計劃也是一個不斷修正和改進的過程，我們應該及時反思和調整我們的計劃。一個完美的計劃需要有詳細的步驟和行動計劃，要制定具體的目標和具體的行動方案。計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而事先制定的行動方案，它可以幫助我們更好地管理時間和資源，提高工作效率。我想我們需要制定一個詳細的計劃來指導我們的工作了吧。那么我們該如何制定一個有效的計劃呢？首先，我們需要明確目標，確定我們想要實現(xiàn)的結果。然后，我們可以將目標分解成具體的任務，并設定合理的時間安排和優(yōu)先級。此外，我們還可以制定相應的措施和計劃風險的應對方案。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的建議，僅供參考。希望能對大家制定一個高效的計劃有所幫助。讓我們一起來看看吧！
音樂學院工作計劃篇一
作為一名中學音樂教師，在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。
音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質，同時促進學生品德素質、智能素質的提高，并在此基礎上指導、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長。本學期以“嘗試教學法”為核心理念，在唱歌課上加大力度,要為提高每位學生的演唱打下堅實的基礎。同時,也根據(jù)每學期的音樂考試的要求,加大對學生音樂樂理知識的力度,在興趣的同時也使學生掌握一定的知識技能技巧。
學生情況分析。
本人本學期教學的班級有八年級的（1—10）班，我校初二的學生來自于____小學，還有一部分的學生來自于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雖然孩子們經過初一年級的學習，具備了一些音樂知識，對的音樂學習有了一定的了解，但是因為每個學生原有的音樂基礎和在初一年級學習的效果不一，同學個體存在的差異還是比較大的。要加深他們對音樂的濃厚興趣，讓它們他們樂于參與各項音樂活動，特別是要讓他們對一些動手、需要合作完成的音樂內容比較感興趣，還是要花好大的功夫?？紤]到學生年紀小，對音樂內容的理解還需要加強，教學工作中讓八年級的學生保持對音樂的興趣的同時，還要引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的'美感。提高他們音樂的審美和創(chuàng)造能力，以豐富他們的生活，提高他們的素養(yǎng)，享受人生的快樂。
教材分析。
本冊音樂教材是選自河北少年兒童出版社的八年級上冊義務教育新課程標準教科書，它包括六個單元（不同風格的教學內容）和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學主題。如：第一單元奧運情懷歌曲《手拉手》和欣賞《奧林匹克號角》《我和你》《紅旗飄飄》《奧林匹克風》，第二單元收獲的季節(jié)《美麗的村莊》，欣賞《在中國大地上》（帕米爾，我的家鄉(xiāng)那么美）、《豐收的鑼鼓》《秋》，第三單元中國民歌集錦，歌曲《阿里郎》，欣賞就有《趕牲靈》《茉莉花》《拼命號子》《阿瑪嘞火》《瑪依拉》《森吉德瑪》第四單元是交響樂欣賞，《西洋樂器家族》《青少年管弦樂組合》《波萊羅》《e小調交響曲》《小巫師》。活動為青蘋果樂隊，第五單元戲曲大舞臺中就有《包龍圖打坐在開封府》《迎來春色換人間》（京劇智取威虎山選段）、《樹上鳥兒成雙對》《誰說女子不如男》《報花名》活動為戲曲小舞臺，第六單元永不言敗中有歌曲《真心英雄》欣賞曲目有《好大一棵樹》《從頭再來》《e小調第五交響曲》活動有：我心飛翔、學吹口琴。而且每個單元分演唱、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，教材最后還有附錄《音樂數(shù)據(jù)庫》、《音樂魔方》《音樂日記》等練習測試。這一冊內容大致有以下幾個方面特色：
1、內容圖文并茂、形象生動、直觀性強。每個單元前面有簡要的主題內容的引言、圖片，主題鮮明。除此之外還有如：要學唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個“麥克風”，欣賞曲大都有圖片展示或將旋律線畫出等等。
2、關注教學對象，教學內容富有時代感，注重多元化結合。大體是按照“奠基——發(fā)展——實現(xiàn)”來組織單元。面對八年級學生，根據(jù)學生年級的提高，欣賞水平的提升教學的要求有了明顯的提高。首先是歌曲的難度明顯加大。雖然有些仍然是流行歌曲，但是音域的廣度，節(jié)奏的變化的復雜程度，調式的變化等等都有了新的要求。每一個單元的風格和特點都不相同，在音樂的形式上由演唱、器樂演奏、交響詩、戲曲等，形式多樣，內容豐富。
3、強調以學生的主動探究為主，重視參與實踐。在每一單元的實踐與創(chuàng)作中，各內容具有較大的擴展性，大多是開放題，注重能力的發(fā)展。因此，在教學中的難度也會很大，課時的安排是目前最大的問題，除此之外就是教具準備了。
教學安排。
交響樂欣賞《e小調交響曲》《小巫師》。
活動：青蘋果樂隊。
戲曲欣賞《包龍圖打坐在開封府》《迎來春色換人間》（京劇智取威虎山選段）。
戲曲欣賞《樹上鳥兒成雙對》《誰說女子不如男》《報花名》。
戲曲小舞臺。
歌曲《真心英雄》。
欣賞曲目有《好大一棵樹》《從頭再來》《e小調第五交響曲》。
活動：我心飛翔，學吹口琴。
二十一。
期末考試。
二十二。
放寒假。
音樂學院工作計劃篇二
學?？倓展ぷ饕钥茖W發(fā)展觀為指導，圍繞我校中、長期發(fā)展規(guī)劃和宣州區(qū)委、區(qū)政府“公辦化進程”的要求，牢固樹立服務于教學、服務于師生、服務于學校發(fā)展的思想，堅持嚴格管理、勤儉節(jié)約、提高效能的原則，不斷提高業(yè)務水平和服務質量。
二、工作目標。
1、全體后勤工作人員必須確立為學校教育教學服務的宗旨，加強業(yè)務培訓和政治學習，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度、勞動紀律，不斷提高服務質量。
2、落實崗位責任制，把制度內化為自己的自覺行動，使服務意識轉化為自主的行為，進一步增強后勤教、職工的憂患意識和緊迫感，激勵每個后勤工作人員愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻。
3、圍繞學校工作中心開展總務工作，抓好常規(guī)管理，保障教育教學和校際交流順利進行，確保物品和各項工作及時到位，提高工作到位率和師生滿意率。
音樂學院工作計劃篇三
根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務，音樂教學工作計劃。
１、初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。
２、學校有關音樂方面的文娛工作。
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
1、初一級學沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。
2、初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。
1、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的`課型。
3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。
周次初一級初二級。
１《嶺南春早》《編鐘》。
２廣東音樂古琴。
３廣東民歌印安人的音樂。
４《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點。
５《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂。
６亞洲的歌中國民歌的題材。
７圓舞曲中國民歌形式的分類。
８小步舞曲民管樂簡介。
９瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞。
１０中考中考。
１１進行曲簡介民族調式。
１２《軍隊進行曲》《在太行山上》。
１３《送別》《黃河大合唱》。
１４《問》xxx時期的音樂。
１５《快樂的鐵匠》貝多芬簡介。
１６至１７終考終考。
音樂學院工作計劃篇四
3、發(fā)展循環(huán)經濟，科學利用資源，造福人民群眾。
4、推進減廢運動，做好廢棄管理。
5、發(fā)展循環(huán)經濟、實現(xiàn)海西跨越發(fā)展、綠色發(fā)展、和諧發(fā)展和統(tǒng)籌發(fā)展。
6、依靠科技進步，促進環(huán)境保護。
7、節(jié)能減排、無限循環(huán)。
8、推行清潔生產，發(fā)展循環(huán)經濟。
9、用完紙的兩面，用手絹代替面巾紙，少砍樹木，造福子孫。
10、采用節(jié)能燈，夏天將空調調到26攝氏度，這樣可以大大節(jié)約能源。
1、減少污染排放，保護碧水藍天。
12、發(fā)展循環(huán)經濟，堅持綠色冶煉。
13、有限的資源、無限的循環(huán)。
14、發(fā)展循環(huán)經濟是落實科學發(fā)展觀的重要舉措。
15、減輕環(huán)境負荷，節(jié)約資源能源。
16、充電后及時拔掉充電器，減少對電的浪費。
17、全社會積極行動起來，共同促進循環(huán)經濟發(fā)展。
18、全員參與改善，持續(xù)環(huán)保經營。
19、循環(huán)經濟是實現(xiàn)經濟又好又快發(fā)展的必由之路。
20、建設綠色企業(yè)，堅持綠色生產。
21、發(fā)展循環(huán)經濟，建設綠色豫光。
22、用自備的菜籃子或布袋買菜購物，一個一次性塑料袋需要600年才能腐爛。
23、用便攜環(huán)保餐具自帶午餐，不用一次性餐具。
24、發(fā)揮特色經濟優(yōu)勢，大力發(fā)展循環(huán)經濟，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
25、發(fā)展循環(huán)經濟，建設生態(tài)家園，造福子孫后代。
26、發(fā)展循環(huán)經濟，杜絕環(huán)境污染。
27、減少污染排放，建設綠色豫光。
28、發(fā)展循環(huán)經濟，建設綠色家園。
29、無論外出和工作，攜帶自己的水杯，方便又衛(wèi)生。
30、推行清潔生產，增強企業(yè)競爭力。
31、增強節(jié)約意識，造福子孫后代。
32、展循環(huán)經濟，建設節(jié)約型社會。
33、提高企業(yè)效益，發(fā)展循環(huán)經濟。
34、多用微波爐加熱和烹調食物，用電比煤氣污染少也更省錢，對健康和環(huán)保都好。
35、在刷牙時把水龍頭關上，即使是漏滴，10天就能漏掉一噸水。
音樂學院工作計劃篇五
本冊教材共分八個單元，教材內容的安排上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。
本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。在"識譜"要求上，開始要求結合鍵盤位置認識音階中的七個音，并試著填唱名、學唱字母譜和編創(chuàng)簡單旋律；在打擊樂的使用上，加大了為歌曲伴奏的力度；在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面，以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現(xiàn)，化枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛。
我擔任了四年級的音樂教學工作，學生基礎薄弱，這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。
a、唱歌教學
1、提示歌曲的思想性、藝術性、啟發(fā)學生的音樂想象力，使其有感情地歌唱，受到歌曲藝術形象的感染教育。
2、學習正確的歌唱姿勢和呼吸方法，自然圓潤地發(fā)聲，清晰地咬字、吐字。重視中聲區(qū)的發(fā)聲練習。
3、注意音高、節(jié)奏準確；輪唱、二部合唱要求聲音和諧、均衡。
4、保護兒童嗓音，防止喊唱和過度用嗓。
b、欣賞
1、培養(yǎng)欣賞音樂的良好習慣。
2、欣賞我國優(yōu)秀的民歌、說唱、戲曲音樂唱段，初步接觸外國優(yōu)秀音樂。
3、介紹人聲分類和聲樂演唱形式，常見樂器和器樂演奏形式，及音樂的基本表現(xiàn)手段。
4、介紹中外著名音樂家。
c、識譜、視唱、聽音
1、學習簡譜的識譜知識。
2、通過模唱、聽辨、視唱和節(jié)奏練習，培養(yǎng)聽辨簡單節(jié)奏、音樂短句和視唱簡單樂譜的能力，并培養(yǎng)主音樂感、調式感。
1、能夠準確地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、保持正確的口形，能隨教師要求整齊地開始和結束。
2、認識課本中各種音樂記號，并能夠運用。
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。
音樂學院工作計劃篇六
作為音樂學科組組長，這學期以來，在園領導和教研大組的`關心支持下，在學科組各位老師的共同參與和積極配合下，我能按照自身崗位職責的要求，盡心盡力地做好份內工作，并能發(fā)揮主觀能動性，與學科組的同志們一起在藝術領域潛心鉆研，勤于思考，勇于實踐，在音樂學科方面取得了新收獲，使自身的綜合素質得到了再提高?，F(xiàn)述職如下：
我和本學科組成員一起圍繞《音樂經驗與生活經驗的理念》、《音樂教學病例診斷與分析》、《幼兒自主表達技巧的若干問題》、《如何解決幼兒唱歌教學難點》等主題進行了學習研討。每次教學研討活動注重營造一種寬松、明主的氛圍，使每一位成員都能暢所欲言，充分表達各自的觀點，大家在學習中拓展思維，在討論中激發(fā)靈感，在相互交流中受到啟迪。從而將一些新的音樂教學歷年運用到工作的實踐中去，獲得了實際成效。
