總結(jié)不僅是對知識的鞏固和梳理，更是對自己多方面能力的培養(yǎng)和提升。學會運用修辭手法，可以讓文章更有說服力。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，希望能對大家的寫作有所幫助。
參觀四史館團課心得篇一
參觀校史館讓我們對杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無限的遐想。下面是本站小編為大家收集整理的參觀校史館心得，歡迎大家閱讀。
上午第三節(jié)課后，我們年級四個班級的同學有條不紊地隨著老師去南校區(qū)參觀校史室。
等待片刻后，我們便進入了這個不大但明亮干凈的地方。映入眼簾的是一幅幅圖文并茂的校史歷史。大略瀏覽一遍后，戈老師為我們做了精彩的講解，他為我們介紹了儲能中學的建校、師資、獲獎情況等許多豐富的內(nèi)容。儲能中學的前身是寧波效實中學上海分校，由上海錢業(yè)領(lǐng)袖秦潤卿創(chuàng)建于1942年，曾以“民主革命堡壘，愛國志士搖籃”享譽上海，培養(yǎng)了一批革命烈士和愛國人士。
1946年6月，儲能與新建中學合并，1956年又與新民、新聯(lián)兩校合并，易名為成都中學，1983年恢復“儲能”校名，儲能的名字是怎么來的呢?原來當年著名思想家嚴復把達爾文著作《天演論》翻譯為中文。其中有一句話叫“物競天擇，效實儲能”，儲能中學由此而來。此外還有許多名人在儲能教書，段力佩是儲能的第一任校長，周建人——魯迅的弟弟和葉圣陶先生也曾在儲能當教師。1997年，龍門中學并入直至今日。1989年學校被市政府首批命名為上海市青少年教育基地。
短短1節(jié)課的時間，讓我們了解了許多關(guān)于儲能的歷史信息，儲能是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學校，真是受益匪淺啊!作為儲能學子，我們要繼承光榮傳統(tǒng)，努力學習，為學校爭光!
今天是個不同尋常的日子，在老師的帶領(lǐng)下來到了我們學校最神圣的地方——校史館!
雖然之前對學校有了大概的了解，但至于學校發(fā)展中的一些細節(jié)還知之甚少，而今天的參觀給了我們重新系統(tǒng)地認識我們自己的學校一個良好的機會。
剛進入館內(nèi)，映入眼簾的是學校新校區(qū)的規(guī)劃設(shè)計圖(由同濟大學設(shè)計)，雖然后來建設(shè)的有些出入，但看起來還是那么熟悉，這是信園，對面是敏園，還有那是圖書館，再往前走，就是垂地的大幅介紹，想一張氣勢恢宏的國寶級的長畫，上面書寫著我們學校的歷史，最經(jīng)典的要數(shù)那首長詩，她概括了我們學校長達半個世紀的歷史，婉轉(zhuǎn)而又雄偉，接著就是學校各個時期的發(fā)展狀態(tài)，包括三次變革，尤其是第一次，在當時的歷史背景下，我們學校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來之不易，宜當憶苦思甜，發(fā)奮圖強!第二階段學校仍然面對很多棘手的問題和一系列苦難，但在學校領(lǐng)導以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅強地走過了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第三階段，我們學校喜訊連連，更名為西南財經(jīng)大學，被定為211工程，本科教學質(zhì)量逐步提升，聲譽響徹神州，為祖國培養(yǎng)了一批有一批的經(jīng)管人才，為祖國的大發(fā)展做出了巨大的貢獻!
參觀完校史館，我內(nèi)心洶涌澎湃，我為自己能在這樣的一個學校學習而感到自豪!同時，我暗暗發(fā)誓：我要為校爭光，要成為校史館名人錄上的人物，今天我以財大為榮，明天財大以我為榮!加油，財大學子，加油，財大——我的母校!
今天下午，黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。校史館將杭電在風雨里成長的歷程一一呈現(xiàn)，每一個成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。據(jù)悉校史館是母校五十歲生日的禮物，它占地近千平方米,由“發(fā)展歷程”、“領(lǐng)導關(guān)懷”、“師資隊伍”、“學科科研”、“人才培養(yǎng)”等十個板塊組成。進入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個校區(qū)都出現(xiàn)在圖片上，下沙、東岳和文一，隱隱中散發(fā)著杭電獨特的氣息，現(xiàn)代與古典結(jié)合、科技與人文并進。誰能想到這被現(xiàn)代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過那么多的故事。
一張張的照片按時間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們：這里，人才輩出;這里，教學成果豐碩;這里，走出過名仕大家……當照片的顏色愈發(fā)鮮活起來，一個朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁著與時俱進的步伐，向我們走來。老校新姿，催人奮進。不論是德育工作，還是教學工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進的步伐日加堅定沉穩(wěn)。50年，對人的一生是漫長的，而對一個學校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風發(fā)中，添幾多睿智。
50年來所有的科研成果，榮譽獎項，名師教授，對外交流成果以及一切的一切，都被容在這千平方米的空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了杭電的精神基座，讓半個世紀的我們底氣與汗顏同在。通過參觀，我了解到到杭電的創(chuàng)建人以創(chuàng)設(shè)一所現(xiàn)代大學為標桿，銳意進取、大膽創(chuàng)新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫。
歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來漫長的歲月里，相信每個瞬間都會更加精彩。“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓印在了每個人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要創(chuàng)造。作為杭電的莘莘學子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
下午，陽光明媚，萬里無云，在這個風和日麗的日子里，07級管理科學一班的同學們前往參觀位于上海理工大學校本部的校史館。
在班長朱旭旻，團支書丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔任此次活動的講解員。
跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“上海理工大學校史館”。
參觀校史館進入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當年滬江大學的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學的視線內(nèi)經(jīng)過，在這樣一個校園，任何有思想的學生都不能不感到自己生活在一個大的世界里……”可見，在當時滬江大學的創(chuàng)辦之初，他們就意識到了我們現(xiàn)代大學要培養(yǎng)的是面向國際化的，吸收世界先進文化、知識和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
參觀四史館團課心得篇二
近日，我有幸參觀了本市的警史館。這座館藏豐富、陳列精美的博物館很好地展示了警察歷史的重要里程碑，讓我對警察職業(yè)有了更深入的了解。在參觀過程中，我感受到了警察職責的偉大，對他們的付出和奉獻心生敬意。通過這次參觀，我不僅對警察職業(yè)有了新的認識，也進一步明白了維護社會安全的重要性。
首先，從警察歷史館的展品中，我了解到警察職業(yè)的起源和發(fā)展過程。最早的警察是起源于古代中國的“井田制”時期，以維護社會安全為己任。進入現(xiàn)代社會后，警察的職責也逐漸擴大，除了維持社會治安，還有調(diào)查刑事案件、打擊犯罪、保護民眾安全等多項職責。通過警史館中的展品和介紹，我了解到了歷代警察在不同時期對社會做出的巨大貢獻，深深感嘆著他們?yōu)榱斯怖娓冻隽司薮蟮呐蜖奚?BR> 其次，參觀警史館不僅僅是了解歷史，更是對現(xiàn)代社會安全形勢的反思。警史館中展示了各種警用裝備和工具，讓我們對現(xiàn)代警察的工作有了更為清晰的認識。對我而言，最令人震撼的是展示一把被槍擊的防彈背心。這把防彈背心記錄了一位警察在執(zhí)行任務(wù)時遭到襲擊的經(jīng)歷，雖然背心上留下了彈孔，但警察幸運地活了下來。這個故事讓我深深地體會到警察工作的危險性和壓力。他們時刻面對生命危險，為我們保護社會安全付出了巨大的艱辛和犧牲。
然后，參觀警史館也帶給我對社會團結(jié)與和諧的思考。館內(nèi)還展示了一些來自各界對警察工作的贊揚和感謝，其中有市民寫的感謝信、媒體報道等等。這些都是社會對警察工作的認可和鼓勵，也讓我深刻認識到了維護社會安全離不開全社會的支持和配合。只有與警民齊心協(xié)力，形成社會團結(jié)與和諧的氛圍，才能更好地維護社會的安全和穩(wěn)定。
最后，參觀警史館讓我加深了對警察職業(yè)的敬意和感激之情。通過了解歷史和現(xiàn)代社會的各種展示，我看到了一群普通人在平凡的崗位上做著不平凡的事情。他們用自己的努力和智慧，為人民創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的環(huán)境。盡管他們可能會經(jīng)歷很多風險和困難，但警察依然堅守著自己的職責，勇敢地面對挑戰(zhàn)。我深深地被警察職業(yè)中的英雄精神所感染和鼓舞，決心在自己的生活中做一個遵紀守法的好公民，為社會安全做出自己的貢獻。
綜上所述，參觀警史館是一次深刻而有意義的經(jīng)歷。通過這次參觀，我進一步了解了警察職業(yè)的歷史和發(fā)展，以及他們?yōu)榱松鐣踩鞒龅木薮笈Γ晃疫M一步認識到維護社會安全對于社會的重要性，以及個人在其中的責任；我對警察職業(yè)的敬意和感激之情更加堅定。我相信，只有全社會齊心協(xié)力，共同努力，我們才能共同創(chuàng)造一個更加安全、和諧的社會。
