計劃的執(zhí)行過程中可能會遇到困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷調(diào)整和改進(jìn)，我們可以取得成功。在制定計劃時，可以運用一些有效的時間管理和工作方法，提高效率和質(zhì)量。%20制定計劃可以幫助我們保持專注和積極，不被瑣事和雜念所困擾。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇一
昌樂外國語學(xué)校建校伊始就高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的建設(shè)了全縣一流的五個網(wǎng)絡(luò)教室，為我校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)打下了優(yōu)越的基礎(chǔ)。作為我校的第一屆學(xué)生，七年級的學(xué)生大部分來自農(nóng)村學(xué)校，限于小學(xué)階段教學(xué)條件和師資方面的原因，大部分學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能還稍有欠缺，表現(xiàn)在對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到七年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外，提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)；部分來自城區(qū)學(xué)校，家庭條件優(yōu)越的學(xué)生計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能掌握的比較好，對此應(yīng)繼續(xù)保持他們對信息技術(shù)學(xué)科的興趣，引導(dǎo)他們深入的探索計算機(jī)基礎(chǔ)知識和編程基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)他們向嘗試完成較為優(yōu)秀的計算機(jī)設(shè)計作品（電子報刊、電子繪畫、動畫設(shè)計）的方向努力。
二、教材分析。
1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共分兩大部分，第一部分是信息技術(shù)與計算機(jī)，介紹初中階段需要掌握的信息基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)的計算機(jī)軟硬件知識；第二部分是窗口操作系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生熟悉和掌握windows操作系統(tǒng)。
技能訓(xùn)練要求：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)能夠形成基本的信息素養(yǎng)，較為熟練的操作windows操作系統(tǒng)。
2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
本學(xué)期所學(xué)知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機(jī)流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。教材所涉知識都是當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。
三、教學(xué)目標(biāo)。
（1）知識與技能。
要求掌握的具體知識點如下：
信息的概念；信息技術(shù)的基本概念；了解信息技術(shù)對人類社會的影響；養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)；了解計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；了解計算機(jī)的相應(yīng)的軟硬件知識；掌握windows的基本操作。
（2）過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
（3）情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)重點和難點。
1、信息的概念和意義，初步養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)；
2、計算機(jī)中的信息表示；
3、計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和基本工作原理；計算機(jī)的軟硬件基本知識；
4、windows的基本操作。
五、教學(xué)措施。
1．教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施：
（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容。
（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。
（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。
（4）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
2．提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
六、教學(xué)進(jìn)度。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇二
本計劃針對初一年級全體學(xué)生，通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算機(jī)的基礎(chǔ)知識有了一定了解，但是由于小學(xué)信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；通過上學(xué)期的教學(xué)能夠看出，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的思維學(xué)習(xí)能力、動手與實踐能力；
2、培養(yǎng)并滲透網(wǎng)絡(luò)德育教育；
3、通過學(xué)習(xí)評價、思維導(dǎo)圖等方式來鞏固所學(xué)的信息技能；
4、使學(xué)生掌握通式操作，知道如何求助；
5、學(xué)生能夠從網(wǎng)上查找、下載、管理信息，并公與他人分享。
三、教材分析：
今年的新教材主要是適應(yīng)初中非零起點教學(xué)需求，同時也為零起點同學(xué)提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容。主要體現(xiàn)“提煉技術(shù)價值”和“體現(xiàn)信息需求”，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索打好基礎(chǔ)?！皩嵺`”模塊主要是通過解決問題的過程掌握技能；“補(bǔ)缺”則為學(xué)生提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容；“加油”則為學(xué)有余力的同學(xué)準(zhǔn)備，深入掌握所學(xué)技能；而“思維導(dǎo)圖”則可以使學(xué)生系統(tǒng)掌握每一章的內(nèi)容，理清思路。
四、學(xué)生分析：
由于我校地處農(nóng)村，信息技術(shù)教師缺乏，所以六年級學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)有限，所以在學(xué)習(xí)新教材時需要補(bǔ)的課很多。
五、教學(xué)方法：
講練結(jié)合、綜合實踐、合作探究學(xué)習(xí)。
六、教學(xué)內(nèi)容：
第一章計算機(jī)系統(tǒng)概論。
1、計算機(jī)的發(fā)展過程與發(fā)展趨勢2課時。
2、計算機(jī)系統(tǒng)及其工作原理2課時。
3、計算機(jī)安全問題1課時。
第二章網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用。
1、概述1課時。
2、因特網(wǎng)初步1課時。
3、網(wǎng)上信息的獲取1課時。
4、電子郵件1課時。
第三章電子表格。
1、電子表格概述1課時。
2、建立工作表2課時。
3、工作表的編輯2課時。
4、工作表的修飾與打印2課時。
第四章多媒體信息處理。
1、多媒體的基礎(chǔ)知識1課時。
2、多媒體制作工具1課時。
其他的時間，綜合練習(xí)，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇三
學(xué)生家庭基本沒有計算機(jī),接觸計算機(jī)的時間只有在學(xué)校的一星期45分鐘,操作時間客觀上較少,計算機(jī)基礎(chǔ)知識,基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,上課能積極探索,主動求知。
現(xiàn)有差生情況如下:
各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會,導(dǎo)致一些計算機(jī)基本操作都不熟練。
針對各年級的不同情況,必須采取不同的教學(xué)方法,特別在培優(yōu)輔差上要多動腦子,充分挖掘?qū)W生的潛力,平時的教學(xué)中,應(yīng)著重在實、廣、新上下功夫,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
七年級信息技術(shù)教材改版了,編者們根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,并在內(nèi)容編排上注重中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容與高中教學(xué)內(nèi)容的銜接。每一單元知識都是以任務(wù)為核心,以活動為主線,通過多元化主題活動等方式培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),讓學(xué)生在主題活動中自主、寫作、探究學(xué)習(xí),強(qiáng)化應(yīng)用與實踐的能力。
教材在以往的教學(xué)內(nèi)容上有很大的跨度和突破。在注重信息技術(shù)基礎(chǔ)理論的夯實之外,又注重了信息內(nèi)容的應(yīng)用性和時代性。例如教材“第三章樹立社會主義榮辱觀”,即以學(xué)科技術(shù)為中心,又堅固社會時代氣息,樹立當(dāng)代學(xué)生人生坐標(biāo)。
教師依據(jù)教材的內(nèi)容,有更多靈活設(shè)計主題的`空間,拓展教材,超越學(xué)科教材的領(lǐng)域會更大,可以把各個學(xué)科的內(nèi)容巧妙融合在信息技術(shù)主題教學(xué)當(dāng)中,完成學(xué)科間的知識的跨越,實現(xiàn)學(xué)科整合。
提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng),關(guān)照全體,強(qiáng)調(diào)問題的解決,加強(qiáng)協(xié)作交流和探究學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)過程的評價。
以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學(xué)習(xí)平臺,讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。注重實踐,靈活設(shè)計主題。
快樂學(xué)習(xí)、激發(fā)情趣是學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造之源。
第一單元走進(jìn)信息世界(3課時)
第一課無處不在的信息
第二課蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)
第三課信息安全
第二單元神奇的計算機(jī)(8課時)
第四課計算機(jī)系統(tǒng)
第五課走進(jìn)windows世界
第六課留下美好的圖片
第七課在計算機(jī)上寫字
第八課讓音樂隨時隨地伴你你左右
第九課制作我的配樂詩朗誦
第十課綜合上機(jī)
第十一課階段檢測
第三單元樹立社會主義榮辱觀(3課時)
第十二課正氣歌
第十三課我的社會主義榮辱觀
第十四課讓我的作品躍然紙上
第十五課中學(xué)生傳統(tǒng)道德禮儀調(diào)查
綜合實踐創(chuàng)建電子報刊(1課時)
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇四
通過開學(xué)一兩節(jié)課了解學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)情況，由于小學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有較大差異，所以在初一上學(xué)期通過分層教學(xué)的方式，讓學(xué)生快速適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，在信息技術(shù)課堂上都能體會學(xué)習(xí)的樂趣。
人民教育出版社初中信息技術(shù)七年級上冊
1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。
2、了解信息、信息技術(shù)，以及信息技術(shù)的應(yīng)用。
3、學(xué)會利用多種方法獲取多媒體素材。
4、學(xué)會信息集成與發(fā)布。
5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。
本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
課時內(nèi)容
9．9-9．13引言課收集身邊的的信息、講解學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法和本學(xué)期課程計劃
9．16-9．201、1信息的特征
9、23-9、271、2現(xiàn)代信息技術(shù)與生活
10、7-10、111、3計算機(jī)探秘
11、4-11、82、2為運動員加油
12、2-12、62、5班級風(fēng)彩
12、9-12、133、1策劃準(zhǔn)備
1、6-1、103、5播放展示與發(fā)布
1、13-1、17期末階段質(zhì)量檢測
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇五
進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
礎(chǔ)是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。
知識點：收集身邊的信息，計算機(jī)與系統(tǒng)安全，文件管理，網(wǎng)絡(luò)探秘、文本處理，設(shè)置文字與段落。
會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
的興趣和意識。
2、了解什么是信息、信息技術(shù)，以及信息常用的交流方式和載體。
3、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。
之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。
賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
課時內(nèi)容。
第二課時縱覽飛速發(fā)展的信息技術(shù)。
第三課時綜合實踐。
第四課時計算機(jī)與系統(tǒng)安全。
第五課時使用資源管理器。
第六課時畫圖程序與使用。
第七課時初識因特網(wǎng)。
第八課時網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識簡介。
第九課時綜合實踐。
第十課時輸入與保存文檔。
第十一課時設(shè)置文字與段落。
第十二課時插入圖片與文本框。
第十三課時制作簡單表格。
第十四課時圖文混排。
第十五課時綜合實踐。
第十六課時復(fù)習(xí)。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇六
學(xué)生家庭基本沒有計算機(jī),接觸計算機(jī)的時間只有在學(xué)校的一星期45分鐘,操作時間客觀上較少,計算機(jī)基礎(chǔ)知識,基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,上課能積極探索,主動求知。
各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會,導(dǎo)致一些計算機(jī)基本操作都不熟練。
針對各年級的不同情況,必須采取不同的教學(xué)方法,特別在培優(yōu)輔差上要多動腦子,充分挖掘?qū)W生的潛力,平時的教學(xué)中,應(yīng)著重在實、廣、新上下功夫,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
七年級信息技術(shù)教材改版了,編者們根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,并在內(nèi)容編排上注重中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容與高中教學(xué)內(nèi)容的銜接。每一單元知識都是以任務(wù)為核心,以活動為主線,通過多元化主題活動等方式培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),讓學(xué)生在主題活動中自主、寫作、探究學(xué)習(xí),強(qiáng)化應(yīng)用與實踐的.能力。
教材在以往的教學(xué)內(nèi)容上有很大的跨度和突破。在注重信息技術(shù)基礎(chǔ)理論的夯實之外,又注重了信息內(nèi)容的應(yīng)用性和時代性。例如教材“第三章樹立社會主義榮辱觀”,即以學(xué)科技術(shù)為中心,又堅固社會時代氣息,樹立當(dāng)代學(xué)生人生坐標(biāo)。
教師依據(jù)教材的內(nèi)容,有更多靈活設(shè)計主題的空間,拓展教材,超越學(xué)科教材的領(lǐng)域會更大,可以把各個學(xué)科的內(nèi)容巧妙融合在信息技術(shù)主題教學(xué)當(dāng)中,完成學(xué)科間的知識的跨越,實現(xiàn)學(xué)科整合。
提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng),關(guān)照全體,強(qiáng)調(diào)問題的解決,加強(qiáng)協(xié)作交流和探究學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)過程的評價。
以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學(xué)習(xí)平臺,讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。注重實踐,靈活設(shè)計主題。
快樂學(xué)習(xí)、激發(fā)情趣是學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造之源。
第一單元走進(jìn)信息世界(3課時)
第一課無處不在的信息
第二課蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)
第三課信息安全
第二單元神奇的計算機(jī)(8課時)
第四課計算機(jī)系統(tǒng)
第五課走進(jìn)windows世界
第六課留下美好的圖片
第七課在計算機(jī)上寫字
第八課讓音樂隨時隨地伴你你左右
第九課制作我的配樂詩朗誦
第十課綜合上機(jī)
第十一課階段檢測
第三單元樹立社會主義榮辱觀(3課時)
第十二課正氣歌
第十三課我的社會主義榮辱觀
第十四課讓我的作品躍然紙上
第十五課中學(xué)生傳統(tǒng)道德禮儀調(diào)查
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇七
本學(xué)期七年的信息技術(shù)課教材主要體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，更加貼近學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活。教材中設(shè)置的“作品賞析”、“指點迷津”、“思考交流”、“綜合實踐”等小欄目有利于培養(yǎng)學(xué)生自主探究和利用信息技術(shù)解決各類實際問題的能力。本冊教材包括powerpoint演示文稿、excel電子數(shù)據(jù)表格處理。
信息技術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的課程。承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的任務(wù)。信息技術(shù)學(xué)科的特點決定了它必須采用“高效課堂教學(xué)模式”和“任務(wù)驅(qū)動”式的教學(xué)模式來培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知能力。讓學(xué)生通過計算機(jī)來自己找到問題的答案。
本學(xué)期信息技術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在信息教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的探索和創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。
