報(bào)告的有效性取決于信息的準(zhǔn)確性、論證的合理性和表達(dá)的清晰性。在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)，要注意使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用過(guò)多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和行話(huà)。[報(bào)告標(biāo)題7]
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇一
商店櫥窗永遠(yuǎn)是一個(gè)不可或缺的永恒元素，它向消費(fèi)者們傳遞著流行潮流的信息，引導(dǎo)著專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng)造方向，也引起了我們對(duì)現(xiàn)有商業(yè)現(xiàn)象及各種用來(lái)吸引我們的裝置設(shè)計(jì)酌分析。調(diào)查表明：65%的人在逛商場(chǎng)的時(shí)候會(huì)注意到櫥窗（其中女性的比例高于男性），認(rèn)為櫥窗設(shè)計(jì)會(huì)在一定程度上促進(jìn)其購(gòu)買(mǎi)的52%,其中37.5%的人表示櫥窗設(shè)計(jì)會(huì)刺激他們的購(gòu)物欲使之超出計(jì)劃購(gòu)物。調(diào)查結(jié)果還顯示，56%的人重視櫥窗的藝術(shù)欣賞性，40%的人認(rèn)為櫥窗文化也很重要，50%的人認(rèn)為具有新奇效果的櫥窗會(huì)更加吸引他們的注意。
櫥窗、潮流、消費(fèi)、購(gòu)買(mǎi)欲。
20xx年11月8日。
各品牌櫥窗設(shè)計(jì)。
1.平衡。
對(duì)于櫥窗陳列來(lái)說(shuō)，良好的照明設(shè)備是必備的，一個(gè)照明良好的櫥窗可以引起顧客的興趣，激發(fā)購(gòu)買(mǎi)欲望。櫥窗陳列的燈光不能是刺眼的日光燈，應(yīng)該運(yùn)用比較柔和的燈光，以便更好的營(yíng)造陳列的氣氛。
關(guān)于櫥窗陳列的主要是對(duì)色彩，款式，飾物，背景，燈光，道具等技巧的綜合運(yùn)用，加以任性化說(shuō)的設(shè)計(jì)，融入更多流行元素，通過(guò)陳列表現(xiàn)出的一種綜合藝術(shù)形式。利用基本的照明讓顧客清晰的看到商品，墻壁的裝飾新穎獨(dú)特，鞋架形式富有創(chuàng)意，鞋子擺放的有序，節(jié)奏感適中。能很好的吸引客戶(hù)的眼球。店面硬件環(huán)境形象，玻璃櫥窗，地面以及道具干凈整潔。櫥窗模特?zé)o損壞，店門(mén)口燈光明亮，視覺(jué)感受力強(qiáng)。具有很強(qiáng)的現(xiàn)代感。突出店面品牌風(fēng)格。
2.季節(jié)陳設(shè)的技巧。
在櫥窗陳列的過(guò)程中藥考慮到季節(jié)性等因素，寒冷的季節(jié)陳列時(shí)使用的色彩應(yīng)該偏向于暖色調(diào)的相互組合，如紅色與黃色的搭配；相反的對(duì)于比較炎熱的季節(jié)就需要大量使用冷色調(diào)間的相互組合，如藍(lán)色與綠色。每逢節(jié)期，在色彩的運(yùn)用上應(yīng)該是明快的，可以用純度較高的亮色加以搭配。根據(jù)季節(jié)商品的特性，在陳列時(shí)應(yīng)該充分考慮到產(chǎn)品大小，長(zhǎng)短，材質(zhì)等因素，進(jìn)行合理的空間安排，使櫥窗陳列充實(shí)而豐富。
3.色彩的運(yùn)用。
背景道具的使用技巧。櫥窗陳列作為一種靜態(tài)的商品展示，其方法也是多種多樣的，通過(guò)背景的襯托可以使原本單調(diào)的色彩變的生動(dòng)，背景團(tuán)可以通過(guò)人物，風(fēng)景，幾何圖形等形式來(lái)表現(xiàn)。其設(shè)計(jì)風(fēng)格要與所陳列的商品統(tǒng)一和諧，這樣更有利于陳列后的整體效果。也是可以選擇無(wú)背景的陳設(shè)方式，這種方式適用于無(wú)背景墻的櫥窗。陳列道具可以是多種形態(tài)的，展柜展臺(tái)，掛衣架小型支架，托板等道具的使用可以增加空間立體感使陳列展示更豐富，更新穎。顏色是在一定距離外還能引起消費(fèi)者注意的先決因素，是否能夠引起注意力最重要的就是色彩因素。通過(guò)色彩我們可以表達(dá)輕快，熱情，柔和，恬靜，高雅，莊重等多種意境。我們可以用紅色調(diào)來(lái)表現(xiàn)熱鬧感；用灰色調(diào)表現(xiàn)寂寞感；用黃色調(diào)表現(xiàn)快樂(lè)感，用藍(lán)綠色調(diào)表現(xiàn)寧?kù)o感。同時(shí)我們可以通過(guò)對(duì)不同色彩的組合搭配營(yíng)造各種氣氛。暖色間的相互搭配可以給人溫暖的感覺(jué)；冷色間的相互搭配給人清涼的感覺(jué)；高明度的同類(lèi)色搭配給人輕快感，相反則給人穩(wěn)重感；對(duì)比色相搭配給人華麗感；互補(bǔ)色相搭配給人樸實(shí)感；黃色與綠色的搭配凍干活潑；白色與紅色的搭配充滿(mǎn)青春氣息；灰色與鮮艷色彩的搭配充滿(mǎn)時(shí)尚氣息，諸如此類(lèi)，色彩的語(yǔ)言是豐富的。選擇合理的色彩搭配是櫥窗陳列必須要掌握的技巧之一。
款式陳列的技巧。在櫥窗陳列中產(chǎn)品款式的選擇是至關(guān)重要的，陳列的服飾必需具有一定的代表性，可以是同色系不同款式的服飾，通過(guò)搭配組合展示服飾的風(fēng)格特點(diǎn)。被陳列的產(chǎn)品可以是當(dāng)季熱買(mǎi)的產(chǎn)品，可可以是當(dāng)季的新款產(chǎn)品，這樣可以增加顧客的新鮮感和親切感，激發(fā)其購(gòu)買(mǎi)欲望。為了增強(qiáng)空間錯(cuò)落感，一般選擇褲裝與裙裝進(jìn)行組合搭配。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇二
指導(dǎo)老師：xx。
調(diào)研時(shí)間：20xx年x月x日。
調(diào)研地點(diǎn)：得一文化廣場(chǎng)。
調(diào)研目的：關(guān)于對(duì)書(shū)籍設(shè)計(jì)的實(shí)踐隨著社會(huì)的高速發(fā)展，書(shū)籍的種類(lèi)也不斷的增多，現(xiàn)在的市場(chǎng)上各種各樣的書(shū)籍：科普類(lèi)的，教育類(lèi)的，雜志類(lèi)的，教育類(lèi)的等等這些書(shū)籍這些書(shū)籍在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)也是非常的激烈!我們這次的調(diào)研也是對(duì)各方面的書(shū)籍的各項(xiàng)設(shè)計(jì)和裝幀進(jìn)行一些實(shí)踐性的了解!對(duì)于在市場(chǎng)上的了解，在市場(chǎng)上流通最廣的還是一些那些簡(jiǎn)裝書(shū)籍，因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)是傳達(dá)知識(shí)的，他們價(jià)格便宜知識(shí)種類(lèi)多，是一般平民能看得起的書(shū)類(lèi)。
對(duì)于那些書(shū)籍的封面也是極為重要，因?yàn)檫@是群眾認(rèn)識(shí)一本書(shū)的第一步，只一點(diǎn)極為重要!因?yàn)槿绻岩槐緯?shū)的封面設(shè)計(jì)好了能夠引起群眾的注意，是他能很快的拿起這本書(shū)去看內(nèi)容。
在這次的調(diào)研過(guò)程中，對(duì)于各種書(shū)的封面都相對(duì)的了解了一下，對(duì)于那些小說(shuō)類(lèi)的名人散文類(lèi)的書(shū)籍的封面都設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單大方，一般是以字體來(lái)裝飾封面，封面顏色主要以暖色調(diào)為主一般發(fā)灰色，這就是這種書(shū)的特點(diǎn)。
科普類(lèi)的書(shū)是以色塊和一些圖片還有字體的設(shè)計(jì)來(lái)裝飾封面的，封面顏色大對(duì)數(shù)都是冷色調(diào)，不過(guò)也有暖色調(diào)。還有教育類(lèi)的，一般是通過(guò)一些關(guān)于教育類(lèi)的圖片來(lái)封面的，設(shè)計(jì)的比較規(guī)整，在市場(chǎng)上種類(lèi)最多的還是雜志類(lèi)的書(shū)，他們的方面都放置多個(gè)圖片進(jìn)行一些排版，有的是整個(gè)封面就是一張圖片，設(shè)計(jì)的比較時(shí)尚!這次我主要看的是一些畫(huà)冊(cè)，相冊(cè)之類(lèi)的書(shū)，封面冷暖分工明確，這類(lèi)書(shū)即使除了封面，就連里面的內(nèi)容都是吸引人注意的!因?yàn)樗膬?nèi)容大部分都是圖片，文字性的東西很少。這種書(shū)的封面都是一些作品來(lái)進(jìn)行封面裝飾的，一些是名人專(zhuān)輯，或許還放置名人的照片，這種書(shū)的扉頁(yè)除了對(duì)這本書(shū)的介紹,其他的還是張作品圖片，它里面還對(duì)一些作品進(jìn)行分類(lèi)，都很細(xì)致!還有一些關(guān)于名人專(zhuān)輯的書(shū)，他們?cè)陟槿~就對(duì)書(shū)專(zhuān)輯的主人進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，封面和封底是他的經(jīng)典作品。因?yàn)槲沂且粋€(gè)酷愛(ài)繪畫(huà)的學(xué)生。我想以深入了解這些內(nèi)容，將來(lái)為自己出一本專(zhuān)輯。
最后總之這次調(diào)研的結(jié)果使我非常滿(mǎn)意，為設(shè)計(jì)好一本書(shū)當(dāng)然也需要經(jīng)常的這樣的調(diào)研，要多次的實(shí)踐，才能把一本書(shū)設(shè)計(jì)的更好。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇三
這個(gè)茶幾是分為兩層的，上面可以實(shí)現(xiàn)它茶幾該有的功能，下面有儲(chǔ)物功能，可以擱置一些經(jīng)常需要用到的東西，譬如雜志等等。
雖然茶幾一直以來(lái)都演繹著配角，在客廳里，它不是最顯眼的，也不是最重要的，但它最大限度地契合沙發(fā)和居室的環(huán)境要求，為打造一個(gè)靚麗的客廳做到了自己美麗的貢獻(xiàn)。
仿實(shí)木茶幾：從外觀(guān)上看是實(shí)木家具，木材的自然紋理、手感及色澤都和實(shí)木家具一模一樣，但實(shí)際上是實(shí)木和人造板混用的茶幾，茶幾的某些部件采用的是中密度板纖維板。這種工藝節(jié)約了木材，也降低了成本。
前面就是我的設(shè)計(jì)構(gòu)思了，由于學(xué)的很淺，就簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)了一個(gè)茶幾。
在做好設(shè)計(jì)構(gòu)思后，就是動(dòng)手實(shí)際操作了，下面是我們實(shí)習(xí)期間的工序：
4月18日-19日：按實(shí)踐內(nèi)容確定工藝及材料，并進(jìn)行材料采購(gòu)。4月20日-21日：制作加工零部件。
4月20日和25日：將零部件進(jìn)行組裝和合柜。4月26日-27日：進(jìn)行打磨，磨合以及噴涂。4月28日-29日：進(jìn)行細(xì)部修補(bǔ)和整理。
在做設(shè)計(jì)構(gòu)思的時(shí)候覺(jué)得挺容易的，想不到在實(shí)際動(dòng)手操作的時(shí)候是如此的困難。實(shí)習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西，也相信自己在下一次實(shí)習(xí)中將會(huì)更好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程。
在經(jīng)過(guò)三周的家具與陳設(shè)設(shè)計(jì)的理論知識(shí)積累之后，老師便安排安排我們于20xx年4月18日開(kāi)始的為期兩星期的實(shí)習(xí)。將理論與實(shí)踐結(jié)合，在這次實(shí)習(xí)中能使我們所掌握的理論知識(shí)得以升華，把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn)，為我所用。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù)，這就是這次實(shí)習(xí)的目的所在。在此次實(shí)習(xí)中，讓我深刻體會(huì)到的是，理論與實(shí)際的區(qū)別之大。光是學(xué)會(huì)了理論知識(shí)并不能真正的解決實(shí)際問(wèn)題，要把理論和實(shí)際結(jié)合不斷的磨合才能完善實(shí)踐任務(wù)。
當(dāng)我們?cè)O(shè)計(jì)一件家具時(shí)，有四個(gè)主要的目標(biāo)，他們確實(shí)我們做設(shè)計(jì)的過(guò)程中不可或缺的重要組成部分。第一，是否可行。設(shè)計(jì)時(shí)我們必須考慮我們所設(shè)計(jì)的家具能否加工制作出來(lái)。如果我們的想法很不切實(shí)際，設(shè)計(jì)的家具無(wú)法生產(chǎn)出來(lái)那也是零；第二，是否實(shí)用。一件家具的功能是相當(dāng)重要的，他必須能夠體現(xiàn)出本身存在的價(jià)值。假若是一把椅子，它就必須能夠做到使你的臀部避免接觸到地面。若是一張床，它一定可以讓你坐在上面，也能夠讓你躺在上面。實(shí)用功能的涵義就是家具要包含通常可以接受的以被限定的目的。第三，是否舒服。一件家具不僅得具備它應(yīng)有的功能，而且還必須具有相當(dāng)?shù)氖孢m度。一塊石頭能讓你不需要直接坐在地面上，但是它既不舒服也不方便，然而椅子恰恰相反。你要是想整晚能好好地躺在床上休息，那么床就必須具備足夠的高度、強(qiáng)度與舒適度來(lái)保證這一點(diǎn)。一張咖啡桌的高度必須做到使服務(wù)生在端茶或咖啡給客人的時(shí)候相當(dāng)便利，但是這樣的高度對(duì)于就餐來(lái)說(shuō)卻又相當(dāng)不舒服了。第四，是否持久耐用。一件家具應(yīng)該長(zhǎng)久的被使用，然而每件家具的使用壽命也是不盡相同的。因?yàn)檫@與他們的主要功能息息相關(guān)。例如，休閑椅與野外就餐都是戶(hù)外家具，他們并不被期望于能夠耐用的如同抽屜面板，也不可能與你希望可以留給子孫的燈臺(tái)相提并論。耐久性經(jīng)常被人們當(dāng)作是質(zhì)量的唯一體現(xiàn)。然而，實(shí)際上一件家具的質(zhì)量跟設(shè)計(jì)中各個(gè)目標(biāo)的完美體現(xiàn)都是息息相關(guān)的，它包括接下來(lái)就即將提及的另外一個(gè)目標(biāo)：美觀(guān)。若是一件盡管做得十分耐久牢靠但是外形十分難看，或者坐在他上面極為不舒服的椅子，也不是高質(zhì)量的椅子。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇四
《血染的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》是教科版教材四年級(jí)下冊(cè)的一篇精讀課文，課文主要寫(xiě)了芝加哥自然博物館研究員、著名的動(dòng)物學(xué)家卡爾·施密特博士以生命作為代價(jià)，進(jìn)行了一次特殊的實(shí)驗(yàn)，完成了一份血染的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)留下了寶貴的資料，贊頌了施密特博士為了科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)出寶貴生命的偉大精神。
以讀為媒介，搭建起學(xué)生與文本之間的情感橋梁。引領(lǐng)學(xué)生在品讀語(yǔ)言文字的同時(shí)，用心靈去體驗(yàn)、感悟科學(xué)家的崇高品格。
1．能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．理解課文內(nèi)容，感悟老科學(xué)家為了科學(xué)事業(yè)而獻(xiàn)出寶貴生命的偉大精神。
3．認(rèn)識(shí)本課生字。
1．理解“透、盤(pán)、吐、蜷、抬”幾個(gè)描寫(xiě)毒蛇動(dòng)作的詞，并能準(zhǔn)確運(yùn)用。
2．通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的理解，體會(huì)老科學(xué)家無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。
自制多媒體教學(xué)和電子白板輔助教學(xué)。
同學(xué)們，我們來(lái)看一個(gè)詞語(yǔ)“血染”解釋?zhuān)稣n題。
（板書(shū)課題）。
1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通文意。
2.檢查生字。
燥熱噪音花崗石蜷捐軀殷紅。
讀準(zhǔn)這些詞語(yǔ)，老師相信同學(xué)們?cè)僮x課文時(shí)一定會(huì)更加流利。
3.概括課文主要內(nèi)容。
1.看視頻，問(wèn)：想到哪個(gè)詞？現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們到課文中找一找，課文是怎樣描寫(xiě)這種南北洲毒蛇？（指名讀）。
2.請(qǐng)畫(huà)出描寫(xiě)毒蛇動(dòng)作的詞語(yǔ)（透、盤(pán)、吐、蜷、抬）。
3.從這些動(dòng)詞中，你能體會(huì)到什么？
4.蛇這樣兇猛，誰(shuí)能通過(guò)你的朗讀來(lái)展示？
6.同學(xué)們有沒(méi)有注意到“不”字后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？表明感情怎么樣？（堅(jiān)定、強(qiáng)烈）。
7.那么你該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？你來(lái)試一試。（生讀）。
9.默讀4—5自然段。
要求：用“——”勾畫(huà)出博士所做的實(shí)驗(yàn)記錄的內(nèi)容。
再用“”畫(huà)出他是在怎樣的情況下記錄的，并在旁邊寫(xiě)出自己的感受。
（1）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你所畫(huà)的第一處記錄。
生：“體溫很快升到了39.5℃……胃劇痛……”
師：你們中的很多人都曾經(jīng)發(fā)過(guò)高燒？什么感覺(jué)？
（2）博士是在什么情況下繼續(xù)堅(jiān)持記錄的呢？
出示“汗水在他那布滿(mǎn)皺紋的臉上……但他還是。
頑強(qiáng)地記錄著。
師：能說(shuō)說(shuō)讀完這段話(huà)的感受嗎？
師：此時(shí)我們仿佛看到了那老人痛苦的表情，博士一手捂著肚子，一手艱難地記錄，汗水不住地往下淌，打濕了實(shí)驗(yàn)報(bào)告。我們被這一幕感動(dòng)了。誰(shuí)能帶著自己的理解再讀這一部分。（生讀）。
（3）師：施密特博士忍受著這樣的劇痛繼續(xù)記錄著，那么他所做的第二處記錄是什么？
師：你從哪里感受到老人記錄的艱難？你能再讀一讀這句話(huà)嗎？
師：讀完這段話(huà)你有什么感受？
師：施密特博士，七竅流血，渾身乏力，還不忘寫(xiě)下這最后的感覺(jué)。
10.我們回頭再看這份珍貴的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。你發(fā)現(xiàn)什么？從這些省略號(hào)中你能讀出什么？
11.在被蛇咬傷五個(gè)小時(shí)后，博士手中的筆掉落到地上，他停止了呼吸。在人生的最后五個(gè)小時(shí)里，他忍受了我們常人難以想象的痛苦，克服了我們無(wú)法估量的困難。這真是：
師：司馬遷在《史記》中寫(xiě)道：人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛?？枴な┟芴夭┦坑米约旱男袆?dòng)詮釋了重于泰山的真正含義。其實(shí)像他這樣的科學(xué)家還有很多，課后請(qǐng)同學(xué)們查閱資料，下節(jié)課匯報(bào)。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
算不上驕人的業(yè)績(jī)，但盡力地去把工作，開(kāi)始搜集資料（藝術(shù)、色彩搭配、風(fēng)格的設(shè)計(jì)圖片等），接下來(lái)尋找設(shè)計(jì)靈感，沉思、焦灼，痛苦煎熬，終于滿(mǎn)意的創(chuàng)意時(shí)倍感輕松。每當(dāng)艱苦的磨礪，的勞動(dòng)大家的肯定時(shí)，便是工作中的快樂(lè)！充滿(mǎn)了快意。工作中的痛苦與快樂(lè)要求有愛(ài)崗敬業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心。
熱愛(ài)的工作，精通本崗位的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，熟悉行業(yè)規(guī)范，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。時(shí)刻強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。鋼鐵紀(jì)律預(yù)示著非凡的成績(jī)，遵守規(guī)章制度，堅(jiān)守工作崗位，以極高的工作熱情全身心地投入到的工作當(dāng)中去，加班加點(diǎn)，也在所難免。的理解工作和責(zé)任，了崗位職責(zé)，能夠高質(zhì)、高效的本職工作。為本的工作了應(yīng)。
工作回顧：每次任務(wù)大小不一，長(zhǎng)短不同，我認(rèn)真保質(zhì)保量，按時(shí)（當(dāng)然也有的），盡我的努力每一份工作。的整體上是緊張的、忙碌的、充實(shí)的，充滿(mǎn)責(zé)任心。展望新的工作年度，希望能夠再接再礪，也需要再鍛煉自身的設(shè)計(jì)和能力，在以后的工作中與同事多溝通，多探討。多的工作性質(zhì)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，吸收新的觀(guān)念與設(shè)計(jì)理念，要在的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，更大的成績(jī)來(lái)，為公司帶來(lái)更大的效益！
本著的心態(tài)，不怕苦不怕累，任勞任怨，多付出少抱怨，的本職工作。在以往的工作當(dāng)中也著，改正以往的缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取精華，分析失敗原因和工作當(dāng)中的，為明年的工作戰(zhàn)前的！
總結(jié)與反省，地鞭策并充實(shí)能量，自身設(shè)計(jì)與，以時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與各位進(jìn)步，與公司成長(zhǎng)。在20xx再創(chuàng)佳績(jī)，邁上新臺(tái)階。
述職人：xx
20xx年x月x日
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇六
作為一名土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這個(gè)暑假我選擇了在城市設(shè)計(jì)院實(shí)踐。一者是想了解建筑設(shè)計(jì)的工作流程，再者是想接觸一些在學(xué)校里不曾接觸過(guò)的內(nèi)容，并且借此明確自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的目的，為以后更快、更好地適應(yīng)社會(huì)工作做準(zhǔn)備。這個(gè)暑假的8月1日至8月15日，我有幸去了無(wú)錫城市設(shè)計(jì)院有限責(zé)任公司進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)踐和學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度，同時(shí)，對(duì)具體設(shè)計(jì)工作流程、平面圖、立面圖、剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會(huì)，空間概念也逐漸明晰，對(duì)未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來(lái)的工作生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。
實(shí)踐第一天，當(dāng)我來(lái)到設(shè)計(jì)院，端詳著那些即將陪伴我度過(guò)幾天實(shí)踐時(shí)光的前輩們，環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)，強(qiáng)烈的表現(xiàn)沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心，把這里當(dāng)作人生的一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，證明自我，超越自我。剛?cè)サ臅r(shí)候，前輩就給我找了個(gè)姓張的師傅，好跟著他學(xué)習(xí)。由于我是自己帶筆記本電腦去的，所以平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)都在電腦存著，他開(kāi)始也沒(méi)有給我什么任務(wù)，就看了我平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)，還給我指點(diǎn)了一下，頗有收益。
來(lái)這的前兩天，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時(shí)候看看書(shū)，看看別人畫(huà)的圖，給自己找點(diǎn)事做。最終還是張師傅給我指了條路，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用autocad軟件畫(huà)一個(gè)三層的教學(xué)樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話(huà)我在學(xué)校經(jīng)常畫(huà)圖，但是幾乎都是手工繪制，autocad軟件畢竟是剛學(xué)不久的課程，仍然不熟悉，果然當(dāng)我完成后，張師傅指出了很多操作、規(guī)范上的錯(cuò)誤。然后他也耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類(lèi)的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。
首先，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資——國(guó)家審核批準(zhǔn)——設(shè)計(jì)院做出建筑方案——中標(biāo)——設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)）——建設(shè)部審核批準(zhǔn)——施工單位施工——監(jiān)理進(jìn)行審核——施工完成，交工——裝潢公司進(jìn)行裝修——交工——由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）——進(jìn)行平面設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）——立面，剖面設(shè)計(jì)——水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。
對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我進(jìn)行了實(shí)踐操作——繪圖。繪圖所用程序autocad計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維、三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平、立、剖的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)——墻線(xiàn)——門(mén)窗——樓梯——屋內(nèi)布置——標(biāo)注，還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)停滯、錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。
在以后的幾天里，進(jìn)入了上班的模式，幫助前輩們干點(diǎn)小活，也接受幾個(gè)張指導(dǎo)布置的幾個(gè)小型的方案的設(shè)計(jì)，但是我的設(shè)計(jì)一般不能被使用，因?yàn)槲曳桨高€處在現(xiàn)實(shí)與理想的交融處，也就是不結(jié)合實(shí)際。但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗(yàn)來(lái)為以后做鋪墊，方案的設(shè)計(jì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗(yàn)做后盾的，而我是一個(gè)在校的學(xué)生，對(duì)一切都不是那么的熟悉，只有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)踐過(guò)程中，除了要對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)際使用之外，還要學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì)中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機(jī)會(huì)。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復(fù)雜和過(guò)分重要，畢竟我們還在學(xué)校里，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)踐時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對(duì)設(shè)計(jì)院的前輩們進(jìn)行詳盡的交流。除此之外，在我實(shí)踐的這幾天時(shí)間里，還有一次集體戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我也積極參加了，這多少也會(huì)增加我與前輩之間的交流。能夠在短時(shí)間之內(nèi)認(rèn)識(shí)到了一批設(shè)計(jì)人員，相信這是我在實(shí)習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系能力；但是對(duì)于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及和他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)踐過(guò)程中的失敗教訓(xùn)的一部分。
在實(shí)踐之前，想象著設(shè)計(jì)院內(nèi)的工作一定和平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)的方式有很大的不同，因?yàn)橐恢庇X(jué)得學(xué)校里的建筑設(shè)計(jì)課程畢竟對(duì)我們的思維沒(méi)有很大的束縛，盡可能地讓我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，而設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)院內(nèi)的工作是為客戶(hù)設(shè)計(jì)的工作，必然要考慮客戶(hù)的要求，院以設(shè)計(jì)院內(nèi)的規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)工作想當(dāng)然地也會(huì)更現(xiàn)實(shí)，更追求實(shí)在的功能和效益。所以在我的印象中，自然覺(jué)得設(shè)計(jì)院內(nèi)的工作和學(xué)校的學(xué)習(xí)是完全不同的。
然而進(jìn)入設(shè)計(jì)院后才知道真實(shí)的設(shè)計(jì)工作并不是自己想象中那樣的，也并不是和學(xué)校里的教學(xué)毫無(wú)聯(lián)系的。在那里，也會(huì)找到學(xué)校里的那份熟悉，這才發(fā)現(xiàn)自己也并不完全是建筑設(shè)計(jì)的門(mén)外漢。雖然對(duì)于我來(lái)說(shuō)，兩年來(lái)學(xué)到的方法相對(duì)于這里來(lái)說(shuō)，只是一些入門(mén)知識(shí)，但是這也意味著我已經(jīng)接觸了建筑設(shè)計(jì)。接下來(lái)的將是不斷的深入、不斷地了解、不斷地熟悉掌握，以至最后的駕馭，這個(gè)過(guò)程是我必須要面臨的。同時(shí)，因?yàn)槲抑浪皇嵌虝r(shí)間內(nèi)可以完成的，也知道它的艱巨性，所以我必須對(duì)此作好充足的準(zhǔn)備，而且要明確自己的方向。而實(shí)踐無(wú)疑是最直接地了解過(guò)程、明確方向的最好方法，這也是實(shí)踐剛開(kāi)始后深化了的目的。
