在選擇方案時，需要慎重考慮各種可能的因素，以確保方案的可行性。推敲和完善方案的各個環(huán)節(jié)和細節(jié)。所列的方案范文僅供參考，每個具體問題和場景都需要針對性地設(shè)計和制定方案。
培訓項目方案篇一
我校以育人為根本，教學為中心，管理為重點，課改為動力，全面提高教育教學質(zhì)量為辦學思路，確定了自主學習、實踐創(chuàng)新、全面發(fā)展、學有所長的育人目標和科研興校、育人為本、規(guī)范管理、辦出特色的管理目標，摸索出一條倡導民主、發(fā)揮自主、全員參與、逐步深化、主動發(fā)展的教學新路子。
校本研修為教師的成長開辟了捷徑，為教師專業(yè)化發(fā)展提供了保障。力爭使每一位教師都成為專業(yè)知識淵博、教學藝術(shù)高超、勇于探索、敢于創(chuàng)造的適應(yīng)時代發(fā)展的教師。課改背景下的校本研修極大地促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。我校的校本研修，是基于因為教師，為了教師，發(fā)展教師的目的，營造了濃郁的學習氛圍，浸潤其中，每位教師在對自己重新定位、思考的同時，教育教學行為也在迅速地轉(zhuǎn)變著。
1、讀書明理感悟升華
蘇霍姆林斯基說過：當讀書成為生活，才具備當教師的資格。在信息化時代的今天，教師的學習尤為重要。為此我們制定了以校為本的學習制度，每學期制定學期的學習計劃，落實教師讀書規(guī)劃。讓教師們讀蘇霍姆林斯基等中外教育家的教育論著，研究全國優(yōu)秀教師的教學案例等。利用業(yè)余時間閱讀，并寫下學習心得，定期舉辦教師讀書交流會，讓教師親近書籍，在閱讀中與大師對話，在交流中與同伴溝通。閱讀使教師的精神亮麗了起來，內(nèi)涵豐富了起來。
2、專家引領(lǐng)明確方向
教師的專業(yè)化成長是一項復雜而又系統(tǒng)的工程，需要有專家的引領(lǐng)作保障。我校采取請進來、走出去的辦法，為教師與專家、教研員直接對話與交流搭建平臺。如我們聘請鄭州市教研員連柯老師到我校指導我校的校本教研，并直接與教師進行對話;趙校長組織一部分骨干教師到河北衡水中學、山東杜朗口中學參觀學習等，本學期我們還多次組織教師到開封、鄭州等地聽課學習，讓教師有時間、空間與專家、外校教師進行面對面的交流，在交流中碰撞，在碰撞中感悟，在感悟中升華，提升教師的專業(yè)化素質(zhì)。同時我們還充分發(fā)揮我校名師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，通過開展師徒結(jié)對、名師上示范課、研討等活動為教師搭建對話的平臺。
3、建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)開闊教師眼界
面對知識爆炸的現(xiàn)實，極具海量信息的網(wǎng)絡(luò)便成為人們的最愛。我校把網(wǎng)絡(luò)作為提高教師專業(yè)成長的又一平臺，建立了我校的網(wǎng)站，開通了校園網(wǎng)、寬帶網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源，學校安裝了6個多媒體教室，建立了一個電子備課室，為各個辦公室配置了兩臺電腦，購買了教育教學軟件等。高效利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享，開拓了教師的視野，提高了課堂教學藝術(shù)。
4、合作研討共同提高
我校把備課、說課、上課、聽課、評課等教研活動集于一身，構(gòu)成了五位一體的大教研形式，其具體模式是三階段兩反思，即三次教學，兩次評課、兩次反思。這個三次教學是指一人連上三次同一節(jié)課，兩次討論安排在每次教學之后進行，最后一次教學進行全校展示，等到最后一次展示完畢之后，教導處、教研組所有成員坐下來反思本次活動的情況，匯總資料，并進行概括提煉，寫出課例研討總結(jié)，明確今后努力的方向。在本學期共開展三階段兩反思活動中，共有17位教師參加了上課，其中楊靖冉、馬改紅、牛玉霞、張桂蓮、王丹丹五位教師執(zhí)教的課獲得一等獎。
本學期，在教學管理工作中，我們進一步規(guī)范了教學行為，加強了教學常規(guī)管理制度。
1、教學分級段管理，以幫促教。
我校教學采取分級段管理，分成了低年級、高年級兩個級段進行管理。王淑娥老師負責4 6年級的語文，王烈榮負責4 6年級的數(shù)學，商學真、王娜則分別負責1 3年級的數(shù)學、語文。從抓教師的培養(yǎng);抓教材，了解本學段教材的教學目標，重、難點;抓教師的教法、學生的學習方法的指導等開展工作。級段主任每天聽課不少于兩節(jié)，以聽本學段教師的課為主，兼顧另一學段教師的課。聽課后，及時評課，從學生的精神面貌、學生的參與度、教師挖掘教材的深度、教學效果四個方面進行評課，提出問題，提出改進意見。對課堂教學存在問題較大的教師，采取跟蹤聽課的方法，即聽一節(jié)、評一節(jié)，然后再聽再評，直至達到要求為至。發(fā)現(xiàn)好的課堂教學，組織本學段或本年級教師共同聽課學習。級段主任對本學段的課一月內(nèi)至少普遍聽一遍，分出優(yōu)質(zhì)課、合格課、一般課三種類型，對優(yōu)質(zhì)課，教導處組織全校同科教師進行觀摩;對一般的課，級段主任會同本組有經(jīng)驗的教師，指導其備課上課，直到達到規(guī)范課要求。教導處分級段管理，以幫促教，促進了課堂教學改革，提高了教師的教學水平。
2、開展氛圍濃厚的教研活動，以研促教
我校自04年起進行了教案改革，使用了統(tǒng)一的電子教案，教研對青年教師就顯得特別重要。我們除了要求加強平時的教研外，本學期我們確定每周五為集體教研日，中午前兩節(jié)為科任教師教研，三、四節(jié)為語文教師教研，下午前兩節(jié)為數(shù)學教師教研，第三節(jié)和課外活動時間為英語教師教研。要求領(lǐng)導必須參與，還要作到兩個確定：確定中心發(fā)言人，確定主題;一個確保：確保效果。各學科組開展形式新穎、實效性強的教學研討活動。除總結(jié)、交流、反思本周教學情況，思考、研討下周教學內(nèi)容外，還結(jié)合教學實際中出現(xiàn)的問題進行小課題研究，如：怎樣指導學生課前預習、如何調(diào)動學生參與學習數(shù)學的積極性、如何進行小組合作學習、比例知識的解題技巧等，這些小問題的研究，使教師在觀念的碰撞與交流中達成新的共識，在實踐與摸索中找到解決問題的途徑，對教學更有指導性。
我校提出了人人有問題，組組有主題，學校有課題的要求，即每位教師要提出研究的問題，每個教研組要有研究的主題，學校要有研究的課題。倡導教師運用行動研究這一方法，樹立問題即課題、行動即研究、改進即效果的教研思想，讓教研真正走入我們的每一個學科，每一個課堂，滲透進我們的每一節(jié)課，從而全面優(yōu)化提升我們的辦學質(zhì)量和水平，打造名牌學校，培養(yǎng)出一批名牌教師，使學校工作走上可持續(xù)發(fā)展之路。近年來，我校多次被評為鄭州市教科研先進單位，滎陽市教育教學先進單位等。20xx年度我校已結(jié)題的鄭州市科研課題2個，一批有價值的校本教研成果也已產(chǎn)生，正在研究的鄭州市重點科研課題，鄭州市名師課題，同時還承擔有國家級課題等。近年來，學校有多名教師的論文在國家、省市級論文評比中獲獎。20xx年3月我校結(jié)合本校實際，圍繞課堂教學、學生成長教育等，共向鄭州市教育科學研究所申報25個科研課題，有3項課題被批準為鄭州市級重點課題，他們分別是《新課標下的閱讀教學研究》、《小學語文學困生轉(zhuǎn)化對策研究》、《培養(yǎng)小學生欣賞與評價作文的研究》。20xx年5月申報了河南省十一五課題的立項，根據(jù)我校的實際情況，班大人多，學生差異明顯等問題，把《針對學生差異的有效教學研究》作為校際課題進行研究，有商學真老師具體負責，田瑞霞、王曉蕾、吉英鴿三位教師參與了課題的實驗。
3、開展課堂展示活動，以課促教
新課改帶給教師們?nèi)碌睦砟?，我們的老師在將新理念轉(zhuǎn)化為課堂教學行為的過程中，將這種教學觀念演變?yōu)樽约旱膫€性化理念。這就要求我們的每個教師在教學活動中做到教學有個性，教學內(nèi)容有個性，教學方法有個性，也就是說，在課堂教學中要形成自己獨特的教學風格。
新理念下的課堂是動態(tài)生成的課堂，它打破了傳統(tǒng)教學的預設(shè)性、計劃性、規(guī)定性，學生不再那么聽話，常常會節(jié)外生枝;教師也不再那么權(quán)威，也常常會不恥下問。演講、辯論、討論、交流、切磋，這才是現(xiàn)在我們的課堂應(yīng)表現(xiàn)出來的基本形式，師生互動，生生互動，暢所欲言，各抒己見，欲罷不能，整個課堂顯得生動活潑、豐富多彩、充滿活力，這才是我們期望的課堂教學。為此我校舉行了不同層面的課堂教學展示活動：(1)名師、骨干教師上觀摩課(2)青年教師上展示課(3)同組同研同上一節(jié)課(4)實驗年級上研討課(5)課堂向社會、家長開放活動。
通過教學能手、骨干教師的觀摩課，為老師們提供了優(yōu)秀的觀摩課例，老師們找準了自己的差距，上課有了努力的方向。同組同研同上一節(jié)課為每一位教師提供了展示自己的機會，發(fā)現(xiàn)了一批課堂教學新秀。在青年教師展示課中，宋俊彥、賈曉云、宋瑞平三位教師獲一等獎，胡曉惠、賈雪茹、許靜獲二等獎。
這一系列的課堂展示活動，使我校的課堂教學煥發(fā)出了勃勃生機。我們欣喜地看到：一小的課堂變了，老師變了，學生變了，教法變了，學法變了。學生真正成了課堂的主人，老師只是課堂的組織者，學生學習的幫助者、引導者。
在四月份教研室舉行的調(diào)研校本教研時，對我校的課堂教學改革給予了高度的評價，課前積累、預習展示、當堂檢測等環(huán)節(jié)得到充分肯定。并選派張艷麗、張慧敏、胡艷柳三位教師分別代表我校到高村、廟子送課下鄉(xiāng)。
舉行不同層面的課堂教學展示活動，把所有教師置身于共同的、真實的具體的教學情境中，面對共同的話題課堂大家有話可說，也有內(nèi)容可寫，這樣各種有形成果隨之產(chǎn)生，如精品教案、教后反思、案例分析、教育故事等。這樣，將教學于教研有機的結(jié)合起來，既改進了課堂教學，也提高了教師的教學研究能力。
4、課堂教學評價活動，以評促教
課堂教學評價是教學管理的重要措施之一。聽課、評課是教育管理者檢查教學質(zhì)量以及教師相互交流經(jīng)驗的重要途徑。我校在進行課堂教學評價活動時，以人的發(fā)展為本，用發(fā)展的眼光看待師生，評價學生學的行為，教師教的行為，以激勵師生發(fā)展、自我完善。把評價的焦點落在學習狀態(tài)、學習效益及教師素質(zhì)三個方面。對于在課堂教學實踐中出現(xiàn)的問題，我們采取了問題會診的方法，通過定格會診對課堂教學中的具體環(huán)節(jié)進行研究。我們把老師的課錄下來，然后和老師們坐下來，邊放錄象，邊對這堂課進行分析和研究。當放到精彩處時，定格，開展討論，分析他(她)是如何落實新課程的理念的。當老師們認為某個地方或環(huán)節(jié)有問題時，定格，大家一起討論如何改進、如何設(shè)計與實施才算是貫徹新的課程理念。
5、強化教學反思，以思促教
校本教研的主要目的之一便是為了促進教師的自主發(fā)展，因此教師的反思能力是諸多教研方式中所不可或缺的。平時教學中要求教師在實踐的基礎(chǔ)上寫教學隨筆、教后反思、考后反思、月反思、教學案例分析等，從案例分析和反思中進一步提升老師的認識能力、分析能力和解決問題的能力，不斷改進和完善自己的教學工作。本期我們設(shè)有專用教學反思本，語文學科要求一課一反思，數(shù)學及其他學科要求一章節(jié)一反思，老師們針對自己教學過程進行深刻的剖析，總結(jié)成功的經(jīng)驗與失敗的教訓，以利今后的教學改進。在五月份教委組織的教育教學評估中，對我校教師寫的教學反思給予了高度評價，反思寫得有針對性、指導性。
在期中后，老師們針對本次考試寫出了考后反思。教導處根據(jù)老師們寫的反思，分學科組召開了座談會。那些成績好的班級，介紹了本班一些有效的做法，成功的經(jīng)驗，對其他老師起到了拋磚引玉的作用。
本期，我校的校本教研工作圍繞專家引領(lǐng)、個人反思、同伴互助這一思路開展，隨之產(chǎn)生了許多有形成果。在專家引領(lǐng)這一塊，我們推薦給老師的有：《名家課堂推介》、《如何開展校本教研》，還有老師寫的《杜朗口學習》等;在個人反思這一塊，老師們寫有《教后反思》、《教育故事》、《教學隨筆》、《教學案例分析》等;在同伴互助這一塊老師們寫有《聽課有感》、《他山之石》、《名家教案》、《課堂點評》等，這些有形的成果，記錄著老師們成長的點點滴滴，收獲著校本教研結(jié)下的碩果。四月份，教體局組織了校本教研推進會，并在我們一小設(shè)立了分會場。王村、汜水、高村、瀏河、金寨等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導、教師來我校參觀指導。他們共聽了語文、數(shù)學、英語六節(jié)隨堂課，并針對這幾節(jié)課進行了評課，大家普遍認為，我們的課堂變了，學生們自主參與的積極性更高了，真正體現(xiàn)了我的課堂我做主，我的風采我展現(xiàn)。接著又參加了我校一至三年級數(shù)學大組的如何調(diào)動學生參與積極性和四至六年級語文大組的如何指導學生預習的集體教研活動。然后領(lǐng)導們又觀看了我們的校本教研專題片，聽取了校本教研工作專題匯報，參觀了校本教研有形成果展?；顒咏Y(jié)束后，各位領(lǐng)導、老師對我們的校本教研工作給予了高度評價，認為我們的校本教研工作開展得扎實、有效。我校每學期教師寫反思材料就達500多篇，反思貫穿于我校的整個教學過程中。
6、中層領(lǐng)導進課堂，以督促教。
我校堅持以教學為中心，發(fā)揮中層領(lǐng)導的主帥作用，中層領(lǐng)導深入教學第一線，開展各項工作。堅持深入課堂、深入教研組，指導課堂，指導教科研，注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)教學中的苗子、典型，關(guān)心愛護、熱情指導、總結(jié)推廣他們的經(jīng)驗。中層領(lǐng)導躬身于教學第一線，抓教學，督促了學校的教科研的深入開展，推動了教學工作的發(fā)展。
實施素質(zhì)教育的落腳點，主要是對學生的培養(yǎng)。學生素質(zhì)的高低是評價學校教育質(zhì)量的最重要的標準。面對新世紀，我們重新審視了教育的地位和功能，確立了適應(yīng)時代要求的人才觀質(zhì)量觀、終生教育觀，以學生為根本的理念扎根到每位教師心中，開創(chuàng)了素質(zhì)教育的新局面。
1、開展課外閱讀，讓孩子心靈沐浴書香。
為了營造書香校園，讓孩子的心靈沐浴書香，為孩子打好人生底色，我校開展了好書伴我行讀書工程。學期初，教導處制定學校的閱讀計劃及實施方案，各班根據(jù)學生的年齡特點和學生實際，制定出各班的閱讀計劃。把每周的一、三、五中午飯間以及周二、周四下午的最后一節(jié)課作為閱讀時間，晚上布置有閱讀作業(yè)。學校每學期召開1 2次讀書交流活動，班級每學月召開一次。如六一班召開的好書換著看主題隊會，開卷有益辯論賽，五七班的《三國演義》讀書交流課等。讀書開拓了學生的精神世界和心靈空間，成為孩子必須的精神食糧。
2、以校本課程為載體，以活動促發(fā)展。
校本課程是培養(yǎng)學生個性特長，促進學生自主發(fā)展的重要形式，是課堂教學的延伸和補充。我校以校本課程為載體，開辟第二課堂，拓寬興趣小組活動，我校先后成立了音樂、微機、書法、繪畫、剪紙、攝影、田徑隊、足球、科技等活動小組。每年定期開展詩歌朗誦會、故事會、演講比賽、手抄報評比，書法繪畫展覽、科技制作比賽、大合唱比賽、文藝節(jié)目匯演、藝術(shù)節(jié)，運動會、田徑比賽等群眾性活動，激發(fā)了興趣，培養(yǎng)了能力，發(fā)展了智力，提高了學生的素質(zhì)。
本期我們學校領(lǐng)導的大力支持下，在全體教師的共同努力下，取得了可喜的成績。被評為鄭州市教科研先進單位，商學真老師被評為鄭州市教育科研先進個人;常青梅、王麗麗老師獲滎陽市青年教師基本功比賽一等獎，并參加了滎陽市教改成果展示。黑利萍老師實驗的《探究合作學習的有效途徑》、王鵬老師實驗的《任務(wù)型教學的應(yīng)用》這兩個課題通過鄭州市教科所的評估驗收，分別獲得一等獎、三等獎。20xx年5月鄭州市教育科學研究所舉辦了20xx年20xx年度鄭州市已結(jié)題的重點課題經(jīng)驗交流及成果展示會，我校張喜枝、何革命兩位教師參與了這一活動，其中張喜枝老師根據(jù)自己的課題實驗寫的經(jīng)驗材料受到了與會領(lǐng)導的一致好評。賈寶民老師執(zhí)教的科學課獲鄭州市一等獎。在鄭州市教科所舉辦的兩評活動中，我校王麗娟、張玲玲、孫曉寧、侯雅麗、秦偉娜、王麗麗、王曉霞、羅金燕、張敏等九位教師獲獎。在第二屆全國青少年冰心文學大賽中，我校的劉鈺燁、周聰、王素楠等13位同學獲獎。張艷麗、張慧敏、胡艷柳三位教師分別代表我校到高村、廟子送課下鄉(xiāng)。
回首幾年的耕耘之路，對教育事業(yè)的執(zhí)著與追求，讓我們收獲了累累碩果。立足今天，展望未來，我們決不辜負各級領(lǐng)導、社會、家長、學生對我們的重托，我們將用百倍的努力，續(xù)寫我校更輝煌的詩篇。
培訓項目方案篇二
為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)。特制定教師讀書活動方案作為我校校本培訓特色項目。
首先，讀書是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師作為學校發(fā)展的關(guān)鍵因素必須加強自身學習，并努力將學習與教學工作聯(lián)系起來，真正以實際行動改進自身教學行為，共同推進學校的發(fā)展。
其次，讀書是教師專業(yè)成長與發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學習這一行為，引導教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展。
構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學習型教師隊伍。
（一）讀書種類：古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業(yè)書籍、學科指導類，現(xiàn)代科技、時政類，生涯指導和學習方法類等。
（二）讀書方式：
1、自主研讀。每天保證半小時以上的閱讀，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫同步，寫好一篇有質(zhì)量的讀書讀后感。
2、集體閱讀。每學期由學校推薦一本書籍，規(guī)定全體教師集體閱讀，在一定的時間內(nèi)撰寫讀書心得，學校統(tǒng)一組織教師一起談感受、談收獲、談疑惑。
（三）活動形式：
1、青年教師交流。
青年教師自主閱讀后，學校每隔四個星期舉行一次讀書交流活動，并由三位老師負責交流自己的讀書心得。
2、中老年教師寫讀后感。
1、成立讀書活動領(lǐng)導小組，為讀書活動提供組織保障。
2、學校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，每學期把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導，確保讀書活動取得實效。
這次培訓是由學校統(tǒng)一布置安排的大規(guī)模、全員參與的學習、培訓活動，既是信息技術(shù)培訓，同時也是本學期校本培訓內(nèi)容（要算繼續(xù)教育學時的），學校非常重視，為了使本次培訓活動能夠落到實處，讓大家在較短的時間內(nèi)能夠?qū)W到教多的、有用的知識，特別提出以下紀律要求：
1、按時到達規(guī)定地點，不遲到，不早退，有事要請假。
2、學習時要簽到，不代簽。
3、上課過程中不隨意走動，不大聲交談。
4、由于電腦房內(nèi)禁止吸煙，并且里面有許多女教師，請各位男同胞多多給予照顧，學習期間不吸煙。
培訓項目方案篇三
20xx年5月20日—20xx年5月27日。
30人左右。
梁志凌。
培訓費1850元/人（含食宿費）。
餐：格林東方酒店：75元/人/天。
?。航虒W綜合樓，60元/人。
1、預計收入。
1850元/人*30人=55500元。
小計：55500元。
2、預計支出。
（1）授課費：12600元。
（2）班主任津貼及加班費：100元+1200元=1300元。
（3）資料費：20元/人*30人=600元。
（4）餐費：75元/人.天*30人*7天=15750人。
（5）合影：600元。
（6）秩序冊、通訊錄、臺簽、制證費等：1000元。
（7）其它：1000元。
小計：32850元。
3、預計結(jié)余：22650元。
1、培訓科組織學員報到，負責培訓期間的'教學管理。
2、后勤服務(wù)中心負責培訓資料的準備（5月18日前就緒），負責5月20日—5月27日培訓學員住宿、就餐，601教室的正常使用。
3、信息網(wǎng)絡(luò)中心5月20日—5月27日播發(fā)培訓須知。
4、辦公室安排車輛，保證5月20日—5月27日的教師接送用車。
培訓項目方案篇四
全縣培訓任務(wù)數(shù)為1120人。
實施對象由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織認定并收集相關(guān)證明信息，縣級殘聯(lián)審核，需符合以下相關(guān)條件：
（一）對象范圍
1．農(nóng)村享受低保殘疾人、特困救助供養(yǎng)殘疾人、已脫貧（原建檔立卡）殘疾人、納入防返貧監(jiān)測對象的殘疾人等。
2．經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)認定，家庭人均收入低于當?shù)氐捅藴?.5倍左右的農(nóng)村低收入殘疾人（低保邊緣殘疾人）。
3．一戶多殘、以老養(yǎng)殘等特殊困難家庭中的殘疾人。
4．經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)認定或村委會推薦的困難家庭中的殘疾人。
5．以上情況中的重度殘疾家庭的一位成員。
（二）對象條件
接受培訓人員應(yīng)具備以下條件：
1．接受培訓的人員應(yīng)為具有蒼溪縣戶籍的農(nóng)村殘疾人；
3．年滿16周歲以上；
4．有勞動能力和意愿且具備接受培訓的條件和能力；
5．同一名殘疾人（重度殘疾家庭的成員）在一年內(nèi)免費培訓一次，在“十四五”期間首次培訓后兩年內(nèi)不得重復參加培訓。
使用中央、省級財政轉(zhuǎn)移支付資金開展實用技術(shù)培訓，平均每人每年補貼標準為1500元，培訓時間不得少于5天，使用縣級殘疾人發(fā)展事業(yè)補助資金開展實用技術(shù)培訓，平均每人每年補貼標準為500元，培訓時間不得少于2天，培訓經(jīng)費主要用于接受培訓人員食宿、交通、培訓課程費用等，以及購買培訓使用的生產(chǎn)學習資料（如豬仔、雞仔、種苗、化肥等）費用。生活費、交通補貼等按有關(guān)規(guī)定確定標準。
（一）培訓內(nèi)容
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合本地殘疾人實際需求和特色優(yōu)勢農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、培訓機構(gòu)及場地等情況，以掌握實用技術(shù)為目的，以鞏固脫貧致富為導向，按照“實際、實用、實效”原則，因地制宜選取種植養(yǎng)殖技術(shù)、家庭手工業(yè)、加工業(yè)、農(nóng)村電商、鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營管理等農(nóng)村實用技術(shù)項目，就近就便開展培訓。培訓時長由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)實際情況自行確定。
（二）培訓方式及數(shù)量
一是縣殘聯(lián)根據(jù)殘疾人的自身特點及需求，加強與農(nóng)業(yè)農(nóng)村、鄉(xiāng)村振興、教育、人力資源社會保障等部門的協(xié)調(diào)集中組織開展縣級培訓二期，人數(shù)為80人（鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責培訓人員選送）；二是通過政府購買服務(wù)的方式委托專業(yè)培訓機構(gòu)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展培訓，人數(shù)為180人（鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責組織培訓人員）；三是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行采取集中授課、現(xiàn)場觀摩講解等方式，多形式、多層次、多渠道開展培訓，人數(shù)為780人；四是已實施殘疾人股權(quán)量化項目的就業(yè)幫扶基地實施培訓，人數(shù)為80人。
（一）縣殘聯(lián)根據(jù)省市目標任務(wù)，制定項目實施方案，下達年度培訓績效目標任務(wù)。
（二）縣殘聯(lián)督導項目在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、專業(yè)機構(gòu)、就業(yè)幫扶基地實施，并根據(jù)培訓任務(wù)積極落實本級補貼資金。
（三）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、專業(yè)機構(gòu)、就業(yè)幫扶基地落實項目實施方案，明確具體要求和政策措施，確保目標任務(wù)完成。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、專業(yè)機構(gòu)、就業(yè)幫扶基地制定的項目實施方案報縣級殘聯(lián)備案。
培訓項目方案篇五
開發(fā)區(qū)實驗學校。
1、考務(wù)工作領(lǐng)導機構(gòu)：
組長：方緒良。
副組長：孫才光許昌平。
成員：董詠昊王漢平徐國民黃紅鐘三紅劉會龍。
2、安全應(yīng)急處置小組：
組長：孫才光。
成員：許昌平徐國民董永昊王漢平黃紅鐘三紅劉會龍。
1、方緒良：校長，領(lǐng)隊，20xx年體育中考總指揮，負責全面工作。
2、孫才光：政教主任，負責對考生進行安全、紀律教育及管理。兼任學校安全應(yīng)急處置小組組長。
3、許昌平：教務(wù)主任，負責組織考生學習《中考體育考生須知》，辦理免（緩）考手續(xù)。協(xié)助安全紀律教育。
4、徐國民：招生辦主任，負責交通工具及交通安全。對車輛及駕駛?cè)藛T資質(zhì)，證照手續(xù)，車輛性能等審核，不得雇請無牌無照黑車、帶病車和報廢車，不得超載超員。
5、王漢平：總務(wù)主任，負責后勤保障供給，要求做到安全、可口、衛(wèi)生、營養(yǎng)。
6、鐘三紅：九（1）班主任；黃紅：九（2）班主任。負責協(xié)助學校做好本班考生的思想教育，安全、紀律教育，了解考生的身體狀況。帶領(lǐng)學生在指定的區(qū)域侯考，未經(jīng)學校允許不得擅自離開考試區(qū)域，不得隨便離開考點。
7、劉會龍：體育教師，負責考前組織考生學習、領(lǐng)會考試科目、基本要求及注意事項，做好考前的思想疏導和活動準備，防止在考試過程中出現(xiàn)傷害事故。
1、各分管人員必須做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一組織、按照分工負責，相互合作、統(tǒng)一領(lǐng)導的原則，嚴格按照上級要求操作。
2、各成員在考試前和考試中必須保持通訊暢通。
3、凡因責任心不強，工作不到位，出現(xiàn)問題的，一律追擊相關(guān)責任人的責任。
培訓項目方案篇六
我校校本教研工作在上級領(lǐng)導以及學校領(lǐng)導的指導下，全面貫徹黨的教育方針，立足于學生的全面發(fā)展，圍繞務(wù)實、規(guī)范、精化的工作理念，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍。同時，充分發(fā)揮校本研修的功能和優(yōu)勢，促進教育教學質(zhì)量的提高。具體總結(jié)如下：
學生為本的課程理念;決策分享的民主理念;
全員參與的合作意識;
個性化校本課程的價值。
創(chuàng)辦特色學校;
構(gòu)建特色課程;
成就個性化教師;
培養(yǎng)個性化學生。
確立一個中心：人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
建立一個基礎(chǔ)：開放(包括內(nèi)容和形式上的開放)
1、學科類課程。開設(shè)特長班，培養(yǎng)學生的愛好、特長，發(fā)展學校特色，并為學生提供展示特長的平臺。
2、體驗類活動課程。主要以活動體驗學習的模式構(gòu)建?；顒芋w驗學習是通過讓學生自主參與具體教育意義的外顯活動，親身體驗某種生活角色或場景，引發(fā)思想或態(tài)度的變化，進而促進其身心發(fā)展。
3、綜合類課程。主要是以語文、自然、社會相結(jié)合的課程，如走進大自然。
4、核心類課程。也稱社會焦點課程、社會特點課程。主要有環(huán)境保護、網(wǎng)絡(luò)德育、青春期教育。
近年來，我校積極響應(yīng)各級教育主管部門《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，開展了一系列的第二課堂活動。通過研究性學習綜合實踐活動藝體興趣活動等靈活多樣的形式，在語文大量閱讀，以讀促寫，數(shù)學創(chuàng)新學習，自主發(fā)展常識探究研討法和發(fā)展學生藝術(shù)特長等方面積累了一些活動組織的經(jīng)驗。這些激活了師生的思維，豐富了師生的視野，鍛煉了師生社會綜合實踐能力。也為我們研發(fā)校本課程提供了最直接的幫助。
根據(jù)我校實際，對于做好校本課程開發(fā)工作我們重點抓好四個關(guān)鍵點。
1、依靠支撐點課改政策與新課程理念。在國家地方、學校三級權(quán)力主體中，學校是執(zhí)行課程計劃的機構(gòu)，也是真正發(fā)生教育的地方?！墩n程綱要解讀》指出學校應(yīng)結(jié)合傳統(tǒng)和優(yōu)勢與校外有關(guān)專家合作，開發(fā)適合本校實際情況可供學生根據(jù)不同需求而選擇的課程。這些課程政策和新課程理念是我們開發(fā)校本課程的支撐點。
