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醫(yī)院文化建設論文篇一
一、電子技術在檔案信息化建設與管理中的重要作用。
1、提高檔案管理效率。
在檔案信息化的建設與管理中，其對于電子信息技術的應用主要依賴于各類電子設備與信息系統(tǒng)，這也就意味著檔案管理工作無需再同傳統(tǒng)檔案管理一樣完全依靠人工來完成，無論是檔案信息的傳輸、保存還是檔案資料的查詢、整理，都可以依靠計算機以及檔案管理信息系統(tǒng)來完成。[1]以檔案資料查詢?yōu)槔?，傳統(tǒng)檔案管理通常是將紙質的檔案資料分門別類，存放在檔案室中進行管理，如需查閱檔案資料，則要由檔案管理人員按照類別進行查找并取出，這一過程不僅需要耗費較長的時間，同時也會大大增加檔案管理人員的工作量。而在電子技術的支持下，檔案信息可以通過電子檔案的形式儲存起來，存放在專門的數(shù)據(jù)庫之中，并借助檔案信息系統(tǒng)進行管理，一旦需要查閱檔案資料，只需操作系統(tǒng)，輸入查找檔案的編號、名稱等關鍵信息，即可快速完成相關檔案資料的查閱，相比于人工查找，其工作效率顯然有著極大的提升。因此，電子技術大大提高了檔案信息化的管理效率，讓檔案管理人員從傳統(tǒng)的手工編目和查詢等方面的工作中解脫出來，對于檔案信息化管理具有著非常重要的意義。
2、加快檔案信息化進程。
3、高效利用檔案信息。
檔案管理工作并不僅僅是對檔案資料、檔案信息的存儲與整理，更是為檔案信息的利用提供支持，而電子檔案的出現(xiàn)，則能夠讓檔案信息得到更好的應用。首先，電子檔案并不具備實體，能夠以網(wǎng)絡作為傳播媒介來傳遞檔案信息，在實現(xiàn)資源共享的同時，打破傳統(tǒng)檔案管理在時間與空間上的.局限，甚至還可以供多人同時查找利用同一份電子檔案，大大提高了檔案利用服務水平。其次，電子檔案的儲存形式多為光盤、磁盤等，其體積十分小巧，但能夠容納的信息卻非常之多，而數(shù)據(jù)庫的存在則解決了檔案資料占用空間的問題，這同樣能夠讓檔案信息得到更好的利用，進而為檔案信息化管理提供支持。
4、保證檔案信息安全。
傳統(tǒng)檔案管理多為紙質檔案資料，在存放時對于環(huán)境的要求較高，一旦在溫度、空氣濕度等方面出現(xiàn)問題，就很可能導致檔案資料的損壞，同時紙質檔案的查閱、借閱比較麻煩，在數(shù)量較多的情況下，同樣存在著損壞、遺失的風險。而隨著電子信息技術的日漸成熟，電子檔案不僅可以存儲在計算機或數(shù)據(jù)庫之中，避免檔案資料出現(xiàn)損壞，同時還能夠通過備份、加密等技術手段來展開電子檔案的安全管理，以免出現(xiàn)檔案信息丟失等問題，這些對于檔案信息安全都是非常重要的。
二、基于電子技術的檔案信息化建設與管理策略。
1、制定電子檔案管理制度。
2、加大電子技術研發(fā)投入。
電子技術為檔案信息化建設與管理提供了重要支持，但由于當前電子技術仍存在很多不成熟之處，因此檔案管理對于電子技術的應用也同樣存在著很多弊端，例如在檔案信息的安全上，雖然電子檔案在存儲期間能夠得到有效的保護，然而由于檔案信息的傳遞必須要依靠網(wǎng)絡，因此在檔案信息傳輸過程中，仍然存在著信息泄露的風險，尤其是對于一些保密性較強的檔案資料來說，一旦被他人所獲取，其后果往往比較嚴重。因此在檔案信息化的建設與管理中，必須要對電子技術的相關科研工作給予足夠的重視，加大科研資金的投入，推動檔案信息安全防護等方面的電子技術能夠不斷進步，這樣才能夠為檔案信息化提供更為有利的技術支持。
3、推動檔案資料信息共享。
前文中提到，檔案管理工作的核心目的并非對檔案信息的存儲、整理，而是要為檔案信息的充分利用提供支持，在傳統(tǒng)檔案管理模式下，由于紙質檔案占用空間較大，無法復制多份，因此很難實現(xiàn)大范圍的檔案信息共享，極大的限制了檔案信息利用效率。而在電子檔案出現(xiàn)后，則使得檔案信息高效利用的實現(xiàn)成為了現(xiàn)實，只要用戶擁有訪問檔案信息系統(tǒng)的權限，就能夠隨時隨地的查詢檔案資料，獲取其中的檔案信息。為此，檔案信息化建設與管理必須要充分利用電子檔案的這一特點，在不影響部分檔案保密性的前提下，建立更多開放的檔案信息平臺，向社會共享各種檔案信息資料，從而使檔案信息得到更加廣泛的應用。
4、重視網(wǎng)絡資源開發(fā)利用。
電子技術的應用雖然擴大了檔案信息搜集范圍，使更多的網(wǎng)絡資源成為了電子檔案，但由于當前電子檔案的管理尚未得到規(guī)范，因此各行業(yè)領域通常都不具備統(tǒng)一、權威的檔案信息平臺，各類電子檔案資源也都分別存儲于不同平臺內(nèi)，這就給用戶對檔案資源的查找與利用造成了很大的麻煩。因此，檔案信息化的建設與管理仍需要重視對網(wǎng)絡資源的開發(fā)利用，利用先進的電子信息技術對網(wǎng)絡上的各種檔案資源進行整合，并進行集成化的電子檔案管理，為電子檔案的信息利用提供方便。總之，在檔案信息化已成定局的情況下，電子技術在檔案管理工作中的應用不僅是檔案事業(yè)發(fā)展的必然需求，同時也是檔案信息化建設與管理的關鍵所在，具有著非常重要的作用，但要想將這一作用充分發(fā)揮出來，則還需要在電子檔案管理制度、電子技術研發(fā)等方面采取合適的策略。
【參考文獻】。
[1]張崴，鄢敏.檔案信息化發(fā)展的必要性和途徑[j].辦公室業(yè)務，.23.48.
醫(yī)院文化建設論文篇二
學校是教書育人的重要基地，甚至可以說是人類文明的搖籃，要想進行人才培養(yǎng)和學生素質的提高，我們必須建設厚重的學校文化。同時學校文化也是一個學校綜合實力的外在表現(xiàn)。與學校有關的教育教學措施以及相關的制度和活動、師生的文化娛樂活動共同構筑了豐富的校園文化。學校檔案是學校和國家的寶貴財富，學校檔案的內(nèi)容非常的豐富，知識性也很強、涉及面和作用面都很廣。所以做好學校檔案的建設對于建設校園文化具有非常重要的作用。
一、學校檔案文化是校園文化建設與發(fā)展的基礎。
文化是人類歷史中通過一系列的實踐活動創(chuàng)造的物質財富和精神財富，校園文化屬于社會文化中的亞文化系統(tǒng)，校園文化重要是體現(xiàn)在學校的辦學理念以及學校的校風校紀等，良好的學校文化可以在很大程度上豐富師生的精神文化生活，提高學生的綜合素質進而在一定程度上促進經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，學校檔案準確真實的記錄了學校在教學科研和其他方面的重要活動以及在活動中形成的寶貴經(jīng)驗和信息。所以說校園的檔案建設也屬于一種文化文化在發(fā)展上，具有很強的連續(xù)性，校園檔案的成功建設可以極大的促進校園文化的發(fā)展，校園文化的建設主要目的是建設適合學生學習成長的良好環(huán)境。進而培養(yǎng)能夠積極適應社會發(fā)展的高素質人才，所以校園文化在建設的過程中離不開對學校歷史文化知識的學習，在此時，檔案部門就必須要做好檔案管理工作，積極主動的提供具有參考意義的檔案資料以促進校園文化的建設，使得學校檔案的價值可以得到充分的利用。
二、學校檔案文化為校園文化建設提供素材。
學校檔案是對學校優(yōu)秀成果行業(yè)人類文明結晶的承載和保存，學校檔案為校園文化建設提供了非常深厚的文化底蘊，在學校檔案中，記錄著學校所有的活動以及研究成果，是學校活動記錄的第一手資料，所以說學校檔案可以為校園文化建設提供非常重要的借鑒作用，學校檔案詳細的記錄了學校建設中的一系列活動以及成敗原因和經(jīng)驗教訓，在進行校園文化建設的過程中，我們可以通過對學校檔案的學習，充分發(fā)掘學校在以往的活動中積累的成功經(jīng)驗和失敗的教訓。在進行校園文化的建設的時候，我們也需要積極進行兄弟校園之間的文化建設交流活動，通過與兄弟校園的積極有效交流，我們可以在校園文化建設的過程中取長補短，學習兄弟學校的成功經(jīng)驗和失敗的教訓，避免自己在進行校園文化的建設過程中重蹈覆轍。而在進行兄弟學校學習交流的過程中，學校檔案能夠起著非常重要的媒介作用。我們可以通過校園檔案之間的互相學習和交流，增加對彼此之間的`了解，使兄弟院校可以在互相競爭中共同成長和進步，所以說在進行校園文化的建設過程中，一定離不開學校檔案的支撐，我們要充分利用學校檔案的重要文化價值和歷史意義，為學校文化建設提供強勁的動力。
1、學校師生員工價值取向的導向作用。
我們在對學校檔案進行充分利用的時候，可以考慮到學校檔案保存有非常多的革命歷史事件的原始資料，以及學校的革命活動歷史遺跡和培養(yǎng)出來的各個歷史偉人和名人的生平事跡等，我們可以有效的利用這些積極正面的事跡和人物組織起來，通過展覽以及開展主題活動等形式進行學習討論，積極繼承其中的寶貴優(yōu)秀文化，這樣就可以很好的引導學校師生的價值取向，對校園文化的建設有著積極的作用。
2、提高師生員工的凝聚力作用。
學校檔案真實的記錄了學校的發(fā)展歷程，學校在發(fā)展的過程中所承受的災難和痛苦都在檔案中有詳細的記錄，學校在進行學校文化建設的過程中可以充分利用這些校史資源，制作各類的宣傳欄和陳列室，對校史進行詳細的展示，讓廣大師生在進行自身建設的過程中充分體會到學校建設的不易，增強對學校的認同感和師生的學校榮譽感，進而形成強大的凝聚力，這樣就能很好的團結師生，在進行校園文化的建設過程中就可以起到非常好的鼓舞作用。
3、學校師生員工的行為約束作用。
學校在進行自身建設的過程中，慢慢的形成了適合自身發(fā)展的一整套的規(guī)章制度，這些規(guī)章制度對師生的行為和思想產(chǎn)生了規(guī)范和約束的作用，我們可以通過學校的檔案建設形成特定的校園文化特質，積極有效推動校園的文化建設。
4、學生學習的能力的培養(yǎng)和激勵作用。
在進行校園文化建設的過程中，我們可以通過優(yōu)秀學生的經(jīng)驗交流活動幫助其他學生確立學習目標，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。學校積極的向學生展示學校在建設過程中的研究成果和科研實力，幫助學生提高科研能力，通過成果的展示激發(fā)學生的科研興趣。
四、結語。
綜上所述，學校檔案的文化作用在學校的文化建設過程中可以產(chǎn)生非常積極有效的效果。學校的檔案管理者應該積極擔負起開發(fā)檔案文化的重任，在進行檔案建設的過程中為校園文化的建設提供幫助。
醫(yī)院文化建設論文篇三
在醫(yī)院文化及其管理中，其具有既互相獨立、互相影響，又互相聯(lián)系與相輔相成的關系。兩者之間最大的區(qū)別為醫(yī)院文化主要在社會文化的發(fā)展進程中形成，不但可幫助醫(yī)務人員樹立起正確的世界、價值及人生等觀念，還具有導向、凝聚、激勵及約束等作用；醫(yī)院管理作為確保醫(yī)院工作正常運行與提高其管理水平的有利措施，不但可確保醫(yī)院工作正常運行，還能為醫(yī)院發(fā)展創(chuàng)設健康的外部環(huán)境。兩者之間聯(lián)系主要是醫(yī)院文化的發(fā)展進程中，需要醫(yī)務人員和管理人員具備相關的文化與素質，并對于醫(yī)院的各方面工作具有貢獻作用與促進意義，要想建立和諧健康的醫(yī)院文化，就必須完善醫(yī)院的各項管理制度，明確每位醫(yī)務人員的工作職責，從而形成一個積極向上與公平開放的文化氛圍，促進醫(yī)院改革與發(fā)展。此外，醫(yī)院建立起優(yōu)秀的管理制度，不但能夠規(guī)范全體醫(yī)務人員的工作作風和行為準則，還可以協(xié)調(diào)好醫(yī)務人員之間、部門之間及醫(yī)患之間的關系。因此，加快對醫(yī)院文化建設的進程，把醫(yī)院文化合理的應用到管理當中，可促進醫(yī)院管理水平的提高，加大醫(yī)院知名度與信譽。
2.1在人力資源的管理中應用。第一，醫(yī)院文化的建設能夠有效完善醫(yī)務人員的工作作風與工作傳統(tǒng)，并對其加大宣傳可有效的凝聚人心，創(chuàng)設出和諧、團結及奮進的局面；第二，醫(yī)院文化的建設能夠總結出在管理過程當中所形成的新問題與新思路，并加以歸檔和整理后加以分析研究，隨著當前醫(yī)院與醫(yī)院之間的競爭日益劇烈，醫(yī)務人員的態(tài)度在很大程度上就反映出該醫(yī)院的職業(yè)素質與醫(yī)院的文化內(nèi)涵等。所以必須加強對醫(yī)務人員的管理，采取獎懲分明的制度提高全體員工工作的積極性；第三，醫(yī)院要把醫(yī)務人員在醫(yī)患問題的處理中所折現(xiàn)出來的思路建議加以整理分析，并利用到后期的人員管理與醫(yī)患關系處理工作借鑒，將所整理出來的成功案例以座談會、演講會或者宣傳活動等方式向各級宣傳，從而提升醫(yī)務人員對醫(yī)患問題處理的能力。
2.2在質量的管理中應用。第一，醫(yī)院文化的建設應用于護理工作的作用：可在醫(yī)院的內(nèi)部建立起健全的負責制與門診醫(yī)師負責制。讓醫(yī)務人員在工作中更好的服務于患者，而不是只有口號沒有行動，并在節(jié)假日設置專門的管理值班工作人員，以患者作為核心，盡最大的能力滿足患者的護理需求，提供人性化護理服務；第二，醫(yī)院文化的建設應用于住院質量中的作用：在醫(yī)院的內(nèi)部建立起完善的服務機制，嚴格規(guī)范相關醫(yī)務人員的工作任務，并采取高標準質量的考核制度定期對醫(yī)務人員加以考核，從而提高醫(yī)院內(nèi)部的整體管理質量。并且當患者入院會診時，要合理的收費，遵守公開與公平的原則，加大醫(yī)務人員和患者之間的溝通力度，從而提高患者滿意度，增進醫(yī)患之間的感情，提升患者對醫(yī)院的信任感；第三，醫(yī)院文化的建設在后勤保障工作質量中應用的作用：在醫(yī)院的內(nèi)部必須開辦相關的培訓工作，并以患者作為核心，盡量滿足患者要求，為患者提供主動服務與人性化服務。由此可知，醫(yī)院文化不但能夠提醫(yī)院管理質量，還能規(guī)范醫(yī)院的管理，改善醫(yī)院的管理環(huán)境與效果。
綜上，隨著當前時代發(fā)展和改革進程的盡快，在醫(yī)院文化的建設中，其速度也不斷的加快，對于維護醫(yī)院內(nèi)部各種關系、提高醫(yī)院管理的水平及加強醫(yī)務人員的職業(yè)素質等具有重要作用。所以加大對醫(yī)院文化的建設應用在醫(yī)院管理中的作用研究，是醫(yī)院中一項重要的工作任務。
作者:陳健單位:江蘇徐州醫(yī)學院附屬醫(yī)院。
醫(yī)院文化建設論文篇四
以《縣人民醫(yī)院文化建設實施規(guī)劃(20xx—20xx年)》為實施大綱，圍繞全院“創(chuàng)建二級甲等綜合性醫(yī)院”的工作主題，在弘揚和繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎上，堅持制度創(chuàng)新與觀念更新相結合，為構建和諧醫(yī)院、和諧醫(yī)患關系，塑造良好醫(yī)院形象，促進醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展提供強有力的精神文化動力。
二、工作要點
20xxx年具體事項計劃如下：
1、ci設計項目。開展院徽、院訓、院歌、院旗征集活動。實行ci規(guī)范管理，改變制作和張掛文字招牌各行其是的習慣，重點清理和規(guī)范院內(nèi)各種標識標牌、印刷物品的設計;重新設計胸牌，在醒目位置懸掛辦院宗旨、醫(yī)院精神、名人名言、座右銘和警示標牌。由黨辦牽頭，后勤保障科配合實施。
2、建立通訊員隊伍。為加大醫(yī)院宣傳力度，擴大和暢通宣傳渠道，加強醫(yī)院宣傳隊伍的建設和管理，促進醫(yī)院文化建設，擬建立通訊員隊伍。
2、典型示范項目。關注不同群體、不同崗位的好人好事，培養(yǎng)和推薦先進典型，進行評先表模，倡導行業(yè)新風。擬開展第三屆明星醫(yī)生、明星護士評選活動。由院辦牽頭，醫(yī)教科、護理部配合實施。
3、環(huán)境美化項目。加大院內(nèi)綠化力度，根據(jù)實際修建花壇，設置鮮花、盆景，由后勤保障科組織實施。
4、節(jié)日活動項目。舉辦節(jié)日活動，開展文體競賽，實行人文關懷，組織走訪慰問、健康體檢等工作。
由工會牽頭，黨辦、院辦配合實施。
5、改版醫(yī)院網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)站信息交換平臺，由文化建設辦公室牽頭，信息科配合實施。
6、編印《縣人民醫(yī)院文化手冊》，學習掌握文化理念、行為規(guī)范、標識形象，由文化建設辦組織實施。
醫(yī)院文化建設論文篇五
