演講稿是以口頭形式向聽眾傳達某種觀點、理論、經(jīng)驗或者提出某種問題的一種寫作形式。通過演講稿，演講者可以充分表達自己的觀點和主張，與聽眾進行有效的溝通和交流。演講稿的寫作需要注意語言的準確性、流暢性以及邏輯性，以便更好地引起聽眾的興趣和共鳴。寫一篇優(yōu)秀的演講稿需要事先做好充分的準備工作。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。這些范文涵蓋了各個領(lǐng)域和主題，無論是學術(shù)演講、商務演講還是公眾演講，都能從中獲得啟發(fā)和靈感。讓我們一起來看看這些精彩的演講稿，掌握寫作技巧，提升演講能力吧！
清廉師德演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
“廉潔”兩個多么簡單的字眼，卻可以折射出一個人的品質(zhì)和人格。在我家，廉潔就是代代相傳的家風，讓我們祖孫三代大手牽起小手。
從我爺爺那蒼老的大手牽起爸爸幼時的小手說起，廉潔就在我家起步走了。爺爺退休前在廠里是一名巡邏班長，負責廠里財物安全，但他卻一向清廉正直，不徇私情，從不私吞公款公物。從我懂事的時侯起，我二大爺也就是爺爺唯一的親弟弟就說我爺爺很壞，不念兄弟情份，從不理爺爺，后來聽奶奶說才知道，那時二爺一家剛從農(nóng)村過來，二奶奶沒工作帶著幾個孩子，家里十分困難，為了補貼家用，二爺下夜班時順偷了幾塊廢鋼回家變賣，不料在出廠門時被爺爺發(fā)現(xiàn)了，沒收了被偷的廢鋼不說，二大爺還受到廠里的處分。
當爸爸將我?guī)У竭@個世界后，爸爸粗糙的大手又牽起了我稚嫩的小手。有一次，一位汽車離合器產(chǎn)品未經(jīng)檢測的客戶請爸爸吃飯，理由是介紹產(chǎn)品的性能。爸爸是質(zhì)量檢測負責人，雖說不喜歡占這點便宜但是談工作，只能硬著頭皮去。飯吃了一半，那客戶便掏出一個大紅包悄悄對爸爸說：“我想請您幫個忙，這是小意思，請收下。”爸爸問：“什么忙？”客戶瞄了瞄四周，見沒人就說：“您幫我把產(chǎn)品寫合格，讓我們把產(chǎn)品銷出去，我給你提成怎樣？”爸爸怒不可遏，憤然離席說：“不行，離合器產(chǎn)品出問題就影響汽車制動效果，這樣的汽車行駛的過程中有可能車毀人亡。昧良心做事就算你給再多的錢我也不幫不了你！”說完轉(zhuǎn)身就走了。爸爸的行動告訴我，要做個清廉如水的人。
我一直牢牢記著爸爸的教導，從組長到班級學習委員。管理班級要公正，好姐妹也不能徇情。在辦事上要言必信，行必果，一諾千金。正是爺爺爸爸的言傳身教，讓我做出了正確的選擇，在今后可能會有各種各樣的誘惑，我會銘記爺爺和爸爸的教誨。
我這一家子大手牽起小手，廉潔和我們齊步走！讓我們的家風世代相傳。
謝謝大家！
清廉師德演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫xx，來自五年級（2）班，我的信念是：讓中國人成為最多的誠信之花！
“誠”是誠實，主要是說話辦事是有著誠懇、老實的態(tài)度，心、口、言、行一致，“信”是守信，主要指與人約定好的事情或答應別人的事一定要說話算數(shù)，脫口了就要做到?？偟膩碚f，誠實守信是一種優(yōu)良道德品質(zhì)，學習誠實守信是一種道德的修養(yǎng)。
說到這兒，你可能會問，為什么要有誠信？因為誠信是一個人比有的社會素質(zhì)，誠信對于學習、做事、人際交往都有很大的影響力！那學習來說，只要有著一個誠信的態(tài)度，輿論是語文，還是數(shù)學，知道就知道，不知道就說不知道，熟能生巧，通過努力，不知道的變?yōu)橹馈Ｏ喾矗偃鐚W習三心二意，不知道得也說知道，到后來想盡方法，投機取巧，弄虛作假，當著老師和父母的面說好好學習，而又不行動起來。這既對以后的前途有所阻礙，又不利于思想品德的提高。
同學們都讀過《狼來了》這個故事吧。小時候，在大家的心靈里，說謊可能是一件可怕的事，然而，隨著年齡的增長，這個故事在大家的心里可能已經(jīng)淡忘了。有時候為了討老師的注意而撒謊，同學們?nèi)鲋e是不會的，如果你很喜歡說假話，大家會漸漸離開你，從此你會變得很內(nèi)向，成績也會下滑，這時你才知道，說謊是多么可怕。
有的人說：“金錢能使鬼推磨！”但我說：“錢并不是萬能的，至少金錢買不到誠信！”同學們，從現(xiàn)在開始，我們一起行動起來，做一個誠信的人吧！我堅信：誠信之花必將開遍我們的校園，開遍首都，開遍祖國各地！
當然，我也會堅持我自己的信念：讓中國人成為做美麗的誠信之花！
謝謝！
清廉師德演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
家風，俗話也叫“門風”，是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚?！坝泻眉也拍茏叩眠h”，千百年來無數(shù)家庭認同并信守著這個樸素的道理，咱們有句老話，“積善之家，必有余慶”，說的也是這個理兒。好的家風就是無聲的教誨，惠澤于家庭成員。有了好的家風，孩子才能茁壯成長，家人就會積德行善，家業(yè)才會興旺發(fā)達。
對黨員干部而言，在家孝順父母，言有信，行必果，必然家風正、行為端，在工作崗位上也會克己奉公，清正廉潔。若治家不嚴、親情錯位，腐敗就會侵蝕他們的家人，甚至會演變成家族式腐敗，既害了自己又毀了家庭。
好的家風是中華民族傳統(tǒng)美德的沉淀，它潛移默化地滋養(yǎng)著家庭成員的心靈。有了好的家風，才能有好的兒女，才能有好的公民，才能培養(yǎng)出對社會有用的人才；有了好的家風，才能有我們所信仰的那些真善美，所堅守的那些道德，所追求的那些理想。
家是最小國，國是千萬家，家風相連成民風，民風相融匯國風。家風正，則民風淳；家風正，則政風清。我們要立好“家風”這面鏡子，照清自己，輻射他人，以好的家風帶民風、促政風。
我覺得家風的好壞與家庭貧富無關(guān)，與父母文化程度也無關(guān)，但與父母的德行素養(yǎng)有非常大的關(guān)系。我在農(nóng)村長大，父母并不懂家風是什么，但他們用把一個蘋果切成兩三瓣的無奈，用讓我們姐弟三人輪著穿一件衣服的節(jié)儉，用布滿血絲但又堅毅的眼神，用飽經(jīng)滄桑但又慈祥的臉，用長滿老繭但又靈巧的雙手，用受盡病痛折磨但仍勞作的身軀，用彎曲但又筆直的脊梁，在風吹雨打、烈日暴曬下，在無邊的黃土地上，在熙熙攘攘的人群中，在我目力所及的每一個角落，我看到了，他們用汗水掙得了自己的尊嚴，用堅強撐起了自己的骨氣，用行動譜寫了自己的家風。
父母常說：“孩子，你能當上一名干部不容易，要好好工作，別叫人家看不起；你脾氣不好，在外頭處處忍讓著點，有委屈回來跟爸媽說；還有公家的東西，那是公家的，千萬不能拿，咱掙錢自己買的東西用的才安心?！本瓦@些話，父母每回都要翻來覆去的說好幾遍。別人聽著可能會煩，但這是父母用半生的經(jīng)歷換來的經(jīng)驗，蘊含著大智慧，能讓我受用一生。
父母給我的，遠不止這些，更是一種信仰的力量，當我彷徨無依時，眼前就不由的會浮現(xiàn)出他們的身影，有什么苦難，能與他們所經(jīng)歷的相比，有什么委屈，能與他們所承受的相較，我仿佛成了暴風雨中的海燕，能勇敢地，信心十足的面對任何挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在，我已是一名母親，從父母那兒，我懂了，給孩子的不能僅是一顆赤子之心，更應是一種生命范本，你想讓孩子成為怎樣的人，你就應該先做一個那樣的人給他看，就要做到仁義禮智信，溫良恭儉讓，忠孝勇恭廉。我親愛的孩子，雖然你現(xiàn)在還不太懂媽媽說得這些話，但我希望你到了我這個年齡，提起家風，你也可以有好故事給大家講，你也可以自豪的微笑，你也可以由衷的驕傲。愿天下兒女都能理解父母的一片苦心，做父母的好兒女，做孩子的好父母，傳承好的家風，實踐好的家風，以優(yōu)良的家風帶民風、促政風。
清廉師德演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
同學們，清晨，腳步匆匆，車輪飛轉(zhuǎn)，與我們一同趕路的是誰？是我們的老師！
一早，面帶微笑，風雨無阻，站在班級門口迎接我們的是誰？是我們的老師！
在課堂上，認真為我們傳授知識的是誰？是我們的老師！
深夜，任勞任怨，在燈下批改作業(yè)的是誰？還是我們的老師??！
我們的老師，就是這樣默默地做著小得不能再小的事，即使青絲變白發(fā)，三尺講臺依然蕩笑聲，這就是我們可親可敬的老師??！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師，您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
老師，您還記得嗎？同學們愛都聽您的課，您親切和藹，天文地理無所不通，聽您的'課是一種享受，如沐春風！或許您講課的每一個細節(jié)隨著時間的流逝，我們會遺忘，但我們決不會忘記您的那份激情、那份認真！
老師，每天辛苦的給我們上完課，還要給我們準備飯菜，當您把一碗碗可口的飯菜盛給我們，每一個微小的動作，傳遞出的卻是您對我們無比細膩深沉的愛?。?BR> 清廉師德演講稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家庭不可缺少的。家風的樹立、存在，對整個社會是有好的幫助的。例如：在公共汽車上給老弱病殘孕的人讓座；不隨地吐痰；不亂扔紙屑、垃圾等一些小事上不只是個人禮儀素質(zhì)和道德水平的體現(xiàn)，還是一個人背后家風好壞的體現(xiàn)。在良好的家風影響下，我健康茁壯成長著，我身上已深深烙上了家風印跡。
我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先！
就在前不久，我的奶奶因為蛇盤瘡疾病需要住院治療，爸爸媽媽義無反顧地承擔起了照顧奶奶的責任。住院期間，媽媽每天要去醫(yī)院照顧奶奶，幫奶奶擦臉，捶背，翻身。爸爸每天除了接送我上下學，還要精心地為奶奶準備各種有營養(yǎng)的飯菜，給奶奶送到醫(yī)院，爸爸媽媽就這樣一直照顧奶奶到出院。每天吃不好飯，睡不好覺，可他們卻從來不說累。爸爸媽媽對奶奶的這份孝心也深深地感染著我，每天我自覺地做好自己應該做的事，盡量不讓他們?yōu)槲业氖虑椴傩?。這是我對他們唯一能盡的孝心。
我們在父母、親人無微不至的關(guān)愛下，茁壯無憂地成長著，我們貪婪地享受著他們給予我們所有的愛，他們總那么無私的愛著我們，我們也就習慣的照單全收，我有時也會想：等有一天我長大了一定要給父母買很多東西，可是父親教育我說：“孝順不是體現(xiàn)在你能給我們買多少東西，孝順父母可以是父母下班回到家后你能送上一杯熱茶，父母累的時候你能說上一句安慰的話，父母晚上回到家你能端上一盆洗腳水，還有就是能看到你學習成績進步，有一個健康的身體，對于我們來說就是你的孝順?！眿寢屢渤Ｕf，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。
“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風家訓，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他同學們，讓他們和我一樣，大家共同做新時期的優(yōu)秀團員。讓核心價值觀在所有中國人的心中點燃，凝聚起向上向善的力量，成為人們一種價值追求和自覺行動。
謝謝大家！
清廉師德演講稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的主題是——良好家風助我成長。
家庭教育是孩子成長過程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風是未成年人成長的基石。
家風是人們在家庭生活中形成的一種穩(wěn)定的風格、作風和傳統(tǒng)，包括為人處事的態(tài)度和行為準則。家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造我們的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對我們的影響是全方位的。父母親在日常生活中習慣性的言談舉止營造了特定的家風，我們在這種特定家風的熏陶下，會經(jīng)過耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著重要的作用。不管成年人是否意識到自己的言談舉止會對我們產(chǎn)生某種性質(zhì)的影響，我們都在模仿。