2、堅定立足點促進學生、教師和學校發(fā)展。滿足學生多樣化的發(fā)展;滿足教師專業(yè)的發(fā)展，促進教師成為課程的開發(fā)者、實踐者;體現(xiàn)學校的辦學特色，這三方面是學校開發(fā)校本課程堅定不移的立足點。
3、確定開發(fā)點學科類課程。體驗活動課程、多科交融課程。我們以學科類課程為基礎(chǔ)，確立了旨在經(jīng)歷、體驗、感悟，以激發(fā)生命活力，促進學生成長的活動類課程;確立了旨在深入挖掘、弘揚民族文化，培養(yǎng)民族素質(zhì)的古詩文誦讀課程，書法國畫課程。
4、找準切入點以點帶面，逐步實施。我們將突出骨干教師的資源優(yōu)勢，讓他們承擔有一定傳統(tǒng)優(yōu)勢的學科類課程，從而進一步帶動活動類及其他類課程的開發(fā)。
校本課程的開發(fā)，越來越受到各級各類學校與教育管理者的重視，也會創(chuàng)造出更多更成功的經(jīng)驗與典型范例。對校本課程的開發(fā)，我們將不懈地探索。
1、寫字
編寫基本筆畫、獨體字、偏旁、結(jié)構(gòu)、書寫原則、篇章練習的特點及書寫原理等內(nèi)容。以精講要領(lǐng)、加強練習;激發(fā)興趣、鼓勵自學;故事引導、倡導勤學;結(jié)合語文、鞏固識字;組織鑒賞、增進情感;組織競賽、促進提高。等方式，在16年級開展寫字活動。
2、校園童謠
在14年級開展校園童謠的創(chuàng)作與積累，讓學生在童謠中體味創(chuàng)作的歡娛，感受天真的童趣。陶冶學生的情趣。
3、快樂大課間與體育活動
從保證學生的體育活動時間、拓展學生的體育活動空間、豐富學生的體育活動內(nèi)容，開展快樂大課間體育活動，同時對學生的身體素質(zhì)進行比較。快樂大課間、體育活動內(nèi)容分為四個系列：
(1)體操：在廣播操的基礎(chǔ)上學校自編操。
(2)舞蹈：如集體舞、舞蹈動作組合等。
(3)身體素質(zhì)練習：如跳繩、踢鍵、立定跳遠等。
同時在大課間活動中有配合活動內(nèi)容的伴奏音樂，使藝、體相輔相成。
4、進課堂：
在4.5年級開展日記進課堂，培養(yǎng)學生善于觀察生活中的點點滴滴以及對生活的感悟，促進了學生的寫作能力。
5、科學小制作
在各年級中分別開展三模、紙工、泥工、手工藝、電器小制作等活動。培養(yǎng)學生觀察、實踐、想象、創(chuàng)造的能力。
6、數(shù)學樂園
在加強小學數(shù)學基本功綜合訓練的基礎(chǔ)上，開展數(shù)學與生活的實踐活動、趣味數(shù)學、解題技巧訓練活動、數(shù)奧競賽活動，培養(yǎng)學生思維的創(chuàng)造性。
7、文學鑒賞
在4、5年級開展名著鑒賞活動，鼓勵學生積累好詞佳句，使學生在鑒賞的同時感受藝術(shù)的魅力，陶冶學生的情操，激勵學生奮進。
8、小小運動員
開展羽毛球、乒乓球等活動，認真進行田徑等訓練，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，提高學生身體素質(zhì)，活躍校園生活。
9、綜合實踐活動
開發(fā)各年級以研究性學習、信息技術(shù)教育為主的綜合實踐活動，搞好學科的整合，讓學生在玩中、實踐中、在信息資源中自我探究、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學生自主、創(chuàng)新的能力。
1、完善組織架構(gòu)
我校成立了中心小學校本研修領(lǐng)導小組，成立了以校長為第一責任人、主管教學副校長為具體負責人，各教研組為實施者，每位教師為實際參與者的研修網(wǎng)絡(luò)，召開了全體教師參加的研修工作會議，落實相關(guān)的研修事宜。此外，我們結(jié)合研修內(nèi)容，聘請教研室教研員為輔導員，提高了本項研修的質(zhì)量。
2、規(guī)范管理制度
一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結(jié)合，為教師考核提供依據(jù)。我們將本項研修活動資料裝訂成冊，便于審核和管理。
二是嚴格研修項目實施。我們認真檢查教師的研修過程，對教師的參與率、目標達成率等作了嚴格的記錄及考評;認真記錄每次研修內(nèi)容，并及時總結(jié)，以矯枉過正;認真開展動員、階段性總結(jié)及全面總結(jié)，以提高研修效率。三是建立研修獎懲制度。我們把研修成績記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)和考核的必備條件，對教師研修學習的出勤率、學習態(tài)度、學習成績等與學校的月考、年度考核直接掛鉤。
3、管理機制落實到位。首先，堅持執(zhí)行每周領(lǐng)導聽課制度，要求每一位領(lǐng)導在聽課后與老師們一起研究并整理聽課要點，并做好要點記錄表。其次，教師校本研訓同時跟進，堅持每周分科組集中學習，做到定時間、定內(nèi)容、定人員。主要是系統(tǒng)地學習專業(yè)理論、課程標準、提升文化底蘊等，并定期進行測驗、總結(jié)、評價等。
4、開展教研活動，提高教學效益。
一是進行有效備課。集體備課注重三個結(jié)合：與學習新的教學理念相結(jié)合，與實施課堂教學改革相結(jié)合，與學校課題研究相結(jié)合。設(shè)置統(tǒng)一的科組研究時間，積極進行備課制度改革，實行三級備課制，總體思路是提前備課，集體議課，個人整理，注重反思16個字。即教師提前一周備課，然后教研組集體評議，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)自身教學實際進行個性化修改，課后撰寫教學反思，反思要把課堂中的閃光點和失敗處、學生的錯例、二次教學建議等都記錄下來。這樣既加強了教師之間的學習交流，做到資源共享，同時又減輕了老師的工作負擔，提高了備課實效。
5、是立足課堂，以研促教。
課堂教學是抓質(zhì)量之本，是實施素質(zhì)教育的主渠道。我們把六年級作為一個重要試點的年級，進行課堂教學的診斷，進行連環(huán)跟進式的課堂教學研究，通過實實在在的過程，真正發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題。使教師在教學方法、手段、知識結(jié)構(gòu)等方面逐步適合教改要求，在新課程實驗過程中提高教學水平和能力。努力使教研活動體現(xiàn)三化：活動時間經(jīng)?；?，活動內(nèi)容專題化，學習主題的序列化。
6、開展一幫一校本教研，發(fā)揮教師主體作用
我校的校本研修工作要求全體教師積極參與，努力提高教師的主體意識，發(fā)揮教師的主體作用。我們以課堂教學為主陣地，以學科組為單位，開展一幫一校本教研活動，充分利用學校骨干教師的優(yōu)勢，以強幫弱，以老幫新，以骨干幫青年、青年教師結(jié)對帶教、教研組聯(lián)合研討活動等等，通過開展聽課、說課、評課活動，使廣大教師從理論到實踐，從理念到行為，找缺點，學優(yōu)點，取長補短，共同進步。
7、教、研、訓立體結(jié)合，促進教師全面發(fā)展
圍繞新課程改革，在新課程理念指導下，使廣大教師積極開展教育創(chuàng)新實踐，主動地、創(chuàng)造性地理解、應(yīng)用新教材組織課堂教學，驗證新的課程標準和教材，促進教師自身素質(zhì)的不斷提高。通過培訓，使教師在先進的教育理論指導下，對自己的教育教學行為進行診斷與評價、研究與分析的自我反思，實現(xiàn)認識上的升華與飛躍，從而為開展教育實踐創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。教師們通過參加各級各類教研活動，一反思教育教學理念，二反思教育教學行為;三反思教育教學個性;四反思教育教學科研;五反思影響和制約學校發(fā)展的問題;在反思中提高，在提高中創(chuàng)新。從本校實際出發(fā)，結(jié)合學科特點，研究如何把學科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學行為。在教學理念、教學內(nèi)容和教學方法上開展創(chuàng)新，通過課堂教學創(chuàng)新案例，完善自己的課堂教學并探索開展學科實踐活動的有效途徑和策略，進而形成自己的教學風格，創(chuàng)造性地實施新課程。
8、充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，以點帶面，提高課堂學的實效。我校李建鳳、尹叢梅兩位老師多次參加省級骨干教師培訓，回校后我們立即開展了二次培訓，以期更好分享她們的學習成果，更好發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。通過骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)，使廣大教師逐步改變，提升自己的教學行為。以教研組為單位，通過具體的課例研究、研討，使廣大教師認識現(xiàn)代課堂教學，實踐現(xiàn)代課堂教學，以達到在實踐中反思，在反思中提高的目的。
為了心中的理想，我們拼搏著，為了盛開的花朵，我們奉獻著。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。近年來隨著研修工作的深入，我們收獲了累累碩果。20xx年，六年級數(shù)學取得全縣第二，語文全鎮(zhèn)第二的好成績。20xx年2月我校被評為衡水市德育示范先進學校;20xx年7月，我校被評為衡水市教師專業(yè)化學校。
20xx年我校劉玉雙同學被評為省級優(yōu)秀學生干部，20xx田浩成同學被評為市級三好學生，20xx年蔡雨生同學被評為縣級三好學生。
近幾年來，我校教師共在各級刊物上發(fā)表作品50余篇。20xx年尹叢梅老師的《圓的面積》獲縣一等獎。20xx年李建鳳老師的《荷葉圓圓》獲市二等獎，《淺水洼里的小魚》獲縣一等獎。20xx年王笑丹老師指導的舞蹈獲省二等獎，20xx年宋璞玉老師的課《陽光總在風雨后》獲市二等獎。20xx年周學鳳老師的《horses and rabbits》獲省一等獎，宋璞玉老師的《化用材料巧練》獲省二等獎。
我校的愿景是
人人想學：讓每位學生體驗主動的學習
人人會學：讓每位學生從事合適的學習
人人學好：讓每位學生享受成功的學習
對以后的校本研修，我們將提出如下理念：研修規(guī)格上追求教師即研究者充分利用教師現(xiàn)有經(jīng)驗，改進而不是改造教師及其教學行為。我們提出在研究中工作，在工作中研究，以研究推動工作，把研究成果落實在工作中的工作要求;研修方式上走校本化專業(yè)發(fā)展之路學校應(yīng)該是教師專業(yè)化發(fā)展的最佳場所和舞臺，是一個開放的學習化社會的窗口;研修策略上采用科研先導、課題帶動;研修內(nèi)容上偏重于實施新課程的條件性知識和實踐性知識。對校本研修我們還要確定如下原則：持續(xù)性，即終身教育;針對性，即按需施訓;主體性，即主動參與;合作性，即校內(nèi)外的合作與交流;一致性，即教師個體發(fā)展與學校發(fā)展的統(tǒng)一。
今后我校在校本研修工作方面主要加強以下幾點：
1、認真落實教研室《校本研修管理規(guī)定》和創(chuàng)建學習型學校的要求，并將校本研修工作落實到位。
2、加強教師全員培訓的工作力度。抓住機會，利用錄像片和網(wǎng)上資源，安排好教師的觀課評課活動，并與教師的教學實際結(jié)合起來。
3、加大經(jīng)費投入，獎勵活動參與積極分子，加倍獎勵經(jīng)過培訓活動后取得顯著的工作實效人員。
4、逐步形成骨干教師成長的氣氛，營造骨干教師生長的環(huán)境。
5、積極爭取教師進修學校專家和其他優(yōu)質(zhì)教師的指導和幫助，堅持已往取得良好效果的經(jīng)驗做法，積極借鑒先進的他人經(jīng)驗，整體提高教師的專業(yè)化水平。
校本研修工作，我們還處于探究摸索階段，沒有固定的模式可循。不過我們堅信，只要我們以校為本，扎實開展研修工作，在實踐中不斷加以改進完善，教師的實踐智慧必將得到激發(fā)，教師的專業(yè)素質(zhì)必將得到提升，教育教學水平必將在教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升的過程中得到飛躍。
培訓項目方案篇七
為讓教師過一個充實而愉快的暑假，利用假期開展自主研修活動，全面提高教師素養(yǎng)，樹立教師終身學習的理念。特制定本方案：
20xx年7月—8月。
分散自學。
組長：
副組長：
組員：
1、專任教師學習一本教育專著（也可以是學科課程標準解讀有關(guān)書籍），做好讀書筆記（筆記本），完成一篇讀書心得（電子稿）。
2、專任教師圍繞小專題研究，撰寫一篇論文。并根據(jù)組長的分工，完成小專題結(jié)題的有關(guān)資料。
培訓項目方案篇八
實現(xiàn)25人（次）農(nóng)村貧困殘疾人接受實用技術(shù)培訓，主要目標為：切實提高殘疾人朋友自我發(fā)展能力和提升殘疾人家庭發(fā)展水平，實現(xiàn)殘疾人本人和殘疾人家庭協(xié)同發(fā)展，讓殘疾人朋友和殘疾人家庭感受到黨和政府對殘疾人的關(guān)懷、關(guān)愛，自力更生脫貧致富。
（一）實施范圍
以20xx年全國殘疾人基本服務(wù)狀況和需求信息數(shù)據(jù)動態(tài)更新為基礎(chǔ)，對有培訓需求的農(nóng)村貧困殘疾人開展“農(nóng)村貧困殘疾人接受實用技術(shù)培訓”。
（二）實施對象
實施對象應(yīng)滿足下列條件：
（三）經(jīng)費標準
嚴格按照縣殘聯(lián)文件規(guī)定，根據(jù)實施培訓人數(shù)按每人500元標準匹配工作經(jīng)費，確保工作順利有效推進。
按照上級下達培訓任務(wù)25人，結(jié)合各村（居）殘疾人基本情況，綜合考慮，各村（居）委培訓任務(wù)人數(shù)：茅林溝村2人，下壩村5人，鳳凰居委6人，中壩村7人，雙流壩村5人，對因?qū)嶋H情況不能完成組織任務(wù)人數(shù)參加培訓的，可調(diào)整到其他村，但總體必須完成上級下達培訓任務(wù)。
（一）培訓地點：太平壩鄉(xiāng)公共服務(wù)中心二樓大會議室
（二）培訓時間：20xx年10月14日至16日（共三天，含報到和撤會）
具體日程安排如下：
10月15日上午8:30--上午11：30；下午14:30--18:00；
10月16日上午8:30--上午11：30；下午14:30--18:00；
（三）培訓內(nèi)容：結(jié)合我鄉(xiāng)發(fā)展的實際情況，重點突出以適合當?shù)貧埣踩藢嵤┌l(fā)展的鄉(xiāng)村旅游為主要培訓內(nèi)容，結(jié)合鄉(xiāng)村旅游附屬產(chǎn)業(yè)（如：果蔬種植、養(yǎng)殖）等開展實用技能技術(shù)培訓，具體內(nèi)容見附件3的課程安排表.
（一）確保培訓質(zhì)量
要以此次培訓為契機，加大殘疾人“志向”培訓，提升內(nèi)生動力，強化與深化脫貧攻堅相結(jié)合，要根據(jù)我鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況和貧困殘疾人的實際情況，選準培訓對象和項目，針對貧困殘疾人不同類別、不同層次和不同需求，結(jié)合貧困殘疾人自身狀況、培訓需求和當?shù)剞r(nóng)村優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、就業(yè)形勢，選擇針對性強、見效快的項目，擴大貧困殘疾人接受技能培訓的受益面。利用現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備和生產(chǎn)材料資源，為貧困殘疾人提供必要的幫助。要注重解決貧困殘疾人培訓期間的生活、交通等問題，嚴禁向貧困殘疾人收取任何費用。
（二）加強績效評價
1.數(shù)量指標：通過集中培訓等方式，讓有勞動能力和勞動意愿的貧困殘疾人（殘疾人家庭）接受實用技術(shù)培訓。
2.時效指標：完成縣殘聯(lián)下達的培訓任務(wù)目標，并及時錄入中國殘聯(lián)就業(yè)和職業(yè)培訓狀況實名制系統(tǒng)、農(nóng)村貧困殘疾人實用技術(shù)培訓年度統(tǒng)計臺賬系統(tǒng)。
3.社會效益指標：開展農(nóng)村貧困殘疾人實用技術(shù)培訓，培訓農(nóng)村貧困殘疾人掌握1－2門生產(chǎn)、經(jīng)營增收技能。
4.服務(wù)對象滿意度指標：接受農(nóng)村實用技術(shù)培訓的殘疾人滿意度達到80%以上。
（三）做好訓后服務(wù)
要加強對培訓后殘疾人的就業(yè)和勞動生產(chǎn)提供指導和服務(wù)，幫助協(xié)調(diào)用人單位提供合適的就業(yè)崗位，幫助貧困殘疾人謀劃適合其從事的投入小、易操作、見效快的項目，并在資金、設(shè)備、場地、技術(shù)和市場信息等方面提供有效幫助和服務(wù)。對受訓貧困殘疾人發(fā)展生產(chǎn)和就業(yè)的狀況進行跟蹤回訪，及時幫助解決困難。
（四）加強資金管理
要嚴格按照相關(guān)規(guī)定，加強項目資金管理，培訓經(jīng)費主要用于教師授課費、資料費、耗材費、食宿費、疫情防護用品費、車輛費租用費、參訓學員必要的交通費以及為受訓貧困殘疾人免費提供種子、果苗、化肥、禽仔等農(nóng)用生產(chǎn)資料的費用，外請教師授課費不得高于1300元，本級授課教師不得高于600元。
（五）注意培訓安全和疫情防控
各村（居）委的殘疾人協(xié)管員要加強對培訓期間參訓人員的教育和管理，嚴防各類安全責任事故的發(fā)生，并為參加培訓人員統(tǒng)一發(fā)放必要的防護口罩等防疫用品。
鄉(xiāng)殘聯(lián)要根據(jù)縣殘聯(lián)的要求，在規(guī)定時間內(nèi)完成培訓任務(wù)，并及時上報有關(guān)培訓的資料、影像等材料。
培訓項目方案篇九
實施本方案，是為了學校開設(shè)體育課程，推動學校的體育工作；是體育教師的要求；是體育發(fā)展的要求。我校將對體育教師進行培訓，使之在師德、專業(yè)知識、教科研能力等方面有較大提高，逐步造就一支符合時代要求的教師隊伍。
1、師德目標：具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛教師工作，有強烈的事業(yè)心和責任感。
2、教學水平目標：能勝任體育教學工作，并具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，敢于突破常規(guī)，形成和發(fā)展自己的教學風格。
3、體育目標：掌握體育知識的基本能力，具有一定的教研開發(fā)能力。
4、教育科研目標：掌握一定的現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有一定的教學能力、科研能力和撰寫論文能力，將體育融入學科教學中。
1、現(xiàn)代教育理論學習和實踐：國家、省市關(guān)于體育教育的文件，研究性理論學習，體育學科的教學法。
2、體育學科知識：體育教學的基本知識與教學實踐。
3、教育科學研究：教學設(shè)計、教學論文的寫作。
全輔導區(qū)全體體育教師。（包含體育兼職教師和雙語教師）。
1、采用以任務(wù)驅(qū)動方式進行；即以任務(wù)為中心，要求每位教師積極完成各項任務(wù)，通過完成任務(wù)加以反思，提高自身素質(zhì)。
2、理論學習。
3、交流研討。組織教師進行交流研討，及時總結(jié)，推廣成功的經(jīng)驗。
4、觀摩研討。以課堂實踐為基點，采用觀摩研討的形式，著力解決課堂教學中的問題。
從20xx年2月起實施，每月培訓一次，一年完成一期。
第一階段：理論學習，學習體育大綱與研究性學習文件等。
第二階段：觀摩研討。以課堂實踐為基點，采用觀摩研討的形式，切實解決課堂教學中的問題。
第三階段：交流研討。對所學內(nèi)容進行反思，及時總結(jié)、推廣成功的經(jīng)驗。
第四階段：總結(jié)、考核階段。
培訓項目方案篇十
本課在《課程標準》的教學理念指導下，全面貫徹“以人為本、健康第一”的指導思想。教學設(shè)計上以“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，發(fā)展個性掌握基本技能”為本，本著務(wù)實、探索、創(chuàng)新的`思路。著眼于改善學生的學習方式，注重學生自身的實踐體悟和自主探索。使學生在身、心等方面得到發(fā)展和滿足。另外注意培養(yǎng)學生的觀察、合作、吃苦、耐勞等優(yōu)良品質(zhì)，更好的發(fā)展學生個性。
按照水平四的教學要求，結(jié)合深圳市體育中考情況，來安排教學內(nèi)容，通過本次課的學習（鍛煉），發(fā)展學生的身體素質(zhì)和提高基本技能。培養(yǎng)男生的籃球控球能力以及上（投）籃感覺，規(guī)范女生的仰臥起坐的動作，發(fā)展女生腹部力量。
初中學生好動、好學、興趣廣泛、模仿能力強等特點選擇教法、學法。根據(jù)男生前面已學習并初步具備了行進間單手投籃動作的基礎(chǔ)上，本次課先讓學生觀察老師運球低手上籃的技術(shù)以及高運球籃下投籃技術(shù)，再讓學生根據(jù)自己的觀察進行練習，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，然后統(tǒng)一解決問題，再讓學生根據(jù)自己的特點進行投籃練習，充分發(fā)揮自己的技術(shù)特點鞏固提高上籃的準確性和穩(wěn)定性。
女生之前的體育課已經(jīng)學習了仰臥起坐，大部分同學可以在一分鐘內(nèi)完成仰臥起坐四十次，但動作不夠規(guī)范。本次課旨在規(guī)范女生的動作，提高動作質(zhì)量。
1、認知目標：加深了解中考體育項目（籃球、仰臥起坐）的考試方法。
2、技能目標：培養(yǎng)男生的籃球控球能力以及上（投）籃感覺，規(guī)范女生的仰臥起坐的動作，發(fā)展女生腹部力量。
3、情感目標：通過教學，激發(fā)學生學習的積極性，提高學生對體育的興趣，培養(yǎng)學生不怕苦、不怕累、遵守紀律和比賽（游戲）規(guī)則、奮發(fā)向上的品質(zhì)。
1、重點：男生籃球高運球，女生仰臥起坐雙手交叉報頭；
2、難點：男生上（投）籃命中率，女生仰臥舉腿動作。
籃球場、籃球4個、小體操墊10個、秒表、哨子。
1、練習密度：50％--60％；
2、平均心率：135次/分—145次/分。
培訓項目方案篇十一
年度內(nèi)幫助全市940人（次）有需求的農(nóng)村殘疾人接受實用技術(shù)培訓，確保每個農(nóng)村殘疾人掌握1-2門農(nóng)村實用技術(shù)，切實提高自我發(fā)展和增收能力。
（二）有培訓意愿且有就業(yè)意向；
（三）退出戶、脫貧戶、邊緣易致貧殘疾人優(yōu)先。
（一）項目資金來源及標準。目前中央財政下達我市項目專項補助資金47萬元，補助標準按人均0.05萬元標準下?lián)埽ň唧w培訓任務(wù)及補助資金詳見桂殘聯(lián)計財字〔20xx〕31號文件）。各縣（市、區(qū)）可根據(jù)培訓內(nèi)容、培訓天數(shù)等實際情況合理安排每位殘疾人的培訓補助標準。在完成年度培訓任務(wù)的基礎(chǔ)上，有當?shù)嘏涮醉椖抠Y金的縣（市、區(qū)）可適當增加培訓殘疾人數(shù)。
（二）資金使用范圍。補助資金要按照專項資金管理的有關(guān)規(guī)定，嚴格管理項目資金，資金專項用于授課費、場地費、資料費、印刷費、食宿費、交通費、學員補助等與培訓有關(guān)的費用，做到?？顚Ｓ?。項目資金要嚴格按照采購合同規(guī)定執(zhí)行，及時撥付到位，嚴禁挪用、擠占和截留，不得用于除培訓之外的其他開支。實行公示制度，做好公開透明，接受審計監(jiān)督。
（一）摸底報名。各縣（市、區(qū)）要認真做好摸底調(diào)查工作，積極組織動員有培訓意愿且有就業(yè)意向的殘疾人填寫《農(nóng)村殘疾人實用技術(shù)培訓班學員報名表》（附件1）。
（二）審核審批。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）殘聯(lián)對報名申請培訓的殘疾人身份進行審核，各縣（市、區(qū)）殘聯(lián)對報名申請培訓的殘疾人進行審批，篩選符合條件的殘疾人作為培訓對象。
（三）擬培訓人員公示。對擬培訓對象要以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）為單位在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）政府進行公示，避免暗箱操作，增加透明度。
（四）委托培訓機構(gòu)。各縣（市、區(qū)）殘聯(lián)要按照政府采購法和政府采購實施條例有關(guān)規(guī)定，通過恰當?shù)恼少彿绞絹泶_定培訓機構(gòu)開展培訓。
（五）開班培訓。各縣（市、區(qū)）殘聯(lián)要根據(jù)當?shù)貧埣踩说淖陨硇枨螅Y(jié)合貧困殘疾人的自身狀況、培訓需求和當?shù)剞r(nóng)村特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、就業(yè)形勢，切實有效地開展針對性強、見效快的實用技術(shù)培訓項目，培訓機構(gòu)要注重知識傳授和實際操作相結(jié)合，切實讓殘疾人能掌握實用技能。
（六）考核發(fā)證。培訓機構(gòu)在培訓結(jié)束后，要依據(jù)培訓課程內(nèi)容、培訓難度和培訓對象的接受能力等實際情況組織開展結(jié)業(yè)考試，對考試合格學員統(tǒng)一頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。
（一）制定實施方案。根據(jù)自治區(qū)殘聯(lián)工作要求，制定市級項目實施方案，并下發(fā)至各縣（市、區(qū)），結(jié)合當?shù)貙嶋H，制定當?shù)仨椖繉嵤┓桨浮?BR> （二）確保培訓質(zhì)量。各縣（市、區(qū)）殘聯(lián)要和培訓機構(gòu)簽訂協(xié)議，明確責任，并嚴格履行協(xié)議的權(quán)利義務(wù)。切實做好機構(gòu)的監(jiān)督、指導、培訓效果驗收等工作，做到培訓工作全程跟蹤，建立事前、事中和事后監(jiān)管體系。
（三）做好檔案管理和統(tǒng)計匯總。承擔項目培訓任務(wù)的機構(gòu)要做好培訓方案、培訓申請表、培訓通知、培訓現(xiàn)場照片、學員補助簽領(lǐng)表、學員培訓簽到表、課酬發(fā)放表、培訓資料、開支明細列表及憑證等檔案資料整理，匯總后送縣（市、區(qū)）殘聯(lián)一套以備查?？h（市、區(qū)）殘聯(lián)要將培訓人員的信息錄入中國殘聯(lián)年度統(tǒng)計臺賬系統(tǒng)和實名制系統(tǒng)。并于當年度12月底前將項目執(zhí)行情況以書面形式報至百色市殘疾人勞動就業(yè)管理中心，以便匯總上報自治區(qū)殘聯(lián)。
（四）加強監(jiān)督管理。市殘聯(lián)將加強對各縣（市、區(qū)）項目實施情況進行督導和檢查。各縣（市、區(qū)）要高度重視，將項目工作納入績效評價考核，加大督促檢查力度，加強社會監(jiān)督，有條件的縣（市、區(qū)）要逐步建立第三方評估機制，增強約束力和工作透明度。對因工作不力影響項目實施的，市殘聯(lián)將給予通報批評。
培訓項目方案篇十二
我們xx有七千多婚姻適齡的殘疾人，他們身體的缺陷帶來的生活不便，無法正常的參與各類社交活動，殘疾人的社交圈受到很大限制，交友渠道十分狹窄，雖然現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，電腦為殘疾人打開了寬闊的窗，提供了一個全新的交流平臺，但絕大多數(shù)殘疾人戀愛還停留在傳統(tǒng)親友介紹這一途徑，可選擇的面非常小，交友難仍然是殘疾人戀愛婚姻中一個現(xiàn)實的難題，殘疾人結(jié)婚難的另一個關(guān)卡則來之于殘疾人本身，調(diào)查表明，多數(shù)殘疾人對婚姻存在恐懼心理，總覺得對方不可能真正接受自己的缺陷，擔心長期的相同會使對方失去耐心，或是擔心自己不能給對方帶來幸福，承擔不了責任，因此，殘疾人往往對愛情既渴望，又排斥，基于這種情況，我們舉辦了首屆xx殘疾人相親交友活動。
努力縮小殘疾人與社會的距離，提供殘疾人參與社交活動，改善殘疾人交友婚戀難，樹立殘疾人自信，自強，勇敢追求愛情的觀念和態(tài)度，增強殘疾人對幸福生活的向往和信心，關(guān)注殘疾人，創(chuàng)建和諧的殘疾人婚姻家庭，作為我們每個公民都應(yīng)該獻愛心，都應(yīng)該去力所能及的去給予關(guān)愛和幫助！
活動主題："讓愛盛開最美的花"20xx年市殘疾人交友聯(lián)誼大會
活動時間：20xx年11月11日
活動地點：殘聯(lián)會議室
主辦單位：xx市殘聯(lián)
承辦單位：創(chuàng)世紀情緣婚戀
活動對象：xx市的殘疾單身青年（未婚，離婚，喪偶），符合婚姻法規(guī)定的法定年齡。（20歲-45歲）
本次xx殘疾青年交友聯(lián)誼大會，以八分鐘約會為主題，打造一場服務(wù)殘疾人、關(guān)懷殘疾人的相親盛宴。
1、考慮到殘疾人的特殊情況，全程將借助八分鐘約會這一形式，并以此為主導，讓所有參與者都能感受到活動本質(zhì)，提升所有人的活動參與度，同時降低活動的互動風險。
2、活動現(xiàn)場獨創(chuàng)的設(shè)置進一步交流區(qū)——約會私聊區(qū)，在約會過程中如果需要更進一步交流的，可以在八分鐘約會進行中隨時邀請對方進入私聊區(qū)進行更進一步的交流，促進相親現(xiàn)場的活動成效。
3、在八分鐘約會為主貫徹活動進程的同時，保留相親大會經(jīng)典優(yōu)質(zhì)的互動環(huán)節(jié)，同時考慮到殘疾人的身體情況，增加相適應(yīng)的互動環(huán)節(jié)，提高活動現(xiàn)場的參與度與可看性，將相親者的風采通過互動的形式表現(xiàn)出來。
4、特別活動現(xiàn)場設(shè)置紅娘服務(wù)區(qū)，提高婚戀專業(yè)人士在相親會現(xiàn)場的作用與數(shù)量，提升活動的品味與專業(yè)性。
培訓項目方案篇十三
按照貴州省、市、縣扶貧辦文件要求，為切實抓好我鎮(zhèn)20xx年種草養(yǎng)羊扶貧項目實施工作，特制定本實施方案。
一、項目區(qū)慨況。
根據(jù)縣扶貧辦要求，20xx年項目在瓢井鎮(zhèn)平塘村實施。
我鎮(zhèn)年均氣溫11—13.2c，年降雨量1130—1300毫米，無霜期221—245天，年日照時數(shù)1500—1600小時;最高海拔2325米，最低海拔1400米，各類人工草生長四季賞青，適宜多種植物和牲畜的繁衍生息。
