計劃可以幫助我們合理安排時間，避免拖延和浪費。選擇合適的時間和地點來擬定計劃能提高效果。在實際行動中，可以靈活調(diào)整和修改計劃，而不是一成不變。
新學期的教學計劃和目標篇一
蠟筆畫10課時水彩筆4課時手工粘貼畫2課時。
(2)本興趣班幼兒的基本情況。
本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
(3)提高教學質(zhì)量的具體措施。
開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時，為進一步增強幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應適當進行美術(shù)欣賞活動。
二、美術(shù)教學要求。
(1)繪畫方面。
3.能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻;。
4.會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。
(2)手工方面。
2.紙工：學會一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當?shù)奈恢蒙?，認識剪貼工具、材料，知道其名稱，學習正確的使用方法。
(3)欣賞方面。
欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。
白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品、
九月1蠟筆畫大螃蟹吹泡泡。
九月2蠟筆畫小魚游啊游。
十月3水彩筆輪船來了。
十月4水彩筆可愛的小鴕鳥。
十月5蠟筆畫大力士螞蟻。
十一月6蠟筆畫熱氣球。
十一月7水彩筆下雨了。
十一月8水彩筆洗澡。
十一月9蠟筆畫。
新學期的教學計劃和目標篇二
人類社會已進入信息時代，日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機信息技術(shù),提高全民族的科學文化素質(zhì),發(fā)展中小學信息技術(shù)教育。根據(jù)我校的辦學思想與理念與新學期的工作計劃,確定本課程的教學任務。
本年級共有學生二百多學生。六年級的學生，通過三年的信息技術(shù)課的學習，已經(jīng)對信息技術(shù)這門課很熟悉了，他們已經(jīng)懂得了一些關(guān)于信息技術(shù)課的基礎知識，掌握了計算機的基本操作，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，學習了word文字處理以及利用因特網(wǎng)查找資源等知識。但是由于少數(shù)外來學生的底子很薄弱，會給課程帶來一定得困難。這部分學生需要從基礎學習，這些基礎教學將會穿插在課堂之中。
《信息技術(shù)》第三冊（上）共有12課，以學做flash動畫為主要內(nèi)容，引導同學們進入動畫創(chuàng)作新天地。這學期主要學習flash的軟件界面及簡單操作，學習使用繪圖工具繪出規(guī)則的、不規(guī)則的各種圖形，學會制作逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫，會制作多圖層動畫，會運用影片剪輯元件、插入聲音按鈕與發(fā)布影片，了解動畫的構(gòu)思、設計、制作與合成的過程，并嘗試創(chuàng)作自己的主題動畫。通過本學期的學習，為學生以后的學習與發(fā)展打下堅實的基礎。
六年級的學生，通過三年的信息技術(shù)課的學習，已經(jīng)對信息技術(shù)這門課很熟悉了，他們已經(jīng)懂得了一些關(guān)于信息技術(shù)課的基礎知識，掌握了計算機的基本操作，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，學習了word文字處理以及利用因特網(wǎng)查找資源等知識。但是由于少數(shù)外來學生的底子很薄弱，會給課程帶來一定得困難。這部分學生需要從基礎學習，這些基礎教學將會穿插在課堂之中。
1.鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，了解學生，針對學生的不同特點因材施教。
2.以課改理念設計、教學,積極發(fā)揮學生的主體參與作用。3.組織學生合作學習,培養(yǎng)團隊精神,增強合作意識。
4.通過教學活動，讓學生能有更多的時間來練習，縮短學生之間的差距。
5.注意對不同的學生加以輔導和培養(yǎng)。對學有困難的學生加強個別輔導，對學有余力的學生鼓勵他們開拓思維，勇于研究。
6.加強自身業(yè)務水平和能力的提高，根據(jù)信息技術(shù)課的學科的特點，深入研究信息技術(shù)課的教法和學法，使每個學生學有所獲，學的輕松、愉快。
新學期的教學計劃和目標篇三
為全面提高教育質(zhì)量，提高教師的素質(zhì)，把學生培養(yǎng)成為合格加特長的學生，走“創(chuàng)新教育”的路子，更好地搞好我校的美術(shù)教學，特做教學計劃如下：
美術(shù)作為一種藝術(shù)，是現(xiàn)實生活的反映，是現(xiàn)實生活在人們頭腦中反映的產(chǎn)物。反映現(xiàn)實的特點在于它是以特有的視覺可以感受的藝術(shù)形象對現(xiàn)實生活進行審美反映的，使學生通過學習美術(shù)來提高自己的美術(shù)修養(yǎng)并掌握基礎的繪畫知識和技能。
新學期我們在美術(shù)教學工作中提出以下幾個奮斗目標：
1、使學生能基本掌握美術(shù)課本中所涉及到的理論知識和基本技能。
2、在班級、學校組織的各種藝術(shù)競賽中積極參與，力爭優(yōu)秀作品全部上墻。書法、繪畫在指導教師的正確指導下，畫、寫出更多的優(yōu)秀作品，在各種競賽中爭取好的成績。
1、美術(shù)教師要認真對待教師備課，充分利用40分鐘的課堂時間，提高教學效率。本學期我們將根據(jù)市教育培訓中心提出的備課改革方案，積極開展教研活動，并選擇好實驗教師，共同探討找出各冊教材中適合我們山區(qū)特色的創(chuàng)新點，設計出相應的訓練策略，使備課真正為上課服務而不流于形式。
2、認真上好每堂課，科學設計學生的作業(yè)，練習。新學期我們將狠抓課堂教學環(huán)節(jié)，使課堂變成學生創(chuàng)新學習的舞臺，激發(fā)學生愉悅地學習熱情，使他們在愉悅的氛圍中自然地觀察美、認識美、創(chuàng)造美，充分發(fā)揮學生的自主性，使學生真正成為學習的主人。同時，我們將組織教師認真探討怎樣根據(jù)實際靈活確立訓練策略，讓學生體味到作業(yè)中的趣味性，從而百學不厭。
3、抓好對差等生的輔導工作。耐心輔導后進生是教學工作中不可忽視的環(huán)節(jié)。教師要幫助他們掌握課堂中的基本知識和技能，在課堂上要做到“四優(yōu)先”，即“優(yōu)先提問、優(yōu)先板演、優(yōu)先看作業(yè)、優(yōu)先輔導”。
新學期的教學計劃和目標篇四
現(xiàn)在班上幼兒經(jīng)過兩年的集體生活，已具備了較好的生活自理能力和行為習慣，初步形成了一定的學習習慣。
1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂學、向上，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感；好奇心強，樂于表現(xiàn)。喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
2、我班有少部分幼兒在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育；班級常規(guī)還需要進一步完善。我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
（一）班級總目標：嚴格按照國家頒布的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及《規(guī)程》《綱要》要求科學合理的組織一日活動，教師要成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者。
（二）教學內(nèi)容：
孩子到了大班，面臨著要進入小學，所以在課程設置上我們有了進一步的調(diào)整，除了五大領(lǐng)域教學外，針對小學一年級拼音教學進度快的情況，增開了拼音和數(shù)學活動。
本學期的主題探究課程依舊圍繞五大領(lǐng)域開展。
健康：主動參與戶外各項體育活動，練習跳躍、鉆爬等基本動作，提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，提高戶外自我保護能力和對環(huán)境的適應能力。
1.發(fā)展跑、跳、平衡等基本動作，喜歡玩民間游戲。創(chuàng)造性地進行身體活動，主動探究多種運動器械的多種玩法。
2.能清楚連貫地表達自己的想法。表達時自然、從容、自信。會講故事，會仿編、創(chuàng)編故事和詩歌。
3．能用豐富的詞匯講述故事和續(xù)編故事，并用連貫、完整、有序的語言表達自己的見解。
社會：
1、學習調(diào)節(jié)自己不愉快情緒的方法，敢于大膽表達自己的想法，有初步的能力。
2.掌握輪流、分享、謙讓、合作等交往技能，學會主動交朋友。會收拾整理自己的玩具，養(yǎng)成良好的生活習慣。
3.會運用多種方式收集、了解自己生活的城市的風俗民情及風景面貌。
科學：
1.學習1—10的分解組成、加減，學習書寫數(shù)字1—10。
2.進一步了解數(shù)的守恒，能按事物不同的特征分類，用簡單的數(shù)學方法解決生活中的問題。
3．能尋找事物間的常見規(guī)律，會多角度排序和用多種方法數(shù)數(shù)，能進行多維分類和測量。
4.能主動運用各種感官發(fā)現(xiàn)周圍的變化，探究問題，尋求答案。
6.認識長方體和正方體。能以主體為中心區(qū)分左右。
藝術(shù)：
1、體驗接龍唱、對唱等歌唱形式的趣味，學習用對稱的句式創(chuàng)編歌詞，
嘗試、不同的速度、表情來表現(xiàn)歌曲的不同情緒。
2、能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的想法，樂于用肢體語言表現(xiàn)自然界的神奇與美妙，學習用不同形式的演唱方式表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和情緒，提高審美情趣，激發(fā)創(chuàng)造潛能。
3.能利用身邊的物品和廢舊材料制作裝飾品，收集各種可用于創(chuàng)造玩具的材料，并根據(jù)需要恰當使用。
4.能用律動、音樂游戲等多種方式進行音樂表現(xiàn)和創(chuàng)作活動。
5.欣賞建筑、節(jié)日景色、自然風景的美，并能用多種方式表現(xiàn)。喜歡欣賞反映生活、工作、文化的美術(shù)作品。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但是，經(jīng)過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。
2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
3、飯前便后能夠主動的按洗手步驟正確的洗手。
4、安靜進餐、在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。飯后主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、鞋子擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子。
6、學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。
7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。
8、形成基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠習慣，做力所能及的事。家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，做家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
b、教育教學常規(guī)：嚴格按照“課程綱要”要求及幼兒園教學計劃。
1、加深對數(shù)概念的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，獲得一些時間、空間概念、學習有效地利用時間空間，會從不同角度進行簡單的分類，測量、排序、比較、推理等智力活動。
2、愛科學，喜歡探究、操作、實驗，關(guān)注自己感興趣的事情和問題。知道信息的重要，接觸與運用多種媒體，學習多途徑收集信息。
3、對美具有敏感性，能多方面感知、發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美，并能理解美的多樣性、豐富性。能大膽用歌聲、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受和體驗，喜愛各種想象和創(chuàng)造的活動，有表現(xiàn)美的初步能力。
4、較連貫地表達自己的想法或講述一件事，學習圍繞一個話題進行討論。敢于提出不同意見，也能留意同伴的想法，并會主動用語言與人交往，態(tài)度自然。
5、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式進行表達，有創(chuàng)意。
6、會用自然的聲音演唱，唱準曲調(diào)，吐字清楚，會聽節(jié)奏和間奏，在集體唱歌中能與大家的聲音保持和諧一致，學習一些律動和舞蹈，欣賞一些音樂形象鮮明的音樂，知道其名稱、性質(zhì)和表現(xiàn)的內(nèi)容。
7、聽信號有節(jié)奏地走、跑、跳躍，會聽信號和指令進行簡單的變隊、游戲中主動遵守游戲規(guī)則。
8、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
另外還開設了體智能，為了豐富孩子們的生活和學習，我們的四樓開設了一個綠色生活體驗館，等到完全的通風整理之后就會對孩子們開放。
1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄工作，防止傳染病的傳播。
2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
1、注意孩子的第一次，壞習慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說謊的習慣。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決。）。
2、幼兒園一般來園時間為７：50，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園，若孩子不能來園或需要遲來，請及時和我們聯(lián)系。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。若因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。早上和老師的交談時間不宜過長。
3、孩子需要吃藥，請家長用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，并在班級藥品登記表上登記，交于老師或保育員放置在藥品箱中。
4、孩子入園的安全工作。注意孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具以及危險物品來幼兒園。
