學院教學工作總結報告(熱門16篇)

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    通過報告,可以向他人傳達自己的觀點、推薦解決方案或展示工作成果。報告的撰寫過程也是我們提升自己思考和表達能力的機會,通過不斷鍛煉和實踐,我們將能寫出更加優(yōu)秀的報告作品。以下是小編為大家收集的報告范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同領域和主題,包括科學研究報告、市場調(diào)研報告、項目經(jīng)驗總結報告等等。希望這些范文可以給您提供一些寫作思路和參考,幫助您寫出一份優(yōu)秀的報告。
    學院教學工作總結報告篇一
    本學期以來,我擔任八年級的數(shù)學教學,在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導,不斷提高自己的業(yè)務水平,嚴格要求學生。尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,學有所用,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務?,F(xiàn)對這一年的教學工作作出以下總結,希望能總結經(jīng)驗,汲取教訓,為以后教學工作奠定良好基礎。
    備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學反思。
    使講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主導作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,讓學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的'學生都得到提高。
    在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的教學上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
    布置作業(yè)做到有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)及時批改、認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
    在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
    新課改提了的,要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
    教材挖掘不深入。教法不靈活,不能吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。教學反思不夠。
    加強學習,學習新課標下新的教學思想。學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強教學反思,加大教學投入。
    走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
    學院教學工作總結報告篇二
    2020年,院黨委班子以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹黨的十九大精神、全國思想政治工作會議、全國教育大會、新時代全國高等學校本科教育工作會議精神,牢固樹立“四個意識”,堅持立德樹人根本任務,以黨建工作為統(tǒng)領,圍繞學校中心工作和學院的重點目標,切實落實黨委主體責任,加強基層黨組織“三基”建設,推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,充分發(fā)揮院黨委班子的核心領導作用,以抓黨建帶動學院工作全面進步。
    2020年,校黨委為我院設置了黨政辦公室,配備了1名黨政辦公室主任,配備了1名專職組織員,相關人員的補充,進一步夯實我院思想政治工作。圍繞學院的中心工作,各位領導班子精誠團結,既有分工又有協(xié)作,工作效率高。學院黨政認真執(zhí)行學院黨政聯(lián)席會議制度,每月至少召開兩次黨政聯(lián)席會議。嚴格落實“三重一大”制度。相關會議有具體有記錄、有檔案可查。院黨政切實關注師生切身利益,2020年,學院為了增強新進教師的歸宿感,有充分實驗場所開展科學研究,將學院在職教師在自主選隊的基礎上,根據(jù)研究方向組建了12支科研團隊,新進教師根據(jù)自己研究方向自主選擇進入相應科研團隊,共享科研資源。再者,以本科教學審核評估為契機,學院對我院校內(nèi)實驗基地進行整修,大大擴展了教師科研空間資源,有效的提升了廣大教師的科研熱情。除此之外,學院黨委在過去的一年廣泛開展“送溫暖”活動,學院領導5人對接幫扶和順縣貧困戶,全院重陽節(jié)、春節(jié)慰問退休職工余人20人次,看望生病住院、病故職工3人次;組織豐富多彩的活動,校運會、乒乓球比賽、羽毛球比賽、爬山、“三八”藝術節(jié)、演講比賽、聯(lián)歡活動等集體活動12余次。相關實事使得教職工對班子的滿意度較高。
    學院教學工作總結報告篇三
    本學期我擔任了小學一年級的教學工作,已有許多年沒有教小學一年級了,因今年我校教師減員,這屆入學兒童中有幾個素質(zhì)較差的學生,因為難以提高教學質(zhì)量等諸多原因,教師們都不敢接受這個班,我自這班的語文教學任務承擔下來,作為我的“試驗田”進行細心耕耘,下面做一個總結:
    在教學中,認真學習《小學語文新課標》理念,根據(jù)新課標精神和學生的年齡特點,認真制定“語文教學計劃”,做到教學有目標,有方法,有反思。通過學習和實際教學,我了解到這個階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側重于主觀認識。為此,在教學中,我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學,讓學生能迅速接受知識。把孩子當成朋友,當成相互學習的伙伴兒,讓孩子們感受到老師的親切和關懷,知道老師就是他們賴以信任的朋友。
    一年級的學生可塑性強,有人說他們是“一張白紙”,看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。
    1、課前準備,要求學生上課前,要把上課的書、本、文具準備好,不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,還要把鉛筆削好,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,養(yǎng)成有備無患,講究衛(wèi)生的好習慣。
    上課起立時,要整齊站好,一切服從指揮,落座時,要全心身地投入到學習中去,不要左顧右盼、交頭接耳說話,培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。
    3、做到“三個一”,胸離座一拳,眼離書一尺,筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。
    4、回答問題時,要大膽發(fā)言。聲音要洪亮,要用普通話,要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時,要注意聽,當別人回答完畢時,可以補充自己的觀點,不能打斷別人的發(fā)言,更不能三心二意,好像與自己沒有關系似的。
    5、老師講課時,注意聽講,記住老師講的知識和有關的學習方法,要能提出自己的不同見解,但要舉手,獲得老師的.同意后,才能發(fā)言。6、認真完成老師布置的作業(yè),書寫要認真規(guī)范,不敷衍老師。
    7、課前要養(yǎng)成預習的習慣,老師要提前做好“預習提示”。
    8、每學完一課,要做好復習,有疑必問,要達到全知全解,不能留下不懂得問題。
    上面的要求看起來,對學生有點苛刻,過于嚴肅,筆者認為:這樣對學生的習慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學生,做他們的朋友,讓學生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親,易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學生“學就學個踏實,玩就玩?zhèn)€痛快!”。
    現(xiàn)在的一年級學生,較前些年的學生識字量和認識問題、接受問題的能力相對提高了很多,教師應適時的教給學生學習的方法,更能幫助學生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務就是學會拼音和識字。在學拼音時運用形象的教學幫助學生認識拼音,如:l像什么?n想什么?在識字時,運用古代的造字法幫助學生識字。提前教會學生查字典,運用字典學習拼音、字詞。
    學完拼音后,讓學生用寫日記的方式學習寫作,想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學期末,大部分學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
    在日常教學中,把學生分成了若干個學習小組,一般前后桌。讓他們相互學習、相互討論、取長補短,輪流做組長,充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外,我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”,讓他們發(fā)揮學習好的帶頭作用,隨時監(jiān)督、幫助他帶的學生學習,效果很好。
    通過一學期的教學,我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法,期末語文綜合考試,學生的成績達到了計劃的目標。下學期繼續(xù)探索、實驗,總結出適合自己特點的教學方法來。
    學院教學工作總結報告篇四
    喜悅伴著汗水,成功伴著艱辛。不知不覺2020已經(jīng)來臨,回首2019年, 自從直屬以來,我校在各界領導的正確領導和關懷下,在學校領導和大家的共同努力下,完成了期初制定的教學工作任務,朝著實現(xiàn)全面提升教育教學質(zhì)量的目標邁出了新的步伐?,F(xiàn)將本學年的教學工作總結如下:
    自直屬以來,我校各項工作有序開展,穩(wěn)步提升,這都離不開領導的親切關懷,殷切希望。各界領導多次到我校調(diào)研指導工作,為我校各項工作提出寶貴意見以及大力支持,為我校發(fā)展指明方向。這不僅是對全校師生工作學習的鼓舞和鞭策,更是學校凝心聚力發(fā)展的精神動力。我們承載夢想,開啟希望。xx小學全體教師將不忘初心、砥礪前行! 向著更好的未來前進,做一名教育事業(yè)追夢人!
