信紙寫心得體會(huì)格式(優(yōu)質(zhì)22篇)

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    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的一種重要總結(jié)方式。"那么,怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)呢?首先,我們應(yīng)該深入思考自己的體驗(yàn)和感受,明確總結(jié)的目的和主題。其次,要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和條理性,讓讀者能夠清晰地理解我們的想法和觀點(diǎn)。同時(shí),要注重情感表達(dá),讓讀者能夠感同身受,并從中受到啟發(fā)和共鳴。"小編為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)心得體會(huì)的精彩文章,希望能給大家提供一些參考。
    信紙寫心得體會(huì)格式篇一
    近年來(lái),電子郵件和短信已經(jīng)成為了人們交流生活的主要途徑。但是,對(duì)于一些重要場(chǎng)合,例如求職、舉薦等,依然需要使用熟悉的墨水和紙張來(lái)傳遞信息。這就需要一份美麗的信紙。在使用信紙的過(guò)程中,我得到了許多體會(huì)和感悟。
    第一段:信紙,一份美好的體面。
    信紙的作用不僅僅是傳遞信息,更重要的是代表了寫信人的品位和個(gè)人風(fēng)格。在求職信、感謝信等重要場(chǎng)合,一個(gè)精心制作的信紙能夠體現(xiàn)出寫信人的真誠(chéng)和專業(yè),增加對(duì)信函的親近感和信任感。同時(shí),精美的信紙也能夠成為一份珍貴的禮物,讓我們的親友感受到我們的關(guān)愛(ài)和用心。
    第二段:信紙,一份自我認(rèn)知。
    制作一份美麗的信紙并不簡(jiǎn)單,需要我們?cè)谠O(shè)計(jì)和挑選材料時(shí)考慮各方面的因素,例如顏色、質(zhì)感、材料、字體等。在這個(gè)過(guò)程中,我們不僅僅是在為別人設(shè)計(jì)一份禮物,同時(shí)也在認(rèn)識(shí)和挖掘自己的美學(xué)價(jià)值觀。我們也可以從制作中體會(huì)到不同質(zhì)感和顏色的組合—如何使它們相得益彰,使我們與紙張的某些特質(zhì)相契合。
    第三段:信紙,一份享受生活的體驗(yàn)。
    在制作信紙的過(guò)程中,我們不僅僅可以認(rèn)識(shí)更好的自己,更會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一份極為愉悅的體驗(yàn),能夠讓我們享受到與桌前的紙張和筆端的墨水互動(dòng)的過(guò)程,感受到一種生活的深意。這種深意是我們常常忽略的,但它是我們生活的一部分,應(yīng)該被我們更多地享受。
    第四段:信紙,一份融入歷史的機(jī)會(huì)。
    在郵件和短信的時(shí)代,使用信紙也許在某些人眼里顯得有些古老和過(guò)時(shí),但事實(shí)上這份古老和過(guò)時(shí)也可以為我們提供一個(gè)融入歷史、傳承文化的機(jī)會(huì),向親友、長(zhǎng)輩或后代展示我們的品位和信仰。同時(shí),信紙也是一個(gè)可以傳承的東西,它可以為我們留下記錄,成為我們生命中的一段珍貴歷程,讓我們回憶起過(guò)去的片段和重要的人事物。
    第五段:結(jié)語(yǔ),信紙,一份真心話。
    總之,制作和使用信紙是一個(gè)充滿意義和深度的體驗(yàn)。它不僅可以代表我們的品位和風(fēng)格,還可以讓我們認(rèn)識(shí)和挖掘自己的美學(xué)和價(jià)值觀,享受生活中那些美好的瞬間。這也為我們塑造出一份真心話,成為表示我們思想和情感的媒介。希望大家都能擁有一份不一樣的信紙,為自己的生活注入一份美好和文化。
    信紙寫心得體會(huì)格式篇二
    信紙是人們書(shū)寫信函時(shí)所用的載體,是人與人之間溝通聯(lián)系的橋梁。信紙的格式是書(shū)寫信函時(shí)必須遵守的規(guī)則,它涵蓋了信紙的大小、顏色、抬頭、地址、日期等內(nèi)容。在書(shū)寫信函時(shí),若能正確使用信紙格式,不僅可以使信函更具有規(guī)范性和專業(yè)性,還能襯托寫信人的素養(yǎng)和形象。因此,了解和掌握信紙格式的重要性是非常必要的。
    第二段:信紙大小和顏色的選擇。
    在選擇信紙時(shí),應(yīng)注意信紙的大小和顏色,因?yàn)樾偶埖拇笮『皖伾珪?huì)直接影響到信函的整體形象。信紙的大小一般是A4紙,少數(shù)信紙會(huì)選擇A5紙或B5紙,但需要注意的是,不宜使用過(guò)小的信紙,否則就顯得過(guò)于隨意。信紙的顏色則要求以淺色系為主,一般以白色或米色為佳。深色的信紙雖然看起來(lái)很有個(gè)性,但在正式場(chǎng)合和商務(wù)聯(lián)系中,不宜使用,因?yàn)樗鶗?huì)給人帶來(lái)不專業(yè)、不正式的印象。
    第三段:信紙格式的規(guī)范。
    信紙的格式是書(shū)寫信函時(shí)必須遵守的規(guī)則,其中包括信紙的抬頭、地址、日期、稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)和簽名等,每一個(gè)要素都應(yīng)該按照標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行書(shū)寫。其中,信紙的抬頭應(yīng)當(dāng)寫明寫信人的姓名、單位名稱和地址,收信人的抬頭則應(yīng)當(dāng)寫明收信人的姓名、單位名稱和地址。日期的書(shū)寫有兩種,一種是寫全日期,如:“2021年11月20日”,另一種是寫簡(jiǎn)略日期,如:“2021/11/20”。在寫信過(guò)程中,還需要注意書(shū)寫稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)和簽名等內(nèi)容,這些內(nèi)容都應(yīng)當(dāng)根據(jù)相應(yīng)的格式書(shū)寫,不可隨意。
    第四段:信紙的使用場(chǎng)合。
    信紙的使用場(chǎng)合一定要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行選擇。因?yàn)椴煌膱?chǎng)合使用不同的信紙,有些信紙適用于個(gè)人私人信函,有些信紙適用于公開(kāi)場(chǎng)合,如商務(wù)、官方、學(xué)術(shù)等場(chǎng)合。在選擇信紙時(shí),應(yīng)當(dāng)了解每種信紙的特點(diǎn)和作用,并在實(shí)際應(yīng)用中靈活運(yùn)用,以便更好地達(dá)到信函的目的。
    第五段:結(jié)語(yǔ)。
    通過(guò)以上的分析,不難看出,信紙格式雖然是一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題,但卻十分重要。掌握和使用信紙格式,能夠使你的信函更具有規(guī)范性和專業(yè)性,展現(xiàn)出你的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)。因此,在寫信函的時(shí)候,一定要仔細(xì)認(rèn)真地選擇適合的信紙,并正確地使用信紙格式,這樣才能書(shū)寫出一封真正具有價(jià)值的信函。
    信紙寫心得體會(huì)格式篇三
    信紙既可以是日常生活中的必需品,也可以是商務(wù)溝通中的重要工具。然而,很少有人注意到信紙?jiān)谡轿臅?shū)中所扮演的重要角色。信紙格式不僅決定了信函的整體形象,還直接關(guān)系到溝通雙方的形象、身份和信任度。因此,本文將通過(guò)我的個(gè)人體驗(yàn),談?wù)勱P(guān)于信紙格式的一些心得體會(huì)。
    第二段:正文1。
    信紙格式應(yīng)該與正式文書(shū)的要求相符,即具備統(tǒng)一、簡(jiǎn)潔、規(guī)范、合理等特點(diǎn)。首先是統(tǒng)一,也就是指信紙的樣式、字體、字號(hào)、行距、邊距等方面都應(yīng)該保持一致。其次是簡(jiǎn)潔,不應(yīng)該在信紙上加入過(guò)多的花哨裝飾,而應(yīng)該以簡(jiǎn)約的方式呈現(xiàn)出純凈的文字和良好的排版。此外,規(guī)范也很重要,應(yīng)該在信頭的順序和格式、日期的書(shū)寫方式、落款的位置和內(nèi)容等方面遵循通用的規(guī)范。
    第三段:正文2。
    除了以上的形式要求之外,信紙的質(zhì)量和顏色也應(yīng)該引起我們的注意。好的質(zhì)量可以給人留下深刻的印象,而顏色的選擇也應(yīng)該考慮到不同的場(chǎng)合和不同的受眾。有時(shí)候,白色的信紙和黑色的字體可以顯得莊重、正式,但是如果寫給年輕人,顏色選擇就要更加靈活,可以使用亮色以傳達(dá)更親近、友好的態(tài)度。
    第四段:正文3。
    除了外在的形式和質(zhì)量之外,信紙的內(nèi)涵同樣重要。因此,在寫信前應(yīng)該對(duì)收信人進(jìn)行調(diào)查,了解其職業(yè)、愛(ài)好、觀點(diǎn)等信息,以保證信件內(nèi)容的貼切和針對(duì)性。在呈現(xiàn)內(nèi)容的時(shí)候,應(yīng)該遵循概述-列舉-分析-總結(jié)的格式,力求表達(dá)準(zhǔn)確、明確和全面。同時(shí),注意行文的連貫性和邏輯性,不能出現(xiàn)語(yǔ)句不通、思路跳躍的情況。
    第五段:結(jié)尾。
    最后,我想強(qiáng)調(diào)的是,除了形式和內(nèi)容之外,寫信的態(tài)度和語(yǔ)氣也同樣重要。要表現(xiàn)出真誠(chéng)、尊重、謙遜的態(tài)度,尤其是在處理難題時(shí)顯得更為重要。在細(xì)節(jié)方面,更要注意不要出現(xiàn)字體加粗、下劃線、多次修改等影響信紙整潔美觀的做法。只有注意到這些方面,才能寫出好的信函,表現(xiàn)出自己的信譽(yù)和形象,給人留下好的印象。
    綜上所述,信紙格式是一項(xiàng)需要大家重視的技能,它關(guān)乎到個(gè)人的形象,也直接影響溝通雙方的效果,應(yīng)該在日常生活和工作之中加以注意和強(qiáng)化。相信通過(guò)本文,讀者們能夠更加認(rèn)識(shí)到信紙格式的重要性,提高正式文書(shū)的寫作水準(zhǔn)。
    信紙寫心得體會(huì)格式篇四
    信紙書(shū)寫格式在這個(gè)日新月異的信息時(shí)代,或許已經(jīng)變得陌生了。我們由于習(xí)慣了電腦鍵盤的便捷,慢慢喪失了用筆書(shū)寫的能力。然而,信紙書(shū)寫格式所蘊(yùn)含的情感和個(gè)性,以及它帶給人的美感和真實(shí)感,卻是電子郵件或者社交媒體永遠(yuǎn)無(wú)法替代的。以下是我對(duì)于心得體會(huì)信紙書(shū)寫格式的一些見(jiàn)解。
    第二段:信紙與筆墨。
    信紙的質(zhì)感和顏色是信函的第一印象。選擇一款高質(zhì)量的信紙,可以讓讀信人感受到發(fā)送者的用心和真誠(chéng)。此外,顏色的選擇也起到了一定的作用。例如,淺藍(lán)色代表平靜和溫柔,黃色代表快樂(lè)和溫暖,粉紅色則代表浪漫和女性的溫柔。正如一位作家所說(shuō):“信紙就好比女性的禮服,不僅要貼合自己的氣質(zhì),更要適應(yīng)不同場(chǎng)合。”
    信紙的內(nèi)容和書(shū)寫格式也是影響信函質(zhì)感的重要因素。注意字跡的清晰和工整,以及書(shū)寫的規(guī)范。糟糕的字跡會(huì)給讀信人留下不專業(yè)或者不用心的印象。要注意文字的大小和間距,避免擁擠和錯(cuò)落。此外,使用優(yōu)雅的字體和墨色,能夠更好地表達(dá)自己的表達(dá)意圖。
    第四段:信封裝裱與郵寄方式。
    信紙裝進(jìn)信封過(guò)程中,我們也要注意郵寄的方式和裝裱的技巧。采用手工封口的方式,可以顯示出一份完整的質(zhì)感和由心而發(fā)的真誠(chéng)。如果有條件,我們可以選擇美麗的小盒子來(lái)裝裱信紙,讓它成為一份追逐夢(mèng)想的禮物。
    第五段:心得與感悟。