參觀四史館團課心得篇三
作為一名普通的市民，警察對我來說一直是神圣而遙遠的存在。然而，最近我有幸參觀了警史館，深刻感受到了警察的辛勤付出和鮮為人知的故事。在這次參觀中，我對警察及其工作有了更深入的了解，也更加敬佩他們的職業(yè)精神和犧牲奉獻精神。下面我將通過五個方面來分享我的參觀心得體會。
首先，警史館的展覽內(nèi)容非常豐富，展示了警察的發(fā)展歷程和重大事件。我首先注意到的是一幅描繪警察工作場景的圖片，里面的警察們忙碌而專注，面對危險時顯得非常勇敢和冷靜。展館中還陳列著各種警察使用的工具和裝備，如手銬、防彈背心和手槍等，這些無不展示了警察平時訓練和工作中的實際使用情景。通過觀看這些展品，我對警察在保護社會安全和維護秩序方面的努力有了更加直觀的感受。
其次，警史館中的展示還展現(xiàn)了警察的不同崗位和工作內(nèi)容。展館內(nèi)設(shè)置了模擬警局和模擬案發(fā)現(xiàn)場，參觀者可以通過參與模擬任務(wù)來感受到警察的工作。我曾經(jīng)在現(xiàn)實生活中遇到被盜的情況，以為警察只是簡單地采取過程就可以解決問題，然而在參觀中我才明白了背后的努力和復雜性。從調(diào)查、證據(jù)收集到破案的過程，我意識到警察必須具備高度的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)乃季S方式。
第三，參觀警史館讓我認識到警察的職業(yè)精神和個人魅力。在覽展過程中，我被展示的警察故事所感動。這些故事涵蓋了警察對社會的無私奉獻和為民服務(wù)的精神。他們在極端環(huán)境下依然堅守崗位，用自己的生命保護著市民的安全。警察并非只是執(zhí)法者，更是全社會的守護者和安全支柱。我對警察的自我犧牲精神和奉獻精神有了更深刻的體會。
第四，在警史館中，我還注意到了警察在社會治安方面所做的努力和實際效果。展覽中展示了社會治安狀況的變遷以及警察在恐怖主義、毒品犯罪和網(wǎng)絡(luò)犯罪等領(lǐng)域所采取的措施。通過比較以往的數(shù)據(jù)和現(xiàn)在的數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)警察的努力和社會治安的改善是密不可分的。這讓我對警察工作的實際成果有了更全面的了解，并且對警察的付出表示欽佩和感激。
最后，在警史館參觀后，我決定更加尊重并支持警察的工作。我間或會聽到一些關(guān)于警察貪污腐敗和濫用職權(quán)的報道，但在參觀警史館后，我意識到這只是少數(shù)人的過失，并不能代表整個警察隊伍的形象。警察作為維護社會安全的中堅力量，為社會的和諧穩(wěn)定做出了巨大貢獻。我決定在能力范圍內(nèi)，積極尊重和支持警察的工作，為他們創(chuàng)造一個更好的工作環(huán)境，同時也呼吁社會各界共同關(guān)注和尊重警察職業(yè)。
參觀警史館是一次深刻的體驗，讓我對警察的職業(yè)精神和神圣責任有了更加全面的認識。通過觀看展示的歷史和故事，我更加敬佩警察們勇敢無畏的精神和無私奉獻的行為。我將帶著對警察的尊重和感激，繼續(xù)支持和關(guān)注他們的工作，為社會的安寧和和諧做出自己的貢獻。
參觀四史館團課心得篇四
首先，團史館本身提供了一個獨特的、富有啟發(fā)性的學習環(huán)境。這個環(huán)境以圖片、文獻和歷史文物為主，通過視覺化的方式呈現(xiàn)了團的發(fā)展歷程。參觀過程中，我深刻感受到了團的歷史、文化和精神風貌。這種身臨其境的體驗讓我對團有了更深入的了解，也激發(fā)了我對團的情感認同和敬仰之情。
其次，參觀團史館是一次自我教育的過程。在參觀過程中，我不僅了解到了團的歷史，還對團的文化和價值觀有了更深入的理解。同時，我也發(fā)現(xiàn)了團在發(fā)展過程中所遇到的挑戰(zhàn)和困難，以及團如何克服這些困難。這些經(jīng)歷讓我更加敬佩團的勇氣和決心，也讓我更加堅定地支持團的未來發(fā)展。
最后，參觀團史館是一次反思和啟示的過程。在參觀過程中，我不僅了解到了團的歷史和文化，還深刻認識到了團的發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和困難。這些經(jīng)歷讓我更加清醒地認識到，任何組織的發(fā)展都需要不斷的努力和探索。同時，我也深刻認識到了團隊的合作和協(xié)作的重要性，以及每個人的努力對于組織發(fā)展的重要性。
綜上所述，參觀團史館是一次富有教育意義的體驗，讓我受益匪淺。我不僅了解到了團的歷史和文化，還對團有了更深入的情感認同和敬仰之情。同時，我也深刻認識到了團隊的合作和協(xié)作的重要性，以及每個人的努力對于組織發(fā)展的重要性。我相信，這次參觀經(jīng)歷將對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。
參觀四史館團課心得篇五
第一段：介紹連史館的背景和重要性（200字）。
連史館是一座展示連州歷史文化的博物館，位于廣東省連州市。連州自古以來就是兵家必爭之地，有著豐富的歷史傳統(tǒng)和文化遺產(chǎn)。連史館以其豐富的展品和生動的陳述，生動地展示了連州的歷史沿革、文化風貌和人民英勇斗爭的歷程。參觀連史館，給我留下了深刻的印象，也讓我充分認識到了連州的重要性和歷史價值。
第二段：展示連營的歷史（200字）。
參觀連史館的第一部分是關(guān)于連營的歷史。連史館通過真實的歷史文物和圖片展示，生動地還原了連營的盛世和榮光。我們可以看到連營的徽章、旗幟和傳世之寶。它們無不訴說著連營在歷史上的輝煌。連史館還展示了許多英勇戰(zhàn)士的故事，他們用鮮血和生命捍衛(wèi)著家園，為國家的繁榮發(fā)展做出了巨大的貢獻。
第三段：展現(xiàn)連州的文化傳統(tǒng)（200字）。
連史館的第二部分是關(guān)于連州的文化傳統(tǒng)。連州是一個歷史悠久的文化名城，有著豐富多樣的文化遺產(chǎn)。在這里，我們可以欣賞到眾多的傳統(tǒng)文藝表演，例如花城燈節(jié)、龍舟比賽等。參觀連史館，我在展覽中看到了許多傳統(tǒng)手工藝品，如剪紙、刺繡等。這些文化傳統(tǒng)的展示讓我深刻認識到了連州的獨特魅力和深厚的文化底蘊。
第四段：了解連州的歷史沿革（200字）。
參觀連史館的第三部分是關(guān)于連州的歷史沿革。連州雖然地處偏遠，但其歷史深厚且豐富多彩。通過展品和展覽，我們可以了解連州自古以來的繁榮和發(fā)展，以及各個歷史時期的政治、經(jīng)濟和文化變遷。這些展覽生動地詮釋了連州的歷史價值和地位，讓我對連州的過去有了更深入的了解。
通過參觀連史館，我不僅了解了連州的歷史和文化，也感受到了連州人民的勤勞、聰明和勇敢。他們在環(huán)境艱苦的情況下，堅韌不拔地為祖國繁榮作出了巨大的貢獻。此次參觀讓我深切感受到了歷史的厚重和文化的底蘊，也使我更加熱愛自己的祖國和家鄉(xiāng)。參觀連史館是一次難忘的經(jīng)歷，我將會將這些珍貴的記憶銘記于心，也會更加努力為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：第五段承接了前四段對連史館的介紹和展示內(nèi)容，并結(jié)合個人體會和感悟，對參觀連史館的意義進行了總結(jié)。整篇文章圍繞“參觀連史館心得體會”這一主題展開，文字流暢有條理，并對連史館的重要性和價值進行了清晰的表達。
參觀四史館團課心得篇六
作為一個普通人，我很少有機會接觸到真實的歷史文化，更不用說深入了解歷史的過程和特定時期的真實情況。因此，當我參觀了史館時，我深深地震撼了，感受到了歷史文化的重要性和豐富性。在此文中，我將分享我參觀史館的心得和體會。
第一段：關(guān)于史館。
作為一個涉及歷史文化的場所，史館往往包括歷史遺址、紀念館、展覽館等，其目的在于向公眾傳播歷史信息，讓大家了解和認識不同時期的歷史文化和人文精神。在史館中，游客可以通過文物、圖片等一系列展品來了解歷史的過程和特定時期的情況。在這樣一個環(huán)境中，我們不僅可以從文物中感受到歷史的真實感，更能了解到歷史對我們的影響和教育意義。
注意事項和許多史館有著嚴格的入場規(guī)定，需要提前進行準備工作。首先，需要了解史館的開放時間、門票價格等基本信息，并提前進行預約或在線預定。其次，需要穿著合適的服裝和鞋子，以確保舒適度和安全性。在參觀過程中，我們需要遵守參觀規(guī)定，不隨地扔垃圾，不隨便觸摸和移動展品，尊重歷史文化，充分領(lǐng)略史館的魅力與內(nèi)涵。
史館之旅是一個全方位、多層次的體驗，其中最重要的是歷史文化的真實感和教育意義。在史館中，我們可以看到文物、圖片、模型等多種不同的展品，了解到歷史時期的真實情況和文化背景。同時，我們也可以體驗到歷史文化的多樣性和豐富性，領(lǐng)略到人類文明的偉大和演變。通過觀看展品和聽取解說員的介紹，我逐漸理解了歷史文化的重要性，也能更好地了解自己的文化身份。
第四段：參觀史館的啟示和反思。
參觀史館不僅是一個欣賞歷史文化的過程，同時也是一種啟示和反思。在史館中，我們可以看到過去的人們是如何創(chuàng)造和發(fā)展歷史文化的，他們?nèi)绾慰朔щy和挑戰(zhàn)，如何繼承并傳承文明。這些歷史人物和故事，是我們今天的靈魂和基礎(chǔ)，他們的精神深深地植根在我們的心中，激勵我們向前進步，不斷追求更好的未來。
第五段：結(jié)語。
在參觀史館之后，我深深地感受到了歷史文化的重要性和內(nèi)涵，也對自己的文化身份有了更深刻的認識。通過史館之旅，我們能夠探索和發(fā)現(xiàn)人類文明的輝煌歷史，更重要的是，我們能夠體悟到人類在歷史中的責任和使命。我相信，在今后的日子里，我將會更加關(guān)注歷史文化，用學習和探索來豐富自己的文化內(nèi)涵。
參觀四史館團課心得篇七
在第一天跨進達立校園的下午，我們?nèi)w陌生卻又略帶熟悉的初一（20）班同學一起步行去了蘇高中，參觀了蘇州中學校史館。
名校的確是名副其實，校園內(nèi)的一草一木都體現(xiàn)出了她深厚的文化底蘊。在帶著些許涼意的秋風吹拂下，我們漫步在校園內(nèi)，已經(jīng)深深感受到了她悠久的歷史。
在校史館門前合過影后，由高年級的學長帶領(lǐng)，我們踏入了校史館的大門，博覽了學校的光輝歷史——從宋朝范仲淹時代至今，蘇州府學已流傳近千年，又演繹出現(xiàn)代的名?！K州中學，而蘇州達立學校是于1996年經(jīng)蘇州中學與社會力量聯(lián)合創(chuàng)辦成立的一所國有民辦公助性質(zhì)的全日制普通中學，那更是老樹上的一根新枝。
蘇州中學的校長、老師都要經(jīng)過千挑萬選，因此這所名校的師資才如此雄厚，正因為名校、名師，還有蘇州中學良好的環(huán)境、“誠、信、思、勇”的校訓，多位大家耳熟能詳?shù)拿藗ト藦倪@里誕生：教育家葉圣陶、科學家錢偉長、作家陸文夫、美籍華人物理學家李政道……其中，當選為中國科學院院士或中國工程院院士的居然有30多名！這個數(shù)字應(yīng)該可以這樣說明——名校出名師，名師出高徒。