近日在很多法治欄目中都看到了關(guān)于未成年人犯罪的案例，不得不說這些誤入歧途的孩子令人痛心。但在這令人痛心的背后，又是什么原因讓他們迷失了方向，一步步走向犯罪的邊緣？而家長——作為未成年孩子的監(jiān)護人和引導者，他們又有著什么樣的職責呢？我認為從這些事件中，應該更加重視對孩子的教育，重視家風，家訓，家教。每一個孩子的健康成長都猶如一棵棵小樹苗茁壯成長的歷程。不同的只是樹苗需要人工制作的木架來扶持它，匡正它的.成長軌跡，而孩子們則是需要家長的精心教育與幫助來健康成長。對于那些誤入歧途的孩子們，我不敢斷定全部都是由于家庭的影響因素對他們造成了負面的影響而產(chǎn)生了惡果，但我確信，對于他們的錯誤，家庭環(huán)境自己家長都有著不可推卸的責任。這時候，家風，家訓以及家教的好壞都被最有力地證明！
對于我來說，我家的家風就是“學會做人”。這里講的“學會做人”指的是在道德品行做好，不是說要做到最好，但在一般情況下，我都以此來告誡我自己。在為人處事方面，對別人要做到寬容、和善、認真地對待；在生活上，我會做到細心，對每件事都堅持認真地去處理；在道德方面，我時常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會規(guī)則的事情，我會盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會盡自己最大的努力去對待它們。
正是有了良好的家風，我才成了一個合格的家庭成員。有時，我所學到的家風，是從父母的身上借鑒而來的。我覺得在此方面，父母對我的影響是極為重要的。一些好的家風就會養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質(zhì)，正是有了這樣良好的家風，我們才能更好地成長。
家風如細雨，潤物細無聲。每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長營造良好的家風。因為只有正當?shù)募绎L，才能給未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，良好的家風是孩子終身的財富。
謝謝大家！
清廉師德演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！師德，不再只是一個詞，不再只是一個空泛的道德說教，師德是有著最為充實內(nèi)涵的、最為鮮活生動的對事業(yè)的忠誠以至奉獻，對學生的呵護以至關(guān)愛，對業(yè)務的鉆研以至精通。
如果把師德比作一棵大樹，那么對事業(yè)的忠誠就是它的樹根。
如果把師德比作一棵大樹，那么對學生的關(guān)愛就是它的枝干。這關(guān)愛蘊含著母愛的溫和，父愛的嚴厲，春風般的親切，太陽一樣的寬容。
原國家教委主任柳斌同志講過這樣一個故事：有一位淘氣的小學生，有一次突發(fā)奇想，要看看狗的內(nèi)臟是怎樣的，就偷來一只狗殺來看，而這只狗恰恰是校長的寵物。憤怒的校長決定罰他臨摹兩張圖：一張是人體骨骼圖，一張是人體血液循環(huán)圖。不知道是偶然還是必然，這個小學生長大之后，成為著名解剖學家，并在1920年獲得了諾貝爾醫(yī)學生理獎。他就是約翰詹姆士麥克勞德。英國皮爾丹博物館收藏了這兩張臨摹圖。我們感謝這家博物館，他收藏的絕不僅是著名科學家少年時的手跡，更是收藏了那位校長對教師職責的理解，對學生過失的寬容，對學生成長的期望，對學生探索精神的尊重。
正如陶行知先生說的，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。教師的關(guān)愛就是這樣無所不包的博大與精深，春風化雨的深刻而從容，脫離世俗的平等和寬厚，毫無功利的清純與潔凈。
如果把師德比作一棵大樹，那么對業(yè)務的精通就是它的果實。
古往今來，凡是在教壇上作出非凡貢獻的教師，無不是知識淵博、學?？v橫的學者型教師。外國如古希臘的亞里士多德、中國如公元前的孔子，都是那個時代百科全書式的人物。當今如魏書生，文史哲樣樣精通，成為教育改革的先行者：如孫維剛，除教數(shù)學外，還兼教過物理、歷史、地理、音樂、體育等，創(chuàng)造了把全班55%的學生輸送到北大、清華的奇跡。
正是這不懈地鉆研，教師們履行著自己“傳道、授業(yè)、解惑”的使命，開啟著無數(shù)青年學子們嶄新的人生。
人格是最高的學位，師德是最美的樂章！天高云淡，日暖風和，相信我們親手栽種的師德這株常青之樹會更加根深、葉茂、果實甜美、溢滿芳香，相信中華民族的教育之樹會永遠屹立于世界民族之林！
我們用過很多的詞來形容教育，教育應該是充滿了理想與信念，充滿了激情與希望的。我曾無數(shù)次的聆聽心中的聲音，作為教師從事著太陽底下最光輝的事業(yè)，卻有著太陽無法照進的深邃的心。
沒成為教師之前，我把我的幻想變成了說唱音樂：我的學生活潑聰明，聽話懂事；我的校園朝氣蓬勃，學意昂然；我的教學五彩斑斕，青春灑脫。濃濃書卷氣，絲絲沁人心。年少輕狂，幸福時光。等到成了老師之后，才發(fā)現(xiàn)我的學生懶散呆板，無心向?qū)W；我的校園清冷無趣；我的教學背離初衷。理想與現(xiàn)實的落差拌著夜里凄冷的風和冬日里刺骨的寒冷，海浪般席卷而來。心中充滿難以釋懷的抑郁，慢慢的變得怯弱起來。
孔子說："仁者不憂，智者不惑，勇者不懼"，內(nèi)心的強大可以化解生命中很多的遺憾。要作到內(nèi)心的強大，前提是要看輕身外之物的得與失。太在乎得失的人，不會有開闊的心胸，不會有坦然的心境，也不會有真正的勇敢。
整個八月，激情被奧運點燃，心中也猶如一團熊熊的圣火在燃燒，對未來對事業(yè)壯志雄心。那個還一臉稚氣，清秀陽光的二十歲小將帶給我深深的震撼和釋懷。他就是鄒凱，勇敢的四川，他出現(xiàn)在男團決賽、自由操決賽，單杠決賽，每一場都是他有資格如羅博斯般張牙舞爪，不可一世。
謝謝！
清廉師德演講稿篇八
當前，我縣正開展“為民務實清廉”主題教育活動，作為一名公務員，更應增強責任感和緊迫感，廉潔自律，扎扎實實做好工作。筆者對照干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合思想認識、工作作風、廉政建設(shè)、服務意識等各個方面，談談自己的一些感受。
一、樹立正確的權(quán)力觀。如何運用權(quán)力的問題是我們每一個黨員干部都必須面對的問題，這就有一個權(quán)力觀的問題。每一個人都有不同的權(quán)力觀。但我認為：如果從本質(zhì)上對權(quán)力觀進行劃分的話，無非有兩種：一種是認為要運用權(quán)力為公、為民，這是正確的權(quán)力觀；另一種是運用權(quán)力為個人謀取私利的，這是錯誤的權(quán)力觀。江澤民同志要求我們要牢固樹立正確的權(quán)力觀，全心全意利用手中的權(quán)力為人民群眾的利益服務。如果不能做到這一點，而是運用手中權(quán)利為個人撈取好處，那么必然會走向違紀犯罪的道路。傳媒報道的一些領(lǐng)導干部嚴重違紀事件，從其主觀原因上分析，主要是沒有樹立正確的權(quán)力觀，前車之鑒，歷歷在目，我們一定要深刻吸取其中的教訓。樹立正確的權(quán)力觀，還有一個全面理解和正確把握的問題。有些人認為，樹立正確的權(quán)力觀就是不運用手中權(quán)力謀取個人私利就行了。我認為這是不全面的。不履行權(quán)力，或者不敢大膽地正確行使權(quán)力也是不對的。在我們的實際工作中，這種現(xiàn)象是存在的，而且比較突出。具體而言，在我們的日常工作中，對職工反映的問題、對工作中出現(xiàn)的矛盾、困難，不敢大膽地運用我們的權(quán)力，幫助職工解決困難，處理工作中出現(xiàn)的棘手問題等等。類似這些問題，我們要給予高度重視，進行認真研究，加以解決。
二、世界觀、人生觀、價值觀決定人的行動。在這一問題上，我想，存在兩種現(xiàn)象：一種是忽視世界觀的改造。對世界觀、人生觀、價值觀的問題沒有形成正確的認識，沒有認識到世界觀的重要性，認為這些都是看不見、摸不著的東西，是無關(guān)緊要的東西。沒有認識到世界觀、人生觀、價值觀是一個人的行動指南，它決定著一個人的行為方向。如果在世界觀上出現(xiàn)偏差，就必然會在行動上出現(xiàn)偏差。在現(xiàn)實生活中，我們周圍的許多干部，原先都是非常優(yōu)秀的，也做出了許多突出的成績，但是在放松了世界觀改造后，在世界觀上出現(xiàn)了問題后，不再追求為公、為民，不再講理想和追求，而是轉(zhuǎn)為貪圖享受，漸漸沾染上不良習氣，最終走向腐敗墮落的自我毀滅之路。另一種是安于現(xiàn)狀的問題。就是到了一定年齡或階段之后，滿足于保持現(xiàn)狀，不思進取，追求安逸。這種現(xiàn)象，雖然不是世界觀的原則性問題，但也是不正確的。我認為，這種現(xiàn)象更為普遍。有些同志也存在這些思想，認為做人不要太辛苦，過得去就行了。存在這一思想也是不正確的，對我們的事業(yè)同樣是非常危險的。因為安于現(xiàn)狀就意味喪失斗志，意味著放棄追求或降低工作標準，這必然會影響到我們的工作。我們作為集團公司的中層管理人員，所想到的不應僅僅是個人的名利地位，個人的衣食住行，還應該牢記我們所肩負的職責，應該盡自已最大努力去履行好職責，保持奮斗不息的精神，為我縣的發(fā)展、為職工多盡一份責任，多貢獻一份力量。
三、廉潔自律要從小處做起。這一問題的重要性，我想是不言而喻的。在這里，我主要是談一下如何做到廉潔自律的問題。對這一問題，關(guān)鍵是要做到“要管住自己的頭，不該想的堅決不想；管住自己的嘴，不該吃的堅決不吃；管住自己的手，不該拿的堅決不拿；管住自己的腳，不該去的堅決不去?！痹跁r時刻刻、方方面面都保持高度警惕。我認為，一定要從小事抓起。因為一方面小事容易使我們放松警惕；另一方面是任何事情都有一個積累過程，小事積累多了會變成大事。這個道理很淺顯。因此，我認為，從小事抓起，是做到廉潔自律的關(guān)鍵。拒吃、拒請、拒送，不要在小事上形成貪念，這樣，就會始終保持廉潔。
總之，世界觀、人生觀、價值觀決定了一個人的權(quán)力觀，決定了一個人在履行職責上的表現(xiàn)，所以，只有不放松自己在世界觀、人生觀、價值觀方面的改造，在這個大前提下，才能真正成為一個“為民、務實、清廉”的管理者。
清廉師德演講稿篇九
本文目錄。
群眾路線主題演講稿為民務實清廉。
教師演講稿范文：做清廉的人民教師。
千百年來，廉潔奉公已經(jīng)成為一種民族精神，就是這種精神，始終在不同的時代熠熠生輝。古有清官包公、海瑞，一身正氣，倆袖清風;也有“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原，他們蜚聲朝野，一心為民，博得舉國愛戴;正如“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”他們無論在什么樣的環(huán)境里，都能保持自己的心靈高潔?？唇癯?，心裝百姓的孔繁森，責任重于泰山的任長霞，一個個人民公仆的鮮活形象無疑不是新時代的廉潔的豐碑，他們的感人事跡，震撼人心。他們用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象，譜寫了一首首廉潔贊歌。他們能夠在經(jīng)濟大潮中，站穩(wěn)自己的腳步，堅守自己的一份信念，守住清貧，堪稱我們的楷模。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔永遠是時代的呼喚，廉潔永遠是人民的期盼。
而作為教師的我們，更應該遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。以圣潔的心，教神圣的書。!因為沒有清正、廉潔品德的教師，就沒有廉潔、健康的教育;沒有廉潔、健康的教育，哪來廉潔健康的美好未來呢!
