演講稿的撰寫需要考慮聽眾的需求和背景，以確保能夠產(chǎn)生良好的溝通效果。在寫演講稿時要注意用詞的準確性，避免使用模糊不清或難以理解的詞語。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒的思路。
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇一
尊敬的領導、親愛的同學們：
大家中午好，我是__班的__同學，首先我想說我能站在這里進行參賽演講，我覺得十分榮幸，十分激動!
首先就說一下，我自己對輔導員助理的理解和我為什么要來競選這個職務吧，我覺得輔導員助理就是一個能夠幫助他人，鍛煉自己的一個職位。它能幫我們的輔導員老師完成一些繁雜的工作，能幫助我們的師弟師妹們盡快的熟悉校園和適應大學生活，幫他們更好的學習，在幫助大家的同時，我覺得自己也能夠得到很好的鍛煉。
說到這里我就想到了我剛剛走進大學的時候，對重慶對我們學校都很陌生，一個剛剛高中畢業(yè)的學生，來到異地他鄉(xiāng)求學，心里面十分想家，感覺很無助，但是，就在我最無助的時候，是因為我們的輔導員老師，還有我們的學長學姐和輔導員助理幫助我熟悉校園，適應大學生活，并讓我能很專心的投入到學習中去(這里要用自己的真實的感情，自己的經(jīng)歷去說)。
不好意思，扯遠了，呵呵!正因為有大家對我的幫助，所以才有我今天的快樂學習和生活，我對大家都很感謝，所以希望通過輔導員助理這一職務來把師兄師姐和老師們對師弟師妹們的這份愛心傳遞下去，能夠在學習上幫助一下師弟師妹們，能在工作上幫助輔導員老師。希望大家能夠投我一票。
三、我的優(yōu)點，當上輔導員以后給大家的承諾和目標。
我說說自己來競選輔導員助理的優(yōu)點吧，在這之前，我是體育部___，跟大家都比較熟悉，有比較好的溝通能力，能夠很好的和同學們溝通。同時我也是一名普通的大學生，能夠從學生的角度和大家溝通。在以往的部門工作中，對學校部門的各種工作也比較熟悉，能夠幫助老師完成很多工作，替老師減輕負擔。我希望以后能在學校老師和同學之間擔任一座橋梁，讓大家都能好好的度過在學校每天每個學期。
如果我大家支持我，我能夠競選上輔導員助理，我以后一定。
1、協(xié)助好輔導員老師，做好入學教育工作，幫助師弟師妹們熟悉校園認真學習;。
2、幫助輔導員老師做好各部門的工作，配合學生會干部做好各種工作;。
5、深入了解掌握同學們的思想和心理動態(tài)，并做好記錄，定期反饋，有助于學生工作的開展。
如果大家認為我能夠做得到就支持我吧!希望能夠為我們__學院盡點綿薄之力，為我們學校(好聽的話)。
謝謝。
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇二
尊敬的各位領導，老師們：大家好！
今天我很榮幸在這里和其他同事一起進行輔導員競聘演講，也非常感謝學校能給我們這次機會！高校輔導員，是一支專門從事學生德育工作的隊伍，是一個平凡而又特殊的教師群體，是每位大學生在大學期間思想、學習和生活的導師，承擔著幫助學生成長、成才、成功的重大責任。因此，作為溝通學校和學生橋梁的輔導員，在大學生的人生中起關鍵性的作用。 以下，我結合多年的經(jīng)驗積累，談談如何做好輔導員工作。
是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力，能夠客觀冷靜地面對生活和學習中的問題，能夠控制自己行為的成年人。每個正常的、普通的大學生無論是在年齡、體質、思維各方面都已經(jīng)經(jīng)歷了成長階段，擁有一定的生活經(jīng)驗、豐富的學習經(jīng)驗和少量社會經(jīng)驗。在這種情況下，大學生管理應注重自我管理，而不是依賴校方、老師或家長。從正面來說，大學生應注重自我管理，有利于提高自立能力，能夠管理好自己的生活和學習，才是邁向成功的第一步。
三、不斷總結學生工作的特點和規(guī)律，掌握學生管理工作方法 隨著復雜的社會發(fā)展形勢，大學生的特征也越發(fā)缺乏共性，面對個性突出的青年學生，如何更好、更全面地開展學生工作就成了輔導員工作的難點。作為輔導員，不僅僅是要管理好學生，更重要的是要教育好他們，根據(jù)多年來的工作經(jīng)驗，我總結了以下幾點工作方法:
1、主動了解學生。輔導員要主動與學生們交流，建立各種與學生交流的平臺和渠道。個別學生由于高考失利，自信心受到很大打擊，即使他們來到大學，也會有一種落差，這就造成他們不愿與人交流，自我封閉，這種心理如果長期得不到疏導，很容易出現(xiàn)心理問題。因此，必須對這些學生長期地給予關懷，真正地進入他們的內(nèi)心世界，了解他們的思想動態(tài)，與他們成為工作外真正的朋友。只有這樣，才能真正落實南洋學院的辦學理念:把每一名學生都當做自己的孩子。
2、做好“引導”工作。包括對學生個體或群體所進行的學習指導、生活引導、交往引導、人格引導、活動引導等等。引導學生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育，關鍵是要發(fā)揮好學生組織、學生黨員、團員的模范帶頭作用，積極引導廣大同學奮發(fā)向上，健康成長。自我管理，主要體現(xiàn)在倡導良好的學習生活習慣，讓學生能更深層次地管好自身的行為和思想，強化學生對學校管理的認同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。
3、嚴格管理講方式。輔導員對學生不僅要給予關心、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導等，使師生之間關系融洽，而且要對學生嚴格要求、嚴加管教。對屢犯錯誤，不肯悔改的學生更要大膽管理，嚴格按校規(guī)校紀辦理。另外，還要注重工作方式，大學生都是思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當眾批評，要給其留夠“面子”，私下批評，正面疏導。對問題學生更要給予生活上的關懷，降低違紀率。
4、轉變工作觀念。轉變工作觀念，由管理型向引導服務型轉變。學生工作的核心是學生。因此，要想教育好學生，就必須要面向每個學生，做到尊重、關心、教育、引導好每一個學生，最大限度地滿足每一個學生成長成才的需要。始終做到以學生之喜為喜，以學生之憂為憂，在服務中達到教育的效果。
5、關注特殊群體。我校面向全國20多個省市招生，生源廣，背景雜。由于各地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距，我校有相當數(shù)量的貧困大學生，他們普遍存在自卑感和孤獨感，這就要關注貧困生的學習與生活，了解他們的生活和學習情況。對貧困學生進行幫扶，這是一項要求有愛心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學崗位的安排，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。集中各方面力量，對困難同學進行幫扶，進一步完善互助工作，發(fā)揮同學們互助互愛的精神，相互促進，相互提高。 四、如何加強自身素質 輔導員是做好高校學生工作的中堅力量，是學校學生管理工作的生力軍。作為輔導員，其自身素質不僅關系到學院工作效率，也直接影響著學校的教育質量，同時對學生也具有巨大的影響。 在大學里，從新生報到那一天起，一直到畢業(yè)典禮頒發(fā)畢業(yè)證書，學生接觸最多的就是輔導員。其一言一行都會對學生有著潛移默化的作用，甚至連輔導員的精神面貌也會影響到學生積極性的高低。輔導員應具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。所以，提高自身素質至關重要。 首先，作為一名老師，要有良好的師德。輔導員自身要具備優(yōu)良的品質，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，工作勤奮努力，用自己的言行去感化學生，而不能動不動就三令五申，這樣反而沒有“行為傳教”的效果好。 其次，要具備較高的政治思想素質。具有堅定的政治立場和基本的政治鑒別力，具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。只有這樣，才能用正確堅定的思想去引導、教育學生。 再次，作為教育工作者，必須不斷提高自身的業(yè)務能力。只有具備扎實的業(yè)務素質，才能得心應手地處理學生工作中出現(xiàn)的各種復雜問題。因此，輔導員要根據(jù)新形勢努力提高自身的各項工作能力。 最后，要努力提高創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是整個民族自強不息的動力源泉，同樣也是輔導員工作中有所突破的不竭動力。這就要求輔導員要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，對各種不同的問題能夠從新的角度、新的思路出發(fā)，發(fā)散思維。 我相信，自己有足夠的熱情，有堅實的經(jīng)驗，有靈活的思維做好輔導員工作，謝謝大家!
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇三
一、踏實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設上新臺階。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。
１、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
２、堅持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，每月一總結，依此督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。
１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內(nèi)容中。
關心學生政治思想進步是輔導員工作的首要任務，雖有許多事務性工作要做，但我一直時時處處嚴格要求自己，努力向我校及全國優(yōu)秀輔導員學習。我的輔導員征文大賽，我的`學生一篇《他的笑容像太陽》獲得一等獎，更大的鼓勵了我堅定信心做好輔導員這一職業(yè)。
二、圍繞大學生學習生活，認真開展日常事務管理工作
本人能做到學期初有計劃，學期末有總結，踏實規(guī)范輔導員工作，忙而不亂，有序開展輔導員工作；兩年來，積極開展思想政治教育工作，把安全穩(wěn)定放在第一位，重大節(jié)日學生去向統(tǒng)計工作，以團日活動為主要載體，與班委共同組織開展了交流會、座談會、學習班等各類型的活動；合理部署寒暑假的社會實踐工作，鼓勵學生利用假期時間培養(yǎng)自身能力，為將來走向社會打下基礎；積極幫扶家庭貧困，學習苦難，心理有疾病的學生，增強他們生活與學習的信心及動力，一封學生發(fā)自肺腑的真心感謝信，我至今保存；認真做好學生獎勵和懲處工作，經(jīng)常性開展“情感”教育及“遵章守紀”教育活動；積極指導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃工作，引導學生學會做人，學會做事，學會探索創(chuàng)新，07電信2班夏珍同學獲得江蘇省職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽三等獎；鼓勵學生走進實驗室，增強學生動手能力，發(fā)散學生創(chuàng)新思維，08電信3班刁東旭同學開發(fā)“天天課表”軟件獲得江蘇省大學生創(chuàng)意大賽三等獎；我常年住在學生宿舍樓，了解學生動態(tài)及生活狀況，把自己宿舍作為學生談心辦公室，因為我深信“悟師道者多，學生之?！保瑢W生只有親其師，才信其道。
三、努力提高自身職業(yè)素質
算機證書，教師教育技術合格證書。兩年來，積極參加學校組織的輔導員相關培訓會議、輔導員沙龍活動等來提高自身的職業(yè)素質。認真學習高校輔導員相關政策法規(guī)，我?！秾W生手冊》等有關學生工作的文件精神，積極開展學生工作研究，發(fā)表省級刊物文章兩篇——《金融危機下二本理工科院校畢業(yè)生就業(yè)調查與分析》和《淺談大學生公益教育》，參加省級、校級課題共三項。
四、學院層面的工作
兩年來，我除做好六個班級212名學生輔導員工作，還主要負責我院學生宿舍管理工作以及學生體育方面的工作。在全位輔導員班主任以及全體同學的共同努力下，我院從20xx年12月開始每月的宿舍優(yōu)秀率從最初的23%上升到現(xiàn)在的70%左右，呈現(xiàn)上升趨勢；近四個學期的文明宿舍率分別為：28.21%，31.18%，49.71%，70.06%，進步非常明顯；并且在突發(fā)事件中，我院學生能夠表現(xiàn)良好。
我院繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，積極組織學生參加校田徑運動會，經(jīng)過廣大師生共同的參與，我院體育健兒在上屆校運動會中取得了男子團體總分第有二，學院團體第三，并獲得體育道德風尚獎等榮譽；上屆冬季長跑運動，我院體育健兒獲得男子團體第二、女子團體第七，男子個人第二，第八各一名的好成績；近期，江蘇省第十七屆高校杯田徑運動會傳來喜訊，在標槍比賽中，我院李程龍同學獲得銅牌一枚。
三、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,不曠課,有事請假。
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇四
各位評委，上午好。我叫xx，中共黨員，法學碩士學位?，F(xiàn)任工會（校友會）綜合事務秘書。我競聘的崗位是大學高級輔導員。
1、具有較強的組織協(xié)調能力。歷任教務處教務科科長3年、職成處社會辦學科科長2年、學校校務公開工作干事3年，從事教師教干培訓工作20xx年，先后培訓教師教干19期52個班次4200余人，積累了一定的管理、培訓經(jīng)驗，先后獲得山東省教師教干培訓先進個人、臨沂市教師教干培訓優(yōu)秀班主任、學校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。
2、我具備從事輔導員崗位所須的政治素質、專業(yè)素質。我的碩士專業(yè)是馬克思主義基本原理，系統(tǒng)的專業(yè)知識將有助于我政治素質的提高和輔導員工作的指導性和連貫性。工作上我積極利用校園網(wǎng)絡，實現(xiàn)了工會、教代會管理的網(wǎng)絡化、現(xiàn)代化。特別是在工會工作期間，協(xié)助各級領導，自第三任期起處理學校教代會提案424件，確保了我校教代會提案落實率的100%，促進了我校的民主建設進程。這些事務性的工作將促進、引導我從事輔導員工作的精細化、規(guī)范化。
即“敬業(yè)、奉獻、創(chuàng)新、服務”八字方針。以紅色育人為主線，以安全穩(wěn)定教育為基礎，以各種規(guī)章制度教育為輔，以學生寢室教育為陣地，以班級干部隊伍教育為首，以學生的學習教育、全面發(fā)展為目的，促進學生掌握學習能力，提升綜合素質和社會競爭力，保證學生“心理健康，身體健康，學有所成”。
1、加大學生政治思想工作力度，建好學生班級管理檔案、誠信檔案、心理咨詢檔案，做好學生干部的選拔、考核工作，培養(yǎng)一支品學兼優(yōu)、積極肯干的學生骨干隊伍。在綜合測評、評先樹優(yōu)、助學貸款、勤工助學等學生日常管理工作中，做到公開、公平、公正。
2、每學期組織多種形式的主題班會不少于4次，隨所帶班級聽課不少于5次，與每個學生談心不少于1次，深入了解學生思想狀況、心理特點及其發(fā)展規(guī)律，防止因心理問題而引發(fā)惡性事故。
3、加強對考研課程的學習輔導和報考動員教育工作，使考研率達到50%，使學生報到率、就業(yè)率和出國率均超過省內(nèi)同類學校平均水平。
4、積極落實“三下一上”，即下課堂，下寢室，下學生活動中心，上網(wǎng)絡。在“三下一上”的過程中，充分發(fā)揮輔導員的主導作用和學生的主體意識，在知、情、意、行相結合的過程中，培養(yǎng)良好的班級文化氛圍和育人環(huán)境，潛移默化地對學生進行教育，積極組織學生參加各類社會實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力，提升、拓展學生的綜合素質。
5、在平時的工作中能敏銳地發(fā)現(xiàn)各種問題，教育學生提高安全意識，及時妥善處理學生中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，確保所帶學生年違紀率低于3‰，且無重大安全事故。
6、積極探索學生工作的特點、規(guī)律和方法，特別是針對當今大學生都是“90后”的現(xiàn)實，有針對性地學習教育學、心理學、管理學等理論知識，加強自身業(yè)務水平的提高。每年公開發(fā)表學生工作論文1篇。每學期為學生做學術研究專題報告1場。
陳述完畢，謝謝！
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇五
演講稿作為演講者在演講時所依據(jù)的文稿,是演講成功的關鍵。以下是小編整理了關于大學輔導員。
希望你喜歡。
各位評委：上午好。我叫xx，中共黨員，法學碩士學位?，F(xiàn)任工會(校友會)綜合事務秘書。我競聘的崗位是高級輔導員。
一、競聘優(yōu)勢。
質和社會競爭力，保證學生“心理健康，身體健康，學有所成”。
三、下一步的主要工作措施。
6、積極探索學生工作的特點、規(guī)律和方法，特別是針對當今大學生都是“90后”的現(xiàn)實，有針對性地學習教育學、心理學、管理學等理論知識，加強自身業(yè)務水平的提高;每年公開發(fā)表學生工作論文1篇;每學期為學生做學術研究專題報告1場。
陳述完畢，謝謝!
尊敬的各位領導，老師們：大家好!
今天我很榮幸在這里和其他同事一起進行輔導員競聘演講，也非常感謝學校能給我們這次機會!高校輔導員，是一支專門從事學生德育工作的隊伍，是一個平凡而又特殊的教師群體，是每位大學生在大學期間思想、學習和生活的導師，承擔著幫助學生成長、成才、成功的重大責任。因此，作為溝通學校和學生橋梁的輔導員，在大學生的人生中起關鍵性的作用。以下，我結合多年的經(jīng)驗積累，談談如何做好輔導員工作。
是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力，能夠客觀冷靜地面對生活和學習中的問題，能夠控制自己行為的成年人。每個正常的、普通的大學生無論是在年齡、體質、思維各方面都已經(jīng)經(jīng)歷了成長階段，擁有一定的生活經(jīng)驗、豐富的學習經(jīng)驗和少量社會經(jīng)驗。在這種情況下，大學生管理應注重自我管理，而不是依賴校方、老師或家長。從正面來說，大學生應注重自我管理，有利于提高自立能力，能夠管理好自己的生活和學習，才是邁向成功的第一步。
三、不斷總結學生工作的特點和規(guī)律，掌握學生管理工作方法隨著復雜的社會發(fā)展形勢，大學生的特征也越發(fā)缺乏共性，面對個性突出的青年學生，如何更好、更全面地開展學生工作就成了輔導員工作的難點。作為輔導員，不僅僅是要管理好學生，更重要的是要教育好他們，根據(jù)多年來的工作經(jīng)驗，我總結了以下幾點工作方法:。
1、主動了解學生。輔導員要主動與學生們交流，建立各種與學生交流的平臺和渠道。個別學生由于高考失利，自信心受到很大打擊，即使他們來到大學，也會有一種落差，這就造成他們不愿與人交流，自我封閉，這種心理如果長期得不到疏導，很容易出現(xiàn)心理問題。因此，必須對這些學生長期地給予關懷，真正地進入他們的內(nèi)心世界，了解他們的思想動態(tài)，與他們成為工作外真正的朋友。只有這樣，才能真正落實南洋學院的辦學理念:把每一名學生都當做自己的孩子。
2、做好“引導”工作。包括對學生個體或群體所進行的學習指導、生活引導、交往引導、人格引導、活動引導等等。引導學生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育，關鍵是要發(fā)揮好學生組織、學生黨員、團員的模范帶頭作用，積極引導廣大同學奮發(fā)向上，健康成長。自我管理，主要體現(xiàn)在倡導良好的學習生活習慣，讓學生能更深層次地管好自身的行為和思想，強化學生對學校管理的認同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。
3、嚴格管理講方式。輔導員對學生不僅要給予關心、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導等，使師生之間關系融洽，而且要對學生嚴格要求、嚴加管教。對屢犯錯誤，不肯悔改的學生更要大膽管理，嚴格按校規(guī)校紀辦理。另外，還要注重工作方式，大學生都是思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當眾批評，要給其留夠“面子”，私下批評，正面疏導。對問題學生更要給予生活上的關懷，降低違紀率。
4、轉變工作觀念。轉變工作觀念，由管理型向引導服務型轉變。學生工作的核心是學生。因此，要想教育好學生，就必須要面向每個學生，做到尊重、關心、教育、引導好每一個學生，最大限度地滿足每一個學生成長成才的需要。始終做到以學生之喜為喜，以學生之憂為憂，在服務中達到教育的效果。
5、關注特殊群體。我校面向全國20多個省市招生，生源廣，背景雜。由于各地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距，我校有相當數(shù)量的貧困大學生，他們普遍存在自卑感和孤獨感，這就要關注貧困生的學習與生活，了解他們的生活和學習情況。對貧困學生進行幫扶，這是一項要求有愛心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學崗位的安排，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。集中各方面力量，對困難同學進行幫扶，進一步完善互助工作，發(fā)揮同學們互助互愛的精神，相互促進，相互提高。四、如何加強自身素質輔導員是做好高校學生工作的中堅力量，是學校學生管理工作的生力軍。作為輔導員，其自身素質不僅關系到學院工作效率，也直接影響著學校的教育質量，同時對學生也具有巨大的影響。在大學里，從新生報到那一天起，一直到畢業(yè)典禮頒發(fā)畢業(yè)證書，學生接觸最多的就是輔導員。其一言一行都會對學生有著潛移默化的作用，甚至連輔導員的精神面貌也會影響到學生積極性的高低。輔導員應具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。所以，提高自身素質至關重要。首先，作為一名老師，要有良好的師德。輔導員自身要具備優(yōu)良的品質，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，工作勤奮努力，用自己的言行去感化學生，而不能動不動就三令五申，這樣反而沒有“行為傳教”的效果好。其次，要具備較高的政治思想素質。具有堅定的政治立場和基本的政治鑒別力，具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。只有這樣，才能用正確堅定的思想去引導、教育學生。再次，作為教育工作者，必須不斷提高自身的業(yè)務能力。只有具備扎實的業(yè)務素質，才能得心應手地處理學生工作中出現(xiàn)的各種復雜問題。因此，輔導員要根據(jù)新形勢努力提高自身的各項工作能力。最后，要努力提高創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是整個民族自強不息的動力源泉，同樣也是輔導員工作中有所突破的不竭動力。這就要求輔導員要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，對各種不同的問題能夠從新的角度、新的思路出發(fā)，發(fā)散思維。我相信，自己有足夠的熱情，有堅實的經(jīng)驗，有靈活的思維做好輔導員工作，謝謝大家!
