總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
暑假活動總結(jié)800字篇1
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼兩個月的暑假就結(jié)束了。我們402中隊全體隊員，緊緊圍繞學(xué)校少先隊大隊部給我們精心安排的暑期各項活動，開展豐富多彩的暑期實(shí)踐活動，提高了每位隊員的生活自理能力和實(shí)踐應(yīng)用等能力。下面將總結(jié)如下：
1.多讀書，讀好書
暑假里，我們?nèi)w隊員，抓住暑假契機(jī)開展“多讀書，讀好書”活動，如崔婷婷同學(xué)閱讀了《班級動物一家親》、《兩個人的夢想秀》和《笑貓日記》;龔燦璐閱讀了《夏日邀請函》;何家鑫閱讀了《流浪貓和流浪狗》、《從外星球來的孩子》;周瑾閱讀了《我是白癡》;崔燁閱讀了《鉆石城堡》。
2.巧手繪畫
利用暑假時間，我們中隊的許家怡同學(xué)創(chuàng)作了兩幅國畫，崔婷婷進(jìn)行繪本創(chuàng)作。
3.孵化冷江鱉
我們?nèi)w隊員，能夠嚴(yán)格按照孵化指導(dǎo)說明書，認(rèn)真仔細(xì)觀察孵化的全過程，經(jīng)過大家的共同努力，一共有61只小鱉成活。
暑假活動總結(jié)800字篇2
本月初，工作組同志跟學(xué)校老師協(xié)商暑假期間的前兩個禮拜時間指導(dǎo)學(xué)生先完成暑假作業(yè)、然后每周安排一次具有教育意義的各種活動來豐富學(xué)生的暑假生活。暑假活動初步計劃如下：趣味運(yùn)動會、刀朗舞比賽、“我的夢想”為主題的演講、個人畫畫作品展示、知識競猜、觀看動畫片、籃球比賽、乒乓球比賽。
截至目前已做了以下工作:
7月8日跟我村的小學(xué)生進(jìn)行了一次交流活動，聽取他們的理想,了解他們的教學(xué)環(huán)境、家長對他們的支持程度及要求，天真可愛的小學(xué)生們對將來充滿了希望。我們鼓勵孩子們今后好好學(xué)習(xí)、經(jīng)過努力掌握科學(xué)知識改變自己的命運(yùn),并說明非法教經(jīng)活動對少年兒童及社會帶來的害處。
7月10日根據(jù)學(xué)校老師統(tǒng)一安排，學(xué)生們在村委會集合做暑假作業(yè)，工作組成員協(xié)助老師給學(xué)生解答難題、改錯，指導(dǎo)小朋友們完成作業(yè)。
7月15日起工作組跟學(xué)校按計劃進(jìn)行豐富多彩的暑假活動。
暑假活動總結(jié)800字篇3
為了豐富學(xué)生的暑假活動，開拓學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識和進(jìn)取精神，并為學(xué)校開展的“新三好”評比提供創(chuàng)優(yōu)活動舞臺，從爭當(dāng)家庭好孩子，社區(qū)好公民做起，使學(xué)生渡過一個充實(shí)、愉快而有意義的暑假，我們進(jìn)行了下列工作：
一、宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想
1、根據(jù)市、區(qū)教委暑假工作安排，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，我們對學(xué)生暑假活動作了周密全面的安排，并制定了詳細(xì)的活動方案
2、召開班主任工作會議，專題布置暑假活動，讓班主任成為學(xué)生暑假生活的指導(dǎo)者，支持者
3、在休學(xué)典禮上，我們先召開學(xué)生大會，就《學(xué)生暑假活動安排》，作了具體的指導(dǎo)和要求，激勵學(xué)生在暑假中有計劃，有目的地開展各項活動，以培養(yǎng)自己各方面的能力，爭取假期后，能交上一份滿意的答卷，然后召開家長會，一方面要求家長正確對待學(xué)生的考分，科學(xué)地教育子女;另一方面要求家長積極配合學(xué)校開展各項暑假活動，并且有些活動要求家長共同參與，使學(xué)生的暑假活動充實(shí)、圓滿、過得有意義。
二、組織實(shí)施，落到實(shí)處
1、7月12日，休學(xué)典禮后，社區(qū)活動正式啟動，學(xué)生在7月12日至14日分別到社區(qū)報到，參加活動，其中五個年級有1630人到社區(qū)報了到，有1214人社區(qū)評價優(yōu)良。在休學(xué)典禮后學(xué)校開展了一項很有意義的活動：積極開展交通文明崗的宣傳教育活動。我校于2007年7月22日至7月24日兩天組織初一、高一的部分同學(xué)到賀龍體育館錄制迎奧運(yùn)的專題節(jié)目，取得很好的效果。
2、積極開展各項慰問活動，特別突出的有91班z同學(xué)在假期慰問公安干警，表現(xiàn)優(yōu)秀。學(xué)校也于8月1日組織有關(guān)人員分別去砂子塘派出所、長沙市公安局慰問公安干警。其次，還有83班徐甜、53班王大玲、92班陳波、47班的胡毅、48班的譚浩分別前往長沙市各福利院慰問孤寡老人，還有相當(dāng)一部分同學(xué)在社區(qū)清除牛皮癬、白色垃圾。如:37班的張禮38班的張懿表現(xiàn)尤為突出.
