心得體會(huì)是我們對(duì)于一段經(jīng)歷的感悟和總結(jié)。完美的心得體會(huì)需要用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和感受。接下來(lái)將為大家分享一些精選的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)?lái)啟示。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
音樂(lè)是一種美妙的語(yǔ)言，能夠觸動(dòng)人的心靈。在億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)中，我收獲了許多美好的體驗(yàn)和感悟。這些活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了音樂(lè)知識(shí)和技能，更重要的是讓我體驗(yàn)到了音樂(lè)所帶來(lái)的情感表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作的力量。我將在接下來(lái)的文章中分享我參與的一次音樂(lè)活動(dòng)心得體會(huì)。
第二段：活動(dòng)經(jīng)歷。
這次音樂(lè)活動(dòng)是我參加的一次合唱比賽，我和其他隊(duì)員一起表演一首經(jīng)典的合唱作品。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了艱苦的排練和團(tuán)隊(duì)的不斷磨合。我們?yōu)榱诉_(dá)到最佳的表演效果，每天都在一起練習(xí)，并且相互鼓勵(lì)和幫助。在排練中，我學(xué)到了如何與他人合作和協(xié)調(diào)，如何提高自己的音樂(lè)技巧和表演能力。隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)和努力也讓我深受鼓舞，我很慶幸能有這樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)伴隨我成長(zhǎng)。
第三段：情感表達(dá)。
在音樂(lè)活動(dòng)中，我深刻地感受到了音樂(lè)的情感表達(dá)力。當(dāng)我們排練到高潮部分時(shí)，每個(gè)人都全身心地沉浸其中，用各種樂(lè)器和嗓音表達(dá)出內(nèi)心深處的情感。這種情感的傳遞不需要語(yǔ)言，它能夠直接觸動(dòng)人的心靈。我在音樂(lè)中找到了自己真實(shí)的情感表達(dá)方式，從中獲得了巨大的滿足感。這也讓我認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)不僅可以?shī)蕵?lè)，還能帶給人內(nèi)心的力量和激勵(lì)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
在億童音樂(lè)活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責(zé)任，只有大家齊心協(xié)力，才能完成一場(chǎng)完美的演出。我在合唱團(tuán)中學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了尊重和傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們一起努力解決各種問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)了寬容和包容。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神也不僅僅適用于音樂(lè)活動(dòng)，在生活中和工作中同樣重要。
第五段：成長(zhǎng)與收獲。
通過(guò)參與億童培訓(xùn)的音樂(lè)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了音樂(lè)知識(shí)和技能，更重要的是學(xué)會(huì)了如何用音樂(lè)表達(dá)情感，學(xué)會(huì)了與他人合作和團(tuán)結(jié)奮斗。這次活動(dòng)讓我明白，只有通過(guò)不斷努力和挑戰(zhàn)自己，才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我也結(jié)交了許多志同道合的朋友，為我的音樂(lè)之路加添了許多色彩。
總結(jié)：
億童培訓(xùn)的音樂(lè)活動(dòng)給予了我很多寶貴的經(jīng)歷和感悟。它不僅讓我學(xué)到了音樂(lè)技能，更重要的是讓我體驗(yàn)到了音樂(lè)所帶來(lái)的情感表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作的力量。我深信，在未來(lái)的音樂(lè)之路上，這些寶貴的經(jīng)歷將繼續(xù)陪伴和指引著我。我將秉持著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求，在歲月中不斷成長(zhǎng)和前行。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
億童線上音樂(lè)培訓(xùn)是一家專注于提供優(yōu)質(zhì)音樂(lè)教育的在線平臺(tái)。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，越來(lái)越多的人選擇在線學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的技能。億童線上音樂(lè)培訓(xùn)提供簡(jiǎn)便靈活的學(xué)習(xí)方式，讓更多的人能在家中或辦公室中隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)音樂(lè)，無(wú)論是初學(xué)者還是已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的學(xué)生。在這篇文章中，我將分享我在億童線上音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中得到的心得體會(huì)。
我是一個(gè)有著對(duì)音樂(lè)濃厚興趣的人，但由于平時(shí)工作繁忙，無(wú)法撥出足夠的時(shí)間去傳統(tǒng)的音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)。因此，我選擇了億童線上音樂(lè)培訓(xùn)來(lái)滿足自己對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)需求。在我登錄億童線上音樂(lè)培訓(xùn)的網(wǎng)站后，我可以選擇不同的樂(lè)器和課程，包括鋼琴、吉他、小提琴等。我選擇了鋼琴課程，開(kāi)始我的音樂(lè)之旅。
通過(guò)億童線上音樂(lè)培訓(xùn)，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。無(wú)論我是在家里還是在辦公室，只需要一個(gè)可以上網(wǎng)的設(shè)備，我便可以享受音樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。音樂(lè)課程以視頻為主，由專業(yè)的音樂(lè)導(dǎo)師親自錄制，從基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)到彈奏技巧都有詳細(xì)的講解和示范。此外，億童線上音樂(lè)培訓(xùn)還提供了配套的教材和練習(xí)曲目，方便學(xué)生自行練習(xí)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)億童線上音樂(lè)培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到音樂(lè)的美妙和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。音樂(lè)不僅僅是一種聲音的組合，更是一種表達(dá)情感和塑造內(nèi)心的藝術(shù)。在億童線上音樂(lè)培訓(xùn)的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何正確地演奏樂(lè)器，運(yùn)用不同的音符和節(jié)奏去演繹一首曲子。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我的技巧和音樂(lè)感也得到了明顯的提升。
此外，億童線上音樂(lè)培訓(xùn)還為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和互動(dòng)機(jī)會(huì)。在課程中，我可以與其他學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題。此外，我還可以隨時(shí)向音樂(lè)導(dǎo)師咨詢和請(qǐng)教，得到專業(yè)的指導(dǎo)和建議。這種學(xué)習(xí)氛圍讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作和互相幫助的精神，促進(jìn)了自己的音樂(lè)提升。
億童線上音樂(lè)培訓(xùn)的線上學(xué)習(xí)模式有許多優(yōu)勢(shì)。首先，學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)非常靈活，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行安排，避免了傳統(tǒng)音樂(lè)學(xué)校的時(shí)間和地點(diǎn)限制，更加方便。其次，線上學(xué)習(xí)還可以節(jié)省學(xué)習(xí)成本，無(wú)需額外支付交通和住宿費(fèi)用，同時(shí)提供的教材和資源豐富，學(xué)生可以更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
另外，線上學(xué)習(xí)還可以提供更多的個(gè)性化教學(xué)服務(wù)。億童線上音樂(lè)培訓(xùn)可以根據(jù)學(xué)生的水平和需求，提供個(gè)性化的教學(xué)方案和輔導(dǎo)，讓學(xué)生能夠更好地掌握音樂(lè)技巧和知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生還可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和喜好，選擇不同的課程和樂(lè)器進(jìn)行學(xué)習(xí)，豐富自己的音樂(lè)技能。
通過(guò)億童線上音樂(lè)培訓(xùn)，我深刻體驗(yàn)到了音樂(lè)的魅力和線上學(xué)習(xí)的便利性。無(wú)論是想成為一名專業(yè)音樂(lè)人，還是僅僅是出于興趣對(duì)音樂(lè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，億童線上音樂(lè)培訓(xùn)都可以滿足個(gè)人的需求。它不僅節(jié)省了時(shí)間和金錢，還提供了豐富的資源和個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)，讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)并提升自己的技能。在未來(lái)，我將繼續(xù)在億童線上音樂(lè)培訓(xùn)平臺(tái)上學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步和享受音樂(lè)之美。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
經(jīng)過(guò)對(duì)音樂(lè)課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。下面小編為大家?guī)?lái)的億童音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，希望大家喜歡。
園本教研活動(dòng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效措施，為了使我園教師能夠更好地掌握音樂(lè)教育的方法和策略，促進(jìn)音樂(lè)教學(xué)水平的提高，11月25日，英才幼兒園特別邀請(qǐng)無(wú)錫億童音樂(lè)培訓(xùn)師宋老師來(lái)園進(jìn)行了第二期課程培訓(xùn)及探討。
此次培訓(xùn)主要針對(duì)小、中班音樂(lè)課程內(nèi)容，分別探究適合這兩個(gè)年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法。老師們積極研討，認(rèn)真地做著筆記，同時(shí)還踴躍參與音樂(lè)游戲互動(dòng)，并根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向老師提出了一些具有代表性的問(wèn)題。伴隨著優(yōu)美、歡快的音樂(lè)，老師們按“歌唱歌謠、韻律游戲、玩奏樂(lè)器、音樂(lè)欣賞”等專題，探究了先進(jìn)、有趣的音樂(lè)教學(xué)方法。
本次園本培訓(xùn)及研討，開(kāi)拓了教師們的視野，掌握了前沿的幼教資訊和先進(jìn)的幼兒音樂(lè)教學(xué)法。讓老師們對(duì)音樂(lè)教育有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí)和理解。大家紛紛表示：園本課程培訓(xùn)對(duì)今后的實(shí)踐教學(xué)很有幫助。
結(jié)束了為期五天的億童培訓(xùn)，億童老師給我們的印象深刻，依次學(xué)習(xí)了閱讀，蒙數(shù)，英語(yǔ)等。在培訓(xùn)的過(guò)程中我們的老師全面提出日常中遇到的相關(guān)問(wèn)題，大家在共同探討的過(guò)程中得到了不斷的提高!
在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，這是我們常說(shuō)的話，但我們?nèi)绾握嬲剡\(yùn)用起來(lái)，那還需要我們進(jìn)一步的探索!在課堂的設(shè)計(jì)上還是游戲的規(guī)劃中，要注重每一個(gè)“細(xì)節(jié)”，照顧到每個(gè)孩子?？傊⒄Z(yǔ)教學(xué)必須遵循幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的規(guī)律，堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的原則，注重環(huán)境熏陶，開(kāi)展具有針對(duì)性、趣味性的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，既可以控制學(xué)生亢奮的情緒又可以保證幼兒的正常學(xué)習(xí)，這將是我下一步教學(xué)研究的重點(diǎn)之一;讓幼兒真正地參與到活潑、生動(dòng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)!
億童英語(yǔ)是以游戲和tpr表演形式來(lái)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、英語(yǔ)語(yǔ)感和初步使用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，億童講師首先講的是如何營(yíng)造一個(gè)幼兒輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境，“興趣是最好的老師。當(dāng)孩子在一種輕松的環(huán)境下發(fā)現(xiàn)一種吸引自己的物品時(shí)，他的接受能力和感受力是最快的。再次也講到了突顯個(gè)體幼兒和重視集體幼兒，如何以表演的形式讓個(gè)體幼兒施展自己，同時(shí)也要高度重視集體幼兒的展示。
培訓(xùn)中，培訓(xùn)老師圍繞“億童幼兒英語(yǔ)課堂教學(xué)”的主題，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)流程，從熱身活動(dòng)，內(nèi)容呈現(xiàn)，活動(dòng)操練，創(chuàng)造鞏固四方面進(jìn)行深入淺出的講解，并以課為例，當(dāng)場(chǎng)展示了一節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)課，從活動(dòng)總體設(shè)計(jì)與組織、活動(dòng)流程、課堂組織、教學(xué)方法與技巧、億童英語(yǔ)教學(xué)法的運(yùn)用等方面對(duì)老師們進(jìn)行全方面的培訓(xùn)。此外，老師還通過(guò)交流，討論等方式與老師們互動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒英語(yǔ)的趣味性和實(shí)效性。本次培訓(xùn)“寓教于樂(lè)”提高了老師們的業(yè)務(wù)水平，對(duì)于教師開(kāi)闊教學(xué)思路，豐富課堂內(nèi)容起到了極大地促進(jìn)作用。
這次學(xué)習(xí)收獲頗豐，我會(huì)把所學(xué)知識(shí)正確運(yùn)用到日常生活中，也很感謝園長(zhǎng)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
為了提高教師們對(duì)新教材的授課能力，有效提升幼兒園藝術(shù)教育質(zhì)量，3月31日上午，幼教中心主配班教師對(duì)《我的身體會(huì)唱歌》音樂(lè)教材進(jìn)行了培訓(xùn)，此次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了積極的推進(jìn)作用。
此次培訓(xùn)邀請(qǐng)億童教育機(jī)構(gòu)劉老師進(jìn)行講解，劉老師首先講解了音樂(lè)活動(dòng)的四個(gè)類型：《歌唱歌謠》《韻律游戲》《玩奏樂(lè)器》《音樂(lè)欣賞》，其次又每一個(gè)題材中對(duì)重、難點(diǎn)的把握，之后又對(duì)教學(xué)活動(dòng)的總流程(四個(gè)流程：預(yù)備導(dǎo)入、感知體驗(yàn)、音樂(lè)表現(xiàn)、結(jié)束活動(dòng))，進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，劉老師將理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)相結(jié)合，是我們對(duì)該教材有了更深刻的理解。
經(jīng)過(guò)對(duì)音樂(lè)課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡欉@次的培訓(xùn)，使我深刻的理解了在唱歌音樂(lè)活動(dòng)中，不僅要教會(huì)幼兒唱歌，還要教會(huì)孩子們歌唱的技巧，體驗(yàn)和表達(dá)音樂(lè)情趣，養(yǎng)成比較自覺(jué)地從音樂(lè)舞蹈欣賞過(guò)程中獲取認(rèn)知滿足和情感體驗(yàn)滿足的習(xí)慣，并從中獲得快樂(lè)。在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中，讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè)，去理解音樂(lè)，幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí)提高了感受音樂(lè)的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心。
豐富精彩的講座內(nèi)容、先進(jìn)領(lǐng)先的學(xué)科理念、令人震撼的音樂(lè)動(dòng)畫(huà)和互動(dòng)式的氛圍……給大家心中留下了深深的烙印。我今后一定將把學(xué)到的教育理念和教育策略逐步地落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)工作中，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，讓孩子們更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
音樂(lè)是一種美妙的語(yǔ)言，它可以讓我們的心靈得到釋放和撫慰。億童培訓(xùn)的音樂(lè)活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了音樂(lè)的魅力和培養(yǎng)孩子們興趣的重要性。這次音樂(lè)活動(dòng)讓孩子們充分感受到了音樂(lè)的樂(lè)趣，同時(shí)也讓他們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)自己的能力。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，我覺(jué)得音樂(lè)活動(dòng)能夠幫助孩子們這些音樂(lè)喜好者充分發(fā)揮自己的才華。在這次活動(dòng)中，億童培訓(xùn)精心挑選了一些有趣的音樂(lè)游戲和合唱活動(dòng)，讓孩子們能夠通過(guò)親身參與去感受音樂(lè)的美妙。與此同時(shí)，活動(dòng)中還設(shè)置了一些訓(xùn)練項(xiàng)目，比如節(jié)奏訓(xùn)練和音樂(lè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓孩子們能夠在享受音樂(lè)的同時(shí)提高音樂(lè)素養(yǎng)。這種培養(yǎng)興趣和開(kāi)發(fā)才藝的方式，無(wú)疑能夠激發(fā)孩子們對(duì)音樂(lè)的熱情，讓他們有更多的機(jī)會(huì)展示自己的才華。
其次，音樂(lè)活動(dòng)也是一個(gè)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的好機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，孩子們分組合作完成了一些有趣的音樂(lè)任務(wù)，比如合唱表演和樂(lè)器合奏。這需要他們相互協(xié)作，互相配合，才能夠成功完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、溝通和尊重他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，他們互相幫助，相互激勵(lì)，在音樂(lè)的世界里創(chuàng)造了美妙的和諧。
此外，參與音樂(lè)活動(dòng)對(duì)孩子們的表達(dá)能力也有很大的幫助。音樂(lè)是一種獨(dú)特的表達(dá)方式，它能夠讓人情感得到釋放。在音樂(lè)活動(dòng)中，孩子們通過(guò)音樂(lè)發(fā)聲，表達(dá)了自己的情感和想法。他們用音符來(lái)傳達(dá)自己的思緒，通過(guò)音樂(lè)的表演展示自己的才華。這種表達(dá)的過(guò)程不僅提高了孩子們的表達(dá)能力，同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)了用音樂(lè)去抒發(fā)自己的情感，使他們更加開(kāi)朗和自信。