    回憶起小時(shí)候用信紙書(shū)寫的情景,不禁讓我感慨萬(wàn)分。在那個(gè)沒(méi)有電腦、沒(méi)有手機(jī)的年代,人們用筆書(shū)寫的每一筆每一劃,都是傾注了真心和感情。信紙書(shū)寫格式是人與人之間的溝通橋梁,是情感的載體,是友誼、愛(ài)情和家人之間維系感情的一種方式。它比電子郵件或者社交媒體表達(dá)方式更加純粹和真實(shí)。因此,在這個(gè)數(shù)字化的時(shí)代,我們?nèi)匀粦?yīng)該保持信紙書(shū)寫的習(xí)慣,用文字向身邊的人們傳遞我們的關(guān)心和祝福。
    總結(jié):
    心得體會(huì)信紙書(shū)寫格式是我們傳遞情感和表達(dá)真摯心意的一種方式。通過(guò)選擇合適的信紙和筆墨、注意書(shū)寫格式與排版,裝裱和郵寄方式,我們可以讓每一封信都成為獨(dú)一無(wú)二并且有紀(jì)念意義的禮物。信紙書(shū)寫格式的重要性不僅在于外在的美感,更在于它能夠傳遞出發(fā)送者的情感和真誠(chéng),給讀信人留下深刻的印象。無(wú)論在現(xiàn)代電子通信頻繁的社會(huì)中,我們何時(shí)何地,都應(yīng)該保持并發(fā)揚(yáng)使用心得體會(huì)信紙書(shū)寫格式的習(xí)慣,保持真摯感情的傳承與傳遞。
    信紙寫心得體會(huì)格式篇五
    第一段:
    在這個(gè)電腦和手機(jī)普及的時(shí)代,似乎用紙質(zhì)信紙已經(jīng)成為一種奢侈的行為,人們對(duì)于書(shū)信的態(tài)度也隨之發(fā)生了變化,但是,這并不意味著信紙的存在已經(jīng)不再重要,相反,傳統(tǒng)的紙張書(shū)信更能夠反映出人們的情感和內(nèi)心世界。
    第二段:
    信紙作為一種傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)方式,隨著科技的發(fā)展,漸漸地變得越來(lái)越少。在過(guò)去,大多數(shù)人的交流方式都是通過(guò)書(shū)信完成,而今,人們更多地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行溝通。但是,隨著科技越來(lái)越先進(jìn),人們?cè)絹?lái)越注重生活的品質(zhì),信紙漸漸地又回到了人們的生活中。
    第三段:
    與智能手機(jī)或電腦通信不同,信紙是一種能夠傳達(dá)真正的情感和感覺(jué)的媒介。在寫信的時(shí)候,人們往往會(huì)用真誠(chéng)的語(yǔ)言表達(dá)愛(ài)、關(guān)懷、感謝和祝福。用紙質(zhì)書(shū)信來(lái)溝通,也是一種純粹的享受,那種信紙上的文字、畫(huà)面和印記,可以帶給人們難忘的記憶。
    第四段:
    而這種記憶,它們可能是一生中最珍貴的回憶。當(dāng)你拿起你珍藏的一封信,感受著手寫字的溫暖和光輝,而如果是收到回信呢?在等待回信的這段時(shí)間里,你會(huì)更深刻地思考你對(duì)對(duì)方的關(guān)注和愛(ài)。在這個(gè)漫長(zhǎng)的等待中,你更加深入地了解了對(duì)方,尤其是在書(shū)信文化中體現(xiàn)的那種溫情和敬意。
    第五段:
    最后要說(shuō)的是,在這個(gè)快節(jié)奏、且多元化的時(shí)代,人們往往更需要一些令其內(nèi)心平靜下來(lái)的東西,而寫信也許就是一個(gè)讓人們重獲內(nèi)心平靜的方式。用紙質(zhì)信紙沉淀下來(lái)的情感和情緒,無(wú)論是寫信或者收信,在這個(gè)忙碌的世界中總是帶給我們一些美好的回憶。
    總之,紙質(zhì)書(shū)信不僅僅是簡(jiǎn)單的交流活動(dòng),而是一種將人們的真實(shí)情感表達(dá)出來(lái)的渠道。通過(guò)信紙,我們不僅傳遞著對(duì)親朋好友的思念和對(duì)未知的祝福,而且也傳遞了對(duì)這個(gè)世界的熱愛(ài)和對(duì)生命的敬畏。信紙?jiān)陔娔X和手機(jī)成為主流的通信方式中推出,正是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化融合的經(jīng)典樣本。
    信紙寫心得體會(huì)格式篇六
    書(shū)信作為一種傳統(tǒng)且具有情感表達(dá)功能的文體,自古以來(lái)就被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。在書(shū)寫書(shū)信時(shí),紙張的選擇與書(shū)寫格式是至關(guān)重要的,它們不僅能夠體現(xiàn)作者的個(gè)人品味,還能夠傳達(dá)出特定的情感和意義。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我深刻認(rèn)識(shí)到了心得體會(huì)信紙書(shū)寫格式對(duì)于交流者和接收者之間親密、真實(shí)的情感交流的重要性。
    首先,在選擇心得體會(huì)信紙時(shí),我注意到紙張的原材料和紋理對(duì)書(shū)信的效果產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。優(yōu)質(zhì)的信紙應(yīng)當(dāng)由純棉或者竹纖維等天然纖維制成,這樣的紙張不僅質(zhì)地細(xì)膩,而且吸墨性良好,以保證文字的清晰度。與此同時(shí),我還喜歡選擇有一定紋理的紙張,粗糙而不粗糙,這樣能夠增加書(shū)寫的趣味和感官的享受。
    其次,關(guān)于書(shū)寫格式,我非常重視信紙的排版。一封信的排版應(yīng)該整齊、美觀、不擁擠。首先,我會(huì)選擇合適尺寸的紙張,并且保持上下左右的邊距均勻。其次,我會(huì)讓開(kāi)頭寒暄和結(jié)尾的祝福語(yǔ)居中,以顯示出對(duì)寫信對(duì)象的尊重和關(guān)懷。最后,我會(huì)注意筆跡的整齊與工整,用字要清晰可辨,讓讀信人略一看便能明了,同時(shí)給對(duì)方留下良好的印象。
    此外,在信紙的書(shū)寫過(guò)程中,我也不忘注重細(xì)節(jié)與情感表達(dá)。我喜歡使用自己的手寫體,因?yàn)檫@能夠表現(xiàn)出我獨(dú)特的個(gè)性和用心的態(tài)度。與此同時(shí),我還會(huì)選擇一支有特殊意義的筆來(lái)書(shū)寫,比如一支手工制作的墨筆或者是一支陪伴我多年的鋼筆。這些小細(xì)節(jié)無(wú)論是寫者還是讀者都能夠感受到,它們能夠增加信紙的特殊意義和情感價(jià)值。
    最后,我認(rèn)為心得體會(huì)信紙的書(shū)寫格式也需要與情感內(nèi)容相得益彰,在表達(dá)具體的內(nèi)容時(shí),信紙的格式能夠增加情感的豐富度和真實(shí)性。例如,當(dāng)我要表達(dá)對(duì)一位老師的感謝之情時(shí),我會(huì)選擇一款溫暖明亮的信紙,用鮮艷的顏色和優(yōu)雅的圖案來(lái)增強(qiáng)感謝之情的表達(dá)。而當(dāng)我要寫信給親人或者朋友時(shí),我會(huì)選擇一款柔和、溫馨的信紙,用親切的字句和親密的排版來(lái)表達(dá)我對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和思念。
    總之,心得體會(huì)信紙書(shū)寫格式在書(shū)信交流中扮演著非常重要的角色。通過(guò)選擇合適的紙張和質(zhì)地、整齊美觀的排版、用心書(shū)寫的細(xì)節(jié)以及與情感內(nèi)容相配合的格式,才能夠在書(shū)信中真實(shí)地表達(dá)出情感,為交流雙方營(yíng)造出親密、真摯的交流氛圍。在今天電子化通信盛行的時(shí)代,我們更應(yīng)該珍惜古老而有魅力的書(shū)信,通過(guò)精心挑選紙張和書(shū)寫格式,傳遞出我們真誠(chéng)的情感,繼承與弘揚(yáng)書(shū)信文化的價(jià)值。
    信紙寫心得體會(huì)格式篇七
    心得體會(huì)是我們?cè)谔剿?、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中所得到的重要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證,更是我們思考的積累。而如何記錄心得體會(huì)則成為我們學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)。本文將從心得體會(huì)格式方面入手,探討心得體會(huì)格式的重要性、格式的具體要求和心得體會(huì)書(shū)寫的技巧,為大家提供一些有價(jià)值的思考。
    正確的格式能夠讓我們的心得體會(huì)更加直觀、規(guī)范、易于閱讀和理解,同時(shí)也能夠提高心得體會(huì)的可信度和有效性。特別是在教育考核中,一個(gè)規(guī)范的心得體會(huì)格式往往會(huì)讓教師更為欣賞,而非規(guī)范的格式則會(huì)讓我們的努力既無(wú)用,又難以取得好的效果。
    第三段:心得體會(huì)格式的具體要求。
    不同專業(yè)、不同領(lǐng)域的心得體會(huì)格式可能有所差別,但總的來(lái)說(shuō),心得體會(huì)格式大概包含以下幾個(gè)方面內(nèi)容:
    (1)題目:突出主題,使讀者得到對(duì)應(yīng)提示。
    (2)時(shí)間、地點(diǎn):確定具體的心得體會(huì)來(lái)源,讓讀者在視野上有所指引。
    (3)撰寫人:簽署姓名、職務(wù)、班級(jí)、學(xué)號(hào)等個(gè)人基本信息,以體現(xiàn)自己的身份和責(zé)任心。
    (4)主要內(nèi)容:優(yōu)先考慮對(duì)問(wèn)題的解析、分析和反思,并就相應(yīng)的認(rèn)識(shí)和措施從自己的實(shí)際談起,體現(xiàn)思考深度和落實(shí)意識(shí)。
    (5)結(jié)論:總結(jié)歸納出自己對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的體會(huì)和收獲,以及對(duì)未來(lái)工作或?qū)W習(xí)的展望和規(guī)劃。
    對(duì)于剛開(kāi)始寫心得體會(huì)的朋友來(lái)說(shuō),以下幾項(xiàng)技巧或許有些幫助:
    (1)遵循事實(shí),講求真實(shí):寫心得體會(huì)的首要要求是書(shū)寫真實(shí)的感受和體會(huì),切勿撒謊吹噓自己沒(méi)有做到的事情。
    (2)突出亮點(diǎn),寫出重點(diǎn):心得體會(huì)格式中的主要內(nèi)容最好突出凸顯自己的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),并結(jié)合具體細(xì)節(jié)進(jìn)行描述,以使讀者更好理解。
    (3)自信、簡(jiǎn)潔、清晰:心得體會(huì)信中要自信、鎮(zhèn)定、簡(jiǎn)潔,清楚明了地表達(dá)出對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí),同時(shí)語(yǔ)言要盡量簡(jiǎn)單易懂。
    第五段:結(jié)語(yǔ)。
    到這里,我們對(duì)心得體會(huì)格式有了比較全面的了解,通過(guò)逐步完善和規(guī)范我們的心得體會(huì)格式,我們我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自我修養(yǎng),同時(shí)也能夠?yàn)樽约何磥?lái)的發(fā)展提供寶貴的資料,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
    信紙寫心得體會(huì)格式篇八
    隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,人們?nèi)粘I钪械臅?shū)寫方式也變得多樣化,尤其是電子郵件和手機(jī)短信的普及,讓書(shū)信的傳統(tǒng)方式逐漸式微。然而,對(duì)于一些特殊場(chǎng)合或特殊對(duì)象來(lái)說(shuō),仍然需要書(shū)寫紙信以表達(dá)真情實(shí)意。在書(shū)寫紙信時(shí),有一些基本的格式要求,我們應(yīng)該注意。我從自己的經(jīng)歷中體會(huì)到了這些要點(diǎn),并在寫作中進(jìn)行實(shí)踐。在這里,我將與大家分享一下我的心得體會(huì)。