項目村“水、電、路”三通，通訊設(shè)施已建成，村級公路基本建成，可保證項目建設(shè)物資和項目產(chǎn)品的運輸。
二、產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)內(nèi)容。
此次羊種為湖羊或小尾寒羊，在平塘村共扶持農(nóng)戶5戶(其中2戶為扶貧戶)。飼養(yǎng)基礎(chǔ)母羊95只，配置種公羊5只，新建圈舍775平方米，建人工草地500畝?？偼度胭Y金12萬元(其中縣級配套資金10萬元、籌資配套資金2萬元)。
(一)20xx年3月——4月，開展建圈培訓，完成羊圈的修建。
(二)20xx年5月，開展種草現(xiàn)場培訓，完成種草任務(wù)。
(三)20xx年6月，開展草地田間管理培訓，完成建圈任務(wù)、配套設(shè)備和羊只采購培訓工作。
(四)20xx年7月，完成基礎(chǔ)母羊、種公羊采購及發(fā)放，開展羊只飼養(yǎng)管理和疾病防治培訓，制作安裝項目區(qū)和項目戶標志牌。
(五)20xx年9月——10月，完善檔案材料，完成縣級自查驗收。
四、項目效益分析。
(一)社會效益。項目扶持農(nóng)戶5戶，到20xx年末養(yǎng)殖戶實現(xiàn)銷售收入4.5萬元，按每戶4.2人計算,養(yǎng)殖戶人均收入10714元,可使5戶農(nóng)民通過實施項目擺脫貧困轉(zhuǎn)化成牧民,1個良種繁育場建成,基本滿足下年度項目區(qū)種公羊配置和老項目區(qū)種公羊交換需求,以提高畜牧業(yè)生產(chǎn)總值,使農(nóng)村剩余勞動力就地轉(zhuǎn)移,切實增加農(nóng)民收入,促進地方經(jīng)濟和快速發(fā)展。
(二)生態(tài)效益。
草場500畝建成后，可提高植被覆蓋率，減少水土流失，凈化空氣質(zhì)量，羊群放牧給草場帶來羊糞、羊料等有機肥，人工草場、天然草坡和灌叢草實行劃區(qū)輪牧，減少人為生態(tài)破壞生態(tài)。同時，充分利用秸桿和人工牧草，儲備冬季草料，經(jīng)過腹還田，提高土地肥力，促進生態(tài)良性循環(huán)，使農(nóng)、林、牧相互促進。
五、加強領(lǐng)導，明確職責。
成立瓢井鎮(zhèn)草地生態(tài)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化科技扶貧種草養(yǎng)羊項目工作領(lǐng)導小組，其成員如下：
組長：張民(鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長)。
常務(wù)副組長：陳杰(鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長、分管農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作)。
副組長：劉此昌(鎮(zhèn)人民政府科技副鎮(zhèn)長)。
易斌(瓢井財政分局局長)。
成員：羅莉(黨政辦主任)。
梅?？?農(nóng)業(yè)服務(wù)中心主任)。
孫飛成(林業(yè)環(huán)保站站長)。
宋順康(水利站負責人)。
付玉(社會事務(wù)辦公室負責人)。
胡貴霞(紀委工作人員)。
張盛宇(農(nóng)業(yè)服務(wù)中心工作人員，負責畜牧獸醫(yī))。
龍震(農(nóng)業(yè)服務(wù)中心工作人員，負責扶貧工作)。
陳永(平塘村黨支部書記)。
領(lǐng)導下組下設(shè)辦公室在農(nóng)業(yè)服務(wù)中心，由龍震兼任辦公室主任，負責項目的審批和資料收集工作;技術(shù)服務(wù)組設(shè)在鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站，人員由畜牧獸醫(yī)站和項目村獸醫(yī)協(xié)勤員組成。
六、主要措施。
(一)明確職責。
鎮(zhèn)領(lǐng)導小組負責研究、解決項目實施和運行中存在的問題，領(lǐng)導小組辦公室負責項目實施日常工作。負責項目建設(shè)的發(fā)動、宣傳，與項目戶簽訂《承諾書》、《協(xié)議書》，并組織實施，完成項目建設(shè)內(nèi)容和任務(wù)。
成員單位職責為：
(1)領(lǐng)導小組辦公室：負責編制項目規(guī)劃和年度實施方案，采購供應(yīng)草種、肥料和農(nóng)藥，指導種羊場建設(shè)和種公羊選(培)育、調(diào)運、交換等技術(shù)工作;制定項目實施技術(shù)操作規(guī)程，并督促項目村落實;督促指導項目生產(chǎn)運行、滾動發(fā)展和效益分成;積極引進社會資金組建龍頭企業(yè)，形成產(chǎn)品加工、銷一條龍服務(wù)體系。
(2)財政所：負責項目資金撥付與報賬、物資采購監(jiān)督及項目資金專項審計。
(3)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心(扶貧站、獸醫(yī)站)：負責組織審查項目實施方案，督查項目進度及質(zhì)量，定期對項目進行階段性檢查驗收;申報配套沼氣池、項目村獸醫(yī)室、農(nóng)機具等項目并組織實施;對重大動物疫病，農(nóng)藥、肥料、獸藥、飼料使用進行監(jiān)測;搞好在鎮(zhèn)外引進羊只的監(jiān)督管理，禁止疫病傳入，做好項目區(qū)市場檢疫和產(chǎn)地檢疫，對發(fā)生重大動物疫病進行處置;整合新農(nóng)村建設(shè)資金投入項目區(qū)，完善項目區(qū)村寨道路、庭院硬化和房屋美化。
(4)水利水保站：負責配套項目村水利設(shè)施建設(shè)項目并組織實施。
(5)社會事務(wù)辦：切實解決好項目村貧困農(nóng)戶的生產(chǎn)生活困難。
(二)資金和物資管理。
1、資金管理：嚴格執(zhí)行省、市、縣財政扶貧資金管理辦法，嚴格報賬管理制度。(1)公示：對項目實施農(nóng)戶花名冊、物資發(fā)放或資金投入補助及標準、政府統(tǒng)一采購物資價格等，在項目村張榜公布，接受群眾監(jiān)督。(2)撥付報帳：嚴格執(zhí)行《大方縣種草養(yǎng)羊扶貧項目資金報帳實施細則》。
2、物資采購管理：(1)基礎(chǔ)母羊由項目戶自行采購，種公羊由草地中心采購、鎮(zhèn)負責發(fā)放;草種、肥料采購由草地中心負責，草種實行詢價方式采購。(2)實施單位對采購的物資實行專人發(fā)放管理和出入庫登記管理。
3、檔案管理：鎮(zhèn)嚴格按照縣、鎮(zhèn)、村項目建檔目錄要求，將項目實施過程中產(chǎn)生的資料，進行分類歸檔，裝訂成冊，作為項目技術(shù)服務(wù)、檢查指導、跟蹤管理和項目竣工驗收、報帳的依據(jù)。
(三)政府引導，企業(yè)化運行。
1、項目村要積極組建農(nóng)民專業(yè)合作社，培養(yǎng)技術(shù)二傳手和肉羊營銷隊伍，爭取各級財政資金、弓l導社會資金，適時建設(shè)項目區(qū)羊產(chǎn)地批發(fā)市場。
2、要按省規(guī)定，將投入農(nóng)戶的基礎(chǔ)母羊在第五年收回滾動發(fā)展，第二年、第三、第四年農(nóng)戶新增羊(每只35斤以上)按0.8分成，實現(xiàn)項目長效持續(xù)發(fā)展。
3、種羊場采取與本地經(jīng)濟能人聯(lián)合入股分成或技術(shù)人員帶薪領(lǐng)辦實行責任目標考核及分成等方式建設(shè)，選育提供種公羊，配置交換到項目區(qū)。即第一年為項目建設(shè)期，不分成;第二年后(含第二年)每年新增羊數(shù)按投放基礎(chǔ)母羊數(shù)l.5倍計算，實行l(wèi)：9分成(分成羊每只35斤以上)，且從第二年開始每年分別按投放基礎(chǔ)母羊數(shù)0.2倍，按市場價向草地中心提供公羊(每只體重10月齡達30公斤以上)和母羊(每只體重10月齡達25公斤以上)。
(四)加強督查調(diào)度，嚴格項目管理。
1、對種草養(yǎng)羊項目和配套項目實施進展情況，實行鎮(zhèn)領(lǐng)導小組每季度調(diào)度，每半個月督促指導，村每周調(diào)度一次，獸醫(yī)員每周對農(nóng)戶巡查指導一次，采取縣表、鎮(zhèn)冊、村卡管理。
2、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心牽頭，每兩個月督促檢查項目實施進度、質(zhì)量和運行生產(chǎn)管理情況一次;財政報牽頭，每季度檢查資金使用情況一次。
(五)實行績效考核，嚴格兌現(xiàn)獎懲。
1、項目鎮(zhèn)和草地中心共同與縣政府簽訂項目實施及運行效益責任狀(責任狀另行制定)，配套項目成員單位與縣政府簽訂配套項目實施責任狀，把種草養(yǎng)羊項目和配套項目實施納入單位年度綜合目標管理。
2、組成由黨政辦牽頭、相關(guān)單位參與的考核組，對實施目標完成情況和效益完成情況進行考核。
3、項目實施和運行考核結(jié)果，經(jīng)鎮(zhèn)政府審定后送縣組織部備案，作為鎮(zhèn)選拔任用領(lǐng)導干部的重要依據(jù)。
4、種草養(yǎng)羊項目及其配套項目建設(shè)目標和運行效益目標按時按質(zhì)超額完成和完成的，鎮(zhèn)人民政府進行表彰和獎勵;基本完成的鎮(zhèn)人民政府予以通報批評;未完成的鎮(zhèn)人民政府對單位領(lǐng)導進行誡勉談話，提出限期整改意見，對整改到期仍不落實的，實行責任追究，給予黨紀政紀處分，失職的作組織處理，涉嫌犯罪的，移送司法機關(guān)依法處理(績效考核獎懲辦法另行制定)。
培訓項目方案篇十四
三、項目負責人：雷宏(天?？h大紅溝鄉(xiāng)鄉(xiāng)長)。
四、項目建設(shè)年限：20xx年10月——20xx年8月。
五、項目建設(shè)的可行性和必要性。
東圈灣鄉(xiāng)村道路是該村群眾和外界聯(lián)系的唯一通道，群眾各種生活必需品及農(nóng)副產(chǎn)品全依賴此通道進出。道路坡陡彎急，路面狹窄，如遇雨雪天氣，交通便中斷，還經(jīng)常發(fā)生交通事故，已成為該村名符其實的“卡脖子”路段。落后的交通條件嚴重影響著當?shù)厝罕姷纳a(chǎn)、生活，阻礙著當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，切實解決少數(shù)民族地區(qū)群眾行路難的問題，改變落后的交通條件，從而加快脫貧致富奔小康步伐是當務(wù)之急。隨著“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略的全面實施，廣大農(nóng)牧民群眾充分認識到道路通、百業(yè)興的重要性，投工投勞修建該道路的積極性空前高漲。修建該路條件已完全成熟。
該路長19公里，計劃修筑寬度為4.5m，修建各類涵洞78米/13道，防護300米，并鋪設(shè)10cm的天然砂礫。
該道路共需資金78.8萬元，當?shù)厥芤嫒罕娮曰I28.8萬元(投工投勞折合)，請求上級部門幫扶50萬元。
1、從20xx年10月份，在對該公路初勘基礎(chǔ)上進行詳細勘測和規(guī)劃，并抓緊籌措資金，儲備工程用料。
2、從20xx年5月份起，著手動工，力爭8月完工。
3、20xx年9月底申請有關(guān)部門對項目驗收并交付使用。
鄉(xiāng)上成立以鄉(xiāng)長雷宏同志為組長，鄉(xiāng)經(jīng)委主任楊成寶同志為副組長，以白玉山、錢正元、湯國元、陳文平為成員的領(lǐng)導小組，楊成寶同志為項目具體負責人，負責具體工作，其他成員密切配合，切實抓好項目工作，保質(zhì)保量按期完工。
培訓項目方案篇十五
為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展；根據(jù)總公司20xx年發(fā)展目標，提高整體人員素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識的人才為目標，特制定本培訓計劃方案。
1、一級培訓：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識、團隊建設(shè)等前瞻性教育和培訓。培訓對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓：各部門管理人員及各班組長以上培訓，主要資料是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程；負責人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓：各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要資料是崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導書等，負責人是各車間班組的負責人。利用每一天的班前會班后會，反復學習本崗位職責的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓，主要資料是四個方面：
一是工藝技術(shù)知識的培訓。
二是機械設(shè)備維護和保養(yǎng)知識的培訓。
三是生產(chǎn)管理知識的培訓。四消防知識和操作演練的培訓。
5、新員工的崗前培訓：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓，主要資料是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后（或班組）進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓，第一個月內(nèi)在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什么，不能做什么；本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。
6、各部門（如銷售、財務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易等）專業(yè)知識的培訓由部門負責人組織統(tǒng)計，根據(jù)實際資料要求結(jié)合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓計劃或內(nèi)訓或外聘老師對本部門相關(guān)專業(yè)的知識進行系統(tǒng)培訓，進行探討交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的`形式確定下來，對培訓結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業(yè)上交等狀況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個方面：
1、是對培訓組織者的考核，
2、是對員工參訓后的評價和考核；要保證培訓工作落實到位。使培訓工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓為我要培訓，塑造學習型企業(yè)，以適應(yīng)公司的高速發(fā)展，同時體現(xiàn)公司和個人的各階層價值。
公司各部門擬定本部門的年度培訓需求及計劃，培訓年度于一月二十日前報綜合部；培訓計劃中要明確培訓的組織者、職責人，培訓時間，培訓主題及資料，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結(jié)果要進行評估和跟蹤；培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓計劃執(zhí)行；人力資源部每月至少進行一次檢查指導。
培訓將采用內(nèi)部培訓、外聘講師，以走出去請進來的方式進行。公司內(nèi)部培訓以本公司相關(guān)管理人員及專業(yè)技術(shù)人員為授課人。外聘講師則根據(jù)培訓資料要求由公司綜合部與外部培訓機構(gòu)協(xié)商確定，如市職培中心、xxx教育集團等。
表格略
培訓項目方案篇十六
項目實施方案表如何寫?你知道項目實施方案進度如何控制?項目實施方案評審表是什么?下面來看看小編為大家整理的培訓項目實施方案表。
為了提高農(nóng)民科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)造就大批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、善管理的新型農(nóng)民，促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供智力支撐和人才保障，省政府決定將新型農(nóng)民科技培訓列入2009年民生工程。根據(jù)省民生辦〔2009〕1號《2009年新型農(nóng)民培訓實施辦法》、省農(nóng)委**農(nóng)科〔2009〕31號《關(guān)于做好2009年民生工程新型農(nóng)民培訓工作的通知》文件精神，特制定本方案。
以科學發(fā)展觀為指導，以提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，增強農(nóng)民就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目標，按照“政府推動、部門實施、機構(gòu)培訓、農(nóng)民受益”的思路，實行務(wù)工培訓與務(wù)農(nóng)培訓相結(jié)合，就業(yè)培訓與創(chuàng)業(yè)培訓相結(jié)合，就近就地轉(zhuǎn)移培訓與異地轉(zhuǎn)移培訓相結(jié)合、引導培訓與技能培訓相結(jié)合，認真組織實施新型農(nóng)民培訓民生工程，培育一大批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，為推進新農(nóng)村建設(shè)和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展提供人才支撐，推動我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟又好又快發(fā)展。
2009年全縣培訓新型農(nóng)民10400人，包括農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓3000人;新型農(nóng)民科技培訓2500人;陽光工程培訓4900人。其中，重點培訓種養(yǎng)大戶、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)負責人、農(nóng)民專業(yè)合作社管理人員、基層農(nóng)技推廣人員、村級動物防疫員共計800人。
1、陽光工程培訓:培訓年滿16周歲以上有外出務(wù)工意向的農(nóng)民，包括異地轉(zhuǎn)移、就近就地轉(zhuǎn)移的務(wù)工農(nóng)民，農(nóng)民專業(yè)合作社管理人員和社員以及返鄉(xiāng)農(nóng)民工。主要培訓務(wù)工職業(yè)技能、法律法規(guī)、安全常識及農(nóng)民專業(yè)合作組織經(jīng)營管理、專業(yè)技能等知識。培訓時間一般20-180天。培訓形式以集中培訓為主，理論與實踐操作相結(jié)合。
2、農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(含新型農(nóng)民科技培訓):培訓從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的專業(yè)農(nóng)民，農(nóng)民專業(yè)合作社信息員、村級動物防疫員、植保員、農(nóng)機手、沼氣工等農(nóng)村社會化服務(wù)人員。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)用工人員，基層農(nóng)技推廣人員等。主要培訓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營關(guān)鍵技術(shù)及相關(guān)知識，包括農(nóng)作物合理密植、科學播種、輕簡栽培、測土配方施肥、農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)、病蟲害綜合防治，畜禽標準化規(guī)模養(yǎng)殖、水產(chǎn)生態(tài)健康養(yǎng)殖、動物疫病防治，大棚蔬菜高效栽培、無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工、信息服務(wù)等技術(shù)，以及良種良法配套和農(nóng)機農(nóng)藝結(jié)合等。
3、分類別分層級培訓重點學員
(1)、種植大戶。培訓種植規(guī)模50畝以上大戶，按農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓任務(wù)數(shù)的1%予以安排即30人以上。
(2)、養(yǎng)殖大戶。培訓畜禽、水產(chǎn)養(yǎng)殖大戶，按農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓任務(wù)數(shù)的8%予以安排即240人。
(3)、農(nóng)民專業(yè)合作社管理人員(負責人、監(jiān)事、財務(wù)人員和信息員)。培訓農(nóng)民專業(yè)合作社管理人員，按陽光工程培訓任務(wù)數(shù)的2%予以安排即98人。
(4)、基層農(nóng)技推廣人員。培訓鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)技推廣人員從農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓項目中予以安排。
(5)、村級動物防疫員。按安排農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓任務(wù)數(shù)310人。
2009年計劃在全縣培訓新型農(nóng)民10400人。農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓，3000人，省級按人均500元標準補助，市、縣按人均100元安排，共計:180萬元;新型農(nóng)民科技培訓，2500人，中央按人均350元標準補助，省級按人均50元標準補助，共計100萬元;陽光工程培訓，4900人，中央按人均310元標準補助，省級按人均100元標準補助，市、縣按人均100元安排，共計249.9萬元。農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓、新型農(nóng)民科技培訓、陽光工程培訓三項工程中央投入239.4萬元、省投入211.5萬元、縣級配套79萬元，總合計529.9萬元。
(一)確定培訓機構(gòu)。按照有關(guān)培訓項目管理辦法要求，公開招標認定培訓機構(gòu)。
農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(含新型農(nóng)民培訓):通過公開招標，農(nóng)委及成員單位認真審查，領(lǐng)導小組批準，確定項目培訓任務(wù)由**縣農(nóng)廣校(縣農(nóng)民科技教育培訓中心)、**縣農(nóng)技推廣中心、**縣水產(chǎn)管理站、**縣蠶桑站、**縣種子站、**縣農(nóng)經(jīng)站、永祥良種服務(wù)有限公司、經(jīng)緯循環(huán)農(nóng)業(yè)有限公司、畜牧站、拖拉機駕校培訓學校、種子公司、農(nóng)科所12個單位承擔。
陽光工程培訓:通過公開招標，農(nóng)委及成員單位認真審查，報省陽光工程領(lǐng)導小組批準，確定項目培訓任務(wù)由縣職業(yè)技術(shù)培訓中心、國富服裝技校、華源服裝技術(shù)學校、滬藝服裝總校、新廟高級職業(yè)中學、中華電腦培訓學校、輝煌電焊培訓學校、農(nóng)機化技術(shù)學校、現(xiàn)代職業(yè)培訓學校、楊湖東方服裝培訓學校、阿杰計算機培訓學校、春輝駕校12個單位承擔。
專業(yè)合作社社員培訓任務(wù)由**縣農(nóng)廣校、絲源蠶業(yè)經(jīng)濟專業(yè)合作社、甘薯種植專業(yè)合作社3個單位承擔。落實培訓任務(wù)。
(二)分解任務(wù)，規(guī)范管理
根據(jù)我縣的具體情況和培訓機構(gòu)的'能力，將培訓任務(wù)計劃分解到培訓機構(gòu)，陽光工程4900人的培訓任務(wù)由省批準的12個培訓基地及3個專業(yè)合作社承擔。農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓、新型農(nóng)民科技培訓總?cè)蝿?wù)5500人。由通過招標、審查并報省批準的12個農(nóng)技推廣、科研單位承擔。嚴格按照省政府**政〔2009〕1號、省民生工程協(xié)調(diào)小組辦公室民生辦〔2009〕1號、省農(nóng)委**農(nóng)科〔2009〕31號等文件精神管理實施，陽光工程培訓按照陽光工程項目管理“四個辦法”、“五項制度”，農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓按照《新型農(nóng)民科技培訓工程項目管理辦法》(農(nóng)科教發(fā)〔**〕2號)實施。
(三)尊重農(nóng)民意愿，突出培訓實效
要堅持以農(nóng)民為本，主導產(chǎn)業(yè)確定、基本學員選擇、培訓課程設(shè)置以及培訓時間安排、方式方法等都要廣泛聽取農(nóng)民的意見和建議，充分調(diào)動農(nóng)民的積極性和主動性，避免行政命令、一廂情愿、脫離實際。
堅持培訓、指導、服務(wù)三位一體，采取面對面、手把手、零距離等行之有效的方式方法。用農(nóng)民容易接受的語言，因人施教開展培訓，切實提高培訓質(zhì)量。
農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(含新型農(nóng)民培訓):
1、小麥高產(chǎn)攻關(guān)栽培技術(shù)。
2009年2月-3月份下旬，講解小麥化學除草及越冬期的管理、返青至拔節(jié)期的田管技術(shù)。重點講解中耕除草、追肥特別是追施拔節(jié)肥、霜凍預防及補救、紅蜘蛛、紋枯病防治等技術(shù)。
2009年4月上旬，講解病蟲害防治、植物調(diào)節(jié)劑使用技術(shù)，特別是小麥吸漿蟲、赤霉病防治技術(shù)。
2009年5月中旬，講解小麥“一噴三防”等技術(shù)。
2009年9至10月份優(yōu)質(zhì)專用小麥高產(chǎn)栽培技術(shù)培訓:講解小麥的生理及栽培技術(shù)。重點講解選種、整地及病蟲害防治、測土配方施肥、精量半精量機播、播后田管等技術(shù)。
2009年11月至12月小麥冬季田間管理技術(shù)
2、優(yōu)質(zhì)水稻高產(chǎn)栽培技術(shù)。
2009年4月下旬，系統(tǒng)講解水稻一生的栽培(含無公害和綠色食品栽培)技術(shù)和育秧前的技術(shù)準備。重點講解品種選用、秧田培肥、測土配方施肥、旱育稀植、適期栽插、輕簡化栽培等技術(shù)。
2009年5月上旬，培訓水稻育秧技術(shù)和秧田管理技術(shù)，主要有種子處理、秧田整地、插種、施肥等技術(shù)及前期化除、追肥、病蟲害防治等技術(shù)。
2009年6月中旬，培訓大田水稻栽插和田管技術(shù)，主要有適期、適齡、適密栽插、科學管水科學施肥，及時化除，防病治蟲，選留種、適時收割等技術(shù)。
3、畜禽水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)。
2009年3-5月份，就豬、牛、羊、水產(chǎn)、飼養(yǎng)管理技術(shù)，肉、蛋雞科學飼養(yǎng)，常見疫病防治技術(shù)，品種改良、魚苗繁育放養(yǎng)，魚病防治等技術(shù)開展培訓。7-9月份秸桿開發(fā)、青貯技術(shù)、畜產(chǎn)品安全生產(chǎn)、政策法規(guī)知識培訓。10-12月份養(yǎng)殖基地規(guī)模建設(shè)、規(guī)?；B(yǎng)殖技術(shù)。進入冬季就魚塘殺蟲，合理捕撈等技術(shù)開展培訓。
陽光工程培訓:按照用工需求，安排教學計劃。
陽光工程經(jīng)費，根據(jù)各培訓基地實際培訓人數(shù)，按補助標準將補助資金由直接撥付各培訓基地。農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓、新型農(nóng)民科技培訓兩項目資金按照財政部、農(nóng)業(yè)部(財農(nóng)【**】349號)及《安徽省新型農(nóng)民科技培訓財政補助資金管理實施細則(試行)》(財農(nóng)〔**〕252號)實施，主要用于教材資料費、教具損耗、聘請教師講課費、課時費、交通費、住宿費、師資培訓、科技輔導員輔導費、誤餐補助費、車旅費、教學管理、跟蹤服務(wù)等。項目資金的使用堅持?？顚Ｓ?、集中管理的原則，嚴明財經(jīng)紀律，嚴格財政制度，加強審計監(jiān)督，統(tǒng)一開支范圍、統(tǒng)一報銷程序，統(tǒng)一費用標準，建立完整的財務(wù)檔案，確保資金直接讓農(nóng)民受益，資金使用實行報賬制。
1、加強組織領(lǐng)導。
為切實抓好2009年**縣“新型農(nóng)民科技培訓項目”，縣成立“新型農(nóng)民科技培訓項目領(lǐng)導小組”，充分調(diào)動一切積極因素，廣泛開展并扎實做好培訓工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要明確一名副書記(副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長)負責此項工作，配置專門管理人員，明確職責，分工協(xié)作，齊抓共管，以確保培訓工作落實到實處。
2、強化督查，實行獎懲。
為使培訓工作扎實有效開展，確保項目順利實施。縣項目領(lǐng)導小組將定期不定期對項目實施情況進行督促檢查，對實施效果進行總評。對成績突出的單位、個人及績效顯著的給予表彰獎勵;對承擔項目的工作單位工作不力的要求其限期改正。
3、建立健全培訓制度。
加強制度建設(shè)。
一是項目法人責任制。逐級簽訂目標責任書，縣農(nóng)委單位與承擔培訓任務(wù)的培訓機構(gòu)簽訂培訓合同。
