對于一段時間內的學習和工作，總結可以幫助我們發(fā)現自己的優(yōu)點和不足，并提出改進的方案。寫總結要客觀真實，實事求是，不夸大和縮小自己的成績和表現。這些總結范文將為大家提供一些寫作的思路和方法，希望對大家有所啟發(fā)。
我的未來十年規(guī)劃篇一
(^o^)/~楓(*^__^*)嘻嘻??。
一．前言。
光陰荏苒，二十年過去了，我已從一個小皮蛋成長為一個大女孩，我已是一名21世紀新時期的大學生，作為一名新時期的大學生，我們擁有著比前輩們優(yōu)越許多的物質條件，以及更高層次的精神財富。但是，隨著各大院校的擴招，時代快速發(fā)展，知識更新的加快，以往的“天驕之子”和“天驕之女”們也在新時期遇到新的問題，面對更多機遇的同時，也面臨著更加巨大的挑戰(zhàn)與考驗。為了能夠更清晰地面對自己的未來，更有條理的安排今后的學習和生活，能夠在未來社會大潮中“笑傲而為弄潮兒”特制定此規(guī)劃書，一起用其作為想成功邁進的施工圖，為自己的美好未來添磚加瓦。
二．自我分析。
我出生在一個貧窮的農民之家，姐妹二人，為了改變將來的生活，報答父母，讓他們過上好的生活，我要加倍努力！我是一個當代大專生，（平時）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。
我的性格是開朗型的，對于新鮮的事物充滿好奇心，也是一個有責任心的人，我個人很看重個人能力，所以我一直在培養(yǎng)自己的個人能力。
我的興趣廣泛，運動是我的最愛，身體也很好。我認為自己最大的優(yōu)點就是可以和別人開心的相處。我和我的很多朋友都相處的很(^_^)不錯。我覺得這要歸功于我比較直爽的交際方式，總是以真心相待，換得他人同樣真心和彼此之間的信任。因為有這些朋友的支持和幫助，也使得我的生活和學習之路都平坦了許多，他們是我一生的財富。
(^o^)/~楓。
大學生人生規(guī)劃書由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。
而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
三．具體實施。
【一】在校期。
1．大學一年級一學期：探索期階段目標]職業(yè)生涯認知和規(guī)劃。
[實施方案]現階段我已經適應了由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；目前的首要任務是要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面多向高年級學長學姐尤其是大三的畢業(yè)生們詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識，加強英語、計算機能力的培養(yǎng)，掌握現代職業(yè)者所應具備的最基本技能，多利用學生手冊，為將來的就業(yè)選擇打下良好的基礎。
(^o^)/~楓。
2．大學一年級二學期：定向期。
[階段目標]初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質的培養(yǎng)。
[實施方案]認識自己的需要和興趣，確定自己的價值觀、動機和抱負?？紤]未來的畢業(yè)方向（深造或就業(yè)等），了解相關的活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領導組織能力、團隊協作精神，同時檢驗自己的知識技能；開始嘗試兼職、社會實踐活動，鍛煉堅持性，最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增加英語口語和計算機應用的能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并從不斷的總結分析中得到職業(yè)的經驗；并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自己。
3．大學二年級：準備期。
[階段目標]掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備。
[實施方案]加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有機會要積極嘗試；加入校友網絡，向已經畢業(yè)的校友了解往年求職情況；如果根據實際情況決定是否考研，要做好復習準備。
4．大學三年級：沖刺就業(yè)。
[階段目標]成功就業(yè)。
[實施方案]這個階段我的畢業(yè)方向應該已經確定，目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，應該先對前三年的準備做一個總結；首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前二年的準備是否已充實；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；最后，進行預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練。鍛煉大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
【二】畢業(yè)后：
1.2013年上半年：這半年是一個大學畢業(yè)前夕的一個階段，在這個階段，我要的是去積累社會經驗來迎接即將的畢業(yè)。在這個階段我會去實習，為即將的畢業(yè)論文定好課題。在這個階段，我還得定好工作的方向，為下半年的找工作頂目標！
2.2013下半年~2016年：在這幾年我的目標是在上海，北京，浙江或者沿海城市去發(fā)展。找一份工作，在工作中不斷學習。學習的是社會上的現實。不斷的積累人脈。
3.2017年開始準備創(chuàng)業(yè)，著手這方面，利用原來的人脈，原來工作的資源，來做自己的事業(yè)！
4.2018年~2019年：在這個階段讓自己的事業(yè)有一個整體的規(guī)模，不斷系統(tǒng)化，解決一些創(chuàng)業(yè)時期殘留的問題，讓事業(yè)穩(wěn)步的發(fā)展。
5.2019年之后：這時候考慮的是家庭問題，得讓自己有個家，讓自己慢慢的穩(wěn)定下來！
四、隨機應變篇。
(^o^)/~楓。
與時俱進，才能游刃有余。在按照既定的規(guī)劃按部就班有條不紊的實施的同時，也要及時搜集資訊，積極研究最新的就業(yè)動態(tài)，由此調整自己的戰(zhàn)略傾向，從而做到以變應變，達到最理想的就業(yè)目的。
五、結束語。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
(^o^)/~楓。
(^o^)/~楓。
我的未來十年規(guī)劃篇二
走自己的路，讓別人說去吧！人生在世，唯有把握住自己的命運，才會不畏風雨，勇往直前。
攤開你的手掌，你會發(fā)現三條明顯的曲線，分別是生命線，事業(yè)線，學習線。握緊你的手掌，這些便掌握在你的手中，便是我的路，我做主。
人的一生之中，每分每秒都在做出選擇，那么堅持的時候，誰又能堅決的說道：“我一定能?！碑斈阕龀鲞x擇的時，希望你能選擇。當你站在分岔路口時，你可以回想一下，當初的你為什么會愿意選擇踏上這條征途，又為這條征途你放棄了些什么，所以命運都掌握在你自己的手中。成功或失敗都是由你自己所控制，沒有人能控制你的思維，所以我的路，我的選擇。
古時候的東施效顰，大家都知道吧。西施，一個大美女，著裝打扮都令人賞心悅目，最令人驚嘆的是，她生病時手捂住胸口咳嗽，顯得是那么嬌美，東施羨慕西施的美，便模仿她的種種，雖然他的行為引來了很多人圍觀，但結果恰恰相反，人們都表現出了一種厭惡，厭惡她的所作所為，但是那又能怎么樣了。她依舊選擇效仿，雖然被人嘲笑，被人厭惡，被人貶低，但她不理會別人的`看法，還是認為自己的是對的。她堅信自己是美的，所以她至今依舊被我們熟知，即使是多以貶義的形式呈現，她都無所謂，所以在她眼里別人是誰并不重要，重要的自己的未來一定要由自己選擇，自己選擇的路，跪著也要走完。
海子，一個人向往自由，沒有束縛，而有一顆沉靜的心的人，突然選擇自殺，在我們開來很可惜，少了一個文人，少了幾篇動人心房的詩歌，可是海子他自己卻是得到了解放，從心靈上，他不用痛苦，從身體上不用飽受折磨，他為了自由放棄整個世界，獲得了自由，獲得了解脫，得到了新生，你能說：“海子死得不值嗎？”不能，因為這是他自己選擇的路，他不后悔，也無法后悔，縱使別人再折磨惋惜，海子留下的只會是面朝大海，春暖花開，走自己的路，你便無怨無悔。
我的路，我做主。
我的未來十年規(guī)劃篇三
時間可以淡忘一切玩了這么多天好不容易才忘了這些煩心事可是一天遇到同學可是她好的不說專門提“分數”她問我考了多少分我告訴她了我的分數，可是他卻對我炫耀她考500多分，天哪！對我來說是天文數字，我只是一介平平凡凡的小女子罷了就算我很用功也不一定會考個300分??！不行！我一定要超過你們，我一定要讓我的未來不是夢。
我的未來十年規(guī)劃篇四
時光如梭，光陰似箭，轉眼間就到了20xx年。我成為了一名老師，也可以說是名副其實的投資商。在我自己的未來的學校里給學生上課。