3、為創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧社會，積極參加“社區(qū)是我家，文明呵護(hù)她”青少年義工自主行動。放假當(dāng)天，學(xué)生到社區(qū)報到并積極參加社區(qū)實(shí)踐活動，繼續(xù)結(jié)合“新概念”三好學(xué)生的評比，以“八小系列”社區(qū)道德實(shí)踐活動為主，做力所能及的事情，爭當(dāng)“護(hù)綠園丁”(植樹護(hù)綠)、“愛心天使”、“文明使者”(向自已的長輩、鄰里宣傳社創(chuàng)建知識，并簽定與父母、長輩的文明之約，講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)).“安全衛(wèi)士”(交通法規(guī)、人防知識宣傳、交通文明崗)、“社區(qū)義工”(領(lǐng)養(yǎng)社區(qū)“丑小鴨”、承包社區(qū)責(zé)任田：對承包的社區(qū)花壇、樓道等進(jìn)行衛(wèi)生清掃、保潔，每周一至二次)。通過這一系列主題活動，一方面使學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處，一方面為改善社區(qū)環(huán)境，促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)。暑假期間,很多同學(xué)以個體為單位積極開展社區(qū)義工活動，如：
(1)孝敬父母，主動承擔(dān)家務(wù)活動，參加人數(shù)有1410人，其中表現(xiàn)好，優(yōu)良率在85%以上的有83班、87班、37班、38班、41班、47班、48班、89班、90班、91班、96班。如：37班張妍婧同學(xué)，每天總要打掃家里衛(wèi)生，洗衣服，為父母做一些力所能及的家務(wù)。再如47班的zz同學(xué)，在暑假里有的包下了飯后的洗碗工作，有的每周一日大掃除，為家里的衛(wèi)生獻(xiàn)出了自己的一份力。另外還有40班楊磊、唐思宇、杜聰?shù)韧瑢W(xué)慰問長沙福利院的孤寡老人，給他們送去了溫暖，幫助老人打掃房間，幫她買東西，和她聊天，看電視，其次還有90班的揚(yáng)依、91班徐甜等同學(xué)表現(xiàn)也非常突出。
(2)堅持看書讀報制作“誠信小報”的活動，全校五個年級有1494人，選送參評的有156張，其中優(yōu)良的有82張，優(yōu)良率達(dá)70%，而且有的小報質(zhì)量較高。
(3)特別是有很多同學(xué)積極參加社區(qū)護(hù)綠保潔、宣傳等活動。如：83班的潘蓉歆同學(xué)積極參加社區(qū)清除牛皮癬的活動，89班的王玲同學(xué)到社區(qū)參加義工勞動，打掃衛(wèi)生，87班的吳正考、李千同學(xué)在社區(qū)參加辦文明小報活動，而且積極參加了社區(qū)清除牛皮癬的活動。
4積極開展文明創(chuàng)建活動,，并獨(dú)立完成或與父母共同完成“文明創(chuàng)建知識問卷”，暑假之前,學(xué)校布置學(xué)生認(rèn)真做好文明創(chuàng)建知識試卷,從開學(xué)后我們檢查的情況看，學(xué)生完成情況較好，只有極少數(shù)的同學(xué)沒有認(rèn)真去做。另外號召學(xué)生到積極參加社區(qū)義工活動，在暑假期間，我們組織人員到社區(qū)進(jìn)行了解，反應(yīng)良好，對于一部分安排到的同學(xué)，我們還分別打電話進(jìn)行督促，效果很好。
三、及時反饋，總結(jié)表彰。
1、根據(jù)各班交來的暑假活動總結(jié)表和各班交的各項資料，我們根據(jù)本人申請，家長、社區(qū)評價，共評選了104個家庭好孩子，152個社區(qū)好公民，并評選了一批暑假活動組織優(yōu)勝獎的班級。
2、根據(jù)各班送來的參賽作品，我們評選出“誠信小報”一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，獲“美麗長沙”征文一等獎2名，二等獎5名，三等獎9名。獲長征征文一等獎5名，二等獎10名，三等獎12名。
暑假活動總結(jié)800字篇4