最后，這次音樂(lè)活動(dòng)不僅給孩子們帶來(lái)了樂(lè)趣，還讓他們得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。音樂(lè)是一門學(xué)問(wèn)，需要不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)才能掌握。通過(guò)參與這次音樂(lè)活動(dòng)，孩子們學(xué)到了更多關(guān)于音樂(lè)的知識(shí)和技巧。他們學(xué)會(huì)了讀譜，學(xué)會(huì)了演奏，學(xué)會(huì)了唱歌，這些都是他們成長(zhǎng)的證明。同時(shí)，這次活動(dòng)也激發(fā)了他們對(duì)音樂(lè)的興趣，激發(fā)了他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂(lè)的動(dòng)力。
綜上所述，億童培訓(xùn)的音樂(lè)活動(dòng)不僅讓孩子們感受到了音樂(lè)的美妙，也培養(yǎng)了他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和興趣。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力的訓(xùn)練，孩子們學(xué)會(huì)了互相合作、互相尊重和用音樂(lè)去傳達(dá)自己的情感。這次活動(dòng)讓他們不僅享受了音樂(lè)的樂(lè)趣，還得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我相信，這樣的音樂(lè)活動(dòng)將為他們未來(lái)的音樂(lè)之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
億童主題音樂(lè)培訓(xùn)是一種全新的音樂(lè)教育方式，其與傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式有著很大的不同，這一體驗(yàn)讓我對(duì)音樂(lè)教育的認(rèn)知有了全新的領(lǐng)悟。在此，我想分享我的心得體會(huì)，以此來(lái)激發(fā)更多人對(duì)音樂(lè)教育的關(guān)注。
億童主題音樂(lè)培訓(xùn)的課程設(shè)置十分獨(dú)特，它將不同主題植入音樂(lè)教育中，這不僅能夠讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中體驗(yàn)到更多的樂(lè)趣，還能夠讓他們的學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性。舉例而言，億童的“自然主題”課程，通過(guò)音樂(lè)與大自然的結(jié)合，能夠讓孩子們更好地感受到自然的美好與神奇。
億童主題音樂(lè)培訓(xùn)的師資力量也是其得以獲得成功的重要原因之一。億童的老師們不僅有著豐富的音樂(lè)教育經(jīng)驗(yàn)，還具備了很高的藝術(shù)修養(yǎng)和教育底蘊(yùn)，這使得他們?cè)谡n程設(shè)計(jì)和實(shí)施方面都有著非常出色的表現(xiàn)，在教育過(guò)程中，他們更是能夠幫助孩子們?nèi)矫姘l(fā)展，并且激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維。
億童主題音樂(lè)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式也是其獨(dú)特之處。在傳統(tǒng)的音樂(lè)培訓(xùn)中，教師們多數(shù)會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的技術(shù)練習(xí)和樂(lè)器功底，但億童卻不同。億童教育注重讓孩子們探索音樂(lè)的內(nèi)在世界，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)掘自己獨(dú)特的音樂(lè)才華。這與傳統(tǒng)的教育追求“一分高、一分低”的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有很大的不同，使得億童主題音樂(lè)培訓(xùn)獲得了更大的受眾群體。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
如果你想讓孩子在音樂(lè)教育中尋找到更多的樂(lè)趣，那么我相信億童主題音樂(lè)培訓(xùn)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在這里，可以讓孩子們不僅學(xué)習(xí)音樂(lè)技巧，還能夠開(kāi)始探索其內(nèi)在的音樂(lè)屬性，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)到更多的美好和神奇。對(duì)于所有熱愛(ài)音樂(lè)教育的家長(zhǎng)和孩子，億童主題音樂(lè)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)絕對(duì)會(huì)讓你們驚喜。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)扮演著重要的角色。億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)是一種獨(dú)特的音樂(lè)培訓(xùn)方式，通過(guò)豐富多樣的音樂(lè)活動(dòng)，幫助孩子培養(yǎng)自信心、專注力和團(tuán)隊(duì)合作能力。下面就讓我來(lái)分享一下我參與億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)能夠培養(yǎng)孩子的音樂(lè)天賦。在活動(dòng)中，各種樂(lè)器和音樂(lè)形式被充分利用，孩子們可以通過(guò)親身體驗(yàn)不同的樂(lè)器，比如鋼琴、電子琴、吉他等，選擇自己喜歡的樂(lè)器進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)還鼓勵(lì)孩子們表演和合唱，提高他們的音樂(lè)表達(dá)能力。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們能夠感受到音樂(lè)的美妙，激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)他們的音樂(lè)素養(yǎng)。
其次，億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)能夠提升孩子的自信心。在音樂(lè)活動(dòng)中，孩子們有機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力，通過(guò)合唱和獨(dú)奏等形式，他們能夠展示自己的音樂(lè)成果。這種表演可以增強(qiáng)孩子們的自信心，讓他們敢于面對(duì)觀眾和聽(tīng)眾，不再害怕失敗和批評(píng)。在億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)中，我看到了很多孩子在表演時(shí)充滿自信，他們的表演不僅贏得了觀眾的掌聲，也增強(qiáng)了他們自己的自信心。
此外，億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)還重視孩子們的專注力和耐心。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，需要孩子們用心去感受音樂(lè)，用手去演奏樂(lè)器。億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)通過(guò)各種音樂(lè)游戲和樂(lè)器練習(xí)，讓孩子們培養(yǎng)專注力和耐心。我曾經(jīng)參與過(guò)一個(gè)活動(dòng)，在一首簡(jiǎn)單的樂(lè)曲中，孩子們只能按照老師的指揮發(fā)出聲音。這個(gè)活動(dòng)考驗(yàn)了孩子們的耐心和專注力，不僅讓他們感受到了音樂(lè)的魅力，也培養(yǎng)了他們的專注力和耐心。
最后，億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)還注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在音樂(lè)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常分組進(jìn)行合唱或樂(lè)器演奏，這時(shí)他們需要相互配合，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)這種合作，孩子們能夠?qū)W會(huì)聆聽(tīng)他人的聲音，肯定他人的貢獻(xiàn)，并且學(xué)會(huì)以團(tuán)隊(duì)的利益為重。這樣的團(tuán)隊(duì)合作不僅在音樂(lè)活動(dòng)中有所體現(xiàn)，也對(duì)孩子們今后的生活和學(xué)習(xí)有著積極影響。
總結(jié)起來(lái)，億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)是一個(gè)獨(dú)特的音樂(lè)培訓(xùn)方式，通過(guò)各種豐富多樣的音樂(lè)活動(dòng)，幫助孩子們培養(yǎng)音樂(lè)天賦、自信心、專注力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我在參與這些活動(dòng)中，不僅感受到了音樂(lè)的美妙，更加明白了音樂(lè)對(duì)于孩子全面發(fā)展的重要性。我相信，通過(guò)億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)的培訓(xùn)，孩子們將會(huì)在音樂(lè)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)，并且在今后的生活中受益匪淺。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
作為一名正在接受億童主題音樂(lè)培訓(xùn)的學(xué)員，我深深感受到了這個(gè)課程對(duì)于我的音樂(lè)素養(yǎng)的提升和對(duì)我的音樂(lè)生涯的啟迪。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人在億童主題音樂(lè)培訓(xùn)中所得到的一些心得和體會(huì)。
剛開(kāi)始接觸億童主題音樂(lè)課程時(shí)，我對(duì)其實(shí)際內(nèi)容和教學(xué)方法并不了解，但在第一堂課上，我就被老師深入淺出的講解和易于理解的教學(xué)模式所吸引。從基礎(chǔ)的節(jié)拍和節(jié)奏訓(xùn)練，到復(fù)雜的演奏技巧和音樂(lè)理論知識(shí)，億童主題音樂(lè)不僅僅教授了我們?nèi)绾窝葑鄻?lè)器，更是教我們?nèi)绾卫斫庖魳?lè)中蘊(yùn)含的各種元素，讓我們?cè)谝魳?lè)中找到興趣、培養(yǎng)興趣，更深入的了解音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)具有更深的理解。
在億童主題音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)中，我逐漸理解了音樂(lè)中所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵和美妙之處。同時(shí)，億童主題音樂(lè)培訓(xùn)也給了我一個(gè)更全面的視角來(lái)看待音樂(lè)發(fā)展和趨勢(shì)。不僅如此，課堂上的互動(dòng)和各種學(xué)生的表現(xiàn)，也讓我有更豐富的音樂(lè)經(jīng)歷和新奇的音樂(lè)靈感。億童主題音樂(lè)的培訓(xùn)課程意在讓我們擁有更全面的音樂(lè)素養(yǎng)和扎實(shí)的音樂(lè)技巧，想象預(yù)測(cè)和創(chuàng)造力，這對(duì)我們今后的音樂(lè)生涯都將產(chǎn)生積極的影響。
億童主題音樂(lè)課程的課程涉及到非常廣泛的范圍，從早期的古典音樂(lè)，到現(xiàn)代的流行音樂(lè)，從各種風(fēng)格和形式的曲子，到音樂(lè)表演和演出技巧，億童主題音樂(lè)課程覆蓋了音樂(lè)的各個(gè)領(lǐng)域。課程中的練習(xí)和演奏要求雖然有些嚴(yán)格，但確實(shí)是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，通過(guò)課上的實(shí)踐和師資的指導(dǎo)，我逐漸掌握了樂(lè)器的技巧和演奏能力。
億童主題音樂(lè)培訓(xùn)的老師都是從業(yè)多年的專家，他們所帶來(lái)的教學(xué)靈感和應(yīng)對(duì)技能都讓我大開(kāi)眼界。他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)和演奏技巧有著深厚的理解，并能夠把這些理解以易于理解的方式傳授給學(xué)生。此外，老師們的耐心和鼓勵(lì)也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到非常溫馨，我們并不僅是在學(xué)習(xí)音樂(lè)，更是在和老師們建立親密的師生關(guān)系。
通過(guò)億童主題音樂(lè)的培訓(xùn)，我認(rèn)為我掌握了更全面更深入的音樂(lè)理論和技巧。我相信，這將為我的未來(lái)音樂(lè)生涯奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)課程的幫助將來(lái)在我尋找音樂(lè)發(fā)展方向和展示音樂(lè)才華時(shí)極為實(shí)用。從創(chuàng)作到演奏，億童主題音樂(lè)培訓(xùn)幫助我走出一個(gè)更為廣闊的音樂(lè)世界，對(duì)于我的音樂(lè)生涯將產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的積極影響。
結(jié)論：
總的來(lái)說(shuō)，億童主題音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)非常刺激且有意義的音樂(lè)探索之旅。我的音樂(lè)素養(yǎng)得到了提升，同時(shí)我也掌握了音樂(lè)中的一些基礎(chǔ)技巧。通過(guò)億童主題音樂(lè)培訓(xùn)，我更加深刻的體會(huì)到音樂(lè)的內(nèi)涵和美妙之處，并使我在未來(lái)的音樂(lè)生涯中更為自信和富有創(chuàng)造力。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
為了讓我們對(duì)幼兒教師有更深的了解，園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次到河口縣機(jī)關(guān)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)走出園門，學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng)。本次跟崗學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是幼兒園一日活動(dòng)的開(kāi)展，而我這次是到小三班跟班學(xué)習(xí)的。下面我就具體說(shuō)說(shuō)我的感受：
一、教室環(huán)境溫馨。
教室布置非常溫馨，同時(shí)能看出老師在布置是花了不少心思，區(qū)角多樣化。家園共育展示了一周教學(xué)和每日具體的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動(dòng)。
二、幼兒常規(guī)好。
跟班學(xué)習(xí)的這一日活動(dòng)中，我感覺(jué)老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。小三班的幼兒們?nèi)雸@之后會(huì)自主的去選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)行游戲，不吵不鬧，大多數(shù)孩子有自己的主見(jiàn)，在愉快的氛圍中等著其他幼兒的到來(lái)。
三、教學(xué)以幼兒為主體。
這次學(xué)習(xí)中，袁老師講的是非常常見(jiàn)的認(rèn)識(shí)蔬果，它既沒(méi)有過(guò)多的修飾，也沒(méi)有太多的花俏。她讓幼兒各抒己見(jiàn)，先說(shuō)說(shuō)自己所認(rèn)識(shí)的蔬果，吸引幼兒的興趣，讓幼兒很快融入到其中，并教給幼兒簡(jiǎn)短的完整句，鍛煉幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。
四、戶外活動(dòng)趣味多。
老師每天總能保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，運(yùn)用億童游戲包，充足的游戲材料，減少了幼兒等待的時(shí)間，這使得幼兒在游戲中獲得快樂(lè)并且身體得到鍛煉。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習(xí)慣。
這次的跟崗學(xué)習(xí)，我受益匪淺，老師們的熱心講解，使我對(duì)管教孩子有了更深的見(jiàn)解，我將以此為起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)、完善充實(shí)自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個(gè)飛躍。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
暑期，帶著學(xué)校的信任和自己的盼望，我很榮幸的獲得了這次珍貴的提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的時(shí)機(jī)，參加了這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我倍惜這次來(lái)之不易的時(shí)機(jī)，在英語(yǔ)上充實(shí)自己，完善自己，提高自己，升華自我。在一天的學(xué)習(xí)3中，我接觸了當(dāng)今英語(yǔ)教學(xué)方面的新知識(shí)，新開(kāi)展，也對(duì)怎樣在教學(xué)中更好地進(jìn)行專業(yè)知識(shí)與技能的教學(xué)有了了解和體會(huì)。無(wú)論是在教學(xué)理論上還是在教學(xué)實(shí)踐上，我都收獲了不少，可以說(shuō)真是受益匪淺!下面我就來(lái)談一下我這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)：
只有在課堂上利用多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能更好地增強(qiáng)學(xué)生主體參與意識(shí)的效果，才能一步步激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性才能。如：利用值日?qǐng)?bào)告，堅(jiān)持每天的口語(yǔ)練習(xí)，利用課堂中的多種活動(dòng)。
如游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中要設(shè)計(jì)出高層次的活動(dòng)，教師要本著讓學(xué)生全面參與的原則。依據(jù)教材的不同特點(diǎn)，采納不同的教學(xué)方法和手段，巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。能通過(guò)游戲，學(xué)到實(shí)質(zhì)的東西。因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。
因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生不同的潛能決定了他們獨(dú)特的開(kāi)展可能性。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我們要肯定個(gè)性，賞識(shí)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生多方面的潛能，著眼于學(xué)生的全面開(kāi)展，推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。
感覺(jué)到張老師知識(shí)真的很淵博?？赡苓@是我感受最深刻的一點(diǎn)。我更加明白了一個(gè)道理：一桶水和一碗水的關(guān)系!老師要教好學(xué)生，沒(méi)有豐富的科學(xué)文化知識(shí)是不行的。所以上課之余，我利用了許多空余時(shí)間書(shū)店買許多相關(guān)的書(shū)籍，我想，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己的大腦!
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會(huì)到“英語(yǔ)的工具性”的重要性。語(yǔ)言是一個(gè)載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個(gè)工具來(lái)到達(dá)交流4的`目的，它就應(yīng)該是聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)根本技能的綜合，最后以“說(shuō)”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。然而，在實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測(cè)手段以及教學(xué)條件的限制，有些時(shí)候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上，而輕視了“說(shuō)”這個(gè)語(yǔ)言最根本的技能，輕視了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提高，從而把英語(yǔ)學(xué)成了“啞巴英語(yǔ)”。因而，只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語(yǔ)口語(yǔ)化的課堂邁進(jìn)，向充分互動(dòng)的課堂邁進(jìn)。靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里?來(lái)自不斷更新的教育理念，來(lái)自我們的不斷開(kāi)展的教育實(shí)踐，來(lái)自我們孜孜不倦的探究研究和學(xué)習(xí)，來(lái)自我們永不停息、充滿愛(ài)的心靈深處。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識(shí)，多用在實(shí)際教學(xué)中去，力爭(zhēng)使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，為英語(yǔ)教學(xué)做出自己的奉獻(xiàn)。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
20xx年12月6日至7日，我和陳雁、趙嬌老師在程園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到葫蘆島參加了由億童幼教機(jī)構(gòu)組織的'魅力教師精訓(xùn)營(yíng)——葫蘆島市第三屆骨干教師專業(yè)訓(xùn)練營(yíng)'.