    xx小學著力營造綠化、凈化、美化的校園人文環(huán)境,構建以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化、誠信友善為主的主題校園文化。利用校園文化墻、班級布置等進行文化建設,二樓全部鋪設地板磚,改善學生學習環(huán)境;規(guī)劃校園布局;重新粉刷外墻的底裙和樓梯欄桿;增設體育設施等,營造溫馨、美麗和諧的文化氛圍,進一步塑造了xx小學良好的精神風貌和校園環(huán)境。
    (1)加強教師的師德師風建設,舉行教師的師德演講;
    (4)大力宣傳普通話,爭做時代好少年;
    要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救潛力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。我校利用班會、升國旗儀式、團隊活動、安全教育平臺等途徑,經(jīng)常性地對學生開展安全教育,開展安全演練,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
    進入十月份,我校開展了以“提高教師素質(zhì)、提升課堂質(zhì)量”為主旨,采用推門課、過關課、匯報課等多種形式的全員聽課活動,在這次活動中,陳校長高度重視,周密安排,全體教師認真對待參與,促進了教學工作順利進行,通過本次活動,提升了課堂教學質(zhì)量。促進了教師的專業(yè)成長。
    精心組織教師參加各級業(yè)務培訓。本學期,我校組織了11名教師參加張海江老師關于微課及思維導圖制作的培訓;組織9名教師參加邯鄲市語文名師工作室關于讀寫結合課的培訓;組織4名教師參加區(qū)教研室組織的如何進行古詩詞教學的培訓;先后組織兩人次教師到邯鄲市百花小學參加邯鄲市語文高校教學有效教研提升質(zhì)量觀摩展示活動、數(shù)學教學展示;組織一人次到邯鄲市復興區(qū)小學參加數(shù)學實施策略培訓會。一系列的培訓讓全體教師不僅學到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗方法,更是領悟到了先進的教學理念,有效地促進了老師們的課堂教育教學。
    本學期,我校還組織教師參加經(jīng)開區(qū)青年教師基本功大賽,并取得優(yōu)異成績,俗話說:想給學生一碗水,老師必須是自來水。只有不斷充實自己,不斷學習才能跟得上當前教育教學的步伐。
    嚴格執(zhí)行教學計劃,開足課時,對教師備課、聽課評課、作業(yè)批改、班務工作記錄等方面結合教研組長進行每月一查,檢查時抓實抓細,并及時將檢查結果在教師會上進行反饋。
    領導的重視和教師的用心參與是教研工作取得成績的首要保證。學期伊始,陳校長就多次召開教研工作會議,商議本期的教研思路。指出:教研就如同船的舵,好比老人手中的拐杖,它是教師前進中的助進劑,必須要讓教研先行,要放開手腳大膽實踐,力求闖出一條既省力又有效的路子。正因為有了這樣的認識,有了這樣的魄力,才有了本期教研的大跨步前進。同時,學校各個教研組組長都盡心盡職,勇于開拓,忘我工作。,用心投身于教研教改。因為有了這些,教研才能真正落實到教學之中,為教學服務,為xx小學的振興服務。
    教研工作所取得的顯著的成績。教師的教學業(yè)務水平有了明顯的提高。由于本期把全校教師劃分為四個組:語文組、數(shù)學組、英語組、綜合組,并在此基礎上展開教研活動,要求各教研組一周最少進行一次教研活動,教師們相互學習取長補短,相互探討共同進步,教學技能逐漸成熟,教學藝術得到提升。
    本學期校長及各位老師外出培訓,并給各位老師進行精彩的二次培訓,共同提升;多次邀請李孟周主任、裴秋菊老師以及王偉霞校長到我校指導教育教學工作;并組織教師到吳唐營、賈口、南屯頭等兄弟學校學習,提升自身能力;本學期我校同兄弟學校南井寨小學積極開展同課異構、聯(lián)合教研活動,教師們結合自我所任的班級的狀況,所教的學科的特點,根據(jù)不一樣的客觀狀況,博采了不一樣的教學方法。開闊了視野,使一些教師的教學觀念有所轉(zhuǎn)變。
    只有學校教育而沒有家庭教育,或者只有家庭教育而無學校教育,都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復雜的任務。為了孩子的健康成長,我校一直注重家校共建,及時召開家長會及家長委員會會議,筑牢家校良性溝通的紐帶,與家長攜手,共同見證孩子的未來。
    新年即將來臨,事業(yè)任重道遠。這一學期以來,在全校教師的共同努力下,教育教學工作取得了較好的成績。站在新的起點,我們將以最佳的精神狀態(tài),團結帶領全體教職工,在以后的工作當中,按照“黨的教育方針”,把“要做就做更好,要干必須一流”作為工作標準。繼續(xù)落實黨的群眾路線教育精神,克服不足,發(fā)揚成績,牢牢把握“確保安全,建強隊伍,狠抓課堂,精細管理,注重落實,提升質(zhì)量”,爭取能夠再創(chuàng)輝煌。
    風正潮平,自當揚帆破浪;任重道遠,更須策馬加鞭?;仡欁蛱?,面向明天,唐小人在總結反思中積累,在謀化奮斗中進步,爭取新的超越!
    學院教學工作總結報告篇五
    本學期,在我校教學工作計劃的指導下,全校師生團結奮進,以課堂教學質(zhì)量為切入點,以促進學生能力地發(fā)展為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高了教育教學質(zhì)量。現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結,總結經(jīng)驗教訓,以促進教學工作能更上一層樓。
    一、加強教學常規(guī)過程管理,有效提高教學質(zhì)量。
    1、進一步抓實教學流程管理,加強對教育教學工作的督查指導。本學期,教導處繼續(xù)加強對教學工作隨機抽查的力度,采取一學期隨機抽查與定期檢查相結合,每月月底定期檢查教師備課和學生作業(yè)情況,以了解教育教學中突出的問題,調(diào)整策略。同時做好服務與指導工作。
    2、強化教學過程管理。教導處對集體備課、教師二次備課、上課、批改作業(yè)、輔導進一步明確了要求,保證每堂課達到課標和教材規(guī)定的要求。從教導處對老師們的備課及作業(yè)檢查的情況看,教師們都能在集體備課的基礎上,對教案進行修改與反思,做得較好的有吳永蘭、馮愛華、任潔等老師。在作業(yè)布置方面,我校教師都能根據(jù)本班實際設計作業(yè),并能做到全批全改。
    3、抓好教師業(yè)務培訓活動。除雙周一常態(tài)性的教學業(yè)務學習外,還開展課堂教學同題課研究活動。開學初,教導處組織各科教師繼續(xù)重溫了《課程標準》。要求教師做到明確自己所帶年級相應科目、本學段的教學目標,很好地把握教材,駕馭教材。學期中,教導處根據(jù)各年級的實際情況定好開展同題課研究的時間,年級組平衡班教師在集體備課的基礎上開展全校性的匯報課,各條線教師教師進行聽課、評課,共同探討如何有效地提高農(nóng)村小學的學質(zhì)量。在集體議課時大家暢所欲言,集思廣益,提高了教師們對新課程課堂教學的認識,為我們實施課堂教學的有效性奠定了較好基礎。
    4、繼續(xù)加強隨堂聽課調(diào)研,及時獲取教師在課改前沿的第一手資料,并當場與執(zhí)教老師交換聽課意見。
    5、繼續(xù)重視學科質(zhì)量的過程管理,督促檢查教師認真、及時地做好平時的檢測、分析、調(diào)控等工作。
    6、繼續(xù)規(guī)范日常資料的記載和積累工作。
    7、繼續(xù)加強對后進生的教學過程管理。學校積極組織教師做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,關愛每一位后進生,適時召開后進生轉(zhuǎn)化研討會,后進生座談會,走訪學生家長,爭取學生家長的配合支持,決不讓一個后進生落伍,目標只有一個——在原有基礎上再提高,整體上有新高。
    8、繼續(xù)重視校本課程開發(fā)。我校在上學期的基礎上,繼續(xù)開發(fā)校本教材,努力形成校本課程的特色。
    9、建立規(guī)范的教學秩序,因地制宜地組織好各科課堂教學,有序有效地組織起各類活動課。
    10、繼續(xù)做好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學生工作的重點,也是社會評價學校教學質(zhì)量好壞的一個重要標準。因此,在上學期的基礎上,本學期陸續(xù)組織召開了畢業(yè)班教師會、畢業(yè)生家長會及全體畢業(yè)生會議,通過這些會議的召開,有效地溝通了學校與教師、學校與家長、學校與學生、教師與家長、教師與學生之間思想及聯(lián)系,為本期畢業(yè)生的畢業(yè)升學工作打下了良好基礎。
    11、科學安排作息時間表,保證學生每天活動1小時,休息時間不少于10小時,保障學生的身心健康。
    12、加強資料建設工作,規(guī)范、完善學校的各類教學資料,加強對過程資料的收納、整理工作。對普及程度類、教育質(zhì)量類資料高標準的完成。
    (1)、嚴格學生轉(zhuǎn)學手續(xù),認真完成各種表格的填寫,及時上交,接受檢查。
    (2)、健全學籍資料,建立畢業(yè)生學籍檔案。
    (3)、收集各類計劃、小結和各類過程類資料。
    二、深入開展教科研工作,提升教師科研能力。
