心得體會(huì)是我們提高自身素養(yǎng)和能力的重要一環(huán)。寫心得體會(huì)時(shí),我們可以結(jié)合具體的案例和實(shí)例,更有助于突出自己的體會(huì)和感受。小編精心收集了一些值得一讀的心得體會(huì),歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇一
正文:
作為一個(gè)社會(huì)人,不僅僅注重自身的生活質(zhì)量,也應(yīng)該思考如何為社會(huì)、國(guó)家做出貢獻(xiàn),為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。奉獻(xiàn)是每個(gè)人的內(nèi)在追求,是每個(gè)人肩負(fù)的責(zé)任,它是人類社會(huì)持續(xù)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。在積極參與工作、家庭和社會(huì)生活的基礎(chǔ)上,在學(xué)習(xí)、工作、生活中盡一份力量,為社會(huì)和世界做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到下面幾個(gè)方面的心得與體會(huì)。
一、奉獻(xiàn)是一種義務(wù)和尊重。
奉獻(xiàn)是每一個(gè)成年人的義務(wù),也是每個(gè)人自身的尊重。當(dāng)我們能夠把個(gè)人的利益無(wú)私地放在對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的利益之上,無(wú)疑就算得上一名高賢之士。奉獻(xiàn)是為社會(huì)和國(guó)家建設(shè)做出貢獻(xiàn)的一種最高形式,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)講究這種奉獻(xiàn)精神。
二、奉獻(xiàn)要付出不求回報(bào)的精神。
對(duì)于奉獻(xiàn)者的價(jià)值,不在于被獎(jiǎng)勵(lì),更不在于回報(bào)所帶來(lái)的物質(zhì)財(cái)富,而在于對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的答謝,在于自己付出的良心。因此,奉獻(xiàn)不應(yīng)該僅僅是為了取得獎(jiǎng)勵(lì)和表彰,而是因?yàn)榻弑M全力,對(duì)自己的責(zé)任、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任和盡到的義務(wù)而自得其樂(lè)。
三、奉獻(xiàn)需要不懈努力與堅(jiān)持不斷。
在人生的征程上,奉獻(xiàn)是一種自我完善、社區(qū)創(chuàng)造和社會(huì)建設(shè)的最高境界。不懂得自我奉獻(xiàn)的人,不可能做大事,而需要在尋求自我完善與社交創(chuàng)新的道路上不斷努力。因此,在好的心態(tài)作用下,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)付出巨大努力來(lái)贏得成功,而且要堅(jiān)持不斷,邁出高效成長(zhǎng)之路。
四、奉獻(xiàn)需要擁有高尚的品質(zhì)與理念。
奉獻(xiàn)需要擁有高尚的品質(zhì)和理念,這是奉獻(xiàn)取得成功的最根本的條件。身體力行,樹(shù)立榜樣,為他人做出事情應(yīng)當(dāng)具備正確的思想道德素養(yǎng),與品德高尚的影響,對(duì)自己的作風(fēng)始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,才是奉獻(xiàn)的成功的關(guān)鍵所在。
五、奉獻(xiàn)需要全力以赴和保持耐心。
奉獻(xiàn)者要把自己的事業(yè)拼命做,這樣才會(huì)獲得成功和收到成果。要有耐心,不斷學(xué)習(xí)和努力,不斷發(fā)掘自己身上的無(wú)限潛能,這樣才能夠?qū)⒎瞰I(xiàn)精神體現(xiàn)得淋漓盡致。
總之,奉獻(xiàn)是一種信仰、一種責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)、一種情懷、一種行為習(xí)慣。只要我們心懷信念、保持積極的心態(tài)、全心全意付出、做到及時(shí)響應(yīng),我們都可以成為一個(gè)充滿愛(ài)心與奉獻(xiàn)精神的人,在生活、工作中展現(xiàn)出最優(yōu)秀的一面,為自己的人生增加更多精彩,為社會(huì)的進(jìn)步做出了突出的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇二
日月如梭,光陰似箭,不知不覺(jué)間,我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會(huì)到教師除了教書育人,還要甘于平淡,更重要的是要有一種奉獻(xiàn)精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)用來(lái)形容教師的奉獻(xiàn)精神是再貼切不過(guò)的了。
前幾天和一個(gè)同事一起聊天,聊著聊著,話題就談到了教師的奉獻(xiàn)精神,我半開(kāi)玩笑的抱怨說(shuō)現(xiàn)在教師的待遇不太好,有時(shí)候讓人沮喪。他沒(méi)有多說(shuō)什么,只是從抽屜里面小心拿出一份報(bào)紙給我,讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國(guó)教師報(bào)》,他一直好好保留著,到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了,但報(bào)紙仍然是完整的,上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后,才知道,這篇文章講的是20xx年感動(dòng)中國(guó)的懸崖小學(xué)支教夫妻:李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學(xué)教書,那里條件非常艱苦,收入微薄,特別是交通不便,上山下山都要通過(guò)絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒(méi)有抱怨,沒(méi)有計(jì)較,沒(méi)有被艱苦的條件嚇到,而是扎根下來(lái),一教就是20xx年。他們把知識(shí)的種子播種在彝寨,為村里的孩子走出彜寨架起了知識(shí)的云梯。感動(dòng)中國(guó)的組委會(huì)給他們夫妻倆的頒獎(jiǎng)詞如下:在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把,在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手,20xx年的清貧、堅(jiān)守和操勞,沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后,我的心久久不能平靜,我深深被他們的事跡感動(dòng)了:在物欲橫流的今天,難能可貴的是還有這樣甘于奉獻(xiàn)的人。他們真正是我們民族的脊梁,更是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣和模范。從他們身上,我看到了人性的光輝,看到了教師的偉大。我也開(kāi)始從新審視自己對(duì)“奉獻(xiàn)精神”的認(rèn)識(shí)。
人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障,是用愛(ài)心和責(zé)任鑄成的一道彩虹,清新飄逸,帶給人們溫馨與快樂(lè),真誠(chéng)的夢(mèng)在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下悄悄萌芽生長(zhǎng)?,F(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá),但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此,奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
奉獻(xiàn)的火焰并沒(méi)熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落里,他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子?!?周鞠躬盡瘁,死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠,更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學(xué)支教20xx年。他們都以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn),為世人稱頌,為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn),獻(xiàn)出自己的力量,構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。
奉獻(xiàn)需要付出,自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取,這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具,而且往往是索要回報(bào)多,真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無(wú)私性?,F(xiàn)在有許多參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士,他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī),不向國(guó)家伸手搞特殊,在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí),能獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
教師,也被稱作“園丁”,把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生,一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。當(dāng)老師滿頭銀發(fā),感嘆桃李滿天下的時(shí)候,他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之作的欣慰,他們沒(méi)有索取些什么,只求學(xué)生們能力社會(huì)建設(shè)添份力!奉獻(xiàn)不是為了索取,應(yīng)是自覺(jué)自愿的,讓我們新世紀(jì)的一代青作都投身于奉獻(xiàn)的洪流中,從現(xiàn)在做起,從自身做起,讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù),永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我,要以李桂林和陸建芬為榜樣,學(xué)習(xí)他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神,學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難,同困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神,更要學(xué)習(xí)他們那種服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇三
奉獻(xiàn)傳家是一種傳統(tǒng)的思想和行為,代表著對(duì)家庭、社會(huì)和國(guó)家的忠誠(chéng)與責(zé)任。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,人們?cè)絹?lái)越關(guān)注個(gè)體的利益,而有時(shí)會(huì)忽視了奉獻(xiàn)與傳承的重要性。然而,奉獻(xiàn)傳家并不僅僅意味著物質(zhì)財(cái)富的傳承,它更注重精神和價(jià)值觀的傳播。在我的家庭和社會(huì)經(jīng)歷中,我逐漸體會(huì)到了奉獻(xiàn)傳家的價(jià)值和意義。
第二段:奉獻(xiàn)家庭的重要性。
奉獻(xiàn)傳家首先體現(xiàn)在對(duì)家庭的奉獻(xiàn)上。家庭是人們最基本的社會(huì)單位,每個(gè)人都從家庭中受到關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)。而作為家庭的一員,我們有責(zé)任繼承和傳遞這種關(guān)愛(ài)和培養(yǎng),使其得以延續(xù)。正如我的父母那樣,他們將家庭放在首位,為家庭的幸福和穩(wěn)定做出了持續(xù)的努力。他們不僅把物質(zhì)財(cái)富傳給了我,更重要的是他們傳遞給我的道德觀念和品質(zhì)。這種奉獻(xiàn)精神不僅讓我感受到家庭的溫暖,也讓我明白到奉獻(xiàn)傳家的重要性。
第三段:奉獻(xiàn)社會(huì)的價(jià)值。
奉獻(xiàn)傳家的意義并不僅限于家庭,在社會(huì)中也有重要的價(jià)值。作為社會(huì)的一員,我們應(yīng)該積極參與社會(huì)事務(wù),為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我的祖父母是一對(duì)退休教師夫妻,盡管年事已高,但他們?nèi)匀环e極參與社區(qū)工作,為居民提供幫助和支持。他們不僅為社會(huì)帶來(lái)正能量,也為我樹(shù)立了榜樣。通過(guò)了解他們的經(jīng)歷,我明白到奉獻(xiàn)社會(huì)的價(jià)值所在。只有當(dāng)我們真正關(guān)心社會(huì)并為之付出時(shí),社會(huì)才能變得更加和諧和美好。
第四段:奉獻(xiàn)國(guó)家的使命。
奉獻(xiàn)傳家的責(zé)任還包括對(duì)國(guó)家的奉獻(xiàn)。國(guó)家是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的土壤,每個(gè)人都離不開(kāi)國(guó)家的支持和保護(hù)。作為公民,我們有責(zé)任為國(guó)家的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我的叔叔是一名軍人,他以身作則,無(wú)私奉獻(xiàn),為國(guó)家的安全和穩(wěn)定默默奉獻(xiàn)。通過(guò)他的教育和激勵(lì),我明白到我也有責(zé)任為國(guó)家的利益和榮譽(yù)而努力。只有當(dāng)每個(gè)公民都肩負(fù)起自己的責(zé)任,國(guó)家才能夠繁榮昌盛。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
奉獻(xiàn)傳家不僅是一種責(zé)任,更是一種美德。通過(guò)奉獻(xiàn)傳家,我們能夠?qū)⒚篮玫膬r(jià)值觀和行為傳遞給下一代,使社會(huì)變得更加和諧和進(jìn)步。從家庭到社會(huì)再到國(guó)家,每個(gè)人都有責(zé)任為之做出貢獻(xiàn)。正如奧黛麗·赫本所說(shuō):“奉獻(xiàn)是一種美德,一種接受恩惠后回報(bào)的行為?!敝挥型ㄟ^(guò)奉獻(xiàn)傳家,我們才能夠傳承美好,讓世界變得更加美好。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇四
奉獻(xiàn)是一種愛(ài)心,一種志向,它要求我們?cè)谏鐣?huì)和生活中不斷地為他人奉獻(xiàn)自己的力量和智慧。做奉獻(xiàn)的人,需要有強(qiáng)烈的愿望和信心來(lái)支持他們實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。在奉獻(xiàn)過(guò)程中,人們需要承受很多困難和挑戰(zhàn),如果沒(méi)有堅(jiān)定的信心和毅力,很難堅(jiān)持下去。
2、認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)的價(jià)值。
奉獻(xiàn)有很多價(jià)值,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的積極能量,提高自信和勇氣。奉獻(xiàn)還可以為我們帶來(lái)成就感,讓我們感受到自己的不可替代性,從而增強(qiáng)自我價(jià)值感。在奉獻(xiàn)的過(guò)程中,我們可能獲得來(lái)自他們的感謝和支持,這也能夠增強(qiáng)我們的滿足感,讓我們更加對(duì)人類、對(duì)社會(huì)充滿愛(ài)心和想象力。
3、成功的奉獻(xiàn)需要一些技巧和工具。
奉獻(xiàn)不是一件簡(jiǎn)單的事情,它需要我們正確的認(rèn)識(shí)和適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。很多時(shí)候,我們可能會(huì)沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備,或者自身?xiàng)l件還不夠成熟,需要以實(shí)際行動(dòng)和足夠的耐心來(lái)完善自己。當(dāng)然,在奉獻(xiàn)過(guò)程中,我們還需要擁有一些強(qiáng)大的工具和技能,比如學(xué)會(huì)溝通技巧,處理時(shí)間等問(wèn)題,以致于在實(shí)踐中更好地實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
4、碰到困難,我們需要有一些處理方法。
在奉獻(xiàn)的過(guò)程中,我們遇到困難是必然的,但在這種情況下我們不應(yīng)該放棄,最重要的是要尋找一些解決方案。例如,我們可以與朋友和同事交流,獲得各種形式的幫助。此外,我們還可努力提高自身能力,運(yùn)用各種方法,增強(qiáng)自我價(jià)值,以支持自己在事業(yè)上的成功。
5、樂(lè)于奉獻(xiàn)是一種貢獻(xiàn)社會(huì)的方式。
奉獻(xiàn)帶給我們自己的好處是顯而易見(jiàn)的,同時(shí)它也可以產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,幫助那些需要幫助的人們,提高人類的生活質(zhì)量。這種能力和態(tài)度應(yīng)該被人們所尊重,大家應(yīng)該樂(lè)于為此付出自己的一份力量??傊瞰I(xiàn)不僅是一種心理感受,也是一種有助社會(huì)發(fā)展的行動(dòng),因此,我們有必要認(rèn)真考慮這樣的話題,以更加有效地實(shí)現(xiàn)自己、社會(huì)和環(huán)境的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇五