首先，藝術檔案是文化藝術傳承的重要載體。藝術檔案是群眾從事文化藝術活動的反映，它真實記錄了群眾文化藝術產(chǎn)生、形成和發(fā)展過程，是群眾藝術智慧的結晶。所有群眾文化藝術活動的成就，都是通過文字、圖表、聲像、實物、乃至電子數(shù)據(jù)等多種形式保存下來。從某種意義說，是藝術檔案使文化藝術的生命得以延續(xù)。反之，沒有藝術檔案，群眾文化藝術活動的歷史就有可能被阻斷，從而不能得到有效的延續(xù)和傳承。藝術檔案作為群眾文化藝術智慧的結晶，凝集了許多時代的藝術成就，有效地借鑒和利用，對推動今天群眾文化藝術事業(yè)的發(fā)展，有著不可忽視的重要作用。
其次，藝術檔案對傳播群眾文化藝術有重要的促進作用。歷代群眾文化藝術通過各種形式得以傳播和流傳，文化藝術傳播的好壞會直接影響到文化藝術生命延續(xù)的長短。在各種文化傳媒中，藝術檔案以其原始性和真實性，最具權威性和感染力?？梢哉f，以藝術檔案為媒介的文化藝術，生命力相對旺盛。生活中許多重新煥發(fā)生命力的群眾文化藝術，都與藝術檔案的傳播作用密不可分。
再次，藝術檔案對發(fā)展群眾文化藝術事業(yè)有重要的推動作用。文化館的藝術檔案是群眾文化藝術活動信息的重要載體。它儲存著大量豐富生動的群眾文化藝術資料，是一個群眾藝術的寶庫。開展群眾藝術活動可以從中去尋找材料，開拓思維，啟發(fā)靈感，進行藝術再創(chuàng)造。藝術檔案又是物態(tài)化的文化藝術活動歷史，許多與文化藝術有關系的評估，如評選文化強區(qū)、文明城市、藝術之都等，都必須依托藝術檔案來佐證。尤其是申報藝術類的非物質文化遺產(chǎn)，必須到藝術檔案中尋找珍貴的文化藝術記憶。以往藝術檔案中的一張照片、一份手稿、一份記錄，都可以串起散落在歷史塵埃的顆顆珍珠，從而形成一串串閃閃發(fā)光的非物質文化遺產(chǎn)的項鏈。
所以說，藝術檔案對發(fā)展今天的群眾文化藝術發(fā)揮著重要作用。
二、努力開發(fā)藝術檔案的文化功能，為文化建設事業(yè)服務藝術檔案的文化功能，具有真實性、多樣性、再創(chuàng)造性的特點。
首先，是真實性。藝術檔案的文化功能是源于過去發(fā)生的群眾文化藝術活動，而且這種活動已經(jīng)用物態(tài)化的形式收于檔案。藝術檔案的文化功能是以檔案記憶為基本素材、背景或線索，對歷史記憶的重新闡發(fā)。雖然文化功能的表現(xiàn)可以在藝術檔案信息的基礎上演繹、虛構，但它的主要內(nèi)容必須符合藝術檔案記載的事實。
其次，是多樣性。由于藝術檔案的內(nèi)容與形式具有多樣性，因而決定其文化功能也具有多樣性的特點。藝術檔案的文化功能可以貫通語言藝術、繪畫藝術、舞蹈藝術、攝影藝術等多種藝術，通過文字、聲像、書畫、圖象、形體等多種形式被載體表現(xiàn)出來，具有靈活、豐富的`多樣性特征。
再次，是創(chuàng)造性。各類藝術的文化功能源于藝術檔案，但它不是藝術檔案文化信息的翻版，而應高于藝術檔案的文化信息。它可以用文學、藝術及其他文化形式再造和表述藝術檔案的記憶，闡發(fā)藝術檔案中蘊涵的藝術發(fā)展規(guī)律，弘揚藝術檔案中積極向上的藝術精神和高雅健康的審美趣味，它比藝術檔案更有血肉風骨，更具嚴密的邏輯性、系統(tǒng)性，更具藝術感染力。
三、弘揚藝術檔案體現(xiàn)的健康向上的民族精神文化館的藝術檔案中，記載了多年來群眾文化藝術活動，群眾藝術活動多來自親身經(jīng)歷的社會實踐，與社會發(fā)展、時代進步有密切聯(lián)系。
開發(fā)藝術檔案的文化功能，首先要善于發(fā)掘蘊藏在檔案信息中的健康向上的民族精神。因此，要把握時代脈搏，適應時代需求，在豐富的藝術檔案資源中尋找閃爍著愛國主義光輝的樂曲、贊頌中華民族的詩篇、抒發(fā)勞動人民情懷的歌謠、追求理想憧憬未來的樂章，豐富多彩的社會生活剪裁等，從中發(fā)掘激發(fā)中華民族生生不息的勤勞勇敢、蓬勃向上的傳統(tǒng)民族精神，為當代群眾文化藝術事業(yè)建設提供精神源泉。
四、發(fā)掘藝術檔案中符合民族審。
美情趣的藝術檔案文化館的藝術檔案中，記載了大量群眾自編自演的，用群眾喜聞樂見的形式創(chuàng)造出的藝術節(jié)目。要站在文化視角的高度透視藝術檔案中的文化信息，發(fā)掘其中具有文化意韻，尤其是具有符合民族審美情趣的藝術內(nèi)涵，或以之為素材、原型、背景、線索，或以之為方向、啟迪，進行轉化、進行創(chuàng)造，從而創(chuàng)作出為今天人民群眾所歡迎的文學藝術作品。如我們今天看到的，在每年春節(jié)晚會上最受歡迎的趙本山表演的小品，他就是從東北民間二人轉、大秧歌中發(fā)掘符合民族審美趣味的內(nèi)涵，采用人民群眾喜聞樂見的藝術形式進行了再創(chuàng)造，因而能夠長演不衰，為廣大群眾所接受。
醫(yī)院文化建設論文篇六
當前和諧文化建設已經(jīng)成為了我國社會建設的主流文化，而和諧醫(yī)院文化作為我國和諧文化的重要組成部分，已經(jīng)成為了現(xiàn)代化醫(yī)院發(fā)展所不可獲缺的軟實力，其主要是在以病人為中心和以人為本的理念基礎上，服務于醫(yī)院管理工作。主要在對和諧醫(yī)院文化的內(nèi)涵以及作用分析的基礎上，從當前和諧醫(yī)院文化建設中存在的問題入手，探討醫(yī)院管理中的和諧醫(yī)院文化構建策略。
1和諧醫(yī)院文化的內(nèi)涵及其在醫(yī)院管理中的重要作用。
和諧醫(yī)院文化作為醫(yī)院的核心價值觀、思想政治工作載體以及現(xiàn)代化醫(yī)院生存和發(fā)展的重要保證，其是在長時期的實踐過程中所產(chǎn)生的新型現(xiàn)代化管理理論，在受到了醫(yī)院廣大職工的接受和認同后，能夠產(chǎn)生強大的內(nèi)部凝聚力，從而使得職工產(chǎn)生強烈的歸屬感、責任感以及使命感。在當前的社會主義市場經(jīng)濟環(huán)境下，和諧醫(yī)院文化通過新的道德觀、價值取向、積極健康的文化環(huán)境和觀念的營造，使和諧醫(yī)院文化成為職工認同并自行遵守的信念和行為準則，彰顯出了良好的醫(yī)院形象?？偟膩碚f，和諧醫(yī)院文化在本質上是醫(yī)院的底蘊和靈魂，其在現(xiàn)代化醫(yī)院的發(fā)展過程中發(fā)揮著極為重要的作用，并成為了醫(yī)院可持續(xù)發(fā)揮發(fā)展的良好動力基礎。
首先，和諧醫(yī)院文化建設在醫(yī)院管理中發(fā)揮著重要的導向作用，主要是在醫(yī)院建設和形成的過程中，伴隨著產(chǎn)生了相應的文化定勢，在該種文化定勢影響下，醫(yī)院廣大醫(yī)務人員的思想和行為能夠逐漸走向醫(yī)院發(fā)展奮斗的目標上來，從而通過和諧醫(yī)院文化的建設，進一步推動了醫(yī)院的健康和穩(wěn)定發(fā)展。其次，和諧文化建設的靈活方式和豐富內(nèi)容，實現(xiàn)了對醫(yī)院傳統(tǒng)思想政治工作方式以及工作內(nèi)容上的不足之處的彌補，從而成為了醫(yī)院政工工作的有效載體。而通過醫(yī)院政工工作與和諧醫(yī)院文化建設的有效融合，在進一步加強了思想政治工作有效性的同時，也有效的解決了思想政治工作說教形式帶來的各項問題。第三，和諧醫(yī)院文化建設通過充滿熱情以及和諧融洽的環(huán)境氛圍的創(chuàng)建，實現(xiàn)了醫(yī)務人員思想行為和醫(yī)院整體的充分聯(lián)系，并且在此過程中有利于進行互幫互助和團結一致的和諧整體建設，從而有效的增強了醫(yī)院的凝聚力以及向心力。
2.1形式化問題。
形式化問題主要是當前部分醫(yī)院在進行和諧醫(yī)院文化建設的過程中，片面的將和諧文化建設局限在理念構思、文化手冊以及“文化上墻”等形式上，并沒有制定相應的規(guī)范制度對和諧文化建設進行促進和保障，從而造成了和諧醫(yī)院文化建設成為了一種沒有實際意義的口號。
2.2雷同化問題。
雷同化問題主要是指在進行和諧醫(yī)院文化建設的過程中，醫(yī)院并沒有充分依據(jù)自身特點進行和諧醫(yī)院文化內(nèi)涵的深度挖掘，盲目的追隨和諧文化建設的潮流或者是進行其他醫(yī)院和諧文化建設的模式的照搬，造成了醫(yī)院和諧文化建設目標缺乏針對性和實用性，不能有效的引起醫(yī)院職工的共鳴和認同。2.3脫節(jié)化問題脫節(jié)化主要指的是和諧醫(yī)院文化建設與管理制度的脫節(jié)和基礎設施建設的脫節(jié)，從和諧醫(yī)院文化建設的全面性來講，其應是貫穿于醫(yī)院管理的整個過程中，但是當前普遍存在著和諧醫(yī)院文化建設與醫(yī)院管理制度和管理體制不能有效融合，和諧醫(yī)院文化建設得不到相應的基礎設施保障等重要問題。
醫(yī)院文化建設論文篇七
面對不斷細分的醫(yī)療市場和激烈的醫(yī)療市場競爭，醫(yī)院文化建設顯得尤為重要[1].醫(yī)院視覺識別（visualiden-tity,簡稱vi）是將醫(yī)院經(jīng)營理念、服務特色和品牌定位等抽象的文化內(nèi)涵通過一系列高度簡潔的符號化、形象化的視覺識別系統(tǒng)傳播出來，并以此區(qū)別于其他行業(yè)及同行業(yè)中其他醫(yī)院，形成獨一無二的形象識別系統(tǒng)，是醫(yī)院文化最外在、最直觀的表現(xiàn)形式，一套vi的成功應用能將醫(yī)院精神內(nèi)涵通過視覺符號在媒介中放大與傳播[2].醫(yī)院視覺識別系統(tǒng)分基本要素系統(tǒng)和應用要素系統(tǒng)?；疽叵到y(tǒng)是vi識別系統(tǒng)中的核心和精華，而應用要素系統(tǒng)是基本要素系統(tǒng)的具體應用和升華。基本要素系統(tǒng)在設計中應考慮后期的應用、制作，后期的應用要素系統(tǒng)也應將基本要素系統(tǒng)合理、規(guī)范、巧妙、完美地運用，彼此配合協(xié)調(diào)、適當，才能發(fā)揮整個vi識別系統(tǒng)的功用，最終達到規(guī)范美化醫(yī)院視覺形象、傳遞醫(yī)院文化理念、提升醫(yī)院品牌效應的目的。
1基本要素系統(tǒng)。
1.1醫(yī)院標志醫(yī)院標志是醫(yī)院視覺識別系統(tǒng)的靈魂和精華，是一個醫(yī)院綜合文化最高概括、提煉的形象化表現(xiàn)。醫(yī)院標志是醫(yī)院文化的代言者和整套vi的靈魂，醫(yī)院標志在設計時不僅應考慮醫(yī)院行業(yè)特點，還應考慮醫(yī)院的文化內(nèi)涵、經(jīng)營理念、價值定位、發(fā)展方向。必須具備高度審美感和獨特性。應具有藝術性、時代感的同時應簡潔、形象、易識和獨特。在形象化的概括設計中，不僅應考慮到簡潔美觀、易識易記，還應考慮到后期的實際應用，應能廣泛適用于醫(yī)院的各種宣傳應用中，如識別引導系統(tǒng)、報刊雜志、宣傳欄、畫冊、電視媒體、網(wǎng)站、微信、服飾等方面的應用及其制作。醫(yī)院標志應有標準的設計方案。在繪制醫(yī)院標志時，需標注出其輪廓、線條、距離、色彩等準確精密的數(shù)值，以便在不同的應用中能準確放大或縮小，標準應用，并在應用中也應嚴格遵守其標準數(shù)值，不能隨意更改和變化。醫(yī)院標志一經(jīng)確認，就決定整個醫(yī)院的視覺形象基礎?；疽叵到y(tǒng)中的醫(yī)院名稱、標準字體、標準色彩和應用要素系統(tǒng)，應在此基礎產(chǎn)生，做到彼此相輔相成和交相輝映。
1.2醫(yī)院名稱醫(yī)院名稱包括中英文醫(yī)院全稱和約定俗成的醫(yī)院簡稱。在醫(yī)院名稱的設計應用上不僅應充分考慮表現(xiàn)醫(yī)院文化特色、經(jīng)營理念、價值定位和發(fā)展方向等，還應考慮與醫(yī)院標志的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。醫(yī)院名稱的設計要求對字距和造型應作周密規(guī)劃，字體的間架結構、線條粗細上應盡量清晰簡化和富有裝飾性，并要求字形正確、富于美感。
1.3標準字體包括中文、英文和其他文字字體，是結合醫(yī)院文化特色，根據(jù)醫(yī)院名稱、醫(yī)院地址等進行設計的，應用于報刊廣告、招貼廣告、影視廣告等設計的刊頭、標題字體等。標準字的設計應用首要考慮字體美觀，富有裝飾性，在線條粗細和筆劃間架結構的呼應和搭配之間都應做到簡潔時尚、挺拔秀美。醫(yī)院是服務于大眾的'親民場所，不管是標志還是字體的設計都應力求溫馨和諧、優(yōu)雅大方，不能太新奇、太超前，但也不能太落后于時代。同時，醫(yī)院作為救死扶傷的機構，在標志，特別是醫(yī)院字體的設計上應簡潔、完整、挺拔，給大眾以力量和信賴感。醫(yī)院名稱和標準字體，在設計上都應注意考慮適宜后期的具體應用，應適合各類宣傳和其相關材質的制作。
1.4標準色彩色彩是有感情的，有冷暖、輕重、軟硬之分，根據(jù)色彩的不同波長、頻率，不同色彩會給觀賞者以不同的心理和情緒變化。醫(yī)院作為一個特殊人群的集聚地，在醫(yī)院色彩的應用上應特別注意。如紅色光波最長，穿透力強，感知度高，給人感覺是興奮和激情的，容易讓受眾產(chǎn)生不穩(wěn)定的情緒，因此，醫(yī)院慎用大面積紅色。特殊的工作性質決定醫(yī)院適宜使用冷色調(diào)或中性色以及少量的暖色調(diào)。在色彩的搭配上應堅持簡潔干凈的原則，色彩選擇不易過于繁復，搭配應冷暖適中。不能給人過于興奮、強烈的刺激，也不能有拖拖拉拉、冗繁病態(tài)之感，應干凈、醒目、溫馨、簡潔明快，給人健康、力量與信賴之感。在醫(yī)院vi系統(tǒng)中，基本要素系列有非常關鍵的作用，其感情屬性決定醫(yī)院應用要素系統(tǒng)的表達傾向?；疽厥菓靡氐幕A，應有要素系統(tǒng)是將基本要素合理、恰當、完美地運用。
2應用要素系統(tǒng)。
2.1標識導引醫(yī)院標識導引是醫(yī)院vi最核心關鍵的運用部分，是每一位來醫(yī)院的患者及家屬最直接接觸點。醫(yī)院標識導引美觀、簡潔和準確是其應用的關鍵，是醫(yī)院基本要素即醫(yī)院名稱、醫(yī)院標志、標準字體、標準色彩的綜合運用。造型生動的標志、美觀的字體、和悅的色彩，完美的搭配、準確地導視，會讓受眾不僅得到便捷的指導，而且能給人美的享受。這時，醫(yī)院文化無聲地潛入患者及家屬內(nèi)心，無形中會讓其對醫(yī)院產(chǎn)生一種認同感和信賴感。此外，美觀、便捷、適宜的標識導引不僅會提高醫(yī)院工作人員的工作效率，并會激發(fā)其榮譽感和責任感。
2.2辦公用品醫(yī)院辦公用品包括行政事務用品、醫(yī)療事務用品、零散藥物包裝、交通工具和公關贈品等。與外界的接觸可謂最前沿、最親密，其中不乏拿在手心、帶回家使用的物件。對醫(yī)院視覺形象的傳遞有效率高、擴散面廣、速度快、而且多次反復的特征，不僅具有實用功能，還具有視覺識別功能。辦公用品的規(guī)范設計應用，不僅在醫(yī)院內(nèi)部有提高工作效率和增進員工責任感、榮譽感的功能，對外給人以統(tǒng)一、美觀、規(guī)范、整潔的形象，對傳播醫(yī)院形象，提高醫(yī)院品牌效應有至關重要的作用。
2.3廣告媒體隨著社會發(fā)展加快，行列競爭增大，醫(yī)院的媒體廣告也無一例外不可缺少。廣告媒體包括醫(yī)院網(wǎng)站首頁、電視視頻、報刊基本板式、醫(yī)院宣傳展板模板等。這些廣告媒體的系統(tǒng)應用不僅會產(chǎn)生良好的視覺效果，得到美的享受，更會促使社會大眾在反復統(tǒng)一的形象識別中加深認同感。
2.4服裝服飾應根據(jù)不同的工作性質、類別，結合醫(yī)院服務理念和發(fā)展方向為醫(yī)院的醫(yī)生、護士、病員、急救人員、行政人員、導診員、后勤人員、護工等設計不同的服裝系列，在設計應用中要求將融合醫(yī)院文化特色并在合理應用基本要素系統(tǒng)的基礎上選擇合適的面料制作出款式美觀大方、工藝精良、富有特色的醫(yī)院服裝系列。各類別的服裝應既有特色又自成體系。統(tǒng)一而規(guī)范的服裝會增強醫(yī)院員工的榮譽感和責任感，并會獲得患者的好感和認同，鞏固和加強醫(yī)院形象的統(tǒng)一。無論是醫(yī)院基本要素系統(tǒng)還是應用要素系統(tǒng)都應彰顯醫(yī)院的文化特色和價值定位，每一位初來醫(yī)院的患者也許不知道醫(yī)院的院訓，不了解醫(yī)院文化精髓，但每一位來醫(yī)院的患者都無一例外會接觸到醫(yī)院視覺識別系統(tǒng)，會通過醫(yī)院的導診圖、標識牌、工作人員服飾等來感知和認可這個醫(yī)院的文化內(nèi)涵。不管是基本要素系統(tǒng)還是應用要素系統(tǒng)，整個vi系統(tǒng)所應具備的要素是以醫(yī)院文化為出發(fā)點，傳播醫(yī)院文化，使醫(yī)院文化得到提升并最終服務于醫(yī)院價值體系。