在設(shè)計(jì)院內(nèi)看到建筑設(shè)計(jì)工作者們每天的工作，幾乎每天每時(shí)每刻都是和圖紙打交道，每項(xiàng)設(shè)計(jì)從剛開(kāi)始的規(guī)劃到后來(lái)的細(xì)心布置，都是由圖紙語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，包括與甲方的交流，都是以圖紙為基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，圖紙是一項(xiàng)設(shè)計(jì)由始至終的依托，是設(shè)計(jì)方案的表達(dá)，是建筑師思想的現(xiàn)實(shí)存在形式。這與學(xué)校里老師說(shuō)過(guò)的"圖紙才是建筑師設(shè)計(jì)方案的最好表達(dá)"是相吻合的。不過(guò)不同的是，對(duì)于我，至少是現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)還是在練習(xí)基礎(chǔ)，也就是說(shuō)現(xiàn)在我的圖紙是在個(gè)人手工方式下完成的，雖然說(shuō)這考驗(yàn)了我們?cè)O(shè)計(jì)、繪畫(huà)各方面的才能，但是畢竟只靠個(gè)人能力，還是限制了圖紙的更好表現(xiàn)。而設(shè)計(jì)院內(nèi)的設(shè)計(jì)，不管是初步設(shè)想，還是最終方案，不管是施工圖，還是表現(xiàn)圖，都是在計(jì)算機(jī)上完成的，這也意味著在完成了基礎(chǔ)課程后，我還必須學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)繪圖，熟練地去學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖軟件，這是不可或缺的設(shè)計(jì)技能。
在實(shí)踐中，看到每個(gè)人都有不同的工作任務(wù)，大家分工明確，努力做好自己的份內(nèi)工作，同時(shí)又合作著爭(zhēng)取最終的工作目標(biāo)。雖然對(duì)于現(xiàn)階段的我來(lái)說(shuō)還不能參與到真正的工作中，但是作為旁觀(guān)者、學(xué)習(xí)者，也可以學(xué)習(xí)到具體設(shè)計(jì)任務(wù)的計(jì)劃步驟，感受到時(shí)而緊張、時(shí)而舒緩的工作節(jié)奏。而且通過(guò)學(xué)習(xí)，也了解了現(xiàn)實(shí)建筑設(shè)計(jì)中的很多規(guī)范條例，當(dāng)然還有許多規(guī)范之外的現(xiàn)實(shí)因素。對(duì)此，也領(lǐng)悟到建筑并不是紙上談兵，而是現(xiàn)實(shí)的存在，它并不只是一個(gè)思維的過(guò)程，更是一個(gè)需要付諸實(shí)踐的工程，這些也把我從純理論的教學(xué)模式中拉向了更為現(xiàn)實(shí)的建筑。也因此我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)給了我們足夠的空間想象我們理想中的房屋建筑，但是我們并不能只局限于此，首先必須明白自己學(xué)習(xí)的目的，對(duì)于我，知道自己不想只做一個(gè)設(shè)計(jì)的空想家、評(píng)論者，所以在放任自己的思維后，還是要回到生活中，努力讓自己的想象成為現(xiàn)實(shí)。
實(shí)踐中，我看到設(shè)計(jì)者既有獨(dú)立思考也有交流合作，盡自己所能地讓建筑向更好的方向發(fā)展，但同時(shí)，決定建筑發(fā)展方向的不僅只有設(shè)計(jì)者，還有建筑的最終消費(fèi)者———甲方。方案在不同階段都必須經(jīng)歷和甲方的交流修改后才能繼續(xù)前進(jìn)。理所當(dāng)然，作為建筑師，設(shè)計(jì)是方法，而為人們創(chuàng)造舒適的工作、生活空間才是目的。在實(shí)踐中，我也認(rèn)識(shí)到只有熱愛(ài)生活的建筑師才能創(chuàng)造出舒適、理想的空間。所以，技能固然重要，但是一顆熱愛(ài)生活，珍惜生活的心更是可貴。 雖然在這次實(shí)踐中還無(wú)法參與到真正的設(shè)計(jì)中去，但是一周多的實(shí)踐中的所見(jiàn)所聞同樣也是值得珍惜的收獲，也正是因?yàn)檫@些所見(jiàn)所聞，才有了自己的所思所想，而這些所思所想也就是實(shí)踐中最大的收益，是實(shí)踐計(jì)劃的目的所及。
面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我真實(shí)地覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀(guān)念，不僅僅簡(jiǎn)單地把暑期打工、實(shí)踐作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。我們都清醒地知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才，大學(xué)生需要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能，因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
現(xiàn)在我還在學(xué)校學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的根本任務(wù)也就是為以后的工作作準(zhǔn)備。實(shí)踐是對(duì)自身在學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的完善，是對(duì)以后社會(huì)工作的熱身，是連接學(xué)校和社會(huì)的橋梁。實(shí)踐中與社會(huì)的點(diǎn)滴接觸對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能就是現(xiàn)有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的全部。所以，實(shí)踐中所了解的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我將帶入以后的學(xué)習(xí)中；實(shí)踐中所接觸的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，我將保留到畢業(yè)后的工作中。正如不積跬步，無(wú)以至千里，我們要注意大學(xué)四年的積累，為今后的人生留足資本。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇七
裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)無(wú)論在專(zhuān)業(yè)理論的廣度，還是在專(zhuān)業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。
1、預(yù)見(jiàn)性。面向當(dāng)今社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才是專(zhuān)業(yè)建設(shè)的首要目標(biāo)和前提，是專(zhuān)業(yè)得以發(fā)展的動(dòng)力。把握社會(huì)需求狀況，一方面要進(jìn)行需求調(diào)查，另一方面還要進(jìn)行需求預(yù)測(cè)，這樣才會(huì)有的放矢，依社會(huì)發(fā)展制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，為培養(yǎng)適合社會(huì)需求的人才做好前期準(zhǔn)備。提升環(huán)境品質(zhì)的需求已是當(dāng)代社會(huì)，更是未來(lái)社會(huì)追求的目標(biāo)。目前，我國(guó)環(huán)境藝術(shù)方面建設(shè)的層面主要是在室內(nèi)設(shè)計(jì)和裝飾、裝修等內(nèi)容上，裝飾藝術(shù)教育也側(cè)重于此。但隨著時(shí)代發(fā)展，裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容將大大擴(kuò)展，涉及的范圍也將更加廣闊，展望未來(lái)，培養(yǎng)新時(shí)代需要的設(shè)計(jì)人才是裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的目標(biāo)。
2、系統(tǒng)性。裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)極其綜合的系統(tǒng)性行為，包含著與之相關(guān)的若干子系統(tǒng)。它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體，涉及藝術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域的許多學(xué)科內(nèi)容，具有多學(xué)科交叉、滲透、融合的特點(diǎn)。系統(tǒng)性特點(diǎn)和要求，要有與之相適應(yīng)的教育內(nèi)容體系。如何能培養(yǎng)出知識(shí)面寬，綜合素質(zhì)強(qiáng)，具有整體思維能力的裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，是制定專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃思考的重點(diǎn)。
3、特色性。這里所談及的特色是指辦學(xué)特色。就裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)而言，不同性質(zhì)、基礎(chǔ)的學(xué)校都有各自發(fā)展方向和目標(biāo)。從行業(yè)發(fā)展和管理的角度看，高等職業(yè)的助學(xué)院校在學(xué)生擁有兩年專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的前提下，建設(shè)以室內(nèi)設(shè)計(jì)為依托，側(cè)重于建筑內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)、展覽展示設(shè)計(jì)和模型設(shè)計(jì)與制作的裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，構(gòu)成開(kāi)辦裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的獨(dú)特辦學(xué)特色。
4、創(chuàng)造性。創(chuàng)造是設(shè)計(jì)的靈魂。裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)是創(chuàng)造對(duì)人的生活環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃和提出方案的思考。設(shè)計(jì)教育中不能只滿(mǎn)足于設(shè)計(jì)方法和技藝的傳授，在藝術(shù)和設(shè)計(jì)之中，創(chuàng)造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在課程建設(shè)和教學(xué)上，要充分強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的特點(diǎn)，樹(shù)立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維方法、解放學(xué)生的創(chuàng)造力為主線(xiàn)的設(shè)計(jì)教育思想。
5、適應(yīng)性。在裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)方面，它所涉及的范圍應(yīng)該遠(yuǎn)比現(xiàn)在廣泛的多，對(duì)知識(shí)面、知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求將更高，它需要有相應(yīng)的能力來(lái)適應(yīng)并擔(dān)負(fù)起這樣的社會(huì)角色和責(zé)任。社會(huì)的需求就是學(xué)校培養(yǎng)人才的目標(biāo)和方向。面對(duì)未來(lái)的人才市場(chǎng)，要求具備較強(qiáng)的適應(yīng)性，這種適應(yīng)性來(lái)自扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和較廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面。抓住裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)涉及面廣，要求設(shè)計(jì)者適應(yīng)性強(qiáng)這樣的特點(diǎn)，高職院校及助學(xué)院校在制定教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)要充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，結(jié)合其專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)制定有效可行的教學(xué)計(jì)劃。
結(jié)合裝飾藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，提高職業(yè)院校裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平，應(yīng)根據(jù)社會(huì)市場(chǎng)的需要，以培養(yǎng)應(yīng)用型職業(yè)技術(shù)人才為主。并以此為目標(biāo)，探索與之相適應(yīng)的教學(xué)規(guī)律，師資結(jié)構(gòu)、教材系列和與其相對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)基地。
在對(duì)開(kāi)設(shè)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和相關(guān)公司的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于我國(guó)高職院?，F(xiàn)行教學(xué)計(jì)劃中，課堂教學(xué)的安排和現(xiàn)有教學(xué)體制的種種不足，學(xué)生課堂內(nèi)容偏多，長(zhǎng)期以來(lái)缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性和務(wù)實(shí)性，其主要表現(xiàn)為，學(xué)生作業(yè)只重藝術(shù)表現(xiàn)，不重務(wù)實(shí)性設(shè)計(jì)；學(xué)生對(duì)以往所學(xué)知識(shí)缺乏主動(dòng)的認(rèn)知與貫通，缺少綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，更缺乏實(shí)踐創(chuàng)新的能力。同時(shí)由于對(duì)裝飾藝術(shù)概念的理解和認(rèn)識(shí)的不同、學(xué)校性質(zhì)和基礎(chǔ)不同，使得在專(zhuān)業(yè)建設(shè)的定位和教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上存在著差異。其現(xiàn)狀是把具有一定綜合學(xué)科特點(diǎn)的裝飾藝術(shù)專(zhuān)業(yè)僅定位在室內(nèi)設(shè)計(jì)單一方向上，僅是偏重室內(nèi)裝修、裝飾等美化室內(nèi)環(huán)境方面。在這種教學(xué)體系培養(yǎng)下的學(xué)生專(zhuān)業(yè)面過(guò)窄，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，綜合素質(zhì)不佳，社會(huì)適應(yīng)性不強(qiáng)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)必須加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，以適應(yīng)新環(huán)境和市場(chǎng)的需要。可以說(shuō)，書(shū)本、教材、傳統(tǒng)課堂是該學(xué)科的基礎(chǔ)，但永遠(yuǎn)不會(huì)創(chuàng)造出市場(chǎng)需求的東西，而這些恰恰是設(shè)計(jì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生最需要學(xué)習(xí)的。所以，如何轉(zhuǎn)換課程顯得尤為重要，充分利用社會(huì)資源，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，是我們當(dāng)前需要研究的重要課題。
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，世界各國(guó)已經(jīng)越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到，要想在未來(lái)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，要想使綜合國(guó)力增強(qiáng)，一方面需要高層次的創(chuàng)新人才，另一方面更需要大批有文化、有知識(shí)、能夠?qū)⑾冗M(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的高素質(zhì)的技術(shù)、技能型高級(jí)人才。重視和發(fā)展高等職業(yè)教育，已經(jīng)成為世界各國(guó)提高勞動(dòng)者素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的迫切要求。
高職教育作為一種高等教育類(lèi)型，它兼有職業(yè)教育和高等教育雙重特性，高職教育的助學(xué)院校更應(yīng)該擯棄重視層次、忽視類(lèi)型，崇尚理論、鄙視技能的觀(guān)念，確立能力本位思想。
1、室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展前景。
裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)前景非常廣闊。xx北京奧運(yùn)會(huì)、xx上海世博會(huì)、xx廣州亞運(yùn)會(huì)等世界關(guān)注的盛事都將在中國(guó)上演，這對(duì)我國(guó)城市建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)提出了更高的要求。與此同時(shí)，相關(guān)行業(yè)的跨國(guó)公司和國(guó)際機(jī)構(gòu)總部也都看好這一商機(jī)，大量涌入中國(guó)。我國(guó)的裝飾行業(yè)已進(jìn)入平緩增長(zhǎng)而競(jìng)爭(zhēng)空前的階段。
衣食住行是人們生活的基本要求。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，人民生活水平日益提高，房地產(chǎn)業(yè)已成為我國(guó)優(yōu)先發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，買(mǎi)房、買(mǎi)好房、裝修房已成為百姓日常生活的中心話(huà)題。近年來(lái)，伴隨著房地產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，裝飾業(yè)持續(xù)升溫，室內(nèi)設(shè)計(jì)及裝飾漸已成為新興的熱門(mén)行業(yè)。xx年初國(guó)家出臺(tái)了一系列宏觀(guān)調(diào)控政策以后，房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展回歸理性，走上了一條健康有序的發(fā)展道路，這也為裝飾行業(yè)提供了一個(gè)適宜的發(fā)展空間。因此，如何抓住機(jī)遇，為社會(huì)培養(yǎng)出高質(zhì)量的裝飾業(yè)應(yīng)用型人才，成為目前裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。
2、展覽業(yè)的發(fā)展前景。
加入世貿(mào)組織意味著我國(guó)將在更大的范圍內(nèi)、更深的層次上融入世界經(jīng)濟(jì)體系之中，這將對(duì)我國(guó)各行各業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。目前各行業(yè)都在學(xué)習(xí)熟悉wto規(guī)則，研究討論入世給本行業(yè)發(fā)展帶來(lái)的影響及其應(yīng)對(duì)策略。展覽業(yè)也不例外。從展覽的環(huán)境、展覽的設(shè)施、展覽的種類(lèi)、展覽的規(guī)模、展覽的水平、展覽的作用、展覽的影響等來(lái)看，我國(guó)已經(jīng)成為亞洲的展覽大國(guó)，并正逐步成為亞洲區(qū)域性的展覽中心。我國(guó)展覽業(yè)目前一派欣欣向榮的景象。
加入世貿(mào)組織將有力推動(dòng)中國(guó)展覽業(yè)更快的發(fā)展。在展覽業(yè)成熟的發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家，展覽業(yè)的產(chǎn)值約占其國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的0。2%左右。而目前我國(guó)展覽業(yè)的總產(chǎn)值約占國(guó)民生產(chǎn)總值的0。044%，發(fā)展空間十分巨大?？傊?，我國(guó)展覽業(yè)發(fā)展的勢(shì)頭很好，速度很快，潛力很大，后勁很足，大有可為，也將大有作為。我們有充分的理由相信，隨著我國(guó)加入世貿(mào)組織，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、快速的發(fā)展，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步完善，我國(guó)的展覽業(yè)必將迎來(lái)一個(gè)更加光明、更加美好的未來(lái)。這種趨勢(shì)必然要求加大專(zhuān)業(yè)會(huì)展人才培養(yǎng)的力度。
3、模型制作業(yè)的發(fā)展前景。
隨著我國(guó)城市規(guī)劃業(yè)、建筑設(shè)計(jì)業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，建筑設(shè)計(jì)師、城市規(guī)劃師、房產(chǎn)商、展覽商青睞模型形象直觀(guān)的特點(diǎn)，勢(shì)必促進(jìn)建筑模型制作業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，而投資少、入行易的特點(diǎn)也將吸引更多人加入到建筑模型制作員行列當(dāng)中，職業(yè)前景十分看好。
通過(guò)廣泛的社會(huì)調(diào)研、與企業(yè)的交流和討論，我們強(qiáng)烈感受到社會(huì)對(duì)裝飾設(shè)計(jì)類(lèi)應(yīng)用型人才的強(qiáng)烈需求，看到目前的高等職業(yè)教育所培養(yǎng)的人才與市場(chǎng)所需求的人才之間還存在不相適應(yīng)的方面。裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革不僅勢(shì)在必行，而且迫切需要大批具有系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和先進(jìn)設(shè)計(jì)理念的裝飾設(shè)計(jì)人員，這在客觀(guān)上為高等職業(yè)教學(xué)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間和機(jī)遇。也為高職教育的助學(xué)院校提出更高的要求。
本專(zhuān)業(yè)設(shè)立的指導(dǎo)思想是：裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的學(xué)科，要求學(xué)生既具備藝術(shù)的審美能力、系統(tǒng)的理論知識(shí)，又具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力。為此，要統(tǒng)籌規(guī)劃，改進(jìn)理論教學(xué)內(nèi)容，完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，以加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力和全面素質(zhì)教育為主線(xiàn)，我們把能力分為三個(gè)層次來(lái)培養(yǎng)：一是基本能力，包括學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)言能力、信息能力、實(shí)踐能力等；二是專(zhuān)業(yè)能力，包括審美能力、室內(nèi)設(shè)計(jì)能力、展覽展示設(shè)計(jì)能力、建筑模型制作能力等；三是發(fā)展能力，如人際能力、創(chuàng)新能力、管理能力等等。這三個(gè)層次的能力共同整合為職業(yè)能力。
裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)需求已在《裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)人才社會(huì)需求調(diào)研報(bào)告》中作了詳盡分析。就目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展的步伐而言，無(wú)論哪個(gè)地區(qū)，房地產(chǎn)行業(yè)、展覽展示行業(yè)、模型制作行業(yè)都是支柱產(chǎn)業(yè)，人們對(duì)裝飾設(shè)計(jì)有了更高的要求。這為裝飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)每年創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，需要大量的應(yīng)用型人才。根據(jù)社會(huì)對(duì)人才新的需求，新的職業(yè)崗位或崗位群，結(jié)合本校自身優(yōu)勢(shì)，確定專(zhuān)業(yè)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)與裝飾業(yè)的聯(lián)系，準(zhǔn)確把握專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向，將裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)由原來(lái)單純的室內(nèi)設(shè)計(jì)向展覽展示、模型制作適當(dāng)拓展，既體現(xiàn)依托裝飾業(yè)，針對(duì)職業(yè)崗位群的職業(yè)特色，同時(shí)也發(fā)揮我?，F(xiàn)有的自身優(yōu)勢(shì)，使它具有較強(qiáng)的生命力，取得較快地社會(huì)效益和擴(kuò)大影響，能為社會(huì)培養(yǎng)短缺和急需的應(yīng)用技術(shù)人才。
xx年裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程體系是根據(jù)〈裝飾美工〉國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為方向設(shè)置的，側(cè)重于平面裝飾；xx年裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程體系經(jīng)過(guò)調(diào)整，側(cè)重于建筑裝飾藝術(shù)，xx年裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程體系結(jié)合了〈裝飾美工〉和〈室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)員〉的國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了性的課程體系。
在制定本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，堅(jiān)持以能力和素質(zhì)培養(yǎng)為中心，通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行分解，以建立相應(yīng)教學(xué)模式和課程體系。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，將專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)再具體分解為3個(gè)子目標(biāo)：室內(nèi)、展示和模型，這些子目標(biāo)是對(duì)準(zhǔn)了國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)職業(yè)崗位的各項(xiàng)職責(zé)提出的，而每項(xiàng)職責(zé)又包含若干項(xiàng)任務(wù)。把完成職責(zé)的能力叫綜合能力，把完成任務(wù)的能力叫專(zhuān)項(xiàng)能力。一種職業(yè)能力是由若干項(xiàng)綜合能力組成的，而一項(xiàng)綜合能力又是由若干種專(zhuān)項(xiàng)能力組成的。每一種綜合能力或?qū)ｍ?xiàng)能力的形成又都需要特定的理論知識(shí)。上述目標(biāo)分析和職業(yè)能力知識(shí)的分析工作，由本專(zhuān)業(yè)教學(xué)管理人員以及專(zhuān)業(yè)教師組成的教研委員會(huì)，經(jīng)過(guò)共同討論來(lái)完成。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇八
根據(jù)目前社會(huì)上對(duì)于廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)生的用人需求調(diào)查，我大致的進(jìn)行了總結(jié)分析，分析的結(jié)果如下：
調(diào)查結(jié)果：
1.現(xiàn)擁有廣告專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的員工所占比例64.32%。
4.前高校廣告專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)的建議：態(tài)度端正，多參加社實(shí)踐，鍛煉溝通能力，適應(yīng)能力，了解各種媒體性質(zhì)。另：經(jīng)營(yíng)理念：模較大的公司有經(jīng)營(yíng)理念，一般的公司沒(méi)有具體的理念。
(2)設(shè)計(jì)制作人才。
(3)客戶(hù)業(yè)務(wù)人才。
用心為客戶(hù)服務(wù)是客戶(hù)業(yè)務(wù)人才的工作準(zhǔn)則。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇九
原計(jì)劃打算以“植物”為主題，在設(shè)計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)范圍過(guò)于寬泛，無(wú)法完成主題的設(shè)計(jì)。因自己十分喜愛(ài)梔子花且有所種植經(jīng)歷，經(jīng)考慮后重新確定了以“梔子花”為主題的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容。主要分為一、梔子花的文化，二、梔子花的種類(lèi)和生長(zhǎng)特性以及三、我的梔子花三個(gè)模塊。
其中，模塊一使用幻燈片進(jìn)行演示，主要分為關(guān)于梔子花的詩(shī)句、梔子花的傳說(shuō)以及梔子花的蘊(yùn)涵三個(gè)部分。模塊二采用網(wǎng)頁(yè)模板進(jìn)行展示，主要介紹了大葉梔子和雀舌梔子兩種梔子。模塊三主要展示了自己拍攝的梔子花圖片。希望通過(guò)我的展示，讓他人對(duì)梔子花有所了解。
一、構(gòu)思。
首先，對(duì)梔子花的種類(lèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹；其次，對(duì)梔子花的文化內(nèi)涵進(jìn)行簡(jiǎn)要描述；最后，展示自己種植的梔子花成果。因此，此次作業(yè)共由三部分網(wǎng)頁(yè)【一、主頁(yè)、二、梔子花的種類(lèi)和生長(zhǎng)特性、以及三、自己種植的梔子花的圖片三個(gè)模塊?！亢鸵唤M幻燈片【梔子花的文化】構(gòu)成。其中模塊二【梔子花的種類(lèi)和生長(zhǎng)特性】采用網(wǎng)頁(yè)模版組成，主要介紹了兩類(lèi)梔子花——大葉梔子和雀舌梔子，更加便于了解。
二、取材。
主要從網(wǎng)絡(luò)上獲取所需的圖片、音樂(lè)等關(guān)于梔子花的素材，其中部分照片從個(gè)人相冊(cè)中獲取。
三、設(shè)計(jì)（一）網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。
