無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作上的總結(jié)，都可以幫助我們更有針對(duì)性地提升自己。在總結(jié)中可以添加一些關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，以幫助讀者更好地理解文章的重點(diǎn)?？纯磩e人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也能幫助我們更好地寫出自己的總結(jié)。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解動(dòng)物的生活習(xí)性和樣貌特征，感受動(dòng)物的美和可愛；感受各種資料特性。
2、培養(yǎng)維護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，。
教學(xué)重點(diǎn)：
欣賞、感知、探索、理解自然界和藝術(shù)作品中的動(dòng)物的形、色、動(dòng)態(tài)之美，引發(fā)喜愛動(dòng)物之情和環(huán)保意識(shí)。.
課前準(zhǔn)備：
1、師生課前多方面搜索與動(dòng)物相關(guān)的圖文資料、動(dòng)物欣賞圖片和視頻資料。各種用以制作“動(dòng)物”的資料和工具。制作好的`形式多樣的“動(dòng)物”作品。
教學(xué)程序：
一、扮演、回憶、發(fā)表。
1、扮演猜謎：你知道哪些的動(dòng)物的動(dòng)做？你能把它模仿出來(lái)讓其他小朋友去猜一猜嗎？（局部同學(xué)臺(tái)前模仿某一種動(dòng)物進(jìn)行扮演，臺(tái)下同學(xué)猜迷）。
啟發(fā)回憶，探索了解動(dòng)物的各種活動(dòng)特征。
二、觀察、賞析、感受。
1、播放各種動(dòng)物的活動(dòng)錄象和圖片，引導(dǎo)同學(xué)觀察其生活習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律。
2、瀏覽各類動(dòng)物活動(dòng)局面的視頻和圖片資料，引導(dǎo)同學(xué)賞析比較動(dòng)物的顏色、外形、斑紋、動(dòng)態(tài)等，認(rèn)識(shí)動(dòng)物之美和可愛之處。
3、同學(xué)分組討論和匯報(bào)：最喜歡哪種動(dòng)物？為什么？知道哪種動(dòng)物的故事呢？
4、賞析藝術(shù)家表示動(dòng)物的美術(shù)作品，了解不同的美術(shù)表示方式和美的多樣性。（教師引導(dǎo)同學(xué)考慮后發(fā)表：你覺得這些動(dòng)物漂亮嗎？你喜歡嗎？為什么？）。
三、考慮、探索、創(chuàng)作。
1、引導(dǎo)賞析同學(xué)制作的動(dòng)物作品的美感（從形、色、花紋、動(dòng)態(tài)方面引導(dǎo)），探索如何巧妙的運(yùn)用各種資料制作動(dòng)物的方法（用了哪些資料？）。
四、展示、評(píng)價(jià)、延伸。
1、各小組展示自身的作品，進(jìn)行“動(dòng)物的故事”童話劇扮演。
3、了解我國(guó)有哪些珍稀動(dòng)物，引導(dǎo)同學(xué)自我進(jìn)行環(huán)保教育。（示珍稀動(dòng)物圖片請(qǐng)同學(xué)判斷）。
4、針對(duì)各小組的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、扮演情況進(jìn)行小組自評(píng)互評(píng)。（評(píng)價(jià)引導(dǎo)：形似、色美、花紋是否生動(dòng)，是否有創(chuàng)意？本課自身和同學(xué)的學(xué)習(xí)、表示怎樣？）。
5、課后探索延伸：
(1).你還知道其它關(guān)于動(dòng)物的更多知識(shí)嗎？
(2).你知道其他國(guó)家的維護(hù)動(dòng)物嗎？
(3).你知道動(dòng)物可以分為哪些種類？
(4).動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系是怎樣的？
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
中華人民共和國(guó)國(guó)歌即《義勇軍進(jìn)行曲》是誕生于中華民族遭受日本軍國(guó)主義侵略的生死存亡的危急關(guān)頭的歌曲，原為上海電通影片公司1935年拍攝的電影《風(fēng)云兒女》的'主題歌，由田漢作詞、聶耳作曲。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火中，它傳遍大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，成為中國(guó)各族人民反抗日本侵略者的高昂的戰(zhàn)歌，鼓舞了無(wú)數(shù)中華兒女用自己的血肉，筑成了萬(wàn)眾一心、團(tuán)結(jié)御侮的新的長(zhǎng)城。無(wú)數(shù)中華民族的優(yōu)秀兒女，高唱著、呼喊著“把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城”，冒著日本侵略者的炮火，不懼流血犧牲，英勇沖鋒陷陣，為挽救祖國(guó)和民族的危亡，與日本侵略者血戰(zhàn)到底。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
活動(dòng)目的：通過(guò)“唱響國(guó)歌”主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，知道國(guó)歌的由來(lái)以及國(guó)歌的含義，會(huì)唱國(guó)歌。懂得會(huì)唱國(guó)歌也是愛國(guó)的表現(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、國(guó)歌，是表現(xiàn)一個(gè)國(guó)家民族精神的歌曲，是被政府和人民認(rèn)為能代表該國(guó)家政府和人民意志的樂曲，是用來(lái)歌頌與鼓勵(lì)一個(gè)民族的信心與凝聚力的。一般來(lái)說(shuō)它們都會(huì)帶有愛國(guó)主義色彩、呼喚起人們內(nèi)心深處的國(guó)家情懷。中國(guó)國(guó)歌為《義勇軍進(jìn)行曲》。
二、中國(guó)國(guó)歌起源于19世紀(jì)末、20世紀(jì)初，19，《鞏金甌》被清政府定為國(guó)歌，成為中國(guó)歷史上第一首官方法定國(guó)歌。其后在20世紀(jì)前葉中，中國(guó)出現(xiàn)了許多官方或非官方的國(guó)歌。1949年中華人民共和國(guó)成立時(shí)，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過(guò)《義勇軍進(jìn)行曲》為代國(guó)歌;1982年12月全國(guó)人民代表大會(huì)將其正式定為國(guó)歌，3月寫入憲法。
三、《中華民國(guó)國(guó)歌》歌詞由中國(guó)國(guó)民黨黨員胡漢民、戴季陶、廖仲愷、邵元沖合作作詞。首次出自民國(guó)十三年6月16日孫中山先生在廣州黃埔陸軍軍官學(xué)校開學(xué)典禮中，對(duì)該校師生之訓(xùn)詞。北伐成功后，中國(guó)國(guó)民黨選擇以此訓(xùn)詞為黨歌并公開征求伴隨音樂。程懋筠的作曲在139名參賽者獲勝，得到500銀圓獎(jiǎng)金。1930年3月24日，許多國(guó)民黨人提議使用黨歌作為國(guó)歌。由于反對(duì)使用一黨標(biāo)志代表全國(guó)，所以設(shè)立國(guó)歌編制研究委員會(huì)，后該委員會(huì)支持國(guó)民黨黨歌。1937年6月3日，中國(guó)國(guó)民黨中央常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)提案，該年正式成為中華民國(guó)的國(guó)歌。
四、知道會(huì)唱國(guó)歌也是愛國(guó)的表現(xiàn)“一滴水可以折射太陽(yáng)的七彩光芒。”同樣，從唱國(guó)歌上就可以看出我們是否真正愛國(guó)。熱愛祖國(guó)不是一句空話，我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說(shuō)明我們究竟愛不愛國(guó)，究竟有沒有民族自豪感。抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國(guó)旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干，讓我們的國(guó)旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。
五、班級(jí)特色展示獨(dú)唱國(guó)歌，合唱國(guó)歌。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會(huì)也進(jìn)入了尾聲。
六、結(jié)語(yǔ)我們是祖國(guó)的未來(lái)，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征;國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路;國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國(guó)旗，招展著一種象征;戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣，異國(guó)思鄉(xiāng)的親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán);一面國(guó)旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵;那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人警醒，那“起來(lái)、起來(lái)”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來(lái)”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要我們，世界需要我們，未來(lái)需要我們!讓我們一起樹愛國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志，隨時(shí)準(zhǔn)備著，為我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
一、教材分析：
1、《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，由田漢作詞，聶耳作曲，作于1935年，是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌，《國(guó)歌》歌詞是一首激昂奮進(jìn)的散文式自由新詩(shī)，句子參差不齊，最長(zhǎng)一句有十四個(gè)字，這首歌在中國(guó)人民爭(zhēng)取自由解放的斗爭(zhēng)中起過(guò)巨大的鼓舞作用，今天仍不斷激勵(lì)著我們?yōu)檎衽d中華而努力前進(jìn)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
2、指導(dǎo)學(xué)生以自然親切的聲音背唱歌曲，并在歌曲中表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì)歌曲表達(dá)的情感，有感情的演唱。
教學(xué)難點(diǎn)：
準(zhǔn)確地演唱歌曲中的特殊節(jié)奏（如：三連音、附點(diǎn)）和力度變化（漸強(qiáng)、強(qiáng)音記號(hào)）。
教學(xué)流程：
(一)、組織教學(xué)：
（1）、師生互唱問(wèn)好歌！
（2）、欣賞歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》（運(yùn)用多媒體出示）。
（3）、講解關(guān)于國(guó)旗的知識(shí)。
(二)、新課導(dǎo)入。
同學(xué)們，中國(guó)的國(guó)旗是什么？中國(guó)的國(guó)歌是什么？誰(shuí)能告訴我在什么樣的場(chǎng)合中會(huì)升國(guó)旗，奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》？國(guó)歌和國(guó)旗代表了整個(gè)國(guó)家的人民，他們是我們身份的.象征，每當(dāng)洪亮的國(guó)歌奏響起來(lái)的時(shí)候，人們一面注視著冉冉升起的國(guó)旗，一面高唱著國(guó)歌，對(duì)祖國(guó)的熱愛之情油然而生。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)歌曲――《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
(四)、了解國(guó)歌的由來(lái)。（運(yùn)用多媒體）。
(六)、師生齊讀歌詞。
(七)、生跟著音樂唱一遍。（讓學(xué)生自己記住第一遍唱國(guó)歌的水平）。
(八)、學(xué)生跟唱歌曲。（師表?yè)P(yáng)學(xué)生在演唱上取得的進(jìn)步）。
(九)、讓學(xué)生自己說(shuō)出歌曲中不好把握的地方。依次解決歌曲的重、難點(diǎn)。
（十）、學(xué)生隨琴有感情的演唱歌曲。
（十一）、大屏幕出示奧運(yùn)健兒獲獎(jiǎng)時(shí)的場(chǎng)景。
(十二)、觀看天安門廣場(chǎng)升旗儀式，讓學(xué)生充分的感受那份莊嚴(yán)與肅穆。
三、歌曲延伸：
四、教師小結(jié)下課。
（學(xué)生隨音樂走出教室）。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
國(guó)歌，是表現(xiàn)一個(gè)國(guó)家民族精神的.歌曲，是被政府和人民認(rèn)為能代表該國(guó)家政府和人民意志的樂曲，是用來(lái)歌頌與鼓勵(lì)一個(gè)民族的信心與凝聚力的。
國(guó)歌-asos。
三民主義吾黨所忠。
以建民國(guó)以進(jìn)大同。
咨爾多士為民前鋒。
咨爾多士為民前鋒。
夙夜匪懈主義是從。
矢勤矢勇必信必忠。
一心一德貫徹始終。
三民主義吾黨所忠。
以建民國(guó)以進(jìn)大同。
咨爾多士為民前鋒。
咨爾多士為民前鋒。
夙夜匪懈主義是從。
矢勤矢勇必信必忠。
一心一德貫徹始終。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，感受歌曲所反映的祖國(guó)朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新氣象和人民奮勇向前、意氣風(fēng)發(fā)的情景，從中受到愛國(guó)主義教育。
2、能根據(jù)教師的指揮手勢(shì)有感情地背唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，做到音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，情緒飽滿。
3、理解重音與漸強(qiáng)音記號(hào)的含義，并能用歌聲表現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情地演唱國(guó)歌教學(xué)難點(diǎn)：有感情地背唱國(guó)歌并注意節(jié)奏感以及情感的推進(jìn)。
教具準(zhǔn)備：
多媒體等。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。
二、新課導(dǎo)入。
1、教師播放國(guó)歌的音頻，學(xué)生輕聲哼唱，并在結(jié)束后引出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的歌曲。
師：大家知道這首歌曲的名字是什么嗎？
生：《國(guó)歌》。
2、多媒體展示歌詞，教師帶著學(xué)生一起讀歌詞，感受歌詞中對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，
師：大家對(duì)這首歌曲的旋律應(yīng)該很熟悉了，那么我們先來(lái)讀一下歌詞看看歌詞所描寫的是一個(gè)什么樣的場(chǎng)景。
師：有沒有同學(xué)告訴我一下你讀出了什么感受？
生：……。
師：接下來(lái)我們就齊唱一下：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們…一二…”
生：“起來(lái)……”
師：大家唱的很好，很流暢，但是有些地方還需要同學(xué)們注意的。
師：
（1）第3句：該句用了全曲中的最強(qiáng)音和堅(jiān)定自有加節(jié)奏，表現(xiàn)了中華民族不屈的精神。
（2）第4句，該用蘊(yùn)藏著一種不可阻擋的力量，引出了豪放有力的層層向上的吼聲，猶如戰(zhàn)斗號(hào)角給人以強(qiáng)有力的鼓舞。
（3）最后兩句，是全歌的中心思想和高潮所在，號(hào)召式的前奏音調(diào)在這里得到了再觀，它既加強(qiáng)了全曲的整體感，又使歌曲的中心思想得到進(jìn)一步肯定。
（4）結(jié)束的“進(jìn)”字，使歌聲更加有力。和富于特色并加強(qiáng)了這首歌曲的終止感。
師：大家都會(huì)唱這首歌曲，但是要想唱好這首歌曲，我們要注意幾點(diǎn)。首先，大家看“中華民族到了”這句歌詞上面有一個(gè)“”重音記號(hào)標(biāo)志（板書示意給學(xué)生），它表示這幾個(gè)字要唱的更有力量。其次，三個(gè)“起來(lái)”上方，有一個(gè)表示漸強(qiáng)的記號(hào)（板書示意給學(xué)生），這表示，這三個(gè)“起來(lái)”要唱的一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)而有力量。另外，“敵人的”上面那個(gè)是三連音的標(biāo)記，表示這三個(gè)字要唱同樣的時(shí)值，就是把它們所在的這一拍平均分成三份的意思，這一句“冒著敵人的炮火”要注意附點(diǎn)和休止（教師示范演唱這一句）。
師：通過(guò)對(duì)這首歌曲的詳細(xì)分析，我們?cè)賮?lái)唱一遍這首歌曲，我相信，我們這次對(duì)這首歌曲的`把握、包括感情基調(diào)，一定比上一次更好。（起來(lái)，不愿做奴隸的人們…一二…）。
生：“起來(lái)…”師：非常好。大家覺得，我們這次是不是比上次對(duì)歌曲的認(rèn)識(shí)更加深刻，演唱起來(lái)也更加堅(jiān)定有力呢？！所以，我們演唱一首歌曲，最好要先把握一下歌曲的含義，這樣演唱起來(lái)才能更生動(dòng)、更形象。
三、拓展延伸：
師：老師想問(wèn)同學(xué)們，他還有一個(gè)名字有沒有人知道呀？
生：。。。。。。
師：那么，它的詞曲作者分別是誰(shuí)呢？
生：……師：《義勇軍進(jìn)行曲》由中國(guó)詩(shī)人田漢作詞，中國(guó)音樂家聶耳作曲，這首歌表現(xiàn)了中華民族勇往直前、不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。
師：下面我請(qǐng)男生女生分開唱一下，看看哪一隊(duì)唱的更好。
男生：……。
女生：……。
師：同學(xué)們唱的都很好呀！
四、教學(xué)小結(jié)：
師：這節(jié)課呢我們學(xué)習(xí)了國(guó)歌并且深入的挖掘了其中情感以及知識(shí)點(diǎn)的把握，請(qǐng)同學(xué)們能夠在課下好好的復(fù)習(xí)鞏固，在以后演唱國(guó)歌的時(shí)候都能夠像我們課上學(xué)習(xí)的一樣把磅礴的氣勢(shì)唱出來(lái)。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》是每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該掌握的歌曲。雖然多數(shù)人都會(huì)唱，但唱的“對(duì)不對(duì)”，“好不好”，卻很少有人關(guān)注，對(duì)歌曲情緒的把握更沒有人注意。考慮到學(xué)校以后每周的升旗儀式都會(huì)全體唱國(guó)歌，于是決定在每個(gè)班都教唱一遍。
國(guó)歌原名《義勇軍進(jìn)行曲》，由田漢作詞，“人民音樂家”聶耳作曲，旋律高昂、鏗鏘有力，歌詞鼓舞人心，被視為中華民族解放的.號(hào)角，對(duì)激勵(lì)中國(guó)人民的愛國(guó)主義精神起了巨大的作用。
上課時(shí)說(shuō)到進(jìn)行曲，我簡(jiǎn)單跟學(xué)生們形容了一下：“進(jìn)行曲的節(jié)奏像一個(gè)整齊的軍隊(duì)在走路”，“行進(jìn)的感覺”，說(shuō)完，我請(qǐng)同學(xué)們模仿軍人走路整齊、有力的樣子，同學(xué)們一下子就把握了國(guó)歌的進(jìn)行曲風(fēng)格。帶著對(duì)歌曲的初步體會(huì)，我讓同學(xué)們?cè)俅务雎牳枨?，加深?duì)旋律的認(rèn)識(shí)，接著，我簡(jiǎn)單講解歌詞的含義和背景，讓同學(xué)們對(duì)歌曲有了一些理解，才開始學(xué)唱這首歌。
由于國(guó)歌的普及率很高，大家常常聽到，所以旋律很快就掌握了，我重點(diǎn)講了歌曲中要特別注意的幾點(diǎn)：
1、三個(gè)“起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！”。這是中國(guó)人被壓迫下發(fā)出的反抗之聲，我告訴學(xué)生要“一聲更比一聲強(qiáng)”，像是中國(guó)人由“跪著”到站起來(lái)的過(guò)程，情緒要漸強(qiáng)，音量漸高。
2、歌曲中休止符的把握。唱國(guó)歌時(shí)一定不能拖腔，要求咬字有力，休止符處要收的干脆利落，在“冒著敵人的炮火”這句，我告訴學(xué)生注意“炮”，“火”中間要斷開，只有敵人的炮火斷了，我們才能沖過(guò)去消滅他們。
3、“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”。中間“到了”要讀“到le”，而不是“到liao”。
通過(guò)這節(jié)課對(duì)國(guó)歌的學(xué)唱和分析，相信同學(xué)們以后就能正確的把握國(guó)歌的演唱方法和情緒，不會(huì)再唱錯(cuò)或者唱的不嚴(yán)謹(jǐn)了。
不足之處：沒調(diào)動(dòng)個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
（2）認(rèn)識(shí)并學(xué)唱三連音。（了解、初步學(xué)會(huì)）。
（3）認(rèn)識(shí)并學(xué)唱重音記號(hào)。（了解、初步學(xué)會(huì)）。
（4）學(xué)奏口琴7、1兩個(gè)音（了解、模仿）。
教學(xué)重難點(diǎn)。
（1）重點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步熟悉、了解進(jìn)行曲的體裁和風(fēng)格，掌握歌曲堅(jiān)定有力、強(qiáng)弱分明的節(jié)奏。
（2）難點(diǎn)：歌曲難度較大，主要是弱起節(jié)奏和三連音。
教學(xué)過(guò)程。
一、組織教學(xué)。
1、師生問(wèn)好，檢查坐姿。
二、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。
歌曲、三連音、重音記號(hào)、力度記號(hào)……。
三、新授。
1、師：今天我們要來(lái)欣賞一首是根據(jù)同名歌曲改編的銅管樂曲《歌唱祖國(guó)》。樂曲反映了中華人民共和國(guó)朝氣蓬勃、蒸蒸日上的'新氣象。旋律氣勢(shì)豪邁而充滿深情，連貫統(tǒng)一又富于變化。樂曲由長(zhǎng)度相等的兩部分組成。接下來(lái)，我們就來(lái)欣賞一下這首樂曲。
2、初聽全曲：生邊聽邊想，初步感受作品所表達(dá)的內(nèi)容與情感。
3、復(fù)聽全曲：
通過(guò)分段欣賞，對(duì)樂曲主歌與副歌部分在節(jié)奏、結(jié)構(gòu)、音調(diào)上的分析對(duì)比，組織學(xué)生展開討論，教師結(jié)合學(xué)生的議論進(jìn)行概括，總結(jié)使學(xué)生了解音樂的表現(xiàn)手段與內(nèi)容的關(guān)系，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感受作品的音樂形象，提高他們對(duì)音樂的感受力和理解力。
樂曲開始有一個(gè)氣勢(shì)豪邁、勇往直前的前奏，接著第一部分由最低的5以主和弦分解，不斷向上跳進(jìn)到樂曲最高音，好似祖國(guó)朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新氣象。進(jìn)行曲風(fēng)格，很鼓舞人心。
第二部分，旋律富有歌頌性，和第一部分形成強(qiáng)烈的對(duì)比，表達(dá)人們對(duì)祖國(guó)的深情。四十多年來(lái)，這首樂曲傳遍了祖國(guó)大地，已成為獨(dú)立自由新中國(guó)的象征。中央人民廣播電臺(tái)于1980年5月起將它作為全國(guó)新聞聯(lián)播的開始曲。
4、再次完整地欣賞，以鞏固學(xué)生獲得的知識(shí)。復(fù)聽后要求學(xué)生講出作品的名稱、作者、演奏形式及作品所表達(dá)的主題思想。
5、鞏固全曲。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的真摯情感和做一名中國(guó)人的自豪感。
2、在理解歌詞的基礎(chǔ)上，向幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
3、讓幼兒知道國(guó)歌是我國(guó)的象征，熟悉國(guó)歌的旋律，感受國(guó)歌雄偉莊嚴(yán)的風(fēng)格。
活動(dòng)重點(diǎn)：
在理解歌詞的基礎(chǔ)上，向幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的真摯情感和做一名中國(guó)人的自豪感。
熟悉國(guó)歌的旋律，感受國(guó)歌雄偉莊嚴(yán)的風(fēng)格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、《國(guó)歌》的磁帶、《開國(guó)大典》的影象以及《升國(guó)旗》的vcd。
活動(dòng)過(guò)程：
一、初步欣賞感受歌曲《國(guó)歌》的氣勢(shì)。
1、欣賞后提問(wèn)：“你們聽到過(guò)這首歌曲嗎?在什么時(shí)間，在哪里聽到的?”
