教案的編寫是教師教學備課的重要環(huán)節(jié)，需要反復思考和修改。教案的編寫應該鼓勵學生的自主學習和思考，培養(yǎng)其終身學習的習慣。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考借鑒。
幼兒自我介紹英語教案篇一
我是xxxx職校的xxx.有過幾次幼教實習經驗，在幼教實習中我本著一顆童心、愛心、信心，始終如一地對待每一個家長和孩子，受到一致好評。我的性格開朗、熱情大方。
我熱愛幼兒教學工作，希望到貴園學到更多、更好的的教學經驗，可以更好的完善自己。在教導幼兒知識時我看到同學們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問題時，我都會很有耐心的一一回答。我喜歡小朋友，所以我有足夠的耐心。小朋友的好奇心，讓我變成了百科全書。他們的許多為什么，讓我心中充滿了追求答案的欲望。因為我喜歡小朋友們的歡聲笑語，所以我選擇了這門職業(yè)。
我知道學前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選擇了，就要堅持、努力的做到最好。如果園長肯給我一次機會，我會更加努力，不負所望，把我的潛能發(fā)揮出來。在此謝謝各位園長。
尊敬的學校領導:。
您好!
今年能有機會來到這里面試，我感到非常的榮幸，對這次機會顯得尤為珍貴.同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況.
我叫xx，我來自美麗的xx.性格開朗，形象可愛有一張娃娃臉，天生有一顆坦然，善良的心，在校專業(yè)技能良好，思想積極向上，通過幾年來的學習，對幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學習學前教育專業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是應屆畢業(yè)生，不過在之前我也去幼兒園實習過，工作過，就是想多增加個人的經驗，總結怎樣更好的使幼兒快樂的學習，怎樣保護好幼兒等.希望給予幼兒的是最好的教育.希望您能給我一次機會，你將會看到一個更優(yōu)秀的我.
我曾經在xxx幼兒園工作，在xxx幼兒園里先后在不同的崗位工作過，開始我從事xx工作，隨后因幼兒園需要到xx，有一定的工作實踐經驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到幼兒園的認可.通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和關愛幼兒的精神;而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得貴幼兒園是一個正確的選擇，這些就堅定了我應征貴幼兒園的信心和決心.所以我參加了這次幼兒園應聘并應征了xx，如果這次能面試成功，我相信自己能夠在xx中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會.
俗話說:航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無私的幼師，假如，我通過了面試，成為眾多幼兒園教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學子，決不辜負人類靈魂的工程師這個光榮的稱號.
尊敬的各位領導、評委老師：大家上午好!
非常的榮幸能有機會參加今天的面試，下面我做一下簡單的自我介紹：我是**號選手，來自鄒平魏橋鎮(zhèn)，今年24周歲，成為一名幼兒教師是我從小的夢想，為了自己的夢想我一直不斷的努力著，xx年第一次走進幼兒園做了一名實習教師，在xx年3月份順利的考入了集團第二幼兒園，圓了自己做幼師的夢想!在職期間我對工作很認真，責任心也很強同時讓我學到了很多的知識和寶貴的經驗，我特別喜歡唱歌，很幸運園長給了我教孩子唱歌的機會，在歌聲中讓我收獲了孩子個快樂和笑聲。因為個人的原因我離職了。現在我有了自己的寶寶，更能體會到每個家長愛孩子的心情，同時也讓我對孩子有了更多的耐心和愛心!
今天我希望各位評委老師能給我這次機會，我會努力做一名合格的幼兒教師，為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻!謝謝大家!
幼兒自我介紹英語教案篇二
尊敬的園長及各位老師：
你們好!
我是__職業(yè)技術學院的___。以前有過幾次幼教實習的相關經驗，在幼教實習中我本著一顆童心、愛心、信心，始終如一的對待每一位家長與孩子，曾受到園里領導和學生家長一致好評。我的性格開朗、熱情大方。
我十分熱愛幼兒教學的工作，期望有機會能到貴園學到更多、更好的的教學經驗，能夠更好的完善自己。在教導幼兒知識時我看到同學們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問題時，我都會很有耐心的一一回答。
我喜歡小朋友，所以我有足夠的耐心。小朋友的好奇心，讓我變成了百科全書。他們的許多為什么，讓我心中充滿了追求答案的欲望。因為我喜歡小朋友們的歡聲笑語，所以我選取了這門職業(yè)。
我明白學前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選取了，就要堅持、努力的做到最好。如果園長肯給我一次機會，我會更加努力，不負所望，把我的潛能發(fā)揮出來。在此謝謝各位。
大家好，我叫___，是幼兒師范學校的畢業(yè)生，從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，因此，我在擇校的時候就特意參加了師范學校面試，并成功的被收入幼兒教育專業(yè)，并在大學四年，一向以認真的態(tài)度對待學習。
在學好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有必須的水平。
在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優(yōu)異成績，參加了__幼兒園的實習工作，有一定的工作實踐經驗，在幼兒教師工作上取得一些的成績，同時也得到幼兒園的認可，具備良好的教師素質，有良好的語音面貌，自然、大方的教態(tài)，并在教學中善于創(chuàng)新。
俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無私的幼師，假如，我通過了面試，成為眾多幼兒園教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學子，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
大家好!
我叫__，來自__，畢業(yè)于__師范大學，所學幼師專業(yè)。請各位前輩多多指教。
__年畢業(yè)后，我先后到過__區(qū)“__幼兒園”、“___幼兒園”代課。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和職責心，我十分喜愛幼師這個職業(yè)。歷經生活的考驗，如今，比起剛畢業(yè)時，此刻的我積累了不少與孩子們打交道的經驗，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。
當然，“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。
最重要的是，我很喜愛小孩，也十分受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者就應具備的最起碼的素養(yǎng)。
在未來的日子里，我將更加努力學習，努力工作，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
謝謝。
我和藹可親，性格開朗，樂于交友，酷愛音樂，愛好體育鍛煉，追求用心健康的高雅生活情趣。并且能與時俱進，不斷提高自我的文化素養(yǎng)，加強道德修養(yǎng)，內強素質，外樹形象，用自我的人格魅力教育我的學生，搞好我的教學工作。
我不光溫柔更是柔中有剛。我對待我的學生很是負責，要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣，刻苦認真專心學習，還要遵守紀律。否則，我會單獨交流溝通，根據具體狀況進行教育。我喜歡我的學生，并且嚴格要求，我認為嚴是愛，松是害。學生畢竟是活生生的人不是物，總是有個體差異的，對他們不能偏愛和放下任何一個。教育雖然不是萬能的，但不教育是萬萬不能的，教育每個學生是不可推卸的職責。
我也有極強的感染力。同伴們喜歡和我一齊大聲的唱，一齊快步的走，并且聽我說我明白而她們不明白的事情。我有準確的語言表達潛力，有時說話幽默，我的笑聲感染了我的周圍的同事，我想快樂要和大家一齊分享，讓生活充滿和諧，讓人生有更多的陽光照耀，使身心健康舒暢。
我注重我的形象美。我明白教師為人師表，不光要有知識，還要有人格的魅力，具有愛心、職責心、真誠善良、自珍自愛、寬容忍耐、禮貌禮貌等品德，塑造良好的個人氣質和外在的美，使教育在近其師，親其道的樂融融的氣氛中進行，到達使受教育者德智體美全面發(fā)展的目的，使受教育者的生命質量不斷得到提升。
我態(tài)度溫和，平易近人，從不高高在上一副傲慢的神氣。如果那樣的話，我會覺得我已經遠離了人群，就像魚離開了水，失去生命的活力。
我對待學生堅持公平公正的原則，善于及時發(fā)現學生中的不良現象進行耐心教育。學生不光是學知識，更重要的是做人，因此，我把做好學生的思想工作放在首位。
這就是我，我喜歡我，雖然我并不完美，可我會不斷學習與交流，發(fā)現自我的缺點和不足，揚長避短，超越自我。
本人畢業(yè)于__師范學院幼師專業(yè)，今年__歲，有愛心和職責心，對于不同階段的幼兒，能針對小朋友因材施教。
我先后在__幼兒園、__幼兒園和___外國語學校幼稚園這三所幼兒園分別實習過一到兩個月，后又在___外國語學校小學部實習一個月，在幼兒園實習任教期間，有耐心能和小朋友一齊完成學習和游戲，并在生活上主動關心和幫忙。
不僅僅教會小朋友學習課本上的知識，而且還注重培養(yǎng)他們的學習興趣，在組織活動中培養(yǎng)團隊的合作潛力及各方面潛力讓每位小朋友都能充分的展示自己，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。
在工作中我用心進取，吃苦耐勞，在實踐中成長很多，豐富了我的專業(yè)，學到了更多更實用的知識，也深得老師領導的好評。在以后工作過程當中，我還要不斷學習和完善自己。請領導給我一次機會，我會用實際行動去證明我的潛力!