暑假讀書學(xué)習(xí)，使我更深入地體會到作為一個基礎(chǔ)教育工作者肩負(fù)的責(zé)任：提高全體國民素質(zhì)，培養(yǎng)一批杰出的創(chuàng)新人才。最近大家都在討論“錢學(xué)森之問”，為什么現(xiàn)在我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才來?要回答這個問題并不容易，這是一個復(fù)雜的，帶有系統(tǒng)性的社會問題，有文化傳統(tǒng)的問題，有社會環(huán)境問題，有教育制度問題，也有勞動人事制度問題等等因素的制約。
單從基礎(chǔ)教育來講，當(dāng)前最大的弊端是功利主義，應(yīng)試教育的干擾。由于這種干擾使我們的教育圍繞考試轉(zhuǎn)，千篇一律，千人一面，全然不顧學(xué)生的興趣和特長，不是培養(yǎng)學(xué)生的智慧能力，而是培養(yǎng)學(xué)生成為應(yīng)付考試的機(jī)器。這個弊端人人都看見，人人都痛恨，但就是改變不了，也不愿意去改變。
我認(rèn)為，首先老師有責(zé)任，要當(dāng)最好的老師，要每堂課都上好，讓學(xué)生聽懂學(xué)會，這樣就可以少布置課外作業(yè)。其次，家長也有責(zé)任，學(xué)校減少了作業(yè)，家長不要給學(xué)生加碼，現(xiàn)在許多家長把孩子送到補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，周末也不得休息，增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。如果，我們的教師和家長都負(fù)起責(zé)任，那樣，學(xué)生就會從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中走出來，去參加一些有益的活動，做有益的事情，那么，所謂的泡沫人才也會越來越少。
但是教育并非無能為力，要勇于沖破傳統(tǒng)觀念，要改革培養(yǎng)模式和方法，這些對于人才的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。
沖破什么傳統(tǒng)觀念?最主要的是人才觀、成長觀。什么樣的人是人才!廣義上講，只要有社會責(zé)任心，有一定的工作能力，勤奮努力，為社會做出一定貢獻(xiàn)的都是人才。但人才是有層次的，杰出的人才只有極少的人才能達(dá)到，是人才中的精英。教育要找出培養(yǎng)一般人才和杰出人才的平衡點(diǎn)，就是堅持公平而有差異的教育原則。所謂教育公平，從最終的結(jié)果講，就是使每個人通過教育都得到充分發(fā)展。但人的天賦、生長環(huán)境是不同的，只有根據(jù)每個人的不同特點(diǎn)施以不同的教育，也即因材施教，才能使每個人的潛能得以充分的發(fā)展。所以，公平和差異既是矛盾的，又是統(tǒng)一的，如果不顧學(xué)生的差異，施行一律不變的教育，這對學(xué)生來講是最大的不公平。可是，我們現(xiàn)在的教育卻違背了這條規(guī)律。每個家長都認(rèn)為自己的孩子是天才，都想把他(她)培養(yǎng)成精英。但是事與愿違，反而增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，傷害了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使他們的個人特長得不到充分的發(fā)展。
要改革培養(yǎng)模式和方法?，F(xiàn)在的培養(yǎng)模式是知識的填鴨式，而不是因材施教，不是啟發(fā)式。成才之路是不是知識學(xué)得越多越好，是不是考試分?jǐn)?shù)越高越好?事實(shí)證明，并非如此。成才需要有綜合的條件，也就是說泥土中要有多種養(yǎng)分，花木才能生長得好。教育最重要的是設(shè)計學(xué)生成長的環(huán)境，指導(dǎo)他(她)主動地、積極地學(xué)習(xí)。我總覺得，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是基礎(chǔ)教育最最重要的內(nèi)容。沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)，恐怕可以說是顛撲不破的真理。如果學(xué)生較早地對某個學(xué)習(xí)領(lǐng)域有了興趣，再加上勤奮努力，有克服困難的毅力，我想他將來就會成才。因此，基礎(chǔ)教育培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，培養(yǎng)他們的自尊心，自信心，自強(qiáng)心，責(zé)任心，培養(yǎng)他們克服困難的意志和毅力是十分重要的。