為進一步增強幼兒學音樂的趣味性，我與學科組成員一起不斷探索新型的音樂教學模式，倡導創(chuàng)造性教學方式。在工作中我們嘗到了改革與創(chuàng)新帶來的成功與喜悅。如xx老師在《鴨子上橋》唱歌活動中運用了多媒體手段，通過幼兒感興趣的生動卡通畫面來表述歌詞的內容，用附點和節(jié)奏來取代歌詞文字，從而增強了音樂對幼兒的吸引力，使幼兒輕輕松松地掌握了學習內容，進一步調動了幼兒學習音樂的積極性和熱情，這種教學模式深受幼兒喜愛。xx老師在《放煙花》韻律活動中，精心設計了一套寓教于樂的音樂游戲活動，使幼兒在玩耍中學會了音樂知識，受到了很好的效果。xx老師在《盆碗碟杯在唱歌》節(jié)奏樂中大膽嘗試自己的設想，經多次操練，結出了碩果。學科組推出的這三個教學活動在全市進行了展示，反響強烈，贏得了榮譽，從而也提升了我園音樂工作新水平。
進的同時，切實體現(xiàn)團隊精神，不斷增強集體的凝聚力和向心力。
本學期，加強本學科的系統(tǒng)性、連貫性，匯總表，每月討論并填寫音樂教學策略匯總表，對當月的教學策略進行小結，并提出修正反思。保留了第一手資料。
但是作為一名學科組長，我深感自己心有余而力不足，由于自己能力水平有限，在組織活動中存在著許多不盡如意的地方。如：有的學習內容還是流于形式，挖掘及研討不夠深入。缺乏一些音樂教學策略方面的輔導，對大家在實踐中碰到的問題，不能及時的解決，同時我也深感自己理論缺乏，不能對老師們進行專業(yè)學科方面的指導，以至于學習研究仍停留在比較膚淺的層面上。殷切希望園方能與專家聯(lián)系結對指點捷徑，使我園的音樂特色走出園門，走向國門。
最后，衷心感謝音樂學科組的老師們在這一年中給我的大力支持和積極配合，謝謝大家。
音樂學院工作計劃篇七
今年是我走上音樂教學之路的第一個學年，我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：
一、對自身的要求
提高教學質量：
1、認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結合。
2、因材施教，對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。
5、多看多聽其他的課程，從中總結經驗。為教好學生做好充分的準備。
使課堂保持愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。
二、對學生的要求
發(fā)聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的學生為主，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好。視唱、知識、練耳：
1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。
欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。
我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
本學期我會加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。
以上是我對本學期的工作安排，加入_使我感受到了與以往不同的教育方針，這里的每一位老師都特別盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一個團隊一定可以用的教育教出的孩子，我深深地被這個大家庭所吸引，在以后的日子里我會積極配合學校領導的工作，更加努力的學習，豐富自己的綜合知識，和孩子共成長。
音樂學院工作計劃篇八
本學期，我擔任的是一二年級的音樂教學工作，根據(jù)其學科特點，制定如下計劃：
通過學生的藝術實踐及“雙基”教學的要求，提高學生審美能力，樹立正確的審美觀念，發(fā)展學生的藝術創(chuàng)造才能，使之獲得完美的心理品質，在培養(yǎng)社會主義新人和提高民族素質方面發(fā)揮作用。
(一)歌曲的教學內容與要求。
歌曲包括愛國主義、道德品質教育，革命理想教育及一些中外名曲，使學生不但要會唱、唱好，更要懂得其中的深意。
(二)音樂知識的教學內容及目的。
內容包括大綱中規(guī)定的樂理知識及相關知識。目的是提高學生音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)審美能力。
(三)欣賞的教學內容與要求。
培養(yǎng)學生良好的欣賞習慣，發(fā)展學生的聽辨能力，記憶能力和想象力。接觸古今中外各種題材、體裁、風格的作品，開擴視野，提高審美能力。
1、使學生循序漸進學習并掌握音樂知識及技能。
學生對音樂知識的掌握主要通過兩個方面進行，一方面是在平時的歌曲教學及樂曲欣賞中，潛移默化的傳授和滲透，在這一途徑中，學生對知識的掌握比較主動，且易于接受，但知識相對較少，知識點不十分明確，因此這并不是主要途徑，而是通過另一方面的直接傳授獲得的，這一方面學生學習知識內容明確，知識集中，可在短時間內獲得大量的知識，但方法單一，具有抽象性，學生不易掌握。
2、注重基本技能訓練，培養(yǎng)審美能力?；炯寄馨ㄑ莩奥牨婕寄埽莩寄茉诔踔须A段是重點，在訓練中將大部分時間都用在這方面。訓練的內容以發(fā)音及情感運用為主，使學生掌握正確的發(fā)音方法，從而更好的為唱歌服務。
1、確定學期、單元及課節(jié)的總目標和具體目標，使教學具有明確的目的。
2、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，完成工作的同時盡可能對學生進行審美教育。
3、做好特長生及差生的培訓轉化工作，搜集優(yōu)秀的曲目，對學生進行輔助教育，開拓學生視野，豐富學生知識。
4、做好五月份文藝匯演準備工作，精心選擇、排練節(jié)目，爭取好的成績。
音樂學院工作計劃篇九
本學期我任章馱完小1—6年級音樂課和5年級的思想品德課。根據(jù)校區(qū)的安排及個人情況，我將在任好音樂課的同時認真學習和研究思想品德，不能局限于音樂專業(yè)，在工作中不斷完善自己。
下面我將重點介紹一下低年級學習音樂的情況：小學生再入學前，尚未經過聽賓辨、比較等聽覺訓練，往往會產生不同程度的差異性。他們在唱歌時常會走調。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學生他們尚不具備準確的音高、時值概念。因此我將針對學生教育“先入學為主”的特點及時地培養(yǎng)學生準確的音高，時值概念，則將有利于以后的學習使他們具備敏銳的聽辨能力。當然，這種音高、時值概念的培養(yǎng)，必須遵循學習音樂的感知規(guī)律。注意學生的趣味性和可接受性，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果。
為保證教學工作的實施，再工作中自我要求如下：
1、端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想品德，安全，學習和生活、深入了解和引導學生。
2、為人師表，言行得體大方，積極配合學校教育教學工作，認真完成學校臨時交給的任務。
3、深入課堂，充分調動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性參與性。
4、參與學生活動，注意觀察并引導部分“不出頭的學生”。鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心健康。
5、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質和文化素質，時期在的德、智、體美等全面發(fā)展。
6、積極參與學校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動，并進行記錄與總結。
7、在工作中不斷總結與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關領導的意見和見議。
以上是我對本學期的初定計劃，不當之處，望各位領導給予指出。
音樂學院工作計劃篇十
本學期繼續(xù)圍繞“深入推進課程改革”這一中心，進一步帶領教師學習修訂后的音樂、美術課程標準，引導教師深入領會標準的實質。充分調動教師從事學科教學的熱情，參與課堂教學研究的主動性。以課程標準為指導進一步轉變課堂教學面貌，提高教學實效;改進教研方式提高教師參與教研活動的積極性和有效性，努力為不同層次的教師提供有意義的指導和服務。
1、加強課程理論學習和教材研究。
各校教研組或各教師應主動的學習了解本學科的課程實施的要求，有計劃分階段的解析課程標準。既要把握整體要求，又要結合教材領會各學段的要求，以確保教學的目的性。研讀教材與標準的結合點。在完成一輪教材培訓的基礎上繼續(xù)加強對教材的研究，找出在實踐過程中普遍認為是繁難的內容。進行深入的`研討和實踐。其次要拓寬學習和研究的方式和渠道。學期內可側重一個理論問題去思考和實踐。單個教師可將日常學習中的困惑電子郵件形式發(fā)到。本學期不統(tǒng)一組織全區(qū)的專門學習，課程理論的學習將在各類教研活動中進行滲透。
2、加強課堂教學研究。
(1)在不同學段分別開展不同主題的教學研究。小學音樂重點研究小學低年級與幼兒園的教學方式的銜接，加強興趣和習慣的培養(yǎng);初中音樂重點針對欣賞教學及欣賞教學的學業(yè)評價展開研究;高中音樂重點針對生僻內容的研究和實踐;高中美術對壓縮的鑒賞模塊進行重點內容的提煉，對其他模塊進行鑒賞與實踐的可操作性的研究;小學、初中美術重點圍繞課題《區(qū)域性推進中小學民族性卡通課程的研究》帶動。
(2)以校或教學協(xié)作片為單位的集體備課。各教研組長或中心組組長制訂好學期集體備課計劃。確定每次備課的主講人，發(fā)揮每位教師在活動中的作用，人人要發(fā)表備課意見。本學期將在各學段指定一個校或協(xié)作片將集體備課——課堂教學的過程向全區(qū)開放。
(3)通過區(qū)級活動加強對聽、評課方法的引導，逐步學會研究課堂教學的方法。
3、加強音樂、美術教師隊伍建設。
(1)通過對教研組和協(xié)作片的推動促成教研合作體的逐步形成，以營造良好的教學研究氛圍。形成一個橫向的比較和相互間的激勵。
(2)推進新教師成長。對近三年參加工作的新教師進行集中培訓，重點針對教學常規(guī)，學科教學的基本理念和模式進行引導，此外為新教師匯報課進行集體會診。
(3)發(fā)揮骨干教師的引領作用。擇其強勢，分別在專業(yè)技能、教學技能等方面樹立學科典范，各校積極支持骨干教師承擔相關工作。
(4)推進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。音樂學科教師加強鋼琴伴奏能力、鑒賞音樂作品的能力;美術教師加強課堂教學示范操作能力、鑒賞美術作品的能力。各教師將技能訓練和學科專業(yè)知識的學習始終貫穿在日常工作中。
4、推進課題的研究進程。
(1)進一步梳理美術課題前階段的研究情況，匯總各成員對內容和目標的研究結果。商討下階段的研究計劃。收集相關材料準備參加中期評估。
(2)推動初中音樂欣賞教學小專題的研究，逐步形成課題。
(3)加強對其他藝術學科課題的管理。
組織部分音樂教師參加常州市音樂教師合唱指揮培訓。
1、召開教研組長和協(xié)作片中心組組長會議。
2、音樂、美術新教師教學常規(guī)與教材培訓。
3、美術課題組活動(小學)。
4、督促檢查音樂基本功比賽選手的各項訓練。
1、初中新音樂匯報課既欣賞教學的專題培訓、集體備課活動一。
2、小學音樂低年級教學研究、藝術類課題組長會議。
3、我區(qū)選手參加省音樂教師基本功比賽。
1、美術課題組活動：卡通課程課堂教學實施策略的研究。(初中、高中)。
2、音樂鑒賞歌唱模塊、美術選修模塊的教學研究課。
3、初中音樂集體備課系列活動二——課堂教學研究。
1、美術課題參加中期評估。
2、召開音樂教學專業(yè)委員會年會暨初中音樂學業(yè)測試觀摩活動。
音樂學院工作計劃篇十一
以基于“核心素養(yǎng)”的學科教學課程改革為工作重心，圍繞課程建設、師資隊伍、課題研究三個方面，重在研究、指導、服務、引領，著力提升音樂學科教師的教學能力和教學水平。
1.做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”的評比活動。
2．關注音樂課堂的信息化教學，打造高質量的音樂課堂。
1．組織好中小學音樂學科教研活動。
2.進一步加強學科組建設，讓更多的青年教師在學科活動中脫穎而出。
3.組織初高中音樂基本功競賽，推薦優(yōu)秀教師參加蘇州市比賽。
4.加強對新教師的聽課指導，完成考核工作。
5.組織中小學音樂教師教學技能的培訓和考核。
6.組織初中音樂教師基本功競賽活動，推薦1名教師參加明年上半年的大市評比。
1．以“核心素養(yǎng)”為主題，推選中小學教師優(yōu)秀教學論文參加省“五四杯”及蘇州市教科院組織的教學論文評比。
2.指導音樂教師積極開展校本研究，指導有學術能力的教師撰寫研究方案，推薦優(yōu)秀論文參加各級各類的比賽、參加課題申報工作。
3.指導現(xiàn)有省、市、校的課題研究工作。
1.第2周.參加教師節(jié)表彰大會演出（7-8）日。
2.第3周中小學音樂工作組組長會議（13日）。
3.第5周參加“時代心曲”20xx蘇州市中青年詞曲作者讀書班活動（27日）。
4.第5周參加蘇州市港城小學調研活動（26日）。
5.第7周蘇州市名師工作室活動（沙實中）。
6.第9周小學音樂教研活動（26日）。
7.第15周參加江蘇省義務教育階段歌唱教學專題教材培訓會和江蘇省音樂、舞蹈專業(yè)委員會中華民族音樂專題年會。
8.第18周初高中教師音樂基本功競賽（27、28）。
9.第20周新教師會課。
10.第20周論文評比。
11.參加單位各項調研活動。
一年級第四單元《快樂的一天》結束。
二年級第四單元《郊游》結束。
三年級第四單元《采山謠》結束。
四年級第四單元《飛翔的翅膀》結束。
五年級第四單元《鄉(xiāng)音多喜樂》結束。
六年級第四單元《滔滔多瑙河》結束。
七年級第三單元《草原牧歌》結束。
八年級第三單元《雪域天音》結束。
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集......