教師職業(yè)對(duì)講奉獻(xiàn)有作為的精神體現(xiàn)是有目共睹的,下面就共同閱讀教師對(duì)學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn)有作為的心得體會(huì)吧。
近日,中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》,要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。我園立馬響應(yīng),園領(lǐng)導(dǎo)和教師召開(kāi)“兩學(xué)一做”研討會(huì),學(xué)習(xí)相關(guān)精神。聽(tīng)完會(huì)議精神后,心里深有感觸。
俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。”黨章是黨的基本法、總規(guī)矩,黨員、干部要把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課,自覺(jué)學(xué)黨章、守黨章、踐黨章、護(hù)黨章,按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事;增強(qiáng)看齊意識(shí),堅(jiān)決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對(duì)黨員行為的進(jìn)一步規(guī)范和指引。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,不越雷池一步,不碰紅線一下,把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)上來(lái)。
系列重要講話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果,是當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義,也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學(xué)原文,全面掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求,真學(xué)真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身,必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè),必須強(qiáng)化理論武裝,豐富學(xué)習(xí)載體,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,不斷深化系列重要講話的學(xué)習(xí),以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的參與者推動(dòng)者,也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠(chéng)之心,自覺(jué)遵守黨章,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,做到在思想、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致,在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基,做政治上的明白人。
當(dāng)前我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期,已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處、取得實(shí)效,關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育的深入開(kāi)展,廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng),勇于作為,聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量,以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁,珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái),才能切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動(dòng)發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命,才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
作為一名教師,要腳踏實(shí)地,努力做好本職工作,服從組織分配,堅(jiān)決服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。在平時(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),學(xué)習(xí)系列講話精神,著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求,堅(jiān)持以知促行,做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇六
愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,是教師基本的職業(yè)道德。愛(ài)崗,是對(duì)教師的工作崗位充滿熱愛(ài)之情。敬業(yè),是對(duì)所從事的教育事業(yè)有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感?!豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》明確指出:“要大力倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),誠(chéng)實(shí)守信,辦事公道,服務(wù)群眾,奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德,鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好的建設(shè)者。”做為一名教育工作者,更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。
畢業(yè)一年后,我有幸被調(diào)到這所弋陽(yáng)縣農(nóng)村名校---圭峰中學(xué),成為了一名普通的教育工作者。幾年來(lái)我一直在政教處做學(xué)生的德育工作和日常管理工作。在這個(gè)很平凡的崗位上默默地干著自己的工作,但我知道干一行,就應(yīng)該愛(ài)一行,即便是再平凡的崗位,再艱苦的崗位,也包含著一種責(zé)任,一種不可推卸的神圣使命。在這幾年的工作中,讓我深深體驗(yàn)到了,領(lǐng)悟到了“愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)”的真正內(nèi)含。
在我們政教處人員中,我也算是年輕的一員,每次的臟活累活我都是爭(zhēng)先恐后地強(qiáng)著去干。在工作崗位上我始終堅(jiān)持盡職盡責(zé),盡心盡力干好自己的本職工作,這樣內(nèi)心才感覺(jué)踏實(shí)、感覺(jué)充實(shí)。在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,真正樹(shù)立了正確的苦樂(lè)觀。在平日我喜歡和辦公室的同事說(shuō):我們沒(méi)有辦法選擇我們的職業(yè),我們沒(méi)有辦法選擇我們的工作性質(zhì),但我們有辦法去選擇我們對(duì)工作的態(tài)度。在學(xué)校有大型活動(dòng)時(shí),全校的衛(wèi)生工作由我們政教處來(lái)負(fù)責(zé)。衛(wèi)生工作是學(xué)校的門面,代表著整個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌,代表著一個(gè)學(xué)校的形象。這個(gè)時(shí)候我的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感油然而生。上次為了迎接市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校參觀慰問(wèn)。前天晚上我和其他老師加班到10點(diǎn)多才睡覺(jué)。但我知道明天政教處這塊兒的工作量比較大,任務(wù)比較重。既要整理學(xué)生宿舍,又要打掃衛(wèi)生,還要檢查各班級(jí)的衛(wèi)生。第二天早起我5:50起床后,沒(méi)顧得吃早飯就第一個(gè)到辦公室忙于工作。樓上樓下跑來(lái)跑去,該說(shuō)的說(shuō),該干的干,整整忙8:00。上課后,我又饑又累又渴,腳踝累得也腫了起來(lái)。盡管再苦再累,但我馬上會(huì)說(shuō)服我自己,我是特校大家庭中的一員,當(dāng)學(xué)校最需要我的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫,挺身而出,貢獻(xiàn)自己的一份力量。在我們這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、正氣的大家庭中,我們沒(méi)有理由不去這樣做。
在政教處我密切配合路校長(zhǎng)、舒校長(zhǎng)的工作,始終堅(jiān)持服務(wù)為宗旨,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),做好政教處的服務(wù)兵。同班主任密切配合,嚴(yán)以律己,以實(shí)待人,處處為學(xué)生著想,處處為他人著想,處處為學(xué)校著想,不斷增加自己的責(zé)任心和義務(wù)感。在工作中,我認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì),盡自己最大努力干好工作。從不敷衍了事對(duì)待工作中的每一件小事。白天干不完的,晚上加班加點(diǎn)來(lái)完成,從不計(jì)較報(bào)酬有多少。這學(xué)期學(xué)校把學(xué)生安全管理工作也交給了我,大家都知道這是一件很麻煩的活兒。為了很好的完成任務(wù),我在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí),連上廁所的功夫都舍不得耽誤,認(rèn)真做好各項(xiàng)計(jì)劃方案與預(yù)案。為了圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。我從不委屈,從不報(bào)怨。這是一種責(zé)任,一種精神在督促著我,那就是愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。
在政教處做學(xué)生的管理工作中讓我深深感受到了對(duì)工作不但得有激情、有熱忱、有耐心,更重要是還得有愛(ài)心。近代教育學(xué)家夏丐尊說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)說(shuō)沒(méi)有教育。愛(ài),是每一位學(xué)生都渴望得到的精神雨露。特別對(duì)于我們這些聾啞孩子,他們更需要陽(yáng)光的沐浴和師愛(ài)的滋潤(rùn)。”只有去愛(ài)學(xué)生,才能贏得學(xué)生的愛(ài)。做學(xué)生信賴的老師,做學(xué)生尊重的老師,這樣才有利于我們對(duì)學(xué)生的管理。在日常生活中,我更是關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的孩子,給他們以溫暖。我經(jīng)常找班主任交談,了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體、思想壯況。一有時(shí)間,我都會(huì)找孩子談心、交流,以了解、關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況。不斷與他們溝通思想,增加我們的師生情感,當(dāng)孩子們犯錯(cuò)了,我總是耐心地教導(dǎo)他們,說(shuō)服他們,當(dāng)孩子們病了,我?guī)麄兛瘁t(yī)生,孩子們衣服穿得薄了,我督促他們多穿衣服,生怕他們凍壞了身子……我知道自己有時(shí)不是做的很好,但我有一顆赤誠(chéng)的心,熱忱的心時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心他們,愛(ài)護(hù)他們。
我不敢說(shuō)自己有多么偉大,也不敢奢求太多的回報(bào),因?yàn)樵谶@個(gè)教育環(huán)境里,唯一使我們安心的通行證只能是愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)!選擇了教育,就選擇了奉獻(xiàn),我喜歡我的選擇,喜歡與學(xué)校里每一位師生共唱這首奉獻(xiàn)的贊歌。相信在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,這首贊歌一定會(huì)越唱越嘹亮,我們學(xué)校的明天一定會(huì)更加輝煌!
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇七
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出,是一種為他人著想,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己力量的精神品質(zhì)。不論是在家庭中、在學(xué)校里,還是在工作場(chǎng)所,奉獻(xiàn)都是值得我們?nèi)プ非蟮拿赖隆Mㄟ^(guò)多年的奉獻(xiàn)實(shí)踐,我深深感悟到,奉獻(xiàn)不僅可以給他人帶來(lái)快樂(lè),更能讓我們自己收獲滿滿的幸福和成長(zhǎng)。
首先,奉獻(xiàn)讓我體驗(yàn)到了關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的美好。每天,我會(huì)盡力讓自己的家人感受到我對(duì)他們的關(guān)懷與愛(ài)。無(wú)論是陪伴孩子做作業(yè),還是與父母一起聊天,我都將時(shí)間安排得非常緊湊。通過(guò)這種關(guān)愛(ài)的奉獻(xiàn),我發(fā)現(xiàn)家人對(duì)我的態(tài)度也在漸漸改變。他們變得更加開(kāi)朗、愉快,愿意與我分享他們的喜怒哀樂(lè)。我感受到了家庭的溫暖,也更加了解到奉獻(xiàn)的力量。
其次,奉獻(xiàn)讓我培養(yǎng)了專注和毅力。在工作中,只有時(shí)刻保持專注,才能做出高質(zhì)量的成果。在一次項(xiàng)目中,我遇到了一個(gè)難題,苦苦思考卻仍然無(wú)法找到解決方法。但是在那一刻,我下定決心要奉獻(xiàn)出更多的時(shí)間和精力,繼續(xù)嘗試。經(jīng)過(guò)多次的試驗(yàn)和失敗,最終我找到了解決方案,完成了工作。這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到,只要有決心和毅力,我們可以戰(zhàn)勝一切的困難。奉獻(xiàn)不僅讓我成為了一個(gè)盡職盡責(zé)的員工,也培養(yǎng)了我的堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
再者,奉獻(xiàn)讓我體驗(yàn)到了分享和善良的樂(lè)趣。通過(guò)參與公益活動(dòng),我走進(jìn)了孤寡老人的家庭,幫助他們做家務(wù),給他們送上溫暖和快樂(lè)。這些孤獨(dú)的老人,受益于我的奉獻(xiàn),感到自己并不孤單。他們滿懷感激,為了表示對(duì)我的感謝,給予了我許多珍貴的忠告和祝福。在這個(gè)過(guò)程中,我思考了自己生活的意義,更加珍惜擁有的一切。通過(guò)分享和奉獻(xiàn),我明白了快樂(lè)其實(shí)是可以通過(guò)給予他人快樂(lè)而獲得的,大愛(ài)的種子在我的心中生根發(fā)芽。
最后,奉獻(xiàn)讓我在工作和生活中得到了廣泛的贊譽(yù)和尊重。在團(tuán)隊(duì)合作中,我時(shí)刻以奉獻(xiàn)的心態(tài)對(duì)待工作。通過(guò)幫助同事解決問(wèn)題,承擔(dān)額外的責(zé)任,我贏得了他們的信任和尊重。每一次的奉獻(xiàn)都是我融入團(tuán)隊(duì)的一次機(jī)會(huì),也是展現(xiàn)自己價(jià)值的重要時(shí)刻。通過(guò)工作中的奉獻(xiàn),我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和積極,能夠在困難面前保持冷靜和果斷。這些贊譽(yù)和尊重不僅激勵(lì)著我繼續(xù)努力,也成為我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
總而言之,奉獻(xiàn)是一種崇高的情操,是一種人生價(jià)值的追求。通過(guò)對(duì)奉獻(xiàn)的實(shí)踐,我體會(huì)到了關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的美好、培養(yǎng)了專注和毅力、體驗(yàn)到了分享和善良的樂(lè)趣,以及收獲了廣泛的贊譽(yù)和尊重。奉獻(xiàn)是一種力量,它能夠讓我們變得更加強(qiáng)大和幸福,而且通過(guò)貢獻(xiàn)自己所能,我們也能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)積極的變革和進(jìn)步。讓我們從現(xiàn)在起,踐行奉獻(xiàn)的力量,讓愛(ài)與關(guān)懷在我們的心中永葆鮮活。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇八
愛(ài)奉獻(xiàn)是一種心靈感應(yīng),是人類文明所共同追求的理念,通過(guò)積極的奉獻(xiàn)行為,可以撫慰他人、提升自我。敢于奉獻(xiàn)不僅能夠使人擁有更加可貴的人生經(jīng)驗(yàn),而且能夠使我們時(shí)刻保持一顆感恩和謙卑的心態(tài),進(jìn)一步升華我們的品格。在這篇文章中,我將談?wù)勎覍?duì)于愛(ài)奉獻(xiàn)的所體會(huì),愿與大家分享,以期得到更多大家的啟示和感悟。
第二段:愛(ài)奉獻(xiàn)為他人帶來(lái)快樂(lè)。
“將快樂(lè)帶給他人”這是愛(ài)奉獻(xiàn)的核心,正是通過(guò)這種帶給別人的快樂(lè),我們才能讓自己的生命更有意義,更有價(jià)值。例如,幫助一些需要幫助的人,慰問(wèn)那些正在經(jīng)歷困難的人們,雖然短暫的幫助只能解決他們一時(shí)的問(wèn)題,但我們內(nèi)心得到的滿足、成就感,遠(yuǎn)比我們幫助他們的快樂(lè)更加深刻。因此,我們不應(yīng)追求價(jià)值,而應(yīng)該把握真正意義的價(jià)值,因?yàn)檎嬲膬r(jià)值就在于奉獻(xiàn)時(shí)所體會(huì)的快樂(lè)。
