心得體會是在工作、學習和生活中積累的對經(jīng)驗的總結(jié)和感悟，它們可以讓我們更好地了解自己和他人，也有助于我們成長和進步。我覺得現(xiàn)在是時候?qū)懴挛易约旱男牡皿w會了。心得體會是對于過去一段時間內(nèi)的實踐總結(jié)，它不僅記錄了我們所經(jīng)歷的事情，還讓我們從中獲得了一些有價值的教訓和啟示。心得體會是對自己成長過程的一個回顧，也是對自己前進方向的一個探索。編寫心得體會時要注意用詞準確、形象生動，使讀者更好地理解。以下是一些寫心得體會時需要注意的細節(jié)，希望對大家有所幫助。
億童音樂培訓心得體會篇一
經(jīng)過對音樂課的培訓學習，我回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。下面小編為大家?guī)淼膬|童音樂培訓學習心得，希望大家喜歡。
園本教研活動是教師專業(yè)成長的有效措施，為了使我園教師能夠更好地掌握音樂教育的方法和策略，促進音樂教學水平的提高，11月25日，英才幼兒園特別邀請無錫億童音樂培訓師宋老師來園進行了第二期課程培訓及探討。
此次培訓主要針對小、中班音樂課程內(nèi)容，分別探究適合這兩個年齡特點的教學方法。老師們積極研討，認真地做著筆記，同時還踴躍參與音樂游戲互動，并根據(jù)以往的教學經(jīng)驗向老師提出了一些具有代表性的問題。伴隨著優(yōu)美、歡快的音樂，老師們按“歌唱歌謠、韻律游戲、玩奏樂器、音樂欣賞”等專題，探究了先進、有趣的音樂教學方法。
本次園本培訓及研討，開拓了教師們的視野，掌握了前沿的幼教資訊和先進的幼兒音樂教學法。讓老師們對音樂教育有了進一步深刻的認識和理解。大家紛紛表示：園本課程培訓對今后的實踐教學很有幫助。
結(jié)束了為期五天的億童培訓，億童老師給我們的印象深刻，依次學習了閱讀，蒙數(shù)，英語等。在培訓的過程中我們的老師全面提出日常中遇到的相關(guān)問題，大家在共同探討的過程中得到了不斷的提高!
在生活中學習，在學習中生活，這是我們常說的話，但我們?nèi)绾握嬲剡\用起來，那還需要我們進一步的探索!在課堂的設(shè)計上還是游戲的規(guī)劃中，要注重每一個“細節(jié)”，照顧到每個孩子?？傊⒄Z教學必須遵循幼兒學習英語的規(guī)律，堅持以幼兒為主體，教師為主導的原則，注重環(huán)境熏陶，開展具有針對性、趣味性的英語教學活動，既可以控制學生亢奮的情緒又可以保證幼兒的正常學習，這將是我下一步教學研究的重點之一;讓幼兒真正地參與到活潑、生動的英語學習中來，體會學習的快樂!
億童英語是以游戲和tpr表演形式來培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣、英語語感和初步使用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步的學習打下基礎(chǔ)，億童講師首先講的是如何營造一個幼兒輕松學習的環(huán)境，“興趣是最好的老師。當孩子在一種輕松的環(huán)境下發(fā)現(xiàn)一種吸引自己的物品時，他的接受能力和感受力是最快的。再次也講到了突顯個體幼兒和重視集體幼兒，如何以表演的形式讓個體幼兒施展自己，同時也要高度重視集體幼兒的展示。
培訓中，培訓老師圍繞“億童幼兒英語課堂教學”的主題，結(jié)合英語教學流程，從熱身活動，內(nèi)容呈現(xiàn)，活動操練，創(chuàng)造鞏固四方面進行深入淺出的講解，并以課為例，當場展示了一節(jié)英語活動課，從活動總體設(shè)計與組織、活動流程、課堂組織、教學方法與技巧、億童英語教學法的運用等方面對老師們進行全方面的培訓。此外，老師還通過交流，討論等方式與老師們互動，增強了幼兒英語的趣味性和實效性。本次培訓“寓教于樂”提高了老師們的業(yè)務水平，對于教師開闊教學思路，豐富課堂內(nèi)容起到了極大地促進作用。
這次學習收獲頗豐，我會把所學知識正確運用到日常生活中，也很感謝園長給了我學習的機會。
為了提高教師們對新教材的授課能力，有效提升幼兒園藝術(shù)教育質(zhì)量，3月31日上午，幼教中心主配班教師對《我的身體會唱歌》音樂教材進行了培訓，此次培訓活動對促進教師的專業(yè)成長起到了積極的推進作用。
此次培訓邀請億童教育機構(gòu)劉老師進行講解，劉老師首先講解了音樂活動的四個類型：《歌唱歌謠》《韻律游戲》《玩奏樂器》《音樂欣賞》，其次又每一個題材中對重、難點的把握，之后又對教學活動的總流程(四個流程：預備導入、感知體驗、音樂表現(xiàn)、結(jié)束活動)，進行了系統(tǒng)的講解，劉老師將理論知識和現(xiàn)場體驗相結(jié)合，是我們對該教材有了更深刻的理解。
經(jīng)過對音樂課的培訓學習，我回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預設(shè)的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預設(shè)的目標又太難，幼兒根本完成不了。回顧這次的培訓，使我深刻的理解了在唱歌音樂活動中，不僅要教會幼兒唱歌，還要教會孩子們歌唱的技巧，體驗和表達音樂情趣，養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞過程中獲取認知滿足和情感體驗滿足的習慣，并從中獲得快樂。在音樂欣賞活動中，讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學習經(jīng)驗又增強了幼兒的學習自信心。
豐富精彩的講座內(nèi)容、先進領(lǐng)先的學科理念、令人震撼的音樂動畫和互動式的氛圍……給大家心中留下了深深的烙印。我今后一定將把學到的教育理念和教育策略逐步地落實到平時的教育教學工作中，不斷實踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，讓孩子們更加健康、快樂地成長。
億童音樂培訓心得體會篇二
音樂是一種美妙的語言，能夠觸動人的心靈。在億童培訓音樂活動中，我收獲了許多美好的體驗和感悟。這些活動不僅讓我學到了音樂知識和技能，更重要的是讓我體驗到了音樂所帶來的情感表達和團隊合作的力量。我將在接下來的文章中分享我參與的一次音樂活動心得體會。
第二段：活動經(jīng)歷。
這次音樂活動是我參加的一次合唱比賽，我和其他隊員一起表演一首經(jīng)典的合唱作品。在準備的過程中，我們經(jīng)歷了艱苦的排練和團隊的不斷磨合。我們?yōu)榱诉_到最佳的表演效果，每天都在一起練習，并且相互鼓勵和幫助。在排練中，我學到了如何與他人合作和協(xié)調(diào)，如何提高自己的音樂技巧和表演能力。隊員們的團結(jié)和努力也讓我深受鼓舞，我很慶幸能有這樣優(yōu)秀的團隊伴隨我成長。
第三段：情感表達。
在音樂活動中，我深刻地感受到了音樂的情感表達力。當我們排練到高潮部分時，每個人都全身心地沉浸其中，用各種樂器和嗓音表達出內(nèi)心深處的情感。這種情感的傳遞不需要語言，它能夠直接觸動人的心靈。我在音樂中找到了自己真實的情感表達方式，從中獲得了巨大的滿足感。這也讓我認識到，音樂不僅可以娛樂，還能帶給人內(nèi)心的力量和激勵。
第四段：團隊合作。
在億童音樂活動中，團隊合作是至關(guān)重要的。每個人都有自己的任務和責任，只有大家齊心協(xié)力，才能完成一場完美的演出。我在合唱團中學會了與他人合作，學會了尊重和傾聽他人意見。通過團隊合作，我們一起努力解決各種問題，并且學會了寬容和包容。這種團隊合作的精神也不僅僅適用于音樂活動，在生活中和工作中同樣重要。
第五段：成長與收獲。
通過參與億童培訓的音樂活動，我不僅學到了音樂知識和技能，更重要的是學會了如何用音樂表達情感，學會了與他人合作和團結(jié)奮斗。這次活動讓我明白，只有通過不斷努力和挑戰(zhàn)自己，才能不斷成長和進步。在這個過程中，我也結(jié)交了許多志同道合的朋友，為我的音樂之路加添了許多色彩。
總結(jié)：
億童培訓的音樂活動給予了我很多寶貴的經(jīng)歷和感悟。它不僅讓我學到了音樂技能，更重要的是讓我體驗到了音樂所帶來的情感表達和團隊合作的力量。我深信，在未來的音樂之路上，這些寶貴的經(jīng)歷將繼續(xù)陪伴和指引著我。我將秉持著對音樂的熱愛和追求，在歲月中不斷成長和前行。
億童音樂培訓心得體會篇三
音樂是一種美妙的語言，它可以讓我們的心靈得到釋放和撫慰。億童培訓的音樂活動讓我深刻體會到了音樂的魅力和培養(yǎng)孩子們興趣的重要性。這次音樂活動讓孩子們充分感受到了音樂的樂趣，同時也讓他們培養(yǎng)了團隊合作和表達自己的能力。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，我覺得音樂活動能夠幫助孩子們這些音樂喜好者充分發(fā)揮自己的才華。在這次活動中，億童培訓精心挑選了一些有趣的音樂游戲和合唱活動，讓孩子們能夠通過親身參與去感受音樂的美妙。與此同時，活動中還設(shè)置了一些訓練項目，比如節(jié)奏訓練和音樂理論知識的學習，讓孩子們能夠在享受音樂的同時提高音樂素養(yǎng)。這種培養(yǎng)興趣和開發(fā)才藝的方式，無疑能夠激發(fā)孩子們對音樂的熱情，讓他們有更多的機會展示自己的才華。
其次，音樂活動也是一個培養(yǎng)團隊合作意識的好機會。在活動中，孩子們分組合作完成了一些有趣的音樂任務，比如合唱表演和樂器合奏。這需要他們相互協(xié)作，互相配合，才能夠成功完成任務。在這個過程中，他們學會了傾聽、溝通和尊重他人的觀點，培養(yǎng)了團隊精神。在團隊合作的過程中，他們互相幫助，相互激勵，在音樂的世界里創(chuàng)造了美妙的和諧。
此外，參與音樂活動對孩子們的表達能力也有很大的幫助。音樂是一種獨特的表達方式，它能夠讓人情感得到釋放。在音樂活動中，孩子們通過音樂發(fā)聲，表達了自己的情感和想法。他們用音符來傳達自己的思緒，通過音樂的表演展示自己的才華。這種表達的過程不僅提高了孩子們的表達能力，同時也讓他們學會了用音樂去抒發(fā)自己的情感，使他們更加開朗和自信。
最后，這次音樂活動不僅給孩子們帶來了樂趣，還讓他們得到了成長和進步的機會。音樂是一門學問，需要不斷學習和練習才能掌握。通過參與這次音樂活動，孩子們學到了更多關(guān)于音樂的知識和技巧。他們學會了讀譜，學會了演奏，學會了唱歌，這些都是他們成長的證明。同時，這次活動也激發(fā)了他們對音樂的興趣，激發(fā)了他們進一步學習音樂的動力。
綜上所述，億童培訓的音樂活動不僅讓孩子們感受到了音樂的美妙，也培養(yǎng)了他們對音樂的熱愛和興趣。通過團隊合作和表達能力的訓練，孩子們學會了互相合作、互相尊重和用音樂去傳達自己的情感。這次活動讓他們不僅享受了音樂的樂趣，還得到了成長和進步的機會。我相信，這樣的音樂活動將為他們未來的音樂之路奠定堅實的基礎(chǔ)。
億童音樂培訓心得體會篇四
近年來，線上音樂培訓逐漸走進大家的生活，成為許多學習者獲取音樂教育的重要途徑。作為一名通過億童線上音樂培訓學習的學生，我深深感受到了線上音樂培訓的優(yōu)勢和價值。通過與老師的互動、課程的教學方式以及音樂培訓帶給我個人的成長，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，億童線上音樂培訓提供了與老師的互動機會。無論是在課堂上還是課后，老師都能通過在線教學平臺與學生進行互動交流。這種互動的形式使得學生能夠與老師保持良好的溝通。在我學習的過程中，老師會給我提出一些指導性的問題，讓我思考和深入理解音樂的本質(zhì)。同時，老師也會給我反饋和建議，幫助我及時調(diào)整學習的方向和方法。通過與老師的互動，我得到了實時的指導和幫助，極大地提高了學習效果。
其次，億童線上音樂培訓采用了多種教學方式，使得學習變得更加有趣和生動。在億童的平臺上，我可以通過觀看視頻教學、聽音樂演奏、參與音樂游戲等方式來學習音樂知識和技巧。這種多樣化的教學方式不僅提升了學習的興趣，也豐富了學習的內(nèi)容。我可以根據(jù)自己的喜好和學習需求選擇適合自己的教學資源，更好地發(fā)展自己的音樂才能。通過多種教學方式的組合，我不僅學到了音樂的理論知識，也提高了自己的演奏技能和表達能力。
再次，億童線上音樂培訓給我?guī)砹藗€人成長的機會。在獨立學習的過程中，我需要自己制定學習計劃、安排學習時間，并且在學習任務上保持堅持和毅力。這種自主學習的過程培養(yǎng)了我良好的學習習慣和時間管理能力。同時，通過線上音樂培訓，我有機會與其他學習者進行交流和比較，分享學習心得和經(jīng)驗。這種交流和分享的機會不僅拓寬了我的音樂視野，也增強了我與他人的合作能力和社交技巧。通過這樣的個人成長，我不僅在音樂領(lǐng)域取得了進步，也在個人素質(zhì)上得到了全面的提升。
最后，億童線上音樂培訓還激發(fā)了我對音樂的熱愛和創(chuàng)造力的發(fā)展。在音樂課程中，我不僅能夠?qū)W習音樂的基本知識和技巧，還能夠嘗試創(chuàng)作自己的音樂作品。通過線上交流和分享，我可以向其他學習者展示我的作品并接受他們的評價和建議。這種創(chuàng)作和分享的過程為我提供了一個充分發(fā)揮個人音樂才能的平臺。通過線上培訓，我不僅學到了音樂的技能，也培養(yǎng)了我的音樂情感和創(chuàng)造力。
總的來說，億童線上音樂培訓提供了良好的學習環(huán)境和資源，使我在音樂領(lǐng)域獲得了很大的進步。通過與老師的互動、多種教學方式的應用、個人成長的機會以及對音樂創(chuàng)造力的激發(fā)，我得到了豐富的音樂教育和個人成長的體驗。我相信，在未來，線上音樂培訓將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為更多的學習者提供更好的音樂教育機會。我們應該積極參與線上音樂培訓，并努力為音樂事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
億童音樂培訓心得體會篇五
20xx年3月2日，億童培訓中心的音樂教師徐秋老師來到天山實驗幼兒園為老師們做音樂教學的培訓。
音樂教學中不能單純的依賴音樂音頻，而忽視鋼琴對幼兒音準的引領(lǐng)。
