一個好的方案能夠在解決問題的同時，為我們帶來新的機會和挑戰(zhàn)。方案的設計應該基于科學的方法和理論，以提高方案的有效性和可行性。通過閱讀這些范文，我們可以更好地理解和掌握方案制定的要點和流程。
科普基地建設方案篇一
1.地點選擇：選擇距離城市較近、環(huán)境優(yōu)美、交通便利的地點作為基地建設的場地。同時，要考慮到基地的用途和規(guī)模，確保擁有足夠的用地和場地。
2.設施建設：基地需要建設一系列的設施，包括室內(nèi)和室外的訓練場地、住宿設施、餐飲設施、活動中心等。室內(nèi)設施可以包括多功能廳、教室、辦公室等，室外設施可以包括高空項目、攀巖墻、繩索項目、草地活動場地等。
3.安全保障：建設基地時要注重安全保障措施的設置。例如，對高空、水域等危險區(qū)域要進行圍欄設置，對設施和器材進行定期維修和檢查，建立專業(yè)的急救隊伍和醫(yī)療設施。
4.專業(yè)團隊：建設基地需要組建一支專業(yè)的團隊，包括拓展訓練師、教練、安全員等。他們應具備相關的培訓和認證資質(zhì)，能夠為參與者提供專業(yè)的指導和訓練。
5.項目規(guī)劃：基地建設需要規(guī)劃不同的項目，根據(jù)不同的參與者需求定制不同的拓展訓練項目?？梢蚤_展團隊合作、領導力培養(yǎng)、溝通與協(xié)作等系列項目，滿足不同群體的需求。
6.營銷推廣：建設好基地后，需要進行有效的營銷推廣來吸引參與者。可以通過廣告宣傳、社交媒體推廣、與企業(yè)、學校等建立合作關系等方式來宣傳基地，并提供優(yōu)惠政策來吸引參與者。
7.不斷創(chuàng)新：基地的建設不能止步于一個階段，需要不斷地進行創(chuàng)新和更新，更新項目、設施，提高服務質(zhì)量，以滿足客戶不斷變化的需求。
總之，拓展訓練基地建設方案篇需要考慮地點選擇、設施建設、安全保障、專業(yè)團隊、項目規(guī)劃、營銷推廣和不斷創(chuàng)新等多個方面，以提供優(yōu)質(zhì)的服務和體驗給參與者。
科普基地建設方案篇二
為貫徹落實_頒發(fā)的《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，根據(jù)《*區(qū)〈全民科學素質(zhì)行動計劃綱要〉實施工作方案》和《*區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》的要求，做好我區(qū)科普基礎設施工程的實施工作，特制定本方案。
一、工作目標。
根據(jù)“科普基礎設施工程”的任務和要求，拓展和完善現(xiàn)有各類基礎設施的科普教育功能，有計劃地推進科普設施的建設與發(fā)展，力爭在我區(qū)新建或發(fā)展一批科普教育基地、科普公園、電子科普畫廊、科普學校、科普閱覽室、科普長廊等。通過實施科普基礎設施工程，加強我區(qū)科普基礎設施的建設，提高為公眾提供科普服務的能力和水平，不斷滿足公眾利用科普設施提高自身科學素質(zhì)的需求。
二、主要任務和措施。
1、制訂科普設施的管理辦法與獎勵辦法。
2、堅持科普設施的公益性原則，拓展和完善現(xiàn)有基礎設施的科普教育功能，并做好相關督察工作。
充分發(fā)揮科普設施在提高未成年人科學素質(zhì)方面的作用。推動各類科普設施與學校科學教育的銜接。進一步發(fā)揮科普教育基地的作用，改善硬件設施建設，提高服務水平。推進各類科普教育基地實行定期對公眾、特別是青少年免費或優(yōu)惠開放，組織開展各種形式的科普活動。
增加各類公共基礎設施和專業(yè)設施的科普功能，發(fā)揮它們在公民科學素質(zhì)建設中的作用。
科研機構、大專院校等要按照國家有關規(guī)定，利用科研設施、場所等科技資源向社會開放，開展科普活動。
拓展和完善各類青少年校外活動場所的科普教育設施、科普教育功能，不斷開發(fā)滿足青少年參與需求的科普活動項目，發(fā)揮青少年教育基地在科普教育中的作用。
加強技工院校和職業(yè)技能培訓機構的科普教育功能，將有關節(jié)約能源和安全生產(chǎn)為重點的科學素質(zhì)內(nèi)容納入各類職業(yè)技能培訓內(nèi)容，促進城區(qū)勞動者科學素質(zhì)的提高。
加強職工學校、文化宮、俱樂部等企業(yè)文化場所的科普教育功能。逐步對工會系統(tǒng)的職工學校、文化宮或俱樂部進行設施的提升與改造，并組織開展各種科普活動吸引職工參與，使它們作為企業(yè)科普活動的重要陣地，滿足廣大職工群眾獲得科普教育、提升科學素質(zhì)的需要。
3、加大科普設施建設力度，滿足公眾參與科普活動的需求。
科普基地建設方案篇三
引導語：當今企業(yè)間的競爭歸根結底就是人才的競爭，人力資源作為企業(yè)的重要資源越來越被重視，已成為當今企業(yè)能否在激烈的競爭中生存下來的決定性因素之一。
拓展訓練基地建設對員工培訓在企業(yè)人力資源管理中扮演著極為重要的角色。
素質(zhì)拓展訓練就是以“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”為目的，在體驗式培訓中實現(xiàn)這一目的。
1、拓展訓練對企業(yè)的好處：
(1)、使員工進一步明確和認同組織目標，增強組織的凝聚力。
(2)、樹立相互配合，相互支持的團隊精神和整體意識。
(3)、改善人際關系，形成積極向上的組織氛圍。
(4)、改進組織內(nèi)部的溝通與信息交流。
(5)、使組織面對各種變革與挑戰(zhàn)時更為從容有序。
(6)、使員工表面出更佳的領導與管理才能。
(7)、挖掘員工的內(nèi)在能量，使之聚合，并在工作中全部釋放出來。
2、拓展訓練對個人的好處：
(1)、改善身體機能，強健體魄。
(2)、認識自身潛能，增強自信心，改進自身形象。
(3)、克服心理惰性，完善性格結構，磨煉戰(zhàn)勝困難的意志。
(4)、調(diào)適身心、不浮躁、不頹廢，更好地面對工作與生活的挑戰(zhàn)。
(5)、認識群體的作用，增進對集體的參與意識和責任心。
(6)、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力。
(7)、學習欣賞別人，學會關心別人。
(8)、助人為樂，關愛生命和自然。
(9)、情感溝通和表達能力增強，人際關系趨向和諧。
現(xiàn)代社會競爭日益激烈，要求員工在工作中不僅具備良好的業(yè)務素質(zhì)和較強的工作能力，還需具備健康的心理素質(zhì)、堅強的意志、敢于進取冒險的精神和良好的人際關系及組織協(xié)調(diào)能力，而這些都需要從實踐和強化訓練中培養(yǎng)出來。對員工素質(zhì)的拓展不僅是企業(yè)人力資源開發(fā)的一個重要課題，而且對員工本人的發(fā)展和進步也具有深遠的意義。
企業(yè)建立拓展訓練基地可為企業(yè)帶來可觀的經(jīng)濟效益。一方面，節(jié)省了本企業(yè)員工的培訓費用。另一方面，在本企業(yè)不使用基地的時候可將基地租賃給其他企業(yè)或培訓公司進行拓展培訓，收取場地使用費。
企業(yè)建立拓展訓練基地也增強了企業(yè)的社會效益。一方面，不僅壯大了企業(yè)的基礎建設，而且隨著企業(yè)管理的提升，企業(yè)團隊凝聚力的增強，無形之中造就了人才效應，為企業(yè)贏得了良好的聲譽;另一方面，除作為企業(yè)內(nèi)部員工培訓基地之外，也可邀請兄弟單位參加拓展培訓，既增強了同行間的聯(lián)誼，又提升了企業(yè)在同行業(yè)中的知名度。
1）拓展訓練的起源：
拓展訓練的早期形式源于二戰(zhàn)時期的海上生存訓練。在戰(zhàn)爭結束后，人們普遍認為這種訓練應保持到和平年代，于是，拓展訓練的獨特創(chuàng)意和訓練方式逐漸被推廣開來。訓練對象由海員擴大到軍人、學生、工商人員等各行業(yè)、各類群體;訓練目標由單純的體能、生存訓練擴展到人格訓練、管理訓練等重要方面。目前，在世界各等地，拓展訓練高級經(jīng)理人員必須參加的一項訓練。
2）什么是拓展訓練。
利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過一系列精心設計的.活動，使學員在解決問題、應對挑戰(zhàn)的過程中，達到“磨練意志、完善人格、挑戰(zhàn)自我、熔煉團隊”目的的一種訓練形式。
3）拓展訓練的作用。
1.了解企業(yè)文化，建立員工的歸屬感。
2.建立良好的同事關系。
3.培養(yǎng)團隊的合作精神。
4.培養(yǎng)積極進取的心態(tài)。
4）傳統(tǒng)學習方式與體驗學習方式的區(qū)別。
傳統(tǒng)學習體驗式學習。
過去的記憶即時的感受。
記憶領悟和體認。
自主學習團隊學習。
注重知識、技能注重觀念、態(tài)度。
無接觸直接接觸。
單一刺激高峰體驗。
以教師為中心以學員為中心。
標準化學習個性化學習。
理論化現(xiàn)實化。
強調(diào)學強調(diào)做中學。
5）沙盤模擬。
在企業(yè)經(jīng)營過程中，積極的行動力和理性的思維習慣是經(jīng)理人最重要的能力，有效的行動來自正確的思想，經(jīng)營管理如果僅憑藉積淀的經(jīng)驗和知覺本能盲目決斷，往往會導致無法預見的問題和錯誤的決定。而規(guī)避這種風險的最好方法就是運用系統(tǒng)化的訓練方式來培養(yǎng)決策人正確的思考模式。“kj經(jīng)理人沙盤模擬訓練課程”就是這樣一套行之有效的管理訓練工具。
沙盤模擬訓練源于戰(zhàn)爭中的沙盤模擬推演，它運用獨特直觀的教具，融入市場變數(shù)，結合角色扮演、情景模擬、講師點評，使受訓人員在虛擬的市場競爭環(huán)境中，全真體驗企業(yè)數(shù)年的經(jīng)營管理過程和情景。沙盤訓練一經(jīng)面世，就以其獨特新穎的訓練模式、深刻實用的訓練效果受到是中外企業(yè)高級管理人員和訓練專家們青睞，目前沙盤訓練成為世界500強中80%的企業(yè)中高層管理人員經(jīng)營管理訓練的首選課程。
“kj經(jīng)理人沙盤模擬訓練課程”是北京現(xiàn)代中歐管理科學研究院引進哈佛情景教學模式，借鑒歐、美企業(yè)成功訓練經(jīng)驗，針對本土人才素質(zhì)特點開發(fā)成功的管理課程訓練系統(tǒng)。融合了二十幾位專家學者和職業(yè)經(jīng)理人的智慧結晶。現(xiàn)已研發(fā)成功了全面管理沙盤課程，財務管理沙盤課程，營銷管理沙盤課程三大系列并申請了國家專利，填補了國內(nèi)訓練市場的一項空白。
“kj經(jīng)理人沙盤模擬訓練課程”推出后，在匯源飲品、萬科地產(chǎn)、住總集團、賽特飯店、人壽、長城計算機、亞都科技、金山軟件、中建一局、圣象木業(yè)、金風帆蓄電池等知名企業(yè)進行了實戰(zhàn)演練，效果明顯，好評如潮。目前已被中國人民大學商學院確定為mba項目選修課程。
科普基地建設方案篇四
1.確定基地位置：選取離市區(qū)較遠、環(huán)境幽靜、空氣清新的地方作為基地的選址，同時要確保交通便利，方便學員和工作人員的進出。
2.基地規(guī)劃與設計：根據(jù)訓練目標和需求，設計基地的功能區(qū)域，包括訓練場地、住宿區(qū)、用餐區(qū)、會議區(qū)、辦公區(qū)等。同時，根據(jù)室內(nèi)室外場地的需求，規(guī)劃合適的建筑物和設施，如訓練塔、腦力訓練室、戶外障礙場地等。
