報(bào)告通常包括問(wèn)題陳述、研究方法、實(shí)證結(jié)果和結(jié)論等要素。編寫(xiě)一份完美的報(bào)告，首先需要對(duì)所要匯報(bào)的內(nèi)容有充分的了解和準(zhǔn)備。請(qǐng)參考以下報(bào)告范文，了解如何運(yùn)用不同的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇一
(1)關(guān)于教學(xué)工作。
學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)，但我們的個(gè)別校長(zhǎng)整日忙于學(xué)校事務(wù)性工作或應(yīng)酬，參與學(xué)校教學(xué)管理工作較少，不愿深入課堂參與教師教學(xué)活動(dòng)，導(dǎo)致業(yè)務(wù)不熟練，教學(xué)常規(guī)管理松懈，對(duì)新的教育理念缺乏正確的認(rèn)識(shí)，使教學(xué)業(yè)績(jī)大打折扣。
(2)關(guān)于學(xué)校常規(guī)管理工作。
在學(xué)校的常規(guī)管理上，我們的個(gè)別校長(zhǎng)不調(diào)查、不深入，不作為或亂作為，或忙于各種應(yīng)酬，把所有事務(wù)推給下屬，當(dāng)甩手掌柜，不抓實(shí)際工作，浮于表面，或家長(zhǎng)作風(fēng)嚴(yán)重，搞一言堂，學(xué)校的大小事情，自己說(shuō)了算，不商量，聽(tīng)不進(jìn)別人的不同意見(jiàn)。
(3)關(guān)于教師管理工作。
在教師管理上，個(gè)別校長(zhǎng)也存在領(lǐng)導(dǎo)力不足的現(xiàn)象。有的校長(zhǎng)把主要精力集中在學(xué)校的行政管理事務(wù)上，將責(zé)任推給分管副校長(zhǎng)，基本對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展放任不管，或者過(guò)于注重規(guī)章制度的建立健全，忽視了教師的心理需要和情感需要，使教師在工作過(guò)程中感到壓抑和不滿(mǎn)。
2、缺少思想。
我們的個(gè)別校長(zhǎng)沒(méi)有自己的教育思想，缺少對(duì)先進(jìn)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟，教育觀(guān)念陳舊跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。缺少一心為公、執(zhí)教為民的思想，看問(wèn)題常常目光狹隘，思考問(wèn)題往往缺乏深度，解決問(wèn)題因循守舊。對(duì)自己的工作不反思，不反省，出現(xiàn)問(wèn)題相互推諉、扯皮，或者就不執(zhí)行，說(shuō)在嘴上，寫(xiě)在紙上，根本不落實(shí)在行動(dòng)上，基本上是各唱各的調(diào)，各吹各的號(hào)。甚至師德滑坡，沉溺在幾個(gè)人的小圈子里忙于應(yīng)酬，影響極壞。以上種種原因必然會(huì)影響到校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮，影響學(xué)校教育質(zhì)量的提升，不能適應(yīng)教育變革的需要。
3、缺少危機(jī)意識(shí)。
個(gè)別校長(zhǎng)憑老經(jīng)驗(yàn)管理學(xué)校，不善于從學(xué)習(xí)中吸收先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念，看問(wèn)題缺乏深度和廣度，處理問(wèn)題隨意性大，缺少危機(jī)意識(shí);“有為才有位”，但我們的個(gè)別校長(zhǎng)看不清形式，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，考慮的不是學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展，而是個(gè)人的前途命運(yùn)，“占著位子”不作為，改革創(chuàng)新的憂(yōu)患意識(shí)淡薄。
1、加強(qiáng)管理能力，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用。
(1)抓好校長(zhǎng)的帶頭作用。
校長(zhǎng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的排頭兵，帶頭作用顯得尤為重要，所以校長(zhǎng)要帶頭做好每一件事情，“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”，從小事抓起，一步一個(gè)腳印。其次校長(zhǎng)要能揚(yáng)長(zhǎng)避短，整合領(lǐng)導(dǎo)班子的長(zhǎng)處，凝聚成為較大的集體力量，在決策上實(shí)行民主、科學(xué)，避免造成損失，形成“事事有人管，人人有事干”良好局面。
(2)抓好骨干教師的培養(yǎng)。
重視骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的作用，全面打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校要從教師實(shí)際出發(fā)，制定骨干教師培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度，確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，在學(xué)校內(nèi)形成一支精干的骨干教師隊(duì)伍。利用講授示范課、觀(guān)摩課、教研、座談等方式，開(kāi)展學(xué)科培訓(xùn)和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作，大力培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人，為骨干教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，充分發(fā)揮骨干教師在教師隊(duì)伍建設(shè)中的“師德表率、育人模范、業(yè)務(wù)骨干”的作用。
(3)抓好全體教師的管理工作。
一是從教師工作和生活實(shí)際出發(fā)，關(guān)注教師的利益和需求，通過(guò)細(xì)心、周到、優(yōu)質(zhì)、高效的各種服務(wù)，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)氛圍。二是尊重教師的意見(jiàn)，了解教師的精神需求，保障教師的利益，提高教師待遇，為教師發(fā)展解決后顧之憂(yōu)，使教師有足夠的精力和時(shí)間，專(zhuān)心于教育教學(xué)。三是關(guān)注教師的心理健康，定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)，組織教職工開(kāi)展各種有益于身心健康的文體活動(dòng)，緩解教師的壓力。四是為教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽、學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)、研討活動(dòng)提供方便，創(chuàng)造條件，促進(jìn)教師在交流與研討中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)展。
2、加大管理力度，提高工作執(zhí)行力。
(1)抓落實(shí)，實(shí)施精細(xì)化管理。
精細(xì)化管理是提升學(xué)校整體執(zhí)行力、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。我認(rèn)為，我們的校長(zhǎng)在實(shí)施精細(xì)化管理過(guò)程中，要以計(jì)劃為前提，以制度建設(shè)為基點(diǎn)，以落實(shí)到位為關(guān)鍵，從小事入手，對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都要精益求精，尤其在一些重大事情的決策和落實(shí)上，一定要在“精”字上做文章，在“細(xì)”字上下功夫，將管理責(zé)任具體化，明確化，努力做到人人會(huì)管理，處處有管理，事事能管理，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點(diǎn)。
(2)抓細(xì)節(jié)，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募?xì)節(jié)意識(shí)。
“細(xì)節(jié)決定成敗”。細(xì)節(jié)是一種關(guān)注、一種體察、一種創(chuàng)意，教育過(guò)程的意義就隱藏在學(xué)校生活所有細(xì)節(jié)中。我們的校長(zhǎng)，要樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募?xì)節(jié)意識(shí)，要始終堅(jiān)持“從小事入手，于細(xì)微之處見(jiàn)品質(zhì)”的管理方略，才能不斷促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。一是規(guī)范管理行為，著眼細(xì)處，把小事做好?？此埔患∈拢凵涑鰜?lái)的是學(xué)校規(guī)范的管理。學(xué)校管理更多的時(shí)候是需要我們做一些具體的瑣碎的事,從細(xì)處入手，把小事做好，定能奏出學(xué)校管理的和諧樂(lè)章。二是提高管理效能，抓住環(huán)節(jié)，把事情做實(shí)。抓住環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的辦法，把事情做實(shí)，做出實(shí)效，才能不斷提高管理效能。三是提升管理品質(zhì)，經(jīng)營(yíng)細(xì)節(jié)，把事事做精。關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展，重視人文關(guān)懷的育人理念。把小事做精、做到極致，才能不斷提升管理的品質(zhì)。
(3)抓制度建設(shè)，完善管理機(jī)制。
提高執(zhí)行力，完善制度是保障，健全機(jī)制是關(guān)鍵。我們的校長(zhǎng)要在建立、修訂和完善選人用人制度、成績(jī)考核制度、獎(jiǎng)懲制度、評(píng)價(jià)制度上下功夫，要科學(xué)設(shè)定工作任務(wù)和責(zé)任目標(biāo)，加強(qiáng)過(guò)程控制，逐步建立起科學(xué)民主的目標(biāo)決策機(jī)制、執(zhí)行機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制。用制度來(lái)體現(xiàn)清晰、有效、簡(jiǎn)潔的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作程序、崗位職責(zé)、考核標(biāo)準(zhǔn)，用制度來(lái)克服責(zé)權(quán)利不對(duì)等、信息流通不暢、職責(zé)不清、工作推諉扯皮等影響執(zhí)行力的因素。
3、規(guī)范制度管理，提升校長(zhǎng)的的公信力。
公信力是考察學(xué)校校長(zhǎng)綜合能力的基礎(chǔ)，在規(guī)范學(xué)校的制度管理中如何提升公信力?對(duì)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，做到“公、正、寬、明、廉、情、誠(chéng)、信”尤為重要。
一是要起到模范帶頭作用。作為學(xué)校的管理者、制度的制定者和執(zhí)行者，校長(zhǎng)不僅要“以聲司法”，更要“以身示法”，凡是要教師做到的，自己要身體力行，凡是要學(xué)生做到的，自己要率先做到。作為一校之長(zhǎng)，位在師生之上，有一定的“政權(quán)”，但不搞特權(quán)，時(shí)時(shí)處處為人表率。
二是一視同仁。不能因人設(shè)制，也不能因人廢制;不能對(duì)一部分人講制度，而對(duì)另一部分又講“自由”;不能在強(qiáng)者面前繞道走，遇到弱者卻毫不客氣。無(wú)論親疏，無(wú)論長(zhǎng)幼，在制度面前應(yīng)該一律平等。校長(zhǎng)在執(zhí)行制度時(shí)，應(yīng)如古代名相諸葛亮所言“吾心如秤，不能為人作輕重”(我的心象秤一樣公平，對(duì)人不分親疏持秉公道)，使上下誠(chéng)服，賞罰無(wú)怨。
三是一以貫之。執(zhí)行制度不能一曝十寒，時(shí)緊時(shí)松。學(xué)校一般愛(ài)出的毛病是開(kāi)學(xué)那陣抓得緊，期中特別是期末就放松;上頭要來(lái)檢查時(shí)抓得緊，檢查過(guò)后又放松;問(wèn)題成了堆，搞點(diǎn)突擊性的整頓時(shí)抓得緊，整頓結(jié)束了平日又放松。這些作法都是不妥當(dāng)?shù)?。?duì)于制度，我們的校長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常講，經(jīng)常用，長(zhǎng)抓不懈、始終如一，力爭(zhēng)收到潛移默化、相沿成習(xí)之效。使人們不斷地強(qiáng)化制度觀(guān)念，毫不動(dòng)搖地相信制度的作用。
總之，加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提升干部隊(duì)伍整體素質(zhì)是學(xué)校一個(gè)永恒的主題。我們要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為引領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的道德修養(yǎng)，不斷完善制度，不斷提高管理水平，以人為本，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，為辦人民滿(mǎn)意教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力開(kāi)創(chuàng)我處教育工作的新局面。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇二
目前，巡特警三大隊(duì)共有輔警1人，劉xx，男，25歲，中共預(yù)備黨員，畢業(yè)于xxxxxxx，專(zhuān)科，未婚，2019年10月參加公安工作。
巡特警三大隊(duì)輔警主要負(fù)責(zé)協(xié)助勤務(wù)部門(mén)，做好執(zhí)勤區(qū)域安全檢查，登記進(jìn)出辦公區(qū)域人員信息及隨身物品等事項(xiàng)。
(一)崗前培訓(xùn)時(shí)間短，缺乏系統(tǒng)正規(guī)的職業(yè)化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
(二)后續(xù)教育跟不上，作風(fēng)不能適應(yīng)新形勢(shì)下的工作要求，綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
(三)因?yàn)榇霰Ｕ系仍颍瑑H僅將輔警工作作為“臨時(shí)崗位”，一有機(jī)會(huì)就另謀出路，缺乏職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。
(四)因?yàn)槟壳爸挥幸幻o警人員，崗位危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)，隊(duì)伍競(jìng)爭(zhēng)氛圍不濃。
(一)加強(qiáng)隊(duì)伍政治思想教育。依照《人民警察法》有關(guān)警察義務(wù)和紀(jì)律的規(guī)定，以必要的形式加強(qiáng)輔警的言行約束;要善于發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍中的不良苗頭和思想傾向，運(yùn)用積極的、正面的引導(dǎo)方法，幫助輔警樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、事業(yè)觀(guān)，增強(qiáng)工作責(zé)任心。
(二)健全長(zhǎng)效培訓(xùn)提升機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。依法執(zhí)勤原則，開(kāi)展系統(tǒng)性、針對(duì)性、經(jīng)常性培訓(xùn)，不斷提高輔警的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量。
(三)是不斷完善與崗位職責(zé)相適應(yīng)的人員考核評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持定量為主的原則，促進(jìn)輔警履職盡責(zé)。
(四)安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)輔警的人事管理工作，及時(shí)關(guān)心他們?cè)谒枷搿⑸钌系睦щy和問(wèn)題，并盡力解決。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇三
我市共有908個(gè)行政村，904個(gè)村黨組織，村“兩委”干部3753名，農(nóng)村黨員24226名，村級(jí)后備干部2306名。從全市村級(jí)后備干部隊(duì)伍建設(shè)的總體上看，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。
(一)村級(jí)后備干部隊(duì)伍力量不斷壯大。近年來(lái)，我們不斷拓寬工作思路，創(chuàng)新工作形式，把選拔培養(yǎng)村級(jí)后備干部作為一項(xiàng)系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，納入黨務(wù)工作目標(biāo)考核，定期調(diào)度工作進(jìn)展情況，取得了較好的效果。目前全市22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)全部建立了村級(jí)后備干部檔案，全市2306名后備干部，平均每村2—3名;98%的村達(dá)到了村主要干部(村支部書(shū)記、村主任)一職一備的標(biāo)準(zhǔn)。
(二)村級(jí)后備干部隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)結(jié)合工作實(shí)際，舉辦不同規(guī)模、不同內(nèi)容、多種形式的培訓(xùn)班，同時(shí)發(fā)揮老黨員、老干部的傳幫帶作用，不斷提高后備干部的政治素質(zhì)和致富能力。其中，受過(guò)黨務(wù)及實(shí)用技術(shù)等各類(lèi)培訓(xùn)的1637名，占71%;致富帶頭人1038名，占45%。
(三)村級(jí)后備干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨向合理。本著實(shí)用、有效的原則，鎮(zhèn)村兩級(jí)擴(kuò)大視野，調(diào)動(dòng)農(nóng)村優(yōu)秀青年參與村級(jí)工作的積極性，不斷改善后備干部隊(duì)伍的年齡、文化結(jié)構(gòu)。30歲以下的有461名，占20%;30—35歲的968名，占42%;35—40歲的392名，占17%，以中青年居多。學(xué)歷全部在初中以上，高中學(xué)歷的1406名，占61%，大專(zhuān)學(xué)歷的115名，占5%。黨員1152名，占50%;女性346名，占15%。
(四)村級(jí)后備干部在實(shí)際工作中切實(shí)發(fā)揮了作用。在村黨組織帶動(dòng)下，年輕后備干部干勁足，熱情高，工作積極，在村級(jí)各項(xiàng)工作中發(fā)揮了較好的作用。在村“兩委”換屆時(shí)，能夠?yàn)檫x出精干有力的班子提供充足的人選;在平時(shí)班子調(diào)整時(shí)，也能夠及時(shí)充實(shí)進(jìn)來(lái)，保持了村級(jí)班子和村干部隊(duì)伍的持續(xù)穩(wěn)定。如寧家埠鎮(zhèn)薦家村的后備干部王士金，工作扎實(shí)，作風(fēng)硬朗，甘于奉獻(xiàn)。在村集體資金緊張的情況下，個(gè)人為村民鋪風(fēng)化石路近千米。2002年5月以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)當(dāng)選村委會(huì)主任，他與支部密切配合，認(rèn)真參加入黨積極分子培訓(xùn)，2003年6月成為一名中共預(yù)備黨員。像這樣的優(yōu)秀干部，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有十多名。后備干部隊(duì)伍建設(shè)作為強(qiáng)村的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)之一，取得了明顯成效。如刁鎮(zhèn)的刁西村、普集鎮(zhèn)的普東村、白云湖鎮(zhèn)的鄭碼村等，多年來(lái)一直注重后備干部的選拔培養(yǎng)，不僅村兩委班子團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，而且后備干部素質(zhì)較好，數(shù)量充足，初步形成了村級(jí)干部梯次結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了村級(jí)各項(xiàng)事業(yè)的持續(xù)、快速發(fā)展，各項(xiàng)工作年年走在全市前列。
全市后備干部隊(duì)伍已初具規(guī)模，整體素質(zhì)有了較大提高。同時(shí)，隊(duì)伍建設(shè)還存在一定的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，其中有的問(wèn)題還帶有一定的普遍性和傾向性，不容忽視。一是解決實(shí)際問(wèn)題的能力還有待于加強(qiáng)。在農(nóng)村發(fā)展的新形勢(shì)下，后備干部平時(shí)大都忙于種植、養(yǎng)殖或務(wù)工、經(jīng)商，只是到村里有中心任務(wù)時(shí)才抽上來(lái)從事村務(wù)工作。由于平時(shí)參與少，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在具體工作中思路窄，辦法少。特別是剛畢業(yè)的學(xué)生和退伍軍人，接觸農(nóng)村實(shí)際不多，不能結(jié)合具體情況、從村情民意出發(fā)去處理和解決實(shí)際問(wèn)題，影響了工作成效。二是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中還不能發(fā)揮生力軍的突出作用。
半數(shù)以上后備干部有一定的致富能力，但整體科技水平不高;受過(guò)培訓(xùn)的多以鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織的政治培訓(xùn)為主，參加科技實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)不多，在農(nóng)民致富中的“引領(lǐng)”作用不突出，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和村級(jí)各項(xiàng)工作中還不能發(fā)揮骨干和帶頭作用，缺乏政治素質(zhì)強(qiáng)和致富能力強(qiáng)、文化素質(zhì)高和工作水平高的“雙強(qiáng)雙高”型后備干部。三是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)后備干部的管理培訓(xùn)流于形式。有的僅有名單和檔案，沒(méi)有定期進(jìn)行培訓(xùn)和考核，對(duì)后備干部只滿(mǎn)足于有，而不著力于用，不在培養(yǎng)鍛煉后備干部的方式方法上下功夫，導(dǎo)致不敢用、不會(huì)用、不能用，不利于后備干部的成長(zhǎng)，在一定程度上挫傷了后備干部的積極性。
存在上述問(wèn)題的原因可歸納為以下三個(gè)方面。主觀(guān)方面，一是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委在認(rèn)識(shí)上有偏頗，不想去抓村級(jí)后備干部隊(duì)伍建設(shè)。在各地普遍實(shí)行村委會(huì)直選的形勢(shì)下，有少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為培養(yǎng)村級(jí)后備干部與村級(jí)直選的現(xiàn)實(shí)不吻合，培養(yǎng)了也不一定選上，費(fèi)力大而成效小，不能從農(nóng)村發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)的角度出發(fā)去加強(qiáng)村級(jí)后備干部隊(duì)伍建設(shè)，僅把主要精力以及人力、物力重點(diǎn)放在經(jīng)濟(jì)工作上，從而放棄了抓發(fā)展關(guān)鍵、抓農(nóng)村人才的主動(dòng)權(quán)。二是個(gè)別村主要干部受思想水平和權(quán)力意識(shí)的局限，不愿培養(yǎng)后備干部。部分現(xiàn)任村干部特別是村支部書(shū)記，從個(gè)人眼前利益出發(fā)，擔(dān)心自己的地位受到威脅，有意無(wú)意地淡漠對(duì)后備干部的選拔和培養(yǎng)。三是少數(shù)村主要干部統(tǒng)率全村大局的能力不高，不敢選拔后備干部。有的擔(dān)心選拔后備干部會(huì)引發(fā)年輕村組干部之間的矛盾，導(dǎo)致班子的不穩(wěn)定，只好放著人才不用或不能有效使用，貽誤了人才的成長(zhǎng)。
客觀(guān)方面，一是村級(jí)任務(wù)重，工作難度大。面對(duì)加快發(fā)展的新形勢(shì)新要求，村級(jí)工作包括結(jié)構(gòu)調(diào)整、引進(jìn)引辦、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等公益事業(yè)，以及計(jì)劃生育、土地管理、征兵、民事調(diào)解、精神文明建設(shè)等諸多繁重任務(wù)，村級(jí)負(fù)擔(dān)重，壓力大，令年輕人望而卻步。二是村干部職位吸引力差。村干部報(bào)酬普遍不高，大部分村不能落實(shí)一般村干部的退養(yǎng)安置，不能解決其后顧之憂(yōu)。個(gè)別村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，一些正常工作開(kāi)展不起來(lái)，干部工資常年掛在帳上，導(dǎo)致?tīng)顟B(tài)低迷，成效不高，在群眾中沒(méi)有威信。三是年輕人外出務(wù)工多，力量分散。隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的轉(zhuǎn)型和變革，農(nóng)村青年中外出務(wù)工、經(jīng)商的人員越來(lái)越多，不少村只留下一些老弱者“守?cái)偂?，后備干部人選缺乏。機(jī)制方面，不成熟，不定型。目前，對(duì)村級(jí)后備干部隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)力度還不夠，規(guī)章制度還不夠健全，少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委及村黨組織在后備干部的選拔上缺乏機(jī)制制約，在培養(yǎng)上缺乏方式方法，在使用上缺乏上崗保障，致使隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃落不到實(shí)處。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇四
公安機(jī)關(guān)承擔(dān)著維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重大責(zé)任。公安隊(duì)伍的管理水平?jīng)Q定了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，直接影響了公安機(jī)關(guān)保障一方安全責(zé)任的落實(shí)。我們必須以高度的責(zé)任感，客觀(guān)分析當(dāng)前警民關(guān)系，實(shí)事求是，掌握和分析公安警察的思想動(dòng)態(tài)，幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整團(tuán)隊(duì)工作政策，做好團(tuán)隊(duì)的政治思想工作。
人們總是自動(dòng)橫向和縱向比較自己的職業(yè)，定位和評(píng)估自己的職業(yè)和未來(lái)。
(一)社會(huì)輿論和新聞媒體的導(dǎo)向作用。目前報(bào)紙的報(bào)道大多帶著傾向性，正反面反差較大，或是傾向于正面的宣傳，或是傾向于問(wèn)題的揭露。客觀(guān)來(lái)講，成績(jī)與問(wèn)題都是存在的，我們應(yīng)該既不否定成績(jī)，也不掩蓋、回避存在問(wèn)題。有的報(bào)道宣傳的痕跡過(guò)于明顯，老百姓抱著一種懷疑的態(tài)度;有的報(bào)道則為了制造新聞效應(yīng)，夸大地揭露警隊(duì)黑暗面。公安工作需要群眾的配合，如果群眾對(duì)公安機(jī)關(guān)抱著否定和抵觸情緒，則對(duì)公安工作的開(kāi)展十分不利。宣傳工作的指導(dǎo)思想是在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上進(jìn)行宣傳，以事實(shí)為依據(jù)，讓群眾信服，使群眾從心理愛(ài)戴警察，支持公安工作。公安機(jī)關(guān)在做宣傳工作時(shí)，應(yīng)該把握尺度，不應(yīng)夸大成績(jī)，也不應(yīng)自我丑化。如“警察求職”這類(lèi)的宣傳，實(shí)際上反而損害了警隊(duì)的整體形象。還有的把隊(duì)伍內(nèi)部每年查處多少違法違紀(jì)、辭退多少民警作為“成績(jī)”向社會(huì)宣傳，實(shí)際上留給群眾的第一印象是公安隊(duì)伍管理存在問(wèn)題多。我認(rèn)為，目前的宣傳工作，一是要向社會(huì)正確傳達(dá)治安形勢(shì)的嚴(yán)峻，爭(zhēng)取群眾的支持和諒解;二是客觀(guān)反映公安工作的重要性和巨大的工作量，取得政府的人才、財(cái)力、物力支持。三是反映民警工作的疾苦，與犯罪分子作斗爭(zhēng)的危險(xiǎn)和任務(wù)的艱巨，對(duì)民警工作表示肯定，對(duì)隊(duì)伍進(jìn)行精神安撫。至于案件下降多少，治安好轉(zhuǎn)多少那些宣傳，說(shuō)了老百姓也不相信，不如不說(shuō)。
(二)公安機(jī)關(guān)的社會(huì)服務(wù)職能。如何密切警民關(guān)系，筆者認(rèn)為最重要的是改變觀(guān)念。現(xiàn)階段公安機(jī)關(guān)要實(shí)現(xiàn)職能轉(zhuǎn)變，從社會(huì)管理職能逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)職能。既是服務(wù)社會(huì)，就應(yīng)該設(shè)身處地為群眾著想，制定出符合群眾利益的便民措施。警察的工作社會(huì)面最廣，需要跟廣大群眾打交道的，很容易會(huì)得罪群眾。有的警察工作方法簡(jiǎn)單，處處以“管人者”自居。比如在進(jìn)行戶(hù)口登記時(shí)，午夜時(shí)分大力地敲打老百姓的家門(mén)：“再不開(kāi)門(mén)我就踢進(jìn)去了”!警民關(guān)系受到很大傷害。
另外，要注意工作效率和服務(wù)態(tài)度。群眾到公安部門(mén)辦理有關(guān)手續(xù)，“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”，每次得不到詳細(xì)解答，正常的手續(xù)往往要跑很多次。在網(wǎng)上調(diào)查中，69.3%的民警認(rèn)為公安機(jī)關(guān)整體效率運(yùn)作較低或極低。可見(jiàn)，公安機(jī)關(guān)的整體工作效率不僅群眾不滿(mǎn)意，公安民警自身也有所體會(huì)。
仔、做妓女。因此，我們?cè)趫?zhí)法中不能簡(jiǎn)單的把弱勢(shì)群體定義為“壞人”或“犯罪嫌疑人”進(jìn)行歧視和壓制。社會(huì)矛盾應(yīng)該進(jìn)行疏導(dǎo)、緩解而不是強(qiáng)力鎮(zhèn)壓。在平時(shí)執(zhí)法中應(yīng)該尊重人權(quán)，堅(jiān)持法律面前人人平等。一些民警習(xí)慣于欺軟怕硬，看到對(duì)方有來(lái)頭“有料道”的就不敢管，看到對(duì)方?jīng)]文化沒(méi)背景就濫用職權(quán)。如果弱勢(shì)群體長(zhǎng)期受得社會(huì)歧視和壓制，很可能會(huì)激化矛盾，做出反社會(huì)、反政府的行為，釀成社會(huì)的悲劇。
(四)公安工作離不開(kāi)政府的支持。在中國(guó)當(dāng)前國(guó)情下，一個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)在政府中的地位，往往取決于該單位領(lǐng)導(dǎo)在政府官員中的地位。市(區(qū))公安局長(zhǎng)能否參加市(區(qū))委常委，以及在常委中的排名，是公安機(jī)關(guān)在當(dāng)?shù)卣械匚坏闹饕饬繕?biāo)志。公安的工作性質(zhì)決定了大量的警力是外勤工作，大量警力在全國(guó)范圍以至世界范圍出差，所消耗的人、財(cái)、物，都是其它國(guó)家機(jī)關(guān)所不能比擬的。從數(shù)量上看，公安民警數(shù)占所有公務(wù)員總數(shù)將近一半。這樣一個(gè)大單位，必須取得政府人才、物力、財(cái)力和政策的最大份額，才能保證單位的正常運(yùn)作。舉例說(shuō)明，政府撥款100萬(wàn)支持當(dāng)?shù)胤ㄔ?，?duì)該法院來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠使用了。但如果給公安局撥款100萬(wàn)，由于公安警力是法院的8至10倍，100萬(wàn)對(duì)公安局來(lái)說(shuō)是杯水車(chē)薪。因此，公安局長(zhǎng)是否能在當(dāng)?shù)卣疀Q策和資源分配中取得足夠的份額，影響著該公安局整體工作的開(kāi)展。公安工作中存在的困難，各級(jí)公安領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)主動(dòng)向政府說(shuō)明實(shí)際情況，爭(zhēng)取政府人力、物力、財(cái)力支持。
公安工作在新世紀(jì)將面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，國(guó)內(nèi)治安形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，如果公安領(lǐng)導(dǎo)對(duì)片面樂(lè)觀(guān)，幾年后社會(huì)治安明顯好轉(zhuǎn)的承諾不能兌現(xiàn)，將失信于政府，失信于人民。公安工作成績(jī)與問(wèn)題并存，成績(jī)有目共睹，而存在的問(wèn)題，涉及到整個(gè)公安工作運(yùn)行機(jī)制，依靠某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)子或某些措施的實(shí)施，無(wú)法從根本上改變現(xiàn)有不良的工作體系。黨和政府必須有充分的決心，自上而下對(duì)現(xiàn)行體制、現(xiàn)行管理辦法重新定位和反思，建立一整套科學(xué)管理體系和公安工作規(guī)范。由于能力所限，只能提幾點(diǎn)建議：
(一)、自上而下開(kāi)展全方位的調(diào)研工作。調(diào)研工作應(yīng)由公安系統(tǒng)以外的政府決策部門(mén)、法律專(zhuān)家、公共政策專(zhuān)家共同參與。依靠公安本系統(tǒng)人員內(nèi)部進(jìn)行調(diào)研，往往會(huì)受到各種利益集團(tuán)及領(lǐng)導(dǎo)意志的影響，難以使調(diào)研充分客觀(guān)。
(二)、借鑒國(guó)外先進(jìn)的警務(wù)管理體制。而我國(guó)的警務(wù)體制長(zhǎng)期處于改革摸索階段，政策很不穩(wěn)定。國(guó)外一些發(fā)達(dá)國(guó)家的警務(wù)體制建立了上百年，體系較為完整，政策穩(wěn)定，有一定的借鑒作用。
(三)、轉(zhuǎn)變“人治”為“法治”?，F(xiàn)階段很多事件能不能辦，決定性因素并不在是否符合政策，而在于領(lǐng)導(dǎo)是否同意，領(lǐng)導(dǎo)的一支筆往往可以凌駕于原則和政策之上。因此，必須加強(qiáng)法制建設(shè)，減少領(lǐng)導(dǎo)的審批權(quán)，從“審批制”過(guò)渡為“備案制”。另一方面，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)審批權(quán)的監(jiān)督，防止濫用職權(quán)。
(四)、提倡實(shí)事求是。對(duì)欺上瞞下，虛報(bào)成績(jī)者進(jìn)行查處，改變報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)的不良風(fēng)氣。
(五)、切實(shí)落實(shí)“從優(yōu)待警”，解決民警的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深入基層，了解民警疾苦，與基層民警坦誠(chéng)交流，解決民警實(shí)際問(wèn)題。
(六)、有計(jì)劃增加警力，逐步提高警員素質(zhì)。根據(jù)城市發(fā)展趨勢(shì)及治安形勢(shì)的要示，充分評(píng)估現(xiàn)有警力，制定招募警力、優(yōu)化警力配置的五年、十年計(jì)劃。
(七)、重用人才，唯才是用。目前公安隊(duì)伍中人才有流失趨勢(shì)(從網(wǎng)上測(cè)評(píng)可以看出)。留住人才的主要途徑唯才是用，全面推行競(jìng)爭(zhēng)上崗，實(shí)現(xiàn)“能者上、平者讓、庸者讓”，為青年民警提供平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì);其次是打破領(lǐng)導(dǎo)“能上不能下的機(jī)制”，讓一些無(wú)才無(wú)德的領(lǐng)導(dǎo)提前下崗;第三是合理進(jìn)行工作安排，充分發(fā)揮民警的特長(zhǎng)，人盡其用。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇五
今年以來(lái)**區(qū)政法系統(tǒng)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向、民意導(dǎo)向，在認(rèn)真組織開(kāi)展政法系統(tǒng)以案促改警示教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)工作實(shí)際，弘揚(yáng)自我革命精神，激發(fā)自查自糾內(nèi)力，圍繞“六大頑瘴痼疾”，開(kāi)展調(diào)查研究，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：
今年以來(lái)通過(guò)持續(xù)推進(jìn)以案促改工作，全區(qū)政法系統(tǒng)共處理政法干警21人。其中，立案調(diào)查1人，黨紀(jì)處分4人，誡勉談話(huà)6人，提醒談話(huà)5人，通報(bào)批評(píng)教育5人。針對(duì)以上情況，進(jìn)行梳理分析，主要表現(xiàn)在以下三方面：一是存在有案不立、壓案不查、有罪不究問(wèn)題。在中央掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)開(kāi)展以來(lái)，4名干警因不正確履行職責(zé)、失職問(wèn)題，使違法犯罪嫌疑人沒(méi)有及時(shí)受到法律打擊，被市局紀(jì)委給予黨內(nèi)警告處分。二是存在受利益驅(qū)動(dòng)的現(xiàn)象，與嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的要求存在一定的差距，存在辦“人情案”、“關(guān)系案”現(xiàn)象。三是存在執(zhí)法行為不規(guī)范，不作為、慢作為、亂作為的問(wèn)題。
針對(duì)以上問(wèn)題，剖析成因，主要是以下三方面：一是理想信念不夠堅(jiān)定，黨建工作存在虛化弱化和邊緣化現(xiàn)象。全面從嚴(yán)治黨不夠徹底，落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”不夠有力，層層傳導(dǎo)壓力和責(zé)任追究機(jī)制不夠健全，執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神不夠到位，對(duì)下屬單位監(jiān)管不夠嚴(yán)格。對(duì)黨建工作存在說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要現(xiàn)象，對(duì)干警日常監(jiān)督管理不實(shí)，對(duì)干警業(yè)務(wù)工作開(kāi)展關(guān)注的多，思想動(dòng)態(tài)關(guān)注的少，以案促改警示教育不夠深入、不具體，缺乏針對(duì)性、實(shí)效性。個(gè)別政法單位對(duì)中央關(guān)于加強(qiáng)黨建工作和全面從嚴(yán)治黨的要求，從上到下認(rèn)識(shí)上存在偏差，認(rèn)為從嚴(yán)治黨的度不好把握，松了過(guò)不了關(guān)，嚴(yán)了會(huì)影響正常工作開(kāi)展，缺乏真刀真槍、動(dòng)真碰硬的勇氣。二是業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠扎實(shí)，執(zhí)法辦案存在經(jīng)驗(yàn)不足和不規(guī)范現(xiàn)象。個(gè)別年輕干警或部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)軍人因不會(huì)執(zhí)法、不懂執(zhí)法辦案、辦案執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致執(zhí)法不規(guī)范被追究問(wèn)責(zé)。個(gè)別干警缺乏調(diào)查取證的基本功，做群眾工作和走訪(fǎng)服務(wù)群眾的能力差，缺乏使用調(diào)取話(huà)單、分析話(huà)單等技術(shù)手段措施和本領(lǐng)，不能有效地收集證據(jù)，不能及時(shí)打擊處理違法行為人或犯罪嫌疑人，致使受害人不滿(mǎn)意進(jìn)行信訪(fǎng)投訴。因?qū)Ψ芍R(shí)掌握得不深不全，學(xué)得不透徹，出現(xiàn)犯罪性質(zhì)定性不準(zhǔn)確問(wèn)題，尤其是故意傷害案件和尋釁滋事案件這兩類(lèi)案件，加上不注意和法制部門(mén)溝通，不按規(guī)定調(diào)解案件，不按規(guī)定撤銷(xiāo)案件，擅自主張，造成執(zhí)法過(guò)錯(cuò)、執(zhí)法不規(guī)范現(xiàn)象發(fā)生。三是宗旨意識(shí)不夠牢固，為民服務(wù)存在態(tài)度冷漠和不作為現(xiàn)象。個(gè)別干警經(jīng)不起考驗(yàn)，思想信念逐漸弱化、對(duì)黨的事業(yè)奮斗終生的責(zé)任感逐漸弱化，導(dǎo)致紀(jì)律規(guī)矩觀(guān)念不強(qiáng)，僥幸心理嚴(yán)重，缺乏敬畏心理，沒(méi)有從根本上解決好“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”和“權(quán)力對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)、權(quán)力為誰(shuí)而用”的問(wèn)題，以人民為中心的發(fā)展理念思想松動(dòng)，在工作上缺乏一種敢于吃苦、勇于拼搏、盡職盡責(zé)的精神，甚至支差應(yīng)付，作風(fēng)松懈，得過(guò)且過(guò)，出現(xiàn)軟懶散現(xiàn)象。在生活上忘記了艱苦奮斗的精神，滋生攀比心理，追求物質(zhì)享受。
（一）提升政治站位，切實(shí)把以案促改活動(dòng)作為教育整頓的基礎(chǔ)工作，精心組織，強(qiáng)力發(fā)動(dòng)。
**區(qū)以高度的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，把整治六大頑瘴痼疾作為履行全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治警，持續(xù)推進(jìn)以案促改活動(dòng)的重要內(nèi)容，作為明年全國(guó)政法系統(tǒng)教育整頓工作的基礎(chǔ)性工作，進(jìn)行了大膽探索，積極實(shí)踐。區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)大力支持，區(qū)紀(jì)委監(jiān)委、區(qū)委政法委密切配合，雙常委多次在推進(jìn)會(huì)上親自動(dòng)員部署。
一是精心組織實(shí)施。區(qū)委政法委出臺(tái)了《全區(qū)政法系統(tǒng)以案促改活動(dòng)總體實(shí)施方案》，在“六個(gè)一”規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，增加兩項(xiàng)自選動(dòng)作，即：召開(kāi)一次以案促改專(zhuān)題民主生活會(huì)，查找存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到“紅臉”“出汗”的目的；開(kāi)展一次落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”談話(huà)，壓緊壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨的責(zé)任體系。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)政法各部門(mén)以案促改活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)定政法各部門(mén)以案促改活動(dòng)實(shí)施方案、專(zhuān)題民主生活會(huì)等重要事項(xiàng)、活動(dòng)，由區(qū)委政法委審批同意后實(shí)施。二是加強(qiáng)警示教育。政法各部門(mén)結(jié)合本系統(tǒng)的工作職責(zé)和特點(diǎn)，按照“規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新”的總體要求，結(jié)合工作實(shí)際，針對(duì)政法隊(duì)伍教育、管理、監(jiān)督的薄弱環(huán)節(jié)，大力開(kāi)展警示教育。區(qū)委政法委把5月份確定為全區(qū)政法系統(tǒng)警示教育集中學(xué)習(xí)月，組織開(kāi)展了“廉潔從家出發(fā)”、參觀(guān)紅色教育基地、走進(jìn)庭審現(xiàn)場(chǎng)、最美政法干警等主題活動(dòng)，強(qiáng)化正面引導(dǎo)。三是強(qiáng)化自查自糾。全國(guó)教育整頓工作試點(diǎn)工作開(kāi)始后，**區(qū)政法系統(tǒng)聚焦六大頑瘴痼疾，堅(jiān)持正面教育典型引領(lǐng)與以案促改警示教育并舉、思想發(fā)動(dòng)與政策引導(dǎo)齊抓，引導(dǎo)廣大干警提高思想認(rèn)識(shí)、消除思想顧慮，要求干警按照“七查三對(duì)照”的標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)開(kāi)展自查自糾，主動(dòng)交代問(wèn)題，公安機(jī)關(guān)制定《自查自糾問(wèn)題清單》，明確列出組織自查方面六類(lèi)20項(xiàng)查糾內(nèi)容和個(gè)人自查方面三類(lèi)16項(xiàng)查糾內(nèi)容。全警對(duì)照清單逐項(xiàng)開(kāi)展自查，全面認(rèn)領(lǐng)問(wèn)題，形成組織自查報(bào)告25份，個(gè)人自查報(bào)告312份，為有效整治頑瘴痼疾精準(zhǔn)方向。
（二）廣辟線(xiàn)索渠道，切實(shí)把查擺頑瘴痼疾作為以案促改的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開(kāi)門(mén)納諫，精準(zhǔn)方向。
重點(diǎn)圍繞《2019年河南省平安建設(shè)公眾安全感和政法機(jī)關(guān)執(zhí)法工作滿(mǎn)意度調(diào)查報(bào)告》中通報(bào)的突出問(wèn)題，全區(qū)政法各部門(mén)對(duì)照自身職能，在責(zé)任落實(shí)、監(jiān)督管理、制度執(zhí)行、作風(fēng)建設(shè)等方面查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，制定整改措施。區(qū)委政法委組織開(kāi)展了“開(kāi)門(mén)找問(wèn)題、對(duì)標(biāo)抓整改”活動(dòng)，提出了“五進(jìn)五查”的工作要求?！拔暹M(jìn)”即：進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村，廣泛收集社會(huì)各界對(duì)政法隊(duì)伍政法工作的意見(jiàn)、建議?！拔宀椤奔矗阂徊檎嗡刭|(zhì)是否過(guò)硬。二查服務(wù)區(qū)委區(qū)政府中心工作方面是否主動(dòng)。三查宗旨意識(shí)是否牢固。四查執(zhí)法理念是否正確。五查工作作風(fēng)是否端正。同時(shí)，大范圍張貼海報(bào)，在全市率先公布網(wǎng)上投訴二維碼，多渠道收集社會(huì)各界和廣大群眾的意見(jiàn)、建議25條，建立問(wèn)題臺(tái)賬，即知即改，立行立改。
政法各單位既抓“規(guī)定動(dòng)作”、又抓“自選動(dòng)作”聚焦“六大頑瘴痼疾”，刨根究源，創(chuàng)造了許多有推廣價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。有的充分大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，梳理匯總出執(zhí)法執(zhí)勤、治安管理、民生服務(wù)等三類(lèi)重點(diǎn)問(wèn)題。有的組織開(kāi)展公眾開(kāi)放日活動(dòng)，增加政法工作的透明度，主動(dòng)接受社會(huì)公眾監(jiān)督，主動(dòng)查找問(wèn)題，主動(dòng)整改問(wèn)題，進(jìn)一步提升執(zhí)法辦案水平。有的邀請(qǐng)“兩代表一委員”、聘請(qǐng)黨風(fēng)政風(fēng)警風(fēng)監(jiān)督員座談，分級(jí)分層走訪(fǎng)黨政機(jī)關(guān)、管理服務(wù)對(duì)象、辦事群眾等，收集公正執(zhí)法、隊(duì)伍管理、服務(wù)群眾等方面意見(jiàn)建議，真正做到了群眾參與、群眾監(jiān)督、群眾評(píng)判。
（三）堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，切實(shí)把讓群眾更滿(mǎn)意作為專(zhuān)項(xiàng)整治的根本遵循，刀刃向內(nèi)，立行立改。
區(qū)委政法委建立政法委副書(shū)記分包聯(lián)系政法部門(mén)制度，定期深入分包單位指導(dǎo)督促以案促改活動(dòng)開(kāi)展情況，同時(shí)，區(qū)委政法委與區(qū)紀(jì)委監(jiān)委加強(qiáng)橫向?qū)樱贫ǘ讲榉桨?，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，成立聯(lián)合督查組下沉政法單位、基層隊(duì)所，確保政法各部門(mén)查擺上深入，整改上用勁。
區(qū)委政法委圍繞“六穩(wěn)六?！敝行墓ぷ麽槍?duì)營(yíng)商環(huán)境中執(zhí)法司法突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理，開(kāi)展護(hù)航小微企業(yè)活動(dòng)，組織政法部門(mén)針對(duì)小微企業(yè)開(kāi)展民法典宣講、小微企業(yè)專(zhuān)場(chǎng)案件對(duì)接會(huì)、“護(hù)航民企發(fā)展”檢察開(kāi)放日活動(dòng)、企業(yè)周邊治安秩序?qū)ｍ?xiàng)整治行動(dòng)、組建“小微企業(yè)志愿法律服務(wù)團(tuán)”等工作，同時(shí)，在全區(qū)籌建13個(gè)政法護(hù)航工作站，搭建小微企業(yè)與各成員單位之間的“綠色通道”，暢通小微企業(yè)對(duì)政法單位的各種訴求和建議，幫助企業(yè)、商戶(hù)解決問(wèn)題63件，挽回經(jīng)濟(jì)損失200余萬(wàn)元。區(qū)法院對(duì)涉企執(zhí)行案件進(jìn)行分類(lèi)處理、分別施策、重點(diǎn)突破，執(zhí)結(jié)407起涉企案件，執(zhí)行到位6436萬(wàn)元，12月17日**日?qǐng)?bào)頭版以《優(yōu)化環(huán)境強(qiáng)信心精準(zhǔn)服務(wù)解難題》為題，報(bào)道我區(qū)護(hù)航小微企業(yè)工作紀(jì)實(shí)。
政法各部門(mén)結(jié)合本單位實(shí)際，針對(duì)查擺的突出問(wèn)題，精準(zhǔn)施策，有的放矢。有的堅(jiān)持以執(zhí)法監(jiān)督引領(lǐng)提高執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)水平。組織督察干警堅(jiān)持不懈開(kāi)展“不作為亂作為”專(zhuān)項(xiàng)督察工作，堅(jiān)持通報(bào)和問(wèn)責(zé)機(jī)制，推動(dòng)整改工作往深里走、往實(shí)里抓。比如，公安機(jī)關(guān)從巡視巡察反饋、紀(jì)檢監(jiān)督審計(jì)發(fā)現(xiàn)、掃黑除惡線(xiàn)索深挖、來(lái)信來(lái)訪(fǎng)信息等方面入手，對(duì)50余件轉(zhuǎn)交及信訪(fǎng)件、30余起問(wèn)題線(xiàn)索，逐件逐線(xiàn)逐案見(jiàn)人見(jiàn)事開(kāi)展起底核查，對(duì)6名民警誡勉談話(huà)，對(duì)1名民警嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。有的針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)項(xiàng)治理。比如，區(qū)法院針對(duì)“執(zhí)行難”，區(qū)法院院長(zhǎng)親自帶隊(duì)，開(kāi)展“執(zhí)行十二時(shí)辰”專(zhuān)題活動(dòng)，邀請(qǐng)執(zhí)行申請(qǐng)人參與執(zhí)法過(guò)程，接受群眾監(jiān)督。針對(duì)長(zhǎng)期未結(jié)案件、超期未支付案款以及上級(jí)交辦的信訪(fǎng)案件，開(kāi)展“三個(gè)專(zhuān)項(xiàng)治理”82起案件全部辦結(jié)清零。區(qū)司法局通過(guò)前期查擺，總結(jié)出的“庸、懶、散、慢、松、冷、軟、弱”八個(gè)方面的突出問(wèn)題，制定整改方案，開(kāi)展“八治八提”專(zhuān)項(xiàng)治理，著力提升司法行政隊(duì)伍能力素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)、工作效率、業(yè)務(wù)規(guī)范、服務(wù)質(zhì)量、監(jiān)督效果和隊(duì)伍形象。公安機(jī)關(guān)對(duì)2020年以來(lái)的涉黃賭類(lèi)警情全面梳理，積極開(kāi)展警情處置倒查，查閱執(zhí)法辦案卷宗，對(duì)存在不作為、亂作為等現(xiàn)象，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)，對(duì)執(zhí)法不規(guī)范問(wèn)題的5名民警，進(jìn)行了通報(bào)。有的針對(duì)剖析典型案件暴露出來(lái)的突出問(wèn)題，加強(qiáng)管控，防微杜漸。比如，區(qū)法院制定了“三提醒一轉(zhuǎn)變”實(shí)施辦法，對(duì)立案、審判、執(zhí)行、信訪(fǎng)、司法行政等重點(diǎn)部門(mén)和崗位進(jìn)行廉政風(fēng)險(xiǎn)提醒，排查風(fēng)險(xiǎn)高發(fā)點(diǎn)；區(qū)檢察院結(jié)合《人民檢察院司法辦案廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作指引》，排查制定員額檢察官廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及管控防范措施。
（四）立足長(zhǎng)治長(zhǎng)效，切實(shí)把建章立制作為根除頑瘴痼疾的重中之重，規(guī)范程序，久久為功。抓好整改落實(shí)、建章立制工作尤為重要，是決定整治頑瘴痼疾最終成效的重中之重。全區(qū)政法各部門(mén)切合實(shí)際，梳理自身查擺和社會(huì)各界總結(jié)出來(lái)的問(wèn)題57項(xiàng)，建立整改臺(tái)賬，逐一明確整改時(shí)間，責(zé)任人，全部整改到位。同時(shí)，針對(duì)問(wèn)題整改發(fā)現(xiàn)的漏洞和關(guān)鍵崗位，重點(diǎn)人員管理的薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真剖析，找出制定規(guī)章制度的依據(jù)。有的在思想政治上下功夫。全面掌握民警的思想和心理狀況從思想上筑牢防線(xiàn)。比如，公安機(jī)關(guān)建立《**分局思想政治工作規(guī)范》、《**分局民警思想狀況定期分析研判機(jī)制》《**分局民警隊(duì)伍風(fēng)險(xiǎn)隱患排查研判機(jī)制》《**分局實(shí)施廉政談話(huà)和約談制度暫行辦法》《警示教育機(jī)制》等規(guī)范性文件。有的從紀(jì)律作風(fēng)、案件評(píng)查上下功夫。比如，區(qū)法院制定《紀(jì)律作風(fēng)整頓實(shí)施細(xì)則》、《一案雙查實(shí)施細(xì)則》、《案件質(zhì)量常態(tài)化評(píng)查實(shí)施細(xì)則》等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決審判執(zhí)行作風(fēng)問(wèn)題、庭審質(zhì)量問(wèn)題、裁判文書(shū)問(wèn)題。有的在關(guān)鍵崗位、人員管理上下功夫。比如，區(qū)司法局完善智慧監(jiān)管系統(tǒng)，實(shí)行網(wǎng)上定位監(jiān)管、遠(yuǎn)程糾違、實(shí)時(shí)督查，推動(dòng)社區(qū)矯正執(zhí)法辦案全流程網(wǎng)上流轉(zhuǎn)、全程留痕。區(qū)檢察院切實(shí)增強(qiáng)聘用制書(shū)記員的考核管理，聘用制書(shū)記員作用，制定《**市**區(qū)人民檢察院聘用制書(shū)記員考核管理辦法（試行）》。全區(qū)政法各部門(mén)結(jié)合實(shí)際，建立、修訂、完善了一批規(guī)范化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化的工作機(jī)制。
一是明確政策指引。按照監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”和教育懲處相結(jié)合的政策，依法研究制定出臺(tái)符合我市“自查從寬、被查從嚴(yán)”的政策意見(jiàn)，明晰從嚴(yán)與從寬的界限和適用情形，對(duì)自查的，可從輕處理；對(duì)被查的，應(yīng)依紀(jì)依法從嚴(yán)處理。把“自查從寬、被查從嚴(yán)”的政策宣傳好，闡明“主動(dòng)查與被動(dòng)查不一樣”的道理，讓那些有問(wèn)題的干警克服僥幸心理，切實(shí)珍惜組織上給予的這次寬大處理機(jī)會(huì)。二是加強(qiáng)橫向協(xié)同。黨委政法委要加強(qiáng)與紀(jì)檢監(jiān)察等相關(guān)部門(mén)之間的溝通協(xié)調(diào)，建立信息共享機(jī)制，確保問(wèn)題線(xiàn)索能夠快查快辦，及時(shí)依紀(jì)依規(guī)處理。政法系統(tǒng)各單位之間要互通情況、互相借鑒、互相配合，形成同向發(fā)力、同頻共振的工作局面。三是強(qiáng)化線(xiàn)索收集。除公布舉報(bào)電話(huà)、信箱之外，要采取深挖徹查涉黑涉惡案件、梳理分析涉法涉訴信訪(fǎng)案件、評(píng)查重點(diǎn)疑點(diǎn)案件、走訪(fǎng)相關(guān)部門(mén)和案件當(dāng)事人、函詢(xún)核查、開(kāi)辟網(wǎng)上舉報(bào)平臺(tái)等方式，擴(kuò)大線(xiàn)索收集范圍，深挖和掌握違紀(jì)違法線(xiàn)索。在堅(jiān)持自我教育整頓為主的同時(shí)，要注重強(qiáng)化外力推動(dòng)，真開(kāi)門(mén)、開(kāi)大門(mén)，讓群眾讓當(dāng)事人參與，接受公眾監(jiān)督，堅(jiān)決防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)，自?shī)首詷?lè)的情況。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇六
為深入貫徹落實(shí)竹教黨組25號(hào)文件及縣政協(xié)民主評(píng)議教育系統(tǒng)行風(fēng)具體實(shí)施方案，我校校務(wù)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)文件并深刻領(lǐng)會(huì)其精神，成立了行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，同時(shí)對(duì)行風(fēng)評(píng)議的主要資料進(jìn)行了自糾自查。針對(duì)社會(huì)、教師反映強(qiáng)烈的、關(guān)心的問(wèn)題，采取了有效措施，并做了深入細(xì)致的工作，使自查自糾真正找出問(wèn)題，并落實(shí)解決。為全面提高我校的行風(fēng)建設(shè)，為教育教學(xué)保駕護(hù)航，現(xiàn)就我校自查自糾的狀況匯報(bào)如下：
以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建“均衡和諧平安”教育為目的，不斷加強(qiáng)校園教育行風(fēng)建設(shè)，解決群眾高度關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益，辦好人民滿(mǎn)意的教育，促進(jìn)校園教育的跨越式發(fā)展，樹(shù)立校園教育的良好形象。
組長(zhǎng)：(支部書(shū)記、校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：(支委、副校長(zhǎng)、工會(huì)主席)。
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，陳太祥同志負(fù)責(zé)行風(fēng)建設(shè)的日常事務(wù)。
