當(dāng)我們回顧過(guò)去，發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，就會(huì)意識(shí)到總結(jié)的重要性。寫(xiě)出一篇較為完美的總結(jié)并非易事，需要我們不斷地反思和修正。以下是一些經(jīng)典總結(jié)示范，希望對(duì)大家寫(xiě)作總結(jié)有所啟發(fā)和引導(dǎo)。
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇一
問(wèn)天真爛漫的兒童，幸福在哪里，他們則會(huì)說(shuō)，幸福在與同伴歡樂(lè)的玩耍中。
問(wèn)稚氣未脫的少年，幸福在哪里，他們則會(huì)說(shuō)，幸福在電子游戲里，抑或是在某種小吃里。
問(wèn)躊躇滿志的青年，幸福在哪里，他們則會(huì)說(shuō)，幸福在自己拼搏事業(yè)有進(jìn)步時(shí)的成就感里。
問(wèn)成熟穩(wěn)重的中年人，幸福在哪里，他們則會(huì)說(shuō)，幸福在自己完成一天工作后，與自己的妻兒呆在一起的時(shí)光里。
問(wèn)歷經(jīng)百態(tài)的老人，幸福在哪里，他們則會(huì)說(shuō)，幸福在你心里，幸福在你眼里。
哲學(xué)上說(shuō)探究某種物質(zhì)的本質(zhì)，不能簡(jiǎn)單地探究該種物質(zhì)的生動(dòng)特性，而應(yīng)從這一類(lèi)事物里探究出最普遍的規(guī)律和最一般的本質(zhì)。因此，從我以上列舉的一系列回答中，我們要探究真正的幸福在哪里。
回看這幾種回答，我們不難發(fā)現(xiàn)，其相同點(diǎn)在于，幸福源于生活。對(duì)生活的理解不同，對(duì)幸福的理解也不同。你又怎樣的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，你感悟出的東西也就不同。還有一個(gè)決定性因素，那就是閱歷，你不能一口否認(rèn)小孩子認(rèn)為幸福在與同伴歡樂(lè)的玩耍中這個(gè)觀點(diǎn)，正如你不能肯定老人的感悟是正確的。因?yàn)樾『⒆拥拈啔v與老人的閱歷比起來(lái)只是滄海一粟。唯一可以用來(lái)確定的就是：幸福源于生活，源于你心滿足的事物中，源于你歡樂(lè)的事物中，源于一切你自己覺(jué)得好的事物中。
陶淵明認(rèn)為幸福在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中。他的淡薄名利、不與他人同流合污就是他的幸福。
“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”這正是蘇軾的幸福，無(wú)奈“鬢中白發(fā)已添愁”想為朝廷效力的愿望最終化為泡影。
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”回到故鄉(xiāng)便是馬致遠(yuǎn)最大的幸福。無(wú)奈孤苦伶仃一人，牽著瘦馬，在夕陽(yáng)西下中獨(dú)自惆悵。
幸福在哪里？幸福就在你的眼中，幸福就在你的心底。你駕馭著自己對(duì)生活的理解自己的“三觀”，自己的“閱歷”，用心體悟，只要你彼時(shí)想起，嘴角微微上揚(yáng)，那就證明你找到了幸福。幸福就在你身邊。
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇二
其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。但，它不是想要就會(huì)立刻出現(xiàn)，不想要就馬上消失的。要想真正得到幸福，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難。只是：想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。所以，有些幸福是要靠自己去爭(zhēng)取的，而有些幸福，就在我們身邊。
記得有一次，我們六班和七班打籃球賽。一直打到6點(diǎn)多才結(jié)束。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都已經(jīng)筋疲力盡，饑腸轆轆了。怎么辦呢？――因?yàn)橥砩线€要上自習(xí)的緣故，所以大家只好留在學(xué)校食堂吃飯了。剛跨進(jìn)食堂的門(mén)檻，我的手機(jī)就“滴滴――”的響起來(lái)?！拔?，女兒啊?！痹瓉?lái)是老爸的來(lái)電，“怎么，不回家吃飯了？還在學(xué)校忙嗎？如果沒(méi)時(shí)間，我就送飯來(lái)給你吃，好不好?。烤瓦@樣了，拜拜！”天哪，整個(gè)通話過(guò)程，我竟然連說(shuō)一句話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有！這一整個(gè)兒什么人??？正想到這里時(shí)，老爸又來(lái)電話了，說(shuō)已經(jīng)到校門(mén)口了。我p顛p顛地就跑到校門(mén)口，接過(guò)飯盒，跟老爸說(shuō)了聲再見(jiàn)，又上氣不接下氣地直奔食堂。一到食堂，同學(xué)就都圍上來(lái)了。
“筱曉，讓我們看看你爸給你帶什么好吃的來(lái)了？”
“就是啊，筱曉，別小氣嘛！”
“筱曉，你好幸福哦！可把我們羨慕死了?！薄?BR> 好一會(huì)兒了，大家才安靜下來(lái)。一個(gè)同學(xué)忽然說(shuō)：“咱們初一（6）班，誰(shuí)最幸福??？”“筱曉！”大家異口同聲地說(shuō)。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)幸福就在我的身邊。頓時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣甜。只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)投來(lái)羨慕的目光。我真的好幸福?。。?！也許，這就是幸福的味道吧。
現(xiàn)在，有許多的人認(rèn)為：有錢(qián)就可以幸福。我堅(jiān)決地否定。對(duì)，幸福和錢(qián)是有關(guān)系，但只是很小的關(guān)系。假如現(xiàn)在有2個(gè)選擇：一，你生在一個(gè)平民家里，父母不是很有錢(qián)，但卻很愛(ài)你；二，你生在一個(gè)百萬(wàn)富翁家里，父母非常的有錢(qián)，但整天忙于生意，沒(méi)時(shí)間管你。我寧愿選擇前者，也不會(huì)選擇后者。
幸福很短暫，卻是一段令人難忘的美好時(shí)光。
朋友們，請(qǐng)珍惜幸福吧！珍惜身邊那些帶給我們幸福的人，將來(lái)有一天，我們也要報(bào)答他們，帶給他們幸福。
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇三
我們的幸福是從哪里來(lái)的？是父母的辛勤勞動(dòng)帶來(lái)的，是人們之間互相幫助彼此信任共同營(yíng)造出來(lái)，是自己辛辛苦苦一手拼搏爭(zhēng)取來(lái)的。對(duì)于這幾點(diǎn)我深有體會(huì)，我認(rèn)為最后一點(diǎn)尤為重要。
我認(rèn)為幸福就是心靈的平靜，是美好的生活，充裕的物質(zhì)生活和飽滿的精神生活，是獲得成功后的喜悅和滿足，總之幸福就是一切美好的事物，一切讓人愉悅的東西，它是無(wú)所不在的，存在人們的心理和現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，它的來(lái)源是多種多樣的。不信，你看：
紛飛，生活難以保障，時(shí)刻感到驚恐的孩童們來(lái)說(shuō)，那是他們一直期待的。我們現(xiàn)在所獲得的一切，所用的一切都是父母辛辛苦苦的掙取來(lái)的，是父母用自己的汗水努力拼搏為我們創(chuàng)造了一個(gè)舒適清凈的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，在父母的撫養(yǎng)呵護(hù)下，我們茁壯成長(zhǎng)走上自己所選擇的道路，成為一個(gè)有用的人才，這些難道不是幸福嗎？人們之間的互相幫助，互相信任也是幸福的來(lái)源，這樣做，人們就生活在一個(gè)和諧安定的環(huán)境下，彼此之間沒(méi)有爭(zhēng)斗，矛盾，這是多么的愜意?。?BR> 誠(chéng)然，父母的養(yǎng)育，國(guó)家的安定，人們之間的互相幫助都是幸福的來(lái)源。但更為重要的還是自身的努力，拼搏，爭(zhēng)取各種不同的幸福，才是幸福最主要的來(lái)源。
記得有這樣一個(gè)故事，一個(gè)人學(xué)習(xí)優(yōu)異，考上了一所名牌大學(xué)，他進(jìn)入一家民營(yíng)公司當(dāng)職員，工資千元左右，他并不滿足，在下班期間利用閑暇時(shí)間努力學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識(shí)，他學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真，不斷的將學(xué)習(xí)的方法用于工作當(dāng)中，提高了自身水平，職位不斷提升，工資也隨之提高。三年左右，在別人對(duì)他非常羨慕時(shí)，他做了一件令人驚訝的事，他又跳入另一家公司發(fā)展，得到了不少的工作經(jīng)驗(yàn)，他更加努力學(xué)習(xí)，逐漸提高自身管理水平。又用了三五年時(shí)間，憑著自己的努力和堅(jiān)持，他考上了世界著名管理學(xué)院進(jìn)行深造?，F(xiàn)在，他已經(jīng)在世界500強(qiáng)企業(yè)之一中任職，年薪數(shù)百萬(wàn)元。
朋友們，幸福的來(lái)源有很多，有別人的幫助和自己的奮斗。但最重要的還是要靠自己去拼搏一個(gè)美好的明天！
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇四
“幸福的家庭都很相似，不幸的家庭卻各有各的不幸?！边@是托爾斯泰的名言。我們可以套用一下這句話，幸福的人生都是相似的，不幸的人生卻各有各的不幸。
幸福到底是什么呢？
其實(shí)幸福就是一種感覺(jué)，敞開(kāi)心靈去感受，幸福無(wú)處不在！
在我看來(lái)，幸福就是充實(shí)又閑適。物質(zhì)和精神上都很富有，精神上的富有非常重要的是要有成就感，得到認(rèn)同，受到尊崇。所謂閑適就是沒(méi)有外在的壓力和內(nèi)在的緊張，沒(méi)有恐懼、忐忑不安，能夠從容面對(duì)生活，能夠自主支配生活。
