總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況，具體分析，不僅要進(jìn)行表面的總結(jié)，還要深入思考。在寫總結(jié)時(shí)，可以參考一些相關(guān)的范文和樣本，但要保持自己的思考獨(dú)立性?？偨Y(jié)是一種對過去一段時(shí)間經(jīng)驗(yàn)和成果的概括，如果您想了解一些范文，可以看看以下是小編為大家精心挑選的。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇一
元旦快到了!我把收藏好的一月的喜慶，二月的春風(fēng)，三月的花開，四月的快樂，五月的溫馨，六月的純真，七月的熱情，八月的桂香，九月的驕陽，十月的收獲，十一月的感恩，十二月的純潔裝進(jìn)誠意的盒子里，用關(guān)懷的蝴蝶結(jié)裝飾送給你，元旦快樂!
工作總結(jié)手抄報(bào)篇二
為了在小學(xué)生中弘揚(yáng)“拒絕_”的思想，培養(yǎng)他們積極向上的精神風(fēng)貌，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)觀為目的，積極主動(dòng)開展“崇尚科學(xué)、反對_”教育活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)_組織反科學(xué)、反社會(huì)的本質(zhì)以及對人類的危害，讓每位學(xué)生自覺拒絕_、反對_。同時(shí)也為了更好地體現(xiàn)我校學(xué)生豐富的課外生活，及同學(xué)們多才多藝的一面。特此舉辦“反_、愛科學(xué)”手抄報(bào)比賽。經(jīng)過周密的布署與計(jì)劃本次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過程中的得失做以總結(jié)。
現(xiàn)場手抄報(bào)大賽已經(jīng)圓滿結(jié)束，本次活動(dòng)設(shè)立特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名的評優(yōu)形式。本次活動(dòng)旨在宣傳“反_、愛科學(xué)”的精神，同時(shí)充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力，創(chuàng)造出具有特色，但又不失本色的字或手抄報(bào)，以給人耳目一新的感覺，帶來更大的視覺沖擊或效果！同時(shí)在緊張的學(xué)習(xí)之余為全校同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
舒暢。兼容國畫與藝術(shù)字，配上華麗的各種字體，讓人高山仰止，評委難以下手點(diǎn)評為止。
當(dāng)然美中自由不足，策劃的細(xì)節(jié)還是有待提高，如:。
1、在活動(dòng)的過程中，通過各年級組、班與班的學(xué)生作品之間的比較可以看出，學(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中，在學(xué)生語文綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
2、在進(jìn)行此次活動(dòng)之后，一部分班級沒有能夠抓住相應(yīng)的教育時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
3、對獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品展出，維護(hù)需要加大力度。
從以上這些問題中認(rèn)識(shí)到在今后的活動(dòng)中，策劃的細(xì)節(jié)要詳盡，盡量防止此類問題的出現(xiàn)，從整體來看，此次活動(dòng)已經(jīng)基本上取得了預(yù)期目的。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇三
1.五一去旅游，讓壓力隨白云飄走，讓流水沖走你煩惱，讓心情不再受潮，讓生活像花兒一樣美好，讓短信傳好運(yùn)給朋友，祝五一玩得逍遙!
2.五一節(jié)到了，父母對你贊許滿意;愛人對你全心全意;朋友對你真心實(shí)意;領(lǐng)導(dǎo)對你十分在意;部下對你充滿敬意;愿你擁有快樂的“五意”節(jié)!
3.你看你都累瘦了，別老說你骨頭都是肉，勞動(dòng)也不能不懂休息呀，馬上要到五一了，你看你都瘦成這樣了，還怎么去t臺(tái)上當(dāng)“勞?！?預(yù)祝五一勞動(dòng)節(jié)快樂!
4.五一節(jié)那天，我會(huì)買許多的菜品，揮動(dòng)快樂的炒勺，唱著幸福的歌謠，帶著美好的歡笑，做出一桌美味佳肴。親愛的，請來和我一起慶祝節(jié)日吧!
5.假期年年有，這個(gè)假期特別不同，知道為什么嗎?不知道我來告訴你，我也是研究了很久才知道怎么不同的，因?yàn)槲医o你發(fā)來了短信，哈哈!祝五一快樂!
6.五一節(jié)將要到了，我送你一輛車。請把幸福裝滿，把快樂塞上，哼著歡快的小調(diào)，搖著輕松的蒲扇，開上平安的大道，把煩惱撞破，把痛苦碾碎。
7.《祝》愿伴著短信轉(zhuǎn)，《五》月花紅春色好，《一》生難求都如意，《節(jié)》日快樂美酒香，《幸》運(yùn)當(dāng)頭平安路，《?！窔鈻|來擋不住!
8.五一悠悠假期長，美酒杯杯香飄飄，出門轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)散散心，四處走走看看景，短信句句問聲好，情意常常身邊繞，幸福多多沒煩惱!祝你節(jié)日快樂!
9.握緊親情的手，臉上多點(diǎn)笑容;喝杯友誼的酒，心中少點(diǎn)煩憂;五一來臨，愿你舒展緊鎖的眉頭，朋友親人聚聚頭，祝你快樂盡情收，快樂五一!
10.五一節(jié)三個(gè)代表：代表這段時(shí)間來的所有祝福問候你，代表外邊的花花草草蜂鳥蟲蝶歡迎你，代表聯(lián)系的和不聯(lián)系的親朋好友祝福你：五一小長假，愿你快樂!
11.窗外春光明媚，風(fēng)兒令花陶醉，五一祝福要傳遞：一祝健康身體好，二?？鞓窙]煩惱，三祝升職步步高，四祝發(fā)財(cái)變闊佬，五祝好運(yùn)跟你跑。祝福已經(jīng)發(fā)送!
12.五一到，發(fā)條短信來騷擾，工作的繼續(xù)受累，加班的繼續(xù)遭罪，喝酒的繼續(xù)裝睡，網(wǎng)聊的繼續(xù)幽會(huì)，戀愛的繼續(xù)陶醉，總之您別閑著，勞動(dòng)人民萬歲!
13.等五一盼五一，五一姍姍而來。上班累加班累，五一小休三天。逛商場或旅游，五一身心放松。攜女友看家人，五一歡天喜地。祝五一事事順，萬事順，心情好，樣樣好!
14.五一送你金飯桶，裝滿飼料美味香;五一送你金臉盆，盛上清水美美容;五一送你流行曲，哼哼小調(diào)沒煩惱;五一送你祝福語：小豬，節(jié)日要快樂哦!
15.五一祝福有高度，珠峰頂上釀情思;五一祝福有深度，大洋底處寫問候;五一祝福有長度，字后省萬語;五一祝福有寬度，老少皆宜都傳遞。五一快樂!
16.祝你在五一假期的每一天，充滿溫馨……充滿安詳……充滿喜悅……。
17.今天雖然是勞動(dòng)節(jié)，但也要多多注意休息，保持身體健康。祝節(jié)日快樂!
18.祝天下的勞苦大眾五一快樂!
19.勞動(dòng)光榮!不勞動(dòng)可恥!熱愛勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，大家都先去勞動(dòng)吧，我一會(huì)來!