1、完善制度，依法管理。我校堅(jiān)持以法治校，以德育人，規(guī)范管理，進(jìn)一步提高教育教學(xué)效果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，實(shí)行一把手親自抓，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)少先隊(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督隊(duì)伍和衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全監(jiān)督崗建設(shè)，強(qiáng)化教務(wù)處工作力度，細(xì)化各種量化評(píng)估工作，完善校園的各項(xiàng)管理制度，使校園的各項(xiàng)工作做到有章可循，措施得力。
2、抓教師隊(duì)伍建設(shè)。我校主要從以下四方面加大對(duì)教師隊(duì)伍管理：一是抓教師政治理論學(xué)習(xí)，提高教師政治思想素質(zhì)；二是抓師德建設(shè)，樹(shù)立務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、服務(wù)意識(shí)；三是抓基本功的訓(xùn)練，技能訓(xùn)練；四是抓業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
3、優(yōu)化班子，強(qiáng)化管理。以課程改革，探索新的育人模式為重點(diǎn)，以修訂完善校園管理制度，調(diào)動(dòng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的用心性為突破口，進(jìn)行管理體制改革。實(shí)行教師全員聘任制，衛(wèi)生工作末尾淘汰制，黨支部監(jiān)督，教代會(huì)決策的管理機(jī)制。各項(xiàng)工作透明度強(qiáng)，理解群眾監(jiān)督，民主管理，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
校園堅(jiān)定不移地貫徹農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革各項(xiàng)政策及《四川省規(guī)范教育收費(fèi)工作八條規(guī)定》，嚴(yán)格按照規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。幼兒園嚴(yán)格按照有關(guān)政策收費(fèi)。收費(fèi)做到及時(shí)規(guī)范并開(kāi)具財(cái)政統(tǒng)一發(fā)票。
實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，在校園當(dāng)眼處公示收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，理解社會(huì)、群眾監(jiān)督。2月18日，校園行政一班人深入到各班級(jí)督查收費(fèi)狀況，未發(fā)現(xiàn)一例亂收費(fèi)行為。
3月上旬，通過(guò)老師調(diào)查摸底、學(xué)生申請(qǐng)、村居委推薦、公示138名貧困家庭學(xué)生免繳課本費(fèi)；83名較為貧困的寄宿生每月享受生活補(bǔ)助25元、40元不等，校園每月造表統(tǒng)一發(fā)放，累計(jì)發(fā)放補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)10500元。
進(jìn)一步落實(shí)“收支兩條線(xiàn)”各項(xiàng)規(guī)定，校園的.財(cái)務(wù)管理井井有條。
認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《大竹縣教育局規(guī)范教師從教行為“八要”“十不”》及《四川省義務(wù)教育階段實(shí)施素質(zhì)教育八條規(guī)定》，做到每個(gè)辦公室張貼一份，校園要求熟記熟背以此約束自己的行為。
圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。對(duì)教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，進(jìn)行嚴(yán)肅處理，實(shí)行一票否決制，并建立了教師體罰學(xué)生追究職責(zé)制度。
校園健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，建立校務(wù)公開(kāi)欄、行風(fēng)評(píng)議意見(jiàn)箱，設(shè)立舉報(bào)電話(huà)。堅(jiān)持實(shí)行公開(kāi)辦事規(guī)定程序，公開(kāi)辦事結(jié)果；公開(kāi)違規(guī)教師處理結(jié)果，虛心理解教師和社會(huì)各界的監(jiān)督；校園班子里中層領(lǐng)導(dǎo)的任免、教師職稱(chēng)晉升、評(píng)模選優(yōu)等問(wèn)題，按照客觀(guān)、公正、公平、擇優(yōu)的原則，群眾研究決定，張榜公布，增強(qiáng)透明度。
為進(jìn)一步強(qiáng)化我校安全工作，提高師生安全意識(shí)，杜絕事故發(fā)生，我校始終把綜治、安全、衛(wèi)生等工作列入校園工作的重要議事日程，把綜合治理工作始終當(dāng)作全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高素質(zhì)教育的可靠保證來(lái)抓，堅(jiān)持全員參與，齊抓共管。與各班主任及每一位教師簽訂了《安全工作目標(biāo)管理職責(zé)書(shū)》，職責(zé)到人；健全了門(mén)衛(wèi)制度，校園管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。牢固樹(shù)立安全第一，預(yù)防為主的意識(shí)，打造平安和諧校園。
行風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意的關(guān)鍵，目前，在自查自評(píng)中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問(wèn)題：
一是個(gè)別教師的職責(zé)心不夠，師德師風(fēng)尚需進(jìn)一步加強(qiáng)；個(gè)別教師業(yè)務(wù)水平亟待提高；部分中老教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)理解教緩慢；個(gè)別青年教師敬業(yè)精神不夠強(qiáng)。
二是學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食、進(jìn)電子游戲室、進(jìn)網(wǎng)吧等現(xiàn)象沒(méi)有徹底堵絕。
三是個(gè)別老師在必須程度上還存在著體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。
在今后的工作中，校園一班人將帶領(lǐng)全體教職工不斷探索，勇于實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及不足之處，努力改善工作，以飽滿(mǎn)的工作激情，投身到教育教學(xué)之中，辦人民滿(mǎn)意的教育。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇七
全縣共設(shè)置副科級(jí)以上建制的黨政群事業(yè)單位236個(gè)。其中，黨政群機(jī)關(guān)55個(gè)，事業(yè)單位181個(gè)。有縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部34名，享受副縣級(jí)待遇干部4名，在職科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部816名(正科341名，副科475名)。科級(jí)干部中有婦女干部92人、占11.3%，非黨46人、占5.6%，大學(xué)本科及以上學(xué)歷197人、占24.1%，專(zhuān)科學(xué)歷372人、占45.6%，中專(zhuān)及以下學(xué)歷252人、占30.9%?？h直和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡43.7歲，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡39.1歲，鄉(xiāng)鎮(zhèn)書(shū)記平均年齡39歲，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)平均年齡37歲。全縣共有在冊(cè)培養(yǎng)后備干部251人(包括選調(diào)生17人，大學(xué)生村官44人)，其中正科級(jí)67人，副科級(jí)184人。在后備干部中，有婦女干部30人，非黨19人，平均年齡36.5歲，其中30歲以下71人。
近年來(lái)，我縣按照全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的迫切需要，切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，為加快推進(jìn)“打造aa，構(gòu)建qq”提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
狠抓理論武裝，健全完善學(xué)習(xí)調(diào)研制度，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子為契機(jī)，以“千名干部進(jìn)萬(wàn)家、扶農(nóng)惠民抓落實(shí)”活動(dòng)為載體，引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，密切黨群干群關(guān)系。按照大教育、大培訓(xùn)、大提高的要求，分級(jí)分層辦好各類(lèi)培訓(xùn)班。去年以來(lái)，共舉辦科級(jí)干部、村干部、后備干部以及大學(xué)生村官等各類(lèi)培訓(xùn)班96期，培訓(xùn)干部6800人次。并建立和完善了干部個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，將學(xué)習(xí)表現(xiàn)、培訓(xùn)成績(jī)納入干部管理信息庫(kù)，作為干部考察考核的依據(jù)。
(二)規(guī)范干部選任機(jī)制，提高選人用人公信度。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和“四項(xiàng)監(jiān)督制度”各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持民-主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則和德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)選拔任用干部、配強(qiáng)班子。全面落實(shí)全委會(huì)、會(huì)討論任用干部票決制和“一報(bào)告兩評(píng)議”制度。探索試行“公推直選”的干部選任形式，進(jìn)一步擴(kuò)大民-主，切實(shí)提高選人用人公信度和人民群眾滿(mǎn)意度。去年以來(lái)，新提拔科級(jí)干部107名，平職調(diào)整71名，改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)30名，公開(kāi)選聘領(lǐng)導(dǎo)干部47名。落實(shí)從嚴(yán)管理干部各項(xiàng)要求，制定出臺(tái)了《qq縣關(guān)于進(jìn)一步從嚴(yán)管理干部的實(shí)施意見(jiàn)》、《村“兩委”會(huì)和村級(jí)干部管理考核辦法》、《大學(xué)生村官管理辦法》，堅(jiān)決糾正干部管理失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象。
(三)加強(qiáng)干部監(jiān)督工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)中省有關(guān)政。
策精神和要求，加強(qiáng)對(duì)干部的監(jiān)督，促使廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)、勤政為民，把全部心思和精力投入到推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、改善民生的具體工作中來(lái)。一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部談話(huà)制度，把談話(huà)細(xì)化為工作談話(huà)、任免談話(huà)、提醒談話(huà)和勤政、廉政談話(huà)。二是堅(jiān)持干部監(jiān)督工作聯(lián)席會(huì)議制度，征求紀(jì)檢、計(jì)生、審計(jì)、信訪(fǎng)、綜治等有關(guān)部門(mén)的意見(jiàn)，認(rèn)真把好“事前監(jiān)督”關(guān)。三是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)集體決策重要事項(xiàng)報(bào)告制度和財(cái)務(wù)“五筆會(huì)簽”制度，并對(duì)各單位的執(zhí)行情況定期督促檢查，及時(shí)處理和糾正違反紀(jì)律的人和事。四是堅(jiān)持干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度，對(duì)任期屆滿(mǎn)，或任期內(nèi)辦理調(diào)任、轉(zhuǎn)任、輪崗、免職、辭職手續(xù)的科級(jí)黨政機(jī)關(guān)、群團(tuán)組織和事業(yè)單位都進(jìn)行離任審計(jì)。
中省市嚴(yán)肅換屆紀(jì)律保證換屆風(fēng)清氣正會(huì)議召開(kāi)以來(lái)，我縣嚴(yán)格按照上級(jí)安排部署，堅(jiān)持把嚴(yán)肅換屆紀(jì)律貫穿換屆工作全過(guò)程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，嚴(yán)明紀(jì)律，狠抓落實(shí)，為確?？h鄉(xiāng)黨委換屆工作健康有序進(jìn)行營(yíng)造了風(fēng)清氣正的環(huán)境。
提高了思想認(rèn)識(shí)，明確了工作要求，為下一步組建換屆工作指導(dǎo)組做了充分準(zhǔn)備。
委做出了書(shū)面承諾，4000多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門(mén)單位機(jī)關(guān)干部向所在黨委做出了書(shū)面承諾，做到了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)干部全覆蓋。
方便群眾反映情況。對(duì)舉報(bào)反映的問(wèn)題，做到有案必查、查實(shí)必處、失責(zé)必究。三是提前對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行綜合研判，為換屆做好充分準(zhǔn)備。將4月份定為“換屆準(zhǔn)備月”。結(jié)合“千名干部進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)和縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)、部門(mén)包村，組織力量到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村一線(xiàn)開(kāi)展調(diào)研走訪(fǎng)活動(dòng)，廣泛接觸鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、群眾，通過(guò)集體座談、個(gè)別走訪(fǎng)、填寫(xiě)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表等形式，對(duì)干部、黨員年齡知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了一次全面摸底調(diào)查，掌握鄉(xiāng)鎮(zhèn)總體工作運(yùn)行情況，及時(shí)研究解決存在問(wèn)題，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行綜合研判。并結(jié)合干部信息采集工作和黨員信息庫(kù)建設(shè)，重點(diǎn)核實(shí)核清和完善黨員、干部檔案資料，做到情況清、底子明。同時(shí)，為了擴(kuò)大選人用人視野，我們堅(jiān)持重德才、重實(shí)績(jī)、重公論的原則，對(duì)后備干部隊(duì)伍進(jìn)行了重新考察，健全了年輕干部信息庫(kù)，確定思想品德良好、工作業(yè)績(jī)突出、干部群眾公認(rèn)、具有發(fā)展?jié)摿Φ母刹繛橹攸c(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，為換屆工作做好了人才儲(chǔ)備，確保選拔任用的干部組織放心、群眾滿(mǎn)意、社會(huì)認(rèn)可。
會(huì)。三是充分發(fā)揚(yáng)民-主，開(kāi)闊選人用人視野，選好配強(qiáng)縣鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子，為圓滿(mǎn)完成“十二五”目標(biāo)任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)組織基礎(chǔ)。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇八
公安機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)著維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重大職責(zé)，公安隊(duì)伍的管理水平，決定了隊(duì)伍的凝聚力與戰(zhàn)斗力，直接影響著公安機(jī)關(guān)保一方平安職責(zé)的落實(shí)。對(duì)公安隊(duì)伍的管理現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)事求是的調(diào)查，掌握分析廣大公安民警的思想動(dòng)態(tài)，將有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整隊(duì)伍管理方針，做好隊(duì)伍的政治思想工作。為了實(shí)現(xiàn)公安隊(duì)伍的長(zhǎng)遠(yuǎn)管理目標(biāo)，我們必須以高度的責(zé)任心，對(duì)存在問(wèn)題不掩蓋、不回避、不護(hù)短，客觀(guān)剖析當(dāng)前公安隊(duì)伍管理中存在的各種弊病。
為了獲得民警思想動(dòng)態(tài)的第一手資料，我借助公安內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，在公安網(wǎng)上開(kāi)展了一次隊(duì)伍管理現(xiàn)狀及民警心態(tài)的民意調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。希望各級(jí)公安領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)嵤虑笫?，?duì)隊(duì)伍管理現(xiàn)狀進(jìn)行重新定位和深刻反思，制定合理的隊(duì)伍管理政策，促進(jìn)公安隊(duì)伍整體工作開(kāi)展，確保公安隊(duì)伍更好地履行工作職責(zé)，保一方平安。
綜合分析。
在當(dāng)前社會(huì)治安形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜的情況下，公安機(jī)關(guān)為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定付出了大量辛勤的勞動(dòng)，得到政府和社會(huì)的充分肯定。以下問(wèn)題的討論，筆者側(cè)重于對(duì)存在問(wèn)題或不同看法的討論分析。
馬克思主義認(rèn)為，國(guó)家、部隊(duì)、警察都是專(zhuān)政工具，是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。警察是調(diào)和、平息社會(huì)矛盾的工具，警察所承當(dāng)責(zé)任的大小，與社會(huì)矛盾的發(fā)展變化息息相關(guān)。當(dāng)前公安隊(duì)伍所承擔(dān)的工作任務(wù)，正與我國(guó)當(dāng)前社會(huì)矛盾緊密相關(guān)。我們必須從分析當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)狀和社會(huì)矛盾出發(fā)，分析社會(huì)治安形勢(shì)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。
首先，決定社會(huì)治安形勢(shì)的主要因素是由社會(huì)矛盾，即社會(huì)中存在的不平等、失業(yè)、貧富分化、腐敗、種族問(wèn)題、黑惡勢(shì)力等因素決定的。公安機(jī)關(guān)對(duì)社會(huì)治安的管理，只能對(duì)治安起著一定的控制緩解作用，只治標(biāo)，不治本。單憑公安機(jī)關(guān)無(wú)法化解社會(huì)根本矛盾，也無(wú)法平息矛盾激化帶來(lái)的社會(huì)治安惡化。從國(guó)際上看，俄羅斯、阿根廷、哥倫比亞、印度尼西亞、盧旺達(dá)等國(guó)家由于社會(huì)矛盾積聚、激化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出警察機(jī)構(gòu)的控制能力，社會(huì)治安的急劇惡化是十分必然的。
當(dāng)前中國(guó)基本的國(guó)情，經(jīng)濟(jì)保持較高速度增長(zhǎng)，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，人民生活逐步改善。但是，經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不能自動(dòng)保證社會(huì)治安的穩(wěn)定。相反，伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，存在矛盾和危機(jī)日益突出：貧富分化、腐敗、地區(qū)差距、失業(yè)、下崗、農(nóng)民貧困、邪教組織等問(wèn)題特別突出。廣大農(nóng)民處于低收入階層，農(nóng)村勞動(dòng)力人口過(guò)剩，大量農(nóng)民進(jìn)入城市找工作。城市的就業(yè)問(wèn)題因?yàn)榻陣?guó)企下崗、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌等原因而日趨嚴(yán)峻?！爸袊?guó)城鎮(zhèn)的"實(shí)際失業(yè)率已達(dá)到7%的警戒線(xiàn)”。
勞動(dòng)和社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所副所長(zhǎng)莫榮指出，過(guò)了這道線(xiàn)，社會(huì)就承受不了，老百姓會(huì)不滿(mǎn)，社會(huì)不穩(wěn)定因素就會(huì)增加，嚴(yán)重的會(huì)引發(fā)一系列反社會(huì)行為。
此外，境內(nèi)邪教組織與境外敵對(duì)勢(shì)力勾結(jié)，是社會(huì)穩(wěn)定的極大隱患。
1998年，深圳市委書(shū)記張高麗提出，兩年內(nèi)使深圳社會(huì)治安明顯好轉(zhuǎn)，2002年初，公安部提出力爭(zhēng)二三年內(nèi)使社會(huì)治安有明顯好轉(zhuǎn)，這體現(xiàn)了政府與公安領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社會(huì)治安形勢(shì)的重視和整治的決心。但是，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是十分困難的。在公安網(wǎng)上的民意調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，73.1%的民警認(rèn)為二三年內(nèi)社會(huì)治安跟現(xiàn)在差不多或更差，這表明，不僅社會(huì)群眾對(duì)治安形勢(shì)深表憂(yōu)慮，公安機(jī)關(guān)內(nèi)部對(duì)治安狀況的好轉(zhuǎn)也是信心不足。分析中國(guó)目前的國(guó)情，幾年內(nèi)，不大可能從根本上改變貧富分化、失業(yè)、地區(qū)差距、城鄉(xiāng)差別、邪教組織等問(wèn)題，公安工作會(huì)面臨更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。即使公安隊(duì)伍加大打擊力度，也難以扭轉(zhuǎn)社會(huì)治安的大趨勢(shì)。目前刑事案件破案率不到15%，而且還有大量的隱案、積案。受各種客觀(guān)因素所限，警力、經(jīng)費(fèi)等都不可能在幾年內(nèi)有大幅增加，破案率不可能有大幅提高。退一步說(shuō)，即使破案率達(dá)到100%，所有犯罪分子都被抓獲歸案，中國(guó)也沒(méi)有足夠多的監(jiān)獄關(guān)押犯人，沒(méi)有足夠多的警察看守犯人，沒(méi)有足夠多的糧食和經(jīng)費(fèi)養(yǎng)活那么多犯人。
因此，筆者的結(jié)論是：在中國(guó)主要社會(huì)矛盾沒(méi)有根本解決之前，社會(huì)治安難以有明顯好轉(zhuǎn)。
在網(wǎng)上調(diào)查中，80.3%的民警認(rèn)為政治學(xué)習(xí)沒(méi)有取得效果，這一點(diǎn)應(yīng)該引起有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和反思。近年來(lái)公安系統(tǒng)開(kāi)展了一系列聲勢(shì)浩大的政治思想教育工作。從政工部門(mén)的總結(jié)及各種媒體報(bào)道上看，公安政治教育年年出經(jīng)驗(yàn),年年上臺(tái)階，但從網(wǎng)上調(diào)查看，大多數(shù)民警并不認(rèn)同近年開(kāi)展的一系列教育活動(dòng)。筆者認(rèn)為，目前隊(duì)伍政治思想工作存在以下誤區(qū)：
“假、大、空”，政工部門(mén)不客觀(guān)掌握反映隊(duì)伍現(xiàn)狀，民警思想問(wèn)題沒(méi)有得到解決。所以說(shuō)，政治教育的指揮者開(kāi)展教育的主導(dǎo)思想出現(xiàn)了偏差，學(xué)習(xí)教育是很難有實(shí)際效果的。
(二)公安隊(duì)伍內(nèi)部的信任危機(jī)。近年來(lái)公安隊(duì)伍接連出現(xiàn)高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)淪為階下囚，上至公安部副部長(zhǎng)，下至某公安廳副廳長(zhǎng)、某市公安局長(zhǎng)等紛紛墮落，對(duì)公安隊(duì)伍震撼很大。從積極的方面看，體現(xiàn)了政府懲治腐敗的決心和成效，從消極的方面看，引起了公安隊(duì)伍內(nèi)部的信任危機(jī)?？吹阶约壕次返念I(lǐng)導(dǎo)腐敗墮落，看到有的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一套做一套，廣大民警產(chǎn)生了信任危機(jī)。因此，臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)在高唱倡廉，政治教育講得頭頭是道，臺(tái)下民警在心里都打了個(gè)問(wèn)號(hào)：“這世道，誰(shuí)信誰(shuí)？”。領(lǐng)導(dǎo)的表率作用差使政治教育工作的效果大打折扣。另一方面，以普通民警為教育對(duì)象的政治教育引起廣大民警的反感。公安機(jī)關(guān)中最容易腐敗的，是掌握管人、管財(cái)、管車(chē)、管戶(hù)口、管出入境等實(shí)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)，但是這些領(lǐng)導(dǎo)往往在政治教育中以“教育者”自居，被教育者的是廣大的無(wú)權(quán)無(wú)職的普通民警。腐敗者為廉潔者上輔導(dǎo)課，是政治教育中經(jīng)常出現(xiàn)的怪異現(xiàn)象。
（三）空洞的說(shuō)教，民警實(shí)際困難得不到關(guān)心。在網(wǎng)上調(diào)查中，86.5%的民警認(rèn)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)民警不太關(guān)心或不關(guān)心。公安隊(duì)伍經(jīng)常召開(kāi)政治教育、支部會(huì)議、民主生活會(huì)，但這些會(huì)議通常成了領(lǐng)導(dǎo)的“一言堂”。領(lǐng)導(dǎo)讀完了文件，開(kāi)始了說(shuō)教，說(shuō)完了，會(huì)議也就結(jié)束了?；鶎用窬ぷ?、生活中遇到很多困難，如身體狀況、政治待遇、配偶就業(yè)、分房問(wèn)題、家庭問(wèn)題等，這些困難很少得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。
(四)政治教育方法存在爭(zhēng)議。
1、定下“落后分子”硬性指標(biāo)的政治教育。在某項(xiàng)政治教育中，定下了硬性的指標(biāo)，規(guī)定離崗培訓(xùn)和辭退的民警分別必須達(dá)到多少比例。指標(biāo)層層下放，各單位按總民警數(shù)的比例計(jì)算不達(dá)標(biāo)民警的指標(biāo)。在實(shí)際操作中，這種做法在一些部門(mén)引起了很大的混亂，有的單位出錢(qián)給不達(dá)標(biāo)民警“精神補(bǔ)償”，有的領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)移矛盾，讓民警相互投票決定讓誰(shuí)下崗，造成民警之間相互處心積慮，隊(duì)伍凝聚力和民警積極性受到很大打擊。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇九
根據(jù)上級(jí)公司《轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家_關(guān)于深入開(kāi)展檔案安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治工作的通知》要求，公司立即開(kāi)展檔案安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治工作，把防火、防盜、防水、防爆、防泄密作為檔案安全管理的重中之重，現(xiàn)將公司開(kāi)展檔案安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治的自查情況匯報(bào)如下：
檔案安全是檔案工作的重中之重，一直以來(lái)，公司領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視檔案安全工作，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，牢固樹(shù)立警鐘長(zhǎng)鳴的安全責(zé)任意識(shí)。公司檔案管理部門(mén)設(shè)在綜合管理部，通過(guò)積極組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)檔案安全工作的文件精神，提高員工防范意識(shí)。同時(shí)，要求各部門(mén)堅(jiān)持“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)檔案安全工作，做到責(zé)任到人，措施到位，防患未然，避免人為因素造成的損失。公司共有12個(gè)部門(mén)，各部門(mén)均設(shè)有兼職檔案員一名，部門(mén)負(fù)責(zé)人為本部門(mén)檔案管理第一責(zé)任人，各部門(mén)檔案工作接受公司檔案管理部門(mén)的監(jiān)督、檢查與業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
為做好公司檔案管理工作，公司制定了1個(gè)辦法，10個(gè)細(xì)則、1個(gè)應(yīng)急預(yù)案等相關(guān)的規(guī)章制度，并按照各項(xiàng)制度的要求認(rèn)真抓好落實(shí)。加強(qiáng)檔案管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，為檔案安全和利用提供更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
公司在檢查工作中，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面開(kāi)展檢查，以防止出現(xiàn)各種隱患：
1、加強(qiáng)日常檔案室硬件管理。嚴(yán)格對(duì)照“八防”要求進(jìn)行自查自糾，庫(kù)房?jī)?nèi)配備了溫濕度計(jì)、空調(diào)、吸塵器等設(shè)備，庫(kù)房外圍配備了滅火器、監(jiān)控器等設(shè)備。堅(jiān)持實(shí)行檔案庫(kù)房專(zhuān)人保管，專(zhuān)人查閱，非檔案管理人員，不準(zhǔn)隨意進(jìn)入庫(kù)房。在春夏季時(shí)節(jié)，認(rèn)真做好防潮防霉工作，長(zhǎng)期打開(kāi)2臺(tái)空調(diào)降溫抽濕，確保庫(kù)房溫濕度適宜。定期投放檔案防蟲(chóng)藥，保證庫(kù)房檔案不受蟲(chóng)蛀。檔案管理人員每天檢查庫(kù)房溫濕度，下班前檢查門(mén)窗是否關(guān)好，電源是否關(guān)閉，空調(diào)是否關(guān)閉，庫(kù)房和檔案有無(wú)安全隱患。
2、做好節(jié)假日期間的檔案安全管理工作。每逢節(jié)假日前，進(jìn)行全公司范圍內(nèi)的檔案安全檢查，對(duì)檔案庫(kù)房、用電線(xiàn)路、電器運(yùn)轉(zhuǎn)、滅火器壓力等進(jìn)行重點(diǎn)檢查，排除隱患，確保檔案萬(wàn)無(wú)一失。
4、規(guī)范檔案借閱程序，嚴(yán)格執(zhí)行保密管理要求。檔案資料利用實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行檔案利用、保密制度，建立了檔案借閱登記臺(tái)賬，定期清點(diǎn)催還歸位。
通過(guò)自查自糾，已建立整改問(wèn)題臺(tái)賬，主要包括以下方面：
1、部分檔案室硬件需配備和更新。檔案室內(nèi)無(wú)抽濕機(jī)；一樓檔案室的一臺(tái)空調(diào)已壞；檔案室內(nèi)無(wú)氣體滅火器。
2、檔案室空間需要擴(kuò)容。因公司成立的時(shí)間比較久，涉及的業(yè)務(wù)比較廣，商務(wù)合同、工程建設(shè)資料多，現(xiàn)檔案室已無(wú)位置再存放檔案，導(dǎo)致無(wú)法及時(shí)接收檔案。
1、針對(duì)檢查出現(xiàn)的問(wèn)題公司提出整改措施，并落實(shí)到崗位，確保檔案不受任何損失。
一是綜合管理部檔案管理員應(yīng)盡快報(bào)修已壞空調(diào)，對(duì)于不能再維修的設(shè)備要盡快更換。二是綜合管理部檔案管理員要盡快上報(bào)抽濕機(jī)、二氧化碳?xì)怏w滅火器、防潮防蟲(chóng)藥的采辦需求。三是根據(jù)公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要，綜合管理部、商務(wù)部應(yīng)抓緊時(shí)間對(duì)新檔案室的改造工作，改善檔案室保管條件。
2、下一步工作計(jì)劃。
一是為增強(qiáng)檔案人員的檔案意識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加省里的檔案知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二是強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提高應(yīng)急處置能力。公司近期將對(duì)辦公區(qū)域開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練，確保相關(guān)工作人員熟悉消防器材使用、應(yīng)急處置流程和疏散逃生路徑，確保遇突發(fā)事件能夠妥善有效應(yīng)對(duì)。
通過(guò)此次自查，增強(qiáng)了檔案安全意識(shí)，牢固安全防范意識(shí)，并在檢查中進(jìn)一步消除了安全隱患。檔案工作萬(wàn)無(wú)一失，今后，公司將按照此次檢查的精神，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保檔案的安全和完整。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇十
根據(jù)xx市教育局行風(fēng)評(píng)議工作精神和要求，就校園教師師德師風(fēng)方面、規(guī)范收費(fèi)執(zhí)行狀況、校園教育教學(xué)日常管理方面、校園校務(wù)公開(kāi)與執(zhí)行狀況、領(lǐng)導(dǎo)班子與教師廉潔重教狀況等方面作了重點(diǎn)自查評(píng)議，我校認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件，現(xiàn)將基本狀況作如下報(bào)告。
1、加大宣傳力度。
校園召開(kāi)了全校教師參加的校園行風(fēng)評(píng)議工作動(dòng)員大會(huì)，敖校長(zhǎng)向全體教職員工傳達(dá)了市教育局文件精神，進(jìn)行了“正行風(fēng)、促發(fā)展”的民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)的動(dòng)員，組織教師學(xué)習(xí)了行風(fēng)評(píng)議工作實(shí)施的有關(guān)要求，并要求每位教師對(duì)自己的師德師風(fēng)狀況進(jìn)行自檢自查，查找社會(huì)、校園和教師身上存在的不良師德師風(fēng)問(wèn)題，從而拉開(kāi)了本校20xx年行風(fēng)評(píng)議工作及民主評(píng)議行風(fēng)教育活動(dòng)的帷幕。
2、認(rèn)真落實(shí)行評(píng)工作。
校長(zhǎng)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了會(huì)議精神，并就校園開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議工作作了部署和安排，研究制定了校園行風(fēng)評(píng)議工作的實(shí)施計(jì)劃。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教師對(duì)教育系統(tǒng)開(kāi)展行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)的好處有了深刻的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展是黨在新時(shí)期對(duì)教育系統(tǒng)工作提出的新要求，行風(fēng)工作能否取得成績(jī)直接關(guān)系到黨在現(xiàn)階段方針和政策的落實(shí)，關(guān)系到黨在群眾中的威望，關(guān)系到社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的大好局面，也直接關(guān)系到教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、抓好學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、作好宣傳的基礎(chǔ)上，校園認(rèn)真排查了本校在行風(fēng)建設(shè)中做的好的和存在的問(wèn)題與不足。
（1）規(guī)范收費(fèi)。
堅(jiān)決貫徹落實(shí)《進(jìn)一步做好治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作的通知》精神，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，開(kāi)具正規(guī)票據(jù)，設(shè)立舉報(bào)電話(huà)，自覺(jué)理解群眾監(jiān)督。如有違規(guī)現(xiàn)象，在年度工作考核、評(píng)先、職稱(chēng)及晉升等方面實(shí)行一票否決制。成立制止亂收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自?huà)鞄洝Ｒ磺惺召M(fèi)實(shí)行收支兩條線(xiàn)，管理上做到及時(shí)上交財(cái)政專(zhuān)戶(hù)，及時(shí)申請(qǐng)批撥支付，不胡支亂花，收入支出帳目公開(kāi)。
（2）師德建設(shè)。
狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。校園出臺(tái)了《中心小學(xué)教師師德考核辦法》，建立了師德承諾制度和師德考評(píng)制度，對(duì)教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象，加強(qiáng)平時(shí)的督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正并進(jìn)行處理，問(wèn)題嚴(yán)重的、影響惡劣的，實(shí)行一票否決制，并建立了教師體罰學(xué)生追究職責(zé)制度，直接與教師工作百分考核掛鉤。
（3）校務(wù)公開(kāi)。
校園健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，建立校務(wù)公開(kāi)欄、行風(fēng)評(píng)議意見(jiàn)箱，設(shè)立監(jiān)督電話(huà)。堅(jiān)持實(shí)行公開(kāi)辦事規(guī)定程序，公開(kāi)辦事結(jié)果，虛心理解教師和社會(huì)各界的監(jiān)督；校園班子中層領(lǐng)導(dǎo)的任免、教師職稱(chēng)晉升、評(píng)先選優(yōu)等問(wèn)題，按照客觀(guān)、公正、公平、擇優(yōu)的原則，群眾研究決定，張榜公布，增強(qiáng)透明度。
（4）校園管理。
堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部任課的制度。領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)遵守紀(jì)律，從嚴(yán)執(zhí)行規(guī)章制度。我們根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的要求精神和校園管理的具體狀況修訂了一些規(guī)章制度，在執(zhí)行過(guò)程中，我們要求校園全體教職工，個(gè)性是黨員干部必須要從嚴(yán)執(zhí)行，對(duì)上下班和請(qǐng)假制度，采取逐級(jí)負(fù)責(zé)的.辦法，上下班遲到、中離、早退務(wù)必依規(guī)章制度處理，因公出差、開(kāi)會(huì)或教職工因私事、生病等務(wù)必都務(wù)必向校長(zhǎng)室說(shuō)明狀況，安排好課務(wù)。由于實(shí)行了這樣的管理辦法，校園的教學(xué)秩序得到了進(jìn)一步的保證，為提高教育的質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
（5）依法治校。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持廉潔重教原則。校園發(fā)展的命運(yùn)往往決定于領(lǐng)導(dǎo)班子的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，決定于校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的純潔、嚴(yán)肅與否。我們堅(jiān)持將領(lǐng)導(dǎo)班子成員的師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，并在實(shí)踐中身體力行，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子成員依法行政，教師依法執(zhí)教，努力推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。我們不斷加強(qiáng)制度文化建設(shè)，在教育教學(xué)、校園管理中，堅(jiān)持依法治校理念，廉潔重教的原則。多年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)與治學(xué)精神總體上得到了廣大教師和學(xué)生的認(rèn)可。
校園行風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意的關(guān)鍵。目前，在自查自評(píng)中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問(wèn)題，如個(gè)別教師的職責(zé)心不夠，師德師風(fēng)尚需進(jìn)一步加強(qiáng)；學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成需要繼續(xù)加大力度，有部分學(xué)生有厭學(xué)現(xiàn)象，也存在一些不禮貌現(xiàn)象；個(gè)別老師在必須程度上還存在著一些變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，有損教師和校園形象；還有，在校園管理過(guò)程中，管理人員的工作作風(fēng)有待進(jìn)一步改變，效能有待進(jìn)一步提高等等。所有這些問(wèn)題的存在，都需要我們?nèi)w教職員工充分發(fā)揮主人翁意識(shí)，自查自糾自我提高，互幫互助共同發(fā)展。
以上資料是我校行風(fēng)自查自評(píng)的基本狀況。我們期望能更多地得到上級(jí)教育行政領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，以利更好地開(kāi)展校園各項(xiàng)工作，更好地承辦人民的教育。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇十一
針對(duì)“嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制”要求，分理處高度重視，專(zhuān)門(mén)召集全體員工研究部署，落實(shí)制度、責(zé)任到人；本著“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，認(rèn)真開(kāi)展各點(diǎn)位安全自查工作。同時(shí)在朝會(huì)上傳達(dá)通報(bào)了上級(jí)有關(guān)精神，要求全體員工以案例警示為鏡鑒，舉一反三，切實(shí)提高警惕，堅(jiān)決杜絕類(lèi)似事件發(fā)生。
二、認(rèn)真自查自糾、切實(shí)消除隱患。
從檢查的結(jié)果來(lái)看，我分理處消防安全總體情況良好，各個(gè)消防通道暢通無(wú)堵塞現(xiàn)象。各項(xiàng)防火標(biāo)志及疏散標(biāo)志明顯，消防器材配備齊全，錄像監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行良好。
三、加大宣傳力度，切實(shí)提高警惕。
一是全面加強(qiáng)消防安全宣傳工作，提高所屬人員的治安保衛(wèi)和消防安全意識(shí)。通過(guò)傳達(dá)學(xué)習(xí)、研討交流等形式的教育活動(dòng)，使消防安全知識(shí)人人皆知，切實(shí)營(yíng)造一個(gè)全員參與消防工作的良好氛圍。
二是加大消防培訓(xùn)工作的力度，促使全員掌握火災(zāi)通報(bào)流程及滅火設(shè)備的操作。一是會(huì)撲救初期火災(zāi)，能夠及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)告火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、場(chǎng)所以及聯(lián)系方式，懂得使用滅火器，懂得處置初起火災(zāi)；二是會(huì)自救逃生，能夠隨時(shí)掌握所處環(huán)境的疏散路線(xiàn)和安全出口，懂得疏散通道、安全出口不暢的危險(xiǎn)性，維護(hù)自己的消防安全權(quán)益，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)懂得如何自救和協(xié)助派出所及武警消防官兵疏散。
三是加強(qiáng)消防安全隱患整治行動(dòng)，確?！耙粫场眴?wèn)題得到有效解決。即確保消防安全疏散通道和安全出口暢通，疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明燈具齊備有效。
通過(guò)宣傳、培訓(xùn)、檢查使全體員工提高了消防安全意識(shí)，提高了一旦出現(xiàn)火情的處置能力，確保年終歲末消防工作萬(wàn)無(wú)一失，夯實(shí)了安全基礎(chǔ)。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇十二
各市、縣(區(qū))、產(chǎn)業(yè)工會(huì)，區(qū)直機(jī)關(guān)工會(huì)，直屬基層工會(huì)：
2015年度全區(qū)工會(huì)理論調(diào)研征文活動(dòng)共收到論文和調(diào)研報(bào)告294篇。征文立足于各級(jí)工會(huì)工作和職工生產(chǎn)生活實(shí)際，從不同選題、不同視角進(jìn)行了理論思考和認(rèn)真探索，必將為創(chuàng)新工作思路、促進(jìn)工運(yùn)事業(yè)發(fā)展發(fā)揮積極作用。經(jīng)評(píng)審，評(píng)出一等獎(jiǎng)7篇、二等獎(jiǎng)15篇、三等獎(jiǎng)30篇、優(yōu)秀獎(jiǎng)30篇，予以通報(bào)表彰。
希望各級(jí)工會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)調(diào)研工作的領(lǐng)導(dǎo)，注重培養(yǎng)調(diào)研骨干，鼓勵(lì)工會(huì)干部積極進(jìn)行理論思考和開(kāi)展調(diào)查研究，注重調(diào)研成果的實(shí)際應(yīng)用，以推動(dòng)工作的創(chuàng)新發(fā)展。
寧夏回族自治區(qū)總工會(huì)辦公室。
2015年12月1日。
2015年度全區(qū)工會(huì)理論調(diào)研征文獲獎(jiǎng)名單。
1.石嘴山。
企業(yè)文化。
調(diào)查研究報(bào)告。
(馬曉立金環(huán)石嘴山市總工會(huì))。
2.高企業(yè)創(chuàng)新能力穩(wěn)定企業(yè)職工隊(duì)伍全力應(yīng)對(duì)全市經(jīng)濟(jì)新常態(tài)。
(張武劉雄忠中衛(wèi)市總工會(huì))。
(徐瑞林銀川市總工會(huì))。
4.關(guān)于工會(huì)組織微信運(yùn)用情況的調(diào)查與思考。
(鄧力平吳忠市總工會(huì))。
5.吳忠市職工重特大病醫(yī)療互助活動(dòng)情況。
調(diào)研報(bào)告。
(鄭建平吳忠市總工會(huì))。
6.關(guān)于新形勢(shì)下職工愛(ài)心志愿者服務(wù)的實(shí)踐與思考。
(王忠效神華寧煤汝箕溝礦工會(huì))。
7.工會(huì)維權(quán)幫扶工作的途徑與實(shí)效的探索。
(王永芳西夏區(qū)職工服務(wù)中心)。
1.關(guān)于《寧夏回族自治區(qū)企業(yè)工資集體協(xié)商辦法》貫徹落實(shí)情況的調(diào)研報(bào)告。
(王萍吳忠市總工會(huì))。
2.銀川市各級(jí)工會(huì)女工組織和諧家庭建設(shè)工作情況調(diào)研報(bào)告。
(馬慧琴銀川市總工會(huì))。
3.關(guān)于我市部分行業(yè)職工收入狀況的調(diào)研。
(吳宏麗吳忠市總工會(huì))。
4.基層供電企業(yè)深化廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)民主管理工作的。
調(diào)查報(bào)告。
(魚(yú)凌君國(guó)網(wǎng)石嘴山供電公司黨群部)。
5.淺談工會(huì)“家文化”的氛圍構(gòu)建。
(楊正軍神華寧煤汝箕溝礦工會(huì))。
6.加強(qiáng)煤炭企業(yè)工會(huì)職工志愿者服務(wù)體系建設(shè)初探。
(王小寧神華寧煤麥垛山煤礦籌建處工會(huì))。
7.工會(huì)理論研究的探索與實(shí)踐。
(陳亞娟神華寧煤工會(huì))。
8.基層央行職工民主管理工作的實(shí)踐與思考。
(課題組中國(guó)人民銀行銀川中心支行工會(huì))。
9.淺談工會(huì)在“一帶一路”中的作用。
(秦偉永寧縣國(guó)土資源局工會(huì))。
(夏 華賀蘭縣工會(huì))。
11.關(guān)于我市教師健康狀況的。
調(diào)查報(bào)告。
(高秀琴沙愛(ài)軍祁亞江石嘴山市總工會(huì))。
12.國(guó)有企業(yè)開(kāi)展工資集體協(xié)商的實(shí)踐與思考。
(劉輝寧東鐵路股份有限公司)。
13.關(guān)于吳忠市企業(yè)民主管理工作開(kāi)展情況的調(diào)研報(bào)告。
(王萍吳忠市總工會(huì))。
14.論金鳳區(qū)“一條街”工會(huì)模式發(fā)展。
(陳文俠金鳳區(qū)工會(huì))。
15.關(guān)于利通區(qū)職工重特大病醫(yī)療互助活動(dòng)運(yùn)行情況的調(diào)研報(bào)告。
(馬曉萍利通區(qū)總工會(huì))。
1.創(chuàng)新工作培育典型——確保行業(yè)工資集體協(xié)商工作取得實(shí)效。
(趙鳳蘭中衛(wèi)市總工會(huì))。
2.以?xún)?nèi)容違法的規(guī)章制度解除職工勞動(dòng)關(guān)系的決定可以撤銷(xiāo)。
(趙光緒吳忠市總工會(huì)職工法律援助工作站)。
3.主動(dòng)介入積極參與探索推進(jìn)職業(yè)病防治工作。
(許黎明劉惠新石嘴山市總工會(huì))。
4.關(guān)于興慶區(qū)工會(huì)創(chuàng)新工作開(kāi)展情況的調(diào)研報(bào)告。
(王文娟興慶區(qū)工會(huì))。
5.關(guān)于固原市職工權(quán)益保障情況的調(diào)研報(bào)告。
(楊志林固原市總工會(huì))。
6.關(guān)于勞動(dòng)保護(hù)和職業(yè)病防治工作情況的調(diào)研報(bào)告。
(魯琳利通區(qū)總工會(huì))。
7.吳忠市縣級(jí)工會(huì)工作開(kāi)展情況的調(diào)研報(bào)告。
(馬國(guó)卿吳忠市總工會(huì))。
8.以創(chuàng)新創(chuàng)效為平臺(tái)助推企業(yè)高效運(yùn)營(yíng)。
(張慧芳寧夏送變電工程公司)。
9.“三長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)”抓。
班組建設(shè)。
機(jī)制探索。
(張正和神華寧煤汝箕溝礦工會(huì))。
10.新常態(tài)下銀川市企業(yè)一線(xiàn)職工收入和社會(huì)保障情況的調(diào)研。
(馬海霞銀川市總工會(huì))。
11.關(guān)于開(kāi)展審計(jì)意見(jiàn)整改落實(shí)情況的調(diào)研報(bào)告。
(周靜靈武市城區(qū)街道工會(huì)人民社區(qū)分會(huì))。
12.賀蘭縣總工會(huì)職業(yè)化工會(huì)工作者現(xiàn)狀調(diào)研。
(勉佳慧賀蘭縣總工會(huì))。
13.職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新成果如何轉(zhuǎn)化的研究。
(邢俊波神華寧煤烏蘭礦工會(huì))。
14.以“三型五家”深化和推進(jìn)“職工之家”建設(shè)。
(馬金明?！》羼T麗萍 神華寧煤工會(huì))。
15.關(guān)于新形勢(shì)下我縣企業(yè)工會(huì)工作存在的問(wèn)題與對(duì)策。
(沙麗玲賀蘭縣總工會(huì))。
16.基層車(chē)間班組工會(huì)小家建設(shè)研究。
(白雪鶯神華寧煤甲醇廠(chǎng)工會(huì))。
17.關(guān)于勞務(wù)派遣領(lǐng)域依法用工的調(diào)查。
(張?zhí)O吳忠市總工會(huì)幫扶中心)。
18.激活創(chuàng)新“小三級(jí)”工資集體協(xié)商提質(zhì)增效的“密碼”
(馬小勇興慶區(qū)中山南街街道工會(huì)聯(lián)合會(huì))。
19.關(guān)于對(duì)如何做好職工權(quán)益工作的調(diào)研與思考。
(王應(yīng)喜賀蘭縣總工會(huì))。
20.關(guān)于全市工會(huì)創(chuàng)新亮點(diǎn)工作的專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告。
(馬玉芳固原市總工會(huì))。
21.關(guān)于西夏區(qū)工會(huì)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)處工作的調(diào)研報(bào)告。
(馮曉紅西夏區(qū)職工服務(wù)中心)。
22.關(guān)于工資集體協(xié)商專(zhuān)項(xiàng)合同簽訂及履行的調(diào)研報(bào)告。
(曹敏興慶區(qū)玉皇閣北街街道工會(huì)聯(lián)合會(huì))。
23.關(guān)于加強(qiáng)職工職業(yè)道德建設(shè)與推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的思考。
(史瑋進(jìn)中寧縣總工會(huì))。
24.關(guān)于我市2015年度工資集體協(xié)商工作情況的調(diào)研報(bào)告。
(胡相寧青銅峽市總工會(huì))。
25.淺談經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下煤炭企業(yè)職工的思想動(dòng)態(tài)。
(常少戰(zhàn)神華寧煤雙馬煤礦籌建處)。
26.關(guān)于基層工會(huì)經(jīng)審工作的調(diào)查與思考。
(韓淑文青銅峽市總工會(huì))。
27.關(guān)于青銅峽市開(kāi)展勞動(dòng)保護(hù)和職業(yè)病防治工作的調(diào)研報(bào)告。
(湯建利青銅峽市總工會(huì))。
28.縣工會(huì)參與勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解情況的調(diào)研報(bào)告。
(黨團(tuán)兵隆德縣總工會(huì))。
29.機(jī)輛段。
班組建設(shè)。
狀況調(diào)研報(bào)告。
(李巖寧東鐵路股份有限公司)。
30.農(nóng)民工權(quán)益保障情況調(diào)研。
(郭亞軍吳忠金積工業(yè)園區(qū)工會(huì))。
1.靈武市總工會(huì)民主管理工作調(diào)研報(bào)告。
(李榮靈武市城區(qū)街道工會(huì)育才街社區(qū)分會(huì))。
2.關(guān)于加強(qiáng)我縣廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)民主管理工作的思考。
(蔣漢軍賀蘭縣總工會(huì))。
3.新常態(tài)機(jī)關(guān)工會(huì)工作的探索與思考。
(方方金鳳區(qū)工會(huì))。
4.新常態(tài)下如何構(gòu)建職工文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考。
(薛宏神華寧煤石溝驛煤業(yè)公司工會(huì))。
5.發(fā)揮職工文化活動(dòng)中心主陣地作用更好服務(wù)職工文化生活。
(李佳銀川市總工會(huì)職工文化活動(dòng)中心)。
6.金鳳區(qū)工會(huì)關(guān)于構(gòu)建和諧企業(yè)的調(diào)研報(bào)告。
(袁東風(fēng)金鳳區(qū)工會(huì))。
7.關(guān)于對(duì)2015年中衛(wèi)市企業(yè)工資集體協(xié)商工作調(diào)研報(bào)告。
(芮國(guó)慶劉雄忠中衛(wèi)市總工會(huì))。
8.關(guān)于女職工家庭建設(shè)的調(diào)研報(bào)告。
(馮雪梅神華寧煤梅花井礦工會(huì))。
9.開(kāi)發(fā)區(qū)開(kāi)展非公企業(yè)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的思考。
(王文銀川市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)工會(huì))。
10.關(guān)于賀蘭縣總工會(huì)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)處工作的調(diào)研報(bào)告。
(趙建榮賀蘭縣工會(huì))。
11.關(guān)于全市工會(huì)當(dāng)前重點(diǎn)工作的調(diào)研報(bào)告。
(李維龍固原市總工會(huì))。
12.關(guān)于固原市總工會(huì)信訪(fǎng)工作的調(diào)研報(bào)告。
(馬軍固原市職工幫扶中心)。
13.關(guān)于農(nóng)民工服務(wù)工作的調(diào)研報(bào)告。
(馮寶榮固原市總工會(huì))。
(張浩中衛(wèi)市總工會(huì))。
15.基層工會(huì)經(jīng)審工作存在的問(wèn)題及主要對(duì)策。
(孫建平西夏區(qū)工會(huì))。
16.關(guān)于當(dāng)前職工維權(quán)形勢(shì)的調(diào)研報(bào)告。
(劉戈吳忠市總工會(huì))。
17.新常態(tài)下工會(huì)維權(quán)工作的思考。
(王梅靈武市城區(qū)街道工會(huì)西苑社區(qū)分會(huì))。
18.發(fā)揮“職工書(shū)屋”作用提高職工文化素質(zhì)。
(楊輝靈武市城區(qū)街道工會(huì)西湖社區(qū)分會(huì))。
19.關(guān)于賀蘭縣技術(shù)工人隊(duì)伍建設(shè)的調(diào)研報(bào)告。
(石婧賀蘭縣工會(huì))。
20.關(guān)于全市農(nóng)民工就業(yè)狀況的調(diào)研。
(劉雄忠中衛(wèi)市總工會(huì))。
21.寧東供電公司開(kāi)展先進(jìn)職工文化建設(shè)的探索與思考。
(梁磊國(guó)網(wǎng)寧東供電公司)。
22.關(guān)于行業(yè)工資集體協(xié)商的調(diào)研報(bào)告。
(嚴(yán)學(xué)梅西夏區(qū)工會(huì))。
23.關(guān)于運(yùn)用法治思維和法治方式化解勞動(dòng)爭(zhēng)議的調(diào)研報(bào)告。
(劉紅梅銀川市總工會(huì)職工服務(wù)中心)。
24.關(guān)于永寧縣農(nóng)民工基本情況的調(diào)研報(bào)告。
(納雅斐永寧縣農(nóng)牧系統(tǒng)工會(huì)聯(lián)合會(huì))。
25.對(duì)我市職工文化建設(shè)的調(diào)查與思考。
(劉惠新石嘴山市總工會(huì)經(jīng)宣部)。
26.利用新媒體創(chuàng)新企業(yè)基層車(chē)間工會(huì)工作研究。
(馮 蕾神華寧煤集團(tuán)銀川運(yùn)營(yíng)部)。
27.永寧縣總工會(huì)民主管理工作調(diào)研報(bào)告。
(張莉永寧縣楊和鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合會(huì))。
(詹莉中衛(wèi)市總工會(huì))。