尊敬的領導：
你們好!
高校輔導員，是一支專門從事學生德育工作的隊伍，是一個平凡而又特殊的教師群體，是每位大學生在大學期間思想、學習和生活的導師，承擔著幫助學生成長、成才、成功的重大責任。因此，作為溝通學校和學生橋梁的輔導員，在大學生的人生中起關鍵性的作用。
以下，我結合多年的經(jīng)驗積累，談談如何做好輔導員工作。
一、狠抓學習不松懈。
學習是學生的主要任務，也是大學生活的主旋律。大學生的學習具有多樣性，不僅僅是學習知識，而且要掌握科學知識的形成過程以及科學研究的方法，還要隨時注意了解自己所學專業(yè)學科的發(fā)展動態(tài)。由于我校計劃內(nèi)和計劃外學生兼收，部分計劃外學生在進入大學后，由于在高中期間就沒有形成良好的生活和學習習慣，到了大學這種相對比較寬松的學習環(huán)境中，以至于整個人都松懈下來，整天無所事事，缺乏自律性、主動性和積極性，導致學習上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨立自主能力差等，給學生管理工作帶來很大的阻力。因此，對大學生的學習、生活習慣的培養(yǎng)要從入校時就抓起。
作為輔導員的我應該經(jīng)常查課、記考勤、定期開班會、講評學習情況、進行考前紀律教育、考后及時總結等，促使學生重視學習，教育學生珍惜大學時光，任何時候都應該把學習放在首位，樹立良好的學風。學生有了學習壓倒一切的觀點，動力有了，主動性就出來了。同時，要幫助學生樹立自主學習、勤奮學習、全面學習和終身學習的信念，這將是他們在大學里所收獲的畢生財富。另外，針對學生學習中出現(xiàn)的普遍性問題，成立研究小組，逐個突破。對于教育方面出現(xiàn)的問題進行妥善處理。比如，我院電子商務專業(yè)既有統(tǒng)招，也有大自考和小自考，同樣的專業(yè)，一些自考學生在接受理知識時就比較吃力，如果長時間得不到解決，很容易產(chǎn)生膩學甚至厭學心理，這就需要一方面和教師協(xié)調在不影響教學進程的同時降低授課速度，提高教學質量;另一方面建立起不同學習形式、不同班級間的“一幫一”助學小組，對部分知識薄弱學生進行幫扶。雖然他們學習的課程未必相同，但是，相同的專業(yè)研究方向，會使大家形成一種互相支持互相鼓勵的學生風氣，這種方式長期堅持下去，學習成績自然就會有所提高。
二、發(fā)揮班委能動作用。
突出“導”的作用是我重要的工作方法之一。這里所指的“導”字，是特指“指導”、“引導”和“疏導”，這是一種和諧的、拋磚引玉的工作方法，目的是為了更加順利地落實教育內(nèi)容，在和諧、融洽的環(huán)境中讓學生接受更多的教育，學習更多的知識。
學生工作極其瑣碎，凡是有關學生的事情，都屬于輔導員的工作范疇。尤其是大學新生面對新的環(huán)境，會產(chǎn)生許多迷茫，甚至有些內(nèi)向的學生會有無助的感覺。如果輔導員凡事都親力親為，工作效率很難提高，因此班干部隊伍的培養(yǎng)建設是至關重要的。輔導員根據(jù)“新生情況登記表”，內(nèi)含學生的姓名、性別、民族、出生時間、政治面貌、個人興趣、個人經(jīng)歷、家庭情況等內(nèi)容，通過這個表格的回收，可以從中挑出熱情和積極性高的同學做班級臨時負責人，通過一段時間的考察選出學生心中的班委成員。經(jīng)過指導，使他們不斷地完善工作方法，增強集體意識和責任感，使之真正成為輔導員的左右手。
最后，輔導員在信任班委的基礎上還要加強對他們的考察和督促，并適時地做出指導，引導他們更好地工作，這樣既能更好地培養(yǎng)鍛煉他們的能力，切實提高他們的交際能力、組織協(xié)調能力、積極應變能力等各方面綜合能力。同時，也達到了學生管理學生、學生服務學生的效果，有利于提高他們的自立能力和自我管理能力。更重要的是，班級的一些瑣碎工作交由班委處理，輔導員就有更多的精力和時間去處理大事和突發(fā)事件，這樣學生工作才能有更好的保障。從另一個方面來說，作為大學生，應該是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力，能夠客觀冷靜地面對生活和學習中的問題，能夠控制自己行為的成年人。每個正常的、普通的大學生無論是在年齡、體質、思維各方面都已經(jīng)經(jīng)歷了成長階段，擁有一定的生活經(jīng)驗、豐富的學習經(jīng)驗和少量社會經(jīng)驗。在這種情況下，大學生管理應注重自我管理，而不是依賴校方、老師或家長。從正面來說，大學生應注重自我管理，有利于提高自立能力，能夠管理好自己的生活和學習，才是邁向成功的第一步。
三、不斷總結學生工作的特點和規(guī)律，掌握學生管理工作方法。
隨著復雜的社會發(fā)展形勢，大學生的特征也越發(fā)缺乏共性，面對個性突出的青年學生，如何更好、更全面地開展學生工作就成了輔導員工作的難點。作為輔導員，不僅僅是要管理好學生，更重要的是要教育好他們，根據(jù)多年來的工作經(jīng)驗，我總結了以下幾點工作方法：
1、主動了解學生。輔導員要主動與學生們交流，建立各種與學生交流的平臺和渠道。個別學生由于高考失利，自信心受到很大打擊，即使他們來到大學，也會有一種落差，這就造成他們不愿與人交流，自我封閉，這種心理如果長期得不到疏導，很容易出現(xiàn)心理問題。因此，必須對這些學生長期地給予關懷，真正地進入他們的內(nèi)心世界，了解他們的思想動態(tài)，與他們成為工作外真正的朋友。只有這樣，才能真正落實南洋學院的辦學理念：把每一名學生都當做自己的孩子。
2、做好“引導”工作。包括對學生個體或群體所進行的學習指導、生活引導、交往引導、人格引導、活動引導等等。引導學生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育，關鍵是要發(fā)揮好學生組織、學生黨員、團員的模范帶頭作用，積極引導廣大同學奮發(fā)向上，健康成長。自我管理，主要體現(xiàn)在倡導良好的學習生活習慣，讓學生能更深層次地管好自身的行為和思想，強化學生對學校管理的認同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。
3、嚴格管理講方式。輔導員對學生不僅要給予關心、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導等，使師生之間關系融洽，而且要對學生嚴格要求、嚴加管教。對屢犯錯誤，不肯悔改的學生更要大膽管理，嚴格按校規(guī)校紀辦理。另外，還要注重工作方式，大學生都是思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當眾批評，要給其留夠“面子”，私下批評，正面疏導。對問題學生更要給予生活上的關懷，降低違紀率。
4、轉變工作觀念。轉變工作觀念，由管理型向引導服務型轉變。學生工作的核心是學生。因此，要想教育好學生，就必須要面向每個學生，做到尊重、關心、教育、引導好每一個學生，最大限度地滿足每一個學生成長成才的需要。始終做到以學生之喜為喜，以學生之憂為憂，在服務中達到教育的效果。
5、關注特殊群體。我校面向全國20多個省市招生，生源廣，背景雜。由于各地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距，我校有相當數(shù)量的貧困大學生，他們普遍存在自卑感和孤獨感，這就要關注貧困生的學習與生活，了解他們的生活和學習情況。對貧困學生進行幫扶，這是一項要求有愛心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學崗位的安排，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。集中各方面力量，對困難同學進行幫扶，進一步完善互助工作，發(fā)揮同學們互助互愛的精神，相互促進，相互提高。
四、如何加強自身素質。
輔導員是做好高校學生工作的中堅力量，是學校學生管理工作的生力軍。作為輔導員，其自身素質不僅關系到學院工作效率，也直接影響著學校的教育質量，同時對學生也具有巨大的影響。
在大學里，從新生報到那一天起，一直到畢業(yè)典禮頒發(fā)畢業(yè)證書，學生接觸最多的就是輔導員。其一言一行都會對學生有著潛移默化的作用，甚至連輔導員的精神面貌也會影響到學生積極性的高低。輔導員應具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。所以，提高自身素質至關重要。
首先，作為一名老師，要有良好的師德。輔導員自身要具備優(yōu)良的品質，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，工作勤奮努力，用自己的言行去感化學生，而不能動不動就三令五申，這樣反而沒有“行為傳教”的效果好。
其次，要具備較高的政治思想素質。具有堅定的政治立場和基本的政治鑒別力，具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。只有這樣，才能用正確堅定的思想去引導、教育學生。
再次，作為教育工作者，必須不斷提高自身的業(yè)務能力。只有具備扎實的業(yè)務素質，才能得心應手地處理學生工作中出現(xiàn)的各種復雜問題。因此，輔導員要根據(jù)新形勢努力提高自身的各項工作能力。
最后，要努力提高創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是整個民族自強不息的動力源泉，同樣也是輔導員工作中有所突破的不竭動力。這就要求輔導員要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，對各種不同的問題能夠從新的角度、新的思路出發(fā)，發(fā)散思維。
我相信，自己有足夠的熱情，有堅實的經(jīng)驗，有靈活的思維做好輔導員工作，謝謝大家!
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇六
尊敬的各位領導，老師們大家好。
我叫黃士民，現(xiàn)擔任護理學院輔導員，感謝學校給予我這次輔導員競聘機會。下面我就自己的個人情況和擔任輔導員以來的體會，做以下匯報。
我于20xx年畢業(yè)于山東體育學院教育學全日制本科，并于大學期間加入中國共產(chǎn)黨。畢業(yè)后響應國家號召，志愿參加大學生西部計劃，赴青海省門源回族自治縣進行了為期一年的基層服務工作。20xx年9月有幸到我們山東協(xié)和學院擔任護理學院專職輔導員，現(xiàn)帶領20xx級，20xx級8個本科班共計396名學生。
兩年多的時間里，學生在校期間，我始終奉行24小時在崗在位，每月晚休值班滿勤16天。新學期開學就是上班，學期結束就是下班，保證領導和學生24小時隨叫隨到。所帶學生時至今日無任何意外事故發(fā)生，無任何違紀通報處分。
引導學生加強專業(yè)學習及綜合素質提升，班級學生肖玉格等三名學生在王若維老師的指導下，在國家級期刊發(fā)表論文一篇。班級學習成績一直保持前列，英語四六級通過率創(chuàng)護理學院歷史最高。兩年時間，3人加入中國共產(chǎn)黨，兩人獲得省級三好學生，48人次獲得國家獎學金和勵志獎學金。連續(xù)兩年獲得校級先進班集體，五四先進紅旗團支部等。
積極學習和運用了現(xiàn)代信息技術，個人創(chuàng)辦微信公眾號“皇叔微言”平臺，利用網(wǎng)絡媒體及時向學生傳播正能量，圍繞學生關注的熱點進行有效輿論引導，先后共發(fā)表原創(chuàng)文章近百余篇。鼓勵學生提升學歷，創(chuàng)辦護理學考研論壇平臺，個人志愿無償開辦多次研究生考試講座，增加學生對研究生考試的認識。20xx年我所指導的學生研究生考試上線約16人，是去年護理學院的4倍。通過網(wǎng)絡微信打卡小程序平臺，在20xx級發(fā)起行為習慣和興趣愛好培養(yǎng)活動，記錄學生的成長歷程。
注重學生多方位就業(yè)觀念，開展大學生西部計劃，三支一扶，選調生，參軍入伍，事業(yè)編考試等資訊講座。鼓勵學生到需要的地方去建功立業(yè)。
由于在工作中取得了一些成績，連續(xù)兩年年終考核優(yōu)秀。20xx年9月，被評為校級優(yōu)秀輔導員。
為人師表，當率先垂范，堅持公平正義，敢闖敢拼，敢于承擔。從未侵占過任何一名學生的獎助學金，從未吃拿卡要。無任何經(jīng)商和校外兼職。
工作之初，我對輔導員這一份工作制定了自己的工作準則：輔助和引導學生樹立正確的人生觀，價值觀，思維觀，引導學生找到適合自身的發(fā)展道路，養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)良好的興趣愛好。
做好學生政治思想的引領者，思想政治教育是輔導員工作的重中之重。我會繼續(xù)時刻圍繞學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質，引導學生爭做優(yōu)秀大學生。同時高標準要求自己，用個人的人格魅力去感染和引導學生。
做好學生學業(yè)規(guī)劃的輔助者。我將針對不同年級的學生，做到心中有規(guī)劃，腦中有策略。尊重學生主體地位，營造自學、勤學、樂學的良好學風。引導學生建構大學目標，端正學習態(tài)度和動機，培養(yǎng)良好的行為習慣和興趣愛好。夯實專業(yè)基礎，鼓勵學生結合專業(yè)所學，提高實踐能力。錘煉學科思維，開展職業(yè)規(guī)劃。實習期間，關注學生實習狀況，做好就業(yè)規(guī)劃，著力提升就業(yè)質量。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿到學生的培養(yǎng)全過程。同時，加強個人學習，提高學生引導工作的科學性，努力成為學生的人生導師。
做好學生生活中的服務者。輔導員是于學生接觸時間最多的老師。我會與學生誠心交心，高效，快捷為學生服務。重視學生的心理健康教育，引導學生崇德向善，展現(xiàn)新時代大學生陽光向上的精神風貌。堅持以學生之喜而喜，以學生之憂而憂的服務理念。努力成為學生健康成長的知心朋友。
做好常規(guī)工作中的踐行者。在當今高等教育綜合改革不斷推進的進程中，我將從學風建設，班級管理，學生培養(yǎng)，學生黨建，團建等常規(guī)工作中不斷深化。在理清工作思路的基礎上，提高工作的科學化，規(guī)范化，堅定落實盛院長提出的高起點工作，高水平管理，高質量服務，高標準監(jiān)督，高層次保障，高效率運行的六高要求。給學生搭建鍛煉平臺，保障學生更好的成長成才。
高校輔導員，是需要樹立崇高的職業(yè)理想，以獻身教育事業(yè)，引領學生思想和服務學生成長為己任。輔導員工作就是我所追求的事業(yè)，爭做優(yōu)秀輔導員，就是我內(nèi)心所追求的夢想。
謝謝大家。
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇七
尊敬的生命科學與理學院：
光陰荏苒，大四師兄師姐離開母校的日子漸漸臨近，迎接20__級新生的工作計劃也在逐步展開。作為一名當初曾接受過輔導員助理和無數(shù)學長、學姐指導關心和幫助的大二學生，我能深深體會一位經(jīng)驗豐富、充滿閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學校園的新生具有怎樣的重大作用和影響。“滴水之恩，當涌泉相報”，“贈人玫瑰，手留余香”。因此，能做一位合格的輔導員助理并且也像曾經(jīng)無私幫助過我的助班以及學長、學姐那樣去幫助即將跨入大學校園的學弟學妹，這對我來說，既是感恩，也是鍛煉自己、奉獻自己的寶貴機會。時值我院積極招募選撥10級新生輔導員助理之際，我滿懷激情，特向學院提出20__級生物科學(應用生物學方向)1班輔導員助理的申請!