15篇時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么如何做出一份高質量的......
音樂學院工作計劃篇十二
本學期中小學音樂、美術學科的教研工作，要繼續(xù)以深入推進學科課程改革為中心，以提高中小學課堂教學的質量、全面提升學生的藝術素養(yǎng)為目標，切實履行研究、指導、服務和管理的職能。遵循教育教學規(guī)律，強化課程與教學研究的意識，創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機制，促進教師的專業(yè)成長。要繼續(xù)組織教師認真研讀《義務教育音樂課程標準》、《義務教育美術課程標準》、《普通高中音樂課程標準》、《普通高中美術課程標準》，積極開展《xx市教科院音樂、美術學科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，努力推進素質教育，為xx市中小學藝術教育的和諧、科學發(fā)展作出新的貢獻。
（一）加強課堂教學研究。
1．進一步更新教育教學理念，總結課改經驗，明確課改方向；
2．要發(fā)動廣大美術教師，切實穩(wěn)妥的提高對工具材料的研究，提高課堂教學質量；
3．加強學科教學基地和藝術特色教學的建設，提升示范與引領能力；
4．組織青年美術教師研討《課型范式與實施策略?中小學音樂、美術》；
5．組織開展小學課堂教學同題異構研討活動，分享教學實踐智慧；
6.分年段組織義務教育階段中小學修訂教材、高中模塊教學教材的學習、研究活動。
（二）轉變教研方式。
4．繼續(xù)做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作，為教育薄弱地區(qū)提供優(yōu)質資源。積極發(fā)現(xiàn)、總結和推介第一線藝術教師的教學經驗，進一步引領教師的專業(yè)成長。
（三）加強對外交流。
2．繼續(xù)加強與省、區(qū)教研室以及市美協(xié)、xx畫院、劉海粟美術館的合作交流；
3．關注省、市相關美術展覽事宜，創(chuàng)造美術教師觀摩和參與的機會；
6.引導教師探索初中歌唱教學、音樂欣賞教學、高中音樂鑒賞教學中的策略與方法，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。
（四）認真做好其他具體工作。
1．組織教師參加x月份的全國烙畫藝術展覽活動；
2．推薦大市選拔的音樂教師參加20xx年xx省小學音樂教師教學基本功比賽；
3．選拔中學音樂教師參加20xx年xx省中學音樂教師評優(yōu)課活動；
4.配合省教研室、教科院和市教育局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作；
5.關于中小學美術教師赴浙江溫州雁蕩山采風、寫生的組織籌備工作。
1.組織開展新學期初教研活動；
2.召開教育學會美專會理事會議。
1．組織小學美術教師公開課；
2．組織xx市小學音樂聯(lián)校教研活動；
3．組織大市中學音樂教師評優(yōu)課比賽。
1．組織全市小學音樂、美術教師的“同題異構”教學研討活動；
2．組織教師準備參加烙畫展覽培訓活動；
3．市區(qū)初中美術學科青年教師研究課；
4.結合《課型范式與實施策略?中小學美術》修訂美術教學建議。
1．推薦中學音樂教師參加省評優(yōu)課比賽；
2．參加xx市中小學教師學術沙龍活動；
3．召開美術學科教學、創(chuàng)作基地現(xiàn)場經驗交流會；
4.組織xx市小學音樂聯(lián)校教研活動。
1．全市小學書法教學公開研究課活動；
2．水彩畫工具材料特性與技法研究專題講座；
3．基于學科核心素養(yǎng)的專題研討活動；
4.市區(qū)初中音樂學科青年教師研究課。
繼續(xù)組織部分優(yōu)秀美術教師赴外地采風、寫生活動。
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一定有不少可以計劃的東西吧。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編......
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音樂學院工作計劃篇十三
姓名：王x。
性別：女。
學歷：本科。
學制：4年。
出生：1987年4月9日。
生源地：山東聊城。
民族：漢。
畢業(yè)學校：茌平一中。
政治面貌：團員。
主修外語：英語。
微機：計算機一級。
普通話：二級甲等。
個人獎勵情況。
—獲得三等獎學金。
—獲得一等獎學金。
2006-獲評國家勵志獎學金。
20被評為“三好學生”。
年榮獲咸寧市第三屆聯(lián)通新勢力杯校園文化藝術節(jié)民樂大賽一等獎。
4月份通過計算機一級。
20與全班同學一起代表湖北煙草局參加的全國煙草行業(yè)的比賽榮獲優(yōu)秀獎。
年5月獲第四屆世界華人青少年藝術節(jié)揚琴組金獎。
2008年與全班同學一起參加咸寧市紅歌會合唱比賽獲得第一名。
2008年獲“藝苑杯”湖北高校音樂專業(yè)大學生民族器樂彈撥組三等獎。
個人實踐情況。
參加大學生藝術團。
20參加系里的演出活動。
2006年4月參加湖北省普通話測試。
2006年10月參加班里的九宮山游玩。
2006年11月參加系里的專場音樂晚會。
2007年參加班里組織的野炊活動。
2007年3月開始在外面做家教，教揚琴。
2007年運動會中擔任聯(lián)絡員。
2007年4月與全班參加系里的體操比賽。
2007年參加咸寧市第三屆聯(lián)通新勢力杯校園文化藝術節(jié)民樂大賽。
2007年參加院組織的拔河比賽。
2007年參加學校評估晚會。
2008年4月參加全國計算機等級考試。
2008年與全班同學代表湖北煙草局參加的全國煙草行業(yè)的比賽。
2008年5月參加第四屆世界華人青少年藝術節(jié)。
2008年與全班同學一起參加咸寧市紅歌會合唱比賽。
2008年參加“藝苑杯”湖北高校音樂專業(yè)大學生民族器樂大賽。
2008年暑期社會實踐。
一、準備階段。
時間：2008年7月5日——2008年8月13日。
工作內容：培養(yǎng)他們的音樂愛好，提高他們的音樂素質。
工作方式：手把手教，給他們播放音樂，一起討論。
形成成果：他們對音樂都有了更高的認識，提高了他們對音樂的愛好。
二、實地考察階段。
時間：2008.7.13--2008.8.13。
實地考察：博平中學。
三、課程設置。
感受音樂：8：00---9：00聲樂：9：30---11：00。
識譜：3：00---4：30揚琴：5：00----6：00。
四、開始程序：
每天上課開始我給他們放音樂，提起他們的興趣。讓他們感受音樂，
然后我會給他們做示范，盡量做到每個人一個一個的輔導。現(xiàn)階段。
學音樂的底子都很薄，我會讓他們打下牢固的`基礎，為以后做鋪墊。
和他們一起我也能提高自己的音樂水平，鍛煉自己。大家一起聽音樂。
一起討論音樂。我還教他們學習視唱練耳，讓他們能夠學會識譜，能夠自己拿起譜子就會唱。在聲樂方面，根據(jù)每個人的嗓音條件教適合他們的歌曲，讓他們產生濃厚的興趣。同時練習他們的氣息，學聲樂不但要有好的嗓音條件，還要有更好的氣息來做基礎，讓他們能達到更高的水平。在揚琴上，我會給他們做示范，還會手把手的教，讓他們知道揚琴的妙處。我會盡量把自己所會的知識都交給他們，發(fā)掘他們的潛智，讓他們更上一層樓。
五、結束階段。
通過這一暑假的實踐活動，讓我變的更加成熟。我有那么多的朋友，和他們不但是師生關系還是朋友關系，休息的時候和他們談心。我真的很開心，我覺得我學到了好多東西，收獲了許多知識。同時也讓認識到自己的不足，在今后的生活和學習中，我會更加努力，更加刻苦，使自己的專業(yè)更加突出，更加優(yōu)秀。
音樂學院工作計劃篇十四
以音樂音樂審美為核心,提高學生的學習興趣,引導學生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學習方式,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng)。
四年級的學生,在識譜能力上還欠缺,需要加大學習力度;同時,這個年級的學生不善于表現(xiàn)自己,不敢表現(xiàn)自己,過于羞澀,因此,在平常的音樂課教學中應多引導、鼓勵學生參與到音樂表現(xiàn)中來。
3、能夠感知音樂主題和段落的變化,并能夠運用體態(tài)、線條、色彩作出相應的反映;
4、聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述;
5、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化;
6、能夠區(qū)別齊唱與合唱,齊奏與合奏;
7、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名;
8、在演唱歌曲時,能夠對指揮動作以及前奏作出恰當?shù)姆磻?
9、能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調有表情的獨唱或參與齊唱、合唱;
10、能夠背唱歌曲4--6首;
11、能夠選擇適當?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒;
12、用已經學會的歌曲學唱樂譜;
13、結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號;
14、能夠識讀簡單樂譜;
15、能夠運用人聲、樂器聲或其他音源資料表現(xiàn)一定的情景;
2、歌曲教學逐漸開始了簡單的二聲部。因此,對學生進行二聲部的訓練是一個重點,為今后的二聲部歌曲的學習作好鋪墊。
1、通過設計安排一些音樂實踐活動以及音樂游戲提高學生的學習音樂的興趣、參與音樂學習活動的興趣。
2、創(chuàng)設良好的氛圍,使每一個學生都能從音樂學習中感受到美、鑒賞美、體驗美。
3、充分合理利用多媒體教學手段,輔助教學,使學生感興趣。
東海漁歌 ----------------------5課時
我們的田野----------------------4課時
民族的節(jié)日--------------------- 4課時
山鄉(xiāng)牧童---------------------- 5課時
故鄉(xiāng)的橋---------------------- 3課時
音樂中的故事--------------------4課時
民族的舞步---------------------4課時
八音盒-----------------------3課時
音樂學院工作計劃篇十五
天津農學院(tianjinagriculturaluniversity)始建于1976年，是天津市屬唯一的.一所高等農業(yè)類院校，經天津市政府批準，天津市城鄉(xiāng)經濟學校并入天津農學院。1982年獲學士學位授予權，獲碩士學位授予權。國家首批卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點高校。學校以農科為主體和優(yōu)勢，農學、工學、管理學、理學、經濟學、文學協(xié)調發(fā)展。經過多年的辦學實踐，形成了緊貼區(qū)域經濟社會發(fā)展，服務于沿海都市型現(xiàn)代農業(yè)的鮮明辦學特色。
截至8月，有東、西兩個校區(qū)，校園占地面積1049畝，校舍建筑面積30萬平方米。現(xiàn)有16個專業(yè)學院(部)，7個學科門類、45個本科專業(yè)及方向、14個高職專業(yè)。學?，F(xiàn)有教職工1048人，其中專任教師693人。
歷史沿革。
學校源頭。
音樂學院工作計劃篇十六
1、學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流，合作的快樂。
2學習按音樂的節(jié)奏，做簡單的上下肢聯(lián)合的.基本動作，模仿動作和舞蹈動作，隨音樂的變化改編動作的速度，力度和難度。
3使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學習保持與音樂，與他人協(xié)調一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.