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醫(yī)院文化建設論文篇八
1、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
2、努力使患者放心滿意，全心全意為患者服務。
3、嚴謹求精、仁德俱全、合理收費。
4、熱情、關愛、尊重、周到、人文。
5、專業(yè)品質，仁愛精神。
6、制度健全，措施得力，督察到位；索要紅包，收取回扣，嚴肅處罰。
7、內(nèi)強素質，外樹形像。
8、靜脈動脈人脈，一心一意一德。
9、治病找醫(yī)院，療效守鍵。
10、燃燒青春歲月，奏響文明號聲。
11、專業(yè)品質，仁愛精神。
12、治病找醫(yī)院，療效守鍵。
13、執(zhí)行收費標準，滿足患者需求；溝通醫(yī)患關系，預防醫(yī)療糾紛。
14、優(yōu)化服務流程，強調(diào)服務環(huán)節(jié)；尊重患者權益，落實知情告知。
15、關心、耐心，換您放心、安心、舒心。
16、以病人為中心，質量為核心。
17、一心一意，愛無疆，血脈相通，愛心無限。
18、為了您和他人的健康，請勿吸煙。
19、樹立服務理念，增強服務意識；改善服務態(tài)度，轉變服務作風。
20、樹崗位新風，展天使風采。
21、視病人為親人。
22、入院多一些介紹；診療多一些解釋；護理多一些呵護；出院多一些囑咐。
23、燃燒青春歲月，奏響文明號聲。
24、您的健康就是我們的心愿。
25、內(nèi)強素質，外樹形像。
26、靜脈動脈人脈，一心一意一德。
27、給患者春天般的溫暖，綠色生命需要精心的呵護。
28、改善服務態(tài)度，提高服務質量，優(yōu)化服務流程，創(chuàng)新服務模式。
29、但愿人長久，健康永相伴。
30、創(chuàng)一流業(yè)績，創(chuàng)一流質量，創(chuàng)一流服務。
31、創(chuàng)辦青年文明號，從我做起。
醫(yī)院文化建設論文篇九
本文通過對我國煤礦安全形勢的現(xiàn)狀分析，了解到煤礦生產(chǎn)的安全問題及其原因，認識到煤礦安全文化建設的重要性。并提出一些推進煤礦安全文化建設的建議，以提高煤礦產(chǎn)業(yè)的安全文化建設，減少安全事故的出現(xiàn)。
煤礦企業(yè)；安全形勢；文化建設；策略探討
近年來，盡管國家加大了對煤礦安全生產(chǎn)的監(jiān)管力度，煤炭企業(yè)加大了安全投入、加強了安全管理，但事故還經(jīng)常發(fā)生，損失嚴重。其原因有兩方面：（1）采礦的地形復雜，不利于開采工作開展，我國煤礦的開采技術與發(fā)達國家有很大差距有待提升，我國存在的許多小煤窯其開采技術和管理水平都低于國內(nèi)平均水平；（2）因為礦區(qū)的環(huán)境艱苦，工作危險性大，許多高校畢業(yè)生不愿意到礦區(qū)工作，這就導致了礦工的整體文化水平偏低，專業(yè)技術水平達不到標準要求，不利于開采工作高效進行。
煤礦安全文化就是煤礦安全的價值觀、信念、理想、最高目標、傳統(tǒng)、風氣、行為準則的復合體。它包括：煤礦安全設施裝備所體現(xiàn)的煤礦安全物質，各種規(guī)章制度及條例所體現(xiàn)的煤礦安全制度、文化以及最高層次、最具有活力的核心的煤礦安全精神文化。煤礦安全文化建設是為了營造安全的開采工作環(huán)境，穩(wěn)定人心，提高工作的效率。減少安全事故的發(fā)生，其關鍵因素是煤礦安全意識要提高，煤礦安全設備要完善，主觀和客觀因素都能改善。
3.1結合行業(yè)特點，培育特色安全文化（1）建立煤礦安全文化形態(tài)體系。觀念、行為等都屬于形態(tài)，安全觀念文化需要與安全物態(tài)文化和安全管理文化相結合，也就是精神方面、物質方面和制度方面共同作用，形成安全文化形態(tài)體系；（2）建立煤礦安全文化的對象體系。煤礦安全與企業(yè)的各級領導、企業(yè)全體員工、企業(yè)法人代表等都有密切聯(lián)系。對于不同的聯(lián)系者，要根據(jù)其自身不同的文化程度進行改革；（3）建立煤礦安全文化的領域體系。企業(yè)安全文化包括企業(yè)內(nèi)部文化和外部文化，兩者都要保證完善才能建立好的煤礦安全文化體系。3.2一手抓本質，一手抓載體是煤礦安全文化建設的基本方法企業(yè)的文化本質是企業(yè)未來發(fā)展目標、企業(yè)的品質、企業(yè)建設，企業(yè)的文化載體是企業(yè)的環(huán)境、外在形象。企業(yè)目標的實現(xiàn)，離不開企業(yè)安全文化的載體，同時，沒有企業(yè)安全文化本質，載體也不能發(fā)揮作用。本質和載體必須共同作用，相互結合，才能為煤礦安全文化建設打下基礎，推動安全文化建設的發(fā)展。3.3搞好“三基”工程是煤礦安全文化建設的重點煤礦安全文化建設的重點應放在“三基”工程上，嚴抓基層，完善安全文化體系，整頓企業(yè)的安全文化作風?？梢越M成學習組，組中的成員取長補短，互相激勵進步，在工作的同時學習，完善技能提升自己。通過提升員工的文化素質，保證生產(chǎn)的安全，也能避免安全事故的發(fā)生。同時，這種有特色的管理方法能調(diào)動員工的工作積極性。
4.1加強職工安全理念教育職工的安全認識是企業(yè)發(fā)展的思想基礎。通過加強職工安全理念教育，對職工的思想正確的引導，以培養(yǎng)職工的安全意識。制定一個企業(yè)安全文化的培養(yǎng)方案，鼓勵職工工作之余學習煤礦安全知識，并通過安全知識宣傳、定期員工培訓，幫助職工樹立正確的安全理念。4.2加強宣傳引導宣傳引導對幫助企業(yè)安全文化建設有顯著的效用。煤礦可以設立報刊，將想要傳達的安全知識和安全注意事項刊登在報刊上，或者建立安全宣傳網(wǎng)站，發(fā)布安全知識教育視頻、圖片、漫畫等直觀的傳播安全信息的資源。實施一些創(chuàng)新的措施，領導鼓勵、獎勵制度、溫情寄語等，能吸引職工學習安全知識的興趣，形成一個安全知識教育和安全知識宣傳相結合的教育體系。4.3加強案例反思教育煤礦每個安全事故背后都有其發(fā)生的原因以及需要改進學習的地方，企業(yè)應該對每次出現(xiàn)的事故進行透徹地分析，發(fā)現(xiàn)煤礦產(chǎn)業(yè)存在的安全隱患，找到解決措施努力改善。組織開展事故案例分析會、安全隱患交流會、完善安全文化方案征集會，要求所有職工和領導者參加，不限職位級別，集思廣益，共同學習反思。只有通過不斷的反思、改善，才能形成好的企業(yè)安全文化。
5.1加強教育培訓，提高安全技能應加強企業(yè)安全培訓，增加職工的安全意識，提高其安全技能。通過對本企業(yè)員工的安全素質了解，根據(jù)不同的工種不同的安全素質水平，找到需要進一步學習的地方，有針對性地分類培訓，定期對培訓結果進行檢驗，將員工的培訓成果與工作績效結合起來評估，能調(diào)動職工學習的積極性，將培訓的效果發(fā)揮到最大。5.2強化職工安全行為培養(yǎng)員工要養(yǎng)成良好的安全行為，工作中時時刻刻遵守安全規(guī)定。要制定員工安全行為養(yǎng)成的計劃方案，培養(yǎng)員工在自身安全、安全隱患排查、安全設施使用、防災避災、迅速解決安全問題等方面都能形成好的安全行為習慣。當安全行為成為習慣時，就能大大減少安全事故的發(fā)生。5.3建立安全先進典型選樹制度充分發(fā)揮優(yōu)秀帶頭人對職工的引導作用，一個優(yōu)秀的典范能夠成為其他員工工作的目標，作為生產(chǎn)工作的指向標能起到很好的帶頭作用。培養(yǎng)在企業(yè)生產(chǎn)安全管理、安全技術突出的先進職員，增加對先進職員的獎勵。企業(yè)可以階段性地評選優(yōu)秀干部、優(yōu)秀職員，既是對工作優(yōu)秀者的鼓勵，也是為其他職員樹立榜樣。
（1）建立安全責任制度，明確規(guī)定生產(chǎn)過程每個環(huán)節(jié)的安全注意事項，規(guī)范職員的行為，禁止影響安全的行為出現(xiàn)；（2）落實安全制度，將書面規(guī)定付諸于行動，從領導到基層員工不論職級，都要嚴格遵守。嚴查不安全的行為，加強監(jiān)督檢查管理力度，提高煤礦的安全文化素質；（3）加大安全投入、更新設備，煤礦的安全生產(chǎn)離不開先進的設備，不斷地引進新技術、新工藝。
開展黨員事故調(diào)查，對黨員所在崗位監(jiān)管的安全事項進行調(diào)查，結合黨員所在崗位安全事故的發(fā)生情況對黨員評估，這樣能促使黨員監(jiān)管檢查所在崗位的安全問題。開展青年文明實踐活動，通過實踐活動規(guī)范青年的行為，提高青年的安全意識，從基礎抓起，避免安全問題的發(fā)生。對家屬進行安全知識普及教育，進行全面的安全工作的開展。建立群眾安全監(jiān)督制度，發(fā)揮群眾的力量，人人互相監(jiān)督，人人遵守安全制度，能有效減少安全事故的發(fā)生。
要做好煤礦安全文化建設，應提高職工對煤礦安全文化建設的認識，改善工作環(huán)境強化現(xiàn)場管理，強化安全教育提高職工安全素質，發(fā)揮黨、政、工、青、婦組織在煤礦安全文化建設的作用，使煤礦安全文化體系建設不斷完善。
醫(yī)院文化建設論文篇十
班級是學校中基層團體，同時也是一個小社會，學生可以通過和他人的交往，得到認同并被別人接受，從而使自己的思想、感情和知識經(jīng)驗得到發(fā)展。中等專業(yè)學校的學生更是如此，他們可能會被認為是成績差或是調(diào)皮的孩子，來到班級中往往帶有一定的心理情緒。學生學會了什么，并不是教育者有意識地給他們傳授了什么東西，教師應該讓學生在怎樣的條件下生活，也包括在學校中過什么樣的生活。生活是什么呢？就是“文化”即學校文化和班級文化。精神層面的文化是軟文化，它影響力的大小已成為一所學校、一個班級是否具有現(xiàn)代性的標志之一。教育者建設好學校精神文化、班級文化成為必然。班級文化是一種產(chǎn)生于班級管理中的文化，是為了達到管理班級目標而產(chǎn)生的管理手段。班級文化應以一種價值、心理等精神文化為導向，對班級特定的教書育人的目標產(chǎn)生的比較溫和的管理手段。
要創(chuàng)建優(yōu)秀班級文化，打造一個好的的班集體，首先要制定班級的共同目標。它是班級的理想和前進的方向，班級中的每個成員時刻都為實現(xiàn)目標共同努力。針對班級的實際情況找到突破口，根據(jù)這個點切入，調(diào)動學生積極性，抓住學生為集體進步而努力的積極性，讓學生看到集體的力量，使他們的集體意識逐漸增強。目標制定后，作為班主任，不應朝令夕改，要狠抓落實。依據(jù)本班特色開展班級教育活動，鼓勵每一位班級成員協(xié)作精神，讓全體班級成員意識到只有全力以赴才能完成班級整體目標，這樣一些小矛盾就會消失于無形，一個團結、和諧的班集體就容易形成了。要創(chuàng)建優(yōu)秀班級文化，打造一個好的的班集體，其次要制定切實可行且有效的班規(guī)——即在班主任的指導下學生共同參與和遵守的行動準則。班規(guī)要體現(xiàn)以人為本的思想，每個準則都應充分考慮對人的本性的尊重，應順其自然的引導利用學生的某些行為。班規(guī)還應考慮對學生進行良好的習慣的培養(yǎng)和道德品質的塑造，可以開展一系列的群體活動促進行為習慣的養(yǎng)成。再次要進行班風建設。班風的建設包括學生的行動、言論、情緒風貌等各方面，是一個班集體大多數(shù)學生體現(xiàn)出來的共同的傾向。
建立一個好的班風應從以下幾方面入手：第一，要研究學生、因勢利導、因材施教，這是建立良好班風的基礎。班主任應從多方面了解學生，了解智力發(fā)展水平及各方面潛力，因材施教，做好學生的領路人。第二，班主任要懷著強烈的事業(yè)心和高度的責任感來對待本職工作，這是建立良好班風的保證。教師自己熱愛工作、樂于奉獻無形中會給學生樹立表率作用，將自己的愛心傾注給每位學生，建立平等、和諧、有愛的師生關系，理解和尊重學生，使學生產(chǎn)生愉快的情緒，共同完成班級目標。第三培養(yǎng)班級核心團隊，這是班風建設的關鍵。選出受學生尊重和信任的班干部，榜樣的力量是無窮的，班風建設離不開榜樣的力量。好的班級核心團隊，愿意為集體服務，在班級中有威信，有影響力，可以用自己的一言一行對其他學生起到示范作用。第四，開展有意義的班級活動，這是班風建設的途徑。開展健康有益的集體活動，有利于培養(yǎng)學生關心集體、熱愛集體、維護集體榮譽的集體主義精神。如舉行拔河比賽、歌詠比賽、班級趣味運動會等，也可舉行優(yōu)秀宿舍評選、演講比賽等，讓學生把優(yōu)良的作風統(tǒng)一到班級作風上來。最后，要進行學風建設。學風是學生對自己的學習目的和態(tài)度、學習紀律及學習方法、效果等的反映，是班級文化建設的重要部分。有好的學風能為班級營造出優(yōu)良的學習環(huán)境和積極的學習氣氛，增強學生的良性競爭和創(chuàng)新。
建立良好的學風應該做到以下幾點：第一，要讓學生明確自己的學習目的。請同學自己給自己合理定位，定出一個目標，記在心里或貼在桌上，時時激勵自己。第二，要培養(yǎng)學生提高自己的學習能力。學習能力不僅指對課程知識學習的認知和使用，同時也包括對待生活的態(tài)度等問題，作為班主任應積極的調(diào)動他們學習的積極性。第三，鼓勵同學之間互相交流經(jīng)驗。通過學習、生活等經(jīng)驗的交流，可以使同學增強信心，并掌握學習的方法，可以促進學風的建設。第四，關注重點學生，確保他們健康成長。對于學困生、貧困生及一些心理有困惑的學生要積極進行正確引導和幫助，及時了解他們的思想情緒和狀況，注意他們的心理變化，發(fā)現(xiàn)有思想波動時及時談心，幫助他們改變不良學習習慣，擺脫自卑心理，樹立自信自強的觀念?！敖煺叱?，近墨者黑”，環(huán)境對于人才的成長具有很重要的作用。加強班級文化建設，在班中懸掛激勵的名言警句、學生活動剪影、優(yōu)秀宿舍照片、教師風采秀等，通過對教室的精心布置，使各個角落充滿文化氣息，形成良好的學習環(huán)境，使師生產(chǎn)生良好的情緒，起到育人的作用。經(jīng)營班級文化，觸動學生心靈，積極營造健康、向上的班級文化，是教育工作者提高班級管理水平和促進學生發(fā)展的重要舉措。
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醫(yī)院文化建設論文篇十一
注入式和強制式的德育手段在價值多元化的今天受到了很多青少年學生的抵制，致使傳統(tǒng)德育實效性十分低下。時代呼喚一種富有魅力、更加睿智的德育，那么如何構建魅力德育呢？筆者的回答是，文化。校園是學生生活和學習的地方，校園文化是在這樣的特定環(huán)境下形成的一種無形影響，它是由環(huán)境中的個體共同塑造形成并對環(huán)境中的個體產(chǎn)生反作用影響的一種積極力量。蘇霍姆林斯基認為，學校的首要工作任務是德育；而筆者認為，德育的首要工作任務是校園文化建設。建設起良好的校園文化，是搞好學校德育的首要之舉。
校園文化是根植于校園歷史的一種匠心獨運，是經(jīng)歷很多代人嘔心瀝血的精神積淀。因此，每當一種校園文化形成之后，必將對受教育者起到長久的導向作用。天津南開中學曾在教學樓前豎起一面鏡子，上面寫有四十字鏡銘：面必凈、發(fā)必理、衣必整、紐必結。頭容正、肩容平、胸容寬、背容直。氣象：勿傲、勿暴、勿急。顏色：宜和、宜靜、宜莊。周總理在南開中學上學時，便是以此鏡作為言談舉止的規(guī)范。因此，在他的光輝一生中永遠保持了舉世公認的優(yōu)美氣度和偉人風范。
可見，學校的歷史愈悠久，那么它的文化就越顯深厚；源遠流長的校園文化對受教育者的影響必將深刻而久遠。它看似流水一樣清淡，但卻能在無形之中深入每個學生的心靈，發(fā)掘并不斷矯正他們的人生目標。一次數(shù)學競賽，也許就奠定了一位數(shù)學家的基礎；一次文藝匯演，也許就孕育了一位未來的歌壇巨星；一次辯論會，也許可以造就一個卓越的論辯天才?？梢哉f，從學生邁進校園的第一步起，校園文化對他的影響就將伴隨始終。我們與其不厭其煩地對學生反復的說教，還不如為他們營造一種良好的校園文化氛圍。這樣，我們的德育工作才能長久的植根于肥沃的文化土壤中，結出豐碩的成果。