工作總結(jié)手抄報(bào)篇四
在―2011上學(xué)期里，我的主要工作是擔(dān)任初一年級27和28班的英語教學(xué)工作，在過去的一年里，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己的本職工作，并協(xié)助學(xué)校其他同事和領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生的各項(xiàng)管理工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心以及同事們的幫助下，我通過自己的努力，工作上取得了一定的成績，在工作能力方面也得到了很大的提高，積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下面我就我上學(xué)期的工作總結(jié)一下。
一、熱愛教學(xué)，敬業(yè)樂教。
由于熱愛教學(xué)事業(yè)，因此在教教書育過程中人，以身作則，尊重學(xué)生，自覺落實(shí)教育方針，給自己制訂了較高的教育教研目標(biāo)。
不斷的深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀關(guān)于教育方面的理論，掌握最新的教育發(fā)展動(dòng)態(tài)；
因材施教，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；
二、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，全面提高自身的能力。
作為一名優(yōu)秀的教師，要有多方面的'能力。上學(xué)期我著重要努力提高自己的自培能力，教學(xué)能力，研究能力，管理能力，協(xié)作能力和溝通能力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我感覺自培能力，教學(xué)能力，協(xié)作能力和溝通能力有不同程度的提高，而在研究能力和管理能力方面還有很大的提高余地。
總結(jié)。
這種自培形式是在學(xué)校有特殊原因的情況下，校長給我的一種新的培訓(xùn)方式，也大大的提高了我的自覺能力。
在教研方面我要多向教科室靠攏，多向劉偉華老師學(xué)習(xí)。在管理方面我也應(yīng)該多向溫劍學(xué)習(xí)。
三、勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)。；
積極向上的進(jìn)取精神是我們立于不敗之地的有利保障。勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)是我對積極進(jìn)取的詮釋。上學(xué)期我是滿出勤率，遵守請假制度，從沒有遲到、早退現(xiàn)象。
上學(xué)期在備課方面做到交待知識(shí)精準(zhǔn)，方法靈活。把繁瑣的東西經(jīng)過我自己的深加工，以簡潔明快的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生感到從老師口中說出的東西沒有晦澀難懂的。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
至于批改、個(gè)別輔導(dǎo)那是決不可少的。我充分利用導(dǎo)師制這一有效機(jī)制對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。我的受導(dǎo)學(xué)生從來都不是固定的，是我感覺到成型一個(gè)出手一個(gè)。
四、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、教學(xué)成績突出。
上學(xué)期我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成上半學(xué)期制訂計(jì)劃，特別是教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績，在學(xué)校的三次月考中，我教的27和28兩個(gè)班每次都有不同程度的提高。雖然兩個(gè)班的差距稍微大了一點(diǎn)，但是沒一個(gè)班在和自身比的時(shí)候，始終是在進(jìn)步著的。因此我的工作受到了家長及學(xué)生的反好評。
俗話說：善說不如善做，善始不如善終。成績已經(jīng)是過去，我會(huì)一如既往的努力，做到善始善終。
2010-2-21。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇五
花市的燈火引起你的神往。你帶著孩童般的天真牽著我沖進(jìn)花海。天上下著光亮的煙火雨，雨點(diǎn)滴滴映著你淡淡的笑顏。你輕扯我的衣角，只為人流的喧鬧。我的心已沉醉，元宵之夜，燈火尤美。只是我已分不清美的是天上的燈火，還是身旁帶笑的你。
你拉著我選了一對花燈，一朵旱蓮，一朵雨荷。于來往不息的人流里，兩朵花綻著粉撲的笑顏，如你我的笑顏。我此刻只愿：今夜永駐，今夕不逝。天上，一顆星忽明忽暗，地上是我們的歡顏。
花零水流，時(shí)光荏苒。又是一年元宵，又是夕陽顫影。只是夕陽在芳亭上只拉出了我那條長長的孤影，碎金亦被潤得迷糊。眼前猶是那對春燕，唯不見了你的人影，我的心也傍著夕陽，落入山崗。
月?lián)?，依然是那年的清靈。我的胸膛，我的腦海，也不止地涌著思念的水波。是否是嫦娥嫌廣寒宮寂寥，把你偷了去?還是你忘了時(shí)日?冰冷的月光傾注在我的臉上，留下了淚花。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇六
21.讓我們的情義踏過綿綿白沙，越過巍巍碧峰，穿過團(tuán)團(tuán)紫云，在肥沃的藍(lán)田中播種，用甘甜的青溪水澆灌，在溫暖的丹陽下，成長蒼天翠柏。祝五一快樂!
22.朝氣，蓬勃，向上，激情，沖動(dòng)，感性，好奇。隨時(shí)都有驚喜，隨時(shí)都有驚訝，隨時(shí)都有驚異。讓我們共同努力吧，朋友!
23.友情很珍貴，祝福要搶位：愿你工作不苦不累，身體能吃能睡，出入成雙成對，事業(yè)進(jìn)步永不退，美滿生活有滋味，美麗心情倍陶醉。提前祝你五一快樂!
24.每個(gè)人都是上帝創(chuàng)造的勞動(dòng)者，父母教會(huì)你學(xué)習(xí)勞動(dòng)，工作教會(huì)你辛勤勞動(dòng)，社會(huì)教會(huì)你尊重勞動(dòng)，而我要祝愿你幸福勞動(dòng)!祝勤勞的你勞動(dòng)節(jié)快樂!
25.生活是如此美好，人類是如此的進(jìn)步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng)，勞動(dòng)是那樣的默默無語，在勞動(dòng)節(jié)到來之際，讓我們呼喊可愛人類們辛苦了!!!
26.一封溫馨，一包甜蜜，一袋幸福，一桶健康，一箱平安，一籮快樂，一粒愛心，加上我滿滿的祝福，愿收到信息的你勞動(dòng)節(jié)快樂!
27.祝你理想，幻想，夢想，心想事成;公事，私事，心事，事事稱心;晴天，陰天，風(fēng)雨天，天天好心情!祝你勞動(dòng)節(jié)快樂!
28.勞動(dòng)節(jié)祝你勞有所獲，勞應(yīng)所獲。動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，動(dòng)動(dòng)靜靜，靜靜動(dòng)動(dòng)，天下變化，祝福你始終未變，祝天天開心!快樂幸福!
29.月光好美，卻比不上朋友的安慰;星星好美，卻比不上友情的點(diǎn)綴;夜空好美，卻比不上友誼的珍貴;愿你勞動(dòng)節(jié)快樂相隨。
30.五一送你五個(gè)一。升職一馬當(dāng)先，賺錢一本萬利，旅游一路順風(fēng)，家庭一團(tuán)和氣，情人好運(yùn)一波未平一波又起!。
31.五一步福路，無路阻步，不步堵路，路阻不入，堵路無步，無步誤入堵路，路阻無步誤入，無步不入福路，步步無阻無堵。五一之路，步步為福!
32.勞動(dòng)節(jié)祝你勞有所獲，勞應(yīng)所獲。動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，動(dòng)動(dòng)靜靜，靜靜動(dòng)動(dòng)，天下變化，祝福你始終未變，祝天天天晴!晴天天天!
33.“五一”來之際，送你五個(gè)一：一個(gè)好身體，一對好夫妻，一份好收益，一副好脾氣，一幫好鄰里。以上都給你，千萬別客氣!
34.勞動(dòng)休息勞動(dòng)節(jié)休息節(jié)哪人休歇過，個(gè)個(gè)外出了，腿腳辛苦著，眼睛辛苦著，睡眠辛苦著，勞動(dòng)節(jié)，就是“勞動(dòng)”節(jié)!
35.源于最燦爛，來自最溫暖，開得最鮮艷，五月的祝福綻放在明媚的陽光中，帶著真誠的甘泉，流到你心間，為你澆開幸福花!提前祝五一快樂!
36.吃飯要?jiǎng)涌?，穿衣得靠手，回家需爬樓，散步您得走。天生好手，不?dòng)也沒用;天資聰慧，不思等于沒有。美好生活要靠腦和手，五一節(jié)，與懶惰永別!
37.有一份勞動(dòng)可以帶給你幸福和氣，有一份勞動(dòng)可以帶給你吉祥如意，勞動(dòng)一條短信送給你，祝你五一歡歡喜喜、五四快樂甜蜜!
38.我的祝福是種子，撒播在字里行間的土壤里，你的笑容是我想收獲的唯一果實(shí)!今天，我土地里盛開得最美麗動(dòng)人的花朵是：祝你勞動(dòng)節(jié)快樂!
39.“五一”飲酒過度，沉醉不知?dú)w途，稀里糊涂趕路，誤入樹林深處，嘔吐，嘔吐，驚起鴛鴦無數(shù)!
40.風(fēng)喜迎勞動(dòng)節(jié),舒展眉頭度五一;繁忙工作終得歇,勞累之余開心些;雙手裝扮新世界,終有后人來感謝!
工作總結(jié)手抄報(bào)篇七
星期五,鄭老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè),要我們每人都回家做一份。
手抄報(bào)。
主題是家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化我一聽高興得一蹦三尺高因?yàn)槲铱上矚g做手抄報(bào)了!而且我做的手抄報(bào)也不算難看哦!