幼兒自我介紹英語教案篇三
又是一年畢業(yè)季，這是一個特別的日子，是喜悅的日子，更是感恩的日子，7月11日，云南省昆明高新一小附屬鼎易天城幼兒園的小朋友們身穿小“博士服”參加畢業(yè)典禮，一起分享成長的快樂和喜悅，濃厚的幼兒園畢業(yè)文化，一點不輸于大學。
敬茶，是一項傳統(tǒng)的中華禮儀，但時至今日卻逐漸被人們遺忘，乘著畢業(yè)典禮的機會，該園引導孩子們用敬茶向父母、老師表達感謝和敬意。
孩子雙手拿著茶杯，走到自己的父母面前，伴隨著一句“您辛苦了，請喝茶”的貼心話語，將熱茶笑盈盈地遞到了父母手里。那種默默而濃烈的溫情逐漸流淌了開來，蔓延了整個校園。
“在孩子生命中的第一次畢業(yè)之際，讓他們用這樣傳統(tǒng)、莊重的方式為自己的父母敬上一杯茶，不僅格調高雅，也讓中華民族守孝感恩的傳統(tǒng)文化在孩子們幼小的心靈中留下一抹新綠。”昆明高新第一小學副校長、高新一小附屬鼎易天城幼兒園園長張xx說。
張xx表示，高新一小遵循“每個孩子都有站上舞臺的機會”、“每個生命的色彩都是美麗的`”、“每個孩子的才能都得到尊重”的教育理念，融匯了濃濃的親情、友情師生情于一體，力圖在孩子們人生中的第一次畢業(yè)禮上畫上完美句號。
據悉，高新一小附屬鼎易天城幼兒園開園兩年來，遵循“保教并重、強化習慣、突出語言(雙語)、發(fā)展特長”的辦學思想促進兒童的發(fā)展，為培養(yǎng)健康、活潑、勇敢、自信的現代小公民打好基礎，在辦學特色上致力于形成“多元、開放、自信、快樂”的樂園;在辦園的觀念上：形成“以人為本”的指導思想，學會欣賞每個人;注重全園幼兒身心健康和諧發(fā)展，注重教師、職工的事業(yè)發(fā)展;培養(yǎng)幼兒具有勇敢堅毅、不怕困難、敢于探索的精神，成長為健康、活潑、勇敢、自信的新時代兒童。
幼兒自我介紹英語教案篇四
希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機會，你將會看到一個更優(yōu)秀的我。
我曾經在xxx幼兒園工作，在xxx幼兒園里先后在不同的崗位工作過，開始我從事xx工作，隨后因幼兒園需要到xx，有一定的工作實踐經驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到幼兒園的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和關愛幼兒的精神;而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得貴幼兒園是一個正確的'選擇，這些就堅定了我應征貴幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園應聘并應征了xx，如果這次能面試成功，我相信自己能夠在xx中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會。
俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無私的幼師，假如，我通過了面試，成為眾多幼兒園教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學子，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
幼兒自我介紹英語教案篇五
親愛的同學們，敬愛的老師：
大家好！
今天是開學的第一天，我來介紹下自己吧！
我長著一雙水靈靈的大眼睛，濃濃的眉毛，小小的嘴巴，一雙靈活的小手。我的缺點是：不愛動腦思考，字寫得很差，是一個非常倔強的人，每次考試一般都在80分以上，只有五六次是考90分以上的。
我的倔強可以從這個方面看出來。每次我學騎自行車的時候，從下午開始一直學，還說如果學不好我是大魔鬼，一直學到天黑了，我才終于肯罷休。
大家知不知道我有幾斤重，38公斤。我每天知道吃肉，不吃蔬菜，別人說要葷和素一起搭配，而我是和他們不一樣。
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幼兒自我介紹英語教案篇六
尊敬的園領導：
我是一名即將畢業(yè)的大學生，我將于20xx年7月畢業(yè)幼師專業(yè)，根據我的自身情況，我認為我對從事幼師也具有一定的優(yōu)勢。首先，就社會現狀而言，當今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發(fā)展，從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向于母性化。所以，大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項非常重要的工作。另外，我對幼師行業(yè)具有很大的興趣。在校期間，我所學習的教育學與心理學的成績都非常突出，并且我具有普通話二級甲等證書。我認為這些也是對幼師這一行業(yè)的基礎。在思想上，我對現代幼兒教育方法也有一些自己的想法。當今社會中大都是傳統(tǒng)意義上的幼兒園，其實質就屬于寄托班，缺乏真正意義上的特色教育方式。雖然根據現有的國情和居民生活水平的差異使得我們必須面臨這樣的現實，但是渴望孩子受到特色教育的家長還是占很大的比例，所以特色幼兒教育是一項非常有發(fā)展前景的行業(yè)。我所說的特色教育不是單純的雙語教育和現在所流行的蒙式教育。我設想的教育方式是以發(fā)展兒童天性為基礎，根據幼兒興趣所選修的'特定教育方法。如果園領導需要，我會詳細的說明我的想法。
當然，對于我從事幼師這個行業(yè)會有很多的困難，我自身也有很多的不足，我對特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認識，而且我缺乏工作經驗，專業(yè)不對位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅定的意志，對于自身的不足，我會通過不懈的努力和在工作中的鍛煉、學習來彌補，從而提高自身能力不斷完善自我。對于傳統(tǒng)教育的改革，雖然我不會起到關鍵性的作用，但我也希望能貢獻出自己的一份力量，因為我懷揣著對幼師事業(yè)的理想。
最后，我真誠的希望園領導能夠給我一次實現理想的機會，我相信我最后能否勝任這一職業(yè)靠的是實力而不是運氣。同樣，我也會為園里做出我最大的貢獻。
幼兒自我介紹英語教案篇七
老師好！小朋友們好！
我是寶帶天虹幼兒園草莓班的xxx,大家都喜歡叫我小豆。這個小名很奇怪吧？
媽媽說我生出來的時候可胖了，有八斤多呢，臉是圓圓的、眼睛是圓圓的、嘴巴也是圓圓的，爸爸說我看上去就像一粒圓溜溜的豆子，就叫我“小豆”了。我可喜歡這個小名啦。
我是20xx年1月8日生的，大家可要記住我的生日哦，到時候我會請你們吃蛋糕、糖果的。
我喜歡唱歌、跳舞，歡迎小朋友們到我家來作客，我想和你們一起快快樂樂地長大！謝謝大家！再見！
理由一：多結識小朋友。
如果孩子能做完整的自我介紹，并且能傾聽小伙伴的自我介紹，無形中就增進交往能力，能在幼兒園里結識更多小朋友。
理由二：增強自信心。
可以完整進行自我介紹的小朋友，必然會受到老師的表揚，又容易被別的小朋友認可，這樣孩子的自信心也能受到鼓舞。
理由三：自我保護。
寶寶向他人求助，有時需要介紹自己。比如，和爸爸媽媽外出走丟了，不知道怎么回家。遇到類似情況，寶寶不僅要向110報警，還得知道自己和父母的姓名、家庭住址、電話號碼，以及父母的單位和單位的電話。
第一步：先記住一些簡單的內容。包括：自己的`姓名、年齡，父母的姓名等。
方法：可以設計一些問題，用問答的方式，讓孩子記住它們。比如：
叫什么名字?——我叫周崎。
今年幾歲啦?——3歲。
注意：一開始訓練的時候，以大人說為主。替孩子作回答的時候，語速放慢一點，吐字盡量清晰，這有助于讓孩子記住它們。慢慢地等他熟悉這樣內容以后，就要可以在提問后停頓數秒，誘發(fā)他自己來回答。
第二步：再記一些較為復雜的內容，例如地址、電話號碼等。
方法：像住址這類比較復雜的問題對孩子來說是很難一下子記住的，所以需要重復多次。而且可以分段提醒，例如：
咱們家住在哪里?是什么小區(qū)呀?——新民小區(qū)。
幾幢?——18幢。
第三步：將所有的資料組合成一段完整的話。
方法：要孩子學會把這些問題的答案串聯起來，組成完整的一段話，使孩子不需要你的提示就可以直接陳述出來。
幼兒自我介紹英語教案篇八
1、培養(yǎng)學生朗讀的興趣。
2、引導學生用正確的方法朗讀。
3、學習怎樣介紹自己，加強口語交際的訓練。
學習怎樣介紹我自己。
激起學生的朗讀和口語交際的興趣。
比賽表格。
講授法，比賽法。
一、導入：
你們知道什么是繞口令嗎？今天，咱們就一起來學一個繞口令，一會來進行比賽，就用課本上的繞口令《司小四和史小世》就可以了。學生們對這個活動很感興趣。
二、新授。
朗讀練習：
剛才同學們的比賽非常激烈，下面我們來放松一下，聽一聽一首非常浪漫的詩歌：教師播放《再別康橋》的錄音，朗讀者把這首詩讀得這么美，我們今天就來學習朗讀這首詩，比剛才的朗讀者讀的還要美不?！对賱e康橋》表達的是對母校離別時依依不舍之情，我們在讀的時候要用稍慢、舒緩的語速，讀詩歌，節(jié)奏很重要，下面聽老師讀，你們用鉛筆把節(jié)奏標出來，注意朗讀時的重音和停頓。
1、先讓學生自由的讀，讀的時候注意節(jié)奏。
2、全班齊讀，讀的時候配上音樂。
3、找同學讀，讀的時候配上音樂，把學生帶到詩歌的意境中。
備十分鐘到講臺上做自我介紹，下邊的同學來進行打分。老師提前制作一個表格，表格中從內容完整，內容新穎，語句通順，自然大方等幾個方面來進行評比，最后設幾個獎項，例如最佳語句通順獎，最佳自然大方獎等等。
三、小結：
這節(jié)課主要是培養(yǎng)學生的朗讀興趣，學習怎樣介紹自己，加強口語交際的訓練，激起學生的朗讀和口語交際的興趣。
幼兒自我介紹英語教案篇九
在工作中我積極進取，吃苦耐勞，在實踐中成長很多，豐富了我的專業(yè)，學到了更多更實用的知識，也深得老師領導的好評。在以后工作過程中,我還要不斷學習和完善自己.請領導給我一次機會,我會用實際行動去證明我的能力!