學校的德育工作從校容校貌到儀容儀表，從交通安全到寢室衛(wèi)生，從班級管理到社團活動，極其紛繁蕪雜。如果不進行系統(tǒng)化和滲透化，這些工作往往事倍而功半。而且很有可能出現(xiàn)的結果是，校容校貌煥然一新卻發(fā)現(xiàn)學生中“黃毛”成群，整治了儀容儀表又發(fā)現(xiàn)寢室臟亂不堪，打掃了寢室又發(fā)現(xiàn)社團從大家的眼里消失，開辦了社團活動又發(fā)現(xiàn)班級缺乏凝聚力……這樣，德育工作開展的目的永遠是被動而非主動，主題永遠是“補救”而非“發(fā)展”，人員永遠是學校政教處的幾個“勞動模范”或為數(shù)不多的幾十位“優(yōu)秀班主任”，而非全校數(shù)以千計的全體師生。
要想解決這一頑疾，必須使我們的德育工作的內(nèi)容系統(tǒng)化。什么能使紛繁蕪雜的工作具有系統(tǒng)性呢？答案還是文化。在一所學校中對師生最具影響力、輻射力的莫過于文化，它具有高尚的價值取向，是一校之魂，通過各種有效途徑歸納成統(tǒng)一的價值鏈，詮釋著學校的個性，體現(xiàn)著師生員工共有的核心價值觀。湖北省仙桃市的仙源學校，從1998年創(chuàng)辦時198名學生的尷尬到如今3000多名學生的火爆，呈現(xiàn)出如日中天的發(fā)展態(tài)勢，靠的正是文化。他們嚴格遵循學生品德心理形成的規(guī)律，選擇孝雅文化作為德育的載體，提出“兩行教育”（孝行和雅行），所有工作包括主題班會、校本教程、征文大賽、明星評選都圍繞著“孝、雅”展開，并深化為愛國教育、人格教育。學生所受的教育不再零碎繁冗，而是處處體現(xiàn)著孝、雅的精髓。他們由感恩父母到感恩社會，由牽掛家人到心系天下，由造福家庭到造福人類，學生舉止文明、談吐高雅，校園優(yōu)美整齊、窗明幾凈，班級團結和諧、凝聚力強。仙源學校將孝雅文化貫穿于繁雜的工作之中，構建了極富魅力的德育，取得了顯著的效果，對我們無疑具有巨大的借鑒意義。
德育工作的難度之一在于它的工作對象是數(shù)以千計的學生。對每個學生逐個進行思想教育，對于人力、物力有限的學校德育部門來說并不現(xiàn)實?！敖虒W的重心在高三，德育的.重心在高一”，拋開教學不談，這句話充分暴露了目前學校德育局面的惡性循環(huán)。實際當中存在一種十分常見的現(xiàn)象，即許多德育工作者們艱辛地對高一學生進行了思想教育，一年之后又迎來下一批新生；將重心轉移到新高一學生一段時間之后，卻發(fā)現(xiàn)原高一（現(xiàn)高二）學生的行為習慣已經(jīng)大不如前。
因此，道德教育決不能單憑幾個或幾十個德育工作者的力量來完成，學生的人格也決不能單憑一學期或一年的時間來塑造。那么，什么能夠長時間、高強度的對學生施加影響呢？答案是環(huán)境?？渴裁磥硭茉飙h(huán)境這個德育工具呢？答案還是文化。新的教育理念告訴我們，校園文化已成為支撐和引領教師發(fā)展、學生發(fā)展和學校發(fā)展的重要抓手。
校園文化是由環(huán)境中的個體共同塑造形成并對環(huán)境中的個體產(chǎn)生反作用影響的力量，因此校園中的每一個角落、每一個設施、每一個師生、每一項活動都可以成為我們的德育力量；校園文化一旦形成，將長時間地保持對學生的影響。我們不用對高一新生親歷親為的說教，因為他們一旦進入校園，將立即受到這個環(huán)境的感染并被慢慢同化；我們也不用擔心老生的行為習慣會出現(xiàn)反彈，因為校園文化無時無刻不在監(jiān)督并教育他們。校園文化感染傳播的自覺性可以讓德育工作者們“垂拱而治”，而校園文化又可以其整潔的優(yōu)美校園環(huán)境、豐富多彩的課外文化生活、充滿朝氣的規(guī)范氛圍，自然而然地凈化學生的心靈、改善學生的心態(tài)、陶冶學生的情操，這是德育工作者們用千萬遍的說教都難以取得的功效。
形成一種良好的、健康的、具有一定凝聚力的校園文化，不是一朝一夕的事情，它是一項復雜而艱巨的系統(tǒng)工程，只有在認清其功能和作用的前提下，才能把它建設好。關于校園文化建設，筆者認為要注意以下幾個方面。
1.校園文化建設要具有和本校校情相符合的特色。
由于學校生源、地域以及學生年齡的差異，每個學校的具體情況是不同的。選擇一種既易于使本校學生接受，又能夠達到德育效果的特色文化，是校園文化建設的基本要求。學校管理者在著力建設校園文化的時候，一定要潛下心來，考察學校、學生的基本情況，明確建設校園文化的預期目的，這樣才能選擇一種和本校校情相符的特色文化，使學生在這種氛圍中，朝學校教育預期的方向發(fā)展。
2.校園文化建設要廣泛開展貼近學生生活的實踐活動。學校因學生的存在而存在，學校因師生的發(fā)展而發(fā)展，校園文化體現(xiàn)在師生的舉手投足之中。因此，校園文化必須靠實踐來建構，靠活動來承載，讓學生在精心設計的活動中經(jīng)歷感動，升華情感，蕩滌靈魂，獲得體驗。文化是一個極其抽象的事物，將德育工作的中心放在校園文化建設上，并不意味著我們要將原來的具體工作全盤否定，相反，原來的許多實踐活動我們要繼續(xù)堅持下去，同時廣泛設計開展各種具有新意滿足學生需求的實踐活動，否則，我們的校園文化建設就會落入“假“”大”“空”的深淵。
3.校園文化建設要創(chuàng)設能夠充分發(fā)揮導向功能的評價體系。在班級授課制主導的今天，校園文化在一定程度上來說就是班級文化的合力。因此，學校的德育主管部門應該制定能夠充分發(fā)揮導向功能的評價標準，促使班級文化朝著共同的目標發(fā)展。
評價標準可以從校園文化的三個維度來制訂：
設有展示學生作品或教育成果的園地或專欄等，可以激發(fā)學生的開拓進取精神。這些名言和專欄是否體現(xiàn)或詮釋了校園文化，應納入物質文化的評價體系。
第二，制度文化?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了學生的行為，才能保證班級活動的開展與落實。當然，還必須有負責將各項規(guī)章制度予以執(zhí)行和落實的組織機構和班干部隊伍。因此，班級規(guī)章制度是否體現(xiàn)校園文化和班干部隊伍的執(zhí)行落實情況，應納入制度文化的評價體系。
第三，精神文化。精神文化建設是校園文化建設的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。對于班級而言，可以利用主題班會、校外實踐、專題辯論等活動宣傳特色校園文化。這些活動是否開展以及開展的效果，應納入精神文化的評價體系。
班級文化建設會由于各班的情況不同，在進程或是方向上會出現(xiàn)細微的差別。我們也允許各班具有自己的班級特色，但是班級文化的前提和歸宿必須是一致的——校園文化。評價標準必須意識到這個方面，使各班班級文化能夠朝著同一個方向發(fā)展，共同形成強大有力的校園文化合力。
學生的心靈是可塑造的，如果我們把校園建設成為一個色彩紛呈的嶄新天地，這里有百花齊放的課外小組，有豐富多彩的節(jié)日盛會，有新穎有趣的社團生活，有形式多樣的文體娛樂活動，有悅耳動聽的校園廣播等等，學生在校園里接受著文化的熏陶，在教室中領略著禮善的真諦，那時，我們的德育畫面必將如愿景般美麗。
醫(yī)院文化建設論文篇十二
各職能科室：
醫(yī)院文化是醫(yī)院在長期發(fā)展過程中形成并為廣大干部職工普遍認同和自覺遵循的價值觀念、行為準則、精神理念等，為貫徹黨的十七大會議精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，努力建設先進的醫(yī)院文化，凝聚職工力量，樹立醫(yī)院形象，推動我院又好又快發(fā)展，結合我院實際情況及發(fā)展戰(zhàn)略，制定***人民醫(yī)院文化建設實施方案。
一、指導思想和基本原則。
（一）指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真踐行社會主義核心價值觀，牢記“八榮八恥”，大力弘揚“愛、精、勤、美”的醫(yī)院精神，充分發(fā)揮醫(yī)院文化的導向、凝聚和激勵作用，不斷提高我院干部職工的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，努力構建富有醫(yī)院特色的文化體系，為我區(qū)衛(wèi)生文化建設作出積極的貢獻。
（二）基本原則。
1、堅持以人為本。堅持患者健康至上，社會效益第一，不斷提高服務質量，努力滿足人民群眾健康需求。尊重勞動，尊重人才，尊重創(chuàng)造，充分調(diào)動廣大干部職工的積極性和創(chuàng)造性。
3、進一步完善醫(yī)院制度，寓文化建設于制度之中，規(guī)范職工行為，提高管理效能；
6、按照現(xiàn)代醫(yī)院管理制度的要求，構建協(xié)調(diào)有力的領導體制和運行機制，不斷提高醫(yī)院文化建設水平。
三、實施步驟。
醫(yī)院文化建設是一項基礎性和長期性工程，從2012年開始實施，歷時五年，分三個階段進行。
1、在全院職工中開展醫(yī)院文化及相關知識的學習、普及活動，通過培訓學習，使職工認識并認同醫(yī)院文化，提高職工的綜合素質，激發(fā)職工的創(chuàng)造潛能，增強職工的忠誠度，形成醫(yī)院的凝聚力，促進個人與醫(yī)院的共同發(fā)展。培訓方法可采用：自我學習、專題講座、討論交流，會議傳達，演講、文化研討會等。
-3制工作，緊緊圍繞醫(yī)療質量、醫(yī)療安全等中心工作，建立和完善各種規(guī)章制度。突出文化含量，將醫(yī)院文化融入各種規(guī)章制度、工作規(guī)范及職工手冊，形成富有醫(yī)院文化特色的管理文化和服務文化。充分發(fā)揮醫(yī)院文化對行為規(guī)范的主導作用，促進醫(yī)院管理水平和服務質量的提升，使醫(yī)院工作更加規(guī)范、更加科學。
3、建設醫(yī)院品牌文化，擴大醫(yī)院社會影響力。積極發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立、宣傳醫(yī)院的先進典型，用典型推動醫(yī)院文化建設。以社會需求為導向、患者滿意為標準、和諧醫(yī)院為目標，樹立社會認可的醫(yī)院品牌、科室品牌、專家品牌、服務品牌等，全面提升醫(yī)院知名度和社會影響力。
4、定期組織醫(yī)院中層干部和醫(yī)院文化建設相關部門人員的培訓，幫助他們掌握醫(yī)院文化建設的專業(yè)知識。積極總結和推廣醫(yī)院文化建設的先進經(jīng)驗，用豐富鮮活的案例啟發(fā)、引導醫(yī)院文化建設，不斷提升醫(yī)院的執(zhí)行力、競爭力、凝聚力和形象力。
（三）2014--2015年為醫(yī)院文化深化階段，重點突出精神文化和長效機制建設。
1、通過醫(yī)院文化建設的持續(xù)深入，不斷提煉、凝結、升華醫(yī)院核心價值觀、醫(yī)院精神、醫(yī)院愿景、管理理念、服務理念、人才理念、科學發(fā)展理念等精神文化要求。
（二）部門分工：
黨辦、科教信息科負責醫(yī)院文化建設的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，確保醫(yī)院文化建設的有序開展。
各科室要通過制度創(chuàng)新、機制創(chuàng)新，激活人力資源，積極為職工個人發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境，關心職工、愛護職工，促進濃厚文化氛圍的形成。
工會要利用已有的設施和文體團隊，通過開展各種寓教于樂的活動，提高職工對醫(yī)院精神的認同感，提高職工的技能、文化素質。
團總支要引導青年團員把個人發(fā)展融會到醫(yī)院發(fā)展之中，為實現(xiàn)醫(yī)院與個人共同發(fā)展而努力。
醫(yī)務科、護理部等業(yè)務部門要通過強化質量管理、學科建設、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新等工作為專業(yè)技術人才提供成長機會，不斷推動醫(yī)院醫(yī)療技術創(chuàng)新，幫助專業(yè)技術人才實現(xiàn)人生價值，充實醫(yī)院文化建設內(nèi)涵。
后勤服務中心要做好保障工作，在院容、院貌等形象建設中發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)新思維，提升醫(yī)院品位。
五、基本要求。
-7化建設主題活動。不斷總結新經(jīng)驗，解決新問題，推出新典型，確保醫(yī)院文化建設健康發(fā)展。醫(yī)院將建立表彰獎勵制度，對在醫(yī)院文化建設中做出突出貢獻、取得明顯成果的科室和個人給予表彰獎勵。
***人民醫(yī)院。
二0一二年九月十日。
醫(yī)院文化建設論文篇十三
體育部網(wǎng)站建設：隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，高職院校體育部建立了體育部網(wǎng)站，網(wǎng)站中對各個代表隊參加比賽所獲得的獎杯和證書進行公布，網(wǎng)站中欄目較多，有教學管理、課程建設、群體競賽、體質測試等欄目。對體育部組織的各種體育比賽進行公布和公告。體育宣傳欄建設：目前，學院的教育宣傳欄較多，基本上張貼一些先進個人、獲獎情況、就業(yè)信息等方面的宣傳欄，體育專用宣傳欄只是在體育比賽前后才出現(xiàn)在宣傳欄當中，比賽結束后，這些地方就會被占用。各所學校基本上沒有固定的體育宣傳欄。體育比賽建設：體育部負責的主要校園體育比賽是每年一度的田徑運動會和冬季運動會，其他體育比賽如迎新生籃球賽、公寓杯籃球賽、乒乓球賽、羽毛球賽部分學校開展較為積極。能夠滿足學生課余體育活動的需求。
２．１學生人均活動場所面積不足。
由于高職院校近幾年的擴大招生，學生人數(shù)增長迅速，學生人數(shù)的增加，必然會導致學生人均活動場所面積的增加。在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，６０％的高職院校達不到省評估要求。風雨操場建設較落后，在遇到雨雪天氣，學生體育課無法得到保證。在課外活動高峰期間，一些主要活動場地如籃球場、乒乓球臺等嚴重不足。
２．２體育器材破損嚴重。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學校提供的體育器材質量存在一定的問題，籃球變形、乒乓球怕脫膠、羽毛球怕斷線、斷柄嚴重，而且數(shù)量較少，許多班級晚借一會，器材就沒有了。操場周邊的路況器械損壞較多，無人維修，還具有一定的安全隱患。
２．３體育比賽組織較亂。
許多學校組織的一些體育比賽都是由學生組織和管理，由于學生組織體育比賽經(jīng)驗不足，以及對比賽規(guī)則的'理解程度，往往出現(xiàn)一些不公平的因素。
３．１加強硬件設施建設。
高職院校需要加強校園體育場館、場地建設，修建風雨操場，為學生的體育鍛煉提供充足的場地設施，滿足學生每天鍛煉一小時的基本要求。在器材方面，需要不斷的補充體育器材，不斷的更新，遇到有質量問題的器材及時處理，以免帶來安全問題。器材需要對學生開放，在課外活動期間，學校有義務為學生提供鍛煉器材，吸引學生參加體育鍛煉，營造校園體育文化。
３．２課內(nèi)外有機結合。
體育課堂內(nèi)容要和學生課外活動內(nèi)容相結合。在體育課堂中，要保證學習的體育課知識和運動技能在課外體育活動中能夠得到充分利用，避免體育課學習只是一味的強調(diào)教材內(nèi)容，而忽略了他的實際價值。學生只有把體育課中學習的體育知識和技能應用到實際活動中才能感受到體育課的重要性，這樣才能提高學生課堂學習興趣，活躍課堂氣氛，有利于校園體育文化建設。
３．３有效組織體育比賽和體育表演。
體育比賽是體現(xiàn)學生體育能力、展現(xiàn)學生個性以及提高班集體凝聚里的有效辦法。學校要選擇適當?shù)臅r間組織好各類體育比賽。比賽前期要對裁判員和組織者進行一定的培訓，使他們掌握比賽規(guī)則和裁判法，做到秉公執(zhí)法，公平競爭的原則。學校定期邀請一些體育方面比較突出的代表隊或個人來學校表演，如籃球表演賽、足球表演賽、武術表演、健美操表演等，讓學生感受到體育的樂趣，積極參與體育鍛煉，提高校園體育文化建設。
３．４積極做好宣傳。
體育宣傳的內(nèi)容很多，宣傳方式也多樣化，在校園里，最直接的宣傳方式主要有板報形式宣傳、網(wǎng)站形式宣傳、校園廣播宣傳。通過這些宣傳方式可以把校園體育比賽、全國體育比賽、世界體育比賽等人們比較關注的體育賽事進行宣傳，對這些賽事進行簡單的分析或預測，以及對一些運動員的積極評價等；學生參與的體育比賽獲獎情況可以通過這些宣傳方式進行宣傳，從而吸引更多的學生參加到體育比賽中，為自己爭光，為學校爭光。
校園體育文化建設關系到學生對體育運動的認識程度，學生參加體育運動是否積極，與學校的體育文化建設有著密切的關系。高職院校校園體育文化建設的積極發(fā)展，能夠展現(xiàn)高職院校學生積極向上、朝氣蓬勃的新氣象，使高職院校校園充滿生機和活力。
