教研工作布置會(huì)議（優(yōu)秀19篇）

    是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)歷和成果進(jìn)行總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。要注重總結(jié)的可操作性，提出切實(shí)可行的建議和改進(jìn)措施。這是一些實(shí)用的技巧和方法，可以幫助我們更好地完成任務(wù)。
    教研工作布置會(huì)議篇一
    教科研工作會(huì)議講話稿
    各位老師：
    下午好！
    學(xué)校今天舉行教科研工作會(huì)議，首先借此機(jī)會(huì)感謝各位老師過(guò)去，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的鼎立支持。這次會(huì)議的中心議題：規(guī)范教學(xué)科研，以科研突破我校教學(xué)質(zhì)量走出低谷，促進(jìn)我校穩(wěn)定地發(fā)展，更為了我們自己的明天穩(wěn)定的生活工作！
    結(jié)合市縣教研室的文件精神、我校現(xiàn)狀，關(guān)于新學(xué)年教學(xué)工作，我談幾點(diǎn)個(gè)人想法，與大家共勉不到之處敬請(qǐng)指正。
    1、試點(diǎn)“網(wǎng)絡(luò)備課”：網(wǎng)絡(luò)資源，可以說(shuō)無(wú)奇不有，應(yīng)有盡有，這為我們鄉(xiāng)村學(xué)校提供了發(fā)展的快車道，便于提高課堂教學(xué)效益，更有利于減輕老師們的備課量，今年我們將以語(yǔ)文、英語(yǔ)教研組試行集體備課。即以備課組為單位，試行小組成員合作制，備課組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容分配任務(wù)，然后每人利用網(wǎng)絡(luò)資源和自我解讀，精心設(shè)計(jì)1—2單元教案（同步練習(xí)、單元測(cè)試卷）、課件。這樣1年的時(shí)間，每個(gè)學(xué)科就會(huì)積累一套完整的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，在今后的教學(xué)中只需要適當(dāng)?shù)脑黾有碌臅r(shí)代資訊，切合學(xué)生的變化和需要。對(duì)此，學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，與教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
    2、推行“青藍(lán)工程”：一個(gè)的成長(zhǎng)，單兵作戰(zhàn)，很難成長(zhǎng)。為此，今年我們將實(shí)行骨干教師與年輕教師結(jié)對(duì)成長(zhǎng)的活動(dòng)，發(fā)揮老年教師的模范作用。希望教研組長(zhǎng)下去后初步擬定結(jié)對(duì)實(shí)施方案，與結(jié)對(duì)教師交流后，學(xué)校舉行專門的.儀式，改變年輕教師成長(zhǎng)的自由化。
    3、加大“網(wǎng)絡(luò)教研”：現(xiàn)在要建立博客非常簡(jiǎn)單，那樣既可以把自己的反思、經(jīng)驗(yàn)留下記錄，更可以成為交流的平臺(tái)，尤其是現(xiàn)在老師們職評(píng)不是有教育創(chuàng)新嗎？博客也是一種。因此，希望各位帶頭去建，然后鏈接，相互交流學(xué)習(xí)。這將納入教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容之一。
    4、規(guī)范常規(guī)檢查：常規(guī)工作，是我們課堂教學(xué)有效的有效保障?？h教研每年要進(jìn)行一次全縣評(píng)估，作為中考學(xué)校表彰的基本要素，而且占20%。因此，希望教研組長(zhǎng)要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)要求，規(guī)范常規(guī)教學(xué)工作。補(bǔ)充說(shuō)一點(diǎn)：語(yǔ)文，每周1篇大作文、3篇日記；英語(yǔ)每周一篇作文（專用練習(xí)本）、2次詞或短語(yǔ)或短文聽(tīng)寫、堅(jiān)持每天10分鐘的聽(tīng)力訓(xùn)練。
    5、施行“推門聽(tīng)課”：分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每周一節(jié)，備課組長(zhǎng)、學(xué)科教師間周一節(jié)。
    6、推行“興趣活動(dòng)”：體育，七、八年級(jí)每學(xué)期側(cè)重一項(xiàng)體育項(xiàng)目，諸如武術(shù)、乒乓球、羽毛球、籃球、足球等；音樂(lè)，成立學(xué)校合唱隊(duì)；美術(shù)，成立美術(shù)興趣小組；信息技術(shù)，成立“noc”競(jìng)賽興趣小組。語(yǔ)文教研組，成立文學(xué)社。每學(xué)期進(jìn)行一次校園文化藝術(shù)節(jié)。
    7、有點(diǎn)研究意識(shí)：今年荊門市評(píng)選5位“首屆本土教育家”，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的魯修賢老師成為其中一員，熟悉的老師都知道他從毛李中學(xué)到長(zhǎng)林中學(xué)，又到實(shí)驗(yàn)中學(xué)都是因?yàn)樗慕萄谐晒俪?。不然教了幾十年還是老一套，希望各位帶頭多讀讀學(xué)科教學(xué)的書籍，像學(xué)校為每位教師訂閱的雜志，就可以相互借閱，多去學(xué)科網(wǎng)站學(xué)習(xí)借鑒他們的研究成果。像語(yǔ)文力求形成自己的作文訓(xùn)練體系、各種文體的教學(xué)風(fēng)格（如何導(dǎo)入、提問(wèn)、探究、拓展），形成的教學(xué)體系。同時(shí)，希望各位教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)每?jī)?cè)都能精心備好2課精品，在任何時(shí)候都能拿出去，展示自我的風(fēng)采。
    2015秋季學(xué)期主要教學(xué)活動(dòng)：
    1、語(yǔ)、數(shù)、外、綜合理科等優(yōu)質(zhì)課、論文、課件評(píng)比賽事
    2、10——11月教學(xué)科研骨干教師“網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)”、“課件制作”培訓(xùn)????
    3、12月教育科研年度考核???
    4、元月優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)評(píng)選
    5、教學(xué)進(jìn)度：
    七、八年級(jí)：素質(zhì)班——語(yǔ)、數(shù)、外，下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容要提前上一個(gè)單元。
    九年級(jí)：語(yǔ)文，九上+九下1——5單元；政治、歷史，全冊(cè)；其他80%的教學(xué)內(nèi)容。
    教研工作布置會(huì)議篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，女士們、先生們：
    大家上午好!
    就在前天，我突然接到一個(gè)電話，電話里董老師說(shuō)我們的語(yǔ)文考的成績(jī)很好，想讓我在這個(gè)會(huì)上代表學(xué)校就新課程改革推進(jìn)中的經(jīng)驗(yàn)、措施、打算、想法與大家做個(gè)交流。
    受命之后，心情有些激動(dòng)，又有些莫名的驚惶。這么多年，在語(yǔ)文教壇上的摸爬滾打，對(duì)語(yǔ)文教育多多少少有點(diǎn)感悟和認(rèn)識(shí)了。于是乎，不揣鄙陋與淺薄，與大家談點(diǎn)個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的東西和不成體系的模糊感受。
    在這里，我要談?wù)摰念}目是《從平時(shí)嚴(yán)格抓起，與中考無(wú)縫對(duì)接》。
    一
    回顧課改歷史，感覺(jué)語(yǔ)文課改的園地里熱鬧非凡。既有全面開(kāi)花的轟轟烈烈，也有一枝獨(dú)秀的卓然而立。從早期的洋思經(jīng)驗(yàn)到杜郎口模式;再到小組合作交流探究式;然后是三案六環(huán)節(jié)、建構(gòu)式生態(tài)課堂以及當(dāng)下的建模塑型，我們看的是熱鬧，學(xué)的是教學(xué)流程，悟的是自圓其說(shuō)的精髓。很多人在一波又一波的課改運(yùn)動(dòng)中用頂禮膜拜的態(tài)度，充當(dāng)了時(shí)代的弄潮兒和馬前卒，可是在亦步亦趨地踐行課改理念，中規(guī)中矩地實(shí)施一種流行模式之后，自然在結(jié)果與過(guò)程、從前與現(xiàn)在的比較中會(huì)產(chǎn)生一些反思與反省，其中我們自然離不開(kāi)用考試成績(jī)這把鋒利堅(jiān)韌的尺度去衡量我們教學(xué)成果，就考題來(lái)說(shuō)，雖然形式有所創(chuàng)新，但所考的無(wú)非還是那些知識(shí)，所考查的能力無(wú)非還是那些能力。這些不變的因素都在決定著、牽引著我們，讓我們圍繞著語(yǔ)文教學(xué)的核心價(jià)值轉(zhuǎn)，就像我們從來(lái)都長(zhǎng)著兩條腿，這就注定服裝設(shè)計(jì)師再怎么創(chuàng)新，也得做兩條褲腿一樣，因而我們其實(shí)并未也不敢走得太遠(yuǎn)，常常是走走停停，然后回頭，難道不是嗎?近來(lái)欣賞到的某些公開(kāi)課、觀摩課、展示課、研討課等課例不再冠以一種模型的名稱，似乎又回歸到了非常傳統(tǒng)的?對(duì)話式?教學(xué)中去了，似乎幾十年前的教學(xué)方式，現(xiàn)在又成了時(shí)髦的玩意兒——這便是明證!
    于是，我開(kāi)始反思，也開(kāi)始反省我們?cè)?jīng)走過(guò)的教改之路，這條路走地直接還是彎曲?走地容易還是艱辛?走地簡(jiǎn)約還是復(fù)雜?當(dāng)一種教學(xué)程式新鮮出爐，然后全民喊著號(hào)子紛紛上馬，在自己的課堂上淋漓盡致地涂抹流行的元素之后，另一種先前的模式便黯然退場(chǎng)，然后悄然沉寂，再也無(wú)人問(wèn)津了。在這種背景之下，我不禁思考，當(dāng)我們還帶著懵懂、惶惑和迷惘的眼神面對(duì)成千上萬(wàn)的莘莘學(xué)子，面對(duì)著呦呦待哺的單純學(xué)童之時(shí)，是盲目地、囫圇地、不假思索地隨大流，還是堅(jiān)守自己的獨(dú)立思考，堅(jiān)守樸素而有效的真理，堅(jiān)守自己的合理選擇?在這種被迫做出抉擇的十字路口，我們不能迷失了方向，迷失了自我。
    我們的語(yǔ)文課究竟怎樣上才算完美?
    怎樣的語(yǔ)文課堂才算是最有效的課堂?
    究竟哪一種教學(xué)模式才是最佳的上課形式?
    ——誰(shuí)能告訴我一個(gè)令人信服的答案?
    我突然想起了著名學(xué)者易中天教授的一句話?這是一個(gè)‘專家輩出’的時(shí)代，卻又是一個(gè)出不了大師級(jí)人物的時(shí)代?。
    二
    不論教學(xué)花樣如何翻新變化，但是課程標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)變，語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì)規(guī)律沒(méi)變，語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)中最有血性的考試機(jī)制沒(méi)變。
    從個(gè)人的體會(huì)來(lái)看，我已經(jīng)在不知不覺(jué)中逐漸失去了語(yǔ)文教學(xué)的?獨(dú)特自我?，而是按照既定的程式一板一眼地嘗試著各種所謂的?新教法?，那么效果又如何呢?我怎么就感覺(jué)到我的語(yǔ)文在把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化、程式化、曲折化了呢?我怎么感覺(jué)到縱向相比之下，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)和語(yǔ)文水平并不見(jiàn)得有大面積的提高呢?學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力則又顯得更虛更玄，沒(méi)法定量評(píng)價(jià)了。
    每次考試過(guò)后，面對(duì)學(xué)生的考卷進(jìn)行分析，總有許多的疑惑、感慨和郁悶。看看參考答案，似乎題目很簡(jiǎn)單，所運(yùn)用到的知識(shí)和方法也都不止一次講過(guò)，可為什么不少學(xué)生明明應(yīng)該做對(duì)的題目而做錯(cuò)，明明應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)而失去?究其原因，學(xué)生答題不精確，不規(guī)范;不到位，不全面;不標(biāo)準(zhǔn)，不完美，而總是存在這樣那樣的漏洞和缺陷。為什么會(huì)這樣呢?歸根到底，是因?yàn)橹R(shí)鞏固不牢、不準(zhǔn)、不熟，方法運(yùn)用不當(dāng)、不會(huì)、不全;能力層次不高、不強(qiáng)、不善。而造成這種現(xiàn)狀的原因不外乎兩個(gè)方面：一是學(xué)生學(xué)的不精;二是老師教的不當(dāng)。從教的方面來(lái)說(shuō)，我越來(lái)越覺(jué)得現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂很多都是高耗低效、大而失當(dāng)?shù)?，這個(gè)?大?是指從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，教學(xué)目標(biāo)多、課堂容量大，很多方面都涉及到，但往往每一個(gè)專項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)都開(kāi)掘得不深刻，不全面，不到位，不透徹，且存在著嚴(yán)重重復(fù)的弊端，這種多點(diǎn)出擊、片面求全的快餐式教學(xué)，一定會(huì)令學(xué)生淺嘗輒止、浮光掠影、走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水、一知半解、消化不良，從而造成了教學(xué)精力的白白流失與浪費(fèi)。就像一個(gè)導(dǎo)游帶著游客同時(shí)游覽了一系列景點(diǎn)，結(jié)果游客們累得要命，卻對(duì)每一處景點(diǎn)都印象不深，不能說(shuō)出其中的一些細(xì)節(jié)來(lái)。
    那么怎樣才能避免課堂教學(xué)的無(wú)效勞動(dòng)，達(dá)到效果的最大化呢?這恐怕是我們都在思考的問(wèn)題。我個(gè)人覺(jué)得語(yǔ)文教育最主要的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)?三基?，即基本知識(shí)，基本方法，基本能力，這三者三位一體，相輔相成，其中前兩者是后者的基礎(chǔ)，知識(shí)又是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，而現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)有輕視知識(shí)傳授的傾向，殊不知沒(méi)有雄厚知識(shí)的鋪墊，別的都是空中樓閣。語(yǔ)文知識(shí)雖然龐雜，但總歸是有限的，例如，修辭方法、藝術(shù)手法、情感變化等方面的知識(shí)。有人認(rèn)為，語(yǔ)文學(xué)科有個(gè)與眾不同的顯著特點(diǎn)，那就是它是螺旋狀的，因而是重復(fù)上升的，其年級(jí)段界限并不分明;而數(shù)學(xué)是線性的，梯度明顯，級(jí)段界限明顯。那么如果我們能打破這種語(yǔ)文的特點(diǎn)，而像數(shù)學(xué)那樣，設(shè)法把語(yǔ)文知識(shí)理清頭緒，形成有序性的知識(shí)體系和網(wǎng)絡(luò)，循序漸進(jìn)，一點(diǎn)一點(diǎn)落實(shí)到位，落實(shí)深透。從而讓學(xué)生扎實(shí)深入地掌握知識(shí)，遷移知識(shí)，立竿見(jiàn)影，效果明顯。
    葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，?課本無(wú)非是個(gè)例子?，我們就是要通過(guò)這個(gè)例子將知識(shí)穿插進(jìn)去，但如果學(xué)生不能做到舉一反三，靈活運(yùn)用，那么書本知識(shí)也就成了死的知識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)也就叫做死學(xué)習(xí)。要根除這一點(diǎn)，我覺(jué)得首先應(yīng)該嫁接課本上的例子，系統(tǒng)地、全面地灌輸有關(guān)知識(shí)，還要相應(yīng)地進(jìn)行后續(xù)拓展延伸性的強(qiáng)化訓(xùn)練，而不是簡(jiǎn)單地介紹一下就停止。例如，?標(biāo)題的內(nèi)涵和好處?作為一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就常會(huì)考，今年的連云港中考語(yǔ)文第22題：試探究?家徽?在本文中的豐富意蘊(yùn)。而這樣的知識(shí)點(diǎn)早在初一第一篇課文《為你打開(kāi)一扇門》就有，我們?cè)谏险n時(shí)對(duì)標(biāo)題的含義和好處作了詳細(xì)分析。如果我們能結(jié)合課本上的這個(gè)例子全面深入細(xì)致的介紹有關(guān)標(biāo)題方面的知識(shí)，并相應(yīng)的進(jìn)行拓展性的訓(xùn)練，在以后的課文中再遇到這方面的標(biāo)題，就用不著再重復(fù)介紹了。
    再如，對(duì)于?設(shè)置懸念?這個(gè)由上面派生出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，很多學(xué)生根本就不懂，什么叫懸念，設(shè)置了什么懸念，在寫作中怎樣設(shè)置懸念，如果徹底講透徹講清楚，那么學(xué)生也會(huì)理解得徹底。
    這樣堅(jiān)定不移地從平時(shí)嚴(yán)格抓起，總比一帶而過(guò)地點(diǎn)撥一下效果要強(qiáng)得多。
    以上是一位普通語(yǔ)文教師的一點(diǎn)不成熟的感悟和認(rèn)識(shí)，不管對(duì)與錯(cuò)，是與非，真誠(chéng)地希望能引起各位的一點(diǎn)共鳴與思考，時(shí)間倉(cāng)促，疏漏不當(dāng)之處敬請(qǐng)海涵，我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
    教研工作布置會(huì)議篇三
    尊敬的吳主任、各位副主任、各位委員：
    今年以來(lái)，我們把做好接受人大評(píng)議工作作為今年的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，精心準(zhǔn)備，切實(shí)做好接受評(píng)議工作，并以此促進(jìn)全市城市建設(shè)管理工作的開(kāi)展。在近兩個(gè)月的時(shí)間里，在市人大會(huì)和各位參評(píng)代表的指導(dǎo)、幫助下，廣泛征求社會(huì)各界和群眾的意見(jiàn)，肯定成績(jī)，尋找差距，為下一步更好的履行工作職責(zé)打下了良好的基礎(chǔ)。剛才，評(píng)議工作組代表及各位與會(huì)人員發(fā)表了評(píng)議意見(jiàn)，評(píng)議意見(jiàn)內(nèi)容全面，重點(diǎn)突出，分析透徹，十分中肯，具有非常重要的指導(dǎo)意義。我們要根據(jù)評(píng)議報(bào)告的要求，采取切實(shí)可行的措施，進(jìn)一步做好我市城市建設(shè)管理的各項(xiàng)工作。借此機(jī)會(huì)，我作如下表態(tài)發(fā)言：
    一、衷心地表示“三個(gè)非常感謝”。這次會(huì)議，對(duì)20xx年以來(lái)城市建設(shè)管理工作所作出的客觀、公正的評(píng)議。一是非常感謝市人大會(huì)和人大代表對(duì)城市建設(shè)管理工作的重視、關(guān)心和支持。多年來(lái)，市人大會(huì)對(duì)城市建設(shè)管理工作給予了高度重視，對(duì)我們工作中遇到的困難問(wèn)題主動(dòng)幫助解決，促成了許多難題的解決。各位人大代表非常關(guān)心城市建設(shè)管理工作，特別是這次市人大會(huì)對(duì)城市建設(shè)管理工作作為20xx年市人大會(huì)唯一的一項(xiàng)民主評(píng)議工作，這既體現(xiàn)了市人大對(duì)城市建設(shè)管理工作的重視，更是對(duì)城市建設(shè)管理工作的指導(dǎo)和幫助，必將對(duì)我市城市建設(shè)管理工作起到了全面促進(jìn)、積極推動(dòng)作用。二是非常感謝人大會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員在評(píng)議期間的辛勤工作。評(píng)議期間，人大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)進(jìn)行調(diào)研，各位委員不辭辛勞，深入基層，認(rèn)真組織開(kāi)展調(diào)研評(píng)議，搜集資料，征求意見(jiàn)，幫助整改，做了大量工作。由于你們認(rèn)真、細(xì)致、全面、辛勤的工作，我們看到了自身工作存在的不足，為下階段和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期更好地推進(jìn)我市城市建設(shè)管理工作打下了基礎(chǔ)。三是非常感謝評(píng)議工作組對(duì)我們工作的理解和支持。評(píng)議工作中，各位參評(píng)代表深入一線調(diào)查摸底，并參加多層次的座談會(huì)，對(duì)我們?nèi)〉玫某煽?jī)予以充分肯定，對(duì)存在的問(wèn)題也在充分理解具體工作中所面臨的實(shí)際困難的基礎(chǔ)上提出了中肯的改進(jìn)意見(jiàn)。我們深刻感受到這次評(píng)議工作必須在今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)我們各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
    二、迅速落實(shí)“三個(gè)整改”。評(píng)議報(bào)告在充分肯定我們各項(xiàng)工作的成績(jī)的同時(shí)，也實(shí)事求是地提出了存在的問(wèn)題。成績(jī)要發(fā)揚(yáng)光大，但更重要的是對(duì)存在的問(wèn)題要予以高度重視，認(rèn)真整改。一是正視問(wèn)題，剖析原因抓整改。對(duì)評(píng)議提出的問(wèn)題，我們要統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，少?gòu)?qiáng)調(diào)客觀原因，多找主觀不足。會(huì)后，我們要立即組織專門人員對(duì)評(píng)議意見(jiàn)中提出的問(wèn)題進(jìn)行整理剖析，分類歸納，并召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真研究制訂整改方案，全面整改。二是全面動(dòng)員，強(qiáng)化措施抓整改。我們要要盡快召開(kāi)各種會(huì)議，通報(bào)這次人大評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行整改動(dòng)員。全面落實(shí)整改責(zé)任制，做到責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、整改措施、整改時(shí)限“四落實(shí)”，確保整改工作不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，取得實(shí)效。三是加強(qiáng)檢查，督促落實(shí)整改。整改工作全面展開(kāi)后，我們要組織檢查組對(duì)整改工作情況進(jìn)行檢查、督促，推動(dòng)整改工作全面深入展開(kāi)，確保整改工作抓緊抓實(shí)抓出成效。
    三、努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提高”。我們要在切實(shí)解決各種存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，以做好城市建設(shè)管理各項(xiàng)工作為目標(biāo)，強(qiáng)化措施，全面動(dòng)員，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提高”。一是提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。以樹(shù)立高度的工作責(zé)任心，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，創(chuàng)建文明機(jī)關(guān)為抓手，建設(shè)一個(gè)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、高效、廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子，形成一個(gè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作環(huán)境，按照“帶出一流隊(duì)伍、創(chuàng)造一流佳績(jī)、做到一流服務(wù)、打造一流形象”的目標(biāo)加強(qiáng)城市建設(shè)管理隊(duì)伍建設(shè)，造就一支勤政廉政務(wù)實(shí)高效的工作隊(duì)伍。同時(shí)，以改善服務(wù)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)與各鎮(zhèn)處的聯(lián)系，加強(qiáng)指導(dǎo)，增強(qiáng)溝通，增進(jìn)理解，進(jìn)一步發(fā)揮建設(shè)部門對(duì)小城鎮(zhèn)建設(shè)中的服務(wù)指導(dǎo)作用。二是提高城市建設(shè)質(zhì)效。我們要繼續(xù)推行一線工作法，領(lǐng)導(dǎo)帶頭工作在建設(shè)工程第一線，落實(shí)保證建設(shè)工程質(zhì)效的責(zé)任追究、工程監(jiān)督等系列制度，確保已確定的各項(xiàng)建設(shè)工程的質(zhì)量和速度。三是提高城市建設(shè)管理水平。我們要按照高質(zhì)量穩(wěn)健建設(shè)好城東新區(qū)，高水平改造升級(jí)老城區(qū)工作思路，抓好老城區(qū)道路升級(jí)改造，加快集貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)，嚴(yán)格老城區(qū)規(guī)劃控制，推行老城區(qū)門前四包責(zé)任管理，常年開(kāi)展多項(xiàng)環(huán)境綜合整治，在現(xiàn)有的條件下，力爭(zhēng)城市綜合管理效益最大化。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員，這次的評(píng)議工作雖然結(jié)束了，但我市城市建設(shè)管理事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，城市建設(shè)管理工作永遠(yuǎn)離不開(kāi)人大的監(jiān)督、指導(dǎo)和幫助。在我們前進(jìn)的道路上，還會(huì)遇到這樣那樣的困難，還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。因此，我們衷心的希望各位領(lǐng)導(dǎo)和各位代表能一如既往地對(duì)城市建設(shè)管理工作給予更好的指導(dǎo)、更深的關(guān)懷、更大的支持、更嚴(yán)的監(jiān)督。相信我們城市建設(shè)管理人不會(huì)辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的厚望!
    謝謝大家!