幼兒自我介紹英語教案篇十
尊敬的各位領導、評委老師：
大家上午好!
我先后在四川省南充市西華師范大學附屬幼兒園、四川省明山縣和成都市鹽街幼兒園與外語學校梅洛這三所國際幼兒園分別實習一到兩個月，然后在街上與外語學校合作。f鹽包括為期一個月的實習，在實習教學幼兒園期間，能耐心地完成與孩子的學習和游戲，積極關心和幫助生活。教孩子不僅要學習課本知識，還要注意培養(yǎng)他們的學習興趣，培養(yǎng)團隊協作能力，組織能力和各方面的能力，讓每個孩子都能充分展示自己，發(fā)揮自己的長處。
在工作中，我積極進取，努力工作，在實踐中成長了很多，這豐富了我的專業(yè)，學到了更多的實踐知識，贏得了老師和領導的贊譽。在今后的工作過程中，我會不斷學習和提高自己。請給我一個機會，我會用實際行動來證明我的能力！
幼兒自我介紹英語教案篇十一
1、在游戲中引導幼兒學習自我介紹的方法，培養(yǎng)幼兒主動交往能力.
2、幼兒主動地大膽地向同伴介紹自己的名字、年齡.
3、啟發(fā)幼兒大膽想象，還有哪些場合需要自我介紹，初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力.
1、木偶娃娃1個，玩具電話2部.
2、幼兒每人自制名片1張(幼兒自己的照片裁成名版大小，背面寫上姓名和年齡).
5、教師小結:今天我們學會了一種認識朋友的新方法——介紹自己.你們把朋友的名片帶回家中介紹給爸爸媽媽.明天，我們到娃娃家做客也可以把自己的名片送給娃娃.
幼兒自我介紹英語教案篇十二
尊敬的園領導：
我叫xxx，來自xxx，畢業(yè)于xxx師范學校，所學幼師專業(yè)。請各位前輩多多指教。
20xx年畢業(yè)后，我先后到過xxx“xxx幼兒園”、xxx“xxx兒園”代課。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和責任心，我很喜愛幼師這個職業(yè)。歷經生活的考驗，如今，比起剛畢業(yè)時，現在的我積累了不少與孩子們打交道的經驗，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。當然，“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵照社會的公德，沒有不良嗜好和行為。最重要的是，我很喜愛小孩，也很受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這一些都是一名幼兒教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的一員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負前輩們的厚望和“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
幼兒自我介紹英語教案篇十三
活動目標：
1、有勇氣在同伴面前大聲說話。
2、能用“我叫__，今年x歲，我是x孩子，喜歡__”句式介紹自己。
3、了解男女面貌中的性別特征，學會判斷性別。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5、愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得。
活動重點、難點：
能用“我叫__，今年x歲，我是x孩子，喜歡__”句式比較連貫說話。
活動準備：
男、女布娃娃。
活動過程：
一、觀察、談話導入。
出示男女兩個布娃娃，請幼兒說說性別，并說出自己是怎樣判斷的。
二、認識自己。
1、請個別幼兒說說自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么？
三、游戲互動。
幼兒在活動室自由站起，在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個同伴，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復多次，引導幼兒找不同的朋友相互介紹。
四、結束活動。
1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。
2、采訪個別幼兒：你在游戲里認識的新朋友有誰？叫什么名字？幾歲？喜歡什么？
3、任務：回家請爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。
活動反思：
小一半的幼兒對教師的提問能積極反應，大部分幼兒比較被動，需要鼓勵和再次引導。大多數幼兒能簡單自我介紹，在游戲互動環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動，在旦表述時語句單一，缺完整、連貫說話的表達能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領域教學中滲透能力培養(yǎng)，多給幼兒表達的機會。
幼兒自我介紹英語教案篇十四
各位面試官：
你們好，我叫李依依，我畢業(yè)于xx師范學院幼師專業(yè),今年21歲,有愛心和責任心,對于不同階段的幼兒,能針對小朋友因材施教.
我先后在山東省南充市西華師范大學附屬幼兒園、山東省名山縣幼兒園和成都市鹽道街外國語學校美樂國際幼稚園這三所幼兒園分別實習過一到兩個月，后又在鹽道街外國語學校小學部實習一個月，在幼兒園實習任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學習和游戲,并在生活上主動關心和幫助.不僅教會小朋友學習課本上的知識，而且還注重培養(yǎng)他們的學習興趣，在組織活動中培養(yǎng)團隊的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。在工作中我積極進取，吃苦耐勞，在實踐中成長很多，豐富了我的專業(yè)，學到了更多更實用的知識，也深得老師領導的好評。在以后工作過程中,我還要不斷學習和完善自己.請領導給我一次機會,我會用實際行動去證明我的能力!
