在我們的日常生活和工作中，我們經(jīng)常需要制定方案來幫助我們更好地完成任務(wù)。制定方案需要我們綜合運(yùn)用各種思維方法和工具，以達(dá)到最佳效果。方案是為了解決問題或達(dá)成目標(biāo)而制定的一系列行動計(jì)劃，要制定一個(gè)較為完美的方案，我們應(yīng)該先明確目標(biāo)和需求。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人社局培訓(xùn)方案篇一
近年來，教育事業(yè)不斷發(fā)展壯大，需要優(yōu)秀的教師隊(duì)伍來適應(yīng)教育的需求。為了提高教師的教育專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，各級人社局紛紛舉辦教師培訓(xùn)班，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的平臺。近日，我參加了人社局的一次教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，也讓我受益匪淺。
第二段：對培訓(xùn)的概述。
這次教師培訓(xùn)共分為三個(gè)階段：理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐交流和總結(jié)展示。在理論學(xué)習(xí)階段，我們聽取了專家的講座和課堂教學(xué)技巧的分享，學(xué)習(xí)了最新的教育理論和教學(xué)方法。在實(shí)踐交流階段，我們分組進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施，并通過課堂觀摩相互交流。最后，在總結(jié)展示階段，我們對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)梳理，向其他參訓(xùn)教師分享自己的心得和成果。
第三段：培訓(xùn)的收獲。
這次培訓(xùn)給我?guī)砹酥T多收獲。首先，通過專家的講座和分享，我對教育理論有了更深入的了解。我學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，如何引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，以及如何評價(jià)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時(shí)，培訓(xùn)中的實(shí)踐交流環(huán)節(jié)，讓我有機(jī)會和其他優(yōu)秀的教師進(jìn)行了深入的交流，互相學(xué)習(xí)借鑒。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和心得體會，這為我擴(kuò)展了教學(xué)思路，也增強(qiáng)了我的自信心。
第四段：培訓(xùn)的啟示。
在這次培訓(xùn)中，我意識到教師要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地服務(wù)教育事業(yè)。不論是教育理論的更新，還是教學(xué)方法的改進(jìn)，都應(yīng)該成為教師們不斷追求的目標(biāo)。同時(shí)，教育是一個(gè)共同的事業(yè)，只有和其他教師進(jìn)行交流和合作，才能夠更好地促進(jìn)自己的成長。我們應(yīng)該積極參加各類培訓(xùn)和交流活動，與更多優(yōu)秀的教師碰撞思想火花，激發(fā)出更多的教學(xué)創(chuàng)新。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次人社局的教師培訓(xùn)，我受益匪淺，對自己的教學(xué)充滿了信心。我決心將培訓(xùn)中學(xué)到的知識和方法真正運(yùn)用到日常教學(xué)中，提升自己的教育教學(xué)能力。同時(shí)，我也希望能夠通過這次培訓(xùn)結(jié)識更多優(yōu)秀的教師同行，共同研究和探索教育的未知領(lǐng)域，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
總的來說，這次人社局的教師培訓(xùn)不僅加深了我對教育理論的認(rèn)識，也讓我與其他教師進(jìn)行了深入的交流，為我打開了一扇探索教育未知領(lǐng)域的門窗。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己，勇于創(chuàng)新和探索，我們就一定能為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
人社局培訓(xùn)方案篇二
第一段：引入背景和目的（200字）。
作為一名志愿者，我多年來一直致力于為社會大眾服務(wù)。為了提高自己的技能和能力，近期我參加了人社局志愿培訓(xùn)。這次培訓(xùn)旨在幫助志愿者更好地了解社會福利政策和相關(guān)服務(wù)，以便更好地為人民群眾提供幫助和支持。在此次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多理論知識，也有機(jī)會與其他志愿者交流經(jīng)驗(yàn)和分享心得，對我的志愿工作產(chǎn)生了積極影響。
第二段：提及培訓(xùn)內(nèi)容和收獲（300字）。
在培訓(xùn)過程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了社會福利政策的基本框架和發(fā)展趨勢。我們了解了政策的制定、執(zhí)行和評估過程，了解了各項(xiàng)社會福利程序和服務(wù)。此外，我們還學(xué)習(xí)了心理輔導(dǎo)技巧和社交技巧，以便更好地與社會大眾溝通和交流。我收獲最大的是對于福利政策的深入了解，知道如何為人們提供正確的幫助和支持。這些知識和技能不僅增加了我作為志愿者的自信，也改善了我與他人的互動能力。
第三段：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與實(shí)踐成果（300字）。
在培訓(xùn)結(jié)束后的實(shí)踐部分，我有幸成為了一家社會福利機(jī)構(gòu)的志愿者，并親身參與了實(shí)際工作。通過與受助人的接觸，我能夠更深入地理解他們的需求和困境，更好地為他們提供實(shí)際幫助。在與他們的交流中，我利用了培訓(xùn)中學(xué)到的技巧與知識，有效地解決了一些問題，得到了他們的信任和贊賞。同時(shí)，我也在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)一些問題和不足，進(jìn)一步加深了我對于福利服務(wù)的理解，也有助于我更好地提升自己的工作能力。
第四段：分享與他人的交流和合作（200字）。
培訓(xùn)過程中，我有機(jī)會與其他志愿者交流經(jīng)驗(yàn)和分享心得。我們互相激勵(lì)，互相汲取彼此的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，共同成長。通過與他人的交流，我學(xué)到了很多新的服務(wù)理念和方法，也學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。志愿工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，每個(gè)人都需要共同努力，才能更好地為社會大眾提供服務(wù)和幫助。
第五段：總結(jié)體會和展望未來（200字）。
在人社局志愿培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，讓我認(rèn)識到志愿工作是具有重要意義的。通過對福利政策的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我能夠更加有效地為社會大眾提供幫助和支持。我深信，志愿工作不僅能夠?yàn)樗藥砀淖兒拖Ｍ?，也能夠?yàn)樽约簬沓砷L和滿足。未來，我將繼續(xù)努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為社會福利事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次人社局志愿培訓(xùn)，我不僅拓寬了自己的知識面，還獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些都將對我未來的志愿工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在我看來，志愿工作不僅僅是為了給予他人幫助，更是一種對社會責(zé)任的承擔(dān)和回饋。我希望能夠通過自身的努力，為社會福利事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)，幫助更多有需要的人們。作為一名志愿者，我將時(shí)刻保持一顆熱忱的心，并堅(jiān)持不懈地為他人提供力所能及的幫助。
人社局培訓(xùn)方案篇三
1、一級培訓(xùn)：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓(xùn)：各部門管理人員及各班組長以上培訓(xùn)，主要內(nèi)容是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓(xùn)：各車間班組負(fù)責(zé)對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。利用每天的班前會班后會，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是四個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓(xùn)，二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識的培訓(xùn)，消防知識和操作演練的培訓(xùn)。
5、新員工的'崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個(gè)月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。
6、各部門(如銷售、財(cái)務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易等)專業(yè)知識的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織統(tǒng)計(jì)，根據(jù)實(shí)際內(nèi)容要求結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)計(jì)劃或內(nèi)訓(xùn)或外聘老師對本部門相關(guān)專業(yè)的知識進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，進(jìn)行探討交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
人社局培訓(xùn)方案篇四
樹立創(chuàng)新型的干部教育培訓(xùn)理念，下面由小編為大家搜集的人社局干部培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家閱讀與借鑒!
20xx年，我局干部教育培訓(xùn)工作在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《2019-2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方法，整合培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量，為全局工作順利推進(jìn)提供了有力的人才保證和智力支持。現(xiàn)就一年來全局干部教育培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下。
20xx年，我們緊緊圍繞全縣中心工作任務(wù)，精心組織實(shí)施業(yè)務(wù)知識講座、廉政黨課、黨風(fēng)廉政教育、消防安全知識講座、“xx大精神”學(xué)習(xí)活動，積極參與省、市、縣組織的《招投標(biāo)實(shí)施條例》培訓(xùn)、“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理”培訓(xùn)、“群眾觀念和群眾工作能力”培訓(xùn)、政府采購專管員培訓(xùn)、公務(wù)員骨干培訓(xùn)。全年共開展、參與各類培訓(xùn)活動18次，參與人數(shù)達(dá)312人次，是全局干部總數(shù)的11倍。目前全局擁有9名工程師，5名招標(biāo)師，2名會計(jì)師，專技人員比例達(dá)到了50%以上。
1、樹立創(chuàng)新型的干部教育培訓(xùn)理念。樹立以人為本、服務(wù)大局和全員培訓(xùn)的理念，嚴(yán)格遵循以人為本、因人施教的原則，堅(jiān)持把每名干部都納入干部教育培訓(xùn)范圍，圍繞全縣“領(lǐng)跑中西部、進(jìn)軍前十強(qiáng)”的目標(biāo)，把提高各級干部服務(wù)科學(xué)發(fā)展、推動中心工作的能力作為干部教育培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷加大黨員干部在經(jīng)濟(jì)、社會、文化、科技、法律、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)習(xí)提高，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性、多樣性和實(shí)效性，使廣大黨員干部真正學(xué)為所需、學(xué)有所獲、學(xué)以致用、用有所成。
2、建立長效性的干部教育培訓(xùn)機(jī)制。高度重視黨員干部教育培訓(xùn)工作，不斷加大人、財(cái)、物的投入力度。一是把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃。成立由局長任組長，黨組人員為成員的黨員干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，定期研究培訓(xùn)工作，履行協(xié)調(diào)指導(dǎo)作用。制定出臺了《長沙縣招標(biāo)采購局學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《長沙縣招標(biāo)采購局年度培訓(xùn)計(jì)劃》，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和綜合管理。二是落實(shí)經(jīng)費(fèi)、加大投入。在全局厲行節(jié)儉、經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，堅(jiān)持優(yōu)先預(yù)算安排干部教育培訓(xùn)工作經(jīng)費(fèi)，保證培訓(xùn)工作的正常開展，獎(jiǎng)勵(lì)通過專業(yè)考試和職稱的干部，充分調(diào)動干部參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性。三是把健全制度、強(qiáng)化考核。積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，建立干部教育培訓(xùn)責(zé)任目標(biāo)考核制度，堅(jiān)持干部教育培訓(xùn)工作任務(wù)完成情況列入全局績效考核，以考促學(xué)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、構(gòu)筑全方位的干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。一是堅(jiān)持開展“每月一課”。采用干部授課、集中學(xué)習(xí)、廉政黨課、專家講座、同行交流等靈活多樣的形式，緊跟時(shí)代步伐，及時(shí)更新觀念，先后組織了招標(biāo)采購知識問答、政府采購業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、招標(biāo)信息與招標(biāo)工作學(xué)習(xí)、財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、黨風(fēng)廉政教育、xx大精神學(xué)習(xí)等活動10次，全面提高干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。二是積極參加各類培訓(xùn)。先后積極選派35名政治素質(zhì)好、工作表現(xiàn)突出、有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿Φ母刹浚扑]參加上級部門舉辦的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。三是主動搭建學(xué)習(xí)平臺。充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等資源，自5月起在《今日星沙》上開設(shè)宣傳專欄，連載招標(biāo)采購知識問答23期，促使參與招標(biāo)采購的主體能夠熟知法律法規(guī)并依法辦事。開展普法宣傳共計(jì)2230人次，3月宣傳《招投標(biāo)法實(shí)施條例》200人次;2019年6月29日適逢《中華人民共和國政府采購法》頒布十周年，聯(lián)合財(cái)政局通過懸掛橫幅、展出展板、連載報(bào)道、現(xiàn)場咨詢等方式進(jìn)行廣泛的法制宣傳，達(dá)2019人次。建立新聞發(fā)言人制度，開通政務(wù)微博，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，及時(shí)更新宣傳櫥窗和電子屏，完善網(wǎng)站信息審核以規(guī)范發(fā)布流程，局網(wǎng)站管理和更新情況排名前列。四是大力推進(jìn)專業(yè)教育。積極鼓勵(lì)和支持廣大干部報(bào)考招標(biāo)師、建造師、工程師、會計(jì)師等專業(yè)考試，對通過考試、成績優(yōu)秀者給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，全面提高干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
今年我局的干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績，但仍然存在一些差距和問題，主要表現(xiàn)在：一是部分干部學(xué)習(xí)主動性有待提高。部分干部不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，對具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)得不夠，對工作中遇到的新情況、新問題缺乏深層次的分析能力。二是培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式有待改進(jìn)。干部培訓(xùn)的普遍性需求和不同級別、不同層次、不同崗位的特殊要求結(jié)合不緊密，理論教育方式方法陳舊單調(diào)，專業(yè)培訓(xùn)精細(xì)化、個(gè)性化水平不高等。三是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的深度有待加強(qiáng)。有的學(xué)習(xí)培訓(xùn)缺乏培訓(xùn)者與被培訓(xùn)者之間的互動、交流，培訓(xùn)采用聽課灌輸?shù)姆绞?，被培?xùn)者難以深入思考，獲得較深體會。
20xx年，我們將嚴(yán)格按照黨的xx大的要求和上級統(tǒng)一部署，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓創(chuàng)新，加大培訓(xùn)力度，切實(shí)提高全局干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，為推動全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮積極的作用。
1、進(jìn)一步夯實(shí)培訓(xùn)基礎(chǔ)。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，著重抓緊抓實(shí)干部教育培訓(xùn)，制定計(jì)劃，定期總結(jié)，把干部教育培訓(xùn)工作落到實(shí)處，切實(shí)解決干部培訓(xùn)不平衡的問題。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)督查制度，把學(xué)風(fēng)情況納入干部培訓(xùn)考核評價(jià)體系，作為衡量干部作風(fēng)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)取得新成效，充分調(diào)動干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動性。
2、進(jìn)一步豐富培訓(xùn)內(nèi)容。以強(qiáng)化理論武裝為重點(diǎn)，提高思想政治素質(zhì)。堅(jiān)持用中國特色社會主義理論體系和黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)武裝干部的頭腦，用改革開放的生動實(shí)踐和寶貴經(jīng)驗(yàn)啟迪干部的思維，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)美化干部的心靈，引導(dǎo)干部時(shí)時(shí)刻刻講黨性、重品行、作表率，增強(qiáng)憂患意識，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。以能力培訓(xùn)為重點(diǎn)，提高解決實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)提高各級干部準(zhǔn)確運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，推動工作創(chuàng)新發(fā)展的本領(lǐng)，貫徹黨的路線方針政策，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作的本領(lǐng)，運(yùn)用掌握的知識、經(jīng)驗(yàn)分析解決現(xiàn)實(shí)問題的本領(lǐng)和提出新思路、采取新舉措、開創(chuàng)新局面的本領(lǐng)。
3.進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)方式。增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性，充分聽取干部對培訓(xùn)需求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式等方面的意見建議，并以此為依據(jù)合理安排教育培訓(xùn)。改進(jìn)方法，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。推動培訓(xùn)重點(diǎn)由知識培訓(xùn)為主向黨性鍛煉、能力訓(xùn)練、思想和工作方法培養(yǎng)轉(zhuǎn)變;教學(xué)方式由課堂講授為主向現(xiàn)場教學(xué)、情景模擬、案例研討、互動式教學(xué)、心理調(diào)適等方式相結(jié)合轉(zhuǎn)變，提高在學(xué)習(xí)鍛煉中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的實(shí)際能力。
20xx年，為做好本單位的干部教育培訓(xùn)工作，推進(jìn)少數(shù)民族干部人才隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高民族工作干部的素質(zhì)和能力，我局在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和州民宗委的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例》，按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的要求，努力創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方法，整合培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量，全面落實(shí)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的戰(zhàn)略任務(wù)，教育培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，取得了較好成效，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
圍繞全縣中心工作，以縣黨校、縣職教中心培訓(xùn)為主陣地，共舉辦培訓(xùn)班2期，參加培訓(xùn)班3期，共培訓(xùn)干部及其他人員67人。其中，以提高理論水平、政策法規(guī)、綜合能力為重點(diǎn)，舉辦民族工作聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)人員14人;以提高農(nóng)村少數(shù)民族婦女實(shí)用技術(shù)為重點(diǎn)，舉辦少數(shù)民族婦女“雙學(xué)雙比”培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)人員50人;以貫徹學(xué)習(xí)黨的xx屆六中全會和省委十屆十二次全會精神為重點(diǎn)，參加縣委黨校中青班培訓(xùn)1期，培訓(xùn)股級干部1人;以提高業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，參加黨處代表人士及經(jīng)濟(jì)增長方式培訓(xùn)班各1期，培訓(xùn)干部2人。
(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我局始終把干部培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要工作來抓，每次辦班，局黨組均召開會議對有關(guān)問題進(jìn)行專門研究;培訓(xùn)期間，局主要領(lǐng)導(dǎo)都親自參加，作開班動員和結(jié)業(yè)總結(jié)，有的班次，局主要領(lǐng)導(dǎo)親自授課，起到了督促帶頭作用，激發(fā)了學(xué)員參訓(xùn)的積極性和主動性。
(二)積極探索干部教育培訓(xùn)的新途徑、新方式。在干部培訓(xùn)工作中，堅(jiān)持打破單一培訓(xùn)模式，努力向多層次、多類型、多渠道方向轉(zhuǎn)化，采取課堂授課與組織研討、大會交流相結(jié)合，請進(jìn)來與走出去學(xué)相結(jié)合等多種靈活方法，較好地調(diào)動了干部參加學(xué)習(xí)的積極性，提高了培訓(xùn)教育效果。
(三)努力強(qiáng)化干部教育培訓(xùn)管理。堅(jiān)持點(diǎn)名培訓(xùn)、計(jì)劃培訓(xùn)和鼓勵(lì)自學(xué)相結(jié)合，推進(jìn)了干部教育培訓(xùn)工作規(guī)范化。強(qiáng)化培訓(xùn)工作紀(jì)律，確保培訓(xùn)效果。
我局的干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績，但還存在一些不足和問題，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：一是少數(shù)干部對培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識不足，有重干輕學(xué)思想，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)。二是在縣級培訓(xùn)多，外出培訓(xùn)少，培訓(xùn)內(nèi)容不能滿足干部多元化的需求，在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置上沒能很好地體現(xiàn)“缺什么、補(bǔ)什么”的原則;三是理論課多，社會實(shí)踐課少，參觀學(xué)習(xí)考察少。
下步工作措施：一是進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，不斷提高干部對培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)參加培訓(xùn)的自覺性。二是加大調(diào)查研究，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)思路，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，緊緊把握時(shí)代脈搏，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)用性。三是創(chuàng)新培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的靈活性和趣味性。
(一)舉辦少數(shù)民族培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)對象為優(yōu)秀少數(shù)民族黨員干部、婦女干部、非黨干部。
(二)舉辦民族宗教政策培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)對象為實(shí)行民族工作聯(lián)席會議制度成員單位的分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員。
(三)舉辦農(nóng)村少數(shù)民族婦女實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班1期。
五、對上級民委干部教育培訓(xùn)工作的意見和建議。
(一)加大基層民宗部門干部培訓(xùn)力度?；鶎用褡遄诮坦ぷ髡呱鐣?shí)踐經(jīng)驗(yàn)多，但政策理論水平還需進(jìn)一步提高。
(二)選派干部到較高層次培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)?，F(xiàn)縣級民族干部多是參加本級培訓(xùn)，參加高層次培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)有利于學(xué)員開闊視野，汲取新的理念和知識。
(三)加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入。受培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的制約，縣級民宗部門培訓(xùn)的現(xiàn)狀是以抽調(diào)人員參加培訓(xùn)為主，主動有針對性組織的培訓(xùn)少。
人社局培訓(xùn)方案篇五
為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果，持續(xù)深入推進(jìn)全局黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)部署安排，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)就在全局開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育提出如下工作方案。
開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是對局黨委、機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部管黨治黨意識、管黨治黨責(zé)任的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)，是提升領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重要契機(jī)。要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和十八屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市和部署要求，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，突出弘揚(yáng)沂蒙精神特色，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量做好各項(xiàng)工作，切實(shí)解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，主要把握以下要求：
——把握教育主題。要以嚴(yán)明的紀(jì)律要求和一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的態(tài)度，深入把握“三嚴(yán)三實(shí)”的基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化黨性原則，明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。
——貫徹從嚴(yán)要求。要深入貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的要求，發(fā)揚(yáng)講認(rèn)真的精神，貫穿嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實(shí)效，推動領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)和自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺和行動自覺，不斷保持和發(fā)展作風(fēng)建設(shè)良好態(tài)勢。
——突出問題導(dǎo)向。要把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，結(jié)合工作實(shí)際，緊盯“不嚴(yán)不實(shí)”的問題和具體表現(xiàn)，逐條梳理、逐項(xiàng)分析，弄清本質(zhì)、找出癥結(jié)，著力解決存在的突出問題，從具體事情抓起、改起，確保解決問題有成果，專題教育出成效。
——堅(jiān)持以上率下。局黨委帶頭開展專題教育。黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭高質(zhì)量地開展專題教育，當(dāng)表率、作示范，尤其是黨委書記要帶頭講好黨課，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭抓好整改落實(shí)，以身作則。同時(shí)，要加強(qiáng)對各黨支部開展專題教育的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，傳遞責(zé)任、傳導(dǎo)壓力，形成上行下效、上率下行的良好局面。
——注重常態(tài)長效。要把握常態(tài)化教育的特點(diǎn)，積極探索開展經(jīng)常性教育的有效途徑，健全完善“三會一課”、黨委中心組學(xué)習(xí)、民主生活會和組織生活會等常態(tài)化教育長效機(jī)制，切實(shí)把集中教育轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)常舉措，把依靠外力轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃痈M(jìn)，把具體要求與黨的建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合，確保專題教育不虛不空、不走過場。
要把問題意識、問題導(dǎo)向貫穿“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育全過程，每一個(gè)動作都要聚焦問題、解決問題。重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面，深入進(jìn)行查擺：
嚴(yán)以修身方面，主要看是否做到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。修身不嚴(yán)表現(xiàn)為：有的信仰缺失，搞封建迷信，不信馬列信鬼神，甚至信奉邪教;有的黨性觀念不強(qiáng)，比較容易滿足于大方向上的一致，習(xí)慣聽上頭聲音，看紅頭文件，缺乏從政治上觀察、分析問題的馬克思主義世界觀方法-論;有的隨著職務(wù)、崗位的變化，開始講究工作和生活待遇;有的把個(gè)人利益看得重，條件稍差一點(diǎn)就有意見，不與普通群眾比，不與條件差的比;有的喜好低級趣味，整天忙于交際等。
嚴(yán)以用權(quán)方面，主要看是否做到堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。用權(quán)不嚴(yán)表現(xiàn)為：有的利用職務(wù)權(quán)力和資源，為個(gè)人謀取私利，為子女和親屬謀取非法利益;有的覺得“有權(quán)不用，過期作廢”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，個(gè)別的甚至違法違紀(jì);有的變著花樣放大權(quán)力，濫用權(quán)力，甚至吃拿卡要;有的法治思想淡薄，特權(quán)思想嚴(yán)重，不能嚴(yán)格執(zhí)法等。
嚴(yán)以律己方面，主要看是否心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法、做到清正廉潔。律己不嚴(yán)表現(xiàn)為：有的遵守政治紀(jì)律不嚴(yán)，紀(jì)律意識和規(guī)矩意識仍然淡薄，該請示的不請示，該匯報(bào)的不匯報(bào);有的熱衷聯(lián)網(wǎng)組圈、拉幫結(jié)派，編織個(gè)人關(guān)系網(wǎng)，深諳“潛規(guī)則”;有的持續(xù)糾正“四風(fēng)”不嚴(yán)，對八項(xiàng)規(guī)定等要求不以為然，頂風(fēng)違紀(jì)，不收斂、不收手;有的對黨的政策規(guī)定表面上服從，卻在私底下“說三道四”，甚至大談“歪理邪說”等。
謀事要實(shí)方面，主要看是否做到從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。謀事不實(shí)表現(xiàn)為：有的熱衷于搞形式主義，習(xí)慣以會議落實(shí)會議，有的開會、匯報(bào)工作講大話、空話、套話，就是不講實(shí)話、真心話、得罪人的話;有的不從實(shí)際出發(fā)謀劃工作，制定的工作措施、目標(biāo)脫離工作實(shí)際;有的好高騖遠(yuǎn)，急功近利，弄虛作假，搞數(shù)字游戲;有的對上級指示滿足于一時(shí)的轟轟烈烈，陽奉陰違，搞上有政策下有對策等。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面，主要看是否做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。創(chuàng)業(yè)不實(shí)表現(xiàn)為：有的不干事，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，怕負(fù)責(zé)任，有了問題繞道走，對局里安排的重點(diǎn)項(xiàng)目、民生工程等工作畏難發(fā)愁，不作為、慢作為;有的不謀事，安于現(xiàn)狀，惰政懶政，作風(fēng)漂浮，甘當(dāng)“二傳手”，工作落不到實(shí)處;有的眼高手低，空有一腔豪情，缺乏發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，干不成事等。
做人要實(shí)方面，主要看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。做人不實(shí)表現(xiàn)為：有的對上對下不一樣，對群眾漠不關(guān)心、麻木不仁，甚至趾高氣揚(yáng)、粗暴蠻橫，而對上級察言觀色、八面玲瓏;有的慕虛名、務(wù)虛功，熱衷于擺花架子;有的精于世故、為人圓滑，當(dāng)面一套、背后一套;有的遇過就推、遇功就搶，不敢擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé);有的對組織不講真話、實(shí)話，個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告不準(zhǔn)確、不及時(shí)等。