    教研工作布置會(huì)議篇四
    同志們：
    今天召開(kāi)的全市教學(xué)教研工作會(huì)議，是報(bào)經(jīng)局黨委批準(zhǔn)召開(kāi)的一次重要會(huì)議，主要任務(wù)是總結(jié)我市教學(xué)教研工作取得的成績(jī)，分析教學(xué)教研工作存在的主要問(wèn)題，研究和部署新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、凝心聚力，推動(dòng)全市教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階、實(shí)現(xiàn)新跨越。下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
    一年來(lái)，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育系統(tǒng)認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作中心地位，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化教學(xué)改革，在年初制定的特色品牌建設(shè)、課程實(shí)施和隊(duì)伍建設(shè)等重點(diǎn)工作方面都實(shí)現(xiàn)了新突破，取得了顯著成績(jī)，全市教學(xué)教研工作呈現(xiàn)出良好的局面。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    一是創(chuàng)特色，樹(shù)品牌，特色創(chuàng)建成果不斷涌現(xiàn)。三月、九月分別召開(kāi)了特色建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)和階段推進(jìn)會(huì)，觀摩了五中以“小組競(jìng)學(xué)”為特征的課堂教學(xué)改革、精細(xì)化管理和特色鮮明的課程實(shí)施，制訂了全市特色推進(jìn)路線圖，實(shí)施了典型帶動(dòng)制、創(chuàng)建月報(bào)制、課題引領(lǐng)制和重點(diǎn)項(xiàng)目跟蹤指導(dǎo)制等各項(xiàng)制度。堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、分類培植”原則，在不同領(lǐng)域、不同層面、不同學(xué)段中培植典型，對(duì)各鎮(zhèn)街和所有中小學(xué)上報(bào)的特色創(chuàng)建方案進(jìn)行了優(yōu)化提升，其中69項(xiàng)創(chuàng)建方案被省教研室立項(xiàng)。棗莊市首次特色建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在洪緒鎮(zhèn)召開(kāi)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、洪緒中心小學(xué)在20省素質(zhì)教育論壇上作了經(jīng)驗(yàn)介紹。一中、洪緒中學(xué)、荊河街道中心小學(xué)等20所學(xué)校獲棗莊“特色品牌創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”，獲獎(jiǎng)數(shù)量居各區(qū)市首位。姜屯中學(xué)善文化教育獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
    二是建機(jī)制，抓評(píng)估，課程實(shí)施水平不斷提高。組織了小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估，評(píng)估學(xué)校79處，20所優(yōu)秀學(xué)校在全市教育工作會(huì)議進(jìn)行了表彰。對(duì)全市95所初中、小學(xué)課程表執(zhí)行情況進(jìn)行了專題督導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范了課程開(kāi)設(shè)。組織了全市精品校本課程評(píng)選，三中的《國(guó)防教育課程》、濱湖中學(xué)的《荷美鄉(xiāng)情》、界河中心小學(xué)的《界河土豆》等被推薦參加棗莊市評(píng)選。積極組織了第二屆“小哥白尼”杯全市中小學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新大賽和第二屆全市初中生理化生實(shí)踐與創(chuàng)新技能大賽，開(kāi)展了高一暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)展評(píng)，取得了較好的效果，推動(dòng)了綜合實(shí)踐等課程的實(shí)施和理化生學(xué)科實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)設(shè)，提升了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北辛街道北關(guān)小學(xué)、西崗鎮(zhèn)柴里小學(xué)獲棗莊市課程特色先進(jìn)單位。五中、一中、三中等學(xué)校成為棗莊市高中課程實(shí)施樣板學(xué)校。
    三是抓模式，強(qiáng)創(chuàng)新，課堂教學(xué)改革不斷深入。以落實(shí)“八個(gè)精心”、“十個(gè)不得”的常規(guī)要求為重點(diǎn)，以“解放學(xué)習(xí)力，構(gòu)建生本課堂”活動(dòng)為主線，各學(xué)校立足自身實(shí)際，搭建平臺(tái)，創(chuàng)新載體，除了堅(jiān)持“常態(tài)、常規(guī)”的教研方式外，全市涌現(xiàn)了一批教研新模式：網(wǎng)絡(luò)教研模式、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)聯(lián)研模式、與省內(nèi)外名校開(kāi)放式教研、初中“七校教研共同體”等等，拓寬了城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間、教師之間交流渠道，搭建了共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。依托教育城域網(wǎng)開(kāi)展的視頻教研是我市教學(xué)改革的一大亮點(diǎn)：在東沙河中心小學(xué)舉行了“滕州市小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂觀摩研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，進(jìn)行了異地評(píng)課，開(kāi)展了課后在線交流;組織了初中教學(xué)模式展評(píng)，全市38所初中學(xué)校申報(bào)了教學(xué)模式，13所學(xué)校參加了首批教學(xué)模式視頻展播，姜屯中學(xué)的“以預(yù)習(xí)稿為載體的自主互動(dòng)式學(xué)習(xí)模式”，滕西中學(xué)的“五環(huán)節(jié)”，南沙河中學(xué)“學(xué)教2:1”等教學(xué)模式受到好評(píng);以“課堂示范+評(píng)課引領(lǐng)”的形式，舉行了高中視頻大教研活動(dòng)，一中東、五中提供了研討課，由學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、滕州名師和教研員組成的課堂教學(xué)觀察評(píng)課團(tuán)，分別從自主學(xué)習(xí)、有效提問(wèn)等八個(gè)維度對(duì)課堂進(jìn)行定向定量定性分析，實(shí)現(xiàn)了骨干教師的課堂示范與評(píng)課團(tuán)的理論引領(lǐng)有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化了課堂的案例研究和示范輻射作用。
    四是搭臺(tái)子，豎梯子，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高。舉行了433名局管干部參加的理論考試。組織了中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，33個(gè)學(xué)科的491名教師參加市級(jí)比賽，4000余名教師參加了聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng);推選出179人參加棗莊比賽，其中一中楊位先等68位教師獲棗莊市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。舉行了市第六屆職工職業(yè)技能大賽暨教育系統(tǒng)綜合技能和實(shí)驗(yàn)操作比賽，229名優(yōu)秀選手分別參加了小學(xué)語(yǔ)文等13個(gè)類別的決賽，北辛街道北關(guān)小學(xué)李繼彬等13名教師獲市“五·一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?。荊河街道滕南中學(xué)劉磊等8人被評(píng)為省級(jí)教學(xué)能手。
    五是強(qiáng)管理，抓落實(shí)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。繼續(xù)深化“學(xué)查糾”活動(dòng)，推行“六制三清三過(guò)關(guān)”校內(nèi)質(zhì)量管理機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)校切實(shí)把考試評(píng)價(jià)和質(zhì)量管理抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效。組織了初中、小學(xué)教學(xué)研究性樣本質(zhì)量監(jiān)測(cè)，小學(xué)共抽測(cè)1550人，初中抽測(cè)1410人，形成了質(zhì)量分析報(bào)告。加強(qiáng)了初中教學(xué)質(zhì)量管理，構(gòu)建了市直中學(xué)、民辦中學(xué)、城區(qū)中學(xué)、農(nóng)村中學(xué)四個(gè)競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，對(duì)其中的12所學(xué)校進(jìn)行了全方位、拉網(wǎng)式視導(dǎo)。加強(qiáng)了高三教學(xué)指導(dǎo)和備考服務(wù)，完善教研員聯(lián)系制度，組織了和省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、濰坊等學(xué)校和地區(qū)的試卷交流，為學(xué)校提供高質(zhì)量試卷40套;編印下發(fā)了《來(lái)自閱卷現(xiàn)場(chǎng)的報(bào)告》《相約成功·高考版》等材料，并深入全市高中全面指導(dǎo)高三教學(xué)與備考。年高考，我市本科錄取人數(shù)達(dá)到5748人，較去年提高18個(gè)百分點(diǎn)，升入北大、清華17人，均創(chuàng)歷史最高水平。我市榮獲棗莊市素質(zhì)教育考核、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。
    這些成績(jī)，都凝聚著同志們的智慧和赤誠(chéng)，浸透著同志們的心血和汗水，同時(shí)，這些優(yōu)異成績(jī)也為我市教育教學(xué)工作贏得了良好的工作氛圍。在此，我代表市教育局對(duì)同志們的辛勤努力，表示衷心的感謝!
    在肯定成績(jī)的同時(shí)，也要清醒地看到我市教科研工作還存在著一些問(wèn)題和不足。一是教育理念有待更新。部分學(xué)校只重教書不重育人，片面追求教學(xué)成績(jī)，忽視了學(xué)生興趣培養(yǎng)、身心健康。二是課程實(shí)施水平不均衡。個(gè)別學(xué)校國(guó)家、省課程方案落實(shí)不到位，尤其是音體美、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程開(kāi)設(shè)薄弱，教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)水平還不能適應(yīng)教育改革發(fā)展的新要求，課程開(kāi)設(shè)質(zhì)量有待提高。三是教學(xué)管理科學(xué)化、精細(xì)化程度不夠。部分學(xué)校教學(xué)管理粗放，教學(xué)常規(guī)缺乏監(jiān)控，教學(xué)質(zhì)量提升緩慢。四是常態(tài)課堂效率不高。一些學(xué)校教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，集體備課流于形式，課堂目標(biāo)不明確，思路不清晰，重點(diǎn)不突出，訓(xùn)練不到位，教師一講到底的現(xiàn)象依然存在，投入到練習(xí)和作業(yè)方面的精力和智慧不夠，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重且效率低下的現(xiàn)象依然存在。五是特色品牌創(chuàng)建工作推進(jìn)不力。部分學(xué)校認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)自身傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)的有效反思和整合不足，盲目跟風(fēng)或被動(dòng)應(yīng)付，推動(dòng)乏力。六是教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，一些學(xué)校對(duì)教師培養(yǎng)、培訓(xùn)缺少長(zhǎng)期規(guī)劃和有力措施，骨干教師、教學(xué)能手、明星教師的示范、引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠，等等。對(duì)于這些問(wèn)題，我們必須高度重視，采取有效措施切實(shí)加以解決。
    今年是新一屆政府開(kāi)局之年，也是我市落實(shí)教育規(guī)劃綱要、開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的關(guān)鍵一年，做好今年的工作，最關(guān)鍵的是要科學(xué)把握形勢(shì)，牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)。目前教育面臨更加有利的政策環(huán)境，從全國(guó)來(lái)看，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視教育工作，從我市來(lái)看，市黨代會(huì)、人代會(huì)都強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，加大教育投入，繼續(xù)把教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目列入全市“十件實(shí)事”。同時(shí)我們也要看到，教育面臨著更大的挑戰(zhàn)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、城鄉(xiāng)居民生活水平的提高和公民權(quán)利意識(shí)的不斷增強(qiáng)，教育成為最大的民生，全社會(huì)對(duì)教育問(wèn)題的關(guān)注度、敏感度、期望值空前提高，對(duì)教育公平的關(guān)注從來(lái)沒(méi)有像今天這樣突出，對(duì)多樣化、個(gè)性化教育的需求從來(lái)沒(méi)有像今天這樣迫切，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望從來(lái)沒(méi)有像今天這樣強(qiáng)烈。面對(duì)這樣的形勢(shì)，廣大中小學(xué)干部教師必須增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，一定要保持清醒頭腦，正確把握形勢(shì)，以對(duì)滕州教育、對(duì)全市人民、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神，深刻認(rèn)識(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的極端重要性和緊迫性，以提升質(zhì)量為己任，以爭(zhēng)創(chuàng)一流為目標(biāo)，自我加壓，拼搏進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)全市教學(xué)工作的新局面。
    二、堅(jiān)持質(zhì)量為核心的根本要求不動(dòng)搖，深化改革，強(qiáng)化管理，推進(jìn)教學(xué)工作再上新水平。
    我市教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和總體思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心以構(gòu)建質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、深化“學(xué)、查、糾”為抓手以課程實(shí)施、課堂教學(xué)改革、教師隊(duì)伍建設(shè)、中小學(xué)特色品牌創(chuàng)建為重點(diǎn)不斷推進(jìn)科學(xué)管理深化素質(zhì)教育努力開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。
    (一)要更新觀念，科學(xué)謀劃，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的命脈，是教育品牌的核心，是贏得聲譽(yù)的關(guān)鍵。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出：“要使教育‘由大變強(qiáng)’，必須緊緊抓住提高質(zhì)量這個(gè)核心不放松。要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)?！币皇窍颉皬幕A(chǔ)抓起”的教育理念要質(zhì)量。中小學(xué)教育作為基礎(chǔ)教育，是為人生奠基的教育，我們要處理好兩個(gè)基礎(chǔ)。一個(gè)是顯性的“基礎(chǔ)”，即義務(wù)教育是高中教育的基礎(chǔ)。區(qū)域之間的教育競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)在辦學(xué)水平的競(jìng)爭(zhēng)，其焦點(diǎn)就是高考質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，而沒(méi)有高質(zhì)量的義務(wù)教育，高考質(zhì)量就成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。必須堅(jiān)持三個(gè)學(xué)段一起抓，每個(gè)學(xué)段都要完成好自己的目標(biāo)和任務(wù)：各初中、小學(xué)要緊緊圍繞育人質(zhì)量這一核心，定目標(biāo)，明思路，強(qiáng)舉措，重落實(shí)，努力為高中教育輸送優(yōu)質(zhì)生源;高中學(xué)校要發(fā)揚(yáng)“全心全意、全神貫注、全力以赴”的三全精神，采取切實(shí)措施抓質(zhì)量、抓科學(xué)備考，滿足廣大學(xué)子大學(xué)深造的強(qiáng)烈愿望，實(shí)現(xiàn)名牌生錄取和重點(diǎn)本科錄取人數(shù)的大突破。另一個(gè)是隱形的“基礎(chǔ)”，即學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、意志、習(xí)慣是人生幸福的成功的基礎(chǔ)。各學(xué)段都要糾正只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的“分?jǐn)?shù)”教育，要堅(jiān)持“人”的教育，既要讓學(xué)生取得可喜的成績(jī)，更要讓學(xué)生收獲樂(lè)觀的心態(tài)、濃厚的興趣、健全的人格和強(qiáng)健的體魄。二是向科學(xué)的方法要質(zhì)量。提高教育教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該靠科學(xué)的管理、高效的課堂、有效的科研、學(xué)生自覺(jué)性的充分調(diào)動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的極大激發(fā)來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，我們要切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念，改進(jìn)管理策略和方法，真正把主要精力投放到教學(xué)管理和提高效率上來(lái)，特別是要把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)，解決當(dāng)前學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題，從而科學(xué)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    (二)要?jiǎng)?chuàng)新思路，注重落實(shí)，切實(shí)在質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制上實(shí)現(xiàn)新突破。要積極完善全市中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案，構(gòu)建以促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，引領(lǐng)教育的科學(xué)發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量。一是以質(zhì)量監(jiān)測(cè)為抓手，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要進(jìn)一步完善全市義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)辦法，建立常態(tài)化的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)制度，進(jìn)一步規(guī)范命題、抽測(cè)辦法、閱卷分析各環(huán)節(jié)，形成高質(zhì)量的監(jiān)測(cè)報(bào)告并定時(shí)公布，監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為重要指標(biāo)納入對(duì)鎮(zhèn)街、學(xué)校的質(zhì)量評(píng)估。進(jìn)一步完善“三率一平均”的評(píng)價(jià)辦法，適當(dāng)加大平均分和合格率的賦分權(quán)重，科學(xué)、合理地引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。進(jìn)一步完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，搭建城區(qū)小學(xué)、農(nóng)村中心小學(xué)、農(nóng)村一般小學(xué)三個(gè)層面小學(xué)競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，進(jìn)一步完善市直、城區(qū)、農(nóng)村、民辦四個(gè)初中競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，抓好一中和二中，三中、五中和二中新校，七中和十一中，善國(guó)中學(xué)和實(shí)驗(yàn)高中四個(gè)層面高中學(xué)校指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，促進(jìn)同類學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)各類學(xué)校共同發(fā)展。二是以規(guī)范考試為抓手，強(qiáng)化教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于規(guī)范全市中小學(xué)考試，提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)》(棗教發(fā)【2011】61號(hào))，樹(shù)立科學(xué)的考試觀，建立科學(xué)的考試管理辦法，明確中小學(xué)各類考試的組織主體和責(zé)任主體，深化“六制三清三過(guò)關(guān)”制度落實(shí)，提升全體教師的質(zhì)量責(zé)任意識(shí)和命題能力，提高考試質(zhì)量，科學(xué)使用考試測(cè)試結(jié)果，將其作為重要指標(biāo)納入教師教學(xué)實(shí)績(jī)考核中，并和評(píng)先樹(shù)優(yōu)、績(jī)效工資發(fā)放等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。教研室要加強(qiáng)對(duì)于各種考試的過(guò)程和質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)于低質(zhì)量、不規(guī)范、不作為的情況，及時(shí)提出整改意見(jiàn)，并責(zé)成學(xué)校做出相應(yīng)處理。三是以競(jìng)賽活動(dòng)為抓手，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新技能比賽、初中學(xué)生理化生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)展評(píng)和高一暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)成果評(píng)選等活動(dòng)，推動(dòng)中小學(xué)生綜合實(shí)踐能力提升，并將比賽結(jié)果納入對(duì)鎮(zhèn)街、學(xué)校的考評(píng)。要繼續(xù)推廣和創(chuàng)新學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋評(píng)價(jià)辦法，科學(xué)編制學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)手冊(cè)，形成較為完善的學(xué)生學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)體系。
    (三)要健全機(jī)制，創(chuàng)新舉措，在“學(xué)、查、糾”工作上實(shí)現(xiàn)新突破?！皩W(xué)、查、糾”活動(dòng)作為棗莊市推行的教育改革項(xiàng)目,自開(kāi)展以來(lái)，我市在貫徹落實(shí)上一直走在前列，其內(nèi)容從最初的教學(xué)常規(guī)落實(shí)和教學(xué)管理領(lǐng)域，逐步向?qū)W校管理、德育管理、素質(zhì)教育推進(jìn)等各項(xiàng)工作領(lǐng)域拓展，已取得了良好的效果，成為我們不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、提升管理效能的有效載體和手段。從近幾年“學(xué)、查、糾”活動(dòng)開(kāi)展的情況來(lái)看，我們很多學(xué)校注重了學(xué)習(xí)的深度和廣度，但在查找問(wèn)題、糾正不足、改進(jìn)方法等方面，落實(shí)的還不夠，韌勁還不足。讀過(guò)這樣一則材料：
    老師在講課前讓學(xué)生做一個(gè)數(shù)字游戲。
    老師說(shuō):“1乘1，乘10次，答案是多少呢?”學(xué)生異口同聲地回答：“是1?！?BR>    老師說(shuō)：“很好，那1.1乘1.1,乘10次呢?”
    臺(tái)下的學(xué)生有人猜10，有人猜8……正確的答案卻是2.59。
    老師又說(shuō)：“0.9乘0.9，乘10次，答案會(huì)是多少呢?”
    老師提醒道：“為了讓你們的印象更深刻，建議你們親自算一下?！币粋€(gè)學(xué)生很快就算出來(lái)了，答案是0.35。
    就相差這么小小的0.1,相乘后的結(jié)果卻相差很大。
    依據(jù)這則材料，反思我們的教育管理：管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)滿足于做到九成，其管理效能必定很差。我們的管理不是缺少方法，而是缺少把每件事做到位的精致，我們的管理不是缺少行動(dòng)，而是缺少對(duì)每次行動(dòng)的價(jià)值歸一。提升教育質(zhì)量，就要提高管理效能;提高管理效能，就要追求管理多0.1的精致和落實(shí)。一是要健全“學(xué)、查、糾”的有效機(jī)制。學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，查擺教育管理、教師激勵(lì)、教學(xué)示范方面的問(wèn)題，查擺教師在備課、上課、輔導(dǎo)三大環(huán)節(jié)中的問(wèn)題，根本目的在于糾正、完善和提高。要完善由學(xué)習(xí)到自查到糾正的制度，建立起科學(xué)的管理常態(tài)。今年要重點(diǎn)解決好如何科學(xué)檢測(cè)、如何合理布置作業(yè)、如何有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)等問(wèn)題。二是要搭建好交流平臺(tái)。創(chuàng)新思路，多措并舉，積極搭建平臺(tái)，深入推進(jìn)“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。舉行“校長(zhǎng)論壇”等活動(dòng)，促進(jìn)全市學(xué)校之間的交流;開(kāi)展報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、反思總結(jié)會(huì)等活動(dòng)，深化本學(xué)校“學(xué)查糾”活動(dòng)，提高管理效能。
    (四)要積極探索，加強(qiáng)管理，在高效課堂建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新突破。課堂教學(xué)是提升質(zhì)量的主陣地。各學(xué)校要以特色、高效、魅力課堂為抓手，開(kāi)展課堂教學(xué)建模推模活動(dòng)，提高廣大教師課程實(shí)施的能力和水平。一是正確處理教與學(xué)的關(guān)系，堅(jiān)持科學(xué)施教。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，堅(jiān)持“先學(xué)后教、以學(xué)定教、以學(xué)評(píng)教”的教學(xué)原則，引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，把思考留給學(xué)生、把交流讓給學(xué)生，形成生動(dòng)活潑的課堂氣氛，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。二是構(gòu)建有效機(jī)制，加強(qiáng)課堂質(zhì)量的管理。以界河中學(xué)為例，現(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)，每天7節(jié)課，全校每一天就有210節(jié)課。每一所學(xué)校都可以算算這筆賬，這么多的常態(tài)課質(zhì)量如何就決定了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量如何，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課質(zhì)量的管理就是學(xué)校管理的核心工作，偏離這一點(diǎn)就是偏離教學(xué)的中心地位。目前，學(xué)校都實(shí)行了查課制度，但查課只是確保課有老師上，但質(zhì)量如何不少學(xué)校仍存有盲區(qū)，課堂教學(xué)質(zhì)量提高得不到有效保障。一中西校區(qū)的聽(tīng)評(píng)課督查制度、二中新校的隨機(jī)抽課聽(tīng)評(píng)課制度、界河教委辦全鎮(zhèn)推行的領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)評(píng)課制度等等都是監(jiān)控常態(tài)課堂質(zhì)量的可貴摸索。各學(xué)校要建立健全聽(tīng)評(píng)課制度，結(jié)合實(shí)際重點(diǎn)抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)部主任和備課組長(zhǎng)的聽(tīng)評(píng)課：抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)評(píng)課，能宏觀上了解教情;抓好級(jí)部主任的聽(tīng)評(píng)課，能深入地了解教情和學(xué)情;抓好備課組長(zhǎng)的聽(tīng)評(píng)課，能有效地落實(shí)集體備課和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。要抓好聽(tīng)評(píng)課制度的貫徹落實(shí)，確保真聽(tīng)、真評(píng)、真改，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量從每一堂課上提高。三是創(chuàng)新教研形式，推動(dòng)課堂改革。繼續(xù)推進(jìn)“解放學(xué)習(xí)力、構(gòu)建生本課堂”主題活動(dòng)，廣泛開(kāi)展新教師的達(dá)標(biāo)課、青年教師的匯報(bào)課、骨干教師的示范課、高級(jí)教師的引領(lǐng)課等多層次的賽課活動(dòng)，抓好集體備課、課堂實(shí)施、隨堂訓(xùn)練、作業(yè)反饋等各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，堅(jiān)決把學(xué)生從過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。
    (五)要規(guī)范行為，開(kāi)齊課程，在推進(jìn)課程改革上實(shí)現(xiàn)新突破。張志勇副廳長(zhǎng)在《全面推進(jìn)育人為本的基礎(chǔ)教育制度創(chuàng)新》指出：“什么叫素質(zhì)教育，下一個(gè)簡(jiǎn)單的定義就是：規(guī)范辦學(xué)+開(kāi)齊課程=素質(zhì)教育。規(guī)范辦學(xué)是前提，開(kāi)齊課程是關(guān)鍵。課程改革是一個(gè)非常艱難的事，我們?cè)趦蓚€(gè)方面推進(jìn)它：一個(gè)是以制度規(guī)范課程改革，就是用制度為課程改革創(chuàng)造環(huán)境;另一個(gè)是以專業(yè)引領(lǐng)課程改革?！边@就給我們指明了方向。一是堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)不動(dòng)搖。要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)40條，營(yíng)造良好的辦學(xué)的環(huán)境。目前規(guī)范辦學(xué)方面主要問(wèn)題是節(jié)假日加班。節(jié)假日是學(xué)生法定休息日，應(yīng)該還給學(xué)生，但教育是沒(méi)有假日的，如何加強(qiáng)閑暇教育指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生自主成長(zhǎng)是學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，要積極作為，走出目前的困境。五中學(xué)生成立“飛鷹”社團(tuán)自主學(xué)習(xí)，學(xué)校開(kāi)放教室、閱覽室供學(xué)生節(jié)假日互助學(xué)習(xí)，不失為一種積極的探索。各學(xué)校要知難而進(jìn)，加強(qiáng)閑暇教育研究和指導(dǎo)，滿足學(xué)生成長(zhǎng)需要。二是堅(jiān)持開(kāi)齊課程不動(dòng)搖。開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí),不折不夠執(zhí)行省課程方案，是國(guó)家意志的體現(xiàn)，是學(xué)生成長(zhǎng)的需要。推行素質(zhì)教育三年多來(lái)，從全市來(lái)看，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)有了很大改觀，但學(xué)校之間還存在著較大的不均衡，五中、二實(shí)小等學(xué)校已成為全省、棗莊市的課程實(shí)施的的典型，但有些學(xué)校怯于客觀條件，停步不前。目前在課程改革上要突破以下幾個(gè)問(wèn)題：國(guó)家課程校本化，要把課程進(jìn)行有效整合，統(tǒng)籌安排，落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中;教育活動(dòng)課程化，要把升旗、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等大型集會(huì)活動(dòng)按照教育目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)劃，提升為課程;校本課程特色化，要把校本課程開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)和學(xué)生的需要有機(jī)結(jié)合起來(lái)，如育才中學(xué)在初一、初二分別開(kāi)設(shè)物理和化學(xué)引橋課程，三中在高一開(kāi)設(shè)的《初高中數(shù)學(xué)銜接》校本課程等在實(shí)踐中取得比較好的效果。各學(xué)校要依據(jù)省課程實(shí)施水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)自查自糾，改進(jìn)完善，在省、棗莊市課程實(shí)施水平評(píng)估中確保合格乃至優(yōu)秀，繼續(xù)組織全市小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估，并加大獎(jiǎng)懲力度。
    (六)要提高認(rèn)識(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)，在特色創(chuàng)建工作上取得新突破。特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)，已有4個(gè)年頭，取得了一定的成績(jī)，我們不少學(xué)校特色項(xiàng)目列入棗莊市重點(diǎn)跟蹤特色項(xiàng)目，主要有：洪緒鎮(zhèn)中小學(xué)區(qū)域性的全員育人模式、滕州五中等9個(gè)學(xué)校的特色課程，滕州一中等5個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)，滕東中學(xué)等4個(gè)學(xué)校的教師全員行動(dòng)研究，姜屯中學(xué)的學(xué)校文化，北辛中學(xué)、實(shí)小的多元評(píng)價(jià)等。但“發(fā)展不均衡，進(jìn)展不迅速”仍是當(dāng)前創(chuàng)建工作存在的主要問(wèn)題。要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，拓展舉措，努力推進(jìn)特色建設(shè)工作。一是要切實(shí)增強(qiáng)特色發(fā)展意識(shí)。要繼續(xù)按照“強(qiáng)化管理，豐富內(nèi)涵，突出特色，提升品位”的創(chuàng)建思路，以《棗莊市中小學(xué)特色項(xiàng)目創(chuàng)建活動(dòng)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，深刻分析和把握自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，深度挖掘自身潛能，明目標(biāo)，定方向，以特色創(chuàng)建引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“辦合格加特色學(xué)校，育合格加特長(zhǎng)人才”的辦學(xué)目標(biāo)。二是要不斷優(yōu)化工作方法。要認(rèn)真制定學(xué)校特色建設(shè)實(shí)施方案，建立健全人力、物力、財(cái)力及制度上的保障機(jī)制，積極將特色創(chuàng)建貫穿于學(xué)校建設(shè)、發(fā)展、提高的全過(guò)程中，有機(jī)融合于學(xué)校常規(guī)管理、教學(xué)管理、德育工作、環(huán)境文化建設(shè)等諸項(xiàng)工作之中，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，努力在學(xué)校特色創(chuàng)建工作上實(shí)現(xiàn)突破性進(jìn)展。三是要加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)引領(lǐng)。市教研室要審核各校年度特色品牌學(xué)校發(fā)展計(jì)劃和建設(shè)的實(shí)施方案，積極跟進(jìn)、加強(qiáng)指導(dǎo)。要落實(shí)教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度和特色建設(shè)月報(bào)制度，加強(qiáng)特色建設(shè)的過(guò)程管理和跟蹤指導(dǎo)。要發(fā)現(xiàn)培植典型，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)予以推進(jìn)，開(kāi)展好特色項(xiàng)目分類達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。
    (七)要強(qiáng)化師德，深化培訓(xùn)，在教師隊(duì)伍建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新突破。教師是教育發(fā)展的第一資源，要把教師隊(duì)伍建設(shè)作為最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。一是加強(qiáng)師德建設(shè)。師德問(wèn)題是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要問(wèn)題、根本問(wèn)題，師德師風(fēng)抓不好，就辦不好教育，培養(yǎng)不好學(xué)生。一定要把師德建設(shè)作為首要任務(wù)，堅(jiān)持不懈、力求實(shí)效。要抓實(shí)學(xué)習(xí)教育，靠科學(xué)的理論武裝人，繼續(xù)開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，多形式進(jìn)行思想政治、職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。要堅(jiān)持典型帶動(dòng)，靠先進(jìn)的榜樣引領(lǐng)人，繼續(xù)進(jìn)行三“十佳”評(píng)選，樹(shù)立師德典型，弘揚(yáng)師德正氣。要加強(qiáng)制度建設(shè)，靠健全的制度約束人，完善以師德師風(fēng)為首要內(nèi)容的教師考核、評(píng)價(jià)和聘用機(jī)制，深入貫徹省“八個(gè)精心，十個(gè)不得”的師德規(guī)范要求，嚴(yán)肅問(wèn)題查處，嚴(yán)格責(zé)任追究。二是實(shí)施名師培養(yǎng)工程。把20定為“教師全員培訓(xùn)年”，整合師訓(xùn)、教研、電教、教師進(jìn)修學(xué)校等相關(guān)教師培訓(xùn)資源，以新課程、新理念、新技術(shù)為重點(diǎn)，大規(guī)模、多層次開(kāi)展青年教師、骨干教師、短缺學(xué)科教師和班主任培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，推行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。組織第八屆“十百千”教師、第三屆滕州名師評(píng)選和棗莊市千名教學(xué)能手評(píng)選，建設(shè)骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等名師梯隊(duì)。各單位要認(rèn)真組織積極參加各級(jí)評(píng)選，切實(shí)打造本單位的名師隊(duì)伍，同時(shí)創(chuàng)新搭建平臺(tái)，組織好本單位的名師評(píng)選活動(dòng)，如一中的“三新”評(píng)比、西崗鎮(zhèn)教委辦的“西崗名師”評(píng)選，要把各種評(píng)選活動(dòng)變成集教、研、訓(xùn)、賽于一體的教研活動(dòng)，助推教師專業(yè)化成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)名師、教學(xué)能手等各類教學(xué)骨干的使用、管理和考核，廣泛開(kāi)展名師送教、師徒結(jié)對(duì)、教研員上示范課等活動(dòng)，充分發(fā)揮各類教學(xué)骨干的輻射帶動(dòng)作用，大力創(chuàng)設(shè)人才薈萃、名師輩出的良好環(huán)境。
    三、堅(jiān)持狠抓落實(shí)的工作導(dǎo)向不動(dòng)搖，著力凝聚推進(jìn)素質(zhì)教育提升教育質(zhì)量的強(qiáng)大合力。
    新學(xué)年教學(xué)工作的任務(wù)目標(biāo)已經(jīng)明確，關(guān)鍵在于全力以赴抓好落實(shí)。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校一定要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，緊盯目標(biāo)，改進(jìn)作風(fēng)，真抓實(shí)干，努力開(kāi)創(chuàng)教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展的新局面。
    一要強(qiáng)化責(zé)任抓落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教育質(zhì)量，是教育的中心工作，是各級(jí)教育干部的根本職責(zé)和首要任務(wù)。各鎮(zhèn)街教委辦、中小學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用于抓教學(xué)、抓質(zhì)量上，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)情況，加強(qiáng)調(diào)控管理，推動(dòng)教學(xué)工作扎實(shí)開(kāi)展。其他各級(jí)干部都要沉入教學(xué)第一線，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，帶頭兼課、帶頭參與教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校一切工作都要服從服務(wù)于教學(xué)，在人力、物力、財(cái)力上重點(diǎn)向教學(xué)一線傾斜，努力形成人人抓教學(xué)、時(shí)時(shí)想教學(xué)、事事為教學(xué)的良好氛圍。
    二要提升能力抓落實(shí)。各級(jí)教育干部要在提高執(zhí)行力上下功夫，始終圍繞中心，胸懷大局，增強(qiáng)政治堅(jiān)定性和敏銳性，有令必行，有禁必止，努力在思想政治上有新境界;要在提高學(xué)習(xí)力上下功夫，把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種習(xí)慣、一種修養(yǎng)，心平氣靜，遠(yuǎn)離浮躁，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，占領(lǐng)思想高峰，努力在能力水平上有新提升;要在提高創(chuàng)新力上下功夫，大力推進(jìn)管理理念創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新、育人機(jī)制創(chuàng)新，努力在特色發(fā)展上有新舉措;要在提高競(jìng)爭(zhēng)力上下功夫，不比基礎(chǔ)比精神，不比條件比干勁，瞄準(zhǔn)高遠(yuǎn)目標(biāo)，自覺(jué)抬升標(biāo)桿，竭力爭(zhēng)先進(jìn)位，努力在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)上有新突破;要在提高凝聚力上下功夫，堅(jiān)持真抓實(shí)干，切實(shí)嚴(yán)以律己，靜下心來(lái)抓管理，潛下心來(lái)抓質(zhì)量，沉下心來(lái)抓落實(shí)，努力在以身作則上有新氣象。
    三要完善機(jī)制抓落實(shí)。堅(jiān)持重獎(jiǎng)勵(lì)、嚴(yán)考核、促提升，健全完善教學(xué)質(zhì)量考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行教學(xué)工作目標(biāo)化、目標(biāo)任務(wù)責(zé)任化、責(zé)任落實(shí)具體化，做到人人肩上有擔(dān)子、人人身上有指標(biāo)、人人心中有壓力。牢固樹(shù)立質(zhì)量核心意識(shí)，加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量考核的權(quán)重，把考核結(jié)果納入對(duì)學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)干部的政績(jī)考核，作為干部提拔任用、評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù)，努力形成工作上向教學(xué)傾斜、用人上向一線傾斜、考核上向質(zhì)量?jī)A斜的明確導(dǎo)向，著力凝聚和衷共濟(jì)抓教學(xué)、群策群力提質(zhì)量的強(qiáng)大合力。
    同志們，回顧過(guò)去，成績(jī)喜人，展望未來(lái)，信心百倍。在新的一年里，讓我們始終保持爬坡過(guò)坎的壓力感，始終保持跨越趕超的使命感，始終保持干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感，以鍥而不舍的韌勁、敢破敢立的闖勁、真抓實(shí)干的干勁，在思想上爭(zhēng)先進(jìn)位，在工作上爭(zhēng)創(chuàng)一流，努力把全市教學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平，為辦好學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心、人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育作出新的更大貢獻(xiàn)!