醫(yī)院文化建設論文篇一
一、電子技術在檔案信息化建設與管理中的重要作用。
1、提高檔案管理效率。
在檔案信息化的建設與管理中，其對于電子信息技術的應用主要依賴于各類電子設備與信息系統(tǒng)，這也就意味著檔案管理工作無需再同傳統(tǒng)檔案管理一樣完全依靠人工來完成，無論是檔案信息的傳輸、保存還是檔案資料的查詢、整理，都可以依靠計算機以及檔案管理信息系統(tǒng)來完成。[1]以檔案資料查詢?yōu)槔?，傳統(tǒng)檔案管理通常是將紙質的檔案資料分門別類，存放在檔案室中進行管理，如需查閱檔案資料，則要由檔案管理人員按照類別進行查找并取出，這一過程不僅需要耗費較長的時間，同時也會大大增加檔案管理人員的工作量。而在電子技術的支持下，檔案信息可以通過電子檔案的形式儲存起來，存放在專門的數(shù)據(jù)庫之中，并借助檔案信息系統(tǒng)進行管理，一旦需要查閱檔案資料，只需操作系統(tǒng)，輸入查找檔案的編號、名稱等關鍵信息，即可快速完成相關檔案資料的查閱，相比于人工查找，其工作效率顯然有著極大的提升。因此，電子技術大大提高了檔案信息化的管理效率，讓檔案管理人員從傳統(tǒng)的手工編目和查詢等方面的工作中解脫出來，對于檔案信息化管理具有著非常重要的意義。
2、加快檔案信息化進程。
3、高效利用檔案信息。
檔案管理工作并不僅僅是對檔案資料、檔案信息的存儲與整理，更是為檔案信息的利用提供支持，而電子檔案的出現(xiàn)，則能夠讓檔案信息得到更好的應用。首先，電子檔案并不具備實體，能夠以網(wǎng)絡作為傳播媒介來傳遞檔案信息，在實現(xiàn)資源共享的同時，打破傳統(tǒng)檔案管理在時間與空間上的.局限，甚至還可以供多人同時查找利用同一份電子檔案，大大提高了檔案利用服務水平。其次，電子檔案的儲存形式多為光盤、磁盤等，其體積十分小巧，但能夠容納的信息卻非常之多，而數(shù)據(jù)庫的存在則解決了檔案資料占用空間的問題，這同樣能夠讓檔案信息得到更好的利用，進而為檔案信息化管理提供支持。
4、保證檔案信息安全。
傳統(tǒng)檔案管理多為紙質檔案資料，在存放時對于環(huán)境的要求較高，一旦在溫度、空氣濕度等方面出現(xiàn)問題，就很可能導致檔案資料的損壞，同時紙質檔案的查閱、借閱比較麻煩，在數(shù)量較多的情況下，同樣存在著損壞、遺失的風險。而隨著電子信息技術的日漸成熟，電子檔案不僅可以存儲在計算機或數(shù)據(jù)庫之中，避免檔案資料出現(xiàn)損壞，同時還能夠通過備份、加密等技術手段來展開電子檔案的安全管理，以免出現(xiàn)檔案信息丟失等問題，這些對于檔案信息安全都是非常重要的。
二、基于電子技術的檔案信息化建設與管理策略。
1、制定電子檔案管理制度。
2、加大電子技術研發(fā)投入。
電子技術為檔案信息化建設與管理提供了重要支持，但由于當前電子技術仍存在很多不成熟之處，因此檔案管理對于電子技術的應用也同樣存在著很多弊端，例如在檔案信息的安全上，雖然電子檔案在存儲期間能夠得到有效的保護，然而由于檔案信息的傳遞必須要依靠網(wǎng)絡，因此在檔案信息傳輸過程中，仍然存在著信息泄露的風險，尤其是對于一些保密性較強的檔案資料來說，一旦被他人所獲取，其后果往往比較嚴重。因此在檔案信息化的建設與管理中，必須要對電子技術的相關科研工作給予足夠的重視，加大科研資金的投入，推動檔案信息安全防護等方面的電子技術能夠不斷進步，這樣才能夠為檔案信息化提供更為有利的技術支持。
3、推動檔案資料信息共享。
前文中提到，檔案管理工作的核心目的并非對檔案信息的存儲、整理，而是要為檔案信息的充分利用提供支持，在傳統(tǒng)檔案管理模式下，由于紙質檔案占用空間較大，無法復制多份，因此很難實現(xiàn)大范圍的檔案信息共享，極大的限制了檔案信息利用效率。而在電子檔案出現(xiàn)后，則使得檔案信息高效利用的實現(xiàn)成為了現(xiàn)實，只要用戶擁有訪問檔案信息系統(tǒng)的權限，就能夠隨時隨地的查詢檔案資料，獲取其中的檔案信息。為此，檔案信息化建設與管理必須要充分利用電子檔案的這一特點，在不影響部分檔案保密性的前提下，建立更多開放的檔案信息平臺，向社會共享各種檔案信息資料，從而使檔案信息得到更加廣泛的應用。
4、重視網(wǎng)絡資源開發(fā)利用。
電子技術的應用雖然擴大了檔案信息搜集范圍，使更多的網(wǎng)絡資源成為了電子檔案，但由于當前電子檔案的管理尚未得到規(guī)范，因此各行業(yè)領域通常都不具備統(tǒng)一、權威的檔案信息平臺，各類電子檔案資源也都分別存儲于不同平臺內(nèi)，這就給用戶對檔案資源的查找與利用造成了很大的麻煩。因此，檔案信息化的建設與管理仍需要重視對網(wǎng)絡資源的開發(fā)利用，利用先進的電子信息技術對網(wǎng)絡上的各種檔案資源進行整合，并進行集成化的電子檔案管理，為電子檔案的信息利用提供方便。總之，在檔案信息化已成定局的情況下，電子技術在檔案管理工作中的應用不僅是檔案事業(yè)發(fā)展的必然需求，同時也是檔案信息化建設與管理的關鍵所在，具有著非常重要的作用，但要想將這一作用充分發(fā)揮出來，則還需要在電子檔案管理制度、電子技術研發(fā)等方面采取合適的策略。
【參考文獻】。
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醫(yī)院文化建設論文篇二
學校是教書育人的重要基地，甚至可以說是人類文明的搖籃，要想進行人才培養(yǎng)和學生素質的提高，我們必須建設厚重的學校文化。同時學校文化也是一個學校綜合實力的外在表現(xiàn)。與學校有關的教育教學措施以及相關的制度和活動、師生的文化娛樂活動共同構筑了豐富的校園文化。學校檔案是學校和國家的寶貴財富，學校檔案的內(nèi)容非常的豐富，知識性也很強、涉及面和作用面都很廣。所以做好學校檔案的建設對于建設校園文化具有非常重要的作用。
一、學校檔案文化是校園文化建設與發(fā)展的基礎。
文化是人類歷史中通過一系列的實踐活動創(chuàng)造的物質財富和精神財富，校園文化屬于社會文化中的亞文化系統(tǒng)，校園文化重要是體現(xiàn)在學校的辦學理念以及學校的校風校紀等，良好的學校文化可以在很大程度上豐富師生的精神文化生活，提高學生的綜合素質進而在一定程度上促進經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，學校檔案準確真實的記錄了學校在教學科研和其他方面的重要活動以及在活動中形成的寶貴經(jīng)驗和信息。所以說校園的檔案建設也屬于一種文化文化在發(fā)展上，具有很強的連續(xù)性，校園檔案的成功建設可以極大的促進校園文化的發(fā)展，校園文化的建設主要目的是建設適合學生學習成長的良好環(huán)境。進而培養(yǎng)能夠積極適應社會發(fā)展的高素質人才，所以校園文化在建設的過程中離不開對學校歷史文化知識的學習，在此時，檔案部門就必須要做好檔案管理工作，積極主動的提供具有參考意義的檔案資料以促進校園文化的建設，使得學校檔案的價值可以得到充分的利用。
二、學校檔案文化為校園文化建設提供素材。
學校檔案是對學校優(yōu)秀成果行業(yè)人類文明結晶的承載和保存，學校檔案為校園文化建設提供了非常深厚的文化底蘊，在學校檔案中，記錄著學校所有的活動以及研究成果，是學校活動記錄的第一手資料，所以說學校檔案可以為校園文化建設提供非常重要的借鑒作用，學校檔案詳細的記錄了學校建設中的一系列活動以及成敗原因和經(jīng)驗教訓，在進行校園文化建設的過程中，我們可以通過對學校檔案的學習，充分發(fā)掘學校在以往的活動中積累的成功經(jīng)驗和失敗的教訓。在進行校園文化的建設的時候，我們也需要積極進行兄弟校園之間的文化建設交流活動，通過與兄弟校園的積極有效交流，我們可以在校園文化建設的過程中取長補短，學習兄弟學校的成功經(jīng)驗和失敗的教訓，避免自己在進行校園文化的建設過程中重蹈覆轍。而在進行兄弟學校學習交流的過程中，學校檔案能夠起著非常重要的媒介作用。我們可以通過校園檔案之間的互相學習和交流，增加對彼此之間的`了解，使兄弟院校可以在互相競爭中共同成長和進步，所以說在進行校園文化的建設過程中，一定離不開學校檔案的支撐，我們要充分利用學校檔案的重要文化價值和歷史意義，為學校文化建設提供強勁的動力。
1、學校師生員工價值取向的導向作用。
我們在對學校檔案進行充分利用的時候，可以考慮到學校檔案保存有非常多的革命歷史事件的原始資料，以及學校的革命活動歷史遺跡和培養(yǎng)出來的各個歷史偉人和名人的生平事跡等，我們可以有效的利用這些積極正面的事跡和人物組織起來，通過展覽以及開展主題活動等形式進行學習討論，積極繼承其中的寶貴優(yōu)秀文化，這樣就可以很好的引導學校師生的價值取向，對校園文化的建設有著積極的作用。
2、提高師生員工的凝聚力作用。
學校檔案真實的記錄了學校的發(fā)展歷程，學校在發(fā)展的過程中所承受的災難和痛苦都在檔案中有詳細的記錄，學校在進行學校文化建設的過程中可以充分利用這些校史資源，制作各類的宣傳欄和陳列室，對校史進行詳細的展示，讓廣大師生在進行自身建設的過程中充分體會到學校建設的不易，增強對學校的認同感和師生的學校榮譽感，進而形成強大的凝聚力，這樣就能很好的團結師生，在進行校園文化的建設過程中就可以起到非常好的鼓舞作用。
3、學校師生員工的行為約束作用。
學校在進行自身建設的過程中，慢慢的形成了適合自身發(fā)展的一整套的規(guī)章制度，這些規(guī)章制度對師生的行為和思想產(chǎn)生了規(guī)范和約束的作用，我們可以通過學校的檔案建設形成特定的校園文化特質，積極有效推動校園的文化建設。
4、學生學習的能力的培養(yǎng)和激勵作用。
在進行校園文化建設的過程中，我們可以通過優(yōu)秀學生的經(jīng)驗交流活動幫助其他學生確立學習目標，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。學校積極的向學生展示學校在建設過程中的研究成果和科研實力，幫助學生提高科研能力，通過成果的展示激發(fā)學生的科研興趣。
四、結語。
綜上所述，學校檔案的文化作用在學校的文化建設過程中可以產(chǎn)生非常積極有效的效果。學校的檔案管理者應該積極擔負起開發(fā)檔案文化的重任，在進行檔案建設的過程中為校園文化的建設提供幫助。
醫(yī)院文化建設論文篇三
在醫(yī)院文化及其管理中，其具有既互相獨立、互相影響，又互相聯(lián)系與相輔相成的關系。兩者之間最大的區(qū)別為醫(yī)院文化主要在社會文化的發(fā)展進程中形成，不但可幫助醫(yī)務人員樹立起正確的世界、價值及人生等觀念，還具有導向、凝聚、激勵及約束等作用；醫(yī)院管理作為確保醫(yī)院工作正常運行與提高其管理水平的有利措施，不但可確保醫(yī)院工作正常運行，還能為醫(yī)院發(fā)展創(chuàng)設健康的外部環(huán)境。兩者之間聯(lián)系主要是醫(yī)院文化的發(fā)展進程中，需要醫(yī)務人員和管理人員具備相關的文化與素質，并對于醫(yī)院的各方面工作具有貢獻作用與促進意義，要想建立和諧健康的醫(yī)院文化，就必須完善醫(yī)院的各項管理制度，明確每位醫(yī)務人員的工作職責，從而形成一個積極向上與公平開放的文化氛圍，促進醫(yī)院改革與發(fā)展。此外，醫(yī)院建立起優(yōu)秀的管理制度，不但能夠規(guī)范全體醫(yī)務人員的工作作風和行為準則，還可以協(xié)調(diào)好醫(yī)務人員之間、部門之間及醫(yī)患之間的關系。因此，加快對醫(yī)院文化建設的進程，把醫(yī)院文化合理的應用到管理當中，可促進醫(yī)院管理水平的提高，加大醫(yī)院知名度與信譽。
2.1在人力資源的管理中應用。第一，醫(yī)院文化的建設能夠有效完善醫(yī)務人員的工作作風與工作傳統(tǒng)，并對其加大宣傳可有效的凝聚人心，創(chuàng)設出和諧、團結及奮進的局面；第二，醫(yī)院文化的建設能夠總結出在管理過程當中所形成的新問題與新思路，并加以歸檔和整理后加以分析研究，隨著當前醫(yī)院與醫(yī)院之間的競爭日益劇烈，醫(yī)務人員的態(tài)度在很大程度上就反映出該醫(yī)院的職業(yè)素質與醫(yī)院的文化內(nèi)涵等。所以必須加強對醫(yī)務人員的管理，采取獎懲分明的制度提高全體員工工作的積極性；第三，醫(yī)院要把醫(yī)務人員在醫(yī)患問題的處理中所折現(xiàn)出來的思路建議加以整理分析，并利用到后期的人員管理與醫(yī)患關系處理工作借鑒，將所整理出來的成功案例以座談會、演講會或者宣傳活動等方式向各級宣傳，從而提升醫(yī)務人員對醫(yī)患問題處理的能力。
2.2在質量的管理中應用。第一，醫(yī)院文化的建設應用于護理工作的作用：可在醫(yī)院的內(nèi)部建立起健全的負責制與門診醫(yī)師負責制。讓醫(yī)務人員在工作中更好的服務于患者，而不是只有口號沒有行動，并在節(jié)假日設置專門的管理值班工作人員，以患者作為核心，盡最大的能力滿足患者的護理需求，提供人性化護理服務；第二，醫(yī)院文化的建設應用于住院質量中的作用：在醫(yī)院的內(nèi)部建立起完善的服務機制，嚴格規(guī)范相關醫(yī)務人員的工作任務，并采取高標準質量的考核制度定期對醫(yī)務人員加以考核，從而提高醫(yī)院內(nèi)部的整體管理質量。并且當患者入院會診時，要合理的收費，遵守公開與公平的原則，加大醫(yī)務人員和患者之間的溝通力度，從而提高患者滿意度，增進醫(yī)患之間的感情，提升患者對醫(yī)院的信任感；第三，醫(yī)院文化的建設在后勤保障工作質量中應用的作用：在醫(yī)院的內(nèi)部必須開辦相關的培訓工作，并以患者作為核心，盡量滿足患者要求，為患者提供主動服務與人性化服務。由此可知，醫(yī)院文化不但能夠提醫(yī)院管理質量，還能規(guī)范醫(yī)院的管理，改善醫(yī)院的管理環(huán)境與效果。
綜上，隨著當前時代發(fā)展和改革進程的盡快，在醫(yī)院文化的建設中，其速度也不斷的加快，對于維護醫(yī)院內(nèi)部各種關系、提高醫(yī)院管理的水平及加強醫(yī)務人員的職業(yè)素質等具有重要作用。所以加大對醫(yī)院文化的建設應用在醫(yī)院管理中的作用研究，是醫(yī)院中一項重要的工作任務。
作者:陳健單位:江蘇徐州醫(yī)學院附屬醫(yī)院。
醫(yī)院文化建設論文篇四
以《縣人民醫(yī)院文化建設實施規(guī)劃(20xx—20xx年)》為實施大綱，圍繞全院“創(chuàng)建二級甲等綜合性醫(yī)院”的工作主題，在弘揚和繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎上，堅持制度創(chuàng)新與觀念更新相結合，為構建和諧醫(yī)院、和諧醫(yī)患關系，塑造良好醫(yī)院形象，促進醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展提供強有力的精神文化動力。
二、工作要點
20xxx年具體事項計劃如下：
1、ci設計項目。開展院徽、院訓、院歌、院旗征集活動。實行ci規(guī)范管理，改變制作和張掛文字招牌各行其是的習慣，重點清理和規(guī)范院內(nèi)各種標識標牌、印刷物品的設計;重新設計胸牌，在醒目位置懸掛辦院宗旨、醫(yī)院精神、名人名言、座右銘和警示標牌。由黨辦牽頭，后勤保障科配合實施。
2、建立通訊員隊伍。為加大醫(yī)院宣傳力度，擴大和暢通宣傳渠道，加強醫(yī)院宣傳隊伍的建設和管理，促進醫(yī)院文化建設，擬建立通訊員隊伍。
2、典型示范項目。關注不同群體、不同崗位的好人好事，培養(yǎng)和推薦先進典型，進行評先表模，倡導行業(yè)新風。擬開展第三屆明星醫(yī)生、明星護士評選活動。由院辦牽頭，醫(yī)教科、護理部配合實施。
3、環(huán)境美化項目。加大院內(nèi)綠化力度，根據(jù)實際修建花壇，設置鮮花、盆景，由后勤保障科組織實施。
4、節(jié)日活動項目。舉辦節(jié)日活動，開展文體競賽，實行人文關懷，組織走訪慰問、健康體檢等工作。
由工會牽頭，黨辦、院辦配合實施。
5、改版醫(yī)院網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)站信息交換平臺，由文化建設辦公室牽頭，信息科配合實施。
6、編印《縣人民醫(yī)院文化手冊》，學習掌握文化理念、行為規(guī)范、標識形象，由文化建設辦組織實施。
醫(yī)院文化建設論文篇五