模塊一、梔子花的文化以及模塊三、我的梔子花采用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。
在首頁(yè)添加表格，在表格內(nèi)增添標(biāo)題欄以及字幕，增添了圖片、背景圖片、背景音樂(lè)、文字、藝術(shù)字對(duì)首頁(yè)進(jìn)行豐富和充實(shí)。在部分文字以及圖片上增加超鏈接，與三個(gè)模塊進(jìn)行連接，便于翻閱。
在模塊二中采用網(wǎng)頁(yè)模板進(jìn)行展示，主要介紹了大葉梔子和雀舌梔子兩種梔子。在模板內(nèi)采用表格對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行劃分，對(duì)梔子花進(jìn)行概述和分類(lèi)描述。插入圖片，便于直觀(guān)的了解各個(gè)種類(lèi)的梔子花。其中，各個(gè)種類(lèi)的梔子花展示位于網(wǎng)頁(yè)模板的右方，在左方進(jìn)行總說(shuō)，并通過(guò)超鏈接與梔子花的分類(lèi)說(shuō)明建立聯(lián)系。
在模塊三中，通過(guò)繪制表格對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行大小不同的劃分，插入梔子花的圖片拼接成整個(gè)網(wǎng)頁(yè)。
（二）幻燈片設(shè)計(jì)。
此組幻燈片主要用來(lái)介紹梔子花的文化。在幻燈片上主要增添了背景圖片、背景音樂(lè)以及大量的文字說(shuō)明，未對(duì)幻燈片進(jìn)行大量的美化和修飾，主要目的是為了讓他人關(guān)注了解梔子花的豐富的內(nèi)涵和文化。
（三）flash設(shè)計(jì)。
此次flash設(shè)計(jì)主要用于美化模塊二中對(duì)大葉梔子以及雀舌梔子的介紹過(guò)程。
四、美化。
（一）添加背景音樂(lè)。
在主頁(yè)以及各個(gè)模塊中均插入了背景音樂(lè)。
（二）設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡（三）添加超鏈接。
三、采用的方法與手段。
（一）使用frontpage制作網(wǎng)頁(yè)。
單擊新建網(wǎng)頁(yè)可選擇新建空白網(wǎng)頁(yè)或其他網(wǎng)頁(yè)模版。
單擊表格，選定繪制表格或布局表格或單元格即可繪制單元格。選定單元格，單擊鼠標(biāo)右鍵選定背景即可插入背景圖片。
選定網(wǎng)頁(yè)，單擊鼠標(biāo)右鍵，選定網(wǎng)頁(yè)屬性，瀏覽格式即可添加網(wǎng)頁(yè)背景。選定單元格，即可輸入文字。
選定插入，選擇插入圖片或藝術(shù)字即可插入圖片或藝術(shù)字。選定插入，選擇交互式按鈕，即可插入字幕。選定格式，選擇網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡，即可設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡效果。
（二）使用powerpoint制作幻燈片。
單擊鼠標(biāo)右鍵，選定背景，選定其他填充效果，瀏覽選定圖片即可添加背景圖片。
單擊插入，選擇圖片，即可添加圖片或者藝術(shù)字。
（三）使用flash制作動(dòng)畫(huà)。
單擊插入新建元件，即可進(jìn)行元件的編輯。
單擊15幀或30幀，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇插入空白關(guān)鍵幀。單擊第一幀或第15幀，選擇補(bǔ)間，選擇形狀或動(dòng)畫(huà)即可。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇十
但是當(dāng)你做完這件事情后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這件事并沒(méi)有想象中的那么難！任何一件事要做好都要掌握一定的技術(shù)，還必須具備一定的素質(zhì)才能完成。要了解一項(xiàng)工種，掌握焊接和電子工藝的操作技術(shù)，光靠看書(shū)本和講解是不行的。所謂實(shí)習(xí)就是要我們自己實(shí)際的去練習(xí)，去操作。要真正的把從書(shū)本的理論知識(shí)轉(zhuǎn)到實(shí)際操作、實(shí)踐中去。還有就是不能由著自己的性子來(lái)操作，一定要在老師的指導(dǎo)、講解下進(jìn)行操作，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，不可自己耍小聰明。
收音機(jī)的基本工作原理：
天線(xiàn)收到電磁波信號(hào)，經(jīng)過(guò)調(diào)諧器選頻后，選出要接收的電臺(tái)信號(hào)。同時(shí)，在收音機(jī)中，有一個(gè)本地振蕩器，產(chǎn)生一個(gè)跟接收頻率差不多的本振信號(hào)，它跟接收信號(hào)混頻，產(chǎn)生差頻，這個(gè)差頻就是中頻信號(hào)。中頻信號(hào)再經(jīng)過(guò)中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來(lái)的音頻信號(hào)。音頻信號(hào)通過(guò)功率放大之后，就可送至揚(yáng)聲器發(fā)聲了。天線(xiàn)接收到的高頻信號(hào)通過(guò)輸入電路與收音機(jī)的本機(jī)振蕩頻率（其頻率較外來(lái)高頻信號(hào)高一個(gè)固定中頻，我國(guó)中頻標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為465khz）一起送入變頻管內(nèi)混合——變頻，在變頻級(jí)的負(fù)載回路（選頻）產(chǎn)生一個(gè)新頻率即通過(guò)差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來(lái)的音頻包絡(luò)線(xiàn)并沒(méi)有改變，中頻信號(hào)可以更好地得到放大，中頻信號(hào)經(jīng)檢波并濾除高頻信號(hào)。再經(jīng)低放，功率放大后，推動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)出聲音。
所需的基本工具：電烙鐵（焊槍?zhuān)?、烙鐵架、松香、萬(wàn)用表、鑷子、尖嘴鉗、偏口鉗、螺絲刀。
焊接工藝要求:
1、在焊接之前要仔細(xì)的查看個(gè)元件的個(gè)數(shù)，以及用萬(wàn)能表測(cè)試個(gè)元件性能是否為良好的。
2、要清楚的識(shí)別元件種類(lèi)和作用。
3、在焊接時(shí)要注意電烙鐵的角度，要使電烙鐵、焊錫絲與電路板三位一體，要注意焊錫絲的用量，如果多了可能會(huì)影響其它元件的焊接也不美觀(guān)，少了也許會(huì)焊不牢固。
4、在撤離電烙鐵的同時(shí)要保證電路板不要晃動(dòng)以免產(chǎn)生虛焊，在之后的調(diào)試過(guò)程中不容易找出錯(cuò)誤的所在。
5、在焊接三極管的時(shí)候要注意分清它的集電極、基礎(chǔ)極和發(fā)射極。
6、在總體的焊接中要服從后級(jí)向前級(jí)安裝，先小后大的原則。
焊接工藝實(shí)訓(xùn)的體會(huì)：在電焊的收音機(jī)的時(shí)候，學(xué)會(huì)電焊應(yīng)該是我最大的收獲，下面簡(jiǎn)單介紹以下焊接的體會(huì)，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間，焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時(shí)間不能太短，因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊，而焊接時(shí)間長(zhǎng)，焊錫容易流淌，使元件過(guò)熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。
安裝：
1. 首先對(duì)照元件明細(xì)表認(rèn)清元件，核對(duì)數(shù)量。然后用兩只?2.5x4的絲桿把可變電容器擰在線(xiàn)路板上。
2. 把三只中頻變壓器和二只音頻變壓器對(duì)照印制板電路圖安裝在線(xiàn)路板上，這樣一來(lái)線(xiàn)路板就被裝上的幾個(gè)件分隔成了幾塊，然后再找出每一塊中需要安裝的元件，對(duì)號(hào)安裝，這樣不易出錯(cuò)，也比較容易。安裝過(guò)程中注意，二極管、三極管、電解電容器的極性，不要裝錯(cuò)。
3. 焊接把所有元件都插上后，剪去多余的引腳，只留下離銅箔2-3mm長(zhǎng)開(kāi)始焊接，注意焊接時(shí)，電烙鐵頭上要有少量焊錫，烙鐵頭要接觸到元件的引腳與銅箔，這時(shí)把焊錫絲觸到烙鐵頭上，焊錫絲就會(huì)很快融化，把元件的引腳與銅箔連為一體，烙鐵很快離開(kāi)，這樣就焊好了。焊接技術(shù)是教學(xué)大綱中規(guī)定學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真學(xué)好焊接技術(shù)。
4. 成裝：板焊好后，在電位器和雙聯(lián)上安上撥輪，用四條電線(xiàn)連上喇叭、正極片與彈簧。并將正極片、彈簧分別插入機(jī)殼。要求：四條電線(xiàn)的長(zhǎng)度要合適，尤其是每條電線(xiàn)兩頭露出的銅絲不要太長(zhǎng)（露出3mm為宜），以防與其它地方短路。
5. 直流測(cè)量：線(xiàn)路板上留有4個(gè)測(cè)電流的口，用萬(wàn)用表，分別在這4個(gè)口處測(cè)量三極管的靜態(tài)工作電流：ic1=0.5ma左右，ic2=1.5ma，ic4=3ma，ic5.6=6ma。測(cè)量合適后要用焊錫將電流口封住，這時(shí)收音機(jī)就響了。如果遇到哪一級(jí)電流太小或太大要重點(diǎn)檢查該級(jí)的二、三極管極性是否裝錯(cuò)，周?chē)欠裱b錯(cuò)，是否有焊接短路的現(xiàn)象。
調(diào)試：
1.頻率調(diào)整：
（1）將調(diào)諧撥輪指示線(xiàn)轉(zhuǎn)到530處，音量電位器開(kāi)到最大，用學(xué)生信號(hào)源給出465khz調(diào)幅信號(hào)，讓收音機(jī)靠近信號(hào)源，即可收到調(diào)制信號(hào)叫聲，這時(shí)分別調(diào)兩只中頻變壓器（綠色、白色）的磁帽，使聲音最大。
（2）把信號(hào)源的頻率改為530khz，調(diào)紅色中頻變壓器（即震蕩線(xiàn)圈）的磁帽收到調(diào)制信號(hào)叫聲，再移動(dòng)磁棒上線(xiàn)圈的位置，使聲音最大，用蠟封住線(xiàn)圈。
（3）把調(diào)諧撥輪指示線(xiàn)轉(zhuǎn)到1600出，讓信號(hào)源輸出1600khz調(diào)幅信號(hào)，調(diào)微調(diào)電容器c1b，收到調(diào)制信號(hào)叫聲，然后調(diào)整微調(diào)電容器c1a，使聲音最大，即調(diào)整完畢。
我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)這次電子工藝實(shí)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了，理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、勇于克服困難。這次實(shí)習(xí)我真的很高興，主要是自己親自參與并弄好了一個(gè)收音機(jī)。雖然是第一次自己親手做實(shí)驗(yàn)，但是我在這次實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到，只有自己親手做了，才會(huì)明白其實(shí)很多事是很簡(jiǎn)單的，只要你敢做，就沒(méi)有你做不到的事。誰(shuí)都有第一次，誰(shuí)都會(huì)認(rèn)為第一次是最難的。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇十一
“天道酬勤，人道酬善，商道酬信”，名匠裝飾立志以設(shè)計(jì)為核心競(jìng)爭(zhēng)力，為客戶(hù)提供整體家居解決方案，為客戶(hù)創(chuàng)造不可復(fù)制與無(wú)法替代的附加值。勤勞，誠(chéng)實(shí)，有愛(ài)心，不走捷徑！名匠以達(dá)成客戶(hù)全面滿(mǎn)意為終極目標(biāo)，名匠堅(jiān)信“只有顧客的滿(mǎn)意才是我們的滿(mǎn)意”。相信品牌，相信朋友，名匠裝飾秉承“一握名匠手，永遠(yuǎn)是朋友”的服務(wù)理念，承諾“用好業(yè)主的每一分錢(qián)”，把每一位業(yè)主的家都當(dāng)成自己的家來(lái)裝修，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)際及國(guó)家施工標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)行業(yè)品質(zhì)典范?！熬窦?xì)琢？名匠本色”，名匠裝飾以設(shè)計(jì)與文化為根，誠(chéng)信與品質(zhì)為本，努力把每個(gè)工程雕琢成一件藝術(shù)品，讓每位業(yè)主都擁有幸福的家。
本人，目前的實(shí)習(xí)崗位是設(shè)計(jì)師助理。實(shí)習(xí)期間為20xx年1月9日至今，已完成了頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)任務(wù)。已上交了《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生跟蹤調(diào)查問(wèn)卷》、《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生家長(zhǎng)滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷》、《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況登記表》、《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查表》、《就業(yè)證明》。堅(jiān)持每周寫(xiě)周記，最后根據(jù)總的實(shí)習(xí)情況寫(xiě)好實(shí)習(xí)月總結(jié)。
1、平面布局方案設(shè)計(jì)。
前一周時(shí)間主要是熟悉公司的環(huán)境、公司里的工作人員、公司里的規(guī)章制度后，我也像其他實(shí)習(xí)生一樣開(kāi)始用鉛筆在打印出來(lái)的原建圖上做平面布局方案設(shè)計(jì)。在公司里所有的設(shè)計(jì)師都是在原建圖上先做平面布局方案設(shè)計(jì)的，方案做好后就交由cad繪圖員繪制……雖說(shuō)是做平面布局方案設(shè)計(jì)，但是在做之前還得把握好繪圖的比例，只有繪圖的比例畫(huà)對(duì)了才能把握好空間的大小進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。
2、與cad、3dsmax繪圖員交流繪圖心得。
在空閑的時(shí)間里我還坐在cad繪圖員、3dsmax繪圖員旁邊觀(guān)察學(xué)習(xí)。坐在cad繪圖員旁邊時(shí)，要是有什么“圖形”看不懂了，我就問(wèn)個(gè)明白。有時(shí)我看到繪圖員的操作“不對(duì)勁”跟我的操作習(xí)慣不同時(shí)我就會(huì)向繪圖員請(qǐng)教，也學(xué)到了一些專(zhuān)有名詞，我們還會(huì)進(jìn)行一些操作技巧的心得交流。坐在3dsmax繪圖員旁邊時(shí)，也是跟我與cad繪圖員那樣的進(jìn)行操作技巧的心得交流。
3、量房、量水電。
趁這老繪圖員去施工工地進(jìn)行量尺時(shí)我也跟著去了。2次之后，總算把水電的施工工藝弄懂了，也把水電圖的度量及繪制方法弄懂了。量水電的目的主要是用來(lái)畫(huà)出水電圖，方便日后安裝一些水電設(shè)備。有了水電圖的布置圖作為依據(jù)就不怕日后安裝水電設(shè)備時(shí)破壞了暗藏的水電路布置。期間在老繪圖員的講解后，我也總算弄懂了廁所沉箱的工能原理。
4、施工現(xiàn)場(chǎng)施工工藝認(rèn)識(shí)。
春節(jié)假期前我跟著工程監(jiān)理去工地幫忙順便熟悉、學(xué)習(xí)施工工藝。由于包監(jiān)理跟我?guī)缀跏峭g人，我便主動(dòng)、淡定地跟他交流起來(lái)，遇到有什么不懂的問(wèn)題我就向工人師傅、“包子”不恥下問(wèn)，他們也毫不吝嗇地告訴了我。期間我主要學(xué)到了：什么叫扇灰，扇灰是一個(gè)怎樣的過(guò)程。原來(lái)為了保證扇灰質(zhì)量，期間還得用砂紙為墻面打磨平滑。我也了解到不同地方（廁所、客廳）、不同部位（地面、立面；內(nèi)墻、外墻）所用的防潮材料的要求都是不一樣的。另外，知道在工地細(xì)心觀(guān)察及積極的提問(wèn)時(shí)，我才意識(shí)到：在某些木質(zhì)造型的結(jié)構(gòu)處理上，不一定要用木方，反而用細(xì)木工板更常用。
5、施工圖繪制。
隨著圖紙畫(huà)得多了，漸漸地我也改變了以往的繪圖習(xí)慣而按照公司的繪圖習(xí)慣來(lái)繪圖。原來(lái)在某些公司里，做繪圖員不單單要繪畫(huà)圖那么簡(jiǎn)單而已，還得會(huì)看懂設(shè)計(jì)師們的平面方案、立面造型等“草圖”。尤其是平面布局的方案，設(shè)計(jì)師們一般都會(huì)畫(huà)得很簡(jiǎn)單隨意，剩下的就交給繪圖員自行掌握、靈活變動(dòng)。這也考驗(yàn)了繪圖員的理解、讀懂設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)的能力，也要對(duì)一些常用尺寸、規(guī)格、施工工藝有所掌握才行，這樣才能畫(huà)出精準(zhǔn)的圖紙，也能提高繪圖速度。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇十二
在縣建設(shè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照年度自檢工作要求，我公司在今年月日至日開(kāi)展了20xx年度自檢工作，現(xiàn)年度自檢工作已圓滿(mǎn)結(jié)束，有關(guān)自檢工作情況報(bào)告如下：
我公司高度重視20xx年度自檢工作，把它作為當(dāng)前的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，切實(shí)抓緊抓好，務(wù)必取得年度自檢工作的圓滿(mǎn)成功。為此，成立由公司領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)負(fù)責(zé)人組成的年度自檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)年度自檢工作的組織實(shí)施，并對(duì)各部門(mén)年度自檢工作進(jìn)行了明確分工。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)年度自檢工作進(jìn)行了精心部署、仔細(xì)安排，強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律，落實(shí)工作任務(wù)，要求切實(shí)按照上級(jí)部門(mén)精神，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量地完成年度自檢工作。
我公司對(duì)年度自檢工作作了精心組織，周密安排，要求參加年度自檢人員分工明確，責(zé)任到位，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，務(wù)必做好年度自檢工作，確保工作到位，不留死角，不走過(guò)場(chǎng)，認(rèn)真完成年度自檢工作任務(wù)，經(jīng)得起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的檢查，經(jīng)得起干部群眾的監(jiān)督。對(duì)年度自檢中查出的問(wèn)題，要制定和完善相關(guān)的管理措施，切實(shí)加以整改和提高，從源頭上防止和杜絕有關(guān)問(wèn)題的發(fā)生。
經(jīng)過(guò)我公司全體自檢人員刻苦勤奮、認(rèn)真細(xì)致檢查，圓滿(mǎn)完成了年度自檢工作任務(wù)，取得良好成績(jī)。一是質(zhì)量保證、檔案等制度健全并運(yùn)行良好。我公司健全完善質(zhì)量保證、檔案等制度，組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)制度，要求干部職工牢固掌握制度內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，落實(shí)到日常具體工作中，切實(shí)做到以制度管人管事，實(shí)現(xiàn)管理制度化和規(guī)范化。二是成果文件符合工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)條文及合同約定的質(zhì)量要求。我公司對(duì)成果文件進(jìn)行逐項(xiàng)檢查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，符合工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)條文及合同約定的質(zhì)量要求。三是重點(diǎn)檢查地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)和防火質(zhì)量安全情況。我公司把地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)和防火質(zhì)量安全情況作為本次年度自檢的重點(diǎn)工作，通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的檢查，地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)和防火質(zhì)量安全情況良好，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)質(zhì)量隱患。
我公司認(rèn)真努力工作，全面完成20xx年度自檢工作任務(wù)，取得較好成績(jī)。但我公司深刻認(rèn)識(shí)到自身各方面工作與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的要求和希望相比，還是存在一定的不足與差距，需要繼續(xù)努力和提高。今后，我公司要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化管理，按科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以創(chuàng)新發(fā)展的工作思路，奮發(fā)努力，認(rèn)真工作，把各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平，促進(jìn)我公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作健康、持續(xù)發(fā)展。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇十三
一，實(shí)習(xí)目的：通過(guò)對(duì)專(zhuān)賣(mài)店的調(diào)研實(shí)習(xí)，了解如何充分利用室內(nèi)空間對(duì)專(zhuān)賣(mài)店做出優(yōu)秀的設(shè)計(jì)。
二，實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年11月7日——20xx年11月9日。
三，實(shí)習(xí)地點(diǎn)：濟(jì)南萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，濟(jì)南恒隆廣常。
四，實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)地考察專(zhuān)賣(mài)店的空間設(shè)計(jì)。
五，實(shí)習(xí)方式:實(shí)地考察。
判斷一個(gè)專(zhuān)賣(mài)店的好壞，關(guān)鍵在于這個(gè)專(zhuān)賣(mài)店的回頭客的多少。一個(gè)成功的專(zhuān)賣(mài)店，不僅要有一個(gè)良好的廣告效應(yīng)，還要有一個(gè)過(guò)硬的硬件系統(tǒng)。這個(gè)硬件系統(tǒng)包括店鋪的周?chē)h(huán)境，店面的裝飾設(shè)計(jì)和店面設(shè)計(jì)。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以及對(duì)網(wǎng)上資料的搜索，對(duì)如何成功設(shè)計(jì)一個(gè)受人歡迎的專(zhuān)賣(mài)店有了更大的信心。
店鋪周?chē)h(huán)境的好環(huán)有兩種含義。一種含義是指店鋪周?chē)h(huán)境狀況。比如有的店開(kāi)在公共廁所旁或附近，不遠(yuǎn)處便是垃圾堆、臭水溝或店門(mén)外灰塵飛舞，或鄰居是怪味溢發(fā)的化工廠(chǎng)等，這便是惡劣的開(kāi)店環(huán)境。另一種含義指店鋪所處位置繁華程度。一般來(lái)講，店鋪若處在車(chē)站附近、商業(yè)區(qū)域人口密度高的地區(qū)或同行集中的一條街上，這類(lèi)開(kāi)店環(huán)境應(yīng)該具有比較大的優(yōu)勢(shì)。另外，三叉路口、拐角的位置較好，坡路上、偏僻角落、樓屋高的地方位置欠佳。
交通條件是否方便。顧客到店后，停車(chē)是否方便;貨物運(yùn)輸是否方便;從其他地段到店乘車(chē)是否方便等。交通條件方便與否對(duì)店鋪的銷(xiāo)售有很大影響。
周?chē)O(shè)施對(duì)店鋪是否有利。有的店鋪雖然開(kāi)在城區(qū)干道旁，但干道兩邊的柵欄，卻使生意大受影響。因此在選擇臨街鋪面時(shí)，要充分注意這點(diǎn)。如何選擇呢?典型街道有兩種：一種是只有車(chē)道和人行道，車(chē)輛在道路行駛，視線(xiàn)很自然能掃到街兩邊鋪面;行人在街邊行走，很自然進(jìn)入店鋪。但街道寬度若超過(guò)30米，則有時(shí)反而不聚人氣。據(jù)調(diào)查研究，街道為25米寬，最易形成人氣和顧客潮。另一種典型街道：車(chē)道、自行車(chē)和人行道分別被隔開(kāi)，其實(shí)這是一種封閉的交通,選擇這種位置開(kāi)店也不太好。服務(wù)區(qū)域人口情況。一般來(lái)講，開(kāi)店位置附近人口越多，越密集越好。目前很多大中城市都相對(duì)集中形成了各種區(qū)域，比如商業(yè)區(qū)、旅游區(qū)，大學(xué)區(qū)等，在不同區(qū)域開(kāi)店應(yīng)注意分析這種情況。
目標(biāo)顧客收入水準(zhǔn)。在富人聚集的地段開(kāi)設(shè)首飾店、高檔時(shí)裝店便是瞅準(zhǔn)了目標(biāo)顧客高收入這一特點(diǎn)。城市周邊建設(shè)的各種商業(yè)別墅群或有檔次的小區(qū)，都是富人聚集的地方。
影響開(kāi)店位置的因素很多，因素也千差萬(wàn)別。為什么有的偏僻小巷的店鋪生意年年興隆，而有的繁華地段的店鋪經(jīng)營(yíng)艱難，這正應(yīng)了一句哲語(yǔ)：具體情況具體分析。位置的好環(huán)，是相對(duì)的而非絕對(duì)的。生意的好壞不僅僅取決于店鋪位置，還與店鋪經(jīng)營(yíng)內(nèi)容、經(jīng)營(yíng)方式、服務(wù)、形象均有密切關(guān)系。開(kāi)店，絕非跟著感覺(jué)走就萬(wàn)事ok，只有理性和感性合二為一，才能成功。
衡量商店設(shè)計(jì)及店面裝飾設(shè)計(jì)好壞的直接標(biāo)準(zhǔn)就是看商品銷(xiāo)售的好壞。因此讓顧客最方便、最直觀(guān)、最清楚地“接觸”商品是首要目標(biāo)。在接到一個(gè)商店室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)首先要對(duì)該店所售商品的形態(tài)與性質(zhì)作出分析，目的是利用各種人為的設(shè)計(jì)元素去突出商品的形態(tài)和個(gè)性，而不能喧賓奪主。對(duì)商品的分析大致可從下面幾點(diǎn)入手。
第一，商品類(lèi)型的大小范圍：同類(lèi)商品的大小變化幅度有多大，比如樂(lè)器店既有巨大的鋼琴又有精巧的口琴，而書(shū)店和眼鏡店的商品則規(guī)格基本相同。這種不同的變化幅度造成不同的空間感，變化幅度大的商品，陳列起來(lái)造型豐富，但也易造成零亂，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)秩序。減少人為的裝修元素。變化幅度小的商品排列起來(lái)整齊，但易陷于單調(diào)，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注重變化，增加裝飾元素。
第二，商品的形：同一類(lèi)商品的形變化多，空間就感覺(jué)活潑，但也易雜亂，如玩具店。若所售商品形象差異不大，構(gòu)思空間時(shí)應(yīng)注重變化，否則會(huì)使人感到呆板。比如鞋，彼此之間造型變化不大，而我們常見(jiàn)的鞋店都是分類(lèi)排列，這很難引起人們的興趣。相反，國(guó)外的一些鞋店往往充分利用空間和陳列裝置的變化，造成生動(dòng)的氣氛。此外，商品的形還具有可變性。比如服裝店，利用模特形成多姿多彩的形象。模特往往是時(shí)裝店的主要構(gòu)圖元素。
第三，商品的色彩和質(zhì)感：古玩、家電的色彩灰暗，塑料制品和玩具的色彩鮮艷，這就要求室內(nèi)設(shè)計(jì)色調(diào)起到陪襯作用，盡量突出商品的色彩。此外，商品的質(zhì)感也往往在特定的光和背景下才顯出魅力例如，玻璃器皿的陳列，就必須突出其晶瑩剔透的特色，以吸引顧客。
第四，商品的群體與個(gè)體：商品是以群體出現(xiàn)還是以個(gè)體出現(xiàn)對(duì)顧客的購(gòu)買(mǎi)心里有很大影響。小件商品的群體可以起到引人注意的作用，但過(guò)多的聚集也會(huì)帶來(lái)“滯銷(xiāo)”的猜測(cè)。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇十四
通訊錄是現(xiàn)代人生活中必備的工具之一，在現(xiàn)代社會(huì)中，人們經(jīng)常會(huì)遇到需要有大量聯(lián)系人的情況，而通訊錄則可以幫助人們更好地管理聯(lián)系人信息。設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)用且易用的通訊錄是非常重要的，下面我將從五個(gè)方面談一談我對(duì)通訊錄設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。
首先，通訊錄的界面設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔美觀(guān)。由于通訊錄中可能包含許多聯(lián)系人，因此界面設(shè)計(jì)應(yīng)盡量簡(jiǎn)化，讓用戶(hù)能夠快速找到所需的聯(lián)系人信息。同時(shí)，界面的美觀(guān)性也很重要，一個(gè)美觀(guān)的通訊錄會(huì)給用戶(hù)帶來(lái)更好的使用體驗(yàn)，增加用戶(hù)的粘性和滿(mǎn)意度。
其次，通訊錄的功能應(yīng)該全面實(shí)用。一個(gè)好的通訊錄不僅僅是提供聯(lián)系人姓名和電話(huà)號(hào)碼的簡(jiǎn)單存儲(chǔ)功能，還應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)一些實(shí)用的功能，比如將聯(lián)系人按照分組進(jìn)行管理、支持快速撥號(hào)、短信群發(fā)等。這些功能的實(shí)現(xiàn)可以提高用戶(hù)的工作效率，增加通訊錄的實(shí)用性。
第三，通訊錄的搜索功能應(yīng)該便捷高效。由于通訊錄中可能包含大量的聯(lián)系人，用戶(hù)往往需要花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)尋找需要的聯(lián)系人信息。提供一個(gè)快速、準(zhǔn)確的搜索功能可以極大地節(jié)省用戶(hù)的時(shí)間，提高用戶(hù)的使用體驗(yàn)?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)置姓名首字母索引、模糊搜索等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。
第四，通訊錄的備份和恢復(fù)功能是必不可少的。對(duì)于用戶(hù)來(lái)說(shuō)，聯(lián)系人信息是非常重要的，一旦丟失無(wú)法找回將會(huì)給用戶(hù)帶來(lái)巨大的困擾。因此，通訊錄設(shè)計(jì)中應(yīng)該考慮到數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)的功能，幫助用戶(hù)在手機(jī)更換或數(shù)據(jù)丟失的情況下快速恢復(fù)聯(lián)系人信息，保障用戶(hù)數(shù)據(jù)的安全。
最后，通訊錄的界面語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)單清晰。對(duì)于大多數(shù)用戶(hù)來(lái)說(shuō)，他們可能并不了解過(guò)多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和操作指南，因此通訊錄的界面語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)單易懂，將復(fù)雜的操作流程和術(shù)語(yǔ)盡量簡(jiǎn)化，方便用戶(hù)上手使用。此外，提供用戶(hù)幫助和操作指引也是非常有必要的，用戶(hù)可以通過(guò)幫助文檔或在線(xiàn)客服快速解決問(wèn)題。