    教研工作布置會(huì)議篇五
    今天很榮幸在這工作部署會(huì)議講臺(tái)發(fā)言，下面內(nèi)容只是拋磚引玉，希望大家積極發(fā)言討論。下面就由本站小編為你分享工作布置會(huì)議演說(shuō)詞，歡迎欣賞。
    同志們：
    上午，進(jìn)行了分組評(píng)論，大家提出了很多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議;中午，部指導(dǎo)專題聽(tīng)取了各組評(píng)論狀況。剛才，4位副部長(zhǎng)按職責(zé)分工，就做好本年的各項(xiàng)工作進(jìn)行了專門安插，同志們提出的意見(jiàn)我們將認(rèn)真接收和采用，幾位部長(zhǎng)也都講得很好，他們的意見(jiàn)我完全贊成，但愿大家歸去后進(jìn)一步消化和接收，并認(rèn)真抓好貫實(shí)。下面，我就做好本年全區(qū)組織工作講三點(diǎn)意見(jiàn)。
    一、增強(qiáng)落實(shí)認(rèn)識(shí)，具體完成工作任務(wù)。
    本年組織工作任務(wù)非常深重，必需采取扎實(shí)有用的辦法，在抓落實(shí)上下功夫、見(jiàn)實(shí)效，保證各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。
    第一，要用完善的機(jī)制抓落實(shí)。一是要進(jìn)一步健全完善目的責(zé)任制。上一年，我們初次執(zhí)行了《區(qū)屬一級(jí)單位組織工作目的責(zé)任制考評(píng)方法》，經(jīng)過(guò)一年的運(yùn)轉(zhuǎn)，結(jié)果優(yōu)越，對(duì)推進(jìn)全區(qū)組織工作起到了積極的效果。本年的初步方案上午已發(fā)給大家，大家在評(píng)論中提出了很好的意見(jiàn)，下一步，我們將在總結(jié)經(jīng)歷和吸納大家合理建議的基本長(zhǎng)進(jìn)一步修正完善。我們要緊緊牽住組織工作目的治理這個(gè)“牛鼻子”，以責(zé)任制考評(píng)為“抓手”，強(qiáng)力推進(jìn)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。歸去后，各單位要結(jié)合實(shí)踐，對(duì)本年的任務(wù)層層分化和細(xì)化，每項(xiàng)任務(wù)都要明確責(zé)任，落實(shí)到人。二是要堅(jiān)持督促檢查機(jī)制。我們將依據(jù)《年全區(qū)組織工作要點(diǎn)》規(guī)則的工作任務(wù)，采取走訪座談聽(tīng)狀況、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和推進(jìn)會(huì)、進(jìn)行專項(xiàng)督查、民意查詢等多種方式，對(duì)各單位工作落實(shí)狀況按期和不按期進(jìn)行檢查，實(shí)時(shí)調(diào)查和把握全區(qū)組織工作的發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)現(xiàn)和改正工作中存在的問(wèn)題，自動(dòng)協(xié)助基層處理工作推進(jìn)中碰到的堅(jiān)苦。還，對(duì)工作落實(shí)到位的單位，要予以表彰，予以宣傳，以鼓舞先進(jìn);對(duì)抓工作不力的單位，要分清責(zé)任，賜與批判，以鞭笞后進(jìn)。三是要堅(jiān)持信息溝通和糾偏機(jī)制。各單位在抓落時(shí)時(shí)要突出增強(qiáng)信息溝通，構(gòu)成良性順利的信息溝通機(jī)制。要堅(jiān)持狀況申報(bào)準(zhǔn)則，實(shí)時(shí)反映工作發(fā)展和落實(shí)狀況，曾經(jīng)完成的，要上報(bào)后果;正在落實(shí)的，要申報(bào)進(jìn)度;沒(méi)有落實(shí)的，要闡明緣由。經(jīng)過(guò)順利快捷的溝通和實(shí)時(shí)精確的反應(yīng)，見(jiàn)微知著，未雨綢繆，實(shí)時(shí)采取辦法，批改工作方向，使我們的工作部署真正落到實(shí)處。
    第二，要用科學(xué)的辦法抓落實(shí)。不管干什么工作，都要擅長(zhǎng)運(yùn)用有用的工作辦法。在抓落實(shí)上相同如此，辦法妥當(dāng)，事半功倍;辦法欠妥，得不償失。一是要圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)抓落實(shí)。本年全區(qū)組織工作要點(diǎn)，明確提出了要抓好6不吝嗇面21項(xiàng)重點(diǎn)工作，這些就是我們本年的工作重點(diǎn)，我們必需圍繞這些重點(diǎn)，采取切實(shí)有用辦法，施行嚴(yán)厲監(jiān)督檢查，保證工作落實(shí)到位。各單位在落實(shí)進(jìn)程中要留意結(jié)合本身實(shí)踐，抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，明確主攻方向，力爭(zhēng)完成新的打破。二是要用典型引路的辦法抓落實(shí)。創(chuàng)特征、出亮點(diǎn)，堅(jiān)持組織工作的一批典型，關(guān)于推進(jìn)工作十分主要。該當(dāng)說(shuō)，這些年我區(qū)組織工作發(fā)明了不少經(jīng)歷，有些還在全國(guó)范圍進(jìn)行了宣傳報(bào)道，比方我區(qū)“八種形式”分類教育鄉(xiāng)村黨員干部的作法，被中心電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》和人民日?qǐng)?bào)等多家中心級(jí)新聞媒體報(bào)道，“一村一名大學(xué)生方案”教育點(diǎn)被中心電大授予全國(guó)優(yōu)異教育點(diǎn)，其他還有一些工作在省市也有影響等等。從區(qū)里的角度來(lái)講，下一步我們還要把亮點(diǎn)抓得更好、更有特征、更有條理、更有程度，更加注重用典型示范的方法來(lái)提高和推進(jìn)工作，各單位也要結(jié)合實(shí)踐，推出本單位的典型和亮點(diǎn)，發(fā)明富有當(dāng)?shù)靥卣?、部分特征的?jīng)歷和作法。三是要靠合力聯(lián)動(dòng)抓落實(shí)。隨著改革的不斷深化，經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域正在發(fā)生深入的轉(zhuǎn)變，組織工作觸及的工作對(duì)象和工作領(lǐng)域也越來(lái)越廣，所以大家在推進(jìn)工作、抓落實(shí)進(jìn)程中，要注重整合伙源、巧借他力，構(gòu)成齊心合力抓工作的優(yōu)越場(chǎng)面。今后我們推進(jìn)某項(xiàng)工作，將拔取局部工作基本較好的區(qū)屬一級(jí)單位聯(lián)動(dòng)，進(jìn)行結(jié)合攻關(guān)，力爭(zhēng)構(gòu)成更多代表新洲特征的組織工作品牌。
    第三，要用優(yōu)越的作風(fēng)抓落實(shí)。工作落實(shí)不落實(shí)，關(guān)鍵要看作風(fēng)過(guò)硬但是硬。與過(guò)去比較，此次大會(huì)提出了一系列新任務(wù)新行動(dòng)，落實(shí)起來(lái)的工作量也比較大。我們必然要大力發(fā)揚(yáng)堅(jiān)強(qiáng)拼搏、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，不折不扣地把各項(xiàng)任務(wù)完成好。一是要克意提高、發(fā)奮有為。精神形態(tài)至關(guān)主要，是高昂向上照樣萎蘼不振，后果大不一樣。全區(qū)組工干部都要一直堅(jiān)持這樣一種精神形態(tài)，以事業(yè)為重、以大局為重，把悉數(shù)的心思和精神用在干事業(yè)、抓工作上;都要一直堅(jiān)持這樣一種精神形態(tài)，開(kāi)辟提高、奮力拼搏，堅(jiān)持那么一股子闖勁、鉆勁和韌勁，勇于改革創(chuàng)新，勇于搶先創(chuàng)優(yōu)，發(fā)明一流業(yè)績(jī)。二是要真抓實(shí)干、專心苦干。要對(duì)照此次大會(huì)提出的任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)地制訂貫實(shí)的辦法，保證抓一件成一件，獲得實(shí)真切實(shí)的成效。要更多地深化基層、深化群眾、深化經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展第一線，特別是到最堅(jiān)苦的當(dāng)?shù)?、群眾意?jiàn)多的當(dāng)?shù)亍⒐ぷ麟y度大的當(dāng)?shù)?，調(diào)查把握狀況，普遍聽(tīng)取意見(jiàn)，增強(qiáng)檢查指導(dǎo)，處理實(shí)踐問(wèn)題，努力使下基層的進(jìn)程成為抓落實(shí)的進(jìn)程。三是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、快捷高效。面臨本年艱辛深重的任務(wù)，必需強(qiáng)調(diào)精密化治理，大家既要講速度提效率，又要重質(zhì)量上程度;既要聞風(fēng)而動(dòng)、一抓究竟，又要一絲不茍、精雕細(xì)鏤，力爭(zhēng)把每項(xiàng)工作都做精、做細(xì)、做實(shí)、做好，切實(shí)做到不讓工作在我這里耽擱、不讓工作在我這里逗留、不讓組工干部形象在我這里遭到損害。
    二、加大改革創(chuàng)新力度，不斷破解工作難題。
    當(dāng)前，組織工作面對(duì)很多新?tīng)顩r、新任務(wù)、新要求，在推進(jìn)工作進(jìn)程中，既要嚴(yán)厲執(zhí)行組織工作的方針政策和總體部署，又決不能為既有經(jīng)歷、辦法、形式約束，必需不斷打破老套路、老方法、老形式，因地制宜、順?biāo)浦郏c時(shí)俱進(jìn)地推進(jìn)工作創(chuàng)新。
    第一，要增強(qiáng)組織工作思緒的創(chuàng)新。全區(qū)組工干部要發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，開(kāi)辟思緒、改變理念，認(rèn)真研討、切實(shí)處理當(dāng)前組織工作實(shí)踐中的新課題、新矛盾。一是要堅(jiān)持改造的觀念。從事組織工作的同志，要更加崇尚思想、更加尊敬思想、更加倡議考慮，一個(gè)擅長(zhǎng)考慮的團(tuán)隊(duì)，才是富有發(fā)明生機(jī)的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)富有思想的團(tuán)隊(duì)，才是最有但愿的團(tuán)隊(duì)。組工干部應(yīng)該成為解放思想的排頭兵、前鋒隊(duì)，果斷廢除掉隊(duì)思想和陳腐觀念，改動(dòng)傳統(tǒng)的思想定勢(shì)和行為習(xí)氣，堅(jiān)持符合時(shí)代發(fā)展要求的新思想、新觀念。二是要堅(jiān)持開(kāi)放的觀念。要進(jìn)一步打破組織工作的封閉性和奧秘感，廢除“就組織抓組織”的思想定勢(shì)，堅(jiān)持開(kāi)放的組織工作系統(tǒng)。堅(jiān)持以擴(kuò)展民主為打破口，以推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)、完成組織工作民主、公開(kāi)、通明為著力點(diǎn)，在民主政治建設(shè)的實(shí)踐中開(kāi)啟思緒，舉一反三，促進(jìn)封閉陳腐觀念的基本改變。三是堅(jiān)持服務(wù)的觀念。組織工作中還存在著一些舊的思想觀念，顯示在工作中“管”的觀念較強(qiáng)、“配”的認(rèn)識(shí)較濃、“統(tǒng)”的道理較多。大家要進(jìn)一步改變思想觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)認(rèn)識(shí)，以組織工作要為全區(qū)大局和本單位大局服務(wù)為出了點(diǎn)，來(lái)經(jīng)營(yíng)和推進(jìn)組織工作，使組織工作更好地為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
    第二，要增強(qiáng)組織工作方法辦法的創(chuàng)新。組織工作方法辦法的科學(xué)性、合理性、實(shí)效性，直接關(guān)系到組織工作程度的高低。必需依照科學(xué)發(fā)展觀的要求，留意掌握組織工作的內(nèi)涵規(guī)則和發(fā)展趨向，積極探究務(wù)實(shí)管用的新路子、新辦法，使新期間組織工作的定位精確、結(jié)果更好。一是要勤于查詢研討。查詢研討是我們黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是做好工作的主要辦法。新期間組織工作不斷發(fā)展轉(zhuǎn)變，只要經(jīng)過(guò)查詢研討，吃透下情，找準(zhǔn)上情與下情的結(jié)合點(diǎn)，才干有的放矢，推進(jìn)工作落實(shí)。要大興查詢研討之風(fēng)，健全和完善調(diào)研機(jī)制，深化實(shí)踐查詢研討，把握基層狀況、增強(qiáng)理性思想，增強(qiáng)規(guī)則探究、堅(jiān)持科學(xué)預(yù)見(jiàn)，提高工作的準(zhǔn)則性、系統(tǒng)性、前瞻性和發(fā)明性;要抓好調(diào)研效果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用，關(guān)于創(chuàng)新的調(diào)研效果，對(duì)一些成熟的經(jīng)歷，要提高為推進(jìn)組織工作的方法和意見(jiàn)，以更好地指導(dǎo)工作實(shí)踐。二是要執(zhí)行項(xiàng)目治理。要擅長(zhǎng)抓重點(diǎn)，留意從處理事關(guān)全局性、基本性、緊要性問(wèn)題動(dòng)手，集中精神抓好組織工作的大事、要事和難事，以重點(diǎn)工作帶動(dòng)全局工作。要圍繞組織工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，追求工作的打破口，找準(zhǔn)工作的主攻方向，列出重點(diǎn)項(xiàng)目，執(zhí)行重點(diǎn)工作項(xiàng)目化治理的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。要堅(jiān)持重點(diǎn)項(xiàng)目目的治理責(zé)任制和指導(dǎo)負(fù)責(zé)制，進(jìn)行跟蹤督查，推進(jìn)落實(shí)。三是要增強(qiáng)宣傳力度。組織工作不斷以來(lái)構(gòu)成了只做不說(shuō)、多做少說(shuō)的習(xí)氣，目前應(yīng)該既要做又要說(shuō)，要變被動(dòng)的說(shuō)為自動(dòng)的說(shuō)，變不會(huì)說(shuō)為擅長(zhǎng)說(shuō)。必需高度注重增強(qiáng)組織工作宣傳，本年，我們將堅(jiān)持組織部新聞?wù)勗捜藴?zhǔn)則，按期在新洲電視臺(tái)傳遞組織工作狀況，各單位也響應(yīng)要增強(qiáng)這方面的宣傳，經(jīng)過(guò)宣傳發(fā)明優(yōu)越的工作氣氛，經(jīng)過(guò)宣傳構(gòu)成準(zhǔn)確的導(dǎo)向，經(jīng)過(guò)宣傳構(gòu)成強(qiáng)壯的合力，以促進(jìn)我們組織工作各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。
    第三，要增強(qiáng)組織工作載體的創(chuàng)新。載體創(chuàng)新既是激起組織工作生機(jī)的主要路子，也是推進(jìn)組織工作創(chuàng)新發(fā)展，提高服務(wù)大局程度的有用手段。做好新情勢(shì)下的組織工作，必需探究和總結(jié)科學(xué)合理、卓有成效的工作載體，保證組織工作在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展中發(fā)揚(yáng)更鴻文用。一是要在指導(dǎo)班子和干軍隊(duì)伍建設(shè)上創(chuàng)新工作載體。要堅(jiān)持把思想政治建設(shè)放在指導(dǎo)班子建設(shè)的首位，積極創(chuàng)新完善增強(qiáng)指導(dǎo)干部黨性涵養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成的辦法和方法，切實(shí)把各單位指導(dǎo)班子建設(shè)成為生氣勃勃、發(fā)奮有為的剛強(qiáng)指導(dǎo)集體。要以提高才能本質(zhì)為目的，積極開(kāi)展系列教育活動(dòng)，不斷創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)載體，努力提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量。要切實(shí)抓好“五個(gè)一批”工作，著力優(yōu)化干軍隊(duì)伍構(gòu)造，加強(qiáng)指導(dǎo)班子生機(jī)。二是要在構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化黨建新格式上創(chuàng)新工作載體。要把基層黨建與經(jīng)濟(jì)建設(shè)嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，從城鄉(xiāng)組織共建、黨員聯(lián)管、資源共享等方面動(dòng)手，積極探究整合組織、人才、資金等資源的有用路子，不斷提高城鄉(xiāng)聯(lián)建的實(shí)踐結(jié)果。要積極探究分層開(kāi)展鄉(xiāng)村基層黨建工作形式，突出“三縱兩橫一環(huán)”沿線村，著力打造鄉(xiāng)村黨建工作“示范帶”。三是要在培養(yǎng)堆積人才上創(chuàng)新工作載體。要緊緊圍繞推進(jìn)新型工業(yè)化供應(yīng)人才保證和智力支持，以項(xiàng)目建設(shè)、工業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，積極建設(shè)創(chuàng)業(yè)干事平臺(tái)，促使各類人才在經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線發(fā)揚(yáng)效果、增進(jìn)才干。要積極推進(jìn)鄉(xiāng)村適用人才隊(duì)伍建設(shè)，為新農(nóng)村建設(shè)注入強(qiáng)壯的動(dòng)力。要探究執(zhí)行區(qū)管拔尖人才年度審核目的治理，充分發(fā)揚(yáng)他們?cè)谕七M(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的效果。
    三、切實(shí)增強(qiáng)組織部分本身建設(shè)，突出提高親和力。
    優(yōu)異組工干軍隊(duì)伍是超卓完成組織工作任務(wù)的基本和保證，要圍繞“建設(shè)榜樣部分、打造過(guò)硬隊(duì)伍”，進(jìn)一步提高組工干部的親和力，鍥而不舍地抓好本身建設(shè)。
    第一，扎實(shí)開(kāi)展“講黨性、重操行、作表率”活動(dòng)。本年是組織系統(tǒng)“講黨性、重操行、作表率”活動(dòng)穩(wěn)固提高年，要與其他主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合開(kāi)展。一是要與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。抓住學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)機(jī)，進(jìn)一步深化查找組織工作中不符合不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀要求的問(wèn)題，努力破解組織工作服務(wù)科學(xué)發(fā)展和本身科學(xué)發(fā)展兩大課題。二是要與“遠(yuǎn)學(xué)王彥生、近學(xué)尹中強(qiáng)”活動(dòng)相結(jié)合。在3月17日召開(kāi)的全國(guó)組織系統(tǒng)“講黨性、重操行、作表率”活動(dòng)視頻大會(huì)上，中組部向全國(guó)組工干部宣布向湖南省邵東縣委組織部副部長(zhǎng)尹中強(qiáng)同志學(xué)習(xí)的召喚，我們決定在全區(qū)組工干部中開(kāi)展“遠(yuǎn)學(xué)王彥生、近學(xué)尹中強(qiáng)”活動(dòng)，每個(gè)組工干部都要像王彥生和尹中強(qiáng)同志那樣，以崇高的政治風(fēng)致看待組織，以深沉的公仆情懷看待群眾，以優(yōu)越的職業(yè)操守看待工作，以不懈的提高精神看待學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的人品看待生活。三是要與“百名組工干部扶百戶”活動(dòng)相結(jié)合。上一年，全區(qū)組工干部結(jié)對(duì)幫扶113名貧窮黨員，依照“一訪二查三必到四送”的要求，切實(shí)做好幫扶工作，獲得了優(yōu)越的社會(huì)結(jié)果。本年，將進(jìn)一步總結(jié)完善幫扶的方式和內(nèi)容，用實(shí)踐行動(dòng)為黨員群眾做實(shí)事、解難事。
    第二，切實(shí)提高組工干部的才能本質(zhì)。圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，深化開(kāi)展崗位練兵，著力提高組工干部才能程度。一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的方案性和自覺(jué)性。本年，區(qū)委組織部結(jié)合工作實(shí)踐，制訂了部機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)方案，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式、重點(diǎn)要求、時(shí)間安排、督查方法、評(píng)價(jià)規(guī)范、獎(jiǎng)懲辦法都作了詳細(xì)規(guī)則。廣大組工干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，在搞好本職工作的還，要不忘給本人“加點(diǎn)油”、“充點(diǎn)電”，使本人永遠(yuǎn)跟上時(shí)代的措施，合上工作的節(jié)拍。二是要重點(diǎn)增強(qiáng)營(yíng)業(yè)常識(shí)的學(xué)習(xí)。采取多種學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)組工干部做好組織工作所需基本常識(shí)、基本辦法、基本技藝的學(xué)習(xí)，使每名組工干部努力成為本職工作的里手行家。三是要增強(qiáng)實(shí)踐磨煉。我們將有方案地選派組工干部，特別是短少基層工作閱歷的同志到基層一線和急難險(xiǎn)重工作崗位掛職磨煉，協(xié)助他們不斷提高處理實(shí)踐問(wèn)題的才能。
    尊敬的吳主任、各位副主任、各位委員：
    今年以來(lái)，我們把做好接受人大評(píng)議工作作為今年的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，精心準(zhǔn)備，切實(shí)做好接受評(píng)議工作，并以此促進(jìn)全市城市建設(shè)管理工作的開(kāi)展。在近兩個(gè)月的時(shí)間里，在市人大會(huì)和各位參評(píng)代表的指導(dǎo)、幫助下，廣泛征求社會(huì)各界和群眾的意見(jiàn)，肯定成績(jī)，尋找差距，為下一步更好的履行工作職責(zé)打下了良好的基礎(chǔ)。剛才，評(píng)議工作組代表及各位與會(huì)人員發(fā)表了評(píng)議意見(jiàn)，評(píng)議意見(jiàn)內(nèi)容全面，重點(diǎn)突出，分析透徹，十分中肯，具有非常重要的指導(dǎo)意義。我們要根據(jù)評(píng)議報(bào)告的要求，采取切實(shí)可行的措施，進(jìn)一步做好我市城市建設(shè)管理的各項(xiàng)工作。借此機(jī)會(huì)，我作如下表態(tài)發(fā)言：
    一、衷心地表示“三個(gè)非常感謝”。這次會(huì)議，對(duì)20xx年以來(lái)城市建設(shè)管理工作所作出的客觀、公正的評(píng)議。一是非常感謝市人大會(huì)和人大代表對(duì)城市建設(shè)管理工作的重視、關(guān)心和支持。多年來(lái)，市人大會(huì)對(duì)城市建設(shè)管理工作給予了高度重視，對(duì)我們工作中遇到的困難問(wèn)題主動(dòng)幫助解決，促成了許多難題的解決。各位人大代表非常關(guān)心城市建設(shè)管理工作，特別是這次市人大會(huì)對(duì)城市建設(shè)管理工作作為20xx年市人大會(huì)唯一的一項(xiàng)民主評(píng)議工作，這既體現(xiàn)了市人大對(duì)城市建設(shè)管理工作的重視，更是對(duì)城市建設(shè)管理工作的指導(dǎo)和幫助，必將對(duì)我市城市建設(shè)管理工作起到了全面促進(jìn)、積極推動(dòng)作用。二是非常感謝人大會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員在評(píng)議期間的辛勤工作。評(píng)議期間，人大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)進(jìn)行調(diào)研，各位委員不辭辛勞，深入基層，認(rèn)真組織開(kāi)展調(diào)研評(píng)議，搜集資料，征求意見(jiàn)，幫助整改，做了大量工作。由于你們認(rèn)真、細(xì)致、全面、辛勤的工作，我們看到了自身工作存在的不足，為下階段和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期更好地推進(jìn)我市城市建設(shè)管理工作打下了基礎(chǔ)。三是非常感謝評(píng)議工作組對(duì)我們工作的理解和支持。評(píng)議工作中，各位參評(píng)代表深入一線調(diào)查摸底，并參加多層次的座談會(huì)，對(duì)我們?nèi)〉玫某煽?jī)予以充分肯定，對(duì)存在的問(wèn)題也在充分理解具體工作中所面臨的實(shí)際困難的基礎(chǔ)上提出了中肯的改進(jìn)意見(jiàn)。我們深刻感受到這次評(píng)議工作必須在今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)我們各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
    二、迅速落實(shí)“三個(gè)整改”。評(píng)議報(bào)告在充分肯定我們各項(xiàng)工作的成績(jī)的同時(shí)，也實(shí)事求是地提出了存在的問(wèn)題。成績(jī)要發(fā)揚(yáng)光大，但更重要的是對(duì)存在的問(wèn)題要予以高度重視，認(rèn)真整改。一是正視問(wèn)題，剖析原因抓整改。對(duì)評(píng)議提出的問(wèn)題，我們要統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，少?gòu)?qiáng)調(diào)客觀原因，多找主觀不足。會(huì)后，我們要立即組織專門人員對(duì)評(píng)議意見(jiàn)中提出的問(wèn)題進(jìn)行整理剖析，分類歸納，并召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真研究制訂整改方案，全面整改。二是全面動(dòng)員，強(qiáng)化措施抓整改。我們要要盡快召開(kāi)各種會(huì)議，通報(bào)這次人大評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行整改動(dòng)員。全面落實(shí)整改責(zé)任制，做到責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、整改措施、整改時(shí)限“四落實(shí)”，確保整改工作不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，取得實(shí)效。三是加強(qiáng)檢查，督促落實(shí)整改。整改工作全面展開(kāi)后，我們要組織檢查組對(duì)整改工作情況進(jìn)行檢查、督促，推動(dòng)整改工作全面深入展開(kāi)，確保整改工作抓緊抓實(shí)抓出成效。
    三、努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提高”。我們要在切實(shí)解決各種存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，以做好城市建設(shè)管理各項(xiàng)工作為目標(biāo)，強(qiáng)化措施，全面動(dòng)員，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提高”。一是提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。以樹(shù)立高度的工作責(zé)任心，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，創(chuàng)建文明機(jī)關(guān)為抓手，建設(shè)一個(gè)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、高效、廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子，形成一個(gè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作環(huán)境，按照“帶出一流隊(duì)伍、創(chuàng)造一流佳績(jī)、做到一流服務(wù)、打造一流形象”的目標(biāo)加強(qiáng)城市建設(shè)管理隊(duì)伍建設(shè)，造就一支勤政廉政務(wù)實(shí)高效的工作隊(duì)伍。同時(shí)，以改善服務(wù)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)與各鎮(zhèn)處的聯(lián)系，加強(qiáng)指導(dǎo)，增強(qiáng)溝通，增進(jìn)理解，進(jìn)一步發(fā)揮建設(shè)部門對(duì)小城鎮(zhèn)建設(shè)中的服務(wù)指導(dǎo)作用。二是提高城市建設(shè)質(zhì)效。我們要繼續(xù)推行一線工作法，領(lǐng)導(dǎo)帶頭工作在建設(shè)工程第一線，落實(shí)保證建設(shè)工程質(zhì)效的責(zé)任追究、工程監(jiān)督等系列制度，確保已確定的各項(xiàng)建設(shè)工程的質(zhì)量和速度。三是提高城市建設(shè)管理水平。我們要按照高質(zhì)量穩(wěn)健建設(shè)好城東新區(qū)，高水平改造升級(jí)老城區(qū)工作思路，抓好老城區(qū)道路升級(jí)改造，加快集貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)，嚴(yán)格老城區(qū)規(guī)劃控制，推行老城區(qū)門前四包責(zé)任管理，常年開(kāi)展多項(xiàng)環(huán)境綜合整治，在現(xiàn)有的條件下，力爭(zhēng)城市綜合管理效益最大化。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員，這次的評(píng)議工作雖然結(jié)束了，但我市城市建設(shè)管理事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，城市建設(shè)管理工作永遠(yuǎn)離不開(kāi)人大的監(jiān)督、指導(dǎo)和幫助。在我們前進(jìn)的道路上，還會(huì)遇到這樣那樣的困難，還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。因此，我們衷心的希望各位領(lǐng)導(dǎo)和各位代表能一如既往地對(duì)城市建設(shè)管理工作給予更好的指導(dǎo)、更深的關(guān)懷、更大的支持、更嚴(yán)的監(jiān)督。相信我們城市建設(shè)管理人不會(huì)辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的厚望!