    首先,紙信的格式需要整齊規(guī)范。在信的開(kāi)頭,我們需要寫上自己的地址和日期,中間空一行后再寫收信人的地址。這樣做的目的是為了方便收信人閱讀和處理信件。當(dāng)然,現(xiàn)在很多人使用電腦打印信紙,但無(wú)論使用何種寫作工具,都需要保持紙信的整齊規(guī)范。在我的實(shí)踐中,我也意識(shí)到這一點(diǎn)的重要性,所以我特意使用了特制的紙質(zhì)信紙,使得我的信件看起來(lái)更加正式、專業(yè)。
    其次,紙信的信封也需要注意。在選擇信封時(shí),應(yīng)選擇白色或淡色的信封,這樣顯得更加正式。信封上需要寫上收件人的地址和發(fā)信人的地址,這樣才能保證快遞員將信件準(zhǔn)確送達(dá)。另外,要注意信封的密封性,確保信封緊閉,防止信件中的內(nèi)容泄露。在我的實(shí)踐中,我會(huì)使用透明膠帶將信封的邊緣牢牢封住,以免丟失或被他人接觸后受到擅自閱讀的風(fēng)險(xiǎn)。
    再次,紙信的字跡需要工整清晰。由于縱觀紙信而言,書(shū)寫方面依靠手寫,相對(duì)容易看出個(gè)人的筆跡和表達(dá)能力。因此,在寫作時(shí),我們應(yīng)該盡量使用正楷或行楷的書(shū)寫方式,字跡應(yīng)該整齊、清晰、美觀。這樣不僅能夠讓收信人感到信件的重要性,也能夠增加對(duì)信件內(nèi)容的接受度。在我的實(shí)踐中,為了保證字跡工整清晰,我會(huì)提前練習(xí)幾遍,以確保在信紙上寫出最優(yōu)質(zhì)的字跡。
    最后,紙信的詞句要得體優(yōu)雅。在書(shū)寫紙信時(shí),我們應(yīng)該用以文雅得體的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。避免使用太俚語(yǔ)和粗口,尤其在寫給上級(jí)或長(zhǎng)輩的信件中,必須特別注意避免語(yǔ)言不端正的情況。另外,要盡量避免使用縮寫詞和網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),使得整封信件更加正式、規(guī)范。在我的實(shí)踐中,我會(huì)反復(fù)修改自己的信件,確保語(yǔ)言表達(dá)恰當(dāng)?shù)皿w。
    通過(guò)實(shí)踐,我深切體會(huì)到了書(shū)寫紙信的重要性,而紙信的格式也在實(shí)踐中得以完善。紙信書(shū)寫格式的正確使用不僅能夠提高信件的易讀性和整齊度,更能夠表達(dá)出我們對(duì)收信人的重視和尊重。希望大家能夠認(rèn)識(shí)到書(shū)寫紙信的重要性,將這種傳統(tǒng)的書(shū)寫方式保留下來(lái),這樣我們才能更好地與他人交流,傳遞自己的真情實(shí)意。
    信紙寫心得體會(huì)格式篇九
    信紙作為正式的書(shū)信用紙,在日常生活和工作中都扮演著重要的角色。一份整潔、規(guī)范的書(shū)信除了表達(dá)內(nèi)容清晰、語(yǔ)言得體外,還需要注意信紙格式的合理搭配。今天,筆者將從個(gè)人使用經(jīng)驗(yàn)出發(fā),分享一些關(guān)于信紙心得體會(huì)和格式方面的知識(shí),希望有助于讀者提高信函書(shū)寫的水平,使自己的信件更加整齊、準(zhǔn)確、形式得體。
    第二段:關(guān)于信紙的尺寸和用途。
    在寫信之前,首先要確定使用的信紙尺寸。通常,公文信紙尺寸為21cm*29.7cm,常見(jiàn)的辦公用信紙尺寸為A4(21cm*29.7cm)、信箋(19cm*27cm)、便簽(10cm*13.8cm)等。選擇不同尺寸的信紙可以根據(jù)不同的需求,但需要注意的是,無(wú)論選用何種尺寸的信紙,都應(yīng)保持一致性,不同尺寸的信紙不宜混用。
    此外,不同的信紙還有不同的用途。公文信紙通常用于正式的書(shū)信,信箋則更加適合作為私人信函或感謝信等。在寫信之前,一定要明確自己的用途,選擇適合的信紙。
    第三段:信箋的規(guī)范格式。
    信箋是常用的私人信函信紙,下面介紹其規(guī)范格式。信箋的左上角應(yīng)當(dāng)標(biāo)注發(fā)信人的姓名和地址,右上角標(biāo)注收信人的姓名和地址。在正文中,應(yīng)首行縮進(jìn),并在信紙折痕處向右對(duì)齊。每個(gè)段落之間空一行。信箋上方應(yīng)當(dāng)留出一定的空間,上方中央可以填寫特別的標(biāo)注,如日期、致意等。
    第四段:公文信紙的規(guī)范格式。
    公文信紙則是正式的文件和書(shū)信用紙,在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等情況下,其范式具有較強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)性。公文信紙一般上部標(biāo)注名稱、標(biāo)志、秘密級(jí)別、文件號(hào)等;左側(cè)留出一定的邊距用于裝訂。正文應(yīng)當(dāng)以起草機(jī)關(guān)名稱和標(biāo)題開(kāi)頭,利于標(biāo)識(shí)所屬機(jī)關(guān)和文件名稱;段落之間應(yīng)空一行,正文結(jié)束后留出一行備用。在公文信紙使用過(guò)程中,要特別注意使用文號(hào),以便于管理歸檔。
    第五段:結(jié)語(yǔ)。
    在書(shū)寫信函時(shí),合理的信紙格式不僅能夠增加信件的正式感,還能為讀者提供更好的閱讀體驗(yàn)。以上所述的信箋和公文信紙格式只是一些基礎(chǔ)要點(diǎn),隨著寫作需求的不同,格式也會(huì)發(fā)生變化。但我們始終可以通過(guò)規(guī)范的格式來(lái)減少誤解和糾錯(cuò),提高信函的效率和質(zhì)量。優(yōu)美的文字,格式的規(guī)范,將共同構(gòu)建一份優(yōu)秀的信件,傳達(dá)出我們真實(shí)的態(tài)度與情感。
    信紙寫心得體會(huì)格式篇十
    信紙是傳達(dá)思念、感情和信息的工具,在人類歷史上有著悠久的傳統(tǒng)。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,傳統(tǒng)的信紙已經(jīng)漸漸失去了它的實(shí)際用途。但是在一些儀式性的場(chǎng)合,如拜訪長(zhǎng)輩、送禮物等,它仍然被人們所鐘愛(ài)。作為一種文化符號(hào),信紙有著深深的內(nèi)涵和歷史淵源。在此,我分享我對(duì)信紙的心得體會(huì)。
    第二段:信紙意味著傳統(tǒng)。
    信紙是人類文化的重要組成部分。雖然現(xiàn)在通信方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于信紙,但是鋼筆、墨水、紙張是我們心目中信紙的傳統(tǒng)樣貌。無(wú)論是一封生日卡、一封感謝信,還是一封表達(dá)濃濃情感的情書(shū),信紙的傳統(tǒng)將會(huì)一直存在,即使是在電子化的年代,我們?nèi)匀豢梢愿惺艿叫偶埶鶐?lái)的傳統(tǒng)與文化。
    第三段:信紙意味著真誠(chéng)。
    在現(xiàn)今快節(jié)奏的社會(huì)中,人們已經(jīng)不再有時(shí)間像過(guò)去那樣寫封手寫信。但是,寫出一封真摯的信件,仍能夠讓人感到很特別。一張美麗的信紙,配上一枝馨香的鋼筆,將文字和人們的情感融為一體。在這個(gè)講求快速、簡(jiǎn)潔的社會(huì),手寫信反而成了更為珍貴的表達(dá)方式。因?yàn)樗冻隽烁嗟臅r(shí)間和精力,更能感受到發(fā)信人的真誠(chéng)和情感。
    第四段:信紙意味著藝術(shù)。
    信紙也可以是一種藝術(shù)品。當(dāng)你踏實(shí)地寫下真誠(chéng)的話語(yǔ),你所用的筆畫(huà)、字體、排版,都是一種藝術(shù)。在不同場(chǎng)合下,你可以有不同的創(chuàng)意,寫出不同的風(fēng)格。紅色的信紙和金色的字,是一種華麗的慶祝;伴隨著花瓣的紙張和優(yōu)美的楷書(shū),是一場(chǎng)別具特色的邀請(qǐng);搭配著暖黃色的信紙和深深的小楷,是一篇最真摯的深情告白。
    第五段:總結(jié)。
    在繁忙的時(shí)代里,我們可以通過(guò)信紙表達(dá)出溫馨、感悟、感謝和幫助。雖然信紙已經(jīng)淡出了我們的日常使用,但是在特定的場(chǎng)合里仍然充滿著魅力。它不僅是表達(dá)情感和身份的器物,也是一種傳承文化和藝術(shù)的傳統(tǒng)方式。用信紙寫信,是一種特別的儀式感,既可以令我們感到傳統(tǒng)與溫馨,也能提高我們的審美品味,享受藝術(shù)的魅力。
    信紙寫心得體會(huì)格式篇十一
    作為一個(gè)連貫的五段式文章,本文將通過(guò)五個(gè)段落來(lái)探討“心得體會(huì)格式”的主題。首先,文章將介紹心得體會(huì)的基本概念和重要性;其次,文章將介紹心得體會(huì)的常見(jiàn)格式;第三,文章將分享一些撰寫心得體會(huì)的技巧;第四,文章將探討心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義;最后,文章將總結(jié)一些關(guān)于心得體會(huì)格式的重要性以及學(xué)會(huì)寫好心得體會(huì)的必要性。
    第一段:引入。
    寫心得體會(huì)是人們?cè)谏睢W(xué)習(xí)、工作中的一種重要的表達(dá)方式。心得體會(huì)是在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,通過(guò)對(duì)延伸閱讀、實(shí)習(xí)、工作的總結(jié)而形成的一種思考感悟,它非常重要,能夠鍛煉自己的思考能力和寫作能力,并通過(guò)思考給工作、學(xué)習(xí)帶來(lái)積極的影響。
    心得體會(huì)有很多種格式,我們可以選擇適合自己的格式進(jìn)行撰寫。常見(jiàn)的格式如下:
    (1)自由格式寫作,結(jié)構(gòu)不固定,隨意發(fā)揮;
    (2)按學(xué)科或?qū)I(yè)性要求進(jìn)行組織寫作,多用于實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)I(yè)研究論文;
    (3)按內(nèi)容的時(shí)間先后進(jìn)行組織寫作。首先列出具體內(nèi)容,再進(jìn)行感悟性的總結(jié);
    (4)按主題進(jìn)行組織寫作,先分析總結(jié)出主題,然后講述自己的思考和感悟;
    (5)按事件進(jìn)行組織寫作,結(jié)構(gòu)為“事—思—感”,即先敘述具體事件,再分析思考過(guò)程,最后展開(kāi)感悟和啟示。
    (1)簡(jiǎn)明扼要。心得體會(huì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,不拖泥帶水,言簡(jiǎn)意賅;
    (2)思路清晰。寫作時(shí)應(yīng)該按照一定的思路和邏輯進(jìn)行,不要跑題,避免邏輯紊亂;
    (3)突出重點(diǎn)。在闡述內(nèi)容時(shí),應(yīng)該突出重點(diǎn),將重點(diǎn)闡述清晰,不要爛泥扶不上墻;
    (4)具有體驗(yàn)和感悟性。心得體會(huì)是個(gè)人的思考總結(jié),要具有自己的體驗(yàn)和感悟,不應(yīng)是眾口難調(diào)的泛泛而談。
    第四段:個(gè)人成長(zhǎng)的意義。
    撰寫心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)具有積極作用。撰寫心得體會(huì)可以讓我們更好地總結(jié)和思考經(jīng)驗(yàn),提升自己的思考和寫作能力,增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更好地調(diào)整自己的認(rèn)知和價(jià)值觀,增強(qiáng)自我管理和反思能力,實(shí)現(xiàn)自我理解和自我發(fā)展。
    結(jié)尾。