到了這一年，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，出現無人架駛的機動車，醫(yī)生早已把癌癥攻克，而我的這所學校，教學設備都是現代化的，就連學生的學習用品都是現代化的，全部都是高科技制造。比如說，桌子就是一臺電腦，有許多功能，學生寫字做作業(yè)都不用筆來寫。只要對桌子說聲我要寫字，桌面就會變成顯示屏，顯示屏上的智能小黃人會跟你進行對話，幫助你完成作業(yè)。這所學校的老師都是智能機器人，而且個個都非常神奇，機器人老師能陪你參加各種各樣的活動，如果你想下圍棋它會不知疲倦地陪你打到底，學生可以輪流地跟機器人過招，但機器人老師永遠不會累。
這所學校是給那些留守兒童準備的，我小的時候通過報紙和網絡了解到中國有很多留守兒童，他們的父母為了謀生，不得已離開家鄉(xiāng)去外地打拼，孩子沒有受到好的教育，沒有親情的陪伴。幸運的是，我的父母一直都陪伴在我身邊，隨著年齡的增長，我也慢慢體會到生活的不易。所以，我要開辦這所現代化留守兒童學校，把我所有的愛都奉獻給孩子們。
我要讓這些孩子在我建的這所學校里學到外面學不到的技術，人人都可以自己動手做自己想要的東西。我們可以讓孩子在這里面學習軟件的研發(fā)，把研發(fā)出來的成品用到學習和生活中去，長大后一技在手，走遍四方。但留守兒童親情缺失不是智能化的設備能代替的，這需要情感的交流。我們這些老師會把他們當做自己的孩子，創(chuàng)辦一個心理輔導室，每個人胸前佩戴一個心理健康的測量器，當你心情不好想念父母的時候它會發(fā)出聲音，提醒你該去心理輔導室了，我們專業(yè)的心里輔導老師會在那里與他溝通，父母也會第一時間知道孩子狀況。我們會讓這些留守兒童在這所現代化的學校里健康快樂的成長。
我想在未來的20xx年，祖國會更加繁榮富強。這所現代化的學校不僅滿足了留守兒童對于文化學習的需求，更重要的是給予了他們親情和成長中的陪伴。
我的未來十年規(guī)劃篇五
孔子說過，少而不學，長而無能。大學是一個人各方面才能增長的重要時期，合理有效地利用大學里的資源非常重要。馬克思曾經說過：“大學生活動的主要內容是學習，參加科學實驗和社會實踐、學知識的黃金階段，參加以教學和教育為目的而進行的各種特定活動?！?BR> 大一生活基本上結束了，回想起來，沒進入大學時，我對它充滿了憧憬，想象著大學有著環(huán)境優(yōu)雅的校園，學識淵博、平易近人的教授，有豐富多彩的課余生活??一切都是五彩繽紛的；然而進入大學以后，我發(fā)現真正的大學并不像想象中的那樣，心里充滿了失落與迷茫。不過，過一段時間后，在與老師、輔導員與同學的溝通之后，我逐漸適應了大學生活，重新對自己進行了定位，進而真正融入了大學生活。
總結了一下，我覺得我在大一這一年存在的主要問題有：
1）對周圍的環(huán)境不熟悉，不太適應。
2）對專業(yè)不了解。由于我是開學時被調劑到本專業(yè)的，因此開學初就對它的印象不是太好，后來發(fā)現全班絕大多數人都是被調劑的，更加覺得沮喪。以至于平常學習的積極性不高。
3）對自己放松。上大學之前總聽別人說大學生活是多么美好，多么輕松，進入大學后才發(fā)現完全不是這樣，可能是由于那種思想的影響，進入大學后對自己的要求就降低了許多。
現在以上問題已經得到了解決。進入大學后，經過一段時間，我實習了學習觀念和學習方法的轉變，找到了適合自己的學習和生活規(guī)律；通過與老師、學長們的交流，我對本專業(yè)的基本情況有了初步的了解，雖然還是覺得工業(yè)設計專業(yè)不太適合我，但已經去除了抵觸心理；了解了現在大學內的競爭激烈，以后的工作形勢也很嚴峻，制定了明確的目標和計劃，對自己的要求嚴格起來。
規(guī)劃年限：約十年。
性格分析：
理智、沉著、穩(wěn)重、安靜、吃苦耐勞，不過還需要培養(yǎng)協調、社會交際等方面的能力。
大二：
重點放在專業(yè)知識的學習上，同時加強實踐技能鍛煉，選修一些可能對以后就業(yè)有幫助的課程。當今社會需要的是全面發(fā)展的人才，我會在今后的學習生活中彌補自己的不足，在課余時間利用好圖書館，了解非本專業(yè)的課程，多讀課外書，多讀報紙，多聽新聞，擴充自己的知識面，使自己全面發(fā)展。具體措施有：
1）正確評估自己，明確自己大學畢業(yè)后是就業(yè)還是考研，明確就業(yè)方向。
2）通過參加社團組織和各種活動，鍛煉自己的各種能力，檢驗自己的知識結構，彌補不足，提高自身的基本素質；在課余時間可以嘗試性的做一些兼職工作和社會實踐活動，最好能從事與自己理想的職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，從而擴展專業(yè)知識，鍛煉社會交往能力，同時積累人脈。
3）重點增強英語和計算機能力，開始有選擇的輔修或自學其他專業(yè)的知識（至少了解基礎知識）來充實自己。
大三：
通過去公司實習、參加有關競賽、兼職等方式鍛煉自己，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。充分利用圖書館和互聯網，從各個方面了解有關職業(yè)的信息，也可在學期末進行試探性求職。具體措施：
1）在假期或其他課余時間實習，體驗工作要求，從而找出自己知識和能力的差距。
2）拓展素質，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力。在寫專業(yè)論文時可大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造力。
3）為考研做準備。多向考研成功的學長交流請教。
大四：
這是決定自己人生的關鍵時期，在做好畢業(yè)論文的同時，為考研做好準備；如果萬一未能通過就先參加工作，在工作時考研。
讀研：
業(yè)余時間到公司實習，注意觀察公司的運作方式、特點；搜集并整理業(yè)界各種信息。
在學好本專業(yè)知識的同時，要注重擴展知識面，特別是有關經濟學和管理學的知識，應該深入了解經濟規(guī)律和有關法律法規(guī)，對會計、財務管理方面也要有所涉獵。
畢業(yè)后：
先在大公司就業(yè)，熟悉商務和其中的技巧，最好能做交際面比較廣闊的工作，多參加一些社會活動，這樣就能夠結識一些各界認識，建立起自己的交際網絡，從而可能為以后的創(chuàng)業(yè)提供有用的信息和一些便利條件。
條件成熟后離開公司，開始實現自己的人生理想。有志者，事竟成。也許我的大學生活不像別人的那樣精彩，不像別人的那樣浪漫，然而天道酬勤，我相信，只要我像這樣一步步走下去，充分發(fā)揮自己的潛能，相信我一定能夠成就自己的事業(yè)，實現自己的人生價值。
我的未來十年規(guī)劃篇六
在世界里，我走遍了天涯海角，飽覽瑰麗多姿的世界，旅途中也一路播撒我的愛心。
那一天，我正乘著飛船在天空中飛翔，突然聽到一個老人的嘆息聲：“哎！落葉歸根！我生在大陸，就不能死在大陸嗎？我是多么想念我的同胞，多么想和他們團聚?！边@一連串的話打動了我，我走下飛船，來到老人的面前，對那位已經奄奄一息的老人說：“老人家，您和我一起上飛船吧！我會把你送到你的祖國去的?！蹦俏焕先祟D時感激不盡，不停地對我說：“年輕人，謝謝你了！”
在世界里，我?guī)椭^無數個殘疾人，他們一傳十，十傳百，都知道了我。最令我難忘的是那個素曾相識的小女孩，她十分可愛，可她的臉頰卻失去了光彩，迷人的笑容也顯得那么暗淡。她呆呆地站在人群中，多么想感受大自然的魅力。啊！多么不幸的小女孩，我不能袖手旁觀。于是我拿出了電子眼，走下了飛船，親切地對她說：“來！可愛的.孩子，把它帶上?！蹦撬{寶石般的眼睛重新放射出迷人的光彩。她對我說：“叔叔，您真好！”
在世界里，我在浩瀚的天空中慢慢地欣賞著眼前五彩繽紛的大地。我又用望遠鏡看見了很多不治之癥的病人，我立刻拿出了醫(yī)護機器人，它們可真是華佗再世呀！一忽兒，病人就健康的出院了。
在我的夢想中，我好比是這個夢的創(chuàng)造者，經過無數失敗。我相信，夢想終究會變成現實。
我的未來十年規(guī)劃篇七
人的一生最困難的不是努力、奮斗，而是抉擇；跨出去的腳步大小不重要，最重要的是方向正確。固定的薪水的工作，注定是別人棋盤上的一顆棋子。如果有機會抉擇，就設法跳出這個棋盤，坐在桌上下一盤自己人生的棋，一個人的夢想有多大，成就就會有多大，機會永遠偏愛有所準備的人！
當前基本情況。
一個十年結束了，下一個十年即將開始，在下一個十年，要為45歲以后的自己準備，以生活了半輩子，該實現自己的夢想了，回到農村，圓自己的夢。人生成功的定義，要自己去找尋；人生快樂的感覺，要自己去詮釋；千萬不要迷失在別人的看法中。
趁自己還未老去，早點規(guī)劃好自己的人生，讓他活的有意義，為自己確立一個目標，朝著這個目標不斷的前行。
我的未來十年規(guī)劃篇八
各位同學們，還有徐老師：
你們好！我是41號莊蕭雅。今天我將要進行一次已被重復40次的命題演講：我的未來。
四季不停的變換，一切都猶如說好了一般，總是這么擁有規(guī)律。但是，對于我們，不斷成長，不斷走向未知的我們來說，一切是否都早已安排好了呢？那未知讓人神往，但又是琢磨不透，時常在想它是何模樣，卻是只知道它叫做未來。