我對輔導員助理的簡要認識：首先，輔導員助理必須有較高的思想覺悟，有上進心，無私心，責任心和較強的管理能力，能起到較好的模范、榜樣作用。其次，輔導員助理是在學院黨總支領導下，班主任指導下開展工作;因年齡上與新生相近，也屬于學生集體中的一員，能及時把握學生的思想動態(tài)，縮短距離，易溝通交流;是學院領導及老師和新生溝通的主要橋梁和紐帶。第三，輔導員助理必須關心和指導學生的專業(yè)學習和生涯規(guī)劃，介紹專業(yè)學科的發(fā)展，開展思想教育。第四、輔導員助理是指導新生建立班集體、建立規(guī)章制度、確立小班目標和理想的最主要組織者;是凝聚新生集體團結友愛、催生集體榮譽感的重要引導者;更是每一位新生思想、學習、生活的了解關心和教育督促者。
自身條件及能力：入學以來，不斷地嘗試，不斷地挑戰(zhàn)，使我綜合素質得到較大提升。大學伊始，我就不斷端正自己的思想、擺正學習生活態(tài)度;不斷明確目標，飽滿激情的奮斗。從失敗中汲取教訓，在彎路中尋求捷徑。大一任小班組織委員，學院組織部成員，協(xié)會副會長，從未退縮;寒、暑假打工，五·一兼職等，對我而言，又是挑戰(zhàn)，又是磨煉，從未言棄。積極參加各種文體、實踐活動和技能比賽，都有較好的表現(xiàn)。任辦公室助管，日常辦公能力得到較大鍛煉，對學生工作也有了一定了解。大二任小班班長，在全班同學的共同努力下，獲得校級“先進班集體”和校級“優(yōu)秀團支部”等榮譽，并積極承辦了本年度示范性團組織生活和組織開展了班內(nèi)全民參與的“3+2”籃球賽，等等，把我班擰成了一股繩;任協(xié)會會長，協(xié)會通過“家”文化建設、骨干培養(yǎng)和制度改革，呈現(xiàn)出空前的團結和良好的發(fā)展勢頭，多次帶領成員下鄉(xiāng)實踐，開辟出新的活動模式。通過這些工作的鍛煉，極大地提高了我的組織、協(xié)調、應變能力，活躍了我的思維，積累了自己的管理經(jīng)驗，形成了把握事態(tài)發(fā)展的大局觀。
經(jīng)過對輔導員助理工作的了解，我已基本認識到了此工作的.本質和宗旨，在挑戰(zhàn)自我鍛煉自我的同時，必須清楚肩上的責任。話，要說到做到，更不能“三分鐘”熱情。細節(jié)決定成敗，必須注重工作中的細微環(huán)節(jié)，從小事做起。我初步有如下想法：認清現(xiàn)狀、分析助班工作本質;制定出詳細的工作計劃和目標;深入__小班實習，總結經(jīng)驗教訓。且注意加強自身素質的進一步鍛煉和提高。
以上是我對輔導員助理一職的一些理解和認識以及自我推薦，我經(jīng)充分考慮，決定申請，絕不三心二意。然而紙上談兵不足為信，理論經(jīng)驗更有待于實踐證明，懇請學院領導和老師對我進行考察!
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇八
首先，我由衷地感謝學校、學院給我這樣一個展示自我的機會。我叫xx，現(xiàn)年歲，中共黨員，博士，副教授。近5年來出版著作2部，主持省級項目2項，發(fā)表學術論文20篇，x年被評為校“迎評促建”先進個人。我競聘的崗位是xx學院副院長。
下面，我將從競聘優(yōu)勢，獲聘后的工作思路和預期目標等方面向各位領導、專家和同仁們報告，請大家批評指正！
競聘經(jīng)管學院副院長崗位出于以下四個方面的考量：
1、堅定的政治立場和融洽的人際關系。
本人在政治上一貫擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅決執(zhí)行黨的路線、方針政策，時刻與黨中央保持高度一致，注重思想理論知識的學習，工作認真踏實，人際關系融洽，多次年終考核優(yōu)秀。
2、對學院的熱愛。
x年大學畢業(yè)后來我校x學院任教，一直從事經(jīng)濟學研究。其間分別于x年赴x大學從事產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究，x年赴x大學從事生態(tài)經(jīng)濟的研究，x年取得博士學位返校后，繼續(xù)從事經(jīng)濟學領域的教學和科研工作。
3、高質量的工作績效和對經(jīng)濟學前沿的充分掌握。
x年任教研室主任以來，先后負責、參與專業(yè)評估，專業(yè)教學計劃的修訂，實驗室建設，碩士點申報材料的撰寫等；x年，作為x學院本科教學評估工作骨干之一，圓滿完成了學校交給的任務，工作成績得到學院領導和同仁的肯定。
從x年9月起，在讀博期間，積極參與科研項目與學術交流活動，尤其是負責、參與了各類申請書和任務書的撰寫，已讓我全面掌握了經(jīng)濟學前沿方面的各項信息，讓我有信心在副院長崗位上做好本職工作！
4、具有全身心投入副院長工作的身體保障。
我競聘的職位是x院副院長，學院從建院至今發(fā)展較為迅速，科研產(chǎn)出持續(xù)增加，科研經(jīng)費連年走高，為我校科研工作做出了極大的貢獻。但是，在學校從教學型大學向教學研究型大學轉型過程中，學院目前也存在一些科研發(fā)展瓶頸。突出表現(xiàn)在：（1）科研團隊建設方面，學院未能組建真正意義上的科研團隊，體現(xiàn)不出科研實力。
（2）校企合作沒有實質性開展，無法張顯社會服務在其中的作用。
十多年的高校教研工作，讓我越來越認識到只有不斷探索嘗試科研管理的新思路、新模式，才能在科研中取得較大的突破。如果我競爭成功，我將參照科研工作做得較好的兄弟院校的經(jīng)驗，結合我院具體情況，修訂相應的'科研管理（激勵）制度，具體概括為：聯(lián)隊伍、建平臺、立課題、揚成果。
1、走產(chǎn)學研相結合的道路，進一步加強與社會（企業(yè)）的聯(lián)系，爭取建立2-5個真正意義上的“院企聯(lián)盟”，搭建社會服務、教師鍛煉、及學生就業(yè)的平臺。
2、運用專門的“孵化”機制升級科研課題，在學院形成良好的科研工作氛圍，推動現(xiàn)有各級科研項目升級并實現(xiàn)科研進款額新的跨越。
3、加強科研團隊建設。充分調動學院每一位老師的力量，切實加大對骨干科研人員和年輕科研人員的培養(yǎng)力度。為了確保團隊建設的科學性、前瞻性和可操作性，我建議由骨干科研人員有針對性成立生態(tài)經(jīng)濟研究中心、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究中心、企業(yè)戰(zhàn)略管理咨詢中心，輔以經(jīng)費支持，并設立量化指標予以考核。
4、以人為本，積極為教師減壓，以便平衡其工作和科研，提升教師的科研興趣。每年根據(jù)教師的科研成果分別給予必要的支持與獎勵，以帶動教師的科研意識與需求，推動全院的科研教學上臺階，實現(xiàn)科研和教學相輔相成、共同進步。
以上是我競聘x學院副院長崗位的工作思路和預期目標。我相信憑著我的政治素質，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我的工作績效，我一定能在副院長的崗位上做好工作。如果我競爭上崗，我要按照分工，擺正位子。做一個勤奮、務實，敢于承擔責任，講政治、顧大局的副院長，和其它黨政領導一起，創(chuàng)造一個教研人員舒心、學生歡心、學術氛圍濃厚，學術成果豐碩的x學院。
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇九
各位評委：
上午好，我叫xx，中共黨員，法學碩士學位?，F(xiàn)任工會（校友會）綜合事務秘書。我競聘的崗位是高級輔導員。
即“敬業(yè)、奉獻、創(chuàng)新、服務”八字方針。以紅色育人為主線，以安全穩(wěn)定教育為基礎，以各種規(guī)章制度教育為輔，以學生寢室教育為陣地，以班級干部隊伍教育為首，以學生的學習教育、全面發(fā)展為目的，促進學生掌握學習能力，提升綜合素質和社會競爭力，保證學生“心理健康，身體健康，學有所成”。
6、積極探索學生工作的特點、規(guī)律和方法，特別是針對當今大學生都是“90后”的現(xiàn)實，有針對性地學習教育學、心理學、管理學等理論知識，加強自身業(yè)務水平的提高；每年公開發(fā)表學生工作論文1篇；每學期為學生做學術研究專題報告1場。
陳述完畢，謝謝！
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇十
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
今天，我站在這里競選學校少先隊大隊輔導員，不如說是在競選甘愿服務于學生，服務于老師，服務于學校和諧發(fā)展、特色發(fā)展的志愿者。何謂志愿者？就是不為功名，不為私利，甘愿為學校發(fā)展出謀劃策、身先士卒的表率和榜樣。其實在座的每位老師都是志愿者的表率，誰都希望自己教的學生個個都是優(yōu)秀，誰都希望自己所在的學校能更快更好的發(fā)展。
我的學歷不高，能力也有限，我今天之所以有勇氣站在這里競選少先隊大隊輔導員，主要是源于我那顆愛管閑事的心，說的好聽一點就是有一種對學校對學生的強烈的責任感和使命感驅使我站在了這里。
“少先隊工作是學校教育的重要組成部分，是素質教育、養(yǎng)成教育、創(chuàng)新教育的具體形式，是學校德育教育的重要組成部分，搞好少先隊工作對一所學校的校容校貌，教風學風及德育，教學成績等有著極其重要的影響”。這段話使我深刻體會到少先隊工作的重要，體會到少先隊輔導員的責任重大。如果學校領導和老師們肯把這份光榮而又艱巨的任務交給我，我會憑一顆赤誠之心，傾盡所能，用責任詮釋使命，保證完成任務。我將努力做到以下幾點:。
一虛心學習，同少先隊共成長。
誠實的說，對少先隊的組織管理工作，我除了有一顆極強的責任心和滿腔熱情之外，沒有一點管理經(jīng)驗。張主任擔任少先隊工作多年如一日，他勤勤懇懇、任勞任怨，在領導和各位老師的支持下，把我校少先隊工作開展的井井有條、如火如荼，這其中的苦和累大家有目共睹。我感到欣慰的是，在以后成長的道路上有張主任的指引、幫助和教誨，同時我也感到壓力，就是我能否把少先隊工作順利開展下去？所以，我需要虛心學習，學習科學先進的少先隊管理理念，學習張主任和我們學校許多老師吃苦耐勞、無私奉獻的'敬業(yè)精神，爭取和少先隊共成長。
二團結協(xié)作，同輔導員共風雨。
少先隊工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，他像鏈條一樣一環(huán)接一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。單憑一個人的力量是無法將鏈條旋轉起來的。我們學校有多少個班級就有多少個中隊，就有多少個中隊輔導員；有多少名學生就有多少名少先隊員，如何將如此龐大的隊伍訓練有序整齊劃一，那就需要我們齊心協(xié)力，團結協(xié)作共風雨。
三開拓創(chuàng)新，同學校共發(fā)展。
為促進學校整體工作的發(fā)展進步，少先隊工作除規(guī)范開展少先隊常規(guī)活動，還應把重點放在抓少先隊員的道德行為習慣的養(yǎng)成上，創(chuàng)造性的開展“十好標兵”評選活動，根據(jù)各年級少先隊員年齡特點，制定習慣養(yǎng)成目標，設立頒發(fā)班級標兵、校級標兵，以星星之火燎原之勢強化學生良好行為習慣的養(yǎng)成。無論是誰來做這項工作，都會努力去做好，因為我們都有責任心，我們共同的目標是校榮我榮，我和學校共發(fā)展。在我們學校，有團結奮進的領導班子、任勞任怨銳意進取的教師隊伍，我們的學校何愁不發(fā)展壯大!除了感動，我看到的是希望、是力量。
我夢想著，幾年后，經(jīng)過全校師生的共同努力，每位教師、每個學生、還有每位來訪家長，言談舉止、舉手投足間都變得溫文爾雅、彬彬有禮，無不彰顯著優(yōu)良的禮儀之道，優(yōu)雅的文明之舉。整座校園的方方面面、角角落落無不顯現(xiàn)著和諧之美景，特色之風范。在宋校長的正確帶領下，全體教師齊心協(xié)力，群策群力，相信我們的夢想一定會變成現(xiàn)實。假如我有幸競聘成功，那么，我將會用我的真誠，不懈努力，開拓創(chuàng)新，不負眾望。使我校的少先隊工作走上新的臺階，注入新的活力。
感謝大家的傾聽！
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇十一
尊敬的各位評委老師，同學們：
大家好！
今天我很榮幸的站在這里和其他同學一起進行輔導員競聘演講，也非常感謝學校能給我們這次機會！下面就談談自己競聘輔導員的優(yōu)勢和工作設想，首先談談競聘的優(yōu)勢，我認為本人主要有以下幾個方面的優(yōu)勢。
1．我熱愛武昌分校，作為母校第一屆本科畢業(yè)生的我，跟著母校一步一步成長，對母校有著濃厚的感情。沒有母校四年的培養(yǎng)和教育，也不可能有今天的進步。古人說得好“飲水思源”。正是懷著這份感情，如果有機會為學校服務的話，那將是我的榮幸，我愿意將我全部的熱情投入到工作中。
2．我有良好的政治素質、道德品質。審視我們身處的時代，思考我們面對的工作，我認為不管干什么工作，首先要具備過硬的政治素質、良好的道德品質，作為一名輔導員更需要這種素質。因為輔導員的言行舉止都將影響著學生的身心發(fā)展，這就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具備這樣的素質，才能在人格上贏得學生的心，使他們接受其教育。所以，我平時一貫注意加強個人素質和道德的培養(yǎng)。
3．我具有一定的組織管理和溝通協(xié)調能力。在大學期間，我一直擔任學生會主要干部（新聞與法學系學生會主席，校學生會副主席，主席），由于工作成績突出。在xx年被聘為校長助理。在學校黨委和團委的領導下為我校的學生會工作做出了重大貢獻：組織了第一次文化節(jié)，第一次科技節(jié)，第一次學生代表大會，第一次學生權益日等大型活動。并且對校學生會機構進行一系列改革，使校學生會不僅在校內(nèi)，而且在校外的影響得到擴大。
如果我競聘成功，我并不奢望贏得桃李芬芳，只希望能成為學生的朋友，能幫助他們進步。概括起來就是提倡“一種精神”，營造“兩種氛圍”，堅持“xxxx”具體是：
提倡“一種精神”即一種敬業(yè)精神。踏踏實實工作，爭取在平凡的崗位上做出不平凡事情。
營造“兩種氛圍”即營造良好的學習氛圍和融洽的生活氛圍。讓學生在融洽的生活中更好的學習，在良好的學習環(huán)境中愉快的生活。
堅持“xxxx”即代表最廣大學生的根本利益；代表先進教育理念；代表先進管理理念。
由于時間有限就不展開講了。聽其言，不如觀其行。如果我競聘成功，就請大家看我以后的工作表現(xiàn)吧。
最后借用一句話來表達我的心情："求學，要扎扎實實，不可沽名釣譽，做事，要公正廉明，不落身后罵名"。是對是錯，恭請大家評說。
謝謝大家！
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇十二
各位評委：上午好。我叫xx，中共黨員，法學碩士學位?，F(xiàn)任工會（校友會）綜合事務秘書。我競聘的崗位是高級輔導員。
一、競聘優(yōu)勢。
質和社會競爭力，保證學生“心理健康，身體健康，學有所成”。
三、下一步的主要工作措施。
6、積極探索學生工作的特點、規(guī)律和方法，特別是針對當今大學生都是“90后”的現(xiàn)實，有針對性地學習教育學、心理學、管理學等理論知識，加強自身業(yè)務水平的提高；每年公開發(fā)表學生工作論文1篇；每學期為學生做學術研究專題報告1場。
陳述完畢，謝謝！
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇十三
系學生會是在團總支指導下，自主開展工作的群眾性組織。宗旨是代表廣大同學的.根本利益，全心全意為同學服務，豐富校園文化生活。為充分發(fā)揮學生干部的模范先鋒作用，確保各項工作和諧有序發(fā)展，推動我系建設，根據(jù)《計算機及應用系學生會章程》及《計算機及應用系學生干部管理辦法》的相關規(guī)定，經(jīng)系團總支、學生科研究決定嚴格按照公正、公開、公平、擇優(yōu)聘用的原則，舉辦系第六屆學生會競聘選舉。具體方案如下：
一、競聘辦法：
實行競聘制，自薦與學生或學生干部推薦相結合組織實施。
二、崗位設置：
（1）主席團：（3人）。
團總支副書記1人；主席：1人；副主席1人。
（2）辦公室：（2人）。
辦公室主任：1人；副主任1人。
（3）學習部：（2人）。
部長：1人；副部長：1人。
（4）組織部：（2人）。
部長：1人；副部長：1人。
（5）宣傳部：（2人）。
部長：1人；副部長：1人。
（6）文體部：（2人）。
部長：1人；副部長1人。
（7）信息服務部：（2人）。
部長：1人；副部長1人。
（8）勞動生活部：（2人）。
部長：1人；副部長：1人。
三、競聘條件：
1、堅持四項基本原則，思想上積極上進。
2、具備較強的工作能力和組織協(xié)調能力；具有強烈的工作責任心；具有良好的語言、文字表達能力。
3、作風正派，誠實守信；團結同學，遵守紀律；無任何違紀現(xiàn)象，在同學中享有良好聲譽。
4、具有開拓創(chuàng)新意識，思維活躍，能夠創(chuàng)造性開展工作。應聘辦公室主任或副主任需具備較強的文學功底；具有一定的計算機基礎，能夠熟練使用辦公軟件。
5、能夠代表廣大同學利益，反映廣大同學心聲；高標準、嚴要求、高質量完成上級交辦的各項工作。
6、喜歡從事學生管理工作，樂于為同學們服務。
7、勇于承擔責任，善于自我管理，務實求真，自信自強。
8、具有吃苦耐勞、自我犧牲及團結奉獻精神。
四、競聘程序：
1、參加競聘人員需于20xx年5月15日前將競聘書上交系學生會辦公室主任王宇處。（競聘書要求：可采用word文檔或ppt，內(nèi)容包括個人簡歷、特長愛好、性格特征、競聘部門、工作能力、工作風格、工作實施方案等）。
2、參加競聘人員：07級原學生會干部，08級學生會干部及08級班級推薦學生。
3、競聘人員條件：工作踏實認真，組織能力強，一技之長者優(yōu)先；若推薦人不符合條件，系團總支將勸其推出競聘。
2、由系學生會根據(jù)競選條件確定最后競選人參加競聘。
3、系團總支確定第五屆學生會干部，在全系進行至少三天以上公示，公示有異議者，根據(jù)工作需要調整或解聘。
4、公示無異議后，由系團總支任命。
五、組織機構：
本次換屆改選由第五屆系學生會干部配合系團總支負責組織實施。
六、時間及地點安排：
1、競聘時間：5月18日晚7時30分。
2、競選地點：大教學樓六樓073高計應教室。
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇十四
各位評委：上午好。我叫xx，中共-黨員，法學碩士學位?，F(xiàn)任工會（校友會）綜合事務秘書。我競聘的崗位是高級輔導員。
一、競聘優(yōu)勢
質和社會競爭力，保證學生“心理健康，身體健康，學有所成”。
三、下一步的主要工作措施
6、積極探索學生工作的特點、規(guī)律和方法，特別是針對當今大學生都是“90后”的現(xiàn)實，有針對性地學習教育學、心理學、管理學等理論知識，加強自身業(yè)務水平的提高；每年公開發(fā)表學生工作論文1篇；每學期為學生做學術研究專題報告1場。
陳述完畢，謝謝！
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高校輔導員，是學生德育工作者，承擔著幫助學生成長、成功、成才的重任。 以下，我結合自己的實際工作經(jīng)驗，談談如何做好系輔導員工作。
一、 創(chuàng)造性實踐領導指示
90年風雨歷程譜寫了職業(yè)學院人輝煌篇章，處處迸發(fā)出領導的勇氣和智慧。輔導員不僅要理解領導指示，更重要的是把領導意圖因地制宜地落實在學生管理工作中，實現(xiàn)政通人和。
二、 緊緊依靠和協(xié)助班主任