3、聯(lián)系歌詞進(jìn)一步感受《國(guó)歌》音樂雄壯有力的情緒。
師：聽完這首歌曲，你有什么感覺?(很有力，很神氣)歌曲里唱了些什么?(幼兒說(shuō)出，老師唱出來(lái))。
二、了解國(guó)歌的性質(zhì)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。
1、通過(guò)觀看《開國(guó)大典》錄象，知道國(guó)歌代表著國(guó)家和民族。
2、觀看錄象：奧運(yùn)會(huì)中運(yùn)動(dòng)員獲得金牌頒獎(jiǎng)時(shí)升國(guó)旗奏國(guó)歌的場(chǎng)面，讓幼兒體會(huì)運(yùn)動(dòng)員為國(guó)爭(zhēng)光和做一名中國(guó)人的自豪。
a、提問(wèn)：誰(shuí)告訴大家什么時(shí)候奏國(guó)歌的音樂，什么時(shí)候唱國(guó)歌?
(幼兒討論：開大會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)時(shí)，檢閱部隊(duì)時(shí)，迎接貴賓-------都要奏國(guó)歌)。
b、“為什么運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)時(shí)，要奏國(guó)歌呢?”幼兒討論后，老師小結(jié)：國(guó)歌代表著中華人民共和國(guó)，代表許多先烈犧牲了生命才換來(lái)現(xiàn)在的新中國(guó)。
3、學(xué)會(huì)行注目禮。
師：我們聽到國(guó)歌時(shí)應(yīng)該怎么辦?(幼兒討論后老師小結(jié)：要立正，行注目禮-------)。
4、升國(guó)旗奏國(guó)歌。
全體起立，身體站正行注目禮。
課后反思：
音樂欣賞是指以具體音樂作品為對(duì)象，通過(guò)聆聽的方式及其他手段體驗(yàn)和領(lǐng)悟音樂的真諦，從而得到精神愉悅的一種審美活動(dòng)，它是幼兒音樂教育的一個(gè)重要組成部分。該活動(dòng)的內(nèi)容和過(guò)程設(shè)計(jì)突出情感教育性比較強(qiáng)，讓幼兒通過(guò)聽覺(耳聽音樂)和視覺(眼看錄像)同步開放的參與方式，使幼兒充分體驗(yàn)和感受歌曲的雄壯有力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒熱愛祖國(guó)的真摯情感和做一名中國(guó)人的自豪感。其次，該老師明白音樂欣賞不同于歌唱教學(xué)，它更側(cè)重于發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受和體驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
教法：談話法。
教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)交替運(yùn)用連貫與跳躍的唱法，繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲的演唱。
2、綜合訓(xùn)練：輪唱練習(xí)、節(jié)奏寫作練習(xí)。
3、欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，使學(xué)生進(jìn)一步樹立對(duì)自己祖國(guó)和民族的自豪感，初步了解聲樂的演唱形式。
教學(xué)重點(diǎn)：欣賞《國(guó)歌》及輪唱練習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn)：輪唱練習(xí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)。
1、聽音樂進(jìn)教室，律動(dòng)。
2、唱師生問(wèn)好歌。
二、處理歌曲。
1、集體練唱歌曲。
2、教師用《游子吟》一詩(shī)，頌揚(yáng)母親的偉大，把祖國(guó)比喻為母親，使孩子們懂得他們的成長(zhǎng)是離不開祖國(guó)的哺育和關(guān)懷的，同學(xué)們?cè)谘莩@首歌曲時(shí)應(yīng)用深情的聲音表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的熾熱感情。
三、綜合訓(xùn)練。
（1）輪唱：教師先講解概念，然后和另一個(gè)學(xué)生示范，學(xué)生分組來(lái)唱，要求學(xué)生注意音準(zhǔn)、注意聲部間節(jié)拍和速度整齊，音量平衡。
（2）指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的拍號(hào)，為按音節(jié)排列的單音添加節(jié)奏。
三、欣賞。
1、介紹聲樂演唱形式：獨(dú)唱、重唱、對(duì)唱、齊唱、合唱。
2、聽《國(guó)歌》，請(qǐng)學(xué)生回答這首歌的演唱形式。
4、齊唱：兩個(gè)人以上同時(shí)演唱同一旋律，稱為齊唱。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
第二種是部分型外匯管制，即對(duì)經(jīng)常項(xiàng)目的外匯交易不實(shí)行或基本不實(shí)行外匯管制，但對(duì)資本項(xiàng)目的外匯交易進(jìn)行一定的限制;第三種是完全自由型外匯管制，即對(duì)經(jīng)常項(xiàng)目和資本項(xiàng)目的外匯交易均不進(jìn)行限制，外匯可自由兌換、自由流通。
目前中國(guó)外匯管理體制基本上屬于部分型外匯管制，對(duì)經(jīng)常項(xiàng)目實(shí)行可兌換;對(duì)資本項(xiàng)目實(shí)行一定的管制;對(duì)金融機(jī)構(gòu)的外匯業(yè)務(wù)實(shí)行監(jiān)管;禁止外幣境內(nèi)計(jì)價(jià)結(jié)算流通;保稅區(qū)實(shí)行有區(qū)別的外匯管理等。這種外匯管理體系基本適應(yīng)中國(guó)當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求，也符合國(guó)際慣例。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞《國(guó)歌》，知道歌曲名稱，了解歌曲的'音樂性質(zhì)和內(nèi)容。
2、在感受過(guò)程中，初步了解作曲家內(nèi)耳簡(jiǎn)單的創(chuàng)作過(guò)程。
3、激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感，在聆聽國(guó)歌時(shí)由相應(yīng)的動(dòng)作和神態(tài)表現(xiàn)。
4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。
5、通過(guò)聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒欣賞《國(guó)歌》，知道歌曲名稱，了解歌曲的音樂性質(zhì)和內(nèi)容，初步了解作曲家內(nèi)耳簡(jiǎn)單的創(chuàng)作過(guò)程。
活動(dòng)難點(diǎn)：
激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感，在聆聽國(guó)歌時(shí)由相應(yīng)的動(dòng)作和神態(tài)表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂磁帶、錄像帶、
2、幼兒聽過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有所了解。
活動(dòng)過(guò)程：
一、初步欣賞感受歌曲《國(guó)歌》的氣勢(shì)。
1、欣賞后提問(wèn)：“你們聽到過(guò)這首歌曲嗎?在什么時(shí)間，在哪里聽到的?”
2、觀察國(guó)歌的錄象，提問(wèn)：“剛才你們看到的錄像叫什么名字?(國(guó)歌)它有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的名字叫《義勇軍進(jìn)行曲》。是著名作曲家聶耳創(chuàng)作的，田漢作詞，聶耳還創(chuàng)作了歌曲《賣報(bào)歌》。
3、聯(lián)系歌詞進(jìn)一步感受《國(guó)歌》音樂雄壯有力的情緒。
師：聽完這首歌曲，你有什么感覺?(很有力，很神氣)歌曲里唱了些什么?(幼兒說(shuō)出，老師唱出來(lái))。
4、第二次欣賞錄音帶。
(1)提問(wèn)：“什么地方最有勁?幼兒：起來(lái)的地方(引導(dǎo)幼兒集體唱一次)“為什么要唱三個(gè)起來(lái)?”
教師小結(jié)：人們?nèi)科饋?lái)了，力量大了，把敵人全部趕跑了，所以唱了三個(gè)起來(lái)。
(2)提問(wèn)：“還有什么地方唱得也要有力?”幼兒：“最后的前進(jìn)”
“為什么要唱三個(gè)前進(jìn)?”
教師小結(jié)：“我們要不斷努力、好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人才。
二、了解國(guó)歌的性質(zhì)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。
(1)教師提問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)告訴大家，什么時(shí)候會(huì)奏國(guó)歌，或什么時(shí)候會(huì)聽到國(guó)歌呢?”
幼兒相互討論：(開大會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)時(shí)，檢閱部隊(duì)時(shí)，迎接外賓時(shí)，新聞聯(lián)播，看足球比賽……)。
(2)教師提問(wèn)：“為什么要在重要時(shí)刻放呢?看完錄像之后就知道了!”(放錄像)教師繼續(xù)提問(wèn)：“是誰(shuí)在天安門城樓前宣布中華人民共和國(guó)成立了?”(毛澤東)教師小結(jié)：“毛澤東在前面升起了國(guó)旗，奏起了國(guó)歌，所以，國(guó)歌代表了中華民族，在重要場(chǎng)合都要放國(guó)歌。”
(3)教師提問(wèn)：“剛才升國(guó)旗的時(shí)候解放軍是怎么樣的?(一直站著、眼睛看著國(guó)旗、敬禮、沒有聲音。)“解放軍敬禮叫軍禮，小朋友看國(guó)旗時(shí)行的禮是什么禮?“(注目禮)學(xué)會(huì)行注目禮師：我們聽到國(guó)歌時(shí)應(yīng)該怎么辦?(幼兒討論后老師小結(jié)：要立正，行注目禮-------)三、全體幼兒跟教師一樣起立看升國(guó)旗。
教師：“小朋友講的很好，想不想再一次試試，請(qǐng)我們后面的聽課老師一起來(lái)看升國(guó)旗。
(奏國(guó)歌)全體起立，身體站正行注目禮。
教學(xué)反思：
在這次教學(xué)活動(dòng)中，難點(diǎn)在角色表演中解決了，又利用圖譜教學(xué)讓幼兒輕松的記住了歌詞和二分音符，因?yàn)橛變涸诮虒W(xué)活動(dòng)中目標(biāo)達(dá)到了所以幼兒能在活動(dòng)中始終保持愉悅的情緒，飽滿的精神和歌唱的興趣，透過(guò)幼兒動(dòng)聽的歌聲，準(zhǔn)確的節(jié)奏，我們一起享受到了音樂賦予生活的情趣，我想這就是藝術(shù)活動(dòng)最大的樂趣。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
第十八條進(jìn)口貨物的完稅價(jià)格由海關(guān)以符合本條第三款所列條件的成交價(jià)格以及該貨物運(yùn)抵中華人民共和國(guó)境內(nèi)輸入地點(diǎn)起卸前的運(yùn)輸及其相關(guān)費(fèi)用、保險(xiǎn)費(fèi)為基礎(chǔ)審查確定。
進(jìn)口貨物的成交價(jià)格，是指賣方向中華人民共和國(guó)境內(nèi)銷售該貨物時(shí)買方為進(jìn)口該貨物向賣方實(shí)付、應(yīng)付的，并按照本條例第十九條、第二十條規(guī)定調(diào)整后的價(jià)款總額，包括直接支付的價(jià)款和間接支付的價(jià)款。
進(jìn)口貨物的成交價(jià)格應(yīng)當(dāng)符合下列條件：
(二)該貨物的成交價(jià)格沒有因搭售或者其他因素的影響而無(wú)法確定;。
(四)買賣雙方?jīng)]有特殊關(guān)系，或者雖有特殊關(guān)系但未對(duì)成交價(jià)格產(chǎn)生影響。
第十九條進(jìn)口貨物的下列費(fèi)用應(yīng)當(dāng)計(jì)入完稅價(jià)格：
(一)由買方負(fù)擔(dān)的購(gòu)貨傭金以外的傭金和經(jīng)紀(jì)費(fèi);。
(二)由買方負(fù)擔(dān)的在審查確定完稅價(jià)格時(shí)與該貨物視為一體的容器的費(fèi)用;。
(三)由買方負(fù)擔(dān)的包裝材料費(fèi)用和包裝勞務(wù)費(fèi)用;。
(六)賣方直接或者間接從買方獲得的該貨物進(jìn)口后轉(zhuǎn)售、處置或者使用的收益。
第二十條進(jìn)口時(shí)在貨物的價(jià)款中列明的下列稅收、費(fèi)用，不計(jì)入該貨物的完稅價(jià)格：
(一)廠房、機(jī)械、設(shè)備等貨物進(jìn)口后進(jìn)行建設(shè)、安裝、裝配、維修和技術(shù)服務(wù)的費(fèi)用;。
(二)進(jìn)口貨物運(yùn)抵境內(nèi)輸入地點(diǎn)起卸后的運(yùn)輸及其相關(guān)費(fèi)用、保險(xiǎn)費(fèi);。
(三)進(jìn)口關(guān)稅及國(guó)內(nèi)稅收。
第二十一條進(jìn)口貨物的成交價(jià)格不符合本條例第十八條第三款規(guī)定條件的，或者成交價(jià)格不能確定的，海關(guān)經(jīng)了解有關(guān)情況，并與納稅義務(wù)人進(jìn)行價(jià)格磋商后，依次以下列價(jià)格估定該貨物的完稅價(jià)格：
(一)與該貨物同時(shí)或者大約同時(shí)向中華人民共和國(guó)境內(nèi)銷售的相同貨物的成交價(jià)格;。
(二)與該貨物同時(shí)或者大約同時(shí)向中華人民共和國(guó)境內(nèi)銷售的類似貨物的成交價(jià)格;。
(五)以合理方法估定的價(jià)格。納稅義務(wù)人向海關(guān)提供有關(guān)資料后，可以提出申請(qǐng)，顛倒前款第(三)項(xiàng)和第(四)項(xiàng)的適用次序。
第二十二條按照本條例第二十一條第一款第(三)項(xiàng)規(guī)定估定完稅價(jià)格，應(yīng)當(dāng)扣除的項(xiàng)目是指：
(二)進(jìn)口貨物運(yùn)抵境內(nèi)輸入地點(diǎn)起卸后的運(yùn)輸及其相關(guān)費(fèi)用、保險(xiǎn)費(fèi);。
(三)進(jìn)口關(guān)稅及國(guó)內(nèi)稅收。
第二十三條以租賃方式進(jìn)口的貨物，以海關(guān)審查確定的該貨物的租金作為完稅價(jià)格。
納稅義務(wù)人要求一次性繳納稅款的，納稅義務(wù)人可以選擇按照本條例第二十一條的規(guī)定估定完稅價(jià)格，或者按照海關(guān)審查確定的租金總額作為完稅價(jià)格。
第二十四條運(yùn)往境外加工的貨物，出境時(shí)已向海關(guān)報(bào)明并在海關(guān)規(guī)定的期限內(nèi)復(fù)運(yùn)進(jìn)境的，應(yīng)當(dāng)以境外加工費(fèi)和料件費(fèi)以及復(fù)運(yùn)進(jìn)境的運(yùn)輸及其相關(guān)費(fèi)用和保險(xiǎn)費(fèi)審查確定完稅價(jià)格。
第二十五條運(yùn)往境外修理的機(jī)械器具、運(yùn)輸工具或者其他貨物，出境時(shí)已向海關(guān)報(bào)明并在海關(guān)規(guī)定的期限內(nèi)復(fù)運(yùn)進(jìn)境的，應(yīng)當(dāng)以境外修理費(fèi)和料件費(fèi)審查確定完稅價(jià)格。
第二十六條出口貨物的完稅價(jià)格由海關(guān)以該貨物的成交價(jià)格以及該貨物運(yùn)至中華人民共和國(guó)境內(nèi)輸出地點(diǎn)裝載前的運(yùn)輸及其相關(guān)費(fèi)用、保險(xiǎn)費(fèi)為基礎(chǔ)審查確定。
出口貨物的成交價(jià)格，是指該貨物出口時(shí)賣方為出口該貨物應(yīng)當(dāng)向買方直接收取和間接收取的價(jià)款總額。
出口關(guān)稅不計(jì)入完稅價(jià)格。
第二十七條出口貨物的成交價(jià)格不能確定的，海關(guān)經(jīng)了解有關(guān)情況，并與納稅義務(wù)人進(jìn)行價(jià)格磋商后，依次以下列價(jià)格估定該貨物的完稅價(jià)格：
(一)與該貨物同時(shí)或者大約同時(shí)向同一國(guó)家或者地區(qū)出口的相同貨物的成交價(jià)格;。
(二)與該貨物同時(shí)或者大約同時(shí)向同一國(guó)家或者地區(qū)出口的類似貨物的成交價(jià)格;。
(四)以合理方法估定的價(jià)格。
第二十八條按照本條例規(guī)定計(jì)入或者不計(jì)入完稅價(jià)格的成本、費(fèi)用、稅收，應(yīng)當(dāng)以客觀、可量化的數(shù)據(jù)為依據(jù)。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
第二十九條進(jìn)口貨物的納稅義務(wù)人應(yīng)當(dāng)自運(yùn)輸工具申報(bào)進(jìn)境之日起14日內(nèi)，出口貨物的納稅義務(wù)人除海關(guān)特準(zhǔn)的外，應(yīng)當(dāng)在貨物運(yùn)抵海關(guān)監(jiān)管區(qū)后、裝貨的24小時(shí)以前，向貨物的進(jìn)出境地海關(guān)申報(bào)。進(jìn)出口貨物轉(zhuǎn)關(guān)運(yùn)輸?shù)?，按照海關(guān)總署的規(guī)定執(zhí)行。
進(jìn)口貨物到達(dá)前，納稅義務(wù)人經(jīng)海關(guān)核準(zhǔn)可以先行申報(bào)。具體辦法由海關(guān)總署另行規(guī)定。
第三十條納稅義務(wù)人應(yīng)當(dāng)依法如實(shí)向海關(guān)申報(bào)，并按照海關(guān)的規(guī)定提供有關(guān)確定完稅價(jià)格、進(jìn)行商品歸類、確定原產(chǎn)地以及采取反傾銷、反補(bǔ)貼或者保障措施等所需的資料;必要時(shí)，海關(guān)可以要求納稅義務(wù)人補(bǔ)充申報(bào)。