綜上所述，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)用且易用的通訊錄需要考慮界面設(shè)計(jì)、功能完善、搜索便捷、備份恢復(fù)和界面語(yǔ)言等方面的問(wèn)題。只有將這些問(wèn)題充分考慮和解決，才能夠設(shè)計(jì)出一款能夠滿(mǎn)足用戶(hù)需求的通訊錄。當(dāng)然，通訊錄的設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷迭代的過(guò)程，需要不斷吸收用戶(hù)反饋，優(yōu)化和改進(jìn)。相信通過(guò)不斷的努力和創(chuàng)新，我們一定能夠設(shè)計(jì)出更好的通訊錄，為用戶(hù)提供更好的使用體驗(yàn)。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇十五
當(dāng)然，能夠把自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，發(fā)揮自己的所長(zhǎng)也是一件令人愉快的事情。小林也是第一次組建局域網(wǎng)，開(kāi)始他心里沒(méi)什么把握，我的到來(lái)自然是幫了他不少忙。但我畢竟只是來(lái)實(shí)踐的，小林可是承擔(dān)著工作的壓力的，但他工作時(shí)的認(rèn)真態(tài)度實(shí)在是令我感到敬佩。做計(jì)算機(jī)管理維護(hù)的工作，經(jīng)常會(huì)遇到一些預(yù)想不到的問(wèn)題，問(wèn)題有大有小，如果沒(méi)有冷靜的頭腦，充分的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以及認(rèn)真負(fù)責(zé)耐心的態(tài)度是很難出色完成工作的。
忙完了局域網(wǎng)的架設(shè)，工作也就輕松了一些，日常一些小問(wèn)題也是很容易解決的。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我和小林的工作也是比較滿(mǎn)意。做計(jì)算機(jī)管理維護(hù)的工作，有機(jī)會(huì)接觸到公司各個(gè)部門(mén)的同事，所以和人打交道的機(jī)會(huì)也比較多。一般說(shuō)來(lái)，對(duì)方都是有求于你，態(tài)度都比較友善，能夠立刻解決問(wèn)題，自然皆大歡喜。有時(shí)可能一時(shí)解決不了的，和小林討論一下，看看相關(guān)的資料，也能盡快給予解決。
所以工作時(shí)彼此都很和善，加上小林工作的認(rèn)真態(tài)度，也使我在工作中自覺(jué)地認(rèn)真負(fù)責(zé)起來(lái)，所以總體說(shuō)來(lái)工作得較為順利。與同事交流多了之后，我開(kāi)始不再只是幫助解決一些計(jì)算機(jī)的硬件問(wèn)題，有時(shí)一些軟件的問(wèn)題我也會(huì)幫忙。對(duì)于一些常用的軟件，包括辦公軟件實(shí)習(xí)報(bào)告我平時(shí)用的也比較熟練，所以也就盡可能的給他人一些幫助。當(dāng)然對(duì)于工程設(shè)計(jì)的一些專(zhuān)業(yè)軟件來(lái)說(shuō)，例如autocad，我可是一竅不通了，不過(guò)乘著工作空閑的時(shí)候，我還是自己學(xué)了一點(diǎn)，也算是這次社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)額外的收獲了。
一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐工作結(jié)束了。能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，是一件很有意義的事。通過(guò)這次實(shí)踐，使我很好的發(fā)揮了自己的才能，加強(qiáng)了自己的自信心，鍛煉了自己的人際交往、團(tuán)隊(duì)合作、與人交流溝通的能力。同時(shí)又提高了自己在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，豐富了自己的工作經(jīng)歷，為將來(lái)的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。
雖說(shuō)這次所做的計(jì)算機(jī)管理維護(hù)工作并不是公司運(yùn)營(yíng)中利益攸關(guān)的，但也是相當(dāng)重要的，是對(duì)公司正常運(yùn)作的保障。事無(wú)大小，自己都傾力而為，在這過(guò)程中不僅培養(yǎng)了自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，也培養(yǎng)了自己的耐心和韌勁。相信此次的社會(huì)實(shí)踐會(huì)對(duì)自己今后踏入工作崗位帶來(lái)很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)將會(huì)是我一生的財(cái)富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會(huì)實(shí)踐的工作。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇十六
xx省xx市xx縣xx暑期畫(huà)室。
所以在暑假時(shí)間的時(shí)候我也盡量與我專(zhuān)業(yè)掛鉤。這次我去一個(gè)暑期畫(huà)班義務(wù)幫忙教學(xué)。教學(xué)的對(duì)象主要是小學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)一年了迎來(lái)了自己的第一個(gè)暑假社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的美術(shù)專(zhuān)業(yè)。而內(nèi)容是兒童畫(huà)。畫(huà)兒童畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不難，但最難的與小孩子溝通，這也是這次實(shí)習(xí)最大的挑戰(zhàn)。
兩個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生，這個(gè)畫(huà)室的主辦方也是老師。但在縣里已經(jīng)辦了六年的暑期畫(huà)班，現(xiàn)在已經(jīng)有了一定的規(guī)模，今年大概有60多個(gè)學(xué)生，分成四個(gè)班教學(xué)。而我和一個(gè)老師負(fù)責(zé)小學(xué)以下的三個(gè)班，現(xiàn)在小孩都是家中的獨(dú)生子，家里都當(dāng)寶養(yǎng)著，難免不會(huì)養(yǎng)成嬌縱的個(gè)性，所以讓他聽(tīng)話(huà)很不容易，這也是這次實(shí)踐最大的困難。和小孩子溝通最需要的就是耐心還有技巧。沒(méi)有耐心什么事情都只是紙上談兵，雖然有時(shí)候真的被這些小孩子搞的頭痛，但是可愛(ài)又使自己放不下手。每個(gè)小孩的脾氣性格都不同，有的調(diào)皮搗蛋，有的表面看溫順乖巧但真的使起性子來(lái)還真讓人措手不及無(wú)能為力，有的要老師幫忙。而有的就喜歡自己親力親為，有的需要鼓勵(lì)，有的就必須嚇唬，每個(gè)小孩的脾性都要摸清楚，這對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，有一個(gè)小孩記憶特別深，真的調(diào)皮的叫人沒(méi)辦法收拾的一種，嚇唬鼓勵(lì)他都不怕。雖然很累而且我義務(wù)幫忙，一個(gè)月的工資只是一包零食，但是聽(tīng)到小孩們叫我一聲“老師”還是很激動(dòng)。最后一天是帶孩子們一起去爬山，這也是個(gè)我這次實(shí)踐的完美句號(hào)。
自己也有開(kāi)始弄自己的畫(huà)班，老師的畫(huà)班結(jié)束后。也是免費(fèi)教學(xué)，雖然學(xué)生不多，不到十個(gè)，但對(duì)于新手的來(lái)說(shuō)已經(jīng)很滿(mǎn)足了畫(huà)室?guī)兔τ欣蠋煄е约海惺裁磫?wèn)題都可以找老師，但自己弄就有點(diǎn)力不從心。一段時(shí)間的適應(yīng)后，也和小孩子們相處的很好了只是說(shuō)看著我不像老師，只叫我姐姐，這是最大的遺憾處。這個(gè)體驗(yàn)也在20多天后結(jié)束了希望在明年有更好的成績(jī)。
和孩子們教學(xué)互動(dòng)中，不僅學(xué)到不少東西，鍛煉了自己，也感受到不少東西，讓我對(duì)生活和做人有了新的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了怎么與小孩子溝通，學(xué)會(huì)了照顧別人,這次的實(shí)踐里。但是也有很多還不會(huì)的地方，也會(huì)繼續(xù)努力做到更好。人都是實(shí)踐體驗(yàn)中長(zhǎng)大的,經(jīng)驗(yàn)的不斷積累才能讓人不斷充實(shí),還沒(méi)有真正的體驗(yàn)社會(huì),這次還是別人的保護(hù)中來(lái)實(shí)踐。想在以后我會(huì)慢慢成熟。工作的時(shí)候要專(zhuān)心，全力以赴的完成本分工作。不能太在乎自己付出多少，盡量多做事，做有用的事。自己的努力一定會(huì)得到回報(bào)的不管怎樣，重要的工作的成效和業(yè)績(jī)，這是現(xiàn)在最缺少也最需要的。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇十七
尊敬的評(píng)委：
我叫xx，男，漢族，
20xx年6月至20xx年6月在建筑設(shè)計(jì)咨詢(xún)有限公司（上海分公司）從事給建筑設(shè)計(jì)工作。20xx年7月至20xx年2月，在設(shè)計(jì)有限公司，任建筑專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目經(jīng)理。
20xx年3月至今，在設(shè)計(jì)院有限公司?，F(xiàn)任公司市政設(shè)備室主任及項(xiàng)目經(jīng)理，分管公司建筑設(shè)計(jì)的項(xiàng)目及專(zhuān)業(yè)管理工作。
任職工程師7年以來(lái)，本人遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，專(zhuān)業(yè)水平不斷提高，工作業(yè)績(jī)突出，主要有：考取iso質(zhì)量管理內(nèi)審員資格，負(fù)責(zé)公司質(zhì)量管理體系的內(nèi)審，同時(shí)配合外審工作；參與本公司大型設(shè)計(jì)任務(wù)9項(xiàng)；公開(kāi)發(fā)表論文2篇；每年年度考核均為優(yōu)秀?，F(xiàn)將任職工程師期間的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作匯報(bào)如下：
一、
認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的路線(xiàn)、方針、政策和路線(xiàn)，有良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德。堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家以及地方關(guān)于給水排水工程方面的規(guī)范和條文，特別是強(qiáng)制性條文。堅(jiān)決杜絕迎合甲方做出違反相關(guān)規(guī)范的設(shè)計(jì)作品，堅(jiān)決杜絕在設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)對(duì)設(shè)備供應(yīng)商進(jìn)行卡、拿、要。廉潔奉公，作風(fēng)踏實(shí)，團(tuán)結(jié)同事。敬業(yè)愛(ài)崗，按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)，給排水作為建筑專(zhuān)業(yè)配套時(shí)（即建筑給排水），認(rèn)真配合建筑及結(jié)構(gòu)造型要求，做好本專(zhuān)業(yè)工作；給排水作為主導(dǎo)專(zhuān)業(yè)時(shí)（給排水改造工程或市政給排水工程等），認(rèn)真根據(jù)給排水現(xiàn)狀，充分論證，嚴(yán)格要求其他專(zhuān)業(yè)配合做好給水排水專(zhuān)業(yè)工作。任工程師以來(lái)，作為給水排水專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)的排頭兵，每年年度考核均為優(yōu)秀。
二、
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)術(shù)水平。每年均參加市、區(qū)組織的學(xué)術(shù)講座或新規(guī)范宣講講座；每次均參加佛山市給水排水協(xié)會(huì)舉辦的學(xué)術(shù)交流；積極參加一級(jí)注冊(cè)建筑師師考試的學(xué)習(xí)與研討，并于20xx年9月考取中華人民共和國(guó)注冊(cè)公用設(shè)備（給水排水）工程師。
2、加強(qiáng)理論與實(shí)際結(jié)合，跟蹤每一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的施工現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)跟蹤服務(wù)、查訪(fǎng)反饋情況，虛心向施工人員學(xué)習(xí)，來(lái)改善改進(jìn)自己對(duì)設(shè)計(jì)理論的理解，以提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。任職工程師以來(lái)，設(shè)計(jì)圖紙出圖后均跟蹤本專(zhuān)業(yè)的施工現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。每個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)查訪(fǎng)施工員或施工技術(shù)負(fù)責(zé)，了解本次設(shè)計(jì)有哪些做得不好，哪些做得不足，哪些只能是圖紙上畫(huà)畫(huà)，但實(shí)際做不了，哪些做做得比較好但又有哪里是美中不足的，哪些工藝或施工方法更好。比如，在本人設(shè)計(jì)的佛山市南海區(qū)丹灶鎮(zhèn)金沙洲的截污工程施工現(xiàn)場(chǎng)，砂性土地質(zhì)采用牽引拉管施工排水管時(shí)，由于地下水較淺，技術(shù)好的施工隊(duì)施工的標(biāo)段按圖紙施工時(shí)沒(méi)出現(xiàn)問(wèn)題，技術(shù)水平較低的施工隊(duì)施工的標(biāo)段按圖施工時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)查訪(fǎng)，總結(jié)發(fā)現(xiàn)，牽引施工排水管雖然造價(jià)及工期均比泥水平衡法頂管施工均有優(yōu)勢(shì)，但對(duì)施工工藝要求高，如擴(kuò)孔、一次性牽引長(zhǎng)度、泥漿配比、標(biāo)高控制。所以設(shè)計(jì)時(shí)，當(dāng)開(kāi)挖施工困難時(shí)（施工場(chǎng)地小，管線(xiàn)復(fù)雜或造價(jià)控制等原因），不能因?yàn)椴荒荛_(kāi)挖，而盲目設(shè)計(jì)成牽引施工工藝。該工程類(lèi)似情況實(shí)際設(shè)計(jì)可以采用小管徑頂管。小管徑頂管具有牽引施工管道的優(yōu)點(diǎn)：比泥水平衡法頂管造價(jià)低，施工場(chǎng)地小。同時(shí)，在標(biāo)高控制方面，小管徑頂管時(shí)管底標(biāo)高容易控制。這樣，通過(guò)理論與實(shí)際相結(jié)合，不斷豐富自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)水平。
3、注重知識(shí)更新，多渠道增強(qiáng)綜合能力。
參加質(zhì)量管理培訓(xùn)班，每年根據(jù)質(zhì)量管理體系的更新，更新對(duì)設(shè)計(jì)成果的質(zhì)量控制。按要求完成各年度專(zhuān)業(yè)繼續(xù)教育，不斷學(xué)習(xí)給水排水工程新技術(shù)、新材料，及時(shí)了解給水排水工程領(lǐng)域內(nèi)國(guó)內(nèi)外的新技術(shù)狀況及發(fā)展趨勢(shì)。比如在排水管道新材料方面，從雙壁波紋管到內(nèi)肋增強(qiáng)雙壁波紋管，再到鋼帶增強(qiáng)雙壁波紋管，國(guó)內(nèi)應(yīng)用情況是怎么樣的，其使用率及普及率趨勢(shì)如何？在環(huán)剛度增強(qiáng)方面，上述3種管是不斷增強(qiáng)的，后者是前者的增強(qiáng)版，但實(shí)際使用方面，鋼帶增強(qiáng)雙壁波紋管在使用方面因其環(huán)剛度有保證，開(kāi)始推出市場(chǎng)時(shí)，受到設(shè)計(jì)市場(chǎng)的熱捧，但因其鋼帶腐蝕以及接口問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，該材料選用時(shí)受到一定的爭(zhēng)議。所以，不斷更新知識(shí)，了解新材料以及新工藝，及時(shí)了解給水排水工程領(lǐng)域內(nèi)國(guó)內(nèi)外的新技術(shù)狀況及發(fā)展趨勢(shì)是很重要的，本人在任工程師時(shí)，一直注重知識(shí)的更新，多渠道增強(qiáng)綜合能力。
三、
任工程師期間，本人除獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)外，還作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)（項(xiàng)目經(jīng)理）或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)給水排水工程專(zhuān)業(yè)人員完成中大型設(shè)計(jì)任務(wù)。擔(dān)任工程師以來(lái)，共完成大型給水排水工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目9項(xiàng)，其中獨(dú)立完成5項(xiàng)，作為專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)主持完成4項(xiàng)。建筑給水排水工程面積約52.2萬(wàn)平方米，市政給水排水管線(xiàn)約72.2公里。
1、任工程師期間，本人獨(dú)立完成5項(xiàng)中大型設(shè)計(jì)項(xiàng)目。具體如下：
（1）20xx年5月至20xx年6月，《藤州鎮(zhèn)杉木沖回建房小區(qū)市政工程》（規(guī)模dn300~d1500排水管，長(zhǎng)2.4km）。擔(dān)任專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)及設(shè)計(jì)人，工程驗(yàn)收合格。
（2）20xx年6月至20xx年8月，《太平安福新區(qū)市政》（規(guī)模dn400~dn1500排水管，長(zhǎng)17.6km）。擔(dān)任專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)及設(shè)計(jì)人，工程驗(yàn)收合格。
（3）20xx年9月至20xx年11月，《梧州市不銹鋼制品園區(qū)道路設(shè)計(jì)（一期主干道）》（規(guī)模dn400~1800排水管，長(zhǎng)18.4km。擔(dān)任專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)及設(shè)計(jì)人，工程驗(yàn)收合格。
（4）20xx年3月至20xx年6月，《農(nóng)機(jī)交通運(yùn)輸設(shè)備綜合批發(fā)市場(chǎng)市政工程》（規(guī)模dn400~dn1800排水管，長(zhǎng)21.2km）。擔(dān)任專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)及設(shè)計(jì)人，工程驗(yàn)收合格。
（5）20xx年3月至20xx年5月,《藤縣金雞鎮(zhèn)鴻源新區(qū)項(xiàng)目》（排水管網(wǎng)：規(guī)模dn400至dn1500排水管，總長(zhǎng)12.6千米）。擔(dān)任專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)及設(shè)計(jì)人，工程驗(yàn)收合格。
2、任工程師期間，作為專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)，主持了4個(gè)大型設(shè)計(jì)項(xiàng)目。具體如下：
（1）20xx年3月至20xx年6月，《金安大廈》（高層綜合樓，建筑面積2.7萬(wàn)m2，10層，建筑高度54.60m），任給水排水專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人。起主持作用，排名：1。
（2）20xx年6月至20xx年10月《佛三（掛）20xx-010地塊項(xiàng)目二期》高層商住樓，建筑面積25萬(wàn)m2，17層。擔(dān)任專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)，工程驗(yàn)收合格。起主持作用，排名：1。
（4）20xx年1月至20xx年3月《順成企業(yè)總部大樓》建筑面積6.5萬(wàn)m2，15層。擔(dān)任專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)，工程驗(yàn)收合格。起主持作用，排名：1。
四、
自20xx年6月起，本人擔(dān)任公司新成立的市政設(shè)備室室主任，管理一個(gè)由市政以及設(shè)備專(zhuān)業(yè)（包括給水排水工程）組成設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，管理內(nèi)容包括日常事務(wù)、專(zhuān)業(yè)事務(wù)，項(xiàng)目組織與實(shí)施。自團(tuán)隊(duì)成立以來(lái)，自己的管理能力以及組織能力得到了很大的鍛煉。同時(shí)，向公司爭(zhēng)取了很多主持項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，包括與業(yè)主談判等，自己的業(yè)務(wù)能力也得到了很大的提高。
任職給水排水設(shè)計(jì)工程師7年以來(lái)，我取得了一些成績(jī)，專(zhuān)業(yè)水平以及作為設(shè)計(jì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的處理能力得到了很大的提升。這離不開(kāi)關(guān)心、愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)我的專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助。今后我還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，為建筑設(shè)計(jì)事業(yè)作貢獻(xiàn)。
以上報(bào)告，請(qǐng)各位專(zhuān)家評(píng)委審查。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇十八
我在xx一家園林設(shè)計(jì)所做兼職。在實(shí)習(xí)期間我主要是參觀(guān)和學(xué)習(xí)一些公園花壇的設(shè)計(jì)和花卉的租擺等。實(shí)習(xí)參觀(guān)的主要地點(diǎn)是紫荊山公園，在實(shí)習(xí)期間我不但認(rèn)識(shí)了很多花卉和樹(shù)種，還了解到一些常見(jiàn)的花卉在園林造景上的應(yīng)用，花卉可應(yīng)用于很多方面，可以作為綠籬造景、花壇造景、花鏡造景、行道綠化帶、小庭園造景、懸垂綠化植物造景等。下面是我通過(guò)實(shí)習(xí)參觀(guān)后所收集和了解到的花卉在園林造景上的一些應(yīng)用。
1、綠籬植物及其造景設(shè)計(jì)。
依觀(guān)賞價(jià)值可分為常綠籬、花籬、觀(guān)果籬、采葉籬;。
依本身高矮形態(tài)可分為高、中、矮3個(gè)類(lèi)型;。
依生態(tài)習(xí)性可分為常綠籬、半常綠籬、落葉籬等。而在紫荊山公園里比較多應(yīng)用的是中綠籬。
高綠籬的作用主要用以防噪、防塵、分隔空間之用。它是等距離栽植的灌木或半喬木，單行或雙行排列栽植，不通視線(xiàn)，為規(guī)則林帶。設(shè)計(jì)高度在120～150厘米。常用樹(shù)木可選擇構(gòu)樹(shù)、龍柏、法國(guó)冬青、大葉女貞、珊瑚樹(shù)、油茶、檜柏、簸箕柳、榆樹(shù)、蜀檜等。
中綠籬在園林建設(shè)中應(yīng)用最廣，栽植最多。設(shè)計(jì)高度在50～120厘米、寬度不超過(guò)1米，多為雙行幾何曲線(xiàn)栽植，起著分隔大景區(qū)內(nèi)風(fēng)格不同、主景各異的小園、小景的作用，達(dá)到增加綠色質(zhì)感、美化景觀(guān)、引人入勝的目的。中綠籬宜多營(yíng)建成花籬、果籬、觀(guān)葉籬。造籬材料依功能可選梔子、彩葉蘭、含笑、木槿、紅桑、吊鐘花、變?nèi)~木、金心女貞、金邊珊瑚、小葉女貞、七里香、海桐、大葉黃楊、火棘、枸骨、茶葉等。
矮綠籬用于小庭園、組字及構(gòu)圖案，高度在0.5米以下，寬度在0.4米以?xún)?nèi)。游人視線(xiàn)可越過(guò)綠籬腑目園林中的花草景物。矮綠籬變化性較大，總的要求植株低矮，花、葉、果具有觀(guān)賞價(jià)值，香氣濃郁，色彩鮮艷，可變性強(qiáng)。常用的植物有月季、黃楊、赤楊、矮梔子、六月雪、千頭柏、萬(wàn)年青、地膚、一串紅、彩色草、朱頂紅、紅葉小檗、茉莉、杜鵑等。
還有常見(jiàn)的花籬是主要種植花灌木，具有較高的觀(guān)賞價(jià)值。常用的樹(shù)種有六月雪、金絲桃、迎春、金鐘花、珍珠梅、繡線(xiàn)菊、黃刺玫、錦雞兒、月季、米蘭、紅花檵木、杜鵑、貼梗海棠等。
觀(guān)賞綠籬的橫斷面可剪成長(zhǎng)方形、正方形、梯形、球形、弧形，頂部縱斷面可以是直線(xiàn)、波浪形或階梯式等等。通過(guò)刻意修剪，能使綠籬型體各異，圖紋美與線(xiàn)條形式美結(jié)合，高低起伏與終端藝術(shù)造型完美結(jié)合。通過(guò)修剪，使綠籬不斷更新，長(zhǎng)久地保持生命活力及藝術(shù)價(jià)值。
2、花壇植物及其造景設(shè)計(jì)。
花壇是將同期開(kāi)放的多種花卉，或不同顏色的同種花卉，根據(jù)一定的圖案設(shè)計(jì)，栽種于特定規(guī)則式或自然式的苗床內(nèi)，以發(fā)揮群體美。它是公園、廣場(chǎng)、街道綠地以及工廠(chǎng)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、大草坪中央等綠化布置中的重點(diǎn)。
根據(jù)植物材料可分為一二年生草花花壇、球根花壇、五色草花壇(毛氈花壇)等。依布置方式的不同，分為以下兩種：
單面觀(guān)賞的花壇則前面栽植較矮的種類(lèi)，后面栽植較高的植株，使其不被遮掩。但是，必須注意使植株高低層次清楚、株型相近、花期一致、色彩協(xié)調(diào)。一般以一二年生草花為主，適當(dāng)配置一些盆花。常用草花有一串紅、福祿考、矮血輪、矮牽牛、金盞菊、鄒菊、三色堇、孔雀草、萬(wàn)壽菊、石竹、美女櫻、千日紅、百日草、雨衣甘藍(lán)等一二年生草花和風(fēng)信子、郁金香、球根鳶尾、小菊、滿(mǎn)天星、四季海棠等球根、宿根花卉。
的花壇效果最好。在模樣花壇的中心部分，在不防礙視線(xiàn)的條件下，還可選用整形的小灌木、檜柏、小葉黃楊以及蘇鐵、龍舌蘭等。當(dāng)然也可用其它裝飾材料來(lái)點(diǎn)綴，如形象雕塑、建筑小品、水池和噴泉等。模樣花壇既可獨(dú)立成為一個(gè)整體，又可分散在兩側(cè)成帶狀。但圖案紋樣要樸素大方，色彩鮮艷、簡(jiǎn)潔明快。此類(lèi)花壇除平面式之外，還有龜背式、立體花籃式和花瓶式等。
由于各種花卉都有一定的花期，要使花壇一年四季有花，就必須根據(jù)季節(jié)和花期，經(jīng)常進(jìn)行更換。每次更換都要按照綠化施工養(yǎng)護(hù)中的要求進(jìn)行。花壇更換的常用花卉介紹如下：
1.春季花壇：
以4～6月開(kāi)花的一二年生草花為主，再配合一些盆花。常用的種類(lèi)有：
三色蓮、金盞菊、雛菊、桂竹香、矮一串紅、飛燕草、月季、瓜葉菊、早金蓮、大花天竺葵、天竺葵、筒蒿菊、紫羅蘭、荷包牡丹、風(fēng)信子、花毛茛、郁金香、蔓錦葵、石竹類(lèi)、鳶尾類(lèi)、鐵炮百合、大花亞麻、雛葉翦夏蘿、芍藥等。
2.夏季花壇：
以7～9月開(kāi)花的春播草花為主，配以部分盆花。常用的有：
石竹、百日草、半枝蓮、一串紅、矢車(chē)菊、美女櫻、風(fēng)仙、大麗花、翠菊、萬(wàn)壽菊、高山積雪、地膚、雞冠花、扶桑、五色梅、蜀葵、射干、美人蕉、天人菊、唐菖蒲、姬向日葵、萱草類(lèi)、矢車(chē)菊、玉簪、鳶尾、百合、卷丹、桔梗、晚香玉、蔥蘭、宿根福祿考等。夏季花壇根據(jù)需要可更換一二次，也可隨時(shí)調(diào)換花期過(guò)了的部分種類(lèi)。
3.秋季花壇：
以9～10月開(kāi)花的春季播種的草花并配以盆花。常用花卉有：
早菊、一串紅、荷蘭菊、濱菊、翠菊、日本小菊、雁來(lái)紅、烏頭、百日草、雞冠、風(fēng)仙、萬(wàn)壽菊、醉蝶花、紫茉莉、大麗花及經(jīng)短日照處理的菊花等。配置模樣花壇可用五色草、半枝蓮、香雪球、彩葉草、石蓮花等。
4.冬季花壇：
常用羽衣甘藍(lán)及紅甜菜作為花壇布置露地越冬。
而在紫荊山公園里面，我就看到了不少的花壇，在正門(mén)前有2個(gè)小型花壇，以杜鵑為主。而進(jìn)入正門(mén)就看到了有帶狀花壇，主要以月季等花色鮮艷的一二年生花卉，中間是以太陽(yáng)花為主的帶狀花壇，使人一進(jìn)入就感受到精致、愉快的感覺(jué)。色彩鮮艷，主要以紅、黃、橙為主色，搭配和諧，具有較高的觀(guān)賞價(jià)值。
在實(shí)習(xí)期間我深感所學(xué)習(xí)到的知識(shí)的局限性。更為我在校期間沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)而感到懊惱。所以我總結(jié)了一套最基本的學(xué)習(xí)方法。
1.講課前提前預(yù)習(xí);。
2.課后要復(fù)習(xí)，尤其是一些重要的理論和常見(jiàn)的花卉種類(lèi)的相關(guān)知識(shí);。
4.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解花卉學(xué)方面相關(guān)的前沿的內(nèi)容;。
5.多交流，多討論。
應(yīng)該拓展教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，拓展園林花卉綜合應(yīng)用能力，通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)踐加強(qiáng)能力培養(yǎng)，培養(yǎng)新型應(yīng)用人才，滿(mǎn)足地方經(jīng)濟(jì)行業(yè)服務(wù)的需求。
以前覺(jué)得所謂的園藝專(zhuān)業(yè)就是對(duì)各種花的認(rèn)識(shí)、欣賞和了解，學(xué)習(xí)一些花卉種植、經(jīng)營(yíng)的概念等，認(rèn)為它只適合于花卉種植及開(kāi)花店等專(zhuān)業(yè)人士所學(xué)習(xí)，與我們的將來(lái)的就業(yè)等沒(méi)有任何的關(guān)系。但自從學(xué)習(xí)了園藝技術(shù)以來(lái)，對(duì)它本身的概念和內(nèi)容都有了一個(gè)全新、深刻的認(rèn)識(shí)，了解到了它不單純是一門(mén)研究花卉的裝飾與應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)科，它還主要研究花卉的分類(lèi)、植物學(xué)習(xí)性、生態(tài)學(xué)特征、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系、繁殖方法、栽培管理技術(shù)、栽培設(shè)施以及病蟲(chóng)害防治等專(zhuān)業(yè)內(nèi)容。在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，可這些知識(shí)在我們的生活中僅僅是一個(gè)開(kāi)始，在今后的工作和生活中，我們要利用所學(xué)知識(shí)繼續(xù)不斷地研究和探索，在實(shí)踐過(guò)程中去逐漸加深對(duì)園藝專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解，然后進(jìn)行更多的創(chuàng)新和補(bǔ)充。
最后感謝我系所有老師對(duì)我們這兩年來(lái)的教育和關(guān)心，我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)將會(huì)一生受用。.