幼兒自我介紹英語教案篇十五
【活動目標】：
1、培養(yǎng)小朋友會用語言自我介紹。
2、學編兒歌介紹家庭成員。
3、掌握簡單的數字概念。
?活動準備】：
1、投影儀和有關圖片。
2、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶頭飾各一個。
【活動過程】：
1、同桌小朋友相互介紹自己姓名、年齡和性別及家庭成員。
2、統(tǒng)計家庭成員是3人、4人、5人的情況。
3、教師利用投影或圖片，講解3人、4人、5人家庭組成情況。
4、教師對照投影或圖片，幫助小朋友編兒歌：
三口之家：我家三口人，我叫×××，爸爸×××，媽媽×××。
四口之家：
1)我家四口人，姐姐大兩歲，爸爸個子高，媽媽最愛我。(姐弟或姐妹、爸媽)
2)我家四口人，弟弟小兩歲，爸爸個子高，媽媽最愛我。(姐弟或兄弟、爸媽)
3)我家四口人，爺爺歲數大，爸爸個子高，媽媽最愛我。(爺爺或奶奶爸媽我)
五口之家：我家五口人，爸爸媽媽我，爺爺和奶奶，他們最愛我。(爺爺奶奶或外公外婆、爸媽我)
5、小朋友學習兒歌。
(1)教師和小朋友一起念四口之家第一首兒歌。
(2)引導小朋友有節(jié)奏地念兒歌。
【活動延伸】：
利用頭飾扮演三口、四口、五口之家，鼓勵小朋友根據自己想法開展游戲。
幼兒自我介紹英語教案篇十六
準備。
1、上機準備工作：字卡、vcd。
2、游戲所需的物品：字卡。
一、導入：（引出今天教學內容）：運用：圖片、兒歌、謎語、實物來引出。
環(huán)節(jié)轉變過度語：今天我們要學習《book書》。
二、漢字學習。
出示漢字：（1、漢字卡；2、電子版漢字。）。
教師引導幼兒認讀：（1、集體認讀幾遍。2、分組、個別）（以游戲形式作鞏固）。
三、單詞學習。
看圖說出單詞《book書》組成，或這單詞是由哪些字母組成？（老師們要求幼兒做動作）。
環(huán)節(jié)轉變過度語：我們一起聽聽單詞《book書》的故事。
選擇“故事”軟件：“單詞故事1動畫”
教師引導幼兒回憶故事。
引導幼兒說組成（要求做動作）加入鞏固組成游戲。
聽發(fā)音加強發(fā)音練習：選擇發(fā)音軟件“單詞發(fā)音”幼兒跟讀。
游戲加以鞏固組成及發(fā)音。
1、幼兒參與性與興趣情況：
2、幼兒的掌握情況：
3、教學存在的問題：
幼兒自我介紹英語教案篇十七
１．輕松作文，拓展思路，使每個學生有的寫，樂于表達。
２．使學生初步知道抓住自己的特點介紹自己，要說真話。
【教學過程】。
一、講故事，拓思路。
１．聽老師講故事《想別人沒想到的》，你們知道畫師為什么禁不住稱贊小徒弟的畫嗎？
同學們在一起相處已經有很長一段時間了。我相信，細心的小朋友一定會發(fā)現我們每個人都是不一樣的。想一想：一個人有哪些地方和別人不一樣呢？（學生自由發(fā)言，教師適時板書：外貌性格愛好）。
３．教師總結：聲音、外貌、年齡、個性、愛好、經歷的事??其實，與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指一個人的特點。（板書：特點）。
二、細觀察，說不同。
（一）了解自己的特點。
２．仔細觀察，看看他們兩個有什么不同的地方，誰來說？
（生說，師評價）。
４．小組內交流，向別人介紹自己。
和同學一起交流吧。交流時要注意：抓住你最想告訴別人的特點來說，可以是長相，可以是性格，也可以是愛好，可以說一個方面，也可以說幾個方面。（教師參與學生討論，注意挑選用事例介紹自己特點的學生）。
（二）用具體事例說特點。
１．過渡：通過剛才的交流，我們了解了自己的特點。但怎樣才能讓別人對你的特點印象深刻呢？（學生自由發(fā)言）。
２．咱們班的__同學想向大家介紹介紹自己，我們聽聽他是怎樣介紹自己的，有什么特點。
３．小結：看來用一件具體事例來介紹自己的性格特點，會給別人留下深刻印象。想一想：他是怎樣把這件事說清楚的？（他把自己是怎么說、怎么做、怎么想的說清楚了，同時這件事與自己的特點相吻合）。
４．仔細思考：你們經歷的哪件事最能表現自己的特點？和同學一起交流。交流時要注意：把事情說清楚，這件事要與自己的特點相吻合。
要求：應聘人員用一個具體事例說清楚自己的特長。招聘人員認真聽，看看前來應聘的同學是否用一個具體事例說清楚自己的特長了，可以提問。
６．孩子們，通過我們的交流，是不是清楚怎樣介紹自己了？有信心寫好嗎？最后老師還要提醒你：給你的文章加一個精彩的題目。
三、用我筆，寫不同。
１．展示學生寫的片段。
２．將應聘發(fā)言整理成文。希望報名的同學到時能把自己的興趣、愛好說清楚，把招聘老師打動。
幼兒自我介紹英語教案篇十八
尊敬園長你好，非常高興和倍感榮幸能應聘幼兒園老師這個職位!
我叫中國人才網，今年28歲。我從湖南師范大學的幼師專業(yè)畢業(yè)。由于剛剛畢業(yè)沒有經驗之前機會不多，幸好華南幼兒園正好需要幼師，所以就在華南幼兒園當幼師一年半?；叵肫鹉嵌螘r光真是既甜蜜又美好，雖然工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，由于幼兒園資金周轉困難面臨倒閉，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。
今天，我想通過此次面試幼師重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。但是當一名幼師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我喜歡和孩子一起玩交流，他們的天真、率真、求知欲我都非常喜歡。
如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。幼師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求幼師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講?！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。假如，我通過了面試，成為眾多幼師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為幼兒園的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
幼兒自我介紹英語教案篇十九
1、愿意在群眾面前大膽表現，樹立必須的自信心。
2、初步了解自己，明白自己的姓名、年齡、性別等。
3、加深對同伴的了解，增進和朋友間的友誼。
1、幼兒明白自己的姓名。
2、請一名教師扮演“快樂天使”參與情境表演；設置游戲區(qū)“男孩事件”（有坦克、槍、機器人等）、“女孩小屋”（有娃娃、炊具、飾品等）；小禮物若干。
3、教學音帶《我自己》。
1、引導幼兒觀看情境表演，激發(fā)幼兒自我介紹的愿望。
——教師設置情境：聽，有人敲門，誰來了？噢，是“快樂天使”來了。
——“快樂天使”自我介紹：我是快樂天使，今年5歲，我是個女孩子。
2、幼兒大膽介紹自己的名字、性別、年齡。
——先請幾名幼兒做示范，“快樂天使”表揚他們的勇敢、大方，并贈送小禮物，和他們握手交朋友。
——請其他幼兒將自己的名字、年齡、性別告訴自己身邊的小朋友。
——教師和“快樂天使”巡視，對那些膽小、不愿與朋友交流的幼兒進行個別鼓勵指導。
3、游戲：男孩世界、女孩小屋。
——“快樂天使”提出游戲要求：我還給大家?guī)砹恕澳泻⑹澜纭薄ⅰ芭⑿∥荨眱蓚€游戲樂園，如果小朋友能正確地介紹自己，就能到兩個樂園里去玩。
——教師和“快樂天使”分別把關兩個游戲樂園“大門”，鼓勵幼兒正確大膽地介紹自己，并歡迎大家進去玩。
——幼兒在游戲樂園自由游戲，教師請注意鼓勵幼兒在游戲中大膽地交朋友，自由找朋友交流。
作為活動延伸，此活動后可讓教學音帶《我自己》，引導幼兒說說自己的`特征。
此活動還可采取“打電話”、“猜猜誰不見了”、“照鏡子”、“比較男孩女孩”、“新郎新娘”等多種游戲形式讓幼兒加深對自己的和朋友的了解，鼓勵幼兒大膽、自信地介紹自己，并認識更多的朋友。
針對一些靦腆害羞的幼兒，教師應在活動中及平時的教育中鼓勵他們用心大膽地自我表現。
請家長幫忙孩子了解自己的姓名、年齡、性別等。在日常生活中對孩子進行初淺的性別教育，如孩子正確使用男女廁所等。
幼兒自我介紹英語教案篇二十
1、知道如何向別人介紹自己。
2、愿意在集體面前介紹自己，并初步了解班級的其他同伴。
3、樂于和同伴、老師交往，體驗作為集體生活中的一員的`快樂生活。
怎樣自我介紹，與同伴交流，體驗集體生活。
1、板書
2、白紙、勾線筆若干。
1、組織教學。
2、教師自我介紹，與幼兒交朋友。
b、出示板書，向幼兒介紹自己的工作、興趣、愛好等。
c、教師鼓勵幼兒在集體面前進行自我介紹。
d、師小結：自我介紹的時候聲音要響亮，可以介紹自己的姓名、以前所在班級和現在所在班級等。還有介紹自己的興趣愛好，以便讓大家更加了解自己。
3、引導幼兒利用紙和筆制作自己的“名片”。
4、幼兒分組與同伴相互介紹、相互了解。
5、每組推薦一名幼兒在集體面前進行自我介紹。
6、以兒歌“找朋友”的方式結束活動。
幼兒自我介紹英語教案篇二十一
1、“昨天小朋友們聽天氣預報說今天要下雪，看！真的下雪了，我們一起到雪中玩玩吧！”
2、請幼兒穿上雨靴、雨衣一起來到室外。
1、請幼兒接朵小雪花，用放大鏡看看是什么樣的，小手有什么感覺，一會兒小雪花又變成了什么。
2、請幼兒看看小雪花是怎樣從天上落下來的，然后用相應的動作表示出來，在此時播放《小雪花》的音樂，讓幼兒在雪中翩翩起舞。
3、鼓勵。
幼兒想出各種方法（可借助玩具材料）在雪中玩耍，如比比誰接的雪花最多等。
1、提供花、麥苗、小昆蟲、青蛙等動植物的頭飾，讓幼兒分別扮演這些動植物，體驗雪與動植物的關系。教師可示范扮演麥苗姐姐：“我是麥苗姐姐，小雪花落到我身上，好象蓋了一條暖和的被子，可舒服了，明年我一定會長得更好?！?BR> 2、請幼兒分別以自己扮演的角色口吻說出與雪的關系，老師應加以恰當引導。
活動延伸：當雪積得比較厚時，可以帶領孩子們玩堆雪人、打雪仗、滾雪球等游戲。
幼兒自我介紹英語教案篇二十二
面試過程中，第一印象往往最直接地表現在衣著打扮上。不少求職者認為找工作穿得西裝革履才顯得正式。實則不然，不同專業(yè)、不同崗位應配以不同的打扮。例如藝術類的職位，考官會考察求職者的藝術氣質，這時一身休閑、隨意的打扮恰恰能起到意想不到的效果。
幼兒自我介紹英語教案篇一
我是xxxx職校的xxx.有過幾次幼教實習經驗，在幼教實習中我本著一顆童心、愛心、信心，始終如一地對待每一個家長和孩子，受到一致好評。我的性格開朗、熱情大方。
我熱愛幼兒教學工作，希望到貴園學到更多、更好的的教學經驗，可以更好的完善自己。在教導幼兒知識時我看到同學們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問題時，我都會很有耐心的一一回答。我喜歡小朋友，所以我有足夠的耐心。小朋友的好奇心，讓我變成了百科全書。他們的許多為什么，讓我心中充滿了追求答案的欲望。因為我喜歡小朋友們的歡聲笑語，所以我選擇了這門職業(yè)。
我知道學前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選擇了，就要堅持、努力的做到最好。如果園長肯給我一次機會，我會更加努力，不負所望，把我的潛能發(fā)揮出來。在此謝謝各位園長。
尊敬的學校領導:。
您好!