    謝謝大家!
    20xx年，上高街道按照區(qū)委十一屆六次全委會(huì)議要求，結(jié)合街道實(shí)際，實(shí)施“一二四五”發(fā)展思路，即圍繞建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)街道一個(gè)目標(biāo)，做好自身發(fā)展和服務(wù)工業(yè)園區(qū)建設(shè)兩篇文章，突出大項(xiàng)目建設(shè)、舊村改造、招商引資、科技文化四項(xiàng)工作，強(qiáng)化組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、督察考核、社會(huì)穩(wěn)定、協(xié)調(diào)爭(zhēng)取五項(xiàng)措施。
    預(yù)期目標(biāo)：完成企業(yè)總產(chǎn)值35億元，同比增長(zhǎng)30%;銷售收入過(guò)億元的企業(yè)達(dá)到4家;完成固定資產(chǎn)投資15億元，增長(zhǎng)26%以上;實(shí)際可用財(cái)力凈增1000萬(wàn)元，增長(zhǎng)20%以上;農(nóng)民人均純收入增長(zhǎng)10%以上。
    具體工作：
    一、突出重點(diǎn)，全力抓好大項(xiàng)目建設(shè)。全年安排過(guò)千萬(wàn)元的項(xiàng)目21個(gè)，總投資36億元，其中工業(yè)項(xiàng)目5個(gè)，商貿(mào)服務(wù)業(yè)項(xiàng)目16個(gè)。重點(diǎn)抓好四個(gè)項(xiàng)目，一是總投資2.2億元，建筑面積13萬(wàn)平方米的小井商廈項(xiàng)目，打造泰城東部標(biāo)志性建筑;二是總投資1.8億元，建筑面積7萬(wàn)平方米的富麗東方商住項(xiàng)目，5月開(kāi)工建設(shè)，年內(nèi)完成4萬(wàn)平方米;三是總投資2億元，建筑面積9萬(wàn)平方米的郭家灌莊舊村改造，年內(nèi)完成3萬(wàn)平方米，確保當(dāng)年回遷;四是投資8000萬(wàn)元的寶來(lái)利來(lái)酶制劑項(xiàng)目，4月份開(kāi)工建設(shè)，8月份竣工投產(chǎn)，年增加銷售收入5000萬(wàn)元。強(qiáng)化招商引資的拉動(dòng)作用，確保有1個(gè)過(guò)億元項(xiàng)目入住工業(yè)園區(qū)，到位招商資金10億元。
    二、注重創(chuàng)新，全力爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)科技示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。以科技創(chuàng)新為切入點(diǎn)，23個(gè)村、社區(qū)實(shí)現(xiàn)科技信息村村通，爭(zhēng)創(chuàng)全市首家新農(nóng)村建設(shè)科技示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。一是工業(yè)高新化。加快科技成果的轉(zhuǎn)化，市級(jí)高新技術(shù)企業(yè)占規(guī)模以上企業(yè)的比重達(dá)到50%以上。二是農(nóng)業(yè)特色化。依托省級(jí)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)，做好“一村一品”工程，以特色產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，重點(diǎn)抓好南上高省級(jí)民生科技示范村建設(shè)。三是服務(wù)業(yè)現(xiàn)代化。沿東岳大街、泰明路、東湖路，發(fā)展大型電子商務(wù)，加快多倫多項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)度，打造泰城東部商務(wù)中心。四是社會(huì)服務(wù)信息化。建立覆蓋全街道的合作醫(yī)療管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村醫(yī)療網(wǎng)上報(bào)銷和監(jiān)管，帶動(dòng)黨建、勞動(dòng)保障、計(jì)劃生育、社會(huì)救助等項(xiàng)工作信息化。
    三、全力提升，提高社會(huì)事務(wù)服務(wù)水平。加強(qiáng)文化建設(shè)。規(guī)范提升街道綜合文化站，爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)標(biāo)兵文化站，打造利民、岔河、華新等6個(gè)五星級(jí)精品文化大院;做強(qiáng)特色花卉、泰山奇石、泰山神豆腐等文化產(chǎn)業(yè)，打造山農(nóng)大南校區(qū)文明網(wǎng)絡(luò)一條街，做優(yōu)天健健身俱樂(lè)部項(xiàng)目。加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)。繼續(xù)按照“四好”、“五化”要求，全力打造北上高、西張店、郭家灌莊等5個(gè)樣板村。加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)。華新社區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)，打造服務(wù)性標(biāo)桿社區(qū);利民社區(qū)打造陣地建設(shè)精品社區(qū)。
    四、服務(wù)園區(qū)，為全區(qū)工業(yè)主戰(zhàn)場(chǎng)貢獻(xiàn)力量。牢固樹(shù)立工業(yè)園區(qū)發(fā)展也是我們發(fā)展的理念，繼續(xù)把服務(wù)全區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)作為工作的重中之重，集中人力、物力、精力，做好房屋拆遷、土地騰空及駐地村群眾的教育引導(dǎo)工作，為重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
    工作措施：一是強(qiáng)化組織建設(shè)。加強(qiáng)班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)，為各項(xiàng)工作順利開(kāi)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。圍繞“責(zé)任、境界、速度、質(zhì)量”，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)和提升能力，推進(jìn)整體工作上水平。三是強(qiáng)化督察考核。進(jìn)一步細(xì)化任務(wù)，明確責(zé)任，完善獎(jiǎng)懲措施和工作推進(jìn)機(jī)制，做到獎(jiǎng)罰分明。四是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。建立社會(huì)治安防控體系，加大信訪案件處結(jié)和安全生產(chǎn)監(jiān)管力度。五是加強(qiáng)協(xié)調(diào)爭(zhēng)取。加強(qiáng)協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取項(xiàng)目、資金和政策。通過(guò)以上工作措施的落實(shí)，努力開(kāi)創(chuàng)上高街道經(jīng)濟(jì)文化和社會(huì)事業(yè)發(fā)展的新局面。
    教研工作布置會(huì)議篇六
    年年搞教研，可能有點(diǎn)厭倦，但我覺(jué)得大家并沒(méi)有真正理解教研工作的意義。我把教學(xué)比作砍柴，教研工作就是磨刀，教研是研究教材、教法、學(xué)生、教學(xué)手段等綜合學(xué)術(shù)活動(dòng)，磨刀不誤砍柴，教研水平提高，我們的教學(xué)能力才能增強(qiáng)，才能提高課堂效率。從這個(gè)意義上說(shuō)，適當(dāng)?shù)哪サ叮行У哪サ?，只能提高教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)。當(dāng)然，天天磨刀，或無(wú)效的磨刀，不僅耽誤大家砍柴，也浪費(fèi)大家時(shí)間。我們的教研不追求形式，不搞花拳繡腿，不搞經(jīng)院哲學(xué)，我們就結(jié)合學(xué)生實(shí)際，課堂實(shí)際，學(xué)校實(shí)際，研究如何更有效組織教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
    第二：把教學(xué)教研工作當(dāng)做樂(lè)趣，而不是負(fù)擔(dān)。
    現(xiàn)在我們趕上了最美好的時(shí)代，早生120xx年，我們還在戰(zhàn)火中，早生五十年，我們還在文革中，現(xiàn)在，教師的待遇是歷史最好的時(shí)期之一，銅陵的教師工資已經(jīng)超過(guò)公務(wù)員的3%，蕪湖、馬鞍山超過(guò)2%，聽(tīng)講十三五規(guī)劃，到20xx年教師的工資要高于公務(wù)員的工資，有專家建議，根據(jù)中國(guó)國(guó)情，高于5%可能性較大，真做到這一點(diǎn)，了不起，當(dāng)然，隨著教師待遇的提高，教師的門檻也會(huì)提高，教師的素質(zhì)要求也會(huì)高，目前國(guó)家出臺(tái)教師資格證的任期制度，可能會(huì)讓那些不適于教師工作的同志離開(kāi)這個(gè)崗位，當(dāng)然對(duì)大多數(shù)認(rèn)真工作的老師不會(huì)有影響。我們現(xiàn)在做老師應(yīng)該有尊嚴(yán)感了，我們要把教學(xué)教研工作當(dāng)成樂(lè)趣，有了樂(lè)趣我們才能真正的愛(ài)這份職業(yè)，干好這份職業(yè)。
    第三：要處理好工作和家庭關(guān)系。
    我們部分老師工作上缺乏進(jìn)取心，對(duì)教學(xué)馬馬虎虎，對(duì)學(xué)生冷冷淡淡，心態(tài)浮躁，不愛(ài)鉆研，甚至把工作看成可有可無(wú)的東西，把家庭把孩子看的比天大，這種認(rèn)識(shí)或做法是有害的，不利于家庭也不利于工作，現(xiàn)在大家的工作負(fù)擔(dān)都不算重，處理好了，不會(huì)影響家庭，也不會(huì)影響工作。我發(fā)現(xiàn)有的老師本來(lái)應(yīng)該很開(kāi)心很幸福，但為了孩子的學(xué)習(xí)卻表現(xiàn)出過(guò)度焦慮。有什么可焦慮的呢?孩子的成長(zhǎng)要順其自然，現(xiàn)在還有幾個(gè)缺吃少穿的嗎?將來(lái)孩子這一代生活只能會(huì)越來(lái)越好，有專家分析，只要沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)20xx年或20xx年經(jīng)濟(jì)就超越美國(guó)了，人民的生活會(huì)更好，只要孩子品德好，心理陽(yáng)光，他們自有他們美好前程，很多的壓力和煩惱都是我們自己制造的。
    第四：把校內(nèi)公開(kāi)課上好。
    搞教研我們也沒(méi)有多少創(chuàng)新，但是，我們把傳統(tǒng)繼承好，也是創(chuàng)新，公開(kāi)課是每位老師教學(xué)能力的展示，每位老師都要認(rèn)真對(duì)待，每次公開(kāi)課都是一次自我超越，現(xiàn)在的教育資源很多，只要我們善于利用，再加上自己的教育智慧，都能上出高水平的公開(kāi)課，學(xué)生喜歡，自己也有成就感，好老師都是逼出來(lái)的。比如史學(xué)剛老師，開(kāi)始參加區(qū)級(jí)公開(kāi)課也不主動(dòng)，后來(lái)我們給他壓力，結(jié)果發(fā)展很好。
    第五：認(rèn)真評(píng)課。
    學(xué)科組上的公開(kāi)課要及時(shí)評(píng)，聽(tīng)課能學(xué)到技能，評(píng)課能學(xué)到理論，技能有厚度，理論有高度，組織成功的評(píng)課是思想的碰撞，教學(xué)藝術(shù)的探討，可能比聽(tīng)一節(jié)課更有收獲，因此，評(píng)課要本著真誠(chéng)善意的態(tài)度，熱烈討論或爭(zhēng)論，會(huì)對(duì)每個(gè)老師大有裨益。第六：組長(zhǎng)是關(guān)鍵。
    搞好教研工作，組長(zhǎng)是關(guān)鍵，組長(zhǎng)要有謙遜包容擔(dān)當(dāng)?shù)染?，把本組建設(shè)成一個(gè)進(jìn)取和諧的團(tuán)隊(duì)，每一次活動(dòng)都要精心準(zhǔn)備，如果你安排的活動(dòng)大家的確有收獲，組內(nèi)老師自然喜歡這樣的活動(dòng)，如果處于應(yīng)付，組員就不愿意參加。當(dāng)然，組員要尊重組長(zhǎng)，積極參加組內(nèi)活動(dòng)，教研活動(dòng)就是學(xué)術(shù)活動(dòng)，一個(gè)不愛(ài)學(xué)術(shù)的老師，久而久之會(huì)走向平庸。最好的尊重就是支持組長(zhǎng)工作，組長(zhǎng)通知下午2：10分備課，你不要遲到，更不要借故不參加，本來(lái)組內(nèi)就那么幾個(gè)人，再有兩個(gè)遲到的，組長(zhǎng)又不好講你，活動(dòng)到底搞還是不搞。還有的老師，聽(tīng)課不參加，評(píng)課也是三言兩語(yǔ)，這是對(duì)學(xué)術(shù)的不尊敬，對(duì)別人的藐視，也是對(duì)自己的不尊重。
    第七：嘗試同課異構(gòu)。
    我們同年級(jí)組的老師可以針對(duì)同一節(jié)內(nèi)容換班級(jí)上課，相互聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡快提高自己。
    第八：盡快盡情綻放自己。
    教研工作布置會(huì)議篇七
    樹(shù)立有效教學(xué)理念，教師要正確認(rèn)識(shí)和處理時(shí)間與效益的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。要在自已的有效教學(xué)時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量，而不是靠占用公共資源，占用學(xué)生的其他時(shí)間來(lái)提高成績(jī)。因此，必須加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性研究，運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    2、做好教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)。
    教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。學(xué)校各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。各備課組要結(jié)合模塊考試，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面的總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施。
    教學(xué)要關(guān)注對(duì)教學(xué)效果的測(cè)評(píng)，實(shí)施有效的評(píng)價(jià)機(jī)制。本學(xué)期，將繼續(xù)對(duì)高一、高二年級(jí)質(zhì)量測(cè)評(píng)，促進(jìn)新課程教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)。組織骨干教師的觀摩課，青年教師公開(kāi)課和匯報(bào)課。進(jìn)行校內(nèi)賽教活動(dòng)，評(píng)選校級(jí)“教壇新秀”。
    教研工作布置會(huì)議篇八
    教研組是教學(xué)研究與管理系統(tǒng)的基層單位,是行政管理、常規(guī)教學(xué)、科研學(xué)術(shù)活動(dòng)之集大成者,是行政與學(xué)術(shù)兩者兼顧的綜合性組織。下面是本站小編給大家整理的教研組工作會(huì)議講話，僅供參考。
    各位組長(zhǎng)：
    大家好!
    今天坐在這里的，是學(xué)校精心選拔出來(lái)的教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)，是學(xué)校的精英人才，是骨干，是中流砥柱，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。我們這一批人員的素質(zhì)和強(qiáng)弱，直接體現(xiàn)了學(xué)校教師的整體水平和將來(lái)的發(fā)展。學(xué)科課堂教學(xué)的突破和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升無(wú)形之中已經(jīng)落在了我們?cè)谧纳砩稀?BR>    今天我們把大家召集來(lái)開(kāi)會(huì)，希望大家能做到以下幾點(diǎn)：
    明確職責(zé)強(qiáng)化自身建設(shè)努力推進(jìn)學(xué)校教研工作.負(fù)責(zé)教研組和備課組的建設(shè)。
    2.抓好教學(xué)研究。我校教科研的著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)在于提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。教科研工作的重點(diǎn)在于潮流引領(lǐng)，課題引領(lǐng)，要把教學(xué)中的問(wèn)題，轉(zhuǎn)化為課題，同時(shí)要注意總結(jié)提煉。
    3.高效組織本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)載體、搭建平臺(tái)，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學(xué)常規(guī)。
    1、高度認(rèn)識(shí)教研組在提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上的重要作用。學(xué)科教學(xué)研究主要任務(wù)在教研組，教研組研究也有很強(qiáng)的針對(duì)性。盡管教學(xué)上有很多的共同性，但是在實(shí)際教學(xué)中也有差異性。語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)就有明顯的不同。所以，我們的教研組長(zhǎng)要能緊密團(tuán)結(jié)本組成員認(rèn)真地開(kāi)展好學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，做到能從根本上解決一些問(wèn)題，做到能學(xué)科教研能真正為我服務(wù)，不能搞形式主義，不能走過(guò)場(chǎng)。
    2、要廣泛吸納本組成員的意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)校特點(diǎn)和教師特點(diǎn)，針對(duì)性地制定好本組的。
    工作計(jì)劃。
    計(jì)劃要做到周密詳實(shí)淡化理論、明確目標(biāo)、強(qiáng)化策略、靠實(shí)措施在周密安排的基礎(chǔ)上注重計(jì)劃的落實(shí)到位、資料的收集整理每次活動(dòng)做好記錄。
    3、要充分調(diào)動(dòng)教研組全體成員工作的積極性，做到人人有任務(wù)，個(gè)個(gè)有目標(biāo)，全組一盤棋，分工不分家。我們各個(gè)組長(zhǎng)要針對(duì)本組成員不同的特長(zhǎng)和個(gè)性特點(diǎn)給予明確具體的任務(wù)，同時(shí)要注意跟蹤督促和檢查。
    4、要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。各個(gè)組要積極爭(zhēng)取進(jìn)修校的支持，注重提高學(xué)校教師知名度，讓我們的教師能參加市直學(xué)校的公開(kāi)課，對(duì)于市直學(xué)校的活動(dòng)能積極主動(dòng)參與，能收到效果。各組可以結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展生動(dòng)活潑的教師比賽活動(dòng)，如語(yǔ)文組可以組織。
    作文。
    比賽、書法比賽，數(shù)學(xué)組可以組織解題速度大賽、數(shù)學(xué)習(xí)題編制大賽，英語(yǔ)組可以開(kāi)展英語(yǔ)短文朗讀大賽，英語(yǔ)小短文撰寫大賽，物理組可以開(kāi)展實(shí)驗(yàn)大賽，音體美組可以組織全校教師的獨(dú)唱比賽、樂(lè)器比賽等，以比賽促教研，以教研促課堂教學(xué)效率的提高，促教師精神面貌的改變。
    5、要加強(qiáng)課題研究工作。教務(wù)處梳理一下目前在手的課題，召集課題組負(fù)責(zé)人開(kāi)好會(huì)，落實(shí)好工作進(jìn)程，努力把在手的課題按時(shí)結(jié)題。
    6、要把教學(xué)與教研結(jié)合起來(lái)。積極提倡并推動(dòng)教師建立自己的博客，記錄日常教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，撰寫教學(xué)反思，日積月累，不僅提高自己的寫作能力，而且有利于自己的教育教學(xué)工作。我希望在座的各位組長(zhǎng)能帶動(dòng)組內(nèi)的老師在課余時(shí)間積極開(kāi)博寫博，從中受益。
    7、要做好組內(nèi)的常規(guī)教學(xué)研究工作，要做好召集和分工工作，做到常規(guī)工作正常做(無(wú)特殊情況不得更改)，應(yīng)急工作及時(shí)做(隨到隨做，有布置、有跟蹤、有檢查、有考核)，重大工作協(xié)商著做(例如校級(jí)以上的公開(kāi)課等要提前協(xié)商、發(fā)揮眾人之智慧，事前做好籌劃工作)。
    本學(xué)期開(kāi)始，我建議每位教師努力做到“四個(gè)一”：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開(kāi)課;寫一篇有一定質(zhì)量的論文;閱讀一本好書;每月寫一篇教學(xué)反思;。
    各位組長(zhǎng)，希望大家能與教務(wù)處劉主任密切配合，大家能通力協(xié)作，共同努力，邁好我校教研工作的第一步。愿新學(xué)期大家盡情施展才華，互相幫助，共同創(chuàng)造屬于自己和我們大家的輝煌!在這里，我向各位組長(zhǎng)表示衷心感謝，謝謝大家!
    學(xué)期三次集中檢查;2、集體備課要做到三定(時(shí)間、主題、中心發(fā)言人)。
    嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行;要組內(nèi)人員共同參與;要及時(shí)組織評(píng)課活動(dòng);每次活動(dòng)后將公開(kāi)課材料收齊交教務(wù)處存檔。
    “有改必評(píng)”、“有錯(cuò)必糾”，為切實(shí)提高作業(yè)布置與批改的質(zhì)量;3、要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范作業(yè)的習(xí)慣。
    六、關(guān)于參加校外教研活動(dòng)。(重要性)。
    第一把火即施行好課標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)量化指標(biāo);第二把火即上好三種課：預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課;第三把火即一談二警三停，教師上課第一次不達(dá)標(biāo)校長(zhǎng)談話，第二次不達(dá)標(biāo)警告，第三次不達(dá)標(biāo)則停課，下崗學(xué)習(xí)。立足課堂，決勝課堂，課堂決定質(zhì)量。學(xué)生參與、學(xué)生快樂(lè)、學(xué)生自信、學(xué)生成長(zhǎng)，把課堂真正還給了學(xué)生。
    教學(xué)改革的主陣地又是在課堂，也就是說(shuō)調(diào)節(jié)教學(xué)在“主陣地”上去落實(shí)教學(xué)改革，讓師生自主教學(xué)、合作教學(xué)、探究教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維教學(xué)目標(biāo)，這就是調(diào)節(jié)教學(xué)同當(dāng)前的課程改革的契合點(diǎn)。課程改革提倡的課堂教學(xué)方針是：要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)(六字方針)。
    教研組大小不一，當(dāng)前教研組存在“教”多“研”少、教研活動(dòng)浮于表面的現(xiàn)象。教研組活動(dòng)往往停留在布置常規(guī)工作、聽(tīng)課與評(píng)課等簡(jiǎn)單的工作層面等。都需要改進(jìn)，需要深化。怎樣改進(jìn)?怎樣深化?創(chuàng)新。如聽(tīng)評(píng)課，新的東西就很多，如課堂觀察，如同課異構(gòu)，主題研討，這些都需要去思考，去研究。教研組的活動(dòng)、建設(shè)只有不斷創(chuàng)新才能有發(fā)展，有質(zhì)量。
    (5)志存高遠(yuǎn)、持之以恒，追求自身的專業(yè)成長(zhǎng)。
    要在精細(xì)化管理上要質(zhì)量。
    我認(rèn)為教研組的工作方式是：有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)，獎(jiǎng)懲分明。全體教職工各負(fù)其責(zé)，分工明確，人人知道自己該干什么，不該干什么，心往一塊想，勁往一塊使，配合默契。工作步驟是要從小處入手，要把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。要制定計(jì)劃，逐步推進(jìn)。
    “科學(xué)、民主、開(kāi)放的課堂”，實(shí)施“讓學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習(xí)中的課堂教學(xué)”，把新課程的“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”核心理念真正落到實(shí)處，全面促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)優(yōu)異、健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)滿意和放心，為社會(huì)創(chuàng)造并貢獻(xiàn)更多更好的價(jià)值，從而全方位支撐學(xué)?？沙掷m(xù)健康的發(fā)展。
    教研組長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量，要切實(shí)發(fā)揮引領(lǐng)作用，認(rèn)真履行。
    崗位職責(zé)。
    創(chuàng)造性地開(kāi)展教研活動(dòng)努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)教研氛圍使本學(xué)科教研活動(dòng)在內(nèi)容、形式、質(zhì)量上有大的突破。
    2、教研組長(zhǎng)對(duì)教研組的活動(dòng)要在學(xué)校整體安排的前提下，有思路、有措施、有目標(biāo)，教研組長(zhǎng)要發(fā)揮教研組的帶頭作用，要把教研組工作搞好，首先要把教研組建設(shè)成一個(gè)團(tuán)體協(xié)作的整體，充分調(diào)動(dòng)組員的積極性，激發(fā)每個(gè)組員的工作熱情，增強(qiáng)他們的使命感和責(zé)任感，使他們?nèi)硇牡耐度牍ぷ鳎@是搞好一切工作的基礎(chǔ)和保證。所以我們教研組長(zhǎng)把各項(xiàng)工作不要看作是自己一個(gè)人的事，充分發(fā)揮組員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能在我們的教研過(guò)程中提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。其次我們也要把提高組員能力當(dāng)作是一個(gè)首要的任務(wù)，尤其是課堂授課能力，這也是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
    3、要形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，我們組長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，來(lái)實(shí)在的，不要浪費(fèi)大家的時(shí)間和感情。最后，衷心感謝各位以往的辛勤付出，我相信，在我們的共同努力下，我們學(xué)校的教學(xué)科研建設(shè)，教師的能力會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
    今天把各教研組長(zhǎng)聚在一起開(kāi)個(gè)短會(huì)，今天的會(huì)議內(nèi)容主要是以課程改革為工作重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為研究核心，以教研組教研方式的改善為抓手，促進(jìn)教師課改實(shí)施的水平和教學(xué)能力的提高，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教改課改的實(shí)施。
    一、抓好抓實(shí)常規(guī)工作，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)新局面。
    在我們這樣的山區(qū)學(xué)校，學(xué)生基礎(chǔ)不太好，沒(méi)有搞花架子的優(yōu)勢(shì)，只有努力抓好抓實(shí)常規(guī)工作，才能取得一定的成績(jī)。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)一步明確職責(zé)，嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
    (一)、加強(qiáng)常規(guī)工作。
    1.嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。
    2.各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門的意見(jiàn)制訂好工作計(jì)劃，并嚴(yán)格按規(guī)定統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行協(xié)調(diào)，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施。非統(tǒng)考科目在期末結(jié)束前兩個(gè)星期結(jié)束，統(tǒng)考科目要留出兩周的時(shí)間進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。特別是本學(xué)期的兩屆畢業(yè)班安排教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要從緊安排，留出足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)。
    3.細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。
    (1)嚴(yán)禁無(wú)。
    教案。
    上課，要嚴(yán)抓備課要求，青年教師要求詳案，并要寫好課后反思，所有老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案。(沒(méi)教案的要有教師的導(dǎo)案且導(dǎo)案上要有教師的筆跡)。
    (2)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要注意學(xué)生的接受能力和上課狀態(tài)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率。教導(dǎo)處將會(huì)同教研組繼續(xù)推進(jìn)隨機(jī)聽(tīng)課制度，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
    (3)對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“五必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必就糾);切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    (4)加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度(月考或中期考試)。認(rèn)真做好各種考試的命題、批閱及試卷分析。重點(diǎn)要把好命題關(guān)，命題老師要把握好試卷的三度：“信度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例，使好中差三類學(xué)生都有成就感，為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。
    二、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。
    1、我校教研氛圍不濃，還需要更好地發(fā)揮組長(zhǎng)的學(xué)科引領(lǐng)作用，各教研組每周要開(kāi)一次教研組活動(dòng)，每次活動(dòng)要圍繞主題進(jìn)行分析且要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，要學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，促使每位組員健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)每個(gè)組的戰(zhàn)斗力，凝聚力，及時(shí)完成學(xué)校布置的教學(xué)工作。教研組長(zhǎng)要在學(xué)業(yè)上，以人格魅力去感染組員，切切實(shí)實(shí)地做出成績(jī)，使各教研組的建設(shè)得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。
    2、公開(kāi)課每學(xué)期每位教師至少要上一節(jié)，教研組要協(xié)調(diào)各位教師，要開(kāi)設(shè)不同類型的課，在制定教研組計(jì)劃時(shí)，要按周次安排好組內(nèi)公開(kāi)課的教師，同時(shí)要發(fā)揮名師和骨干教師的引領(lǐng)作用，多開(kāi)設(shè)一些示范課，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，開(kāi)設(shè)研究課，對(duì)課堂教學(xué)的模式和效率開(kāi)展研討。每個(gè)教研組要安排組內(nèi)教師交流，說(shuō)課、評(píng)課，研討課堂模式。
    3、每位教師要經(jīng)常聽(tīng)課，每學(xué)期教師聽(tīng)課至少15節(jié)以上，新教師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)，，聽(tīng)課要有記錄。教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)教師的公開(kāi)課情況要做好記錄。
    4、培優(yōu)補(bǔ)差，真抓實(shí)干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀，為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)要做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
    5、關(guān)心幫助青年教師成長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)要經(jīng)常深入到青年教師的課堂中去，教研組長(zhǎng)除了組內(nèi)的公開(kāi)課外至少還要將組內(nèi)教師的常態(tài)課聽(tīng)一節(jié)。通過(guò)課堂觀察，及時(shí)了解新教師教學(xué)中的問(wèn)題，促成新教師盡快成長(zhǎng)，新教師要擠出時(shí)間，主動(dòng)聽(tīng)課。
    總之，各位教研組長(zhǎng)，你們都是各學(xué)科的佼佼者，是學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)人，望各位組長(zhǎng)在做好自己教學(xué)工作的同時(shí)，為自己的教研組的建設(shè)多下力氣。謝謝大家的配合及支持!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，女士們、先生們：
    大家上午好!