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇一
商店櫥窗永遠(yuǎn)是一個(gè)不可或缺的永恒元素，它向消費(fèi)者們傳遞著流行潮流的信息，引導(dǎo)著專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng)造方向，也引起了我們對(duì)現(xiàn)有商業(yè)現(xiàn)象及各種用來(lái)吸引我們的裝置設(shè)計(jì)酌分析。調(diào)查表明：65%的人在逛商場(chǎng)的時(shí)候會(huì)注意到櫥窗（其中女性的比例高于男性），認(rèn)為櫥窗設(shè)計(jì)會(huì)在一定程度上促進(jìn)其購(gòu)買(mǎi)的52%,其中37.5%的人表示櫥窗設(shè)計(jì)會(huì)刺激他們的購(gòu)物欲使之超出計(jì)劃購(gòu)物。調(diào)查結(jié)果還顯示，56%的人重視櫥窗的藝術(shù)欣賞性，40%的人認(rèn)為櫥窗文化也很重要，50%的人認(rèn)為具有新奇效果的櫥窗會(huì)更加吸引他們的注意。
櫥窗、潮流、消費(fèi)、購(gòu)買(mǎi)欲。
20xx年11月8日。
各品牌櫥窗設(shè)計(jì)。
1.平衡。
對(duì)于櫥窗陳列來(lái)說(shuō)，良好的照明設(shè)備是必備的，一個(gè)照明良好的櫥窗可以引起顧客的興趣，激發(fā)購(gòu)買(mǎi)欲望。櫥窗陳列的燈光不能是刺眼的日光燈，應(yīng)該運(yùn)用比較柔和的燈光，以便更好的營(yíng)造陳列的氣氛。
關(guān)于櫥窗陳列的主要是對(duì)色彩，款式，飾物，背景，燈光，道具等技巧的綜合運(yùn)用，加以任性化說(shuō)的設(shè)計(jì)，融入更多流行元素，通過(guò)陳列表現(xiàn)出的一種綜合藝術(shù)形式。利用基本的照明讓顧客清晰的看到商品，墻壁的裝飾新穎獨(dú)特，鞋架形式富有創(chuàng)意，鞋子擺放的有序，節(jié)奏感適中。能很好的吸引客戶(hù)的眼球。店面硬件環(huán)境形象，玻璃櫥窗，地面以及道具干凈整潔。櫥窗模特?zé)o損壞，店門(mén)口燈光明亮，視覺(jué)感受力強(qiáng)。具有很強(qiáng)的現(xiàn)代感。突出店面品牌風(fēng)格。
2.季節(jié)陳設(shè)的技巧。
在櫥窗陳列的過(guò)程中藥考慮到季節(jié)性等因素，寒冷的季節(jié)陳列時(shí)使用的色彩應(yīng)該偏向于暖色調(diào)的相互組合，如紅色與黃色的搭配；相反的對(duì)于比較炎熱的季節(jié)就需要大量使用冷色調(diào)間的相互組合，如藍(lán)色與綠色。每逢節(jié)期，在色彩的運(yùn)用上應(yīng)該是明快的，可以用純度較高的亮色加以搭配。根據(jù)季節(jié)商品的特性，在陳列時(shí)應(yīng)該充分考慮到產(chǎn)品大小，長(zhǎng)短，材質(zhì)等因素，進(jìn)行合理的空間安排，使櫥窗陳列充實(shí)而豐富。
3.色彩的運(yùn)用。
背景道具的使用技巧。櫥窗陳列作為一種靜態(tài)的商品展示，其方法也是多種多樣的，通過(guò)背景的襯托可以使原本單調(diào)的色彩變的生動(dòng)，背景團(tuán)可以通過(guò)人物，風(fēng)景，幾何圖形等形式來(lái)表現(xiàn)。其設(shè)計(jì)風(fēng)格要與所陳列的商品統(tǒng)一和諧，這樣更有利于陳列后的整體效果。也是可以選擇無(wú)背景的陳設(shè)方式，這種方式適用于無(wú)背景墻的櫥窗。陳列道具可以是多種形態(tài)的，展柜展臺(tái)，掛衣架小型支架，托板等道具的使用可以增加空間立體感使陳列展示更豐富，更新穎。顏色是在一定距離外還能引起消費(fèi)者注意的先決因素，是否能夠引起注意力最重要的就是色彩因素。通過(guò)色彩我們可以表達(dá)輕快，熱情，柔和，恬靜，高雅，莊重等多種意境。我們可以用紅色調(diào)來(lái)表現(xiàn)熱鬧感；用灰色調(diào)表現(xiàn)寂寞感；用黃色調(diào)表現(xiàn)快樂(lè)感，用藍(lán)綠色調(diào)表現(xiàn)寧?kù)o感。同時(shí)我們可以通過(guò)對(duì)不同色彩的組合搭配營(yíng)造各種氣氛。暖色間的相互搭配可以給人溫暖的感覺(jué)；冷色間的相互搭配給人清涼的感覺(jué)；高明度的同類(lèi)色搭配給人輕快感，相反則給人穩(wěn)重感；對(duì)比色相搭配給人華麗感；互補(bǔ)色相搭配給人樸實(shí)感；黃色與綠色的搭配凍干活潑；白色與紅色的搭配充滿(mǎn)青春氣息；灰色與鮮艷色彩的搭配充滿(mǎn)時(shí)尚氣息，諸如此類(lèi)，色彩的語(yǔ)言是豐富的。選擇合理的色彩搭配是櫥窗陳列必須要掌握的技巧之一。
款式陳列的技巧。在櫥窗陳列中產(chǎn)品款式的選擇是至關(guān)重要的，陳列的服飾必需具有一定的代表性，可以是同色系不同款式的服飾，通過(guò)搭配組合展示服飾的風(fēng)格特點(diǎn)。被陳列的產(chǎn)品可以是當(dāng)季熱買(mǎi)的產(chǎn)品，可可以是當(dāng)季的新款產(chǎn)品，這樣可以增加顧客的新鮮感和親切感，激發(fā)其購(gòu)買(mǎi)欲望。為了增強(qiáng)空間錯(cuò)落感，一般選擇褲裝與裙裝進(jìn)行組合搭配。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇二
指導(dǎo)老師：xx。
調(diào)研時(shí)間：20xx年x月x日。
調(diào)研地點(diǎn)：得一文化廣場(chǎng)。
調(diào)研目的：關(guān)于對(duì)書(shū)籍設(shè)計(jì)的實(shí)踐隨著社會(huì)的高速發(fā)展，書(shū)籍的種類(lèi)也不斷的增多，現(xiàn)在的市場(chǎng)上各種各樣的書(shū)籍：科普類(lèi)的，教育類(lèi)的，雜志類(lèi)的，教育類(lèi)的等等這些書(shū)籍這些書(shū)籍在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)也是非常的激烈!我們這次的調(diào)研也是對(duì)各方面的書(shū)籍的各項(xiàng)設(shè)計(jì)和裝幀進(jìn)行一些實(shí)踐性的了解!對(duì)于在市場(chǎng)上的了解，在市場(chǎng)上流通最廣的還是一些那些簡(jiǎn)裝書(shū)籍，因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)是傳達(dá)知識(shí)的，他們價(jià)格便宜知識(shí)種類(lèi)多，是一般平民能看得起的書(shū)類(lèi)。
對(duì)于那些書(shū)籍的封面也是極為重要，因?yàn)檫@是群眾認(rèn)識(shí)一本書(shū)的第一步，只一點(diǎn)極為重要!因?yàn)槿绻岩槐緯?shū)的封面設(shè)計(jì)好了能夠引起群眾的注意，是他能很快的拿起這本書(shū)去看內(nèi)容。
在這次的調(diào)研過(guò)程中，對(duì)于各種書(shū)的封面都相對(duì)的了解了一下，對(duì)于那些小說(shuō)類(lèi)的名人散文類(lèi)的書(shū)籍的封面都設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單大方，一般是以字體來(lái)裝飾封面，封面顏色主要以暖色調(diào)為主一般發(fā)灰色，這就是這種書(shū)的特點(diǎn)。
科普類(lèi)的書(shū)是以色塊和一些圖片還有字體的設(shè)計(jì)來(lái)裝飾封面的，封面顏色大對(duì)數(shù)都是冷色調(diào)，不過(guò)也有暖色調(diào)。還有教育類(lèi)的，一般是通過(guò)一些關(guān)于教育類(lèi)的圖片來(lái)封面的，設(shè)計(jì)的比較規(guī)整，在市場(chǎng)上種類(lèi)最多的還是雜志類(lèi)的書(shū)，他們的方面都放置多個(gè)圖片進(jìn)行一些排版，有的是整個(gè)封面就是一張圖片，設(shè)計(jì)的比較時(shí)尚!這次我主要看的是一些畫(huà)冊(cè)，相冊(cè)之類(lèi)的書(shū)，封面冷暖分工明確，這類(lèi)書(shū)即使除了封面，就連里面的內(nèi)容都是吸引人注意的!因?yàn)樗膬?nèi)容大部分都是圖片，文字性的東西很少。這種書(shū)的封面都是一些作品來(lái)進(jìn)行封面裝飾的，一些是名人專(zhuān)輯，或許還放置名人的照片，這種書(shū)的扉頁(yè)除了對(duì)這本書(shū)的介紹,其他的還是張作品圖片，它里面還對(duì)一些作品進(jìn)行分類(lèi)，都很細(xì)致!還有一些關(guān)于名人專(zhuān)輯的書(shū)，他們?cè)陟槿~就對(duì)書(shū)專(zhuān)輯的主人進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，封面和封底是他的經(jīng)典作品。因?yàn)槲沂且粋€(gè)酷愛(ài)繪畫(huà)的學(xué)生。我想以深入了解這些內(nèi)容，將來(lái)為自己出一本專(zhuān)輯。
最后總之這次調(diào)研的結(jié)果使我非常滿(mǎn)意，為設(shè)計(jì)好一本書(shū)當(dāng)然也需要經(jīng)常的這樣的調(diào)研，要多次的實(shí)踐，才能把一本書(shū)設(shè)計(jì)的更好。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇三
這個(gè)茶幾是分為兩層的，上面可以實(shí)現(xiàn)它茶幾該有的功能，下面有儲(chǔ)物功能，可以擱置一些經(jīng)常需要用到的東西，譬如雜志等等。
雖然茶幾一直以來(lái)都演繹著配角，在客廳里，它不是最顯眼的，也不是最重要的，但它最大限度地契合沙發(fā)和居室的環(huán)境要求，為打造一個(gè)靚麗的客廳做到了自己美麗的貢獻(xiàn)。
仿實(shí)木茶幾：從外觀(guān)上看是實(shí)木家具，木材的自然紋理、手感及色澤都和實(shí)木家具一模一樣，但實(shí)際上是實(shí)木和人造板混用的茶幾，茶幾的某些部件采用的是中密度板纖維板。這種工藝節(jié)約了木材，也降低了成本。
前面就是我的設(shè)計(jì)構(gòu)思了，由于學(xué)的很淺，就簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)了一個(gè)茶幾。
在做好設(shè)計(jì)構(gòu)思后，就是動(dòng)手實(shí)際操作了，下面是我們實(shí)習(xí)期間的工序：
4月18日-19日：按實(shí)踐內(nèi)容確定工藝及材料，并進(jìn)行材料采購(gòu)。4月20日-21日：制作加工零部件。
4月20日和25日：將零部件進(jìn)行組裝和合柜。4月26日-27日：進(jìn)行打磨，磨合以及噴涂。4月28日-29日：進(jìn)行細(xì)部修補(bǔ)和整理。
在做設(shè)計(jì)構(gòu)思的時(shí)候覺(jué)得挺容易的，想不到在實(shí)際動(dòng)手操作的時(shí)候是如此的困難。實(shí)習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西，也相信自己在下一次實(shí)習(xí)中將會(huì)更好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程。
在經(jīng)過(guò)三周的家具與陳設(shè)設(shè)計(jì)的理論知識(shí)積累之后，老師便安排安排我們于20xx年4月18日開(kāi)始的為期兩星期的實(shí)習(xí)。將理論與實(shí)踐結(jié)合，在這次實(shí)習(xí)中能使我們所掌握的理論知識(shí)得以升華，把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn)，為我所用。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù)，這就是這次實(shí)習(xí)的目的所在。在此次實(shí)習(xí)中，讓我深刻體會(huì)到的是，理論與實(shí)際的區(qū)別之大。光是學(xué)會(huì)了理論知識(shí)并不能真正的解決實(shí)際問(wèn)題，要把理論和實(shí)際結(jié)合不斷的磨合才能完善實(shí)踐任務(wù)。
當(dāng)我們?cè)O(shè)計(jì)一件家具時(shí)，有四個(gè)主要的目標(biāo)，他們確實(shí)我們做設(shè)計(jì)的過(guò)程中不可或缺的重要組成部分。第一，是否可行。設(shè)計(jì)時(shí)我們必須考慮我們所設(shè)計(jì)的家具能否加工制作出來(lái)。如果我們的想法很不切實(shí)際，設(shè)計(jì)的家具無(wú)法生產(chǎn)出來(lái)那也是零；第二，是否實(shí)用。一件家具的功能是相當(dāng)重要的，他必須能夠體現(xiàn)出本身存在的價(jià)值。假若是一把椅子，它就必須能夠做到使你的臀部避免接觸到地面。若是一張床，它一定可以讓你坐在上面，也能夠讓你躺在上面。實(shí)用功能的涵義就是家具要包含通常可以接受的以被限定的目的。第三，是否舒服。一件家具不僅得具備它應(yīng)有的功能，而且還必須具有相當(dāng)?shù)氖孢m度。一塊石頭能讓你不需要直接坐在地面上，但是它既不舒服也不方便，然而椅子恰恰相反。你要是想整晚能好好地躺在床上休息，那么床就必須具備足夠的高度、強(qiáng)度與舒適度來(lái)保證這一點(diǎn)。一張咖啡桌的高度必須做到使服務(wù)生在端茶或咖啡給客人的時(shí)候相當(dāng)便利，但是這樣的高度對(duì)于就餐來(lái)說(shuō)卻又相當(dāng)不舒服了。第四，是否持久耐用。一件家具應(yīng)該長(zhǎng)久的被使用，然而每件家具的使用壽命也是不盡相同的。因?yàn)檫@與他們的主要功能息息相關(guān)。例如，休閑椅與野外就餐都是戶(hù)外家具，他們并不被期望于能夠耐用的如同抽屜面板，也不可能與你希望可以留給子孫的燈臺(tái)相提并論。耐久性經(jīng)常被人們當(dāng)作是質(zhì)量的唯一體現(xiàn)。然而，實(shí)際上一件家具的質(zhì)量跟設(shè)計(jì)中各個(gè)目標(biāo)的完美體現(xiàn)都是息息相關(guān)的，它包括接下來(lái)就即將提及的另外一個(gè)目標(biāo)：美觀(guān)。若是一件盡管做得十分耐久牢靠但是外形十分難看，或者坐在他上面極為不舒服的椅子，也不是高質(zhì)量的椅子。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇四
《血染的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》是教科版教材四年級(jí)下冊(cè)的一篇精讀課文，課文主要寫(xiě)了芝加哥自然博物館研究員、著名的動(dòng)物學(xué)家卡爾·施密特博士以生命作為代價(jià)，進(jìn)行了一次特殊的實(shí)驗(yàn)，完成了一份血染的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)留下了寶貴的資料，贊頌了施密特博士為了科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)出寶貴生命的偉大精神。
以讀為媒介，搭建起學(xué)生與文本之間的情感橋梁。引領(lǐng)學(xué)生在品讀語(yǔ)言文字的同時(shí)，用心靈去體驗(yàn)、感悟科學(xué)家的崇高品格。
1．能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．理解課文內(nèi)容，感悟老科學(xué)家為了科學(xué)事業(yè)而獻(xiàn)出寶貴生命的偉大精神。
3．認(rèn)識(shí)本課生字。
1．理解“透、盤(pán)、吐、蜷、抬”幾個(gè)描寫(xiě)毒蛇動(dòng)作的詞，并能準(zhǔn)確運(yùn)用。
2．通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的理解，體會(huì)老科學(xué)家無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。
自制多媒體教學(xué)和電子白板輔助教學(xué)。
同學(xué)們，我們來(lái)看一個(gè)詞語(yǔ)“血染”解釋?zhuān)稣n題。
（板書(shū)課題）。
1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通文意。
2.檢查生字。
燥熱噪音花崗石蜷捐軀殷紅。
讀準(zhǔn)這些詞語(yǔ)，老師相信同學(xué)們?cè)僮x課文時(shí)一定會(huì)更加流利。
3.概括課文主要內(nèi)容。
1.看視頻，問(wèn)：想到哪個(gè)詞？現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們到課文中找一找，課文是怎樣描寫(xiě)這種南北洲毒蛇？（指名讀）。
2.請(qǐng)畫(huà)出描寫(xiě)毒蛇動(dòng)作的詞語(yǔ)（透、盤(pán)、吐、蜷、抬）。
3.從這些動(dòng)詞中，你能體會(huì)到什么？
4.蛇這樣兇猛，誰(shuí)能通過(guò)你的朗讀來(lái)展示？
6.同學(xué)們有沒(méi)有注意到“不”字后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？表明感情怎么樣？（堅(jiān)定、強(qiáng)烈）。
7.那么你該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？你來(lái)試一試。（生讀）。
9.默讀4—5自然段。
要求：用“——”勾畫(huà)出博士所做的實(shí)驗(yàn)記錄的內(nèi)容。
再用“”畫(huà)出他是在怎樣的情況下記錄的，并在旁邊寫(xiě)出自己的感受。
（1）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你所畫(huà)的第一處記錄。
生：“體溫很快升到了39.5℃……胃劇痛……”
師：你們中的很多人都曾經(jīng)發(fā)過(guò)高燒？什么感覺(jué)？
（2）博士是在什么情況下繼續(xù)堅(jiān)持記錄的呢？
出示“汗水在他那布滿(mǎn)皺紋的臉上……但他還是。
頑強(qiáng)地記錄著。
師：能說(shuō)說(shuō)讀完這段話(huà)的感受嗎？
師：此時(shí)我們仿佛看到了那老人痛苦的表情，博士一手捂著肚子，一手艱難地記錄，汗水不住地往下淌，打濕了實(shí)驗(yàn)報(bào)告。我們被這一幕感動(dòng)了。誰(shuí)能帶著自己的理解再讀這一部分。（生讀）。
（3）師：施密特博士忍受著這樣的劇痛繼續(xù)記錄著，那么他所做的第二處記錄是什么？
師：你從哪里感受到老人記錄的艱難？你能再讀一讀這句話(huà)嗎？
師：讀完這段話(huà)你有什么感受？
師：施密特博士，七竅流血，渾身乏力，還不忘寫(xiě)下這最后的感覺(jué)。
10.我們回頭再看這份珍貴的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。你發(fā)現(xiàn)什么？從這些省略號(hào)中你能讀出什么？
11.在被蛇咬傷五個(gè)小時(shí)后，博士手中的筆掉落到地上，他停止了呼吸。在人生的最后五個(gè)小時(shí)里，他忍受了我們常人難以想象的痛苦，克服了我們無(wú)法估量的困難。這真是：
師：司馬遷在《史記》中寫(xiě)道：人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛?？枴な┟芴夭┦坑米约旱男袆?dòng)詮釋了重于泰山的真正含義。其實(shí)像他這樣的科學(xué)家還有很多，課后請(qǐng)同學(xué)們查閱資料，下節(jié)課匯報(bào)。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
算不上驕人的業(yè)績(jī)，但盡力地去把工作，開(kāi)始搜集資料（藝術(shù)、色彩搭配、風(fēng)格的設(shè)計(jì)圖片等），接下來(lái)尋找設(shè)計(jì)靈感，沉思、焦灼，痛苦煎熬，終于滿(mǎn)意的創(chuàng)意時(shí)倍感輕松。每當(dāng)艱苦的磨礪，的勞動(dòng)大家的肯定時(shí)，便是工作中的快樂(lè)！充滿(mǎn)了快意。工作中的痛苦與快樂(lè)要求有愛(ài)崗敬業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心。
熱愛(ài)的工作，精通本崗位的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，熟悉行業(yè)規(guī)范，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。時(shí)刻強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。鋼鐵紀(jì)律預(yù)示著非凡的成績(jī)，遵守規(guī)章制度，堅(jiān)守工作崗位，以極高的工作熱情全身心地投入到的工作當(dāng)中去，加班加點(diǎn)，也在所難免。的理解工作和責(zé)任，了崗位職責(zé)，能夠高質(zhì)、高效的本職工作。為本的工作了應(yīng)。
工作回顧：每次任務(wù)大小不一，長(zhǎng)短不同，我認(rèn)真保質(zhì)保量，按時(shí)（當(dāng)然也有的），盡我的努力每一份工作。的整體上是緊張的、忙碌的、充實(shí)的，充滿(mǎn)責(zé)任心。展望新的工作年度，希望能夠再接再礪，也需要再鍛煉自身的設(shè)計(jì)和能力，在以后的工作中與同事多溝通，多探討。多的工作性質(zhì)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，吸收新的觀(guān)念與設(shè)計(jì)理念，要在的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，更大的成績(jī)來(lái)，為公司帶來(lái)更大的效益！
本著的心態(tài)，不怕苦不怕累，任勞任怨，多付出少抱怨，的本職工作。在以往的工作當(dāng)中也著，改正以往的缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取精華，分析失敗原因和工作當(dāng)中的，為明年的工作戰(zhàn)前的！
總結(jié)與反省，地鞭策并充實(shí)能量，自身設(shè)計(jì)與，以時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與各位進(jìn)步，與公司成長(zhǎng)。在20xx再創(chuàng)佳績(jī)，邁上新臺(tái)階。
述職人：xx
20xx年x月x日
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇六
作為一名土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這個(gè)暑假我選擇了在城市設(shè)計(jì)院實(shí)踐。一者是想了解建筑設(shè)計(jì)的工作流程，再者是想接觸一些在學(xué)校里不曾接觸過(guò)的內(nèi)容，并且借此明確自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的目的，為以后更快、更好地適應(yīng)社會(huì)工作做準(zhǔn)備。這個(gè)暑假的8月1日至8月15日，我有幸去了無(wú)錫城市設(shè)計(jì)院有限責(zé)任公司進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)踐和學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度，同時(shí)，對(duì)具體設(shè)計(jì)工作流程、平面圖、立面圖、剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會(huì)，空間概念也逐漸明晰，對(duì)未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來(lái)的工作生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。
實(shí)踐第一天，當(dāng)我來(lái)到設(shè)計(jì)院，端詳著那些即將陪伴我度過(guò)幾天實(shí)踐時(shí)光的前輩們，環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)，強(qiáng)烈的表現(xiàn)沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心，把這里當(dāng)作人生的一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，證明自我，超越自我。剛?cè)サ臅r(shí)候，前輩就給我找了個(gè)姓張的師傅，好跟著他學(xué)習(xí)。由于我是自己帶筆記本電腦去的，所以平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)都在電腦存著，他開(kāi)始也沒(méi)有給我什么任務(wù)，就看了我平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)，還給我指點(diǎn)了一下，頗有收益。
來(lái)這的前兩天，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時(shí)候看看書(shū)，看看別人畫(huà)的圖，給自己找點(diǎn)事做。最終還是張師傅給我指了條路，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用autocad軟件畫(huà)一個(gè)三層的教學(xué)樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話(huà)我在學(xué)校經(jīng)常畫(huà)圖，但是幾乎都是手工繪制，autocad軟件畢竟是剛學(xué)不久的課程，仍然不熟悉，果然當(dāng)我完成后，張師傅指出了很多操作、規(guī)范上的錯(cuò)誤。然后他也耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類(lèi)的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。
首先，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資——國(guó)家審核批準(zhǔn)——設(shè)計(jì)院做出建筑方案——中標(biāo)——設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)）——建設(shè)部審核批準(zhǔn)——施工單位施工——監(jiān)理進(jìn)行審核——施工完成，交工——裝潢公司進(jìn)行裝修——交工——由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）——進(jìn)行平面設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）——立面，剖面設(shè)計(jì)——水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。
對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我進(jìn)行了實(shí)踐操作——繪圖。繪圖所用程序autocad計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維、三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平、立、剖的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)——墻線(xiàn)——門(mén)窗——樓梯——屋內(nèi)布置——標(biāo)注，還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)停滯、錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。
在以后的幾天里，進(jìn)入了上班的模式，幫助前輩們干點(diǎn)小活，也接受幾個(gè)張指導(dǎo)布置的幾個(gè)小型的方案的設(shè)計(jì)，但是我的設(shè)計(jì)一般不能被使用，因?yàn)槲曳桨高€處在現(xiàn)實(shí)與理想的交融處，也就是不結(jié)合實(shí)際。但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗(yàn)來(lái)為以后做鋪墊，方案的設(shè)計(jì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗(yàn)做后盾的，而我是一個(gè)在校的學(xué)生，對(duì)一切都不是那么的熟悉，只有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)踐過(guò)程中，除了要對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)際使用之外，還要學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì)中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機(jī)會(huì)。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復(fù)雜和過(guò)分重要，畢竟我們還在學(xué)校里，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)踐時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對(duì)設(shè)計(jì)院的前輩們進(jìn)行詳盡的交流。除此之外，在我實(shí)踐的這幾天時(shí)間里，還有一次集體戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我也積極參加了，這多少也會(huì)增加我與前輩之間的交流。能夠在短時(shí)間之內(nèi)認(rèn)識(shí)到了一批設(shè)計(jì)人員，相信這是我在實(shí)習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系能力；但是對(duì)于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及和他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)踐過(guò)程中的失敗教訓(xùn)的一部分。
在實(shí)踐之前，想象著設(shè)計(jì)院內(nèi)的工作一定和平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)的方式有很大的不同，因?yàn)橐恢庇X(jué)得學(xué)校里的建筑設(shè)計(jì)課程畢竟對(duì)我們的思維沒(méi)有很大的束縛，盡可能地讓我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，而設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)院內(nèi)的工作是為客戶(hù)設(shè)計(jì)的工作，必然要考慮客戶(hù)的要求，院以設(shè)計(jì)院內(nèi)的規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)工作想當(dāng)然地也會(huì)更現(xiàn)實(shí)，更追求實(shí)在的功能和效益。所以在我的印象中，自然覺(jué)得設(shè)計(jì)院內(nèi)的工作和學(xué)校的學(xué)習(xí)是完全不同的。
然而進(jìn)入設(shè)計(jì)院后才知道真實(shí)的設(shè)計(jì)工作并不是自己想象中那樣的，也并不是和學(xué)校里的教學(xué)毫無(wú)聯(lián)系的。在那里，也會(huì)找到學(xué)校里的那份熟悉，這才發(fā)現(xiàn)自己也并不完全是建筑設(shè)計(jì)的門(mén)外漢。雖然對(duì)于我來(lái)說(shuō)，兩年來(lái)學(xué)到的方法相對(duì)于這里來(lái)說(shuō)，只是一些入門(mén)知識(shí)，但是這也意味著我已經(jīng)接觸了建筑設(shè)計(jì)。接下來(lái)的將是不斷的深入、不斷地了解、不斷地熟悉掌握，以至最后的駕馭，這個(gè)過(guò)程是我必須要面臨的。同時(shí)，因?yàn)槲抑浪皇嵌虝r(shí)間內(nèi)可以完成的，也知道它的艱巨性，所以我必須對(duì)此作好充足的準(zhǔn)備，而且要明確自己的方向。而實(shí)踐無(wú)疑是最直接地了解過(guò)程、明確方向的最好方法，這也是實(shí)踐剛開(kāi)始后深化了的目的。