今年能有機會來到這里面試，我感到非常的榮幸，對這次機會顯得尤為珍貴.同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況.
我叫xx，我來自美麗的xx.性格開朗，形象可愛有一張娃娃臉，天生有一顆坦然，善良的心，在校專業(yè)技能良好，思想積極向上，通過幾年來的學習，對幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學習學前教育專業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是應屆畢業(yè)生，不過在之前我也去幼兒園實習過，工作過，就是想多增加個人的經驗，總結怎樣更好的使幼兒快樂的學習，怎樣保護好幼兒等.希望給予幼兒的是最好的教育.希望您能給我一次機會，你將會看到一個更優(yōu)秀的我.
我曾經在xxx幼兒園工作，在xxx幼兒園里先后在不同的崗位工作過，開始我從事xx工作，隨后因幼兒園需要到xx，有一定的工作實踐經驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到幼兒園的認可.通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和關愛幼兒的精神;而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得貴幼兒園是一個正確的選擇，這些就堅定了我應征貴幼兒園的信心和決心.所以我參加了這次幼兒園應聘并應征了xx，如果這次能面試成功，我相信自己能夠在xx中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會.
俗話說:航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無私的幼師，假如，我通過了面試，成為眾多幼兒園教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學子，決不辜負人類靈魂的工程師這個光榮的稱號.
尊敬的各位領導、評委老師：大家上午好!
非常的榮幸能有機會參加今天的面試，下面我做一下簡單的自我介紹：我是**號選手，來自鄒平魏橋鎮(zhèn)，今年24周歲，成為一名幼兒教師是我從小的夢想，為了自己的夢想我一直不斷的努力著，xx年第一次走進幼兒園做了一名實習教師，在xx年3月份順利的考入了集團第二幼兒園，圓了自己做幼師的夢想!在職期間我對工作很認真，責任心也很強同時讓我學到了很多的知識和寶貴的經驗，我特別喜歡唱歌，很幸運園長給了我教孩子唱歌的機會，在歌聲中讓我收獲了孩子個快樂和笑聲。因為個人的原因我離職了。現在我有了自己的寶寶，更能體會到每個家長愛孩子的心情，同時也讓我對孩子有了更多的耐心和愛心!
今天我希望各位評委老師能給我這次機會，我會努力做一名合格的幼兒教師，為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻!謝謝大家!
幼兒自我介紹英語教案篇二
尊敬的園長及各位老師：
你們好!
我是__職業(yè)技術學院的___。以前有過幾次幼教實習的相關經驗，在幼教實習中我本著一顆童心、愛心、信心，始終如一的對待每一位家長與孩子，曾受到園里領導和學生家長一致好評。我的性格開朗、熱情大方。
我十分熱愛幼兒教學的工作，期望有機會能到貴園學到更多、更好的的教學經驗，能夠更好的完善自己。在教導幼兒知識時我看到同學們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問題時，我都會很有耐心的一一回答。
我喜歡小朋友，所以我有足夠的耐心。小朋友的好奇心，讓我變成了百科全書。他們的許多為什么，讓我心中充滿了追求答案的欲望。因為我喜歡小朋友們的歡聲笑語，所以我選取了這門職業(yè)。
我明白學前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選取了，就要堅持、努力的做到最好。如果園長肯給我一次機會，我會更加努力，不負所望，把我的潛能發(fā)揮出來。在此謝謝各位。
大家好，我叫___，是幼兒師范學校的畢業(yè)生，從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，因此，我在擇校的時候就特意參加了師范學校面試，并成功的被收入幼兒教育專業(yè)，并在大學四年，一向以認真的態(tài)度對待學習。
在學好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有必須的水平。
在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優(yōu)異成績，參加了__幼兒園的實習工作，有一定的工作實踐經驗，在幼兒教師工作上取得一些的成績，同時也得到幼兒園的認可，具備良好的教師素質，有良好的語音面貌，自然、大方的教態(tài)，并在教學中善于創(chuàng)新。
俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無私的幼師，假如，我通過了面試，成為眾多幼兒園教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學子，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
大家好!
我叫__，來自__，畢業(yè)于__師范大學，所學幼師專業(yè)。請各位前輩多多指教。
__年畢業(yè)后，我先后到過__區(qū)“__幼兒園”、“___幼兒園”代課。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和職責心，我十分喜愛幼師這個職業(yè)。歷經生活的考驗，如今，比起剛畢業(yè)時，此刻的我積累了不少與孩子們打交道的經驗，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。
當然，“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。
最重要的是，我很喜愛小孩，也十分受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者就應具備的最起碼的素養(yǎng)。
在未來的日子里，我將更加努力學習，努力工作，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
謝謝。
我和藹可親，性格開朗，樂于交友，酷愛音樂，愛好體育鍛煉，追求用心健康的高雅生活情趣。并且能與時俱進，不斷提高自我的文化素養(yǎng)，加強道德修養(yǎng)，內強素質，外樹形象，用自我的人格魅力教育我的學生，搞好我的教學工作。
我不光溫柔更是柔中有剛。我對待我的學生很是負責，要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣，刻苦認真專心學習，還要遵守紀律。否則，我會單獨交流溝通，根據具體狀況進行教育。我喜歡我的學生，并且嚴格要求，我認為嚴是愛，松是害。學生畢竟是活生生的人不是物，總是有個體差異的，對他們不能偏愛和放下任何一個。教育雖然不是萬能的，但不教育是萬萬不能的，教育每個學生是不可推卸的職責。
我也有極強的感染力。同伴們喜歡和我一齊大聲的唱，一齊快步的走，并且聽我說我明白而她們不明白的事情。我有準確的語言表達潛力，有時說話幽默，我的笑聲感染了我的周圍的同事，我想快樂要和大家一齊分享，讓生活充滿和諧，讓人生有更多的陽光照耀，使身心健康舒暢。
我注重我的形象美。我明白教師為人師表，不光要有知識，還要有人格的魅力，具有愛心、職責心、真誠善良、自珍自愛、寬容忍耐、禮貌禮貌等品德，塑造良好的個人氣質和外在的美，使教育在近其師，親其道的樂融融的氣氛中進行，到達使受教育者德智體美全面發(fā)展的目的，使受教育者的生命質量不斷得到提升。
我態(tài)度溫和，平易近人，從不高高在上一副傲慢的神氣。如果那樣的話，我會覺得我已經遠離了人群，就像魚離開了水，失去生命的活力。
我對待學生堅持公平公正的原則，善于及時發(fā)現學生中的不良現象進行耐心教育。學生不光是學知識，更重要的是做人，因此，我把做好學生的思想工作放在首位。
這就是我，我喜歡我，雖然我并不完美，可我會不斷學習與交流，發(fā)現自我的缺點和不足，揚長避短，超越自我。
本人畢業(yè)于__師范學院幼師專業(yè)，今年__歲，有愛心和職責心，對于不同階段的幼兒，能針對小朋友因材施教。
我先后在__幼兒園、__幼兒園和___外國語學校幼稚園這三所幼兒園分別實習過一到兩個月，后又在___外國語學校小學部實習一個月，在幼兒園實習任教期間，有耐心能和小朋友一齊完成學習和游戲，并在生活上主動關心和幫忙。
不僅僅教會小朋友學習課本上的知識，而且還注重培養(yǎng)他們的學習興趣，在組織活動中培養(yǎng)團隊的合作潛力及各方面潛力讓每位小朋友都能充分的展示自己，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。
在工作中我用心進取，吃苦耐勞，在實踐中成長很多，豐富了我的專業(yè)，學到了更多更實用的知識，也深得老師領導的好評。在以后工作過程當中，我還要不斷學習和完善自己。請領導給我一次機會，我會用實際行動去證明我的潛力!