    在人生的道路中,學(xué)會(huì)嘗試總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),寫出心得體會(huì)是一個(gè)重要的技能。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),要學(xué)會(huì)根據(jù)不同的事件和情境來(lái)選擇不同的心得體會(huì)格式。通過(guò)寫作,不斷地鍛煉思考能力和表達(dá)能力,才能更好地實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。同時(shí),對(duì)于機(jī)構(gòu)組織、教育機(jī)構(gòu)或用人單位來(lái)說(shuō),寫好心得體會(huì)也是一項(xiàng)重要的技能,有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、工作過(guò)程中的問(wèn)題,提高機(jī)構(gòu)或企業(yè)的效率和管理水平。
    信紙寫心得體會(huì)格式篇十二
    通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和積累,我們都會(huì)得到不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),這些經(jīng)驗(yàn)讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中,我們會(huì)不斷地記錄整理這些體會(huì),以便能夠更好地應(yīng)用到實(shí)際生活中去。今天我要分享的主題是“心得體會(huì)”,并希望從我的角度出發(fā),探討如何更好地記錄和應(yīng)用這些體會(huì)。
    第二段:解釋心得體會(huì)的定義和重要性。
    心得體會(huì)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和思考,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法。記錄心得體會(huì)可以讓我們更高效地學(xué)習(xí)和工作,同時(shí)也可以讓我們更好地反思自己的行為和想法,提升自己的個(gè)人素養(yǎng)和綜合實(shí)力。因此,心得體會(huì)的總結(jié)和應(yīng)用對(duì)于我們自身的發(fā)展具有非常重要的意義。
    第三段:談?wù)勑牡皿w會(huì)記錄的途徑和方法。
    心得體會(huì)的記錄途徑有很多,我們可以使用日記、筆記本、電子文檔等方式進(jìn)行記錄。而記錄的方法也各不相同,可以根據(jù)個(gè)人習(xí)慣和需求來(lái)選擇不同的方法。我個(gè)人喜歡通過(guò)筆記本記錄,因?yàn)樗奖銛y帶,同時(shí)也可以隨時(shí)修改和補(bǔ)充。而在記錄心得體會(huì)的內(nèi)容方面,我通常會(huì)將其分為三個(gè)部分:總結(jié)、改進(jìn)、應(yīng)用??偨Y(jié)部分主要是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和想法進(jìn)行梳理和總結(jié),改進(jìn)部分是對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)和想法進(jìn)行反思和提出新的改進(jìn)方案,應(yīng)用部分則是將這些經(jīng)驗(yàn)和想法應(yīng)用到實(shí)際生活中去。
    第四段:探討心得體會(huì)應(yīng)用的重要性和方法。
    心得體會(huì)的應(yīng)用是總結(jié)階段的延伸,也是對(duì)實(shí)際生活的具體應(yīng)用。應(yīng)用心得體會(huì)可以幫助我們更好地解決問(wèn)題和改進(jìn)方法,提高自身的工作和學(xué)習(xí)效率。應(yīng)用的方法也是多種多樣的,我們可以將其應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域中,例如:學(xué)習(xí)、工作、人際交往等。同時(shí),在應(yīng)用心得體會(huì)時(shí),我們也需要注重實(shí)際效果和持續(xù)改進(jìn),不斷地探索和嘗試新的方法和途徑。
    第五段:總結(jié)歸納。
    通過(guò)以上的討論,我們從各個(gè)角度探討了心得體會(huì)這一主題,并深入了解了心得體會(huì)的定義和重要性、記錄和應(yīng)用的途徑和方法等。總之,記錄和應(yīng)用心得體會(huì)是提高個(gè)人素養(yǎng)和綜合實(shí)力的重要舉措,也是一個(gè)助力自我成長(zhǎng)和發(fā)展的有效方式。希望大家可以將“心得體會(huì)”這一理念融入到自己的生活和工作中,不斷總結(jié)、反思和改進(jìn),讓自己更加出色和卓越!
    信紙寫心得體會(huì)格式篇十三
     1、什么是“心得體會(huì)"
     在參與社會(huì)生活與社會(huì)實(shí)踐中,人們往往會(huì)產(chǎn)生有關(guān)某項(xiàng)工作的許多感受和體會(huì),這些感受和體會(huì)不一定經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的分析和思考,可能只是對(duì)這項(xiàng)工作的感性認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的理論分析。用文字的形式把這些心得表達(dá)出來(lái),就是“心得體會(huì)”。
     “心得體會(huì)”是一種日常應(yīng)用文體,屬于議論文的范疇。一般篇幅可長(zhǎng)可短,結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。
     2、心得體會(huì)的寫法
     心得體會(huì)的基本格式大致由以下幾個(gè)部分組成
     心得體會(huì)的標(biāo)題可以采用以下幾種形式:在xx活動(dòng)(或xx工作)中的心得體會(huì),關(guān)于xx活動(dòng)(或xx工作)心得體會(huì)(或心得)。
     (1)開(kāi)頭簡(jiǎn)述所參加的工作(或活動(dòng))的基本情況,包括參加活動(dòng)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、所從事的具體工作的過(guò)程及結(jié)果。
     (2)主體由于心得體會(huì)比較多地傾向于在文章標(biāo)題下署名,寫作日期放在文章最后。
     3、寫作心得體會(huì)應(yīng)注意的問(wèn)題
     (1)避免混同心得體會(huì)和總結(jié)的界限。一般來(lái)說(shuō),總結(jié)是單位或個(gè)人在一項(xiàng)工作、一個(gè)題結(jié)束以后對(duì)該工作、該問(wèn)題所做的全面回顧、分析和研究,力求在一項(xiàng)工作結(jié)束后找出有關(guān)該工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),引出規(guī)律性的認(rèn)識(shí),用以指導(dǎo)今后的工作,它注重認(rèn)識(shí)的客觀性、全面性、系統(tǒng)性和深刻性。在表現(xiàn)手法上,在簡(jiǎn)單敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上較多的采用分析、推理、議論的方式,注重語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)和簡(jiǎn)潔。
     心得體會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較注重在工作、學(xué)習(xí)、生活以及其他各個(gè)方面的主觀認(rèn)識(shí)和感受,往往緊抓一兩點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用敘述、描寫、議論和說(shuō)明甚至抒情的表達(dá)方式,在敘述工作經(jīng)歷的同時(shí),著重介紹自己在工作中的體會(huì)和感受。它追求感受的生動(dòng)性和獨(dú)特性,而不追求其是否全面和嚴(yán)謹(jǐn),甚至在有些情況下,可以只論一點(diǎn),不計(jì)其余。
     (2)實(shí)事求是,不虛夸,不作假,不無(wú)病呻吟。心得體會(huì)應(yīng)是在實(shí)際工作和活動(dòng)中真實(shí)感受的反映,不能扭捏作態(tài),故作高深,更不能虛假浮夸,造成內(nèi)容的失實(shí)。
     (3)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,生動(dòng)。心得體會(huì)在運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行敘述、議論的基礎(chǔ)上,可以適當(dāng)?shù)夭捎妹鑼?、抒情及各種修辭手法,以增強(qiáng)文章的感染力。
     1、要簡(jiǎn)潔、清晰、全面
     上司在面對(duì)下屬長(zhǎng)篇大論式的工作總結(jié)免不了會(huì)頭痛,尤其當(dāng)下屬不只三兩人時(shí),但工作總結(jié)通常關(guān)系到業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估,既要寫全面,又不可能一一道來(lái),怎么辦?要保證年度工作總結(jié)簡(jiǎn)潔,使用ppt的形式寫總結(jié)是一個(gè)值得提倡的方式。
     2、要用數(shù)據(jù)說(shuō)話
     在上例中也能體現(xiàn)該點(diǎn),用數(shù)據(jù)對(duì)工作進(jìn)行匯總,既簡(jiǎn)單明了,又能清楚地說(shuō)明總結(jié)者的工作能力。但在工作中搜集、匯總、使用數(shù)據(jù)是一項(xiàng)有一定難度的'工作,需要在平時(shí)的日常工作中,有心地對(duì)工作進(jìn)行記錄。別忘了年度工作總結(jié)的數(shù)據(jù),來(lái)自于每月、每周、每日,甚至每時(shí)的工作總結(jié)。在向陽(yáng)生涯,公司每一位員工都進(jìn)行過(guò)時(shí)間管理方面的培訓(xùn),每個(gè)人每天都有詳細(xì)的工作計(jì)劃表,一天中計(jì)劃完成幾項(xiàng)工作,實(shí)際完成情況如何等,都有記錄,有備可查,這就是積累數(shù)據(jù)的好方法之一。
     3、要有成績(jī),也要有不足
     成績(jī)肯定是工作總結(jié)的重頭戲,但人無(wú)完人,總不能事事都做得那么圓滿,沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步空間也不行。不足該怎么提?既要提出問(wèn)題,還不能讓問(wèn)題變成自己真正的“問(wèn)題”或“毛病”,引起上司對(duì)自己不好的看法??梢栽诠ぷ骺偨Y(jié)中,將問(wèn)題以挑戰(zhàn)的形式表現(xiàn),盡量表現(xiàn)問(wèn)題的客觀原因,及外部形勢(shì)發(fā)展變化所引起的新挑戰(zhàn)。
     1.要堅(jiān)持實(shí)事求是原則
     實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā),這是總結(jié)寫作的基本原則,但在總結(jié)寫作實(shí)踐中,違反這一原則的情況卻屢見(jiàn)不鮮。有人認(rèn)為“三分工作七分吹”,在總結(jié)中夸大成績(jī),隱瞞缺點(diǎn),報(bào)喜不報(bào)憂。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風(fēng),對(duì)單位、對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè)、對(duì)個(gè)人都沒(méi)有任何益處,必須堅(jiān)決防止。
     2.要注意共性、把握個(gè)性
     總結(jié)很容易寫得千篇一律、缺乏個(gè)性。當(dāng)然,總結(jié)不是文學(xué)作品,無(wú)需刻意追求個(gè)性特色, 但千部一腔的文章是不會(huì)有獨(dú)到價(jià)值的,因而也是不受人歡迎的。要寫出個(gè)性,總結(jié)就要有 獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)到的體會(huì)、新鮮的角度、新穎的材料。
     3.要詳略得當(dāng),突出重點(diǎn)