3.基地設施建設：根據(jù)基地規(guī)劃設計，進行基地設施的建設。包括建造訓練設施，如高空項目設備、團隊合作設備等；建造住宿設施，如宿舍樓、帳篷區(qū)等；建造餐飲設施，如餐廳、食堂等；建造會議設施，如多功能會議室、講座廳等。
4.設備和器材采購：根據(jù)訓練需求，采購適合的設備和器材，如登山器材、救生設備、團隊合作器材等。確保設備的質(zhì)量和安全性，以滿足訓練的要求。
5.安全措施：建設基地時，必須考慮到安全問題。采取必要的安全措施，如設置安全警示標志、安裝監(jiān)控設備、培訓工作人員的急救知識等，以確保學員在訓練中的安全。
6.基地管理：建設完基地后，需要建立基地管理制度，包括人員管理、設備管理、訓練項目管理等。同時，建立健全的安全管理制度，進行定期檢查和維護，以確?；氐恼＿\行和安全。
7.宣傳和營銷：建設好基地后，需要進行宣傳和營銷，吸引更多的客戶和學員。可以通過建立官方網(wǎng)站、社交媒體推廣、參加展會和培訓展示活動等方式，提高基地的知名度和影響力。
8.合作與拓展：基地建設完成后，可以積極尋求合作伙伴，與其他培訓機構、企業(yè)等進行合作與拓展。開展聯(lián)合培訓、合作項目，提升基地的吸引力和競爭力。
通過以上方案，可以建設出一座拓展訓練基地，為學員提供全面、高效的拓展訓練服務。在這里，學員可以接受專業(yè)的訓練指導和培訓，鍛煉團隊合作能力、領導力等各方面的素質(zhì)，并享受到恢復身心健康的愉悅。
科普基地建設方案篇五
為進一步宣傳貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》和《_科學技術普及法》，努力提高我鎮(zhèn)廣大干部群眾科學文化素質(zhì)，根據(jù)區(qū)科協(xié)統(tǒng)一部署，鎮(zhèn)科協(xié)決定圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”主題，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展20xx年全國科普日活動。具體方案如下：
井口鎮(zhèn)20xx年全國科普日活動。
圍繞全球氣候變化和促進低碳經(jīng)濟發(fā)展的大背景，結合我鎮(zhèn)實際，利用我鎮(zhèn)教育、衛(wèi)生、經(jīng)濟等方面的優(yōu)勢，密切聯(lián)系群眾生產(chǎn)生活的實際需要，深入實際、深入基層、深入群眾，創(chuàng)造性地開展活動，讓科技成果惠及廣大人民群眾，積極營造“講科學、愛科學、學科學、用科學”的良好社會氛圍，提高公眾素質(zhì)，促進我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展。
節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康。
20xx年9月18日——24日（各村、社區(qū)也可根據(jù)實際情況微調(diào)，適當超前或滯后安排）。
鎮(zhèn)涌泉廣場、主要公共場所、轄區(qū)學校等。
1、活動內(nèi)容：全國科普活動開幕日。
活動地點：涌泉廣場。
主辦：井口鎮(zhèn)科協(xié)。
2、活動內(nèi)容：井口鎮(zhèn)第一屆蕊澤杯運動會。
活動時間：7月30日——11月1日。
活動地點：涌泉廣場。
主辦單位：井口鎮(zhèn)人民政府。
3、活動內(nèi)容：世博知識搶答。
活動時間：8月13日。
活動地點：鎮(zhèn)六樓會議室。
主辦單位：鎮(zhèn)科協(xié)、鎮(zhèn)文化服務中心、鎮(zhèn)團委。
4、活動內(nèi)容：安全知識講座。
活動時間：9月20日。
活動地點：鎮(zhèn)六樓會議室。
主辦單位：鎮(zhèn)文化服務中心、鎮(zhèn)安穩(wěn)辦。
5、活動內(nèi)容：應急疏散演練。
活動時間：9月21日。
活動地點：鎮(zhèn)六樓會議室。
主辦單位：鎮(zhèn)科協(xié)、鎮(zhèn)文化服務中心、鎮(zhèn)民政辦。
6、活動內(nèi)容：科普志愿者義務科普服務活動。
活動時間：9月23日。
活動地點：涌泉廣場。
主辦單位：鎮(zhèn)科協(xié)。
7、活動內(nèi)容：健康知識講座。
活動時間：9月24日。
活動地點：鎮(zhèn)六樓會議室。
主辦單位：鎮(zhèn)科協(xié)、鎮(zhèn)機關黨支部。
8、活動內(nèi)容：科普畫冊巡展，發(fā)放科普宣傳材料。
活動時間：活動日期間
活動地點：各村、社區(qū)。
主辦單位：井口鎮(zhèn)科協(xié)、各村、社區(qū)。
1、參與單位要高度重視，加強領導，整合資源，精心策劃組織實施，保證活動順利開展并取得實效。
2、各村、社區(qū)分別負責所在轄區(qū)的活動實施組織與落實。
3、各村、社區(qū)活動結束后，認真把本次活動進行書面總結，于9月28日以前一并上報有關聲像資料和總結至鎮(zhèn)科協(xié)。
科普基地建設方案篇六
1.選址：選擇地點應考慮交通便利性、自然環(huán)境和土地可利用性。最好選擇離城市中心較近的地方，方便參與者前往。同時，要選擇自然環(huán)境較好的地方，如大片綠地、山區(qū)或海邊等，并確保有足夠的土地供基地建設使用。
2.基礎設施建設：基地應包括室內(nèi)和室外的訓練設施。室內(nèi)設施可以包括多功能會議室、教室、實驗室、休息室、廚房等。室外設施可以包括高空挑戰(zhàn)設施、攀巖墻、繩索設施、環(huán)境障礙設施等。此外，還需要建設儲藏室、廁所、停車場等基礎設施。
3.安全保障：拓展訓練基地是一個高風險的環(huán)境，為保障參與者的安全，應設置相應的安全保障設施。例如，安裝保護欄、安全網(wǎng)、安全帶等，同時要設立緊急救援隊伍，并配備適當?shù)募本仍O備。
4.租賃設備：拓展訓練所需的設備較多，如繩索、安全帶、攀巖工具等。對于一些需要特殊設備的訓練項目，可以考慮租賃設備。租賃設備既可以減輕建設成本，又可以根據(jù)需求靈活調(diào)整設備數(shù)量。
5.培訓教練：基地需要有專業(yè)的培訓教練團隊。這些教練應具備豐富的拓展訓練經(jīng)驗和相關證書，能夠有效指導和幫助參與者完成訓練項目，并保障他們的安全。
6.多元化的訓練項目：基地的訓練項目應多樣化，能夠滿足不同群體的需求。例如，可以設置團隊合作項目、領導力訓練項目、個人成長項目等，以滿足不同參與者的需求。
7.推廣與營銷：建設好拓展訓練基地后，需要進行推廣和營銷工作，吸引更多的潛在參與者?？梢酝ㄟ^線上線下宣傳，與企業(yè)、學校、社團等建立合作關系，開展拓展訓練活動。
總結：拓展訓練基地建設需考慮選址、基礎設施、安全保障、設備租賃、培訓教練、多元化訓練項目等因素。通過合理規(guī)劃和有效推廣，能夠吸引更多人參與拓展訓練活動，促進個人和團隊的成長。
科普基地建設方案篇七
拓展訓練基地是一種為提高團隊合作能力、領導能力、溝通能力等人際交往能力而設計的場所。建設拓展訓練基地需要考慮以下幾個方面：
1.地理位置：選擇一個交通便利、自然環(huán)境良好的地方，如郊區(qū)或鄉(xiāng)村等。同時需要確保基地的安全性和隱私性。
2.基礎設施：建設基地需要有完備的設施，包括住宿設施、餐飲設施、會議室、訓練場地等。確保基地能夠滿足各種活動的需求。
3.活動項目：拓展訓練基地應該擁有多樣且創(chuàng)新的活動項目，例如攀巖、繩網(wǎng)、漂流、團隊競賽等。這些活動可以幫助參與者鍛煉身體素質(zhì)、培養(yǎng)團隊意識和領導能力。
4.專業(yè)教練：基地應該有經(jīng)驗豐富的專業(yè)教練團隊，他們可以指導參與者進行各種活動，并提供相關培訓和反思。
5.安全管理：拓展訓練基地需要有完善的安全管理系統(tǒng)，確保參與者在活動中的安全。
6.環(huán)境保護：在建設拓展訓練基地的過程中，需要注重環(huán)境保護。比如，合理規(guī)劃建設區(qū)域，保護植被和生態(tài)環(huán)境。
7.低碳環(huán)保：建設拓展訓練基地時，應考慮采用低碳環(huán)保的建筑材料，節(jié)約能源和水資源，以減少對環(huán)境的負面影響。
8.社會責任：拓展訓練基地可以積極參與社會公益活動，與當?shù)厣鐓^(qū)合作，為當?shù)氐慕逃?、環(huán)保、文化等事業(yè)做出貢獻。
拓展訓練基地的建設方案需要綜合考慮以上幾個方面，以提供一個安全、刺激、有趣的環(huán)境，幫助參與者提升各種人際交往能力。
科普基地建設方案篇八
以《教育部財政部關于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質(zhì)量與教學工程的意見”》（教高[2011]6號）和《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》（教思政[2012]1號）等文件為指導思想，以深化校企合作為主攻點，加強學校與企業(yè)之間相互交流探討，利用人才培養(yǎng)基地的各種有利條件和政策，打破原有的管理框架和模式，率先探索、嘗試一些改革措施，推動和深化教育教學改革，提高教學水平、教育質(zhì)量和辦學效益，使基地真正成為學校具有品牌效應和示范、輻射作用的高級創(chuàng)新性人才培養(yǎng)基地，帶動相關學科的教學改革，促進學校各項工作的全面提高和發(fā)展。
遵循“立足湖南、貢獻地方，聯(lián)合培養(yǎng)、優(yōu)勢互補，形式多樣、注重實效，互惠互利、共同發(fā)展”建設原則，以專業(yè)核心能力培養(yǎng)為切入點，堅持以培養(yǎng)藥學行業(yè)高素質(zhì)、高技能應用型人才為目標，以健全的制度體系和精簡的組織結構為基礎，以實踐教學改革為動力，以師資隊伍建設、生產(chǎn)性實習實訓教學體系建設、實訓中心建設、網(wǎng)絡建設為支撐，通過理論聯(lián)系實踐，強化大學生專業(yè)實踐能力和科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，建設功能齊全、設施完備、運行靈活、資源共享，且相對穩(wěn)定的集教學、培訓、生產(chǎn)、技術服務于一體校企合作人才培養(yǎng)示范基地。
長沙醫(yī)學院抓住學院的專業(yè)辦學特點優(yōu)勢乃至長沙市經(jīng)濟快速發(fā)展、省級示范性院校項目建設兩大機遇，進一步深化校企合作，通過體制和制度創(chuàng)新，搭建制度框架下的校企深度合作平臺。以此為基礎，建立教學質(zhì)量標準和柔性化管理體系，適應工學結合人才培養(yǎng)模式的要求；建立在共建、共享、共贏基礎上的校企合作辦學模式和工學結合人才培養(yǎng)模式；通過改革創(chuàng)新，建設以應用型能力為基礎，以工作過程為導向的課程體系，校企共同打造品牌優(yōu)勢較強的重點專業(yè)及相關專業(yè)群。建設一支校企互通、專兼結合的結構“雙師”教學團隊；構建具有真實的企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，集生產(chǎn)實訓、虛擬仿真為一體的校內(nèi)外實訓實習基地。