未來是何物？總有人喜歡把未來和理想、夢想作對比，或是直接當成是理想、夢想。其實未來就如我在之前所說：它是一個未曾到來過的時間，它是一種未知。我就像擁有過時間的人，從未來過…或已消逝。你不知道，我也不知道，這一秒鐘的過去，一切都已變了模樣，那一秒叫做過去，變樣的是未來中的現在。未來沒有失去過沒有擁有過。其實很形象地將其比作一條數軸:從我們擁有這一切起，我們就在向數軸的正方向不停地移動，正方向沒有終點，但是卻永遠未知下一個是什么。
我很喜歡看電視劇和小說，也許在座的同學們也有類似的喜歡這一類的吧？不妨再做一個比喻：人生就像是未完成的劇本，我們就是要接受這份劇本的演員，而導演：生活，卻是只交給了我們一張空白的劇本；他想讓我們自己書寫。完成的部分，被稱作的過去，而正在被自己所演繹的，叫做現在，剩下的那份空白就是所謂的未來。而你對它是如何去書寫，就要看你自己希望些什么。其實就是我所想說的：未來，掌握在自己手中。
掌握在自己手中的定義是什么?若是問上個星期的我，我是無法作答，因為那時，我還在膽怯。
它說來也怪，不過是花了一節(jié)課的時間去幻想未來，或是說暢想未來會更好。卻是對即將面對的一切害怕，拒之千里。害怕需要面對的困難，害怕需要改變的經歷，更是害怕未來與憧憬相悖帶來的傷痛。而膽怯了，就像是害怕寫作，害怕編劇，不再書寫屬于自己的劇本?；蚴侵苯幼g作終結一切。恐懼，本就該有，人生來就是會擁有恐懼，但是要未來，就要勇敢面對，勇敢面對一切，勇敢面對所有的是非，勇敢面對一切的成敗。去書寫自己，書寫一個沒有遺憾的人生。
很多人膽怯的一定就是我最懼怕的：失去主角光環(huán)。花了一晚上的深思熟慮，我想通了。其實再不妨抬頭仰望星空。我們想做的一定都是可以展現在眾人面前的閃閃發(fā)亮的恒星，在一個小小星系里唯一閃耀獨特那只。但是是否想過？默默公轉的行星也是一種不可缺的。生活在它之上的生物視它為唯一，就像我們對地球的依戀。其實，我們沒有必要一定要是最最閃耀的那顆，但是只要讓知道你，需要你的體會到那種不可或缺的依賴，你就已是主角。所以沒必要恐懼，按著自己的腳步，按照自己的意向書寫未來，用自己的所能在自己的領域發(fā)揮到最好。勇敢面對自己，找見自己的閃光，哪怕只是那不起眼的小行星，也能演繹一段美好的故事。用勇敢的面對，去體會未來；未來就會悄悄地在你身邊揭起面紗，未來就會輕輕地走到你的身邊。
我的未來十年規(guī)劃篇九
在我的心里有一盞燈，它照亮了我追求夢想的道路。在這條路上，我一直堅定自己的信念，相信自己的選擇是正確的。
有時我常想我的前身到底是什么？為什么在物欲橫流的社會卻獨愛這一份精神世界。我向往溫馨平凡的生活，我渴望充實的`日子；我需要精神的豐富，心靈的凈化而不是物質的滿足。
我喜歡和爸爸在夕陽西下是暢談人生。我告訴爸爸：我想成為英姿颯爽的警察，不讓逍遙法外的人繼續(xù)逍遙；我也想每天都彈奏著鋼琴，讓我的快樂成為跳動的音符，跳入他人心間；我還想和勇猛忠實的藏獒一起奔騰，為目標，為征程。爸爸說，有志向。正是這志向，這信心，我才會有一股沖勁，在追求我未來的道路時不畏懼，任我揮灑，任我奔波。我張開翅膀，放飛美麗到整個世界，讓光彩綻放；我張開翅膀，放飛美麗到我的世界，讓心情飛翔。我感受到了大自然的呼吸，我灑脫；我享受到了心情的愉悅，我舒暢。此刻總在心里飄揚著一種放飛的感覺。
沒有思想的棱角，便沒有個性的紛呈。當我們需要勇敢面對這個世界時，思想給了我們力量。每個人的思想都貫穿在他的生活中。也許在我們追逐夢想時會受傷，會有風浪，但風雨之后才會有迷人芬芳。思想的力量是無窮的，別讓自己的思想被他人的言論所掩蓋，別讓自己的個性被他們的思想所修剪．泰戈爾說，別踩住我的思想．他思想的棱角是個性的萌芽．別讓自己的思想的棱角被他人的思想磨去，堅持自己獨特的光芒。
所以在我前進的的道路上，我總希望自己的生活能夠得到思想的凈化，把自己全部的意志和思想集中起來，能有一朵雪的純凈嗎？在自己青春的日子里，把握住時機，煥發(fā)金黃色的光芒。
我尊重我心，我向往安靜的生活，我明白擁有淡泊明志，寧靜致遠的心態(tài)是多么重要．正確的心態(tài)使我不斷進取，不斷得到來自心靈的警告，應該用思想的棱角堅定自己的信念，使心美麗，于是人生跟著美麗！
我仰望著深邃的夜空，思考！
我的未來十年規(guī)劃篇十
未來，一個讓青年激動的，美好往向!未來一個讓我們創(chuàng)造出更多，更多的更多的更多的。
大家猜猜是什么樣的呢?一座座城市都往天上，一輛輛汽車都在天上飛，那房子擁有巨大的氣球支撐，那汽車邊上有飛機翅膀，里面的油油的容量也增加了，未來的房子是非常小的，需要一種特殊的鑰匙，舒的鑰匙，盜賊也無能為力，人的裝備也非常豐富，現在人們都過上了幸福的生活，不再像那樣病秧秧，窮酸，而是過上了富貴的`生活，人人都不嫉妒錢財，人人為我，我為人人，何而為不樂，新聞上，只要記者一拍，所有事物都會變得清清楚楚，商店升級了，他們她們都會隨風而起，自由自在，你也許會說，飄來飄去，自由自在，那商店怎么可以營業(yè)呢?不用擔心他像船一樣，有個拋錨，它像船一樣，擁有大大的劃槳，你也許會說，像船一樣的東西怎么會飛呢?讓我來告訴你吧!商店的下方有一個巨大的加速器，如果開啟了就會隨風而行。
我的未來十年規(guī)劃篇十一
未來，是一片迷茫，誰也不曾想象過它的盡頭，它是貪圖者，將“路人”付出的籌碼源源地撿起，從未在意別人付出多少代價。
小時候，我很天真的編織遐想的夢，不！那是夢想，夢。長大后，我懂事了，才次意識到要的是？，我不為我的答案而猜忌，只是肯定夢想。我次萌發(fā)了夢想。去追夢，人類的工程學業(yè)，讀完世界上最出名的大學。世人曾說；"你的夢想太多是天文數字，常人都不敢想，你太貪圖了。”有人卻說：”你的夢想，著的性哦！但請你記住前提是在你付出巨大的代價之下?！蓖瑯邮聦?，不同角度，就可以得出兩種不一樣的結果。世界并單一的，答案取之于你下工夫去追求、去證明、去。
未來，我還不知道有多遠，還遙不可及。但，我從未放棄對它的信仰，相信，也許在不遠的明天我將駕馭未來，也許，一切都只是執(zhí)著的付出，等待收獲。
人生，在追求夢，倘若了，生活則沖買意義，倘若失敗了，一切則虛無飄渺，但，追求，的生活會更精彩、更煦麗、更。
夢想，我不盡的付出，曾經這是天真，但現在肯定的說，我只是向證明：夢。
我的未來十年規(guī)劃篇十二
用手一掃描，嗤的一下就開了。
時間過得好快呀，轉眼間，我都。
28。
歲了，我現在是一名作家，很多人再讀我的作品，我很高興，我都寫了。
100。
多個作品了，我想讓全世界的人都能讀我的書。
有一次，非洲發(fā)生了地震，我聽到了這個消息以后，我急忙趕往非洲，我把我的書都放到了我找的一輛大卡車上，到了非洲，我把自己的書發(fā)給了非洲兒童，孩子們非常喜歡我送的書，看著他們臉上洋溢著快樂的笑容，我很開心。
我希望把非洲建成地球最美麗、富饒的家園。
我的未來十年規(guī)劃篇十三
每個人都有未來，你的未來想做什么？夢想成為一名科學家，對世界有用的科學家，非常想做一個偉大的科學家。
每當我走出家門或者學校的時候，總是看到馬路上到處都是“紅屁股”，整個城市都快變成“堵城”了，非常耽誤事，尤其是是馬路上的消防車、救護車……，都堵在路上了。這時，我總是在夢想，夢想發(fā)明一種多功能的汽車，采用當今世界上最先進的量子材料制作的。這種汽車每當堵車的時候，它可以緊急從地面上鉆下去，像地鐵一樣的速度行駛，飛快地駛向目的地；也可以立刻飛上天，向飛機一樣的飛行，很快就到達，這樣就不耽誤事了。
我夢想發(fā)明的汽車還有一個強大的功能，那就是能“風雨無阻”，它能吸收太陽能、雷電、風能，甚至還可以吸收雨、雪發(fā)電呢……，這樣我們就再也不用為加油排隊而煩惱了，還節(jié)能呢，天空天天是藍藍的。
我的夢想發(fā)明的車不可思議吧，哈哈。我相信不久的將來一定會實現的，這樣我們的道路就再也不會擁堵了，我們每天出行該有多方便啊。
我的未來十年規(guī)劃篇十四
“不是夢，我認真的過每一分鐘，不是夢，我的心隨著希望在動!”剛剛考完試，緊張的心情也松弛下來，和一個朋友鬧掰了，聽著舊時的歌曲，我慢慢放松。
就算和朋友鬧掰了又怎么樣?我可以不理她，我可以找別的朋友，我可以將兩年的時間沖淡!
我不需要誰，不用為誰改變，不會被誰利用!不是夢，我有我的理想，我有我的智慧，我有我的努力，我有我的特點，我只要自己的信任，我不需要別人的幫助，不需要別人的虛情假意!
不是夢，我認真的過每一分鐘，不是夢，不是夢!我只要過自己的生活，我只要為自己努力，我不要取悅他人，我只用要我自己開心，不是我自私，而是我讀懂了社會，讀懂了別人。
未來才是我最重要的，我想未來我能讓自己富裕，讓自己過上好的生活，讓我愛的人和我過好日子——讓媽媽為我感到自豪!
不是夢，我認真的過每一分鐘!我體會生命中我經歷的所有風雨，坎坷，我會用心去面對，跌倒了，爬起來;難受了，仍前行;落淚了，擦干它!我會去體會每一分擁有，不管是傷痛還是喜悅我都珍惜，因為那是為我人生以后的閱歷打下堅實基礎的開端。
我不怨恨任何人，只感謝他們讓我的生活更加充實，他們讓我的思想更加成熟!
不是夢，我認真的過每一分鐘，不是夢，我的心隨著希望在動!
我的夢，我的希望，我追逐!
我為自己加油，沒有誰的孤單的日子，我獨立面對，得到的會是更多的體驗，更多的收獲，我的心也許時而會因我丟失的那份純真，那份美好而傷心，但是，在那同時，我想它會慶祝自己的成長。
不是夢，我認真的過每一分鐘，不是夢，我的心隨著希望在動，隨著希望在動......