二是臺賬制度。培訓機構(gòu)建立培訓臺賬記錄有關(guān)培訓情況。培訓臺帳一式三份，分別存市或縣項目辦和培訓機構(gòu)各1份，一份由培訓機構(gòu)作為報賬依據(jù)。
三是公示制度。在**縣農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)上建立新型農(nóng)民培訓公示和宣傳平臺，公布全縣項目縣培訓任務(wù)，培訓計劃，培訓機構(gòu)，選聘教師，資金補助及使用情況，宣傳典型經(jīng)驗進行公示。
四是管培分離制度。農(nóng)委負責培訓項目的申報、組織實施、監(jiān)督和管理，培訓機構(gòu)負責組織開展培訓工作。
五是資金使用管理制度。培訓補助資金實行報賬制管理，嚴格規(guī)范使用和撥付培訓補助資金，?？顚Ｓ?，確保項目資金安全高效使用。
六是月度報告制度。新型農(nóng)民培訓民生工程實行培訓進展月報告制度，培訓機構(gòu)必須每月度向縣項目辦公室報告培訓進展，縣項目辦公室匯總后逐級上報，各培訓機構(gòu)每月1日前將上月培訓進展情況匯總報報縣農(nóng)委。
七是監(jiān)督管理制度:新型農(nóng)民培訓機構(gòu)在培訓前，要將培訓時間、地點、內(nèi)容、教師等相關(guān)情況向項目辦報告，以便項目辦及時進行督察和管理，對培訓效果進行評價，確保培訓質(zhì)量;陽光工程培訓辦公室，嚴格按照財政部、農(nóng)業(yè)部關(guān)于陽光工程管理的“四個辦法”、“五項制度”要求進行管理，基地在培訓之前要將培訓的開班時間，培訓學員入校時間，培訓計劃等相關(guān)情況提前報辦公室，辦公室在7個工作日內(nèi)安排培訓學員上第一堂課，并在隨后的培訓過程中不定期抽查，不少于2次，確保督察和檢查到位。
八是檢查驗收制度。項目培訓結(jié)束后，由培訓機構(gòu)提出驗收申請，縣項目辦對每個培訓機構(gòu)的培訓情況進行考核驗收，并向達到培訓要求的培訓機構(gòu)出具合格證明，檢查驗收情況形成報告上報市省農(nóng)委、省財政廳。
4、實行首席專家負責制。
即每一個培訓專業(yè)、務(wù)工技能設(shè)一個首席專家，具體負責本專業(yè)的技術(shù)答疑，技術(shù)指導和選聘教師的培訓，制定本專業(yè)的教學計劃，組織編寫教材等。每一個首席專家都具有高級技術(shù)職稱。通過就地辦班培訓，首席專家組織教師進行現(xiàn)場指導，開展普及性培訓，力爭達到最佳培訓效果。
5、做好總結(jié)宣傳。及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)工作中的經(jīng)驗，分析存在問題，研究解決問題辦法，按時報送項目實施工作總結(jié)。加強宣傳工作，大力宣傳新型農(nóng)民培訓在發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推進新農(nóng)村建設(shè)方面的積極成效，宣傳報道先進典型和經(jīng)驗，充分發(fā)揮示范和帶動作用。每兩周向省農(nóng)委科教處報送1篇典型材料。
培訓項目方案篇十七
內(nèi)容：營銷環(huán)境調(diào)研活動是企業(yè)營銷的起始活動，是基礎(chǔ)性的活動。目的是明確環(huán)境中存在的機會和威脅，知曉自己的優(yōu)勢和劣勢，為以后的一系列營銷活動提供客觀依據(jù)。
基本要點：營銷環(huán)境調(diào)研活動的關(guān)鍵是調(diào)研分析影響營銷的因素，確定出這些因素會給企業(yè)帶來怎樣的風險和機會。
二、目標市場的定位活動。
內(nèi)容：包括選擇目標顧客群和確定基本經(jīng)營方針，此部分內(nèi)容是由市場細分、目標市場選擇和市場定位三個步驟構(gòu)成。
基本要點：市場定位是營銷的基本問題，也是基礎(chǔ)性工作。必須是在對消費者做出詳細調(diào)查研究的基礎(chǔ)上完成。特別是正確運用市場細分手段尋找目標市場。
三、營銷要素的策劃活動。
內(nèi)容：包括產(chǎn)品，價格，渠道和促銷等營銷要素。
基本要點：制定與目標市場相適應(yīng)的營銷要素組合。
四、“4p”組合模式。
4p：指商品的(product)、價格(price)、地點(place)、促銷(promotion)。
五：營銷“4c”組合模式。
消費者、成本，便利性以及溝通性。了解，并掌握營銷理念。
培訓項目方案篇十八
為全面整合應(yīng)用社會監(jiān)控資源，進一步織密城市視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，提升城市治安防控能力和公共安全水平，經(jīng)市政府同意，決定自20__年至20__年，在全市范圍內(nèi)實施“__”工程，特制定本方案。
一、指導思想。
以打造平安__、服務(wù)新戰(zhàn)略、保障人民群眾根本利益為目的，按照“政府領(lǐng)導、公安主導、社會參與、統(tǒng)籌兼顧”的原則和“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標準，突出重點、分步實施”的思路，全力推進“__”工程建設(shè)，切實發(fā)揮安全技術(shù)防范設(shè)施在預防、發(fā)現(xiàn)、制止、打擊刑事犯罪和社會管理中的作用，為全市經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展創(chuàng)良好的社會治安環(huán)境。
二、建設(shè)目標。
通過建設(shè)全市視頻綜合應(yīng)用系統(tǒng)、全市視頻監(jiān)控系統(tǒng)平臺擴容、公共部位監(jiān)控設(shè)施補點及高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)、居民區(qū)智能電子抓拍系統(tǒng)和社會部位視頻監(jiān)控補點，將視頻監(jiān)控設(shè)施覆蓋全市每個重點角落;進一步完善“一個系統(tǒng)、三道防線、三張防控網(wǎng)”城市視頻監(jiān)控體系，實現(xiàn)全方位、全天候、立體化的視頻監(jiān)控覆蓋。通過開展全市視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)工程建設(shè)，有重點、分層次地整合社會監(jiān)控資源，使視頻監(jiān)控點聯(lián)成片、形成面、織成網(wǎng)，把“__”聯(lián)結(jié)成“__”，進而實現(xiàn)信息高度共享和視頻監(jiān)控資源的網(wǎng)絡(luò)化管理與應(yīng)用，有效提高政府應(yīng)對突發(fā)事件和社會管理能力，進一步夯實城市社會治安防控基礎(chǔ)體系。
三、建設(shè)任務(wù)。
(一)全市視頻綜合應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。開展以視頻研判應(yīng)用、電子防控管理、系統(tǒng)運維管理等為主要內(nèi)容的視頻綜合應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，搭建一個全方位、一體化的視頻應(yīng)用作業(yè)平臺，為開展視頻智能管控提供多維度的分析工具，充分發(fā)揮視頻監(jiān)控資源效能，全面實現(xiàn)視頻監(jiān)控系統(tǒng)的深度應(yīng)用。此項工作于20__年底全部完成。
(二)全市視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)平臺擴容建設(shè)。對現(xiàn)有全市綜合視頻監(jiān)控系統(tǒng)平臺進行聯(lián)網(wǎng)擴容，即對已建成的“__”工程三級監(jiān)控平臺部署聯(lián)網(wǎng)及高清系統(tǒng)擴容設(shè)備，使其具備__萬個視頻圖像聯(lián)網(wǎng)和__個以上高清監(jiān)控攝像機的接入能力。此項工作于20__年底完成。
(三)公共部位監(jiān)控設(shè)施補點及高清監(jiān)控設(shè)施建設(shè)。重點解決各區(qū)、縣(市)在街道、路口、繁華地段、廣場等公共部位由于拆遷、道路改造、施工困難等原因尚未實現(xiàn)視頻監(jiān)控覆蓋問題，在未覆蓋部位安裝1076個標清監(jiān)控攝像機;以黨政機關(guān)、重點單位、要害部位為重點，逐步開展前端高清監(jiān)控設(shè)施建設(shè);在各區(qū)、縣(市)公共部位安裝1593個高清監(jiān)控攝像機。20__年底，至少完成359個標清監(jiān)控設(shè)施補點建設(shè)和531個高清監(jiān)控設(shè)施建設(shè)，20__年底完成全部建設(shè)。
(四)居民區(qū)智能電子抓拍系統(tǒng)建設(shè)。繼續(xù)加大全市居民區(qū)安全技術(shù)防范投入，在未封閉或半封閉式居民區(qū)和易發(fā)案居民區(qū)完成安裝智能電子抓拍設(shè)施600套，在各區(qū)、縣(市)公安局和派出所建設(shè)接入平臺，并聯(lián)網(wǎng)運行，實現(xiàn)對出入居民區(qū)車輛軌跡信息的實時掌握，進一步強化全市居民區(qū)的治安防控能力，構(gòu)建“平安社區(qū)”。20__年底，至少完成200套居民區(qū)智能電子抓拍系統(tǒng)建設(shè)，20__年末完成全部建設(shè)。
(五)社會部位視頻監(jiān)控建設(shè)。主要在各區(qū)、縣(市)社會面公共復雜場所、重點單位、要害部位、企事業(yè)單位和院校、金融系統(tǒng)單位、居民區(qū)、危險品生產(chǎn)經(jīng)營使用單位內(nèi)部繼續(xù)開展視頻監(jiān)控設(shè)施建設(shè)，安裝了___個監(jiān)控攝像機，進一步加大社會部位視頻監(jiān)控覆蓋密度。20__年底，至少完成14117個社會部位監(jiān)控設(shè)施補點建設(shè)，20__年底完成全部建設(shè)。
(六)視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)建設(shè)。按照有關(guān)國家標準，全面開展公共部位和社會部位視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，逐步將現(xiàn)有20萬個公共部位和社會部位視頻監(jiān)控資源全部聯(lián)入全市視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)實時調(diào)控和聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。20__年底，至少完成8萬個社會視頻圖像聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，20__年底完成全部建設(shè)。
四、資金保障。
(一)全市視頻綜合應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)和全市視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)擴容平臺及高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)統(tǒng)一由市財政出資建設(shè)。
(二)公共部位監(jiān)控設(shè)施補點建設(shè)、高清視頻監(jiān)控設(shè)施建設(shè)和接入、居民區(qū)智能電子抓拍系統(tǒng)(含前端抓拍設(shè)備、區(qū)縣市公安局和派出所抓拍系統(tǒng)接入平臺及鏈路)建設(shè)由各區(qū)、縣(市)財政出資建設(shè)。
(三)社會部位視頻監(jiān)控建設(shè)，按照“誰主管、誰負責”和“誰經(jīng)營、誰負責”的原則，由主管部門、經(jīng)營單位或個人出資建設(shè)。對于居民區(qū)監(jiān)控設(shè)施的建設(shè)，新建居民區(qū)住宅監(jiān)控設(shè)施由開發(fā)商出資建設(shè);已入住的居民社區(qū)住宅由物業(yè)公司籌資建設(shè);機關(guān)、企事業(yè)單位家屬居民區(qū)住宅由所屬機關(guān)、企事業(yè)單位出資建設(shè);無人經(jīng)管的居民區(qū)住宅由所轄街道辦事處籌資建設(shè)。
(四)“__”工程系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)建設(shè)資金及運行維護資金，涉及政府投資的公共部位監(jiān)控設(shè)施補點建設(shè)、高清監(jiān)控設(shè)施建設(shè)、居民區(qū)智能電子抓拍系統(tǒng)建設(shè)的聯(lián)網(wǎng)資金、傳輸網(wǎng)絡(luò)租賃金、取電資金、運維資金納入各區(qū)、縣(市)財政預算落實。涉及全市視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)擴容平臺建設(shè)的市級聯(lián)網(wǎng)平臺核心鏈路租金由市財政負責;各區(qū)、縣(市)聯(lián)網(wǎng)平臺核心鏈路租金由各區(qū)、縣(市)財政負責。涉及黨政機關(guān)、企事業(yè)單位和院校、金融系統(tǒng)單位等社會單位及其他應(yīng)聯(lián)網(wǎng)單位的聯(lián)網(wǎng)資金、傳輸網(wǎng)絡(luò)租賃金、運維資金，本著“誰出(籌)資、誰負責”的原則，由承擔建設(shè)出(籌)資部門和單位自行負責落實。
五、實施步驟。
(一)20__年“__”工程建設(shè)。
1.準備階段(__前)。召開各級“__”工程建設(shè)部署會議，全面啟動“__”工程建設(shè)。各級政府和各相關(guān)部門負責根據(jù)承擔的建設(shè)和聯(lián)網(wǎng)任務(wù)，完成制定本年度具體建設(shè)實施方案、建設(shè)規(guī)劃、方案論證、預算評估和推進安排工作，協(xié)調(diào)有關(guān)部門明確任務(wù)、落實責任。
2.實施階段(__)。各承擔建設(shè)任務(wù)的部門和單位以及社會各聯(lián)網(wǎng)部門、單位要按照方案要求，精心組織，確保施工質(zhì)量;各有關(guān)單位要積極配合，全力支持，確?！癬_”工程建設(shè)如期完成。同時，建設(shè)使用部門、單位要建立健全各項管理工作機制，落實運維管理隊伍。
3.驗收階段(11月1日至12月31日)。對監(jiān)控設(shè)施建設(shè)和聯(lián)網(wǎng)工程進行驗收。
(二)20__年和20__年“__”工程建設(shè)。將根據(jù)實際情況，參照20__年建設(shè)步驟執(zhí)行。
六、組織機構(gòu)。
成立市“__”工程建設(shè)領(lǐng)導小組，成員由市城鄉(xiāng)建設(shè)委__組成，負責組織領(lǐng)導全市“__”工程全面工作。領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在市公安局，辦公室主任由市公安局常務(wù)副局長于全武擔任，副主任由各成員單位主管領(lǐng)導擔任，成員由相關(guān)單位主管處室負責人組成，負責“__”工程日常有關(guān)工作。各區(qū)、縣(市)也要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導機構(gòu)，負責本轄區(qū)“__”工程的組織實施工作。
七、職責分工。
(一)公安部門。市、區(qū)(縣、市)兩級公安機關(guān)負責規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、管理與建設(shè)工作。其中，市公安局具體負責全市視頻綜合應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)和全市視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)平臺擴容建設(shè);負責將市屬黨政機關(guān)、企事業(yè)單位和院校、金融系統(tǒng)單位等社會單位和其他應(yīng)聯(lián)網(wǎng)單位的視頻監(jiān)控系統(tǒng)資源接入全市視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)擴容平臺;負責制定全市“__”工程建設(shè)技術(shù)規(guī)范;負責對全市“__”工程建設(shè)項目進行驗收。各區(qū)、縣(市)公安局負責公共部位監(jiān)控設(shè)施補點、高清視頻監(jiān)控點建設(shè)和居民小區(qū)智能電子抓拍系統(tǒng)建設(shè)，并按要求將監(jiān)控圖像接入本級平臺。市、區(qū)縣(市)公安機關(guān)要建立對“__”工程使用單位和人員的評價制度，保證“__”工程正常運行，提高使用效率。兩級公安機關(guān)同時負責組織、指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督本轄區(qū)開展社會視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，將轄區(qū)內(nèi)黨政機關(guān)、企事業(yè)單位和院校、金融系統(tǒng)單位等社會單位和其他應(yīng)聯(lián)網(wǎng)單位的視頻監(jiān)控系統(tǒng)資源接入本級平臺。
(二)財政部門。市、區(qū)(縣、市)兩級財政部門負責按照現(xiàn)行財政體制，解決由本級政府承擔的“__”工程建設(shè)和聯(lián)網(wǎng)、運行、維護資金，確保及時到位、?？顚Ｓ?。
(三)科技、工信部門。市、區(qū)(縣、市)兩級部門及相關(guān)單位分別負責對本轄區(qū)“__”工程建設(shè)中遇到的技術(shù)瓶頸問題組織科技攻關(guān)予以解決。
(四)城鄉(xiāng)規(guī)劃、城管部門。負責協(xié)助各級公安機關(guān)做好相關(guān)監(jiān)控點位的規(guī)劃工作，并對轄區(qū)內(nèi)報建的城市街道、路面“__”工程建設(shè)施工項目登記備案，提供必要的支持保障。
(五)電業(yè)部門。負責制定全市公共監(jiān)控點位取電標準，指導所屬電業(yè)供應(yīng)部門做好工程建設(shè)涉及到的公共監(jiān)控點位的電力供應(yīng)，并將“_”工程設(shè)施建設(shè)納入公益性事業(yè)，優(yōu)先做好供電保障工作。
(六)建設(shè)部門。負責協(xié)助公安機關(guān)做好監(jiān)督開發(fā)商對新建居民區(qū)監(jiān)控點位、監(jiān)控室的建設(shè)工作。
(七)住房保障和房產(chǎn)管理部門。負責協(xié)助公安機關(guān)做好物業(yè)公司對已入住的居民區(qū)監(jiān)控點位、監(jiān)控室的建設(shè)工作。
(八)教育部門、交通運輸部門。負責組織開展校園及校園周邊、公交站臺、公交車輛監(jiān)控設(shè)施建設(shè)，并積極配合公安機關(guān)整合本行業(yè)監(jiān)控資源聯(lián)網(wǎng)工作。
(九)__。負責為“__”工程建設(shè)提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和支持，并提供網(wǎng)絡(luò)使用費用優(yōu)惠。
八、工作要求。
(一)提高認識，加強領(lǐng)導。各區(qū)縣(市)政府、各有關(guān)部門要充分認識“__”工程建設(shè)的重要性和必要性，切實把__工程建設(shè)納入“平安哈爾濱”創(chuàng)建活動等工作中，做到同規(guī)劃、同部署、同落實。要按照統(tǒng)一部署，切實加強領(lǐng)導、精心組織，科學謀劃、扎實推進，全面完成各項工作。
(二)明確任務(wù)，落實責任。各區(qū)縣(市)政府、各有關(guān)部門要結(jié)合所承擔的工作任務(wù)，制定切實可行的工作方案，確保落實各項建設(shè)任務(wù)。領(lǐng)導小組各成員單位要制定各項措施，做好協(xié)作配合，形成整體聯(lián)動，齊抓共管的工作態(tài)勢，確保達到預期工作目標;各級公安機關(guān)要充分發(fā)揮工程建設(shè)與管理主力軍的作用，切實做好工程建設(shè)、組織協(xié)調(diào)和宣傳發(fā)動工作;承擔建設(shè)的各有關(guān)部門、單位要在明確任務(wù)的基礎(chǔ)上，落實責任，細化任務(wù)，扎實推進“__”工程建設(shè)。
(三)保證投入，整體推進。各區(qū)縣(市)政府要把本級政府承擔的建設(shè)項目列入財政預算。尤其是對社會單位、居民區(qū)監(jiān)控設(shè)施建設(shè)和聯(lián)網(wǎng)建設(shè)部分，要在政府統(tǒng)一規(guī)劃的前提下，充分發(fā)動社會力量，鼓勵和支持社會企事業(yè)單位和個人按照“誰主管、誰負責、誰受益、誰投資”的原則，積極參與建設(shè)工作，形成全社會支持、參與監(jiān)控設(shè)施建設(shè)和聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的良好氛圍，整體推進“__”工程建設(shè)。
(四)強化管理，促進應(yīng)用。各區(qū)縣(市)政府和各有關(guān)部門要切實落實運維經(jīng)費、健全各項管理機制，建立使用管理和運維專業(yè)隊伍，指定專人負責監(jiān)控設(shè)施，確保設(shè)備出現(xiàn)故障技術(shù)及時得到修復，確保監(jiān)控設(shè)施發(fā)揮應(yīng)有效能。同時，各級公安機關(guān)要建立可視化指揮、圖像研判、警視聯(lián)動等視頻監(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)用與管理機制，不斷推動視頻監(jiān)控的深度應(yīng)用。
(五)加強考核，務(wù)求實效。各區(qū)縣(市)政府和各有關(guān)部門要加強對“_”工程建設(shè)執(zhí)行情況的督促檢查，建立檢查、督辦、通報制度，重點把握招投標、工程實施、質(zhì)量標準、監(jiān)理驗收等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并負責將工程推進情況及時上報市建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室。要落實行政問責制，將責任落實到單位、個人，對不能如期完成建設(shè)任務(wù)的要實行倒查，依法追究相關(guān)單位和人員的責任。
培訓項目方案篇十九
為了提高培訓工作的計劃性、針對性、有效性，使培訓工作更為切實地發(fā)揮作用，提高員工的實際工作技能和工作績效，根據(jù)gmp要求和20**年培訓計劃，結(jié)合培訓重點——歷次gmp檢查及自檢提出的問題及整改情況，我們對的公司內(nèi)部培訓作如下安排：
一、公司級整體培訓：
1、培訓對象：公司全體員工。
(1)、引導員工認清自己的責任與使命并成為可堪培養(yǎng)與發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)員工。
(2)、樹立正確的質(zhì)量意識和觀念，更新現(xiàn)有專業(yè)知識，充實個人知識儲備，鞏固和提高公司質(zhì)量管理水平。
(3)、強化員工gmp意識，全面擴大gmp領(lǐng)域的專業(yè)視野。
(4)、了解國家安全生產(chǎn)方針、法律法規(guī)和常見事故防范、應(yīng)急措施基本常識;掌握崗位安全操作規(guī)程;提高職工安全生產(chǎn)意識;減少或杜絕安全隱患和事故的發(fā)生。
培訓內(nèi)容：結(jié)合歷次gmp檢查及自檢發(fā)現(xiàn)的問題與整改情況，講授有關(guān)藥品法律法規(guī)、藥品gmp知識、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、物料管理、設(shè)備管理、安全生產(chǎn)相關(guān)知識等。
培訓方式：綜合管理部統(tǒng)一組織全體員工集中面授。
4、培訓學習時間。
7月下旬1-2天。
5、考核。
筆試，采取閉卷考，筆試考核試題由各授課人出題，綜合管理部統(tǒng)一組織考試。
二、部門級崗位培訓：
1、培訓對象：各部門員工。
2、培訓目的：文件、崗位職責、專業(yè)知識、操作技能等，進行有針對性的部門崗位培訓，強化員工gmp意識，提高員工工作技能。
培訓內(nèi)容：部門崗位必備的專業(yè)知識、部門相關(guān)gmp文件、部門職責、操作技能、崗位sop及相關(guān)的管理制度等。
培訓方式：由各部門自行組織本部門員工采取集中面授、現(xiàn)場演示、討論會、文件學習等方式進行培訓，部門負責人為主要授課人，并把培訓講義或培訓大綱、培訓記錄、培訓試題等相關(guān)培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。
4、培訓學習時間。
20**年全年各部門根據(jù)實際情況靈活安排。
5、考核分口試、筆試，筆試考核由部門負責人自行組織考試;口試由授課人在課堂上進行提問。口試占50%，筆試占50%，筆試為閉卷考。
三、班組級崗位培訓。
1、培訓對象：各班組崗位員工。
2、培訓目的：著重加強班組崗位培訓，有針對性的開展班組崗位培訓，使gmp工作貫徹落實到每一個崗位，提高崗位員工的工作技能。
培訓內(nèi)容：班組崗位必備專業(yè)知識、崗位相關(guān)gmp文件、崗位職責、崗位sop、生產(chǎn)工藝規(guī)程、實際操作技能及崗位相關(guān)的管理制度等。
培訓方式：由各部門組織班組崗位員工采取集中面授、現(xiàn)場演示等方式進行班組崗位培訓，授課人由班組長或優(yōu)秀員工擔任，班組長負責培訓出題、考核，并把培訓講義或大綱、培訓記錄、培訓考核成績等相關(guān)培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。
4、培訓學習時間。
20**年各班組根據(jù)工作情況靈活安排。
5、考核分筆試、口試、實際操作，筆試考核試題由各班組長出題并組織考核，綜合管理部負責試題打印;口試由授課人在課堂上進行提問;實際操作由班組長和部門負責人共同進行現(xiàn)場考核。筆試占30%，口試占30%，實際操作占40%。
培訓項目計劃書例文【2】。
新員工培訓。
一新員工培訓的重要性。
新員工培訓，又被稱為入職培訓，是企業(yè)將聘用的員工從社會人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人的過程，同時也是員工從組織外部融入到組織或團隊內(nèi)部，并成為團隊一員的過程。員工通過逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境和文化，明確自身角色定位，規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展，不斷發(fā)揮自己的才能，從而推動企業(yè)的發(fā)展。對企業(yè)來講，在此期間新員工感受到的企業(yè)價值理念、管理方式將會直接影響新員工以后工作中的態(tài)度、績效和行為。成功的新員工培訓可以起到傳遞企業(yè)價值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，它在新員工和企業(yè)以及企業(yè)內(nèi)部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁，并為新員工迅速適應(yīng)企業(yè)環(huán)境并與其它團隊成員展開良性互動打下了堅實的基礎(chǔ)。
二新員工培訓的目的。
新員工培訓的基本目的是讓新員工了解企業(yè)的基本背景情況，即在了解企業(yè)歷史、文化、戰(zhàn)略發(fā)展目標、組織結(jié)構(gòu)和管理方式的同時，了解工作的流程與制度規(guī)范，幫助員工明確自己工作的職責、程序、標準，并使他們初步了解企業(yè)及其部門所期望的態(tài)度、規(guī)范、價值觀和行為模式等，從而幫助員工更快地適應(yīng)環(huán)境和新的工作崗位，更快地進入角色，提高工作績效。同時，通過培訓幫助新員工建立良好的人際關(guān)系，增強員工的團隊意識與合作精神。
三新員工培訓的內(nèi)容。
1、常識性培訓，是指對員工進行企業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化、管理理念、組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)模、前景規(guī)劃、產(chǎn)品服務(wù)與市場狀況、業(yè)務(wù)流程、相關(guān)制度和政策及職業(yè)道德教育展開介紹、講解和培訓，使其可以全面了解、認識企業(yè)，加深認識并激發(fā)員工的使命感。
2、專業(yè)性培訓主要包括：介紹部門結(jié)構(gòu)、部門職責、管理規(guī)范、培訓基本專業(yè)知識技能、講授工作程序與方法、介紹關(guān)鍵績效指標等。在這過程中部門負責人要向新員工說明崗位職責的具體要求，并在必要的情況下做出行為的示范，并指明可能的職業(yè)發(fā)展方向。
四新員工培訓的注意事項。
1、新員工培訓必須在實施之前根據(jù)企業(yè)自身的具體情況和新員工的特點，制定詳細的規(guī)劃，對培訓的內(nèi)容、形式、時間、負責人等做出詳細的計劃，并對執(zhí)行的過程進行監(jiān)控。
2、新員工培訓不是人力資源一個部門的事情。對于新員工培訓的責任部門和人員，一定要明確人力資源部、高層管理者、崗位所在部門負責人、相關(guān)部門負責人的職責劃分，并保證各崗位和部門擔負起各自應(yīng)盡的職責。
3、為了保證實際效果，新員工培訓實施之后應(yīng)及時進行記錄歸檔和效果評估。
“好的開始等于成功的一半!”，新員工進入公司最初階段的成長對于員工個人和企業(yè)都非常重要。新員工培訓的成功離不開每一個細節(jié)的精心籌劃。成功的新員工培訓是人力資源管理的重要一環(huán)，為員工順利融入企業(yè)，進而選擇長期發(fā)展邁出了堅實的一步!