晚上放學(xué),我一回到家,剛放下書包,就把所有的作業(yè)先放到一邊,隨手拿了一張鉛畫紙,提起鉛筆就開始畫,可轉(zhuǎn)念一想,“呀！東西還沒有準(zhǔn)備好呢！”于是，我放下鉛筆，盡最快的速度找來尺子、水筆等東西，便拿起鉛筆先設(shè)計(jì)題目的位置，我想來想去，最終選擇了寫在中間，而且用空心字來寫。然后，我直接用水筆小心翼翼地寫出這個(gè)手抄報(bào)的主題，心里不斷地提醒自己：“不要慌，慢慢寫，可千萬別寫錯(cuò)字了！”結(jié)果，我真的一個(gè)字都沒寫錯(cuò)。接下來，要打邊框了，我拿出尺子，對著一厘米仔細(xì)地看了看，再畫出一厘米的邊框，嘿！打了邊框后還更漂亮了。哎！要做最難的排版了，我的心也跳得更快了，我想：“呀！可一定要排得好一點(diǎn)哦！”接著，我在題目的左邊設(shè)計(jì)了一座山，里面寫有關(guān)桐君山的，我又在右下角設(shè)計(jì)了一顆愛心，愛心四周用木耳邊裝飾，還差一塊地方空著了，我想：“畫什么好呢：”這時(shí)，媽媽走過來，看我呆呆地坐在凳子上，，奇怪地問：“怎么？遇到什么困難了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是的，這里再設(shè)計(jì)一個(gè)什么好呢？”媽媽看了看說：“哦，原來是這樣，那我們就在這里畫一個(gè)大泡泡呀！里面就寫舞龍燈的簡介吧?！蔽遗牧伺哪X門，叫道：“對呀！我怎么就沒想到呢！”我立刻在紙上用筆刷刷地畫了一個(gè)超大形泡泡，挺可愛的。好了，排版也排好了，要打底線了，我用鉛筆和尺子在“山”里面輕輕地畫好底線，又在“泡泡”和“愛心”的里面打好底線，很快底線就ok了。對了！我還得再美化一下呢！然后，我就在山上畫了一座桐君塔，在左角畫了一個(gè)圓太陽和一只美麗無比的蝴蝶......最麻煩的要數(shù)抄內(nèi)容了,抄哪些好呢?我想了想,從做好的那份報(bào)告上抄下幾段主要內(nèi)容,我抄抄停停,手都發(fā)麻了,過了將近一個(gè)小時(shí),我才好不容易的完成了,可還得請媽媽來修改呢!媽媽過來給我添加了一個(gè)蘑菇和幾朵小花,好看多了。
幾小時(shí)后，我的手抄報(bào)終于做好了，我滿意地看了一遍又一遍，非常自豪地寫上了主編和美編，兩個(gè)都是我自己，因?yàn)?，這是我化了幾個(gè)小時(shí)的杰作。
星期一我交給老師時(shí)，心里充滿了期望，我希望我精心制作的手抄報(bào)會(huì)得到老師的夸贊。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇八
為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的興趣，促使學(xué)生親近文學(xué)、熱愛文學(xué)，自覺弘揚(yáng)民族文化，豐富校園文化生活，我們開展了一次“我愛文學(xué)”手抄報(bào)語文實(shí)踐活動(dòng)，取得了比較滿意的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)的情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)過程及結(jié)果。
每周五學(xué)校進(jìn)行五年級社團(tuán)活動(dòng)，我們手抄報(bào)小組經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng)，在期末對本期活動(dòng)手抄報(bào)進(jìn)行評選，共評出一等獎(jiǎng)3份、二等獎(jiǎng)7份、三等獎(jiǎng)12份。這些作品絕大多數(shù)作品書寫工整、內(nèi)容豐富、版面設(shè)計(jì)新穎、形式靈活多樣、充滿時(shí)代特色，具有鮮明的的特點(diǎn)和強(qiáng)烈的吸引力，受到評委老師的一致好評。
二、活動(dòng)效果。
1．激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生對文學(xué)的了解，開闊了學(xué)生的文學(xué)知識(shí)視野，教會(huì)了學(xué)生向生活學(xué)語文的方法，使學(xué)生意識(shí)到不僅要在語文課堂上學(xué)知識(shí)，還要大膽地走向課外，在生活中、在廣泛地閱讀中獲取更多書本上學(xué)不到的知識(shí)。
2．訓(xùn)練了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了他們的審美能力和創(chuàng)造能力，這正是時(shí)代的迫切需要。學(xué)生在課外閱讀中積累的知識(shí)很多，要制成手抄報(bào)需要巧妙設(shè)計(jì)，精心安排，尤其是版面設(shè)計(jì)，要根據(jù)內(nèi)容添加圖畫，使版面圖文并茂、活潑新穎，這就要求每個(gè)學(xué)生必須調(diào)動(dòng)思維，借助審美能力和繪畫技巧，發(fā)揮創(chuàng)造性，大膽設(shè)想。
3．學(xué)生要想本人或組合合作出的小報(bào)贏得大家的贊譽(yù)，在定題、選材、書寫、繪畫每一環(huán)節(jié)都要發(fā)揮各自的特長，挖掘各自的潛力，還得主動(dòng)求助、緊密合作、共同出謀劃策。這樣，既充分展示了學(xué)生的個(gè)性特長，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神、積極進(jìn)取精神。
4．手抄報(bào)是由學(xué)生個(gè)人根據(jù)自己的興趣愛好搜集材料，精心安排，一筆一畫制作的，它集語文、數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)、美術(shù)等知識(shí)于一體，真正實(shí)現(xiàn)了對語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用領(lǐng)域的拓寬，培養(yǎng)了學(xué)生分析綜合能力，對全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神的人才具有很重要的意義。
人民教育家陶行知先生幾十年前就有一個(gè)美好的愿望：“解放孩子的頭腦，使他能想；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的雙手，使他能干；解放孩子的嘴，使他能談；解放孩子的空間，使他能接觸大社會(huì)、大自然；解放孩子的時(shí)間，使他能學(xué)自己想學(xué)的東西。”愿我們以此作為今后共同努力的方向！
工作總結(jié)手抄報(bào)篇九
在學(xué)校語文教研組的正確指導(dǎo)下，在四、五、六年級師生的努力下，各個(gè)班級的手抄小報(bào)順利完成，該項(xiàng)活動(dòng)圓滿完成。
一、統(tǒng)一要求，各具特色。
在活動(dòng)初期，教研組開會(huì)統(tǒng)一部署，對于手抄報(bào)的制作要求及規(guī)格進(jìn)行了統(tǒng)一布置，每個(gè)年級都以語文的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容為主題，摘抄優(yōu)美篇章獲讀書感受，適當(dāng)留邊框、中縫，在以文字為主的基礎(chǔ)上適當(dāng)加以裝飾，突出個(gè)人風(fēng)格。
班主任根據(jù)自己班級的特點(diǎn)，提出了體現(xiàn)本班級特色的手抄小報(bào)要求。
二、驗(yàn)收指導(dǎo)，提高層次。
由學(xué)校組織美術(shù)教師、教務(wù)主任、教研組長等對各班小報(bào)情況驗(yàn)收、指導(dǎo)。對個(gè)別班級的小報(bào)提出改進(jìn)意見。
三、檢查評比，激勵(lì)促進(jìn)。
學(xué)習(xí)組織教師對小報(bào)制作情況按照以下10分制評比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了評比：手抄報(bào)的規(guī)格（1分）主題是否明確（1分）版面設(shè)計(jì)是否合理美觀（4分）內(nèi)容是否豐富（2分）字跡是否工整、版面是否整潔（2分）。
在該項(xiàng)活動(dòng)的評比過程中，我們發(fā)現(xiàn)了不少同學(xué)的手抄小報(bào)的確是在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行了制作。做到了制作精美、圖文并茂；縮寫體會(huì)深刻、書寫工整認(rèn)真；書面整潔美觀。另外我們也發(fā)現(xiàn)班級與班級之間，同學(xué)與同學(xué)之間。在今后類似活動(dòng)中還需要積累經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，爭取有更大的提高。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十
3、八戒大怒猜一個(gè)字答案是：氦。
4、八戒行者隨長老猜一個(gè)字答案是：獅。
5、八九不離十猜一個(gè)字答案是：雜。
6、八九不離十猜一個(gè)字答案是：雜。
7、八九點(diǎn)鐘的太陽猜一個(gè)字答案是：晨。
8、八君子猜一個(gè)字答案是：羌。
9、八駿隨天子猜一個(gè)字答案是：瑪。
10、八連戰(zhàn)士猜一個(gè)字答案是：丘。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十一
人格不良者有如下表現(xiàn)：不遵守社會(huì)習(xí)俗，缺乏自尊心、抑郁體驗(yàn)，易受到外部環(huán)境的控制，經(jīng)不起挫折，社會(huì)效益差，缺乏耐心和學(xué)習(xí)欲望;與家庭關(guān)系疏遠(yuǎn)，精神痛苦，無視規(guī)章制度，尋求感覺刺激;早年就有飲酒、吸煙習(xí)慣，逃學(xué)和撒謊，尋求獨(dú)立和自由，對成績和目標(biāo)缺乏興趣，對社會(huì)持批評態(tài)度，有越軌行為，與同伴的關(guān)系較父母更為密切。行為問題為伙伴強(qiáng)化。
(二)青少年
青少年涉世不深，缺乏辨別是非能力較易受騙上當(dāng)，尤其是那些家庭教育不良、人生觀腐朽、虛榮心強(qiáng)、愛講排場、情緒不穩(wěn)定、頑固易怒、逞強(qiáng)好勝等而又對吸毒的危害性缺乏認(rèn)識(shí)的青少年更易為誘因所驅(qū)使而進(jìn)入吸毒的行業(yè)。
(三)個(gè)體戶
隨著改革開放的發(fā)展，有些個(gè)體戶富了，他們有的是錢，吃、喝、玩都有了，只缺少些刺激，另外他們雖然有錢，但是也存在很多煩惱和苦悶，為了追求刺激，消除煩惱，他們走向毒淵。有些個(gè)體戶的親人長期處在吸毒的環(huán)境中，受到不良的感染也會(huì)參與吸毒。值得注意的是，有的販毒分子為了達(dá)到牟取暴利的目的，而追尋這些“闊老”，使用種種技倆，誘騙這些“錢老板”吸毒，這也是個(gè)體戶吸毒多的因素之一。
(四)某些職業(yè)人員
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十二
中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)期為農(nóng)歷八月十五,是日恰逢三秋之半,故名“中秋節(jié)”,也叫“仲秋節(jié)”;又因這個(gè)節(jié)日在秋季、八月,故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”“八月會(huì)”;又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動(dòng),故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”.因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的,所以又俗稱“月節(jié)”“月夕”“追月節(jié)”“玩月節(jié)”“拜月節(jié)”;在唐朝,中秋節(jié)還被稱為“端正月”.關(guān)于中秋節(jié)的起源,大致有三種：起源于古代對月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗、是古代秋報(bào)拜土地神的遺俗.
