政治總結(jié)對(duì)政治工作的開展具有重要的借鑒和指導(dǎo)作用，有助于提高政府的管理水平。如何烹飪出美味又營養(yǎng)的家常菜？以下是小編整理的一些經(jīng)典案例，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
溫暖人間三年級(jí)篇一
數(shù)學(xué)老師幽默，英語老師有說服力，音樂老師和藹可親。我最喜歡的是我的語文老師，他給我?guī)砹撕芏鄿嘏?BR> 二年級(jí)開始時(shí)，一位新的班主任劉老師來到我們班。她三十多歲，身材高大，魔鬼形狀，卷發(fā)，時(shí)尚優(yōu)雅。一雙會(huì)說話的眼睛亮亮的，隨時(shí)隨地傳達(dá)重要信息。站在那里，我沒有生氣，但是沒多久我就感覺到這個(gè)老師不一樣了。
劉老師是一位好老師，他生動(dòng)活潑地講著冷知識(shí)，讓我們津津有味地聽著枯燥的課堂。在寒冷的冬天，一個(gè)溫暖的故事能讓我們奮起，溫暖；在炎熱的夏天，一首清新的詩可以讓我們感到?jīng)鏊Ｓ袝r(shí)候讓人笑，有時(shí)候讓人哭。有一次在《落花生》班，劉老師給我們講了什么叫只講體面人。順便說一句，他談到了網(wǎng)上一個(gè)特別流行的視頻，“帽子姐姐”，他的作文，，是高超和簡(jiǎn)單的。一個(gè)同學(xué)的鼻涕掉到嘴里，但他還是聚精會(huì)神地聽，用生動(dòng)的例子讓我們明白了深刻的本質(zhì)。漸漸的，我越來越喜歡語文課了。
劉小姐充滿活力，用她的溫暖驅(qū)動(dòng)著我們。到了二年級(jí)，我們班的規(guī)模在同年級(jí)更低，體育更差。所以每次劉老師和我們一起上體育課，我們就跑，劉老師和其他同學(xué)就在她旁邊打羽毛球。我看到她左邊跨步，右邊蕩秋千，扣球時(shí)跳得很高，就像一個(gè)張開的弓；救球時(shí)，箭飛得像只聰明的鹿?？吹竭@一幕，我們不禁在體內(nèi)涌出一股力量，加快了腳步，疾馳而去。跑啊跑，我們的身體越來越好，跑啊跑，我們班連續(xù)三年在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第一名。
總有一些刻骨銘心的事，總有一些溫暖可以驅(qū)走寒意。謝謝你的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，劉先生，讓我在失敗后重新站起來。你真是個(gè)好老師！
溫暖人間三年級(jí)篇二
在奧數(shù)班里，有一對(duì)雙胞胎，一個(gè)叫小洋，另一個(gè)叫小帆。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，我們趕緊閉上了嘴巴，認(rèn)真的聽老師講課，經(jīng)過了漫長(zhǎng)的四十分鐘后，終于迎來了我們歡樂的時(shí)光——下課。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)像脫韁的野馬一樣飛奔到操場(chǎng)上，而此刻我還不知道危險(xiǎn)正慢慢向我靠近。我們幾個(gè)小伙伴約好要玩捉小偷的游戲，經(jīng)過猜拳之后游戲就開始了，我快速地向周圍看了幾眼，才鎖定了一個(gè)目標(biāo)——那就是徐子睿。
我首先是慢慢朝她走來，然后猛地一下?lián)淞诉^去，誰知竟然被一塊兒石頭絆倒了，瞬間我感到了右腿上有一陣陣疼痛，不但沒抓到人還摔了一個(gè)狗啃泥，我一看腿，已經(jīng)被磨破了，冒出了鮮紅的血。
小洋和小帆看見了，趕緊跑過來，問我：“疼不疼啊”我咬著牙說：“不疼”她倆又說：“我們扶你去洗洗吧，！”
于是他們就扶著我的胳膊走到了水龍頭旁。輕輕的把水灑在了右腿的傷口上，幫我把腿上的土洗干凈，還一直安慰我沒事的，要勇敢。然后就把我又扶到了座位上，讓我坐下，叮囑讓我不要再去玩兒了，好好休息一下，我看著他們真誠的說了聲：“謝謝?！?BR> 看著他們離開的背影，我突然感到了一股暖流在我心里流淌……。
溫暖人間三年級(jí)篇三
在大家眼中，可能老師都是很兇的，一犯錯(cuò)就狠狠地批評(píng)，大家都不喜歡。但是我的老師很好，會(huì)給人很溫暖的感覺。我為什么會(huì)這么說呢？別急，看我寫的這件事你就能體會(huì)到了。
這一天上數(shù)學(xué)課，老師在黑板上寫了一道題，讓同學(xué)來算算。我覺得自己成績(jī)還不錯(cuò)，計(jì)算能力也不差，要是在大家面前把題算出來，那簡(jiǎn)直太威風(fēng)了。于是，我蠻有自信地舉了手。老師說這位同學(xué)勇氣可嘉，大家來點(diǎn)兒掌聲。但同學(xué)們沒有幾個(gè)給我掌聲，我在心里想：哼，我一定要算出來給你們瞧瞧！
我來到黑板前，很自信地算了一遍，同學(xué)們說：“不對(duì)，你算錯(cuò)了！”我心里很納悶兒：“我怎么算錯(cuò)了呢？”我算了一遍又一遍，失望也越來越大。老師這時(shí)看出了我的焦急，說：“不要著急。好好觀察到底是哪兒出了差錯(cuò)。”同學(xué)們紛紛說：“老師，換人吧，他不會(huì)！”老師說：“大家不要說了，要給同學(xué)自信?！蔽倚睦锓路鹩幸魂嚺髁鬟^。老師本可以不讓我算了，讓我回去。但老師沒有，就是為了不讓我丟臉，給我自信。我放平心態(tài)，觀察了一遍，哦，可能是進(jìn)位錯(cuò)了，我算了一遍，唉，還不對(duì)。有的同學(xué)已經(jīng)在笑話我是個(gè)笨蛋，我懊惱地回了座位。但老師給我分析錯(cuò)了的原因，又叫我上來了，這回我終于做對(duì)了！我很高興，這時(shí)聞昊博卻在那兒說風(fēng)涼話了：“這么長(zhǎng)時(shí)間才算出來還高興什么，切！”我的臉紅了起來，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了她，也批評(píng)了那些同學(xué)，然后，老師在黑板上給我打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)，還對(duì)我說做得好。
我知道老師是為了我才這樣做的，為了讓我樹立信心，老師真像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨。我很高興遇到對(duì)我這樣好的老師，不讓我受委屈。我嘴上不說，但心里明白，我喜歡我們老師，在這幾年中，我理解到了您對(duì)我的關(guān)心，愛護(hù)。老師，謝謝你。
溫暖人間三年級(jí)篇四
家永遠(yuǎn)是我溫暖的港灣。
每當(dāng)我遇到挫折，回到家，家人都會(huì)給我鼓勵(lì)和擁抱。每當(dāng)我從悲傷中回到家，我的家人都會(huì)幫我消除它，讓我感到快樂。每當(dāng)我感受不到這個(gè)世界的溫暖，回到家，家人都會(huì)給我溫暖，讓我知道溫暖從未離開過我。
我不會(huì)忘記那次我輸了比賽，悶悶不樂的回家。家人鼓勵(lì)我，說一次輸了沒什么意思，盡力就好。
我不會(huì)忘記那天，我很不開心?；氐郊遥胰伺阄彝?，喝酒聊天，讓我的悲傷消失。
別忘了。
無數(shù)的經(jīng)歷告訴我，有一個(gè)地方，是我永遠(yuǎn)屬于的地方，是我永遠(yuǎn)快樂的地方，是我永遠(yuǎn)溫暖的地方，那就是家。
溫暖人間三年級(jí)篇五
數(shù)學(xué)老師很幽默，英語老師很有說服力，音樂老師很和藹……我最喜歡的是我的語文老師，他給我?guī)砹撕芏鄿嘏?BR> 二年級(jí)伊始，一位新的班主任劉老師——來到我們班。她30多歲，身材高大，魔鬼身材，卷發(fā)，穿著時(shí)尚，落落大方。一雙會(huì)說話的眼睛閃閃發(fā)光，隨時(shí)隨地傳達(dá)重要信息。站在那里，我沒有生氣，但沒過多久我就感覺到老師不同了。