培訓項目方案篇一
我校以育人為根本，教學為中心，管理為重點，課改為動力，全面提高教育教學質(zhì)量為辦學思路，確定了自主學習、實踐創(chuàng)新、全面發(fā)展、學有所長的育人目標和科研興校、育人為本、規(guī)范管理、辦出特色的管理目標，摸索出一條倡導民主、發(fā)揮自主、全員參與、逐步深化、主動發(fā)展的教學新路子。
校本研修為教師的成長開辟了捷徑，為教師專業(yè)化發(fā)展提供了保障。力爭使每一位教師都成為專業(yè)知識淵博、教學藝術(shù)高超、勇于探索、敢于創(chuàng)造的適應(yīng)時代發(fā)展的教師。課改背景下的校本研修極大地促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。我校的校本研修，是基于因為教師，為了教師，發(fā)展教師的目的，營造了濃郁的學習氛圍，浸潤其中，每位教師在對自己重新定位、思考的同時，教育教學行為也在迅速地轉(zhuǎn)變著。
1、讀書明理感悟升華
蘇霍姆林斯基說過：當讀書成為生活，才具備當教師的資格。在信息化時代的今天，教師的學習尤為重要。為此我們制定了以校為本的學習制度，每學期制定學期的學習計劃，落實教師讀書規(guī)劃。讓教師們讀蘇霍姆林斯基等中外教育家的教育論著，研究全國優(yōu)秀教師的教學案例等。利用業(yè)余時間閱讀，并寫下學習心得，定期舉辦教師讀書交流會，讓教師親近書籍，在閱讀中與大師對話，在交流中與同伴溝通。閱讀使教師的精神亮麗了起來，內(nèi)涵豐富了起來。
2、專家引領(lǐng)明確方向
教師的專業(yè)化成長是一項復雜而又系統(tǒng)的工程，需要有專家的引領(lǐng)作保障。我校采取請進來、走出去的辦法，為教師與專家、教研員直接對話與交流搭建平臺。如我們聘請鄭州市教研員連柯老師到我校指導我校的校本教研，并直接與教師進行對話;趙校長組織一部分骨干教師到河北衡水中學、山東杜朗口中學參觀學習等，本學期我們還多次組織教師到開封、鄭州等地聽課學習，讓教師有時間、空間與專家、外校教師進行面對面的交流，在交流中碰撞，在碰撞中感悟，在感悟中升華，提升教師的專業(yè)化素質(zhì)。同時我們還充分發(fā)揮我校名師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，通過開展師徒結(jié)對、名師上示范課、研討等活動為教師搭建對話的平臺。
3、建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)開闊教師眼界
面對知識爆炸的現(xiàn)實，極具海量信息的網(wǎng)絡(luò)便成為人們的最愛。我校把網(wǎng)絡(luò)作為提高教師專業(yè)成長的又一平臺，建立了我校的網(wǎng)站，開通了校園網(wǎng)、寬帶網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源，學校安裝了6個多媒體教室，建立了一個電子備課室，為各個辦公室配置了兩臺電腦，購買了教育教學軟件等。高效利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享，開拓了教師的視野，提高了課堂教學藝術(shù)。
4、合作研討共同提高
我校把備課、說課、上課、聽課、評課等教研活動集于一身，構(gòu)成了五位一體的大教研形式，其具體模式是三階段兩反思，即三次教學，兩次評課、兩次反思。這個三次教學是指一人連上三次同一節(jié)課，兩次討論安排在每次教學之后進行，最后一次教學進行全校展示，等到最后一次展示完畢之后，教導處、教研組所有成員坐下來反思本次活動的情況，匯總資料，并進行概括提煉，寫出課例研討總結(jié)，明確今后努力的方向。在本學期共開展三階段兩反思活動中，共有17位教師參加了上課，其中楊靖冉、馬改紅、牛玉霞、張桂蓮、王丹丹五位教師執(zhí)教的課獲得一等獎。
本學期，在教學管理工作中，我們進一步規(guī)范了教學行為，加強了教學常規(guī)管理制度。
1、教學分級段管理，以幫促教。
我校教學采取分級段管理，分成了低年級、高年級兩個級段進行管理。王淑娥老師負責4 6年級的語文，王烈榮負責4 6年級的數(shù)學，商學真、王娜則分別負責1 3年級的數(shù)學、語文。從抓教師的培養(yǎng);抓教材，了解本學段教材的教學目標，重、難點;抓教師的教法、學生的學習方法的指導等開展工作。級段主任每天聽課不少于兩節(jié)，以聽本學段教師的課為主，兼顧另一學段教師的課。聽課后，及時評課，從學生的精神面貌、學生的參與度、教師挖掘教材的深度、教學效果四個方面進行評課，提出問題，提出改進意見。對課堂教學存在問題較大的教師，采取跟蹤聽課的方法，即聽一節(jié)、評一節(jié)，然后再聽再評，直至達到要求為至。發(fā)現(xiàn)好的課堂教學，組織本學段或本年級教師共同聽課學習。級段主任對本學段的課一月內(nèi)至少普遍聽一遍，分出優(yōu)質(zhì)課、合格課、一般課三種類型，對優(yōu)質(zhì)課，教導處組織全校同科教師進行觀摩;對一般的課，級段主任會同本組有經(jīng)驗的教師，指導其備課上課，直到達到規(guī)范課要求。教導處分級段管理，以幫促教，促進了課堂教學改革，提高了教師的教學水平。
2、開展氛圍濃厚的教研活動，以研促教
我校自04年起進行了教案改革，使用了統(tǒng)一的電子教案，教研對青年教師就顯得特別重要。我們除了要求加強平時的教研外，本學期我們確定每周五為集體教研日，中午前兩節(jié)為科任教師教研，三、四節(jié)為語文教師教研，下午前兩節(jié)為數(shù)學教師教研，第三節(jié)和課外活動時間為英語教師教研。要求領(lǐng)導必須參與，還要作到兩個確定：確定中心發(fā)言人，確定主題;一個確保：確保效果。各學科組開展形式新穎、實效性強的教學研討活動。除總結(jié)、交流、反思本周教學情況，思考、研討下周教學內(nèi)容外，還結(jié)合教學實際中出現(xiàn)的問題進行小課題研究，如：怎樣指導學生課前預習、如何調(diào)動學生參與學習數(shù)學的積極性、如何進行小組合作學習、比例知識的解題技巧等，這些小問題的研究，使教師在觀念的碰撞與交流中達成新的共識，在實踐與摸索中找到解決問題的途徑，對教學更有指導性。
我校提出了人人有問題，組組有主題，學校有課題的要求，即每位教師要提出研究的問題，每個教研組要有研究的主題，學校要有研究的課題。倡導教師運用行動研究這一方法，樹立問題即課題、行動即研究、改進即效果的教研思想，讓教研真正走入我們的每一個學科，每一個課堂，滲透進我們的每一節(jié)課，從而全面優(yōu)化提升我們的辦學質(zhì)量和水平，打造名牌學校，培養(yǎng)出一批名牌教師，使學校工作走上可持續(xù)發(fā)展之路。近年來，我校多次被評為鄭州市教科研先進單位，滎陽市教育教學先進單位等。20xx年度我校已結(jié)題的鄭州市科研課題2個，一批有價值的校本教研成果也已產(chǎn)生，正在研究的鄭州市重點科研課題，鄭州市名師課題，同時還承擔有國家級課題等。近年來，學校有多名教師的論文在國家、省市級論文評比中獲獎。20xx年3月我校結(jié)合本校實際，圍繞課堂教學、學生成長教育等，共向鄭州市教育科學研究所申報25個科研課題，有3項課題被批準為鄭州市級重點課題，他們分別是《新課標下的閱讀教學研究》、《小學語文學困生轉(zhuǎn)化對策研究》、《培養(yǎng)小學生欣賞與評價作文的研究》。20xx年5月申報了河南省十一五課題的立項，根據(jù)我校的實際情況，班大人多，學生差異明顯等問題，把《針對學生差異的有效教學研究》作為校際課題進行研究，有商學真老師具體負責，田瑞霞、王曉蕾、吉英鴿三位教師參與了課題的實驗。
3、開展課堂展示活動，以課促教
新課改帶給教師們?nèi)碌睦砟?，我們的老師在將新理念轉(zhuǎn)化為課堂教學行為的過程中，將這種教學觀念演變?yōu)樽约旱膫€性化理念。這就要求我們的每個教師在教學活動中做到教學有個性，教學內(nèi)容有個性，教學方法有個性，也就是說，在課堂教學中要形成自己獨特的教學風格。
新理念下的課堂是動態(tài)生成的課堂，它打破了傳統(tǒng)教學的預設(shè)性、計劃性、規(guī)定性，學生不再那么聽話，常常會節(jié)外生枝;教師也不再那么權(quán)威，也常常會不恥下問。演講、辯論、討論、交流、切磋，這才是現(xiàn)在我們的課堂應(yīng)表現(xiàn)出來的基本形式，師生互動，生生互動，暢所欲言，各抒己見，欲罷不能，整個課堂顯得生動活潑、豐富多彩、充滿活力，這才是我們期望的課堂教學。為此我校舉行了不同層面的課堂教學展示活動：(1)名師、骨干教師上觀摩課(2)青年教師上展示課(3)同組同研同上一節(jié)課(4)實驗年級上研討課(5)課堂向社會、家長開放活動。
通過教學能手、骨干教師的觀摩課，為老師們提供了優(yōu)秀的觀摩課例，老師們找準了自己的差距，上課有了努力的方向。同組同研同上一節(jié)課為每一位教師提供了展示自己的機會，發(fā)現(xiàn)了一批課堂教學新秀。在青年教師展示課中，宋俊彥、賈曉云、宋瑞平三位教師獲一等獎，胡曉惠、賈雪茹、許靜獲二等獎。
這一系列的課堂展示活動，使我校的課堂教學煥發(fā)出了勃勃生機。我們欣喜地看到：一小的課堂變了，老師變了，學生變了，教法變了，學法變了。學生真正成了課堂的主人，老師只是課堂的組織者，學生學習的幫助者、引導者。
在四月份教研室舉行的調(diào)研校本教研時，對我校的課堂教學改革給予了高度的評價，課前積累、預習展示、當堂檢測等環(huán)節(jié)得到充分肯定。并選派張艷麗、張慧敏、胡艷柳三位教師分別代表我校到高村、廟子送課下鄉(xiāng)。
舉行不同層面的課堂教學展示活動，把所有教師置身于共同的、真實的具體的教學情境中，面對共同的話題課堂大家有話可說，也有內(nèi)容可寫，這樣各種有形成果隨之產(chǎn)生，如精品教案、教后反思、案例分析、教育故事等。這樣，將教學于教研有機的結(jié)合起來，既改進了課堂教學，也提高了教師的教學研究能力。
4、課堂教學評價活動，以評促教
課堂教學評價是教學管理的重要措施之一。聽課、評課是教育管理者檢查教學質(zhì)量以及教師相互交流經(jīng)驗的重要途徑。我校在進行課堂教學評價活動時，以人的發(fā)展為本，用發(fā)展的眼光看待師生，評價學生學的行為，教師教的行為，以激勵師生發(fā)展、自我完善。把評價的焦點落在學習狀態(tài)、學習效益及教師素質(zhì)三個方面。對于在課堂教學實踐中出現(xiàn)的問題，我們采取了問題會診的方法，通過定格會診對課堂教學中的具體環(huán)節(jié)進行研究。我們把老師的課錄下來，然后和老師們坐下來，邊放錄象，邊對這堂課進行分析和研究。當放到精彩處時，定格，開展討論，分析他(她)是如何落實新課程的理念的。當老師們認為某個地方或環(huán)節(jié)有問題時，定格，大家一起討論如何改進、如何設(shè)計與實施才算是貫徹新的課程理念。
5、強化教學反思，以思促教
校本教研的主要目的之一便是為了促進教師的自主發(fā)展，因此教師的反思能力是諸多教研方式中所不可或缺的。平時教學中要求教師在實踐的基礎(chǔ)上寫教學隨筆、教后反思、考后反思、月反思、教學案例分析等，從案例分析和反思中進一步提升老師的認識能力、分析能力和解決問題的能力，不斷改進和完善自己的教學工作。本期我們設(shè)有專用教學反思本，語文學科要求一課一反思，數(shù)學及其他學科要求一章節(jié)一反思，老師們針對自己教學過程進行深刻的剖析，總結(jié)成功的經(jīng)驗與失敗的教訓，以利今后的教學改進。在五月份教委組織的教育教學評估中，對我校教師寫的教學反思給予了高度評價，反思寫得有針對性、指導性。
在期中后，老師們針對本次考試寫出了考后反思。教導處根據(jù)老師們寫的反思，分學科組召開了座談會。那些成績好的班級，介紹了本班一些有效的做法，成功的經(jīng)驗，對其他老師起到了拋磚引玉的作用。
本期，我校的校本教研工作圍繞專家引領(lǐng)、個人反思、同伴互助這一思路開展，隨之產(chǎn)生了許多有形成果。在專家引領(lǐng)這一塊，我們推薦給老師的有：《名家課堂推介》、《如何開展校本教研》，還有老師寫的《杜朗口學習》等;在個人反思這一塊，老師們寫有《教后反思》、《教育故事》、《教學隨筆》、《教學案例分析》等;在同伴互助這一塊老師們寫有《聽課有感》、《他山之石》、《名家教案》、《課堂點評》等，這些有形的成果，記錄著老師們成長的點點滴滴，收獲著校本教研結(jié)下的碩果。四月份，教體局組織了校本教研推進會，并在我們一小設(shè)立了分會場。王村、汜水、高村、瀏河、金寨等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導、教師來我校參觀指導。他們共聽了語文、數(shù)學、英語六節(jié)隨堂課，并針對這幾節(jié)課進行了評課，大家普遍認為，我們的課堂變了，學生們自主參與的積極性更高了，真正體現(xiàn)了我的課堂我做主，我的風采我展現(xiàn)。接著又參加了我校一至三年級數(shù)學大組的如何調(diào)動學生參與積極性和四至六年級語文大組的如何指導學生預習的集體教研活動。然后領(lǐng)導們又觀看了我們的校本教研專題片，聽取了校本教研工作專題匯報，參觀了校本教研有形成果展?；顒咏Y(jié)束后，各位領(lǐng)導、老師對我們的校本教研工作給予了高度評價，認為我們的校本教研工作開展得扎實、有效。我校每學期教師寫反思材料就達500多篇，反思貫穿于我校的整個教學過程中。
6、中層領(lǐng)導進課堂，以督促教。
我校堅持以教學為中心，發(fā)揮中層領(lǐng)導的主帥作用，中層領(lǐng)導深入教學第一線，開展各項工作。堅持深入課堂、深入教研組，指導課堂，指導教科研，注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)教學中的苗子、典型，關(guān)心愛護、熱情指導、總結(jié)推廣他們的經(jīng)驗。中層領(lǐng)導躬身于教學第一線，抓教學，督促了學校的教科研的深入開展，推動了教學工作的發(fā)展。
實施素質(zhì)教育的落腳點，主要是對學生的培養(yǎng)。學生素質(zhì)的高低是評價學校教育質(zhì)量的最重要的標準。面對新世紀，我們重新審視了教育的地位和功能，確立了適應(yīng)時代要求的人才觀質(zhì)量觀、終生教育觀，以學生為根本的理念扎根到每位教師心中，開創(chuàng)了素質(zhì)教育的新局面。
1、開展課外閱讀，讓孩子心靈沐浴書香。
為了營造書香校園，讓孩子的心靈沐浴書香，為孩子打好人生底色，我校開展了好書伴我行讀書工程。學期初，教導處制定學校的閱讀計劃及實施方案，各班根據(jù)學生的年齡特點和學生實際，制定出各班的閱讀計劃。把每周的一、三、五中午飯間以及周二、周四下午的最后一節(jié)課作為閱讀時間，晚上布置有閱讀作業(yè)。學校每學期召開1 2次讀書交流活動，班級每學月召開一次。如六一班召開的好書換著看主題隊會，開卷有益辯論賽，五七班的《三國演義》讀書交流課等。讀書開拓了學生的精神世界和心靈空間，成為孩子必須的精神食糧。
2、以校本課程為載體，以活動促發(fā)展。
校本課程是培養(yǎng)學生個性特長，促進學生自主發(fā)展的重要形式，是課堂教學的延伸和補充。我校以校本課程為載體，開辟第二課堂，拓寬興趣小組活動，我校先后成立了音樂、微機、書法、繪畫、剪紙、攝影、田徑隊、足球、科技等活動小組。每年定期開展詩歌朗誦會、故事會、演講比賽、手抄報評比，書法繪畫展覽、科技制作比賽、大合唱比賽、文藝節(jié)目匯演、藝術(shù)節(jié)，運動會、田徑比賽等群眾性活動，激發(fā)了興趣，培養(yǎng)了能力，發(fā)展了智力，提高了學生的素質(zhì)。
本期我們學校領(lǐng)導的大力支持下，在全體教師的共同努力下，取得了可喜的成績。被評為鄭州市教科研先進單位，商學真老師被評為鄭州市教育科研先進個人;常青梅、王麗麗老師獲滎陽市青年教師基本功比賽一等獎，并參加了滎陽市教改成果展示。黑利萍老師實驗的《探究合作學習的有效途徑》、王鵬老師實驗的《任務(wù)型教學的應(yīng)用》這兩個課題通過鄭州市教科所的評估驗收，分別獲得一等獎、三等獎。20xx年5月鄭州市教育科學研究所舉辦了20xx年20xx年度鄭州市已結(jié)題的重點課題經(jīng)驗交流及成果展示會，我校張喜枝、何革命兩位教師參與了這一活動，其中張喜枝老師根據(jù)自己的課題實驗寫的經(jīng)驗材料受到了與會領(lǐng)導的一致好評。賈寶民老師執(zhí)教的科學課獲鄭州市一等獎。在鄭州市教科所舉辦的兩評活動中，我校王麗娟、張玲玲、孫曉寧、侯雅麗、秦偉娜、王麗麗、王曉霞、羅金燕、張敏等九位教師獲獎。在第二屆全國青少年冰心文學大賽中，我校的劉鈺燁、周聰、王素楠等13位同學獲獎。張艷麗、張慧敏、胡艷柳三位教師分別代表我校到高村、廟子送課下鄉(xiāng)。
回首幾年的耕耘之路，對教育事業(yè)的執(zhí)著與追求，讓我們收獲了累累碩果。立足今天，展望未來，我們決不辜負各級領(lǐng)導、社會、家長、學生對我們的重托，我們將用百倍的努力，續(xù)寫我校更輝煌的詩篇。
培訓項目方案篇二
為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)。特制定教師讀書活動方案作為我校校本培訓特色項目。
首先，讀書是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師作為學校發(fā)展的關(guān)鍵因素必須加強自身學習，并努力將學習與教學工作聯(lián)系起來，真正以實際行動改進自身教學行為，共同推進學校的發(fā)展。
其次，讀書是教師專業(yè)成長與發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學習這一行為，引導教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展。
構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學習型教師隊伍。
（一）讀書種類：古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業(yè)書籍、學科指導類，現(xiàn)代科技、時政類，生涯指導和學習方法類等。
（二）讀書方式：
1、自主研讀。每天保證半小時以上的閱讀，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫同步，寫好一篇有質(zhì)量的讀書讀后感。
2、集體閱讀。每學期由學校推薦一本書籍，規(guī)定全體教師集體閱讀，在一定的時間內(nèi)撰寫讀書心得，學校統(tǒng)一組織教師一起談感受、談收獲、談疑惑。
（三）活動形式：
1、青年教師交流。
青年教師自主閱讀后，學校每隔四個星期舉行一次讀書交流活動，并由三位老師負責交流自己的讀書心得。
2、中老年教師寫讀后感。
1、成立讀書活動領(lǐng)導小組，為讀書活動提供組織保障。
2、學校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，每學期把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導，確保讀書活動取得實效。
這次培訓是由學校統(tǒng)一布置安排的大規(guī)模、全員參與的學習、培訓活動，既是信息技術(shù)培訓，同時也是本學期校本培訓內(nèi)容（要算繼續(xù)教育學時的），學校非常重視，為了使本次培訓活動能夠落到實處，讓大家在較短的時間內(nèi)能夠?qū)W到教多的、有用的知識，特別提出以下紀律要求：
1、按時到達規(guī)定地點，不遲到，不早退，有事要請假。
2、學習時要簽到，不代簽。
3、上課過程中不隨意走動，不大聲交談。
4、由于電腦房內(nèi)禁止吸煙，并且里面有許多女教師，請各位男同胞多多給予照顧，學習期間不吸煙。
培訓項目方案篇三
20xx年5月20日—20xx年5月27日。
30人左右。
梁志凌。
培訓費1850元/人（含食宿費）。
餐：格林東方酒店：75元/人/天。
?。航虒W綜合樓，60元/人。
1、預計收入。
1850元/人*30人=55500元。
小計：55500元。
2、預計支出。
（1）授課費：12600元。
（2）班主任津貼及加班費：100元+1200元=1300元。
（3）資料費：20元/人*30人=600元。
（4）餐費：75元/人.天*30人*7天=15750人。
（5）合影：600元。
（6）秩序冊、通訊錄、臺簽、制證費等：1000元。
（7）其它：1000元。
小計：32850元。
3、預計結(jié)余：22650元。
1、培訓科組織學員報到，負責培訓期間的'教學管理。
2、后勤服務(wù)中心負責培訓資料的準備（5月18日前就緒），負責5月20日—5月27日培訓學員住宿、就餐，601教室的正常使用。
3、信息網(wǎng)絡(luò)中心5月20日—5月27日播發(fā)培訓須知。
4、辦公室安排車輛，保證5月20日—5月27日的教師接送用車。
培訓項目方案篇四
全縣培訓任務(wù)數(shù)為1120人。
實施對象由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織認定并收集相關(guān)證明信息，縣級殘聯(lián)審核，需符合以下相關(guān)條件：
（一）對象范圍
1．農(nóng)村享受低保殘疾人、特困救助供養(yǎng)殘疾人、已脫貧（原建檔立卡）殘疾人、納入防返貧監(jiān)測對象的殘疾人等。
2．經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)認定，家庭人均收入低于當?shù)氐捅藴?.5倍左右的農(nóng)村低收入殘疾人（低保邊緣殘疾人）。
3．一戶多殘、以老養(yǎng)殘等特殊困難家庭中的殘疾人。
4．經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)認定或村委會推薦的困難家庭中的殘疾人。
5．以上情況中的重度殘疾家庭的一位成員。
（二）對象條件
接受培訓人員應(yīng)具備以下條件：
1．接受培訓的人員應(yīng)為具有蒼溪縣戶籍的農(nóng)村殘疾人；
3．年滿16周歲以上；
4．有勞動能力和意愿且具備接受培訓的條件和能力；
5．同一名殘疾人（重度殘疾家庭的成員）在一年內(nèi)免費培訓一次，在“十四五”期間首次培訓后兩年內(nèi)不得重復參加培訓。
使用中央、省級財政轉(zhuǎn)移支付資金開展實用技術(shù)培訓，平均每人每年補貼標準為1500元，培訓時間不得少于5天，使用縣級殘疾人發(fā)展事業(yè)補助資金開展實用技術(shù)培訓，平均每人每年補貼標準為500元，培訓時間不得少于2天，培訓經(jīng)費主要用于接受培訓人員食宿、交通、培訓課程費用等，以及購買培訓使用的生產(chǎn)學習資料（如豬仔、雞仔、種苗、化肥等）費用。生活費、交通補貼等按有關(guān)規(guī)定確定標準。