然而我們必須承認，在今天這樣一個經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，個別教師經(jīng)受不住“錢”所未有的考驗，耐不住這份職業(yè)的寂寞，守不住清貧，保不住正氣，不能安心于自己的三尺講臺，給這份神圣的職業(yè)抹上了污點。
但我們更應看到還有無數(shù)的教師恪盡職守、廉潔從教，為教育事業(yè)奉獻終生。就像全國最美鄉(xiāng)村教師劉效忠，用了31年的時間，改變了一個貧瘠的小山村孩子的命運，讓名不經(jīng)轉(zhuǎn)的西二屯因為飛出一只只的金鳳凰而家喻戶曉。就是因為，他堅守著自己的信念，守住清貧，耐得住這份職業(yè)的寂寞，把青春獻給大山，把畢生的精力獻給了教育事業(yè)。正如他所說，“我甘愿把畢生的精力獻給農(nóng)村的教育事業(yè)，因為，這是我人生最大的快樂!”多么質(zhì)樸的語言，質(zhì)樸中包含了他對那座大山的熱愛，對孩子的熱愛。他愿意做孩子們希望的堅守者和播種者。這不是驚天動地的誓言卻深深地震撼了我們這些新時代的年輕教師。他崇高的品格和師德不僅受到學生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。在這經(jīng)濟大潮中，他能夠堅守自己內(nèi)心的那份純凈，堪稱我們的楷模。
是的，在這物欲橫流的今天，怎樣才能使自己不迷失，那么就讓我們以先賢為榜樣，以時代英模為激勵，廉潔自律，獻身教育，行動起來：去傾聽歷史上那些清正廉潔、務實為民的先賢們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的吟唱吧;去領(lǐng)略先賢們剛正不阿、令人敬畏的浩然正氣吧;去仰慕先賢們勤政為民、舍生取義的信念吧，我們就會汲取無窮的力量，從而以虔敬的心站到講臺上。因為他們就是一份份激勵和鞭策，叫我們不敢松懈，不敢倦怠，不敢放棄。廉政需要操守，只有甘于清貧，潔身自好，才能勇立潮頭，才能闖下人生道道險關(guān)。
“學為人師，行為世范”，當你堅守住內(nèi)心的廉潔和公正，不僅對學生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人民群眾學習敬仰的典范。
教師是一份平凡而又高尚的職業(yè)，既然選擇了它，就要熱愛它，為自己的心筑造起一片充滿愛與公正廉潔的天地。
同行們，時代在變，觀念在變，課程在變，我們工作的行為方式也在變。但是，我們的理想信念不能變，宗旨意識不能變，職業(yè)操守不能變，人民教師美好的心靈和高尚的人格不能變?！敖逃鞘聵I(yè)，其意義在于奉獻;教育是科學，其價值在于求真;教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。”為了教育的理想，為了理想的教育，用我們良好的精神風貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績，在校園這塊圣潔的土地上譜寫新時代人民教師的正氣之歌和教育發(fā)展的輝煌樂章。
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當勤廉民政人為民生做貢獻。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛的同事們：
大家好！
工作”；朱德認為“民政部是人民群眾的組織部”；陳毅要求民政部門要“上為中央分憂，下為百姓解愁”。從老一輩革命家的這幾句話中道出了民政工作的實質(zhì)，那就是為老百姓做事。民政工作涉及到老百姓從生到死的方方面面，所以我們確定的工作理念是“以民為本、為民解困、為民服務”。七十二行，行行有道，我認為“為民”就是民政行業(yè)最大的道。
愛情，但是玫瑰做到了！不是每一個職業(yè)都可以把人民捧在手心，但是民政做到了！神圣的工作職責也給我們提出了更高的從業(yè)要求，勤政、廉潔是民政人必備的職業(yè)修養(yǎng)，是做好民政工作，實現(xiàn)民政人自我價值的前提和保證。
民政部門，是民生工作的重心。它承擔著社會救濟、基層政權(quán)建設(shè)、社會事務管理等職責，大小工作有一百多項，民政人只有不辭辛苦的下基層，查民意，送溫暖，真正為百姓的安寧付出了心血和汗水，才能將國家的惠民政策落到實處。國家對民生工作日益關(guān)注，每年都要投入大量資金用于救災救濟、城鄉(xiāng)低保、優(yōu)撫安置等工作。因此，民政人一定要當好群眾生活的管家，正確使用和管理資金，嚴以律己、寬以待人，不能花的錢一分也不動，可以救濟的人要盡全力幫助，將錢不折不扣的，用在群眾最需要的“刀刃”上，提高資金的社會效益。
悔奉獻人生的民政人，身體健康家庭幸福！我的演講完畢，謝謝??！
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尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位來賓：
大家好!今天我演講的題目是《為民、務實、清廉，從我做起》。
今天能夠以一個黨員干部的身份站在這里，我的心情很高興，也很激動。也許我淺薄的人生經(jīng)歷，和短暫的黨齡，還領(lǐng)受不起你們珍貴的掌聲，但是我相信，會有一個充分的理由，和一個深刻的話題，讓我們共同感動。
一聽到這個題目，也許，在座的有些同志心里會犯嘀咕：“我只是一名普通的干部，錢不粘邊兒，手不握權(quán)，既無務實可言，也無所謂清廉。從我做起，究竟該從何做起呢?”
不瞞大家說，剛開始，我也和大家一樣，有同樣的疑惑：我只是一個極不起眼的“平頭百姓”，既不是一個擁有實權(quán)的“官”，也不是一個手握資金的"吏"。雖然在一家三口之中，是個小小的“一把手”，但那也只是管管丈夫和兒子。就這么一個無職無權(quán)的我，即使有為民務實清廉的豪情壯志!也只是紙上談兵，無從實踐呀。
所以，我找到了領(lǐng)導，訴說了我的想法，沒有為民務實清廉的感受，打算推掉演講任務時，領(lǐng)導卻說，我們在政協(xié)工作，政協(xié)是為一個地方發(fā)展聚人心、集才智，搞調(diào)查、做研究、獻計出力的地方;是一個為黨委政府正確決策建言獻策、提供參考的協(xié)商機構(gòu)。這是我們的工作性質(zhì)。如何能在這種地方，保持廉潔奉公的心態(tài)、真心為民的作風、真抓實干的精神，是對我們每個黨員干部的工作要求，也是我們每一個政協(xié)人必須面對的現(xiàn)實問題。
領(lǐng)導一番擲地有聲的話語，讓我陷入了深深的思考……。
的確，為民務實清廉的工作作風和廣大干部職工是緊密相聯(lián)、息息相關(guān)的!為民，就是要堅持立黨為公，執(zhí)政為民，情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，需要的是全心全意為人民服務的奉獻精神;務實，就是要堅持勤奮工作，埋頭苦干，務求實效，需要的是腳踏實地的實干精神;清廉，就是要堅持廉潔奉公，拒腐蝕，永不沾，需要的是嚴于律已的自律精神。這三種精神，不管我們是否在領(lǐng)導崗位上，也不管我們手中握的是實權(quán)，還是虛權(quán)，這是我們每個國家公務員都必須具備的基本精神!
為民貴在自覺，務實貴在奉獻，清廉貴在堅持!
焦裕祿、孔繁森、陳分新、萬立春這些黨的好干部，憑什么贏得了人民的愛戴?憑的就是一顆為民服務的真心，憑的就是一腔真抓實干的熱血，憑的就是一身正氣，兩袖清風的品格!
人生于世，如滄海一粟，微不足道，但是當他與百姓利益與社會進步連接在一起，就會被社會所承認。一千三百多年前，唐宋八大家之一的韓愈，受貶到潮洲時，不顧個人得失，為民辦好事，當?shù)厝罕姙樗㈧艨瘫?共產(chǎn)黨員焦裕祿，為人民利益嘔心瀝血，光榮殉職，也被人們永遠記在了心中。這些歷史人物和事實說明，老百姓心中有一桿秤，只要為民務實清廉，就能得到人民群眾的真心擁護和愛戴。因此，為民務實清廉既是群眾的期望，更是我們黨員干部的行為準則。
從廣義上講，作為一名機關(guān)黨員干部，政治上不熱情，工作上不務實，得過且過等等，都算得上是不務實不清廉的行為，只是這種行為往往沒有引起重視。人要講良心，當了干部就得為人民服務;拿了人民的奉祿，就要給人民干事;給人民辦事，就不能占便宜。
落實為民務實清廉，不能僅僅是停留在口頭上，一定要把它落實到具體行動中，就讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，樹立有為才有位的觀念，把虛事做實，把實事做好，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，出色地完成每一項工作任務吧。
同志們!讓我們這些“平頭百姓們”，也和領(lǐng)導干部們結(jié)伴同行，實現(xiàn)群眾的綠色期待：官大官小，公仆就好;錢多錢少，干凈就好;說多說少，務實就好。如果都這樣，你為官，無事不成;你為人，無時不樂!以我們的實際行動塑造起國家公務員的高大形象吧!讓老百姓知道我們黨的干部個個都是好公仆!
這正是：安康樹正氣，漢江水自清，廉潔講誠信，政通固本基!謝謝大家!
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古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。
在全市上下大力倡導廉正文化建設(shè)的同時，我們把廉正文化內(nèi)容納如學校德育體系，加強對青少年學生的廉潔教育，對于凈化學生心靈，陶冶學生情操，發(fā)揮其在家庭中的促廉助廉作用，為其今后步入社會生活打下良好的拒腐防變的心理基礎(chǔ)，使他們從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有極其重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們教師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛榻處?，我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下成蹊。”相信廉潔的教師才能塑造廉潔的學生。
同樣，孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，也定能凈化教師的心靈，激起教師對教育事業(yè)深深的愛。教師也會真切地體會到教育的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。
廉潔和奉獻本就是一對親密的伙伴，一個樂于奉獻的老師他定是廉潔的，而奉獻則源于對學生的愛。教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。奉獻是教師職業(yè)中永恒的靈魂!
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希望放飛理想。我將用自己的雙手和大家一道默默奉獻，用心唱響廉正之歌!