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十三
1、機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行。
2、車輛、行人必須各行其道。借道通行的車輛或行人應(yīng)當(dāng)讓在基本車道內(nèi)行駛的`車輛或行人優(yōu)先通行。
3、車輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號通行;有交通警察現(xiàn)場指揮時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行;在沒有交通信號的道路上，應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行。
4、交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準(zhǔn)許通行，黃燈表示警示。
5、交通信號燈的表示：
(1)綠燈亮，車輛通行，但轉(zhuǎn)彎車輛不得妨礙被放行的非機(jī)動(dòng)車、行人的通行;。
(2)黃燈亮，已過停車線的車輛可繼續(xù)通行;。
(3)紅燈亮，禁止車輛通行。右轉(zhuǎn)彎(小轉(zhuǎn)彎)車輛在不妨礙被放行車輛、行人通行的情況下，可右轉(zhuǎn)彎(小轉(zhuǎn)彎)通行。
6、人行橫道信號燈表示：
(1)綠燈亮，準(zhǔn)許行人走人行橫道線通行;。
(2)紅燈亮，已進(jìn)入人行橫道線的行人可繼續(xù)通行或在道路中心線處等候通過。
7、車道信號燈表示：
(1)綠色箭頭燈亮，準(zhǔn)許本車道車輛按指示方向通行;。
(2)紅色叉形燈或箭頭燈亮，禁止本車道車輛通行。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十四
我們從出生六七個(gè)月的時(shí)候就開始長牙了，到十二三歲的時(shí)候乳牙完全替換為恒牙。乳牙的健康是恒牙順利萌出的保證，如果乳牙壞的十分嚴(yán)重，會(huì)影響乳牙下面的恒牙的發(fā)育;如果乳牙過早的脫落，后面的牙齒會(huì)向前移動(dòng)，導(dǎo)致恒牙萌出的間隙不夠，就可能錯(cuò)位萌出。所以乳牙有了洞也需要補(bǔ).
可選用下列任何一種方法，但不要用力過猛，要?jiǎng)幼鬏p柔，反復(fù)多次.
豎刷法。
方法：就是將刷毛尖端放在牙齦和牙冠交界處，順著牙齒的方向稍微加壓，上牙向下刷，下牙向上刷，同一部位反復(fù)多次。
優(yōu)勢：可以有效控制菌斑，刺激牙齦，使牙齦外型保持正常。
顫動(dòng)法。
方法：將刷毛與牙齒成45度角，使刷毛的一部分進(jìn)入牙齦與牙面之間的間隙，另一部分深入牙縫內(nèi)，來回做短距離的顫動(dòng)。刷咬合面時(shí)，刷毛應(yīng)平放在牙面上，做前后短距離的顫動(dòng)。每個(gè)部位2到3顆牙齒，將牙的內(nèi)外面都刷干凈。
生理刷牙法。
方法：刷毛頂端與牙面接觸，然后向牙齦方向輕輕刷。
兒童不宜使用成人含氟量較高的牙膏。由于兒童的動(dòng)手能力比較差，含漱技術(shù)尚未完全掌握，若是使用對成人潔牙比較有效含氟量較高的牙膏，造成孩子每天吞咽下過多的氟，是不利于兒童健康成長的。
健美牙齒最佳年齡牙齒發(fā)育取決于兩個(gè)階段：
一是從胎兒期2個(gè)月到出生，此為乳牙發(fā)育期。
二是從出生后到8歲，為恒牙形成期。
兒童一般是在6、7歲左右換牙，持續(xù)到12—13歲才完全完成(20顆乳牙完全換完)，但由于存在個(gè)體差異，有的會(huì)早些，有的會(huì)晚些如果超過8歲時(shí)，仍未換牙，就需帶孩子到醫(yī)院檢查，確認(rèn)是否是乳牙滯留。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十五
4、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》。
5、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪。
6、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。
7、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》。
8、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟——孫洙《唐詩三百首序》。
9、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹【】。
10、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
11、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十六
1、軍隊(duì)再大，一盤散沙不可以為大;人員再多，擰不成一股繩不可以為強(qiáng)。
2、帶兵方法千萬條，真誠愛兵是第一條。
3、槍林彈雨戰(zhàn)友情，烈火浴血寫忠誠。
4、戰(zhàn)友情是一杯酒，時(shí)間越久，味道越醇。
5、多一片天空，就多一片彩虹，多一個(gè)戰(zhàn)友，就多一份幸福。
6、一根麻線擰不成繩，一滴水珠匯不成海。
7、力量從團(tuán)結(jié)中來，智慧從學(xué)習(xí)中來，成功從奮斗中來。
8、好戰(zhàn)友就是一把雨傘，不管晴天還是雨天都會(huì)陪伴著你。
9、容人之過，但不順人之非。
10、多一分溝通，少一分猜疑;多一分諒解，少一分隔閡;多一分關(guān)心，少一分冷漠;多一分支持，少一分觀望;多一分正氣，少一分怨氣。
11、個(gè)人本事再大，離開集體，什么事情也辦不成;個(gè)人本事不大，熔入集體，什么事情也辦得好。
12、袒露矛盾“開窗子”，發(fā)現(xiàn)問題“拉袖子”，有了疙瘩“解扣子”，批評幫助“剝面子”。
13、不怕有錯(cuò)誤，就怕不正視錯(cuò)誤;不怕有教訓(xùn)，就怕不接受教訓(xùn);不怕有監(jiān)督，就怕不服從監(jiān)督。
14、面對批評有靜氣，自我批評有勇氣，批評別人有正氣。
15、自我批評一針見血，相互批評入木三分。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十七
地震是地球運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。地球運(yùn)動(dòng)中，地殼也在不斷運(yùn)動(dòng)變化。
地球的運(yùn)動(dòng)變化逐漸積累了巨大的能量，對地下巖石產(chǎn)生了非常強(qiáng)的作用力，當(dāng)巖石承受不了這種力時(shí)，就會(huì)突然發(fā)生破裂和錯(cuò)動(dòng)。
地震是指地殼中因巖體錯(cuò)動(dòng)斷裂而釋放能量引起的地表振動(dòng)。
巖石破裂產(chǎn)生地震波，地震波傳到地表，地面隨之就振動(dòng)起來，這就是地震。
地震發(fā)生會(huì)有哪幾種類型呢?