29.石嘴山市女職工在家庭建設(shè)中發(fā)揮作用情況調(diào)查報(bào)告。
(高秀琴蘇俊萍楊小蕓石嘴山市總工會(huì))。
30.關(guān)于加強(qiáng)縣級(jí)工會(huì)干部隊(duì)伍自身建設(shè)的思考和建議。
(王貴幫鹽池縣總工會(huì))。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇十三
“知識(shí)創(chuàng)新、培養(yǎng)人才”一直以來(lái)都是地方本科院校的職責(zé)之一，但是，地方本科院校在辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)等方面同質(zhì)化現(xiàn)象普遍。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中對(duì)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”、“拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”工作提出了非常明確的要求。現(xiàn)在就如何落實(shí)和實(shí)施這些計(jì)劃已成為高等教育工作者迫切需要探索和研究的課題。
某某某大學(xué)理學(xué)院，作為學(xué)校拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃培養(yǎng)組織學(xué)院，在學(xué)校實(shí)行學(xué)分制改革背景下，從大一新生中選拔120名學(xué)生進(jìn)入“知行教改班”學(xué)習(xí)，“知行教改班”作為某某某大學(xué)“拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”的具體實(shí)踐對(duì)象，分為兩個(gè)階段進(jìn)行培養(yǎng)：
1、公共基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)階段。
以大一新生的高考成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，主要參考數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和理科綜合考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)入“知行教改班”學(xué)習(xí)。選拔進(jìn)入知行教改班的學(xué)生主要分布在自動(dòng)化與信息工程學(xué)院、水利水電學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、機(jī)械與精密儀器學(xué)院、土木建筑與工程學(xué)院和計(jì)算機(jī)信息與工程學(xué)院。在理論教學(xué)上，通過(guò)加強(qiáng)數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)取達(dá)到學(xué)生對(duì)理工科基礎(chǔ)知識(shí)的融合，主要學(xué)習(xí)的課程有《數(shù)學(xué)分析》、《微分方程數(shù)值解》、《數(shù)學(xué)建?！?、《工程物理》和《大學(xué)化學(xué)近代實(shí)驗(yàn)方法》。通過(guò)加強(qiáng)理工科基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作，提升學(xué)生的理科基礎(chǔ)知識(shí)。
2、以培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)的探究性學(xué)習(xí)階段。
學(xué)校把完成第一階段培養(yǎng)的學(xué)生送入各專(zhuān)業(yè)學(xué)院進(jìn)入個(gè)性化培養(yǎng)階段。全方位培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐熱情、實(shí)踐觀(guān)念和實(shí)踐能力，建立適合當(dāng)前人才培養(yǎng)方案的“調(diào)研―實(shí)習(xí)―理論―總結(jié)一體化”的實(shí)踐教學(xué)新體系，運(yùn)用“內(nèi)容多元化、方法多元化、途徑多元化、考核多元化”的多元化實(shí)踐教學(xué)方法使學(xué)生提高分析和解決問(wèn)題的綜合能力。
1、專(zhuān)業(yè)特色不明確。
近些年，伴隨著高等學(xué)校的不斷發(fā)展，學(xué)校所開(kāi)設(shè)的新專(zhuān)業(yè)也逐年增加，目前的拔尖人才培養(yǎng)模式很難突出創(chuàng)新性的要求，相當(dāng)一些專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)重疊性，這在極大程度上也制約了學(xué)校拔尖人才的培養(yǎng)。
2、教授內(nèi)容以基礎(chǔ)課程知識(shí)為主。
在某某某大學(xué)理學(xué)院的知行教改班中，雖然也注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性和創(chuàng)造性思維。但是在現(xiàn)實(shí)教學(xué)過(guò)程中，由于不能完全改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，使得教學(xué)過(guò)程中形成了輕實(shí)踐、重理論的教學(xué)模式。這種教學(xué)手段有利于教師即時(shí)與學(xué)生互動(dòng)、溝通，了解學(xué)生的知識(shí)掌握程度，但對(duì)于拔尖人才的培養(yǎng)極為不利。由于對(duì)拔尖人才培養(yǎng)課程設(shè)置的基礎(chǔ)課程比較多，所以使得理論課程的比重也越來(lái)越重。在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，激發(fā)不了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而致使發(fā)散性思維方式也就無(wú)從談起。進(jìn)而使課堂教學(xué)效果不佳，導(dǎo)致學(xué)生在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中很難取得絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。
3、師資配備的不合理性。
培養(yǎng)拔尖、創(chuàng)新人才需要配備創(chuàng)新性的教師，某某某大學(xué)理學(xué)院對(duì)拔尖人才的教師配備上，顯然對(duì)創(chuàng)新性教師的配置明顯不足，本該安排高水平的教授專(zhuān)家來(lái)?yè)?dān)任拔尖人才的導(dǎo)師和授課教師，甚至應(yīng)該聘請(qǐng)海內(nèi)外知名學(xué)者參與教學(xué)?？墒俏倚４蠖寂鋫渲星嗄杲處?，雖然他們的教育理念比較先進(jìn)，但是科研能力缺乏，講課不能理論聯(lián)系實(shí)際，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性分析，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣降低。從而致使整個(gè)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的滿(mǎn)意度明顯不足。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，提升教師創(chuàng)新意識(shí)。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提升教師創(chuàng)新意識(shí)是培養(yǎng)拔尖人才的基礎(chǔ)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。所以拔尖人才培養(yǎng)師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)為：建立一支以學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)水平高的學(xué)科帶頭人為主導(dǎo)、具有博士學(xué)位的青年教師為主體、具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和豐富實(shí)驗(yàn)技能、較高學(xué)術(shù)水平和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力以及年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理的科教融合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。在數(shù)量方面，必須具有一定數(shù)量的教師儲(chǔ)備，形成年齡、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理的人才梯隊(duì)，保障拔尖人才培養(yǎng)教育的可持續(xù)發(fā)展。
2、發(fā)揮學(xué)科對(duì)專(zhuān)業(yè)的牽引作用，搭建拔尖人才培養(yǎng)平臺(tái)。
依托各專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)科點(diǎn)和博士學(xué)科點(diǎn)，利用教師承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)資源，充分發(fā)揮各學(xué)科對(duì)專(zhuān)業(yè)的牽引作用，促進(jìn)教學(xué)與科研的統(tǒng)一，使得最新科研成果？w現(xiàn)在各本科專(zhuān)業(yè)教改班學(xué)生的培養(yǎng)之中。在課程學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造軟硬件條件，開(kāi)設(shè)課題研究性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)課，將教師科研課題的部分研究?jī)?nèi)容作為教改班學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，引導(dǎo)教改班學(xué)生參與教師科研課題，搭建學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)，加強(qiáng)教改班學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
3、積極開(kāi)展拔尖人才培養(yǎng)教育教學(xué)研究成果的總結(jié)與交流活動(dòng)。
加強(qiáng)拔尖人才培養(yǎng)教育與實(shí)踐成果的總結(jié)與交流，堅(jiān)持將“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，積極參加國(guó)內(nèi)外拔尖人才教育教學(xué)研究交流討論會(huì)，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外同行專(zhuān)家來(lái)本校做報(bào)告，發(fā)表拔尖人才培養(yǎng)教育教學(xué)研究論文，與國(guó)內(nèi)外同行專(zhuān)家充分交流拔尖人才培養(yǎng)教育教學(xué)改革與實(shí)踐成果，及時(shí)總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，積極申報(bào)拔尖人才培養(yǎng)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，宣傳、推廣學(xué)院的拔尖人才培養(yǎng)教育教學(xué)改革研究成果，進(jìn)一步推進(jìn)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)，提高拔尖人才培養(yǎng)質(zhì)量。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇十四
“改變了教師,就改變了教育”,建設(shè)一支教育觀(guān)念新、思想素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師隊(duì)伍是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。在建校初，我校就提出了創(chuàng)辦“一流教育”、建設(shè)“一流師資隊(duì)伍”的目標(biāo)。而辦好一所學(xué)校要依靠一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，優(yōu)秀師資隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根基，也是學(xué)校發(fā)展的根本內(nèi)涵。正因?yàn)槿绱?，我們?duì)學(xué)校藝術(shù)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，進(jìn)而對(duì)本校藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)工作進(jìn)行探究。
1、教師年齡結(jié)構(gòu)適中，但缺乏新鮮血液。目前，我校共有教學(xué)班7個(gè)，共有學(xué)生90多名，藝術(shù)教師共3人，其中專(zhuān)職體育教師0人，專(zhuān)職音樂(lè)教師0人，兼職音樂(lè)教師2人，專(zhuān)職美術(shù)教師0人，兼職教師1人。其中30歲及以下1人，31-40歲1人，50歲以上1人，。從年齡結(jié)構(gòu)可以看出，全校藝術(shù)教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)適中，很多教師不是專(zhuān)職教師。
2、教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，學(xué)業(yè)知識(shí)不高。盡管教師采取多種形式進(jìn)修學(xué)習(xí)，但第一學(xué)歷合格率低大部分藝術(shù)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，教法陳舊，教學(xué)手段單一，不能適應(yīng)新課改的要求。極少數(shù)年輕教師不思進(jìn)取，學(xué)習(xí)不深入，工作不虛心，教學(xué)不投入，學(xué)情不研究，課堂教學(xué)效果低效。
3、教師的工作及思想、心理壓力過(guò)大。長(zhǎng)期以來(lái)，教師被看作一種神圣職業(yè)，本著奉獻(xiàn)精神，教師們長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，令教師們有些喘不過(guò)氣；加之家長(zhǎng)對(duì)教師們的高期待，希望自己孩子在教師培養(yǎng)下很杰出，還有教師工資、職稱(chēng)以及教師的家庭壓力等問(wèn)題，這些都使教師不堪重負(fù)。雖然學(xué)校從思想層面，心理狀態(tài)、工作量等方面給教師減壓，但也有解決不了的方面，教師這份責(zé)任太重、壓力太大。
為解決上述問(wèn)題，近年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心支持下，我校藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)工作得到加強(qiáng)，做了大量工作，取得了一定成效。主要表現(xiàn)在：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀(guān)念。中小學(xué)教師主要從事教書(shū)育人工作，必須不斷提高思想理論素質(zhì)和知識(shí)水平，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀(guān)念。應(yīng)試教育給基礎(chǔ)教育帶來(lái)了嚴(yán)重危害，不可避免地影響著大多數(shù)教師的教育觀(guān)念，相當(dāng)一些青年教師政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力急需提高。面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)，我們要把抓教師教育理論學(xué)習(xí)，更新思想觀(guān)念作為提高教師素質(zhì)的前提。重視將素質(zhì)教育貫穿于整個(gè)教學(xué)常規(guī)管理之中。多形式、多渠道的理論學(xué)習(xí)是提高教師理論水平的重要途徑。要進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)習(xí)制度，一方面通過(guò)教職工大會(huì)、講座、座談、演講賽、師德知識(shí)競(jìng)賽及評(píng)選感動(dòng)青小的十大園丁等形式，組織藝術(shù)教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。在全校開(kāi)展深入持久的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)和塑造“新世紀(jì)人民教師新形象”學(xué)習(xí)教育等專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。另一方面，采取積極的措施，鼓勵(lì)藝術(shù)教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中，要求藝術(shù)教師要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐結(jié)合，個(gè)人自學(xué)與集體交流相結(jié)合。并要求全體藝術(shù)教師每周寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記，每月寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得。并舉辦藝術(shù)教師理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)評(píng)比。通過(guò)不同形式學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，促使全體藝術(shù)教師樹(shù)立四種觀(guān)念，實(shí)現(xiàn)四種轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高現(xiàn)有教師的綜合能力：一是樹(shù)立教書(shū)育人觀(guān)；改變只注意知識(shí)傳授，忽視學(xué)生人文素養(yǎng)和德育培養(yǎng)的做法；二是樹(shù)立為人師表觀(guān)，改變教師不良行為；三是樹(shù)立課程改革觀(guān)，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法；四是樹(shù)立教育發(fā)展觀(guān)，改變滿(mǎn)足現(xiàn)狀思想。
2、拓寬培訓(xùn)渠道，提高業(yè)務(wù)水平。一是鼓勵(lì)青年藝術(shù)教師參加高學(xué)歷進(jìn)修和在職專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，適應(yīng)教育發(fā)展需要。二是把課堂教學(xué)作為重點(diǎn)，緊扣“公開(kāi)課”，在把握好教師備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等環(huán)節(jié)的同時(shí)，積極開(kāi)展匯報(bào)課、觀(guān)摩課等公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，讓青年教師在實(shí)踐中提高。三是發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，以老帶新。一方面倡導(dǎo)向骨干教師學(xué)習(xí)，一方面給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子、引路子，使他們?cè)诮虒W(xué)崗位上學(xué)本領(lǐng)，練功夫，迅速成長(zhǎng)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍后勁。
3、開(kāi)展送教活動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)巡回示范教學(xué)和播放培訓(xùn)、教學(xué)的錄相片、專(zhuān)題講座，宣傳新課改理念和先進(jìn)教育思想和教育教學(xué)方法，提高廣大藝術(shù)教師的課堂教學(xué)能力。一是送觀(guān)念。把相關(guān)文件資料印發(fā)到每個(gè)教師的手中，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。二是送經(jīng)驗(yàn)。把一些優(yōu)秀課例，制成錄相片送到各學(xué)校進(jìn)行播放，在組織教師觀(guān)看以后，由教務(wù)處牽頭，區(qū)教研員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，再根據(jù)我校的實(shí)際組織教師進(jìn)行討論。三是解疑惑。根據(jù)教師在教育教學(xué)實(shí)踐存在的實(shí)際問(wèn)題，以輔導(dǎo)報(bào)告、座談等形式，為教師解難釋疑，澄清各種模糊認(rèn)識(shí)。四是組織個(gè)案分析。經(jīng)常組織藝術(shù)教師和校領(lǐng)導(dǎo)深入到班級(jí)聽(tīng)課、議課，組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)個(gè)案分析。
4、開(kāi)展校本培訓(xùn)，發(fā)揮自身資源。樹(shù)立“學(xué)校是基地，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人”的意識(shí)。一是在學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃和組織下，在教師自我進(jìn)修、自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教育教學(xué)過(guò)程，對(duì)自己的教育教學(xué)觀(guān)念和教育教學(xué)行為進(jìn)行自我反思、專(zhuān)題交流。通過(guò)自我學(xué)習(xí)，反思和交流，促進(jìn)參與者教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)能力的提高。二是建立以年級(jí)組、學(xué)科組為單位的“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”，解決教師在教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑。三是抓好教師博客網(wǎng)絡(luò)研討的管理，要求每一位藝術(shù)教師每月必須完成4篇博客，并在青小教研網(wǎng)上發(fā)帖回話(huà)題，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討。三是請(qǐng)專(zhuān)家傳教引領(lǐng)。我們邀請(qǐng)省內(nèi)教育專(zhuān)家、名師到本地傳經(jīng)送寶。以講學(xué)、座談、上觀(guān)摩課等形式，對(duì)我縣教師進(jìn)行教學(xué)和教研培訓(xùn)，極大地提高我縣師資培訓(xùn)的質(zhì)量和品位。
5、開(kāi)展幫扶活動(dòng)，相互促進(jìn)提高。即由學(xué)校根據(jù)各藝術(shù)教師的實(shí)際情況，制定幫扶計(jì)劃，明確幫扶對(duì)象，下達(dá)幫扶任務(wù)，實(shí)行校內(nèi)幫扶培訓(xùn)。所謂校內(nèi)幫扶培訓(xùn)，就是學(xué)校安排校內(nèi)教學(xué)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的藝術(shù)教師對(duì)本校的年輕藝術(shù)教師或教學(xué)能力相對(duì)較差、業(yè)務(wù)水平較低的教師進(jìn)行一對(duì)一的幫扶培訓(xùn)，通過(guò)說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、議課進(jìn)行交流，從而達(dá)到提高教師教育教學(xué)水平的目的。
6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神。
一個(gè)學(xué)校的校園文化是一個(gè)學(xué)校的品牌，是學(xué)校文化底蘊(yùn)的綜合體現(xiàn)。在校園文化建設(shè)上，校長(zhǎng)要有深厚的文化積淀和高尚的審美情趣，形成獨(dú)特的校園文化氛圍。而校長(zhǎng)的重要職能，就是要對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)和每一個(gè)成員，進(jìn)行有效的引領(lǐng)和有價(jià)值的服務(wù)。
校園文化對(duì)師生身心發(fā)展和人格健全起著巨大的潛移默化的影響，有著強(qiáng)大的凝聚力、向心力和創(chuàng)造力。按“以人為本”、“和諧校園”的要求，努力營(yíng)造“人本的”、“和諧的”校園氛圍。增加精神食糧的投入，減少純粹的物質(zhì)刺激。要為教師減壓，加強(qiáng)教師心理健康教育，培育教師陽(yáng)光心態(tài)。在學(xué)校教職工中營(yíng)造一派積極向上、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好局面。積極打造合作型團(tuán)隊(duì)文化，以年級(jí)組、教研組(備課組)為單位,采取捆綁式評(píng)價(jià)方式，團(tuán)隊(duì)共享獎(jiǎng)勵(lì)，教師榮辱與共，互相幫助，緊密合作，使學(xué)校教師隊(duì)伍形成充滿(mǎn)凝聚力、向心力的和諧團(tuán)隊(duì)。
總之，教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)是一個(gè)永恒的主題。讓我們齊心協(xié)力，追求卓越，為祖國(guó)的教育事業(yè)培養(yǎng)出一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、和諧高效的教師團(tuán)隊(duì)而努力！
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇十五
1、 通過(guò)調(diào)研了解當(dāng)前中學(xué)班主任隊(duì)伍的情況，如實(shí)反映我縣中學(xué)班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀。
2、 為開(kāi)展有針對(duì)性的教育科學(xué)研究工作提供有效數(shù)據(jù)，為德育隊(duì)伍尤其班主任的培訓(xùn)和進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)我縣中學(xué)德育工作提供依據(jù)。
3、 通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)分析，找出班主任隊(duì)伍的薄弱環(huán)節(jié)，提出切合實(shí)際的解決辦法和具體措施。
此項(xiàng)調(diào)查采取問(wèn)卷的形式，于20xx年9月對(duì)全縣30所中學(xué)共491個(gè)班級(jí)的班主任性別、學(xué)歷、年齡、班主任工作年限、承擔(dān)德育課題及所獲榮譽(yù)等情況進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)如下所示：
從統(tǒng)計(jì)分析可以看出，中學(xué)班主任隊(duì)伍呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
1、性別比例仍然嚴(yán)重失調(diào)
全縣30所中學(xué)，共有491名班主任，其中男班主任115人，比去年同期下降了2.5%，占總數(shù)的23.4%，而女班主任256人，比去年同期增加了2.5%，仍占總數(shù)的76.6%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)總數(shù)的四分之三以上。據(jù)調(diào)查顯示：延慶三中初中段18個(gè)班只有1名男班主任，而延慶二中初中段16個(gè)班、下屯中學(xué)13個(gè)班、八達(dá)嶺中學(xué)9個(gè)班、井莊中學(xué)8個(gè)班、劉斌堡中學(xué)8個(gè)班，班主任100%為女教師。這種性別比例嚴(yán)重失調(diào)的現(xiàn)狀，在短期的幾年時(shí)間里不會(huì)有所改變的，即使有所變化，但比例會(huì)仍然存在著嚴(yán)重失調(diào)的狀況。這種現(xiàn)狀不光存在于班主任隊(duì)伍當(dāng)中，即使科任教師也依然如此，這種性別的嚴(yán)重失調(diào)的現(xiàn)狀，原因需要探究，但很大程度會(huì)影響孩子們的性格或個(gè)性成長(zhǎng)，應(yīng)該引起社會(huì)以及學(xué)校的廣泛關(guān)注與思考。
2、班主任工作年限較短
從統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)看，全縣491名班主任平均年齡為31.3歲，可以說(shuō)班主任隊(duì)伍非常年輕。年齡在30歲以下青年班主任256名，占總數(shù)的52.1%。從表二的數(shù)據(jù)顯示可見(jiàn)，全縣班主任工作年限三年以下的為168人，占總數(shù)的34.2%，全縣班主任工作年限5年以下的為280人，占總數(shù)的57.1%。由此可見(jiàn)，全縣中學(xué)班主任隊(duì)伍普遍年齡小、教齡短、班主任工作年限短，且有繼續(xù)發(fā)展的趨勢(shì)，短期之內(nèi)不會(huì)有所回升。這種狀況對(duì)我們德育工作來(lái)說(shuō)既有優(yōu)勢(shì)，又有劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)是：青年班主任文化素質(zhì)高，思想觀(guān)念新，思維活躍，活動(dòng)能力強(qiáng)，精力旺盛，尤其是青年班主任與中學(xué)生的年齡相近，從情感上、思維方式上很容易與學(xué)生溝通，便于情感交流，具備做好班主任工作的有利條件。劣勢(shì)是：由于他們是剛剛走上工作崗位，理想抱負(fù)尚不堅(jiān)定，工作缺乏經(jīng)驗(yàn)，盡管熱情很高但容易脫離實(shí)際，這些弱點(diǎn)往往影響他們?cè)趯?shí)際工作中的針對(duì)性、規(guī)范性和實(shí)效性。
應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的，青年教師是教育的未來(lái)，須下大力氣進(jìn)行培訓(xùn)。首先，應(yīng)試行見(jiàn)習(xí)班主任制度，讓青年教師和老教師結(jié)成對(duì)子，通過(guò)一定時(shí)間的考察和培養(yǎng)，挑選出一定的合格新手擔(dān)任班主任，保證新老班主任的順利交接。其次，認(rèn)真實(shí)行班主任例會(huì)制度，開(kāi)展校本培訓(xùn)。班主任例會(huì)宜每月一次或兩次，要開(kāi)成工作布置會(huì)、總結(jié)會(huì)、交流會(huì)和培訓(xùn)會(huì)，要加強(qiáng)例會(huì)的計(jì)劃性、針對(duì)性和有效性。研究專(zhuān)題要根據(jù)當(dāng)前的工作任務(wù)確定，如班主任工作計(jì)劃的制定、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的主持、品德評(píng)語(yǔ)的撰寫(xiě)、心理咨詢(xún)的方法等等，并選擇經(jīng)驗(yàn)較豐富有一定理論修養(yǎng)的教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主講，切實(shí)起到相應(yīng)的培訓(xùn)作用。
3、學(xué)歷結(jié)構(gòu)逐年提高
隨著教師隊(duì)伍的自然更替和培訓(xùn)進(jìn)修工作的深入開(kāi)展，教師的年齡越來(lái)越小，合格學(xué)歷的教師越來(lái)越多，班主任隊(duì)伍也是如此，本科生和讀研究生主要課程班的人數(shù)不斷增加。在總數(shù)491人中，本科學(xué)歷人數(shù)446，占90.8%，他們具備系統(tǒng)而扎實(shí)的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，這為今后教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高和管理能力的進(jìn)一步提升，奠定了良好的基礎(chǔ)。
4、擔(dān)任班主任的學(xué)科不平衡
調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示：全縣491名班主任當(dāng)中，語(yǔ)、數(shù)、外三個(gè)學(xué)科的人數(shù)占總數(shù)的相當(dāng)大的比例。這種現(xiàn)象為語(yǔ)數(shù)外三科教師了解學(xué)生提供了舞臺(tái)和廣闊的空間、時(shí)間，但也存在著問(wèn)題：第一，增加了這三科教師的工作壓力，且不利于其他任課教師與學(xué)生深層次的溝通與交流；第二，在確定班主任人選過(guò)程中考慮科目成分過(guò)多考慮教師的教育教學(xué)水平偏少。做一個(gè)好的班主任前提是做一位優(yōu)秀的任課教師，這樣才能更快更好地贏得學(xué)生們的擁戴和認(rèn)可。為了學(xué)生和廣大教師的發(fā)展，學(xué)校要認(rèn)真考慮任課教師的能力和經(jīng)驗(yàn)等因素，選派優(yōu)秀的教師上崗擔(dān)任班主任，既有利于學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展，也有利于優(yōu)秀教師的發(fā)展。教育教學(xué)是相輔相成、互相促進(jìn)的，因而教學(xué)能力有待提高的教師應(yīng)盡量不急于安排班主任工作，先任副班主任或任實(shí)習(xí)班主任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，為以后的班主任工作做儲(chǔ)備。
5、師資構(gòu)成地域差異較大
從統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)看，全縣的班主任師資構(gòu)成越趨近中心師資越強(qiáng)，越是邊遠(yuǎn)地區(qū)，條件越艱苦，師資條件越差，呈現(xiàn)以縣城為中心向外輻射狀況。而且邊遠(yuǎn)山區(qū)的班主任年齡偏小，班主任工作年限短。珍珠泉中學(xué)3名班主任，平均班主任工作年限僅僅三年，四海中學(xué)5名班主任，工作年限全部為三年以下；川區(qū)學(xué)校特殊情況如趙莊中學(xué)8名班主任，有5個(gè)班主任為第一年擔(dān)任班主任，其他三名沒(méi)有超過(guò)3年的，平均工作年限僅為0.87年；而城區(qū)學(xué)校學(xué)歷均為本科，如延慶三中，班主任工作年限在10年以上的就有十幾名，16人次獲得縣級(jí)“長(zhǎng)城杯”或市級(jí)“紫禁杯”優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，占班主任總?cè)藬?shù)的44.4%；延慶二中班主任工作年限在10年以上的也有十幾名，而且20xx年班主任優(yōu)秀報(bào)告團(tuán)18名成員就有延慶二中5名，41名班主任就有15名獲得縣級(jí)長(zhǎng)城杯或市級(jí)紫禁杯榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，占班主任總?cè)藬?shù)36.6%；延慶四中30名班主任有15名獲得縣級(jí)長(zhǎng)城杯或市級(jí)紫禁杯榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，占班主任總?cè)藬?shù)的50%。諸多因素形成的差異引人思考，這種師資力量的巨大差異，形成了城區(qū)和山區(qū)教育教學(xué)水平發(fā)展的嚴(yán)重不均衡，制約著全縣教育的整體發(fā)展。我們應(yīng)充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校強(qiáng)有力的師資力量，帶動(dòng)川區(qū)大校和規(guī)范化驗(yàn)收校的師資建設(shè)，并逐漸向山區(qū)輻射，或以七個(gè)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)為單位，加強(qiáng)區(qū)域間的互動(dòng)交流，使我縣的師資水平得以均衡發(fā)展。
要提高德育的實(shí)效性，德育工作者就必須研究社會(huì)的需求，研究學(xué)生的需求，研究?jī)蓚€(gè)需求之間的結(jié)合點(diǎn)，確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)、內(nèi)容、途徑、方法。面對(duì)我縣中學(xué)班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀，我們進(jìn)行了認(rèn)真的分析研究，積極尋求提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的有效辦法，提出以下建議與措施。
1、 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn)，提高班主任的整體素質(zhì)
廣大班主任每天在繁雜的工作狀態(tài)下工作、管理、生活，很少有機(jī)會(huì)或時(shí)間坐下來(lái)靜靜的分析或?qū)W習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)和先進(jìn)的理論，尤其是一些年輕的班主任熱情很高，沖勁很足，但缺乏必要的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，往往要走很多彎路，即使是一些中年班主任也往往固定在自己以往的工作模式中，周而復(fù)始地工作，沒(méi)有一些創(chuàng)新和嘗試，更缺乏相關(guān)理論和具體做法的指導(dǎo)，這對(duì)于新時(shí)代不斷變換的教育對(duì)象，我們就會(huì)覺(jué)得捉襟見(jiàn)肘，所以廣大班主任特別需要進(jìn)行經(jīng)常性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以盡快提高廣大班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，調(diào)整班主任的業(yè)務(wù)狀態(tài)，以適應(yīng)新形勢(shì)下青少年的需要，而且對(duì)于青少年的發(fā)展也會(huì)具有不可估量的作用。
2、以教育科學(xué)研究促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)
為進(jìn)一步探索在新形勢(shì)下班主任工作的新途徑、新方法，切實(shí)增強(qiáng)班主任工作的科學(xué)性和實(shí)效性，在教委的領(lǐng)導(dǎo)和教科研中心的指導(dǎo)下，全縣13所中學(xué)參與國(guó)家級(jí)德育科研課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”的延慶實(shí)驗(yàn)區(qū)研究；開(kāi)展了“教育生活化，生活教育化”及“轉(zhuǎn)變班主任職能，加強(qiáng)班級(jí)中學(xué)生自主管理” 兩個(gè)縣級(jí)德育科研課題研究。其中“教育生活化，生活教育化”這一課題已進(jìn)入結(jié)題階段，全縣共有八個(gè)實(shí)驗(yàn)校十二個(gè)實(shí)驗(yàn)班參加了此項(xiàng)課題的研究，階段性成果顯著，所有的實(shí)驗(yàn)班都在校內(nèi)發(fā)揮了示范作用。“轉(zhuǎn)變班主任職能，加強(qiáng)班級(jí)中學(xué)生自主管理”也已經(jīng)正式開(kāi)始實(shí)施兩年，從而創(chuàng)建了新型的班級(jí)育人模式，形成了校校有課題，人人齊參與的教科研局面。但這種局面還僅僅限于有數(shù)的學(xué)校和班級(jí)，全縣大部分學(xué)校和教師現(xiàn)在還沒(méi)有課題，大多數(shù)班主任還沒(méi)有意識(shí)到科研的重要性。我們倡導(dǎo)班主任在研究狀態(tài)下工作，在德育過(guò)程中研究，真正使教科研成為班主任成長(zhǎng)的加速器。
3、挖掘本縣人力資源的潛力，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)
根據(jù)經(jīng)驗(yàn)多的班主任多集中在縣城學(xué)校，而鄉(xiāng)級(jí)特別是山區(qū)小校參加縣教研活動(dòng)少的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)市教委“特級(jí)教師送教下鄉(xiāng)”的做法，德育研究室協(xié)同縣教委中教科繼續(xù)啟動(dòng)優(yōu)秀班主任演講報(bào)告團(tuán)、心育講師團(tuán)到川、山區(qū)學(xué)校，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。通過(guò)上一年的信息反饋，這種講座、咨詢(xún)與研討的形式，促進(jìn)了受助學(xué)校和班主任教育觀(guān)念的更新、工作方式方法的改進(jìn)；也使優(yōu)秀班主任得到了鍛煉提高。這樣的活動(dòng)，從某種意義上說(shuō)充分挖掘了本縣人力資源的潛力，更有助于新理念、新信息、新方法的傳播，對(duì)提高班主任素質(zhì)發(fā)揮了積極的作用。這對(duì)雙方教師來(lái)說(shuō)，都是學(xué)習(xí)、鍛煉、提高的過(guò)程。
此外我們也應(yīng)該對(duì)市級(jí)“紫禁杯”、縣級(jí)“長(zhǎng)城杯”班主任以及學(xué)校骨干班主任進(jìn)行以教育科研能力提高為內(nèi)容的培訓(xùn)，使他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，更好的發(fā)揮指導(dǎo)、示范作用；并進(jìn)一步提高其德育能力，以心理診斷和輔導(dǎo)能力為突破口，總結(jié)和交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推廣成功的經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮其良好的示范和指導(dǎo)作用。
4、 加強(qiáng)青年班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)，盡快使他們成熟起對(duì)全體班主任進(jìn)行培訓(xùn)，是一項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)、面向未來(lái)的長(zhǎng)期任務(wù)。根據(jù)師資隊(duì)伍年齡、教齡和班主任工作年限參差不齊的現(xiàn)狀，把班主任隊(duì)伍分成三個(gè)層次，即市級(jí)“紫禁杯”、縣級(jí)“長(zhǎng)城杯”班主任層、青年班主任層和一般班主任層。無(wú)論從德育工作的發(fā)展需求還是從德育工作者隊(duì)伍的情況看，提高德育隊(duì)伍尤其是青年班主任的德育素質(zhì)是提高德育實(shí)效性的關(guān)鍵。對(duì)青年班主任層，著重班級(jí)常規(guī)管理方面的培訓(xùn)，在職業(yè)道德、德育觀(guān)念、德育責(zé)任心方面，以堅(jiān)定信念、更新觀(guān)念為突破口，狠抓現(xiàn)代教育思想和德育理論的學(xué)習(xí)，使班主任樹(shù)立新的德育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)定當(dāng)一個(gè)好老師、做好班主任工作的信念；在人格（個(gè)性）方面，青年班主任也需要學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，提高自身的調(diào)節(jié)水平，開(kāi)發(fā)心理潛能。同時(shí)，還要提高“心育”的能力和水平，學(xué)會(huì)判斷哪些是思想問(wèn)題，哪些是心理問(wèn)題，改變以往那種常常用解決思想問(wèn)題的方法去解決心理問(wèn)題的做法，提高德育的實(shí)效性。以完善和提高青年班主任自身的個(gè)性心理品質(zhì)為突破口，克服或抑制教師個(gè)性中的消極方面及不良傾向，以積極的個(gè)性魅力來(lái)提高班主任自身的人格影響力。對(duì)一般班主任層，進(jìn)一步促進(jìn)其對(duì)德育對(duì)象的了解、德育因素的把握、德育途徑方法的運(yùn)用、德育研究等方面能力的提高，為其盡快成為優(yōu)秀班主任奠定良好的基礎(chǔ)。
班主任是學(xué)校德育隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，是每個(gè)班級(jí)學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中的導(dǎo)師和引路人，是聯(lián)系班級(jí)任課教師、學(xué)生集體組織的紐帶和溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì)教育力量的橋梁。班主任素質(zhì)的高低、工作的好壞，在很大程度上決定著班集體的好壞和學(xué)生德智體的發(fā)展?fàn)顩r。“教師是影響源”的說(shuō)法已得到教育界內(nèi)外人士的共同認(rèn)可，德育工作者尤其是班主任，德育素質(zhì)的水平直接影響德育任務(wù)的完成和德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，我們要把班主任培訓(xùn)工作提到重要的議事日程上來(lái)，盡快提高全縣班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為首都教育現(xiàn)代化和青少年健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇十六
根據(jù)縣人大常委會(huì)20xx年工作要點(diǎn)安排，4月中旬，縣人大常委會(huì)成立調(diào)研組，對(duì)我縣示范性高中（縣中、二中）教師隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研，調(diào)研采取召開(kāi)座談會(huì)形式進(jìn)行，縣教育局、人社局、財(cái)政局、縣中、二中等單位負(fù)責(zé)人及部分教師代表參加座談。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
到20xx年4月，我縣兩所示范性高中學(xué)校，歙縣中學(xué)教職工編制179名，在職170人，歙縣二中教職工編制171名，在職162人，兩校各空編9名。近年來(lái)，縣委、縣政府重視高中教育及教師隊(duì)伍建設(shè)，在財(cái)政投入、教師招考、職稱(chēng)評(píng)定、待遇保障等方面給予了關(guān)心支持和重點(diǎn)傾斜。一是財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入逐年提升?？h財(cái)政積極籌措資金，為歙縣中學(xué)、二中化解因校園建設(shè)遺留的學(xué)校債務(wù)，累計(jì)安排資金1263.5萬(wàn)元，二中到目前已全部還清債務(wù)，縣中也將于明年預(yù)算安排資金全部予以解決；財(cái)政資金投入學(xué)校校園建設(shè)，20xx-20xx年累計(jì)安排資金5256萬(wàn)元用于縣中教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂及二中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)改造，安排專(zhuān)項(xiàng)債券資金3000萬(wàn)元用于縣中停車(chē)場(chǎng)建設(shè)，校園環(huán)境不斷改善。二是教師待遇保障水平逐步提高。建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，參照公務(wù)員平均水平為教師發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)貼，確保教師工資水平不低于公務(wù)員；從20xx年開(kāi)始，按照我縣公務(wù)員津貼補(bǔ)貼平均水平的1.5倍標(biāo)準(zhǔn)核定縣中、二中兩校的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額；出臺(tái)高考獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)在高考中取得優(yōu)異成績(jī)的教師予以目標(biāo)管理獎(jiǎng)勵(lì)，20xx-20xx年縣財(cái)政共安排高考獎(jiǎng)勵(lì)資金364.4萬(wàn)元。三是人才引進(jìn)渠道不斷拓寬。近年來(lái)，我縣根據(jù)縣編辦核定的教職工空編數(shù)及示范性高中教師的實(shí)際分科情況，實(shí)行總量控制，重點(diǎn)傾斜，逐年階梯補(bǔ)充示范性高中教師；加大社會(huì)公招力度，20xx年來(lái)，通過(guò)全省中小學(xué)教師招考平臺(tái)為縣中公開(kāi)招聘23名教師，二中招聘4名教師，20xx年計(jì)劃公開(kāi)招聘7名示范性高中教師；面向985高校畢業(yè)生，簡(jiǎn)化招聘程序，開(kāi)辟綠色通道，20xx年來(lái)成功引進(jìn)北京師范大學(xué)、武漢大學(xué)、東南大學(xué)等3名高校應(yīng)屆畢業(yè)生；到師范類(lèi)高校開(kāi)展專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，定向引進(jìn)優(yōu)秀師范類(lèi)高校畢業(yè)生11名，通過(guò)多渠道多方式簡(jiǎn)化程序引人才，為我縣高中師資力量注入了新鮮血液。
通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前我縣示范性高中教師隊(duì)伍建設(shè)中還存在一些不容忽視的問(wèn)題，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.教師結(jié)構(gòu)性不合理矛盾突出。從年齡結(jié)構(gòu)來(lái)看，年齡老化導(dǎo)致教師隊(duì)伍活力不足，歙縣二中現(xiàn)有教師中50歲以上的占43%，40歲以下的僅占27%；從性別結(jié)構(gòu)來(lái)看，歙縣中學(xué)現(xiàn)有教師中40歲以下的83人，其中女教師47人，占57%，年輕女教師比例偏高，女教師因懷孕、生育、哺乳休假導(dǎo)致的教師臨時(shí)性短缺問(wèn)題突出；從學(xué)歷結(jié)構(gòu)來(lái)看，近十年來(lái)我縣示范性高中新招聘教師總體呈現(xiàn)學(xué)歷偏低、第一學(xué)歷畢業(yè)院校層次不高、師范院校專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生較少等特點(diǎn)，歙縣二中現(xiàn)有專(zhuān)任教師162人中，全日制本科學(xué)歷僅為64人，還有3人為專(zhuān)科學(xué)歷；從學(xué)科結(jié)構(gòu)來(lái)看，部分學(xué)科教師有富余，而信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科教師明顯不足，特別是高中教育教學(xué)改革深入推進(jìn)后，教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)性矛盾進(jìn)一步凸顯。
2.優(yōu)秀年輕教師流失較多。主要原因一是近年來(lái)我縣教師招聘政策優(yōu)勢(shì)不明顯，優(yōu)惠力度不大，對(duì)年輕教師吸引力不強(qiáng)；二是現(xiàn)有在職的優(yōu)秀年輕教師因個(gè)人成就獲得感不大、缺乏職業(yè)規(guī)劃再加上周邊發(fā)達(dá)城市人才虹吸的沖擊，造成優(yōu)秀年輕教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近十年來(lái)，僅歙縣中學(xué)流失優(yōu)秀年輕教師達(dá)25人，主要流向屯一中、合肥、杭州等地。
3.教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象普遍。一是來(lái)自教學(xué)及高考的壓力，頻繁的考試、評(píng)比、競(jìng)爭(zhēng)和長(zhǎng)年累月的加班加點(diǎn)，教師工作壓力倍增；二是來(lái)自學(xué)生管理的壓力，現(xiàn)今高中生中早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、心理疾病等較以往增多，給學(xué)校和教師的教育管理帶來(lái)新的挑戰(zhàn)；三是教師個(gè)體因當(dāng)前社會(huì)價(jià)值多元化的影響，部分年輕教師出現(xiàn)教育理想缺失，責(zé)任感淡薄，把教書(shū)當(dāng)成一份謀生職業(yè)，從教熱情下降。
4.教育教學(xué)質(zhì)量下滑明顯。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、人民生活水平的提高，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求越來(lái)越大，特別是近年來(lái)教育教學(xué)改革力度不斷增強(qiáng)，對(duì)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了更高要求。而目前很多教師還停留于原有的知識(shí)儲(chǔ)備，拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，普遍存在教學(xué)創(chuàng)新能力不足、專(zhuān)業(yè)知識(shí)老化現(xiàn)象，再加上教育主管部門(mén)和學(xué)校因種種原因，對(duì)教師的業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)缺乏針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性大的規(guī)劃和計(jì)劃，使教師的教育教學(xué)水平踩不準(zhǔn)當(dāng)下“新高考、新課標(biāo)、新教材”的改革步伐。
此外，歙縣中學(xué)、歙縣二中因缺乏專(zhuān)業(yè)財(cái)務(wù)管理人員和校醫(yī)問(wèn)題也亟待重視和解決。
教師是學(xué)校教育的主導(dǎo)，只有建立一支優(yōu)質(zhì)高效的教師隊(duì)伍，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。這次調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，是當(dāng)前我縣示范性高中教師隊(duì)伍建設(shè)中客觀(guān)存在并亟待解決的問(wèn)題，因此，建議縣政府及相關(guān)部門(mén)要高度重視，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，著力優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提升高中教育教學(xué)質(zhì)量。
1.要繼續(xù)加大財(cái)政投入，優(yōu)化招人留人機(jī)制。政府要加大優(yōu)惠政策的吸引力，比如通過(guò)給予住房補(bǔ)貼、創(chuàng)造條件建公租房、建立教師進(jìn)修培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)資金等吸引人才、穩(wěn)定人才；縣財(cái)政要在有限的財(cái)力下再擠一擠，支持縣中、二中提升必備的教學(xué)硬件設(shè)施，比如二中電腦設(shè)備的更新?lián)Q代；教育主管部門(mén)、學(xué)校要積極開(kāi)展“暖心工程”，通過(guò)召開(kāi)新進(jìn)教師、年輕教師“談心會(huì)”、“懇談會(huì)”、“座談會(huì)”、“重大節(jié)日?qǐng)F(tuán)拜會(huì)”等方式，多方面、多渠道、多手段的給予教師人文關(guān)懷，了解他們的工作、生活需求，從物質(zhì)上、情感上、心理上予以關(guān)心、理解和支持；要積極搭建教師素質(zhì)提升的平臺(tái)，通過(guò)培訓(xùn)、進(jìn)修、競(jìng)賽、宣講等，多形式引導(dǎo)教師把心思和精力投入到教育教學(xué)中，不斷提高教師的職業(yè)成就獲得感，用“學(xué)校是一片干事業(yè)的沃土”留人；對(duì)優(yōu)秀青年教師人才要給予除經(jīng)濟(jì)待遇以外的特殊待遇享受，比如適當(dāng)?shù)恼未觯m當(dāng)?shù)膴蕵?lè)休閑待遇（如景區(qū)景點(diǎn)門(mén)票全免或優(yōu)惠等），提高他們對(duì)歙縣、對(duì)學(xué)校的情感認(rèn)同、文化認(rèn)同，真正把“感情留人、事業(yè)留人、待遇留人”落到實(shí)處。
2.要科學(xué)制定教師激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)教師職業(yè)吸引力。一是不斷完善教師隊(duì)伍優(yōu)化與補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)人員編制情況、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和新課改推進(jìn)情況，研究制定教師招聘計(jì)劃，進(jìn)一步簡(jiǎn)化程序，開(kāi)辟綠色通道，拓寬人才引進(jìn)渠道。二是注重評(píng)優(yōu)評(píng)先的激勵(lì)作用，把評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)與教師的工作業(yè)績(jī)掛鉤，評(píng)優(yōu)評(píng)先向一線(xiàn)教師傾斜，進(jìn)修學(xué)習(xí)、校際交流等優(yōu)先安排優(yōu)秀教師，提高教師的獲得感和成就感。三是研究改進(jìn)績(jī)效工資分配辦法，建議把教育教學(xué)實(shí)績(jī)作為績(jī)效評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)，在績(jī)效工資分配上適當(dāng)拉開(kāi)收入差距，真正發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用。
3.要強(qiáng)化教師培訓(xùn)和骨干培養(yǎng)，提升教育教學(xué)水平。要與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，按照統(tǒng)一規(guī)劃、突出重點(diǎn)、分步實(shí)施原則，大力開(kāi)展校本培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展校際交流，通過(guò)走出去、引進(jìn)來(lái)等方式，多層次、多渠道、多類(lèi)型開(kāi)展師資培訓(xùn)；要加大名師培育，名師工作室建設(shè)力度，依托名師工作室組織評(píng)課議課、上示范課，舉辦講座、組織研討，指導(dǎo)培訓(xùn)青年教師，促進(jìn)交流互助；探索建立高中教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才庫(kù)，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)評(píng)比。
4.要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造教師樂(lè)教環(huán)境。教育部門(mén)要高度重視教師隊(duì)伍的思想建設(shè)，通過(guò)各種途徑增強(qiáng)教師的思想素質(zhì)，提高教師的師德修養(yǎng)，幫助教師牢固樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)和教育觀(guān)；要建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生四位一體的師德師風(fēng)監(jiān)督體系和評(píng)價(jià)制度，讓學(xué)生評(píng)老師、教師評(píng)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校，將師德師風(fēng)建設(shè)與評(píng)先評(píng)優(yōu)、年度考核、職務(wù)晉升、工資晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)聘掛鉤。健全教師考核評(píng)價(jià)制度，精簡(jiǎn)優(yōu)化各類(lèi)檢查評(píng)比達(dá)標(biāo)活動(dòng)，讓教師潛心教書(shū)育人，為教師創(chuàng)造寬松的工作環(huán)境，營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。
關(guān)于縣中、二中兩校的校醫(yī)和財(cái)務(wù)人員問(wèn)題，建議縣編辦在教輔人員中調(diào)劑安排，縣人社局在事業(yè)單位人員招聘中予以支持。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇十七
根據(jù)政法隊(duì)伍教育整頓工作部署要求，我院堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，敢于自我革命，緊緊圍繞“減存量、控增量、防變量”的目標(biāo)，結(jié)合工作實(shí)際，積極采取多項(xiàng)措施全面排查自身頑瘴痼疾，堅(jiān)決整治執(zhí)法司法突出問(wèn)題，著力健全執(zhí)法司法制約監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化我院政治生態(tài)?，F(xiàn)本組頑疾整治工作階段性總結(jié)如下：
（一）6類(lèi)頑疾核查情況。
違規(guī)違法減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行核查情況：
有案不立、壓案不查、有罪不究核查情況：
自查填報(bào)該問(wèn)題不捕案件件人、不訴案件件人，核實(shí)存在該問(wèn)題0條，已處理處分0人（各形態(tài)各0人）銷(xiāo)號(hào)比0：0,銷(xiāo)號(hào)率100%。
宜豐縣檢察院采用評(píng)查方式排查存在該問(wèn)題的人條，核實(shí)存在該問(wèn)題0人0條，已處理處分0人（第一形態(tài)0人，第二形態(tài)0人），銷(xiāo)號(hào)比0:0，銷(xiāo)號(hào)率100%.