此次培訓(xùn)活動(dòng)有著嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，又有著輕松的氛圍；有著專業(yè)知識(shí)的講解，又有著新穎獨(dú)特的小游戲穿插其中。幾位專家老師的講座就像是一頓豐盛的大餐，從班級(jí)管理到環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從教師禮儀到家長(zhǎng)工作，每一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容都貼合工作實(shí)際，每一堂講座都讓我們受益匪淺。
在聆聽(tīng)了梁靜偉老師的講座后，我對(duì)班級(jí)管理有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。給我印象最深刻的是那句：不要讓你的管理方式成為定勢(shì)。我到幼兒園工作已有3年的時(shí)間了，帶了兩批活潑可愛(ài)的孩子。這兩批孩子雖說(shuō)面孔不同，但班級(jí)的整體風(fēng)格差不多，常規(guī)方面都有一些不足之處。反思一下自己的工作，原來(lái)是我的管理方式成為了定勢(shì)，沒(méi)有改變與創(chuàng)新。不同的孩子、不同的環(huán)境，怎能用同樣的管理方式呢？通過(guò)這次培訓(xùn)，我想我會(huì)嘗試改變，嘗試創(chuàng)新，因材施教，讓孩子們?cè)谧钸m合他們的愉快舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)！
培訓(xùn)中，賈老師對(duì)這些細(xì)節(jié)一一做了講解，并讓大家親身體驗(yàn)。因?yàn)橛變航處熋刻於家秃⒆?、家長(zhǎng)溝通，我們的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了自身的修養(yǎng)和品位，更是幼兒學(xué)習(xí)效仿的榜樣。'學(xué)高為師，身正為范',作為孩子們的啟蒙教師，我們要用自己規(guī)范的行動(dòng)來(lái)教育幼兒，做孩子們的好榜樣。
在家長(zhǎng)工作方面，我們與家長(zhǎng)溝通時(shí)除了要掌握一定的禮儀之外，還要注意說(shuō)話的技巧。在溝通交流中了解家長(zhǎng)的需求與關(guān)注點(diǎn)，并對(duì)此作出反饋。并在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)做到讓家長(zhǎng)'有看的、有聽(tīng)的、有談的、有想的'.
雒老師的講座中，還提到了家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議形式。形式可以有多種，自我介紹、分組探討、探討話題、總結(jié)概括。可以利用傳球游戲、拼字游戲等讓家長(zhǎng)自行分組互相交流探討。雒老師給我們提供了這么多與家長(zhǎng)溝通的好方法，相信通過(guò)這次學(xué)習(xí)我們的家長(zhǎng)工作會(huì)開(kāi)展得有聲有色，越來(lái)越好！
培訓(xùn)活動(dòng)在別具一格的開(kāi)班典禮中開(kāi)始，在令人回味的結(jié)業(yè)典禮中結(jié)束了，整個(gè)活動(dòng)是輕松的、愉快的，讓我們意猶未盡。我很感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給我這次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)到了這么多有價(jià)值的知識(shí)與理念。在今后的日子里會(huì)讓自己盡快的成長(zhǎng)，讓自己的缺點(diǎn)盡快縮小，讓大愛(ài)代替陽(yáng)光照耀我的心房，讓責(zé)任代替土壤，讓鮮花開(kāi)滿心上。讓我們一起助跑在通往成功的路上，為自己加油，為幼兒園的未來(lái)加油！
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
展的一項(xiàng)工作。
_年3月24日，億童早期教育研究中心教研員到我園進(jìn)行了一次《蒙氏數(shù)學(xué)》的培訓(xùn)。
時(shí)教學(xué)中所遇到的問(wèn)題。
本次的培訓(xùn)活動(dòng)讓我得到了很大的啟發(fā)。首先，是讓自己對(duì)《蒙氏數(shù)學(xué)》的教育理念得。
到更深一層的理解。其次，也讓自己對(duì)數(shù)的概念得到了系統(tǒng)的梳理。在本次培訓(xùn)活動(dòng)中，我。
向教研員提出了自己在平時(shí)進(jìn)行《蒙氏數(shù)學(xué)》的教學(xué)中所遇到的問(wèn)題，共同解決問(wèn)題。還與。
展的一項(xiàng)工作。
_年3月24日，億童早期教育研究中心教研員到我園進(jìn)行了一次《蒙氏數(shù)學(xué)》的培訓(xùn)。
時(shí)教學(xué)中所遇到的問(wèn)題。
本次的培訓(xùn)活動(dòng)讓我得到了很大的啟發(fā)。首先，是讓自己對(duì)《蒙氏數(shù)學(xué)》的教育理念得。
到更深一層的理解。其次，也讓自己對(duì)數(shù)的概念得到了系統(tǒng)的梳理。在本次培訓(xùn)活動(dòng)中，我。
式和方法。
本次的數(shù)學(xué)教研培訓(xùn)活動(dòng)為我們教師很好地解答疑難問(wèn)題之余，還為我們系統(tǒng)地梳理了。
與人溝通、互相學(xué)習(xí)、互相幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)蒙氏數(shù)學(xué)的集體活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕堋?BR> 心理上的準(zhǔn)備。
其次在集體和個(gè)人活動(dòng)中，我們老師和孩子一起來(lái)探索，充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性，讓他。
作冊(cè)》和《作業(yè)紙》的練習(xí)，使的每個(gè)孩子的進(jìn)步不僅老師看在眼里，家長(zhǎng)們也十分清楚，
對(duì)于自己的孩子哪些方面進(jìn)步了，哪些方面還有所不足，家長(zhǎng)也有所了解，便于在家進(jìn)行指。
導(dǎo)。家園共育，使孩子們得到了健康的充分的發(fā)展。(徐成瓊)篇四：劉鳳平——蒙氏數(shù)學(xué)。
學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)蒙氏數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)_學(xué)年度上學(xué)期。
——?jiǎng)ⅧP平今天上午，我們?nèi)珗@老師又一次接受了《蒙氏數(shù)學(xué)》的培訓(xùn)。通過(guò)前。
段自己從了解到熟練領(lǐng)悟到了許多，從而也解開(kāi)了自己在《蒙氏數(shù)學(xué)》教學(xué)實(shí)踐中的種種困。
惑，使自己對(duì)此教材有了更深刻地認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)形式也有了全新的理解，現(xiàn)將學(xué)習(xí)后的心得。
體會(huì)談一談：
展的一項(xiàng)工作。
首先，我對(duì)開(kāi)始部分的走線與線上游戲有了新的認(rèn)識(shí)，最開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我對(duì)走線和。
線上游戲有些混淆，帶孩子們走線時(shí)就開(kāi)始玩游戲，使得這個(gè)環(huán)節(jié)不但未起到穩(wěn)定情緒的作。
用，反而使孩子們的情緒更加浮燥起來(lái)，一發(fā)而不得收拾。通過(guò)觀摩和學(xué)習(xí)，我才逐漸意識(shí)。
到走線和線上游戲并不時(shí)一回事，走線是教師帶領(lǐng)孩子們一邊聽(tīng)著舒緩的音樂(lè)一邊進(jìn)行腳跟。
對(duì)腳尖的平衡行走，待孩子們靜下心來(lái)后再組織孩子們根據(jù)本次教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容玩不同的游。
戲，而且上線的時(shí)候，要組織孩子們一排排有秩序地進(jìn)行。在經(jīng)過(guò)一次又一次地訓(xùn)練后，孩。
練習(xí)冊(cè)的使用和操作都要熟練。剛接觸時(shí)，由于自己學(xué)得不夠扎實(shí)，準(zhǔn)備的也不夠充分，使。
得在活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題不能及時(shí)的輝映，有的甚至囫圇吞棗，在這種情況下，我決心要先把教。
材讀懂，于是就利用空余時(shí)間把每個(gè)教學(xué)活動(dòng)和與之相關(guān)的材料弄明白，就這樣，漸漸地我。
對(duì)教材熟悉了，上起來(lái)也越來(lái)越得心應(yīng)手了，孩子們掌握的也越來(lái)越好了。但對(duì)于一些內(nèi)容。
還是不清楚，如：守恒問(wèn)題、加減法板的應(yīng)用、貨幣的應(yīng)用等。在我對(duì)這些內(nèi)容正處于迷茫。
會(huì)盡快地將所學(xué)至用到實(shí)踐中，同時(shí)，我也有信心將這套好的教材在自己不斷學(xué)習(xí)、積累中。
運(yùn)用得更靈活、更能發(fā)揮出它的教育價(jià)值。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
首先，億童體育培訓(xùn)注重學(xué)生的全面發(fā)展。在訓(xùn)練中，不僅僅注重技能的提升，更注重身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)。每次訓(xùn)練前會(huì)有一定的熱身活動(dòng)，在主體訓(xùn)練結(jié)束后還會(huì)有韻律操等其他運(yùn)動(dòng)來(lái)練習(xí)身體其他方面的素質(zhì)。同時(shí)，在訓(xùn)練中也不會(huì)只關(guān)注優(yōu)秀選手，會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況來(lái)給出相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。這種全面的培養(yǎng)方式，讓我不僅僅在技能上提升了自己，還讓我在身體素質(zhì)和心理素質(zhì)上得到了很大的提高。
其次，億童體育培訓(xùn)注重師生互動(dòng)和師生間的建立聯(lián)系。每次訓(xùn)練前，教練都會(huì)和學(xué)生們進(jìn)行交流，了解學(xué)生們的身體狀況、心理狀態(tài)以及家庭背景等方面的情況，并根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)定制不同的訓(xùn)練方案。在訓(xùn)練中，教練會(huì)在一旁觀察，及時(shí)給學(xué)生們反饋，幫助他們找到問(wèn)題并加以改進(jìn)。同時(shí)，在比賽中，教練也會(huì)給予我們很大的支持和鼓勵(lì)，讓我們感受到一種團(tuán)隊(duì)的力量，在緊張的比賽中減輕了我們的壓力，也讓我們更有動(dòng)力地進(jìn)一步提升自己。
最后，億童體育培訓(xùn)注重賽事的參與和比較。每隔一段時(shí)間，我們就會(huì)參加各種各樣的比賽，在比賽中和其他運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行交流和比拼，從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以此來(lái)不斷提高自己。同時(shí)，在比賽中還能結(jié)交一些志同道合的朋友，一起進(jìn)行訓(xùn)練和比賽，增強(qiáng)彼此之間的默契和團(tuán)隊(duì)合作能力。
總之，億童體育培訓(xùn)是一個(gè)專業(yè)、有趣、全面的體育教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過(guò)在億童體育培訓(xùn)中的訓(xùn)練和比賽，我不僅僅提高了自己的技能水平，還培養(yǎng)了自己堅(jiān)韌不拔的精神、頑強(qiáng)的毅力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，在億童體育培訓(xùn)的平臺(tái)下，我們一定能夠成為更加出色的運(yùn)動(dòng)員。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
為了提高教師們對(duì)新教材的授課能力，有效提升幼兒園藝術(shù)教育質(zhì)量，3月31日上午，幼教中心主配班教師對(duì)《我的身體會(huì)唱歌》音樂(lè)教材進(jìn)行了培訓(xùn)，此次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了積極的推進(jìn)作用。
此次培訓(xùn)邀請(qǐng)億童教育機(jī)構(gòu)劉老師進(jìn)行講解，劉老師首先講解了音樂(lè)活動(dòng)的四個(gè)類型：《歌唱歌謠》《韻律游戲》《玩奏樂(lè)器》《音樂(lè)欣賞》，其次又每一個(gè)題材中對(duì)重、難點(diǎn)的把握，之后又對(duì)教學(xué)活動(dòng)的`總流程（四個(gè)流程：預(yù)備導(dǎo)入、感知體驗(yàn)、音樂(lè)表現(xiàn)、結(jié)束活動(dòng)），進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，劉老師將理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)相結(jié)合，是我們對(duì)該教材有了更深刻的理解。
經(jīng)過(guò)對(duì)音樂(lè)課的培訓(xùn)，我回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡欉@次的培訓(xùn)，使我深刻的理解了在唱歌音樂(lè)活動(dòng)中，不僅要教會(huì)幼兒唱歌，還要教會(huì)孩子們歌唱的技巧，體驗(yàn)和表達(dá)音樂(lè)情趣，養(yǎng)成比較自覺(jué)地從音樂(lè)舞蹈欣賞過(guò)程中獲取認(rèn)知滿足和情感體驗(yàn)滿足的習(xí)慣，并從中獲得快樂(lè)。在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中，讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè)，去理解音樂(lè)，幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí)提高了感受音樂(lè)的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的自信心。
豐富精彩的講座內(nèi)容、先進(jìn)領(lǐng)先的學(xué)科理念、令人震撼的音樂(lè)動(dòng)畫(huà)和互動(dòng)式的氛圍……給大家心中留下了深深的烙印。我今后一定將把學(xué)到的教育理念和教育策略逐步地落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)工作中，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，讓孩子們更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
經(jīng)過(guò)對(duì)音樂(lè)課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。下面是本站為大家?guī)?lái)的億童音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，希望大家喜歡。
園本教研活動(dòng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效措施，為了使我園教師能夠更好地掌握音樂(lè)教育的方法和策略，促進(jìn)音樂(lè)教學(xué)水平的提高，11月25日，英才幼兒園特別邀請(qǐng)無(wú)錫億童音樂(lè)培訓(xùn)師宋老師來(lái)園進(jìn)行了第二期課程培訓(xùn)及探討。
此次培訓(xùn)主要針對(duì)小、中班音樂(lè)課程內(nèi)容，分別探究適合這兩個(gè)年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法。老師們積極研討，認(rèn)真地做著筆記，同時(shí)還踴躍參與音樂(lè)游戲互動(dòng)，并根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向老師提出了一些具有代表性的問(wèn)題。伴隨著優(yōu)美、歡快的音樂(lè)，老師們按“歌唱歌謠、韻律游戲、玩奏樂(lè)器、音樂(lè)欣賞”等專題，探究了先進(jìn)、有趣的音樂(lè)教學(xué)方法。
本次園本培訓(xùn)及研討，開(kāi)拓了教師們的視野，掌握了前沿的幼教資訊和先進(jìn)的幼兒音樂(lè)教學(xué)法。讓老師們對(duì)音樂(lè)教育有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí)和理解。大家紛紛表示：園本課程培訓(xùn)對(duì)今后的實(shí)踐教學(xué)很有幫助。
結(jié)束了為期五天的億童培訓(xùn)，億童老師給我們的印象深刻，依次學(xué)習(xí)了閱讀，蒙數(shù)，英語(yǔ)等。在培訓(xùn)的過(guò)程中我們的老師全面提出日常中遇到的相關(guān)問(wèn)題，大家在共同探討的過(guò)程中得到了不斷的提高!
在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，這是我們常說(shuō)的話，但我們?nèi)绾握嬲剡\(yùn)用起來(lái)，那還需要我們進(jìn)一步的探索!在課堂的設(shè)計(jì)上還是游戲的規(guī)劃中，要注重每一個(gè)“細(xì)節(jié)”，照顧到每個(gè)孩子?？傊⒄Z(yǔ)教學(xué)必須遵循幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的規(guī)律，堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的原則，注重環(huán)境熏陶，開(kāi)展具有針對(duì)性、趣味性的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，既可以控制學(xué)生亢奮的情緒又可以保證幼兒的正常學(xué)習(xí)，這將是我下一步教學(xué)研究的重點(diǎn)之一;讓幼兒真正地參與到活潑、生動(dòng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)!