在設(shè)計(jì)院內(nèi)看到建筑設(shè)計(jì)工作者們每天的工作，幾乎每天每時(shí)每刻都是和圖紙打交道，每項(xiàng)設(shè)計(jì)從剛開(kāi)始的規(guī)劃到后來(lái)的細(xì)心布置，都是由圖紙語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，包括與甲方的交流，都是以圖紙為基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，圖紙是一項(xiàng)設(shè)計(jì)由始至終的依托，是設(shè)計(jì)方案的表達(dá)，是建筑師思想的現(xiàn)實(shí)存在形式。這與學(xué)校里老師說(shuō)過(guò)的"圖紙才是建筑師設(shè)計(jì)方案的最好表達(dá)"是相吻合的。不過(guò)不同的是，對(duì)于我，至少是現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)還是在練習(xí)基礎(chǔ)，也就是說(shuō)現(xiàn)在我的圖紙是在個(gè)人手工方式下完成的，雖然說(shuō)這考驗(yàn)了我們?cè)O(shè)計(jì)、繪畫(huà)各方面的才能，但是畢竟只靠個(gè)人能力，還是限制了圖紙的更好表現(xiàn)。而設(shè)計(jì)院內(nèi)的設(shè)計(jì)，不管是初步設(shè)想，還是最終方案，不管是施工圖，還是表現(xiàn)圖，都是在計(jì)算機(jī)上完成的，這也意味著在完成了基礎(chǔ)課程后，我還必須學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)繪圖，熟練地去學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖軟件，這是不可或缺的設(shè)計(jì)技能。
在實(shí)踐中，看到每個(gè)人都有不同的工作任務(wù)，大家分工明確，努力做好自己的份內(nèi)工作，同時(shí)又合作著爭(zhēng)取最終的工作目標(biāo)。雖然對(duì)于現(xiàn)階段的我來(lái)說(shuō)還不能參與到真正的工作中，但是作為旁觀(guān)者、學(xué)習(xí)者，也可以學(xué)習(xí)到具體設(shè)計(jì)任務(wù)的計(jì)劃步驟，感受到時(shí)而緊張、時(shí)而舒緩的工作節(jié)奏。而且通過(guò)學(xué)習(xí)，也了解了現(xiàn)實(shí)建筑設(shè)計(jì)中的很多規(guī)范條例，當(dāng)然還有許多規(guī)范之外的現(xiàn)實(shí)因素。對(duì)此，也領(lǐng)悟到建筑并不是紙上談兵，而是現(xiàn)實(shí)的存在，它并不只是一個(gè)思維的過(guò)程，更是一個(gè)需要付諸實(shí)踐的工程，這些也把我從純理論的教學(xué)模式中拉向了更為現(xiàn)實(shí)的建筑。也因此我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)給了我們足夠的空間想象我們理想中的房屋建筑，但是我們并不能只局限于此，首先必須明白自己學(xué)習(xí)的目的，對(duì)于我，知道自己不想只做一個(gè)設(shè)計(jì)的空想家、評(píng)論者，所以在放任自己的思維后，還是要回到生活中，努力讓自己的想象成為現(xiàn)實(shí)。
實(shí)踐中，我看到設(shè)計(jì)者既有獨(dú)立思考也有交流合作，盡自己所能地讓建筑向更好的方向發(fā)展，但同時(shí)，決定建筑發(fā)展方向的不僅只有設(shè)計(jì)者，還有建筑的最終消費(fèi)者———甲方。方案在不同階段都必須經(jīng)歷和甲方的交流修改后才能繼續(xù)前進(jìn)。理所當(dāng)然，作為建筑師，設(shè)計(jì)是方法，而為人們創(chuàng)造舒適的工作、生活空間才是目的。在實(shí)踐中，我也認(rèn)識(shí)到只有熱愛(ài)生活的建筑師才能創(chuàng)造出舒適、理想的空間。所以，技能固然重要，但是一顆熱愛(ài)生活，珍惜生活的心更是可貴。 雖然在這次實(shí)踐中還無(wú)法參與到真正的設(shè)計(jì)中去，但是一周多的實(shí)踐中的所見(jiàn)所聞同樣也是值得珍惜的收獲，也正是因?yàn)檫@些所見(jiàn)所聞，才有了自己的所思所想，而這些所思所想也就是實(shí)踐中最大的收益，是實(shí)踐計(jì)劃的目的所及。
面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我真實(shí)地覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀(guān)念，不僅僅簡(jiǎn)單地把暑期打工、實(shí)踐作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。我們都清醒地知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才，大學(xué)生需要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能，因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
現(xiàn)在我還在學(xué)校學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的根本任務(wù)也就是為以后的工作作準(zhǔn)備。實(shí)踐是對(duì)自身在學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的完善，是對(duì)以后社會(huì)工作的熱身，是連接學(xué)校和社會(huì)的橋梁。實(shí)踐中與社會(huì)的點(diǎn)滴接觸對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能就是現(xiàn)有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的全部。所以，實(shí)踐中所了解的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我將帶入以后的學(xué)習(xí)中；實(shí)踐中所接觸的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，我將保留到畢業(yè)后的工作中。正如不積跬步，無(wú)以至千里，我們要注意大學(xué)四年的積累，為今后的人生留足資本。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇七
裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)無(wú)論在專(zhuān)業(yè)理論的廣度，還是在專(zhuān)業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。
1、預(yù)見(jiàn)性。面向當(dāng)今社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才是專(zhuān)業(yè)建設(shè)的首要目標(biāo)和前提，是專(zhuān)業(yè)得以發(fā)展的動(dòng)力。把握社會(huì)需求狀況，一方面要進(jìn)行需求調(diào)查，另一方面還要進(jìn)行需求預(yù)測(cè)，這樣才會(huì)有的放矢，依社會(huì)發(fā)展制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，為培養(yǎng)適合社會(huì)需求的人才做好前期準(zhǔn)備。提升環(huán)境品質(zhì)的需求已是當(dāng)代社會(huì)，更是未來(lái)社會(huì)追求的目標(biāo)。目前，我國(guó)環(huán)境藝術(shù)方面建設(shè)的層面主要是在室內(nèi)設(shè)計(jì)和裝飾、裝修等內(nèi)容上，裝飾藝術(shù)教育也側(cè)重于此。但隨著時(shí)代發(fā)展，裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容將大大擴(kuò)展，涉及的范圍也將更加廣闊，展望未來(lái)，培養(yǎng)新時(shí)代需要的設(shè)計(jì)人才是裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的目標(biāo)。
2、系統(tǒng)性。裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)極其綜合的系統(tǒng)性行為，包含著與之相關(guān)的若干子系統(tǒng)。它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體，涉及藝術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域的許多學(xué)科內(nèi)容，具有多學(xué)科交叉、滲透、融合的特點(diǎn)。系統(tǒng)性特點(diǎn)和要求，要有與之相適應(yīng)的教育內(nèi)容體系。如何能培養(yǎng)出知識(shí)面寬，綜合素質(zhì)強(qiáng)，具有整體思維能力的裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，是制定專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃思考的重點(diǎn)。
3、特色性。這里所談及的特色是指辦學(xué)特色。就裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)而言，不同性質(zhì)、基礎(chǔ)的學(xué)校都有各自發(fā)展方向和目標(biāo)。從行業(yè)發(fā)展和管理的角度看，高等職業(yè)的助學(xué)院校在學(xué)生擁有兩年專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的前提下，建設(shè)以室內(nèi)設(shè)計(jì)為依托，側(cè)重于建筑內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)、展覽展示設(shè)計(jì)和模型設(shè)計(jì)與制作的裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，構(gòu)成開(kāi)辦裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的獨(dú)特辦學(xué)特色。
4、創(chuàng)造性。創(chuàng)造是設(shè)計(jì)的靈魂。裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)是創(chuàng)造對(duì)人的生活環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃和提出方案的思考。設(shè)計(jì)教育中不能只滿(mǎn)足于設(shè)計(jì)方法和技藝的傳授，在藝術(shù)和設(shè)計(jì)之中，創(chuàng)造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在課程建設(shè)和教學(xué)上，要充分強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的特點(diǎn)，樹(shù)立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維方法、解放學(xué)生的創(chuàng)造力為主線(xiàn)的設(shè)計(jì)教育思想。
5、適應(yīng)性。在裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)方面，它所涉及的范圍應(yīng)該遠(yuǎn)比現(xiàn)在廣泛的多，對(duì)知識(shí)面、知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求將更高，它需要有相應(yīng)的能力來(lái)適應(yīng)并擔(dān)負(fù)起這樣的社會(huì)角色和責(zé)任。社會(huì)的需求就是學(xué)校培養(yǎng)人才的目標(biāo)和方向。面對(duì)未來(lái)的人才市場(chǎng)，要求具備較強(qiáng)的適應(yīng)性，這種適應(yīng)性來(lái)自扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和較廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面。抓住裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)涉及面廣，要求設(shè)計(jì)者適應(yīng)性強(qiáng)這樣的特點(diǎn)，高職院校及助學(xué)院校在制定教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)要充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，結(jié)合其專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)制定有效可行的教學(xué)計(jì)劃。
結(jié)合裝飾藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，提高職業(yè)院校裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平，應(yīng)根據(jù)社會(huì)市場(chǎng)的需要，以培養(yǎng)應(yīng)用型職業(yè)技術(shù)人才為主。并以此為目標(biāo)，探索與之相適應(yīng)的教學(xué)規(guī)律，師資結(jié)構(gòu)、教材系列和與其相對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)基地。
在對(duì)開(kāi)設(shè)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和相關(guān)公司的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于我國(guó)高職院?，F(xiàn)行教學(xué)計(jì)劃中，課堂教學(xué)的安排和現(xiàn)有教學(xué)體制的種種不足，學(xué)生課堂內(nèi)容偏多，長(zhǎng)期以來(lái)缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性和務(wù)實(shí)性，其主要表現(xiàn)為，學(xué)生作業(yè)只重藝術(shù)表現(xiàn)，不重務(wù)實(shí)性設(shè)計(jì)；學(xué)生對(duì)以往所學(xué)知識(shí)缺乏主動(dòng)的認(rèn)知與貫通，缺少綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，更缺乏實(shí)踐創(chuàng)新的能力。同時(shí)由于對(duì)裝飾藝術(shù)概念的理解和認(rèn)識(shí)的不同、學(xué)校性質(zhì)和基礎(chǔ)不同，使得在專(zhuān)業(yè)建設(shè)的定位和教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上存在著差異。其現(xiàn)狀是把具有一定綜合學(xué)科特點(diǎn)的裝飾藝術(shù)專(zhuān)業(yè)僅定位在室內(nèi)設(shè)計(jì)單一方向上，僅是偏重室內(nèi)裝修、裝飾等美化室內(nèi)環(huán)境方面。在這種教學(xué)體系培養(yǎng)下的學(xué)生專(zhuān)業(yè)面過(guò)窄，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，綜合素質(zhì)不佳，社會(huì)適應(yīng)性不強(qiáng)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)必須加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，以適應(yīng)新環(huán)境和市場(chǎng)的需要。可以說(shuō)，書(shū)本、教材、傳統(tǒng)課堂是該學(xué)科的基礎(chǔ)，但永遠(yuǎn)不會(huì)創(chuàng)造出市場(chǎng)需求的東西，而這些恰恰是設(shè)計(jì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生最需要學(xué)習(xí)的。所以，如何轉(zhuǎn)換課程顯得尤為重要，充分利用社會(huì)資源，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，是我們當(dāng)前需要研究的重要課題。
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，世界各國(guó)已經(jīng)越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到，要想在未來(lái)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，要想使綜合國(guó)力增強(qiáng)，一方面需要高層次的創(chuàng)新人才，另一方面更需要大批有文化、有知識(shí)、能夠?qū)⑾冗M(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的高素質(zhì)的技術(shù)、技能型高級(jí)人才。重視和發(fā)展高等職業(yè)教育，已經(jīng)成為世界各國(guó)提高勞動(dòng)者素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的迫切要求。
高職教育作為一種高等教育類(lèi)型，它兼有職業(yè)教育和高等教育雙重特性，高職教育的助學(xué)院校更應(yīng)該擯棄重視層次、忽視類(lèi)型，崇尚理論、鄙視技能的觀(guān)念，確立能力本位思想。
1、室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展前景。
裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)前景非常廣闊。xx北京奧運(yùn)會(huì)、xx上海世博會(huì)、xx廣州亞運(yùn)會(huì)等世界關(guān)注的盛事都將在中國(guó)上演，這對(duì)我國(guó)城市建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)提出了更高的要求。與此同時(shí)，相關(guān)行業(yè)的跨國(guó)公司和國(guó)際機(jī)構(gòu)總部也都看好這一商機(jī)，大量涌入中國(guó)。我國(guó)的裝飾行業(yè)已進(jìn)入平緩增長(zhǎng)而競(jìng)爭(zhēng)空前的階段。
衣食住行是人們生活的基本要求。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，人民生活水平日益提高，房地產(chǎn)業(yè)已成為我國(guó)優(yōu)先發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，買(mǎi)房、買(mǎi)好房、裝修房已成為百姓日常生活的中心話(huà)題。近年來(lái)，伴隨著房地產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，裝飾業(yè)持續(xù)升溫，室內(nèi)設(shè)計(jì)及裝飾漸已成為新興的熱門(mén)行業(yè)。xx年初國(guó)家出臺(tái)了一系列宏觀(guān)調(diào)控政策以后，房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展回歸理性，走上了一條健康有序的發(fā)展道路，這也為裝飾行業(yè)提供了一個(gè)適宜的發(fā)展空間。因此，如何抓住機(jī)遇，為社會(huì)培養(yǎng)出高質(zhì)量的裝飾業(yè)應(yīng)用型人才，成為目前裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。
2、展覽業(yè)的發(fā)展前景。
加入世貿(mào)組織意味著我國(guó)將在更大的范圍內(nèi)、更深的層次上融入世界經(jīng)濟(jì)體系之中，這將對(duì)我國(guó)各行各業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。目前各行業(yè)都在學(xué)習(xí)熟悉wto規(guī)則，研究討論入世給本行業(yè)發(fā)展帶來(lái)的影響及其應(yīng)對(duì)策略。展覽業(yè)也不例外。從展覽的環(huán)境、展覽的設(shè)施、展覽的種類(lèi)、展覽的規(guī)模、展覽的水平、展覽的作用、展覽的影響等來(lái)看，我國(guó)已經(jīng)成為亞洲的展覽大國(guó)，并正逐步成為亞洲區(qū)域性的展覽中心。我國(guó)展覽業(yè)目前一派欣欣向榮的景象。
加入世貿(mào)組織將有力推動(dòng)中國(guó)展覽業(yè)更快的發(fā)展。在展覽業(yè)成熟的發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家，展覽業(yè)的產(chǎn)值約占其國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的0。2%左右。而目前我國(guó)展覽業(yè)的總產(chǎn)值約占國(guó)民生產(chǎn)總值的0。044%，發(fā)展空間十分巨大?？傊?，我國(guó)展覽業(yè)發(fā)展的勢(shì)頭很好，速度很快，潛力很大，后勁很足，大有可為，也將大有作為。我們有充分的理由相信，隨著我國(guó)加入世貿(mào)組織，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、快速的發(fā)展，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步完善，我國(guó)的展覽業(yè)必將迎來(lái)一個(gè)更加光明、更加美好的未來(lái)。這種趨勢(shì)必然要求加大專(zhuān)業(yè)會(huì)展人才培養(yǎng)的力度。
3、模型制作業(yè)的發(fā)展前景。
隨著我國(guó)城市規(guī)劃業(yè)、建筑設(shè)計(jì)業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，建筑設(shè)計(jì)師、城市規(guī)劃師、房產(chǎn)商、展覽商青睞模型形象直觀(guān)的特點(diǎn)，勢(shì)必促進(jìn)建筑模型制作業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，而投資少、入行易的特點(diǎn)也將吸引更多人加入到建筑模型制作員行列當(dāng)中，職業(yè)前景十分看好。
通過(guò)廣泛的社會(huì)調(diào)研、與企業(yè)的交流和討論，我們強(qiáng)烈感受到社會(huì)對(duì)裝飾設(shè)計(jì)類(lèi)應(yīng)用型人才的強(qiáng)烈需求，看到目前的高等職業(yè)教育所培養(yǎng)的人才與市場(chǎng)所需求的人才之間還存在不相適應(yīng)的方面。裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革不僅勢(shì)在必行，而且迫切需要大批具有系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和先進(jìn)設(shè)計(jì)理念的裝飾設(shè)計(jì)人員，這在客觀(guān)上為高等職業(yè)教學(xué)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間和機(jī)遇。也為高職教育的助學(xué)院校提出更高的要求。
本專(zhuān)業(yè)設(shè)立的指導(dǎo)思想是：裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的學(xué)科，要求學(xué)生既具備藝術(shù)的審美能力、系統(tǒng)的理論知識(shí)，又具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力。為此，要統(tǒng)籌規(guī)劃，改進(jìn)理論教學(xué)內(nèi)容，完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，以加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力和全面素質(zhì)教育為主線(xiàn)，我們把能力分為三個(gè)層次來(lái)培養(yǎng)：一是基本能力，包括學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)言能力、信息能力、實(shí)踐能力等；二是專(zhuān)業(yè)能力，包括審美能力、室內(nèi)設(shè)計(jì)能力、展覽展示設(shè)計(jì)能力、建筑模型制作能力等；三是發(fā)展能力，如人際能力、創(chuàng)新能力、管理能力等等。這三個(gè)層次的能力共同整合為職業(yè)能力。
裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)需求已在《裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)人才社會(huì)需求調(diào)研報(bào)告》中作了詳盡分析。就目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展的步伐而言，無(wú)論哪個(gè)地區(qū)，房地產(chǎn)行業(yè)、展覽展示行業(yè)、模型制作行業(yè)都是支柱產(chǎn)業(yè)，人們對(duì)裝飾設(shè)計(jì)有了更高的要求。這為裝飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)每年創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，需要大量的應(yīng)用型人才。根據(jù)社會(huì)對(duì)人才新的需求，新的職業(yè)崗位或崗位群，結(jié)合本校自身優(yōu)勢(shì)，確定專(zhuān)業(yè)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)與裝飾業(yè)的聯(lián)系，準(zhǔn)確把握專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向，將裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)由原來(lái)單純的室內(nèi)設(shè)計(jì)向展覽展示、模型制作適當(dāng)拓展，既體現(xiàn)依托裝飾業(yè)，針對(duì)職業(yè)崗位群的職業(yè)特色，同時(shí)也發(fā)揮我?，F(xiàn)有的自身優(yōu)勢(shì)，使它具有較強(qiáng)的生命力，取得較快地社會(huì)效益和擴(kuò)大影響，能為社會(huì)培養(yǎng)短缺和急需的應(yīng)用技術(shù)人才。
xx年裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程體系是根據(jù)〈裝飾美工〉國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為方向設(shè)置的，側(cè)重于平面裝飾；xx年裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程體系經(jīng)過(guò)調(diào)整，側(cè)重于建筑裝飾藝術(shù)，xx年裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程體系結(jié)合了〈裝飾美工〉和〈室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)員〉的國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了性的課程體系。
在制定本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，堅(jiān)持以能力和素質(zhì)培養(yǎng)為中心，通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行分解，以建立相應(yīng)教學(xué)模式和課程體系。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，將專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)再具體分解為3個(gè)子目標(biāo)：室內(nèi)、展示和模型，這些子目標(biāo)是對(duì)準(zhǔn)了國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)職業(yè)崗位的各項(xiàng)職責(zé)提出的，而每項(xiàng)職責(zé)又包含若干項(xiàng)任務(wù)。把完成職責(zé)的能力叫綜合能力，把完成任務(wù)的能力叫專(zhuān)項(xiàng)能力。一種職業(yè)能力是由若干項(xiàng)綜合能力組成的，而一項(xiàng)綜合能力又是由若干種專(zhuān)項(xiàng)能力組成的。每一種綜合能力或?qū)ｍ?xiàng)能力的形成又都需要特定的理論知識(shí)。上述目標(biāo)分析和職業(yè)能力知識(shí)的分析工作，由本專(zhuān)業(yè)教學(xué)管理人員以及專(zhuān)業(yè)教師組成的教研委員會(huì)，經(jīng)過(guò)共同討論來(lái)完成。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇八
根據(jù)目前社會(huì)上對(duì)于廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)生的用人需求調(diào)查，我大致的進(jìn)行了總結(jié)分析，分析的結(jié)果如下：
調(diào)查結(jié)果：
1.現(xiàn)擁有廣告專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的員工所占比例64.32%。
4.前高校廣告專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)的建議：態(tài)度端正，多參加社實(shí)踐，鍛煉溝通能力，適應(yīng)能力，了解各種媒體性質(zhì)。另：經(jīng)營(yíng)理念：模較大的公司有經(jīng)營(yíng)理念，一般的公司沒(méi)有具體的理念。
(2)設(shè)計(jì)制作人才。
(3)客戶(hù)業(yè)務(wù)人才。
用心為客戶(hù)服務(wù)是客戶(hù)業(yè)務(wù)人才的工作準(zhǔn)則。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇九
原計(jì)劃打算以“植物”為主題，在設(shè)計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)范圍過(guò)于寬泛，無(wú)法完成主題的設(shè)計(jì)。因自己十分喜愛(ài)梔子花且有所種植經(jīng)歷，經(jīng)考慮后重新確定了以“梔子花”為主題的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容。主要分為一、梔子花的文化，二、梔子花的種類(lèi)和生長(zhǎng)特性以及三、我的梔子花三個(gè)模塊。
其中，模塊一使用幻燈片進(jìn)行演示，主要分為關(guān)于梔子花的詩(shī)句、梔子花的傳說(shuō)以及梔子花的蘊(yùn)涵三個(gè)部分。模塊二采用網(wǎng)頁(yè)模板進(jìn)行展示，主要介紹了大葉梔子和雀舌梔子兩種梔子。模塊三主要展示了自己拍攝的梔子花圖片。希望通過(guò)我的展示，讓他人對(duì)梔子花有所了解。
一、構(gòu)思。
首先，對(duì)梔子花的種類(lèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹；其次，對(duì)梔子花的文化內(nèi)涵進(jìn)行簡(jiǎn)要描述；最后，展示自己種植的梔子花成果。因此，此次作業(yè)共由三部分網(wǎng)頁(yè)【一、主頁(yè)、二、梔子花的種類(lèi)和生長(zhǎng)特性、以及三、自己種植的梔子花的圖片三個(gè)模塊?！亢鸵唤M幻燈片【梔子花的文化】構(gòu)成。其中模塊二【梔子花的種類(lèi)和生長(zhǎng)特性】采用網(wǎng)頁(yè)模版組成，主要介紹了兩類(lèi)梔子花——大葉梔子和雀舌梔子，更加便于了解。
二、取材。
主要從網(wǎng)絡(luò)上獲取所需的圖片、音樂(lè)等關(guān)于梔子花的素材，其中部分照片從個(gè)人相冊(cè)中獲取。
三、設(shè)計(jì)（一）網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。
模塊一、梔子花的文化以及模塊三、我的梔子花采用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。