第三段:愛(ài)奉獻(xiàn)為自己帶來(lái)滿足感。
愛(ài)奉獻(xiàn)不僅僅可以為他人帶來(lái)快樂(lè)的,還能夠使我們自己體驗(yàn)到快樂(lè)。愛(ài)奉獻(xiàn)能夠讓我們認(rèn)識(shí)到并發(fā)揚(yáng)我們自身的生命價(jià)值,讓我們真正的理解到滿足別人也滿足了自己,同時(shí)我們也可以從他人的反饋中收獲不同人生的智慧和收獲。愛(ài)奉獻(xiàn)是一種雙向的良性循環(huán),它可以讓我們的心態(tài)更加開(kāi)放,內(nèi)心的成長(zhǎng)無(wú)疑將給我們的人生增添更多色彩和樂(lè)趣。
第四段:愛(ài)奉獻(xiàn)使我們更加富有。
奉獻(xiàn)行為不會(huì)因物資的多少而受到影響,無(wú)論貧窮或富有,都可以通過(guò)奉獻(xiàn)行為來(lái)提高自己的價(jià)值。人際交往不缺一個(gè)旅游訪行的旅伴、一個(gè)在處理具體問(wèn)題時(shí)的指導(dǎo)者,沉迷于自己帶來(lái)的境遇和物質(zhì)卻會(huì)讓我們感到空虛和孤獨(dú)。因此,只有愿意奉獻(xiàn)和關(guān)注別人的人,才能夠被認(rèn)為是真正的富有人,不可多得的財(cái)富其實(shí)是內(nèi)在的豐富和與他人的深度交流而產(chǎn)生的溫暖。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
“愛(ài)奉獻(xiàn)”是我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐體現(xiàn)人性的一種方式,無(wú)論在任何人生階段,我們都應(yīng)該積極的發(fā)揚(yáng)愛(ài)心和人性。幫助別人帶來(lái)自己快樂(lè)的同時(shí),成就了自己,有了心靈的豐收,才是真正意義上的人生。生活是短暫的,我們可以通過(guò)奉獻(xiàn)來(lái)讓我們的生命更有意義。最后,讓我們?cè)诮窈蟮纳钪欣^續(xù)堅(jiān)持愛(ài)奉獻(xiàn)這一行為,共同讓我們的人生更加顯得精彩多姿。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇九
奉獻(xiàn),是一種無(wú)私奉獻(xiàn)自己的精力和時(shí)間,關(guān)心他人的需要和福祉。作為人類文明發(fā)展中的重要素質(zhì),奉獻(xiàn)不僅讓我們與他人建立了深厚的情感聯(lián)系,也帶給自己無(wú)盡的心靈滿足。在我個(gè)人的生活中,我通過(guò)積極參與社區(qū)服務(wù)、教育事業(yè)等領(lǐng)域的奉獻(xiàn)實(shí)踐,收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。
第一段:了解他人需求,主動(dòng)奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的第一步,是了解他人的需求并主動(dòng)地去滿足他們。在社區(qū)活動(dòng)中,我參與了組織一個(gè)為貧困兒童提供學(xué)習(xí)資源的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,我通過(guò)與孩子們的互動(dòng),了解到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中缺乏許多基本的學(xué)習(xí)資料。于是,我積極去收集課本、練習(xí)冊(cè)等教材,然后帶給他們。通過(guò)這次經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到奉獻(xiàn)的最初階段就是要了解他人的需求,并主動(dòng)去滿足他們的需求。
第二段:放下成見(jiàn),關(guān)心他人。
實(shí)現(xiàn)真正的奉獻(xiàn)并不僅僅是提供物質(zhì)上的幫助,也需要在精神層面給予他人關(guān)心和支持。在一次參與教育事業(yè)的經(jīng)歷中,我遇到了一個(gè)乖僻孤寂的學(xué)生。其他人對(duì)他的嘲笑和忽視讓他更加封閉自己。我嘗試與他進(jìn)行交流,并在平時(shí)多關(guān)心他。時(shí)間的推移,他逐漸打開(kāi)了心扉,愿意與我溝通。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我明白到奉獻(xiàn)不僅要放下成見(jiàn),更要在關(guān)心他人的過(guò)程中耐心支持他們。
第三段:樂(lè)于分享,激發(fā)他人潛能。
奉獻(xiàn)不僅有助于他人的成長(zhǎng),也能激發(fā)他人的潛能。我參與過(guò)一個(gè)志愿者教育項(xiàng)目,在這個(gè)項(xiàng)目中,我遇到了一位聰明卻缺乏自信的學(xué)生。我在課后和他探討他的學(xué)習(xí)問(wèn)題,并與他分享一些其它學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)。他逐漸恢復(fù)了自信,開(kāi)始嘗試更高難度的問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,奉獻(xiàn)可以激發(fā)他人的潛能,為他們提供機(jī)遇去挖掘自己的能力和天賦。
第四段:奉獻(xiàn)給自己,達(dá)到內(nèi)心的滿足。
奉獻(xiàn)不僅有益于他人,也能帶來(lái)內(nèi)心的滿足感。當(dāng)我看著那些我?guī)椭^(guò)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,或者看到社區(qū)里的人們因?yàn)槲液椭驹刚邎F(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)而生活得更好,我內(nèi)心油然而生的驕傲感和成就感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。這種滿足感讓我更加愿意去堅(jiān)持奉獻(xiàn),并將其作為一種生活方式。
第五段:奉獻(xiàn)從心而發(fā),永無(wú)止境。
奉獻(xiàn)來(lái)源于內(nèi)心的善良和愿意去幫助他人的決心。無(wú)論是社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)還是對(duì)家人的關(guān)懷,奉獻(xiàn)是無(wú)止境的。通過(guò)積極參與奉獻(xiàn)活動(dòng),我深切感受到奉獻(xiàn)的樂(lè)趣和意義。它不僅能幫助他人,也能為自己帶來(lái)真實(shí)的快樂(lè)。每次我看到我的付出能為他人帶來(lái)希望和改變,我都會(huì)被激發(fā)更多的動(dòng)力去做好奉獻(xiàn),并成為一個(gè)真正的奉獻(xiàn)者。
在奉獻(xiàn)的過(guò)程中,我逐漸明白了它所帶來(lái)的價(jià)值。奉獻(xiàn)讓我更關(guān)心他人的需求,放下成見(jiàn)去關(guān)心他人,樂(lè)于分享和激發(fā)他人的潛能。同時(shí),奉獻(xiàn)也帶給我內(nèi)心的滿足和成就感,并讓我堅(jiān)定地相信奉獻(xiàn)從心而發(fā),永無(wú)止境。因此,我將繼續(xù)以奉獻(xiàn)為核心,將其內(nèi)化為一種生活方式,用自己的努力去改善他人的生活,并影響他人走上幸福的道路。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇十
愛(ài)是人性中最珍貴的情感之一,奉獻(xiàn)是愛(ài)的最高形式。在生活和工作中,我們往往會(huì)因?yàn)樯矸?、地位、個(gè)人利益等因素追求自己的價(jià)值和利益,卻忽略了愛(ài)的奉獻(xiàn)。因此,我們需要對(duì)愛(ài)奉獻(xiàn)的心得體會(huì)有更深層次的思考和體驗(yàn)。
第二段:了解愛(ài)奉獻(xiàn)的含義。
愛(ài)奉獻(xiàn)是指不求回報(bào)地傾注自己的精力、時(shí)間和資源,去幫助、關(guān)心、照顧他人。奉獻(xiàn)并不是一種損失和犧牲,而是一種表達(dá)愛(ài)的方式,通過(guò)付出去換取他人的幸福和感激。愛(ài)奉獻(xiàn)不僅有助于加深人與人之間的感情,在自身成長(zhǎng)和幸福方面也具有重要作用。
第三段:分享一些愛(ài)奉獻(xiàn)的經(jīng)歷。
我曾參加過(guò)志愿者的活動(dòng),和其他志愿者一起去幫助一些貧困的老人和孤兒。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)那些接受幫助的人都非常感激我們的到來(lái),他們的笑容溫暖了我的心。我也感受到了快樂(lè)和幸福,因?yàn)槲覟樗藥?lái)了幫助和欣慰。這是一次美好的經(jīng)歷,讓我更加堅(jiān)定了愛(ài)奉獻(xiàn)的信念。
第四段:愛(ài)奉獻(xiàn)對(duì)人生發(fā)展的意義。
首先,愛(ài)奉獻(xiàn)可以轉(zhuǎn)變我們的人生觀和價(jià)值觀。在奉獻(xiàn)的過(guò)程中,我們會(huì)感受到由內(nèi)而外的成長(zhǎng)和升華。其次,愛(ài)奉獻(xiàn)可以激發(fā)我們更高層次的人性和情感,培養(yǎng)我們的愛(ài)心、同情心和耐心。最后,愛(ài)奉獻(xiàn)可以讓我們得到更多的幸福和滿足感,給予內(nèi)在的充實(shí)和滿足,這樣的幸福和滿足感是物質(zhì)的財(cái)富無(wú)法替代的。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
愛(ài)奉獻(xiàn)是一種機(jī)會(huì)和責(zé)任,是一種雙向的體驗(yàn),讓我們可以切身感受到愛(ài)的美好。我們需要用心、用愛(ài)、用行動(dòng)去奉獻(xiàn),不斷培養(yǎng)自己的愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神,為更多的人和社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中奉獻(xiàn),讓我們一起共同努力,去營(yíng)造一個(gè)更加溫暖和美好的社會(huì)。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇十一
對(duì)待工作,勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí);對(duì)待群眾,真摯誠(chéng)懇、熱情如火;對(duì)待個(gè)人,嚴(yán)于律己、舍己為公。在群眾的眼中,沈浩就是他們中的一員,平凡樸實(shí),默默無(wú)聞,就像他們的兒子、他們的兄弟,是“人民群眾離不開(kāi)的好干部”。每學(xué)習(xí)一次沈浩同志先進(jìn)事跡,我的情感都受到一次沖擊,心靈都受到一次洗禮,信念更堅(jiān)定一分。作為一名選派干部,應(yīng)該向沈浩同志學(xué)習(xí),用自己的實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,忠實(shí)履行共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé),樹(shù)立基層黨員干部的良好形象,做一名群眾滿意的好干部。
學(xué)習(xí)沈浩同志一心為民,服務(wù)人民的宗旨意識(shí),像他那樣一心想著群眾,一切為了群眾,始終做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。我到村任職半年以來(lái),走村入戶,詳細(xì)了解村民生產(chǎn)生活狀況,經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理,掌握二十戶困難家庭的境況,積極向上級(jí)黨委政府和選派單位匯報(bào),解決他們生產(chǎn)生活過(guò)程中遇到的困難。鳳村張宇、張靜姐弟倆因父母在一次交通事故中死亡,由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng),生活十分困難,得知這一情況后,我積極向有關(guān)部門反映情況爭(zhēng)取支持,為他們姐弟辦理了低保,在端午節(jié)前夕,購(gòu)買了慰問(wèn)品送到了老人家中,一定程度上解決了他們的生活困難。新村老黨員蔣長(zhǎng)江家庭經(jīng)濟(jì)困難,老伴心臟手術(shù)費(fèi)用高達(dá)九萬(wàn)多元,我多方聯(lián)系為其辦理了大病救助三萬(wàn)多元,并積極聯(lián)系縣新農(nóng)合中心報(bào)銷手術(shù)費(fèi)四萬(wàn)多元,有效地緩解了他們看病貴的問(wèn)題。夏村組兩戶村民因宅基地置換問(wèn)題發(fā)生糾紛,我和村干部聞?dòng)嵑罅⒖腾s到現(xiàn)場(chǎng),制止了矛盾激化,成功地化解了這起民事糾紛。
學(xué)習(xí)沈浩同志艱苦奮斗、百折不撓的精神,像他那樣迎難而上,永不放棄。在深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中,我?guī)ьI(lǐng)村兩委干部,認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研,廣泛聽(tīng)取群眾對(duì)村級(jí)工作的意見(jiàn)和建議,針對(duì)存在的問(wèn)題,深刻分析產(chǎn)生的原因,并結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做好公開(kāi)承諾,公開(kāi)兌現(xiàn)承諾的時(shí)限,供群眾監(jiān)督。對(duì)于暫時(shí)不能解決的,制定長(zhǎng)期目標(biāo)方案,確實(shí)不能解決的,要向群眾做好解釋工作。對(duì)于村民反映強(qiáng)烈的新村至潘村段、大河至新河段“村村通”延伸工程水泥路硬化問(wèn)題,我?guī)ьI(lǐng)村兩委班子,不辭辛苦地奔走于上級(jí)各部門,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是選派單位市地稅局的關(guān)心和支持下,水泥路硬化項(xiàng)目得以立項(xiàng)。在路基達(dá)標(biāo)過(guò)程中,還存在資金短缺和拆遷居民房屋的問(wèn)題,晚上我和村兩委干部在村民組召開(kāi)村民代表會(huì)議,并上門做一些拆遷戶的思想工作,一次不行就兩次,同時(shí)積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門資金支持,爭(zhēng)取道路早日施工。現(xiàn)在道路已經(jīng)進(jìn)入招標(biāo)階段,有望年底前竣工,屆時(shí)村民出行不便的問(wèn)題將徹底結(jié)束。
學(xué)習(xí)沈浩同志解放思想、銳意改革的精神,像他那樣勇于開(kāi)拓,奮發(fā)進(jìn)取。石鋪村是個(gè)典型的農(nóng)業(yè)村,農(nóng)民以種植水稻為主,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一,農(nóng)民收入增長(zhǎng)有限。同時(shí)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱,村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)困難,被上級(jí)組織確定為經(jīng)濟(jì)發(fā)展“難點(diǎn)村”。到村任職后,我積極探索壯大集體經(jīng)濟(jì)的新路子,利用省選派干部五萬(wàn)元的專項(xiàng)資金,依托我村張村組潘和寶的苗木花卉養(yǎng)殖技術(shù),將分散的個(gè)體經(jīng)營(yíng)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)?;缒净ɑ芘嘤兀瑪U(kuò)大規(guī)模,引進(jìn)先進(jìn)品種,購(gòu)置園藝設(shè)施,邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家現(xiàn)場(chǎng)授課培訓(xùn)農(nóng)民,同時(shí)還積極吸納社會(huì)資本參與,做大做強(qiáng)苗木花卉基地?;亟ǔ珊髮⑻峁┙?0個(gè)就業(yè)崗位,預(yù)計(jì)將為村集體每年提供近萬(wàn)元收入。
學(xué)習(xí)沈浩同志謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)秀品質(zhì),像他那樣勤于學(xué)習(xí)、埋頭苦干。我大學(xué)畢業(yè)后,在高校擔(dān)任過(guò)教師,進(jìn)入地稅局后又從事稅收工作,對(duì)基層還不是很了解,特別是對(duì)農(nóng)村還不是很熟悉,適應(yīng)農(nóng)村工作一套方法還沒(méi)有,從機(jī)關(guān)到農(nóng)村對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)不小的考驗(yàn)。我到村后,放下架子,沉下身子,向村干部學(xué)習(xí),向老黨員學(xué),向村民學(xué)習(xí),遇到事情多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),多請(qǐng)教老同志。同時(shí)我還購(gòu)買了一些農(nóng)村工作的書籍,學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策,掌握一些農(nóng)村工作的方式方法。半年來(lái),我初步熟悉了農(nóng)村工作,并擁有一套適合自身的農(nóng)村工作方式方法。
學(xué)習(xí)沈浩同志任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品格,像他那樣舍小家為大家,淡泊名利。我妻子懷孕,每日還要往返市區(qū),村書記繁重的工作使我無(wú)法顧及家庭,半年多來(lái),我沒(méi)有向組織上提出過(guò)有關(guān)個(gè)人的任何要求,也沒(méi)有回家看望過(guò)父母,在過(guò)去的二百多個(gè)日子里,石鋪已成為我心中的“大家”,已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。
基層需要我們,我們要發(fā)揚(yáng)沈浩同志的偉大精神,用我們的青春、知識(shí)和熱情,全身心地投入到新農(nóng)村的建設(shè)中去,在基層的大舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。面對(duì)著多少個(gè)孤獨(dú)的夜晚,面對(duì)著多少次挫折和失敗,沈浩同志就是我的榜樣,我的標(biāo)桿,他將會(huì)給予我無(wú)窮的力量,我將沿著沈浩同志的腳步繼續(xù)走下去,發(fā)揚(yáng)他扎根基層、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,在為民服務(wù)的道路上奮勇前進(jìn)!