做一個(gè)幸福的人，他（她）嚴(yán)正而又寬容，深邃而又單純，執(zhí)著而又瀟灑，真誠(chéng)而又練達(dá)；
做一個(gè)幸福的人，他（她）勤勉又從容，剛毅又柔情，豪放又儒雅，平實(shí)而又不斷追求人生更高的生命境界。
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇五
在第一堂課上，一個(gè)叫劉浩的盲人看不見(jiàn)鋼琴，但他彈得很好。他從很小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)鋼琴，但是他的病已經(jīng)蔓延到了上半身。他媽媽一路上默默的幫他把五線譜翻譯成盲文，然后用線扎出來(lái)。而很多老師都拒絕了，最后被送到盲童學(xué)校，說(shuō)明不管你身處什么逆境，不管你是富是窮，相信自己，幸福就在你身邊。然而，他們不知道自己什么時(shí)候出生，也沒(méi)有為父母服務(wù)。成龍大哥也說(shuō)過(guò)，幸福就是努力：付出的汗水越多，得到的幸福就越多。李娜說(shuō)，表?yè)P(yáng)是幫助別人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。鄧亞萍說(shuō)：相信自己，找到自己獨(dú)特的價(jià)值。
第二節(jié)課，重慶一班的王老師讓孩子們學(xué)習(xí)舞蹈，尋找快樂(lè)。于丹說(shuō)：快樂(lè)的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。王中華說(shuō)：如果你做一件事，你必須比上一件做得更好。
第三節(jié)課，談到郎朗，他說(shuō)：就像分蛋糕一樣，和越多的人分享，你就越開(kāi)心。癱瘓的養(yǎng)母每天需要做200個(gè)仰臥起坐，240次伸腿，30分鐘的捏腳。幫助養(yǎng)母的人是孟佩杰。有記者來(lái)采訪，帶她到街上買(mǎi)了一桶肯德基。她帶回家讓養(yǎng)母一個(gè)人吃；我自己沒(méi)吃過(guò)肯德基。養(yǎng)母說(shuō)：我照顧她三年，她照顧我一輩子。對(duì)孟佩杰來(lái)說(shuō)，幸福就是奉獻(xiàn)：幫助別人，讓自己更幸福。
他也是瞎子。雖然他是盲人，但他每天都微笑。因?yàn)槲液苌偃ニ?，?dāng)我開(kāi)口打招呼時(shí)，他總是摸著我的頭說(shuō)：“你長(zhǎng)高了，黃高。”其實(shí)只高2cm。他很樂(lè)觀，我說(shuō)一些失落的話，他總是鼓勵(lì)我，所以我也給他講了很多笑話。所以我覺(jué)得我們兩個(gè)都是感恩的：珍惜身邊的人和事，每天想三個(gè)感恩的理由。他是我爺爺，和我爺爺性格一樣，眼神不一樣。
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇六
我感到現(xiàn)在的生活是如此的幸福，來(lái)之不易。那就讓我把幸福撿拾起來(lái)吧！ 。
在我小的時(shí)候，我是媽媽的主宰：衣服是媽媽教我怎么穿的，飯是媽媽喂的，路是媽媽教我怎么走的……謝謝母親給予我的幸福，我覺(jué)得媽媽是無(wú)所不能的，是偉大的！
正當(dāng)我一天天在長(zhǎng)大的時(shí)候，媽媽的笑容不在多見(jiàn)，取而常常是一臉嚴(yán)厲的`面孔。每天陪伴我的只有書(shū)桌和數(shù)不清的習(xí)題?？偢械剿坪跎倭诵〇|西，我心里常這樣想：難道是媽媽不愛(ài)我了嗎？一想起小時(shí)候過(guò)去媽媽給予我的幸福，我就淚流滿面。
在那漆黑的夜晚里，伸手不見(jiàn)五指，我感到十分的害怕。媽媽為了讓我不感到害怕，就給我講故事，讓我開(kāi)心，使我沒(méi)有害怕的心里。不一會(huì)兒，媽媽就汗流浹背了，衣服都快濕透了，我能感覺(jué)得到。我對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)剂骱沽?，還是讓我自己來(lái)走吧！”媽媽說(shuō)：“你先在生著病，還是讓我來(lái)背你吧！”此時(shí)，又讓我感到了幸福的來(lái)臨，其實(shí)媽媽還是愛(ài)我的。
在我上小學(xué)的一天，那天下午最后一節(jié)課下起了大雨，我忘了帶雨傘。放學(xué)了，同學(xué)們都紛紛地隨同家長(zhǎng)撐著雨傘回家了，只剩下我和一些同學(xué)還有老師沒(méi)有回家。過(guò)了一陣子，同學(xué)們都走完了，老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么還不回家?。俊蔽艺f(shuō)：“我沒(méi)帶雨傘，可能我的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)接我?！边^(guò)了一會(huì)兒，樓梯口有個(gè)黑影麻麻走了過(guò)來(lái)，那個(gè)黑影朝這邊過(guò)來(lái)。原來(lái)是媽媽?zhuān)活欁约旱墓ぷ魍蹬艹鰜?lái)接我，在原則上可能會(huì)扣工資，但媽媽不顧這些。她的衣服后面都濕透完了，此時(shí)我的眼睛熱淚盈眶，我感到我是多么地幸福啊！
其實(shí)我們一直都很幸福，雖然幸福是無(wú)形的，但給予幸福的人所做的一切是有形的。讓我們撿拾身邊的幸福吧！
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇七
福，是一個(gè)我們熟悉而又陌生的詞語(yǔ)。因?yàn)樗囊饬x，少有人知曉。
古今中外，有許多大詩(shī)人，他的幸福也許是與家人團(tuán)聚：李白在窗前高呼：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?杜甫在月下贊嘆：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”……;也許只是盼望國(guó)家能強(qiáng)盛：陸放翁在屋中高嘆：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同?！薄?。或許是被人理解——一個(gè)微不足道的愿望。
而對(duì)于現(xiàn)在的“00”后，缺少的不正是當(dāng)年的苦難，而是童年時(shí)的幸福。因此，我們的幸福是少作業(yè)、多假期。就說(shuō)臨近期末的“悲劇”吧，個(gè)別老師會(huì)進(jìn)行“期末特訓(xùn)”計(jì)劃：一個(gè)勁的往下發(fā)作業(yè)，不僅如此，那嚴(yán)格的質(zhì)量要求令我們“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。有些差生連課間都在品味“試卷香”。有時(shí)，數(shù)學(xué)老師上來(lái)就笑，然后拿出了一沓白白的試卷;英語(yǔ)老師對(duì)我們笑，然后緩緩報(bào)出“聽(tīng)寫(xiě)”兩字。真是讓人“防不勝防”!
老師在施加“鴨梨”，我們將“鴨梨”轉(zhuǎn)為“凍梨”，但一切都被課代表搞渾了。不僅狐假虎威，壓迫我們這些平民，還處處布置“黨羽”，看到有“平民”去打小報(bào)告，等到那人回來(lái)，就會(huì)“痛不欲生”。因而，我們要求撤換那些“不合格班干部產(chǎn)品”，還強(qiáng)烈要求減壓!
這些是我的幸福，那你的呢?
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇八
問(wèn)天真的孩子幸福在哪里，他們會(huì)說(shuō)幸福是和他們的同伴一起快樂(lè)地玩耍。
問(wèn)孩子般的青少年幸福在哪里，他們會(huì)說(shuō)，幸福在電子游戲或小吃中。
問(wèn)有抱負(fù)的年輕人幸福在哪里，他們會(huì)說(shuō)當(dāng)他們努力工作和職業(yè)進(jìn)步時(shí)，幸福就在成就感中。
問(wèn)成熟穩(wěn)重的中年人幸福在哪里，他們會(huì)說(shuō)幸福是在完成一天的工作后與妻子和孩子共度的時(shí)光。
問(wèn)那些經(jīng)歷過(guò)各種幸福的老人，他們會(huì)說(shuō)，幸福在你心中，幸福在你眼中。
從哲學(xué)上講，要探索物質(zhì)的本質(zhì)，不能簡(jiǎn)單地探索物質(zhì)的生動(dòng)特征，而應(yīng)該從這類(lèi)事物中探索最普遍的規(guī)律和最普遍的本質(zhì)。因此，從我上面列出的一系列答案中，我們將探索真正的幸福在哪里。
回顧這些答案，不難發(fā)現(xiàn)幸福來(lái)自生活。不同的人對(duì)生活和幸福有不同的理解。你有什么樣的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，你有什么不同的感受。還有一個(gè)決定性因素，那就是經(jīng)驗(yàn)。你不能否認(rèn)孩子的觀點(diǎn)，即快樂(lè)是和他的同伴一起快樂(lè)地玩耍，就像你不能肯定老人的看法是正確的一樣。因?yàn)榕c老年人相比，兒童的經(jīng)歷只是滄海一粟。唯一可以用來(lái)確定的是，幸福來(lái)自生活，來(lái)自你內(nèi)心滿意的東西，來(lái)自你滿意的東西，來(lái)自你感覺(jué)良好的所有東西。
陶淵明認(rèn)為幸福在于“東籬下采菊，悠然見(jiàn)南山”。他缺乏名望和財(cái)富，不與他人合作是他的幸福。
“能持雕弓如滿月，望西北，射天狼”是蘇軾的幸福，但“鬢角白發(fā)添愁”和他為朝廷效力的愿望終于落空了。
“枯藤、老樹(shù)、昏暗的烏鴉、小橋、流水、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)、天涯傷心人”是馬致遠(yuǎn)回到家鄉(xiāng)后最大的幸福。但是，獨(dú)自一人，牽著一匹瘦馬，在夕陽(yáng)下，我感到孤獨(dú)的憂郁。
幸福在哪里？幸福在你的眼里，幸福在你的心里。你控制你對(duì)生活的理解、你的“三種觀點(diǎn)”、你的“經(jīng)歷”和你的內(nèi)心。只要你在那個(gè)時(shí)候想起它，并且你的嘴角微微上揚(yáng)，這就證明你找到了幸福。幸福就在你身邊。
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇九
幸福在于閃耀的會(huì)徽。帶著一些喜悅和驕傲站在聯(lián)盟旗幟下。哇！年輕的心像春風(fēng)的荒野，散發(fā)著活力。過(guò)去的努力和付出都融入到這個(gè)小團(tuán)徽里，意味著我們?cè)诔墒?，在成長(zhǎng)。我們興奮，我們快樂(lè)，我們感受到了青春更輕更強(qiáng)的命令：“努力工作，奮進(jìn)，活出青春特有的風(fēng)采！”這就是——灑脫進(jìn)步的快樂(lè)。