在首頁(yè)添加表格，在表格內(nèi)增添標(biāo)題欄以及字幕，增添了圖片、背景圖片、背景音樂(lè)、文字、藝術(shù)字對(duì)首頁(yè)進(jìn)行豐富和充實(shí)。在部分文字以及圖片上增加超鏈接，與三個(gè)模塊進(jìn)行連接，便于翻閱。
在模塊二中采用網(wǎng)頁(yè)模板進(jìn)行展示，主要介紹了大葉梔子和雀舌梔子兩種梔子。在模板內(nèi)采用表格對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行劃分，對(duì)梔子花進(jìn)行概述和分類(lèi)描述。插入圖片，便于直觀(guān)的了解各個(gè)種類(lèi)的梔子花。其中，各個(gè)種類(lèi)的梔子花展示位于網(wǎng)頁(yè)模板的右方，在左方進(jìn)行總說(shuō)，并通過(guò)超鏈接與梔子花的分類(lèi)說(shuō)明建立聯(lián)系。
在模塊三中，通過(guò)繪制表格對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行大小不同的劃分，插入梔子花的圖片拼接成整個(gè)網(wǎng)頁(yè)。
（二）幻燈片設(shè)計(jì)。
此組幻燈片主要用來(lái)介紹梔子花的文化。在幻燈片上主要增添了背景圖片、背景音樂(lè)以及大量的文字說(shuō)明，未對(duì)幻燈片進(jìn)行大量的美化和修飾，主要目的是為了讓他人關(guān)注了解梔子花的豐富的內(nèi)涵和文化。
（三）flash設(shè)計(jì)。
此次flash設(shè)計(jì)主要用于美化模塊二中對(duì)大葉梔子以及雀舌梔子的介紹過(guò)程。
四、美化。
（一）添加背景音樂(lè)。
在主頁(yè)以及各個(gè)模塊中均插入了背景音樂(lè)。
（二）設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡（三）添加超鏈接。
三、采用的方法與手段。
（一）使用frontpage制作網(wǎng)頁(yè)。
單擊新建網(wǎng)頁(yè)可選擇新建空白網(wǎng)頁(yè)或其他網(wǎng)頁(yè)模版。
單擊表格，選定繪制表格或布局表格或單元格即可繪制單元格。選定單元格，單擊鼠標(biāo)右鍵選定背景即可插入背景圖片。
選定網(wǎng)頁(yè)，單擊鼠標(biāo)右鍵，選定網(wǎng)頁(yè)屬性，瀏覽格式即可添加網(wǎng)頁(yè)背景。選定單元格，即可輸入文字。
選定插入，選擇插入圖片或藝術(shù)字即可插入圖片或藝術(shù)字。選定插入，選擇交互式按鈕，即可插入字幕。選定格式，選擇網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡，即可設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡效果。
（二）使用powerpoint制作幻燈片。
單擊鼠標(biāo)右鍵，選定背景，選定其他填充效果，瀏覽選定圖片即可添加背景圖片。
單擊插入，選擇圖片，即可添加圖片或者藝術(shù)字。
（三）使用flash制作動(dòng)畫(huà)。
單擊插入新建元件，即可進(jìn)行元件的編輯。
單擊15幀或30幀，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇插入空白關(guān)鍵幀。單擊第一幀或第15幀，選擇補(bǔ)間，選擇形狀或動(dòng)畫(huà)即可。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇十
但是當(dāng)你做完這件事情后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這件事并沒(méi)有想象中的那么難！任何一件事要做好都要掌握一定的技術(shù)，還必須具備一定的素質(zhì)才能完成。要了解一項(xiàng)工種，掌握焊接和電子工藝的操作技術(shù)，光靠看書(shū)本和講解是不行的。所謂實(shí)習(xí)就是要我們自己實(shí)際的去練習(xí)，去操作。要真正的把從書(shū)本的理論知識(shí)轉(zhuǎn)到實(shí)際操作、實(shí)踐中去。還有就是不能由著自己的性子來(lái)操作，一定要在老師的指導(dǎo)、講解下進(jìn)行操作，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，不可自己耍小聰明。
收音機(jī)的基本工作原理：
天線(xiàn)收到電磁波信號(hào)，經(jīng)過(guò)調(diào)諧器選頻后，選出要接收的電臺(tái)信號(hào)。同時(shí)，在收音機(jī)中，有一個(gè)本地振蕩器，產(chǎn)生一個(gè)跟接收頻率差不多的本振信號(hào)，它跟接收信號(hào)混頻，產(chǎn)生差頻，這個(gè)差頻就是中頻信號(hào)。中頻信號(hào)再經(jīng)過(guò)中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來(lái)的音頻信號(hào)。音頻信號(hào)通過(guò)功率放大之后，就可送至揚(yáng)聲器發(fā)聲了。天線(xiàn)接收到的高頻信號(hào)通過(guò)輸入電路與收音機(jī)的本機(jī)振蕩頻率（其頻率較外來(lái)高頻信號(hào)高一個(gè)固定中頻，我國(guó)中頻標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為465khz）一起送入變頻管內(nèi)混合——變頻，在變頻級(jí)的負(fù)載回路（選頻）產(chǎn)生一個(gè)新頻率即通過(guò)差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來(lái)的音頻包絡(luò)線(xiàn)并沒(méi)有改變，中頻信號(hào)可以更好地得到放大，中頻信號(hào)經(jīng)檢波并濾除高頻信號(hào)。再經(jīng)低放，功率放大后，推動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)出聲音。
所需的基本工具：電烙鐵（焊槍?zhuān)?、烙鐵架、松香、萬(wàn)用表、鑷子、尖嘴鉗、偏口鉗、螺絲刀。
焊接工藝要求:
1、在焊接之前要仔細(xì)的查看個(gè)元件的個(gè)數(shù)，以及用萬(wàn)能表測(cè)試個(gè)元件性能是否為良好的。
2、要清楚的識(shí)別元件種類(lèi)和作用。
3、在焊接時(shí)要注意電烙鐵的角度，要使電烙鐵、焊錫絲與電路板三位一體，要注意焊錫絲的用量，如果多了可能會(huì)影響其它元件的焊接也不美觀(guān)，少了也許會(huì)焊不牢固。
4、在撤離電烙鐵的同時(shí)要保證電路板不要晃動(dòng)以免產(chǎn)生虛焊，在之后的調(diào)試過(guò)程中不容易找出錯(cuò)誤的所在。
5、在焊接三極管的時(shí)候要注意分清它的集電極、基礎(chǔ)極和發(fā)射極。
6、在總體的焊接中要服從后級(jí)向前級(jí)安裝，先小后大的原則。
焊接工藝實(shí)訓(xùn)的體會(huì)：在電焊的收音機(jī)的時(shí)候，學(xué)會(huì)電焊應(yīng)該是我最大的收獲，下面簡(jiǎn)單介紹以下焊接的體會(huì)，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間，焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時(shí)間不能太短，因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊，而焊接時(shí)間長(zhǎng)，焊錫容易流淌，使元件過(guò)熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。
安裝：
1. 首先對(duì)照元件明細(xì)表認(rèn)清元件，核對(duì)數(shù)量。然后用兩只?2.5x4的絲桿把可變電容器擰在線(xiàn)路板上。
2. 把三只中頻變壓器和二只音頻變壓器對(duì)照印制板電路圖安裝在線(xiàn)路板上，這樣一來(lái)線(xiàn)路板就被裝上的幾個(gè)件分隔成了幾塊，然后再找出每一塊中需要安裝的元件，對(duì)號(hào)安裝，這樣不易出錯(cuò)，也比較容易。安裝過(guò)程中注意，二極管、三極管、電解電容器的極性，不要裝錯(cuò)。
3. 焊接把所有元件都插上后，剪去多余的引腳，只留下離銅箔2-3mm長(zhǎng)開(kāi)始焊接，注意焊接時(shí)，電烙鐵頭上要有少量焊錫，烙鐵頭要接觸到元件的引腳與銅箔，這時(shí)把焊錫絲觸到烙鐵頭上，焊錫絲就會(huì)很快融化，把元件的引腳與銅箔連為一體，烙鐵很快離開(kāi)，這樣就焊好了。焊接技術(shù)是教學(xué)大綱中規(guī)定學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真學(xué)好焊接技術(shù)。
4. 成裝：板焊好后，在電位器和雙聯(lián)上安上撥輪，用四條電線(xiàn)連上喇叭、正極片與彈簧。并將正極片、彈簧分別插入機(jī)殼。要求：四條電線(xiàn)的長(zhǎng)度要合適，尤其是每條電線(xiàn)兩頭露出的銅絲不要太長(zhǎng)（露出3mm為宜），以防與其它地方短路。
5. 直流測(cè)量：線(xiàn)路板上留有4個(gè)測(cè)電流的口，用萬(wàn)用表，分別在這4個(gè)口處測(cè)量三極管的靜態(tài)工作電流：ic1=0.5ma左右，ic2=1.5ma，ic4=3ma，ic5.6=6ma。測(cè)量合適后要用焊錫將電流口封住，這時(shí)收音機(jī)就響了。如果遇到哪一級(jí)電流太小或太大要重點(diǎn)檢查該級(jí)的二、三極管極性是否裝錯(cuò)，周?chē)欠裱b錯(cuò)，是否有焊接短路的現(xiàn)象。
調(diào)試：
1.頻率調(diào)整：
（1）將調(diào)諧撥輪指示線(xiàn)轉(zhuǎn)到530處，音量電位器開(kāi)到最大，用學(xué)生信號(hào)源給出465khz調(diào)幅信號(hào)，讓收音機(jī)靠近信號(hào)源，即可收到調(diào)制信號(hào)叫聲，這時(shí)分別調(diào)兩只中頻變壓器（綠色、白色）的磁帽，使聲音最大。
（2）把信號(hào)源的頻率改為530khz，調(diào)紅色中頻變壓器（即震蕩線(xiàn)圈）的磁帽收到調(diào)制信號(hào)叫聲，再移動(dòng)磁棒上線(xiàn)圈的位置，使聲音最大，用蠟封住線(xiàn)圈。
（3）把調(diào)諧撥輪指示線(xiàn)轉(zhuǎn)到1600出，讓信號(hào)源輸出1600khz調(diào)幅信號(hào)，調(diào)微調(diào)電容器c1b，收到調(diào)制信號(hào)叫聲，然后調(diào)整微調(diào)電容器c1a，使聲音最大，即調(diào)整完畢。
我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)這次電子工藝實(shí)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了，理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、勇于克服困難。這次實(shí)習(xí)我真的很高興，主要是自己親自參與并弄好了一個(gè)收音機(jī)。雖然是第一次自己親手做實(shí)驗(yàn)，但是我在這次實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到，只有自己親手做了，才會(huì)明白其實(shí)很多事是很簡(jiǎn)單的，只要你敢做，就沒(méi)有你做不到的事。誰(shuí)都有第一次，誰(shuí)都會(huì)認(rèn)為第一次是最難的。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇十一
“天道酬勤，人道酬善，商道酬信”，名匠裝飾立志以設(shè)計(jì)為核心競(jìng)爭(zhēng)力，為客戶(hù)提供整體家居解決方案，為客戶(hù)創(chuàng)造不可復(fù)制與無(wú)法替代的附加值。勤勞，誠(chéng)實(shí)，有愛(ài)心，不走捷徑！名匠以達(dá)成客戶(hù)全面滿(mǎn)意為終極目標(biāo)，名匠堅(jiān)信“只有顧客的滿(mǎn)意才是我們的滿(mǎn)意”。相信品牌，相信朋友，名匠裝飾秉承“一握名匠手，永遠(yuǎn)是朋友”的服務(wù)理念，承諾“用好業(yè)主的每一分錢(qián)”，把每一位業(yè)主的家都當(dāng)成自己的家來(lái)裝修，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)際及國(guó)家施工標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)行業(yè)品質(zhì)典范?！熬窦?xì)琢？名匠本色”，名匠裝飾以設(shè)計(jì)與文化為根，誠(chéng)信與品質(zhì)為本，努力把每個(gè)工程雕琢成一件藝術(shù)品，讓每位業(yè)主都擁有幸福的家。
本人，目前的實(shí)習(xí)崗位是設(shè)計(jì)師助理。實(shí)習(xí)期間為20xx年1月9日至今，已完成了頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)任務(wù)。已上交了《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生跟蹤調(diào)查問(wèn)卷》、《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生家長(zhǎng)滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷》、《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況登記表》、《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查表》、《就業(yè)證明》。堅(jiān)持每周寫(xiě)周記，最后根據(jù)總的實(shí)習(xí)情況寫(xiě)好實(shí)習(xí)月總結(jié)。
1、平面布局方案設(shè)計(jì)。
前一周時(shí)間主要是熟悉公司的環(huán)境、公司里的工作人員、公司里的規(guī)章制度后，我也像其他實(shí)習(xí)生一樣開(kāi)始用鉛筆在打印出來(lái)的原建圖上做平面布局方案設(shè)計(jì)。在公司里所有的設(shè)計(jì)師都是在原建圖上先做平面布局方案設(shè)計(jì)的，方案做好后就交由cad繪圖員繪制……雖說(shuō)是做平面布局方案設(shè)計(jì)，但是在做之前還得把握好繪圖的比例，只有繪圖的比例畫(huà)對(duì)了才能把握好空間的大小進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。
2、與cad、3dsmax繪圖員交流繪圖心得。
在空閑的時(shí)間里我還坐在cad繪圖員、3dsmax繪圖員旁邊觀(guān)察學(xué)習(xí)。坐在cad繪圖員旁邊時(shí)，要是有什么“圖形”看不懂了，我就問(wèn)個(gè)明白。有時(shí)我看到繪圖員的操作“不對(duì)勁”跟我的操作習(xí)慣不同時(shí)我就會(huì)向繪圖員請(qǐng)教，也學(xué)到了一些專(zhuān)有名詞，我們還會(huì)進(jìn)行一些操作技巧的心得交流。坐在3dsmax繪圖員旁邊時(shí)，也是跟我與cad繪圖員那樣的進(jìn)行操作技巧的心得交流。
3、量房、量水電。
趁這老繪圖員去施工工地進(jìn)行量尺時(shí)我也跟著去了。2次之后，總算把水電的施工工藝弄懂了，也把水電圖的度量及繪制方法弄懂了。量水電的目的主要是用來(lái)畫(huà)出水電圖，方便日后安裝一些水電設(shè)備。有了水電圖的布置圖作為依據(jù)就不怕日后安裝水電設(shè)備時(shí)破壞了暗藏的水電路布置。期間在老繪圖員的講解后，我也總算弄懂了廁所沉箱的工能原理。
4、施工現(xiàn)場(chǎng)施工工藝認(rèn)識(shí)。
春節(jié)假期前我跟著工程監(jiān)理去工地幫忙順便熟悉、學(xué)習(xí)施工工藝。由于包監(jiān)理跟我?guī)缀跏峭g人，我便主動(dòng)、淡定地跟他交流起來(lái)，遇到有什么不懂的問(wèn)題我就向工人師傅、“包子”不恥下問(wèn)，他們也毫不吝嗇地告訴了我。期間我主要學(xué)到了：什么叫扇灰，扇灰是一個(gè)怎樣的過(guò)程。原來(lái)為了保證扇灰質(zhì)量，期間還得用砂紙為墻面打磨平滑。我也了解到不同地方（廁所、客廳）、不同部位（地面、立面；內(nèi)墻、外墻）所用的防潮材料的要求都是不一樣的。另外，知道在工地細(xì)心觀(guān)察及積極的提問(wèn)時(shí)，我才意識(shí)到：在某些木質(zhì)造型的結(jié)構(gòu)處理上，不一定要用木方，反而用細(xì)木工板更常用。
5、施工圖繪制。
隨著圖紙畫(huà)得多了，漸漸地我也改變了以往的繪圖習(xí)慣而按照公司的繪圖習(xí)慣來(lái)繪圖。原來(lái)在某些公司里，做繪圖員不單單要繪畫(huà)圖那么簡(jiǎn)單而已，還得會(huì)看懂設(shè)計(jì)師們的平面方案、立面造型等“草圖”。尤其是平面布局的方案，設(shè)計(jì)師們一般都會(huì)畫(huà)得很簡(jiǎn)單隨意，剩下的就交給繪圖員自行掌握、靈活變動(dòng)。這也考驗(yàn)了繪圖員的理解、讀懂設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)的能力，也要對(duì)一些常用尺寸、規(guī)格、施工工藝有所掌握才行，這樣才能畫(huà)出精準(zhǔn)的圖紙，也能提高繪圖速度。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇十二
在縣建設(shè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照年度自檢工作要求，我公司在今年月日至日開(kāi)展了20xx年度自檢工作，現(xiàn)年度自檢工作已圓滿(mǎn)結(jié)束，有關(guān)自檢工作情況報(bào)告如下：
我公司高度重視20xx年度自檢工作，把它作為當(dāng)前的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，切實(shí)抓緊抓好，務(wù)必取得年度自檢工作的圓滿(mǎn)成功。為此，成立由公司領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)負(fù)責(zé)人組成的年度自檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)年度自檢工作的組織實(shí)施，并對(duì)各部門(mén)年度自檢工作進(jìn)行了明確分工。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)年度自檢工作進(jìn)行了精心部署、仔細(xì)安排，強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律，落實(shí)工作任務(wù)，要求切實(shí)按照上級(jí)部門(mén)精神，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量地完成年度自檢工作。
我公司對(duì)年度自檢工作作了精心組織，周密安排，要求參加年度自檢人員分工明確，責(zé)任到位，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，務(wù)必做好年度自檢工作，確保工作到位，不留死角，不走過(guò)場(chǎng)，認(rèn)真完成年度自檢工作任務(wù)，經(jīng)得起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的檢查，經(jīng)得起干部群眾的監(jiān)督。對(duì)年度自檢中查出的問(wèn)題，要制定和完善相關(guān)的管理措施，切實(shí)加以整改和提高，從源頭上防止和杜絕有關(guān)問(wèn)題的發(fā)生。
經(jīng)過(guò)我公司全體自檢人員刻苦勤奮、認(rèn)真細(xì)致檢查，圓滿(mǎn)完成了年度自檢工作任務(wù)，取得良好成績(jī)。一是質(zhì)量保證、檔案等制度健全并運(yùn)行良好。我公司健全完善質(zhì)量保證、檔案等制度，組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)制度，要求干部職工牢固掌握制度內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，落實(shí)到日常具體工作中，切實(shí)做到以制度管人管事，實(shí)現(xiàn)管理制度化和規(guī)范化。二是成果文件符合工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)條文及合同約定的質(zhì)量要求。我公司對(duì)成果文件進(jìn)行逐項(xiàng)檢查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，符合工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)條文及合同約定的質(zhì)量要求。三是重點(diǎn)檢查地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)和防火質(zhì)量安全情況。我公司把地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)和防火質(zhì)量安全情況作為本次年度自檢的重點(diǎn)工作，通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的檢查，地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)和防火質(zhì)量安全情況良好，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)質(zhì)量隱患。
我公司認(rèn)真努力工作，全面完成20xx年度自檢工作任務(wù)，取得較好成績(jī)。但我公司深刻認(rèn)識(shí)到自身各方面工作與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的要求和希望相比，還是存在一定的不足與差距，需要繼續(xù)努力和提高。今后，我公司要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化管理，按科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以創(chuàng)新發(fā)展的工作思路，奮發(fā)努力，認(rèn)真工作，把各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平，促進(jìn)我公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作健康、持續(xù)發(fā)展。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇十三
一，實(shí)習(xí)目的：通過(guò)對(duì)專(zhuān)賣(mài)店的調(diào)研實(shí)習(xí)，了解如何充分利用室內(nèi)空間對(duì)專(zhuān)賣(mài)店做出優(yōu)秀的設(shè)計(jì)。
二，實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年11月7日——20xx年11月9日。
三，實(shí)習(xí)地點(diǎn)：濟(jì)南萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，濟(jì)南恒隆廣常。
四，實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)地考察專(zhuān)賣(mài)店的空間設(shè)計(jì)。
五，實(shí)習(xí)方式:實(shí)地考察。
判斷一個(gè)專(zhuān)賣(mài)店的好壞，關(guān)鍵在于這個(gè)專(zhuān)賣(mài)店的回頭客的多少。一個(gè)成功的專(zhuān)賣(mài)店，不僅要有一個(gè)良好的廣告效應(yīng)，還要有一個(gè)過(guò)硬的硬件系統(tǒng)。這個(gè)硬件系統(tǒng)包括店鋪的周?chē)h(huán)境，店面的裝飾設(shè)計(jì)和店面設(shè)計(jì)。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以及對(duì)網(wǎng)上資料的搜索，對(duì)如何成功設(shè)計(jì)一個(gè)受人歡迎的專(zhuān)賣(mài)店有了更大的信心。
店鋪周?chē)h(huán)境的好環(huán)有兩種含義。一種含義是指店鋪周?chē)h(huán)境狀況。比如有的店開(kāi)在公共廁所旁或附近，不遠(yuǎn)處便是垃圾堆、臭水溝或店門(mén)外灰塵飛舞，或鄰居是怪味溢發(fā)的化工廠(chǎng)等，這便是惡劣的開(kāi)店環(huán)境。另一種含義指店鋪所處位置繁華程度。一般來(lái)講，店鋪若處在車(chē)站附近、商業(yè)區(qū)域人口密度高的地區(qū)或同行集中的一條街上，這類(lèi)開(kāi)店環(huán)境應(yīng)該具有比較大的優(yōu)勢(shì)。另外，三叉路口、拐角的位置較好，坡路上、偏僻角落、樓屋高的地方位置欠佳。
交通條件是否方便。顧客到店后，停車(chē)是否方便;貨物運(yùn)輸是否方便;從其他地段到店乘車(chē)是否方便等。交通條件方便與否對(duì)店鋪的銷(xiāo)售有很大影響。
周?chē)O(shè)施對(duì)店鋪是否有利。有的店鋪雖然開(kāi)在城區(qū)干道旁，但干道兩邊的柵欄，卻使生意大受影響。因此在選擇臨街鋪面時(shí)，要充分注意這點(diǎn)。如何選擇呢?典型街道有兩種：一種是只有車(chē)道和人行道，車(chē)輛在道路行駛，視線(xiàn)很自然能掃到街兩邊鋪面;行人在街邊行走，很自然進(jìn)入店鋪。但街道寬度若超過(guò)30米，則有時(shí)反而不聚人氣。據(jù)調(diào)查研究，街道為25米寬，最易形成人氣和顧客潮。另一種典型街道：車(chē)道、自行車(chē)和人行道分別被隔開(kāi)，其實(shí)這是一種封閉的交通,選擇這種位置開(kāi)店也不太好。服務(wù)區(qū)域人口情況。一般來(lái)講，開(kāi)店位置附近人口越多，越密集越好。目前很多大中城市都相對(duì)集中形成了各種區(qū)域，比如商業(yè)區(qū)、旅游區(qū)，大學(xué)區(qū)等，在不同區(qū)域開(kāi)店應(yīng)注意分析這種情況。
目標(biāo)顧客收入水準(zhǔn)。在富人聚集的地段開(kāi)設(shè)首飾店、高檔時(shí)裝店便是瞅準(zhǔn)了目標(biāo)顧客高收入這一特點(diǎn)。城市周邊建設(shè)的各種商業(yè)別墅群或有檔次的小區(qū)，都是富人聚集的地方。
影響開(kāi)店位置的因素很多，因素也千差萬(wàn)別。為什么有的偏僻小巷的店鋪生意年年興隆，而有的繁華地段的店鋪經(jīng)營(yíng)艱難，這正應(yīng)了一句哲語(yǔ)：具體情況具體分析。位置的好環(huán)，是相對(duì)的而非絕對(duì)的。生意的好壞不僅僅取決于店鋪位置，還與店鋪經(jīng)營(yíng)內(nèi)容、經(jīng)營(yíng)方式、服務(wù)、形象均有密切關(guān)系。開(kāi)店，絕非跟著感覺(jué)走就萬(wàn)事ok，只有理性和感性合二為一，才能成功。
衡量商店設(shè)計(jì)及店面裝飾設(shè)計(jì)好壞的直接標(biāo)準(zhǔn)就是看商品銷(xiāo)售的好壞。因此讓顧客最方便、最直觀(guān)、最清楚地“接觸”商品是首要目標(biāo)。在接到一個(gè)商店室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)首先要對(duì)該店所售商品的形態(tài)與性質(zhì)作出分析，目的是利用各種人為的設(shè)計(jì)元素去突出商品的形態(tài)和個(gè)性，而不能喧賓奪主。對(duì)商品的分析大致可從下面幾點(diǎn)入手。
第一，商品類(lèi)型的大小范圍：同類(lèi)商品的大小變化幅度有多大，比如樂(lè)器店既有巨大的鋼琴又有精巧的口琴，而書(shū)店和眼鏡店的商品則規(guī)格基本相同。這種不同的變化幅度造成不同的空間感，變化幅度大的商品，陳列起來(lái)造型豐富，但也易造成零亂，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)秩序。減少人為的裝修元素。變化幅度小的商品排列起來(lái)整齊，但易陷于單調(diào)，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注重變化，增加裝飾元素。
第二，商品的形：同一類(lèi)商品的形變化多，空間就感覺(jué)活潑，但也易雜亂，如玩具店。若所售商品形象差異不大，構(gòu)思空間時(shí)應(yīng)注重變化，否則會(huì)使人感到呆板。比如鞋，彼此之間造型變化不大，而我們常見(jiàn)的鞋店都是分類(lèi)排列，這很難引起人們的興趣。相反，國(guó)外的一些鞋店往往充分利用空間和陳列裝置的變化，造成生動(dòng)的氣氛。此外，商品的形還具有可變性。比如服裝店，利用模特形成多姿多彩的形象。模特往往是時(shí)裝店的主要構(gòu)圖元素。
第三，商品的色彩和質(zhì)感：古玩、家電的色彩灰暗，塑料制品和玩具的色彩鮮艷，這就要求室內(nèi)設(shè)計(jì)色調(diào)起到陪襯作用，盡量突出商品的色彩。此外，商品的質(zhì)感也往往在特定的光和背景下才顯出魅力例如，玻璃器皿的陳列，就必須突出其晶瑩剔透的特色，以吸引顧客。
第四，商品的群體與個(gè)體：商品是以群體出現(xiàn)還是以個(gè)體出現(xiàn)對(duì)顧客的購(gòu)買(mǎi)心里有很大影響。小件商品的群體可以起到引人注意的作用，但過(guò)多的聚集也會(huì)帶來(lái)“滯銷(xiāo)”的猜測(cè)。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇十四
通訊錄是現(xiàn)代人生活中必備的工具之一，在現(xiàn)代社會(huì)中，人們經(jīng)常會(huì)遇到需要有大量聯(lián)系人的情況，而通訊錄則可以幫助人們更好地管理聯(lián)系人信息。設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)用且易用的通訊錄是非常重要的，下面我將從五個(gè)方面談一談我對(duì)通訊錄設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。
首先，通訊錄的界面設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔美觀(guān)。由于通訊錄中可能包含許多聯(lián)系人，因此界面設(shè)計(jì)應(yīng)盡量簡(jiǎn)化，讓用戶(hù)能夠快速找到所需的聯(lián)系人信息。同時(shí)，界面的美觀(guān)性也很重要，一個(gè)美觀(guān)的通訊錄會(huì)給用戶(hù)帶來(lái)更好的使用體驗(yàn)，增加用戶(hù)的粘性和滿(mǎn)意度。
其次，通訊錄的功能應(yīng)該全面實(shí)用。一個(gè)好的通訊錄不僅僅是提供聯(lián)系人姓名和電話(huà)號(hào)碼的簡(jiǎn)單存儲(chǔ)功能，還應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)一些實(shí)用的功能，比如將聯(lián)系人按照分組進(jìn)行管理、支持快速撥號(hào)、短信群發(fā)等。這些功能的實(shí)現(xiàn)可以提高用戶(hù)的工作效率，增加通訊錄的實(shí)用性。
第三，通訊錄的搜索功能應(yīng)該便捷高效。由于通訊錄中可能包含大量的聯(lián)系人，用戶(hù)往往需要花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)尋找需要的聯(lián)系人信息。提供一個(gè)快速、準(zhǔn)確的搜索功能可以極大地節(jié)省用戶(hù)的時(shí)間，提高用戶(hù)的使用體驗(yàn)?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)置姓名首字母索引、模糊搜索等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。
第四，通訊錄的備份和恢復(fù)功能是必不可少的。對(duì)于用戶(hù)來(lái)說(shuō)，聯(lián)系人信息是非常重要的，一旦丟失無(wú)法找回將會(huì)給用戶(hù)帶來(lái)巨大的困擾。因此，通訊錄設(shè)計(jì)中應(yīng)該考慮到數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)的功能，幫助用戶(hù)在手機(jī)更換或數(shù)據(jù)丟失的情況下快速恢復(fù)聯(lián)系人信息，保障用戶(hù)數(shù)據(jù)的安全。
最后，通訊錄的界面語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)單清晰。對(duì)于大多數(shù)用戶(hù)來(lái)說(shuō)，他們可能并不了解過(guò)多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和操作指南，因此通訊錄的界面語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)單易懂，將復(fù)雜的操作流程和術(shù)語(yǔ)盡量簡(jiǎn)化，方便用戶(hù)上手使用。此外，提供用戶(hù)幫助和操作指引也是非常有必要的，用戶(hù)可以通過(guò)幫助文檔或在線(xiàn)客服快速解決問(wèn)題。