4學習分辨音樂中比較明顯的高低快慢強弱音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂。
笫一周1。
笫二周2。
笫三周1。
笫四周2。
第五周3。
第六周4。
笫七周1。
第八周2。
笫九周3。
第十周4。
笫十一周5。
第十二周1。
第十三周2。
笫十四周3。
笫十五周4。
笫十六周1。
笫十七周2。
笫十八周3。
第十九周4。
第二十周5。
音樂學院工作計劃篇十七
我們音樂組是由八個對音樂，對教學充滿熱情的年輕教師組成的。我們對于學校布置的各項工作任務都能認真完成，在課堂上注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。但是光有熱情是不夠的，我們的教學中也存在些不足：“如何改進教學方法，讓音樂課更加生動活潑？”“如何將音樂、舞蹈、體操結合在一起，開展好體藝課的教學？”“如何訓練我們的興趣小組，爭取在比賽時獲得較理想的成績？”等等。為此，我們開展了教研組活動，我們想了一些解決方法：如：上課前認真?zhèn)湔n，集體討論，制作各種精美實用的教具，設計多種游戲，運用于日常教學中；在體藝課上，我們將開展校舞教學；平時多發(fā)現(xiàn)音樂特長生，挑選學生參加訓練，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)興趣課，面對比賽；與此同時，提高教師的理論知識，業(yè)務水平和教研能力，為教學服務。
在小學音樂教學中由于每個年級的'不同，學生們的年齡與理解程度不同。因此我們在音樂教學中根據(jù)學生的特點，制定了不同的教學理念。在低年級我們注重培養(yǎng)他們對音樂的興趣以及敏感性，對高年級我們希望能通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。總之，我們讓學生在愉快的音樂教學活動中自覺地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。
在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。
1.精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效質量
兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，我們應有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。
2.有效開展教研組活動，提高教師素質
根據(jù)學校要求我們要繼續(xù)開展“六個一”和“陽光體育活動”。我們堅持每個人每學期上一節(jié)公開課，并且利用電腦網(wǎng)路提高自己的備課水平，認真寫好教后反思，每單元寫一篇教學反思300字等。在教學中配和學校的“陽光體育活動”，繼續(xù)開展校舞、繩操進校園活動。
3.認真開展興趣小組的訓練，迎接比賽
活動時間安排：每周三上午第二節(jié)課（全體音樂教師參加）
有計劃，又準備，并有效地加以實施。相信通過我們的團結和努力，能夠出色地完成本學期各項工作。
附活動安排表：
九月：
1學習《音樂新課程標準》
2討論新學期教研組的工作計劃，制定個人教學計劃
3常規(guī)月查
4音樂教師練兵評課
5制定課題問卷調查表
十月：
1學習《音樂教學常規(guī)》
2四、五年級校舞比賽
3常規(guī)月查
4逸夫小學觀摩課
十一月：
1信州區(qū)紅歌會比賽選拔
2六中觀摩課
3常規(guī)月查
十二月
1課題研究（案例研究）
2常規(guī)月查
3各個興趣小組成果展示
4慶元旦校園歌詠比賽
一月：
1制定復習計劃，研討期末考試復習方法與考試內容
2教研組對學期工作進行總結
音樂學院工作計劃篇十八
冰凍三尺，非一日之寒，教師專業(yè)化水平的逐漸提高，要通過教師不斷學習、鉆研理論知識并結合實際經驗，才能逐步走向成熟，下面是小編為您帶來的是音樂學期教學工作計劃相關內容，希望對您有所幫助。
新的一年，新的開始。本學期要緊跟學校的安排和要求去完成教學工作，以提高教學質量為目標，認真完成通過“過三關”活動，不斷提高自身素質，爭取有一個新的提高。
本學期我繼續(xù)擔任全校的音樂教學工作，我將發(fā)揮音樂學科的優(yōu)勢，努力提高學生學習音樂的積極性。七年級學生47名，對音樂感興趣，素質較好的占很大一部分，但是有不少學生對音樂不感興趣，上課精為不集中，面對這樣的情況，作為教師一定要發(fā)揮藝術學科的優(yōu)勢，使學生參與進來。八年級學生有56名，這個學年段也是初中比較關鍵的一個時期，因此有許多同學會淡漠這一學科，即使是七年級比較有熱情的學生也會如此，所以老師要充分利用好課上時間，發(fā)揮學科特點。九年級學生有十幾名，面臨升學影響，在這樣背景下要充分利用好時間，有效的完成教學任務。
人民音樂出版社的教材著重于開拓學生的視野，提高學生音樂的.審美能力及創(chuàng)造力，讓學生在音樂的海洋里任意遨游，汲取營養(yǎng)。
1、在課堂教學中滲透德育，把育人放在首位。
2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容消化、吸收。
3、運用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學。
4、培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率。
5、用良好的師生關系，協(xié)調課堂氣氛，培養(yǎng)學生表演的意識及興趣。
6、鼓勵學生自主探究、合作學習，共同提高。
本學期將改變以往在期末讓學生唱首歌，演奏樂器及做一些試題就是本學期的成績的做法，而是將學生平時的表現(xiàn)做好記錄，然后再將期末的成績綜合在一起，這樣不但使成績更具科學性，而且也使學生對音樂產生了積極性。
1、為了“過三關”活動，加強理論和專知識學習，提高認識，不斷提高自身綜合素質。
2、按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革和探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索出新的教學方法。
3、積極參加學校和?？平M組織的各項活動。
4、虛心向有經驗的有特長的教師學習，吸取新思想、新做法。
5、經常聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。
6、認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，加強教師的研究性學習。
音樂教學中的德育滲透不同于語文、數(shù)學、英語學科，它的優(yōu)勢是不言而喻的，因此我要充分利用好這一優(yōu)勢。在學習我國優(yōu)秀劇種時、愛國題材的音樂時，還是國外優(yōu)秀的音樂作品，都時刻對學生進行思想教育。發(fā)揮音樂藝術學科的積極作用，使學生真正成為一個“品學兼優(yōu)”的好學生。
如何導入新課。
俗話說的好：良好的開始是成功的一半。新課的導入是音樂課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)，好的導入能強烈好吸引學生注意力，激發(fā)學生學習興趣，開拓學生思維，使學生能迅速、主動地進入最佳學習狀態(tài)，提高課堂效率。下面我就結合自己的實際工作談些我的看法：
1、由多媒體導入。
2、用生動豐富的語言導入。
3、用歌曲導入。
4、根據(jù)歌曲形式導入。
5、復習導入。
總之，我將認真、嚴格地執(zhí)行本學期的教學工作計劃，積極參加各項活動，不斷提高自己的人文修養(yǎng)，出色的完成教學任務。
音樂學院工作計劃篇十九
人生就像站臺，我們不記得自己走了多遠的路，但我們記得自己曾經經歷的那些人和事，它們就像根扎在我們記憶深處，夜闌人靜的，往事如煙。心底便會涌出一些很深的記憶，曾經的經歷無論是痛苦，還是歡樂，無論是得還是失，也不用說值還是不值，我們會珍惜這些經歷，因為它們是我們生命的一個組成部分。當4年的時光畫上句點，心里不舍，記憶還是那么清晰，此刻，只想對你們說：我很幸福，因為我曾經生活過。
”蒼勁的青松伴著學子朗朗的書聲挺拔秀麗，在初夏的陽光下傾聽感慨和嘆息。仙林的恬靜掩飾不了對母校離別的思念，猶如后山的樹木感恩陽光的恩賜，高唱“揚子滔滔，鐘山巍巍......”的歌聲，肩負“嚴謹樸實，奮發(fā)奉獻”的重任，永遠追隨著“南師人精神”的`腳步，向著更新、更高的目標前進，用精彩美麗的人生畫卷向母校交上一份完美的答卷。
相聚不知珍惜，別離才知情重?？粗找嫔n老不再年輕的老師們，看著學弟學妹們那一張張稍顯稚氣的純真面龐。才想起,我真的要畢業(yè)了.通過大學四年的學習,無論是文化基礎知識,還是專業(yè)技能,教育學心理學知識的掌握,這些本領,讓我在找工作的輪輪考試中脫穎而出,找到我的人生價值,也讓我身為南京師范大學感到驕傲.感謝南京師范大學,感謝培養(yǎng)我的音樂學院各位老師,感謝你們讓我的人生變的絢麗多彩,體現(xiàn)我的人生價值,我會永遠懷念!
精彩畢業(yè)感言閱讀：學院代表畢業(yè)感言學院學生畢業(yè)感言。
音樂學院工作計劃篇二十
姓名：
性別：
年齡：
居住地：北京。
工作年限：
電話：
e-mail：
公司：xx有限公司。
行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務。
職位：項目管理。
學歷：本科。
專業(yè)：藝術管理。
到崗時間：可隨時到崗。
工作性質：全職。
希望行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務。
目標地點：北京。
期望月薪：面議/月。
目標職能：項目管理。
20xx/10–20xx/4：xx有限公司[1年6個月]。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務。
產品部項目管理。
1.負責參與項目的測試工作;。
2.閱讀prd并梳理需求功能點，并根據(jù)需求進行測試;。
3.跟進項目需求搭建測試環(huán)境;。
4.根據(jù)項目目標，制定測試計劃和執(zhí)行策略;。
20xx/7–20xx/9：xx有限公司[1年2個月]。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務。
產品部項目管理。
1.監(jiān)管產品線上問題并及時溝通解決重大故障問題，確保線上產品運行正常;。
3.搭建項目測試資源，并進行跨部門協(xié)調等工作;。
證書。
20xx/12大學英語四級。
語言能力。
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。
愿意吃苦受累，通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值。作風優(yōu)良、待人誠懇，人際關系良好，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的.事務。具備較強的邏輯思維和判斷能力，對事情認真負責，有很強的責任心和團隊意識;自信、樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
音樂學院工作計劃篇二十一
學霸們在做簡歷時可別以為自己全能就可以展現(xiàn)所有的東西，更不要采用分攤的方式去體現(xiàn)才能。第一，你在簡歷里展現(xiàn)的東西太多那占用的空間是不是更多?即使你不占用過多空間那你在有限空間里能夠對每樣東西做深刻的說明嗎?為此在有限空間里想做到樣樣詳細是不可能的事情，再精煉的語言也不可能完美地做到這一點;第二，在簡歷里展現(xiàn)才能過全容易引起不專的.印象，不專的人很難在一個方面有深入的造詣，其實什么全才那都是沒用的，精才是最有用的，用精湛的專業(yè)才能去和對手競爭，那才能獲得最大的勝利。
為此不要因為你是學霸就自以為天下無敵了，學霸雖然牛可是那也不過是理論方面，企業(yè)要求一個員工給公司制造經濟方面的收益或者和經濟有關的業(yè)務，如果失去了經濟作用那你是世界無敵學霸都沒用。所以學霸做簡歷記住精即可，切勿求全。
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音樂學院工作計劃篇二十二
新南威爾士大學以治學風格嚴謹、教學手段靈活、富于創(chuàng)造性、課程設置緊密聯(lián)系社會需要而著稱，并以其一流的教學和研究水平，多年來連續(xù)被“亞洲周刊”評為亞太地區(qū)前十位的大學。
音樂本科教育是四年全日制學位，專業(yè)設置包括音樂創(chuàng)作實踐、聲樂藝術、音樂教育學、歷史音樂學、民族音樂學、音樂分析及音樂心理學研究等。音樂教育著重強調實際應用，培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)、表演及器樂演奏，為西方發(fā)展音樂才能、技能提供廣泛機會支持。
6.澳大利亞昆士蘭大學。
推薦專業(yè)：音樂專業(yè)。
昆大是昆士蘭州的第一所綜合型大學，始建于1910年，是澳大利亞最大最有聲望的大學之一。昆大是被譽為“澳大利亞常青藤名校”的groupofeight聯(lián)盟(澳洲八大名校聯(lián)盟)成員之一。
昆士蘭的音樂專業(yè)提供音樂教育、獨立音樂制作、社區(qū)音樂教育等領域的理論和實踐專業(yè)技能。開設的課程有樂譜學、合唱指揮、音樂教育技術、當代音樂教育等等。該專業(yè)畢業(yè)的學生一般都從事音樂教育領域工作，從事音樂基礎知識教育或樂器教育等等，也有從事音樂制作工作。
7.澳大利亞阿德雷德大學。
音樂學院工作計劃篇二十三
一、指導思想：
根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務，音樂教學工作計劃。
二、工作任務：
1、初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。
2、學校有關音樂方面的文娛工作。
三、教學目標。
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、學生情況分析。
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
五、教材分析。
1、初一級學沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。