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇十二
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出,是一種為他人著想的行為。當(dāng)我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)時(shí),我們將自己的利益置于他人之上,愿意為他人付出一切。在奉獻(xiàn)中,我們能夠感受到無(wú)比的喜悅和滿足,因?yàn)槲覀兛吹搅俗约旱母冻鰧?duì)他人的幫助和影響。在長(zhǎng)期的奉獻(xiàn)過(guò)程中,我也有了一些心得體會(huì)。下面我將從不同的角度出發(fā),總結(jié)出五點(diǎn)體會(huì)。
首先,奉獻(xiàn)需要真心實(shí)意。奉獻(xiàn)不是為了表達(dá)一種姿態(tài),而是出自內(nèi)心的真誠(chéng)。只有真心實(shí)意地愿意為他人付出,我們才能夠真正做到奉獻(xiàn)。我曾經(jīng)參加過(guò)一次社區(qū)義工活動(dòng),那是一個(gè)孤寡老人院的探訪活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我看到了很多人對(duì)孤寡老人的關(guān)心和慰問(wèn),但也有一些人只是出于場(chǎng)面上的需要而去。我意識(shí)到,只有真誠(chéng)地將關(guān)愛(ài)和關(guān)心送給他人,我們才是真正的奉獻(xiàn)者。
其次,奉獻(xiàn)需要毅力和耐心。奉獻(xiàn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的付出,它不僅需要我們有毅力堅(jiān)持下去,還需要我們有耐心去等待結(jié)果。有一次,我參加了一次志愿者活動(dòng),我們需要幫助一所貧困地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行圖書室的裝修。整個(gè)裝修過(guò)程相當(dāng)耗時(shí),但是通過(guò)我們的努力,最終學(xué)校有了一個(gè)明亮整齊的圖書室。這個(gè)過(guò)程讓我明白了奉獻(xiàn)需要堅(jiān)持,并且需要有充分的耐心。
再次,奉獻(xiàn)需要智慧和創(chuàng)新。有時(shí)候,我們所能做的并不是提供金錢或物質(zhì)上的幫助,而是通過(guò)我們的智慧和創(chuàng)造力去解決問(wèn)題。在某次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我們?nèi)チ艘粋€(gè)農(nóng)村小學(xué),我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谑罴倮锶鄙賹W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。于是,我們利用社交媒體和線上平臺(tái)搭建了一個(gè)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)系統(tǒng),讓這些學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取學(xué)習(xí)資源。這個(gè)創(chuàng)新的做法不僅解決了問(wèn)題,還為學(xué)生們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
另外,奉獻(xiàn)需要理性思考和扎實(shí)執(zhí)行。在進(jìn)行一項(xiàng)奉獻(xiàn)行動(dòng)時(shí),我們需要充分考慮清楚自己的能力和條件,確保自己真正能夠幫助到他人。此外,我們還需要不斷改進(jìn)自己的能力,通過(guò)學(xué)習(xí)和自我提升,來(lái)提高我們的奉獻(xiàn)能力。只有通過(guò)理性思考和扎實(shí)執(zhí)行,我們才能夠真正做到奉獻(xiàn)。
最后,奉獻(xiàn)需要團(tuán)結(jié)合作和互相幫助。在奉獻(xiàn)中,我們可以參與到團(tuán)隊(duì)中,與他人一起合作,共同為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。然而,團(tuán)隊(duì)合作也需要我們之間的互相幫助和支持。在我參與過(guò)的一次志愿者工作中,我遇到了一個(gè)困難,無(wú)法解決。但是,通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作,最終我們解決了問(wèn)題,圓滿完成了任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了在奉獻(xiàn)中,幫助和支持是非常重要的。
總之,奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出,是對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和幫助。在長(zhǎng)期的奉獻(xiàn)過(guò)程中,我體會(huì)到了真心實(shí)意、毅力和耐心、智慧和創(chuàng)新、理性思考和扎實(shí)執(zhí)行、團(tuán)結(jié)合作和互相幫助等方面的重要性。通過(guò)這些體會(huì),我更加堅(jiān)信奉獻(xiàn)是一種美德,它讓我們成為更好的人,并且給予我們無(wú)盡的快樂(lè)和滿足。因此,我將繼續(xù)奉獻(xiàn),為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇十三
我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生,他學(xué)習(xí)很認(rèn)真,而且不死板,很活潑,和老師很能談到一塊兒。所以很受老師喜歡,我也很喜歡他。
可是等到期末考試的時(shí)候,他大部分題目都做得很順利,只有一個(gè)填空題他怎么也想不起來(lái)了,我看了他,他只是朝我笑。我轉(zhuǎn)身向后面走的時(shí)候,再回來(lái)發(fā)現(xiàn)他竟然在偷偷的翻書。當(dāng)時(shí)我就想馬上把他抓住,后來(lái)一想這樣會(huì)對(duì)他的心靈留下傷害,只是看了他一眼,沒(méi)有說(shuō)。他也知道我發(fā)現(xiàn)了,趕緊把書放了回去。
改卷子的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他的那道題目已經(jīng)答上去了,其他的題目也都對(duì),經(jīng)過(guò)一番思考,我還是給了他一百分。
最后成績(jī)下來(lái)以后,全班只有他一個(gè)人考了一百分。第一名的獎(jiǎng)品是一個(gè)優(yōu)美的筆記本,他接過(guò)去的時(shí)候臉紅了。
我沒(méi)有找他談話,但是他心里非常明白,從此以后更加用功,現(xiàn)在更是工作得非常出色。
我本來(lái)以為這是我們之間一個(gè)心照不宣的秘密,但前幾天他和我打電話的時(shí)候說(shuō)起了這件事情,說(shuō)是非常感謝我當(dāng)時(shí)沒(méi)有拆穿他,保留了他的自尊。他一直非常努力,希望能真正考出個(gè)一百分。
這件事已經(jīng)過(guò)去了,但是那個(gè)學(xué)生卻和我一直保持聯(lián)系,關(guān)系非常親近。我想一個(gè)老師在對(duì)待一個(gè)學(xué)生的時(shí)候,不要硬搬那些教條,處理問(wèn)題的時(shí)候多站在學(xué)生的角度考慮一下,也許會(huì)收到意想不到的收獲也說(shuō)不定。
我想偏心眼應(yīng)該是每個(gè)教師都會(huì)遇到的問(wèn)題,還有的老師覺(jué)得這是不可避免的事情。為什么呢?因?yàn)橛械膶W(xué)生實(shí)在是討人喜歡,又乖巧又聽(tīng)話,而有的學(xué)生呢,調(diào)皮搗蛋,跟老師頂嘴,還老是給老師惹事,這樣的學(xué)生估計(jì)所有的老師見(jiàn)了他就要先頭疼三分。然后“偏心眼”的存在似乎就順理成章了。
人之所以區(qū)別以動(dòng)物,是因?yàn)槿擞兴季S,人有感情。老師也不例外,我也是一樣,有的學(xué)生平時(shí)成績(jī)好,表現(xiàn)好,偶爾有一點(diǎn)過(guò)失,都會(huì)原諒。可有的學(xué)生平時(shí)都是問(wèn)題不斷,如果再出現(xiàn)問(wèn)題,就算只是一點(diǎn)小問(wèn)題,因?yàn)樵谛睦懋a(chǎn)生厭惡煩躁的情緒,也會(huì)把小問(wèn)題放大,因?yàn)槭恰皦膶W(xué)生”嘛。
偏愛(ài)好學(xué)生,這是一種感情傾向,做為一名教師,應(yīng)該盡量避免這種情況發(fā)生。而我自己,做為一名教育工作者,更要把握尺度,管理好學(xué)生。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇十四
隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)于奉獻(xiàn)的理解不斷深入。奉獻(xiàn)是一種情感、一種責(zé)任,更是一種精神。本文以自身的身臨其境經(jīng)歷為切入點(diǎn),談一談我對(duì)于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。
第二段:理解奉獻(xiàn)是一份責(zé)任。
在工作中,我身為領(lǐng)導(dǎo),了解員工的實(shí)際情況后,相信只有真正了解員工的所需,才能更好地指導(dǎo)工作的進(jìn)行。所以我會(huì)定期與員工溝通,挖掘他們的心聲,推動(dòng)工作的整體進(jìn)度。奉獻(xiàn)是一份責(zé)任,因?yàn)槲覀冊(cè)陬I(lǐng)導(dǎo)崗位上,要把責(zé)任放在第一位,這是我們的本分。而且,只有承擔(dān)起責(zé)任,我們才有可能更好地開(kāi)展工作,做到真正的奉獻(xiàn)。
第三段:奉獻(xiàn)是一種情感。
在家庭中,我更多地感受到了奉獻(xiàn)的情感面。作為一個(gè)彼此依靠的家庭,我和我的家人始終保持著緊密的聯(lián)系。我會(huì)主動(dòng)地關(guān)心他們的生活,關(guān)注他們的健康。有一次,我母親像以往一樣忙碌地照顧家務(wù),我卻看到她身體有些累。于是,我毅然決然地告訴她我想代替她做家務(wù),母親反應(yīng)出乎意料的開(kāi)心。從那以后,我更多地關(guān)注到家人的生活、情感,不斷地付出,這也更讓我感受到了奉獻(xiàn)帶來(lái)的名利與幸福。
第四段:奉獻(xiàn)是一種精神。
在社會(huì)上,這個(gè)世界充滿著競(jìng)爭(zhēng)、利益和策略的考量。在這種背景下,我們需要樹(shù)立起一種奉獻(xiàn)的精神,這也能彌補(bǔ)個(gè)人缺陷并且脫穎而出。比如我曾在志愿服務(wù)方面得到鍛煉,也是在為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。我所參加的志愿活動(dòng)有很多不同的需要,在每一次活動(dòng)中,我都往往扮演一個(gè)樂(lè)觀的角色,不僅彌補(bǔ)了個(gè)人的局限,更為他人帶來(lái)了能量和影響。所以說(shuō),奉獻(xiàn)是一種精神,這種精神更需要我們?cè)诂F(xiàn)今社會(huì)中積極踐行。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
總括來(lái)說(shuō),奉獻(xiàn)在某種程度上是一種無(wú)私的付出和關(guān)注,也是圓滿自我的體現(xiàn)。希望大家在平時(shí)工作、家庭、社區(qū)生活中能夠提高自己的奉獻(xiàn)意識(shí),成為一份有力的回饋,送給這個(gè)世界更多的愛(ài)和正能量。這將是我們?nèi)蚀鹊奶焓埂⑹刈o(hù)者更為美麗的表現(xiàn)。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇一
正文:
作為一個(gè)社會(huì)人,不僅僅注重自身的生活質(zhì)量,也應(yīng)該思考如何為社會(huì)、國(guó)家做出貢獻(xiàn),為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。奉獻(xiàn)是每個(gè)人的內(nèi)在追求,是每個(gè)人肩負(fù)的責(zé)任,它是人類社會(huì)持續(xù)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。在積極參與工作、家庭和社會(huì)生活的基礎(chǔ)上,在學(xué)習(xí)、工作、生活中盡一份力量,為社會(huì)和世界做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到下面幾個(gè)方面的心得與體會(huì)。
一、奉獻(xiàn)是一種義務(wù)和尊重。
奉獻(xiàn)是每一個(gè)成年人的義務(wù),也是每個(gè)人自身的尊重。當(dāng)我們能夠把個(gè)人的利益無(wú)私地放在對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的利益之上,無(wú)疑就算得上一名高賢之士。奉獻(xiàn)是為社會(huì)和國(guó)家建設(shè)做出貢獻(xiàn)的一種最高形式,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)講究這種奉獻(xiàn)精神。
二、奉獻(xiàn)要付出不求回報(bào)的精神。
對(duì)于奉獻(xiàn)者的價(jià)值,不在于被獎(jiǎng)勵(lì),更不在于回報(bào)所帶來(lái)的物質(zhì)財(cái)富,而在于對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的答謝,在于自己付出的良心。因此,奉獻(xiàn)不應(yīng)該僅僅是為了取得獎(jiǎng)勵(lì)和表彰,而是因?yàn)榻弑M全力,對(duì)自己的責(zé)任、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任和盡到的義務(wù)而自得其樂(lè)。
三、奉獻(xiàn)需要不懈努力與堅(jiān)持不斷。
在人生的征程上,奉獻(xiàn)是一種自我完善、社區(qū)創(chuàng)造和社會(huì)建設(shè)的最高境界。不懂得自我奉獻(xiàn)的人,不可能做大事,而需要在尋求自我完善與社交創(chuàng)新的道路上不斷努力。因此,在好的心態(tài)作用下,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)付出巨大努力來(lái)贏得成功,而且要堅(jiān)持不斷,邁出高效成長(zhǎng)之路。
四、奉獻(xiàn)需要擁有高尚的品質(zhì)與理念。
奉獻(xiàn)需要擁有高尚的品質(zhì)和理念,這是奉獻(xiàn)取得成功的最根本的條件。身體力行,樹(shù)立榜樣,為他人做出事情應(yīng)當(dāng)具備正確的思想道德素養(yǎng),與品德高尚的影響,對(duì)自己的作風(fēng)始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,才是奉獻(xiàn)的成功的關(guān)鍵所在。
五、奉獻(xiàn)需要全力以赴和保持耐心。
奉獻(xiàn)者要把自己的事業(yè)拼命做,這樣才會(huì)獲得成功和收到成果。要有耐心,不斷學(xué)習(xí)和努力,不斷發(fā)掘自己身上的無(wú)限潛能,這樣才能夠?qū)⒎瞰I(xiàn)精神體現(xiàn)得淋漓盡致。
總之,奉獻(xiàn)是一種信仰、一種責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)、一種情懷、一種行為習(xí)慣。只要我們心懷信念、保持積極的心態(tài)、全心全意付出、做到及時(shí)響應(yīng),我們都可以成為一個(gè)充滿愛(ài)心與奉獻(xiàn)精神的人,在生活、工作中展現(xiàn)出最優(yōu)秀的一面,為自己的人生增加更多精彩,為社會(huì)的進(jìn)步做出了突出的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇二
日月如梭,光陰似箭,不知不覺(jué)間,我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會(huì)到教師除了教書育人,還要甘于平淡,更重要的是要有一種奉獻(xiàn)精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)用來(lái)形容教師的奉獻(xiàn)精神是再貼切不過(guò)的了。