學校管理：健全校企合作組織機構，成立由校領導及各部門主要負責人（教務處、學生處、科研處、基建后勤處等）組成的“校企合作指導委員會”，全面指導協(xié)調(diào)我校校企合作各項工作。學校出臺相關政策和制度規(guī)范校企合作工作，明確各部門職責，指導示范基地的總體規(guī)劃、實施方案、管理辦法與規(guī)章制度的制定及實施監(jiān)督。
院系管理：校企合作項目由長沙醫(yī)學院藥學院負責管理，成立“校企合作項目管理中心”。管理中心由藥學院指定一名負責人負責組織、協(xié)調(diào)全面工作。配備1~2名專（兼）職校企合作聯(lián)絡員，分管校企合作工作，并負責校企合作工作的開展。主要負責基地的具體建設規(guī)劃及落實，抓隊伍建設，抓任務分解以及目標管理。下設教學管理人員1名、學生工作管理1名。主要負責校內(nèi)外實踐教學活動的管理、執(zhí)行及學生的安全教育和思想工作教育。建立校企合作考核指標和獎懲措施。
基地管理：基地成立學生工作管理小組，由企業(yè)承擔相關教學管理職責，學校選派教師協(xié)助進行管理，為基地建設創(chuàng)造良好的工作、生活條件和環(huán)境。
以優(yōu)秀專業(yè)教學團隊建設為重點，以專業(yè)帶頭人和專業(yè)骨干教師隊伍建設為核心，通過校企深度融合的長效機制的建立和專業(yè)教學團隊管理體制和運行機制的完善，努力建設一支結構優(yōu)化、專兼結合、高素質(zhì)的結構型“雙師”教學團隊。
1、根據(jù)重點專業(yè)及所帶動專業(yè)群建設的需要，引進專業(yè)帶頭人1~2人，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1~2人；引進骨干教師1~3人，培養(yǎng)骨干教師10余人；選派5~10名左右專業(yè)課青年教師到企業(yè)頂崗實踐或授課，提高師資隊伍整體素質(zhì)。
2、加強師資隊伍的校企合作，互通有無。校企雙方創(chuàng)造條件，一方面學校為企業(yè)員工提供系統(tǒng)學習的機會，通過組織培訓等工作，提高主要崗位人員的理論與業(yè)務水平。同時，合理安排具有豐富生產(chǎn)經(jīng)驗的教師參與企業(yè)的擴建與改建及相關技改工作。另一方面學校聘請來自企業(yè)的兼職教師，保證實踐技能課程有一定比例由來自企業(yè)的技術人員、能工巧匠講授和指導。
3、聘請國內(nèi)的知名專家、學者、校長等專業(yè)人士來院講學，引導教師學習理解研究新的教育理論，明確努力方向，自覺實踐，不斷提升內(nèi)在素質(zhì)；選派學校專家、學者、骨干教師進行校企、校際間的交流合作。
4、繼續(xù)加強校企科研合作與交流。充分利用長沙醫(yī)學院高學歷專業(yè)技術人才和重點實驗室科研平臺，以及湖南九典制藥有限公司在藥物制劑研發(fā)的管理和生產(chǎn)經(jīng)驗，不僅能實現(xiàn)資源的有效利用和整合，而且能達到培養(yǎng)師資人才隊伍，提升整體技術研發(fā)實力的目的。合作采取“校企合作聯(lián)合申報科研課題”，“企業(yè)委托學校研究開發(fā)”，學?？蒲谐晒M行“技術轉(zhuǎn)讓”或“聯(lián)合開發(fā)”等多種形式。本年度，將繼續(xù)推進正在合作開展的4項科研項目：“氯波必利生物黏附性緩釋片的應用基礎研究”、“膠體果膠鉍干混懸劑”、“克霉唑陰道片”、“吡喹酮長循環(huán)納米脂質(zhì)體及其抗血吸蟲的應用基礎研究”。同時，擴展雙方在其他科研項目上的合作，實現(xiàn)互惠互利，優(yōu)勢互補。
（三）。
由學校和企業(yè)共同研究培養(yǎng)人才培養(yǎng)方案和課程體系，共同研究開發(fā)培養(yǎng)人才的教材，共同選定培養(yǎng)人才的師資，共同實施培養(yǎng)人才的計劃，逐步實現(xiàn)課程設置與市場需求零距離、教學內(nèi)容與培養(yǎng)目標零距離，提高校企合作培養(yǎng)人才的針對性和有效性。
1、構建新的藥學、藥物制劑、生物技術、市場營銷等專業(yè)實踐教學人才培養(yǎng)方案及課程體系框架。依據(jù)專業(yè)定位，校企雙方在明確專業(yè)人才培養(yǎng)定位的基礎上，合作開發(fā)出針對性強、適用性強的人才培養(yǎng)方案和課程體系，彰顯我校專業(yè)建設的特色。
2、初步構建實踐教學研究和實踐教學改革平臺框架。學校與企業(yè)共同開展市場調(diào)研，進行崗位技能需求、專業(yè)建設、專業(yè)設置、課程設置、教學計劃、教學模式等研究，努力實現(xiàn)培養(yǎng)目標與工作崗位無縫對接。
基礎上，總結成功經(jīng)驗，逐步推進建設具有生產(chǎn)性質(zhì)學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)平臺。
4、加強實踐與理論的結合，強化基本技能訓練，注重實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，逐步完善實踐教學體系。該實踐體系的構成由實驗教學（公共基礎課實驗、專業(yè)基礎課和專業(yè)課實驗）、見習、實習、課外實踐（社會實踐/調(diào)查、學生創(chuàng)新性實驗和研究性學習項目）等組成。前期、中期通過實驗教學培養(yǎng)學生基本實驗操作方法和技能，后期結合校企合作基地進行見習和實習、畢業(yè)論文和科學研究等，重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，分析問題、解決問題的能力。通過校企合作創(chuàng)新性實驗和研究性學習項目，讓學生提前接觸科研，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。通過實習使學生從課堂走向社會，直接掌握服務于社會的知識，培養(yǎng)學生服務社會的崗位技能。充分利用寒暑假的時間，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)進度和要求，適當安排學生進行定崗實習。
加大軟硬件設施投入，建設具備先進教學條件設施的藥學專業(yè)人才培養(yǎng)實訓平臺。
1、組建一個集先進性、綜合性、生產(chǎn)性、虛擬仿真于一體的多功能實訓中心。其中，重新籌建校內(nèi)2個實訓室，改造升級示范基地5個實訓室，使藥物制劑、藥學等實訓中心達到省內(nèi)同類院校先進水平。購買一套虛擬仿真教學系統(tǒng)，搭建適合于學生自主學習、自由創(chuàng)新的實踐教學育人環(huán)境平臺。為提高學生基本技能和創(chuàng)新意識，提高學生勇于探索、敢于創(chuàng)新、積極實踐的學習氛圍創(chuàng)造條件。
2、建立網(wǎng)絡實踐教學資源庫。擬建立體現(xiàn)本基地特色的、開放式、多元性的教學資源庫。教學資源庫擬分為教師模塊和學生模塊。教師模塊提供教師在備課和制作課件時所需要的多種資源，如教學中用到的各類圖片、音頻、視頻等多種媒體素材，教學所需軟件、教案、教學案例等。學生模塊提供關于學生在課后自學和復習以及進行知識擴展方面的學習資源，包括題庫、電子教材、多媒體課件、教學錄像、教學單元知識以及與學科有關的網(wǎng)絡課程。本年度規(guī)劃建設好3門以上網(wǎng)絡課程。
在人才培養(yǎng)模式、實踐教學體系和實踐教學內(nèi)容與方法等方面進行了改革，必然要求在教學制度、教學運行機制和教學管理上做出相應的調(diào)整和變更，優(yōu)化創(chuàng)新人才成長環(huán)境，使其能適應培養(yǎng)學生具有較強藥學知識應用能力和創(chuàng)新意識的`要求。各項制度包括《實訓基地管理制度》、《實訓教師管理制度》、《實訓學生管理制度》、《科研項目管理制度》、《實訓教學管理制度》、《實訓室管理制度》、《實訓基地考核制度》、《安全制度》等。
四、
1、基地硬件建設由公司根據(jù)自身生產(chǎn)與培訓需要，投入建設并管理。
2、基地制度建設共性部分由雙方共同制定，廠區(qū)實訓相關安全等管理制度由公司制定，學生日常管理由校方制定。
3、培養(yǎng)方案、實習大綱、計劃等由學校教學院系或?qū)I(yè)教研室負責，企業(yè)組織相關人員參與制定。
4、師資隊伍建設方面采用互補的模式，企業(yè)實習指導教師由學校委派教師到企業(yè)通過理論授課、專題講座等方式，傳授相關理論基礎知識；學校指導教師則通過到企業(yè)進崗鍛煉的模式，以提高工程實踐能力。
5、資金運作與管理方面，遵循企業(yè)硬件企業(yè)負責，校內(nèi)硬件校內(nèi)負責，軟件建設與學生實習運行費用學校主體負責的原則。
1、建成一支以教學理念先進，結構合理、專兼結合、高素質(zhì)的“雙師”教學團隊。
2、構建新的藥學、藥物制劑、生物技術、市場營銷專業(yè)實踐教學人才培養(yǎng)方案及課程體系，初步形成具有專業(yè)特色的實踐教學人才培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)具有豐富實踐經(jīng)驗，與工作崗位相銜接的高素質(zhì)藥學類專業(yè)人才。
構建一個教學研究和教學改革平臺，學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)平臺，組建一個集先進性、綜合性、生產(chǎn)性、虛擬仿真于一體的多功能實訓中心。
4、建立體現(xiàn)本基地特色的、開放式、多元性的網(wǎng)絡實踐教學資源庫。
5、建立產(chǎn)學研合作科研平臺。校企雙方將在產(chǎn)品研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)、對外開發(fā)和交流、社會效益等方面進行合作，并達到一定的目標。
6、通過教學方式方法改革，建立一套基地實踐教學管理與考核體系和有效的運行管理模式。
7、建設具備先進的教學條件設施，在深化實習實訓教學改革、提高實踐教學質(zhì)量等方面可以起到示范輻射作用的產(chǎn)、學、研緊密結合的校企合作人才培養(yǎng)基地。
具體目標為：
1、構建示范基地的管理制度和組織機構。實現(xiàn)管理的科學化，形成先進的教育教學管理體制、管理辦法和運行機制，切實提高管理效果和教學質(zhì)量。
2、建立一支教學理念先進、結構合理、專兼結合、高素質(zhì)的“雙師”型教學團隊；
3、構建先進的實踐教學條件和設施，初步形成科學、先進的教學內(nèi)容、課程體系、教學方法和手段，，培養(yǎng)符合我省“四化兩型”建設需要的高素質(zhì)、應用型藥學專門人才。
科普基地建設方案篇九
勞動技術教育是具有其他學科不可替代的育人功能，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術教育具有“以勞樹德，、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創(chuàng)新”，促進學生全面發(fā)展的綜合功能。