天然地震主要有三種類型：火山地震、陷落地震和構(gòu)造地震。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇一
元旦快到了!我把收藏好的一月的喜慶，二月的春風(fēng)，三月的花開，四月的快樂，五月的溫馨，六月的純真，七月的熱情，八月的桂香，九月的驕陽，十月的收獲，十一月的感恩，十二月的純潔裝進(jìn)誠意的盒子里，用關(guān)懷的蝴蝶結(jié)裝飾送給你，元旦快樂!
工作總結(jié)手抄報(bào)篇二
為了在小學(xué)生中弘揚(yáng)“拒絕_”的思想，培養(yǎng)他們積極向上的精神風(fēng)貌，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)觀為目的，積極主動(dòng)開展“崇尚科學(xué)、反對_”教育活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)_組織反科學(xué)、反社會(huì)的本質(zhì)以及對人類的危害，讓每位學(xué)生自覺拒絕_、反對_。同時(shí)也為了更好地體現(xiàn)我校學(xué)生豐富的課外生活，及同學(xué)們多才多藝的一面。特此舉辦“反_、愛科學(xué)”手抄報(bào)比賽。經(jīng)過周密的布署與計(jì)劃本次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過程中的得失做以總結(jié)。
現(xiàn)場手抄報(bào)大賽已經(jīng)圓滿結(jié)束，本次活動(dòng)設(shè)立特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名的評優(yōu)形式。本次活動(dòng)旨在宣傳“反_、愛科學(xué)”的精神，同時(shí)充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力，創(chuàng)造出具有特色，但又不失本色的字或手抄報(bào)，以給人耳目一新的感覺，帶來更大的視覺沖擊或效果！同時(shí)在緊張的學(xué)習(xí)之余為全校同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
舒暢。兼容國畫與藝術(shù)字，配上華麗的各種字體，讓人高山仰止，評委難以下手點(diǎn)評為止。
當(dāng)然美中自由不足，策劃的細(xì)節(jié)還是有待提高，如:。
1、在活動(dòng)的過程中，通過各年級組、班與班的學(xué)生作品之間的比較可以看出，學(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中，在學(xué)生語文綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
2、在進(jìn)行此次活動(dòng)之后，一部分班級沒有能夠抓住相應(yīng)的教育時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
3、對獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品展出，維護(hù)需要加大力度。
從以上這些問題中認(rèn)識(shí)到在今后的活動(dòng)中，策劃的細(xì)節(jié)要詳盡，盡量防止此類問題的出現(xiàn)，從整體來看，此次活動(dòng)已經(jīng)基本上取得了預(yù)期目的。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇三
1.五一去旅游，讓壓力隨白云飄走，讓流水沖走你煩惱，讓心情不再受潮，讓生活像花兒一樣美好，讓短信傳好運(yùn)給朋友，祝五一玩得逍遙!
2.五一節(jié)到了，父母對你贊許滿意;愛人對你全心全意;朋友對你真心實(shí)意;領(lǐng)導(dǎo)對你十分在意;部下對你充滿敬意;愿你擁有快樂的“五意”節(jié)!
3.你看你都累瘦了，別老說你骨頭都是肉，勞動(dòng)也不能不懂休息呀，馬上要到五一了，你看你都瘦成這樣了，還怎么去t臺(tái)上當(dāng)“勞?！?預(yù)祝五一勞動(dòng)節(jié)快樂!
4.五一節(jié)那天，我會(huì)買許多的菜品，揮動(dòng)快樂的炒勺，唱著幸福的歌謠，帶著美好的歡笑，做出一桌美味佳肴。親愛的，請來和我一起慶祝節(jié)日吧!
5.假期年年有，這個(gè)假期特別不同，知道為什么嗎?不知道我來告訴你，我也是研究了很久才知道怎么不同的，因?yàn)槲医o你發(fā)來了短信，哈哈!祝五一快樂!
6.五一節(jié)將要到了，我送你一輛車。請把幸福裝滿，把快樂塞上，哼著歡快的小調(diào)，搖著輕松的蒲扇，開上平安的大道，把煩惱撞破，把痛苦碾碎。
7.《祝》愿伴著短信轉(zhuǎn)，《五》月花紅春色好，《一》生難求都如意，《節(jié)》日快樂美酒香，《幸》運(yùn)當(dāng)頭平安路，《?！窔鈻|來擋不住!
8.五一悠悠假期長，美酒杯杯香飄飄，出門轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)散散心，四處走走看看景，短信句句問聲好，情意常常身邊繞，幸福多多沒煩惱!祝你節(jié)日快樂!
9.握緊親情的手，臉上多點(diǎn)笑容;喝杯友誼的酒，心中少點(diǎn)煩憂;五一來臨，愿你舒展緊鎖的眉頭，朋友親人聚聚頭，祝你快樂盡情收，快樂五一!
10.五一節(jié)三個(gè)代表：代表這段時(shí)間來的所有祝福問候你，代表外邊的花花草草蜂鳥蟲蝶歡迎你，代表聯(lián)系的和不聯(lián)系的親朋好友祝福你：五一小長假，愿你快樂!
11.窗外春光明媚，風(fēng)兒令花陶醉，五一祝福要傳遞：一祝健康身體好，二?？鞓窙]煩惱，三祝升職步步高，四祝發(fā)財(cái)變闊佬，五祝好運(yùn)跟你跑。祝福已經(jīng)發(fā)送!
12.五一到，發(fā)條短信來騷擾，工作的繼續(xù)受累，加班的繼續(xù)遭罪，喝酒的繼續(xù)裝睡，網(wǎng)聊的繼續(xù)幽會(huì)，戀愛的繼續(xù)陶醉，總之您別閑著，勞動(dòng)人民萬歲!
13.等五一盼五一，五一姍姍而來。上班累加班累，五一小休三天。逛商場或旅游，五一身心放松。攜女友看家人，五一歡天喜地。祝五一事事順，萬事順，心情好，樣樣好!
14.五一送你金飯桶，裝滿飼料美味香;五一送你金臉盆，盛上清水美美容;五一送你流行曲，哼哼小調(diào)沒煩惱;五一送你祝福語：小豬，節(jié)日要快樂哦!
15.五一祝福有高度，珠峰頂上釀情思;五一祝福有深度，大洋底處寫問候;五一祝福有長度，字后省萬語;五一祝福有寬度，老少皆宜都傳遞。五一快樂!
16.祝你在五一假期的每一天，充滿溫馨……充滿安詳……充滿喜悅……。
17.今天雖然是勞動(dòng)節(jié)，但也要多多注意休息，保持身體健康。祝節(jié)日快樂!
18.祝天下的勞苦大眾五一快樂!
19.勞動(dòng)光榮!不勞動(dòng)可恥!熱愛勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，大家都先去勞動(dòng)吧，我一會(huì)來!