前幾天和一個(gè)同事一起聊天,聊著聊著,話題就談到了教師的奉獻(xiàn)精神,我半開(kāi)玩笑的抱怨說(shuō)現(xiàn)在教師的待遇不太好,有時(shí)候讓人沮喪。他沒(méi)有多說(shuō)什么,只是從抽屜里面小心拿出一份報(bào)紙給我,讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國(guó)教師報(bào)》,他一直好好保留著,到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了,但報(bào)紙仍然是完整的,上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后,才知道,這篇文章講的是20xx年感動(dòng)中國(guó)的懸崖小學(xué)支教夫妻:李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學(xué)教書,那里條件非常艱苦,收入微薄,特別是交通不便,上山下山都要通過(guò)絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒(méi)有抱怨,沒(méi)有計(jì)較,沒(méi)有被艱苦的條件嚇到,而是扎根下來(lái),一教就是20xx年。他們把知識(shí)的種子播種在彝寨,為村里的孩子走出彜寨架起了知識(shí)的云梯。感動(dòng)中國(guó)的組委會(huì)給他們夫妻倆的頒獎(jiǎng)詞如下:在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把,在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手,20xx年的清貧、堅(jiān)守和操勞,沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后,我的心久久不能平靜,我深深被他們的事跡感動(dòng)了:在物欲橫流的今天,難能可貴的是還有這樣甘于奉獻(xiàn)的人。他們真正是我們民族的脊梁,更是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣和模范。從他們身上,我看到了人性的光輝,看到了教師的偉大。我也開(kāi)始從新審視自己對(duì)“奉獻(xiàn)精神”的認(rèn)識(shí)。
人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障,是用愛(ài)心和責(zé)任鑄成的一道彩虹,清新飄逸,帶給人們溫馨與快樂(lè),真誠(chéng)的夢(mèng)在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下悄悄萌芽生長(zhǎng)?,F(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá),但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此,奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
奉獻(xiàn)的火焰并沒(méi)熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落里,他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子?!?周鞠躬盡瘁,死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠,更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學(xué)支教20xx年。他們都以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn),為世人稱頌,為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn),獻(xiàn)出自己的力量,構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。
奉獻(xiàn)需要付出,自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取,這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具,而且往往是索要回報(bào)多,真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無(wú)私性?,F(xiàn)在有許多參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士,他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī),不向國(guó)家伸手搞特殊,在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí),能獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
教師,也被稱作“園丁”,把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生,一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。當(dāng)老師滿頭銀發(fā),感嘆桃李滿天下的時(shí)候,他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之作的欣慰,他們沒(méi)有索取些什么,只求學(xué)生們能力社會(huì)建設(shè)添份力!奉獻(xiàn)不是為了索取,應(yīng)是自覺(jué)自愿的,讓我們新世紀(jì)的一代青作都投身于奉獻(xiàn)的洪流中,從現(xiàn)在做起,從自身做起,讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù),永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我,要以李桂林和陸建芬為榜樣,學(xué)習(xí)他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神,學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難,同困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神,更要學(xué)習(xí)他們那種服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇三
奉獻(xiàn)傳家是一種傳統(tǒng)的思想和行為,代表著對(duì)家庭、社會(huì)和國(guó)家的忠誠(chéng)與責(zé)任。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,人們?cè)絹?lái)越關(guān)注個(gè)體的利益,而有時(shí)會(huì)忽視了奉獻(xiàn)與傳承的重要性。然而,奉獻(xiàn)傳家并不僅僅意味著物質(zhì)財(cái)富的傳承,它更注重精神和價(jià)值觀的傳播。在我的家庭和社會(huì)經(jīng)歷中,我逐漸體會(huì)到了奉獻(xiàn)傳家的價(jià)值和意義。
第二段:奉獻(xiàn)家庭的重要性。
奉獻(xiàn)傳家首先體現(xiàn)在對(duì)家庭的奉獻(xiàn)上。家庭是人們最基本的社會(huì)單位,每個(gè)人都從家庭中受到關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)。而作為家庭的一員,我們有責(zé)任繼承和傳遞這種關(guān)愛(ài)和培養(yǎng),使其得以延續(xù)。正如我的父母那樣,他們將家庭放在首位,為家庭的幸福和穩(wěn)定做出了持續(xù)的努力。他們不僅把物質(zhì)財(cái)富傳給了我,更重要的是他們傳遞給我的道德觀念和品質(zhì)。這種奉獻(xiàn)精神不僅讓我感受到家庭的溫暖,也讓我明白到奉獻(xiàn)傳家的重要性。
第三段:奉獻(xiàn)社會(huì)的價(jià)值。
奉獻(xiàn)傳家的意義并不僅限于家庭,在社會(huì)中也有重要的價(jià)值。作為社會(huì)的一員,我們應(yīng)該積極參與社會(huì)事務(wù),為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我的祖父母是一對(duì)退休教師夫妻,盡管年事已高,但他們?nèi)匀环e極參與社區(qū)工作,為居民提供幫助和支持。他們不僅為社會(huì)帶來(lái)正能量,也為我樹(shù)立了榜樣。通過(guò)了解他們的經(jīng)歷,我明白到奉獻(xiàn)社會(huì)的價(jià)值所在。只有當(dāng)我們真正關(guān)心社會(huì)并為之付出時(shí),社會(huì)才能變得更加和諧和美好。
第四段:奉獻(xiàn)國(guó)家的使命。
奉獻(xiàn)傳家的責(zé)任還包括對(duì)國(guó)家的奉獻(xiàn)。國(guó)家是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的土壤,每個(gè)人都離不開(kāi)國(guó)家的支持和保護(hù)。作為公民,我們有責(zé)任為國(guó)家的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我的叔叔是一名軍人,他以身作則,無(wú)私奉獻(xiàn),為國(guó)家的安全和穩(wěn)定默默奉獻(xiàn)。通過(guò)他的教育和激勵(lì),我明白到我也有責(zé)任為國(guó)家的利益和榮譽(yù)而努力。只有當(dāng)每個(gè)公民都肩負(fù)起自己的責(zé)任,國(guó)家才能夠繁榮昌盛。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
奉獻(xiàn)傳家不僅是一種責(zé)任,更是一種美德。通過(guò)奉獻(xiàn)傳家,我們能夠?qū)⒚篮玫膬r(jià)值觀和行為傳遞給下一代,使社會(huì)變得更加和諧和進(jìn)步。從家庭到社會(huì)再到國(guó)家,每個(gè)人都有責(zé)任為之做出貢獻(xiàn)。正如奧黛麗·赫本所說(shuō):“奉獻(xiàn)是一種美德,一種接受恩惠后回報(bào)的行為?!敝挥型ㄟ^(guò)奉獻(xiàn)傳家,我們才能夠傳承美好,讓世界變得更加美好。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇四
奉獻(xiàn)是一種愛(ài)心,一種志向,它要求我們?cè)谏鐣?huì)和生活中不斷地為他人奉獻(xiàn)自己的力量和智慧。做奉獻(xiàn)的人,需要有強(qiáng)烈的愿望和信心來(lái)支持他們實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。在奉獻(xiàn)過(guò)程中,人們需要承受很多困難和挑戰(zhàn),如果沒(méi)有堅(jiān)定的信心和毅力,很難堅(jiān)持下去。
2、認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)的價(jià)值。
奉獻(xiàn)有很多價(jià)值,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的積極能量,提高自信和勇氣。奉獻(xiàn)還可以為我們帶來(lái)成就感,讓我們感受到自己的不可替代性,從而增強(qiáng)自我價(jià)值感。在奉獻(xiàn)的過(guò)程中,我們可能獲得來(lái)自他們的感謝和支持,這也能夠增強(qiáng)我們的滿足感,讓我們更加對(duì)人類、對(duì)社會(huì)充滿愛(ài)心和想象力。
3、成功的奉獻(xiàn)需要一些技巧和工具。
奉獻(xiàn)不是一件簡(jiǎn)單的事情,它需要我們正確的認(rèn)識(shí)和適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。很多時(shí)候,我們可能會(huì)沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備,或者自身?xiàng)l件還不夠成熟,需要以實(shí)際行動(dòng)和足夠的耐心來(lái)完善自己。當(dāng)然,在奉獻(xiàn)過(guò)程中,我們還需要擁有一些強(qiáng)大的工具和技能,比如學(xué)會(huì)溝通技巧,處理時(shí)間等問(wèn)題,以致于在實(shí)踐中更好地實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
4、碰到困難,我們需要有一些處理方法。
在奉獻(xiàn)的過(guò)程中,我們遇到困難是必然的,但在這種情況下我們不應(yīng)該放棄,最重要的是要尋找一些解決方案。例如,我們可以與朋友和同事交流,獲得各種形式的幫助。此外,我們還可努力提高自身能力,運(yùn)用各種方法,增強(qiáng)自我價(jià)值,以支持自己在事業(yè)上的成功。
5、樂(lè)于奉獻(xiàn)是一種貢獻(xiàn)社會(huì)的方式。
奉獻(xiàn)帶給我們自己的好處是顯而易見(jiàn)的,同時(shí)它也可以產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,幫助那些需要幫助的人們,提高人類的生活質(zhì)量。這種能力和態(tài)度應(yīng)該被人們所尊重,大家應(yīng)該樂(lè)于為此付出自己的一份力量??傊瞰I(xiàn)不僅是一種心理感受,也是一種有助社會(huì)發(fā)展的行動(dòng),因此,我們有必要認(rèn)真考慮這樣的話題,以更加有效地實(shí)現(xiàn)自己、社會(huì)和環(huán)境的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇五
教師職業(yè)對(duì)講奉獻(xiàn)有作為的精神體現(xiàn)是有目共睹的,下面就共同閱讀教師對(duì)學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn)有作為的心得體會(huì)吧。
近日,中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》,要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。我園立馬響應(yīng),園領(lǐng)導(dǎo)和教師召開(kāi)“兩學(xué)一做”研討會(huì),學(xué)習(xí)相關(guān)精神。聽(tīng)完會(huì)議精神后,心里深有感觸。
俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。”黨章是黨的基本法、總規(guī)矩,黨員、干部要把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課,自覺(jué)學(xué)黨章、守黨章、踐黨章、護(hù)黨章,按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事;增強(qiáng)看齊意識(shí),堅(jiān)決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對(duì)黨員行為的進(jìn)一步規(guī)范和指引。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,不越雷池一步,不碰紅線一下,把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)上來(lái)。
系列重要講話是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果,是當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義,也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學(xué)原文,全面掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求,真學(xué)真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身,必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè),必須強(qiáng)化理論武裝,豐富學(xué)習(xí)載體,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,不斷深化系列重要講話的學(xué)習(xí),以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的參與者推動(dòng)者,也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠(chéng)之心,自覺(jué)遵守黨章,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,做到在思想、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致,在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基,做政治上的明白人。