我的未來十年規(guī)劃篇十五
每個人心中都有一個夢想，有的人想成為一名醫(yī)生，為病人解除痛苦；有的人想成為一名籃球明星，在奧運會上勇奪金牌；有的人想成為一名杰出的發(fā)明家，為人們發(fā)明創(chuàng)造新奇事物……而我的夢想是成為一名光榮的人民教師，為祖國培養(yǎng)棟梁之才。
教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師是春雨，犧牲了自己，滋潤了別人；教師是園丁，勞累了自己，培育了別人……教師那崇高的精神和高尚的品質一直吸引著我！所以我要立志實現我的夢想——成為一名光榮的人民教師，培育下一代的孩子們！
這個夢想太美了，我一定要努力學習，實現自己的夢。在這12年里，感謝我的父母和老師的辛勤培育，才能使今天的我茁壯成長！不是夢，我會努力去實現的！
我的未來十年規(guī)劃篇十六
在那寬大的操場上，和時間賽跑，拋掉一切雜念，沒有希望的方向，恐怕此時此刻，與我肉體并存的，唯有那份彷徨。燥熱的空氣飛進鼻孔，呼吸急促的進行著，那令我窒息，拼命的跑，沒有任何事物可以超過我自己，我向往那塊寬闊的熱土，我向往那片無雨的天空。
我最喜歡的題目，捉弄我，明明簡單，卻讓我丟臉；我最喜歡的老師，忽視我，明明遇見，卻不理不睬；我最喜歡的姐們，誤解我，明明了解，卻說我冷漠為什么？這都是為什么？一切最喜歡的東西卻不如所愿，誰在討厭我？你們要站出來！
沒人喜歡我，驕傲的孩子，沒人愛理我，淘氣的孩子，沒人關心我，自負的孩子。我只是個孩子，一個孩子，在大家心中，我真的是那個所謂的"恐分子"？我想，那不。我的苦衷，從不傾訴，一個人承擔，足矣。為什么還要讓其他人同情，難過呢？為自己，很自私。堅強一詞，在我面前，顯得多么蒼白無力，再多的淚水也不能證明什么，只能感到自己還是很脆弱，經不起風吹雨打，更不用提雨后彩虹的微笑了。
時間在消磨，我逐漸發(fā)現，事實上，我要學會摒棄，摒棄那些不利的干擾?？墒牵砸粋€新鮮的角度考慮，我又要學會珍惜，珍惜這些來之不易的機會，多種多樣的成長因素，不論利弊，都會以一個新的高峰去攀登，這其中不免有多種多樣的坎坷與泥濘，但是這是他人所不能涉及的，這樣看來，我們更應該因為有如此之多的機會而感到慶幸了。
丟失了彷徨，失去了悲傷，我要去尋找，去一個仙境般的自然世界中尋找方向，前進的方向，未來的憧憬，一個不可攀登的目標，要盡力所為，爭創(chuàng)我的世界高峰。
夢想照亮著未來，如果隨著時間的流逝而拋棄夢想，那么生活中還會擁有什么追求？敢打敢拼就可以，不是夢！
我的未來十年規(guī)劃篇十七
很小的時候，媽媽帶我去鄰居阿姨家做客，他們家是新裝修的，十分漂亮。隨處可見綠色植物，彌漫著自然的氣息。我對阿姨說：“阿姨阿姨，你家真漂亮！你真棒！”阿姨和藹地告訴我，這不是她裝修的，而是聰明的設計師姐姐的`功勞。從那時起，我就知道了“室內設計師”這個職業(yè)。也是我知道的第一個職業(yè)。
也許是因為這個吧，我很小的時候就愛看裝修雜志，愛畫小房子。后來上小學了，對室內設計更感興趣了。媽媽怕這些書影響我的學習，都鎖在了柜子里，這可擋不住我學習室內設計的熱情，每天，我早早的寫完作業(yè)，等到八點半媽媽去散步時，我就悄悄拿出《瑞麗家裝設計》，看到媽媽回來。就這樣，“讀書游擊戰(zhàn)”一打，就打了四年。
以前，每周三7：30的《交換空間》全是我最愛看的內容那天，我都在學校寫完作業(yè)，晚上回來，連動畫片也不看，就目不轉睛的盯著電視，看個不停，生怕錯過每一個細節(jié)。
當然，“紙上談兵”是不行的，我每天都畫許多張室內設計圖，房子外觀圖等等?，F在，我的箱子里已經有滿滿一箱圖紙了！
至于現在嘛，我的任務就是好好學習，考上好學校，進修這個專業(yè)，我相信，不是夢?。?！
我的未來十年規(guī)劃篇十八
在我剛進入初二（1）班的時候，遇見了您——陳老師。我為自己能夠做您的學生感到榮幸?，F在，我學習、勞動很有精神，爽極了。在您的幫助和鼓勵下，我找回了學習的信心，發(fā)覺原來“我也行”。
但是，您在班會課上，對這次期中考試評價時，您說：“在我的幾門成績中，有點偏科，如果繼續(xù)努力，發(fā)揚不怕困難，勤學苦練，把英語成績再提高一些，明年的中招考試中一定能取得好成績，順利的考上重點高中。”我聽到這話的時候，我內心有一種成就感。知我者，陳老師。您就是我的伯樂，您讓我發(fā)現我是千里馬。我決心全力以赴的投入到學習中，把英語成績再提高一些，不辜負老師的一番話。
還有一次，我發(fā)高燒，在衛(wèi)生室打點滴，您和班長一起來看望我的病情，鼓勵我配合醫(yī)生治療，爭取早日康復，回到學校，落下的課，老師和同學們幫助慢慢補上。您對人的火熱心腸，咱們班那種大家庭的溫暖，我一輩子也不會忘記。使我懂得了一個人的力量是渺小的，任何人不能生活在真空里，時刻需要別人的幫助，同樣也應時刻幫助別人。
在您的贊美、熱情關心和真誠期望下，我越來越感到“我能行”、“我會成功”。我有許多美好的理想，不是夢。
我的未來十年規(guī)劃篇十九
國慶假期里，我一口氣讀完了《筑夢路上》這本書，讓我更加熱一愛一我的祖國，熱一愛一我所生活的這座城市。
《筑夢路上》這本書告訴我們要創(chuàng)新；告訴我們不能只有城市在發(fā)展，農村也要跟上城市發(fā)展的節(jié)奏；告訴我們在發(fā)展的同時要保護好環(huán)境；告訴我們中國正在走向世界；告訴全世界我們中國是一個一團一結的民族，大家萬眾一心，建設我們的家園。
看了書后，我體會到，祖國的每一個進步都離不開那些會創(chuàng)新的人們，城市和農村一起發(fā)展，我們的國家才會真正強大。同時大自然是我們賴以生存的空間，我們在發(fā)展的同時不能忽略環(huán)境保護的重要一性一?？戳诉@本書更讓我明白的是我們的國家在世界上也有舉足輕重的地位，無論是我們的朋友還是我們的競爭對手，大家都會要和我們做朋友，而我們最重要的就是要一團一結一致眾志成城把我們的祖國建設得更加強大更加繁榮。我的家鄉(xiāng)杭州這幾年也發(fā)生了翻天覆地的改變：你看，西湖的水更藍、更透明了，城市綠化面積也越來越大，走在馬路上，滿眼綠色，處處花香；高架橋、快速路一條接一條地竣工、投入使用，連接城市東西南北，人們的出行越來越便利；一座座高樓大廈拔地而起，人們的住房越來越寬敞舒適。20xx年9月世界矚目的g20峰會在杭州召開，杭州把自己妝扮一新，在全世界面前一精一彩亮相，讓全世界的人們更加了解了杭州，并且喜歡上了杭州，中秋假期和國慶假期，杭州就接待了成千上萬慕名而來的中外旅客。
生長在新世紀的我們這一代人，今天我們是祖國的花朵，明天我們就是國家的棟梁！在“中國夢”的指引和帶領下全國人民不斷奮進，加速現代化建設的歷程的今天，作為祖國新生代的我們，也要胸懷夢想，并不斷為自己的夢想奮斗，在自己的“筑夢路上”不斷地完善自我，提升自我，超越夢想，實現我們的夢想！
我堅信，不是夢！
我的未來十年規(guī)劃篇二十
“不是夢，我的心跟著希望在動……”這首《不是夢》鼓勵了多少失去希望的人們，重新站立起來。
每個人都有一個夢想，而對有些人他們只當作是一場夢境，是遙不可及的。
例如，世界上有很多都是從出生就注定是聾啞的人，他們從到達這個世界上，聽不到鳥的歌唱，聽不到溪水的伴奏，聽不到孩子們爽朗的歡笑。而自己看到很開心，想和他們一起，玩但是自己又表達不出自己的情感，想到這里，他們又跌到了深淵。
他們通過想象，想象自己有一天可以和別的同學說話，能聽到沒有聽到的，但卻只能夠想象。
有一個老師在網上看到了他們，她很同情他們，她自愿教他們學習，雖然他們已經不抱有什么希望，但是他們還是去了。老師教給了他們一些手語可以用手語交談，他們重拾起了一份希望。
有一次老師無意間聽到了《不是夢》這首歌，她想:如果我把這首歌用手語交給他們，他們會不會更加充滿希望，心動不如行動。第二天上課時，她就把這首歌用手語教給了他們，他們“聽”到后十分開心，他們每個人都很十分認真的學習，老師也感到高興。她想:也不能一直用手語交談，我必須想個辦法。
突然有一天，老師在與她的好朋友在一起對話，因為她的朋友的聲音很小，只能通過口型來分辨。想到這里，她高興得跳了起來，嚇壞了她的朋友。老師笑著笑著就走了，那個朋友叫她，她都沒聽見。
她把口語交給了那些聾啞的孩子，那些聾啞的孩子都非常聽話，他們都認為他們的老師就像一抹陽光，照亮他們黑暗的地方指引他們。
經過了兩三年的時間，那些聾啞的孩子，經過了長期堅持不懈的努力，他們終于能夠開口說話了，雖然很不順利，但是他們已經知足了。他們開始開口能說出話的時候，老師已經潸然淚下了。他們把老師包在中間大哭了起來。有高興的淚，有感動的淚，有成功的淚。
他們把未來的夢想變成了現實，不要把夢想當作一切遙不可及的夢，只要肯付出，堅持不懈的努力，就能把夢想變?yōu)楝F實，就像那首歌一樣“不是夢”。
我的未來十年規(guī)劃篇一
(^o^)/~楓(*^__^*)嘻嘻??。
一．前言。