     有人寫總結(jié)總想把一切成績(jī)都寫進(jìn)去,不肯舍棄所有的正面材料,結(jié)果文章寫得臃腫拖沓,沒(méi)有重點(diǎn),不能給人留下深刻印象。總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用 ,寫得詳細(xì)、具體。而一般性的材料則要略寫或舍棄。
     這個(gè)星期過(guò)得有點(diǎn)驚悚,上個(gè)星期天搞著三下鄉(xiāng)的分組搞到了一點(diǎn)多,星期一忘了是搞什么也是差不多時(shí)間睡的,星期二開(kāi)了三下鄉(xiāng)的會(huì)議,第一次站在講臺(tái)上說(shuō)了那么多的話,開(kāi)始的時(shí)候手在顫抖,就只是讀分組的人的名單而已,也可以怕成這個(gè)樣子。11點(diǎn)多回到宿舍之后把工作任務(wù)打出來(lái)之后看一下手機(jī),竟然兩點(diǎn)了!!接下來(lái)就一直把休息時(shí)間惡化,中午也不用睡了,除了這個(gè),還有職業(yè)規(guī)劃,還有班刊的稿要審核,好多好多的事情堆積起來(lái)了,在宿舍,我的桌子總是不夠放東西,每次都霸占了我親愛(ài)的秘書(shū)的桌子,最后,我們兩個(gè)索性偷一張凳子放在中間,一起放。小三說(shuō)我想工作狂,我也被自己嚇著了,沒(méi)有這么認(rèn)真做事情很久很久了,可能這個(gè)是我們一個(gè)很寶貴的三下鄉(xiāng),是一個(gè)很鍛煉的機(jī)會(huì),也在不知不覺(jué)中凝結(jié)了我們很多的心血。為了這個(gè)活動(dòng),放棄了很多的東西,犧牲了很多東西。也許,像你說(shuō)的,竟然開(kāi)始了,就不要怕輸。
     很感謝隊(duì)員們的支持,每天中午差不多都被我的飛信轟炸一番,謝謝組長(zhǎng)們的諒解,各位師兄師姐的寶貴意見(jiàn),各位的全力以赴,看到你們的方案,我真的很感動(dòng),終于趕出來(lái)了,是個(gè)終極版,終于可以有好日子過(guò)了。不厭其煩地打電話和接電話也確實(shí)不容易,班上的同學(xué)看到我都說(shuō),又講電話。沒(méi)辦法,姐我的聲音就是動(dòng)聽(tīng)。師兄說(shuō),在三下鄉(xiāng)中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變了很多。確實(shí),并不是每個(gè)人都是那么好說(shuō)話的,平時(shí)那么驕傲的我,這個(gè)星期以來(lái),低聲下氣地跟別人講電話不知道有多少次,那次氣得我都哭了,一晚之內(nèi)那么多人對(duì)著我發(fā)脾氣,還是要笑著說(shuō)話。很想打個(gè)電話回家,告訴媽媽我受了很多的委屈,不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了就不能做回自己了。
     昨天不知道為什么,是因?yàn)檫@段時(shí)間太忙了,還是吃錯(cuò)東西呢?從早上6點(diǎn)開(kāi)始上吐下瀉,晚上還是要拖著快爛的胃去社團(tuán)幫忙,謝翔說(shuō)我看起來(lái)不像不舒服的。那是裝出來(lái)的,盡力精神點(diǎn),但是痛又有多少人知道呢?現(xiàn)在學(xué)會(huì)偽裝了,吃不下東西、胃痛也不敢跟媽媽說(shuō)()。因?yàn)楝F(xiàn)在明白了,說(shuō)出來(lái)了又能怎樣呢,只是多了一個(gè)人擔(dān)心而已,最終還是要自己解決。受了某些人的潛移默化的影響,很多事情都想自己解決了。晚上把新聞稿和洗衣服之類的所有工作全部扔下,盤著腿和檬音頻,一個(gè)小時(shí)就這樣過(guò)去了,說(shuō)了很多,未來(lái),專業(yè),煩惱之類的,我還是決定不放棄那個(gè)英語(yǔ)背誦大賽,即使要求背十篇現(xiàn)在只會(huì)讀三篇。這些年被英語(yǔ)羈絆了我很多東西不想一輩子都被他牽制著,就算失敗了,起碼我曾經(jīng)努力過(guò)。
     今天不知道哪來(lái)的毅力,獨(dú)自一人在9點(diǎn)鐘的時(shí)候跑到了教室自習(xí),很冒失地闖進(jìn)了正在上課的教室,那些人都驚悚地看著我,他們都以為我是上課的,一直待到12點(diǎn)多,瞥見(jiàn),教室就只剩下我和掃地的那個(gè),如果是在晚上,我也夠危險(xiǎn)的了。
     過(guò)完這周,就要了考試月了,我記得我的目標(biāo)!
    信紙寫心得體會(huì)格式篇十四
    20xx年10月20日上午,我們學(xué)校14名教師在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,有幸赴xx縣的一校和二校參觀學(xué)習(xí),初到一校和二校,首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾,這兒的一切都是那么清新自然,富有生機(jī)。短短一上午的學(xué)習(xí),讓我們收益匪淺。
    通過(guò)參觀xx縣一校和二校,所見(jiàn)之處,所看之物都讓所有人都感到耳目一新,從不同的方面得到很多收獲。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍,了解著學(xué)校管理、教學(xué)研究、新課程改革等方面的成效與做法,雖只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的走過(guò),但在感受和品味的過(guò)程中,感慨頗深,收獲很大,受益匪淺。
    文化是一種氛圍,是一種環(huán)境,是一種影響。校園文化建設(shè)是一塊會(huì)說(shuō)話的宣傳牌。文化立?!珈n自己,讓人通過(guò)內(nèi)涵一眼認(rèn)出文化立校。在汾西一校,我深深感受到這里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態(tài)文化、動(dòng)態(tài)文化、教師追求和學(xué)生影響等多個(gè)層面,它涵蓋著以校風(fēng)校訓(xùn)為載體的濃郁積極的校園靜態(tài)文化,涵蓋著以學(xué)生活動(dòng)為載體的生機(jī)勃勃的校園動(dòng)態(tài)文化,同時(shí)包含著以教學(xué)方式、管理方式、評(píng)價(jià)方式、運(yùn)行制度等為載體的教師層面的校園管理文化,和讓學(xué)生能時(shí)時(shí)處處浸染其中,直接以學(xué)生為對(duì)象的校園育人文化。
    參觀學(xué)習(xí)后,我實(shí)實(shí)在在感覺(jué)到,這些學(xué)校把學(xué)校管理的很好,可以說(shuō)達(dá)到了極致。我們通過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交談,把握清晰的學(xué)校辦學(xué)思路(包括不同時(shí)期的辦學(xué)理念,辦學(xué)目標(biāo),辦學(xué)規(guī)劃,行動(dòng)思路等),另外包括學(xué)校的辦學(xué)條件、人文歷史、社會(huì)背景、發(fā)展現(xiàn)狀、人際關(guān)系,師資水平、學(xué)生特點(diǎn)等方面的情況。兩所學(xué)校對(duì)教師的基本功抓的很扎實(shí),通過(guò)鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)等形式加強(qiáng)對(duì)教師的訓(xùn)練,使全體教師的基本功都能扎實(shí)。
    第二方面感受學(xué)校的文化氛圍,大到學(xué)校環(huán)境、教學(xué)大樓的設(shè)計(jì),小到班級(jí)文化,細(xì)到一面墻、一個(gè)角的設(shè)計(jì)都盡力解讀出文化的滲透程度。學(xué)校文化是內(nèi)涵于學(xué)校的教育思想、教育觀念,因此對(duì)課程構(gòu)建、學(xué)校管理、名言警句、教師言談以及校訓(xùn)、校歌、校徽、校旗等也都細(xì)細(xì)感悟,從而全面理解學(xué)校文化途徑,感受文化力量。觀察學(xué)校所有成員的行動(dòng)模式,學(xué)校文化應(yīng)該深深印在每個(gè)成員的心中,體現(xiàn)在學(xué)校的每個(gè)成員對(duì)每一個(gè)行動(dòng)的自覺(jué)意識(shí)和獨(dú)特的認(rèn)識(shí)中,并表現(xiàn)在日常的教育教學(xué)言行中,因此注意對(duì)每一項(xiàng)工作,每一個(gè)要求,每一項(xiàng)制度的落實(shí)進(jìn)行認(rèn)真的觀察,從而感受學(xué)校文化視野中的行動(dòng)質(zhì)量,真正領(lǐng)悟文化內(nèi)涵。
    在汾西一校主要參觀了學(xué)校的檔案室,從中看出學(xué)校的檔案管理很規(guī)范,很細(xì)致,教師基本功展示筆記中,如果不細(xì)看,你不會(huì)知道就是用黑筆手工寫出來(lái)的,非常協(xié)調(diào);學(xué)校尤其在校本課程方面做的很細(xì)致,一點(diǎn)一滴,所見(jiàn)每一物都可以看出他們?cè)谌粘=逃虒W(xué)中的精細(xì)化管理。學(xué)習(xí)中我強(qiáng)烈感覺(jué)一校是用牛校長(zhǎng)的人格魅力和精干的領(lǐng)導(dǎo)班子來(lái)餞行辦學(xué)理念的。
    信紙寫心得體會(huì)格式篇十五
    心得體會(huì)就是一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫的感受文字。在參與社會(huì)生活與
    社會(huì)實(shí)踐
    中,人們往往會(huì)產(chǎn)生有關(guān)某項(xiàng)
    工作
    的許多感受和體會(huì),這些感受和體會(huì)不一定經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的分析和思考,可能只是對(duì)這項(xiàng)工作的感性認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的理論分析。用文字的形式把這些心得表達(dá)出來(lái),就是心得體會(huì)。
    心得體會(huì)是一種日常應(yīng)用文體,屬于議論文的范疇。一般篇幅可長(zhǎng)可短,結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。
    2、心得體會(huì)格式
    心得體會(huì)的基本格式大致由以下幾個(gè)部分組成
    i、標(biāo)題
    心得體會(huì)的標(biāo)題可以采用以下幾種形式:
    在xx活動(dòng)(或xx工作)中的心得體會(huì)
    關(guān)于xx活動(dòng)(或xx工作)心得體會(huì)(或心得)
    心得體會(huì)
    如果文章的內(nèi)容比較豐富,篇幅較長(zhǎng),也可以采用雙行標(biāo)題的形式,大標(biāo)題用一句精練的語(yǔ)言
    總結(jié)
    自己的主要心得,小標(biāo)題是在xx活動(dòng)(或x x工作)中的心得體會(huì),例如:
    從小處著眼,推陳出新
    ——參加大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽的心得
    ii、正文 這是心得體會(huì)的中心部分
    (1)開(kāi)頭 簡(jiǎn)述所參加的工作(或活動(dòng))的基本情況,包括參加活動(dòng)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、所從事的具體工作的過(guò)程及結(jié)果。
    (2)主體 由于心得體會(huì)比較多地傾向于個(gè)人的主觀感受和體會(huì),而人的認(rèn)識(shí)往往有一個(gè)逐漸發(fā)展和演變的過(guò)程,因此,在心得體會(huì)的主體部分的結(jié)構(gòu)安排上,常常以作者對(duì)客觀事物的主觀感受和認(rèn)識(shí)發(fā)展、情感變化為中心線索,組織材料,安排層次。具體的安排方法主要有兩種:并列式結(jié)構(gòu)和遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。
    a.從不同角度將自己的感受和體會(huì)總結(jié)成幾個(gè)不同的方面,分別加以介紹,層次之間是并列關(guān)系。即:
    體會(huì)(一)
    體會(huì)(二)
    體會(huì)(三)
    ?????????