首先，藝術檔案是文化藝術傳承的重要載體。藝術檔案是群眾從事文化藝術活動的反映，它真實記錄了群眾文化藝術產(chǎn)生、形成和發(fā)展過程，是群眾藝術智慧的結晶。所有群眾文化藝術活動的成就，都是通過文字、圖表、聲像、實物、乃至電子數(shù)據(jù)等多種形式保存下來。從某種意義說，是藝術檔案使文化藝術的生命得以延續(xù)。反之，沒有藝術檔案，群眾文化藝術活動的歷史就有可能被阻斷，從而不能得到有效的延續(xù)和傳承。藝術檔案作為群眾文化藝術智慧的結晶，凝集了許多時代的藝術成就，有效地借鑒和利用，對推動今天群眾文化藝術事業(yè)的發(fā)展，有著不可忽視的重要作用。
其次，藝術檔案對傳播群眾文化藝術有重要的促進作用。歷代群眾文化藝術通過各種形式得以傳播和流傳，文化藝術傳播的好壞會直接影響到文化藝術生命延續(xù)的長短。在各種文化傳媒中，藝術檔案以其原始性和真實性，最具權威性和感染力?？梢哉f，以藝術檔案為媒介的文化藝術，生命力相對旺盛。生活中許多重新煥發(fā)生命力的群眾文化藝術，都與藝術檔案的傳播作用密不可分。
再次，藝術檔案對發(fā)展群眾文化藝術事業(yè)有重要的推動作用。文化館的藝術檔案是群眾文化藝術活動信息的重要載體。它儲存著大量豐富生動的群眾文化藝術資料，是一個群眾藝術的寶庫。開展群眾藝術活動可以從中去尋找材料，開拓思維，啟發(fā)靈感，進行藝術再創(chuàng)造。藝術檔案又是物態(tài)化的文化藝術活動歷史，許多與文化藝術有關系的評估，如評選文化強區(qū)、文明城市、藝術之都等，都必須依托藝術檔案來佐證。尤其是申報藝術類的非物質文化遺產(chǎn)，必須到藝術檔案中尋找珍貴的文化藝術記憶。以往藝術檔案中的一張照片、一份手稿、一份記錄，都可以串起散落在歷史塵埃的顆顆珍珠，從而形成一串串閃閃發(fā)光的非物質文化遺產(chǎn)的項鏈。
所以說，藝術檔案對發(fā)展今天的群眾文化藝術發(fā)揮著重要作用。
二、努力開發(fā)藝術檔案的文化功能，為文化建設事業(yè)服務藝術檔案的文化功能，具有真實性、多樣性、再創(chuàng)造性的特點。
首先，是真實性。藝術檔案的文化功能是源于過去發(fā)生的群眾文化藝術活動，而且這種活動已經(jīng)用物態(tài)化的形式收于檔案。藝術檔案的文化功能是以檔案記憶為基本素材、背景或線索，對歷史記憶的重新闡發(fā)。雖然文化功能的表現(xiàn)可以在藝術檔案信息的基礎上演繹、虛構，但它的主要內(nèi)容必須符合藝術檔案記載的事實。
其次，是多樣性。由于藝術檔案的內(nèi)容與形式具有多樣性，因而決定其文化功能也具有多樣性的特點。藝術檔案的文化功能可以貫通語言藝術、繪畫藝術、舞蹈藝術、攝影藝術等多種藝術，通過文字、聲像、書畫、圖象、形體等多種形式被載體表現(xiàn)出來，具有靈活、豐富的`多樣性特征。
再次，是創(chuàng)造性。各類藝術的文化功能源于藝術檔案，但它不是藝術檔案文化信息的翻版，而應高于藝術檔案的文化信息。它可以用文學、藝術及其他文化形式再造和表述藝術檔案的記憶，闡發(fā)藝術檔案中蘊涵的藝術發(fā)展規(guī)律，弘揚藝術檔案中積極向上的藝術精神和高雅健康的審美趣味，它比藝術檔案更有血肉風骨，更具嚴密的邏輯性、系統(tǒng)性，更具藝術感染力。
三、弘揚藝術檔案體現(xiàn)的健康向上的民族精神文化館的藝術檔案中，記載了多年來群眾文化藝術活動，群眾藝術活動多來自親身經(jīng)歷的社會實踐，與社會發(fā)展、時代進步有密切聯(lián)系。
開發(fā)藝術檔案的文化功能，首先要善于發(fā)掘蘊藏在檔案信息中的健康向上的民族精神。因此，要把握時代脈搏，適應時代需求，在豐富的藝術檔案資源中尋找閃爍著愛國主義光輝的樂曲、贊頌中華民族的詩篇、抒發(fā)勞動人民情懷的歌謠、追求理想憧憬未來的樂章，豐富多彩的社會生活剪裁等，從中發(fā)掘激發(fā)中華民族生生不息的勤勞勇敢、蓬勃向上的傳統(tǒng)民族精神，為當代群眾文化藝術事業(yè)建設提供精神源泉。
四、發(fā)掘藝術檔案中符合民族審。
美情趣的藝術檔案文化館的藝術檔案中，記載了大量群眾自編自演的，用群眾喜聞樂見的形式創(chuàng)造出的藝術節(jié)目。要站在文化視角的高度透視藝術檔案中的文化信息，發(fā)掘其中具有文化意韻，尤其是具有符合民族審美情趣的藝術內(nèi)涵，或以之為素材、原型、背景、線索，或以之為方向、啟迪，進行轉化、進行創(chuàng)造，從而創(chuàng)作出為今天人民群眾所歡迎的文學藝術作品。如我們今天看到的，在每年春節(jié)晚會上最受歡迎的趙本山表演的小品，他就是從東北民間二人轉、大秧歌中發(fā)掘符合民族審美趣味的內(nèi)涵，采用人民群眾喜聞樂見的藝術形式進行了再創(chuàng)造，因而能夠長演不衰，為廣大群眾所接受。
醫(yī)院文化建設論文篇六
當前和諧文化建設已經(jīng)成為了我國社會建設的主流文化，而和諧醫(yī)院文化作為我國和諧文化的重要組成部分，已經(jīng)成為了現(xiàn)代化醫(yī)院發(fā)展所不可獲缺的軟實力，其主要是在以病人為中心和以人為本的理念基礎上，服務于醫(yī)院管理工作。主要在對和諧醫(yī)院文化的內(nèi)涵以及作用分析的基礎上，從當前和諧醫(yī)院文化建設中存在的問題入手，探討醫(yī)院管理中的和諧醫(yī)院文化構建策略。
1和諧醫(yī)院文化的內(nèi)涵及其在醫(yī)院管理中的重要作用。
和諧醫(yī)院文化作為醫(yī)院的核心價值觀、思想政治工作載體以及現(xiàn)代化醫(yī)院生存和發(fā)展的重要保證，其是在長時期的實踐過程中所產(chǎn)生的新型現(xiàn)代化管理理論，在受到了醫(yī)院廣大職工的接受和認同后，能夠產(chǎn)生強大的內(nèi)部凝聚力，從而使得職工產(chǎn)生強烈的歸屬感、責任感以及使命感。在當前的社會主義市場經(jīng)濟環(huán)境下，和諧醫(yī)院文化通過新的道德觀、價值取向、積極健康的文化環(huán)境和觀念的營造，使和諧醫(yī)院文化成為職工認同并自行遵守的信念和行為準則，彰顯出了良好的醫(yī)院形象?？偟膩碚f，和諧醫(yī)院文化在本質上是醫(yī)院的底蘊和靈魂，其在現(xiàn)代化醫(yī)院的發(fā)展過程中發(fā)揮著極為重要的作用，并成為了醫(yī)院可持續(xù)發(fā)揮發(fā)展的良好動力基礎。
首先，和諧醫(yī)院文化建設在醫(yī)院管理中發(fā)揮著重要的導向作用，主要是在醫(yī)院建設和形成的過程中，伴隨著產(chǎn)生了相應的文化定勢，在該種文化定勢影響下，醫(yī)院廣大醫(yī)務人員的思想和行為能夠逐漸走向醫(yī)院發(fā)展奮斗的目標上來，從而通過和諧醫(yī)院文化的建設，進一步推動了醫(yī)院的健康和穩(wěn)定發(fā)展。其次，和諧文化建設的靈活方式和豐富內(nèi)容，實現(xiàn)了對醫(yī)院傳統(tǒng)思想政治工作方式以及工作內(nèi)容上的不足之處的彌補，從而成為了醫(yī)院政工工作的有效載體。而通過醫(yī)院政工工作與和諧醫(yī)院文化建設的有效融合，在進一步加強了思想政治工作有效性的同時，也有效的解決了思想政治工作說教形式帶來的各項問題。第三，和諧醫(yī)院文化建設通過充滿熱情以及和諧融洽的環(huán)境氛圍的創(chuàng)建，實現(xiàn)了醫(yī)務人員思想行為和醫(yī)院整體的充分聯(lián)系，并且在此過程中有利于進行互幫互助和團結一致的和諧整體建設，從而有效的增強了醫(yī)院的凝聚力以及向心力。
2.1形式化問題。
形式化問題主要是當前部分醫(yī)院在進行和諧醫(yī)院文化建設的過程中，片面的將和諧文化建設局限在理念構思、文化手冊以及“文化上墻”等形式上，并沒有制定相應的規(guī)范制度對和諧文化建設進行促進和保障，從而造成了和諧醫(yī)院文化建設成為了一種沒有實際意義的口號。
2.2雷同化問題。
雷同化問題主要是指在進行和諧醫(yī)院文化建設的過程中，醫(yī)院并沒有充分依據(jù)自身特點進行和諧醫(yī)院文化內(nèi)涵的深度挖掘，盲目的追隨和諧文化建設的潮流或者是進行其他醫(yī)院和諧文化建設的模式的照搬，造成了醫(yī)院和諧文化建設目標缺乏針對性和實用性，不能有效的引起醫(yī)院職工的共鳴和認同。2.3脫節(jié)化問題脫節(jié)化主要指的是和諧醫(yī)院文化建設與管理制度的脫節(jié)和基礎設施建設的脫節(jié)，從和諧醫(yī)院文化建設的全面性來講，其應是貫穿于醫(yī)院管理的整個過程中，但是當前普遍存在著和諧醫(yī)院文化建設與醫(yī)院管理制度和管理體制不能有效融合，和諧醫(yī)院文化建設得不到相應的基礎設施保障等重要問題。
醫(yī)院文化建設論文篇七
面對不斷細分的醫(yī)療市場和激烈的醫(yī)療市場競爭，醫(yī)院文化建設顯得尤為重要[1].醫(yī)院視覺識別（visualiden-tity,簡稱vi）是將醫(yī)院經(jīng)營理念、服務特色和品牌定位等抽象的文化內(nèi)涵通過一系列高度簡潔的符號化、形象化的視覺識別系統(tǒng)傳播出來，并以此區(qū)別于其他行業(yè)及同行業(yè)中其他醫(yī)院，形成獨一無二的形象識別系統(tǒng)，是醫(yī)院文化最外在、最直觀的表現(xiàn)形式，一套vi的成功應用能將醫(yī)院精神內(nèi)涵通過視覺符號在媒介中放大與傳播[2].醫(yī)院視覺識別系統(tǒng)分基本要素系統(tǒng)和應用要素系統(tǒng)?；疽叵到y(tǒng)是vi識別系統(tǒng)中的核心和精華，而應用要素系統(tǒng)是基本要素系統(tǒng)的具體應用和升華。基本要素系統(tǒng)在設計中應考慮后期的應用、制作，后期的應用要素系統(tǒng)也應將基本要素系統(tǒng)合理、規(guī)范、巧妙、完美地運用，彼此配合協(xié)調(diào)、適當，才能發(fā)揮整個vi識別系統(tǒng)的功用，最終達到規(guī)范美化醫(yī)院視覺形象、傳遞醫(yī)院文化理念、提升醫(yī)院品牌效應的目的。
1基本要素系統(tǒng)。
1.1醫(yī)院標志醫(yī)院標志是醫(yī)院視覺識別系統(tǒng)的靈魂和精華，是一個醫(yī)院綜合文化最高概括、提煉的形象化表現(xiàn)。醫(yī)院標志是醫(yī)院文化的代言者和整套vi的靈魂，醫(yī)院標志在設計時不僅應考慮醫(yī)院行業(yè)特點，還應考慮醫(yī)院的文化內(nèi)涵、經(jīng)營理念、價值定位、發(fā)展方向。必須具備高度審美感和獨特性。應具有藝術性、時代感的同時應簡潔、形象、易識和獨特。在形象化的概括設計中，不僅應考慮到簡潔美觀、易識易記，還應考慮到后期的實際應用，應能廣泛適用于醫(yī)院的各種宣傳應用中，如識別引導系統(tǒng)、報刊雜志、宣傳欄、畫冊、電視媒體、網(wǎng)站、微信、服飾等方面的應用及其制作。醫(yī)院標志應有標準的設計方案。在繪制醫(yī)院標志時，需標注出其輪廓、線條、距離、色彩等準確精密的數(shù)值，以便在不同的應用中能準確放大或縮小，標準應用，并在應用中也應嚴格遵守其標準數(shù)值，不能隨意更改和變化。醫(yī)院標志一經(jīng)確認，就決定整個醫(yī)院的視覺形象基礎?；疽叵到y(tǒng)中的醫(yī)院名稱、標準字體、標準色彩和應用要素系統(tǒng)，應在此基礎產(chǎn)生，做到彼此相輔相成和交相輝映。
1.2醫(yī)院名稱醫(yī)院名稱包括中英文醫(yī)院全稱和約定俗成的醫(yī)院簡稱。在醫(yī)院名稱的設計應用上不僅應充分考慮表現(xiàn)醫(yī)院文化特色、經(jīng)營理念、價值定位和發(fā)展方向等，還應考慮與醫(yī)院標志的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。醫(yī)院名稱的設計要求對字距和造型應作周密規(guī)劃，字體的間架結構、線條粗細上應盡量清晰簡化和富有裝飾性，并要求字形正確、富于美感。
1.3標準字體包括中文、英文和其他文字字體，是結合醫(yī)院文化特色，根據(jù)醫(yī)院名稱、醫(yī)院地址等進行設計的，應用于報刊廣告、招貼廣告、影視廣告等設計的刊頭、標題字體等。標準字的設計應用首要考慮字體美觀，富有裝飾性，在線條粗細和筆劃間架結構的呼應和搭配之間都應做到簡潔時尚、挺拔秀美。醫(yī)院是服務于大眾的'親民場所，不管是標志還是字體的設計都應力求溫馨和諧、優(yōu)雅大方，不能太新奇、太超前，但也不能太落后于時代。同時，醫(yī)院作為救死扶傷的機構，在標志，特別是醫(yī)院字體的設計上應簡潔、完整、挺拔，給大眾以力量和信賴感。醫(yī)院名稱和標準字體，在設計上都應注意考慮適宜后期的具體應用，應適合各類宣傳和其相關材質的制作。
1.4標準色彩色彩是有感情的，有冷暖、輕重、軟硬之分，根據(jù)色彩的不同波長、頻率，不同色彩會給觀賞者以不同的心理和情緒變化。醫(yī)院作為一個特殊人群的集聚地，在醫(yī)院色彩的應用上應特別注意。如紅色光波最長，穿透力強，感知度高，給人感覺是興奮和激情的，容易讓受眾產(chǎn)生不穩(wěn)定的情緒，因此，醫(yī)院慎用大面積紅色。特殊的工作性質決定醫(yī)院適宜使用冷色調(diào)或中性色以及少量的暖色調(diào)。在色彩的搭配上應堅持簡潔干凈的原則，色彩選擇不易過于繁復，搭配應冷暖適中。不能給人過于興奮、強烈的刺激，也不能有拖拖拉拉、冗繁病態(tài)之感，應干凈、醒目、溫馨、簡潔明快，給人健康、力量與信賴之感。在醫(yī)院vi系統(tǒng)中，基本要素系列有非常關鍵的作用，其感情屬性決定醫(yī)院應用要素系統(tǒng)的表達傾向?；疽厥菓靡氐幕A，應有要素系統(tǒng)是將基本要素合理、恰當、完美地運用。
2應用要素系統(tǒng)。
2.1標識導引醫(yī)院標識導引是醫(yī)院vi最核心關鍵的運用部分，是每一位來醫(yī)院的患者及家屬最直接接觸點。醫(yī)院標識導引美觀、簡潔和準確是其應用的關鍵，是醫(yī)院基本要素即醫(yī)院名稱、醫(yī)院標志、標準字體、標準色彩的綜合運用。造型生動的標志、美觀的字體、和悅的色彩，完美的搭配、準確地導視，會讓受眾不僅得到便捷的指導，而且能給人美的享受。這時，醫(yī)院文化無聲地潛入患者及家屬內(nèi)心，無形中會讓其對醫(yī)院產(chǎn)生一種認同感和信賴感。此外，美觀、便捷、適宜的標識導引不僅會提高醫(yī)院工作人員的工作效率，并會激發(fā)其榮譽感和責任感。
2.2辦公用品醫(yī)院辦公用品包括行政事務用品、醫(yī)療事務用品、零散藥物包裝、交通工具和公關贈品等。與外界的接觸可謂最前沿、最親密，其中不乏拿在手心、帶回家使用的物件。對醫(yī)院視覺形象的傳遞有效率高、擴散面廣、速度快、而且多次反復的特征，不僅具有實用功能，還具有視覺識別功能。辦公用品的規(guī)范設計應用，不僅在醫(yī)院內(nèi)部有提高工作效率和增進員工責任感、榮譽感的功能，對外給人以統(tǒng)一、美觀、規(guī)范、整潔的形象，對傳播醫(yī)院形象，提高醫(yī)院品牌效應有至關重要的作用。
2.3廣告媒體隨著社會發(fā)展加快，行列競爭增大，醫(yī)院的媒體廣告也無一例外不可缺少。廣告媒體包括醫(yī)院網(wǎng)站首頁、電視視頻、報刊基本板式、醫(yī)院宣傳展板模板等。這些廣告媒體的系統(tǒng)應用不僅會產(chǎn)生良好的視覺效果，得到美的享受，更會促使社會大眾在反復統(tǒng)一的形象識別中加深認同感。
2.4服裝服飾應根據(jù)不同的工作性質、類別，結合醫(yī)院服務理念和發(fā)展方向為醫(yī)院的醫(yī)生、護士、病員、急救人員、行政人員、導診員、后勤人員、護工等設計不同的服裝系列，在設計應用中要求將融合醫(yī)院文化特色并在合理應用基本要素系統(tǒng)的基礎上選擇合適的面料制作出款式美觀大方、工藝精良、富有特色的醫(yī)院服裝系列。各類別的服裝應既有特色又自成體系。統(tǒng)一而規(guī)范的服裝會增強醫(yī)院員工的榮譽感和責任感，并會獲得患者的好感和認同，鞏固和加強醫(yī)院形象的統(tǒng)一。無論是醫(yī)院基本要素系統(tǒng)還是應用要素系統(tǒng)都應彰顯醫(yī)院的文化特色和價值定位，每一位初來醫(yī)院的患者也許不知道醫(yī)院的院訓，不了解醫(yī)院文化精髓，但每一位來醫(yī)院的患者都無一例外會接觸到醫(yī)院視覺識別系統(tǒng)，會通過醫(yī)院的導診圖、標識牌、工作人員服飾等來感知和認可這個醫(yī)院的文化內(nèi)涵。不管是基本要素系統(tǒng)還是應用要素系統(tǒng)，整個vi系統(tǒng)所應具備的要素是以醫(yī)院文化為出發(fā)點，傳播醫(yī)院文化，使醫(yī)院文化得到提升并最終服務于醫(yī)院價值體系。