劉先生是個(gè)好老師。他生動(dòng)地描述了冷門知識(shí)，讓我們喜歡枯燥的課程。在寒冷的冬天，一個(gè)溫暖的故事可以讓我們溫暖。在炎熱的夏日，一首清新的詩能讓我們感覺涼爽。有時(shí)它讓人發(fā)笑，有時(shí)它讓人哭泣。有一次，當(dāng)劉老師在課堂上談?wù)?1030110時(shí)，他試圖告訴我們只談?wù)撜扇艘馕吨裁?。順便說一下，他談到了互聯(lián)網(wǎng)上一個(gè)特別受歡迎的視頻，——“帽子妹妹”，這是一個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的視頻。一個(gè)學(xué)生的鼻涕掉進(jìn)了他的嘴里，但他仍然專心地聽。讓我們用生動(dòng)的例子來理解深刻的本質(zhì)。漸漸地，我越來越喜歡語文課了。
劉小姐充滿了活力，用她的溫暖激勵(lì)著我們。在二年級(jí)時(shí)，我們班同年級(jí)學(xué)生的身高較低，體育課較差。因此，每次劉老師和我們一起去上體育課，我們就跑，劉老師和其他同學(xué)在我們旁邊打羽毛球，卻看到她從左到右擺動(dòng)。當(dāng)她扣球時(shí)，她像一張弓一樣跳得很高。救球時(shí)，箭像靈巧的鹿一樣飛?？吹竭@一幕，我們不禁在我們的身體里涌出一股力量，加快我們的步伐，加快速度。跑啊跑，我們的身體越來越健康。跑啊跑，我們班連續(xù)三年獲得田徑比賽第一名。
總有一些難以忘記的事情，總有一些溫暖可以驅(qū)散寒冷。劉先生，謝謝你的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，這使我在失敗后站了起來。你真是個(gè)好老師！
溫暖人間三年級(jí)篇六
我的老師皮膚白白的，一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的眉毛像柳葉，兩只又大又圓的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去就像動(dòng)畫片里的“多啦a夢(mèng)”，既可愛又充滿了智慧。而她，也是我見過最溫暖的老師。
前幾天我生病住院，沒有去學(xué)校上課，李老師知道后，經(jīng)常打電話關(guān)心我的病情，讓我好好休息。由于我一周沒上課，老是怕我落下功課，叫我周五去拿這一周的家庭作業(yè)。
到了學(xué)校，老遠(yuǎn)就看見李老師忙碌的身影，有的同學(xué)在找老師背課文，有的同學(xué)在找老師檢查衛(wèi)生，還有的在等待老師批改作業(yè)，我真不忍心打擾她。老師看見我后，親切地把我叫到了辦公室，溫柔地對(duì)我說：“你好點(diǎn)了嗎？我給你講講這幾天上課的內(nèi)容吧！”老師給我講課那娓娓動(dòng)聽的話語，真摯、柔和而又悅耳，就像春風(fēng)帶著田野里的花香，吹進(jìn)了我的心田。臨別時(shí)，老師撫摸著我的頭說：“還有什么不懂的盡管來問我，回家之后好好休息?！?BR> 走出辦公室，雨，還在下著，就是這淅淅瀝瀝的小雨，把老師與學(xué)生的恩情融匯在一起，化作溫暖的水流，流進(jìn)了我和老師的心窩里。
溫暖人間三年級(jí)篇七
在我的記憶中，有一件事情久久不能忘懷，好像一直停留在我的心中。
有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們拿出剪刀和卡紙做手工，我剛拿出來就找不到我的剪刀了，剛一抬頭，我發(fā)現(xiàn)我的剪刀被我前面的同學(xué)拿走了。我就問他要，他拿著剪刀一揮一揮的，不給我。忽然，一陣風(fēng)吹來，把窗簾吹了起來，等窗簾落了下來，他已經(jīng)用剪刀把我的手剪了一下，鮮血直流，我就大聲哭喊了起來。美術(shù)老師看到這種情況，驚慌失措地用紙捂著我的手，另一只手趕緊給班主任打電話。他們兩個(gè)匆匆忙忙地帶著我到中醫(yī)院去包扎。去醫(yī)院的路上，美術(shù)老師的手一刻也沒有離開我，我雖然很害怕，但我好像感覺無比的幸福，這時(shí)我又害怕我的手是不是會(huì)受傷的特別嚴(yán)重，右手中指能不能保住。很快到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我躺下給我治療。班主任李老師的大手一直握著我的小手，還對(duì)我不停地安慰著，“孩子，別怕，你是最棒的，最堅(jiān)強(qiáng)的，再堅(jiān)持一會(huì)兒就好了”，美術(shù)老師撫摸著我的頭，此時(shí)此刻一股暖流融入我的心田。不管是打麻藥還是縫針，我都感覺只要老師在我身邊，我什么都不害怕了，就這樣很快的醫(yī)生就把傷口包好啦。
事情已經(jīng)過去了很長(zhǎng)時(shí)間，但是老師那溫暖的手依然留在了我的記憶里，老師那慈祥的面容，溫暖的話語，時(shí)刻在我耳旁回蕩。
溫暖人間三年級(jí)篇八
生活中總會(huì)有許多溫暖的小故事，但讓我記憶猶新的那個(gè)人，卻是我們的班長(zhǎng)——嚴(yán)琳玉。
嚴(yán)琳玉是大家公認(rèn)熱心過頭的班長(zhǎng)，因?yàn)閷?duì)她每一個(gè)人都是無比熱心。
嚴(yán)班長(zhǎng)不僅對(duì)待同學(xué)們總冒“傻”氣，對(duì)那些可愛的小動(dòng)物們也有一股子“傻”勁兒呢！
那是一個(gè)暖洋洋的下午，所有的花草都從土里鉆出來曬陽光浴了。我和嚴(yán)琳玉正好在上學(xué)的路上遇見了，所以便一起趕往學(xué)校。可能是今天從家里出發(fā)的早了吧！到了學(xué)校門口，還沒有開門，我們只好到停放自行車的地方等著了！這時(shí)，不知從哪兒冒出一只流浪狗，一直趴在地上，看上去像是很久沒有吃飯了。嚴(yán)琳玉見狀急忙去對(duì)面的小賣部買了一大塊兒面包，小心翼翼放在小狗的面前?？傻人酝炅嗣姘鼌s還是站不起來，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)小狗的腿有點(diǎn)問題。
這時(shí)教室開門了，只見嚴(yán)琳玉撫摸著小狗的頭，滿臉認(rèn)真地說：“你就在這兒別動(dòng)，我放學(xué)把你抱回家給你治病?！毙」泛孟衤牰怂?話似的，我們放學(xué)后它果然還趴在那兒！
第二天我問她小狗的情況，她說昨天把小狗抱回家后，本來就討厭狗的媽媽，想讓她把小狗丟掉?？捎悬c(diǎn)兒“傻”的她卻說：“如果你不讓小狗回家，我也不回去了?！眹?yán)琳玉那股子倔強(qiáng)的“傻”勁兒終于把媽媽征服了。通過治療，現(xiàn)在小狗的腿已經(jīng)好了，和一般健康的狗沒有什么大的區(qū)別，真為她開心。
嚴(yán)琳玉就像一顆光芒四射的小太陽，她的光輝照耀和溫暖著周圍所有的人。
溫暖人間三年級(jí)篇九
優(yōu)秀作文推薦！爸爸媽媽你們知道嗎？每當(dāng)我被人罵，被人打的時(shí)候，我并不怕他們，而怕是你們。你們知道嗎？每當(dāng)我走路時(shí)摔倒或是被人推倒的時(shí)候，你們總是會(huì)哈哈大笑或是不理不睬。當(dāng)我的眼淚從我的眼角一滴一滴的流下時(shí)，你們卻不安慰我。反而說我是個(gè)愛哭鬼甚至是笨蛋。你們知道嗎，這時(shí)我的心有多難受嗎。我有多需要你們的懷抱。
每當(dāng)我生病的時(shí)候，你們卻讓我自己吃藥，你們卻在旁邊有說有笑的.那時(shí)的感覺你們知道多痛苦嗎?那時(shí)吃完藥.就只能躺在床上默默的哭泣.