活動后，徐老師開始了他的音樂講座。在講座的一開始他請每一位老師提一個在日常音樂教學中遇到的問題。老師們分別提出“歌唱歌謠中如何記歌詞”“音樂欣賞中如何分析音樂？怎樣使幼兒更好的感受、表現(xiàn)音樂”等問題。徐老師用“玩奏樂器—歌唱歌謠—音樂欣賞—韻律游戲”四個板塊，針對每一個板塊中的重難點、教學流程（預備導入—感知體驗—音樂表現(xiàn)—結(jié)束活動）四個點進行指導和講解。再從每一個點中所蘊含的技巧和方法一一為我們展示，精彩詳盡。最后徐老師對老師們提出期許，希望下次培訓時能看到老師的音樂活動，并給予聽評課的指導。
聽了徐老師的講座，使我對音樂教學有了新的理解和認識。音樂教學也沒有想象中的那么難以駕馭活動組織，相反是輕松的、愉快的。陳鶴琴先生說：“我們將音樂的生氣滲透到兒童生活中去，使兒童無論學習、勞動、游戲時，都能意志統(tǒng)一，行動合拍，精神愉快的表現(xiàn)，使兒童生活音樂化。”讓音樂成為開啟幼兒智慧的金鑰匙，豐富情感，完善個性，使他們能身心健康、全面和諧地發(fā)展。對于我，一名幼兒教師來講，對于音樂教學的追求雖稱不上孜孜以求的精神，卻有一種贈人玫瑰手有余香的欣慰。
億童音樂培訓心得體會篇六
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，線上教育已經(jīng)成為越來越多學生學習的選擇。在這種背景下，億童線上音樂培訓應運而生。我有幸參加了億童線上音樂培訓課程，通過一段時間的學習，我對其有了深刻的體會和認識。
首先，億童線上音樂培訓的教學質(zhì)量非常高。在我參加課程之前，我一直擔心線上學習無法與傳統(tǒng)的音樂培訓方式相媲美。然而，億童的教師團隊非常專業(yè)，他們有豐富的教學經(jīng)驗和音樂功底。無論是吉他、鋼琴還是小提琴等樂器的學習，他們都能夠提供循序漸進的教學內(nèi)容，讓我能夠逐漸提升自己的技能。同時，教師還會根據(jù)我的學習進度和水平進行個性化的調(diào)整，確保我能夠得到針對性的提高。這種高質(zhì)量的教學大大提升了學習的效果。
其次，億童線上音樂培訓的學習方式非常靈活。相比傳統(tǒng)的音樂培訓機構(gòu)，線上學習更加方便靈活。我只需要在家里或者任何有網(wǎng)絡的地方，通過電腦或者手機就可以參加課程。這樣不僅節(jié)省了很多時間，還能夠根據(jù)自己的時間安排進行學習。與此同時，億童還提供了豐富多樣的學習資源，比如音樂視頻、樂譜和練習曲目等，這些資源可以隨時隨地地進行學習和回顧。靈活自由的學習方式讓我感覺更輕松和愉快，也更容易堅持下去。
再次，億童線上音樂培訓的學習效果顯著。通過參加億童線上音樂培訓課程，我不僅在技能方面取得了顯著的進步，還在音樂理論和表演技巧上有了更深入的了解。每節(jié)課都有專門的講解和演示，使我能夠更好地理解和掌握音樂知識。在學習的過程中，我逐漸形成了自己的學習方法和思維模式，這對于未來的學習起到了很大的幫助。與此同時，億童還會舉辦各類音樂比賽和演出，提供展示自己才藝的機會。這樣的學習方式使我不僅僅是停留在理論上，還能夠在實踐中不斷提升自己的能力。
最后，億童線上音樂培訓給我?guī)砹烁嗟臉啡ず透惺?。通過參加線上音樂培訓，我不僅僅是在學習一個技能，更是在享受音樂所帶來的快樂和情感。在每一次演奏的過程中，我都能夠感受到音樂給我?guī)淼那榫w宣泄和身心放松。而億童線上音樂培訓課程的教師們也是非常專注和有耐心，他們給予了我很多鼓勵和肯定，這使我充滿了自信和動力。通過與其他學員的交流和互動，我還結(jié)識了很多志同道合的朋友。這樣的樂趣與感受使我更加喜愛音樂，也更加享受學習的過程。
總而言之，億童線上音樂培訓給我留下了深刻的印象和體會。高質(zhì)量的教學、靈活的學習方式、顯著的學習效果以及更多的樂趣和感受，這些都是億童線上音樂培訓的優(yōu)勢所在。通過參加這樣的培訓，我不僅僅是學習了音樂知識和技能，還培養(yǎng)了自己的自信和毅力。我相信，億童線上音樂培訓將會幫助更多有音樂夢想的學生實現(xiàn)自己的音樂夢想！
億童音樂培訓心得體會篇七
億童線上音樂培訓是一家專注于提供優(yōu)質(zhì)音樂教育的在線平臺。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，越來越多的人選擇在線學習來提升自己的技能。億童線上音樂培訓提供簡便靈活的學習方式，讓更多的人能在家中或辦公室中隨時隨地學習音樂，無論是初學者還是已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的學生。在這篇文章中，我將分享我在億童線上音樂培訓學習過程中得到的心得體會。
我是一個有著對音樂濃厚興趣的人，但由于平時工作繁忙，無法撥出足夠的時間去傳統(tǒng)的音樂學校學習。因此，我選擇了億童線上音樂培訓來滿足自己對音樂的學習需求。在我登錄億童線上音樂培訓的網(wǎng)站后，我可以選擇不同的樂器和課程，包括鋼琴、吉他、小提琴等。我選擇了鋼琴課程，開始我的音樂之旅。
通過億童線上音樂培訓，我可以根據(jù)自己的時間安排，隨時隨地進行學習。無論我是在家里還是在辦公室，只需要一個可以上網(wǎng)的設(shè)備，我便可以享受音樂學習的樂趣。音樂課程以視頻為主，由專業(yè)的音樂導師親自錄制，從基礎(chǔ)知識教學到彈奏技巧都有詳細的講解和示范。此外，億童線上音樂培訓還提供了配套的教材和練習曲目，方便學生自行練習。
在學習過程中，通過億童線上音樂培訓，我深刻體會到音樂的美妙和學習的樂趣。音樂不僅僅是一種聲音的組合，更是一種表達情感和塑造內(nèi)心的藝術(shù)。在億童線上音樂培訓的指導下，我學會了如何正確地演奏樂器，運用不同的音符和節(jié)奏去演繹一首曲子。通過反復練習，我的技巧和音樂感也得到了明顯的提升。
此外，億童線上音樂培訓還為我們提供了良好的學習環(huán)境和互動機會。在課程中，我可以與其他學生進行互動交流，分享自己的學習經(jīng)驗和問題。此外，我還可以隨時向音樂導師咨詢和請教，得到專業(yè)的指導和建議。這種學習氛圍讓我感受到了團隊合作和互相幫助的精神，促進了自己的音樂提升。
億童線上音樂培訓的線上學習模式有許多優(yōu)勢。首先，學習時間和地點非常靈活，學生可以根據(jù)自己的實際情況進行安排，避免了傳統(tǒng)音樂學校的時間和地點限制，更加方便。其次，線上學習還可以節(jié)省學習成本，無需額外支付交通和住宿費用，同時提供的教材和資源豐富，學生可以更好地進行自主學習。
另外，線上學習還可以提供更多的個性化教學服務。億童線上音樂培訓可以根據(jù)學生的水平和需求，提供個性化的教學方案和輔導，讓學生能夠更好地掌握音樂技巧和知識。同時，學生還可以根據(jù)自己的學習進度和喜好，選擇不同的課程和樂器進行學習，豐富自己的音樂技能。
通過億童線上音樂培訓，我深刻體驗到了音樂的魅力和線上學習的便利性。無論是想成為一名專業(yè)音樂人，還是僅僅是出于興趣對音樂進行學習，億童線上音樂培訓都可以滿足個人的需求。它不僅節(jié)省了時間和金錢，還提供了豐富的資源和個性化的教學服務，讓學生能夠更好地學習音樂并提升自己的技能。在未來，我將繼續(xù)在億童線上音樂培訓平臺上學習，不斷進步和享受音樂之美。
億童音樂培訓心得體會篇八
億童主題音樂培訓是一種全新的音樂教育方式，其與傳統(tǒng)的音樂教育模式有著很大的不同，這一體驗讓我對音樂教育的認知有了全新的領(lǐng)悟。在此，我想分享我的心得體會，以此來激發(fā)更多人對音樂教育的關(guān)注。
億童主題音樂培訓的課程設(shè)置十分獨特，它將不同主題植入音樂教育中，這不僅能夠讓孩子們在學習音樂的過程中體驗到更多的樂趣，還能夠讓他們的學習更加有針對性。舉例而言，億童的“自然主題”課程，通過音樂與大自然的結(jié)合，能夠讓孩子們更好地感受到自然的美好與神奇。
億童主題音樂培訓的師資力量也是其得以獲得成功的重要原因之一。億童的老師們不僅有著豐富的音樂教育經(jīng)驗，還具備了很高的藝術(shù)修養(yǎng)和教育底蘊，這使得他們在課程設(shè)計和實施方面都有著非常出色的表現(xiàn)，在教育過程中，他們更是能夠幫助孩子們?nèi)矫姘l(fā)展，并且激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維。
億童主題音樂培訓的學習方式也是其獨特之處。在傳統(tǒng)的音樂培訓中，教師們多數(shù)會強調(diào)學生的技術(shù)練習和樂器功底，但億童卻不同。億童教育注重讓孩子們探索音樂的內(nèi)在世界，讓他們在學習中發(fā)掘自己獨特的音樂才華。這與傳統(tǒng)的教育追求“一分高、一分低”的評分標準有很大的不同，使得億童主題音樂培訓獲得了更大的受眾群體。
第五段：結(jié)語。
如果你想讓孩子在音樂教育中尋找到更多的樂趣，那么我相信億童主題音樂培訓是一個不錯的選擇。在這里，可以讓孩子們不僅學習音樂技巧，還能夠開始探索其內(nèi)在的音樂屬性，并在學習的過程中體驗到更多的美好和神奇。對于所有熱愛音樂教育的家長和孩子，億童主題音樂培訓的學習體驗絕對會讓你們驚喜。
億童音樂培訓心得體會篇九
隨著社會的快速發(fā)展和家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變，越來越多的家長開始關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在這個過程中，培訓機構(gòu)扮演著重要的角色。億童培訓音樂活動是一種獨特的音樂培訓方式，通過豐富多樣的音樂活動，幫助孩子培養(yǎng)自信心、專注力和團隊合作能力。下面就讓我來分享一下我參與億童培訓音樂活動的心得體會。
首先，億童培訓音樂活動能夠培養(yǎng)孩子的音樂天賦。在活動中，各種樂器和音樂形式被充分利用，孩子們可以通過親身體驗不同的樂器，比如鋼琴、電子琴、吉他等，選擇自己喜歡的樂器進行學習。同時，億童培訓音樂活動還鼓勵孩子們表演和合唱，提高他們的音樂表達能力。通過這些活動，孩子們能夠感受到音樂的美妙，激發(fā)他們對音樂的興趣，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)。
其次，億童培訓音樂活動能夠提升孩子的自信心。在音樂活動中，孩子們有機會展示自己的才華和能力，通過合唱和獨奏等形式，他們能夠展示自己的音樂成果。這種表演可以增強孩子們的自信心，讓他們敢于面對觀眾和聽眾，不再害怕失敗和批評。在億童培訓音樂活動中，我看到了很多孩子在表演時充滿自信，他們的表演不僅贏得了觀眾的掌聲，也增強了他們自己的自信心。
此外，億童培訓音樂活動還重視孩子們的專注力和耐心。在學習音樂的過程中，需要孩子們用心去感受音樂，用手去演奏樂器。億童培訓音樂活動通過各種音樂游戲和樂器練習，讓孩子們培養(yǎng)專注力和耐心。我曾經(jīng)參與過一個活動，在一首簡單的樂曲中，孩子們只能按照老師的指揮發(fā)出聲音。這個活動考驗了孩子們的耐心和專注力，不僅讓他們感受到了音樂的魅力，也培養(yǎng)了他們的專注力和耐心。
最后，億童培訓音樂活動還注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識。在音樂活動中，孩子們經(jīng)常分組進行合唱或樂器演奏，這時他們需要相互配合，共同完成一項任務。通過這種合作，孩子們能夠?qū)W會聆聽他人的聲音，肯定他人的貢獻，并且學會以團隊的利益為重。這樣的團隊合作不僅在音樂活動中有所體現(xiàn)，也對孩子們今后的生活和學習有著積極影響。
總結(jié)起來，億童培訓音樂活動是一個獨特的音樂培訓方式，通過各種豐富多樣的音樂活動，幫助孩子們培養(yǎng)音樂天賦、自信心、專注力和團隊合作能力。我在參與這些活動中，不僅感受到了音樂的美妙，更加明白了音樂對于孩子全面發(fā)展的重要性。我相信，通過億童培訓音樂活動的培訓，孩子們將會在音樂領(lǐng)域取得更好的成績，并且在今后的生活中受益匪淺。
億童音樂培訓心得體會篇十
為了提高教師們對新教材的授課能力，有效提升幼兒園藝術(shù)教育質(zhì)量，3月31日上午，幼教中心主配班教師對《我的身體會唱歌》音樂教材進行了培訓，此次培訓活動對促進教師的專業(yè)成長起到了積極的推進作用。
此次培訓邀請億童教育機構(gòu)劉老師進行講解，劉老師首先講解了音樂活動的四個類型：《歌唱歌謠》《韻律游戲》《玩奏樂器》《音樂欣賞》，其次又每一個題材中對重、難點的把握，之后又對教學活動的`總流程（四個流程：預備導入、感知體驗、音樂表現(xiàn)、結(jié)束活動），進行了系統(tǒng)的講解，劉老師將理論知識和現(xiàn)場體驗相結(jié)合，是我們對該教材有了更深刻的理解。
經(jīng)過對音樂課的培訓，我回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預設(shè)的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時候給幼兒預設(shè)的目標又太難，幼兒根本完成不了?；仡欉@次的培訓，使我深刻的理解了在唱歌音樂活動中，不僅要教會幼兒唱歌，還要教會孩子們歌唱的技巧，體驗和表達音樂情趣，養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞過程中獲取認知滿足和情感體驗滿足的習慣，并從中獲得快樂。在音樂欣賞活動中，讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的經(jīng)驗又增強了幼兒的自信心。
豐富精彩的講座內(nèi)容、先進領(lǐng)先的學科理念、令人震撼的音樂動畫和互動式的氛圍……給大家心中留下了深深的烙印。我今后一定將把學到的教育理念和教育策略逐步地落實到平時的教育教學工作中，不斷實踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，讓孩子們更加健康、快樂地成長。
億童音樂培訓心得體會篇十一
零二年的冬天，天涼如水。
在喧鬧的魯迅公園對面，黃渡路上的虹鷹大廈里，圣億悄悄地誕生了。
從那一天起，圣億就滿載著她父母湯老師與歐陽老師的夢想，義無反顧地駛向了那片浩瀚無邊的教育海洋。