目前，許多學生缺乏勞動鍛煉，實踐能力和創(chuàng)新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產(chǎn)結合，是國家教育方針的內(nèi)容，是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑。與此，我校就今年特重視構建社會實踐勞動場所辦學模式，強化共識，全面貫徹“十一五”發(fā)展規(guī)劃精神，探索綜合實踐教育，全面推進新課程與勞動實踐相結合的教育體系。我校將今年此項工作的具體實施狀況總結如下：
培養(yǎng)一個擁有熱愛社會，注重建設和諧發(fā)展社會人才，是我校德育教育的目標。有愛心才會熱愛社會，熱愛人民、熱愛工作。愛心只有在社會的各個領域、各個角度、各種不同教育形式才能教育出完美的愛心。
美化校園、綠化校園、美化環(huán)境衛(wèi)生是培養(yǎng)學生熱愛社會、建設和諧社會、美化社會、陶冶美好情操的有效途徑。因此我校利用校外的蔬菜大棚，苗木基地，對學生進行蔬菜、苗木栽培管理等活動，把獨具特色的校園文化豐富多彩的活動，融入在寓教于樂，寓教于活動中，突出德、智、體、美、勞和諧發(fā)展使德育教育貫穿于教學工作的各個領域。
二、改變學生的學習方式，提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
學農(nóng)基地勞動實踐場所是培養(yǎng)學生以科學對待問題和思考問題，大膽想象，尊重依據(jù)，勇于創(chuàng)新的科學態(tài)度和了解科學探究方法的科研基地。而且是開展綜合實踐活動教育的理想場所。我校每年充分利用學農(nóng)基地勞動實踐場所，給學生打開一個開放的空間，以團隊活動、小組活動、校傳統(tǒng)活動等不同方式把科學種植方法傳授給學生。在勞動中探究發(fā)現(xiàn)，大膽質(zhì)疑，調(diào)查研究，實驗論證，合作交流，改變了學生在學習過程中的生活方式、學習方式，在實踐中學習方式更是多種多樣，如動手實踐式、參觀采訪式、娛樂競賽式、師生對話式等各具特色。
總之，我校在勞動實踐中注重對學生進行動手動腦能力教育，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，使勞動實踐場所真正成為少年兒童進行思想道德教育的綜合性教育基地。
科普基地建設方案篇十
20xx年，著力沿符月路、宜珙路，打造我鎮(zhèn)高粱高產(chǎn)示范區(qū)3000畝，發(fā)展優(yōu)質(zhì)高梁6000畝，重點以村、村符路公路沿線為核心，力求在高產(chǎn)示范區(qū)內(nèi)，新品種紅纓子推廣率達到100%，力爭高產(chǎn)集中示范區(qū)紅纓子產(chǎn)量達250公斤/畝，大面積產(chǎn)量達到200公斤/畝以上，極大提高高粱種植效益。
（一）雜交高粱集中示范片建設。
20xx年，全鎮(zhèn)建6個高粱高產(chǎn)示范點，面積3000畝。分別在村建高粱高產(chǎn)示范點各一個，集中示范片重點在。農(nóng)戶自愿申請參加高粱集中示范片建設，并接受農(nóng)業(yè)部門技術培訓和指導，須嚴格按照《高粱高產(chǎn)種植技術規(guī)程》相關技術要求，以建設高效示范點為中心，以提高種植效益為目標，積極開展高粱生產(chǎn)。
（二）集中育苗點建設。
為積極引導農(nóng)戶不誤農(nóng)時，預防災害天氣可能對育苗環(huán)節(jié)帶來的負面效應，全鎮(zhèn)釀酒高粱育苗以農(nóng)戶自育為重點，集中育苗為輔助的`方式開展集中育苗工作。計劃全鎮(zhèn)建立20個集中育苗點，保障核心示范區(qū)高粱育苗的需要。
（一）組織保障。
成立專項領導小組加強領導，確保項目實施得到有效落實。鎮(zhèn)成立高粱生產(chǎn)工作領導小組，負責協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)及購銷中的重大問題，為高粱產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供組織保障。領導組下設辦公室，負責高粱產(chǎn)業(yè)發(fā)展日常事宜、制定發(fā)展規(guī)劃、技術培訓、技術指導等具體工作。
（二）技術保障。
突出典型，狠抓示范，積極促進高粱產(chǎn)業(yè)面上的拓展。一是示范點選用株型好、抗性強、增產(chǎn)潛力大的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高粱品種，栽培技術上要對核心區(qū)采用糞團育苗、合理密植、地膜全覆蓋、測土配方施肥、病蟲害綜合防治等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術，為全鎮(zhèn)高粱產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供樣板。二是全面開展高產(chǎn)創(chuàng)建活動。各高粱發(fā)展村要建立高產(chǎn)示范點，要按照無公害標準化生產(chǎn)建設的要求，建成技術密集型的高標準樣板，起到示范作用。三是要強化技術培訓和技術指導，提高技術到位率。組織廣大農(nóng)技推廣人員深入生產(chǎn)第一線，結合“科技入戶”工程的實施，大力開展科技下鄉(xiāng)活動。做到“科技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術要領直接到人”，全面提高科技入戶率和覆蓋率。
（三）政策保障。
一是全面實行高粱訂單生產(chǎn)。提高高粱收購價是高粱產(chǎn)業(yè)得以持續(xù)發(fā)展的巨大動力。結合當前市場行情，20xx年發(fā)展釀酒高粱由高洲酒業(yè)集團統(tǒng)一收購，訂單高粱保護價為雜交高糧4元/公斤；紅纓子5元/公斤，切實減少種“粱”后顧之憂，全面帶動我鎮(zhèn)高粱產(chǎn)業(yè)發(fā)展。二是對核心示范區(qū)重點區(qū)域提供肥料、地膜等生產(chǎn)資料。三是實際種植的雜交釀酒高粱每畝補助碳銨100斤。
科普基地建設方案篇十一
“基層科普行動計劃”自2011年起已連續(xù)被列為自治區(qū)黨委確定的“民生建設年”重點項目。各級科協(xié)組織認真貫徹落實自治區(qū)黨委“民生建設年”重大工作部署，積極開展“科普惠農(nóng)惠民”創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮農(nóng)村專業(yè)技術協(xié)會、農(nóng)村科普示范基地、少數(shù)民族科普工作隊、科普示范社區(qū)、農(nóng)村科普帶頭人的輻射引領、示范帶動作用，為農(nóng)牧民群眾提供及時周到的科技服務，引導城鎮(zhèn)居民和青少年建立科學、文明、健康的生產(chǎn)生活方式，促進了科普基礎設施建設、工作能力建設、服務體系建設，推進了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收和農(nóng)村繁榮穩(wěn)定。一年來，自治區(qū)科協(xié)系統(tǒng)累計開展科技服務活動1000余項，技術咨詢服務1800余次。
二是建立了科普長效機制。
自治區(qū)科協(xié)、財政廳始終堅持培養(yǎng)一批、發(fā)展一批、壯大一批、帶動一批、表彰一批的原則，在全疆開展科普示范典型的培養(yǎng)和發(fā)展。截止目前，全疆已確定653個農(nóng)村專業(yè)技術協(xié)會、610個農(nóng)村科普示范基地、465個科普帶頭人、46個少數(shù)民族科普工作隊、603個社區(qū)作為自治區(qū)“基層科普行動計劃”儲備項目，為今后自治區(qū)“基層科普行動計劃”項目申報奠定了堅實基礎。自治區(qū)還在全國首個將“科普惠農(nóng)服務站”作為抓手，列為自治區(qū)科普惠農(nóng)表彰對象，并先后制定出臺了自治區(qū)科普服務站建設工作方案，通過引導、幫助基層科普組織和社會各界建立科普服務站，推動科普人才隊伍建設、基礎設施建設、資源開發(fā)建設和服務能力建設，以延長科普惠農(nóng)惠民工作鏈。2012年，全疆新建科普惠農(nóng)服務站105個，科普惠民服務站94個。截止目前，全疆已建立科普惠農(nóng)服務站834個，科普惠民服務站145個，其中各級科普惠農(nóng)惠民表彰對象建立服務站450個。
三是提升了科普服務能力。
據(jù)調(diào)查，全疆94個縣市區(qū)中科協(xié)獨立建制的54個，合署辦公的40個。全區(qū)共有社區(qū)1613個，70%以上的社區(qū)建有科協(xié)組織（科普小組），社區(qū)科普志愿者近5萬人。農(nóng)村專業(yè)技術協(xié)會健康發(fā)展，全疆現(xiàn)有各類農(nóng)技協(xié)組織1883個、會員萬人，成為基層科普工作的重要力量。通過“基層科普行動計劃”工作在全區(qū)各地扎實有效展開，極大地促進了基層科協(xié)組織建設，提高了基層科協(xié)組織的影響力和凝聚力，增強了科協(xié)組織的實力。在大力實施“基層科普行動計劃”的影響下，各縣（市、區(qū)）積極籌備成立少數(shù)民族科普工作隊，截至目前，全疆所有的地州市科協(xié)和43個縣市科協(xié)成立了少數(shù)民族科普工作隊，成為全國建立少數(shù)民族科普工作隊最多的省區(qū)市，為進一步開展基層科普工作奠定了堅實的組織保障。
四是發(fā)揮了輻射帶動作用。
科普基地建設方案篇十二
普法依法治理工作領導小組和辦事機構健全，并能夠隨著時間的推移和人員的變動隨時調(diào)整充實。領導小組由科協(xié)主席負總責，副主席具體負責，各種制度、普法領導小組人員名單齊全，普法工作有計劃地進行。制定了科協(xié)五五普法實施方案，并能在實行中有計劃、有步驟地認真組織實施。普法領導小組每年召開六次會議，定期研究、檢查落實普法依法治理工作的進展情況。領導小組各有分工、職責不同，并能根據(jù)每年組織一次依法治理活動檢查。
二、干部學法用法。
我單位制定了學法計劃表，并能按時進行法律知識學習和培訓，在學習和聽報告中留有學習筆記，每年組織干部職工參加法律知識考試，組織干部職工認真學習《科普法》、《公務員法》等法律法規(guī)，制定法律學習計劃和制度，堅持經(jīng)常學習，把學到的法律知識運用到生活中去，提高了依法決策、依法行政、依法辦事的能力，收到了良好的效果，嘗到了學法依法用法的甜頭。
三、全民普法教育。
在五五普法學法的活動中，我單位利用三下鄉(xiāng)、“科技宣傳周”和“全國科普日”大型科普宣傳活動，散發(fā)普法宣傳材料，通過全民普法依法治理宣傳，加強了基層民主法制建設。使百姓人人懂法守法的良好局面已經(jīng)形成，依法治理工作在各個層面全方位展開。通過五五普法，也使我單位干部職工懂法、守法、依法辦事的意識進一步增強，依法治旗能力更進一步加強，各個方面都收到了良好的實效。
四、存在的不足：