綜上所述，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)用且易用的通訊錄需要考慮界面設(shè)計(jì)、功能完善、搜索便捷、備份恢復(fù)和界面語(yǔ)言等方面的問(wèn)題。只有將這些問(wèn)題充分考慮和解決，才能夠設(shè)計(jì)出一款能夠滿(mǎn)足用戶(hù)需求的通訊錄。當(dāng)然，通訊錄的設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷迭代的過(guò)程，需要不斷吸收用戶(hù)反饋，優(yōu)化和改進(jìn)。相信通過(guò)不斷的努力和創(chuàng)新，我們一定能夠設(shè)計(jì)出更好的通訊錄，為用戶(hù)提供更好的使用體驗(yàn)。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇十五
當(dāng)然，能夠把自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，發(fā)揮自己的所長(zhǎng)也是一件令人愉快的事情。小林也是第一次組建局域網(wǎng)，開(kāi)始他心里沒(méi)什么把握，我的到來(lái)自然是幫了他不少忙。但我畢竟只是來(lái)實(shí)踐的，小林可是承擔(dān)著工作的壓力的，但他工作時(shí)的認(rèn)真態(tài)度實(shí)在是令我感到敬佩。做計(jì)算機(jī)管理維護(hù)的工作，經(jīng)常會(huì)遇到一些預(yù)想不到的問(wèn)題，問(wèn)題有大有小，如果沒(méi)有冷靜的頭腦，充分的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以及認(rèn)真負(fù)責(zé)耐心的態(tài)度是很難出色完成工作的。
忙完了局域網(wǎng)的架設(shè)，工作也就輕松了一些，日常一些小問(wèn)題也是很容易解決的。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我和小林的工作也是比較滿(mǎn)意。做計(jì)算機(jī)管理維護(hù)的工作，有機(jī)會(huì)接觸到公司各個(gè)部門(mén)的同事，所以和人打交道的機(jī)會(huì)也比較多。一般說(shuō)來(lái)，對(duì)方都是有求于你，態(tài)度都比較友善，能夠立刻解決問(wèn)題，自然皆大歡喜。有時(shí)可能一時(shí)解決不了的，和小林討論一下，看看相關(guān)的資料，也能盡快給予解決。
所以工作時(shí)彼此都很和善，加上小林工作的認(rèn)真態(tài)度，也使我在工作中自覺(jué)地認(rèn)真負(fù)責(zé)起來(lái)，所以總體說(shuō)來(lái)工作得較為順利。與同事交流多了之后，我開(kāi)始不再只是幫助解決一些計(jì)算機(jī)的硬件問(wèn)題，有時(shí)一些軟件的問(wèn)題我也會(huì)幫忙。對(duì)于一些常用的軟件，包括辦公軟件實(shí)習(xí)報(bào)告我平時(shí)用的也比較熟練，所以也就盡可能的給他人一些幫助。當(dāng)然對(duì)于工程設(shè)計(jì)的一些專(zhuān)業(yè)軟件來(lái)說(shuō)，例如autocad，我可是一竅不通了，不過(guò)乘著工作空閑的時(shí)候，我還是自己學(xué)了一點(diǎn)，也算是這次社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)額外的收獲了。
一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐工作結(jié)束了。能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，是一件很有意義的事。通過(guò)這次實(shí)踐，使我很好的發(fā)揮了自己的才能，加強(qiáng)了自己的自信心，鍛煉了自己的人際交往、團(tuán)隊(duì)合作、與人交流溝通的能力。同時(shí)又提高了自己在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，豐富了自己的工作經(jīng)歷，為將來(lái)的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。
雖說(shuō)這次所做的計(jì)算機(jī)管理維護(hù)工作并不是公司運(yùn)營(yíng)中利益攸關(guān)的，但也是相當(dāng)重要的，是對(duì)公司正常運(yùn)作的保障。事無(wú)大小，自己都傾力而為，在這過(guò)程中不僅培養(yǎng)了自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，也培養(yǎng)了自己的耐心和韌勁。相信此次的社會(huì)實(shí)踐會(huì)對(duì)自己今后踏入工作崗位帶來(lái)很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)將會(huì)是我一生的財(cái)富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會(huì)實(shí)踐的工作。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇十六
xx省xx市xx縣xx暑期畫(huà)室。
所以在暑假時(shí)間的時(shí)候我也盡量與我專(zhuān)業(yè)掛鉤。這次我去一個(gè)暑期畫(huà)班義務(wù)幫忙教學(xué)。教學(xué)的對(duì)象主要是小學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)一年了迎來(lái)了自己的第一個(gè)暑假社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的美術(shù)專(zhuān)業(yè)。而內(nèi)容是兒童畫(huà)。畫(huà)兒童畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不難，但最難的與小孩子溝通，這也是這次實(shí)習(xí)最大的挑戰(zhàn)。
兩個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生，這個(gè)畫(huà)室的主辦方也是老師。但在縣里已經(jīng)辦了六年的暑期畫(huà)班，現(xiàn)在已經(jīng)有了一定的規(guī)模，今年大概有60多個(gè)學(xué)生，分成四個(gè)班教學(xué)。而我和一個(gè)老師負(fù)責(zé)小學(xué)以下的三個(gè)班，現(xiàn)在小孩都是家中的獨(dú)生子，家里都當(dāng)寶養(yǎng)著，難免不會(huì)養(yǎng)成嬌縱的個(gè)性，所以讓他聽(tīng)話(huà)很不容易，這也是這次實(shí)踐最大的困難。和小孩子溝通最需要的就是耐心還有技巧。沒(méi)有耐心什么事情都只是紙上談兵，雖然有時(shí)候真的被這些小孩子搞的頭痛，但是可愛(ài)又使自己放不下手。每個(gè)小孩的脾氣性格都不同，有的調(diào)皮搗蛋，有的表面看溫順乖巧但真的使起性子來(lái)還真讓人措手不及無(wú)能為力，有的要老師幫忙。而有的就喜歡自己親力親為，有的需要鼓勵(lì)，有的就必須嚇唬，每個(gè)小孩的脾性都要摸清楚，這對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，有一個(gè)小孩記憶特別深，真的調(diào)皮的叫人沒(méi)辦法收拾的一種，嚇唬鼓勵(lì)他都不怕。雖然很累而且我義務(wù)幫忙，一個(gè)月的工資只是一包零食，但是聽(tīng)到小孩們叫我一聲“老師”還是很激動(dòng)。最后一天是帶孩子們一起去爬山，這也是個(gè)我這次實(shí)踐的完美句號(hào)。
自己也有開(kāi)始弄自己的畫(huà)班，老師的畫(huà)班結(jié)束后。也是免費(fèi)教學(xué)，雖然學(xué)生不多，不到十個(gè)，但對(duì)于新手的來(lái)說(shuō)已經(jīng)很滿(mǎn)足了畫(huà)室?guī)兔τ欣蠋煄е约海惺裁磫?wèn)題都可以找老師，但自己弄就有點(diǎn)力不從心。一段時(shí)間的適應(yīng)后，也和小孩子們相處的很好了只是說(shuō)看著我不像老師，只叫我姐姐，這是最大的遺憾處。這個(gè)體驗(yàn)也在20多天后結(jié)束了希望在明年有更好的成績(jī)。
和孩子們教學(xué)互動(dòng)中，不僅學(xué)到不少東西，鍛煉了自己，也感受到不少東西，讓我對(duì)生活和做人有了新的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了怎么與小孩子溝通，學(xué)會(huì)了照顧別人,這次的實(shí)踐里。但是也有很多還不會(huì)的地方，也會(huì)繼續(xù)努力做到更好。人都是實(shí)踐體驗(yàn)中長(zhǎng)大的,經(jīng)驗(yàn)的不斷積累才能讓人不斷充實(shí),還沒(méi)有真正的體驗(yàn)社會(huì),這次還是別人的保護(hù)中來(lái)實(shí)踐。想在以后我會(huì)慢慢成熟。工作的時(shí)候要專(zhuān)心，全力以赴的完成本分工作。不能太在乎自己付出多少，盡量多做事，做有用的事。自己的努力一定會(huì)得到回報(bào)的不管怎樣，重要的工作的成效和業(yè)績(jī)，這是現(xiàn)在最缺少也最需要的。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇十七
尊敬的評(píng)委：
我叫xx，男，漢族，
20xx年6月至20xx年6月在建筑設(shè)計(jì)咨詢(xún)有限公司（上海分公司）從事給建筑設(shè)計(jì)工作。20xx年7月至20xx年2月，在設(shè)計(jì)有限公司，任建筑專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目經(jīng)理。
20xx年3月至今，在設(shè)計(jì)院有限公司?，F(xiàn)任公司市政設(shè)備室主任及項(xiàng)目經(jīng)理，分管公司建筑設(shè)計(jì)的項(xiàng)目及專(zhuān)業(yè)管理工作。
任職工程師7年以來(lái)，本人遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，專(zhuān)業(yè)水平不斷提高，工作業(yè)績(jī)突出，主要有：考取iso質(zhì)量管理內(nèi)審員資格，負(fù)責(zé)公司質(zhì)量管理體系的內(nèi)審，同時(shí)配合外審工作；參與本公司大型設(shè)計(jì)任務(wù)9項(xiàng)；公開(kāi)發(fā)表論文2篇；每年年度考核均為優(yōu)秀?，F(xiàn)將任職工程師期間的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作匯報(bào)如下：
一、
認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的路線(xiàn)、方針、政策和路線(xiàn)，有良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德。堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家以及地方關(guān)于給水排水工程方面的規(guī)范和條文，特別是強(qiáng)制性條文。堅(jiān)決杜絕迎合甲方做出違反相關(guān)規(guī)范的設(shè)計(jì)作品，堅(jiān)決杜絕在設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)對(duì)設(shè)備供應(yīng)商進(jìn)行卡、拿、要。廉潔奉公，作風(fēng)踏實(shí)，團(tuán)結(jié)同事。敬業(yè)愛(ài)崗，按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)，給排水作為建筑專(zhuān)業(yè)配套時(shí)（即建筑給排水），認(rèn)真配合建筑及結(jié)構(gòu)造型要求，做好本專(zhuān)業(yè)工作；給排水作為主導(dǎo)專(zhuān)業(yè)時(shí)（給排水改造工程或市政給排水工程等），認(rèn)真根據(jù)給排水現(xiàn)狀，充分論證，嚴(yán)格要求其他專(zhuān)業(yè)配合做好給水排水專(zhuān)業(yè)工作。任工程師以來(lái)，作為給水排水專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)的排頭兵，每年年度考核均為優(yōu)秀。
二、
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)術(shù)水平。每年均參加市、區(qū)組織的學(xué)術(shù)講座或新規(guī)范宣講講座；每次均參加佛山市給水排水協(xié)會(huì)舉辦的學(xué)術(shù)交流；積極參加一級(jí)注冊(cè)建筑師師考試的學(xué)習(xí)與研討，并于20xx年9月考取中華人民共和國(guó)注冊(cè)公用設(shè)備（給水排水）工程師。
2、加強(qiáng)理論與實(shí)際結(jié)合，跟蹤每一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的施工現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)跟蹤服務(wù)、查訪(fǎng)反饋情況，虛心向施工人員學(xué)習(xí)，來(lái)改善改進(jìn)自己對(duì)設(shè)計(jì)理論的理解，以提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。任職工程師以來(lái)，設(shè)計(jì)圖紙出圖后均跟蹤本專(zhuān)業(yè)的施工現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。每個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)查訪(fǎng)施工員或施工技術(shù)負(fù)責(zé)，了解本次設(shè)計(jì)有哪些做得不好，哪些做得不足，哪些只能是圖紙上畫(huà)畫(huà)，但實(shí)際做不了，哪些做做得比較好但又有哪里是美中不足的，哪些工藝或施工方法更好。比如，在本人設(shè)計(jì)的佛山市南海區(qū)丹灶鎮(zhèn)金沙洲的截污工程施工現(xiàn)場(chǎng)，砂性土地質(zhì)采用牽引拉管施工排水管時(shí)，由于地下水較淺，技術(shù)好的施工隊(duì)施工的標(biāo)段按圖紙施工時(shí)沒(méi)出現(xiàn)問(wèn)題，技術(shù)水平較低的施工隊(duì)施工的標(biāo)段按圖施工時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)查訪(fǎng)，總結(jié)發(fā)現(xiàn)，牽引施工排水管雖然造價(jià)及工期均比泥水平衡法頂管施工均有優(yōu)勢(shì)，但對(duì)施工工藝要求高，如擴(kuò)孔、一次性牽引長(zhǎng)度、泥漿配比、標(biāo)高控制。所以設(shè)計(jì)時(shí)，當(dāng)開(kāi)挖施工困難時(shí)（施工場(chǎng)地小，管線(xiàn)復(fù)雜或造價(jià)控制等原因），不能因?yàn)椴荒荛_(kāi)挖，而盲目設(shè)計(jì)成牽引施工工藝。該工程類(lèi)似情況實(shí)際設(shè)計(jì)可以采用小管徑頂管。小管徑頂管具有牽引施工管道的優(yōu)點(diǎn)：比泥水平衡法頂管造價(jià)低，施工場(chǎng)地小。同時(shí)，在標(biāo)高控制方面，小管徑頂管時(shí)管底標(biāo)高容易控制。這樣，通過(guò)理論與實(shí)際相結(jié)合，不斷豐富自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)水平。
3、注重知識(shí)更新，多渠道增強(qiáng)綜合能力。
參加質(zhì)量管理培訓(xùn)班，每年根據(jù)質(zhì)量管理體系的更新，更新對(duì)設(shè)計(jì)成果的質(zhì)量控制。按要求完成各年度專(zhuān)業(yè)繼續(xù)教育，不斷學(xué)習(xí)給水排水工程新技術(shù)、新材料，及時(shí)了解給水排水工程領(lǐng)域內(nèi)國(guó)內(nèi)外的新技術(shù)狀況及發(fā)展趨勢(shì)。比如在排水管道新材料方面，從雙壁波紋管到內(nèi)肋增強(qiáng)雙壁波紋管，再到鋼帶增強(qiáng)雙壁波紋管，國(guó)內(nèi)應(yīng)用情況是怎么樣的，其使用率及普及率趨勢(shì)如何？在環(huán)剛度增強(qiáng)方面，上述3種管是不斷增強(qiáng)的，后者是前者的增強(qiáng)版，但實(shí)際使用方面，鋼帶增強(qiáng)雙壁波紋管在使用方面因其環(huán)剛度有保證，開(kāi)始推出市場(chǎng)時(shí)，受到設(shè)計(jì)市場(chǎng)的熱捧，但因其鋼帶腐蝕以及接口問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，該材料選用時(shí)受到一定的爭(zhēng)議。所以，不斷更新知識(shí)，了解新材料以及新工藝，及時(shí)了解給水排水工程領(lǐng)域內(nèi)國(guó)內(nèi)外的新技術(shù)狀況及發(fā)展趨勢(shì)是很重要的，本人在任工程師時(shí)，一直注重知識(shí)的更新，多渠道增強(qiáng)綜合能力。
三、
任工程師期間，本人除獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)外，還作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)（項(xiàng)目經(jīng)理）或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)給水排水工程專(zhuān)業(yè)人員完成中大型設(shè)計(jì)任務(wù)。擔(dān)任工程師以來(lái)，共完成大型給水排水工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目9項(xiàng)，其中獨(dú)立完成5項(xiàng)，作為專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)主持完成4項(xiàng)。建筑給水排水工程面積約52.2萬(wàn)平方米，市政給水排水管線(xiàn)約72.2公里。
1、任工程師期間，本人獨(dú)立完成5項(xiàng)中大型設(shè)計(jì)項(xiàng)目。具體如下：
（1）20xx年5月至20xx年6月，《藤州鎮(zhèn)杉木沖回建房小區(qū)市政工程》（規(guī)模dn300~d1500排水管，長(zhǎng)2.4km）。擔(dān)任專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)及設(shè)計(jì)人，工程驗(yàn)收合格。
（2）20xx年6月至20xx年8月，《太平安福新區(qū)市政》（規(guī)模dn400~dn1500排水管，長(zhǎng)17.6km）。擔(dān)任專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)及設(shè)計(jì)人，工程驗(yàn)收合格。
（3）20xx年9月至20xx年11月，《梧州市不銹鋼制品園區(qū)道路設(shè)計(jì)（一期主干道）》（規(guī)模dn400~1800排水管，長(zhǎng)18.4km。擔(dān)任專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)及設(shè)計(jì)人，工程驗(yàn)收合格。
（4）20xx年3月至20xx年6月，《農(nóng)機(jī)交通運(yùn)輸設(shè)備綜合批發(fā)市場(chǎng)市政工程》（規(guī)模dn400~dn1800排水管，長(zhǎng)21.2km）。擔(dān)任專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)及設(shè)計(jì)人，工程驗(yàn)收合格。
（5）20xx年3月至20xx年5月,《藤縣金雞鎮(zhèn)鴻源新區(qū)項(xiàng)目》（排水管網(wǎng)：規(guī)模dn400至dn1500排水管，總長(zhǎng)12.6千米）。擔(dān)任專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)及設(shè)計(jì)人，工程驗(yàn)收合格。
2、任工程師期間，作為專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)，主持了4個(gè)大型設(shè)計(jì)項(xiàng)目。具體如下：
（1）20xx年3月至20xx年6月，《金安大廈》（高層綜合樓，建筑面積2.7萬(wàn)m2，10層，建筑高度54.60m），任給水排水專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人。起主持作用，排名：1。
（2）20xx年6月至20xx年10月《佛三（掛）20xx-010地塊項(xiàng)目二期》高層商住樓，建筑面積25萬(wàn)m2，17層。擔(dān)任專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)，工程驗(yàn)收合格。起主持作用，排名：1。
（4）20xx年1月至20xx年3月《順成企業(yè)總部大樓》建筑面積6.5萬(wàn)m2，15層。擔(dān)任專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)，工程驗(yàn)收合格。起主持作用，排名：1。
四、
自20xx年6月起，本人擔(dān)任公司新成立的市政設(shè)備室室主任，管理一個(gè)由市政以及設(shè)備專(zhuān)業(yè)（包括給水排水工程）組成設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，管理內(nèi)容包括日常事務(wù)、專(zhuān)業(yè)事務(wù)，項(xiàng)目組織與實(shí)施。自團(tuán)隊(duì)成立以來(lái)，自己的管理能力以及組織能力得到了很大的鍛煉。同時(shí)，向公司爭(zhēng)取了很多主持項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，包括與業(yè)主談判等，自己的業(yè)務(wù)能力也得到了很大的提高。
任職給水排水設(shè)計(jì)工程師7年以來(lái)，我取得了一些成績(jī)，專(zhuān)業(yè)水平以及作為設(shè)計(jì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的處理能力得到了很大的提升。這離不開(kāi)關(guān)心、愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)我的專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助。今后我還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，為建筑設(shè)計(jì)事業(yè)作貢獻(xiàn)。
以上報(bào)告，請(qǐng)各位專(zhuān)家評(píng)委審查。
通訊錄設(shè)計(jì)報(bào)告篇十八
我在xx一家園林設(shè)計(jì)所做兼職。在實(shí)習(xí)期間我主要是參觀(guān)和學(xué)習(xí)一些公園花壇的設(shè)計(jì)和花卉的租擺等。實(shí)習(xí)參觀(guān)的主要地點(diǎn)是紫荊山公園，在實(shí)習(xí)期間我不但認(rèn)識(shí)了很多花卉和樹(shù)種，還了解到一些常見(jiàn)的花卉在園林造景上的應(yīng)用，花卉可應(yīng)用于很多方面，可以作為綠籬造景、花壇造景、花鏡造景、行道綠化帶、小庭園造景、懸垂綠化植物造景等。下面是我通過(guò)實(shí)習(xí)參觀(guān)后所收集和了解到的花卉在園林造景上的一些應(yīng)用。
1、綠籬植物及其造景設(shè)計(jì)。
依觀(guān)賞價(jià)值可分為常綠籬、花籬、觀(guān)果籬、采葉籬;。
依本身高矮形態(tài)可分為高、中、矮3個(gè)類(lèi)型;。
依生態(tài)習(xí)性可分為常綠籬、半常綠籬、落葉籬等。而在紫荊山公園里比較多應(yīng)用的是中綠籬。
高綠籬的作用主要用以防噪、防塵、分隔空間之用。它是等距離栽植的灌木或半喬木，單行或雙行排列栽植，不通視線(xiàn)，為規(guī)則林帶。設(shè)計(jì)高度在120～150厘米。常用樹(shù)木可選擇構(gòu)樹(shù)、龍柏、法國(guó)冬青、大葉女貞、珊瑚樹(shù)、油茶、檜柏、簸箕柳、榆樹(shù)、蜀檜等。
中綠籬在園林建設(shè)中應(yīng)用最廣，栽植最多。設(shè)計(jì)高度在50～120厘米、寬度不超過(guò)1米，多為雙行幾何曲線(xiàn)栽植，起著分隔大景區(qū)內(nèi)風(fēng)格不同、主景各異的小園、小景的作用，達(dá)到增加綠色質(zhì)感、美化景觀(guān)、引人入勝的目的。中綠籬宜多營(yíng)建成花籬、果籬、觀(guān)葉籬。造籬材料依功能可選梔子、彩葉蘭、含笑、木槿、紅桑、吊鐘花、變?nèi)~木、金心女貞、金邊珊瑚、小葉女貞、七里香、海桐、大葉黃楊、火棘、枸骨、茶葉等。
矮綠籬用于小庭園、組字及構(gòu)圖案，高度在0.5米以下，寬度在0.4米以?xún)?nèi)。游人視線(xiàn)可越過(guò)綠籬腑目園林中的花草景物。矮綠籬變化性較大，總的要求植株低矮，花、葉、果具有觀(guān)賞價(jià)值，香氣濃郁，色彩鮮艷，可變性強(qiáng)。常用的植物有月季、黃楊、赤楊、矮梔子、六月雪、千頭柏、萬(wàn)年青、地膚、一串紅、彩色草、朱頂紅、紅葉小檗、茉莉、杜鵑等。
還有常見(jiàn)的花籬是主要種植花灌木，具有較高的觀(guān)賞價(jià)值。常用的樹(shù)種有六月雪、金絲桃、迎春、金鐘花、珍珠梅、繡線(xiàn)菊、黃刺玫、錦雞兒、月季、米蘭、紅花檵木、杜鵑、貼梗海棠等。
觀(guān)賞綠籬的橫斷面可剪成長(zhǎng)方形、正方形、梯形、球形、弧形，頂部縱斷面可以是直線(xiàn)、波浪形或階梯式等等。通過(guò)刻意修剪，能使綠籬型體各異，圖紋美與線(xiàn)條形式美結(jié)合，高低起伏與終端藝術(shù)造型完美結(jié)合。通過(guò)修剪，使綠籬不斷更新，長(zhǎng)久地保持生命活力及藝術(shù)價(jià)值。
2、花壇植物及其造景設(shè)計(jì)。
花壇是將同期開(kāi)放的多種花卉，或不同顏色的同種花卉，根據(jù)一定的圖案設(shè)計(jì)，栽種于特定規(guī)則式或自然式的苗床內(nèi)，以發(fā)揮群體美。它是公園、廣場(chǎng)、街道綠地以及工廠(chǎng)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、大草坪中央等綠化布置中的重點(diǎn)。
根據(jù)植物材料可分為一二年生草花花壇、球根花壇、五色草花壇(毛氈花壇)等。依布置方式的不同，分為以下兩種：
單面觀(guān)賞的花壇則前面栽植較矮的種類(lèi)，后面栽植較高的植株，使其不被遮掩。但是，必須注意使植株高低層次清楚、株型相近、花期一致、色彩協(xié)調(diào)。一般以一二年生草花為主，適當(dāng)配置一些盆花。常用草花有一串紅、福祿考、矮血輪、矮牽牛、金盞菊、鄒菊、三色堇、孔雀草、萬(wàn)壽菊、石竹、美女櫻、千日紅、百日草、雨衣甘藍(lán)等一二年生草花和風(fēng)信子、郁金香、球根鳶尾、小菊、滿(mǎn)天星、四季海棠等球根、宿根花卉。
的花壇效果最好。在模樣花壇的中心部分，在不防礙視線(xiàn)的條件下，還可選用整形的小灌木、檜柏、小葉黃楊以及蘇鐵、龍舌蘭等。當(dāng)然也可用其它裝飾材料來(lái)點(diǎn)綴，如形象雕塑、建筑小品、水池和噴泉等。模樣花壇既可獨(dú)立成為一個(gè)整體，又可分散在兩側(cè)成帶狀。但圖案紋樣要樸素大方，色彩鮮艷、簡(jiǎn)潔明快。此類(lèi)花壇除平面式之外，還有龜背式、立體花籃式和花瓶式等。
由于各種花卉都有一定的花期，要使花壇一年四季有花，就必須根據(jù)季節(jié)和花期，經(jīng)常進(jìn)行更換。每次更換都要按照綠化施工養(yǎng)護(hù)中的要求進(jìn)行。花壇更換的常用花卉介紹如下：
1.春季花壇：
以4～6月開(kāi)花的一二年生草花為主，再配合一些盆花。常用的種類(lèi)有：
三色蓮、金盞菊、雛菊、桂竹香、矮一串紅、飛燕草、月季、瓜葉菊、早金蓮、大花天竺葵、天竺葵、筒蒿菊、紫羅蘭、荷包牡丹、風(fēng)信子、花毛茛、郁金香、蔓錦葵、石竹類(lèi)、鳶尾類(lèi)、鐵炮百合、大花亞麻、雛葉翦夏蘿、芍藥等。
2.夏季花壇：
以7～9月開(kāi)花的春播草花為主，配以部分盆花。常用的有：
石竹、百日草、半枝蓮、一串紅、矢車(chē)菊、美女櫻、風(fēng)仙、大麗花、翠菊、萬(wàn)壽菊、高山積雪、地膚、雞冠花、扶桑、五色梅、蜀葵、射干、美人蕉、天人菊、唐菖蒲、姬向日葵、萱草類(lèi)、矢車(chē)菊、玉簪、鳶尾、百合、卷丹、桔梗、晚香玉、蔥蘭、宿根福祿考等。夏季花壇根據(jù)需要可更換一二次，也可隨時(shí)調(diào)換花期過(guò)了的部分種類(lèi)。
3.秋季花壇：
以9～10月開(kāi)花的春季播種的草花并配以盆花。常用花卉有：
早菊、一串紅、荷蘭菊、濱菊、翠菊、日本小菊、雁來(lái)紅、烏頭、百日草、雞冠、風(fēng)仙、萬(wàn)壽菊、醉蝶花、紫茉莉、大麗花及經(jīng)短日照處理的菊花等。配置模樣花壇可用五色草、半枝蓮、香雪球、彩葉草、石蓮花等。
4.冬季花壇：
常用羽衣甘藍(lán)及紅甜菜作為花壇布置露地越冬。
而在紫荊山公園里面，我就看到了不少的花壇，在正門(mén)前有2個(gè)小型花壇，以杜鵑為主。而進(jìn)入正門(mén)就看到了有帶狀花壇，主要以月季等花色鮮艷的一二年生花卉，中間是以太陽(yáng)花為主的帶狀花壇，使人一進(jìn)入就感受到精致、愉快的感覺(jué)。色彩鮮艷，主要以紅、黃、橙為主色，搭配和諧，具有較高的觀(guān)賞價(jià)值。
在實(shí)習(xí)期間我深感所學(xué)習(xí)到的知識(shí)的局限性。更為我在校期間沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)而感到懊惱。所以我總結(jié)了一套最基本的學(xué)習(xí)方法。
1.講課前提前預(yù)習(xí);。
2.課后要復(fù)習(xí)，尤其是一些重要的理論和常見(jiàn)的花卉種類(lèi)的相關(guān)知識(shí);。
4.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解花卉學(xué)方面相關(guān)的前沿的內(nèi)容;。
5.多交流，多討論。
應(yīng)該拓展教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，拓展園林花卉綜合應(yīng)用能力，通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)踐加強(qiáng)能力培養(yǎng)，培養(yǎng)新型應(yīng)用人才，滿(mǎn)足地方經(jīng)濟(jì)行業(yè)服務(wù)的需求。
以前覺(jué)得所謂的園藝專(zhuān)業(yè)就是對(duì)各種花的認(rèn)識(shí)、欣賞和了解，學(xué)習(xí)一些花卉種植、經(jīng)營(yíng)的概念等，認(rèn)為它只適合于花卉種植及開(kāi)花店等專(zhuān)業(yè)人士所學(xué)習(xí)，與我們的將來(lái)的就業(yè)等沒(méi)有任何的關(guān)系。但自從學(xué)習(xí)了園藝技術(shù)以來(lái)，對(duì)它本身的概念和內(nèi)容都有了一個(gè)全新、深刻的認(rèn)識(shí)，了解到了它不單純是一門(mén)研究花卉的裝飾與應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)科，它還主要研究花卉的分類(lèi)、植物學(xué)習(xí)性、生態(tài)學(xué)特征、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系、繁殖方法、栽培管理技術(shù)、栽培設(shè)施以及病蟲(chóng)害防治等專(zhuān)業(yè)內(nèi)容。在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，可這些知識(shí)在我們的生活中僅僅是一個(gè)開(kāi)始，在今后的工作和生活中，我們要利用所學(xué)知識(shí)繼續(xù)不斷地研究和探索，在實(shí)踐過(guò)程中去逐漸加深對(duì)園藝專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解，然后進(jìn)行更多的創(chuàng)新和補(bǔ)充。
最后感謝我系所有老師對(duì)我們這兩年來(lái)的教育和關(guān)心，我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)將會(huì)一生受用。.