2、初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。
六、教學措施。
1、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。
3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。
七、具體安排：
周次初一級初二級。
1《嶺南春早》《編鐘》。
2廣東音樂古琴。
3廣東民歌印安人的音樂。
4《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點。
5《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂。
6亞洲的歌中國民歌的題材。
7圓舞曲中國民歌形式的分類。
8小步舞曲民管樂簡介。
9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞。
10中考中考。
11進行曲簡介民族調式。
12《軍隊進行曲》《在太行山上》。
13《送別》《黃河大合唱》。
14《問》xxx時期的音樂。
15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介。
16至17終考終考。
音樂學院工作計劃篇一
作為一名中學音樂教師，在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。
音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質，同時促進學生品德素質、智能素質的提高，并在此基礎上指導、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長。本學期以“嘗試教學法”為核心理念，在唱歌課上加大力度,要為提高每位學生的演唱打下堅實的基礎。同時,也根據(jù)每學期的音樂考試的要求,加大對學生音樂樂理知識的力度,在興趣的同時也使學生掌握一定的知識技能技巧。
學生情況分析。
本人本學期教學的班級有八年級的（1—10）班，我校初二的學生來自于____小學，還有一部分的學生來自于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雖然孩子們經過初一年級的學習，具備了一些音樂知識，對的音樂學習有了一定的了解，但是因為每個學生原有的音樂基礎和在初一年級學習的效果不一，同學個體存在的差異還是比較大的。要加深他們對音樂的濃厚興趣，讓它們他們樂于參與各項音樂活動，特別是要讓他們對一些動手、需要合作完成的音樂內容比較感興趣，還是要花好大的功夫?？紤]到學生年紀小，對音樂內容的理解還需要加強，教學工作中讓八年級的學生保持對音樂的興趣的同時，還要引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的'美感。提高他們音樂的審美和創(chuàng)造能力，以豐富他們的生活，提高他們的素養(yǎng)，享受人生的快樂。
教材分析。
本冊音樂教材是選自河北少年兒童出版社的八年級上冊義務教育新課程標準教科書，它包括六個單元（不同風格的教學內容）和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學主題。如：第一單元奧運情懷歌曲《手拉手》和欣賞《奧林匹克號角》《我和你》《紅旗飄飄》《奧林匹克風》，第二單元收獲的季節(jié)《美麗的村莊》，欣賞《在中國大地上》（帕米爾，我的家鄉(xiāng)那么美）、《豐收的鑼鼓》《秋》，第三單元中國民歌集錦，歌曲《阿里郎》，欣賞就有《趕牲靈》《茉莉花》《拼命號子》《阿瑪嘞火》《瑪依拉》《森吉德瑪》第四單元是交響樂欣賞，《西洋樂器家族》《青少年管弦樂組合》《波萊羅》《e小調交響曲》《小巫師》。活動為青蘋果樂隊，第五單元戲曲大舞臺中就有《包龍圖打坐在開封府》《迎來春色換人間》（京劇智取威虎山選段）、《樹上鳥兒成雙對》《誰說女子不如男》《報花名》活動為戲曲小舞臺，第六單元永不言敗中有歌曲《真心英雄》欣賞曲目有《好大一棵樹》《從頭再來》《e小調第五交響曲》活動有：我心飛翔、學吹口琴。而且每個單元分演唱、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，教材最后還有附錄《音樂數(shù)據(jù)庫》、《音樂魔方》《音樂日記》等練習測試。這一冊內容大致有以下幾個方面特色：
1、內容圖文并茂、形象生動、直觀性強。每個單元前面有簡要的主題內容的引言、圖片，主題鮮明。除此之外還有如：要學唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個“麥克風”，欣賞曲大都有圖片展示或將旋律線畫出等等。
2、關注教學對象，教學內容富有時代感，注重多元化結合。大體是按照“奠基——發(fā)展——實現(xiàn)”來組織單元。面對八年級學生，根據(jù)學生年級的提高，欣賞水平的提升教學的要求有了明顯的提高。首先是歌曲的難度明顯加大。雖然有些仍然是流行歌曲，但是音域的廣度，節(jié)奏的變化的復雜程度，調式的變化等等都有了新的要求。每一個單元的風格和特點都不相同，在音樂的形式上由演唱、器樂演奏、交響詩、戲曲等，形式多樣，內容豐富。
3、強調以學生的主動探究為主，重視參與實踐。在每一單元的實踐與創(chuàng)作中，各內容具有較大的擴展性，大多是開放題，注重能力的發(fā)展。因此，在教學中的難度也會很大，課時的安排是目前最大的問題，除此之外就是教具準備了。
教學安排。
交響樂欣賞《e小調交響曲》《小巫師》。
活動：青蘋果樂隊。
戲曲欣賞《包龍圖打坐在開封府》《迎來春色換人間》（京劇智取威虎山選段）。
戲曲欣賞《樹上鳥兒成雙對》《誰說女子不如男》《報花名》。
戲曲小舞臺。
歌曲《真心英雄》。
欣賞曲目有《好大一棵樹》《從頭再來》《e小調第五交響曲》。
活動：我心飛翔，學吹口琴。
二十一。
期末考試。
二十二。
放寒假。
音樂學院工作計劃篇二
學?？倓展ぷ饕钥茖W發(fā)展觀為指導，圍繞我校中、長期發(fā)展規(guī)劃和宣州區(qū)委、區(qū)政府“公辦化進程”的要求，牢固樹立服務于教學、服務于師生、服務于學校發(fā)展的思想，堅持嚴格管理、勤儉節(jié)約、提高效能的原則，不斷提高業(yè)務水平和服務質量。
二、工作目標。
1、全體后勤工作人員必須確立為學校教育教學服務的宗旨，加強業(yè)務培訓和政治學習，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度、勞動紀律，不斷提高服務質量。
2、落實崗位責任制，把制度內化為自己的自覺行動，使服務意識轉化為自主的行為，進一步增強后勤教、職工的憂患意識和緊迫感，激勵每個后勤工作人員愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻。
3、圍繞學校工作中心開展總務工作，抓好常規(guī)管理，保障教育教學和校際交流順利進行，確保物品和各項工作及時到位，提高工作到位率和師生滿意率。
音樂學院工作計劃篇三
根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務，音樂教學工作計劃。
１、初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。
２、學校有關音樂方面的文娛工作。
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
1、初一級學沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。
2、初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。
1、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的`課型。
3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。
周次初一級初二級。
１《嶺南春早》《編鐘》。
２廣東音樂古琴。
３廣東民歌印安人的音樂。
４《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點。
５《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂。
６亞洲的歌中國民歌的題材。
７圓舞曲中國民歌形式的分類。
８小步舞曲民管樂簡介。
９瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞。
１０中考中考。
１１進行曲簡介民族調式。
１２《軍隊進行曲》《在太行山上》。
１３《送別》《黃河大合唱》。
１４《問》xxx時期的音樂。
１５《快樂的鐵匠》貝多芬簡介。
１６至１７終考終考。
音樂學院工作計劃篇四
3、發(fā)展循環(huán)經濟，科學利用資源，造福人民群眾。
4、推進減廢運動，做好廢棄管理。
5、發(fā)展循環(huán)經濟、實現(xiàn)海西跨越發(fā)展、綠色發(fā)展、和諧發(fā)展和統(tǒng)籌發(fā)展。
6、依靠科技進步，促進環(huán)境保護。
7、節(jié)能減排、無限循環(huán)。
8、推行清潔生產，發(fā)展循環(huán)經濟。
9、用完紙的兩面，用手絹代替面巾紙，少砍樹木，造福子孫。
10、采用節(jié)能燈，夏天將空調調到26攝氏度，這樣可以大大節(jié)約能源。
1、減少污染排放，保護碧水藍天。
12、發(fā)展循環(huán)經濟，堅持綠色冶煉。
13、有限的資源、無限的循環(huán)。
14、發(fā)展循環(huán)經濟是落實科學發(fā)展觀的重要舉措。
15、減輕環(huán)境負荷，節(jié)約資源能源。
16、充電后及時拔掉充電器，減少對電的浪費。
17、全社會積極行動起來，共同促進循環(huán)經濟發(fā)展。
18、全員參與改善，持續(xù)環(huán)保經營。
19、循環(huán)經濟是實現(xiàn)經濟又好又快發(fā)展的必由之路。
20、建設綠色企業(yè)，堅持綠色生產。
21、發(fā)展循環(huán)經濟，建設綠色豫光。
22、用自備的菜籃子或布袋買菜購物，一個一次性塑料袋需要600年才能腐爛。
23、用便攜環(huán)保餐具自帶午餐，不用一次性餐具。
24、發(fā)揮特色經濟優(yōu)勢，大力發(fā)展循環(huán)經濟，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
25、發(fā)展循環(huán)經濟，建設生態(tài)家園，造福子孫后代。
26、發(fā)展循環(huán)經濟，杜絕環(huán)境污染。
27、減少污染排放，建設綠色豫光。
28、發(fā)展循環(huán)經濟，建設綠色家園。
29、無論外出和工作，攜帶自己的水杯，方便又衛(wèi)生。
30、推行清潔生產，增強企業(yè)競爭力。
31、增強節(jié)約意識，造福子孫后代。
32、展循環(huán)經濟，建設節(jié)約型社會。
33、提高企業(yè)效益，發(fā)展循環(huán)經濟。
34、多用微波爐加熱和烹調食物，用電比煤氣污染少也更省錢，對健康和環(huán)保都好。
35、在刷牙時把水龍頭關上，即使是漏滴，10天就能漏掉一噸水。
音樂學院工作計劃篇五
本冊教材共分八個單元，教材內容的安排上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。
本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。在"識譜"要求上，開始要求結合鍵盤位置認識音階中的七個音，并試著填唱名、學唱字母譜和編創(chuàng)簡單旋律；在打擊樂的使用上，加大了為歌曲伴奏的力度；在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面，以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現(xiàn)，化枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛。
我擔任了四年級的音樂教學工作，學生基礎薄弱，這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。
a、唱歌教學
1、提示歌曲的思想性、藝術性、啟發(fā)學生的音樂想象力，使其有感情地歌唱，受到歌曲藝術形象的感染教育。
2、學習正確的歌唱姿勢和呼吸方法，自然圓潤地發(fā)聲，清晰地咬字、吐字。重視中聲區(qū)的發(fā)聲練習。
3、注意音高、節(jié)奏準確；輪唱、二部合唱要求聲音和諧、均衡。
4、保護兒童嗓音，防止喊唱和過度用嗓。
b、欣賞
1、培養(yǎng)欣賞音樂的良好習慣。
2、欣賞我國優(yōu)秀的民歌、說唱、戲曲音樂唱段，初步接觸外國優(yōu)秀音樂。
3、介紹人聲分類和聲樂演唱形式，常見樂器和器樂演奏形式，及音樂的基本表現(xiàn)手段。
4、介紹中外著名音樂家。
c、識譜、視唱、聽音
1、學習簡譜的識譜知識。
2、通過模唱、聽辨、視唱和節(jié)奏練習，培養(yǎng)聽辨簡單節(jié)奏、音樂短句和視唱簡單樂譜的能力，并培養(yǎng)主音樂感、調式感。
1、能夠準確地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、保持正確的口形，能隨教師要求整齊地開始和結束。
2、認識課本中各種音樂記號，并能夠運用。
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。
音樂學院工作計劃篇六
作為音樂學科組組長，這學期以來，在園領導和教研大組的`關心支持下，在學科組各位老師的共同參與和積極配合下，我能按照自身崗位職責的要求，盡心盡力地做好份內工作，并能發(fā)揮主觀能動性，與學科組的同志們一起在藝術領域潛心鉆研，勤于思考，勇于實踐，在音樂學科方面取得了新收獲，使自身的綜合素質得到了再提高?，F(xiàn)述職如下：
我和本學科組成員一起圍繞《音樂經驗與生活經驗的理念》、《音樂教學病例診斷與分析》、《幼兒自主表達技巧的若干問題》、《如何解決幼兒唱歌教學難點》等主題進行了學習研討。每次教學研討活動注重營造一種寬松、明主的氛圍，使每一位成員都能暢所欲言，充分表達各自的觀點，大家在學習中拓展思維，在討論中激發(fā)靈感，在相互交流中受到啟迪。從而將一些新的音樂教學歷年運用到工作的實踐中去，獲得了實際成效。