5、收集材料方面，當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。（目前搜集干凈的瓶瓶罐罐：洗發(fā)水等，還有運動器械豐富起來毽子、呼啦圈、后期還要制作滾鐵環(huán)、跳皮筋）。
6、大班的孩子要求會寫自己的名字了，請家長在家中教孩子多練習。
7、請家長每二周將被子帶回家曬洗一次。
8、衛(wèi)生習慣：勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。
9、孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。
10、我班的家長工作一直都是電話、短信、班級博客、家長校訊通等多方式多角度的交流。這兩年來，這些溝通方式讓我們與家長的距離越來越近，也使得我班的工作能夠順利開展。你們的理解與支持化作我們不斷努力，爭取做到更好的動力之源。在此，感謝各位家長對我班工作一如既往的支持與配合，謝謝你們。
新學期的教學計劃和目標篇五
根據(jù)上級領(lǐng)導的要求，我們要開始著手規(guī)劃下一階段工作了。我們常說的工作計劃，是對一定時期的工作預先作出安排和打算，我們寫工作計劃可以促進工作任務的盡快達成，讓任務更容易被執(zhí)行。有沒有可以參考的工作計劃呢？下面是由小編為大家整理的“[計劃參考]新學期教學計劃其六”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
根據(jù)學校工作安排，本學期我擔任九(2)班的數(shù)學教學工作。從上學期學生期末考試的成績來看，優(yōu)生面較窄,兩極分化嚴重。根據(jù)開學這幾天和其它老師的交流以及對學生的觀察了解，發(fā)現(xiàn)本班學生對所學知識的掌握程度上，參差不齊,對優(yōu)生來說，能夠比較透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對差一點的學生來說，有很多基礎知識還不能有效的掌握，尤其對幾何有畏難情緒。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，自主拓展知識面的意識較低，向深層學習和鉆研知識的意識淡薄。
通過本學期的教學努力培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生的運算能力、思維能力，并能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。讓每個學生都樹立學習目標，培養(yǎng)他們頑強的學習毅力，課前預習、認真聽講、獨立思考、認真完成作業(yè)以及及時復習等良好的學習習慣。
第21章：一元二次方程;第22章：二次函數(shù);第23章：旋轉(zhuǎn);第24章：圓;第25章：概率初步。
師生共同努力，完成教學任務，盡力達到《課標》所規(guī)定的目標和要求，激發(fā)全體同學學習數(shù)學的興趣，提高學生的整體成績。
1.認真鉆研教材，精心設計貼近學生生活實際的教學情景，根據(jù)學生認知實際設計教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)，力求所授內(nèi)容精簡，力求課堂的趣味化、生活化和開放化，力求更多的師生互動、生生互動的機會。激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣，充分利用45分鐘課堂教學時間，幫助學生掌握基礎知識技能，突破教學重難點，形成能力，提高成績。
2.隨時通過個別談話，書面調(diào)查等形式了解學生思想動態(tài)，及時與學生溝通，建立民主、和諧的師生關(guān)系，為提高學生學習興趣和增強主動學習的意識做好思想上的鋪墊。
3.精講多練，在教學新知識的同時,注重舊知識的復習，使所學知識系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中不斷鞏固提高。
6.堅持分層教學與分層輔導，注重中間生的引導和培養(yǎng)，鼓勵和幫助他們向優(yōu)等生努力靠攏，加強差生的個別輔導，多與他們交流，溝通，了解和清除他們思想上的障礙，逐步增強他們的學習信心，利用課余時間對他們進行輔導，掌握基礎知識，提高他們數(shù)學學習的興趣。
7.堅持每章內(nèi)容的及時測試，根據(jù)知識點，考點認真設計試題，以便了解學生學習情況，能過試卷解答情況發(fā)現(xiàn)自身教學及學生學習中存在的問題，以便及時進行補就和改進。
8.堅持通過報刊、雜志等渠道不斷學習新的先進的教育教學理論方法，提高教學能力，并隨時與其它老師溝通，多聽課，多交流，促進自身專業(yè)成長。
新學期的教學計劃和目標篇六
一、班級情況分析：
1、對美術(shù)中美的事物有興趣，缺乏感受美的能力。
2、還不能有意識地理解美術(shù)課中各種作業(yè)和幼兒繪畫的區(qū)別。
3、本能地喜歡上美術(shù)課，不知道繪畫工具的使用，作業(yè)完成度比較隨意。
二、本學期教學的總要求。
1、在美育方面，繼續(xù)培養(yǎng)學生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力。通過美育教育，培養(yǎng)孩子在生活中正確的審美觀。
2、在促進智力方面和才能培養(yǎng)方面，繼續(xù)培養(yǎng)學生的觀察習慣，使他們逐漸掌握正確的觀察方法，提高觀察能力。鼓勵學生思考、聯(lián)想，促進他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。
3、在基礎知識基本技能方面，造型是基本練習，培養(yǎng)良好的作畫習慣。
三、提高教學質(zhì)量的具體措施。
1、認真?zhèn)湔n，堅持提前備課，做到深入教材，制作好范畫。
2、選用適合學生的教學方法進行教學，提高學生的學習興趣。
3、個別輔導，認真幫助學生解決練習中的具體問題，抓好課堂巡回輔導環(huán)節(jié)。
4、開展鼓勵式教學試驗。
5、聯(lián)合少先隊舉行一次專題繪畫展覽。并進行一次黑板報的專題培訓。
四、教學內(nèi)容及教學進度安排。
周次內(nèi)容。
第一周欣賞《冬日戲嬰圖》。
第二周畫自己。
第三周長呀長。
第四周太陽。
第五周漂亮的瓶子。
第六周洗澡船。
第七周手形的聯(lián)想。
第八周獅子大王。
第九周可愛的動物。
第十周介紹我喜歡的玩具。
第十一周春天的色彩。
第十二周用春天的色彩裝扮自己。
第十三周我們身邊的線條。
第十四周下雨了。
第十五周童話城堡。
第十六周釣魚。
第十七周好吃的水果。
第十八周伙伴。
第十九周花的世界。
欣賞封內(nèi)作品：《冬日戲嬰圖》。
「冬日戲嬰圖」是北宋末的蘇漢臣所繪，蘇漢臣是北宋末的汴梁人，靖康之難后，跟隨宋室，遷居錢塘。詳細生卒年已經(jīng)不可考，大致的活動時間為十一世紀末至十二世紀中期。他早年曾當過民間畫工，宣和年間被征入徽宗畫院。擅長畫佛像及人物，其中尤以童嬰題材最為人所贊賞。畫畫的人最知道人物是最難畫，蘇漢臣會被藝術(shù)家皇帝宋徽宗所喜愛的原因就在于蘇漢臣的人物非常唯妙唯肖，連最難畫的小孩童粉嫩透紅的皮膚都畫的無懈可擊，真正令人贊嘆不已，難怪故宮每次外展，不論到哪里都帶著冬日戲嬰圖展出，實在不愧是館藏精品。
新學期的教學計劃和目標篇七
我班現(xiàn)在有三個智障兒童，程度不一，林和邱是兩個比較特殊的兒童。我接一年級新班以后，發(fā)現(xiàn)她與班里大多數(shù)同學不一樣，語言表達能力差，反應遲鈍，學習有困難，常常不及格，受同學歧視，對任何事都不懂關(guān)心，智力似乎有些問題。余在一年級是沒有發(fā)現(xiàn)治智力問題。20xx--20xx下半學期我友接了這個班，發(fā)現(xiàn)了一個新的現(xiàn)象，林和邱可以寫字了，可以抄作業(yè)了，林喜歡畫畫，經(jīng)常畫畫交給我，邱好問問題，那個題目，問幾句，沒聽懂也跑。余喜愛勞動，經(jīng)常對我說：“老師星期天我來打掃衛(wèi)生。”她們?nèi)齻€在本次期末考試，分數(shù)不值得一提，我知道這是正常。他們不愛說話，講話結(jié)結(jié)巴巴。面對這樣三個特殊的孩子，作為教師的我倍感更有責任關(guān)愛她、幫助她。我不斷地思考，嘗試改變她們，但無作為，通過這次培訓我終于找到方法了，給我指明了今后工作方向。
轉(zhuǎn)變心態(tài)，變包袱為財富，讓智障生的發(fā)展促進全班學生發(fā)展，融入“鏡子”理念，同時讓健康生有愛的幫扶智障生，和諧發(fā)展。我將把三位智障生作為特殊兒童隨班就讀個案研究的對象，希望通過師生的共同努力，讓她們能象其他小朋友一樣健康歡快地成長。
1、從我做起，暑期通過書籍或網(wǎng)絡查閱資料，了解有關(guān)類似兒童的特點以及成功教育經(jīng)驗。
2、給他們分別建立特殊檔案。實施過程堅持觀察記錄和反思，有問題向?qū)＜艺埥獭?BR> 3、．改變過去的師生交往方式，親近她，注重情感交流。
4、以談話的方式提高她的語言能力，逐步開發(fā)語言智商。
5．給予最多的關(guān)心，發(fā)揮榜樣的作用，供其模仿。
6．進行正常化的教育，給予特殊鼓勵，逐步縮小她與同學的差距。
7．抓住時機給她自信的源泉，幫助她樹立良好的形象。
8．調(diào)動教師、學生和家長的積極性，隨時解決各種問題。
１．家訪，教育必須家庭社會學校一體化，另外了解家境，更利于指導。
２．單獨聊天，悅納自己這是最關(guān)鍵的階段，悅納自己是樹立自信的基礎。教師給予充分的關(guān)愛，耐心啟發(fā)，讓她對過去的自我認識產(chǎn)生懷疑，逐步幫她確立自信，對自己有正確的認識。
３．三人聊天，讓她們互相了解，建立共同進步的信心。
４．納入各平衡小組，具體任務分解到小組。
５．發(fā)現(xiàn)閃光的，放大表揚。
６．輻射全班，每周一次主題會，“她們有進步啦，我呢”。
７．每月一次反思，總結(jié)，調(diào)整計劃。
我認為讓低智商兒童從學會關(guān)心自己開始，取得學業(yè)成就的不斷進步，關(guān)鍵是要抓住以下幾點：
１．信任孩子。
教師信任這樣的孩子，就會設身處地為她著想，處處維護她的自尊，就會欣然接受教育過程中的挫折，而不放棄、不遷怒于孩子；就會在長時間面對幾乎毫無進步的孩子，仍深信她終有一天能學會關(guān)心，成長為正常學生，這需要教師有足夠的信心與毅力，堅持到底。
２．學習上正常教育，及時幫助。
弱智學生通常自信心不足、畏縮、經(jīng)不起挫折、對學習不感興趣，這與他們時常遭受失敗的經(jīng)歷有關(guān)。既然失敗經(jīng)歷使他們產(chǎn)生這些消極情緒與行為，我就應該向他們提供更多的成功機會，使他們產(chǎn)生積極的情緒和行為。
３．強化老師的喜愛，給予特殊鼓勵。
４．提供最佳方案，互幫互助。
教育是全方位的，班主任的力量畢竟有限，及時與任課老師溝通，在特殊兒童的教育方法上取長補短，給予孩子全面的關(guān)心。讓正常兒童參與幫扶，提高了自己，幫助了別人，同學之間的關(guān)系會更加和諧。人與人之間常常需要取長補短，普通兒童擁有健全的身心實在是一種幸運，應當經(jīng)常向有困難的同學伸出援手；特殊兒童自立圖強的精神，反過來會大大激勵身邊的同學，成為班級里的活教材。這關(guān)心與自強的交融才是生命的價值。
我相信低智商孩子不僅能成長為正常學生，個別的甚至能比正常學生更懂得愛，更正直、堅韌、執(zhí)著。
新學期的教學計劃和目標篇八
1、工具與機械單元介紹了杠桿、車輪、滑輪、斜面等常用工具的原理及其在日常生活中的應用。特別是結(jié)合常用的工具和實驗設備，建立了許多與日常生活密切相關(guān)的探究活動，使學生能夠掌握各種機器和工具的特點和功能。
2.形狀和結(jié)構(gòu)單元介紹了各種建筑物的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點。從實驗材料的選擇到各種設計，可以有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新的實踐潛力。
3、“能”單元介紹電、水、太陽能三種狀態(tài)及其關(guān)系。學生掌握自然界中重要的自然法則可以互相轉(zhuǎn)化，能量可以互相轉(zhuǎn)化，使學生能夠發(fā)展愛自然的意識，保護環(huán)境。
4.生物單元的多樣性讓學生明白，生物的種類很多，而同一生物的不同個體是不同的。初步了解，不同的生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生存環(huán)境是相容的。了解生物多樣性是人類生存的重要資源。是對生物進行分類的基本方法，了解分類是研究生物的基本方法。一個地區(qū)的生物物種可以通過繪制生物分布圖來描述。
這個班有40名學生，其中19名是婦女。通過幾年的科學學習，大多數(shù)學生對科學課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具有初步的探索潛力。他們有強烈的好奇心和探索周圍世界的欲望。他們愿意開始并且善于操作。
缺點：學生經(jīng)常在活動中花費時間和效率低下，不能很好地利用寶貴的課堂時間。有些學生說話不夠小心。培養(yǎng)學生的個性，形成良好的學習氛圍，使他們在探究活動中學習科學知識，提高探究潛力。
(一)科學概念。
1.掌握常用機械和工具的特點，能夠設計和制造機械和工具。
2.觀察和研究常見的形狀和結(jié)構(gòu)，設計和建造自己的“橋梁”，體驗科技結(jié)合的樂趣。
3.研究熱量與燃燒的關(guān)系及其成因，并結(jié)合日常生活進行分析和闡述。
4.了解能量和能量的變化，并能在實驗操作中親身體驗它們。
(二)工藝和方法。
1.培養(yǎng)學生的科學思維方式，發(fā)揮解決問題的潛能，使學生在日常生活中能夠貼近科學，應用科學，將科學轉(zhuǎn)化為日常生活指導，逐步發(fā)展科學習慣和生活習慣。
2.理解科學探究的過程和方法，使學生能夠體驗科學探究的全過程，獲得科學知識，增加人才，體驗科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐漸學會科學地看待和思考。
3.繼續(xù)引導和引導學生使用假說，分析事物之間的因果關(guān)系，注意實驗中的觀測潛勢，收集數(shù)據(jù)，對實驗結(jié)果做出自己的解釋，并學習建立解釋模型來驗證他們的假設。
4.利用書籍、網(wǎng)絡、報紙和期刊等，培養(yǎng)學生收集和組織信息的潛力。
(三)情感態(tài)度和價值觀。
1.繼續(xù)發(fā)展學生對周圍世界的好奇心和求知欲，是一種大膽、細心、以數(shù)據(jù)為導向、有問題的科學態(tài)度和對科學的熱愛、對家庭的熱愛和對祖國的熱愛。
2.培養(yǎng)學生貼近自然、欣賞自然、珍惜生命的意識，參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展。
3.培養(yǎng)學生的合作和交流意識，敢于爭辯，學會尊重他人的意見，合理表達自己的意見。
1.理解學生對科學問題和個性的最初想法是在理解一些概念的過程中產(chǎn)生的想法。
2.指導學生反復控制變量。(應指導控制變量實驗)。
3.認真指導學生的科學學習活動，指導學生進行科學記錄。
新學期的教學計劃和目標篇九
本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。
開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要和《3-6》為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。新的學期開始了，我們寶寶班迎來了25位可愛的小寶貝。年齡最大的為3周歲左右，最小的為2.3周歲左右。