（一）根據(jù)新課。
課標(biāo)的教學(xué)大綱要求，重點拓寬中學(xué)生對信息時代的更深層次的了解和認(rèn)識，也是社會進(jìn)步所需要的，具體根據(jù)初中學(xué)生的實際問題進(jìn)行因材施教。把握好初中階段的'信息基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣和獲取信息的能力。
（二）本學(xué)期信息技術(shù)課主要講述了powerpoint演示文稿、excel電子數(shù)據(jù)表格處理兩部內(nèi)容。
（三）《保護(hù)我們的家園—地球》主要是powerpoint演示文稿內(nèi)容，本章內(nèi)容主要是保護(hù)我們的家園—地球這個主題任務(wù)展開演示文稿的教學(xué)。
（四）powerpoint演示文稿教學(xué)內(nèi)容主要保存演示文稿，設(shè)置幻燈片的背景、插入藝術(shù)字、利用文本框輸入文字信息、添加自定義動畫、動作設(shè)置、動作按鈕、刪除鏈接、設(shè)置幻燈片切換效果。
（五）《數(shù)字奧運、盡顯風(fēng)采》主要是excel電子數(shù)據(jù)表格處理教學(xué)內(nèi)容，本章主要是數(shù)字奧運、盡顯風(fēng)采這個主題任務(wù)展開電子表格的教學(xué)。
（六）excel電子表格主要教學(xué)內(nèi)容數(shù)據(jù)的輸入、設(shè)置表格線、工作表的編輯、利用編輯公式計算表格中的數(shù)據(jù)、利用編輯公式進(jìn)行計算、應(yīng)用填充柄自動填充、利用粘貼函數(shù)進(jìn)行計算、簡單的數(shù)據(jù)管理、創(chuàng)建圖表、圖表編輯。
通過本學(xué)期的教學(xué)主要讓學(xué)生掌握powerpoint演示文稿和excel電子表格的基本功能的使用。要讓學(xué)生能夠制作簡單的演示文稿和使用excel電子數(shù)據(jù)表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇八
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算機(jī)有一定程度的理解,大部分同學(xué)對計算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣,在學(xué)習(xí)時能夠勤于動手,積極參與課堂教學(xué)。但也有部分同學(xué)對計算機(jī)還是不甚理解，所以在以后的教學(xué)中，要針對具體的學(xué)生采取不同的方法，引導(dǎo)他們學(xué)好計算機(jī)，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。
在本學(xué)期的教學(xué)中，要通過實踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方法，充分培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的理解和興趣，提高其科學(xué)文化素質(zhì)，掌握計算機(jī)的基礎(chǔ)知識和基本技能，為學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學(xué)習(xí)、工作和工作方式打下必要的基礎(chǔ)。
1、掌握數(shù)字化聲音的播放、錄制和編輯方法。
2、掌握數(shù)字化視頻的播放、編輯、拍攝與采集方法。
3、掌握電腦動畫的初步制作方法。
本教材的特點是充分考慮到初中學(xué)生的年齡、生活、學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知水平，按照信息需求的線索組織教材，注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認(rèn)識的提升，適用于采取講練結(jié)合、綜合實踐、研究性學(xué)習(xí)等多種形式靈活地開展教學(xué)活動。三章知識是當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。
培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的興趣和意識，幫助他們掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能的操作，使學(xué)生成為能適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學(xué)習(xí)、工作和生活方式的高素質(zhì)的科技人才。
1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。
2、引導(dǎo)學(xué)生針對問題、情景、任務(wù)去體驗?zāi)稠椉夹g(shù)的價值與意義，在解決問題、完成任務(wù)的過程中掌握技能。
3、認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材的深度和廣度，認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點、難點，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐，做到有課必備，既備教材，又備學(xué)生，備教法。
4、課堂教學(xué)中，以啟發(fā)式教學(xué)為原則，從興趣出發(fā)，借助范例，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，提高課堂效率。
5、嚴(yán)格課堂管理，嚴(yán)格微機(jī)室管理制度，合理安排學(xué)生上機(jī)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生上機(jī)，提高學(xué)生的上機(jī)操作能力。
6、在教學(xué)中通過學(xué)生自評，同學(xué)互評，教師評價等多種方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
7、充分運用多媒體教學(xué)，積極制作多媒體課件，使課堂教學(xué)有聲有色，調(diào)動學(xué)生的思維創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，鍛煉學(xué)生的實踐操作能力，切實提高學(xué)生的實踐操作技能。
8、積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，加強(qiáng)集體備課，集思廣益，相互聽課，取長補(bǔ)短，不斷探討新教學(xué)方法，不斷進(jìn)行新的教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇九
通過上學(xué)期的教學(xué)能夠看出，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的`引導(dǎo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的思維學(xué)習(xí)能力、動手與實踐能力;。
2、培養(yǎng)并滲透網(wǎng)絡(luò)德育教育;。
3、通過學(xué)習(xí)評價、思維導(dǎo)圖等方式來鞏固所學(xué)的信息技能;。
4、使學(xué)生掌握通式操作，知道如何求助;。
5、學(xué)生能夠從網(wǎng)上查找、下載、管理信息，并公與他人分享。
今年的新教材主要是適應(yīng)初中非零起點教學(xué)需求，同時也為零起點同學(xué)提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容。主要體現(xiàn)“提煉技術(shù)價值”和“體現(xiàn)信息需求”，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索打好基礎(chǔ)?！皩嵺`”模塊主要是通過解決問題的過程掌握技能;“補(bǔ)缺”則為學(xué)生提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容;“加油”則為學(xué)有余力的同學(xué)準(zhǔn)備，深入掌握所學(xué)技能;而“思維導(dǎo)圖”則可以使學(xué)生系統(tǒng)掌握每一章的內(nèi)容，理清思路。
由于我校地處農(nóng)村，信息技術(shù)教師缺乏，所以六年級學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)有限，所以在學(xué)習(xí)新教材時需要補(bǔ)的課很多。
講練結(jié)合、綜合實踐、合作探究學(xué)習(xí)。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇十
20xx~20xx第一學(xué)期要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)和管理工作。既有辛勤的耕耘、收獲的喜悅，也有些不足與遺憾，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己。一學(xué)期來，我還積極參加各類教研科研學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。
1、備課方面。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點和難點。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課方面。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在每臺計算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時做課后筆記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并找出解決不足的方案。
3、學(xué)習(xí)生活。
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線，、方針和政策，時刻與黨中央保持一致辭。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。在本學(xué)期，我積極參見網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時我還積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
4、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會用計算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。
5、作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。微機(jī)室的管理，教室的多媒體的管理與維修，以及平時老師的計算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)的維修維護(hù)。
6、通過一個學(xué)期的努力教學(xué)，初一學(xué)生的信息技術(shù)水平有較高的提升，一改以前嚴(yán)重的兩極分化狀體，使學(xué)生的整體素質(zhì)大大提高。
三、我雖然取得上述工作成果，但由于信息技術(shù)教育正處于發(fā)展階段，同時也存在一些問題，歸納起來有以下幾點：
1、學(xué)生的能力雖然提高，但是在學(xué)習(xí)技巧方面仍需要教師積極引導(dǎo)。
2、對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)方面，教師仍需繼續(xù)探索、研究，爭取探究處更科學(xué)的方法。
3、教師的授課語言仍需要繼續(xù)錘煉。
1、強(qiáng)化自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、希望生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
1、立足、搞好教學(xué)。
2、管理，確保信息技術(shù)健康發(fā)展。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇十一
本學(xué)年即將結(jié)束，回顧這一學(xué)年的工作，充實而又緊張。本學(xué)年我擔(dān)任的教育教學(xué)工作主要有學(xué)校的遠(yuǎn)教工作、初一的信息技術(shù)課等。在這一學(xué)期中既有辛勤的耕耘和收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
在思想上積極要求進(jìn)步，熱愛人民的教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、教育教學(xué)方面。
本學(xué)年我負(fù)責(zé)初一的信息技術(shù)課教學(xué)工作。我積極參加集體備課，把備課學(xué)來的理論知識與教學(xué)實踐相結(jié)合；努力學(xué)習(xí)理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂。
1、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。
2、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)雙主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上完之后，我總要考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習(xí)實踐這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)、自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學(xué)生上微機(jī)課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
三、遠(yuǎn)教工作方面。
本學(xué)年我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校的遠(yuǎn)教工作。在大多數(shù)人的眼里這個工作似乎可有可無，實際上，如果能利用好遠(yuǎn)程接收的資源，它會以其音、形、色、光等多種手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶其情操、發(fā)展其智能、提高其審美能力，更有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)過程中，合理利用資源，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。不但能大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可提高教師的教學(xué)水準(zhǔn)，能改變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒄Z文課上的文本資料轉(zhuǎn)化為一幅幅動人的畫卷，在有趣的音畫中理解課本，解決字詞的含義；能夠?qū)?shù)學(xué)課上抽象的概念直觀的展現(xiàn)給學(xué)生。利用遠(yuǎn)程教育課程資源進(jìn)行教學(xué)，可以省去很多板書時間。課堂上需要板書的知識要點、例題、圖表等內(nèi)容，多媒體課件早已設(shè)計好，省出來的時間，可以用來詳解教學(xué)重點、難點，輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，增大教學(xué)容量，提高學(xué)習(xí)效率。不論語文、數(shù)學(xué)，物理、化學(xué)，還是英語、歷史、生物等科目，都有大量的資源可以利用?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為教師的教育教學(xué)提供全方位服務(wù)。但要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，我們要做的還有很多。
這學(xué)期我按時保質(zhì)保量地下載了資源，資源下載了，運用了，但并不是就沒事了，還要做好資源的存儲、分類和記錄工作。為方便教師的使用，對下載的所有資源按照年級、學(xué)科、內(nèi)容等進(jìn)行分類整理，刻錄成光盤，使接收的優(yōu)秀資源變?yōu)榉衔覀儗W(xué)校教師和學(xué)生實際的資源，逐步建立和完善學(xué)校資源庫。本學(xué)期，我們學(xué)校配備了“班班通”多媒體教學(xué)系統(tǒng)，在今后的教學(xué)中，使得教學(xué)資源庫的建設(shè)和完善顯得更加重要了。希望在下學(xué)年，各位教師都能充分利用遠(yuǎn)教資源，使每一課都更加精彩。
四、遵紀(jì)守法方面。
能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬他人、團(tuán)結(jié)同事、勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，對學(xué)校的各種活動積極參與，踏踏實實做事，實實在在做人。
總之，教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，對教師的要求也不斷的提高。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，做好每一項工作，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇十二
光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的工作安排，我擔(dān)任初二年級信息技術(shù)教學(xué)工作和辦公室、校長室日常文件打印工作。一學(xué)期來，我服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加科組業(yè)務(wù)活動和網(wǎng)絡(luò)研修，認(rèn)真做好教學(xué)工作和其他各項工作?，F(xiàn)從以下幾個方面對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)習(xí)是提高自身能力的有效途徑，為了能提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，我從以下幾個方面進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。
（一）向書本學(xué)習(xí)。仔細(xì)研讀之前購買的教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計等教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)現(xiàn)在先進(jìn)的教育理論和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例，看看別人是如何確定教學(xué)目標(biāo)，如何選定教學(xué)重難點的，他們采取什么方法突出重點、突破難點；學(xué)習(xí)他們設(shè)計什么樣的操作任務(wù)才更吸引學(xué)生，如何設(shè)計教學(xué)過程；學(xué)習(xí)專家對教學(xué)案例的評析，反思自己在教育教學(xué)工作中的不足，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
8、ulead gif animator 5.1、flash 8等軟件相關(guān)的視頻教程，熟練掌握這些軟件的基本操作，解決教材中操作的技術(shù)難點，按照教材內(nèi)容自己操作過一遍，解決容易混淆的知識點和操作難點，確保操作的準(zhǔn)確性。
（三）向同行學(xué)習(xí)。在平時教學(xué)過程中，我主動向同科組的教師請教業(yè)務(wù)問題和教學(xué)難點，學(xué)習(xí)其他教師在遇到類似問題時的做法，和他們交流自己的困惑和體會。另外，我還積極觀看好研（hersp）平臺信息技術(shù)課程網(wǎng)上信息技術(shù)學(xué)科開展的中心組活動和市縣協(xié)同研修活動的教學(xué)視頻、研討活動現(xiàn)場，比如：觀看本學(xué)期開展的20xx年海南省初中信息技術(shù)協(xié)同研修（白沙中學(xué)現(xiàn)場）活動和20xx年海南省初中信息技術(shù)協(xié)同研修（文昌華僑中學(xué)）活動的教學(xué)視頻、教學(xué)設(shè)計與案例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師是如何組織管理課堂、如何調(diào)動學(xué)生積極參與教學(xué)活動，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗。