為進一步增強幼兒學音樂的趣味性，我與學科組成員一起不斷探索新型的音樂教學模式，倡導創(chuàng)造性教學方式。在工作中我們嘗到了改革與創(chuàng)新帶來的成功與喜悅。如xx老師在《鴨子上橋》唱歌活動中運用了多媒體手段，通過幼兒感興趣的生動卡通畫面來表述歌詞的內容，用附點和節(jié)奏來取代歌詞文字，從而增強了音樂對幼兒的吸引力，使幼兒輕輕松松地掌握了學習內容，進一步調動了幼兒學習音樂的積極性和熱情，這種教學模式深受幼兒喜愛。xx老師在《放煙花》韻律活動中，精心設計了一套寓教于樂的音樂游戲活動，使幼兒在玩耍中學會了音樂知識，受到了很好的效果。xx老師在《盆碗碟杯在唱歌》節(jié)奏樂中大膽嘗試自己的設想，經多次操練，結出了碩果。學科組推出的這三個教學活動在全市進行了展示，反響強烈，贏得了榮譽，從而也提升了我園音樂工作新水平。
進的同時，切實體現(xiàn)團隊精神，不斷增強集體的凝聚力和向心力。
本學期，加強本學科的系統(tǒng)性、連貫性，匯總表，每月討論并填寫音樂教學策略匯總表，對當月的教學策略進行小結，并提出修正反思。保留了第一手資料。
但是作為一名學科組長，我深感自己心有余而力不足，由于自己能力水平有限，在組織活動中存在著許多不盡如意的地方。如：有的學習內容還是流于形式，挖掘及研討不夠深入。缺乏一些音樂教學策略方面的輔導，對大家在實踐中碰到的問題，不能及時的解決，同時我也深感自己理論缺乏，不能對老師們進行專業(yè)學科方面的指導，以至于學習研究仍停留在比較膚淺的層面上。殷切希望園方能與專家聯(lián)系結對指點捷徑，使我園的音樂特色走出園門，走向國門。
最后，衷心感謝音樂學科組的老師們在這一年中給我的大力支持和積極配合，謝謝大家。
音樂學院工作計劃篇七
今年是我走上音樂教學之路的第一個學年，我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：
一、對自身的要求
提高教學質量：
1、認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結合。
2、因材施教，對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。
5、多看多聽其他的課程，從中總結經驗。為教好學生做好充分的準備。
使課堂保持愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。
二、對學生的要求
發(fā)聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的學生為主，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好。視唱、知識、練耳：
1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。
欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。
我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
本學期我會加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。
以上是我對本學期的工作安排，加入_使我感受到了與以往不同的教育方針，這里的每一位老師都特別盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一個團隊一定可以用的教育教出的孩子，我深深地被這個大家庭所吸引，在以后的日子里我會積極配合學校領導的工作，更加努力的學習，豐富自己的綜合知識，和孩子共成長。
音樂學院工作計劃篇八
本學期，我擔任的是一二年級的音樂教學工作，根據(jù)其學科特點，制定如下計劃：
通過學生的藝術實踐及“雙基”教學的要求，提高學生審美能力，樹立正確的審美觀念，發(fā)展學生的藝術創(chuàng)造才能，使之獲得完美的心理品質，在培養(yǎng)社會主義新人和提高民族素質方面發(fā)揮作用。
(一)歌曲的教學內容與要求。
歌曲包括愛國主義、道德品質教育，革命理想教育及一些中外名曲，使學生不但要會唱、唱好，更要懂得其中的深意。
(二)音樂知識的教學內容及目的。
內容包括大綱中規(guī)定的樂理知識及相關知識。目的是提高學生音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)審美能力。
(三)欣賞的教學內容與要求。
培養(yǎng)學生良好的欣賞習慣，發(fā)展學生的聽辨能力，記憶能力和想象力。接觸古今中外各種題材、體裁、風格的作品，開擴視野，提高審美能力。
1、使學生循序漸進學習并掌握音樂知識及技能。
學生對音樂知識的掌握主要通過兩個方面進行，一方面是在平時的歌曲教學及樂曲欣賞中，潛移默化的傳授和滲透，在這一途徑中，學生對知識的掌握比較主動，且易于接受，但知識相對較少，知識點不十分明確，因此這并不是主要途徑，而是通過另一方面的直接傳授獲得的，這一方面學生學習知識內容明確，知識集中，可在短時間內獲得大量的知識，但方法單一，具有抽象性，學生不易掌握。
2、注重基本技能訓練，培養(yǎng)審美能力?；炯寄馨ㄑ莩奥牨婕寄埽莩寄茉诔踔须A段是重點，在訓練中將大部分時間都用在這方面。訓練的內容以發(fā)音及情感運用為主，使學生掌握正確的發(fā)音方法，從而更好的為唱歌服務。
1、確定學期、單元及課節(jié)的總目標和具體目標，使教學具有明確的目的。
2、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，完成工作的同時盡可能對學生進行審美教育。
3、做好特長生及差生的培訓轉化工作，搜集優(yōu)秀的曲目，對學生進行輔助教育，開拓學生視野，豐富學生知識。
4、做好五月份文藝匯演準備工作，精心選擇、排練節(jié)目，爭取好的成績。
音樂學院工作計劃篇九
本學期我任章馱完小1—6年級音樂課和5年級的思想品德課。根據(jù)校區(qū)的安排及個人情況，我將在任好音樂課的同時認真學習和研究思想品德，不能局限于音樂專業(yè)，在工作中不斷完善自己。
下面我將重點介紹一下低年級學習音樂的情況：小學生再入學前，尚未經過聽賓辨、比較等聽覺訓練，往往會產生不同程度的差異性。他們在唱歌時常會走調。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學生他們尚不具備準確的音高、時值概念。因此我將針對學生教育“先入學為主”的特點及時地培養(yǎng)學生準確的音高，時值概念，則將有利于以后的學習使他們具備敏銳的聽辨能力。當然，這種音高、時值概念的培養(yǎng)，必須遵循學習音樂的感知規(guī)律。注意學生的趣味性和可接受性，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果。
為保證教學工作的實施，再工作中自我要求如下：
1、端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想品德，安全，學習和生活、深入了解和引導學生。
2、為人師表，言行得體大方，積極配合學校教育教學工作，認真完成學校臨時交給的任務。
3、深入課堂，充分調動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性參與性。
4、參與學生活動，注意觀察并引導部分“不出頭的學生”。鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心健康。
5、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質和文化素質，時期在的德、智、體美等全面發(fā)展。
6、積極參與學校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動，并進行記錄與總結。
7、在工作中不斷總結與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關領導的意見和見議。
以上是我對本學期的初定計劃，不當之處，望各位領導給予指出。
音樂學院工作計劃篇十
本學期繼續(xù)圍繞“深入推進課程改革”這一中心，進一步帶領教師學習修訂后的音樂、美術課程標準，引導教師深入領會標準的實質。充分調動教師從事學科教學的熱情，參與課堂教學研究的主動性。以課程標準為指導進一步轉變課堂教學面貌，提高教學實效;改進教研方式提高教師參與教研活動的積極性和有效性，努力為不同層次的教師提供有意義的指導和服務。
1、加強課程理論學習和教材研究。
各校教研組或各教師應主動的學習了解本學科的課程實施的要求，有計劃分階段的解析課程標準。既要把握整體要求，又要結合教材領會各學段的要求，以確保教學的目的性。研讀教材與標準的結合點。在完成一輪教材培訓的基礎上繼續(xù)加強對教材的研究，找出在實踐過程中普遍認為是繁難的內容。進行深入的`研討和實踐。其次要拓寬學習和研究的方式和渠道。學期內可側重一個理論問題去思考和實踐。單個教師可將日常學習中的困惑電子郵件形式發(fā)到。本學期不統(tǒng)一組織全區(qū)的專門學習，課程理論的學習將在各類教研活動中進行滲透。
2、加強課堂教學研究。
(1)在不同學段分別開展不同主題的教學研究。小學音樂重點研究小學低年級與幼兒園的教學方式的銜接，加強興趣和習慣的培養(yǎng);初中音樂重點針對欣賞教學及欣賞教學的學業(yè)評價展開研究;高中音樂重點針對生僻內容的研究和實踐;高中美術對壓縮的鑒賞模塊進行重點內容的提煉，對其他模塊進行鑒賞與實踐的可操作性的研究;小學、初中美術重點圍繞課題《區(qū)域性推進中小學民族性卡通課程的研究》帶動。
(2)以校或教學協(xié)作片為單位的集體備課。各教研組長或中心組組長制訂好學期集體備課計劃。確定每次備課的主講人，發(fā)揮每位教師在活動中的作用，人人要發(fā)表備課意見。本學期將在各學段指定一個校或協(xié)作片將集體備課——課堂教學的過程向全區(qū)開放。
(3)通過區(qū)級活動加強對聽、評課方法的引導，逐步學會研究課堂教學的方法。
3、加強音樂、美術教師隊伍建設。
(1)通過對教研組和協(xié)作片的推動促成教研合作體的逐步形成，以營造良好的教學研究氛圍。形成一個橫向的比較和相互間的激勵。
(2)推進新教師成長。對近三年參加工作的新教師進行集中培訓，重點針對教學常規(guī)，學科教學的基本理念和模式進行引導，此外為新教師匯報課進行集體會診。
(3)發(fā)揮骨干教師的引領作用。擇其強勢，分別在專業(yè)技能、教學技能等方面樹立學科典范，各校積極支持骨干教師承擔相關工作。
(4)推進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。音樂學科教師加強鋼琴伴奏能力、鑒賞音樂作品的能力;美術教師加強課堂教學示范操作能力、鑒賞美術作品的能力。各教師將技能訓練和學科專業(yè)知識的學習始終貫穿在日常工作中。
4、推進課題的研究進程。
(1)進一步梳理美術課題前階段的研究情況，匯總各成員對內容和目標的研究結果。商討下階段的研究計劃。收集相關材料準備參加中期評估。
(2)推動初中音樂欣賞教學小專題的研究，逐步形成課題。
(3)加強對其他藝術學科課題的管理。
組織部分音樂教師參加常州市音樂教師合唱指揮培訓。
1、召開教研組長和協(xié)作片中心組組長會議。
2、音樂、美術新教師教學常規(guī)與教材培訓。
3、美術課題組活動(小學)。
4、督促檢查音樂基本功比賽選手的各項訓練。
1、初中新音樂匯報課既欣賞教學的專題培訓、集體備課活動一。
2、小學音樂低年級教學研究、藝術類課題組長會議。
3、我區(qū)選手參加省音樂教師基本功比賽。
1、美術課題組活動：卡通課程課堂教學實施策略的研究。(初中、高中)。
2、音樂鑒賞歌唱模塊、美術選修模塊的教學研究課。
3、初中音樂集體備課系列活動二——課堂教學研究。
1、美術課題參加中期評估。
2、召開音樂教學專業(yè)委員會年會暨初中音樂學業(yè)測試觀摩活動。
音樂學院工作計劃篇十一
以基于“核心素養(yǎng)”的學科教學課程改革為工作重心，圍繞課程建設、師資隊伍、課題研究三個方面，重在研究、指導、服務、引領，著力提升音樂學科教師的教學能力和教學水平。
1.做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”的評比活動。
2．關注音樂課堂的信息化教學，打造高質量的音樂課堂。
1．組織好中小學音樂學科教研活動。
2.進一步加強學科組建設，讓更多的青年教師在學科活動中脫穎而出。
3.組織初高中音樂基本功競賽，推薦優(yōu)秀教師參加蘇州市比賽。
4.加強對新教師的聽課指導，完成考核工作。
5.組織中小學音樂教師教學技能的培訓和考核。
6.組織初中音樂教師基本功競賽活動，推薦1名教師參加明年上半年的大市評比。
1．以“核心素養(yǎng)”為主題，推選中小學教師優(yōu)秀教學論文參加省“五四杯”及蘇州市教科院組織的教學論文評比。
2.指導音樂教師積極開展校本研究，指導有學術能力的教師撰寫研究方案，推薦優(yōu)秀論文參加各級各類的比賽、參加課題申報工作。
3.指導現(xiàn)有省、市、校的課題研究工作。
1.第2周.參加教師節(jié)表彰大會演出（7-8）日。
2.第3周中小學音樂工作組組長會議（13日）。
3.第5周參加“時代心曲”20xx蘇州市中青年詞曲作者讀書班活動（27日）。
4.第5周參加蘇州市港城小學調研活動（26日）。
5.第7周蘇州市名師工作室活動（沙實中）。
6.第9周小學音樂教研活動（26日）。
7.第15周參加江蘇省義務教育階段歌唱教學專題教材培訓會和江蘇省音樂、舞蹈專業(yè)委員會中華民族音樂專題年會。
8.第18周初高中教師音樂基本功競賽（27、28）。
9.第20周新教師會課。
10.第20周論文評比。
11.參加單位各項調研活動。
一年級第四單元《快樂的一天》結束。
二年級第四單元《郊游》結束。
三年級第四單元《采山謠》結束。
四年級第四單元《飛翔的翅膀》結束。
五年級第四單元《鄉(xiāng)音多喜樂》結束。
六年級第四單元《滔滔多瑙河》結束。
七年級第三單元《草原牧歌》結束。
八年級第三單元《雪域天音》結束。
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集......