在那蔚藍的大海中，圣億如一盞璀璨的航燈，為每一位圣億的孩子帶來對生命的熱愛以及對文學的夢。
的冬天，歐陽老師做腦部腫瘤手術(shù)，極度危急，命懸一線。
病床上歐陽老師寫了一封至圣億孩子們的公開信，文中寫道：“親愛的.朋友們!昨夜月滿西樓，死神約我喝咖啡去了。我離開了你們一會兒，很對不起!我和它談得很好，它答應再借我半生時間，讓我回來更好地為大家服務，深深摯愛你們的獨行俠老師?！?BR> 1月20日，大年夜，湯老師最后一個關(guān)好門窗后離開圣億，匆匆趕回家去。
那晚，在冰冷的街道上，她永遠的離開了我們……但真正的圣億人都相信，她其實一直和我們在一起。
20，一位高考成績比當年高考語文狀元高6分的圣億學生李英杰，寄給創(chuàng)始人歐陽老師這樣一封信：“歐陽老師:星期5夜里,我離開你之后,沒有馬上回家。
我又步行走到了我過去聽你上課的那個地方—黃渡路的虹鷹大樓。
我佇立在空寂的停車場上,回憶那時上課的快樂情境。
我就著星光久久仰望黑沉沉的大樓,努力尋找那個窗口,那個曾經(jīng)度過5個月難忘時光的窗口…”
4月26日，畢業(yè)生吳晏嬌在給圣億的信中寫道：“感謝您讓我，懂得了生命的意義和價值，給予我穿越一切艱難險阻的勇氣。
它將伴隨我的一生。
也許將來，我無法漫步于康橋之畔，我無法到達我所在領(lǐng)域的金字塔頂端，但正如您期望的那樣，我會永遠對您說：我還有夢……”
億童音樂培訓心得體會篇十二
4月31日上午，億童教材培訓中心的劉老師給我們幼兒園的全體主配班老師進行了音樂教學《我的身體會唱歌》的培訓。培訓老師用她特有的藝術(shù)風格，給一線的老師們帶來了一場豐盛的精神大餐，穿插著有趣的互動游戲，不僅讓我們在學習的同時，還愉悅了身心。老師們聆聽著，學習著，思考著……都沉醉其中。
劉老師從玩奏樂器、歌唱歌謠、音樂欣賞、律動游戲四個內(nèi)容的易難點進行的細致的分享。隨后現(xiàn)場給我們帶來了一節(jié)大班音樂欣賞展示課《眼鏡蛇與老鷹》，一直以來都沒有見過音樂課能上的這么輕松自如，感覺像玩一樣，不僅讓孩子們學到了一些必要的`音樂知識和技能，同時也培養(yǎng)了孩子們對音樂的感受力、記憶力、理解力、想象力和表現(xiàn)力，提高了孩子們的音樂素養(yǎng)。也讓全體參訓老師和孩子們感受到了不一樣的藝術(shù)性的快樂。這讓我們學到了很多的音樂教學的方式和方法，對我們自身的教學有了很大提高。
通過劉老師的示范課使我們老師體會到《我的身體會唱歌》真正能做到將音樂與身體樂器相結(jié)合，此次培訓活動，開闊了教師的眼界，提升了教師的音樂教學理念，教師掌握了更實際的教學技能，相信此次培訓一定會讓教師的教學水平有全新的提高。
億童音樂培訓心得體會篇十三
20xx年12月6日至7日，我和陳雁、趙嬌老師在程園長的帶領(lǐng)下到葫蘆島參加了由億童幼教機構(gòu)組織的'魅力教師精訓營——葫蘆島市第三屆骨干教師專業(yè)訓練營'.
此次培訓活動有著嚴格的學習制度，又有著輕松的氛圍；有著專業(yè)知識的講解，又有著新穎獨特的小游戲穿插其中。幾位專家老師的講座就像是一頓豐盛的大餐，從班級管理到環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從教師禮儀到家長工作，每一項培訓內(nèi)容都貼合工作實際，每一堂講座都讓我們受益匪淺。
在聆聽了梁靜偉老師的講座后，我對班級管理有了新的認識和感悟。給我印象最深刻的是那句：不要讓你的管理方式成為定勢。我到幼兒園工作已有3年的時間了，帶了兩批活潑可愛的孩子。這兩批孩子雖說面孔不同，但班級的整體風格差不多，常規(guī)方面都有一些不足之處。反思一下自己的工作，原來是我的管理方式成為了定勢，沒有改變與創(chuàng)新。不同的孩子、不同的環(huán)境，怎能用同樣的管理方式呢？通過這次培訓，我想我會嘗試改變，嘗試創(chuàng)新，因材施教，讓孩子們在最適合他們的愉快舒適的環(huán)境中學習與成長！
培訓中，賈老師對這些細節(jié)一一做了講解，并讓大家親身體驗。因為幼兒教師每天都要和孩子、家長溝通，我們的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了自身的修養(yǎng)和品位，更是幼兒學習效仿的榜樣。'學高為師，身正為范',作為孩子們的啟蒙教師，我們要用自己規(guī)范的行動來教育幼兒，做孩子們的好榜樣。
在家長工作方面，我們與家長溝通時除了要掌握一定的禮儀之外，還要注意說話的技巧。在溝通交流中了解家長的需求與關(guān)注點，并對此作出反饋。并在家長會時做到讓家長'有看的、有聽的、有談的、有想的'.
雒老師的講座中，還提到了家長會的會議形式。形式可以有多種，自我介紹、分組探討、探討話題、總結(jié)概括?？梢岳脗髑蛴螒?、拼字游戲等讓家長自行分組互相交流探討。雒老師給我們提供了這么多與家長溝通的好方法，相信通過這次學習我們的家長工作會開展得有聲有色，越來越好！
培訓活動在別具一格的開班典禮中開始，在令人回味的結(jié)業(yè)典禮中結(jié)束了，整個活動是輕松的、愉快的，讓我們意猶未盡。我很感謝幼兒園領(lǐng)導對我的信任，給我這次外出培訓的機會，讓我學習到了這么多有價值的知識與理念。在今后的日子里會讓自己盡快的成長，讓自己的缺點盡快縮小，讓大愛代替陽光照耀我的心房，讓責任代替土壤，讓鮮花開滿心上。讓我們一起助跑在通往成功的路上，為自己加油，為幼兒園的未來加油！
億童音樂培訓心得體會篇十四
今年8月12日——8月16日，我參加了幼兒教師培訓班。聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的教學經(jīng)驗，讓我在學習中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問題，經(jīng)過培訓老師精細的講解，使我在教育教學中有了更進一步的提高，問題得到了迎刃而解，學習了骨干教師們的先進經(jīng)驗和學習方法，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念。
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)。
幼師必須要有高尚的品德，還要有高度的責任心。如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感。
當我們每天重復同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。
首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。因為欲望過高當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。
作為一名合格的幼師，我深知責任重大?？傊?，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們可愛的孩子守望，為幼兒奉獻自己的一生。
億童音樂培訓心得體會篇十五
大二下學年選擇了英語聽說教程公選課，這個課程帶給了我無限樂趣，學習英語聽說課程使自己英語得了很大的提高，個人認為，英語的學習歸根到底就在于2個詞：一是堅持，二是興趣。
怎么樣堅持?就是要一天學一點，一天進步一點，緊緊咬住，不要荒廢。而在學英語的各個環(huán)節(jié)中，無論聽說讀寫，假如單詞量缺乏的話，就會感覺寸步難行，因此背單詞是一個繞不過去的中心環(huán)節(jié)。就是給自己規(guī)定個短期目標，一天要記多少個單詞，完成為止。也許學其他的科目可能還有捷徑可以走，但要學好英語真的沒有捷徑。有不少朋友問我，怎么樣才能快速學好英語?我都只能搖頭，沒有方法，只能堅持：讀，聽，看，背，除此之外別無他法。不過，相比于其它科目，學英語也有一個優(yōu)勢，就是不需要整塊的時間，我們可以在排隊等候的時候、在其它零碎的閑暇時間里面，記上幾個英語單詞或知識點，既利用了時間，又填補了空閑，也不失為一舉兩得。
但背單詞畢竟是枯燥的，這就需要一種激發(fā)自己興趣的方法。俗話說興趣是的老師。這種興趣不單單從考試的角度動身，而是通過對英語的熟練和語感越來越好，逐漸體會到它音韻和形式的美，從而產(chǎn)生更好地掌握英語的愿望，對英語的興趣自然會水漲船高的。比方，可以玩玩英語游戲，看看英語mtv或英語原聲電影，參加英語沙龍，閱讀英文新聞等。由于英語統(tǒng)考的時候不需要5考聽和說，我們從事醫(yī)療工作的，平常一般也缺乏聽說英語的時機，因此我是以閱讀為主來提高自己的英語興趣和水平的?？梢蚤喿x的英文學習資料非常多，主要是要依據(jù)自己的水平選擇適合的材料，以讀起來有點吃力，但不影響對整篇的理解為適宜的難度。在有不懂的生詞存在時仍然能夠領(lǐng)會文章的意思，這是我們必須訓練出來的能力。當你發(fā)覺英語也成為你通向豐富知識的'路徑時，你自然而然就會體驗到駕馭這門語言的樂趣。
興趣是學習的關(guān)鍵，你只有產(chǎn)生濃厚的興趣了，才能學習好英語。
以上是我個人學習英語的一點心得。大家在學習上都是久經(jīng)考驗的好手，每人都有自己的獨門功夫。但愿我的方法能夠再帶給大家一點關(guān)心。
學校所開設(shè)的公選課滿足了廣闊學生的興趣愛好和要求，讓學生可以全面開展，學習自己感興趣的課程，給學習和生活增添了許多色彩，盼望學校還可以開設(shè)更多有學習興趣的課程來滿足學生追求學習要求。
億童音樂培訓心得體會篇十六
20xx年7月8日，我們相聚潛江賓館聆聽億童教師學院的精英老師授課，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺。經(jīng)過學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
首先，培訓內(nèi)容豐富有效。為我們授課的老師都是億童的王牌講師：李丹老師知識專業(yè)，主要為我們展示《班級管理》、《科學保教》等理論知識；林淶翊老師氣質(zhì)優(yōu)雅，為我們講述了《教師禮儀》、《家長工作》、《教學技能》等內(nèi)在修養(yǎng)知識；班主任秦瑤老師風趣幽默，主要為我們帶來了精彩的數(shù)學與閱讀示范課。其次，培訓形式多樣。進入會議室，從那一排排整齊的桌椅，一本本干凈的書本，還有培訓老師臉上洋溢的笑容，能夠感受到各位老師的精心策劃；那新穎的組團隊、做海報、掙積分、展班舞，讓我感受到了不一樣的培訓，充實而有意義；那精彩的授課、詳細的課后點評、時不時的小游戲穿插，讓我們學習興趣高漲。最后，通過培訓我可以深深感受到億童那種從孩子自身出發(fā)，以孩子為本的科學保教觀；游戲為主的教育活動；一日生活皆課程的細節(jié)體現(xiàn)，深化了我們的科學保教觀念。
通過兩天的培訓，我感觸頗深。在李丹老師《班級管理》分享中，讓我明白創(chuàng)建一個積極向上的`班級是需要技巧的。細、小、全、實的班級管理特點，使對主班老師的要求更加嚴格；真誠、熱愛、嚴格、周到才是管理班級的秘訣；“泰迪的故事”深深的感動了我，是的，只要用心去愛每一個孩子，你就能發(fā)現(xiàn)教育的真諦。親切優(yōu)雅的林老師用自身的言行為我們演繹了禮儀的真諦，讓我明白只有一個內(nèi)心優(yōu)雅的人才能透露出優(yōu)雅的氣質(zhì)，作為幼兒教師，我們應該明白自身言行對孩子健康成長的至關(guān)重要，不斷將學習的禮儀課程進行內(nèi)化，讓自己成為懂禮儀的人，才能教育出懂禮儀的孩子。對于馬上要接手小班的我，林老師家長工作方面的分享對我的幫助也很大，尤其是家長會的組織與實施、家長會邀請函的編寫都能夠從實例出發(fā)，為我以后的工作做出了很好的指引。
培訓學習讓我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。感謝億童的各位老師，同時也再次感謝幼兒園給我這次學習的機會。
億童音樂培訓心得體會篇十七
20xx年3月2日，億童培訓中心的音樂教師徐秋老師來到天山實驗幼兒園為老師們做音樂教學的培訓。
首先，徐老師為我們帶來的是一節(jié)示范課玩奏樂器《快樂的波爾卡》。我們班的孩子有幸參加這節(jié)活動。整個活動徐老師完全是平常的問題、簡單的游戲，如“小朋友下午好”“你平時和爸爸媽媽說話嗎？用身體的哪里說話？”“我們的身體除了嘴巴能說話，還可以用哪里說話？”孩子們拍手、跺腳的邊說邊做。徐老師帶著孩子們“慢慢的'說、快快的說”這邊做，那邊合。樸實中帶著真誠，深深的吸引著孩子的注意力。孩子們不僅體驗到了快樂，更愿意聽從徐老師的指令。平時在我的教學活動中，總是想盡辦法的編織情景和游戲，卻不能吸引孩子的興趣。徐老師這樣做恰恰是以幼兒為本出發(fā)，才收獲孩子的積極參與。一個簡單的節(jié)奏xx|x~~|徐老師用身體語言、模仿動物的叫聲、樂器的聲音，讓孩子們玩得不亦樂乎。這正是《指南》解讀中的“尊重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)能力發(fā)展的年齡特點”；許卓婭老師的“玩音樂”的教學理論。活動在徐老師的歌唱發(fā)聲練習中結(jié)束，老師唱“小朋友再見！”孩子們雖然是“老師再見！”但音準卻相差很遠。這讓我反思日常的音樂教學中不能單純的依賴音樂音頻，而忽視鋼琴對幼兒音準的引領(lǐng)。
活動后，徐老師開始了他的音樂講座。在講座的一開始他請每一位老師提一個在日常音樂教學中遇到的問題。老師們分別提出“歌唱歌謠中如何記歌詞”“音樂欣賞中如何分析音樂？怎樣使幼兒更好的感受、表現(xiàn)音樂”等問題。徐老師用“玩奏樂器—歌唱歌謠—音樂欣賞—韻律游戲”四個板塊，針對每一個板塊中的重難點、教學流程（預備導入—感知體驗—音樂表現(xiàn)—結(jié)束活動）四個點進行指導和講解。再從每一個點中所蘊含的技巧和方法一一為我們展示，精彩詳盡。最后徐老師對老師們提出期許，希望下次培訓時能看到老師的音樂活動，并給予聽評課的指導。
聽了徐老師的講座，使我對音樂教學有了新的理解和認識。音樂教學也沒有想象中的那么難以駕馭活動組織，相反是輕松的、愉快的。陳鶴琴先生說：“我們將音樂的生氣滲透到兒童生活中去，使兒童無論、勞動、游戲時，都能意志統(tǒng)一，行動合拍，精神愉快的表現(xiàn)，使兒童生活音樂化。”讓音樂成為開啟幼兒智慧的金鑰匙，豐富情感，完善個性，使他們能身心健康、全面和諧地發(fā)展。對于我，一名幼兒教師來講，對于音樂教學的追求雖稱不上孜孜以求的精神，卻有一種贈人玫瑰手有余香的欣慰。