教師的本職工作就是教書育人，而要教好書首先要備好課。初二年級信息技術(shù)上冊主要是圖像編輯和動畫制作部分的內(nèi)容，為了上好這些內(nèi)容，在上每一節(jié)課前我都精心準(zhǔn)備，確定教學(xué)目標(biāo)和重難點，上網(wǎng)搜索該課時的教學(xué)設(shè)計，精心挑選教學(xué)所需的事例，搜集操作素材，認(rèn)真組織課堂教學(xué)語言。比如：在上《圖像加工的常用方法》第二課時之前，我―2―根據(jù)教學(xué)內(nèi)容搜集了兩張比較暗的相片，一張是一個人物背光拍攝的照片，人物比較暗，背景比較亮；另一張是風(fēng)景圖，大部分比較暗。在演示操作時，我選擇大部分比較暗的風(fēng)景圖來操作，這樣比較更容易把圖像調(diào)亮，如果要調(diào)整人物的照片則比較難些，因為把人物調(diào)整亮了，背景就變成白色的了。我設(shè)計三個任務(wù)，分別使用“調(diào)整亮度和對比度”、“色階”和“曲線”三種方法把暗的圖像調(diào)亮。在上到《圖層與拼貼技巧》這節(jié)課時，我搜集到一張有小朋友的大頭貼相片，結(jié)婚照，相框模板和大頭貼模板等圖片素材，挑選有可愛小朋友的相片，設(shè)計了使用圖片素材制作出大頭貼相片的操作任務(wù)。通過選用貼近學(xué)生生活實際、學(xué)生熟知的和感興趣的圖片素材來操作，學(xué)生對學(xué)習(xí)操作的興趣有了明顯的提高。
在上《制作gif動畫》這節(jié)課第2課時前，考慮到這節(jié)課的內(nèi)容是制作gif文字動畫和圖像變化效果動畫，我下載了一張有黑板的圖像，這樣，文字就可以寫在黑板上，給文字添加運動的效果，讓文字先從外面“跑”進(jìn)來，在黑板上排列好后再“跑”出黑板，學(xué)生看到文字運動，一下子就產(chǎn)生興趣了。在上《制作flash動畫》第1課時前，我收集下載了幾個flash動畫在生活中運用的實例，這些例子有動畫短片、廣告、mtv、小游戲、產(chǎn)品展示、課件的flash動畫，有些是學(xué)生熟悉的或是學(xué)生比較感興趣的，這樣，有利于引起學(xué)生的興趣。另外，還設(shè)計分層操作任務(wù)，確保不同基礎(chǔ)的`學(xué)生能完成不同層次的任務(wù)。
―3―還有，在上操作課前認(rèn)真檢查電腦室軟硬件情況，減少上課時出現(xiàn)意外情況的機(jī)率。每次在電腦室上課前我都提前幾分鐘到電腦室打開電腦，有些電腦由于內(nèi)存接觸不良或其它原因不能啟動的，能處理盡量處理，盡力保證有更多的電腦供學(xué)生操作。同時，在軟件方面也盡量保證能滿足操作要求。比如：這個學(xué)期，我在新電腦室的電腦上都安裝了fireworks 8。0、ulead gif animator和flash 8軟件，確保能滿足教學(xué)的需要。
課堂紀(jì)律是教學(xué)效果的保證，在第一次上課時安排座位（兩人共用一臺電腦），讓學(xué)生以后每節(jié)課按位置做好，而要求上課不要隨意走動。同時，為了讓學(xué)生集中精力完成課堂操作任務(wù)，在上到不需要網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容時，我關(guān)閉機(jī)房網(wǎng)絡(luò)，并要求學(xué)生認(rèn)真完成操作任務(wù)。
在學(xué)生操作時，我主動走到學(xué)生中間，對學(xué)生遇到的問題耐心輔導(dǎo)，自己講操作的步驟讓學(xué)生動手實踐，如果學(xué)生還不明白，自己動手操作一遍，然后恢復(fù)到初始狀態(tài)讓學(xué)生自己操作，再不明白就手把手地教，直到學(xué)生能夠完成為止。在輔導(dǎo)時引導(dǎo)學(xué)生積極思考為什么這樣操作，怎樣操作才能達(dá)到我們的目的。
本學(xué)期我除了擔(dān)任初一年級信息技術(shù)教學(xué)工作外，還擔(dān)任辦公室日常文件的打印工作，主要有以下幾個方面的工―4―作。
首先，是上級文件的接收和學(xué)校文件的簽發(fā)、打印。由于上級文件大多通過郵箱發(fā)送，這就需要經(jīng)常登錄郵箱，所以，我使用之前辦公室郵箱管理的辦法，繼續(xù)使用“網(wǎng)易閃電郵”軟件來管理郵箱，它每隔一段時間就會自動查收郵件，若有新郵件就會有聲音提示。只要在上班時間打開電腦即可，做到及時接收、打印上級文件并交給部門負(fù)責(zé)人，由部門負(fù)責(zé)人轉(zhuǎn)呈相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批閱。還打印學(xué)校簽發(fā)或向上級報送的文件和校長室交辦打印的文件。為了加強(qiáng)對上級下發(fā)的文件的管理，便于隨時查閱，我對近幾年電腦里保存的所有上級文件進(jìn)行整理、歸檔，使用excel表格建立電子目錄，目錄中設(shè)有下發(fā)單位、文件下發(fā)時間、接收時間、文件字號、文件標(biāo)題、負(fù)責(zé)部門和文件所在的文件夾名稱等項目，這樣，要是想查找哪個文件，可以通過下發(fā)單位或文件字號、文件標(biāo)題來查找到文件夾名稱，根據(jù)文件夾再找到文件，這規(guī)范了文件的管理工作。
―5―證。20xx年4月底開展崗位設(shè)置工作，5月完成第一階段數(shù)據(jù)填報工作，之后根據(jù)教育局有要求修改過好幾次，于20xx年1月最后一次完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計，上報市教育局，由教育局上報市人勞局審查、批準(zhǔn)，待人勞批準(zhǔn)后才開展第二階段工作。
另外，我還兼任電教方面的工作。20xx年1月完成教育技術(shù)裝備統(tǒng)計工作，我把學(xué)校所有財產(chǎn)、實驗室儀器等設(shè)備的信息都一一錄入海南省教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)中。
一學(xué)期來雖然能圓滿完成教學(xué)工作和其他工作，但覺得還有一些方面做得不夠好，存在一些不足之處。比如：如何讓更多學(xué)生對上機(jī)操作的內(nèi)容更感興趣，而不是只對游戲感興趣；如何讓更多學(xué)生學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，而不是讓自己陷入網(wǎng)絡(luò)中；如何做更好地管好課堂紀(jì)律；還有如何維護(hù)好電腦室的設(shè)備。這些都是覺得做得不夠好的，今后需要多加努力。
總之，本學(xué)期順利完成了教學(xué)任務(wù)和其他工作，教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平都得到了提高，也得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，但還是存在不足的地方，需要在今后的工作中逐漸加以改正、提高。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇十三
七年級下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)根據(jù)教育部頒發(fā)的“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知”和新的“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要”，并結(jié)合我校實際教學(xué)需要及校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。
二、在教學(xué)中我應(yīng)用了“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式，利用教師設(shè)計的各個任務(wù)，來完成本節(jié)的重、難點，解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。學(xué)習(xí)風(fēng)氣和教學(xué)效果有明顯的改變。在學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面有了長足的進(jìn)步，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣由以前的想上網(wǎng)聊天、玩游戲轉(zhuǎn)換為想學(xué)知識。
三、
虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，幫助教師制作多媒體課件。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、努力方向：
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇十四
回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的'耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
１、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
２、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，并進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
５、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇十五
本屆初一新生里面，在小學(xué)里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對基本的計算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的.并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學(xué)生對本課程的認(rèn)識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
學(xué)校教材采用的是海南省九年義務(wù)教育信息技術(shù)七年級下冊教材。本學(xué)期學(xué)習(xí)1三個單元的內(nèi)容，分別是：第一章信息的整理與展示，第二章數(shù)據(jù)的處理與分析，第三章信息的交流與共享。
第一單元中涉及的知識點有：演示文稿的策劃與準(zhǔn)備、演示文稿的制作與放映、添加多媒體和設(shè)置效果、演示文稿的打包與發(fā)布。
第二單元中涉及的知識點有：電子表格的特點及應(yīng)用、使用電子表格收集信息、電子表格的排版、數(shù)據(jù)處理、直觀生動的圖表。
第三單元中主要內(nèi)容有：電子郵件、即時通訊、網(wǎng)絡(luò)論壇。
1、了解演示文稿的用途。掌握策劃和制作演示文稿的方法。根據(jù)需要合理地應(yīng)用動畫和切換效果。綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。
2、掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法。合理調(diào)整電子表格的版面。掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù)。運用圖表直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)的涵義。
3、掌握電子郵件的使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具。能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進(jìn)學(xué)習(xí)與交流。了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德。
第二周：第一章第一節(jié)演示文稿的策劃與準(zhǔn)備。
第三周：第一章第二節(jié)掌握策劃和制作演示文稿的方法。
第四周：第一章第三節(jié)掌握設(shè)置演示文稿的動畫和切換效果。
第五周：第一章第四節(jié)綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。
第六~七周：第二章第一節(jié)掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法。
第八~九周：第二章第二節(jié)合理調(diào)整電子表格的版面。
第十~十一周：第二章第三節(jié)掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù)。
第十二~十三周：第二章第四節(jié)運用圖表直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)的涵義。
第十四周：第三章第一節(jié)及第二節(jié)掌握電子郵件的使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具。
第十五周：第三章第三節(jié)及第四節(jié)能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進(jìn)學(xué)習(xí)與交流。了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德。
第十六周~~第十七周：期末總結(jié)與測評。
第十六課時復(fù)習(xí)
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇十六
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，，本學(xué)年按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)．現(xiàn)總結(jié)如下：
在這一個學(xué)年里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來，努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項工作。
1、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。，在備課組長的組織帶領(lǐng)下：我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí)，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。我特別注意做好以下幾點：1。以情景教學(xué)引入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2。及時總結(jié)課堂上的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)模式。3。教學(xué)內(nèi)容選取與其他學(xué)科緊密結(jié)合，注重趣味性，啟發(fā)性，探索性和開放性。教學(xué)活動離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線。4。認(rèn)真的對待學(xué)生的作品，將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”，。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
七年級級，本學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是計算機(jī)系統(tǒng)常識和word。計算機(jī)系統(tǒng)常識前半部分硬件知識是在教室里面上的，我采用實物展示圖片演示的方法讓學(xué)生親眼看親手摸，最大限度的使他們了解計算機(jī)的各個硬件部分。word首先制作一個個性賀卡引導(dǎo)學(xué)生，向?qū)W生講解word的強(qiáng)大功能，在教學(xué)過程中采用講解、演示的手法，使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時給學(xué)生充分時間練習(xí)。學(xué)生通過制作自己的個性名片，增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負(fù)責(zé)本學(xué)期微機(jī)室的日常管理工作。特別今年暑假我參加了武漢市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理員的培訓(xùn)，在培訓(xùn)課上我表現(xiàn)優(yōu)異，所寫的培訓(xùn)總結(jié)多次刊登都培訓(xùn)報上。在開學(xué)初我右連續(xù)參加了英特爾未來教育培訓(xùn)和動漫之星課件制作的培訓(xùn)，在未來教育培訓(xùn)中，我表現(xiàn)優(yōu)異被評為優(yōu)秀學(xué)員，并在十月份的時候組織了學(xué)校學(xué)科教室的非集中式培訓(xùn)。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，時刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在教學(xué)中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節(jié)課課程內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡(luò)上，通過視頻方式展現(xiàn)給同學(xué)們看，，學(xué)生如若忘記如何操作時，只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到許多信息技術(shù)課上的知識，另外我鼓勵學(xué)生將自己的作品區(qū)上傳到我的博客中，大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣與自信心，有效地將學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)槔镁W(wǎng)絡(luò)。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇十七
通過上學(xué)期的教學(xué)能夠看出，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的思維學(xué)習(xí)能力、動手與實踐能力;
2、培養(yǎng)并滲透網(wǎng)絡(luò)德育教育;
3、通過學(xué)習(xí)評價、思維導(dǎo)圖等方式來鞏固所學(xué)的信息技能;
4、使學(xué)生掌握通式操作，知道如何求助;
5、學(xué)生能夠從網(wǎng)上查找、下載、管理信息，并公與他人分享。
今年的'新教材主要是適應(yīng)初中非零起點教學(xué)需求，同時也為零起點同學(xué)提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容。主要體現(xiàn)“提煉技術(shù)價值”和“體現(xiàn)信息需求”，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索打好基礎(chǔ)。“實踐”模塊主要是通過解決問題的過程掌握技能;“補(bǔ)缺”則為學(xué)生提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容;“加油”則為學(xué)有余力的同學(xué)準(zhǔn)備，深入掌握所學(xué)技能;而“思維導(dǎo)圖”則可以使學(xué)生系統(tǒng)掌握每一章的內(nèi)容，理清思路。
由于我校地處農(nóng)村，信息技術(shù)教師缺乏，所以六年級學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)有限，所以在學(xué)習(xí)新教材時需要補(bǔ)的課很多。
講練結(jié)合、綜合實踐、合作探究學(xué)習(xí)
略
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇十八
昌樂外國語學(xué)校建校伊始就高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的建設(shè)了全縣一流的五個網(wǎng)絡(luò)教室，為我校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)打下了優(yōu)越的基礎(chǔ)。作為我校的第一屆學(xué)生，七年級的學(xué)生大部分來自農(nóng)村學(xué)校，限于小學(xué)階段教學(xué)條件和師資方面的原因，大部分學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能還稍有欠缺，表現(xiàn)在對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到七年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外，提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)；部分來自城區(qū)學(xué)校，家庭條件優(yōu)越的學(xué)生計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能掌握的比較好，對此應(yīng)繼續(xù)保持他們對信息技術(shù)學(xué)科的興趣，引導(dǎo)他們深入的探索計算機(jī)基礎(chǔ)知識和編程基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)他們向嘗試完成較為優(yōu)秀的計算機(jī)設(shè)計作品（電子報刊、電子繪畫、動畫設(shè)計）的方向努力。
1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共分兩大部分，第一部分是信息技術(shù)與計算機(jī)，介紹初中階段需要掌握的信息基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)的計算機(jī)軟硬件知識；第二部分是窗口操作系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生熟悉和掌握windows操作系統(tǒng)。