幸福在朋友眼里。在前進(jìn)的道路上，我們需要朋友。當(dāng)你失意的時(shí)候，有朋友溫暖的話語(yǔ)，真誠(chéng)的眼神，意味著你的內(nèi)心不再孤獨(dú)，不再彷徨。當(dāng)你成功的時(shí)候，有朋友發(fā)自內(nèi)心的祝福和鼓勵(lì)的眼神，會(huì)讓你的內(nèi)心更加強(qiáng)大，去面對(duì)明天的挑戰(zhàn)。當(dāng)你向朋友道歉的時(shí)候，朋友的眼神可以折射出包容和理解的目光，讓你們之間的友誼更牢固更正直，經(jīng)得起生活的風(fēng)雨。這就是幸?！兇庹嬲\(chéng)的幸福。
幸福在哪里？幸福在于浩瀚的書(shū)海。從那里，我們獲得了理性和新的生命。他豐富了我們幼稚而單薄的生活。于是，吃血喝血的時(shí)代被淘汰，載著人類(lèi)偉大理想的衛(wèi)星飛上太空。書(shū)籍成了人們的生活，改造著荒蕪的過(guò)去，描繪著絢爛的今天。這就是幸?！袆?chuàng)新的幸福。
幸福在于晶瑩的汗水。勤勞的人們用汗水澆灌著荒蕪的土地，造就了繁花似錦、稻田遼闊的中國(guó)。堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人們用汗水換來(lái)了金牌，讓激動(dòng)人心的《義勇軍進(jìn)行曲》在全世界人民的耳畔大聲播放。這一串汗水，是我們不屈的中國(guó)靈魂的體現(xiàn)。也有一些無(wú)私的人，用汗水哺育了祖國(guó)明天的楊樹(shù)，為這份工作奉獻(xiàn)了一生。白楊長(zhǎng)大了，挺直了腰板，支撐著東方更光明的未來(lái)，沉浸在喜悅和滿足中。這就是幸?！?。敬業(yè)，頑強(qiáng)奮斗。
幸福在于為理想而奮斗。理想是人生中的一顆冉冉升起的星，奮斗的一步是拾星星的階梯。我們沒(méi)有時(shí)間去享受，更沒(méi)有時(shí)間去流浪。我們必須與時(shí)間賽跑。我們的理想與祖國(guó)的血脈相連。前人為我們創(chuàng)造了今天，我們要為祖國(guó)創(chuàng)造明天。年輕的我們今天快樂(lè)，未知的快樂(lè)等待著我們明天去探索。是的，這也是幸福——進(jìn)取崇高的幸福。
幸福在哪里？它無(wú)處不在，但只有上進(jìn)心強(qiáng)，肯努力的人才會(huì)有！
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇十
幸福是身邊的空氣，其實(shí)，我們每時(shí)每刻都在呼吸這甜蜜的空氣。
——題記。
微笑。
小學(xué)時(shí)參加藝術(shù)節(jié)的表演，我的節(jié)日是男聲獨(dú)唱。我很緊張，在報(bào)幕之后卻不知怎么的就來(lái)到了臺(tái)中央，音樂(lè)響起了，我張了張嘴，竟發(fā)不出聲來(lái)，我眼睛慌亂地四下張望：有的同學(xué)在臺(tái)下捂著嘴偷笑；臺(tái)下的評(píng)委面無(wú)表情地看著我……這一刻也話很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣漫長(zhǎng)，這時(shí)，我看到評(píng)委席上，一個(gè)胖胖的和藹可親的老師，看著我，露出了一個(gè)微笑。我覺(jué)得我又有了力量，張了張嘴，輕快的歌聲從我的喉嚨里飛了出來(lái)，我聽(tīng)到了，這確定是我的聲音。
一抹陽(yáng)光。
午后的陽(yáng)光透過(guò)窗子，在房間里投下一塊一塊的亮斑，父親在窗臺(tái)上曬被子，把我的被子掛在陽(yáng)光照射的地方，而自己的被子卻留在對(duì)面樓房投下的陰影里。干完活后，父親去看電視了，我想去把我的被子和他的被子換一下位置，可是我笑了笑，也轉(zhuǎn)身去看電視了。
因?yàn)?，太?yáng)也是會(huì)動(dòng)的。
掌心的溫度。
還是在小學(xué)時(shí)，下雪了，我和同學(xué)在路上打雪仗，突然覺(jué)得右手有點(diǎn)涼——我右手的手套不見(jiàn)了，可能是和雪球一起甩了出去，于是滿地找，結(jié)果無(wú)功而返，回到家里，媽媽看見(jiàn)我滿身是雪，一只手套不見(jiàn)了，就問(wèn)：“怎么啦？”“沒(méi)事，跟人打雪仗，丟了一只手套。”她沒(méi)再說(shuō)什么，只把我凍紅的右手放在她的手掌當(dāng)中。
此時(shí)，房間里溫暖如春。
飛蟲(chóng)。
就在這樣的胡思亂想中，我平靜了許多，也涼快了許多。
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇十一
撿起一片貝殼，捧在手心仔細(xì)看看，曾經(jīng)存在，現(xiàn)在依舊美麗。拾起一片落葉，捧在手心仔細(xì)看看，曾經(jīng)生機(jī)勃勃，現(xiàn)在依舊燦爛。撿拾起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，曾經(jīng)熾熱，現(xiàn)在依舊溫暖。
幸福散落在街巷間。
幸福蘊(yùn)藏在書(shū)籍里。
幸福沉醉在母愛(ài)中。
學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的旅程，切要記住，人在江湖飄，哪能不挨刀?？荚嚳荚耶?dāng)然時(shí)有發(fā)生。試卷發(fā)了下來(lái)，定睛一看，斑斑駁駁的滿是鮮紅的小叉叉，我收起卷子，心灰意冷，在恍惚中上完了一上午的課，中午行尸走肉般回到了家，從口袋里抽出卷子，扔在地下，媽媽走了過(guò)來(lái)，深情嚴(yán)肅，把卷子從地上撿了起來(lái)，把我叫到沙發(fā)上坐好，耐心的給我講解錯(cuò)題，還不時(shí)捋一捋垂下的青絲。我本以為會(huì)受到狂風(fēng)暴雨的洗禮，面對(duì)這意想不到的風(fēng)平浪靜，我瞬間感覺(jué)一股暖流涌入心間，是母親包容的愛(ài)帶來(lái)的溫暖，讓我感到幸福，見(jiàn)她面帶溫柔的神色，我又撿起了丟掉的自信。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你一點(diǎn)一點(diǎn)的將他們撿拾起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活竟然如此美好。
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇十二
遙想禹公當(dāng)年，心系百姓水火，三過(guò)家門(mén)而不入，歷時(shí)十三載終成治水偉業(yè)。而今，禹公不再，滔滔徒駭河不再。唯有一彎清水靜靜的無(wú)語(yǔ)東流。徒駭河呀，她似乎在低泣，低泣著她心中千百年來(lái)的悲苦；在訴說(shuō)，訴說(shuō)著她對(duì)子女千百年來(lái)不變的期許；在懷疑，懷疑著自己的子女還能否重新抖擻精神，再造一個(gè)美麗幸福。
公元2019年，農(nóng)歷甲午年深秋，在這個(gè)落英繽紛、西風(fēng)殘照的季節(jié)，市政府果斷作出了“大干三年，百?gòu)?qiáng)縣”的英明決策。母親徒駭河也終于一展往日的愁眉，露出了她久違的笑臉。
目標(biāo)易定實(shí)現(xiàn)難。身為禹城一份子，我們又該怎么干？
偶然間想起了
國(guó)學(xué)
大師陳寅恪在為王國(guó)維先生紀(jì)念碑銘文中所言“惟此獨(dú)立之精神，自由之思想，歷千萬(wàn)祀，與天壤而同久，共三光而永光”?！蔼?dú)立之精神，自由之思想”十個(gè)字，成為二十世紀(jì)學(xué)界的絕響。先生一生信守十字箴言，過(guò)著近乎息交絕游的生活，而潛心于學(xué)術(shù)研究之中，直至1969年10月7日，在文化大革命的災(zāi)難中走完他堅(jiān)韌而艱難的一生。先生用一生踐行了作為人師之獨(dú)立精神操守，我等一介凡夫俗子、普通教師，固然沒(méi)有大師的學(xué)養(yǎng)，然仰望大師身影，總能照見(jiàn)自己的點(diǎn)滴不足。
試看如今有多少教師在洶涌的商海中奔走、有多少教師在權(quán)貴財(cái)勢(shì)下低下了自己本該高昂的頭顱；又有多少官員在無(wú)盡的名利場(chǎng)中穿梭、有多少官員在金錢(qián)美色下迷失了自己原本高尚的靈魂。一名優(yōu)秀的人民教師絕不會(huì)這樣渾渾噩噩、急功近利，放棄自己畢生的追求和傲人的風(fēng)骨。一名優(yōu)秀的人民公仆也絕不會(huì)這樣庸庸碌碌、以權(quán)謀私，拋卻自己當(dāng)初的誓言和做人的底線。
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇十三
穆尼爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的幸福只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會(huì)到？”那么真正的幸福又從何而來(lái)呢？不同的人有著不同的經(jīng)歷，但卻有著同樣的幸福感。
物理學(xué)家邁克爾?法拉第一生勤奮科研，對(duì)實(shí)用電學(xué)的三大分支都作出了重大貢獻(xiàn)，并在晚年寫(xiě)成《電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》，為后人留下了寶貴的科學(xué)遺產(chǎn)。他希望自己：“像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類(lèi)偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量?！睂?duì)于他來(lái)說(shuō)，幸福源于對(duì)電學(xué)深沉的熱愛(ài)。
諾貝爾是安全炸藥和無(wú)煙炸藥的發(fā)明人。他把畢生的精力都用在炸藥研制上。研制成功后，諾貝爾獲得大量專(zhuān)利權(quán)，并積累了很多財(cái)富。1896年，諾貝爾逝世前決定將其部分遺產(chǎn)作為基金，用每年的利息，分獎(jiǎng)給世界上的杰出人物以促進(jìn)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展。他在遺囑中說(shuō)：“這獎(jiǎng)金不論國(guó)籍、人種和語(yǔ)言，只發(fā)給確實(shí)對(duì)人類(lèi)有不可磨滅的貢獻(xiàn)的人?！敝Z貝爾為科學(xué)奉獻(xiàn)了一生，諾貝爾獎(jiǎng)則永遠(yuǎn)地促進(jìn)科學(xué)文化的發(fā)展。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，幸福源于對(duì)科學(xué)文化發(fā)展的貢獻(xiàn)。