“不嚴(yán)不實(shí)”問題具體到不同科室、單位，表現(xiàn)形式、危害程度均有所不同，各科室、單位要以更嚴(yán)更實(shí)的要求，緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真分析查找，確保將問題找準(zhǔn)確、找具體。
根據(jù)部署要求，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育從今年4月底開始，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，突出抓實(shí)專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)4個(gè)關(guān)鍵動作。參加人員包括：全局黨員干部。專題教育吸收其他職工參加，由各單位、各黨支部參照本方案組織實(shí)施。
1、講好“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課，確保開局起步高質(zhì)量。5月下旬，黨委書記要帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課，以上黨課的形式啟動“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。黨委其他班子成員也要結(jié)合動員部署和專題學(xué)習(xí)研討，為分管領(lǐng)域、工作聯(lián)系點(diǎn)黨員干部講黨課。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自己動手撰寫黨課講稿，不能以工作部署、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)等代替，不能照本宣科、泛泛而談，要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系沂蒙老區(qū)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，聯(lián)系分管工作實(shí)際，聯(lián)系黨員、干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，深入調(diào)研思考，找準(zhǔn)存在的突出問題，剖析問題產(chǎn)生的根源，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，發(fā)揮帶頭促學(xué)作用。
2、抓實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討，啟發(fā)思想自覺和行動自覺。10月底前，分3個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個(gè)月一個(gè)專題。專題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動的“總開關(guān)”;專題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”;專題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆?BR> 科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。黨委要結(jié)合中心組年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，突出“三嚴(yán)三實(shí)”主題，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)研討內(nèi)容，每個(gè)專題都要列出具體學(xué)習(xí)清單、研討題目和需要解決的重點(diǎn)問題，制定詳細(xì)配檔表。其他科級領(lǐng)導(dǎo)干部的專題學(xué)習(xí)研討，由黨委統(tǒng)一安排，無特殊情況都要參加黨委中心組專題學(xué)習(xí)研討。其他黨員專題學(xué)習(xí)研討以所在黨支部為單位進(jìn)行，也可根據(jù)黨委的統(tǒng)一安排參加黨員集中學(xué)習(xí)。
原汁原味抓好學(xué)習(xí)。要讀原著、學(xué)原文、悟道理，深入領(lǐng)會貫穿其中的立場、觀點(diǎn)、方法，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)等方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，重點(diǎn)研讀《談治國理政》《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》、《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》以及《大力弘揚(yáng)新時(shí)期沂蒙精神》讀本等。每個(gè)專題保證集中學(xué)習(xí)不少于3次，每次不少于半天時(shí)間，規(guī)定書目要原原本本、原汁原味學(xué)習(xí)一遍，不能以輔導(dǎo)報(bào)告、輔導(dǎo)材料等其他形式代替原原本本學(xué)習(xí)。
深入開展研究討論。每個(gè)專題至少要組織1次集中討論。討論要深入，每名黨員干部都要把自己擺進(jìn)去，擺進(jìn)思想、擺進(jìn)職責(zé)、擺進(jìn)行為、擺進(jìn)變化，聚焦“不嚴(yán)不實(shí)”問題，圍繞思想困惑、認(rèn)識模糊的問題，習(xí)以為常、司空見慣的問題和實(shí)際工作中存在的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、關(guān)系群眾切身利益的問題，進(jìn)行深入的研討交流。要采取主題發(fā)言、深入研討等方式，組織領(lǐng)導(dǎo)干部談?wù)J識和感受、差距和不足，在深入討論中看到問題、找到癥結(jié)，在思想碰撞中相互交流、形成共識，在認(rèn)識深化中明確方向、制定措施。
期間，組織開展“三個(gè)一”活動，即：開展一次“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨性教育，組織黨員干部到劉少奇在沂蒙紀(jì)念館、沂蒙革命紀(jì)念館、市預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育基地開展現(xiàn)場教學(xué)，利用“兩面鏡子”錘煉黨性;組織一次“踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’、做群眾滿意好干部”重溫入黨誓詞主題活動，組織黨員干部到濱海革命烈士紀(jì)念園重溫入黨誓詞，明確“入黨為什么、在黨干什么、為黨做什么”;舉辦一次“三嚴(yán)三實(shí)”主題征文，組織干部群眾采取研究性征文、紀(jì)實(shí)性故事、感悟性隨筆等形式談?wù)J識和體會，深化踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動自覺。
3、召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會和組織生活會，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)。專題民主生活會和年度民主生活會合并召開，以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，一般于年底前召開。其他科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員要以所在黨支部為單位召開一次專題組織生活會。要認(rèn)真落實(shí)中央、省、市和部署要求，精心制定工作方案，借鑒黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的好做法，做到查擺問題深入、談心交心充分、相互批評有辣味、整改措施實(shí)在，達(dá)到“堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、統(tǒng)一認(rèn)識、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”的目的。
查準(zhǔn)擺實(shí)存在的突出問題。要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”，采取自己找、群眾提、上級點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，切實(shí)找準(zhǔn)“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題。要結(jié)合講黨課、專題學(xué)習(xí)研討和走訪慰問、日常調(diào)研、工作推進(jìn)等，廣泛聽取基層黨員干部群眾的意見，對自己的問題嚴(yán)找細(xì)查深挖。要認(rèn)真搞好談心交心，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，領(lǐng)導(dǎo)班子成員與分管科室、同志之間，要深入談心交心，直截了當(dāng)、真心誠意交換意見，把本人的問題、對方的問題談深談透。通過全過程深入查擺，努力把“不嚴(yán)不實(shí)”問題找準(zhǔn)找實(shí)找具體。
認(rèn)真撰寫黨性分析材料。要對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動中個(gè)人整改措施落實(shí)情況，認(rèn)真撰寫觸動思想心靈的黨性分析材料，深入進(jìn)行黨性分析和自我剖析，真正見人見事見思想。黨員的黨性分析材料，由各審閱把關(guān);班子成員和其他科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性分析材料，由黨委主要負(fù)責(zé)同志審閱把關(guān);黨委主要負(fù)責(zé)同志的`黨性分析材料，報(bào)組織部審閱。
深入開展批評和自我批評。黨委主要負(fù)責(zé)同志要帶頭開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評。每名同志的發(fā)言都要緊扣主題，深入剖析自身問題、分析原因，提出整改措施;其他同志要逐一對其提出批評意見。班子成員要對自身問題主動擔(dān)責(zé)、敢于亮丑，對同志們的問題不含糊、不護(hù)短，真正使領(lǐng)導(dǎo)干部受到一次深刻的黨性教育和鍛煉。黨委成員要加強(qiáng)對各黨支部專題民主生活會和組織生活會的指導(dǎo)，并以普通黨員的身份參加所在黨支部的專題組織生活會。
4、強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)，鞏固專題教育成效。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把抓好問題整改和立規(guī)執(zhí)紀(jì)工作貫穿專題教育全過程。對教育實(shí)踐活動中尚未完成的整改任務(wù)，要結(jié)合開展專題教育繼續(xù)抓好整改;對專題教育中發(fā)現(xiàn)和查擺的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子要制定整改工作方案，領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員要制定具體整改措施，逐項(xiàng)逐條抓好整改。
抓好即知即改和專項(xiàng)整治。區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志、 班子成員和其他領(lǐng)導(dǎo)干部、其他黨員，區(qū)分共性問題和個(gè)性問題，分別提出具體整改目標(biāo)和要求。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對查擺出的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，制定具體措施，付諸行動、真改實(shí)改;對面上存在的共性問題，黨委要拿出具體工作方案，明確時(shí)限要求，落實(shí)責(zé)任科室、單位，集中開展專項(xiàng)整治。
抓好跟蹤督查和強(qiáng)化問責(zé)。健全完善整改落實(shí)跟蹤督查機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改過程中存在的問題，并及時(shí)整改，確保整改任務(wù)落實(shí)。要強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)，對“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題要重點(diǎn)進(jìn)行督查，對存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題突出、整改不力的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)，促其改進(jìn);對群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整。
抓好鞏固深化和建章立制。把鞏固深化專題教育成果作為黨的建設(shè)制度改革、紀(jì)律檢查體制改革的重要內(nèi)容，著力在建制度、立規(guī)矩上下功夫，進(jìn)一步健全完善“三會一課”、黨委中心組集體學(xué)習(xí)、黨性分析、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活等制度，健全完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價(jià)制度，強(qiáng)化剛性約束和執(zhí)行效力，切實(shí)防止打折扣、搞變通，推動踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長效化。
開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把專題教育與建設(shè)服務(wù)型黨組織、提升群眾滿意度、推進(jìn)“幸福臨沭”建設(shè)有機(jī)結(jié)合，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的成效、以解決問題的成果、以人民群眾的滿意度，檢驗(yàn)和評價(jià)專題教育成效。
1、與建設(shè)服務(wù)型黨組織有機(jī)結(jié)合。黨委要大力加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)基層服務(wù)下沉制度建設(shè)、機(jī)關(guān)黨員年度記實(shí)、“亮身份、見行動、樹形象”活動、選派“第一書記”等工作，以嚴(yán)的精神和實(shí)的措施，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制，不斷提升黨建工作科學(xué)化水平。黨委書記要進(jìn)一步強(qiáng)化本職意識，認(rèn)真履行抓黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)，樹立“抓好黨建是最大政績”的理念，拿出足夠的時(shí)間和精力研究部署黨建工作。要教育引導(dǎo)黨員干部恪守黨性原則，講政治、嚴(yán)紀(jì)律、守規(guī)矩，不折不扣貫徹落實(shí)的決策部署。要嚴(yán)格按照“好干部”標(biāo)準(zhǔn)，樹立干事創(chuàng)業(yè)的用人導(dǎo)向，注重工作實(shí)績和群眾評價(jià)，堅(jiān)持在實(shí)踐中考察、識別和使用干部。
2、與提升群眾滿意度有機(jī)結(jié)合。要把群眾滿意度作為評價(jià)工作的標(biāo)尺，進(jìn)一步深化拓展領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系和服務(wù)群眾“結(jié)親連心”活動，加大聯(lián)系服務(wù)群眾的頻度和廣度，深入查找群眾普遍關(guān)注、反映強(qiáng)烈的突出問題，明確責(zé)任科室和時(shí)間進(jìn)度，嚴(yán)格督察問效，確保問題得到有效解決，取得群眾滿意的效果。要牢固樹立“群眾利益無小事”的觀念，切實(shí)把“12345”市民服務(wù)熱線作為提升機(jī)關(guān)服務(wù)水平的重要平臺，抓住工單辦理關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大辦件力度，保證群眾訴求“事事有回音、件件有著落”，用態(tài)度換取群眾的信任，用行動換取群眾的滿意。要圍繞“爭一流、創(chuàng)品牌，抓改革、促發(fā)展“的目標(biāo)，組織實(shí)施好年初縣里確定的涉及我局的各項(xiàng)民生工程和為民實(shí)事，不斷提高群眾的幸福感和滿意度。通過聯(lián)系服務(wù)群眾，為群眾辦實(shí)事、做好事，使干部真切了解群眾期盼要求，從嚴(yán)要求自己，從實(shí)干好工作，自覺轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以改善民生的實(shí)際成效密切黨群干群關(guān)系。
3、與推進(jìn)人力資源社會保障跨越發(fā)展有機(jī)結(jié)合。要把專題教育融入融入全局中心工作，實(shí)現(xiàn)“兩不誤、兩促進(jìn)”。要切實(shí)增強(qiáng)抓好經(jīng)濟(jì)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，著力抓好“三引一促”、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、人事人才、社會保障、基層平臺建設(shè)等重點(diǎn)工作，為縣域經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。要圍繞“全市一流、全省上游、全國先進(jìn)”這一爭創(chuàng)主線，堅(jiān)持“民生為本、人才優(yōu)先”的工作方針，積極爭創(chuàng)影響力大、知名度高、特色鮮明的優(yōu)質(zhì)品牌。通過“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，引導(dǎo)全局黨員干部團(tuán)結(jié)一心、全力以赴、敢于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難，加快推進(jìn)幸福臨沭建設(shè)。
全局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育在局黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，人事科牽頭組織實(shí)施，黨政辦公室及局屬各單位根據(jù)各自職責(zé)，分工合作做好工作。
1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。黨委要切實(shí)擔(dān)負(fù)起專題教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對專題教育的安排部署、組織協(xié)調(diào)，深入開展、扎實(shí)推進(jìn)，實(shí)踐成果、實(shí)際成效負(fù)責(zé)。黨委和黨支部主要負(fù)責(zé)同志承擔(dān)第一責(zé)任人的責(zé)任，既要率先垂范，帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，自始至終把責(zé)任扛在肩上，做到有權(quán)有為、失責(zé)必究。
2、明確職責(zé)分工。人事科作為牽頭部門，要根據(jù)專題教育的特點(diǎn)和要求，主動加強(qiáng)與相關(guān)科室的溝通協(xié)調(diào)，深入研究謀劃，把握進(jìn)度節(jié)奏，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，及時(shí)掌握情況、發(fā)現(xiàn)問題，提出推進(jìn)措施和解決問題的建議，協(xié)調(diào)各方面具體抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí);負(fù)責(zé)抓好黨委中心組學(xué)習(xí)研討任務(wù)的落實(shí)，重點(diǎn)抓好局黨委的專題學(xué)習(xí)研討，列出學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)篇目、形式、研討專題等具體內(nèi)容。黨政辦公室要充分發(fā)揮好綜合協(xié)調(diào)、參謀助手和服務(wù)保障的作用，推動專題教育與中心工作有機(jī)結(jié)合，不斷增強(qiáng)專題教育成效。局屬各單位也要明確責(zé)任分工，為專題教育提供組織保證。
3、強(qiáng)化督促考核。專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入年度書記抓黨建工作述職評議考核、科學(xué)發(fā)展綜合考核的重要內(nèi)容。要堅(jiān)決防止和杜絕形式主義，結(jié)合日常工作和教育實(shí)踐活動整改任務(wù)，加強(qiáng)對開展專題教育經(jīng)常性的督促檢查。局黨委將結(jié)合落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和實(shí)施辦法、教育實(shí)踐活動整改任務(wù)、機(jī)關(guān)重點(diǎn)任務(wù)等工作，對“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育情況進(jìn)行督促和指導(dǎo)，對思想上不重視、工作上不得力的及時(shí)提醒、提出批評，對搞形式、走過場的嚴(yán)肅問責(zé)。
為全面貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果，持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)中、省、市、縣統(tǒng)一部署，結(jié)合人社工作實(shí)際，提出如下實(shí)施方案。
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神，以全面從嚴(yán)治黨為目標(biāo)，對照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，突出“關(guān)鍵少數(shù)”，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，著力查找和解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，教育引導(dǎo)全系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部深刻認(rèn)識開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義、豐富內(nèi)涵，以“三嚴(yán)三實(shí)”引領(lǐng)作風(fēng)建設(shè)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立宗旨意識，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)精神，切實(shí)做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、保障和改善民生上見實(shí)效，為推動洛南人社事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
緊緊圍繞中央提出的“三個(gè)著力解決”和3個(gè)專題、11個(gè)問題，提出的“九個(gè)查一查”，提出的“六解決六增強(qiáng)”，提出的“三個(gè)層面問題”，分級分類深查細(xì)找“不嚴(yán)不實(shí)”問題，努力營造自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的良好氛圍。
(一)局領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要重點(diǎn)查找和解決：理想信仰滑坡，黨性觀念不強(qiáng)，政治意識淡化，管理意識弱化;法治觀念不強(qiáng)，決策隨心所欲，民主意識缺位;個(gè)人要求不嚴(yán)，奢靡之風(fēng)盛行，廉政意識不強(qiáng);工作甘于平庸，活力勁頭不足，創(chuàng)新意識不強(qiáng)等問題，切實(shí)增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、法治意識和狠抓落實(shí)的能力。
(二)局屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要重點(diǎn)查找和解決：是非觀不明，利益觀錯(cuò)位，主仆關(guān)系顛倒、群眾感情淡漠，單位利益至上，工作自行其是，大局意識缺失;工作不愿擔(dān)責(zé)，單位管理松散，“四難”問題嚴(yán)重，工作思路不清，民主意識不強(qiáng)，方法簡單死板，聯(lián)系實(shí)際不夠等問題，切實(shí)增強(qiáng)宗旨意識、擔(dān)當(dāng)意識，提升決策能力，提高管理水平。
(三)股室中層干部要重點(diǎn)查找和解決：宗旨意識淡漠，精神狀態(tài)不振，缺乏進(jìn)取意識和積極追求;紀(jì)律觀念較差，工作作風(fēng)不實(shí)，庸懶散拖，效率低下，工作“中梗阻”，熬資歷，不作為，慢作為;不講規(guī)矩、不堅(jiān)持原則、不秉公辦事、不按程序辦事，小集團(tuán)觀念利益嚴(yán)重，有令不行、推諉扯皮;思想滑坡、紀(jì)律松懈、作風(fēng)渙散，對己要求不嚴(yán)、責(zé)任意識不強(qiáng)、工作能力不足、服務(wù)質(zhì)量不優(yōu)、工作效率不高等問題，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識、創(chuàng)優(yōu)一是、服務(wù)意識、法治意識和廉政意識，提高個(gè)人素養(yǎng)和工作能力。
通過領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層干部的示范帶動，在全系統(tǒng)干部中形成自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的良好氛圍，以“三嚴(yán)”祛歪風(fēng)，以“三實(shí)”提正氣，著力打造忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)娜松绺刹筷?duì)伍和責(zé)任、服務(wù)、陽光、數(shù)字、廉潔“五型人社”部門。
人社系統(tǒng)專題教育工作從5月中旬開始，與安排同步進(jìn)行，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不以抓集中活動的形式開展，作為重大政治任務(wù)融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)。
(一)扎實(shí)安排部署，抓好學(xué)習(xí)教育。各單位要在5月15日前研究制定專題教育實(shí)施方案，精心做好專題教育的安排部署。要把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，從思想上入手、從理想上著力，馳而不息，久久為功，持續(xù)抓好思想政治建設(shè)。要采取個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式，深入學(xué)習(xí)系列重要講話、黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，重點(diǎn)研讀《談治國理政》《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》《商洛市警示教育案例選編》，深入學(xué)習(xí)趙正永書記在學(xué)習(xí)貫徹來陜視察重要講話、全面推進(jìn)法治陜西建設(shè)研討班開班式、全省“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課會議上的講話、胡潤澤書記在全市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會上的講話和璩書記在全縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會上的講話，注重讀原著、學(xué)原文、悟原理，通過學(xué)習(xí)充分認(rèn)識“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義、本質(zhì)內(nèi)涵和開展專題教育的總體要求、基本方法，增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動自覺。
(二)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，講好專題黨課。開展專題教育要以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動開局。各單位主要負(fù)責(zé)人必須深入調(diào)研，思考問題，親自準(zhǔn)備講稿。專題黨課要結(jié)合黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，結(jié)合洛南人社工作實(shí)際，結(jié)合分管工作和崗位職責(zé)，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐體會，深入思考，深刻剖析，深挖內(nèi)涵，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求和努力方向。在“五大課堂”的基礎(chǔ)上，人社系統(tǒng)要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式，充分利用現(xiàn)有資源，上好專題黨課。一是集中講授系統(tǒng)學(xué)。按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周一組織集體學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪流講授輔導(dǎo)，對必學(xué)篇目和各級領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。二是提供資料深入學(xué)。辦公室將各級黨委政府重要決策部署和人社政策法規(guī)等學(xué)習(xí)資料進(jìn)行收集整理，印發(fā)到每位科技領(lǐng)導(dǎo)干部和股室，進(jìn)行精細(xì)研讀和深刻體會。三是專題教育引導(dǎo)學(xué)。聘請市、縣理論專家和“流動黨?！钡饺松缦到y(tǒng)開展專題講座，組織觀看先進(jìn)典型和警示教育影視資料，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部加深認(rèn)識。四是演講交流對照學(xué)。七一前后開展一次學(xué)習(xí)筆記展評和人社干部應(yīng)知應(yīng)會知識考試，舉辦一次演講賽，組織一次“三嚴(yán)三實(shí)”主題黨日教育活動，重溫入黨誓詞，接受傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)黨員在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨意識，達(dá)到交流思想，提高認(rèn)識，找出差距，凝聚共識的目的。
(三)堅(jiān)持問題導(dǎo)向，搞好專題研討。要按照中央方案提出的3個(gè)專題11個(gè)問題、提出的9個(gè)查一查和提出的“三個(gè)層面”問題，對照“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)，反思“教育者不受教育、執(zhí)紀(jì)者不守紀(jì)律、責(zé)任者不負(fù)責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)者不作表率、奉獻(xiàn)者不愿奉獻(xiàn)”等突出問題，深入開展學(xué)習(xí)研討。從5月開始，每45天左右進(jìn)行1個(gè)專題的學(xué)習(xí)研討。學(xué)習(xí)研討中，參學(xué)干部要分別對照“11個(gè)如何”、“9個(gè)查一查”，多方征求意見，深入剖析根源，親自撰寫學(xué)習(xí)研討對照檢查材料。
1、圍繞“三嚴(yán)”，做好專題研討
專題一：嚴(yán)以修身，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺做政治上的“明白人”。重點(diǎn)研討如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念、如何站穩(wěn)黨和人民立場、如何保持高尚道德情操和健康生活情趣。重點(diǎn)圍繞嚴(yán)以修身，對照對黨忠誠，查一查是不是真心愛黨憂黨護(hù)黨，有沒有只當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和黨員，不盡義務(wù)和責(zé)任，理想信念滑坡的問題;查一查是不是對黨對組織對人民忠誠老實(shí)，有沒有會上會下兩個(gè)樣，欺上瞞下，無所作為的問題;查一查是不是模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，有沒有低級趣味、不良嗜好、家風(fēng)不正的問題。
專題二：嚴(yán)以律己，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做作風(fēng)上的“干凈人”。重點(diǎn)研討如何嚴(yán)格遵守黨章、如何維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)、如何遵循組織程序、如何服從組織決定、如何管好親屬和身邊工作人員。重點(diǎn)圍繞嚴(yán)以律己，對照個(gè)人干凈，查一查是不是積極主動適應(yīng)從嚴(yán)治黨新常態(tài)，有沒有發(fā)牢騷、看風(fēng)向的問題;查一查是不是嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定等紀(jì)律要求，有沒有搞變通、想對策、心存僥幸的問題;查一查是不是從嚴(yán)要求配偶、子女、親屬和身邊工作人員，有沒有利用自己職務(wù)影響力違規(guī)經(jīng)商、辦企業(yè)、承攬工程、攫取非法利益、公-款請客送禮和進(jìn)入休閑娛樂場所的問題。
專題三：嚴(yán)以用權(quán)，實(shí)實(shí)在在謀事干事，自覺做行為上的“老實(shí)人”。重點(diǎn)研討如何堅(jiān)持用權(quán)為民、如何堅(jiān)持民主集中制、如何堅(jiān)持凝心聚力謀劃事業(yè)、推動發(fā)展。重點(diǎn)圍繞嚴(yán)以用權(quán)，對照敢于擔(dān)當(dāng)，查一查是不是依法用權(quán)，有沒有公器私用、謀取私利的問題;查一查是不是對“五個(gè)扎實(shí)”的新要求和省、市、確定的重點(diǎn)工作任務(wù)認(rèn)識理解到位，有沒有在破解發(fā)展難題上拿不出真招實(shí)招的問題;查一查是不是在工作困難和挑戰(zhàn)上，敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，有沒有捂著烏紗帽作官，從“為官者”變成“圍觀者”，為官不為，廉而不勤的問題。
2、圍繞“三實(shí)”，建設(shè)“五型人社”
(1)圍繞“做人要實(shí)”，開展“六項(xiàng)活動”。一是做好集中學(xué)習(xí)交流活動。圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”主題，以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為主線，寫出心得體會，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，引導(dǎo)人社系統(tǒng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確“三觀”，解決好“總開關(guān)”這一根本問題。二是開展人社文化建設(shè)活動。通過學(xué)習(xí)討論、演講交流、文體活動等形式，提煉人社系統(tǒng)核心價(jià)值觀,明確人社文化內(nèi)涵和目標(biāo)追求,形成人社系統(tǒng)-獨(dú)具特色的素質(zhì)文化、服務(wù)文化、管理文化、廉政文化、興趣文化等，在全系統(tǒng)培育務(wù)實(shí)高效的作風(fēng)，塑造昂揚(yáng)向上的精神，樹立文明健康的風(fēng)尚，建立和諧宜人的環(huán)境。三是開展正反典型廉政教育活動。組織全系統(tǒng)干部職工觀看先進(jìn)模范人物專題片，學(xué)先進(jìn)揚(yáng)正氣勵(lì)斗志;觀看反面典型警示教育片，受警醒明底線知敬畏。四是開展“六進(jìn)農(nóng)家聽民聲”活動。按照“雙包雙促”安排，組織包扶干部到聯(lián)系村，通過談心交心進(jìn)農(nóng)家、雙包雙促進(jìn)農(nóng)家、糾紛排查進(jìn)農(nóng)家、惠農(nóng)政策進(jìn)農(nóng)家、便民服務(wù)進(jìn)農(nóng)家、意見回音進(jìn)農(nóng)家，查找和改進(jìn)存在問題，幫助群眾脫貧致富，增進(jìn)干部同人民群眾的血肉聯(lián)系，密切黨群干群關(guān)系。五是開展人社重點(diǎn)工作調(diào)查研究。認(rèn)真分析人社工作面臨的新形勢，全面把握人社事業(yè)發(fā)展中直接關(guān)系民生、社會高度關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，精心選定調(diào)研課題，扎實(shí)開展調(diào)查研究，總結(jié)好的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，形成專門的制度或措施，以調(diào)查研究的最新成果，推進(jìn)人社事業(yè)新發(fā)展。六是開展局長股長下基層活動。班子成員和股室長定期到鎮(zhèn)人社所和縣便民服務(wù)大廳辦公，調(diào)研督促工作，培訓(xùn)指導(dǎo)業(yè)務(wù)，宣傳解答政策，征求群眾意見建議，形成訪民情、問民策、知民憂、解民難、密切聯(lián)系群眾的常態(tài)化機(jī)制。
(2)圍繞“謀事要實(shí)”，落實(shí)“六個(gè)責(zé)任”。一是落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任。堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，以新一輪“三大年活動”為抓手，以全面建立黨建首責(zé)主業(yè)責(zé)任制為重點(diǎn)，全面落實(shí)黨委抓黨建主體責(zé)任，狠抓思想建黨、制度治黨，擦亮 “陽光人社”黨建品牌;二是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，扎實(shí)開展廉政教育、廉政承諾、廉政談話、廉政文化建設(shè)等各項(xiàng)反腐倡廉活動，形成知廉倡廉、守廉保廉、思廉崇廉、促廉助廉的良好廉政氛圍。規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，對涉及群眾切身利益的人事招錄、職稱評定、退休審批、工傷認(rèn)定、三公經(jīng)費(fèi)支出等重大事項(xiàng)，堅(jiān)持集體研究決定，及時(shí)公開公示，確保各項(xiàng)權(quán)力公開、公正、透明運(yùn)行。三是落實(shí)為民便民服務(wù)責(zé)任。全面推行民情日記、服務(wù)承辦、掛牌上崗、去向公示、當(dāng)日接訪“五項(xiàng)制度”和人社系統(tǒng)“五制、四公開、三亮明”制度，全面落實(shí)“雙包雙促”精準(zhǔn)扶貧各項(xiàng)舉措，把兩項(xiàng)工作作為加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)、提高為民服務(wù)的重要抓手，形式上不斷創(chuàng)新，內(nèi)涵上不斷豐富，推動服務(wù)窗口前移，真正實(shí)現(xiàn)為民服務(wù)“零距離”。四是落實(shí)依法行政責(zé)任。加強(qiáng)人社政策法規(guī)宣傳教育，全面推進(jìn)依法行政，扎實(shí)落實(shí)政務(wù)公開，強(qiáng)化法規(guī)執(zhí)行，深化監(jiān)督檢查，推動形成干部遵法、學(xué)法、守法、用法的良好氛圍。五是落實(shí)崗位工作責(zé)任。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀，做到法無授權(quán)不可為、法定職責(zé)必須為，每月對各股室的工作計(jì)劃進(jìn)行公示，每日進(jìn)行工作紀(jì)實(shí)，每周進(jìn)行工作小結(jié)，每半月進(jìn)行重點(diǎn)工作落實(shí)情況督查檢查，月底由股室長匯報(bào)工作完成情況，分管領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評，全力抓好各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，以實(shí)實(shí)在在的工作成效，體現(xiàn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果。六是落實(shí)信息化建設(shè)責(zé)任。充分發(fā)揮門戶網(wǎng)站對內(nèi)對外交流、對上對下溝通的平臺作用，抓好人社政策法規(guī)的宣傳，讓各項(xiàng)人社惠民政策家喻戶曉;抓好各項(xiàng)業(yè)務(wù)辦理流程、所需資料、法律依據(jù)和辦理結(jié)果的公布公示，給群眾提供更加方便、高效、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);三要三撒抓好人社領(lǐng)域各項(xiàng)工作成效、典型事例、創(chuàng)新舉措、工作經(jīng)驗(yàn)等方面的宣傳報(bào)導(dǎo)，贏得全社會更廣泛的理解和支持，為人社事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。