1、由于條件和經(jīng)費所限，科協(xié)的普法宣傳工作僅限于大型科普宣傳活動進行的法律宣傳，活動對學生和群眾進行普法教育，教育的途徑還不夠?qū)挿骸?BR>
科普基地建設方案篇一
1.地點選擇：選擇距離城市較近、環(huán)境優(yōu)美、交通便利的地點作為基地建設的場地。同時，要考慮到基地的用途和規(guī)模，確保擁有足夠的用地和場地。
2.設施建設：基地需要建設一系列的設施，包括室內(nèi)和室外的訓練場地、住宿設施、餐飲設施、活動中心等。室內(nèi)設施可以包括多功能廳、教室、辦公室等，室外設施可以包括高空項目、攀巖墻、繩索項目、草地活動場地等。
3.安全保障：建設基地時要注重安全保障措施的設置。例如，對高空、水域等危險區(qū)域要進行圍欄設置，對設施和器材進行定期維修和檢查，建立專業(yè)的急救隊伍和醫(yī)療設施。
4.專業(yè)團隊：建設基地需要組建一支專業(yè)的團隊，包括拓展訓練師、教練、安全員等。他們應具備相關的培訓和認證資質(zhì)，能夠為參與者提供專業(yè)的指導和訓練。
5.項目規(guī)劃：基地建設需要規(guī)劃不同的項目，根據(jù)不同的參與者需求定制不同的拓展訓練項目?？梢蚤_展團隊合作、領導力培養(yǎng)、溝通與協(xié)作等系列項目，滿足不同群體的需求。
6.營銷推廣：建設好基地后，需要進行有效的營銷推廣來吸引參與者。可以通過廣告宣傳、社交媒體推廣、與企業(yè)、學校等建立合作關系等方式來宣傳基地，并提供優(yōu)惠政策來吸引參與者。
7.不斷創(chuàng)新：基地的建設不能止步于一個階段，需要不斷地進行創(chuàng)新和更新，更新項目、設施，提高服務質(zhì)量，以滿足客戶不斷變化的需求。
總之，拓展訓練基地建設方案篇需要考慮地點選擇、設施建設、安全保障、專業(yè)團隊、項目規(guī)劃、營銷推廣和不斷創(chuàng)新等多個方面，以提供優(yōu)質(zhì)的服務和體驗給參與者。
科普基地建設方案篇二
為貫徹落實_頒發(fā)的《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，根據(jù)《*區(qū)〈全民科學素質(zhì)行動計劃綱要〉實施工作方案》和《*區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》的要求，做好我區(qū)科普基礎設施工程的實施工作，特制定本方案。
一、工作目標。
根據(jù)“科普基礎設施工程”的任務和要求，拓展和完善現(xiàn)有各類基礎設施的科普教育功能，有計劃地推進科普設施的建設與發(fā)展，力爭在我區(qū)新建或發(fā)展一批科普教育基地、科普公園、電子科普畫廊、科普學校、科普閱覽室、科普長廊等。通過實施科普基礎設施工程，加強我區(qū)科普基礎設施的建設，提高為公眾提供科普服務的能力和水平，不斷滿足公眾利用科普設施提高自身科學素質(zhì)的需求。
二、主要任務和措施。
1、制訂科普設施的管理辦法與獎勵辦法。
2、堅持科普設施的公益性原則，拓展和完善現(xiàn)有基礎設施的科普教育功能，并做好相關督察工作。
充分發(fā)揮科普設施在提高未成年人科學素質(zhì)方面的作用。推動各類科普設施與學校科學教育的銜接。進一步發(fā)揮科普教育基地的作用，改善硬件設施建設，提高服務水平。推進各類科普教育基地實行定期對公眾、特別是青少年免費或優(yōu)惠開放，組織開展各種形式的科普活動。
增加各類公共基礎設施和專業(yè)設施的科普功能，發(fā)揮它們在公民科學素質(zhì)建設中的作用。
科研機構、大專院校等要按照國家有關規(guī)定，利用科研設施、場所等科技資源向社會開放，開展科普活動。
拓展和完善各類青少年校外活動場所的科普教育設施、科普教育功能，不斷開發(fā)滿足青少年參與需求的科普活動項目，發(fā)揮青少年教育基地在科普教育中的作用。
加強技工院校和職業(yè)技能培訓機構的科普教育功能，將有關節(jié)約能源和安全生產(chǎn)為重點的科學素質(zhì)內(nèi)容納入各類職業(yè)技能培訓內(nèi)容，促進城區(qū)勞動者科學素質(zhì)的提高。
加強職工學校、文化宮、俱樂部等企業(yè)文化場所的科普教育功能。逐步對工會系統(tǒng)的職工學校、文化宮或俱樂部進行設施的提升與改造，并組織開展各種科普活動吸引職工參與，使它們作為企業(yè)科普活動的重要陣地，滿足廣大職工群眾獲得科普教育、提升科學素質(zhì)的需要。
3、加大科普設施建設力度，滿足公眾參與科普活動的需求。
科普基地建設方案篇三
引導語：當今企業(yè)間的競爭歸根結底就是人才的競爭，人力資源作為企業(yè)的重要資源越來越被重視，已成為當今企業(yè)能否在激烈的競爭中生存下來的決定性因素之一。
拓展訓練基地建設對員工培訓在企業(yè)人力資源管理中扮演著極為重要的角色。
素質(zhì)拓展訓練就是以“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”為目的，在體驗式培訓中實現(xiàn)這一目的。
1、拓展訓練對企業(yè)的好處：
(1)、使員工進一步明確和認同組織目標，增強組織的凝聚力。
(2)、樹立相互配合，相互支持的團隊精神和整體意識。
(3)、改善人際關系，形成積極向上的組織氛圍。
(4)、改進組織內(nèi)部的溝通與信息交流。
(5)、使組織面對各種變革與挑戰(zhàn)時更為從容有序。
(6)、使員工表面出更佳的領導與管理才能。
(7)、挖掘員工的內(nèi)在能量，使之聚合，并在工作中全部釋放出來。
2、拓展訓練對個人的好處：
(1)、改善身體機能，強健體魄。
(2)、認識自身潛能，增強自信心，改進自身形象。
(3)、克服心理惰性，完善性格結構，磨煉戰(zhàn)勝困難的意志。
(4)、調(diào)適身心、不浮躁、不頹廢，更好地面對工作與生活的挑戰(zhàn)。
(5)、認識群體的作用，增進對集體的參與意識和責任心。
(6)、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力。
(7)、學習欣賞別人，學會關心別人。
(8)、助人為樂，關愛生命和自然。
(9)、情感溝通和表達能力增強，人際關系趨向和諧。
現(xiàn)代社會競爭日益激烈，要求員工在工作中不僅具備良好的業(yè)務素質(zhì)和較強的工作能力，還需具備健康的心理素質(zhì)、堅強的意志、敢于進取冒險的精神和良好的人際關系及組織協(xié)調(diào)能力，而這些都需要從實踐和強化訓練中培養(yǎng)出來。對員工素質(zhì)的拓展不僅是企業(yè)人力資源開發(fā)的一個重要課題，而且對員工本人的發(fā)展和進步也具有深遠的意義。
企業(yè)建立拓展訓練基地可為企業(yè)帶來可觀的經(jīng)濟效益。一方面，節(jié)省了本企業(yè)員工的培訓費用。另一方面，在本企業(yè)不使用基地的時候可將基地租賃給其他企業(yè)或培訓公司進行拓展培訓，收取場地使用費。
企業(yè)建立拓展訓練基地也增強了企業(yè)的社會效益。一方面，不僅壯大了企業(yè)的基礎建設，而且隨著企業(yè)管理的提升，企業(yè)團隊凝聚力的增強，無形之中造就了人才效應，為企業(yè)贏得了良好的聲譽;另一方面，除作為企業(yè)內(nèi)部員工培訓基地之外，也可邀請兄弟單位參加拓展培訓，既增強了同行間的聯(lián)誼，又提升了企業(yè)在同行業(yè)中的知名度。
1）拓展訓練的起源：
拓展訓練的早期形式源于二戰(zhàn)時期的海上生存訓練。在戰(zhàn)爭結束后，人們普遍認為這種訓練應保持到和平年代，于是，拓展訓練的獨特創(chuàng)意和訓練方式逐漸被推廣開來。訓練對象由海員擴大到軍人、學生、工商人員等各行業(yè)、各類群體;訓練目標由單純的體能、生存訓練擴展到人格訓練、管理訓練等重要方面。目前，在世界各等地，拓展訓練高級經(jīng)理人員必須參加的一項訓練。
2）什么是拓展訓練。
利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過一系列精心設計的.活動，使學員在解決問題、應對挑戰(zhàn)的過程中，達到“磨練意志、完善人格、挑戰(zhàn)自我、熔煉團隊”目的的一種訓練形式。
3）拓展訓練的作用。
1.了解企業(yè)文化，建立員工的歸屬感。
2.建立良好的同事關系。
3.培養(yǎng)團隊的合作精神。
4.培養(yǎng)積極進取的心態(tài)。
4）傳統(tǒng)學習方式與體驗學習方式的區(qū)別。
傳統(tǒng)學習體驗式學習。
過去的記憶即時的感受。
記憶領悟和體認。
自主學習團隊學習。
注重知識、技能注重觀念、態(tài)度。
無接觸直接接觸。
單一刺激高峰體驗。
以教師為中心以學員為中心。
標準化學習個性化學習。
理論化現(xiàn)實化。
強調(diào)學強調(diào)做中學。
5）沙盤模擬。
在企業(yè)經(jīng)營過程中，積極的行動力和理性的思維習慣是經(jīng)理人最重要的能力，有效的行動來自正確的思想，經(jīng)營管理如果僅憑藉積淀的經(jīng)驗和知覺本能盲目決斷，往往會導致無法預見的問題和錯誤的決定。而規(guī)避這種風險的最好方法就是運用系統(tǒng)化的訓練方式來培養(yǎng)決策人正確的思考模式。“kj經(jīng)理人沙盤模擬訓練課程”就是這樣一套行之有效的管理訓練工具。
沙盤模擬訓練源于戰(zhàn)爭中的沙盤模擬推演，它運用獨特直觀的教具，融入市場變數(shù)，結合角色扮演、情景模擬、講師點評，使受訓人員在虛擬的市場競爭環(huán)境中，全真體驗企業(yè)數(shù)年的經(jīng)營管理過程和情景。沙盤訓練一經(jīng)面世，就以其獨特新穎的訓練模式、深刻實用的訓練效果受到是中外企業(yè)高級管理人員和訓練專家們青睞，目前沙盤訓練成為世界500強中80%的企業(yè)中高層管理人員經(jīng)營管理訓練的首選課程。
“kj經(jīng)理人沙盤模擬訓練課程”是北京現(xiàn)代中歐管理科學研究院引進哈佛情景教學模式，借鑒歐、美企業(yè)成功訓練經(jīng)驗，針對本土人才素質(zhì)特點開發(fā)成功的管理課程訓練系統(tǒng)。融合了二十幾位專家學者和職業(yè)經(jīng)理人的智慧結晶。現(xiàn)已研發(fā)成功了全面管理沙盤課程，財務管理沙盤課程，營銷管理沙盤課程三大系列并申請了國家專利，填補了國內(nèi)訓練市場的一項空白。
“kj經(jīng)理人沙盤模擬訓練課程”推出后，在匯源飲品、萬科地產(chǎn)、住總集團、賽特飯店、人壽、長城計算機、亞都科技、金山軟件、中建一局、圣象木業(yè)、金風帆蓄電池等知名企業(yè)進行了實戰(zhàn)演練，效果明顯，好評如潮。目前已被中國人民大學商學院確定為mba項目選修課程。
科普基地建設方案篇四
1.確定基地位置：選取離市區(qū)較遠、環(huán)境幽靜、空氣清新的地方作為基地的選址，同時要確保交通便利，方便學員和工作人員的進出。
2.基地規(guī)劃與設計：根據(jù)訓練目標和需求，設計基地的功能區(qū)域，包括訓練場地、住宿區(qū)、用餐區(qū)、會議區(qū)、辦公區(qū)等。同時，根據(jù)室內(nèi)室外場地的需求，規(guī)劃合適的建筑物和設施，如訓練塔、腦力訓練室、戶外障礙場地等。