主任工作非常辛苦，他們長期“戰(zhàn)斗”在學生工作的第一線上。正是這群默默奉獻的人為我院學生安全和穩(wěn)定的筑起了一道鋼鐵長城。班主任是和學生相處時間最長的教師，他們最了解學生，對實際問題最有發(fā)言權。系輔導員要緊緊依靠班主任、協(xié)助班主任工作，而不僅僅是號令的發(fā)出者。
三、狠抓學習不松懈
學習是學生的主要任務，也是大學生活的主旋律。大學生只有通過不斷的學習和實踐才能真正培養(yǎng)自己的能力，為將來的生活和工作做好準備。系輔導員要根據(jù)本系部特點組織開展豐富多彩的專業(yè)活動，激發(fā)學生的學習熱情，減少學生精神懈怠、無所事事等現(xiàn)象，客觀上降低學生事故的概率。
四、發(fā)揮學生干部能動作用
學生干部是學生群體中的優(yōu)秀分子，他們不但為學生樹立了榜樣更拓展了輔導員的管理時間和范圍。
輔導員根據(jù)學生的檔案資料和表現(xiàn)物色有能力、有熱情的同學組成系學生會。輔導員在信任學生干部的基礎上加強對他們的督促和指導，引導他們更好地工作。最終，構建學生自治為主體和輔導員管理為主導的雙層管理體系。
五、關注特殊學生群體
由于貧困、疾病等原因，我院存在一批需要重點幫扶的學生。他們普遍存在自卑感和孤獨感，這就要求輔導員在入學初認真調查和篩查確定重點幫扶對象，關注這些學生的學習與生活，為他們解決實際困難。
六、不斷學習和提高
輔導員要面對成百上千的學生，解決層出不窮的問題。輔導員只有不斷學習和總結，才能應對各種新問題、新挑戰(zhàn)。
“師者，教之以事而喻諸德也”。輔導員應是一盞明燈照亮學生的前程，應是一面旗幟樹指明學生前進的'方向，輔導員更應是一塊基石鋪平學生成功的道路。
尊敬的領導、老師們：
大家好！
很榮幸能參加今天的面試，非常感謝領導們給我這次面試的機會，希望貴校給我提供一個展示自我能力的平臺！
首先請允許我做一下自我介紹：
我叫李愛菊，中共-黨員，教育學碩士，現(xiàn)年27歲，畢業(yè)于首都體育學院研究生院。多年的求學生涯使我深切地體會到了學習的樂趣，并成就了立志做一名人民教師的夙愿?！皩W高為師，德高為范”一直是我銘記的警言。下面呢，我談談自己競聘輔導員工作的優(yōu)勢。
我個人認為，應聘輔導員我有以下幾點優(yōu)勢：
1、熟悉相關教育理論且有相關經(jīng)驗
我一直都積極向黨組織靠攏，大學期間先后兩年被評為優(yōu)秀團員和優(yōu)秀團干部，并于2015年光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。我還通過黨組織的教育和學習來提高自己的政治覺悟，堅決貫徹黨的路線、方針和政策。作為學生干部，我不斷的提高自身的修養(yǎng)，熱誠為同學服務。我認為作為一名輔導員一定要具備過硬的政治素質，良好的思想道德品質。正所謂“學高為師，身正為范”，因為輔導員的言行舉止都將影響著學生的身心發(fā)展，這就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具備這樣的素質，才能在人格上贏得學生，使他們樂意接受老師的教育。
3、組織管理能力、溝通協(xié)調能力和適應能力強，
大學輔導員的工作是集學生教育、管理和服務三者于一體的工作。這就要求輔導員適應環(huán)境的能力比較強,并且性格穩(wěn)重,塌實,細心,有耐力,有毅力。在大學期間，我從事過系學生會和學生社團的管理工作，獲得過“模范干部”“社團工作先進個人”等稱號。研究生期間，我擔任研究生會辦公室干事，在服務同學的同時鍛煉了我的組織協(xié)調能力和處理日常事務的能力。不同的工作崗位，使我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗，讓我在社會工作能力方面得到了很大的鍛煉。在這期間，也鍛煉了我與人交往的溝通和協(xié)調能力，而輔導員要解決學生的思想問題，提高學生的思想覺悟都離不開情感與思想交流，更離不開與學生們的溝通相處。以便及時地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
4、具有較好的科學文化素質。
在大學期間，在學習上，我刻苦鉆研，取得了良好的成績，多次獲得優(yōu)秀學生獎學金，在研究生期間一直協(xié)助導師做課題并發(fā)表了相關論文。我在注重專業(yè)學習的同時，還不斷的鉆研英語、計算機和管理學知識等。
我們知道輔導員是學生思想政治工作一線的組織者和承擔者，是連接學校與學生之間得橋梁，可以說輔導員責任重大。我認為做好輔導員工作最重要的是要做到公平、公正，要有愛心和責任感。
在高校管理中的各種先進評比、獎助金發(fā)放、學生干部任命、發(fā)展黨員等環(huán)節(jié)都和學生的切身利益相關，輔導員做到了公平公正，才能得到學生的認同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發(fā)點，影響穩(wěn)定。
愛心就是對學生熱愛之心，輔導員是一個需要奉獻和付出的崗位，有愛心是做好輔導員工作得根本保證，全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛每一個學生，才能贏得同學們得信任與配合，才能把工作做好。
輔導員的責任心則體現(xiàn)在上對學校負責，下對學生負責兩個方面，不僅要積極帶領全
班同學使學校各項工作得到很好得落實。而且要有為全體學生負責的思想，要做到經(jīng)常深入學生，全面了解學生，進行針對性得教育和引導，幫助學生們樹立各種正確得觀念。
最后，希望我通過這次演講，能使各位老師對我有一個深刻的認識，使我順利地通過這次面試。如果這次我競聘成功呢，我希望能夠通過自己的努力，在今后的工作中，不斷學習、不斷進步！
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇十五
尊敬的各位領導、各位老師:。
大家好!
今天我有幸站在這里，當然是為了競聘大隊輔導員，但更是為了圓自己一個夢：那是我在胸前飄著紅領巾的少年時代的美好夙愿。
轉瞬之間，我20xx年從學校畢業(yè)，來到我們這個和諧、溫暖的大家庭，快樂生活了12年。這12年里，如果說我能得心應手地學習、工作，并有一點成績的話，那是在校領導的培養(yǎng)關懷下，在各位情同兄弟姐妹的同事給力幫助支持下取得的。為此，我衷心地說一聲：謝謝你們!
古人云，“生于憂患，死于安樂”。意在警醒我們，不能滿足于平庸的生活，人生應當不斷進取。為社會多作貢獻，必須推進自己的人生目標。實現(xiàn)夢想，決不能坐而論道，只能在實踐中發(fā)奮圖強。
今天，我勇于參與競聘，自認有以下優(yōu)勢：
首先基于自己對黨的教育事業(yè)的忠誠，愿將滿腔的熱血澆灌祖國的花朵。
其次，我熱愛我們的校園，熱愛學生，有責任感，愿意成為孩子們的知心朋友。
第三，我自愿充當陪襯紅花的綠葉，寧為孺子牛，定能與所有領導和老師協(xié)調處理好關系。
假如我能當選大隊輔導員，我將擺正位置，嚴格按照黨、團領導的工作部署，結合少先隊大隊的工作實際，有聲有色地開展工作?；局c是：強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)文明禮儀習慣。具體抓緊、抓好以下工作：
一、堅持以“升旗儀式”進行愛國主義教育。每周精選緊扣時代主旋律的有教育意義的事例，通過國旗下的宣講，培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起為建設祖國、建設家鄉(xiāng)而奮發(fā)成才的遠大志向。
二、邀請社區(qū)干警給少先隊員作法制教育的專題報告，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，增強隊員的法制意識和交通安全觀念。使隊員學法、知法、懂法和能夠用法。
三、切入文明禮儀教育，深入開展文明班級流動紅旗評比活動。結合《小學生日常行為規(guī)范》和《文明禮儀常規(guī)》，嚴守實施細則，堅持周一小評，月一小結。同時，通過黑板報、廣播站等宣傳陣地，組織專欄、討論，引導隊員們在日常學習生活中，養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣，做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。
四、加強道德教育和環(huán)保意識，通過專題講座和專欄，結合“學雷鋒”、“環(huán)保日”等活動，開展“紅領巾自愿者”和“愛我校園從身邊小事做起”等多種多樣的活動，提高隊員的社會公德意識和環(huán)境保護意識。
五、開展“小慈善家”活動，號召隊員發(fā)揚勤儉節(jié)約、助人為樂、奉獻愛心精神，把節(jié)約的零花錢捐到學校的慈善基金會，由大隊部專用于組織慈善活動，如在隆重的節(jié)日或特殊時日，組織隊員到特困學生家中進行捐助慰問。以此培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好習慣，和關心他人、關愛社會的好品質。
六、適時組織隊員以班級為單位外出游歷，如春游、野營，觀賞祖國的無限風光，領略家鄉(xiāng)的山川美景，感受生活的美好幸福，陶冶熱愛生活的高尚情操。同時，有助于培養(yǎng)學生的自主、自力、自強意志。
以上設想，因水平和能力有限，定有不盡人意之處。但我只想表達一個愿望，“請給我一個舞臺，讓我為學校獻一分光和熱;給我一次機會，還你一個滿意?！蔽蚁嘈牛矣羞@樣的責任和執(zhí)著。
我為自己代言，效仿古人毛遂自薦。
我不怕質疑和嘲笑，只怕你不認識、理解我;我不擔心落選和白眼，只擔心你看走了眼，而錯失良駒;我更尊重你的選擇，因為佼佼者大有人在，誰都勇于為學校爭光!
這就是我的宣言和自白。
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇十六
尊敬的領導：
你們好！
高校輔導員，是一支專門從事學生德育工作的隊伍，是一個平凡而又特殊的教師群體，是每位大學生在大學期間思想、學習和生活的導師，承擔著幫助學生成長、成才、成功的重大責任。因此，作為溝通學校和學生橋梁的輔導員，在大學生的人生中起關鍵性的作用。
以下，我結合多年的經(jīng)驗積累，談談如何做好輔導員工作。
學習是學生的主要任務，也是大學生活的主旋律。大學生的學習具有多樣性，不僅僅是學習知識，而且要掌握科學知識的形成過程以及科學研究的方法，還要隨時注意了解自己所學專業(yè)學科的發(fā)展動態(tài)。由于我校計劃內(nèi)和計劃外學生兼收，部分計劃外學生在進入大學后，由于在高中期間就沒有形成良好的生活和學習習慣，到了大學這種相對比較寬松的學習環(huán)境中，以至于整個人都松懈下來，整天無所事事，缺乏自律性、主動性和積極性，導致學習上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨立自主能力差等，給學生管理工作帶來很大的阻力。因此，對大學生的學習、生活習慣的培養(yǎng)要從入校時就抓起。
作為輔導員的我應該經(jīng)常查課、記考勤、定期開班會、講評學習情況、進行考前紀律教育、考后及時總結等，促使學生重視學習，教育學生珍惜大學時光，任何時候都應該把學習放在首位，樹立良好的學風。學生有了學習壓倒一切的觀點，動力有了，主動性就出來了。同時，要幫助學生樹立自主學習、勤奮學習、全面學習和終身學習的信念，這將是他們在大學里所收獲的畢生財富。另外，針對學生學習中出現(xiàn)的普遍性問題，成立研究小組，逐個突破。對于教育方面出現(xiàn)的問題進行妥善處理。比如，我院電子商務專業(yè)既有統(tǒng)招，也有大自考和小自考，同樣的專業(yè)，一些自考學生在接受理知識時就比較吃力，如果長時間得不到解決，很容易產(chǎn)生膩學甚至厭學心理，這就需要一方面和教師協(xié)調在不影響教學進程的同時降低授課速度，提高教學質量；另一方面建立起不同學習形式、不同班級間的“一幫一”助學小組，對部分知識薄弱學生進行幫扶。雖然他們學習的課程未必相同，但是，相同的專業(yè)研究方向，會使大家形成一種互相支持互相鼓勵的學生風氣，這種方式長期堅持下去，學習成績自然就會有所提高。
突出“導”的作用是我重要的工作方法之一。這里所指的“導”字，是特指“指導”、“引導”和“疏導”，這是一種和諧的、拋磚引玉的工作方法，目的是為了更加順利地落實教育內(nèi)容，在和諧、融洽的環(huán)境中讓學生接受更多的教育，學習更多的知識。
學生工作極其瑣碎，凡是有關學生的事情，都屬于輔導員的工作范疇。尤其是大學新生面對新的環(huán)境，會產(chǎn)生許多迷茫，甚至有些內(nèi)向的學生會有無助的感覺。如果輔導員凡事都親力親為，工作效率很難提高，因此班干部隊伍的培養(yǎng)建設是至關重要的。輔導員根據(jù)“新生情況登記表”，內(nèi)含學生的姓名、性別、民族、出生時間、政治面貌、個人興趣、個人經(jīng)歷、家庭情況等內(nèi)容，通過這個表格的回收，可以從中挑出熱情和積極性高的同學做班級臨時負責人，通過一段時間的考察選出學生心中的班委成員。經(jīng)過指導，使他們不斷地完善工作方法，增強集體意識和責任感，使之真正成為輔導員的左右手。
最后，輔導員在信任班委的基礎上還要加強對他們的考察和督促，并適時地做出指導，引導他們更好地工作，這樣既能更好地培養(yǎng)鍛煉他們的能力，切實提高他們的交際能力、組織協(xié)調能力、積極應變能力等各方面綜合能力。同時，也達到了學生管理學生、學生服務學生的效果，有利于提高他們的自立能力和自我管理能力。更重要的是，班級的一些瑣碎工作交由班委處理，輔導員就有更多的精力和時間去處理大事和突發(fā)事件，這樣學生工作才能有更好的保障。從另一個方面來說，作為大學生，應該是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力，能夠客觀冷靜地面對生活和學習中的問題，能夠控制自己行為的成年人。每個正常的、普通的大學生無論是在年齡、體質、思維各方面都已經(jīng)經(jīng)歷了成長階段，擁有一定的生活經(jīng)驗、豐富的學習經(jīng)驗和少量社會經(jīng)驗。在這種情況下，大學生管理應注重自我管理，而不是依賴校方、老師或家長。從正面來說，大學生應注重自我管理，有利于提高自立能力，能夠管理好自己的生活和學習，才是邁向成功的第一步。
隨著復雜的社會發(fā)展形勢，大學生的特征也越發(fā)缺乏共性，面對個性突出的青年學生，如何更好、更全面地開展學生工作就成了輔導員工作的難點。作為輔導員，不僅僅是要管理好學生，更重要的是要教育好他們，根據(jù)多年來的工作經(jīng)驗，我總結了以下幾點工作方法：
1、主動了解學生。輔導員要主動與學生們交流，建立各種與學生交流的平臺和渠道。個別學生由于高考失利，自信心受到很大打擊，即使他們來到大學，也會有一種落差，這就造成他們不愿與人交流，自我封閉，這種心理如果長期得不到疏導，很容易出現(xiàn)心理問題。因此，必須對這些學生長期地給予關懷，真正地進入他們的內(nèi)心世界，了解他們的思想動態(tài)，與他們成為工作外真正的朋友。只有這樣，才能真正落實南洋學院的辦學理念：把每一名學生都當做自己的孩子。
2、做好“引導”工作。包括對學生個體或群體所進行的學習指導、生活引導、交往引導、人格引導、活動引導等等。引導學生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育，關鍵是要發(fā)揮好學生組織、學生黨員、團員的模范帶頭作用，積極引導廣大同學奮發(fā)向上，健康成長。自我管理，主要體現(xiàn)在倡導良好的學習生活習慣，讓學生能更深層次地管好自身的行為和思想，強化學生對學校管理的認同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。
3、嚴格管理講方式。輔導員對學生不僅要給予關心、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導等，使師生之間關系融洽，而且要對學生嚴格要求、嚴加管教。對屢犯錯誤，不肯悔改的學生更要大膽管理，嚴格按校規(guī)校紀辦理。另外，還要注重工作方式，大學生都是思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當眾批評，要給其留夠“面子”，私下批評，正面疏導。對問題學生更要給予生活上的關懷，降低違紀率。
4、轉變工作觀念。轉變工作觀念，由管理型向引導服務型轉變。學生工作的核心是學生。因此，要想教育好學生，就必須要面向每個學生，做到尊重、關心、教育、引導好每一個學生，最大限度地滿足每一個學生成長成才的需要。始終做到以學生之喜為喜，以學生之憂為憂，在服務中達到教育的效果。
5、關注特殊群體。我校面向全國20多個省市招生，生源廣，背景雜。由于各地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距，我校有相當數(shù)量的貧困大學生，他們普遍存在自卑感和孤獨感，這就要關注貧困生的學習與生活，了解他們的生活和學習情況。對貧困學生進行幫扶，這是一項要求有愛心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學崗位的安排，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。集中各方面力量，對困難同學進行幫扶，進一步完善互助工作，發(fā)揮同學們互助互愛的精神，相互促進，相互提高。
輔導員是做好高校學生工作的中堅力量，是學校學生管理工作的生力軍。作為輔導員，其自身素質不僅關系到學院工作效率，也直接影響著學校的教育質量，同時對學生也具有巨大的影響。
在大學里，從新生報到那一天起，一直到畢業(yè)典禮頒發(fā)畢業(yè)證書，學生接觸最多的就是輔導員。其一言一行都會對學生有著潛移默化的作用，甚至連輔導員的精神面貌也會影響到學生積極性的高低。輔導員應具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。所以，提高自身素質至關重要。
首先，作為一名老師，要有良好的師德。輔導員自身要具備優(yōu)良的品質，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，工作勤奮努力，用自己的言行去感化學生，而不能動不動就三令五申，這樣反而沒有“行為傳教”的效果好。
其次，要具備較高的政治思想素質。具有堅定的政治立場和基本的政治鑒別力，具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。只有這樣，才能用正確堅定的思想去引導、教育學生。
再次，作為教育工作者，必須不斷提高自身的業(yè)務能力。只有具備扎實的業(yè)務素質，才能得心應手地處理學生工作中出現(xiàn)的各種復雜問題。因此，輔導員要根據(jù)新形勢努力提高自身的各項工作能力。
最后，要努力提高創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是整個民族自強不息的動力源泉，同樣也是輔導員工作中有所突破的不竭動力。這就要求輔導員要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，對各種不同的問題能夠從新的角度、新的思路出發(fā)，發(fā)散思維。
我相信，自己有足夠的熱情，有堅實的經(jīng)驗，有靈活的思維做好輔導員工作，謝謝大家！
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇一
尊敬的領導、親愛的同學們：
大家中午好，我是__班的__同學，首先我想說我能站在這里進行參賽演講，我覺得十分榮幸，十分激動!