說到這里，我想，除了良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀出眾的教育，成功和名人偉人的刻苦努力是分不開的。愛迪生說過，“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，的確可以很好地體現(xiàn)出成功的根本。我們，剛剛邁進達立校園的新生，帶著自己懵懂的夢想，想要付諸實現(xiàn)——必須得付出艱辛的努力。要想在社會上立足，成為祖國的棟梁，首先應(yīng)該放下自己高傲的架子，潛心學習，全面發(fā)展，為今后的道路做好鋪墊，這樣夢想才不會付諸東流，付出的努力才不會白費。
走到校史館的展廳中間，一些以前的小制作小發(fā)明吸引了多數(shù)同學的眼球。我想起了蘇州中學的學風——“刻苦、踏實、主動、創(chuàng)新”。敢于創(chuàng)新，是一種良好的體現(xiàn)。因為愛迪生的發(fā)明創(chuàng)新，才有了電燈、電報、留聲機、電影等等的概念；因為瓦特的發(fā)明創(chuàng)新，才會有蒸汽機的出現(xiàn)……只有創(chuàng)新才會有發(fā)展，這是硬道理。
走出了校史館，我發(fā)現(xiàn)：我離夢想還有很長一段的距離。相信大家都會有這樣的感悟，自己還差得很多，必須要用努力來填補空缺。我想，這些應(yīng)該就是成功的根本吧——刻苦，努力。在這個基礎(chǔ)上，才能創(chuàng)造出新的境界。那么，大家就一起加油，共同奔向美好的夢想，美好的未來！
參觀四史館團課心得篇八
近日，筆者有幸參觀了一所歷史博物館，并對這次旅行留下了深刻的影響。這次旅行不僅豐富了我的歷史知識，而且讓我對歷史產(chǎn)生了一份更深層次的認識和體會。本文將介紹我在參觀史館中所得到的心得體會，以及這些心得對我個人的影響。
第一段：了解歷史背景。
參觀史館并不僅僅是看一些老物件和古遺跡，更重要的是通過這些老物件和古遺跡了解不同歷史時期的背景。在館內(nèi)，筆者看到了許多清晰的圖表、實物和影像資料，這些東西使我能夠更深入地了解歷史事件的起源和發(fā)展，也讓我明白了每個時代都有自己的獨特性，而這些獨特性造就了今天我們所生活的這個社會。
第二段：學習歷史經(jīng)驗。
參觀歷史博物館讓我更好地了解了歷史事件，但更重要的是，它也為我提供了一些重要的歷史經(jīng)驗。這些歷史經(jīng)驗讓我明白了許多重要原則，比如寬容、尊重、相互理解等等。這些原則不但在歷史上有著深刻的教訓，而且在我們現(xiàn)代社會中仍然有著重要的作用。參觀史館不僅是了解歷史，而且是了解如何從歷史中獲得力量，以在我們的日常生活中做一個更好的人。
第三段：感受歷史文化。
參觀史館讓我進一步感受到了歷史文化的重要性。歷史文化是中國傳統(tǒng)文化中的一個重要組成部分，也是中華民族的文化基因和靈魂。在館內(nèi)，我看到了許多富有歷史文化內(nèi)涵的藝術(shù)品和文物，這些藝術(shù)品和文物不僅反映出了當時人民對生活的追求和理念，而且也展示了當時的藝術(shù)水平和技藝。
第四段：了解文化交流。
參觀史館還讓我了解了文化交流的重要性。歷史記錄著人類的不斷交往和交流，而這種交流并非是單向的，而是互相影響和促進的。因此，在不同的歷史發(fā)展階段，各種文化相互融合，產(chǎn)生了新的文化形態(tài)。這種文化交流的背后是人類對于自然環(huán)境和自身的思考，以及對于彼此的理解和尊重。參觀史館也讓我意識到了在當今全球化的時代，保護和傳承文化遺產(chǎn)的重要性。
第五段：感受歷史魅力。
此行讓我的心靈受到了歷史的洗禮和激發(fā)，深深地感受到了歷史的魅力和不朽。歷史給了我們歷史的史詩、傳說、故事和藝術(shù)，這不僅激勵我們在創(chuàng)新和發(fā)展方面積極努力，而且也重溫了我們自身的發(fā)展歷程和前輩的奮斗歷程。歷史就像一座大廈，它是我們生命中的精神支柱，讓我們有信心和勇氣面對挑戰(zhàn)和前進。在這座歷史博物館中，我感受到了深深的歷史印記，也讓我明白了我和歷史之間有著千絲萬縷的聯(lián)系和相互依存。
以上就是我在參觀史館中所體會到的，歷史文化的重要性、人文交流的重要性，以及我們與歷史的聯(lián)系和感悟等等。參觀史館不只是了解歷史，更是一次回歸自我歷程和自我發(fā)展的重要經(jīng)歷，讓我們在現(xiàn)實面前成為更加強大的自己。
參觀四史館團課心得篇九
是我在哈理工大學生活學習的第五年，為了深入地了解自己的母校，更加熱愛自己的學校。黨支部帶領(lǐng)我們參觀了校史館，我對自己的學校有了更深層次地了解。
一、我校是一所黑龍江省屬規(guī)模最大的理工科大學，以工為主，理、工、經(jīng)、管、,文、法、哲、教育學等多學科的大學，以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，大力加強國際合作教育，穩(wěn)步發(fā)展成人繼續(xù)教育的多層次、多樣化人才培養(yǎng)體系。,我校被國家教育部評為本科教學水平評估優(yōu)秀院校。
二、學校現(xiàn)有四個教學區(qū)，總占地面積191.92萬平方米；總建筑面積966.6萬平方米；固定資產(chǎn)總值12.42億元；圖書館藏書220余萬冊，中外文期刊約4萬余種。現(xiàn)有專任教師1396名，其中中國工程院院士1名，副教授以上人員710名；在校全日制學生26898名。
三、學校設(shè)有18個學院、4個教學部和4個教學實踐中心，49個本科專業(yè)，51個碩士學位授權(quán)學科，11個工程碩士學位授權(quán)領(lǐng)域，2個博士學位授權(quán)一級學科，14個博士學位授權(quán)二級學科，3個博士后科研工作流動站，20個省級重點學科，11個省級重點專業(yè)，5個省級重點實驗室，2個省高校校企共建工程研究中心。，“高電壓與絕緣技術(shù)學科”被評為國家級重點學科,“工程電介質(zhì)及其應(yīng)用技術(shù)實驗室”被列為省部共建教育部重點實驗室。
四、為了適應(yīng)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，發(fā)揮人才聚集優(yōu)勢，學校在“以學科建設(shè)為龍頭，以教學為中心，以科研為支撐”的發(fā)展戰(zhàn)略方針指導下，組建起44個科研機構(gòu)。從“九五”至現(xiàn)在，共承擔國家基金項目、“863”項目、國家科技攻關(guān)項目和省部級科研課題1951項，取得科研成果900項，獲獎項目183項，其中“新型本征半導電高分子壓力、溫度雙參數(shù)傳感器”，榮獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎。發(fā)表學術(shù)論文5770余篇，出版專著386部。學校堅持開放辦學，以東北地區(qū)老工業(yè)基地改造為契機，走產(chǎn)學研一體化的道路，在校區(qū)內(nèi)建立起科研成果孵化基地，推進科技成果轉(zhuǎn)化，與地方政府開展了全面合作。科研工作的深入開展，不但有力地支撐了學科建設(shè)，全面提升了學校的整體水平，而且也為黑龍江省的經(jīng)濟建設(shè)做出了很大貢獻，為此學校榮獲黑龍江省振興經(jīng)濟一等獎、二等獎和哈爾濱市科技興市先進集體等榮譽稱號。
參觀四史館團課心得篇十
來到四川大學后，來接待我們的是研究生吳燕姐姐，這次參觀與以往別的的參觀不相同的是，以前是由導游或老師帶著我們參觀，而這次吳燕姐姐“拋”出七個問題，讓我們帶這問題自己去尋找答案，當吳燕姐姐的問題一提完，同學們便如離弦之箭一般，“射”進了校史館。
我也隨著人流沖進了門。一進門，首先映入眼簾的是華麗的墻壁上有一塊巨大的玻璃，玻璃上印著四川大學的校風和校訓，我馬上抄了下來。再低頭一看，地上有一塊玻璃，玻璃下記載著四川大學的創(chuàng)立日期和創(chuàng)立人。一下子兩個問題的答案就找道了，我心中十分高興。接著我又站在資料室門口向四處瀏覽了一會兒，才發(fā)現(xiàn)了我要找的資料，那是四川大學五位校長的名字和華西醫(yī)科大學第一位牙科畢業(yè)生的名字。
接著，我又到了二樓，一到樓口，我就看見了一艘很大的船，船邊有許多槳。原來這些槳上的字記錄了四川大學歷年來更名的名字和意義。最后，我又找到了介紹著名文人郭沫若、巴金等人的事跡。
參觀了四川大學的校史館后，我的疑團都一一解開了。四川大學的校史館不但記載了四川大學豐富的文化，而且讓我了解到，四川大學之所以能夠為祖國培養(yǎng)出許許多多優(yōu)秀的人才，是與該校的校訓、校風分不開的。它的校風為：嚴謹勤奮，求是創(chuàng)新。從中我體會到，只有勤奮努力的學習，才能獲得豐富的知識；只有不斷努力地進取，才能達到務(wù)實創(chuàng)新。
四川大學歷史悠久，有著豐富的文化遺產(chǎn)；它氣勢磅礴，卻又不失樸素典雅。它為祖國的日漸強盛做出了巨大的貢獻。
我從現(xiàn)在起要努力學習，才能考上我們四川這所有名的大學，將來才有能力為建設(shè)祖國貢獻自己的力量！
參觀四史館團課心得篇十一
上個周末，在解說員的帶領(lǐng)下，我們班參觀了校史館。
進入館后，我們在進門的標志性位置進行了合照，以紀念此次活動。在講解員的講解下，我們了解了印刻著“大連理工大學”字樣的白色書本雕塑和校徽標志的內(nèi)涵。接著，解說員耐心的給我們講解墻上照片的由來。展現(xiàn)在我眼前的是，大工這所高等學府的誕生的全程記錄。一個個的展物，向我們訴說著歷史的凝重，在解說員的解說下我們對于學校有了更深入的了解。我被大工人吃苦耐勞，勤奮進取的精神所震撼。他們自己用自己的雙手，一磚一瓦的建起了我們的主樓。無論環(huán)境多么惡劣，他們都沒有放棄對知識的追求和對大工的熱愛。
接著，我們看到了屈伯川老校長的遺物，展現(xiàn)在我眼前的是一位衣著樸素，平易近人的老校長。當看到他的`遺書時，我被他的奉獻精神深深地震撼了，頓時鼻子有種酸酸的感覺。老校長為我們學校奉獻了大半生，去世后又把遺體捐贈，連骨灰也撒在大工的校園里。
連理工大學自1949年4月建校(時為大連工學院)以來，以著名教育家屈伯川老先生為代表的創(chuàng)業(yè)先驅(qū)高瞻遠矚，廣納賢才，艱苦創(chuàng)業(yè)，建校10年多就躋身全國重點大學行列。自1988年正式更名為大連理工大學后，我校師生兢兢業(yè)業(yè)，歷屆學子成才后回報母校，為大連理工大學的建設(shè)和發(fā)展做出了卓越的貢獻。
通過此次參觀，我對大工有了更深的了解。我內(nèi)心洶涌澎湃，我為自己能在這樣的一個學校學習而感到自豪!同時，我暗暗發(fā)誓：我要為校爭光，今天我以大工為榮，明天大工以我為榮!加油，大工學子，加油，大工——我的母校!