對于寶貝們的個性、幼兒生活習慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，新入園的孩子對幼兒園感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，以各種方式開展各種活動來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園，逐步建立起良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，使孩子們盡快適應集體生活。
本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時尿尿，拉粑粑：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地尿尿、拉粑粑的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗。
小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。
小班孩子在睡覺的時候做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡，并隨時查看孩子入睡情況，并作出詳細記錄。托班孩子因為年齡小。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應該做好衛(wèi)生的消毒工作，加強孩子的飲水量，隨時關(guān)注孩子的身體情況，并及時作出適當處理。
常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽琴聲回座位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
每周定期巡視班級，及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，及時消除隱患。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的'工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。
新學期的教學計劃和目標篇十
本學期我擔任高一（3）、（4）兩班的數(shù)學教學工作，兩班學生共有138人。大部分學生初中的基礎較差，整體水平不高。從上課兩周來看，學生的學習積極性還比較高，愛問問題的學生比較多;但由于基礎知識不太牢固，沒有良好的學習習慣，自控能力較差，不能正確地定位自己;所以上課效率一般，教學工作有一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃。
（1）獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，體會數(shù)學思想和方法。
（2）培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力，以及綜合運用有關(guān)數(shù)學知識分析問題和解決問題的能力。使學生逐步地學會觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng)新的能力;運用歸納、演繹和類比的方法進行推理，并正確地、有條理地表達推理過程的能力。
（3）根據(jù)數(shù)學的學科特點，加強學習目的性的教育，提高學生學習數(shù)學的自覺心和興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，實事求是的科學態(tài)度，頑強的學習毅力和獨立思考、探索創(chuàng)新的精神。
（4）使學生具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，理解數(shù)學中普遍存在著的運動、變化、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
（5）學會通過收集信息、處理數(shù)據(jù)、制作圖像、分析原因、推出結(jié)論來解決實際問題的思維方法和操作方法。
（6）本學期是高一的重要時期，教師承擔著雙重責任，既要不斷夯實基礎，加強綜合能力的培養(yǎng)，又要滲透有關(guān)高考的思想方法，為三年的學習做好準備。
（1）通過分析問題的方法的教學，培養(yǎng)學生的學習的興趣。
（2）提供生活背景，通過數(shù)學建模，讓學生體會數(shù)學就在身邊，培養(yǎng)學數(shù)學用數(shù)學的意識。
（4）基于情意目標，調(diào)控教學流程，堅定學習信念和學習信心。
（5）還時間和空間給學生、還課堂給學生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學生，給予學生自主探索與合作交流的機會，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數(shù)學情感、學好數(shù)學的自信心和追求數(shù)學的科學精神。
（6）讓學生體驗發(fā)現(xiàn)挫折矛盾頓悟新的發(fā)現(xiàn)這一科學發(fā)現(xiàn)歷程法。
（1）通過定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學，揭示其本質(zhì)特點和相互關(guān)系，培養(yǎng)對數(shù)學本質(zhì)問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶。
（2）通過揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關(guān)概念、公式和圖形的對應關(guān)系，培養(yǎng)記憶能力。
（1）通過概率的訓練，培養(yǎng)學生的運算能力。
（2）加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養(yǎng)學生的運算能力。
（3）通過函數(shù)、數(shù)列的教學，提高學生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。
（4）通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。
（5）利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，提高學生運算能力。
高一作為起始年級，作為從義務階段邁入應試征程的適應階段，該有的是一份執(zhí)著。他的`特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼與學法的突變，難度的加強與惰性的生成等等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長，面對新教材的我們也是邊摸索邊改變，樹立新的教學理念，并落實在課堂教學的各個環(huán)節(jié)，才能不負眾望。我們要從學生的認識水平和實際能力出發(fā)，研究學生的心理特征，做好初三與高一的銜接工作，幫助學生解決好從初中到高中學習方法的過渡。從高一起就注意培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維方法，良好的學習態(tài)度和學習習慣，以適應高中領(lǐng)悟性的學習方法。
重點工作：
認真貫徹高中數(shù)學新課標精神，樹立新的教學理念，以雙基教學為主要內(nèi)容，堅持抓兩頭、帶中間、整體推進，使每個學生的數(shù)學能力都得到提高和發(fā)展。
分層推進措施。
1、重視學生非智力因素培養(yǎng)，要經(jīng)常性地鼓勵學生，增強學生學習數(shù)學興趣，樹立勇于克服困難與戰(zhàn)勝困難的信心。
2、合理引入課題，由數(shù)學活動、故事、提問、師生交流等方式激發(fā)學生學習興趣，注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性;注意運用對比的方法，反復比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。
3。培養(yǎng)學生解答考題的能力，通過例題，從形式和內(nèi)容兩方面對所學知識進行能力方面的分析，引導學生了解數(shù)學需要哪些能力要求。
5、抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。
6、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育;同時重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。
7、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)（引入、探究、例析、反饋），針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法，提倡創(chuàng)新教學方法，把學生被動接受知識轉(zhuǎn)化主動學習知識。
8、注意研究學生，做好初、高中學習方法的銜接工作。集中精力打好基礎，分項突破難點。所列基礎知識依據(jù)課程標準設計，著眼于基礎知識與重點內(nèi)容，要充分重視基礎知識、基本技能、基本方法的教學，為進一步的學習打好堅實的基礎，切勿忙于過早的拔高，上難題。同時應放眼高中教學全局，注意高考命題中的知識要求，能力要求及新趨勢，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進，使高一的數(shù)學教學與高中教學的全局有機結(jié)合。
高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的第一學期數(shù)學教學計劃，希望大家喜歡。
新學期的教學計劃和目標篇十一
必修1和必修2的目的在于使學生能從總體上理解和把握人類與地理環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的基本原理，必修3則是在上述基礎上，使學生結(jié)合區(qū)域，學習將基本原理應用于實踐。因此，從必修1、必修2到必修3，不僅僅是教學內(nèi)容在面上拓展的過程，更是一個從理論應用于實踐的過程，對學生地理素養(yǎng)的培養(yǎng)更有利。
抓住必修教學的核心在于借助精選的案例，幫助學生學會分析、解剖案例，最終要能掌握分析區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基本思維方法，即要培養(yǎng)學生“舉一反三、學以致用”的能力。3教學的核心，在實施教學實踐時，切勿只注重案例本身的細節(jié)，而應關(guān)注案例的分析過程和規(guī)律、方法的提取，要確定學生是否掌握了方法，可以通過同類的案例進行驗證，以進一步達到舉一反三的目的。
地理課程目標中“過程與方法”目標有三條要求：（1）“初步學會通過多種途徑，運用多種手段收集地理信息，嘗試運用所學地理知識和技能對地理信息進行整理、分析，并把地理信息運用于地理學習過程”；（2）“嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究方案，與他人合作，開展調(diào)查研究，提出解決問題的對策”；（3）“運用適當?shù)姆椒ê褪侄?，表達、交流、反思自己地理學習和探究的體會、見解和成果”。
三、教學設想。
縱使未來教學的任務很重、困難也很大，但是教學的要求不能降低，教學的行為不能打折扣，這就要求我們組內(nèi)全體老師精誠團結(jié)，分工合作，共同為完成新學期教學目標加大投入，勇于創(chuàng)新，認真?zhèn)湔n，扎實上好每一堂課。具體如下：
1、我們的教學設計要很好地達成課程目標中“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三條目標，體現(xiàn)教學過程中學生學習的自主性、探究性，學生參與度高，積極性強的特點。并且在整個學習過程中，使學生不但學習了新知識，更學會了探究區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題的一般研究規(guī)律和方法，體會問題探究的過程。這為學生分析新的案例，達到舉一反三的教學目標打下良好的基礎。
2、針對學生地理學習態(tài)度和方法問題，未來新學期的地理教學仍然面臨許多困難和問題，需要全組地理老師一如既往地認真工作，用自己的嚴謹態(tài)度和認真教的教學作風感染學生，使大多數(shù)學生逐步形成認真的地理學習態(tài)度和良好的地理學習方法，為新的一學期取得更大的教學成績打下繼續(xù)學習的基礎。
3、針對學習課時少，教學要求不降反而提高的情況，未來新學期應從通過提高課堂效率減輕學生課業(yè)負擔這一總的要求出發(fā)，加強教師對課程標準和教材的把握，通過多途徑、多方法探究高效課堂教學模式。
4、關(guān)注學法指導，完成學習方法的銜接。大多數(shù)學生在學習初中地理時，采用的是死記硬背的方法。學習高中地理，花了很多時間和精力去記憶細枝末節(jié)的知識，結(jié)果重點沒抓住，一到考試還是不會。因此，教師平時就要關(guān)注學生的學法指導，幫助學生掌握科學的學習方法。
關(guān)注學法指導，首先要幫助學生建立完整的知識結(jié)構(gòu)。知識結(jié)構(gòu)的建立，絕不是靠外在的知識灌輸，它必須以學習者的探究式學習為基礎，在探究式學習過程中，使學生理解知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，學會理出主干知識，建立地理知識網(wǎng)絡。
關(guān)注學法指導，其次要指導學生學會讀圖。在教學中有效利用各種地圖，從初中所學知識入手，引出更深層次的知識，通過圖在形象思維和抽象思維之間架設一座橋梁，使學生逐步學會觀其“圖”而知其“地”，知其“地”而求其“理”。逐步嘗試敏勤老師的和諧教學模式。
5、在必修3學習中要講到中國的西北地區(qū)、東北地區(qū)和巴西的亞馬孫河流域地區(qū)、美國的田納西河流域等。學生區(qū)域地理知識的淡忘，對這些知識的學習造成較大的困難，有必要對重要的區(qū)域知識進行鞏固。但課時有限，課堂上不可能化較多的時間去復習區(qū)域知識，可在教室中張貼世界地圖和中國地圖，同時布置學生在課后完成以下世界區(qū)域和中國區(qū)域的填圖作業(yè)。通過填圖訓練，學生能較快地將高中地理中所必須的區(qū)域知識恢復，實現(xiàn)初、高中地理學習的區(qū)域知識銜接。
6、圍繞提高課堂教學的效率，減輕學生的課業(yè)負擔督導組內(nèi)老師加強教育教學理論的學習、聽評課活動、說教材活動、同課異構(gòu)活動等教研工作，為順利實現(xiàn)高校教學提供可靠可行保障。
四、保障措施。
1、繼續(xù)加強周集中教研活動和日常研討機制。
教學組長按學期總體計劃提前思考每周集中教研活動的議題和內(nèi)容，并將不同的議題內(nèi)容分配各不同的小組或教師個人，提前準備發(fā)言提綱，教研議題要立足于教學中實際問題和困惑，集中教師智慧解決問題，要形成比較系統(tǒng)全面的教研會紀要。要開展好日常研討活動，把教學組建成學術(shù)研究的、凝心聚力的組織，把辦公室建成業(yè)務研討的、風正氣順的場所。課前備課、課堂教學、課后輔導、作業(yè)批改中遇到的問題要及時反饋討論、溝通請教，不能知疑不解、積累問題。
2、進一步規(guī)范集體備課程序、完善三次備課機制。