第三十一條納稅義務(wù)人應(yīng)當(dāng)按照《稅則》規(guī)定的目錄條文和歸類總規(guī)則、類注、章注、子目注釋以及其他歸類注釋，對(duì)其申報(bào)的進(jìn)出口貨物進(jìn)行商品歸類，并歸入相應(yīng)的稅則號(hào)列;海關(guān)應(yīng)當(dāng)依法審核確定該貨物的商品歸類。
第三十二條海關(guān)可以要求納稅義務(wù)人提供確定商品歸類所需的有關(guān)資料;必要時(shí)，海關(guān)可以組織化驗(yàn)、檢驗(yàn)，并將海關(guān)認(rèn)定的化驗(yàn)、檢驗(yàn)結(jié)果作為商品歸類的依據(jù)。
第三十三條海關(guān)為審查申報(bào)價(jià)格的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，可以查閱、復(fù)制與進(jìn)出口貨物有關(guān)的合同、發(fā)票、賬冊(cè)、結(jié)付匯憑證、單據(jù)、業(yè)務(wù)函電、錄音錄像制品和其他反映買賣雙方關(guān)系及交易活動(dòng)的資料。海關(guān)對(duì)納稅義務(wù)人申報(bào)的價(jià)格有懷疑并且所涉關(guān)稅數(shù)額較大的，經(jīng)直屬海關(guān)關(guān)長(zhǎng)或者其授權(quán)的隸屬海關(guān)關(guān)長(zhǎng)批準(zhǔn)，憑海關(guān)總署統(tǒng)一格式的協(xié)助查詢賬戶通知書及有關(guān)工作人員的工作證件，可以查詢納稅義務(wù)人在銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)開立的單位賬戶的資金往來(lái)情況，并向銀行業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)通報(bào)有關(guān)情況。
第三十四條海關(guān)對(duì)納稅義務(wù)人申報(bào)的價(jià)格有懷疑的，應(yīng)當(dāng)將懷疑的理由書面告知納稅義務(wù)人，要求其在規(guī)定的期限內(nèi)書面作出說(shuō)明、提供有關(guān)資料。
納稅義務(wù)人在規(guī)定的期限內(nèi)未作說(shuō)明、未提供有關(guān)資料的，或者海關(guān)仍有理由懷疑申報(bào)價(jià)格的真實(shí)性和準(zhǔn)確性的，海關(guān)可以不接受納稅義務(wù)人申報(bào)的價(jià)格，并按照本條例第三章的規(guī)定估定完稅價(jià)格。
第三十五條海關(guān)審查確定進(jìn)出口貨物的完稅價(jià)格后，納稅義務(wù)人可以以書面形式要求海關(guān)就如何確定其進(jìn)出口貨物的完稅價(jià)格作出書面說(shuō)明，海關(guān)應(yīng)當(dāng)向納稅義務(wù)人作出書面說(shuō)明。
第三十六條進(jìn)出口貨物關(guān)稅，以從價(jià)計(jì)征、從量計(jì)征或者國(guó)家規(guī)定的其他方式征收。
從價(jià)計(jì)征的計(jì)算公式為：應(yīng)納稅額=完稅價(jià)格×關(guān)稅稅率。
從量計(jì)征的計(jì)算公式為：應(yīng)納稅額=貨物數(shù)量×單位稅額。
第三十七條納稅義務(wù)人應(yīng)當(dāng)自海關(guān)填發(fā)稅款繳款書之日起15日內(nèi)向指定銀行繳納稅款。納稅義務(wù)人未按期繳納稅款的，從滯納稅款之日起，按日加收滯納稅款萬(wàn)分之五的滯納金。
海關(guān)可以對(duì)納稅義務(wù)人欠繳稅款的情況予以公告。
海關(guān)征收關(guān)稅、滯納金等，應(yīng)當(dāng)制發(fā)繳款憑證，繳款憑證格式由海關(guān)總署規(guī)定。
第三十八條海關(guān)征收關(guān)稅、滯納金等，應(yīng)當(dāng)按人民幣計(jì)征。
進(jìn)出口貨物的成交價(jià)格以及有關(guān)費(fèi)用以外幣計(jì)價(jià)的，以中國(guó)人民銀行公布的基準(zhǔn)匯率折合為人民幣計(jì)算完稅價(jià)格;以基準(zhǔn)匯率幣種以外的外幣計(jì)價(jià)的，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定套算為人民幣計(jì)算完稅價(jià)格。適用匯率的日期由海關(guān)總署規(guī)定。
第三十九條納稅義務(wù)人因不可抗力或者在國(guó)家稅收政策調(diào)整的情形下，不能按期繳納稅款的，經(jīng)海關(guān)總署批準(zhǔn)，可以延期繳納稅款，但是最長(zhǎng)不得超過(guò)6個(gè)月。
第四十條進(jìn)出口貨物的納稅義務(wù)人在規(guī)定的納稅期限內(nèi)有明顯的轉(zhuǎn)移、藏匿其應(yīng)稅貨物以及其他財(cái)產(chǎn)跡象的，海關(guān)可以責(zé)令納稅義務(wù)人提供擔(dān)保;納稅義務(wù)人不能提供擔(dān)保的，海關(guān)可以按照《海關(guān)法》第六十一條的規(guī)定采取稅收保全措施。
納稅義務(wù)人、擔(dān)保人自繳納稅款期限屆滿之日起超過(guò)3個(gè)月仍未繳納稅款的，海關(guān)可以按照《海關(guān)法》第六十條的規(guī)定采取強(qiáng)制措施。
第四十一條加工貿(mào)易的進(jìn)口料件按照國(guó)家規(guī)定保稅進(jìn)口的，其制成品或者進(jìn)口料件未在規(guī)定的期限內(nèi)出口的，海關(guān)按照規(guī)定征收進(jìn)口關(guān)稅。
加工貿(mào)易的進(jìn)口料件進(jìn)境時(shí)按照國(guó)家規(guī)定征收進(jìn)口關(guān)稅的，其制成品或者進(jìn)口料件在規(guī)定的期限內(nèi)出口的，海關(guān)按照有關(guān)規(guī)定退還進(jìn)境時(shí)已征收的關(guān)稅稅款。
第四十二條經(jīng)海關(guān)批準(zhǔn)暫時(shí)進(jìn)境或者暫時(shí)出境的下列貨物，在進(jìn)境或者出境時(shí)納稅義務(wù)人向海關(guān)繳納相當(dāng)于應(yīng)納稅款的保證金或者提供其他擔(dān)保的，可以暫不繳納關(guān)稅，并應(yīng)當(dāng)自進(jìn)境或者出境之日起6個(gè)月內(nèi)復(fù)運(yùn)出境或者復(fù)運(yùn)進(jìn)境;經(jīng)納稅義務(wù)人申請(qǐng)，海關(guān)可以根據(jù)海關(guān)總署的規(guī)定延長(zhǎng)復(fù)運(yùn)出境或者復(fù)運(yùn)進(jìn)境的期限：
(一)在展覽會(huì)、交易會(huì)、會(huì)議及類似活動(dòng)中展示或者使用的貨物;。
(二)文化、體育交流活動(dòng)中使用的表演、比賽用品;。
(三)進(jìn)行新聞報(bào)道或者攝制電影、電視節(jié)目使用的儀器、設(shè)備及用品;。
(四)開展科研、教學(xué)、醫(yī)療活動(dòng)使用的儀器、設(shè)備及用品;。
(五)在本款第(一)項(xiàng)至第(四)項(xiàng)所列活動(dòng)中使用的交通工具及特種車輛;。
(六)貨樣;。
(七)供安裝、調(diào)試、檢測(cè)設(shè)備時(shí)使用的儀器、工具;。
(八)盛裝貨物的容器;。
(九)其他用于非商業(yè)目的的貨物。
第一款所列暫準(zhǔn)進(jìn)境貨物在規(guī)定的期限內(nèi)未復(fù)運(yùn)出境的，或者暫準(zhǔn)出境貨物在規(guī)定的期限內(nèi)未復(fù)運(yùn)進(jìn)境的，海關(guān)應(yīng)當(dāng)依法征收關(guān)稅。
第一款所列可以暫時(shí)免征關(guān)稅范圍以外的其他暫準(zhǔn)進(jìn)境貨物，應(yīng)當(dāng)按照該貨物的完稅價(jià)格和其在境內(nèi)滯留時(shí)間與折舊時(shí)間的比例計(jì)算征收進(jìn)口關(guān)稅。具體辦法由海關(guān)總署規(guī)定。
第四十三條因品質(zhì)或者規(guī)格原因，出口貨物自出口之日起1年內(nèi)原狀復(fù)運(yùn)進(jìn)境的，不征收進(jìn)口關(guān)稅。
因品質(zhì)或者規(guī)格原因，進(jìn)口貨物自進(jìn)口之日起1年內(nèi)原狀復(fù)運(yùn)出境的，不征收出口關(guān)稅。
第四十四條因殘損、短少、品質(zhì)不良或者規(guī)格不符原因，由進(jìn)出口貨物的發(fā)貨人、承運(yùn)人或者保險(xiǎn)公司免費(fèi)補(bǔ)償或者更換的相同貨物，進(jìn)出口時(shí)不征收關(guān)稅。被免費(fèi)更換的原進(jìn)口貨物不退運(yùn)出境或者原出口貨物不退運(yùn)進(jìn)境的，海關(guān)應(yīng)當(dāng)對(duì)原進(jìn)出口貨物重新按照規(guī)定征收關(guān)稅。
第四十五條下列進(jìn)出口貨物，免征關(guān)稅：
(一)關(guān)稅稅額在人民幣50元以下的一票貨物;。
(二)無(wú)商業(yè)價(jià)值的廣告品和貨樣;。
(三)外國(guó)政府、國(guó)際組織無(wú)償贈(zèng)送的物資;。
(四)在海關(guān)放行前損失的貨物;。
(五)進(jìn)出境運(yùn)輸工具裝載的途中必需的燃料、物料和飲食用品。
在海關(guān)放行前遭受損壞的貨物，可以根據(jù)海關(guān)認(rèn)定的受損程度減征關(guān)稅。
法律規(guī)定的`其他免征或者減征關(guān)稅的貨物，海關(guān)根據(jù)規(guī)定予以免征或者減征。
第四十六條特定地區(qū)、特定企業(yè)或者有特定用途的進(jìn)出口貨物減征或者免征關(guān)稅，以及臨時(shí)減征或者免征關(guān)稅，按照國(guó)務(wù)院的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第四十七條進(jìn)口貨物減征或者免征進(jìn)口環(huán)節(jié)海關(guān)代征稅，按照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。
第四十八條納稅義務(wù)人進(jìn)出口減免稅貨物的，除另有規(guī)定外，應(yīng)當(dāng)在進(jìn)出口該貨物之前，按照規(guī)定持有關(guān)文件向海關(guān)辦理減免稅審批手續(xù)。經(jīng)海關(guān)審查符合規(guī)定的，予以減征或者免征關(guān)稅。
第四十九條需由海關(guān)監(jiān)管使用的減免稅進(jìn)口貨物，在監(jiān)管年限內(nèi)轉(zhuǎn)讓或者移作他用需要補(bǔ)稅的，海關(guān)應(yīng)當(dāng)根據(jù)該貨物進(jìn)口時(shí)間折舊估價(jià)，補(bǔ)征進(jìn)口關(guān)稅。
特定減免稅進(jìn)口貨物的監(jiān)管年限由海關(guān)總署規(guī)定。
第五十條有下列情形之一的，納稅義務(wù)人自繳納稅款之日起1年內(nèi)，可以申請(qǐng)退還關(guān)稅，并應(yīng)當(dāng)以書面形式向海關(guān)說(shuō)明理由，提供原繳款憑證及相關(guān)資料：
(一)已征進(jìn)口關(guān)稅的貨物，因品質(zhì)或者規(guī)格原因，原狀退貨復(fù)運(yùn)出境的;。
(三)已征出口關(guān)稅的貨物，因故未裝運(yùn)出口，申報(bào)退關(guān)的。
海關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理退稅申請(qǐng)之日起30日內(nèi)查實(shí)并通知納稅義務(wù)人辦理退還手續(xù)。納稅義務(wù)人應(yīng)當(dāng)自收到通知之日起3個(gè)月內(nèi)辦理有關(guān)退稅手續(xù)。
按照其他有關(guān)法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)退還關(guān)稅的，海關(guān)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定退稅。
第五十一條進(jìn)出口貨物放行后，海關(guān)發(fā)現(xiàn)少征或者漏征稅款的，應(yīng)當(dāng)自繳納稅款或者貨物放行之日起1年內(nèi)，向納稅義務(wù)人補(bǔ)征稅款。但因納稅義務(wù)人違反規(guī)定造成少征或者漏征稅款的，海關(guān)可以自繳納稅款或者貨物放行之日起3年內(nèi)追征稅款，并從繳納稅款或者貨物放行之日起按日加收少征或者漏征稅款萬(wàn)分之五的滯納金。
海關(guān)發(fā)現(xiàn)海關(guān)監(jiān)管貨物因納稅義務(wù)人違反規(guī)定造成少征或者漏征稅款的，應(yīng)當(dāng)自納稅義務(wù)人應(yīng)繳納稅款之日起3年內(nèi)追征稅款，并從應(yīng)繳納稅款之日起按日加收少征或者漏征稅款萬(wàn)分之五的滯納金。
第五十二條海關(guān)發(fā)現(xiàn)多征稅款的，應(yīng)當(dāng)立即通知納稅義務(wù)人辦理退還手續(xù)。
納稅義務(wù)人發(fā)現(xiàn)多繳稅款的，自繳納稅款之日起1年內(nèi)，可以以書面形式要求海關(guān)退還多繳的稅款并加算銀行同期活期存款利息;海關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理退稅申請(qǐng)之日起30日內(nèi)查實(shí)并通知納稅義務(wù)人辦理退還手續(xù)。納稅義務(wù)人應(yīng)當(dāng)自收到通知之日起3個(gè)月內(nèi)辦理有關(guān)退稅手續(xù)。
第五十三條按照本條例第五十條、第五十二條的規(guī)定退還稅款、利息涉及從國(guó)庫(kù)中退庫(kù)的，按照法律、行政法規(guī)有關(guān)國(guó)庫(kù)管理的規(guī)定執(zhí)行。
第五十四條報(bào)關(guān)企業(yè)接受納稅義務(wù)人的委托，以納稅義務(wù)人的名義辦理報(bào)關(guān)納稅手續(xù)，因報(bào)關(guān)企業(yè)違反規(guī)定而造成海關(guān)少征、漏征稅款的，報(bào)關(guān)企業(yè)對(duì)少征或者漏征的稅款、滯納金與納稅義務(wù)人承擔(dān)納稅的連帶責(zé)任。
報(bào)關(guān)企業(yè)接受納稅義務(wù)人的委托，以報(bào)關(guān)企業(yè)的名義辦理報(bào)關(guān)納稅手續(xù)的，報(bào)關(guān)企業(yè)與納稅義務(wù)人承擔(dān)納稅的連帶責(zé)任。
除不可抗力外，在保管海關(guān)監(jiān)管貨物期間，海關(guān)監(jiān)管貨物損毀或者滅失的，對(duì)海關(guān)監(jiān)管貨物負(fù)有保管義務(wù)的人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的納稅責(zé)任。第五十五條欠稅的納稅義務(wù)人，有合并、分立情形的，在合并、分立前，應(yīng)當(dāng)向海關(guān)報(bào)告，依法繳清稅款。納稅義務(wù)人合并時(shí)未繳清稅款的，由合并后的法人或者其他組織繼續(xù)履行未履行的納稅義務(wù);納稅義務(wù)人分立時(shí)未繳清稅款的，分立后的法人或者其他組織對(duì)未履行的納稅義務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任。
納稅義務(wù)人在減免稅貨物、保稅貨物監(jiān)管期間，有合并、分立或者其他資產(chǎn)重組情形的，應(yīng)當(dāng)向海關(guān)報(bào)告。按照規(guī)定需要繳稅的，應(yīng)當(dāng)依法繳清稅款;按照規(guī)定可以繼續(xù)享受減免稅、保稅待遇的，應(yīng)當(dāng)?shù)胶ｊP(guān)辦理變更納稅義務(wù)人的手續(xù)。
納稅義務(wù)人欠稅或者在減免稅貨物、保稅貨物監(jiān)管期間，有撤銷、解散、破產(chǎn)或者其他依法終止經(jīng)營(yíng)情形的，應(yīng)當(dāng)在清算前向海關(guān)報(bào)告。海關(guān)應(yīng)當(dāng)依法對(duì)納稅義務(wù)人的應(yīng)繳稅款予以清繳。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
教學(xué)內(nèi)容：
唱唱：頌祖國(guó)。
玩玩：
1、復(fù)習(xí)do、re、mi、sol、la。
2、學(xué)會(huì)節(jié)奏譜（第3頁(yè)節(jié)奏譜）的拍擊法。
3、看圖學(xué)舞《頌祖國(guó)》。
4、敲一敲，為《頌祖國(guó)》伴奏。
教學(xué)目的：
行熱愛祖國(guó)的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真地聆聽《國(guó)歌》的習(xí)慣。
2、通過(guò)學(xué)唱新疆維吾爾族民歌《頌祖國(guó)》，進(jìn)行愛黨愛祖國(guó)的教育，學(xué)會(huì)用歡快熱烈的情緒演唱，并能看圖學(xué)跳雙人舞。
3、認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)節(jié)奏譜的拍擊方法，并為歌曲伴奏。
4、復(fù)習(xí)唱名d(do)、r(re)m(mi)l(la)。
5、學(xué)會(huì)挑選不同的打擊樂器及選擇不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏。
教學(xué)分析：
1、《國(guó)歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，為影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。由田漢作詞，聶耳作曲。歌詞與音調(diào)緊密結(jié)合，使歌曲充滿戰(zhàn)斗力，鼓舞著中國(guó)人民為取得革命勝利而勇往直前。
2、《頌祖國(guó)》是一首新疆維吾爾族民歌。2/4拍、宮調(diào)式、歌曲由三個(gè)樂句組成。