（一）培訓內(nèi)容
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合本地殘疾人實際需求和特色優(yōu)勢農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、培訓機構(gòu)及場地等情況，以掌握實用技術(shù)為目的，以鞏固脫貧致富為導向，按照“實際、實用、實效”原則，因地制宜選取種植養(yǎng)殖技術(shù)、家庭手工業(yè)、加工業(yè)、農(nóng)村電商、鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營管理等農(nóng)村實用技術(shù)項目，就近就便開展培訓。培訓時長由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)實際情況自行確定。
（二）培訓方式及數(shù)量
一是縣殘聯(lián)根據(jù)殘疾人的自身特點及需求，加強與農(nóng)業(yè)農(nóng)村、鄉(xiāng)村振興、教育、人力資源社會保障等部門的協(xié)調(diào)集中組織開展縣級培訓二期，人數(shù)為80人（鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責培訓人員選送）；二是通過政府購買服務(wù)的方式委托專業(yè)培訓機構(gòu)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展培訓，人數(shù)為180人（鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責組織培訓人員）；三是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行采取集中授課、現(xiàn)場觀摩講解等方式，多形式、多層次、多渠道開展培訓，人數(shù)為780人；四是已實施殘疾人股權(quán)量化項目的就業(yè)幫扶基地實施培訓，人數(shù)為80人。
（一）縣殘聯(lián)根據(jù)省市目標任務(wù)，制定項目實施方案，下達年度培訓績效目標任務(wù)。
（二）縣殘聯(lián)督導項目在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、專業(yè)機構(gòu)、就業(yè)幫扶基地實施，并根據(jù)培訓任務(wù)積極落實本級補貼資金。
（三）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、專業(yè)機構(gòu)、就業(yè)幫扶基地落實項目實施方案，明確具體要求和政策措施，確保目標任務(wù)完成。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、專業(yè)機構(gòu)、就業(yè)幫扶基地制定的項目實施方案報縣級殘聯(lián)備案。
培訓項目方案篇五
開發(fā)區(qū)實驗學校。
1、考務(wù)工作領(lǐng)導機構(gòu)：
組長：方緒良。
副組長：孫才光許昌平。
成員：董詠昊王漢平徐國民黃紅鐘三紅劉會龍。
2、安全應(yīng)急處置小組：
組長：孫才光。
成員：許昌平徐國民董永昊王漢平黃紅鐘三紅劉會龍。
1、方緒良：校長，領(lǐng)隊，20xx年體育中考總指揮，負責全面工作。
2、孫才光：政教主任，負責對考生進行安全、紀律教育及管理。兼任學校安全應(yīng)急處置小組組長。
3、許昌平：教務(wù)主任，負責組織考生學習《中考體育考生須知》，辦理免（緩）考手續(xù)。協(xié)助安全紀律教育。
4、徐國民：招生辦主任，負責交通工具及交通安全。對車輛及駕駛?cè)藛T資質(zhì)，證照手續(xù)，車輛性能等審核，不得雇請無牌無照黑車、帶病車和報廢車，不得超載超員。
5、王漢平：總務(wù)主任，負責后勤保障供給，要求做到安全、可口、衛(wèi)生、營養(yǎng)。
6、鐘三紅：九（1）班主任；黃紅：九（2）班主任。負責協(xié)助學校做好本班考生的思想教育，安全、紀律教育，了解考生的身體狀況。帶領(lǐng)學生在指定的區(qū)域侯考，未經(jīng)學校允許不得擅自離開考試區(qū)域，不得隨便離開考點。
7、劉會龍：體育教師，負責考前組織考生學習、領(lǐng)會考試科目、基本要求及注意事項，做好考前的思想疏導和活動準備，防止在考試過程中出現(xiàn)傷害事故。
1、各分管人員必須做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一組織、按照分工負責，相互合作、統(tǒng)一領(lǐng)導的原則，嚴格按照上級要求操作。
2、各成員在考試前和考試中必須保持通訊暢通。
3、凡因責任心不強，工作不到位，出現(xiàn)問題的，一律追擊相關(guān)責任人的責任。
培訓項目方案篇六
我校校本教研工作在上級領(lǐng)導以及學校領(lǐng)導的指導下，全面貫徹黨的教育方針，立足于學生的全面發(fā)展，圍繞務(wù)實、規(guī)范、精化的工作理念，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍。同時，充分發(fā)揮校本研修的功能和優(yōu)勢，促進教育教學質(zhì)量的提高。具體總結(jié)如下：
學生為本的課程理念;決策分享的民主理念;
全員參與的合作意識;
個性化校本課程的價值。
創(chuàng)辦特色學校;
構(gòu)建特色課程;
成就個性化教師;
培養(yǎng)個性化學生。
確立一個中心：人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
建立一個基礎(chǔ)：開放(包括內(nèi)容和形式上的開放)
1、學科類課程。開設(shè)特長班，培養(yǎng)學生的愛好、特長，發(fā)展學校特色，并為學生提供展示特長的平臺。
2、體驗類活動課程。主要以活動體驗學習的模式構(gòu)建?；顒芋w驗學習是通過讓學生自主參與具體教育意義的外顯活動，親身體驗某種生活角色或場景，引發(fā)思想或態(tài)度的變化，進而促進其身心發(fā)展。
3、綜合類課程。主要是以語文、自然、社會相結(jié)合的課程，如走進大自然。
4、核心類課程。也稱社會焦點課程、社會特點課程。主要有環(huán)境保護、網(wǎng)絡(luò)德育、青春期教育。
近年來，我校積極響應(yīng)各級教育主管部門《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，開展了一系列的第二課堂活動。通過研究性學習綜合實踐活動藝體興趣活動等靈活多樣的形式，在語文大量閱讀，以讀促寫，數(shù)學創(chuàng)新學習，自主發(fā)展常識探究研討法和發(fā)展學生藝術(shù)特長等方面積累了一些活動組織的經(jīng)驗。這些激活了師生的思維，豐富了師生的視野，鍛煉了師生社會綜合實踐能力。也為我們研發(fā)校本課程提供了最直接的幫助。
根據(jù)我校實際，對于做好校本課程開發(fā)工作我們重點抓好四個關(guān)鍵點。
1、依靠支撐點課改政策與新課程理念。在國家地方、學校三級權(quán)力主體中，學校是執(zhí)行課程計劃的機構(gòu)，也是真正發(fā)生教育的地方?！墩n程綱要解讀》指出學校應(yīng)結(jié)合傳統(tǒng)和優(yōu)勢與校外有關(guān)專家合作，開發(fā)適合本校實際情況可供學生根據(jù)不同需求而選擇的課程。這些課程政策和新課程理念是我們開發(fā)校本課程的支撐點。
2、堅定立足點促進學生、教師和學校發(fā)展。滿足學生多樣化的發(fā)展;滿足教師專業(yè)的發(fā)展，促進教師成為課程的開發(fā)者、實踐者;體現(xiàn)學校的辦學特色，這三方面是學校開發(fā)校本課程堅定不移的立足點。
3、確定開發(fā)點學科類課程。體驗活動課程、多科交融課程。我們以學科類課程為基礎(chǔ)，確立了旨在經(jīng)歷、體驗、感悟，以激發(fā)生命活力，促進學生成長的活動類課程;確立了旨在深入挖掘、弘揚民族文化，培養(yǎng)民族素質(zhì)的古詩文誦讀課程，書法國畫課程。
4、找準切入點以點帶面，逐步實施。我們將突出骨干教師的資源優(yōu)勢，讓他們承擔有一定傳統(tǒng)優(yōu)勢的學科類課程，從而進一步帶動活動類及其他類課程的開發(fā)。
校本課程的開發(fā)，越來越受到各級各類學校與教育管理者的重視，也會創(chuàng)造出更多更成功的經(jīng)驗與典型范例。對校本課程的開發(fā)，我們將不懈地探索。
1、寫字
編寫基本筆畫、獨體字、偏旁、結(jié)構(gòu)、書寫原則、篇章練習的特點及書寫原理等內(nèi)容。以精講要領(lǐng)、加強練習;激發(fā)興趣、鼓勵自學;故事引導、倡導勤學;結(jié)合語文、鞏固識字;組織鑒賞、增進情感;組織競賽、促進提高。等方式，在16年級開展寫字活動。
2、校園童謠
在14年級開展校園童謠的創(chuàng)作與積累，讓學生在童謠中體味創(chuàng)作的歡娛，感受天真的童趣。陶冶學生的情趣。
3、快樂大課間與體育活動
從保證學生的體育活動時間、拓展學生的體育活動空間、豐富學生的體育活動內(nèi)容，開展快樂大課間體育活動，同時對學生的身體素質(zhì)進行比較。快樂大課間、體育活動內(nèi)容分為四個系列：
(1)體操：在廣播操的基礎(chǔ)上學校自編操。
(2)舞蹈：如集體舞、舞蹈動作組合等。
(3)身體素質(zhì)練習：如跳繩、踢鍵、立定跳遠等。
同時在大課間活動中有配合活動內(nèi)容的伴奏音樂，使藝、體相輔相成。
4、進課堂：
在4.5年級開展日記進課堂，培養(yǎng)學生善于觀察生活中的點點滴滴以及對生活的感悟，促進了學生的寫作能力。
5、科學小制作
在各年級中分別開展三模、紙工、泥工、手工藝、電器小制作等活動。培養(yǎng)學生觀察、實踐、想象、創(chuàng)造的能力。
6、數(shù)學樂園
在加強小學數(shù)學基本功綜合訓練的基礎(chǔ)上，開展數(shù)學與生活的實踐活動、趣味數(shù)學、解題技巧訓練活動、數(shù)奧競賽活動，培養(yǎng)學生思維的創(chuàng)造性。
7、文學鑒賞
在4、5年級開展名著鑒賞活動，鼓勵學生積累好詞佳句，使學生在鑒賞的同時感受藝術(shù)的魅力，陶冶學生的情操，激勵學生奮進。
8、小小運動員
開展羽毛球、乒乓球等活動，認真進行田徑等訓練，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，提高學生身體素質(zhì)，活躍校園生活。
9、綜合實踐活動
開發(fā)各年級以研究性學習、信息技術(shù)教育為主的綜合實踐活動，搞好學科的整合，讓學生在玩中、實踐中、在信息資源中自我探究、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學生自主、創(chuàng)新的能力。
1、完善組織架構(gòu)
我校成立了中心小學校本研修領(lǐng)導小組，成立了以校長為第一責任人、主管教學副校長為具體負責人，各教研組為實施者，每位教師為實際參與者的研修網(wǎng)絡(luò)，召開了全體教師參加的研修工作會議，落實相關(guān)的研修事宜。此外，我們結(jié)合研修內(nèi)容，聘請教研室教研員為輔導員，提高了本項研修的質(zhì)量。
2、規(guī)范管理制度
一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結(jié)合，為教師考核提供依據(jù)。我們將本項研修活動資料裝訂成冊，便于審核和管理。
二是嚴格研修項目實施。我們認真檢查教師的研修過程，對教師的參與率、目標達成率等作了嚴格的記錄及考評;認真記錄每次研修內(nèi)容，并及時總結(jié)，以矯枉過正;認真開展動員、階段性總結(jié)及全面總結(jié)，以提高研修效率。三是建立研修獎懲制度。我們把研修成績記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)和考核的必備條件，對教師研修學習的出勤率、學習態(tài)度、學習成績等與學校的月考、年度考核直接掛鉤。
3、管理機制落實到位。首先，堅持執(zhí)行每周領(lǐng)導聽課制度，要求每一位領(lǐng)導在聽課后與老師們一起研究并整理聽課要點，并做好要點記錄表。其次，教師校本研訓同時跟進，堅持每周分科組集中學習，做到定時間、定內(nèi)容、定人員。主要是系統(tǒng)地學習專業(yè)理論、課程標準、提升文化底蘊等，并定期進行測驗、總結(jié)、評價等。
4、開展教研活動，提高教學效益。
一是進行有效備課。集體備課注重三個結(jié)合：與學習新的教學理念相結(jié)合，與實施課堂教學改革相結(jié)合，與學校課題研究相結(jié)合。設(shè)置統(tǒng)一的科組研究時間，積極進行備課制度改革，實行三級備課制，總體思路是提前備課，集體議課，個人整理，注重反思16個字。即教師提前一周備課，然后教研組集體評議，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)自身教學實際進行個性化修改，課后撰寫教學反思，反思要把課堂中的閃光點和失敗處、學生的錯例、二次教學建議等都記錄下來。這樣既加強了教師之間的學習交流，做到資源共享，同時又減輕了老師的工作負擔，提高了備課實效。
5、是立足課堂，以研促教。
課堂教學是抓質(zhì)量之本，是實施素質(zhì)教育的主渠道。我們把六年級作為一個重要試點的年級，進行課堂教學的診斷，進行連環(huán)跟進式的課堂教學研究，通過實實在在的過程，真正發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題。使教師在教學方法、手段、知識結(jié)構(gòu)等方面逐步適合教改要求，在新課程實驗過程中提高教學水平和能力。努力使教研活動體現(xiàn)三化：活動時間經(jīng)?；?，活動內(nèi)容專題化，學習主題的序列化。
6、開展一幫一校本教研，發(fā)揮教師主體作用
我校的校本研修工作要求全體教師積極參與，努力提高教師的主體意識，發(fā)揮教師的主體作用。我們以課堂教學為主陣地，以學科組為單位，開展一幫一校本教研活動，充分利用學校骨干教師的優(yōu)勢，以強幫弱，以老幫新，以骨干幫青年、青年教師結(jié)對帶教、教研組聯(lián)合研討活動等等，通過開展聽課、說課、評課活動，使廣大教師從理論到實踐，從理念到行為，找缺點，學優(yōu)點，取長補短，共同進步。
7、教、研、訓立體結(jié)合，促進教師全面發(fā)展
圍繞新課程改革，在新課程理念指導下，使廣大教師積極開展教育創(chuàng)新實踐，主動地、創(chuàng)造性地理解、應(yīng)用新教材組織課堂教學，驗證新的課程標準和教材，促進教師自身素質(zhì)的不斷提高。通過培訓，使教師在先進的教育理論指導下，對自己的教育教學行為進行診斷與評價、研究與分析的自我反思，實現(xiàn)認識上的升華與飛躍，從而為開展教育實踐創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。教師們通過參加各級各類教研活動，一反思教育教學理念，二反思教育教學行為;三反思教育教學個性;四反思教育教學科研;五反思影響和制約學校發(fā)展的問題;在反思中提高，在提高中創(chuàng)新。從本校實際出發(fā)，結(jié)合學科特點，研究如何把學科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學行為。在教學理念、教學內(nèi)容和教學方法上開展創(chuàng)新，通過課堂教學創(chuàng)新案例，完善自己的課堂教學并探索開展學科實踐活動的有效途徑和策略，進而形成自己的教學風格，創(chuàng)造性地實施新課程。
8、充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，以點帶面，提高課堂學的實效。我校李建鳳、尹叢梅兩位老師多次參加省級骨干教師培訓，回校后我們立即開展了二次培訓，以期更好分享她們的學習成果，更好發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。通過骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)，使廣大教師逐步改變，提升自己的教學行為。以教研組為單位，通過具體的課例研究、研討，使廣大教師認識現(xiàn)代課堂教學，實踐現(xiàn)代課堂教學，以達到在實踐中反思，在反思中提高的目的。
為了心中的理想，我們拼搏著，為了盛開的花朵，我們奉獻著。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。近年來隨著研修工作的深入，我們收獲了累累碩果。20xx年，六年級數(shù)學取得全縣第二，語文全鎮(zhèn)第二的好成績。20xx年2月我校被評為衡水市德育示范先進學校;20xx年7月，我校被評為衡水市教師專業(yè)化學校。
20xx年我校劉玉雙同學被評為省級優(yōu)秀學生干部，20xx田浩成同學被評為市級三好學生，20xx年蔡雨生同學被評為縣級三好學生。
近幾年來，我校教師共在各級刊物上發(fā)表作品50余篇。20xx年尹叢梅老師的《圓的面積》獲縣一等獎。20xx年李建鳳老師的《荷葉圓圓》獲市二等獎，《淺水洼里的小魚》獲縣一等獎。20xx年王笑丹老師指導的舞蹈獲省二等獎，20xx年宋璞玉老師的課《陽光總在風雨后》獲市二等獎。20xx年周學鳳老師的《horses and rabbits》獲省一等獎，宋璞玉老師的《化用材料巧練》獲省二等獎。
我校的愿景是
人人想學：讓每位學生體驗主動的學習
人人會學：讓每位學生從事合適的學習
人人學好：讓每位學生享受成功的學習
對以后的校本研修，我們將提出如下理念：研修規(guī)格上追求教師即研究者充分利用教師現(xiàn)有經(jīng)驗，改進而不是改造教師及其教學行為。我們提出在研究中工作，在工作中研究，以研究推動工作，把研究成果落實在工作中的工作要求;研修方式上走校本化專業(yè)發(fā)展之路學校應(yīng)該是教師專業(yè)化發(fā)展的最佳場所和舞臺，是一個開放的學習化社會的窗口;研修策略上采用科研先導、課題帶動;研修內(nèi)容上偏重于實施新課程的條件性知識和實踐性知識。對校本研修我們還要確定如下原則：持續(xù)性，即終身教育;針對性，即按需施訓;主體性，即主動參與;合作性，即校內(nèi)外的合作與交流;一致性，即教師個體發(fā)展與學校發(fā)展的統(tǒng)一。
今后我校在校本研修工作方面主要加強以下幾點：
1、認真落實教研室《校本研修管理規(guī)定》和創(chuàng)建學習型學校的要求，并將校本研修工作落實到位。
2、加強教師全員培訓的工作力度。抓住機會，利用錄像片和網(wǎng)上資源，安排好教師的觀課評課活動，并與教師的教學實際結(jié)合起來。
3、加大經(jīng)費投入，獎勵活動參與積極分子，加倍獎勵經(jīng)過培訓活動后取得顯著的工作實效人員。
4、逐步形成骨干教師成長的氣氛，營造骨干教師生長的環(huán)境。
5、積極爭取教師進修學校專家和其他優(yōu)質(zhì)教師的指導和幫助，堅持已往取得良好效果的經(jīng)驗做法，積極借鑒先進的他人經(jīng)驗，整體提高教師的專業(yè)化水平。
校本研修工作，我們還處于探究摸索階段，沒有固定的模式可循。不過我們堅信，只要我們以校為本，扎實開展研修工作，在實踐中不斷加以改進完善，教師的實踐智慧必將得到激發(fā)，教師的專業(yè)素質(zhì)必將得到提升，教育教學水平必將在教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升的過程中得到飛躍。
培訓項目方案篇七
為讓教師過一個充實而愉快的暑假，利用假期開展自主研修活動，全面提高教師素養(yǎng)，樹立教師終身學習的理念。特制定本方案：
20xx年7月—8月。
分散自學。
組長：
副組長：
組員：
1、專任教師學習一本教育專著（也可以是學科課程標準解讀有關(guān)書籍），做好讀書筆記（筆記本），完成一篇讀書心得（電子稿）。
2、專任教師圍繞小專題研究，撰寫一篇論文。并根據(jù)組長的分工，完成小專題結(jié)題的有關(guān)資料。
培訓項目方案篇八
實現(xiàn)25人（次）農(nóng)村貧困殘疾人接受實用技術(shù)培訓，主要目標為：切實提高殘疾人朋友自我發(fā)展能力和提升殘疾人家庭發(fā)展水平，實現(xiàn)殘疾人本人和殘疾人家庭協(xié)同發(fā)展，讓殘疾人朋友和殘疾人家庭感受到黨和政府對殘疾人的關(guān)懷、關(guān)愛，自力更生脫貧致富。
（一）實施范圍
以20xx年全國殘疾人基本服務(wù)狀況和需求信息數(shù)據(jù)動態(tài)更新為基礎(chǔ)，對有培訓需求的農(nóng)村貧困殘疾人開展“農(nóng)村貧困殘疾人接受實用技術(shù)培訓”。
（二）實施對象
實施對象應(yīng)滿足下列條件：
（三）經(jīng)費標準
嚴格按照縣殘聯(lián)文件規(guī)定，根據(jù)實施培訓人數(shù)按每人500元標準匹配工作經(jīng)費，確保工作順利有效推進。
按照上級下達培訓任務(wù)25人，結(jié)合各村（居）殘疾人基本情況，綜合考慮，各村（居）委培訓任務(wù)人數(shù)：茅林溝村2人，下壩村5人，鳳凰居委6人，中壩村7人，雙流壩村5人，對因?qū)嶋H情況不能完成組織任務(wù)人數(shù)參加培訓的，可調(diào)整到其他村，但總體必須完成上級下達培訓任務(wù)。
（一）培訓地點：太平壩鄉(xiāng)公共服務(wù)中心二樓大會議室
（二）培訓時間：20xx年10月14日至16日（共三天，含報到和撤會）
具體日程安排如下：
10月15日上午8:30--上午11：30；下午14:30--18:00；
10月16日上午8:30--上午11：30；下午14:30--18:00；
（三）培訓內(nèi)容：結(jié)合我鄉(xiāng)發(fā)展的實際情況，重點突出以適合當?shù)貧埣踩藢嵤┌l(fā)展的鄉(xiāng)村旅游為主要培訓內(nèi)容，結(jié)合鄉(xiāng)村旅游附屬產(chǎn)業(yè)（如：果蔬種植、養(yǎng)殖）等開展實用技能技術(shù)培訓，具體內(nèi)容見附件3的課程安排表.