參觀四史館團課心得篇十二
從一年級到現(xiàn)在的六年級，我們都沒有參觀過校史館。因此，當我們聽到徐老師說能在校史館里待20分鐘，并能看些校史資料后，我非常興奮，心想：終于有機會去校史館了，這回我一定要好好參觀參觀。
來到校史館，一些名人資料啦、獎杯啦，全部映入眼簾，我趕緊拿出筆記本記起來，因為認真記了，因此現(xiàn)在寫作文才有題材。
前天參觀校史館后，我有很多感受：我們學校不愧是百年名校，就連著名的校友也這么多：像航天學家黃本城；畫家張樹云；書法家鄒夢禪；高級經(jīng)濟師曾聯(lián)松等等著名的校友。既然說到校友，那我也來介紹一下校的創(chuàng)辦人——孫詒讓。孫詒讓先生，又名德通，字仲容，號籀庼，生于瑞安城關(guān)，祖籍潘岱硯下村，孫衣言子。近代教育家，清同治六年中舉人。
我要從現(xiàn)在開始，為我們的學校做出自身的一份貢獻。例如多做大掃除和好人好事、見到地上有垃圾就隨手撿起、看到不文明現(xiàn)象就上前提醒，讓我們把我校的優(yōu)良傳承下去。
百年的.歷史孕育的百年文化，百年的文化傳載了百年的夢想，百年的夢想鑄就了百年的輝煌，百年的風韻見證幾代人的成長，愿世紀實小擁有更輝煌的明天！
參觀四史館團課心得篇十三
近日，我有幸參觀了我所就讀的學校的院史館。這是一個展示學校歷史與文化的地方，不僅給我留下了深刻的印象，也讓我更加了解了學校的發(fā)展歷程和優(yōu)秀文化。在這次參觀中，我收獲頗豐，不僅讓我加深了對學校的了解，也使我產(chǎn)生了更多的敬意和自豪感。
首先，參觀院史館讓我對學校的發(fā)展歷程有了更加深入的了解。作為一所百年歷史的學校，我校經(jīng)歷了多年的興衰起伏。通過館內(nèi)的展覽，我了解到學校從建校初期的艱難起步，到如今的翻天覆地的變化，一步步走到今天，取得了令人矚目的成就。我被學校久經(jīng)風雨、不斷努力進取的精神所打動，也深刻體會到了堅韌不拔、百折不撓的力量。不僅如此，我還了解到學校在建設(shè)過程中遇到的各種困難和挑戰(zhàn)，激勵著我要不斷追求進步，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，參觀院史館讓我感受到了學校的濃厚文化氛圍。作為一所歷史悠久的學校，我校有著豐富的文化底蘊。在院史館里，我看到了學校的校訓、校歌等古老的傳統(tǒng)，這些傳統(tǒng)文化代代相傳，成為了學校文化的重要組成部分。此外，我還了解到學校有著豐富多彩的社團活動和學術(shù)交流，這些活動豐富了同學們的課余生活，激發(fā)了同學們的創(chuàng)造力和想象力。通過參觀院史館，我更加深入地感受到學校文化的力量和魅力。
再次，參觀院史館讓我產(chǎn)生了更多的敬意和自豪感。學校是我們求學的地方，也是培養(yǎng)我們的搖籃。通過參觀院史館，我更加深刻地認識到學校的辛勤付出和巨大貢獻，更加明白了學校為我們提供的良好學習環(huán)境和各種機遇。我為能夠在這樣一所歷史悠久的學府求學而感到自豪，也對學校這個大家庭充滿了敬意。參觀院史館，我不僅感受到了學校的崇高精神，也對學校的未來充滿了希望和期待。
最后，參觀院史館為我提供了一個學習的機會，激發(fā)了我對知識的追求。在參觀中，我學到了很多之前不曾了解過的知識，不僅對學校歷史有了更加全面的認識，也對一些與學校相關(guān)的知名校友和重要事件有了更深入的了解。這些豐富的知識不僅增加了我的見識，也激發(fā)了我對知識的興趣和探索的欲望。參觀院史館使我明白到學校是培養(yǎng)我們的地方，知識是我們前行的基石。
綜上所述，參觀院史館讓我受益匪淺。通過參觀，我對學校的發(fā)展歷程有了更加深入的了解，感受到了學校的濃厚文化氛圍，也產(chǎn)生了更多的敬意和自豪感。參觀院史館為我提供了學習的機會，激發(fā)了我對知識的追求。我相信，在這樣一個偉大的學府，我定會努力學習，為學校的榮譽和發(fā)展貢獻自己的力量。
參觀四史館團課心得篇十四
師史館是一個展示和紀念師范教育歷史的特殊場所。在這里，不僅可以了解到師范教育的發(fā)展歷程，還能感受到師范教育對社會的重要性。最近，我有幸參觀了師史館，這次參觀讓我受益匪淺。
第二段：展示了師范教育的起源與發(fā)展。
師史館的第一大展區(qū)展示了師范教育的起源，并呈現(xiàn)了師范教育的發(fā)展歷程。通過展品和文字介紹，我了解到師范教育最早起源于歐洲，并在中國迅速發(fā)展。早期的師范教育主要以培養(yǎng)小學教師為主，后來逐漸發(fā)展成為多層次、多領(lǐng)域的師范教育。這一段歷史上的發(fā)展過程讓我深刻意識到師范教育的重要性和它對社會的巨大影響。
第三段：感受到師范教育的理念與培養(yǎng)方式。
在參觀師史館的過程中，我特別留意了師范教育的理念與培養(yǎng)方式。展館中的展品和文字介紹顯示，師范教育始終堅持育人為本的理念，注重培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。展覽中展示了很多富有創(chuàng)意的教育教學模式，如案頭教育、模擬教學等，讓我感受到了師范教育的新穎與創(chuàng)新。參觀師史館后，我對師范教育有了更深入的認識，也希望將來能成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
第四段：體會到師范教育的社會影響力。
參觀師史館后，我更加體會到了師范教育的社會影響力。展廳中展示了很多師范學院的校友列表，以及他們對社會發(fā)展作出的巨大貢獻。我看到了很多校友通過教育工作帶來的社會變革，有的成為了杰出的教育家，有的成為了知名的思想家。這些人的故事深深地打動了我，使我更加堅定了未來從事教育工作的決心。我相信，師范教育的力量將永遠伴隨著我，引領(lǐng)我走向更加光明的未來。
第五段：對師范教育的展望。
參觀師史館讓我對師范教育有了更深入的了解和認識。我對師范教育的展望也變得更加明確和堅定。我希望在未來的發(fā)展中，師范教育能夠不斷創(chuàng)新，適應(yīng)社會的變革和發(fā)展需求。我希望師范教育可以更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，讓學生在校期間就能夠接觸到真實的教學環(huán)境，提前積累豐富的教學經(jīng)驗。最重要的是，我希望師范教育能夠培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教育者，他們能夠引導學生的成長，為社會培養(yǎng)更多有用的人才。
總結(jié)：參觀師史館是一次難得的機會，讓我對師范教育有了更加深入的了解和認識。通過了解師范教育的起源與發(fā)展、感受師范教育的理念與培養(yǎng)方式，我深刻體會到了師范教育的重要性和社會影響力。參觀師史館讓我對未來的發(fā)展有了更明確的展望，我希望師范教育能夠不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教育者，為社會培養(yǎng)更多有用的人才。
參觀四史館團課心得篇十五
參觀校史館后，我有許多感受。校史館承載著學校的許多往事、以前和現(xiàn)在的模范人物、以前的教育設(shè)備和許多的榮譽證書和獎狀等等，不僅體現(xiàn)了學校一批一批的`人才，更體現(xiàn)了熊官屯鎮(zhèn)中心小學這塊沃土不停的努力，不斷的奮斗，精益求精!可發(fā)出感嘆的同時，我們不得不反思自己。介紹員們介紹時，有兩名四年一班的同學和五名五年級的同學。可是卻沒有我們班——四年二班同學在介紹。
參觀校史館后，我的腦子里蹦出了一大堆問題:“為什么沒選我們班的同學當介紹員呢?我們班同學比不上別的班的同學嗎?我們班同學難道不會介紹嗎。”
仔細想一想，問題也許并不在別人身上，而在自己身上。當我們在外面玩耍中，別人卻仍停在桌子旁讀書、寫字;當我們在早自習上大吵大鬧時，別人卻在認真的寫早自習在黑板上出的習題;當我們在書法課上傳來這樣的話:“忘帶毛筆和水寫布了!”“毛筆怎么找不到了?！眲e人卻早已拿起毛筆練字了。
差距是從什么時候變的?在一點一滴中變的。當我們在原地踏步甚至退步時，別人依然在大步向前走時，這就是距離拉開的時候。
參觀校史館后，那個情景依然在我的腦海里。
參觀四史館團課心得篇十六
中華文明自古以來就有著眾多的經(jīng)典著作，歷史文化方面就有《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》等四部經(jīng)典之作。這些經(jīng)典吸收了中華文化千年的智慧，既立志全面記錄歷史的進程，又反映了那個時代的人民精神面貌和心態(tài)。走近這些經(jīng)典，是一種對歷史文化的了解、是一種對中華民族傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚。前不久，我參觀了一次《四史》館，心靈頗有所得，現(xiàn)在我將我的心得體會分享給大家。
第二段：史書感受。
參觀《四史》書館，其實真正感受到的是四部書的文化歷史價值，每部書每一頁都閃耀著光芒。《史記》里有談兵說法、史事考據(jù)，真實呈現(xiàn)了周、秦、漢、唐、明、清等數(shù)個歷史時期的人民生活，以及他們的政治文化和思想意識。《漢書》為后代政治史提供了大量參考資料，不僅緊扣時代節(jié)拍，而且重點突出，權(quán)衡利弊，處理公平、公正，成為了古代政治家的經(jīng)典著作。《三國志》是中國歷史上唯一一部詳細記載三國時代歷史事實、文化背景等的著作，從劉備、曹操、孫權(quán)三個人物的生平事跡中，可以深刻體會到他們的政治家、軍事家品質(zhì)及其時代精神?！逗鬂h書》為我們深入了解東漢末年的政治局勢，審視官場及各方勢力之間關(guān)系提供了重要資料。
第三段：印跡文化感受。
在《四史》館中，我們一邊瀏覽著書籍中的記載，一邊可以看得到上面包含著的另一種文化：印跡文化。印跡已成為古代書籍藝術(shù)重要組成部分，也是一種特殊的文化呈現(xiàn)方式。看著現(xiàn)代印刷書籍與手工印刷書籍的區(qū)別，不禁讓人深深地感覺到中華印刷文化的博大精深與獨特魅力。
第四段：民族文化感受。
《四史》館的參觀，讓我思考許多問題。中國自古以來就有豐富的文化歷史，數(shù)量眾多且普及面廣，屬于中華民族的精神財富。四部經(jīng)典的出現(xiàn)并非一夜之間，而是沿著時間長河，源源不斷地積累。無論是這個時代還是那個時代，歷史都對我們有所啟示，值得我們?nèi)W習、去汲取，深化自己的文化修養(yǎng)，發(fā)揚中華民族的偉大精神和文化魅力。
第五段：總結(jié)。
總之，《四史》館是一座了解中國文化歷史的好去處。參觀了館中的四部經(jīng)典學習，我們可以看到書籍背后所含有的深厚歷史文化內(nèi)涵，可以看到中華民族傳承與發(fā)展文化的勇氣和決心，讓我們更好地了解中華民族的文化傳承和民族精神。參觀結(jié)束后，仿佛浸潤了一次文化之五臟六腑，感嘆祖先的智慧和藝術(shù)魅力，實在是一次難忘的體驗。
參觀四史館團課心得篇一
參觀校史館讓我們對杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無限的遐想。下面是本站小編為大家收集整理的參觀校史館心得，歡迎大家閱讀。
上午第三節(jié)課后，我們年級四個班級的同學有條不紊地隨著老師去南校區(qū)參觀校史室。
等待片刻后，我們便進入了這個不大但明亮干凈的地方。映入眼簾的是一幅幅圖文并茂的校史歷史。大略瀏覽一遍后，戈老師為我們做了精彩的講解，他為我們介紹了儲能中學的建校、師資、獲獎情況等許多豐富的內(nèi)容。儲能中學的前身是寧波效實中學上海分校，由上海錢業(yè)領(lǐng)袖秦潤卿創(chuàng)建于1942年，曾以“民主革命堡壘，愛國志士搖籃”享譽上海，培養(yǎng)了一批革命烈士和愛國人士。
1946年6月，儲能與新建中學合并，1956年又與新民、新聯(lián)兩校合并，易名為成都中學，1983年恢復“儲能”校名，儲能的名字是怎么來的呢?原來當年著名思想家嚴復把達爾文著作《天演論》翻譯為中文。其中有一句話叫“物競天擇，效實儲能”，儲能中學由此而來。此外還有許多名人在儲能教書，段力佩是儲能的第一任校長，周建人——魯迅的弟弟和葉圣陶先生也曾在儲能當教師。1997年，龍門中學并入直至今日。1989年學校被市政府首批命名為上海市青少年教育基地。
短短1節(jié)課的時間，讓我們了解了許多關(guān)于儲能的歷史信息，儲能是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學校，真是受益匪淺啊!作為儲能學子，我們要繼承光榮傳統(tǒng)，努力學習，為學校爭光!