億童英語(yǔ)是以游戲和tpr表演形式來(lái)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、英語(yǔ)語(yǔ)感和初步使用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，億童講師首先講的是如何營(yíng)造一個(gè)幼兒輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境，“興趣是最好的老師。當(dāng)孩子在一種輕松的環(huán)境下發(fā)現(xiàn)一種吸引自己的物品時(shí)，他的接受能力和感受力是最快的。再次也講到了突顯個(gè)體幼兒和重視集體幼兒，如何以表演的形式讓個(gè)體幼兒施展自己，同時(shí)也要高度重視集體幼兒的展示。
培訓(xùn)中，培訓(xùn)老師圍繞“億童幼兒英語(yǔ)課堂教學(xué)”的主題，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)流程，從熱身活動(dòng)，內(nèi)容呈現(xiàn)，活動(dòng)操練，創(chuàng)造鞏固四方面進(jìn)行深入淺出的講解，并以課為例，當(dāng)場(chǎng)展示了一節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)課，從活動(dòng)總體設(shè)計(jì)與組織、活動(dòng)流程、課堂組織、教學(xué)方法與技巧、億童英語(yǔ)教學(xué)法的運(yùn)用等方面對(duì)老師們進(jìn)行全方面的培訓(xùn)。此外，老師還通過(guò)交流，討論等方式與老師們互動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒英語(yǔ)的趣味性和實(shí)效性。本次培訓(xùn)“寓教于樂(lè)”提高了老師們的業(yè)務(wù)水平，對(duì)于教師開(kāi)闊教學(xué)思路，豐富課堂內(nèi)容起到了極大地促進(jìn)作用。
這次學(xué)習(xí)收獲頗豐，我會(huì)把所學(xué)知識(shí)正確運(yùn)用到日常生活中，也很感謝園長(zhǎng)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
為了提高教師們對(duì)新教材的授課能力，有效提升幼兒園藝術(shù)教育質(zhì)量，3月31日上午，幼教中心主配班教師對(duì)《我的身體會(huì)唱歌》音樂(lè)教材進(jìn)行了培訓(xùn)，此次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了積極的推進(jìn)作用。
此次培訓(xùn)邀請(qǐng)億童教育機(jī)構(gòu)劉老師進(jìn)行講解，劉老師首先講解了音樂(lè)活動(dòng)的四個(gè)類型：《歌唱歌謠》《韻律游戲》《玩奏樂(lè)器》《音樂(lè)欣賞》，其次又每一個(gè)題材中對(duì)重、難點(diǎn)的把握，之后又對(duì)教學(xué)活動(dòng)的總流程(四個(gè)流程：預(yù)備導(dǎo)入、感知體驗(yàn)、音樂(lè)表現(xiàn)、結(jié)束活動(dòng))，進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，劉老師將理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)相結(jié)合，是我們對(duì)該教材有了更深刻的理解。
經(jīng)過(guò)對(duì)音樂(lè)課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡欉@次的培訓(xùn)，使我深刻的理解了在唱歌音樂(lè)活動(dòng)中，不僅要教會(huì)幼兒唱歌，還要教會(huì)孩子們歌唱的技巧，體驗(yàn)和表達(dá)音樂(lè)情趣，養(yǎng)成比較自覺(jué)地從音樂(lè)舞蹈欣賞過(guò)程中獲取認(rèn)知滿足和情感體驗(yàn)滿足的習(xí)慣，并從中獲得快樂(lè)。在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中，讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè)，去理解音樂(lè)，幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí)提高了感受音樂(lè)的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心。
豐富精彩的講座內(nèi)容、先進(jìn)領(lǐng)先的學(xué)科理念、令人震撼的音樂(lè)動(dòng)畫(huà)和互動(dòng)式的氛圍……給大家心中留下了深深的烙印。我今后一定將把學(xué)到的教育理念和教育策略逐步地落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)工作中，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，讓孩子們更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
為了讓我們對(duì)幼兒教師有更深的了解，園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次到河口縣機(jī)關(guān)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次時(shí)機(jī)，讓我有時(shí)機(jī)走出園門，學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng)。本次跟崗學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是幼兒園一日活動(dòng)的開(kāi)展，而我這次是到小三班跟班學(xué)習(xí)的。下面我就詳細(xì)說(shuō)說(shuō)我的感受：
教室布置非常溫馨，同時(shí)能看出老師在布置是花了不少心思，區(qū)角多樣化。家園共育展示了一周教學(xué)和每日詳細(xì)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動(dòng)。
跟班學(xué)習(xí)的這一日活動(dòng)中，我感覺(jué)老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的`養(yǎng)成。小三班的幼兒們?nèi)雸@之后會(huì)自主的去選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)展游戲，不吵不鬧，大多數(shù)孩子有自己的主見(jiàn)，在愉快的氣氛中等著其他幼兒的到來(lái)。
這次學(xué)習(xí)中，袁老師講的是非常常見(jiàn)的認(rèn)識(shí)蔬果，它既沒(méi)有過(guò)多的修飾，也沒(méi)有太多的花俏。她讓幼兒各抒己見(jiàn)，先說(shuō)說(shuō)自己所認(rèn)識(shí)的蔬果，吸引幼兒的興趣，讓幼兒很快融入到其中，并教給幼兒簡(jiǎn)短的完整句，鍛煉幼兒語(yǔ)言能力的開(kāi)展。
老師每天總能保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，運(yùn)用億童游戲包，充足的游戲材料，減少了幼兒等待的時(shí)間，這使得幼兒在游戲中獲得快樂(lè)并且身體得到鍛煉。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習(xí)慣。
這次的跟崗學(xué)習(xí)，我受益匪淺，老師們的熱心講解，使我對(duì)管教孩子有了更深的見(jiàn)解，我將以此為起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)、完善充實(shí)自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個(gè)飛躍。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
今天上午進(jìn)行了“億童蓓樂(lè)活動(dòng)區(qū)”游戲材料的培訓(xùn)。區(qū)域活動(dòng)，也稱活動(dòng)區(qū)活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)等，是指教師根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，劃分一些區(qū)域，有目的、有計(jì)劃地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒按照自己的意愿和能力，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)伙伴，主動(dòng)地進(jìn)行操作、探索和交往的一種幼兒學(xué)習(xí)形式。童蓓樂(lè)活動(dòng)區(qū)”主要包括四大類型的功能區(qū)域，即：表現(xiàn)性活動(dòng)區(qū)、探索性活動(dòng)區(qū)、運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)區(qū)、欣賞性活動(dòng)區(qū)。四大類型又具體化為七大區(qū)：角色區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、科學(xué)區(qū)、智力區(qū)、游戲區(qū)、建構(gòu)區(qū)。不同的活動(dòng)區(qū)都有著不同的活動(dòng)游戲設(shè)計(jì)和風(fēng)格。
角色區(qū)是幼兒最能夠自由表達(dá)意愿和發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的活動(dòng)區(qū)域。在角色區(qū)，幼兒以模仿和想象，通過(guò)扮演角色，創(chuàng)造性地反映周圍生活。
表演區(qū)是幼兒園專為幼兒開(kāi)展表演游戲所創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)空間。它既是幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)的有效途徑，也是幼兒表現(xiàn)自我、發(fā)展自我、挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，對(duì)于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維有著積極的作用。
美工區(qū)是專門為幼兒提供的自由欣賞和個(gè)性創(chuàng)作的活動(dòng)區(qū)域，它既為幼兒提供了繪畫(huà)、手工等精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)機(jī)會(huì)，也為幼兒審美表征能力的發(fā)展創(chuàng)造了條件，更是創(chuàng)造性教育的重要場(chǎng)所。
閱讀區(qū)是專門為幼兒設(shè)置的以圖書(shū)為主要欣賞對(duì)象的欣賞性活動(dòng)區(qū)域。它為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和豐富的閱讀材料，滿足幼兒個(gè)性化的閱讀需求，是開(kāi)展幼兒早期閱讀活動(dòng)的重要平臺(tái)。
科學(xué)區(qū)是指教師通過(guò)投放各種低結(jié)構(gòu)化的材料，使幼兒通過(guò)與材料的互相作用，獲得物體屬性和事物關(guān)系的知識(shí)并探索發(fā)現(xiàn)客觀世界物理經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)場(chǎng)所。
智力游戲區(qū)是教師根據(jù)課程目標(biāo)而投放各種有益于幼兒思維能力的操作材料，通過(guò)幼兒主動(dòng)探索，得到思維訓(xùn)練的一個(gè)區(qū)域。
建構(gòu)區(qū)是幼兒通過(guò)操作各種基本元件材料進(jìn)行結(jié)構(gòu)造型游戲的場(chǎng)所。建構(gòu)游戲是融思維、操作、藝術(shù)、創(chuàng)造為一體的活動(dòng)，是幼兒階段不可缺少的一種體驗(yàn)。
科學(xué)合理建設(shè)活動(dòng)區(qū)角，在小班以角色、閱讀、智力為主要區(qū)域，在中班以智力、建構(gòu)、美工、角色為主要區(qū)域，在大班以科學(xué)、智力、建構(gòu)為主要區(qū)域?；顒?dòng)分區(qū)又必須遵循動(dòng)靜分開(kāi)，適宜搭配的原則。在人數(shù)上的控制一般最多不超過(guò)八個(gè)人。
活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)首先是標(biāo)識(shí)提示、進(jìn)區(qū)卡、物品標(biāo)識(shí)、區(qū)域規(guī)則。下午我們開(kāi)展了手工制作活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，我做的是建構(gòu)區(qū)的制作，我的主題是標(biāo)識(shí)提示是米奇妙妙屋，進(jìn)區(qū)卡是煙囪卡，物品標(biāo)識(shí)都在每個(gè)玩具上標(biāo)好了，區(qū)域規(guī)則主要是寫些進(jìn)入的規(guī)則，首先，請(qǐng)脫鞋，再次，勿大聲喧嘩，最后，認(rèn)真完成。在手工制作時(shí)有位小朋友被我們吸引過(guò)來(lái)也要幫我們的忙，她很認(rèn)真的做，我相信，將來(lái)，這門課程放在我們自己的班級(jí)上，小朋友一定會(huì)很開(kāi)心的，為幼兒園打造一個(gè)令幼兒最為向往的游戲樂(lè)園。
總之，這次培訓(xùn)受益匪淺，老師們學(xué)習(xí)的興趣很高，積極討論、交流。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，希望自己學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中，最后，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句“謝謝”，謝謝園領(lǐng)導(dǎo)！謝謝老師們！
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
20xx年3月2日，億童培訓(xùn)中心的音樂(lè)教師徐秋老師來(lái)到天山實(shí)驗(yàn)幼兒園為老師們做音樂(lè)教學(xué)的培訓(xùn)。
首先，徐老師為我們帶來(lái)的是一節(jié)示范課玩奏樂(lè)器《快樂(lè)的波爾卡》。我們班的孩子有幸參加這節(jié)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)徐老師完全是平常的問(wèn)題、簡(jiǎn)單的游戲，如“小朋友下午好”“你平時(shí)和爸爸媽媽說(shuō)話嗎？用身體的哪里說(shuō)話？”“我們的身體除了嘴巴能說(shuō)話，還可以用哪里說(shuō)話？”孩子們拍手、跺腳的邊說(shuō)邊做。徐老師帶著孩子們“慢慢的'說(shuō)、快快的說(shuō)”這邊做，那邊合。樸實(shí)中帶著真誠(chéng)，深深的吸引著孩子的注意力。孩子們不僅體驗(yàn)到了快樂(lè)，更愿意聽(tīng)從徐老師的指令。平時(shí)在我的教學(xué)活動(dòng)中，總是想盡辦法的編織情景和游戲，卻不能吸引孩子的興趣。徐老師這樣做恰恰是以幼兒為本出發(fā)，才收獲孩子的積極參與。一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)奏xx|x~~|徐老師用身體語(yǔ)言、模仿動(dòng)物的叫聲、樂(lè)器的聲音，讓孩子們玩得不亦樂(lè)乎。這正是《指南》解讀中的“尊重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)能力發(fā)展的年齡特點(diǎn)”；許卓婭老師的“玩音樂(lè)”的教學(xué)理論?；顒?dòng)在徐老師的歌唱發(fā)聲練習(xí)中結(jié)束，老師唱“小朋友再見(jiàn)！”孩子們雖然是“老師再見(jiàn)！”但音準(zhǔn)卻相差很遠(yuǎn)。這讓我反思日常的音樂(lè)教學(xué)中不能單純的依賴音樂(lè)音頻，而忽視鋼琴對(duì)幼兒音準(zhǔn)的引領(lǐng)。
活動(dòng)后，徐老師開(kāi)始了他的音樂(lè)講座。在講座的一開(kāi)始他請(qǐng)每一位老師提一個(gè)在日常音樂(lè)教學(xué)中遇到的問(wèn)題。老師們分別提出“歌唱歌謠中如何記歌詞”“音樂(lè)欣賞中如何分析音樂(lè)？怎樣使幼兒更好的感受、表現(xiàn)音樂(lè)”等問(wèn)題。徐老師用“玩奏樂(lè)器—歌唱歌謠—音樂(lè)欣賞—韻律游戲”四個(gè)板塊，針對(duì)每一個(gè)板塊中的重難點(diǎn)、教學(xué)流程（預(yù)備導(dǎo)入—感知體驗(yàn)—音樂(lè)表現(xiàn)—結(jié)束活動(dòng)）四個(gè)點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)和講解。再?gòu)拿恳粋€(gè)點(diǎn)中所蘊(yùn)含的技巧和方法一一為我們展示，精彩詳盡。最后徐老師對(duì)老師們提出期許，希望下次培訓(xùn)時(shí)能看到老師的音樂(lè)活動(dòng)，并給予聽(tīng)評(píng)課的指導(dǎo)。
聽(tīng)了徐老師的講座，使我對(duì)音樂(lè)教學(xué)有了新的理解和認(rèn)識(shí)。音樂(lè)教學(xué)也沒(méi)有想象中的那么難以駕馭活動(dòng)組織，相反是輕松的、愉快的。陳鶴琴先生說(shuō)：“我們將音樂(lè)的生氣滲透到兒童生活中去，使兒童無(wú)論、勞動(dòng)、游戲時(shí)，都能意志統(tǒng)一，行動(dòng)合拍，精神愉快的表現(xiàn)，使兒童生活音樂(lè)化?！弊屢魳?lè)成為開(kāi)啟幼兒智慧的金鑰匙，豐富情感，完善個(gè)性，使他們能身心健康、全面和諧地發(fā)展。對(duì)于我，一名幼兒教師來(lái)講，對(duì)于音樂(lè)教學(xué)的追求雖稱不上孜孜以求的精神，卻有一種贈(zèng)人玫瑰手有余香的欣慰。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
20xx年7月8日，我們相聚潛江賓館聆聽(tīng)億童教師學(xué)院的精英老師授課，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容豐富有效。為我們授課的老師都是億童的王牌講師：李丹老師知識(shí)專業(yè)，主要為我們展示《班級(jí)管理》、《科學(xué)保教》等理論知識(shí)；林淶翊老師氣質(zhì)優(yōu)雅，為我們講述了《教師禮儀》、《家長(zhǎng)工作》、《教學(xué)技能》等內(nèi)在修養(yǎng)知識(shí)；班主任秦瑤老師風(fēng)趣幽默，主要為我們帶來(lái)了精彩的數(shù)學(xué)與閱讀示范課。其次，培訓(xùn)形式多樣。進(jìn)入會(huì)議室，從那一排排整齊的桌椅，一本本干凈的書(shū)本，還有培訓(xùn)老師臉上洋溢的笑容，能夠感受到各位老師的精心策劃；那新穎的組團(tuán)隊(duì)、做海報(bào)、掙積分、展班舞，讓我感受到了不一樣的培訓(xùn)，充實(shí)而有意義；那精彩的授課、詳細(xì)的課后點(diǎn)評(píng)、時(shí)不時(shí)的小游戲穿插，讓我們學(xué)習(xí)興趣高漲。最后，通過(guò)培訓(xùn)我可以深深感受到億童那種從孩子自身出發(fā)，以孩子為本的科學(xué)保教觀；游戲?yàn)橹鞯慕逃顒?dòng)；一日生活皆課程的細(xì)節(jié)體現(xiàn)，深化了我們的科學(xué)保教觀念。
通過(guò)兩天的培訓(xùn)，我感觸頗深。在李丹老師《班級(jí)管理》分享中，讓我明白創(chuàng)建一個(gè)積極向上的`班級(jí)是需要技巧的。細(xì)、小、全、實(shí)的班級(jí)管理特點(diǎn)，使對(duì)主班老師的要求更加嚴(yán)格；真誠(chéng)、熱愛(ài)、嚴(yán)格、周到才是管理班級(jí)的秘訣；“泰迪的故事”深深的感動(dòng)了我，是的，只要用心去愛(ài)每一個(gè)孩子，你就能發(fā)現(xiàn)教育的真諦。親切優(yōu)雅的林老師用自身的言行為我們演繹了禮儀的真諦，讓我明白只有一個(gè)內(nèi)心優(yōu)雅的人才能透露出優(yōu)雅的氣質(zhì)，作為幼兒教師，我們應(yīng)該明白自身言行對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的至關(guān)重要，不斷將學(xué)習(xí)的禮儀課程進(jìn)行內(nèi)化，讓自己成為懂禮儀的人，才能教育出懂禮儀的孩子。對(duì)于馬上要接手小班的我，林老師家長(zhǎng)工作方面的分享對(duì)我的幫助也很大，尤其是家長(zhǎng)會(huì)的組織與實(shí)施、家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函的編寫都能夠從實(shí)例出發(fā)，為我以后的工作做出了很好的指引。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。”這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。感謝億童的各位老師，同時(shí)也再次感謝幼兒園給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
音樂(lè)是一種美妙的語(yǔ)言，能夠觸動(dòng)人的心靈。在億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)中，我收獲了許多美好的體驗(yàn)和感悟。這些活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了音樂(lè)知識(shí)和技能，更重要的是讓我體驗(yàn)到了音樂(lè)所帶來(lái)的情感表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作的力量。我將在接下來(lái)的文章中分享我參與的一次音樂(lè)活動(dòng)心得體會(huì)。
第二段：活動(dòng)經(jīng)歷。