每次我想去外面玩.都是我一個(gè)人去的.你們知道嗎?我那時(shí)心情有多低落嗎?
我現(xiàn)在只需要你們關(guān)心.也需要你們給我一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，只要一點(diǎn)點(diǎn)，就足夠了，
溫暖人間三年級(jí)篇十
今天放學(xué)后，竟下起了淅淅瀝瀝的雨，我又沒帶傘，眼看雨越下越大，我著急的直跺腳。就在這時(shí)我的好朋友李辰欣拍了拍我的肩膀，說：“我們兩一起走吧?！蔽艺f：“真是太好了，走吧?！痹诼飞衔覀冇姓f有笑，走了一會(huì)兒，她的媽媽來接她了，我看了看她，她竟然把傘讓給我，她說，她和她在她媽媽的雨衣里就行了。我頓時(shí)覺得一絲絲溫暖流進(jìn)我心里。我打著這把傘回到了家。想起了她說的話，心里好溫暖。
第二天早晨回到班級(jí)，我把傘還給了她。她還問我有沒有感冒，有沒有淋濕什么的，她還蠻關(guān)心我的，我的心里不知怎么的又一次的感受到了溫暖。
原來溫暖……是這樣的。
溫暖人間三年級(jí)篇十一
冬天到了，天氣轉(zhuǎn)涼了，暴露在空氣中的手總是被凍得通紅，雖然覺得冷，但想起幾天前看到的一幕卻讓冬日的我心里暖暖的。
那一天似乎比之前幾天都要冷許多，走在路上，呼呼的風(fēng)從背后吹過，毫不留情，身體好像在顫抖。走在我前面的是一個(gè)婦女，背著背簍，背簍里是一個(gè)熟睡中的嬰兒，應(yīng)該是她的孩子，看樣子他們應(yīng)該是外地人，因?yàn)楹苌倏吹奖镜氐暮⒆颖淮笕吮е谕饷妗?BR> 孩子熟睡著，背簍上蓋著一張?zhí)鹤?，冷風(fēng)應(yīng)該吹不進(jìn)去吧。但那個(gè)婦女就不同了，她原本并不高大的身軀在風(fēng)里顯得更加瘦小，頭發(fā)被風(fēng)吹起，又落下，在臉頰邊起伏。不過風(fēng)絲毫沒有影響到她前進(jìn)的步伐，甚至感受不到一絲寒意。她微微顫抖著身體走在后面，她毫不在意路人鄙視的眼光。相反，她顯得很滿足，因?yàn)樗亲o(hù)著孩子。
孩子依然熟睡著，她的母親依然堅(jiān)定地走著。走著走著，背簍似乎有些滑落了，母親把腳步放慢了，她一只手輕輕地從背簍底部把背簍提起，另一只手把背帶往下拉了拉，然后那一只手在輕輕的放下背簍，回頭看了一眼孩子，又加快了腳步。不知為何，我的身體不再顫抖了，好想自己就是那個(gè)蓋著毯子的嬰兒，感受著母親的溫暖。
孩子依然熟睡著。前方的路段空氣污染很嚴(yán)重，空氣中甚至有固體小顆粒，還有一股有刺激性的氣味。母親把手伸到背簍內(nèi)，熟練地摸到了毯子，然后用毯子把孩子的頭蓋了起來，之后，又輕輕托起背簍，加快了腳步，這一次，比之前快得多。我趕緊用雙手捂住了口鼻，也加快了腳步。
最后，不同的目的地還是把我們分開了。分開之時(shí)，孩子依然熟睡著，小小的臉龐在一個(gè)背影下顯得格外可愛。他們外地人在這里生活應(yīng)該不容易吧，可在他們身上我卻感受到一種力量。
之后的路上，寒風(fēng)依然涌動(dòng)著，可是我卻不再感到寒冷，母愛的力量溫暖了我的心，讓我不再寒冷，讓這個(gè)冬天不再寒冷。
溫暖人間三年級(jí)篇十二
生活中無時(shí)無刻都有愛，在我的四周也有很多愛我的人，我覺得很滿足，因?yàn)橛泻芏嗳伺惆橹摇?BR> 記得七歲那年，我生了一場(chǎng)大病，住進(jìn)了醫(yī)院。那時(shí)體弱多病的我，只要一生病就會(huì)很嚴(yán)重，在醫(yī)院時(shí)，爺爺、奶奶每天輪流照顧我，準(zhǔn)備營養(yǎng)的食物給我吃，我也努力的跟病魔對(duì)抗。那年冬天非常寒冷，再加上病痛的折磨，使我很難受。有一天半夜，我突然醒了過來，正好看見爺爺拿著一雙襪子要幫我穿上，令我十分感動(dòng)，一陣溫暖涌上心頭。
數(shù)日后，我的病情好轉(zhuǎn)，醫(yī)生進(jìn)入我的病房要幫我抽血，怕痛的我眼淚止不住的流，媽媽在旁邊不斷的安慰我，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)，驚恐也化為力量。終于可以出院了，回家的感覺真好！雖然有時(shí)會(huì)懷念在醫(yī)院躺著，有許多人關(guān)心的日子，但一想起不能洗澡的無耐，及家人擔(dān)憂的眼神，我就不想再生重病了。
七歲那年生病的經(jīng)驗(yàn)，讓我了解家的重要，它就像個(gè)避難所，充滿了愛和歡樂，連空氣中都有溫暖的芳香，家人的愛是如此寬廣，無時(shí)無刻存在我的心中。
溫暖人間三年級(jí)篇十三
“我想有一個(gè)家，但很多人都沒有他……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我就覺得自己很幸福，因?yàn)槲矣兴?BR> 我的爸爸，是一個(gè)工人，每天風(fēng)吹雨淋，做著勞累的工作，但他還是笑著說：“為了這個(gè)溫暖的家，我要頑強(qiáng)，我要拼搏，我要奮斗!”