    扎實做好教學研究活動。課堂教學改革是教學工作的重中之重,是提升教師教學水平深入推進課改,全面提高學生素質(zhì)的主改方向。我們以改革教學方法為突破口,確立“以人為本”的教育觀,開展一系列教學實踐研討活動。
    1、加強同題課的研究,各個教研組充分發(fā)揮集體的智慧,共同探討教材教法,進行教學實踐研究。在不斷實踐中發(fā)現(xiàn)問題及時探討、及時改進,形成了“在實踐中研討,在研討中實踐”的研究氛圍。
    2、開展校本教研活動。每次教研活動由教研組長負責,做到定人員、定時間、定地點、定中心發(fā)言人,活動后記好臺帳。本學期我校承擔了全市英語課堂教學研討活動,我校的馬志平老師上了1節(jié)匯報展示課,獲得全市英語教師的一致好評。
    3、圍繞課題,扎實做好研究工作。本學期繼續(xù)圍繞兩個市實驗課題展開研究,注重過程的研究和管理,定期召開會議,研討階段性成果,及時總結中期研究成果,現(xiàn)在已經(jīng)初顯成效。
    三、以提高教師素質(zhì)為目標,繼續(xù)做好校本培訓工作。
    提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質(zhì)和教學質(zhì)量的關鍵,本學期我們在上學期的基礎上,加強案例式分析,參與教學過程診斷,強調(diào)合作等,使教師在做中學,在實踐中領悟,走上學習中研討,實踐中總結,總結中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者,變成新課改的組織者、參與者,投身到新課程中的改革中,并在實踐中找出其中最關鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況,制定出階段性學習努力目標,提出具體的實施步驟,在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標,進行自我評價和自我總結,并在教師中進行交互式討論、開放式探究,使教師既研究了自己,又分享了別人成長的經(jīng)驗,提高了反思能力,自覺調(diào)合教與學的行為,提高課堂的教學效能。
    四、豐富校園文化建設,不斷發(fā)展學生素質(zhì)。
    本學期,學校繼續(xù)開展了陽光體育運動。開學初,學校做出布署,明確要求:
    1、學習新的廣播操《希望的風帆》,參加全市組織的評比活動;
    2、每天課外體育活動不少于1小時;
    3、認真上好每一堂體育課、美術課、音樂課,通過嚴抓落實,這些要求已全部達到。
    在本學期我校以各紀念日為契機,開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的活動,如“行為規(guī)范知識競賽”、“我為善小添片綠”、“學雷鋒手抄報評比”、“感恩心意卡制作”“交通安全黑板報評比”“我們和你手拉手”“六一”義賣和慶?!傲弧钡膶W生游藝活動等,既豐富了學生的課外生活,也展示了學校素質(zhì)教育的成果。
    在全校上下齊心協(xié)力中我們又走過了一個學期,大家付出了諸多努力,也取得了一定成績,但依然還存在許多不足,我們正在不斷地認真總結和反思,研究對策,期待在下學年把教學工作做得更好。
    學院教學工作總結報告篇六
    xx小學20__年秋季學期在各級黨政和教育主管部門的領導下,在全校師生的共同努力下,勝利地結束了。一學期來,我校以十九大精神為指導,堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策,堅持以人為本的辦學理念,依法治校,依法辦學,,采取一條“引進來,走出去”的教研之路,努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務水平,重抓安全教育工作,力創(chuàng)學校全期平安,以教學為中心,全面提高學校的教育教學質(zhì)量,使全校形成了一個團結友愛、奮發(fā)向上、文明禮貌的良好局面。現(xiàn)作如下總結。
    一、學?;厩闆r。
    本期學校共有209名學生,7個教學班,其中一年級有兩個班,二至六年級各一個班,學生來自于學校附近的九個自然屯,都是農(nóng)民的子弟,他們誠實、活潑、聰明。教職工12位,教師授課平均每周達到目的17.5節(jié),學生多,教師少,教師的工作負擔比較重,但他們毫無怨言,而是迎難而上,默默無聞地工作著、奉獻著。學校以良好的風貌出現(xiàn)于永樂之林。
    二、德育教育工作。
    德育教育工作是學校的重要工作,是發(fā)展民族教育事業(yè),端正教育思想,調(diào)動廣大師生積極性的關鍵,也是學校教育的精神之柱。
    學校要求教師們認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策,積極參加各項政治學習和社會活動;遵守職業(yè)道德,認真履行教師義務,工作負責,不排斥后進生,不打罵和體罰或變相體罰學生;遵紀守法,遠離黃、賭、毒;廉潔奉公,團結同志,顧全大局,服從學校工作安排,不挑撥是非,故意刁難,鬧個人情緒;維護學校利益,關心學校,積極為學校領導提出合理的建議,不做損壞學校利益和榮譽的事。
    通過嚴格的要求,全期沒有違紀的教師,相反,一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如:兩位老師擔任畢業(yè)班的教學任務外,還兼任學校的電教管理員、譜九專干、教研組長等。還有xx老師、他把學校當作家,為學校的財產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻,可以說他們是學校的忠誠衛(wèi)士。
    三、安全工作。
    安全工作,責任重于泰山。學校的安全和穩(wěn)當關系到千家萬戶的幸福,關系到學生的生命安全,因此,學校安全工作顯得更重要。學校和各級領導從政治的高度,對人民群眾負責的精神,以校長為組長,教導主任為副組長,各位老師為組員的組員的安全領導小組。
    由校長統(tǒng)一負責,責任落實到班主任、科任老師,哪個環(huán)節(jié)出問題追究當事人責任。遇到山洪暴發(fā)、雷電、火災等,馬上啟動學校的《安全應急預案》。
    9月21日和11月12日這兩天因為天氣惡化、刮風下雨,道路難走,學校老師只好按村片負責,護送學生過河危險地帶,使學生安全地回到家。加強對學生進行防毒、防火防交通安全教育,提高學生的安全防范認識。本學期經(jīng)過學校及各位老師不懈努力的抓好安全工作,沒有發(fā)生一例安全事故。
    四、衛(wèi)生工作。
    本學期學校的清潔區(qū)、教室、樓梯等衛(wèi)生任務交給少先隊值勤負責,實行文明班級評比,每周按積分高獎勵前三名(文明班級),文明班級評比工作由何麗芳老師負責,通過文明班級評比促使學生對清潔衛(wèi)生的重視,加強學生對清潔衛(wèi)生的認識。
    各班主任也非常重視衛(wèi)生工作,每天上課前都布置任務,有時親自指導清潔區(qū)衛(wèi)生工作,擦洗玻璃、門窗等。再有今年以來我國口足手病嚴重,我校安排各班主任負責檢查登記學生是否感染口足手病和其他傳染病。并組織老師進行一次對教室、廁所等消毒,確保老師、學生的生命安全。
    教學工作,是學校的中心工作,是“普九”工作的有力保證。因此,學校的教育教學工作是關鍵的,要常抓不放。
    一要抓常規(guī)教學,要求教師寫好教學計劃,課前備課,課后認真批改作業(yè),要不斷改進教學方法,努力向40分鐘內(nèi)要成績。
    二要教研,促進教學本學期開展了中高年級的作文比賽以及四年級語文、一、六年級數(shù)學教研活動,努力提高學生的寫作水平,也展現(xiàn)了教師的教學基本功,在一種快樂中學習。
    20__年秋季學期我校的五年級語文、數(shù)學和二年級語文在期末考試成績比上期提高了許多,其他學科成績居在全鄉(xiāng)前列。這與老師的努力分不開的。
    六、遠程教育工作、“普九”工作。
    普九”工作雖然通過國家念收,但鞏固工作更顯得重要,一方面要做好另一方面要做好檔案材料,由麗芳老師(“普九”專干)負責。她認真負責,用了五天的時間做好了本學期的“普九”材料,給“普九”辦一份滿意答案。遠程教育工作由xx老師負責,按中心校統(tǒng)一要求,有計劃的做好檔案材料及一些上墻的制度,沒有完成的及時補上。
    總之學校的工作是千頭萬緒的,也有很多不足的地方,在今后的教育教學工作中加強管理、使學校工作更上一層樓。
    學院教學工作總結報告篇七
    本學年以來,本人在工作中,始終堅持全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生,教書育人。為人師表,確立以學生為主體,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展、全面發(fā)展為中心的教學思想。重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造、創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學生全面發(fā)展。服從領導的分工,工作責任心強,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。同時,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。