當(dāng)前我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期,已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處、取得實(shí)效,關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育的深入開(kāi)展,廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng),勇于作為,聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量,以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁,珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái),才能切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動(dòng)發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命,才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
作為一名教師,要腳踏實(shí)地,努力做好本職工作,服從組織分配,堅(jiān)決服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。在平時(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),學(xué)習(xí)系列講話精神,著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求,堅(jiān)持以知促行,做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇六
愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,是教師基本的職業(yè)道德。愛(ài)崗,是對(duì)教師的工作崗位充滿熱愛(ài)之情。敬業(yè),是對(duì)所從事的教育事業(yè)有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感?!豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》明確指出:“要大力倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),誠(chéng)實(shí)守信,辦事公道,服務(wù)群眾,奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德,鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好的建設(shè)者。”做為一名教育工作者,更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。
畢業(yè)一年后,我有幸被調(diào)到這所弋陽(yáng)縣農(nóng)村名校---圭峰中學(xué),成為了一名普通的教育工作者。幾年來(lái)我一直在政教處做學(xué)生的德育工作和日常管理工作。在這個(gè)很平凡的崗位上默默地干著自己的工作,但我知道干一行,就應(yīng)該愛(ài)一行,即便是再平凡的崗位,再艱苦的崗位,也包含著一種責(zé)任,一種不可推卸的神圣使命。在這幾年的工作中,讓我深深體驗(yàn)到了,領(lǐng)悟到了“愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)”的真正內(nèi)含。
在我們政教處人員中,我也算是年輕的一員,每次的臟活累活我都是爭(zhēng)先恐后地強(qiáng)著去干。在工作崗位上我始終堅(jiān)持盡職盡責(zé),盡心盡力干好自己的本職工作,這樣內(nèi)心才感覺(jué)踏實(shí)、感覺(jué)充實(shí)。在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,真正樹(shù)立了正確的苦樂(lè)觀。在平日我喜歡和辦公室的同事說(shuō):我們沒(méi)有辦法選擇我們的職業(yè),我們沒(méi)有辦法選擇我們的工作性質(zhì),但我們有辦法去選擇我們對(duì)工作的態(tài)度。在學(xué)校有大型活動(dòng)時(shí),全校的衛(wèi)生工作由我們政教處來(lái)負(fù)責(zé)。衛(wèi)生工作是學(xué)校的門面,代表著整個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌,代表著一個(gè)學(xué)校的形象。這個(gè)時(shí)候我的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感油然而生。上次為了迎接市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校參觀慰問(wèn)。前天晚上我和其他老師加班到10點(diǎn)多才睡覺(jué)。但我知道明天政教處這塊兒的工作量比較大,任務(wù)比較重。既要整理學(xué)生宿舍,又要打掃衛(wèi)生,還要檢查各班級(jí)的衛(wèi)生。第二天早起我5:50起床后,沒(méi)顧得吃早飯就第一個(gè)到辦公室忙于工作。樓上樓下跑來(lái)跑去,該說(shuō)的說(shuō),該干的干,整整忙8:00。上課后,我又饑又累又渴,腳踝累得也腫了起來(lái)。盡管再苦再累,但我馬上會(huì)說(shuō)服我自己,我是特校大家庭中的一員,當(dāng)學(xué)校最需要我的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫,挺身而出,貢獻(xiàn)自己的一份力量。在我們這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、正氣的大家庭中,我們沒(méi)有理由不去這樣做。
在政教處我密切配合路校長(zhǎng)、舒校長(zhǎng)的工作,始終堅(jiān)持服務(wù)為宗旨,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),做好政教處的服務(wù)兵。同班主任密切配合,嚴(yán)以律己,以實(shí)待人,處處為學(xué)生著想,處處為他人著想,處處為學(xué)校著想,不斷增加自己的責(zé)任心和義務(wù)感。在工作中,我認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì),盡自己最大努力干好工作。從不敷衍了事對(duì)待工作中的每一件小事。白天干不完的,晚上加班加點(diǎn)來(lái)完成,從不計(jì)較報(bào)酬有多少。這學(xué)期學(xué)校把學(xué)生安全管理工作也交給了我,大家都知道這是一件很麻煩的活兒。為了很好的完成任務(wù),我在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí),連上廁所的功夫都舍不得耽誤,認(rèn)真做好各項(xiàng)計(jì)劃方案與預(yù)案。為了圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。我從不委屈,從不報(bào)怨。這是一種責(zé)任,一種精神在督促著我,那就是愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。
在政教處做學(xué)生的管理工作中讓我深深感受到了對(duì)工作不但得有激情、有熱忱、有耐心,更重要是還得有愛(ài)心。近代教育學(xué)家夏丐尊說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)說(shuō)沒(méi)有教育。愛(ài),是每一位學(xué)生都渴望得到的精神雨露。特別對(duì)于我們這些聾啞孩子,他們更需要陽(yáng)光的沐浴和師愛(ài)的滋潤(rùn)。”只有去愛(ài)學(xué)生,才能贏得學(xué)生的愛(ài)。做學(xué)生信賴的老師,做學(xué)生尊重的老師,這樣才有利于我們對(duì)學(xué)生的管理。在日常生活中,我更是關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的孩子,給他們以溫暖。我經(jīng)常找班主任交談,了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體、思想壯況。一有時(shí)間,我都會(huì)找孩子談心、交流,以了解、關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況。不斷與他們溝通思想,增加我們的師生情感,當(dāng)孩子們犯錯(cuò)了,我總是耐心地教導(dǎo)他們,說(shuō)服他們,當(dāng)孩子們病了,我?guī)麄兛瘁t(yī)生,孩子們衣服穿得薄了,我督促他們多穿衣服,生怕他們凍壞了身子……我知道自己有時(shí)不是做的很好,但我有一顆赤誠(chéng)的心,熱忱的心時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心他們,愛(ài)護(hù)他們。
我不敢說(shuō)自己有多么偉大,也不敢奢求太多的回報(bào),因?yàn)樵谶@個(gè)教育環(huán)境里,唯一使我們安心的通行證只能是愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)!選擇了教育,就選擇了奉獻(xiàn),我喜歡我的選擇,喜歡與學(xué)校里每一位師生共唱這首奉獻(xiàn)的贊歌。相信在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,這首贊歌一定會(huì)越唱越嘹亮,我們學(xué)校的明天一定會(huì)更加輝煌!
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇七
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出,是一種為他人著想,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己力量的精神品質(zhì)。不論是在家庭中、在學(xué)校里,還是在工作場(chǎng)所,奉獻(xiàn)都是值得我們?nèi)プ非蟮拿赖隆Mㄟ^(guò)多年的奉獻(xiàn)實(shí)踐,我深深感悟到,奉獻(xiàn)不僅可以給他人帶來(lái)快樂(lè),更能讓我們自己收獲滿滿的幸福和成長(zhǎng)。
首先,奉獻(xiàn)讓我體驗(yàn)到了關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的美好。每天,我會(huì)盡力讓自己的家人感受到我對(duì)他們的關(guān)懷與愛(ài)。無(wú)論是陪伴孩子做作業(yè),還是與父母一起聊天,我都將時(shí)間安排得非常緊湊。通過(guò)這種關(guān)愛(ài)的奉獻(xiàn),我發(fā)現(xiàn)家人對(duì)我的態(tài)度也在漸漸改變。他們變得更加開(kāi)朗、愉快,愿意與我分享他們的喜怒哀樂(lè)。我感受到了家庭的溫暖,也更加了解到奉獻(xiàn)的力量。
其次,奉獻(xiàn)讓我培養(yǎng)了專注和毅力。在工作中,只有時(shí)刻保持專注,才能做出高質(zhì)量的成果。在一次項(xiàng)目中,我遇到了一個(gè)難題,苦苦思考卻仍然無(wú)法找到解決方法。但是在那一刻,我下定決心要奉獻(xiàn)出更多的時(shí)間和精力,繼續(xù)嘗試。經(jīng)過(guò)多次的試驗(yàn)和失敗,最終我找到了解決方案,完成了工作。這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到,只要有決心和毅力,我們可以戰(zhàn)勝一切的困難。奉獻(xiàn)不僅讓我成為了一個(gè)盡職盡責(zé)的員工,也培養(yǎng)了我的堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
再者,奉獻(xiàn)讓我體驗(yàn)到了分享和善良的樂(lè)趣。通過(guò)參與公益活動(dòng),我走進(jìn)了孤寡老人的家庭,幫助他們做家務(wù),給他們送上溫暖和快樂(lè)。這些孤獨(dú)的老人,受益于我的奉獻(xiàn),感到自己并不孤單。他們滿懷感激,為了表示對(duì)我的感謝,給予了我許多珍貴的忠告和祝福。在這個(gè)過(guò)程中,我思考了自己生活的意義,更加珍惜擁有的一切。通過(guò)分享和奉獻(xiàn),我明白了快樂(lè)其實(shí)是可以通過(guò)給予他人快樂(lè)而獲得的,大愛(ài)的種子在我的心中生根發(fā)芽。
最后,奉獻(xiàn)讓我在工作和生活中得到了廣泛的贊譽(yù)和尊重。在團(tuán)隊(duì)合作中,我時(shí)刻以奉獻(xiàn)的心態(tài)對(duì)待工作。通過(guò)幫助同事解決問(wèn)題,承擔(dān)額外的責(zé)任,我贏得了他們的信任和尊重。每一次的奉獻(xiàn)都是我融入團(tuán)隊(duì)的一次機(jī)會(huì),也是展現(xiàn)自己價(jià)值的重要時(shí)刻。通過(guò)工作中的奉獻(xiàn),我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和積極,能夠在困難面前保持冷靜和果斷。這些贊譽(yù)和尊重不僅激勵(lì)著我繼續(xù)努力,也成為我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
總而言之,奉獻(xiàn)是一種崇高的情操,是一種人生價(jià)值的追求。通過(guò)對(duì)奉獻(xiàn)的實(shí)踐,我體會(huì)到了關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的美好、培養(yǎng)了專注和毅力、體驗(yàn)到了分享和善良的樂(lè)趣,以及收獲了廣泛的贊譽(yù)和尊重。奉獻(xiàn)是一種力量,它能夠讓我們變得更加強(qiáng)大和幸福,而且通過(guò)貢獻(xiàn)自己所能,我們也能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)積極的變革和進(jìn)步。讓我們從現(xiàn)在起,踐行奉獻(xiàn)的力量,讓愛(ài)與關(guān)懷在我們的心中永葆鮮活。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇八
愛(ài)奉獻(xiàn)是一種心靈感應(yīng),是人類文明所共同追求的理念,通過(guò)積極的奉獻(xiàn)行為,可以撫慰他人、提升自我。敢于奉獻(xiàn)不僅能夠使人擁有更加可貴的人生經(jīng)驗(yàn),而且能夠使我們時(shí)刻保持一顆感恩和謙卑的心態(tài),進(jìn)一步升華我們的品格。在這篇文章中,我將談?wù)勎覍?duì)于愛(ài)奉獻(xiàn)的所體會(huì),愿與大家分享,以期得到更多大家的啟示和感悟。
第二段:愛(ài)奉獻(xiàn)為他人帶來(lái)快樂(lè)。
“將快樂(lè)帶給他人”這是愛(ài)奉獻(xiàn)的核心,正是通過(guò)這種帶給別人的快樂(lè),我們才能讓自己的生命更有意義,更有價(jià)值。例如,幫助一些需要幫助的人,慰問(wèn)那些正在經(jīng)歷困難的人們,雖然短暫的幫助只能解決他們一時(shí)的問(wèn)題,但我們內(nèi)心得到的滿足、成就感,遠(yuǎn)比我們幫助他們的快樂(lè)更加深刻。因此,我們不應(yīng)追求價(jià)值,而應(yīng)該把握真正意義的價(jià)值,因?yàn)檎嬲膬r(jià)值就在于奉獻(xiàn)時(shí)所體會(huì)的快樂(lè)。
第三段:愛(ài)奉獻(xiàn)為自己帶來(lái)滿足感。
愛(ài)奉獻(xiàn)不僅僅可以為他人帶來(lái)快樂(lè)的,還能夠使我們自己體驗(yàn)到快樂(lè)。愛(ài)奉獻(xiàn)能夠讓我們認(rèn)識(shí)到并發(fā)揚(yáng)我們自身的生命價(jià)值,讓我們真正的理解到滿足別人也滿足了自己,同時(shí)我們也可以從他人的反饋中收獲不同人生的智慧和收獲。愛(ài)奉獻(xiàn)是一種雙向的良性循環(huán),它可以讓我們的心態(tài)更加開(kāi)放,內(nèi)心的成長(zhǎng)無(wú)疑將給我們的人生增添更多色彩和樂(lè)趣。
第四段:愛(ài)奉獻(xiàn)使我們更加富有。
奉獻(xiàn)行為不會(huì)因物資的多少而受到影響,無(wú)論貧窮或富有,都可以通過(guò)奉獻(xiàn)行為來(lái)提高自己的價(jià)值。人際交往不缺一個(gè)旅游訪行的旅伴、一個(gè)在處理具體問(wèn)題時(shí)的指導(dǎo)者,沉迷于自己帶來(lái)的境遇和物質(zhì)卻會(huì)讓我們感到空虛和孤獨(dú)。因此,只有愿意奉獻(xiàn)和關(guān)注別人的人,才能夠被認(rèn)為是真正的富有人,不可多得的財(cái)富其實(shí)是內(nèi)在的豐富和與他人的深度交流而產(chǎn)生的溫暖。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
“愛(ài)奉獻(xiàn)”是我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐體現(xiàn)人性的一種方式,無(wú)論在任何人生階段,我們都應(yīng)該積極的發(fā)揚(yáng)愛(ài)心和人性。幫助別人帶來(lái)自己快樂(lè)的同時(shí),成就了自己,有了心靈的豐收,才是真正意義上的人生。生活是短暫的,我們可以通過(guò)奉獻(xiàn)來(lái)讓我們的生命更有意義。最后,讓我們?cè)诮窈蟮纳钪欣^續(xù)堅(jiān)持愛(ài)奉獻(xiàn)這一行為,共同讓我們的人生更加顯得精彩多姿。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇九