清廉師德演講稿篇十
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！今天我要為大家演講的題目是《我的家風家訓做一個誠實認真的好人》。
家風家訓，是中華民族的傳統(tǒng)，可大家知道什么是家風家訓嗎？讓我來告訴你！家風家訓是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚。也就是說一個家庭的生活方式，文化氛圍就構(gòu)成了家風家訓。顧名思義，家風家訓就是一個家庭傳承的風氣、風格、風尚。
家庭是圃，孩子是苗。家風如春雨，，家訓是泥土，孩子是幼苗，只有在家風家訓的輔助下，我們才能茁壯成長，成為一個優(yōu)秀的人。
我們家也有家風家訓呢！比如，每天養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣，尊老愛幼，不頂撞父母，要講究禮貌。然而，最讓我記憶深刻的家風家訓，就是要做一個誠實認真的好人！
從小，媽媽就教育我，做人要踏踏實實，認認真真，千萬不能投機取巧鉆空子，不能貪小便宜，那樣是對自己不負責任，遲早是要吃大虧的。媽媽還經(jīng)常給我講一些歷史上的故事，以及報紙上登載的新聞，用生動的例子告訴我，腳踏實地對我的成長和我的未來是多么地重要。如今，我也牢牢記住了媽媽的話，在學習上認認真真，做人和對待身邊的人老老實實。我要像媽媽期望的那樣，做人就要做個認真踏實的老實人，即使不能做像雷鋒那樣全國人民都知道的大好人，起碼也要做一個對得起自己良心的善良的、誠實認真的好人！
我希望我能好好遵循我家的家風家訓，并且把我家的家風家訓世世代代傳承下去，并且感染身邊的每一個人，讓大家都充滿正能量！
清廉師德演講稿篇十一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
家庭是藍天，我是小鳥，沒有它我將無法飛翔；家庭是雨點，我是小草，沒有它我將無法生長；家庭是陽光，我是樹苗，沒有它我將無法成長。國有國法，校有校規(guī)，家有家風。
在美國，一個調(diào)皮的孩子拿著爸爸給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，很生氣。孩子見闖了禍，他雖然害怕，但他是個不說謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認了自己的錯誤。父親被感動了，高興地說：“我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠實的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了?！边@個誠實的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠實的性格讓華盛頓成為了美國歷史上的第一位偉大總統(tǒng)。
在我家，父母經(jīng)常教導我做一個拾金不昧、不貪圖錢財?shù)娜?，這句話深深地印在我心里，可小時候的我卻不懂得什么是拾金不昧。
六歲的一天，一個叔叔家的小妹妹來我家玩，玩了許久，叔叔便把她拉著走了。在家里的沙發(fā)上，一個玉像項鏈落在了那里，眼尖的我馬上跑到哪里坐下假裝看電視，一只手拿著遙控板，另一只手卻一直往后面拿項鏈。摸到項鏈后我就馬上往房間跑，偷偷把它藏了起來。在吃晚飯的時候，我雖然臉上平靜，但心中卻忐忑不安。爸爸和媽媽似乎看穿了我的心，反復地問我發(fā)生了什么事，我吞吞吐吐地把事情的來龍去脈一五一十的告訴了爸爸媽媽，爸爸首先把碗“砰”地一聲放在桌子上，大聲喊道：“馬上把項鏈拿來！”我被爸爸的怒吼嚇哭了，連忙跑進家里拿了出來。媽媽拿過項鏈，語重心長地對我說：“做人要拾金不昧，不論是在哪里撿的也要還給東西的主人，不然主人會擔心，要設(shè)身處地的為別人想一想?！蔽宜贫嵌狞c了點頭。媽媽把項鏈還給了那個小女孩，她連聲道謝，那位叔叔也對我贊不絕口，而我卻羞愧地低下了頭。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下，才能出類拔萃。
謝謝大家！
清廉師德演講稿篇十二
各位朋友們：
大家好！
中國上下五千年，素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家風和家訓，古人常說：“無規(guī)矩不成方圓”，于是家家之訓形成家家之風，良好的家風，不僅是有形的模仿，更是無形的塑造。有良好的家風，嚴格的家訓是對下一代的教育中起決定意義的一步。
我生活在一個溫馨的大家庭里，從幼稚不懂事的我逐漸變成一個亭亭玉立的少女，在這其中，從小母親就語重心長地給我灌輸一些良好的家訓?！鞍偕菩橄取边@就是我家的良好的家訓之一，其中讓我懂得了許多領(lǐng)悟。
母親常說，人以孝為本，一個人如果沒有孝心，他有再多的知識，再高的文化業(yè)沒有用，這對社會往往只是個威脅，所以，要以孝為前提來待人處事。
仍記得母親常向我提起一個令人心驚膽戰(zhàn)的故事。故事講述，在幾年前的一個小鄉(xiāng)村里曾發(fā)生過這樣一件事，一位年僅15歲的'男孩用自己的雙手親手殺死了自己的母親，這是什么原因?qū)е碌哪?原來男孩在一所鄉(xiāng)村中學念初三，男孩在此之前成績都是非常優(yōu)秀的，在那所學校都是屈指可數(shù)的，但是，剛到初三第一學期男孩不知道為什么成績突然下降了許多，男孩的母親為此感到非常擔憂，便特地從城市趕過來陪著男孩，想知道男孩到底發(fā)生了什么事?后來才從男孩班主任口里得知，男孩原來是和外面一些社會青年有所往來，而且頻繁。就在一天夜里，母親發(fā)現(xiàn)男孩急匆匆的趕著出門，而且行為鬼鬼祟祟，但是，母親并沒有阻止他，任由他去了。在男孩走后沒多久，男孩母親擔心不已，心里著急的就像熱鍋上的螞蟻。于是，她坐坐走走。
終于，在凌晨三、四點的時候，男孩回來了，推開了門，而且醉醺醺的樣子，像是喝了許多酒。母親連忙跑過去攙扶男孩并且問：“這么晚了，剛剛?cè)ツ膬毫耍趺春鹊淖眭铬傅摹?。沒想到，男孩并沒有做出理會。母親接著問，男孩仍沒有做出理會。母親有接著問，男孩還是沒有做出理會。母親又問，這下可把男孩惹惱了，馬上從桌子拿起一把刀，揮手砍去，剎那間，母親鮮紅的學濺滿了男孩全身，男孩突然醒悟了，雙膝跪地，抱頭痛哭……后來，這位年僅15歲的男孩也受到了嚴厲的法律制裁。
每當想起這故事，心里總是多了幾分寒酸。故事中的男孩竟然向自己的親生母親砍去，難道他就沒想想他的母親有多愛他，多關(guān)心他嗎?就算他之前成績再怎么好，那也是徒勞的，違背了做人的基本原則。
其實，行孝并不難，只是看你到底有沒有這份心罷了，父母每天起早貪黑，早出晚歸的去工作，去掙錢，為了誰?還不是我們嗎?而我們只要在他們下班時遞一雙拖鞋，端一杯熱茶，再來幾句問候，這也是一種有孝心的行為。所以，我們以后要以孝為本，孝心做人。
家是一個縮小的國，國是一個放大的家，樹立一個良好的家風，家訓，成為一個品質(zhì)優(yōu)越的人，只愿“家家之風、家家之訓”能代代相傳。
謝謝大家!
清廉師德演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師：
大家好！
家風，就是一個家庭的風氣、風格與風尚。家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風。著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造?！睆亩沧阋娂绎L的重要了。
好的家風就是一所學校。因為家風雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐?！泵绹膼鄣氯A和珠克兩個家庭，家風傳至八代。愛德華是博學多才的哲學家，勤奮好學，為人嚴謹，為子女樹立了良好的風范。他的子孫中有13位當過大學校長，100多位教授，80多位文學家，60多位是醫(yī)生，還有1人當過副總統(tǒng)，1人當過大使，20多人當過議員。而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫有300多人當過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個人是殺人犯，總之沒有一個是有出息的。兩個家庭的家風在潛移默化中影響著后代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會的大舞臺上向兩極發(fā)展著。所以說，家風的好壞直接決定著子女的成才與否。
我的家風是“發(fā)揚民主、平等協(xié)商”。良好家風的重要基礎(chǔ)是團結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關(guān)心，互相愛護。家長要善于調(diào)節(jié)和控制自己的.情感，盡量不當著孩子面吵架;要發(fā)揚民主，主動傾聽孩子的意見、平等協(xié)商;在大人的正確引導之下，讓孩子自由地成長;開朗、樂觀地和和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，讓他們在和諧、溫暖和相互關(guān)愛的人際關(guān)系中健康成長。
家風，是一個家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母的就得事事從自我做起，我覺得我做得比較好的就是在小孩讀小學的時候，陪同孩子一起練習游泳和書法，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，同時努力將自己的家庭變成人才的學校。
家風與校風共同影響著我們，使我們向著目標前進，擁有美好的品格。我們又以我們自身所擁有的美好品格對他人進行影響。家風校風，讓我們乘風破浪，乘“風”而長。
清廉師德演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師：
大家好！
父親為我們家暫定了家風的內(nèi)容。父親說，隨著時間的推移，我們家的家風內(nèi)容會增加。目前有兩件事，一是誠實，二是做時間的主人。
誠，子曰：“人不信，不知能為。大車沒有腳鐐，小車沒有腳鐐。為什么能做到？”人沒有信用能干什么？就像沒有欄桿的大車，沒有欄桿的大車，怎么會開？沒毛病。在這個世界上，沒有誠信，很難成為一個成功的人。就算幸運成功，也沒有辦法長久。最近有個很熱的消息。一個電信騙子騙走了貧困女大學生的全部學費，導致大學生突發(fā)心臟驟停不幸身亡，騙子很快從網(wǎng)上掉了下來。這個騙子沒有誠信，只要能騙到錢。別人的錢用來干嘛跟他沒關(guān)系，他肯定不會善終?？梢?，誠實是一個人的基礎(chǔ)。如果不談信用，就算是高官貴人也是不成功的人。
時間大師。成功為時間的主人，努力的節(jié)約一分一秒。魯迅先生曾經(jīng)說過：“時間像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”這句話無疑是十分正確的。爸爸就常常把這句話掛在嘴邊。他為了給我樹立榜樣，一直在堅持在寫工作時間計劃表，計劃表讓他的工作井井有條。我也學著寫了起來，有了計劃表讓我在這個暑期里的時間大大的利用了起來，按照計劃表的要求，一項項的任務隨著時間的過去全部完成了，而且還富余了好多的時間，這是在沒有計劃表時不可想象的。做好時間計劃表，讓我能更好的安排學習和生活，確確實實從中感受到了好處，我將會成為時間的主人。
這就是我們家目前家風的內(nèi)容，先做好這些，還會有更好的優(yōu)良品質(zhì)和好習慣增加進來的。努力做好自己，傳承好品質(zhì)。
清廉師德演講稿篇十五
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
北京故宮里有一件特殊的陳列品，它沒有名貴的材質(zhì)、也沒有精湛的工藝，它只是一件由26塊邊角布料縫制的披風，大家一定猜想，此物來歷不凡。對，它的主人的確非比尋常，她就是偉大的愛國主義、民主主義、國際主義和共產(chǎn)主義戰(zhàn)士宋慶齡。北京天涼，她經(jīng)常工作至深夜，但又不舍得添置新衣，便翻出家里的布頭，縫制了這件獨一無二的“八卦衣”。宋慶齡女士，在生活上厲行節(jié)儉，即便當了國家副主席，依舊是艱苦樸素、公私分明。盡管家用緊張，但凡是以她個人名義送給國際友人的禮物都是從生活費中開支，就連每天的報紙也都是她自己掏錢訂閱。她受人敬仰、受人愛戴，不僅是因為她的成就和地位，更是因為她的氣質(zhì)和氣度，以及那發(fā)自內(nèi)心的清澈和坦蕩。