    一、思想方面:
    認真學習黨的路線方針政策,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加各種學習培訓,并做了大量的理論筆記。不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細思考,努力做一名好教師。
    二、教育教學方面:
    我熱愛自己的事業(yè),積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務。為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,時時關心他們。為提高教學質(zhì)量,上好課。我做了以下幾方面的努力:
    1、課前備好課。
    2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教的更好。
    3、了解學生的學情,學生的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
    4、精設教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織學生預習教材、如何安排每節(jié)課的活動等。
    5、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的學習積極性,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習歷史的興趣,課堂上講練結合,布置作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
    6、做好課后輔導工作,對學生的學習進行指導。尤其做好優(yōu)秀生學習的輔導和幫助工作,及待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作,對待優(yōu)生從贊美著手,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
    7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
    8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
    9、教學成績始終名列前茅。
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    學院教學工作總結報告篇八
    光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學年的教學工作就這樣結束了。作為一年級語文老師,教學工作很忙,也很累,但是我也很快樂。一年級的孩子活潑、好動、自我控制能力差,對于一些枯燥乏味的練習并不感興趣,容易產(chǎn)生厭煩心理。但一年級新課程的內(nèi)容多、知識面廣,又是打基礎和培養(yǎng)良好習慣的關鍵時候。所以在教學過程中,我認真鉆研適合此階段學生的教學方法,向有經(jīng)驗的教師學習、討教,活躍課堂氛圍,盡努力提高教學效果。一學年的語文教學中,有收獲,有困惑。現(xiàn)對一學年的教學工作做簡單的總結并進行反思。
    一、提高自身素質(zhì)。
    1、積極學習教育教學理論,不斷豐富自己的理論知識。將暑假中學習的新的語文課程標準深刻體會,應用的現(xiàn)有的教育教學中,在教學中注重培養(yǎng)小學生的合作交流意識,鍛煉學生的自主創(chuàng)新能力,尊重學生的學習需要,培養(yǎng)學生的自主能力。
    2、虛心向有經(jīng)驗的教師請教。由于首次教一年級,面對新的學生,面對新的教材,總會有些不知所措。在教學初始,想有經(jīng)驗的教師請教,有時間就走進他們的課堂,學習他們教學的方法、課堂管理的方法以及調(diào)動學生積極性、活躍課堂氣氛的方法,收效很大。
    3、充分利用各種資源,上好每一堂課。利用學校購買的校視通軟件,看教學視頻、教學經(jīng)驗、教學方法等,提高自己的教學水平,同時,自己根據(jù)原有教學資料,做課件、抓住重難點,上好每一堂語文課,教好學生的同時,也提高了自己各方面的能力。
    二、抓住語文教學的幾個點,完成一學年的教學任務。
    1、抓住漢語拼音,打好漢語拼音知識的基礎。
    漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我與教過這方面知識的老師經(jīng)常交流,并向她們學習教學經(jīng)驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時,在教學拼音的一個多月時間里,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀帶有拼音的課外書,并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等各種方式來激發(fā)孩子學習拼音的興趣。
    2、抓好識字教學與寫字教學,讓學生寫一手好字。
    寫字教學是一年級語文教學工作的難點,寫字教學要求每一個學生寫一手好字。所謂“字如其人”,看字就能看出一個人。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字。作為他們的語文老師,我努力做到自己在課堂板書中給學生做一個很好的示范。其次,引導學生學會描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面要求學生,特別是習慣方面的要求。在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生良好寫字習慣的培養(yǎng),所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一:一拳、一尺、一寸”。
    3、注重閱讀教學,提高學生的閱讀能力。
    對于閱讀,首先要調(diào)動學生讀書的積極性。在課堂中,我常常引導學生采用多種方式去讀:個人讀、小組讀、男女生對讀、分角色朗讀、排火車讀等,多種朗讀方式激發(fā)了學生讀書的興趣。其次,在讀書過程中盡量引導學生展開想象的翅膀,能深入到課文中,將課文讀出感情。再者,注重教師的示范作用。小學生的模仿力很強,有些課文,我會示范給學生,在讀的過程中,注重字音、語速、語調(diào)、語感等方面,讓學生有一個清晰的直觀感受。有感情的閱讀也是我現(xiàn)在追求的樂趣,與孩子們一起感受讀書的快樂,豐富了我的教學生活。
    4、做好培優(yōu)補差的工作,提高教學質(zhì)量。
    一個班級有四十多個學生,每個學生都有自己的特點,每個學生的接受能力也不一樣。面對學生的個別差異,我努力做好培優(yōu)補差工作。堅持做到不放棄每一個學生,以良好的心態(tài)接納他們,給他們以關心和愛護,幫助他們發(fā)揮自己的潛能,提高他們的成績。我始終相信每一個學生都有適合自己的方法,我要努力找出這種方法,讓他們每一個人都取得進步。
    三、教學中存在的不足與改正措施。
    1、雖然注重了學生的主體性,但是學生因為年齡問題,在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,對學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,輔導時間少。在今后的教育教學工作中應該多加以引導,加大學困生及優(yōu)生的培養(yǎng)力度,將“授之以魚”轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆谥詽O”,教給學生學習方法比什么都重要。
    2、教學方法不夠新穎,對學生的吸引力不夠。還不能做到調(diào)動全體學生的積極性。這還需要我不斷地努力,在掌握更多理論知識的基礎上,注重實踐,多向其他老師學習。研究適合自己的教學方法,了解學生,因材施教,盡量多的調(diào)動學生的積極性,活躍課堂氣氛,提高課堂效果。
    3、教師機智有待提高,面對課堂上學生的不同問題,還不能做到有效處理,耽誤了不少傳授知識的時間,這就要求我們更要在備課時,不僅備教材,還要備學生,注意預設和生成。
    4、注意對不同學生要有不同的教學方法,真正做到因材施教,縮小學生間的差異,整體提高學生的水平。
    5、學生語言能力的培養(yǎng)還有所欠缺。培養(yǎng)學生語言條理性、完整性,也是一年級教學的重點。但是通過一學年的教學,發(fā)現(xiàn)學生的語言表達能力并不理想,這就要求以后在教學中注重學生語言能力的培養(yǎng),多讀書、多鍛煉,學生之間進行各種語言表達能力的競賽,共同提高。
    一學年的教學工作讓我有很多收獲,也知道了自己哪些地方做得不夠好。做得好的地方我會繼續(xù)發(fā)揚,做得不好的地方我會努力學習,改正教學方法,學習新的理念,爭取更大的進步。我相信只要肯于付出,定會有收獲。
    學院教學工作總結報告篇九
    一名優(yōu)秀的教師應認真學習有關理論,針對教學中的實際問題,改進教法,工作落實到位,真心實意地關心愛護學生,拓展學生思維。以下《關于語文個人教學年終工作總結》由本站教學工作總結頻道為您提供,希望對您寫工作總結有所幫助!