今天是個不同尋常的日子，在老師的帶領(lǐng)下來到了我們學校最神圣的地方——校史館!
雖然之前對學校有了大概的了解，但至于學校發(fā)展中的一些細節(jié)還知之甚少，而今天的參觀給了我們重新系統(tǒng)地認識我們自己的學校一個良好的機會。
剛進入館內(nèi)，映入眼簾的是學校新校區(qū)的規(guī)劃設(shè)計圖(由同濟大學設(shè)計)，雖然后來建設(shè)的有些出入，但看起來還是那么熟悉，這是信園，對面是敏園，還有那是圖書館，再往前走，就是垂地的大幅介紹，想一張氣勢恢宏的國寶級的長畫，上面書寫著我們學校的歷史，最經(jīng)典的要數(shù)那首長詩，她概括了我們學校長達半個世紀的歷史，婉轉(zhuǎn)而又雄偉，接著就是學校各個時期的發(fā)展狀態(tài)，包括三次變革，尤其是第一次，在當時的歷史背景下，我們學校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來之不易，宜當憶苦思甜，發(fā)奮圖強!第二階段學校仍然面對很多棘手的問題和一系列苦難，但在學校領(lǐng)導以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅強地走過了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第三階段，我們學校喜訊連連，更名為西南財經(jīng)大學，被定為211工程，本科教學質(zhì)量逐步提升，聲譽響徹神州，為祖國培養(yǎng)了一批有一批的經(jīng)管人才，為祖國的大發(fā)展做出了巨大的貢獻!
參觀完校史館，我內(nèi)心洶涌澎湃，我為自己能在這樣的一個學校學習而感到自豪!同時，我暗暗發(fā)誓：我要為校爭光，要成為校史館名人錄上的人物，今天我以財大為榮，明天財大以我為榮!加油，財大學子，加油，財大——我的母校!
今天下午，黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。校史館將杭電在風雨里成長的歷程一一呈現(xiàn)，每一個成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。據(jù)悉校史館是母校五十歲生日的禮物，它占地近千平方米,由“發(fā)展歷程”、“領(lǐng)導關(guān)懷”、“師資隊伍”、“學科科研”、“人才培養(yǎng)”等十個板塊組成。進入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個校區(qū)都出現(xiàn)在圖片上，下沙、東岳和文一，隱隱中散發(fā)著杭電獨特的氣息，現(xiàn)代與古典結(jié)合、科技與人文并進。誰能想到這被現(xiàn)代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過那么多的故事。
一張張的照片按時間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們：這里，人才輩出;這里，教學成果豐碩;這里，走出過名仕大家……當照片的顏色愈發(fā)鮮活起來，一個朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁著與時俱進的步伐，向我們走來。老校新姿，催人奮進。不論是德育工作，還是教學工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進的步伐日加堅定沉穩(wěn)。50年，對人的一生是漫長的，而對一個學校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風發(fā)中，添幾多睿智。
50年來所有的科研成果，榮譽獎項，名師教授，對外交流成果以及一切的一切，都被容在這千平方米的空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了杭電的精神基座，讓半個世紀的我們底氣與汗顏同在。通過參觀，我了解到到杭電的創(chuàng)建人以創(chuàng)設(shè)一所現(xiàn)代大學為標桿，銳意進取、大膽創(chuàng)新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫。
歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來漫長的歲月里，相信每個瞬間都會更加精彩。“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓印在了每個人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要創(chuàng)造。作為杭電的莘莘學子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
下午，陽光明媚，萬里無云，在這個風和日麗的日子里，07級管理科學一班的同學們前往參觀位于上海理工大學校本部的校史館。
在班長朱旭旻，團支書丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔任此次活動的講解員。
跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“上海理工大學校史館”。
參觀校史館進入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當年滬江大學的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學的視線內(nèi)經(jīng)過，在這樣一個校園，任何有思想的學生都不能不感到自己生活在一個大的世界里……”可見，在當時滬江大學的創(chuàng)辦之初，他們就意識到了我們現(xiàn)代大學要培養(yǎng)的是面向國際化的，吸收世界先進文化、知識和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
參觀四史館團課心得篇二
近日，我有幸參觀了本市的警史館。這座館藏豐富、陳列精美的博物館很好地展示了警察歷史的重要里程碑，讓我對警察職業(yè)有了更深入的了解。在參觀過程中，我感受到了警察職責的偉大，對他們的付出和奉獻心生敬意。通過這次參觀，我不僅對警察職業(yè)有了新的認識，也進一步明白了維護社會安全的重要性。
首先，從警察歷史館的展品中，我了解到警察職業(yè)的起源和發(fā)展過程。最早的警察是起源于古代中國的“井田制”時期，以維護社會安全為己任。進入現(xiàn)代社會后，警察的職責也逐漸擴大，除了維持社會治安，還有調(diào)查刑事案件、打擊犯罪、保護民眾安全等多項職責。通過警史館中的展品和介紹，我了解到了歷代警察在不同時期對社會做出的巨大貢獻，深深感嘆著他們?yōu)榱斯怖娓冻隽司薮蟮呐蜖奚?BR> 其次，參觀警史館不僅僅是了解歷史，更是對現(xiàn)代社會安全形勢的反思。警史館中展示了各種警用裝備和工具，讓我們對現(xiàn)代警察的工作有了更為清晰的認識。對我而言，最令人震撼的是展示一把被槍擊的防彈背心。這把防彈背心記錄了一位警察在執(zhí)行任務(wù)時遭到襲擊的經(jīng)歷，雖然背心上留下了彈孔，但警察幸運地活了下來。這個故事讓我深深地體會到警察工作的危險性和壓力。他們時刻面對生命危險，為我們保護社會安全付出了巨大的艱辛和犧牲。
然后，參觀警史館也帶給我對社會團結(jié)與和諧的思考。館內(nèi)還展示了一些來自各界對警察工作的贊揚和感謝，其中有市民寫的感謝信、媒體報道等等。這些都是社會對警察工作的認可和鼓勵，也讓我深刻認識到了維護社會安全離不開全社會的支持和配合。只有與警民齊心協(xié)力，形成社會團結(jié)與和諧的氛圍，才能更好地維護社會的安全和穩(wěn)定。
最后，參觀警史館讓我加深了對警察職業(yè)的敬意和感激之情。通過了解歷史和現(xiàn)代社會的各種展示，我看到了一群普通人在平凡的崗位上做著不平凡的事情。他們用自己的努力和智慧，為人民創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的環(huán)境。盡管他們可能會經(jīng)歷很多風險和困難，但警察依然堅守著自己的職責，勇敢地面對挑戰(zhàn)。我深深地被警察職業(yè)中的英雄精神所感染和鼓舞，決心在自己的生活中做一個遵紀守法的好公民，為社會安全做出自己的貢獻。
綜上所述，參觀警史館是一次深刻而有意義的經(jīng)歷。通過這次參觀，我進一步了解了警察職業(yè)的歷史和發(fā)展，以及他們?yōu)榱松鐣踩鞒龅木薮笈Γ晃疫M一步認識到維護社會安全對于社會的重要性，以及個人在其中的責任；我對警察職業(yè)的敬意和感激之情更加堅定。我相信，只有全社會齊心協(xié)力，共同努力，我們才能共同創(chuàng)造一個更加安全、和諧的社會。
參觀四史館團課心得篇三
作為一名普通的市民，警察對我來說一直是神圣而遙遠的存在。然而，最近我有幸參觀了警史館，深刻感受到了警察的辛勤付出和鮮為人知的故事。在這次參觀中，我對警察及其工作有了更深入的了解，也更加敬佩他們的職業(yè)精神和犧牲奉獻精神。下面我將通過五個方面來分享我的參觀心得體會。
首先，警史館的展覽內(nèi)容非常豐富，展示了警察的發(fā)展歷程和重大事件。我首先注意到的是一幅描繪警察工作場景的圖片，里面的警察們忙碌而專注，面對危險時顯得非常勇敢和冷靜。展館中還陳列著各種警察使用的工具和裝備，如手銬、防彈背心和手槍等，這些無不展示了警察平時訓練和工作中的實際使用情景。通過觀看這些展品，我對警察在保護社會安全和維護秩序方面的努力有了更加直觀的感受。
其次，警史館中的展示還展現(xiàn)了警察的不同崗位和工作內(nèi)容。展館內(nèi)設(shè)置了模擬警局和模擬案發(fā)現(xiàn)場，參觀者可以通過參與模擬任務(wù)來感受到警察的工作。我曾經(jīng)在現(xiàn)實生活中遇到被盜的情況，以為警察只是簡單地采取過程就可以解決問題，然而在參觀中我才明白了背后的努力和復雜性。從調(diào)查、證據(jù)收集到破案的過程，我意識到警察必須具備高度的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)乃季S方式。