首先就說一下，我自己對輔導員助理的理解和我為什么要來競選這個職務吧，我覺得輔導員助理就是一個能夠幫助他人，鍛煉自己的一個職位。它能幫我們的輔導員老師完成一些繁雜的工作，能幫助我們的師弟師妹們盡快的熟悉校園和適應大學生活，幫他們更好的學習，在幫助大家的同時，我覺得自己也能夠得到很好的鍛煉。
說到這里我就想到了我剛剛走進大學的時候，對重慶對我們學校都很陌生，一個剛剛高中畢業(yè)的學生，來到異地他鄉(xiāng)求學，心里面十分想家，感覺很無助，但是，就在我最無助的時候，是因為我們的輔導員老師，還有我們的學長學姐和輔導員助理幫助我熟悉校園，適應大學生活，并讓我能很專心的投入到學習中去(這里要用自己的真實的感情，自己的經(jīng)歷去說)。
不好意思，扯遠了，呵呵!正因為有大家對我的幫助，所以才有我今天的快樂學習和生活，我對大家都很感謝，所以希望通過輔導員助理這一職務來把師兄師姐和老師們對師弟師妹們的這份愛心傳遞下去，能夠在學習上幫助一下師弟師妹們，能在工作上幫助輔導員老師。希望大家能夠投我一票。
三、我的優(yōu)點，當上輔導員以后給大家的承諾和目標。
我說說自己來競選輔導員助理的優(yōu)點吧，在這之前，我是體育部___，跟大家都比較熟悉，有比較好的溝通能力，能夠很好的和同學們溝通。同時我也是一名普通的大學生，能夠從學生的角度和大家溝通。在以往的部門工作中，對學校部門的各種工作也比較熟悉，能夠幫助老師完成很多工作，替老師減輕負擔。我希望以后能在學校老師和同學之間擔任一座橋梁，讓大家都能好好的度過在學校每天每個學期。
如果我大家支持我，我能夠競選上輔導員助理，我以后一定。
1、協(xié)助好輔導員老師，做好入學教育工作，幫助師弟師妹們熟悉校園認真學習;。
2、幫助輔導員老師做好各部門的工作，配合學生會干部做好各種工作;。
5、深入了解掌握同學們的思想和心理動態(tài)，并做好記錄，定期反饋，有助于學生工作的開展。
如果大家認為我能夠做得到就支持我吧!希望能夠為我們__學院盡點綿薄之力，為我們學校(好聽的話)。
謝謝。
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇二
尊敬的各位領導，老師們：大家好！
今天我很榮幸在這里和其他同事一起進行輔導員競聘演講，也非常感謝學校能給我們這次機會！高校輔導員，是一支專門從事學生德育工作的隊伍，是一個平凡而又特殊的教師群體，是每位大學生在大學期間思想、學習和生活的導師，承擔著幫助學生成長、成才、成功的重大責任。因此，作為溝通學校和學生橋梁的輔導員，在大學生的人生中起關鍵性的作用。 以下，我結合多年的經(jīng)驗積累，談談如何做好輔導員工作。
是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力，能夠客觀冷靜地面對生活和學習中的問題，能夠控制自己行為的成年人。每個正常的、普通的大學生無論是在年齡、體質、思維各方面都已經(jīng)經(jīng)歷了成長階段，擁有一定的生活經(jīng)驗、豐富的學習經(jīng)驗和少量社會經(jīng)驗。在這種情況下，大學生管理應注重自我管理，而不是依賴校方、老師或家長。從正面來說，大學生應注重自我管理，有利于提高自立能力，能夠管理好自己的生活和學習，才是邁向成功的第一步。
三、不斷總結學生工作的特點和規(guī)律，掌握學生管理工作方法 隨著復雜的社會發(fā)展形勢，大學生的特征也越發(fā)缺乏共性，面對個性突出的青年學生，如何更好、更全面地開展學生工作就成了輔導員工作的難點。作為輔導員，不僅僅是要管理好學生，更重要的是要教育好他們，根據(jù)多年來的工作經(jīng)驗，我總結了以下幾點工作方法:
1、主動了解學生。輔導員要主動與學生們交流，建立各種與學生交流的平臺和渠道。個別學生由于高考失利，自信心受到很大打擊，即使他們來到大學，也會有一種落差，這就造成他們不愿與人交流，自我封閉，這種心理如果長期得不到疏導，很容易出現(xiàn)心理問題。因此，必須對這些學生長期地給予關懷，真正地進入他們的內(nèi)心世界，了解他們的思想動態(tài)，與他們成為工作外真正的朋友。只有這樣，才能真正落實南洋學院的辦學理念:把每一名學生都當做自己的孩子。
2、做好“引導”工作。包括對學生個體或群體所進行的學習指導、生活引導、交往引導、人格引導、活動引導等等。引導學生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育，關鍵是要發(fā)揮好學生組織、學生黨員、團員的模范帶頭作用，積極引導廣大同學奮發(fā)向上，健康成長。自我管理，主要體現(xiàn)在倡導良好的學習生活習慣，讓學生能更深層次地管好自身的行為和思想，強化學生對學校管理的認同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。
3、嚴格管理講方式。輔導員對學生不僅要給予關心、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導等，使師生之間關系融洽，而且要對學生嚴格要求、嚴加管教。對屢犯錯誤，不肯悔改的學生更要大膽管理，嚴格按校規(guī)校紀辦理。另外，還要注重工作方式，大學生都是思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當眾批評，要給其留夠“面子”，私下批評，正面疏導。對問題學生更要給予生活上的關懷，降低違紀率。
4、轉變工作觀念。轉變工作觀念，由管理型向引導服務型轉變。學生工作的核心是學生。因此，要想教育好學生，就必須要面向每個學生，做到尊重、關心、教育、引導好每一個學生，最大限度地滿足每一個學生成長成才的需要。始終做到以學生之喜為喜，以學生之憂為憂，在服務中達到教育的效果。
5、關注特殊群體。我校面向全國20多個省市招生，生源廣，背景雜。由于各地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距，我校有相當數(shù)量的貧困大學生，他們普遍存在自卑感和孤獨感，這就要關注貧困生的學習與生活，了解他們的生活和學習情況。對貧困學生進行幫扶，這是一項要求有愛心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學崗位的安排，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。集中各方面力量，對困難同學進行幫扶，進一步完善互助工作，發(fā)揮同學們互助互愛的精神，相互促進，相互提高。 四、如何加強自身素質 輔導員是做好高校學生工作的中堅力量，是學校學生管理工作的生力軍。作為輔導員，其自身素質不僅關系到學院工作效率，也直接影響著學校的教育質量，同時對學生也具有巨大的影響。 在大學里，從新生報到那一天起，一直到畢業(yè)典禮頒發(fā)畢業(yè)證書，學生接觸最多的就是輔導員。其一言一行都會對學生有著潛移默化的作用，甚至連輔導員的精神面貌也會影響到學生積極性的高低。輔導員應具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。所以，提高自身素質至關重要。 首先，作為一名老師，要有良好的師德。輔導員自身要具備優(yōu)良的品質，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，工作勤奮努力，用自己的言行去感化學生，而不能動不動就三令五申，這樣反而沒有“行為傳教”的效果好。 其次，要具備較高的政治思想素質。具有堅定的政治立場和基本的政治鑒別力，具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。只有這樣，才能用正確堅定的思想去引導、教育學生。 再次，作為教育工作者，必須不斷提高自身的業(yè)務能力。只有具備扎實的業(yè)務素質，才能得心應手地處理學生工作中出現(xiàn)的各種復雜問題。因此，輔導員要根據(jù)新形勢努力提高自身的各項工作能力。 最后，要努力提高創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是整個民族自強不息的動力源泉，同樣也是輔導員工作中有所突破的不竭動力。這就要求輔導員要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，對各種不同的問題能夠從新的角度、新的思路出發(fā)，發(fā)散思維。 我相信，自己有足夠的熱情，有堅實的經(jīng)驗，有靈活的思維做好輔導員工作，謝謝大家!
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇三
一、踏實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設上新臺階。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。
１、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
２、堅持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，每月一總結，依此督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。
１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內(nèi)容中。
關心學生政治思想進步是輔導員工作的首要任務，雖有許多事務性工作要做，但我一直時時處處嚴格要求自己，努力向我校及全國優(yōu)秀輔導員學習。我的輔導員征文大賽，我的`學生一篇《他的笑容像太陽》獲得一等獎，更大的鼓勵了我堅定信心做好輔導員這一職業(yè)。
二、圍繞大學生學習生活，認真開展日常事務管理工作
本人能做到學期初有計劃，學期末有總結，踏實規(guī)范輔導員工作，忙而不亂，有序開展輔導員工作；兩年來，積極開展思想政治教育工作，把安全穩(wěn)定放在第一位，重大節(jié)日學生去向統(tǒng)計工作，以團日活動為主要載體，與班委共同組織開展了交流會、座談會、學習班等各類型的活動；合理部署寒暑假的社會實踐工作，鼓勵學生利用假期時間培養(yǎng)自身能力，為將來走向社會打下基礎；積極幫扶家庭貧困，學習苦難，心理有疾病的學生，增強他們生活與學習的信心及動力，一封學生發(fā)自肺腑的真心感謝信，我至今保存；認真做好學生獎勵和懲處工作，經(jīng)常性開展“情感”教育及“遵章守紀”教育活動；積極指導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃工作，引導學生學會做人，學會做事，學會探索創(chuàng)新，07電信2班夏珍同學獲得江蘇省職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽三等獎；鼓勵學生走進實驗室，增強學生動手能力，發(fā)散學生創(chuàng)新思維，08電信3班刁東旭同學開發(fā)“天天課表”軟件獲得江蘇省大學生創(chuàng)意大賽三等獎；我常年住在學生宿舍樓，了解學生動態(tài)及生活狀況，把自己宿舍作為學生談心辦公室，因為我深信“悟師道者多，學生之?！保瑢W生只有親其師，才信其道。
三、努力提高自身職業(yè)素質
算機證書，教師教育技術合格證書。兩年來，積極參加學校組織的輔導員相關培訓會議、輔導員沙龍活動等來提高自身的職業(yè)素質。認真學習高校輔導員相關政策法規(guī)，我?！秾W生手冊》等有關學生工作的文件精神，積極開展學生工作研究，發(fā)表省級刊物文章兩篇——《金融危機下二本理工科院校畢業(yè)生就業(yè)調查與分析》和《淺談大學生公益教育》，參加省級、校級課題共三項。
四、學院層面的工作
兩年來，我除做好六個班級212名學生輔導員工作，還主要負責我院學生宿舍管理工作以及學生體育方面的工作。在全位輔導員班主任以及全體同學的共同努力下，我院從20xx年12月開始每月的宿舍優(yōu)秀率從最初的23%上升到現(xiàn)在的70%左右，呈現(xiàn)上升趨勢；近四個學期的文明宿舍率分別為：28.21%，31.18%，49.71%，70.06%，進步非常明顯；并且在突發(fā)事件中，我院學生能夠表現(xiàn)良好。
我院繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，積極組織學生參加校田徑運動會，經(jīng)過廣大師生共同的參與，我院體育健兒在上屆校運動會中取得了男子團體總分第有二，學院團體第三，并獲得體育道德風尚獎等榮譽；上屆冬季長跑運動，我院體育健兒獲得男子團體第二、女子團體第七，男子個人第二，第八各一名的好成績；近期，江蘇省第十七屆高校杯田徑運動會傳來喜訊，在標槍比賽中，我院李程龍同學獲得銅牌一枚。
三、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,不曠課,有事請假。
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇四
各位評委，上午好。我叫xx，中共黨員，法學碩士學位?，F(xiàn)任工會（校友會）綜合事務秘書。我競聘的崗位是大學高級輔導員。
1、具有較強的組織協(xié)調能力。歷任教務處教務科科長3年、職成處社會辦學科科長2年、學校校務公開工作干事3年，從事教師教干培訓工作20xx年，先后培訓教師教干19期52個班次4200余人，積累了一定的管理、培訓經(jīng)驗，先后獲得山東省教師教干培訓先進個人、臨沂市教師教干培訓優(yōu)秀班主任、學校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。
2、我具備從事輔導員崗位所須的政治素質、專業(yè)素質。我的碩士專業(yè)是馬克思主義基本原理，系統(tǒng)的專業(yè)知識將有助于我政治素質的提高和輔導員工作的指導性和連貫性。工作上我積極利用校園網(wǎng)絡，實現(xiàn)了工會、教代會管理的網(wǎng)絡化、現(xiàn)代化。特別是在工會工作期間，協(xié)助各級領導，自第三任期起處理學校教代會提案424件，確保了我校教代會提案落實率的100%，促進了我校的民主建設進程。這些事務性的工作將促進、引導我從事輔導員工作的精細化、規(guī)范化。
即“敬業(yè)、奉獻、創(chuàng)新、服務”八字方針。以紅色育人為主線，以安全穩(wěn)定教育為基礎，以各種規(guī)章制度教育為輔，以學生寢室教育為陣地，以班級干部隊伍教育為首，以學生的學習教育、全面發(fā)展為目的，促進學生掌握學習能力，提升綜合素質和社會競爭力，保證學生“心理健康，身體健康，學有所成”。
1、加大學生政治思想工作力度，建好學生班級管理檔案、誠信檔案、心理咨詢檔案，做好學生干部的選拔、考核工作，培養(yǎng)一支品學兼優(yōu)、積極肯干的學生骨干隊伍。在綜合測評、評先樹優(yōu)、助學貸款、勤工助學等學生日常管理工作中，做到公開、公平、公正。
2、每學期組織多種形式的主題班會不少于4次，隨所帶班級聽課不少于5次，與每個學生談心不少于1次，深入了解學生思想狀況、心理特點及其發(fā)展規(guī)律，防止因心理問題而引發(fā)惡性事故。
3、加強對考研課程的學習輔導和報考動員教育工作，使考研率達到50%，使學生報到率、就業(yè)率和出國率均超過省內(nèi)同類學校平均水平。
4、積極落實“三下一上”，即下課堂，下寢室，下學生活動中心，上網(wǎng)絡。在“三下一上”的過程中，充分發(fā)揮輔導員的主導作用和學生的主體意識，在知、情、意、行相結合的過程中，培養(yǎng)良好的班級文化氛圍和育人環(huán)境，潛移默化地對學生進行教育，積極組織學生參加各類社會實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力，提升、拓展學生的綜合素質。
5、在平時的工作中能敏銳地發(fā)現(xiàn)各種問題，教育學生提高安全意識，及時妥善處理學生中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，確保所帶學生年違紀率低于3‰，且無重大安全事故。
6、積極探索學生工作的特點、規(guī)律和方法，特別是針對當今大學生都是“90后”的現(xiàn)實，有針對性地學習教育學、心理學、管理學等理論知識，加強自身業(yè)務水平的提高。每年公開發(fā)表學生工作論文1篇。每學期為學生做學術研究專題報告1場。
陳述完畢，謝謝！
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇五
演講稿作為演講者在演講時所依據(jù)的文稿,是演講成功的關鍵。以下是小編整理了關于大學輔導員。
希望你喜歡。
各位評委：上午好。我叫xx，中共黨員，法學碩士學位?，F(xiàn)任工會(校友會)綜合事務秘書。我競聘的崗位是高級輔導員。
一、競聘優(yōu)勢。
質和社會競爭力，保證學生“心理健康，身體健康，學有所成”。
三、下一步的主要工作措施。
6、積極探索學生工作的特點、規(guī)律和方法，特別是針對當今大學生都是“90后”的現(xiàn)實，有針對性地學習教育學、心理學、管理學等理論知識，加強自身業(yè)務水平的提高;每年公開發(fā)表學生工作論文1篇;每學期為學生做學術研究專題報告1場。
陳述完畢，謝謝!
尊敬的各位領導，老師們：大家好!
今天我很榮幸在這里和其他同事一起進行輔導員競聘演講，也非常感謝學校能給我們這次機會!高校輔導員，是一支專門從事學生德育工作的隊伍，是一個平凡而又特殊的教師群體，是每位大學生在大學期間思想、學習和生活的導師，承擔著幫助學生成長、成才、成功的重大責任。因此，作為溝通學校和學生橋梁的輔導員，在大學生的人生中起關鍵性的作用。以下，我結合多年的經(jīng)驗積累，談談如何做好輔導員工作。
是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力，能夠客觀冷靜地面對生活和學習中的問題，能夠控制自己行為的成年人。每個正常的、普通的大學生無論是在年齡、體質、思維各方面都已經(jīng)經(jīng)歷了成長階段，擁有一定的生活經(jīng)驗、豐富的學習經(jīng)驗和少量社會經(jīng)驗。在這種情況下，大學生管理應注重自我管理，而不是依賴校方、老師或家長。從正面來說，大學生應注重自我管理，有利于提高自立能力，能夠管理好自己的生活和學習，才是邁向成功的第一步。
三、不斷總結學生工作的特點和規(guī)律，掌握學生管理工作方法隨著復雜的社會發(fā)展形勢，大學生的特征也越發(fā)缺乏共性，面對個性突出的青年學生，如何更好、更全面地開展學生工作就成了輔導員工作的難點。作為輔導員，不僅僅是要管理好學生，更重要的是要教育好他們，根據(jù)多年來的工作經(jīng)驗，我總結了以下幾點工作方法:。
1、主動了解學生。輔導員要主動與學生們交流，建立各種與學生交流的平臺和渠道。個別學生由于高考失利，自信心受到很大打擊，即使他們來到大學，也會有一種落差，這就造成他們不愿與人交流，自我封閉，這種心理如果長期得不到疏導，很容易出現(xiàn)心理問題。因此，必須對這些學生長期地給予關懷，真正地進入他們的內(nèi)心世界，了解他們的思想動態(tài)，與他們成為工作外真正的朋友。只有這樣，才能真正落實南洋學院的辦學理念:把每一名學生都當做自己的孩子。
2、做好“引導”工作。包括對學生個體或群體所進行的學習指導、生活引導、交往引導、人格引導、活動引導等等。引導學生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育，關鍵是要發(fā)揮好學生組織、學生黨員、團員的模范帶頭作用，積極引導廣大同學奮發(fā)向上，健康成長。自我管理，主要體現(xiàn)在倡導良好的學習生活習慣，讓學生能更深層次地管好自身的行為和思想，強化學生對學校管理的認同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。
3、嚴格管理講方式。輔導員對學生不僅要給予關心、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導等，使師生之間關系融洽，而且要對學生嚴格要求、嚴加管教。對屢犯錯誤，不肯悔改的學生更要大膽管理，嚴格按校規(guī)校紀辦理。另外，還要注重工作方式，大學生都是思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當眾批評，要給其留夠“面子”，私下批評，正面疏導。對問題學生更要給予生活上的關懷，降低違紀率。
4、轉變工作觀念。轉變工作觀念，由管理型向引導服務型轉變。學生工作的核心是學生。因此，要想教育好學生，就必須要面向每個學生，做到尊重、關心、教育、引導好每一個學生，最大限度地滿足每一個學生成長成才的需要。始終做到以學生之喜為喜，以學生之憂為憂，在服務中達到教育的效果。
5、關注特殊群體。我校面向全國20多個省市招生，生源廣，背景雜。由于各地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距，我校有相當數(shù)量的貧困大學生，他們普遍存在自卑感和孤獨感，這就要關注貧困生的學習與生活，了解他們的生活和學習情況。對貧困學生進行幫扶，這是一項要求有愛心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學崗位的安排，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。集中各方面力量，對困難同學進行幫扶，進一步完善互助工作，發(fā)揮同學們互助互愛的精神，相互促進，相互提高。四、如何加強自身素質輔導員是做好高校學生工作的中堅力量，是學校學生管理工作的生力軍。作為輔導員，其自身素質不僅關系到學院工作效率，也直接影響著學校的教育質量，同時對學生也具有巨大的影響。在大學里，從新生報到那一天起，一直到畢業(yè)典禮頒發(fā)畢業(yè)證書，學生接觸最多的就是輔導員。其一言一行都會對學生有著潛移默化的作用，甚至連輔導員的精神面貌也會影響到學生積極性的高低。輔導員應具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。所以，提高自身素質至關重要。首先，作為一名老師，要有良好的師德。輔導員自身要具備優(yōu)良的品質，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，工作勤奮努力，用自己的言行去感化學生，而不能動不動就三令五申，這樣反而沒有“行為傳教”的效果好。其次，要具備較高的政治思想素質。具有堅定的政治立場和基本的政治鑒別力，具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。只有這樣，才能用正確堅定的思想去引導、教育學生。再次，作為教育工作者，必須不斷提高自身的業(yè)務能力。只有具備扎實的業(yè)務素質，才能得心應手地處理學生工作中出現(xiàn)的各種復雜問題。因此，輔導員要根據(jù)新形勢努力提高自身的各項工作能力。最后，要努力提高創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是整個民族自強不息的動力源泉，同樣也是輔導員工作中有所突破的不竭動力。這就要求輔導員要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，對各種不同的問題能夠從新的角度、新的思路出發(fā)，發(fā)散思維。我相信，自己有足夠的熱情，有堅實的經(jīng)驗，有靈活的思維做好輔導員工作，謝謝大家!