本組對(duì)2018年1月1日以來(lái)辦理的“不捕不訴”案件，其中不捕案件件人，不訴案件件人，一共件人進(jìn)行全面評(píng)查，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：
（二）評(píng)查工作開(kāi)展情況。
1、摸清底數(shù)，建立“重點(diǎn)案件”臺(tái)賬。根據(jù)全國(guó)檢察業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)，2018年1月1日以來(lái)，我院辦理的各類(lèi)案件共有不捕案件件人，不訴案件件人，一共件人，其中決定不批捕案件件人、決定不起訴案件件人,絕對(duì)不訴0件0人。
2、組織評(píng)查專(zhuān)辦，明確責(zé)任任務(wù)。對(duì)所有“不捕不訴”案件進(jìn)行交叉評(píng)查，堅(jiān)持做到承辦人自查，檢察官交叉進(jìn)行評(píng)查。
3、嚴(yán)格評(píng)查要求，確保評(píng)查實(shí)效。（1）規(guī)定了從案件自查到評(píng)查再到集體研究的具體操作流程和完成的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。（2）以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題為導(dǎo)向，明確了對(duì)不同案件的評(píng)審聚焦點(diǎn)，要求做到“五個(gè)關(guān)鍵看”，即：對(duì)于決定不批捕案件，關(guān)鍵看不批捕的理由是否充分、具體等；對(duì)于不起訴案件，關(guān)鍵看不起訴是否合法，案件是否在審查起訴期限內(nèi)辦結(jié)等；對(duì)改變定性的案件，關(guān)鍵看改變公安機(jī)關(guān)定性理由是否充分，法律適用是否準(zhǔn)確等；對(duì)撤回起訴案件，關(guān)鍵看撤回起訴案件程序是否合法、理由是否充分等；對(duì)判無(wú)罪案件，關(guān)鍵看起訴理由是否充分等。（3）嚴(yán)格執(zhí)行中央政法委下發(fā)的“指引”，堅(jiān)持做到“一案三查”，分類(lèi)處理。
通過(guò)評(píng)查發(fā)現(xiàn)：
不捕案件。
不捕案件均不存在依法應(yīng)當(dāng)逮捕而作出不捕決定的情形，均不存在壓案不查、有罪不究的情形。
不訴案件：
不訴案件評(píng)查均不存在依法應(yīng)當(dāng)起訴而作出不訴決定的情形，均不存在壓案不查、有罪不究的情形。
（三）智能化數(shù)據(jù)排查工作進(jìn)展情況。
1.“有案不立”相關(guān)情況排查。
通過(guò)全國(guó)檢察業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)共查出2020年以來(lái)我院立案監(jiān)督案件件，聯(lián)合公安將公安執(zhí)法辦案信息系統(tǒng)中立案案件與立案監(jiān)督案件進(jìn)行比對(duì)分析，以發(fā)現(xiàn)是否存在立案監(jiān)督造假情況。對(duì)受理的0件司法人員涉嫌職務(wù)犯罪線(xiàn)索臺(tái)賬、件一審公訴案件臺(tái)賬進(jìn)行分析，以發(fā)現(xiàn)是否存在有案不立和受案后未錄入全國(guó)檢察業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的情況。
2.“壓案不查”相關(guān)情況排查。
本著嚴(yán)之又嚴(yán)、細(xì)之又細(xì)的工作態(tài)度，通過(guò)全國(guó)檢察業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)1件超過(guò)審查期限、12件二次退回補(bǔ)充偵查的案件進(jìn)行分析，通過(guò)承辦人自查，工作專(zhuān)辦排查的方式逐案進(jìn)行排查，以發(fā)現(xiàn)是否存在“壓案不辦”、違規(guī)互借辦案時(shí)間的情況。
3.“有罪不究”相關(guān)情況排查。
通過(guò)全國(guó)檢察業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，對(duì)標(biāo)對(duì)表，深入排查。對(duì)本院辦理的件“不批準(zhǔn)逮捕”案件和0件“絕對(duì)不起訴”案件與承辦人進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并對(duì)可能存在問(wèn)題的案件進(jìn)行評(píng)查，以發(fā)現(xiàn)是否存在“有罪不究”。辦“關(guān)系案、人情案、金錢(qián)案”的情況。
對(duì)2018年1月1日以來(lái)“有案不立、壓案不查、有罪不究”進(jìn)行智能化數(shù)據(jù)排查，共發(fā)現(xiàn)存疑案件0條，完成排查條，排查率100%。通過(guò)排查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題線(xiàn)索0條，已處理0條、移交0條。
（四）違規(guī)違法辦理減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行情況排查。
將“減刑、假釋辦案平臺(tái)”中所涉及服刑人員歷次提請(qǐng)減刑的案件臺(tái)賬進(jìn)行比對(duì)分析，以發(fā)現(xiàn)是否存在“連續(xù)、踩點(diǎn)”減刑的情況；通過(guò)監(jiān)獄綜合管理平臺(tái)中服刑人員平時(shí)考核數(shù)據(jù)與駐所檢察機(jī)關(guān)的談話(huà)數(shù)據(jù)及監(jiān)獄向法院提請(qǐng)減刑案件材料中，關(guān)于重大立功（檢舉揭發(fā)）案件臺(tái)賬中的檢舉揭發(fā)時(shí)間與公安受、立案時(shí)間進(jìn)行比對(duì)分析，以發(fā)現(xiàn)是否存在日?？己藬?shù)據(jù)造假的情況。+（此項(xiàng)由殷林琴報(bào)今天的最新數(shù)據(jù)）對(duì)年月以來(lái)“違規(guī)違法辦理減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行”進(jìn)行智能化數(shù)據(jù)排查，共發(fā)現(xiàn)存疑案件條，完成排查條，排查率%。通過(guò)排查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題線(xiàn)索條，已處理?xiàng)l、移交條。
一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)主體責(zé)任。我院高度重視頑瘴痼疾專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，不斷提高政治站位，通過(guò)召開(kāi)全院干警大會(huì)、院務(wù)會(huì)、黨支部會(huì)等會(huì)議傳達(dá)活動(dòng)精神并進(jìn)行推動(dòng)部署，引導(dǎo)全院干警切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。迅速結(jié)合工作實(shí)際制定《頑瘴痼疾專(zhuān)項(xiàng)整治方案》，將本單位多發(fā)性、頑固性問(wèn)題納入專(zhuān)項(xiàng)整治范圍，并按照“定內(nèi)容、定措施、定目標(biāo)”的要求，細(xì)化專(zhuān)項(xiàng)整治實(shí)施方案。成立頑瘴痼疾專(zhuān)項(xiàng)整治工作專(zhuān)班，明確專(zhuān)班人員工作職責(zé)，發(fā)揮牽頭抓總作用，加強(qiáng)對(duì)頑瘴痼疾整治的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，確保頑瘴痼疾得到徹底整治。
二是加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)，精準(zhǔn)分類(lèi)施策。強(qiáng)化思想發(fā)動(dòng)，多次召開(kāi)全院干警大會(huì)對(duì)隊(duì)伍教育整頓查糾整改環(huán)節(jié)“自查從寬、被查從嚴(yán)”政策進(jìn)行深度解讀，界定自查、被查的邊界，確保政策精準(zhǔn)適用，引導(dǎo)全院干警充分認(rèn)識(shí)和理解政策制定的初衷，敢于深刻查找問(wèn)題、修正錯(cuò)誤，不斷進(jìn)行自我進(jìn)化、自我革命。召開(kāi)隊(duì)伍教育整頓“防止干預(yù)司法‘三個(gè)規(guī)定’”政策宣講會(huì)，幫助干警全面理解掌握“三個(gè)規(guī)定”精神，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)防止干預(yù)司法“三個(gè)規(guī)定”的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
三是堅(jiān)持開(kāi)門(mén)整治，廣泛收集線(xiàn)索。通過(guò)邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、特約監(jiān)督員、人民陪審員、案件當(dāng)事人、離退休老干部等人參加隊(duì)伍教育整頓查糾整改環(huán)節(jié)征求意見(jiàn)座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界關(guān)于頑瘴痼疾整治工作的意見(jiàn)建議。充分利用官方網(wǎng)站、微信、微博等自媒體向社會(huì)公布本院隊(duì)伍教育整頓整治頑瘴痼疾九大方面內(nèi)容及舉報(bào)電話(huà)、舉報(bào)信箱，請(qǐng)廣大人民群眾對(duì)我院隊(duì)伍教育整頓工作進(jìn)行監(jiān)督，并如實(shí)提供相關(guān)線(xiàn)索，做到開(kāi)門(mén)納諫，廣泛收集線(xiàn)索。
四是深入自查自糾，全面排查摸底。在全院廣泛組織開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓談心談話(huà)活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大干警打開(kāi)心結(jié)、消除顧慮，增強(qiáng)早報(bào)告問(wèn)題、早解決問(wèn)題、早筑防腐堤壩、早割除毒瘤的決心和自覺(jué)。要求全院干警嚴(yán)格對(duì)照黨規(guī)黨紀(jì)、法律法規(guī)、警規(guī)警紀(jì)，如實(shí)填寫(xiě)自查報(bào)告。全面梳理群眾舉報(bào)投訴、涉法涉訴信訪(fǎng)案件、干警違紀(jì)違法線(xiàn)索中反映的問(wèn)題等，充分運(yùn)用各種手段，對(duì)頑瘴痼疾進(jìn)行大排查、大清理、大起底，做到底數(shù)清、情況明。針對(duì)存在的頑疾問(wèn)題，建立銷(xiāo)號(hào)制度，整治一個(gè)銷(xiāo)號(hào)一個(gè)。
五是健全長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固整治成果。對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行全面梳理，認(rèn)真剖析深層次原因，深挖頑瘴痼疾的成因根源，找準(zhǔn)病灶，研究制定整改措施，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，逐項(xiàng)進(jìn)行整改。做到“當(dāng)下治”和“長(zhǎng)遠(yuǎn)建”相統(tǒng)一，堅(jiān)持查改結(jié)合、即查即改，治建并舉、標(biāo)本兼治，將頑瘴痼疾專(zhuān)項(xiàng)整治中的好經(jīng)驗(yàn)好做法制度化，進(jìn)一步健全正風(fēng)肅紀(jì)機(jī)制、制約監(jiān)督機(jī)制、素質(zhì)能力提升機(jī)制，從根源上真正解決問(wèn)題，推動(dòng)建立完善執(zhí)法司法制約監(jiān)督機(jī)制。
六是堅(jiān)持司法為民，為群眾辦實(shí)事。堅(jiān)持把頑瘴痼疾整治工作與黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，深入查擺、徹底整治人民群眾深?lèi)和唇^、反應(yīng)強(qiáng)烈的作風(fēng)不純、司法不廉等嚴(yán)重影響感受公平正義的頑瘴痼疾。提高司法為民服務(wù)意識(shí)，著力為群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事，積極創(chuàng)新工作方式方法，不斷在12309服務(wù)、司法救助等方面推出便民利民措施，通過(guò)設(shè)立訴訟服務(wù)站、開(kāi)展“暖企”走訪(fǎng)活動(dòng)、開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)、開(kāi)展普法宣傳系列活動(dòng)等，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感和幸福感。
今后繼續(xù)對(duì)案件進(jìn)行評(píng)查，對(duì)案卡填錄錯(cuò)誤的、執(zhí)法程序不規(guī)范的、法律文書(shū)適用不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，通報(bào)相關(guān)員額檢察官進(jìn)行整改。對(duì)實(shí)體處理有意見(jiàn)分歧案件，進(jìn)一步組織研究。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題線(xiàn)索，及時(shí)移送相關(guān)部門(mén)查處。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇十八
根據(jù)教體局通知要求，我們依據(jù)調(diào)研提綱，就我校教師隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研。從調(diào)研情況看，近年來(lái)，在各級(jí)政府和教育主管部門(mén)的重視下，我校教師隊(duì)伍建設(shè)取得了較大的成績(jī)。教師隊(duì)伍及時(shí)得到補(bǔ)充，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷得到改善，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)進(jìn)一步提升，優(yōu)秀人才的培養(yǎng)與選擇機(jī)制不斷完善?，F(xiàn)將調(diào)研具體情況報(bào)告如下。
我?，F(xiàn)有教職工157人，其中：專(zhuān)技人員153人，工勤人員4人。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)情況如下：
1.組成結(jié)構(gòu)：20xx年教體局下達(dá)我校編制數(shù)為153人，實(shí)有專(zhuān)任教師153人?，F(xiàn)有學(xué)生2435人，師生比為1:16。
2.年齡結(jié)構(gòu)：專(zhuān)任教師中35周歲以下30人，36-45周歲81人，46-55周歲38人，55周歲以上4人，分別占教師總數(shù)的19.6%、52.9%、24.8%、2.6%。專(zhuān)任教師平均年齡為43歲。
3.教齡結(jié)構(gòu)：現(xiàn)有專(zhuān)任教師中教齡在0-3年的有2人，4-10年的有16人，10年以上有135人，分別占專(zhuān)任教師總數(shù)的1.3%、10.5%、88.2%。
4.學(xué)歷結(jié)構(gòu)：專(zhuān)任教師中研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷135人，專(zhuān)科學(xué)歷16人，中專(zhuān)1人，分別占專(zhuān)任教師總數(shù)的0.6%，88.2%；10.5%、0.6%。
5.專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)：專(zhuān)任教師中，有中學(xué)高級(jí)教師23人，中級(jí)84人，初級(jí)45人,未評(píng)職稱(chēng)1人，分別占專(zhuān)任教師總數(shù)的15%、54.9%、29.4%、0.6%。
從總體來(lái)看，我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀是：教師專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理；學(xué)歷達(dá)標(biāo)；人均工作量適度。存在的主要問(wèn)題是：
教師年齡總體偏大、教齡偏高。專(zhuān)任教師中年齡在36歲以上的占123人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的80.4%；教齡在10年以上的135人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的88.2%。
職稱(chēng)評(píng)聘壓力大。專(zhuān)任教師中初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)46人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的30.1%，教齡15年以上的初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員占初級(jí)人員總數(shù)的32.6%。
工作量分布不均衡。主要表現(xiàn)在教學(xué)人員和非教學(xué)人員之間的差距。
師生比不達(dá)標(biāo)。按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，我校師生比應(yīng)是1:13.5，現(xiàn)有師生比偏大。
我校現(xiàn)有教師中師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)人數(shù)148人，占專(zhuān)任教師總數(shù)96.7%，非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)5人（其中一人為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，一人為醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，其余3人均取得教師資格證），占專(zhuān)任教師總數(shù)的3.3%。
學(xué)科帶頭人（骨干教師、教學(xué)能手）32人，共計(jì)97人次，占專(zhuān)技人員的66.5%。
近年來(lái)，我校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，多渠道加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，取得了顯著成效。具體做法是：
（一）完善制度，考核激勵(lì)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)及管理工作
1.正面教育，提高教師隊(duì)伍的師德水平。每學(xué)期我校都舉辦為期一周的師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)周，集中開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德水平，同時(shí)學(xué)校與每位教師簽訂了師德建設(shè)承諾 書(shū)，加強(qiáng)教師師德建設(shè)。
2.嚴(yán)把專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升條件審查關(guān)，努力打造高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。近年來(lái)，我們嚴(yán)格按照職務(wù)評(píng)聘有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真審查申報(bào)晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的基本條件、申報(bào)條件、教育教學(xué)條件和教研、科研條件，側(cè)重審核其思想表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)和從事教科研能力，并制訂了相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，對(duì)違反師德規(guī)定的，教育管理不到位“發(fā)生重大安全責(zé)任事故的”，教學(xué)工作“備、教、改未完成教學(xué)任務(wù)的或教學(xué)質(zhì)量考核不合格的”，予以一票否決，堅(jiān)持不予申報(bào)，有效地遏制了職評(píng)工作中只講申報(bào)條件，不講思想表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)和教科研能力，弄虛作假的不正之風(fēng)，從而凈化了教師隊(duì)伍風(fēng)氣，使專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作真正成為教師隊(duì)伍成長(zhǎng)的有力推手，促進(jìn)了教師隊(duì)伍健康成長(zhǎng)。
3.嚴(yán)格按照《安定區(qū)教職工年終考核實(shí)施辦法》，做好教職工年終考核工作，完善教師隊(duì)伍建設(shè)與管理機(jī)制。按照上級(jí)文件要求，我校制訂了《公園路中學(xué)教職工年終考核實(shí)施細(xì)則》，對(duì)教職工進(jìn)行量化考核，對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員德、能、勤、績(jī)方面進(jìn)行量化打分。通過(guò)陽(yáng)光操作、規(guī)范有序操作、人性化操作，讓考核成為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的有力杠桿，撬動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)上臺(tái)階。
（二）搭建平臺(tái)，正確引領(lǐng)，促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)
1、確立培養(yǎng)機(jī)制。學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、兩長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)）研討課，并開(kāi)展中青年教師“一對(duì)一”專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)幫扶工作。對(duì)表現(xiàn)突出的中青年教師推薦參與各級(jí)各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課、錄像課評(píng)選活動(dòng)，有力促進(jìn)了教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升。
2、搭建發(fā)展平臺(tái)。我校積極鼓勵(lì)教師承擔(dān)各級(jí)課題研究工作，讓他們有施展才能的舞臺(tái)，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的通道。我?！笆晃濉薄ⅰ笆濉逼陂g共申報(bào)省級(jí)重點(diǎn)課題2項(xiàng)、省級(jí)規(guī)劃課題15項(xiàng)，市級(jí)重點(diǎn)課題11項(xiàng)，市級(jí)規(guī)劃課題28項(xiàng)，共計(jì)56項(xiàng)，其中35項(xiàng)已通過(guò)鑒定，10項(xiàng)被評(píng)為優(yōu)秀課題?？蒲信d教，大大提升了教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)技能。
3、推薦中青年骨干教師參與各級(jí)組織的培訓(xùn)，讓他們接受系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，提高其理論素養(yǎng)。20xx、20xx、20xx年，我校參加各級(jí)培訓(xùn)的人數(shù)分別為79、82、73人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的比例分別為56.8%，55.4%，47.7%。其中參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)的人數(shù)分別為24、22、23人，占專(zhuān)任教師的比例分別為17.3%、14.9%、15%;參加省級(jí)培訓(xùn)的人數(shù)分別為15、23、21人，占專(zhuān)任教師總數(shù)比例分別為10.8%、15.5%、13.7%；參加市級(jí)培訓(xùn)的人數(shù)分別為7、11、6人，占專(zhuān)任教師總數(shù)比例分別為5%、7.4%、3.9%；參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)的人數(shù)分別為33、26、23人，占專(zhuān)任教師總數(shù)比例分別為23.7%、17.6%、15%；校級(jí)培訓(xùn)參與率100%。
（三）完善制度，落實(shí)措施，扎實(shí)抓好教師繼續(xù)教育工作近幾年來(lái)，我們按照有關(guān)規(guī)定，積極開(kāi)展中小學(xué)教師繼續(xù)教育、學(xué)歷教育、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃及檢查評(píng)估細(xì)則，認(rèn)真開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作。
1.抓教師學(xué)歷層次的提高工作。鼓勵(lì)教師參加自考、函授等形式的在職進(jìn)修，學(xué)校在課程安排上予以時(shí)間保障。
2.加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展集體備課、上公開(kāi)課、同行聽(tīng)課等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，著力提高教師的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校將教師參加教研活動(dòng)情況納入教師必須完成的教學(xué)工作內(nèi)容，期末開(kāi)展檢查考評(píng)，并將考評(píng)結(jié)果與教師年終考核掛鉤。
3.認(rèn)真開(kāi)展校本培訓(xùn)。一是按照“堅(jiān)持結(jié)合教學(xué)改革學(xué)習(xí)，堅(jiān)持結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐案例學(xué)習(xí)，堅(jiān)持結(jié)合出現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)習(xí)”的原則，要求教師自修，做到“四個(gè)一”，即：教師個(gè)人每學(xué)期要制定一份學(xué)習(xí)發(fā)展計(jì)劃，寫(xiě)一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（不少于5000字），讀一本教育名著，寫(xiě)一本教后反思錄（不少于10篇）。二是研訓(xùn)結(jié)合，開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。要求各教研組開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周不少于一次。
4.積極落實(shí)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)任務(wù)，對(duì)培訓(xùn)費(fèi)用予以保障。20xx至20xx年三年中，我校用于各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)的費(fèi)用支出占學(xué)?？傊С龅谋壤謩e為6%、5%、4%。
5.大力開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)工作。為了使廣大教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用，學(xué)校組織教師積極參加 “英特爾未來(lái)教育”培訓(xùn)以及“教育技術(shù)”培訓(xùn)。目前，教師都能夠應(yīng)用信息技術(shù)與本學(xué)科課程整合進(jìn)行授課。
從總體來(lái)看，我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)現(xiàn)狀良好，教師能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求，努力推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作；駕馭課堂教學(xué)工作的能力強(qiáng)，課堂教學(xué)效果好，但教師隊(duì)伍建設(shè)還存在以下問(wèn)題：
1.個(gè)別教師依法執(zhí)教的意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象偶有發(fā)生。
2.“領(lǐng)軍人才”數(shù)量不足。市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師數(shù)量缺乏。
3.個(gè)別教師對(duì)高效課堂建設(shè)認(rèn)識(shí)不夠，行動(dòng)不力，課堂教學(xué)效果差。
4.教師培訓(xùn)工作針對(duì)性不強(qiáng)，學(xué)科分布不均衡，時(shí)間不能保障。
5.校本教研有形式化傾向，未能取得實(shí)實(shí)在在的效果。
6.繼續(xù)教育長(zhǎng)效機(jī)制還未建立，繼續(xù)教育還停留在被動(dòng)階段。
7.學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不能滿(mǎn)足教師培訓(xùn)需 要。
8.教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)時(shí)間不能保證，效果差。
1.制定完善有梯度的教職工考勤管理制度，特別是能結(jié)合行業(yè)實(shí)際，充分體現(xiàn)制度的人文關(guān)懷，以此調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性。
2.重視教職工職務(wù)評(píng)聘工作，加大中級(jí)職務(wù)評(píng)聘力度。
3.建立校長(zhǎng)教師交流制度，制定交流考核細(xì)則，逐步推行校長(zhǎng)教師交流。
4.完善整合教育資源，包括人力資源和硬件設(shè)備，將農(nóng)村剩余資源向城區(qū)學(xué)校均衡，提高資源使用效率。
5.選調(diào)年輕教師補(bǔ)充到我校教師隊(duì)伍中，調(diào)整我校教師年齡結(jié)構(gòu)，為學(xué)校的中長(zhǎng)期發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇十九
政法隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省、全市、全縣政法隊(duì)伍教育整頓動(dòng)員會(huì)議精神，按照省政法隊(duì)伍教育整頓第十一指導(dǎo)組見(jiàn)面會(huì)的要求和上級(jí)檢察院的工作安排，認(rèn)真開(kāi)展教育整頓工作。
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，全面動(dòng)員部署。
抓牢關(guān)鍵少數(shù)，成立工作專(zhuān)班。2月27日，組織全員認(rèn)真收聽(tīng)收看全國(guó)檢察機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)暨檢察隊(duì)伍教育整頓動(dòng)員部署會(huì)。成立黨組書(shū)記、檢察長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，黨組副書(shū)記、副檢察長(zhǎng)任主任，設(shè)立線(xiàn)索查辦、自查自糾、頑瘴痼疾整治三個(gè)專(zhuān)班，充分發(fā)揮黨組引領(lǐng)作用，帶頭做好學(xué)習(xí)整改，確保每一個(gè)部門(mén)、每一個(gè)干警都把自己擺進(jìn)去，主動(dòng)做好“定內(nèi)容、定措施、定目標(biāo)”。制定工作方案，明確目標(biāo)任務(wù)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院檢察工作實(shí)際，制定《五蓮縣人民檢察院教育整頓實(shí)施方案》和《學(xué)習(xí)計(jì)劃表》，確保教育整頓前期有計(jì)劃、階段有目標(biāo)、過(guò)后有總結(jié)。迅速動(dòng)員部署，推動(dòng)工作開(kāi)展。3月2日，召開(kāi)“黨史學(xué)習(xí)教育暨檢察隊(duì)伍教育整頓動(dòng)員會(huì)議”，傳達(dá)學(xué)習(xí)各級(jí)精神，對(duì)需要嚴(yán)格把握的問(wèn)題作說(shuō)明，確?！八拇笕蝿?wù)”、“十五項(xiàng)要求”入腦入心。全體干警立即進(jìn)入狀態(tài)，繃緊弦、拉滿(mǎn)弓，牢固樹(shù)立“開(kāi)局就是決戰(zhàn)、起跑就是沖刺”的理念，開(kāi)展學(xué)習(xí)。3月5日，全省政法干部“筑牢政治忠誠(chéng)”政治輪訓(xùn)專(zhuān)題班準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課，院內(nèi)各部門(mén)安排專(zhuān)人全程跟進(jìn)掌握和匯總干警參訓(xùn)情況，確保全員嚴(yán)格按照要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，筑牢思想防線(xiàn)。
一是開(kāi)設(shè)教育專(zhuān)欄。依托檢察內(nèi)網(wǎng)，迅速設(shè)立教育整頓專(zhuān)欄，將工作動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)資料、心得體會(huì)等內(nèi)容及時(shí)上傳，確保干警第一時(shí)間了解教育整頓開(kāi)展情況。二是加強(qiáng)理論武裝。購(gòu)買(mǎi)習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《談治國(guó)理政》等黨史資料300余冊(cè)，供干警使用。通過(guò)集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、集中研討、黨支部書(shū)記講黨課等方式教育引導(dǎo)干警增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”。配備專(zhuān)門(mén)筆記本，對(duì)干警撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)情況，每天有提醒、每周有督察，確保干警的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力切實(shí)得到提升。三是開(kāi)展警示教育。召開(kāi)全體干警大會(huì)通報(bào)政法隊(duì)伍違法違紀(jì)反面典型，對(duì)新入職的書(shū)記員進(jìn)行為期一個(gè)周的政治學(xué)習(xí)、廉政教育培訓(xùn)，引導(dǎo)干警知敬畏、守底線(xiàn)。四是開(kāi)展英模教育。以“三八國(guó)際婦女節(jié)”為契機(jī)開(kāi)展“學(xué)百年歷史、講巾幗英雄故事”主題活動(dòng)，推選優(yōu)秀黨員、崗位明星，營(yíng)造學(xué)習(xí)英模、對(duì)標(biāo)先進(jìn)的良好氛圍，讓全體干警在學(xué)習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)黨性、助成長(zhǎng)。五是認(rèn)真梳理問(wèn)題。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，共梳理六類(lèi)頑瘴痼疾方面問(wèn)題6個(gè)，已全部建立臺(tái)賬，明確整改時(shí)間。對(duì)三個(gè)規(guī)定落實(shí)情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督察，對(duì)2月份沒(méi)有按照規(guī)定填報(bào)的15人進(jìn)行內(nèi)部通報(bào)。
開(kāi)門(mén)接受監(jiān)督，廣泛征集建議。
強(qiáng)化聯(lián)系協(xié)作，實(shí)現(xiàn)檢察業(yè)務(wù)與教育整頓深度融合。第一檢察部與法院、公安形成涉黑案件聯(lián)系協(xié)作機(jī)制，加強(qiáng)涉黑案件辦理過(guò)程中的銜接配合，規(guī)范司法行為，提升辦案質(zhì)效；第二檢察部在去年駐河長(zhǎng)制辦公室檢察工作站取得良好成效的基礎(chǔ)上，近期又與林長(zhǎng)制、田長(zhǎng)制辦公室密切對(duì)接，加緊制定出臺(tái)制度性文件；第三檢察部針對(duì)司法救助工作，與殘聯(lián)、民政等部門(mén)探索司法救助合作機(jī)制。借助這些合作協(xié)調(diào)機(jī)制，在工作開(kāi)展過(guò)程中相互指出廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，時(shí)刻保持警醒，同時(shí)虛心聽(tīng)取合作單位對(duì)檢察工作和檢察隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)建議，用教育整頓推進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展。主動(dòng)走出去，實(shí)現(xiàn)外部監(jiān)督與教育整頓深度融合。第一書(shū)記帶領(lǐng)干警走進(jìn)包聯(lián)村，主動(dòng)溝通，傾聽(tīng)群眾心聲，了解群眾訴求；法治宣講團(tuán)立足執(zhí)行監(jiān)督工作關(guān)鍵點(diǎn)，為社區(qū)矯正工作者授課，規(guī)范執(zhí)法，同時(shí)廣泛聽(tīng)取建議；第三檢察部指導(dǎo)換屆選舉，進(jìn)行剝奪政治權(quán)利刑罰執(zhí)行專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督，從源頭上防止被剝奪政治權(quán)利人員違法參與選舉與被選舉，切實(shí)維護(hù)刑罰執(zhí)行的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，為換屆選舉順利進(jìn)行提供法律保障。目前共收集到意見(jiàn)建議12條，已經(jīng)全部認(rèn)真梳理匯總，明確責(zé)任部門(mén)，正在扎實(shí)推進(jìn)落實(shí)。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇二十
20xx年，我局以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)_、_、_會(huì)關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)穩(wěn)定工作的決定，進(jìn)一步加強(qiáng)維穩(wěn)工作力度，按照省、州、縣綜治委的統(tǒng)一部署和要求，堅(jiān)持“打擊為主、預(yù)防為本、標(biāo)本兼治、齊抓共管”的方針，從工作實(shí)際出發(fā)，切實(shí)履行職能作用，積極調(diào)解社會(huì)各種矛盾，使我局的維穩(wěn)工作穩(wěn)步向前發(fā)展，取得了較好成績(jī)。我局對(duì)20xx年維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作進(jìn)行了總結(jié)，現(xiàn)報(bào)告如下：
1、我局成立了以分局局長(zhǎng)xx為組長(zhǎng)，政委xx為副組長(zhǎng)，分局副局長(zhǎng)、各所隊(duì)負(fù)責(zé)人為成員的“xx分局維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)有兼職工作人員，進(jìn)行具體工作，我局落實(shí)了維穩(wěn)工作經(jīng)費(fèi)，確保了我局各項(xiàng)維穩(wěn)工作順利開(kāi)展。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組提高加強(qiáng)社會(huì)穩(wěn)定維護(hù)的必要性和緊迫性的思想認(rèn)識(shí)，對(duì)全局的維穩(wěn)工作在年初就進(jìn)行了部署，把維穩(wěn)工作納入各項(xiàng)工作的重點(diǎn)之一，進(jìn)行一起部署、一起考核、一起評(píng)比。
3、按照條塊結(jié)合、層層落實(shí)責(zé)任的原則，xx分局于年初簽訂了工作責(zé)任書(shū)，與各所隊(duì)都簽訂了《責(zé)任書(shū)》，簽訂率達(dá)100。
4、建立了嚴(yán)格的內(nèi)部管理制度，制定了《維穩(wěn)工作責(zé)任制》，實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化管理。我局認(rèn)真落實(shí)維穩(wěn)各項(xiàng)工作，做到年初有安排部署、半年有總結(jié)、年終有總結(jié)評(píng)比和獎(jiǎng)懲。
以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨管干部原則，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮分局支委的戰(zhàn)斗堡壘作用，進(jìn)一步增強(qiáng)公安民警的宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、公正執(zhí)法意識(shí)，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法能力。認(rèn)真開(kāi)展思想政治教育和培訓(xùn)工作，著重提高公安民警的業(yè)務(wù)能力和執(zhí)法水平。強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督，促進(jìn)規(guī)范執(zhí)法、公正執(zhí)法。加大民警保障力度，積極爭(zhēng)取縣委、縣政府、縣公安局的支持，從政治上關(guān)心，經(jīng)濟(jì)上增加投入，不斷提高本部門(mén)的裝備和信息化水平，全面落實(shí)“從優(yōu)待警”各項(xiàng)政策措施，改善基層一線(xiàn)民警的待遇和條件，幫助解決實(shí)際困難，調(diào)動(dòng)其工作積極性，打牢做實(shí)基層基礎(chǔ)工作。
在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作中，鐵路治安是xx分局工作的重點(diǎn)，分局領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變防控觀(guān)念，牢固樹(shù)立打防結(jié)合、統(tǒng)籌兼顧的防范思想，著力做到以下三點(diǎn)：
三是堅(jiān)持社會(huì)治安綜合治理的原則，推行捆綁式責(zé)任制，廣泛發(fā)動(dòng)群眾參與創(chuàng)建安全文明鐵道線(xiàn)活動(dòng)，鞏固整治成果。根據(jù)轄區(qū)各地的不同情況，與當(dāng)?shù)攸h委、政府協(xié)同工作，將住在同一地域的村民按十戶(hù)一個(gè)聯(lián)保小組的方式劃分，由村民選出或由當(dāng)?shù)攸h委、政府指定在當(dāng)?shù)赜型?、德高望重的人?dān)當(dāng)小組長(zhǎng)，簽定《愛(ài)路護(hù)路責(zé)任書(shū)》，制定了相應(yīng)的村規(guī)民約并逗硬兌現(xiàn)，對(duì)重點(diǎn)人口指定幫教責(zé)任人，建立互幫互助和相互監(jiān)督的制約機(jī)制，因地制宜地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)鐵路沿線(xiàn)各級(jí)黨委、政府和路地公安機(jī)關(guān)的共同努力，安全文明村社（小區(qū)）建設(shè)步伐逐步加大，最大限度地動(dòng)員人民群眾參與進(jìn)來(lái)，使人民群眾的法律意識(shí)有了明顯的提高。鐵路沿線(xiàn)人民群眾愛(ài)路護(hù)路的思想加強(qiáng)了，在鐵路兩旁放牧、逗留、玩耍的少了、破壞鐵路交通設(shè)施的沒(méi)有了。鐵路治安治理策略也由單一的打擊治標(biāo)，向結(jié)合治理標(biāo)本兼治方向發(fā)展。
我局為更好維護(hù)社會(huì)治安，有力的開(kāi)展治理工作，十分重視分局內(nèi)部的安全保衛(wèi)工作，專(zhuān)門(mén)設(shè)立了門(mén)衛(wèi)室和值班室，實(shí)行24小時(shí)值班制度，對(duì)進(jìn)出車(chē)輛和人員進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和登記，確保分局機(jī)關(guān)內(nèi)部的安全，以便更好地完成上級(jí)安排的任務(wù)和工作。今年未發(fā)生過(guò)機(jī)關(guān)內(nèi)部的的盜竊案件。
我局始終以“創(chuàng)建平安文明村”、“創(chuàng)建平安鐵道線(xiàn)”等創(chuàng)建活動(dòng)為載體，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)指導(dǎo)，不斷提高基層組織自我管理水平，并通過(guò)在部門(mén)中開(kāi)展“機(jī)關(guān)效能建設(shè)”活動(dòng)，以加強(qiáng)法制建設(shè)，提高法治化管理和服務(wù)社會(huì)水平為主要內(nèi)容，提高領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大民警的依法行政能力和依法管理水平。因?yàn)榻衲?月1日起實(shí)施的《禁毒法》將戒毒工作分為強(qiáng)制隔離戒毒和社區(qū)戒毒兩個(gè)方面，所以在開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)的同時(shí)，我局積極謀劃建立社區(qū)戒毒工作機(jī)制，通過(guò)廣泛宣傳，做好說(shuō)服教育工作，實(shí)現(xiàn)社區(qū)戒毒工作社會(huì)化，在建立健全各項(xiàng)管理制度的基礎(chǔ)上，推進(jìn)社區(qū)戒毒工作規(guī)范化。
維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，必須長(zhǎng)抓不懈，不能有絲毫的放松。我局在省、州、縣綜治領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，通過(guò)認(rèn)真總結(jié)今年的綜治工作經(jīng)驗(yàn)，以新的面貌積極行動(dòng)起來(lái)開(kāi)展好明年的維穩(wěn)工作。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇一
(1)關(guān)于教學(xué)工作。
學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)，但我們的個(gè)別校長(zhǎng)整日忙于學(xué)校事務(wù)性工作或應(yīng)酬，參與學(xué)校教學(xué)管理工作較少，不愿深入課堂參與教師教學(xué)活動(dòng)，導(dǎo)致業(yè)務(wù)不熟練，教學(xué)常規(guī)管理松懈，對(duì)新的教育理念缺乏正確的認(rèn)識(shí)，使教學(xué)業(yè)績(jī)大打折扣。
(2)關(guān)于學(xué)校常規(guī)管理工作。
在學(xué)校的常規(guī)管理上，我們的個(gè)別校長(zhǎng)不調(diào)查、不深入，不作為或亂作為，或忙于各種應(yīng)酬，把所有事務(wù)推給下屬，當(dāng)甩手掌柜，不抓實(shí)際工作，浮于表面，或家長(zhǎng)作風(fēng)嚴(yán)重，搞一言堂，學(xué)校的大小事情，自己說(shuō)了算，不商量，聽(tīng)不進(jìn)別人的不同意見(jiàn)。
(3)關(guān)于教師管理工作。
在教師管理上，個(gè)別校長(zhǎng)也存在領(lǐng)導(dǎo)力不足的現(xiàn)象。有的校長(zhǎng)把主要精力集中在學(xué)校的行政管理事務(wù)上，將責(zé)任推給分管副校長(zhǎng)，基本對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展放任不管，或者過(guò)于注重規(guī)章制度的建立健全，忽視了教師的心理需要和情感需要，使教師在工作過(guò)程中感到壓抑和不滿(mǎn)。
2、缺少思想。
我們的個(gè)別校長(zhǎng)沒(méi)有自己的教育思想，缺少對(duì)先進(jìn)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟，教育觀(guān)念陳舊跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。缺少一心為公、執(zhí)教為民的思想，看問(wèn)題常常目光狹隘，思考問(wèn)題往往缺乏深度，解決問(wèn)題因循守舊。對(duì)自己的工作不反思，不反省，出現(xiàn)問(wèn)題相互推諉、扯皮，或者就不執(zhí)行，說(shuō)在嘴上，寫(xiě)在紙上，根本不落實(shí)在行動(dòng)上，基本上是各唱各的調(diào)，各吹各的號(hào)。甚至師德滑坡，沉溺在幾個(gè)人的小圈子里忙于應(yīng)酬，影響極壞。以上種種原因必然會(huì)影響到校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮，影響學(xué)校教育質(zhì)量的提升，不能適應(yīng)教育變革的需要。
3、缺少危機(jī)意識(shí)。
個(gè)別校長(zhǎng)憑老經(jīng)驗(yàn)管理學(xué)校，不善于從學(xué)習(xí)中吸收先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念，看問(wèn)題缺乏深度和廣度，處理問(wèn)題隨意性大，缺少危機(jī)意識(shí);“有為才有位”，但我們的個(gè)別校長(zhǎng)看不清形式，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，考慮的不是學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展，而是個(gè)人的前途命運(yùn)，“占著位子”不作為，改革創(chuàng)新的憂(yōu)患意識(shí)淡薄。
1、加強(qiáng)管理能力，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用。
(1)抓好校長(zhǎng)的帶頭作用。
校長(zhǎng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的排頭兵，帶頭作用顯得尤為重要，所以校長(zhǎng)要帶頭做好每一件事情，“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”，從小事抓起，一步一個(gè)腳印。其次校長(zhǎng)要能揚(yáng)長(zhǎng)避短，整合領(lǐng)導(dǎo)班子的長(zhǎng)處，凝聚成為較大的集體力量，在決策上實(shí)行民主、科學(xué)，避免造成損失，形成“事事有人管，人人有事干”良好局面。
(2)抓好骨干教師的培養(yǎng)。
重視骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的作用，全面打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校要從教師實(shí)際出發(fā)，制定骨干教師培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度，確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，在學(xué)校內(nèi)形成一支精干的骨干教師隊(duì)伍。利用講授示范課、觀(guān)摩課、教研、座談等方式，開(kāi)展學(xué)科培訓(xùn)和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作，大力培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人，為骨干教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，充分發(fā)揮骨干教師在教師隊(duì)伍建設(shè)中的“師德表率、育人模范、業(yè)務(wù)骨干”的作用。
(3)抓好全體教師的管理工作。
一是從教師工作和生活實(shí)際出發(fā)，關(guān)注教師的利益和需求，通過(guò)細(xì)心、周到、優(yōu)質(zhì)、高效的各種服務(wù)，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)氛圍。二是尊重教師的意見(jiàn)，了解教師的精神需求，保障教師的利益，提高教師待遇，為教師發(fā)展解決后顧之憂(yōu)，使教師有足夠的精力和時(shí)間，專(zhuān)心于教育教學(xué)。三是關(guān)注教師的心理健康，定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)，組織教職工開(kāi)展各種有益于身心健康的文體活動(dòng)，緩解教師的壓力。四是為教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽、學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)、研討活動(dòng)提供方便，創(chuàng)造條件，促進(jìn)教師在交流與研討中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)展。
2、加大管理力度，提高工作執(zhí)行力。
(1)抓落實(shí)，實(shí)施精細(xì)化管理。
精細(xì)化管理是提升學(xué)校整體執(zhí)行力、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。我認(rèn)為，我們的校長(zhǎng)在實(shí)施精細(xì)化管理過(guò)程中，要以計(jì)劃為前提，以制度建設(shè)為基點(diǎn)，以落實(shí)到位為關(guān)鍵，從小事入手，對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都要精益求精，尤其在一些重大事情的決策和落實(shí)上，一定要在“精”字上做文章，在“細(xì)”字上下功夫，將管理責(zé)任具體化，明確化，努力做到人人會(huì)管理，處處有管理，事事能管理，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點(diǎn)。
(2)抓細(xì)節(jié)，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募?xì)節(jié)意識(shí)。
“細(xì)節(jié)決定成敗”。細(xì)節(jié)是一種關(guān)注、一種體察、一種創(chuàng)意，教育過(guò)程的意義就隱藏在學(xué)校生活所有細(xì)節(jié)中。我們的校長(zhǎng)，要樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募?xì)節(jié)意識(shí)，要始終堅(jiān)持“從小事入手，于細(xì)微之處見(jiàn)品質(zhì)”的管理方略，才能不斷促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。一是規(guī)范管理行為，著眼細(xì)處，把小事做好?？此埔患∈拢凵涑鰜?lái)的是學(xué)校規(guī)范的管理。學(xué)校管理更多的時(shí)候是需要我們做一些具體的瑣碎的事,從細(xì)處入手，把小事做好，定能奏出學(xué)校管理的和諧樂(lè)章。二是提高管理效能，抓住環(huán)節(jié)，把事情做實(shí)。抓住環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的辦法，把事情做實(shí)，做出實(shí)效，才能不斷提高管理效能。三是提升管理品質(zhì)，經(jīng)營(yíng)細(xì)節(jié)，把事事做精。關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展，重視人文關(guān)懷的育人理念。把小事做精、做到極致，才能不斷提升管理的品質(zhì)。
(3)抓制度建設(shè)，完善管理機(jī)制。
提高執(zhí)行力，完善制度是保障，健全機(jī)制是關(guān)鍵。我們的校長(zhǎng)要在建立、修訂和完善選人用人制度、成績(jī)考核制度、獎(jiǎng)懲制度、評(píng)價(jià)制度上下功夫，要科學(xué)設(shè)定工作任務(wù)和責(zé)任目標(biāo)，加強(qiáng)過(guò)程控制，逐步建立起科學(xué)民主的目標(biāo)決策機(jī)制、執(zhí)行機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制。用制度來(lái)體現(xiàn)清晰、有效、簡(jiǎn)潔的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作程序、崗位職責(zé)、考核標(biāo)準(zhǔn)，用制度來(lái)克服責(zé)權(quán)利不對(duì)等、信息流通不暢、職責(zé)不清、工作推諉扯皮等影響執(zhí)行力的因素。
3、規(guī)范制度管理，提升校長(zhǎng)的的公信力。
公信力是考察學(xué)校校長(zhǎng)綜合能力的基礎(chǔ)，在規(guī)范學(xué)校的制度管理中如何提升公信力?對(duì)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，做到“公、正、寬、明、廉、情、誠(chéng)、信”尤為重要。
一是要起到模范帶頭作用。作為學(xué)校的管理者、制度的制定者和執(zhí)行者，校長(zhǎng)不僅要“以聲司法”，更要“以身示法”，凡是要教師做到的，自己要身體力行，凡是要學(xué)生做到的，自己要率先做到。作為一校之長(zhǎng)，位在師生之上，有一定的“政權(quán)”，但不搞特權(quán)，時(shí)時(shí)處處為人表率。
二是一視同仁。不能因人設(shè)制，也不能因人廢制;不能對(duì)一部分人講制度，而對(duì)另一部分又講“自由”;不能在強(qiáng)者面前繞道走，遇到弱者卻毫不客氣。無(wú)論親疏，無(wú)論長(zhǎng)幼，在制度面前應(yīng)該一律平等。校長(zhǎng)在執(zhí)行制度時(shí)，應(yīng)如古代名相諸葛亮所言“吾心如秤，不能為人作輕重”(我的心象秤一樣公平，對(duì)人不分親疏持秉公道)，使上下誠(chéng)服，賞罰無(wú)怨。