這次音樂(lè)活動(dòng)是我參加的一次合唱比賽，我和其他隊(duì)員一起表演一首經(jīng)典的合唱作品。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了艱苦的排練和團(tuán)隊(duì)的不斷磨合。我們?yōu)榱诉_(dá)到最佳的表演效果，每天都在一起練習(xí)，并且相互鼓勵(lì)和幫助。在排練中，我學(xué)到了如何與他人合作和協(xié)調(diào)，如何提高自己的音樂(lè)技巧和表演能力。隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)和努力也讓我深受鼓舞，我很慶幸能有這樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)伴隨我成長(zhǎng)。
第三段：情感表達(dá)。
在音樂(lè)活動(dòng)中，我深刻地感受到了音樂(lè)的情感表達(dá)力。當(dāng)我們排練到高潮部分時(shí)，每個(gè)人都全身心地沉浸其中，用各種樂(lè)器和嗓音表達(dá)出內(nèi)心深處的情感。這種情感的傳遞不需要語(yǔ)言，它能夠直接觸動(dòng)人的心靈。我在音樂(lè)中找到了自己真實(shí)的情感表達(dá)方式，從中獲得了巨大的滿足感。這也讓我認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)不僅可以?shī)蕵?lè)，還能帶給人內(nèi)心的力量和激勵(lì)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
在億童音樂(lè)活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責(zé)任，只有大家齊心協(xié)力，才能完成一場(chǎng)完美的演出。我在合唱團(tuán)中學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了尊重和傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們一起努力解決各種問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)了寬容和包容。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神也不僅僅適用于音樂(lè)活動(dòng)，在生活中和工作中同樣重要。
第五段：成長(zhǎng)與收獲。
通過(guò)參與億童培訓(xùn)的音樂(lè)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了音樂(lè)知識(shí)和技能，更重要的是學(xué)會(huì)了如何用音樂(lè)表達(dá)情感，學(xué)會(huì)了與他人合作和團(tuán)結(jié)奮斗。這次活動(dòng)讓我明白，只有通過(guò)不斷努力和挑戰(zhàn)自己，才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我也結(jié)交了許多志同道合的朋友，為我的音樂(lè)之路加添了許多色彩。
總結(jié)：
億童培訓(xùn)的音樂(lè)活動(dòng)給予了我很多寶貴的經(jīng)歷和感悟。它不僅讓我學(xué)到了音樂(lè)技能，更重要的是讓我體驗(yàn)到了音樂(lè)所帶來(lái)的情感表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作的力量。我深信，在未來(lái)的音樂(lè)之路上，這些寶貴的經(jīng)歷將繼續(xù)陪伴和指引著我。我將秉持著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求，在歲月中不斷成長(zhǎng)和前行。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
億童線上音樂(lè)培訓(xùn)是一家專注于提供優(yōu)質(zhì)音樂(lè)教育的在線平臺(tái)。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，越來(lái)越多的人選擇在線學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的技能。億童線上音樂(lè)培訓(xùn)提供簡(jiǎn)便靈活的學(xué)習(xí)方式，讓更多的人能在家中或辦公室中隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)音樂(lè)，無(wú)論是初學(xué)者還是已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的學(xué)生。在這篇文章中，我將分享我在億童線上音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中得到的心得體會(huì)。
我是一個(gè)有著對(duì)音樂(lè)濃厚興趣的人，但由于平時(shí)工作繁忙，無(wú)法撥出足夠的時(shí)間去傳統(tǒng)的音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)。因此，我選擇了億童線上音樂(lè)培訓(xùn)來(lái)滿足自己對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)需求。在我登錄億童線上音樂(lè)培訓(xùn)的網(wǎng)站后，我可以選擇不同的樂(lè)器和課程，包括鋼琴、吉他、小提琴等。我選擇了鋼琴課程，開(kāi)始我的音樂(lè)之旅。
通過(guò)億童線上音樂(lè)培訓(xùn)，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。無(wú)論我是在家里還是在辦公室，只需要一個(gè)可以上網(wǎng)的設(shè)備，我便可以享受音樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。音樂(lè)課程以視頻為主，由專業(yè)的音樂(lè)導(dǎo)師親自錄制，從基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)到彈奏技巧都有詳細(xì)的講解和示范。此外，億童線上音樂(lè)培訓(xùn)還提供了配套的教材和練習(xí)曲目，方便學(xué)生自行練習(xí)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)億童線上音樂(lè)培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到音樂(lè)的美妙和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。音樂(lè)不僅僅是一種聲音的組合，更是一種表達(dá)情感和塑造內(nèi)心的藝術(shù)。在億童線上音樂(lè)培訓(xùn)的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何正確地演奏樂(lè)器，運(yùn)用不同的音符和節(jié)奏去演繹一首曲子。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我的技巧和音樂(lè)感也得到了明顯的提升。
此外，億童線上音樂(lè)培訓(xùn)還為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和互動(dòng)機(jī)會(huì)。在課程中，我可以與其他學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題。此外，我還可以隨時(shí)向音樂(lè)導(dǎo)師咨詢和請(qǐng)教，得到專業(yè)的指導(dǎo)和建議。這種學(xué)習(xí)氛圍讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作和互相幫助的精神，促進(jìn)了自己的音樂(lè)提升。
億童線上音樂(lè)培訓(xùn)的線上學(xué)習(xí)模式有許多優(yōu)勢(shì)。首先，學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)非常靈活，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行安排，避免了傳統(tǒng)音樂(lè)學(xué)校的時(shí)間和地點(diǎn)限制，更加方便。其次，線上學(xué)習(xí)還可以節(jié)省學(xué)習(xí)成本，無(wú)需額外支付交通和住宿費(fèi)用，同時(shí)提供的教材和資源豐富，學(xué)生可以更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
另外，線上學(xué)習(xí)還可以提供更多的個(gè)性化教學(xué)服務(wù)。億童線上音樂(lè)培訓(xùn)可以根據(jù)學(xué)生的水平和需求，提供個(gè)性化的教學(xué)方案和輔導(dǎo)，讓學(xué)生能夠更好地掌握音樂(lè)技巧和知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生還可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和喜好，選擇不同的課程和樂(lè)器進(jìn)行學(xué)習(xí)，豐富自己的音樂(lè)技能。
通過(guò)億童線上音樂(lè)培訓(xùn)，我深刻體驗(yàn)到了音樂(lè)的魅力和線上學(xué)習(xí)的便利性。無(wú)論是想成為一名專業(yè)音樂(lè)人，還是僅僅是出于興趣對(duì)音樂(lè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，億童線上音樂(lè)培訓(xùn)都可以滿足個(gè)人的需求。它不僅節(jié)省了時(shí)間和金錢，還提供了豐富的資源和個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)，讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)并提升自己的技能。在未來(lái)，我將繼續(xù)在億童線上音樂(lè)培訓(xùn)平臺(tái)上學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步和享受音樂(lè)之美。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
經(jīng)過(guò)對(duì)音樂(lè)課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。下面小編為大家?guī)?lái)的億童音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，希望大家喜歡。
園本教研活動(dòng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效措施，為了使我園教師能夠更好地掌握音樂(lè)教育的方法和策略，促進(jìn)音樂(lè)教學(xué)水平的提高，11月25日，英才幼兒園特別邀請(qǐng)無(wú)錫億童音樂(lè)培訓(xùn)師宋老師來(lái)園進(jìn)行了第二期課程培訓(xùn)及探討。
此次培訓(xùn)主要針對(duì)小、中班音樂(lè)課程內(nèi)容，分別探究適合這兩個(gè)年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法。老師們積極研討，認(rèn)真地做著筆記，同時(shí)還踴躍參與音樂(lè)游戲互動(dòng)，并根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向老師提出了一些具有代表性的問(wèn)題。伴隨著優(yōu)美、歡快的音樂(lè)，老師們按“歌唱歌謠、韻律游戲、玩奏樂(lè)器、音樂(lè)欣賞”等專題，探究了先進(jìn)、有趣的音樂(lè)教學(xué)方法。
本次園本培訓(xùn)及研討，開(kāi)拓了教師們的視野，掌握了前沿的幼教資訊和先進(jìn)的幼兒音樂(lè)教學(xué)法。讓老師們對(duì)音樂(lè)教育有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí)和理解。大家紛紛表示：園本課程培訓(xùn)對(duì)今后的實(shí)踐教學(xué)很有幫助。
結(jié)束了為期五天的億童培訓(xùn)，億童老師給我們的印象深刻，依次學(xué)習(xí)了閱讀，蒙數(shù)，英語(yǔ)等。在培訓(xùn)的過(guò)程中我們的老師全面提出日常中遇到的相關(guān)問(wèn)題，大家在共同探討的過(guò)程中得到了不斷的提高!
在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，這是我們常說(shuō)的話，但我們?nèi)绾握嬲剡\(yùn)用起來(lái)，那還需要我們進(jìn)一步的探索!在課堂的設(shè)計(jì)上還是游戲的規(guī)劃中，要注重每一個(gè)“細(xì)節(jié)”，照顧到每個(gè)孩子?？傊⒄Z(yǔ)教學(xué)必須遵循幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的規(guī)律，堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的原則，注重環(huán)境熏陶，開(kāi)展具有針對(duì)性、趣味性的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，既可以控制學(xué)生亢奮的情緒又可以保證幼兒的正常學(xué)習(xí)，這將是我下一步教學(xué)研究的重點(diǎn)之一;讓幼兒真正地參與到活潑、生動(dòng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)!
億童英語(yǔ)是以游戲和tpr表演形式來(lái)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、英語(yǔ)語(yǔ)感和初步使用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，億童講師首先講的是如何營(yíng)造一個(gè)幼兒輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境，“興趣是最好的老師。當(dāng)孩子在一種輕松的環(huán)境下發(fā)現(xiàn)一種吸引自己的物品時(shí)，他的接受能力和感受力是最快的。再次也講到了突顯個(gè)體幼兒和重視集體幼兒，如何以表演的形式讓個(gè)體幼兒施展自己，同時(shí)也要高度重視集體幼兒的展示。
培訓(xùn)中，培訓(xùn)老師圍繞“億童幼兒英語(yǔ)課堂教學(xué)”的主題，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)流程，從熱身活動(dòng)，內(nèi)容呈現(xiàn)，活動(dòng)操練，創(chuàng)造鞏固四方面進(jìn)行深入淺出的講解，并以課為例，當(dāng)場(chǎng)展示了一節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)課，從活動(dòng)總體設(shè)計(jì)與組織、活動(dòng)流程、課堂組織、教學(xué)方法與技巧、億童英語(yǔ)教學(xué)法的運(yùn)用等方面對(duì)老師們進(jìn)行全方面的培訓(xùn)。此外，老師還通過(guò)交流，討論等方式與老師們互動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒英語(yǔ)的趣味性和實(shí)效性。本次培訓(xùn)“寓教于樂(lè)”提高了老師們的業(yè)務(wù)水平，對(duì)于教師開(kāi)闊教學(xué)思路，豐富課堂內(nèi)容起到了極大地促進(jìn)作用。
這次學(xué)習(xí)收獲頗豐，我會(huì)把所學(xué)知識(shí)正確運(yùn)用到日常生活中，也很感謝園長(zhǎng)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
為了提高教師們對(duì)新教材的授課能力，有效提升幼兒園藝術(shù)教育質(zhì)量，3月31日上午，幼教中心主配班教師對(duì)《我的身體會(huì)唱歌》音樂(lè)教材進(jìn)行了培訓(xùn)，此次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了積極的推進(jìn)作用。
此次培訓(xùn)邀請(qǐng)億童教育機(jī)構(gòu)劉老師進(jìn)行講解，劉老師首先講解了音樂(lè)活動(dòng)的四個(gè)類型：《歌唱歌謠》《韻律游戲》《玩奏樂(lè)器》《音樂(lè)欣賞》，其次又每一個(gè)題材中對(duì)重、難點(diǎn)的把握，之后又對(duì)教學(xué)活動(dòng)的總流程(四個(gè)流程：預(yù)備導(dǎo)入、感知體驗(yàn)、音樂(lè)表現(xiàn)、結(jié)束活動(dòng))，進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，劉老師將理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)相結(jié)合，是我們對(duì)該教材有了更深刻的理解。
經(jīng)過(guò)對(duì)音樂(lè)課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡欉@次的培訓(xùn)，使我深刻的理解了在唱歌音樂(lè)活動(dòng)中，不僅要教會(huì)幼兒唱歌，還要教會(huì)孩子們歌唱的技巧，體驗(yàn)和表達(dá)音樂(lè)情趣，養(yǎng)成比較自覺(jué)地從音樂(lè)舞蹈欣賞過(guò)程中獲取認(rèn)知滿足和情感體驗(yàn)滿足的習(xí)慣，并從中獲得快樂(lè)。在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中，讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè)，去理解音樂(lè)，幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí)提高了感受音樂(lè)的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心。
豐富精彩的講座內(nèi)容、先進(jìn)領(lǐng)先的學(xué)科理念、令人震撼的音樂(lè)動(dòng)畫(huà)和互動(dòng)式的氛圍……給大家心中留下了深深的烙印。我今后一定將把學(xué)到的教育理念和教育策略逐步地落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)工作中，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，讓孩子們更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
音樂(lè)是一種美妙的語(yǔ)言，它可以讓我們的心靈得到釋放和撫慰。億童培訓(xùn)的音樂(lè)活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了音樂(lè)的魅力和培養(yǎng)孩子們興趣的重要性。這次音樂(lè)活動(dòng)讓孩子們充分感受到了音樂(lè)的樂(lè)趣，同時(shí)也讓他們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)自己的能力。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，我覺(jué)得音樂(lè)活動(dòng)能夠幫助孩子們這些音樂(lè)喜好者充分發(fā)揮自己的才華。在這次活動(dòng)中，億童培訓(xùn)精心挑選了一些有趣的音樂(lè)游戲和合唱活動(dòng)，讓孩子們能夠通過(guò)親身參與去感受音樂(lè)的美妙。與此同時(shí)，活動(dòng)中還設(shè)置了一些訓(xùn)練項(xiàng)目，比如節(jié)奏訓(xùn)練和音樂(lè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓孩子們能夠在享受音樂(lè)的同時(shí)提高音樂(lè)素養(yǎng)。這種培養(yǎng)興趣和開(kāi)發(fā)才藝的方式，無(wú)疑能夠激發(fā)孩子們對(duì)音樂(lè)的熱情，讓他們有更多的機(jī)會(huì)展示自己的才華。
其次，音樂(lè)活動(dòng)也是一個(gè)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的好機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，孩子們分組合作完成了一些有趣的音樂(lè)任務(wù)，比如合唱表演和樂(lè)器合奏。這需要他們相互協(xié)作，互相配合，才能夠成功完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、溝通和尊重他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，他們互相幫助，相互激勵(lì)，在音樂(lè)的世界里創(chuàng)造了美妙的和諧。
此外，參與音樂(lè)活動(dòng)對(duì)孩子們的表達(dá)能力也有很大的幫助。音樂(lè)是一種獨(dú)特的表達(dá)方式，它能夠讓人情感得到釋放。在音樂(lè)活動(dòng)中，孩子們通過(guò)音樂(lè)發(fā)聲，表達(dá)了自己的情感和想法。他們用音符來(lái)傳達(dá)自己的思緒，通過(guò)音樂(lè)的表演展示自己的才華。這種表達(dá)的過(guò)程不僅提高了孩子們的表達(dá)能力，同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)了用音樂(lè)去抒發(fā)自己的情感，使他們更加開(kāi)朗和自信。
最后，這次音樂(lè)活動(dòng)不僅給孩子們帶來(lái)了樂(lè)趣，還讓他們得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。音樂(lè)是一門學(xué)問(wèn)，需要不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)才能掌握。通過(guò)參與這次音樂(lè)活動(dòng)，孩子們學(xué)到了更多關(guān)于音樂(lè)的知識(shí)和技巧。他們學(xué)會(huì)了讀譜，學(xué)會(huì)了演奏，學(xué)會(huì)了唱歌，這些都是他們成長(zhǎng)的證明。同時(shí)，這次活動(dòng)也激發(fā)了他們對(duì)音樂(lè)的興趣，激發(fā)了他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂(lè)的動(dòng)力。