    b.遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)比較適合于表現(xiàn)前后思想的變化過(guò)程,尤其是針對(duì)以前曾有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),經(jīng)過(guò)活動(dòng)(或工作)有所改變的情況。
    在層次安排上,遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)應(yīng)先簡(jiǎn)述以前的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),再敘述參加活動(dòng)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò),然后集中筆墨介紹經(jīng)過(guò)活動(dòng)所產(chǎn)生的新的認(rèn)識(shí)和感受,重點(diǎn)放在過(guò)去的錯(cuò)誤與今天的認(rèn)識(shí)之間的反差,以此證明活動(dòng)的重要意義。
    (3)結(jié)尾 心得體會(huì)的結(jié)尾一般可以再次總結(jié)并深化主題,也可以提出未來(lái)繼續(xù)努力的方向,也可以自然結(jié)尾,不專門作結(jié)。
    (4)署名 心得體會(huì)一般應(yīng)在文章結(jié)尾的右下方寫上姓名,也可以在文章標(biāo)題下署名,寫作日期放在文章最后。
    3、心得體會(huì)寫作方法
    (一)簡(jiǎn)略寫出自己閱讀過(guò)的書(shū)籍或文章的內(nèi)容,然后寫出自己的意見(jiàn)或感想。明確的說(shuō),就是應(yīng)用自己的話語(yǔ),把讀過(guò)的東西,濃縮成簡(jiǎn)略的文字,然后加以評(píng)論,重點(diǎn)的是(著重)提出自己的'看法或意見(jiàn)。
    (二)將自己閱讀過(guò)的文字,以寫作
    技巧
    的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)論它的優(yōu)劣得失、意義內(nèi)涵,看看它給人的感受如何,效果如何。
    (三)應(yīng)用原文做導(dǎo)引,然后發(fā)表自己的意見(jiàn)。比如我們可以引用書(shū)中的一句話做為引導(dǎo),然后發(fā)表見(jiàn)解。
    (四)先發(fā)表自己的意見(jiàn)或感想,然后引用讀過(guò)的文章來(lái)做印證。
    (五)將讀過(guò)的東西,把最受感觸、最重要的部分做為中心來(lái)寫;也可以把自己當(dāng)做書(shū)中的「主角」來(lái)寫;也可以采用書(shū)信的方式來(lái)寫;更可以采用向老師或同學(xué)
    報(bào)告
    的方式來(lái)寫。
    4、寫作心得體會(huì)應(yīng)注意的
    問(wèn)題
    (1)避免混同心得體會(huì)和總結(jié)的界限。一般來(lái)說(shuō),總結(jié)是單位或個(gè)人在一項(xiàng)工作、一個(gè)題結(jié)束以后對(duì)該工作、該問(wèn)題所做的全面回顧、分析和研究,力求在一項(xiàng)工作結(jié)束后找出有關(guān)該工作的
    經(jīng)驗(yàn)
    教訓(xùn),引出規(guī)律性的認(rèn)識(shí),用以指導(dǎo)今后的工作,它注重認(rèn)識(shí)的客觀性、全面性、系統(tǒng)性和深刻性。在表現(xiàn)手法上,在簡(jiǎn)單敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上較多的采用分析、推理、議論的方式,注重語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)和簡(jiǎn)潔。
    心得體會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較注重在工作、學(xué)習(xí)、生活以及其他各個(gè)方面的主觀認(rèn)識(shí)和感受,往往緊抓一兩點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用敘述、描寫、議論和說(shuō)明甚至抒情的表達(dá)方式,在敘述工作
    經(jīng)歷
    的同時(shí),著重介紹自己在工作中的體會(huì)和感受。它追求感受的生動(dòng)性和獨(dú)特性,而不追求其是否全面和嚴(yán)謹(jǐn),甚至在有些情況下,可以‘‘只論一點(diǎn),不計(jì)其余’’。
    (2)實(shí)事求是,不虛夸,不作假,不無(wú)病呻吟。心得體會(huì)應(yīng)是在實(shí)際工作和活動(dòng)中真實(shí)感受的反映,不能扭捏作態(tài),故作高深,更不能虛假浮夸,造成內(nèi)容的失實(shí)。
    信紙寫心得體會(huì)格式篇十六
    第一段:引言(200字)。
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)和歸納的經(jīng)驗(yàn)和感悟。無(wú)論是讀書(shū)、工作還是生活中的各種經(jīng)歷,都可以讓我們從中獲得知識(shí)和智慧。經(jīng)年累月,這些心得體會(huì)潛移默化地改變了我們的思維方式和看待問(wèn)題的角度。而在總結(jié)這些心得體會(huì)時(shí),合理的格式化是十分重要的。
    第二段:標(biāo)題與目錄(200字)。
    一篇好的心得體會(huì)文章首先應(yīng)該有一個(gè)能夠準(zhǔn)確概括主題的標(biāo)題。標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出你的思考和感悟。同時(shí),為了讓讀者能夠快速瀏覽和定位到感興趣的內(nèi)容,一個(gè)清晰的目錄是必不可少的。在目錄中,可以列出關(guān)鍵詞或章節(jié),方便讀者在繁多的內(nèi)容中找到具體的心得體會(huì)。
    第三段:分段與章節(jié)(200字)。
    在撰寫心得體會(huì)時(shí),適當(dāng)?shù)姆侄魏驼鹿?jié)是提高可讀性和結(jié)構(gòu)清晰度的重要手段。通過(guò)分段和章節(jié)的劃分,可以使文章的邏輯更加清晰明了,讀者將更容易理解你的觀點(diǎn)和主張。在進(jìn)行分段和章節(jié)的劃分時(shí),可以按照具體的經(jīng)驗(yàn)或感悟進(jìn)行歸類,然后采用合適的標(biāo)題來(lái)命名,更好地突出主題和核心思想。
    第四段:圖片與圖表(200字)。
    合適的圖片和圖表可以有效地提升心得體會(huì)的可視化效果。圖片和圖表可以是具體的、形象的,或者是信息統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)圖。它們能夠給讀者帶來(lái)視覺(jué)上的享受,并更好地理解和記憶你的心得體會(huì)。在插入圖片和圖表時(shí),應(yīng)遵循版權(quán)原則,確保圖片和圖表來(lái)源正確,并且與內(nèi)容緊密相關(guān)。
    第五段:結(jié)語(yǔ)(200字)。
    總結(jié)是一篇心得體會(huì)文章的重要組成部分。在結(jié)語(yǔ)中,可以簡(jiǎn)要概括自己的心得和感悟,并提供對(duì)讀者的建議和啟發(fā)。同時(shí),也可以在結(jié)語(yǔ)中表達(dá)對(duì)相關(guān)經(jīng)歷和人們的感謝之情,展示自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。結(jié)語(yǔ)的作用是讓讀者對(duì)整篇文章有一個(gè)清晰而深刻的印象,并通過(guò)自己的心得與感悟,激發(fā)讀者的思考和共鳴。
    總結(jié):
    通過(guò)適當(dāng)?shù)臉?biāo)題與目錄,清晰明了的分段與章節(jié),生動(dòng)形象的圖片與圖表,以及簡(jiǎn)潔有力的結(jié)語(yǔ),一篇關(guān)于“心得體會(huì)——格式”的文章可以更好地傳達(dá)作者的思想和情感,讓讀者更好地理解和分享作者的經(jīng)驗(yàn)和感悟。格式能夠?yàn)樾牡皿w會(huì)提供清晰的結(jié)構(gòu)和展示方式,使其更易讀、易懂、易記,而這樣的心得體會(huì)也將在讀者的心中留下深刻的印記。
    信紙寫心得體會(huì)格式篇十七
    “三分治療,七分護(hù)理。”我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要性。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士,拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?!笔前?,在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?!薄白o(hù)士要有一顆同情的心,要有一雙愿意工作的手?!弊o(hù)士會(huì)用她們的愛(ài)心,耐心,細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛,用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命,重新?lián)P起生的風(fēng)帆,讓痛苦的臉上重綻笑顏,讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)!“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良,而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。”
    小時(shí)侯我體弱多病,隔三差五總?cè)メt(yī)院看醫(yī)生,打針、輸液成了家常便飯,于是對(duì)“白大褂”有了一種特殊的敬畏。上學(xué)后我夢(mèng)想著成為一名出色的白衣天使,夢(mèng)想著自己身著潔白的護(hù)士服輕盈地穿梭于病榻之間,神圣而高雅;周圍沒(méi)有了病痛,只有陽(yáng)光般燦爛的笑臉??墒菑奈姨と脶t(yī)院的那一刻起,忙碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累,理解了護(hù)士華彩外衣的背后有更多的辛苦與困惑。
    在這里,我明白了無(wú)論時(shí)間怎樣流逝,護(hù)理工作永遠(yuǎn)是愛(ài)與奉獻(xiàn)的演繹。我們所能做的就是要在每個(gè)瞬間,給需要照顧的病人送去溫暖,用我們的誠(chéng)心去驅(qū)趕病魔,用我們涓涓細(xì)流般的愛(ài)意來(lái)安撫每一顆被病痛折磨的心。
    我慶幸我的選擇,讓我能如此貼近生命,去聆聽(tīng)生命,觸摸生命,感悟生命,讓我學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命和尊重生命。我用赤誠(chéng)的愛(ài)心、嫻熟的技術(shù)、扎實(shí)的專業(yè)技能并結(jié)合微笑服務(wù)為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理,用我的熱情去感染病人,化解他們的悲觀情緒。我相信微笑是一劑良藥,能拉近人與人之間的關(guān)系。
    “愛(ài)在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴的花香彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。”這段話是對(duì)護(hù)士工作最好的詮釋。自從我跨入護(hù)士的行列就沒(méi)有想過(guò)要擁有商人的巨大財(cái)富,我們的工作性質(zhì)決定了我們一生都得做平凡的事,享受平凡的驕傲。我們的職業(yè)不允許有絲毫的嘩眾取寵,于是我收獲了心靈的安穩(wěn)和自我的尊嚴(yán)。我的心愿便是如此的實(shí)實(shí)在在,一點(diǎn)也不帶飄渺的色彩。
    在醫(yī)院里,我走過(guò)了清純的少女時(shí)代,從一個(gè)羽翼未豐的小鳥(niǎo)變?yōu)槌墒斓奶焓?。已?jīng)有二十年護(hù)齡的我,深知燕尾帽的分量。當(dāng)我們?yōu)榛颊唿c(diǎn)燃康復(fù)之燈的時(shí)候,我心情是如此的平靜祥和。
    我不是教育家,不能用深邃的思想衡量我的價(jià)值;我不是詩(shī)人,不能用華麗的詞語(yǔ)謳歌我的職業(yè);我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲歌頌我的崗位。然而,我是一名普普通通的護(hù)士,我要用濃濃的情愫,奉獻(xiàn)我的愛(ài)心;我要用凝重的感情,譜寫天使圣潔的一生!