我的媽媽，是一個(gè)買燒烤的'，每天也是在寒風(fēng)中工作，但他還是笑著說：“為了這個(gè)溫暖的家，我要努力，我要堅(jiān)持不懈，我要鍥而不舍！”
我，是一個(gè)初中生，每天風(fēng)吹不到，雨淋不著，在教室里，很輕松的，但我還是笑著說：“為了這個(gè)溫暖的家，我要認(rèn)真，我要積極，我要好好學(xué)習(xí)！”
我的妹妹，是一個(gè)小學(xué)生，每天也跟我一樣，輕松的動(dòng)一下嘴，動(dòng)一下手就可以了，但她還是笑著說：“為了這個(gè)溫暖的家，我要認(rèn)真聽講，我要?jiǎng)幽X思考，我要專心致志！”
范文三：小學(xué)生作文溫暖的家。
我很喜歡雨天，在下雨的時(shí)候，我感覺到了家的溫暖。
家讓我不會(huì)淋到雨而感冒，在家里爸爸媽媽陪伴著我度過快樂的每一天。
我出生在蓮花二村，我在那里生活了六年。在最后幾個(gè)月，知道要搬走時(shí)，我念念不忘地看著我的家，看著把我從小撫養(yǎng)大的家。在那里我和許多朋友們快快樂樂地玩耍，經(jīng)常玩到天黑才回家。而現(xiàn)在，搬到這個(gè)新地方后還有點(diǎn)陌生，朋友還沒有那么多。所以我常常想念蓮花二村那個(gè)家。
不過，只要有爸爸媽媽在的地方，就是我溫暖的家。
溫暖人間三年級(jí)篇十四
狂風(fēng)咆哮著，一片雪花飄落在枝頭，木屋的門被慢慢打開，從中走出一個(gè)12歲的少年，他就是天天。
天天看了看門前雪人，望了望漫天大雪，他笑了一笑，可下一秒，他的笑僵住，門前一位七八十歲的老奶奶全身都在顫抖，臉色蒼白，目光呆呆的，正在無助地呻吟著。
天天看了看老奶奶，立馬跑了過去。他把自己的圍巾和帽子給了老奶奶，把她帶回了家。可就在這時(shí)，天暗了下來，雪越下越大，在這白茫茫的大雪中，天天看見遠(yuǎn)處有一條黑線。
是暴風(fēng)雪！僅有12歲的天天此時(shí)如剛冒芽的花草一般弱小，很多事情他都愛莫能助。
怎么辦、怎么辦……如果放下老奶奶，也許還可以回到木屋躲過這一次，可老奶奶怎么辦……如果不放下老奶奶我們都會(huì)完！
天天沉默了，暴風(fēng)雪越來越近，危險(xiǎn)一步步逼近。突然，一輛雪地車開了過來，從車上下來一個(gè)人，渾身裹得嚴(yán)嚴(yán)的，抱起天天攙著老奶奶上了車。天天剛想開口道謝，卻被開車人搶先了。
“天天沒事吧，爸爸來接你了，真不該讓你到工地上來，還有這位奶奶，其實(shí)她就是你的奶奶?！?BR> “什么！”天天不敢相信，因?yàn)樗浀冒职智疤靹偝霾?，怎么?huì)這么早回來，而且，自己還救了奶奶！
“你是不是想問我怎么會(huì)這么早回來呀，其實(shí)我是想去接你奶奶，可是她偏要來看你，自己就過來了?！卑职终f道。
為了支援西北建設(shè)，天天一家來到這里已經(jīng)好多年了，天天只知道奶奶的家很遠(yuǎn)，沒想到奶奶會(huì)突然過來。
溫暖人間三年級(jí)篇十五
視線越來越模糊，不知是撕裂般的疼痛，使精神難以集中，還是淚水蒙住了這個(gè)世界。我揉了揉眼睛，手不由自主地按住了肚子，試圖緩解疼痛。
老師的'嘴一張一合，卻絲毫聽不見一點(diǎn)聲音，耳中只有嗡嗡作響。我想要沉下心來仔細(xì)聽，奈何翻江倒海的肚子不允許。突然，喉嚨里有什么要沖出來，我的腦海中想去衛(wèi)生間，可身體本能的已將那惡心的東西泄了出來。教師里頓時(shí)炸開了鍋。幾位同學(xué)起哄道：“真是臭死了！”說著，還用手?jǐn)Q住鼻子，頭朝教室外伸去，似乎想要遠(yuǎn)離這里。
我全身像被抽空了力氣，無力的尷尬地笑了幾聲，一時(shí)不知所措。同桌遞給我一張餐巾紙，我感激地向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦了一下。幾位同學(xué)自告奮勇地清洗地面，我見了，心中暖暖的，發(fā)自內(nèi)心的說了聲‘‘謝謝”。老師也走了過來，眼中的神色充滿著擔(dān)憂。我不爭(zhēng)氣的肚子隱隱作痛，時(shí)不時(shí)地“咕咕”地叫幾聲，好像在證明著剛才發(fā)生的事。
疼痛使我緊皺著眉頭，老師讓我進(jìn)辦公室，坐在她的椅子上，給我倒了杯開水，從抽屜中拿了藥片給我，囑咐我等我家人，才轉(zhuǎn)身離開辦公室，去因?yàn)槲业氖露兊幕靵y不堪的教室上課。一瞬間，我忽然覺得“學(xué)校是家，老師就是家長(zhǎng)?！边@句話好真實(shí)。漸漸地，漸漸地，我仰在椅子上睡著了。
迷迷糊糊中我聽到家人的聲音，還沒想說的是什么，可實(shí)在太困了……疼痛遠(yuǎn)去了，暖暖的感覺沒有走，我也舍不得這份珍貴離開我的心。假如記憶和時(shí)光允許，我希望這份記憶可以是個(gè)熱水袋，在我身上無時(shí)無刻，無處不在的溫暖我。
溫暖人間三年級(jí)篇十六
小時(shí)候，我特別喜歡靠在媽媽那寬厚的肩膀上，那是一種溫暖，一種心安。心里的瞌睡蟲被這股暖流叫醒了。醒來時(shí)，我還靠在媽媽的肩膀上，只是我的肩膀也酸酸的——姐姐已經(jīng)靠在我的肩膀上睡著了。
當(dāng)我大一點(diǎn)時(shí)我開始有點(diǎn)兒討厭媽媽的拘束，更討厭她那寬厚的肩膀。總是幻想著要是她變瘦了、變漂亮了，那該多好??！我開始試著去忘記媽媽的身材，每次去上學(xué)也不再回頭看她一眼，固執(zhí)地向前走著?？刹还芪以趺醋?，就是忘不掉！
今天，小凡感冒了，她靜靜地靠在我的肩膀上，聽著課。我靜靜地坐著，生怕一不小心打擾到她，心里卻涌過一股暖流，當(dāng)年的媽媽應(yīng)該也是這樣的吧。好懷念當(dāng)時(shí)的感覺啊，其實(shí)，她那寬厚的肩膀也蠻好看的。
偶然間，看了一篇文章《目送》——“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不用追?！蔽彝蝗挥X得鼻子一酸，有一種想要哭的沖動(dòng)——一想起媽媽，竟覺得這篇文章就是在寫我。要是我在她目送我上學(xué)的時(shí)候回頭看她一眼，她應(yīng)該有多欣慰?。】墒俏覜]有，只是，因?yàn)樗纳聿摹?BR> 我覺得我似乎長(zhǎng)大了，就在今天?？墒牵疫€是很依賴她，很想再靠在她肩膀上，說一聲：“媽，其實(shí)你很美！”
溫暖人間三年級(jí)篇一
數(shù)學(xué)老師幽默，英語老師有說服力，音樂老師和藹可親。我最喜歡的是我的語文老師，他給我?guī)砹撕芏鄿嘏?BR> 二年級(jí)開始時(shí)，一位新的班主任劉老師來到我們班。她三十多歲，身材高大，魔鬼形狀，卷發(fā)，時(shí)尚優(yōu)雅。一雙會(huì)說話的眼睛亮亮的，隨時(shí)隨地傳達(dá)重要信息。站在那里，我沒有生氣，但是沒多久我就感覺到這個(gè)老師不一樣了。