綜上所述，億童培訓(xùn)的音樂(lè)活動(dòng)不僅讓孩子們感受到了音樂(lè)的美妙，也培養(yǎng)了他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和興趣。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力的訓(xùn)練，孩子們學(xué)會(huì)了互相合作、互相尊重和用音樂(lè)去傳達(dá)自己的情感。這次活動(dòng)讓他們不僅享受了音樂(lè)的樂(lè)趣，還得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我相信，這樣的音樂(lè)活動(dòng)將為他們未來(lái)的音樂(lè)之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
億童主題音樂(lè)培訓(xùn)是一種全新的音樂(lè)教育方式，其與傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式有著很大的不同，這一體驗(yàn)讓我對(duì)音樂(lè)教育的認(rèn)知有了全新的領(lǐng)悟。在此，我想分享我的心得體會(huì)，以此來(lái)激發(fā)更多人對(duì)音樂(lè)教育的關(guān)注。
億童主題音樂(lè)培訓(xùn)的課程設(shè)置十分獨(dú)特，它將不同主題植入音樂(lè)教育中，這不僅能夠讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中體驗(yàn)到更多的樂(lè)趣，還能夠讓他們的學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性。舉例而言，億童的“自然主題”課程，通過(guò)音樂(lè)與大自然的結(jié)合，能夠讓孩子們更好地感受到自然的美好與神奇。
億童主題音樂(lè)培訓(xùn)的師資力量也是其得以獲得成功的重要原因之一。億童的老師們不僅有著豐富的音樂(lè)教育經(jīng)驗(yàn)，還具備了很高的藝術(shù)修養(yǎng)和教育底蘊(yùn)，這使得他們?cè)谡n程設(shè)計(jì)和實(shí)施方面都有著非常出色的表現(xiàn)，在教育過(guò)程中，他們更是能夠幫助孩子們?nèi)矫姘l(fā)展，并且激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維。
億童主題音樂(lè)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式也是其獨(dú)特之處。在傳統(tǒng)的音樂(lè)培訓(xùn)中，教師們多數(shù)會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的技術(shù)練習(xí)和樂(lè)器功底，但億童卻不同。億童教育注重讓孩子們探索音樂(lè)的內(nèi)在世界，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)掘自己獨(dú)特的音樂(lè)才華。這與傳統(tǒng)的教育追求“一分高、一分低”的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有很大的不同，使得億童主題音樂(lè)培訓(xùn)獲得了更大的受眾群體。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
如果你想讓孩子在音樂(lè)教育中尋找到更多的樂(lè)趣，那么我相信億童主題音樂(lè)培訓(xùn)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在這里，可以讓孩子們不僅學(xué)習(xí)音樂(lè)技巧，還能夠開(kāi)始探索其內(nèi)在的音樂(lè)屬性，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)到更多的美好和神奇。對(duì)于所有熱愛(ài)音樂(lè)教育的家長(zhǎng)和孩子，億童主題音樂(lè)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)絕對(duì)會(huì)讓你們驚喜。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)扮演著重要的角色。億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)是一種獨(dú)特的音樂(lè)培訓(xùn)方式，通過(guò)豐富多樣的音樂(lè)活動(dòng)，幫助孩子培養(yǎng)自信心、專注力和團(tuán)隊(duì)合作能力。下面就讓我來(lái)分享一下我參與億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)能夠培養(yǎng)孩子的音樂(lè)天賦。在活動(dòng)中，各種樂(lè)器和音樂(lè)形式被充分利用，孩子們可以通過(guò)親身體驗(yàn)不同的樂(lè)器，比如鋼琴、電子琴、吉他等，選擇自己喜歡的樂(lè)器進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)還鼓勵(lì)孩子們表演和合唱，提高他們的音樂(lè)表達(dá)能力。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們能夠感受到音樂(lè)的美妙，激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)他們的音樂(lè)素養(yǎng)。
其次，億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)能夠提升孩子的自信心。在音樂(lè)活動(dòng)中，孩子們有機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力，通過(guò)合唱和獨(dú)奏等形式，他們能夠展示自己的音樂(lè)成果。這種表演可以增強(qiáng)孩子們的自信心，讓他們敢于面對(duì)觀眾和聽(tīng)眾，不再害怕失敗和批評(píng)。在億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)中，我看到了很多孩子在表演時(shí)充滿自信，他們的表演不僅贏得了觀眾的掌聲，也增強(qiáng)了他們自己的自信心。
此外，億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)還重視孩子們的專注力和耐心。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，需要孩子們用心去感受音樂(lè)，用手去演奏樂(lè)器。億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)通過(guò)各種音樂(lè)游戲和樂(lè)器練習(xí)，讓孩子們培養(yǎng)專注力和耐心。我曾經(jīng)參與過(guò)一個(gè)活動(dòng)，在一首簡(jiǎn)單的樂(lè)曲中，孩子們只能按照老師的指揮發(fā)出聲音。這個(gè)活動(dòng)考驗(yàn)了孩子們的耐心和專注力，不僅讓他們感受到了音樂(lè)的魅力，也培養(yǎng)了他們的專注力和耐心。
最后，億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)還注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在音樂(lè)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常分組進(jìn)行合唱或樂(lè)器演奏，這時(shí)他們需要相互配合，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)這種合作，孩子們能夠?qū)W會(huì)聆聽(tīng)他人的聲音，肯定他人的貢獻(xiàn)，并且學(xué)會(huì)以團(tuán)隊(duì)的利益為重。這樣的團(tuán)隊(duì)合作不僅在音樂(lè)活動(dòng)中有所體現(xiàn)，也對(duì)孩子們今后的生活和學(xué)習(xí)有著積極影響。
總結(jié)起來(lái)，億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)是一個(gè)獨(dú)特的音樂(lè)培訓(xùn)方式，通過(guò)各種豐富多樣的音樂(lè)活動(dòng)，幫助孩子們培養(yǎng)音樂(lè)天賦、自信心、專注力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我在參與這些活動(dòng)中，不僅感受到了音樂(lè)的美妙，更加明白了音樂(lè)對(duì)于孩子全面發(fā)展的重要性。我相信，通過(guò)億童培訓(xùn)音樂(lè)活動(dòng)的培訓(xùn)，孩子們將會(huì)在音樂(lè)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)，并且在今后的生活中受益匪淺。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
作為一名正在接受億童主題音樂(lè)培訓(xùn)的學(xué)員，我深深感受到了這個(gè)課程對(duì)于我的音樂(lè)素養(yǎng)的提升和對(duì)我的音樂(lè)生涯的啟迪。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人在億童主題音樂(lè)培訓(xùn)中所得到的一些心得和體會(huì)。
剛開(kāi)始接觸億童主題音樂(lè)課程時(shí)，我對(duì)其實(shí)際內(nèi)容和教學(xué)方法并不了解，但在第一堂課上，我就被老師深入淺出的講解和易于理解的教學(xué)模式所吸引。從基礎(chǔ)的節(jié)拍和節(jié)奏訓(xùn)練，到復(fù)雜的演奏技巧和音樂(lè)理論知識(shí)，億童主題音樂(lè)不僅僅教授了我們?nèi)绾窝葑鄻?lè)器，更是教我們?nèi)绾卫斫庖魳?lè)中蘊(yùn)含的各種元素，讓我們?cè)谝魳?lè)中找到興趣、培養(yǎng)興趣，更深入的了解音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)具有更深的理解。
在億童主題音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)中，我逐漸理解了音樂(lè)中所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵和美妙之處。同時(shí)，億童主題音樂(lè)培訓(xùn)也給了我一個(gè)更全面的視角來(lái)看待音樂(lè)發(fā)展和趨勢(shì)。不僅如此，課堂上的互動(dòng)和各種學(xué)生的表現(xiàn)，也讓我有更豐富的音樂(lè)經(jīng)歷和新奇的音樂(lè)靈感。億童主題音樂(lè)的培訓(xùn)課程意在讓我們擁有更全面的音樂(lè)素養(yǎng)和扎實(shí)的音樂(lè)技巧，想象預(yù)測(cè)和創(chuàng)造力，這對(duì)我們今后的音樂(lè)生涯都將產(chǎn)生積極的影響。
億童主題音樂(lè)課程的課程涉及到非常廣泛的范圍，從早期的古典音樂(lè)，到現(xiàn)代的流行音樂(lè)，從各種風(fēng)格和形式的曲子，到音樂(lè)表演和演出技巧，億童主題音樂(lè)課程覆蓋了音樂(lè)的各個(gè)領(lǐng)域。課程中的練習(xí)和演奏要求雖然有些嚴(yán)格，但確實(shí)是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，通過(guò)課上的實(shí)踐和師資的指導(dǎo)，我逐漸掌握了樂(lè)器的技巧和演奏能力。
億童主題音樂(lè)培訓(xùn)的老師都是從業(yè)多年的專家，他們所帶來(lái)的教學(xué)靈感和應(yīng)對(duì)技能都讓我大開(kāi)眼界。他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)和演奏技巧有著深厚的理解，并能夠把這些理解以易于理解的方式傳授給學(xué)生。此外，老師們的耐心和鼓勵(lì)也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到非常溫馨，我們并不僅是在學(xué)習(xí)音樂(lè)，更是在和老師們建立親密的師生關(guān)系。
通過(guò)億童主題音樂(lè)的培訓(xùn)，我認(rèn)為我掌握了更全面更深入的音樂(lè)理論和技巧。我相信，這將為我的未來(lái)音樂(lè)生涯奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)課程的幫助將來(lái)在我尋找音樂(lè)發(fā)展方向和展示音樂(lè)才華時(shí)極為實(shí)用。從創(chuàng)作到演奏，億童主題音樂(lè)培訓(xùn)幫助我走出一個(gè)更為廣闊的音樂(lè)世界，對(duì)于我的音樂(lè)生涯將產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的積極影響。
結(jié)論：
總的來(lái)說(shuō)，億童主題音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)非常刺激且有意義的音樂(lè)探索之旅。我的音樂(lè)素養(yǎng)得到了提升，同時(shí)我也掌握了音樂(lè)中的一些基礎(chǔ)技巧。通過(guò)億童主題音樂(lè)培訓(xùn)，我更加深刻的體會(huì)到音樂(lè)的內(nèi)涵和美妙之處，并使我在未來(lái)的音樂(lè)生涯中更為自信和富有創(chuàng)造力。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
為了讓我們對(duì)幼兒教師有更深的了解，園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次到河口縣機(jī)關(guān)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)走出園門，學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng)。本次跟崗學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是幼兒園一日活動(dòng)的開(kāi)展，而我這次是到小三班跟班學(xué)習(xí)的。下面我就具體說(shuō)說(shuō)我的感受：
一、教室環(huán)境溫馨。
教室布置非常溫馨，同時(shí)能看出老師在布置是花了不少心思，區(qū)角多樣化。家園共育展示了一周教學(xué)和每日具體的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動(dòng)。
二、幼兒常規(guī)好。
跟班學(xué)習(xí)的這一日活動(dòng)中，我感覺(jué)老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。小三班的幼兒們?nèi)雸@之后會(huì)自主的去選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)行游戲，不吵不鬧，大多數(shù)孩子有自己的主見(jiàn)，在愉快的氛圍中等著其他幼兒的到來(lái)。
三、教學(xué)以幼兒為主體。
這次學(xué)習(xí)中，袁老師講的是非常常見(jiàn)的認(rèn)識(shí)蔬果，它既沒(méi)有過(guò)多的修飾，也沒(méi)有太多的花俏。她讓幼兒各抒己見(jiàn)，先說(shuō)說(shuō)自己所認(rèn)識(shí)的蔬果，吸引幼兒的興趣，讓幼兒很快融入到其中，并教給幼兒簡(jiǎn)短的完整句，鍛煉幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。
四、戶外活動(dòng)趣味多。
老師每天總能保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，運(yùn)用億童游戲包，充足的游戲材料，減少了幼兒等待的時(shí)間，這使得幼兒在游戲中獲得快樂(lè)并且身體得到鍛煉。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習(xí)慣。
這次的跟崗學(xué)習(xí)，我受益匪淺，老師們的熱心講解，使我對(duì)管教孩子有了更深的見(jiàn)解，我將以此為起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)、完善充實(shí)自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個(gè)飛躍。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
暑期，帶著學(xué)校的信任和自己的盼望，我很榮幸的獲得了這次珍貴的提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的時(shí)機(jī)，參加了這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我倍惜這次來(lái)之不易的時(shí)機(jī)，在英語(yǔ)上充實(shí)自己，完善自己，提高自己，升華自我。在一天的學(xué)習(xí)3中，我接觸了當(dāng)今英語(yǔ)教學(xué)方面的新知識(shí)，新開(kāi)展，也對(duì)怎樣在教學(xué)中更好地進(jìn)行專業(yè)知識(shí)與技能的教學(xué)有了了解和體會(huì)。無(wú)論是在教學(xué)理論上還是在教學(xué)實(shí)踐上，我都收獲了不少，可以說(shuō)真是受益匪淺!下面我就來(lái)談一下我這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)：
只有在課堂上利用多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能更好地增強(qiáng)學(xué)生主體參與意識(shí)的效果，才能一步步激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性才能。如：利用值日?qǐng)?bào)告，堅(jiān)持每天的口語(yǔ)練習(xí)，利用課堂中的多種活動(dòng)。
如游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中要設(shè)計(jì)出高層次的活動(dòng)，教師要本著讓學(xué)生全面參與的原則。依據(jù)教材的不同特點(diǎn)，采納不同的教學(xué)方法和手段，巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。能通過(guò)游戲，學(xué)到實(shí)質(zhì)的東西。因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。
因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生不同的潛能決定了他們獨(dú)特的開(kāi)展可能性。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我們要肯定個(gè)性，賞識(shí)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生多方面的潛能，著眼于學(xué)生的全面開(kāi)展，推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。
感覺(jué)到張老師知識(shí)真的很淵博?？赡苓@是我感受最深刻的一點(diǎn)。我更加明白了一個(gè)道理：一桶水和一碗水的關(guān)系!老師要教好學(xué)生，沒(méi)有豐富的科學(xué)文化知識(shí)是不行的。所以上課之余，我利用了許多空余時(shí)間書(shū)店買許多相關(guān)的書(shū)籍，我想，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己的大腦!
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會(huì)到“英語(yǔ)的工具性”的重要性。語(yǔ)言是一個(gè)載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個(gè)工具來(lái)到達(dá)交流4的`目的，它就應(yīng)該是聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)根本技能的綜合，最后以“說(shuō)”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。然而，在實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測(cè)手段以及教學(xué)條件的限制，有些時(shí)候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上，而輕視了“說(shuō)”這個(gè)語(yǔ)言最根本的技能，輕視了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提高，從而把英語(yǔ)學(xué)成了“啞巴英語(yǔ)”。因而，只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語(yǔ)口語(yǔ)化的課堂邁進(jìn)，向充分互動(dòng)的課堂邁進(jìn)。靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里?來(lái)自不斷更新的教育理念，來(lái)自我們的不斷開(kāi)展的教育實(shí)踐，來(lái)自我們孜孜不倦的探究研究和學(xué)習(xí)，來(lái)自我們永不停息、充滿愛(ài)的心靈深處。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識(shí)，多用在實(shí)際教學(xué)中去，力爭(zhēng)使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，為英語(yǔ)教學(xué)做出自己的奉獻(xiàn)。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
20xx年12月6日至7日，我和陳雁、趙嬌老師在程園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到葫蘆島參加了由億童幼教機(jī)構(gòu)組織的'魅力教師精訓(xùn)營(yíng)——葫蘆島市第三屆骨干教師專業(yè)訓(xùn)練營(yíng)'.