（一）確保培訓質(zhì)量
要以此次培訓為契機，加大殘疾人“志向”培訓，提升內(nèi)生動力，強化與深化脫貧攻堅相結(jié)合，要根據(jù)我鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況和貧困殘疾人的實際情況，選準培訓對象和項目，針對貧困殘疾人不同類別、不同層次和不同需求，結(jié)合貧困殘疾人自身狀況、培訓需求和當?shù)剞r(nóng)村優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、就業(yè)形勢，選擇針對性強、見效快的項目，擴大貧困殘疾人接受技能培訓的受益面。利用現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備和生產(chǎn)材料資源，為貧困殘疾人提供必要的幫助。要注重解決貧困殘疾人培訓期間的生活、交通等問題，嚴禁向貧困殘疾人收取任何費用。
（二）加強績效評價
1.數(shù)量指標：通過集中培訓等方式，讓有勞動能力和勞動意愿的貧困殘疾人（殘疾人家庭）接受實用技術(shù)培訓。
2.時效指標：完成縣殘聯(lián)下達的培訓任務(wù)目標，并及時錄入中國殘聯(lián)就業(yè)和職業(yè)培訓狀況實名制系統(tǒng)、農(nóng)村貧困殘疾人實用技術(shù)培訓年度統(tǒng)計臺賬系統(tǒng)。
3.社會效益指標：開展農(nóng)村貧困殘疾人實用技術(shù)培訓，培訓農(nóng)村貧困殘疾人掌握1－2門生產(chǎn)、經(jīng)營增收技能。
4.服務(wù)對象滿意度指標：接受農(nóng)村實用技術(shù)培訓的殘疾人滿意度達到80%以上。
（三）做好訓后服務(wù)
要加強對培訓后殘疾人的就業(yè)和勞動生產(chǎn)提供指導和服務(wù)，幫助協(xié)調(diào)用人單位提供合適的就業(yè)崗位，幫助貧困殘疾人謀劃適合其從事的投入小、易操作、見效快的項目，并在資金、設(shè)備、場地、技術(shù)和市場信息等方面提供有效幫助和服務(wù)。對受訓貧困殘疾人發(fā)展生產(chǎn)和就業(yè)的狀況進行跟蹤回訪，及時幫助解決困難。
（四）加強資金管理
要嚴格按照相關(guān)規(guī)定，加強項目資金管理，培訓經(jīng)費主要用于教師授課費、資料費、耗材費、食宿費、疫情防護用品費、車輛費租用費、參訓學員必要的交通費以及為受訓貧困殘疾人免費提供種子、果苗、化肥、禽仔等農(nóng)用生產(chǎn)資料的費用，外請教師授課費不得高于1300元，本級授課教師不得高于600元。
（五）注意培訓安全和疫情防控
各村（居）委的殘疾人協(xié)管員要加強對培訓期間參訓人員的教育和管理，嚴防各類安全責任事故的發(fā)生，并為參加培訓人員統(tǒng)一發(fā)放必要的防護口罩等防疫用品。
鄉(xiāng)殘聯(lián)要根據(jù)縣殘聯(lián)的要求，在規(guī)定時間內(nèi)完成培訓任務(wù)，并及時上報有關(guān)培訓的資料、影像等材料。
培訓項目方案篇九
實施本方案，是為了學校開設(shè)體育課程，推動學校的體育工作；是體育教師的要求；是體育發(fā)展的要求。我校將對體育教師進行培訓，使之在師德、專業(yè)知識、教科研能力等方面有較大提高，逐步造就一支符合時代要求的教師隊伍。
1、師德目標：具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛教師工作，有強烈的事業(yè)心和責任感。
2、教學水平目標：能勝任體育教學工作，并具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，敢于突破常規(guī)，形成和發(fā)展自己的教學風格。
3、體育目標：掌握體育知識的基本能力，具有一定的教研開發(fā)能力。
4、教育科研目標：掌握一定的現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有一定的教學能力、科研能力和撰寫論文能力，將體育融入學科教學中。
1、現(xiàn)代教育理論學習和實踐：國家、省市關(guān)于體育教育的文件，研究性理論學習，體育學科的教學法。
2、體育學科知識：體育教學的基本知識與教學實踐。
3、教育科學研究：教學設(shè)計、教學論文的寫作。
全輔導區(qū)全體體育教師。（包含體育兼職教師和雙語教師）。
1、采用以任務(wù)驅(qū)動方式進行；即以任務(wù)為中心，要求每位教師積極完成各項任務(wù)，通過完成任務(wù)加以反思，提高自身素質(zhì)。
2、理論學習。
3、交流研討。組織教師進行交流研討，及時總結(jié)，推廣成功的經(jīng)驗。
4、觀摩研討。以課堂實踐為基點，采用觀摩研討的形式，著力解決課堂教學中的問題。
從20xx年2月起實施，每月培訓一次，一年完成一期。
第一階段：理論學習，學習體育大綱與研究性學習文件等。
第二階段：觀摩研討。以課堂實踐為基點，采用觀摩研討的形式，切實解決課堂教學中的問題。
第三階段：交流研討。對所學內(nèi)容進行反思，及時總結(jié)、推廣成功的經(jīng)驗。
第四階段：總結(jié)、考核階段。
培訓項目方案篇十
本課在《課程標準》的教學理念指導下，全面貫徹“以人為本、健康第一”的指導思想。教學設(shè)計上以“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，發(fā)展個性掌握基本技能”為本，本著務(wù)實、探索、創(chuàng)新的`思路。著眼于改善學生的學習方式，注重學生自身的實踐體悟和自主探索。使學生在身、心等方面得到發(fā)展和滿足。另外注意培養(yǎng)學生的觀察、合作、吃苦、耐勞等優(yōu)良品質(zhì)，更好的發(fā)展學生個性。
按照水平四的教學要求，結(jié)合深圳市體育中考情況，來安排教學內(nèi)容，通過本次課的學習（鍛煉），發(fā)展學生的身體素質(zhì)和提高基本技能。培養(yǎng)男生的籃球控球能力以及上（投）籃感覺，規(guī)范女生的仰臥起坐的動作，發(fā)展女生腹部力量。
初中學生好動、好學、興趣廣泛、模仿能力強等特點選擇教法、學法。根據(jù)男生前面已學習并初步具備了行進間單手投籃動作的基礎(chǔ)上，本次課先讓學生觀察老師運球低手上籃的技術(shù)以及高運球籃下投籃技術(shù)，再讓學生根據(jù)自己的觀察進行練習，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，然后統(tǒng)一解決問題，再讓學生根據(jù)自己的特點進行投籃練習，充分發(fā)揮自己的技術(shù)特點鞏固提高上籃的準確性和穩(wěn)定性。
女生之前的體育課已經(jīng)學習了仰臥起坐，大部分同學可以在一分鐘內(nèi)完成仰臥起坐四十次，但動作不夠規(guī)范。本次課旨在規(guī)范女生的動作，提高動作質(zhì)量。
1、認知目標：加深了解中考體育項目（籃球、仰臥起坐）的考試方法。
2、技能目標：培養(yǎng)男生的籃球控球能力以及上（投）籃感覺，規(guī)范女生的仰臥起坐的動作，發(fā)展女生腹部力量。
3、情感目標：通過教學，激發(fā)學生學習的積極性，提高學生對體育的興趣，培養(yǎng)學生不怕苦、不怕累、遵守紀律和比賽（游戲）規(guī)則、奮發(fā)向上的品質(zhì)。
1、重點：男生籃球高運球，女生仰臥起坐雙手交叉報頭；
2、難點：男生上（投）籃命中率，女生仰臥舉腿動作。
籃球場、籃球4個、小體操墊10個、秒表、哨子。
1、練習密度：50％--60％；
2、平均心率：135次/分—145次/分。
培訓項目方案篇十一
年度內(nèi)幫助全市940人（次）有需求的農(nóng)村殘疾人接受實用技術(shù)培訓，確保每個農(nóng)村殘疾人掌握1-2門農(nóng)村實用技術(shù)，切實提高自我發(fā)展和增收能力。
（二）有培訓意愿且有就業(yè)意向；
（三）退出戶、脫貧戶、邊緣易致貧殘疾人優(yōu)先。
（一）項目資金來源及標準。目前中央財政下達我市項目專項補助資金47萬元，補助標準按人均0.05萬元標準下?lián)埽ň唧w培訓任務(wù)及補助資金詳見桂殘聯(lián)計財字〔20xx〕31號文件）。各縣（市、區(qū)）可根據(jù)培訓內(nèi)容、培訓天數(shù)等實際情況合理安排每位殘疾人的培訓補助標準。在完成年度培訓任務(wù)的基礎(chǔ)上，有當?shù)嘏涮醉椖抠Y金的縣（市、區(qū)）可適當增加培訓殘疾人數(shù)。
（二）資金使用范圍。補助資金要按照專項資金管理的有關(guān)規(guī)定，嚴格管理項目資金，資金專項用于授課費、場地費、資料費、印刷費、食宿費、交通費、學員補助等與培訓有關(guān)的費用，做到?？顚Ｓ?。項目資金要嚴格按照采購合同規(guī)定執(zhí)行，及時撥付到位，嚴禁挪用、擠占和截留，不得用于除培訓之外的其他開支。實行公示制度，做好公開透明，接受審計監(jiān)督。
（一）摸底報名。各縣（市、區(qū)）要認真做好摸底調(diào)查工作，積極組織動員有培訓意愿且有就業(yè)意向的殘疾人填寫《農(nóng)村殘疾人實用技術(shù)培訓班學員報名表》（附件1）。
（二）審核審批。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）殘聯(lián)對報名申請培訓的殘疾人身份進行審核，各縣（市、區(qū)）殘聯(lián)對報名申請培訓的殘疾人進行審批，篩選符合條件的殘疾人作為培訓對象。
（三）擬培訓人員公示。對擬培訓對象要以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）為單位在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）政府進行公示，避免暗箱操作，增加透明度。
（四）委托培訓機構(gòu)。各縣（市、區(qū)）殘聯(lián)要按照政府采購法和政府采購實施條例有關(guān)規(guī)定，通過恰當?shù)恼少彿绞絹泶_定培訓機構(gòu)開展培訓。
（五）開班培訓。各縣（市、區(qū)）殘聯(lián)要根據(jù)當?shù)貧埣踩说淖陨硇枨螅Y(jié)合貧困殘疾人的自身狀況、培訓需求和當?shù)剞r(nóng)村特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、就業(yè)形勢，切實有效地開展針對性強、見效快的實用技術(shù)培訓項目，培訓機構(gòu)要注重知識傳授和實際操作相結(jié)合，切實讓殘疾人能掌握實用技能。
（六）考核發(fā)證。培訓機構(gòu)在培訓結(jié)束后，要依據(jù)培訓課程內(nèi)容、培訓難度和培訓對象的接受能力等實際情況組織開展結(jié)業(yè)考試，對考試合格學員統(tǒng)一頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。
（一）制定實施方案。根據(jù)自治區(qū)殘聯(lián)工作要求，制定市級項目實施方案，并下發(fā)至各縣（市、區(qū)），結(jié)合當?shù)貙嶋H，制定當?shù)仨椖繉嵤┓桨浮?BR> （二）確保培訓質(zhì)量。各縣（市、區(qū)）殘聯(lián)要和培訓機構(gòu)簽訂協(xié)議，明確責任，并嚴格履行協(xié)議的權(quán)利義務(wù)。切實做好機構(gòu)的監(jiān)督、指導、培訓效果驗收等工作，做到培訓工作全程跟蹤，建立事前、事中和事后監(jiān)管體系。
（三）做好檔案管理和統(tǒng)計匯總。承擔項目培訓任務(wù)的機構(gòu)要做好培訓方案、培訓申請表、培訓通知、培訓現(xiàn)場照片、學員補助簽領(lǐng)表、學員培訓簽到表、課酬發(fā)放表、培訓資料、開支明細列表及憑證等檔案資料整理，匯總后送縣（市、區(qū)）殘聯(lián)一套以備查?？h（市、區(qū)）殘聯(lián)要將培訓人員的信息錄入中國殘聯(lián)年度統(tǒng)計臺賬系統(tǒng)和實名制系統(tǒng)。并于當年度12月底前將項目執(zhí)行情況以書面形式報至百色市殘疾人勞動就業(yè)管理中心，以便匯總上報自治區(qū)殘聯(lián)。
（四）加強監(jiān)督管理。市殘聯(lián)將加強對各縣（市、區(qū)）項目實施情況進行督導和檢查。各縣（市、區(qū)）要高度重視，將項目工作納入績效評價考核，加大督促檢查力度，加強社會監(jiān)督，有條件的縣（市、區(qū)）要逐步建立第三方評估機制，增強約束力和工作透明度。對因工作不力影響項目實施的，市殘聯(lián)將給予通報批評。
培訓項目方案篇十二
我們xx有七千多婚姻適齡的殘疾人，他們身體的缺陷帶來的生活不便，無法正常的參與各類社交活動，殘疾人的社交圈受到很大限制，交友渠道十分狹窄，雖然現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，電腦為殘疾人打開了寬闊的窗，提供了一個全新的交流平臺，但絕大多數(shù)殘疾人戀愛還停留在傳統(tǒng)親友介紹這一途徑，可選擇的面非常小，交友難仍然是殘疾人戀愛婚姻中一個現(xiàn)實的難題，殘疾人結(jié)婚難的另一個關(guān)卡則來之于殘疾人本身，調(diào)查表明，多數(shù)殘疾人對婚姻存在恐懼心理，總覺得對方不可能真正接受自己的缺陷，擔心長期的相同會使對方失去耐心，或是擔心自己不能給對方帶來幸福，承擔不了責任，因此，殘疾人往往對愛情既渴望，又排斥，基于這種情況，我們舉辦了首屆xx殘疾人相親交友活動。
努力縮小殘疾人與社會的距離，提供殘疾人參與社交活動，改善殘疾人交友婚戀難，樹立殘疾人自信，自強，勇敢追求愛情的觀念和態(tài)度，增強殘疾人對幸福生活的向往和信心，關(guān)注殘疾人，創(chuàng)建和諧的殘疾人婚姻家庭，作為我們每個公民都應(yīng)該獻愛心，都應(yīng)該去力所能及的去給予關(guān)愛和幫助！
活動主題："讓愛盛開最美的花"20xx年市殘疾人交友聯(lián)誼大會
活動時間：20xx年11月11日
活動地點：殘聯(lián)會議室
主辦單位：xx市殘聯(lián)
承辦單位：創(chuàng)世紀情緣婚戀
活動對象：xx市的殘疾單身青年（未婚，離婚，喪偶），符合婚姻法規(guī)定的法定年齡。（20歲-45歲）
本次xx殘疾青年交友聯(lián)誼大會，以八分鐘約會為主題，打造一場服務(wù)殘疾人、關(guān)懷殘疾人的相親盛宴。
1、考慮到殘疾人的特殊情況，全程將借助八分鐘約會這一形式，并以此為主導，讓所有參與者都能感受到活動本質(zhì)，提升所有人的活動參與度，同時降低活動的互動風險。
2、活動現(xiàn)場獨創(chuàng)的設(shè)置進一步交流區(qū)——約會私聊區(qū)，在約會過程中如果需要更進一步交流的，可以在八分鐘約會進行中隨時邀請對方進入私聊區(qū)進行更進一步的交流，促進相親現(xiàn)場的活動成效。
3、在八分鐘約會為主貫徹活動進程的同時，保留相親大會經(jīng)典優(yōu)質(zhì)的互動環(huán)節(jié)，同時考慮到殘疾人的身體情況，增加相適應(yīng)的互動環(huán)節(jié)，提高活動現(xiàn)場的參與度與可看性，將相親者的風采通過互動的形式表現(xiàn)出來。
4、特別活動現(xiàn)場設(shè)置紅娘服務(wù)區(qū)，提高婚戀專業(yè)人士在相親會現(xiàn)場的作用與數(shù)量，提升活動的品味與專業(yè)性。
培訓項目方案篇十三
按照貴州省、市、縣扶貧辦文件要求，為切實抓好我鎮(zhèn)20xx年種草養(yǎng)羊扶貧項目實施工作，特制定本實施方案。
一、項目區(qū)慨況。
根據(jù)縣扶貧辦要求，20xx年項目在瓢井鎮(zhèn)平塘村實施。
我鎮(zhèn)年均氣溫11—13.2c，年降雨量1130—1300毫米，無霜期221—245天，年日照時數(shù)1500—1600小時;最高海拔2325米，最低海拔1400米，各類人工草生長四季賞青，適宜多種植物和牲畜的繁衍生息。
項目村“水、電、路”三通，通訊設(shè)施已建成，村級公路基本建成，可保證項目建設(shè)物資和項目產(chǎn)品的運輸。
二、產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)內(nèi)容。
此次羊種為湖羊或小尾寒羊，在平塘村共扶持農(nóng)戶5戶(其中2戶為扶貧戶)。飼養(yǎng)基礎(chǔ)母羊95只，配置種公羊5只，新建圈舍775平方米，建人工草地500畝?？偼度胭Y金12萬元(其中縣級配套資金10萬元、籌資配套資金2萬元)。
(一)20xx年3月——4月，開展建圈培訓，完成羊圈的修建。
(二)20xx年5月，開展種草現(xiàn)場培訓，完成種草任務(wù)。
(三)20xx年6月，開展草地田間管理培訓，完成建圈任務(wù)、配套設(shè)備和羊只采購培訓工作。
(四)20xx年7月，完成基礎(chǔ)母羊、種公羊采購及發(fā)放，開展羊只飼養(yǎng)管理和疾病防治培訓，制作安裝項目區(qū)和項目戶標志牌。
(五)20xx年9月——10月，完善檔案材料，完成縣級自查驗收。
四、項目效益分析。
(一)社會效益。項目扶持農(nóng)戶5戶，到20xx年末養(yǎng)殖戶實現(xiàn)銷售收入4.5萬元，按每戶4.2人計算,養(yǎng)殖戶人均收入10714元,可使5戶農(nóng)民通過實施項目擺脫貧困轉(zhuǎn)化成牧民,1個良種繁育場建成,基本滿足下年度項目區(qū)種公羊配置和老項目區(qū)種公羊交換需求,以提高畜牧業(yè)生產(chǎn)總值,使農(nóng)村剩余勞動力就地轉(zhuǎn)移,切實增加農(nóng)民收入,促進地方經(jīng)濟和快速發(fā)展。
(二)生態(tài)效益。
草場500畝建成后，可提高植被覆蓋率，減少水土流失，凈化空氣質(zhì)量，羊群放牧給草場帶來羊糞、羊料等有機肥，人工草場、天然草坡和灌叢草實行劃區(qū)輪牧，減少人為生態(tài)破壞生態(tài)。同時，充分利用秸桿和人工牧草，儲備冬季草料，經(jīng)過腹還田，提高土地肥力，促進生態(tài)良性循環(huán)，使農(nóng)、林、牧相互促進。
五、加強領(lǐng)導，明確職責。
成立瓢井鎮(zhèn)草地生態(tài)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化科技扶貧種草養(yǎng)羊項目工作領(lǐng)導小組，其成員如下：
組長：張民(鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長)。
常務(wù)副組長：陳杰(鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長、分管農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作)。
副組長：劉此昌(鎮(zhèn)人民政府科技副鎮(zhèn)長)。
易斌(瓢井財政分局局長)。
成員：羅莉(黨政辦主任)。
梅?？?農(nóng)業(yè)服務(wù)中心主任)。
孫飛成(林業(yè)環(huán)保站站長)。
宋順康(水利站負責人)。
付玉(社會事務(wù)辦公室負責人)。
胡貴霞(紀委工作人員)。
張盛宇(農(nóng)業(yè)服務(wù)中心工作人員，負責畜牧獸醫(yī))。
龍震(農(nóng)業(yè)服務(wù)中心工作人員，負責扶貧工作)。
陳永(平塘村黨支部書記)。
領(lǐng)導下組下設(shè)辦公室在農(nóng)業(yè)服務(wù)中心，由龍震兼任辦公室主任，負責項目的審批和資料收集工作;技術(shù)服務(wù)組設(shè)在鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站，人員由畜牧獸醫(yī)站和項目村獸醫(yī)協(xié)勤員組成。
六、主要措施。
(一)明確職責。
鎮(zhèn)領(lǐng)導小組負責研究、解決項目實施和運行中存在的問題，領(lǐng)導小組辦公室負責項目實施日常工作。負責項目建設(shè)的發(fā)動、宣傳，與項目戶簽訂《承諾書》、《協(xié)議書》，并組織實施，完成項目建設(shè)內(nèi)容和任務(wù)。
成員單位職責為：
(1)領(lǐng)導小組辦公室：負責編制項目規(guī)劃和年度實施方案，采購供應(yīng)草種、肥料和農(nóng)藥，指導種羊場建設(shè)和種公羊選(培)育、調(diào)運、交換等技術(shù)工作;制定項目實施技術(shù)操作規(guī)程，并督促項目村落實;督促指導項目生產(chǎn)運行、滾動發(fā)展和效益分成;積極引進社會資金組建龍頭企業(yè)，形成產(chǎn)品加工、銷一條龍服務(wù)體系。
(2)財政所：負責項目資金撥付與報賬、物資采購監(jiān)督及項目資金專項審計。
(3)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心(扶貧站、獸醫(yī)站)：負責組織審查項目實施方案，督查項目進度及質(zhì)量，定期對項目進行階段性檢查驗收;申報配套沼氣池、項目村獸醫(yī)室、農(nóng)機具等項目并組織實施;對重大動物疫病，農(nóng)藥、肥料、獸藥、飼料使用進行監(jiān)測;搞好在鎮(zhèn)外引進羊只的監(jiān)督管理，禁止疫病傳入，做好項目區(qū)市場檢疫和產(chǎn)地檢疫，對發(fā)生重大動物疫病進行處置;整合新農(nóng)村建設(shè)資金投入項目區(qū)，完善項目區(qū)村寨道路、庭院硬化和房屋美化。
(4)水利水保站：負責配套項目村水利設(shè)施建設(shè)項目并組織實施。
(5)社會事務(wù)辦：切實解決好項目村貧困農(nóng)戶的生產(chǎn)生活困難。
(二)資金和物資管理。
1、資金管理：嚴格執(zhí)行省、市、縣財政扶貧資金管理辦法，嚴格報賬管理制度。(1)公示：對項目實施農(nóng)戶花名冊、物資發(fā)放或資金投入補助及標準、政府統(tǒng)一采購物資價格等，在項目村張榜公布，接受群眾監(jiān)督。(2)撥付報帳：嚴格執(zhí)行《大方縣種草養(yǎng)羊扶貧項目資金報帳實施細則》。
2、物資采購管理：(1)基礎(chǔ)母羊由項目戶自行采購，種公羊由草地中心采購、鎮(zhèn)負責發(fā)放;草種、肥料采購由草地中心負責，草種實行詢價方式采購。(2)實施單位對采購的物資實行專人發(fā)放管理和出入庫登記管理。
3、檔案管理：鎮(zhèn)嚴格按照縣、鎮(zhèn)、村項目建檔目錄要求，將項目實施過程中產(chǎn)生的資料，進行分類歸檔，裝訂成冊，作為項目技術(shù)服務(wù)、檢查指導、跟蹤管理和項目竣工驗收、報帳的依據(jù)。
(三)政府引導，企業(yè)化運行。
1、項目村要積極組建農(nóng)民專業(yè)合作社，培養(yǎng)技術(shù)二傳手和肉羊營銷隊伍，爭取各級財政資金、弓l導社會資金，適時建設(shè)項目區(qū)羊產(chǎn)地批發(fā)市場。
2、要按省規(guī)定，將投入農(nóng)戶的基礎(chǔ)母羊在第五年收回滾動發(fā)展，第二年、第三、第四年農(nóng)戶新增羊(每只35斤以上)按0.8分成，實現(xiàn)項目長效持續(xù)發(fā)展。
3、種羊場采取與本地經(jīng)濟能人聯(lián)合入股分成或技術(shù)人員帶薪領(lǐng)辦實行責任目標考核及分成等方式建設(shè)，選育提供種公羊，配置交換到項目區(qū)。即第一年為項目建設(shè)期，不分成;第二年后(含第二年)每年新增羊數(shù)按投放基礎(chǔ)母羊數(shù)l.5倍計算，實行l(wèi)：9分成(分成羊每只35斤以上)，且從第二年開始每年分別按投放基礎(chǔ)母羊數(shù)0.2倍，按市場價向草地中心提供公羊(每只體重10月齡達30公斤以上)和母羊(每只體重10月齡達25公斤以上)。
(四)加強督查調(diào)度，嚴格項目管理。
1、對種草養(yǎng)羊項目和配套項目實施進展情況，實行鎮(zhèn)領(lǐng)導小組每季度調(diào)度，每半個月督促指導，村每周調(diào)度一次，獸醫(yī)員每周對農(nóng)戶巡查指導一次，采取縣表、鎮(zhèn)冊、村卡管理。
2、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心牽頭，每兩個月督促檢查項目實施進度、質(zhì)量和運行生產(chǎn)管理情況一次;財政報牽頭，每季度檢查資金使用情況一次。
(五)實行績效考核，嚴格兌現(xiàn)獎懲。
1、項目鎮(zhèn)和草地中心共同與縣政府簽訂項目實施及運行效益責任狀(責任狀另行制定)，配套項目成員單位與縣政府簽訂配套項目實施責任狀，把種草養(yǎng)羊項目和配套項目實施納入單位年度綜合目標管理。
2、組成由黨政辦牽頭、相關(guān)單位參與的考核組，對實施目標完成情況和效益完成情況進行考核。
3、項目實施和運行考核結(jié)果，經(jīng)鎮(zhèn)政府審定后送縣組織部備案，作為鎮(zhèn)選拔任用領(lǐng)導干部的重要依據(jù)。
4、種草養(yǎng)羊項目及其配套項目建設(shè)目標和運行效益目標按時按質(zhì)超額完成和完成的，鎮(zhèn)人民政府進行表彰和獎勵;基本完成的鎮(zhèn)人民政府予以通報批評;未完成的鎮(zhèn)人民政府對單位領(lǐng)導進行誡勉談話，提出限期整改意見，對整改到期仍不落實的，實行責任追究，給予黨紀政紀處分，失職的作組織處理，涉嫌犯罪的，移送司法機關(guān)依法處理(績效考核獎懲辦法另行制定)。
培訓項目方案篇十四
三、項目負責人：雷宏(天?？h大紅溝鄉(xiāng)鄉(xiāng)長)。
四、項目建設(shè)年限：20xx年10月——20xx年8月。
五、項目建設(shè)的可行性和必要性。
東圈灣鄉(xiāng)村道路是該村群眾和外界聯(lián)系的唯一通道，群眾各種生活必需品及農(nóng)副產(chǎn)品全依賴此通道進出。道路坡陡彎急，路面狹窄，如遇雨雪天氣，交通便中斷，還經(jīng)常發(fā)生交通事故，已成為該村名符其實的“卡脖子”路段。落后的交通條件嚴重影響著當?shù)厝罕姷纳a(chǎn)、生活，阻礙著當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，切實解決少數(shù)民族地區(qū)群眾行路難的問題，改變落后的交通條件，從而加快脫貧致富奔小康步伐是當務(wù)之急。隨著“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略的全面實施，廣大農(nóng)牧民群眾充分認識到道路通、百業(yè)興的重要性，投工投勞修建該道路的積極性空前高漲。修建該路條件已完全成熟。
該路長19公里，計劃修筑寬度為4.5m，修建各類涵洞78米/13道，防護300米，并鋪設(shè)10cm的天然砂礫。
該道路共需資金78.8萬元，當?shù)厥芤嫒罕娮曰I28.8萬元(投工投勞折合)，請求上級部門幫扶50萬元。
1、從20xx年10月份，在對該公路初勘基礎(chǔ)上進行詳細勘測和規(guī)劃，并抓緊籌措資金，儲備工程用料。
2、從20xx年5月份起，著手動工，力爭8月完工。
3、20xx年9月底申請有關(guān)部門對項目驗收并交付使用。
鄉(xiāng)上成立以鄉(xiāng)長雷宏同志為組長，鄉(xiāng)經(jīng)委主任楊成寶同志為副組長，以白玉山、錢正元、湯國元、陳文平為成員的領(lǐng)導小組，楊成寶同志為項目具體負責人，負責具體工作，其他成員密切配合，切實抓好項目工作，保質(zhì)保量按期完工。
培訓項目方案篇十五
為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展；根據(jù)總公司20xx年發(fā)展目標，提高整體人員素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識的人才為目標，特制定本培訓計劃方案。
1、一級培訓：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識、團隊建設(shè)等前瞻性教育和培訓。培訓對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓：各部門管理人員及各班組長以上培訓，主要資料是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程；負責人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓：各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要資料是崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導書等，負責人是各車間班組的負責人。利用每一天的班前會班后會，反復學習本崗位職責的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓，主要資料是四個方面：
一是工藝技術(shù)知識的培訓。
二是機械設(shè)備維護和保養(yǎng)知識的培訓。
三是生產(chǎn)管理知識的培訓。四消防知識和操作演練的培訓。
5、新員工的崗前培訓：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓，主要資料是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后（或班組）進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓，第一個月內(nèi)在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什么，不能做什么；本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。
6、各部門（如銷售、財務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易等）專業(yè)知識的培訓由部門負責人組織統(tǒng)計，根據(jù)實際資料要求結(jié)合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓計劃或內(nèi)訓或外聘老師對本部門相關(guān)專業(yè)的知識進行系統(tǒng)培訓，進行探討交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的`形式確定下來，對培訓結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業(yè)上交等狀況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個方面：
1、是對培訓組織者的考核，
2、是對員工參訓后的評價和考核；要保證培訓工作落實到位。使培訓工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓為我要培訓，塑造學習型企業(yè)，以適應(yīng)公司的高速發(fā)展，同時體現(xiàn)公司和個人的各階層價值。
公司各部門擬定本部門的年度培訓需求及計劃，培訓年度于一月二十日前報綜合部；培訓計劃中要明確培訓的組織者、職責人，培訓時間，培訓主題及資料，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結(jié)果要進行評估和跟蹤；培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓計劃執(zhí)行；人力資源部每月至少進行一次檢查指導。
培訓將采用內(nèi)部培訓、外聘講師，以走出去請進來的方式進行。公司內(nèi)部培訓以本公司相關(guān)管理人員及專業(yè)技術(shù)人員為授課人。外聘講師則根據(jù)培訓資料要求由公司綜合部與外部培訓機構(gòu)協(xié)商確定，如市職培中心、xxx教育集團等。
表格略
培訓項目方案篇十六
項目實施方案表如何寫?你知道項目實施方案進度如何控制?項目實施方案評審表是什么?下面來看看小編為大家整理的培訓項目實施方案表。
為了提高農(nóng)民科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)造就大批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、善管理的新型農(nóng)民，促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供智力支撐和人才保障，省政府決定將新型農(nóng)民科技培訓列入2009年民生工程。根據(jù)省民生辦〔2009〕1號《2009年新型農(nóng)民培訓實施辦法》、省農(nóng)委**農(nóng)科〔2009〕31號《關(guān)于做好2009年民生工程新型農(nóng)民培訓工作的通知》文件精神，特制定本方案。
以科學發(fā)展觀為指導，以提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，增強農(nóng)民就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目標，按照“政府推動、部門實施、機構(gòu)培訓、農(nóng)民受益”的思路，實行務(wù)工培訓與務(wù)農(nóng)培訓相結(jié)合，就業(yè)培訓與創(chuàng)業(yè)培訓相結(jié)合，就近就地轉(zhuǎn)移培訓與異地轉(zhuǎn)移培訓相結(jié)合、引導培訓與技能培訓相結(jié)合，認真組織實施新型農(nóng)民培訓民生工程，培育一大批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，為推進新農(nóng)村建設(shè)和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展提供人才支撐，推動我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟又好又快發(fā)展。
2009年全縣培訓新型農(nóng)民10400人，包括農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓3000人;新型農(nóng)民科技培訓2500人;陽光工程培訓4900人。其中，重點培訓種養(yǎng)大戶、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)負責人、農(nóng)民專業(yè)合作社管理人員、基層農(nóng)技推廣人員、村級動物防疫員共計800人。