第三，參觀警史館讓我認識到警察的職業(yè)精神和個人魅力。在覽展過程中，我被展示的警察故事所感動。這些故事涵蓋了警察對社會的無私奉獻和為民服務(wù)的精神。他們在極端環(huán)境下依然堅守崗位，用自己的生命保護著市民的安全。警察并非只是執(zhí)法者，更是全社會的守護者和安全支柱。我對警察的自我犧牲精神和奉獻精神有了更深刻的體會。
第四，在警史館中，我還注意到了警察在社會治安方面所做的努力和實際效果。展覽中展示了社會治安狀況的變遷以及警察在恐怖主義、毒品犯罪和網(wǎng)絡(luò)犯罪等領(lǐng)域所采取的措施。通過比較以往的數(shù)據(jù)和現(xiàn)在的數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)警察的努力和社會治安的改善是密不可分的。這讓我對警察工作的實際成果有了更全面的了解，并且對警察的付出表示欽佩和感激。
最后，在警史館參觀后，我決定更加尊重并支持警察的工作。我間或會聽到一些關(guān)于警察貪污腐敗和濫用職權(quán)的報道，但在參觀警史館后，我意識到這只是少數(shù)人的過失，并不能代表整個警察隊伍的形象。警察作為維護社會安全的中堅力量，為社會的和諧穩(wěn)定做出了巨大貢獻。我決定在能力范圍內(nèi)，積極尊重和支持警察的工作，為他們創(chuàng)造一個更好的工作環(huán)境，同時也呼吁社會各界共同關(guān)注和尊重警察職業(yè)。
參觀警史館是一次深刻的體驗，讓我對警察的職業(yè)精神和神圣責任有了更加全面的認識。通過觀看展示的歷史和故事，我更加敬佩警察們勇敢無畏的精神和無私奉獻的行為。我將帶著對警察的尊重和感激，繼續(xù)支持和關(guān)注他們的工作，為社會的安寧和和諧做出自己的貢獻。
參觀四史館團課心得篇四
首先，團史館本身提供了一個獨特的、富有啟發(fā)性的學習環(huán)境。這個環(huán)境以圖片、文獻和歷史文物為主，通過視覺化的方式呈現(xiàn)了團的發(fā)展歷程。參觀過程中，我深刻感受到了團的歷史、文化和精神風貌。這種身臨其境的體驗讓我對團有了更深入的了解，也激發(fā)了我對團的情感認同和敬仰之情。
其次，參觀團史館是一次自我教育的過程。在參觀過程中，我不僅了解到了團的歷史，還對團的文化和價值觀有了更深入的理解。同時，我也發(fā)現(xiàn)了團在發(fā)展過程中所遇到的挑戰(zhàn)和困難，以及團如何克服這些困難。這些經(jīng)歷讓我更加敬佩團的勇氣和決心，也讓我更加堅定地支持團的未來發(fā)展。
最后，參觀團史館是一次反思和啟示的過程。在參觀過程中，我不僅了解到了團的歷史和文化，還深刻認識到了團的發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和困難。這些經(jīng)歷讓我更加清醒地認識到，任何組織的發(fā)展都需要不斷的努力和探索。同時，我也深刻認識到了團隊的合作和協(xié)作的重要性，以及每個人的努力對于組織發(fā)展的重要性。
綜上所述，參觀團史館是一次富有教育意義的體驗，讓我受益匪淺。我不僅了解到了團的歷史和文化，還對團有了更深入的情感認同和敬仰之情。同時，我也深刻認識到了團隊的合作和協(xié)作的重要性，以及每個人的努力對于組織發(fā)展的重要性。我相信，這次參觀經(jīng)歷將對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。
參觀四史館團課心得篇五
第一段：介紹連史館的背景和重要性（200字）。
連史館是一座展示連州歷史文化的博物館，位于廣東省連州市。連州自古以來就是兵家必爭之地，有著豐富的歷史傳統(tǒng)和文化遺產(chǎn)。連史館以其豐富的展品和生動的陳述，生動地展示了連州的歷史沿革、文化風貌和人民英勇斗爭的歷程。參觀連史館，給我留下了深刻的印象，也讓我充分認識到了連州的重要性和歷史價值。
第二段：展示連營的歷史（200字）。
參觀連史館的第一部分是關(guān)于連營的歷史。連史館通過真實的歷史文物和圖片展示，生動地還原了連營的盛世和榮光。我們可以看到連營的徽章、旗幟和傳世之寶。它們無不訴說著連營在歷史上的輝煌。連史館還展示了許多英勇戰(zhàn)士的故事，他們用鮮血和生命捍衛(wèi)著家園，為國家的繁榮發(fā)展做出了巨大的貢獻。
第三段：展現(xiàn)連州的文化傳統(tǒng)（200字）。
連史館的第二部分是關(guān)于連州的文化傳統(tǒng)。連州是一個歷史悠久的文化名城，有著豐富多樣的文化遺產(chǎn)。在這里，我們可以欣賞到眾多的傳統(tǒng)文藝表演，例如花城燈節(jié)、龍舟比賽等。參觀連史館，我在展覽中看到了許多傳統(tǒng)手工藝品，如剪紙、刺繡等。這些文化傳統(tǒng)的展示讓我深刻認識到了連州的獨特魅力和深厚的文化底蘊。
第四段：了解連州的歷史沿革（200字）。
參觀連史館的第三部分是關(guān)于連州的歷史沿革。連州雖然地處偏遠，但其歷史深厚且豐富多彩。通過展品和展覽，我們可以了解連州自古以來的繁榮和發(fā)展，以及各個歷史時期的政治、經(jīng)濟和文化變遷。這些展覽生動地詮釋了連州的歷史價值和地位，讓我對連州的過去有了更深入的了解。
通過參觀連史館，我不僅了解了連州的歷史和文化，也感受到了連州人民的勤勞、聰明和勇敢。他們在環(huán)境艱苦的情況下，堅韌不拔地為祖國繁榮作出了巨大的貢獻。此次參觀讓我深切感受到了歷史的厚重和文化的底蘊，也使我更加熱愛自己的祖國和家鄉(xiāng)。參觀連史館是一次難忘的經(jīng)歷，我將會將這些珍貴的記憶銘記于心，也會更加努力為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：第五段承接了前四段對連史館的介紹和展示內(nèi)容，并結(jié)合個人體會和感悟，對參觀連史館的意義進行了總結(jié)。整篇文章圍繞“參觀連史館心得體會”這一主題展開，文字流暢有條理，并對連史館的重要性和價值進行了清晰的表達。
參觀四史館團課心得篇六
作為一個普通人，我很少有機會接觸到真實的歷史文化，更不用說深入了解歷史的過程和特定時期的真實情況。因此，當我參觀了史館時，我深深地震撼了，感受到了歷史文化的重要性和豐富性。在此文中，我將分享我參觀史館的心得和體會。
第一段：關(guān)于史館。
作為一個涉及歷史文化的場所，史館往往包括歷史遺址、紀念館、展覽館等，其目的在于向公眾傳播歷史信息，讓大家了解和認識不同時期的歷史文化和人文精神。在史館中，游客可以通過文物、圖片等一系列展品來了解歷史的過程和特定時期的情況。在這樣一個環(huán)境中，我們不僅可以從文物中感受到歷史的真實感，更能了解到歷史對我們的影響和教育意義。
注意事項和許多史館有著嚴格的入場規(guī)定，需要提前進行準備工作。首先，需要了解史館的開放時間、門票價格等基本信息，并提前進行預約或在線預定。其次，需要穿著合適的服裝和鞋子，以確保舒適度和安全性。在參觀過程中，我們需要遵守參觀規(guī)定，不隨地扔垃圾，不隨便觸摸和移動展品，尊重歷史文化，充分領(lǐng)略史館的魅力與內(nèi)涵。
史館之旅是一個全方位、多層次的體驗，其中最重要的是歷史文化的真實感和教育意義。在史館中，我們可以看到文物、圖片、模型等多種不同的展品，了解到歷史時期的真實情況和文化背景。同時，我們也可以體驗到歷史文化的多樣性和豐富性，領(lǐng)略到人類文明的偉大和演變。通過觀看展品和聽取解說員的介紹，我逐漸理解了歷史文化的重要性，也能更好地了解自己的文化身份。
第四段：參觀史館的啟示和反思。
參觀史館不僅是一個欣賞歷史文化的過程，同時也是一種啟示和反思。在史館中，我們可以看到過去的人們是如何創(chuàng)造和發(fā)展歷史文化的，他們?nèi)绾慰朔щy和挑戰(zhàn)，如何繼承并傳承文明。這些歷史人物和故事，是我們今天的靈魂和基礎(chǔ)，他們的精神深深地植根在我們的心中，激勵我們向前進步，不斷追求更好的未來。
第五段：結(jié)語。
在參觀史館之后，我深深地感受到了歷史文化的重要性和內(nèi)涵，也對自己的文化身份有了更深刻的認識。通過史館之旅，我們能夠探索和發(fā)現(xiàn)人類文明的輝煌歷史，更重要的是，我們能夠體悟到人類在歷史中的責任和使命。我相信，在今后的日子里，我將會更加關(guān)注歷史文化，用學習和探索來豐富自己的文化內(nèi)涵。
參觀四史館團課心得篇七
在第一天跨進達立校園的下午，我們?nèi)w陌生卻又略帶熟悉的初一（20）班同學一起步行去了蘇高中，參觀了蘇州中學校史館。
名校的確是名副其實，校園內(nèi)的一草一木都體現(xiàn)出了她深厚的文化底蘊。在帶著些許涼意的秋風吹拂下，我們漫步在校園內(nèi)，已經(jīng)深深感受到了她悠久的歷史。
在校史館門前合過影后，由高年級的學長帶領(lǐng)，我們踏入了校史館的大門，博覽了學校的光輝歷史——從宋朝范仲淹時代至今，蘇州府學已流傳近千年，又演繹出現(xiàn)代的名?！K州中學，而蘇州達立學校是于1996年經(jīng)蘇州中學與社會力量聯(lián)合創(chuàng)辦成立的一所國有民辦公助性質(zhì)的全日制普通中學，那更是老樹上的一根新枝。
蘇州中學的校長、老師都要經(jīng)過千挑萬選，因此這所名校的師資才如此雄厚，正因為名校、名師，還有蘇州中學良好的環(huán)境、“誠、信、思、勇”的校訓，多位大家耳熟能詳?shù)拿藗ト藦倪@里誕生：教育家葉圣陶、科學家錢偉長、作家陸文夫、美籍華人物理學家李政道……其中，當選為中國科學院院士或中國工程院院士的居然有30多名！這個數(shù)字應(yīng)該可以這樣說明——名校出名師，名師出高徒。
說到這里，我想，除了良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀出眾的教育，成功和名人偉人的刻苦努力是分不開的。愛迪生說過，“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，的確可以很好地體現(xiàn)出成功的根本。我們，剛剛邁進達立校園的新生，帶著自己懵懂的夢想，想要付諸實現(xiàn)——必須得付出艱辛的努力。要想在社會上立足，成為祖國的棟梁，首先應(yīng)該放下自己高傲的架子，潛心學習，全面發(fā)展，為今后的道路做好鋪墊，這樣夢想才不會付諸東流，付出的努力才不會白費。