工作總結(jié)手抄報(bào)篇四
在―2011上學(xué)期里，我的主要工作是擔(dān)任初一年級27和28班的英語教學(xué)工作，在過去的一年里，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己的本職工作，并協(xié)助學(xué)校其他同事和領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生的各項(xiàng)管理工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心以及同事們的幫助下，我通過自己的努力，工作上取得了一定的成績，在工作能力方面也得到了很大的提高，積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下面我就我上學(xué)期的工作總結(jié)一下。
一、熱愛教學(xué)，敬業(yè)樂教。
由于熱愛教學(xué)事業(yè)，因此在教教書育過程中人，以身作則，尊重學(xué)生，自覺落實(shí)教育方針，給自己制訂了較高的教育教研目標(biāo)。
不斷的深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀關(guān)于教育方面的理論，掌握最新的教育發(fā)展動(dòng)態(tài)；
因材施教，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；
二、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，全面提高自身的能力。
作為一名優(yōu)秀的教師，要有多方面的'能力。上學(xué)期我著重要努力提高自己的自培能力，教學(xué)能力，研究能力，管理能力，協(xié)作能力和溝通能力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我感覺自培能力，教學(xué)能力，協(xié)作能力和溝通能力有不同程度的提高，而在研究能力和管理能力方面還有很大的提高余地。
總結(jié)。
這種自培形式是在學(xué)校有特殊原因的情況下，校長給我的一種新的培訓(xùn)方式，也大大的提高了我的自覺能力。
在教研方面我要多向教科室靠攏，多向劉偉華老師學(xué)習(xí)。在管理方面我也應(yīng)該多向溫劍學(xué)習(xí)。
三、勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)。；
積極向上的進(jìn)取精神是我們立于不敗之地的有利保障。勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)是我對積極進(jìn)取的詮釋。上學(xué)期我是滿出勤率，遵守請假制度，從沒有遲到、早退現(xiàn)象。
上學(xué)期在備課方面做到交待知識(shí)精準(zhǔn)，方法靈活。把繁瑣的東西經(jīng)過我自己的深加工，以簡潔明快的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生感到從老師口中說出的東西沒有晦澀難懂的。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
至于批改、個(gè)別輔導(dǎo)那是決不可少的。我充分利用導(dǎo)師制這一有效機(jī)制對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。我的受導(dǎo)學(xué)生從來都不是固定的，是我感覺到成型一個(gè)出手一個(gè)。
四、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、教學(xué)成績突出。
上學(xué)期我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成上半學(xué)期制訂計(jì)劃，特別是教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績，在學(xué)校的三次月考中，我教的27和28兩個(gè)班每次都有不同程度的提高。雖然兩個(gè)班的差距稍微大了一點(diǎn)，但是沒一個(gè)班在和自身比的時(shí)候，始終是在進(jìn)步著的。因此我的工作受到了家長及學(xué)生的反好評。
俗話說：善說不如善做，善始不如善終。成績已經(jīng)是過去，我會(huì)一如既往的努力，做到善始善終。
2010-2-21。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇五
花市的燈火引起你的神往。你帶著孩童般的天真牽著我沖進(jìn)花海。天上下著光亮的煙火雨，雨點(diǎn)滴滴映著你淡淡的笑顏。你輕扯我的衣角，只為人流的喧鬧。我的心已沉醉，元宵之夜，燈火尤美。只是我已分不清美的是天上的燈火，還是身旁帶笑的你。
你拉著我選了一對花燈，一朵旱蓮，一朵雨荷。于來往不息的人流里，兩朵花綻著粉撲的笑顏，如你我的笑顏。我此刻只愿：今夜永駐，今夕不逝。天上，一顆星忽明忽暗，地上是我們的歡顏。
花零水流，時(shí)光荏苒。又是一年元宵，又是夕陽顫影。只是夕陽在芳亭上只拉出了我那條長長的孤影，碎金亦被潤得迷糊。眼前猶是那對春燕，唯不見了你的人影，我的心也傍著夕陽，落入山崗。
月?lián)?，依然是那年的清靈。我的胸膛，我的腦海，也不止地涌著思念的水波。是否是嫦娥嫌廣寒宮寂寥，把你偷了去?還是你忘了時(shí)日?冰冷的月光傾注在我的臉上，留下了淚花。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇六
21.讓我們的情義踏過綿綿白沙，越過巍巍碧峰，穿過團(tuán)團(tuán)紫云，在肥沃的藍(lán)田中播種，用甘甜的青溪水澆灌，在溫暖的丹陽下，成長蒼天翠柏。祝五一快樂!
22.朝氣，蓬勃，向上，激情，沖動(dòng)，感性，好奇。隨時(shí)都有驚喜，隨時(shí)都有驚訝，隨時(shí)都有驚異。讓我們共同努力吧，朋友!
23.友情很珍貴，祝福要搶位：愿你工作不苦不累，身體能吃能睡，出入成雙成對，事業(yè)進(jìn)步永不退，美滿生活有滋味，美麗心情倍陶醉。提前祝你五一快樂!
24.每個(gè)人都是上帝創(chuàng)造的勞動(dòng)者，父母教會(huì)你學(xué)習(xí)勞動(dòng)，工作教會(huì)你辛勤勞動(dòng)，社會(huì)教會(huì)你尊重勞動(dòng)，而我要祝愿你幸福勞動(dòng)!祝勤勞的你勞動(dòng)節(jié)快樂!
25.生活是如此美好，人類是如此的進(jìn)步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng)，勞動(dòng)是那樣的默默無語，在勞動(dòng)節(jié)到來之際，讓我們呼喊可愛人類們辛苦了!!!
26.一封溫馨，一包甜蜜，一袋幸福，一桶健康，一箱平安，一籮快樂，一粒愛心，加上我滿滿的祝福，愿收到信息的你勞動(dòng)節(jié)快樂!
27.祝你理想，幻想，夢想，心想事成;公事，私事，心事，事事稱心;晴天，陰天，風(fēng)雨天，天天好心情!祝你勞動(dòng)節(jié)快樂!
28.勞動(dòng)節(jié)祝你勞有所獲，勞應(yīng)所獲。動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，動(dòng)動(dòng)靜靜，靜靜動(dòng)動(dòng)，天下變化，祝福你始終未變，祝天天開心!快樂幸福!
29.月光好美，卻比不上朋友的安慰;星星好美，卻比不上友情的點(diǎn)綴;夜空好美，卻比不上友誼的珍貴;愿你勞動(dòng)節(jié)快樂相隨。
30.五一送你五個(gè)一。升職一馬當(dāng)先，賺錢一本萬利，旅游一路順風(fēng)，家庭一團(tuán)和氣，情人好運(yùn)一波未平一波又起!。
31.五一步福路，無路阻步，不步堵路，路阻不入，堵路無步，無步誤入堵路，路阻無步誤入，無步不入福路，步步無阻無堵。五一之路，步步為福!
32.勞動(dòng)節(jié)祝你勞有所獲，勞應(yīng)所獲。動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，動(dòng)動(dòng)靜靜，靜靜動(dòng)動(dòng)，天下變化，祝福你始終未變，祝天天天晴!晴天天天!
33.“五一”來之際，送你五個(gè)一：一個(gè)好身體，一對好夫妻，一份好收益，一副好脾氣，一幫好鄰里。以上都給你，千萬別客氣!
34.勞動(dòng)休息勞動(dòng)節(jié)休息節(jié)哪人休歇過，個(gè)個(gè)外出了，腿腳辛苦著，眼睛辛苦著，睡眠辛苦著，勞動(dòng)節(jié)，就是“勞動(dòng)”節(jié)!
35.源于最燦爛，來自最溫暖，開得最鮮艷，五月的祝福綻放在明媚的陽光中，帶著真誠的甘泉，流到你心間，為你澆開幸福花!提前祝五一快樂!
36.吃飯要?jiǎng)涌?，穿衣得靠手，回家需爬樓，散步您得走。天生好手，不?dòng)也沒用;天資聰慧，不思等于沒有。美好生活要靠腦和手，五一節(jié)，與懶惰永別!
37.有一份勞動(dòng)可以帶給你幸福和氣，有一份勞動(dòng)可以帶給你吉祥如意，勞動(dòng)一條短信送給你，祝你五一歡歡喜喜、五四快樂甜蜜!
38.我的祝福是種子，撒播在字里行間的土壤里，你的笑容是我想收獲的唯一果實(shí)!今天，我土地里盛開得最美麗動(dòng)人的花朵是：祝你勞動(dòng)節(jié)快樂!
39.“五一”飲酒過度，沉醉不知?dú)w途，稀里糊涂趕路，誤入樹林深處，嘔吐，嘔吐，驚起鴛鴦無數(shù)!
40.風(fēng)喜迎勞動(dòng)節(jié),舒展眉頭度五一;繁忙工作終得歇,勞累之余開心些;雙手裝扮新世界,終有后人來感謝!
工作總結(jié)手抄報(bào)篇七
星期五,鄭老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè),要我們每人都回家做一份。
手抄報(bào)。
主題是家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化我一聽高興得一蹦三尺高因?yàn)槲铱上矚g做手抄報(bào)了!而且我做的手抄報(bào)也不算難看哦!