重視團隊協(xié)作，依靠團體力量，發(fā)揮集體優(yōu)勢，集中集體智慧，是做好教學工作的成功經(jīng)驗，這要成為全體教師的共識和行動。第一步，人人自備，形成初始教案。每位教師在集體備課之前自己首先要認真鉆研教材，分析學生，設計自己的教學方案，列出自己感到困惑的問題，供集體議課時交流、研討；第二步，集體備課，形成備課組教案。教學組、備課組要確保集體備課的時間充分、人員到位、主備人落實，在中心發(fā)言人發(fā)言基礎上，教師人人都要主動參與和發(fā)言，解決好疑惑的問題，同時嚴格落實分課時備課的要求；第三步，精細備課，形成課堂教案。在教學組集體備課、集中研討、統(tǒng)一思路的基礎上，教師個人依據(jù)組教案再次進行深入具體的思考、歸納，形成更為細化、實用的課堂教案。
3、規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。
課堂教學尤其是教學班的教學要立足基礎，面向全體。教師要以自身嚴謹?shù)慕虒W行為和態(tài)度，以自身的人格魅力和責任意識，潛移默化地影響學生、培養(yǎng)優(yōu)良的學風。要牢記高二學年的教育主題，完成高二學年應當完成的任務，繼續(xù)重視基礎知識、基本方法的學習和基本能力的培養(yǎng)，不盲目拔高、不急于上難度，確保課堂教學扎實推進，穩(wěn)步滾動。努力踐行和不斷創(chuàng)新洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式【出示學習目標；出示自學指導；自學；檢查自學效果；學生討論、更正，教師點撥；當堂訓練】。學習時間上，要實行課時承包制，向課堂45分鐘要質(zhì)量、要效率，全體老師要做到上課不晚到、不拖堂、不無故缺課、不隨便調(diào)課、不隨便占用自習課。
4、繼續(xù)強化聽課制度，定期檢查聽課記錄。
繼續(xù)強化聽課制度，定期檢查聽課記錄。新教師要堅持隨堂跟蹤聽課，帶徒教師每周聽評徒弟課2節(jié)，備課組長每周聽課不少于2節(jié)，其他教師每周聽課不少于1節(jié)。各教學組要有計劃地自主開展學科組內(nèi)部教學活動，組織好組內(nèi)教師的說課、聽課、評課和優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課，使學科教研、學科教學活動常態(tài)化。
5、規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。
規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。各教學組、備課組要統(tǒng)一、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學班提出不同要求。充分考慮學生的選課實際，按照科學、人文選擇傾向，切實引領(lǐng)好相關(guān)學科的學習。選擇科學（人文）傾向的學生，相關(guān)人文（科學）學科的學習內(nèi)容完全實行課時承包制，一律不留課后作業(yè)和訓練。繼續(xù)實行“兩周一集訓”的制度。全體教師認真批改作業(yè)并及時進行反饋，加強師生間的交流，傾聽學生對作業(yè)的意見和建議，教學組或班級要定期進行作業(yè)的檢查活動和優(yōu)秀作業(yè)的展評活動，促進學生作業(yè)、訓練、答題的規(guī)范。沒有作業(yè)的規(guī)范控制，就沒有真正的自主學習，就不能保證教學質(zhì)量的整體提高。
6、要加強課堂管理。
按照文科傾向新的教學班剛剛組建，利用學生選課的熱情，緊抓這個契機，開學初期應加強學生的理想和目標教育，為課堂教學順利進行打下一個良好基礎；同時自始至終也應該加強課堂教學管理，明確課堂聽課要求：參與課堂教學、認真完成課堂作業(yè)，總結(jié)所學知識體系，提煉學習方法、掌握學習規(guī)律；對違反課堂聽課紀律的同學予以批評于是當懲罰，對不能參與課堂教學、不能認真完成課堂作業(yè)、不注意總結(jié)提煉的同學給予必要的督導并責成按規(guī)定完成課堂教學要求?？傊褪且趪@有利于學生終生學習這個中心，從關(guān)心愛護學生出發(fā)，培養(yǎng)學生良好學習習慣、掌握科學學習方法，為最終完成教學任務、提高學生學習成績提供可持續(xù)性保障。
7、加強教師辦公秩序管理。良好的辦公秩序是老師高效認真?zhèn)湔n的必要保障，因此應該繼續(xù)發(fā)揚地理組辦公認真的作風，具體做到：教師自覺遵守學校制定的教師、職工管理規(guī)范。要加強師德修養(yǎng)，踐行教師職業(yè)道德，進一步強化教學事業(yè)心和工作責任感，克服職業(yè)倦怠心理和懶散行為；遵守上下班紀律、辦公紀律、教研紀律、上網(wǎng)紀律、值班紀律，做好“慎獨”和自律；個人的消極言行要加強自控，不能影響、傳染、干擾其他人；要見賢思齊，努力學習，提升自我。
新學期的教學計劃和目標篇十二
一個漫長的寒假已經(jīng)過去，新的一學期又開始了，我仿佛由站在新的一條跑道上，開始了新一學期的行程。
，新計劃，為了能在這新的學期里取得更好的成績，我特地為新的一學期制定了新的學習目標和新的學習計劃。
學習目標：在上一學期，我的成績在班上前十名，有不少人比我差，使我竟有些驕傲。可不然，在經(jīng)歷過幾次考試之后，我漸漸明白了“人外有人，山外有山，天外有天”的道理，了解到班上，級里比我強的人還很多。在新的學期里，我的學習成績的目標是：數(shù)學95分以上，英語100分，語文90分以上。
學習計劃：總的來說，我的學習成績還算可以，但我的毛病就是太懶惰了，做什么事都想著投機取巧，任何事能做一遍絕不做兩遍，就連做題時也要想著怎么做最簡單、最方便，如果是簡單的題往往會題還未讀完，不經(jīng)思考，便揮筆往卷上寫。導致我考試時，常常特別難的大題全答對了，可簡單的小題卻錯得稀里糊涂，為此我要改掉個懶惰這個壞毛病。
這便是我在新學期中的目標和新計劃了，愿我的新目標和新計劃圓滿完成，愿我的一切更上一層樓！
新學期的教學計劃和目標篇十三
時間就像那無情的流水，流去我小學里的四年光陰。轉(zhuǎn)眼暑假又成為過去，新的學期來臨了。親愛的同學們，你們也肯定有著自己新的奮目標。
秋天收獲的果實需要靠春天的辛勤耕耘，在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏實的腳印。我的新目標將會就像一座美麗的彩虹橋，引領(lǐng)我走向正確的方向。
我的新目標就是做一個語文學習成績優(yōu)異，工作負責的學生。
語文課上，我經(jīng)常和我上下左邊的同學聊天，做小動作。作為學習委員的我，,甚至有時也會有一點點的“小聰明”，因為作業(yè)是我批的，所以有時我會偷懶，少寫，有時不重要的還會不寫，同學們，你們千萬不能學我，這種行為是不好的，我也開始后悔了，因為在學校里聽寫，我總是得不到滿分，給老師留的印象同樣不好：一個學習委員居然沒有得滿分。我同時擔任電教委員，任務就是給家長發(fā)送學校里的同學們完成作業(yè)的情況，讓家長第一時間知道自己的孩子在學校里的情況，有時，我也會工作不認真,作業(yè)發(fā)得亂七八糟，語文作業(yè)發(fā)成數(shù)學作業(yè)，數(shù)學作業(yè)發(fā)成語文作業(yè)……害的同學們叫苦不迭。我也十分不好意思。有的，我下課時愛玩。忘了電教委員的開電視機的工作，到了上課時間，我才慢慢吞吞的從位置上走出來開電視。還有的時候，早操大課間的的時候工作人員要來檢查電腦的開關(guān)，老師叫我不要關(guān)機，直接關(guān)掉顯示屏，但我連這點簡單的工作都會忘記，還害的班級扣分。
這一學期，我決定改掉這些壞毛病，作業(yè)不再馬馬虎虎，工作不再心不在焉，不多說了，在學校，我會用行動表示！
新學期的教學計劃和目標篇十四
新的學期又開始了，今天開始正式上課。23日上午全校教職工會議，下午備課組集體備課，商量了一學期的教學計劃。
這學期的課程內(nèi)容安排作了較大的調(diào)整，一方面是覺得這樣的安排更貼近學生的思維過程，與科學發(fā)展的過程更相近；另一方面也是向新課程過渡，先趟一下水。從教師的角度來說，這樣的安排需要我們付出更多的勞動，無論是教材的處理還是學生用資料都需要重新準備；對于學生來說也可能面臨著困難，三本書被打亂了，每本書的章節(jié)也被打亂了。但我們相信，我們的付出會有回報。希望同學們與我們一起努力。
根據(jù)計劃，三本書中，將留下《生物工程》以及《生物與環(huán)境》兩部分的內(nèi)容到高三。但在計劃中沒有安排月考，如果繼續(xù)執(zhí)行月考的話，那么《微生物》也將留到高三。
時間。
課時內(nèi)容。
新學期的教學計劃和目標篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導：
上午聽了學院領(lǐng)導的報告，結(jié)合我新學期工作，讓我有了很多感悟和新學期展望，接下來我主要談四點目標和新學期計劃。
一、本學期我擔任2015級開學大三學生，擔任學生安全教育課程和就業(yè)指導課程，在備課上要認真?zhèn)湔n，準備課件和準備內(nèi)容要有深度。從自身上來講要提高自己能力的鍛煉，從多讀書，多學習，從學術(shù)上有所提高，為學生樹立榜樣作用。
二、從學生管理上安全穩(wěn)固為重重之重，深入調(diào)查學生思想動態(tài)掌握學生基本情況。善于觀察留心，融入到學生中去，真正做到三及時，三深入，三成為。落實領(lǐng)導要求的工作，學生工作做到零失誤。讓學生積極參加學院各項活動，鍛煉自己，組織活動，提高學習積極性，講大三是最重要的一年，把握好珍惜好，并且團結(jié)一致爭取班級榮譽。為學生樹立目標，從寢室衛(wèi)生，安全教育，學團活動，新聞稿和學生參加獲獎類比賽，讓學生多嘗試多鍛煉多獲獎。（因為上學期學生參加國家級、省級、市級共獲獎31人次）。
三、從徐書記以：“講道德、有品行、廉潔自律”方面嚴格要求自己，努力把握自己“講奉獻、有作為、廉潔自律”并樹立人格。把正能量帶給學生，落實好工作。為建設學生滿意、家長放心、社會贊譽的一流民辦高校付出自己的貢獻。
四、從x書記強調(diào)五個方面和七個字方針“嚴、深、實、細、緊、準、?！备珊米约旱氖?，用好自己的權(quán)，擔好自己的責任。把學生工作和日常工作做到細致入微，有規(guī)劃，有目的，負責任的完成好。
新學期的教學計劃和目標篇十六
繼續(xù)以"辦滿意的`教育"為總體思想，以促進學生的發(fā)展為教學理念，繼續(xù)落實學校的"二三三工程"，并將其主導思想深入到課程改革的實踐之中。確立"強化教學管理，深化教學研究，優(yōu)化教學服務"的工作思路，扎實，認真地開展好各項教學研究活動，建立"教六年，想六十年"的責任意識，提高教師整體素質(zhì)，提倡教師樹立"名師意識"和"精品意識"，以新課改為契機，力爭把學校整體工作提升一個檔次，不斷增強學校的內(nèi)涵和品位，逐漸形成鮮明的教育教學特色，為把金源小學建設成現(xiàn)代化的具有一定知名度的學校而努力工作。
強化常規(guī)管理，保證教學質(zhì)量。努力做到"教學育人，管理育人，服務育人"?？傮w教學質(zhì)量和學科競賽成績要有所提升。
完善教導處的指導功能，管理功能和服務功能。提升教導處基礎工作的力度和效率。
繼續(xù)保持現(xiàn)有課改成果的前提下，深化課程改革的各個領(lǐng)域。強化以校為本的科研力度，提高教師的名師意識和精品意識。努力實現(xiàn)科研和學科教學的結(jié)合。今年要努力探索"課堂教學模式的轉(zhuǎn)變"，同時落實好上學期的課改成果：評價改革，校本課程的實施。
深入實施校本課程，培養(yǎng)學生的探索意識和實踐能力。今年要保證"做中學"，"英語評價"實驗的順利進行，"閱讀教學"實驗的驗收工作。
進一步完善提高英語教學特色，嘗試開展雙語教學，實現(xiàn)學校英語教學的跨越式發(fā)展。
推廣"現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學整合"實驗，加強信息技術(shù)與學科教學的整合以及與學校教育和管理的結(jié)合，逐步實現(xiàn)教育信息化。今年的工作要使教師的信息技術(shù)應用達到熟練（不單純的課件制作，具備網(wǎng)絡教學能力，學生的網(wǎng)絡學習指導能力，包含個人主頁制作以及常用軟件的使用）；同時學生在保證信息技術(shù)學習的同時達到提升（競賽，網(wǎng)絡瀏覽，個人主頁，以及運用網(wǎng)絡的自我學習能力培養(yǎng)），爭取做到"無紙化辦公及教師電子備課"。
發(fā)展學校教學特色——逐步實現(xiàn)并促進"教學與德育的結(jié)合；課外活動與實踐活動的結(jié)合；校本課程與藝術(shù)教育的結(jié)合"。
以教師的教和學生的學為突破口，努力挖掘和利用社會資源——提高學校的社會滿意率，逐步構(gòu)建學校，家庭，社會一體化的立體教學結(jié)構(gòu)。
以科技為龍頭，加快學校藝術(shù)教育和體育教育的發(fā)展。今年的各項活動和比賽要見成效。
10。以校本研究為載體，提高教師整體素質(zhì)，提倡教師樹立"名師意識"和"精品意識"，今年保證校本培訓的同時，增加教師外出學習的機會。繼續(xù)進行案例，反思，教學設計集錦的編寫。
完善常規(guī)工作，保證教學質(zhì)量。
要嚴格按照國家新課程計劃，新課程標準及我區(qū)教育教學的若干規(guī)定，依法執(zhí)教。搞好教學常規(guī)管理，組織和指導教師認真?zhèn)湔n，上課，課后反思，作業(yè)批改，輔導，成績考核與質(zhì)量分析等，要求教師嘗試創(chuàng)新，并不斷創(chuàng)制"精品"。并開設心理健康課，金源小學校本課程（包括低年級的做中學），語文閱讀課，綜合實踐活動課。
（1）備課：采用電子教案，開學前一周保證兩周的提前量，平時要保證一周的提前量，教案的編寫要體現(xiàn)新的教學理念，體現(xiàn)"三維目標"的要求，要有教師與學生的互動過程，研究學生有效的學習方式。上課前要求復案。課后要寫出教學反思（即課后小結(jié)），以利于改進教與學的方法。每周五檢查教案，重點檢查教案在使用過程中的修改情況及教學反思記錄。
新學期的教學計劃和目標篇十七
本冊教材內(nèi)容有：百分數(shù)、分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算和應用題，圓的周長和面積。
百分數(shù)：從生活中引出，便于學生理解，從意義和寫法到百分數(shù)和分、小數(shù)互化等。
分數(shù)乘法：在學生學習整數(shù)乘法、小數(shù)乘法、分數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎上學習的。
分數(shù)除法：在學習整數(shù)除法和分數(shù)乘法的基礎上教學的。
分數(shù)四則混合運算和應用題：是在學生學習整數(shù)四則運算和分數(shù)四則運算的基礎上教學的。
稍復雜的分數(shù)應用題：教材在如何找出“1”的量作為重要內(nèi)容。
圓的周長和面積：在初步直觀認識圓和學習過幾種常見直線幾何圖形的基礎上進行教學。
1、理解百分數(shù)的意義，，能比較熟練地進行百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化，能正確地解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應用題。
2、理解分數(shù)乘、除法的意義和分數(shù)乘、除法之間的關(guān)系。掌握分數(shù)乘、除法的計算法則，能比較熟練地計算分數(shù)乘、除法。
3、能正確地進行分數(shù)四則混合運算。
4、正確地解答分數(shù)、百分數(shù)應用題，提高學生靈活運用知識解答應用題的能力。
5、掌握圓和扇形的特征，會用圓規(guī)畫圓。掌握圓的周長和面積的計算公式，能夠正確地計算圓的周長和面積。
6、結(jié)合教材內(nèi)容，對學生進行愛國主義教育和辨證唯物主義觀點的啟蒙教育，培養(yǎng)認真負責、工作細致的良好學習習慣。
1、切實培養(yǎng)學生的計算能力。
2、提高學生的解答應用題的能力。
3、有意識地培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。