(3)圍繞“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”，做到“四個(gè)創(chuàng)新”。一是在觀念上創(chuàng)新。要以上率下、走進(jìn)群眾當(dāng)公仆，堅(jiān)持為民辦事，多上群眾的門，少讓群眾找上門;要面對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新常態(tài)，準(zhǔn)確把握新內(nèi)涵，主動搶抓新機(jī)遇，科學(xué)引領(lǐng)新發(fā)展，奮力實(shí)現(xiàn)新突破。二是在服務(wù)上創(chuàng)新。以基層人社服務(wù)平臺建設(shè)、勞動監(jiān)察兩網(wǎng)化建設(shè)、社會保障信息化建設(shè)為抓手，深化拓展人社便民服務(wù)平臺，扎實(shí)落實(shí)“五項(xiàng)制度”和“五制、四公開、三亮明”制度，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。三是在制度上創(chuàng)新。結(jié)合實(shí)際，不斷修訂完善黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中形成的各類規(guī)章制度，扎緊織密制度“籠子”，確保制度切實(shí)可行、務(wù)實(shí)管用，依靠制度管權(quán)、管人、管錢、管事，切實(shí)打造責(zé)任人社、服務(wù)人社、陽光人社、數(shù)字人社、廉潔人社。四是在工作上創(chuàng)新。堅(jiān)持“以人為本、人才優(yōu)先”工作主線，著力抓好就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會保障、人事人才、勞動關(guān)系協(xié)調(diào)等工作，解放思想，創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，確保日常工作有重點(diǎn)，業(yè)務(wù)工作有特點(diǎn)，重點(diǎn)工作有亮點(diǎn)。
(四)堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，開好專題民主生活會。年底以“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，高起點(diǎn)、嚴(yán)要求組織開展民主生活會和組織生活會。各參學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部要在每個(gè)專題研討對照檢查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理總結(jié)，找準(zhǔn)找實(shí)存在問題，形成高質(zhì)量的自查材料，材料要寫出“麻辣味”，會議要開成“麻辣燙”。在方法上，要借鑒運(yùn)用黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)做法，發(fā)揚(yáng)延安整風(fēng)精神，讓批評與自我批評成為嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活的常態(tài)。在內(nèi)容上，要對照先進(jìn)典型和反面案例，聯(lián)系思想工作實(shí)際，做到“五個(gè)講清楚”：一是講清楚是否對黨忠誠。理想信念是否動搖、黨性觀念是否弱化，是不是給組織說了實(shí)話、道了實(shí)情，該報(bào)告的個(gè)人重大事項(xiàng)有沒有如實(shí)報(bào)告等情況。二是講清楚是否個(gè)人干凈。有沒有在用權(quán)上搞權(quán)錢交易、利益輸送，在用人上搞親親疏疏、任人唯親，有沒有變相參加小圈子活動，在一些學(xué)會、協(xié)會兼職明退暗不退等情況。三是講清楚是否敢于擔(dān)當(dāng)。在從嚴(yán)治黨新常態(tài)下，有沒有不會干、不想干、不敢干的問題，在經(jīng)濟(jì)下行壓力增大的情況下，能不能做到攻堅(jiān)克難、積極作為等情況。四是講清楚是否率先垂范。是不是帶頭開展專題教育，能不能積極完成、縣政府安排部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，本職工作和分管工作任務(wù)有沒有按時(shí)完成，黨建工作首責(zé)和黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任是否落實(shí)到位。五是講清楚是否真改實(shí)改。群眾路線教育實(shí)踐活動中承諾的整改措施是否全面落實(shí)，今后從什么地方“嚴(yán)”、往哪些方面“實(shí)”等。在效果上，要通過自覺查擺和積極健康的思想斗爭，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求落實(shí)到推動改革發(fā)展穩(wěn)定的各個(gè)方面。
(五)堅(jiān)持講求實(shí)效，持續(xù)抓好整改。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育要把著力點(diǎn)放在整改落實(shí)上，與群眾路線教育實(shí)踐活動的整改相互銜接，真查真改“不嚴(yán)不實(shí)”的各類問題。要堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的以來中央和省市、出臺的各項(xiàng)制度規(guī)定，深入推進(jìn)“吃空餉”專項(xiàng)整治、干部檔案審查、干部請休假制度落實(shí)、規(guī)范干部調(diào)配等工作，加強(qiáng)督促檢查，確保取得實(shí)效。整改要建立問題清單，明確完成時(shí)限，逐一整改落實(shí)。要突出實(shí)效性、針對領(lǐng)導(dǎo)干部在“不嚴(yán)不實(shí)”、“能力不足”等方面出現(xiàn)的新問題，建制度、立規(guī)矩、強(qiáng)化剛性執(zhí)行，重點(diǎn)解決好“四風(fēng)”反彈、回潮的問題，解決好為官不為、廉而不勤的問題，解決好躲避風(fēng)頭、明哲自保的問題，解決好只做虛功、不出實(shí)招的問題。對整改不力、落實(shí)不到位的領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)肅問責(zé)、嚴(yán)肅查處。
各單位要把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為當(dāng)前一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，扎實(shí)有效推進(jìn)。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。人社系統(tǒng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組由李濤同志任組長，梁仁科同志任副組長，其他班子成員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，呂振平同志兼任辦公室主任。各局屬單位要切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，把踐行“三嚴(yán)三實(shí)”作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，制定好“時(shí)間表”、“任務(wù)書”、“路線圖”，按照要求，結(jié)合各自工作實(shí)際，制定切合實(shí)際的實(shí)施方案，扎實(shí)開展好學(xué)習(xí)研討、查找問題、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)等具體工作。
(二)突出人社特色。專題教育要以人社工作實(shí)際出發(fā)，既要按照統(tǒng)一部署和具體要求進(jìn)行，又要與各單位業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，豐富活動載體，突出人社部門和各單位職能特色，找準(zhǔn)抓手，打造亮點(diǎn)。要在注重活動實(shí)效上下功夫，嚴(yán)格做好“規(guī)定動作”，探索創(chuàng)新“自選動作”，使專題教育更加貼近人社工作實(shí)際，真正取得實(shí)效。
(三)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各單位要廣泛運(yùn)用信息平臺，突出正面宣傳和輿-論引導(dǎo)，及時(shí)傳達(dá)專題教育中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)做法，充分反映專題教育的進(jìn)展和成效，弘揚(yáng)正氣，激濁揚(yáng)清，為專題教育健康有序開展?fàn)I造良好輿-論氛圍。
(四)注重統(tǒng)籌兼顧。要把開展專題教育與適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、推進(jìn)人社事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，與推進(jìn)依法治縣結(jié)合起來，與開展作風(fēng)建設(shè)“三大活動年”活動結(jié)合起來，與全面落實(shí)十八屆七次全會和全市人社工作會議精神結(jié)合起來，切實(shí)做到專題教育與各項(xiàng)工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)兩手抓、兩不誤。
有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀。
為切實(shí)開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，根據(jù)中辦發(fā)〔2015〕29號、湘辦發(fā)〔2015〕18號和株辦發(fā)〔2015〕4號文件精神，結(jié)合局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和十八屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”要求，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷深學(xué)、細(xì)照、篤行，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，不斷鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果，在加快轉(zhuǎn)型升級、推動人社事業(yè)發(fā)展升級上見實(shí)效。
“三實(shí)三嚴(yán)”專題教育作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的延展深化，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動，要融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，與中心組學(xué)習(xí)、“三會一課”、年度民主生活會、組織生活會等結(jié)合起來，形成常態(tài)長效。從2015年5月中旬開始，在全局縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展，5月底前完成專題教育的動員部署工作。
(一)高質(zhì)量講好“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。5月底前，局黨組書記蔣湘暉緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系本單位黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，帶頭講黨課，為專題教育啟動開局。局黨組其他成員也要充分發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，結(jié)合分工，在所在單位、分管部門講黨課。黨課內(nèi)容要講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求和實(shí)際成果。要深入基層廣泛調(diào)研，在聯(lián)系實(shí)際上下功夫，充分了解基層群眾的所盼所想，了解黨員干部的思想作風(fēng)狀況，緊密結(jié)合本地區(qū)本部門本單位實(shí)際進(jìn)行認(rèn)真思考。要找準(zhǔn)問題剖析根源，把思想上的模糊認(rèn)識、整改不到位的問題、“不嚴(yán)不實(shí)”的反面案例、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題點(diǎn)出來，從理想信念、黨性觀念、宗旨意識、道德品質(zhì)上找差距，從思想教育、用人導(dǎo)向、日常管理、制度執(zhí)行上找不足。要自己動手撰寫黨課講稿，防止照本宣科、泛泛而談，把講黨課的過程作為統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識、激發(fā)自覺的過程，為今后經(jīng)?；虾命h課探索新路。要審核把關(guān)專題黨課講稿，黨組班子其他成員的專題黨課講稿由黨組書記審核把關(guān)。
(二)高質(zhì)量開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討。在個(gè)人認(rèn)真研讀《談治國理政》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等重點(diǎn)書目的基礎(chǔ)上，局黨組圍繞中央確定的3個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個(gè)月1個(gè)專題。學(xué)習(xí)研討要堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)、專家輔導(dǎo)和集體研討相結(jié)合，要與強(qiáng)化認(rèn)識、查找問題和深化整改相結(jié)合。每個(gè)專題集中學(xué)習(xí)時(shí)間為2天，其中1天為專題輔導(dǎo)，1天為個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會發(fā)言。
5月至6月，圍繞“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動的‘總開關(guān)’”開展學(xué)習(xí)研討。
7月至8月，圍繞“嚴(yán)以律己，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的‘明白人’”開展學(xué)習(xí)研討。
9月至10月，圍繞“嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆遍_展學(xué)習(xí)研討。
(三)帶頭查找“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題。5月至11月，結(jié)合專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會，局黨組分別深入基層調(diào)研，廣泛征求意見，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，重點(diǎn)圍繞五個(gè)“嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí)”查找問題，列出問題清單。即：在遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí);在堅(jiān)持民主集中制，維護(hù)和促進(jìn)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí);在樹立正確權(quán)力觀，堅(jiān)持為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí);在樹立正確政績觀、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、勇于攻堅(jiān)克難上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí);在履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”，認(rèn)真落實(shí)治黨管黨責(zé)任上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí)。
(四)召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會和組織生活會。12月底前，縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部年度民主生活會和組織生活會要以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題進(jìn)行。每名縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照“兩對照三聯(lián)系”的要求，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問題，進(jìn)行黨性分析，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評。
1、廣泛征求意見。每名縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要圍繞主題廣泛征求意見，并分類梳理形成征求意見清單。找準(zhǔn)突出問題。要對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動中個(gè)人整改措施落實(shí)情況，采取自己找、群眾提、上級點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，認(rèn)真開展“六查”，查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律己嚴(yán)不嚴(yán)，查謀事實(shí)不實(shí)、查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)、查做人實(shí)不實(shí)，把“不嚴(yán)不實(shí)”問題擺準(zhǔn)、擺實(shí)、擺具體，從嚴(yán)進(jìn)行黨性分析。
2、深入開展談心談話。按照“三必談”要求，黨組書記與每個(gè)班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門主要負(fù)責(zé)同志之間必談，既主動說出自己的問題，也點(diǎn)出對方的問題，把問題談深、談透，形成班子成員擬在會上開展批評的意見清單。高質(zhì)量召開民主生活會和組織生活會。
3、堅(jiān)持整風(fēng)精神，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評，切實(shí)做到見人見事見思想，達(dá)到“堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”的目的。縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在支部的專題組織生活會。
(五)抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，按照有什么問題就解決什么問題，哪些方面群眾意見大就著重解決什么問題的原則，持續(xù)深入抓好教育實(shí)踐活動整改落實(shí)、專項(xiàng)整治和“五個(gè)專項(xiàng)行動”，抓好新出現(xiàn)問題的整改，特別要抓好為官不嚴(yán)、為官不實(shí)、為官不為等問題的整改，對照“不嚴(yán)不實(shí)”問題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，以解決問題的實(shí)際成效檢驗(yàn)專題教育的效果。
1.切實(shí)抓好“不嚴(yán)不實(shí)”問題的整改和專項(xiàng)整治。要持續(xù)深化教育實(shí)踐活動整改和專項(xiàng)整治，不折不扣落實(shí)整改方案、兌現(xiàn)整改承諾，鞏固和拓展教育實(shí)踐成果。要把群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的“不嚴(yán)不實(shí)”問題納入整改落實(shí)和專項(xiàng)整治內(nèi)容，綜合施策、集中治理。要對照“不嚴(yán)不實(shí)”問題清單，對照專題民主生活會上收集到的意見，認(rèn)真制定班子整改方案、個(gè)人整改措施以及班子和個(gè)人的整改問題清單，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，抓好整改落實(shí)。對那些成因復(fù)雜、上下交織的“不嚴(yán)不實(shí)”方面的突出問題，要堅(jiān)持上下結(jié)合、聯(lián)動整改，集中開展專項(xiàng)整治，把整改任務(wù)落到實(shí)處。
2.繼續(xù)落實(shí)“五個(gè)專項(xiàng)行動”。在鞏固去年成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)落實(shí)“五個(gè)專項(xiàng)行動”。對尚未整改完成的項(xiàng)目，要找出薄弱環(huán)節(jié)，逐項(xiàng)提出深化整改的措施，進(jìn)一步明確完成時(shí)限，加大力度推進(jìn)整改，務(wù)必一項(xiàng)一項(xiàng)落到實(shí)處、一個(gè)一個(gè)改出成效;對已基本整改完成的項(xiàng)目，要逐項(xiàng)明確鞏固提高的具體措施，并納入日常工作，由集中抓一段時(shí)間轉(zhuǎn)變?yōu)殚L期抓、經(jīng)常抓，切實(shí)防止反彈;對群眾反映的新問題和出現(xiàn)反彈、變異的問題，深入分析研判，進(jìn)一步明確深化整改的主攻方向和著力點(diǎn)，明確目標(biāo)要求、牽頭單位、責(zé)任主體、進(jìn)度時(shí)限和推進(jìn)措施，嚴(yán)格實(shí)行銷號管理。
3.嚴(yán)肅認(rèn)真抓好立規(guī)執(zhí)紀(jì)。要把立規(guī)執(zhí)紀(jì)貫穿于專題教育全過程，要制定有效管用的制度，強(qiáng)化制度的剛性執(zhí)行，對存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn);對群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整;對在專題教育中發(fā)現(xiàn)的重大違紀(jì)違法問題，特別是頂風(fēng)違紀(jì)者，要嚴(yán)肅查處，形成震懾。要注重標(biāo)本兼治，圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等方面的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，探索建立踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的制度機(jī)制。要強(qiáng)化制度的剛性約束，對違反制度、不守規(guī)矩的現(xiàn)象和行為，有紀(jì)必執(zhí)、有違必查，堅(jiān)決維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，推動踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長效化。
局黨組要高度重視，嚴(yán)格落實(shí)中央、和對專題教育的部署要求，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。黨組書記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自安排部署，研究解決重點(diǎn)問題。班子成員要以高度的政治自覺、高度的思想和行動自覺，積極主動做好專題教育各項(xiàng)工作，以堅(jiān)定的信念、決心、行動作出示范，一級抓一級，一級帶一級，形成上行下效、上率下行的良好局面。
(一)突出以上率下。縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，要立足本職崗位開展專題教育，從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來、實(shí)起來，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事的方方面面。
(二)精心組織實(shí)施。成立局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨組書記、局長蔣湘暉同志任組長，副局長劉遂弦同志任副組長，成員為其他局黨組成員;劉遂弦同志兼領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，顏家生同志任副主任，局辦公室、機(jī)關(guān)黨委、監(jiān)察室、財(cái)務(wù)科、法規(guī)科、機(jī)關(guān)事務(wù)管理服務(wù)中心負(fù)責(zé)人為辦公室成員，負(fù)責(zé)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的綜合協(xié)調(diào)工作。
(三)嚴(yán)格督促指導(dǎo)。黨組要切實(shí)加強(qiáng)對各支部組織生活會情況進(jìn)行督促檢查，堅(jiān)決防止和杜絕形式主義。要把抓好專題教育作為各支部黨建工作的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容。
(四)堅(jiān)持兩手抓兩促進(jìn)。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要與日常工作、重點(diǎn)任務(wù)有機(jī)融合，堅(jiān)持把專題教育與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神相結(jié)合，與鞏固和拓展教育實(shí)踐活動成果相結(jié)合，與加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，與推動人社事業(yè)發(fā)展升級相結(jié)合，確保專題教育與工作相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。要堅(jiān)持開門搞教育，通過聽取群眾意見、組織群眾評議等方式，發(fā)揮干部群眾在專題教育職工的參與、評價(jià)和監(jiān)督作用;要綜合運(yùn)用傳統(tǒng)媒體和新興媒體，深入宣傳專題教育的重要精神和主要成效，讓群眾切實(shí)感受到專題教育的實(shí)際成果，取信于民。
9月29日下午，區(qū)人力社保局召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)暨黨委中心組學(xué)習(xí)會，會上，局長鄭仕全同志給全局干部職工上了一堂題為“實(shí)干——推動人力社保事業(yè)更高更快更好發(fā)展的金鑰匙”的專題黨課，從為什么、怎么做、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和保障措施四個(gè)方面深刻闡釋實(shí)干的要義。
鄭局長強(qiáng)調(diào)，檢驗(yàn)實(shí)干的成效，首要指標(biāo)是群眾滿意，從工作質(zhì)量、工作效果兩個(gè)方面入手服務(wù)群眾需要，力求群眾滿意，其次是要按時(shí)完成工作任務(wù)，不拖不延，最后還要不出差錯(cuò)，不僅是工作上不能出差錯(cuò)，個(gè)人更要嚴(yán)守規(guī)章制度，絕不行差踏錯(cuò)。局領(lǐng)導(dǎo)班子、局黨委、局機(jī)關(guān)黨委、各科室、各支部等各級組織，要做好三個(gè)方面的工作保障干部職工干好工作：一是要落實(shí)責(zé)任，務(wù)求人人有壓力，處處有事做，事事有落實(shí)；二是要從嚴(yán)要求，切實(shí)落實(shí)工作責(zé)任，養(yǎng)成過硬作風(fēng)，嚴(yán)肅黨紀(jì)政紀(jì)要求；三是要積極導(dǎo)向，培養(yǎng)干部職工健康、積極、向上的工作態(tài)度和生活情趣。
干部職工紛紛表示獲益匪淺，要切實(shí)從“我”做起，堅(jiān)決杜絕“庸懶怠”；要嚴(yán)格自警自省自律，維護(hù)人力社保形象；要盡力盡心盡責(zé)，搞好服務(wù)群眾工作。還有負(fù)責(zé)人談到，要鼓足干勁巧干實(shí)干，全面完成全年目標(biāo)任務(wù)。
近日，市人社局組織全局機(jī)關(guān)干部，召開學(xué)習(xí)在河南省蘭考縣調(diào)研黨的群眾路線教育實(shí)踐活動重要講話精神踐行“三嚴(yán)三實(shí)”專題會議。
會上，市人社局黨組書記、局長林春洪同志全文領(lǐng)學(xué)了習(xí)重要講話，并作了“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、注重務(wù)實(shí)”的學(xué)結(jié)發(fā)言，要求人社系統(tǒng)黨員干部緊緊圍繞黨的群眾路線教育實(shí)踐活動這一中心，以焦裕祿同志為榜樣，向焦裕祿同志看齊。并根據(jù)全市人社工作實(shí)際，創(chuàng)新賦予了“三嚴(yán)三實(shí)”具體工作要求。
謀事要實(shí)——切實(shí)當(dāng)“想干事、善干事、干成事”的干部。立足本職工作，定位自己如何干事，怎么干事，最后檢驗(yàn)自己干出的成果。同時(shí)，把定點(diǎn)幫扶作為長期性、事務(wù)性工作來堅(jiān)持，堅(jiān)持主動進(jìn)村入戶看望，與群眾深入溝通交流，并做好民情日記的整理上報(bào)、幫扶臺賬建立工作，梳理承諾服務(wù)事項(xiàng)。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)——?jiǎng)?chuàng)新工作方式方法。通過轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效率，增強(qiáng)工作創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力度，務(wù)求工作實(shí)效過硬。轉(zhuǎn)變政策宣傳方式，變被動宣傳為主動倡導(dǎo)。主動參與謀劃與監(jiān)督管理，做好對社保、醫(yī)保、農(nóng)保、就業(yè)促進(jìn)等惠民政策落實(shí)情況的定期督查，讓群眾應(yīng)保盡保，切實(shí)加強(qiáng)社會保障制度的落實(shí)與完善。以踏實(shí)的工作態(tài)度，確保信息無錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)，如期完成群眾交辦事項(xiàng)。
做人要實(shí)——發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，確保工作實(shí)效。腳踏實(shí)地、誠實(shí)友善是全體干部該共同做好的，班子成員間、普通干部間要加強(qiáng)溝通交流，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成“ab”角，提高工作協(xié)作意識，踏實(shí)干事、踏實(shí)做人，避免閉門造車導(dǎo)致工作失誤。
嚴(yán)以修身——自主加強(qiáng)理論體系與業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。強(qiáng)化人社系統(tǒng)工作人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高服務(wù)群眾的能力。積極加強(qiáng)全系統(tǒng)工作人員法制宣傳教育，要求本系統(tǒng)工作人員帶頭學(xué)法守法用法，弘揚(yáng)法治精神，做到嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法。
嚴(yán)以用權(quán)——堅(jiān)持好“三項(xiàng)制度”。嚴(yán)格執(zhí)行接待群眾首問責(zé)任制、投訴快速反應(yīng)制、逐級審批制，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候、任何人都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，做到“務(wù)實(shí)用權(quán)”、“清廉用權(quán)”，堅(jiān)持用制度管權(quán)管錢管人。
嚴(yán)以律己——做個(gè)遵紀(jì)守法的好干部。加強(qiáng)守法教育，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，敬畏法紀(jì)。全局干部職工要自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善等社會基本道德規(guī)范，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德來嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇做事，帶出一支風(fēng)清氣正的人社干部隊(duì)伍。
會議還要求，全局干部職工要將教育實(shí)踐活動與直接聯(lián)系服務(wù)群眾緊密結(jié)合起來，與當(dāng)前的重點(diǎn)工作服務(wù)聯(lián)系起來，用務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，進(jìn)一步密切干群關(guān)系，做到兩手抓兩不誤，用活動推動工作，用工作成效深化活動內(nèi)容。
為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)三臺縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會精神，5月22日，三臺縣人社局舉辦“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課，三臺縣人社局局黨組班子成員、各股室負(fù)責(zé)人聽取專題黨課。會議由局黨組副書記、副局長何建銘主持。
會上，李峰傳達(dá)了三臺“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會議精神，并作了“踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，努力推進(jìn)人力資源社會保障事業(yè)科學(xué)發(fā)展”的專題黨課。他在會上要要求，三臺縣人社局全局踐行“三嚴(yán)三實(shí)”務(wù)求實(shí)效。全局黨員干部一定要深刻領(lǐng)會“三嚴(yán)三實(shí)”的具體要求，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)字為先，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為座右銘，作為修身做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的心中秤、手中尺，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則。全局上下齊心協(xié)力、扎扎實(shí)實(shí)把專題教育組織好、開展好、落實(shí)好，為建設(shè)一支政治堅(jiān)定、能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的人社骨干隊(duì)伍，推動人社事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
2015年5月26日，市人社局舉辦了“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。市紀(jì)委派駐第一紀(jì)檢組組長崔玉海，市人社局機(jī)關(guān)和所屬事業(yè)單位全體黨員干部職工、中層正職，各鎮(zhèn)（街道）人社所所長參加了專題黨課。市人社局黨組書記、局長高保平以《自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮命h員好干部?》為題，給與會黨員干部上了一堂主題鮮明、內(nèi)涵豐富、思想深刻的專題黨課。市人社局黨組副書記、副局長郭春光主持專題黨課并傳達(dá)了《中共臨清辦公室印發(fā)〈關(guān)于在全市領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作方案〉的通知》。
高保平全面闡述了“三嚴(yán)三實(shí)”的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義，深入查擺了人社系統(tǒng)黨員干部“不嚴(yán)不實(shí)”的突出表現(xiàn)，對人社系統(tǒng)黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”提出了四個(gè)方面的要求。他指出，要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求修身做人，擰緊思想和行動上的“總開關(guān)”；要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求嚴(yán)格自律，始終做政治上的“明白人”；要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求為官用權(quán)，掌控好權(quán)力這把“雙刃劍”；要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求干事創(chuàng)業(yè)，樹立改革發(fā)展“新標(biāo)桿”。高保平要求，要切實(shí)加強(qiáng)對專題教育的協(xié)調(diào)指導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，從嚴(yán)從實(shí)組織實(shí)施，確保專題教育在深化“四風(fēng)”整治、鞏固拓展教育實(shí)踐活動成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。要抓好即查即改、建章立制工作，圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等，制定完善相關(guān)制度辦法，切實(shí)扎緊制度的“籠子”，真正把專題教育成果運(yùn)用到日常工作中，扎實(shí)推進(jìn)人社事業(yè)在法治軌道上加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、持續(xù)推進(jìn)。