富有新疆民歌的特色。曲調(diào)活潑、歡快、節(jié)奏比較緊密、多次出現(xiàn)十六分音符。
教學(xué)重點(diǎn)：
以歡快熱烈的情緒演唱《頌祖國(guó)》。
教學(xué)難點(diǎn)：
看圖學(xué)舞。
課時(shí)安排：
三教時(shí)。
1、欣賞《國(guó)歌》；復(fù)習(xí)d、r、m、s、l；初步學(xué)唱歌曲。
2、學(xué)唱《頌祖國(guó)》；認(rèn)識(shí)節(jié)奏譜及學(xué)會(huì)拍擊，為歌曲伴奏；音樂游戲，《白云飄飄》。
3、歌曲處理；學(xué)跳雙人舞；敲一敲。
第一教時(shí)：
教學(xué)內(nèi)容：
1、聽賞《國(guó)歌》。
2、學(xué)唱《頌祖國(guó)》。
3、復(fù)習(xí)do、re、mi、sol、la。
4、認(rèn)識(shí)節(jié)奏譜。
教學(xué)目的：
1、通過(guò)欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，感受進(jìn)行曲雄壯有力的曲調(diào)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó)的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真地聆聽《國(guó)歌》的習(xí)慣。
2、通過(guò)學(xué)唱新疆維吾爾族民歌《頌祖國(guó)》進(jìn)行愛黨愛祖國(guó)的教育。
3、復(fù)習(xí)d、r、m、s、l。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)用歡快熱烈的情緒演唱《頌祖國(guó)》。
教學(xué)難點(diǎn)：
唱準(zhǔn)五音階d、r、m、s、l。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶。
2、節(jié)奏譜卡片。
教學(xué)過(guò)程：
聽進(jìn)行曲進(jìn)教室。
提問(wèn)：
1、剛才我們是怎樣進(jìn)教室的？
2、我們走步時(shí)聽到的音樂是活潑的還是雄壯的？
小結(jié)：
剛才我們是怎樣進(jìn)教室的？噢！我們是聽著進(jìn)行曲神氣地走進(jìn)教室的。
一、欣賞《國(guó)歌》（童聲齊唱），要求學(xué)生只聽不唱。
提問(wèn)：
1、誰(shuí)能說(shuō)出這首歌曲的唱名？
2、你在哪些地方聽到過(guò)奏，《國(guó)歌》？
3、每當(dāng)升旗奏《國(guó)歌》時(shí)，我們應(yīng)該怎樣？
小結(jié)：國(guó)旗、國(guó)歌代表我們的祖國(guó)，所以聽到奏《國(guó)歌》時(shí)，我們要立、敬禮（或
注目禮），這是每一位學(xué)生都必須做到的。
4、復(fù)聽《國(guó)歌》，全體立正敬禮。
提問(wèn)：《國(guó)歌》的音樂非常雄壯（）優(yōu)美（）活潑（）。
小結(jié)：《國(guó)歌》是一首非常雄壯的進(jìn)行曲。
一、新授《頌祖國(guó)》。
1、復(fù)習(xí)歌曲《娃哈哈》，進(jìn)行歌表演，導(dǎo)入新課。
2、范唱。
3、熟悉曲調(diào)。
先出示節(jié)奏譜，手和腳分別單獨(dú)作拍擊練習(xí)，學(xué)會(huì)拍擊后，為樂曲伴奏。
4、聽樂曲做墊步律動(dòng)（新疆舞基本動(dòng)作）。
用“no”或“l(fā)u”哼唱。
5、朗讀歌詞，初步學(xué)唱歌詞（注意反復(fù)記號(hào)）。
一、復(fù)習(xí)唱名。
1、用寫有d、r、m、s、l的彩色音樂唱名卡片進(jìn)行視唱。
2、唱一唱五聲音階。
d、r、m、s、l。
l、s、m、r、d。
3、聽音練習(xí)。
出示第4頁(yè)下方的節(jié)奏譜，請(qǐng)學(xué)生把聽出的音填在節(jié)奏下面。然后邊拍擊邊唱。
一、教師小結(jié)。
二、師生告別。
三、學(xué)生聽音樂出教室。
教后感：今年我教的二年級(jí)，一開始就發(fā)現(xiàn)低年級(jí)的學(xué)生和高年級(jí)的學(xué)生不同，二年級(jí)好象大班的孩子。欣賞國(guó)歌時(shí)，小時(shí)們都表現(xiàn)出很專注的神情。但學(xué)唱《頌祖國(guó)》時(shí)，吐字不夠清楚。
第二教時(shí)：
教學(xué)內(nèi)容：
1、感受2/4拍的強(qiáng)調(diào)規(guī)律。
2、看圖學(xué)舞并有表情地演唱，《頌祖國(guó)》。
3、進(jìn)一步學(xué)會(huì)節(jié)奏譜為歌曲伴奏。
4、音樂游戲《白云飄飄》。
教學(xué)目的：
1、學(xué)會(huì)用歡快熱烈的情緒演唱，并能看圖學(xué)跳雙人舞。
2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)節(jié)奏譜為歌曲伴奏。
3、學(xué)會(huì)音樂游戲；白云飄飄。
教學(xué)重點(diǎn)：
以歡快熱烈的情緒演唱，《頌祖國(guó)》。
教學(xué)難點(diǎn)：
看圖學(xué)舞。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶。
2、圖片、節(jié)奏卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一、聽《頌祖國(guó)》樂曲，做彈簧小跑步進(jìn)教室。
提問(wèn)：
1、1、剛才我們聽到的樂曲的曲名是什么？
2、《頌祖國(guó)》與《國(guó)歌》兩首歌曲在情緒上有何不同？
二、練聲。
1、五聲音階唱名練聲。
2、《白云曲》帶詞練習(xí)。
3、聽音練習(xí)。
可做“一音開花”游戲。教師彈兩個(gè)音，讓學(xué)生把這兩個(gè)音用線連起來(lái)，集體唱后唱出來(lái)。
ms。
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ll。
4、視唱練習(xí)。
同上節(jié)內(nèi)容。最后用“no”或“l(fā)u”哼唱《頌祖國(guó)》全曲。
三、繼續(xù)新授《頌祖國(guó)》。
1、聽《頌祖國(guó)》樂曲，感受2/4拍強(qiáng)弱規(guī)律?？梢宰觥疤c(diǎn)步”律動(dòng)，也可以指導(dǎo)學(xué)生看書上不同顏色不同大小的圓圈來(lái)感受2/4的強(qiáng)弱規(guī)律（強(qiáng)拍可用兩手指點(diǎn)大圈，弱拍可用一個(gè)手拍點(diǎn)小圈）。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)第3葉的節(jié)奏譜，并為《頌祖國(guó)》伴奏，歌曲前四小節(jié)配節(jié)奏譜（1），后八個(gè)小節(jié)配節(jié)奏譜（2）。
3、復(fù)習(xí)歌詞。
指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱，要唱得太快、熱烈、吐字清晰。
4、指導(dǎo)看圖學(xué)舞。
先讓學(xué)生一起跳，再請(qǐng)男生一起跳，然后男、女生跳雙人舞。為動(dòng)作熟練后，可讓學(xué)生編配動(dòng)作。
四、音樂游戲：白云飄飄。
游戲方法：
六個(gè)學(xué)生頭戴寫d、r、m、s、l唱名的“白云帽”（每頂帽上只寫其中一個(gè)唱名），在樂曲聲中自由飛舞飄動(dòng)。音樂結(jié)束后，六人立即面向集體排一橫隊(duì)，依次唱出帽上的唱名；也可以有節(jié)奏地唱。
五、教師小結(jié)。
六、師生告別。
七、學(xué)生聽音樂出教室。
教后感：學(xué)生學(xué)跳舞時(shí)，由于是自己看圖學(xué)跳舞，所以跳的很不整齊，而且有一個(gè)現(xiàn)象，就是全班的學(xué)生幾乎都盯著那幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生，而不是將自己看得表現(xiàn)出來(lái)。
第三教時(shí)：
教學(xué)內(nèi)容：
1、視唱“白云曲”，并進(jìn)行即興創(chuàng)作。
2、挑選不同打擊樂器及選擇不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏。
3、復(fù)習(xí)。
教學(xué)目的：
1、學(xué)會(huì)挑選不同的打擊樂器及選擇不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏。
2、學(xué)看即興創(chuàng)作視唱《白云曲》。
教學(xué)重點(diǎn)：
挑選不同的打擊樂器及不同節(jié)奏型為《頌祖國(guó)》伴奏。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)看即興創(chuàng)作。
教學(xué)過(guò)程：
一、聽《頌祖國(guó)》樂曲做墊步律動(dòng)進(jìn)教室，到座位后集體復(fù)習(xí)歌表演《娃哈哈》。
二、練聲與視唱。
1、師生問(wèn)好。
2、復(fù)習(xí)前面內(nèi)容。
3、根據(jù)《白云曲》節(jié)奏進(jìn)行即興創(chuàng)作。
三、敲一敲。
1、指導(dǎo)學(xué)生看圖。
（1）四個(gè)小朋友各人敲了什么節(jié)奏？讓學(xué)生分別上前敲一敲。
（2）集體可以復(fù)習(xí)節(jié)奏譜。
2、四件樂器同時(shí)敲，集體可按節(jié)奏譜拍擊（或敲擊）為《頌祖國(guó)》伴奏。
3、在樂器伴奏下，集體載舞表演《頌祖國(guó)》。
四、復(fù)習(xí)及小結(jié)。
1、一起復(fù)習(xí)演唱《我有一支歌》。
2、復(fù)聽《國(guó)歌》。
3、教師小結(jié)。
五、師生告別。
六、學(xué)生聽音樂出教室。
教后感：
1、在用打擊樂器時(shí)，由于很長(zhǎng)時(shí)間沒有用過(guò)，所以，顯得有些亂，經(jīng)過(guò)練習(xí)后，顯得好了很多。
2、《我有一支歌》有部分學(xué)生已經(jīng)忘記，只能模糊地記得曲調(diào)，歌詞念不清。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
1、《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好教材，我們每一位學(xué)生，每一個(gè)公民都必需唱好《國(guó)歌》。在21世紀(jì)里我們要以《國(guó)歌》的精神，鼓舞我們奮勇前進(jìn)。
2、掌握旋律行進(jìn)方向——“上行”的音樂知識(shí)和進(jìn)行曲調(diào)即興創(chuàng)作活動(dòng)。
重音符號(hào)及后半拍起唱的演唱效果。
視聽結(jié)合教學(xué)法。
多媒體、琴。
兩課時(shí)。
師生問(wèn)好歌。
1、聆聽管樂《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
設(shè)問(wèn)：
(1)國(guó)歌的作者是誰(shuí)，誰(shuí)作詞?誰(shuí)作曲?
(2)你們唱過(guò)人民音樂家聶耳的歌曲嗎?請(qǐng)舉例并唱幾句。
2、介紹《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
(1)《義勇軍進(jìn)行曲》的創(chuàng)作背景：作于1935年，影片《風(fēng)云兒女》主題歌。
田漢在完成影片故事后即遭反動(dòng)派逮捕，歌詞是他寫在一張包香煙的錫紙襯底上的。
聶耳在譜曲前，也因受反動(dòng)派迫害即將離國(guó)，在去日本前寫成初稿，到日本后不久就把歌譜完成寄回。這首歌在影片中一唱出，立刻產(chǎn)生巨大影響。在中國(guó)人民爭(zhēng)取自由解放的革命斗爭(zhēng)中起過(guò)巨大的鼓舞作用。
(2)中華人民共和國(guó)成立后，經(jīng)中華人民共和國(guó)第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)決議，將它定為《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。3、聆聽獨(dú)唱、齊唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
設(shè)問(wèn)：在什么場(chǎng)合演唱或演奏《國(guó)歌》。
4、師生議論。
5、聆聽管弦樂《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
設(shè)問(wèn)：當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)你想到什么?
6、師生議論。
7、介紹人民音樂家聶耳生平及其代表作。
用上行手法編創(chuàng)自己的歌：
(1)先簡(jiǎn)單講解“上行”
(2)舉一反三，……。
(3)以上行的手法，即興編自己的歌。
如：
師生問(wèn)好歌。
1、聆聽齊唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。要求學(xué)生輕聲跟著錄音學(xué)唱，注意后半拍、起拍及附點(diǎn)音符的時(shí)值。
2、跟著錄音小聲唱曲調(diào)。
3、教師指出學(xué)生在唱曲調(diào)中不準(zhǔn)確的樂句，在教師指導(dǎo)下把它唱準(zhǔn)。
4、跟著錄音或教師的伴奏歌唱國(guó)歌。
5、教師重點(diǎn)指導(dǎo)的部分：
帶有“”記號(hào)的要唱得加強(qiáng)力度。師生討論這一句的含義，當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)下的民族危機(jī)；當(dāng)前21世紀(jì)我們民族是否還存在危機(jī)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
設(shè)問(wèn)：為什么這句的力度要越唱越響?
“起來(lái)!起來(lái)!起來(lái)!”的含義是什么?
設(shè)問(wèn)：
(1)這一句的音樂形象，你想到什么?
(2)“前進(jìn)”的譜上又用強(qiáng)音記號(hào)()，為什么?
(3)為什么“前進(jìn)”“前進(jìn)”“前進(jìn)”最后還要加一個(gè)“進(jìn)”?
6、各組表演《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，由各組討論自行排練歌唱表演、造型表演、歌舞表演。
7、背唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
8、師生小結(jié)：在21世紀(jì)我們要高唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》奮勇前進(jìn)。
1、欣賞《歌唱祖國(guó)》(第一段歌詞)。
設(shè)問(wèn)：
(1)聽到過(guò)這首歌嗎?什么時(shí)間聽到的?
(2)這首歌的演唱形式是齊唱還是合唱?
2、復(fù)聽《歌唱祖國(guó)》全曲。
設(shè)問(wèn)：
(1)這首歌分為幾個(gè)部分?
(2)每個(gè)部分講述什么內(nèi)容?
(3)跟著音樂哼唱行嗎?
3、師生議論。
4、完成課本上的編序號(hào)及涂色。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
第一條為了貫徹對(duì)外開放政策，促進(jìn)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)海關(guān)法》(以下簡(jiǎn)稱《海關(guān)法》)的有關(guān)規(guī)定，制定本條例。
第二條中華人民共和國(guó)準(zhǔn)許進(jìn)出口的貨物、進(jìn)境物品，除法律、行政法規(guī)另有規(guī)定外，海關(guān)依照本條例規(guī)定征收進(jìn)出口關(guān)稅。
第三條國(guó)務(wù)院制定《中華人民共和國(guó)進(jìn)出口稅則》(以下簡(jiǎn)稱《稅則》)、《中華人民共和國(guó)進(jìn)境物品進(jìn)口稅稅率表》(以下簡(jiǎn)稱《進(jìn)境物品進(jìn)口稅稅率表》)，規(guī)定關(guān)稅的稅目、稅則號(hào)列和稅率，作為本條例的組成部分。
第四條國(guó)務(wù)院設(shè)立關(guān)稅稅則委員會(huì)，負(fù)責(zé)《稅則》和《進(jìn)境物品進(jìn)口稅稅率表》的稅目、稅則號(hào)列和稅率的調(diào)整和解釋，報(bào)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)后執(zhí)行;決定實(shí)行暫定稅率的貨物、稅率和期限;決定關(guān)稅配額稅率;決定征收反傾銷稅、反補(bǔ)貼稅、保障措施關(guān)稅、報(bào)復(fù)性關(guān)稅以及決定實(shí)施其他關(guān)稅措施;決定特殊情況下稅率的適用，以及履行國(guó)務(wù)院規(guī)定的其他職責(zé)。
第五條進(jìn)口貨物的收貨人、出口貨物的發(fā)貨人、進(jìn)境物品的所有人，是關(guān)稅的納稅義務(wù)人。
第六條海關(guān)及其工作人員應(yīng)當(dāng)依照法定職權(quán)和法定程序履行關(guān)稅征管職責(zé)，維護(hù)國(guó)家利益，保護(hù)納稅人合法權(quán)益，依法接受監(jiān)督。
第七條納稅義務(wù)人有權(quán)要求海關(guān)對(duì)其商業(yè)秘密予以保密，海關(guān)應(yīng)當(dāng)依法為納稅義務(wù)人保密。
第八條海關(guān)對(duì)檢舉或者協(xié)助查獲違反本條例行為的單位和個(gè)人，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)，并負(fù)責(zé)保密。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解動(dòng)物的生活習(xí)性和樣貌特征，感受動(dòng)物的美和可愛；感受各種資料特性。
2、培養(yǎng)維護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，。
教學(xué)重點(diǎn)：
欣賞、感知、探索、理解自然界和藝術(shù)作品中的動(dòng)物的形、色、動(dòng)態(tài)之美，引發(fā)喜愛動(dòng)物之情和環(huán)保意識(shí)。.