劉老師是一位好老師，他生動(dòng)活潑地講著冷知識(shí)，讓我們津津有味地聽著枯燥的課堂。在寒冷的冬天，一個(gè)溫暖的故事能讓我們奮起，溫暖；在炎熱的夏天，一首清新的詩可以讓我們感到?jīng)鏊Ｓ袝r(shí)候讓人笑，有時(shí)候讓人哭。有一次在《落花生》班，劉老師給我們講了什么叫只講體面人。順便說一句，他談到了網(wǎng)上一個(gè)特別流行的視頻，“帽子姐姐”，他的作文，，是高超和簡(jiǎn)單的。一個(gè)同學(xué)的鼻涕掉到嘴里，但他還是聚精會(huì)神地聽，用生動(dòng)的例子讓我們明白了深刻的本質(zhì)。漸漸的，我越來越喜歡語文課了。
劉小姐充滿活力，用她的溫暖驅(qū)動(dòng)著我們。到了二年級(jí)，我們班的規(guī)模在同年級(jí)更低，體育更差。所以每次劉老師和我們一起上體育課，我們就跑，劉老師和其他同學(xué)就在她旁邊打羽毛球。我看到她左邊跨步，右邊蕩秋千，扣球時(shí)跳得很高，就像一個(gè)張開的弓；救球時(shí)，箭飛得像只聰明的鹿?？吹竭@一幕，我們不禁在體內(nèi)涌出一股力量，加快了腳步，疾馳而去。跑啊跑，我們的身體越來越好，跑啊跑，我們班連續(xù)三年在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第一名。
總有一些刻骨銘心的事，總有一些溫暖可以驅(qū)走寒意。謝謝你的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，劉先生，讓我在失敗后重新站起來。你真是個(gè)好老師！
溫暖人間三年級(jí)篇二
在奧數(shù)班里，有一對(duì)雙胞胎，一個(gè)叫小洋，另一個(gè)叫小帆。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，我們趕緊閉上了嘴巴，認(rèn)真的聽老師講課，經(jīng)過了漫長(zhǎng)的四十分鐘后，終于迎來了我們歡樂的時(shí)光——下課。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)像脫韁的野馬一樣飛奔到操場(chǎng)上，而此刻我還不知道危險(xiǎn)正慢慢向我靠近。我們幾個(gè)小伙伴約好要玩捉小偷的游戲，經(jīng)過猜拳之后游戲就開始了，我快速地向周圍看了幾眼，才鎖定了一個(gè)目標(biāo)——那就是徐子睿。
我首先是慢慢朝她走來，然后猛地一下?lián)淞诉^去，誰知竟然被一塊兒石頭絆倒了，瞬間我感到了右腿上有一陣陣疼痛，不但沒抓到人還摔了一個(gè)狗啃泥，我一看腿，已經(jīng)被磨破了，冒出了鮮紅的血。
小洋和小帆看見了，趕緊跑過來，問我：“疼不疼啊”我咬著牙說：“不疼”她倆又說：“我們扶你去洗洗吧，！”
于是他們就扶著我的胳膊走到了水龍頭旁。輕輕的把水灑在了右腿的傷口上，幫我把腿上的土洗干凈，還一直安慰我沒事的，要勇敢。然后就把我又扶到了座位上，讓我坐下，叮囑讓我不要再去玩兒了，好好休息一下，我看著他們真誠的說了聲：“謝謝?！?BR> 看著他們離開的背影，我突然感到了一股暖流在我心里流淌……。
溫暖人間三年級(jí)篇三
在大家眼中，可能老師都是很兇的，一犯錯(cuò)就狠狠地批評(píng)，大家都不喜歡。但是我的老師很好，會(huì)給人很溫暖的感覺。我為什么會(huì)這么說呢？別急，看我寫的這件事你就能體會(huì)到了。
這一天上數(shù)學(xué)課，老師在黑板上寫了一道題，讓同學(xué)來算算。我覺得自己成績(jī)還不錯(cuò)，計(jì)算能力也不差，要是在大家面前把題算出來，那簡(jiǎn)直太威風(fēng)了。于是，我蠻有自信地舉了手。老師說這位同學(xué)勇氣可嘉，大家來點(diǎn)兒掌聲。但同學(xué)們沒有幾個(gè)給我掌聲，我在心里想：哼，我一定要算出來給你們瞧瞧！
我來到黑板前，很自信地算了一遍，同學(xué)們說：“不對(duì)，你算錯(cuò)了！”我心里很納悶兒：“我怎么算錯(cuò)了呢？”我算了一遍又一遍，失望也越來越大。老師這時(shí)看出了我的焦急，說：“不要著急。好好觀察到底是哪兒出了差錯(cuò)。”同學(xué)們紛紛說：“老師，換人吧，他不會(huì)！”老師說：“大家不要說了，要給同學(xué)自信?！蔽倚睦锓路鹩幸魂嚺髁鬟^。老師本可以不讓我算了，讓我回去。但老師沒有，就是為了不讓我丟臉，給我自信。我放平心態(tài)，觀察了一遍，哦，可能是進(jìn)位錯(cuò)了，我算了一遍，唉，還不對(duì)。有的同學(xué)已經(jīng)在笑話我是個(gè)笨蛋，我懊惱地回了座位。但老師給我分析錯(cuò)了的原因，又叫我上來了，這回我終于做對(duì)了！我很高興，這時(shí)聞昊博卻在那兒說風(fēng)涼話了：“這么長(zhǎng)時(shí)間才算出來還高興什么，切！”我的臉紅了起來，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了她，也批評(píng)了那些同學(xué)，然后，老師在黑板上給我打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)，還對(duì)我說做得好。
我知道老師是為了我才這樣做的，為了讓我樹立信心，老師真像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨。我很高興遇到對(duì)我這樣好的老師，不讓我受委屈。我嘴上不說，但心里明白，我喜歡我們老師，在這幾年中，我理解到了您對(duì)我的關(guān)心，愛護(hù)。老師，謝謝你。
溫暖人間三年級(jí)篇四
家永遠(yuǎn)是我溫暖的港灣。
每當(dāng)我遇到挫折，回到家，家人都會(huì)給我鼓勵(lì)和擁抱。每當(dāng)我從悲傷中回到家，我的家人都會(huì)幫我消除它，讓我感到快樂。每當(dāng)我感受不到這個(gè)世界的溫暖，回到家，家人都會(huì)給我溫暖，讓我知道溫暖從未離開過我。
我不會(huì)忘記那次我輸了比賽，悶悶不樂的回家。家人鼓勵(lì)我，說一次輸了沒什么意思，盡力就好。
我不會(huì)忘記那天，我很不開心?；氐郊遥胰伺阄彝?，喝酒聊天，讓我的悲傷消失。
別忘了。
無數(shù)的經(jīng)歷告訴我，有一個(gè)地方，是我永遠(yuǎn)屬于的地方，是我永遠(yuǎn)快樂的地方，是我永遠(yuǎn)溫暖的地方，那就是家。
溫暖人間三年級(jí)篇五
數(shù)學(xué)老師很幽默，英語老師很有說服力，音樂老師很和藹……我最喜歡的是我的語文老師，他給我?guī)砹撕芏鄿嘏?BR> 二年級(jí)伊始，一位新的班主任劉老師——來到我們班。她30多歲，身材高大，魔鬼身材，卷發(fā)，穿著時(shí)尚，落落大方。一雙會(huì)說話的眼睛閃閃發(fā)光，隨時(shí)隨地傳達(dá)重要信息。站在那里，我沒有生氣，但沒過多久我就感覺到老師不同了。