三是一以貫之。執(zhí)行制度不能一曝十寒，時(shí)緊時(shí)松。學(xué)校一般愛(ài)出的毛病是開(kāi)學(xué)那陣抓得緊，期中特別是期末就放松;上頭要來(lái)檢查時(shí)抓得緊，檢查過(guò)后又放松;問(wèn)題成了堆，搞點(diǎn)突擊性的整頓時(shí)抓得緊，整頓結(jié)束了平日又放松。這些作法都是不妥當(dāng)?shù)?。?duì)于制度，我們的校長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常講，經(jīng)常用，長(zhǎng)抓不懈、始終如一，力爭(zhēng)收到潛移默化、相沿成習(xí)之效。使人們不斷地強(qiáng)化制度觀(guān)念，毫不動(dòng)搖地相信制度的作用。
總之，加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提升干部隊(duì)伍整體素質(zhì)是學(xué)校一個(gè)永恒的主題。我們要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為引領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的道德修養(yǎng)，不斷完善制度，不斷提高管理水平，以人為本，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，為辦人民滿(mǎn)意教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力開(kāi)創(chuàng)我處教育工作的新局面。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇二
目前，巡特警三大隊(duì)共有輔警1人，劉xx，男，25歲，中共預(yù)備黨員，畢業(yè)于xxxxxxx，專(zhuān)科，未婚，2019年10月參加公安工作。
巡特警三大隊(duì)輔警主要負(fù)責(zé)協(xié)助勤務(wù)部門(mén)，做好執(zhí)勤區(qū)域安全檢查，登記進(jìn)出辦公區(qū)域人員信息及隨身物品等事項(xiàng)。
(一)崗前培訓(xùn)時(shí)間短，缺乏系統(tǒng)正規(guī)的職業(yè)化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
(二)后續(xù)教育跟不上，作風(fēng)不能適應(yīng)新形勢(shì)下的工作要求，綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
(三)因?yàn)榇霰Ｕ系仍颍瑑H僅將輔警工作作為“臨時(shí)崗位”，一有機(jī)會(huì)就另謀出路，缺乏職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。
(四)因?yàn)槟壳爸挥幸幻o警人員，崗位危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)，隊(duì)伍競(jìng)爭(zhēng)氛圍不濃。
(一)加強(qiáng)隊(duì)伍政治思想教育。依照《人民警察法》有關(guān)警察義務(wù)和紀(jì)律的規(guī)定，以必要的形式加強(qiáng)輔警的言行約束;要善于發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍中的不良苗頭和思想傾向，運(yùn)用積極的、正面的引導(dǎo)方法，幫助輔警樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、事業(yè)觀(guān)，增強(qiáng)工作責(zé)任心。
(二)健全長(zhǎng)效培訓(xùn)提升機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。依法執(zhí)勤原則，開(kāi)展系統(tǒng)性、針對(duì)性、經(jīng)常性培訓(xùn)，不斷提高輔警的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量。
(三)是不斷完善與崗位職責(zé)相適應(yīng)的人員考核評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持定量為主的原則，促進(jìn)輔警履職盡責(zé)。
(四)安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)輔警的人事管理工作，及時(shí)關(guān)心他們?cè)谒枷搿⑸钌系睦щy和問(wèn)題，并盡力解決。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇三
我市共有908個(gè)行政村，904個(gè)村黨組織，村“兩委”干部3753名，農(nóng)村黨員24226名，村級(jí)后備干部2306名。從全市村級(jí)后備干部隊(duì)伍建設(shè)的總體上看，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。
(一)村級(jí)后備干部隊(duì)伍力量不斷壯大。近年來(lái)，我們不斷拓寬工作思路，創(chuàng)新工作形式，把選拔培養(yǎng)村級(jí)后備干部作為一項(xiàng)系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，納入黨務(wù)工作目標(biāo)考核，定期調(diào)度工作進(jìn)展情況，取得了較好的效果。目前全市22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)全部建立了村級(jí)后備干部檔案，全市2306名后備干部，平均每村2—3名;98%的村達(dá)到了村主要干部(村支部書(shū)記、村主任)一職一備的標(biāo)準(zhǔn)。
(二)村級(jí)后備干部隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)結(jié)合工作實(shí)際，舉辦不同規(guī)模、不同內(nèi)容、多種形式的培訓(xùn)班，同時(shí)發(fā)揮老黨員、老干部的傳幫帶作用，不斷提高后備干部的政治素質(zhì)和致富能力。其中，受過(guò)黨務(wù)及實(shí)用技術(shù)等各類(lèi)培訓(xùn)的1637名，占71%;致富帶頭人1038名，占45%。
(三)村級(jí)后備干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨向合理。本著實(shí)用、有效的原則，鎮(zhèn)村兩級(jí)擴(kuò)大視野，調(diào)動(dòng)農(nóng)村優(yōu)秀青年參與村級(jí)工作的積極性，不斷改善后備干部隊(duì)伍的年齡、文化結(jié)構(gòu)。30歲以下的有461名，占20%;30—35歲的968名，占42%;35—40歲的392名，占17%，以中青年居多。學(xué)歷全部在初中以上，高中學(xué)歷的1406名，占61%，大專(zhuān)學(xué)歷的115名，占5%。黨員1152名，占50%;女性346名，占15%。
(四)村級(jí)后備干部在實(shí)際工作中切實(shí)發(fā)揮了作用。在村黨組織帶動(dòng)下，年輕后備干部干勁足，熱情高，工作積極，在村級(jí)各項(xiàng)工作中發(fā)揮了較好的作用。在村“兩委”換屆時(shí)，能夠?yàn)檫x出精干有力的班子提供充足的人選;在平時(shí)班子調(diào)整時(shí)，也能夠及時(shí)充實(shí)進(jìn)來(lái)，保持了村級(jí)班子和村干部隊(duì)伍的持續(xù)穩(wěn)定。如寧家埠鎮(zhèn)薦家村的后備干部王士金，工作扎實(shí)，作風(fēng)硬朗，甘于奉獻(xiàn)。在村集體資金緊張的情況下，個(gè)人為村民鋪風(fēng)化石路近千米。2002年5月以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)當(dāng)選村委會(huì)主任，他與支部密切配合，認(rèn)真參加入黨積極分子培訓(xùn)，2003年6月成為一名中共預(yù)備黨員。像這樣的優(yōu)秀干部，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有十多名。后備干部隊(duì)伍建設(shè)作為強(qiáng)村的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)之一，取得了明顯成效。如刁鎮(zhèn)的刁西村、普集鎮(zhèn)的普東村、白云湖鎮(zhèn)的鄭碼村等，多年來(lái)一直注重后備干部的選拔培養(yǎng)，不僅村兩委班子團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，而且后備干部素質(zhì)較好，數(shù)量充足，初步形成了村級(jí)干部梯次結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了村級(jí)各項(xiàng)事業(yè)的持續(xù)、快速發(fā)展，各項(xiàng)工作年年走在全市前列。
全市后備干部隊(duì)伍已初具規(guī)模，整體素質(zhì)有了較大提高。同時(shí)，隊(duì)伍建設(shè)還存在一定的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，其中有的問(wèn)題還帶有一定的普遍性和傾向性，不容忽視。一是解決實(shí)際問(wèn)題的能力還有待于加強(qiáng)。在農(nóng)村發(fā)展的新形勢(shì)下，后備干部平時(shí)大都忙于種植、養(yǎng)殖或務(wù)工、經(jīng)商，只是到村里有中心任務(wù)時(shí)才抽上來(lái)從事村務(wù)工作。由于平時(shí)參與少，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在具體工作中思路窄，辦法少。特別是剛畢業(yè)的學(xué)生和退伍軍人，接觸農(nóng)村實(shí)際不多，不能結(jié)合具體情況、從村情民意出發(fā)去處理和解決實(shí)際問(wèn)題，影響了工作成效。二是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中還不能發(fā)揮生力軍的突出作用。
半數(shù)以上后備干部有一定的致富能力，但整體科技水平不高;受過(guò)培訓(xùn)的多以鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織的政治培訓(xùn)為主，參加科技實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)不多，在農(nóng)民致富中的“引領(lǐng)”作用不突出，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和村級(jí)各項(xiàng)工作中還不能發(fā)揮骨干和帶頭作用，缺乏政治素質(zhì)強(qiáng)和致富能力強(qiáng)、文化素質(zhì)高和工作水平高的“雙強(qiáng)雙高”型后備干部。三是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)后備干部的管理培訓(xùn)流于形式。有的僅有名單和檔案，沒(méi)有定期進(jìn)行培訓(xùn)和考核，對(duì)后備干部只滿(mǎn)足于有，而不著力于用，不在培養(yǎng)鍛煉后備干部的方式方法上下功夫，導(dǎo)致不敢用、不會(huì)用、不能用，不利于后備干部的成長(zhǎng)，在一定程度上挫傷了后備干部的積極性。
存在上述問(wèn)題的原因可歸納為以下三個(gè)方面。主觀(guān)方面，一是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委在認(rèn)識(shí)上有偏頗，不想去抓村級(jí)后備干部隊(duì)伍建設(shè)。在各地普遍實(shí)行村委會(huì)直選的形勢(shì)下，有少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為培養(yǎng)村級(jí)后備干部與村級(jí)直選的現(xiàn)實(shí)不吻合，培養(yǎng)了也不一定選上，費(fèi)力大而成效小，不能從農(nóng)村發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)的角度出發(fā)去加強(qiáng)村級(jí)后備干部隊(duì)伍建設(shè)，僅把主要精力以及人力、物力重點(diǎn)放在經(jīng)濟(jì)工作上，從而放棄了抓發(fā)展關(guān)鍵、抓農(nóng)村人才的主動(dòng)權(quán)。二是個(gè)別村主要干部受思想水平和權(quán)力意識(shí)的局限，不愿培養(yǎng)后備干部。部分現(xiàn)任村干部特別是村支部書(shū)記，從個(gè)人眼前利益出發(fā)，擔(dān)心自己的地位受到威脅，有意無(wú)意地淡漠對(duì)后備干部的選拔和培養(yǎng)。三是少數(shù)村主要干部統(tǒng)率全村大局的能力不高，不敢選拔后備干部。有的擔(dān)心選拔后備干部會(huì)引發(fā)年輕村組干部之間的矛盾，導(dǎo)致班子的不穩(wěn)定，只好放著人才不用或不能有效使用，貽誤了人才的成長(zhǎng)。
客觀(guān)方面，一是村級(jí)任務(wù)重，工作難度大。面對(duì)加快發(fā)展的新形勢(shì)新要求，村級(jí)工作包括結(jié)構(gòu)調(diào)整、引進(jìn)引辦、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等公益事業(yè)，以及計(jì)劃生育、土地管理、征兵、民事調(diào)解、精神文明建設(shè)等諸多繁重任務(wù)，村級(jí)負(fù)擔(dān)重，壓力大，令年輕人望而卻步。二是村干部職位吸引力差。村干部報(bào)酬普遍不高，大部分村不能落實(shí)一般村干部的退養(yǎng)安置，不能解決其后顧之憂(yōu)。個(gè)別村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，一些正常工作開(kāi)展不起來(lái)，干部工資常年掛在帳上，導(dǎo)致?tīng)顟B(tài)低迷，成效不高，在群眾中沒(méi)有威信。三是年輕人外出務(wù)工多，力量分散。隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的轉(zhuǎn)型和變革，農(nóng)村青年中外出務(wù)工、經(jīng)商的人員越來(lái)越多，不少村只留下一些老弱者“守?cái)偂?，后備干部人選缺乏。機(jī)制方面，不成熟，不定型。目前，對(duì)村級(jí)后備干部隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)力度還不夠，規(guī)章制度還不夠健全，少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委及村黨組織在后備干部的選拔上缺乏機(jī)制制約，在培養(yǎng)上缺乏方式方法，在使用上缺乏上崗保障，致使隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃落不到實(shí)處。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇四
公安機(jī)關(guān)承擔(dān)著維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重大責(zé)任。公安隊(duì)伍的管理水平?jīng)Q定了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，直接影響了公安機(jī)關(guān)保障一方安全責(zé)任的落實(shí)。我們必須以高度的責(zé)任感，客觀(guān)分析當(dāng)前警民關(guān)系，實(shí)事求是，掌握和分析公安警察的思想動(dòng)態(tài)，幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整團(tuán)隊(duì)工作政策，做好團(tuán)隊(duì)的政治思想工作。
人們總是自動(dòng)橫向和縱向比較自己的職業(yè)，定位和評(píng)估自己的職業(yè)和未來(lái)。
(一)社會(huì)輿論和新聞媒體的導(dǎo)向作用。目前報(bào)紙的報(bào)道大多帶著傾向性，正反面反差較大，或是傾向于正面的宣傳，或是傾向于問(wèn)題的揭露。客觀(guān)來(lái)講，成績(jī)與問(wèn)題都是存在的，我們應(yīng)該既不否定成績(jī)，也不掩蓋、回避存在問(wèn)題。有的報(bào)道宣傳的痕跡過(guò)于明顯，老百姓抱著一種懷疑的態(tài)度;有的報(bào)道則為了制造新聞效應(yīng)，夸大地揭露警隊(duì)黑暗面。公安工作需要群眾的配合，如果群眾對(duì)公安機(jī)關(guān)抱著否定和抵觸情緒，則對(duì)公安工作的開(kāi)展十分不利。宣傳工作的指導(dǎo)思想是在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上進(jìn)行宣傳，以事實(shí)為依據(jù)，讓群眾信服，使群眾從心理愛(ài)戴警察，支持公安工作。公安機(jī)關(guān)在做宣傳工作時(shí)，應(yīng)該把握尺度，不應(yīng)夸大成績(jī)，也不應(yīng)自我丑化。如“警察求職”這類(lèi)的宣傳，實(shí)際上反而損害了警隊(duì)的整體形象。還有的把隊(duì)伍內(nèi)部每年查處多少違法違紀(jì)、辭退多少民警作為“成績(jī)”向社會(huì)宣傳，實(shí)際上留給群眾的第一印象是公安隊(duì)伍管理存在問(wèn)題多。我認(rèn)為，目前的宣傳工作，一是要向社會(huì)正確傳達(dá)治安形勢(shì)的嚴(yán)峻，爭(zhēng)取群眾的支持和諒解;二是客觀(guān)反映公安工作的重要性和巨大的工作量，取得政府的人才、財(cái)力、物力支持。三是反映民警工作的疾苦，與犯罪分子作斗爭(zhēng)的危險(xiǎn)和任務(wù)的艱巨，對(duì)民警工作表示肯定，對(duì)隊(duì)伍進(jìn)行精神安撫。至于案件下降多少，治安好轉(zhuǎn)多少那些宣傳，說(shuō)了老百姓也不相信，不如不說(shuō)。
(二)公安機(jī)關(guān)的社會(huì)服務(wù)職能。如何密切警民關(guān)系，筆者認(rèn)為最重要的是改變觀(guān)念。現(xiàn)階段公安機(jī)關(guān)要實(shí)現(xiàn)職能轉(zhuǎn)變，從社會(huì)管理職能逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)職能。既是服務(wù)社會(huì)，就應(yīng)該設(shè)身處地為群眾著想，制定出符合群眾利益的便民措施。警察的工作社會(huì)面最廣，需要跟廣大群眾打交道的，很容易會(huì)得罪群眾。有的警察工作方法簡(jiǎn)單，處處以“管人者”自居。比如在進(jìn)行戶(hù)口登記時(shí)，午夜時(shí)分大力地敲打老百姓的家門(mén)：“再不開(kāi)門(mén)我就踢進(jìn)去了”!警民關(guān)系受到很大傷害。
另外，要注意工作效率和服務(wù)態(tài)度。群眾到公安部門(mén)辦理有關(guān)手續(xù)，“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”，每次得不到詳細(xì)解答，正常的手續(xù)往往要跑很多次。在網(wǎng)上調(diào)查中，69.3%的民警認(rèn)為公安機(jī)關(guān)整體效率運(yùn)作較低或極低。可見(jiàn)，公安機(jī)關(guān)的整體工作效率不僅群眾不滿(mǎn)意，公安民警自身也有所體會(huì)。
仔、做妓女。因此，我們?cè)趫?zhí)法中不能簡(jiǎn)單的把弱勢(shì)群體定義為“壞人”或“犯罪嫌疑人”進(jìn)行歧視和壓制。社會(huì)矛盾應(yīng)該進(jìn)行疏導(dǎo)、緩解而不是強(qiáng)力鎮(zhèn)壓。在平時(shí)執(zhí)法中應(yīng)該尊重人權(quán)，堅(jiān)持法律面前人人平等。一些民警習(xí)慣于欺軟怕硬，看到對(duì)方有來(lái)頭“有料道”的就不敢管，看到對(duì)方?jīng)]文化沒(méi)背景就濫用職權(quán)。如果弱勢(shì)群體長(zhǎng)期受得社會(huì)歧視和壓制，很可能會(huì)激化矛盾，做出反社會(huì)、反政府的行為，釀成社會(huì)的悲劇。
(四)公安工作離不開(kāi)政府的支持。在中國(guó)當(dāng)前國(guó)情下，一個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)在政府中的地位，往往取決于該單位領(lǐng)導(dǎo)在政府官員中的地位。市(區(qū))公安局長(zhǎng)能否參加市(區(qū))委常委，以及在常委中的排名，是公安機(jī)關(guān)在當(dāng)?shù)卣械匚坏闹饕饬繕?biāo)志。公安的工作性質(zhì)決定了大量的警力是外勤工作，大量警力在全國(guó)范圍以至世界范圍出差，所消耗的人、財(cái)、物，都是其它國(guó)家機(jī)關(guān)所不能比擬的。從數(shù)量上看，公安民警數(shù)占所有公務(wù)員總數(shù)將近一半。這樣一個(gè)大單位，必須取得政府人才、物力、財(cái)力和政策的最大份額，才能保證單位的正常運(yùn)作。舉例說(shuō)明，政府撥款100萬(wàn)支持當(dāng)?shù)胤ㄔ?，?duì)該法院來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠使用了。但如果給公安局撥款100萬(wàn)，由于公安警力是法院的8至10倍，100萬(wàn)對(duì)公安局來(lái)說(shuō)是杯水車(chē)薪。因此，公安局長(zhǎng)是否能在當(dāng)?shù)卣疀Q策和資源分配中取得足夠的份額，影響著該公安局整體工作的開(kāi)展。公安工作中存在的困難，各級(jí)公安領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)主動(dòng)向政府說(shuō)明實(shí)際情況，爭(zhēng)取政府人力、物力、財(cái)力支持。
公安工作在新世紀(jì)將面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，國(guó)內(nèi)治安形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，如果公安領(lǐng)導(dǎo)對(duì)片面樂(lè)觀(guān)，幾年后社會(huì)治安明顯好轉(zhuǎn)的承諾不能兌現(xiàn)，將失信于政府，失信于人民。公安工作成績(jī)與問(wèn)題并存，成績(jī)有目共睹，而存在的問(wèn)題，涉及到整個(gè)公安工作運(yùn)行機(jī)制，依靠某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)子或某些措施的實(shí)施，無(wú)法從根本上改變現(xiàn)有不良的工作體系。黨和政府必須有充分的決心，自上而下對(duì)現(xiàn)行體制、現(xiàn)行管理辦法重新定位和反思，建立一整套科學(xué)管理體系和公安工作規(guī)范。由于能力所限，只能提幾點(diǎn)建議：
(一)、自上而下開(kāi)展全方位的調(diào)研工作。調(diào)研工作應(yīng)由公安系統(tǒng)以外的政府決策部門(mén)、法律專(zhuān)家、公共政策專(zhuān)家共同參與。依靠公安本系統(tǒng)人員內(nèi)部進(jìn)行調(diào)研，往往會(huì)受到各種利益集團(tuán)及領(lǐng)導(dǎo)意志的影響，難以使調(diào)研充分客觀(guān)。
(二)、借鑒國(guó)外先進(jìn)的警務(wù)管理體制。而我國(guó)的警務(wù)體制長(zhǎng)期處于改革摸索階段，政策很不穩(wěn)定。國(guó)外一些發(fā)達(dá)國(guó)家的警務(wù)體制建立了上百年，體系較為完整，政策穩(wěn)定，有一定的借鑒作用。
(三)、轉(zhuǎn)變“人治”為“法治”?，F(xiàn)階段很多事件能不能辦，決定性因素并不在是否符合政策，而在于領(lǐng)導(dǎo)是否同意，領(lǐng)導(dǎo)的一支筆往往可以凌駕于原則和政策之上。因此，必須加強(qiáng)法制建設(shè)，減少領(lǐng)導(dǎo)的審批權(quán)，從“審批制”過(guò)渡為“備案制”。另一方面，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)審批權(quán)的監(jiān)督，防止濫用職權(quán)。
(四)、提倡實(shí)事求是。對(duì)欺上瞞下，虛報(bào)成績(jī)者進(jìn)行查處，改變報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)的不良風(fēng)氣。
(五)、切實(shí)落實(shí)“從優(yōu)待警”，解決民警的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深入基層，了解民警疾苦，與基層民警坦誠(chéng)交流，解決民警實(shí)際問(wèn)題。
(六)、有計(jì)劃增加警力，逐步提高警員素質(zhì)。根據(jù)城市發(fā)展趨勢(shì)及治安形勢(shì)的要示，充分評(píng)估現(xiàn)有警力，制定招募警力、優(yōu)化警力配置的五年、十年計(jì)劃。
(七)、重用人才，唯才是用。目前公安隊(duì)伍中人才有流失趨勢(shì)(從網(wǎng)上測(cè)評(píng)可以看出)。留住人才的主要途徑唯才是用，全面推行競(jìng)爭(zhēng)上崗，實(shí)現(xiàn)“能者上、平者讓、庸者讓”，為青年民警提供平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì);其次是打破領(lǐng)導(dǎo)“能上不能下的機(jī)制”，讓一些無(wú)才無(wú)德的領(lǐng)導(dǎo)提前下崗;第三是合理進(jìn)行工作安排，充分發(fā)揮民警的特長(zhǎng)，人盡其用。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇五
今年以來(lái)**區(qū)政法系統(tǒng)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向、民意導(dǎo)向，在認(rèn)真組織開(kāi)展政法系統(tǒng)以案促改警示教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)工作實(shí)際，弘揚(yáng)自我革命精神，激發(fā)自查自糾內(nèi)力，圍繞“六大頑瘴痼疾”，開(kāi)展調(diào)查研究，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：
今年以來(lái)通過(guò)持續(xù)推進(jìn)以案促改工作，全區(qū)政法系統(tǒng)共處理政法干警21人。其中，立案調(diào)查1人，黨紀(jì)處分4人，誡勉談話(huà)6人，提醒談話(huà)5人，通報(bào)批評(píng)教育5人。針對(duì)以上情況，進(jìn)行梳理分析，主要表現(xiàn)在以下三方面：一是存在有案不立、壓案不查、有罪不究問(wèn)題。在中央掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)開(kāi)展以來(lái)，4名干警因不正確履行職責(zé)、失職問(wèn)題，使違法犯罪嫌疑人沒(méi)有及時(shí)受到法律打擊，被市局紀(jì)委給予黨內(nèi)警告處分。二是存在受利益驅(qū)動(dòng)的現(xiàn)象，與嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的要求存在一定的差距，存在辦“人情案”、“關(guān)系案”現(xiàn)象。三是存在執(zhí)法行為不規(guī)范，不作為、慢作為、亂作為的問(wèn)題。
針對(duì)以上問(wèn)題，剖析成因，主要是以下三方面：一是理想信念不夠堅(jiān)定，黨建工作存在虛化弱化和邊緣化現(xiàn)象。全面從嚴(yán)治黨不夠徹底，落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”不夠有力，層層傳導(dǎo)壓力和責(zé)任追究機(jī)制不夠健全，執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神不夠到位，對(duì)下屬單位監(jiān)管不夠嚴(yán)格。對(duì)黨建工作存在說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要現(xiàn)象，對(duì)干警日常監(jiān)督管理不實(shí)，對(duì)干警業(yè)務(wù)工作開(kāi)展關(guān)注的多，思想動(dòng)態(tài)關(guān)注的少，以案促改警示教育不夠深入、不具體，缺乏針對(duì)性、實(shí)效性。個(gè)別政法單位對(duì)中央關(guān)于加強(qiáng)黨建工作和全面從嚴(yán)治黨的要求，從上到下認(rèn)識(shí)上存在偏差，認(rèn)為從嚴(yán)治黨的度不好把握，松了過(guò)不了關(guān)，嚴(yán)了會(huì)影響正常工作開(kāi)展，缺乏真刀真槍、動(dòng)真碰硬的勇氣。二是業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠扎實(shí)，執(zhí)法辦案存在經(jīng)驗(yàn)不足和不規(guī)范現(xiàn)象。個(gè)別年輕干警或部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)軍人因不會(huì)執(zhí)法、不懂執(zhí)法辦案、辦案執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致執(zhí)法不規(guī)范被追究問(wèn)責(zé)。個(gè)別干警缺乏調(diào)查取證的基本功，做群眾工作和走訪(fǎng)服務(wù)群眾的能力差，缺乏使用調(diào)取話(huà)單、分析話(huà)單等技術(shù)手段措施和本領(lǐng)，不能有效地收集證據(jù)，不能及時(shí)打擊處理違法行為人或犯罪嫌疑人，致使受害人不滿(mǎn)意進(jìn)行信訪(fǎng)投訴。因?qū)Ψ芍R(shí)掌握得不深不全，學(xué)得不透徹，出現(xiàn)犯罪性質(zhì)定性不準(zhǔn)確問(wèn)題，尤其是故意傷害案件和尋釁滋事案件這兩類(lèi)案件，加上不注意和法制部門(mén)溝通，不按規(guī)定調(diào)解案件，不按規(guī)定撤銷(xiāo)案件，擅自主張，造成執(zhí)法過(guò)錯(cuò)、執(zhí)法不規(guī)范現(xiàn)象發(fā)生。三是宗旨意識(shí)不夠牢固，為民服務(wù)存在態(tài)度冷漠和不作為現(xiàn)象。個(gè)別干警經(jīng)不起考驗(yàn)，思想信念逐漸弱化、對(duì)黨的事業(yè)奮斗終生的責(zé)任感逐漸弱化，導(dǎo)致紀(jì)律規(guī)矩觀(guān)念不強(qiáng)，僥幸心理嚴(yán)重，缺乏敬畏心理，沒(méi)有從根本上解決好“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”和“權(quán)力對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)、權(quán)力為誰(shuí)而用”的問(wèn)題，以人民為中心的發(fā)展理念思想松動(dòng)，在工作上缺乏一種敢于吃苦、勇于拼搏、盡職盡責(zé)的精神，甚至支差應(yīng)付，作風(fēng)松懈，得過(guò)且過(guò)，出現(xiàn)軟懶散現(xiàn)象。在生活上忘記了艱苦奮斗的精神，滋生攀比心理，追求物質(zhì)享受。
（一）提升政治站位，切實(shí)把以案促改活動(dòng)作為教育整頓的基礎(chǔ)工作，精心組織，強(qiáng)力發(fā)動(dòng)。
**區(qū)以高度的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，把整治六大頑瘴痼疾作為履行全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治警，持續(xù)推進(jìn)以案促改活動(dòng)的重要內(nèi)容，作為明年全國(guó)政法系統(tǒng)教育整頓工作的基礎(chǔ)性工作，進(jìn)行了大膽探索，積極實(shí)踐。區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)大力支持，區(qū)紀(jì)委監(jiān)委、區(qū)委政法委密切配合，雙常委多次在推進(jìn)會(huì)上親自動(dòng)員部署。
一是精心組織實(shí)施。區(qū)委政法委出臺(tái)了《全區(qū)政法系統(tǒng)以案促改活動(dòng)總體實(shí)施方案》，在“六個(gè)一”規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，增加兩項(xiàng)自選動(dòng)作，即：召開(kāi)一次以案促改專(zhuān)題民主生活會(huì)，查找存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到“紅臉”“出汗”的目的；開(kāi)展一次落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”談話(huà)，壓緊壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨的責(zé)任體系。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)政法各部門(mén)以案促改活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)定政法各部門(mén)以案促改活動(dòng)實(shí)施方案、專(zhuān)題民主生活會(huì)等重要事項(xiàng)、活動(dòng)，由區(qū)委政法委審批同意后實(shí)施。二是加強(qiáng)警示教育。政法各部門(mén)結(jié)合本系統(tǒng)的工作職責(zé)和特點(diǎn)，按照“規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新”的總體要求，結(jié)合工作實(shí)際，針對(duì)政法隊(duì)伍教育、管理、監(jiān)督的薄弱環(huán)節(jié)，大力開(kāi)展警示教育。區(qū)委政法委把5月份確定為全區(qū)政法系統(tǒng)警示教育集中學(xué)習(xí)月，組織開(kāi)展了“廉潔從家出發(fā)”、參觀(guān)紅色教育基地、走進(jìn)庭審現(xiàn)場(chǎng)、最美政法干警等主題活動(dòng)，強(qiáng)化正面引導(dǎo)。三是強(qiáng)化自查自糾。全國(guó)教育整頓工作試點(diǎn)工作開(kāi)始后，**區(qū)政法系統(tǒng)聚焦六大頑瘴痼疾，堅(jiān)持正面教育典型引領(lǐng)與以案促改警示教育并舉、思想發(fā)動(dòng)與政策引導(dǎo)齊抓，引導(dǎo)廣大干警提高思想認(rèn)識(shí)、消除思想顧慮，要求干警按照“七查三對(duì)照”的標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)開(kāi)展自查自糾，主動(dòng)交代問(wèn)題，公安機(jī)關(guān)制定《自查自糾問(wèn)題清單》，明確列出組織自查方面六類(lèi)20項(xiàng)查糾內(nèi)容和個(gè)人自查方面三類(lèi)16項(xiàng)查糾內(nèi)容。全警對(duì)照清單逐項(xiàng)開(kāi)展自查，全面認(rèn)領(lǐng)問(wèn)題，形成組織自查報(bào)告25份，個(gè)人自查報(bào)告312份，為有效整治頑瘴痼疾精準(zhǔn)方向。
（二）廣辟線(xiàn)索渠道，切實(shí)把查擺頑瘴痼疾作為以案促改的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開(kāi)門(mén)納諫，精準(zhǔn)方向。
重點(diǎn)圍繞《2019年河南省平安建設(shè)公眾安全感和政法機(jī)關(guān)執(zhí)法工作滿(mǎn)意度調(diào)查報(bào)告》中通報(bào)的突出問(wèn)題，全區(qū)政法各部門(mén)對(duì)照自身職能，在責(zé)任落實(shí)、監(jiān)督管理、制度執(zhí)行、作風(fēng)建設(shè)等方面查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，制定整改措施。區(qū)委政法委組織開(kāi)展了“開(kāi)門(mén)找問(wèn)題、對(duì)標(biāo)抓整改”活動(dòng)，提出了“五進(jìn)五查”的工作要求?！拔暹M(jìn)”即：進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村，廣泛收集社會(huì)各界對(duì)政法隊(duì)伍政法工作的意見(jiàn)、建議?！拔宀椤奔矗阂徊檎嗡刭|(zhì)是否過(guò)硬。二查服務(wù)區(qū)委區(qū)政府中心工作方面是否主動(dòng)。三查宗旨意識(shí)是否牢固。四查執(zhí)法理念是否正確。五查工作作風(fēng)是否端正。同時(shí)，大范圍張貼海報(bào)，在全市率先公布網(wǎng)上投訴二維碼，多渠道收集社會(huì)各界和廣大群眾的意見(jiàn)、建議25條，建立問(wèn)題臺(tái)賬，即知即改，立行立改。
政法各單位既抓“規(guī)定動(dòng)作”、又抓“自選動(dòng)作”聚焦“六大頑瘴痼疾”，刨根究源，創(chuàng)造了許多有推廣價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。有的充分大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，梳理匯總出執(zhí)法執(zhí)勤、治安管理、民生服務(wù)等三類(lèi)重點(diǎn)問(wèn)題。有的組織開(kāi)展公眾開(kāi)放日活動(dòng)，增加政法工作的透明度，主動(dòng)接受社會(huì)公眾監(jiān)督，主動(dòng)查找問(wèn)題，主動(dòng)整改問(wèn)題，進(jìn)一步提升執(zhí)法辦案水平。有的邀請(qǐng)“兩代表一委員”、聘請(qǐng)黨風(fēng)政風(fēng)警風(fēng)監(jiān)督員座談，分級(jí)分層走訪(fǎng)黨政機(jī)關(guān)、管理服務(wù)對(duì)象、辦事群眾等，收集公正執(zhí)法、隊(duì)伍管理、服務(wù)群眾等方面意見(jiàn)建議，真正做到了群眾參與、群眾監(jiān)督、群眾評(píng)判。
（三）堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，切實(shí)把讓群眾更滿(mǎn)意作為專(zhuān)項(xiàng)整治的根本遵循，刀刃向內(nèi)，立行立改。
區(qū)委政法委建立政法委副書(shū)記分包聯(lián)系政法部門(mén)制度，定期深入分包單位指導(dǎo)督促以案促改活動(dòng)開(kāi)展情況，同時(shí)，區(qū)委政法委與區(qū)紀(jì)委監(jiān)委加強(qiáng)橫向?qū)樱贫ǘ讲榉桨?，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，成立聯(lián)合督查組下沉政法單位、基層隊(duì)所，確保政法各部門(mén)查擺上深入，整改上用勁。
區(qū)委政法委圍繞“六穩(wěn)六?！敝行墓ぷ麽槍?duì)營(yíng)商環(huán)境中執(zhí)法司法突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理，開(kāi)展護(hù)航小微企業(yè)活動(dòng)，組織政法部門(mén)針對(duì)小微企業(yè)開(kāi)展民法典宣講、小微企業(yè)專(zhuān)場(chǎng)案件對(duì)接會(huì)、“護(hù)航民企發(fā)展”檢察開(kāi)放日活動(dòng)、企業(yè)周邊治安秩序?qū)ｍ?xiàng)整治行動(dòng)、組建“小微企業(yè)志愿法律服務(wù)團(tuán)”等工作，同時(shí)，在全區(qū)籌建13個(gè)政法護(hù)航工作站，搭建小微企業(yè)與各成員單位之間的“綠色通道”，暢通小微企業(yè)對(duì)政法單位的各種訴求和建議，幫助企業(yè)、商戶(hù)解決問(wèn)題63件，挽回經(jīng)濟(jì)損失200余萬(wàn)元。區(qū)法院對(duì)涉企執(zhí)行案件進(jìn)行分類(lèi)處理、分別施策、重點(diǎn)突破，執(zhí)結(jié)407起涉企案件，執(zhí)行到位6436萬(wàn)元，12月17日**日?qǐng)?bào)頭版以《優(yōu)化環(huán)境強(qiáng)信心精準(zhǔn)服務(wù)解難題》為題，報(bào)道我區(qū)護(hù)航小微企業(yè)工作紀(jì)實(shí)。
政法各部門(mén)結(jié)合本單位實(shí)際，針對(duì)查擺的突出問(wèn)題，精準(zhǔn)施策，有的放矢。有的堅(jiān)持以執(zhí)法監(jiān)督引領(lǐng)提高執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)水平。組織督察干警堅(jiān)持不懈開(kāi)展“不作為亂作為”專(zhuān)項(xiàng)督察工作，堅(jiān)持通報(bào)和問(wèn)責(zé)機(jī)制，推動(dòng)整改工作往深里走、往實(shí)里抓。比如，公安機(jī)關(guān)從巡視巡察反饋、紀(jì)檢監(jiān)督審計(jì)發(fā)現(xiàn)、掃黑除惡線(xiàn)索深挖、來(lái)信來(lái)訪(fǎng)信息等方面入手，對(duì)50余件轉(zhuǎn)交及信訪(fǎng)件、30余起問(wèn)題線(xiàn)索，逐件逐線(xiàn)逐案見(jiàn)人見(jiàn)事開(kāi)展起底核查，對(duì)6名民警誡勉談話(huà)，對(duì)1名民警嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。有的針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)項(xiàng)治理。比如，區(qū)法院針對(duì)“執(zhí)行難”，區(qū)法院院長(zhǎng)親自帶隊(duì)，開(kāi)展“執(zhí)行十二時(shí)辰”專(zhuān)題活動(dòng)，邀請(qǐng)執(zhí)行申請(qǐng)人參與執(zhí)法過(guò)程，接受群眾監(jiān)督。針對(duì)長(zhǎng)期未結(jié)案件、超期未支付案款以及上級(jí)交辦的信訪(fǎng)案件，開(kāi)展“三個(gè)專(zhuān)項(xiàng)治理”82起案件全部辦結(jié)清零。區(qū)司法局通過(guò)前期查擺，總結(jié)出的“庸、懶、散、慢、松、冷、軟、弱”八個(gè)方面的突出問(wèn)題，制定整改方案，開(kāi)展“八治八提”專(zhuān)項(xiàng)治理，著力提升司法行政隊(duì)伍能力素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)、工作效率、業(yè)務(wù)規(guī)范、服務(wù)質(zhì)量、監(jiān)督效果和隊(duì)伍形象。公安機(jī)關(guān)對(duì)2020年以來(lái)的涉黃賭類(lèi)警情全面梳理，積極開(kāi)展警情處置倒查，查閱執(zhí)法辦案卷宗，對(duì)存在不作為、亂作為等現(xiàn)象，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)，對(duì)執(zhí)法不規(guī)范問(wèn)題的5名民警，進(jìn)行了通報(bào)。有的針對(duì)剖析典型案件暴露出來(lái)的突出問(wèn)題，加強(qiáng)管控，防微杜漸。比如，區(qū)法院制定了“三提醒一轉(zhuǎn)變”實(shí)施辦法，對(duì)立案、審判、執(zhí)行、信訪(fǎng)、司法行政等重點(diǎn)部門(mén)和崗位進(jìn)行廉政風(fēng)險(xiǎn)提醒，排查風(fēng)險(xiǎn)高發(fā)點(diǎn)；區(qū)檢察院結(jié)合《人民檢察院司法辦案廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作指引》，排查制定員額檢察官廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及管控防范措施。
（四）立足長(zhǎng)治長(zhǎng)效，切實(shí)把建章立制作為根除頑瘴痼疾的重中之重，規(guī)范程序，久久為功。抓好整改落實(shí)、建章立制工作尤為重要，是決定整治頑瘴痼疾最終成效的重中之重。全區(qū)政法各部門(mén)切合實(shí)際，梳理自身查擺和社會(huì)各界總結(jié)出來(lái)的問(wèn)題57項(xiàng)，建立整改臺(tái)賬，逐一明確整改時(shí)間，責(zé)任人，全部整改到位。同時(shí)，針對(duì)問(wèn)題整改發(fā)現(xiàn)的漏洞和關(guān)鍵崗位，重點(diǎn)人員管理的薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真剖析，找出制定規(guī)章制度的依據(jù)。有的在思想政治上下功夫。全面掌握民警的思想和心理狀況從思想上筑牢防線(xiàn)。比如，公安機(jī)關(guān)建立《**分局思想政治工作規(guī)范》、《**分局民警思想狀況定期分析研判機(jī)制》《**分局民警隊(duì)伍風(fēng)險(xiǎn)隱患排查研判機(jī)制》《**分局實(shí)施廉政談話(huà)和約談制度暫行辦法》《警示教育機(jī)制》等規(guī)范性文件。有的從紀(jì)律作風(fēng)、案件評(píng)查上下功夫。比如，區(qū)法院制定《紀(jì)律作風(fēng)整頓實(shí)施細(xì)則》、《一案雙查實(shí)施細(xì)則》、《案件質(zhì)量常態(tài)化評(píng)查實(shí)施細(xì)則》等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決審判執(zhí)行作風(fēng)問(wèn)題、庭審質(zhì)量問(wèn)題、裁判文書(shū)問(wèn)題。有的在關(guān)鍵崗位、人員管理上下功夫。比如，區(qū)司法局完善智慧監(jiān)管系統(tǒng)，實(shí)行網(wǎng)上定位監(jiān)管、遠(yuǎn)程糾違、實(shí)時(shí)督查，推動(dòng)社區(qū)矯正執(zhí)法辦案全流程網(wǎng)上流轉(zhuǎn)、全程留痕。區(qū)檢察院切實(shí)增強(qiáng)聘用制書(shū)記員的考核管理，聘用制書(shū)記員作用，制定《**市**區(qū)人民檢察院聘用制書(shū)記員考核管理辦法（試行）》。全區(qū)政法各部門(mén)結(jié)合實(shí)際，建立、修訂、完善了一批規(guī)范化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化的工作機(jī)制。
一是明確政策指引。按照監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”和教育懲處相結(jié)合的政策，依法研究制定出臺(tái)符合我市“自查從寬、被查從嚴(yán)”的政策意見(jiàn)，明晰從嚴(yán)與從寬的界限和適用情形，對(duì)自查的，可從輕處理；對(duì)被查的，應(yīng)依紀(jì)依法從嚴(yán)處理。把“自查從寬、被查從嚴(yán)”的政策宣傳好，闡明“主動(dòng)查與被動(dòng)查不一樣”的道理，讓那些有問(wèn)題的干警克服僥幸心理，切實(shí)珍惜組織上給予的這次寬大處理機(jī)會(huì)。二是加強(qiáng)橫向協(xié)同。黨委政法委要加強(qiáng)與紀(jì)檢監(jiān)察等相關(guān)部門(mén)之間的溝通協(xié)調(diào)，建立信息共享機(jī)制，確保問(wèn)題線(xiàn)索能夠快查快辦，及時(shí)依紀(jì)依規(guī)處理。政法系統(tǒng)各單位之間要互通情況、互相借鑒、互相配合，形成同向發(fā)力、同頻共振的工作局面。三是強(qiáng)化線(xiàn)索收集。除公布舉報(bào)電話(huà)、信箱之外，要采取深挖徹查涉黑涉惡案件、梳理分析涉法涉訴信訪(fǎng)案件、評(píng)查重點(diǎn)疑點(diǎn)案件、走訪(fǎng)相關(guān)部門(mén)和案件當(dāng)事人、函詢(xún)核查、開(kāi)辟網(wǎng)上舉報(bào)平臺(tái)等方式，擴(kuò)大線(xiàn)索收集范圍，深挖和掌握違紀(jì)違法線(xiàn)索。在堅(jiān)持自我教育整頓為主的同時(shí)，要注重強(qiáng)化外力推動(dòng)，真開(kāi)門(mén)、開(kāi)大門(mén)，讓群眾讓當(dāng)事人參與，接受公眾監(jiān)督，堅(jiān)決防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)，自?shī)首詷?lè)的情況。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇六
為深入貫徹落實(shí)竹教黨組25號(hào)文件及縣政協(xié)民主評(píng)議教育系統(tǒng)行風(fēng)具體實(shí)施方案，我校校務(wù)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)文件并深刻領(lǐng)會(huì)其精神，成立了行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，同時(shí)對(duì)行風(fēng)評(píng)議的主要資料進(jìn)行了自糾自查。針對(duì)社會(huì)、教師反映強(qiáng)烈的、關(guān)心的問(wèn)題，采取了有效措施，并做了深入細(xì)致的工作，使自查自糾真正找出問(wèn)題，并落實(shí)解決。為全面提高我校的行風(fēng)建設(shè)，為教育教學(xué)保駕護(hù)航，現(xiàn)就我校自查自糾的狀況匯報(bào)如下：
以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建“均衡和諧平安”教育為目的，不斷加強(qiáng)校園教育行風(fēng)建設(shè)，解決群眾高度關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益，辦好人民滿(mǎn)意的教育，促進(jìn)校園教育的跨越式發(fā)展，樹(shù)立校園教育的良好形象。
組長(zhǎng)：(支部書(shū)記、校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：(支委、副校長(zhǎng)、工會(huì)主席)。
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，陳太祥同志負(fù)責(zé)行風(fēng)建設(shè)的日常事務(wù)。
1、完善制度，依法管理。我校堅(jiān)持以法治校，以德育人，規(guī)范管理，進(jìn)一步提高教育教學(xué)效果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，實(shí)行一把手親自抓，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)少先隊(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督隊(duì)伍和衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全監(jiān)督崗建設(shè)，強(qiáng)化教務(wù)處工作力度，細(xì)化各種量化評(píng)估工作，完善校園的各項(xiàng)管理制度，使校園的各項(xiàng)工作做到有章可循，措施得力。
2、抓教師隊(duì)伍建設(shè)。我校主要從以下四方面加大對(duì)教師隊(duì)伍管理：一是抓教師政治理論學(xué)習(xí)，提高教師政治思想素質(zhì)；二是抓師德建設(shè)，樹(shù)立務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、服務(wù)意識(shí)；三是抓基本功的訓(xùn)練，技能訓(xùn)練；四是抓業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
3、優(yōu)化班子，強(qiáng)化管理。以課程改革，探索新的育人模式為重點(diǎn)，以修訂完善校園管理制度，調(diào)動(dòng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的用心性為突破口，進(jìn)行管理體制改革。實(shí)行教師全員聘任制，衛(wèi)生工作末尾淘汰制，黨支部監(jiān)督，教代會(huì)決策的管理機(jī)制。各項(xiàng)工作透明度強(qiáng)，理解群眾監(jiān)督，民主管理，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
校園堅(jiān)定不移地貫徹農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革各項(xiàng)政策及《四川省規(guī)范教育收費(fèi)工作八條規(guī)定》，嚴(yán)格按照規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。幼兒園嚴(yán)格按照有關(guān)政策收費(fèi)。收費(fèi)做到及時(shí)規(guī)范并開(kāi)具財(cái)政統(tǒng)一發(fā)票。
實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，在校園當(dāng)眼處公示收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，理解社會(huì)、群眾監(jiān)督。2月18日，校園行政一班人深入到各班級(jí)督查收費(fèi)狀況，未發(fā)現(xiàn)一例亂收費(fèi)行為。
3月上旬，通過(guò)老師調(diào)查摸底、學(xué)生申請(qǐng)、村居委推薦、公示138名貧困家庭學(xué)生免繳課本費(fèi)；83名較為貧困的寄宿生每月享受生活補(bǔ)助25元、40元不等，校園每月造表統(tǒng)一發(fā)放，累計(jì)發(fā)放補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)10500元。
進(jìn)一步落實(shí)“收支兩條線(xiàn)”各項(xiàng)規(guī)定，校園的.財(cái)務(wù)管理井井有條。
認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《大竹縣教育局規(guī)范教師從教行為“八要”“十不”》及《四川省義務(wù)教育階段實(shí)施素質(zhì)教育八條規(guī)定》，做到每個(gè)辦公室張貼一份，校園要求熟記熟背以此約束自己的行為。
圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。對(duì)教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，進(jìn)行嚴(yán)肅處理，實(shí)行一票否決制，并建立了教師體罰學(xué)生追究職責(zé)制度。
校園健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，建立校務(wù)公開(kāi)欄、行風(fēng)評(píng)議意見(jiàn)箱，設(shè)立舉報(bào)電話(huà)。堅(jiān)持實(shí)行公開(kāi)辦事規(guī)定程序，公開(kāi)辦事結(jié)果；公開(kāi)違規(guī)教師處理結(jié)果，虛心理解教師和社會(huì)各界的監(jiān)督；校園班子里中層領(lǐng)導(dǎo)的任免、教師職稱(chēng)晉升、評(píng)模選優(yōu)等問(wèn)題，按照客觀(guān)、公正、公平、擇優(yōu)的原則，群眾研究決定，張榜公布，增強(qiáng)透明度。
為進(jìn)一步強(qiáng)化我校安全工作，提高師生安全意識(shí)，杜絕事故發(fā)生，我校始終把綜治、安全、衛(wèi)生等工作列入校園工作的重要議事日程，把綜合治理工作始終當(dāng)作全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高素質(zhì)教育的可靠保證來(lái)抓，堅(jiān)持全員參與，齊抓共管。與各班主任及每一位教師簽訂了《安全工作目標(biāo)管理職責(zé)書(shū)》，職責(zé)到人；健全了門(mén)衛(wèi)制度，校園管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。牢固樹(shù)立安全第一，預(yù)防為主的意識(shí)，打造平安和諧校園。
行風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意的關(guān)鍵，目前，在自查自評(píng)中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問(wèn)題：
一是個(gè)別教師的職責(zé)心不夠，師德師風(fēng)尚需進(jìn)一步加強(qiáng)；個(gè)別教師業(yè)務(wù)水平亟待提高；部分中老教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)理解教緩慢；個(gè)別青年教師敬業(yè)精神不夠強(qiáng)。
二是學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食、進(jìn)電子游戲室、進(jìn)網(wǎng)吧等現(xiàn)象沒(méi)有徹底堵絕。
三是個(gè)別老師在必須程度上還存在著體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。
在今后的工作中，校園一班人將帶領(lǐng)全體教職工不斷探索，勇于實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及不足之處，努力改善工作，以飽滿(mǎn)的工作激情，投身到教育教學(xué)之中，辦人民滿(mǎn)意的教育。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇七
全縣共設(shè)置副科級(jí)以上建制的黨政群事業(yè)單位236個(gè)。其中，黨政群機(jī)關(guān)55個(gè)，事業(yè)單位181個(gè)。有縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部34名，享受副縣級(jí)待遇干部4名，在職科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部816名(正科341名，副科475名)。科級(jí)干部中有婦女干部92人、占11.3%，非黨46人、占5.6%，大學(xué)本科及以上學(xué)歷197人、占24.1%，專(zhuān)科學(xué)歷372人、占45.6%，中專(zhuān)及以下學(xué)歷252人、占30.9%?？h直和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡43.7歲，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡39.1歲，鄉(xiāng)鎮(zhèn)書(shū)記平均年齡39歲，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)平均年齡37歲。全縣共有在冊(cè)培養(yǎng)后備干部251人(包括選調(diào)生17人，大學(xué)生村官44人)，其中正科級(jí)67人，副科級(jí)184人。在后備干部中，有婦女干部30人，非黨19人，平均年齡36.5歲，其中30歲以下71人。