億童音樂培訓心得體會篇十八
展的一項工作。
_年3月24日，億童早期教育研究中心教研員到我園進行了一次《蒙氏數(shù)學》的培訓。
時教學中所遇到的問題。
本次的培訓活動讓我得到了很大的啟發(fā)。首先，是讓自己對《蒙氏數(shù)學》的教育理念得。
到更深一層的理解。其次，也讓自己對數(shù)的概念得到了系統(tǒng)的梳理。在本次培訓活動中，我。
向教研員提出了自己在平時進行《蒙氏數(shù)學》的教學中所遇到的問題，共同解決問題。還與。
展的一項工作。
_年3月24日，億童早期教育研究中心教研員到我園進行了一次《蒙氏數(shù)學》的培訓。
時教學中所遇到的問題。
本次的培訓活動讓我得到了很大的啟發(fā)。首先，是讓自己對《蒙氏數(shù)學》的教育理念得。
到更深一層的理解。其次，也讓自己對數(shù)的概念得到了系統(tǒng)的梳理。在本次培訓活動中，我。
式和方法。
本次的數(shù)學教研培訓活動為我們教師很好地解答疑難問題之余，還為我們系統(tǒng)地梳理了。
與人溝通、互相學習、互相幫助。通過學習蒙氏數(shù)學的集體活動，孩子們在各方面都有了很。
心理上的準備。
其次在集體和個人活動中，我們老師和孩子一起來探索，充分發(fā)揮孩子的主動性，讓他。
作冊》和《作業(yè)紙》的練習，使的每個孩子的進步不僅老師看在眼里，家長們也十分清楚，
對于自己的孩子哪些方面進步了，哪些方面還有所不足，家長也有所了解，便于在家進行指。
導。家園共育，使孩子們得到了健康的充分的發(fā)展。(徐成瓊)篇四：劉鳳平——蒙氏數(shù)學。
學習心得學習蒙氏數(shù)學培訓心得體會_學年度上學期。
——劉鳳平今天上午，我們?nèi)珗@老師又一次接受了《蒙氏數(shù)學》的培訓。通過前。
段自己從了解到熟練領(lǐng)悟到了許多，從而也解開了自己在《蒙氏數(shù)學》教學實踐中的種種困。
惑，使自己對此教材有了更深刻地認識，對數(shù)學形式也有了全新的理解，現(xiàn)將學習后的心得。
體會談一談：
展的一項工作。
首先，我對開始部分的走線與線上游戲有了新的認識，最開始學習的時候，我對走線和。
線上游戲有些混淆，帶孩子們走線時就開始玩游戲，使得這個環(huán)節(jié)不但未起到穩(wěn)定情緒的作。
用，反而使孩子們的情緒更加浮燥起來，一發(fā)而不得收拾。通過觀摩和學習，我才逐漸意識。
到走線和線上游戲并不時一回事，走線是教師帶領(lǐng)孩子們一邊聽著舒緩的音樂一邊進行腳跟。
對腳尖的平衡行走，待孩子們靜下心來后再組織孩子們根據(jù)本次教學活動的內(nèi)容玩不同的游。
戲，而且上線的時候，要組織孩子們一排排有秩序地進行。在經(jīng)過一次又一次地訓練后，孩。
練習冊的使用和操作都要熟練。剛接觸時，由于自己學得不夠扎實，準備的也不夠充分，使。
得在活動中出現(xiàn)問題不能及時的輝映，有的甚至囫圇吞棗，在這種情況下，我決心要先把教。
材讀懂，于是就利用空余時間把每個教學活動和與之相關(guān)的材料弄明白，就這樣，漸漸地我。
對教材熟悉了，上起來也越來越得心應手了，孩子們掌握的也越來越好了。但對于一些內(nèi)容。
還是不清楚，如：守恒問題、加減法板的應用、貨幣的應用等。在我對這些內(nèi)容正處于迷茫。
會盡快地將所學至用到實踐中，同時，我也有信心將這套好的教材在自己不斷學習、積累中。
運用得更靈活、更能發(fā)揮出它的教育價值。
億童音樂培訓心得體會篇十九
為了提高全園教師們對《我的身體會唱歌》教材的授課能力，有效提升幼兒園藝術(shù)教育的質(zhì)量，8月23日下午，武漢億童音樂培訓中心的王老師到我們幼教中心對《我的身體會唱歌》音樂教材進行了培訓，此次培訓活動對促進教師的專業(yè)成長起到了積極的推進作用。
王老師首先講解了在音樂活動中作為教師應關(guān)注哪些重難點，又針對教材中音樂活動的四個類型：歌唱歌謠、韻律游戲、玩奏樂器、音樂欣賞，其次又每一個題材中對重、難點的把握，之后又對教學活動的總流程(四個流程：預備導入、感知體驗、音樂表現(xiàn)、結(jié)束活動)進行了系統(tǒng)的講解，王老師將理論知識和現(xiàn)場體驗相結(jié)合，使我們對該教材有了更深刻的理解。
經(jīng)過對《我的身體會唱歌》教材的培訓學習，我回顧原來的授課方法，還有很多不足的方面。有的時候給幼兒預設(shè)的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預設(shè)的目標又太難，幼兒根本完成不了?；仡欉@次的培訓，使我深刻的理解了在唱歌音樂活動中，不僅要教會幼兒唱歌，還要教會孩子們歌唱的技巧，體驗和表達音樂情趣，養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞過程中獲取認知滿足和情感體驗滿足的習慣，并從中獲得快樂。在音樂欣賞活動中，讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學習經(jīng)驗又增強了幼兒的學習自信心。
一個下午精彩的學習活動，先進領(lǐng)先的教學理念、互動式的氛圍……給大家心中留下了深深的烙印。我今后一定將把學到的教育理念和教育策略逐步地落實到平時的教育教學工作中，不斷實踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，讓孩子們在音樂活動中更加健康、快樂地成長。
4月31日上午，億童教材培訓中心的劉老師給我們幼兒園的全體主配班老師進行了音樂教學《我的身體會唱歌》的培訓。培訓老師用她特有的藝術(shù)風格，給一線的老師們帶來了一場豐盛的精神大餐，穿插著有趣的互動游戲，不僅讓我們在學習的同時，還愉悅了身心。老師們聆聽著，學習著，思考著……都沉醉其中。
劉老師從玩奏樂器、歌唱歌謠、音樂欣賞、律動游戲四個內(nèi)容的易難點進行的細致的分享。隨后現(xiàn)場給我們帶來了一節(jié)大班音樂欣賞展示課《眼鏡蛇與老鷹》，一直以來都沒有見過音樂課能上的這么輕松自如，感覺像玩一樣，不僅讓孩子們學到了一些必要的音樂知識和技能，同時也培養(yǎng)了孩子們對音樂的感受力、記憶力、理解力、想象力和表現(xiàn)力，提高了孩子們的音樂素養(yǎng)。也讓全體參訓老師和孩子們感受到了不一樣的藝術(shù)性的快樂。這讓我們學到了很多的音樂教學的方式和方法，對我們自身的教學有了很大提高。
通過劉老師的示范課使我們老師體會到《我的身體會唱歌》真正能做到將音樂與身體樂器相結(jié)合，此次培訓活動，開闊了教師的眼界，提升了教師的音樂教學理念，教師掌握了更實際的教學技能，相信此次培訓一定會讓教師的教學水平有全新的提高。
20xx年3月2日，億童培訓中心的音樂教師徐秋老師來到天山實驗幼兒園為老師們做音樂教學的培訓。
音樂教學中不能單純的依賴音樂音頻，而忽視鋼琴對幼兒音準的引領(lǐng)。
活動后，徐老師開始了他的音樂講座。在講座的一開始他請每一位老師提一個在日常音樂教學中遇到的問題。老師們分別提出“歌唱歌謠中如何記歌詞”“音樂欣賞中如何分析音樂?怎樣使幼兒更好的感受、表現(xiàn)音樂”等問題。徐老師用“玩奏樂器—歌唱歌謠—音樂欣賞—韻律游戲”四個板塊，針對每一個板塊中的重難點、教學流程(預備導入—感知體驗—音樂表現(xiàn)—結(jié)束活動)四個點進行指導和講解。再從每一個點中所蘊含的技巧和方法一一為我們展示，精彩詳盡。最后徐老師對老師們提出期許，希望下次培訓時能看到老師的音樂活動，并給予聽評課的指導。
聽了徐老師的講座，使我對音樂教學有了新的理解和認識。音樂教學也沒有想象中的那么難以駕馭活動組織，相反是輕松的、愉快的。陳鶴琴先生說：“我們將音樂的生氣滲透到兒童生活中去，使兒童無論學習、勞動、游戲時，都能意志統(tǒng)一，行動合拍，精神愉快的表現(xiàn)，使兒童生活音樂化?！弊屢魳烦蔀殚_啟幼兒智慧的金鑰匙，豐富情感，完善個性，使他們能身心健康、全面和諧地發(fā)展。對于我，一名幼兒教師來講，對于音樂教學的追求雖稱不上孜孜以求的精神，卻有一種贈人玫瑰手有余香的欣慰。
共
2
頁，當前第。
2
頁
1
2
億童音樂培訓心得體會篇二十
今天上午進行了“億童蓓樂活動區(qū)”游戲材料的培訓。區(qū)域活動，也稱活動區(qū)活動、區(qū)角活動等，是指教師根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展水平，劃分一些區(qū)域，有目的、有計劃地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，讓幼兒按照自己的意愿和能力，自主地選擇學習內(nèi)容和活動伙伴，主動地進行操作、探索和交往的一種幼兒學習形式。童蓓樂活動區(qū)”主要包括四大類型的功能區(qū)域，即：表現(xiàn)性活動區(qū)、探索性活動區(qū)、運動性活動區(qū)、欣賞性活動區(qū)。四大類型又具體化為七大區(qū)：角色區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、科學區(qū)、智力區(qū)、游戲區(qū)、建構(gòu)區(qū)。不同的活動區(qū)都有著不同的活動游戲設(shè)計和風格。
角色區(qū)是幼兒最能夠自由表達意愿和發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的活動區(qū)域。在角色區(qū)，幼兒以模仿和想象，通過扮演角色，創(chuàng)造性地反映周圍生活。
表演區(qū)是幼兒園專為幼兒開展表演游戲所創(chuàng)設(shè)的活動空間。它既是幼兒進行創(chuàng)造性活動的有效途徑，也是幼兒表現(xiàn)自我、發(fā)展自我、挑戰(zhàn)自我的平臺，對于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維有著積極的作用。
美工區(qū)是專門為幼兒提供的自由欣賞和個性創(chuàng)作的活動區(qū)域，它既為幼兒提供了繪畫、手工等精細動作的練習機會，也為幼兒審美表征能力的發(fā)展創(chuàng)造了條件，更是創(chuàng)造性教育的重要場所。
閱讀區(qū)是專門為幼兒設(shè)置的以圖書為主要欣賞對象的欣賞性活動區(qū)域。它為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和豐富的閱讀材料，滿足幼兒個性化的閱讀需求，是開展幼兒早期閱讀活動的重要平臺。
科學區(qū)是指教師通過投放各種低結(jié)構(gòu)化的材料，使幼兒通過與材料的互相作用，獲得物體屬性和事物關(guān)系的知識并探索發(fā)現(xiàn)客觀世界物理經(jīng)驗的活動場所。
智力游戲區(qū)是教師根據(jù)課程目標而投放各種有益于幼兒思維能力的操作材料，通過幼兒主動探索，得到思維訓練的一個區(qū)域。
建構(gòu)區(qū)是幼兒通過操作各種基本元件材料進行結(jié)構(gòu)造型游戲的場所。建構(gòu)游戲是融思維、操作、藝術(shù)、創(chuàng)造為一體的活動，是幼兒階段不可缺少的一種體驗。
科學合理建設(shè)活動區(qū)角，在小班以角色、閱讀、智力為主要區(qū)域，在中班以智力、建構(gòu)、美工、角色為主要區(qū)域，在大班以科學、智力、建構(gòu)為主要區(qū)域?；顒臃謪^(qū)又必須遵循動靜分開，適宜搭配的原則。在人數(shù)上的控制一般最多不超過八個人。
活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)首先是標識提示、進區(qū)卡、物品標識、區(qū)域規(guī)則。下午我們開展了手工制作活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，我做的是建構(gòu)區(qū)的制作，我的主題是標識提示是米奇妙妙屋，進區(qū)卡是煙囪卡，物品標識都在每個玩具上標好了，區(qū)域規(guī)則主要是寫些進入的規(guī)則，首先，請脫鞋，再次，勿大聲喧嘩，最后，認真完成。在手工制作時有位小朋友被我們吸引過來也要幫我們的忙，她很認真的做，我相信，將來，這門課程放在我們自己的班級上，小朋友一定會很開心的，為幼兒園打造一個令幼兒最為向往的游戲樂園。
總之，這次培訓受益匪淺，老師們學習的興趣很高，積極討論、交流。通過這次學習，我也學到了新的教育理念和觀點，希望自己學以致用，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，最后，千言萬語匯成一句“謝謝”，謝謝園領(lǐng)導！謝謝老師們！
億童音樂培訓心得體會篇一
經(jīng)過對音樂課的培訓學習，我回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。下面小編為大家?guī)淼膬|童音樂培訓學習心得，希望大家喜歡。
園本教研活動是教師專業(yè)成長的有效措施，為了使我園教師能夠更好地掌握音樂教育的方法和策略，促進音樂教學水平的提高，11月25日，英才幼兒園特別邀請無錫億童音樂培訓師宋老師來園進行了第二期課程培訓及探討。
此次培訓主要針對小、中班音樂課程內(nèi)容，分別探究適合這兩個年齡特點的教學方法。老師們積極研討，認真地做著筆記，同時還踴躍參與音樂游戲互動，并根據(jù)以往的教學經(jīng)驗向老師提出了一些具有代表性的問題。伴隨著優(yōu)美、歡快的音樂，老師們按“歌唱歌謠、韻律游戲、玩奏樂器、音樂欣賞”等專題，探究了先進、有趣的音樂教學方法。
本次園本培訓及研討，開拓了教師們的視野，掌握了前沿的幼教資訊和先進的幼兒音樂教學法。讓老師們對音樂教育有了進一步深刻的認識和理解。大家紛紛表示：園本課程培訓對今后的實踐教學很有幫助。
結(jié)束了為期五天的億童培訓，億童老師給我們的印象深刻，依次學習了閱讀，蒙數(shù)，英語等。在培訓的過程中我們的老師全面提出日常中遇到的相關(guān)問題，大家在共同探討的過程中得到了不斷的提高!