技能訓(xùn)練要求：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)能夠形成基本的信息素養(yǎng)，較為熟練的操作windows操作系統(tǒng)。
2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
本學(xué)期所學(xué)知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機(jī)流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。教材所涉知識都是當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。
（1）知識與技能
要求掌握的具體知識點如下：
信息的概念；信息技術(shù)的基本概念；了解信息技術(shù)對人類社會的影響；養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)；了解計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；了解計算機(jī)的相應(yīng)的軟硬件知識；掌握windows的基本操作。
（2）過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
（3）情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
1、信息的概念和意義，初步養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)；
2、計算機(jī)中的信息表示；
3、計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和基本工作原理；計算機(jī)的.軟硬件基本知識；
4、windows的基本操作。
1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施：
（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容。
（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。
（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。
（4）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
略
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇十九
本學(xué)期我擔(dān)任七年級信息技術(shù)教學(xué)工作，在工作上，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同行們請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求老教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上學(xué)生們年紀(jì)小，自律能力不是太好，所以在抓紀(jì)律方面下了不少功夫，相對來講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行有一定的難度，這些都有待以后改進(jìn)。
今后努力的方向
1、要更新教學(xué)思路，從教材實際出發(fā)，通過多種形式的活動和方法，使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大的進(jìn)步。
3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)實踐，我深深地感到，社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇二十
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我所任的是七年級上冊的信息技術(shù)教學(xué)工作，由于初次上初中信息技術(shù)，很多地方都不太明白，因此教學(xué)工作上不敢怠慢，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗的教師請教教學(xué)經(jīng)驗，充實自己的教學(xué)過程，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，制定符合實情的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃、有目標(biāo)、有步驟的開展。為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作作出的總結(jié)。
剛剛接觸地質(zhì)中學(xué)初中信息技術(shù)教學(xué)的我，不知道機(jī)房管理，不了解教學(xué)到什么程度，但是，大家都熱心地扶持我、呵護(hù)我，幫助我，一切都從零開始。在學(xué)習(xí)中和工作上難免會有不明白的問題，我就會虛心地向其他老師請教。所以，其他老師給予我的熱心幫助和一些批評、建議，我都很愿意接受，這樣可以及時糾正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有了一份責(zé)任感，讓我覺得任何工作都應(yīng)該做得最好。我非常喜歡這樣的工作環(huán)境，也更喜歡這份職業(yè)。一學(xué)期來，雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，我順利的完成了我的各項工作，向著“做一名稱職的老師”進(jìn)了一步。但是，還有很多方面不夠好，還應(yīng)該積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更應(yīng)該加強(qiáng)對教學(xué)方面的鍛煉。希望在今后的工作中，無論是教學(xué)還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn)，為學(xué)校盡一份心力。
（1）管理好計算機(jī)機(jī)房
做好機(jī)房輔導(dǎo)教學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。一學(xué)期來，我的工作都是以機(jī)房輔導(dǎo)為主，因為我?guī)У氖瞧吣昙壷械钠邆€班，所以，相比其他老師來說，我的工作是簡單的，用我自己的話說：“我每天都在重復(fù)著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復(fù)一日的工作，但是，我對工作認(rèn)真的態(tài)度從來沒有改變過。
（2）檢查機(jī)器
對于機(jī)房中的機(jī)器雖然不用修理，但是每天我都會進(jìn)行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機(jī)器、鍵盤、鼠標(biāo)等及時告訴維修的老師進(jìn)行維修和更換，這樣學(xué)生多的時候能保證每個學(xué)生都有機(jī)器練習(xí)，也避免了鼠標(biāo)丟失和鍵盤、鼠標(biāo)亂插撥的現(xiàn)象。
（3）衛(wèi)生
好的環(huán)境能給人一種好的心情，因為機(jī)房在四樓，機(jī)房衛(wèi)生及機(jī)房外的衛(wèi)生打掃不是很及時，除了要求學(xué)生保持以外，每節(jié)課后都會安排學(xué)生進(jìn)行打掃，我也會在機(jī)房人少的時候進(jìn)行打掃并嚴(yán)格要求學(xué)生保持衛(wèi)生。
（4）紀(jì)律
在機(jī)房練習(xí)時要求學(xué)生上機(jī)跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說話、談?wù)摳蠙C(jī)練習(xí)無關(guān)的事情，要保持安靜，有什么問題可以舉手問或叫老師。學(xué)生也希望自己能在有學(xué)習(xí)氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在已經(jīng)是信息化時代了。雖然我已年近四十歲，計算機(jī)教學(xué)經(jīng)驗不足，但是我很注意積累平時講課時的經(jīng)驗教訓(xùn)，更讓我有了工作上的成就感。在工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極地參與聽課和評課。及時做好課后實踐的輔導(dǎo)工作，對學(xué)生嚴(yán)格要求，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法并順利完成教學(xué)任務(wù)。
提前做好課前準(zhǔn)備工作，組織好課堂教學(xué)。上課時認(rèn)真講課，抓住重點，突破難點，精講精練。課堂語言上我也有所提高，簡潔明了，克服了我以前不足。每節(jié)課在講課之前，都是“復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)出新課”，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)計算機(jī)的興趣，在課堂上都是講練結(jié)合，尤其是在讓學(xué)生動手操作上，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的操作能力。我還大膽嘗試，因為學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，我提出自學(xué)要求，上課時讓學(xué)生動手操作，師生互動，生生互動，發(fā)揚教學(xué)民主。
如果想教好學(xué)生，首先自己的技能必須過硬，我不段的從報紙上、網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)更多的知識，為了適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己“充電”，為了進(jìn)修更深層次的等級，積極參加12月份學(xué)校組織聽課、評課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。
對于計算機(jī)課，尤其是上機(jī)課，學(xué)生網(wǎng)癮較大，游戲癮較大，沒有外網(wǎng)沒有上機(jī)興趣，這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)紀(jì)律和效果，為改變這種現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們采用多種方式，選擇無網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，多講目標(biāo)和道理，與學(xué)生溝通，讓學(xué)生先接受教師，再接受該教師所教的課程。另外，作為任課教師，并不僅僅局限在課程教學(xué)，學(xué)生德育教育、為人處事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任課教師應(yīng)負(fù)的義務(wù)和責(zé)任。
以上是我在本學(xué)期計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)工作中的總結(jié)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，除了完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)外，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，好好學(xué)習(xí)，向這個方向前進(jìn)，不斷的完善自己。
不知不覺中，一學(xué)期的工作也接近了尾聲，新年也即將到來，總得來說一學(xué)期的工作中收獲還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距，在教學(xué)方面還有其它方面，還要虛心向他們學(xué)習(xí)。因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上多聽領(lǐng)導(dǎo)，同事們的提寶貴意見！
最后，祝愿我們地質(zhì)中學(xué)明天會更好。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇二十一
信息技術(shù)教學(xué)讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于七年級信息技術(shù)教學(xué)。
的內(nèi)容，希望你喜歡。
一、學(xué)情分析。
昌樂外國語學(xué)校建校伊始就高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的建設(shè)了全縣一流的五個網(wǎng)絡(luò)教室，為我校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)打下了優(yōu)越的基礎(chǔ)。作為我校的第一屆學(xué)生，七年級的學(xué)生大部分來自農(nóng)村學(xué)校，限于小學(xué)階段教學(xué)條件和師資方面的原因，大部分學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能還稍有欠缺，表現(xiàn)在對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到七年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點。
所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外，提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)；部分來自城區(qū)學(xué)校，家庭條件優(yōu)越的學(xué)生計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能掌握的比較好，對此應(yīng)繼續(xù)保持他們對信息技術(shù)學(xué)科的興趣，引導(dǎo)他們深入的探索計算機(jī)基礎(chǔ)知識和編程基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)他們向嘗試完成較為優(yōu)秀的計算機(jī)設(shè)計作品(電子報刊、電子繪畫、動畫設(shè)計)的方向努力。
二、教材分析。
1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共分兩大部分，第一部分是信息技術(shù)與計算機(jī)，介紹初中階段需要掌握的信息基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)的計算機(jī)軟硬件知識；第二部分是窗口操作系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生熟悉和掌握windows操作系統(tǒng)。
技能訓(xùn)練要求：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)能夠形成基本的信息素養(yǎng)，較為熟練的操作windows操作系統(tǒng)。
2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
本學(xué)期所學(xué)知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機(jī)流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。教材所涉知識都是當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。
三、教學(xué)目標(biāo)。
(1)知識與技能。
要求掌握的具體知識點如下：
信息的概念；信息技術(shù)的基本概念；了解信息技術(shù)對人類社會的影響；養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)；了解計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；了解計算機(jī)的相應(yīng)的軟硬件知識；掌握windows的基本操作。
(2)過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
(3)情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)重點和難點。
1、信息的概念和意義，初步養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)；
2、計算機(jī)中的信息表示；
3、計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和基本工作原理；計算機(jī)的軟硬件基本知識；
4、windows的基本操作。
五、教學(xué)措施。
1.教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施：
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好。
教案。
領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容。
(2)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。
(3)認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。
(4)認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
2.提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
一、學(xué)情分析。
七年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外，提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。本人擔(dān)任七年級四個班級的信息技術(shù)課，共100多名學(xué)生,所任教班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦，學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。
二、教材分析。
1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共有三章，以信息技術(shù)和信息處理作為學(xué)習(xí)的重點。
技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)能夠熟練地獲取信息。
2.本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
本學(xué)期所學(xué)知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機(jī)流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。教材所涉知識都是當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。
(1)知識與技能。
要求掌握的具體知識點如下：
(2)過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
(3)情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
2、質(zhì)量目標(biāo)：
在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進(jìn)一步落實具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，鼓勵學(xué)生去參加信息技術(shù)初級考核。
四、教學(xué)重點。
1、設(shè)置文字的格式與插入、移動、復(fù)制和刪除文字的方法。
2、獲取信息和信息的處理。
3、插入圖片并調(diào)整對象間層次。
4、信息管理與加工。
5、文檔編寫工具。
6、繪制與編輯簡單圖形。
五、教學(xué)措施。
1.落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施：
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實驗操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。
(2)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。
(3)認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。
(4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行雙基考核，及時分析、指正、查漏補(bǔ)缺。
(5)認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
2.提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
3.教研工作目標(biāo)和計劃。