人社局培訓(xùn)方案篇六
近日，我參加了由人社局組織的教師培訓(xùn)課程，這是一次寓教于樂的培訓(xùn)，讓我受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的教育理念和教學(xué)方法，同時(shí)也深感到自己在教育教學(xué)上還有很多需要改進(jìn)的地方。下面，我將就我的培訓(xùn)心得做一番分享。
首先，這次培訓(xùn)讓我意識到了教師的角色和責(zé)任的重要性。在培訓(xùn)課堂上，我們聽取了許多專家的講座，其中一位專家提到：“教師不僅僅是一個(gè)傳授知識的人，更是一個(gè)啟發(fā)思維的人?！边@番話深深地觸動了我。作為教師，我們不僅要傳授學(xué)科知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和批判思維能力。我們應(yīng)該以學(xué)生為中心，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這次培訓(xùn)讓我重新審視了自己在教育過程中的作用和責(zé)任，更加堅(jiān)定了我為學(xué)生做出更多努力的決心。
其次，這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和技巧。在培訓(xùn)課堂上，專家們詳細(xì)介紹了一些現(xiàn)代教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)和情景教學(xué)等。我深感到這些教學(xué)方法對學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí)效果有著顯著的影響。特別是合作學(xué)習(xí)，它可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力。我決心將這些新的教學(xué)方法融入到我的課堂教學(xué)中，讓學(xué)生在積極參與、互動合作的環(huán)境中獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
此外，這次培訓(xùn)還讓我深刻認(rèn)識到了專業(yè)成長的重要性。在專家的講座中，我了解到教師要不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。教師的專業(yè)素養(yǎng)不僅僅體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度上，更要求我們走出教室，積極參加學(xué)科研究和教學(xué)研討活動，提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。這次培訓(xùn)給我提供了這樣一個(gè)機(jī)會，讓我在與其他教師的交流中學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也讓我深刻認(rèn)識到了專業(yè)成長對我們教師的重要性。
最后，這次培訓(xùn)讓我深感到教師的心理健康對教育教學(xué)工作的重要性。在專家的指導(dǎo)下，我們參加了一些心理疏導(dǎo)和壓力管理的訓(xùn)練。這些內(nèi)容讓我了解到了自己在長期的教學(xué)工作中，可能會面臨的心理壓力和困惑。專家的指導(dǎo)讓我學(xué)會了更好地處理壓力，保持積極向上的心態(tài)。只有保持良好的心態(tài)，教師才能在教學(xué)過程中更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。因此，我認(rèn)識到了自己的心理健康對于教育教學(xué)工作的重要性，決心在今后的工作中更加注重自己的心理健康。
總之，這次人社局教師培訓(xùn)讓我收獲頗豐。我重新認(rèn)識到了教師的角色和責(zé)任，學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和技巧，深刻認(rèn)識到了專業(yè)成長的重要性，以及教師的心理健康對教育教學(xué)工作的重要性。我將把這些心得與體會應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，力爭為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，我們一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師。
人社局培訓(xùn)方案篇七
人力資源部現(xiàn)階段工作存在的問題以及各部門間協(xié)作存在的問題，做出如下匯報(bào)：
一、人力資源規(guī)劃方面存在的問題：
1、公司組織架構(gòu)及人員配置規(guī)劃比較籠統(tǒng)，不能真實(shí)反映公司現(xiàn)階段的人力發(fā)展需求。
2、各部門崗位配置及崗位職責(zé)不明確，造成員工對工作崗位不清楚，無法更好開展工作。 整改措施：
1、要根據(jù)公司各個(gè)不同發(fā)展階段來進(jìn)行科學(xué)、合理的人員配置，并且設(shè)定明確的人力資源短期、中期、長期人員發(fā)展及配置目標(biāo)。
2、定崗定責(zé)，職責(zé)明確，制定各位崗位的崗位說明書，讓員工能清楚準(zhǔn)確所屬崗位的工作內(nèi)容，以便更好的開展工作。
3、完成崗位職責(zé)說明書的初稿，已上交公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審核并批示，再做進(jìn)一步修改完成確認(rèn)，發(fā)給各個(gè)部門各個(gè)崗位，讓全體員工明確崗位職責(zé)，做好本職工作。
所需協(xié)作：
1、各部門經(jīng)理必須參與職責(zé)崗位說明書的完善，根據(jù)本部門各崗位的實(shí)際職責(zé)進(jìn)行制定，制定符合實(shí)際的崗位職責(zé)，配合人力資源部經(jīng)理進(jìn)行崗位說明書的最后確認(rèn)完稿。
2、各部門員工必須配合本部門經(jīng)理參與職責(zé)崗位說明書的完善，對自己所在崗位的實(shí)際工作內(nèi)容如有疑問，可提交相關(guān)建議，人力資源部可根據(jù)實(shí)際進(jìn)行修改調(diào)整。
二、人員招聘及配置方面存在的問題：
1、人員的招聘、入職、晉升、離職等人事工作沒有形成流程和標(biāo)準(zhǔn)。
2、入職的員工沒有得到合理的入職指引及相關(guān)入職培訓(xùn)。
整改措施：
1、建立人事工作流程，各項(xiàng)工作要流程化、標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)化。
2、完成人事工作流程，以及公司管理體系（人事及行政管理制度），已上交公司領(lǐng)導(dǎo)，待領(lǐng)導(dǎo)審批后，統(tǒng)一進(jìn)行全員培訓(xùn)，增進(jìn)員工對公司人事行政管理制度的學(xué)習(xí)和了解。進(jìn)一步規(guī)范公司人事行政的管理體系。
所需協(xié)作：
1、各部門經(jīng)理必須按照公司管理體系進(jìn)行各部門人員管理，根據(jù)公司相關(guān)的人事及行政管理制度進(jìn)行管理，以求達(dá)到管理工作的流程化、標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)化。
2、各部門員工必須嚴(yán)格遵守公司管理制度，在入職、晉升、離職等手續(xù)辦理中，要積極配合直接上司完成。
三、培訓(xùn)與發(fā)展方面存在的問題：
1、目前公司缺乏相應(yīng)的企業(yè)文化、人事行政管理制度、銷售技巧、財(cái)務(wù)制度等方面的培訓(xùn)。
2、各部門經(jīng)理要具備獨(dú)立培訓(xùn)本部門員工的能力。
整改措施：
1、建立培訓(xùn)機(jī)制，完善各部門培訓(xùn)知識及相關(guān)內(nèi)容，做好培訓(xùn)規(guī)劃。
2、新員工、在職員工，都能通過有效的培訓(xùn)，提高工作熱情及效率，各部門經(jīng)理要擬定培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)。
所需協(xié)作：
1、各部門經(jīng)理要多收集本部門相關(guān)培訓(xùn)資料，要對下屬進(jìn)行針對性培訓(xùn)，讓培訓(xùn)能達(dá)到公司目前所需的效果，我們目前的培訓(xùn)機(jī)制不完善，要求各部門經(jīng)理能建立本部門完善的培訓(xùn)機(jī)制，讓部門成員能不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而達(dá)到提高工作效率的效果。
2、各部門員工要積極配合本部門經(jīng)理制定的培訓(xùn)計(jì)劃，參與培訓(xùn)課程，提高自身的學(xué)習(xí)能力和工作能力。
四、績效管理方面存在的問題：
公司目前沒有形成績效管理機(jī)制，各部門員工對績效沒有了解。
整改措施：進(jìn)行績效管理培訓(xùn)，讓員工充分理解績效體系，并積極參與績效管理的制定。 所需協(xié)作：各部門成員積極配合人力資源部，對自己所在崗位的'核心價(jià)值進(jìn)行深入理解，參與績效制度的制定，力求制定出符合實(shí)際的績效指標(biāo)，提高各部門工作效率，從而達(dá)到提高公司的績效管理，為我們的年度銷售目標(biāo)的達(dá)成提供有效的依據(jù)。
五、薪酬與福利方面存在的問題：
公司目前沒有完整的薪酬制度，員工的薪酬不同，相同崗位有差異化，不利于員工之間的團(tuán)結(jié)，薪酬沒有起到激勵(lì)作用，不利于公司的長期發(fā)展。
整改措施：
1、制定完善、有競爭力的薪酬制度，吸引有能力的人才加入公司。
2、目前已完成薪酬制度最后修改方案，待公司領(lǐng)導(dǎo)確定后，開始實(shí)施。
六、員工關(guān)系方面存在的問題：
1、公司目前沒有與員工簽訂勞動合同，讓員工心里感覺到公司人事管理方面的不正規(guī)。
2、目前沒有能及時(shí)與員工進(jìn)行談話，了解員工的工作狀態(tài)及心態(tài)。
整改措施：
1、建議公司在員工試用期滿后，要與員工簽訂勞動合同，走正規(guī)化、合理化的管理道路。
2、每周抽時(shí)間及時(shí)了解、掌握員工的心態(tài)及工作狀況，為公司人力資源的配置提供建議。
人力資源部：蘇 麗
2012年7月6日
人社局培訓(xùn)方案篇八
在全球化和信息化的時(shí)代，教育的重要性愈發(fā)凸顯。作為教師，我們需要不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法，以適應(yīng)時(shí)代變革的要求。最近，我有幸參加了人社局組織的一次教師培訓(xùn)活動，收獲頗多，深感受益匪淺。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要涵蓋了新教育理念、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂管理等方面。在新教育理念的部分，培訓(xùn)講師為我們帶來了最新的教育理論和方法，如學(xué)生中心教學(xué)、因材施教等。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到傳統(tǒng)的一刀切教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求，我們需要換一種思維方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。此外，通過教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂管理的部分，我了解到如何準(zhǔn)備一個(gè)生動有趣的課堂，如何處理學(xué)生之間的沖突和自我紀(jì)律等問題。這些知識和技巧，不僅提高了我的教學(xué)水平，也大大增強(qiáng)了我與學(xué)生的互動。
第三段：培訓(xùn)方式與效果。
這次教師培訓(xùn)采用了多種培訓(xùn)方式，如講座、小組討論和實(shí)景教學(xué)等。培訓(xùn)講師生動有趣的引導(dǎo)我們思考，給我們提供了很多思考和交流的機(jī)會。而通過小組討論，我們可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育問題，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)。在實(shí)景教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們觀摩了優(yōu)秀教師的授課過程，從中學(xué)習(xí)到了很多實(shí)際操作的技巧。通過這些培訓(xùn)方式，我們的理論知識和實(shí)踐技能都得到了有效提升，對于今后的教學(xué)工作有著極大的幫助。
第四段：反思與展望。
通過這次教師培訓(xùn)，我深感自己在教育方面仍然有很多不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)生心理研究和應(yīng)對學(xué)生問題方面的知識不夠豐富，也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中有時(shí)會過于追求知識的傳授，忽略了學(xué)生的興趣和潛能的挖掘。所以，我決定在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識和教育能力。同時(shí)，我也希望人社局能繼續(xù)舉辦這樣的教師培訓(xùn)活動，為我們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和平臺。
第五段：總結(jié)及感謝。
總之，這次人社局教師培訓(xùn)活動給我留下了深刻的印象。新教育理念的傳達(dá)和實(shí)踐，使我為自己的教育工作規(guī)劃了更廣闊的路徑。我將充分利用所學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。最后，我要衷心地感謝人社局組織這次培訓(xùn)，讓我們擁有了關(guān)于教育的重新認(rèn)識和思考的機(jī)會。
人社局培訓(xùn)方案篇九
近期，我參加了一次由人社局主辦的志愿者培訓(xùn)，并通過培訓(xùn)獲得了關(guān)于志愿服務(wù)的一些知識和技能。通過這次培訓(xùn)，我深感志愿服務(wù)的重要性和意義。下面我將從志愿服務(wù)的價(jià)值、心態(tài)、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作和感恩精神五個(gè)方面，總結(jié)我在培訓(xùn)中的體會和感悟。
作為志愿者，我首先明白了志愿服務(wù)的價(jià)值。志愿服務(wù)是一種無私奉獻(xiàn)的行為，通過自愿參與其中，為社會公益事業(yè)和他人付出努力，無論是對于個(gè)人還是整個(gè)社會，都具有重要的意義。志愿服務(wù)可以培養(yǎng)人們的社會責(zé)任感，提升個(gè)人的素質(zhì)和能力，并且通過積極的參與，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。因此，每個(gè)人都應(yīng)該積極參與志愿服務(wù)，用自己的力量為社會盡一份力。
在志愿服務(wù)中，心態(tài)很重要。一個(gè)良好的心態(tài)能夠讓志愿者更好地融入服務(wù)對象，更好地傾聽和理解他們的需求。同時(shí)，一個(gè)積極的心態(tài)能夠帶給服務(wù)對象更多的溫暖和鼓勵(lì)。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了保持積極心態(tài)的方法和技巧，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用積極的態(tài)度對待志愿服務(wù)時(shí)，我能夠更好地享受其中的樂趣，并且通過積極的影響，也能夠帶給服務(wù)對象更多的正能量。
溝通技巧是志愿服務(wù)中必備的能力之一。通過與服務(wù)對象的交流和傾聽，志愿者可以更好地把握他們的需求和困難，并提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。在培?xùn)中，我學(xué)習(xí)到了一些溝通技巧，如傾聽、換位思考和明確表達(dá)等。通過運(yùn)用這些技巧，我能夠更好地與服務(wù)對象進(jìn)行有效的溝通，增進(jìn)彼此的理解和信任，提高志愿服務(wù)的質(zhì)量和效果。
志愿服務(wù)通常是由一個(gè)團(tuán)隊(duì)來完成的，因此團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的。在培訓(xùn)中，我們組成了一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)，通過各種團(tuán)隊(duì)合作的活動和討論，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、互相支持的團(tuán)隊(duì)能夠更好地完成志愿服務(wù)的任務(wù)，提供更好的幫助和支持。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都有機(jī)會展示自己的優(yōu)勢和才能，并通過互相學(xué)習(xí)和交流，共同進(jìn)步和發(fā)展。
最后，我在培訓(xùn)中學(xué)到了一種重要的心態(tài)，那就是感恩精神。志愿服務(wù)通常是為了幫助那些需要幫助的人，而在幫助他們的同時(shí)，我們也應(yīng)該感激他們給我們的機(jī)會和信任。通過志愿服務(wù)，我學(xué)會了感恩，并學(xué)會了珍惜。我深深意識到，我能夠參與志愿服務(wù)、為他人付出，不僅是因?yàn)槲矣心芰蜋C(jī)會，更是因?yàn)樗麄兘o了我這個(gè)機(jī)會，讓我學(xué)會更多、成長更多。
通過這次人社局的志愿者培訓(xùn)，我對志愿服務(wù)有了更深入的了解和認(rèn)識。我明白志愿服務(wù)的重要性和意義，認(rèn)識到一個(gè)積極的心態(tài)、良好的溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作和感恩精神對于志愿服務(wù)的價(jià)值和質(zhì)量有著重要的影響。我將繼續(xù)投身志愿服務(wù)，用自己的力量為社會做出貢獻(xiàn)，并不斷學(xué)習(xí)和成長，提高自己的服務(wù)能力和水平。我相信，在志愿服務(wù)的道路上，我會收獲更多的快樂和成就。
人社局培訓(xùn)方案篇十
1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強(qiáng)決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。
2、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強(qiáng)公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。
4、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。
5、加強(qiáng)公司員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)。
6、加強(qiáng)各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規(guī)范管理。
1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源，建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地，臨近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，通過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。
3、堅(jiān)持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，開辦相關(guān)專業(yè)的專本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。
4、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。2009年，高管人員參加經(jīng)營管理培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20天;一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天。
(一)公司領(lǐng)導(dǎo)與高管人員
1、中央、國家和政府的大政方針的學(xué)習(xí)，國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟(jì)形勢分析，國家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。
2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營管理能力。通過參加企業(yè)家高端論壇、峰會、年會;到國內(nèi)外成功企業(yè)參觀學(xué)習(xí);參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級培訓(xùn)師的'高端講座。
人社局培訓(xùn)方案篇十一
本培訓(xùn)方案的目的是為了讓用戶能更好的操作與維護(hù)，服務(wù)于整個(gè)市立醫(yī)院安防監(jiān)控信息系統(tǒng)平臺，該信息系統(tǒng)平臺不僅需要成熟穩(wěn)定的產(chǎn)品，更需要技術(shù)熟練的運(yùn)行維護(hù)人員，以便能更好地進(jìn)行科學(xué)有效的運(yùn)行維護(hù)工作。而一名合格的運(yùn)行維護(hù)人員，就需要經(jīng)過嚴(yán)格有效的專業(yè)培訓(xùn)，掌握專門的技能才能勝任。我司將為市立醫(yī)院管轄內(nèi)所有負(fù)責(zé)市立醫(yī)院安防監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目的相關(guān)系統(tǒng)主管人員、操作人員、科技人員、系統(tǒng)管理人員等進(jìn)行系統(tǒng)化、一體化的培訓(xùn)，培訓(xùn)涉及到視頻監(jiān)控設(shè)備維護(hù)與配置、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護(hù)與配置、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備維護(hù)與配置、服務(wù)器維護(hù)與配置、存儲維護(hù)與配置等知識的綜合性培訓(xùn)，以確保相關(guān)科技人員能夠獨(dú)立進(jìn)行管理、運(yùn)行、故障處理及日常測試維護(hù)等工作，使該系統(tǒng)能夠得到正確的應(yīng)用和良好的維護(hù)，保證整個(gè)信息系統(tǒng)可以健康、穩(wěn)定的運(yùn)行。
針對市立醫(yī)院管轄內(nèi)所有負(fù)責(zé)市立醫(yī)院安防監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目的相關(guān)系統(tǒng)主管人員、操作人員、科技人員、系統(tǒng)管理人員的培訓(xùn)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)手段，完備的教學(xué)設(shè)施支持課堂講授、多媒體教學(xué)、上機(jī)操作、工程實(shí)戰(zhàn)等多樣化培訓(xùn)教學(xué)的開展。針對不同用戶對象，不同培訓(xùn)目標(biāo)采取的教學(xué)方式也不相同。對運(yùn)維層的培訓(xùn)中，工作人員大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在我們工程師的指導(dǎo)下進(jìn)行上機(jī)實(shí)戰(zhàn)型演練，實(shí)踐證明，動手實(shí)驗(yàn)操作是掌握運(yùn)維技能最為有效的學(xué)習(xí)方法;在對管理層的培訓(xùn)中，我們將著重放在基礎(chǔ)理論知識及管理知識方面的培訓(xùn)上面。
人社局培訓(xùn)方案篇十二
人社局電工培訓(xùn)是為了提高我們的電工技能，增加就業(yè)機(jī)會，提升自身競爭力而開展的一項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目。電工是一個(gè)需要具備高度專業(yè)知識和技能的職業(yè)，因此，接受電工培訓(xùn)可以更好地適應(yīng)這個(gè)社會對電工人才的需求，也為我們的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我的心目中，這次電工培訓(xùn)是一次寶貴的機(jī)會，我將全力以赴地投入其中，爭取學(xué)有所獲。
在這次電工培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識和技能。首先，我對電工的基礎(chǔ)知識有了更深入的了解，掌握了電流、電壓等重要屬性的運(yùn)算方法，對電工理論有了更系統(tǒng)的認(rèn)識。其次，我通過實(shí)踐操作，提高了自己的動手能力和解決問題的能力。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的實(shí)際操作，例如電路的搭建、電器的維修等，通過反復(fù)練習(xí)，我對電工技能有了更加?jì)故斓恼莆?。最重要的是，培?xùn)過程中，我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，通過與隊(duì)友合作，共同完成各種任務(wù)，增強(qiáng)了我的溝通和合作能力。
第三段：培訓(xùn)中的困難與挑戰(zhàn)。
在培訓(xùn)中，并不是一帆風(fēng)順的，也有不少的困難和挑戰(zhàn)需要我們克服。首先，培訓(xùn)內(nèi)容非常龐雜，需要我們付出大量的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)和練習(xí)。尤其是一些復(fù)雜的電路連接和故障排除，需要我們耐心地分析和解決，這對我的智力和耐心提出了很大的要求。其次，培訓(xùn)過程中，有時(shí)會碰到一些自己沒有接觸過的電器設(shè)備，需要我們學(xué)習(xí)和理解它們的使用方法和原理。在這些方面，我都遇到了困難，但通過堅(jiān)持不懈的努力，我最終不斷克服了這些問題。
第四段：對未來的展望和想法。
通過這次電工培訓(xùn)，我對未來有了更加明確的展望和想法。首先，我希望將所學(xué)的電工知識和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中，成為一名合格的電工人員，并為社會做出貢獻(xiàn)。其次，我希望繼續(xù)深造電工相關(guān)的知識，爭取獲得更高級別的職業(yè)資格證書。最后，我也希望有機(jī)會創(chuàng)業(yè)，開設(shè)自己的電工服務(wù)公司，為社會提供優(yōu)質(zhì)的電工服務(wù)，同時(shí)為自己創(chuàng)造更好的發(fā)展機(jī)會。
第五段：總結(jié)和建議。
通過這次電工培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。我想告訴其他人，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在這個(gè)競爭激烈的社會中立足。我建議其他人也要積極參與各種培訓(xùn)機(jī)會，不斷豐富自己的知識儲備和技能水平，提高自己的競爭力。只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，成就自己的人生！
人社局培訓(xùn)方案篇十三
新品牌市場空白。
企業(yè)長期的操作項(xiàng)目的能力。
價(jià)格保護(hù)能力。
利潤操縱能力。
市場保護(hù)能力。
產(chǎn)品更新能力。
品牌組合能力。
質(zhì)量保障能力。
品牌項(xiàng)目獨(dú)立授權(quán)。
2、如何更有效借助各項(xiàng)優(yōu)勢?
建立互信：信任能使雙方合作的更融洽、效率更高。
及時(shí)溝通：經(jīng)銷商能是我們更精準(zhǔn)的把握公司的發(fā)展動態(tài)。
模式復(fù)制：運(yùn)作模式、盈利模式、企業(yè)文化及形象。
注重培訓(xùn)：產(chǎn)品賣點(diǎn)、項(xiàng)目運(yùn)作、產(chǎn)品、應(yīng)用技術(shù)。
研究、分析市場特點(diǎn)很重要。
每個(gè)區(qū)域市場的特點(diǎn)不同、要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)狀況、市政投資方向。
地產(chǎn)開發(fā)特點(diǎn)、工業(yè)企業(yè)性質(zhì)、單位自建開發(fā)情況等分析出運(yùn)作重點(diǎn)。
精準(zhǔn)的市場定位。
精準(zhǔn)的客戶定位。
精準(zhǔn)的產(chǎn)品定位。
二、根據(jù)營銷方向定位制定詳細(xì)明確的運(yùn)作計(jì)劃、忌諱盲目跟單。
根據(jù)市場對營銷方向定位。
項(xiàng)目運(yùn)作思路。
需要正確認(rèn)識工程運(yùn)作中常見的幾個(gè)誤區(qū)：
人社局培訓(xùn)方案篇十四
使局方的系統(tǒng)操作人員通過培訓(xùn)，勝任系統(tǒng)的日常操作和業(yè)務(wù)處理。 使局方的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備人員通過培訓(xùn)，勝任系統(tǒng)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作。
使局方的應(yīng)用維護(hù)支撐人員通過培訓(xùn)，勝任系統(tǒng)管理、日常維護(hù)、一般故障
診斷和處理。
使局方的業(yè)務(wù)決策、管理人員通過培訓(xùn)，具備利用本系統(tǒng)參與市場競爭的能
力;掌握系統(tǒng)提供的經(jīng)營管理和分析功能，能夠?qū)Σ僮魅藛T、生產(chǎn)工位的管理考核。
使局方的高級技術(shù)人員通過培訓(xùn)，掌握系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)思想、數(shù)據(jù)模型、前
后臺的開發(fā)方法，能夠進(jìn)行簡單的應(yīng)用開發(fā)。
在工程實(shí)施期間，針對新系統(tǒng)的各種培訓(xùn)是必不可少的'。從培訓(xùn)的對象和目的來進(jìn)行劃分，可劃分為以下4類：
初級培訓(xùn)(操作培訓(xùn)) 高級培訓(xùn)
現(xiàn)場培訓(xùn)(維護(hù)培訓(xùn)) 數(shù)據(jù)準(zhǔn)備培訓(xùn)
2.1. 初級培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：系統(tǒng)一線使用人員
培訓(xùn)內(nèi)容：
系統(tǒng)使用方法 系統(tǒng)的常見問題處理 培訓(xùn)教師：
大唐軟件技術(shù)業(yè)務(wù)骨干，具備熟練的中文或英文會話和書寫能力;具有共享運(yùn)營倉儲(ods)系統(tǒng)業(yè)務(wù)和系統(tǒng)相關(guān)的理論知識;參加了共享運(yùn)營倉儲(ods)系統(tǒng)的開發(fā)和維護(hù)工作;表達(dá)和溝通能力強(qiáng)，為用戶方進(jìn)行過維護(hù)培訓(xùn)，具備豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)教材：
《系統(tǒng)操作手冊》、《系統(tǒng)安裝及維護(hù)手冊》
2.2. 高級培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：高級技術(shù)人員、維護(hù)支撐人員 培訓(xùn)內(nèi)容：
系統(tǒng)體系架構(gòu) 系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型 系統(tǒng)軟件的管理與維護(hù) 培訓(xùn)教師：
大唐軟件業(yè)務(wù)和技術(shù)專家，具備熟練的中文或英文會話和書寫能力;精通unix操作系統(tǒng)、主機(jī)及相關(guān)設(shè)備;精通數(shù)據(jù)庫技術(shù);精通中間件技術(shù);精通主流程序語言;精通case工具;具有共享運(yùn)營倉儲(ods)系統(tǒng)業(yè)務(wù)和系統(tǒng)相關(guān)的理論知識;參加了共享運(yùn)營倉儲(ods)系統(tǒng)的開發(fā)工作;表達(dá)和溝通能力強(qiáng)，為用戶方進(jìn)行過高級技術(shù)培訓(xùn)，具備豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)教材：
《共享運(yùn)營倉儲(ods)系統(tǒng)高級培訓(xùn)教材》
2.3. 現(xiàn)場培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：維護(hù)支撐人員 培訓(xùn)內(nèi)容：
系統(tǒng)軟件的管理與維護(hù)
系統(tǒng)日常維護(hù)常識 培訓(xùn)教師：
大唐軟件業(yè)務(wù)和技術(shù)骨干，具備熟練的中文或英文會話和書寫能力;具有共享運(yùn)營倉儲(ods)系統(tǒng)業(yè)務(wù)和系統(tǒng)相關(guān)的理論知識;參加了共享運(yùn)營倉儲(ods)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作;表達(dá)和溝通能力強(qiáng)，為用戶方進(jìn)行過維護(hù)培訓(xùn)，具備豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)教材：
2.4. 數(shù)據(jù)準(zhǔn)備培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：數(shù)據(jù)準(zhǔn)備人員、維護(hù)支撐人員 培訓(xùn)內(nèi)容：
系統(tǒng)各類業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備
系統(tǒng)上線所需的各類規(guī)則數(shù)據(jù)整理準(zhǔn)備。 培訓(xùn)教師：
大唐軟件業(yè)務(wù)和技術(shù)骨干，具備熟練的中文或英文會話和書寫能力;具有共享運(yùn)營倉儲(ods)系統(tǒng)業(yè)務(wù)和系統(tǒng)相關(guān)的理論知識;參加了共享運(yùn)營倉儲(ods)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作;表達(dá)和溝通能力強(qiáng)，為用戶方進(jìn)行過數(shù)據(jù)準(zhǔn)備培訓(xùn)，具備豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)教材：
《數(shù)據(jù)準(zhǔn)備指南》、《系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》
2.5. 范圍說明
人社局培訓(xùn)方案篇十五
培訓(xùn)是系統(tǒng)實(shí)施的重要環(huán)節(jié)，是產(chǎn)品應(yīng)用的第一步。通過培訓(xùn)，操作人員將深入了解軟件的開發(fā)背景、技術(shù)資料、開發(fā)思路和各個(gè)子系統(tǒng)的詳細(xì)操作。培訓(xùn)效果的好壞，將直接決定著操作人員以后能否正確操作軟件，能否滿足崗位操作軟件的要求，最終將影響到整個(gè)軟件系統(tǒng)能否成功實(shí)施。因此，應(yīng)引起我們高度重視。雙方人員應(yīng)相互配合，積極主動，為達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)效果而努力。
結(jié)合xx公司所購買軟件情況和xx公司分布情況，經(jīng)過雙方共同協(xié)商，決定采取如下培訓(xùn)方式：
一、 集中培訓(xùn)并集中初始化
xx公司分公司分布范圍廣，各、分公司在財(cái)務(wù)核算上必然存在差異。為了統(tǒng)一財(cái)務(wù)核算口徑，使整個(gè)公司財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)具有橫向可比性，便于公正、正確考核各分公司的經(jīng)營業(yè)績，我們需要統(tǒng)一xx公司基本核算模式，統(tǒng)一基本基礎(chǔ)資料。
二、 分市內(nèi)、市外兩次進(jìn)行，培訓(xùn)與上機(jī)相結(jié)合的方式
根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施整體方案及xx集團(tuán)企業(yè)分布特點(diǎn)，本著降低實(shí)施壓力和實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)的.原則，我們建議xx項(xiàng)目采取兩次集中、兩次培訓(xùn)，培訓(xùn)與上機(jī)相結(jié)合的的方式。
標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)流程有助于節(jié)約資源、提高培訓(xùn)效果，我們此次培訓(xùn)將按照授課、上機(jī)練習(xí)與提問、考核與總結(jié)的步驟將各子系統(tǒng)逐步進(jìn)行培訓(xùn)，最后，我們將進(jìn)行初始化的培訓(xùn)和初始化數(shù)據(jù)錄入工作。
一、 授課
由主講老師按照培訓(xùn)計(jì)劃分系統(tǒng)、分模塊逐步講解，培訓(xùn)人員應(yīng)認(rèn)真聽講，并做好重點(diǎn)內(nèi)容記錄，遇到問題原則上不得當(dāng)時(shí)向輔導(dǎo)老師請教，應(yīng)可以做好筆記，上機(jī)練習(xí)時(shí)統(tǒng)一提問。
二、 上機(jī)練習(xí)
主要是對此次培訓(xùn)的鞏固練習(xí)，培訓(xùn)人員必須能夠獨(dú)立完成此段時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容，如有問題可向輔導(dǎo)老師請教。
三、 考核與總結(jié)
培訓(xùn)全部結(jié)束以后，為了了解培訓(xùn)效果，每一位參加培訓(xùn)的人員必須經(jīng)過考試(筆試和上機(jī))，對考核的結(jié)果我們將統(tǒng)計(jì)、記錄，并抄報(bào)xx公司，雙方確認(rèn)培訓(xùn)效果。同時(shí)，要對我們的培訓(xùn)質(zhì)量做統(tǒng)計(jì)調(diào)查。
四、 初始化培訓(xùn)和初始數(shù)據(jù)錄入
培訓(xùn)結(jié)束以后，我們將進(jìn)行系統(tǒng)的初始化培訓(xùn)和初始數(shù)據(jù)的錄入工作，具體見總體實(shí)施工作計(jì)劃。
到k/3系統(tǒng)在xx公司的正常使用與管理。為確保培訓(xùn)工作能按計(jì)劃、進(jìn)度、目標(biāo)、質(zhì)量進(jìn)行，特制定此培訓(xùn)組織與要求，希望xx公司和金蝶公司相關(guān)部門與人員認(rèn)真履行其職責(zé)，做好相關(guān)的安排與組織工作;所有受訓(xùn)學(xué)員須嚴(yán)格執(zhí)行此組織與要求的所有內(nèi)容，保證培訓(xùn)工作的圓滿成功，為k/3系統(tǒng)的順利實(shí)施打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、 xx公司項(xiàng)目雙方各指定專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)的全面組織工作;
7、 培訓(xùn)結(jié)束后xx公司與金蝶公司將對本次培訓(xùn)進(jìn)行集中總結(jié)，并將總結(jié)內(nèi)容向?qū)Ψ酵▓?bào)。
培訓(xùn)時(shí)間：
第二次培訓(xùn)時(shí)間為2001.11.10------2001.11.25(包括系統(tǒng)初始化5天時(shí)間)
人社局培訓(xùn)方案篇十六
新品牌市場空白
企業(yè)長期的操作項(xiàng)目的能力
價(jià)格保護(hù)能力
利潤操縱能力
市場保護(hù)能力
產(chǎn)品更新能力
品牌組合能力
質(zhì)量保障能力
品牌項(xiàng)目獨(dú)立授權(quán)
2、如何更有效借助各項(xiàng)優(yōu)勢?