3.基地設施建設：根據(jù)基地規(guī)劃設計，進行基地設施的建設。包括建造訓練設施，如高空項目設備、團隊合作設備等；建造住宿設施，如宿舍樓、帳篷區(qū)等；建造餐飲設施，如餐廳、食堂等；建造會議設施，如多功能會議室、講座廳等。
4.設備和器材采購：根據(jù)訓練需求，采購適合的設備和器材，如登山器材、救生設備、團隊合作器材等。確保設備的質(zhì)量和安全性，以滿足訓練的要求。
5.安全措施：建設基地時，必須考慮到安全問題。采取必要的安全措施，如設置安全警示標志、安裝監(jiān)控設備、培訓工作人員的急救知識等，以確保學員在訓練中的安全。
6.基地管理：建設完基地后，需要建立基地管理制度，包括人員管理、設備管理、訓練項目管理等。同時，建立健全的安全管理制度，進行定期檢查和維護，以確?；氐恼＿\行和安全。
7.宣傳和營銷：建設好基地后，需要進行宣傳和營銷，吸引更多的客戶和學員。可以通過建立官方網(wǎng)站、社交媒體推廣、參加展會和培訓展示活動等方式，提高基地的知名度和影響力。
8.合作與拓展：基地建設完成后，可以積極尋求合作伙伴，與其他培訓機構、企業(yè)等進行合作與拓展。開展聯(lián)合培訓、合作項目，提升基地的吸引力和競爭力。
通過以上方案，可以建設出一座拓展訓練基地，為學員提供全面、高效的拓展訓練服務。在這里，學員可以接受專業(yè)的訓練指導和培訓，鍛煉團隊合作能力、領導力等各方面的素質(zhì)，并享受到恢復身心健康的愉悅。
科普基地建設方案篇五
為進一步宣傳貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》和《_科學技術普及法》，努力提高我鎮(zhèn)廣大干部群眾科學文化素質(zhì)，根據(jù)區(qū)科協(xié)統(tǒng)一部署，鎮(zhèn)科協(xié)決定圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”主題，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展20xx年全國科普日活動。具體方案如下：
井口鎮(zhèn)20xx年全國科普日活動。
圍繞全球氣候變化和促進低碳經(jīng)濟發(fā)展的大背景，結合我鎮(zhèn)實際，利用我鎮(zhèn)教育、衛(wèi)生、經(jīng)濟等方面的優(yōu)勢，密切聯(lián)系群眾生產(chǎn)生活的實際需要，深入實際、深入基層、深入群眾，創(chuàng)造性地開展活動，讓科技成果惠及廣大人民群眾，積極營造“講科學、愛科學、學科學、用科學”的良好社會氛圍，提高公眾素質(zhì)，促進我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展。
節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康。
20xx年9月18日——24日（各村、社區(qū)也可根據(jù)實際情況微調(diào)，適當超前或滯后安排）。
鎮(zhèn)涌泉廣場、主要公共場所、轄區(qū)學校等。
1、活動內(nèi)容：全國科普活動開幕日。
活動地點：涌泉廣場。
主辦：井口鎮(zhèn)科協(xié)。
2、活動內(nèi)容：井口鎮(zhèn)第一屆蕊澤杯運動會。
活動時間：7月30日——11月1日。
活動地點：涌泉廣場。
主辦單位：井口鎮(zhèn)人民政府。
3、活動內(nèi)容：世博知識搶答。
活動時間：8月13日。
活動地點：鎮(zhèn)六樓會議室。
主辦單位：鎮(zhèn)科協(xié)、鎮(zhèn)文化服務中心、鎮(zhèn)團委。
4、活動內(nèi)容：安全知識講座。
活動時間：9月20日。
活動地點：鎮(zhèn)六樓會議室。
主辦單位：鎮(zhèn)文化服務中心、鎮(zhèn)安穩(wěn)辦。
5、活動內(nèi)容：應急疏散演練。
活動時間：9月21日。
活動地點：鎮(zhèn)六樓會議室。
主辦單位：鎮(zhèn)科協(xié)、鎮(zhèn)文化服務中心、鎮(zhèn)民政辦。
6、活動內(nèi)容：科普志愿者義務科普服務活動。
活動時間：9月23日。
活動地點：涌泉廣場。
主辦單位：鎮(zhèn)科協(xié)。
7、活動內(nèi)容：健康知識講座。
活動時間：9月24日。
活動地點：鎮(zhèn)六樓會議室。
主辦單位：鎮(zhèn)科協(xié)、鎮(zhèn)機關黨支部。
8、活動內(nèi)容：科普畫冊巡展，發(fā)放科普宣傳材料。
活動時間：活動日期間
活動地點：各村、社區(qū)。
主辦單位：井口鎮(zhèn)科協(xié)、各村、社區(qū)。
1、參與單位要高度重視，加強領導，整合資源，精心策劃組織實施，保證活動順利開展并取得實效。
2、各村、社區(qū)分別負責所在轄區(qū)的活動實施組織與落實。
3、各村、社區(qū)活動結束后，認真把本次活動進行書面總結，于9月28日以前一并上報有關聲像資料和總結至鎮(zhèn)科協(xié)。
科普基地建設方案篇六
1.選址：選擇地點應考慮交通便利性、自然環(huán)境和土地可利用性。最好選擇離城市中心較近的地方，方便參與者前往。同時，要選擇自然環(huán)境較好的地方，如大片綠地、山區(qū)或海邊等，并確保有足夠的土地供基地建設使用。
2.基礎設施建設：基地應包括室內(nèi)和室外的訓練設施。室內(nèi)設施可以包括多功能會議室、教室、實驗室、休息室、廚房等。室外設施可以包括高空挑戰(zhàn)設施、攀巖墻、繩索設施、環(huán)境障礙設施等。此外，還需要建設儲藏室、廁所、停車場等基礎設施。
3.安全保障：拓展訓練基地是一個高風險的環(huán)境，為保障參與者的安全，應設置相應的安全保障設施。例如，安裝保護欄、安全網(wǎng)、安全帶等，同時要設立緊急救援隊伍，并配備適當?shù)募本仍O備。
4.租賃設備：拓展訓練所需的設備較多，如繩索、安全帶、攀巖工具等。對于一些需要特殊設備的訓練項目，可以考慮租賃設備。租賃設備既可以減輕建設成本，又可以根據(jù)需求靈活調(diào)整設備數(shù)量。
5.培訓教練：基地需要有專業(yè)的培訓教練團隊。這些教練應具備豐富的拓展訓練經(jīng)驗和相關證書，能夠有效指導和幫助參與者完成訓練項目，并保障他們的安全。
6.多元化的訓練項目：基地的訓練項目應多樣化，能夠滿足不同群體的需求。例如，可以設置團隊合作項目、領導力訓練項目、個人成長項目等，以滿足不同參與者的需求。
7.推廣與營銷：建設好拓展訓練基地后，需要進行推廣和營銷工作，吸引更多的潛在參與者?？梢酝ㄟ^線上線下宣傳，與企業(yè)、學校、社團等建立合作關系，開展拓展訓練活動。
總結：拓展訓練基地建設需考慮選址、基礎設施、安全保障、設備租賃、培訓教練、多元化訓練項目等因素。通過合理規(guī)劃和有效推廣，能夠吸引更多人參與拓展訓練活動，促進個人和團隊的成長。
科普基地建設方案篇七
拓展訓練基地是一種為提高團隊合作能力、領導能力、溝通能力等人際交往能力而設計的場所。建設拓展訓練基地需要考慮以下幾個方面：
1.地理位置：選擇一個交通便利、自然環(huán)境良好的地方，如郊區(qū)或鄉(xiāng)村等。同時需要確保基地的安全性和隱私性。
2.基礎設施：建設基地需要有完備的設施，包括住宿設施、餐飲設施、會議室、訓練場地等。確保基地能夠滿足各種活動的需求。
3.活動項目：拓展訓練基地應該擁有多樣且創(chuàng)新的活動項目，例如攀巖、繩網(wǎng)、漂流、團隊競賽等。這些活動可以幫助參與者鍛煉身體素質(zhì)、培養(yǎng)團隊意識和領導能力。
4.專業(yè)教練：基地應該有經(jīng)驗豐富的專業(yè)教練團隊，他們可以指導參與者進行各種活動，并提供相關培訓和反思。
5.安全管理：拓展訓練基地需要有完善的安全管理系統(tǒng)，確保參與者在活動中的安全。
6.環(huán)境保護：在建設拓展訓練基地的過程中，需要注重環(huán)境保護。比如，合理規(guī)劃建設區(qū)域，保護植被和生態(tài)環(huán)境。
7.低碳環(huán)保：建設拓展訓練基地時，應考慮采用低碳環(huán)保的建筑材料，節(jié)約能源和水資源，以減少對環(huán)境的負面影響。
8.社會責任：拓展訓練基地可以積極參與社會公益活動，與當?shù)厣鐓^(qū)合作，為當?shù)氐慕逃?、環(huán)保、文化等事業(yè)做出貢獻。
拓展訓練基地的建設方案需要綜合考慮以上幾個方面，以提供一個安全、刺激、有趣的環(huán)境，幫助參與者提升各種人際交往能力。
科普基地建設方案篇八
以《教育部財政部關于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質(zhì)量與教學工程的意見”》（教高[2011]6號）和《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》（教思政[2012]1號）等文件為指導思想，以深化校企合作為主攻點，加強學校與企業(yè)之間相互交流探討，利用人才培養(yǎng)基地的各種有利條件和政策，打破原有的管理框架和模式，率先探索、嘗試一些改革措施，推動和深化教育教學改革，提高教學水平、教育質(zhì)量和辦學效益，使基地真正成為學校具有品牌效應和示范、輻射作用的高級創(chuàng)新性人才培養(yǎng)基地，帶動相關學科的教學改革，促進學校各項工作的全面提高和發(fā)展。
遵循“立足湖南、貢獻地方，聯(lián)合培養(yǎng)、優(yōu)勢互補，形式多樣、注重實效，互惠互利、共同發(fā)展”建設原則，以專業(yè)核心能力培養(yǎng)為切入點，堅持以培養(yǎng)藥學行業(yè)高素質(zhì)、高技能應用型人才為目標，以健全的制度體系和精簡的組織結構為基礎，以實踐教學改革為動力，以師資隊伍建設、生產(chǎn)性實習實訓教學體系建設、實訓中心建設、網(wǎng)絡建設為支撐，通過理論聯(lián)系實踐，強化大學生專業(yè)實踐能力和科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，建設功能齊全、設施完備、運行靈活、資源共享，且相對穩(wěn)定的集教學、培訓、生產(chǎn)、技術服務于一體校企合作人才培養(yǎng)示范基地。
長沙醫(yī)學院抓住學院的專業(yè)辦學特點優(yōu)勢乃至長沙市經(jīng)濟快速發(fā)展、省級示范性院校項目建設兩大機遇，進一步深化校企合作，通過體制和制度創(chuàng)新，搭建制度框架下的校企深度合作平臺。以此為基礎，建立教學質(zhì)量標準和柔性化管理體系，適應工學結合人才培養(yǎng)模式的要求；建立在共建、共享、共贏基礎上的校企合作辦學模式和工學結合人才培養(yǎng)模式；通過改革創(chuàng)新，建設以應用型能力為基礎，以工作過程為導向的課程體系，校企共同打造品牌優(yōu)勢較強的重點專業(yè)及相關專業(yè)群。建設一支校企互通、專兼結合的結構“雙師”教學團隊；構建具有真實的企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，集生產(chǎn)實訓、虛擬仿真為一體的校內(nèi)外實訓實習基地。