幼兒自我介紹英語教案篇三
又是一年畢業(yè)季，這是一個特別的日子，是喜悅的日子，更是感恩的日子，7月11日，云南省昆明高新一小附屬鼎易天城幼兒園的小朋友們身穿小“博士服”參加畢業(yè)典禮，一起分享成長的快樂和喜悅，濃厚的幼兒園畢業(yè)文化，一點不輸于大學。
敬茶，是一項傳統(tǒng)的中華禮儀，但時至今日卻逐漸被人們遺忘，乘著畢業(yè)典禮的機會，該園引導孩子們用敬茶向父母、老師表達感謝和敬意。
孩子雙手拿著茶杯，走到自己的父母面前，伴隨著一句“您辛苦了，請喝茶”的貼心話語，將熱茶笑盈盈地遞到了父母手里。那種默默而濃烈的溫情逐漸流淌了開來，蔓延了整個校園。
“在孩子生命中的第一次畢業(yè)之際，讓他們用這樣傳統(tǒng)、莊重的方式為自己的父母敬上一杯茶，不僅格調高雅，也讓中華民族守孝感恩的傳統(tǒng)文化在孩子們幼小的心靈中留下一抹新綠。”昆明高新第一小學副校長、高新一小附屬鼎易天城幼兒園園長張xx說。
張xx表示，高新一小遵循“每個孩子都有站上舞臺的機會”、“每個生命的色彩都是美麗的`”、“每個孩子的才能都得到尊重”的教育理念，融匯了濃濃的親情、友情師生情于一體，力圖在孩子們人生中的第一次畢業(yè)禮上畫上完美句號。
據悉，高新一小附屬鼎易天城幼兒園開園兩年來，遵循“保教并重、強化習慣、突出語言(雙語)、發(fā)展特長”的辦學思想促進兒童的發(fā)展，為培養(yǎng)健康、活潑、勇敢、自信的現代小公民打好基礎，在辦學特色上致力于形成“多元、開放、自信、快樂”的樂園;在辦園的觀念上：形成“以人為本”的指導思想，學會欣賞每個人;注重全園幼兒身心健康和諧發(fā)展，注重教師、職工的事業(yè)發(fā)展;培養(yǎng)幼兒具有勇敢堅毅、不怕困難、敢于探索的精神，成長為健康、活潑、勇敢、自信的新時代兒童。
幼兒自我介紹英語教案篇四
希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機會，你將會看到一個更優(yōu)秀的我。
我曾經在xxx幼兒園工作，在xxx幼兒園里先后在不同的崗位工作過，開始我從事xx工作，隨后因幼兒園需要到xx，有一定的工作實踐經驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到幼兒園的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和關愛幼兒的精神;而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得貴幼兒園是一個正確的'選擇，這些就堅定了我應征貴幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園應聘并應征了xx，如果這次能面試成功，我相信自己能夠在xx中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會。
俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無私的幼師，假如，我通過了面試，成為眾多幼兒園教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學子，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
幼兒自我介紹英語教案篇五
親愛的同學們，敬愛的老師：
大家好！
今天是開學的第一天，我來介紹下自己吧！
我長著一雙水靈靈的大眼睛，濃濃的眉毛，小小的嘴巴，一雙靈活的小手。我的缺點是：不愛動腦思考，字寫得很差，是一個非常倔強的人，每次考試一般都在80分以上，只有五六次是考90分以上的。
我的倔強可以從這個方面看出來。每次我學騎自行車的時候，從下午開始一直學，還說如果學不好我是大魔鬼，一直學到天黑了，我才終于肯罷休。
大家知不知道我有幾斤重，38公斤。我每天知道吃肉，不吃蔬菜，別人說要葷和素一起搭配，而我是和他們不一樣。
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幼兒自我介紹英語教案篇六
尊敬的園領導：
我是一名即將畢業(yè)的大學生，我將于20xx年7月畢業(yè)幼師專業(yè)，根據我的自身情況，我認為我對從事幼師也具有一定的優(yōu)勢。首先，就社會現狀而言，當今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發(fā)展，從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向于母性化。所以，大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項非常重要的工作。另外，我對幼師行業(yè)具有很大的興趣。在校期間，我所學習的教育學與心理學的成績都非常突出，并且我具有普通話二級甲等證書。我認為這些也是對幼師這一行業(yè)的基礎。在思想上，我對現代幼兒教育方法也有一些自己的想法。當今社會中大都是傳統(tǒng)意義上的幼兒園，其實質就屬于寄托班，缺乏真正意義上的特色教育方式。雖然根據現有的國情和居民生活水平的差異使得我們必須面臨這樣的現實，但是渴望孩子受到特色教育的家長還是占很大的比例，所以特色幼兒教育是一項非常有發(fā)展前景的行業(yè)。我所說的特色教育不是單純的雙語教育和現在所流行的蒙式教育。我設想的教育方式是以發(fā)展兒童天性為基礎，根據幼兒興趣所選修的'特定教育方法。如果園領導需要，我會詳細的說明我的想法。
當然，對于我從事幼師這個行業(yè)會有很多的困難，我自身也有很多的不足，我對特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認識，而且我缺乏工作經驗，專業(yè)不對位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅定的意志，對于自身的不足，我會通過不懈的努力和在工作中的鍛煉、學習來彌補，從而提高自身能力不斷完善自我。對于傳統(tǒng)教育的改革，雖然我不會起到關鍵性的作用，但我也希望能貢獻出自己的一份力量，因為我懷揣著對幼師事業(yè)的理想。
最后，我真誠的希望園領導能夠給我一次實現理想的機會，我相信我最后能否勝任這一職業(yè)靠的是實力而不是運氣。同樣，我也會為園里做出我最大的貢獻。
幼兒自我介紹英語教案篇七
老師好！小朋友們好！
我是寶帶天虹幼兒園草莓班的xxx,大家都喜歡叫我小豆。這個小名很奇怪吧？
媽媽說我生出來的時候可胖了，有八斤多呢，臉是圓圓的、眼睛是圓圓的、嘴巴也是圓圓的，爸爸說我看上去就像一粒圓溜溜的豆子，就叫我“小豆”了。我可喜歡這個小名啦。
我是20xx年1月8日生的，大家可要記住我的生日哦，到時候我會請你們吃蛋糕、糖果的。
我喜歡唱歌、跳舞，歡迎小朋友們到我家來作客，我想和你們一起快快樂樂地長大！謝謝大家！再見！
理由一：多結識小朋友。
如果孩子能做完整的自我介紹，并且能傾聽小伙伴的自我介紹，無形中就增進交往能力，能在幼兒園里結識更多小朋友。
理由二：增強自信心。
可以完整進行自我介紹的小朋友，必然會受到老師的表揚，又容易被別的小朋友認可，這樣孩子的自信心也能受到鼓舞。
理由三：自我保護。
寶寶向他人求助，有時需要介紹自己。比如，和爸爸媽媽外出走丟了，不知道怎么回家。遇到類似情況，寶寶不僅要向110報警，還得知道自己和父母的姓名、家庭住址、電話號碼，以及父母的單位和單位的電話。
第一步：先記住一些簡單的內容。包括：自己的`姓名、年齡，父母的姓名等。
方法：可以設計一些問題，用問答的方式，讓孩子記住它們。比如：
叫什么名字?——我叫周崎。
今年幾歲啦?——3歲。
注意：一開始訓練的時候，以大人說為主。替孩子作回答的時候，語速放慢一點，吐字盡量清晰，這有助于讓孩子記住它們。慢慢地等他熟悉這樣內容以后，就要可以在提問后停頓數秒，誘發(fā)他自己來回答。
第二步：再記一些較為復雜的內容，例如地址、電話號碼等。
方法：像住址這類比較復雜的問題對孩子來說是很難一下子記住的，所以需要重復多次。而且可以分段提醒，例如：
咱們家住在哪里?是什么小區(qū)呀?——新民小區(qū)。
幾幢?——18幢。
第三步：將所有的資料組合成一段完整的話。
方法：要孩子學會把這些問題的答案串聯起來，組成完整的一段話，使孩子不需要你的提示就可以直接陳述出來。
幼兒自我介紹英語教案篇八
1、培養(yǎng)學生朗讀的興趣。
2、引導學生用正確的方法朗讀。
3、學習怎樣介紹自己，加強口語交際的訓練。
學習怎樣介紹我自己。
激起學生的朗讀和口語交際的興趣。
比賽表格。
講授法，比賽法。
一、導入：
你們知道什么是繞口令嗎？今天，咱們就一起來學一個繞口令，一會來進行比賽，就用課本上的繞口令《司小四和史小世》就可以了。學生們對這個活動很感興趣。
二、新授。
朗讀練習：
剛才同學們的比賽非常激烈，下面我們來放松一下，聽一聽一首非常浪漫的詩歌：教師播放《再別康橋》的錄音，朗讀者把這首詩讀得這么美，我們今天就來學習朗讀這首詩，比剛才的朗讀者讀的還要美不?！对賱e康橋》表達的是對母校離別時依依不舍之情，我們在讀的時候要用稍慢、舒緩的語速，讀詩歌，節(jié)奏很重要，下面聽老師讀，你們用鉛筆把節(jié)奏標出來，注意朗讀時的重音和停頓。
1、先讓學生自由的讀，讀的時候注意節(jié)奏。
2、全班齊讀，讀的時候配上音樂。
3、找同學讀，讀的時候配上音樂，把學生帶到詩歌的意境中。
備十分鐘到講臺上做自我介紹，下邊的同學來進行打分。老師提前制作一個表格，表格中從內容完整，內容新穎，語句通順，自然大方等幾個方面來進行評比，最后設幾個獎項，例如最佳語句通順獎，最佳自然大方獎等等。
三、小結：
這節(jié)課主要是培養(yǎng)學生的朗讀興趣，學習怎樣介紹自己，加強口語交際的訓練，激起學生的朗讀和口語交際的興趣。
幼兒自我介紹英語教案篇九
在工作中我積極進取，吃苦耐勞，在實踐中成長很多，豐富了我的專業(yè)，學到了更多更實用的知識，也深得老師領導的好評。在以后工作過程中,我還要不斷學習和完善自己.請領導給我一次機會,我會用實際行動去證明我的能力!