積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。
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七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇一
昌樂外國語學(xué)校建校伊始就高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的建設(shè)了全縣一流的五個網(wǎng)絡(luò)教室，為我校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)打下了優(yōu)越的基礎(chǔ)。作為我校的第一屆學(xué)生，七年級的學(xué)生大部分來自農(nóng)村學(xué)校，限于小學(xué)階段教學(xué)條件和師資方面的原因，大部分學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能還稍有欠缺，表現(xiàn)在對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到七年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外，提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)；部分來自城區(qū)學(xué)校，家庭條件優(yōu)越的學(xué)生計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能掌握的比較好，對此應(yīng)繼續(xù)保持他們對信息技術(shù)學(xué)科的興趣，引導(dǎo)他們深入的探索計算機(jī)基礎(chǔ)知識和編程基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)他們向嘗試完成較為優(yōu)秀的計算機(jī)設(shè)計作品（電子報刊、電子繪畫、動畫設(shè)計）的方向努力。
二、教材分析。
1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共分兩大部分，第一部分是信息技術(shù)與計算機(jī)，介紹初中階段需要掌握的信息基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)的計算機(jī)軟硬件知識；第二部分是窗口操作系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生熟悉和掌握windows操作系統(tǒng)。
技能訓(xùn)練要求：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)能夠形成基本的信息素養(yǎng)，較為熟練的操作windows操作系統(tǒng)。
2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
本學(xué)期所學(xué)知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機(jī)流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。教材所涉知識都是當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。
三、教學(xué)目標(biāo)。
（1）知識與技能。
要求掌握的具體知識點如下：
信息的概念；信息技術(shù)的基本概念；了解信息技術(shù)對人類社會的影響；養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)；了解計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；了解計算機(jī)的相應(yīng)的軟硬件知識；掌握windows的基本操作。
（2）過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
（3）情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)重點和難點。
1、信息的概念和意義，初步養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)；
2、計算機(jī)中的信息表示；
3、計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和基本工作原理；計算機(jī)的軟硬件基本知識；
4、windows的基本操作。
五、教學(xué)措施。
1．教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施：
（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容。
（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。
（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。
（4）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
2．提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
六、教學(xué)進(jìn)度。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇二
本計劃針對初一年級全體學(xué)生，通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算機(jī)的基礎(chǔ)知識有了一定了解，但是由于小學(xué)信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；通過上學(xué)期的教學(xué)能夠看出，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的思維學(xué)習(xí)能力、動手與實踐能力；
2、培養(yǎng)并滲透網(wǎng)絡(luò)德育教育；
3、通過學(xué)習(xí)評價、思維導(dǎo)圖等方式來鞏固所學(xué)的信息技能；
4、使學(xué)生掌握通式操作，知道如何求助；
5、學(xué)生能夠從網(wǎng)上查找、下載、管理信息，并公與他人分享。
三、教材分析：
今年的新教材主要是適應(yīng)初中非零起點教學(xué)需求，同時也為零起點同學(xué)提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容。主要體現(xiàn)“提煉技術(shù)價值”和“體現(xiàn)信息需求”，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索打好基礎(chǔ)?！皩嵺`”模塊主要是通過解決問題的過程掌握技能；“補(bǔ)缺”則為學(xué)生提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容；“加油”則為學(xué)有余力的同學(xué)準(zhǔn)備，深入掌握所學(xué)技能；而“思維導(dǎo)圖”則可以使學(xué)生系統(tǒng)掌握每一章的內(nèi)容，理清思路。
四、學(xué)生分析：
由于我校地處農(nóng)村，信息技術(shù)教師缺乏，所以六年級學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)有限，所以在學(xué)習(xí)新教材時需要補(bǔ)的課很多。
五、教學(xué)方法：
講練結(jié)合、綜合實踐、合作探究學(xué)習(xí)。
六、教學(xué)內(nèi)容：
第一章計算機(jī)系統(tǒng)概論。
1、計算機(jī)的發(fā)展過程與發(fā)展趨勢2課時。
2、計算機(jī)系統(tǒng)及其工作原理2課時。
3、計算機(jī)安全問題1課時。
第二章網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用。
1、概述1課時。
2、因特網(wǎng)初步1課時。
3、網(wǎng)上信息的獲取1課時。
4、電子郵件1課時。
第三章電子表格。
1、電子表格概述1課時。
2、建立工作表2課時。
3、工作表的編輯2課時。
4、工作表的修飾與打印2課時。
第四章多媒體信息處理。
1、多媒體的基礎(chǔ)知識1課時。
2、多媒體制作工具1課時。
其他的時間，綜合練習(xí)，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇三
學(xué)生家庭基本沒有計算機(jī),接觸計算機(jī)的時間只有在學(xué)校的一星期45分鐘,操作時間客觀上較少,計算機(jī)基礎(chǔ)知識,基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,上課能積極探索,主動求知。
現(xiàn)有差生情況如下:
各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會,導(dǎo)致一些計算機(jī)基本操作都不熟練。
針對各年級的不同情況,必須采取不同的教學(xué)方法,特別在培優(yōu)輔差上要多動腦子,充分挖掘?qū)W生的潛力,平時的教學(xué)中,應(yīng)著重在實、廣、新上下功夫,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
七年級信息技術(shù)教材改版了,編者們根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,并在內(nèi)容編排上注重中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容與高中教學(xué)內(nèi)容的銜接。每一單元知識都是以任務(wù)為核心,以活動為主線,通過多元化主題活動等方式培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),讓學(xué)生在主題活動中自主、寫作、探究學(xué)習(xí),強(qiáng)化應(yīng)用與實踐的能力。
教材在以往的教學(xué)內(nèi)容上有很大的跨度和突破。在注重信息技術(shù)基礎(chǔ)理論的夯實之外,又注重了信息內(nèi)容的應(yīng)用性和時代性。例如教材“第三章樹立社會主義榮辱觀”,即以學(xué)科技術(shù)為中心,又堅固社會時代氣息,樹立當(dāng)代學(xué)生人生坐標(biāo)。
教師依據(jù)教材的內(nèi)容,有更多靈活設(shè)計主題的`空間,拓展教材,超越學(xué)科教材的領(lǐng)域會更大,可以把各個學(xué)科的內(nèi)容巧妙融合在信息技術(shù)主題教學(xué)當(dāng)中,完成學(xué)科間的知識的跨越,實現(xiàn)學(xué)科整合。
提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng),關(guān)照全體,強(qiáng)調(diào)問題的解決,加強(qiáng)協(xié)作交流和探究學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)過程的評價。
以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學(xué)習(xí)平臺,讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。注重實踐,靈活設(shè)計主題。
快樂學(xué)習(xí)、激發(fā)情趣是學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造之源。
第一單元走進(jìn)信息世界(3課時)
第一課無處不在的信息
第二課蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)
第三課信息安全
第二單元神奇的計算機(jī)(8課時)
第四課計算機(jī)系統(tǒng)
第五課走進(jìn)windows世界
第六課留下美好的圖片
第七課在計算機(jī)上寫字
第八課讓音樂隨時隨地伴你你左右
第九課制作我的配樂詩朗誦
第十課綜合上機(jī)
第十一課階段檢測
第三單元樹立社會主義榮辱觀(3課時)
第十二課正氣歌
第十三課我的社會主義榮辱觀
第十四課讓我的作品躍然紙上
第十五課中學(xué)生傳統(tǒng)道德禮儀調(diào)查
綜合實踐創(chuàng)建電子報刊(1課時)
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇四
通過開學(xué)一兩節(jié)課了解學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)情況，由于小學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有較大差異，所以在初一上學(xué)期通過分層教學(xué)的方式，讓學(xué)生快速適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，在信息技術(shù)課堂上都能體會學(xué)習(xí)的樂趣。
人民教育出版社初中信息技術(shù)七年級上冊
1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。
2、了解信息、信息技術(shù)，以及信息技術(shù)的應(yīng)用。
3、學(xué)會利用多種方法獲取多媒體素材。
4、學(xué)會信息集成與發(fā)布。
5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。
本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
課時內(nèi)容
9．9-9．13引言課收集身邊的的信息、講解學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法和本學(xué)期課程計劃
9．16-9．201、1信息的特征
9、23-9、271、2現(xiàn)代信息技術(shù)與生活
10、7-10、111、3計算機(jī)探秘
11、4-11、82、2為運動員加油
12、2-12、62、5班級風(fēng)彩
12、9-12、133、1策劃準(zhǔn)備
1、6-1、103、5播放展示與發(fā)布
1、13-1、17期末階段質(zhì)量檢測
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇五
進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
礎(chǔ)是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。
知識點：收集身邊的信息，計算機(jī)與系統(tǒng)安全，文件管理，網(wǎng)絡(luò)探秘、文本處理，設(shè)置文字與段落。
會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
的興趣和意識。
2、了解什么是信息、信息技術(shù)，以及信息常用的交流方式和載體。
3、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。
之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。
賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
課時內(nèi)容。
第二課時縱覽飛速發(fā)展的信息技術(shù)。
第三課時綜合實踐。
第四課時計算機(jī)與系統(tǒng)安全。
第五課時使用資源管理器。
第六課時畫圖程序與使用。
第七課時初識因特網(wǎng)。
第八課時網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識簡介。
第九課時綜合實踐。
第十課時輸入與保存文檔。
第十一課時設(shè)置文字與段落。
第十二課時插入圖片與文本框。
第十三課時制作簡單表格。
第十四課時圖文混排。
第十五課時綜合實踐。
第十六課時復(fù)習(xí)。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇六
學(xué)生家庭基本沒有計算機(jī),接觸計算機(jī)的時間只有在學(xué)校的一星期45分鐘,操作時間客觀上較少,計算機(jī)基礎(chǔ)知識,基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,上課能積極探索,主動求知。
各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會,導(dǎo)致一些計算機(jī)基本操作都不熟練。
針對各年級的不同情況,必須采取不同的教學(xué)方法,特別在培優(yōu)輔差上要多動腦子,充分挖掘?qū)W生的潛力,平時的教學(xué)中,應(yīng)著重在實、廣、新上下功夫,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
七年級信息技術(shù)教材改版了,編者們根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,并在內(nèi)容編排上注重中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容與高中教學(xué)內(nèi)容的銜接。每一單元知識都是以任務(wù)為核心,以活動為主線,通過多元化主題活動等方式培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),讓學(xué)生在主題活動中自主、寫作、探究學(xué)習(xí),強(qiáng)化應(yīng)用與實踐的.能力。
教材在以往的教學(xué)內(nèi)容上有很大的跨度和突破。在注重信息技術(shù)基礎(chǔ)理論的夯實之外,又注重了信息內(nèi)容的應(yīng)用性和時代性。例如教材“第三章樹立社會主義榮辱觀”,即以學(xué)科技術(shù)為中心,又堅固社會時代氣息,樹立當(dāng)代學(xué)生人生坐標(biāo)。
教師依據(jù)教材的內(nèi)容,有更多靈活設(shè)計主題的空間,拓展教材,超越學(xué)科教材的領(lǐng)域會更大,可以把各個學(xué)科的內(nèi)容巧妙融合在信息技術(shù)主題教學(xué)當(dāng)中,完成學(xué)科間的知識的跨越,實現(xiàn)學(xué)科整合。
提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng),關(guān)照全體,強(qiáng)調(diào)問題的解決,加強(qiáng)協(xié)作交流和探究學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)過程的評價。
以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學(xué)習(xí)平臺,讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。注重實踐,靈活設(shè)計主題。
快樂學(xué)習(xí)、激發(fā)情趣是學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造之源。
第一單元走進(jìn)信息世界(3課時)
第一課無處不在的信息
第二課蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)
第三課信息安全
第二單元神奇的計算機(jī)(8課時)
第四課計算機(jī)系統(tǒng)
第五課走進(jìn)windows世界
第六課留下美好的圖片
第七課在計算機(jī)上寫字
第八課讓音樂隨時隨地伴你你左右
第九課制作我的配樂詩朗誦
第十課綜合上機(jī)
第十一課階段檢測
第三單元樹立社會主義榮辱觀(3課時)
第十二課正氣歌
第十三課我的社會主義榮辱觀
第十四課讓我的作品躍然紙上
第十五課中學(xué)生傳統(tǒng)道德禮儀調(diào)查
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇七
本學(xué)期七年的信息技術(shù)課教材主要體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，更加貼近學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活。教材中設(shè)置的“作品賞析”、“指點迷津”、“思考交流”、“綜合實踐”等小欄目有利于培養(yǎng)學(xué)生自主探究和利用信息技術(shù)解決各類實際問題的能力。本冊教材包括powerpoint演示文稿、excel電子數(shù)據(jù)表格處理。
信息技術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的課程。承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的任務(wù)。信息技術(shù)學(xué)科的特點決定了它必須采用“高效課堂教學(xué)模式”和“任務(wù)驅(qū)動”式的教學(xué)模式來培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知能力。讓學(xué)生通過計算機(jī)來自己找到問題的答案。
本學(xué)期信息技術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在信息教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的探索和創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。