建立互信：信任能使雙方合作的更融洽、效率更高
及時(shí)溝通：經(jīng)銷商能是我們更精準(zhǔn)的把握公司的發(fā)展動態(tài)
模式復(fù)制：運(yùn)作模式、盈利模式、企業(yè)文化及形象
注重培訓(xùn)：產(chǎn)品賣點(diǎn)、項(xiàng)目運(yùn)作、產(chǎn)品、應(yīng)用技術(shù)
研究、分析市場特點(diǎn)很重要。
每個(gè)區(qū)域市場的特點(diǎn)不同、要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)狀況、市政投資方向
地產(chǎn)開發(fā)特點(diǎn)、工業(yè)企業(yè)性質(zhì)、單位自建開發(fā)情況等分析出運(yùn)作重點(diǎn)。
精準(zhǔn)的市場定位
精準(zhǔn)的客戶定位
精準(zhǔn)的產(chǎn)品定位
根據(jù)市場對營銷方向定位
項(xiàng)目運(yùn)作思路
需要正確認(rèn)識工程運(yùn)作中常見的幾個(gè)誤區(qū)：
人社局培訓(xùn)方案篇十七
為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展;根據(jù)總公司20xx年發(fā)展目標(biāo)，提高整體人員素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識的人才為目標(biāo)，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃方案。
1、一級培訓(xùn)：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓(xùn)：各部門管理人員及各班組長以上培訓(xùn)，主要內(nèi)容是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓(xùn)：各車間班組負(fù)責(zé)對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。利用每天的班前會班后會，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是四個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓(xùn)，二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識的培訓(xùn)，消防知識和操作演練的培訓(xùn)。
5、新員工的崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個(gè)月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的.工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。
人社局培訓(xùn)方案篇一
近年來，教育事業(yè)不斷發(fā)展壯大，需要優(yōu)秀的教師隊(duì)伍來適應(yīng)教育的需求。為了提高教師的教育專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，各級人社局紛紛舉辦教師培訓(xùn)班，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的平臺。近日，我參加了人社局的一次教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，也讓我受益匪淺。
第二段：對培訓(xùn)的概述。
這次教師培訓(xùn)共分為三個(gè)階段：理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐交流和總結(jié)展示。在理論學(xué)習(xí)階段，我們聽取了專家的講座和課堂教學(xué)技巧的分享，學(xué)習(xí)了最新的教育理論和教學(xué)方法。在實(shí)踐交流階段，我們分組進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施，并通過課堂觀摩相互交流。最后，在總結(jié)展示階段，我們對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)梳理，向其他參訓(xùn)教師分享自己的心得和成果。
第三段：培訓(xùn)的收獲。
這次培訓(xùn)給我?guī)砹酥T多收獲。首先，通過專家的講座和分享，我對教育理論有了更深入的了解。我學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，如何引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，以及如何評價(jià)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時(shí)，培訓(xùn)中的實(shí)踐交流環(huán)節(jié)，讓我有機(jī)會和其他優(yōu)秀的教師進(jìn)行了深入的交流，互相學(xué)習(xí)借鑒。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和心得體會，這為我擴(kuò)展了教學(xué)思路，也增強(qiáng)了我的自信心。
第四段：培訓(xùn)的啟示。
在這次培訓(xùn)中，我意識到教師要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地服務(wù)教育事業(yè)。不論是教育理論的更新，還是教學(xué)方法的改進(jìn)，都應(yīng)該成為教師們不斷追求的目標(biāo)。同時(shí)，教育是一個(gè)共同的事業(yè)，只有和其他教師進(jìn)行交流和合作，才能夠更好地促進(jìn)自己的成長。我們應(yīng)該積極參加各類培訓(xùn)和交流活動，與更多優(yōu)秀的教師碰撞思想火花，激發(fā)出更多的教學(xué)創(chuàng)新。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次人社局的教師培訓(xùn)，我受益匪淺，對自己的教學(xué)充滿了信心。我決心將培訓(xùn)中學(xué)到的知識和方法真正運(yùn)用到日常教學(xué)中，提升自己的教育教學(xué)能力。同時(shí)，我也希望能夠通過這次培訓(xùn)結(jié)識更多優(yōu)秀的教師同行，共同研究和探索教育的未知領(lǐng)域，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
總的來說，這次人社局的教師培訓(xùn)不僅加深了我對教育理論的認(rèn)識，也讓我與其他教師進(jìn)行了深入的交流，為我打開了一扇探索教育未知領(lǐng)域的門窗。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己，勇于創(chuàng)新和探索，我們就一定能為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
人社局培訓(xùn)方案篇二
第一段：引入背景和目的（200字）。
作為一名志愿者，我多年來一直致力于為社會大眾服務(wù)。為了提高自己的技能和能力，近期我參加了人社局志愿培訓(xùn)。這次培訓(xùn)旨在幫助志愿者更好地了解社會福利政策和相關(guān)服務(wù)，以便更好地為人民群眾提供幫助和支持。在此次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多理論知識，也有機(jī)會與其他志愿者交流經(jīng)驗(yàn)和分享心得，對我的志愿工作產(chǎn)生了積極影響。
第二段：提及培訓(xùn)內(nèi)容和收獲（300字）。
在培訓(xùn)過程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了社會福利政策的基本框架和發(fā)展趨勢。我們了解了政策的制定、執(zhí)行和評估過程，了解了各項(xiàng)社會福利程序和服務(wù)。此外，我們還學(xué)習(xí)了心理輔導(dǎo)技巧和社交技巧，以便更好地與社會大眾溝通和交流。我收獲最大的是對于福利政策的深入了解，知道如何為人們提供正確的幫助和支持。這些知識和技能不僅增加了我作為志愿者的自信，也改善了我與他人的互動能力。
第三段：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與實(shí)踐成果（300字）。
在培訓(xùn)結(jié)束后的實(shí)踐部分，我有幸成為了一家社會福利機(jī)構(gòu)的志愿者，并親身參與了實(shí)際工作。通過與受助人的接觸，我能夠更深入地理解他們的需求和困境，更好地為他們提供實(shí)際幫助。在與他們的交流中，我利用了培訓(xùn)中學(xué)到的技巧與知識，有效地解決了一些問題，得到了他們的信任和贊賞。同時(shí)，我也在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)一些問題和不足，進(jìn)一步加深了我對于福利服務(wù)的理解，也有助于我更好地提升自己的工作能力。
第四段：分享與他人的交流和合作（200字）。
培訓(xùn)過程中，我有機(jī)會與其他志愿者交流經(jīng)驗(yàn)和分享心得。我們互相激勵(lì)，互相汲取彼此的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，共同成長。通過與他人的交流，我學(xué)到了很多新的服務(wù)理念和方法，也學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。志愿工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，每個(gè)人都需要共同努力，才能更好地為社會大眾提供服務(wù)和幫助。
第五段：總結(jié)體會和展望未來（200字）。
在人社局志愿培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，讓我認(rèn)識到志愿工作是具有重要意義的。通過對福利政策的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我能夠更加有效地為社會大眾提供幫助和支持。我深信，志愿工作不僅能夠?yàn)樗藥砀淖兒拖Ｍ?，也能夠?yàn)樽约簬沓砷L和滿足。未來，我將繼續(xù)努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為社會福利事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次人社局志愿培訓(xùn)，我不僅拓寬了自己的知識面，還獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些都將對我未來的志愿工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在我看來，志愿工作不僅僅是為了給予他人幫助，更是一種對社會責(zé)任的承擔(dān)和回饋。我希望能夠通過自身的努力，為社會福利事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)，幫助更多有需要的人們。作為一名志愿者，我將時(shí)刻保持一顆熱忱的心，并堅(jiān)持不懈地為他人提供力所能及的幫助。
人社局培訓(xùn)方案篇三
1、一級培訓(xùn)：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓(xùn)：各部門管理人員及各班組長以上培訓(xùn)，主要內(nèi)容是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓(xùn)：各車間班組負(fù)責(zé)對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。利用每天的班前會班后會，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是四個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓(xùn)，二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識的培訓(xùn)，消防知識和操作演練的培訓(xùn)。
5、新員工的'崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個(gè)月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。
6、各部門(如銷售、財(cái)務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易等)專業(yè)知識的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織統(tǒng)計(jì)，根據(jù)實(shí)際內(nèi)容要求結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)計(jì)劃或內(nèi)訓(xùn)或外聘老師對本部門相關(guān)專業(yè)的知識進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，進(jìn)行探討交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
人社局培訓(xùn)方案篇四
樹立創(chuàng)新型的干部教育培訓(xùn)理念，下面由小編為大家搜集的人社局干部培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家閱讀與借鑒!
20xx年，我局干部教育培訓(xùn)工作在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《2019-2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方法，整合培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量，為全局工作順利推進(jìn)提供了有力的人才保證和智力支持。現(xiàn)就一年來全局干部教育培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下。
20xx年，我們緊緊圍繞全縣中心工作任務(wù)，精心組織實(shí)施業(yè)務(wù)知識講座、廉政黨課、黨風(fēng)廉政教育、消防安全知識講座、“xx大精神”學(xué)習(xí)活動，積極參與省、市、縣組織的《招投標(biāo)實(shí)施條例》培訓(xùn)、“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理”培訓(xùn)、“群眾觀念和群眾工作能力”培訓(xùn)、政府采購專管員培訓(xùn)、公務(wù)員骨干培訓(xùn)。全年共開展、參與各類培訓(xùn)活動18次，參與人數(shù)達(dá)312人次，是全局干部總數(shù)的11倍。目前全局擁有9名工程師，5名招標(biāo)師，2名會計(jì)師，專技人員比例達(dá)到了50%以上。
1、樹立創(chuàng)新型的干部教育培訓(xùn)理念。樹立以人為本、服務(wù)大局和全員培訓(xùn)的理念，嚴(yán)格遵循以人為本、因人施教的原則，堅(jiān)持把每名干部都納入干部教育培訓(xùn)范圍，圍繞全縣“領(lǐng)跑中西部、進(jìn)軍前十強(qiáng)”的目標(biāo)，把提高各級干部服務(wù)科學(xué)發(fā)展、推動中心工作的能力作為干部教育培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷加大黨員干部在經(jīng)濟(jì)、社會、文化、科技、法律、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)習(xí)提高，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性、多樣性和實(shí)效性，使廣大黨員干部真正學(xué)為所需、學(xué)有所獲、學(xué)以致用、用有所成。
2、建立長效性的干部教育培訓(xùn)機(jī)制。高度重視黨員干部教育培訓(xùn)工作，不斷加大人、財(cái)、物的投入力度。一是把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃。成立由局長任組長，黨組人員為成員的黨員干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，定期研究培訓(xùn)工作，履行協(xié)調(diào)指導(dǎo)作用。制定出臺了《長沙縣招標(biāo)采購局學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《長沙縣招標(biāo)采購局年度培訓(xùn)計(jì)劃》，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和綜合管理。二是落實(shí)經(jīng)費(fèi)、加大投入。在全局厲行節(jié)儉、經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，堅(jiān)持優(yōu)先預(yù)算安排干部教育培訓(xùn)工作經(jīng)費(fèi)，保證培訓(xùn)工作的正常開展，獎(jiǎng)勵(lì)通過專業(yè)考試和職稱的干部，充分調(diào)動干部參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性。三是把健全制度、強(qiáng)化考核。積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，建立干部教育培訓(xùn)責(zé)任目標(biāo)考核制度，堅(jiān)持干部教育培訓(xùn)工作任務(wù)完成情況列入全局績效考核，以考促學(xué)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、構(gòu)筑全方位的干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。一是堅(jiān)持開展“每月一課”。采用干部授課、集中學(xué)習(xí)、廉政黨課、專家講座、同行交流等靈活多樣的形式，緊跟時(shí)代步伐，及時(shí)更新觀念，先后組織了招標(biāo)采購知識問答、政府采購業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、招標(biāo)信息與招標(biāo)工作學(xué)習(xí)、財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、黨風(fēng)廉政教育、xx大精神學(xué)習(xí)等活動10次，全面提高干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。二是積極參加各類培訓(xùn)。先后積極選派35名政治素質(zhì)好、工作表現(xiàn)突出、有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿Φ母刹浚扑]參加上級部門舉辦的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。三是主動搭建學(xué)習(xí)平臺。充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等資源，自5月起在《今日星沙》上開設(shè)宣傳專欄，連載招標(biāo)采購知識問答23期，促使參與招標(biāo)采購的主體能夠熟知法律法規(guī)并依法辦事。開展普法宣傳共計(jì)2230人次，3月宣傳《招投標(biāo)法實(shí)施條例》200人次;2019年6月29日適逢《中華人民共和國政府采購法》頒布十周年，聯(lián)合財(cái)政局通過懸掛橫幅、展出展板、連載報(bào)道、現(xiàn)場咨詢等方式進(jìn)行廣泛的法制宣傳，達(dá)2019人次。建立新聞發(fā)言人制度，開通政務(wù)微博，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，及時(shí)更新宣傳櫥窗和電子屏，完善網(wǎng)站信息審核以規(guī)范發(fā)布流程，局網(wǎng)站管理和更新情況排名前列。四是大力推進(jìn)專業(yè)教育。積極鼓勵(lì)和支持廣大干部報(bào)考招標(biāo)師、建造師、工程師、會計(jì)師等專業(yè)考試，對通過考試、成績優(yōu)秀者給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，全面提高干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
今年我局的干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績，但仍然存在一些差距和問題，主要表現(xiàn)在：一是部分干部學(xué)習(xí)主動性有待提高。部分干部不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，對具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)得不夠，對工作中遇到的新情況、新問題缺乏深層次的分析能力。二是培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式有待改進(jìn)。干部培訓(xùn)的普遍性需求和不同級別、不同層次、不同崗位的特殊要求結(jié)合不緊密，理論教育方式方法陳舊單調(diào)，專業(yè)培訓(xùn)精細(xì)化、個(gè)性化水平不高等。三是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的深度有待加強(qiáng)。有的學(xué)習(xí)培訓(xùn)缺乏培訓(xùn)者與被培訓(xùn)者之間的互動、交流，培訓(xùn)采用聽課灌輸?shù)姆绞?，被培?xùn)者難以深入思考，獲得較深體會。
20xx年，我們將嚴(yán)格按照黨的xx大的要求和上級統(tǒng)一部署，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓創(chuàng)新，加大培訓(xùn)力度，切實(shí)提高全局干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，為推動全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮積極的作用。
1、進(jìn)一步夯實(shí)培訓(xùn)基礎(chǔ)。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，著重抓緊抓實(shí)干部教育培訓(xùn)，制定計(jì)劃，定期總結(jié)，把干部教育培訓(xùn)工作落到實(shí)處，切實(shí)解決干部培訓(xùn)不平衡的問題。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)督查制度，把學(xué)風(fēng)情況納入干部培訓(xùn)考核評價(jià)體系，作為衡量干部作風(fēng)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)取得新成效，充分調(diào)動干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動性。
2、進(jìn)一步豐富培訓(xùn)內(nèi)容。以強(qiáng)化理論武裝為重點(diǎn)，提高思想政治素質(zhì)。堅(jiān)持用中國特色社會主義理論體系和黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)武裝干部的頭腦，用改革開放的生動實(shí)踐和寶貴經(jīng)驗(yàn)啟迪干部的思維，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)美化干部的心靈，引導(dǎo)干部時(shí)時(shí)刻刻講黨性、重品行、作表率，增強(qiáng)憂患意識，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。以能力培訓(xùn)為重點(diǎn)，提高解決實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)提高各級干部準(zhǔn)確運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，推動工作創(chuàng)新發(fā)展的本領(lǐng)，貫徹黨的路線方針政策，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作的本領(lǐng)，運(yùn)用掌握的知識、經(jīng)驗(yàn)分析解決現(xiàn)實(shí)問題的本領(lǐng)和提出新思路、采取新舉措、開創(chuàng)新局面的本領(lǐng)。
3.進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)方式。增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性，充分聽取干部對培訓(xùn)需求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式等方面的意見建議，并以此為依據(jù)合理安排教育培訓(xùn)。改進(jìn)方法，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。推動培訓(xùn)重點(diǎn)由知識培訓(xùn)為主向黨性鍛煉、能力訓(xùn)練、思想和工作方法培養(yǎng)轉(zhuǎn)變;教學(xué)方式由課堂講授為主向現(xiàn)場教學(xué)、情景模擬、案例研討、互動式教學(xué)、心理調(diào)適等方式相結(jié)合轉(zhuǎn)變，提高在學(xué)習(xí)鍛煉中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的實(shí)際能力。
20xx年，為做好本單位的干部教育培訓(xùn)工作，推進(jìn)少數(shù)民族干部人才隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高民族工作干部的素質(zhì)和能力，我局在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和州民宗委的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例》，按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的要求，努力創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方法，整合培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量，全面落實(shí)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的戰(zhàn)略任務(wù)，教育培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，取得了較好成效，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
圍繞全縣中心工作，以縣黨校、縣職教中心培訓(xùn)為主陣地，共舉辦培訓(xùn)班2期，參加培訓(xùn)班3期，共培訓(xùn)干部及其他人員67人。其中，以提高理論水平、政策法規(guī)、綜合能力為重點(diǎn)，舉辦民族工作聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)人員14人;以提高農(nóng)村少數(shù)民族婦女實(shí)用技術(shù)為重點(diǎn)，舉辦少數(shù)民族婦女“雙學(xué)雙比”培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)人員50人;以貫徹學(xué)習(xí)黨的xx屆六中全會和省委十屆十二次全會精神為重點(diǎn)，參加縣委黨校中青班培訓(xùn)1期，培訓(xùn)股級干部1人;以提高業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，參加黨處代表人士及經(jīng)濟(jì)增長方式培訓(xùn)班各1期，培訓(xùn)干部2人。
(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我局始終把干部培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要工作來抓，每次辦班，局黨組均召開會議對有關(guān)問題進(jìn)行專門研究;培訓(xùn)期間，局主要領(lǐng)導(dǎo)都親自參加，作開班動員和結(jié)業(yè)總結(jié)，有的班次，局主要領(lǐng)導(dǎo)親自授課，起到了督促帶頭作用，激發(fā)了學(xué)員參訓(xùn)的積極性和主動性。
(二)積極探索干部教育培訓(xùn)的新途徑、新方式。在干部培訓(xùn)工作中，堅(jiān)持打破單一培訓(xùn)模式，努力向多層次、多類型、多渠道方向轉(zhuǎn)化，采取課堂授課與組織研討、大會交流相結(jié)合，請進(jìn)來與走出去學(xué)相結(jié)合等多種靈活方法，較好地調(diào)動了干部參加學(xué)習(xí)的積極性，提高了培訓(xùn)教育效果。
(三)努力強(qiáng)化干部教育培訓(xùn)管理。堅(jiān)持點(diǎn)名培訓(xùn)、計(jì)劃培訓(xùn)和鼓勵(lì)自學(xué)相結(jié)合，推進(jìn)了干部教育培訓(xùn)工作規(guī)范化。強(qiáng)化培訓(xùn)工作紀(jì)律，確保培訓(xùn)效果。
我局的干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績，但還存在一些不足和問題，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：一是少數(shù)干部對培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識不足，有重干輕學(xué)思想，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)。二是在縣級培訓(xùn)多，外出培訓(xùn)少，培訓(xùn)內(nèi)容不能滿足干部多元化的需求，在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置上沒能很好地體現(xiàn)“缺什么、補(bǔ)什么”的原則;三是理論課多，社會實(shí)踐課少，參觀學(xué)習(xí)考察少。
下步工作措施：一是進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，不斷提高干部對培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)參加培訓(xùn)的自覺性。二是加大調(diào)查研究，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)思路，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，緊緊把握時(shí)代脈搏，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)用性。三是創(chuàng)新培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的靈活性和趣味性。
(一)舉辦少數(shù)民族培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)對象為優(yōu)秀少數(shù)民族黨員干部、婦女干部、非黨干部。
(二)舉辦民族宗教政策培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)對象為實(shí)行民族工作聯(lián)席會議制度成員單位的分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員。
(三)舉辦農(nóng)村少數(shù)民族婦女實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班1期。
五、對上級民委干部教育培訓(xùn)工作的意見和建議。
(一)加大基層民宗部門干部培訓(xùn)力度?；鶎用褡遄诮坦ぷ髡呱鐣?shí)踐經(jīng)驗(yàn)多，但政策理論水平還需進(jìn)一步提高。
(二)選派干部到較高層次培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)?，F(xiàn)縣級民族干部多是參加本級培訓(xùn)，參加高層次培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)有利于學(xué)員開闊視野，汲取新的理念和知識。
(三)加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入。受培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的制約，縣級民宗部門培訓(xùn)的現(xiàn)狀是以抽調(diào)人員參加培訓(xùn)為主，主動有針對性組織的培訓(xùn)少。
人社局培訓(xùn)方案篇五
為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果，持續(xù)深入推進(jìn)全局黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)部署安排，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)就在全局開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育提出如下工作方案。
開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是對局黨委、機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部管黨治黨意識、管黨治黨責(zé)任的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)，是提升領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重要契機(jī)。要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和十八屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市和部署要求，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，突出弘揚(yáng)沂蒙精神特色，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量做好各項(xiàng)工作，切實(shí)解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，主要把握以下要求：
——把握教育主題。要以嚴(yán)明的紀(jì)律要求和一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的態(tài)度，深入把握“三嚴(yán)三實(shí)”的基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化黨性原則，明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。
——貫徹從嚴(yán)要求。要深入貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的要求，發(fā)揚(yáng)講認(rèn)真的精神，貫穿嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實(shí)效，推動領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)和自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺和行動自覺，不斷保持和發(fā)展作風(fēng)建設(shè)良好態(tài)勢。
——突出問題導(dǎo)向。要把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，結(jié)合工作實(shí)際，緊盯“不嚴(yán)不實(shí)”的問題和具體表現(xiàn)，逐條梳理、逐項(xiàng)分析，弄清本質(zhì)、找出癥結(jié)，著力解決存在的突出問題，從具體事情抓起、改起，確保解決問題有成果，專題教育出成效。
——堅(jiān)持以上率下。局黨委帶頭開展專題教育。黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭高質(zhì)量地開展專題教育，當(dāng)表率、作示范，尤其是黨委書記要帶頭講好黨課，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭抓好整改落實(shí)，以身作則。同時(shí)，要加強(qiáng)對各黨支部開展專題教育的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，傳遞責(zé)任、傳導(dǎo)壓力，形成上行下效、上率下行的良好局面。
——注重常態(tài)長效。要把握常態(tài)化教育的特點(diǎn)，積極探索開展經(jīng)常性教育的有效途徑，健全完善“三會一課”、黨委中心組學(xué)習(xí)、民主生活會和組織生活會等常態(tài)化教育長效機(jī)制，切實(shí)把集中教育轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)常舉措，把依靠外力轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃痈M(jìn)，把具體要求與黨的建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合，確保專題教育不虛不空、不走過場。
要把問題意識、問題導(dǎo)向貫穿“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育全過程，每一個(gè)動作都要聚焦問題、解決問題。重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面，深入進(jìn)行查擺：
嚴(yán)以修身方面，主要看是否做到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。修身不嚴(yán)表現(xiàn)為：有的信仰缺失，搞封建迷信，不信馬列信鬼神，甚至信奉邪教;有的黨性觀念不強(qiáng)，比較容易滿足于大方向上的一致，習(xí)慣聽上頭聲音，看紅頭文件，缺乏從政治上觀察、分析問題的馬克思主義世界觀方法-論;有的隨著職務(wù)、崗位的變化，開始講究工作和生活待遇;有的把個(gè)人利益看得重，條件稍差一點(diǎn)就有意見，不與普通群眾比，不與條件差的比;有的喜好低級趣味，整天忙于交際等。
嚴(yán)以用權(quán)方面，主要看是否做到堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。用權(quán)不嚴(yán)表現(xiàn)為：有的利用職務(wù)權(quán)力和資源，為個(gè)人謀取私利，為子女和親屬謀取非法利益;有的覺得“有權(quán)不用，過期作廢”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，個(gè)別的甚至違法違紀(jì);有的變著花樣放大權(quán)力，濫用權(quán)力，甚至吃拿卡要;有的法治思想淡薄，特權(quán)思想嚴(yán)重，不能嚴(yán)格執(zhí)法等。
嚴(yán)以律己方面，主要看是否心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法、做到清正廉潔。律己不嚴(yán)表現(xiàn)為：有的遵守政治紀(jì)律不嚴(yán)，紀(jì)律意識和規(guī)矩意識仍然淡薄，該請示的不請示，該匯報(bào)的不匯報(bào);有的熱衷聯(lián)網(wǎng)組圈、拉幫結(jié)派，編織個(gè)人關(guān)系網(wǎng)，深諳“潛規(guī)則”;有的持續(xù)糾正“四風(fēng)”不嚴(yán)，對八項(xiàng)規(guī)定等要求不以為然，頂風(fēng)違紀(jì)，不收斂、不收手;有的對黨的政策規(guī)定表面上服從，卻在私底下“說三道四”，甚至大談“歪理邪說”等。
謀事要實(shí)方面，主要看是否做到從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。謀事不實(shí)表現(xiàn)為：有的熱衷于搞形式主義，習(xí)慣以會議落實(shí)會議，有的開會、匯報(bào)工作講大話、空話、套話，就是不講實(shí)話、真心話、得罪人的話;有的不從實(shí)際出發(fā)謀劃工作，制定的工作措施、目標(biāo)脫離工作實(shí)際;有的好高騖遠(yuǎn)，急功近利，弄虛作假，搞數(shù)字游戲;有的對上級指示滿足于一時(shí)的轟轟烈烈，陽奉陰違，搞上有政策下有對策等。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面，主要看是否做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。創(chuàng)業(yè)不實(shí)表現(xiàn)為：有的不干事，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，怕負(fù)責(zé)任，有了問題繞道走，對局里安排的重點(diǎn)項(xiàng)目、民生工程等工作畏難發(fā)愁，不作為、慢作為;有的不謀事，安于現(xiàn)狀，惰政懶政，作風(fēng)漂浮，甘當(dāng)“二傳手”，工作落不到實(shí)處;有的眼高手低，空有一腔豪情，缺乏發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，干不成事等。