4、注意結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行思想品德教育。
新學期的教學計劃和目標篇一
蠟筆畫10課時水彩筆4課時手工粘貼畫2課時。
(2)本興趣班幼兒的基本情況。
本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
(3)提高教學質(zhì)量的具體措施。
開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時，為進一步增強幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應適當進行美術(shù)欣賞活動。
二、美術(shù)教學要求。
(1)繪畫方面。
3.能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻;。
4.會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。
(2)手工方面。
2.紙工：學會一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當?shù)奈恢蒙?，認識剪貼工具、材料，知道其名稱，學習正確的使用方法。
(3)欣賞方面。
欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。
白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品、
九月1蠟筆畫大螃蟹吹泡泡。
九月2蠟筆畫小魚游啊游。
十月3水彩筆輪船來了。
十月4水彩筆可愛的小鴕鳥。
十月5蠟筆畫大力士螞蟻。
十一月6蠟筆畫熱氣球。
十一月7水彩筆下雨了。
十一月8水彩筆洗澡。
十一月9蠟筆畫。
新學期的教學計劃和目標篇二
人類社會已進入信息時代，日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機信息技術(shù),提高全民族的科學文化素質(zhì),發(fā)展中小學信息技術(shù)教育。根據(jù)我校的辦學思想與理念與新學期的工作計劃,確定本課程的教學任務。
本年級共有學生二百多學生。六年級的學生，通過三年的信息技術(shù)課的學習，已經(jīng)對信息技術(shù)這門課很熟悉了，他們已經(jīng)懂得了一些關(guān)于信息技術(shù)課的基礎知識，掌握了計算機的基本操作，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，學習了word文字處理以及利用因特網(wǎng)查找資源等知識。但是由于少數(shù)外來學生的底子很薄弱，會給課程帶來一定得困難。這部分學生需要從基礎學習，這些基礎教學將會穿插在課堂之中。
《信息技術(shù)》第三冊（上）共有12課，以學做flash動畫為主要內(nèi)容，引導同學們進入動畫創(chuàng)作新天地。這學期主要學習flash的軟件界面及簡單操作，學習使用繪圖工具繪出規(guī)則的、不規(guī)則的各種圖形，學會制作逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫，會制作多圖層動畫，會運用影片剪輯元件、插入聲音按鈕與發(fā)布影片，了解動畫的構(gòu)思、設計、制作與合成的過程，并嘗試創(chuàng)作自己的主題動畫。通過本學期的學習，為學生以后的學習與發(fā)展打下堅實的基礎。
六年級的學生，通過三年的信息技術(shù)課的學習，已經(jīng)對信息技術(shù)這門課很熟悉了，他們已經(jīng)懂得了一些關(guān)于信息技術(shù)課的基礎知識，掌握了計算機的基本操作，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，學習了word文字處理以及利用因特網(wǎng)查找資源等知識。但是由于少數(shù)外來學生的底子很薄弱，會給課程帶來一定得困難。這部分學生需要從基礎學習，這些基礎教學將會穿插在課堂之中。
1.鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，了解學生，針對學生的不同特點因材施教。
2.以課改理念設計、教學,積極發(fā)揮學生的主體參與作用。3.組織學生合作學習,培養(yǎng)團隊精神,增強合作意識。
4.通過教學活動，讓學生能有更多的時間來練習，縮短學生之間的差距。
5.注意對不同的學生加以輔導和培養(yǎng)。對學有困難的學生加強個別輔導，對學有余力的學生鼓勵他們開拓思維，勇于研究。
6.加強自身業(yè)務水平和能力的提高，根據(jù)信息技術(shù)課的學科的特點，深入研究信息技術(shù)課的教法和學法，使每個學生學有所獲，學的輕松、愉快。
新學期的教學計劃和目標篇三
為全面提高教育質(zhì)量，提高教師的素質(zhì)，把學生培養(yǎng)成為合格加特長的學生，走“創(chuàng)新教育”的路子，更好地搞好我校的美術(shù)教學，特做教學計劃如下：
美術(shù)作為一種藝術(shù)，是現(xiàn)實生活的反映，是現(xiàn)實生活在人們頭腦中反映的產(chǎn)物。反映現(xiàn)實的特點在于它是以特有的視覺可以感受的藝術(shù)形象對現(xiàn)實生活進行審美反映的，使學生通過學習美術(shù)來提高自己的美術(shù)修養(yǎng)并掌握基礎的繪畫知識和技能。
新學期我們在美術(shù)教學工作中提出以下幾個奮斗目標：
1、使學生能基本掌握美術(shù)課本中所涉及到的理論知識和基本技能。
2、在班級、學校組織的各種藝術(shù)競賽中積極參與，力爭優(yōu)秀作品全部上墻。書法、繪畫在指導教師的正確指導下，畫、寫出更多的優(yōu)秀作品，在各種競賽中爭取好的成績。
1、美術(shù)教師要認真對待教師備課，充分利用40分鐘的課堂時間，提高教學效率。本學期我們將根據(jù)市教育培訓中心提出的備課改革方案，積極開展教研活動，并選擇好實驗教師，共同探討找出各冊教材中適合我們山區(qū)特色的創(chuàng)新點，設計出相應的訓練策略，使備課真正為上課服務而不流于形式。
2、認真上好每堂課，科學設計學生的作業(yè)，練習。新學期我們將狠抓課堂教學環(huán)節(jié)，使課堂變成學生創(chuàng)新學習的舞臺，激發(fā)學生愉悅地學習熱情，使他們在愉悅的氛圍中自然地觀察美、認識美、創(chuàng)造美，充分發(fā)揮學生的自主性，使學生真正成為學習的主人。同時，我們將組織教師認真探討怎樣根據(jù)實際靈活確立訓練策略，讓學生體味到作業(yè)中的趣味性，從而百學不厭。
3、抓好對差等生的輔導工作。耐心輔導后進生是教學工作中不可忽視的環(huán)節(jié)。教師要幫助他們掌握課堂中的基本知識和技能，在課堂上要做到“四優(yōu)先”，即“優(yōu)先提問、優(yōu)先板演、優(yōu)先看作業(yè)、優(yōu)先輔導”。
新學期的教學計劃和目標篇四
現(xiàn)在班上幼兒經(jīng)過兩年的集體生活，已具備了較好的生活自理能力和行為習慣，初步形成了一定的學習習慣。
1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂學、向上，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感；好奇心強，樂于表現(xiàn)。喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
2、我班有少部分幼兒在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育；班級常規(guī)還需要進一步完善。我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
（一）班級總目標：嚴格按照國家頒布的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及《規(guī)程》《綱要》要求科學合理的組織一日活動，教師要成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者。
（二）教學內(nèi)容：
孩子到了大班，面臨著要進入小學，所以在課程設置上我們有了進一步的調(diào)整，除了五大領(lǐng)域教學外，針對小學一年級拼音教學進度快的情況，增開了拼音和數(shù)學活動。
本學期的主題探究課程依舊圍繞五大領(lǐng)域開展。
健康：主動參與戶外各項體育活動，練習跳躍、鉆爬等基本動作，提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，提高戶外自我保護能力和對環(huán)境的適應能力。
1.發(fā)展跑、跳、平衡等基本動作，喜歡玩民間游戲。創(chuàng)造性地進行身體活動，主動探究多種運動器械的多種玩法。
2.能清楚連貫地表達自己的想法。表達時自然、從容、自信。會講故事，會仿編、創(chuàng)編故事和詩歌。
3．能用豐富的詞匯講述故事和續(xù)編故事，并用連貫、完整、有序的語言表達自己的見解。
社會：
1、學習調(diào)節(jié)自己不愉快情緒的方法，敢于大膽表達自己的想法，有初步的能力。
2.掌握輪流、分享、謙讓、合作等交往技能，學會主動交朋友。會收拾整理自己的玩具，養(yǎng)成良好的生活習慣。
3.會運用多種方式收集、了解自己生活的城市的風俗民情及風景面貌。
科學：
1.學習1—10的分解組成、加減，學習書寫數(shù)字1—10。
2.進一步了解數(shù)的守恒，能按事物不同的特征分類，用簡單的數(shù)學方法解決生活中的問題。
3．能尋找事物間的常見規(guī)律，會多角度排序和用多種方法數(shù)數(shù)，能進行多維分類和測量。
4.能主動運用各種感官發(fā)現(xiàn)周圍的變化，探究問題，尋求答案。
6.認識長方體和正方體。能以主體為中心區(qū)分左右。
藝術(shù)：
1、體驗接龍唱、對唱等歌唱形式的趣味，學習用對稱的句式創(chuàng)編歌詞，
嘗試、不同的速度、表情來表現(xiàn)歌曲的不同情緒。
2、能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的想法，樂于用肢體語言表現(xiàn)自然界的神奇與美妙，學習用不同形式的演唱方式表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和情緒，提高審美情趣，激發(fā)創(chuàng)造潛能。
3.能利用身邊的物品和廢舊材料制作裝飾品，收集各種可用于創(chuàng)造玩具的材料，并根據(jù)需要恰當使用。
4.能用律動、音樂游戲等多種方式進行音樂表現(xiàn)和創(chuàng)作活動。
5.欣賞建筑、節(jié)日景色、自然風景的美，并能用多種方式表現(xiàn)。喜歡欣賞反映生活、工作、文化的美術(shù)作品。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但是，經(jīng)過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。
2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
3、飯前便后能夠主動的按洗手步驟正確的洗手。
4、安靜進餐、在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。飯后主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、鞋子擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子。
6、學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。
7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。
8、形成基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠習慣，做力所能及的事。家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，做家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
b、教育教學常規(guī)：嚴格按照“課程綱要”要求及幼兒園教學計劃。
1、加深對數(shù)概念的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，獲得一些時間、空間概念、學習有效地利用時間空間，會從不同角度進行簡單的分類，測量、排序、比較、推理等智力活動。
2、愛科學，喜歡探究、操作、實驗，關(guān)注自己感興趣的事情和問題。知道信息的重要，接觸與運用多種媒體，學習多途徑收集信息。
3、對美具有敏感性，能多方面感知、發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美，并能理解美的多樣性、豐富性。能大膽用歌聲、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受和體驗，喜愛各種想象和創(chuàng)造的活動，有表現(xiàn)美的初步能力。
4、較連貫地表達自己的想法或講述一件事，學習圍繞一個話題進行討論。敢于提出不同意見，也能留意同伴的想法，并會主動用語言與人交往，態(tài)度自然。
5、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式進行表達，有創(chuàng)意。
6、會用自然的聲音演唱，唱準曲調(diào)，吐字清楚，會聽節(jié)奏和間奏，在集體唱歌中能與大家的聲音保持和諧一致，學習一些律動和舞蹈，欣賞一些音樂形象鮮明的音樂，知道其名稱、性質(zhì)和表現(xiàn)的內(nèi)容。
7、聽信號有節(jié)奏地走、跑、跳躍，會聽信號和指令進行簡單的變隊、游戲中主動遵守游戲規(guī)則。
8、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
另外還開設了體智能，為了豐富孩子們的生活和學習，我們的四樓開設了一個綠色生活體驗館，等到完全的通風整理之后就會對孩子們開放。
1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄工作，防止傳染病的傳播。
2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
1、注意孩子的第一次，壞習慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說謊的習慣。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決。）。
2、幼兒園一般來園時間為７：50，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園，若孩子不能來園或需要遲來，請及時和我們聯(lián)系。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。若因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。早上和老師的交談時間不宜過長。
3、孩子需要吃藥，請家長用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，并在班級藥品登記表上登記，交于老師或保育員放置在藥品箱中。
4、孩子入園的安全工作。注意孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具以及危險物品來幼兒園。