光陰荏苒，二十年過去了，我已從一個小皮蛋成長為一個大女孩，我已是一名21世紀新時期的大學生，作為一名新時期的大學生，我們擁有著比前輩們優(yōu)越許多的物質條件，以及更高層次的精神財富。但是，隨著各大院校的擴招，時代快速發(fā)展，知識更新的加快，以往的“天驕之子”和“天驕之女”們也在新時期遇到新的問題，面對更多機遇的同時，也面臨著更加巨大的挑戰(zhàn)與考驗。為了能夠更清晰地面對自己的未來，更有條理的安排今后的學習和生活，能夠在未來社會大潮中“笑傲而為弄潮兒”特制定此規(guī)劃書，一起用其作為想成功邁進的施工圖，為自己的美好未來添磚加瓦。
二．自我分析。
我出生在一個貧窮的農民之家，姐妹二人，為了改變將來的生活，報答父母，讓他們過上好的生活，我要加倍努力！我是一個當代大專生，（平時）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。
我的性格是開朗型的，對于新鮮的事物充滿好奇心，也是一個有責任心的人，我個人很看重個人能力，所以我一直在培養(yǎng)自己的個人能力。
我的興趣廣泛，運動是我的最愛，身體也很好。我認為自己最大的優(yōu)點就是可以和別人開心的相處。我和我的很多朋友都相處的很(^_^)不錯。我覺得這要歸功于我比較直爽的交際方式，總是以真心相待，換得他人同樣真心和彼此之間的信任。因為有這些朋友的支持和幫助，也使得我的生活和學習之路都平坦了許多，他們是我一生的財富。
(^o^)/~楓。
大學生人生規(guī)劃書由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。
而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
三．具體實施。
【一】在校期。
1．大學一年級一學期：探索期階段目標]職業(yè)生涯認知和規(guī)劃。
[實施方案]現階段我已經適應了由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；目前的首要任務是要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面多向高年級學長學姐尤其是大三的畢業(yè)生們詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識，加強英語、計算機能力的培養(yǎng)，掌握現代職業(yè)者所應具備的最基本技能，多利用學生手冊，為將來的就業(yè)選擇打下良好的基礎。
(^o^)/~楓。
2．大學一年級二學期：定向期。
[階段目標]初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質的培養(yǎng)。
[實施方案]認識自己的需要和興趣，確定自己的價值觀、動機和抱負?？紤]未來的畢業(yè)方向（深造或就業(yè)等），了解相關的活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領導組織能力、團隊協作精神，同時檢驗自己的知識技能；開始嘗試兼職、社會實踐活動，鍛煉堅持性，最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增加英語口語和計算機應用的能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并從不斷的總結分析中得到職業(yè)的經驗；并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自己。
3．大學二年級：準備期。
[階段目標]掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備。
[實施方案]加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有機會要積極嘗試；加入校友網絡，向已經畢業(yè)的校友了解往年求職情況；如果根據實際情況決定是否考研，要做好復習準備。
4．大學三年級：沖刺就業(yè)。
[階段目標]成功就業(yè)。
[實施方案]這個階段我的畢業(yè)方向應該已經確定，目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，應該先對前三年的準備做一個總結；首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前二年的準備是否已充實；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；最后，進行預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練。鍛煉大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
【二】畢業(yè)后：
1.2013年上半年：這半年是一個大學畢業(yè)前夕的一個階段，在這個階段，我要的是去積累社會經驗來迎接即將的畢業(yè)。在這個階段我會去實習，為即將的畢業(yè)論文定好課題。在這個階段，我還得定好工作的方向，為下半年的找工作頂目標！
2.2013下半年~2016年：在這幾年我的目標是在上海，北京，浙江或者沿海城市去發(fā)展。找一份工作，在工作中不斷學習。學習的是社會上的現實。不斷的積累人脈。
3.2017年開始準備創(chuàng)業(yè)，著手這方面，利用原來的人脈，原來工作的資源，來做自己的事業(yè)！
4.2018年~2019年：在這個階段讓自己的事業(yè)有一個整體的規(guī)模，不斷系統(tǒng)化，解決一些創(chuàng)業(yè)時期殘留的問題，讓事業(yè)穩(wěn)步的發(fā)展。
5.2019年之后：這時候考慮的是家庭問題，得讓自己有個家，讓自己慢慢的穩(wěn)定下來！
四、隨機應變篇。
(^o^)/~楓。
與時俱進，才能游刃有余。在按照既定的規(guī)劃按部就班有條不紊的實施的同時，也要及時搜集資訊，積極研究最新的就業(yè)動態(tài)，由此調整自己的戰(zhàn)略傾向，從而做到以變應變，達到最理想的就業(yè)目的。
五、結束語。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
(^o^)/~楓。
(^o^)/~楓。
我的未來十年規(guī)劃篇二
走自己的路，讓別人說去吧！人生在世，唯有把握住自己的命運，才會不畏風雨，勇往直前。
攤開你的手掌，你會發(fā)現三條明顯的曲線，分別是生命線，事業(yè)線，學習線。握緊你的手掌，這些便掌握在你的手中，便是我的路，我做主。
人的一生之中，每分每秒都在做出選擇，那么堅持的時候，誰又能堅決的說道：“我一定能?！碑斈阕龀鲞x擇的時，希望你能選擇。當你站在分岔路口時，你可以回想一下，當初的你為什么會愿意選擇踏上這條征途，又為這條征途你放棄了些什么，所以命運都掌握在你自己的手中。成功或失敗都是由你自己所控制，沒有人能控制你的思維，所以我的路，我的選擇。
古時候的東施效顰，大家都知道吧。西施，一個大美女，著裝打扮都令人賞心悅目，最令人驚嘆的是，她生病時手捂住胸口咳嗽，顯得是那么嬌美，東施羨慕西施的美，便模仿她的種種，雖然他的行為引來了很多人圍觀，但結果恰恰相反，人們都表現出了一種厭惡，厭惡她的所作所為，但是那又能怎么樣了。她依舊選擇效仿，雖然被人嘲笑，被人厭惡，被人貶低，但她不理會別人的`看法，還是認為自己的是對的。她堅信自己是美的，所以她至今依舊被我們熟知，即使是多以貶義的形式呈現，她都無所謂，所以在她眼里別人是誰并不重要，重要的自己的未來一定要由自己選擇，自己選擇的路，跪著也要走完。
海子，一個人向往自由，沒有束縛，而有一顆沉靜的心的人，突然選擇自殺，在我們開來很可惜，少了一個文人，少了幾篇動人心房的詩歌，可是海子他自己卻是得到了解放，從心靈上，他不用痛苦，從身體上不用飽受折磨，他為了自由放棄整個世界，獲得了自由，獲得了解脫，得到了新生，你能說：“海子死得不值嗎？”不能，因為這是他自己選擇的路，他不后悔，也無法后悔，縱使別人再折磨惋惜，海子留下的只會是面朝大海，春暖花開，走自己的路，你便無怨無悔。
我的路，我做主。
我的未來十年規(guī)劃篇三
時間可以淡忘一切玩了這么多天好不容易才忘了這些煩心事可是一天遇到同學可是她好的不說專門提“分數”她問我考了多少分我告訴她了我的分數，可是他卻對我炫耀她考500多分，天哪！對我來說是天文數字，我只是一介平平凡凡的小女子罷了就算我很用功也不一定會考個300分??！不行！我一定要超過你們，我一定要讓我的未來不是夢。
我的未來十年規(guī)劃篇四
時光如梭，光陰似箭，轉眼間就到了20xx年。我成為了一名老師，也可以說是名副其實的投資商。在我自己的未來的學校里給學生上課。
到了這一年，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，出現無人架駛的機動車，醫(yī)生早已把癌癥攻克，而我的這所學校，教學設備都是現代化的，就連學生的學習用品都是現代化的，全部都是高科技制造。比如說，桌子就是一臺電腦，有許多功能，學生寫字做作業(yè)都不用筆來寫。只要對桌子說聲我要寫字，桌面就會變成顯示屏，顯示屏上的智能小黃人會跟你進行對話，幫助你完成作業(yè)。這所學校的老師都是智能機器人，而且個個都非常神奇，機器人老師能陪你參加各種各樣的活動，如果你想下圍棋它會不知疲倦地陪你打到底，學生可以輪流地跟機器人過招，但機器人老師永遠不會累。