俗話說的好：一代有好妻，三代有好子?？梢娫谧母魑皇怯卸嗝吹闹匾∥覀?yōu)槿伺?、為人媳、為人妻、為人母，我們決定著上一代人的幸福，這一代人的快樂和下一代人的未來！古有晏嬰車夫之妻，責其桀驁，成其大夫，留下賢內(nèi)助的千古佳話。今天的我們不僅要當好賢內(nèi)助，更要當好廉內(nèi)助。
我的身邊就有這樣一位大姐，她自已是單位的業(yè)務骨干，丈夫在紀檢部門當領(lǐng)導。那年，丈夫腰椎間盤突出嚴重，連站立都困難，她每天忙里忙外，自己感冒發(fā)燒，還要拖著病體堅持工作，回到家還要照顧丈夫，丈夫看在眼里疼在心里，便提議讓親戚來幫幫忙，可她卻說：“你在紀委工作，性質(zhì)特殊，有我照顧你就行了，別麻煩人家親友同事?！钡弥I(lǐng)導干部要填報個人事項，她第一時間就打電話給丈夫，兩個人把那點家底捋了又捋，突然，她記起七八年前他們買過一份小額理財，丈夫這時才恍然大悟，直拍腦門說：“哎呀呀，多虧有你幫我記著呀?！豹毶畠阂Y(jié)婚了，她們的幸福溢于言表，可是，在商量籌辦婚禮時，她看出了丈夫的心事，便主動和女兒、女婿商量，孩子們也懂事明理，最后全家約法三章：一不能張揚；二不能浪費；三不收禮金。就這樣，在那百余平的家里，寶貝女兒出嫁了?；槎Y雖然樸素但卻處處溫馨且溫情，大事雖然小辦了，但她們卻無比的安心和踏實。
家是最小國，國是千萬家。家風正，則民風淳；家風好，則政風清。國家的興盛、社會的安寧、個人的成就，都離不開家風潛移默化的影響。立好清廉家風的鏡子，照清自己，輻射他人，才能弘揚社會正能量，才能為社風、民風“正衣冠”。讓我們把清廉寫進家風，成為立身做人之本，把清廉代代相傳，成就家國復興之夢！愿你我一起，鼓起清廉家風、揚起夢想風帆、到達幸福彼岸?！?BR>
清廉師德演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
“廉潔”兩個多么簡單的字眼，卻可以折射出一個人的品質(zhì)和人格。在我家，廉潔就是代代相傳的家風，讓我們祖孫三代大手牽起小手。
從我爺爺那蒼老的大手牽起爸爸幼時的小手說起，廉潔就在我家起步走了。爺爺退休前在廠里是一名巡邏班長，負責廠里財物安全，但他卻一向清廉正直，不徇私情，從不私吞公款公物。從我懂事的時侯起，我二大爺也就是爺爺唯一的親弟弟就說我爺爺很壞，不念兄弟情份，從不理爺爺，后來聽奶奶說才知道，那時二爺一家剛從農(nóng)村過來，二奶奶沒工作帶著幾個孩子，家里十分困難，為了補貼家用，二爺下夜班時順偷了幾塊廢鋼回家變賣，不料在出廠門時被爺爺發(fā)現(xiàn)了，沒收了被偷的廢鋼不說，二大爺還受到廠里的處分。
當爸爸將我?guī)У竭@個世界后，爸爸粗糙的大手又牽起了我稚嫩的小手。有一次，一位汽車離合器產(chǎn)品未經(jīng)檢測的客戶請爸爸吃飯，理由是介紹產(chǎn)品的性能。爸爸是質(zhì)量檢測負責人，雖說不喜歡占這點便宜但是談工作，只能硬著頭皮去。飯吃了一半，那客戶便掏出一個大紅包悄悄對爸爸說：“我想請您幫個忙，這是小意思，請收下。”爸爸問：“什么忙？”客戶瞄了瞄四周，見沒人就說：“您幫我把產(chǎn)品寫合格，讓我們把產(chǎn)品銷出去，我給你提成怎樣？”爸爸怒不可遏，憤然離席說：“不行，離合器產(chǎn)品出問題就影響汽車制動效果，這樣的汽車行駛的過程中有可能車毀人亡。昧良心做事就算你給再多的錢我也不幫不了你！”說完轉(zhuǎn)身就走了。爸爸的行動告訴我，要做個清廉如水的人。
我一直牢牢記著爸爸的教導，從組長到班級學習委員。管理班級要公正，好姐妹也不能徇情。在辦事上要言必信，行必果，一諾千金。正是爺爺爸爸的言傳身教，讓我做出了正確的選擇，在今后可能會有各種各樣的誘惑，我會銘記爺爺和爸爸的教誨。
我這一家子大手牽起小手，廉潔和我們齊步走！讓我們的家風世代相傳。
謝謝大家！
清廉師德演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫xx，來自五年級（2）班，我的信念是：讓中國人成為最多的誠信之花！
“誠”是誠實，主要是說話辦事是有著誠懇、老實的態(tài)度，心、口、言、行一致，“信”是守信，主要指與人約定好的事情或答應別人的事一定要說話算數(shù)，脫口了就要做到?？偟膩碚f，誠實守信是一種優(yōu)良道德品質(zhì)，學習誠實守信是一種道德的修養(yǎng)。
說到這兒，你可能會問，為什么要有誠信？因為誠信是一個人比有的社會素質(zhì)，誠信對于學習、做事、人際交往都有很大的影響力！那學習來說，只要有著一個誠信的態(tài)度，輿論是語文，還是數(shù)學，知道就知道，不知道就說不知道，熟能生巧，通過努力，不知道的變?yōu)橹馈Ｏ喾矗偃鐚W習三心二意，不知道得也說知道，到后來想盡方法，投機取巧，弄虛作假，當著老師和父母的面說好好學習，而又不行動起來。這既對以后的前途有所阻礙，又不利于思想品德的提高。
同學們都讀過《狼來了》這個故事吧。小時候，在大家的心靈里，說謊可能是一件可怕的事，然而，隨著年齡的增長，這個故事在大家的心里可能已經(jīng)淡忘了。有時候為了討老師的注意而撒謊，同學們?nèi)鲋e是不會的，如果你很喜歡說假話，大家會漸漸離開你，從此你會變得很內(nèi)向，成績也會下滑，這時你才知道，說謊是多么可怕。
有的人說：“金錢能使鬼推磨！”但我說：“錢并不是萬能的，至少金錢買不到誠信！”同學們，從現(xiàn)在開始，我們一起行動起來，做一個誠信的人吧！我堅信：誠信之花必將開遍我們的校園，開遍首都，開遍祖國各地！
當然，我也會堅持我自己的信念：讓中國人成為做美麗的誠信之花！
謝謝！
清廉師德演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
家風，俗話也叫“門風”，是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚?！坝泻眉也拍茏叩眠h”，千百年來無數(shù)家庭認同并信守著這個樸素的道理，咱們有句老話，“積善之家，必有余慶”，說的也是這個理兒。好的家風就是無聲的教誨，惠澤于家庭成員。有了好的家風，孩子才能茁壯成長，家人就會積德行善，家業(yè)才會興旺發(fā)達。
對黨員干部而言，在家孝順父母，言有信，行必果，必然家風正、行為端，在工作崗位上也會克己奉公，清正廉潔。若治家不嚴、親情錯位，腐敗就會侵蝕他們的家人，甚至會演變成家族式腐敗，既害了自己又毀了家庭。
好的家風是中華民族傳統(tǒng)美德的沉淀，它潛移默化地滋養(yǎng)著家庭成員的心靈。有了好的家風，才能有好的兒女，才能有好的公民，才能培養(yǎng)出對社會有用的人才；有了好的家風，才能有我們所信仰的那些真善美，所堅守的那些道德，所追求的那些理想。
家是最小國，國是千萬家，家風相連成民風，民風相融匯國風。家風正，則民風淳；家風正，則政風清。我們要立好“家風”這面鏡子，照清自己，輻射他人，以好的家風帶民風、促政風。
我覺得家風的好壞與家庭貧富無關(guān)，與父母文化程度也無關(guān)，但與父母的德行素養(yǎng)有非常大的關(guān)系。我在農(nóng)村長大，父母并不懂家風是什么，但他們用把一個蘋果切成兩三瓣的無奈，用讓我們姐弟三人輪著穿一件衣服的節(jié)儉，用布滿血絲但又堅毅的眼神，用飽經(jīng)滄桑但又慈祥的臉，用長滿老繭但又靈巧的雙手，用受盡病痛折磨但仍勞作的身軀，用彎曲但又筆直的脊梁，在風吹雨打、烈日暴曬下，在無邊的黃土地上，在熙熙攘攘的人群中，在我目力所及的每一個角落，我看到了，他們用汗水掙得了自己的尊嚴，用堅強撐起了自己的骨氣，用行動譜寫了自己的家風。
父母常說：“孩子，你能當上一名干部不容易，要好好工作，別叫人家看不起；你脾氣不好，在外頭處處忍讓著點，有委屈回來跟爸媽說；還有公家的東西，那是公家的，千萬不能拿，咱掙錢自己買的東西用的才安心?！本瓦@些話，父母每回都要翻來覆去的說好幾遍。別人聽著可能會煩，但這是父母用半生的經(jīng)歷換來的經(jīng)驗，蘊含著大智慧，能讓我受用一生。
父母給我的，遠不止這些，更是一種信仰的力量，當我彷徨無依時，眼前就不由的會浮現(xiàn)出他們的身影，有什么苦難，能與他們所經(jīng)歷的相比，有什么委屈，能與他們所承受的相較，我仿佛成了暴風雨中的海燕，能勇敢地，信心十足的面對任何挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在，我已是一名母親，從父母那兒，我懂了，給孩子的不能僅是一顆赤子之心，更應是一種生命范本，你想讓孩子成為怎樣的人，你就應該先做一個那樣的人給他看，就要做到仁義禮智信，溫良恭儉讓，忠孝勇恭廉。我親愛的孩子，雖然你現(xiàn)在還不太懂媽媽說得這些話，但我希望你到了我這個年齡，提起家風，你也可以有好故事給大家講，你也可以自豪的微笑，你也可以由衷的驕傲。愿天下兒女都能理解父母的一片苦心，做父母的好兒女，做孩子的好父母，傳承好的家風，實踐好的家風，以優(yōu)良的家風帶民風、促政風。
清廉師德演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
同學們，清晨，腳步匆匆，車輪飛轉(zhuǎn)，與我們一同趕路的是誰？是我們的老師！
一早，面帶微笑，風雨無阻，站在班級門口迎接我們的是誰？是我們的老師！
在課堂上，認真為我們傳授知識的是誰？是我們的老師！
深夜，任勞任怨，在燈下批改作業(yè)的是誰？還是我們的老師??！
我們的老師，就是這樣默默地做著小得不能再小的事，即使青絲變白發(fā)，三尺講臺依然蕩笑聲，這就是我們可親可敬的老師??！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師，您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
老師，您還記得嗎？同學們愛都聽您的課，您親切和藹，天文地理無所不通，聽您的'課是一種享受，如沐春風！或許您講課的每一個細節(jié)隨著時間的流逝，我們會遺忘，但我們決不會忘記您的那份激情、那份認真！
老師，每天辛苦的給我們上完課，還要給我們準備飯菜，當您把一碗碗可口的飯菜盛給我們，每一個微小的動作，傳遞出的卻是您對我們無比細膩深沉的愛?。?BR> 清廉師德演講稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家庭不可缺少的。家風的樹立、存在，對整個社會是有好的幫助的。例如：在公共汽車上給老弱病殘孕的人讓座；不隨地吐痰；不亂扔紙屑、垃圾等一些小事上不只是個人禮儀素質(zhì)和道德水平的體現(xiàn)，還是一個人背后家風好壞的體現(xiàn)。在良好的家風影響下，我健康茁壯成長著，我身上已深深烙上了家風印跡。
我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先！
就在前不久，我的奶奶因為蛇盤瘡疾病需要住院治療，爸爸媽媽義無反顧地承擔起了照顧奶奶的責任。住院期間，媽媽每天要去醫(yī)院照顧奶奶，幫奶奶擦臉，捶背，翻身。爸爸每天除了接送我上下學，還要精心地為奶奶準備各種有營養(yǎng)的飯菜，給奶奶送到醫(yī)院，爸爸媽媽就這樣一直照顧奶奶到出院。每天吃不好飯，睡不好覺，可他們卻從來不說累。爸爸媽媽對奶奶的這份孝心也深深地感染著我，每天我自覺地做好自己應該做的事，盡量不讓他們?yōu)槲业氖虑椴傩?。這是我對他們唯一能盡的孝心。
我們在父母、親人無微不至的關(guān)愛下，茁壯無憂地成長著，我們貪婪地享受著他們給予我們所有的愛，他們總那么無私的愛著我們，我們也就習慣的照單全收，我有時也會想：等有一天我長大了一定要給父母買很多東西，可是父親教育我說：“孝順不是體現(xiàn)在你能給我們買多少東西，孝順父母可以是父母下班回到家后你能送上一杯熱茶，父母累的時候你能說上一句安慰的話，父母晚上回到家你能端上一盆洗腳水，還有就是能看到你學習成績進步，有一個健康的身體，對于我們來說就是你的孝順?！眿寢屢渤Ｕf，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。
“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風家訓，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他同學們，讓他們和我一樣，大家共同做新時期的優(yōu)秀團員。讓核心價值觀在所有中國人的心中點燃，凝聚起向上向善的力量，成為人們一種價值追求和自覺行動。
謝謝大家！
清廉師德演講稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的主題是——良好家風助我成長。
家庭教育是孩子成長過程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風是未成年人成長的基石。