課前準(zhǔn)備：
1、師生課前多方面搜索與動(dòng)物相關(guān)的圖文資料、動(dòng)物欣賞圖片和視頻資料。各種用以制作“動(dòng)物”的資料和工具。制作好的`形式多樣的“動(dòng)物”作品。
教學(xué)程序：
一、扮演、回憶、發(fā)表。
1、扮演猜謎：你知道哪些的動(dòng)物的動(dòng)做？你能把它模仿出來(lái)讓其他小朋友去猜一猜嗎？（局部同學(xué)臺(tái)前模仿某一種動(dòng)物進(jìn)行扮演，臺(tái)下同學(xué)猜迷）。
啟發(fā)回憶，探索了解動(dòng)物的各種活動(dòng)特征。
二、觀察、賞析、感受。
1、播放各種動(dòng)物的活動(dòng)錄象和圖片，引導(dǎo)同學(xué)觀察其生活習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律。
2、瀏覽各類動(dòng)物活動(dòng)局面的視頻和圖片資料，引導(dǎo)同學(xué)賞析比較動(dòng)物的顏色、外形、斑紋、動(dòng)態(tài)等，認(rèn)識(shí)動(dòng)物之美和可愛之處。
3、同學(xué)分組討論和匯報(bào)：最喜歡哪種動(dòng)物？為什么？知道哪種動(dòng)物的故事呢？
4、賞析藝術(shù)家表示動(dòng)物的美術(shù)作品，了解不同的美術(shù)表示方式和美的多樣性。（教師引導(dǎo)同學(xué)考慮后發(fā)表：你覺得這些動(dòng)物漂亮嗎？你喜歡嗎？為什么？）。
三、考慮、探索、創(chuàng)作。
1、引導(dǎo)賞析同學(xué)制作的動(dòng)物作品的美感（從形、色、花紋、動(dòng)態(tài)方面引導(dǎo)），探索如何巧妙的運(yùn)用各種資料制作動(dòng)物的方法（用了哪些資料？）。
四、展示、評(píng)價(jià)、延伸。
1、各小組展示自身的作品，進(jìn)行“動(dòng)物的故事”童話劇扮演。
3、了解我國(guó)有哪些珍稀動(dòng)物，引導(dǎo)同學(xué)自我進(jìn)行環(huán)保教育。（示珍稀動(dòng)物圖片請(qǐng)同學(xué)判斷）。
4、針對(duì)各小組的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、扮演情況進(jìn)行小組自評(píng)互評(píng)。（評(píng)價(jià)引導(dǎo)：形似、色美、花紋是否生動(dòng)，是否有創(chuàng)意？本課自身和同學(xué)的學(xué)習(xí)、表示怎樣？）。
5、課后探索延伸：
(1).你還知道其它關(guān)于動(dòng)物的更多知識(shí)嗎？
(2).你知道其他國(guó)家的維護(hù)動(dòng)物嗎？
(3).你知道動(dòng)物可以分為哪些種類？
(4).動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系是怎樣的？
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
中華人民共和國(guó)國(guó)歌即《義勇軍進(jìn)行曲》是誕生于中華民族遭受日本軍國(guó)主義侵略的生死存亡的危急關(guān)頭的歌曲，原為上海電通影片公司1935年拍攝的電影《風(fēng)云兒女》的'主題歌，由田漢作詞、聶耳作曲。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火中，它傳遍大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，成為中國(guó)各族人民反抗日本侵略者的高昂的戰(zhàn)歌，鼓舞了無(wú)數(shù)中華兒女用自己的血肉，筑成了萬(wàn)眾一心、團(tuán)結(jié)御侮的新的長(zhǎng)城。無(wú)數(shù)中華民族的優(yōu)秀兒女，高唱著、呼喊著“把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城”，冒著日本侵略者的炮火，不懼流血犧牲，英勇沖鋒陷陣，為挽救祖國(guó)和民族的危亡，與日本侵略者血戰(zhàn)到底。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
活動(dòng)目的：通過(guò)“唱響國(guó)歌”主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，知道國(guó)歌的由來(lái)以及國(guó)歌的含義，會(huì)唱國(guó)歌。懂得會(huì)唱國(guó)歌也是愛國(guó)的表現(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、國(guó)歌，是表現(xiàn)一個(gè)國(guó)家民族精神的歌曲，是被政府和人民認(rèn)為能代表該國(guó)家政府和人民意志的樂曲，是用來(lái)歌頌與鼓勵(lì)一個(gè)民族的信心與凝聚力的。一般來(lái)說(shuō)它們都會(huì)帶有愛國(guó)主義色彩、呼喚起人們內(nèi)心深處的國(guó)家情懷。中國(guó)國(guó)歌為《義勇軍進(jìn)行曲》。
二、中國(guó)國(guó)歌起源于19世紀(jì)末、20世紀(jì)初，19，《鞏金甌》被清政府定為國(guó)歌，成為中國(guó)歷史上第一首官方法定國(guó)歌。其后在20世紀(jì)前葉中，中國(guó)出現(xiàn)了許多官方或非官方的國(guó)歌。1949年中華人民共和國(guó)成立時(shí)，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過(guò)《義勇軍進(jìn)行曲》為代國(guó)歌;1982年12月全國(guó)人民代表大會(huì)將其正式定為國(guó)歌，3月寫入憲法。
三、《中華民國(guó)國(guó)歌》歌詞由中國(guó)國(guó)民黨黨員胡漢民、戴季陶、廖仲愷、邵元沖合作作詞。首次出自民國(guó)十三年6月16日孫中山先生在廣州黃埔陸軍軍官學(xué)校開學(xué)典禮中，對(duì)該校師生之訓(xùn)詞。北伐成功后，中國(guó)國(guó)民黨選擇以此訓(xùn)詞為黨歌并公開征求伴隨音樂。程懋筠的作曲在139名參賽者獲勝，得到500銀圓獎(jiǎng)金。1930年3月24日，許多國(guó)民黨人提議使用黨歌作為國(guó)歌。由于反對(duì)使用一黨標(biāo)志代表全國(guó)，所以設(shè)立國(guó)歌編制研究委員會(huì)，后該委員會(huì)支持國(guó)民黨黨歌。1937年6月3日，中國(guó)國(guó)民黨中央常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)提案，該年正式成為中華民國(guó)的國(guó)歌。
四、知道會(huì)唱國(guó)歌也是愛國(guó)的表現(xiàn)“一滴水可以折射太陽(yáng)的七彩光芒。”同樣，從唱國(guó)歌上就可以看出我們是否真正愛國(guó)。熱愛祖國(guó)不是一句空話，我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說(shuō)明我們究竟愛不愛國(guó)，究竟有沒有民族自豪感。抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國(guó)旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干，讓我們的國(guó)旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。
五、班級(jí)特色展示獨(dú)唱國(guó)歌，合唱國(guó)歌。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會(huì)也進(jìn)入了尾聲。
六、結(jié)語(yǔ)我們是祖國(guó)的未來(lái)，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征;國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路;國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國(guó)旗，招展著一種象征;戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣，異國(guó)思鄉(xiāng)的親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán);一面國(guó)旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵;那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人警醒，那“起來(lái)、起來(lái)”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來(lái)”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要我們，世界需要我們，未來(lái)需要我們!讓我們一起樹愛國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志，隨時(shí)準(zhǔn)備著，為我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
一、教材分析：
1、《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，由田漢作詞，聶耳作曲，作于1935年，是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌，《國(guó)歌》歌詞是一首激昂奮進(jìn)的散文式自由新詩(shī)，句子參差不齊，最長(zhǎng)一句有十四個(gè)字，這首歌在中國(guó)人民爭(zhēng)取自由解放的斗爭(zhēng)中起過(guò)巨大的鼓舞作用，今天仍不斷激勵(lì)著我們?yōu)檎衽d中華而努力前進(jìn)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
2、指導(dǎo)學(xué)生以自然親切的聲音背唱歌曲，并在歌曲中表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì)歌曲表達(dá)的情感，有感情的演唱。
教學(xué)難點(diǎn)：
準(zhǔn)確地演唱歌曲中的特殊節(jié)奏（如：三連音、附點(diǎn)）和力度變化（漸強(qiáng)、強(qiáng)音記號(hào)）。
教學(xué)流程：
(一)、組織教學(xué)：
（1）、師生互唱問(wèn)好歌！
（2）、欣賞歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》（運(yùn)用多媒體出示）。
（3）、講解關(guān)于國(guó)旗的知識(shí)。
(二)、新課導(dǎo)入。
同學(xué)們，中國(guó)的國(guó)旗是什么？中國(guó)的國(guó)歌是什么？誰(shuí)能告訴我在什么樣的場(chǎng)合中會(huì)升國(guó)旗，奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》？國(guó)歌和國(guó)旗代表了整個(gè)國(guó)家的人民，他們是我們身份的.象征，每當(dāng)洪亮的國(guó)歌奏響起來(lái)的時(shí)候，人們一面注視著冉冉升起的國(guó)旗，一面高唱著國(guó)歌，對(duì)祖國(guó)的熱愛之情油然而生。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)歌曲――《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
(四)、了解國(guó)歌的由來(lái)。（運(yùn)用多媒體）。
(六)、師生齊讀歌詞。
(七)、生跟著音樂唱一遍。（讓學(xué)生自己記住第一遍唱國(guó)歌的水平）。
(八)、學(xué)生跟唱歌曲。（師表?yè)P(yáng)學(xué)生在演唱上取得的進(jìn)步）。
(九)、讓學(xué)生自己說(shuō)出歌曲中不好把握的地方。依次解決歌曲的重、難點(diǎn)。
（十）、學(xué)生隨琴有感情的演唱歌曲。
（十一）、大屏幕出示奧運(yùn)健兒獲獎(jiǎng)時(shí)的場(chǎng)景。
(十二)、觀看天安門廣場(chǎng)升旗儀式，讓學(xué)生充分的感受那份莊嚴(yán)與肅穆。
三、歌曲延伸：
四、教師小結(jié)下課。
（學(xué)生隨音樂走出教室）。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
國(guó)歌，是表現(xiàn)一個(gè)國(guó)家民族精神的.歌曲，是被政府和人民認(rèn)為能代表該國(guó)家政府和人民意志的樂曲，是用來(lái)歌頌與鼓勵(lì)一個(gè)民族的信心與凝聚力的。
國(guó)歌-asos。
三民主義吾黨所忠。
以建民國(guó)以進(jìn)大同。
咨爾多士為民前鋒。
咨爾多士為民前鋒。
夙夜匪懈主義是從。
矢勤矢勇必信必忠。
一心一德貫徹始終。
三民主義吾黨所忠。
以建民國(guó)以進(jìn)大同。
咨爾多士為民前鋒。
咨爾多士為民前鋒。
夙夜匪懈主義是從。
矢勤矢勇必信必忠。
一心一德貫徹始終。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，感受歌曲所反映的祖國(guó)朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新氣象和人民奮勇向前、意氣風(fēng)發(fā)的情景，從中受到愛國(guó)主義教育。
2、能根據(jù)教師的指揮手勢(shì)有感情地背唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，做到音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，情緒飽滿。
3、理解重音與漸強(qiáng)音記號(hào)的含義，并能用歌聲表現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情地演唱國(guó)歌教學(xué)難點(diǎn)：有感情地背唱國(guó)歌并注意節(jié)奏感以及情感的推進(jìn)。
教具準(zhǔn)備：
多媒體等。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。
二、新課導(dǎo)入。
1、教師播放國(guó)歌的音頻，學(xué)生輕聲哼唱，并在結(jié)束后引出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的歌曲。
師：大家知道這首歌曲的名字是什么嗎？
生：《國(guó)歌》。
2、多媒體展示歌詞，教師帶著學(xué)生一起讀歌詞，感受歌詞中對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，
師：大家對(duì)這首歌曲的旋律應(yīng)該很熟悉了，那么我們先來(lái)讀一下歌詞看看歌詞所描寫的是一個(gè)什么樣的場(chǎng)景。
師：有沒有同學(xué)告訴我一下你讀出了什么感受？
生：……。
師：接下來(lái)我們就齊唱一下：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們…一二…”
生：“起來(lái)……”
師：大家唱的很好，很流暢，但是有些地方還需要同學(xué)們注意的。
師：
（1）第3句：該句用了全曲中的最強(qiáng)音和堅(jiān)定自有加節(jié)奏，表現(xiàn)了中華民族不屈的精神。
（2）第4句，該用蘊(yùn)藏著一種不可阻擋的力量，引出了豪放有力的層層向上的吼聲，猶如戰(zhàn)斗號(hào)角給人以強(qiáng)有力的鼓舞。
（3）最后兩句，是全歌的中心思想和高潮所在，號(hào)召式的前奏音調(diào)在這里得到了再觀，它既加強(qiáng)了全曲的整體感，又使歌曲的中心思想得到進(jìn)一步肯定。
（4）結(jié)束的“進(jìn)”字，使歌聲更加有力。和富于特色并加強(qiáng)了這首歌曲的終止感。
師：大家都會(huì)唱這首歌曲，但是要想唱好這首歌曲，我們要注意幾點(diǎn)。首先，大家看“中華民族到了”這句歌詞上面有一個(gè)“”重音記號(hào)標(biāo)志（板書示意給學(xué)生），它表示這幾個(gè)字要唱的更有力量。其次，三個(gè)“起來(lái)”上方，有一個(gè)表示漸強(qiáng)的記號(hào)（板書示意給學(xué)生），這表示，這三個(gè)“起來(lái)”要唱的一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)而有力量。另外，“敵人的”上面那個(gè)是三連音的標(biāo)記，表示這三個(gè)字要唱同樣的時(shí)值，就是把它們所在的這一拍平均分成三份的意思，這一句“冒著敵人的炮火”要注意附點(diǎn)和休止（教師示范演唱這一句）。
師：通過(guò)對(duì)這首歌曲的詳細(xì)分析，我們?cè)賮?lái)唱一遍這首歌曲，我相信，我們這次對(duì)這首歌曲的`把握、包括感情基調(diào)，一定比上一次更好。（起來(lái)，不愿做奴隸的人們…一二…）。
生：“起來(lái)…”師：非常好。大家覺得，我們這次是不是比上次對(duì)歌曲的認(rèn)識(shí)更加深刻，演唱起來(lái)也更加堅(jiān)定有力呢？！所以，我們演唱一首歌曲，最好要先把握一下歌曲的含義，這樣演唱起來(lái)才能更生動(dòng)、更形象。
三、拓展延伸：
師：老師想問(wèn)同學(xué)們，他還有一個(gè)名字有沒有人知道呀？
生：。。。。。。
師：那么，它的詞曲作者分別是誰(shuí)呢？
生：……師：《義勇軍進(jìn)行曲》由中國(guó)詩(shī)人田漢作詞，中國(guó)音樂家聶耳作曲，這首歌表現(xiàn)了中華民族勇往直前、不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。
師：下面我請(qǐng)男生女生分開唱一下，看看哪一隊(duì)唱的更好。
男生：……。
女生：……。
師：同學(xué)們唱的都很好呀！
四、教學(xué)小結(jié)：
師：這節(jié)課呢我們學(xué)習(xí)了國(guó)歌并且深入的挖掘了其中情感以及知識(shí)點(diǎn)的把握，請(qǐng)同學(xué)們能夠在課下好好的復(fù)習(xí)鞏固，在以后演唱國(guó)歌的時(shí)候都能夠像我們課上學(xué)習(xí)的一樣把磅礴的氣勢(shì)唱出來(lái)。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》是每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該掌握的歌曲。雖然多數(shù)人都會(huì)唱，但唱的“對(duì)不對(duì)”，“好不好”，卻很少有人關(guān)注，對(duì)歌曲情緒的把握更沒有人注意。考慮到學(xué)校以后每周的升旗儀式都會(huì)全體唱國(guó)歌，于是決定在每個(gè)班都教唱一遍。
國(guó)歌原名《義勇軍進(jìn)行曲》，由田漢作詞，“人民音樂家”聶耳作曲，旋律高昂、鏗鏘有力，歌詞鼓舞人心，被視為中華民族解放的.號(hào)角，對(duì)激勵(lì)中國(guó)人民的愛國(guó)主義精神起了巨大的作用。
上課時(shí)說(shuō)到進(jìn)行曲，我簡(jiǎn)單跟學(xué)生們形容了一下：“進(jìn)行曲的節(jié)奏像一個(gè)整齊的軍隊(duì)在走路”，“行進(jìn)的感覺”，說(shuō)完，我請(qǐng)同學(xué)們模仿軍人走路整齊、有力的樣子，同學(xué)們一下子就把握了國(guó)歌的進(jìn)行曲風(fēng)格。帶著對(duì)歌曲的初步體會(huì)，我讓同學(xué)們?cè)俅务雎牳枨?，加深?duì)旋律的認(rèn)識(shí)，接著，我簡(jiǎn)單講解歌詞的含義和背景，讓同學(xué)們對(duì)歌曲有了一些理解，才開始學(xué)唱這首歌。
由于國(guó)歌的普及率很高，大家常常聽到，所以旋律很快就掌握了，我重點(diǎn)講了歌曲中要特別注意的幾點(diǎn)：
1、三個(gè)“起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！”。這是中國(guó)人被壓迫下發(fā)出的反抗之聲，我告訴學(xué)生要“一聲更比一聲強(qiáng)”，像是中國(guó)人由“跪著”到站起來(lái)的過(guò)程，情緒要漸強(qiáng)，音量漸高。
2、歌曲中休止符的把握。唱國(guó)歌時(shí)一定不能拖腔，要求咬字有力，休止符處要收的干脆利落，在“冒著敵人的炮火”這句，我告訴學(xué)生注意“炮”，“火”中間要斷開，只有敵人的炮火斷了，我們才能沖過(guò)去消滅他們。
3、“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”。中間“到了”要讀“到le”，而不是“到liao”。
通過(guò)這節(jié)課對(duì)國(guó)歌的學(xué)唱和分析，相信同學(xué)們以后就能正確的把握國(guó)歌的演唱方法和情緒，不會(huì)再唱錯(cuò)或者唱的不嚴(yán)謹(jǐn)了。
不足之處：沒調(diào)動(dòng)個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
（2）認(rèn)識(shí)并學(xué)唱三連音。（了解、初步學(xué)會(huì)）。
（3）認(rèn)識(shí)并學(xué)唱重音記號(hào)。（了解、初步學(xué)會(huì)）。
（4）學(xué)奏口琴7、1兩個(gè)音（了解、模仿）。
教學(xué)重難點(diǎn)。
（1）重點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步熟悉、了解進(jìn)行曲的體裁和風(fēng)格，掌握歌曲堅(jiān)定有力、強(qiáng)弱分明的節(jié)奏。
（2）難點(diǎn)：歌曲難度較大，主要是弱起節(jié)奏和三連音。
教學(xué)過(guò)程。
一、組織教學(xué)。
1、師生問(wèn)好，檢查坐姿。
二、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。
歌曲、三連音、重音記號(hào)、力度記號(hào)……。
三、新授。
1、師：今天我們要來(lái)欣賞一首是根據(jù)同名歌曲改編的銅管樂曲《歌唱祖國(guó)》。樂曲反映了中華人民共和國(guó)朝氣蓬勃、蒸蒸日上的'新氣象。旋律氣勢(shì)豪邁而充滿深情，連貫統(tǒng)一又富于變化。樂曲由長(zhǎng)度相等的兩部分組成。接下來(lái)，我們就來(lái)欣賞一下這首樂曲。
2、初聽全曲：生邊聽邊想，初步感受作品所表達(dá)的內(nèi)容與情感。
3、復(fù)聽全曲：
通過(guò)分段欣賞，對(duì)樂曲主歌與副歌部分在節(jié)奏、結(jié)構(gòu)、音調(diào)上的分析對(duì)比，組織學(xué)生展開討論，教師結(jié)合學(xué)生的議論進(jìn)行概括，總結(jié)使學(xué)生了解音樂的表現(xiàn)手段與內(nèi)容的關(guān)系，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感受作品的音樂形象，提高他們對(duì)音樂的感受力和理解力。
樂曲開始有一個(gè)氣勢(shì)豪邁、勇往直前的前奏，接著第一部分由最低的5以主和弦分解，不斷向上跳進(jìn)到樂曲最高音，好似祖國(guó)朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新氣象。進(jìn)行曲風(fēng)格，很鼓舞人心。
第二部分，旋律富有歌頌性，和第一部分形成強(qiáng)烈的對(duì)比，表達(dá)人們對(duì)祖國(guó)的深情。四十多年來(lái)，這首樂曲傳遍了祖國(guó)大地，已成為獨(dú)立自由新中國(guó)的象征。中央人民廣播電臺(tái)于1980年5月起將它作為全國(guó)新聞聯(lián)播的開始曲。
4、再次完整地欣賞，以鞏固學(xué)生獲得的知識(shí)。復(fù)聽后要求學(xué)生講出作品的名稱、作者、演奏形式及作品所表達(dá)的主題思想。
5、鞏固全曲。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的真摯情感和做一名中國(guó)人的自豪感。
2、在理解歌詞的基礎(chǔ)上，向幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
3、讓幼兒知道國(guó)歌是我國(guó)的象征，熟悉國(guó)歌的旋律，感受國(guó)歌雄偉莊嚴(yán)的風(fēng)格。
活動(dòng)重點(diǎn)：
在理解歌詞的基礎(chǔ)上，向幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的真摯情感和做一名中國(guó)人的自豪感。
熟悉國(guó)歌的旋律，感受國(guó)歌雄偉莊嚴(yán)的風(fēng)格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、《國(guó)歌》的磁帶、《開國(guó)大典》的影象以及《升國(guó)旗》的vcd。
活動(dòng)過(guò)程：
一、初步欣賞感受歌曲《國(guó)歌》的氣勢(shì)。
1、欣賞后提問(wèn)：“你們聽到過(guò)這首歌曲嗎?在什么時(shí)間，在哪里聽到的?”