我認(rèn)為:地方政府的思想要解放，改變教育政績觀，不要給學(xué)校壓升學(xué)指標(biāo)，要真正為人民負(fù)責(zé)，把推進(jìn)素質(zhì)教育減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)作為自己的主要責(zé)任。我們并不僅反對考試和升學(xué)，但升學(xué)率是一個常數(shù)，這個地區(qū)高了，那個地區(qū)就低。如果只考慮升學(xué)競爭，就會犧牲兒童的幸福。同時改革和考試升學(xué)也不是矛盾的，是可以找到一個契合點(diǎn)的。
教育要改革，要創(chuàng)新。改革創(chuàng)新要有一個寬松的環(huán)境。因此，我希望大家都來做泥土，培養(yǎng)出美麗的鮮花和參天大樹。希望全社會都來支持改革，同時進(jìn)行監(jiān)督，逐步建立起社會誠信，把教育推向科學(xué)，健康發(fā)展的道理。
學(xué)生的成長比成績更重要。
暑假活動總結(jié)800字篇5
按照教育局《關(guān)于認(rèn)真做好暑假期間各項工作的通知》中關(guān)于師生學(xué)習(xí)和讀書活動的要求，我校認(rèn)真研究部署，本著“誠信、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的指導(dǎo)思想，重點(diǎn)解決好“讀什么書、怎樣讀書、讀書的時間和陣地的問題”。從而提高了師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。為了檢查學(xué)生假期讀書活動的效果，在本月21日下午七八節(jié)進(jìn)行了假期讀書活動匯報。特總結(jié)如下：
1、學(xué)生能夠按照學(xué)校假期部署，成立讀書小組，各村、屯學(xué)生按照低中高編成讀書小組，中高年組的學(xué)生帶動、幫助低年組學(xué)生讀書，為一年級學(xué)生視聽朗讀、范聽領(lǐng)讀，積極開展讀書匯報活動。讀書小組組長每周組織一次讀書匯報會，向組內(nèi)成員匯報本周讀書情況，以多種形式進(jìn)行讀書匯報，擴(kuò)大了讀書活動的影響，使讀書活動向社會營造了良好的讀書氛圍。
2、按照要求完成了讀書筆記。二年級學(xué)生每周寫一篇250字的讀書筆記，主要以詞語分類積累和佳句摘抄為主，積累古詩詞5篇段;三至五年級學(xué)生每周寫一篇400字的讀書心得體會，每周寫一篇日記和一篇習(xí)作，每周積累古詩文2篇段;一年級每周積累古詩文2篇。
3、通過匯報活動可以看出，學(xué)生的視野開闊，達(dá)到了預(yù)期效果，受到了家長的一致好評，展示了我校讀書活動的
經(jīng)驗和方法?？梢钥闯?，讀書已經(jīng)成為師生的日常行為，走進(jìn)了師生的生活，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。使學(xué)生從機(jī)械被動的讀書變?yōu)榉e極主動的讀書，讀書興趣日趨濃厚，利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法進(jìn)行，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。已經(jīng)把讀書當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容，形成了自己的讀書特色，促進(jìn)了學(xué)生個體發(fā)展，讀書活動真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用，完成提前寫作的目標(biāo)。
總之，我們要以此次活動為契機(jī)，師生攜手前行，把讀書活動長期堅持下去，共同開創(chuàng)洪泉小學(xué)讀書活動的良好局面。
暑假活動總結(jié)800字篇1
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼兩個月的暑假就結(jié)束了。我們402中隊全體隊員，緊緊圍繞學(xué)校少先隊大隊部給我們精心安排的暑期各項活動，開展豐富多彩的暑期實(shí)踐活動，提高了每位隊員的生活自理能力和實(shí)踐應(yīng)用等能力。下面將總結(jié)如下：
1.多讀書，讀好書