近年來(lái)，我縣按照全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的迫切需要，切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，為加快推進(jìn)“打造aa，構(gòu)建qq”提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
狠抓理論武裝，健全完善學(xué)習(xí)調(diào)研制度，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子為契機(jī)，以“千名干部進(jìn)萬(wàn)家、扶農(nóng)惠民抓落實(shí)”活動(dòng)為載體，引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，密切黨群干群關(guān)系。按照大教育、大培訓(xùn)、大提高的要求，分級(jí)分層辦好各類(lèi)培訓(xùn)班。去年以來(lái)，共舉辦科級(jí)干部、村干部、后備干部以及大學(xué)生村官等各類(lèi)培訓(xùn)班96期，培訓(xùn)干部6800人次。并建立和完善了干部個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，將學(xué)習(xí)表現(xiàn)、培訓(xùn)成績(jī)納入干部管理信息庫(kù)，作為干部考察考核的依據(jù)。
(二)規(guī)范干部選任機(jī)制，提高選人用人公信度。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和“四項(xiàng)監(jiān)督制度”各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持民-主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則和德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)選拔任用干部、配強(qiáng)班子。全面落實(shí)全委會(huì)、會(huì)討論任用干部票決制和“一報(bào)告兩評(píng)議”制度。探索試行“公推直選”的干部選任形式，進(jìn)一步擴(kuò)大民-主，切實(shí)提高選人用人公信度和人民群眾滿(mǎn)意度。去年以來(lái)，新提拔科級(jí)干部107名，平職調(diào)整71名，改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)30名，公開(kāi)選聘領(lǐng)導(dǎo)干部47名。落實(shí)從嚴(yán)管理干部各項(xiàng)要求，制定出臺(tái)了《qq縣關(guān)于進(jìn)一步從嚴(yán)管理干部的實(shí)施意見(jiàn)》、《村“兩委”會(huì)和村級(jí)干部管理考核辦法》、《大學(xué)生村官管理辦法》，堅(jiān)決糾正干部管理失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象。
(三)加強(qiáng)干部監(jiān)督工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)中省有關(guān)政。
策精神和要求，加強(qiáng)對(duì)干部的監(jiān)督，促使廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)、勤政為民，把全部心思和精力投入到推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、改善民生的具體工作中來(lái)。一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部談話(huà)制度，把談話(huà)細(xì)化為工作談話(huà)、任免談話(huà)、提醒談話(huà)和勤政、廉政談話(huà)。二是堅(jiān)持干部監(jiān)督工作聯(lián)席會(huì)議制度，征求紀(jì)檢、計(jì)生、審計(jì)、信訪(fǎng)、綜治等有關(guān)部門(mén)的意見(jiàn)，認(rèn)真把好“事前監(jiān)督”關(guān)。三是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)集體決策重要事項(xiàng)報(bào)告制度和財(cái)務(wù)“五筆會(huì)簽”制度，并對(duì)各單位的執(zhí)行情況定期督促檢查，及時(shí)處理和糾正違反紀(jì)律的人和事。四是堅(jiān)持干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度，對(duì)任期屆滿(mǎn)，或任期內(nèi)辦理調(diào)任、轉(zhuǎn)任、輪崗、免職、辭職手續(xù)的科級(jí)黨政機(jī)關(guān)、群團(tuán)組織和事業(yè)單位都進(jìn)行離任審計(jì)。
中省市嚴(yán)肅換屆紀(jì)律保證換屆風(fēng)清氣正會(huì)議召開(kāi)以來(lái)，我縣嚴(yán)格按照上級(jí)安排部署，堅(jiān)持把嚴(yán)肅換屆紀(jì)律貫穿換屆工作全過(guò)程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，嚴(yán)明紀(jì)律，狠抓落實(shí)，為確?？h鄉(xiāng)黨委換屆工作健康有序進(jìn)行營(yíng)造了風(fēng)清氣正的環(huán)境。
提高了思想認(rèn)識(shí)，明確了工作要求，為下一步組建換屆工作指導(dǎo)組做了充分準(zhǔn)備。
委做出了書(shū)面承諾，4000多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門(mén)單位機(jī)關(guān)干部向所在黨委做出了書(shū)面承諾，做到了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)干部全覆蓋。
方便群眾反映情況。對(duì)舉報(bào)反映的問(wèn)題，做到有案必查、查實(shí)必處、失責(zé)必究。三是提前對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行綜合研判，為換屆做好充分準(zhǔn)備。將4月份定為“換屆準(zhǔn)備月”。結(jié)合“千名干部進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)和縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)、部門(mén)包村，組織力量到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村一線(xiàn)開(kāi)展調(diào)研走訪(fǎng)活動(dòng)，廣泛接觸鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、群眾，通過(guò)集體座談、個(gè)別走訪(fǎng)、填寫(xiě)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表等形式，對(duì)干部、黨員年齡知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了一次全面摸底調(diào)查，掌握鄉(xiāng)鎮(zhèn)總體工作運(yùn)行情況，及時(shí)研究解決存在問(wèn)題，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行綜合研判。并結(jié)合干部信息采集工作和黨員信息庫(kù)建設(shè)，重點(diǎn)核實(shí)核清和完善黨員、干部檔案資料，做到情況清、底子明。同時(shí)，為了擴(kuò)大選人用人視野，我們堅(jiān)持重德才、重實(shí)績(jī)、重公論的原則，對(duì)后備干部隊(duì)伍進(jìn)行了重新考察，健全了年輕干部信息庫(kù)，確定思想品德良好、工作業(yè)績(jī)突出、干部群眾公認(rèn)、具有發(fā)展?jié)摿Φ母刹繛橹攸c(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，為換屆工作做好了人才儲(chǔ)備，確保選拔任用的干部組織放心、群眾滿(mǎn)意、社會(huì)認(rèn)可。
會(huì)。三是充分發(fā)揚(yáng)民-主，開(kāi)闊選人用人視野，選好配強(qiáng)縣鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子，為圓滿(mǎn)完成“十二五”目標(biāo)任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)組織基礎(chǔ)。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇八
公安機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)著維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重大職責(zé)，公安隊(duì)伍的管理水平，決定了隊(duì)伍的凝聚力與戰(zhàn)斗力，直接影響著公安機(jī)關(guān)保一方平安職責(zé)的落實(shí)。對(duì)公安隊(duì)伍的管理現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)事求是的調(diào)查，掌握分析廣大公安民警的思想動(dòng)態(tài)，將有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整隊(duì)伍管理方針，做好隊(duì)伍的政治思想工作。為了實(shí)現(xiàn)公安隊(duì)伍的長(zhǎng)遠(yuǎn)管理目標(biāo)，我們必須以高度的責(zé)任心，對(duì)存在問(wèn)題不掩蓋、不回避、不護(hù)短，客觀(guān)剖析當(dāng)前公安隊(duì)伍管理中存在的各種弊病。
為了獲得民警思想動(dòng)態(tài)的第一手資料，我借助公安內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，在公安網(wǎng)上開(kāi)展了一次隊(duì)伍管理現(xiàn)狀及民警心態(tài)的民意調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。希望各級(jí)公安領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)嵤虑笫?，?duì)隊(duì)伍管理現(xiàn)狀進(jìn)行重新定位和深刻反思，制定合理的隊(duì)伍管理政策，促進(jìn)公安隊(duì)伍整體工作開(kāi)展，確保公安隊(duì)伍更好地履行工作職責(zé)，保一方平安。
綜合分析。
在當(dāng)前社會(huì)治安形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜的情況下，公安機(jī)關(guān)為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定付出了大量辛勤的勞動(dòng)，得到政府和社會(huì)的充分肯定。以下問(wèn)題的討論，筆者側(cè)重于對(duì)存在問(wèn)題或不同看法的討論分析。
馬克思主義認(rèn)為，國(guó)家、部隊(duì)、警察都是專(zhuān)政工具，是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。警察是調(diào)和、平息社會(huì)矛盾的工具，警察所承當(dāng)責(zé)任的大小，與社會(huì)矛盾的發(fā)展變化息息相關(guān)。當(dāng)前公安隊(duì)伍所承擔(dān)的工作任務(wù)，正與我國(guó)當(dāng)前社會(huì)矛盾緊密相關(guān)。我們必須從分析當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)狀和社會(huì)矛盾出發(fā)，分析社會(huì)治安形勢(shì)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。
首先，決定社會(huì)治安形勢(shì)的主要因素是由社會(huì)矛盾，即社會(huì)中存在的不平等、失業(yè)、貧富分化、腐敗、種族問(wèn)題、黑惡勢(shì)力等因素決定的。公安機(jī)關(guān)對(duì)社會(huì)治安的管理，只能對(duì)治安起著一定的控制緩解作用，只治標(biāo)，不治本。單憑公安機(jī)關(guān)無(wú)法化解社會(huì)根本矛盾，也無(wú)法平息矛盾激化帶來(lái)的社會(huì)治安惡化。從國(guó)際上看，俄羅斯、阿根廷、哥倫比亞、印度尼西亞、盧旺達(dá)等國(guó)家由于社會(huì)矛盾積聚、激化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出警察機(jī)構(gòu)的控制能力，社會(huì)治安的急劇惡化是十分必然的。
當(dāng)前中國(guó)基本的國(guó)情，經(jīng)濟(jì)保持較高速度增長(zhǎng)，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，人民生活逐步改善。但是，經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不能自動(dòng)保證社會(huì)治安的穩(wěn)定。相反，伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，存在矛盾和危機(jī)日益突出：貧富分化、腐敗、地區(qū)差距、失業(yè)、下崗、農(nóng)民貧困、邪教組織等問(wèn)題特別突出。廣大農(nóng)民處于低收入階層，農(nóng)村勞動(dòng)力人口過(guò)剩，大量農(nóng)民進(jìn)入城市找工作。城市的就業(yè)問(wèn)題因?yàn)榻陣?guó)企下崗、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌等原因而日趨嚴(yán)峻?！爸袊?guó)城鎮(zhèn)的"實(shí)際失業(yè)率已達(dá)到7%的警戒線(xiàn)”。
勞動(dòng)和社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所副所長(zhǎng)莫榮指出，過(guò)了這道線(xiàn)，社會(huì)就承受不了，老百姓會(huì)不滿(mǎn)，社會(huì)不穩(wěn)定因素就會(huì)增加，嚴(yán)重的會(huì)引發(fā)一系列反社會(huì)行為。
此外，境內(nèi)邪教組織與境外敵對(duì)勢(shì)力勾結(jié)，是社會(huì)穩(wěn)定的極大隱患。
1998年，深圳市委書(shū)記張高麗提出，兩年內(nèi)使深圳社會(huì)治安明顯好轉(zhuǎn)，2002年初，公安部提出力爭(zhēng)二三年內(nèi)使社會(huì)治安有明顯好轉(zhuǎn)，這體現(xiàn)了政府與公安領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社會(huì)治安形勢(shì)的重視和整治的決心。但是，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是十分困難的。在公安網(wǎng)上的民意調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，73.1%的民警認(rèn)為二三年內(nèi)社會(huì)治安跟現(xiàn)在差不多或更差，這表明，不僅社會(huì)群眾對(duì)治安形勢(shì)深表憂(yōu)慮，公安機(jī)關(guān)內(nèi)部對(duì)治安狀況的好轉(zhuǎn)也是信心不足。分析中國(guó)目前的國(guó)情，幾年內(nèi)，不大可能從根本上改變貧富分化、失業(yè)、地區(qū)差距、城鄉(xiāng)差別、邪教組織等問(wèn)題，公安工作會(huì)面臨更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。即使公安隊(duì)伍加大打擊力度，也難以扭轉(zhuǎn)社會(huì)治安的大趨勢(shì)。目前刑事案件破案率不到15%，而且還有大量的隱案、積案。受各種客觀(guān)因素所限，警力、經(jīng)費(fèi)等都不可能在幾年內(nèi)有大幅增加，破案率不可能有大幅提高。退一步說(shuō)，即使破案率達(dá)到100%，所有犯罪分子都被抓獲歸案，中國(guó)也沒(méi)有足夠多的監(jiān)獄關(guān)押犯人，沒(méi)有足夠多的警察看守犯人，沒(méi)有足夠多的糧食和經(jīng)費(fèi)養(yǎng)活那么多犯人。
因此，筆者的結(jié)論是：在中國(guó)主要社會(huì)矛盾沒(méi)有根本解決之前，社會(huì)治安難以有明顯好轉(zhuǎn)。
在網(wǎng)上調(diào)查中，80.3%的民警認(rèn)為政治學(xué)習(xí)沒(méi)有取得效果，這一點(diǎn)應(yīng)該引起有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和反思。近年來(lái)公安系統(tǒng)開(kāi)展了一系列聲勢(shì)浩大的政治思想教育工作。從政工部門(mén)的總結(jié)及各種媒體報(bào)道上看，公安政治教育年年出經(jīng)驗(yàn),年年上臺(tái)階，但從網(wǎng)上調(diào)查看，大多數(shù)民警并不認(rèn)同近年開(kāi)展的一系列教育活動(dòng)。筆者認(rèn)為，目前隊(duì)伍政治思想工作存在以下誤區(qū)：
“假、大、空”，政工部門(mén)不客觀(guān)掌握反映隊(duì)伍現(xiàn)狀，民警思想問(wèn)題沒(méi)有得到解決。所以說(shuō)，政治教育的指揮者開(kāi)展教育的主導(dǎo)思想出現(xiàn)了偏差，學(xué)習(xí)教育是很難有實(shí)際效果的。
(二)公安隊(duì)伍內(nèi)部的信任危機(jī)。近年來(lái)公安隊(duì)伍接連出現(xiàn)高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)淪為階下囚，上至公安部副部長(zhǎng)，下至某公安廳副廳長(zhǎng)、某市公安局長(zhǎng)等紛紛墮落，對(duì)公安隊(duì)伍震撼很大。從積極的方面看，體現(xiàn)了政府懲治腐敗的決心和成效，從消極的方面看，引起了公安隊(duì)伍內(nèi)部的信任危機(jī)?？吹阶约壕次返念I(lǐng)導(dǎo)腐敗墮落，看到有的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一套做一套，廣大民警產(chǎn)生了信任危機(jī)。因此，臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)在高唱倡廉，政治教育講得頭頭是道，臺(tái)下民警在心里都打了個(gè)問(wèn)號(hào)：“這世道，誰(shuí)信誰(shuí)？”。領(lǐng)導(dǎo)的表率作用差使政治教育工作的效果大打折扣。另一方面，以普通民警為教育對(duì)象的政治教育引起廣大民警的反感。公安機(jī)關(guān)中最容易腐敗的，是掌握管人、管財(cái)、管車(chē)、管戶(hù)口、管出入境等實(shí)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)，但是這些領(lǐng)導(dǎo)往往在政治教育中以“教育者”自居，被教育者的是廣大的無(wú)權(quán)無(wú)職的普通民警。腐敗者為廉潔者上輔導(dǎo)課，是政治教育中經(jīng)常出現(xiàn)的怪異現(xiàn)象。
（三）空洞的說(shuō)教，民警實(shí)際困難得不到關(guān)心。在網(wǎng)上調(diào)查中，86.5%的民警認(rèn)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)民警不太關(guān)心或不關(guān)心。公安隊(duì)伍經(jīng)常召開(kāi)政治教育、支部會(huì)議、民主生活會(huì)，但這些會(huì)議通常成了領(lǐng)導(dǎo)的“一言堂”。領(lǐng)導(dǎo)讀完了文件，開(kāi)始了說(shuō)教，說(shuō)完了，會(huì)議也就結(jié)束了?；鶎用窬ぷ?、生活中遇到很多困難，如身體狀況、政治待遇、配偶就業(yè)、分房問(wèn)題、家庭問(wèn)題等，這些困難很少得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。
(四)政治教育方法存在爭(zhēng)議。
1、定下“落后分子”硬性指標(biāo)的政治教育。在某項(xiàng)政治教育中，定下了硬性的指標(biāo)，規(guī)定離崗培訓(xùn)和辭退的民警分別必須達(dá)到多少比例。指標(biāo)層層下放，各單位按總民警數(shù)的比例計(jì)算不達(dá)標(biāo)民警的指標(biāo)。在實(shí)際操作中，這種做法在一些部門(mén)引起了很大的混亂，有的單位出錢(qián)給不達(dá)標(biāo)民警“精神補(bǔ)償”，有的領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)移矛盾，讓民警相互投票決定讓誰(shuí)下崗，造成民警之間相互處心積慮，隊(duì)伍凝聚力和民警積極性受到很大打擊。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇九
根據(jù)上級(jí)公司《轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家_關(guān)于深入開(kāi)展檔案安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治工作的通知》要求，公司立即開(kāi)展檔案安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治工作，把防火、防盜、防水、防爆、防泄密作為檔案安全管理的重中之重，現(xiàn)將公司開(kāi)展檔案安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治的自查情況匯報(bào)如下：
檔案安全是檔案工作的重中之重，一直以來(lái)，公司領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視檔案安全工作，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，牢固樹(shù)立警鐘長(zhǎng)鳴的安全責(zé)任意識(shí)。公司檔案管理部門(mén)設(shè)在綜合管理部，通過(guò)積極組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)檔案安全工作的文件精神，提高員工防范意識(shí)。同時(shí)，要求各部門(mén)堅(jiān)持“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)檔案安全工作，做到責(zé)任到人，措施到位，防患未然，避免人為因素造成的損失。公司共有12個(gè)部門(mén)，各部門(mén)均設(shè)有兼職檔案員一名，部門(mén)負(fù)責(zé)人為本部門(mén)檔案管理第一責(zé)任人，各部門(mén)檔案工作接受公司檔案管理部門(mén)的監(jiān)督、檢查與業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
為做好公司檔案管理工作，公司制定了1個(gè)辦法，10個(gè)細(xì)則、1個(gè)應(yīng)急預(yù)案等相關(guān)的規(guī)章制度，并按照各項(xiàng)制度的要求認(rèn)真抓好落實(shí)。加強(qiáng)檔案管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，為檔案安全和利用提供更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
公司在檢查工作中，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面開(kāi)展檢查，以防止出現(xiàn)各種隱患：
1、加強(qiáng)日常檔案室硬件管理。嚴(yán)格對(duì)照“八防”要求進(jìn)行自查自糾，庫(kù)房?jī)?nèi)配備了溫濕度計(jì)、空調(diào)、吸塵器等設(shè)備，庫(kù)房外圍配備了滅火器、監(jiān)控器等設(shè)備。堅(jiān)持實(shí)行檔案庫(kù)房專(zhuān)人保管，專(zhuān)人查閱，非檔案管理人員，不準(zhǔn)隨意進(jìn)入庫(kù)房。在春夏季時(shí)節(jié)，認(rèn)真做好防潮防霉工作，長(zhǎng)期打開(kāi)2臺(tái)空調(diào)降溫抽濕，確保庫(kù)房溫濕度適宜。定期投放檔案防蟲(chóng)藥，保證庫(kù)房檔案不受蟲(chóng)蛀。檔案管理人員每天檢查庫(kù)房溫濕度，下班前檢查門(mén)窗是否關(guān)好，電源是否關(guān)閉，空調(diào)是否關(guān)閉，庫(kù)房和檔案有無(wú)安全隱患。
2、做好節(jié)假日期間的檔案安全管理工作。每逢節(jié)假日前，進(jìn)行全公司范圍內(nèi)的檔案安全檢查，對(duì)檔案庫(kù)房、用電線(xiàn)路、電器運(yùn)轉(zhuǎn)、滅火器壓力等進(jìn)行重點(diǎn)檢查，排除隱患，確保檔案萬(wàn)無(wú)一失。
4、規(guī)范檔案借閱程序，嚴(yán)格執(zhí)行保密管理要求。檔案資料利用實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行檔案利用、保密制度，建立了檔案借閱登記臺(tái)賬，定期清點(diǎn)催還歸位。
通過(guò)自查自糾，已建立整改問(wèn)題臺(tái)賬，主要包括以下方面：
1、部分檔案室硬件需配備和更新。檔案室內(nèi)無(wú)抽濕機(jī)；一樓檔案室的一臺(tái)空調(diào)已壞；檔案室內(nèi)無(wú)氣體滅火器。
2、檔案室空間需要擴(kuò)容。因公司成立的時(shí)間比較久，涉及的業(yè)務(wù)比較廣，商務(wù)合同、工程建設(shè)資料多，現(xiàn)檔案室已無(wú)位置再存放檔案，導(dǎo)致無(wú)法及時(shí)接收檔案。
1、針對(duì)檢查出現(xiàn)的問(wèn)題公司提出整改措施，并落實(shí)到崗位，確保檔案不受任何損失。
一是綜合管理部檔案管理員應(yīng)盡快報(bào)修已壞空調(diào)，對(duì)于不能再維修的設(shè)備要盡快更換。二是綜合管理部檔案管理員要盡快上報(bào)抽濕機(jī)、二氧化碳?xì)怏w滅火器、防潮防蟲(chóng)藥的采辦需求。三是根據(jù)公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要，綜合管理部、商務(wù)部應(yīng)抓緊時(shí)間對(duì)新檔案室的改造工作，改善檔案室保管條件。
2、下一步工作計(jì)劃。
一是為增強(qiáng)檔案人員的檔案意識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加省里的檔案知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二是強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提高應(yīng)急處置能力。公司近期將對(duì)辦公區(qū)域開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練，確保相關(guān)工作人員熟悉消防器材使用、應(yīng)急處置流程和疏散逃生路徑，確保遇突發(fā)事件能夠妥善有效應(yīng)對(duì)。
通過(guò)此次自查，增強(qiáng)了檔案安全意識(shí)，牢固安全防范意識(shí)，并在檢查中進(jìn)一步消除了安全隱患。檔案工作萬(wàn)無(wú)一失，今后，公司將按照此次檢查的精神，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保檔案的安全和完整。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇十
根據(jù)xx市教育局行風(fēng)評(píng)議工作精神和要求，就校園教師師德師風(fēng)方面、規(guī)范收費(fèi)執(zhí)行狀況、校園教育教學(xué)日常管理方面、校園校務(wù)公開(kāi)與執(zhí)行狀況、領(lǐng)導(dǎo)班子與教師廉潔重教狀況等方面作了重點(diǎn)自查評(píng)議，我校認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件，現(xiàn)將基本狀況作如下報(bào)告。
1、加大宣傳力度。
校園召開(kāi)了全校教師參加的校園行風(fēng)評(píng)議工作動(dòng)員大會(huì)，敖校長(zhǎng)向全體教職員工傳達(dá)了市教育局文件精神，進(jìn)行了“正行風(fēng)、促發(fā)展”的民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)的動(dòng)員，組織教師學(xué)習(xí)了行風(fēng)評(píng)議工作實(shí)施的有關(guān)要求，并要求每位教師對(duì)自己的師德師風(fēng)狀況進(jìn)行自檢自查，查找社會(huì)、校園和教師身上存在的不良師德師風(fēng)問(wèn)題，從而拉開(kāi)了本校20xx年行風(fēng)評(píng)議工作及民主評(píng)議行風(fēng)教育活動(dòng)的帷幕。
2、認(rèn)真落實(shí)行評(píng)工作。
校長(zhǎng)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了會(huì)議精神，并就校園開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議工作作了部署和安排，研究制定了校園行風(fēng)評(píng)議工作的實(shí)施計(jì)劃。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教師對(duì)教育系統(tǒng)開(kāi)展行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)的好處有了深刻的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展是黨在新時(shí)期對(duì)教育系統(tǒng)工作提出的新要求，行風(fēng)工作能否取得成績(jī)直接關(guān)系到黨在現(xiàn)階段方針和政策的落實(shí)，關(guān)系到黨在群眾中的威望，關(guān)系到社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的大好局面，也直接關(guān)系到教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、抓好學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、作好宣傳的基礎(chǔ)上，校園認(rèn)真排查了本校在行風(fēng)建設(shè)中做的好的和存在的問(wèn)題與不足。
（1）規(guī)范收費(fèi)。
堅(jiān)決貫徹落實(shí)《進(jìn)一步做好治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作的通知》精神，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，開(kāi)具正規(guī)票據(jù)，設(shè)立舉報(bào)電話(huà)，自覺(jué)理解群眾監(jiān)督。如有違規(guī)現(xiàn)象，在年度工作考核、評(píng)先、職稱(chēng)及晉升等方面實(shí)行一票否決制。成立制止亂收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自?huà)鞄洝Ｒ磺惺召M(fèi)實(shí)行收支兩條線(xiàn)，管理上做到及時(shí)上交財(cái)政專(zhuān)戶(hù)，及時(shí)申請(qǐng)批撥支付，不胡支亂花，收入支出帳目公開(kāi)。
（2）師德建設(shè)。
狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。校園出臺(tái)了《中心小學(xué)教師師德考核辦法》，建立了師德承諾制度和師德考評(píng)制度，對(duì)教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象，加強(qiáng)平時(shí)的督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正并進(jìn)行處理，問(wèn)題嚴(yán)重的、影響惡劣的，實(shí)行一票否決制，并建立了教師體罰學(xué)生追究職責(zé)制度，直接與教師工作百分考核掛鉤。
（3）校務(wù)公開(kāi)。
校園健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，建立校務(wù)公開(kāi)欄、行風(fēng)評(píng)議意見(jiàn)箱，設(shè)立監(jiān)督電話(huà)。堅(jiān)持實(shí)行公開(kāi)辦事規(guī)定程序，公開(kāi)辦事結(jié)果，虛心理解教師和社會(huì)各界的監(jiān)督；校園班子中層領(lǐng)導(dǎo)的任免、教師職稱(chēng)晉升、評(píng)先選優(yōu)等問(wèn)題，按照客觀(guān)、公正、公平、擇優(yōu)的原則，群眾研究決定，張榜公布，增強(qiáng)透明度。
（4）校園管理。
堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部任課的制度。領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)遵守紀(jì)律，從嚴(yán)執(zhí)行規(guī)章制度。我們根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的要求精神和校園管理的具體狀況修訂了一些規(guī)章制度，在執(zhí)行過(guò)程中，我們要求校園全體教職工，個(gè)性是黨員干部必須要從嚴(yán)執(zhí)行，對(duì)上下班和請(qǐng)假制度，采取逐級(jí)負(fù)責(zé)的.辦法，上下班遲到、中離、早退務(wù)必依規(guī)章制度處理，因公出差、開(kāi)會(huì)或教職工因私事、生病等務(wù)必都務(wù)必向校長(zhǎng)室說(shuō)明狀況，安排好課務(wù)。由于實(shí)行了這樣的管理辦法，校園的教學(xué)秩序得到了進(jìn)一步的保證，為提高教育的質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
（5）依法治校。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持廉潔重教原則。校園發(fā)展的命運(yùn)往往決定于領(lǐng)導(dǎo)班子的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，決定于校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的純潔、嚴(yán)肅與否。我們堅(jiān)持將領(lǐng)導(dǎo)班子成員的師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，并在實(shí)踐中身體力行，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子成員依法行政，教師依法執(zhí)教，努力推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。我們不斷加強(qiáng)制度文化建設(shè)，在教育教學(xué)、校園管理中，堅(jiān)持依法治校理念，廉潔重教的原則。多年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)與治學(xué)精神總體上得到了廣大教師和學(xué)生的認(rèn)可。
校園行風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意的關(guān)鍵。目前，在自查自評(píng)中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問(wèn)題，如個(gè)別教師的職責(zé)心不夠，師德師風(fēng)尚需進(jìn)一步加強(qiáng)；學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成需要繼續(xù)加大力度，有部分學(xué)生有厭學(xué)現(xiàn)象，也存在一些不禮貌現(xiàn)象；個(gè)別老師在必須程度上還存在著一些變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，有損教師和校園形象；還有，在校園管理過(guò)程中，管理人員的工作作風(fēng)有待進(jìn)一步改變，效能有待進(jìn)一步提高等等。所有這些問(wèn)題的存在，都需要我們?nèi)w教職員工充分發(fā)揮主人翁意識(shí)，自查自糾自我提高，互幫互助共同發(fā)展。
以上資料是我校行風(fēng)自查自評(píng)的基本狀況。我們期望能更多地得到上級(jí)教育行政領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，以利更好地開(kāi)展校園各項(xiàng)工作，更好地承辦人民的教育。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇十一
針對(duì)“嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制”要求，分理處高度重視，專(zhuān)門(mén)召集全體員工研究部署，落實(shí)制度、責(zé)任到人；本著“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，認(rèn)真開(kāi)展各點(diǎn)位安全自查工作。同時(shí)在朝會(huì)上傳達(dá)通報(bào)了上級(jí)有關(guān)精神，要求全體員工以案例警示為鏡鑒，舉一反三，切實(shí)提高警惕，堅(jiān)決杜絕類(lèi)似事件發(fā)生。
二、認(rèn)真自查自糾、切實(shí)消除隱患。
從檢查的結(jié)果來(lái)看，我分理處消防安全總體情況良好，各個(gè)消防通道暢通無(wú)堵塞現(xiàn)象。各項(xiàng)防火標(biāo)志及疏散標(biāo)志明顯，消防器材配備齊全，錄像監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行良好。
三、加大宣傳力度，切實(shí)提高警惕。
一是全面加強(qiáng)消防安全宣傳工作，提高所屬人員的治安保衛(wèi)和消防安全意識(shí)。通過(guò)傳達(dá)學(xué)習(xí)、研討交流等形式的教育活動(dòng)，使消防安全知識(shí)人人皆知，切實(shí)營(yíng)造一個(gè)全員參與消防工作的良好氛圍。
二是加大消防培訓(xùn)工作的力度，促使全員掌握火災(zāi)通報(bào)流程及滅火設(shè)備的操作。一是會(huì)撲救初期火災(zāi)，能夠及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)告火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、場(chǎng)所以及聯(lián)系方式，懂得使用滅火器，懂得處置初起火災(zāi)；二是會(huì)自救逃生，能夠隨時(shí)掌握所處環(huán)境的疏散路線(xiàn)和安全出口，懂得疏散通道、安全出口不暢的危險(xiǎn)性，維護(hù)自己的消防安全權(quán)益，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)懂得如何自救和協(xié)助派出所及武警消防官兵疏散。
三是加強(qiáng)消防安全隱患整治行動(dòng)，確?！耙粫场眴?wèn)題得到有效解決。即確保消防安全疏散通道和安全出口暢通，疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明燈具齊備有效。
通過(guò)宣傳、培訓(xùn)、檢查使全體員工提高了消防安全意識(shí)，提高了一旦出現(xiàn)火情的處置能力，確保年終歲末消防工作萬(wàn)無(wú)一失，夯實(shí)了安全基礎(chǔ)。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇十二
各市、縣(區(qū))、產(chǎn)業(yè)工會(huì)，區(qū)直機(jī)關(guān)工會(huì)，直屬基層工會(huì)：
2015年度全區(qū)工會(huì)理論調(diào)研征文活動(dòng)共收到論文和調(diào)研報(bào)告294篇。征文立足于各級(jí)工會(huì)工作和職工生產(chǎn)生活實(shí)際，從不同選題、不同視角進(jìn)行了理論思考和認(rèn)真探索，必將為創(chuàng)新工作思路、促進(jìn)工運(yùn)事業(yè)發(fā)展發(fā)揮積極作用。經(jīng)評(píng)審，評(píng)出一等獎(jiǎng)7篇、二等獎(jiǎng)15篇、三等獎(jiǎng)30篇、優(yōu)秀獎(jiǎng)30篇，予以通報(bào)表彰。
希望各級(jí)工會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)調(diào)研工作的領(lǐng)導(dǎo)，注重培養(yǎng)調(diào)研骨干，鼓勵(lì)工會(huì)干部積極進(jìn)行理論思考和開(kāi)展調(diào)查研究，注重調(diào)研成果的實(shí)際應(yīng)用，以推動(dòng)工作的創(chuàng)新發(fā)展。
寧夏回族自治區(qū)總工會(huì)辦公室。
2015年12月1日。
2015年度全區(qū)工會(huì)理論調(diào)研征文獲獎(jiǎng)名單。
1.石嘴山。
企業(yè)文化。
調(diào)查研究報(bào)告。
(馬曉立金環(huán)石嘴山市總工會(huì))。
2.高企業(yè)創(chuàng)新能力穩(wěn)定企業(yè)職工隊(duì)伍全力應(yīng)對(duì)全市經(jīng)濟(jì)新常態(tài)。
(張武劉雄忠中衛(wèi)市總工會(huì))。
(徐瑞林銀川市總工會(huì))。
4.關(guān)于工會(huì)組織微信運(yùn)用情況的調(diào)查與思考。
(鄧力平吳忠市總工會(huì))。
5.吳忠市職工重特大病醫(yī)療互助活動(dòng)情況。
調(diào)研報(bào)告。
(鄭建平吳忠市總工會(huì))。
6.關(guān)于新形勢(shì)下職工愛(ài)心志愿者服務(wù)的實(shí)踐與思考。
(王忠效神華寧煤汝箕溝礦工會(huì))。
7.工會(huì)維權(quán)幫扶工作的途徑與實(shí)效的探索。
(王永芳西夏區(qū)職工服務(wù)中心)。
1.關(guān)于《寧夏回族自治區(qū)企業(yè)工資集體協(xié)商辦法》貫徹落實(shí)情況的調(diào)研報(bào)告。
(王萍吳忠市總工會(huì))。
2.銀川市各級(jí)工會(huì)女工組織和諧家庭建設(shè)工作情況調(diào)研報(bào)告。
(馬慧琴銀川市總工會(huì))。
3.關(guān)于我市部分行業(yè)職工收入狀況的調(diào)研。
(吳宏麗吳忠市總工會(huì))。
4.基層供電企業(yè)深化廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)民主管理工作的。
調(diào)查報(bào)告。
(魚(yú)凌君國(guó)網(wǎng)石嘴山供電公司黨群部)。
5.淺談工會(huì)“家文化”的氛圍構(gòu)建。
(楊正軍神華寧煤汝箕溝礦工會(huì))。
6.加強(qiáng)煤炭企業(yè)工會(huì)職工志愿者服務(wù)體系建設(shè)初探。
(王小寧神華寧煤麥垛山煤礦籌建處工會(huì))。
7.工會(huì)理論研究的探索與實(shí)踐。
(陳亞娟神華寧煤工會(huì))。
8.基層央行職工民主管理工作的實(shí)踐與思考。
(課題組中國(guó)人民銀行銀川中心支行工會(huì))。
9.淺談工會(huì)在“一帶一路”中的作用。
(秦偉永寧縣國(guó)土資源局工會(huì))。
(夏 華賀蘭縣工會(huì))。
11.關(guān)于我市教師健康狀況的。
調(diào)查報(bào)告。
(高秀琴沙愛(ài)軍祁亞江石嘴山市總工會(huì))。
12.國(guó)有企業(yè)開(kāi)展工資集體協(xié)商的實(shí)踐與思考。
(劉輝寧東鐵路股份有限公司)。
13.關(guān)于吳忠市企業(yè)民主管理工作開(kāi)展情況的調(diào)研報(bào)告。
(王萍吳忠市總工會(huì))。
14.論金鳳區(qū)“一條街”工會(huì)模式發(fā)展。
(陳文俠金鳳區(qū)工會(huì))。
15.關(guān)于利通區(qū)職工重特大病醫(yī)療互助活動(dòng)運(yùn)行情況的調(diào)研報(bào)告。
(馬曉萍利通區(qū)總工會(huì))。
1.創(chuàng)新工作培育典型——確保行業(yè)工資集體協(xié)商工作取得實(shí)效。
(趙鳳蘭中衛(wèi)市總工會(huì))。
2.以?xún)?nèi)容違法的規(guī)章制度解除職工勞動(dòng)關(guān)系的決定可以撤銷(xiāo)。
(趙光緒吳忠市總工會(huì)職工法律援助工作站)。
3.主動(dòng)介入積極參與探索推進(jìn)職業(yè)病防治工作。
(許黎明劉惠新石嘴山市總工會(huì))。
4.關(guān)于興慶區(qū)工會(huì)創(chuàng)新工作開(kāi)展情況的調(diào)研報(bào)告。
(王文娟興慶區(qū)工會(huì))。
5.關(guān)于固原市職工權(quán)益保障情況的調(diào)研報(bào)告。
(楊志林固原市總工會(huì))。
6.關(guān)于勞動(dòng)保護(hù)和職業(yè)病防治工作情況的調(diào)研報(bào)告。
(魯琳利通區(qū)總工會(huì))。
7.吳忠市縣級(jí)工會(huì)工作開(kāi)展情況的調(diào)研報(bào)告。
(馬國(guó)卿吳忠市總工會(huì))。
8.以創(chuàng)新創(chuàng)效為平臺(tái)助推企業(yè)高效運(yùn)營(yíng)。
(張慧芳寧夏送變電工程公司)。
9.“三長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)”抓。
班組建設(shè)。
機(jī)制探索。
(張正和神華寧煤汝箕溝礦工會(huì))。
10.新常態(tài)下銀川市企業(yè)一線(xiàn)職工收入和社會(huì)保障情況的調(diào)研。
(馬海霞銀川市總工會(huì))。
11.關(guān)于開(kāi)展審計(jì)意見(jiàn)整改落實(shí)情況的調(diào)研報(bào)告。
(周靜靈武市城區(qū)街道工會(huì)人民社區(qū)分會(huì))。
12.賀蘭縣總工會(huì)職業(yè)化工會(huì)工作者現(xiàn)狀調(diào)研。
(勉佳慧賀蘭縣總工會(huì))。
13.職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新成果如何轉(zhuǎn)化的研究。
(邢俊波神華寧煤烏蘭礦工會(huì))。
14.以“三型五家”深化和推進(jìn)“職工之家”建設(shè)。
(馬金明?！》羼T麗萍 神華寧煤工會(huì))。
15.關(guān)于新形勢(shì)下我縣企業(yè)工會(huì)工作存在的問(wèn)題與對(duì)策。
(沙麗玲賀蘭縣總工會(huì))。
16.基層車(chē)間班組工會(huì)小家建設(shè)研究。
(白雪鶯神華寧煤甲醇廠(chǎng)工會(huì))。
17.關(guān)于勞務(wù)派遣領(lǐng)域依法用工的調(diào)查。
(張?zhí)O吳忠市總工會(huì)幫扶中心)。
18.激活創(chuàng)新“小三級(jí)”工資集體協(xié)商提質(zhì)增效的“密碼”
(馬小勇興慶區(qū)中山南街街道工會(huì)聯(lián)合會(huì))。
19.關(guān)于對(duì)如何做好職工權(quán)益工作的調(diào)研與思考。
(王應(yīng)喜賀蘭縣總工會(huì))。
20.關(guān)于全市工會(huì)創(chuàng)新亮點(diǎn)工作的專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告。
(馬玉芳固原市總工會(huì))。
21.關(guān)于西夏區(qū)工會(huì)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)處工作的調(diào)研報(bào)告。
(馮曉紅西夏區(qū)職工服務(wù)中心)。
22.關(guān)于工資集體協(xié)商專(zhuān)項(xiàng)合同簽訂及履行的調(diào)研報(bào)告。
(曹敏興慶區(qū)玉皇閣北街街道工會(huì)聯(lián)合會(huì))。
23.關(guān)于加強(qiáng)職工職業(yè)道德建設(shè)與推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的思考。
(史瑋進(jìn)中寧縣總工會(huì))。
24.關(guān)于我市2015年度工資集體協(xié)商工作情況的調(diào)研報(bào)告。
(胡相寧青銅峽市總工會(huì))。
25.淺談經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下煤炭企業(yè)職工的思想動(dòng)態(tài)。
(常少戰(zhàn)神華寧煤雙馬煤礦籌建處)。
26.關(guān)于基層工會(huì)經(jīng)審工作的調(diào)查與思考。
(韓淑文青銅峽市總工會(huì))。
27.關(guān)于青銅峽市開(kāi)展勞動(dòng)保護(hù)和職業(yè)病防治工作的調(diào)研報(bào)告。
(湯建利青銅峽市總工會(huì))。
28.縣工會(huì)參與勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解情況的調(diào)研報(bào)告。
(黨團(tuán)兵隆德縣總工會(huì))。
29.機(jī)輛段。
班組建設(shè)。
狀況調(diào)研報(bào)告。
(李巖寧東鐵路股份有限公司)。
30.農(nóng)民工權(quán)益保障情況調(diào)研。
(郭亞軍吳忠金積工業(yè)園區(qū)工會(huì))。
1.靈武市總工會(huì)民主管理工作調(diào)研報(bào)告。
(李榮靈武市城區(qū)街道工會(huì)育才街社區(qū)分會(huì))。
2.關(guān)于加強(qiáng)我縣廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)民主管理工作的思考。
(蔣漢軍賀蘭縣總工會(huì))。
3.新常態(tài)機(jī)關(guān)工會(huì)工作的探索與思考。
(方方金鳳區(qū)工會(huì))。
4.新常態(tài)下如何構(gòu)建職工文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考。
(薛宏神華寧煤石溝驛煤業(yè)公司工會(huì))。
5.發(fā)揮職工文化活動(dòng)中心主陣地作用更好服務(wù)職工文化生活。
(李佳銀川市總工會(huì)職工文化活動(dòng)中心)。
6.金鳳區(qū)工會(huì)關(guān)于構(gòu)建和諧企業(yè)的調(diào)研報(bào)告。
(袁東風(fēng)金鳳區(qū)工會(huì))。
7.關(guān)于對(duì)2015年中衛(wèi)市企業(yè)工資集體協(xié)商工作調(diào)研報(bào)告。
(芮國(guó)慶劉雄忠中衛(wèi)市總工會(huì))。
8.關(guān)于女職工家庭建設(shè)的調(diào)研報(bào)告。
(馮雪梅神華寧煤梅花井礦工會(huì))。
9.開(kāi)發(fā)區(qū)開(kāi)展非公企業(yè)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的思考。
(王文銀川市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)工會(huì))。
10.關(guān)于賀蘭縣總工會(huì)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)處工作的調(diào)研報(bào)告。
(趙建榮賀蘭縣工會(huì))。
11.關(guān)于全市工會(huì)當(dāng)前重點(diǎn)工作的調(diào)研報(bào)告。
(李維龍固原市總工會(huì))。
12.關(guān)于固原市總工會(huì)信訪(fǎng)工作的調(diào)研報(bào)告。
(馬軍固原市職工幫扶中心)。
13.關(guān)于農(nóng)民工服務(wù)工作的調(diào)研報(bào)告。
(馮寶榮固原市總工會(huì))。
(張浩中衛(wèi)市總工會(huì))。
15.基層工會(huì)經(jīng)審工作存在的問(wèn)題及主要對(duì)策。
(孫建平西夏區(qū)工會(huì))。
16.關(guān)于當(dāng)前職工維權(quán)形勢(shì)的調(diào)研報(bào)告。
(劉戈吳忠市總工會(huì))。
17.新常態(tài)下工會(huì)維權(quán)工作的思考。
(王梅靈武市城區(qū)街道工會(huì)西苑社區(qū)分會(huì))。
18.發(fā)揮“職工書(shū)屋”作用提高職工文化素質(zhì)。
(楊輝靈武市城區(qū)街道工會(huì)西湖社區(qū)分會(huì))。
19.關(guān)于賀蘭縣技術(shù)工人隊(duì)伍建設(shè)的調(diào)研報(bào)告。
(石婧賀蘭縣工會(huì))。
20.關(guān)于全市農(nóng)民工就業(yè)狀況的調(diào)研。
(劉雄忠中衛(wèi)市總工會(huì))。
21.寧東供電公司開(kāi)展先進(jìn)職工文化建設(shè)的探索與思考。
(梁磊國(guó)網(wǎng)寧東供電公司)。
22.關(guān)于行業(yè)工資集體協(xié)商的調(diào)研報(bào)告。
(嚴(yán)學(xué)梅西夏區(qū)工會(huì))。
23.關(guān)于運(yùn)用法治思維和法治方式化解勞動(dòng)爭(zhēng)議的調(diào)研報(bào)告。
(劉紅梅銀川市總工會(huì)職工服務(wù)中心)。
24.關(guān)于永寧縣農(nóng)民工基本情況的調(diào)研報(bào)告。
(納雅斐永寧縣農(nóng)牧系統(tǒng)工會(huì)聯(lián)合會(huì))。
25.對(duì)我市職工文化建設(shè)的調(diào)查與思考。
(劉惠新石嘴山市總工會(huì)經(jīng)宣部)。
26.利用新媒體創(chuàng)新企業(yè)基層車(chē)間工會(huì)工作研究。
(馮 蕾神華寧煤集團(tuán)銀川運(yùn)營(yíng)部)。
27.永寧縣總工會(huì)民主管理工作調(diào)研報(bào)告。
(張莉永寧縣楊和鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合會(huì))。
(詹莉中衛(wèi)市總工會(huì))。
29.石嘴山市女職工在家庭建設(shè)中發(fā)揮作用情況調(diào)查報(bào)告。
(高秀琴蘇俊萍楊小蕓石嘴山市總工會(huì))。
30.關(guān)于加強(qiáng)縣級(jí)工會(huì)干部隊(duì)伍自身建設(shè)的思考和建議。
(王貴幫鹽池縣總工會(huì))。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇十三
“知識(shí)創(chuàng)新、培養(yǎng)人才”一直以來(lái)都是地方本科院校的職責(zé)之一，但是，地方本科院校在辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)等方面同質(zhì)化現(xiàn)象普遍。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中對(duì)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”、“拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”工作提出了非常明確的要求。現(xiàn)在就如何落實(shí)和實(shí)施這些計(jì)劃已成為高等教育工作者迫切需要探索和研究的課題。
某某某大學(xué)理學(xué)院，作為學(xué)校拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃培養(yǎng)組織學(xué)院，在學(xué)校實(shí)行學(xué)分制改革背景下，從大一新生中選拔120名學(xué)生進(jìn)入“知行教改班”學(xué)習(xí)，“知行教改班”作為某某某大學(xué)“拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”的具體實(shí)踐對(duì)象，分為兩個(gè)階段進(jìn)行培養(yǎng)：
1、公共基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)階段。
以大一新生的高考成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，主要參考數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和理科綜合考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)入“知行教改班”學(xué)習(xí)。選拔進(jìn)入知行教改班的學(xué)生主要分布在自動(dòng)化與信息工程學(xué)院、水利水電學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、機(jī)械與精密儀器學(xué)院、土木建筑與工程學(xué)院和計(jì)算機(jī)信息與工程學(xué)院。在理論教學(xué)上，通過(guò)加強(qiáng)數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)取達(dá)到學(xué)生對(duì)理工科基礎(chǔ)知識(shí)的融合，主要學(xué)習(xí)的課程有《數(shù)學(xué)分析》、《微分方程數(shù)值解》、《數(shù)學(xué)建?！?、《工程物理》和《大學(xué)化學(xué)近代實(shí)驗(yàn)方法》。通過(guò)加強(qiáng)理工科基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作，提升學(xué)生的理科基礎(chǔ)知識(shí)。
2、以培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)的探究性學(xué)習(xí)階段。