    就在前天，我突然接到一個(gè)電話，電話里董老師說(shuō)我們的語(yǔ)文考的成績(jī)很好，想讓我在這個(gè)會(huì)上代表學(xué)校就新課程改革推進(jìn)中的經(jīng)驗(yàn)、措施、打算、想法與大家做個(gè)交流。
    受命之后，心情有些激動(dòng)，又有些莫名的驚惶。這么多年，在語(yǔ)文教壇上的摸爬滾打，對(duì)語(yǔ)文教育多多少少有點(diǎn)感悟和認(rèn)識(shí)了。于是乎，不揣鄙陋與淺薄，與大家談點(diǎn)個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的東西和不成體系的模糊感受。
    在這里，我要談?wù)摰念}目是《從平時(shí)嚴(yán)格抓起，與中考無(wú)縫對(duì)接》。
    一
    回顧課改歷史，感覺(jué)語(yǔ)文課改的園地里熱鬧非凡。既有全面開(kāi)花的轟轟烈烈，也有一枝獨(dú)秀的卓然而立。從早期的洋思經(jīng)驗(yàn)到杜郎口模式;再到小組合作交流探究式;然后是三案六環(huán)節(jié)、建構(gòu)式生態(tài)課堂以及當(dāng)下的建模塑型，我們看的是熱鬧，學(xué)的是教學(xué)流程，悟的是自圓其說(shuō)的精髓。很多人在一波又一波的課改運(yùn)動(dòng)中用頂禮膜拜的態(tài)度，充當(dāng)了時(shí)代的弄潮兒和馬前卒，可是在亦步亦趨地踐行課改理念，中規(guī)中矩地實(shí)施一種流行模式之后，自然在結(jié)果與過(guò)程、從前與現(xiàn)在的比較中會(huì)產(chǎn)生一些反思與反省，其中我們自然離不開(kāi)用考試成績(jī)這把鋒利堅(jiān)韌的尺度去衡量我們教學(xué)成果，就考題來(lái)說(shuō)，雖然形式有所創(chuàng)新，但所考的無(wú)非還是那些知識(shí)，所考查的能力無(wú)非還是那些能力。這些不變的因素都在決定著、牽引著我們，讓我們圍繞著語(yǔ)文教學(xué)的核心價(jià)值轉(zhuǎn)，就像我們從來(lái)都長(zhǎng)著兩條腿，這就注定服裝設(shè)計(jì)師再怎么創(chuàng)新，也得做兩條褲腿一樣，因而我們其實(shí)并未也不敢走得太遠(yuǎn)，常常是走走停停，然后回頭，難道不是嗎?近來(lái)欣賞到的某些公開(kāi)課、觀摩課、展示課、研討課等課例不再冠以一種模型的名稱，似乎又回歸到了非常傳統(tǒng)的?對(duì)話式?教學(xué)中去了，似乎幾十年前的教學(xué)方式，現(xiàn)在又成了時(shí)髦的玩意兒——這便是明證!
    于是，我開(kāi)始反思，也開(kāi)始反省我們?cè)?jīng)走過(guò)的教改之路，這條路走地直接還是彎曲?走地容易還是艱辛?走地簡(jiǎn)約還是復(fù)雜?當(dāng)一種教學(xué)程式新鮮出爐，然后全民喊著號(hào)子紛紛上馬，在自己的課堂上淋漓盡致地涂抹流行的元素之后，另一種先前的模式便黯然退場(chǎng)，然后悄然沉寂，再也無(wú)人問(wèn)津了。在這種背景之下，我不禁思考，當(dāng)我們還帶著懵懂、惶惑和迷惘的眼神面對(duì)成千上萬(wàn)的莘莘學(xué)子，面對(duì)著呦呦待哺的單純學(xué)童之時(shí)，是盲目地、囫圇地、不假思索地隨大流，還是堅(jiān)守自己的獨(dú)立思考，堅(jiān)守樸素而有效的真理，堅(jiān)守自己的合理選擇?在這種被迫做出抉擇的十字路口，我們不能迷失了方向，迷失了自我。
    我們的語(yǔ)文課究竟怎樣上才算完美?
    怎樣的語(yǔ)文課堂才算是最有效的課堂?
    究竟哪一種教學(xué)模式才是最佳的上課形式?
    ——誰(shuí)能告訴我一個(gè)令人信服的答案?
    我突然想起了著名學(xué)者易中天教授的一句話?這是一個(gè)‘專家輩出’的時(shí)代，卻又是一個(gè)出不了大師級(jí)人物的時(shí)代?。
    二
    不論教學(xué)花樣如何翻新變化，但是課程標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)變，語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì)規(guī)律沒(méi)變，語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)中最有血性的考試機(jī)制沒(méi)變。
    從個(gè)人的體會(huì)來(lái)看，我已經(jīng)在不知不覺(jué)中逐漸失去了語(yǔ)文教學(xué)的?獨(dú)特自我?，而是按照既定的程式一板一眼地嘗試著各種所謂的?新教法?，那么效果又如何呢?我怎么就感覺(jué)到我的語(yǔ)文在把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化、程式化、曲折化了呢?我怎么感覺(jué)到縱向相比之下，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)和語(yǔ)文水平并不見(jiàn)得有大面積的提高呢?學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力則又顯得更虛更玄，沒(méi)法定量評(píng)價(jià)了。
    每次考試過(guò)后，面對(duì)學(xué)生的考卷進(jìn)行分析，總有許多的疑惑、感慨和郁悶?？纯磪⒖即鸢?，似乎題目很簡(jiǎn)單，所運(yùn)用到的知識(shí)和方法也都不止一次講過(guò)，可為什么不少學(xué)生明明應(yīng)該做對(duì)的題目而做錯(cuò)，明明應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)而失去?究其原因，學(xué)生答題不精確，不規(guī)范;不到位，不全面;不標(biāo)準(zhǔn)，不完美，而總是存在這樣那樣的漏洞和缺陷。為什么會(huì)這樣呢?歸根到底，是因?yàn)橹R(shí)鞏固不牢、不準(zhǔn)、不熟，方法運(yùn)用不當(dāng)、不會(huì)、不全;能力層次不高、不強(qiáng)、不善。而造成這種現(xiàn)狀的原因不外乎兩個(gè)方面：一是學(xué)生學(xué)的不精;二是老師教的不當(dāng)。從教的方面來(lái)說(shuō)，我越來(lái)越覺(jué)得現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂很多都是高耗低效、大而失當(dāng)?shù)?，這個(gè)?大?是指從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，教學(xué)目標(biāo)多、課堂容量大，很多方面都涉及到，但往往每一個(gè)專項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)都開(kāi)掘得不深刻，不全面，不到位，不透徹，且存在著嚴(yán)重重復(fù)的弊端，這種多點(diǎn)出擊、片面求全的快餐式教學(xué)，一定會(huì)令學(xué)生淺嘗輒止、浮光掠影、走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水、一知半解、消化不良，從而造成了教學(xué)精力的白白流失與浪費(fèi)。就像一個(gè)導(dǎo)游帶著游客同時(shí)游覽了一系列景點(diǎn)，結(jié)果游客們累得要命，卻對(duì)每一處景點(diǎn)都印象不深，不能說(shuō)出其中的一些細(xì)節(jié)來(lái)。
    那么怎樣才能避免課堂教學(xué)的無(wú)效勞動(dòng)，達(dá)到效果的最大化呢?這恐怕是我們都在思考的問(wèn)題。我個(gè)人覺(jué)得語(yǔ)文教育最主要的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)?三基?，即基本知識(shí)，基本方法，基本能力，這三者三位一體，相輔相成，其中前兩者是后者的基礎(chǔ)，知識(shí)又是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，而現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)有輕視知識(shí)傳授的傾向，殊不知沒(méi)有雄厚知識(shí)的鋪墊，別的都是空中樓閣。語(yǔ)文知識(shí)雖然龐雜，但總歸是有限的，例如，修辭方法、藝術(shù)手法、情感變化等方面的知識(shí)。有人認(rèn)為，語(yǔ)文學(xué)科有個(gè)與眾不同的顯著特點(diǎn)，那就是它是螺旋狀的，因而是重復(fù)上升的，其年級(jí)段界限并不分明;而數(shù)學(xué)是線性的，梯度明顯，級(jí)段界限明顯。那么如果我們能打破這種語(yǔ)文的特點(diǎn)，而像數(shù)學(xué)那樣，設(shè)法把語(yǔ)文知識(shí)理清頭緒，形成有序性的知識(shí)體系和網(wǎng)絡(luò)，循序漸進(jìn)，一點(diǎn)一點(diǎn)落實(shí)到位，落實(shí)深透。從而讓學(xué)生扎實(shí)深入地掌握知識(shí)，遷移知識(shí)，立竿見(jiàn)影，效果明顯。
    葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，?課本無(wú)非是個(gè)例子?，我們就是要通過(guò)這個(gè)例子將知識(shí)穿插進(jìn)去，但如果學(xué)生不能做到舉一反三，靈活運(yùn)用，那么書本知識(shí)也就成了死的知識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)也就叫做死學(xué)習(xí)。要根除這一點(diǎn)，我覺(jué)得首先應(yīng)該嫁接課本上的例子，系統(tǒng)地、全面地灌輸有關(guān)知識(shí)，還要相應(yīng)地進(jìn)行后續(xù)拓展延伸性的強(qiáng)化訓(xùn)練，而不是簡(jiǎn)單地介紹一下就停止。例如，?標(biāo)題的內(nèi)涵和好處?作為一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就常會(huì)考，今年的連云港中考語(yǔ)文第22題：試探究?家徽?在本文中的豐富意蘊(yùn)。而這樣的知識(shí)點(diǎn)早在初一第一篇課文《為你打開(kāi)一扇門》就有，我們?cè)谏险n時(shí)對(duì)標(biāo)題的含義和好處作了詳細(xì)分析。如果我們能結(jié)合課本上的這個(gè)例子全面深入細(xì)致的介紹有關(guān)標(biāo)題方面的知識(shí)，并相應(yīng)的進(jìn)行拓展性的訓(xùn)練，在以后的課文中再遇到這方面的標(biāo)題，就用不著再重復(fù)介紹了。
    再如，對(duì)于?設(shè)置懸念?這個(gè)由上面派生出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，很多學(xué)生根本就不懂，什么叫懸念，設(shè)置了什么懸念，在寫作中怎樣設(shè)置懸念，如果徹底講透徹講清楚，那么學(xué)生也會(huì)理解得徹底。
    這樣堅(jiān)定不移地從平時(shí)嚴(yán)格抓起，總比一帶而過(guò)地點(diǎn)撥一下效果要強(qiáng)得多。
    以上是一位普通語(yǔ)文教師的一點(diǎn)不成熟的感悟和認(rèn)識(shí)，不管對(duì)與錯(cuò)，是與非，真誠(chéng)地希望能引起各位的一點(diǎn)共鳴與思考，時(shí)間倉(cāng)促，疏漏不當(dāng)之處敬請(qǐng)海涵，我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
    教研工作布置會(huì)議篇九
    各位教研組長(zhǎng)：
    大家下午好!
    開(kāi)學(xué)剛好一個(gè)月，大家辛苦了!
    剛才教科室張主任對(duì)3月份教研工作的小結(jié)簡(jiǎn)潔有力，教務(wù)處張副主任對(duì)3月份教學(xué)檢查的情況通報(bào)十分中肯，他們對(duì)4月份及近期工作的安排布置明確具體，而趙副校長(zhǎng)充分肯定了開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)各教研組備課組及老師們的辛勤付出，也指出了工作中的不足，特別是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題和常規(guī)要求，需要我們高度重視并加以改進(jìn)，我非常贊同，希望大家遵照?qǐng)?zhí)行!
    如果說(shuō)“年級(jí)組—班主任” 是一條管理緯線，側(cè)重于教育管理，那么“教研組—備課組”則是是一條管理經(jīng)線，側(cè)重于教學(xué)管理，經(jīng)緯線有序交織，構(gòu)成了學(xué)校教育教學(xué)管理的有效網(wǎng)絡(luò)。所以，作為學(xué)校教育教學(xué)管理的兩條主線之一，教研組長(zhǎng)承擔(dān)著十分重要的任務(wù)。
    目前，學(xué)校的管理已步入正軌，各項(xiàng)工作有條不紊，各年級(jí)各部門執(zhí)行力增強(qiáng)，工作的布置落實(shí)暢通有序，老師們的精力和注意力基本能夠集中于教學(xué)和教研，這是我們提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障和關(guān)鍵所在。在此基礎(chǔ)上，我們教研組的任務(wù)就要進(jìn)一步提高管理品質(zhì)，提升教研水平。
    為此，我想就教研組的工作和建設(shè)談以下兩個(gè)方面的意見(jiàn)：
    一、教研組長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)教研的核心，希望每一位教研組長(zhǎng)都樹(shù)立五種意識(shí)：
    1.敢為人先的引領(lǐng)意識(shí)
    每一位組長(zhǎng)一定要深入
    學(xué)習(xí)
    學(xué)科知識(shí)，積極探索教學(xué)規(guī)律和方法，潛心研究中高考，精心打造自己的特色課堂，引領(lǐng)老師做課題、做研究，努力使自己成為學(xué)科的專家、中高考的專家，成為本學(xué)科的領(lǐng)軍人物。
    2.寬厚仁
    愛(ài)
    的責(zé)任意識(shí)
    對(duì)老師最大的關(guān)心關(guān)愛(ài)莫過(guò)于助其發(fā)展，幫助他充分展現(xiàn)和發(fā)展自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和職業(yè)理想。組長(zhǎng)要有對(duì)自己組內(nèi)的每一位老師負(fù)責(zé)的意識(shí)，人無(wú)完人，要包容老師的缺點(diǎn)和不足，積極營(yíng)造教師成長(zhǎng)的優(yōu)秀氛圍，為老師的成功創(chuàng)造有利條件，讓教研組成為老師們靜心研究教學(xué)的主陣地。
    3.敏銳超群的質(zhì)量意識(shí)
    教研組長(zhǎng)要有敏銳超群的質(zhì)量意識(shí)，要明確自己首先是一位任課教師，自己任教的
    班級(jí)
    要有過(guò)硬的
    成績(jī)
    ，同時(shí)更是學(xué)校學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)者和學(xué)科質(zhì)量的管理者，在年級(jí)組長(zhǎng)做全年級(jí)各學(xué)科橫向質(zhì)量分析的同時(shí)，教研組長(zhǎng)要有縱向的各年級(jí)學(xué)科質(zhì)量分析的意識(shí)，掌握本學(xué)科各年級(jí)的`教學(xué)成績(jī)、存在的問(wèn)題，并提出準(zhǔn)確的指導(dǎo)意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)科成績(jī)的提高。
    4.勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拇缶忠庾R(shí)
    我們的學(xué)校面積不大，但班級(jí)多，師生人數(shù)多，人口密度大，所以整個(gè)學(xué)校必須要分層管理，科學(xué)管理，各管理層各負(fù)其責(zé)，相互協(xié)調(diào)，同時(shí)學(xué)校的工作又是一盤棋，所有的工作都必須在全校統(tǒng)籌下有序進(jìn)行，對(duì)學(xué)校及其相關(guān)部門安排的工作，教研組長(zhǎng)既要積極接受，又要鼓勵(lì)老師積極參與，有意見(jiàn)或建議可以下來(lái)協(xié)商，但是一定要提升執(zhí)行力，一定要維護(hù)學(xué)校的正面影響，要有為學(xué)校勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拇缶忠庾R(shí)。
    5.以生為本的服務(wù)意識(shí)
    學(xué)校是一個(gè)服務(wù)單位，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)，我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是服務(wù)于學(xué)生，幫助學(xué)生成長(zhǎng)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想，所以任何一項(xiàng)工作都要有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于學(xué)生的發(fā)展。如“藝術(shù)節(jié)”不僅僅是為學(xué)生搭建展示的舞臺(tái)，還要提升學(xué)生的審美品位，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，“科普節(jié)”不僅僅要展示學(xué)生的奇思妙想，還要引領(lǐng)學(xué)生深入探究科學(xué)奧妙，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，“體育節(jié)”也不僅僅讓學(xué)生去角逐競(jìng)技，還要引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)體育精神，學(xué)會(huì)鍛煉身體的本領(lǐng)。而“勤奮杯”除了拔出學(xué)科尖子予以培養(yǎng)外，還要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展趣味競(jìng)賽，如實(shí)驗(yàn)操作比賽、辯論賽、
    英語(yǔ)
    風(fēng)采大賽、經(jīng)典誦讀比賽等，讓更多的學(xué)生真正享受到我們學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，“以學(xué)生為本”不再是一句響亮的口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，是沉甸甸的責(zé)任。
    二、教師是教學(xué)教研的主體，通過(guò)我們不懈的努力，讓每位老師對(duì)教研組都充滿三種情感：
    1.精神歸宿感
    學(xué)科教師一方面隸屬于年級(jí)組管理，而年級(jí)組管理更多的是關(guān)注班主任的工作，因此班主任在年級(jí)組的歸宿感較強(qiáng)，而學(xué)科教師(非班主任)在業(yè)務(wù)上屬于教研組領(lǐng)導(dǎo)，所以教研組長(zhǎng)要?jiǎng)幽X筋想辦法，通過(guò)自己的不懈努力，讓教研組充滿溫暖和活力，讓教研活動(dòng)富有實(shí)效和創(chuàng)意，讓老師們熱愛(ài)教研組，期待教研活動(dòng)，努力使教研組成為老師的精神家園。
    2.團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感
    中高考對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是尋求總分的最大化，六科要均衡，不能有弱勢(shì)學(xué)科，即“6-1=0”，所以以班主任為核心的班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，要相互協(xié)調(diào)，共同努力，任何一個(gè)學(xué)科都不要成為學(xué)生的“短板”。而以教研組長(zhǎng)引領(lǐng)的學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一定要樹(shù)立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到“n-1=0”的意義，即只要有一個(gè)老師的教學(xué)質(zhì)量過(guò)低，必然影響整個(gè)組的學(xué)科質(zhì)量，只要一個(gè)學(xué)科質(zhì)量過(guò)低，必然影響全年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，只要一個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量過(guò)低，必然影響到全校的教學(xué)質(zhì)量，就如同“多米諾骨牌”效應(yīng)。每個(gè)老師必須要有高度的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，不斷提高自己在班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)值。
    3.工作成就感
    學(xué)校實(shí)施教職工培養(yǎng)的“三大工程”，就是要讓不同層次的老師有不同的奮斗目標(biāo)，取得同樣驕人的成績(jī)，我們?cè)敢鉃槊恳晃焕蠋煷罱ǔ砷L(zhǎng)的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)成功的條件，教研組要借此東風(fēng)激勵(lì)老師不斷努力，創(chuàng)新發(fā)展。只有經(jīng)常性的成就感才能真正激發(fā)老師的內(nèi)動(dòng)力。
    各位組長(zhǎng)，2015年學(xué)校歷史教研組被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)教研組，一是全組10位老師，都發(fā)展得很好，2位學(xué)校中層干部，1位黨支部書記，4位優(yōu)秀班主任，1位多年跨年級(jí)教學(xué)的高三優(yōu)秀教師;二是近幾年高三歷史省市統(tǒng)測(cè)成績(jī)不錯(cuò);三是全組老師共同教研，共同做課題，編著出版教輔，輔導(dǎo)學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽并獲獎(jiǎng);四是教研組凝聚力強(qiáng)，活動(dòng)豐富多彩，老師團(tuán)結(jié)和諧;五是教研組長(zhǎng)身體力行，09年所帶普通班高考上線率100%，2010年兼任班主任和全年級(jí)歷史教學(xué)任務(wù)，在第一次參加高中學(xué)業(yè)水平考試，全年級(jí)歷史合格率100%。歷史組不僅當(dāng)之無(wú)愧地成為先進(jìn)教研組，其做法值得推廣和學(xué)習(xí)。
    總之，教研組肩負(fù)學(xué)校的教學(xué)教研重任，希望我們的教研組長(zhǎng)正確引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，讓每位老師愿意合作、愉快合作，共同分享教學(xué)教研的新經(jīng)驗(yàn)、新成果，把教研組工作和建設(shè)提上更高的層次。謝謝!
    教研工作布置會(huì)議篇十
    主持詞的寫作要突出活動(dòng)的主旨并貫穿始終。在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，越來(lái)越多的活動(dòng)集會(huì)都要用到主持人，快來(lái)參考主持詞是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的教研工作會(huì)議主持詞，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
    今天我們?cè)谶@里舉行兩家子小學(xué)課程改革成果展示活動(dòng)暨校本教研會(huì)，參加這次會(huì)議的除了我們?nèi)珗?chǎng)教師外還有教師學(xué)校小學(xué)部的各位專家，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎和感謝。
    兩家子小學(xué)在新一輪課程改革中，走過(guò)了5年多的時(shí)間，5年的探索，5年的思考，5年的實(shí)踐，兩小人用我們自己的不懈努力，執(zhí)著追求，沖破最初的迷惘與困惑，逐漸走向成熟，在新課改的進(jìn)程中，我們感到了一絲欣喜，收獲了一點(diǎn)成績(jī)，當(dāng)然，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)。今天我們?cè)谶@里展示5年來(lái)的教研成果。并以此活動(dòng)，再次深化一種認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化一種理念，促進(jìn)一個(gè)提高。
    今天大會(huì)的議程有五項(xiàng)內(nèi)容：
    一、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)展示
    二、兩位教師對(duì)兩節(jié)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)析
    三、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐、校本三個(gè)學(xué)科的說(shuō)課展示
    四、教學(xué)校長(zhǎng)業(yè)務(wù)講座
    五、大會(huì)總結(jié)
    研究課堂、攻堅(jiān)課堂、決戰(zhàn)課堂是我們教學(xué)工作的重點(diǎn)，課堂教學(xué)是每一位教師業(yè)務(wù)能力的最終體現(xiàn)，新課改下如何打造高效的課堂教學(xué)，讓我們先來(lái)看由小大洼小學(xué)李鐵老師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)課《可能性》。
    (數(shù)學(xué)課堂教學(xué))
    李老師的課讓我們深深體會(huì)到了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活回歸生活的教學(xué)理念，精心的設(shè)計(jì)再現(xiàn)了一節(jié)高效的數(shù)學(xué)教學(xué)，感謝李老師的精彩教學(xué)。下面為我們做展示的是馬家小學(xué)趙麗娟老師，她所講授的內(nèi)容是六年級(jí)語(yǔ)文課《最后一頭戰(zhàn)象》。
    (語(yǔ)文課堂教學(xué))
    如果說(shuō)李老師的數(shù)學(xué)課是高效的，那么我想用感性這一詞來(lái)形容趙老師的這節(jié)語(yǔ)文課，動(dòng)物的情感在這節(jié)課中是那樣的深刻，令人感動(dòng)。趙老師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了語(yǔ)文課工具性與人文性的統(tǒng)一。對(duì)于兩節(jié)精彩的課堂教學(xué)，相信大家都有自己的見(jiàn)解，下面，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)兩位教師對(duì)這兩節(jié)課的教學(xué)評(píng)析，首先請(qǐng)王淑芳老師對(duì)這節(jié)數(shù)學(xué)課進(jìn)行評(píng)課。
    (評(píng)課：數(shù)學(xué))
    感謝王老師對(duì)這節(jié)課深入透徹的評(píng)析，下面請(qǐng)中心小學(xué)教學(xué)主任郎益杰對(duì)趙老師所執(zhí)教的語(yǔ)文課進(jìn)行評(píng)析。
    (評(píng)課：語(yǔ)文)
    感謝郎主任對(duì)這節(jié)課深入淺出的評(píng)析，兩位老師運(yùn)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，有理有據(jù)的對(duì)兩節(jié)課堂教學(xué)進(jìn)行了評(píng)析，讓我們豁然開(kāi)朗，受益非淺。尤其是王老師的評(píng)課，讓我忽然想起吳主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。(王老師的評(píng)課不但提出了優(yōu)點(diǎn)，也指出了不足，我上臺(tái)時(shí)正好看到了吳主任在座，就臨時(shí)加了這樣一段話。)而我想說(shuō)，我們教師，就是在遺憾中不斷的追求完美，而這種追求的過(guò)程就是我們不斷提高的過(guò)程。
    如果說(shuō)講課是教師業(yè)務(wù)能力的綜合再現(xiàn)，那么說(shuō)課絕對(duì)是教師個(gè)人魅力的集中體現(xiàn)。說(shuō)課做為一種教學(xué)研究活動(dòng)，是促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平不斷提高的有效手段，做為崗位大練兵的一種形式，我們也不斷強(qiáng)化教師的說(shuō)課能力，今天，將有三位教師在英語(yǔ)、綜合實(shí)踐、校本三個(gè)學(xué)科領(lǐng)域以說(shuō)課的形式來(lái)展現(xiàn)他們嶄新的教學(xué)理念。
    第一個(gè)為我們進(jìn)行說(shuō)課展示的是中心小學(xué)王鵬山老師，他說(shuō)課的內(nèi)容是六年級(jí)英語(yǔ)unit3 he likes sports. lesson 14.