走到校史館的展廳中間，一些以前的小制作小發(fā)明吸引了多數(shù)同學的眼球。我想起了蘇州中學的學風——“刻苦、踏實、主動、創(chuàng)新”。敢于創(chuàng)新，是一種良好的體現(xiàn)。因為愛迪生的發(fā)明創(chuàng)新，才有了電燈、電報、留聲機、電影等等的概念；因為瓦特的發(fā)明創(chuàng)新，才會有蒸汽機的出現(xiàn)……只有創(chuàng)新才會有發(fā)展，這是硬道理。
走出了校史館，我發(fā)現(xiàn)：我離夢想還有很長一段的距離。相信大家都會有這樣的感悟，自己還差得很多，必須要用努力來填補空缺。我想，這些應(yīng)該就是成功的根本吧——刻苦，努力。在這個基礎(chǔ)上，才能創(chuàng)造出新的境界。那么，大家就一起加油，共同奔向美好的夢想，美好的未來！
參觀四史館團課心得篇八
近日，筆者有幸參觀了一所歷史博物館，并對這次旅行留下了深刻的影響。這次旅行不僅豐富了我的歷史知識，而且讓我對歷史產(chǎn)生了一份更深層次的認識和體會。本文將介紹我在參觀史館中所得到的心得體會，以及這些心得對我個人的影響。
第一段：了解歷史背景。
參觀史館并不僅僅是看一些老物件和古遺跡，更重要的是通過這些老物件和古遺跡了解不同歷史時期的背景。在館內(nèi)，筆者看到了許多清晰的圖表、實物和影像資料，這些東西使我能夠更深入地了解歷史事件的起源和發(fā)展，也讓我明白了每個時代都有自己的獨特性，而這些獨特性造就了今天我們所生活的這個社會。
第二段：學習歷史經(jīng)驗。
參觀歷史博物館讓我更好地了解了歷史事件，但更重要的是，它也為我提供了一些重要的歷史經(jīng)驗。這些歷史經(jīng)驗讓我明白了許多重要原則，比如寬容、尊重、相互理解等等。這些原則不但在歷史上有著深刻的教訓，而且在我們現(xiàn)代社會中仍然有著重要的作用。參觀史館不僅是了解歷史，而且是了解如何從歷史中獲得力量，以在我們的日常生活中做一個更好的人。
第三段：感受歷史文化。
參觀史館讓我進一步感受到了歷史文化的重要性。歷史文化是中國傳統(tǒng)文化中的一個重要組成部分，也是中華民族的文化基因和靈魂。在館內(nèi)，我看到了許多富有歷史文化內(nèi)涵的藝術(shù)品和文物，這些藝術(shù)品和文物不僅反映出了當時人民對生活的追求和理念，而且也展示了當時的藝術(shù)水平和技藝。
第四段：了解文化交流。
參觀史館還讓我了解了文化交流的重要性。歷史記錄著人類的不斷交往和交流，而這種交流并非是單向的，而是互相影響和促進的。因此，在不同的歷史發(fā)展階段，各種文化相互融合，產(chǎn)生了新的文化形態(tài)。這種文化交流的背后是人類對于自然環(huán)境和自身的思考，以及對于彼此的理解和尊重。參觀史館也讓我意識到了在當今全球化的時代，保護和傳承文化遺產(chǎn)的重要性。
第五段：感受歷史魅力。
此行讓我的心靈受到了歷史的洗禮和激發(fā)，深深地感受到了歷史的魅力和不朽。歷史給了我們歷史的史詩、傳說、故事和藝術(shù)，這不僅激勵我們在創(chuàng)新和發(fā)展方面積極努力，而且也重溫了我們自身的發(fā)展歷程和前輩的奮斗歷程。歷史就像一座大廈，它是我們生命中的精神支柱，讓我們有信心和勇氣面對挑戰(zhàn)和前進。在這座歷史博物館中，我感受到了深深的歷史印記，也讓我明白了我和歷史之間有著千絲萬縷的聯(lián)系和相互依存。
以上就是我在參觀史館中所體會到的，歷史文化的重要性、人文交流的重要性，以及我們與歷史的聯(lián)系和感悟等等。參觀史館不只是了解歷史，更是一次回歸自我歷程和自我發(fā)展的重要經(jīng)歷，讓我們在現(xiàn)實面前成為更加強大的自己。
參觀四史館團課心得篇九
是我在哈理工大學生活學習的第五年，為了深入地了解自己的母校，更加熱愛自己的學校。黨支部帶領(lǐng)我們參觀了校史館，我對自己的學校有了更深層次地了解。
一、我校是一所黑龍江省屬規(guī)模最大的理工科大學，以工為主，理、工、經(jīng)、管、,文、法、哲、教育學等多學科的大學，以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，大力加強國際合作教育，穩(wěn)步發(fā)展成人繼續(xù)教育的多層次、多樣化人才培養(yǎng)體系。,我校被國家教育部評為本科教學水平評估優(yōu)秀院校。
二、學校現(xiàn)有四個教學區(qū)，總占地面積191.92萬平方米；總建筑面積966.6萬平方米；固定資產(chǎn)總值12.42億元；圖書館藏書220余萬冊，中外文期刊約4萬余種。現(xiàn)有專任教師1396名，其中中國工程院院士1名，副教授以上人員710名；在校全日制學生26898名。
三、學校設(shè)有18個學院、4個教學部和4個教學實踐中心，49個本科專業(yè)，51個碩士學位授權(quán)學科，11個工程碩士學位授權(quán)領(lǐng)域，2個博士學位授權(quán)一級學科，14個博士學位授權(quán)二級學科，3個博士后科研工作流動站，20個省級重點學科，11個省級重點專業(yè)，5個省級重點實驗室，2個省高校校企共建工程研究中心。，“高電壓與絕緣技術(shù)學科”被評為國家級重點學科,“工程電介質(zhì)及其應(yīng)用技術(shù)實驗室”被列為省部共建教育部重點實驗室。
四、為了適應(yīng)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，發(fā)揮人才聚集優(yōu)勢，學校在“以學科建設(shè)為龍頭，以教學為中心，以科研為支撐”的發(fā)展戰(zhàn)略方針指導下，組建起44個科研機構(gòu)。從“九五”至現(xiàn)在，共承擔國家基金項目、“863”項目、國家科技攻關(guān)項目和省部級科研課題1951項，取得科研成果900項，獲獎項目183項，其中“新型本征半導電高分子壓力、溫度雙參數(shù)傳感器”，榮獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎。發(fā)表學術(shù)論文5770余篇，出版專著386部。學校堅持開放辦學，以東北地區(qū)老工業(yè)基地改造為契機，走產(chǎn)學研一體化的道路，在校區(qū)內(nèi)建立起科研成果孵化基地，推進科技成果轉(zhuǎn)化，與地方政府開展了全面合作。科研工作的深入開展，不但有力地支撐了學科建設(shè)，全面提升了學校的整體水平，而且也為黑龍江省的經(jīng)濟建設(shè)做出了很大貢獻，為此學校榮獲黑龍江省振興經(jīng)濟一等獎、二等獎和哈爾濱市科技興市先進集體等榮譽稱號。
參觀四史館團課心得篇十
來到四川大學后，來接待我們的是研究生吳燕姐姐，這次參觀與以往別的的參觀不相同的是，以前是由導游或老師帶著我們參觀，而這次吳燕姐姐“拋”出七個問題，讓我們帶這問題自己去尋找答案，當吳燕姐姐的問題一提完，同學們便如離弦之箭一般，“射”進了校史館。
我也隨著人流沖進了門。一進門，首先映入眼簾的是華麗的墻壁上有一塊巨大的玻璃，玻璃上印著四川大學的校風和校訓，我馬上抄了下來。再低頭一看，地上有一塊玻璃，玻璃下記載著四川大學的創(chuàng)立日期和創(chuàng)立人。一下子兩個問題的答案就找道了，我心中十分高興。接著我又站在資料室門口向四處瀏覽了一會兒，才發(fā)現(xiàn)了我要找的資料，那是四川大學五位校長的名字和華西醫(yī)科大學第一位牙科畢業(yè)生的名字。
接著，我又到了二樓，一到樓口，我就看見了一艘很大的船，船邊有許多槳。原來這些槳上的字記錄了四川大學歷年來更名的名字和意義。最后，我又找到了介紹著名文人郭沫若、巴金等人的事跡。
參觀了四川大學的校史館后，我的疑團都一一解開了。四川大學的校史館不但記載了四川大學豐富的文化，而且讓我了解到，四川大學之所以能夠為祖國培養(yǎng)出許許多多優(yōu)秀的人才，是與該校的校訓、校風分不開的。它的校風為：嚴謹勤奮，求是創(chuàng)新。從中我體會到，只有勤奮努力的學習，才能獲得豐富的知識；只有不斷努力地進取，才能達到務(wù)實創(chuàng)新。
四川大學歷史悠久，有著豐富的文化遺產(chǎn)；它氣勢磅礴，卻又不失樸素典雅。它為祖國的日漸強盛做出了巨大的貢獻。
我從現(xiàn)在起要努力學習，才能考上我們四川這所有名的大學，將來才有能力為建設(shè)祖國貢獻自己的力量！
參觀四史館團課心得篇十一
上個周末，在解說員的帶領(lǐng)下，我們班參觀了校史館。
進入館后，我們在進門的標志性位置進行了合照，以紀念此次活動。在講解員的講解下，我們了解了印刻著“大連理工大學”字樣的白色書本雕塑和校徽標志的內(nèi)涵。接著，解說員耐心的給我們講解墻上照片的由來。展現(xiàn)在我眼前的是，大工這所高等學府的誕生的全程記錄。一個個的展物，向我們訴說著歷史的凝重，在解說員的解說下我們對于學校有了更深入的了解。我被大工人吃苦耐勞，勤奮進取的精神所震撼。他們自己用自己的雙手，一磚一瓦的建起了我們的主樓。無論環(huán)境多么惡劣，他們都沒有放棄對知識的追求和對大工的熱愛。
接著，我們看到了屈伯川老校長的遺物，展現(xiàn)在我眼前的是一位衣著樸素，平易近人的老校長。當看到他的`遺書時，我被他的奉獻精神深深地震撼了，頓時鼻子有種酸酸的感覺。老校長為我們學校奉獻了大半生，去世后又把遺體捐贈，連骨灰也撒在大工的校園里。
連理工大學自1949年4月建校(時為大連工學院)以來，以著名教育家屈伯川老先生為代表的創(chuàng)業(yè)先驅(qū)高瞻遠矚，廣納賢才，艱苦創(chuàng)業(yè)，建校10年多就躋身全國重點大學行列。自1988年正式更名為大連理工大學后，我校師生兢兢業(yè)業(yè)，歷屆學子成才后回報母校，為大連理工大學的建設(shè)和發(fā)展做出了卓越的貢獻。
通過此次參觀，我對大工有了更深的了解。我內(nèi)心洶涌澎湃，我為自己能在這樣的一個學校學習而感到自豪!同時，我暗暗發(fā)誓：我要為校爭光，今天我以大工為榮，明天大工以我為榮!加油，大工學子，加油，大工——我的母校!