    信紙寫心得體會(huì)格式篇十八
    在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,我們經(jīng)常需要寫心得體會(huì)。寫心得體會(huì)不僅可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更可以提高自我認(rèn)知和理解,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。但是,許多人在寫心得體會(huì)時(shí)都不知道該如何入手,有時(shí)甚至不知道寫什么,因此在此我們需要了解心得體會(huì)格式和寫作技巧。
    心得體會(huì)是一種體裁,其格式通常分為三個(gè)部分:引言、正文和總結(jié)。引言部分可以概述文章主題、背景和目的。正文部分是經(jīng)驗(yàn)分享和感想闡述的主要部分,可以分段敘述自己的經(jīng)歷、了解或發(fā)現(xiàn),同時(shí)需要提供具體的案例,以便更好地闡述自己的主張??偨Y(jié)部分需要概括文章主要內(nèi)容,表達(dá)自己的思考和收獲,可以坦誠(chéng)地提出問(wèn)題,更好地反思和總結(jié)。
    第三段:寫作技巧。
    首先,要注意文章的連貫性。要在每段之間標(biāo)明段落的主題,確保每段之間的過(guò)渡自然,避免文章出現(xiàn)跳躍和突兀感。
    其次,要注意文章的邏輯性。要按照主題和目的分段、分主題敘述。每個(gè)段落都需要有明確的結(jié)論,讓讀者清楚明白。
    最后,要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。要使文章的闡述清晰明了,避免使用過(guò)于夸張或過(guò)于華麗的句子,同時(shí)也要避免語(yǔ)言乏味或冗長(zhǎng)無(wú)力。
    第四段:寫作范例。
    引言:在過(guò)去的一年中,我參加了不同類型的培訓(xùn)課程,包括溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)力和人際關(guān)系等。完成這些培訓(xùn)后,我收獲了很多,除了學(xué)到知識(shí)外,還收獲到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考機(jī)會(huì)。
    正文:首先,我從溝通技巧課程中學(xué)到了如何更好地與同事和客戶進(jìn)行溝通。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到了如何聆聽(tīng)別人的意見(jiàn),并發(fā)現(xiàn)了自己的溝通盲點(diǎn)和不足。我逐漸意識(shí)到,與人溝通是一個(gè)相互了解和尊重的過(guò)程,需要及時(shí)處理和解決問(wèn)題。
    其次,我參加了領(lǐng)導(dǎo)力課程。通過(guò)這個(gè)課程,我認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)在于如何發(fā)揮個(gè)人的潛力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作,同時(shí)又能對(duì)自己負(fù)責(zé)。例如,在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)成員的自我價(jià)值,并鼓勵(lì)他們積極探索和學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)還要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些管理方法和技巧,以便更好地推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
    最后,在參加人際關(guān)系課程時(shí),我了解到通過(guò)與他人建立和發(fā)展良好的人際關(guān)系來(lái)加強(qiáng)自己的信任度和合作力的重要性。在任何團(tuán)隊(duì)合作中,如何積極地建立聯(lián)系和表達(dá)自己,是取得最好效果的關(guān)鍵要素。因此,在處理敏感話題時(shí),我們需要注意人情味,增強(qiáng)自己的溝通技巧,才能有效進(jìn)行溝通和互動(dòng)。
    總結(jié):在這些培訓(xùn)課程中取得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)有著極大的幫助。通過(guò)這些課程,我解決了許多實(shí)際問(wèn)題和挑戰(zhàn),更進(jìn)一步增強(qiáng)了自我,也更好地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì),同時(shí)避免了一些不必要的誤會(huì)。因此,我認(rèn)為,除了課程知識(shí)的學(xué)習(xí)外,更重要的是課程所帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和思考機(jī)會(huì)。
    第五段:結(jié)語(yǔ)。
    通過(guò)學(xué)習(xí)本篇文章,讀者將了解心得體會(huì)的基本格式和寫作技巧,并可以借鑒范例來(lái)寫自己的心得體會(huì)。同時(shí),我們也希望讀者能夠反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,提高自身寫作水平,更好地分享和溝通自己的經(jīng)歷和思想。
    信紙寫心得體會(huì)格式篇十九
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中經(jīng)歷過(guò)的一種體驗(yàn),它是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)、所處理事情、所感悟人生的一種總結(jié)與反思。在人生中,我們會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn),在經(jīng)歷了多次失敗和成功的洗禮之后,產(chǎn)生了很多心得體會(huì),這些心得體會(huì)成為我們成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。下面我將分享我所得到的心得體會(huì)。
    第二段:故事講述。
    曾經(jīng)有一次,我參加了一場(chǎng)比賽,因?yàn)榫o張而犯了很多錯(cuò)誤,在賽場(chǎng)下來(lái)時(shí)異常失落。經(jīng)過(guò)一番反思,我意識(shí)到自己精神上的問(wèn)題,于是開(kāi)始找尋自信和動(dòng)力的途徑。在之后的練習(xí)和比賽中,我積極尋找自身的優(yōu)勢(shì)和不足,努力改善自己,不斷調(diào)整自己的狀態(tài)?!靶膽B(tài)決定一切”這個(gè)道理深深地印在了我的腦海中。
    第三段:感悟總結(jié)。
    從那時(shí)起,我意識(shí)到一件事情:人生會(huì)一次次地考驗(yàn)?zāi)悖屇忝鎸?duì)各種問(wèn)題和困難,但你不能一直沉浸在失敗和挫折中,要學(xué)會(huì)適應(yīng)和反思。心得體會(huì)讓我明白自己的優(yōu)勢(shì)和不足,讓我不斷地自我完善和提升,讓我更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
    第四段:分享啟示。
    在日常生活中,我們需要時(shí)不時(shí)地總結(jié)和反思。這不僅可以讓我們看到自身在工作和學(xué)習(xí)中的不足之處,也可以看到自身的優(yōu)點(diǎn)和實(shí)力,從而更好地提高問(wèn)題解決和懈怠打擊的能力。心得體會(huì)不僅是我們成長(zhǎng)的一個(gè)必經(jīng)之路,也是我們?cè)谌松性竭^(guò)一座座橋的一個(gè)重要支撐,只有我們時(shí)刻銘記總結(jié)和反思的重要性,才能做到真正的成長(zhǎng)。
    第五段:結(jié)尾語(yǔ)。
    “心得體會(huì)”是我們每一個(gè)人都需要努力尋找的,它會(huì)在自身的成長(zhǎng)中起到重要的作用。在人生的道路上,我們需要不斷去探索和總結(jié),去思考和反思,這樣才可以獲得真正的成長(zhǎng)。因此,讓我們?cè)诿恳粋€(gè)經(jīng)歷中都積極總結(jié),通過(guò)心得體會(huì)不斷提升自己,迎接人生的新挑戰(zhàn)。
    信紙寫心得體會(huì)格式篇二十
    7月25日,為了迎接中國(guó)人民解放軍建軍80周年“八一”建軍節(jié)的到來(lái),單位組織我們來(lái)到市武警支隊(duì)訓(xùn)練基地開(kāi)展了一次實(shí)彈射擊打靶訓(xùn)練。我終于第一次真實(shí)地接觸到槍,并進(jìn)行了實(shí)彈射擊。
    我們被分成四個(gè)組,每組10個(gè)人同時(shí)進(jìn)行射擊。10個(gè)武警戰(zhàn)士熟練地將彈匣裝入步槍中。第一組的10位領(lǐng)導(dǎo)分別匍匐在體操墊上后,只聽(tīng)到“啪”的一聲巨響,有位領(lǐng)導(dǎo)率先開(kāi)了一槍。這是我第一次親臨射擊現(xiàn)場(chǎng),感覺(jué)槍聲非常響,威力比較大。第一聲槍響過(guò)后,只聽(tīng)到“啪”、“啪”、“啪”、“啪”,震耳欲聾的槍聲接連響起,讓我仿佛有種置身于戰(zhàn)場(chǎng)前沿陣地的感覺(jué)。
    第一組射擊完畢后,第二組人員接著進(jìn)行射擊。我來(lái)到6號(hào)靶位前,臥倒在體操墊上,一位年輕的武警戰(zhàn)士教我如何握槍,瞄準(zhǔn)時(shí)怎樣做到“三點(diǎn)一線”。這是我第一次握槍,雖然沒(méi)有特別緊張的感覺(jué),但仍然有點(diǎn)激動(dòng)。略作瞄準(zhǔn)后,我便扣動(dòng)了扳機(jī),只聽(tīng)到“啪”的一聲,感覺(jué)槍托向我的肩膀猛地撞擊了一下,6號(hào)靶后面的土丘上頓時(shí)揚(yáng)起了一團(tuán)塵土。我重新調(diào)整了一下槍的準(zhǔn)心,接連扣動(dòng)扳機(jī),很快就把5發(fā)子彈打光了。等到其他人員都把這組子彈打完后,我們站起來(lái)離開(kāi)射擊位,聽(tīng)到各自靶前驗(yàn)靶員的報(bào)告。仔細(xì)一聽(tīng),猜怎么著,我的靶上竟然只有兩個(gè)彈洞!也就是說(shuō),我射出去的5發(fā)子彈,只有兩發(fā)打到了靶上,其余的3發(fā)都脫靶了,總成績(jī)是兩個(gè)6環(huán)!
    驗(yàn)完靶后,第三組的同事上場(chǎng)了。這可是一支巾幗英雄組,單位的女同事信心百倍地走到射擊位上,顯然是受前兩組潛移默化的影響,匍匐、持槍、瞄準(zhǔn)、射擊,四個(gè)動(dòng)作一氣呵成。一會(huì)兒功夫,只覺(jué)耳邊“啪”、“啪”、“啪”、“啪”槍聲響過(guò)之后。聽(tīng)了她們的成績(jī),還怪不錯(cuò)呢!其中一個(gè)小女孩第一次打槍,竟然打了兩個(gè)7環(huán),一個(gè)8環(huán)的好成績(jī)。
    第二次射擊開(kāi)始了,我們又重新臥倒在體操墊上,這次我在2號(hào)靶位前。輔導(dǎo)我射擊的武警戰(zhàn)士很耐心地教我射擊技術(shù),這次裝了10發(fā)子彈,開(kāi)始我瞄一下,打一槍,這樣很認(rèn)真地打了3發(fā),第4次瞄準(zhǔn)時(shí),我連續(xù)扣動(dòng)扳機(jī),將剩下的7發(fā)很塊地打光。再驗(yàn)靶一聽(tīng),成績(jī)不夠理想,10發(fā)子彈只打了一個(gè)8環(huán),有9發(fā)脫靶。
    將近17:00許,實(shí)彈射擊訓(xùn)練活動(dòng)結(jié)束。在回去的路上,同事們都興致勃勃地談?wù)撝约旱拇驑岓w驗(yàn)。深感這次軍事訓(xùn)練體驗(yàn)對(duì)自己的影響巨大,軍人紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)過(guò)硬的優(yōu)良作風(fēng)對(duì)我們今后在生活、工作、學(xué)習(xí)中提升個(gè)人能力將起到很重要的作用!
    這次打靶訓(xùn)練讓我的心情久久不能平靜。頭腦中浮現(xiàn)出20世紀(jì)20xx年代那段陰霾叢生的歷史場(chǎng)景:新生的中國(guó)共產(chǎn)黨,一批批共產(chǎn)黨人被國(guó)民黨反動(dòng)派屠殺,我們黨將會(huì)走向何方?這是每個(gè)共產(chǎn)黨人都在思索的問(wèn)題。1920xx年8月1日的南昌起義,中國(guó)共產(chǎn)黨黨終于向國(guó)民黨反動(dòng)派打響了第一槍,由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)成立了。這一槍,開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元,使我黨向創(chuàng)立紅色政權(quán)的道路上走出了很大的一步。
    是的,不在沉默中死亡,就會(huì)在沉默中爆發(fā)。就像我們的人生,面對(duì)挫折和困難,每個(gè)人都有不同的做法。自信的人會(huì)勇敢地向它們挑戰(zhàn),不斷地嘗試,終于戰(zhàn)勝挫折和困難,走一個(gè)燦爛輝煌的人生;自卑的人會(huì)甘受挫折和困難,向困難低頭,走一個(gè)悲觀失意的人生。是否敢于向困難挑戰(zhàn),再于敢不敢向困難打響“第一槍”,只要向挑戰(zhàn)困難的道路上走出第一步,經(jīng)過(guò)不斷的努力,那么就一定會(huì)超越自我,從而實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想!
    信紙寫心得體會(huì)格式篇二十一
    忘了告訴爸爸媽媽們,我們一天訓(xùn)練四場(chǎng),晨練、上午練、下午練,還要晚練。晚練的幾張照片效果不是很好。我們喜歡晚練,不曬太陽(yáng),時(shí)間短,因?yàn)槲覀儼嗟乃奚岫荚谒臉?,基地?huì)在8:30左右安排我們回去洗澡。
    今天彩排了??吹轿覀兇┑膶W(xué)校發(fā)的短袖軍服了嗎?帥不帥?整個(gè)過(guò)程是先出旗,再接受校長(zhǎng)檢閱,然后正步踢過(guò)主席臺(tái),接著打軍體拳,整個(gè)年級(jí)一起打,統(tǒng)一喊“殺——”,氣貫長(zhǎng)虹。每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),比如接受校長(zhǎng)檢閱,校長(zhǎng)走到什么位置我們敬禮,校長(zhǎng)說(shuō):“同學(xué)們好”,我們答“校長(zhǎng)好”“同學(xué)們辛苦了!”“為校爭(zhēng)光!”排練時(shí)班主任假裝校長(zhǎng),她說(shuō)很過(guò)癮。
    今天上午特別悶熱,練的時(shí)間很長(zhǎng),但全班沒(méi)有一個(gè)打報(bào)告要求休息的。吃午飯時(shí),大家胃口都不太好,班主任吩咐就是吃不下也要強(qiáng)迫自己吃,菜沒(méi)胃口吃,湯泡泡飯也要至少吃下一碗。
    每個(gè)中隊(duì)都評(píng)出了5名優(yōu)秀學(xué)員,教官定奪的。但班主任說(shuō)按照我們班的表現(xiàn),每個(gè)同學(xué)都是優(yōu)秀學(xué)員。因此在這里就不公布名單了。
    昨天終于有男生領(lǐng)了寫稿任務(wù)——施嘉霖,寫得還不錯(cuò)。
    明天就是軍訓(xùn)的最后一天了,明天的此時(shí)我們已經(jīng)在安適的家中,在爸媽身邊,吹著空調(diào)、吃著可口的飯菜了。對(duì)即將結(jié)束的軍訓(xùn),此時(shí)有說(shuō)不出的感覺(jué),就等我們回去告訴爸爸媽媽們吧!