幼兒自我介紹英語教案篇十
尊敬的各位領導、評委老師：
大家上午好!
我先后在四川省南充市西華師范大學附屬幼兒園、四川省明山縣和成都市鹽街幼兒園與外語學校梅洛這三所國際幼兒園分別實習一到兩個月，然后在街上與外語學校合作。f鹽包括為期一個月的實習，在實習教學幼兒園期間，能耐心地完成與孩子的學習和游戲，積極關心和幫助生活。教孩子不僅要學習課本知識，還要注意培養(yǎng)他們的學習興趣，培養(yǎng)團隊協作能力，組織能力和各方面的能力，讓每個孩子都能充分展示自己，發(fā)揮自己的長處。
在工作中，我積極進取，努力工作，在實踐中成長了很多，這豐富了我的專業(yè)，學到了更多的實踐知識，贏得了老師和領導的贊譽。在今后的工作過程中，我會不斷學習和提高自己。請給我一個機會，我會用實際行動來證明我的能力！
幼兒自我介紹英語教案篇十一
1、在游戲中引導幼兒學習自我介紹的方法，培養(yǎng)幼兒主動交往能力.
2、幼兒主動地大膽地向同伴介紹自己的名字、年齡.
3、啟發(fā)幼兒大膽想象，還有哪些場合需要自我介紹，初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力.
1、木偶娃娃1個，玩具電話2部.
2、幼兒每人自制名片1張(幼兒自己的照片裁成名版大小，背面寫上姓名和年齡).
5、教師小結:今天我們學會了一種認識朋友的新方法——介紹自己.你們把朋友的名片帶回家中介紹給爸爸媽媽.明天，我們到娃娃家做客也可以把自己的名片送給娃娃.
幼兒自我介紹英語教案篇十二
尊敬的園領導：
我叫xxx，來自xxx，畢業(yè)于xxx師范學校，所學幼師專業(yè)。請各位前輩多多指教。
20xx年畢業(yè)后，我先后到過xxx“xxx幼兒園”、xxx“xxx兒園”代課。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和責任心，我很喜愛幼師這個職業(yè)。歷經生活的考驗，如今，比起剛畢業(yè)時，現在的我積累了不少與孩子們打交道的經驗，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。當然，“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵照社會的公德，沒有不良嗜好和行為。最重要的是，我很喜愛小孩，也很受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這一些都是一名幼兒教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的一員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負前輩們的厚望和“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
幼兒自我介紹英語教案篇十三
活動目標：
1、有勇氣在同伴面前大聲說話。
2、能用“我叫__，今年x歲，我是x孩子，喜歡__”句式介紹自己。
3、了解男女面貌中的性別特征，學會判斷性別。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5、愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得。
活動重點、難點：
能用“我叫__，今年x歲，我是x孩子，喜歡__”句式比較連貫說話。
活動準備：
男、女布娃娃。
活動過程：
一、觀察、談話導入。
出示男女兩個布娃娃，請幼兒說說性別，并說出自己是怎樣判斷的。
二、認識自己。
1、請個別幼兒說說自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么？
三、游戲互動。
幼兒在活動室自由站起，在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個同伴，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復多次，引導幼兒找不同的朋友相互介紹。
四、結束活動。
1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。
2、采訪個別幼兒：你在游戲里認識的新朋友有誰？叫什么名字？幾歲？喜歡什么？
3、任務：回家請爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。
活動反思：
小一半的幼兒對教師的提問能積極反應，大部分幼兒比較被動，需要鼓勵和再次引導。大多數幼兒能簡單自我介紹，在游戲互動環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動，在旦表述時語句單一，缺完整、連貫說話的表達能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領域教學中滲透能力培養(yǎng)，多給幼兒表達的機會。
幼兒自我介紹英語教案篇十四
各位面試官：
你們好，我叫李依依，我畢業(yè)于xx師范學院幼師專業(yè),今年21歲,有愛心和責任心,對于不同階段的幼兒,能針對小朋友因材施教.
我先后在山東省南充市西華師范大學附屬幼兒園、山東省名山縣幼兒園和成都市鹽道街外國語學校美樂國際幼稚園這三所幼兒園分別實習過一到兩個月，后又在鹽道街外國語學校小學部實習一個月，在幼兒園實習任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學習和游戲,并在生活上主動關心和幫助.不僅教會小朋友學習課本上的知識，而且還注重培養(yǎng)他們的學習興趣，在組織活動中培養(yǎng)團隊的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。在工作中我積極進取，吃苦耐勞，在實踐中成長很多，豐富了我的專業(yè)，學到了更多更實用的知識，也深得老師領導的好評。在以后工作過程中,我還要不斷學習和完善自己.請領導給我一次機會,我會用實際行動去證明我的能力!