學校管理：健全校企合作組織機構，成立由校領導及各部門主要負責人（教務處、學生處、科研處、基建后勤處等）組成的“校企合作指導委員會”，全面指導協(xié)調(diào)我校校企合作各項工作。學校出臺相關政策和制度規(guī)范校企合作工作，明確各部門職責，指導示范基地的總體規(guī)劃、實施方案、管理辦法與規(guī)章制度的制定及實施監(jiān)督。
院系管理：校企合作項目由長沙醫(yī)學院藥學院負責管理，成立“校企合作項目管理中心”。管理中心由藥學院指定一名負責人負責組織、協(xié)調(diào)全面工作。配備1~2名專（兼）職校企合作聯(lián)絡員，分管校企合作工作，并負責校企合作工作的開展。主要負責基地的具體建設規(guī)劃及落實，抓隊伍建設，抓任務分解以及目標管理。下設教學管理人員1名、學生工作管理1名。主要負責校內(nèi)外實踐教學活動的管理、執(zhí)行及學生的安全教育和思想工作教育。建立校企合作考核指標和獎懲措施。
基地管理：基地成立學生工作管理小組，由企業(yè)承擔相關教學管理職責，學校選派教師協(xié)助進行管理，為基地建設創(chuàng)造良好的工作、生活條件和環(huán)境。
以優(yōu)秀專業(yè)教學團隊建設為重點，以專業(yè)帶頭人和專業(yè)骨干教師隊伍建設為核心，通過校企深度融合的長效機制的建立和專業(yè)教學團隊管理體制和運行機制的完善，努力建設一支結構優(yōu)化、專兼結合、高素質(zhì)的結構型“雙師”教學團隊。
1、根據(jù)重點專業(yè)及所帶動專業(yè)群建設的需要，引進專業(yè)帶頭人1~2人，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1~2人；引進骨干教師1~3人，培養(yǎng)骨干教師10余人；選派5~10名左右專業(yè)課青年教師到企業(yè)頂崗實踐或授課，提高師資隊伍整體素質(zhì)。
2、加強師資隊伍的校企合作，互通有無。校企雙方創(chuàng)造條件，一方面學校為企業(yè)員工提供系統(tǒng)學習的機會，通過組織培訓等工作，提高主要崗位人員的理論與業(yè)務水平。同時，合理安排具有豐富生產(chǎn)經(jīng)驗的教師參與企業(yè)的擴建與改建及相關技改工作。另一方面學校聘請來自企業(yè)的兼職教師，保證實踐技能課程有一定比例由來自企業(yè)的技術人員、能工巧匠講授和指導。
3、聘請國內(nèi)的知名專家、學者、校長等專業(yè)人士來院講學，引導教師學習理解研究新的教育理論，明確努力方向，自覺實踐，不斷提升內(nèi)在素質(zhì)；選派學校專家、學者、骨干教師進行校企、校際間的交流合作。
4、繼續(xù)加強校企科研合作與交流。充分利用長沙醫(yī)學院高學歷專業(yè)技術人才和重點實驗室科研平臺，以及湖南九典制藥有限公司在藥物制劑研發(fā)的管理和生產(chǎn)經(jīng)驗，不僅能實現(xiàn)資源的有效利用和整合，而且能達到培養(yǎng)師資人才隊伍，提升整體技術研發(fā)實力的目的。合作采取“校企合作聯(lián)合申報科研課題”，“企業(yè)委托學校研究開發(fā)”，學?？蒲谐晒M行“技術轉(zhuǎn)讓”或“聯(lián)合開發(fā)”等多種形式。本年度，將繼續(xù)推進正在合作開展的4項科研項目：“氯波必利生物黏附性緩釋片的應用基礎研究”、“膠體果膠鉍干混懸劑”、“克霉唑陰道片”、“吡喹酮長循環(huán)納米脂質(zhì)體及其抗血吸蟲的應用基礎研究”。同時，擴展雙方在其他科研項目上的合作，實現(xiàn)互惠互利，優(yōu)勢互補。
（三）。
由學校和企業(yè)共同研究培養(yǎng)人才培養(yǎng)方案和課程體系，共同研究開發(fā)培養(yǎng)人才的教材，共同選定培養(yǎng)人才的師資，共同實施培養(yǎng)人才的計劃，逐步實現(xiàn)課程設置與市場需求零距離、教學內(nèi)容與培養(yǎng)目標零距離，提高校企合作培養(yǎng)人才的針對性和有效性。
1、構建新的藥學、藥物制劑、生物技術、市場營銷等專業(yè)實踐教學人才培養(yǎng)方案及課程體系框架。依據(jù)專業(yè)定位，校企雙方在明確專業(yè)人才培養(yǎng)定位的基礎上，合作開發(fā)出針對性強、適用性強的人才培養(yǎng)方案和課程體系，彰顯我校專業(yè)建設的特色。
2、初步構建實踐教學研究和實踐教學改革平臺框架。學校與企業(yè)共同開展市場調(diào)研，進行崗位技能需求、專業(yè)建設、專業(yè)設置、課程設置、教學計劃、教學模式等研究，努力實現(xiàn)培養(yǎng)目標與工作崗位無縫對接。
基礎上，總結成功經(jīng)驗，逐步推進建設具有生產(chǎn)性質(zhì)學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)平臺。
4、加強實踐與理論的結合，強化基本技能訓練，注重實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，逐步完善實踐教學體系。該實踐體系的構成由實驗教學（公共基礎課實驗、專業(yè)基礎課和專業(yè)課實驗）、見習、實習、課外實踐（社會實踐/調(diào)查、學生創(chuàng)新性實驗和研究性學習項目）等組成。前期、中期通過實驗教學培養(yǎng)學生基本實驗操作方法和技能，后期結合校企合作基地進行見習和實習、畢業(yè)論文和科學研究等，重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，分析問題、解決問題的能力。通過校企合作創(chuàng)新性實驗和研究性學習項目，讓學生提前接觸科研，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。通過實習使學生從課堂走向社會，直接掌握服務于社會的知識，培養(yǎng)學生服務社會的崗位技能。充分利用寒暑假的時間，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)進度和要求，適當安排學生進行定崗實習。
加大軟硬件設施投入，建設具備先進教學條件設施的藥學專業(yè)人才培養(yǎng)實訓平臺。
1、組建一個集先進性、綜合性、生產(chǎn)性、虛擬仿真于一體的多功能實訓中心。其中，重新籌建校內(nèi)2個實訓室，改造升級示范基地5個實訓室，使藥物制劑、藥學等實訓中心達到省內(nèi)同類院校先進水平。購買一套虛擬仿真教學系統(tǒng)，搭建適合于學生自主學習、自由創(chuàng)新的實踐教學育人環(huán)境平臺。為提高學生基本技能和創(chuàng)新意識，提高學生勇于探索、敢于創(chuàng)新、積極實踐的學習氛圍創(chuàng)造條件。
2、建立網(wǎng)絡實踐教學資源庫。擬建立體現(xiàn)本基地特色的、開放式、多元性的教學資源庫。教學資源庫擬分為教師模塊和學生模塊。教師模塊提供教師在備課和制作課件時所需要的多種資源，如教學中用到的各類圖片、音頻、視頻等多種媒體素材，教學所需軟件、教案、教學案例等。學生模塊提供關于學生在課后自學和復習以及進行知識擴展方面的學習資源，包括題庫、電子教材、多媒體課件、教學錄像、教學單元知識以及與學科有關的網(wǎng)絡課程。本年度規(guī)劃建設好3門以上網(wǎng)絡課程。
在人才培養(yǎng)模式、實踐教學體系和實踐教學內(nèi)容與方法等方面進行了改革，必然要求在教學制度、教學運行機制和教學管理上做出相應的調(diào)整和變更，優(yōu)化創(chuàng)新人才成長環(huán)境，使其能適應培養(yǎng)學生具有較強藥學知識應用能力和創(chuàng)新意識的`要求。各項制度包括《實訓基地管理制度》、《實訓教師管理制度》、《實訓學生管理制度》、《科研項目管理制度》、《實訓教學管理制度》、《實訓室管理制度》、《實訓基地考核制度》、《安全制度》等。
四、
1、基地硬件建設由公司根據(jù)自身生產(chǎn)與培訓需要，投入建設并管理。
2、基地制度建設共性部分由雙方共同制定，廠區(qū)實訓相關安全等管理制度由公司制定，學生日常管理由校方制定。
3、培養(yǎng)方案、實習大綱、計劃等由學校教學院系或?qū)I(yè)教研室負責，企業(yè)組織相關人員參與制定。
4、師資隊伍建設方面采用互補的模式，企業(yè)實習指導教師由學校委派教師到企業(yè)通過理論授課、專題講座等方式，傳授相關理論基礎知識；學校指導教師則通過到企業(yè)進崗鍛煉的模式，以提高工程實踐能力。
5、資金運作與管理方面，遵循企業(yè)硬件企業(yè)負責，校內(nèi)硬件校內(nèi)負責，軟件建設與學生實習運行費用學校主體負責的原則。
1、建成一支以教學理念先進，結構合理、專兼結合、高素質(zhì)的“雙師”教學團隊。
2、構建新的藥學、藥物制劑、生物技術、市場營銷專業(yè)實踐教學人才培養(yǎng)方案及課程體系，初步形成具有專業(yè)特色的實踐教學人才培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)具有豐富實踐經(jīng)驗，與工作崗位相銜接的高素質(zhì)藥學類專業(yè)人才。
構建一個教學研究和教學改革平臺，學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)平臺，組建一個集先進性、綜合性、生產(chǎn)性、虛擬仿真于一體的多功能實訓中心。
4、建立體現(xiàn)本基地特色的、開放式、多元性的網(wǎng)絡實踐教學資源庫。
5、建立產(chǎn)學研合作科研平臺。校企雙方將在產(chǎn)品研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)、對外開發(fā)和交流、社會效益等方面進行合作，并達到一定的目標。
6、通過教學方式方法改革，建立一套基地實踐教學管理與考核體系和有效的運行管理模式。
7、建設具備先進的教學條件設施，在深化實習實訓教學改革、提高實踐教學質(zhì)量等方面可以起到示范輻射作用的產(chǎn)、學、研緊密結合的校企合作人才培養(yǎng)基地。
具體目標為：
1、構建示范基地的管理制度和組織機構。實現(xiàn)管理的科學化，形成先進的教育教學管理體制、管理辦法和運行機制，切實提高管理效果和教學質(zhì)量。
2、建立一支教學理念先進、結構合理、專兼結合、高素質(zhì)的“雙師”型教學團隊；
3、構建先進的實踐教學條件和設施，初步形成科學、先進的教學內(nèi)容、課程體系、教學方法和手段，，培養(yǎng)符合我省“四化兩型”建設需要的高素質(zhì)、應用型藥學專門人才。
科普基地建設方案篇九
勞動技術教育是具有其他學科不可替代的育人功能，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術教育具有“以勞樹德，、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創(chuàng)新”，促進學生全面發(fā)展的綜合功能。