做人要實(shí)方面，主要看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。做人不實(shí)表現(xiàn)為：有的對上對下不一樣，對群眾漠不關(guān)心、麻木不仁，甚至趾高氣揚(yáng)、粗暴蠻橫，而對上級察言觀色、八面玲瓏;有的慕虛名、務(wù)虛功，熱衷于擺花架子;有的精于世故、為人圓滑，當(dāng)面一套、背后一套;有的遇過就推、遇功就搶，不敢擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé);有的對組織不講真話、實(shí)話，個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告不準(zhǔn)確、不及時(shí)等。
“不嚴(yán)不實(shí)”問題具體到不同科室、單位，表現(xiàn)形式、危害程度均有所不同，各科室、單位要以更嚴(yán)更實(shí)的要求，緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真分析查找，確保將問題找準(zhǔn)確、找具體。
根據(jù)部署要求，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育從今年4月底開始，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，突出抓實(shí)專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)4個(gè)關(guān)鍵動作。參加人員包括：全局黨員干部。專題教育吸收其他職工參加，由各單位、各黨支部參照本方案組織實(shí)施。
1、講好“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課，確保開局起步高質(zhì)量。5月下旬，黨委書記要帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課，以上黨課的形式啟動“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。黨委其他班子成員也要結(jié)合動員部署和專題學(xué)習(xí)研討，為分管領(lǐng)域、工作聯(lián)系點(diǎn)黨員干部講黨課。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自己動手撰寫黨課講稿，不能以工作部署、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)等代替，不能照本宣科、泛泛而談，要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系沂蒙老區(qū)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，聯(lián)系分管工作實(shí)際，聯(lián)系黨員、干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，深入調(diào)研思考，找準(zhǔn)存在的突出問題，剖析問題產(chǎn)生的根源，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，發(fā)揮帶頭促學(xué)作用。
2、抓實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討，啟發(fā)思想自覺和行動自覺。10月底前，分3個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個(gè)月一個(gè)專題。專題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動的“總開關(guān)”;專題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”;專題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆?BR> 科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。黨委要結(jié)合中心組年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，突出“三嚴(yán)三實(shí)”主題，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)研討內(nèi)容，每個(gè)專題都要列出具體學(xué)習(xí)清單、研討題目和需要解決的重點(diǎn)問題，制定詳細(xì)配檔表。其他科級領(lǐng)導(dǎo)干部的專題學(xué)習(xí)研討，由黨委統(tǒng)一安排，無特殊情況都要參加黨委中心組專題學(xué)習(xí)研討。其他黨員專題學(xué)習(xí)研討以所在黨支部為單位進(jìn)行，也可根據(jù)黨委的統(tǒng)一安排參加黨員集中學(xué)習(xí)。
原汁原味抓好學(xué)習(xí)。要讀原著、學(xué)原文、悟道理，深入領(lǐng)會貫穿其中的立場、觀點(diǎn)、方法，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)等方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，重點(diǎn)研讀《談治國理政》《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》、《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》以及《大力弘揚(yáng)新時(shí)期沂蒙精神》讀本等。每個(gè)專題保證集中學(xué)習(xí)不少于3次，每次不少于半天時(shí)間，規(guī)定書目要原原本本、原汁原味學(xué)習(xí)一遍，不能以輔導(dǎo)報(bào)告、輔導(dǎo)材料等其他形式代替原原本本學(xué)習(xí)。
深入開展研究討論。每個(gè)專題至少要組織1次集中討論。討論要深入，每名黨員干部都要把自己擺進(jìn)去，擺進(jìn)思想、擺進(jìn)職責(zé)、擺進(jìn)行為、擺進(jìn)變化，聚焦“不嚴(yán)不實(shí)”問題，圍繞思想困惑、認(rèn)識模糊的問題，習(xí)以為常、司空見慣的問題和實(shí)際工作中存在的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、關(guān)系群眾切身利益的問題，進(jìn)行深入的研討交流。要采取主題發(fā)言、深入研討等方式，組織領(lǐng)導(dǎo)干部談?wù)J識和感受、差距和不足，在深入討論中看到問題、找到癥結(jié)，在思想碰撞中相互交流、形成共識，在認(rèn)識深化中明確方向、制定措施。
期間，組織開展“三個(gè)一”活動，即：開展一次“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨性教育，組織黨員干部到劉少奇在沂蒙紀(jì)念館、沂蒙革命紀(jì)念館、市預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育基地開展現(xiàn)場教學(xué)，利用“兩面鏡子”錘煉黨性;組織一次“踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’、做群眾滿意好干部”重溫入黨誓詞主題活動，組織黨員干部到濱海革命烈士紀(jì)念園重溫入黨誓詞，明確“入黨為什么、在黨干什么、為黨做什么”;舉辦一次“三嚴(yán)三實(shí)”主題征文，組織干部群眾采取研究性征文、紀(jì)實(shí)性故事、感悟性隨筆等形式談?wù)J識和體會，深化踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動自覺。
3、召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會和組織生活會，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)。專題民主生活會和年度民主生活會合并召開，以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，一般于年底前召開。其他科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員要以所在黨支部為單位召開一次專題組織生活會。要認(rèn)真落實(shí)中央、省、市和部署要求，精心制定工作方案，借鑒黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的好做法，做到查擺問題深入、談心交心充分、相互批評有辣味、整改措施實(shí)在，達(dá)到“堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、統(tǒng)一認(rèn)識、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”的目的。
查準(zhǔn)擺實(shí)存在的突出問題。要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”，采取自己找、群眾提、上級點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，切實(shí)找準(zhǔn)“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題。要結(jié)合講黨課、專題學(xué)習(xí)研討和走訪慰問、日常調(diào)研、工作推進(jìn)等，廣泛聽取基層黨員干部群眾的意見，對自己的問題嚴(yán)找細(xì)查深挖。要認(rèn)真搞好談心交心，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，領(lǐng)導(dǎo)班子成員與分管科室、同志之間，要深入談心交心，直截了當(dāng)、真心誠意交換意見，把本人的問題、對方的問題談深談透。通過全過程深入查擺，努力把“不嚴(yán)不實(shí)”問題找準(zhǔn)找實(shí)找具體。
認(rèn)真撰寫黨性分析材料。要對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動中個(gè)人整改措施落實(shí)情況，認(rèn)真撰寫觸動思想心靈的黨性分析材料，深入進(jìn)行黨性分析和自我剖析，真正見人見事見思想。黨員的黨性分析材料，由各審閱把關(guān);班子成員和其他科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性分析材料，由黨委主要負(fù)責(zé)同志審閱把關(guān);黨委主要負(fù)責(zé)同志的`黨性分析材料，報(bào)組織部審閱。
深入開展批評和自我批評。黨委主要負(fù)責(zé)同志要帶頭開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評。每名同志的發(fā)言都要緊扣主題，深入剖析自身問題、分析原因，提出整改措施;其他同志要逐一對其提出批評意見。班子成員要對自身問題主動擔(dān)責(zé)、敢于亮丑，對同志們的問題不含糊、不護(hù)短，真正使領(lǐng)導(dǎo)干部受到一次深刻的黨性教育和鍛煉。黨委成員要加強(qiáng)對各黨支部專題民主生活會和組織生活會的指導(dǎo)，并以普通黨員的身份參加所在黨支部的專題組織生活會。
4、強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)，鞏固專題教育成效。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把抓好問題整改和立規(guī)執(zhí)紀(jì)工作貫穿專題教育全過程。對教育實(shí)踐活動中尚未完成的整改任務(wù)，要結(jié)合開展專題教育繼續(xù)抓好整改;對專題教育中發(fā)現(xiàn)和查擺的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子要制定整改工作方案，領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員要制定具體整改措施，逐項(xiàng)逐條抓好整改。
抓好即知即改和專項(xiàng)整治。區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志、 班子成員和其他領(lǐng)導(dǎo)干部、其他黨員，區(qū)分共性問題和個(gè)性問題，分別提出具體整改目標(biāo)和要求。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對查擺出的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，制定具體措施，付諸行動、真改實(shí)改;對面上存在的共性問題，黨委要拿出具體工作方案，明確時(shí)限要求，落實(shí)責(zé)任科室、單位，集中開展專項(xiàng)整治。
抓好跟蹤督查和強(qiáng)化問責(zé)。健全完善整改落實(shí)跟蹤督查機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改過程中存在的問題，并及時(shí)整改，確保整改任務(wù)落實(shí)。要強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)，對“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題要重點(diǎn)進(jìn)行督查，對存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題突出、整改不力的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)，促其改進(jìn);對群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整。
抓好鞏固深化和建章立制。把鞏固深化專題教育成果作為黨的建設(shè)制度改革、紀(jì)律檢查體制改革的重要內(nèi)容，著力在建制度、立規(guī)矩上下功夫，進(jìn)一步健全完善“三會一課”、黨委中心組集體學(xué)習(xí)、黨性分析、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活等制度，健全完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價(jià)制度，強(qiáng)化剛性約束和執(zhí)行效力，切實(shí)防止打折扣、搞變通，推動踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長效化。
開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把專題教育與建設(shè)服務(wù)型黨組織、提升群眾滿意度、推進(jìn)“幸福臨沭”建設(shè)有機(jī)結(jié)合，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的成效、以解決問題的成果、以人民群眾的滿意度，檢驗(yàn)和評價(jià)專題教育成效。
1、與建設(shè)服務(wù)型黨組織有機(jī)結(jié)合。黨委要大力加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)基層服務(wù)下沉制度建設(shè)、機(jī)關(guān)黨員年度記實(shí)、“亮身份、見行動、樹形象”活動、選派“第一書記”等工作，以嚴(yán)的精神和實(shí)的措施，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制，不斷提升黨建工作科學(xué)化水平。黨委書記要進(jìn)一步強(qiáng)化本職意識，認(rèn)真履行抓黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)，樹立“抓好黨建是最大政績”的理念，拿出足夠的時(shí)間和精力研究部署黨建工作。要教育引導(dǎo)黨員干部恪守黨性原則，講政治、嚴(yán)紀(jì)律、守規(guī)矩，不折不扣貫徹落實(shí)的決策部署。要嚴(yán)格按照“好干部”標(biāo)準(zhǔn)，樹立干事創(chuàng)業(yè)的用人導(dǎo)向，注重工作實(shí)績和群眾評價(jià)，堅(jiān)持在實(shí)踐中考察、識別和使用干部。
2、與提升群眾滿意度有機(jī)結(jié)合。要把群眾滿意度作為評價(jià)工作的標(biāo)尺，進(jìn)一步深化拓展領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系和服務(wù)群眾“結(jié)親連心”活動，加大聯(lián)系服務(wù)群眾的頻度和廣度，深入查找群眾普遍關(guān)注、反映強(qiáng)烈的突出問題，明確責(zé)任科室和時(shí)間進(jìn)度，嚴(yán)格督察問效，確保問題得到有效解決，取得群眾滿意的效果。要牢固樹立“群眾利益無小事”的觀念，切實(shí)把“12345”市民服務(wù)熱線作為提升機(jī)關(guān)服務(wù)水平的重要平臺，抓住工單辦理關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大辦件力度，保證群眾訴求“事事有回音、件件有著落”，用態(tài)度換取群眾的信任，用行動換取群眾的滿意。要圍繞“爭一流、創(chuàng)品牌，抓改革、促發(fā)展“的目標(biāo)，組織實(shí)施好年初縣里確定的涉及我局的各項(xiàng)民生工程和為民實(shí)事，不斷提高群眾的幸福感和滿意度。通過聯(lián)系服務(wù)群眾，為群眾辦實(shí)事、做好事，使干部真切了解群眾期盼要求，從嚴(yán)要求自己，從實(shí)干好工作，自覺轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以改善民生的實(shí)際成效密切黨群干群關(guān)系。
3、與推進(jìn)人力資源社會保障跨越發(fā)展有機(jī)結(jié)合。要把專題教育融入融入全局中心工作，實(shí)現(xiàn)“兩不誤、兩促進(jìn)”。要切實(shí)增強(qiáng)抓好經(jīng)濟(jì)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，著力抓好“三引一促”、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、人事人才、社會保障、基層平臺建設(shè)等重點(diǎn)工作，為縣域經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。要圍繞“全市一流、全省上游、全國先進(jìn)”這一爭創(chuàng)主線，堅(jiān)持“民生為本、人才優(yōu)先”的工作方針，積極爭創(chuàng)影響力大、知名度高、特色鮮明的優(yōu)質(zhì)品牌。通過“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，引導(dǎo)全局黨員干部團(tuán)結(jié)一心、全力以赴、敢于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難，加快推進(jìn)幸福臨沭建設(shè)。
全局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育在局黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，人事科牽頭組織實(shí)施，黨政辦公室及局屬各單位根據(jù)各自職責(zé)，分工合作做好工作。
1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。黨委要切實(shí)擔(dān)負(fù)起專題教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對專題教育的安排部署、組織協(xié)調(diào)，深入開展、扎實(shí)推進(jìn)，實(shí)踐成果、實(shí)際成效負(fù)責(zé)。黨委和黨支部主要負(fù)責(zé)同志承擔(dān)第一責(zé)任人的責(zé)任，既要率先垂范，帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，自始至終把責(zé)任扛在肩上，做到有權(quán)有為、失責(zé)必究。
2、明確職責(zé)分工。人事科作為牽頭部門，要根據(jù)專題教育的特點(diǎn)和要求，主動加強(qiáng)與相關(guān)科室的溝通協(xié)調(diào)，深入研究謀劃，把握進(jìn)度節(jié)奏，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，及時(shí)掌握情況、發(fā)現(xiàn)問題，提出推進(jìn)措施和解決問題的建議，協(xié)調(diào)各方面具體抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí);負(fù)責(zé)抓好黨委中心組學(xué)習(xí)研討任務(wù)的落實(shí)，重點(diǎn)抓好局黨委的專題學(xué)習(xí)研討，列出學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)篇目、形式、研討專題等具體內(nèi)容。黨政辦公室要充分發(fā)揮好綜合協(xié)調(diào)、參謀助手和服務(wù)保障的作用，推動專題教育與中心工作有機(jī)結(jié)合，不斷增強(qiáng)專題教育成效。局屬各單位也要明確責(zé)任分工，為專題教育提供組織保證。
3、強(qiáng)化督促考核。專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入年度書記抓黨建工作述職評議考核、科學(xué)發(fā)展綜合考核的重要內(nèi)容。要堅(jiān)決防止和杜絕形式主義，結(jié)合日常工作和教育實(shí)踐活動整改任務(wù)，加強(qiáng)對開展專題教育經(jīng)常性的督促檢查。局黨委將結(jié)合落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和實(shí)施辦法、教育實(shí)踐活動整改任務(wù)、機(jī)關(guān)重點(diǎn)任務(wù)等工作，對“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育情況進(jìn)行督促和指導(dǎo)，對思想上不重視、工作上不得力的及時(shí)提醒、提出批評，對搞形式、走過場的嚴(yán)肅問責(zé)。
為全面貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果，持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)中、省、市、縣統(tǒng)一部署，結(jié)合人社工作實(shí)際，提出如下實(shí)施方案。
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神，以全面從嚴(yán)治黨為目標(biāo)，對照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，突出“關(guān)鍵少數(shù)”，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，著力查找和解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，教育引導(dǎo)全系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部深刻認(rèn)識開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義、豐富內(nèi)涵，以“三嚴(yán)三實(shí)”引領(lǐng)作風(fēng)建設(shè)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立宗旨意識，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)精神，切實(shí)做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、保障和改善民生上見實(shí)效，為推動洛南人社事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
緊緊圍繞中央提出的“三個(gè)著力解決”和3個(gè)專題、11個(gè)問題，提出的“九個(gè)查一查”，提出的“六解決六增強(qiáng)”，提出的“三個(gè)層面問題”，分級分類深查細(xì)找“不嚴(yán)不實(shí)”問題，努力營造自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的良好氛圍。
(一)局領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要重點(diǎn)查找和解決：理想信仰滑坡，黨性觀念不強(qiáng)，政治意識淡化，管理意識弱化;法治觀念不強(qiáng)，決策隨心所欲，民主意識缺位;個(gè)人要求不嚴(yán)，奢靡之風(fēng)盛行，廉政意識不強(qiáng);工作甘于平庸，活力勁頭不足，創(chuàng)新意識不強(qiáng)等問題，切實(shí)增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、法治意識和狠抓落實(shí)的能力。
(二)局屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要重點(diǎn)查找和解決：是非觀不明，利益觀錯(cuò)位，主仆關(guān)系顛倒、群眾感情淡漠，單位利益至上，工作自行其是，大局意識缺失;工作不愿擔(dān)責(zé)，單位管理松散，“四難”問題嚴(yán)重，工作思路不清，民主意識不強(qiáng)，方法簡單死板，聯(lián)系實(shí)際不夠等問題，切實(shí)增強(qiáng)宗旨意識、擔(dān)當(dāng)意識，提升決策能力，提高管理水平。
(三)股室中層干部要重點(diǎn)查找和解決：宗旨意識淡漠，精神狀態(tài)不振，缺乏進(jìn)取意識和積極追求;紀(jì)律觀念較差，工作作風(fēng)不實(shí)，庸懶散拖，效率低下，工作“中梗阻”，熬資歷，不作為，慢作為;不講規(guī)矩、不堅(jiān)持原則、不秉公辦事、不按程序辦事，小集團(tuán)觀念利益嚴(yán)重，有令不行、推諉扯皮;思想滑坡、紀(jì)律松懈、作風(fēng)渙散，對己要求不嚴(yán)、責(zé)任意識不強(qiáng)、工作能力不足、服務(wù)質(zhì)量不優(yōu)、工作效率不高等問題，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識、創(chuàng)優(yōu)一是、服務(wù)意識、法治意識和廉政意識，提高個(gè)人素養(yǎng)和工作能力。
通過領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層干部的示范帶動，在全系統(tǒng)干部中形成自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的良好氛圍，以“三嚴(yán)”祛歪風(fēng)，以“三實(shí)”提正氣，著力打造忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)娜松绺刹筷?duì)伍和責(zé)任、服務(wù)、陽光、數(shù)字、廉潔“五型人社”部門。
人社系統(tǒng)專題教育工作從5月中旬開始，與安排同步進(jìn)行，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不以抓集中活動的形式開展，作為重大政治任務(wù)融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)。
(一)扎實(shí)安排部署，抓好學(xué)習(xí)教育。各單位要在5月15日前研究制定專題教育實(shí)施方案，精心做好專題教育的安排部署。要把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，從思想上入手、從理想上著力，馳而不息，久久為功，持續(xù)抓好思想政治建設(shè)。要采取個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式，深入學(xué)習(xí)系列重要講話、黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，重點(diǎn)研讀《談治國理政》《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》《商洛市警示教育案例選編》，深入學(xué)習(xí)趙正永書記在學(xué)習(xí)貫徹來陜視察重要講話、全面推進(jìn)法治陜西建設(shè)研討班開班式、全省“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課會議上的講話、胡潤澤書記在全市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會上的講話和璩書記在全縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會上的講話，注重讀原著、學(xué)原文、悟原理，通過學(xué)習(xí)充分認(rèn)識“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義、本質(zhì)內(nèi)涵和開展專題教育的總體要求、基本方法，增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動自覺。
(二)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，講好專題黨課。開展專題教育要以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動開局。各單位主要負(fù)責(zé)人必須深入調(diào)研，思考問題，親自準(zhǔn)備講稿。專題黨課要結(jié)合黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，結(jié)合洛南人社工作實(shí)際，結(jié)合分管工作和崗位職責(zé)，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐體會，深入思考，深刻剖析，深挖內(nèi)涵，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求和努力方向。在“五大課堂”的基礎(chǔ)上，人社系統(tǒng)要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式，充分利用現(xiàn)有資源，上好專題黨課。一是集中講授系統(tǒng)學(xué)。按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周一組織集體學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪流講授輔導(dǎo)，對必學(xué)篇目和各級領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。二是提供資料深入學(xué)。辦公室將各級黨委政府重要決策部署和人社政策法規(guī)等學(xué)習(xí)資料進(jìn)行收集整理，印發(fā)到每位科技領(lǐng)導(dǎo)干部和股室，進(jìn)行精細(xì)研讀和深刻體會。三是專題教育引導(dǎo)學(xué)。聘請市、縣理論專家和“流動黨?！钡饺松缦到y(tǒng)開展專題講座，組織觀看先進(jìn)典型和警示教育影視資料，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部加深認(rèn)識。四是演講交流對照學(xué)。七一前后開展一次學(xué)習(xí)筆記展評和人社干部應(yīng)知應(yīng)會知識考試，舉辦一次演講賽，組織一次“三嚴(yán)三實(shí)”主題黨日教育活動，重溫入黨誓詞，接受傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)黨員在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨意識，達(dá)到交流思想，提高認(rèn)識，找出差距，凝聚共識的目的。
(三)堅(jiān)持問題導(dǎo)向，搞好專題研討。要按照中央方案提出的3個(gè)專題11個(gè)問題、提出的9個(gè)查一查和提出的“三個(gè)層面”問題，對照“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)，反思“教育者不受教育、執(zhí)紀(jì)者不守紀(jì)律、責(zé)任者不負(fù)責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)者不作表率、奉獻(xiàn)者不愿奉獻(xiàn)”等突出問題，深入開展學(xué)習(xí)研討。從5月開始，每45天左右進(jìn)行1個(gè)專題的學(xué)習(xí)研討。學(xué)習(xí)研討中，參學(xué)干部要分別對照“11個(gè)如何”、“9個(gè)查一查”，多方征求意見，深入剖析根源，親自撰寫學(xué)習(xí)研討對照檢查材料。
1、圍繞“三嚴(yán)”，做好專題研討
專題一：嚴(yán)以修身，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺做政治上的“明白人”。重點(diǎn)研討如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念、如何站穩(wěn)黨和人民立場、如何保持高尚道德情操和健康生活情趣。重點(diǎn)圍繞嚴(yán)以修身，對照對黨忠誠，查一查是不是真心愛黨憂黨護(hù)黨，有沒有只當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和黨員，不盡義務(wù)和責(zé)任，理想信念滑坡的問題;查一查是不是對黨對組織對人民忠誠老實(shí)，有沒有會上會下兩個(gè)樣，欺上瞞下，無所作為的問題;查一查是不是模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，有沒有低級趣味、不良嗜好、家風(fēng)不正的問題。
專題二：嚴(yán)以律己，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做作風(fēng)上的“干凈人”。重點(diǎn)研討如何嚴(yán)格遵守黨章、如何維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)、如何遵循組織程序、如何服從組織決定、如何管好親屬和身邊工作人員。重點(diǎn)圍繞嚴(yán)以律己，對照個(gè)人干凈，查一查是不是積極主動適應(yīng)從嚴(yán)治黨新常態(tài)，有沒有發(fā)牢騷、看風(fēng)向的問題;查一查是不是嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定等紀(jì)律要求，有沒有搞變通、想對策、心存僥幸的問題;查一查是不是從嚴(yán)要求配偶、子女、親屬和身邊工作人員，有沒有利用自己職務(wù)影響力違規(guī)經(jīng)商、辦企業(yè)、承攬工程、攫取非法利益、公-款請客送禮和進(jìn)入休閑娛樂場所的問題。
專題三：嚴(yán)以用權(quán)，實(shí)實(shí)在在謀事干事，自覺做行為上的“老實(shí)人”。重點(diǎn)研討如何堅(jiān)持用權(quán)為民、如何堅(jiān)持民主集中制、如何堅(jiān)持凝心聚力謀劃事業(yè)、推動發(fā)展。重點(diǎn)圍繞嚴(yán)以用權(quán)，對照敢于擔(dān)當(dāng)，查一查是不是依法用權(quán)，有沒有公器私用、謀取私利的問題;查一查是不是對“五個(gè)扎實(shí)”的新要求和省、市、確定的重點(diǎn)工作任務(wù)認(rèn)識理解到位，有沒有在破解發(fā)展難題上拿不出真招實(shí)招的問題;查一查是不是在工作困難和挑戰(zhàn)上，敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，有沒有捂著烏紗帽作官，從“為官者”變成“圍觀者”，為官不為，廉而不勤的問題。
2、圍繞“三實(shí)”，建設(shè)“五型人社”
(1)圍繞“做人要實(shí)”，開展“六項(xiàng)活動”。一是做好集中學(xué)習(xí)交流活動。圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”主題，以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為主線，寫出心得體會，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，引導(dǎo)人社系統(tǒng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確“三觀”，解決好“總開關(guān)”這一根本問題。二是開展人社文化建設(shè)活動。通過學(xué)習(xí)討論、演講交流、文體活動等形式，提煉人社系統(tǒng)核心價(jià)值觀,明確人社文化內(nèi)涵和目標(biāo)追求,形成人社系統(tǒng)-獨(dú)具特色的素質(zhì)文化、服務(wù)文化、管理文化、廉政文化、興趣文化等，在全系統(tǒng)培育務(wù)實(shí)高效的作風(fēng)，塑造昂揚(yáng)向上的精神，樹立文明健康的風(fēng)尚，建立和諧宜人的環(huán)境。三是開展正反典型廉政教育活動。組織全系統(tǒng)干部職工觀看先進(jìn)模范人物專題片，學(xué)先進(jìn)揚(yáng)正氣勵(lì)斗志;觀看反面典型警示教育片，受警醒明底線知敬畏。四是開展“六進(jìn)農(nóng)家聽民聲”活動。按照“雙包雙促”安排，組織包扶干部到聯(lián)系村，通過談心交心進(jìn)農(nóng)家、雙包雙促進(jìn)農(nóng)家、糾紛排查進(jìn)農(nóng)家、惠農(nóng)政策進(jìn)農(nóng)家、便民服務(wù)進(jìn)農(nóng)家、意見回音進(jìn)農(nóng)家，查找和改進(jìn)存在問題，幫助群眾脫貧致富，增進(jìn)干部同人民群眾的血肉聯(lián)系，密切黨群干群關(guān)系。五是開展人社重點(diǎn)工作調(diào)查研究。認(rèn)真分析人社工作面臨的新形勢，全面把握人社事業(yè)發(fā)展中直接關(guān)系民生、社會高度關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，精心選定調(diào)研課題，扎實(shí)開展調(diào)查研究，總結(jié)好的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，形成專門的制度或措施，以調(diào)查研究的最新成果，推進(jìn)人社事業(yè)新發(fā)展。六是開展局長股長下基層活動。班子成員和股室長定期到鎮(zhèn)人社所和縣便民服務(wù)大廳辦公，調(diào)研督促工作，培訓(xùn)指導(dǎo)業(yè)務(wù)，宣傳解答政策，征求群眾意見建議，形成訪民情、問民策、知民憂、解民難、密切聯(lián)系群眾的常態(tài)化機(jī)制。
(2)圍繞“謀事要實(shí)”，落實(shí)“六個(gè)責(zé)任”。一是落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任。堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，以新一輪“三大年活動”為抓手，以全面建立黨建首責(zé)主業(yè)責(zé)任制為重點(diǎn)，全面落實(shí)黨委抓黨建主體責(zé)任，狠抓思想建黨、制度治黨，擦亮 “陽光人社”黨建品牌;二是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，扎實(shí)開展廉政教育、廉政承諾、廉政談話、廉政文化建設(shè)等各項(xiàng)反腐倡廉活動，形成知廉倡廉、守廉保廉、思廉崇廉、促廉助廉的良好廉政氛圍。規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，對涉及群眾切身利益的人事招錄、職稱評定、退休審批、工傷認(rèn)定、三公經(jīng)費(fèi)支出等重大事項(xiàng)，堅(jiān)持集體研究決定，及時(shí)公開公示，確保各項(xiàng)權(quán)力公開、公正、透明運(yùn)行。三是落實(shí)為民便民服務(wù)責(zé)任。全面推行民情日記、服務(wù)承辦、掛牌上崗、去向公示、當(dāng)日接訪“五項(xiàng)制度”和人社系統(tǒng)“五制、四公開、三亮明”制度，全面落實(shí)“雙包雙促”精準(zhǔn)扶貧各項(xiàng)舉措，把兩項(xiàng)工作作為加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)、提高為民服務(wù)的重要抓手，形式上不斷創(chuàng)新，內(nèi)涵上不斷豐富，推動服務(wù)窗口前移，真正實(shí)現(xiàn)為民服務(wù)“零距離”。四是落實(shí)依法行政責(zé)任。加強(qiáng)人社政策法規(guī)宣傳教育，全面推進(jìn)依法行政，扎實(shí)落實(shí)政務(wù)公開，強(qiáng)化法規(guī)執(zhí)行，深化監(jiān)督檢查，推動形成干部遵法、學(xué)法、守法、用法的良好氛圍。五是落實(shí)崗位工作責(zé)任。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀，做到法無授權(quán)不可為、法定職責(zé)必須為，每月對各股室的工作計(jì)劃進(jìn)行公示，每日進(jìn)行工作紀(jì)實(shí)，每周進(jìn)行工作小結(jié)，每半月進(jìn)行重點(diǎn)工作落實(shí)情況督查檢查，月底由股室長匯報(bào)工作完成情況，分管領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評，全力抓好各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，以實(shí)實(shí)在在的工作成效，體現(xiàn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果。六是落實(shí)信息化建設(shè)責(zé)任。充分發(fā)揮門戶網(wǎng)站對內(nèi)對外交流、對上對下溝通的平臺作用，抓好人社政策法規(guī)的宣傳，讓各項(xiàng)人社惠民政策家喻戶曉;抓好各項(xiàng)業(yè)務(wù)辦理流程、所需資料、法律依據(jù)和辦理結(jié)果的公布公示，給群眾提供更加方便、高效、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);三要三撒抓好人社領(lǐng)域各項(xiàng)工作成效、典型事例、創(chuàng)新舉措、工作經(jīng)驗(yàn)等方面的宣傳報(bào)導(dǎo)，贏得全社會更廣泛的理解和支持，為人社事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。