15篇時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么如何做出一份高質量的......
音樂學院工作計劃篇十二
本學期中小學音樂、美術學科的教研工作，要繼續(xù)以深入推進學科課程改革為中心，以提高中小學課堂教學的質量、全面提升學生的藝術素養(yǎng)為目標，切實履行研究、指導、服務和管理的職能。遵循教育教學規(guī)律，強化課程與教學研究的意識，創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機制，促進教師的專業(yè)成長。要繼續(xù)組織教師認真研讀《義務教育音樂課程標準》、《義務教育美術課程標準》、《普通高中音樂課程標準》、《普通高中美術課程標準》，積極開展《xx市教科院音樂、美術學科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，努力推進素質教育，為xx市中小學藝術教育的和諧、科學發(fā)展作出新的貢獻。
（一）加強課堂教學研究。
1．進一步更新教育教學理念，總結課改經驗，明確課改方向；
2．要發(fā)動廣大美術教師，切實穩(wěn)妥的提高對工具材料的研究，提高課堂教學質量；
3．加強學科教學基地和藝術特色教學的建設，提升示范與引領能力；
4．組織青年美術教師研討《課型范式與實施策略?中小學音樂、美術》；
5．組織開展小學課堂教學同題異構研討活動，分享教學實踐智慧；
6.分年段組織義務教育階段中小學修訂教材、高中模塊教學教材的學習、研究活動。
（二）轉變教研方式。
4．繼續(xù)做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作，為教育薄弱地區(qū)提供優(yōu)質資源。積極發(fā)現(xiàn)、總結和推介第一線藝術教師的教學經驗，進一步引領教師的專業(yè)成長。
（三）加強對外交流。
2．繼續(xù)加強與省、區(qū)教研室以及市美協(xié)、xx畫院、劉海粟美術館的合作交流；
3．關注省、市相關美術展覽事宜，創(chuàng)造美術教師觀摩和參與的機會；
6.引導教師探索初中歌唱教學、音樂欣賞教學、高中音樂鑒賞教學中的策略與方法，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。
（四）認真做好其他具體工作。
1．組織教師參加x月份的全國烙畫藝術展覽活動；
2．推薦大市選拔的音樂教師參加20xx年xx省小學音樂教師教學基本功比賽；
3．選拔中學音樂教師參加20xx年xx省中學音樂教師評優(yōu)課活動；
4.配合省教研室、教科院和市教育局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作；
5.關于中小學美術教師赴浙江溫州雁蕩山采風、寫生的組織籌備工作。
1.組織開展新學期初教研活動；
2.召開教育學會美專會理事會議。
1．組織小學美術教師公開課；
2．組織xx市小學音樂聯(lián)校教研活動；
3．組織大市中學音樂教師評優(yōu)課比賽。
1．組織全市小學音樂、美術教師的“同題異構”教學研討活動；
2．組織教師準備參加烙畫展覽培訓活動；
3．市區(qū)初中美術學科青年教師研究課；
4.結合《課型范式與實施策略?中小學美術》修訂美術教學建議。
1．推薦中學音樂教師參加省評優(yōu)課比賽；
2．參加xx市中小學教師學術沙龍活動；
3．召開美術學科教學、創(chuàng)作基地現(xiàn)場經驗交流會；
4.組織xx市小學音樂聯(lián)校教研活動。
1．全市小學書法教學公開研究課活動；
2．水彩畫工具材料特性與技法研究專題講座；
3．基于學科核心素養(yǎng)的專題研討活動；
4.市區(qū)初中音樂學科青年教師研究課。
繼續(xù)組織部分優(yōu)秀美術教師赴外地采風、寫生活動。
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一定有不少可以計劃的東西吧。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編......
15篇時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么如何做出一份高質量的......
音樂學院工作計劃篇十三
姓名：王x。
性別：女。
學歷：本科。
學制：4年。
出生：1987年4月9日。
生源地：山東聊城。
民族：漢。
畢業(yè)學校：茌平一中。
政治面貌：團員。
主修外語：英語。
微機：計算機一級。
普通話：二級甲等。
個人獎勵情況。
—獲得三等獎學金。
—獲得一等獎學金。
2006-獲評國家勵志獎學金。
20被評為“三好學生”。
年榮獲咸寧市第三屆聯(lián)通新勢力杯校園文化藝術節(jié)民樂大賽一等獎。
4月份通過計算機一級。
20與全班同學一起代表湖北煙草局參加的全國煙草行業(yè)的比賽榮獲優(yōu)秀獎。
年5月獲第四屆世界華人青少年藝術節(jié)揚琴組金獎。
2008年與全班同學一起參加咸寧市紅歌會合唱比賽獲得第一名。
2008年獲“藝苑杯”湖北高校音樂專業(yè)大學生民族器樂彈撥組三等獎。
個人實踐情況。
參加大學生藝術團。
20參加系里的演出活動。
2006年4月參加湖北省普通話測試。
2006年10月參加班里的九宮山游玩。
2006年11月參加系里的專場音樂晚會。
2007年參加班里組織的野炊活動。
2007年3月開始在外面做家教，教揚琴。
2007年運動會中擔任聯(lián)絡員。
2007年4月與全班參加系里的體操比賽。
2007年參加咸寧市第三屆聯(lián)通新勢力杯校園文化藝術節(jié)民樂大賽。
2007年參加院組織的拔河比賽。
2007年參加學校評估晚會。
2008年4月參加全國計算機等級考試。
2008年與全班同學代表湖北煙草局參加的全國煙草行業(yè)的比賽。
2008年5月參加第四屆世界華人青少年藝術節(jié)。
2008年與全班同學一起參加咸寧市紅歌會合唱比賽。
2008年參加“藝苑杯”湖北高校音樂專業(yè)大學生民族器樂大賽。
2008年暑期社會實踐。
一、準備階段。
時間：2008年7月5日——2008年8月13日。
工作內容：培養(yǎng)他們的音樂愛好，提高他們的音樂素質。
工作方式：手把手教，給他們播放音樂，一起討論。
形成成果：他們對音樂都有了更高的認識，提高了他們對音樂的愛好。
二、實地考察階段。
時間：2008.7.13--2008.8.13。
實地考察：博平中學。
三、課程設置。
感受音樂：8：00---9：00聲樂：9：30---11：00。
識譜：3：00---4：30揚琴：5：00----6：00。
四、開始程序：
每天上課開始我給他們放音樂，提起他們的興趣。讓他們感受音樂，
然后我會給他們做示范，盡量做到每個人一個一個的輔導。現(xiàn)階段。
學音樂的底子都很薄，我會讓他們打下牢固的`基礎，為以后做鋪墊。
和他們一起我也能提高自己的音樂水平，鍛煉自己。大家一起聽音樂。
一起討論音樂。我還教他們學習視唱練耳，讓他們能夠學會識譜，能夠自己拿起譜子就會唱。在聲樂方面，根據(jù)每個人的嗓音條件教適合他們的歌曲，讓他們產生濃厚的興趣。同時練習他們的氣息，學聲樂不但要有好的嗓音條件，還要有更好的氣息來做基礎，讓他們能達到更高的水平。在揚琴上，我會給他們做示范，還會手把手的教，讓他們知道揚琴的妙處。我會盡量把自己所會的知識都交給他們，發(fā)掘他們的潛智，讓他們更上一層樓。
五、結束階段。
通過這一暑假的實踐活動，讓我變的更加成熟。我有那么多的朋友，和他們不但是師生關系還是朋友關系，休息的時候和他們談心。我真的很開心，我覺得我學到了好多東西，收獲了許多知識。同時也讓認識到自己的不足，在今后的生活和學習中，我會更加努力，更加刻苦，使自己的專業(yè)更加突出，更加優(yōu)秀。
音樂學院工作計劃篇十四
以音樂音樂審美為核心,提高學生的學習興趣,引導學生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學習方式,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng)。
四年級的學生,在識譜能力上還欠缺,需要加大學習力度;同時,這個年級的學生不善于表現(xiàn)自己,不敢表現(xiàn)自己,過于羞澀,因此,在平常的音樂課教學中應多引導、鼓勵學生參與到音樂表現(xiàn)中來。
3、能夠感知音樂主題和段落的變化,并能夠運用體態(tài)、線條、色彩作出相應的反映;
4、聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述;
5、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化;
6、能夠區(qū)別齊唱與合唱,齊奏與合奏;
7、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名;
8、在演唱歌曲時,能夠對指揮動作以及前奏作出恰當?shù)姆磻?
9、能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調有表情的獨唱或參與齊唱、合唱;
10、能夠背唱歌曲4--6首;
11、能夠選擇適當?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒;
12、用已經學會的歌曲學唱樂譜;
13、結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號;
14、能夠識讀簡單樂譜;
15、能夠運用人聲、樂器聲或其他音源資料表現(xiàn)一定的情景;
2、歌曲教學逐漸開始了簡單的二聲部。因此,對學生進行二聲部的訓練是一個重點,為今后的二聲部歌曲的學習作好鋪墊。
1、通過設計安排一些音樂實踐活動以及音樂游戲提高學生的學習音樂的興趣、參與音樂學習活動的興趣。
2、創(chuàng)設良好的氛圍,使每一個學生都能從音樂學習中感受到美、鑒賞美、體驗美。
3、充分合理利用多媒體教學手段,輔助教學,使學生感興趣。
東海漁歌 ----------------------5課時
我們的田野----------------------4課時
民族的節(jié)日--------------------- 4課時
山鄉(xiāng)牧童---------------------- 5課時
故鄉(xiāng)的橋---------------------- 3課時
音樂中的故事--------------------4課時
民族的舞步---------------------4課時
八音盒-----------------------3課時
音樂學院工作計劃篇十五
天津農學院(tianjinagriculturaluniversity)始建于1976年，是天津市屬唯一的.一所高等農業(yè)類院校，經天津市政府批準，天津市城鄉(xiāng)經濟學校并入天津農學院。1982年獲學士學位授予權，獲碩士學位授予權。國家首批卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點高校。學校以農科為主體和優(yōu)勢，農學、工學、管理學、理學、經濟學、文學協(xié)調發(fā)展。經過多年的辦學實踐，形成了緊貼區(qū)域經濟社會發(fā)展，服務于沿海都市型現(xiàn)代農業(yè)的鮮明辦學特色。
截至8月，有東、西兩個校區(qū)，校園占地面積1049畝，校舍建筑面積30萬平方米。現(xiàn)有16個專業(yè)學院(部)，7個學科門類、45個本科專業(yè)及方向、14個高職專業(yè)。學?，F(xiàn)有教職工1048人，其中專任教師693人。
歷史沿革。
學校源頭。
音樂學院工作計劃篇十六
1、學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流，合作的快樂。
2學習按音樂的節(jié)奏，做簡單的上下肢聯(lián)合的.基本動作，模仿動作和舞蹈動作，隨音樂的變化改編動作的速度，力度和難度。
3使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學習保持與音樂，與他人協(xié)調一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.