奉獻(xiàn),是一種無(wú)私奉獻(xiàn)自己的精力和時(shí)間,關(guān)心他人的需要和福祉。作為人類文明發(fā)展中的重要素質(zhì),奉獻(xiàn)不僅讓我們與他人建立了深厚的情感聯(lián)系,也帶給自己無(wú)盡的心靈滿足。在我個(gè)人的生活中,我通過(guò)積極參與社區(qū)服務(wù)、教育事業(yè)等領(lǐng)域的奉獻(xiàn)實(shí)踐,收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。
第一段:了解他人需求,主動(dòng)奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的第一步,是了解他人的需求并主動(dòng)地去滿足他們。在社區(qū)活動(dòng)中,我參與了組織一個(gè)為貧困兒童提供學(xué)習(xí)資源的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,我通過(guò)與孩子們的互動(dòng),了解到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中缺乏許多基本的學(xué)習(xí)資料。于是,我積極去收集課本、練習(xí)冊(cè)等教材,然后帶給他們。通過(guò)這次經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到奉獻(xiàn)的最初階段就是要了解他人的需求,并主動(dòng)去滿足他們的需求。
第二段:放下成見(jiàn),關(guān)心他人。
實(shí)現(xiàn)真正的奉獻(xiàn)并不僅僅是提供物質(zhì)上的幫助,也需要在精神層面給予他人關(guān)心和支持。在一次參與教育事業(yè)的經(jīng)歷中,我遇到了一個(gè)乖僻孤寂的學(xué)生。其他人對(duì)他的嘲笑和忽視讓他更加封閉自己。我嘗試與他進(jìn)行交流,并在平時(shí)多關(guān)心他。時(shí)間的推移,他逐漸打開(kāi)了心扉,愿意與我溝通。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我明白到奉獻(xiàn)不僅要放下成見(jiàn),更要在關(guān)心他人的過(guò)程中耐心支持他們。
第三段:樂(lè)于分享,激發(fā)他人潛能。
奉獻(xiàn)不僅有助于他人的成長(zhǎng),也能激發(fā)他人的潛能。我參與過(guò)一個(gè)志愿者教育項(xiàng)目,在這個(gè)項(xiàng)目中,我遇到了一位聰明卻缺乏自信的學(xué)生。我在課后和他探討他的學(xué)習(xí)問(wèn)題,并與他分享一些其它學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)。他逐漸恢復(fù)了自信,開(kāi)始嘗試更高難度的問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,奉獻(xiàn)可以激發(fā)他人的潛能,為他們提供機(jī)遇去挖掘自己的能力和天賦。
第四段:奉獻(xiàn)給自己,達(dá)到內(nèi)心的滿足。
奉獻(xiàn)不僅有益于他人,也能帶來(lái)內(nèi)心的滿足感。當(dāng)我看著那些我?guī)椭^(guò)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,或者看到社區(qū)里的人們因?yàn)槲液椭驹刚邎F(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)而生活得更好,我內(nèi)心油然而生的驕傲感和成就感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。這種滿足感讓我更加愿意去堅(jiān)持奉獻(xiàn),并將其作為一種生活方式。
第五段:奉獻(xiàn)從心而發(fā),永無(wú)止境。
奉獻(xiàn)來(lái)源于內(nèi)心的善良和愿意去幫助他人的決心。無(wú)論是社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)還是對(duì)家人的關(guān)懷,奉獻(xiàn)是無(wú)止境的。通過(guò)積極參與奉獻(xiàn)活動(dòng),我深切感受到奉獻(xiàn)的樂(lè)趣和意義。它不僅能幫助他人,也能為自己帶來(lái)真實(shí)的快樂(lè)。每次我看到我的付出能為他人帶來(lái)希望和改變,我都會(huì)被激發(fā)更多的動(dòng)力去做好奉獻(xiàn),并成為一個(gè)真正的奉獻(xiàn)者。
在奉獻(xiàn)的過(guò)程中,我逐漸明白了它所帶來(lái)的價(jià)值。奉獻(xiàn)讓我更關(guān)心他人的需求,放下成見(jiàn)去關(guān)心他人,樂(lè)于分享和激發(fā)他人的潛能。同時(shí),奉獻(xiàn)也帶給我內(nèi)心的滿足和成就感,并讓我堅(jiān)定地相信奉獻(xiàn)從心而發(fā),永無(wú)止境。因此,我將繼續(xù)以奉獻(xiàn)為核心,將其內(nèi)化為一種生活方式,用自己的努力去改善他人的生活,并影響他人走上幸福的道路。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇十
愛(ài)是人性中最珍貴的情感之一,奉獻(xiàn)是愛(ài)的最高形式。在生活和工作中,我們往往會(huì)因?yàn)樯矸?、地位、個(gè)人利益等因素追求自己的價(jià)值和利益,卻忽略了愛(ài)的奉獻(xiàn)。因此,我們需要對(duì)愛(ài)奉獻(xiàn)的心得體會(huì)有更深層次的思考和體驗(yàn)。
第二段:了解愛(ài)奉獻(xiàn)的含義。
愛(ài)奉獻(xiàn)是指不求回報(bào)地傾注自己的精力、時(shí)間和資源,去幫助、關(guān)心、照顧他人。奉獻(xiàn)并不是一種損失和犧牲,而是一種表達(dá)愛(ài)的方式,通過(guò)付出去換取他人的幸福和感激。愛(ài)奉獻(xiàn)不僅有助于加深人與人之間的感情,在自身成長(zhǎng)和幸福方面也具有重要作用。
第三段:分享一些愛(ài)奉獻(xiàn)的經(jīng)歷。
我曾參加過(guò)志愿者的活動(dòng),和其他志愿者一起去幫助一些貧困的老人和孤兒。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)那些接受幫助的人都非常感激我們的到來(lái),他們的笑容溫暖了我的心。我也感受到了快樂(lè)和幸福,因?yàn)槲覟樗藥?lái)了幫助和欣慰。這是一次美好的經(jīng)歷,讓我更加堅(jiān)定了愛(ài)奉獻(xiàn)的信念。
第四段:愛(ài)奉獻(xiàn)對(duì)人生發(fā)展的意義。
首先,愛(ài)奉獻(xiàn)可以轉(zhuǎn)變我們的人生觀和價(jià)值觀。在奉獻(xiàn)的過(guò)程中,我們會(huì)感受到由內(nèi)而外的成長(zhǎng)和升華。其次,愛(ài)奉獻(xiàn)可以激發(fā)我們更高層次的人性和情感,培養(yǎng)我們的愛(ài)心、同情心和耐心。最后,愛(ài)奉獻(xiàn)可以讓我們得到更多的幸福和滿足感,給予內(nèi)在的充實(shí)和滿足,這樣的幸福和滿足感是物質(zhì)的財(cái)富無(wú)法替代的。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
愛(ài)奉獻(xiàn)是一種機(jī)會(huì)和責(zé)任,是一種雙向的體驗(yàn),讓我們可以切身感受到愛(ài)的美好。我們需要用心、用愛(ài)、用行動(dòng)去奉獻(xiàn),不斷培養(yǎng)自己的愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神,為更多的人和社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中奉獻(xiàn),讓我們一起共同努力,去營(yíng)造一個(gè)更加溫暖和美好的社會(huì)。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇十一
對(duì)待工作,勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí);對(duì)待群眾,真摯誠(chéng)懇、熱情如火;對(duì)待個(gè)人,嚴(yán)于律己、舍己為公。在群眾的眼中,沈浩就是他們中的一員,平凡樸實(shí),默默無(wú)聞,就像他們的兒子、他們的兄弟,是“人民群眾離不開(kāi)的好干部”。每學(xué)習(xí)一次沈浩同志先進(jìn)事跡,我的情感都受到一次沖擊,心靈都受到一次洗禮,信念更堅(jiān)定一分。作為一名選派干部,應(yīng)該向沈浩同志學(xué)習(xí),用自己的實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,忠實(shí)履行共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé),樹(shù)立基層黨員干部的良好形象,做一名群眾滿意的好干部。
學(xué)習(xí)沈浩同志一心為民,服務(wù)人民的宗旨意識(shí),像他那樣一心想著群眾,一切為了群眾,始終做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。我到村任職半年以來(lái),走村入戶,詳細(xì)了解村民生產(chǎn)生活狀況,經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理,掌握二十戶困難家庭的境況,積極向上級(jí)黨委政府和選派單位匯報(bào),解決他們生產(chǎn)生活過(guò)程中遇到的困難。鳳村張宇、張靜姐弟倆因父母在一次交通事故中死亡,由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng),生活十分困難,得知這一情況后,我積極向有關(guān)部門反映情況爭(zhēng)取支持,為他們姐弟辦理了低保,在端午節(jié)前夕,購(gòu)買了慰問(wèn)品送到了老人家中,一定程度上解決了他們的生活困難。新村老黨員蔣長(zhǎng)江家庭經(jīng)濟(jì)困難,老伴心臟手術(shù)費(fèi)用高達(dá)九萬(wàn)多元,我多方聯(lián)系為其辦理了大病救助三萬(wàn)多元,并積極聯(lián)系縣新農(nóng)合中心報(bào)銷手術(shù)費(fèi)四萬(wàn)多元,有效地緩解了他們看病貴的問(wèn)題。夏村組兩戶村民因宅基地置換問(wèn)題發(fā)生糾紛,我和村干部聞?dòng)嵑罅⒖腾s到現(xiàn)場(chǎng),制止了矛盾激化,成功地化解了這起民事糾紛。
學(xué)習(xí)沈浩同志艱苦奮斗、百折不撓的精神,像他那樣迎難而上,永不放棄。在深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中,我?guī)ьI(lǐng)村兩委干部,認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研,廣泛聽(tīng)取群眾對(duì)村級(jí)工作的意見(jiàn)和建議,針對(duì)存在的問(wèn)題,深刻分析產(chǎn)生的原因,并結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做好公開(kāi)承諾,公開(kāi)兌現(xiàn)承諾的時(shí)限,供群眾監(jiān)督。對(duì)于暫時(shí)不能解決的,制定長(zhǎng)期目標(biāo)方案,確實(shí)不能解決的,要向群眾做好解釋工作。對(duì)于村民反映強(qiáng)烈的新村至潘村段、大河至新河段“村村通”延伸工程水泥路硬化問(wèn)題,我?guī)ьI(lǐng)村兩委班子,不辭辛苦地奔走于上級(jí)各部門,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是選派單位市地稅局的關(guān)心和支持下,水泥路硬化項(xiàng)目得以立項(xiàng)。在路基達(dá)標(biāo)過(guò)程中,還存在資金短缺和拆遷居民房屋的問(wèn)題,晚上我和村兩委干部在村民組召開(kāi)村民代表會(huì)議,并上門做一些拆遷戶的思想工作,一次不行就兩次,同時(shí)積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門資金支持,爭(zhēng)取道路早日施工。現(xiàn)在道路已經(jīng)進(jìn)入招標(biāo)階段,有望年底前竣工,屆時(shí)村民出行不便的問(wèn)題將徹底結(jié)束。
學(xué)習(xí)沈浩同志解放思想、銳意改革的精神,像他那樣勇于開(kāi)拓,奮發(fā)進(jìn)取。石鋪村是個(gè)典型的農(nóng)業(yè)村,農(nóng)民以種植水稻為主,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一,農(nóng)民收入增長(zhǎng)有限。同時(shí)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱,村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)困難,被上級(jí)組織確定為經(jīng)濟(jì)發(fā)展“難點(diǎn)村”。到村任職后,我積極探索壯大集體經(jīng)濟(jì)的新路子,利用省選派干部五萬(wàn)元的專項(xiàng)資金,依托我村張村組潘和寶的苗木花卉養(yǎng)殖技術(shù),將分散的個(gè)體經(jīng)營(yíng)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)?;缒净ɑ芘嘤兀瑪U(kuò)大規(guī)模,引進(jìn)先進(jìn)品種,購(gòu)置園藝設(shè)施,邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家現(xiàn)場(chǎng)授課培訓(xùn)農(nóng)民,同時(shí)還積極吸納社會(huì)資本參與,做大做強(qiáng)苗木花卉基地?;亟ǔ珊髮⑻峁┙?0個(gè)就業(yè)崗位,預(yù)計(jì)將為村集體每年提供近萬(wàn)元收入。
學(xué)習(xí)沈浩同志謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)秀品質(zhì),像他那樣勤于學(xué)習(xí)、埋頭苦干。我大學(xué)畢業(yè)后,在高校擔(dān)任過(guò)教師,進(jìn)入地稅局后又從事稅收工作,對(duì)基層還不是很了解,特別是對(duì)農(nóng)村還不是很熟悉,適應(yīng)農(nóng)村工作一套方法還沒(méi)有,從機(jī)關(guān)到農(nóng)村對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)不小的考驗(yàn)。我到村后,放下架子,沉下身子,向村干部學(xué)習(xí),向老黨員學(xué),向村民學(xué)習(xí),遇到事情多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),多請(qǐng)教老同志。同時(shí)我還購(gòu)買了一些農(nóng)村工作的書籍,學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策,掌握一些農(nóng)村工作的方式方法。半年來(lái),我初步熟悉了農(nóng)村工作,并擁有一套適合自身的農(nóng)村工作方式方法。
學(xué)習(xí)沈浩同志任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品格,像他那樣舍小家為大家,淡泊名利。我妻子懷孕,每日還要往返市區(qū),村書記繁重的工作使我無(wú)法顧及家庭,半年多來(lái),我沒(méi)有向組織上提出過(guò)有關(guān)個(gè)人的任何要求,也沒(méi)有回家看望過(guò)父母,在過(guò)去的二百多個(gè)日子里,石鋪已成為我心中的“大家”,已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。
基層需要我們,我們要發(fā)揚(yáng)沈浩同志的偉大精神,用我們的青春、知識(shí)和熱情,全身心地投入到新農(nóng)村的建設(shè)中去,在基層的大舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。面對(duì)著多少個(gè)孤獨(dú)的夜晚,面對(duì)著多少次挫折和失敗,沈浩同志就是我的榜樣,我的標(biāo)桿,他將會(huì)給予我無(wú)窮的力量,我將沿著沈浩同志的腳步繼續(xù)走下去,發(fā)揚(yáng)他扎根基層、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,在為民服務(wù)的道路上奮勇前進(jìn)!