此次培訓(xùn)活動(dòng)有著嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，又有著輕松的氛圍；有著專業(yè)知識(shí)的講解，又有著新穎獨(dú)特的小游戲穿插其中。幾位專家老師的講座就像是一頓豐盛的大餐，從班級(jí)管理到環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從教師禮儀到家長(zhǎng)工作，每一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容都貼合工作實(shí)際，每一堂講座都讓我們受益匪淺。
在聆聽(tīng)了梁靜偉老師的講座后，我對(duì)班級(jí)管理有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。給我印象最深刻的是那句：不要讓你的管理方式成為定勢(shì)。我到幼兒園工作已有3年的時(shí)間了，帶了兩批活潑可愛(ài)的孩子。這兩批孩子雖說(shuō)面孔不同，但班級(jí)的整體風(fēng)格差不多，常規(guī)方面都有一些不足之處。反思一下自己的工作，原來(lái)是我的管理方式成為了定勢(shì)，沒(méi)有改變與創(chuàng)新。不同的孩子、不同的環(huán)境，怎能用同樣的管理方式呢？通過(guò)這次培訓(xùn)，我想我會(huì)嘗試改變，嘗試創(chuàng)新，因材施教，讓孩子們?cè)谧钸m合他們的愉快舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)！
培訓(xùn)中，賈老師對(duì)這些細(xì)節(jié)一一做了講解，并讓大家親身體驗(yàn)。因?yàn)橛變航處熋刻於家秃⒆?、家長(zhǎng)溝通，我們的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了自身的修養(yǎng)和品位，更是幼兒學(xué)習(xí)效仿的榜樣。'學(xué)高為師，身正為范',作為孩子們的啟蒙教師，我們要用自己規(guī)范的行動(dòng)來(lái)教育幼兒，做孩子們的好榜樣。
在家長(zhǎng)工作方面，我們與家長(zhǎng)溝通時(shí)除了要掌握一定的禮儀之外，還要注意說(shuō)話的技巧。在溝通交流中了解家長(zhǎng)的需求與關(guān)注點(diǎn)，并對(duì)此作出反饋。并在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)做到讓家長(zhǎng)'有看的、有聽(tīng)的、有談的、有想的'.
雒老師的講座中，還提到了家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議形式。形式可以有多種，自我介紹、分組探討、探討話題、總結(jié)概括。可以利用傳球游戲、拼字游戲等讓家長(zhǎng)自行分組互相交流探討。雒老師給我們提供了這么多與家長(zhǎng)溝通的好方法，相信通過(guò)這次學(xué)習(xí)我們的家長(zhǎng)工作會(huì)開(kāi)展得有聲有色，越來(lái)越好！
培訓(xùn)活動(dòng)在別具一格的開(kāi)班典禮中開(kāi)始，在令人回味的結(jié)業(yè)典禮中結(jié)束了，整個(gè)活動(dòng)是輕松的、愉快的，讓我們意猶未盡。我很感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給我這次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)到了這么多有價(jià)值的知識(shí)與理念。在今后的日子里會(huì)讓自己盡快的成長(zhǎng)，讓自己的缺點(diǎn)盡快縮小，讓大愛(ài)代替陽(yáng)光照耀我的心房，讓責(zé)任代替土壤，讓鮮花開(kāi)滿心上。讓我們一起助跑在通往成功的路上，為自己加油，為幼兒園的未來(lái)加油！
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
展的一項(xiàng)工作。
_年3月24日，億童早期教育研究中心教研員到我園進(jìn)行了一次《蒙氏數(shù)學(xué)》的培訓(xùn)。
時(shí)教學(xué)中所遇到的問(wèn)題。
本次的培訓(xùn)活動(dòng)讓我得到了很大的啟發(fā)。首先，是讓自己對(duì)《蒙氏數(shù)學(xué)》的教育理念得。
到更深一層的理解。其次，也讓自己對(duì)數(shù)的概念得到了系統(tǒng)的梳理。在本次培訓(xùn)活動(dòng)中，我。
向教研員提出了自己在平時(shí)進(jìn)行《蒙氏數(shù)學(xué)》的教學(xué)中所遇到的問(wèn)題，共同解決問(wèn)題。還與。
展的一項(xiàng)工作。
_年3月24日，億童早期教育研究中心教研員到我園進(jìn)行了一次《蒙氏數(shù)學(xué)》的培訓(xùn)。
時(shí)教學(xué)中所遇到的問(wèn)題。
本次的培訓(xùn)活動(dòng)讓我得到了很大的啟發(fā)。首先，是讓自己對(duì)《蒙氏數(shù)學(xué)》的教育理念得。
到更深一層的理解。其次，也讓自己對(duì)數(shù)的概念得到了系統(tǒng)的梳理。在本次培訓(xùn)活動(dòng)中，我。
式和方法。
本次的數(shù)學(xué)教研培訓(xùn)活動(dòng)為我們教師很好地解答疑難問(wèn)題之余，還為我們系統(tǒng)地梳理了。
與人溝通、互相學(xué)習(xí)、互相幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)蒙氏數(shù)學(xué)的集體活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕堋?BR> 心理上的準(zhǔn)備。
其次在集體和個(gè)人活動(dòng)中，我們老師和孩子一起來(lái)探索，充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性，讓他。
作冊(cè)》和《作業(yè)紙》的練習(xí)，使的每個(gè)孩子的進(jìn)步不僅老師看在眼里，家長(zhǎng)們也十分清楚，
對(duì)于自己的孩子哪些方面進(jìn)步了，哪些方面還有所不足，家長(zhǎng)也有所了解，便于在家進(jìn)行指。
導(dǎo)。家園共育，使孩子們得到了健康的充分的發(fā)展。(徐成瓊)篇四：劉鳳平——蒙氏數(shù)學(xué)。
學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)蒙氏數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)_學(xué)年度上學(xué)期。
——?jiǎng)ⅧP平今天上午，我們?nèi)珗@老師又一次接受了《蒙氏數(shù)學(xué)》的培訓(xùn)。通過(guò)前。
段自己從了解到熟練領(lǐng)悟到了許多，從而也解開(kāi)了自己在《蒙氏數(shù)學(xué)》教學(xué)實(shí)踐中的種種困。
惑，使自己對(duì)此教材有了更深刻地認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)形式也有了全新的理解，現(xiàn)將學(xué)習(xí)后的心得。
體會(huì)談一談：
展的一項(xiàng)工作。
首先，我對(duì)開(kāi)始部分的走線與線上游戲有了新的認(rèn)識(shí)，最開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我對(duì)走線和。
線上游戲有些混淆，帶孩子們走線時(shí)就開(kāi)始玩游戲，使得這個(gè)環(huán)節(jié)不但未起到穩(wěn)定情緒的作。
用，反而使孩子們的情緒更加浮燥起來(lái)，一發(fā)而不得收拾。通過(guò)觀摩和學(xué)習(xí)，我才逐漸意識(shí)。
到走線和線上游戲并不時(shí)一回事，走線是教師帶領(lǐng)孩子們一邊聽(tīng)著舒緩的音樂(lè)一邊進(jìn)行腳跟。
對(duì)腳尖的平衡行走，待孩子們靜下心來(lái)后再組織孩子們根據(jù)本次教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容玩不同的游。
戲，而且上線的時(shí)候，要組織孩子們一排排有秩序地進(jìn)行。在經(jīng)過(guò)一次又一次地訓(xùn)練后，孩。
練習(xí)冊(cè)的使用和操作都要熟練。剛接觸時(shí)，由于自己學(xué)得不夠扎實(shí)，準(zhǔn)備的也不夠充分，使。
得在活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題不能及時(shí)的輝映，有的甚至囫圇吞棗，在這種情況下，我決心要先把教。
材讀懂，于是就利用空余時(shí)間把每個(gè)教學(xué)活動(dòng)和與之相關(guān)的材料弄明白，就這樣，漸漸地我。
對(duì)教材熟悉了，上起來(lái)也越來(lái)越得心應(yīng)手了，孩子們掌握的也越來(lái)越好了。但對(duì)于一些內(nèi)容。
還是不清楚，如：守恒問(wèn)題、加減法板的應(yīng)用、貨幣的應(yīng)用等。在我對(duì)這些內(nèi)容正處于迷茫。
會(huì)盡快地將所學(xué)至用到實(shí)踐中，同時(shí)，我也有信心將這套好的教材在自己不斷學(xué)習(xí)、積累中。
運(yùn)用得更靈活、更能發(fā)揮出它的教育價(jià)值。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
首先，億童體育培訓(xùn)注重學(xué)生的全面發(fā)展。在訓(xùn)練中，不僅僅注重技能的提升，更注重身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)。每次訓(xùn)練前會(huì)有一定的熱身活動(dòng)，在主體訓(xùn)練結(jié)束后還會(huì)有韻律操等其他運(yùn)動(dòng)來(lái)練習(xí)身體其他方面的素質(zhì)。同時(shí)，在訓(xùn)練中也不會(huì)只關(guān)注優(yōu)秀選手，會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況來(lái)給出相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。這種全面的培養(yǎng)方式，讓我不僅僅在技能上提升了自己，還讓我在身體素質(zhì)和心理素質(zhì)上得到了很大的提高。
其次，億童體育培訓(xùn)注重師生互動(dòng)和師生間的建立聯(lián)系。每次訓(xùn)練前，教練都會(huì)和學(xué)生們進(jìn)行交流，了解學(xué)生們的身體狀況、心理狀態(tài)以及家庭背景等方面的情況，并根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)定制不同的訓(xùn)練方案。在訓(xùn)練中，教練會(huì)在一旁觀察，及時(shí)給學(xué)生們反饋，幫助他們找到問(wèn)題并加以改進(jìn)。同時(shí)，在比賽中，教練也會(huì)給予我們很大的支持和鼓勵(lì)，讓我們感受到一種團(tuán)隊(duì)的力量，在緊張的比賽中減輕了我們的壓力，也讓我們更有動(dòng)力地進(jìn)一步提升自己。
最后，億童體育培訓(xùn)注重賽事的參與和比較。每隔一段時(shí)間，我們就會(huì)參加各種各樣的比賽，在比賽中和其他運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行交流和比拼，從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以此來(lái)不斷提高自己。同時(shí)，在比賽中還能結(jié)交一些志同道合的朋友，一起進(jìn)行訓(xùn)練和比賽，增強(qiáng)彼此之間的默契和團(tuán)隊(duì)合作能力。
總之，億童體育培訓(xùn)是一個(gè)專業(yè)、有趣、全面的體育教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過(guò)在億童體育培訓(xùn)中的訓(xùn)練和比賽，我不僅僅提高了自己的技能水平，還培養(yǎng)了自己堅(jiān)韌不拔的精神、頑強(qiáng)的毅力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，在億童體育培訓(xùn)的平臺(tái)下，我們一定能夠成為更加出色的運(yùn)動(dòng)員。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
為了提高教師們對(duì)新教材的授課能力，有效提升幼兒園藝術(shù)教育質(zhì)量，3月31日上午，幼教中心主配班教師對(duì)《我的身體會(huì)唱歌》音樂(lè)教材進(jìn)行了培訓(xùn)，此次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了積極的推進(jìn)作用。
此次培訓(xùn)邀請(qǐng)億童教育機(jī)構(gòu)劉老師進(jìn)行講解，劉老師首先講解了音樂(lè)活動(dòng)的四個(gè)類型：《歌唱歌謠》《韻律游戲》《玩奏樂(lè)器》《音樂(lè)欣賞》，其次又每一個(gè)題材中對(duì)重、難點(diǎn)的把握，之后又對(duì)教學(xué)活動(dòng)的`總流程（四個(gè)流程：預(yù)備導(dǎo)入、感知體驗(yàn)、音樂(lè)表現(xiàn)、結(jié)束活動(dòng)），進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，劉老師將理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)相結(jié)合，是我們對(duì)該教材有了更深刻的理解。
經(jīng)過(guò)對(duì)音樂(lè)課的培訓(xùn)，我回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡欉@次的培訓(xùn)，使我深刻的理解了在唱歌音樂(lè)活動(dòng)中，不僅要教會(huì)幼兒唱歌，還要教會(huì)孩子們歌唱的技巧，體驗(yàn)和表達(dá)音樂(lè)情趣，養(yǎng)成比較自覺(jué)地從音樂(lè)舞蹈欣賞過(guò)程中獲取認(rèn)知滿足和情感體驗(yàn)滿足的習(xí)慣，并從中獲得快樂(lè)。在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中，讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè)，去理解音樂(lè)，幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí)提高了感受音樂(lè)的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的自信心。
豐富精彩的講座內(nèi)容、先進(jìn)領(lǐng)先的學(xué)科理念、令人震撼的音樂(lè)動(dòng)畫(huà)和互動(dòng)式的氛圍……給大家心中留下了深深的烙印。我今后一定將把學(xué)到的教育理念和教育策略逐步地落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)工作中，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，讓孩子們更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
經(jīng)過(guò)對(duì)音樂(lè)課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。下面是本站為大家?guī)?lái)的億童音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，希望大家喜歡。
園本教研活動(dòng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效措施，為了使我園教師能夠更好地掌握音樂(lè)教育的方法和策略，促進(jìn)音樂(lè)教學(xué)水平的提高，11月25日，英才幼兒園特別邀請(qǐng)無(wú)錫億童音樂(lè)培訓(xùn)師宋老師來(lái)園進(jìn)行了第二期課程培訓(xùn)及探討。
此次培訓(xùn)主要針對(duì)小、中班音樂(lè)課程內(nèi)容，分別探究適合這兩個(gè)年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法。老師們積極研討，認(rèn)真地做著筆記，同時(shí)還踴躍參與音樂(lè)游戲互動(dòng)，并根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向老師提出了一些具有代表性的問(wèn)題。伴隨著優(yōu)美、歡快的音樂(lè)，老師們按“歌唱歌謠、韻律游戲、玩奏樂(lè)器、音樂(lè)欣賞”等專題，探究了先進(jìn)、有趣的音樂(lè)教學(xué)方法。
本次園本培訓(xùn)及研討，開(kāi)拓了教師們的視野，掌握了前沿的幼教資訊和先進(jìn)的幼兒音樂(lè)教學(xué)法。讓老師們對(duì)音樂(lè)教育有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí)和理解。大家紛紛表示：園本課程培訓(xùn)對(duì)今后的實(shí)踐教學(xué)很有幫助。
結(jié)束了為期五天的億童培訓(xùn)，億童老師給我們的印象深刻，依次學(xué)習(xí)了閱讀，蒙數(shù)，英語(yǔ)等。在培訓(xùn)的過(guò)程中我們的老師全面提出日常中遇到的相關(guān)問(wèn)題，大家在共同探討的過(guò)程中得到了不斷的提高!
在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，這是我們常說(shuō)的話，但我們?nèi)绾握嬲剡\(yùn)用起來(lái)，那還需要我們進(jìn)一步的探索!在課堂的設(shè)計(jì)上還是游戲的規(guī)劃中，要注重每一個(gè)“細(xì)節(jié)”，照顧到每個(gè)孩子?？傊⒄Z(yǔ)教學(xué)必須遵循幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的規(guī)律，堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的原則，注重環(huán)境熏陶，開(kāi)展具有針對(duì)性、趣味性的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，既可以控制學(xué)生亢奮的情緒又可以保證幼兒的正常學(xué)習(xí)，這將是我下一步教學(xué)研究的重點(diǎn)之一;讓幼兒真正地參與到活潑、生動(dòng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)!