學(xué)校把完成第一階段培養(yǎng)的學(xué)生送入各專(zhuān)業(yè)學(xué)院進(jìn)入個(gè)性化培養(yǎng)階段。全方位培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐熱情、實(shí)踐觀(guān)念和實(shí)踐能力，建立適合當(dāng)前人才培養(yǎng)方案的“調(diào)研―實(shí)習(xí)―理論―總結(jié)一體化”的實(shí)踐教學(xué)新體系，運(yùn)用“內(nèi)容多元化、方法多元化、途徑多元化、考核多元化”的多元化實(shí)踐教學(xué)方法使學(xué)生提高分析和解決問(wèn)題的綜合能力。
1、專(zhuān)業(yè)特色不明確。
近些年，伴隨著高等學(xué)校的不斷發(fā)展，學(xué)校所開(kāi)設(shè)的新專(zhuān)業(yè)也逐年增加，目前的拔尖人才培養(yǎng)模式很難突出創(chuàng)新性的要求，相當(dāng)一些專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)重疊性，這在極大程度上也制約了學(xué)校拔尖人才的培養(yǎng)。
2、教授內(nèi)容以基礎(chǔ)課程知識(shí)為主。
在某某某大學(xué)理學(xué)院的知行教改班中，雖然也注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性和創(chuàng)造性思維。但是在現(xiàn)實(shí)教學(xué)過(guò)程中，由于不能完全改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，使得教學(xué)過(guò)程中形成了輕實(shí)踐、重理論的教學(xué)模式。這種教學(xué)手段有利于教師即時(shí)與學(xué)生互動(dòng)、溝通，了解學(xué)生的知識(shí)掌握程度，但對(duì)于拔尖人才的培養(yǎng)極為不利。由于對(duì)拔尖人才培養(yǎng)課程設(shè)置的基礎(chǔ)課程比較多，所以使得理論課程的比重也越來(lái)越重。在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，激發(fā)不了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而致使發(fā)散性思維方式也就無(wú)從談起。進(jìn)而使課堂教學(xué)效果不佳，導(dǎo)致學(xué)生在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中很難取得絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。
3、師資配備的不合理性。
培養(yǎng)拔尖、創(chuàng)新人才需要配備創(chuàng)新性的教師，某某某大學(xué)理學(xué)院對(duì)拔尖人才的教師配備上，顯然對(duì)創(chuàng)新性教師的配置明顯不足，本該安排高水平的教授專(zhuān)家來(lái)?yè)?dān)任拔尖人才的導(dǎo)師和授課教師，甚至應(yīng)該聘請(qǐng)海內(nèi)外知名學(xué)者參與教學(xué)?？墒俏倚４蠖寂鋫渲星嗄杲處?，雖然他們的教育理念比較先進(jìn)，但是科研能力缺乏，講課不能理論聯(lián)系實(shí)際，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性分析，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣降低。從而致使整個(gè)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的滿(mǎn)意度明顯不足。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，提升教師創(chuàng)新意識(shí)。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提升教師創(chuàng)新意識(shí)是培養(yǎng)拔尖人才的基礎(chǔ)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。所以拔尖人才培養(yǎng)師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)為：建立一支以學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)水平高的學(xué)科帶頭人為主導(dǎo)、具有博士學(xué)位的青年教師為主體、具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和豐富實(shí)驗(yàn)技能、較高學(xué)術(shù)水平和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力以及年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理的科教融合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。在數(shù)量方面，必須具有一定數(shù)量的教師儲(chǔ)備，形成年齡、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理的人才梯隊(duì)，保障拔尖人才培養(yǎng)教育的可持續(xù)發(fā)展。
2、發(fā)揮學(xué)科對(duì)專(zhuān)業(yè)的牽引作用，搭建拔尖人才培養(yǎng)平臺(tái)。
依托各專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)科點(diǎn)和博士學(xué)科點(diǎn)，利用教師承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)資源，充分發(fā)揮各學(xué)科對(duì)專(zhuān)業(yè)的牽引作用，促進(jìn)教學(xué)與科研的統(tǒng)一，使得最新科研成果？w現(xiàn)在各本科專(zhuān)業(yè)教改班學(xué)生的培養(yǎng)之中。在課程學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造軟硬件條件，開(kāi)設(shè)課題研究性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)課，將教師科研課題的部分研究?jī)?nèi)容作為教改班學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，引導(dǎo)教改班學(xué)生參與教師科研課題，搭建學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)，加強(qiáng)教改班學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
3、積極開(kāi)展拔尖人才培養(yǎng)教育教學(xué)研究成果的總結(jié)與交流活動(dòng)。
加強(qiáng)拔尖人才培養(yǎng)教育與實(shí)踐成果的總結(jié)與交流，堅(jiān)持將“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，積極參加國(guó)內(nèi)外拔尖人才教育教學(xué)研究交流討論會(huì)，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外同行專(zhuān)家來(lái)本校做報(bào)告，發(fā)表拔尖人才培養(yǎng)教育教學(xué)研究論文，與國(guó)內(nèi)外同行專(zhuān)家充分交流拔尖人才培養(yǎng)教育教學(xué)改革與實(shí)踐成果，及時(shí)總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，積極申報(bào)拔尖人才培養(yǎng)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，宣傳、推廣學(xué)院的拔尖人才培養(yǎng)教育教學(xué)改革研究成果，進(jìn)一步推進(jìn)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)，提高拔尖人才培養(yǎng)質(zhì)量。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇十四
“改變了教師,就改變了教育”,建設(shè)一支教育觀(guān)念新、思想素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師隊(duì)伍是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。在建校初，我校就提出了創(chuàng)辦“一流教育”、建設(shè)“一流師資隊(duì)伍”的目標(biāo)。而辦好一所學(xué)校要依靠一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，優(yōu)秀師資隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根基，也是學(xué)校發(fā)展的根本內(nèi)涵。正因?yàn)槿绱?，我們?duì)學(xué)校藝術(shù)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，進(jìn)而對(duì)本校藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)工作進(jìn)行探究。
1、教師年齡結(jié)構(gòu)適中，但缺乏新鮮血液。目前，我校共有教學(xué)班7個(gè)，共有學(xué)生90多名，藝術(shù)教師共3人，其中專(zhuān)職體育教師0人，專(zhuān)職音樂(lè)教師0人，兼職音樂(lè)教師2人，專(zhuān)職美術(shù)教師0人，兼職教師1人。其中30歲及以下1人，31-40歲1人，50歲以上1人，。從年齡結(jié)構(gòu)可以看出，全校藝術(shù)教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)適中，很多教師不是專(zhuān)職教師。
2、教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，學(xué)業(yè)知識(shí)不高。盡管教師采取多種形式進(jìn)修學(xué)習(xí)，但第一學(xué)歷合格率低大部分藝術(shù)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，教法陳舊，教學(xué)手段單一，不能適應(yīng)新課改的要求。極少數(shù)年輕教師不思進(jìn)取，學(xué)習(xí)不深入，工作不虛心，教學(xué)不投入，學(xué)情不研究，課堂教學(xué)效果低效。
3、教師的工作及思想、心理壓力過(guò)大。長(zhǎng)期以來(lái)，教師被看作一種神圣職業(yè)，本著奉獻(xiàn)精神，教師們長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，令教師們有些喘不過(guò)氣；加之家長(zhǎng)對(duì)教師們的高期待，希望自己孩子在教師培養(yǎng)下很杰出，還有教師工資、職稱(chēng)以及教師的家庭壓力等問(wèn)題，這些都使教師不堪重負(fù)。雖然學(xué)校從思想層面，心理狀態(tài)、工作量等方面給教師減壓，但也有解決不了的方面，教師這份責(zé)任太重、壓力太大。
為解決上述問(wèn)題，近年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心支持下，我校藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)工作得到加強(qiáng)，做了大量工作，取得了一定成效。主要表現(xiàn)在：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀(guān)念。中小學(xué)教師主要從事教書(shū)育人工作，必須不斷提高思想理論素質(zhì)和知識(shí)水平，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀(guān)念。應(yīng)試教育給基礎(chǔ)教育帶來(lái)了嚴(yán)重危害，不可避免地影響著大多數(shù)教師的教育觀(guān)念，相當(dāng)一些青年教師政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力急需提高。面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)，我們要把抓教師教育理論學(xué)習(xí)，更新思想觀(guān)念作為提高教師素質(zhì)的前提。重視將素質(zhì)教育貫穿于整個(gè)教學(xué)常規(guī)管理之中。多形式、多渠道的理論學(xué)習(xí)是提高教師理論水平的重要途徑。要進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)習(xí)制度，一方面通過(guò)教職工大會(huì)、講座、座談、演講賽、師德知識(shí)競(jìng)賽及評(píng)選感動(dòng)青小的十大園丁等形式，組織藝術(shù)教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。在全校開(kāi)展深入持久的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)和塑造“新世紀(jì)人民教師新形象”學(xué)習(xí)教育等專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。另一方面，采取積極的措施，鼓勵(lì)藝術(shù)教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中，要求藝術(shù)教師要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐結(jié)合，個(gè)人自學(xué)與集體交流相結(jié)合。并要求全體藝術(shù)教師每周寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記，每月寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得。并舉辦藝術(shù)教師理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)評(píng)比。通過(guò)不同形式學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，促使全體藝術(shù)教師樹(shù)立四種觀(guān)念，實(shí)現(xiàn)四種轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高現(xiàn)有教師的綜合能力：一是樹(shù)立教書(shū)育人觀(guān)；改變只注意知識(shí)傳授，忽視學(xué)生人文素養(yǎng)和德育培養(yǎng)的做法；二是樹(shù)立為人師表觀(guān)，改變教師不良行為；三是樹(shù)立課程改革觀(guān)，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法；四是樹(shù)立教育發(fā)展觀(guān)，改變滿(mǎn)足現(xiàn)狀思想。
2、拓寬培訓(xùn)渠道，提高業(yè)務(wù)水平。一是鼓勵(lì)青年藝術(shù)教師參加高學(xué)歷進(jìn)修和在職專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，適應(yīng)教育發(fā)展需要。二是把課堂教學(xué)作為重點(diǎn)，緊扣“公開(kāi)課”，在把握好教師備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等環(huán)節(jié)的同時(shí)，積極開(kāi)展匯報(bào)課、觀(guān)摩課等公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，讓青年教師在實(shí)踐中提高。三是發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，以老帶新。一方面倡導(dǎo)向骨干教師學(xué)習(xí)，一方面給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子、引路子，使他們?cè)诮虒W(xué)崗位上學(xué)本領(lǐng)，練功夫，迅速成長(zhǎng)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍后勁。
3、開(kāi)展送教活動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)巡回示范教學(xué)和播放培訓(xùn)、教學(xué)的錄相片、專(zhuān)題講座，宣傳新課改理念和先進(jìn)教育思想和教育教學(xué)方法，提高廣大藝術(shù)教師的課堂教學(xué)能力。一是送觀(guān)念。把相關(guān)文件資料印發(fā)到每個(gè)教師的手中，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。二是送經(jīng)驗(yàn)。把一些優(yōu)秀課例，制成錄相片送到各學(xué)校進(jìn)行播放，在組織教師觀(guān)看以后，由教務(wù)處牽頭，區(qū)教研員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，再根據(jù)我校的實(shí)際組織教師進(jìn)行討論。三是解疑惑。根據(jù)教師在教育教學(xué)實(shí)踐存在的實(shí)際問(wèn)題，以輔導(dǎo)報(bào)告、座談等形式，為教師解難釋疑，澄清各種模糊認(rèn)識(shí)。四是組織個(gè)案分析。經(jīng)常組織藝術(shù)教師和校領(lǐng)導(dǎo)深入到班級(jí)聽(tīng)課、議課，組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)個(gè)案分析。
4、開(kāi)展校本培訓(xùn)，發(fā)揮自身資源。樹(shù)立“學(xué)校是基地，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人”的意識(shí)。一是在學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃和組織下，在教師自我進(jìn)修、自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教育教學(xué)過(guò)程，對(duì)自己的教育教學(xué)觀(guān)念和教育教學(xué)行為進(jìn)行自我反思、專(zhuān)題交流。通過(guò)自我學(xué)習(xí)，反思和交流，促進(jìn)參與者教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)能力的提高。二是建立以年級(jí)組、學(xué)科組為單位的“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”，解決教師在教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑。三是抓好教師博客網(wǎng)絡(luò)研討的管理，要求每一位藝術(shù)教師每月必須完成4篇博客，并在青小教研網(wǎng)上發(fā)帖回話(huà)題，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討。三是請(qǐng)專(zhuān)家傳教引領(lǐng)。我們邀請(qǐng)省內(nèi)教育專(zhuān)家、名師到本地傳經(jīng)送寶。以講學(xué)、座談、上觀(guān)摩課等形式，對(duì)我縣教師進(jìn)行教學(xué)和教研培訓(xùn)，極大地提高我縣師資培訓(xùn)的質(zhì)量和品位。
5、開(kāi)展幫扶活動(dòng)，相互促進(jìn)提高。即由學(xué)校根據(jù)各藝術(shù)教師的實(shí)際情況，制定幫扶計(jì)劃，明確幫扶對(duì)象，下達(dá)幫扶任務(wù)，實(shí)行校內(nèi)幫扶培訓(xùn)。所謂校內(nèi)幫扶培訓(xùn)，就是學(xué)校安排校內(nèi)教學(xué)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的藝術(shù)教師對(duì)本校的年輕藝術(shù)教師或教學(xué)能力相對(duì)較差、業(yè)務(wù)水平較低的教師進(jìn)行一對(duì)一的幫扶培訓(xùn)，通過(guò)說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、議課進(jìn)行交流，從而達(dá)到提高教師教育教學(xué)水平的目的。
6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神。
一個(gè)學(xué)校的校園文化是一個(gè)學(xué)校的品牌，是學(xué)校文化底蘊(yùn)的綜合體現(xiàn)。在校園文化建設(shè)上，校長(zhǎng)要有深厚的文化積淀和高尚的審美情趣，形成獨(dú)特的校園文化氛圍。而校長(zhǎng)的重要職能，就是要對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)和每一個(gè)成員，進(jìn)行有效的引領(lǐng)和有價(jià)值的服務(wù)。
校園文化對(duì)師生身心發(fā)展和人格健全起著巨大的潛移默化的影響，有著強(qiáng)大的凝聚力、向心力和創(chuàng)造力。按“以人為本”、“和諧校園”的要求，努力營(yíng)造“人本的”、“和諧的”校園氛圍。增加精神食糧的投入，減少純粹的物質(zhì)刺激。要為教師減壓，加強(qiáng)教師心理健康教育，培育教師陽(yáng)光心態(tài)。在學(xué)校教職工中營(yíng)造一派積極向上、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好局面。積極打造合作型團(tuán)隊(duì)文化，以年級(jí)組、教研組(備課組)為單位,采取捆綁式評(píng)價(jià)方式，團(tuán)隊(duì)共享獎(jiǎng)勵(lì)，教師榮辱與共，互相幫助，緊密合作，使學(xué)校教師隊(duì)伍形成充滿(mǎn)凝聚力、向心力的和諧團(tuán)隊(duì)。
總之，教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)是一個(gè)永恒的主題。讓我們齊心協(xié)力，追求卓越，為祖國(guó)的教育事業(yè)培養(yǎng)出一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、和諧高效的教師團(tuán)隊(duì)而努力！
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇十五
1、 通過(guò)調(diào)研了解當(dāng)前中學(xué)班主任隊(duì)伍的情況，如實(shí)反映我縣中學(xué)班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀。
2、 為開(kāi)展有針對(duì)性的教育科學(xué)研究工作提供有效數(shù)據(jù)，為德育隊(duì)伍尤其班主任的培訓(xùn)和進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)我縣中學(xué)德育工作提供依據(jù)。
3、 通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)分析，找出班主任隊(duì)伍的薄弱環(huán)節(jié)，提出切合實(shí)際的解決辦法和具體措施。
此項(xiàng)調(diào)查采取問(wèn)卷的形式，于20xx年9月對(duì)全縣30所中學(xué)共491個(gè)班級(jí)的班主任性別、學(xué)歷、年齡、班主任工作年限、承擔(dān)德育課題及所獲榮譽(yù)等情況進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)如下所示：
從統(tǒng)計(jì)分析可以看出，中學(xué)班主任隊(duì)伍呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
1、性別比例仍然嚴(yán)重失調(diào)
全縣30所中學(xué)，共有491名班主任，其中男班主任115人，比去年同期下降了2.5%，占總數(shù)的23.4%，而女班主任256人，比去年同期增加了2.5%，仍占總數(shù)的76.6%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)總數(shù)的四分之三以上。據(jù)調(diào)查顯示：延慶三中初中段18個(gè)班只有1名男班主任，而延慶二中初中段16個(gè)班、下屯中學(xué)13個(gè)班、八達(dá)嶺中學(xué)9個(gè)班、井莊中學(xué)8個(gè)班、劉斌堡中學(xué)8個(gè)班，班主任100%為女教師。這種性別比例嚴(yán)重失調(diào)的現(xiàn)狀，在短期的幾年時(shí)間里不會(huì)有所改變的，即使有所變化，但比例會(huì)仍然存在著嚴(yán)重失調(diào)的狀況。這種現(xiàn)狀不光存在于班主任隊(duì)伍當(dāng)中，即使科任教師也依然如此，這種性別的嚴(yán)重失調(diào)的現(xiàn)狀，原因需要探究，但很大程度會(huì)影響孩子們的性格或個(gè)性成長(zhǎng)，應(yīng)該引起社會(huì)以及學(xué)校的廣泛關(guān)注與思考。
2、班主任工作年限較短
從統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)看，全縣491名班主任平均年齡為31.3歲，可以說(shuō)班主任隊(duì)伍非常年輕。年齡在30歲以下青年班主任256名，占總數(shù)的52.1%。從表二的數(shù)據(jù)顯示可見(jiàn)，全縣班主任工作年限三年以下的為168人，占總數(shù)的34.2%，全縣班主任工作年限5年以下的為280人，占總數(shù)的57.1%。由此可見(jiàn)，全縣中學(xué)班主任隊(duì)伍普遍年齡小、教齡短、班主任工作年限短，且有繼續(xù)發(fā)展的趨勢(shì)，短期之內(nèi)不會(huì)有所回升。這種狀況對(duì)我們德育工作來(lái)說(shuō)既有優(yōu)勢(shì)，又有劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)是：青年班主任文化素質(zhì)高，思想觀(guān)念新，思維活躍，活動(dòng)能力強(qiáng)，精力旺盛，尤其是青年班主任與中學(xué)生的年齡相近，從情感上、思維方式上很容易與學(xué)生溝通，便于情感交流，具備做好班主任工作的有利條件。劣勢(shì)是：由于他們是剛剛走上工作崗位，理想抱負(fù)尚不堅(jiān)定，工作缺乏經(jīng)驗(yàn)，盡管熱情很高但容易脫離實(shí)際，這些弱點(diǎn)往往影響他們?cè)趯?shí)際工作中的針對(duì)性、規(guī)范性和實(shí)效性。
應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的，青年教師是教育的未來(lái)，須下大力氣進(jìn)行培訓(xùn)。首先，應(yīng)試行見(jiàn)習(xí)班主任制度，讓青年教師和老教師結(jié)成對(duì)子，通過(guò)一定時(shí)間的考察和培養(yǎng)，挑選出一定的合格新手擔(dān)任班主任，保證新老班主任的順利交接。其次，認(rèn)真實(shí)行班主任例會(huì)制度，開(kāi)展校本培訓(xùn)。班主任例會(huì)宜每月一次或兩次，要開(kāi)成工作布置會(huì)、總結(jié)會(huì)、交流會(huì)和培訓(xùn)會(huì)，要加強(qiáng)例會(huì)的計(jì)劃性、針對(duì)性和有效性。研究專(zhuān)題要根據(jù)當(dāng)前的工作任務(wù)確定，如班主任工作計(jì)劃的制定、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的主持、品德評(píng)語(yǔ)的撰寫(xiě)、心理咨詢(xún)的方法等等，并選擇經(jīng)驗(yàn)較豐富有一定理論修養(yǎng)的教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主講，切實(shí)起到相應(yīng)的培訓(xùn)作用。
3、學(xué)歷結(jié)構(gòu)逐年提高
隨著教師隊(duì)伍的自然更替和培訓(xùn)進(jìn)修工作的深入開(kāi)展，教師的年齡越來(lái)越小，合格學(xué)歷的教師越來(lái)越多，班主任隊(duì)伍也是如此，本科生和讀研究生主要課程班的人數(shù)不斷增加。在總數(shù)491人中，本科學(xué)歷人數(shù)446，占90.8%，他們具備系統(tǒng)而扎實(shí)的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，這為今后教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高和管理能力的進(jìn)一步提升，奠定了良好的基礎(chǔ)。
4、擔(dān)任班主任的學(xué)科不平衡
調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示：全縣491名班主任當(dāng)中，語(yǔ)、數(shù)、外三個(gè)學(xué)科的人數(shù)占總數(shù)的相當(dāng)大的比例。這種現(xiàn)象為語(yǔ)數(shù)外三科教師了解學(xué)生提供了舞臺(tái)和廣闊的空間、時(shí)間，但也存在著問(wèn)題：第一，增加了這三科教師的工作壓力，且不利于其他任課教師與學(xué)生深層次的溝通與交流；第二，在確定班主任人選過(guò)程中考慮科目成分過(guò)多考慮教師的教育教學(xué)水平偏少。做一個(gè)好的班主任前提是做一位優(yōu)秀的任課教師，這樣才能更快更好地贏得學(xué)生們的擁戴和認(rèn)可。為了學(xué)生和廣大教師的發(fā)展，學(xué)校要認(rèn)真考慮任課教師的能力和經(jīng)驗(yàn)等因素，選派優(yōu)秀的教師上崗擔(dān)任班主任，既有利于學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展，也有利于優(yōu)秀教師的發(fā)展。教育教學(xué)是相輔相成、互相促進(jìn)的，因而教學(xué)能力有待提高的教師應(yīng)盡量不急于安排班主任工作，先任副班主任或任實(shí)習(xí)班主任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，為以后的班主任工作做儲(chǔ)備。
5、師資構(gòu)成地域差異較大
從統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)看，全縣的班主任師資構(gòu)成越趨近中心師資越強(qiáng)，越是邊遠(yuǎn)地區(qū)，條件越艱苦，師資條件越差，呈現(xiàn)以縣城為中心向外輻射狀況。而且邊遠(yuǎn)山區(qū)的班主任年齡偏小，班主任工作年限短。珍珠泉中學(xué)3名班主任，平均班主任工作年限僅僅三年，四海中學(xué)5名班主任，工作年限全部為三年以下；川區(qū)學(xué)校特殊情況如趙莊中學(xué)8名班主任，有5個(gè)班主任為第一年擔(dān)任班主任，其他三名沒(méi)有超過(guò)3年的，平均工作年限僅為0.87年；而城區(qū)學(xué)校學(xué)歷均為本科，如延慶三中，班主任工作年限在10年以上的就有十幾名，16人次獲得縣級(jí)“長(zhǎng)城杯”或市級(jí)“紫禁杯”優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，占班主任總?cè)藬?shù)的44.4%；延慶二中班主任工作年限在10年以上的也有十幾名，而且20xx年班主任優(yōu)秀報(bào)告團(tuán)18名成員就有延慶二中5名，41名班主任就有15名獲得縣級(jí)長(zhǎng)城杯或市級(jí)紫禁杯榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，占班主任總?cè)藬?shù)36.6%；延慶四中30名班主任有15名獲得縣級(jí)長(zhǎng)城杯或市級(jí)紫禁杯榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，占班主任總?cè)藬?shù)的50%。諸多因素形成的差異引人思考，這種師資力量的巨大差異，形成了城區(qū)和山區(qū)教育教學(xué)水平發(fā)展的嚴(yán)重不均衡，制約著全縣教育的整體發(fā)展。我們應(yīng)充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校強(qiáng)有力的師資力量，帶動(dòng)川區(qū)大校和規(guī)范化驗(yàn)收校的師資建設(shè)，并逐漸向山區(qū)輻射，或以七個(gè)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)為單位，加強(qiáng)區(qū)域間的互動(dòng)交流，使我縣的師資水平得以均衡發(fā)展。
要提高德育的實(shí)效性，德育工作者就必須研究社會(huì)的需求，研究學(xué)生的需求，研究?jī)蓚€(gè)需求之間的結(jié)合點(diǎn)，確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)、內(nèi)容、途徑、方法。面對(duì)我縣中學(xué)班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀，我們進(jìn)行了認(rèn)真的分析研究，積極尋求提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的有效辦法，提出以下建議與措施。
1、 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn)，提高班主任的整體素質(zhì)
廣大班主任每天在繁雜的工作狀態(tài)下工作、管理、生活，很少有機(jī)會(huì)或時(shí)間坐下來(lái)靜靜的分析或?qū)W習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)和先進(jìn)的理論，尤其是一些年輕的班主任熱情很高，沖勁很足，但缺乏必要的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，往往要走很多彎路，即使是一些中年班主任也往往固定在自己以往的工作模式中，周而復(fù)始地工作，沒(méi)有一些創(chuàng)新和嘗試，更缺乏相關(guān)理論和具體做法的指導(dǎo)，這對(duì)于新時(shí)代不斷變換的教育對(duì)象，我們就會(huì)覺(jué)得捉襟見(jiàn)肘，所以廣大班主任特別需要進(jìn)行經(jīng)常性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以盡快提高廣大班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，調(diào)整班主任的業(yè)務(wù)狀態(tài)，以適應(yīng)新形勢(shì)下青少年的需要，而且對(duì)于青少年的發(fā)展也會(huì)具有不可估量的作用。
2、以教育科學(xué)研究促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)
為進(jìn)一步探索在新形勢(shì)下班主任工作的新途徑、新方法，切實(shí)增強(qiáng)班主任工作的科學(xué)性和實(shí)效性，在教委的領(lǐng)導(dǎo)和教科研中心的指導(dǎo)下，全縣13所中學(xué)參與國(guó)家級(jí)德育科研課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”的延慶實(shí)驗(yàn)區(qū)研究；開(kāi)展了“教育生活化，生活教育化”及“轉(zhuǎn)變班主任職能，加強(qiáng)班級(jí)中學(xué)生自主管理” 兩個(gè)縣級(jí)德育科研課題研究。其中“教育生活化，生活教育化”這一課題已進(jìn)入結(jié)題階段，全縣共有八個(gè)實(shí)驗(yàn)校十二個(gè)實(shí)驗(yàn)班參加了此項(xiàng)課題的研究，階段性成果顯著，所有的實(shí)驗(yàn)班都在校內(nèi)發(fā)揮了示范作用。“轉(zhuǎn)變班主任職能，加強(qiáng)班級(jí)中學(xué)生自主管理”也已經(jīng)正式開(kāi)始實(shí)施兩年，從而創(chuàng)建了新型的班級(jí)育人模式，形成了校校有課題，人人齊參與的教科研局面。但這種局面還僅僅限于有數(shù)的學(xué)校和班級(jí)，全縣大部分學(xué)校和教師現(xiàn)在還沒(méi)有課題，大多數(shù)班主任還沒(méi)有意識(shí)到科研的重要性。我們倡導(dǎo)班主任在研究狀態(tài)下工作，在德育過(guò)程中研究，真正使教科研成為班主任成長(zhǎng)的加速器。
3、挖掘本縣人力資源的潛力，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)
根據(jù)經(jīng)驗(yàn)多的班主任多集中在縣城學(xué)校，而鄉(xiāng)級(jí)特別是山區(qū)小校參加縣教研活動(dòng)少的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)市教委“特級(jí)教師送教下鄉(xiāng)”的做法，德育研究室協(xié)同縣教委中教科繼續(xù)啟動(dòng)優(yōu)秀班主任演講報(bào)告團(tuán)、心育講師團(tuán)到川、山區(qū)學(xué)校，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。通過(guò)上一年的信息反饋，這種講座、咨詢(xún)與研討的形式，促進(jìn)了受助學(xué)校和班主任教育觀(guān)念的更新、工作方式方法的改進(jìn)；也使優(yōu)秀班主任得到了鍛煉提高。這樣的活動(dòng)，從某種意義上說(shuō)充分挖掘了本縣人力資源的潛力，更有助于新理念、新信息、新方法的傳播，對(duì)提高班主任素質(zhì)發(fā)揮了積極的作用。這對(duì)雙方教師來(lái)說(shuō)，都是學(xué)習(xí)、鍛煉、提高的過(guò)程。
此外我們也應(yīng)該對(duì)市級(jí)“紫禁杯”、縣級(jí)“長(zhǎng)城杯”班主任以及學(xué)校骨干班主任進(jìn)行以教育科研能力提高為內(nèi)容的培訓(xùn)，使他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，更好的發(fā)揮指導(dǎo)、示范作用；并進(jìn)一步提高其德育能力，以心理診斷和輔導(dǎo)能力為突破口，總結(jié)和交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推廣成功的經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮其良好的示范和指導(dǎo)作用。
4、 加強(qiáng)青年班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)，盡快使他們成熟起對(duì)全體班主任進(jìn)行培訓(xùn)，是一項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)、面向未來(lái)的長(zhǎng)期任務(wù)。根據(jù)師資隊(duì)伍年齡、教齡和班主任工作年限參差不齊的現(xiàn)狀，把班主任隊(duì)伍分成三個(gè)層次，即市級(jí)“紫禁杯”、縣級(jí)“長(zhǎng)城杯”班主任層、青年班主任層和一般班主任層。無(wú)論從德育工作的發(fā)展需求還是從德育工作者隊(duì)伍的情況看，提高德育隊(duì)伍尤其是青年班主任的德育素質(zhì)是提高德育實(shí)效性的關(guān)鍵。對(duì)青年班主任層，著重班級(jí)常規(guī)管理方面的培訓(xùn)，在職業(yè)道德、德育觀(guān)念、德育責(zé)任心方面，以堅(jiān)定信念、更新觀(guān)念為突破口，狠抓現(xiàn)代教育思想和德育理論的學(xué)習(xí)，使班主任樹(shù)立新的德育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)定當(dāng)一個(gè)好老師、做好班主任工作的信念；在人格（個(gè)性）方面，青年班主任也需要學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，提高自身的調(diào)節(jié)水平，開(kāi)發(fā)心理潛能。同時(shí)，還要提高“心育”的能力和水平，學(xué)會(huì)判斷哪些是思想問(wèn)題，哪些是心理問(wèn)題，改變以往那種常常用解決思想問(wèn)題的方法去解決心理問(wèn)題的做法，提高德育的實(shí)效性。以完善和提高青年班主任自身的個(gè)性心理品質(zhì)為突破口，克服或抑制教師個(gè)性中的消極方面及不良傾向，以積極的個(gè)性魅力來(lái)提高班主任自身的人格影響力。對(duì)一般班主任層，進(jìn)一步促進(jìn)其對(duì)德育對(duì)象的了解、德育因素的把握、德育途徑方法的運(yùn)用、德育研究等方面能力的提高，為其盡快成為優(yōu)秀班主任奠定良好的基礎(chǔ)。
班主任是學(xué)校德育隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，是每個(gè)班級(jí)學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中的導(dǎo)師和引路人，是聯(lián)系班級(jí)任課教師、學(xué)生集體組織的紐帶和溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì)教育力量的橋梁。班主任素質(zhì)的高低、工作的好壞，在很大程度上決定著班集體的好壞和學(xué)生德智體的發(fā)展?fàn)顩r。“教師是影響源”的說(shuō)法已得到教育界內(nèi)外人士的共同認(rèn)可，德育工作者尤其是班主任，德育素質(zhì)的水平直接影響德育任務(wù)的完成和德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，我們要把班主任培訓(xùn)工作提到重要的議事日程上來(lái)，盡快提高全縣班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為首都教育現(xiàn)代化和青少年健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇十六
根據(jù)縣人大常委會(huì)20xx年工作要點(diǎn)安排，4月中旬，縣人大常委會(huì)成立調(diào)研組，對(duì)我縣示范性高中（縣中、二中）教師隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研，調(diào)研采取召開(kāi)座談會(huì)形式進(jìn)行，縣教育局、人社局、財(cái)政局、縣中、二中等單位負(fù)責(zé)人及部分教師代表參加座談。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
到20xx年4月，我縣兩所示范性高中學(xué)校，歙縣中學(xué)教職工編制179名，在職170人，歙縣二中教職工編制171名，在職162人，兩校各空編9名。近年來(lái)，縣委、縣政府重視高中教育及教師隊(duì)伍建設(shè)，在財(cái)政投入、教師招考、職稱(chēng)評(píng)定、待遇保障等方面給予了關(guān)心支持和重點(diǎn)傾斜。一是財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入逐年提升?？h財(cái)政積極籌措資金，為歙縣中學(xué)、二中化解因校園建設(shè)遺留的學(xué)校債務(wù)，累計(jì)安排資金1263.5萬(wàn)元，二中到目前已全部還清債務(wù)，縣中也將于明年預(yù)算安排資金全部予以解決；財(cái)政資金投入學(xué)校校園建設(shè)，20xx-20xx年累計(jì)安排資金5256萬(wàn)元用于縣中教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂及二中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)改造，安排專(zhuān)項(xiàng)債券資金3000萬(wàn)元用于縣中停車(chē)場(chǎng)建設(shè)，校園環(huán)境不斷改善。二是教師待遇保障水平逐步提高。建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，參照公務(wù)員平均水平為教師發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)貼，確保教師工資水平不低于公務(wù)員；從20xx年開(kāi)始，按照我縣公務(wù)員津貼補(bǔ)貼平均水平的1.5倍標(biāo)準(zhǔn)核定縣中、二中兩校的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額；出臺(tái)高考獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)在高考中取得優(yōu)異成績(jī)的教師予以目標(biāo)管理獎(jiǎng)勵(lì)，20xx-20xx年縣財(cái)政共安排高考獎(jiǎng)勵(lì)資金364.4萬(wàn)元。三是人才引進(jìn)渠道不斷拓寬。近年來(lái)，我縣根據(jù)縣編辦核定的教職工空編數(shù)及示范性高中教師的實(shí)際分科情況，實(shí)行總量控制，重點(diǎn)傾斜，逐年階梯補(bǔ)充示范性高中教師；加大社會(huì)公招力度，20xx年來(lái)，通過(guò)全省中小學(xué)教師招考平臺(tái)為縣中公開(kāi)招聘23名教師，二中招聘4名教師，20xx年計(jì)劃公開(kāi)招聘7名示范性高中教師；面向985高校畢業(yè)生，簡(jiǎn)化招聘程序，開(kāi)辟綠色通道，20xx年來(lái)成功引進(jìn)北京師范大學(xué)、武漢大學(xué)、東南大學(xué)等3名高校應(yīng)屆畢業(yè)生；到師范類(lèi)高校開(kāi)展專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，定向引進(jìn)優(yōu)秀師范類(lèi)高校畢業(yè)生11名，通過(guò)多渠道多方式簡(jiǎn)化程序引人才，為我縣高中師資力量注入了新鮮血液。
通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前我縣示范性高中教師隊(duì)伍建設(shè)中還存在一些不容忽視的問(wèn)題，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.教師結(jié)構(gòu)性不合理矛盾突出。從年齡結(jié)構(gòu)來(lái)看，年齡老化導(dǎo)致教師隊(duì)伍活力不足，歙縣二中現(xiàn)有教師中50歲以上的占43%，40歲以下的僅占27%；從性別結(jié)構(gòu)來(lái)看，歙縣中學(xué)現(xiàn)有教師中40歲以下的83人，其中女教師47人，占57%，年輕女教師比例偏高，女教師因懷孕、生育、哺乳休假導(dǎo)致的教師臨時(shí)性短缺問(wèn)題突出；從學(xué)歷結(jié)構(gòu)來(lái)看，近十年來(lái)我縣示范性高中新招聘教師總體呈現(xiàn)學(xué)歷偏低、第一學(xué)歷畢業(yè)院校層次不高、師范院校專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生較少等特點(diǎn)，歙縣二中現(xiàn)有專(zhuān)任教師162人中，全日制本科學(xué)歷僅為64人，還有3人為專(zhuān)科學(xué)歷；從學(xué)科結(jié)構(gòu)來(lái)看，部分學(xué)科教師有富余，而信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科教師明顯不足，特別是高中教育教學(xué)改革深入推進(jìn)后，教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)性矛盾進(jìn)一步凸顯。
2.優(yōu)秀年輕教師流失較多。主要原因一是近年來(lái)我縣教師招聘政策優(yōu)勢(shì)不明顯，優(yōu)惠力度不大，對(duì)年輕教師吸引力不強(qiáng)；二是現(xiàn)有在職的優(yōu)秀年輕教師因個(gè)人成就獲得感不大、缺乏職業(yè)規(guī)劃再加上周邊發(fā)達(dá)城市人才虹吸的沖擊，造成優(yōu)秀年輕教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近十年來(lái)，僅歙縣中學(xué)流失優(yōu)秀年輕教師達(dá)25人，主要流向屯一中、合肥、杭州等地。
3.教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象普遍。一是來(lái)自教學(xué)及高考的壓力，頻繁的考試、評(píng)比、競(jìng)爭(zhēng)和長(zhǎng)年累月的加班加點(diǎn)，教師工作壓力倍增；二是來(lái)自學(xué)生管理的壓力，現(xiàn)今高中生中早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、心理疾病等較以往增多，給學(xué)校和教師的教育管理帶來(lái)新的挑戰(zhàn)；三是教師個(gè)體因當(dāng)前社會(huì)價(jià)值多元化的影響，部分年輕教師出現(xiàn)教育理想缺失，責(zé)任感淡薄，把教書(shū)當(dāng)成一份謀生職業(yè)，從教熱情下降。
4.教育教學(xué)質(zhì)量下滑明顯。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、人民生活水平的提高，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求越來(lái)越大，特別是近年來(lái)教育教學(xué)改革力度不斷增強(qiáng)，對(duì)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了更高要求。而目前很多教師還停留于原有的知識(shí)儲(chǔ)備，拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，普遍存在教學(xué)創(chuàng)新能力不足、專(zhuān)業(yè)知識(shí)老化現(xiàn)象，再加上教育主管部門(mén)和學(xué)校因種種原因，對(duì)教師的業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)缺乏針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性大的規(guī)劃和計(jì)劃，使教師的教育教學(xué)水平踩不準(zhǔn)當(dāng)下“新高考、新課標(biāo)、新教材”的改革步伐。
此外，歙縣中學(xué)、歙縣二中因缺乏專(zhuān)業(yè)財(cái)務(wù)管理人員和校醫(yī)問(wèn)題也亟待重視和解決。
教師是學(xué)校教育的主導(dǎo)，只有建立一支優(yōu)質(zhì)高效的教師隊(duì)伍，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。這次調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，是當(dāng)前我縣示范性高中教師隊(duì)伍建設(shè)中客觀(guān)存在并亟待解決的問(wèn)題，因此，建議縣政府及相關(guān)部門(mén)要高度重視，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，著力優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提升高中教育教學(xué)質(zhì)量。
1.要繼續(xù)加大財(cái)政投入，優(yōu)化招人留人機(jī)制。政府要加大優(yōu)惠政策的吸引力，比如通過(guò)給予住房補(bǔ)貼、創(chuàng)造條件建公租房、建立教師進(jìn)修培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)資金等吸引人才、穩(wěn)定人才；縣財(cái)政要在有限的財(cái)力下再擠一擠，支持縣中、二中提升必備的教學(xué)硬件設(shè)施，比如二中電腦設(shè)備的更新?lián)Q代；教育主管部門(mén)、學(xué)校要積極開(kāi)展“暖心工程”，通過(guò)召開(kāi)新進(jìn)教師、年輕教師“談心會(huì)”、“懇談會(huì)”、“座談會(huì)”、“重大節(jié)日?qǐng)F(tuán)拜會(huì)”等方式，多方面、多渠道、多手段的給予教師人文關(guān)懷，了解他們的工作、生活需求，從物質(zhì)上、情感上、心理上予以關(guān)心、理解和支持；要積極搭建教師素質(zhì)提升的平臺(tái)，通過(guò)培訓(xùn)、進(jìn)修、競(jìng)賽、宣講等，多形式引導(dǎo)教師把心思和精力投入到教育教學(xué)中，不斷提高教師的職業(yè)成就獲得感，用“學(xué)校是一片干事業(yè)的沃土”留人；對(duì)優(yōu)秀青年教師人才要給予除經(jīng)濟(jì)待遇以外的特殊待遇享受，比如適當(dāng)?shù)恼未觯m當(dāng)?shù)膴蕵?lè)休閑待遇（如景區(qū)景點(diǎn)門(mén)票全免或優(yōu)惠等），提高他們對(duì)歙縣、對(duì)學(xué)校的情感認(rèn)同、文化認(rèn)同，真正把“感情留人、事業(yè)留人、待遇留人”落到實(shí)處。
2.要科學(xué)制定教師激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)教師職業(yè)吸引力。一是不斷完善教師隊(duì)伍優(yōu)化與補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)人員編制情況、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和新課改推進(jìn)情況，研究制定教師招聘計(jì)劃，進(jìn)一步簡(jiǎn)化程序，開(kāi)辟綠色通道，拓寬人才引進(jìn)渠道。二是注重評(píng)優(yōu)評(píng)先的激勵(lì)作用，把評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)與教師的工作業(yè)績(jī)掛鉤，評(píng)優(yōu)評(píng)先向一線(xiàn)教師傾斜，進(jìn)修學(xué)習(xí)、校際交流等優(yōu)先安排優(yōu)秀教師，提高教師的獲得感和成就感。三是研究改進(jìn)績(jī)效工資分配辦法，建議把教育教學(xué)實(shí)績(jī)作為績(jī)效評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)，在績(jī)效工資分配上適當(dāng)拉開(kāi)收入差距，真正發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用。
3.要強(qiáng)化教師培訓(xùn)和骨干培養(yǎng)，提升教育教學(xué)水平。要與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，按照統(tǒng)一規(guī)劃、突出重點(diǎn)、分步實(shí)施原則，大力開(kāi)展校本培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展校際交流，通過(guò)走出去、引進(jìn)來(lái)等方式，多層次、多渠道、多類(lèi)型開(kāi)展師資培訓(xùn)；要加大名師培育，名師工作室建設(shè)力度，依托名師工作室組織評(píng)課議課、上示范課，舉辦講座、組織研討，指導(dǎo)培訓(xùn)青年教師，促進(jìn)交流互助；探索建立高中教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才庫(kù)，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)評(píng)比。
4.要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造教師樂(lè)教環(huán)境。教育部門(mén)要高度重視教師隊(duì)伍的思想建設(shè)，通過(guò)各種途徑增強(qiáng)教師的思想素質(zhì)，提高教師的師德修養(yǎng)，幫助教師牢固樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)和教育觀(guān)；要建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生四位一體的師德師風(fēng)監(jiān)督體系和評(píng)價(jià)制度，讓學(xué)生評(píng)老師、教師評(píng)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校，將師德師風(fēng)建設(shè)與評(píng)先評(píng)優(yōu)、年度考核、職務(wù)晉升、工資晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)聘掛鉤。健全教師考核評(píng)價(jià)制度，精簡(jiǎn)優(yōu)化各類(lèi)檢查評(píng)比達(dá)標(biāo)活動(dòng)，讓教師潛心教書(shū)育人，為教師創(chuàng)造寬松的工作環(huán)境，營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。
關(guān)于縣中、二中兩校的校醫(yī)和財(cái)務(wù)人員問(wèn)題，建議縣編辦在教輔人員中調(diào)劑安排，縣人社局在事業(yè)單位人員招聘中予以支持。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇十七
根據(jù)政法隊(duì)伍教育整頓工作部署要求，我院堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，敢于自我革命，緊緊圍繞“減存量、控增量、防變量”的目標(biāo)，結(jié)合工作實(shí)際，積極采取多項(xiàng)措施全面排查自身頑瘴痼疾，堅(jiān)決整治執(zhí)法司法突出問(wèn)題，著力健全執(zhí)法司法制約監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化我院政治生態(tài)?，F(xiàn)本組頑疾整治工作階段性總結(jié)如下：
（一）6類(lèi)頑疾核查情況。
違規(guī)違法減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行核查情況：
有案不立、壓案不查、有罪不究核查情況：
自查填報(bào)該問(wèn)題不捕案件件人、不訴案件件人，核實(shí)存在該問(wèn)題0條，已處理處分0人（各形態(tài)各0人）銷(xiāo)號(hào)比0：0,銷(xiāo)號(hào)率100%。
宜豐縣檢察院采用評(píng)查方式排查存在該問(wèn)題的人條，核實(shí)存在該問(wèn)題0人0條，已處理處分0人（第一形態(tài)0人，第二形態(tài)0人），銷(xiāo)號(hào)比0:0，銷(xiāo)號(hào)率100%.