這所學校是給那些留守兒童準備的，我小的時候通過報紙和網絡了解到中國有很多留守兒童，他們的父母為了謀生，不得已離開家鄉(xiāng)去外地打拼，孩子沒有受到好的教育，沒有親情的陪伴。幸運的是，我的父母一直都陪伴在我身邊，隨著年齡的增長，我也慢慢體會到生活的不易。所以，我要開辦這所現代化留守兒童學校，把我所有的愛都奉獻給孩子們。
我要讓這些孩子在我建的這所學校里學到外面學不到的技術，人人都可以自己動手做自己想要的東西。我們可以讓孩子在這里面學習軟件的研發(fā)，把研發(fā)出來的成品用到學習和生活中去，長大后一技在手，走遍四方。但留守兒童親情缺失不是智能化的設備能代替的，這需要情感的交流。我們這些老師會把他們當做自己的孩子，創(chuàng)辦一個心理輔導室，每個人胸前佩戴一個心理健康的測量器，當你心情不好想念父母的時候它會發(fā)出聲音，提醒你該去心理輔導室了，我們專業(yè)的心里輔導老師會在那里與他溝通，父母也會第一時間知道孩子狀況。我們會讓這些留守兒童在這所現代化的學校里健康快樂的成長。
我想在未來的20xx年，祖國會更加繁榮富強。這所現代化的學校不僅滿足了留守兒童對于文化學習的需求，更重要的是給予了他們親情和成長中的陪伴。
我的未來十年規(guī)劃篇五
孔子說過，少而不學，長而無能。大學是一個人各方面才能增長的重要時期，合理有效地利用大學里的資源非常重要。馬克思曾經說過：“大學生活動的主要內容是學習，參加科學實驗和社會實踐、學知識的黃金階段，參加以教學和教育為目的而進行的各種特定活動?！?BR> 大一生活基本上結束了，回想起來，沒進入大學時，我對它充滿了憧憬，想象著大學有著環(huán)境優(yōu)雅的校園，學識淵博、平易近人的教授，有豐富多彩的課余生活??一切都是五彩繽紛的；然而進入大學以后，我發(fā)現真正的大學并不像想象中的那樣，心里充滿了失落與迷茫。不過，過一段時間后，在與老師、輔導員與同學的溝通之后，我逐漸適應了大學生活，重新對自己進行了定位，進而真正融入了大學生活。
總結了一下，我覺得我在大一這一年存在的主要問題有：
1）對周圍的環(huán)境不熟悉，不太適應。
2）對專業(yè)不了解。由于我是開學時被調劑到本專業(yè)的，因此開學初就對它的印象不是太好，后來發(fā)現全班絕大多數人都是被調劑的，更加覺得沮喪。以至于平常學習的積極性不高。
3）對自己放松。上大學之前總聽別人說大學生活是多么美好，多么輕松，進入大學后才發(fā)現完全不是這樣，可能是由于那種思想的影響，進入大學后對自己的要求就降低了許多。
現在以上問題已經得到了解決。進入大學后，經過一段時間，我實習了學習觀念和學習方法的轉變，找到了適合自己的學習和生活規(guī)律；通過與老師、學長們的交流，我對本專業(yè)的基本情況有了初步的了解，雖然還是覺得工業(yè)設計專業(yè)不太適合我，但已經去除了抵觸心理；了解了現在大學內的競爭激烈，以后的工作形勢也很嚴峻，制定了明確的目標和計劃，對自己的要求嚴格起來。
規(guī)劃年限：約十年。
性格分析：
理智、沉著、穩(wěn)重、安靜、吃苦耐勞，不過還需要培養(yǎng)協調、社會交際等方面的能力。
大二：
重點放在專業(yè)知識的學習上，同時加強實踐技能鍛煉，選修一些可能對以后就業(yè)有幫助的課程。當今社會需要的是全面發(fā)展的人才，我會在今后的學習生活中彌補自己的不足，在課余時間利用好圖書館，了解非本專業(yè)的課程，多讀課外書，多讀報紙，多聽新聞，擴充自己的知識面，使自己全面發(fā)展。具體措施有：
1）正確評估自己，明確自己大學畢業(yè)后是就業(yè)還是考研，明確就業(yè)方向。
2）通過參加社團組織和各種活動，鍛煉自己的各種能力，檢驗自己的知識結構，彌補不足，提高自身的基本素質；在課余時間可以嘗試性的做一些兼職工作和社會實踐活動，最好能從事與自己理想的職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，從而擴展專業(yè)知識，鍛煉社會交往能力，同時積累人脈。
3）重點增強英語和計算機能力，開始有選擇的輔修或自學其他專業(yè)的知識（至少了解基礎知識）來充實自己。
大三：
通過去公司實習、參加有關競賽、兼職等方式鍛煉自己，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。充分利用圖書館和互聯網，從各個方面了解有關職業(yè)的信息，也可在學期末進行試探性求職。具體措施：
1）在假期或其他課余時間實習，體驗工作要求，從而找出自己知識和能力的差距。
2）拓展素質，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力。在寫專業(yè)論文時可大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造力。
3）為考研做準備。多向考研成功的學長交流請教。
大四：
這是決定自己人生的關鍵時期，在做好畢業(yè)論文的同時，為考研做好準備；如果萬一未能通過就先參加工作，在工作時考研。
讀研：
業(yè)余時間到公司實習，注意觀察公司的運作方式、特點；搜集并整理業(yè)界各種信息。
在學好本專業(yè)知識的同時，要注重擴展知識面，特別是有關經濟學和管理學的知識，應該深入了解經濟規(guī)律和有關法律法規(guī)，對會計、財務管理方面也要有所涉獵。
畢業(yè)后：
先在大公司就業(yè)，熟悉商務和其中的技巧，最好能做交際面比較廣闊的工作，多參加一些社會活動，這樣就能夠結識一些各界認識，建立起自己的交際網絡，從而可能為以后的創(chuàng)業(yè)提供有用的信息和一些便利條件。
條件成熟后離開公司，開始實現自己的人生理想。有志者，事竟成。也許我的大學生活不像別人的那樣精彩，不像別人的那樣浪漫，然而天道酬勤，我相信，只要我像這樣一步步走下去，充分發(fā)揮自己的潛能，相信我一定能夠成就自己的事業(yè)，實現自己的人生價值。
我的未來十年規(guī)劃篇六
在世界里，我走遍了天涯海角，飽覽瑰麗多姿的世界，旅途中也一路播撒我的愛心。
那一天，我正乘著飛船在天空中飛翔，突然聽到一個老人的嘆息聲：“哎！落葉歸根！我生在大陸，就不能死在大陸嗎？我是多么想念我的同胞，多么想和他們團聚?！边@一連串的話打動了我，我走下飛船，來到老人的面前，對那位已經奄奄一息的老人說：“老人家，您和我一起上飛船吧！我會把你送到你的祖國去的?！蹦俏焕先祟D時感激不盡，不停地對我說：“年輕人，謝謝你了！”
在世界里，我?guī)椭^無數個殘疾人，他們一傳十，十傳百，都知道了我。最令我難忘的是那個素曾相識的小女孩，她十分可愛，可她的臉頰卻失去了光彩，迷人的笑容也顯得那么暗淡。她呆呆地站在人群中，多么想感受大自然的魅力。啊！多么不幸的小女孩，我不能袖手旁觀。于是我拿出了電子眼，走下了飛船，親切地對她說：“來！可愛的.孩子，把它帶上?！蹦撬{寶石般的眼睛重新放射出迷人的光彩。她對我說：“叔叔，您真好！”
在世界里，我在浩瀚的天空中慢慢地欣賞著眼前五彩繽紛的大地。我又用望遠鏡看見了很多不治之癥的病人，我立刻拿出了醫(yī)護機器人，它們可真是華佗再世呀！一忽兒，病人就健康的出院了。
在我的夢想中，我好比是這個夢的創(chuàng)造者，經過無數失敗。我相信，夢想終究會變成現實。
我的未來十年規(guī)劃篇七
人的一生最困難的不是努力、奮斗，而是抉擇；跨出去的腳步大小不重要，最重要的是方向正確。固定的薪水的工作，注定是別人棋盤上的一顆棋子。如果有機會抉擇，就設法跳出這個棋盤，坐在桌上下一盤自己人生的棋，一個人的夢想有多大，成就就會有多大，機會永遠偏愛有所準備的人！
當前基本情況。
一個十年結束了，下一個十年即將開始，在下一個十年，要為45歲以后的自己準備，以生活了半輩子，該實現自己的夢想了，回到農村，圓自己的夢。人生成功的定義，要自己去找尋；人生快樂的感覺，要自己去詮釋；千萬不要迷失在別人的看法中。
趁自己還未老去，早點規(guī)劃好自己的人生，讓他活的有意義，為自己確立一個目標，朝著這個目標不斷的前行。
我的未來十年規(guī)劃篇八
各位同學們，還有徐老師：
你們好！我是41號莊蕭雅。今天我將要進行一次已被重復40次的命題演講：我的未來。
四季不停的變換，一切都猶如說好了一般，總是這么擁有規(guī)律。但是，對于我們，不斷成長，不斷走向未知的我們來說，一切是否都早已安排好了呢？那未知讓人神往，但又是琢磨不透，時常在想它是何模樣，卻是只知道它叫做未來。
未來是何物？總有人喜歡把未來和理想、夢想作對比，或是直接當成是理想、夢想。其實未來就如我在之前所說：它是一個未曾到來過的時間，它是一種未知。我就像擁有過時間的人，從未來過…或已消逝。你不知道，我也不知道，這一秒鐘的過去，一切都已變了模樣，那一秒叫做過去，變樣的是未來中的現在。未來沒有失去過沒有擁有過。其實很形象地將其比作一條數軸:從我們擁有這一切起，我們就在向數軸的正方向不停地移動，正方向沒有終點，但是卻永遠未知下一個是什么。