劉先生是個(gè)好老師。他生動(dòng)地描述了冷門知識(shí)，讓我們喜歡枯燥的課程。在寒冷的冬天，一個(gè)溫暖的故事可以讓我們溫暖。在炎熱的夏日，一首清新的詩能讓我們感覺涼爽。有時(shí)它讓人發(fā)笑，有時(shí)它讓人哭泣。有一次，當(dāng)劉老師在課堂上談?wù)?1030110時(shí)，他試圖告訴我們只談?wù)撜扇艘馕吨裁?。順便說一下，他談到了互聯(lián)網(wǎng)上一個(gè)特別受歡迎的視頻，——“帽子妹妹”，這是一個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的視頻。一個(gè)學(xué)生的鼻涕掉進(jìn)了他的嘴里，但他仍然專心地聽。讓我們用生動(dòng)的例子來理解深刻的本質(zhì)。漸漸地，我越來越喜歡語文課了。
劉小姐充滿了活力，用她的溫暖激勵(lì)著我們。在二年級(jí)時(shí)，我們班同年級(jí)學(xué)生的身高較低，體育課較差。因此，每次劉老師和我們一起去上體育課，我們就跑，劉老師和其他同學(xué)在我們旁邊打羽毛球，卻看到她從左到右擺動(dòng)。當(dāng)她扣球時(shí)，她像一張弓一樣跳得很高。救球時(shí)，箭像靈巧的鹿一樣飛?？吹竭@一幕，我們不禁在我們的身體里涌出一股力量，加快我們的步伐，加快速度。跑啊跑，我們的身體越來越健康。跑啊跑，我們班連續(xù)三年獲得田徑比賽第一名。
總有一些難以忘記的事情，總有一些溫暖可以驅(qū)散寒冷。劉先生，謝謝你的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，這使我在失敗后站了起來。你真是個(gè)好老師！
溫暖人間三年級(jí)篇六
我的老師皮膚白白的，一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的眉毛像柳葉，兩只又大又圓的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去就像動(dòng)畫片里的“多啦a夢(mèng)”，既可愛又充滿了智慧。而她，也是我見過最溫暖的老師。
前幾天我生病住院，沒有去學(xué)校上課，李老師知道后，經(jīng)常打電話關(guān)心我的病情，讓我好好休息。由于我一周沒上課，老是怕我落下功課，叫我周五去拿這一周的家庭作業(yè)。
到了學(xué)校，老遠(yuǎn)就看見李老師忙碌的身影，有的同學(xué)在找老師背課文，有的同學(xué)在找老師檢查衛(wèi)生，還有的在等待老師批改作業(yè)，我真不忍心打擾她。老師看見我后，親切地把我叫到了辦公室，溫柔地對(duì)我說：“你好點(diǎn)了嗎？我給你講講這幾天上課的內(nèi)容吧！”老師給我講課那娓娓動(dòng)聽的話語，真摯、柔和而又悅耳，就像春風(fēng)帶著田野里的花香，吹進(jìn)了我的心田。臨別時(shí)，老師撫摸著我的頭說：“還有什么不懂的盡管來問我，回家之后好好休息?！?BR> 走出辦公室，雨，還在下著，就是這淅淅瀝瀝的小雨，把老師與學(xué)生的恩情融匯在一起，化作溫暖的水流，流進(jìn)了我和老師的心窩里。
溫暖人間三年級(jí)篇七
在我的記憶中，有一件事情久久不能忘懷，好像一直停留在我的心中。
有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們拿出剪刀和卡紙做手工，我剛拿出來就找不到我的剪刀了，剛一抬頭，我發(fā)現(xiàn)我的剪刀被我前面的同學(xué)拿走了。我就問他要，他拿著剪刀一揮一揮的，不給我。忽然，一陣風(fēng)吹來，把窗簾吹了起來，等窗簾落了下來，他已經(jīng)用剪刀把我的手剪了一下，鮮血直流，我就大聲哭喊了起來。美術(shù)老師看到這種情況，驚慌失措地用紙捂著我的手，另一只手趕緊給班主任打電話。他們兩個(gè)匆匆忙忙地帶著我到中醫(yī)院去包扎。去醫(yī)院的路上，美術(shù)老師的手一刻也沒有離開我，我雖然很害怕，但我好像感覺無比的幸福，這時(shí)我又害怕我的手是不是會(huì)受傷的特別嚴(yán)重，右手中指能不能保住。很快到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我躺下給我治療。班主任李老師的大手一直握著我的小手，還對(duì)我不停地安慰著，“孩子，別怕，你是最棒的，最堅(jiān)強(qiáng)的，再堅(jiān)持一會(huì)兒就好了”，美術(shù)老師撫摸著我的頭，此時(shí)此刻一股暖流融入我的心田。不管是打麻藥還是縫針，我都感覺只要老師在我身邊，我什么都不害怕了，就這樣很快的醫(yī)生就把傷口包好啦。
事情已經(jīng)過去了很長(zhǎng)時(shí)間，但是老師那溫暖的手依然留在了我的記憶里，老師那慈祥的面容，溫暖的話語，時(shí)刻在我耳旁回蕩。
溫暖人間三年級(jí)篇八
生活中總會(huì)有許多溫暖的小故事，但讓我記憶猶新的那個(gè)人，卻是我們的班長(zhǎng)——嚴(yán)琳玉。
嚴(yán)琳玉是大家公認(rèn)熱心過頭的班長(zhǎng)，因?yàn)閷?duì)她每一個(gè)人都是無比熱心。
嚴(yán)班長(zhǎng)不僅對(duì)待同學(xué)們總冒“傻”氣，對(duì)那些可愛的小動(dòng)物們也有一股子“傻”勁兒呢！
那是一個(gè)暖洋洋的下午，所有的花草都從土里鉆出來曬陽光浴了。我和嚴(yán)琳玉正好在上學(xué)的路上遇見了，所以便一起趕往學(xué)校。可能是今天從家里出發(fā)的早了吧！到了學(xué)校門口，還沒有開門，我們只好到停放自行車的地方等著了！這時(shí)，不知從哪兒冒出一只流浪狗，一直趴在地上，看上去像是很久沒有吃飯了。嚴(yán)琳玉見狀急忙去對(duì)面的小賣部買了一大塊兒面包，小心翼翼放在小狗的面前?？傻人酝炅嗣姘鼌s還是站不起來，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)小狗的腿有點(diǎn)問題。
這時(shí)教室開門了，只見嚴(yán)琳玉撫摸著小狗的頭，滿臉認(rèn)真地說：“你就在這兒別動(dòng)，我放學(xué)把你抱回家給你治病?！毙」泛孟衤牰怂?話似的，我們放學(xué)后它果然還趴在那兒！
第二天我問她小狗的情況，她說昨天把小狗抱回家后，本來就討厭狗的媽媽，想讓她把小狗丟掉?？捎悬c(diǎn)兒“傻”的她卻說：“如果你不讓小狗回家，我也不回去了?！眹?yán)琳玉那股子倔強(qiáng)的“傻”勁兒終于把媽媽征服了。通過治療，現(xiàn)在小狗的腿已經(jīng)好了，和一般健康的狗沒有什么大的區(qū)別，真為她開心。
嚴(yán)琳玉就像一顆光芒四射的小太陽，她的光輝照耀和溫暖著周圍所有的人。
溫暖人間三年級(jí)篇九
優(yōu)秀作文推薦！爸爸媽媽你們知道嗎？每當(dāng)我被人罵，被人打的時(shí)候，我并不怕他們，而怕是你們。你們知道嗎？每當(dāng)我走路時(shí)摔倒或是被人推倒的時(shí)候，你們總是會(huì)哈哈大笑或是不理不睬。當(dāng)我的眼淚從我的眼角一滴一滴的流下時(shí)，你們卻不安慰我。反而說我是個(gè)愛哭鬼甚至是笨蛋。你們知道嗎，這時(shí)我的心有多難受嗎。我有多需要你們的懷抱。
每當(dāng)我生病的時(shí)候，你們卻讓我自己吃藥，你們卻在旁邊有說有笑的.那時(shí)的感覺你們知道多痛苦嗎?那時(shí)吃完藥.就只能躺在床上默默的哭泣.