在生活中學習，在學習中生活，這是我們常說的話，但我們?nèi)绾握嬲剡\用起來，那還需要我們進一步的探索!在課堂的設(shè)計上還是游戲的規(guī)劃中，要注重每一個“細節(jié)”，照顧到每個孩子?？傊⒄Z教學必須遵循幼兒學習英語的規(guī)律，堅持以幼兒為主體，教師為主導的原則，注重環(huán)境熏陶，開展具有針對性、趣味性的英語教學活動，既可以控制學生亢奮的情緒又可以保證幼兒的正常學習，這將是我下一步教學研究的重點之一;讓幼兒真正地參與到活潑、生動的英語學習中來，體會學習的快樂!
億童英語是以游戲和tpr表演形式來培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣、英語語感和初步使用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步的學習打下基礎(chǔ)，億童講師首先講的是如何營造一個幼兒輕松學習的環(huán)境，“興趣是最好的老師。當孩子在一種輕松的環(huán)境下發(fā)現(xiàn)一種吸引自己的物品時，他的接受能力和感受力是最快的。再次也講到了突顯個體幼兒和重視集體幼兒，如何以表演的形式讓個體幼兒施展自己，同時也要高度重視集體幼兒的展示。
培訓中，培訓老師圍繞“億童幼兒英語課堂教學”的主題，結(jié)合英語教學流程，從熱身活動，內(nèi)容呈現(xiàn)，活動操練，創(chuàng)造鞏固四方面進行深入淺出的講解，并以課為例，當場展示了一節(jié)英語活動課，從活動總體設(shè)計與組織、活動流程、課堂組織、教學方法與技巧、億童英語教學法的運用等方面對老師們進行全方面的培訓。此外，老師還通過交流，討論等方式與老師們互動，增強了幼兒英語的趣味性和實效性。本次培訓“寓教于樂”提高了老師們的業(yè)務水平，對于教師開闊教學思路，豐富課堂內(nèi)容起到了極大地促進作用。
這次學習收獲頗豐，我會把所學知識正確運用到日常生活中，也很感謝園長給了我學習的機會。
為了提高教師們對新教材的授課能力，有效提升幼兒園藝術(shù)教育質(zhì)量，3月31日上午，幼教中心主配班教師對《我的身體會唱歌》音樂教材進行了培訓，此次培訓活動對促進教師的專業(yè)成長起到了積極的推進作用。
此次培訓邀請億童教育機構(gòu)劉老師進行講解，劉老師首先講解了音樂活動的四個類型：《歌唱歌謠》《韻律游戲》《玩奏樂器》《音樂欣賞》，其次又每一個題材中對重、難點的把握，之后又對教學活動的總流程(四個流程：預備導入、感知體驗、音樂表現(xiàn)、結(jié)束活動)，進行了系統(tǒng)的講解，劉老師將理論知識和現(xiàn)場體驗相結(jié)合，是我們對該教材有了更深刻的理解。
經(jīng)過對音樂課的培訓學習，我回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預設(shè)的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預設(shè)的目標又太難，幼兒根本完成不了。回顧這次的培訓，使我深刻的理解了在唱歌音樂活動中，不僅要教會幼兒唱歌，還要教會孩子們歌唱的技巧，體驗和表達音樂情趣，養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞過程中獲取認知滿足和情感體驗滿足的習慣，并從中獲得快樂。在音樂欣賞活動中，讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學習經(jīng)驗又增強了幼兒的學習自信心。
豐富精彩的講座內(nèi)容、先進領(lǐng)先的學科理念、令人震撼的音樂動畫和互動式的氛圍……給大家心中留下了深深的烙印。我今后一定將把學到的教育理念和教育策略逐步地落實到平時的教育教學工作中，不斷實踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，讓孩子們更加健康、快樂地成長。
億童音樂培訓心得體會篇二
音樂是一種美妙的語言，能夠觸動人的心靈。在億童培訓音樂活動中，我收獲了許多美好的體驗和感悟。這些活動不僅讓我學到了音樂知識和技能，更重要的是讓我體驗到了音樂所帶來的情感表達和團隊合作的力量。我將在接下來的文章中分享我參與的一次音樂活動心得體會。
第二段：活動經(jīng)歷。
這次音樂活動是我參加的一次合唱比賽，我和其他隊員一起表演一首經(jīng)典的合唱作品。在準備的過程中，我們經(jīng)歷了艱苦的排練和團隊的不斷磨合。我們?yōu)榱诉_到最佳的表演效果，每天都在一起練習，并且相互鼓勵和幫助。在排練中，我學到了如何與他人合作和協(xié)調(diào)，如何提高自己的音樂技巧和表演能力。隊員們的團結(jié)和努力也讓我深受鼓舞，我很慶幸能有這樣優(yōu)秀的團隊伴隨我成長。
第三段：情感表達。
在音樂活動中，我深刻地感受到了音樂的情感表達力。當我們排練到高潮部分時，每個人都全身心地沉浸其中，用各種樂器和嗓音表達出內(nèi)心深處的情感。這種情感的傳遞不需要語言，它能夠直接觸動人的心靈。我在音樂中找到了自己真實的情感表達方式，從中獲得了巨大的滿足感。這也讓我認識到，音樂不僅可以娛樂，還能帶給人內(nèi)心的力量和激勵。
第四段：團隊合作。
在億童音樂活動中，團隊合作是至關(guān)重要的。每個人都有自己的任務和責任，只有大家齊心協(xié)力，才能完成一場完美的演出。我在合唱團中學會了與他人合作，學會了尊重和傾聽他人意見。通過團隊合作，我們一起努力解決各種問題，并且學會了寬容和包容。這種團隊合作的精神也不僅僅適用于音樂活動，在生活中和工作中同樣重要。
第五段：成長與收獲。
通過參與億童培訓的音樂活動，我不僅學到了音樂知識和技能，更重要的是學會了如何用音樂表達情感，學會了與他人合作和團結(jié)奮斗。這次活動讓我明白，只有通過不斷努力和挑戰(zhàn)自己，才能不斷成長和進步。在這個過程中，我也結(jié)交了許多志同道合的朋友，為我的音樂之路加添了許多色彩。
總結(jié)：
億童培訓的音樂活動給予了我很多寶貴的經(jīng)歷和感悟。它不僅讓我學到了音樂技能，更重要的是讓我體驗到了音樂所帶來的情感表達和團隊合作的力量。我深信，在未來的音樂之路上，這些寶貴的經(jīng)歷將繼續(xù)陪伴和指引著我。我將秉持著對音樂的熱愛和追求，在歲月中不斷成長和前行。
億童音樂培訓心得體會篇三
音樂是一種美妙的語言，它可以讓我們的心靈得到釋放和撫慰。億童培訓的音樂活動讓我深刻體會到了音樂的魅力和培養(yǎng)孩子們興趣的重要性。這次音樂活動讓孩子們充分感受到了音樂的樂趣，同時也讓他們培養(yǎng)了團隊合作和表達自己的能力。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，我覺得音樂活動能夠幫助孩子們這些音樂喜好者充分發(fā)揮自己的才華。在這次活動中，億童培訓精心挑選了一些有趣的音樂游戲和合唱活動，讓孩子們能夠通過親身參與去感受音樂的美妙。與此同時，活動中還設(shè)置了一些訓練項目，比如節(jié)奏訓練和音樂理論知識的學習，讓孩子們能夠在享受音樂的同時提高音樂素養(yǎng)。這種培養(yǎng)興趣和開發(fā)才藝的方式，無疑能夠激發(fā)孩子們對音樂的熱情，讓他們有更多的機會展示自己的才華。
其次，音樂活動也是一個培養(yǎng)團隊合作意識的好機會。在活動中，孩子們分組合作完成了一些有趣的音樂任務，比如合唱表演和樂器合奏。這需要他們相互協(xié)作，互相配合，才能夠成功完成任務。在這個過程中，他們學會了傾聽、溝通和尊重他人的觀點，培養(yǎng)了團隊精神。在團隊合作的過程中，他們互相幫助，相互激勵，在音樂的世界里創(chuàng)造了美妙的和諧。
此外，參與音樂活動對孩子們的表達能力也有很大的幫助。音樂是一種獨特的表達方式，它能夠讓人情感得到釋放。在音樂活動中，孩子們通過音樂發(fā)聲，表達了自己的情感和想法。他們用音符來傳達自己的思緒，通過音樂的表演展示自己的才華。這種表達的過程不僅提高了孩子們的表達能力，同時也讓他們學會了用音樂去抒發(fā)自己的情感，使他們更加開朗和自信。
最后，這次音樂活動不僅給孩子們帶來了樂趣，還讓他們得到了成長和進步的機會。音樂是一門學問，需要不斷學習和練習才能掌握。通過參與這次音樂活動，孩子們學到了更多關(guān)于音樂的知識和技巧。他們學會了讀譜，學會了演奏，學會了唱歌，這些都是他們成長的證明。同時，這次活動也激發(fā)了他們對音樂的興趣，激發(fā)了他們進一步學習音樂的動力。
綜上所述，億童培訓的音樂活動不僅讓孩子們感受到了音樂的美妙，也培養(yǎng)了他們對音樂的熱愛和興趣。通過團隊合作和表達能力的訓練，孩子們學會了互相合作、互相尊重和用音樂去傳達自己的情感。這次活動讓他們不僅享受了音樂的樂趣，還得到了成長和進步的機會。我相信，這樣的音樂活動將為他們未來的音樂之路奠定堅實的基礎(chǔ)。
億童音樂培訓心得體會篇四
近年來，線上音樂培訓逐漸走進大家的生活，成為許多學習者獲取音樂教育的重要途徑。作為一名通過億童線上音樂培訓學習的學生，我深深感受到了線上音樂培訓的優(yōu)勢和價值。通過與老師的互動、課程的教學方式以及音樂培訓帶給我個人的成長，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，億童線上音樂培訓提供了與老師的互動機會。無論是在課堂上還是課后，老師都能通過在線教學平臺與學生進行互動交流。這種互動的形式使得學生能夠與老師保持良好的溝通。在我學習的過程中，老師會給我提出一些指導性的問題，讓我思考和深入理解音樂的本質(zhì)。同時，老師也會給我反饋和建議，幫助我及時調(diào)整學習的方向和方法。通過與老師的互動，我得到了實時的指導和幫助，極大地提高了學習效果。
其次，億童線上音樂培訓采用了多種教學方式，使得學習變得更加有趣和生動。在億童的平臺上，我可以通過觀看視頻教學、聽音樂演奏、參與音樂游戲等方式來學習音樂知識和技巧。這種多樣化的教學方式不僅提升了學習的興趣，也豐富了學習的內(nèi)容。我可以根據(jù)自己的喜好和學習需求選擇適合自己的教學資源，更好地發(fā)展自己的音樂才能。通過多種教學方式的組合，我不僅學到了音樂的理論知識，也提高了自己的演奏技能和表達能力。
再次，億童線上音樂培訓給我?guī)砹藗€人成長的機會。在獨立學習的過程中，我需要自己制定學習計劃、安排學習時間，并且在學習任務上保持堅持和毅力。這種自主學習的過程培養(yǎng)了我良好的學習習慣和時間管理能力。同時，通過線上音樂培訓，我有機會與其他學習者進行交流和比較，分享學習心得和經(jīng)驗。這種交流和分享的機會不僅拓寬了我的音樂視野，也增強了我與他人的合作能力和社交技巧。通過這樣的個人成長，我不僅在音樂領(lǐng)域取得了進步，也在個人素質(zhì)上得到了全面的提升。
最后，億童線上音樂培訓還激發(fā)了我對音樂的熱愛和創(chuàng)造力的發(fā)展。在音樂課程中，我不僅能夠?qū)W習音樂的基本知識和技巧，還能夠嘗試創(chuàng)作自己的音樂作品。通過線上交流和分享，我可以向其他學習者展示我的作品并接受他們的評價和建議。這種創(chuàng)作和分享的過程為我提供了一個充分發(fā)揮個人音樂才能的平臺。通過線上培訓，我不僅學到了音樂的技能，也培養(yǎng)了我的音樂情感和創(chuàng)造力。
總的來說，億童線上音樂培訓提供了良好的學習環(huán)境和資源，使我在音樂領(lǐng)域獲得了很大的進步。通過與老師的互動、多種教學方式的應用、個人成長的機會以及對音樂創(chuàng)造力的激發(fā)，我得到了豐富的音樂教育和個人成長的體驗。我相信，在未來，線上音樂培訓將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為更多的學習者提供更好的音樂教育機會。我們應該積極參與線上音樂培訓，并努力為音樂事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
億童音樂培訓心得體會篇五
20xx年3月2日，億童培訓中心的音樂教師徐秋老師來到天山實驗幼兒園為老師們做音樂教學的培訓。
音樂教學中不能單純的依賴音樂音頻，而忽視鋼琴對幼兒音準的引領(lǐng)。
活動后，徐老師開始了他的音樂講座。在講座的一開始他請每一位老師提一個在日常音樂教學中遇到的問題。老師們分別提出“歌唱歌謠中如何記歌詞”“音樂欣賞中如何分析音樂？怎樣使幼兒更好的感受、表現(xiàn)音樂”等問題。徐老師用“玩奏樂器—歌唱歌謠—音樂欣賞—韻律游戲”四個板塊，針對每一個板塊中的重難點、教學流程（預備導入—感知體驗—音樂表現(xiàn)—結(jié)束活動）四個點進行指導和講解。再從每一個點中所蘊含的技巧和方法一一為我們展示，精彩詳盡。最后徐老師對老師們提出期許，希望下次培訓時能看到老師的音樂活動，并給予聽評課的指導。
聽了徐老師的講座，使我對音樂教學有了新的理解和認識。音樂教學也沒有想象中的那么難以駕馭活動組織，相反是輕松的、愉快的。陳鶴琴先生說：“我們將音樂的生氣滲透到兒童生活中去，使兒童無論學習、勞動、游戲時，都能意志統(tǒng)一，行動合拍，精神愉快的表現(xiàn)，使兒童生活音樂化。”讓音樂成為開啟幼兒智慧的金鑰匙，豐富情感，完善個性，使他們能身心健康、全面和諧地發(fā)展。對于我，一名幼兒教師來講，對于音樂教學的追求雖稱不上孜孜以求的精神，卻有一種贈人玫瑰手有余香的欣慰。
億童音樂培訓心得體會篇六
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，線上教育已經(jīng)成為越來越多學生學習的選擇。在這種背景下，億童線上音樂培訓應運而生。我有幸參加了億童線上音樂培訓課程，通過一段時間的學習，我對其有了深刻的體會和認識。
首先，億童線上音樂培訓的教學質(zhì)量非常高。在我參加課程之前，我一直擔心線上學習無法與傳統(tǒng)的音樂培訓方式相媲美。然而，億童的教師團隊非常專業(yè)，他們有豐富的教學經(jīng)驗和音樂功底。無論是吉他、鋼琴還是小提琴等樂器的學習，他們都能夠提供循序漸進的教學內(nèi)容，讓我能夠逐漸提升自己的技能。同時，教師還會根據(jù)我的學習進度和水平進行個性化的調(diào)整，確保我能夠得到針對性的提高。這種高質(zhì)量的教學大大提升了學習的效果。
其次，億童線上音樂培訓的學習方式非常靈活。相比傳統(tǒng)的音樂培訓機構(gòu)，線上學習更加方便靈活。我只需要在家里或者任何有網(wǎng)絡的地方，通過電腦或者手機就可以參加課程。這樣不僅節(jié)省了很多時間，還能夠根據(jù)自己的時間安排進行學習。與此同時，億童還提供了豐富多樣的學習資源，比如音樂視頻、樂譜和練習曲目等，這些資源可以隨時隨地地進行學習和回顧。靈活自由的學習方式讓我感覺更輕松和愉快，也更容易堅持下去。