    首先,本人在政治上積極要求進步,擁護共產(chǎn)黨的領導。自覺參加學校的各項政治學習,認真學習鄧小平理論和xx大文件,以主人翁的責任感和義務感對待工作和學習。遵守社會公德,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。
    四年的漢語言文學專業(yè)的學習,為從事語文教學工作打下了良好的基礎。在十幾年的教學工作中,我積極加強個人業(yè)務進修,努力提高業(yè)務素質(zhì),不斷提高自己的業(yè)務能力。
    93年9月-95年七月?lián)瘟嗣佬g職高班的語文課教學工作和班主任工作。在教學中針對他們底子薄,文化課基礎差的特點,注重基礎知識和基礎技能的訓練,采取多種方法提高孩子學習興趣。積極做學生的思想工作,穩(wěn)定學生情緒,幫助學生克服畏難、膽怯、急躁的情緒,鼓勵學生勇于參與,知難而進。在95年的高考中,全班十人有七人被藝術院校錄取,剩余三人也于96年的高考被錄取。
    95年9月-98年7月任初一至初三的語文教學及班主任工作.初一時首先抓了中小學的銜接工作.主動和小學老師聯(lián)系,了解學生小學的思想品德和學習情況,積極尋找孩子們身上的閃光點,反復組織孩子們學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,經(jīng)常找孩子們談話,做有心人,不放過孩子們的微小變化,好的予于及時肯定,不好的予于堅決制止,初步形成了禮貌待人,團結友愛的班風,第一學期就甩掉了“慢班”的帽子,形成了兩個班齊頭并進的局面。初二時重點抓學生的集體主義觀念,注重學生思想品德的形成,經(jīng)常進行愛國主義教育。在校秋季運動會上總分獲初中組冠軍,在冬季籃球賽中男女也分獲冠軍,逐步形成了積極向上的班級風貌。在班級管理中引進競爭機制,鼓勵孩子們比學習比進步,形成了良好的學習風氣。主題班會《祖國在我心中》調(diào)動多種娛樂形式,朗誦愛國主義詩歌,唱熱愛祖國歌曲,回顧祖國的悠久歷史,拼祖國地圖。小品、相聲、舞蹈同登一臺,獨唱、合唱各領風騷,把祖國和個人聯(lián)系起來,激發(fā)孩子們的愛國心,獲學校班會競賽一等獎。我所帶的班級也獲96年度路局優(yōu)秀班集體。初三年級面臨中考,首先解決傳授新課與復習舊知的矛盾,合理分配時間,向45分鐘要質(zhì)量。同時要穩(wěn)定學生情緒,盡量避免兩極分化,其次抓好課本與復習資料的關系。密切聯(lián)系各科老師,及時了解學生的思想動態(tài)和學習情況。再次不能放松學生良好行為習慣的養(yǎng)成,抓小抓碎,健全學生的心理素質(zhì)。特別是第二學期,既要給學生壓力,讓他們保持旺盛的學習狀態(tài),但又不能壓力太大,以至失去奮斗的信心和勇氣。經(jīng)常找孩子們談話,指導學習方法,了解各方面的情況。班級學風比較濃,在全路物理通訊賽中,我班有三人分獲一二等獎,給學生學習帶來了良好的促進作用。同時也不放松班級的常規(guī)管理,嚴格要求學生,第二學期班級兩次獲五星級班集體的稱號,在畢業(yè)班中較為少見。初三中考也取得了較好的成績。升學率名列分局第一。升入高中的同學有著良好的語文素質(zhì),今年全國華人杯少年組作文競賽,我班的張丹、孫媛分獲全國一等獎,楊強同學獲得二等獎。
    多年來我積極主動參加學校的教研活動。95年-96年度推行目標教學的過程中,積極參與,勇于登臺亮相,一學期便上了七堂語文公開課,虛心聽取老師和同志的意見,積極總結教學經(jīng)驗,并寫了有關論文,獲學校優(yōu)秀論文獎,并在首屆論文發(fā)布會上第一個登臺亮相,總結了自己工作的得失。論文《欲窮千里目,更上一層樓--談語文的目標教學》獲全國語文報第三屆論文大賽優(yōu)秀獎,并收入了《中國當代優(yōu)秀教師優(yōu)秀論文大系·語文卷》一書。
    在目標教學中,認真學習有關理論,針對教學中的實際問題,改進教法。改變了以往重教而不重學的情況,在教學中注意調(diào)動學生的積極性。如在《宋定伯捉鬼》的目標教學公開課中,讓學生參演課本劇,歸納出古漢語一些常有對話句型,同時擴展知識內(nèi)容,引入《姜三莽捉鬼》一文說明鬼是不存在的。在《失敗是個未知數(shù)》教學中引入《流浪科學家楊槐》的故事來印證課本上的道理,既開闊了學生的視野,又激起了孩子們面對困難的信心和勇氣。
    學院教學工作總結報告篇十
    本學期根據(jù)學校的工作安排,擔任高一年級、初一年級各一個班的語文課教學工作。
    這學期,高一語文課的的教學任務是必修3和必修4的兩個模塊的內(nèi)容;初一是七年級下冊的教學。為了有效的完成教學任務,全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力,學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次,以及教材的編排,制定了切實可行的教學計劃,并在落實中不斷調(diào)整完善,達到了預期的效果,現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結,總結經(jīng)驗教訓,以促進今后的教學工作更上一個臺階。
    一、夯實基礎,溫故知新,全面提高學生語文學習的興趣,培養(yǎng)語文學習的能力。
    高一階段對學生來說是個比較重要的時期,尤其是打下一個堅實的基礎非常重要,這對將來的高考作用是不可或缺的?;谶@樣的認識,我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手,引領學生掌握基本知識,并將學習中遇到的已在初中學過的知識點,進行強化復習,然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容,做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差,學習興趣淡薄,通過基礎知識的公固加強,誘發(fā)這部分學生的興趣,收到了良好的效果。
    二、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學,抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。
    學期初,總校和學部都根據(jù)上級教育部門的要求,制定了我校教學工作的總體目標和要求,這是教學工作的綱,貫徹落實到教學的全過程中。為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量,從備課、上課、作業(yè)的布置與批改,到課后輔導,考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做,保證了教學工作的規(guī)范化、制度化、科學化,從教的方面給學生的學提供了切實的保障。
    三、嘗試“先學后教”的方法,落實“自主、合作、探究”的學習方式,全面提高語文能力。
    調(diào)動學生學習的主動性,積極性是很重要的,而只有這樣,才能全面提高學生學習的能力。而“先學后教”就是適應了這一要求,學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題,同學相互討論,問題明了,深入探究后,如果還有疑問,教師給予適時的點撥和講解,這樣就可以加深印象。課上,以小組為單位,圍繞問題,展開討論,進行評比,極大的`調(diào)動了學習積極性。
    四、充分利用現(xiàn)代化教學手段,擴大課容量,豐富活躍了語文課堂。
    我校擁有先進的多媒體教學設備,因而,在教學過程中,通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學的音像資料和課件,使無聲的語言變得生動形象,具體可感,提高了課堂效率,取得了理想的效果。比如,在學習《寶玉挨打》這一篇課文的時候,我就先播放了電影《紅樓夢》“寶玉挨打”的片段,營造出一種氛圍,然后再進入課文的學習,效果就好多了。許多課文的學習,我都播放配樂朗誦,給學生一定的熏陶和感染,同時也提高了學生的朗讀技巧。