我很喜歡看電視劇和小說，也許在座的同學們也有類似的喜歡這一類的吧？不妨再做一個比喻：人生就像是未完成的劇本，我們就是要接受這份劇本的演員，而導演：生活，卻是只交給了我們一張空白的劇本；他想讓我們自己書寫。完成的部分，被稱作的過去，而正在被自己所演繹的，叫做現在，剩下的那份空白就是所謂的未來。而你對它是如何去書寫，就要看你自己希望些什么。其實就是我所想說的：未來，掌握在自己手中。
掌握在自己手中的定義是什么?若是問上個星期的我，我是無法作答，因為那時，我還在膽怯。
它說來也怪，不過是花了一節(jié)課的時間去幻想未來，或是說暢想未來會更好。卻是對即將面對的一切害怕，拒之千里。害怕需要面對的困難，害怕需要改變的經歷，更是害怕未來與憧憬相悖帶來的傷痛。而膽怯了，就像是害怕寫作，害怕編劇，不再書寫屬于自己的劇本?；蚴侵苯幼g作終結一切。恐懼，本就該有，人生來就是會擁有恐懼，但是要未來，就要勇敢面對，勇敢面對一切，勇敢面對所有的是非，勇敢面對一切的成敗。去書寫自己，書寫一個沒有遺憾的人生。
很多人膽怯的一定就是我最懼怕的：失去主角光環(huán)。花了一晚上的深思熟慮，我想通了。其實再不妨抬頭仰望星空。我們想做的一定都是可以展現在眾人面前的閃閃發(fā)亮的恒星，在一個小小星系里唯一閃耀獨特那只。但是是否想過？默默公轉的行星也是一種不可缺的。生活在它之上的生物視它為唯一，就像我們對地球的依戀。其實，我們沒有必要一定要是最最閃耀的那顆，但是只要讓知道你，需要你的體會到那種不可或缺的依賴，你就已是主角。所以沒必要恐懼，按著自己的腳步，按照自己的意向書寫未來，用自己的所能在自己的領域發(fā)揮到最好。勇敢面對自己，找見自己的閃光，哪怕只是那不起眼的小行星，也能演繹一段美好的故事。用勇敢的面對，去體會未來；未來就會悄悄地在你身邊揭起面紗，未來就會輕輕地走到你的身邊。
我的未來十年規(guī)劃篇九
在我的心里有一盞燈，它照亮了我追求夢想的道路。在這條路上，我一直堅定自己的信念，相信自己的選擇是正確的。
有時我常想我的前身到底是什么？為什么在物欲橫流的社會卻獨愛這一份精神世界。我向往溫馨平凡的生活，我渴望充實的`日子；我需要精神的豐富，心靈的凈化而不是物質的滿足。
我喜歡和爸爸在夕陽西下是暢談人生。我告訴爸爸：我想成為英姿颯爽的警察，不讓逍遙法外的人繼續(xù)逍遙；我也想每天都彈奏著鋼琴，讓我的快樂成為跳動的音符，跳入他人心間；我還想和勇猛忠實的藏獒一起奔騰，為目標，為征程。爸爸說，有志向。正是這志向，這信心，我才會有一股沖勁，在追求我未來的道路時不畏懼，任我揮灑，任我奔波。我張開翅膀，放飛美麗到整個世界，讓光彩綻放；我張開翅膀，放飛美麗到我的世界，讓心情飛翔。我感受到了大自然的呼吸，我灑脫；我享受到了心情的愉悅，我舒暢。此刻總在心里飄揚著一種放飛的感覺。
沒有思想的棱角，便沒有個性的紛呈。當我們需要勇敢面對這個世界時，思想給了我們力量。每個人的思想都貫穿在他的生活中。也許在我們追逐夢想時會受傷，會有風浪，但風雨之后才會有迷人芬芳。思想的力量是無窮的，別讓自己的思想被他人的言論所掩蓋，別讓自己的個性被他們的思想所修剪．泰戈爾說，別踩住我的思想．他思想的棱角是個性的萌芽．別讓自己的思想的棱角被他人的思想磨去，堅持自己獨特的光芒。
所以在我前進的的道路上，我總希望自己的生活能夠得到思想的凈化，把自己全部的意志和思想集中起來，能有一朵雪的純凈嗎？在自己青春的日子里，把握住時機，煥發(fā)金黃色的光芒。
我尊重我心，我向往安靜的生活，我明白擁有淡泊明志，寧靜致遠的心態(tài)是多么重要．正確的心態(tài)使我不斷進取，不斷得到來自心靈的警告，應該用思想的棱角堅定自己的信念，使心美麗，于是人生跟著美麗！
我仰望著深邃的夜空，思考！
我的未來十年規(guī)劃篇十
未來，一個讓青年激動的，美好往向!未來一個讓我們創(chuàng)造出更多，更多的更多的更多的。
大家猜猜是什么樣的呢?一座座城市都往天上，一輛輛汽車都在天上飛，那房子擁有巨大的氣球支撐，那汽車邊上有飛機翅膀，里面的油油的容量也增加了，未來的房子是非常小的，需要一種特殊的鑰匙，舒的鑰匙，盜賊也無能為力，人的裝備也非常豐富，現在人們都過上了幸福的生活，不再像那樣病秧秧，窮酸，而是過上了富貴的`生活，人人都不嫉妒錢財，人人為我，我為人人，何而為不樂，新聞上，只要記者一拍，所有事物都會變得清清楚楚，商店升級了，他們她們都會隨風而起，自由自在，你也許會說，飄來飄去，自由自在，那商店怎么可以營業(yè)呢?不用擔心他像船一樣，有個拋錨，它像船一樣，擁有大大的劃槳，你也許會說，像船一樣的東西怎么會飛呢?讓我來告訴你吧!商店的下方有一個巨大的加速器，如果開啟了就會隨風而行。
我的未來十年規(guī)劃篇十一
未來，是一片迷茫，誰也不曾想象過它的盡頭，它是貪圖者，將“路人”付出的籌碼源源地撿起，從未在意別人付出多少代價。
小時候，我很天真的編織遐想的夢，不！那是夢想，夢。長大后，我懂事了，才次意識到要的是？，我不為我的答案而猜忌，只是肯定夢想。我次萌發(fā)了夢想。去追夢，人類的工程學業(yè)，讀完世界上最出名的大學。世人曾說；"你的夢想太多是天文數字，常人都不敢想，你太貪圖了。”有人卻說：”你的夢想，著的性哦！但請你記住前提是在你付出巨大的代價之下?！蓖瑯邮聦?，不同角度，就可以得出兩種不一樣的結果。世界并單一的，答案取之于你下工夫去追求、去證明、去。
未來，我還不知道有多遠，還遙不可及。但，我從未放棄對它的信仰，相信，也許在不遠的明天我將駕馭未來，也許，一切都只是執(zhí)著的付出，等待收獲。
人生，在追求夢，倘若了，生活則沖買意義，倘若失敗了，一切則虛無飄渺，但，追求，的生活會更精彩、更煦麗、更。
夢想，我不盡的付出，曾經這是天真，但現在肯定的說，我只是向證明：夢。
我的未來十年規(guī)劃篇十二
用手一掃描，嗤的一下就開了。
時間過得好快呀，轉眼間，我都。
28。
歲了，我現在是一名作家，很多人再讀我的作品，我很高興，我都寫了。
100。
多個作品了，我想讓全世界的人都能讀我的書。
有一次，非洲發(fā)生了地震，我聽到了這個消息以后，我急忙趕往非洲，我把我的書都放到了我找的一輛大卡車上，到了非洲，我把自己的書發(fā)給了非洲兒童，孩子們非常喜歡我送的書，看著他們臉上洋溢著快樂的笑容，我很開心。
我希望把非洲建成地球最美麗、富饒的家園。
我的未來十年規(guī)劃篇十三
每個人都有未來，你的未來想做什么？夢想成為一名科學家，對世界有用的科學家，非常想做一個偉大的科學家。
每當我走出家門或者學校的時候，總是看到馬路上到處都是“紅屁股”，整個城市都快變成“堵城”了，非常耽誤事，尤其是是馬路上的消防車、救護車……，都堵在路上了。這時，我總是在夢想，夢想發(fā)明一種多功能的汽車，采用當今世界上最先進的量子材料制作的。這種汽車每當堵車的時候，它可以緊急從地面上鉆下去，像地鐵一樣的速度行駛，飛快地駛向目的地；也可以立刻飛上天，向飛機一樣的飛行，很快就到達，這樣就不耽誤事了。
我夢想發(fā)明的汽車還有一個強大的功能，那就是能“風雨無阻”，它能吸收太陽能、雷電、風能，甚至還可以吸收雨、雪發(fā)電呢……，這樣我們就再也不用為加油排隊而煩惱了，還節(jié)能呢，天空天天是藍藍的。
我的夢想發(fā)明的車不可思議吧，哈哈。我相信不久的將來一定會實現的，這樣我們的道路就再也不會擁堵了，我們每天出行該有多方便啊。
我的未來十年規(guī)劃篇十四
“不是夢，我認真的過每一分鐘，不是夢，我的心隨著希望在動!”剛剛考完試，緊張的心情也松弛下來，和一個朋友鬧掰了，聽著舊時的歌曲，我慢慢放松。
就算和朋友鬧掰了又怎么樣?我可以不理她，我可以找別的朋友，我可以將兩年的時間沖淡!
我不需要誰，不用為誰改變，不會被誰利用!不是夢，我有我的理想，我有我的智慧，我有我的努力，我有我的特點，我只要自己的信任，我不需要別人的幫助，不需要別人的虛情假意!
不是夢，我認真的過每一分鐘，不是夢，不是夢!我只要過自己的生活，我只要為自己努力，我不要取悅他人，我只用要我自己開心，不是我自私，而是我讀懂了社會，讀懂了別人。
未來才是我最重要的，我想未來我能讓自己富裕，讓自己過上好的生活，讓我愛的人和我過好日子——讓媽媽為我感到自豪!
不是夢，我認真的過每一分鐘!我體會生命中我經歷的所有風雨，坎坷，我會用心去面對，跌倒了，爬起來;難受了，仍前行;落淚了，擦干它!我會去體會每一分擁有，不管是傷痛還是喜悅我都珍惜，因為那是為我人生以后的閱歷打下堅實基礎的開端。
我不怨恨任何人，只感謝他們讓我的生活更加充實，他們讓我的思想更加成熟!
不是夢，我認真的過每一分鐘，不是夢，我的心隨著希望在動!
我的夢，我的希望，我追逐!
我為自己加油，沒有誰的孤單的日子，我獨立面對，得到的會是更多的體驗，更多的收獲，我的心也許時而會因我丟失的那份純真，那份美好而傷心，但是，在那同時，我想它會慶祝自己的成長。
不是夢，我認真的過每一分鐘，不是夢，我的心隨著希望在動，隨著希望在動......