再次，億童線上音樂培訓的學習效果顯著。通過參加億童線上音樂培訓課程，我不僅在技能方面取得了顯著的進步，還在音樂理論和表演技巧上有了更深入的了解。每節(jié)課都有專門的講解和演示，使我能夠更好地理解和掌握音樂知識。在學習的過程中，我逐漸形成了自己的學習方法和思維模式，這對于未來的學習起到了很大的幫助。與此同時，億童還會舉辦各類音樂比賽和演出，提供展示自己才藝的機會。這樣的學習方式使我不僅僅是停留在理論上，還能夠在實踐中不斷提升自己的能力。
最后，億童線上音樂培訓給我?guī)砹烁嗟臉啡ず透惺?。通過參加線上音樂培訓，我不僅僅是在學習一個技能，更是在享受音樂所帶來的快樂和情感。在每一次演奏的過程中，我都能夠感受到音樂給我?guī)淼那榫w宣泄和身心放松。而億童線上音樂培訓課程的教師們也是非常專注和有耐心，他們給予了我很多鼓勵和肯定，這使我充滿了自信和動力。通過與其他學員的交流和互動，我還結(jié)識了很多志同道合的朋友。這樣的樂趣與感受使我更加喜愛音樂，也更加享受學習的過程。
總而言之，億童線上音樂培訓給我留下了深刻的印象和體會。高質(zhì)量的教學、靈活的學習方式、顯著的學習效果以及更多的樂趣和感受，這些都是億童線上音樂培訓的優(yōu)勢所在。通過參加這樣的培訓，我不僅僅是學習了音樂知識和技能，還培養(yǎng)了自己的自信和毅力。我相信，億童線上音樂培訓將會幫助更多有音樂夢想的學生實現(xiàn)自己的音樂夢想！
億童音樂培訓心得體會篇七
億童線上音樂培訓是一家專注于提供優(yōu)質(zhì)音樂教育的在線平臺。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，越來越多的人選擇在線學習來提升自己的技能。億童線上音樂培訓提供簡便靈活的學習方式，讓更多的人能在家中或辦公室中隨時隨地學習音樂，無論是初學者還是已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的學生。在這篇文章中，我將分享我在億童線上音樂培訓學習過程中得到的心得體會。
我是一個有著對音樂濃厚興趣的人，但由于平時工作繁忙，無法撥出足夠的時間去傳統(tǒng)的音樂學校學習。因此，我選擇了億童線上音樂培訓來滿足自己對音樂的學習需求。在我登錄億童線上音樂培訓的網(wǎng)站后，我可以選擇不同的樂器和課程，包括鋼琴、吉他、小提琴等。我選擇了鋼琴課程，開始我的音樂之旅。
通過億童線上音樂培訓，我可以根據(jù)自己的時間安排，隨時隨地進行學習。無論我是在家里還是在辦公室，只需要一個可以上網(wǎng)的設(shè)備，我便可以享受音樂學習的樂趣。音樂課程以視頻為主，由專業(yè)的音樂導師親自錄制，從基礎(chǔ)知識教學到彈奏技巧都有詳細的講解和示范。此外，億童線上音樂培訓還提供了配套的教材和練習曲目，方便學生自行練習。
在學習過程中，通過億童線上音樂培訓，我深刻體會到音樂的美妙和學習的樂趣。音樂不僅僅是一種聲音的組合，更是一種表達情感和塑造內(nèi)心的藝術(shù)。在億童線上音樂培訓的指導下，我學會了如何正確地演奏樂器，運用不同的音符和節(jié)奏去演繹一首曲子。通過反復練習，我的技巧和音樂感也得到了明顯的提升。
此外，億童線上音樂培訓還為我們提供了良好的學習環(huán)境和互動機會。在課程中，我可以與其他學生進行互動交流，分享自己的學習經(jīng)驗和問題。此外，我還可以隨時向音樂導師咨詢和請教，得到專業(yè)的指導和建議。這種學習氛圍讓我感受到了團隊合作和互相幫助的精神，促進了自己的音樂提升。
億童線上音樂培訓的線上學習模式有許多優(yōu)勢。首先，學習時間和地點非常靈活，學生可以根據(jù)自己的實際情況進行安排，避免了傳統(tǒng)音樂學校的時間和地點限制，更加方便。其次，線上學習還可以節(jié)省學習成本，無需額外支付交通和住宿費用，同時提供的教材和資源豐富，學生可以更好地進行自主學習。
另外，線上學習還可以提供更多的個性化教學服務。億童線上音樂培訓可以根據(jù)學生的水平和需求，提供個性化的教學方案和輔導，讓學生能夠更好地掌握音樂技巧和知識。同時，學生還可以根據(jù)自己的學習進度和喜好，選擇不同的課程和樂器進行學習，豐富自己的音樂技能。
通過億童線上音樂培訓，我深刻體驗到了音樂的魅力和線上學習的便利性。無論是想成為一名專業(yè)音樂人，還是僅僅是出于興趣對音樂進行學習，億童線上音樂培訓都可以滿足個人的需求。它不僅節(jié)省了時間和金錢，還提供了豐富的資源和個性化的教學服務，讓學生能夠更好地學習音樂并提升自己的技能。在未來，我將繼續(xù)在億童線上音樂培訓平臺上學習，不斷進步和享受音樂之美。
億童音樂培訓心得體會篇八
億童主題音樂培訓是一種全新的音樂教育方式，其與傳統(tǒng)的音樂教育模式有著很大的不同，這一體驗讓我對音樂教育的認知有了全新的領(lǐng)悟。在此，我想分享我的心得體會，以此來激發(fā)更多人對音樂教育的關(guān)注。
億童主題音樂培訓的課程設(shè)置十分獨特，它將不同主題植入音樂教育中，這不僅能夠讓孩子們在學習音樂的過程中體驗到更多的樂趣，還能夠讓他們的學習更加有針對性。舉例而言，億童的“自然主題”課程，通過音樂與大自然的結(jié)合，能夠讓孩子們更好地感受到自然的美好與神奇。
億童主題音樂培訓的師資力量也是其得以獲得成功的重要原因之一。億童的老師們不僅有著豐富的音樂教育經(jīng)驗，還具備了很高的藝術(shù)修養(yǎng)和教育底蘊，這使得他們在課程設(shè)計和實施方面都有著非常出色的表現(xiàn)，在教育過程中，他們更是能夠幫助孩子們?nèi)矫姘l(fā)展，并且激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維。
億童主題音樂培訓的學習方式也是其獨特之處。在傳統(tǒng)的音樂培訓中，教師們多數(shù)會強調(diào)學生的技術(shù)練習和樂器功底，但億童卻不同。億童教育注重讓孩子們探索音樂的內(nèi)在世界，讓他們在學習中發(fā)掘自己獨特的音樂才華。這與傳統(tǒng)的教育追求“一分高、一分低”的評分標準有很大的不同，使得億童主題音樂培訓獲得了更大的受眾群體。
第五段：結(jié)語。
如果你想讓孩子在音樂教育中尋找到更多的樂趣，那么我相信億童主題音樂培訓是一個不錯的選擇。在這里，可以讓孩子們不僅學習音樂技巧，還能夠開始探索其內(nèi)在的音樂屬性，并在學習的過程中體驗到更多的美好和神奇。對于所有熱愛音樂教育的家長和孩子，億童主題音樂培訓的學習體驗絕對會讓你們驚喜。
億童音樂培訓心得體會篇九
隨著社會的快速發(fā)展和家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變，越來越多的家長開始關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在這個過程中，培訓機構(gòu)扮演著重要的角色。億童培訓音樂活動是一種獨特的音樂培訓方式，通過豐富多樣的音樂活動，幫助孩子培養(yǎng)自信心、專注力和團隊合作能力。下面就讓我來分享一下我參與億童培訓音樂活動的心得體會。
首先，億童培訓音樂活動能夠培養(yǎng)孩子的音樂天賦。在活動中，各種樂器和音樂形式被充分利用，孩子們可以通過親身體驗不同的樂器，比如鋼琴、電子琴、吉他等，選擇自己喜歡的樂器進行學習。同時，億童培訓音樂活動還鼓勵孩子們表演和合唱，提高他們的音樂表達能力。通過這些活動，孩子們能夠感受到音樂的美妙，激發(fā)他們對音樂的興趣，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)。
其次，億童培訓音樂活動能夠提升孩子的自信心。在音樂活動中，孩子們有機會展示自己的才華和能力，通過合唱和獨奏等形式，他們能夠展示自己的音樂成果。這種表演可以增強孩子們的自信心，讓他們敢于面對觀眾和聽眾，不再害怕失敗和批評。在億童培訓音樂活動中，我看到了很多孩子在表演時充滿自信，他們的表演不僅贏得了觀眾的掌聲，也增強了他們自己的自信心。
此外，億童培訓音樂活動還重視孩子們的專注力和耐心。在學習音樂的過程中，需要孩子們用心去感受音樂，用手去演奏樂器。億童培訓音樂活動通過各種音樂游戲和樂器練習，讓孩子們培養(yǎng)專注力和耐心。我曾經(jīng)參與過一個活動，在一首簡單的樂曲中，孩子們只能按照老師的指揮發(fā)出聲音。這個活動考驗了孩子們的耐心和專注力，不僅讓他們感受到了音樂的魅力，也培養(yǎng)了他們的專注力和耐心。
最后，億童培訓音樂活動還注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識。在音樂活動中，孩子們經(jīng)常分組進行合唱或樂器演奏，這時他們需要相互配合，共同完成一項任務。通過這種合作，孩子們能夠?qū)W會聆聽他人的聲音，肯定他人的貢獻，并且學會以團隊的利益為重。這樣的團隊合作不僅在音樂活動中有所體現(xiàn)，也對孩子們今后的生活和學習有著積極影響。
總結(jié)起來，億童培訓音樂活動是一個獨特的音樂培訓方式，通過各種豐富多樣的音樂活動，幫助孩子們培養(yǎng)音樂天賦、自信心、專注力和團隊合作能力。我在參與這些活動中，不僅感受到了音樂的美妙，更加明白了音樂對于孩子全面發(fā)展的重要性。我相信，通過億童培訓音樂活動的培訓，孩子們將會在音樂領(lǐng)域取得更好的成績，并且在今后的生活中受益匪淺。
億童音樂培訓心得體會篇十
為了提高教師們對新教材的授課能力，有效提升幼兒園藝術(shù)教育質(zhì)量，3月31日上午，幼教中心主配班教師對《我的身體會唱歌》音樂教材進行了培訓，此次培訓活動對促進教師的專業(yè)成長起到了積極的推進作用。
此次培訓邀請億童教育機構(gòu)劉老師進行講解，劉老師首先講解了音樂活動的四個類型：《歌唱歌謠》《韻律游戲》《玩奏樂器》《音樂欣賞》，其次又每一個題材中對重、難點的把握，之后又對教學活動的`總流程（四個流程：預備導入、感知體驗、音樂表現(xiàn)、結(jié)束活動），進行了系統(tǒng)的講解，劉老師將理論知識和現(xiàn)場體驗相結(jié)合，是我們對該教材有了更深刻的理解。
經(jīng)過對音樂課的培訓，我回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預設(shè)的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時候給幼兒預設(shè)的目標又太難，幼兒根本完成不了?；仡欉@次的培訓，使我深刻的理解了在唱歌音樂活動中，不僅要教會幼兒唱歌，還要教會孩子們歌唱的技巧，體驗和表達音樂情趣，養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞過程中獲取認知滿足和情感體驗滿足的習慣，并從中獲得快樂。在音樂欣賞活動中，讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的經(jīng)驗又增強了幼兒的自信心。
豐富精彩的講座內(nèi)容、先進領(lǐng)先的學科理念、令人震撼的音樂動畫和互動式的氛圍……給大家心中留下了深深的烙印。我今后一定將把學到的教育理念和教育策略逐步地落實到平時的教育教學工作中，不斷實踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，讓孩子們更加健康、快樂地成長。
億童音樂培訓心得體會篇十一
零二年的冬天，天涼如水。
在喧鬧的魯迅公園對面，黃渡路上的虹鷹大廈里，圣億悄悄地誕生了。
從那一天起，圣億就滿載著她父母湯老師與歐陽老師的夢想，義無反顧地駛向了那片浩瀚無邊的教育海洋。
在那蔚藍的大海中，圣億如一盞璀璨的航燈，為每一位圣億的孩子帶來對生命的熱愛以及對文學的夢。
的冬天，歐陽老師做腦部腫瘤手術(shù)，極度危急，命懸一線。
病床上歐陽老師寫了一封至圣億孩子們的公開信，文中寫道：“親愛的.朋友們!昨夜月滿西樓，死神約我喝咖啡去了。我離開了你們一會兒，很對不起!我和它談得很好，它答應再借我半生時間，讓我回來更好地為大家服務，深深摯愛你們的獨行俠老師?！?BR> 1月20日，大年夜，湯老師最后一個關(guān)好門窗后離開圣億，匆匆趕回家去。
那晚，在冰冷的街道上，她永遠的離開了我們……但真正的圣億人都相信，她其實一直和我們在一起。
20，一位高考成績比當年高考語文狀元高6分的圣億學生李英杰，寄給創(chuàng)始人歐陽老師這樣一封信：“歐陽老師:星期5夜里,我離開你之后,沒有馬上回家。
我又步行走到了我過去聽你上課的那個地方—黃渡路的虹鷹大樓。
我佇立在空寂的停車場上,回憶那時上課的快樂情境。
我就著星光久久仰望黑沉沉的大樓,努力尋找那個窗口,那個曾經(jīng)度過5個月難忘時光的窗口…”
4月26日，畢業(yè)生吳晏嬌在給圣億的信中寫道：“感謝您讓我，懂得了生命的意義和價值，給予我穿越一切艱難險阻的勇氣。
它將伴隨我的一生。
也許將來，我無法漫步于康橋之畔，我無法到達我所在領(lǐng)域的金字塔頂端，但正如您期望的那樣，我會永遠對您說：我還有夢……”
億童音樂培訓心得體會篇十二
4月31日上午，億童教材培訓中心的劉老師給我們幼兒園的全體主配班老師進行了音樂教學《我的身體會唱歌》的培訓。培訓老師用她特有的藝術(shù)風格，給一線的老師們帶來了一場豐盛的精神大餐，穿插著有趣的互動游戲，不僅讓我們在學習的同時，還愉悅了身心。老師們聆聽著，學習著，思考著……都沉醉其中。
劉老師從玩奏樂器、歌唱歌謠、音樂欣賞、律動游戲四個內(nèi)容的易難點進行的細致的分享。隨后現(xiàn)場給我們帶來了一節(jié)大班音樂欣賞展示課《眼鏡蛇與老鷹》，一直以來都沒有見過音樂課能上的這么輕松自如，感覺像玩一樣，不僅讓孩子們學到了一些必要的`音樂知識和技能，同時也培養(yǎng)了孩子們對音樂的感受力、記憶力、理解力、想象力和表現(xiàn)力，提高了孩子們的音樂素養(yǎng)。也讓全體參訓老師和孩子們感受到了不一樣的藝術(shù)性的快樂。這讓我們學到了很多的音樂教學的方式和方法，對我們自身的教學有了很大提高。
通過劉老師的示范課使我們老師體會到《我的身體會唱歌》真正能做到將音樂與身體樂器相結(jié)合，此次培訓活動，開闊了教師的眼界，提升了教師的音樂教學理念，教師掌握了更實際的教學技能，相信此次培訓一定會讓教師的教學水平有全新的提高。
億童音樂培訓心得體會篇十三
20xx年12月6日至7日，我和陳雁、趙嬌老師在程園長的帶領(lǐng)下到葫蘆島參加了由億童幼教機構(gòu)組織的'魅力教師精訓營——葫蘆島市第三屆骨干教師專業(yè)訓練營'.