幼兒自我介紹英語教案篇十五
【活動目標】：
1、培養(yǎng)小朋友會用語言自我介紹。
2、學編兒歌介紹家庭成員。
3、掌握簡單的數字概念。
?活動準備】：
1、投影儀和有關圖片。
2、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶頭飾各一個。
【活動過程】：
1、同桌小朋友相互介紹自己姓名、年齡和性別及家庭成員。
2、統(tǒng)計家庭成員是3人、4人、5人的情況。
3、教師利用投影或圖片，講解3人、4人、5人家庭組成情況。
4、教師對照投影或圖片，幫助小朋友編兒歌：
三口之家：我家三口人，我叫×××，爸爸×××，媽媽×××。
四口之家：
1)我家四口人，姐姐大兩歲，爸爸個子高，媽媽最愛我。(姐弟或姐妹、爸媽)
2)我家四口人，弟弟小兩歲，爸爸個子高，媽媽最愛我。(姐弟或兄弟、爸媽)
3)我家四口人，爺爺歲數大，爸爸個子高，媽媽最愛我。(爺爺或奶奶爸媽我)
五口之家：我家五口人，爸爸媽媽我，爺爺和奶奶，他們最愛我。(爺爺奶奶或外公外婆、爸媽我)
5、小朋友學習兒歌。
(1)教師和小朋友一起念四口之家第一首兒歌。
(2)引導小朋友有節(jié)奏地念兒歌。
【活動延伸】：
利用頭飾扮演三口、四口、五口之家，鼓勵小朋友根據自己想法開展游戲。
幼兒自我介紹英語教案篇十六
準備。
1、上機準備工作：字卡、vcd。
2、游戲所需的物品：字卡。
一、導入：（引出今天教學內容）：運用：圖片、兒歌、謎語、實物來引出。
環(huán)節(jié)轉變過度語：今天我們要學習《book書》。
二、漢字學習。
出示漢字：（1、漢字卡；2、電子版漢字。）。
教師引導幼兒認讀：（1、集體認讀幾遍。2、分組、個別）（以游戲形式作鞏固）。
三、單詞學習。
看圖說出單詞《book書》組成，或這單詞是由哪些字母組成？（老師們要求幼兒做動作）。
環(huán)節(jié)轉變過度語：我們一起聽聽單詞《book書》的故事。
選擇“故事”軟件：“單詞故事1動畫”
教師引導幼兒回憶故事。
引導幼兒說組成（要求做動作）加入鞏固組成游戲。
聽發(fā)音加強發(fā)音練習：選擇發(fā)音軟件“單詞發(fā)音”幼兒跟讀。
游戲加以鞏固組成及發(fā)音。
1、幼兒參與性與興趣情況：
2、幼兒的掌握情況：
3、教學存在的問題：
幼兒自我介紹英語教案篇十七
１．輕松作文，拓展思路，使每個學生有的寫，樂于表達。
２．使學生初步知道抓住自己的特點介紹自己，要說真話。
【教學過程】。
一、講故事，拓思路。
１．聽老師講故事《想別人沒想到的》，你們知道畫師為什么禁不住稱贊小徒弟的畫嗎？
同學們在一起相處已經有很長一段時間了。我相信，細心的小朋友一定會發(fā)現我們每個人都是不一樣的。想一想：一個人有哪些地方和別人不一樣呢？（學生自由發(fā)言，教師適時板書：外貌性格愛好）。
３．教師總結：聲音、外貌、年齡、個性、愛好、經歷的事??其實，與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指一個人的特點。（板書：特點）。
二、細觀察，說不同。
（一）了解自己的特點。
２．仔細觀察，看看他們兩個有什么不同的地方，誰來說？
（生說，師評價）。
４．小組內交流，向別人介紹自己。
和同學一起交流吧。交流時要注意：抓住你最想告訴別人的特點來說，可以是長相，可以是性格，也可以是愛好，可以說一個方面，也可以說幾個方面。（教師參與學生討論，注意挑選用事例介紹自己特點的學生）。
（二）用具體事例說特點。
１．過渡：通過剛才的交流，我們了解了自己的特點。但怎樣才能讓別人對你的特點印象深刻呢？（學生自由發(fā)言）。
２．咱們班的__同學想向大家介紹介紹自己，我們聽聽他是怎樣介紹自己的，有什么特點。
３．小結：看來用一件具體事例來介紹自己的性格特點，會給別人留下深刻印象。想一想：他是怎樣把這件事說清楚的？（他把自己是怎么說、怎么做、怎么想的說清楚了，同時這件事與自己的特點相吻合）。
４．仔細思考：你們經歷的哪件事最能表現自己的特點？和同學一起交流。交流時要注意：把事情說清楚，這件事要與自己的特點相吻合。
要求：應聘人員用一個具體事例說清楚自己的特長。招聘人員認真聽，看看前來應聘的同學是否用一個具體事例說清楚自己的特長了，可以提問。
６．孩子們，通過我們的交流，是不是清楚怎樣介紹自己了？有信心寫好嗎？最后老師還要提醒你：給你的文章加一個精彩的題目。
三、用我筆，寫不同。
１．展示學生寫的片段。
２．將應聘發(fā)言整理成文。希望報名的同學到時能把自己的興趣、愛好說清楚，把招聘老師打動。
幼兒自我介紹英語教案篇十八
尊敬園長你好，非常高興和倍感榮幸能應聘幼兒園老師這個職位!
我叫中國人才網，今年28歲。我從湖南師范大學的幼師專業(yè)畢業(yè)。由于剛剛畢業(yè)沒有經驗之前機會不多，幸好華南幼兒園正好需要幼師，所以就在華南幼兒園當幼師一年半?；叵肫鹉嵌螘r光真是既甜蜜又美好，雖然工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，由于幼兒園資金周轉困難面臨倒閉，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。
今天，我想通過此次面試幼師重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。但是當一名幼師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我喜歡和孩子一起玩交流，他們的天真、率真、求知欲我都非常喜歡。
如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。幼師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求幼師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講?！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。假如，我通過了面試，成為眾多幼師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為幼兒園的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
幼兒自我介紹英語教案篇十九
1、愿意在群眾面前大膽表現，樹立必須的自信心。
2、初步了解自己，明白自己的姓名、年齡、性別等。
3、加深對同伴的了解，增進和朋友間的友誼。
1、幼兒明白自己的姓名。
2、請一名教師扮演“快樂天使”參與情境表演；設置游戲區(qū)“男孩事件”（有坦克、槍、機器人等）、“女孩小屋”（有娃娃、炊具、飾品等）；小禮物若干。
3、教學音帶《我自己》。
1、引導幼兒觀看情境表演，激發(fā)幼兒自我介紹的愿望。
——教師設置情境：聽，有人敲門，誰來了？噢，是“快樂天使”來了。
——“快樂天使”自我介紹：我是快樂天使，今年5歲，我是個女孩子。
2、幼兒大膽介紹自己的名字、性別、年齡。
——先請幾名幼兒做示范，“快樂天使”表揚他們的勇敢、大方，并贈送小禮物，和他們握手交朋友。
——請其他幼兒將自己的名字、年齡、性別告訴自己身邊的小朋友。
——教師和“快樂天使”巡視，對那些膽小、不愿與朋友交流的幼兒進行個別鼓勵指導。
3、游戲：男孩世界、女孩小屋。
——“快樂天使”提出游戲要求：我還給大家?guī)砹恕澳泻⑹澜纭薄ⅰ芭⑿∥荨眱蓚€游戲樂園，如果小朋友能正確地介紹自己，就能到兩個樂園里去玩。
——教師和“快樂天使”分別把關兩個游戲樂園“大門”，鼓勵幼兒正確大膽地介紹自己，并歡迎大家進去玩。
——幼兒在游戲樂園自由游戲，教師請注意鼓勵幼兒在游戲中大膽地交朋友，自由找朋友交流。
作為活動延伸，此活動后可讓教學音帶《我自己》，引導幼兒說說自己的`特征。
此活動還可采取“打電話”、“猜猜誰不見了”、“照鏡子”、“比較男孩女孩”、“新郎新娘”等多種游戲形式讓幼兒加深對自己的和朋友的了解，鼓勵幼兒大膽、自信地介紹自己，并認識更多的朋友。
針對一些靦腆害羞的幼兒，教師應在活動中及平時的教育中鼓勵他們用心大膽地自我表現。
請家長幫忙孩子了解自己的姓名、年齡、性別等。在日常生活中對孩子進行初淺的性別教育，如孩子正確使用男女廁所等。
幼兒自我介紹英語教案篇二十
1、知道如何向別人介紹自己。
2、愿意在集體面前介紹自己，并初步了解班級的其他同伴。
3、樂于和同伴、老師交往，體驗作為集體生活中的一員的`快樂生活。
怎樣自我介紹，與同伴交流，體驗集體生活。
1、板書
2、白紙、勾線筆若干。
1、組織教學。
2、教師自我介紹，與幼兒交朋友。
b、出示板書，向幼兒介紹自己的工作、興趣、愛好等。
c、教師鼓勵幼兒在集體面前進行自我介紹。
d、師小結：自我介紹的時候聲音要響亮，可以介紹自己的姓名、以前所在班級和現在所在班級等。還有介紹自己的興趣愛好，以便讓大家更加了解自己。
3、引導幼兒利用紙和筆制作自己的“名片”。
4、幼兒分組與同伴相互介紹、相互了解。
5、每組推薦一名幼兒在集體面前進行自我介紹。
6、以兒歌“找朋友”的方式結束活動。
幼兒自我介紹英語教案篇二十一
1、“昨天小朋友們聽天氣預報說今天要下雪，看！真的下雪了，我們一起到雪中玩玩吧！”
2、請幼兒穿上雨靴、雨衣一起來到室外。
1、請幼兒接朵小雪花，用放大鏡看看是什么樣的，小手有什么感覺，一會兒小雪花又變成了什么。
2、請幼兒看看小雪花是怎樣從天上落下來的，然后用相應的動作表示出來，在此時播放《小雪花》的音樂，讓幼兒在雪中翩翩起舞。
3、鼓勵。
幼兒想出各種方法（可借助玩具材料）在雪中玩耍，如比比誰接的雪花最多等。
1、提供花、麥苗、小昆蟲、青蛙等動植物的頭飾，讓幼兒分別扮演這些動植物，體驗雪與動植物的關系。教師可示范扮演麥苗姐姐：“我是麥苗姐姐，小雪花落到我身上，好象蓋了一條暖和的被子，可舒服了，明年我一定會長得更好?！?BR> 2、請幼兒分別以自己扮演的角色口吻說出與雪的關系，老師應加以恰當引導。
活動延伸：當雪積得比較厚時，可以帶領孩子們玩堆雪人、打雪仗、滾雪球等游戲。
幼兒自我介紹英語教案篇二十二
面試過程中，第一印象往往最直接地表現在衣著打扮上。不少求職者認為找工作穿得西裝革履才顯得正式。實則不然，不同專業(yè)、不同崗位應配以不同的打扮。例如藝術類的職位，考官會考察求職者的藝術氣質，這時一身休閑、隨意的打扮恰恰能起到意想不到的效果。