暑假里，我們?nèi)w隊員，抓住暑假契機(jī)開展“多讀書，讀好書”活動，如崔婷婷同學(xué)閱讀了《班級動物一家親》、《兩個人的夢想秀》和《笑貓日記》;龔燦璐閱讀了《夏日邀請函》;何家鑫閱讀了《流浪貓和流浪狗》、《從外星球來的孩子》;周瑾閱讀了《我是白癡》;崔燁閱讀了《鉆石城堡》。
2.巧手繪畫
利用暑假時間，我們中隊的許家怡同學(xué)創(chuàng)作了兩幅國畫，崔婷婷進(jìn)行繪本創(chuàng)作。
3.孵化冷江鱉
我們?nèi)w隊員，能夠嚴(yán)格按照孵化指導(dǎo)說明書，認(rèn)真仔細(xì)觀察孵化的全過程，經(jīng)過大家的共同努力，一共有61只小鱉成活。
暑假活動總結(jié)800字篇2
本月初，工作組同志跟學(xué)校老師協(xié)商暑假期間的前兩個禮拜時間指導(dǎo)學(xué)生先完成暑假作業(yè)、然后每周安排一次具有教育意義的各種活動來豐富學(xué)生的暑假生活。暑假活動初步計劃如下：趣味運(yùn)動會、刀朗舞比賽、“我的夢想”為主題的演講、個人畫畫作品展示、知識競猜、觀看動畫片、籃球比賽、乒乓球比賽。
截至目前已做了以下工作:
7月8日跟我村的小學(xué)生進(jìn)行了一次交流活動，聽取他們的理想,了解他們的教學(xué)環(huán)境、家長對他們的支持程度及要求，天真可愛的小學(xué)生們對將來充滿了希望。我們鼓勵孩子們今后好好學(xué)習(xí)、經(jīng)過努力掌握科學(xué)知識改變自己的命運(yùn),并說明非法教經(jīng)活動對少年兒童及社會帶來的害處。
7月10日根據(jù)學(xué)校老師統(tǒng)一安排，學(xué)生們在村委會集合做暑假作業(yè)，工作組成員協(xié)助老師給學(xué)生解答難題、改錯，指導(dǎo)小朋友們完成作業(yè)。
7月15日起工作組跟學(xué)校按計劃進(jìn)行豐富多彩的暑假活動。
暑假活動總結(jié)800字篇3
為了豐富學(xué)生的暑假活動，開拓學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識和進(jìn)取精神，并為學(xué)校開展的“新三好”評比提供創(chuàng)優(yōu)活動舞臺，從爭當(dāng)家庭好孩子，社區(qū)好公民做起，使學(xué)生渡過一個充實(shí)、愉快而有意義的暑假，我們進(jìn)行了下列工作：
一、宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想
1、根據(jù)市、區(qū)教委暑假工作安排，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，我們對學(xué)生暑假活動作了周密全面的安排，并制定了詳細(xì)的活動方案
2、召開班主任工作會議，專題布置暑假活動，讓班主任成為學(xué)生暑假生活的指導(dǎo)者，支持者
3、在休學(xué)典禮上，我們先召開學(xué)生大會，就《學(xué)生暑假活動安排》，作了具體的指導(dǎo)和要求，激勵學(xué)生在暑假中有計劃，有目的地開展各項活動，以培養(yǎng)自己各方面的能力，爭取假期后，能交上一份滿意的答卷，然后召開家長會，一方面要求家長正確對待學(xué)生的考分，科學(xué)地教育子女;另一方面要求家長積極配合學(xué)校開展各項暑假活動，并且有些活動要求家長共同參與，使學(xué)生的暑假活動充實(shí)、圓滿、過得有意義。
二、組織實(shí)施，落到實(shí)處
1、7月12日，休學(xué)典禮后，社區(qū)活動正式啟動，學(xué)生在7月12日至14日分別到社區(qū)報到，參加活動，其中五個年級有1630人到社區(qū)報了到，有1214人社區(qū)評價優(yōu)良。在休學(xué)典禮后學(xué)校開展了一項很有意義的活動：積極開展交通文明崗的宣傳教育活動。我校于2007年7月22日至7月24日兩天組織初一、高一的部分同學(xué)到賀龍體育館錄制迎奧運(yùn)的專題節(jié)目，取得很好的效果。
2、積極開展各項慰問活動，特別突出的有91班z同學(xué)在假期慰問公安干警，表現(xiàn)優(yōu)秀。學(xué)校也于8月1日組織有關(guān)人員分別去砂子塘派出所、長沙市公安局慰問公安干警。其次，還有83班徐甜、53班王大玲、92班陳波、47班的胡毅、48班的譚浩分別前往長沙市各福利院慰問孤寡老人，還有相當(dāng)一部分同學(xué)在社區(qū)清除牛皮癬、白色垃圾。如:37班的張禮38班的張懿表現(xiàn)尤為突出.