我的未來十年規(guī)劃篇十五
每個人心中都有一個夢想，有的人想成為一名醫(yī)生，為病人解除痛苦；有的人想成為一名籃球明星，在奧運會上勇奪金牌；有的人想成為一名杰出的發(fā)明家，為人們發(fā)明創(chuàng)造新奇事物……而我的夢想是成為一名光榮的人民教師，為祖國培養(yǎng)棟梁之才。
教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師是春雨，犧牲了自己，滋潤了別人；教師是園丁，勞累了自己，培育了別人……教師那崇高的精神和高尚的品質一直吸引著我！所以我要立志實現我的夢想——成為一名光榮的人民教師，培育下一代的孩子們！
這個夢想太美了，我一定要努力學習，實現自己的夢。在這12年里，感謝我的父母和老師的辛勤培育，才能使今天的我茁壯成長！不是夢，我會努力去實現的！
我的未來十年規(guī)劃篇十六
在那寬大的操場上，和時間賽跑，拋掉一切雜念，沒有希望的方向，恐怕此時此刻，與我肉體并存的，唯有那份彷徨。燥熱的空氣飛進鼻孔，呼吸急促的進行著，那令我窒息，拼命的跑，沒有任何事物可以超過我自己，我向往那塊寬闊的熱土，我向往那片無雨的天空。
我最喜歡的題目，捉弄我，明明簡單，卻讓我丟臉；我最喜歡的老師，忽視我，明明遇見，卻不理不睬；我最喜歡的姐們，誤解我，明明了解，卻說我冷漠為什么？這都是為什么？一切最喜歡的東西卻不如所愿，誰在討厭我？你們要站出來！
沒人喜歡我，驕傲的孩子，沒人愛理我，淘氣的孩子，沒人關心我，自負的孩子。我只是個孩子，一個孩子，在大家心中，我真的是那個所謂的"恐分子"？我想，那不。我的苦衷，從不傾訴，一個人承擔，足矣。為什么還要讓其他人同情，難過呢？為自己，很自私。堅強一詞，在我面前，顯得多么蒼白無力，再多的淚水也不能證明什么，只能感到自己還是很脆弱，經不起風吹雨打，更不用提雨后彩虹的微笑了。
時間在消磨，我逐漸發(fā)現，事實上，我要學會摒棄，摒棄那些不利的干擾?？墒牵砸粋€新鮮的角度考慮，我又要學會珍惜，珍惜這些來之不易的機會，多種多樣的成長因素，不論利弊，都會以一個新的高峰去攀登，這其中不免有多種多樣的坎坷與泥濘，但是這是他人所不能涉及的，這樣看來，我們更應該因為有如此之多的機會而感到慶幸了。
丟失了彷徨，失去了悲傷，我要去尋找，去一個仙境般的自然世界中尋找方向，前進的方向，未來的憧憬，一個不可攀登的目標，要盡力所為，爭創(chuàng)我的世界高峰。
夢想照亮著未來，如果隨著時間的流逝而拋棄夢想，那么生活中還會擁有什么追求？敢打敢拼就可以，不是夢！
我的未來十年規(guī)劃篇十七
很小的時候，媽媽帶我去鄰居阿姨家做客，他們家是新裝修的，十分漂亮。隨處可見綠色植物，彌漫著自然的氣息。我對阿姨說：“阿姨阿姨，你家真漂亮！你真棒！”阿姨和藹地告訴我，這不是她裝修的，而是聰明的設計師姐姐的`功勞。從那時起，我就知道了“室內設計師”這個職業(yè)。也是我知道的第一個職業(yè)。
也許是因為這個吧，我很小的時候就愛看裝修雜志，愛畫小房子。后來上小學了，對室內設計更感興趣了。媽媽怕這些書影響我的學習，都鎖在了柜子里，這可擋不住我學習室內設計的熱情，每天，我早早的寫完作業(yè)，等到八點半媽媽去散步時，我就悄悄拿出《瑞麗家裝設計》，看到媽媽回來。就這樣，“讀書游擊戰(zhàn)”一打，就打了四年。
以前，每周三7：30的《交換空間》全是我最愛看的內容那天，我都在學校寫完作業(yè)，晚上回來，連動畫片也不看，就目不轉睛的盯著電視，看個不停，生怕錯過每一個細節(jié)。
當然，“紙上談兵”是不行的，我每天都畫許多張室內設計圖，房子外觀圖等等?，F在，我的箱子里已經有滿滿一箱圖紙了！
至于現在嘛，我的任務就是好好學習，考上好學校，進修這個專業(yè)，我相信，不是夢?。?！
我的未來十年規(guī)劃篇十八
在我剛進入初二（1）班的時候，遇見了您——陳老師。我為自己能夠做您的學生感到榮幸?，F在，我學習、勞動很有精神，爽極了。在您的幫助和鼓勵下，我找回了學習的信心，發(fā)覺原來“我也行”。
但是，您在班會課上，對這次期中考試評價時，您說：“在我的幾門成績中，有點偏科，如果繼續(xù)努力，發(fā)揚不怕困難，勤學苦練，把英語成績再提高一些，明年的中招考試中一定能取得好成績，順利的考上重點高中。”我聽到這話的時候，我內心有一種成就感。知我者，陳老師。您就是我的伯樂，您讓我發(fā)現我是千里馬。我決心全力以赴的投入到學習中，把英語成績再提高一些，不辜負老師的一番話。
還有一次，我發(fā)高燒，在衛(wèi)生室打點滴，您和班長一起來看望我的病情，鼓勵我配合醫(yī)生治療，爭取早日康復，回到學校，落下的課，老師和同學們幫助慢慢補上。您對人的火熱心腸，咱們班那種大家庭的溫暖，我一輩子也不會忘記。使我懂得了一個人的力量是渺小的，任何人不能生活在真空里，時刻需要別人的幫助，同樣也應時刻幫助別人。
在您的贊美、熱情關心和真誠期望下，我越來越感到“我能行”、“我會成功”。我有許多美好的理想，不是夢。
我的未來十年規(guī)劃篇十九
國慶假期里，我一口氣讀完了《筑夢路上》這本書，讓我更加熱一愛一我的祖國，熱一愛一我所生活的這座城市。
《筑夢路上》這本書告訴我們要創(chuàng)新；告訴我們不能只有城市在發(fā)展，農村也要跟上城市發(fā)展的節(jié)奏；告訴我們在發(fā)展的同時要保護好環(huán)境；告訴我們中國正在走向世界；告訴全世界我們中國是一個一團一結的民族，大家萬眾一心，建設我們的家園。
看了書后，我體會到，祖國的每一個進步都離不開那些會創(chuàng)新的人們，城市和農村一起發(fā)展，我們的國家才會真正強大。同時大自然是我們賴以生存的空間，我們在發(fā)展的同時不能忽略環(huán)境保護的重要一性一?？戳诉@本書更讓我明白的是我們的國家在世界上也有舉足輕重的地位，無論是我們的朋友還是我們的競爭對手，大家都會要和我們做朋友，而我們最重要的就是要一團一結一致眾志成城把我們的祖國建設得更加強大更加繁榮。我的家鄉(xiāng)杭州這幾年也發(fā)生了翻天覆地的改變：你看，西湖的水更藍、更透明了，城市綠化面積也越來越大，走在馬路上，滿眼綠色，處處花香；高架橋、快速路一條接一條地竣工、投入使用，連接城市東西南北，人們的出行越來越便利；一座座高樓大廈拔地而起，人們的住房越來越寬敞舒適。20xx年9月世界矚目的g20峰會在杭州召開，杭州把自己妝扮一新，在全世界面前一精一彩亮相，讓全世界的人們更加了解了杭州，并且喜歡上了杭州，中秋假期和國慶假期，杭州就接待了成千上萬慕名而來的中外旅客。
生長在新世紀的我們這一代人，今天我們是祖國的花朵，明天我們就是國家的棟梁！在“中國夢”的指引和帶領下全國人民不斷奮進，加速現代化建設的歷程的今天，作為祖國新生代的我們，也要胸懷夢想，并不斷為自己的夢想奮斗，在自己的“筑夢路上”不斷地完善自我，提升自我，超越夢想，實現我們的夢想！
我堅信，不是夢！
我的未來十年規(guī)劃篇二十
“不是夢，我的心跟著希望在動……”這首《不是夢》鼓勵了多少失去希望的人們，重新站立起來。
每個人都有一個夢想，而對有些人他們只當作是一場夢境，是遙不可及的。
例如，世界上有很多都是從出生就注定是聾啞的人，他們從到達這個世界上，聽不到鳥的歌唱，聽不到溪水的伴奏，聽不到孩子們爽朗的歡笑。而自己看到很開心，想和他們一起，玩但是自己又表達不出自己的情感，想到這里，他們又跌到了深淵。
他們通過想象，想象自己有一天可以和別的同學說話，能聽到沒有聽到的，但卻只能夠想象。
有一個老師在網上看到了他們，她很同情他們，她自愿教他們學習，雖然他們已經不抱有什么希望，但是他們還是去了。老師教給了他們一些手語可以用手語交談，他們重拾起了一份希望。
有一次老師無意間聽到了《不是夢》這首歌，她想:如果我把這首歌用手語交給他們，他們會不會更加充滿希望，心動不如行動。第二天上課時，她就把這首歌用手語教給了他們，他們“聽”到后十分開心，他們每個人都很十分認真的學習，老師也感到高興。她想:也不能一直用手語交談，我必須想個辦法。
突然有一天，老師在與她的好朋友在一起對話，因為她的朋友的聲音很小，只能通過口型來分辨。想到這里，她高興得跳了起來，嚇壞了她的朋友。老師笑著笑著就走了，那個朋友叫她，她都沒聽見。
她把口語交給了那些聾啞的孩子，那些聾啞的孩子都非常聽話，他們都認為他們的老師就像一抹陽光，照亮他們黑暗的地方指引他們。
經過了兩三年的時間，那些聾啞的孩子，經過了長期堅持不懈的努力，他們終于能夠開口說話了，雖然很不順利，但是他們已經知足了。他們開始開口能說出話的時候，老師已經潸然淚下了。他們把老師包在中間大哭了起來。有高興的淚，有感動的淚，有成功的淚。
他們把未來的夢想變成了現實，不要把夢想當作一切遙不可及的夢，只要肯付出，堅持不懈的努力，就能把夢想變?yōu)楝F實，就像那首歌一樣“不是夢”。