    五、開展多種多樣的語文學習的活動,促進語文學習,提高語文能力。
    學習語文,最重要的就是積累。因而,在抓住課堂這一主渠道的同時,還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外,還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習簿》《日知錄》等,做好語文的學習積累,開展語文背誦比賽,詩歌散文朗誦比賽,組織成立了中學部文學社,號召學生積極參加,在??习l(fā)表作品,激發(fā)他們的寫作熱情,并將優(yōu)秀的作品推薦到“中學語文資源站”發(fā)表,目前,已有20多篇文章在網(wǎng)上發(fā)表。
    六、認真搞好培優(yōu)輔差工作,全面提高學生的成績
    現(xiàn)在的在校生的學習程度參差不齊,因而,做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學中,我根據(jù)學生的不同程度,在教學過程中面向全體學生,利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練,對基礎較差的學生加強基礎訓練。
    七、以高考、中考為方向,強化高考意識,明確奮斗的目標。
    高一、初一的學生對高考、中考都比較陌生,為此,我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關高考的各種信息,介紹學習方法,往屆的高考語文試卷,使學生及早的對高考有所了解,明確高考的題型,樹立高考的意識,做好準備。
    在這一年里,因為第一次擔任高一語文教學工作,有許多不盡人意之處,但在徐萍老師和各位同事的幫助下已經(jīng)告一段落,也取得了一定的成績,但也存在一些不足,在今后的工作中將不斷的學習和完善。
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    學院教學工作總結報告篇十一
    本學年,在主管部門的正確指導下,在全體教師共同努力下,我校教學工作以全面提升教學質(zhì)量為中心,以實施“質(zhì)量提高”為目標,以規(guī)范化、精細化管理為實施策略,實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展目標,比較圓滿地完成各項任務,現(xiàn)總結如下:
    一、強化管理,落實措施,提高實效。
    本學年,我校認真貫徹落實了區(qū)教學常規(guī)工作精細化管理實施意見,檢查、督導教師的教學常規(guī)工作,有效提升教學管理水平。
    1、教案。
    學校每月對各教師的教案認真檢查(包括節(jié)次、教學目標、教具準備、教學過程、板書設計、教學反思、過程中的創(chuàng)新、德育的滲透、各種能力的培養(yǎng)、優(yōu)點和存在問題)并做好詳實的記錄,每次檢查,主管領導親自蓋章簽字,每次都對檢查情況進行匯總小結,并及時將情況反饋給各教師,以便各教師查漏補缺,進一步改進,促進教學。
    2、作業(yè)。
    我校對作業(yè)的檢查也是每月一次,一二年級主要是生字、數(shù)學,三到六年級主要是數(shù)學、語文、作文、日記、詞語摘抄、英語,每次對各年級的作業(yè)逐班逐人逐類進行詳細檢查,作業(yè)重教師的批閱次數(shù)、批閱符號、批閱日期、鼓勵性的語言、學生的書寫程度和格式、錯題的更改,作文的點批、眉批、總批,語句、標點、選材、修辭手法等方面,書寫的規(guī)范程度,都做以詳細的記載,每次作業(yè)檢查都要及時做以小結,優(yōu)點及存在問題及時向老師做以匯報,使老師及時將存在的問題進行補救,加強自身和對學生的要求,使作業(yè)真真正正成為檢查自身教學實踐和學生對知識的鞏固運用情況的有力工具?,F(xiàn)在我校學生整體的書寫水平向前邁進了很大一步,本子整潔了,書寫工整了,格式規(guī)范了,教師批閱起來也就輕松多了。
    3、學生質(zhì)量。
    本學年我校立足于數(shù)、語、外三科,從基本抓起,數(shù)學“每日十題”、課前“3分鐘口算”常抓不懈,強化數(shù)學學生計算能力的培養(yǎng),語文實施誦讀制度,英語實施口語與朗讀訓練,每月對三科單項調(diào)研,及時總結促進提高。期末三年級全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中,數(shù)學取得了全區(qū)第15名,語文24名,綜合20名的好成績。
    二、大力抓好骨干教師、青年教師隊伍建設。
    1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,重全程管理。本學年,有計劃地做好了新教師的培訓工作,通過師徒結對方式,鼓勵新教師積極參加各種形式的進修、培訓和自學考試,促使他們快速成長。我校新教師牛通、袁琳娜兩位新教師一學年以來,務實工作,認真學習、努力工作取得了非常好的成績。牛通組織運動員參加區(qū)運動會獲得小學b組第五名的好成績;袁琳娜在區(qū)青年教師卡拉ok比賽中獲得第一名的好成績。
    2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。加強對現(xiàn)有市、區(qū)骨干教師的管理,明確要求,成分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。我校的骨干教師多數(shù)擔當學校的中層角色,他們責任意識和進取精神非常強,積極參加南關區(qū)組織的各項活動,如:南關區(qū)農(nóng)村小學課堂教學評比中,王春艷、劉麗巖的課堂教學獲得了二等獎;李曉旺、王春艷、劉麗巖、劉巖在南關區(qū)教材解讀比賽中取得了入圍的好成績。
    三、有效實施校本教研工作,提升教師專業(yè)水平。
    (一)重培訓,促轉(zhuǎn)變。
    我校十分注重對教師培訓,采取走出去的方式,提升教師教育教學專業(yè)水平。本學年我校在資金緊張的情況下,積極支持教師參加來長教育名家講座培訓總計20多人次。教師虛心學習,認真記錄,及時反思,形成文稿。學校組織這些教師召開了“學習、反思、提升”外出學習經(jīng)驗會,取得了很好的效果。
    在校內(nèi),本學年實施校長培訓講座兩次、主管校長和主任各一次培訓制度,有效落實教師培訓工作,教師專業(yè)水平有了進一步的提高。
    (二)采取多種形式,提高整體素質(zhì)。
    1實行跨年組備課,提高教師教學設計水平。結合學校沒有平行班的實際,每周教學校長公布備課內(nèi)容,要求所有教師從“教材分析、教學目標、教學過程、設計意圖”等方面介紹教學設想,然后,全體成員再針對本班學生實際及自身的教學風格進行參與式討論。寫出個案,交流討論,達成共識,形成教案(學案)。
    2、廣泛開展教師之間聽課、評課活動。本學年,按照上級主管部門的要求,學校開展了“每人一課、每周一課、每校一課”的教研制度。學校明確要求,每周四為全校的聽課日,要求教師之間相互聽課,為教師之間的學習與交流搭建平臺。學校在四月、五月份定期就教育教學中疑難問題開展集體“會診”活動,要求教師將本人在教學中遇到的疑難、困惑問題,隨時記錄下來,通過教研組專題研討等形式進行集體“會診”,找出解決的辦法。
    3、開展骨干教師示范課,年輕教師匯報課活動。骨干教師是學校的財富,如何使這筆財富增值,是學校領導應關注的問題。本學年,我校在充分發(fā)揮骨干教師的作用方面,組織骨干教師于五月份每人上一節(jié)校內(nèi)的公開課,課后自評,在學校教研中發(fā)揮引領作用。我校年輕教師較多,特別是本學年新來兩位專業(yè)教師,學校在三四月份對他們進行了跟蹤聽課與培訓,五月份給全體老師上了一節(jié)匯報課,效果較好。