尊敬的領導：
你們好!
高校輔導員，是一支專門從事學生德育工作的隊伍，是一個平凡而又特殊的教師群體，是每位大學生在大學期間思想、學習和生活的導師，承擔著幫助學生成長、成才、成功的重大責任。因此，作為溝通學校和學生橋梁的輔導員，在大學生的人生中起關鍵性的作用。
以下，我結合多年的經(jīng)驗積累，談談如何做好輔導員工作。
一、狠抓學習不松懈。
學習是學生的主要任務，也是大學生活的主旋律。大學生的學習具有多樣性，不僅僅是學習知識，而且要掌握科學知識的形成過程以及科學研究的方法，還要隨時注意了解自己所學專業(yè)學科的發(fā)展動態(tài)。由于我校計劃內(nèi)和計劃外學生兼收，部分計劃外學生在進入大學后，由于在高中期間就沒有形成良好的生活和學習習慣，到了大學這種相對比較寬松的學習環(huán)境中，以至于整個人都松懈下來，整天無所事事，缺乏自律性、主動性和積極性，導致學習上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨立自主能力差等，給學生管理工作帶來很大的阻力。因此，對大學生的學習、生活習慣的培養(yǎng)要從入校時就抓起。
作為輔導員的我應該經(jīng)常查課、記考勤、定期開班會、講評學習情況、進行考前紀律教育、考后及時總結等，促使學生重視學習，教育學生珍惜大學時光，任何時候都應該把學習放在首位，樹立良好的學風。學生有了學習壓倒一切的觀點，動力有了，主動性就出來了。同時，要幫助學生樹立自主學習、勤奮學習、全面學習和終身學習的信念，這將是他們在大學里所收獲的畢生財富。另外，針對學生學習中出現(xiàn)的普遍性問題，成立研究小組，逐個突破。對于教育方面出現(xiàn)的問題進行妥善處理。比如，我院電子商務專業(yè)既有統(tǒng)招，也有大自考和小自考，同樣的專業(yè)，一些自考學生在接受理知識時就比較吃力，如果長時間得不到解決，很容易產(chǎn)生膩學甚至厭學心理，這就需要一方面和教師協(xié)調在不影響教學進程的同時降低授課速度，提高教學質量;另一方面建立起不同學習形式、不同班級間的“一幫一”助學小組，對部分知識薄弱學生進行幫扶。雖然他們學習的課程未必相同，但是，相同的專業(yè)研究方向，會使大家形成一種互相支持互相鼓勵的學生風氣，這種方式長期堅持下去，學習成績自然就會有所提高。
二、發(fā)揮班委能動作用。
突出“導”的作用是我重要的工作方法之一。這里所指的“導”字，是特指“指導”、“引導”和“疏導”，這是一種和諧的、拋磚引玉的工作方法，目的是為了更加順利地落實教育內(nèi)容，在和諧、融洽的環(huán)境中讓學生接受更多的教育，學習更多的知識。
學生工作極其瑣碎，凡是有關學生的事情，都屬于輔導員的工作范疇。尤其是大學新生面對新的環(huán)境，會產(chǎn)生許多迷茫，甚至有些內(nèi)向的學生會有無助的感覺。如果輔導員凡事都親力親為，工作效率很難提高，因此班干部隊伍的培養(yǎng)建設是至關重要的。輔導員根據(jù)“新生情況登記表”，內(nèi)含學生的姓名、性別、民族、出生時間、政治面貌、個人興趣、個人經(jīng)歷、家庭情況等內(nèi)容，通過這個表格的回收，可以從中挑出熱情和積極性高的同學做班級臨時負責人，通過一段時間的考察選出學生心中的班委成員。經(jīng)過指導，使他們不斷地完善工作方法，增強集體意識和責任感，使之真正成為輔導員的左右手。
最后，輔導員在信任班委的基礎上還要加強對他們的考察和督促，并適時地做出指導，引導他們更好地工作，這樣既能更好地培養(yǎng)鍛煉他們的能力，切實提高他們的交際能力、組織協(xié)調能力、積極應變能力等各方面綜合能力。同時，也達到了學生管理學生、學生服務學生的效果，有利于提高他們的自立能力和自我管理能力。更重要的是，班級的一些瑣碎工作交由班委處理，輔導員就有更多的精力和時間去處理大事和突發(fā)事件，這樣學生工作才能有更好的保障。從另一個方面來說，作為大學生，應該是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力，能夠客觀冷靜地面對生活和學習中的問題，能夠控制自己行為的成年人。每個正常的、普通的大學生無論是在年齡、體質、思維各方面都已經(jīng)經(jīng)歷了成長階段，擁有一定的生活經(jīng)驗、豐富的學習經(jīng)驗和少量社會經(jīng)驗。在這種情況下，大學生管理應注重自我管理，而不是依賴校方、老師或家長。從正面來說，大學生應注重自我管理，有利于提高自立能力，能夠管理好自己的生活和學習，才是邁向成功的第一步。
三、不斷總結學生工作的特點和規(guī)律，掌握學生管理工作方法。
隨著復雜的社會發(fā)展形勢，大學生的特征也越發(fā)缺乏共性，面對個性突出的青年學生，如何更好、更全面地開展學生工作就成了輔導員工作的難點。作為輔導員，不僅僅是要管理好學生，更重要的是要教育好他們，根據(jù)多年來的工作經(jīng)驗，我總結了以下幾點工作方法：
1、主動了解學生。輔導員要主動與學生們交流，建立各種與學生交流的平臺和渠道。個別學生由于高考失利，自信心受到很大打擊，即使他們來到大學，也會有一種落差，這就造成他們不愿與人交流，自我封閉，這種心理如果長期得不到疏導，很容易出現(xiàn)心理問題。因此，必須對這些學生長期地給予關懷，真正地進入他們的內(nèi)心世界，了解他們的思想動態(tài)，與他們成為工作外真正的朋友。只有這樣，才能真正落實南洋學院的辦學理念：把每一名學生都當做自己的孩子。
2、做好“引導”工作。包括對學生個體或群體所進行的學習指導、生活引導、交往引導、人格引導、活動引導等等。引導學生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育，關鍵是要發(fā)揮好學生組織、學生黨員、團員的模范帶頭作用，積極引導廣大同學奮發(fā)向上，健康成長。自我管理，主要體現(xiàn)在倡導良好的學習生活習慣，讓學生能更深層次地管好自身的行為和思想，強化學生對學校管理的認同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。
3、嚴格管理講方式。輔導員對學生不僅要給予關心、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導等，使師生之間關系融洽，而且要對學生嚴格要求、嚴加管教。對屢犯錯誤，不肯悔改的學生更要大膽管理，嚴格按校規(guī)校紀辦理。另外，還要注重工作方式，大學生都是思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當眾批評，要給其留夠“面子”，私下批評，正面疏導。對問題學生更要給予生活上的關懷，降低違紀率。
4、轉變工作觀念。轉變工作觀念，由管理型向引導服務型轉變。學生工作的核心是學生。因此，要想教育好學生，就必須要面向每個學生，做到尊重、關心、教育、引導好每一個學生，最大限度地滿足每一個學生成長成才的需要。始終做到以學生之喜為喜，以學生之憂為憂，在服務中達到教育的效果。
5、關注特殊群體。我校面向全國20多個省市招生，生源廣，背景雜。由于各地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距，我校有相當數(shù)量的貧困大學生，他們普遍存在自卑感和孤獨感，這就要關注貧困生的學習與生活，了解他們的生活和學習情況。對貧困學生進行幫扶，這是一項要求有愛心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學崗位的安排，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。集中各方面力量，對困難同學進行幫扶，進一步完善互助工作，發(fā)揮同學們互助互愛的精神，相互促進，相互提高。
四、如何加強自身素質。
輔導員是做好高校學生工作的中堅力量，是學校學生管理工作的生力軍。作為輔導員，其自身素質不僅關系到學院工作效率，也直接影響著學校的教育質量，同時對學生也具有巨大的影響。
在大學里，從新生報到那一天起，一直到畢業(yè)典禮頒發(fā)畢業(yè)證書，學生接觸最多的就是輔導員。其一言一行都會對學生有著潛移默化的作用，甚至連輔導員的精神面貌也會影響到學生積極性的高低。輔導員應具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。所以，提高自身素質至關重要。
首先，作為一名老師，要有良好的師德。輔導員自身要具備優(yōu)良的品質，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，工作勤奮努力，用自己的言行去感化學生，而不能動不動就三令五申，這樣反而沒有“行為傳教”的效果好。
其次，要具備較高的政治思想素質。具有堅定的政治立場和基本的政治鑒別力，具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。只有這樣，才能用正確堅定的思想去引導、教育學生。
再次，作為教育工作者，必須不斷提高自身的業(yè)務能力。只有具備扎實的業(yè)務素質，才能得心應手地處理學生工作中出現(xiàn)的各種復雜問題。因此，輔導員要根據(jù)新形勢努力提高自身的各項工作能力。
最后，要努力提高創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是整個民族自強不息的動力源泉，同樣也是輔導員工作中有所突破的不竭動力。這就要求輔導員要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，對各種不同的問題能夠從新的角度、新的思路出發(fā)，發(fā)散思維。
我相信，自己有足夠的熱情，有堅實的經(jīng)驗，有靈活的思維做好輔導員工作，謝謝大家!
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇六
尊敬的各位領導，老師們大家好。
我叫黃士民，現(xiàn)擔任護理學院輔導員，感謝學校給予我這次輔導員競聘機會。下面我就自己的個人情況和擔任輔導員以來的體會，做以下匯報。
我于20xx年畢業(yè)于山東體育學院教育學全日制本科，并于大學期間加入中國共產(chǎn)黨。畢業(yè)后響應國家號召，志愿參加大學生西部計劃，赴青海省門源回族自治縣進行了為期一年的基層服務工作。20xx年9月有幸到我們山東協(xié)和學院擔任護理學院專職輔導員，現(xiàn)帶領20xx級，20xx級8個本科班共計396名學生。
兩年多的時間里，學生在校期間，我始終奉行24小時在崗在位，每月晚休值班滿勤16天。新學期開學就是上班，學期結束就是下班，保證領導和學生24小時隨叫隨到。所帶學生時至今日無任何意外事故發(fā)生，無任何違紀通報處分。
引導學生加強專業(yè)學習及綜合素質提升，班級學生肖玉格等三名學生在王若維老師的指導下，在國家級期刊發(fā)表論文一篇。班級學習成績一直保持前列，英語四六級通過率創(chuàng)護理學院歷史最高。兩年時間，3人加入中國共產(chǎn)黨，兩人獲得省級三好學生，48人次獲得國家獎學金和勵志獎學金。連續(xù)兩年獲得校級先進班集體，五四先進紅旗團支部等。
積極學習和運用了現(xiàn)代信息技術，個人創(chuàng)辦微信公眾號“皇叔微言”平臺，利用網(wǎng)絡媒體及時向學生傳播正能量，圍繞學生關注的熱點進行有效輿論引導，先后共發(fā)表原創(chuàng)文章近百余篇。鼓勵學生提升學歷，創(chuàng)辦護理學考研論壇平臺，個人志愿無償開辦多次研究生考試講座，增加學生對研究生考試的認識。20xx年我所指導的學生研究生考試上線約16人，是去年護理學院的4倍。通過網(wǎng)絡微信打卡小程序平臺，在20xx級發(fā)起行為習慣和興趣愛好培養(yǎng)活動，記錄學生的成長歷程。
注重學生多方位就業(yè)觀念，開展大學生西部計劃，三支一扶，選調生，參軍入伍，事業(yè)編考試等資訊講座。鼓勵學生到需要的地方去建功立業(yè)。
由于在工作中取得了一些成績，連續(xù)兩年年終考核優(yōu)秀。20xx年9月，被評為校級優(yōu)秀輔導員。
為人師表，當率先垂范，堅持公平正義，敢闖敢拼，敢于承擔。從未侵占過任何一名學生的獎助學金，從未吃拿卡要。無任何經(jīng)商和校外兼職。
工作之初，我對輔導員這一份工作制定了自己的工作準則：輔助和引導學生樹立正確的人生觀，價值觀，思維觀，引導學生找到適合自身的發(fā)展道路，養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)良好的興趣愛好。
做好學生政治思想的引領者，思想政治教育是輔導員工作的重中之重。我會繼續(xù)時刻圍繞學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質，引導學生爭做優(yōu)秀大學生。同時高標準要求自己，用個人的人格魅力去感染和引導學生。
做好學生學業(yè)規(guī)劃的輔助者。我將針對不同年級的學生，做到心中有規(guī)劃，腦中有策略。尊重學生主體地位，營造自學、勤學、樂學的良好學風。引導學生建構大學目標，端正學習態(tài)度和動機，培養(yǎng)良好的行為習慣和興趣愛好。夯實專業(yè)基礎，鼓勵學生結合專業(yè)所學，提高實踐能力。錘煉學科思維，開展職業(yè)規(guī)劃。實習期間，關注學生實習狀況，做好就業(yè)規(guī)劃，著力提升就業(yè)質量。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿到學生的培養(yǎng)全過程。同時，加強個人學習，提高學生引導工作的科學性，努力成為學生的人生導師。
做好學生生活中的服務者。輔導員是于學生接觸時間最多的老師。我會與學生誠心交心，高效，快捷為學生服務。重視學生的心理健康教育，引導學生崇德向善，展現(xiàn)新時代大學生陽光向上的精神風貌。堅持以學生之喜而喜，以學生之憂而憂的服務理念。努力成為學生健康成長的知心朋友。
做好常規(guī)工作中的踐行者。在當今高等教育綜合改革不斷推進的進程中，我將從學風建設，班級管理，學生培養(yǎng)，學生黨建，團建等常規(guī)工作中不斷深化。在理清工作思路的基礎上，提高工作的科學化，規(guī)范化，堅定落實盛院長提出的高起點工作，高水平管理，高質量服務，高標準監(jiān)督，高層次保障，高效率運行的六高要求。給學生搭建鍛煉平臺，保障學生更好的成長成才。
高校輔導員，是需要樹立崇高的職業(yè)理想，以獻身教育事業(yè)，引領學生思想和服務學生成長為己任。輔導員工作就是我所追求的事業(yè)，爭做優(yōu)秀輔導員，就是我內(nèi)心所追求的夢想。
謝謝大家。
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇七
尊敬的生命科學與理學院：
光陰荏苒，大四師兄師姐離開母校的日子漸漸臨近，迎接20__級新生的工作計劃也在逐步展開。作為一名當初曾接受過輔導員助理和無數(shù)學長、學姐指導關心和幫助的大二學生，我能深深體會一位經(jīng)驗豐富、充滿閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學校園的新生具有怎樣的重大作用和影響。“滴水之恩，當涌泉相報”，“贈人玫瑰，手留余香”。因此，能做一位合格的輔導員助理并且也像曾經(jīng)無私幫助過我的助班以及學長、學姐那樣去幫助即將跨入大學校園的學弟學妹，這對我來說，既是感恩，也是鍛煉自己、奉獻自己的寶貴機會。時值我院積極招募選撥10級新生輔導員助理之際，我滿懷激情，特向學院提出20__級生物科學(應用生物學方向)1班輔導員助理的申請!