3、聯(lián)系歌詞進(jìn)一步感受《國(guó)歌》音樂雄壯有力的情緒。
師：聽完這首歌曲，你有什么感覺?(很有力，很神氣)歌曲里唱了些什么?(幼兒說(shuō)出，老師唱出來(lái))。
二、了解國(guó)歌的性質(zhì)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。
1、通過(guò)觀看《開國(guó)大典》錄象，知道國(guó)歌代表著國(guó)家和民族。
2、觀看錄象：奧運(yùn)會(huì)中運(yùn)動(dòng)員獲得金牌頒獎(jiǎng)時(shí)升國(guó)旗奏國(guó)歌的場(chǎng)面，讓幼兒體會(huì)運(yùn)動(dòng)員為國(guó)爭(zhēng)光和做一名中國(guó)人的自豪。
a、提問(wèn)：誰(shuí)告訴大家什么時(shí)候奏國(guó)歌的音樂，什么時(shí)候唱國(guó)歌?
(幼兒討論：開大會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)時(shí)，檢閱部隊(duì)時(shí)，迎接貴賓-------都要奏國(guó)歌)。
b、“為什么運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)時(shí)，要奏國(guó)歌呢?”幼兒討論后，老師小結(jié)：國(guó)歌代表著中華人民共和國(guó)，代表許多先烈犧牲了生命才換來(lái)現(xiàn)在的新中國(guó)。
3、學(xué)會(huì)行注目禮。
師：我們聽到國(guó)歌時(shí)應(yīng)該怎么辦?(幼兒討論后老師小結(jié)：要立正，行注目禮-------)。
4、升國(guó)旗奏國(guó)歌。
全體起立，身體站正行注目禮。
課后反思：
音樂欣賞是指以具體音樂作品為對(duì)象，通過(guò)聆聽的方式及其他手段體驗(yàn)和領(lǐng)悟音樂的真諦，從而得到精神愉悅的一種審美活動(dòng)，它是幼兒音樂教育的一個(gè)重要組成部分。該活動(dòng)的內(nèi)容和過(guò)程設(shè)計(jì)突出情感教育性比較強(qiáng)，讓幼兒通過(guò)聽覺(耳聽音樂)和視覺(眼看錄像)同步開放的參與方式，使幼兒充分體驗(yàn)和感受歌曲的雄壯有力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒熱愛祖國(guó)的真摯情感和做一名中國(guó)人的自豪感。其次，該老師明白音樂欣賞不同于歌唱教學(xué)，它更側(cè)重于發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受和體驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
教法：談話法。
教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)交替運(yùn)用連貫與跳躍的唱法，繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲的演唱。
2、綜合訓(xùn)練：輪唱練習(xí)、節(jié)奏寫作練習(xí)。
3、欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，使學(xué)生進(jìn)一步樹立對(duì)自己祖國(guó)和民族的自豪感，初步了解聲樂的演唱形式。
教學(xué)重點(diǎn)：欣賞《國(guó)歌》及輪唱練習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn)：輪唱練習(xí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)。
1、聽音樂進(jìn)教室，律動(dòng)。
2、唱師生問(wèn)好歌。
二、處理歌曲。
1、集體練唱歌曲。
2、教師用《游子吟》一詩(shī)，頌揚(yáng)母親的偉大，把祖國(guó)比喻為母親，使孩子們懂得他們的成長(zhǎng)是離不開祖國(guó)的哺育和關(guān)懷的，同學(xué)們?cè)谘莩@首歌曲時(shí)應(yīng)用深情的聲音表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的熾熱感情。
三、綜合訓(xùn)練。
（1）輪唱：教師先講解概念，然后和另一個(gè)學(xué)生示范，學(xué)生分組來(lái)唱，要求學(xué)生注意音準(zhǔn)、注意聲部間節(jié)拍和速度整齊，音量平衡。
（2）指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的拍號(hào)，為按音節(jié)排列的單音添加節(jié)奏。
三、欣賞。
1、介紹聲樂演唱形式：獨(dú)唱、重唱、對(duì)唱、齊唱、合唱。
2、聽《國(guó)歌》，請(qǐng)學(xué)生回答這首歌的演唱形式。
4、齊唱：兩個(gè)人以上同時(shí)演唱同一旋律，稱為齊唱。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
第二種是部分型外匯管制，即對(duì)經(jīng)常項(xiàng)目的外匯交易不實(shí)行或基本不實(shí)行外匯管制，但對(duì)資本項(xiàng)目的外匯交易進(jìn)行一定的限制;第三種是完全自由型外匯管制，即對(duì)經(jīng)常項(xiàng)目和資本項(xiàng)目的外匯交易均不進(jìn)行限制，外匯可自由兌換、自由流通。
目前中國(guó)外匯管理體制基本上屬于部分型外匯管制，對(duì)經(jīng)常項(xiàng)目實(shí)行可兌換;對(duì)資本項(xiàng)目實(shí)行一定的管制;對(duì)金融機(jī)構(gòu)的外匯業(yè)務(wù)實(shí)行監(jiān)管;禁止外幣境內(nèi)計(jì)價(jià)結(jié)算流通;保稅區(qū)實(shí)行有區(qū)別的外匯管理等。這種外匯管理體系基本適應(yīng)中國(guó)當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求，也符合國(guó)際慣例。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞《國(guó)歌》，知道歌曲名稱，了解歌曲的'音樂性質(zhì)和內(nèi)容。
2、在感受過(guò)程中，初步了解作曲家內(nèi)耳簡(jiǎn)單的創(chuàng)作過(guò)程。
3、激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感，在聆聽國(guó)歌時(shí)由相應(yīng)的動(dòng)作和神態(tài)表現(xiàn)。
4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。
5、通過(guò)聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒欣賞《國(guó)歌》，知道歌曲名稱，了解歌曲的音樂性質(zhì)和內(nèi)容，初步了解作曲家內(nèi)耳簡(jiǎn)單的創(chuàng)作過(guò)程。
活動(dòng)難點(diǎn)：
激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感，在聆聽國(guó)歌時(shí)由相應(yīng)的動(dòng)作和神態(tài)表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂磁帶、錄像帶、
2、幼兒聽過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有所了解。
活動(dòng)過(guò)程：
一、初步欣賞感受歌曲《國(guó)歌》的氣勢(shì)。
1、欣賞后提問(wèn)：“你們聽到過(guò)這首歌曲嗎?在什么時(shí)間，在哪里聽到的?”
2、觀察國(guó)歌的錄象，提問(wèn)：“剛才你們看到的錄像叫什么名字?(國(guó)歌)它有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的名字叫《義勇軍進(jìn)行曲》。是著名作曲家聶耳創(chuàng)作的，田漢作詞，聶耳還創(chuàng)作了歌曲《賣報(bào)歌》。
3、聯(lián)系歌詞進(jìn)一步感受《國(guó)歌》音樂雄壯有力的情緒。
師：聽完這首歌曲，你有什么感覺?(很有力，很神氣)歌曲里唱了些什么?(幼兒說(shuō)出，老師唱出來(lái))。
4、第二次欣賞錄音帶。
(1)提問(wèn)：“什么地方最有勁?幼兒：起來(lái)的地方(引導(dǎo)幼兒集體唱一次)“為什么要唱三個(gè)起來(lái)?”
教師小結(jié)：人們?nèi)科饋?lái)了，力量大了，把敵人全部趕跑了，所以唱了三個(gè)起來(lái)。
(2)提問(wèn)：“還有什么地方唱得也要有力?”幼兒：“最后的前進(jìn)”
“為什么要唱三個(gè)前進(jìn)?”
教師小結(jié)：“我們要不斷努力、好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人才。
二、了解國(guó)歌的性質(zhì)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。
(1)教師提問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)告訴大家，什么時(shí)候會(huì)奏國(guó)歌，或什么時(shí)候會(huì)聽到國(guó)歌呢?”
幼兒相互討論：(開大會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)時(shí)，檢閱部隊(duì)時(shí)，迎接外賓時(shí)，新聞聯(lián)播，看足球比賽……)。
(2)教師提問(wèn)：“為什么要在重要時(shí)刻放呢?看完錄像之后就知道了!”(放錄像)教師繼續(xù)提問(wèn)：“是誰(shuí)在天安門城樓前宣布中華人民共和國(guó)成立了?”(毛澤東)教師小結(jié)：“毛澤東在前面升起了國(guó)旗，奏起了國(guó)歌，所以，國(guó)歌代表了中華民族，在重要場(chǎng)合都要放國(guó)歌。”
(3)教師提問(wèn)：“剛才升國(guó)旗的時(shí)候解放軍是怎么樣的?(一直站著、眼睛看著國(guó)旗、敬禮、沒有聲音。)“解放軍敬禮叫軍禮，小朋友看國(guó)旗時(shí)行的禮是什么禮?“(注目禮)學(xué)會(huì)行注目禮師：我們聽到國(guó)歌時(shí)應(yīng)該怎么辦?(幼兒討論后老師小結(jié)：要立正，行注目禮-------)三、全體幼兒跟教師一樣起立看升國(guó)旗。
教師：“小朋友講的很好，想不想再一次試試，請(qǐng)我們后面的聽課老師一起來(lái)看升國(guó)旗。
(奏國(guó)歌)全體起立，身體站正行注目禮。
教學(xué)反思：
在這次教學(xué)活動(dòng)中，難點(diǎn)在角色表演中解決了，又利用圖譜教學(xué)讓幼兒輕松的記住了歌詞和二分音符，因?yàn)橛變涸诮虒W(xué)活動(dòng)中目標(biāo)達(dá)到了所以幼兒能在活動(dòng)中始終保持愉悅的情緒，飽滿的精神和歌唱的興趣，透過(guò)幼兒動(dòng)聽的歌聲，準(zhǔn)確的節(jié)奏，我們一起享受到了音樂賦予生活的情趣，我想這就是藝術(shù)活動(dòng)最大的樂趣。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
第十八條進(jìn)口貨物的完稅價(jià)格由海關(guān)以符合本條第三款所列條件的成交價(jià)格以及該貨物運(yùn)抵中華人民共和國(guó)境內(nèi)輸入地點(diǎn)起卸前的運(yùn)輸及其相關(guān)費(fèi)用、保險(xiǎn)費(fèi)為基礎(chǔ)審查確定。
進(jìn)口貨物的成交價(jià)格，是指賣方向中華人民共和國(guó)境內(nèi)銷售該貨物時(shí)買方為進(jìn)口該貨物向賣方實(shí)付、應(yīng)付的，并按照本條例第十九條、第二十條規(guī)定調(diào)整后的價(jià)款總額，包括直接支付的價(jià)款和間接支付的價(jià)款。
進(jìn)口貨物的成交價(jià)格應(yīng)當(dāng)符合下列條件：
(二)該貨物的成交價(jià)格沒有因搭售或者其他因素的影響而無(wú)法確定;。
(四)買賣雙方?jīng)]有特殊關(guān)系，或者雖有特殊關(guān)系但未對(duì)成交價(jià)格產(chǎn)生影響。
第十九條進(jìn)口貨物的下列費(fèi)用應(yīng)當(dāng)計(jì)入完稅價(jià)格：
(一)由買方負(fù)擔(dān)的購(gòu)貨傭金以外的傭金和經(jīng)紀(jì)費(fèi);。
(二)由買方負(fù)擔(dān)的在審查確定完稅價(jià)格時(shí)與該貨物視為一體的容器的費(fèi)用;。
(三)由買方負(fù)擔(dān)的包裝材料費(fèi)用和包裝勞務(wù)費(fèi)用;。
(六)賣方直接或者間接從買方獲得的該貨物進(jìn)口后轉(zhuǎn)售、處置或者使用的收益。
第二十條進(jìn)口時(shí)在貨物的價(jià)款中列明的下列稅收、費(fèi)用，不計(jì)入該貨物的完稅價(jià)格：
(一)廠房、機(jī)械、設(shè)備等貨物進(jìn)口后進(jìn)行建設(shè)、安裝、裝配、維修和技術(shù)服務(wù)的費(fèi)用;。
(二)進(jìn)口貨物運(yùn)抵境內(nèi)輸入地點(diǎn)起卸后的運(yùn)輸及其相關(guān)費(fèi)用、保險(xiǎn)費(fèi);。
(三)進(jìn)口關(guān)稅及國(guó)內(nèi)稅收。
第二十一條進(jìn)口貨物的成交價(jià)格不符合本條例第十八條第三款規(guī)定條件的，或者成交價(jià)格不能確定的，海關(guān)經(jīng)了解有關(guān)情況，并與納稅義務(wù)人進(jìn)行價(jià)格磋商后，依次以下列價(jià)格估定該貨物的完稅價(jià)格：
(一)與該貨物同時(shí)或者大約同時(shí)向中華人民共和國(guó)境內(nèi)銷售的相同貨物的成交價(jià)格;。
(二)與該貨物同時(shí)或者大約同時(shí)向中華人民共和國(guó)境內(nèi)銷售的類似貨物的成交價(jià)格;。
(五)以合理方法估定的價(jià)格。納稅義務(wù)人向海關(guān)提供有關(guān)資料后，可以提出申請(qǐng)，顛倒前款第(三)項(xiàng)和第(四)項(xiàng)的適用次序。
第二十二條按照本條例第二十一條第一款第(三)項(xiàng)規(guī)定估定完稅價(jià)格，應(yīng)當(dāng)扣除的項(xiàng)目是指：
(二)進(jìn)口貨物運(yùn)抵境內(nèi)輸入地點(diǎn)起卸后的運(yùn)輸及其相關(guān)費(fèi)用、保險(xiǎn)費(fèi);。
(三)進(jìn)口關(guān)稅及國(guó)內(nèi)稅收。
第二十三條以租賃方式進(jìn)口的貨物，以海關(guān)審查確定的該貨物的租金作為完稅價(jià)格。
納稅義務(wù)人要求一次性繳納稅款的，納稅義務(wù)人可以選擇按照本條例第二十一條的規(guī)定估定完稅價(jià)格，或者按照海關(guān)審查確定的租金總額作為完稅價(jià)格。
第二十四條運(yùn)往境外加工的貨物，出境時(shí)已向海關(guān)報(bào)明并在海關(guān)規(guī)定的期限內(nèi)復(fù)運(yùn)進(jìn)境的，應(yīng)當(dāng)以境外加工費(fèi)和料件費(fèi)以及復(fù)運(yùn)進(jìn)境的運(yùn)輸及其相關(guān)費(fèi)用和保險(xiǎn)費(fèi)審查確定完稅價(jià)格。
第二十五條運(yùn)往境外修理的機(jī)械器具、運(yùn)輸工具或者其他貨物，出境時(shí)已向海關(guān)報(bào)明并在海關(guān)規(guī)定的期限內(nèi)復(fù)運(yùn)進(jìn)境的，應(yīng)當(dāng)以境外修理費(fèi)和料件費(fèi)審查確定完稅價(jià)格。
第二十六條出口貨物的完稅價(jià)格由海關(guān)以該貨物的成交價(jià)格以及該貨物運(yùn)至中華人民共和國(guó)境內(nèi)輸出地點(diǎn)裝載前的運(yùn)輸及其相關(guān)費(fèi)用、保險(xiǎn)費(fèi)為基礎(chǔ)審查確定。
出口貨物的成交價(jià)格，是指該貨物出口時(shí)賣方為出口該貨物應(yīng)當(dāng)向買方直接收取和間接收取的價(jià)款總額。
出口關(guān)稅不計(jì)入完稅價(jià)格。
第二十七條出口貨物的成交價(jià)格不能確定的，海關(guān)經(jīng)了解有關(guān)情況，并與納稅義務(wù)人進(jìn)行價(jià)格磋商后，依次以下列價(jià)格估定該貨物的完稅價(jià)格：
(一)與該貨物同時(shí)或者大約同時(shí)向同一國(guó)家或者地區(qū)出口的相同貨物的成交價(jià)格;。
(二)與該貨物同時(shí)或者大約同時(shí)向同一國(guó)家或者地區(qū)出口的類似貨物的成交價(jià)格;。
(四)以合理方法估定的價(jià)格。
第二十八條按照本條例規(guī)定計(jì)入或者不計(jì)入完稅價(jià)格的成本、費(fèi)用、稅收，應(yīng)當(dāng)以客觀、可量化的數(shù)據(jù)為依據(jù)。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
第二十九條進(jìn)口貨物的納稅義務(wù)人應(yīng)當(dāng)自運(yùn)輸工具申報(bào)進(jìn)境之日起14日內(nèi)，出口貨物的納稅義務(wù)人除海關(guān)特準(zhǔn)的外，應(yīng)當(dāng)在貨物運(yùn)抵海關(guān)監(jiān)管區(qū)后、裝貨的24小時(shí)以前，向貨物的進(jìn)出境地海關(guān)申報(bào)。進(jìn)出口貨物轉(zhuǎn)關(guān)運(yùn)輸?shù)?，按照海關(guān)總署的規(guī)定執(zhí)行。
進(jìn)口貨物到達(dá)前，納稅義務(wù)人經(jīng)海關(guān)核準(zhǔn)可以先行申報(bào)。具體辦法由海關(guān)總署另行規(guī)定。