達(dá)爾文的后半生體弱多病，但他仍然堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)和著書(shū)。他曾說(shuō)：“對(duì)于科學(xué)的熱愛(ài)使我忘卻，或者趕走了我日常的不適?！彼谧詡骼镆矊?xiě)道：“我曾不斷地追隨科學(xué)，并且把我的一生奉獻(xiàn)給了科學(xué)，我相信我這樣做是正確的，所以不會(huì)感到悔恨，但是我感到遺憾的是：我沒(méi)有使人類(lèi)得到直接的好處?！睂?duì)于他來(lái)說(shuō)，幸福源于造福人類(lèi)并為之不悔。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福來(lái)自于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我沒(méi)有偉人的杰出成就，但我會(huì)盡力做好自己該做的事，所以我的幸福源于努力地生活。
細(xì)品人生，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福原來(lái)就在我們身邊。幸福從不曾遠(yuǎn)離我們，重要的是我們?nèi)绾螌?duì)待幸福。真正的幸福離不開(kāi)對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)，離不開(kāi)努力奮斗的付出。所以說(shuō)，踏實(shí)生活的人們都會(huì)獲得幸福，幸福從不曾遠(yuǎn)離我們。
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇十四
小草以等待生命的翠綠為幸福；花兒以等待綻放的妖艷為幸福；學(xué)生以取得優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾腋?；老師以學(xué)生的進(jìn)步為幸福……這一切，都是我們生活中幸福的見(jiàn)證。
回顧歷史，陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自得，他不追逐名利，隱居山林，這就是他的幸福。文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的廣闊胸懷，他對(duì)死亡毫不畏懼，在被捕途中立下了如此偉大的誓言，把自己的名字留在史冊(cè)上，這就是他的幸福。范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的廣闊胸襟，他以天下百姓的快樂(lè)而快樂(lè)，百姓的幸福而幸福，這就是他的幸福。歐陽(yáng)修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的山水樂(lè)趣，他寄情山水，對(duì)百姓安居樂(lè)業(yè)的向往，這是他的幸福。
人民警察任長(zhǎng)霞以人民的安危為己任，她處處為人民著想，時(shí)時(shí)關(guān)心人民的安危，為人民做出了巨大貢獻(xiàn)。人民的生活安樂(lè)得到了保證，她才能得到幸福，她把自己的幸福放在別人的幸福之后，這種大無(wú)畏的精神，值得我們?nèi)プ非螅Ю^承。
在我們的生活中，同學(xué)之間和睦相處、互相幫助是我們的幸福；幫助年邁老人打掃房子，洗衣服是我們的幸福；幫助集市上的老爺爺提東西是我們的幸福。只要我們具有杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的美德，就會(huì)得到幸福。
幫助他人做一些力所能及的事，這就是幸福。
因此，幸福無(wú)處不在，幸福就在我們身邊。
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幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇十五
“下個(gè)月的期中考試！”班主任的話就像教室里爆炸的炸彈！
“哇！又一次測(cè)試！剛剛通過(guò)了月考！”
“我被燒傷了！”
“它還活著嗎？”
……。
學(xué)生們互相說(shuō)了一句話。他們抱怨并表達(dá)了他們的憤怒。我也有恐懼。因?yàn)榫驮谀侵螅业脑驴伎嫉煤茉愀猓?BR> “完了！月考太糟糕了！期中考試將不得不等待和死亡?！闭娴挠幸环N“人造軍刀，我是魚(yú)”的感覺(jué)。
“我希望大家冷靜戰(zhàn)斗！上次月考我做不到，所以這次期中考試我要爭(zhēng)取兩次勝利！”
班主任的話像一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的心里，讓我“豁然開(kāi)朗”！贏得雙重勝利。還有一個(gè)月呢！一個(gè)月內(nèi)努力學(xué)習(xí)！如果你不相信我，你就不能翻身！
已經(jīng)下定決心了！立即投入到“努力學(xué)習(xí)”的運(yùn)動(dòng)中，不要忘記吃飯睡覺(jué)，也要珍惜每一分鐘！早上起來(lái)給他讀半小時(shí)英語(yǔ)。中午，做十幾道數(shù)學(xué)題。晚上，戰(zhàn)斗前總結(jié)和積累！課后休息時(shí)間被“沒(méi)收”。
“嗨！打球！”
“否空！是時(shí)候記住單詞了！”
一個(gè)同學(xué)一臉錯(cuò)愕。
“又一個(gè)新游戲！讓我們?cè)囈辉嚕 ?BR> “我要解決這個(gè)問(wèn)題，不是和你！”
我臉上留下了問(wèn)號(hào)，沖向教室。
……。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我終于如愿以償?shù)赝ㄟ^(guò)了期中考試。在所有人驚異的目光中，我感到一種“奇怪”的感覺(jué)。是的。這種感覺(jué)就是幸福的感覺(jué)！幸福就是這種味道！經(jīng)過(guò)一番努力，我不僅獲得了成就，還獲得了幸福！幸福是努力工作的回報(bào)！
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇十六
生活就像一杯泥水，浮躁的人急匆匆的瞄一眼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的各個(gè)角落像懸渾的泥水布滿著痛苦：而那些心如止水的人會(huì)慢慢等待，靜心觀察，直到泥漿完全沉淀，可以透過(guò)大半部分液體看到耀眼的太陽(yáng);他們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的幸福多于痛苦，這種人其實(shí)也是幸福的。
原來(lái)幸福就從曠達(dá)中而來(lái)，曠達(dá)的人可以沉淀痛苦，可以看到痛苦周?chē)男腋！?BR> 其實(shí)幸福無(wú)處不在，而是我們?nèi)鄙贂邕_(dá)的胸懷。有位作家在一位畫(huà)家家里見(jiàn)到一幅中間偏左的有一塊黑漬的被裝裱起來(lái)的白紙，而作家只是盯著黑漬，好久。我們的生活不是這樣嗎?中間這塊黑漬是痛苦，每個(gè)人看到這幅畫(huà)時(shí)，只看到痛苦，卻看不到背景的幸福。
多少幸福我們都被而不見(jiàn)，卻被微小的痛苦遮住雙眼，而幸福常常是被我們忽略了的那部分。
我覺(jué)得我們應(yīng)該像北宋詩(shī)人蘇軾一樣，身處逆境，豁達(dá)樂(lè)觀。蘇軾不因遭受政治迫害而委扉消沉。而是寄情于山水，蕩胸臆于自然。多么開(kāi)闊的胸襟!多么曠達(dá)的精神!跳出心靈煉獄的蘇軾開(kāi)始盡情享受大自然的。
身處逆境而豁達(dá)灑脫，隨緣自適，從人生無(wú)常的悵惘中解脫出來(lái)，理性地對(duì)待生活。面對(duì)生活中的坎坷，我們也要用樂(lè)觀驅(qū)散陰霾，用曠達(dá)解讀挫折，永遠(yuǎn)保持這種心境。
宏圖霸業(yè)談笑中，不勝今宵一場(chǎng)醉!曹操為統(tǒng)一天下，求賢若渴，確立了攬?zhí)煜氯瞬艦榧核?，誠(chéng)心納才，厚待人才的用人思想。因?yàn)闀邕_(dá)，他才會(huì)成為至今被人們牢記的英雄;因?yàn)闀邕_(dá)，他才會(huì)發(fā)布“求賢三令”。
我們都是單翅的天使，只有曠達(dá)才會(huì)擁抱，只有擁抱才能飛翔，只有飛翔才會(huì)尋找到生活中幸福的深淵。
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇十七
幸福是希望，是愛(ài)，是感動(dòng)，一種用文字詮釋不了的美麗。
幸福從四葉草的夢(mèng)想開(kāi)始。
一枚四葉草就代表了一個(gè)希望，四個(gè)小心形堆成的一簇簇的理想，在明媚的陽(yáng)光下靜靜地生長(zhǎng)，清晨的雨露打在上面，折射出的光芒，照遠(yuǎn)了前方的路。這是又一個(gè)希望的誕生，又一個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)，也是一種毫無(wú)理由的幸福。在不斷的追逐中，我們?cè)谝徊讲降某砷L(zhǎng)，也感覺(jué)到了由衷的快樂(lè)和幸福。雨點(diǎn)凝結(jié)成迷人的雪花，綻放著躲在春天的美麗。每一次的努力之后，都有一份成功緊隨其后。珍惜希望，跟隨夢(mèng)想的腳步，發(fā)現(xiàn)幸福的聲音。從四葉草的不屈，雨點(diǎn)的頑強(qiáng)中，感悟快樂(lè)，領(lǐng)會(huì)幸福的感覺(jué)。
幸福從星空的璀璨開(kāi)始。
繁星點(diǎn)點(diǎn)，萬(wàn)家燈火，不同的人，懷揣著不同的愛(ài)，等待著幸福的來(lái)臨。幸福是一種愛(ài)的感覺(jué)，是母親與兒子散步時(shí)的身影，是情侶挑選果凍時(shí)的微笑。每一份愛(ài)刻映在天空上，都化作了閃閃的繁星，留給人世間最美麗的背影，就像酒心巧克力配上甜甜的牛奶一樣，溫暖人心。愛(ài)不是咖啡，它太苦了；愛(ài)不是糖果，它太甜了。它只是一種淡淡的享受，淺淺的悲傷，這大概就是所謂的幸福吧！有快樂(lè)，有微笑，就有幸福。
幸福從忘憂草的無(wú)憂無(wú)始。
由春至秋，四季變換，有汗水，有淚水，有感動(dòng)。感動(dòng)著你的精神，體會(huì)著你給我們帶來(lái)的幸福。春天里，你努力的奮斗，想要成長(zhǎng)；秋至?xí)r，卻只能帶著滿頭“白發(fā)”隨風(fēng)而走。努力過(guò)，放棄過(guò)，無(wú)數(shù)的感動(dòng)，化成幸福的風(fēng)，飄向無(wú)邊的海洋。若有感動(dòng)，樹(shù)苗就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，若有感動(dòng)，河流就會(huì)變成汪洋大海。感動(dòng)常在，幸福永恒。幸福，就是有過(guò)拼搏，留下的悸動(dòng)，這是成長(zhǎng)中的必修課，也是帶來(lái)快樂(lè)的源頭。