每次我想去外面玩.都是我一個(gè)人去的.你們知道嗎?我那時(shí)心情有多低落嗎?
我現(xiàn)在只需要你們關(guān)心.也需要你們給我一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，只要一點(diǎn)點(diǎn)，就足夠了，
溫暖人間三年級(jí)篇十
今天放學(xué)后，竟下起了淅淅瀝瀝的雨，我又沒帶傘，眼看雨越下越大，我著急的直跺腳。就在這時(shí)我的好朋友李辰欣拍了拍我的肩膀，說：“我們兩一起走吧?！蔽艺f：“真是太好了，走吧?！痹诼飞衔覀冇姓f有笑，走了一會(huì)兒，她的媽媽來接她了，我看了看她，她竟然把傘讓給我，她說，她和她在她媽媽的雨衣里就行了。我頓時(shí)覺得一絲絲溫暖流進(jìn)我心里。我打著這把傘回到了家。想起了她說的話，心里好溫暖。
第二天早晨回到班級(jí)，我把傘還給了她。她還問我有沒有感冒，有沒有淋濕什么的，她還蠻關(guān)心我的，我的心里不知怎么的又一次的感受到了溫暖。
原來溫暖……是這樣的。
溫暖人間三年級(jí)篇十一
冬天到了，天氣轉(zhuǎn)涼了，暴露在空氣中的手總是被凍得通紅，雖然覺得冷，但想起幾天前看到的一幕卻讓冬日的我心里暖暖的。
那一天似乎比之前幾天都要冷許多，走在路上，呼呼的風(fēng)從背后吹過，毫不留情，身體好像在顫抖。走在我前面的是一個(gè)婦女，背著背簍，背簍里是一個(gè)熟睡中的嬰兒，應(yīng)該是她的孩子，看樣子他們應(yīng)該是外地人，因?yàn)楹苌倏吹奖镜氐暮⒆颖淮笕吮е谕饷妗?BR> 孩子熟睡著，背簍上蓋著一張?zhí)鹤?，冷風(fēng)應(yīng)該吹不進(jìn)去吧。但那個(gè)婦女就不同了，她原本并不高大的身軀在風(fēng)里顯得更加瘦小，頭發(fā)被風(fēng)吹起，又落下，在臉頰邊起伏。不過風(fēng)絲毫沒有影響到她前進(jìn)的步伐，甚至感受不到一絲寒意。她微微顫抖著身體走在后面，她毫不在意路人鄙視的眼光。相反，她顯得很滿足，因?yàn)樗亲o(hù)著孩子。
孩子依然熟睡著，她的母親依然堅(jiān)定地走著。走著走著，背簍似乎有些滑落了，母親把腳步放慢了，她一只手輕輕地從背簍底部把背簍提起，另一只手把背帶往下拉了拉，然后那一只手在輕輕的放下背簍，回頭看了一眼孩子，又加快了腳步。不知為何，我的身體不再顫抖了，好想自己就是那個(gè)蓋著毯子的嬰兒，感受著母親的溫暖。
孩子依然熟睡著。前方的路段空氣污染很嚴(yán)重，空氣中甚至有固體小顆粒，還有一股有刺激性的氣味。母親把手伸到背簍內(nèi)，熟練地摸到了毯子，然后用毯子把孩子的頭蓋了起來，之后，又輕輕托起背簍，加快了腳步，這一次，比之前快得多。我趕緊用雙手捂住了口鼻，也加快了腳步。
最后，不同的目的地還是把我們分開了。分開之時(shí)，孩子依然熟睡著，小小的臉龐在一個(gè)背影下顯得格外可愛。他們外地人在這里生活應(yīng)該不容易吧，可在他們身上我卻感受到一種力量。
之后的路上，寒風(fēng)依然涌動(dòng)著，可是我卻不再感到寒冷，母愛的力量溫暖了我的心，讓我不再寒冷，讓這個(gè)冬天不再寒冷。
溫暖人間三年級(jí)篇十二
生活中無時(shí)無刻都有愛，在我的四周也有很多愛我的人，我覺得很滿足，因?yàn)橛泻芏嗳伺惆橹摇?BR> 記得七歲那年，我生了一場(chǎng)大病，住進(jìn)了醫(yī)院。那時(shí)體弱多病的我，只要一生病就會(huì)很嚴(yán)重，在醫(yī)院時(shí)，爺爺、奶奶每天輪流照顧我，準(zhǔn)備營養(yǎng)的食物給我吃，我也努力的跟病魔對(duì)抗。那年冬天非常寒冷，再加上病痛的折磨，使我很難受。有一天半夜，我突然醒了過來，正好看見爺爺拿著一雙襪子要幫我穿上，令我十分感動(dòng)，一陣溫暖涌上心頭。
數(shù)日后，我的病情好轉(zhuǎn)，醫(yī)生進(jìn)入我的病房要幫我抽血，怕痛的我眼淚止不住的流，媽媽在旁邊不斷的安慰我，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)，驚恐也化為力量。終于可以出院了，回家的感覺真好！雖然有時(shí)會(huì)懷念在醫(yī)院躺著，有許多人關(guān)心的日子，但一想起不能洗澡的無耐，及家人擔(dān)憂的眼神，我就不想再生重病了。
七歲那年生病的經(jīng)驗(yàn)，讓我了解家的重要，它就像個(gè)避難所，充滿了愛和歡樂，連空氣中都有溫暖的芳香，家人的愛是如此寬廣，無時(shí)無刻存在我的心中。
溫暖人間三年級(jí)篇十三
“我想有一個(gè)家，但很多人都沒有他……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我就覺得自己很幸福，因?yàn)槲矣兴?BR> 我的爸爸，是一個(gè)工人，每天風(fēng)吹雨淋，做著勞累的工作，但他還是笑著說：“為了這個(gè)溫暖的家，我要頑強(qiáng)，我要拼搏，我要奮斗!”