    (英語(yǔ)說(shuō)課)
    綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門綜合性課程，從主題的確立到活動(dòng)的開(kāi)展，教師應(yīng)如何進(jìn)行有效的指導(dǎo)，請(qǐng)聽(tīng)宋曉光老師以〈花卉與生活〉這一主題為例，所進(jìn)行的說(shuō)課。
    (綜合實(shí)踐說(shuō)課)
    宏揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化教育，誦讀經(jīng)典詩(shī)文是我校校本課程的核心宗旨，校本課程，這一課改下的新課程該如何講解，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)中心小學(xué)趙金麗老師的說(shuō)課〈楓橋夜泊〉。
    (校本說(shuō)課)
    三節(jié)精彩的說(shuō)課充分展示了三位教師的業(yè)務(wù)水平及專業(yè)風(fēng)采，也讓我們看到了新課改下新的`理念、新的教法所賦予課堂的新的活力。
    一個(gè)教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)理論的學(xué)習(xí)，專業(yè)的引領(lǐng)，趙老師的《最后一頭戰(zhàn)象》為我們很好的詮釋了新課改下的語(yǔ)文精讀教學(xué)。那么語(yǔ)文課中的略讀課文應(yīng)該怎樣講呢，讓我們一起聆聽(tīng)馮校長(zhǎng)為我們精心準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)講座《略讀課文該怎樣教》。
    (講座)
    馮校長(zhǎng)的講座讓我們對(duì)語(yǔ)文課堂的略讀教學(xué)有了更深層次的理解。相信大家一定受益非淺。讓我們以掌聲感謝馮校長(zhǎng)的透徹講解。
    接下來(lái)，請(qǐng)張校長(zhǎng)為我們做大會(huì)總結(jié)
    (大會(huì)總結(jié))
    新課改的教學(xué)過(guò)程是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，讓我們多一點(diǎn)積累，多一點(diǎn)實(shí)踐，不斷充實(shí)自己，完善自己，那我們的課堂就會(huì)少一點(diǎn)形式，多一份平實(shí)，少一點(diǎn)平庸，多一份智慧，少一點(diǎn)專制，多一點(diǎn)人文。讓我們共同努力去打造兩小新課改下最精彩的課堂吧。
    最后，讓我們?cè)俅我哉坡暩兄x小學(xué)部的各位專家的光臨指導(dǎo)，兩家子小學(xué)課程改革成果展示活動(dòng)暨校本教研會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與!
    教研工作布置會(huì)議篇十一
    為貫徹落實(shí)自治區(qū)人民政府進(jìn)一步提高我區(qū)義務(wù)教育鞏固率工作的通知精神，完成市人民政府給我縣今年下達(dá)義務(wù)教育鞏固率目標(biāo)，切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，加強(qiáng)我縣中小學(xué)控輟保學(xué)工作，鞏固提高“普九”成果，現(xiàn)就進(jìn)一步做好今年提高義務(wù)教育鞏固率工作提幾點(diǎn)要求。
    一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好控輟保學(xué)工作的責(zé)任感和緊迫感。我縣全面實(shí)現(xiàn)“兩基”以來(lái)，各中小學(xué)高度重視控輟保學(xué)工作，控輟保學(xué)工作取得一定的成效。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年我縣部分初中學(xué)校，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校的輟學(xué)人數(shù)較多，控輟任務(wù)仍然十分艱巨。讓所有適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，消除輟學(xué)現(xiàn)象，既是鞏固九年義務(wù)教育成果的需要，也是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的任務(wù)目標(biāo)，更是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的客觀要求。各中小學(xué)校一定要從建設(shè)和諧社會(huì)的高度，從推進(jìn)教育公平、依法保障人民群眾根本利益的高度，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下做好控輟保學(xué)工作的重要意義，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)將控輟保學(xué)工作作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，作為鞏固義務(wù)教育成果的頭等大事來(lái)抓，開(kāi)拓工作思路，創(chuàng)新工作措施，為實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    二、明確目標(biāo)，強(qiáng)化控輟保學(xué)工作的主體責(zé)任。今年，南寧市下達(dá)我縣九年義務(wù)教育鞏固率目標(biāo)任務(wù)是95%，這是市政府為實(shí)現(xiàn)高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育下達(dá)給我縣的約束性指標(biāo)。為確保實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，各中小學(xué)要認(rèn)清形勢(shì)、更新觀念，高度重視控輟保學(xué)工作，創(chuàng)新工作思路，將控輟保學(xué)工作作為一項(xiàng)重要政治工作抓實(shí)抓好。當(dāng)前，我縣控輟保學(xué)工作的重點(diǎn)仍然在初中學(xué)校，隨著義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的實(shí)施和完善，家庭經(jīng)濟(jì)困難已經(jīng)不再是造成學(xué)生輟學(xué)的主要原因，學(xué)生因厭學(xué)而導(dǎo)致輟學(xué)占輟學(xué)學(xué)生的比例越來(lái)越大。各中小學(xué)校一定要端正思想，明確自身在控輟保學(xué)工作中的主體責(zé)任，按照自治區(qū)人民政府對(duì)控輟保學(xué)工作提出的具體要求，完善“控輟月”各項(xiàng)措施，營(yíng)造良好的控輟氛圍。
    三、建立“控輟保學(xué)”長(zhǎng)效機(jī)制。一是落實(shí)“控輟保學(xué)”工作責(zé)任制。實(shí)行義務(wù)教育階段控輟工作分工負(fù)責(zé)制，齊抓共管，責(zé)任到人。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)包村、班主任包班、任課教師包人，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位。二是成立勸返學(xué)生工作組，加大學(xué)生勸返工作力度。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任及科任教師要分村、分屯組成勸返學(xué)生工作小組，與村委會(huì)積極配合，勸導(dǎo)流失學(xué)生返校就讀，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)返校學(xué)生的管理工作，從思想、學(xué)習(xí)和生活等方面給予關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，確保返校學(xué)生不再流失。對(duì)輟學(xué)時(shí)間超過(guò)兩個(gè)月，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在學(xué)生自愿的前提下，也可留到下一個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)。
    四、強(qiáng)化義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理。結(jié)合今年秋季學(xué)期新出臺(tái)的《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》(修訂版)要求，進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理制度，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和精細(xì)化，努力構(gòu)建常規(guī)管理長(zhǎng)效機(jī)制。規(guī)范教師職業(yè)行為，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)持正面教育，不得侮辱學(xué)生人格，不得挖苦、諷刺學(xué)生，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生。教師要樹(shù)立轉(zhuǎn)化一個(gè)“學(xué)困生”與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同等重要、留住一個(gè)易輟生與畢業(yè)一個(gè)合格生同等重要的思想，從而切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“學(xué)困生”的教育和輔導(dǎo)，與“學(xué)困生”結(jié)幫扶對(duì)子，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，解決厭學(xué)情緒，努力營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的良好氛圍，幫助和促進(jìn)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不斷進(jìn)步，防止學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)。五、規(guī)范學(xué)籍管理。學(xué)校自學(xué)生入學(xué)起要按規(guī)定建立紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案，嚴(yán)格辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、接收、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，所有學(xué)生變動(dòng)情況均應(yīng)有相應(yīng)的變動(dòng)材料。各義務(wù)教育學(xué)校要進(jìn)一步完善學(xué)籍的日常監(jiān)管制度，對(duì)學(xué)生在就讀過(guò)程中因各種原因發(fā)生的變動(dòng)要實(shí)時(shí)跟蹤、了解、記錄、匯報(bào)，努力掌握生源的去向，為盡早發(fā)現(xiàn)輟學(xué)的學(xué)生和做好勸導(dǎo)家長(zhǎng)的工作，提供準(zhǔn)確信息，防止出現(xiàn)管理上的盲點(diǎn)。每年3月底、9月底之前，按照學(xué)?！l(xiāng)鎮(zhèn)中心校(中學(xué))—縣(市)區(qū)教育局的順序，上報(bào)義務(wù)教育階段學(xué)生變動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)資料。
    總之，義務(wù)教育鞏固提高工作任務(wù)繁重而艱巨，希望各位克服困難，扎實(shí)工作，按照我局基礎(chǔ)教育股具體要求，無(wú)理由、無(wú)條件的把本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的義務(wù)教育鞏固提高工作及普九檔案材料整理歸檔。
    教研工作布置會(huì)議篇十二
    今天我們?cè)谶@里舉行兩家子小學(xué)課程改革成果展示活動(dòng)暨校本教研會(huì)，參加這次會(huì)議的除了我們?nèi)珗?chǎng)教師外還有教師學(xué)校小學(xué)部的各位專家，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎和感謝。
    兩家子小學(xué)在新一輪課程改革中，走過(guò)了5年多的時(shí)間，5年的探索，5年的思考，5年的實(shí)踐，兩小人用我們自己的不懈努力，執(zhí)著追求，沖破最初的迷惘與困惑，逐漸走向成熟，在新課改的進(jìn)程中，我們感到了一絲欣喜，收獲了一點(diǎn)成績(jī)，當(dāng)然，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)。今天我們?cè)谶@里展示5年來(lái)的教研成果。并以此活動(dòng)，再次深化一種認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化一種理念，促進(jìn)一個(gè)提高。
    今天大會(huì)的議程有五項(xiàng)內(nèi)容：
    一、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)展示。
    二、兩位教師對(duì)兩節(jié)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)析。
    三、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐、校本三個(gè)學(xué)科的說(shuō)課展示。
    四、教學(xué)校長(zhǎng)業(yè)務(wù)講座。
    五、大會(huì)總結(jié)。
    研究課堂、攻堅(jiān)課堂、決戰(zhàn)課堂是我們教學(xué)工作的重點(diǎn)，課堂教學(xué)是每一位教師業(yè)務(wù)能力的最終體現(xiàn)，新課改下如何打造高效的課堂教學(xué)，讓我們先來(lái)看由小大洼小學(xué)李鐵老師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)課《可能性》。
    (數(shù)學(xué)課堂教學(xué))。
    李老師的課讓我們深深體會(huì)到了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活回歸生活的教學(xué)理念，精心的設(shè)計(jì)再現(xiàn)了一節(jié)高效的數(shù)學(xué)教學(xué)，感謝李老師的精彩教學(xué)。下面為我們做展示的是馬家小學(xué)趙麗娟老師，她所講授的內(nèi)容是六年級(jí)語(yǔ)文課《最后一頭戰(zhàn)象》。
    (語(yǔ)文課堂教學(xué))。
    如果說(shuō)李老師的數(shù)學(xué)課是高效的，那么我想用感性這一詞來(lái)形容趙老師的這節(jié)語(yǔ)文課，動(dòng)物的情感在這節(jié)課中是那樣的深刻，令人感動(dòng)。趙老師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了語(yǔ)文課工具性與人文性的統(tǒng)一。對(duì)于兩節(jié)精彩的課堂教學(xué)，相信大家都有自己的見(jiàn)解，下面，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)兩位教師對(duì)這兩節(jié)課的教學(xué)評(píng)析，首先請(qǐng)王淑芳老師對(duì)這節(jié)數(shù)學(xué)課進(jìn)行評(píng)課。
    (評(píng)課：數(shù)學(xué))。
    感謝王老師對(duì)這節(jié)課深入透徹的評(píng)析，下面請(qǐng)中心小學(xué)教學(xué)主任郎益杰對(duì)趙老師所執(zhí)教的語(yǔ)文課進(jìn)行評(píng)析。
    (評(píng)課：語(yǔ)文)。
    感謝郎主任對(duì)這節(jié)課深入淺出的評(píng)析，兩位老師運(yùn)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，有理有據(jù)的對(duì)兩節(jié)課堂教學(xué)進(jìn)行了評(píng)析，讓我們豁然開(kāi)朗，受益非淺。尤其是王老師的評(píng)課，讓我忽然想起吳主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。(王老師的評(píng)課不但提出了優(yōu)點(diǎn)，也指出了不足，我上臺(tái)時(shí)正好看到了吳主任在座，就臨時(shí)加了這樣一段話。)而我想說(shuō)，我們教師，就是在遺憾中不斷的`追求完美，而這種追求的過(guò)程就是我們不斷提高的過(guò)程。
    如果說(shuō)講課是教師業(yè)務(wù)能力的綜合再現(xiàn)，那么說(shuō)課絕對(duì)是教師個(gè)人魅力的集中體現(xiàn)。說(shuō)課做為一種教學(xué)研究活動(dòng)，是促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平不斷提高的有效手段，做為崗位大練兵的一種形式，我們也不斷強(qiáng)化教師的說(shuō)課能力，今天，將有三位教師在英語(yǔ)、綜合實(shí)踐、校本三個(gè)學(xué)科領(lǐng)域以說(shuō)課的形式來(lái)展現(xiàn)他們嶄新的教學(xué)理念。
    第一個(gè)為我們進(jìn)行說(shuō)課展示的是中心小學(xué)王鵬山老師，他說(shuō)課的內(nèi)容是六年級(jí)英語(yǔ)unit3helikessports.lesson14.
    (英語(yǔ)說(shuō)課)。
    綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門綜合性課程，從主題的確立到活動(dòng)的開(kāi)展，教師應(yīng)如何進(jìn)行有效的指導(dǎo)，請(qǐng)聽(tīng)宋曉光老師以〈花卉與生活〉這一主題為例，所進(jìn)行的說(shuō)課。
    (綜合實(shí)踐說(shuō)課)。
    宏揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化教育，誦讀經(jīng)典詩(shī)文是我校校本課程的核心宗旨，校本課程，這一課改下的新課程該如何講解，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)中心小學(xué)趙金麗老師的說(shuō)課〈楓橋夜泊〉。
    (校本說(shuō)課)。
    三節(jié)精彩的說(shuō)課充分展示了三位教師的業(yè)務(wù)水平及專業(yè)風(fēng)采，也讓我們看到了新課改下新的理念、新的教法所賦予課堂的新的活力。
    一個(gè)教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)理論的學(xué)習(xí)，專業(yè)的引領(lǐng)，趙老師的《最后一頭戰(zhàn)象》為我們很好的詮釋了新課改下的語(yǔ)文精讀教學(xué)。那么語(yǔ)文課中的略讀課文應(yīng)該怎樣講呢，讓我們一起聆聽(tīng)馮校長(zhǎng)為我們精心準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)講座《略讀課文該怎樣教》。
    (講座)。
    馮校長(zhǎng)的講座讓我們對(duì)語(yǔ)文課堂的略讀教學(xué)有了更深層次的理解。相信大家一定受益非淺。讓我們以掌聲感謝馮校長(zhǎng)的透徹講解。
    接下來(lái)，請(qǐng)張校長(zhǎng)為我們做大會(huì)總結(jié)。
    (大會(huì)總結(jié))。
    新課改的教學(xué)過(guò)程是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，讓我們多一點(diǎn)積累，多一點(diǎn)實(shí)踐，不斷充實(shí)自己，完善自己，那我們的課堂就會(huì)少一點(diǎn)形式，多一份平實(shí)，少一點(diǎn)平庸，多一份智慧，少一點(diǎn)專制，多一點(diǎn)人文。讓我們共同努力去打造兩小新課改下最精彩的課堂吧。
    最后，讓我們?cè)俅我哉坡暩兄x小學(xué)部的各位專家的光臨指導(dǎo)，兩家子小學(xué)課程改革成果展示活動(dòng)暨校本教研會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與!
    教研工作布置會(huì)議篇十三
    講話是一門學(xué)問(wèn)，一門藝術(shù)，也是一個(gè)工具。尤其作為領(lǐng)導(dǎo)者，處于重要位臵，肩負(fù)重要職責(zé)，具有特殊身份，講話是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見(jiàn)、安排部署工作的有效形式，下面是本站小編給大家整理的領(lǐng)導(dǎo)工作布置會(huì)議。
    講話稿。
    僅供參考。
    同志們：
    *年工資統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議今天在這里召開(kāi)。這次會(huì)議的主要內(nèi)容：一是20xx年度工資統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)行小結(jié);二是布置*年工資統(tǒng)計(jì)工作;三是講授工資統(tǒng)計(jì)匯總軟件的使用。
    下面，我講二點(diǎn)意見(jiàn)：
    一、*年度工資統(tǒng)計(jì)工作回顧。
    *年，各縣、各部門都能認(rèn)真貫徹落實(shí)在廣州市召開(kāi)的全省人事干部統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議精神，在時(shí)間緊、任務(wù)重、人手少的情況下，按時(shí)按質(zhì)地完成工資統(tǒng)計(jì)任務(wù)。具體表現(xiàn)在：
    (一)、領(lǐng)導(dǎo)重視。從各縣、各部門反映的情況看，各級(jí)人事部門和市直各單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工資統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作都非常重視，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，并對(duì)如何搞好工資統(tǒng)計(jì)工作提出了具體要求。有些縣結(jié)合本地實(shí)際情況，提出了貫徹落實(shí)會(huì)議精神的意見(jiàn);有些縣注意了解工作進(jìn)展情況，幫助解決存在的問(wèn)題，使工資統(tǒng)計(jì)人員能夠集中時(shí)間、集中精力，按時(shí)按質(zhì)完成工資統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)。各縣人事局領(lǐng)導(dǎo)都能親臨統(tǒng)計(jì)工作布置會(huì)，并對(duì)如何做好統(tǒng)計(jì)工作闡明意義、分析難點(diǎn)、提出要求，給統(tǒng)計(jì)同志以極大的鼓舞，進(jìn)一步增強(qiáng)了搞好統(tǒng)計(jì)工作的信心和責(zé)任感。
    (二)、制訂計(jì)劃，有條不紊地開(kāi)展統(tǒng)計(jì)工作。全省統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議結(jié)束后，各縣、各單位參會(huì)人員都能及時(shí)將會(huì)議精神向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并對(duì)當(dāng)年統(tǒng)計(jì)工作做了周密的部署。制訂詳細(xì)的。
    工作計(jì)劃。
    保證統(tǒng)計(jì)工作有條不紊地進(jìn)行。
    (三)、依法統(tǒng)計(jì)。各單位都能按照《統(tǒng)計(jì)法》、《人事統(tǒng)計(jì)工作管理暫行辦法》等的要求，依法進(jìn)行報(bào)表的填報(bào)工作，保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，使工資統(tǒng)計(jì)工作逐步走向法制化、規(guī)范化、制度化。
    (四)、開(kāi)發(fā)利用統(tǒng)計(jì)資料，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。各級(jí)人事部門能充分利用統(tǒng)計(jì)資料，整理統(tǒng)計(jì)資料匯編和撰寫統(tǒng)計(jì)分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供服務(wù)。
    (五)、加強(qiáng)培訓(xùn)，努力提高統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)水平。各縣、各單位都十分重視培訓(xùn)工作，大多數(shù)地方都采取以會(huì)帶訓(xùn)的辦法，通過(guò)培訓(xùn)，使統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)水平逐步提高，從而保證了統(tǒng)計(jì)工作的質(zhì)量。
    *年的工資統(tǒng)計(jì)工作取得了較好的成績(jī)，但也存在著不容忽視的問(wèn)題，如報(bào)表上年底數(shù)沒(méi)核對(duì)、匯總數(shù)據(jù)出來(lái)后不注意數(shù)據(jù)審核、漏填補(bǔ)充資料或補(bǔ)充說(shuō)明、沒(méi)報(bào)統(tǒng)計(jì)總結(jié)和統(tǒng)計(jì)分析材料等，這些雖然只是單位的情況，但卻影響了全市人事統(tǒng)計(jì)工作的全局，必須引起重視并注意加以解決。
    二、對(duì)下一階段的工作，提幾點(diǎn)要求。
    1、要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高統(tǒng)計(jì)工作業(yè)務(wù)的水平。近幾年來(lái)，工資統(tǒng)計(jì)工作隊(duì)伍人員更替較快，一些老的統(tǒng)計(jì)干部轉(zhuǎn)到了其他工作崗位，不少新生力量充實(shí)到統(tǒng)計(jì)工作隊(duì)伍中來(lái)，這是統(tǒng)計(jì)事業(yè)發(fā)展的需要。新充實(shí)到統(tǒng)計(jì)工作隊(duì)伍的同志大都受過(guò)系統(tǒng)的高等教育，思想觀念較新，現(xiàn)代科技知識(shí)水平較高。他們?yōu)榻y(tǒng)計(jì)工作帶來(lái)了生機(jī)和活力，為統(tǒng)計(jì)工作上新臺(tái)階創(chuàng)造了條件。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到，工資統(tǒng)計(jì)是一項(xiàng)政策性、業(yè)務(wù)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，做好這項(xiàng)工作需要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，需要了解和懂得工資工作的各項(xiàng)政策，需要有統(tǒng)計(jì)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，也需要長(zhǎng)期工作經(jīng)驗(yàn)的積累。我們要求統(tǒng)計(jì)干部對(duì)工作要一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)人事政策，鉆研干部統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)，研究干部人事制度改革給統(tǒng)計(jì)工作帶來(lái)的新情況、新問(wèn)題，把工資統(tǒng)計(jì)工作做精、做細(xì)、做活。
    2、及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，做好年報(bào)布置工作。*年工資統(tǒng)計(jì)年報(bào)工作與去年相比，變化不大，但是時(shí)間緊，任務(wù)重。大家回去后要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，盡快把工作布置下去。
    3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。各縣是要采取以會(huì)帶訓(xùn)的辦法，在布置會(huì)期間進(jìn)行培訓(xùn)，特別是對(duì)新?lián)谓y(tǒng)計(jì)工作的人員，更要注意做好培訓(xùn)工作。對(duì)他們要提出嚴(yán)格的要求，要求他們不僅要弄清各套報(bào)表的關(guān)系，每套報(bào)表的統(tǒng)計(jì)范圍、統(tǒng)計(jì)對(duì)象、指標(biāo)含義，還要求掌握統(tǒng)計(jì)匯總軟件的操作。
    4、加強(qiáng)指導(dǎo)，保證質(zhì)量。各縣要加強(qiáng)對(duì)下級(jí)部門和單位的督促檢查，把好質(zhì)量關(guān)，把質(zhì)量問(wèn)題作為統(tǒng)計(jì)工作的一件根本大事來(lái)抓，確保填報(bào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。絕不能因?yàn)闀r(shí)間緊、任務(wù)重而忽視統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，出現(xiàn)數(shù)據(jù)質(zhì)量問(wèn)題。
    5、要按時(shí)上報(bào)。*年工資統(tǒng)計(jì)工作要求各縣于*年1月20以前完成,市直單位按市里統(tǒng)一計(jì)劃按時(shí)上報(bào)。數(shù)據(jù)匯總會(huì)擬于*年1月20日至22日召開(kāi)，具體時(shí)間、會(huì)議地點(diǎn)另行通知。各縣要把工作做在前面，爭(zhēng)取主動(dòng)，把工作做好。特別是還要負(fù)責(zé)人才資源(以前干部)統(tǒng)計(jì)工作的同志，更要合理安排好工作計(jì)劃，確保各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)的完成。
    6、加強(qiáng)工資統(tǒng)計(jì)分析工作。近年來(lái)，雖然我們一直在強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)分析工作。但是，工資統(tǒng)計(jì)分析工作大部分縣都沒(méi)有做。各縣要把提高統(tǒng)計(jì)分析工作，作為今年工資統(tǒng)計(jì)工作的重要任務(wù)之一。同志們，這次會(huì)議時(shí)間短，任務(wù)重，希望大家集中精力把會(huì)議開(kāi)好。
    謝謝大。
    為貫徹落實(shí)自治區(qū)人民政府進(jìn)一步提高我區(qū)義務(wù)教育鞏固率工作的通知精神，完成市人民政府給我縣今年下達(dá)義務(wù)教育鞏固率目標(biāo)，切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，加強(qiáng)我縣中小學(xué)控輟保學(xué)工作，鞏固提高“普九”成果，現(xiàn)就進(jìn)一步做好今年提高義務(wù)教育鞏固率工作提幾點(diǎn)要求。
    一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好控輟保學(xué)工作的責(zé)任感和緊迫感。我縣全面實(shí)現(xiàn)“兩基”以來(lái)，各中小學(xué)高度重視控輟保學(xué)工作，控輟保學(xué)工作取得一定的成效。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年我縣部分初中學(xué)校，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校的輟學(xué)人數(shù)較多，控輟任務(wù)仍然十分艱巨。讓所有適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，消除輟學(xué)現(xiàn)象，既是鞏固九年義務(wù)教育成果的需要，也是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的任務(wù)目標(biāo)，更是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的客觀要求。各中小學(xué)校一定要從建設(shè)和諧社會(huì)的高度，從推進(jìn)教育公平、依法保障人民群眾根本利益的高度，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下做好控輟保學(xué)工作的重要意義，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)將控輟保學(xué)工作作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，作為鞏固義務(wù)教育成果的頭等大事來(lái)抓，開(kāi)拓工作思路，創(chuàng)新工作措施，為實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    二、明確目標(biāo)，強(qiáng)化控輟保學(xué)工作的主體責(zé)任。今年，南寧市下達(dá)我縣九年義務(wù)教育鞏固率目標(biāo)任務(wù)是95%，這是市政府為實(shí)現(xiàn)高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育下達(dá)給我縣的約束性指標(biāo)。為確保實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，各中小學(xué)要認(rèn)清形勢(shì)、更新觀念，高度重視控輟保學(xué)工作，創(chuàng)新工作思路，將控輟保學(xué)工作作為一項(xiàng)重要政治工作抓實(shí)抓好。當(dāng)前，我縣控輟保學(xué)工作的重點(diǎn)仍然在初中學(xué)校，隨著義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的實(shí)施和完善，家庭經(jīng)濟(jì)困難已經(jīng)不再是造成學(xué)生輟學(xué)的主要原因，學(xué)生因厭學(xué)而導(dǎo)致輟學(xué)占輟學(xué)學(xué)生的比例越來(lái)越大。各中小學(xué)校一定要端正思想，明確自身在控輟保學(xué)工作中的主體責(zé)任，按照自治區(qū)人民政府對(duì)控輟保學(xué)工作提出的具體要求，完善“控輟月”各項(xiàng)措施，營(yíng)造良好的控輟氛圍。
    三、建立“控輟保學(xué)”長(zhǎng)效機(jī)制。一是落實(shí)“控輟保學(xué)”工作責(zé)任制。實(shí)行義務(wù)教育階段控輟工作分工負(fù)責(zé)制，齊抓共管，責(zé)任到人。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)包村、班主任包班、任課教師包人，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位。二是成立勸返學(xué)生工作組，加大學(xué)生勸返工作力度。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任及科任教師要分村、分屯組成勸返學(xué)生工作小組，與村委會(huì)積極配合，勸導(dǎo)流失學(xué)生返校就讀，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)返校學(xué)生的管理工作，從思想、學(xué)習(xí)和生活等方面給予關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，確保返校學(xué)生不再流失。對(duì)輟學(xué)時(shí)間超過(guò)兩個(gè)月，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在學(xué)生自愿的前提下，也可留到下一個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)。
    四、強(qiáng)化義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理。結(jié)合今年秋季學(xué)期新出臺(tái)的《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》(修訂版)要求，進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理制度，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和精細(xì)化，努力構(gòu)建常規(guī)管理長(zhǎng)效機(jī)制。規(guī)范教師職業(yè)行為，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)持正面教育，不得侮辱學(xué)生人格，不得挖苦、諷刺學(xué)生，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生。教師要樹(shù)立轉(zhuǎn)化一個(gè)“學(xué)困生”與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同等重要、留住一個(gè)易輟生與畢業(yè)一個(gè)合格生同等重要的思想，從而切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“學(xué)困生”的教育和輔導(dǎo)，與“學(xué)困生”結(jié)幫扶對(duì)子，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，解決厭學(xué)情緒，努力營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的良好氛圍，幫助和促進(jìn)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不斷進(jìn)步，防止學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)。五、規(guī)范學(xué)籍管理。學(xué)校自學(xué)生入學(xué)起要按規(guī)定建立紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案，嚴(yán)格辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、接收、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，所有學(xué)生變動(dòng)情況均應(yīng)有相應(yīng)的變動(dòng)材料。各義務(wù)教育學(xué)校要進(jìn)一步完善學(xué)籍的日常監(jiān)管制度，對(duì)學(xué)生在就讀過(guò)程中因各種原因發(fā)生的變動(dòng)要實(shí)時(shí)跟蹤、了解、記錄、匯報(bào)，努力掌握生源的去向，為盡早發(fā)現(xiàn)輟學(xué)的學(xué)生和做好勸導(dǎo)家長(zhǎng)的工作，提供準(zhǔn)確信息，防止出現(xiàn)管理上的盲點(diǎn)。每年3月底、9月底之前，按照學(xué)?！l(xiāng)鎮(zhèn)中心校(中學(xué))—縣(市)區(qū)教育局的順序，上報(bào)義務(wù)教育階段學(xué)生變動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)資料。