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醫(yī)院文化建設論文篇八
1、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
2、努力使患者放心滿意，全心全意為患者服務。
3、嚴謹求精、仁德俱全、合理收費。
4、熱情、關愛、尊重、周到、人文。
5、專業(yè)品質，仁愛精神。
6、制度健全，措施得力，督察到位；索要紅包，收取回扣，嚴肅處罰。
7、內(nèi)強素質，外樹形像。
8、靜脈動脈人脈，一心一意一德。
9、治病找醫(yī)院，療效守鍵。
10、燃燒青春歲月，奏響文明號聲。
11、專業(yè)品質，仁愛精神。
12、治病找醫(yī)院，療效守鍵。
13、執(zhí)行收費標準，滿足患者需求；溝通醫(yī)患關系，預防醫(yī)療糾紛。
14、優(yōu)化服務流程，強調(diào)服務環(huán)節(jié)；尊重患者權益，落實知情告知。
15、關心、耐心，換您放心、安心、舒心。
16、以病人為中心，質量為核心。
17、一心一意，愛無疆，血脈相通，愛心無限。
18、為了您和他人的健康，請勿吸煙。
19、樹立服務理念，增強服務意識；改善服務態(tài)度，轉變服務作風。
20、樹崗位新風，展天使風采。
21、視病人為親人。
22、入院多一些介紹；診療多一些解釋；護理多一些呵護；出院多一些囑咐。
23、燃燒青春歲月，奏響文明號聲。
24、您的健康就是我們的心愿。
25、內(nèi)強素質，外樹形像。
26、靜脈動脈人脈，一心一意一德。
27、給患者春天般的溫暖，綠色生命需要精心的呵護。
28、改善服務態(tài)度，提高服務質量，優(yōu)化服務流程，創(chuàng)新服務模式。
29、但愿人長久，健康永相伴。
30、創(chuàng)一流業(yè)績，創(chuàng)一流質量，創(chuàng)一流服務。
31、創(chuàng)辦青年文明號，從我做起。
醫(yī)院文化建設論文篇九
本文通過對我國煤礦安全形勢的現(xiàn)狀分析，了解到煤礦生產(chǎn)的安全問題及其原因，認識到煤礦安全文化建設的重要性。并提出一些推進煤礦安全文化建設的建議，以提高煤礦產(chǎn)業(yè)的安全文化建設，減少安全事故的出現(xiàn)。
煤礦企業(yè)；安全形勢；文化建設；策略探討
近年來，盡管國家加大了對煤礦安全生產(chǎn)的監(jiān)管力度，煤炭企業(yè)加大了安全投入、加強了安全管理，但事故還經(jīng)常發(fā)生，損失嚴重。其原因有兩方面：（1）采礦的地形復雜，不利于開采工作開展，我國煤礦的開采技術與發(fā)達國家有很大差距有待提升，我國存在的許多小煤窯其開采技術和管理水平都低于國內(nèi)平均水平；（2）因為礦區(qū)的環(huán)境艱苦，工作危險性大，許多高校畢業(yè)生不愿意到礦區(qū)工作，這就導致了礦工的整體文化水平偏低，專業(yè)技術水平達不到標準要求，不利于開采工作高效進行。
煤礦安全文化就是煤礦安全的價值觀、信念、理想、最高目標、傳統(tǒng)、風氣、行為準則的復合體。它包括：煤礦安全設施裝備所體現(xiàn)的煤礦安全物質，各種規(guī)章制度及條例所體現(xiàn)的煤礦安全制度、文化以及最高層次、最具有活力的核心的煤礦安全精神文化。煤礦安全文化建設是為了營造安全的開采工作環(huán)境，穩(wěn)定人心，提高工作的效率。減少安全事故的發(fā)生，其關鍵因素是煤礦安全意識要提高，煤礦安全設備要完善，主觀和客觀因素都能改善。
3.1結合行業(yè)特點，培育特色安全文化（1）建立煤礦安全文化形態(tài)體系。觀念、行為等都屬于形態(tài)，安全觀念文化需要與安全物態(tài)文化和安全管理文化相結合，也就是精神方面、物質方面和制度方面共同作用，形成安全文化形態(tài)體系；（2）建立煤礦安全文化的對象體系。煤礦安全與企業(yè)的各級領導、企業(yè)全體員工、企業(yè)法人代表等都有密切聯(lián)系。對于不同的聯(lián)系者，要根據(jù)其自身不同的文化程度進行改革；（3）建立煤礦安全文化的領域體系。企業(yè)安全文化包括企業(yè)內(nèi)部文化和外部文化，兩者都要保證完善才能建立好的煤礦安全文化體系。3.2一手抓本質，一手抓載體是煤礦安全文化建設的基本方法企業(yè)的文化本質是企業(yè)未來發(fā)展目標、企業(yè)的品質、企業(yè)建設，企業(yè)的文化載體是企業(yè)的環(huán)境、外在形象。企業(yè)目標的實現(xiàn)，離不開企業(yè)安全文化的載體，同時，沒有企業(yè)安全文化本質，載體也不能發(fā)揮作用。本質和載體必須共同作用，相互結合，才能為煤礦安全文化建設打下基礎，推動安全文化建設的發(fā)展。3.3搞好“三基”工程是煤礦安全文化建設的重點煤礦安全文化建設的重點應放在“三基”工程上，嚴抓基層，完善安全文化體系，整頓企業(yè)的安全文化作風?？梢越M成學習組，組中的成員取長補短，互相激勵進步，在工作的同時學習，完善技能提升自己。通過提升員工的文化素質，保證生產(chǎn)的安全，也能避免安全事故的發(fā)生。同時，這種有特色的管理方法能調(diào)動員工的工作積極性。
4.1加強職工安全理念教育職工的安全認識是企業(yè)發(fā)展的思想基礎。通過加強職工安全理念教育，對職工的思想正確的引導，以培養(yǎng)職工的安全意識。制定一個企業(yè)安全文化的培養(yǎng)方案，鼓勵職工工作之余學習煤礦安全知識，并通過安全知識宣傳、定期員工培訓，幫助職工樹立正確的安全理念。4.2加強宣傳引導宣傳引導對幫助企業(yè)安全文化建設有顯著的效用。煤礦可以設立報刊，將想要傳達的安全知識和安全注意事項刊登在報刊上，或者建立安全宣傳網(wǎng)站，發(fā)布安全知識教育視頻、圖片、漫畫等直觀的傳播安全信息的資源。實施一些創(chuàng)新的措施，領導鼓勵、獎勵制度、溫情寄語等，能吸引職工學習安全知識的興趣，形成一個安全知識教育和安全知識宣傳相結合的教育體系。4.3加強案例反思教育煤礦每個安全事故背后都有其發(fā)生的原因以及需要改進學習的地方，企業(yè)應該對每次出現(xiàn)的事故進行透徹地分析，發(fā)現(xiàn)煤礦產(chǎn)業(yè)存在的安全隱患，找到解決措施努力改善。組織開展事故案例分析會、安全隱患交流會、完善安全文化方案征集會，要求所有職工和領導者參加，不限職位級別，集思廣益，共同學習反思。只有通過不斷的反思、改善，才能形成好的企業(yè)安全文化。
5.1加強教育培訓，提高安全技能應加強企業(yè)安全培訓，增加職工的安全意識，提高其安全技能。通過對本企業(yè)員工的安全素質了解，根據(jù)不同的工種不同的安全素質水平，找到需要進一步學習的地方，有針對性地分類培訓，定期對培訓結果進行檢驗，將員工的培訓成果與工作績效結合起來評估，能調(diào)動職工學習的積極性，將培訓的效果發(fā)揮到最大。5.2強化職工安全行為培養(yǎng)員工要養(yǎng)成良好的安全行為，工作中時時刻刻遵守安全規(guī)定。要制定員工安全行為養(yǎng)成的計劃方案，培養(yǎng)員工在自身安全、安全隱患排查、安全設施使用、防災避災、迅速解決安全問題等方面都能形成好的安全行為習慣。當安全行為成為習慣時，就能大大減少安全事故的發(fā)生。5.3建立安全先進典型選樹制度充分發(fā)揮優(yōu)秀帶頭人對職工的引導作用，一個優(yōu)秀的典范能夠成為其他員工工作的目標，作為生產(chǎn)工作的指向標能起到很好的帶頭作用。培養(yǎng)在企業(yè)生產(chǎn)安全管理、安全技術突出的先進職員，增加對先進職員的獎勵。企業(yè)可以階段性地評選優(yōu)秀干部、優(yōu)秀職員，既是對工作優(yōu)秀者的鼓勵，也是為其他職員樹立榜樣。
（1）建立安全責任制度，明確規(guī)定生產(chǎn)過程每個環(huán)節(jié)的安全注意事項，規(guī)范職員的行為，禁止影響安全的行為出現(xiàn)；（2）落實安全制度，將書面規(guī)定付諸于行動，從領導到基層員工不論職級，都要嚴格遵守。嚴查不安全的行為，加強監(jiān)督檢查管理力度，提高煤礦的安全文化素質；（3）加大安全投入、更新設備，煤礦的安全生產(chǎn)離不開先進的設備，不斷地引進新技術、新工藝。
開展黨員事故調(diào)查，對黨員所在崗位監(jiān)管的安全事項進行調(diào)查，結合黨員所在崗位安全事故的發(fā)生情況對黨員評估，這樣能促使黨員監(jiān)管檢查所在崗位的安全問題。開展青年文明實踐活動，通過實踐活動規(guī)范青年的行為，提高青年的安全意識，從基礎抓起，避免安全問題的發(fā)生。對家屬進行安全知識普及教育，進行全面的安全工作的開展。建立群眾安全監(jiān)督制度，發(fā)揮群眾的力量，人人互相監(jiān)督，人人遵守安全制度，能有效減少安全事故的發(fā)生。
要做好煤礦安全文化建設，應提高職工對煤礦安全文化建設的認識，改善工作環(huán)境強化現(xiàn)場管理，強化安全教育提高職工安全素質，發(fā)揮黨、政、工、青、婦組織在煤礦安全文化建設的作用，使煤礦安全文化體系建設不斷完善。
醫(yī)院文化建設論文篇十
班級是學校中基層團體，同時也是一個小社會，學生可以通過和他人的交往，得到認同并被別人接受，從而使自己的思想、感情和知識經(jīng)驗得到發(fā)展。中等專業(yè)學校的學生更是如此，他們可能會被認為是成績差或是調(diào)皮的孩子，來到班級中往往帶有一定的心理情緒。學生學會了什么，并不是教育者有意識地給他們傳授了什么東西，教師應該讓學生在怎樣的條件下生活，也包括在學校中過什么樣的生活。生活是什么呢？就是“文化”即學校文化和班級文化。精神層面的文化是軟文化，它影響力的大小已成為一所學校、一個班級是否具有現(xiàn)代性的標志之一。教育者建設好學校精神文化、班級文化成為必然。班級文化是一種產(chǎn)生于班級管理中的文化，是為了達到管理班級目標而產(chǎn)生的管理手段。班級文化應以一種價值、心理等精神文化為導向，對班級特定的教書育人的目標產(chǎn)生的比較溫和的管理手段。
要創(chuàng)建優(yōu)秀班級文化，打造一個好的的班集體，首先要制定班級的共同目標。它是班級的理想和前進的方向，班級中的每個成員時刻都為實現(xiàn)目標共同努力。針對班級的實際情況找到突破口，根據(jù)這個點切入，調(diào)動學生積極性，抓住學生為集體進步而努力的積極性，讓學生看到集體的力量，使他們的集體意識逐漸增強。目標制定后，作為班主任，不應朝令夕改，要狠抓落實。依據(jù)本班特色開展班級教育活動，鼓勵每一位班級成員協(xié)作精神，讓全體班級成員意識到只有全力以赴才能完成班級整體目標，這樣一些小矛盾就會消失于無形，一個團結、和諧的班集體就容易形成了。要創(chuàng)建優(yōu)秀班級文化，打造一個好的的班集體，其次要制定切實可行且有效的班規(guī)——即在班主任的指導下學生共同參與和遵守的行動準則。班規(guī)要體現(xiàn)以人為本的思想，每個準則都應充分考慮對人的本性的尊重，應順其自然的引導利用學生的某些行為。班規(guī)還應考慮對學生進行良好的習慣的培養(yǎng)和道德品質的塑造，可以開展一系列的群體活動促進行為習慣的養(yǎng)成。再次要進行班風建設。班風的建設包括學生的行動、言論、情緒風貌等各方面，是一個班集體大多數(shù)學生體現(xiàn)出來的共同的傾向。
建立一個好的班風應從以下幾方面入手：第一，要研究學生、因勢利導、因材施教，這是建立良好班風的基礎。班主任應從多方面了解學生，了解智力發(fā)展水平及各方面潛力，因材施教，做好學生的領路人。第二，班主任要懷著強烈的事業(yè)心和高度的責任感來對待本職工作，這是建立良好班風的保證。教師自己熱愛工作、樂于奉獻無形中會給學生樹立表率作用，將自己的愛心傾注給每位學生，建立平等、和諧、有愛的師生關系，理解和尊重學生，使學生產(chǎn)生愉快的情緒，共同完成班級目標。第三培養(yǎng)班級核心團隊，這是班風建設的關鍵。選出受學生尊重和信任的班干部，榜樣的力量是無窮的，班風建設離不開榜樣的力量。好的班級核心團隊，愿意為集體服務，在班級中有威信，有影響力，可以用自己的一言一行對其他學生起到示范作用。第四，開展有意義的班級活動，這是班風建設的途徑。開展健康有益的集體活動，有利于培養(yǎng)學生關心集體、熱愛集體、維護集體榮譽的集體主義精神。如舉行拔河比賽、歌詠比賽、班級趣味運動會等，也可舉行優(yōu)秀宿舍評選、演講比賽等，讓學生把優(yōu)良的作風統(tǒng)一到班級作風上來。最后，要進行學風建設。學風是學生對自己的學習目的和態(tài)度、學習紀律及學習方法、效果等的反映，是班級文化建設的重要部分。有好的學風能為班級營造出優(yōu)良的學習環(huán)境和積極的學習氣氛，增強學生的良性競爭和創(chuàng)新。
建立良好的學風應該做到以下幾點：第一，要讓學生明確自己的學習目的。請同學自己給自己合理定位，定出一個目標，記在心里或貼在桌上，時時激勵自己。第二，要培養(yǎng)學生提高自己的學習能力。學習能力不僅指對課程知識學習的認知和使用，同時也包括對待生活的態(tài)度等問題，作為班主任應積極的調(diào)動他們學習的積極性。第三，鼓勵同學之間互相交流經(jīng)驗。通過學習、生活等經(jīng)驗的交流，可以使同學增強信心，并掌握學習的方法，可以促進學風的建設。第四，關注重點學生，確保他們健康成長。對于學困生、貧困生及一些心理有困惑的學生要積極進行正確引導和幫助，及時了解他們的思想情緒和狀況，注意他們的心理變化，發(fā)現(xiàn)有思想波動時及時談心，幫助他們改變不良學習習慣，擺脫自卑心理，樹立自信自強的觀念?！敖煺叱?，近墨者黑”，環(huán)境對于人才的成長具有很重要的作用。加強班級文化建設，在班中懸掛激勵的名言警句、學生活動剪影、優(yōu)秀宿舍照片、教師風采秀等，通過對教室的精心布置，使各個角落充滿文化氣息，形成良好的學習環(huán)境，使師生產(chǎn)生良好的情緒，起到育人的作用。經(jīng)營班級文化，觸動學生心靈，積極營造健康、向上的班級文化，是教育工作者提高班級管理水平和促進學生發(fā)展的重要舉措。
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醫(yī)院文化建設論文篇十一
注入式和強制式的德育手段在價值多元化的今天受到了很多青少年學生的抵制，致使傳統(tǒng)德育實效性十分低下。時代呼喚一種富有魅力、更加睿智的德育，那么如何構建魅力德育呢？筆者的回答是，文化。校園是學生生活和學習的地方，校園文化是在這樣的特定環(huán)境下形成的一種無形影響，它是由環(huán)境中的個體共同塑造形成并對環(huán)境中的個體產(chǎn)生反作用影響的一種積極力量。蘇霍姆林斯基認為，學校的首要工作任務是德育；而筆者認為，德育的首要工作任務是校園文化建設。建設起良好的校園文化，是搞好學校德育的首要之舉。
校園文化是根植于校園歷史的一種匠心獨運，是經(jīng)歷很多代人嘔心瀝血的精神積淀。因此，每當一種校園文化形成之后，必將對受教育者起到長久的導向作用。天津南開中學曾在教學樓前豎起一面鏡子，上面寫有四十字鏡銘：面必凈、發(fā)必理、衣必整、紐必結。頭容正、肩容平、胸容寬、背容直。氣象：勿傲、勿暴、勿急。顏色：宜和、宜靜、宜莊。周總理在南開中學上學時，便是以此鏡作為言談舉止的規(guī)范。因此，在他的光輝一生中永遠保持了舉世公認的優(yōu)美氣度和偉人風范。
可見，學校的歷史愈悠久，那么它的文化就越顯深厚；源遠流長的校園文化對受教育者的影響必將深刻而久遠。它看似流水一樣清淡，但卻能在無形之中深入每個學生的心靈，發(fā)掘并不斷矯正他們的人生目標。一次數(shù)學競賽，也許就奠定了一位數(shù)學家的基礎；一次文藝匯演，也許就孕育了一位未來的歌壇巨星；一次辯論會，也許可以造就一個卓越的論辯天才?？梢哉f，從學生邁進校園的第一步起，校園文化對他的影響就將伴隨始終。我們與其不厭其煩地對學生反復的說教，還不如為他們營造一種良好的校園文化氛圍。這樣，我們的德育工作才能長久的植根于肥沃的文化土壤中，結出豐碩的成果。