（一）根據(jù)新課。
課標(biāo)的教學(xué)大綱要求，重點拓寬中學(xué)生對信息時代的更深層次的了解和認(rèn)識，也是社會進(jìn)步所需要的，具體根據(jù)初中學(xué)生的實際問題進(jìn)行因材施教。把握好初中階段的'信息基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣和獲取信息的能力。
（二）本學(xué)期信息技術(shù)課主要講述了powerpoint演示文稿、excel電子數(shù)據(jù)表格處理兩部內(nèi)容。
（三）《保護(hù)我們的家園—地球》主要是powerpoint演示文稿內(nèi)容，本章內(nèi)容主要是保護(hù)我們的家園—地球這個主題任務(wù)展開演示文稿的教學(xué)。
（四）powerpoint演示文稿教學(xué)內(nèi)容主要保存演示文稿，設(shè)置幻燈片的背景、插入藝術(shù)字、利用文本框輸入文字信息、添加自定義動畫、動作設(shè)置、動作按鈕、刪除鏈接、設(shè)置幻燈片切換效果。
（五）《數(shù)字奧運、盡顯風(fēng)采》主要是excel電子數(shù)據(jù)表格處理教學(xué)內(nèi)容，本章主要是數(shù)字奧運、盡顯風(fēng)采這個主題任務(wù)展開電子表格的教學(xué)。
（六）excel電子表格主要教學(xué)內(nèi)容數(shù)據(jù)的輸入、設(shè)置表格線、工作表的編輯、利用編輯公式計算表格中的數(shù)據(jù)、利用編輯公式進(jìn)行計算、應(yīng)用填充柄自動填充、利用粘貼函數(shù)進(jìn)行計算、簡單的數(shù)據(jù)管理、創(chuàng)建圖表、圖表編輯。
通過本學(xué)期的教學(xué)主要讓學(xué)生掌握powerpoint演示文稿和excel電子表格的基本功能的使用。要讓學(xué)生能夠制作簡單的演示文稿和使用excel電子數(shù)據(jù)表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇八
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算機(jī)有一定程度的理解,大部分同學(xué)對計算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣,在學(xué)習(xí)時能夠勤于動手,積極參與課堂教學(xué)。但也有部分同學(xué)對計算機(jī)還是不甚理解，所以在以后的教學(xué)中，要針對具體的學(xué)生采取不同的方法，引導(dǎo)他們學(xué)好計算機(jī)，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。
在本學(xué)期的教學(xué)中，要通過實踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方法，充分培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的理解和興趣，提高其科學(xué)文化素質(zhì)，掌握計算機(jī)的基礎(chǔ)知識和基本技能，為學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學(xué)習(xí)、工作和工作方式打下必要的基礎(chǔ)。
1、掌握數(shù)字化聲音的播放、錄制和編輯方法。
2、掌握數(shù)字化視頻的播放、編輯、拍攝與采集方法。
3、掌握電腦動畫的初步制作方法。
本教材的特點是充分考慮到初中學(xué)生的年齡、生活、學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知水平，按照信息需求的線索組織教材，注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認(rèn)識的提升，適用于采取講練結(jié)合、綜合實踐、研究性學(xué)習(xí)等多種形式靈活地開展教學(xué)活動。三章知識是當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。
培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的興趣和意識，幫助他們掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能的操作，使學(xué)生成為能適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學(xué)習(xí)、工作和生活方式的高素質(zhì)的科技人才。
1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。
2、引導(dǎo)學(xué)生針對問題、情景、任務(wù)去體驗?zāi)稠椉夹g(shù)的價值與意義，在解決問題、完成任務(wù)的過程中掌握技能。
3、認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材的深度和廣度，認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點、難點，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐，做到有課必備，既備教材，又備學(xué)生，備教法。
4、課堂教學(xué)中，以啟發(fā)式教學(xué)為原則，從興趣出發(fā)，借助范例，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，提高課堂效率。
5、嚴(yán)格課堂管理，嚴(yán)格微機(jī)室管理制度，合理安排學(xué)生上機(jī)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生上機(jī)，提高學(xué)生的上機(jī)操作能力。
6、在教學(xué)中通過學(xué)生自評，同學(xué)互評，教師評價等多種方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
7、充分運用多媒體教學(xué)，積極制作多媒體課件，使課堂教學(xué)有聲有色，調(diào)動學(xué)生的思維創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，鍛煉學(xué)生的實踐操作能力，切實提高學(xué)生的實踐操作技能。
8、積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，加強(qiáng)集體備課，集思廣益，相互聽課，取長補(bǔ)短，不斷探討新教學(xué)方法，不斷進(jìn)行新的教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇九
通過上學(xué)期的教學(xué)能夠看出，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的`引導(dǎo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的思維學(xué)習(xí)能力、動手與實踐能力;。
2、培養(yǎng)并滲透網(wǎng)絡(luò)德育教育;。
3、通過學(xué)習(xí)評價、思維導(dǎo)圖等方式來鞏固所學(xué)的信息技能;。
4、使學(xué)生掌握通式操作，知道如何求助;。
5、學(xué)生能夠從網(wǎng)上查找、下載、管理信息，并公與他人分享。
今年的新教材主要是適應(yīng)初中非零起點教學(xué)需求，同時也為零起點同學(xué)提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容。主要體現(xiàn)“提煉技術(shù)價值”和“體現(xiàn)信息需求”，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索打好基礎(chǔ)?！皩嵺`”模塊主要是通過解決問題的過程掌握技能;“補(bǔ)缺”則為學(xué)生提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容;“加油”則為學(xué)有余力的同學(xué)準(zhǔn)備，深入掌握所學(xué)技能;而“思維導(dǎo)圖”則可以使學(xué)生系統(tǒng)掌握每一章的內(nèi)容，理清思路。
由于我校地處農(nóng)村，信息技術(shù)教師缺乏，所以六年級學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)有限，所以在學(xué)習(xí)新教材時需要補(bǔ)的課很多。
講練結(jié)合、綜合實踐、合作探究學(xué)習(xí)。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇十
20xx~20xx第一學(xué)期要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)和管理工作。既有辛勤的耕耘、收獲的喜悅，也有些不足與遺憾，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己。一學(xué)期來，我還積極參加各類教研科研學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。
1、備課方面。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點和難點。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課方面。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在每臺計算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時做課后筆記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并找出解決不足的方案。
3、學(xué)習(xí)生活。
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線，、方針和政策，時刻與黨中央保持一致辭。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。在本學(xué)期，我積極參見網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時我還積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
4、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會用計算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。
5、作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。微機(jī)室的管理，教室的多媒體的管理與維修，以及平時老師的計算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)的維修維護(hù)。
6、通過一個學(xué)期的努力教學(xué)，初一學(xué)生的信息技術(shù)水平有較高的提升，一改以前嚴(yán)重的兩極分化狀體，使學(xué)生的整體素質(zhì)大大提高。
三、我雖然取得上述工作成果，但由于信息技術(shù)教育正處于發(fā)展階段，同時也存在一些問題，歸納起來有以下幾點：
1、學(xué)生的能力雖然提高，但是在學(xué)習(xí)技巧方面仍需要教師積極引導(dǎo)。
2、對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)方面，教師仍需繼續(xù)探索、研究，爭取探究處更科學(xué)的方法。
3、教師的授課語言仍需要繼續(xù)錘煉。
1、強(qiáng)化自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、希望生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
1、立足、搞好教學(xué)。
2、管理，確保信息技術(shù)健康發(fā)展。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇十一
本學(xué)年即將結(jié)束，回顧這一學(xué)年的工作，充實而又緊張。本學(xué)年我擔(dān)任的教育教學(xué)工作主要有學(xué)校的遠(yuǎn)教工作、初一的信息技術(shù)課等。在這一學(xué)期中既有辛勤的耕耘和收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
在思想上積極要求進(jìn)步，熱愛人民的教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、教育教學(xué)方面。
本學(xué)年我負(fù)責(zé)初一的信息技術(shù)課教學(xué)工作。我積極參加集體備課，把備課學(xué)來的理論知識與教學(xué)實踐相結(jié)合；努力學(xué)習(xí)理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂。
1、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。
2、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)雙主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上完之后，我總要考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習(xí)實踐這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)、自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學(xué)生上微機(jī)課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
三、遠(yuǎn)教工作方面。
本學(xué)年我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校的遠(yuǎn)教工作。在大多數(shù)人的眼里這個工作似乎可有可無，實際上，如果能利用好遠(yuǎn)程接收的資源，它會以其音、形、色、光等多種手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶其情操、發(fā)展其智能、提高其審美能力，更有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)過程中，合理利用資源，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。不但能大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可提高教師的教學(xué)水準(zhǔn)，能改變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒄Z文課上的文本資料轉(zhuǎn)化為一幅幅動人的畫卷，在有趣的音畫中理解課本，解決字詞的含義；能夠?qū)?shù)學(xué)課上抽象的概念直觀的展現(xiàn)給學(xué)生。利用遠(yuǎn)程教育課程資源進(jìn)行教學(xué)，可以省去很多板書時間。課堂上需要板書的知識要點、例題、圖表等內(nèi)容，多媒體課件早已設(shè)計好，省出來的時間，可以用來詳解教學(xué)重點、難點，輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，增大教學(xué)容量，提高學(xué)習(xí)效率。不論語文、數(shù)學(xué)，物理、化學(xué)，還是英語、歷史、生物等科目，都有大量的資源可以利用?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為教師的教育教學(xué)提供全方位服務(wù)。但要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，我們要做的還有很多。
這學(xué)期我按時保質(zhì)保量地下載了資源，資源下載了，運用了，但并不是就沒事了，還要做好資源的存儲、分類和記錄工作。為方便教師的使用，對下載的所有資源按照年級、學(xué)科、內(nèi)容等進(jìn)行分類整理，刻錄成光盤，使接收的優(yōu)秀資源變?yōu)榉衔覀儗W(xué)校教師和學(xué)生實際的資源，逐步建立和完善學(xué)校資源庫。本學(xué)期，我們學(xué)校配備了“班班通”多媒體教學(xué)系統(tǒng)，在今后的教學(xué)中，使得教學(xué)資源庫的建設(shè)和完善顯得更加重要了。希望在下學(xué)年，各位教師都能充分利用遠(yuǎn)教資源，使每一課都更加精彩。
四、遵紀(jì)守法方面。
能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬他人、團(tuán)結(jié)同事、勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，對學(xué)校的各種活動積極參與，踏踏實實做事，實實在在做人。
總之，教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，對教師的要求也不斷的提高。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，做好每一項工作，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇十二
光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的工作安排，我擔(dān)任初二年級信息技術(shù)教學(xué)工作和辦公室、校長室日常文件打印工作。一學(xué)期來，我服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加科組業(yè)務(wù)活動和網(wǎng)絡(luò)研修，認(rèn)真做好教學(xué)工作和其他各項工作?，F(xiàn)從以下幾個方面對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)習(xí)是提高自身能力的有效途徑，為了能提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，我從以下幾個方面進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。
（一）向書本學(xué)習(xí)。仔細(xì)研讀之前購買的教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計等教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)現(xiàn)在先進(jìn)的教育理論和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例，看看別人是如何確定教學(xué)目標(biāo)，如何選定教學(xué)重難點的，他們采取什么方法突出重點、突破難點；學(xué)習(xí)他們設(shè)計什么樣的操作任務(wù)才更吸引學(xué)生，如何設(shè)計教學(xué)過程；學(xué)習(xí)專家對教學(xué)案例的評析，反思自己在教育教學(xué)工作中的不足，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
8、ulead gif animator 5.1、flash 8等軟件相關(guān)的視頻教程，熟練掌握這些軟件的基本操作，解決教材中操作的技術(shù)難點，按照教材內(nèi)容自己操作過一遍，解決容易混淆的知識點和操作難點，確保操作的準(zhǔn)確性。
（三）向同行學(xué)習(xí)。在平時教學(xué)過程中，我主動向同科組的教師請教業(yè)務(wù)問題和教學(xué)難點，學(xué)習(xí)其他教師在遇到類似問題時的做法，和他們交流自己的困惑和體會。另外，我還積極觀看好研（hersp）平臺信息技術(shù)課程網(wǎng)上信息技術(shù)學(xué)科開展的中心組活動和市縣協(xié)同研修活動的教學(xué)視頻、研討活動現(xiàn)場，比如：觀看本學(xué)期開展的20xx年海南省初中信息技術(shù)協(xié)同研修（白沙中學(xué)現(xiàn)場）活動和20xx年海南省初中信息技術(shù)協(xié)同研修（文昌華僑中學(xué)）活動的教學(xué)視頻、教學(xué)設(shè)計與案例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師是如何組織管理課堂、如何調(diào)動學(xué)生積極參與教學(xué)活動，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗。