    4、“農(nóng)遠”搭橋,引領教師課堂教學設計水平快速成長。
    我校非常重視“農(nóng)遠”工作,充分挖掘農(nóng)遠資源,很好與教師課堂教學整合,取得了很好的效果。4月份,校長對教師進行了“如何有效應用農(nóng)遠課程資源”專題培訓。全體教師不僅明確了課堂教學四種模式,而且在平時的教學中有效整合,取得了一定效果。得到市區(qū)電教館領導及專家的肯定,劉秀敏老師代表長春市農(nóng)遠資源應用成果推薦參加全國信息技術與學科整合比賽。
    5、自我反思,自我成長。
    我們要求教師要經(jīng)常進行教學反思,例如:
    “怎樣備課”、“怎樣寫教案”、“怎樣上好一節(jié)課”、“如何聽課、評課”、“如何引導學生課堂質(zhì)疑”、“怎樣發(fā)揮學生教學資源的作用”等,這些問題雖細小、具體,卻是教師幾乎每天都可能碰到的教學實際問題,應成為校本教研的主旋律。反思的目的在于不斷更新教學觀念,改善教學行為,提升教學水平,養(yǎng)成教師對自己的教學現(xiàn)象、教學問題進行獨立思考和創(chuàng)新性見解的習慣,真正成為教學和教研的主人。學校要求教師寫教后記、案例分析,并鼓勵教師對自己的教學反思進行理論總結。同時,我們也鼓勵教師用記錄自己教學中的故事和軼事的形式來反思自己教學行為。學校定期交流教師教學安全案例、論文。
    (三)向兄弟學校學習,提高教學水平。
    本學年,學校抓住每次機會派教師到兄弟學校參加聽課、聽講座、參觀交流等各種形式的學習活動,并和西五協(xié)作校同備一節(jié)課,同上一節(jié)課,同評一節(jié)課,通過名校的引領和帶動有效促進了校際間的交流,同時很好的提升了教師的教學水平。劉麗巖、李曉望、牛通三位教師得到了很好的鍛煉。
    四、有效實施“陽光教育”,逐步完善陽光少年評價機制。
    學年初,我校結合區(qū)教育局對學生綜合素質(zhì)評價改革的實施意見,結合本校實際探索、建立了本校的“陽光少年”評價機制。采取每天記載、周統(tǒng)計、月總結評價的方式,通過申報——踐行——反思——評比四個環(huán)節(jié)的體驗,不斷增強了學生參與爭做陽光少年的責任意識,極大的調(diào)動了學生參與陽光少年評選的積極性和主動性。通過月初定目標、闖關奪星的實施途徑,學生的學習素養(yǎng)、衛(wèi)生素養(yǎng)、文明素養(yǎng)得到了全面的提升。在六一校文化藝術節(jié)表彰了百名陽光少年和十佳陽光少年。通過典型帶動全體,期末認真全面評價每一個學生,填好陽光少年快樂成長記錄單,學校及時總結,使評價工作逐步步入科學的評價軌道,探索我校學生素質(zhì)評價的特色。
    學院教學工作總結報告篇十二
    歲月如梭,驀然回首,為期一個多月的教學實習生活已經(jīng)結束了。初嘗作為一名普通人民教師的酸甜苦辣將伴隨我走向以后的學習和工作生涯。在過去一個多月的實習期間,我擔任黃蓋湖中心學校八年級2班的英語實習老師。教師的教學水平也直接影響到學生對英語的學習興趣。一個多月的工作實踐中,我深深地體會了老師的忙碌與艱辛,同時也為今后的就業(yè)打下了堅實的基礎。我也初嘗了身為以名人名教師的.酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。
    這是我由一名學生向一名教師的重要轉(zhuǎn)變,我所帶的學生是八年級的孩子,他們頑皮可愛、聰敏機靈,跟他們一起我似乎又回到了我的中學時代。實習給我提供了第一個展示自我的平臺,在這個舞臺中我也學到了今生的第一筆財富。
    首先,我學會了如何備課,備課既要備教材也要備學生。教師不僅要將自己所知道的知識傳授給學生,而且要學會盡快地熟知班上的每一位學生的知識層次與學識水平。因此,在上第一堂課之前我盡快要求自己適應實習學校的環(huán)境及其教學模式,熟悉教材并認真?zhèn)湔n以便更好地設計教學目標,確定難點重點。在備課的過程中要充分想好有可能發(fā)生的突發(fā)事件以及其解決方式以便在課堂上能應付自如。
    其次,我學會了在課堂上從容地面對學生,鎮(zhèn)定地面對課堂。這也是我這次實習最大的收獲。沒有任何知識技能在一朝一夕可以領悟,唯有心態(tài)。借此機會我要鄭重地感謝我的指導老師余老師,沒有她的悉心指導,我不會這么容易找到上課的感覺。自然、大方的教態(tài)是樹立良好教師形象的關鍵。因此,我在課堂上盡量保持微笑,有意識地要求自己的聲音抑揚頓挫,努力做到上課有新意,有創(chuàng)意,最好能用一些幽默語言讓學生記憶深刻。課堂上要注重以學生為主體,培養(yǎng)學生學習英語的興趣,充分調(diào)動學生用英語交流的積極性。同時活躍課堂氣氛,通過提問、對話、演講等方式鍛煉學生的語言表達能力。
    再次,在教學過程中我也經(jīng)常去聽其他老師的課,研究其教學方法,學習其如何引導學生,如何更好地分配學習任務以及怎樣調(diào)動學生的積極性等。通過分析再結合自己所教學生的特點取其精華,不斷做到在教中學,在學中教,從而更快地提升自己的教學水平。在教學實習的過程中我還學會了對于學生提出的問題要耐心地講解,要有良好的心態(tài)。同時還要與學生建立良好的師生關系,這對教學的良性循環(huán)是非常有必要的。
    我覺得教育是一個互動的過程,不單老師要認真投入教學,還需要學生的積極配合,才能達到做老師的目的―把知識真正傳給學生這種過程是很開心的,也是辛苦的,但要做個知識的傳播者―人民教師,我要努力學習,將來當一個出色的老師。
    總而言之,實習的時間雖然有些短暫,但正如我們所說的那樣“濃縮的就是精華”,因為就在這段短短的時間內(nèi),我收獲了成長,收獲了教學的技巧和經(jīng)驗。也許以后我的為師之路會崎嶇,但是每個腳印里我都必然透著堅韌,而行走中我也必然帶著夢想更帶著思想。
    學院教學工作總結報告篇十三
    2020年,學院領導班子召開學生工作專題研究會議10次,黨委副書記召開學生工作專題研討會16次,學院組織全體學生大會或年級會議9次;本學年召開學生表彰大會1次,參會學生400余人,占本院全體學生的30%左右;組織召開《創(chuàng)業(yè)與就業(yè)啟迪》(樊海東,1999級土管畢業(yè)生)、《厚德載物,魚躍辛丑,不負韶華》(雷英奎,環(huán)科033班長)、《創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導》(馬智,1995年畢業(yè)于土化系土地規(guī)劃專業(yè))、《從這里出發(fā),走向國際職場—xx農(nóng)業(yè)大學,夢開始的地方》(曹巧紅,土壤與農(nóng)業(yè)化學專業(yè)92級校友)等4場“校友導航——成功者之路”報告會;通過對田曉東老師的采訪以及分團委書記張杰老師的講述,舉辦“農(nóng)大故事”2次。此外,資環(huán)041、環(huán)科041班通過在我院成功舉辦10年聚會,懷念學生時光,傳承農(nóng)大故事。
    學院教學工作總結報告篇十四
    我比較注重探索新的教學方法,具有開拓創(chuàng)新能力,新時代需要創(chuàng)新型人才,教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學生,作為教師,善于從實踐中發(fā)現(xiàn)新知識,解決新問題,形成新觀念,才能把學生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。面對當代社會科學技術的迅速發(fā)展,通過書籍報刊電視廣播以及計算機網(wǎng)絡,發(fā)現(xiàn)、確認新信息,提高自己選擇、摘要、簡化、分析、分類、處理、保存、應用新知識和新技術的能力。