家風是人們在家庭生活中形成的一種穩(wěn)定的風格、作風和傳統(tǒng)，包括為人處事的態(tài)度和行為準則。家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造我們的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對我們的影響是全方位的。父母親在日常生活中習慣性的言談舉止營造了特定的家風，我們在這種特定家風的熏陶下，會經(jīng)過耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著重要的作用。不管成年人是否意識到自己的言談舉止會對我們產(chǎn)生某種性質(zhì)的影響，我們都在模仿。
近日在很多法治欄目中都看到了關(guān)于未成年人犯罪的案例，不得不說這些誤入歧途的孩子令人痛心。但在這令人痛心的背后，又是什么原因讓他們迷失了方向，一步步走向犯罪的邊緣？而家長——作為未成年孩子的監(jiān)護人和引導者，他們又有著什么樣的職責呢？我認為從這些事件中，應該更加重視對孩子的教育，重視家風，家訓，家教。每一個孩子的健康成長都猶如一棵棵小樹苗茁壯成長的歷程。不同的只是樹苗需要人工制作的木架來扶持它，匡正它的.成長軌跡，而孩子們則是需要家長的精心教育與幫助來健康成長。對于那些誤入歧途的孩子們，我不敢斷定全部都是由于家庭的影響因素對他們造成了負面的影響而產(chǎn)生了惡果，但我確信，對于他們的錯誤，家庭環(huán)境自己家長都有著不可推卸的責任。這時候，家風，家訓以及家教的好壞都被最有力地證明！
對于我來說，我家的家風就是“學會做人”。這里講的“學會做人”指的是在道德品行做好，不是說要做到最好，但在一般情況下，我都以此來告誡我自己。在為人處事方面，對別人要做到寬容、和善、認真地對待；在生活上，我會做到細心，對每件事都堅持認真地去處理；在道德方面，我時常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會規(guī)則的事情，我會盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會盡自己最大的努力去對待它們。
正是有了良好的家風，我才成了一個合格的家庭成員。有時，我所學到的家風，是從父母的身上借鑒而來的。我覺得在此方面，父母對我的影響是極為重要的。一些好的家風就會養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質(zhì)，正是有了這樣良好的家風，我們才能更好地成長。
家風如細雨，潤物細無聲。每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長營造良好的家風。因為只有正當?shù)募绎L，才能給未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，良好的家風是孩子終身的財富。
謝謝大家！
清廉師德演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！師德，不再只是一個詞，不再只是一個空泛的道德說教，師德是有著最為充實內(nèi)涵的、最為鮮活生動的對事業(yè)的忠誠以至奉獻，對學生的呵護以至關(guān)愛，對業(yè)務的鉆研以至精通。
如果把師德比作一棵大樹，那么對事業(yè)的忠誠就是它的樹根。
如果把師德比作一棵大樹，那么對學生的關(guān)愛就是它的枝干。這關(guān)愛蘊含著母愛的溫和，父愛的嚴厲，春風般的親切，太陽一樣的寬容。
原國家教委主任柳斌同志講過這樣一個故事：有一位淘氣的小學生，有一次突發(fā)奇想，要看看狗的內(nèi)臟是怎樣的，就偷來一只狗殺來看，而這只狗恰恰是校長的寵物。憤怒的校長決定罰他臨摹兩張圖：一張是人體骨骼圖，一張是人體血液循環(huán)圖。不知道是偶然還是必然，這個小學生長大之后，成為著名解剖學家，并在1920年獲得了諾貝爾醫(yī)學生理獎。他就是約翰詹姆士麥克勞德。英國皮爾丹博物館收藏了這兩張臨摹圖。我們感謝這家博物館，他收藏的絕不僅是著名科學家少年時的手跡，更是收藏了那位校長對教師職責的理解，對學生過失的寬容，對學生成長的期望，對學生探索精神的尊重。
正如陶行知先生說的，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。教師的關(guān)愛就是這樣無所不包的博大與精深，春風化雨的深刻而從容，脫離世俗的平等和寬厚，毫無功利的清純與潔凈。
如果把師德比作一棵大樹，那么對業(yè)務的精通就是它的果實。
古往今來，凡是在教壇上作出非凡貢獻的教師，無不是知識淵博、學?？v橫的學者型教師。外國如古希臘的亞里士多德、中國如公元前的孔子，都是那個時代百科全書式的人物。當今如魏書生，文史哲樣樣精通，成為教育改革的先行者：如孫維剛，除教數(shù)學外，還兼教過物理、歷史、地理、音樂、體育等，創(chuàng)造了把全班55%的學生輸送到北大、清華的奇跡。
正是這不懈地鉆研，教師們履行著自己“傳道、授業(yè)、解惑”的使命，開啟著無數(shù)青年學子們嶄新的人生。
人格是最高的學位，師德是最美的樂章！天高云淡，日暖風和，相信我們親手栽種的師德這株常青之樹會更加根深、葉茂、果實甜美、溢滿芳香，相信中華民族的教育之樹會永遠屹立于世界民族之林！
我們用過很多的詞來形容教育，教育應該是充滿了理想與信念，充滿了激情與希望的。我曾無數(shù)次的聆聽心中的聲音，作為教師從事著太陽底下最光輝的事業(yè)，卻有著太陽無法照進的深邃的心。
沒成為教師之前，我把我的幻想變成了說唱音樂：我的學生活潑聰明，聽話懂事；我的校園朝氣蓬勃，學意昂然；我的教學五彩斑斕，青春灑脫。濃濃書卷氣，絲絲沁人心。年少輕狂，幸福時光。等到成了老師之后，才發(fā)現(xiàn)我的學生懶散呆板，無心向?qū)W；我的校園清冷無趣；我的教學背離初衷。理想與現(xiàn)實的落差拌著夜里凄冷的風和冬日里刺骨的寒冷，海浪般席卷而來。心中充滿難以釋懷的抑郁，慢慢的變得怯弱起來。
孔子說："仁者不憂，智者不惑，勇者不懼"，內(nèi)心的強大可以化解生命中很多的遺憾。要作到內(nèi)心的強大，前提是要看輕身外之物的得與失。太在乎得失的人，不會有開闊的心胸，不會有坦然的心境，也不會有真正的勇敢。
整個八月，激情被奧運點燃，心中也猶如一團熊熊的圣火在燃燒，對未來對事業(yè)壯志雄心。那個還一臉稚氣，清秀陽光的二十歲小將帶給我深深的震撼和釋懷。他就是鄒凱，勇敢的四川，他出現(xiàn)在男團決賽、自由操決賽，單杠決賽，每一場都是他有資格如羅博斯般張牙舞爪，不可一世。
謝謝！
清廉師德演講稿篇八
當前，我縣正開展“為民務實清廉”主題教育活動，作為一名公務員，更應增強責任感和緊迫感，廉潔自律，扎扎實實做好工作。筆者對照干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合思想認識、工作作風、廉政建設(shè)、服務意識等各個方面，談談自己的一些感受。
一、樹立正確的權(quán)力觀。如何運用權(quán)力的問題是我們每一個黨員干部都必須面對的問題，這就有一個權(quán)力觀的問題。每一個人都有不同的權(quán)力觀。但我認為：如果從本質(zhì)上對權(quán)力觀進行劃分的話，無非有兩種：一種是認為要運用權(quán)力為公、為民，這是正確的權(quán)力觀；另一種是運用權(quán)力為個人謀取私利的，這是錯誤的權(quán)力觀。江澤民同志要求我們要牢固樹立正確的權(quán)力觀，全心全意利用手中的權(quán)力為人民群眾的利益服務。如果不能做到這一點，而是運用手中權(quán)利為個人撈取好處，那么必然會走向違紀犯罪的道路。傳媒報道的一些領(lǐng)導干部嚴重違紀事件，從其主觀原因上分析，主要是沒有樹立正確的權(quán)力觀，前車之鑒，歷歷在目，我們一定要深刻吸取其中的教訓。樹立正確的權(quán)力觀，還有一個全面理解和正確把握的問題。有些人認為，樹立正確的權(quán)力觀就是不運用手中權(quán)力謀取個人私利就行了。我認為這是不全面的。不履行權(quán)力，或者不敢大膽地正確行使權(quán)力也是不對的。在我們的實際工作中，這種現(xiàn)象是存在的，而且比較突出。具體而言，在我們的日常工作中，對職工反映的問題、對工作中出現(xiàn)的矛盾、困難，不敢大膽地運用我們的權(quán)力，幫助職工解決困難，處理工作中出現(xiàn)的棘手問題等等。類似這些問題，我們要給予高度重視，進行認真研究，加以解決。
二、世界觀、人生觀、價值觀決定人的行動。在這一問題上，我想，存在兩種現(xiàn)象：一種是忽視世界觀的改造。對世界觀、人生觀、價值觀的問題沒有形成正確的認識，沒有認識到世界觀的重要性，認為這些都是看不見、摸不著的東西，是無關(guān)緊要的東西。沒有認識到世界觀、人生觀、價值觀是一個人的行動指南，它決定著一個人的行為方向。如果在世界觀上出現(xiàn)偏差，就必然會在行動上出現(xiàn)偏差。在現(xiàn)實生活中，我們周圍的許多干部，原先都是非常優(yōu)秀的，也做出了許多突出的成績，但是在放松了世界觀改造后，在世界觀上出現(xiàn)了問題后，不再追求為公、為民，不再講理想和追求，而是轉(zhuǎn)為貪圖享受，漸漸沾染上不良習氣，最終走向腐敗墮落的自我毀滅之路。另一種是安于現(xiàn)狀的問題。就是到了一定年齡或階段之后，滿足于保持現(xiàn)狀，不思進取，追求安逸。這種現(xiàn)象，雖然不是世界觀的原則性問題，但也是不正確的。我認為，這種現(xiàn)象更為普遍。有些同志也存在這些思想，認為做人不要太辛苦，過得去就行了。存在這一思想也是不正確的，對我們的事業(yè)同樣是非常危險的。因為安于現(xiàn)狀就意味喪失斗志，意味著放棄追求或降低工作標準，這必然會影響到我們的工作。我們作為集團公司的中層管理人員，所想到的不應僅僅是個人的名利地位，個人的衣食住行，還應該牢記我們所肩負的職責，應該盡自已最大努力去履行好職責，保持奮斗不息的精神，為我縣的發(fā)展、為職工多盡一份責任，多貢獻一份力量。
三、廉潔自律要從小處做起。這一問題的重要性，我想是不言而喻的。在這里，我主要是談一下如何做到廉潔自律的問題。對這一問題，關(guān)鍵是要做到“要管住自己的頭，不該想的堅決不想；管住自己的嘴，不該吃的堅決不吃；管住自己的手，不該拿的堅決不拿；管住自己的腳，不該去的堅決不去?！痹跁r時刻刻、方方面面都保持高度警惕。我認為，一定要從小事抓起。因為一方面小事容易使我們放松警惕；另一方面是任何事情都有一個積累過程，小事積累多了會變成大事。這個道理很淺顯。因此，我認為，從小事抓起，是做到廉潔自律的關(guān)鍵。拒吃、拒請、拒送，不要在小事上形成貪念，這樣，就會始終保持廉潔。
總之，世界觀、人生觀、價值觀決定了一個人的權(quán)力觀，決定了一個人在履行職責上的表現(xiàn)，所以，只有不放松自己在世界觀、人生觀、價值觀方面的改造，在這個大前提下，才能真正成為一個“為民、務實、清廉”的管理者。
清廉師德演講稿篇九
本文目錄。
群眾路線主題演講稿為民務實清廉。
教師演講稿范文：做清廉的人民教師。
千百年來，廉潔奉公已經(jīng)成為一種民族精神，就是這種精神，始終在不同的時代熠熠生輝。古有清官包公、海瑞，一身正氣，倆袖清風;也有“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原，他們蜚聲朝野，一心為民，博得舉國愛戴;正如“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”他們無論在什么樣的環(huán)境里，都能保持自己的心靈高潔?？唇癯?，心裝百姓的孔繁森，責任重于泰山的任長霞，一個個人民公仆的鮮活形象無疑不是新時代的廉潔的豐碑，他們的感人事跡，震撼人心。他們用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象，譜寫了一首首廉潔贊歌。他們能夠在經(jīng)濟大潮中，站穩(wěn)自己的腳步，堅守自己的一份信念，守住清貧，堪稱我們的楷模。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔永遠是時代的呼喚，廉潔永遠是人民的期盼。
而作為教師的我們，更應該遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。以圣潔的心，教神圣的書。!因為沒有清正、廉潔品德的教師，就沒有廉潔、健康的教育;沒有廉潔、健康的教育，哪來廉潔健康的美好未來呢!