教師的本職工作就是教書育人，而要教好書首先要備好課。初二年級信息技術(shù)上冊主要是圖像編輯和動畫制作部分的內(nèi)容，為了上好這些內(nèi)容，在上每一節(jié)課前我都精心準(zhǔn)備，確定教學(xué)目標(biāo)和重難點，上網(wǎng)搜索該課時的教學(xué)設(shè)計，精心挑選教學(xué)所需的事例，搜集操作素材，認(rèn)真組織課堂教學(xué)語言。比如：在上《圖像加工的常用方法》第二課時之前，我―2―根據(jù)教學(xué)內(nèi)容搜集了兩張比較暗的相片，一張是一個人物背光拍攝的照片，人物比較暗，背景比較亮；另一張是風(fēng)景圖，大部分比較暗。在演示操作時，我選擇大部分比較暗的風(fēng)景圖來操作，這樣比較更容易把圖像調(diào)亮，如果要調(diào)整人物的照片則比較難些，因為把人物調(diào)整亮了，背景就變成白色的了。我設(shè)計三個任務(wù)，分別使用“調(diào)整亮度和對比度”、“色階”和“曲線”三種方法把暗的圖像調(diào)亮。在上到《圖層與拼貼技巧》這節(jié)課時，我搜集到一張有小朋友的大頭貼相片，結(jié)婚照，相框模板和大頭貼模板等圖片素材，挑選有可愛小朋友的相片，設(shè)計了使用圖片素材制作出大頭貼相片的操作任務(wù)。通過選用貼近學(xué)生生活實際、學(xué)生熟知的和感興趣的圖片素材來操作，學(xué)生對學(xué)習(xí)操作的興趣有了明顯的提高。
在上《制作gif動畫》這節(jié)課第2課時前，考慮到這節(jié)課的內(nèi)容是制作gif文字動畫和圖像變化效果動畫，我下載了一張有黑板的圖像，這樣，文字就可以寫在黑板上，給文字添加運動的效果，讓文字先從外面“跑”進(jìn)來，在黑板上排列好后再“跑”出黑板，學(xué)生看到文字運動，一下子就產(chǎn)生興趣了。在上《制作flash動畫》第1課時前，我收集下載了幾個flash動畫在生活中運用的實例，這些例子有動畫短片、廣告、mtv、小游戲、產(chǎn)品展示、課件的flash動畫，有些是學(xué)生熟悉的或是學(xué)生比較感興趣的，這樣，有利于引起學(xué)生的興趣。另外，還設(shè)計分層操作任務(wù)，確保不同基礎(chǔ)的`學(xué)生能完成不同層次的任務(wù)。
―3―還有，在上操作課前認(rèn)真檢查電腦室軟硬件情況，減少上課時出現(xiàn)意外情況的機(jī)率。每次在電腦室上課前我都提前幾分鐘到電腦室打開電腦，有些電腦由于內(nèi)存接觸不良或其它原因不能啟動的，能處理盡量處理，盡力保證有更多的電腦供學(xué)生操作。同時，在軟件方面也盡量保證能滿足操作要求。比如：這個學(xué)期，我在新電腦室的電腦上都安裝了fireworks 8。0、ulead gif animator和flash 8軟件，確保能滿足教學(xué)的需要。
課堂紀(jì)律是教學(xué)效果的保證，在第一次上課時安排座位（兩人共用一臺電腦），讓學(xué)生以后每節(jié)課按位置做好，而要求上課不要隨意走動。同時，為了讓學(xué)生集中精力完成課堂操作任務(wù)，在上到不需要網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容時，我關(guān)閉機(jī)房網(wǎng)絡(luò)，并要求學(xué)生認(rèn)真完成操作任務(wù)。
在學(xué)生操作時，我主動走到學(xué)生中間，對學(xué)生遇到的問題耐心輔導(dǎo)，自己講操作的步驟讓學(xué)生動手實踐，如果學(xué)生還不明白，自己動手操作一遍，然后恢復(fù)到初始狀態(tài)讓學(xué)生自己操作，再不明白就手把手地教，直到學(xué)生能夠完成為止。在輔導(dǎo)時引導(dǎo)學(xué)生積極思考為什么這樣操作，怎樣操作才能達(dá)到我們的目的。
本學(xué)期我除了擔(dān)任初一年級信息技術(shù)教學(xué)工作外，還擔(dān)任辦公室日常文件的打印工作，主要有以下幾個方面的工―4―作。
首先，是上級文件的接收和學(xué)校文件的簽發(fā)、打印。由于上級文件大多通過郵箱發(fā)送，這就需要經(jīng)常登錄郵箱，所以，我使用之前辦公室郵箱管理的辦法，繼續(xù)使用“網(wǎng)易閃電郵”軟件來管理郵箱，它每隔一段時間就會自動查收郵件，若有新郵件就會有聲音提示。只要在上班時間打開電腦即可，做到及時接收、打印上級文件并交給部門負(fù)責(zé)人，由部門負(fù)責(zé)人轉(zhuǎn)呈相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批閱。還打印學(xué)校簽發(fā)或向上級報送的文件和校長室交辦打印的文件。為了加強(qiáng)對上級下發(fā)的文件的管理，便于隨時查閱，我對近幾年電腦里保存的所有上級文件進(jìn)行整理、歸檔，使用excel表格建立電子目錄，目錄中設(shè)有下發(fā)單位、文件下發(fā)時間、接收時間、文件字號、文件標(biāo)題、負(fù)責(zé)部門和文件所在的文件夾名稱等項目，這樣，要是想查找哪個文件，可以通過下發(fā)單位或文件字號、文件標(biāo)題來查找到文件夾名稱，根據(jù)文件夾再找到文件，這規(guī)范了文件的管理工作。
―5―證。20xx年4月底開展崗位設(shè)置工作，5月完成第一階段數(shù)據(jù)填報工作，之后根據(jù)教育局有要求修改過好幾次，于20xx年1月最后一次完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計，上報市教育局，由教育局上報市人勞局審查、批準(zhǔn)，待人勞批準(zhǔn)后才開展第二階段工作。
另外，我還兼任電教方面的工作。20xx年1月完成教育技術(shù)裝備統(tǒng)計工作，我把學(xué)校所有財產(chǎn)、實驗室儀器等設(shè)備的信息都一一錄入海南省教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)中。
一學(xué)期來雖然能圓滿完成教學(xué)工作和其他工作，但覺得還有一些方面做得不夠好，存在一些不足之處。比如：如何讓更多學(xué)生對上機(jī)操作的內(nèi)容更感興趣，而不是只對游戲感興趣；如何讓更多學(xué)生學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，而不是讓自己陷入網(wǎng)絡(luò)中；如何做更好地管好課堂紀(jì)律；還有如何維護(hù)好電腦室的設(shè)備。這些都是覺得做得不夠好的，今后需要多加努力。
總之，本學(xué)期順利完成了教學(xué)任務(wù)和其他工作，教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平都得到了提高，也得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，但還是存在不足的地方，需要在今后的工作中逐漸加以改正、提高。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇十三
七年級下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)根據(jù)教育部頒發(fā)的“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知”和新的“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要”，并結(jié)合我校實際教學(xué)需要及校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。
二、在教學(xué)中我應(yīng)用了“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式，利用教師設(shè)計的各個任務(wù)，來完成本節(jié)的重、難點，解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。學(xué)習(xí)風(fēng)氣和教學(xué)效果有明顯的改變。在學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面有了長足的進(jìn)步，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣由以前的想上網(wǎng)聊天、玩游戲轉(zhuǎn)換為想學(xué)知識。
三、
虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，幫助教師制作多媒體課件。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、努力方向：
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇十四
回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的'耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
１、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
２、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，并進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
５、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇十五
本屆初一新生里面，在小學(xué)里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對基本的計算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的.并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學(xué)生對本課程的認(rèn)識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
學(xué)校教材采用的是海南省九年義務(wù)教育信息技術(shù)七年級下冊教材。本學(xué)期學(xué)習(xí)1三個單元的內(nèi)容，分別是：第一章信息的整理與展示，第二章數(shù)據(jù)的處理與分析，第三章信息的交流與共享。
第一單元中涉及的知識點有：演示文稿的策劃與準(zhǔn)備、演示文稿的制作與放映、添加多媒體和設(shè)置效果、演示文稿的打包與發(fā)布。
第二單元中涉及的知識點有：電子表格的特點及應(yīng)用、使用電子表格收集信息、電子表格的排版、數(shù)據(jù)處理、直觀生動的圖表。
第三單元中主要內(nèi)容有：電子郵件、即時通訊、網(wǎng)絡(luò)論壇。
1、了解演示文稿的用途。掌握策劃和制作演示文稿的方法。根據(jù)需要合理地應(yīng)用動畫和切換效果。綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。
2、掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法。合理調(diào)整電子表格的版面。掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù)。運用圖表直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)的涵義。
3、掌握電子郵件的使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具。能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進(jìn)學(xué)習(xí)與交流。了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德。
第二周：第一章第一節(jié)演示文稿的策劃與準(zhǔn)備。
第三周：第一章第二節(jié)掌握策劃和制作演示文稿的方法。
第四周：第一章第三節(jié)掌握設(shè)置演示文稿的動畫和切換效果。
第五周：第一章第四節(jié)綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。
第六~七周：第二章第一節(jié)掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法。
第八~九周：第二章第二節(jié)合理調(diào)整電子表格的版面。
第十~十一周：第二章第三節(jié)掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù)。
第十二~十三周：第二章第四節(jié)運用圖表直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)的涵義。
第十四周：第三章第一節(jié)及第二節(jié)掌握電子郵件的使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具。
第十五周：第三章第三節(jié)及第四節(jié)能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進(jìn)學(xué)習(xí)與交流。了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德。
第十六周~~第十七周：期末總結(jié)與測評。
第十六課時復(fù)習(xí)
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇十六
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，，本學(xué)年按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)．現(xiàn)總結(jié)如下：
在這一個學(xué)年里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來，努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項工作。
1、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。，在備課組長的組織帶領(lǐng)下：我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí)，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。我特別注意做好以下幾點：1。以情景教學(xué)引入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2。及時總結(jié)課堂上的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)模式。3。教學(xué)內(nèi)容選取與其他學(xué)科緊密結(jié)合，注重趣味性，啟發(fā)性，探索性和開放性。教學(xué)活動離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線。4。認(rèn)真的對待學(xué)生的作品，將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”，。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
七年級級，本學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是計算機(jī)系統(tǒng)常識和word。計算機(jī)系統(tǒng)常識前半部分硬件知識是在教室里面上的，我采用實物展示圖片演示的方法讓學(xué)生親眼看親手摸，最大限度的使他們了解計算機(jī)的各個硬件部分。word首先制作一個個性賀卡引導(dǎo)學(xué)生，向?qū)W生講解word的強(qiáng)大功能，在教學(xué)過程中采用講解、演示的手法，使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時給學(xué)生充分時間練習(xí)。學(xué)生通過制作自己的個性名片，增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負(fù)責(zé)本學(xué)期微機(jī)室的日常管理工作。特別今年暑假我參加了武漢市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理員的培訓(xùn)，在培訓(xùn)課上我表現(xiàn)優(yōu)異，所寫的培訓(xùn)總結(jié)多次刊登都培訓(xùn)報上。在開學(xué)初我右連續(xù)參加了英特爾未來教育培訓(xùn)和動漫之星課件制作的培訓(xùn)，在未來教育培訓(xùn)中，我表現(xiàn)優(yōu)異被評為優(yōu)秀學(xué)員，并在十月份的時候組織了學(xué)校學(xué)科教室的非集中式培訓(xùn)。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，時刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在教學(xué)中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節(jié)課課程內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡(luò)上，通過視頻方式展現(xiàn)給同學(xué)們看，，學(xué)生如若忘記如何操作時，只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到許多信息技術(shù)課上的知識，另外我鼓勵學(xué)生將自己的作品區(qū)上傳到我的博客中，大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣與自信心，有效地將學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)槔镁W(wǎng)絡(luò)。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇十七
通過上學(xué)期的教學(xué)能夠看出，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的思維學(xué)習(xí)能力、動手與實踐能力;
2、培養(yǎng)并滲透網(wǎng)絡(luò)德育教育;
3、通過學(xué)習(xí)評價、思維導(dǎo)圖等方式來鞏固所學(xué)的信息技能;
4、使學(xué)生掌握通式操作，知道如何求助;
5、學(xué)生能夠從網(wǎng)上查找、下載、管理信息，并公與他人分享。
今年的'新教材主要是適應(yīng)初中非零起點教學(xué)需求，同時也為零起點同學(xué)提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容。主要體現(xiàn)“提煉技術(shù)價值”和“體現(xiàn)信息需求”，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索打好基礎(chǔ)。“實踐”模塊主要是通過解決問題的過程掌握技能;“補(bǔ)缺”則為學(xué)生提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容;“加油”則為學(xué)有余力的同學(xué)準(zhǔn)備，深入掌握所學(xué)技能;而“思維導(dǎo)圖”則可以使學(xué)生系統(tǒng)掌握每一章的內(nèi)容，理清思路。
由于我校地處農(nóng)村，信息技術(shù)教師缺乏，所以六年級學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)有限，所以在學(xué)習(xí)新教材時需要補(bǔ)的課很多。
講練結(jié)合、綜合實踐、合作探究學(xué)習(xí)
略
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇十八
昌樂外國語學(xué)校建校伊始就高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的建設(shè)了全縣一流的五個網(wǎng)絡(luò)教室，為我校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)打下了優(yōu)越的基礎(chǔ)。作為我校的第一屆學(xué)生，七年級的學(xué)生大部分來自農(nóng)村學(xué)校，限于小學(xué)階段教學(xué)條件和師資方面的原因，大部分學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能還稍有欠缺，表現(xiàn)在對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到七年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外，提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)；部分來自城區(qū)學(xué)校，家庭條件優(yōu)越的學(xué)生計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能掌握的比較好，對此應(yīng)繼續(xù)保持他們對信息技術(shù)學(xué)科的興趣，引導(dǎo)他們深入的探索計算機(jī)基礎(chǔ)知識和編程基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)他們向嘗試完成較為優(yōu)秀的計算機(jī)設(shè)計作品（電子報刊、電子繪畫、動畫設(shè)計）的方向努力。
1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共分兩大部分，第一部分是信息技術(shù)與計算機(jī)，介紹初中階段需要掌握的信息基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)的計算機(jī)軟硬件知識；第二部分是窗口操作系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生熟悉和掌握windows操作系統(tǒng)。