(3)圍繞“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”，做到“四個(gè)創(chuàng)新”。一是在觀念上創(chuàng)新。要以上率下、走進(jìn)群眾當(dāng)公仆，堅(jiān)持為民辦事，多上群眾的門，少讓群眾找上門;要面對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新常態(tài)，準(zhǔn)確把握新內(nèi)涵，主動搶抓新機(jī)遇，科學(xué)引領(lǐng)新發(fā)展，奮力實(shí)現(xiàn)新突破。二是在服務(wù)上創(chuàng)新。以基層人社服務(wù)平臺建設(shè)、勞動監(jiān)察兩網(wǎng)化建設(shè)、社會保障信息化建設(shè)為抓手，深化拓展人社便民服務(wù)平臺，扎實(shí)落實(shí)“五項(xiàng)制度”和“五制、四公開、三亮明”制度，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。三是在制度上創(chuàng)新。結(jié)合實(shí)際，不斷修訂完善黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中形成的各類規(guī)章制度，扎緊織密制度“籠子”，確保制度切實(shí)可行、務(wù)實(shí)管用，依靠制度管權(quán)、管人、管錢、管事，切實(shí)打造責(zé)任人社、服務(wù)人社、陽光人社、數(shù)字人社、廉潔人社。四是在工作上創(chuàng)新。堅(jiān)持“以人為本、人才優(yōu)先”工作主線，著力抓好就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會保障、人事人才、勞動關(guān)系協(xié)調(diào)等工作，解放思想，創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，確保日常工作有重點(diǎn)，業(yè)務(wù)工作有特點(diǎn)，重點(diǎn)工作有亮點(diǎn)。
(四)堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，開好專題民主生活會。年底以“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，高起點(diǎn)、嚴(yán)要求組織開展民主生活會和組織生活會。各參學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部要在每個(gè)專題研討對照檢查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理總結(jié)，找準(zhǔn)找實(shí)存在問題，形成高質(zhì)量的自查材料，材料要寫出“麻辣味”，會議要開成“麻辣燙”。在方法上，要借鑒運(yùn)用黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)做法，發(fā)揚(yáng)延安整風(fēng)精神，讓批評與自我批評成為嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活的常態(tài)。在內(nèi)容上，要對照先進(jìn)典型和反面案例，聯(lián)系思想工作實(shí)際，做到“五個(gè)講清楚”：一是講清楚是否對黨忠誠。理想信念是否動搖、黨性觀念是否弱化，是不是給組織說了實(shí)話、道了實(shí)情，該報(bào)告的個(gè)人重大事項(xiàng)有沒有如實(shí)報(bào)告等情況。二是講清楚是否個(gè)人干凈。有沒有在用權(quán)上搞權(quán)錢交易、利益輸送，在用人上搞親親疏疏、任人唯親，有沒有變相參加小圈子活動，在一些學(xué)會、協(xié)會兼職明退暗不退等情況。三是講清楚是否敢于擔(dān)當(dāng)。在從嚴(yán)治黨新常態(tài)下，有沒有不會干、不想干、不敢干的問題，在經(jīng)濟(jì)下行壓力增大的情況下，能不能做到攻堅(jiān)克難、積極作為等情況。四是講清楚是否率先垂范。是不是帶頭開展專題教育，能不能積極完成、縣政府安排部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，本職工作和分管工作任務(wù)有沒有按時(shí)完成，黨建工作首責(zé)和黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任是否落實(shí)到位。五是講清楚是否真改實(shí)改。群眾路線教育實(shí)踐活動中承諾的整改措施是否全面落實(shí)，今后從什么地方“嚴(yán)”、往哪些方面“實(shí)”等。在效果上，要通過自覺查擺和積極健康的思想斗爭，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求落實(shí)到推動改革發(fā)展穩(wěn)定的各個(gè)方面。
(五)堅(jiān)持講求實(shí)效，持續(xù)抓好整改。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育要把著力點(diǎn)放在整改落實(shí)上，與群眾路線教育實(shí)踐活動的整改相互銜接，真查真改“不嚴(yán)不實(shí)”的各類問題。要堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的以來中央和省市、出臺的各項(xiàng)制度規(guī)定，深入推進(jìn)“吃空餉”專項(xiàng)整治、干部檔案審查、干部請休假制度落實(shí)、規(guī)范干部調(diào)配等工作，加強(qiáng)督促檢查，確保取得實(shí)效。整改要建立問題清單，明確完成時(shí)限，逐一整改落實(shí)。要突出實(shí)效性、針對領(lǐng)導(dǎo)干部在“不嚴(yán)不實(shí)”、“能力不足”等方面出現(xiàn)的新問題，建制度、立規(guī)矩、強(qiáng)化剛性執(zhí)行，重點(diǎn)解決好“四風(fēng)”反彈、回潮的問題，解決好為官不為、廉而不勤的問題，解決好躲避風(fēng)頭、明哲自保的問題，解決好只做虛功、不出實(shí)招的問題。對整改不力、落實(shí)不到位的領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)肅問責(zé)、嚴(yán)肅查處。
各單位要把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為當(dāng)前一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，扎實(shí)有效推進(jìn)。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。人社系統(tǒng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組由李濤同志任組長，梁仁科同志任副組長，其他班子成員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，呂振平同志兼任辦公室主任。各局屬單位要切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，把踐行“三嚴(yán)三實(shí)”作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，制定好“時(shí)間表”、“任務(wù)書”、“路線圖”，按照要求，結(jié)合各自工作實(shí)際，制定切合實(shí)際的實(shí)施方案，扎實(shí)開展好學(xué)習(xí)研討、查找問題、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)等具體工作。
(二)突出人社特色。專題教育要以人社工作實(shí)際出發(fā)，既要按照統(tǒng)一部署和具體要求進(jìn)行，又要與各單位業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，豐富活動載體，突出人社部門和各單位職能特色，找準(zhǔn)抓手，打造亮點(diǎn)。要在注重活動實(shí)效上下功夫，嚴(yán)格做好“規(guī)定動作”，探索創(chuàng)新“自選動作”，使專題教育更加貼近人社工作實(shí)際，真正取得實(shí)效。
(三)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各單位要廣泛運(yùn)用信息平臺，突出正面宣傳和輿-論引導(dǎo)，及時(shí)傳達(dá)專題教育中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)做法，充分反映專題教育的進(jìn)展和成效，弘揚(yáng)正氣，激濁揚(yáng)清，為專題教育健康有序開展?fàn)I造良好輿-論氛圍。
(四)注重統(tǒng)籌兼顧。要把開展專題教育與適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、推進(jìn)人社事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，與推進(jìn)依法治縣結(jié)合起來，與開展作風(fēng)建設(shè)“三大活動年”活動結(jié)合起來，與全面落實(shí)十八屆七次全會和全市人社工作會議精神結(jié)合起來，切實(shí)做到專題教育與各項(xiàng)工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)兩手抓、兩不誤。
有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀。
為切實(shí)開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，根據(jù)中辦發(fā)〔2015〕29號、湘辦發(fā)〔2015〕18號和株辦發(fā)〔2015〕4號文件精神，結(jié)合局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和十八屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”要求，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷深學(xué)、細(xì)照、篤行，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，不斷鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果，在加快轉(zhuǎn)型升級、推動人社事業(yè)發(fā)展升級上見實(shí)效。
“三實(shí)三嚴(yán)”專題教育作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的延展深化，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動，要融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，與中心組學(xué)習(xí)、“三會一課”、年度民主生活會、組織生活會等結(jié)合起來，形成常態(tài)長效。從2015年5月中旬開始，在全局縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展，5月底前完成專題教育的動員部署工作。
(一)高質(zhì)量講好“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。5月底前，局黨組書記蔣湘暉緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系本單位黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，帶頭講黨課，為專題教育啟動開局。局黨組其他成員也要充分發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，結(jié)合分工，在所在單位、分管部門講黨課。黨課內(nèi)容要講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求和實(shí)際成果。要深入基層廣泛調(diào)研，在聯(lián)系實(shí)際上下功夫，充分了解基層群眾的所盼所想，了解黨員干部的思想作風(fēng)狀況，緊密結(jié)合本地區(qū)本部門本單位實(shí)際進(jìn)行認(rèn)真思考。要找準(zhǔn)問題剖析根源，把思想上的模糊認(rèn)識、整改不到位的問題、“不嚴(yán)不實(shí)”的反面案例、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題點(diǎn)出來，從理想信念、黨性觀念、宗旨意識、道德品質(zhì)上找差距，從思想教育、用人導(dǎo)向、日常管理、制度執(zhí)行上找不足。要自己動手撰寫黨課講稿，防止照本宣科、泛泛而談，把講黨課的過程作為統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識、激發(fā)自覺的過程，為今后經(jīng)?；虾命h課探索新路。要審核把關(guān)專題黨課講稿，黨組班子其他成員的專題黨課講稿由黨組書記審核把關(guān)。
(二)高質(zhì)量開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討。在個(gè)人認(rèn)真研讀《談治國理政》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等重點(diǎn)書目的基礎(chǔ)上，局黨組圍繞中央確定的3個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個(gè)月1個(gè)專題。學(xué)習(xí)研討要堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)、專家輔導(dǎo)和集體研討相結(jié)合，要與強(qiáng)化認(rèn)識、查找問題和深化整改相結(jié)合。每個(gè)專題集中學(xué)習(xí)時(shí)間為2天，其中1天為專題輔導(dǎo)，1天為個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會發(fā)言。
5月至6月，圍繞“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動的‘總開關(guān)’”開展學(xué)習(xí)研討。
7月至8月，圍繞“嚴(yán)以律己，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的‘明白人’”開展學(xué)習(xí)研討。
9月至10月，圍繞“嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆遍_展學(xué)習(xí)研討。
(三)帶頭查找“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題。5月至11月，結(jié)合專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會，局黨組分別深入基層調(diào)研，廣泛征求意見，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，重點(diǎn)圍繞五個(gè)“嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí)”查找問題，列出問題清單。即：在遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí);在堅(jiān)持民主集中制，維護(hù)和促進(jìn)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí);在樹立正確權(quán)力觀，堅(jiān)持為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí);在樹立正確政績觀、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、勇于攻堅(jiān)克難上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí);在履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”，認(rèn)真落實(shí)治黨管黨責(zé)任上嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí)。
(四)召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會和組織生活會。12月底前，縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部年度民主生活會和組織生活會要以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題進(jìn)行。每名縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照“兩對照三聯(lián)系”的要求，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問題，進(jìn)行黨性分析，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評。
1、廣泛征求意見。每名縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要圍繞主題廣泛征求意見，并分類梳理形成征求意見清單。找準(zhǔn)突出問題。要對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動中個(gè)人整改措施落實(shí)情況，采取自己找、群眾提、上級點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，認(rèn)真開展“六查”，查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律己嚴(yán)不嚴(yán)，查謀事實(shí)不實(shí)、查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)、查做人實(shí)不實(shí)，把“不嚴(yán)不實(shí)”問題擺準(zhǔn)、擺實(shí)、擺具體，從嚴(yán)進(jìn)行黨性分析。
2、深入開展談心談話。按照“三必談”要求，黨組書記與每個(gè)班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門主要負(fù)責(zé)同志之間必談，既主動說出自己的問題，也點(diǎn)出對方的問題，把問題談深、談透，形成班子成員擬在會上開展批評的意見清單。高質(zhì)量召開民主生活會和組織生活會。
3、堅(jiān)持整風(fēng)精神，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評，切實(shí)做到見人見事見思想，達(dá)到“堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”的目的。縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在支部的專題組織生活會。
(五)抓好整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，按照有什么問題就解決什么問題，哪些方面群眾意見大就著重解決什么問題的原則，持續(xù)深入抓好教育實(shí)踐活動整改落實(shí)、專項(xiàng)整治和“五個(gè)專項(xiàng)行動”，抓好新出現(xiàn)問題的整改，特別要抓好為官不嚴(yán)、為官不實(shí)、為官不為等問題的整改，對照“不嚴(yán)不實(shí)”問題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，以解決問題的實(shí)際成效檢驗(yàn)專題教育的效果。
1.切實(shí)抓好“不嚴(yán)不實(shí)”問題的整改和專項(xiàng)整治。要持續(xù)深化教育實(shí)踐活動整改和專項(xiàng)整治，不折不扣落實(shí)整改方案、兌現(xiàn)整改承諾，鞏固和拓展教育實(shí)踐成果。要把群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的“不嚴(yán)不實(shí)”問題納入整改落實(shí)和專項(xiàng)整治內(nèi)容，綜合施策、集中治理。要對照“不嚴(yán)不實(shí)”問題清單，對照專題民主生活會上收集到的意見，認(rèn)真制定班子整改方案、個(gè)人整改措施以及班子和個(gè)人的整改問題清單，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，抓好整改落實(shí)。對那些成因復(fù)雜、上下交織的“不嚴(yán)不實(shí)”方面的突出問題，要堅(jiān)持上下結(jié)合、聯(lián)動整改，集中開展專項(xiàng)整治，把整改任務(wù)落到實(shí)處。
2.繼續(xù)落實(shí)“五個(gè)專項(xiàng)行動”。在鞏固去年成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)落實(shí)“五個(gè)專項(xiàng)行動”。對尚未整改完成的項(xiàng)目，要找出薄弱環(huán)節(jié)，逐項(xiàng)提出深化整改的措施，進(jìn)一步明確完成時(shí)限，加大力度推進(jìn)整改，務(wù)必一項(xiàng)一項(xiàng)落到實(shí)處、一個(gè)一個(gè)改出成效;對已基本整改完成的項(xiàng)目，要逐項(xiàng)明確鞏固提高的具體措施，并納入日常工作，由集中抓一段時(shí)間轉(zhuǎn)變?yōu)殚L期抓、經(jīng)常抓，切實(shí)防止反彈;對群眾反映的新問題和出現(xiàn)反彈、變異的問題，深入分析研判，進(jìn)一步明確深化整改的主攻方向和著力點(diǎn)，明確目標(biāo)要求、牽頭單位、責(zé)任主體、進(jìn)度時(shí)限和推進(jìn)措施，嚴(yán)格實(shí)行銷號管理。
3.嚴(yán)肅認(rèn)真抓好立規(guī)執(zhí)紀(jì)。要把立規(guī)執(zhí)紀(jì)貫穿于專題教育全過程，要制定有效管用的制度，強(qiáng)化制度的剛性執(zhí)行，對存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn);對群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整;對在專題教育中發(fā)現(xiàn)的重大違紀(jì)違法問題，特別是頂風(fēng)違紀(jì)者，要嚴(yán)肅查處，形成震懾。要注重標(biāo)本兼治，圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等方面的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，探索建立踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的制度機(jī)制。要強(qiáng)化制度的剛性約束，對違反制度、不守規(guī)矩的現(xiàn)象和行為，有紀(jì)必執(zhí)、有違必查，堅(jiān)決維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，推動踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長效化。
局黨組要高度重視，嚴(yán)格落實(shí)中央、和對專題教育的部署要求，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。黨組書記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自安排部署，研究解決重點(diǎn)問題。班子成員要以高度的政治自覺、高度的思想和行動自覺，積極主動做好專題教育各項(xiàng)工作，以堅(jiān)定的信念、決心、行動作出示范，一級抓一級，一級帶一級，形成上行下效、上率下行的良好局面。
(一)突出以上率下。縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，要立足本職崗位開展專題教育，從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來、實(shí)起來，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事的方方面面。
(二)精心組織實(shí)施。成立局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨組書記、局長蔣湘暉同志任組長，副局長劉遂弦同志任副組長，成員為其他局黨組成員;劉遂弦同志兼領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，顏家生同志任副主任，局辦公室、機(jī)關(guān)黨委、監(jiān)察室、財(cái)務(wù)科、法規(guī)科、機(jī)關(guān)事務(wù)管理服務(wù)中心負(fù)責(zé)人為辦公室成員，負(fù)責(zé)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的綜合協(xié)調(diào)工作。
(三)嚴(yán)格督促指導(dǎo)。黨組要切實(shí)加強(qiáng)對各支部組織生活會情況進(jìn)行督促檢查，堅(jiān)決防止和杜絕形式主義。要把抓好專題教育作為各支部黨建工作的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容。
(四)堅(jiān)持兩手抓兩促進(jìn)。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要與日常工作、重點(diǎn)任務(wù)有機(jī)融合，堅(jiān)持把專題教育與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神相結(jié)合，與鞏固和拓展教育實(shí)踐活動成果相結(jié)合，與加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，與推動人社事業(yè)發(fā)展升級相結(jié)合，確保專題教育與工作相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。要堅(jiān)持開門搞教育，通過聽取群眾意見、組織群眾評議等方式，發(fā)揮干部群眾在專題教育職工的參與、評價(jià)和監(jiān)督作用;要綜合運(yùn)用傳統(tǒng)媒體和新興媒體，深入宣傳專題教育的重要精神和主要成效，讓群眾切實(shí)感受到專題教育的實(shí)際成果，取信于民。
9月29日下午，區(qū)人力社保局召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)暨黨委中心組學(xué)習(xí)會，會上，局長鄭仕全同志給全局干部職工上了一堂題為“實(shí)干——推動人力社保事業(yè)更高更快更好發(fā)展的金鑰匙”的專題黨課，從為什么、怎么做、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和保障措施四個(gè)方面深刻闡釋實(shí)干的要義。
鄭局長強(qiáng)調(diào)，檢驗(yàn)實(shí)干的成效，首要指標(biāo)是群眾滿意，從工作質(zhì)量、工作效果兩個(gè)方面入手服務(wù)群眾需要，力求群眾滿意，其次是要按時(shí)完成工作任務(wù)，不拖不延，最后還要不出差錯(cuò)，不僅是工作上不能出差錯(cuò)，個(gè)人更要嚴(yán)守規(guī)章制度，絕不行差踏錯(cuò)。局領(lǐng)導(dǎo)班子、局黨委、局機(jī)關(guān)黨委、各科室、各支部等各級組織，要做好三個(gè)方面的工作保障干部職工干好工作：一是要落實(shí)責(zé)任，務(wù)求人人有壓力，處處有事做，事事有落實(shí)；二是要從嚴(yán)要求，切實(shí)落實(shí)工作責(zé)任，養(yǎng)成過硬作風(fēng)，嚴(yán)肅黨紀(jì)政紀(jì)要求；三是要積極導(dǎo)向，培養(yǎng)干部職工健康、積極、向上的工作態(tài)度和生活情趣。
干部職工紛紛表示獲益匪淺，要切實(shí)從“我”做起，堅(jiān)決杜絕“庸懶怠”；要嚴(yán)格自警自省自律，維護(hù)人力社保形象；要盡力盡心盡責(zé)，搞好服務(wù)群眾工作。還有負(fù)責(zé)人談到，要鼓足干勁巧干實(shí)干，全面完成全年目標(biāo)任務(wù)。
近日，市人社局組織全局機(jī)關(guān)干部，召開學(xué)習(xí)在河南省蘭考縣調(diào)研黨的群眾路線教育實(shí)踐活動重要講話精神踐行“三嚴(yán)三實(shí)”專題會議。
會上，市人社局黨組書記、局長林春洪同志全文領(lǐng)學(xué)了習(xí)重要講話，并作了“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、注重務(wù)實(shí)”的學(xué)結(jié)發(fā)言，要求人社系統(tǒng)黨員干部緊緊圍繞黨的群眾路線教育實(shí)踐活動這一中心，以焦裕祿同志為榜樣，向焦裕祿同志看齊。并根據(jù)全市人社工作實(shí)際，創(chuàng)新賦予了“三嚴(yán)三實(shí)”具體工作要求。
謀事要實(shí)——切實(shí)當(dāng)“想干事、善干事、干成事”的干部。立足本職工作，定位自己如何干事，怎么干事，最后檢驗(yàn)自己干出的成果。同時(shí)，把定點(diǎn)幫扶作為長期性、事務(wù)性工作來堅(jiān)持，堅(jiān)持主動進(jìn)村入戶看望，與群眾深入溝通交流，并做好民情日記的整理上報(bào)、幫扶臺賬建立工作，梳理承諾服務(wù)事項(xiàng)。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)——?jiǎng)?chuàng)新工作方式方法。通過轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效率，增強(qiáng)工作創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力度，務(wù)求工作實(shí)效過硬。轉(zhuǎn)變政策宣傳方式，變被動宣傳為主動倡導(dǎo)。主動參與謀劃與監(jiān)督管理，做好對社保、醫(yī)保、農(nóng)保、就業(yè)促進(jìn)等惠民政策落實(shí)情況的定期督查，讓群眾應(yīng)保盡保，切實(shí)加強(qiáng)社會保障制度的落實(shí)與完善。以踏實(shí)的工作態(tài)度，確保信息無錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)，如期完成群眾交辦事項(xiàng)。
做人要實(shí)——發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，確保工作實(shí)效。腳踏實(shí)地、誠實(shí)友善是全體干部該共同做好的，班子成員間、普通干部間要加強(qiáng)溝通交流，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成“ab”角，提高工作協(xié)作意識，踏實(shí)干事、踏實(shí)做人，避免閉門造車導(dǎo)致工作失誤。
嚴(yán)以修身——自主加強(qiáng)理論體系與業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。強(qiáng)化人社系統(tǒng)工作人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高服務(wù)群眾的能力。積極加強(qiáng)全系統(tǒng)工作人員法制宣傳教育，要求本系統(tǒng)工作人員帶頭學(xué)法守法用法，弘揚(yáng)法治精神，做到嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法。
嚴(yán)以用權(quán)——堅(jiān)持好“三項(xiàng)制度”。嚴(yán)格執(zhí)行接待群眾首問責(zé)任制、投訴快速反應(yīng)制、逐級審批制，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候、任何人都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，做到“務(wù)實(shí)用權(quán)”、“清廉用權(quán)”，堅(jiān)持用制度管權(quán)管錢管人。
嚴(yán)以律己——做個(gè)遵紀(jì)守法的好干部。加強(qiáng)守法教育，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，敬畏法紀(jì)。全局干部職工要自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善等社會基本道德規(guī)范，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德來嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇做事，帶出一支風(fēng)清氣正的人社干部隊(duì)伍。
會議還要求，全局干部職工要將教育實(shí)踐活動與直接聯(lián)系服務(wù)群眾緊密結(jié)合起來，與當(dāng)前的重點(diǎn)工作服務(wù)聯(lián)系起來，用務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，進(jìn)一步密切干群關(guān)系，做到兩手抓兩不誤，用活動推動工作，用工作成效深化活動內(nèi)容。
為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)三臺縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會精神，5月22日，三臺縣人社局舉辦“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課，三臺縣人社局局黨組班子成員、各股室負(fù)責(zé)人聽取專題黨課。會議由局黨組副書記、副局長何建銘主持。
會上，李峰傳達(dá)了三臺“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會議精神，并作了“踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，努力推進(jìn)人力資源社會保障事業(yè)科學(xué)發(fā)展”的專題黨課。他在會上要要求，三臺縣人社局全局踐行“三嚴(yán)三實(shí)”務(wù)求實(shí)效。全局黨員干部一定要深刻領(lǐng)會“三嚴(yán)三實(shí)”的具體要求，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)字為先，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為座右銘，作為修身做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的心中秤、手中尺，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則。全局上下齊心協(xié)力、扎扎實(shí)實(shí)把專題教育組織好、開展好、落實(shí)好，為建設(shè)一支政治堅(jiān)定、能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的人社骨干隊(duì)伍，推動人社事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
2015年5月26日，市人社局舉辦了“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。市紀(jì)委派駐第一紀(jì)檢組組長崔玉海，市人社局機(jī)關(guān)和所屬事業(yè)單位全體黨員干部職工、中層正職，各鎮(zhèn)（街道）人社所所長參加了專題黨課。市人社局黨組書記、局長高保平以《自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮命h員好干部?》為題，給與會黨員干部上了一堂主題鮮明、內(nèi)涵豐富、思想深刻的專題黨課。市人社局黨組副書記、副局長郭春光主持專題黨課并傳達(dá)了《中共臨清辦公室印發(fā)〈關(guān)于在全市領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作方案〉的通知》。
高保平全面闡述了“三嚴(yán)三實(shí)”的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義，深入查擺了人社系統(tǒng)黨員干部“不嚴(yán)不實(shí)”的突出表現(xiàn)，對人社系統(tǒng)黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”提出了四個(gè)方面的要求。他指出，要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求修身做人，擰緊思想和行動上的“總開關(guān)”；要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求嚴(yán)格自律，始終做政治上的“明白人”；要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求為官用權(quán)，掌控好權(quán)力這把“雙刃劍”；要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求干事創(chuàng)業(yè)，樹立改革發(fā)展“新標(biāo)桿”。高保平要求，要切實(shí)加強(qiáng)對專題教育的協(xié)調(diào)指導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，從嚴(yán)從實(shí)組織實(shí)施，確保專題教育在深化“四風(fēng)”整治、鞏固拓展教育實(shí)踐活動成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。要抓好即查即改、建章立制工作，圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等，制定完善相關(guān)制度辦法，切實(shí)扎緊制度的“籠子”，真正把專題教育成果運(yùn)用到日常工作中，扎實(shí)推進(jìn)人社事業(yè)在法治軌道上加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、持續(xù)推進(jìn)。
人社局培訓(xùn)方案篇六
近日，我參加了由人社局組織的教師培訓(xùn)課程，這是一次寓教于樂的培訓(xùn)，讓我受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的教育理念和教學(xué)方法，同時(shí)也深感到自己在教育教學(xué)上還有很多需要改進(jìn)的地方。下面，我將就我的培訓(xùn)心得做一番分享。
首先，這次培訓(xùn)讓我意識到了教師的角色和責(zé)任的重要性。在培訓(xùn)課堂上，我們聽取了許多專家的講座，其中一位專家提到：“教師不僅僅是一個(gè)傳授知識的人，更是一個(gè)啟發(fā)思維的人?！边@番話深深地觸動了我。作為教師，我們不僅要傳授學(xué)科知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和批判思維能力。我們應(yīng)該以學(xué)生為中心，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這次培訓(xùn)讓我重新審視了自己在教育過程中的作用和責(zé)任，更加堅(jiān)定了我為學(xué)生做出更多努力的決心。