本組對(duì)2018年1月1日以來(lái)辦理的“不捕不訴”案件，其中不捕案件件人，不訴案件件人，一共件人進(jìn)行全面評(píng)查，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：
（二）評(píng)查工作開(kāi)展情況。
1、摸清底數(shù)，建立“重點(diǎn)案件”臺(tái)賬。根據(jù)全國(guó)檢察業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)，2018年1月1日以來(lái)，我院辦理的各類(lèi)案件共有不捕案件件人，不訴案件件人，一共件人，其中決定不批捕案件件人、決定不起訴案件件人,絕對(duì)不訴0件0人。
2、組織評(píng)查專(zhuān)辦，明確責(zé)任任務(wù)。對(duì)所有“不捕不訴”案件進(jìn)行交叉評(píng)查，堅(jiān)持做到承辦人自查，檢察官交叉進(jìn)行評(píng)查。
3、嚴(yán)格評(píng)查要求，確保評(píng)查實(shí)效。（1）規(guī)定了從案件自查到評(píng)查再到集體研究的具體操作流程和完成的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。（2）以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題為導(dǎo)向，明確了對(duì)不同案件的評(píng)審聚焦點(diǎn)，要求做到“五個(gè)關(guān)鍵看”，即：對(duì)于決定不批捕案件，關(guān)鍵看不批捕的理由是否充分、具體等；對(duì)于不起訴案件，關(guān)鍵看不起訴是否合法，案件是否在審查起訴期限內(nèi)辦結(jié)等；對(duì)改變定性的案件，關(guān)鍵看改變公安機(jī)關(guān)定性理由是否充分，法律適用是否準(zhǔn)確等；對(duì)撤回起訴案件，關(guān)鍵看撤回起訴案件程序是否合法、理由是否充分等；對(duì)判無(wú)罪案件，關(guān)鍵看起訴理由是否充分等。（3）嚴(yán)格執(zhí)行中央政法委下發(fā)的“指引”，堅(jiān)持做到“一案三查”，分類(lèi)處理。
通過(guò)評(píng)查發(fā)現(xiàn)：
不捕案件。
不捕案件均不存在依法應(yīng)當(dāng)逮捕而作出不捕決定的情形，均不存在壓案不查、有罪不究的情形。
不訴案件：
不訴案件評(píng)查均不存在依法應(yīng)當(dāng)起訴而作出不訴決定的情形，均不存在壓案不查、有罪不究的情形。
（三）智能化數(shù)據(jù)排查工作進(jìn)展情況。
1.“有案不立”相關(guān)情況排查。
通過(guò)全國(guó)檢察業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)共查出2020年以來(lái)我院立案監(jiān)督案件件，聯(lián)合公安將公安執(zhí)法辦案信息系統(tǒng)中立案案件與立案監(jiān)督案件進(jìn)行比對(duì)分析，以發(fā)現(xiàn)是否存在立案監(jiān)督造假情況。對(duì)受理的0件司法人員涉嫌職務(wù)犯罪線(xiàn)索臺(tái)賬、件一審公訴案件臺(tái)賬進(jìn)行分析，以發(fā)現(xiàn)是否存在有案不立和受案后未錄入全國(guó)檢察業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的情況。
2.“壓案不查”相關(guān)情況排查。
本著嚴(yán)之又嚴(yán)、細(xì)之又細(xì)的工作態(tài)度，通過(guò)全國(guó)檢察業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)1件超過(guò)審查期限、12件二次退回補(bǔ)充偵查的案件進(jìn)行分析，通過(guò)承辦人自查，工作專(zhuān)辦排查的方式逐案進(jìn)行排查，以發(fā)現(xiàn)是否存在“壓案不辦”、違規(guī)互借辦案時(shí)間的情況。
3.“有罪不究”相關(guān)情況排查。
通過(guò)全國(guó)檢察業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，對(duì)標(biāo)對(duì)表，深入排查。對(duì)本院辦理的件“不批準(zhǔn)逮捕”案件和0件“絕對(duì)不起訴”案件與承辦人進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并對(duì)可能存在問(wèn)題的案件進(jìn)行評(píng)查，以發(fā)現(xiàn)是否存在“有罪不究”。辦“關(guān)系案、人情案、金錢(qián)案”的情況。
對(duì)2018年1月1日以來(lái)“有案不立、壓案不查、有罪不究”進(jìn)行智能化數(shù)據(jù)排查，共發(fā)現(xiàn)存疑案件0條，完成排查條，排查率100%。通過(guò)排查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題線(xiàn)索0條，已處理0條、移交0條。
（四）違規(guī)違法辦理減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行情況排查。
將“減刑、假釋辦案平臺(tái)”中所涉及服刑人員歷次提請(qǐng)減刑的案件臺(tái)賬進(jìn)行比對(duì)分析，以發(fā)現(xiàn)是否存在“連續(xù)、踩點(diǎn)”減刑的情況；通過(guò)監(jiān)獄綜合管理平臺(tái)中服刑人員平時(shí)考核數(shù)據(jù)與駐所檢察機(jī)關(guān)的談話(huà)數(shù)據(jù)及監(jiān)獄向法院提請(qǐng)減刑案件材料中，關(guān)于重大立功（檢舉揭發(fā)）案件臺(tái)賬中的檢舉揭發(fā)時(shí)間與公安受、立案時(shí)間進(jìn)行比對(duì)分析，以發(fā)現(xiàn)是否存在日?？己藬?shù)據(jù)造假的情況。+（此項(xiàng)由殷林琴報(bào)今天的最新數(shù)據(jù)）對(duì)年月以來(lái)“違規(guī)違法辦理減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行”進(jìn)行智能化數(shù)據(jù)排查，共發(fā)現(xiàn)存疑案件條，完成排查條，排查率%。通過(guò)排查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題線(xiàn)索條，已處理?xiàng)l、移交條。
一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)主體責(zé)任。我院高度重視頑瘴痼疾專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，不斷提高政治站位，通過(guò)召開(kāi)全院干警大會(huì)、院務(wù)會(huì)、黨支部會(huì)等會(huì)議傳達(dá)活動(dòng)精神并進(jìn)行推動(dòng)部署，引導(dǎo)全院干警切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。迅速結(jié)合工作實(shí)際制定《頑瘴痼疾專(zhuān)項(xiàng)整治方案》，將本單位多發(fā)性、頑固性問(wèn)題納入專(zhuān)項(xiàng)整治范圍，并按照“定內(nèi)容、定措施、定目標(biāo)”的要求，細(xì)化專(zhuān)項(xiàng)整治實(shí)施方案。成立頑瘴痼疾專(zhuān)項(xiàng)整治工作專(zhuān)班，明確專(zhuān)班人員工作職責(zé)，發(fā)揮牽頭抓總作用，加強(qiáng)對(duì)頑瘴痼疾整治的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，確保頑瘴痼疾得到徹底整治。
二是加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)，精準(zhǔn)分類(lèi)施策。強(qiáng)化思想發(fā)動(dòng)，多次召開(kāi)全院干警大會(huì)對(duì)隊(duì)伍教育整頓查糾整改環(huán)節(jié)“自查從寬、被查從嚴(yán)”政策進(jìn)行深度解讀，界定自查、被查的邊界，確保政策精準(zhǔn)適用，引導(dǎo)全院干警充分認(rèn)識(shí)和理解政策制定的初衷，敢于深刻查找問(wèn)題、修正錯(cuò)誤，不斷進(jìn)行自我進(jìn)化、自我革命。召開(kāi)隊(duì)伍教育整頓“防止干預(yù)司法‘三個(gè)規(guī)定’”政策宣講會(huì)，幫助干警全面理解掌握“三個(gè)規(guī)定”精神，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)防止干預(yù)司法“三個(gè)規(guī)定”的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
三是堅(jiān)持開(kāi)門(mén)整治，廣泛收集線(xiàn)索。通過(guò)邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、特約監(jiān)督員、人民陪審員、案件當(dāng)事人、離退休老干部等人參加隊(duì)伍教育整頓查糾整改環(huán)節(jié)征求意見(jiàn)座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界關(guān)于頑瘴痼疾整治工作的意見(jiàn)建議。充分利用官方網(wǎng)站、微信、微博等自媒體向社會(huì)公布本院隊(duì)伍教育整頓整治頑瘴痼疾九大方面內(nèi)容及舉報(bào)電話(huà)、舉報(bào)信箱，請(qǐng)廣大人民群眾對(duì)我院隊(duì)伍教育整頓工作進(jìn)行監(jiān)督，并如實(shí)提供相關(guān)線(xiàn)索，做到開(kāi)門(mén)納諫，廣泛收集線(xiàn)索。
四是深入自查自糾，全面排查摸底。在全院廣泛組織開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓談心談話(huà)活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大干警打開(kāi)心結(jié)、消除顧慮，增強(qiáng)早報(bào)告問(wèn)題、早解決問(wèn)題、早筑防腐堤壩、早割除毒瘤的決心和自覺(jué)。要求全院干警嚴(yán)格對(duì)照黨規(guī)黨紀(jì)、法律法規(guī)、警規(guī)警紀(jì)，如實(shí)填寫(xiě)自查報(bào)告。全面梳理群眾舉報(bào)投訴、涉法涉訴信訪(fǎng)案件、干警違紀(jì)違法線(xiàn)索中反映的問(wèn)題等，充分運(yùn)用各種手段，對(duì)頑瘴痼疾進(jìn)行大排查、大清理、大起底，做到底數(shù)清、情況明。針對(duì)存在的頑疾問(wèn)題，建立銷(xiāo)號(hào)制度，整治一個(gè)銷(xiāo)號(hào)一個(gè)。
五是健全長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固整治成果。對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行全面梳理，認(rèn)真剖析深層次原因，深挖頑瘴痼疾的成因根源，找準(zhǔn)病灶，研究制定整改措施，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，逐項(xiàng)進(jìn)行整改。做到“當(dāng)下治”和“長(zhǎng)遠(yuǎn)建”相統(tǒng)一，堅(jiān)持查改結(jié)合、即查即改，治建并舉、標(biāo)本兼治，將頑瘴痼疾專(zhuān)項(xiàng)整治中的好經(jīng)驗(yàn)好做法制度化，進(jìn)一步健全正風(fēng)肅紀(jì)機(jī)制、制約監(jiān)督機(jī)制、素質(zhì)能力提升機(jī)制，從根源上真正解決問(wèn)題，推動(dòng)建立完善執(zhí)法司法制約監(jiān)督機(jī)制。
六是堅(jiān)持司法為民，為群眾辦實(shí)事。堅(jiān)持把頑瘴痼疾整治工作與黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，深入查擺、徹底整治人民群眾深?lèi)和唇^、反應(yīng)強(qiáng)烈的作風(fēng)不純、司法不廉等嚴(yán)重影響感受公平正義的頑瘴痼疾。提高司法為民服務(wù)意識(shí)，著力為群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事，積極創(chuàng)新工作方式方法，不斷在12309服務(wù)、司法救助等方面推出便民利民措施，通過(guò)設(shè)立訴訟服務(wù)站、開(kāi)展“暖企”走訪(fǎng)活動(dòng)、開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)、開(kāi)展普法宣傳系列活動(dòng)等，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感和幸福感。
今后繼續(xù)對(duì)案件進(jìn)行評(píng)查，對(duì)案卡填錄錯(cuò)誤的、執(zhí)法程序不規(guī)范的、法律文書(shū)適用不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，通報(bào)相關(guān)員額檢察官進(jìn)行整改。對(duì)實(shí)體處理有意見(jiàn)分歧案件，進(jìn)一步組織研究。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題線(xiàn)索，及時(shí)移送相關(guān)部門(mén)查處。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇十八
根據(jù)教體局通知要求，我們依據(jù)調(diào)研提綱，就我校教師隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研。從調(diào)研情況看，近年來(lái)，在各級(jí)政府和教育主管部門(mén)的重視下，我校教師隊(duì)伍建設(shè)取得了較大的成績(jī)。教師隊(duì)伍及時(shí)得到補(bǔ)充，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷得到改善，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)進(jìn)一步提升，優(yōu)秀人才的培養(yǎng)與選擇機(jī)制不斷完善?，F(xiàn)將調(diào)研具體情況報(bào)告如下。
我?，F(xiàn)有教職工157人，其中：專(zhuān)技人員153人，工勤人員4人。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)情況如下：
1.組成結(jié)構(gòu)：20xx年教體局下達(dá)我校編制數(shù)為153人，實(shí)有專(zhuān)任教師153人?，F(xiàn)有學(xué)生2435人，師生比為1:16。
2.年齡結(jié)構(gòu)：專(zhuān)任教師中35周歲以下30人，36-45周歲81人，46-55周歲38人，55周歲以上4人，分別占教師總數(shù)的19.6%、52.9%、24.8%、2.6%。專(zhuān)任教師平均年齡為43歲。
3.教齡結(jié)構(gòu)：現(xiàn)有專(zhuān)任教師中教齡在0-3年的有2人，4-10年的有16人，10年以上有135人，分別占專(zhuān)任教師總數(shù)的1.3%、10.5%、88.2%。
4.學(xué)歷結(jié)構(gòu)：專(zhuān)任教師中研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷135人，專(zhuān)科學(xué)歷16人，中專(zhuān)1人，分別占專(zhuān)任教師總數(shù)的0.6%，88.2%；10.5%、0.6%。
5.專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)：專(zhuān)任教師中，有中學(xué)高級(jí)教師23人，中級(jí)84人，初級(jí)45人,未評(píng)職稱(chēng)1人，分別占專(zhuān)任教師總數(shù)的15%、54.9%、29.4%、0.6%。
從總體來(lái)看，我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀是：教師專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理；學(xué)歷達(dá)標(biāo)；人均工作量適度。存在的主要問(wèn)題是：
教師年齡總體偏大、教齡偏高。專(zhuān)任教師中年齡在36歲以上的占123人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的80.4%；教齡在10年以上的135人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的88.2%。
職稱(chēng)評(píng)聘壓力大。專(zhuān)任教師中初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)46人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的30.1%，教齡15年以上的初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員占初級(jí)人員總數(shù)的32.6%。
工作量分布不均衡。主要表現(xiàn)在教學(xué)人員和非教學(xué)人員之間的差距。
師生比不達(dá)標(biāo)。按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，我校師生比應(yīng)是1:13.5，現(xiàn)有師生比偏大。
我校現(xiàn)有教師中師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)人數(shù)148人，占專(zhuān)任教師總數(shù)96.7%，非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)5人（其中一人為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，一人為醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，其余3人均取得教師資格證），占專(zhuān)任教師總數(shù)的3.3%。
學(xué)科帶頭人（骨干教師、教學(xué)能手）32人，共計(jì)97人次，占專(zhuān)技人員的66.5%。
近年來(lái)，我校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，多渠道加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，取得了顯著成效。具體做法是：
（一）完善制度，考核激勵(lì)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)及管理工作
1.正面教育，提高教師隊(duì)伍的師德水平。每學(xué)期我校都舉辦為期一周的師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)周，集中開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德水平，同時(shí)學(xué)校與每位教師簽訂了師德建設(shè)承諾 書(shū)，加強(qiáng)教師師德建設(shè)。
2.嚴(yán)把專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升條件審查關(guān)，努力打造高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。近年來(lái)，我們嚴(yán)格按照職務(wù)評(píng)聘有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真審查申報(bào)晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的基本條件、申報(bào)條件、教育教學(xué)條件和教研、科研條件，側(cè)重審核其思想表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)和從事教科研能力，并制訂了相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，對(duì)違反師德規(guī)定的，教育管理不到位“發(fā)生重大安全責(zé)任事故的”，教學(xué)工作“備、教、改未完成教學(xué)任務(wù)的或教學(xué)質(zhì)量考核不合格的”，予以一票否決，堅(jiān)持不予申報(bào)，有效地遏制了職評(píng)工作中只講申報(bào)條件，不講思想表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)和教科研能力，弄虛作假的不正之風(fēng)，從而凈化了教師隊(duì)伍風(fēng)氣，使專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作真正成為教師隊(duì)伍成長(zhǎng)的有力推手，促進(jìn)了教師隊(duì)伍健康成長(zhǎng)。
3.嚴(yán)格按照《安定區(qū)教職工年終考核實(shí)施辦法》，做好教職工年終考核工作，完善教師隊(duì)伍建設(shè)與管理機(jī)制。按照上級(jí)文件要求，我校制訂了《公園路中學(xué)教職工年終考核實(shí)施細(xì)則》，對(duì)教職工進(jìn)行量化考核，對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員德、能、勤、績(jī)方面進(jìn)行量化打分。通過(guò)陽(yáng)光操作、規(guī)范有序操作、人性化操作，讓考核成為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的有力杠桿，撬動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)上臺(tái)階。
（二）搭建平臺(tái)，正確引領(lǐng)，促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)
1、確立培養(yǎng)機(jī)制。學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、兩長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)）研討課，并開(kāi)展中青年教師“一對(duì)一”專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)幫扶工作。對(duì)表現(xiàn)突出的中青年教師推薦參與各級(jí)各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課、錄像課評(píng)選活動(dòng)，有力促進(jìn)了教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升。
2、搭建發(fā)展平臺(tái)。我校積極鼓勵(lì)教師承擔(dān)各級(jí)課題研究工作，讓他們有施展才能的舞臺(tái)，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的通道。我?！笆晃濉薄ⅰ笆濉逼陂g共申報(bào)省級(jí)重點(diǎn)課題2項(xiàng)、省級(jí)規(guī)劃課題15項(xiàng)，市級(jí)重點(diǎn)課題11項(xiàng)，市級(jí)規(guī)劃課題28項(xiàng)，共計(jì)56項(xiàng)，其中35項(xiàng)已通過(guò)鑒定，10項(xiàng)被評(píng)為優(yōu)秀課題?？蒲信d教，大大提升了教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)技能。
3、推薦中青年骨干教師參與各級(jí)組織的培訓(xùn)，讓他們接受系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，提高其理論素養(yǎng)。20xx、20xx、20xx年，我校參加各級(jí)培訓(xùn)的人數(shù)分別為79、82、73人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的比例分別為56.8%，55.4%，47.7%。其中參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)的人數(shù)分別為24、22、23人，占專(zhuān)任教師的比例分別為17.3%、14.9%、15%;參加省級(jí)培訓(xùn)的人數(shù)分別為15、23、21人，占專(zhuān)任教師總數(shù)比例分別為10.8%、15.5%、13.7%；參加市級(jí)培訓(xùn)的人數(shù)分別為7、11、6人，占專(zhuān)任教師總數(shù)比例分別為5%、7.4%、3.9%；參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)的人數(shù)分別為33、26、23人，占專(zhuān)任教師總數(shù)比例分別為23.7%、17.6%、15%；校級(jí)培訓(xùn)參與率100%。
（三）完善制度，落實(shí)措施，扎實(shí)抓好教師繼續(xù)教育工作近幾年來(lái)，我們按照有關(guān)規(guī)定，積極開(kāi)展中小學(xué)教師繼續(xù)教育、學(xué)歷教育、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃及檢查評(píng)估細(xì)則，認(rèn)真開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作。
1.抓教師學(xué)歷層次的提高工作。鼓勵(lì)教師參加自考、函授等形式的在職進(jìn)修，學(xué)校在課程安排上予以時(shí)間保障。
2.加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展集體備課、上公開(kāi)課、同行聽(tīng)課等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，著力提高教師的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校將教師參加教研活動(dòng)情況納入教師必須完成的教學(xué)工作內(nèi)容，期末開(kāi)展檢查考評(píng)，并將考評(píng)結(jié)果與教師年終考核掛鉤。
3.認(rèn)真開(kāi)展校本培訓(xùn)。一是按照“堅(jiān)持結(jié)合教學(xué)改革學(xué)習(xí)，堅(jiān)持結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐案例學(xué)習(xí)，堅(jiān)持結(jié)合出現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)習(xí)”的原則，要求教師自修，做到“四個(gè)一”，即：教師個(gè)人每學(xué)期要制定一份學(xué)習(xí)發(fā)展計(jì)劃，寫(xiě)一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（不少于5000字），讀一本教育名著，寫(xiě)一本教后反思錄（不少于10篇）。二是研訓(xùn)結(jié)合，開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。要求各教研組開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周不少于一次。
4.積極落實(shí)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)任務(wù)，對(duì)培訓(xùn)費(fèi)用予以保障。20xx至20xx年三年中，我校用于各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)的費(fèi)用支出占學(xué)?？傊С龅谋壤謩e為6%、5%、4%。
5.大力開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)工作。為了使廣大教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用，學(xué)校組織教師積極參加 “英特爾未來(lái)教育”培訓(xùn)以及“教育技術(shù)”培訓(xùn)。目前，教師都能夠應(yīng)用信息技術(shù)與本學(xué)科課程整合進(jìn)行授課。
從總體來(lái)看，我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)現(xiàn)狀良好，教師能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求，努力推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作；駕馭課堂教學(xué)工作的能力強(qiáng)，課堂教學(xué)效果好，但教師隊(duì)伍建設(shè)還存在以下問(wèn)題：
1.個(gè)別教師依法執(zhí)教的意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象偶有發(fā)生。
2.“領(lǐng)軍人才”數(shù)量不足。市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師數(shù)量缺乏。
3.個(gè)別教師對(duì)高效課堂建設(shè)認(rèn)識(shí)不夠，行動(dòng)不力，課堂教學(xué)效果差。
4.教師培訓(xùn)工作針對(duì)性不強(qiáng)，學(xué)科分布不均衡，時(shí)間不能保障。
5.校本教研有形式化傾向，未能取得實(shí)實(shí)在在的效果。
6.繼續(xù)教育長(zhǎng)效機(jī)制還未建立，繼續(xù)教育還停留在被動(dòng)階段。
7.學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不能滿(mǎn)足教師培訓(xùn)需 要。
8.教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)時(shí)間不能保證，效果差。
1.制定完善有梯度的教職工考勤管理制度，特別是能結(jié)合行業(yè)實(shí)際，充分體現(xiàn)制度的人文關(guān)懷，以此調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性。
2.重視教職工職務(wù)評(píng)聘工作，加大中級(jí)職務(wù)評(píng)聘力度。
3.建立校長(zhǎng)教師交流制度，制定交流考核細(xì)則，逐步推行校長(zhǎng)教師交流。
4.完善整合教育資源，包括人力資源和硬件設(shè)備，將農(nóng)村剩余資源向城區(qū)學(xué)校均衡，提高資源使用效率。
5.選調(diào)年輕教師補(bǔ)充到我校教師隊(duì)伍中，調(diào)整我校教師年齡結(jié)構(gòu)，為學(xué)校的中長(zhǎng)期發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇十九
政法隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省、全市、全縣政法隊(duì)伍教育整頓動(dòng)員會(huì)議精神，按照省政法隊(duì)伍教育整頓第十一指導(dǎo)組見(jiàn)面會(huì)的要求和上級(jí)檢察院的工作安排，認(rèn)真開(kāi)展教育整頓工作。
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，全面動(dòng)員部署。
抓牢關(guān)鍵少數(shù)，成立工作專(zhuān)班。2月27日，組織全員認(rèn)真收聽(tīng)收看全國(guó)檢察機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)暨檢察隊(duì)伍教育整頓動(dòng)員部署會(huì)。成立黨組書(shū)記、檢察長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，黨組副書(shū)記、副檢察長(zhǎng)任主任，設(shè)立線(xiàn)索查辦、自查自糾、頑瘴痼疾整治三個(gè)專(zhuān)班，充分發(fā)揮黨組引領(lǐng)作用，帶頭做好學(xué)習(xí)整改，確保每一個(gè)部門(mén)、每一個(gè)干警都把自己擺進(jìn)去，主動(dòng)做好“定內(nèi)容、定措施、定目標(biāo)”。制定工作方案，明確目標(biāo)任務(wù)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院檢察工作實(shí)際，制定《五蓮縣人民檢察院教育整頓實(shí)施方案》和《學(xué)習(xí)計(jì)劃表》，確保教育整頓前期有計(jì)劃、階段有目標(biāo)、過(guò)后有總結(jié)。迅速動(dòng)員部署，推動(dòng)工作開(kāi)展。3月2日，召開(kāi)“黨史學(xué)習(xí)教育暨檢察隊(duì)伍教育整頓動(dòng)員會(huì)議”，傳達(dá)學(xué)習(xí)各級(jí)精神，對(duì)需要嚴(yán)格把握的問(wèn)題作說(shuō)明，確?！八拇笕蝿?wù)”、“十五項(xiàng)要求”入腦入心。全體干警立即進(jìn)入狀態(tài)，繃緊弦、拉滿(mǎn)弓，牢固樹(shù)立“開(kāi)局就是決戰(zhàn)、起跑就是沖刺”的理念，開(kāi)展學(xué)習(xí)。3月5日，全省政法干部“筑牢政治忠誠(chéng)”政治輪訓(xùn)專(zhuān)題班準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課，院內(nèi)各部門(mén)安排專(zhuān)人全程跟進(jìn)掌握和匯總干警參訓(xùn)情況，確保全員嚴(yán)格按照要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，筑牢思想防線(xiàn)。
一是開(kāi)設(shè)教育專(zhuān)欄。依托檢察內(nèi)網(wǎng)，迅速設(shè)立教育整頓專(zhuān)欄，將工作動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)資料、心得體會(huì)等內(nèi)容及時(shí)上傳，確保干警第一時(shí)間了解教育整頓開(kāi)展情況。二是加強(qiáng)理論武裝。購(gòu)買(mǎi)習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《談治國(guó)理政》等黨史資料300余冊(cè)，供干警使用。通過(guò)集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、集中研討、黨支部書(shū)記講黨課等方式教育引導(dǎo)干警增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”。配備專(zhuān)門(mén)筆記本，對(duì)干警撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)情況，每天有提醒、每周有督察，確保干警的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力切實(shí)得到提升。三是開(kāi)展警示教育。召開(kāi)全體干警大會(huì)通報(bào)政法隊(duì)伍違法違紀(jì)反面典型，對(duì)新入職的書(shū)記員進(jìn)行為期一個(gè)周的政治學(xué)習(xí)、廉政教育培訓(xùn)，引導(dǎo)干警知敬畏、守底線(xiàn)。四是開(kāi)展英模教育。以“三八國(guó)際婦女節(jié)”為契機(jī)開(kāi)展“學(xué)百年歷史、講巾幗英雄故事”主題活動(dòng)，推選優(yōu)秀黨員、崗位明星，營(yíng)造學(xué)習(xí)英模、對(duì)標(biāo)先進(jìn)的良好氛圍，讓全體干警在學(xué)習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)黨性、助成長(zhǎng)。五是認(rèn)真梳理問(wèn)題。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，共梳理六類(lèi)頑瘴痼疾方面問(wèn)題6個(gè)，已全部建立臺(tái)賬，明確整改時(shí)間。對(duì)三個(gè)規(guī)定落實(shí)情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督察，對(duì)2月份沒(méi)有按照規(guī)定填報(bào)的15人進(jìn)行內(nèi)部通報(bào)。
開(kāi)門(mén)接受監(jiān)督，廣泛征集建議。
強(qiáng)化聯(lián)系協(xié)作，實(shí)現(xiàn)檢察業(yè)務(wù)與教育整頓深度融合。第一檢察部與法院、公安形成涉黑案件聯(lián)系協(xié)作機(jī)制，加強(qiáng)涉黑案件辦理過(guò)程中的銜接配合，規(guī)范司法行為，提升辦案質(zhì)效；第二檢察部在去年駐河長(zhǎng)制辦公室檢察工作站取得良好成效的基礎(chǔ)上，近期又與林長(zhǎng)制、田長(zhǎng)制辦公室密切對(duì)接，加緊制定出臺(tái)制度性文件；第三檢察部針對(duì)司法救助工作，與殘聯(lián)、民政等部門(mén)探索司法救助合作機(jī)制。借助這些合作協(xié)調(diào)機(jī)制，在工作開(kāi)展過(guò)程中相互指出廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，時(shí)刻保持警醒，同時(shí)虛心聽(tīng)取合作單位對(duì)檢察工作和檢察隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)建議，用教育整頓推進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展。主動(dòng)走出去，實(shí)現(xiàn)外部監(jiān)督與教育整頓深度融合。第一書(shū)記帶領(lǐng)干警走進(jìn)包聯(lián)村，主動(dòng)溝通，傾聽(tīng)群眾心聲，了解群眾訴求；法治宣講團(tuán)立足執(zhí)行監(jiān)督工作關(guān)鍵點(diǎn)，為社區(qū)矯正工作者授課，規(guī)范執(zhí)法，同時(shí)廣泛聽(tīng)取建議；第三檢察部指導(dǎo)換屆選舉，進(jìn)行剝奪政治權(quán)利刑罰執(zhí)行專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督，從源頭上防止被剝奪政治權(quán)利人員違法參與選舉與被選舉，切實(shí)維護(hù)刑罰執(zhí)行的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，為換屆選舉順利進(jìn)行提供法律保障。目前共收集到意見(jiàn)建議12條，已經(jīng)全部認(rèn)真梳理匯總，明確責(zé)任部門(mén)，正在扎實(shí)推進(jìn)落實(shí)。
公務(wù)員隊(duì)伍分析報(bào)告篇二十
20xx年，我局以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)_、_、_會(huì)關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)穩(wěn)定工作的決定，進(jìn)一步加強(qiáng)維穩(wěn)工作力度，按照省、州、縣綜治委的統(tǒng)一部署和要求，堅(jiān)持“打擊為主、預(yù)防為本、標(biāo)本兼治、齊抓共管”的方針，從工作實(shí)際出發(fā)，切實(shí)履行職能作用，積極調(diào)解社會(huì)各種矛盾，使我局的維穩(wěn)工作穩(wěn)步向前發(fā)展，取得了較好成績(jī)。我局對(duì)20xx年維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作進(jìn)行了總結(jié)，現(xiàn)報(bào)告如下：
1、我局成立了以分局局長(zhǎng)xx為組長(zhǎng)，政委xx為副組長(zhǎng)，分局副局長(zhǎng)、各所隊(duì)負(fù)責(zé)人為成員的“xx分局維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)有兼職工作人員，進(jìn)行具體工作，我局落實(shí)了維穩(wěn)工作經(jīng)費(fèi)，確保了我局各項(xiàng)維穩(wěn)工作順利開(kāi)展。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組提高加強(qiáng)社會(huì)穩(wěn)定維護(hù)的必要性和緊迫性的思想認(rèn)識(shí)，對(duì)全局的維穩(wěn)工作在年初就進(jìn)行了部署，把維穩(wěn)工作納入各項(xiàng)工作的重點(diǎn)之一，進(jìn)行一起部署、一起考核、一起評(píng)比。
3、按照條塊結(jié)合、層層落實(shí)責(zé)任的原則，xx分局于年初簽訂了工作責(zé)任書(shū)，與各所隊(duì)都簽訂了《責(zé)任書(shū)》，簽訂率達(dá)100。
4、建立了嚴(yán)格的內(nèi)部管理制度，制定了《維穩(wěn)工作責(zé)任制》，實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化管理。我局認(rèn)真落實(shí)維穩(wěn)各項(xiàng)工作，做到年初有安排部署、半年有總結(jié)、年終有總結(jié)評(píng)比和獎(jiǎng)懲。
以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨管干部原則，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮分局支委的戰(zhàn)斗堡壘作用，進(jìn)一步增強(qiáng)公安民警的宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、公正執(zhí)法意識(shí)，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法能力。認(rèn)真開(kāi)展思想政治教育和培訓(xùn)工作，著重提高公安民警的業(yè)務(wù)能力和執(zhí)法水平。強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督，促進(jìn)規(guī)范執(zhí)法、公正執(zhí)法。加大民警保障力度，積極爭(zhēng)取縣委、縣政府、縣公安局的支持，從政治上關(guān)心，經(jīng)濟(jì)上增加投入，不斷提高本部門(mén)的裝備和信息化水平，全面落實(shí)“從優(yōu)待警”各項(xiàng)政策措施，改善基層一線(xiàn)民警的待遇和條件，幫助解決實(shí)際困難，調(diào)動(dòng)其工作積極性，打牢做實(shí)基層基礎(chǔ)工作。
在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作中，鐵路治安是xx分局工作的重點(diǎn)，分局領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變防控觀(guān)念，牢固樹(shù)立打防結(jié)合、統(tǒng)籌兼顧的防范思想，著力做到以下三點(diǎn)：
三是堅(jiān)持社會(huì)治安綜合治理的原則，推行捆綁式責(zé)任制，廣泛發(fā)動(dòng)群眾參與創(chuàng)建安全文明鐵道線(xiàn)活動(dòng)，鞏固整治成果。根據(jù)轄區(qū)各地的不同情況，與當(dāng)?shù)攸h委、政府協(xié)同工作，將住在同一地域的村民按十戶(hù)一個(gè)聯(lián)保小組的方式劃分，由村民選出或由當(dāng)?shù)攸h委、政府指定在當(dāng)?shù)赜型?、德高望重的人?dān)當(dāng)小組長(zhǎng)，簽定《愛(ài)路護(hù)路責(zé)任書(shū)》，制定了相應(yīng)的村規(guī)民約并逗硬兌現(xiàn)，對(duì)重點(diǎn)人口指定幫教責(zé)任人，建立互幫互助和相互監(jiān)督的制約機(jī)制，因地制宜地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)鐵路沿線(xiàn)各級(jí)黨委、政府和路地公安機(jī)關(guān)的共同努力，安全文明村社（小區(qū)）建設(shè)步伐逐步加大，最大限度地動(dòng)員人民群眾參與進(jìn)來(lái)，使人民群眾的法律意識(shí)有了明顯的提高。鐵路沿線(xiàn)人民群眾愛(ài)路護(hù)路的思想加強(qiáng)了，在鐵路兩旁放牧、逗留、玩耍的少了、破壞鐵路交通設(shè)施的沒(méi)有了。鐵路治安治理策略也由單一的打擊治標(biāo)，向結(jié)合治理標(biāo)本兼治方向發(fā)展。
我局為更好維護(hù)社會(huì)治安，有力的開(kāi)展治理工作，十分重視分局內(nèi)部的安全保衛(wèi)工作，專(zhuān)門(mén)設(shè)立了門(mén)衛(wèi)室和值班室，實(shí)行24小時(shí)值班制度，對(duì)進(jìn)出車(chē)輛和人員進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和登記，確保分局機(jī)關(guān)內(nèi)部的安全，以便更好地完成上級(jí)安排的任務(wù)和工作。今年未發(fā)生過(guò)機(jī)關(guān)內(nèi)部的的盜竊案件。
我局始終以“創(chuàng)建平安文明村”、“創(chuàng)建平安鐵道線(xiàn)”等創(chuàng)建活動(dòng)為載體，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)指導(dǎo)，不斷提高基層組織自我管理水平，并通過(guò)在部門(mén)中開(kāi)展“機(jī)關(guān)效能建設(shè)”活動(dòng)，以加強(qiáng)法制建設(shè)，提高法治化管理和服務(wù)社會(huì)水平為主要內(nèi)容，提高領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大民警的依法行政能力和依法管理水平。因?yàn)榻衲?月1日起實(shí)施的《禁毒法》將戒毒工作分為強(qiáng)制隔離戒毒和社區(qū)戒毒兩個(gè)方面，所以在開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)的同時(shí)，我局積極謀劃建立社區(qū)戒毒工作機(jī)制，通過(guò)廣泛宣傳，做好說(shuō)服教育工作，實(shí)現(xiàn)社區(qū)戒毒工作社會(huì)化，在建立健全各項(xiàng)管理制度的基礎(chǔ)上，推進(jìn)社區(qū)戒毒工作規(guī)范化。
維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，必須長(zhǎng)抓不懈，不能有絲毫的放松。我局在省、州、縣綜治領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，通過(guò)認(rèn)真總結(jié)今年的綜治工作經(jīng)驗(yàn)，以新的面貌積極行動(dòng)起來(lái)開(kāi)展好明年的維穩(wěn)工作。