億童英語(yǔ)是以游戲和tpr表演形式來(lái)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、英語(yǔ)語(yǔ)感和初步使用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，億童講師首先講的是如何營(yíng)造一個(gè)幼兒輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境，“興趣是最好的老師。當(dāng)孩子在一種輕松的環(huán)境下發(fā)現(xiàn)一種吸引自己的物品時(shí)，他的接受能力和感受力是最快的。再次也講到了突顯個(gè)體幼兒和重視集體幼兒，如何以表演的形式讓個(gè)體幼兒施展自己，同時(shí)也要高度重視集體幼兒的展示。
培訓(xùn)中，培訓(xùn)老師圍繞“億童幼兒英語(yǔ)課堂教學(xué)”的主題，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)流程，從熱身活動(dòng)，內(nèi)容呈現(xiàn)，活動(dòng)操練，創(chuàng)造鞏固四方面進(jìn)行深入淺出的講解，并以課為例，當(dāng)場(chǎng)展示了一節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)課，從活動(dòng)總體設(shè)計(jì)與組織、活動(dòng)流程、課堂組織、教學(xué)方法與技巧、億童英語(yǔ)教學(xué)法的運(yùn)用等方面對(duì)老師們進(jìn)行全方面的培訓(xùn)。此外，老師還通過(guò)交流，討論等方式與老師們互動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒英語(yǔ)的趣味性和實(shí)效性。本次培訓(xùn)“寓教于樂(lè)”提高了老師們的業(yè)務(wù)水平，對(duì)于教師開(kāi)闊教學(xué)思路，豐富課堂內(nèi)容起到了極大地促進(jìn)作用。
這次學(xué)習(xí)收獲頗豐，我會(huì)把所學(xué)知識(shí)正確運(yùn)用到日常生活中，也很感謝園長(zhǎng)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
為了提高教師們對(duì)新教材的授課能力，有效提升幼兒園藝術(shù)教育質(zhì)量，3月31日上午，幼教中心主配班教師對(duì)《我的身體會(huì)唱歌》音樂(lè)教材進(jìn)行了培訓(xùn)，此次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了積極的推進(jìn)作用。
此次培訓(xùn)邀請(qǐng)億童教育機(jī)構(gòu)劉老師進(jìn)行講解，劉老師首先講解了音樂(lè)活動(dòng)的四個(gè)類型：《歌唱歌謠》《韻律游戲》《玩奏樂(lè)器》《音樂(lè)欣賞》，其次又每一個(gè)題材中對(duì)重、難點(diǎn)的把握，之后又對(duì)教學(xué)活動(dòng)的總流程(四個(gè)流程：預(yù)備導(dǎo)入、感知體驗(yàn)、音樂(lè)表現(xiàn)、結(jié)束活動(dòng))，進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，劉老師將理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)相結(jié)合，是我們對(duì)該教材有了更深刻的理解。
經(jīng)過(guò)對(duì)音樂(lè)課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡欉@次的培訓(xùn)，使我深刻的理解了在唱歌音樂(lè)活動(dòng)中，不僅要教會(huì)幼兒唱歌，還要教會(huì)孩子們歌唱的技巧，體驗(yàn)和表達(dá)音樂(lè)情趣，養(yǎng)成比較自覺(jué)地從音樂(lè)舞蹈欣賞過(guò)程中獲取認(rèn)知滿足和情感體驗(yàn)滿足的習(xí)慣，并從中獲得快樂(lè)。在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中，讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè)，去理解音樂(lè)，幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí)提高了感受音樂(lè)的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心。
豐富精彩的講座內(nèi)容、先進(jìn)領(lǐng)先的學(xué)科理念、令人震撼的音樂(lè)動(dòng)畫(huà)和互動(dòng)式的氛圍……給大家心中留下了深深的烙印。我今后一定將把學(xué)到的教育理念和教育策略逐步地落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)工作中，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，讓孩子們更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
為了讓我們對(duì)幼兒教師有更深的了解，園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次到河口縣機(jī)關(guān)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次時(shí)機(jī)，讓我有時(shí)機(jī)走出園門，學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng)。本次跟崗學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是幼兒園一日活動(dòng)的開(kāi)展，而我這次是到小三班跟班學(xué)習(xí)的。下面我就詳細(xì)說(shuō)說(shuō)我的感受：
教室布置非常溫馨，同時(shí)能看出老師在布置是花了不少心思，區(qū)角多樣化。家園共育展示了一周教學(xué)和每日詳細(xì)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動(dòng)。
跟班學(xué)習(xí)的這一日活動(dòng)中，我感覺(jué)老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的`養(yǎng)成。小三班的幼兒們?nèi)雸@之后會(huì)自主的去選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)展游戲，不吵不鬧，大多數(shù)孩子有自己的主見(jiàn)，在愉快的氣氛中等著其他幼兒的到來(lái)。
這次學(xué)習(xí)中，袁老師講的是非常常見(jiàn)的認(rèn)識(shí)蔬果，它既沒(méi)有過(guò)多的修飾，也沒(méi)有太多的花俏。她讓幼兒各抒己見(jiàn)，先說(shuō)說(shuō)自己所認(rèn)識(shí)的蔬果，吸引幼兒的興趣，讓幼兒很快融入到其中，并教給幼兒簡(jiǎn)短的完整句，鍛煉幼兒語(yǔ)言能力的開(kāi)展。
老師每天總能保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，運(yùn)用億童游戲包，充足的游戲材料，減少了幼兒等待的時(shí)間，這使得幼兒在游戲中獲得快樂(lè)并且身體得到鍛煉。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習(xí)慣。
這次的跟崗學(xué)習(xí)，我受益匪淺，老師們的熱心講解，使我對(duì)管教孩子有了更深的見(jiàn)解，我將以此為起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)、完善充實(shí)自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個(gè)飛躍。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
今天上午進(jìn)行了“億童蓓樂(lè)活動(dòng)區(qū)”游戲材料的培訓(xùn)。區(qū)域活動(dòng)，也稱活動(dòng)區(qū)活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)等，是指教師根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，劃分一些區(qū)域，有目的、有計(jì)劃地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒按照自己的意愿和能力，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)伙伴，主動(dòng)地進(jìn)行操作、探索和交往的一種幼兒學(xué)習(xí)形式。童蓓樂(lè)活動(dòng)區(qū)”主要包括四大類型的功能區(qū)域，即：表現(xiàn)性活動(dòng)區(qū)、探索性活動(dòng)區(qū)、運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)區(qū)、欣賞性活動(dòng)區(qū)。四大類型又具體化為七大區(qū)：角色區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、科學(xué)區(qū)、智力區(qū)、游戲區(qū)、建構(gòu)區(qū)。不同的活動(dòng)區(qū)都有著不同的活動(dòng)游戲設(shè)計(jì)和風(fēng)格。
角色區(qū)是幼兒最能夠自由表達(dá)意愿和發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的活動(dòng)區(qū)域。在角色區(qū)，幼兒以模仿和想象，通過(guò)扮演角色，創(chuàng)造性地反映周圍生活。
表演區(qū)是幼兒園專為幼兒開(kāi)展表演游戲所創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)空間。它既是幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)的有效途徑，也是幼兒表現(xiàn)自我、發(fā)展自我、挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，對(duì)于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維有著積極的作用。
美工區(qū)是專門為幼兒提供的自由欣賞和個(gè)性創(chuàng)作的活動(dòng)區(qū)域，它既為幼兒提供了繪畫(huà)、手工等精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)機(jī)會(huì)，也為幼兒審美表征能力的發(fā)展創(chuàng)造了條件，更是創(chuàng)造性教育的重要場(chǎng)所。
閱讀區(qū)是專門為幼兒設(shè)置的以圖書(shū)為主要欣賞對(duì)象的欣賞性活動(dòng)區(qū)域。它為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和豐富的閱讀材料，滿足幼兒個(gè)性化的閱讀需求，是開(kāi)展幼兒早期閱讀活動(dòng)的重要平臺(tái)。
科學(xué)區(qū)是指教師通過(guò)投放各種低結(jié)構(gòu)化的材料，使幼兒通過(guò)與材料的互相作用，獲得物體屬性和事物關(guān)系的知識(shí)并探索發(fā)現(xiàn)客觀世界物理經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)場(chǎng)所。
智力游戲區(qū)是教師根據(jù)課程目標(biāo)而投放各種有益于幼兒思維能力的操作材料，通過(guò)幼兒主動(dòng)探索，得到思維訓(xùn)練的一個(gè)區(qū)域。
建構(gòu)區(qū)是幼兒通過(guò)操作各種基本元件材料進(jìn)行結(jié)構(gòu)造型游戲的場(chǎng)所。建構(gòu)游戲是融思維、操作、藝術(shù)、創(chuàng)造為一體的活動(dòng)，是幼兒階段不可缺少的一種體驗(yàn)。
科學(xué)合理建設(shè)活動(dòng)區(qū)角，在小班以角色、閱讀、智力為主要區(qū)域，在中班以智力、建構(gòu)、美工、角色為主要區(qū)域，在大班以科學(xué)、智力、建構(gòu)為主要區(qū)域?；顒?dòng)分區(qū)又必須遵循動(dòng)靜分開(kāi)，適宜搭配的原則。在人數(shù)上的控制一般最多不超過(guò)八個(gè)人。
活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)首先是標(biāo)識(shí)提示、進(jìn)區(qū)卡、物品標(biāo)識(shí)、區(qū)域規(guī)則。下午我們開(kāi)展了手工制作活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，我做的是建構(gòu)區(qū)的制作，我的主題是標(biāo)識(shí)提示是米奇妙妙屋，進(jìn)區(qū)卡是煙囪卡，物品標(biāo)識(shí)都在每個(gè)玩具上標(biāo)好了，區(qū)域規(guī)則主要是寫些進(jìn)入的規(guī)則，首先，請(qǐng)脫鞋，再次，勿大聲喧嘩，最后，認(rèn)真完成。在手工制作時(shí)有位小朋友被我們吸引過(guò)來(lái)也要幫我們的忙，她很認(rèn)真的做，我相信，將來(lái)，這門課程放在我們自己的班級(jí)上，小朋友一定會(huì)很開(kāi)心的，為幼兒園打造一個(gè)令幼兒最為向往的游戲樂(lè)園。
總之，這次培訓(xùn)受益匪淺，老師們學(xué)習(xí)的興趣很高，積極討論、交流。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，希望自己學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中，最后，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句“謝謝”，謝謝園領(lǐng)導(dǎo)！謝謝老師們！
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
20xx年3月2日，億童培訓(xùn)中心的音樂(lè)教師徐秋老師來(lái)到天山實(shí)驗(yàn)幼兒園為老師們做音樂(lè)教學(xué)的培訓(xùn)。
首先，徐老師為我們帶來(lái)的是一節(jié)示范課玩奏樂(lè)器《快樂(lè)的波爾卡》。我們班的孩子有幸參加這節(jié)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)徐老師完全是平常的問(wèn)題、簡(jiǎn)單的游戲，如“小朋友下午好”“你平時(shí)和爸爸媽媽說(shuō)話嗎？用身體的哪里說(shuō)話？”“我們的身體除了嘴巴能說(shuō)話，還可以用哪里說(shuō)話？”孩子們拍手、跺腳的邊說(shuō)邊做。徐老師帶著孩子們“慢慢的'說(shuō)、快快的說(shuō)”這邊做，那邊合。樸實(shí)中帶著真誠(chéng)，深深的吸引著孩子的注意力。孩子們不僅體驗(yàn)到了快樂(lè)，更愿意聽(tīng)從徐老師的指令。平時(shí)在我的教學(xué)活動(dòng)中，總是想盡辦法的編織情景和游戲，卻不能吸引孩子的興趣。徐老師這樣做恰恰是以幼兒為本出發(fā)，才收獲孩子的積極參與。一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)奏xx|x~~|徐老師用身體語(yǔ)言、模仿動(dòng)物的叫聲、樂(lè)器的聲音，讓孩子們玩得不亦樂(lè)乎。這正是《指南》解讀中的“尊重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)能力發(fā)展的年齡特點(diǎn)”；許卓婭老師的“玩音樂(lè)”的教學(xué)理論?；顒?dòng)在徐老師的歌唱發(fā)聲練習(xí)中結(jié)束，老師唱“小朋友再見(jiàn)！”孩子們雖然是“老師再見(jiàn)！”但音準(zhǔn)卻相差很遠(yuǎn)。這讓我反思日常的音樂(lè)教學(xué)中不能單純的依賴音樂(lè)音頻，而忽視鋼琴對(duì)幼兒音準(zhǔn)的引領(lǐng)。
活動(dòng)后，徐老師開(kāi)始了他的音樂(lè)講座。在講座的一開(kāi)始他請(qǐng)每一位老師提一個(gè)在日常音樂(lè)教學(xué)中遇到的問(wèn)題。老師們分別提出“歌唱歌謠中如何記歌詞”“音樂(lè)欣賞中如何分析音樂(lè)？怎樣使幼兒更好的感受、表現(xiàn)音樂(lè)”等問(wèn)題。徐老師用“玩奏樂(lè)器—歌唱歌謠—音樂(lè)欣賞—韻律游戲”四個(gè)板塊，針對(duì)每一個(gè)板塊中的重難點(diǎn)、教學(xué)流程（預(yù)備導(dǎo)入—感知體驗(yàn)—音樂(lè)表現(xiàn)—結(jié)束活動(dòng)）四個(gè)點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)和講解。再?gòu)拿恳粋€(gè)點(diǎn)中所蘊(yùn)含的技巧和方法一一為我們展示，精彩詳盡。最后徐老師對(duì)老師們提出期許，希望下次培訓(xùn)時(shí)能看到老師的音樂(lè)活動(dòng)，并給予聽(tīng)評(píng)課的指導(dǎo)。
聽(tīng)了徐老師的講座，使我對(duì)音樂(lè)教學(xué)有了新的理解和認(rèn)識(shí)。音樂(lè)教學(xué)也沒(méi)有想象中的那么難以駕馭活動(dòng)組織，相反是輕松的、愉快的。陳鶴琴先生說(shuō)：“我們將音樂(lè)的生氣滲透到兒童生活中去，使兒童無(wú)論、勞動(dòng)、游戲時(shí)，都能意志統(tǒng)一，行動(dòng)合拍，精神愉快的表現(xiàn)，使兒童生活音樂(lè)化?！弊屢魳?lè)成為開(kāi)啟幼兒智慧的金鑰匙，豐富情感，完善個(gè)性，使他們能身心健康、全面和諧地發(fā)展。對(duì)于我，一名幼兒教師來(lái)講，對(duì)于音樂(lè)教學(xué)的追求雖稱不上孜孜以求的精神，卻有一種贈(zèng)人玫瑰手有余香的欣慰。
億童音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
20xx年7月8日，我們相聚潛江賓館聆聽(tīng)億童教師學(xué)院的精英老師授課，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容豐富有效。為我們授課的老師都是億童的王牌講師：李丹老師知識(shí)專業(yè)，主要為我們展示《班級(jí)管理》、《科學(xué)保教》等理論知識(shí)；林淶翊老師氣質(zhì)優(yōu)雅，為我們講述了《教師禮儀》、《家長(zhǎng)工作》、《教學(xué)技能》等內(nèi)在修養(yǎng)知識(shí)；班主任秦瑤老師風(fēng)趣幽默，主要為我們帶來(lái)了精彩的數(shù)學(xué)與閱讀示范課。其次，培訓(xùn)形式多樣。進(jìn)入會(huì)議室，從那一排排整齊的桌椅，一本本干凈的書(shū)本，還有培訓(xùn)老師臉上洋溢的笑容，能夠感受到各位老師的精心策劃；那新穎的組團(tuán)隊(duì)、做海報(bào)、掙積分、展班舞，讓我感受到了不一樣的培訓(xùn)，充實(shí)而有意義；那精彩的授課、詳細(xì)的課后點(diǎn)評(píng)、時(shí)不時(shí)的小游戲穿插，讓我們學(xué)習(xí)興趣高漲。最后，通過(guò)培訓(xùn)我可以深深感受到億童那種從孩子自身出發(fā)，以孩子為本的科學(xué)保教觀；游戲?yàn)橹鞯慕逃顒?dòng)；一日生活皆課程的細(xì)節(jié)體現(xiàn)，深化了我們的科學(xué)保教觀念。
通過(guò)兩天的培訓(xùn)，我感觸頗深。在李丹老師《班級(jí)管理》分享中，讓我明白創(chuàng)建一個(gè)積極向上的`班級(jí)是需要技巧的。細(xì)、小、全、實(shí)的班級(jí)管理特點(diǎn)，使對(duì)主班老師的要求更加嚴(yán)格；真誠(chéng)、熱愛(ài)、嚴(yán)格、周到才是管理班級(jí)的秘訣；“泰迪的故事”深深的感動(dòng)了我，是的，只要用心去愛(ài)每一個(gè)孩子，你就能發(fā)現(xiàn)教育的真諦。親切優(yōu)雅的林老師用自身的言行為我們演繹了禮儀的真諦，讓我明白只有一個(gè)內(nèi)心優(yōu)雅的人才能透露出優(yōu)雅的氣質(zhì)，作為幼兒教師，我們應(yīng)該明白自身言行對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的至關(guān)重要，不斷將學(xué)習(xí)的禮儀課程進(jìn)行內(nèi)化，讓自己成為懂禮儀的人，才能教育出懂禮儀的孩子。對(duì)于馬上要接手小班的我，林老師家長(zhǎng)工作方面的分享對(duì)我的幫助也很大，尤其是家長(zhǎng)會(huì)的組織與實(shí)施、家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函的編寫都能夠從實(shí)例出發(fā)，為我以后的工作做出了很好的指引。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。”這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。感謝億童的各位老師，同時(shí)也再次感謝幼兒園給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。