    在這要回家的時(shí)候,告訴你們,這兒蚊蟲(chóng)特別多,尤其是小強(qiáng)(蟑螂),呵呵,我們已習(xí)以為常了,就是女生每天也能打死好多只!
    明天,是軍訓(xùn)會(huì)操、檢驗(yàn)成果的日子,我們很期待。班主任說(shuō)擠得出時(shí)間的話會(huì)再刷新一次博客,放點(diǎn)照片。她說(shuō)攝影工具及技術(shù)有限,拍得不很好,就這么看看吧!
    信紙寫心得體會(huì)格式篇二十二
     一、心得體會(huì)格式
     1、標(biāo)題
     心得體會(huì)的標(biāo)題可以采用以下幾種形式:
     1)、在xx活動(dòng)(或xx工作)中的心得體會(huì)
     2)、關(guān)于xx活動(dòng)(或xx工作)心得體會(huì)(或心得)
     3)、心得體會(huì)
     如果文章的內(nèi)容比較豐富,篇幅較長(zhǎng),也可以采用雙行標(biāo)題的形式,大標(biāo)題用一句精練的語(yǔ)言總結(jié)自己的主要心得,小標(biāo)題是在xx活動(dòng)(或x x工作)中的心得體會(huì),例如:
     從小處著眼,推陳出新
     ——參加班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得
     2、正文 這是心得體會(huì)的中心部分
     1)、介紹在時(shí)間,什么地點(diǎn),參加了什么培訓(xùn),或是看了什么書(shū),接觸了什么榜樣,感覺(jué)受益很深,感觸很大。
     2)、簡(jiǎn)要描述培訓(xùn)課程,描述一下那本書(shū),或是寫一下那位榜樣的先進(jìn)事跡。
     3)、對(duì)照學(xué)習(xí),書(shū)中的角色、精神,或是榜樣的事跡,結(jié)合自身實(shí)際情況,進(jìn)行一下反思,寫出自己的心得體會(huì)和感想。
     4)、在受啟發(fā)之后,揭示主題,表明下步自己或是大家應(yīng)該怎么做,必出倡議或是表表決心。
     3、署名
     心得體會(huì)一般應(yīng)在文章結(jié)尾的右下方寫上姓名,也可以在文章標(biāo)題下署名,寫作日期放在文章最后。
     剛升入初三,有些同學(xué)會(huì)不以為然,認(rèn)為離中考的日子還很長(zhǎng),有的是時(shí)間,但是,“集腋成裘,聚沙成塔”,須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過(guò)程。初三階段,特別是中考前的幾個(gè)月,只不過(guò)是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。因此,在整個(gè)初中階段,就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,勤做筆記,積極思考,回家后認(rèn)真復(fù)習(xí),完成老師布置的全部作業(yè),在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后,再去接受新的知識(shí)?!皽毓识隆辈拍苁盏绞掳牍Ρ兜膶W(xué)習(xí)效果。
     每個(gè)人由于自身潛能和愛(ài)好等因素,各科的成績(jī)一般是不平衡的。這就要求我們每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全面、客觀的了解和評(píng)價(jià):哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng),哪些是自己的弱項(xiàng),有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間,取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對(duì)理科較感興趣,對(duì)數(shù)理化的悟性較強(qiáng),因此我在這幾門課上,相對(duì)多花了一些時(shí)間,而相對(duì)于我的弱項(xiàng)???文科,我除了平時(shí)上課時(shí)盡量理解、吸收,完成老師布置的作業(yè)外,在復(fù)習(xí)時(shí)用的時(shí)間就相對(duì)少些。此次中考,我充分發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處,數(shù)學(xué)117分,理化合卷115分,將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來(lái),總體上取得了較好的成績(jī)。“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,打仗是這樣,學(xué)習(xí)、考試也是這樣。
     考試成績(jī)好壞的因素固然很多,有時(shí)也不乏偶然因素,但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素,即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過(guò)自己的主觀努力得到彌補(bǔ),良好的客觀條件只有通過(guò)主觀努力才能發(fā)揮作用。我很幸運(yùn),我的初中母校??永明中學(xué)為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化基礎(chǔ),再加上自己的努力,使我在此次中考中取得了較為理想的成績(jī),進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校??向明中學(xué)。
     有些同學(xué)在考試前十分緊張,每天起早摸黑,拼命做練習(xí),生怕不這樣就不能取得好成績(jī)。這不僅是一種對(duì)自己缺乏信心的表現(xiàn),有時(shí)還會(huì)取得適得其反的效果?,F(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例:有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一直很好,就是因?yàn)樵诳荚嚽皼](méi)有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系,長(zhǎng)期睡眠不足,結(jié)果在考試時(shí)精力下降,反而沒(méi)有考出應(yīng)有的成績(jī)。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗(yàn),因此,同學(xué)們?cè)诳荚嚽扒f(wàn)要注意勞逸結(jié)合,以飽滿的精神和充分的自信步入考場(chǎng),定能取得理想的成績(jī)。
     面對(duì)中考,我們要具備一顆平常心。盡管要做到這一點(diǎn)很難很難,但面對(duì)現(xiàn)實(shí),我們每個(gè)人必須保持良好的心態(tài)。中考的確十分重要,但它畢竟是我們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步,以后的學(xué)習(xí)路程更長(zhǎng)??嫉煤玫耐瑢W(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來(lái),繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí);考得不理想的同學(xué)也不要長(zhǎng)時(shí)間沉浸在懊悔、難過(guò)中,要振作精神,認(rèn)真總結(jié),再接再厲,爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。
     進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí),這只是學(xué)習(xí)道路上的萬(wàn)里長(zhǎng)征走出的第一步,以后的路程更長(zhǎng),學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。為了祖國(guó)的四化建設(shè),為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng),我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),全面發(fā)展,做一個(gè)合格人才。讓我們牢記偉人的教導(dǎo):“在科學(xué)上面是沒(méi)有平坦的大路可走的,只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人,有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
     焦裕祿的事跡之所以感人至深,首先就在于他那種對(duì)人民的赤膽忠心。電影里的“二把手”跟焦裕祿有一段精彩的.對(duì)話,那人說(shuō)工作要先讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意,焦裕祿卻認(rèn)為工作要先讓人民群眾滿意。抱有這兩種思想的不同結(jié)果是,焦裕祿忙于發(fā)放救濟(jì)讓老百姓度過(guò)難關(guān),那位“二把手”卻忙于籌辦展覽讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高興。這兩種迥然不同的政績(jī)觀,事實(shí)上反映出如何看待對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)二者的關(guān)系問(wèn)題。看看焦裕祿的為民態(tài)度,對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦腥绾握_把握好這二者關(guān)系,是很有啟迪的。
     第三在于他那種吃苦在前的奉獻(xiàn)精神。對(duì)于過(guò)去縣領(lǐng)導(dǎo)心安理得享受著的特殊待遇,焦裕祿硬是帶頭給取消了。這雖說(shuō)是集體表決定下的,但沒(méi)有他的登高一呼,哪會(huì)有表決時(shí)候的應(yīng)者如云。在得失之間,焦裕祿在全家老小尚未溫飽的情況下,克己奉公,這種境界何其高尚!當(dāng)女兒在向母親埋怨自己的衣服破舊的時(shí)候,當(dāng)孩子們歡天喜地要吃魚(yú)的時(shí)候,當(dāng)兒子一氣之下扔掉手中的窩窩頭的時(shí)候,我想焦裕祿的心肯定在滴血,哪個(gè)父母不愛(ài)自己的子女?哪個(gè)父母不想讓自己的孩子們過(guò)上好日子?在這些私情面前,焦裕祿想到的卻是如何維護(hù)黨的形象。這是一種痛苦的抉擇,也是一種崇高的抉擇!
     最后在于他那種敢于承擔(dān)責(zé)任的負(fù)責(zé)精神。當(dāng)上級(jí)來(lái)調(diào)查處理問(wèn)題,別人又樂(lè)于替他承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,焦裕祿以坦白的襟懷和無(wú)畏的膽識(shí),斬釘截鐵地承認(rèn)是自己做出了決定。這種大無(wú)畏的精神,展現(xiàn)出的是他對(duì)黨的忠心,是他坦蕩的胸襟和淡泊的姿態(tài)。
     焦裕祿心里想著人民,唯獨(dú)沒(méi)有他自己。因?yàn)樗傈h的形象,需要在為人民服務(wù)中去維護(hù)。在他的事跡里,沒(méi)有震耳欲聾的高談闊論,沒(méi)有故作高深的反復(fù)思考,他認(rèn)準(zhǔn)的只有一條:一切為了人民。人民群眾當(dāng)時(shí)那么擁戴他,人民群眾現(xiàn)如今那么懷念他,就是因?yàn)椤敖o人民作牛馬的,人民永遠(yuǎn)記住他的。
     觀看了電影《焦裕祿》,進(jìn)一步了解了焦裕祿同志的生平和先進(jìn)事跡,感到很有意義。
     從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神看,公仆精神是本質(zhì),奮斗精神是精髓,求實(shí)精神是靈魂,大無(wú)畏精神是重要內(nèi)容,奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。作為黨員要做到:
     一是要堅(jiān)定理想信念,始終保持對(duì)馬克思主義的信仰,始終不渝地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,任何時(shí)候都決不猶疑、決不含糊、決不動(dòng)搖。
     二是要堅(jiān)定宗旨意識(shí),始終與群眾心相連、情相依,同呼吸、共命運(yùn),做群眾的貼心人,做群眾的主心骨。
     三是要堅(jiān)定發(fā)展方向,堅(jiān)持走群眾路線,把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來(lái),把開(kāi)拓進(jìn)取與尊重規(guī)律結(jié)合起來(lái),把抓好當(dāng)前工作與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。
     焦裕祿精神體現(xiàn)了我黨為人民服務(wù)的宗旨。焦裕祿同志當(dāng)年在烈士們流血犧牲解放出來(lái)的90多萬(wàn)畝土地的蘭考大地任縣委書(shū)記,他既是一縣之首,同時(shí)又是全縣人民的公仆。他說(shuō):“黨把這個(gè)縣36萬(wàn)群眾交給我們,我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒,應(yīng)該感到羞恥和痛心?!闭菫榱诉@些窮苦百姓,正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來(lái)的廣大人民,他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹(shù)治沙、脫貧致富,戰(zhàn)斗到生命的最后一息。如今,我們的國(guó)家和社會(huì)生活都發(fā)生了翻天覆地的變化,但焦裕祿同志那種視人民如父母,以“為人民服務(wù)”為己任的精神仍需發(fā)揚(yáng)光大。
     “心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”,這是焦裕祿同志公仆精神的寫照,也是黨的群眾路線“三嚴(yán)三實(shí)”在他身上的具體體現(xiàn)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)就要像焦裕祿同志那樣主動(dòng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng),不斷用黨的理論武裝自己的頭腦,切實(shí)做到利為民所謀,情為民所系。