第三十條納稅義務(wù)人應(yīng)當(dāng)依法如實(shí)向海關(guān)申報(bào)，并按照海關(guān)的規(guī)定提供有關(guān)確定完稅價(jià)格、進(jìn)行商品歸類、確定原產(chǎn)地以及采取反傾銷、反補(bǔ)貼或者保障措施等所需的資料;必要時(shí)，海關(guān)可以要求納稅義務(wù)人補(bǔ)充申報(bào)。
第三十一條納稅義務(wù)人應(yīng)當(dāng)按照《稅則》規(guī)定的目錄條文和歸類總規(guī)則、類注、章注、子目注釋以及其他歸類注釋，對(duì)其申報(bào)的進(jìn)出口貨物進(jìn)行商品歸類，并歸入相應(yīng)的稅則號(hào)列;海關(guān)應(yīng)當(dāng)依法審核確定該貨物的商品歸類。
第三十二條海關(guān)可以要求納稅義務(wù)人提供確定商品歸類所需的有關(guān)資料;必要時(shí)，海關(guān)可以組織化驗(yàn)、檢驗(yàn)，并將海關(guān)認(rèn)定的化驗(yàn)、檢驗(yàn)結(jié)果作為商品歸類的依據(jù)。
第三十三條海關(guān)為審查申報(bào)價(jià)格的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，可以查閱、復(fù)制與進(jìn)出口貨物有關(guān)的合同、發(fā)票、賬冊(cè)、結(jié)付匯憑證、單據(jù)、業(yè)務(wù)函電、錄音錄像制品和其他反映買賣雙方關(guān)系及交易活動(dòng)的資料。海關(guān)對(duì)納稅義務(wù)人申報(bào)的價(jià)格有懷疑并且所涉關(guān)稅數(shù)額較大的，經(jīng)直屬海關(guān)關(guān)長(zhǎng)或者其授權(quán)的隸屬海關(guān)關(guān)長(zhǎng)批準(zhǔn)，憑海關(guān)總署統(tǒng)一格式的協(xié)助查詢賬戶通知書及有關(guān)工作人員的工作證件，可以查詢納稅義務(wù)人在銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)開立的單位賬戶的資金往來(lái)情況，并向銀行業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)通報(bào)有關(guān)情況。
第三十四條海關(guān)對(duì)納稅義務(wù)人申報(bào)的價(jià)格有懷疑的，應(yīng)當(dāng)將懷疑的理由書面告知納稅義務(wù)人，要求其在規(guī)定的期限內(nèi)書面作出說(shuō)明、提供有關(guān)資料。
納稅義務(wù)人在規(guī)定的期限內(nèi)未作說(shuō)明、未提供有關(guān)資料的，或者海關(guān)仍有理由懷疑申報(bào)價(jià)格的真實(shí)性和準(zhǔn)確性的，海關(guān)可以不接受納稅義務(wù)人申報(bào)的價(jià)格，并按照本條例第三章的規(guī)定估定完稅價(jià)格。
第三十五條海關(guān)審查確定進(jìn)出口貨物的完稅價(jià)格后，納稅義務(wù)人可以以書面形式要求海關(guān)就如何確定其進(jìn)出口貨物的完稅價(jià)格作出書面說(shuō)明，海關(guān)應(yīng)當(dāng)向納稅義務(wù)人作出書面說(shuō)明。
第三十六條進(jìn)出口貨物關(guān)稅，以從價(jià)計(jì)征、從量計(jì)征或者國(guó)家規(guī)定的其他方式征收。
從價(jià)計(jì)征的計(jì)算公式為：應(yīng)納稅額=完稅價(jià)格×關(guān)稅稅率。
從量計(jì)征的計(jì)算公式為：應(yīng)納稅額=貨物數(shù)量×單位稅額。
第三十七條納稅義務(wù)人應(yīng)當(dāng)自海關(guān)填發(fā)稅款繳款書之日起15日內(nèi)向指定銀行繳納稅款。納稅義務(wù)人未按期繳納稅款的，從滯納稅款之日起，按日加收滯納稅款萬(wàn)分之五的滯納金。
海關(guān)可以對(duì)納稅義務(wù)人欠繳稅款的情況予以公告。
海關(guān)征收關(guān)稅、滯納金等，應(yīng)當(dāng)制發(fā)繳款憑證，繳款憑證格式由海關(guān)總署規(guī)定。
第三十八條海關(guān)征收關(guān)稅、滯納金等，應(yīng)當(dāng)按人民幣計(jì)征。
進(jìn)出口貨物的成交價(jià)格以及有關(guān)費(fèi)用以外幣計(jì)價(jià)的，以中國(guó)人民銀行公布的基準(zhǔn)匯率折合為人民幣計(jì)算完稅價(jià)格;以基準(zhǔn)匯率幣種以外的外幣計(jì)價(jià)的，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定套算為人民幣計(jì)算完稅價(jià)格。適用匯率的日期由海關(guān)總署規(guī)定。
第三十九條納稅義務(wù)人因不可抗力或者在國(guó)家稅收政策調(diào)整的情形下，不能按期繳納稅款的，經(jīng)海關(guān)總署批準(zhǔn)，可以延期繳納稅款，但是最長(zhǎng)不得超過(guò)6個(gè)月。
第四十條進(jìn)出口貨物的納稅義務(wù)人在規(guī)定的納稅期限內(nèi)有明顯的轉(zhuǎn)移、藏匿其應(yīng)稅貨物以及其他財(cái)產(chǎn)跡象的，海關(guān)可以責(zé)令納稅義務(wù)人提供擔(dān)保;納稅義務(wù)人不能提供擔(dān)保的，海關(guān)可以按照《海關(guān)法》第六十一條的規(guī)定采取稅收保全措施。
納稅義務(wù)人、擔(dān)保人自繳納稅款期限屆滿之日起超過(guò)3個(gè)月仍未繳納稅款的，海關(guān)可以按照《海關(guān)法》第六十條的規(guī)定采取強(qiáng)制措施。
第四十一條加工貿(mào)易的進(jìn)口料件按照國(guó)家規(guī)定保稅進(jìn)口的，其制成品或者進(jìn)口料件未在規(guī)定的期限內(nèi)出口的，海關(guān)按照規(guī)定征收進(jìn)口關(guān)稅。
加工貿(mào)易的進(jìn)口料件進(jìn)境時(shí)按照國(guó)家規(guī)定征收進(jìn)口關(guān)稅的，其制成品或者進(jìn)口料件在規(guī)定的期限內(nèi)出口的，海關(guān)按照有關(guān)規(guī)定退還進(jìn)境時(shí)已征收的關(guān)稅稅款。
第四十二條經(jīng)海關(guān)批準(zhǔn)暫時(shí)進(jìn)境或者暫時(shí)出境的下列貨物，在進(jìn)境或者出境時(shí)納稅義務(wù)人向海關(guān)繳納相當(dāng)于應(yīng)納稅款的保證金或者提供其他擔(dān)保的，可以暫不繳納關(guān)稅，并應(yīng)當(dāng)自進(jìn)境或者出境之日起6個(gè)月內(nèi)復(fù)運(yùn)出境或者復(fù)運(yùn)進(jìn)境;經(jīng)納稅義務(wù)人申請(qǐng)，海關(guān)可以根據(jù)海關(guān)總署的規(guī)定延長(zhǎng)復(fù)運(yùn)出境或者復(fù)運(yùn)進(jìn)境的期限：
(一)在展覽會(huì)、交易會(huì)、會(huì)議及類似活動(dòng)中展示或者使用的貨物;。
(二)文化、體育交流活動(dòng)中使用的表演、比賽用品;。
(三)進(jìn)行新聞報(bào)道或者攝制電影、電視節(jié)目使用的儀器、設(shè)備及用品;。
(四)開展科研、教學(xué)、醫(yī)療活動(dòng)使用的儀器、設(shè)備及用品;。
(五)在本款第(一)項(xiàng)至第(四)項(xiàng)所列活動(dòng)中使用的交通工具及特種車輛;。
(六)貨樣;。
(七)供安裝、調(diào)試、檢測(cè)設(shè)備時(shí)使用的儀器、工具;。
(八)盛裝貨物的容器;。
(九)其他用于非商業(yè)目的的貨物。
第一款所列暫準(zhǔn)進(jìn)境貨物在規(guī)定的期限內(nèi)未復(fù)運(yùn)出境的，或者暫準(zhǔn)出境貨物在規(guī)定的期限內(nèi)未復(fù)運(yùn)進(jìn)境的，海關(guān)應(yīng)當(dāng)依法征收關(guān)稅。
第一款所列可以暫時(shí)免征關(guān)稅范圍以外的其他暫準(zhǔn)進(jìn)境貨物，應(yīng)當(dāng)按照該貨物的完稅價(jià)格和其在境內(nèi)滯留時(shí)間與折舊時(shí)間的比例計(jì)算征收進(jìn)口關(guān)稅。具體辦法由海關(guān)總署規(guī)定。
第四十三條因品質(zhì)或者規(guī)格原因，出口貨物自出口之日起1年內(nèi)原狀復(fù)運(yùn)進(jìn)境的，不征收進(jìn)口關(guān)稅。
因品質(zhì)或者規(guī)格原因，進(jìn)口貨物自進(jìn)口之日起1年內(nèi)原狀復(fù)運(yùn)出境的，不征收出口關(guān)稅。
第四十四條因殘損、短少、品質(zhì)不良或者規(guī)格不符原因，由進(jìn)出口貨物的發(fā)貨人、承運(yùn)人或者保險(xiǎn)公司免費(fèi)補(bǔ)償或者更換的相同貨物，進(jìn)出口時(shí)不征收關(guān)稅。被免費(fèi)更換的原進(jìn)口貨物不退運(yùn)出境或者原出口貨物不退運(yùn)進(jìn)境的，海關(guān)應(yīng)當(dāng)對(duì)原進(jìn)出口貨物重新按照規(guī)定征收關(guān)稅。
第四十五條下列進(jìn)出口貨物，免征關(guān)稅：
(一)關(guān)稅稅額在人民幣50元以下的一票貨物;。
(二)無(wú)商業(yè)價(jià)值的廣告品和貨樣;。
(三)外國(guó)政府、國(guó)際組織無(wú)償贈(zèng)送的物資;。
(四)在海關(guān)放行前損失的貨物;。
(五)進(jìn)出境運(yùn)輸工具裝載的途中必需的燃料、物料和飲食用品。
在海關(guān)放行前遭受損壞的貨物，可以根據(jù)海關(guān)認(rèn)定的受損程度減征關(guān)稅。
法律規(guī)定的`其他免征或者減征關(guān)稅的貨物，海關(guān)根據(jù)規(guī)定予以免征或者減征。
第四十六條特定地區(qū)、特定企業(yè)或者有特定用途的進(jìn)出口貨物減征或者免征關(guān)稅，以及臨時(shí)減征或者免征關(guān)稅，按照國(guó)務(wù)院的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第四十七條進(jìn)口貨物減征或者免征進(jìn)口環(huán)節(jié)海關(guān)代征稅，按照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。
第四十八條納稅義務(wù)人進(jìn)出口減免稅貨物的，除另有規(guī)定外，應(yīng)當(dāng)在進(jìn)出口該貨物之前，按照規(guī)定持有關(guān)文件向海關(guān)辦理減免稅審批手續(xù)。經(jīng)海關(guān)審查符合規(guī)定的，予以減征或者免征關(guān)稅。
第四十九條需由海關(guān)監(jiān)管使用的減免稅進(jìn)口貨物，在監(jiān)管年限內(nèi)轉(zhuǎn)讓或者移作他用需要補(bǔ)稅的，海關(guān)應(yīng)當(dāng)根據(jù)該貨物進(jìn)口時(shí)間折舊估價(jià)，補(bǔ)征進(jìn)口關(guān)稅。
特定減免稅進(jìn)口貨物的監(jiān)管年限由海關(guān)總署規(guī)定。
第五十條有下列情形之一的，納稅義務(wù)人自繳納稅款之日起1年內(nèi)，可以申請(qǐng)退還關(guān)稅，并應(yīng)當(dāng)以書面形式向海關(guān)說(shuō)明理由，提供原繳款憑證及相關(guān)資料：
(一)已征進(jìn)口關(guān)稅的貨物，因品質(zhì)或者規(guī)格原因，原狀退貨復(fù)運(yùn)出境的;。
(三)已征出口關(guān)稅的貨物，因故未裝運(yùn)出口，申報(bào)退關(guān)的。
海關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理退稅申請(qǐng)之日起30日內(nèi)查實(shí)并通知納稅義務(wù)人辦理退還手續(xù)。納稅義務(wù)人應(yīng)當(dāng)自收到通知之日起3個(gè)月內(nèi)辦理有關(guān)退稅手續(xù)。
按照其他有關(guān)法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)退還關(guān)稅的，海關(guān)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定退稅。
第五十一條進(jìn)出口貨物放行后，海關(guān)發(fā)現(xiàn)少征或者漏征稅款的，應(yīng)當(dāng)自繳納稅款或者貨物放行之日起1年內(nèi)，向納稅義務(wù)人補(bǔ)征稅款。但因納稅義務(wù)人違反規(guī)定造成少征或者漏征稅款的，海關(guān)可以自繳納稅款或者貨物放行之日起3年內(nèi)追征稅款，并從繳納稅款或者貨物放行之日起按日加收少征或者漏征稅款萬(wàn)分之五的滯納金。
海關(guān)發(fā)現(xiàn)海關(guān)監(jiān)管貨物因納稅義務(wù)人違反規(guī)定造成少征或者漏征稅款的，應(yīng)當(dāng)自納稅義務(wù)人應(yīng)繳納稅款之日起3年內(nèi)追征稅款，并從應(yīng)繳納稅款之日起按日加收少征或者漏征稅款萬(wàn)分之五的滯納金。
第五十二條海關(guān)發(fā)現(xiàn)多征稅款的，應(yīng)當(dāng)立即通知納稅義務(wù)人辦理退還手續(xù)。
納稅義務(wù)人發(fā)現(xiàn)多繳稅款的，自繳納稅款之日起1年內(nèi)，可以以書面形式要求海關(guān)退還多繳的稅款并加算銀行同期活期存款利息;海關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理退稅申請(qǐng)之日起30日內(nèi)查實(shí)并通知納稅義務(wù)人辦理退還手續(xù)。納稅義務(wù)人應(yīng)當(dāng)自收到通知之日起3個(gè)月內(nèi)辦理有關(guān)退稅手續(xù)。
第五十三條按照本條例第五十條、第五十二條的規(guī)定退還稅款、利息涉及從國(guó)庫(kù)中退庫(kù)的，按照法律、行政法規(guī)有關(guān)國(guó)庫(kù)管理的規(guī)定執(zhí)行。
第五十四條報(bào)關(guān)企業(yè)接受納稅義務(wù)人的委托，以納稅義務(wù)人的名義辦理報(bào)關(guān)納稅手續(xù)，因報(bào)關(guān)企業(yè)違反規(guī)定而造成海關(guān)少征、漏征稅款的，報(bào)關(guān)企業(yè)對(duì)少征或者漏征的稅款、滯納金與納稅義務(wù)人承擔(dān)納稅的連帶責(zé)任。
報(bào)關(guān)企業(yè)接受納稅義務(wù)人的委托，以報(bào)關(guān)企業(yè)的名義辦理報(bào)關(guān)納稅手續(xù)的，報(bào)關(guān)企業(yè)與納稅義務(wù)人承擔(dān)納稅的連帶責(zé)任。
除不可抗力外，在保管海關(guān)監(jiān)管貨物期間，海關(guān)監(jiān)管貨物損毀或者滅失的，對(duì)海關(guān)監(jiān)管貨物負(fù)有保管義務(wù)的人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的納稅責(zé)任。第五十五條欠稅的納稅義務(wù)人，有合并、分立情形的，在合并、分立前，應(yīng)當(dāng)向海關(guān)報(bào)告，依法繳清稅款。納稅義務(wù)人合并時(shí)未繳清稅款的，由合并后的法人或者其他組織繼續(xù)履行未履行的納稅義務(wù);納稅義務(wù)人分立時(shí)未繳清稅款的，分立后的法人或者其他組織對(duì)未履行的納稅義務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任。
納稅義務(wù)人在減免稅貨物、保稅貨物監(jiān)管期間，有合并、分立或者其他資產(chǎn)重組情形的，應(yīng)當(dāng)向海關(guān)報(bào)告。按照規(guī)定需要繳稅的，應(yīng)當(dāng)依法繳清稅款;按照規(guī)定可以繼續(xù)享受減免稅、保稅待遇的，應(yīng)當(dāng)?shù)胶ｊP(guān)辦理變更納稅義務(wù)人的手續(xù)。
納稅義務(wù)人欠稅或者在減免稅貨物、保稅貨物監(jiān)管期間，有撤銷、解散、破產(chǎn)或者其他依法終止經(jīng)營(yíng)情形的，應(yīng)當(dāng)在清算前向海關(guān)報(bào)告。海關(guān)應(yīng)當(dāng)依法對(duì)納稅義務(wù)人的應(yīng)繳稅款予以清繳。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
教學(xué)內(nèi)容：
唱唱：頌祖國(guó)。
玩玩：
1、復(fù)習(xí)do、re、mi、sol、la。
2、學(xué)會(huì)節(jié)奏譜（第3頁(yè)節(jié)奏譜）的拍擊法。
3、看圖學(xué)舞《頌祖國(guó)》。
4、敲一敲，為《頌祖國(guó)》伴奏。
教學(xué)目的：
行熱愛祖國(guó)的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真地聆聽《國(guó)歌》的習(xí)慣。
2、通過(guò)學(xué)唱新疆維吾爾族民歌《頌祖國(guó)》，進(jìn)行愛黨愛祖國(guó)的教育，學(xué)會(huì)用歡快熱烈的情緒演唱，并能看圖學(xué)跳雙人舞。
3、認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)節(jié)奏譜的拍擊方法，并為歌曲伴奏。
4、復(fù)習(xí)唱名d(do)、r(re)m(mi)l(la)。
5、學(xué)會(huì)挑選不同的打擊樂器及選擇不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏。
教學(xué)分析：