5、收集材料方面，當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。（目前搜集干凈的瓶瓶罐罐：洗發(fā)水等，還有運動器械豐富起來毽子、呼啦圈、后期還要制作滾鐵環(huán)、跳皮筋）。
6、大班的孩子要求會寫自己的名字了，請家長在家中教孩子多練習。
7、請家長每二周將被子帶回家曬洗一次。
8、衛(wèi)生習慣：勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。
9、孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。
10、我班的家長工作一直都是電話、短信、班級博客、家長校訊通等多方式多角度的交流。這兩年來，這些溝通方式讓我們與家長的距離越來越近，也使得我班的工作能夠順利開展。你們的理解與支持化作我們不斷努力，爭取做到更好的動力之源。在此，感謝各位家長對我班工作一如既往的支持與配合，謝謝你們。
新學期的教學計劃和目標篇五
根據(jù)上級領(lǐng)導的要求，我們要開始著手規(guī)劃下一階段工作了。我們常說的工作計劃，是對一定時期的工作預先作出安排和打算，我們寫工作計劃可以促進工作任務的盡快達成，讓任務更容易被執(zhí)行。有沒有可以參考的工作計劃呢？下面是由小編為大家整理的“[計劃參考]新學期教學計劃其六”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
根據(jù)學校工作安排，本學期我擔任九(2)班的數(shù)學教學工作。從上學期學生期末考試的成績來看，優(yōu)生面較窄,兩極分化嚴重。根據(jù)開學這幾天和其它老師的交流以及對學生的觀察了解，發(fā)現(xiàn)本班學生對所學知識的掌握程度上，參差不齊,對優(yōu)生來說，能夠比較透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對差一點的學生來說，有很多基礎知識還不能有效的掌握，尤其對幾何有畏難情緒。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，自主拓展知識面的意識較低，向深層學習和鉆研知識的意識淡薄。
通過本學期的教學努力培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生的運算能力、思維能力，并能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。讓每個學生都樹立學習目標，培養(yǎng)他們頑強的學習毅力，課前預習、認真聽講、獨立思考、認真完成作業(yè)以及及時復習等良好的學習習慣。
第21章：一元二次方程;第22章：二次函數(shù);第23章：旋轉(zhuǎn);第24章：圓;第25章：概率初步。
師生共同努力，完成教學任務，盡力達到《課標》所規(guī)定的目標和要求，激發(fā)全體同學學習數(shù)學的興趣，提高學生的整體成績。
1.認真鉆研教材，精心設計貼近學生生活實際的教學情景，根據(jù)學生認知實際設計教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)，力求所授內(nèi)容精簡，力求課堂的趣味化、生活化和開放化，力求更多的師生互動、生生互動的機會。激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣，充分利用45分鐘課堂教學時間，幫助學生掌握基礎知識技能，突破教學重難點，形成能力，提高成績。
2.隨時通過個別談話，書面調(diào)查等形式了解學生思想動態(tài)，及時與學生溝通，建立民主、和諧的師生關(guān)系，為提高學生學習興趣和增強主動學習的意識做好思想上的鋪墊。
3.精講多練，在教學新知識的同時,注重舊知識的復習，使所學知識系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中不斷鞏固提高。
6.堅持分層教學與分層輔導，注重中間生的引導和培養(yǎng)，鼓勵和幫助他們向優(yōu)等生努力靠攏，加強差生的個別輔導，多與他們交流，溝通，了解和清除他們思想上的障礙，逐步增強他們的學習信心，利用課余時間對他們進行輔導，掌握基礎知識，提高他們數(shù)學學習的興趣。
7.堅持每章內(nèi)容的及時測試，根據(jù)知識點，考點認真設計試題，以便了解學生學習情況，能過試卷解答情況發(fā)現(xiàn)自身教學及學生學習中存在的問題，以便及時進行補就和改進。
8.堅持通過報刊、雜志等渠道不斷學習新的先進的教育教學理論方法，提高教學能力，并隨時與其它老師溝通，多聽課，多交流，促進自身專業(yè)成長。
新學期的教學計劃和目標篇六
一、班級情況分析：
1、對美術(shù)中美的事物有興趣，缺乏感受美的能力。
2、還不能有意識地理解美術(shù)課中各種作業(yè)和幼兒繪畫的區(qū)別。
3、本能地喜歡上美術(shù)課，不知道繪畫工具的使用，作業(yè)完成度比較隨意。
二、本學期教學的總要求。
1、在美育方面，繼續(xù)培養(yǎng)學生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力。通過美育教育，培養(yǎng)孩子在生活中正確的審美觀。
2、在促進智力方面和才能培養(yǎng)方面，繼續(xù)培養(yǎng)學生的觀察習慣，使他們逐漸掌握正確的觀察方法，提高觀察能力。鼓勵學生思考、聯(lián)想，促進他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。
3、在基礎知識基本技能方面，造型是基本練習，培養(yǎng)良好的作畫習慣。
三、提高教學質(zhì)量的具體措施。
1、認真?zhèn)湔n，堅持提前備課，做到深入教材，制作好范畫。
2、選用適合學生的教學方法進行教學，提高學生的學習興趣。
3、個別輔導，認真幫助學生解決練習中的具體問題，抓好課堂巡回輔導環(huán)節(jié)。
4、開展鼓勵式教學試驗。
5、聯(lián)合少先隊舉行一次專題繪畫展覽。并進行一次黑板報的專題培訓。
四、教學內(nèi)容及教學進度安排。
周次內(nèi)容。
第一周欣賞《冬日戲嬰圖》。
第二周畫自己。
第三周長呀長。
第四周太陽。
第五周漂亮的瓶子。
第六周洗澡船。
第七周手形的聯(lián)想。
第八周獅子大王。
第九周可愛的動物。
第十周介紹我喜歡的玩具。
第十一周春天的色彩。
第十二周用春天的色彩裝扮自己。
第十三周我們身邊的線條。
第十四周下雨了。
第十五周童話城堡。
第十六周釣魚。
第十七周好吃的水果。
第十八周伙伴。
第十九周花的世界。
欣賞封內(nèi)作品：《冬日戲嬰圖》。
「冬日戲嬰圖」是北宋末的蘇漢臣所繪，蘇漢臣是北宋末的汴梁人，靖康之難后，跟隨宋室，遷居錢塘。詳細生卒年已經(jīng)不可考，大致的活動時間為十一世紀末至十二世紀中期。他早年曾當過民間畫工，宣和年間被征入徽宗畫院。擅長畫佛像及人物，其中尤以童嬰題材最為人所贊賞。畫畫的人最知道人物是最難畫，蘇漢臣會被藝術(shù)家皇帝宋徽宗所喜愛的原因就在于蘇漢臣的人物非常唯妙唯肖，連最難畫的小孩童粉嫩透紅的皮膚都畫的無懈可擊，真正令人贊嘆不已，難怪故宮每次外展，不論到哪里都帶著冬日戲嬰圖展出，實在不愧是館藏精品。
新學期的教學計劃和目標篇七
我班現(xiàn)在有三個智障兒童，程度不一，林和邱是兩個比較特殊的兒童。我接一年級新班以后，發(fā)現(xiàn)她與班里大多數(shù)同學不一樣，語言表達能力差，反應遲鈍，學習有困難，常常不及格，受同學歧視，對任何事都不懂關(guān)心，智力似乎有些問題。余在一年級是沒有發(fā)現(xiàn)治智力問題。20xx--20xx下半學期我友接了這個班，發(fā)現(xiàn)了一個新的現(xiàn)象，林和邱可以寫字了，可以抄作業(yè)了，林喜歡畫畫，經(jīng)常畫畫交給我，邱好問問題，那個題目，問幾句，沒聽懂也跑。余喜愛勞動，經(jīng)常對我說：“老師星期天我來打掃衛(wèi)生。”她們?nèi)齻€在本次期末考試，分數(shù)不值得一提，我知道這是正常。他們不愛說話，講話結(jié)結(jié)巴巴。面對這樣三個特殊的孩子，作為教師的我倍感更有責任關(guān)愛她、幫助她。我不斷地思考，嘗試改變她們，但無作為，通過這次培訓我終于找到方法了，給我指明了今后工作方向。
轉(zhuǎn)變心態(tài)，變包袱為財富，讓智障生的發(fā)展促進全班學生發(fā)展，融入“鏡子”理念，同時讓健康生有愛的幫扶智障生，和諧發(fā)展。我將把三位智障生作為特殊兒童隨班就讀個案研究的對象，希望通過師生的共同努力，讓她們能象其他小朋友一樣健康歡快地成長。
1、從我做起，暑期通過書籍或網(wǎng)絡查閱資料，了解有關(guān)類似兒童的特點以及成功教育經(jīng)驗。
2、給他們分別建立特殊檔案。實施過程堅持觀察記錄和反思，有問題向?qū)＜艺埥獭?BR> 3、．改變過去的師生交往方式，親近她，注重情感交流。
4、以談話的方式提高她的語言能力，逐步開發(fā)語言智商。
5．給予最多的關(guān)心，發(fā)揮榜樣的作用，供其模仿。
6．進行正常化的教育，給予特殊鼓勵，逐步縮小她與同學的差距。
7．抓住時機給她自信的源泉，幫助她樹立良好的形象。
8．調(diào)動教師、學生和家長的積極性，隨時解決各種問題。
１．家訪，教育必須家庭社會學校一體化，另外了解家境，更利于指導。
２．單獨聊天，悅納自己這是最關(guān)鍵的階段，悅納自己是樹立自信的基礎。教師給予充分的關(guān)愛，耐心啟發(fā)，讓她對過去的自我認識產(chǎn)生懷疑，逐步幫她確立自信，對自己有正確的認識。
３．三人聊天，讓她們互相了解，建立共同進步的信心。
４．納入各平衡小組，具體任務分解到小組。
５．發(fā)現(xiàn)閃光的，放大表揚。
６．輻射全班，每周一次主題會，“她們有進步啦，我呢”。
７．每月一次反思，總結(jié)，調(diào)整計劃。
我認為讓低智商兒童從學會關(guān)心自己開始，取得學業(yè)成就的不斷進步，關(guān)鍵是要抓住以下幾點：
１．信任孩子。
教師信任這樣的孩子，就會設身處地為她著想，處處維護她的自尊，就會欣然接受教育過程中的挫折，而不放棄、不遷怒于孩子；就會在長時間面對幾乎毫無進步的孩子，仍深信她終有一天能學會關(guān)心，成長為正常學生，這需要教師有足夠的信心與毅力，堅持到底。
２．學習上正常教育，及時幫助。
弱智學生通常自信心不足、畏縮、經(jīng)不起挫折、對學習不感興趣，這與他們時常遭受失敗的經(jīng)歷有關(guān)。既然失敗經(jīng)歷使他們產(chǎn)生這些消極情緒與行為，我就應該向他們提供更多的成功機會，使他們產(chǎn)生積極的情緒和行為。
３．強化老師的喜愛，給予特殊鼓勵。
４．提供最佳方案，互幫互助。
教育是全方位的，班主任的力量畢竟有限，及時與任課老師溝通，在特殊兒童的教育方法上取長補短，給予孩子全面的關(guān)心。讓正常兒童參與幫扶，提高了自己，幫助了別人，同學之間的關(guān)系會更加和諧。人與人之間常常需要取長補短，普通兒童擁有健全的身心實在是一種幸運，應當經(jīng)常向有困難的同學伸出援手；特殊兒童自立圖強的精神，反過來會大大激勵身邊的同學，成為班級里的活教材。這關(guān)心與自強的交融才是生命的價值。
我相信低智商孩子不僅能成長為正常學生，個別的甚至能比正常學生更懂得愛，更正直、堅韌、執(zhí)著。
新學期的教學計劃和目標篇八
1、工具與機械單元介紹了杠桿、車輪、滑輪、斜面等常用工具的原理及其在日常生活中的應用。特別是結(jié)合常用的工具和實驗設備，建立了許多與日常生活密切相關(guān)的探究活動，使學生能夠掌握各種機器和工具的特點和功能。
2.形狀和結(jié)構(gòu)單元介紹了各種建筑物的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點。從實驗材料的選擇到各種設計，可以有效地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新的實踐潛力。
3、“能”單元介紹電、水、太陽能三種狀態(tài)及其關(guān)系。學生掌握自然界中重要的自然法則可以互相轉(zhuǎn)化，能量可以互相轉(zhuǎn)化，使學生能夠發(fā)展愛自然的意識，保護環(huán)境。
4.生物單元的多樣性讓學生明白，生物的種類很多，而同一生物的不同個體是不同的。初步了解，不同的生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生存環(huán)境是相容的。了解生物多樣性是人類生存的重要資源。是對生物進行分類的基本方法，了解分類是研究生物的基本方法。一個地區(qū)的生物物種可以通過繪制生物分布圖來描述。
這個班有40名學生，其中19名是婦女。通過幾年的科學學習，大多數(shù)學生對科學課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具有初步的探索潛力。他們有強烈的好奇心和探索周圍世界的欲望。他們愿意開始并且善于操作。
缺點：學生經(jīng)常在活動中花費時間和效率低下，不能很好地利用寶貴的課堂時間。有些學生說話不夠小心。培養(yǎng)學生的個性，形成良好的學習氛圍，使他們在探究活動中學習科學知識，提高探究潛力。
(一)科學概念。
1.掌握常用機械和工具的特點，能夠設計和制造機械和工具。
2.觀察和研究常見的形狀和結(jié)構(gòu)，設計和建造自己的“橋梁”，體驗科技結(jié)合的樂趣。
3.研究熱量與燃燒的關(guān)系及其成因，并結(jié)合日常生活進行分析和闡述。
4.了解能量和能量的變化，并能在實驗操作中親身體驗它們。
(二)工藝和方法。
1.培養(yǎng)學生的科學思維方式，發(fā)揮解決問題的潛能，使學生在日常生活中能夠貼近科學，應用科學，將科學轉(zhuǎn)化為日常生活指導，逐步發(fā)展科學習慣和生活習慣。
2.理解科學探究的過程和方法，使學生能夠體驗科學探究的全過程，獲得科學知識，增加人才，體驗科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐漸學會科學地看待和思考。
3.繼續(xù)引導和引導學生使用假說，分析事物之間的因果關(guān)系，注意實驗中的觀測潛勢，收集數(shù)據(jù)，對實驗結(jié)果做出自己的解釋，并學習建立解釋模型來驗證他們的假設。
4.利用書籍、網(wǎng)絡、報紙和期刊等，培養(yǎng)學生收集和組織信息的潛力。
(三)情感態(tài)度和價值觀。
1.繼續(xù)發(fā)展學生對周圍世界的好奇心和求知欲，是一種大膽、細心、以數(shù)據(jù)為導向、有問題的科學態(tài)度和對科學的熱愛、對家庭的熱愛和對祖國的熱愛。
2.培養(yǎng)學生貼近自然、欣賞自然、珍惜生命的意識，參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展。
3.培養(yǎng)學生的合作和交流意識，敢于爭辯，學會尊重他人的意見，合理表達自己的意見。
1.理解學生對科學問題和個性的最初想法是在理解一些概念的過程中產(chǎn)生的想法。
2.指導學生反復控制變量。(應指導控制變量實驗)。
3.認真指導學生的科學學習活動，指導學生進行科學記錄。
新學期的教學計劃和目標篇九
本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。
開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要和《3-6》為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。新的學期開始了，我們寶寶班迎來了25位可愛的小寶貝。年齡最大的為3周歲左右，最小的為2.3周歲左右。