我對輔導員助理的簡要認識：首先，輔導員助理必須有較高的思想覺悟，有上進心，無私心，責任心和較強的管理能力，能起到較好的模范、榜樣作用。其次，輔導員助理是在學院黨總支領導下，班主任指導下開展工作;因年齡上與新生相近，也屬于學生集體中的一員，能及時把握學生的思想動態(tài)，縮短距離，易溝通交流;是學院領導及老師和新生溝通的主要橋梁和紐帶。第三，輔導員助理必須關心和指導學生的專業(yè)學習和生涯規(guī)劃，介紹專業(yè)學科的發(fā)展，開展思想教育。第四、輔導員助理是指導新生建立班集體、建立規(guī)章制度、確立小班目標和理想的最主要組織者;是凝聚新生集體團結友愛、催生集體榮譽感的重要引導者;更是每一位新生思想、學習、生活的了解關心和教育督促者。
自身條件及能力：入學以來，不斷地嘗試，不斷地挑戰(zhàn)，使我綜合素質得到較大提升。大學伊始，我就不斷端正自己的思想、擺正學習生活態(tài)度;不斷明確目標，飽滿激情的奮斗。從失敗中汲取教訓，在彎路中尋求捷徑。大一任小班組織委員，學院組織部成員，協(xié)會副會長，從未退縮;寒、暑假打工，五·一兼職等，對我而言，又是挑戰(zhàn)，又是磨煉，從未言棄。積極參加各種文體、實踐活動和技能比賽，都有較好的表現(xiàn)。任辦公室助管，日常辦公能力得到較大鍛煉，對學生工作也有了一定了解。大二任小班班長，在全班同學的共同努力下，獲得校級“先進班集體”和校級“優(yōu)秀團支部”等榮譽，并積極承辦了本年度示范性團組織生活和組織開展了班內(nèi)全民參與的“3+2”籃球賽，等等，把我班擰成了一股繩;任協(xié)會會長，協(xié)會通過“家”文化建設、骨干培養(yǎng)和制度改革，呈現(xiàn)出空前的團結和良好的發(fā)展勢頭，多次帶領成員下鄉(xiāng)實踐，開辟出新的活動模式。通過這些工作的鍛煉，極大地提高了我的組織、協(xié)調、應變能力，活躍了我的思維，積累了自己的管理經(jīng)驗，形成了把握事態(tài)發(fā)展的大局觀。
經(jīng)過對輔導員助理工作的了解，我已基本認識到了此工作的.本質和宗旨，在挑戰(zhàn)自我鍛煉自我的同時，必須清楚肩上的責任。話，要說到做到，更不能“三分鐘”熱情。細節(jié)決定成敗，必須注重工作中的細微環(huán)節(jié)，從小事做起。我初步有如下想法：認清現(xiàn)狀、分析助班工作本質;制定出詳細的工作計劃和目標;深入__小班實習，總結經(jīng)驗教訓。且注意加強自身素質的進一步鍛煉和提高。
以上是我對輔導員助理一職的一些理解和認識以及自我推薦，我經(jīng)充分考慮，決定申請，絕不三心二意。然而紙上談兵不足為信，理論經(jīng)驗更有待于實踐證明，懇請學院領導和老師對我進行考察!
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇八
首先，我由衷地感謝學校、學院給我這樣一個展示自我的機會。我叫xx，現(xiàn)年歲，中共黨員，博士，副教授。近5年來出版著作2部，主持省級項目2項，發(fā)表學術論文20篇，x年被評為校“迎評促建”先進個人。我競聘的崗位是xx學院副院長。
下面，我將從競聘優(yōu)勢，獲聘后的工作思路和預期目標等方面向各位領導、專家和同仁們報告，請大家批評指正！
競聘經(jīng)管學院副院長崗位出于以下四個方面的考量：
1、堅定的政治立場和融洽的人際關系。
本人在政治上一貫擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅決執(zhí)行黨的路線、方針政策，時刻與黨中央保持高度一致，注重思想理論知識的學習，工作認真踏實，人際關系融洽，多次年終考核優(yōu)秀。
2、對學院的熱愛。
x年大學畢業(yè)后來我校x學院任教，一直從事經(jīng)濟學研究。其間分別于x年赴x大學從事產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的研究，x年赴x大學從事生態(tài)經(jīng)濟的研究，x年取得博士學位返校后，繼續(xù)從事經(jīng)濟學領域的教學和科研工作。
3、高質量的工作績效和對經(jīng)濟學前沿的充分掌握。
x年任教研室主任以來，先后負責、參與專業(yè)評估，專業(yè)教學計劃的修訂，實驗室建設，碩士點申報材料的撰寫等；x年，作為x學院本科教學評估工作骨干之一，圓滿完成了學校交給的任務，工作成績得到學院領導和同仁的肯定。
從x年9月起，在讀博期間，積極參與科研項目與學術交流活動，尤其是負責、參與了各類申請書和任務書的撰寫，已讓我全面掌握了經(jīng)濟學前沿方面的各項信息，讓我有信心在副院長崗位上做好本職工作！
4、具有全身心投入副院長工作的身體保障。
我競聘的職位是x院副院長，學院從建院至今發(fā)展較為迅速，科研產(chǎn)出持續(xù)增加，科研經(jīng)費連年走高，為我校科研工作做出了極大的貢獻。但是，在學校從教學型大學向教學研究型大學轉型過程中，學院目前也存在一些科研發(fā)展瓶頸。突出表現(xiàn)在：（1）科研團隊建設方面，學院未能組建真正意義上的科研團隊，體現(xiàn)不出科研實力。
（2）校企合作沒有實質性開展，無法張顯社會服務在其中的作用。
十多年的高校教研工作，讓我越來越認識到只有不斷探索嘗試科研管理的新思路、新模式，才能在科研中取得較大的突破。如果我競爭成功，我將參照科研工作做得較好的兄弟院校的經(jīng)驗，結合我院具體情況，修訂相應的'科研管理（激勵）制度，具體概括為：聯(lián)隊伍、建平臺、立課題、揚成果。
1、走產(chǎn)學研相結合的道路，進一步加強與社會（企業(yè)）的聯(lián)系，爭取建立2-5個真正意義上的“院企聯(lián)盟”，搭建社會服務、教師鍛煉、及學生就業(yè)的平臺。
2、運用專門的“孵化”機制升級科研課題，在學院形成良好的科研工作氛圍，推動現(xiàn)有各級科研項目升級并實現(xiàn)科研進款額新的跨越。
3、加強科研團隊建設。充分調動學院每一位老師的力量，切實加大對骨干科研人員和年輕科研人員的培養(yǎng)力度。為了確保團隊建設的科學性、前瞻性和可操作性，我建議由骨干科研人員有針對性成立生態(tài)經(jīng)濟研究中心、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究中心、企業(yè)戰(zhàn)略管理咨詢中心，輔以經(jīng)費支持，并設立量化指標予以考核。
4、以人為本，積極為教師減壓，以便平衡其工作和科研，提升教師的科研興趣。每年根據(jù)教師的科研成果分別給予必要的支持與獎勵，以帶動教師的科研意識與需求，推動全院的科研教學上臺階，實現(xiàn)科研和教學相輔相成、共同進步。
以上是我競聘x學院副院長崗位的工作思路和預期目標。我相信憑著我的政治素質，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我的工作績效，我一定能在副院長的崗位上做好工作。如果我競爭上崗，我要按照分工，擺正位子。做一個勤奮、務實，敢于承擔責任，講政治、顧大局的副院長，和其它黨政領導一起，創(chuàng)造一個教研人員舒心、學生歡心、學術氛圍濃厚，學術成果豐碩的x學院。
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇九
各位評委：
上午好，我叫xx，中共黨員，法學碩士學位?，F(xiàn)任工會（校友會）綜合事務秘書。我競聘的崗位是高級輔導員。
即“敬業(yè)、奉獻、創(chuàng)新、服務”八字方針。以紅色育人為主線，以安全穩(wěn)定教育為基礎，以各種規(guī)章制度教育為輔，以學生寢室教育為陣地，以班級干部隊伍教育為首，以學生的學習教育、全面發(fā)展為目的，促進學生掌握學習能力，提升綜合素質和社會競爭力，保證學生“心理健康，身體健康，學有所成”。
6、積極探索學生工作的特點、規(guī)律和方法，特別是針對當今大學生都是“90后”的現(xiàn)實，有針對性地學習教育學、心理學、管理學等理論知識，加強自身業(yè)務水平的提高；每年公開發(fā)表學生工作論文1篇；每學期為學生做學術研究專題報告1場。
陳述完畢，謝謝！
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇十
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
今天，我站在這里競選學校少先隊大隊輔導員，不如說是在競選甘愿服務于學生，服務于老師，服務于學校和諧發(fā)展、特色發(fā)展的志愿者。何謂志愿者？就是不為功名，不為私利，甘愿為學校發(fā)展出謀劃策、身先士卒的表率和榜樣。其實在座的每位老師都是志愿者的表率，誰都希望自己教的學生個個都是優(yōu)秀，誰都希望自己所在的學校能更快更好的發(fā)展。
我的學歷不高，能力也有限，我今天之所以有勇氣站在這里競選少先隊大隊輔導員，主要是源于我那顆愛管閑事的心，說的好聽一點就是有一種對學校對學生的強烈的責任感和使命感驅使我站在了這里。
“少先隊工作是學校教育的重要組成部分，是素質教育、養(yǎng)成教育、創(chuàng)新教育的具體形式，是學校德育教育的重要組成部分，搞好少先隊工作對一所學校的校容校貌，教風學風及德育，教學成績等有著極其重要的影響”。這段話使我深刻體會到少先隊工作的重要，體會到少先隊輔導員的責任重大。如果學校領導和老師們肯把這份光榮而又艱巨的任務交給我，我會憑一顆赤誠之心，傾盡所能，用責任詮釋使命，保證完成任務。我將努力做到以下幾點:。
一虛心學習，同少先隊共成長。
誠實的說，對少先隊的組織管理工作，我除了有一顆極強的責任心和滿腔熱情之外，沒有一點管理經(jīng)驗。張主任擔任少先隊工作多年如一日，他勤勤懇懇、任勞任怨，在領導和各位老師的支持下，把我校少先隊工作開展的井井有條、如火如荼，這其中的苦和累大家有目共睹。我感到欣慰的是，在以后成長的道路上有張主任的指引、幫助和教誨，同時我也感到壓力，就是我能否把少先隊工作順利開展下去？所以，我需要虛心學習，學習科學先進的少先隊管理理念，學習張主任和我們學校許多老師吃苦耐勞、無私奉獻的'敬業(yè)精神，爭取和少先隊共成長。
二團結協(xié)作，同輔導員共風雨。
少先隊工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，他像鏈條一樣一環(huán)接一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。單憑一個人的力量是無法將鏈條旋轉起來的。我們學校有多少個班級就有多少個中隊，就有多少個中隊輔導員；有多少名學生就有多少名少先隊員，如何將如此龐大的隊伍訓練有序整齊劃一，那就需要我們齊心協(xié)力，團結協(xié)作共風雨。
三開拓創(chuàng)新，同學校共發(fā)展。
為促進學校整體工作的發(fā)展進步，少先隊工作除規(guī)范開展少先隊常規(guī)活動，還應把重點放在抓少先隊員的道德行為習慣的養(yǎng)成上，創(chuàng)造性的開展“十好標兵”評選活動，根據(jù)各年級少先隊員年齡特點，制定習慣養(yǎng)成目標，設立頒發(fā)班級標兵、校級標兵，以星星之火燎原之勢強化學生良好行為習慣的養(yǎng)成。無論是誰來做這項工作，都會努力去做好，因為我們都有責任心，我們共同的目標是校榮我榮，我和學校共發(fā)展。在我們學校，有團結奮進的領導班子、任勞任怨銳意進取的教師隊伍，我們的學校何愁不發(fā)展壯大!除了感動，我看到的是希望、是力量。
我夢想著，幾年后，經(jīng)過全校師生的共同努力，每位教師、每個學生、還有每位來訪家長，言談舉止、舉手投足間都變得溫文爾雅、彬彬有禮，無不彰顯著優(yōu)良的禮儀之道，優(yōu)雅的文明之舉。整座校園的方方面面、角角落落無不顯現(xiàn)著和諧之美景，特色之風范。在宋校長的正確帶領下，全體教師齊心協(xié)力，群策群力，相信我們的夢想一定會變成現(xiàn)實。假如我有幸競聘成功，那么，我將會用我的真誠，不懈努力，開拓創(chuàng)新，不負眾望。使我校的少先隊工作走上新的臺階，注入新的活力。
感謝大家的傾聽！
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇十一
尊敬的各位評委老師，同學們：
大家好！
今天我很榮幸的站在這里和其他同學一起進行輔導員競聘演講，也非常感謝學校能給我們這次機會！下面就談談自己競聘輔導員的優(yōu)勢和工作設想，首先談談競聘的優(yōu)勢，我認為本人主要有以下幾個方面的優(yōu)勢。
1．我熱愛武昌分校，作為母校第一屆本科畢業(yè)生的我，跟著母校一步一步成長，對母校有著濃厚的感情。沒有母校四年的培養(yǎng)和教育，也不可能有今天的進步。古人說得好“飲水思源”。正是懷著這份感情，如果有機會為學校服務的話，那將是我的榮幸，我愿意將我全部的熱情投入到工作中。
2．我有良好的政治素質、道德品質。審視我們身處的時代，思考我們面對的工作，我認為不管干什么工作，首先要具備過硬的政治素質、良好的道德品質，作為一名輔導員更需要這種素質。因為輔導員的言行舉止都將影響著學生的身心發(fā)展，這就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具備這樣的素質，才能在人格上贏得學生的心，使他們接受其教育。所以，我平時一貫注意加強個人素質和道德的培養(yǎng)。
3．我具有一定的組織管理和溝通協(xié)調能力。在大學期間，我一直擔任學生會主要干部（新聞與法學系學生會主席，校學生會副主席，主席），由于工作成績突出。在xx年被聘為校長助理。在學校黨委和團委的領導下為我校的學生會工作做出了重大貢獻：組織了第一次文化節(jié)，第一次科技節(jié)，第一次學生代表大會，第一次學生權益日等大型活動。并且對校學生會機構進行一系列改革，使校學生會不僅在校內(nèi)，而且在校外的影響得到擴大。
如果我競聘成功，我并不奢望贏得桃李芬芳，只希望能成為學生的朋友，能幫助他們進步。概括起來就是提倡“一種精神”，營造“兩種氛圍”，堅持“xxxx”具體是：
提倡“一種精神”即一種敬業(yè)精神。踏踏實實工作，爭取在平凡的崗位上做出不平凡事情。
營造“兩種氛圍”即營造良好的學習氛圍和融洽的生活氛圍。讓學生在融洽的生活中更好的學習，在良好的學習環(huán)境中愉快的生活。
堅持“xxxx”即代表最廣大學生的根本利益；代表先進教育理念；代表先進管理理念。
由于時間有限就不展開講了。聽其言，不如觀其行。如果我競聘成功，就請大家看我以后的工作表現(xiàn)吧。
最后借用一句話來表達我的心情："求學，要扎扎實實，不可沽名釣譽，做事，要公正廉明，不落身后罵名"。是對是錯，恭請大家評說。
謝謝大家！
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇十二
各位評委：上午好。我叫xx，中共黨員，法學碩士學位?，F(xiàn)任工會（校友會）綜合事務秘書。我競聘的崗位是高級輔導員。
一、競聘優(yōu)勢。
質和社會競爭力，保證學生“心理健康，身體健康，學有所成”。
三、下一步的主要工作措施。
6、積極探索學生工作的特點、規(guī)律和方法，特別是針對當今大學生都是“90后”的現(xiàn)實，有針對性地學習教育學、心理學、管理學等理論知識，加強自身業(yè)務水平的提高；每年公開發(fā)表學生工作論文1篇；每學期為學生做學術研究專題報告1場。
陳述完畢，謝謝！
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇十三
系學生會是在團總支指導下，自主開展工作的群眾性組織。宗旨是代表廣大同學的.根本利益，全心全意為同學服務，豐富校園文化生活。為充分發(fā)揮學生干部的模范先鋒作用，確保各項工作和諧有序發(fā)展，推動我系建設，根據(jù)《計算機及應用系學生會章程》及《計算機及應用系學生干部管理辦法》的相關規(guī)定，經(jīng)系團總支、學生科研究決定嚴格按照公正、公開、公平、擇優(yōu)聘用的原則，舉辦系第六屆學生會競聘選舉。具體方案如下：
一、競聘辦法：
實行競聘制，自薦與學生或學生干部推薦相結合組織實施。
二、崗位設置：
（1）主席團：（3人）。
團總支副書記1人；主席：1人；副主席1人。
（2）辦公室：（2人）。
辦公室主任：1人；副主任1人。
（3）學習部：（2人）。
部長：1人；副部長：1人。
（4）組織部：（2人）。
部長：1人；副部長：1人。
（5）宣傳部：（2人）。
部長：1人；副部長：1人。
（6）文體部：（2人）。
部長：1人；副部長1人。
（7）信息服務部：（2人）。
部長：1人；副部長1人。
（8）勞動生活部：（2人）。
部長：1人；副部長：1人。
三、競聘條件：
1、堅持四項基本原則，思想上積極上進。
2、具備較強的工作能力和組織協(xié)調能力；具有強烈的工作責任心；具有良好的語言、文字表達能力。
3、作風正派，誠實守信；團結同學，遵守紀律；無任何違紀現(xiàn)象，在同學中享有良好聲譽。
4、具有開拓創(chuàng)新意識，思維活躍，能夠創(chuàng)造性開展工作。應聘辦公室主任或副主任需具備較強的文學功底；具有一定的計算機基礎，能夠熟練使用辦公軟件。
5、能夠代表廣大同學利益，反映廣大同學心聲；高標準、嚴要求、高質量完成上級交辦的各項工作。
6、喜歡從事學生管理工作，樂于為同學們服務。
7、勇于承擔責任，善于自我管理，務實求真，自信自強。
8、具有吃苦耐勞、自我犧牲及團結奉獻精神。
四、競聘程序：
1、參加競聘人員需于20xx年5月15日前將競聘書上交系學生會辦公室主任王宇處。（競聘書要求：可采用word文檔或ppt，內(nèi)容包括個人簡歷、特長愛好、性格特征、競聘部門、工作能力、工作風格、工作實施方案等）。
2、參加競聘人員：07級原學生會干部，08級學生會干部及08級班級推薦學生。
3、競聘人員條件：工作踏實認真，組織能力強，一技之長者優(yōu)先；若推薦人不符合條件，系團總支將勸其推出競聘。
2、由系學生會根據(jù)競選條件確定最后競選人參加競聘。
3、系團總支確定第五屆學生會干部，在全系進行至少三天以上公示，公示有異議者，根據(jù)工作需要調整或解聘。
4、公示無異議后，由系團總支任命。
五、組織機構：
本次換屆改選由第五屆系學生會干部配合系團總支負責組織實施。
六、時間及地點安排：
1、競聘時間：5月18日晚7時30分。
2、競選地點：大教學樓六樓073高計應教室。
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇十四
各位評委：上午好。我叫xx，中共-黨員，法學碩士學位?，F(xiàn)任工會（校友會）綜合事務秘書。我競聘的崗位是高級輔導員。
一、競聘優(yōu)勢
質和社會競爭力，保證學生“心理健康，身體健康，學有所成”。
三、下一步的主要工作措施
6、積極探索學生工作的特點、規(guī)律和方法，特別是針對當今大學生都是“90后”的現(xiàn)實，有針對性地學習教育學、心理學、管理學等理論知識，加強自身業(yè)務水平的提高；每年公開發(fā)表學生工作論文1篇；每學期為學生做學術研究專題報告1場。
陳述完畢，謝謝！
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高校輔導員，是學生德育工作者，承擔著幫助學生成長、成功、成才的重任。 以下，我結合自己的實際工作經(jīng)驗，談談如何做好系輔導員工作。
一、 創(chuàng)造性實踐領導指示
90年風雨歷程譜寫了職業(yè)學院人輝煌篇章，處處迸發(fā)出領導的勇氣和智慧。輔導員不僅要理解領導指示，更重要的是把領導意圖因地制宜地落實在學生管理工作中，實現(xiàn)政通人和。