    語言表達用語準確,情感豐富,邏輯嚴謹,板書精當。教育組織能力強,充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢,創(chuàng)設最佳教育環(huán)境,有效地控制、組織集體活動,完成既定的教育任務。
    教育是人類最光輝的事業(yè),隨著社會的發(fā)展,它永遠充滿魅力和挑戰(zhàn),永遠值得我們?nèi)ヌ剿骱团ΑW鳛榻處?,對于我的過去,我將永遠記住并不斷的總結;對于我的未來,我將不懈地攀登和向前,用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵。
    年度教學工作總結3
    在過去的一學期中,我能夠做到自覺、認真、扎實的備好課,盡自己的最大努力上好課,認真學習先進的教育理論、優(yōu)秀的教學方法和新的教育技術,并且努力應用于實際教學工作中;能夠針對自己的特點和所教專業(yè),努力學習,積極鉆研,認真授課,熱情輔導,按時按質(zhì)批改作業(yè),盡心盡力完成好各個教學環(huán)節(jié),將主要工作總結如下。
    學院教學工作總結報告篇十五
    2020級新生的一個明顯特點就是00后的獨生子女居多,個性鮮明,缺乏集體觀念和協(xié)作精神,不能夠接受外界批評,不愿意為大集體而改變自己。軍訓初期,必須迅速構建新生的集體認同感和集體榮譽感,組織新生學紅歌、唱紅歌是一項重要舉措。今年的歌詠成果形式上體現(xiàn)為小視頻,在集體學唱紅歌的基礎上調(diào)動新生的積極性,視頻融入了快閃、mv剪輯等多種活潑的形式,體現(xiàn)了史院學子昂揚的精神面貌。合唱曲目選定為《當那一天來臨》,由武警教官和軍訓輔導員負責主要教學,歷史學院團學聯(lián)的學生骨干廣泛參與其中,進行細致入微的指導,并統(tǒng)籌策劃拍攝和剪輯事宜。歌詠活動廣泛動員了歷史學院的學生力量,其成果凝聚了眾多學生的努力和付出,取得了良好的效果。對新生而言,歌詠合唱規(guī)范的節(jié)奏、和諧的互動、變化的音量等要求反復練習,幾乎需要每一位學生都能夠做到勇于張嘴、大聲歌唱,這不僅樹立了學生的自信心,更加增強了他們的心理素質(zhì)。合唱是第一次向其他同學展示自我的機會,也是第一次集體文藝活動,在活動過程中,一些具備唱歌天賦的同學能夠站出來,主動分擔領唱、合唱教學等工作,鍛煉了他們的組織協(xié)調(diào)能力,同時大大增強了連隊的整體性和凝聚力。
    同時,唱紅歌,在促使學生樹立社會主義核心價值觀,增強民族榮譽感和愛國熱情上無疑是十分有效的方法。通過放聲大唱氣壯山河的“紅歌、軍歌”,可以喚起學生對當時艱苦奮斗與犧牲壯舉的記憶,從而提高參訓的積極性,同時也彌補了軍訓內(nèi)容單調(diào),方式簡單等問題。
    學院教學工作總結報告篇十六
    20xx年9月9日至10月30日,我在xx市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學、班主任老師工作。在原任指導老師武老師和班主任老師孫老師的耐心指導、幫助下,我較好地完成了教育實習任務,實習工作了得到了較為圓滿的成功。
    “師者,傳道授業(yè)解惑也!”
    “教師是人類靈魂的工程師?!?BR>    帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近兩個月的時間里,教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習,根據(jù)學校要求,在指導老師的建議下,我聽了8節(jié)課,聽老師講課主要是讓我在聽的過程當中多學點教學經(jīng)驗,以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學,一直在給七(7)班學生上語文課,直到實習生涯的結束。
    現(xiàn)在,再回顧我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格,或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如,課堂內(nèi)外相結合,他通過講述他身邊的故事和例子,加上幽默風趣的語言,雖然沒有多媒體的幫襯,但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。
    現(xiàn)就個人實習后的情況和感受作如下回顧與總結。
    安順市第六中學給我安排的是七(2)班的語文課。在上課過程當中,課堂氣氛比較活躍,有時甚至可以說是有些吵鬧,有些學生幾乎是搶著回答問題的,我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候,我盡量把音量放到最大,充滿激情,多運用肢體語言,有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識,這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力。比如,《論語》是要重點講的課文,我在給學生講《論語》(十則)的時候,就給學生所了這樣的一個故事:清朝時有個文學家叫畢沅,他在陜西當過巡撫。一天,他到廟里去住宿,看見一位小和尚在念經(jīng),于是就問他:“小師父,請問一部《法華經(jīng)》共有多少個‘阿彌陀佛’?”小和尚說:“回大人,我是個蠢人,不知道這個。大人是天上文曲星,聰明得很,一定知道一部《論語》有多少個‘子曰’吧?”畢沅也答不出。因為“子曰”實在太多了,誰也沒有統(tǒng)計過。我用這個故事來說明孔子的言論之多,不想有個學生下去動手查了查,說有201個左右。在對“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時候,我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析,學生也饒有興趣。在后來的教學活動中,也證明了這些方法是可行的。這樣,在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習興趣,活躍了課堂氣氛。 總得來說,在整個教學過程當中,很好的完成了教學任務和教學目標。
    在批改學生周記和作文的時候,我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文,我也經(jīng)常鼓勵他們,要么是書面整潔,要么是字體漂亮,要么是修辭得體,要么是感情真摯實事求是。。。。。??傊?,對于寫的好的作文,固然要指出好在哪里,但是不好的作文,要強調(diào)改正缺點的重要性,也得給他們尋找亮點,以資鼓勵。只有這樣,才能激發(fā)學生的追求進步的意識。
    教學實習中,總的來說,我能認真?zhèn)湔n,所設計的教案規(guī)范準確。課堂教學中,教學效果好,教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務。同時,課外輔導耐心細致,批改作業(yè)仔細認真,還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足,以不斷地提升自己。在實習過程當中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的`工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導老師修改。
    我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤,完善缺點的機會,身為教育工作者,必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。