然而我們必須承認，在今天這樣一個經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，個別教師經(jīng)受不住“錢”所未有的考驗，耐不住這份職業(yè)的寂寞，守不住清貧，保不住正氣，不能安心于自己的三尺講臺，給這份神圣的職業(yè)抹上了污點。
但我們更應看到還有無數(shù)的教師恪盡職守、廉潔從教，為教育事業(yè)奉獻終生。就像全國最美鄉(xiāng)村教師劉效忠，用了31年的時間，改變了一個貧瘠的小山村孩子的命運，讓名不經(jīng)轉(zhuǎn)的西二屯因為飛出一只只的金鳳凰而家喻戶曉。就是因為，他堅守著自己的信念，守住清貧，耐得住這份職業(yè)的寂寞，把青春獻給大山，把畢生的精力獻給了教育事業(yè)。正如他所說，“我甘愿把畢生的精力獻給農(nóng)村的教育事業(yè)，因為，這是我人生最大的快樂!”多么質(zhì)樸的語言，質(zhì)樸中包含了他對那座大山的熱愛，對孩子的熱愛。他愿意做孩子們希望的堅守者和播種者。這不是驚天動地的誓言卻深深地震撼了我們這些新時代的年輕教師。他崇高的品格和師德不僅受到學生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。在這經(jīng)濟大潮中，他能夠堅守自己內(nèi)心的那份純凈，堪稱我們的楷模。
是的，在這物欲橫流的今天，怎樣才能使自己不迷失，那么就讓我們以先賢為榜樣，以時代英模為激勵，廉潔自律，獻身教育，行動起來：去傾聽歷史上那些清正廉潔、務實為民的先賢們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的吟唱吧;去領(lǐng)略先賢們剛正不阿、令人敬畏的浩然正氣吧;去仰慕先賢們勤政為民、舍生取義的信念吧，我們就會汲取無窮的力量，從而以虔敬的心站到講臺上。因為他們就是一份份激勵和鞭策，叫我們不敢松懈，不敢倦怠，不敢放棄。廉政需要操守，只有甘于清貧，潔身自好，才能勇立潮頭，才能闖下人生道道險關(guān)。
“學為人師，行為世范”，當你堅守住內(nèi)心的廉潔和公正，不僅對學生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人民群眾學習敬仰的典范。
教師是一份平凡而又高尚的職業(yè)，既然選擇了它，就要熱愛它，為自己的心筑造起一片充滿愛與公正廉潔的天地。
同行們，時代在變，觀念在變，課程在變，我們工作的行為方式也在變。但是，我們的理想信念不能變，宗旨意識不能變，職業(yè)操守不能變，人民教師美好的心靈和高尚的人格不能變?！敖逃鞘聵I(yè)，其意義在于奉獻;教育是科學，其價值在于求真;教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。”為了教育的理想，為了理想的教育，用我們良好的精神風貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績，在校園這塊圣潔的土地上譜寫新時代人民教師的正氣之歌和教育發(fā)展的輝煌樂章。
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當勤廉民政人為民生做貢獻。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛的同事們：
大家好！
工作”；朱德認為“民政部是人民群眾的組織部”；陳毅要求民政部門要“上為中央分憂，下為百姓解愁”。從老一輩革命家的這幾句話中道出了民政工作的實質(zhì)，那就是為老百姓做事。民政工作涉及到老百姓從生到死的方方面面，所以我們確定的工作理念是“以民為本、為民解困、為民服務”。七十二行，行行有道，我認為“為民”就是民政行業(yè)最大的道。
愛情，但是玫瑰做到了！不是每一個職業(yè)都可以把人民捧在手心，但是民政做到了！神圣的工作職責也給我們提出了更高的從業(yè)要求，勤政、廉潔是民政人必備的職業(yè)修養(yǎng)，是做好民政工作，實現(xiàn)民政人自我價值的前提和保證。
民政部門，是民生工作的重心。它承擔著社會救濟、基層政權(quán)建設(shè)、社會事務管理等職責，大小工作有一百多項，民政人只有不辭辛苦的下基層，查民意，送溫暖，真正為百姓的安寧付出了心血和汗水，才能將國家的惠民政策落到實處。國家對民生工作日益關(guān)注，每年都要投入大量資金用于救災救濟、城鄉(xiāng)低保、優(yōu)撫安置等工作。因此，民政人一定要當好群眾生活的管家，正確使用和管理資金，嚴以律己、寬以待人，不能花的錢一分也不動，可以救濟的人要盡全力幫助，將錢不折不扣的，用在群眾最需要的“刀刃”上，提高資金的社會效益。
悔奉獻人生的民政人，身體健康家庭幸福！我的演講完畢，謝謝??！
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尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位來賓：
大家好!今天我演講的題目是《為民、務實、清廉，從我做起》。
今天能夠以一個黨員干部的身份站在這里，我的心情很高興，也很激動。也許我淺薄的人生經(jīng)歷，和短暫的黨齡，還領(lǐng)受不起你們珍貴的掌聲，但是我相信，會有一個充分的理由，和一個深刻的話題，讓我們共同感動。
一聽到這個題目，也許，在座的有些同志心里會犯嘀咕：“我只是一名普通的干部，錢不粘邊兒，手不握權(quán)，既無務實可言，也無所謂清廉。從我做起，究竟該從何做起呢?”
不瞞大家說，剛開始，我也和大家一樣，有同樣的疑惑：我只是一個極不起眼的“平頭百姓”，既不是一個擁有實權(quán)的“官”，也不是一個手握資金的"吏"。雖然在一家三口之中，是個小小的“一把手”，但那也只是管管丈夫和兒子。就這么一個無職無權(quán)的我，即使有為民務實清廉的豪情壯志!也只是紙上談兵，無從實踐呀。
所以，我找到了領(lǐng)導，訴說了我的想法，沒有為民務實清廉的感受，打算推掉演講任務時，領(lǐng)導卻說，我們在政協(xié)工作，政協(xié)是為一個地方發(fā)展聚人心、集才智，搞調(diào)查、做研究、獻計出力的地方;是一個為黨委政府正確決策建言獻策、提供參考的協(xié)商機構(gòu)。這是我們的工作性質(zhì)。如何能在這種地方，保持廉潔奉公的心態(tài)、真心為民的作風、真抓實干的精神，是對我們每個黨員干部的工作要求，也是我們每一個政協(xié)人必須面對的現(xiàn)實問題。
領(lǐng)導一番擲地有聲的話語，讓我陷入了深深的思考……。
的確，為民務實清廉的工作作風和廣大干部職工是緊密相聯(lián)、息息相關(guān)的!為民，就是要堅持立黨為公，執(zhí)政為民，情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，需要的是全心全意為人民服務的奉獻精神;務實，就是要堅持勤奮工作，埋頭苦干，務求實效，需要的是腳踏實地的實干精神;清廉，就是要堅持廉潔奉公，拒腐蝕，永不沾，需要的是嚴于律已的自律精神。這三種精神，不管我們是否在領(lǐng)導崗位上，也不管我們手中握的是實權(quán)，還是虛權(quán)，這是我們每個國家公務員都必須具備的基本精神!
為民貴在自覺，務實貴在奉獻，清廉貴在堅持!
焦裕祿、孔繁森、陳分新、萬立春這些黨的好干部，憑什么贏得了人民的愛戴?憑的就是一顆為民服務的真心，憑的就是一腔真抓實干的熱血，憑的就是一身正氣，兩袖清風的品格!
人生于世，如滄海一粟，微不足道，但是當他與百姓利益與社會進步連接在一起，就會被社會所承認。一千三百多年前，唐宋八大家之一的韓愈，受貶到潮洲時，不顧個人得失，為民辦好事，當?shù)厝罕姙樗㈧艨瘫?共產(chǎn)黨員焦裕祿，為人民利益嘔心瀝血，光榮殉職，也被人們永遠記在了心中。這些歷史人物和事實說明，老百姓心中有一桿秤，只要為民務實清廉，就能得到人民群眾的真心擁護和愛戴。因此，為民務實清廉既是群眾的期望，更是我們黨員干部的行為準則。
從廣義上講，作為一名機關(guān)黨員干部，政治上不熱情，工作上不務實，得過且過等等，都算得上是不務實不清廉的行為，只是這種行為往往沒有引起重視。人要講良心，當了干部就得為人民服務;拿了人民的奉祿，就要給人民干事;給人民辦事，就不能占便宜。
落實為民務實清廉，不能僅僅是停留在口頭上，一定要把它落實到具體行動中，就讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，樹立有為才有位的觀念，把虛事做實，把實事做好，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，出色地完成每一項工作任務吧。
同志們!讓我們這些“平頭百姓們”，也和領(lǐng)導干部們結(jié)伴同行，實現(xiàn)群眾的綠色期待：官大官小，公仆就好;錢多錢少，干凈就好;說多說少，務實就好。如果都這樣，你為官，無事不成;你為人，無時不樂!以我們的實際行動塑造起國家公務員的高大形象吧!讓老百姓知道我們黨的干部個個都是好公仆!
這正是：安康樹正氣，漢江水自清，廉潔講誠信，政通固本基!謝謝大家!
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古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。
在全市上下大力倡導廉正文化建設(shè)的同時，我們把廉正文化內(nèi)容納如學校德育體系，加強對青少年學生的廉潔教育，對于凈化學生心靈，陶冶學生情操，發(fā)揮其在家庭中的促廉助廉作用，為其今后步入社會生活打下良好的拒腐防變的心理基礎(chǔ)，使他們從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有極其重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們教師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛榻處?，我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下成蹊。”相信廉潔的教師才能塑造廉潔的學生。
同樣，孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，也定能凈化教師的心靈，激起教師對教育事業(yè)深深的愛。教師也會真切地體會到教育的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。
廉潔和奉獻本就是一對親密的伙伴，一個樂于奉獻的老師他定是廉潔的，而奉獻則源于對學生的愛。教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。奉獻是教師職業(yè)中永恒的靈魂!
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希望放飛理想。我將用自己的雙手和大家一道默默奉獻，用心唱響廉正之歌!