我的媽媽，是一個(gè)買燒烤的'，每天也是在寒風(fēng)中工作，但他還是笑著說：“為了這個(gè)溫暖的家，我要努力，我要堅(jiān)持不懈，我要鍥而不舍！”
我，是一個(gè)初中生，每天風(fēng)吹不到，雨淋不著，在教室里，很輕松的，但我還是笑著說：“為了這個(gè)溫暖的家，我要認(rèn)真，我要積極，我要好好學(xué)習(xí)！”
我的妹妹，是一個(gè)小學(xué)生，每天也跟我一樣，輕松的動(dòng)一下嘴，動(dòng)一下手就可以了，但她還是笑著說：“為了這個(gè)溫暖的家，我要認(rèn)真聽講，我要?jiǎng)幽X思考，我要專心致志！”
范文三：小學(xué)生作文溫暖的家。
我很喜歡雨天，在下雨的時(shí)候，我感覺到了家的溫暖。
家讓我不會(huì)淋到雨而感冒，在家里爸爸媽媽陪伴著我度過快樂的每一天。
我出生在蓮花二村，我在那里生活了六年。在最后幾個(gè)月，知道要搬走時(shí)，我念念不忘地看著我的家，看著把我從小撫養(yǎng)大的家。在那里我和許多朋友們快快樂樂地玩耍，經(jīng)常玩到天黑才回家。而現(xiàn)在，搬到這個(gè)新地方后還有點(diǎn)陌生，朋友還沒有那么多。所以我常常想念蓮花二村那個(gè)家。
不過，只要有爸爸媽媽在的地方，就是我溫暖的家。
溫暖人間三年級(jí)篇十四
狂風(fēng)咆哮著，一片雪花飄落在枝頭，木屋的門被慢慢打開，從中走出一個(gè)12歲的少年，他就是天天。
天天看了看門前雪人，望了望漫天大雪，他笑了一笑，可下一秒，他的笑僵住，門前一位七八十歲的老奶奶全身都在顫抖，臉色蒼白，目光呆呆的，正在無助地呻吟著。
天天看了看老奶奶，立馬跑了過去。他把自己的圍巾和帽子給了老奶奶，把她帶回了家。可就在這時(shí)，天暗了下來，雪越下越大，在這白茫茫的大雪中，天天看見遠(yuǎn)處有一條黑線。
是暴風(fēng)雪！僅有12歲的天天此時(shí)如剛冒芽的花草一般弱小，很多事情他都愛莫能助。
怎么辦、怎么辦……如果放下老奶奶，也許還可以回到木屋躲過這一次，可老奶奶怎么辦……如果不放下老奶奶我們都會(huì)完！
天天沉默了，暴風(fēng)雪越來越近，危險(xiǎn)一步步逼近。突然，一輛雪地車開了過來，從車上下來一個(gè)人，渾身裹得嚴(yán)嚴(yán)的，抱起天天攙著老奶奶上了車。天天剛想開口道謝，卻被開車人搶先了。
“天天沒事吧，爸爸來接你了，真不該讓你到工地上來，還有這位奶奶，其實(shí)她就是你的奶奶?！?BR> “什么！”天天不敢相信，因?yàn)樗浀冒职智疤靹偝霾?，怎么?huì)這么早回來，而且，自己還救了奶奶！
“你是不是想問我怎么會(huì)這么早回來呀，其實(shí)我是想去接你奶奶，可是她偏要來看你，自己就過來了?！卑职终f道。
為了支援西北建設(shè)，天天一家來到這里已經(jīng)好多年了，天天只知道奶奶的家很遠(yuǎn)，沒想到奶奶會(huì)突然過來。
溫暖人間三年級(jí)篇十五
視線越來越模糊，不知是撕裂般的疼痛，使精神難以集中，還是淚水蒙住了這個(gè)世界。我揉了揉眼睛，手不由自主地按住了肚子，試圖緩解疼痛。
老師的'嘴一張一合，卻絲毫聽不見一點(diǎn)聲音，耳中只有嗡嗡作響。我想要沉下心來仔細(xì)聽，奈何翻江倒海的肚子不允許。突然，喉嚨里有什么要沖出來，我的腦海中想去衛(wèi)生間，可身體本能的已將那惡心的東西泄了出來。教師里頓時(shí)炸開了鍋。幾位同學(xué)起哄道：“真是臭死了！”說著，還用手?jǐn)Q住鼻子，頭朝教室外伸去，似乎想要遠(yuǎn)離這里。
我全身像被抽空了力氣，無力的尷尬地笑了幾聲，一時(shí)不知所措。同桌遞給我一張餐巾紙，我感激地向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦了一下。幾位同學(xué)自告奮勇地清洗地面，我見了，心中暖暖的，發(fā)自內(nèi)心的說了聲‘‘謝謝”。老師也走了過來，眼中的神色充滿著擔(dān)憂。我不爭(zhēng)氣的肚子隱隱作痛，時(shí)不時(shí)地“咕咕”地叫幾聲，好像在證明著剛才發(fā)生的事。
疼痛使我緊皺著眉頭，老師讓我進(jìn)辦公室，坐在她的椅子上，給我倒了杯開水，從抽屜中拿了藥片給我，囑咐我等我家人，才轉(zhuǎn)身離開辦公室，去因?yàn)槲业氖露兊幕靵y不堪的教室上課。一瞬間，我忽然覺得“學(xué)校是家，老師就是家長(zhǎng)?！边@句話好真實(shí)。漸漸地，漸漸地，我仰在椅子上睡著了。
迷迷糊糊中我聽到家人的聲音，還沒想說的是什么，可實(shí)在太困了……疼痛遠(yuǎn)去了，暖暖的感覺沒有走，我也舍不得這份珍貴離開我的心。假如記憶和時(shí)光允許，我希望這份記憶可以是個(gè)熱水袋，在我身上無時(shí)無刻，無處不在的溫暖我。
溫暖人間三年級(jí)篇十六
小時(shí)候，我特別喜歡靠在媽媽那寬厚的肩膀上，那是一種溫暖，一種心安。心里的瞌睡蟲被這股暖流叫醒了。醒來時(shí)，我還靠在媽媽的肩膀上，只是我的肩膀也酸酸的——姐姐已經(jīng)靠在我的肩膀上睡著了。
當(dāng)我大一點(diǎn)時(shí)我開始有點(diǎn)兒討厭媽媽的拘束，更討厭她那寬厚的肩膀。總是幻想著要是她變瘦了、變漂亮了，那該多好??！我開始試著去忘記媽媽的身材，每次去上學(xué)也不再回頭看她一眼，固執(zhí)地向前走著?？刹还芪以趺醋?，就是忘不掉！
今天，小凡感冒了，她靜靜地靠在我的肩膀上，聽著課。我靜靜地坐著，生怕一不小心打擾到她，心里卻涌過一股暖流，當(dāng)年的媽媽應(yīng)該也是這樣的吧。好懷念當(dāng)時(shí)的感覺啊，其實(shí)，她那寬厚的肩膀也蠻好看的。
偶然間，看了一篇文章《目送》——“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不用追?！蔽彝蝗挥X得鼻子一酸，有一種想要哭的沖動(dòng)——一想起媽媽，竟覺得這篇文章就是在寫我。要是我在她目送我上學(xué)的時(shí)候回頭看她一眼，她應(yīng)該有多欣慰?。】墒俏覜]有，只是，因?yàn)樗纳聿摹?BR> 我覺得我似乎長(zhǎng)大了，就在今天?？墒牵疫€是很依賴她，很想再靠在她肩膀上，說一聲：“媽，其實(shí)你很美！”