幸福，是四葉草，是星空，是忘憂草；也是人生的總和，快樂(lè)的真諦。
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幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇一
問(wèn)天真爛漫的兒童，幸福在哪里，他們則會(huì)說(shuō)，幸福在與同伴歡樂(lè)的玩耍中。
問(wèn)稚氣未脫的少年，幸福在哪里，他們則會(huì)說(shuō)，幸福在電子游戲里，抑或是在某種小吃里。
問(wèn)躊躇滿志的青年，幸福在哪里，他們則會(huì)說(shuō)，幸福在自己拼搏事業(yè)有進(jìn)步時(shí)的成就感里。
問(wèn)成熟穩(wěn)重的中年人，幸福在哪里，他們則會(huì)說(shuō)，幸福在自己完成一天工作后，與自己的妻兒呆在一起的時(shí)光里。
問(wèn)歷經(jīng)百態(tài)的老人，幸福在哪里，他們則會(huì)說(shuō)，幸福在你心里，幸福在你眼里。
哲學(xué)上說(shuō)探究某種物質(zhì)的本質(zhì)，不能簡(jiǎn)單地探究該種物質(zhì)的生動(dòng)特性，而應(yīng)從這一類(lèi)事物里探究出最普遍的規(guī)律和最一般的本質(zhì)。因此，從我以上列舉的一系列回答中，我們要探究真正的幸福在哪里。
回看這幾種回答，我們不難發(fā)現(xiàn)，其相同點(diǎn)在于，幸福源于生活。對(duì)生活的理解不同，對(duì)幸福的理解也不同。你又怎樣的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，你感悟出的東西也就不同。還有一個(gè)決定性因素，那就是閱歷，你不能一口否認(rèn)小孩子認(rèn)為幸福在與同伴歡樂(lè)的玩耍中這個(gè)觀點(diǎn)，正如你不能肯定老人的感悟是正確的。因?yàn)樾『⒆拥拈啔v與老人的閱歷比起來(lái)只是滄海一粟。唯一可以用來(lái)確定的就是：幸福源于生活，源于你心滿足的事物中，源于你歡樂(lè)的事物中，源于一切你自己覺(jué)得好的事物中。
陶淵明認(rèn)為幸福在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中。他的淡薄名利、不與他人同流合污就是他的幸福。
“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”這正是蘇軾的幸福，無(wú)奈“鬢中白發(fā)已添愁”想為朝廷效力的愿望最終化為泡影。
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”回到故鄉(xiāng)便是馬致遠(yuǎn)最大的幸福。無(wú)奈孤苦伶仃一人，牽著瘦馬，在夕陽(yáng)西下中獨(dú)自惆悵。
幸福在哪里？幸福就在你的眼中，幸福就在你的心底。你駕馭著自己對(duì)生活的理解自己的“三觀”，自己的“閱歷”，用心體悟，只要你彼時(shí)想起，嘴角微微上揚(yáng)，那就證明你找到了幸福。幸福就在你身邊。
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇二
其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。但，它不是想要就會(huì)立刻出現(xiàn)，不想要就馬上消失的。要想真正得到幸福，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難。只是：想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。所以，有些幸福是要靠自己去爭(zhēng)取的，而有些幸福，就在我們身邊。
記得有一次，我們六班和七班打籃球賽。一直打到6點(diǎn)多才結(jié)束。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都已經(jīng)筋疲力盡，饑腸轆轆了。怎么辦呢？――因?yàn)橥砩线€要上自習(xí)的緣故，所以大家只好留在學(xué)校食堂吃飯了。剛跨進(jìn)食堂的門(mén)檻，我的手機(jī)就“滴滴――”的響起來(lái)?！拔?，女兒啊?！痹瓉?lái)是老爸的來(lái)電，“怎么，不回家吃飯了？還在學(xué)校忙嗎？如果沒(méi)時(shí)間，我就送飯來(lái)給你吃，好不好?。烤瓦@樣了，拜拜！”天哪，整個(gè)通話過(guò)程，我竟然連說(shuō)一句話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有！這一整個(gè)兒什么人??？正想到這里時(shí)，老爸又來(lái)電話了，說(shuō)已經(jīng)到校門(mén)口了。我p顛p顛地就跑到校門(mén)口，接過(guò)飯盒，跟老爸說(shuō)了聲再見(jiàn)，又上氣不接下氣地直奔食堂。一到食堂，同學(xué)就都圍上來(lái)了。
“筱曉，讓我們看看你爸給你帶什么好吃的來(lái)了？”
“就是啊，筱曉，別小氣嘛！”
“筱曉，你好幸福哦！可把我們羨慕死了?！薄?BR> 好一會(huì)兒了，大家才安靜下來(lái)。一個(gè)同學(xué)忽然說(shuō)：“咱們初一（6）班，誰(shuí)最幸福??？”“筱曉！”大家異口同聲地說(shuō)。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)幸福就在我的身邊。頓時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣甜。只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)投來(lái)羨慕的目光。我真的好幸福?。。?！也許，這就是幸福的味道吧。
現(xiàn)在，有許多的人認(rèn)為：有錢(qián)就可以幸福。我堅(jiān)決地否定。對(duì)，幸福和錢(qián)是有關(guān)系，但只是很小的關(guān)系。假如現(xiàn)在有2個(gè)選擇：一，你生在一個(gè)平民家里，父母不是很有錢(qián)，但卻很愛(ài)你；二，你生在一個(gè)百萬(wàn)富翁家里，父母非常的有錢(qián)，但整天忙于生意，沒(méi)時(shí)間管你。我寧愿選擇前者，也不會(huì)選擇后者。
幸福很短暫，卻是一段令人難忘的美好時(shí)光。
朋友們，請(qǐng)珍惜幸福吧！珍惜身邊那些帶給我們幸福的人，將來(lái)有一天，我們也要報(bào)答他們，帶給他們幸福。
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇三
我們的幸福是從哪里來(lái)的？是父母的辛勤勞動(dòng)帶來(lái)的，是人們之間互相幫助彼此信任共同營(yíng)造出來(lái)，是自己辛辛苦苦一手拼搏爭(zhēng)取來(lái)的。對(duì)于這幾點(diǎn)我深有體會(huì)，我認(rèn)為最后一點(diǎn)尤為重要。
我認(rèn)為幸福就是心靈的平靜，是美好的生活，充裕的物質(zhì)生活和飽滿的精神生活，是獲得成功后的喜悅和滿足，總之幸福就是一切美好的事物，一切讓人愉悅的東西，它是無(wú)所不在的，存在人們的心理和現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，它的來(lái)源是多種多樣的。不信，你看：
紛飛，生活難以保障，時(shí)刻感到驚恐的孩童們來(lái)說(shuō)，那是他們一直期待的。我們現(xiàn)在所獲得的一切，所用的一切都是父母辛辛苦苦的掙取來(lái)的，是父母用自己的汗水努力拼搏為我們創(chuàng)造了一個(gè)舒適清凈的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，在父母的撫養(yǎng)呵護(hù)下，我們茁壯成長(zhǎng)走上自己所選擇的道路，成為一個(gè)有用的人才，這些難道不是幸福嗎？人們之間的互相幫助，互相信任也是幸福的來(lái)源，這樣做，人們就生活在一個(gè)和諧安定的環(huán)境下，彼此之間沒(méi)有爭(zhēng)斗，矛盾，這是多么的愜意?。?BR> 誠(chéng)然，父母的養(yǎng)育，國(guó)家的安定，人們之間的互相幫助都是幸福的來(lái)源。但更為重要的還是自身的努力，拼搏，爭(zhēng)取各種不同的幸福，才是幸福最主要的來(lái)源。
記得有這樣一個(gè)故事，一個(gè)人學(xué)習(xí)優(yōu)異，考上了一所名牌大學(xué)，他進(jìn)入一家民營(yíng)公司當(dāng)職員，工資千元左右，他并不滿足，在下班期間利用閑暇時(shí)間努力學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識(shí)，他學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真，不斷的將學(xué)習(xí)的方法用于工作當(dāng)中，提高了自身水平，職位不斷提升，工資也隨之提高。三年左右，在別人對(duì)他非常羨慕時(shí)，他做了一件令人驚訝的事，他又跳入另一家公司發(fā)展，得到了不少的工作經(jīng)驗(yàn)，他更加努力學(xué)習(xí)，逐漸提高自身管理水平。又用了三五年時(shí)間，憑著自己的努力和堅(jiān)持，他考上了世界著名管理學(xué)院進(jìn)行深造?，F(xiàn)在，他已經(jīng)在世界500強(qiáng)企業(yè)之一中任職，年薪數(shù)百萬(wàn)元。
朋友們，幸福的來(lái)源有很多，有別人的幫助和自己的奮斗。但最重要的還是要靠自己去拼搏一個(gè)美好的明天！
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇四
“幸福的家庭都很相似，不幸的家庭卻各有各的不幸?！边@是托爾斯泰的名言。我們可以套用一下這句話，幸福的人生都是相似的，不幸的人生卻各有各的不幸。
幸福到底是什么呢？
其實(shí)幸福就是一種感覺(jué)，敞開(kāi)心靈去感受，幸福無(wú)處不在！
在我看來(lái)，幸福就是充實(shí)又閑適。物質(zhì)和精神上都很富有，精神上的富有非常重要的是要有成就感，得到認(rèn)同，受到尊崇。所謂閑適就是沒(méi)有外在的壓力和內(nèi)在的緊張，沒(méi)有恐懼、忐忑不安，能夠從容面對(duì)生活，能夠自主支配生活。
做一個(gè)幸福的人，他（她）嚴(yán)正而又寬容，深邃而又單純，執(zhí)著而又瀟灑，真誠(chéng)而又練達(dá)；
做一個(gè)幸福的人，他（她）勤勉又從容，剛毅又柔情，豪放又儒雅，平實(shí)而又不斷追求人生更高的生命境界。