    總之，義務(wù)教育鞏固提高工作任務(wù)繁重而艱巨，希望各位克服困難，扎實(shí)工作，按照我局基礎(chǔ)教育股具體要求，無(wú)理由、無(wú)條件的把本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的義務(wù)教育鞏固提高工作及普九檔案材料整理歸檔。
    同志們：
    根據(jù)市委安排，從12月上旬開(kāi)始，對(duì)市管領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行年度考核。這次考核工作，分兩個(gè)層面進(jìn)行：一是對(duì)縣(區(qū))進(jìn)行縣處級(jí)干部年度考核，由縣(區(qū))黨委負(fù)責(zé)組織實(shí)施;二是對(duì)市直部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部采取定期考核與年度考核相結(jié)合的辦法進(jìn)行，由市委組成考核組負(fù)責(zé)實(shí)施。為了做好市直部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作，我們從市直有關(guān)部門抽調(diào)了48名工作人員，組成8個(gè)考核組，對(duì)市直128個(gè)部門(單位)、791名縣處級(jí)干部開(kāi)展具體的考核工作。今天，專門召開(kāi)考核工作組全體成員會(huì)議，主要是對(duì)這次市直部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作進(jìn)行安排部署和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，目的是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，熟悉考核規(guī)定，明確工作要求，確保圓滿完成考核工作任務(wù)。剛才，市委組織部副部長(zhǎng)高仲林同志宣讀了考核分組名單，并就考核時(shí)間、主要內(nèi)容、方法步驟等作了詳細(xì)說(shuō)明。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)：
    一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)這次考核工作的重要意義。
    領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核，是干部工作的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,具有引導(dǎo)和激勵(lì)各級(jí)干部樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀的重要意義。這次考核，是市上“四大班子”換屆之后，對(duì)市直部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)作出的重要決定。作為我們組織、實(shí)施這項(xiàng)工作的同志來(lái)說(shuō)，必須把思想統(tǒng)一到市委的決策部署上來(lái)，以高度的政治責(zé)任感和使命感，認(rèn)真細(xì)致地做好這次考核工作。
    首先，要把這次考核作為深化干部人事制度改革的重要舉措來(lái)對(duì)待。干部考核是干部管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是干部人事制度改革的重要內(nèi)容。20xx年，我們按照中央關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核“一個(gè)意見(jiàn)”和“三個(gè)辦法”的要求，認(rèn)真總結(jié)我市實(shí)行“三位一體”考核制度的經(jīng)驗(yàn)，積極推進(jìn)干部考核工作改革創(chuàng)新，制定出臺(tái)了《慶陽(yáng)市市管領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部定期考核評(píng)價(jià)暫行辦法》、《慶陽(yáng)市市管領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)考核暫行辦法》，并按照“兩個(gè)辦法”規(guī)定，組織對(duì)縣區(qū)和市直部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了定期考核，取得了較好效果，同時(shí)也暴露出了一些問(wèn)題，比如考核程序繁雜、考核內(nèi)容設(shè)置不夠科學(xué)等。去年，在中央《20xx-20xx年深化干部人事制度改革規(guī)劃綱要》和省市委貫徹《規(guī)劃綱要實(shí)施意見(jiàn)》中，明確提出把“健全促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制”作為重點(diǎn)突破項(xiàng)目，實(shí)施有效改革。這次考核，就是我市深化干部人事制度改革的具體實(shí)踐，也是按照中央和省市委精神，繼續(xù)對(duì)《定期考核辦法》進(jìn)行的一次補(bǔ)充完善。我們必須堅(jiān)定信心、增強(qiáng)決心，以改革創(chuàng)新精神，不斷推進(jìn)干部考核工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。
    其次，要把這次考核作為檢驗(yàn)市委、市政府決策部署落實(shí)情況的重要舉措來(lái)對(duì)待。建設(shè)大型能源化工基地和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極是省委、省政府對(duì)慶陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出的戰(zhàn)略定位;率先、創(chuàng)新、綠色、和諧發(fā)展是市委、市政府準(zhǔn)確把握我市發(fā)展的階段性特征，不斷深化市情認(rèn)識(shí)，站在全局和戰(zhàn)略高度提出的重大決策部署。近年來(lái)，全市各級(jí)、各部門圍繞這一戰(zhàn)略定位和決策部署，做了大量卓有成效的工作，推動(dòng)了我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展，但是部門(單位)之間工作不平衡的問(wèn)題普遍存在。這次考核就是對(duì)各部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作情況的一次大檢驗(yàn)。為此，我們要把落實(shí)市委重大決策部署和工作安排，特別是落實(shí)建設(shè)大型能源化工基地和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極所采取的具體措施作為這次考核的重點(diǎn)，準(zhǔn)確掌握和全面反映工作成效，正確應(yīng)用實(shí)績(jī)分析結(jié)果，引導(dǎo)和促進(jìn)各部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作，全力落實(shí)好市第三次黨代會(huì)提出的奮斗目標(biāo)。
    第三，要把這次考核作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措來(lái)對(duì)待。干部考核是建隊(duì)伍、配班子的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。只有通過(guò)深入細(xì)致的考核工作，才能全面客觀準(zhǔn)確地了解領(lǐng)導(dǎo)班子的現(xiàn)狀、領(lǐng)導(dǎo)干部的德才素質(zhì)和工作實(shí)績(jī)，才能合理配置干部資源，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)整體功能。大家都知道，五年一屆的黨委、人大、政府、政協(xié)換屆選舉工作已經(jīng)結(jié)束，按照《地方各級(jí)人民政府組織法》規(guī)定，“新一屆人民政府領(lǐng)導(dǎo)人員依法選舉產(chǎn)生后，應(yīng)當(dāng)在兩個(gè)月內(nèi)提請(qǐng)本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)任命人民政府秘書長(zhǎng)、局長(zhǎng)等”。這次考核，就是按照《組織法》對(duì)新一屆政府工作部門人選進(jìn)行的一次深入考察。通過(guò)考核，全面掌握市直部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子的現(xiàn)狀結(jié)構(gòu)、運(yùn)行情況、主要特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，特別是政府工作部門主要負(fù)責(zé)人的綜合表現(xiàn)情況和履職情況，為新一屆政府任命組成人員提供科學(xué)依據(jù)。同時(shí)，這次考核是張省長(zhǎng)來(lái)我市工作后第一次對(duì)市直部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行全面細(xì)致地了解，考核情況將作為新一屆市委班子今后選拔任用干部的重要依據(jù)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀干部，實(shí)行重點(diǎn)培養(yǎng)，優(yōu)先提拔使用;對(duì)工作平庸、表現(xiàn)一般的干部，通過(guò)限期整改、組織調(diào)整等辦法及時(shí)予以解決，對(duì)民主測(cè)評(píng)“不稱職”票超過(guò)三分之一，經(jīng)考核組認(rèn)定為“不稱職”的干部，不再提名現(xiàn)任職務(wù)，切實(shí)加大對(duì)不勝任干部的免職力度，真正建立起能者上、平者讓、庸者下的選任機(jī)制。因此，我們必須準(zhǔn)確掌握領(lǐng)導(dǎo)班子的運(yùn)行情況和整體功能發(fā)揮情況，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子作出客觀公正地分析，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和掌握的優(yōu)秀干部作出全面準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)提出科學(xué)的意見(jiàn)建議，做到底子清、情況明，為市委加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、合理調(diào)配使用干部提供可靠依據(jù)。
    二、抓住關(guān)鍵，準(zhǔn)確把握這次考核工作的政策規(guī)定。
    按照市委《關(guān)于市管領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核工作的通知》規(guī)定，這次考核借鑒了以往的做法和經(jīng)驗(yàn)，吸收了干部考核工作的成果，內(nèi)容更加豐富具體，增加了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)民意調(diào)查的內(nèi)容，考核方法也更加科學(xué)嚴(yán)密，突出了量化分析與定性評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合?？己斯ぷ鞯恼咝詮?qiáng)、環(huán)節(jié)多、要求高。因此，考核組的同志要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考核通知》和考核方案，準(zhǔn)確理解和把握考核工作的總體要求和工作重點(diǎn)，熟悉工作程序和工作方法，切實(shí)把各項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做好，確?？己斯ぷ鞯囊?guī)范性和準(zhǔn)確性。具體來(lái)說(shuō)，要準(zhǔn)確把握好這么幾點(diǎn)：
    一要準(zhǔn)確把握考核工作的重點(diǎn)。這次考核主要有三項(xiàng)任務(wù)，一是對(duì)市直部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作等方面情況進(jìn)行綜合考核;二是對(duì)市直部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)情況了解掌握;三是對(duì)每個(gè)市直部門(單位)擔(dān)任現(xiàn)級(jí)別時(shí)間較長(zhǎng)、近三年連續(xù)考核優(yōu)秀或得到國(guó)家、省部級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀干部進(jìn)行談話掌握。在具體考核工作中，要圍繞貫徹中央新近下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)干部德的考核意見(jiàn)》精神，突出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部政治品質(zhì)、道德品質(zhì)的考核，堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?、以德為先”的用人原則，把好思想政治素質(zhì)關(guān)。同時(shí)注意考察干部勤政廉政情況、科學(xué)決策能力、駕馭市場(chǎng)的能力、做群眾工作的能力、處理突發(fā)應(yīng)急事件的能力，全面準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)干部的綜合素質(zhì)，特別要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)進(jìn)行深入了解，全面掌握，善于通過(guò)工作作風(fēng)來(lái)分析評(píng)價(jià)干部的德才表現(xiàn)。要突出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績(jī)的考核，從部門(單位)工作職責(zé)出發(fā)，多方面深入了解領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思路、舉措及成效，對(duì)工作實(shí)績(jī)進(jìn)行全面分析。堅(jiān)持走群眾路線，注重公論，突出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部公認(rèn)度的掌握，既要注重聽(tīng)取“一把手”的意見(jiàn)，又要聽(tīng)取干部職工的意見(jiàn);既要聽(tīng)取部門內(nèi)部的意見(jiàn)，又要聽(tīng)取下屬單位的意見(jiàn)，多層次、多方面地收集信息，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的德、能、勤、績(jī)、廉、學(xué)作出全面、深入地了解和掌握。
    二要準(zhǔn)確把握考核工作的程序。嚴(yán)格程序是增強(qiáng)考核工作公正性、實(shí)效性的關(guān)鍵。只有程序的嚴(yán)密規(guī)范和執(zhí)行到位，才能確?？己斯ぷ鞯捻樌M(jìn)行，才能取得實(shí)際效果。這次考核，分為民主測(cè)評(píng)、民意調(diào)查、個(gè)別談話、實(shí)績(jī)分析、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等程序。我們一定要按照規(guī)定要求，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，不能隨意簡(jiǎn)化和變通，做到程序一步不缺、環(huán)節(jié)一個(gè)不少。要注重做好民主測(cè)評(píng)和民意調(diào)查情況的分析工作，不能只看綜合評(píng)價(jià)得票情況，更要善于分析每一項(xiàng)測(cè)評(píng)要素得票情況，真正把工作做實(shí)，把情況弄準(zhǔn)。要做好個(gè)別談話工作，注意聽(tīng)取干部職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的真實(shí)反映，掌握單位主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班子建設(shè)的意見(jiàn)建議，了解干部本人對(duì)自己工作和崗位安排的想法和要求，發(fā)現(xiàn)一批德才兼?zhèn)?、工作突出、作風(fēng)扎實(shí)的優(yōu)秀干部。在此基礎(chǔ)上，考核組的同志要善于思考，善于比較，善于分析，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的主要特點(diǎn)、存在問(wèn)題、意見(jiàn)建議等情況，進(jìn)行科學(xué)判斷，寫出考核評(píng)價(jià)報(bào)告，作出正確結(jié)論。
    三要準(zhǔn)確把握考核工作的方法。正確的方法是做好工作的基礎(chǔ)和保障。對(duì)這次考核，我們已經(jīng)下發(fā)了《考核通知》，制定了具體方案，操作方法和步驟都十分清楚。要堅(jiān)持干部職工評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)和考核組綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，實(shí)施多角度、多層次、全方位的綜合考核，以增強(qiáng)考核工作的科學(xué)性。在考核中，要注意做好兩方面的工作，一方面要注意加強(qiáng)事前溝通，特別是加強(qiáng)與部門(單位)一把手的溝通，提前確定考核時(shí)間，發(fā)布考核預(yù)告，對(duì)。
    述職報(bào)告。
    和民主測(cè)評(píng)大會(huì)、個(gè)別談話人員名單進(jìn)行審核，對(duì)考核細(xì)節(jié)進(jìn)行協(xié)調(diào)，把工作做實(shí)做細(xì)，確?？己擞杏?jì)劃、有步驟地進(jìn)行;另一方面要注意加強(qiáng)溝通聯(lián)系，在考核過(guò)程中遇到的重要情況，考核組內(nèi)要及時(shí)討論，形成一致意見(jiàn)，考核中的重大問(wèn)題，要及時(shí)向市委組織部請(qǐng)示報(bào)告聯(lián)系溝通，做到各組之間考核標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序一致，絕不許擅自作主、各行其事。
    三、嚴(yán)格要求，自覺(jué)遵守這次考核工作的政治紀(jì)律。
    考核工作是一項(xiàng)非常重要的工作。對(duì)這次考核工作，市委十分重視，張省長(zhǎng)和周市長(zhǎng)分別提出了明確要求，市委會(huì)進(jìn)行了認(rèn)真研究，市委組織部就做好考核工作作了專門討論和部署?？己斯ぷ髂芊駡A滿順利完成，考核組的同志責(zé)任重大。可以說(shuō)，這既是對(duì)市直部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的考核，也是對(duì)考核組成員政治素質(zhì)、工作能力和工作作風(fēng)的檢驗(yàn)。在座各位都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選抽調(diào)的，都是組織紀(jì)律觀念比較強(qiáng)、業(yè)務(wù)比較熟悉、綜合素質(zhì)比較高的同志，特別是考核組組長(zhǎng)都是精挑細(xì)選的縣處級(jí)干部，相信大家在考察組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，能夠以組織部門廉潔自律、公道正派的模范人物王彥生、李林森為榜樣，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，嚴(yán)格要求，保質(zhì)保量完成這次考核任務(wù)。
    一要做到堅(jiān)持原則、公道正派。真實(shí)性是考核工作的生命。大家在考核工作中要堅(jiān)持按照政策規(guī)定辦事，堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，始終體現(xiàn)講實(shí)話、查實(shí)情、看實(shí)績(jī)的精神，對(duì)成績(jī)不夸大，對(duì)問(wèn)題不隱瞞。希望大家本著對(duì)組織、對(duì)事業(yè)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部高度負(fù)責(zé)的精神，嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍地開(kāi)展工作，做到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)考核到底，一把尺子量到底，真實(shí)反映情況，為市委全面掌握市直部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，進(jìn)一步分析和解決存在的問(wèn)題提供準(zhǔn)確依據(jù)。
    二要做到責(zé)任明確、分工協(xié)作?？己私M長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，把握考核工作全局，統(tǒng)籌安排好每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)的工作?？己私M內(nèi)部要明確分工，每項(xiàng)工作都要責(zé)任到人。考核組全體成員要樹(shù)立“一盤棋”的思想，增強(qiáng)大局意識(shí)和合作意識(shí)，遇事多商量，做到互相配合、互相支持、互相補(bǔ)臺(tái)。要自覺(jué)服從安排，積極主動(dòng)工作，認(rèn)真完成分配的各項(xiàng)任務(wù)，以高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，以飽滿的工作熱情和科學(xué)的工作態(tài)度投入到考核工作中去。
    三要做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、扎實(shí)工作。工作作風(fēng)既是干部黨性、品格及素質(zhì)的重要反映，也是提高工作質(zhì)量的重要依據(jù)。在考核過(guò)程中，考核組的同志要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，從工作出發(fā)，從事實(shí)出發(fā)，做到周到、細(xì)致、準(zhǔn)確。特別是要樹(shù)立考核工作無(wú)小事的思想，在開(kāi)展每一項(xiàng)工作時(shí)，事先都要超前考慮，精心安排，早做準(zhǔn)備，心中有數(shù)，盡量把工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)考慮周全，把工作做深做細(xì)，防止蜻蜓點(diǎn)水、敷衍塞責(zé)，確保考核結(jié)果客觀、真實(shí)、有效。
    四要做到紀(jì)律嚴(yán)明、要求嚴(yán)格。嚴(yán)明的紀(jì)律是搞好各項(xiàng)工作的根本保證。我們考核組是代表市委對(duì)各部門、各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行考核的，我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人的形象，而且代表著市委的形象。大家一定要嚴(yán)格遵守考核紀(jì)律，謙虛謹(jǐn)慎，樹(shù)立良好形象，以實(shí)際行動(dòng)贏得廣大干部群眾對(duì)考核組的信任和支持。要增強(qiáng)保密意識(shí)。考核結(jié)果歷來(lái)備受考核單位和干部的關(guān)注，大家一定要對(duì)測(cè)評(píng)、談話等情況嚴(yán)格保密，自覺(jué)做到不泄漏與考核有關(guān)的信息，不隨便議論談話的內(nèi)容。要堅(jiān)持廉潔自律，考核期間不準(zhǔn)向被考核單位或干部個(gè)人提出與考核無(wú)關(guān)的要求，不準(zhǔn)參加被考核單位或個(gè)人的宴請(qǐng)，不準(zhǔn)接受被考核單位或個(gè)人的現(xiàn)金或有價(jià)證券和禮品，不準(zhǔn)進(jìn)娛樂(lè)場(chǎng)所或參加高檔消費(fèi)，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，維護(hù)好考核組的整體形象。這次考核工作的監(jiān)督電話是：市紀(jì)委，市委組織部。
    同志們，這次考核共安排10天時(shí)間，時(shí)間緊、任務(wù)重。會(huì)后，大家要迅速行動(dòng)起來(lái)，抓緊協(xié)調(diào)、聯(lián)系、準(zhǔn)備，確?？己斯ぷ靼磿r(shí)啟動(dòng)、順利進(jìn)行。同時(shí)，時(shí)至年末歲首，各部門、各單位工作繁忙，考核組要統(tǒng)籌考慮，合理安排，按期圓滿完成市委交給我們的考核任務(wù)。
    教研工作布置會(huì)議篇十四
    主持人:xxx。
    記錄人:xxx。
    出席人:后勤產(chǎn)業(yè)處科以上干部(xxx)。
    會(huì)議議題:。
    1、學(xué)習(xí)學(xué)院《關(guān)于編報(bào)20xx年績(jī)效預(yù)算的通知》及編制要求、說(shuō)明;。
    2、布置后勤產(chǎn)業(yè)處編報(bào)20xx年績(jī)效預(yù)算工作。
    首先，集體學(xué)習(xí)了學(xué)院《關(guān)于編報(bào)20xx年績(jī)效預(yù)算的通知》及編制要求、說(shuō)明。
    付東處長(zhǎng)就后勤產(chǎn)業(yè)處20xx年預(yù)算編制工作作了布置和要求:各中心科室在編制20xx年預(yù)算時(shí)要圍繞新校區(qū)建設(shè)經(jīng)費(fèi)為基本點(diǎn)，從節(jié)約的角度多打算考慮，按照學(xué)院20xx年預(yù)算編制說(shuō)明要求認(rèn)真仔細(xì)梳理開(kāi)支項(xiàng)目，科學(xué)、合理、完整編制，各中心科室編制的預(yù)算于20xx年10月25日前以電子版形式交傳給韓吉榮處，便于整個(gè)后產(chǎn)處20xx年預(yù)算編制匯總，下一次處工作會(huì)審議后上報(bào)學(xué)院計(jì)財(cái)處。
    二〇xx年十月十六日。
    教研工作布置會(huì)議篇十五
    早上好！
    數(shù)學(xué)課堂其實(shí)也是素質(zhì)教育的課堂，我們的數(shù)學(xué)課也迫切需要有德育教育的內(nèi)容，因?yàn)椤爸挥袑?duì)學(xué)生的教學(xué)任務(wù)組織到解決教育任務(wù)的過(guò)程中時(shí)，教學(xué)任務(wù)才能解決得最富有成效”。因此，數(shù)學(xué)老師應(yīng)將數(shù)學(xué)知識(shí)傳授與德育教育有機(jī)結(jié)合，應(yīng)把握各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
    第一、當(dāng)中國(guó)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得的研究成果與教學(xué)內(nèi)容同步之時(shí)中國(guó)作為世界文明古國(guó)之一，數(shù)學(xué)在人類文化發(fā)展之初處于領(lǐng)先地位，有著偉大的數(shù)學(xué)研究成果。介紹這些研究成果，不僅有助于學(xué)生領(lǐng)悟相關(guān)知識(shí)，更能激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。例如：在學(xué)習(xí)正負(fù)數(shù)時(shí)，可結(jié)合教材向?qū)W生介紹中國(guó)人早在兩千多年前，就已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)用負(fù)數(shù)。在古代中國(guó)商業(yè)活動(dòng)中，以收入為正，支出為負(fù)；以盈余為正，虧欠為負(fù)。這是世界的首創(chuàng)。
    第二、當(dāng)中國(guó)數(shù)學(xué)家與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)之時(shí)中國(guó)五千年的文明長(zhǎng)河中，人才輩出，而在數(shù)學(xué)領(lǐng)域更是涌現(xiàn)了一大批數(shù)學(xué)家。這些數(shù)學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)精神，謙虛刻苦的品質(zhì)，蘊(yùn)育著巨大的教育價(jià)值。教師若能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容講述他們的故事，介紹他們的偉大成就，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育必將事倍功半。例如：學(xué)習(xí)圓周率時(shí)，可向?qū)W生介紹祖沖之其人其事，講述他利用“割圓術(shù)”得到當(dāng)時(shí)領(lǐng)先世界近千年的“密率”這一研究成果的故事。在課堂上滲透這些內(nèi)容，不僅有利于集中學(xué)生的注意力，抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)，而且能實(shí)現(xiàn)人文數(shù)學(xué)課堂，更能激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
    第三、當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)時(shí)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)是課程目標(biāo)的重要組成部分，是教師教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。當(dāng)教師為學(xué)生提供大量的生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)等現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的信息，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)的時(shí)候，也為愛(ài)國(guó)主義教育提供了大量的素材，開(kāi)創(chuàng)了愛(ài)國(guó)主義教育的廣闊天地。例如：，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)值由1952年的679億元迅速擴(kuò)大為89404億元，扣除物價(jià)因素，實(shí)際增長(zhǎng)了33.8倍，年均增長(zhǎng)7.7%，比1978年的3624億增長(zhǎng)了6.4倍，年均實(shí)際增長(zhǎng)9.5%，大大高于同期發(fā)達(dá)國(guó)家年均2.5%經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，也高于世界年均3%左右的速度，成為同期世界各國(guó)中經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最快國(guó)家，請(qǐng)用適當(dāng)統(tǒng)計(jì)圖描述上面數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論并解釋結(jié)論。本題一方面鍛煉學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，一方面讓學(xué)生感知到了中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的腳步。第四、把握教材所提供的契機(jī)教材中的素材大多來(lái)源于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)，給學(xué)生提供了探索和交流的時(shí)間和空間，也為德育教育提供了平臺(tái)。教師要善于利用教材中的素材，發(fā)揮素材多重教育功效，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
    例如：在書本上“神五”發(fā)射圖片及圖片解釋語(yǔ)：“神舟”五號(hào)飛船載人航天飛行取得圓滿成功，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢(mèng)想。這不但為學(xué)生提供了廣闊的思維空間，激起學(xué)生的好奇心與求知欲，而且更能讓他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自信心與自豪感?？傊?，在教學(xué)中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，即可讓教學(xué)任務(wù)順利完成，又能逐步形成學(xué)生穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。因此，教師在組織教學(xué)時(shí)應(yīng)利用各種機(jī)會(huì)，讓教學(xué)內(nèi)容與愛(ài)國(guó)教育有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)出全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的接班人。
    教研工作布置會(huì)議篇十六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
    今天把各教研組長(zhǎng)聚在一起開(kāi)個(gè)短會(huì)，今天的會(huì)議內(nèi)容主要是以課程改革為工作重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為研究核心，以教研組教研方式的改善為抓手，促進(jìn)教師課改實(shí)施的水平和教學(xué)能力的提高，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教改課改的實(shí)施。
    一、抓好抓實(shí)常規(guī)工作，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)新局面
    在我們這樣的山區(qū)學(xué)校，學(xué)生基礎(chǔ)不太好，沒(méi)有搞花架子的優(yōu)勢(shì)，只有努力抓好抓實(shí)常規(guī)工作，才能取得一定的成績(jī)。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)一步明確職責(zé)，嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
    （一）、加強(qiáng)常規(guī)工作
    1、嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。
    2、各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門的意見(jiàn)制訂好工作計(jì)劃，并嚴(yán)格按規(guī)定統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行協(xié)調(diào)，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施。非統(tǒng)考科目在期末結(jié)束前兩個(gè)星期結(jié)束，統(tǒng)考科目要留出兩周的時(shí)間進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。特別是本學(xué)期的兩屆畢業(yè)班安排教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要從緊安排，留出足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)。
    3、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。
    （1）嚴(yán)禁無(wú)教案上課，要嚴(yán)抓備課要求，青年教師要求詳案，并要寫好課后反思，所有老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案。（沒(méi)教案的要有教師的導(dǎo)案且導(dǎo)案上要有教師的筆跡）
    （2）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要注意學(xué)生的接受能力和上課狀態(tài)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率。教導(dǎo)處將會(huì)同教研組繼續(xù)推進(jìn)隨機(jī)聽(tīng)課制度，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
    （3）對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必就糾）；切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    （4）加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度（月考或中期考試）。認(rèn)真做好各種考試的命題、批閱及試卷分析。重點(diǎn)要把好命題關(guān)，命題老師要把握好試卷的三度：“信度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例，使好中差三類學(xué)生都有成就感，為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。
    二、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)
    1、我校教研氛圍不濃，還需要更好地發(fā)揮組長(zhǎng)的學(xué)科引領(lǐng)作用，各教研組每周要開(kāi)一次教研組活動(dòng)，每次活動(dòng)要圍繞主題進(jìn)行分析且要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，要學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，促使每位組員健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)每個(gè)組的戰(zhàn)斗力，凝聚力，及時(shí)完成學(xué)校布置的教學(xué)工作。教研組長(zhǎng)要在學(xué)業(yè)上，以人格魅力去感染組員，切切實(shí)實(shí)地做出成績(jī)，使各教研組的建設(shè)得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。
    2、公開(kāi)課每學(xué)期每位教師至少要上一節(jié)，教研組要協(xié)調(diào)各位教師，要開(kāi)設(shè)不同類型的課，在制定教研組計(jì)劃時(shí)，要按周次安排好組內(nèi)公開(kāi)課的教師，同時(shí)要發(fā)揮名師和骨干教師的引領(lǐng)作用，多開(kāi)設(shè)一些示范課，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，開(kāi)設(shè)研究課，對(duì)課堂教學(xué)的模式和效率開(kāi)展研討。每個(gè)教研組要安排組內(nèi)教師交流，說(shuō)課、評(píng)課，研討課堂模式。
    3、每位教師要經(jīng)常聽(tīng)課，每學(xué)期教師聽(tīng)課至少15節(jié)以上，新教師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)，，聽(tīng)課要有記錄。教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)教師的公開(kāi)課情況要做好記錄。