對于寶貝們的個性、幼兒生活習慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，新入園的孩子對幼兒園感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，以各種方式開展各種活動來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園，逐步建立起良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，使孩子們盡快適應集體生活。
本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時尿尿，拉粑粑：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地尿尿、拉粑粑的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗。
小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。
小班孩子在睡覺的時候做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡，并隨時查看孩子入睡情況，并作出詳細記錄。托班孩子因為年齡小。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應該做好衛(wèi)生的消毒工作，加強孩子的飲水量，隨時關(guān)注孩子的身體情況，并及時作出適當處理。
常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽琴聲回座位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
每周定期巡視班級，及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，及時消除隱患。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的'工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。
新學期的教學計劃和目標篇十
本學期我擔任高一（3）、（4）兩班的數(shù)學教學工作，兩班學生共有138人。大部分學生初中的基礎較差，整體水平不高。從上課兩周來看，學生的學習積極性還比較高，愛問問題的學生比較多;但由于基礎知識不太牢固，沒有良好的學習習慣，自控能力較差，不能正確地定位自己;所以上課效率一般，教學工作有一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃。
（1）獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，體會數(shù)學思想和方法。
（2）培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力，以及綜合運用有關(guān)數(shù)學知識分析問題和解決問題的能力。使學生逐步地學會觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng)新的能力;運用歸納、演繹和類比的方法進行推理，并正確地、有條理地表達推理過程的能力。
（3）根據(jù)數(shù)學的學科特點，加強學習目的性的教育，提高學生學習數(shù)學的自覺心和興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，實事求是的科學態(tài)度，頑強的學習毅力和獨立思考、探索創(chuàng)新的精神。
（4）使學生具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，理解數(shù)學中普遍存在著的運動、變化、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
（5）學會通過收集信息、處理數(shù)據(jù)、制作圖像、分析原因、推出結(jié)論來解決實際問題的思維方法和操作方法。
（6）本學期是高一的重要時期，教師承擔著雙重責任，既要不斷夯實基礎，加強綜合能力的培養(yǎng)，又要滲透有關(guān)高考的思想方法，為三年的學習做好準備。
（1）通過分析問題的方法的教學，培養(yǎng)學生的學習的興趣。
（2）提供生活背景，通過數(shù)學建模，讓學生體會數(shù)學就在身邊，培養(yǎng)學數(shù)學用數(shù)學的意識。
（4）基于情意目標，調(diào)控教學流程，堅定學習信念和學習信心。
（5）還時間和空間給學生、還課堂給學生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學生，給予學生自主探索與合作交流的機會，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數(shù)學情感、學好數(shù)學的自信心和追求數(shù)學的科學精神。
（6）讓學生體驗發(fā)現(xiàn)挫折矛盾頓悟新的發(fā)現(xiàn)這一科學發(fā)現(xiàn)歷程法。
（1）通過定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學，揭示其本質(zhì)特點和相互關(guān)系，培養(yǎng)對數(shù)學本質(zhì)問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶。
（2）通過揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關(guān)概念、公式和圖形的對應關(guān)系，培養(yǎng)記憶能力。
（1）通過概率的訓練，培養(yǎng)學生的運算能力。
（2）加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養(yǎng)學生的運算能力。
（3）通過函數(shù)、數(shù)列的教學，提高學生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。
（4）通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。
（5）利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，提高學生運算能力。
高一作為起始年級，作為從義務階段邁入應試征程的適應階段，該有的是一份執(zhí)著。他的`特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼與學法的突變，難度的加強與惰性的生成等等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長，面對新教材的我們也是邊摸索邊改變，樹立新的教學理念，并落實在課堂教學的各個環(huán)節(jié)，才能不負眾望。我們要從學生的認識水平和實際能力出發(fā)，研究學生的心理特征，做好初三與高一的銜接工作，幫助學生解決好從初中到高中學習方法的過渡。從高一起就注意培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維方法，良好的學習態(tài)度和學習習慣，以適應高中領(lǐng)悟性的學習方法。
重點工作：
認真貫徹高中數(shù)學新課標精神，樹立新的教學理念，以雙基教學為主要內(nèi)容，堅持抓兩頭、帶中間、整體推進，使每個學生的數(shù)學能力都得到提高和發(fā)展。
分層推進措施。
1、重視學生非智力因素培養(yǎng)，要經(jīng)常性地鼓勵學生，增強學生學習數(shù)學興趣，樹立勇于克服困難與戰(zhàn)勝困難的信心。
2、合理引入課題，由數(shù)學活動、故事、提問、師生交流等方式激發(fā)學生學習興趣，注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性;注意運用對比的方法，反復比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。
3。培養(yǎng)學生解答考題的能力，通過例題，從形式和內(nèi)容兩方面對所學知識進行能力方面的分析，引導學生了解數(shù)學需要哪些能力要求。
5、抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。
6、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育;同時重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。
7、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)（引入、探究、例析、反饋），針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法，提倡創(chuàng)新教學方法，把學生被動接受知識轉(zhuǎn)化主動學習知識。
8、注意研究學生，做好初、高中學習方法的銜接工作。集中精力打好基礎，分項突破難點。所列基礎知識依據(jù)課程標準設計，著眼于基礎知識與重點內(nèi)容，要充分重視基礎知識、基本技能、基本方法的教學，為進一步的學習打好堅實的基礎，切勿忙于過早的拔高，上難題。同時應放眼高中教學全局，注意高考命題中的知識要求，能力要求及新趨勢，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進，使高一的數(shù)學教學與高中教學的全局有機結(jié)合。
高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的第一學期數(shù)學教學計劃，希望大家喜歡。
新學期的教學計劃和目標篇十一
必修1和必修2的目的在于使學生能從總體上理解和把握人類與地理環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的基本原理，必修3則是在上述基礎上，使學生結(jié)合區(qū)域，學習將基本原理應用于實踐。因此，從必修1、必修2到必修3，不僅僅是教學內(nèi)容在面上拓展的過程，更是一個從理論應用于實踐的過程，對學生地理素養(yǎng)的培養(yǎng)更有利。
抓住必修教學的核心在于借助精選的案例，幫助學生學會分析、解剖案例，最終要能掌握分析區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基本思維方法，即要培養(yǎng)學生“舉一反三、學以致用”的能力。3教學的核心，在實施教學實踐時，切勿只注重案例本身的細節(jié)，而應關(guān)注案例的分析過程和規(guī)律、方法的提取，要確定學生是否掌握了方法，可以通過同類的案例進行驗證，以進一步達到舉一反三的目的。
地理課程目標中“過程與方法”目標有三條要求：（1）“初步學會通過多種途徑，運用多種手段收集地理信息，嘗試運用所學地理知識和技能對地理信息進行整理、分析，并把地理信息運用于地理學習過程”；（2）“嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究方案，與他人合作，開展調(diào)查研究，提出解決問題的對策”；（3）“運用適當?shù)姆椒ê褪侄?，表達、交流、反思自己地理學習和探究的體會、見解和成果”。
三、教學設想。
縱使未來教學的任務很重、困難也很大，但是教學的要求不能降低，教學的行為不能打折扣，這就要求我們組內(nèi)全體老師精誠團結(jié)，分工合作，共同為完成新學期教學目標加大投入，勇于創(chuàng)新，認真?zhèn)湔n，扎實上好每一堂課。具體如下：
1、我們的教學設計要很好地達成課程目標中“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三條目標，體現(xiàn)教學過程中學生學習的自主性、探究性，學生參與度高，積極性強的特點。并且在整個學習過程中，使學生不但學習了新知識，更學會了探究區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題的一般研究規(guī)律和方法，體會問題探究的過程。這為學生分析新的案例，達到舉一反三的教學目標打下良好的基礎。
2、針對學生地理學習態(tài)度和方法問題，未來新學期的地理教學仍然面臨許多困難和問題，需要全組地理老師一如既往地認真工作，用自己的嚴謹態(tài)度和認真教的教學作風感染學生，使大多數(shù)學生逐步形成認真的地理學習態(tài)度和良好的地理學習方法，為新的一學期取得更大的教學成績打下繼續(xù)學習的基礎。
3、針對學習課時少，教學要求不降反而提高的情況，未來新學期應從通過提高課堂效率減輕學生課業(yè)負擔這一總的要求出發(fā)，加強教師對課程標準和教材的把握，通過多途徑、多方法探究高效課堂教學模式。
4、關(guān)注學法指導，完成學習方法的銜接。大多數(shù)學生在學習初中地理時，采用的是死記硬背的方法。學習高中地理，花了很多時間和精力去記憶細枝末節(jié)的知識，結(jié)果重點沒抓住，一到考試還是不會。因此，教師平時就要關(guān)注學生的學法指導，幫助學生掌握科學的學習方法。
關(guān)注學法指導，首先要幫助學生建立完整的知識結(jié)構(gòu)。知識結(jié)構(gòu)的建立，絕不是靠外在的知識灌輸，它必須以學習者的探究式學習為基礎，在探究式學習過程中，使學生理解知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，學會理出主干知識，建立地理知識網(wǎng)絡。
關(guān)注學法指導，其次要指導學生學會讀圖。在教學中有效利用各種地圖，從初中所學知識入手，引出更深層次的知識，通過圖在形象思維和抽象思維之間架設一座橋梁，使學生逐步學會觀其“圖”而知其“地”，知其“地”而求其“理”。逐步嘗試敏勤老師的和諧教學模式。
5、在必修3學習中要講到中國的西北地區(qū)、東北地區(qū)和巴西的亞馬孫河流域地區(qū)、美國的田納西河流域等。學生區(qū)域地理知識的淡忘，對這些知識的學習造成較大的困難，有必要對重要的區(qū)域知識進行鞏固。但課時有限，課堂上不可能化較多的時間去復習區(qū)域知識，可在教室中張貼世界地圖和中國地圖，同時布置學生在課后完成以下世界區(qū)域和中國區(qū)域的填圖作業(yè)。通過填圖訓練，學生能較快地將高中地理中所必須的區(qū)域知識恢復，實現(xiàn)初、高中地理學習的區(qū)域知識銜接。
6、圍繞提高課堂教學的效率，減輕學生的課業(yè)負擔督導組內(nèi)老師加強教育教學理論的學習、聽評課活動、說教材活動、同課異構(gòu)活動等教研工作，為順利實現(xiàn)高校教學提供可靠可行保障。
四、保障措施。
1、繼續(xù)加強周集中教研活動和日常研討機制。
教學組長按學期總體計劃提前思考每周集中教研活動的議題和內(nèi)容，并將不同的議題內(nèi)容分配各不同的小組或教師個人，提前準備發(fā)言提綱，教研議題要立足于教學中實際問題和困惑，集中教師智慧解決問題，要形成比較系統(tǒng)全面的教研會紀要。要開展好日常研討活動，把教學組建成學術(shù)研究的、凝心聚力的組織，把辦公室建成業(yè)務研討的、風正氣順的場所。課前備課、課堂教學、課后輔導、作業(yè)批改中遇到的問題要及時反饋討論、溝通請教，不能知疑不解、積累問題。
2、進一步規(guī)范集體備課程序、完善三次備課機制。
重視團隊協(xié)作，依靠團體力量，發(fā)揮集體優(yōu)勢，集中集體智慧，是做好教學工作的成功經(jīng)驗，這要成為全體教師的共識和行動。第一步，人人自備，形成初始教案。每位教師在集體備課之前自己首先要認真鉆研教材，分析學生，設計自己的教學方案，列出自己感到困惑的問題，供集體議課時交流、研討；第二步，集體備課，形成備課組教案。教學組、備課組要確保集體備課的時間充分、人員到位、主備人落實，在中心發(fā)言人發(fā)言基礎上，教師人人都要主動參與和發(fā)言，解決好疑惑的問題，同時嚴格落實分課時備課的要求；第三步，精細備課，形成課堂教案。在教學組集體備課、集中研討、統(tǒng)一思路的基礎上，教師個人依據(jù)組教案再次進行深入具體的思考、歸納，形成更為細化、實用的課堂教案。