學校的德育工作從校容校貌到儀容儀表，從交通安全到寢室衛(wèi)生，從班級管理到社團活動，極其紛繁蕪雜。如果不進行系統(tǒng)化和滲透化，這些工作往往事倍而功半。而且很有可能出現(xiàn)的結果是，校容校貌煥然一新卻發(fā)現(xiàn)學生中“黃毛”成群，整治了儀容儀表又發(fā)現(xiàn)寢室臟亂不堪，打掃了寢室又發(fā)現(xiàn)社團從大家的眼里消失，開辦了社團活動又發(fā)現(xiàn)班級缺乏凝聚力……這樣，德育工作開展的目的永遠是被動而非主動，主題永遠是“補救”而非“發(fā)展”，人員永遠是學校政教處的幾個“勞動模范”或為數(shù)不多的幾十位“優(yōu)秀班主任”，而非全校數(shù)以千計的全體師生。
要想解決這一頑疾，必須使我們的德育工作的內(nèi)容系統(tǒng)化。什么能使紛繁蕪雜的工作具有系統(tǒng)性呢？答案還是文化。在一所學校中對師生最具影響力、輻射力的莫過于文化，它具有高尚的價值取向，是一校之魂，通過各種有效途徑歸納成統(tǒng)一的價值鏈，詮釋著學校的個性，體現(xiàn)著師生員工共有的核心價值觀。湖北省仙桃市的仙源學校，從1998年創(chuàng)辦時198名學生的尷尬到如今3000多名學生的火爆，呈現(xiàn)出如日中天的發(fā)展態(tài)勢，靠的正是文化。他們嚴格遵循學生品德心理形成的規(guī)律，選擇孝雅文化作為德育的載體，提出“兩行教育”（孝行和雅行），所有工作包括主題班會、校本教程、征文大賽、明星評選都圍繞著“孝、雅”展開，并深化為愛國教育、人格教育。學生所受的教育不再零碎繁冗，而是處處體現(xiàn)著孝、雅的精髓。他們由感恩父母到感恩社會，由牽掛家人到心系天下，由造福家庭到造福人類，學生舉止文明、談吐高雅，校園優(yōu)美整齊、窗明幾凈，班級團結和諧、凝聚力強。仙源學校將孝雅文化貫穿于繁雜的工作之中，構建了極富魅力的德育，取得了顯著的效果，對我們無疑具有巨大的借鑒意義。
德育工作的難度之一在于它的工作對象是數(shù)以千計的學生。對每個學生逐個進行思想教育，對于人力、物力有限的學校德育部門來說并不現(xiàn)實?！敖虒W的重心在高三，德育的.重心在高一”，拋開教學不談，這句話充分暴露了目前學校德育局面的惡性循環(huán)。實際當中存在一種十分常見的現(xiàn)象，即許多德育工作者們艱辛地對高一學生進行了思想教育，一年之后又迎來下一批新生；將重心轉移到新高一學生一段時間之后，卻發(fā)現(xiàn)原高一（現(xiàn)高二）學生的行為習慣已經(jīng)大不如前。
因此，道德教育決不能單憑幾個或幾十個德育工作者的力量來完成，學生的人格也決不能單憑一學期或一年的時間來塑造。那么，什么能夠長時間、高強度的對學生施加影響呢？答案是環(huán)境?？渴裁磥硭茉飙h(huán)境這個德育工具呢？答案還是文化。新的教育理念告訴我們，校園文化已成為支撐和引領教師發(fā)展、學生發(fā)展和學校發(fā)展的重要抓手。
校園文化是由環(huán)境中的個體共同塑造形成并對環(huán)境中的個體產(chǎn)生反作用影響的力量，因此校園中的每一個角落、每一個設施、每一個師生、每一項活動都可以成為我們的德育力量；校園文化一旦形成，將長時間地保持對學生的影響。我們不用對高一新生親歷親為的說教，因為他們一旦進入校園，將立即受到這個環(huán)境的感染并被慢慢同化；我們也不用擔心老生的行為習慣會出現(xiàn)反彈，因為校園文化無時無刻不在監(jiān)督并教育他們。校園文化感染傳播的自覺性可以讓德育工作者們“垂拱而治”，而校園文化又可以其整潔的優(yōu)美校園環(huán)境、豐富多彩的課外文化生活、充滿朝氣的規(guī)范氛圍，自然而然地凈化學生的心靈、改善學生的心態(tài)、陶冶學生的情操，這是德育工作者們用千萬遍的說教都難以取得的功效。
形成一種良好的、健康的、具有一定凝聚力的校園文化，不是一朝一夕的事情，它是一項復雜而艱巨的系統(tǒng)工程，只有在認清其功能和作用的前提下，才能把它建設好。關于校園文化建設，筆者認為要注意以下幾個方面。
1.校園文化建設要具有和本校校情相符合的特色。
由于學校生源、地域以及學生年齡的差異，每個學校的具體情況是不同的。選擇一種既易于使本校學生接受，又能夠達到德育效果的特色文化，是校園文化建設的基本要求。學校管理者在著力建設校園文化的時候，一定要潛下心來，考察學校、學生的基本情況，明確建設校園文化的預期目的，這樣才能選擇一種和本校校情相符的特色文化，使學生在這種氛圍中，朝學校教育預期的方向發(fā)展。
2.校園文化建設要廣泛開展貼近學生生活的實踐活動。學校因學生的存在而存在，學校因師生的發(fā)展而發(fā)展，校園文化體現(xiàn)在師生的舉手投足之中。因此，校園文化必須靠實踐來建構，靠活動來承載，讓學生在精心設計的活動中經(jīng)歷感動，升華情感，蕩滌靈魂，獲得體驗。文化是一個極其抽象的事物，將德育工作的中心放在校園文化建設上，并不意味著我們要將原來的具體工作全盤否定，相反，原來的許多實踐活動我們要繼續(xù)堅持下去，同時廣泛設計開展各種具有新意滿足學生需求的實踐活動，否則，我們的校園文化建設就會落入“假“”大”“空”的深淵。
3.校園文化建設要創(chuàng)設能夠充分發(fā)揮導向功能的評價體系。在班級授課制主導的今天，校園文化在一定程度上來說就是班級文化的合力。因此，學校的德育主管部門應該制定能夠充分發(fā)揮導向功能的評價標準，促使班級文化朝著共同的目標發(fā)展。
評價標準可以從校園文化的三個維度來制訂：
設有展示學生作品或教育成果的園地或專欄等，可以激發(fā)學生的開拓進取精神。這些名言和專欄是否體現(xiàn)或詮釋了校園文化，應納入物質文化的評價體系。
第二，制度文化?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了學生的行為，才能保證班級活動的開展與落實。當然，還必須有負責將各項規(guī)章制度予以執(zhí)行和落實的組織機構和班干部隊伍。因此，班級規(guī)章制度是否體現(xiàn)校園文化和班干部隊伍的執(zhí)行落實情況，應納入制度文化的評價體系。
第三，精神文化。精神文化建設是校園文化建設的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。對于班級而言，可以利用主題班會、校外實踐、專題辯論等活動宣傳特色校園文化。這些活動是否開展以及開展的效果，應納入精神文化的評價體系。
班級文化建設會由于各班的情況不同，在進程或是方向上會出現(xiàn)細微的差別。我們也允許各班具有自己的班級特色，但是班級文化的前提和歸宿必須是一致的——校園文化。評價標準必須意識到這個方面，使各班班級文化能夠朝著同一個方向發(fā)展，共同形成強大有力的校園文化合力。
學生的心靈是可塑造的，如果我們把校園建設成為一個色彩紛呈的嶄新天地，這里有百花齊放的課外小組，有豐富多彩的節(jié)日盛會，有新穎有趣的社團生活，有形式多樣的文體娛樂活動，有悅耳動聽的校園廣播等等，學生在校園里接受著文化的熏陶，在教室中領略著禮善的真諦，那時，我們的德育畫面必將如愿景般美麗。
醫(yī)院文化建設論文篇十二
各職能科室：
醫(yī)院文化是醫(yī)院在長期發(fā)展過程中形成并為廣大干部職工普遍認同和自覺遵循的價值觀念、行為準則、精神理念等，為貫徹黨的十七大會議精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，努力建設先進的醫(yī)院文化，凝聚職工力量，樹立醫(yī)院形象，推動我院又好又快發(fā)展，結合我院實際情況及發(fā)展戰(zhàn)略，制定***人民醫(yī)院文化建設實施方案。
一、指導思想和基本原則。
（一）指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真踐行社會主義核心價值觀，牢記“八榮八恥”，大力弘揚“愛、精、勤、美”的醫(yī)院精神，充分發(fā)揮醫(yī)院文化的導向、凝聚和激勵作用，不斷提高我院干部職工的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，努力構建富有醫(yī)院特色的文化體系，為我區(qū)衛(wèi)生文化建設作出積極的貢獻。
（二）基本原則。
1、堅持以人為本。堅持患者健康至上，社會效益第一，不斷提高服務質量，努力滿足人民群眾健康需求。尊重勞動，尊重人才，尊重創(chuàng)造，充分調(diào)動廣大干部職工的積極性和創(chuàng)造性。
3、進一步完善醫(yī)院制度，寓文化建設于制度之中，規(guī)范職工行為，提高管理效能；
6、按照現(xiàn)代醫(yī)院管理制度的要求，構建協(xié)調(diào)有力的領導體制和運行機制，不斷提高醫(yī)院文化建設水平。
三、實施步驟。
醫(yī)院文化建設是一項基礎性和長期性工程，從2012年開始實施，歷時五年，分三個階段進行。
1、在全院職工中開展醫(yī)院文化及相關知識的學習、普及活動，通過培訓學習，使職工認識并認同醫(yī)院文化，提高職工的綜合素質，激發(fā)職工的創(chuàng)造潛能，增強職工的忠誠度，形成醫(yī)院的凝聚力，促進個人與醫(yī)院的共同發(fā)展。培訓方法可采用：自我學習、專題講座、討論交流，會議傳達，演講、文化研討會等。
-3制工作，緊緊圍繞醫(yī)療質量、醫(yī)療安全等中心工作，建立和完善各種規(guī)章制度。突出文化含量，將醫(yī)院文化融入各種規(guī)章制度、工作規(guī)范及職工手冊，形成富有醫(yī)院文化特色的管理文化和服務文化。充分發(fā)揮醫(yī)院文化對行為規(guī)范的主導作用，促進醫(yī)院管理水平和服務質量的提升，使醫(yī)院工作更加規(guī)范、更加科學。
3、建設醫(yī)院品牌文化，擴大醫(yī)院社會影響力。積極發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立、宣傳醫(yī)院的先進典型，用典型推動醫(yī)院文化建設。以社會需求為導向、患者滿意為標準、和諧醫(yī)院為目標，樹立社會認可的醫(yī)院品牌、科室品牌、專家品牌、服務品牌等，全面提升醫(yī)院知名度和社會影響力。
4、定期組織醫(yī)院中層干部和醫(yī)院文化建設相關部門人員的培訓，幫助他們掌握醫(yī)院文化建設的專業(yè)知識。積極總結和推廣醫(yī)院文化建設的先進經(jīng)驗，用豐富鮮活的案例啟發(fā)、引導醫(yī)院文化建設，不斷提升醫(yī)院的執(zhí)行力、競爭力、凝聚力和形象力。
（三）2014--2015年為醫(yī)院文化深化階段，重點突出精神文化和長效機制建設。
1、通過醫(yī)院文化建設的持續(xù)深入，不斷提煉、凝結、升華醫(yī)院核心價值觀、醫(yī)院精神、醫(yī)院愿景、管理理念、服務理念、人才理念、科學發(fā)展理念等精神文化要求。
（二）部門分工：
黨辦、科教信息科負責醫(yī)院文化建設的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，確保醫(yī)院文化建設的有序開展。
各科室要通過制度創(chuàng)新、機制創(chuàng)新，激活人力資源，積極為職工個人發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境，關心職工、愛護職工，促進濃厚文化氛圍的形成。
工會要利用已有的設施和文體團隊，通過開展各種寓教于樂的活動，提高職工對醫(yī)院精神的認同感，提高職工的技能、文化素質。
團總支要引導青年團員把個人發(fā)展融會到醫(yī)院發(fā)展之中，為實現(xiàn)醫(yī)院與個人共同發(fā)展而努力。
醫(yī)務科、護理部等業(yè)務部門要通過強化質量管理、學科建設、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新等工作為專業(yè)技術人才提供成長機會，不斷推動醫(yī)院醫(yī)療技術創(chuàng)新，幫助專業(yè)技術人才實現(xiàn)人生價值，充實醫(yī)院文化建設內(nèi)涵。
后勤服務中心要做好保障工作，在院容、院貌等形象建設中發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)新思維，提升醫(yī)院品位。
五、基本要求。
-7化建設主題活動。不斷總結新經(jīng)驗，解決新問題，推出新典型，確保醫(yī)院文化建設健康發(fā)展。醫(yī)院將建立表彰獎勵制度，對在醫(yī)院文化建設中做出突出貢獻、取得明顯成果的科室和個人給予表彰獎勵。
***人民醫(yī)院。
二0一二年九月十日。
醫(yī)院文化建設論文篇十三
體育部網(wǎng)站建設：隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，高職院校體育部建立了體育部網(wǎng)站，網(wǎng)站中對各個代表隊參加比賽所獲得的獎杯和證書進行公布，網(wǎng)站中欄目較多，有教學管理、課程建設、群體競賽、體質測試等欄目。對體育部組織的各種體育比賽進行公布和公告。體育宣傳欄建設：目前，學院的教育宣傳欄較多，基本上張貼一些先進個人、獲獎情況、就業(yè)信息等方面的宣傳欄，體育專用宣傳欄只是在體育比賽前后才出現(xiàn)在宣傳欄當中，比賽結束后，這些地方就會被占用。各所學校基本上沒有固定的體育宣傳欄。體育比賽建設：體育部負責的主要校園體育比賽是每年一度的田徑運動會和冬季運動會，其他體育比賽如迎新生籃球賽、公寓杯籃球賽、乒乓球賽、羽毛球賽部分學校開展較為積極。能夠滿足學生課余體育活動的需求。
２．１學生人均活動場所面積不足。
由于高職院校近幾年的擴大招生，學生人數(shù)增長迅速，學生人數(shù)的增加，必然會導致學生人均活動場所面積的增加。在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，６０％的高職院校達不到省評估要求。風雨操場建設較落后，在遇到雨雪天氣，學生體育課無法得到保證。在課外活動高峰期間，一些主要活動場地如籃球場、乒乓球臺等嚴重不足。
２．２體育器材破損嚴重。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學校提供的體育器材質量存在一定的問題，籃球變形、乒乓球怕脫膠、羽毛球怕斷線、斷柄嚴重，而且數(shù)量較少，許多班級晚借一會，器材就沒有了。操場周邊的路況器械損壞較多，無人維修，還具有一定的安全隱患。
２．３體育比賽組織較亂。
許多學校組織的一些體育比賽都是由學生組織和管理，由于學生組織體育比賽經(jīng)驗不足，以及對比賽規(guī)則的'理解程度，往往出現(xiàn)一些不公平的因素。
３．１加強硬件設施建設。
高職院校需要加強校園體育場館、場地建設，修建風雨操場，為學生的體育鍛煉提供充足的場地設施，滿足學生每天鍛煉一小時的基本要求。在器材方面，需要不斷的補充體育器材，不斷的更新，遇到有質量問題的器材及時處理，以免帶來安全問題。器材需要對學生開放，在課外活動期間，學校有義務為學生提供鍛煉器材，吸引學生參加體育鍛煉，營造校園體育文化。
３．２課內(nèi)外有機結合。
體育課堂內(nèi)容要和學生課外活動內(nèi)容相結合。在體育課堂中，要保證學習的體育課知識和運動技能在課外體育活動中能夠得到充分利用，避免體育課學習只是一味的強調(diào)教材內(nèi)容，而忽略了他的實際價值。學生只有把體育課中學習的體育知識和技能應用到實際活動中才能感受到體育課的重要性，這樣才能提高學生課堂學習興趣，活躍課堂氣氛，有利于校園體育文化建設。
３．３有效組織體育比賽和體育表演。
體育比賽是體現(xiàn)學生體育能力、展現(xiàn)學生個性以及提高班集體凝聚里的有效辦法。學校要選擇適當?shù)臅r間組織好各類體育比賽。比賽前期要對裁判員和組織者進行一定的培訓，使他們掌握比賽規(guī)則和裁判法，做到秉公執(zhí)法，公平競爭的原則。學校定期邀請一些體育方面比較突出的代表隊或個人來學校表演，如籃球表演賽、足球表演賽、武術表演、健美操表演等，讓學生感受到體育的樂趣，積極參與體育鍛煉，提高校園體育文化建設。
３．４積極做好宣傳。
體育宣傳的內(nèi)容很多，宣傳方式也多樣化，在校園里，最直接的宣傳方式主要有板報形式宣傳、網(wǎng)站形式宣傳、校園廣播宣傳。通過這些宣傳方式可以把校園體育比賽、全國體育比賽、世界體育比賽等人們比較關注的體育賽事進行宣傳，對這些賽事進行簡單的分析或預測，以及對一些運動員的積極評價等；學生參與的體育比賽獲獎情況可以通過這些宣傳方式進行宣傳，從而吸引更多的學生參加到體育比賽中，為自己爭光，為學校爭光。
校園體育文化建設關系到學生對體育運動的認識程度，學生參加體育運動是否積極，與學校的體育文化建設有著密切的關系。高職院校校園體育文化建設的積極發(fā)展，能夠展現(xiàn)高職院校學生積極向上、朝氣蓬勃的新氣象，使高職院校校園充滿生機和活力。