技能訓(xùn)練要求：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)能夠形成基本的信息素養(yǎng)，較為熟練的操作windows操作系統(tǒng)。
2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
本學(xué)期所學(xué)知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機(jī)流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。教材所涉知識都是當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。
（1）知識與技能
要求掌握的具體知識點如下：
信息的概念；信息技術(shù)的基本概念；了解信息技術(shù)對人類社會的影響；養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)；了解計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；了解計算機(jī)的相應(yīng)的軟硬件知識；掌握windows的基本操作。
（2）過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
（3）情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
1、信息的概念和意義，初步養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)；
2、計算機(jī)中的信息表示；
3、計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和基本工作原理；計算機(jī)的.軟硬件基本知識；
4、windows的基本操作。
1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施：
（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容。
（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。
（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。
（4）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
略
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇十九
本學(xué)期我擔(dān)任七年級信息技術(shù)教學(xué)工作，在工作上，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同行們請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求老教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上學(xué)生們年紀(jì)小，自律能力不是太好，所以在抓紀(jì)律方面下了不少功夫，相對來講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行有一定的難度，這些都有待以后改進(jìn)。
今后努力的方向
1、要更新教學(xué)思路，從教材實際出發(fā)，通過多種形式的活動和方法，使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大的進(jìn)步。
3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)實踐，我深深地感到，社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇二十
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我所任的是七年級上冊的信息技術(shù)教學(xué)工作，由于初次上初中信息技術(shù)，很多地方都不太明白，因此教學(xué)工作上不敢怠慢，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗的教師請教教學(xué)經(jīng)驗，充實自己的教學(xué)過程，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，制定符合實情的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃、有目標(biāo)、有步驟的開展。為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作作出的總結(jié)。
剛剛接觸地質(zhì)中學(xué)初中信息技術(shù)教學(xué)的我，不知道機(jī)房管理，不了解教學(xué)到什么程度，但是，大家都熱心地扶持我、呵護(hù)我，幫助我，一切都從零開始。在學(xué)習(xí)中和工作上難免會有不明白的問題，我就會虛心地向其他老師請教。所以，其他老師給予我的熱心幫助和一些批評、建議，我都很愿意接受，這樣可以及時糾正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有了一份責(zé)任感，讓我覺得任何工作都應(yīng)該做得最好。我非常喜歡這樣的工作環(huán)境，也更喜歡這份職業(yè)。一學(xué)期來，雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，我順利的完成了我的各項工作，向著“做一名稱職的老師”進(jìn)了一步。但是，還有很多方面不夠好，還應(yīng)該積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更應(yīng)該加強(qiáng)對教學(xué)方面的鍛煉。希望在今后的工作中，無論是教學(xué)還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn)，為學(xué)校盡一份心力。
（1）管理好計算機(jī)機(jī)房
做好機(jī)房輔導(dǎo)教學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。一學(xué)期來，我的工作都是以機(jī)房輔導(dǎo)為主，因為我?guī)У氖瞧吣昙壷械钠邆€班，所以，相比其他老師來說，我的工作是簡單的，用我自己的話說：“我每天都在重復(fù)著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復(fù)一日的工作，但是，我對工作認(rèn)真的態(tài)度從來沒有改變過。
（2）檢查機(jī)器
對于機(jī)房中的機(jī)器雖然不用修理，但是每天我都會進(jìn)行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機(jī)器、鍵盤、鼠標(biāo)等及時告訴維修的老師進(jìn)行維修和更換，這樣學(xué)生多的時候能保證每個學(xué)生都有機(jī)器練習(xí)，也避免了鼠標(biāo)丟失和鍵盤、鼠標(biāo)亂插撥的現(xiàn)象。
（3）衛(wèi)生
好的環(huán)境能給人一種好的心情，因為機(jī)房在四樓，機(jī)房衛(wèi)生及機(jī)房外的衛(wèi)生打掃不是很及時，除了要求學(xué)生保持以外，每節(jié)課后都會安排學(xué)生進(jìn)行打掃，我也會在機(jī)房人少的時候進(jìn)行打掃并嚴(yán)格要求學(xué)生保持衛(wèi)生。
（4）紀(jì)律
在機(jī)房練習(xí)時要求學(xué)生上機(jī)跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說話、談?wù)摳蠙C(jī)練習(xí)無關(guān)的事情，要保持安靜，有什么問題可以舉手問或叫老師。學(xué)生也希望自己能在有學(xué)習(xí)氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在已經(jīng)是信息化時代了。雖然我已年近四十歲，計算機(jī)教學(xué)經(jīng)驗不足，但是我很注意積累平時講課時的經(jīng)驗教訓(xùn)，更讓我有了工作上的成就感。在工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極地參與聽課和評課。及時做好課后實踐的輔導(dǎo)工作，對學(xué)生嚴(yán)格要求，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法并順利完成教學(xué)任務(wù)。
提前做好課前準(zhǔn)備工作，組織好課堂教學(xué)。上課時認(rèn)真講課，抓住重點，突破難點，精講精練。課堂語言上我也有所提高，簡潔明了，克服了我以前不足。每節(jié)課在講課之前，都是“復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)出新課”，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)計算機(jī)的興趣，在課堂上都是講練結(jié)合，尤其是在讓學(xué)生動手操作上，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的操作能力。我還大膽嘗試，因為學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，我提出自學(xué)要求，上課時讓學(xué)生動手操作，師生互動，生生互動，發(fā)揚教學(xué)民主。
如果想教好學(xué)生，首先自己的技能必須過硬，我不段的從報紙上、網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)更多的知識，為了適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己“充電”，為了進(jìn)修更深層次的等級，積極參加12月份學(xué)校組織聽課、評課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。
對于計算機(jī)課，尤其是上機(jī)課，學(xué)生網(wǎng)癮較大，游戲癮較大，沒有外網(wǎng)沒有上機(jī)興趣，這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)紀(jì)律和效果，為改變這種現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們采用多種方式，選擇無網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，多講目標(biāo)和道理，與學(xué)生溝通，讓學(xué)生先接受教師，再接受該教師所教的課程。另外，作為任課教師，并不僅僅局限在課程教學(xué)，學(xué)生德育教育、為人處事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任課教師應(yīng)負(fù)的義務(wù)和責(zé)任。
以上是我在本學(xué)期計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)工作中的總結(jié)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，除了完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)外，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，好好學(xué)習(xí)，向這個方向前進(jìn)，不斷的完善自己。
不知不覺中，一學(xué)期的工作也接近了尾聲，新年也即將到來，總得來說一學(xué)期的工作中收獲還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距，在教學(xué)方面還有其它方面，還要虛心向他們學(xué)習(xí)。因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上多聽領(lǐng)導(dǎo)，同事們的提寶貴意見！
最后，祝愿我們地質(zhì)中學(xué)明天會更好。
七年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表篇二十一
信息技術(shù)教學(xué)讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于七年級信息技術(shù)教學(xué)。
的內(nèi)容，希望你喜歡。
一、學(xué)情分析。
昌樂外國語學(xué)校建校伊始就高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的建設(shè)了全縣一流的五個網(wǎng)絡(luò)教室，為我校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)打下了優(yōu)越的基礎(chǔ)。作為我校的第一屆學(xué)生，七年級的學(xué)生大部分來自農(nóng)村學(xué)校，限于小學(xué)階段教學(xué)條件和師資方面的原因，大部分學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能還稍有欠缺，表現(xiàn)在對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到七年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點。
所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外，提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)；部分來自城區(qū)學(xué)校，家庭條件優(yōu)越的學(xué)生計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能掌握的比較好，對此應(yīng)繼續(xù)保持他們對信息技術(shù)學(xué)科的興趣，引導(dǎo)他們深入的探索計算機(jī)基礎(chǔ)知識和編程基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)他們向嘗試完成較為優(yōu)秀的計算機(jī)設(shè)計作品(電子報刊、電子繪畫、動畫設(shè)計)的方向努力。
二、教材分析。
1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共分兩大部分，第一部分是信息技術(shù)與計算機(jī)，介紹初中階段需要掌握的信息基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)的計算機(jī)軟硬件知識；第二部分是窗口操作系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生熟悉和掌握windows操作系統(tǒng)。
技能訓(xùn)練要求：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)能夠形成基本的信息素養(yǎng)，較為熟練的操作windows操作系統(tǒng)。
2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
本學(xué)期所學(xué)知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機(jī)流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。教材所涉知識都是當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。
三、教學(xué)目標(biāo)。
(1)知識與技能。
要求掌握的具體知識點如下：
信息的概念；信息技術(shù)的基本概念；了解信息技術(shù)對人類社會的影響；養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)；了解計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；了解計算機(jī)的相應(yīng)的軟硬件知識；掌握windows的基本操作。
(2)過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
(3)情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)重點和難點。
1、信息的概念和意義，初步養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)；
2、計算機(jī)中的信息表示；
3、計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和基本工作原理；計算機(jī)的軟硬件基本知識；
4、windows的基本操作。
五、教學(xué)措施。
1.教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施：
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好。
教案。
領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容。
(2)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。
(3)認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。
(4)認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
2.提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
一、學(xué)情分析。
七年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外，提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。本人擔(dān)任七年級四個班級的信息技術(shù)課，共100多名學(xué)生,所任教班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦，學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。
二、教材分析。
1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共有三章，以信息技術(shù)和信息處理作為學(xué)習(xí)的重點。
技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)能夠熟練地獲取信息。
2.本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
本學(xué)期所學(xué)知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機(jī)流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。教材所涉知識都是當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。
(1)知識與技能。
要求掌握的具體知識點如下：
(2)過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
(3)情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
2、質(zhì)量目標(biāo)：
在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進(jìn)一步落實具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，鼓勵學(xué)生去參加信息技術(shù)初級考核。
四、教學(xué)重點。
1、設(shè)置文字的格式與插入、移動、復(fù)制和刪除文字的方法。
2、獲取信息和信息的處理。
3、插入圖片并調(diào)整對象間層次。
4、信息管理與加工。
5、文檔編寫工具。
6、繪制與編輯簡單圖形。
五、教學(xué)措施。
1.落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施：
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實驗操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。
(2)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。
(3)認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。
(4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行雙基考核，及時分析、指正、查漏補(bǔ)缺。
(5)認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
2.提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
3.教研工作目標(biāo)和計劃。
積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。
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