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇五
在第一堂課上，一個(gè)叫劉浩的盲人看不見(jiàn)鋼琴，但他彈得很好。他從很小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)鋼琴，但是他的病已經(jīng)蔓延到了上半身。他媽媽一路上默默的幫他把五線譜翻譯成盲文，然后用線扎出來(lái)。而很多老師都拒絕了，最后被送到盲童學(xué)校，說(shuō)明不管你身處什么逆境，不管你是富是窮，相信自己，幸福就在你身邊。然而，他們不知道自己什么時(shí)候出生，也沒(méi)有為父母服務(wù)。成龍大哥也說(shuō)過(guò)，幸福就是努力：付出的汗水越多，得到的幸福就越多。李娜說(shuō)，表?yè)P(yáng)是幫助別人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。鄧亞萍說(shuō)：相信自己，找到自己獨(dú)特的價(jià)值。
第二節(jié)課，重慶一班的王老師讓孩子們學(xué)習(xí)舞蹈，尋找快樂(lè)。于丹說(shuō)：快樂(lè)的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。王中華說(shuō)：如果你做一件事，你必須比上一件做得更好。
第三節(jié)課，談到郎朗，他說(shuō)：就像分蛋糕一樣，和越多的人分享，你就越開(kāi)心。癱瘓的養(yǎng)母每天需要做200個(gè)仰臥起坐，240次伸腿，30分鐘的捏腳。幫助養(yǎng)母的人是孟佩杰。有記者來(lái)采訪，帶她到街上買(mǎi)了一桶肯德基。她帶回家讓養(yǎng)母一個(gè)人吃；我自己沒(méi)吃過(guò)肯德基。養(yǎng)母說(shuō)：我照顧她三年，她照顧我一輩子。對(duì)孟佩杰來(lái)說(shuō)，幸福就是奉獻(xiàn)：幫助別人，讓自己更幸福。
他也是瞎子。雖然他是盲人，但他每天都微笑。因?yàn)槲液苌偃ニ?，?dāng)我開(kāi)口打招呼時(shí)，他總是摸著我的頭說(shuō)：“你長(zhǎng)高了，黃高。”其實(shí)只高2cm。他很樂(lè)觀，我說(shuō)一些失落的話，他總是鼓勵(lì)我，所以我也給他講了很多笑話。所以我覺(jué)得我們兩個(gè)都是感恩的：珍惜身邊的人和事，每天想三個(gè)感恩的理由。他是我爺爺，和我爺爺性格一樣，眼神不一樣。
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇六
我感到現(xiàn)在的生活是如此的幸福，來(lái)之不易。那就讓我把幸福撿拾起來(lái)吧！ 。
在我小的時(shí)候，我是媽媽的主宰：衣服是媽媽教我怎么穿的，飯是媽媽喂的，路是媽媽教我怎么走的……謝謝母親給予我的幸福，我覺(jué)得媽媽是無(wú)所不能的，是偉大的！
正當(dāng)我一天天在長(zhǎng)大的時(shí)候，媽媽的笑容不在多見(jiàn)，取而常常是一臉嚴(yán)厲的`面孔。每天陪伴我的只有書(shū)桌和數(shù)不清的習(xí)題?？偢械剿坪跎倭诵〇|西，我心里常這樣想：難道是媽媽不愛(ài)我了嗎？一想起小時(shí)候過(guò)去媽媽給予我的幸福，我就淚流滿面。
在那漆黑的夜晚里，伸手不見(jiàn)五指，我感到十分的害怕。媽媽為了讓我不感到害怕，就給我講故事，讓我開(kāi)心，使我沒(méi)有害怕的心里。不一會(huì)兒，媽媽就汗流浹背了，衣服都快濕透了，我能感覺(jué)得到。我對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)剂骱沽?，還是讓我自己來(lái)走吧！”媽媽說(shuō)：“你先在生著病，還是讓我來(lái)背你吧！”此時(shí)，又讓我感到了幸福的來(lái)臨，其實(shí)媽媽還是愛(ài)我的。
在我上小學(xué)的一天，那天下午最后一節(jié)課下起了大雨，我忘了帶雨傘。放學(xué)了，同學(xué)們都紛紛地隨同家長(zhǎng)撐著雨傘回家了，只剩下我和一些同學(xué)還有老師沒(méi)有回家。過(guò)了一陣子，同學(xué)們都走完了，老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么還不回家?。俊蔽艺f(shuō)：“我沒(méi)帶雨傘，可能我的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)接我?！边^(guò)了一會(huì)兒，樓梯口有個(gè)黑影麻麻走了過(guò)來(lái)，那個(gè)黑影朝這邊過(guò)來(lái)。原來(lái)是媽媽?zhuān)活欁约旱墓ぷ魍蹬艹鰜?lái)接我，在原則上可能會(huì)扣工資，但媽媽不顧這些。她的衣服后面都濕透完了，此時(shí)我的眼睛熱淚盈眶，我感到我是多么地幸福啊！
其實(shí)我們一直都很幸福，雖然幸福是無(wú)形的，但給予幸福的人所做的一切是有形的。讓我們撿拾身邊的幸福吧！
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇七
福，是一個(gè)我們熟悉而又陌生的詞語(yǔ)。因?yàn)樗囊饬x，少有人知曉。
古今中外，有許多大詩(shī)人，他的幸福也許是與家人團(tuán)聚：李白在窗前高呼：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?杜甫在月下贊嘆：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”……;也許只是盼望國(guó)家能強(qiáng)盛：陸放翁在屋中高嘆：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同?！薄?。或許是被人理解——一個(gè)微不足道的愿望。
而對(duì)于現(xiàn)在的“00”后，缺少的不正是當(dāng)年的苦難，而是童年時(shí)的幸福。因此，我們的幸福是少作業(yè)、多假期。就說(shuō)臨近期末的“悲劇”吧，個(gè)別老師會(huì)進(jìn)行“期末特訓(xùn)”計(jì)劃：一個(gè)勁的往下發(fā)作業(yè)，不僅如此，那嚴(yán)格的質(zhì)量要求令我們“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。有些差生連課間都在品味“試卷香”。有時(shí)，數(shù)學(xué)老師上來(lái)就笑，然后拿出了一沓白白的試卷;英語(yǔ)老師對(duì)我們笑，然后緩緩報(bào)出“聽(tīng)寫(xiě)”兩字。真是讓人“防不勝防”!
老師在施加“鴨梨”，我們將“鴨梨”轉(zhuǎn)為“凍梨”，但一切都被課代表搞渾了。不僅狐假虎威，壓迫我們這些平民，還處處布置“黨羽”，看到有“平民”去打小報(bào)告，等到那人回來(lái)，就會(huì)“痛不欲生”。因而，我們要求撤換那些“不合格班干部產(chǎn)品”，還強(qiáng)烈要求減壓!
這些是我的幸福，那你的呢?
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇八
問(wèn)天真的孩子幸福在哪里，他們會(huì)說(shuō)幸福是和他們的同伴一起快樂(lè)地玩耍。
問(wèn)孩子般的青少年幸福在哪里，他們會(huì)說(shuō)，幸福在電子游戲或小吃中。
問(wèn)有抱負(fù)的年輕人幸福在哪里，他們會(huì)說(shuō)當(dāng)他們努力工作和職業(yè)進(jìn)步時(shí)，幸福就在成就感中。
問(wèn)成熟穩(wěn)重的中年人幸福在哪里，他們會(huì)說(shuō)幸福是在完成一天的工作后與妻子和孩子共度的時(shí)光。
問(wèn)那些經(jīng)歷過(guò)各種幸福的老人，他們會(huì)說(shuō)，幸福在你心中，幸福在你眼中。
從哲學(xué)上講，要探索物質(zhì)的本質(zhì)，不能簡(jiǎn)單地探索物質(zhì)的生動(dòng)特征，而應(yīng)該從這類(lèi)事物中探索最普遍的規(guī)律和最普遍的本質(zhì)。因此，從我上面列出的一系列答案中，我們將探索真正的幸福在哪里。
回顧這些答案，不難發(fā)現(xiàn)幸福來(lái)自生活。不同的人對(duì)生活和幸福有不同的理解。你有什么樣的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，你有什么不同的感受。還有一個(gè)決定性因素，那就是經(jīng)驗(yàn)。你不能否認(rèn)孩子的觀點(diǎn)，即快樂(lè)是和他的同伴一起快樂(lè)地玩耍，就像你不能肯定老人的看法是正確的一樣。因?yàn)榕c老年人相比，兒童的經(jīng)歷只是滄海一粟。唯一可以用來(lái)確定的是，幸福來(lái)自生活，來(lái)自你內(nèi)心滿意的東西，來(lái)自你滿意的東西，來(lái)自你感覺(jué)良好的所有東西。
陶淵明認(rèn)為幸福在于“東籬下采菊，悠然見(jiàn)南山”。他缺乏名望和財(cái)富，不與他人合作是他的幸福。
“能持雕弓如滿月，望西北，射天狼”是蘇軾的幸福，但“鬢角白發(fā)添愁”和他為朝廷效力的愿望終于落空了。
“枯藤、老樹(shù)、昏暗的烏鴉、小橋、流水、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)、天涯傷心人”是馬致遠(yuǎn)回到家鄉(xiāng)后最大的幸福。但是，獨(dú)自一人，牽著一匹瘦馬，在夕陽(yáng)下，我感到孤獨(dú)的憂郁。
幸福在哪里？幸福在你的眼里，幸福在你的心里。你控制你對(duì)生活的理解、你的“三種觀點(diǎn)”、你的“經(jīng)歷”和你的內(nèi)心。只要你在那個(gè)時(shí)候想起它，并且你的嘴角微微上揚(yáng)，這就證明你找到了幸福。幸福就在你身邊。
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇九
幸福在于閃耀的會(huì)徽。帶著一些喜悅和驕傲站在聯(lián)盟旗幟下。哇！年輕的心像春風(fēng)的荒野，散發(fā)著活力。過(guò)去的努力和付出都融入到這個(gè)小團(tuán)徽里，意味著我們?cè)诔墒?，在成長(zhǎng)。我們興奮，我們快樂(lè)，我們感受到了青春更輕更強(qiáng)的命令：“努力工作，奮進(jìn)，活出青春特有的風(fēng)采！”這就是——灑脫進(jìn)步的快樂(lè)。