清廉師德演講稿篇十
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！今天我要為大家演講的題目是《我的家風家訓做一個誠實認真的好人》。
家風家訓，是中華民族的傳統(tǒng)，可大家知道什么是家風家訓嗎？讓我來告訴你！家風家訓是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚。也就是說一個家庭的生活方式，文化氛圍就構(gòu)成了家風家訓。顧名思義，家風家訓就是一個家庭傳承的風氣、風格、風尚。
家庭是圃，孩子是苗。家風如春雨，，家訓是泥土，孩子是幼苗，只有在家風家訓的輔助下，我們才能茁壯成長，成為一個優(yōu)秀的人。
我們家也有家風家訓呢！比如，每天養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣，尊老愛幼，不頂撞父母，要講究禮貌。然而，最讓我記憶深刻的家風家訓，就是要做一個誠實認真的好人！
從小，媽媽就教育我，做人要踏踏實實，認認真真，千萬不能投機取巧鉆空子，不能貪小便宜，那樣是對自己不負責任，遲早是要吃大虧的。媽媽還經(jīng)常給我講一些歷史上的故事，以及報紙上登載的新聞，用生動的例子告訴我，腳踏實地對我的成長和我的未來是多么地重要。如今，我也牢牢記住了媽媽的話，在學習上認認真真，做人和對待身邊的人老老實實。我要像媽媽期望的那樣，做人就要做個認真踏實的老實人，即使不能做像雷鋒那樣全國人民都知道的大好人，起碼也要做一個對得起自己良心的善良的、誠實認真的好人！
我希望我能好好遵循我家的家風家訓，并且把我家的家風家訓世世代代傳承下去，并且感染身邊的每一個人，讓大家都充滿正能量！
清廉師德演講稿篇十一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
家庭是藍天，我是小鳥，沒有它我將無法飛翔；家庭是雨點，我是小草，沒有它我將無法生長；家庭是陽光，我是樹苗，沒有它我將無法成長。國有國法，校有校規(guī)，家有家風。
在美國，一個調(diào)皮的孩子拿著爸爸給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，很生氣。孩子見闖了禍，他雖然害怕，但他是個不說謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認了自己的錯誤。父親被感動了，高興地說：“我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠實的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了?！边@個誠實的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠實的性格讓華盛頓成為了美國歷史上的第一位偉大總統(tǒng)。
在我家，父母經(jīng)常教導我做一個拾金不昧、不貪圖錢財?shù)娜?，這句話深深地印在我心里，可小時候的我卻不懂得什么是拾金不昧。
六歲的一天，一個叔叔家的小妹妹來我家玩，玩了許久，叔叔便把她拉著走了。在家里的沙發(fā)上，一個玉像項鏈落在了那里，眼尖的我馬上跑到哪里坐下假裝看電視，一只手拿著遙控板，另一只手卻一直往后面拿項鏈。摸到項鏈后我就馬上往房間跑，偷偷把它藏了起來。在吃晚飯的時候，我雖然臉上平靜，但心中卻忐忑不安。爸爸和媽媽似乎看穿了我的心，反復地問我發(fā)生了什么事，我吞吞吐吐地把事情的來龍去脈一五一十的告訴了爸爸媽媽，爸爸首先把碗“砰”地一聲放在桌子上，大聲喊道：“馬上把項鏈拿來！”我被爸爸的怒吼嚇哭了，連忙跑進家里拿了出來。媽媽拿過項鏈，語重心長地對我說：“做人要拾金不昧，不論是在哪里撿的也要還給東西的主人，不然主人會擔心，要設(shè)身處地的為別人想一想?！蔽宜贫嵌狞c了點頭。媽媽把項鏈還給了那個小女孩，她連聲道謝，那位叔叔也對我贊不絕口，而我卻羞愧地低下了頭。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下，才能出類拔萃。
謝謝大家！
清廉師德演講稿篇十二
各位朋友們：
大家好！
中國上下五千年，素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家風和家訓，古人常說：“無規(guī)矩不成方圓”，于是家家之訓形成家家之風，良好的家風，不僅是有形的模仿，更是無形的塑造。有良好的家風，嚴格的家訓是對下一代的教育中起決定意義的一步。
我生活在一個溫馨的大家庭里，從幼稚不懂事的我逐漸變成一個亭亭玉立的少女，在這其中，從小母親就語重心長地給我灌輸一些良好的家訓?！鞍偕菩橄取边@就是我家的良好的家訓之一，其中讓我懂得了許多領(lǐng)悟。
母親常說，人以孝為本，一個人如果沒有孝心，他有再多的知識，再高的文化業(yè)沒有用，這對社會往往只是個威脅，所以，要以孝為前提來待人處事。
仍記得母親常向我提起一個令人心驚膽戰(zhàn)的故事。故事講述，在幾年前的一個小鄉(xiāng)村里曾發(fā)生過這樣一件事，一位年僅15歲的'男孩用自己的雙手親手殺死了自己的母親，這是什么原因?qū)е碌哪?原來男孩在一所鄉(xiāng)村中學念初三，男孩在此之前成績都是非常優(yōu)秀的，在那所學校都是屈指可數(shù)的，但是，剛到初三第一學期男孩不知道為什么成績突然下降了許多，男孩的母親為此感到非常擔憂，便特地從城市趕過來陪著男孩，想知道男孩到底發(fā)生了什么事?后來才從男孩班主任口里得知，男孩原來是和外面一些社會青年有所往來，而且頻繁。就在一天夜里，母親發(fā)現(xiàn)男孩急匆匆的趕著出門，而且行為鬼鬼祟祟，但是，母親并沒有阻止他，任由他去了。在男孩走后沒多久，男孩母親擔心不已，心里著急的就像熱鍋上的螞蟻。于是，她坐坐走走。
終于，在凌晨三、四點的時候，男孩回來了，推開了門，而且醉醺醺的樣子，像是喝了許多酒。母親連忙跑過去攙扶男孩并且問：“這么晚了，剛剛?cè)ツ膬毫耍趺春鹊淖眭铬傅摹?。沒想到，男孩并沒有做出理會。母親接著問，男孩仍沒有做出理會。母親有接著問，男孩還是沒有做出理會。母親又問，這下可把男孩惹惱了，馬上從桌子拿起一把刀，揮手砍去，剎那間，母親鮮紅的學濺滿了男孩全身，男孩突然醒悟了，雙膝跪地，抱頭痛哭……后來，這位年僅15歲的男孩也受到了嚴厲的法律制裁。
每當想起這故事，心里總是多了幾分寒酸。故事中的男孩竟然向自己的親生母親砍去，難道他就沒想想他的母親有多愛他，多關(guān)心他嗎?就算他之前成績再怎么好，那也是徒勞的，違背了做人的基本原則。
其實，行孝并不難，只是看你到底有沒有這份心罷了，父母每天起早貪黑，早出晚歸的去工作，去掙錢，為了誰?還不是我們嗎?而我們只要在他們下班時遞一雙拖鞋，端一杯熱茶，再來幾句問候，這也是一種有孝心的行為。所以，我們以后要以孝為本，孝心做人。
家是一個縮小的國，國是一個放大的家，樹立一個良好的家風，家訓，成為一個品質(zhì)優(yōu)越的人，只愿“家家之風、家家之訓”能代代相傳。
謝謝大家!
清廉師德演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師：
大家好！
家風，就是一個家庭的風氣、風格與風尚。家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風。著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造?！睆亩沧阋娂绎L的重要了。
好的家風就是一所學校。因為家風雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐?！泵绹膼鄣氯A和珠克兩個家庭，家風傳至八代。愛德華是博學多才的哲學家，勤奮好學，為人嚴謹，為子女樹立了良好的風范。他的子孫中有13位當過大學校長，100多位教授，80多位文學家，60多位是醫(yī)生，還有1人當過副總統(tǒng)，1人當過大使，20多人當過議員。而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫有300多人當過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個人是殺人犯，總之沒有一個是有出息的。兩個家庭的家風在潛移默化中影響著后代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會的大舞臺上向兩極發(fā)展著。所以說，家風的好壞直接決定著子女的成才與否。
我的家風是“發(fā)揚民主、平等協(xié)商”。良好家風的重要基礎(chǔ)是團結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關(guān)心，互相愛護。家長要善于調(diào)節(jié)和控制自己的.情感，盡量不當著孩子面吵架;要發(fā)揚民主，主動傾聽孩子的意見、平等協(xié)商;在大人的正確引導之下，讓孩子自由地成長;開朗、樂觀地和和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，讓他們在和諧、溫暖和相互關(guān)愛的人際關(guān)系中健康成長。
家風，是一個家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母的就得事事從自我做起，我覺得我做得比較好的就是在小孩讀小學的時候，陪同孩子一起練習游泳和書法，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，同時努力將自己的家庭變成人才的學校。
家風與校風共同影響著我們，使我們向著目標前進，擁有美好的品格。我們又以我們自身所擁有的美好品格對他人進行影響。家風校風，讓我們乘風破浪，乘“風”而長。
清廉師德演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師：
大家好！
父親為我們家暫定了家風的內(nèi)容。父親說，隨著時間的推移，我們家的家風內(nèi)容會增加。目前有兩件事，一是誠實，二是做時間的主人。
誠，子曰：“人不信，不知能為。大車沒有腳鐐，小車沒有腳鐐。為什么能做到？”人沒有信用能干什么？就像沒有欄桿的大車，沒有欄桿的大車，怎么會開？沒毛病。在這個世界上，沒有誠信，很難成為一個成功的人。就算幸運成功，也沒有辦法長久。最近有個很熱的消息。一個電信騙子騙走了貧困女大學生的全部學費，導致大學生突發(fā)心臟驟停不幸身亡，騙子很快從網(wǎng)上掉了下來。這個騙子沒有誠信，只要能騙到錢。別人的錢用來干嘛跟他沒關(guān)系，他肯定不會善終?？梢?，誠實是一個人的基礎(chǔ)。如果不談信用，就算是高官貴人也是不成功的人。
時間大師。成功為時間的主人，努力的節(jié)約一分一秒。魯迅先生曾經(jīng)說過：“時間像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”這句話無疑是十分正確的。爸爸就常常把這句話掛在嘴邊。他為了給我樹立榜樣，一直在堅持在寫工作時間計劃表，計劃表讓他的工作井井有條。我也學著寫了起來，有了計劃表讓我在這個暑期里的時間大大的利用了起來，按照計劃表的要求，一項項的任務隨著時間的過去全部完成了，而且還富余了好多的時間，這是在沒有計劃表時不可想象的。做好時間計劃表，讓我能更好的安排學習和生活，確確實實從中感受到了好處，我將會成為時間的主人。
這就是我們家目前家風的內(nèi)容，先做好這些，還會有更好的優(yōu)良品質(zhì)和好習慣增加進來的。努力做好自己，傳承好品質(zhì)。
清廉師德演講稿篇十五
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
北京故宮里有一件特殊的陳列品，它沒有名貴的材質(zhì)、也沒有精湛的工藝，它只是一件由26塊邊角布料縫制的披風，大家一定猜想，此物來歷不凡。對，它的主人的確非比尋常，她就是偉大的愛國主義、民主主義、國際主義和共產(chǎn)主義戰(zhàn)士宋慶齡。北京天涼，她經(jīng)常工作至深夜，但又不舍得添置新衣，便翻出家里的布頭，縫制了這件獨一無二的“八卦衣”。宋慶齡女士，在生活上厲行節(jié)儉，即便當了國家副主席，依舊是艱苦樸素、公私分明。盡管家用緊張，但凡是以她個人名義送給國際友人的禮物都是從生活費中開支，就連每天的報紙也都是她自己掏錢訂閱。她受人敬仰、受人愛戴，不僅是因為她的成就和地位，更是因為她的氣質(zhì)和氣度，以及那發(fā)自內(nèi)心的清澈和坦蕩。
俗話說的好：一代有好妻，三代有好子?？梢娫谧母魑皇怯卸嗝吹闹匾∥覀?yōu)槿伺?、為人媳、為人妻、為人母，我們決定著上一代人的幸福，這一代人的快樂和下一代人的未來！古有晏嬰車夫之妻，責其桀驁，成其大夫，留下賢內(nèi)助的千古佳話。今天的我們不僅要當好賢內(nèi)助，更要當好廉內(nèi)助。
我的身邊就有這樣一位大姐，她自已是單位的業(yè)務骨干，丈夫在紀檢部門當領(lǐng)導。那年，丈夫腰椎間盤突出嚴重，連站立都困難，她每天忙里忙外，自己感冒發(fā)燒，還要拖著病體堅持工作，回到家還要照顧丈夫，丈夫看在眼里疼在心里，便提議讓親戚來幫幫忙，可她卻說：“你在紀委工作，性質(zhì)特殊，有我照顧你就行了，別麻煩人家親友同事?！钡弥I(lǐng)導干部要填報個人事項，她第一時間就打電話給丈夫，兩個人把那點家底捋了又捋，突然，她記起七八年前他們買過一份小額理財，丈夫這時才恍然大悟，直拍腦門說：“哎呀呀，多虧有你幫我記著呀?！豹毶畠阂Y(jié)婚了，她們的幸福溢于言表，可是，在商量籌辦婚禮時，她看出了丈夫的心事，便主動和女兒、女婿商量，孩子們也懂事明理，最后全家約法三章：一不能張揚；二不能浪費；三不收禮金。就這樣，在那百余平的家里，寶貝女兒出嫁了?；槎Y雖然樸素但卻處處溫馨且溫情，大事雖然小辦了，但她們卻無比的安心和踏實。
家是最小國，國是千萬家。家風正，則民風淳；家風好，則政風清。國家的興盛、社會的安寧、個人的成就，都離不開家風潛移默化的影響。立好清廉家風的鏡子，照清自己，輻射他人，才能弘揚社會正能量，才能為社風、民風“正衣冠”。讓我們把清廉寫進家風，成為立身做人之本，把清廉代代相傳，成就家國復興之夢！愿你我一起，鼓起清廉家風、揚起夢想風帆、到達幸福彼岸?！?BR>