    4、培優(yōu)補(bǔ)差，真抓實(shí)干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀，為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)要做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
    5、關(guān)心幫助青年教師成長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)要經(jīng)常深入到青年教師的課堂中去，教研組長(zhǎng)除了組內(nèi)的公開(kāi)課外至少還要將組內(nèi)教師的常態(tài)課聽(tīng)一節(jié)。通過(guò)課堂觀察，及時(shí)了解新教師教學(xué)中的問(wèn)題，促成新教師盡快成長(zhǎng)，新教師要擠出時(shí)間，主動(dòng)聽(tīng)課。
    總之，各位教研組長(zhǎng)，你們都是各學(xué)科的佼佼者，是學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)人，望各位組長(zhǎng)在做好自己教學(xué)工作的同時(shí)，為自己的教研組的建設(shè)多下力氣。謝謝大家的配合及支持！
    教研工作布置會(huì)議篇十七
    (第一學(xué)期)。
    根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的具體要求，綜合組將以教育科研為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為依托，夯實(shí)學(xué)科教研，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力，有事大家共同承擔(dān)的優(yōu)良作風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。特制定計(jì)劃如下：
    一、指導(dǎo)思想。
    繼續(xù)深入推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)學(xué)習(xí)，組織培訓(xùn)，反思討論，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化素質(zhì)，引導(dǎo)全組教師把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂教學(xué)目標(biāo)，以小課題研究為切入點(diǎn)，不斷提高教育科研的實(shí)效性，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效益。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。倡導(dǎo)全體綜合組教師爭(zhēng)做新課程改革的“四有”新人，即：做一個(gè)有思考的人，做一個(gè)有責(zé)任心的人，做一個(gè)有使用力的人，做一個(gè)工作有創(chuàng)新的人。
    二、工作目標(biāo)。
    堅(jiān)持“促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的.思想，努力構(gòu)建“輕負(fù)高質(zhì)”課堂，落實(shí)“輕負(fù)高質(zhì)”課堂教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清晰化，過(guò)程措施精細(xì)化，成果效益最大化。
    2、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
    三、主要工作。
    1、嚴(yán)格依照學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求組織教學(xué)，提前一天認(rèn)真?zhèn)湔n,做到按備課計(jì)劃組織教學(xué)，嚴(yán)抓備課質(zhì)量(心中有目標(biāo)、有完成目標(biāo)的手段及方法)和課堂教學(xué)質(zhì)量。
    2、每位教師認(rèn)真上好、組織好和安排好每一節(jié)課，做到崗在人在，不做無(wú)效勞動(dòng)(我們綜合組專用教室或場(chǎng)地多，很多課都在專用教室或場(chǎng)地上，要求在專用教室或場(chǎng)地上的課，學(xué)生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場(chǎng)地集中，教師跟綜管理)。
    3、利用每雙周三上午的教研時(shí)間集中組織本組所有教師每人開(kāi)設(shè)一節(jié)組級(jí)公開(kāi)課或講座,積極參加聽(tīng)評(píng)課(講座)活動(dòng)，每位教師必須聽(tīng)全本教研組教師的課(講座)，進(jìn)行互聽(tīng)，互評(píng)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。并做好書面資料的收集(教學(xué)設(shè)計(jì)或講稿、說(shuō)課稿、評(píng)課稿)。
    4、抓好各學(xué)生興趣小組的建設(shè)，逐漸完善和提高各興趣小組的專業(yè)水平，(繪畫興趣小組、科技興趣小組、銅管樂(lè)興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、圍棋興趣小組)。
    5、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，更新理念，積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。要求不僅掌握任教年級(jí)的目標(biāo)，還要熟悉相關(guān)年級(jí)的階段目標(biāo)，以便在教學(xué)中有機(jī)滲透，整體把握，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    6、學(xué)校選派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，縣級(jí)及以上的回校后整理教學(xué)實(shí)錄、專家講課稿等，在一周內(nèi)上傳到綜合組博客，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人收益的效應(yīng)。
    7、認(rèn)真研究教材，積極開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，在教學(xué)中反思，在反思中進(jìn)取，把問(wèn)題當(dāng)課題，積極參加小課題研究，積累素材，積極撰寫教學(xué)論文，參加縣級(jí)以上各類教學(xué)論文評(píng)比。
    四、具體工作安排。
    活動(dòng)周次活動(dòng)主題主講人活動(dòng)形式。
    第三周討論、制定、學(xué)習(xí)綜合組教研工作計(jì)劃姚永琴。
    第四周《溶解》潘雯同課異構(gòu)。
    第五周《溶解》葉文哲同課異構(gòu)。
    第六周《溶解》潘雯同課異構(gòu)。
    第七周課題研究的理論學(xué)習(xí)全體教師。
    第八周提高課堂教學(xué)的實(shí)效性姚永琴青年教師講壇。
    第九周《動(dòng)物樂(lè)園》陳超同課異構(gòu)。
    第十周《動(dòng)物樂(lè)園》童佳興同課異構(gòu)。
    第十一周提高課堂教學(xué)的實(shí)效性杜春林資深教師講座。
    第十二周《回顧多彩生活》余聞雁同課異構(gòu)。
    第十三周《回顧多彩生活》舒晶晶同課異構(gòu)。
    第十四周《回顧多彩生活》余聞雁預(yù)約聽(tīng)課。
    第十五周提高課堂教學(xué)的實(shí)效性舒錫榮資深教師講座。
    第十六周《國(guó)旗真美麗》劉錦軍公開(kāi)課。
    第十七周課題研究的理論學(xué)習(xí)全體教師。
    第十八周《投擲》陳軼同課異構(gòu)。
    第十九周《投擲》江小軍同課異構(gòu)。
    第二十周《投擲》杜雨明同課異構(gòu)。
    第二十一周整理材料全體教師。
    教研工作布置會(huì)議篇十八
    同志們：
    根據(jù)市委安排，從12月上旬開(kāi)始，對(duì)市管領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行年度考核。這次考核工作，分兩個(gè)層面進(jìn)行：一是對(duì)縣(區(qū))進(jìn)行縣處級(jí)干部年度考核，由縣(區(qū))黨委負(fù)責(zé)組織實(shí)施;二是對(duì)市直部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部采取定期考核與年度考核相結(jié)合的辦法進(jìn)行，由市委組成考核組負(fù)責(zé)實(shí)施。為了做好市直部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作，我們從市直有關(guān)部門抽調(diào)了48名工作人員，組成8個(gè)考核組，對(duì)市直128個(gè)部門(單位)、791名縣處級(jí)干部開(kāi)展具體的考核工作。今天，專門召開(kāi)考核工作組全體成員會(huì)議，主要是對(duì)這次市直部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作進(jìn)行安排部署和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，目的是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，熟悉考核規(guī)定，明確工作要求，確保圓滿完成考核工作任務(wù)。剛才，市委組織部副部長(zhǎng)高仲林同志宣讀了考核分組名單，并就考核時(shí)間、主要內(nèi)容、方法步驟等作了詳細(xì)說(shuō)明。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)：
    一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)這次考核工作的重要意義。
    領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核，是干部工作的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,具有引導(dǎo)和激勵(lì)各級(jí)干部樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀的重要意義。這次考核，是市上“四大班子”換屆之后，對(duì)市直部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)作出的重要決定。作為我們組織、實(shí)施這項(xiàng)工作的同志來(lái)說(shuō)，必須把思想統(tǒng)一到市委的決策部署上來(lái)，以高度的政治責(zé)任感和使命感，認(rèn)真細(xì)致地做好這次考核工作。
    首先，要把這次考核作為深化干部人事制度改革的重要舉措來(lái)對(duì)待。干部考核是干部管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是干部人事制度改革的重要內(nèi)容。20xx年，我們按照中央關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核“一個(gè)意見(jiàn)”和“三個(gè)辦法”的要求，認(rèn)真總結(jié)我市實(shí)行“三位一體”考核制度的經(jīng)驗(yàn)，積極推進(jìn)干部考核工作改革創(chuàng)新，制定出臺(tái)了《慶陽(yáng)市市管領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部定期考核評(píng)價(jià)暫行辦法》、《慶陽(yáng)市市管領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)考核暫行辦法》，并按照“兩個(gè)辦法”規(guī)定，組織對(duì)縣區(qū)和市直部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了定期考核，取得了較好效果，同時(shí)也暴露出了一些問(wèn)題，比如考核程序繁雜、考核內(nèi)容設(shè)置不夠科學(xué)等。去年，在中央《20xx-20xx年深化干部人事制度改革規(guī)劃綱要》和省市委貫徹《規(guī)劃綱要實(shí)施意見(jiàn)》中，明確提出把“健全促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制”作為重點(diǎn)突破項(xiàng)目，實(shí)施有效改革。這次考核，就是我市深化干部人事制度改革的具體實(shí)踐，也是按照中央和省市委精神，繼續(xù)對(duì)《定期考核辦法》進(jìn)行的一次補(bǔ)充完善。我們必須堅(jiān)定信心、增強(qiáng)決心，以改革創(chuàng)新精神，不斷推進(jìn)干部考核工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。
    其次，要把這次考核作為檢驗(yàn)市委、市政府決策部署落實(shí)情況的重要舉措來(lái)對(duì)待。建設(shè)大型能源化工基地和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極是省委、省政府對(duì)慶陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出的戰(zhàn)略定位;率先、創(chuàng)新、綠色、和諧發(fā)展是市委、市政府準(zhǔn)確把握我市發(fā)展的階段性特征，不斷深化市情認(rèn)識(shí)，站在全局和戰(zhàn)略高度提出的重大決策部署。近年來(lái)，全市各級(jí)、各部門圍繞這一戰(zhàn)略定位和決策部署，做了大量卓有成效的工作，推動(dòng)了我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展，但是部門(單位)之間工作不平衡的問(wèn)題普遍存在。這次考核就是對(duì)各部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作情況的一次大檢驗(yàn)。為此，我們要把落實(shí)市委重大決策部署和工作安排，特別是落實(shí)建設(shè)大型能源化工基地和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極所采取的具體措施作為這次考核的重點(diǎn)，準(zhǔn)確掌握和全面反映工作成效，正確應(yīng)用實(shí)績(jī)分析結(jié)果，引導(dǎo)和促進(jìn)各部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作，全力落實(shí)好市第三次黨代會(huì)提出的奮斗目標(biāo)。
    第三，要把這次考核作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措來(lái)對(duì)待。干部考核是建隊(duì)伍、配班子的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。只有通過(guò)深入細(xì)致的考核工作，才能全面客觀準(zhǔn)確地了解領(lǐng)導(dǎo)班子的現(xiàn)狀、領(lǐng)導(dǎo)干部的德才素質(zhì)和工作實(shí)績(jī)，才能合理配置干部資源，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)整體功能。大家都知道，五年一屆的黨委、人大、政府、政協(xié)換屆選舉工作已經(jīng)結(jié)束，按照《地方各級(jí)人民政府組織法》規(guī)定，“新一屆人民政府領(lǐng)導(dǎo)人員依法選舉產(chǎn)生后，應(yīng)當(dāng)在兩個(gè)月內(nèi)提請(qǐng)本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)任命人民政府秘書長(zhǎng)、局長(zhǎng)等”。這次考核，就是按照《組織法》對(duì)新一屆政府工作部門人選進(jìn)行的一次深入考察。通過(guò)考核，全面掌握市直部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子的現(xiàn)狀結(jié)構(gòu)、運(yùn)行情況、主要特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，特別是政府工作部門主要負(fù)責(zé)人的綜合表現(xiàn)情況和履職情況，為新一屆政府任命組成人員提供科學(xué)依據(jù)。同時(shí)，這次考核是張省長(zhǎng)來(lái)我市工作后第一次對(duì)市直部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行全面細(xì)致地了解，考核情況將作為新一屆市委班子今后選拔任用干部的重要依據(jù)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀干部，實(shí)行重點(diǎn)培養(yǎng)，優(yōu)先提拔使用;對(duì)工作平庸、表現(xiàn)一般的干部，通過(guò)限期整改、組織調(diào)整等辦法及時(shí)予以解決，對(duì)民主測(cè)評(píng)“不稱職”票超過(guò)三分之一，經(jīng)考核組認(rèn)定為“不稱職”的干部，不再提名現(xiàn)任職務(wù)，切實(shí)加大對(duì)不勝任干部的免職力度，真正建立起能者上、平者讓、庸者下的選任機(jī)制。因此，我們必須準(zhǔn)確掌握領(lǐng)導(dǎo)班子的運(yùn)行情況和整體功能發(fā)揮情況，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子作出客觀公正地分析，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和掌握的優(yōu)秀干部作出全面準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)提出科學(xué)的意見(jiàn)建議，做到底子清、情況明，為市委加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、合理調(diào)配使用干部提供可靠依據(jù)。
    二、抓住關(guān)鍵，準(zhǔn)確把握這次考核工作的政策規(guī)定。
    按照市委《關(guān)于市管領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核工作的通知》規(guī)定，這次考核借鑒了以往的做法和經(jīng)驗(yàn)，吸收了干部考核工作的成果，內(nèi)容更加豐富具體，增加了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)民意調(diào)查的內(nèi)容，考核方法也更加科學(xué)嚴(yán)密，突出了量化分析與定性評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合?？己斯ぷ鞯恼咝詮?qiáng)、環(huán)節(jié)多、要求高。因此，考核組的同志要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考核通知》和考核方案，準(zhǔn)確理解和把握考核工作的總體要求和工作重點(diǎn)，熟悉工作程序和工作方法，切實(shí)把各項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做好，確?？己斯ぷ鞯囊?guī)范性和準(zhǔn)確性。具體來(lái)說(shuō)，要準(zhǔn)確把握好這么幾點(diǎn)：
    一要準(zhǔn)確把握考核工作的重點(diǎn)。這次考核主要有三項(xiàng)任務(wù)，一是對(duì)市直部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作等方面情況進(jìn)行綜合考核;二是對(duì)市直部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)情況了解掌握;三是對(duì)每個(gè)市直部門(單位)擔(dān)任現(xiàn)級(jí)別時(shí)間較長(zhǎng)、近三年連續(xù)考核優(yōu)秀或得到國(guó)家、省部級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀干部進(jìn)行談話掌握。在具體考核工作中，要圍繞貫徹中央新近下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)干部德的考核意見(jiàn)》精神，突出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部政治品質(zhì)、道德品質(zhì)的考核，堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?、以德為先”的用人原則，把好思想政治素質(zhì)關(guān)。同時(shí)注意考察干部勤政廉政情況、科學(xué)決策能力、駕馭市場(chǎng)的能力、做群眾工作的能力、處理突發(fā)應(yīng)急事件的能力，全面準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)干部的綜合素質(zhì)，特別要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)進(jìn)行深入了解，全面掌握，善于通過(guò)工作作風(fēng)來(lái)分析評(píng)價(jià)干部的德才表現(xiàn)。要突出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績(jī)的考核，從部門(單位)工作職責(zé)出發(fā)，多方面深入了解領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思路、舉措及成效，對(duì)工作實(shí)績(jī)進(jìn)行全面分析。堅(jiān)持走群眾路線，注重公論，突出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部公認(rèn)度的掌握，既要注重聽(tīng)取“一把手”的意見(jiàn)，又要聽(tīng)取干部職工的意見(jiàn);既要聽(tīng)取部門內(nèi)部的意見(jiàn)，又要聽(tīng)取下屬單位的意見(jiàn)，多層次、多方面地收集信息，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的德、能、勤、績(jī)、廉、學(xué)作出全面、深入地了解和掌握。
    二要準(zhǔn)確把握考核工作的程序。嚴(yán)格程序是增強(qiáng)考核工作公正性、實(shí)效性的關(guān)鍵。只有程序的嚴(yán)密規(guī)范和執(zhí)行到位，才能確?？己斯ぷ鞯捻樌M(jìn)行，才能取得實(shí)際效果。這次考核，分為民主測(cè)評(píng)、民意調(diào)查、個(gè)別談話、實(shí)績(jī)分析、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等程序。我們一定要按照規(guī)定要求，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，不能隨意簡(jiǎn)化和變通，做到程序一步不缺、環(huán)節(jié)一個(gè)不少。要注重做好民主測(cè)評(píng)和民意調(diào)查情況的分析工作，不能只看綜合評(píng)價(jià)得票情況，更要善于分析每一項(xiàng)測(cè)評(píng)要素得票情況，真正把工作做實(shí)，把情況弄準(zhǔn)。要做好個(gè)別談話工作，注意聽(tīng)取干部職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的真實(shí)反映，掌握單位主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班子建設(shè)的意見(jiàn)建議，了解干部本人對(duì)自己工作和崗位安排的想法和要求，發(fā)現(xiàn)一批德才兼?zhèn)?、工作突出、作風(fēng)扎實(shí)的優(yōu)秀干部。在此基礎(chǔ)上，考核組的同志要善于思考，善于比較，善于分析，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的主要特點(diǎn)、存在問(wèn)題、意見(jiàn)建議等情況，進(jìn)行科學(xué)判斷，寫出考核評(píng)價(jià)報(bào)告，作出正確結(jié)論。
    三要準(zhǔn)確把握考核工作的方法。正確的方法是做好工作的基礎(chǔ)和保障。對(duì)這次考核，我們已經(jīng)下發(fā)了《考核通知》，制定了具體方案，操作方法和步驟都十分清楚。要堅(jiān)持干部職工評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)和考核組綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，實(shí)施多角度、多層次、全方位的綜合考核，以增強(qiáng)考核工作的科學(xué)性。在考核中，要注意做好兩方面的工作，一方面要注意加強(qiáng)事前溝通，特別是加強(qiáng)與部門(單位)一把手的溝通，提前確定考核時(shí)間，發(fā)布考核預(yù)告，對(duì)述職報(bào)告和民主測(cè)評(píng)大會(huì)、個(gè)別談話人員名單進(jìn)行審核，對(duì)考核細(xì)節(jié)進(jìn)行協(xié)調(diào)，把工作做實(shí)做細(xì)，確?？己擞杏?jì)劃、有步驟地進(jìn)行;另一方面要注意加強(qiáng)溝通聯(lián)系，在考核過(guò)程中遇到的重要情況，考核組內(nèi)要及時(shí)討論，形成一致意見(jiàn)，考核中的重大問(wèn)題，要及時(shí)向市委組織部請(qǐng)示報(bào)告聯(lián)系溝通，做到各組之間考核標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序一致，絕不許擅自作主、各行其事。
    三、嚴(yán)格要求，自覺(jué)遵守這次考核工作的政治紀(jì)律。
    考核工作是一項(xiàng)非常重要的工作。對(duì)這次考核工作，市委十分重視，張省長(zhǎng)和周市長(zhǎng)分別提出了明確要求，市委會(huì)進(jìn)行了認(rèn)真研究，市委組織部就做好考核工作作了專門討論和部署?？己斯ぷ髂芊駡A滿順利完成，考核組的同志責(zé)任重大?？梢哉f(shuō)，這既是對(duì)市直部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的考核，也是對(duì)考核組成員政治素質(zhì)、工作能力和工作作風(fēng)的檢驗(yàn)。在座各位都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選抽調(diào)的，都是組織紀(jì)律觀念比較強(qiáng)、業(yè)務(wù)比較熟悉、綜合素質(zhì)比較高的同志，特別是考核組組長(zhǎng)都是精挑細(xì)選的縣處級(jí)干部，相信大家在考察組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，能夠以組織部門廉潔自律、公道正派的模范人物王彥生、李林森為榜樣，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，嚴(yán)格要求，保質(zhì)保量完成這次考核任務(wù)。
    一要做到堅(jiān)持原則、公道正派。真實(shí)性是考核工作的生命。大家在考核工作中要堅(jiān)持按照政策規(guī)定辦事，堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，始終體現(xiàn)講實(shí)話、查實(shí)情、看實(shí)績(jī)的精神，對(duì)成績(jī)不夸大，對(duì)問(wèn)題不隱瞞。希望大家本著對(duì)組織、對(duì)事業(yè)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部高度負(fù)責(zé)的精神，嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍地開(kāi)展工作，做到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)考核到底，一把尺子量到底，真實(shí)反映情況，為市委全面掌握市直部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，進(jìn)一步分析和解決存在的問(wèn)題提供準(zhǔn)確依據(jù)。
    二要做到責(zé)任明確、分工協(xié)作?？己私M長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，把握考核工作全局，統(tǒng)籌安排好每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。考核組內(nèi)部要明確分工，每項(xiàng)工作都要責(zé)任到人?？己私M全體成員要樹(shù)立“一盤棋”的思想，增強(qiáng)大局意識(shí)和合作意識(shí)，遇事多商量，做到互相配合、互相支持、互相補(bǔ)臺(tái)。要自覺(jué)服從安排，積極主動(dòng)工作，認(rèn)真完成分配的各項(xiàng)任務(wù)，以高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，以飽滿的工作熱情和科學(xué)的工作態(tài)度投入到考核工作中去。
    三要做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、扎實(shí)工作。工作作風(fēng)既是干部黨性、品格及素質(zhì)的重要反映，也是提高工作質(zhì)量的重要依據(jù)。在考核過(guò)程中，考核組的同志要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，從工作出發(fā)，從事實(shí)出發(fā)，做到周到、細(xì)致、準(zhǔn)確。特別是要樹(shù)立考核工作無(wú)小事的思想，在開(kāi)展每一項(xiàng)工作時(shí)，事先都要超前考慮，精心安排，早做準(zhǔn)備，心中有數(shù)，盡量把工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)考慮周全，把工作做深做細(xì)，防止蜻蜓點(diǎn)水、敷衍塞責(zé)，確?？己私Y(jié)果客觀、真實(shí)、有效。
    四要做到紀(jì)律嚴(yán)明、要求嚴(yán)格。嚴(yán)明的紀(jì)律是搞好各項(xiàng)工作的根本保證。我們考核組是代表市委對(duì)各部門、各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行考核的，我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人的形象，而且代表著市委的形象。大家一定要嚴(yán)格遵守考核紀(jì)律，謙虛謹(jǐn)慎，樹(shù)立良好形象，以實(shí)際行動(dòng)贏得廣大干部群眾對(duì)考核組的信任和支持。要增強(qiáng)保密意識(shí)?？己私Y(jié)果歷來(lái)備受考核單位和干部的關(guān)注，大家一定要對(duì)測(cè)評(píng)、談話等情況嚴(yán)格保密，自覺(jué)做到不泄漏與考核有關(guān)的信息，不隨便議論談話的內(nèi)容。要堅(jiān)持廉潔自律，考核期間不準(zhǔn)向被考核單位或干部個(gè)人提出與考核無(wú)關(guān)的要求，不準(zhǔn)參加被考核單位或個(gè)人的宴請(qǐng)，不準(zhǔn)接受被考核單位或個(gè)人的現(xiàn)金或有價(jià)證券和禮品，不準(zhǔn)進(jìn)娛樂(lè)場(chǎng)所或參加高檔消費(fèi)，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，維護(hù)好考核組的整體形象。這次考核工作的監(jiān)督電話是：市紀(jì)委，市委組織部。
    同志們，這次考核共安排10天時(shí)間，時(shí)間緊、任務(wù)重。會(huì)后，大家要迅速行動(dòng)起來(lái)，抓緊協(xié)調(diào)、聯(lián)系、準(zhǔn)備，確保考核工作按時(shí)啟動(dòng)、順利進(jìn)行。同時(shí)，時(shí)至年末歲首，各部門、各單位工作繁忙，考核組要統(tǒng)籌考慮，合理安排，按期圓滿完成市委交給我們的考核任務(wù)。
    教研工作布置會(huì)議篇十九
    1.加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程設(shè)置的研究和指導(dǎo)。堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)方針，針對(duì)現(xiàn)有溫州市財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)和課程設(shè)置中的“低、小、散”的現(xiàn)狀，研究相關(guān)教育教學(xué)理論，服務(wù)和指導(dǎo)學(xué)校做好專業(yè)的開(kāi)設(shè)和課程設(shè)置。
    2.聚焦課堂提高課堂教學(xué)有效性。關(guān)注“常規(guī)”、“實(shí)訓(xùn)”和“實(shí)習(xí)”的“三課堂”，改革職業(yè)教育教學(xué)模式，以改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，如財(cái)會(huì)專業(yè)推行“任務(wù)情境”和“技能打包”教學(xué)，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)采用“案例教學(xué)”等，努力探索適合中等職業(yè)教育教學(xué)的有效方法。
    3.持續(xù)開(kāi)展有效多樣的教研活動(dòng)。依托六個(gè)技能教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)小組和兩個(gè)校本教研基地校，圍繞課堂教學(xué)有效性，開(kāi)展有主題的各類教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中新問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的對(duì)策，提高教師教學(xué)技能，增強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)凝聚力，切實(shí)促進(jìn)教師群體專業(yè)成長(zhǎng)。
    4.研讀新大綱推進(jìn)課程改革。開(kāi)展新大綱、新教材培訓(xùn)，幫助試點(diǎn)學(xué)校及一線教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)中職改革的新精神和新舉措，并不斷完善地方實(shí)驗(yàn)課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施。
    5.研究高職考的復(fù)習(xí)備考。貫徹高職考改革精神，開(kāi)展專題性的教學(xué)研究，及時(shí)總結(jié)和分析20xx年的高職考，準(zhǔn)確定位，把握動(dòng)態(tài)，提出切合實(shí)際的應(yīng)對(duì)策略。
    6.加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的滲透。在認(rèn)真組織創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的同時(shí)，特別注重研究對(duì)中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，并在課堂中進(jìn)行滲透，將“溫州人精神”融入課堂，指導(dǎo)學(xué)校營(yíng)造具有鮮明職業(yè)特色的教室文化。
    1.通過(guò)集體和個(gè)人調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)、聽(tīng)課、座談、訪談、論壇和教學(xué)研討會(huì)等形式，了解中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)類和創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)中存在問(wèn)題，研討成因及對(duì)策。
    2.開(kāi)展課題研究和專題性研討、評(píng)比活動(dòng)，收集、整理優(yōu)秀課例，推廣優(yōu)秀成果，提高教師教學(xué)技能和課堂教育教學(xué)質(zhì)量。
    “任務(wù)+情境”范式下中職財(cái)會(huì)專業(yè)課教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究。
    中職財(cái)經(jīng)、商業(yè)、外貿(mào)和創(chuàng)業(yè)教育教研活動(dòng)表。
    日期
    活動(dòng)內(nèi)容。
    活動(dòng)地點(diǎn)。
    2月22日(星期一，農(nóng)歷正月初九)教師報(bào)到\。
    2月23--24日學(xué)生注冊(cè)繳費(fèi)、始業(yè)教育\2月25日(星期四，正月十二)正式上課。
    全市教研員會(huì)議暨新課程培訓(xùn)。
    文成縣。
    市財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、創(chuàng)業(yè)教育技能教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)小組研究會(huì)暨研究分會(huì)會(huì)員年會(huì)。
    溫州市職業(yè)中專。
    教學(xué)視導(dǎo)暨新教材調(diào)研。
    有關(guān)學(xué)校。
    溫州第二職業(yè)中專。
    教學(xué)專題調(diào)研。
    樂(lè)清雁蕩旅游學(xué)校。
    高職模擬考。
    省中職商貿(mào)類教師說(shuō)課比賽。
    送教下鄉(xiāng)。
    龍灣永強(qiáng)職業(yè)中學(xué)。
    財(cái)會(huì)專業(yè)高三教學(xué)專題研討培訓(xùn)會(huì)。
    溫州華僑職業(yè)中專。
    期中考試、市地方教材審稿會(huì)。
    省中職物流專業(yè)教研大組年會(huì)。
    五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
    校本教研聯(lián)系校暨財(cái)經(jīng)類技能教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)小組研討活動(dòng)。
    甌海區(qū)職業(yè)中專。
    教學(xué)專題調(diào)研。
    平陽(yáng)縣第二職業(yè)中專。
    高職適應(yīng)性考試。
    中職財(cái)經(jīng)專業(yè)教研大組年會(huì)。
    送教下鄉(xiāng)。
    省新課改專業(yè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
    高職考試。
    中職會(huì)考、地方實(shí)驗(yàn)教材統(tǒng)一檢測(cè)。
    農(nóng)培考核、期末考試。
    學(xué)期結(jié)束工作，7月4日暑假開(kāi)始。