晚上放學(xué),我一回到家,剛放下書包,就把所有的作業(yè)先放到一邊,隨手拿了一張鉛畫紙,提起鉛筆就開始畫,可轉(zhuǎn)念一想,“呀！東西還沒有準(zhǔn)備好呢！”于是，我放下鉛筆，盡最快的速度找來尺子、水筆等東西，便拿起鉛筆先設(shè)計(jì)題目的位置，我想來想去，最終選擇了寫在中間，而且用空心字來寫。然后，我直接用水筆小心翼翼地寫出這個(gè)手抄報(bào)的主題，心里不斷地提醒自己：“不要慌，慢慢寫，可千萬別寫錯(cuò)字了！”結(jié)果，我真的一個(gè)字都沒寫錯(cuò)。接下來，要打邊框了，我拿出尺子，對著一厘米仔細(xì)地看了看，再畫出一厘米的邊框，嘿！打了邊框后還更漂亮了。哎！要做最難的排版了，我的心也跳得更快了，我想：“呀！可一定要排得好一點(diǎn)哦！”接著，我在題目的左邊設(shè)計(jì)了一座山，里面寫有關(guān)桐君山的，我又在右下角設(shè)計(jì)了一顆愛心，愛心四周用木耳邊裝飾，還差一塊地方空著了，我想：“畫什么好呢：”這時(shí)，媽媽走過來，看我呆呆地坐在凳子上，，奇怪地問：“怎么？遇到什么困難了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是的，這里再設(shè)計(jì)一個(gè)什么好呢？”媽媽看了看說：“哦，原來是這樣，那我們就在這里畫一個(gè)大泡泡呀！里面就寫舞龍燈的簡介吧?！蔽遗牧伺哪X門，叫道：“對呀！我怎么就沒想到呢！”我立刻在紙上用筆刷刷地畫了一個(gè)超大形泡泡，挺可愛的。好了，排版也排好了，要打底線了，我用鉛筆和尺子在“山”里面輕輕地畫好底線，又在“泡泡”和“愛心”的里面打好底線，很快底線就ok了。對了！我還得再美化一下呢！然后，我就在山上畫了一座桐君塔，在左角畫了一個(gè)圓太陽和一只美麗無比的蝴蝶......最麻煩的要數(shù)抄內(nèi)容了,抄哪些好呢?我想了想,從做好的那份報(bào)告上抄下幾段主要內(nèi)容,我抄抄停停,手都發(fā)麻了,過了將近一個(gè)小時(shí),我才好不容易的完成了,可還得請媽媽來修改呢!媽媽過來給我添加了一個(gè)蘑菇和幾朵小花,好看多了。
幾小時(shí)后，我的手抄報(bào)終于做好了，我滿意地看了一遍又一遍，非常自豪地寫上了主編和美編，兩個(gè)都是我自己，因?yàn)?，這是我化了幾個(gè)小時(shí)的杰作。
星期一我交給老師時(shí)，心里充滿了期望，我希望我精心制作的手抄報(bào)會(huì)得到老師的夸贊。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇八
為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的興趣，促使學(xué)生親近文學(xué)、熱愛文學(xué)，自覺弘揚(yáng)民族文化，豐富校園文化生活，我們開展了一次“我愛文學(xué)”手抄報(bào)語文實(shí)踐活動(dòng)，取得了比較滿意的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)的情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)過程及結(jié)果。
每周五學(xué)校進(jìn)行五年級社團(tuán)活動(dòng)，我們手抄報(bào)小組經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng)，在期末對本期活動(dòng)手抄報(bào)進(jìn)行評選，共評出一等獎(jiǎng)3份、二等獎(jiǎng)7份、三等獎(jiǎng)12份。這些作品絕大多數(shù)作品書寫工整、內(nèi)容豐富、版面設(shè)計(jì)新穎、形式靈活多樣、充滿時(shí)代特色，具有鮮明的的特點(diǎn)和強(qiáng)烈的吸引力，受到評委老師的一致好評。
二、活動(dòng)效果。
1．激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生對文學(xué)的了解，開闊了學(xué)生的文學(xué)知識(shí)視野，教會(huì)了學(xué)生向生活學(xué)語文的方法，使學(xué)生意識(shí)到不僅要在語文課堂上學(xué)知識(shí)，還要大膽地走向課外，在生活中、在廣泛地閱讀中獲取更多書本上學(xué)不到的知識(shí)。
2．訓(xùn)練了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了他們的審美能力和創(chuàng)造能力，這正是時(shí)代的迫切需要。學(xué)生在課外閱讀中積累的知識(shí)很多，要制成手抄報(bào)需要巧妙設(shè)計(jì)，精心安排，尤其是版面設(shè)計(jì)，要根據(jù)內(nèi)容添加圖畫，使版面圖文并茂、活潑新穎，這就要求每個(gè)學(xué)生必須調(diào)動(dòng)思維，借助審美能力和繪畫技巧，發(fā)揮創(chuàng)造性，大膽設(shè)想。
3．學(xué)生要想本人或組合合作出的小報(bào)贏得大家的贊譽(yù)，在定題、選材、書寫、繪畫每一環(huán)節(jié)都要發(fā)揮各自的特長，挖掘各自的潛力，還得主動(dòng)求助、緊密合作、共同出謀劃策。這樣，既充分展示了學(xué)生的個(gè)性特長，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神、積極進(jìn)取精神。
4．手抄報(bào)是由學(xué)生個(gè)人根據(jù)自己的興趣愛好搜集材料，精心安排，一筆一畫制作的，它集語文、數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)、美術(shù)等知識(shí)于一體，真正實(shí)現(xiàn)了對語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用領(lǐng)域的拓寬，培養(yǎng)了學(xué)生分析綜合能力，對全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神的人才具有很重要的意義。
人民教育家陶行知先生幾十年前就有一個(gè)美好的愿望：“解放孩子的頭腦，使他能想；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的雙手，使他能干；解放孩子的嘴，使他能談；解放孩子的空間，使他能接觸大社會(huì)、大自然；解放孩子的時(shí)間，使他能學(xué)自己想學(xué)的東西。”愿我們以此作為今后共同努力的方向！
工作總結(jié)手抄報(bào)篇九
在學(xué)校語文教研組的正確指導(dǎo)下，在四、五、六年級師生的努力下，各個(gè)班級的手抄小報(bào)順利完成，該項(xiàng)活動(dòng)圓滿完成。
一、統(tǒng)一要求，各具特色。
在活動(dòng)初期，教研組開會(huì)統(tǒng)一部署，對于手抄報(bào)的制作要求及規(guī)格進(jìn)行了統(tǒng)一布置，每個(gè)年級都以語文的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容為主題，摘抄優(yōu)美篇章獲讀書感受，適當(dāng)留邊框、中縫，在以文字為主的基礎(chǔ)上適當(dāng)加以裝飾，突出個(gè)人風(fēng)格。
班主任根據(jù)自己班級的特點(diǎn)，提出了體現(xiàn)本班級特色的手抄小報(bào)要求。
二、驗(yàn)收指導(dǎo)，提高層次。
由學(xué)校組織美術(shù)教師、教務(wù)主任、教研組長等對各班小報(bào)情況驗(yàn)收、指導(dǎo)。對個(gè)別班級的小報(bào)提出改進(jìn)意見。
三、檢查評比，激勵(lì)促進(jìn)。
學(xué)習(xí)組織教師對小報(bào)制作情況按照以下10分制評比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了評比：手抄報(bào)的規(guī)格（1分）主題是否明確（1分）版面設(shè)計(jì)是否合理美觀（4分）內(nèi)容是否豐富（2分）字跡是否工整、版面是否整潔（2分）。
在該項(xiàng)活動(dòng)的評比過程中，我們發(fā)現(xiàn)了不少同學(xué)的手抄小報(bào)的確是在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行了制作。做到了制作精美、圖文并茂；縮寫體會(huì)深刻、書寫工整認(rèn)真；書面整潔美觀。另外我們也發(fā)現(xiàn)班級與班級之間，同學(xué)與同學(xué)之間。在今后類似活動(dòng)中還需要積累經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，爭取有更大的提高。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十
3、八戒大怒猜一個(gè)字答案是：氦。
4、八戒行者隨長老猜一個(gè)字答案是：獅。
5、八九不離十猜一個(gè)字答案是：雜。
6、八九不離十猜一個(gè)字答案是：雜。
7、八九點(diǎn)鐘的太陽猜一個(gè)字答案是：晨。
8、八君子猜一個(gè)字答案是：羌。
9、八駿隨天子猜一個(gè)字答案是：瑪。
10、八連戰(zhàn)士猜一個(gè)字答案是：丘。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十一
人格不良者有如下表現(xiàn)：不遵守社會(huì)習(xí)俗，缺乏自尊心、抑郁體驗(yàn)，易受到外部環(huán)境的控制，經(jīng)不起挫折，社會(huì)效益差，缺乏耐心和學(xué)習(xí)欲望;與家庭關(guān)系疏遠(yuǎn)，精神痛苦，無視規(guī)章制度，尋求感覺刺激;早年就有飲酒、吸煙習(xí)慣，逃學(xué)和撒謊，尋求獨(dú)立和自由，對成績和目標(biāo)缺乏興趣，對社會(huì)持批評態(tài)度，有越軌行為，與同伴的關(guān)系較父母更為密切。行為問題為伙伴強(qiáng)化。
(二)青少年
青少年涉世不深，缺乏辨別是非能力較易受騙上當(dāng)，尤其是那些家庭教育不良、人生觀腐朽、虛榮心強(qiáng)、愛講排場、情緒不穩(wěn)定、頑固易怒、逞強(qiáng)好勝等而又對吸毒的危害性缺乏認(rèn)識(shí)的青少年更易為誘因所驅(qū)使而進(jìn)入吸毒的行業(yè)。
(三)個(gè)體戶
隨著改革開放的發(fā)展，有些個(gè)體戶富了，他們有的是錢，吃、喝、玩都有了，只缺少些刺激，另外他們雖然有錢，但是也存在很多煩惱和苦悶，為了追求刺激，消除煩惱，他們走向毒淵。有些個(gè)體戶的親人長期處在吸毒的環(huán)境中，受到不良的感染也會(huì)參與吸毒。值得注意的是，有的販毒分子為了達(dá)到牟取暴利的目的，而追尋這些“闊老”，使用種種技倆，誘騙這些“錢老板”吸毒，這也是個(gè)體戶吸毒多的因素之一。
(四)某些職業(yè)人員
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十二
中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)期為農(nóng)歷八月十五,是日恰逢三秋之半,故名“中秋節(jié)”,也叫“仲秋節(jié)”;又因這個(gè)節(jié)日在秋季、八月,故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”“八月會(huì)”;又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動(dòng),故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”.因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的,所以又俗稱“月節(jié)”“月夕”“追月節(jié)”“玩月節(jié)”“拜月節(jié)”;在唐朝,中秋節(jié)還被稱為“端正月”.關(guān)于中秋節(jié)的起源,大致有三種：起源于古代對月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗、是古代秋報(bào)拜土地神的遺俗.