3、為創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧社會，積極參加“社區(qū)是我家，文明呵護(hù)她”青少年義工自主行動。放假當(dāng)天，學(xué)生到社區(qū)報到并積極參加社區(qū)實(shí)踐活動，繼續(xù)結(jié)合“新概念”三好學(xué)生的評比，以“八小系列”社區(qū)道德實(shí)踐活動為主，做力所能及的事情，爭當(dāng)“護(hù)綠園丁”(植樹護(hù)綠)、“愛心天使”、“文明使者”(向自已的長輩、鄰里宣傳社創(chuàng)建知識，并簽定與父母、長輩的文明之約，講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)).“安全衛(wèi)士”(交通法規(guī)、人防知識宣傳、交通文明崗)、“社區(qū)義工”(領(lǐng)養(yǎng)社區(qū)“丑小鴨”、承包社區(qū)責(zé)任田：對承包的社區(qū)花壇、樓道等進(jìn)行衛(wèi)生清掃、保潔，每周一至二次)。通過這一系列主題活動，一方面使學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處，一方面為改善社區(qū)環(huán)境，促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)。暑假期間,很多同學(xué)以個體為單位積極開展社區(qū)義工活動，如：
(1)孝敬父母，主動承擔(dān)家務(wù)活動，參加人數(shù)有1410人，其中表現(xiàn)好，優(yōu)良率在85%以上的有83班、87班、37班、38班、41班、47班、48班、89班、90班、91班、96班。如：37班張妍婧同學(xué)，每天總要打掃家里衛(wèi)生，洗衣服，為父母做一些力所能及的家務(wù)。再如47班的zz同學(xué)，在暑假里有的包下了飯后的洗碗工作，有的每周一日大掃除，為家里的衛(wèi)生獻(xiàn)出了自己的一份力。另外還有40班楊磊、唐思宇、杜聰?shù)韧瑢W(xué)慰問長沙福利院的孤寡老人，給他們送去了溫暖，幫助老人打掃房間，幫她買東西，和她聊天，看電視，其次還有90班的揚(yáng)依、91班徐甜等同學(xué)表現(xiàn)也非常突出。
(2)堅持看書讀報制作“誠信小報”的活動，全校五個年級有1494人，選送參評的有156張，其中優(yōu)良的有82張，優(yōu)良率達(dá)70%，而且有的小報質(zhì)量較高。
(3)特別是有很多同學(xué)積極參加社區(qū)護(hù)綠保潔、宣傳等活動。如：83班的潘蓉歆同學(xué)積極參加社區(qū)清除牛皮癬的活動，89班的王玲同學(xué)到社區(qū)參加義工勞動，打掃衛(wèi)生，87班的吳正考、李千同學(xué)在社區(qū)參加辦文明小報活動，而且積極參加了社區(qū)清除牛皮癬的活動。
4積極開展文明創(chuàng)建活動,，并獨(dú)立完成或與父母共同完成“文明創(chuàng)建知識問卷”，暑假之前,學(xué)校布置學(xué)生認(rèn)真做好文明創(chuàng)建知識試卷,從開學(xué)后我們檢查的情況看，學(xué)生完成情況較好，只有極少數(shù)的同學(xué)沒有認(rèn)真去做。另外號召學(xué)生到積極參加社區(qū)義工活動，在暑假期間，我們組織人員到社區(qū)進(jìn)行了解，反應(yīng)良好，對于一部分安排到的同學(xué)，我們還分別打電話進(jìn)行督促，效果很好。
三、及時反饋，總結(jié)表彰。
1、根據(jù)各班交來的暑假活動總結(jié)表和各班交的各項資料，我們根據(jù)本人申請，家長、社區(qū)評價，共評選了104個家庭好孩子，152個社區(qū)好公民，并評選了一批暑假活動組織優(yōu)勝獎的班級。
2、根據(jù)各班送來的參賽作品，我們評選出“誠信小報”一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，獲“美麗長沙”征文一等獎2名，二等獎5名，三等獎9名。獲長征征文一等獎5名，二等獎10名，三等獎12名。
暑假活動總結(jié)800字篇4