4學習分辨音樂中比較明顯的高低快慢強弱音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂。
笫一周1。
笫二周2。
笫三周1。
笫四周2。
第五周3。
第六周4。
笫七周1。
第八周2。
笫九周3。
第十周4。
笫十一周5。
第十二周1。
第十三周2。
笫十四周3。
笫十五周4。
笫十六周1。
笫十七周2。
笫十八周3。
第十九周4。
第二十周5。
音樂學院工作計劃篇十七
我們音樂組是由八個對音樂，對教學充滿熱情的年輕教師組成的。我們對于學校布置的各項工作任務都能認真完成，在課堂上注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。但是光有熱情是不夠的，我們的教學中也存在些不足：“如何改進教學方法，讓音樂課更加生動活潑？”“如何將音樂、舞蹈、體操結合在一起，開展好體藝課的教學？”“如何訓練我們的興趣小組，爭取在比賽時獲得較理想的成績？”等等。為此，我們開展了教研組活動，我們想了一些解決方法：如：上課前認真?zhèn)湔n，集體討論，制作各種精美實用的教具，設計多種游戲，運用于日常教學中；在體藝課上，我們將開展校舞教學；平時多發(fā)現(xiàn)音樂特長生，挑選學生參加訓練，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)興趣課，面對比賽；與此同時，提高教師的理論知識，業(yè)務水平和教研能力，為教學服務。
在小學音樂教學中由于每個年級的'不同，學生們的年齡與理解程度不同。因此我們在音樂教學中根據(jù)學生的特點，制定了不同的教學理念。在低年級我們注重培養(yǎng)他們對音樂的興趣以及敏感性，對高年級我們希望能通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。總之，我們讓學生在愉快的音樂教學活動中自覺地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。
在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。
1.精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效質量
兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，我們應有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。
2.有效開展教研組活動，提高教師素質
根據(jù)學校要求我們要繼續(xù)開展“六個一”和“陽光體育活動”。我們堅持每個人每學期上一節(jié)公開課，并且利用電腦網(wǎng)路提高自己的備課水平，認真寫好教后反思，每單元寫一篇教學反思300字等。在教學中配和學校的“陽光體育活動”，繼續(xù)開展校舞、繩操進校園活動。
3.認真開展興趣小組的訓練，迎接比賽
活動時間安排：每周三上午第二節(jié)課（全體音樂教師參加）
有計劃，又準備，并有效地加以實施。相信通過我們的團結和努力，能夠出色地完成本學期各項工作。
附活動安排表：
九月：
1學習《音樂新課程標準》
2討論新學期教研組的工作計劃，制定個人教學計劃
3常規(guī)月查
4音樂教師練兵評課
5制定課題問卷調查表
十月：
1學習《音樂教學常規(guī)》
2四、五年級校舞比賽
3常規(guī)月查
4逸夫小學觀摩課
十一月：
1信州區(qū)紅歌會比賽選拔
2六中觀摩課
3常規(guī)月查
十二月
1課題研究（案例研究）
2常規(guī)月查
3各個興趣小組成果展示
4慶元旦校園歌詠比賽
一月：
1制定復習計劃，研討期末考試復習方法與考試內容
2教研組對學期工作進行總結
音樂學院工作計劃篇十八
冰凍三尺，非一日之寒，教師專業(yè)化水平的逐漸提高，要通過教師不斷學習、鉆研理論知識并結合實際經驗，才能逐步走向成熟，下面是小編為您帶來的是音樂學期教學工作計劃相關內容，希望對您有所幫助。
新的一年，新的開始。本學期要緊跟學校的安排和要求去完成教學工作，以提高教學質量為目標，認真完成通過“過三關”活動，不斷提高自身素質，爭取有一個新的提高。
本學期我繼續(xù)擔任全校的音樂教學工作，我將發(fā)揮音樂學科的優(yōu)勢，努力提高學生學習音樂的積極性。七年級學生47名，對音樂感興趣，素質較好的占很大一部分，但是有不少學生對音樂不感興趣，上課精為不集中，面對這樣的情況，作為教師一定要發(fā)揮藝術學科的優(yōu)勢，使學生參與進來。八年級學生有56名，這個學年段也是初中比較關鍵的一個時期，因此有許多同學會淡漠這一學科，即使是七年級比較有熱情的學生也會如此，所以老師要充分利用好課上時間，發(fā)揮學科特點。九年級學生有十幾名，面臨升學影響，在這樣背景下要充分利用好時間，有效的完成教學任務。
人民音樂出版社的教材著重于開拓學生的視野，提高學生音樂的.審美能力及創(chuàng)造力，讓學生在音樂的海洋里任意遨游，汲取營養(yǎng)。
1、在課堂教學中滲透德育，把育人放在首位。
2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容消化、吸收。
3、運用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學。
4、培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率。
5、用良好的師生關系，協(xié)調課堂氣氛，培養(yǎng)學生表演的意識及興趣。
6、鼓勵學生自主探究、合作學習，共同提高。
本學期將改變以往在期末讓學生唱首歌，演奏樂器及做一些試題就是本學期的成績的做法，而是將學生平時的表現(xiàn)做好記錄，然后再將期末的成績綜合在一起，這樣不但使成績更具科學性，而且也使學生對音樂產生了積極性。
1、為了“過三關”活動，加強理論和專知識學習，提高認識，不斷提高自身綜合素質。
2、按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革和探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索出新的教學方法。
3、積極參加學校和?？平M組織的各項活動。
4、虛心向有經驗的有特長的教師學習，吸取新思想、新做法。
5、經常聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。
6、認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，加強教師的研究性學習。
音樂教學中的德育滲透不同于語文、數(shù)學、英語學科，它的優(yōu)勢是不言而喻的，因此我要充分利用好這一優(yōu)勢。在學習我國優(yōu)秀劇種時、愛國題材的音樂時，還是國外優(yōu)秀的音樂作品，都時刻對學生進行思想教育。發(fā)揮音樂藝術學科的積極作用，使學生真正成為一個“品學兼優(yōu)”的好學生。
如何導入新課。
俗話說的好：良好的開始是成功的一半。新課的導入是音樂課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)，好的導入能強烈好吸引學生注意力，激發(fā)學生學習興趣，開拓學生思維，使學生能迅速、主動地進入最佳學習狀態(tài)，提高課堂效率。下面我就結合自己的實際工作談些我的看法：
1、由多媒體導入。
2、用生動豐富的語言導入。
3、用歌曲導入。
4、根據(jù)歌曲形式導入。
5、復習導入。
總之，我將認真、嚴格地執(zhí)行本學期的教學工作計劃，積極參加各項活動，不斷提高自己的人文修養(yǎng)，出色的完成教學任務。
音樂學院工作計劃篇十九
人生就像站臺，我們不記得自己走了多遠的路，但我們記得自己曾經經歷的那些人和事，它們就像根扎在我們記憶深處，夜闌人靜的，往事如煙。心底便會涌出一些很深的記憶，曾經的經歷無論是痛苦，還是歡樂，無論是得還是失，也不用說值還是不值，我們會珍惜這些經歷，因為它們是我們生命的一個組成部分。當4年的時光畫上句點，心里不舍，記憶還是那么清晰，此刻，只想對你們說：我很幸福，因為我曾經生活過。
”蒼勁的青松伴著學子朗朗的書聲挺拔秀麗，在初夏的陽光下傾聽感慨和嘆息。仙林的恬靜掩飾不了對母校離別的思念，猶如后山的樹木感恩陽光的恩賜，高唱“揚子滔滔，鐘山巍巍......”的歌聲，肩負“嚴謹樸實，奮發(fā)奉獻”的重任，永遠追隨著“南師人精神”的`腳步，向著更新、更高的目標前進，用精彩美麗的人生畫卷向母校交上一份完美的答卷。
相聚不知珍惜，別離才知情重?？粗找嫔n老不再年輕的老師們，看著學弟學妹們那一張張稍顯稚氣的純真面龐。才想起,我真的要畢業(yè)了.通過大學四年的學習,無論是文化基礎知識,還是專業(yè)技能,教育學心理學知識的掌握,這些本領,讓我在找工作的輪輪考試中脫穎而出,找到我的人生價值,也讓我身為南京師范大學感到驕傲.感謝南京師范大學,感謝培養(yǎng)我的音樂學院各位老師,感謝你們讓我的人生變的絢麗多彩,體現(xiàn)我的人生價值,我會永遠懷念!
精彩畢業(yè)感言閱讀：學院代表畢業(yè)感言學院學生畢業(yè)感言。
音樂學院工作計劃篇二十
姓名：
性別：
年齡：
居住地：北京。
工作年限：
電話：
e-mail：
公司：xx有限公司。
行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務。
職位：項目管理。
學歷：本科。
專業(yè)：藝術管理。
到崗時間：可隨時到崗。
工作性質：全職。
希望行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務。
目標地點：北京。
期望月薪：面議/月。
目標職能：項目管理。
20xx/10–20xx/4：xx有限公司[1年6個月]。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務。
產品部項目管理。
1.負責參與項目的測試工作;。
2.閱讀prd并梳理需求功能點，并根據(jù)需求進行測試;。
3.跟進項目需求搭建測試環(huán)境;。
4.根據(jù)項目目標，制定測試計劃和執(zhí)行策略;。
20xx/7–20xx/9：xx有限公司[1年2個月]。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務。
產品部項目管理。
1.監(jiān)管產品線上問題并及時溝通解決重大故障問題，確保線上產品運行正常;。
3.搭建項目測試資源，并進行跨部門協(xié)調等工作;。
證書。
20xx/12大學英語四級。
語言能力。
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。
愿意吃苦受累，通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值。作風優(yōu)良、待人誠懇，人際關系良好，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的.事務。具備較強的邏輯思維和判斷能力，對事情認真負責，有很強的責任心和團隊意識;自信、樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
音樂學院工作計劃篇二十一
學霸們在做簡歷時可別以為自己全能就可以展現(xiàn)所有的東西，更不要采用分攤的方式去體現(xiàn)才能。第一，你在簡歷里展現(xiàn)的東西太多那占用的空間是不是更多?即使你不占用過多空間那你在有限空間里能夠對每樣東西做深刻的說明嗎?為此在有限空間里想做到樣樣詳細是不可能的事情，再精煉的語言也不可能完美地做到這一點;第二，在簡歷里展現(xiàn)才能過全容易引起不專的.印象，不專的人很難在一個方面有深入的造詣，其實什么全才那都是沒用的，精才是最有用的，用精湛的專業(yè)才能去和對手競爭，那才能獲得最大的勝利。
為此不要因為你是學霸就自以為天下無敵了，學霸雖然牛可是那也不過是理論方面，企業(yè)要求一個員工給公司制造經濟方面的收益或者和經濟有關的業(yè)務，如果失去了經濟作用那你是世界無敵學霸都沒用。所以學霸做簡歷記住精即可，切勿求全。
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音樂學院工作計劃篇二十二
新南威爾士大學以治學風格嚴謹、教學手段靈活、富于創(chuàng)造性、課程設置緊密聯(lián)系社會需要而著稱，并以其一流的教學和研究水平，多年來連續(xù)被“亞洲周刊”評為亞太地區(qū)前十位的大學。
音樂本科教育是四年全日制學位，專業(yè)設置包括音樂創(chuàng)作實踐、聲樂藝術、音樂教育學、歷史音樂學、民族音樂學、音樂分析及音樂心理學研究等。音樂教育著重強調實際應用，培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)、表演及器樂演奏，為西方發(fā)展音樂才能、技能提供廣泛機會支持。
6.澳大利亞昆士蘭大學。
推薦專業(yè)：音樂專業(yè)。
昆大是昆士蘭州的第一所綜合型大學，始建于1910年，是澳大利亞最大最有聲望的大學之一。昆大是被譽為“澳大利亞常青藤名校”的groupofeight聯(lián)盟(澳洲八大名校聯(lián)盟)成員之一。
昆士蘭的音樂專業(yè)提供音樂教育、獨立音樂制作、社區(qū)音樂教育等領域的理論和實踐專業(yè)技能。開設的課程有樂譜學、合唱指揮、音樂教育技術、當代音樂教育等等。該專業(yè)畢業(yè)的學生一般都從事音樂教育領域工作，從事音樂基礎知識教育或樂器教育等等，也有從事音樂制作工作。
7.澳大利亞阿德雷德大學。
音樂學院工作計劃篇二十三
一、指導思想：
根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務，音樂教學工作計劃。
二、工作任務：
1、初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。
2、學校有關音樂方面的文娛工作。
三、教學目標。
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、學生情況分析。
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
五、教材分析。
1、初一級學沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。
2、初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。
六、教學措施。
1、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。
3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。
七、具體安排：
周次初一級初二級。
1《嶺南春早》《編鐘》。
2廣東音樂古琴。
3廣東民歌印安人的音樂。
4《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點。
5《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂。
6亞洲的歌中國民歌的題材。
7圓舞曲中國民歌形式的分類。
8小步舞曲民管樂簡介。
9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞。
10中考中考。
11進行曲簡介民族調式。
12《軍隊進行曲》《在太行山上》。
13《送別》《黃河大合唱》。
14《問》xxx時期的音樂。
15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介。
16至17終考終考。