幸福在朋友眼里。在前進(jìn)的道路上，我們需要朋友。當(dāng)你失意的時(shí)候，有朋友溫暖的話語(yǔ)，真誠(chéng)的眼神，意味著你的內(nèi)心不再孤獨(dú)，不再彷徨。當(dāng)你成功的時(shí)候，有朋友發(fā)自內(nèi)心的祝福和鼓勵(lì)的眼神，會(huì)讓你的內(nèi)心更加強(qiáng)大，去面對(duì)明天的挑戰(zhàn)。當(dāng)你向朋友道歉的時(shí)候，朋友的眼神可以折射出包容和理解的目光，讓你們之間的友誼更牢固更正直，經(jīng)得起生活的風(fēng)雨。這就是幸?！兇庹嬲\(chéng)的幸福。
幸福在哪里？幸福在于浩瀚的書(shū)海。從那里，我們獲得了理性和新的生命。他豐富了我們幼稚而單薄的生活。于是，吃血喝血的時(shí)代被淘汰，載著人類(lèi)偉大理想的衛(wèi)星飛上太空。書(shū)籍成了人們的生活，改造著荒蕪的過(guò)去，描繪著絢爛的今天。這就是幸?！袆?chuàng)新的幸福。
幸福在于晶瑩的汗水。勤勞的人們用汗水澆灌著荒蕪的土地，造就了繁花似錦、稻田遼闊的中國(guó)。堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人們用汗水換來(lái)了金牌，讓激動(dòng)人心的《義勇軍進(jìn)行曲》在全世界人民的耳畔大聲播放。這一串汗水，是我們不屈的中國(guó)靈魂的體現(xiàn)。也有一些無(wú)私的人，用汗水哺育了祖國(guó)明天的楊樹(shù)，為這份工作奉獻(xiàn)了一生。白楊長(zhǎng)大了，挺直了腰板，支撐著東方更光明的未來(lái)，沉浸在喜悅和滿足中。這就是幸?！?。敬業(yè)，頑強(qiáng)奮斗。
幸福在于為理想而奮斗。理想是人生中的一顆冉冉升起的星，奮斗的一步是拾星星的階梯。我們沒(méi)有時(shí)間去享受，更沒(méi)有時(shí)間去流浪。我們必須與時(shí)間賽跑。我們的理想與祖國(guó)的血脈相連。前人為我們創(chuàng)造了今天，我們要為祖國(guó)創(chuàng)造明天。年輕的我們今天快樂(lè)，未知的快樂(lè)等待著我們明天去探索。是的，這也是幸福——進(jìn)取崇高的幸福。
幸福在哪里？它無(wú)處不在，但只有上進(jìn)心強(qiáng)，肯努力的人才會(huì)有！
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇十
幸福是身邊的空氣，其實(shí)，我們每時(shí)每刻都在呼吸這甜蜜的空氣。
——題記。
微笑。
小學(xué)時(shí)參加藝術(shù)節(jié)的表演，我的節(jié)日是男聲獨(dú)唱。我很緊張，在報(bào)幕之后卻不知怎么的就來(lái)到了臺(tái)中央，音樂(lè)響起了，我張了張嘴，竟發(fā)不出聲來(lái)，我眼睛慌亂地四下張望：有的同學(xué)在臺(tái)下捂著嘴偷笑；臺(tái)下的評(píng)委面無(wú)表情地看著我……這一刻也話很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣漫長(zhǎng)，這時(shí)，我看到評(píng)委席上，一個(gè)胖胖的和藹可親的老師，看著我，露出了一個(gè)微笑。我覺(jué)得我又有了力量，張了張嘴，輕快的歌聲從我的喉嚨里飛了出來(lái)，我聽(tīng)到了，這確定是我的聲音。
一抹陽(yáng)光。
午后的陽(yáng)光透過(guò)窗子，在房間里投下一塊一塊的亮斑，父親在窗臺(tái)上曬被子，把我的被子掛在陽(yáng)光照射的地方，而自己的被子卻留在對(duì)面樓房投下的陰影里。干完活后，父親去看電視了，我想去把我的被子和他的被子換一下位置，可是我笑了笑，也轉(zhuǎn)身去看電視了。
因?yàn)?，太?yáng)也是會(huì)動(dòng)的。
掌心的溫度。
還是在小學(xué)時(shí)，下雪了，我和同學(xué)在路上打雪仗，突然覺(jué)得右手有點(diǎn)涼——我右手的手套不見(jiàn)了，可能是和雪球一起甩了出去，于是滿地找，結(jié)果無(wú)功而返，回到家里，媽媽看見(jiàn)我滿身是雪，一只手套不見(jiàn)了，就問(wèn)：“怎么啦？”“沒(méi)事，跟人打雪仗，丟了一只手套。”她沒(méi)再說(shuō)什么，只把我凍紅的右手放在她的手掌當(dāng)中。
此時(shí)，房間里溫暖如春。
飛蟲(chóng)。
就在這樣的胡思亂想中，我平靜了許多，也涼快了許多。
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇十一
撿起一片貝殼，捧在手心仔細(xì)看看，曾經(jīng)存在，現(xiàn)在依舊美麗。拾起一片落葉，捧在手心仔細(xì)看看，曾經(jīng)生機(jī)勃勃，現(xiàn)在依舊燦爛。撿拾起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，曾經(jīng)熾熱，現(xiàn)在依舊溫暖。
幸福散落在街巷間。
幸福蘊(yùn)藏在書(shū)籍里。
幸福沉醉在母愛(ài)中。
學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的旅程，切要記住，人在江湖飄，哪能不挨刀?？荚嚳荚耶?dāng)然時(shí)有發(fā)生。試卷發(fā)了下來(lái)，定睛一看，斑斑駁駁的滿是鮮紅的小叉叉，我收起卷子，心灰意冷，在恍惚中上完了一上午的課，中午行尸走肉般回到了家，從口袋里抽出卷子，扔在地下，媽媽走了過(guò)來(lái)，深情嚴(yán)肅，把卷子從地上撿了起來(lái)，把我叫到沙發(fā)上坐好，耐心的給我講解錯(cuò)題，還不時(shí)捋一捋垂下的青絲。我本以為會(huì)受到狂風(fēng)暴雨的洗禮，面對(duì)這意想不到的風(fēng)平浪靜，我瞬間感覺(jué)一股暖流涌入心間，是母親包容的愛(ài)帶來(lái)的溫暖，讓我感到幸福，見(jiàn)她面帶溫柔的神色，我又撿起了丟掉的自信。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你一點(diǎn)一點(diǎn)的將他們撿拾起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活竟然如此美好。
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇十二
遙想禹公當(dāng)年，心系百姓水火，三過(guò)家門(mén)而不入，歷時(shí)十三載終成治水偉業(yè)。而今，禹公不再，滔滔徒駭河不再。唯有一彎清水靜靜的無(wú)語(yǔ)東流。徒駭河呀，她似乎在低泣，低泣著她心中千百年來(lái)的悲苦；在訴說(shuō)，訴說(shuō)著她對(duì)子女千百年來(lái)不變的期許；在懷疑，懷疑著自己的子女還能否重新抖擻精神，再造一個(gè)美麗幸福。
公元2019年，農(nóng)歷甲午年深秋，在這個(gè)落英繽紛、西風(fēng)殘照的季節(jié)，市政府果斷作出了“大干三年，百?gòu)?qiáng)縣”的英明決策。母親徒駭河也終于一展往日的愁眉，露出了她久違的笑臉。
目標(biāo)易定實(shí)現(xiàn)難。身為禹城一份子，我們又該怎么干？
偶然間想起了
國(guó)學(xué)
大師陳寅恪在為王國(guó)維先生紀(jì)念碑銘文中所言“惟此獨(dú)立之精神，自由之思想，歷千萬(wàn)祀，與天壤而同久，共三光而永光”?！蔼?dú)立之精神，自由之思想”十個(gè)字，成為二十世紀(jì)學(xué)界的絕響。先生一生信守十字箴言，過(guò)著近乎息交絕游的生活，而潛心于學(xué)術(shù)研究之中，直至1969年10月7日，在文化大革命的災(zāi)難中走完他堅(jiān)韌而艱難的一生。先生用一生踐行了作為人師之獨(dú)立精神操守，我等一介凡夫俗子、普通教師，固然沒(méi)有大師的學(xué)養(yǎng)，然仰望大師身影，總能照見(jiàn)自己的點(diǎn)滴不足。
試看如今有多少教師在洶涌的商海中奔走、有多少教師在權(quán)貴財(cái)勢(shì)下低下了自己本該高昂的頭顱；又有多少官員在無(wú)盡的名利場(chǎng)中穿梭、有多少官員在金錢(qián)美色下迷失了自己原本高尚的靈魂。一名優(yōu)秀的人民教師絕不會(huì)這樣渾渾噩噩、急功近利，放棄自己畢生的追求和傲人的風(fēng)骨。一名優(yōu)秀的人民公仆也絕不會(huì)這樣庸庸碌碌、以權(quán)謀私，拋卻自己當(dāng)初的誓言和做人的底線。
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇十三
穆尼爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的幸福只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會(huì)到？”那么真正的幸福又從何而來(lái)呢？不同的人有著不同的經(jīng)歷，但卻有著同樣的幸福感。
物理學(xué)家邁克爾?法拉第一生勤奮科研，對(duì)實(shí)用電學(xué)的三大分支都作出了重大貢獻(xiàn)，并在晚年寫(xiě)成《電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》，為后人留下了寶貴的科學(xué)遺產(chǎn)。他希望自己：“像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類(lèi)偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量?！睂?duì)于他來(lái)說(shuō)，幸福源于對(duì)電學(xué)深沉的熱愛(ài)。
諾貝爾是安全炸藥和無(wú)煙炸藥的發(fā)明人。他把畢生的精力都用在炸藥研制上。研制成功后，諾貝爾獲得大量專(zhuān)利權(quán)，并積累了很多財(cái)富。1896年，諾貝爾逝世前決定將其部分遺產(chǎn)作為基金，用每年的利息，分獎(jiǎng)給世界上的杰出人物以促進(jìn)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展。他在遺囑中說(shuō)：“這獎(jiǎng)金不論國(guó)籍、人種和語(yǔ)言，只發(fā)給確實(shí)對(duì)人類(lèi)有不可磨滅的貢獻(xiàn)的人?！敝Z貝爾為科學(xué)奉獻(xiàn)了一生，諾貝爾獎(jiǎng)則永遠(yuǎn)地促進(jìn)科學(xué)文化的發(fā)展。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，幸福源于對(duì)科學(xué)文化發(fā)展的貢獻(xiàn)。