此次培訓活動有著嚴格的學習制度，又有著輕松的氛圍；有著專業(yè)知識的講解，又有著新穎獨特的小游戲穿插其中。幾位專家老師的講座就像是一頓豐盛的大餐，從班級管理到環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從教師禮儀到家長工作，每一項培訓內(nèi)容都貼合工作實際，每一堂講座都讓我們受益匪淺。
在聆聽了梁靜偉老師的講座后，我對班級管理有了新的認識和感悟。給我印象最深刻的是那句：不要讓你的管理方式成為定勢。我到幼兒園工作已有3年的時間了，帶了兩批活潑可愛的孩子。這兩批孩子雖說面孔不同，但班級的整體風格差不多，常規(guī)方面都有一些不足之處。反思一下自己的工作，原來是我的管理方式成為了定勢，沒有改變與創(chuàng)新。不同的孩子、不同的環(huán)境，怎能用同樣的管理方式呢？通過這次培訓，我想我會嘗試改變，嘗試創(chuàng)新，因材施教，讓孩子們在最適合他們的愉快舒適的環(huán)境中學習與成長！
培訓中，賈老師對這些細節(jié)一一做了講解，并讓大家親身體驗。因為幼兒教師每天都要和孩子、家長溝通，我們的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了自身的修養(yǎng)和品位，更是幼兒學習效仿的榜樣。'學高為師，身正為范',作為孩子們的啟蒙教師，我們要用自己規(guī)范的行動來教育幼兒，做孩子們的好榜樣。
在家長工作方面，我們與家長溝通時除了要掌握一定的禮儀之外，還要注意說話的技巧。在溝通交流中了解家長的需求與關(guān)注點，并對此作出反饋。并在家長會時做到讓家長'有看的、有聽的、有談的、有想的'.
雒老師的講座中，還提到了家長會的會議形式。形式可以有多種，自我介紹、分組探討、探討話題、總結(jié)概括?？梢岳脗髑蛴螒?、拼字游戲等讓家長自行分組互相交流探討。雒老師給我們提供了這么多與家長溝通的好方法，相信通過這次學習我們的家長工作會開展得有聲有色，越來越好！
培訓活動在別具一格的開班典禮中開始，在令人回味的結(jié)業(yè)典禮中結(jié)束了，整個活動是輕松的、愉快的，讓我們意猶未盡。我很感謝幼兒園領(lǐng)導對我的信任，給我這次外出培訓的機會，讓我學習到了這么多有價值的知識與理念。在今后的日子里會讓自己盡快的成長，讓自己的缺點盡快縮小，讓大愛代替陽光照耀我的心房，讓責任代替土壤，讓鮮花開滿心上。讓我們一起助跑在通往成功的路上，為自己加油，為幼兒園的未來加油！
億童音樂培訓心得體會篇十四
今年8月12日——8月16日，我參加了幼兒教師培訓班。聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的教學經(jīng)驗，讓我在學習中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問題，經(jīng)過培訓老師精細的講解，使我在教育教學中有了更進一步的提高，問題得到了迎刃而解，學習了骨干教師們的先進經(jīng)驗和學習方法，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念。
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)。
幼師必須要有高尚的品德，還要有高度的責任心。如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感。
當我們每天重復同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。
首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。因為欲望過高當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。
作為一名合格的幼師，我深知責任重大?？傊?，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們可愛的孩子守望，為幼兒奉獻自己的一生。
億童音樂培訓心得體會篇十五
大二下學年選擇了英語聽說教程公選課，這個課程帶給了我無限樂趣，學習英語聽說課程使自己英語得了很大的提高，個人認為，英語的學習歸根到底就在于2個詞：一是堅持，二是興趣。
怎么樣堅持?就是要一天學一點，一天進步一點，緊緊咬住，不要荒廢。而在學英語的各個環(huán)節(jié)中，無論聽說讀寫，假如單詞量缺乏的話，就會感覺寸步難行，因此背單詞是一個繞不過去的中心環(huán)節(jié)。就是給自己規(guī)定個短期目標，一天要記多少個單詞，完成為止。也許學其他的科目可能還有捷徑可以走，但要學好英語真的沒有捷徑。有不少朋友問我，怎么樣才能快速學好英語?我都只能搖頭，沒有方法，只能堅持：讀，聽，看，背，除此之外別無他法。不過，相比于其它科目，學英語也有一個優(yōu)勢，就是不需要整塊的時間，我們可以在排隊等候的時候、在其它零碎的閑暇時間里面，記上幾個英語單詞或知識點，既利用了時間，又填補了空閑，也不失為一舉兩得。
但背單詞畢竟是枯燥的，這就需要一種激發(fā)自己興趣的方法。俗話說興趣是的老師。這種興趣不單單從考試的角度動身，而是通過對英語的熟練和語感越來越好，逐漸體會到它音韻和形式的美，從而產(chǎn)生更好地掌握英語的愿望，對英語的興趣自然會水漲船高的。比方，可以玩玩英語游戲，看看英語mtv或英語原聲電影，參加英語沙龍，閱讀英文新聞等。由于英語統(tǒng)考的時候不需要5考聽和說，我們從事醫(yī)療工作的，平常一般也缺乏聽說英語的時機，因此我是以閱讀為主來提高自己的英語興趣和水平的?？梢蚤喿x的英文學習資料非常多，主要是要依據(jù)自己的水平選擇適合的材料，以讀起來有點吃力，但不影響對整篇的理解為適宜的難度。在有不懂的生詞存在時仍然能夠領(lǐng)會文章的意思，這是我們必須訓練出來的能力。當你發(fā)覺英語也成為你通向豐富知識的'路徑時，你自然而然就會體驗到駕馭這門語言的樂趣。
興趣是學習的關(guān)鍵，你只有產(chǎn)生濃厚的興趣了，才能學習好英語。
以上是我個人學習英語的一點心得。大家在學習上都是久經(jīng)考驗的好手，每人都有自己的獨門功夫。但愿我的方法能夠再帶給大家一點關(guān)心。
學校所開設(shè)的公選課滿足了廣闊學生的興趣愛好和要求，讓學生可以全面開展，學習自己感興趣的課程，給學習和生活增添了許多色彩，盼望學校還可以開設(shè)更多有學習興趣的課程來滿足學生追求學習要求。
億童音樂培訓心得體會篇十六
20xx年7月8日，我們相聚潛江賓館聆聽億童教師學院的精英老師授課，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺。經(jīng)過學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
首先，培訓內(nèi)容豐富有效。為我們授課的老師都是億童的王牌講師：李丹老師知識專業(yè)，主要為我們展示《班級管理》、《科學保教》等理論知識；林淶翊老師氣質(zhì)優(yōu)雅，為我們講述了《教師禮儀》、《家長工作》、《教學技能》等內(nèi)在修養(yǎng)知識；班主任秦瑤老師風趣幽默，主要為我們帶來了精彩的數(shù)學與閱讀示范課。其次，培訓形式多樣。進入會議室，從那一排排整齊的桌椅，一本本干凈的書本，還有培訓老師臉上洋溢的笑容，能夠感受到各位老師的精心策劃；那新穎的組團隊、做海報、掙積分、展班舞，讓我感受到了不一樣的培訓，充實而有意義；那精彩的授課、詳細的課后點評、時不時的小游戲穿插，讓我們學習興趣高漲。最后，通過培訓我可以深深感受到億童那種從孩子自身出發(fā)，以孩子為本的科學保教觀；游戲為主的教育活動；一日生活皆課程的細節(jié)體現(xiàn)，深化了我們的科學保教觀念。
通過兩天的培訓，我感觸頗深。在李丹老師《班級管理》分享中，讓我明白創(chuàng)建一個積極向上的`班級是需要技巧的。細、小、全、實的班級管理特點，使對主班老師的要求更加嚴格；真誠、熱愛、嚴格、周到才是管理班級的秘訣；“泰迪的故事”深深的感動了我，是的，只要用心去愛每一個孩子，你就能發(fā)現(xiàn)教育的真諦。親切優(yōu)雅的林老師用自身的言行為我們演繹了禮儀的真諦，讓我明白只有一個內(nèi)心優(yōu)雅的人才能透露出優(yōu)雅的氣質(zhì)，作為幼兒教師，我們應該明白自身言行對孩子健康成長的至關(guān)重要，不斷將學習的禮儀課程進行內(nèi)化，讓自己成為懂禮儀的人，才能教育出懂禮儀的孩子。對于馬上要接手小班的我，林老師家長工作方面的分享對我的幫助也很大，尤其是家長會的組織與實施、家長會邀請函的編寫都能夠從實例出發(fā)，為我以后的工作做出了很好的指引。
培訓學習讓我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。感謝億童的各位老師，同時也再次感謝幼兒園給我這次學習的機會。
億童音樂培訓心得體會篇十七
20xx年3月2日，億童培訓中心的音樂教師徐秋老師來到天山實驗幼兒園為老師們做音樂教學的培訓。
首先，徐老師為我們帶來的是一節(jié)示范課玩奏樂器《快樂的波爾卡》。我們班的孩子有幸參加這節(jié)活動。整個活動徐老師完全是平常的問題、簡單的游戲，如“小朋友下午好”“你平時和爸爸媽媽說話嗎？用身體的哪里說話？”“我們的身體除了嘴巴能說話，還可以用哪里說話？”孩子們拍手、跺腳的邊說邊做。徐老師帶著孩子們“慢慢的'說、快快的說”這邊做，那邊合。樸實中帶著真誠，深深的吸引著孩子的注意力。孩子們不僅體驗到了快樂，更愿意聽從徐老師的指令。平時在我的教學活動中，總是想盡辦法的編織情景和游戲，卻不能吸引孩子的興趣。徐老師這樣做恰恰是以幼兒為本出發(fā)，才收獲孩子的積極參與。一個簡單的節(jié)奏xx|x~~|徐老師用身體語言、模仿動物的叫聲、樂器的聲音，讓孩子們玩得不亦樂乎。這正是《指南》解讀中的“尊重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)能力發(fā)展的年齡特點”；許卓婭老師的“玩音樂”的教學理論。活動在徐老師的歌唱發(fā)聲練習中結(jié)束，老師唱“小朋友再見！”孩子們雖然是“老師再見！”但音準卻相差很遠。這讓我反思日常的音樂教學中不能單純的依賴音樂音頻，而忽視鋼琴對幼兒音準的引領(lǐng)。
活動后，徐老師開始了他的音樂講座。在講座的一開始他請每一位老師提一個在日常音樂教學中遇到的問題。老師們分別提出“歌唱歌謠中如何記歌詞”“音樂欣賞中如何分析音樂？怎樣使幼兒更好的感受、表現(xiàn)音樂”等問題。徐老師用“玩奏樂器—歌唱歌謠—音樂欣賞—韻律游戲”四個板塊，針對每一個板塊中的重難點、教學流程（預備導入—感知體驗—音樂表現(xiàn)—結(jié)束活動）四個點進行指導和講解。再從每一個點中所蘊含的技巧和方法一一為我們展示，精彩詳盡。最后徐老師對老師們提出期許，希望下次培訓時能看到老師的音樂活動，并給予聽評課的指導。
聽了徐老師的講座，使我對音樂教學有了新的理解和認識。音樂教學也沒有想象中的那么難以駕馭活動組織，相反是輕松的、愉快的。陳鶴琴先生說：“我們將音樂的生氣滲透到兒童生活中去，使兒童無論、勞動、游戲時，都能意志統(tǒng)一，行動合拍，精神愉快的表現(xiàn)，使兒童生活音樂化。”讓音樂成為開啟幼兒智慧的金鑰匙，豐富情感，完善個性，使他們能身心健康、全面和諧地發(fā)展。對于我，一名幼兒教師來講，對于音樂教學的追求雖稱不上孜孜以求的精神，卻有一種贈人玫瑰手有余香的欣慰。
億童音樂培訓心得體會篇十八
展的一項工作。
_年3月24日，億童早期教育研究中心教研員到我園進行了一次《蒙氏數(shù)學》的培訓。
時教學中所遇到的問題。
本次的培訓活動讓我得到了很大的啟發(fā)。首先，是讓自己對《蒙氏數(shù)學》的教育理念得。
到更深一層的理解。其次，也讓自己對數(shù)的概念得到了系統(tǒng)的梳理。在本次培訓活動中，我。
向教研員提出了自己在平時進行《蒙氏數(shù)學》的教學中所遇到的問題，共同解決問題。還與。
展的一項工作。