參觀四史館團課心得篇十二
從一年級到現(xiàn)在的六年級，我們都沒有參觀過校史館。因此，當我們聽到徐老師說能在校史館里待20分鐘，并能看些校史資料后，我非常興奮，心想：終于有機會去校史館了，這回我一定要好好參觀參觀。
來到校史館，一些名人資料啦、獎杯啦，全部映入眼簾，我趕緊拿出筆記本記起來，因為認真記了，因此現(xiàn)在寫作文才有題材。
前天參觀校史館后，我有很多感受：我們學校不愧是百年名校，就連著名的校友也這么多：像航天學家黃本城；畫家張樹云；書法家鄒夢禪；高級經(jīng)濟師曾聯(lián)松等等著名的校友。既然說到校友，那我也來介紹一下校的創(chuàng)辦人——孫詒讓。孫詒讓先生，又名德通，字仲容，號籀庼，生于瑞安城關(guān)，祖籍潘岱硯下村，孫衣言子。近代教育家，清同治六年中舉人。
我要從現(xiàn)在開始，為我們的學校做出自身的一份貢獻。例如多做大掃除和好人好事、見到地上有垃圾就隨手撿起、看到不文明現(xiàn)象就上前提醒，讓我們把我校的優(yōu)良傳承下去。
百年的.歷史孕育的百年文化，百年的文化傳載了百年的夢想，百年的夢想鑄就了百年的輝煌，百年的風韻見證幾代人的成長，愿世紀實小擁有更輝煌的明天！
參觀四史館團課心得篇十三
近日，我有幸參觀了我所就讀的學校的院史館。這是一個展示學校歷史與文化的地方，不僅給我留下了深刻的印象，也讓我更加了解了學校的發(fā)展歷程和優(yōu)秀文化。在這次參觀中，我收獲頗豐，不僅讓我加深了對學校的了解，也使我產(chǎn)生了更多的敬意和自豪感。
首先，參觀院史館讓我對學校的發(fā)展歷程有了更加深入的了解。作為一所百年歷史的學校，我校經(jīng)歷了多年的興衰起伏。通過館內(nèi)的展覽，我了解到學校從建校初期的艱難起步，到如今的翻天覆地的變化，一步步走到今天，取得了令人矚目的成就。我被學校久經(jīng)風雨、不斷努力進取的精神所打動，也深刻體會到了堅韌不拔、百折不撓的力量。不僅如此，我還了解到學校在建設(shè)過程中遇到的各種困難和挑戰(zhàn)，激勵著我要不斷追求進步，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，參觀院史館讓我感受到了學校的濃厚文化氛圍。作為一所歷史悠久的學校，我校有著豐富的文化底蘊。在院史館里，我看到了學校的校訓、校歌等古老的傳統(tǒng)，這些傳統(tǒng)文化代代相傳，成為了學校文化的重要組成部分。此外，我還了解到學校有著豐富多彩的社團活動和學術(shù)交流，這些活動豐富了同學們的課余生活，激發(fā)了同學們的創(chuàng)造力和想象力。通過參觀院史館，我更加深入地感受到學校文化的力量和魅力。
再次，參觀院史館讓我產(chǎn)生了更多的敬意和自豪感。學校是我們求學的地方，也是培養(yǎng)我們的搖籃。通過參觀院史館，我更加深刻地認識到學校的辛勤付出和巨大貢獻，更加明白了學校為我們提供的良好學習環(huán)境和各種機遇。我為能夠在這樣一所歷史悠久的學府求學而感到自豪，也對學校這個大家庭充滿了敬意。參觀院史館，我不僅感受到了學校的崇高精神，也對學校的未來充滿了希望和期待。
最后，參觀院史館為我提供了一個學習的機會，激發(fā)了我對知識的追求。在參觀中，我學到了很多之前不曾了解過的知識，不僅對學校歷史有了更加全面的認識，也對一些與學校相關(guān)的知名校友和重要事件有了更深入的了解。這些豐富的知識不僅增加了我的見識，也激發(fā)了我對知識的興趣和探索的欲望。參觀院史館使我明白到學校是培養(yǎng)我們的地方，知識是我們前行的基石。
綜上所述，參觀院史館讓我受益匪淺。通過參觀，我對學校的發(fā)展歷程有了更加深入的了解，感受到了學校的濃厚文化氛圍，也產(chǎn)生了更多的敬意和自豪感。參觀院史館為我提供了學習的機會，激發(fā)了我對知識的追求。我相信，在這樣一個偉大的學府，我定會努力學習，為學校的榮譽和發(fā)展貢獻自己的力量。
參觀四史館團課心得篇十四
師史館是一個展示和紀念師范教育歷史的特殊場所。在這里，不僅可以了解到師范教育的發(fā)展歷程，還能感受到師范教育對社會的重要性。最近，我有幸參觀了師史館，這次參觀讓我受益匪淺。
第二段：展示了師范教育的起源與發(fā)展。
師史館的第一大展區(qū)展示了師范教育的起源，并呈現(xiàn)了師范教育的發(fā)展歷程。通過展品和文字介紹，我了解到師范教育最早起源于歐洲，并在中國迅速發(fā)展。早期的師范教育主要以培養(yǎng)小學教師為主，后來逐漸發(fā)展成為多層次、多領(lǐng)域的師范教育。這一段歷史上的發(fā)展過程讓我深刻意識到師范教育的重要性和它對社會的巨大影響。
第三段：感受到師范教育的理念與培養(yǎng)方式。
在參觀師史館的過程中，我特別留意了師范教育的理念與培養(yǎng)方式。展館中的展品和文字介紹顯示，師范教育始終堅持育人為本的理念，注重培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。展覽中展示了很多富有創(chuàng)意的教育教學模式，如案頭教育、模擬教學等，讓我感受到了師范教育的新穎與創(chuàng)新。參觀師史館后，我對師范教育有了更深入的認識，也希望將來能成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
第四段：體會到師范教育的社會影響力。
參觀師史館后，我更加體會到了師范教育的社會影響力。展廳中展示了很多師范學院的校友列表，以及他們對社會發(fā)展作出的巨大貢獻。我看到了很多校友通過教育工作帶來的社會變革，有的成為了杰出的教育家，有的成為了知名的思想家。這些人的故事深深地打動了我，使我更加堅定了未來從事教育工作的決心。我相信，師范教育的力量將永遠伴隨著我，引領(lǐng)我走向更加光明的未來。
第五段：對師范教育的展望。
參觀師史館讓我對師范教育有了更深入的了解和認識。我對師范教育的展望也變得更加明確和堅定。我希望在未來的發(fā)展中，師范教育能夠不斷創(chuàng)新，適應(yīng)社會的變革和發(fā)展需求。我希望師范教育可以更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，讓學生在校期間就能夠接觸到真實的教學環(huán)境，提前積累豐富的教學經(jīng)驗。最重要的是，我希望師范教育能夠培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教育者，他們能夠引導學生的成長，為社會培養(yǎng)更多有用的人才。
總結(jié)：參觀師史館是一次難得的機會，讓我對師范教育有了更加深入的了解和認識。通過了解師范教育的起源與發(fā)展、感受師范教育的理念與培養(yǎng)方式，我深刻體會到了師范教育的重要性和社會影響力。參觀師史館讓我對未來的發(fā)展有了更明確的展望，我希望師范教育能夠不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教育者，為社會培養(yǎng)更多有用的人才。
參觀四史館團課心得篇十五
參觀校史館后，我有許多感受。校史館承載著學校的許多往事、以前和現(xiàn)在的模范人物、以前的教育設(shè)備和許多的榮譽證書和獎狀等等，不僅體現(xiàn)了學校一批一批的`人才，更體現(xiàn)了熊官屯鎮(zhèn)中心小學這塊沃土不停的努力，不斷的奮斗，精益求精!可發(fā)出感嘆的同時，我們不得不反思自己。介紹員們介紹時，有兩名四年一班的同學和五名五年級的同學。可是卻沒有我們班——四年二班同學在介紹。
參觀校史館后，我的腦子里蹦出了一大堆問題:“為什么沒選我們班的同學當介紹員呢?我們班同學比不上別的班的同學嗎?我們班同學難道不會介紹嗎。”
仔細想一想，問題也許并不在別人身上，而在自己身上。當我們在外面玩耍中，別人卻仍停在桌子旁讀書、寫字;當我們在早自習上大吵大鬧時，別人卻在認真的寫早自習在黑板上出的習題;當我們在書法課上傳來這樣的話:“忘帶毛筆和水寫布了!”“毛筆怎么找不到了?！眲e人卻早已拿起毛筆練字了。
差距是從什么時候變的?在一點一滴中變的。當我們在原地踏步甚至退步時，別人依然在大步向前走時，這就是距離拉開的時候。
參觀校史館后，那個情景依然在我的腦海里。
參觀四史館團課心得篇十六
中華文明自古以來就有著眾多的經(jīng)典著作，歷史文化方面就有《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》等四部經(jīng)典之作。這些經(jīng)典吸收了中華文化千年的智慧，既立志全面記錄歷史的進程，又反映了那個時代的人民精神面貌和心態(tài)。走近這些經(jīng)典，是一種對歷史文化的了解、是一種對中華民族傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚。前不久，我參觀了一次《四史》館，心靈頗有所得，現(xiàn)在我將我的心得體會分享給大家。
第二段：史書感受。
參觀《四史》書館，其實真正感受到的是四部書的文化歷史價值，每部書每一頁都閃耀著光芒。《史記》里有談兵說法、史事考據(jù)，真實呈現(xiàn)了周、秦、漢、唐、明、清等數(shù)個歷史時期的人民生活，以及他們的政治文化和思想意識。《漢書》為后代政治史提供了大量參考資料，不僅緊扣時代節(jié)拍，而且重點突出，權(quán)衡利弊，處理公平、公正，成為了古代政治家的經(jīng)典著作。《三國志》是中國歷史上唯一一部詳細記載三國時代歷史事實、文化背景等的著作，從劉備、曹操、孫權(quán)三個人物的生平事跡中，可以深刻體會到他們的政治家、軍事家品質(zhì)及其時代精神?！逗鬂h書》為我們深入了解東漢末年的政治局勢，審視官場及各方勢力之間關(guān)系提供了重要資料。
第三段：印跡文化感受。
在《四史》館中，我們一邊瀏覽著書籍中的記載，一邊可以看得到上面包含著的另一種文化：印跡文化。印跡已成為古代書籍藝術(shù)重要組成部分，也是一種特殊的文化呈現(xiàn)方式。看著現(xiàn)代印刷書籍與手工印刷書籍的區(qū)別，不禁讓人深深地感覺到中華印刷文化的博大精深與獨特魅力。
第四段：民族文化感受。
《四史》館的參觀，讓我思考許多問題。中國自古以來就有豐富的文化歷史，數(shù)量眾多且普及面廣，屬于中華民族的精神財富。四部經(jīng)典的出現(xiàn)并非一夜之間，而是沿著時間長河，源源不斷地積累。無論是這個時代還是那個時代，歷史都對我們有所啟示，值得我們?nèi)W習、去汲取，深化自己的文化修養(yǎng)，發(fā)揚中華民族的偉大精神和文化魅力。
第五段：總結(jié)。
總之，《四史》館是一座了解中國文化歷史的好去處。參觀了館中的四部經(jīng)典學習，我們可以看到書籍背后所含有的深厚歷史文化內(nèi)涵，可以看到中華民族傳承與發(fā)展文化的勇氣和決心，讓我們更好地了解中華民族的文化傳承和民族精神。參觀結(jié)束后，仿佛浸潤了一次文化之五臟六腑，感嘆祖先的智慧和藝術(shù)魅力，實在是一次難忘的體驗。