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十三
1、機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行。
2、車輛、行人必須各行其道。借道通行的車輛或行人應(yīng)當(dāng)讓在基本車道內(nèi)行駛的`車輛或行人優(yōu)先通行。
3、車輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號通行;有交通警察現(xiàn)場指揮時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行;在沒有交通信號的道路上，應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行。
4、交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準(zhǔn)許通行，黃燈表示警示。
5、交通信號燈的表示：
(1)綠燈亮，車輛通行，但轉(zhuǎn)彎車輛不得妨礙被放行的非機(jī)動(dòng)車、行人的通行;。
(2)黃燈亮，已過停車線的車輛可繼續(xù)通行;。
(3)紅燈亮，禁止車輛通行。右轉(zhuǎn)彎(小轉(zhuǎn)彎)車輛在不妨礙被放行車輛、行人通行的情況下，可右轉(zhuǎn)彎(小轉(zhuǎn)彎)通行。
6、人行橫道信號燈表示：
(1)綠燈亮，準(zhǔn)許行人走人行橫道線通行;。
(2)紅燈亮，已進(jìn)入人行橫道線的行人可繼續(xù)通行或在道路中心線處等候通過。
7、車道信號燈表示：
(1)綠色箭頭燈亮，準(zhǔn)許本車道車輛按指示方向通行;。
(2)紅色叉形燈或箭頭燈亮，禁止本車道車輛通行。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十四
我們從出生六七個(gè)月的時(shí)候就開始長牙了，到十二三歲的時(shí)候乳牙完全替換為恒牙。乳牙的健康是恒牙順利萌出的保證，如果乳牙壞的十分嚴(yán)重，會(huì)影響乳牙下面的恒牙的發(fā)育;如果乳牙過早的脫落，后面的牙齒會(huì)向前移動(dòng)，導(dǎo)致恒牙萌出的間隙不夠，就可能錯(cuò)位萌出。所以乳牙有了洞也需要補(bǔ).
可選用下列任何一種方法，但不要用力過猛，要?jiǎng)幼鬏p柔，反復(fù)多次.
豎刷法。
方法：就是將刷毛尖端放在牙齦和牙冠交界處，順著牙齒的方向稍微加壓，上牙向下刷，下牙向上刷，同一部位反復(fù)多次。
優(yōu)勢：可以有效控制菌斑，刺激牙齦，使牙齦外型保持正常。
顫動(dòng)法。
方法：將刷毛與牙齒成45度角，使刷毛的一部分進(jìn)入牙齦與牙面之間的間隙，另一部分深入牙縫內(nèi)，來回做短距離的顫動(dòng)。刷咬合面時(shí)，刷毛應(yīng)平放在牙面上，做前后短距離的顫動(dòng)。每個(gè)部位2到3顆牙齒，將牙的內(nèi)外面都刷干凈。
生理刷牙法。
方法：刷毛頂端與牙面接觸，然后向牙齦方向輕輕刷。
兒童不宜使用成人含氟量較高的牙膏。由于兒童的動(dòng)手能力比較差，含漱技術(shù)尚未完全掌握，若是使用對成人潔牙比較有效含氟量較高的牙膏，造成孩子每天吞咽下過多的氟，是不利于兒童健康成長的。
健美牙齒最佳年齡牙齒發(fā)育取決于兩個(gè)階段：
一是從胎兒期2個(gè)月到出生，此為乳牙發(fā)育期。
二是從出生后到8歲，為恒牙形成期。
兒童一般是在6、7歲左右換牙，持續(xù)到12—13歲才完全完成(20顆乳牙完全換完)，但由于存在個(gè)體差異，有的會(huì)早些，有的會(huì)晚些如果超過8歲時(shí)，仍未換牙，就需帶孩子到醫(yī)院檢查，確認(rèn)是否是乳牙滯留。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十五
4、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》。
5、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪。
6、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。
7、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》。
8、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟——孫洙《唐詩三百首序》。
9、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹【】。
10、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
11、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十六
1、軍隊(duì)再大，一盤散沙不可以為大;人員再多，擰不成一股繩不可以為強(qiáng)。
2、帶兵方法千萬條，真誠愛兵是第一條。
3、槍林彈雨戰(zhàn)友情，烈火浴血寫忠誠。
4、戰(zhàn)友情是一杯酒，時(shí)間越久，味道越醇。
5、多一片天空，就多一片彩虹，多一個(gè)戰(zhàn)友，就多一份幸福。
6、一根麻線擰不成繩，一滴水珠匯不成海。
7、力量從團(tuán)結(jié)中來，智慧從學(xué)習(xí)中來，成功從奮斗中來。
8、好戰(zhàn)友就是一把雨傘，不管晴天還是雨天都會(huì)陪伴著你。
9、容人之過，但不順人之非。
10、多一分溝通，少一分猜疑;多一分諒解，少一分隔閡;多一分關(guān)心，少一分冷漠;多一分支持，少一分觀望;多一分正氣，少一分怨氣。
11、個(gè)人本事再大，離開集體，什么事情也辦不成;個(gè)人本事不大，熔入集體，什么事情也辦得好。
12、袒露矛盾“開窗子”，發(fā)現(xiàn)問題“拉袖子”，有了疙瘩“解扣子”，批評幫助“剝面子”。
13、不怕有錯(cuò)誤，就怕不正視錯(cuò)誤;不怕有教訓(xùn)，就怕不接受教訓(xùn);不怕有監(jiān)督，就怕不服從監(jiān)督。
14、面對批評有靜氣，自我批評有勇氣，批評別人有正氣。
15、自我批評一針見血，相互批評入木三分。
工作總結(jié)手抄報(bào)篇十七
地震是地球運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。地球運(yùn)動(dòng)中，地殼也在不斷運(yùn)動(dòng)變化。
地球的運(yùn)動(dòng)變化逐漸積累了巨大的能量，對地下巖石產(chǎn)生了非常強(qiáng)的作用力，當(dāng)巖石承受不了這種力時(shí)，就會(huì)突然發(fā)生破裂和錯(cuò)動(dòng)。
地震是指地殼中因巖體錯(cuò)動(dòng)斷裂而釋放能量引起的地表振動(dòng)。
巖石破裂產(chǎn)生地震波，地震波傳到地表，地面隨之就振動(dòng)起來，這就是地震。
地震發(fā)生會(huì)有哪幾種類型呢?
天然地震主要有三種類型：火山地震、陷落地震和構(gòu)造地震。