達(dá)爾文的后半生體弱多病，但他仍然堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)和著書(shū)。他曾說(shuō)：“對(duì)于科學(xué)的熱愛(ài)使我忘卻，或者趕走了我日常的不適?！彼谧詡骼镆矊?xiě)道：“我曾不斷地追隨科學(xué)，并且把我的一生奉獻(xiàn)給了科學(xué)，我相信我這樣做是正確的，所以不會(huì)感到悔恨，但是我感到遺憾的是：我沒(méi)有使人類(lèi)得到直接的好處?！睂?duì)于他來(lái)說(shuō)，幸福源于造福人類(lèi)并為之不悔。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福來(lái)自于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我沒(méi)有偉人的杰出成就，但我會(huì)盡力做好自己該做的事，所以我的幸福源于努力地生活。
細(xì)品人生，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福原來(lái)就在我們身邊。幸福從不曾遠(yuǎn)離我們，重要的是我們?nèi)绾螌?duì)待幸福。真正的幸福離不開(kāi)對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)，離不開(kāi)努力奮斗的付出。所以說(shuō)，踏實(shí)生活的人們都會(huì)獲得幸福，幸福從不曾遠(yuǎn)離我們。
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇十四
小草以等待生命的翠綠為幸福；花兒以等待綻放的妖艷為幸福；學(xué)生以取得優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾腋?；老師以學(xué)生的進(jìn)步為幸福……這一切，都是我們生活中幸福的見(jiàn)證。
回顧歷史，陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自得，他不追逐名利，隱居山林，這就是他的幸福。文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的廣闊胸懷，他對(duì)死亡毫不畏懼，在被捕途中立下了如此偉大的誓言，把自己的名字留在史冊(cè)上，這就是他的幸福。范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的廣闊胸襟，他以天下百姓的快樂(lè)而快樂(lè)，百姓的幸福而幸福，這就是他的幸福。歐陽(yáng)修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的山水樂(lè)趣，他寄情山水，對(duì)百姓安居樂(lè)業(yè)的向往，這是他的幸福。
人民警察任長(zhǎng)霞以人民的安危為己任，她處處為人民著想，時(shí)時(shí)關(guān)心人民的安危，為人民做出了巨大貢獻(xiàn)。人民的生活安樂(lè)得到了保證，她才能得到幸福，她把自己的幸福放在別人的幸福之后，這種大無(wú)畏的精神，值得我們?nèi)プ非螅Ю^承。
在我們的生活中，同學(xué)之間和睦相處、互相幫助是我們的幸福；幫助年邁老人打掃房子，洗衣服是我們的幸福；幫助集市上的老爺爺提東西是我們的幸福。只要我們具有杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的美德，就會(huì)得到幸福。
幫助他人做一些力所能及的事，這就是幸福。
因此，幸福無(wú)處不在，幸福就在我們身邊。
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幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇十五
“下個(gè)月的期中考試！”班主任的話就像教室里爆炸的炸彈！
“哇！又一次測(cè)試！剛剛通過(guò)了月考！”
“我被燒傷了！”
“它還活著嗎？”
……。
學(xué)生們互相說(shuō)了一句話。他們抱怨并表達(dá)了他們的憤怒。我也有恐懼。因?yàn)榫驮谀侵螅业脑驴伎嫉煤茉愀猓?BR> “完了！月考太糟糕了！期中考試將不得不等待和死亡?！闭娴挠幸环N“人造軍刀，我是魚(yú)”的感覺(jué)。
“我希望大家冷靜戰(zhàn)斗！上次月考我做不到，所以這次期中考試我要爭(zhēng)取兩次勝利！”
班主任的話像一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的心里，讓我“豁然開(kāi)朗”！贏得雙重勝利。還有一個(gè)月呢！一個(gè)月內(nèi)努力學(xué)習(xí)！如果你不相信我，你就不能翻身！
已經(jīng)下定決心了！立即投入到“努力學(xué)習(xí)”的運(yùn)動(dòng)中，不要忘記吃飯睡覺(jué)，也要珍惜每一分鐘！早上起來(lái)給他讀半小時(shí)英語(yǔ)。中午，做十幾道數(shù)學(xué)題。晚上，戰(zhàn)斗前總結(jié)和積累！課后休息時(shí)間被“沒(méi)收”。
“嗨！打球！”
“否空！是時(shí)候記住單詞了！”
一個(gè)同學(xué)一臉錯(cuò)愕。
“又一個(gè)新游戲！讓我們?cè)囈辉嚕 ?BR> “我要解決這個(gè)問(wèn)題，不是和你！”
我臉上留下了問(wèn)號(hào)，沖向教室。
……。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我終于如愿以償?shù)赝ㄟ^(guò)了期中考試。在所有人驚異的目光中，我感到一種“奇怪”的感覺(jué)。是的。這種感覺(jué)就是幸福的感覺(jué)！幸福就是這種味道！經(jīng)過(guò)一番努力，我不僅獲得了成就，還獲得了幸福！幸福是努力工作的回報(bào)！
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇十六
生活就像一杯泥水，浮躁的人急匆匆的瞄一眼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的各個(gè)角落像懸渾的泥水布滿著痛苦：而那些心如止水的人會(huì)慢慢等待，靜心觀察，直到泥漿完全沉淀，可以透過(guò)大半部分液體看到耀眼的太陽(yáng);他們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的幸福多于痛苦，這種人其實(shí)也是幸福的。
原來(lái)幸福就從曠達(dá)中而來(lái)，曠達(dá)的人可以沉淀痛苦，可以看到痛苦周?chē)男腋！?BR> 其實(shí)幸福無(wú)處不在，而是我們?nèi)鄙贂邕_(dá)的胸懷。有位作家在一位畫(huà)家家里見(jiàn)到一幅中間偏左的有一塊黑漬的被裝裱起來(lái)的白紙，而作家只是盯著黑漬，好久。我們的生活不是這樣嗎?中間這塊黑漬是痛苦，每個(gè)人看到這幅畫(huà)時(shí)，只看到痛苦，卻看不到背景的幸福。
多少幸福我們都被而不見(jiàn)，卻被微小的痛苦遮住雙眼，而幸福常常是被我們忽略了的那部分。
我覺(jué)得我們應(yīng)該像北宋詩(shī)人蘇軾一樣，身處逆境，豁達(dá)樂(lè)觀。蘇軾不因遭受政治迫害而委扉消沉。而是寄情于山水，蕩胸臆于自然。多么開(kāi)闊的胸襟!多么曠達(dá)的精神!跳出心靈煉獄的蘇軾開(kāi)始盡情享受大自然的。
身處逆境而豁達(dá)灑脫，隨緣自適，從人生無(wú)常的悵惘中解脫出來(lái)，理性地對(duì)待生活。面對(duì)生活中的坎坷，我們也要用樂(lè)觀驅(qū)散陰霾，用曠達(dá)解讀挫折，永遠(yuǎn)保持這種心境。
宏圖霸業(yè)談笑中，不勝今宵一場(chǎng)醉!曹操為統(tǒng)一天下，求賢若渴，確立了攬?zhí)煜氯瞬艦榧核?，誠(chéng)心納才，厚待人才的用人思想。因?yàn)闀邕_(dá)，他才會(huì)成為至今被人們牢記的英雄;因?yàn)闀邕_(dá)，他才會(huì)發(fā)布“求賢三令”。
我們都是單翅的天使，只有曠達(dá)才會(huì)擁抱，只有擁抱才能飛翔，只有飛翔才會(huì)尋找到生活中幸福的深淵。
幸福從何而來(lái)分論點(diǎn)篇十七
幸福是希望，是愛(ài)，是感動(dòng)，一種用文字詮釋不了的美麗。
幸福從四葉草的夢(mèng)想開(kāi)始。
一枚四葉草就代表了一個(gè)希望，四個(gè)小心形堆成的一簇簇的理想，在明媚的陽(yáng)光下靜靜地生長(zhǎng)，清晨的雨露打在上面，折射出的光芒，照遠(yuǎn)了前方的路。這是又一個(gè)希望的誕生，又一個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)，也是一種毫無(wú)理由的幸福。在不斷的追逐中，我們?cè)谝徊讲降某砷L(zhǎng)，也感覺(jué)到了由衷的快樂(lè)和幸福。雨點(diǎn)凝結(jié)成迷人的雪花，綻放著躲在春天的美麗。每一次的努力之后，都有一份成功緊隨其后。珍惜希望，跟隨夢(mèng)想的腳步，發(fā)現(xiàn)幸福的聲音。從四葉草的不屈，雨點(diǎn)的頑強(qiáng)中，感悟快樂(lè)，領(lǐng)會(huì)幸福的感覺(jué)。
幸福從星空的璀璨開(kāi)始。
繁星點(diǎn)點(diǎn)，萬(wàn)家燈火，不同的人，懷揣著不同的愛(ài)，等待著幸福的來(lái)臨。幸福是一種愛(ài)的感覺(jué)，是母親與兒子散步時(shí)的身影，是情侶挑選果凍時(shí)的微笑。每一份愛(ài)刻映在天空上，都化作了閃閃的繁星，留給人世間最美麗的背影，就像酒心巧克力配上甜甜的牛奶一樣，溫暖人心。愛(ài)不是咖啡，它太苦了；愛(ài)不是糖果，它太甜了。它只是一種淡淡的享受，淺淺的悲傷，這大概就是所謂的幸福吧！有快樂(lè)，有微笑，就有幸福。
幸福從忘憂草的無(wú)憂無(wú)始。
由春至秋，四季變換，有汗水，有淚水，有感動(dòng)。感動(dòng)著你的精神，體會(huì)著你給我們帶來(lái)的幸福。春天里，你努力的奮斗，想要成長(zhǎng)；秋至?xí)r，卻只能帶著滿頭“白發(fā)”隨風(fēng)而走。努力過(guò)，放棄過(guò)，無(wú)數(shù)的感動(dòng)，化成幸福的風(fēng)，飄向無(wú)邊的海洋。若有感動(dòng)，樹(shù)苗就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，若有感動(dòng)，河流就會(huì)變成汪洋大海。感動(dòng)常在，幸福永恒。幸福，就是有過(guò)拼搏，留下的悸動(dòng)，這是成長(zhǎng)中的必修課，也是帶來(lái)快樂(lè)的源頭。
幸福，是四葉草，是星空，是忘憂草；也是人生的總和，快樂(lè)的真諦。
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