二、 緊緊依靠和協(xié)助班主任
主任工作非常辛苦，他們長期“戰(zhàn)斗”在學生工作的第一線上。正是這群默默奉獻的人為我院學生安全和穩(wěn)定的筑起了一道鋼鐵長城。班主任是和學生相處時間最長的教師，他們最了解學生，對實際問題最有發(fā)言權。系輔導員要緊緊依靠班主任、協(xié)助班主任工作，而不僅僅是號令的發(fā)出者。
三、狠抓學習不松懈
學習是學生的主要任務，也是大學生活的主旋律。大學生只有通過不斷的學習和實踐才能真正培養(yǎng)自己的能力，為將來的生活和工作做好準備。系輔導員要根據(jù)本系部特點組織開展豐富多彩的專業(yè)活動，激發(fā)學生的學習熱情，減少學生精神懈怠、無所事事等現(xiàn)象，客觀上降低學生事故的概率。
四、發(fā)揮學生干部能動作用
學生干部是學生群體中的優(yōu)秀分子，他們不但為學生樹立了榜樣更拓展了輔導員的管理時間和范圍。
輔導員根據(jù)學生的檔案資料和表現(xiàn)物色有能力、有熱情的同學組成系學生會。輔導員在信任學生干部的基礎上加強對他們的督促和指導，引導他們更好地工作。最終，構建學生自治為主體和輔導員管理為主導的雙層管理體系。
五、關注特殊學生群體
由于貧困、疾病等原因，我院存在一批需要重點幫扶的學生。他們普遍存在自卑感和孤獨感，這就要求輔導員在入學初認真調查和篩查確定重點幫扶對象，關注這些學生的學習與生活，為他們解決實際困難。
六、不斷學習和提高
輔導員要面對成百上千的學生，解決層出不窮的問題。輔導員只有不斷學習和總結，才能應對各種新問題、新挑戰(zhàn)。
“師者，教之以事而喻諸德也”。輔導員應是一盞明燈照亮學生的前程，應是一面旗幟樹指明學生前進的'方向，輔導員更應是一塊基石鋪平學生成功的道路。
尊敬的領導、老師們：
大家好！
很榮幸能參加今天的面試，非常感謝領導們給我這次面試的機會，希望貴校給我提供一個展示自我能力的平臺！
首先請允許我做一下自我介紹：
我叫李愛菊，中共-黨員，教育學碩士，現(xiàn)年27歲，畢業(yè)于首都體育學院研究生院。多年的求學生涯使我深切地體會到了學習的樂趣，并成就了立志做一名人民教師的夙愿?！皩W高為師，德高為范”一直是我銘記的警言。下面呢，我談談自己競聘輔導員工作的優(yōu)勢。
我個人認為，應聘輔導員我有以下幾點優(yōu)勢：
1、熟悉相關教育理論且有相關經(jīng)驗
我一直都積極向黨組織靠攏，大學期間先后兩年被評為優(yōu)秀團員和優(yōu)秀團干部，并于2015年光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。我還通過黨組織的教育和學習來提高自己的政治覺悟，堅決貫徹黨的路線、方針和政策。作為學生干部，我不斷的提高自身的修養(yǎng)，熱誠為同學服務。我認為作為一名輔導員一定要具備過硬的政治素質，良好的思想道德品質。正所謂“學高為師，身正為范”，因為輔導員的言行舉止都將影響著學生的身心發(fā)展，這就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具備這樣的素質，才能在人格上贏得學生，使他們樂意接受老師的教育。
3、組織管理能力、溝通協(xié)調能力和適應能力強，
大學輔導員的工作是集學生教育、管理和服務三者于一體的工作。這就要求輔導員適應環(huán)境的能力比較強,并且性格穩(wěn)重,塌實,細心,有耐力,有毅力。在大學期間，我從事過系學生會和學生社團的管理工作，獲得過“模范干部”“社團工作先進個人”等稱號。研究生期間，我擔任研究生會辦公室干事，在服務同學的同時鍛煉了我的組織協(xié)調能力和處理日常事務的能力。不同的工作崗位，使我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗，讓我在社會工作能力方面得到了很大的鍛煉。在這期間，也鍛煉了我與人交往的溝通和協(xié)調能力，而輔導員要解決學生的思想問題，提高學生的思想覺悟都離不開情感與思想交流，更離不開與學生們的溝通相處。以便及時地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
4、具有較好的科學文化素質。
在大學期間，在學習上，我刻苦鉆研，取得了良好的成績，多次獲得優(yōu)秀學生獎學金，在研究生期間一直協(xié)助導師做課題并發(fā)表了相關論文。我在注重專業(yè)學習的同時，還不斷的鉆研英語、計算機和管理學知識等。
我們知道輔導員是學生思想政治工作一線的組織者和承擔者，是連接學校與學生之間得橋梁，可以說輔導員責任重大。我認為做好輔導員工作最重要的是要做到公平、公正，要有愛心和責任感。
在高校管理中的各種先進評比、獎助金發(fā)放、學生干部任命、發(fā)展黨員等環(huán)節(jié)都和學生的切身利益相關，輔導員做到了公平公正，才能得到學生的認同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發(fā)點，影響穩(wěn)定。
愛心就是對學生熱愛之心，輔導員是一個需要奉獻和付出的崗位，有愛心是做好輔導員工作得根本保證，全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛每一個學生，才能贏得同學們得信任與配合，才能把工作做好。
輔導員的責任心則體現(xiàn)在上對學校負責，下對學生負責兩個方面，不僅要積極帶領全
班同學使學校各項工作得到很好得落實。而且要有為全體學生負責的思想，要做到經(jīng)常深入學生，全面了解學生，進行針對性得教育和引導，幫助學生們樹立各種正確得觀念。
最后，希望我通過這次演講，能使各位老師對我有一個深刻的認識，使我順利地通過這次面試。如果這次我競聘成功呢，我希望能夠通過自己的努力，在今后的工作中，不斷學習、不斷進步！
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇十五
尊敬的各位領導、各位老師:。
大家好!
今天我有幸站在這里，當然是為了競聘大隊輔導員，但更是為了圓自己一個夢：那是我在胸前飄著紅領巾的少年時代的美好夙愿。
轉瞬之間，我20xx年從學校畢業(yè)，來到我們這個和諧、溫暖的大家庭，快樂生活了12年。這12年里，如果說我能得心應手地學習、工作，并有一點成績的話，那是在校領導的培養(yǎng)關懷下，在各位情同兄弟姐妹的同事給力幫助支持下取得的。為此，我衷心地說一聲：謝謝你們!
古人云，“生于憂患，死于安樂”。意在警醒我們，不能滿足于平庸的生活，人生應當不斷進取。為社會多作貢獻，必須推進自己的人生目標。實現(xiàn)夢想，決不能坐而論道，只能在實踐中發(fā)奮圖強。
今天，我勇于參與競聘，自認有以下優(yōu)勢：
首先基于自己對黨的教育事業(yè)的忠誠，愿將滿腔的熱血澆灌祖國的花朵。
其次，我熱愛我們的校園，熱愛學生，有責任感，愿意成為孩子們的知心朋友。
第三，我自愿充當陪襯紅花的綠葉，寧為孺子牛，定能與所有領導和老師協(xié)調處理好關系。
假如我能當選大隊輔導員，我將擺正位置，嚴格按照黨、團領導的工作部署，結合少先隊大隊的工作實際，有聲有色地開展工作?；局c是：強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)文明禮儀習慣。具體抓緊、抓好以下工作：
一、堅持以“升旗儀式”進行愛國主義教育。每周精選緊扣時代主旋律的有教育意義的事例，通過國旗下的宣講，培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起為建設祖國、建設家鄉(xiāng)而奮發(fā)成才的遠大志向。
二、邀請社區(qū)干警給少先隊員作法制教育的專題報告，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，增強隊員的法制意識和交通安全觀念。使隊員學法、知法、懂法和能夠用法。
三、切入文明禮儀教育，深入開展文明班級流動紅旗評比活動。結合《小學生日常行為規(guī)范》和《文明禮儀常規(guī)》，嚴守實施細則，堅持周一小評，月一小結。同時，通過黑板報、廣播站等宣傳陣地，組織專欄、討論，引導隊員們在日常學習生活中，養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣，做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。
四、加強道德教育和環(huán)保意識，通過專題講座和專欄，結合“學雷鋒”、“環(huán)保日”等活動，開展“紅領巾自愿者”和“愛我校園從身邊小事做起”等多種多樣的活動，提高隊員的社會公德意識和環(huán)境保護意識。
五、開展“小慈善家”活動，號召隊員發(fā)揚勤儉節(jié)約、助人為樂、奉獻愛心精神，把節(jié)約的零花錢捐到學校的慈善基金會，由大隊部專用于組織慈善活動，如在隆重的節(jié)日或特殊時日，組織隊員到特困學生家中進行捐助慰問。以此培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好習慣，和關心他人、關愛社會的好品質。
六、適時組織隊員以班級為單位外出游歷，如春游、野營，觀賞祖國的無限風光，領略家鄉(xiāng)的山川美景，感受生活的美好幸福，陶冶熱愛生活的高尚情操。同時，有助于培養(yǎng)學生的自主、自力、自強意志。
以上設想，因水平和能力有限，定有不盡人意之處。但我只想表達一個愿望，“請給我一個舞臺，讓我為學校獻一分光和熱;給我一次機會，還你一個滿意?！蔽蚁嘈牛矣羞@樣的責任和執(zhí)著。
我為自己代言，效仿古人毛遂自薦。
我不怕質疑和嘲笑，只怕你不認識、理解我;我不擔心落選和白眼，只擔心你看走了眼，而錯失良駒;我更尊重你的選擇，因為佼佼者大有人在，誰都勇于為學校爭光!
這就是我的宣言和自白。
高校輔導員競聘演講稿競聘優(yōu)勢篇十六
尊敬的領導：
你們好！
高校輔導員，是一支專門從事學生德育工作的隊伍，是一個平凡而又特殊的教師群體，是每位大學生在大學期間思想、學習和生活的導師，承擔著幫助學生成長、成才、成功的重大責任。因此，作為溝通學校和學生橋梁的輔導員，在大學生的人生中起關鍵性的作用。
以下，我結合多年的經(jīng)驗積累，談談如何做好輔導員工作。
學習是學生的主要任務，也是大學生活的主旋律。大學生的學習具有多樣性，不僅僅是學習知識，而且要掌握科學知識的形成過程以及科學研究的方法，還要隨時注意了解自己所學專業(yè)學科的發(fā)展動態(tài)。由于我校計劃內(nèi)和計劃外學生兼收，部分計劃外學生在進入大學后，由于在高中期間就沒有形成良好的生活和學習習慣，到了大學這種相對比較寬松的學習環(huán)境中，以至于整個人都松懈下來，整天無所事事，缺乏自律性、主動性和積極性，導致學習上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨立自主能力差等，給學生管理工作帶來很大的阻力。因此，對大學生的學習、生活習慣的培養(yǎng)要從入校時就抓起。
作為輔導員的我應該經(jīng)常查課、記考勤、定期開班會、講評學習情況、進行考前紀律教育、考后及時總結等，促使學生重視學習，教育學生珍惜大學時光，任何時候都應該把學習放在首位，樹立良好的學風。學生有了學習壓倒一切的觀點，動力有了，主動性就出來了。同時，要幫助學生樹立自主學習、勤奮學習、全面學習和終身學習的信念，這將是他們在大學里所收獲的畢生財富。另外，針對學生學習中出現(xiàn)的普遍性問題，成立研究小組，逐個突破。對于教育方面出現(xiàn)的問題進行妥善處理。比如，我院電子商務專業(yè)既有統(tǒng)招，也有大自考和小自考，同樣的專業(yè)，一些自考學生在接受理知識時就比較吃力，如果長時間得不到解決，很容易產(chǎn)生膩學甚至厭學心理，這就需要一方面和教師協(xié)調在不影響教學進程的同時降低授課速度，提高教學質量；另一方面建立起不同學習形式、不同班級間的“一幫一”助學小組，對部分知識薄弱學生進行幫扶。雖然他們學習的課程未必相同，但是，相同的專業(yè)研究方向，會使大家形成一種互相支持互相鼓勵的學生風氣，這種方式長期堅持下去，學習成績自然就會有所提高。
突出“導”的作用是我重要的工作方法之一。這里所指的“導”字，是特指“指導”、“引導”和“疏導”，這是一種和諧的、拋磚引玉的工作方法，目的是為了更加順利地落實教育內(nèi)容，在和諧、融洽的環(huán)境中讓學生接受更多的教育，學習更多的知識。
學生工作極其瑣碎，凡是有關學生的事情，都屬于輔導員的工作范疇。尤其是大學新生面對新的環(huán)境，會產(chǎn)生許多迷茫，甚至有些內(nèi)向的學生會有無助的感覺。如果輔導員凡事都親力親為，工作效率很難提高，因此班干部隊伍的培養(yǎng)建設是至關重要的。輔導員根據(jù)“新生情況登記表”，內(nèi)含學生的姓名、性別、民族、出生時間、政治面貌、個人興趣、個人經(jīng)歷、家庭情況等內(nèi)容，通過這個表格的回收，可以從中挑出熱情和積極性高的同學做班級臨時負責人，通過一段時間的考察選出學生心中的班委成員。經(jīng)過指導，使他們不斷地完善工作方法，增強集體意識和責任感，使之真正成為輔導員的左右手。
最后，輔導員在信任班委的基礎上還要加強對他們的考察和督促，并適時地做出指導，引導他們更好地工作，這樣既能更好地培養(yǎng)鍛煉他們的能力，切實提高他們的交際能力、組織協(xié)調能力、積極應變能力等各方面綜合能力。同時，也達到了學生管理學生、學生服務學生的效果，有利于提高他們的自立能力和自我管理能力。更重要的是，班級的一些瑣碎工作交由班委處理，輔導員就有更多的精力和時間去處理大事和突發(fā)事件，這樣學生工作才能有更好的保障。從另一個方面來說，作為大學生，應該是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力，能夠客觀冷靜地面對生活和學習中的問題，能夠控制自己行為的成年人。每個正常的、普通的大學生無論是在年齡、體質、思維各方面都已經(jīng)經(jīng)歷了成長階段，擁有一定的生活經(jīng)驗、豐富的學習經(jīng)驗和少量社會經(jīng)驗。在這種情況下，大學生管理應注重自我管理，而不是依賴校方、老師或家長。從正面來說，大學生應注重自我管理，有利于提高自立能力，能夠管理好自己的生活和學習，才是邁向成功的第一步。
隨著復雜的社會發(fā)展形勢，大學生的特征也越發(fā)缺乏共性，面對個性突出的青年學生，如何更好、更全面地開展學生工作就成了輔導員工作的難點。作為輔導員，不僅僅是要管理好學生，更重要的是要教育好他們，根據(jù)多年來的工作經(jīng)驗，我總結了以下幾點工作方法：
1、主動了解學生。輔導員要主動與學生們交流，建立各種與學生交流的平臺和渠道。個別學生由于高考失利，自信心受到很大打擊，即使他們來到大學，也會有一種落差，這就造成他們不愿與人交流，自我封閉，這種心理如果長期得不到疏導，很容易出現(xiàn)心理問題。因此，必須對這些學生長期地給予關懷，真正地進入他們的內(nèi)心世界，了解他們的思想動態(tài)，與他們成為工作外真正的朋友。只有這樣，才能真正落實南洋學院的辦學理念：把每一名學生都當做自己的孩子。
2、做好“引導”工作。包括對學生個體或群體所進行的學習指導、生活引導、交往引導、人格引導、活動引導等等。引導學生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育，關鍵是要發(fā)揮好學生組織、學生黨員、團員的模范帶頭作用，積極引導廣大同學奮發(fā)向上，健康成長。自我管理，主要體現(xiàn)在倡導良好的學習生活習慣，讓學生能更深層次地管好自身的行為和思想，強化學生對學校管理的認同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。
3、嚴格管理講方式。輔導員對學生不僅要給予關心、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導等，使師生之間關系融洽，而且要對學生嚴格要求、嚴加管教。對屢犯錯誤，不肯悔改的學生更要大膽管理，嚴格按校規(guī)校紀辦理。另外，還要注重工作方式，大學生都是思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當眾批評，要給其留夠“面子”，私下批評，正面疏導。對問題學生更要給予生活上的關懷，降低違紀率。
4、轉變工作觀念。轉變工作觀念，由管理型向引導服務型轉變。學生工作的核心是學生。因此，要想教育好學生，就必須要面向每個學生，做到尊重、關心、教育、引導好每一個學生，最大限度地滿足每一個學生成長成才的需要。始終做到以學生之喜為喜，以學生之憂為憂，在服務中達到教育的效果。
5、關注特殊群體。我校面向全國20多個省市招生，生源廣，背景雜。由于各地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距，我校有相當數(shù)量的貧困大學生，他們普遍存在自卑感和孤獨感，這就要關注貧困生的學習與生活，了解他們的生活和學習情況。對貧困學生進行幫扶，這是一項要求有愛心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學崗位的安排，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。集中各方面力量，對困難同學進行幫扶，進一步完善互助工作，發(fā)揮同學們互助互愛的精神，相互促進，相互提高。
輔導員是做好高校學生工作的中堅力量，是學校學生管理工作的生力軍。作為輔導員，其自身素質不僅關系到學院工作效率，也直接影響著學校的教育質量，同時對學生也具有巨大的影響。
在大學里，從新生報到那一天起，一直到畢業(yè)典禮頒發(fā)畢業(yè)證書，學生接觸最多的就是輔導員。其一言一行都會對學生有著潛移默化的作用，甚至連輔導員的精神面貌也會影響到學生積極性的高低。輔導員應具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。所以，提高自身素質至關重要。
首先，作為一名老師，要有良好的師德。輔導員自身要具備優(yōu)良的品質，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，工作勤奮努力，用自己的言行去感化學生，而不能動不動就三令五申，這樣反而沒有“行為傳教”的效果好。
其次，要具備較高的政治思想素質。具有堅定的政治立場和基本的政治鑒別力，具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統(tǒng)的思想體系。只有這樣，才能用正確堅定的思想去引導、教育學生。
再次，作為教育工作者，必須不斷提高自身的業(yè)務能力。只有具備扎實的業(yè)務素質，才能得心應手地處理學生工作中出現(xiàn)的各種復雜問題。因此，輔導員要根據(jù)新形勢努力提高自身的各項工作能力。
最后，要努力提高創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是整個民族自強不息的動力源泉，同樣也是輔導員工作中有所突破的不竭動力。這就要求輔導員要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，對各種不同的問題能夠從新的角度、新的思路出發(fā)，發(fā)散思維。
我相信，自己有足夠的熱情，有堅實的經(jīng)驗，有靈活的思維做好輔導員工作，謝謝大家！