其次，這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和技巧。在培訓(xùn)課堂上，專家們詳細(xì)介紹了一些現(xiàn)代教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)和情景教學(xué)等。我深感到這些教學(xué)方法對學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí)效果有著顯著的影響。特別是合作學(xué)習(xí)，它可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力。我決心將這些新的教學(xué)方法融入到我的課堂教學(xué)中，讓學(xué)生在積極參與、互動合作的環(huán)境中獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
此外，這次培訓(xùn)還讓我深刻認(rèn)識到了專業(yè)成長的重要性。在專家的講座中，我了解到教師要不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。教師的專業(yè)素養(yǎng)不僅僅體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度上，更要求我們走出教室，積極參加學(xué)科研究和教學(xué)研討活動，提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。這次培訓(xùn)給我提供了這樣一個(gè)機(jī)會，讓我在與其他教師的交流中學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也讓我深刻認(rèn)識到了專業(yè)成長對我們教師的重要性。
最后，這次培訓(xùn)讓我深感到教師的心理健康對教育教學(xué)工作的重要性。在專家的指導(dǎo)下，我們參加了一些心理疏導(dǎo)和壓力管理的訓(xùn)練。這些內(nèi)容讓我了解到了自己在長期的教學(xué)工作中，可能會面臨的心理壓力和困惑。專家的指導(dǎo)讓我學(xué)會了更好地處理壓力，保持積極向上的心態(tài)。只有保持良好的心態(tài)，教師才能在教學(xué)過程中更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。因此，我認(rèn)識到了自己的心理健康對于教育教學(xué)工作的重要性，決心在今后的工作中更加注重自己的心理健康。
總之，這次人社局教師培訓(xùn)讓我收獲頗豐。我重新認(rèn)識到了教師的角色和責(zé)任，學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和技巧，深刻認(rèn)識到了專業(yè)成長的重要性，以及教師的心理健康對教育教學(xué)工作的重要性。我將把這些心得與體會應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，力爭為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，我們一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師。
人社局培訓(xùn)方案篇七
人力資源部現(xiàn)階段工作存在的問題以及各部門間協(xié)作存在的問題，做出如下匯報(bào)：
一、人力資源規(guī)劃方面存在的問題：
1、公司組織架構(gòu)及人員配置規(guī)劃比較籠統(tǒng)，不能真實(shí)反映公司現(xiàn)階段的人力發(fā)展需求。
2、各部門崗位配置及崗位職責(zé)不明確，造成員工對工作崗位不清楚，無法更好開展工作。 整改措施：
1、要根據(jù)公司各個(gè)不同發(fā)展階段來進(jìn)行科學(xué)、合理的人員配置，并且設(shè)定明確的人力資源短期、中期、長期人員發(fā)展及配置目標(biāo)。
2、定崗定責(zé)，職責(zé)明確，制定各位崗位的崗位說明書，讓員工能清楚準(zhǔn)確所屬崗位的工作內(nèi)容，以便更好的開展工作。
3、完成崗位職責(zé)說明書的初稿，已上交公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審核并批示，再做進(jìn)一步修改完成確認(rèn)，發(fā)給各個(gè)部門各個(gè)崗位，讓全體員工明確崗位職責(zé)，做好本職工作。
所需協(xié)作：
1、各部門經(jīng)理必須參與職責(zé)崗位說明書的完善，根據(jù)本部門各崗位的實(shí)際職責(zé)進(jìn)行制定，制定符合實(shí)際的崗位職責(zé)，配合人力資源部經(jīng)理進(jìn)行崗位說明書的最后確認(rèn)完稿。
2、各部門員工必須配合本部門經(jīng)理參與職責(zé)崗位說明書的完善，對自己所在崗位的實(shí)際工作內(nèi)容如有疑問，可提交相關(guān)建議，人力資源部可根據(jù)實(shí)際進(jìn)行修改調(diào)整。
二、人員招聘及配置方面存在的問題：
1、人員的招聘、入職、晉升、離職等人事工作沒有形成流程和標(biāo)準(zhǔn)。
2、入職的員工沒有得到合理的入職指引及相關(guān)入職培訓(xùn)。
整改措施：
1、建立人事工作流程，各項(xiàng)工作要流程化、標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)化。
2、完成人事工作流程，以及公司管理體系（人事及行政管理制度），已上交公司領(lǐng)導(dǎo)，待領(lǐng)導(dǎo)審批后，統(tǒng)一進(jìn)行全員培訓(xùn)，增進(jìn)員工對公司人事行政管理制度的學(xué)習(xí)和了解。進(jìn)一步規(guī)范公司人事行政的管理體系。
所需協(xié)作：
1、各部門經(jīng)理必須按照公司管理體系進(jìn)行各部門人員管理，根據(jù)公司相關(guān)的人事及行政管理制度進(jìn)行管理，以求達(dá)到管理工作的流程化、標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)化。
2、各部門員工必須嚴(yán)格遵守公司管理制度，在入職、晉升、離職等手續(xù)辦理中，要積極配合直接上司完成。
三、培訓(xùn)與發(fā)展方面存在的問題：
1、目前公司缺乏相應(yīng)的企業(yè)文化、人事行政管理制度、銷售技巧、財(cái)務(wù)制度等方面的培訓(xùn)。
2、各部門經(jīng)理要具備獨(dú)立培訓(xùn)本部門員工的能力。
整改措施：
1、建立培訓(xùn)機(jī)制，完善各部門培訓(xùn)知識及相關(guān)內(nèi)容，做好培訓(xùn)規(guī)劃。
2、新員工、在職員工，都能通過有效的培訓(xùn)，提高工作熱情及效率，各部門經(jīng)理要擬定培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)。
所需協(xié)作：
1、各部門經(jīng)理要多收集本部門相關(guān)培訓(xùn)資料，要對下屬進(jìn)行針對性培訓(xùn)，讓培訓(xùn)能達(dá)到公司目前所需的效果，我們目前的培訓(xùn)機(jī)制不完善，要求各部門經(jīng)理能建立本部門完善的培訓(xùn)機(jī)制，讓部門成員能不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而達(dá)到提高工作效率的效果。
2、各部門員工要積極配合本部門經(jīng)理制定的培訓(xùn)計(jì)劃，參與培訓(xùn)課程，提高自身的學(xué)習(xí)能力和工作能力。
四、績效管理方面存在的問題：
公司目前沒有形成績效管理機(jī)制，各部門員工對績效沒有了解。
整改措施：進(jìn)行績效管理培訓(xùn)，讓員工充分理解績效體系，并積極參與績效管理的制定。 所需協(xié)作：各部門成員積極配合人力資源部，對自己所在崗位的'核心價(jià)值進(jìn)行深入理解，參與績效制度的制定，力求制定出符合實(shí)際的績效指標(biāo)，提高各部門工作效率，從而達(dá)到提高公司的績效管理，為我們的年度銷售目標(biāo)的達(dá)成提供有效的依據(jù)。
五、薪酬與福利方面存在的問題：
公司目前沒有完整的薪酬制度，員工的薪酬不同，相同崗位有差異化，不利于員工之間的團(tuán)結(jié)，薪酬沒有起到激勵(lì)作用，不利于公司的長期發(fā)展。
整改措施：
1、制定完善、有競爭力的薪酬制度，吸引有能力的人才加入公司。
2、目前已完成薪酬制度最后修改方案，待公司領(lǐng)導(dǎo)確定后，開始實(shí)施。
六、員工關(guān)系方面存在的問題：
1、公司目前沒有與員工簽訂勞動合同，讓員工心里感覺到公司人事管理方面的不正規(guī)。
2、目前沒有能及時(shí)與員工進(jìn)行談話，了解員工的工作狀態(tài)及心態(tài)。
整改措施：
1、建議公司在員工試用期滿后，要與員工簽訂勞動合同，走正規(guī)化、合理化的管理道路。
2、每周抽時(shí)間及時(shí)了解、掌握員工的心態(tài)及工作狀況，為公司人力資源的配置提供建議。
人力資源部：蘇 麗
2012年7月6日
人社局培訓(xùn)方案篇八
在全球化和信息化的時(shí)代，教育的重要性愈發(fā)凸顯。作為教師，我們需要不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法，以適應(yīng)時(shí)代變革的要求。最近，我有幸參加了人社局組織的一次教師培訓(xùn)活動，收獲頗多，深感受益匪淺。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要涵蓋了新教育理念、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂管理等方面。在新教育理念的部分，培訓(xùn)講師為我們帶來了最新的教育理論和方法，如學(xué)生中心教學(xué)、因材施教等。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到傳統(tǒng)的一刀切教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求，我們需要換一種思維方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。此外，通過教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂管理的部分，我了解到如何準(zhǔn)備一個(gè)生動有趣的課堂，如何處理學(xué)生之間的沖突和自我紀(jì)律等問題。這些知識和技巧，不僅提高了我的教學(xué)水平，也大大增強(qiáng)了我與學(xué)生的互動。
第三段：培訓(xùn)方式與效果。
這次教師培訓(xùn)采用了多種培訓(xùn)方式，如講座、小組討論和實(shí)景教學(xué)等。培訓(xùn)講師生動有趣的引導(dǎo)我們思考，給我們提供了很多思考和交流的機(jī)會。而通過小組討論，我們可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育問題，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)。在實(shí)景教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們觀摩了優(yōu)秀教師的授課過程，從中學(xué)習(xí)到了很多實(shí)際操作的技巧。通過這些培訓(xùn)方式，我們的理論知識和實(shí)踐技能都得到了有效提升，對于今后的教學(xué)工作有著極大的幫助。
第四段：反思與展望。
通過這次教師培訓(xùn)，我深感自己在教育方面仍然有很多不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)生心理研究和應(yīng)對學(xué)生問題方面的知識不夠豐富，也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中有時(shí)會過于追求知識的傳授，忽略了學(xué)生的興趣和潛能的挖掘。所以，我決定在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識和教育能力。同時(shí)，我也希望人社局能繼續(xù)舉辦這樣的教師培訓(xùn)活動，為我們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和平臺。
第五段：總結(jié)及感謝。
總之，這次人社局教師培訓(xùn)活動給我留下了深刻的印象。新教育理念的傳達(dá)和實(shí)踐，使我為自己的教育工作規(guī)劃了更廣闊的路徑。我將充分利用所學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。最后，我要衷心地感謝人社局組織這次培訓(xùn)，讓我們擁有了關(guān)于教育的重新認(rèn)識和思考的機(jī)會。
人社局培訓(xùn)方案篇九
近期，我參加了一次由人社局主辦的志愿者培訓(xùn)，并通過培訓(xùn)獲得了關(guān)于志愿服務(wù)的一些知識和技能。通過這次培訓(xùn)，我深感志愿服務(wù)的重要性和意義。下面我將從志愿服務(wù)的價(jià)值、心態(tài)、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作和感恩精神五個(gè)方面，總結(jié)我在培訓(xùn)中的體會和感悟。
作為志愿者，我首先明白了志愿服務(wù)的價(jià)值。志愿服務(wù)是一種無私奉獻(xiàn)的行為，通過自愿參與其中，為社會公益事業(yè)和他人付出努力，無論是對于個(gè)人還是整個(gè)社會，都具有重要的意義。志愿服務(wù)可以培養(yǎng)人們的社會責(zé)任感，提升個(gè)人的素質(zhì)和能力，并且通過積極的參與，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。因此，每個(gè)人都應(yīng)該積極參與志愿服務(wù)，用自己的力量為社會盡一份力。
在志愿服務(wù)中，心態(tài)很重要。一個(gè)良好的心態(tài)能夠讓志愿者更好地融入服務(wù)對象，更好地傾聽和理解他們的需求。同時(shí)，一個(gè)積極的心態(tài)能夠帶給服務(wù)對象更多的溫暖和鼓勵(lì)。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了保持積極心態(tài)的方法和技巧，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用積極的態(tài)度對待志愿服務(wù)時(shí)，我能夠更好地享受其中的樂趣，并且通過積極的影響，也能夠帶給服務(wù)對象更多的正能量。
溝通技巧是志愿服務(wù)中必備的能力之一。通過與服務(wù)對象的交流和傾聽，志愿者可以更好地把握他們的需求和困難，并提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。在培?xùn)中，我學(xué)習(xí)到了一些溝通技巧，如傾聽、換位思考和明確表達(dá)等。通過運(yùn)用這些技巧，我能夠更好地與服務(wù)對象進(jìn)行有效的溝通，增進(jìn)彼此的理解和信任，提高志愿服務(wù)的質(zhì)量和效果。
志愿服務(wù)通常是由一個(gè)團(tuán)隊(duì)來完成的，因此團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的。在培訓(xùn)中，我們組成了一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)，通過各種團(tuán)隊(duì)合作的活動和討論，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、互相支持的團(tuán)隊(duì)能夠更好地完成志愿服務(wù)的任務(wù)，提供更好的幫助和支持。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都有機(jī)會展示自己的優(yōu)勢和才能，并通過互相學(xué)習(xí)和交流，共同進(jìn)步和發(fā)展。
最后，我在培訓(xùn)中學(xué)到了一種重要的心態(tài)，那就是感恩精神。志愿服務(wù)通常是為了幫助那些需要幫助的人，而在幫助他們的同時(shí)，我們也應(yīng)該感激他們給我們的機(jī)會和信任。通過志愿服務(wù)，我學(xué)會了感恩，并學(xué)會了珍惜。我深深意識到，我能夠參與志愿服務(wù)、為他人付出，不僅是因?yàn)槲矣心芰蜋C(jī)會，更是因?yàn)樗麄兘o了我這個(gè)機(jī)會，讓我學(xué)會更多、成長更多。
通過這次人社局的志愿者培訓(xùn)，我對志愿服務(wù)有了更深入的了解和認(rèn)識。我明白志愿服務(wù)的重要性和意義，認(rèn)識到一個(gè)積極的心態(tài)、良好的溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作和感恩精神對于志愿服務(wù)的價(jià)值和質(zhì)量有著重要的影響。我將繼續(xù)投身志愿服務(wù)，用自己的力量為社會做出貢獻(xiàn)，并不斷學(xué)習(xí)和成長，提高自己的服務(wù)能力和水平。我相信，在志愿服務(wù)的道路上，我會收獲更多的快樂和成就。
人社局培訓(xùn)方案篇十
1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強(qiáng)決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。
2、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強(qiáng)公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。
4、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。
5、加強(qiáng)公司員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)。
6、加強(qiáng)各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規(guī)范管理。
1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源，建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地，臨近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，通過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。
3、堅(jiān)持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，開辦相關(guān)專業(yè)的專本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。
4、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。2009年，高管人員參加經(jīng)營管理培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20天;一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天。
(一)公司領(lǐng)導(dǎo)與高管人員
1、中央、國家和政府的大政方針的學(xué)習(xí)，國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟(jì)形勢分析，國家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。
2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營管理能力。通過參加企業(yè)家高端論壇、峰會、年會;到國內(nèi)外成功企業(yè)參觀學(xué)習(xí);參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級培訓(xùn)師的'高端講座。
人社局培訓(xùn)方案篇十一
本培訓(xùn)方案的目的是為了讓用戶能更好的操作與維護(hù)，服務(wù)于整個(gè)市立醫(yī)院安防監(jiān)控信息系統(tǒng)平臺，該信息系統(tǒng)平臺不僅需要成熟穩(wěn)定的產(chǎn)品，更需要技術(shù)熟練的運(yùn)行維護(hù)人員，以便能更好地進(jìn)行科學(xué)有效的運(yùn)行維護(hù)工作。而一名合格的運(yùn)行維護(hù)人員，就需要經(jīng)過嚴(yán)格有效的專業(yè)培訓(xùn)，掌握專門的技能才能勝任。我司將為市立醫(yī)院管轄內(nèi)所有負(fù)責(zé)市立醫(yī)院安防監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目的相關(guān)系統(tǒng)主管人員、操作人員、科技人員、系統(tǒng)管理人員等進(jìn)行系統(tǒng)化、一體化的培訓(xùn)，培訓(xùn)涉及到視頻監(jiān)控設(shè)備維護(hù)與配置、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護(hù)與配置、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備維護(hù)與配置、服務(wù)器維護(hù)與配置、存儲維護(hù)與配置等知識的綜合性培訓(xùn)，以確保相關(guān)科技人員能夠獨(dú)立進(jìn)行管理、運(yùn)行、故障處理及日常測試維護(hù)等工作，使該系統(tǒng)能夠得到正確的應(yīng)用和良好的維護(hù)，保證整個(gè)信息系統(tǒng)可以健康、穩(wěn)定的運(yùn)行。
針對市立醫(yī)院管轄內(nèi)所有負(fù)責(zé)市立醫(yī)院安防監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目的相關(guān)系統(tǒng)主管人員、操作人員、科技人員、系統(tǒng)管理人員的培訓(xùn)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)手段，完備的教學(xué)設(shè)施支持課堂講授、多媒體教學(xué)、上機(jī)操作、工程實(shí)戰(zhàn)等多樣化培訓(xùn)教學(xué)的開展。針對不同用戶對象，不同培訓(xùn)目標(biāo)采取的教學(xué)方式也不相同。對運(yùn)維層的培訓(xùn)中，工作人員大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在我們工程師的指導(dǎo)下進(jìn)行上機(jī)實(shí)戰(zhàn)型演練，實(shí)踐證明，動手實(shí)驗(yàn)操作是掌握運(yùn)維技能最為有效的學(xué)習(xí)方法;在對管理層的培訓(xùn)中，我們將著重放在基礎(chǔ)理論知識及管理知識方面的培訓(xùn)上面。
人社局培訓(xùn)方案篇十二
人社局電工培訓(xùn)是為了提高我們的電工技能，增加就業(yè)機(jī)會，提升自身競爭力而開展的一項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目。電工是一個(gè)需要具備高度專業(yè)知識和技能的職業(yè)，因此，接受電工培訓(xùn)可以更好地適應(yīng)這個(gè)社會對電工人才的需求，也為我們的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我的心目中，這次電工培訓(xùn)是一次寶貴的機(jī)會，我將全力以赴地投入其中，爭取學(xué)有所獲。
在這次電工培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識和技能。首先，我對電工的基礎(chǔ)知識有了更深入的了解，掌握了電流、電壓等重要屬性的運(yùn)算方法，對電工理論有了更系統(tǒng)的認(rèn)識。其次，我通過實(shí)踐操作，提高了自己的動手能力和解決問題的能力。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的實(shí)際操作，例如電路的搭建、電器的維修等，通過反復(fù)練習(xí)，我對電工技能有了更加?jì)故斓恼莆?。最重要的是，培?xùn)過程中，我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，通過與隊(duì)友合作，共同完成各種任務(wù)，增強(qiáng)了我的溝通和合作能力。
第三段：培訓(xùn)中的困難與挑戰(zhàn)。
在培訓(xùn)中，并不是一帆風(fēng)順的，也有不少的困難和挑戰(zhàn)需要我們克服。首先，培訓(xùn)內(nèi)容非常龐雜，需要我們付出大量的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)和練習(xí)。尤其是一些復(fù)雜的電路連接和故障排除，需要我們耐心地分析和解決，這對我的智力和耐心提出了很大的要求。其次，培訓(xùn)過程中，有時(shí)會碰到一些自己沒有接觸過的電器設(shè)備，需要我們學(xué)習(xí)和理解它們的使用方法和原理。在這些方面，我都遇到了困難，但通過堅(jiān)持不懈的努力，我最終不斷克服了這些問題。
第四段：對未來的展望和想法。
通過這次電工培訓(xùn)，我對未來有了更加明確的展望和想法。首先，我希望將所學(xué)的電工知識和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中，成為一名合格的電工人員，并為社會做出貢獻(xiàn)。其次，我希望繼續(xù)深造電工相關(guān)的知識，爭取獲得更高級別的職業(yè)資格證書。最后，我也希望有機(jī)會創(chuàng)業(yè)，開設(shè)自己的電工服務(wù)公司，為社會提供優(yōu)質(zhì)的電工服務(wù)，同時(shí)為自己創(chuàng)造更好的發(fā)展機(jī)會。
第五段：總結(jié)和建議。
通過這次電工培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。我想告訴其他人，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在這個(gè)競爭激烈的社會中立足。我建議其他人也要積極參與各種培訓(xùn)機(jī)會，不斷豐富自己的知識儲備和技能水平，提高自己的競爭力。只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，成就自己的人生！
人社局培訓(xùn)方案篇十三
新品牌市場空白。
企業(yè)長期的操作項(xiàng)目的能力。
價(jià)格保護(hù)能力。
利潤操縱能力。
市場保護(hù)能力。
產(chǎn)品更新能力。
品牌組合能力。
質(zhì)量保障能力。
品牌項(xiàng)目獨(dú)立授權(quán)。
2、如何更有效借助各項(xiàng)優(yōu)勢?
建立互信：信任能使雙方合作的更融洽、效率更高。
及時(shí)溝通：經(jīng)銷商能是我們更精準(zhǔn)的把握公司的發(fā)展動態(tài)。
模式復(fù)制：運(yùn)作模式、盈利模式、企業(yè)文化及形象。
注重培訓(xùn)：產(chǎn)品賣點(diǎn)、項(xiàng)目運(yùn)作、產(chǎn)品、應(yīng)用技術(shù)。
研究、分析市場特點(diǎn)很重要。
每個(gè)區(qū)域市場的特點(diǎn)不同、要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)狀況、市政投資方向。
地產(chǎn)開發(fā)特點(diǎn)、工業(yè)企業(yè)性質(zhì)、單位自建開發(fā)情況等分析出運(yùn)作重點(diǎn)。
精準(zhǔn)的市場定位。
精準(zhǔn)的客戶定位。
精準(zhǔn)的產(chǎn)品定位。
二、根據(jù)營銷方向定位制定詳細(xì)明確的運(yùn)作計(jì)劃、忌諱盲目跟單。
根據(jù)市場對營銷方向定位。
項(xiàng)目運(yùn)作思路。
需要正確認(rèn)識工程運(yùn)作中常見的幾個(gè)誤區(qū)：
人社局培訓(xùn)方案篇十四
使局方的系統(tǒng)操作人員通過培訓(xùn)，勝任系統(tǒng)的日常操作和業(yè)務(wù)處理。 使局方的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備人員通過培訓(xùn)，勝任系統(tǒng)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作。
使局方的應(yīng)用維護(hù)支撐人員通過培訓(xùn)，勝任系統(tǒng)管理、日常維護(hù)、一般故障
診斷和處理。
使局方的業(yè)務(wù)決策、管理人員通過培訓(xùn)，具備利用本系統(tǒng)參與市場競爭的能
力;掌握系統(tǒng)提供的經(jīng)營管理和分析功能，能夠?qū)Σ僮魅藛T、生產(chǎn)工位的管理考核。
使局方的高級技術(shù)人員通過培訓(xùn)，掌握系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)思想、數(shù)據(jù)模型、前
后臺的開發(fā)方法，能夠進(jìn)行簡單的應(yīng)用開發(fā)。
在工程實(shí)施期間，針對新系統(tǒng)的各種培訓(xùn)是必不可少的'。從培訓(xùn)的對象和目的來進(jìn)行劃分，可劃分為以下4類：
初級培訓(xùn)(操作培訓(xùn)) 高級培訓(xùn)
現(xiàn)場培訓(xùn)(維護(hù)培訓(xùn)) 數(shù)據(jù)準(zhǔn)備培訓(xùn)
2.1. 初級培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：系統(tǒng)一線使用人員
培訓(xùn)內(nèi)容：
系統(tǒng)使用方法 系統(tǒng)的常見問題處理 培訓(xùn)教師：
大唐軟件技術(shù)業(yè)務(wù)骨干，具備熟練的中文或英文會話和書寫能力;具有共享運(yùn)營倉儲(ods)系統(tǒng)業(yè)務(wù)和系統(tǒng)相關(guān)的理論知識;參加了共享運(yùn)營倉儲(ods)系統(tǒng)的開發(fā)和維護(hù)工作;表達(dá)和溝通能力強(qiáng)，為用戶方進(jìn)行過維護(hù)培訓(xùn)，具備豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)教材：
《系統(tǒng)操作手冊》、《系統(tǒng)安裝及維護(hù)手冊》
2.2. 高級培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：高級技術(shù)人員、維護(hù)支撐人員 培訓(xùn)內(nèi)容：
系統(tǒng)體系架構(gòu) 系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型 系統(tǒng)軟件的管理與維護(hù) 培訓(xùn)教師：
大唐軟件業(yè)務(wù)和技術(shù)專家，具備熟練的中文或英文會話和書寫能力;精通unix操作系統(tǒng)、主機(jī)及相關(guān)設(shè)備;精通數(shù)據(jù)庫技術(shù);精通中間件技術(shù);精通主流程序語言;精通case工具;具有共享運(yùn)營倉儲(ods)系統(tǒng)業(yè)務(wù)和系統(tǒng)相關(guān)的理論知識;參加了共享運(yùn)營倉儲(ods)系統(tǒng)的開發(fā)工作;表達(dá)和溝通能力強(qiáng)，為用戶方進(jìn)行過高級技術(shù)培訓(xùn)，具備豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)教材：
《共享運(yùn)營倉儲(ods)系統(tǒng)高級培訓(xùn)教材》
2.3. 現(xiàn)場培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：維護(hù)支撐人員 培訓(xùn)內(nèi)容：
系統(tǒng)軟件的管理與維護(hù)
系統(tǒng)日常維護(hù)常識 培訓(xùn)教師：
大唐軟件業(yè)務(wù)和技術(shù)骨干，具備熟練的中文或英文會話和書寫能力;具有共享運(yùn)營倉儲(ods)系統(tǒng)業(yè)務(wù)和系統(tǒng)相關(guān)的理論知識;參加了共享運(yùn)營倉儲(ods)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作;表達(dá)和溝通能力強(qiáng)，為用戶方進(jìn)行過維護(hù)培訓(xùn)，具備豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)教材：
2.4. 數(shù)據(jù)準(zhǔn)備培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：數(shù)據(jù)準(zhǔn)備人員、維護(hù)支撐人員 培訓(xùn)內(nèi)容：
系統(tǒng)各類業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備
系統(tǒng)上線所需的各類規(guī)則數(shù)據(jù)整理準(zhǔn)備。 培訓(xùn)教師：
大唐軟件業(yè)務(wù)和技術(shù)骨干，具備熟練的中文或英文會話和書寫能力;具有共享運(yùn)營倉儲(ods)系統(tǒng)業(yè)務(wù)和系統(tǒng)相關(guān)的理論知識;參加了共享運(yùn)營倉儲(ods)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作;表達(dá)和溝通能力強(qiáng)，為用戶方進(jìn)行過數(shù)據(jù)準(zhǔn)備培訓(xùn)，具備豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)教材：
《數(shù)據(jù)準(zhǔn)備指南》、《系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》
2.5. 范圍說明
人社局培訓(xùn)方案篇十五
培訓(xùn)是系統(tǒng)實(shí)施的重要環(huán)節(jié)，是產(chǎn)品應(yīng)用的第一步。通過培訓(xùn)，操作人員將深入了解軟件的開發(fā)背景、技術(shù)資料、開發(fā)思路和各個(gè)子系統(tǒng)的詳細(xì)操作。培訓(xùn)效果的好壞，將直接決定著操作人員以后能否正確操作軟件，能否滿足崗位操作軟件的要求，最終將影響到整個(gè)軟件系統(tǒng)能否成功實(shí)施。因此，應(yīng)引起我們高度重視。雙方人員應(yīng)相互配合，積極主動，為達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)效果而努力。
結(jié)合xx公司所購買軟件情況和xx公司分布情況，經(jīng)過雙方共同協(xié)商，決定采取如下培訓(xùn)方式：
一、 集中培訓(xùn)并集中初始化
xx公司分公司分布范圍廣，各、分公司在財(cái)務(wù)核算上必然存在差異。為了統(tǒng)一財(cái)務(wù)核算口徑，使整個(gè)公司財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)具有橫向可比性，便于公正、正確考核各分公司的經(jīng)營業(yè)績，我們需要統(tǒng)一xx公司基本核算模式，統(tǒng)一基本基礎(chǔ)資料。
二、 分市內(nèi)、市外兩次進(jìn)行，培訓(xùn)與上機(jī)相結(jié)合的方式
根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施整體方案及xx集團(tuán)企業(yè)分布特點(diǎn)，本著降低實(shí)施壓力和實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)的.原則，我們建議xx項(xiàng)目采取兩次集中、兩次培訓(xùn)，培訓(xùn)與上機(jī)相結(jié)合的的方式。
標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)流程有助于節(jié)約資源、提高培訓(xùn)效果，我們此次培訓(xùn)將按照授課、上機(jī)練習(xí)與提問、考核與總結(jié)的步驟將各子系統(tǒng)逐步進(jìn)行培訓(xùn)，最后，我們將進(jìn)行初始化的培訓(xùn)和初始化數(shù)據(jù)錄入工作。
一、 授課
由主講老師按照培訓(xùn)計(jì)劃分系統(tǒng)、分模塊逐步講解，培訓(xùn)人員應(yīng)認(rèn)真聽講，并做好重點(diǎn)內(nèi)容記錄，遇到問題原則上不得當(dāng)時(shí)向輔導(dǎo)老師請教，應(yīng)可以做好筆記，上機(jī)練習(xí)時(shí)統(tǒng)一提問。
二、 上機(jī)練習(xí)
主要是對此次培訓(xùn)的鞏固練習(xí)，培訓(xùn)人員必須能夠獨(dú)立完成此段時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容，如有問題可向輔導(dǎo)老師請教。
三、 考核與總結(jié)
培訓(xùn)全部結(jié)束以后，為了了解培訓(xùn)效果，每一位參加培訓(xùn)的人員必須經(jīng)過考試(筆試和上機(jī))，對考核的結(jié)果我們將統(tǒng)計(jì)、記錄，并抄報(bào)xx公司，雙方確認(rèn)培訓(xùn)效果。同時(shí)，要對我們的培訓(xùn)質(zhì)量做統(tǒng)計(jì)調(diào)查。
四、 初始化培訓(xùn)和初始數(shù)據(jù)錄入
培訓(xùn)結(jié)束以后，我們將進(jìn)行系統(tǒng)的初始化培訓(xùn)和初始數(shù)據(jù)的錄入工作，具體見總體實(shí)施工作計(jì)劃。
到k/3系統(tǒng)在xx公司的正常使用與管理。為確保培訓(xùn)工作能按計(jì)劃、進(jìn)度、目標(biāo)、質(zhì)量進(jìn)行，特制定此培訓(xùn)組織與要求，希望xx公司和金蝶公司相關(guān)部門與人員認(rèn)真履行其職責(zé)，做好相關(guān)的安排與組織工作;所有受訓(xùn)學(xué)員須嚴(yán)格執(zhí)行此組織與要求的所有內(nèi)容，保證培訓(xùn)工作的圓滿成功，為k/3系統(tǒng)的順利實(shí)施打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、 xx公司項(xiàng)目雙方各指定專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)的全面組織工作;
7、 培訓(xùn)結(jié)束后xx公司與金蝶公司將對本次培訓(xùn)進(jìn)行集中總結(jié)，并將總結(jié)內(nèi)容向?qū)Ψ酵▓?bào)。
培訓(xùn)時(shí)間：
第二次培訓(xùn)時(shí)間為2001.11.10------2001.11.25(包括系統(tǒng)初始化5天時(shí)間)
人社局培訓(xùn)方案篇十六
新品牌市場空白
企業(yè)長期的操作項(xiàng)目的能力
價(jià)格保護(hù)能力
利潤操縱能力
市場保護(hù)能力
產(chǎn)品更新能力
品牌組合能力
質(zhì)量保障能力
品牌項(xiàng)目獨(dú)立授權(quán)
2、如何更有效借助各項(xiàng)優(yōu)勢?
建立互信：信任能使雙方合作的更融洽、效率更高
及時(shí)溝通：經(jīng)銷商能是我們更精準(zhǔn)的把握公司的發(fā)展動態(tài)
模式復(fù)制：運(yùn)作模式、盈利模式、企業(yè)文化及形象
注重培訓(xùn)：產(chǎn)品賣點(diǎn)、項(xiàng)目運(yùn)作、產(chǎn)品、應(yīng)用技術(shù)
研究、分析市場特點(diǎn)很重要。
每個(gè)區(qū)域市場的特點(diǎn)不同、要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)狀況、市政投資方向
地產(chǎn)開發(fā)特點(diǎn)、工業(yè)企業(yè)性質(zhì)、單位自建開發(fā)情況等分析出運(yùn)作重點(diǎn)。
精準(zhǔn)的市場定位
精準(zhǔn)的客戶定位
精準(zhǔn)的產(chǎn)品定位
根據(jù)市場對營銷方向定位
項(xiàng)目運(yùn)作思路
需要正確認(rèn)識工程運(yùn)作中常見的幾個(gè)誤區(qū)：
人社局培訓(xùn)方案篇十七
為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展;根據(jù)總公司20xx年發(fā)展目標(biāo)，提高整體人員素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識的人才為目標(biāo)，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃方案。
1、一級培訓(xùn)：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓(xùn)：各部門管理人員及各班組長以上培訓(xùn)，主要內(nèi)容是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓(xùn)：各車間班組負(fù)責(zé)對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。利用每天的班前會班后會，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是四個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓(xùn)，二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識的培訓(xùn)，消防知識和操作演練的培訓(xùn)。
5、新員工的崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個(gè)月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的.工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。