目前，許多學生缺乏勞動鍛煉，實踐能力和創(chuàng)新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產(chǎn)結合，是國家教育方針的內(nèi)容，是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑。與此，我校就今年特重視構建社會實踐勞動場所辦學模式，強化共識，全面貫徹“十一五”發(fā)展規(guī)劃精神，探索綜合實踐教育，全面推進新課程與勞動實踐相結合的教育體系。我校將今年此項工作的具體實施狀況總結如下：
培養(yǎng)一個擁有熱愛社會，注重建設和諧發(fā)展社會人才，是我校德育教育的目標。有愛心才會熱愛社會，熱愛人民、熱愛工作。愛心只有在社會的各個領域、各個角度、各種不同教育形式才能教育出完美的愛心。
美化校園、綠化校園、美化環(huán)境衛(wèi)生是培養(yǎng)學生熱愛社會、建設和諧社會、美化社會、陶冶美好情操的有效途徑。因此我校利用校外的蔬菜大棚，苗木基地，對學生進行蔬菜、苗木栽培管理等活動，把獨具特色的校園文化豐富多彩的活動，融入在寓教于樂，寓教于活動中，突出德、智、體、美、勞和諧發(fā)展使德育教育貫穿于教學工作的各個領域。
二、改變學生的學習方式，提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
學農(nóng)基地勞動實踐場所是培養(yǎng)學生以科學對待問題和思考問題，大膽想象，尊重依據(jù)，勇于創(chuàng)新的科學態(tài)度和了解科學探究方法的科研基地。而且是開展綜合實踐活動教育的理想場所。我校每年充分利用學農(nóng)基地勞動實踐場所，給學生打開一個開放的空間，以團隊活動、小組活動、校傳統(tǒng)活動等不同方式把科學種植方法傳授給學生。在勞動中探究發(fā)現(xiàn)，大膽質(zhì)疑，調(diào)查研究，實驗論證，合作交流，改變了學生在學習過程中的生活方式、學習方式，在實踐中學習方式更是多種多樣，如動手實踐式、參觀采訪式、娛樂競賽式、師生對話式等各具特色。
總之，我校在勞動實踐中注重對學生進行動手動腦能力教育，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，使勞動實踐場所真正成為少年兒童進行思想道德教育的綜合性教育基地。
科普基地建設方案篇十
20xx年，著力沿符月路、宜珙路，打造我鎮(zhèn)高粱高產(chǎn)示范區(qū)3000畝，發(fā)展優(yōu)質(zhì)高梁6000畝，重點以村、村符路公路沿線為核心，力求在高產(chǎn)示范區(qū)內(nèi)，新品種紅纓子推廣率達到100%，力爭高產(chǎn)集中示范區(qū)紅纓子產(chǎn)量達250公斤/畝，大面積產(chǎn)量達到200公斤/畝以上，極大提高高粱種植效益。
（一）雜交高粱集中示范片建設。
20xx年，全鎮(zhèn)建6個高粱高產(chǎn)示范點，面積3000畝。分別在村建高粱高產(chǎn)示范點各一個，集中示范片重點在。農(nóng)戶自愿申請參加高粱集中示范片建設，并接受農(nóng)業(yè)部門技術培訓和指導，須嚴格按照《高粱高產(chǎn)種植技術規(guī)程》相關技術要求，以建設高效示范點為中心，以提高種植效益為目標，積極開展高粱生產(chǎn)。
（二）集中育苗點建設。
為積極引導農(nóng)戶不誤農(nóng)時，預防災害天氣可能對育苗環(huán)節(jié)帶來的負面效應，全鎮(zhèn)釀酒高粱育苗以農(nóng)戶自育為重點，集中育苗為輔助的`方式開展集中育苗工作。計劃全鎮(zhèn)建立20個集中育苗點，保障核心示范區(qū)高粱育苗的需要。
（一）組織保障。
成立專項領導小組加強領導，確保項目實施得到有效落實。鎮(zhèn)成立高粱生產(chǎn)工作領導小組，負責協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)及購銷中的重大問題，為高粱產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供組織保障。領導組下設辦公室，負責高粱產(chǎn)業(yè)發(fā)展日常事宜、制定發(fā)展規(guī)劃、技術培訓、技術指導等具體工作。
（二）技術保障。
突出典型，狠抓示范，積極促進高粱產(chǎn)業(yè)面上的拓展。一是示范點選用株型好、抗性強、增產(chǎn)潛力大的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高粱品種，栽培技術上要對核心區(qū)采用糞團育苗、合理密植、地膜全覆蓋、測土配方施肥、病蟲害綜合防治等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術，為全鎮(zhèn)高粱產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供樣板。二是全面開展高產(chǎn)創(chuàng)建活動。各高粱發(fā)展村要建立高產(chǎn)示范點，要按照無公害標準化生產(chǎn)建設的要求，建成技術密集型的高標準樣板，起到示范作用。三是要強化技術培訓和技術指導，提高技術到位率。組織廣大農(nóng)技推廣人員深入生產(chǎn)第一線，結合“科技入戶”工程的實施，大力開展科技下鄉(xiāng)活動。做到“科技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術要領直接到人”，全面提高科技入戶率和覆蓋率。
（三）政策保障。
一是全面實行高粱訂單生產(chǎn)。提高高粱收購價是高粱產(chǎn)業(yè)得以持續(xù)發(fā)展的巨大動力。結合當前市場行情，20xx年發(fā)展釀酒高粱由高洲酒業(yè)集團統(tǒng)一收購，訂單高粱保護價為雜交高糧4元/公斤；紅纓子5元/公斤，切實減少種“粱”后顧之憂，全面帶動我鎮(zhèn)高粱產(chǎn)業(yè)發(fā)展。二是對核心示范區(qū)重點區(qū)域提供肥料、地膜等生產(chǎn)資料。三是實際種植的雜交釀酒高粱每畝補助碳銨100斤。
科普基地建設方案篇十一
“基層科普行動計劃”自2011年起已連續(xù)被列為自治區(qū)黨委確定的“民生建設年”重點項目。各級科協(xié)組織認真貫徹落實自治區(qū)黨委“民生建設年”重大工作部署，積極開展“科普惠農(nóng)惠民”創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮農(nóng)村專業(yè)技術協(xié)會、農(nóng)村科普示范基地、少數(shù)民族科普工作隊、科普示范社區(qū)、農(nóng)村科普帶頭人的輻射引領、示范帶動作用，為農(nóng)牧民群眾提供及時周到的科技服務，引導城鎮(zhèn)居民和青少年建立科學、文明、健康的生產(chǎn)生活方式，促進了科普基礎設施建設、工作能力建設、服務體系建設，推進了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收和農(nóng)村繁榮穩(wěn)定。一年來，自治區(qū)科協(xié)系統(tǒng)累計開展科技服務活動1000余項，技術咨詢服務1800余次。
二是建立了科普長效機制。
自治區(qū)科協(xié)、財政廳始終堅持培養(yǎng)一批、發(fā)展一批、壯大一批、帶動一批、表彰一批的原則，在全疆開展科普示范典型的培養(yǎng)和發(fā)展。截止目前，全疆已確定653個農(nóng)村專業(yè)技術協(xié)會、610個農(nóng)村科普示范基地、465個科普帶頭人、46個少數(shù)民族科普工作隊、603個社區(qū)作為自治區(qū)“基層科普行動計劃”儲備項目，為今后自治區(qū)“基層科普行動計劃”項目申報奠定了堅實基礎。自治區(qū)還在全國首個將“科普惠農(nóng)服務站”作為抓手，列為自治區(qū)科普惠農(nóng)表彰對象，并先后制定出臺了自治區(qū)科普服務站建設工作方案，通過引導、幫助基層科普組織和社會各界建立科普服務站，推動科普人才隊伍建設、基礎設施建設、資源開發(fā)建設和服務能力建設，以延長科普惠農(nóng)惠民工作鏈。2012年，全疆新建科普惠農(nóng)服務站105個，科普惠民服務站94個。截止目前，全疆已建立科普惠農(nóng)服務站834個，科普惠民服務站145個，其中各級科普惠農(nóng)惠民表彰對象建立服務站450個。
三是提升了科普服務能力。
據(jù)調(diào)查，全疆94個縣市區(qū)中科協(xié)獨立建制的54個，合署辦公的40個。全區(qū)共有社區(qū)1613個，70%以上的社區(qū)建有科協(xié)組織（科普小組），社區(qū)科普志愿者近5萬人。農(nóng)村專業(yè)技術協(xié)會健康發(fā)展，全疆現(xiàn)有各類農(nóng)技協(xié)組織1883個、會員萬人，成為基層科普工作的重要力量。通過“基層科普行動計劃”工作在全區(qū)各地扎實有效展開，極大地促進了基層科協(xié)組織建設，提高了基層科協(xié)組織的影響力和凝聚力，增強了科協(xié)組織的實力。在大力實施“基層科普行動計劃”的影響下，各縣（市、區(qū)）積極籌備成立少數(shù)民族科普工作隊，截至目前，全疆所有的地州市科協(xié)和43個縣市科協(xié)成立了少數(shù)民族科普工作隊，成為全國建立少數(shù)民族科普工作隊最多的省區(qū)市，為進一步開展基層科普工作奠定了堅實的組織保障。
四是發(fā)揮了輻射帶動作用。
科普基地建設方案篇十二
普法依法治理工作領導小組和辦事機構健全，并能夠隨著時間的推移和人員的變動隨時調(diào)整充實。領導小組由科協(xié)主席負總責，副主席具體負責，各種制度、普法領導小組人員名單齊全，普法工作有計劃地進行。制定了科協(xié)五五普法實施方案，并能在實行中有計劃、有步驟地認真組織實施。普法領導小組每年召開六次會議，定期研究、檢查落實普法依法治理工作的進展情況。領導小組各有分工、職責不同，并能根據(jù)每年組織一次依法治理活動檢查。
二、干部學法用法。
我單位制定了學法計劃表，并能按時進行法律知識學習和培訓，在學習和聽報告中留有學習筆記，每年組織干部職工參加法律知識考試，組織干部職工認真學習《科普法》、《公務員法》等法律法規(guī)，制定法律學習計劃和制度，堅持經(jīng)常學習，把學到的法律知識運用到生活中去，提高了依法決策、依法行政、依法辦事的能力，收到了良好的效果，嘗到了學法依法用法的甜頭。
三、全民普法教育。
在五五普法學法的活動中，我單位利用三下鄉(xiāng)、“科技宣傳周”和“全國科普日”大型科普宣傳活動，散發(fā)普法宣傳材料，通過全民普法依法治理宣傳，加強了基層民主法制建設。使百姓人人懂法守法的良好局面已經(jīng)形成，依法治理工作在各個層面全方位展開。通過五五普法，也使我單位干部職工懂法、守法、依法辦事的意識進一步增強，依法治旗能力更進一步加強，各個方面都收到了良好的實效。
四、存在的不足：
1、由于條件和經(jīng)費所限，科協(xié)的普法宣傳工作僅限于大型科普宣傳活動進行的法律宣傳，活動對學生和群眾進行普法教育，教育的途徑還不夠?qū)挿骸?BR>