暑假讀書學(xué)習(xí)，使我更深入地體會到作為一個基礎(chǔ)教育工作者肩負(fù)的責(zé)任：提高全體國民素質(zhì)，培養(yǎng)一批杰出的創(chuàng)新人才。最近大家都在討論“錢學(xué)森之問”，為什么現(xiàn)在我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才來?要回答這個問題并不容易，這是一個復(fù)雜的，帶有系統(tǒng)性的社會問題，有文化傳統(tǒng)的問題，有社會環(huán)境問題，有教育制度問題，也有勞動人事制度問題等等因素的制約。
單從基礎(chǔ)教育來講，當(dāng)前最大的弊端是功利主義，應(yīng)試教育的干擾。由于這種干擾使我們的教育圍繞考試轉(zhuǎn)，千篇一律，千人一面，全然不顧學(xué)生的興趣和特長，不是培養(yǎng)學(xué)生的智慧能力，而是培養(yǎng)學(xué)生成為應(yīng)付考試的機(jī)器。這個弊端人人都看見，人人都痛恨，但就是改變不了，也不愿意去改變。
我認(rèn)為，首先老師有責(zé)任，要當(dāng)最好的老師，要每堂課都上好，讓學(xué)生聽懂學(xué)會，這樣就可以少布置課外作業(yè)。其次，家長也有責(zé)任，學(xué)校減少了作業(yè)，家長不要給學(xué)生加碼，現(xiàn)在許多家長把孩子送到補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，周末也不得休息，增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。如果，我們的教師和家長都負(fù)起責(zé)任，那樣，學(xué)生就會從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中走出來，去參加一些有益的活動，做有益的事情，那么，所謂的泡沫人才也會越來越少。
但是教育并非無能為力，要勇于沖破傳統(tǒng)觀念，要改革培養(yǎng)模式和方法，這些對于人才的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。
沖破什么傳統(tǒng)觀念?最主要的是人才觀、成長觀。什么樣的人是人才!廣義上講，只要有社會責(zé)任心，有一定的工作能力，勤奮努力，為社會做出一定貢獻(xiàn)的都是人才。但人才是有層次的，杰出的人才只有極少的人才能達(dá)到，是人才中的精英。教育要找出培養(yǎng)一般人才和杰出人才的平衡點(diǎn)，就是堅持公平而有差異的教育原則。所謂教育公平，從最終的結(jié)果講，就是使每個人通過教育都得到充分發(fā)展。但人的天賦、生長環(huán)境是不同的，只有根據(jù)每個人的不同特點(diǎn)施以不同的教育，也即因材施教，才能使每個人的潛能得以充分的發(fā)展。所以，公平和差異既是矛盾的，又是統(tǒng)一的，如果不顧學(xué)生的差異，施行一律不變的教育，這對學(xué)生來講是最大的不公平。可是，我們現(xiàn)在的教育卻違背了這條規(guī)律。每個家長都認(rèn)為自己的孩子是天才，都想把他(她)培養(yǎng)成精英。但是事與愿違，反而增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，傷害了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使他們的個人特長得不到充分的發(fā)展。
要改革培養(yǎng)模式和方法?，F(xiàn)在的培養(yǎng)模式是知識的填鴨式，而不是因材施教，不是啟發(fā)式。成才之路是不是知識學(xué)得越多越好，是不是考試分?jǐn)?shù)越高越好?事實(shí)證明，并非如此。成才需要有綜合的條件，也就是說泥土中要有多種養(yǎng)分，花木才能生長得好。教育最重要的是設(shè)計學(xué)生成長的環(huán)境，指導(dǎo)他(她)主動地、積極地學(xué)習(xí)。我總覺得，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是基礎(chǔ)教育最最重要的內(nèi)容。沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)，恐怕可以說是顛撲不破的真理。如果學(xué)生較早地對某個學(xué)習(xí)領(lǐng)域有了興趣，再加上勤奮努力，有克服困難的毅力，我想他將來就會成才。因此，基礎(chǔ)教育培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，培養(yǎng)他們的自尊心，自信心，自強(qiáng)心，責(zé)任心，培養(yǎng)他們克服困難的意志和毅力是十分重要的。