1、《國(guó)歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，為影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。由田漢作詞，聶耳作曲。歌詞與音調(diào)緊密結(jié)合，使歌曲充滿戰(zhàn)斗力，鼓舞著中國(guó)人民為取得革命勝利而勇往直前。
2、《頌祖國(guó)》是一首新疆維吾爾族民歌。2/4拍、宮調(diào)式、歌曲由三個(gè)樂句組成。
富有新疆民歌的特色。曲調(diào)活潑、歡快、節(jié)奏比較緊密、多次出現(xiàn)十六分音符。
教學(xué)重點(diǎn)：
以歡快熱烈的情緒演唱《頌祖國(guó)》。
教學(xué)難點(diǎn)：
看圖學(xué)舞。
課時(shí)安排：
三教時(shí)。
1、欣賞《國(guó)歌》；復(fù)習(xí)d、r、m、s、l；初步學(xué)唱歌曲。
2、學(xué)唱《頌祖國(guó)》；認(rèn)識(shí)節(jié)奏譜及學(xué)會(huì)拍擊，為歌曲伴奏；音樂游戲，《白云飄飄》。
3、歌曲處理；學(xué)跳雙人舞；敲一敲。
第一教時(shí)：
教學(xué)內(nèi)容：
1、聽賞《國(guó)歌》。
2、學(xué)唱《頌祖國(guó)》。
3、復(fù)習(xí)do、re、mi、sol、la。
4、認(rèn)識(shí)節(jié)奏譜。
教學(xué)目的：
1、通過(guò)欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，感受進(jìn)行曲雄壯有力的曲調(diào)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó)的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真地聆聽《國(guó)歌》的習(xí)慣。
2、通過(guò)學(xué)唱新疆維吾爾族民歌《頌祖國(guó)》進(jìn)行愛黨愛祖國(guó)的教育。
3、復(fù)習(xí)d、r、m、s、l。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)用歡快熱烈的情緒演唱《頌祖國(guó)》。
教學(xué)難點(diǎn)：
唱準(zhǔn)五音階d、r、m、s、l。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶。
2、節(jié)奏譜卡片。
教學(xué)過(guò)程：
聽進(jìn)行曲進(jìn)教室。
提問(wèn)：
1、剛才我們是怎樣進(jìn)教室的？
2、我們走步時(shí)聽到的音樂是活潑的還是雄壯的？
小結(jié)：
剛才我們是怎樣進(jìn)教室的？噢！我們是聽著進(jìn)行曲神氣地走進(jìn)教室的。
一、欣賞《國(guó)歌》（童聲齊唱），要求學(xué)生只聽不唱。
提問(wèn)：
1、誰(shuí)能說(shuō)出這首歌曲的唱名？
2、你在哪些地方聽到過(guò)奏，《國(guó)歌》？
3、每當(dāng)升旗奏《國(guó)歌》時(shí)，我們應(yīng)該怎樣？
小結(jié)：國(guó)旗、國(guó)歌代表我們的祖國(guó)，所以聽到奏《國(guó)歌》時(shí)，我們要立、敬禮（或
注目禮），這是每一位學(xué)生都必須做到的。
4、復(fù)聽《國(guó)歌》，全體立正敬禮。
提問(wèn)：《國(guó)歌》的音樂非常雄壯（）優(yōu)美（）活潑（）。
小結(jié)：《國(guó)歌》是一首非常雄壯的進(jìn)行曲。
一、新授《頌祖國(guó)》。
1、復(fù)習(xí)歌曲《娃哈哈》，進(jìn)行歌表演，導(dǎo)入新課。
2、范唱。
3、熟悉曲調(diào)。
先出示節(jié)奏譜，手和腳分別單獨(dú)作拍擊練習(xí)，學(xué)會(huì)拍擊后，為樂曲伴奏。
4、聽樂曲做墊步律動(dòng)（新疆舞基本動(dòng)作）。
用“no”或“l(fā)u”哼唱。
5、朗讀歌詞，初步學(xué)唱歌詞（注意反復(fù)記號(hào)）。
一、復(fù)習(xí)唱名。
1、用寫有d、r、m、s、l的彩色音樂唱名卡片進(jìn)行視唱。
2、唱一唱五聲音階。
d、r、m、s、l。
l、s、m、r、d。
3、聽音練習(xí)。
出示第4頁(yè)下方的節(jié)奏譜，請(qǐng)學(xué)生把聽出的音填在節(jié)奏下面。然后邊拍擊邊唱。
一、教師小結(jié)。
二、師生告別。
三、學(xué)生聽音樂出教室。
教后感：今年我教的二年級(jí)，一開始就發(fā)現(xiàn)低年級(jí)的學(xué)生和高年級(jí)的學(xué)生不同，二年級(jí)好象大班的孩子。欣賞國(guó)歌時(shí)，小時(shí)們都表現(xiàn)出很專注的神情。但學(xué)唱《頌祖國(guó)》時(shí)，吐字不夠清楚。
第二教時(shí)：
教學(xué)內(nèi)容：
1、感受2/4拍的強(qiáng)調(diào)規(guī)律。
2、看圖學(xué)舞并有表情地演唱，《頌祖國(guó)》。
3、進(jìn)一步學(xué)會(huì)節(jié)奏譜為歌曲伴奏。
4、音樂游戲《白云飄飄》。
教學(xué)目的：
1、學(xué)會(huì)用歡快熱烈的情緒演唱，并能看圖學(xué)跳雙人舞。
2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)節(jié)奏譜為歌曲伴奏。
3、學(xué)會(huì)音樂游戲；白云飄飄。
教學(xué)重點(diǎn)：
以歡快熱烈的情緒演唱，《頌祖國(guó)》。
教學(xué)難點(diǎn)：
看圖學(xué)舞。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶。
2、圖片、節(jié)奏卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一、聽《頌祖國(guó)》樂曲，做彈簧小跑步進(jìn)教室。
提問(wèn)：
1、1、剛才我們聽到的樂曲的曲名是什么？
2、《頌祖國(guó)》與《國(guó)歌》兩首歌曲在情緒上有何不同？
二、練聲。
1、五聲音階唱名練聲。
2、《白云曲》帶詞練習(xí)。
3、聽音練習(xí)。
可做“一音開花”游戲。教師彈兩個(gè)音，讓學(xué)生把這兩個(gè)音用線連起來(lái)，集體唱后唱出來(lái)。
ms。
dsrdmr。
ll。
4、視唱練習(xí)。
同上節(jié)內(nèi)容。最后用“no”或“l(fā)u”哼唱《頌祖國(guó)》全曲。
三、繼續(xù)新授《頌祖國(guó)》。
1、聽《頌祖國(guó)》樂曲，感受2/4拍強(qiáng)弱規(guī)律?？梢宰觥疤c(diǎn)步”律動(dòng)，也可以指導(dǎo)學(xué)生看書上不同顏色不同大小的圓圈來(lái)感受2/4的強(qiáng)弱規(guī)律（強(qiáng)拍可用兩手指點(diǎn)大圈，弱拍可用一個(gè)手拍點(diǎn)小圈）。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)第3葉的節(jié)奏譜，并為《頌祖國(guó)》伴奏，歌曲前四小節(jié)配節(jié)奏譜（1），后八個(gè)小節(jié)配節(jié)奏譜（2）。
3、復(fù)習(xí)歌詞。
指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱，要唱得太快、熱烈、吐字清晰。
4、指導(dǎo)看圖學(xué)舞。
先讓學(xué)生一起跳，再請(qǐng)男生一起跳，然后男、女生跳雙人舞。為動(dòng)作熟練后，可讓學(xué)生編配動(dòng)作。
四、音樂游戲：白云飄飄。
游戲方法：
六個(gè)學(xué)生頭戴寫d、r、m、s、l唱名的“白云帽”（每頂帽上只寫其中一個(gè)唱名），在樂曲聲中自由飛舞飄動(dòng)。音樂結(jié)束后，六人立即面向集體排一橫隊(duì)，依次唱出帽上的唱名；也可以有節(jié)奏地唱。
五、教師小結(jié)。
六、師生告別。
七、學(xué)生聽音樂出教室。
教后感：學(xué)生學(xué)跳舞時(shí)，由于是自己看圖學(xué)跳舞，所以跳的很不整齊，而且有一個(gè)現(xiàn)象，就是全班的學(xué)生幾乎都盯著那幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生，而不是將自己看得表現(xiàn)出來(lái)。
第三教時(shí)：
教學(xué)內(nèi)容：
1、視唱“白云曲”，并進(jìn)行即興創(chuàng)作。
2、挑選不同打擊樂器及選擇不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏。
3、復(fù)習(xí)。
教學(xué)目的：
1、學(xué)會(huì)挑選不同的打擊樂器及選擇不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏。
2、學(xué)看即興創(chuàng)作視唱《白云曲》。
教學(xué)重點(diǎn)：
挑選不同的打擊樂器及不同節(jié)奏型為《頌祖國(guó)》伴奏。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)看即興創(chuàng)作。
教學(xué)過(guò)程：
一、聽《頌祖國(guó)》樂曲做墊步律動(dòng)進(jìn)教室，到座位后集體復(fù)習(xí)歌表演《娃哈哈》。
二、練聲與視唱。
1、師生問(wèn)好。
2、復(fù)習(xí)前面內(nèi)容。
3、根據(jù)《白云曲》節(jié)奏進(jìn)行即興創(chuàng)作。
三、敲一敲。
1、指導(dǎo)學(xué)生看圖。
（1）四個(gè)小朋友各人敲了什么節(jié)奏？讓學(xué)生分別上前敲一敲。
（2）集體可以復(fù)習(xí)節(jié)奏譜。
2、四件樂器同時(shí)敲，集體可按節(jié)奏譜拍擊（或敲擊）為《頌祖國(guó)》伴奏。
3、在樂器伴奏下，集體載舞表演《頌祖國(guó)》。
四、復(fù)習(xí)及小結(jié)。
1、一起復(fù)習(xí)演唱《我有一支歌》。
2、復(fù)聽《國(guó)歌》。
3、教師小結(jié)。
五、師生告別。
六、學(xué)生聽音樂出教室。
教后感：
1、在用打擊樂器時(shí)，由于很長(zhǎng)時(shí)間沒有用過(guò)，所以，顯得有些亂，經(jīng)過(guò)練習(xí)后，顯得好了很多。
2、《我有一支歌》有部分學(xué)生已經(jīng)忘記，只能模糊地記得曲調(diào)，歌詞念不清。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
1、《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好教材，我們每一位學(xué)生，每一個(gè)公民都必需唱好《國(guó)歌》。在21世紀(jì)里我們要以《國(guó)歌》的精神，鼓舞我們奮勇前進(jìn)。
2、掌握旋律行進(jìn)方向——“上行”的音樂知識(shí)和進(jìn)行曲調(diào)即興創(chuàng)作活動(dòng)。
重音符號(hào)及后半拍起唱的演唱效果。
視聽結(jié)合教學(xué)法。
多媒體、琴。
兩課時(shí)。
師生問(wèn)好歌。
1、聆聽管樂《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
設(shè)問(wèn)：
(1)國(guó)歌的作者是誰(shuí)，誰(shuí)作詞?誰(shuí)作曲?
(2)你們唱過(guò)人民音樂家聶耳的歌曲嗎?請(qǐng)舉例并唱幾句。
2、介紹《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
(1)《義勇軍進(jìn)行曲》的創(chuàng)作背景：作于1935年，影片《風(fēng)云兒女》主題歌。
田漢在完成影片故事后即遭反動(dòng)派逮捕，歌詞是他寫在一張包香煙的錫紙襯底上的。
聶耳在譜曲前，也因受反動(dòng)派迫害即將離國(guó)，在去日本前寫成初稿，到日本后不久就把歌譜完成寄回。這首歌在影片中一唱出，立刻產(chǎn)生巨大影響。在中國(guó)人民爭(zhēng)取自由解放的革命斗爭(zhēng)中起過(guò)巨大的鼓舞作用。
(2)中華人民共和國(guó)成立后，經(jīng)中華人民共和國(guó)第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)決議，將它定為《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。3、聆聽獨(dú)唱、齊唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
設(shè)問(wèn)：在什么場(chǎng)合演唱或演奏《國(guó)歌》。
4、師生議論。
5、聆聽管弦樂《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
設(shè)問(wèn)：當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)你想到什么?
6、師生議論。
7、介紹人民音樂家聶耳生平及其代表作。
用上行手法編創(chuàng)自己的歌：
(1)先簡(jiǎn)單講解“上行”
(2)舉一反三，……。
(3)以上行的手法，即興編自己的歌。
如：
師生問(wèn)好歌。
1、聆聽齊唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。要求學(xué)生輕聲跟著錄音學(xué)唱，注意后半拍、起拍及附點(diǎn)音符的時(shí)值。
2、跟著錄音小聲唱曲調(diào)。
3、教師指出學(xué)生在唱曲調(diào)中不準(zhǔn)確的樂句，在教師指導(dǎo)下把它唱準(zhǔn)。
4、跟著錄音或教師的伴奏歌唱國(guó)歌。
5、教師重點(diǎn)指導(dǎo)的部分：
帶有“”記號(hào)的要唱得加強(qiáng)力度。師生討論這一句的含義，當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)下的民族危機(jī)；當(dāng)前21世紀(jì)我們民族是否還存在危機(jī)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
設(shè)問(wèn)：為什么這句的力度要越唱越響?
“起來(lái)!起來(lái)!起來(lái)!”的含義是什么?
設(shè)問(wèn)：
(1)這一句的音樂形象，你想到什么?
(2)“前進(jìn)”的譜上又用強(qiáng)音記號(hào)()，為什么?
(3)為什么“前進(jìn)”“前進(jìn)”“前進(jìn)”最后還要加一個(gè)“進(jìn)”?
6、各組表演《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，由各組討論自行排練歌唱表演、造型表演、歌舞表演。
7、背唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
8、師生小結(jié)：在21世紀(jì)我們要高唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》奮勇前進(jìn)。
1、欣賞《歌唱祖國(guó)》(第一段歌詞)。
設(shè)問(wèn)：
(1)聽到過(guò)這首歌嗎?什么時(shí)間聽到的?
(2)這首歌的演唱形式是齊唱還是合唱?
2、復(fù)聽《歌唱祖國(guó)》全曲。
設(shè)問(wèn)：
(1)這首歌分為幾個(gè)部分?
(2)每個(gè)部分講述什么內(nèi)容?
(3)跟著音樂哼唱行嗎?
3、師生議論。
4、完成課本上的編序號(hào)及涂色。
中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
第一條為了貫徹對(duì)外開放政策，促進(jìn)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)海關(guān)法》(以下簡(jiǎn)稱《海關(guān)法》)的有關(guān)規(guī)定，制定本條例。
第二條中華人民共和國(guó)準(zhǔn)許進(jìn)出口的貨物、進(jìn)境物品，除法律、行政法規(guī)另有規(guī)定外，海關(guān)依照本條例規(guī)定征收進(jìn)出口關(guān)稅。
第三條國(guó)務(wù)院制定《中華人民共和國(guó)進(jìn)出口稅則》(以下簡(jiǎn)稱《稅則》)、《中華人民共和國(guó)進(jìn)境物品進(jìn)口稅稅率表》(以下簡(jiǎn)稱《進(jìn)境物品進(jìn)口稅稅率表》)，規(guī)定關(guān)稅的稅目、稅則號(hào)列和稅率，作為本條例的組成部分。
第四條國(guó)務(wù)院設(shè)立關(guān)稅稅則委員會(huì)，負(fù)責(zé)《稅則》和《進(jìn)境物品進(jìn)口稅稅率表》的稅目、稅則號(hào)列和稅率的調(diào)整和解釋，報(bào)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)后執(zhí)行;決定實(shí)行暫定稅率的貨物、稅率和期限;決定關(guān)稅配額稅率;決定征收反傾銷稅、反補(bǔ)貼稅、保障措施關(guān)稅、報(bào)復(fù)性關(guān)稅以及決定實(shí)施其他關(guān)稅措施;決定特殊情況下稅率的適用，以及履行國(guó)務(wù)院規(guī)定的其他職責(zé)。
第五條進(jìn)口貨物的收貨人、出口貨物的發(fā)貨人、進(jìn)境物品的所有人，是關(guān)稅的納稅義務(wù)人。
第六條海關(guān)及其工作人員應(yīng)當(dāng)依照法定職權(quán)和法定程序履行關(guān)稅征管職責(zé)，維護(hù)國(guó)家利益，保護(hù)納稅人合法權(quán)益，依法接受監(jiān)督。
第七條納稅義務(wù)人有權(quán)要求海關(guān)對(duì)其商業(yè)秘密予以保密，海關(guān)應(yīng)當(dāng)依法為納稅義務(wù)人保密。
第八條海關(guān)對(duì)檢舉或者協(xié)助查獲違反本條例行為的單位和個(gè)人，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)，并負(fù)責(zé)保密。