_年3月24日，億童早期教育研究中心教研員到我園進行了一次《蒙氏數(shù)學》的培訓。
時教學中所遇到的問題。
本次的培訓活動讓我得到了很大的啟發(fā)。首先，是讓自己對《蒙氏數(shù)學》的教育理念得。
到更深一層的理解。其次，也讓自己對數(shù)的概念得到了系統(tǒng)的梳理。在本次培訓活動中，我。
式和方法。
本次的數(shù)學教研培訓活動為我們教師很好地解答疑難問題之余，還為我們系統(tǒng)地梳理了。
與人溝通、互相學習、互相幫助。通過學習蒙氏數(shù)學的集體活動，孩子們在各方面都有了很。
心理上的準備。
其次在集體和個人活動中，我們老師和孩子一起來探索，充分發(fā)揮孩子的主動性，讓他。
作冊》和《作業(yè)紙》的練習，使的每個孩子的進步不僅老師看在眼里，家長們也十分清楚，
對于自己的孩子哪些方面進步了，哪些方面還有所不足，家長也有所了解，便于在家進行指。
導。家園共育，使孩子們得到了健康的充分的發(fā)展。(徐成瓊)篇四：劉鳳平——蒙氏數(shù)學。
學習心得學習蒙氏數(shù)學培訓心得體會_學年度上學期。
——劉鳳平今天上午，我們?nèi)珗@老師又一次接受了《蒙氏數(shù)學》的培訓。通過前。
段自己從了解到熟練領(lǐng)悟到了許多，從而也解開了自己在《蒙氏數(shù)學》教學實踐中的種種困。
惑，使自己對此教材有了更深刻地認識，對數(shù)學形式也有了全新的理解，現(xiàn)將學習后的心得。
體會談一談：
展的一項工作。
首先，我對開始部分的走線與線上游戲有了新的認識，最開始學習的時候，我對走線和。
線上游戲有些混淆，帶孩子們走線時就開始玩游戲，使得這個環(huán)節(jié)不但未起到穩(wěn)定情緒的作。
用，反而使孩子們的情緒更加浮燥起來，一發(fā)而不得收拾。通過觀摩和學習，我才逐漸意識。
到走線和線上游戲并不時一回事，走線是教師帶領(lǐng)孩子們一邊聽著舒緩的音樂一邊進行腳跟。
對腳尖的平衡行走，待孩子們靜下心來后再組織孩子們根據(jù)本次教學活動的內(nèi)容玩不同的游。
戲，而且上線的時候，要組織孩子們一排排有秩序地進行。在經(jīng)過一次又一次地訓練后，孩。
練習冊的使用和操作都要熟練。剛接觸時，由于自己學得不夠扎實，準備的也不夠充分，使。
得在活動中出現(xiàn)問題不能及時的輝映，有的甚至囫圇吞棗，在這種情況下，我決心要先把教。
材讀懂，于是就利用空余時間把每個教學活動和與之相關(guān)的材料弄明白，就這樣，漸漸地我。
對教材熟悉了，上起來也越來越得心應手了，孩子們掌握的也越來越好了。但對于一些內(nèi)容。
還是不清楚，如：守恒問題、加減法板的應用、貨幣的應用等。在我對這些內(nèi)容正處于迷茫。
會盡快地將所學至用到實踐中，同時，我也有信心將這套好的教材在自己不斷學習、積累中。
運用得更靈活、更能發(fā)揮出它的教育價值。
億童音樂培訓心得體會篇十九
為了提高全園教師們對《我的身體會唱歌》教材的授課能力，有效提升幼兒園藝術(shù)教育的質(zhì)量，8月23日下午，武漢億童音樂培訓中心的王老師到我們幼教中心對《我的身體會唱歌》音樂教材進行了培訓，此次培訓活動對促進教師的專業(yè)成長起到了積極的推進作用。
王老師首先講解了在音樂活動中作為教師應關(guān)注哪些重難點，又針對教材中音樂活動的四個類型：歌唱歌謠、韻律游戲、玩奏樂器、音樂欣賞，其次又每一個題材中對重、難點的把握，之后又對教學活動的總流程(四個流程：預備導入、感知體驗、音樂表現(xiàn)、結(jié)束活動)進行了系統(tǒng)的講解，王老師將理論知識和現(xiàn)場體驗相結(jié)合，使我們對該教材有了更深刻的理解。
經(jīng)過對《我的身體會唱歌》教材的培訓學習，我回顧原來的授課方法，還有很多不足的方面。有的時候給幼兒預設(shè)的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預設(shè)的目標又太難，幼兒根本完成不了?；仡欉@次的培訓，使我深刻的理解了在唱歌音樂活動中，不僅要教會幼兒唱歌，還要教會孩子們歌唱的技巧，體驗和表達音樂情趣，養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞過程中獲取認知滿足和情感體驗滿足的習慣，并從中獲得快樂。在音樂欣賞活動中，讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學習經(jīng)驗又增強了幼兒的學習自信心。
一個下午精彩的學習活動，先進領(lǐng)先的教學理念、互動式的氛圍……給大家心中留下了深深的烙印。我今后一定將把學到的教育理念和教育策略逐步地落實到平時的教育教學工作中，不斷實踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，讓孩子們在音樂活動中更加健康、快樂地成長。
4月31日上午，億童教材培訓中心的劉老師給我們幼兒園的全體主配班老師進行了音樂教學《我的身體會唱歌》的培訓。培訓老師用她特有的藝術(shù)風格，給一線的老師們帶來了一場豐盛的精神大餐，穿插著有趣的互動游戲，不僅讓我們在學習的同時，還愉悅了身心。老師們聆聽著，學習著，思考著……都沉醉其中。
劉老師從玩奏樂器、歌唱歌謠、音樂欣賞、律動游戲四個內(nèi)容的易難點進行的細致的分享。隨后現(xiàn)場給我們帶來了一節(jié)大班音樂欣賞展示課《眼鏡蛇與老鷹》，一直以來都沒有見過音樂課能上的這么輕松自如，感覺像玩一樣，不僅讓孩子們學到了一些必要的音樂知識和技能，同時也培養(yǎng)了孩子們對音樂的感受力、記憶力、理解力、想象力和表現(xiàn)力，提高了孩子們的音樂素養(yǎng)。也讓全體參訓老師和孩子們感受到了不一樣的藝術(shù)性的快樂。這讓我們學到了很多的音樂教學的方式和方法，對我們自身的教學有了很大提高。
通過劉老師的示范課使我們老師體會到《我的身體會唱歌》真正能做到將音樂與身體樂器相結(jié)合，此次培訓活動，開闊了教師的眼界，提升了教師的音樂教學理念，教師掌握了更實際的教學技能，相信此次培訓一定會讓教師的教學水平有全新的提高。
20xx年3月2日，億童培訓中心的音樂教師徐秋老師來到天山實驗幼兒園為老師們做音樂教學的培訓。
音樂教學中不能單純的依賴音樂音頻，而忽視鋼琴對幼兒音準的引領(lǐng)。
活動后，徐老師開始了他的音樂講座。在講座的一開始他請每一位老師提一個在日常音樂教學中遇到的問題。老師們分別提出“歌唱歌謠中如何記歌詞”“音樂欣賞中如何分析音樂?怎樣使幼兒更好的感受、表現(xiàn)音樂”等問題。徐老師用“玩奏樂器—歌唱歌謠—音樂欣賞—韻律游戲”四個板塊，針對每一個板塊中的重難點、教學流程(預備導入—感知體驗—音樂表現(xiàn)—結(jié)束活動)四個點進行指導和講解。再從每一個點中所蘊含的技巧和方法一一為我們展示，精彩詳盡。最后徐老師對老師們提出期許，希望下次培訓時能看到老師的音樂活動，并給予聽評課的指導。
聽了徐老師的講座，使我對音樂教學有了新的理解和認識。音樂教學也沒有想象中的那么難以駕馭活動組織，相反是輕松的、愉快的。陳鶴琴先生說：“我們將音樂的生氣滲透到兒童生活中去，使兒童無論學習、勞動、游戲時，都能意志統(tǒng)一，行動合拍，精神愉快的表現(xiàn)，使兒童生活音樂化?！弊屢魳烦蔀殚_啟幼兒智慧的金鑰匙，豐富情感，完善個性，使他們能身心健康、全面和諧地發(fā)展。對于我，一名幼兒教師來講，對于音樂教學的追求雖稱不上孜孜以求的精神，卻有一種贈人玫瑰手有余香的欣慰。
共
2
頁，當前第。
2
頁
1
2
億童音樂培訓心得體會篇二十
今天上午進行了“億童蓓樂活動區(qū)”游戲材料的培訓。區(qū)域活動，也稱活動區(qū)活動、區(qū)角活動等，是指教師根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展水平，劃分一些區(qū)域，有目的、有計劃地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，讓幼兒按照自己的意愿和能力，自主地選擇學習內(nèi)容和活動伙伴，主動地進行操作、探索和交往的一種幼兒學習形式。童蓓樂活動區(qū)”主要包括四大類型的功能區(qū)域，即：表現(xiàn)性活動區(qū)、探索性活動區(qū)、運動性活動區(qū)、欣賞性活動區(qū)。四大類型又具體化為七大區(qū)：角色區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、科學區(qū)、智力區(qū)、游戲區(qū)、建構(gòu)區(qū)。不同的活動區(qū)都有著不同的活動游戲設(shè)計和風格。
角色區(qū)是幼兒最能夠自由表達意愿和發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的活動區(qū)域。在角色區(qū)，幼兒以模仿和想象，通過扮演角色，創(chuàng)造性地反映周圍生活。
表演區(qū)是幼兒園專為幼兒開展表演游戲所創(chuàng)設(shè)的活動空間。它既是幼兒進行創(chuàng)造性活動的有效途徑，也是幼兒表現(xiàn)自我、發(fā)展自我、挑戰(zhàn)自我的平臺，對于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維有著積極的作用。
美工區(qū)是專門為幼兒提供的自由欣賞和個性創(chuàng)作的活動區(qū)域，它既為幼兒提供了繪畫、手工等精細動作的練習機會，也為幼兒審美表征能力的發(fā)展創(chuàng)造了條件，更是創(chuàng)造性教育的重要場所。
閱讀區(qū)是專門為幼兒設(shè)置的以圖書為主要欣賞對象的欣賞性活動區(qū)域。它為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和豐富的閱讀材料，滿足幼兒個性化的閱讀需求，是開展幼兒早期閱讀活動的重要平臺。
科學區(qū)是指教師通過投放各種低結(jié)構(gòu)化的材料，使幼兒通過與材料的互相作用，獲得物體屬性和事物關(guān)系的知識并探索發(fā)現(xiàn)客觀世界物理經(jīng)驗的活動場所。
智力游戲區(qū)是教師根據(jù)課程目標而投放各種有益于幼兒思維能力的操作材料，通過幼兒主動探索，得到思維訓練的一個區(qū)域。
建構(gòu)區(qū)是幼兒通過操作各種基本元件材料進行結(jié)構(gòu)造型游戲的場所。建構(gòu)游戲是融思維、操作、藝術(shù)、創(chuàng)造為一體的活動，是幼兒階段不可缺少的一種體驗。
科學合理建設(shè)活動區(qū)角，在小班以角色、閱讀、智力為主要區(qū)域，在中班以智力、建構(gòu)、美工、角色為主要區(qū)域，在大班以科學、智力、建構(gòu)為主要區(qū)域?；顒臃謪^(qū)又必須遵循動靜分開，適宜搭配的原則。在人數(shù)上的控制一般最多不超過八個人。
活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)首先是標識提示、進區(qū)卡、物品標識、區(qū)域規(guī)則。下午我們開展了手工制作活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，我做的是建構(gòu)區(qū)的制作，我的主題是標識提示是米奇妙妙屋，進區(qū)卡是煙囪卡，物品標識都在每個玩具上標好了，區(qū)域規(guī)則主要是寫些進入的規(guī)則，首先，請脫鞋，再次，勿大聲喧嘩，最后，認真完成。在手工制作時有位小朋友被我們吸引過來也要幫我們的忙，她很認真的做，我相信，將來，這門課程放在我們自己的班級上，小朋友一定會很開心的，為幼兒園打造一個令幼兒最為向往的游戲樂園。
總之，這次培訓受益匪淺，老師們學習的興趣很高，積極討論、交流。通過這次學習，我也學到了新的教育理念和觀點，希望自己學以致用，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，最后，千言萬語匯成一句“謝謝”，謝謝園領(lǐng)導！謝謝老師們！