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇十二
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出,是一種為他人著想的行為。當(dāng)我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)時(shí),我們將自己的利益置于他人之上,愿意為他人付出一切。在奉獻(xiàn)中,我們能夠感受到無(wú)比的喜悅和滿足,因?yàn)槲覀兛吹搅俗约旱母冻鰧?duì)他人的幫助和影響。在長(zhǎng)期的奉獻(xiàn)過(guò)程中,我也有了一些心得體會(huì)。下面我將從不同的角度出發(fā),總結(jié)出五點(diǎn)體會(huì)。
首先,奉獻(xiàn)需要真心實(shí)意。奉獻(xiàn)不是為了表達(dá)一種姿態(tài),而是出自內(nèi)心的真誠(chéng)。只有真心實(shí)意地愿意為他人付出,我們才能夠真正做到奉獻(xiàn)。我曾經(jīng)參加過(guò)一次社區(qū)義工活動(dòng),那是一個(gè)孤寡老人院的探訪活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我看到了很多人對(duì)孤寡老人的關(guān)心和慰問(wèn),但也有一些人只是出于場(chǎng)面上的需要而去。我意識(shí)到,只有真誠(chéng)地將關(guān)愛(ài)和關(guān)心送給他人,我們才是真正的奉獻(xiàn)者。
其次,奉獻(xiàn)需要毅力和耐心。奉獻(xiàn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的付出,它不僅需要我們有毅力堅(jiān)持下去,還需要我們有耐心去等待結(jié)果。有一次,我參加了一次志愿者活動(dòng),我們需要幫助一所貧困地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行圖書室的裝修。整個(gè)裝修過(guò)程相當(dāng)耗時(shí),但是通過(guò)我們的努力,最終學(xué)校有了一個(gè)明亮整齊的圖書室。這個(gè)過(guò)程讓我明白了奉獻(xiàn)需要堅(jiān)持,并且需要有充分的耐心。
再次,奉獻(xiàn)需要智慧和創(chuàng)新。有時(shí)候,我們所能做的并不是提供金錢或物質(zhì)上的幫助,而是通過(guò)我們的智慧和創(chuàng)造力去解決問(wèn)題。在某次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我們?nèi)チ艘粋€(gè)農(nóng)村小學(xué),我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谑罴倮锶鄙賹W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。于是,我們利用社交媒體和線上平臺(tái)搭建了一個(gè)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)系統(tǒng),讓這些學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取學(xué)習(xí)資源。這個(gè)創(chuàng)新的做法不僅解決了問(wèn)題,還為學(xué)生們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
另外,奉獻(xiàn)需要理性思考和扎實(shí)執(zhí)行。在進(jìn)行一項(xiàng)奉獻(xiàn)行動(dòng)時(shí),我們需要充分考慮清楚自己的能力和條件,確保自己真正能夠幫助到他人。此外,我們還需要不斷改進(jìn)自己的能力,通過(guò)學(xué)習(xí)和自我提升,來(lái)提高我們的奉獻(xiàn)能力。只有通過(guò)理性思考和扎實(shí)執(zhí)行,我們才能夠真正做到奉獻(xiàn)。
最后,奉獻(xiàn)需要團(tuán)結(jié)合作和互相幫助。在奉獻(xiàn)中,我們可以參與到團(tuán)隊(duì)中,與他人一起合作,共同為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。然而,團(tuán)隊(duì)合作也需要我們之間的互相幫助和支持。在我參與過(guò)的一次志愿者工作中,我遇到了一個(gè)困難,無(wú)法解決。但是,通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作,最終我們解決了問(wèn)題,圓滿完成了任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了在奉獻(xiàn)中,幫助和支持是非常重要的。
總之,奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出,是對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和幫助。在長(zhǎng)期的奉獻(xiàn)過(guò)程中,我體會(huì)到了真心實(shí)意、毅力和耐心、智慧和創(chuàng)新、理性思考和扎實(shí)執(zhí)行、團(tuán)結(jié)合作和互相幫助等方面的重要性。通過(guò)這些體會(huì),我更加堅(jiān)信奉獻(xiàn)是一種美德,它讓我們成為更好的人,并且給予我們無(wú)盡的快樂(lè)和滿足。因此,我將繼續(xù)奉獻(xiàn),為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇十三
我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生,他學(xué)習(xí)很認(rèn)真,而且不死板,很活潑,和老師很能談到一塊兒。所以很受老師喜歡,我也很喜歡他。
可是等到期末考試的時(shí)候,他大部分題目都做得很順利,只有一個(gè)填空題他怎么也想不起來(lái)了,我看了他,他只是朝我笑。我轉(zhuǎn)身向后面走的時(shí)候,再回來(lái)發(fā)現(xiàn)他竟然在偷偷的翻書。當(dāng)時(shí)我就想馬上把他抓住,后來(lái)一想這樣會(huì)對(duì)他的心靈留下傷害,只是看了他一眼,沒(méi)有說(shuō)。他也知道我發(fā)現(xiàn)了,趕緊把書放了回去。
改卷子的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他的那道題目已經(jīng)答上去了,其他的題目也都對(duì),經(jīng)過(guò)一番思考,我還是給了他一百分。
最后成績(jī)下來(lái)以后,全班只有他一個(gè)人考了一百分。第一名的獎(jiǎng)品是一個(gè)優(yōu)美的筆記本,他接過(guò)去的時(shí)候臉紅了。
我沒(méi)有找他談話,但是他心里非常明白,從此以后更加用功,現(xiàn)在更是工作得非常出色。
我本來(lái)以為這是我們之間一個(gè)心照不宣的秘密,但前幾天他和我打電話的時(shí)候說(shuō)起了這件事情,說(shuō)是非常感謝我當(dāng)時(shí)沒(méi)有拆穿他,保留了他的自尊。他一直非常努力,希望能真正考出個(gè)一百分。
這件事已經(jīng)過(guò)去了,但是那個(gè)學(xué)生卻和我一直保持聯(lián)系,關(guān)系非常親近。我想一個(gè)老師在對(duì)待一個(gè)學(xué)生的時(shí)候,不要硬搬那些教條,處理問(wèn)題的時(shí)候多站在學(xué)生的角度考慮一下,也許會(huì)收到意想不到的收獲也說(shuō)不定。
我想偏心眼應(yīng)該是每個(gè)教師都會(huì)遇到的問(wèn)題,還有的老師覺(jué)得這是不可避免的事情。為什么呢?因?yàn)橛械膶W(xué)生實(shí)在是討人喜歡,又乖巧又聽(tīng)話,而有的學(xué)生呢,調(diào)皮搗蛋,跟老師頂嘴,還老是給老師惹事,這樣的學(xué)生估計(jì)所有的老師見(jiàn)了他就要先頭疼三分。然后“偏心眼”的存在似乎就順理成章了。
人之所以區(qū)別以動(dòng)物,是因?yàn)槿擞兴季S,人有感情。老師也不例外,我也是一樣,有的學(xué)生平時(shí)成績(jī)好,表現(xiàn)好,偶爾有一點(diǎn)過(guò)失,都會(huì)原諒。可有的學(xué)生平時(shí)都是問(wèn)題不斷,如果再出現(xiàn)問(wèn)題,就算只是一點(diǎn)小問(wèn)題,因?yàn)樵谛睦懋a(chǎn)生厭惡煩躁的情緒,也會(huì)把小問(wèn)題放大,因?yàn)槭恰皦膶W(xué)生”嘛。
偏愛(ài)好學(xué)生,這是一種感情傾向,做為一名教師,應(yīng)該盡量避免這種情況發(fā)生。而我自己,做為一名教育工作者,更要把握尺度,管理好學(xué)生。
奉獻(xiàn)傳家心得體會(huì)篇十四
隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)于奉獻(xiàn)的理解不斷深入。奉獻(xiàn)是一種情感、一種責(zé)任,更是一種精神。本文以自身的身臨其境經(jīng)歷為切入點(diǎn),談一談我對(duì)于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。
第二段:理解奉獻(xiàn)是一份責(zé)任。
在工作中,我身為領(lǐng)導(dǎo),了解員工的實(shí)際情況后,相信只有真正了解員工的所需,才能更好地指導(dǎo)工作的進(jìn)行。所以我會(huì)定期與員工溝通,挖掘他們的心聲,推動(dòng)工作的整體進(jìn)度。奉獻(xiàn)是一份責(zé)任,因?yàn)槲覀冊(cè)陬I(lǐng)導(dǎo)崗位上,要把責(zé)任放在第一位,這是我們的本分。而且,只有承擔(dān)起責(zé)任,我們才有可能更好地開(kāi)展工作,做到真正的奉獻(xiàn)。
第三段:奉獻(xiàn)是一種情感。
在家庭中,我更多地感受到了奉獻(xiàn)的情感面。作為一個(gè)彼此依靠的家庭,我和我的家人始終保持著緊密的聯(lián)系。我會(huì)主動(dòng)地關(guān)心他們的生活,關(guān)注他們的健康。有一次,我母親像以往一樣忙碌地照顧家務(wù),我卻看到她身體有些累。于是,我毅然決然地告訴她我想代替她做家務(wù),母親反應(yīng)出乎意料的開(kāi)心。從那以后,我更多地關(guān)注到家人的生活、情感,不斷地付出,這也更讓我感受到了奉獻(xiàn)帶來(lái)的名利與幸福。
第四段:奉獻(xiàn)是一種精神。
在社會(huì)上,這個(gè)世界充滿著競(jìng)爭(zhēng)、利益和策略的考量。在這種背景下,我們需要樹(shù)立起一種奉獻(xiàn)的精神,這也能彌補(bǔ)個(gè)人缺陷并且脫穎而出。比如我曾在志愿服務(wù)方面得到鍛煉,也是在為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。我所參加的志愿活動(dòng)有很多不同的需要,在每一次活動(dòng)中,我都往往扮演一個(gè)樂(lè)觀的角色,不僅彌補(bǔ)了個(gè)人的局限,更為他人帶來(lái)了能量和影響。所以說(shuō),奉獻(xiàn)是一種精神,這種精神更需要我們?cè)诂F(xiàn)今社會(huì)中積極踐行。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
總括來(lái)說(shuō),奉獻(xiàn)在某種程度上是一種無(wú)私的付出和關(guān)注,也是圓滿自我的體現(xiàn)。希望大家在平時(shí)工作、家庭、社區(qū)生活中能夠提高自己的奉獻(xiàn)意識(shí),成為一份有力的回饋,送給這個(gè)世界更多的愛(ài)和正能量。這將是我們?nèi)蚀鹊奶焓埂⑹刈o(hù)者更為美麗的表現(xiàn)。