3、規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。
課堂教學尤其是教學班的教學要立足基礎，面向全體。教師要以自身嚴謹?shù)慕虒W行為和態(tài)度，以自身的人格魅力和責任意識，潛移默化地影響學生、培養(yǎng)優(yōu)良的學風。要牢記高二學年的教育主題，完成高二學年應當完成的任務，繼續(xù)重視基礎知識、基本方法的學習和基本能力的培養(yǎng)，不盲目拔高、不急于上難度，確保課堂教學扎實推進，穩(wěn)步滾動。努力踐行和不斷創(chuàng)新洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式【出示學習目標；出示自學指導；自學；檢查自學效果；學生討論、更正，教師點撥；當堂訓練】。學習時間上，要實行課時承包制，向課堂45分鐘要質(zhì)量、要效率，全體老師要做到上課不晚到、不拖堂、不無故缺課、不隨便調(diào)課、不隨便占用自習課。
4、繼續(xù)強化聽課制度，定期檢查聽課記錄。
繼續(xù)強化聽課制度，定期檢查聽課記錄。新教師要堅持隨堂跟蹤聽課，帶徒教師每周聽評徒弟課2節(jié)，備課組長每周聽課不少于2節(jié)，其他教師每周聽課不少于1節(jié)。各教學組要有計劃地自主開展學科組內(nèi)部教學活動，組織好組內(nèi)教師的說課、聽課、評課和優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課，使學科教研、學科教學活動常態(tài)化。
5、規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。
規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。各教學組、備課組要統(tǒng)一、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學班提出不同要求。充分考慮學生的選課實際，按照科學、人文選擇傾向，切實引領(lǐng)好相關(guān)學科的學習。選擇科學（人文）傾向的學生，相關(guān)人文（科學）學科的學習內(nèi)容完全實行課時承包制，一律不留課后作業(yè)和訓練。繼續(xù)實行“兩周一集訓”的制度。全體教師認真批改作業(yè)并及時進行反饋，加強師生間的交流，傾聽學生對作業(yè)的意見和建議，教學組或班級要定期進行作業(yè)的檢查活動和優(yōu)秀作業(yè)的展評活動，促進學生作業(yè)、訓練、答題的規(guī)范。沒有作業(yè)的規(guī)范控制，就沒有真正的自主學習，就不能保證教學質(zhì)量的整體提高。
6、要加強課堂管理。
按照文科傾向新的教學班剛剛組建，利用學生選課的熱情，緊抓這個契機，開學初期應加強學生的理想和目標教育，為課堂教學順利進行打下一個良好基礎；同時自始至終也應該加強課堂教學管理，明確課堂聽課要求：參與課堂教學、認真完成課堂作業(yè)，總結(jié)所學知識體系，提煉學習方法、掌握學習規(guī)律；對違反課堂聽課紀律的同學予以批評于是當懲罰，對不能參與課堂教學、不能認真完成課堂作業(yè)、不注意總結(jié)提煉的同學給予必要的督導并責成按規(guī)定完成課堂教學要求?？傊褪且趪@有利于學生終生學習這個中心，從關(guān)心愛護學生出發(fā)，培養(yǎng)學生良好學習習慣、掌握科學學習方法，為最終完成教學任務、提高學生學習成績提供可持續(xù)性保障。
7、加強教師辦公秩序管理。良好的辦公秩序是老師高效認真?zhèn)湔n的必要保障，因此應該繼續(xù)發(fā)揚地理組辦公認真的作風，具體做到：教師自覺遵守學校制定的教師、職工管理規(guī)范。要加強師德修養(yǎng)，踐行教師職業(yè)道德，進一步強化教學事業(yè)心和工作責任感，克服職業(yè)倦怠心理和懶散行為；遵守上下班紀律、辦公紀律、教研紀律、上網(wǎng)紀律、值班紀律，做好“慎獨”和自律；個人的消極言行要加強自控，不能影響、傳染、干擾其他人；要見賢思齊，努力學習，提升自我。
新學期的教學計劃和目標篇十二
一個漫長的寒假已經(jīng)過去，新的一學期又開始了，我仿佛由站在新的一條跑道上，開始了新一學期的行程。
，新計劃，為了能在這新的學期里取得更好的成績，我特地為新的一學期制定了新的學習目標和新的學習計劃。
學習目標：在上一學期，我的成績在班上前十名，有不少人比我差，使我竟有些驕傲。可不然，在經(jīng)歷過幾次考試之后，我漸漸明白了“人外有人，山外有山，天外有天”的道理，了解到班上，級里比我強的人還很多。在新的學期里，我的學習成績的目標是：數(shù)學95分以上，英語100分，語文90分以上。
學習計劃：總的來說，我的學習成績還算可以，但我的毛病就是太懶惰了，做什么事都想著投機取巧，任何事能做一遍絕不做兩遍，就連做題時也要想著怎么做最簡單、最方便，如果是簡單的題往往會題還未讀完，不經(jīng)思考，便揮筆往卷上寫。導致我考試時，常常特別難的大題全答對了，可簡單的小題卻錯得稀里糊涂，為此我要改掉個懶惰這個壞毛病。
這便是我在新學期中的目標和新計劃了，愿我的新目標和新計劃圓滿完成，愿我的一切更上一層樓！
新學期的教學計劃和目標篇十三
時間就像那無情的流水，流去我小學里的四年光陰。轉(zhuǎn)眼暑假又成為過去，新的學期來臨了。親愛的同學們，你們也肯定有著自己新的奮目標。
秋天收獲的果實需要靠春天的辛勤耕耘，在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏實的腳印。我的新目標將會就像一座美麗的彩虹橋，引領(lǐng)我走向正確的方向。
我的新目標就是做一個語文學習成績優(yōu)異，工作負責的學生。
語文課上，我經(jīng)常和我上下左邊的同學聊天，做小動作。作為學習委員的我，,甚至有時也會有一點點的“小聰明”，因為作業(yè)是我批的，所以有時我會偷懶，少寫，有時不重要的還會不寫，同學們，你們千萬不能學我，這種行為是不好的，我也開始后悔了，因為在學校里聽寫，我總是得不到滿分，給老師留的印象同樣不好：一個學習委員居然沒有得滿分。我同時擔任電教委員，任務就是給家長發(fā)送學校里的同學們完成作業(yè)的情況，讓家長第一時間知道自己的孩子在學校里的情況，有時，我也會工作不認真,作業(yè)發(fā)得亂七八糟，語文作業(yè)發(fā)成數(shù)學作業(yè)，數(shù)學作業(yè)發(fā)成語文作業(yè)……害的同學們叫苦不迭。我也十分不好意思。有的，我下課時愛玩。忘了電教委員的開電視機的工作，到了上課時間，我才慢慢吞吞的從位置上走出來開電視。還有的時候，早操大課間的的時候工作人員要來檢查電腦的開關(guān)，老師叫我不要關(guān)機，直接關(guān)掉顯示屏，但我連這點簡單的工作都會忘記，還害的班級扣分。
這一學期，我決定改掉這些壞毛病，作業(yè)不再馬馬虎虎，工作不再心不在焉，不多說了，在學校，我會用行動表示！
新學期的教學計劃和目標篇十四
新的學期又開始了，今天開始正式上課。23日上午全校教職工會議，下午備課組集體備課，商量了一學期的教學計劃。
這學期的課程內(nèi)容安排作了較大的調(diào)整，一方面是覺得這樣的安排更貼近學生的思維過程，與科學發(fā)展的過程更相近；另一方面也是向新課程過渡，先趟一下水。從教師的角度來說，這樣的安排需要我們付出更多的勞動，無論是教材的處理還是學生用資料都需要重新準備；對于學生來說也可能面臨著困難，三本書被打亂了，每本書的章節(jié)也被打亂了。但我們相信，我們的付出會有回報。希望同學們與我們一起努力。
根據(jù)計劃，三本書中，將留下《生物工程》以及《生物與環(huán)境》兩部分的內(nèi)容到高三。但在計劃中沒有安排月考，如果繼續(xù)執(zhí)行月考的話，那么《微生物》也將留到高三。
時間。
課時內(nèi)容。
新學期的教學計劃和目標篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導：
上午聽了學院領(lǐng)導的報告，結(jié)合我新學期工作，讓我有了很多感悟和新學期展望，接下來我主要談四點目標和新學期計劃。
一、本學期我擔任2015級開學大三學生，擔任學生安全教育課程和就業(yè)指導課程，在備課上要認真?zhèn)湔n，準備課件和準備內(nèi)容要有深度。從自身上來講要提高自己能力的鍛煉，從多讀書，多學習，從學術(shù)上有所提高，為學生樹立榜樣作用。
二、從學生管理上安全穩(wěn)固為重重之重，深入調(diào)查學生思想動態(tài)掌握學生基本情況。善于觀察留心，融入到學生中去，真正做到三及時，三深入，三成為。落實領(lǐng)導要求的工作，學生工作做到零失誤。讓學生積極參加學院各項活動，鍛煉自己，組織活動，提高學習積極性，講大三是最重要的一年，把握好珍惜好，并且團結(jié)一致爭取班級榮譽。為學生樹立目標，從寢室衛(wèi)生，安全教育，學團活動，新聞稿和學生參加獲獎類比賽，讓學生多嘗試多鍛煉多獲獎。（因為上學期學生參加國家級、省級、市級共獲獎31人次）。
三、從徐書記以：“講道德、有品行、廉潔自律”方面嚴格要求自己，努力把握自己“講奉獻、有作為、廉潔自律”并樹立人格。把正能量帶給學生，落實好工作。為建設學生滿意、家長放心、社會贊譽的一流民辦高校付出自己的貢獻。
四、從x書記強調(diào)五個方面和七個字方針“嚴、深、實、細、緊、準、?！备珊米约旱氖?，用好自己的權(quán)，擔好自己的責任。把學生工作和日常工作做到細致入微，有規(guī)劃，有目的，負責任的完成好。
新學期的教學計劃和目標篇十六
繼續(xù)以"辦滿意的`教育"為總體思想，以促進學生的發(fā)展為教學理念，繼續(xù)落實學校的"二三三工程"，并將其主導思想深入到課程改革的實踐之中。確立"強化教學管理，深化教學研究，優(yōu)化教學服務"的工作思路，扎實，認真地開展好各項教學研究活動，建立"教六年，想六十年"的責任意識，提高教師整體素質(zhì)，提倡教師樹立"名師意識"和"精品意識"，以新課改為契機，力爭把學校整體工作提升一個檔次，不斷增強學校的內(nèi)涵和品位，逐漸形成鮮明的教育教學特色，為把金源小學建設成現(xiàn)代化的具有一定知名度的學校而努力工作。
強化常規(guī)管理，保證教學質(zhì)量。努力做到"教學育人，管理育人，服務育人"?？傮w教學質(zhì)量和學科競賽成績要有所提升。
完善教導處的指導功能，管理功能和服務功能。提升教導處基礎工作的力度和效率。
繼續(xù)保持現(xiàn)有課改成果的前提下，深化課程改革的各個領(lǐng)域。強化以校為本的科研力度，提高教師的名師意識和精品意識。努力實現(xiàn)科研和學科教學的結(jié)合。今年要努力探索"課堂教學模式的轉(zhuǎn)變"，同時落實好上學期的課改成果：評價改革，校本課程的實施。
深入實施校本課程，培養(yǎng)學生的探索意識和實踐能力。今年要保證"做中學"，"英語評價"實驗的順利進行，"閱讀教學"實驗的驗收工作。
進一步完善提高英語教學特色，嘗試開展雙語教學，實現(xiàn)學校英語教學的跨越式發(fā)展。
推廣"現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學整合"實驗，加強信息技術(shù)與學科教學的整合以及與學校教育和管理的結(jié)合，逐步實現(xiàn)教育信息化。今年的工作要使教師的信息技術(shù)應用達到熟練（不單純的課件制作，具備網(wǎng)絡教學能力，學生的網(wǎng)絡學習指導能力，包含個人主頁制作以及常用軟件的使用）；同時學生在保證信息技術(shù)學習的同時達到提升（競賽，網(wǎng)絡瀏覽，個人主頁，以及運用網(wǎng)絡的自我學習能力培養(yǎng)），爭取做到"無紙化辦公及教師電子備課"。
發(fā)展學校教學特色——逐步實現(xiàn)并促進"教學與德育的結(jié)合；課外活動與實踐活動的結(jié)合；校本課程與藝術(shù)教育的結(jié)合"。
以教師的教和學生的學為突破口，努力挖掘和利用社會資源——提高學校的社會滿意率，逐步構(gòu)建學校，家庭，社會一體化的立體教學結(jié)構(gòu)。
以科技為龍頭，加快學校藝術(shù)教育和體育教育的發(fā)展。今年的各項活動和比賽要見成效。
10。以校本研究為載體，提高教師整體素質(zhì)，提倡教師樹立"名師意識"和"精品意識"，今年保證校本培訓的同時，增加教師外出學習的機會。繼續(xù)進行案例，反思，教學設計集錦的編寫。
完善常規(guī)工作，保證教學質(zhì)量。
要嚴格按照國家新課程計劃，新課程標準及我區(qū)教育教學的若干規(guī)定，依法執(zhí)教。搞好教學常規(guī)管理，組織和指導教師認真?zhèn)湔n，上課，課后反思，作業(yè)批改，輔導，成績考核與質(zhì)量分析等，要求教師嘗試創(chuàng)新，并不斷創(chuàng)制"精品"。并開設心理健康課，金源小學校本課程（包括低年級的做中學），語文閱讀課，綜合實踐活動課。
（1）備課：采用電子教案，開學前一周保證兩周的提前量，平時要保證一周的提前量，教案的編寫要體現(xiàn)新的教學理念，體現(xiàn)"三維目標"的要求，要有教師與學生的互動過程，研究學生有效的學習方式。上課前要求復案。課后要寫出教學反思（即課后小結(jié)），以利于改進教與學的方法。每周五檢查教案，重點檢查教案在使用過程中的修改情況及教學反思記錄。
新學期的教學計劃和目標篇十七
本冊教材內(nèi)容有：百分數(shù)、分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算和應用題，圓的周長和面積。
百分數(shù)：從生活中引出，便于學生理解，從意義和寫法到百分數(shù)和分、小數(shù)互化等。
分數(shù)乘法：在學生學習整數(shù)乘法、小數(shù)乘法、分數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎上學習的。
分數(shù)除法：在學習整數(shù)除法和分數(shù)乘法的基礎上教學的。
分數(shù)四則混合運算和應用題：是在學生學習整數(shù)四則運算和分數(shù)四則運算的基礎上教學的。
稍復雜的分數(shù)應用題：教材在如何找出“1”的量作為重要內(nèi)容。
圓的周長和面積：在初步直觀認識圓和學習過幾種常見直線幾何圖形的基礎上進行教學。
1、理解百分數(shù)的意義，，能比較熟練地進行百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化，能正確地解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應用題。
2、理解分數(shù)乘、除法的意義和分數(shù)乘、除法之間的關(guān)系。掌握分數(shù)乘、除法的計算法則，能比較熟練地計算分數(shù)乘、除法。
3、能正確地進行分數(shù)四則混合運算。
4、正確地解答分數(shù)、百分數(shù)應用題，提高學生靈活運用知識解答應用題的能力。
5、掌握圓和扇形的特征，會用圓規(guī)畫圓。掌握圓的周長和面積的計算公式，能夠正確地計算圓的周長和面積。
6、結(jié)合教材內(nèi)容，對學生進行愛國主義教育和辨證唯物主義觀點的啟蒙教育，培養(yǎng)認真負責、工作細致的良好學習習慣。
1、切實培養(yǎng)學生的計算能力。
2、提高學生的解答應用題的能力。
3、有意識地培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。
4、注意結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行思想品德教育。