我認(rèn)為:地方政府的思想要解放，改變教育政績觀，不要給學(xué)校壓升學(xué)指標(biāo)，要真正為人民負(fù)責(zé)，把推進(jìn)素質(zhì)教育減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)作為自己的主要責(zé)任。我們并不僅反對考試和升學(xué)，但升學(xué)率是一個常數(shù)，這個地區(qū)高了，那個地區(qū)就低。如果只考慮升學(xué)競爭，就會犧牲兒童的幸福。同時改革和考試升學(xué)也不是矛盾的，是可以找到一個契合點(diǎn)的。
教育要改革，要創(chuàng)新。改革創(chuàng)新要有一個寬松的環(huán)境。因此，我希望大家都來做泥土，培養(yǎng)出美麗的鮮花和參天大樹。希望全社會都來支持改革，同時進(jìn)行監(jiān)督，逐步建立起社會誠信，把教育推向科學(xué)，健康發(fā)展的道理。
學(xué)生的成長比成績更重要。
暑假活動總結(jié)800字篇5
按照教育局《關(guān)于認(rèn)真做好暑假期間各項工作的通知》中關(guān)于師生學(xué)習(xí)和讀書活動的要求，我校認(rèn)真研究部署，本著“誠信、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的指導(dǎo)思想，重點(diǎn)解決好“讀什么書、怎樣讀書、讀書的時間和陣地的問題”。從而提高了師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。為了檢查學(xué)生假期讀書活動的效果，在本月21日下午七八節(jié)進(jìn)行了假期讀書活動匯報。特總結(jié)如下：
1、學(xué)生能夠按照學(xué)校假期部署，成立讀書小組，各村、屯學(xué)生按照低中高編成讀書小組，中高年組的學(xué)生帶動、幫助低年組學(xué)生讀書，為一年級學(xué)生視聽朗讀、范聽領(lǐng)讀，積極開展讀書匯報活動。讀書小組組長每周組織一次讀書匯報會，向組內(nèi)成員匯報本周讀書情況，以多種形式進(jìn)行讀書匯報，擴(kuò)大了讀書活動的影響，使讀書活動向社會營造了良好的讀書氛圍。
2、按照要求完成了讀書筆記。二年級學(xué)生每周寫一篇250字的讀書筆記，主要以詞語分類積累和佳句摘抄為主，積累古詩詞5篇段;三至五年級學(xué)生每周寫一篇400字的讀書心得體會，每周寫一篇日記和一篇習(xí)作，每周積累古詩文2篇段;一年級每周積累古詩文2篇。
3、通過匯報活動可以看出，學(xué)生的視野開闊，達(dá)到了預(yù)期效果，受到了家長的一致好評，展示了我校讀書活動的
經(jīng)驗和方法?？梢钥闯?，讀書已經(jīng)成為師生的日常行為，走進(jìn)了師生的生活，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。使學(xué)生從機(jī)械被動的讀書變?yōu)榉e極主動的讀書，讀書興趣日趨濃厚，利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法進(jìn)行，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。已經(jīng)把讀書當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容，形成了自己的讀書特色，促進(jìn)了學(xué)生個體發(fā)展，讀書活動真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用，完成提前寫作的目標(biāo)。
總之，我們要以此次活動為契機(jī)，師生攜手前行，把讀書活動長期堅持下去，共同開創(chuàng)洪泉小學(xué)讀書活動的良好局面。