1、陽光工程培訓:培訓年滿16周歲以上有外出務(wù)工意向的農(nóng)民，包括異地轉(zhuǎn)移、就近就地轉(zhuǎn)移的務(wù)工農(nóng)民，農(nóng)民專業(yè)合作社管理人員和社員以及返鄉(xiāng)農(nóng)民工。主要培訓務(wù)工職業(yè)技能、法律法規(guī)、安全常識及農(nóng)民專業(yè)合作組織經(jīng)營管理、專業(yè)技能等知識。培訓時間一般20-180天。培訓形式以集中培訓為主，理論與實踐操作相結(jié)合。
2、農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(含新型農(nóng)民科技培訓):培訓從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的專業(yè)農(nóng)民，農(nóng)民專業(yè)合作社信息員、村級動物防疫員、植保員、農(nóng)機手、沼氣工等農(nóng)村社會化服務(wù)人員。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)用工人員，基層農(nóng)技推廣人員等。主要培訓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營關(guān)鍵技術(shù)及相關(guān)知識，包括農(nóng)作物合理密植、科學播種、輕簡栽培、測土配方施肥、農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)、病蟲害綜合防治，畜禽標準化規(guī)模養(yǎng)殖、水產(chǎn)生態(tài)健康養(yǎng)殖、動物疫病防治，大棚蔬菜高效栽培、無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工、信息服務(wù)等技術(shù)，以及良種良法配套和農(nóng)機農(nóng)藝結(jié)合等。
3、分類別分層級培訓重點學員
(1)、種植大戶。培訓種植規(guī)模50畝以上大戶，按農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓任務(wù)數(shù)的1%予以安排即30人以上。
(2)、養(yǎng)殖大戶。培訓畜禽、水產(chǎn)養(yǎng)殖大戶，按農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓任務(wù)數(shù)的8%予以安排即240人。
(3)、農(nóng)民專業(yè)合作社管理人員(負責人、監(jiān)事、財務(wù)人員和信息員)。培訓農(nóng)民專業(yè)合作社管理人員，按陽光工程培訓任務(wù)數(shù)的2%予以安排即98人。
(4)、基層農(nóng)技推廣人員。培訓鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)技推廣人員從農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓項目中予以安排。
(5)、村級動物防疫員。按安排農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓任務(wù)數(shù)310人。
2009年計劃在全縣培訓新型農(nóng)民10400人。農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓，3000人，省級按人均500元標準補助，市、縣按人均100元安排，共計:180萬元;新型農(nóng)民科技培訓，2500人，中央按人均350元標準補助，省級按人均50元標準補助，共計100萬元;陽光工程培訓，4900人，中央按人均310元標準補助，省級按人均100元標準補助，市、縣按人均100元安排，共計249.9萬元。農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓、新型農(nóng)民科技培訓、陽光工程培訓三項工程中央投入239.4萬元、省投入211.5萬元、縣級配套79萬元，總合計529.9萬元。
(一)確定培訓機構(gòu)。按照有關(guān)培訓項目管理辦法要求，公開招標認定培訓機構(gòu)。
農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(含新型農(nóng)民培訓):通過公開招標，農(nóng)委及成員單位認真審查，領(lǐng)導小組批準，確定項目培訓任務(wù)由**縣農(nóng)廣校(縣農(nóng)民科技教育培訓中心)、**縣農(nóng)技推廣中心、**縣水產(chǎn)管理站、**縣蠶桑站、**縣種子站、**縣農(nóng)經(jīng)站、永祥良種服務(wù)有限公司、經(jīng)緯循環(huán)農(nóng)業(yè)有限公司、畜牧站、拖拉機駕校培訓學校、種子公司、農(nóng)科所12個單位承擔。
陽光工程培訓:通過公開招標，農(nóng)委及成員單位認真審查，報省陽光工程領(lǐng)導小組批準，確定項目培訓任務(wù)由縣職業(yè)技術(shù)培訓中心、國富服裝技校、華源服裝技術(shù)學校、滬藝服裝總校、新廟高級職業(yè)中學、中華電腦培訓學校、輝煌電焊培訓學校、農(nóng)機化技術(shù)學校、現(xiàn)代職業(yè)培訓學校、楊湖東方服裝培訓學校、阿杰計算機培訓學校、春輝駕校12個單位承擔。
專業(yè)合作社社員培訓任務(wù)由**縣農(nóng)廣校、絲源蠶業(yè)經(jīng)濟專業(yè)合作社、甘薯種植專業(yè)合作社3個單位承擔。落實培訓任務(wù)。
(二)分解任務(wù)，規(guī)范管理
根據(jù)我縣的具體情況和培訓機構(gòu)的'能力，將培訓任務(wù)計劃分解到培訓機構(gòu)，陽光工程4900人的培訓任務(wù)由省批準的12個培訓基地及3個專業(yè)合作社承擔。農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓、新型農(nóng)民科技培訓總?cè)蝿?wù)5500人。由通過招標、審查并報省批準的12個農(nóng)技推廣、科研單位承擔。嚴格按照省政府**政〔2009〕1號、省民生工程協(xié)調(diào)小組辦公室民生辦〔2009〕1號、省農(nóng)委**農(nóng)科〔2009〕31號等文件精神管理實施，陽光工程培訓按照陽光工程項目管理“四個辦法”、“五項制度”，農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓按照《新型農(nóng)民科技培訓工程項目管理辦法》(農(nóng)科教發(fā)〔**〕2號)實施。
(三)尊重農(nóng)民意愿，突出培訓實效
要堅持以農(nóng)民為本，主導產(chǎn)業(yè)確定、基本學員選擇、培訓課程設(shè)置以及培訓時間安排、方式方法等都要廣泛聽取農(nóng)民的意見和建議，充分調(diào)動農(nóng)民的積極性和主動性，避免行政命令、一廂情愿、脫離實際。
堅持培訓、指導、服務(wù)三位一體，采取面對面、手把手、零距離等行之有效的方式方法。用農(nóng)民容易接受的語言，因人施教開展培訓，切實提高培訓質(zhì)量。
農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(含新型農(nóng)民培訓):
1、小麥高產(chǎn)攻關(guān)栽培技術(shù)。
2009年2月-3月份下旬，講解小麥化學除草及越冬期的管理、返青至拔節(jié)期的田管技術(shù)。重點講解中耕除草、追肥特別是追施拔節(jié)肥、霜凍預防及補救、紅蜘蛛、紋枯病防治等技術(shù)。
2009年4月上旬，講解病蟲害防治、植物調(diào)節(jié)劑使用技術(shù)，特別是小麥吸漿蟲、赤霉病防治技術(shù)。
2009年5月中旬，講解小麥“一噴三防”等技術(shù)。
2009年9至10月份優(yōu)質(zhì)專用小麥高產(chǎn)栽培技術(shù)培訓:講解小麥的生理及栽培技術(shù)。重點講解選種、整地及病蟲害防治、測土配方施肥、精量半精量機播、播后田管等技術(shù)。
2009年11月至12月小麥冬季田間管理技術(shù)
2、優(yōu)質(zhì)水稻高產(chǎn)栽培技術(shù)。
2009年4月下旬，系統(tǒng)講解水稻一生的栽培(含無公害和綠色食品栽培)技術(shù)和育秧前的技術(shù)準備。重點講解品種選用、秧田培肥、測土配方施肥、旱育稀植、適期栽插、輕簡化栽培等技術(shù)。
2009年5月上旬，培訓水稻育秧技術(shù)和秧田管理技術(shù)，主要有種子處理、秧田整地、插種、施肥等技術(shù)及前期化除、追肥、病蟲害防治等技術(shù)。
2009年6月中旬，培訓大田水稻栽插和田管技術(shù)，主要有適期、適齡、適密栽插、科學管水科學施肥，及時化除，防病治蟲，選留種、適時收割等技術(shù)。
3、畜禽水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)。
2009年3-5月份，就豬、牛、羊、水產(chǎn)、飼養(yǎng)管理技術(shù)，肉、蛋雞科學飼養(yǎng)，常見疫病防治技術(shù)，品種改良、魚苗繁育放養(yǎng)，魚病防治等技術(shù)開展培訓。7-9月份秸桿開發(fā)、青貯技術(shù)、畜產(chǎn)品安全生產(chǎn)、政策法規(guī)知識培訓。10-12月份養(yǎng)殖基地規(guī)模建設(shè)、規(guī)?；B(yǎng)殖技術(shù)。進入冬季就魚塘殺蟲，合理捕撈等技術(shù)開展培訓。
陽光工程培訓:按照用工需求，安排教學計劃。
陽光工程經(jīng)費，根據(jù)各培訓基地實際培訓人數(shù)，按補助標準將補助資金由直接撥付各培訓基地。農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓、新型農(nóng)民科技培訓兩項目資金按照財政部、農(nóng)業(yè)部(財農(nóng)【**】349號)及《安徽省新型農(nóng)民科技培訓財政補助資金管理實施細則(試行)》(財農(nóng)〔**〕252號)實施，主要用于教材資料費、教具損耗、聘請教師講課費、課時費、交通費、住宿費、師資培訓、科技輔導員輔導費、誤餐補助費、車旅費、教學管理、跟蹤服務(wù)等。項目資金的使用堅持?？顚Ｓ?、集中管理的原則，嚴明財經(jīng)紀律，嚴格財政制度，加強審計監(jiān)督，統(tǒng)一開支范圍、統(tǒng)一報銷程序，統(tǒng)一費用標準，建立完整的財務(wù)檔案，確保資金直接讓農(nóng)民受益，資金使用實行報賬制。
1、加強組織領(lǐng)導。
為切實抓好2009年**縣“新型農(nóng)民科技培訓項目”，縣成立“新型農(nóng)民科技培訓項目領(lǐng)導小組”，充分調(diào)動一切積極因素，廣泛開展并扎實做好培訓工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要明確一名副書記(副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長)負責此項工作，配置專門管理人員，明確職責，分工協(xié)作，齊抓共管，以確保培訓工作落實到實處。
2、強化督查，實行獎懲。
為使培訓工作扎實有效開展，確保項目順利實施。縣項目領(lǐng)導小組將定期不定期對項目實施情況進行督促檢查，對實施效果進行總評。對成績突出的單位、個人及績效顯著的給予表彰獎勵;對承擔項目的工作單位工作不力的要求其限期改正。
3、建立健全培訓制度。
加強制度建設(shè)。
一是項目法人責任制。逐級簽訂目標責任書，縣農(nóng)委單位與承擔培訓任務(wù)的培訓機構(gòu)簽訂培訓合同。
二是臺賬制度。培訓機構(gòu)建立培訓臺賬記錄有關(guān)培訓情況。培訓臺帳一式三份，分別存市或縣項目辦和培訓機構(gòu)各1份，一份由培訓機構(gòu)作為報賬依據(jù)。
三是公示制度。在**縣農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)上建立新型農(nóng)民培訓公示和宣傳平臺，公布全縣項目縣培訓任務(wù)，培訓計劃，培訓機構(gòu)，選聘教師，資金補助及使用情況，宣傳典型經(jīng)驗進行公示。
四是管培分離制度。農(nóng)委負責培訓項目的申報、組織實施、監(jiān)督和管理，培訓機構(gòu)負責組織開展培訓工作。
五是資金使用管理制度。培訓補助資金實行報賬制管理，嚴格規(guī)范使用和撥付培訓補助資金，?？顚Ｓ?，確保項目資金安全高效使用。
六是月度報告制度。新型農(nóng)民培訓民生工程實行培訓進展月報告制度，培訓機構(gòu)必須每月度向縣項目辦公室報告培訓進展，縣項目辦公室匯總后逐級上報，各培訓機構(gòu)每月1日前將上月培訓進展情況匯總報報縣農(nóng)委。
七是監(jiān)督管理制度:新型農(nóng)民培訓機構(gòu)在培訓前，要將培訓時間、地點、內(nèi)容、教師等相關(guān)情況向項目辦報告，以便項目辦及時進行督察和管理，對培訓效果進行評價，確保培訓質(zhì)量;陽光工程培訓辦公室，嚴格按照財政部、農(nóng)業(yè)部關(guān)于陽光工程管理的“四個辦法”、“五項制度”要求進行管理，基地在培訓之前要將培訓的開班時間，培訓學員入校時間，培訓計劃等相關(guān)情況提前報辦公室，辦公室在7個工作日內(nèi)安排培訓學員上第一堂課，并在隨后的培訓過程中不定期抽查，不少于2次，確保督察和檢查到位。
八是檢查驗收制度。項目培訓結(jié)束后，由培訓機構(gòu)提出驗收申請，縣項目辦對每個培訓機構(gòu)的培訓情況進行考核驗收，并向達到培訓要求的培訓機構(gòu)出具合格證明，檢查驗收情況形成報告上報市省農(nóng)委、省財政廳。
4、實行首席專家負責制。
即每一個培訓專業(yè)、務(wù)工技能設(shè)一個首席專家，具體負責本專業(yè)的技術(shù)答疑，技術(shù)指導和選聘教師的培訓，制定本專業(yè)的教學計劃，組織編寫教材等。每一個首席專家都具有高級技術(shù)職稱。通過就地辦班培訓，首席專家組織教師進行現(xiàn)場指導，開展普及性培訓，力爭達到最佳培訓效果。
5、做好總結(jié)宣傳。及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)工作中的經(jīng)驗，分析存在問題，研究解決問題辦法，按時報送項目實施工作總結(jié)。加強宣傳工作，大力宣傳新型農(nóng)民培訓在發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推進新農(nóng)村建設(shè)方面的積極成效，宣傳報道先進典型和經(jīng)驗，充分發(fā)揮示范和帶動作用。每兩周向省農(nóng)委科教處報送1篇典型材料。
培訓項目方案篇十七
內(nèi)容：營銷環(huán)境調(diào)研活動是企業(yè)營銷的起始活動，是基礎(chǔ)性的活動。目的是明確環(huán)境中存在的機會和威脅，知曉自己的優(yōu)勢和劣勢，為以后的一系列營銷活動提供客觀依據(jù)。
基本要點：營銷環(huán)境調(diào)研活動的關(guān)鍵是調(diào)研分析影響營銷的因素，確定出這些因素會給企業(yè)帶來怎樣的風險和機會。
二、目標市場的定位活動。
內(nèi)容：包括選擇目標顧客群和確定基本經(jīng)營方針，此部分內(nèi)容是由市場細分、目標市場選擇和市場定位三個步驟構(gòu)成。
基本要點：市場定位是營銷的基本問題，也是基礎(chǔ)性工作。必須是在對消費者做出詳細調(diào)查研究的基礎(chǔ)上完成。特別是正確運用市場細分手段尋找目標市場。
三、營銷要素的策劃活動。
內(nèi)容：包括產(chǎn)品，價格，渠道和促銷等營銷要素。
基本要點：制定與目標市場相適應(yīng)的營銷要素組合。
四、“4p”組合模式。
4p：指商品的(product)、價格(price)、地點(place)、促銷(promotion)。
五：營銷“4c”組合模式。
消費者、成本，便利性以及溝通性。了解，并掌握營銷理念。
培訓項目方案篇十八
為全面整合應(yīng)用社會監(jiān)控資源，進一步織密城市視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，提升城市治安防控能力和公共安全水平，經(jīng)市政府同意，決定自20__年至20__年，在全市范圍內(nèi)實施“__”工程，特制定本方案。
一、指導思想。
以打造平安__、服務(wù)新戰(zhàn)略、保障人民群眾根本利益為目的，按照“政府領(lǐng)導、公安主導、社會參與、統(tǒng)籌兼顧”的原則和“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標準，突出重點、分步實施”的思路，全力推進“__”工程建設(shè)，切實發(fā)揮安全技術(shù)防范設(shè)施在預防、發(fā)現(xiàn)、制止、打擊刑事犯罪和社會管理中的作用，為全市經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展創(chuàng)良好的社會治安環(huán)境。
二、建設(shè)目標。
通過建設(shè)全市視頻綜合應(yīng)用系統(tǒng)、全市視頻監(jiān)控系統(tǒng)平臺擴容、公共部位監(jiān)控設(shè)施補點及高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)、居民區(qū)智能電子抓拍系統(tǒng)和社會部位視頻監(jiān)控補點，將視頻監(jiān)控設(shè)施覆蓋全市每個重點角落;進一步完善“一個系統(tǒng)、三道防線、三張防控網(wǎng)”城市視頻監(jiān)控體系，實現(xiàn)全方位、全天候、立體化的視頻監(jiān)控覆蓋。通過開展全市視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)工程建設(shè)，有重點、分層次地整合社會監(jiān)控資源，使視頻監(jiān)控點聯(lián)成片、形成面、織成網(wǎng)，把“__”聯(lián)結(jié)成“__”，進而實現(xiàn)信息高度共享和視頻監(jiān)控資源的網(wǎng)絡(luò)化管理與應(yīng)用，有效提高政府應(yīng)對突發(fā)事件和社會管理能力，進一步夯實城市社會治安防控基礎(chǔ)體系。
三、建設(shè)任務(wù)。
(一)全市視頻綜合應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。開展以視頻研判應(yīng)用、電子防控管理、系統(tǒng)運維管理等為主要內(nèi)容的視頻綜合應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，搭建一個全方位、一體化的視頻應(yīng)用作業(yè)平臺，為開展視頻智能管控提供多維度的分析工具，充分發(fā)揮視頻監(jiān)控資源效能，全面實現(xiàn)視頻監(jiān)控系統(tǒng)的深度應(yīng)用。此項工作于20__年底全部完成。
(二)全市視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)平臺擴容建設(shè)。對現(xiàn)有全市綜合視頻監(jiān)控系統(tǒng)平臺進行聯(lián)網(wǎng)擴容，即對已建成的“__”工程三級監(jiān)控平臺部署聯(lián)網(wǎng)及高清系統(tǒng)擴容設(shè)備，使其具備__萬個視頻圖像聯(lián)網(wǎng)和__個以上高清監(jiān)控攝像機的接入能力。此項工作于20__年底完成。
(三)公共部位監(jiān)控設(shè)施補點及高清監(jiān)控設(shè)施建設(shè)。重點解決各區(qū)、縣(市)在街道、路口、繁華地段、廣場等公共部位由于拆遷、道路改造、施工困難等原因尚未實現(xiàn)視頻監(jiān)控覆蓋問題，在未覆蓋部位安裝1076個標清監(jiān)控攝像機;以黨政機關(guān)、重點單位、要害部位為重點，逐步開展前端高清監(jiān)控設(shè)施建設(shè);在各區(qū)、縣(市)公共部位安裝1593個高清監(jiān)控攝像機。20__年底，至少完成359個標清監(jiān)控設(shè)施補點建設(shè)和531個高清監(jiān)控設(shè)施建設(shè)，20__年底完成全部建設(shè)。
(四)居民區(qū)智能電子抓拍系統(tǒng)建設(shè)。繼續(xù)加大全市居民區(qū)安全技術(shù)防范投入，在未封閉或半封閉式居民區(qū)和易發(fā)案居民區(qū)完成安裝智能電子抓拍設(shè)施600套，在各區(qū)、縣(市)公安局和派出所建設(shè)接入平臺，并聯(lián)網(wǎng)運行，實現(xiàn)對出入居民區(qū)車輛軌跡信息的實時掌握，進一步強化全市居民區(qū)的治安防控能力，構(gòu)建“平安社區(qū)”。20__年底，至少完成200套居民區(qū)智能電子抓拍系統(tǒng)建設(shè)，20__年末完成全部建設(shè)。
(五)社會部位視頻監(jiān)控建設(shè)。主要在各區(qū)、縣(市)社會面公共復雜場所、重點單位、要害部位、企事業(yè)單位和院校、金融系統(tǒng)單位、居民區(qū)、危險品生產(chǎn)經(jīng)營使用單位內(nèi)部繼續(xù)開展視頻監(jiān)控設(shè)施建設(shè)，安裝了___個監(jiān)控攝像機，進一步加大社會部位視頻監(jiān)控覆蓋密度。20__年底，至少完成14117個社會部位監(jiān)控設(shè)施補點建設(shè)，20__年底完成全部建設(shè)。
(六)視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)建設(shè)。按照有關(guān)國家標準，全面開展公共部位和社會部位視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，逐步將現(xiàn)有20萬個公共部位和社會部位視頻監(jiān)控資源全部聯(lián)入全市視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)實時調(diào)控和聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。20__年底，至少完成8萬個社會視頻圖像聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，20__年底完成全部建設(shè)。
四、資金保障。
(一)全市視頻綜合應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)和全市視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)擴容平臺及高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)統(tǒng)一由市財政出資建設(shè)。
(二)公共部位監(jiān)控設(shè)施補點建設(shè)、高清視頻監(jiān)控設(shè)施建設(shè)和接入、居民區(qū)智能電子抓拍系統(tǒng)(含前端抓拍設(shè)備、區(qū)縣市公安局和派出所抓拍系統(tǒng)接入平臺及鏈路)建設(shè)由各區(qū)、縣(市)財政出資建設(shè)。
(三)社會部位視頻監(jiān)控建設(shè)，按照“誰主管、誰負責”和“誰經(jīng)營、誰負責”的原則，由主管部門、經(jīng)營單位或個人出資建設(shè)。對于居民區(qū)監(jiān)控設(shè)施的建設(shè)，新建居民區(qū)住宅監(jiān)控設(shè)施由開發(fā)商出資建設(shè);已入住的居民社區(qū)住宅由物業(yè)公司籌資建設(shè);機關(guān)、企事業(yè)單位家屬居民區(qū)住宅由所屬機關(guān)、企事業(yè)單位出資建設(shè);無人經(jīng)管的居民區(qū)住宅由所轄街道辦事處籌資建設(shè)。
(四)“__”工程系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)建設(shè)資金及運行維護資金，涉及政府投資的公共部位監(jiān)控設(shè)施補點建設(shè)、高清監(jiān)控設(shè)施建設(shè)、居民區(qū)智能電子抓拍系統(tǒng)建設(shè)的聯(lián)網(wǎng)資金、傳輸網(wǎng)絡(luò)租賃金、取電資金、運維資金納入各區(qū)、縣(市)財政預算落實。涉及全市視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)擴容平臺建設(shè)的市級聯(lián)網(wǎng)平臺核心鏈路租金由市財政負責;各區(qū)、縣(市)聯(lián)網(wǎng)平臺核心鏈路租金由各區(qū)、縣(市)財政負責。涉及黨政機關(guān)、企事業(yè)單位和院校、金融系統(tǒng)單位等社會單位及其他應(yīng)聯(lián)網(wǎng)單位的聯(lián)網(wǎng)資金、傳輸網(wǎng)絡(luò)租賃金、運維資金，本著“誰出(籌)資、誰負責”的原則，由承擔建設(shè)出(籌)資部門和單位自行負責落實。
五、實施步驟。
(一)20__年“__”工程建設(shè)。
1.準備階段(__前)。召開各級“__”工程建設(shè)部署會議，全面啟動“__”工程建設(shè)。各級政府和各相關(guān)部門負責根據(jù)承擔的建設(shè)和聯(lián)網(wǎng)任務(wù)，完成制定本年度具體建設(shè)實施方案、建設(shè)規(guī)劃、方案論證、預算評估和推進安排工作，協(xié)調(diào)有關(guān)部門明確任務(wù)、落實責任。
2.實施階段(__)。各承擔建設(shè)任務(wù)的部門和單位以及社會各聯(lián)網(wǎng)部門、單位要按照方案要求，精心組織，確保施工質(zhì)量;各有關(guān)單位要積極配合，全力支持，確?！癬_”工程建設(shè)如期完成。同時，建設(shè)使用部門、單位要建立健全各項管理工作機制，落實運維管理隊伍。
3.驗收階段(11月1日至12月31日)。對監(jiān)控設(shè)施建設(shè)和聯(lián)網(wǎng)工程進行驗收。
(二)20__年和20__年“__”工程建設(shè)。將根據(jù)實際情況，參照20__年建設(shè)步驟執(zhí)行。
六、組織機構(gòu)。
成立市“__”工程建設(shè)領(lǐng)導小組，成員由市城鄉(xiāng)建設(shè)委__組成，負責組織領(lǐng)導全市“__”工程全面工作。領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在市公安局，辦公室主任由市公安局常務(wù)副局長于全武擔任，副主任由各成員單位主管領(lǐng)導擔任，成員由相關(guān)單位主管處室負責人組成，負責“__”工程日常有關(guān)工作。各區(qū)、縣(市)也要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導機構(gòu)，負責本轄區(qū)“__”工程的組織實施工作。
七、職責分工。
(一)公安部門。市、區(qū)(縣、市)兩級公安機關(guān)負責規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、管理與建設(shè)工作。其中，市公安局具體負責全市視頻綜合應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)和全市視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)平臺擴容建設(shè);負責將市屬黨政機關(guān)、企事業(yè)單位和院校、金融系統(tǒng)單位等社會單位和其他應(yīng)聯(lián)網(wǎng)單位的視頻監(jiān)控系統(tǒng)資源接入全市視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)擴容平臺;負責制定全市“__”工程建設(shè)技術(shù)規(guī)范;負責對全市“__”工程建設(shè)項目進行驗收。各區(qū)、縣(市)公安局負責公共部位監(jiān)控設(shè)施補點、高清視頻監(jiān)控點建設(shè)和居民小區(qū)智能電子抓拍系統(tǒng)建設(shè)，并按要求將監(jiān)控圖像接入本級平臺。市、區(qū)縣(市)公安機關(guān)要建立對“__”工程使用單位和人員的評價制度，保證“__”工程正常運行，提高使用效率。兩級公安機關(guān)同時負責組織、指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督本轄區(qū)開展社會視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，將轄區(qū)內(nèi)黨政機關(guān)、企事業(yè)單位和院校、金融系統(tǒng)單位等社會單位和其他應(yīng)聯(lián)網(wǎng)單位的視頻監(jiān)控系統(tǒng)資源接入本級平臺。
(二)財政部門。市、區(qū)(縣、市)兩級財政部門負責按照現(xiàn)行財政體制，解決由本級政府承擔的“__”工程建設(shè)和聯(lián)網(wǎng)、運行、維護資金，確保及時到位、?？顚Ｓ?。
(三)科技、工信部門。市、區(qū)(縣、市)兩級部門及相關(guān)單位分別負責對本轄區(qū)“__”工程建設(shè)中遇到的技術(shù)瓶頸問題組織科技攻關(guān)予以解決。
(四)城鄉(xiāng)規(guī)劃、城管部門。負責協(xié)助各級公安機關(guān)做好相關(guān)監(jiān)控點位的規(guī)劃工作，并對轄區(qū)內(nèi)報建的城市街道、路面“__”工程建設(shè)施工項目登記備案，提供必要的支持保障。
(五)電業(yè)部門。負責制定全市公共監(jiān)控點位取電標準，指導所屬電業(yè)供應(yīng)部門做好工程建設(shè)涉及到的公共監(jiān)控點位的電力供應(yīng)，并將“_”工程設(shè)施建設(shè)納入公益性事業(yè)，優(yōu)先做好供電保障工作。
(六)建設(shè)部門。負責協(xié)助公安機關(guān)做好監(jiān)督開發(fā)商對新建居民區(qū)監(jiān)控點位、監(jiān)控室的建設(shè)工作。
(七)住房保障和房產(chǎn)管理部門。負責協(xié)助公安機關(guān)做好物業(yè)公司對已入住的居民區(qū)監(jiān)控點位、監(jiān)控室的建設(shè)工作。
(八)教育部門、交通運輸部門。負責組織開展校園及校園周邊、公交站臺、公交車輛監(jiān)控設(shè)施建設(shè)，并積極配合公安機關(guān)整合本行業(yè)監(jiān)控資源聯(lián)網(wǎng)工作。
(九)__。負責為“__”工程建設(shè)提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和支持，并提供網(wǎng)絡(luò)使用費用優(yōu)惠。
八、工作要求。
(一)提高認識，加強領(lǐng)導。各區(qū)縣(市)政府、各有關(guān)部門要充分認識“__”工程建設(shè)的重要性和必要性，切實把__工程建設(shè)納入“平安哈爾濱”創(chuàng)建活動等工作中，做到同規(guī)劃、同部署、同落實。要按照統(tǒng)一部署，切實加強領(lǐng)導、精心組織，科學謀劃、扎實推進，全面完成各項工作。
(二)明確任務(wù)，落實責任。各區(qū)縣(市)政府、各有關(guān)部門要結(jié)合所承擔的工作任務(wù)，制定切實可行的工作方案，確保落實各項建設(shè)任務(wù)。領(lǐng)導小組各成員單位要制定各項措施，做好協(xié)作配合，形成整體聯(lián)動，齊抓共管的工作態(tài)勢，確保達到預期工作目標;各級公安機關(guān)要充分發(fā)揮工程建設(shè)與管理主力軍的作用，切實做好工程建設(shè)、組織協(xié)調(diào)和宣傳發(fā)動工作;承擔建設(shè)的各有關(guān)部門、單位要在明確任務(wù)的基礎(chǔ)上，落實責任，細化任務(wù)，扎實推進“__”工程建設(shè)。
(三)保證投入，整體推進。各區(qū)縣(市)政府要把本級政府承擔的建設(shè)項目列入財政預算。尤其是對社會單位、居民區(qū)監(jiān)控設(shè)施建設(shè)和聯(lián)網(wǎng)建設(shè)部分，要在政府統(tǒng)一規(guī)劃的前提下，充分發(fā)動社會力量，鼓勵和支持社會企事業(yè)單位和個人按照“誰主管、誰負責、誰受益、誰投資”的原則，積極參與建設(shè)工作，形成全社會支持、參與監(jiān)控設(shè)施建設(shè)和聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的良好氛圍，整體推進“__”工程建設(shè)。
(四)強化管理，促進應(yīng)用。各區(qū)縣(市)政府和各有關(guān)部門要切實落實運維經(jīng)費、健全各項管理機制，建立使用管理和運維專業(yè)隊伍，指定專人負責監(jiān)控設(shè)施，確保設(shè)備出現(xiàn)故障技術(shù)及時得到修復，確保監(jiān)控設(shè)施發(fā)揮應(yīng)有效能。同時，各級公安機關(guān)要建立可視化指揮、圖像研判、警視聯(lián)動等視頻監(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)用與管理機制，不斷推動視頻監(jiān)控的深度應(yīng)用。
(五)加強考核，務(wù)求實效。各區(qū)縣(市)政府和各有關(guān)部門要加強對“_”工程建設(shè)執(zhí)行情況的督促檢查，建立檢查、督辦、通報制度，重點把握招投標、工程實施、質(zhì)量標準、監(jiān)理驗收等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并負責將工程推進情況及時上報市建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室。要落實行政問責制，將責任落實到單位、個人，對不能如期完成建設(shè)任務(wù)的要實行倒查，依法追究相關(guān)單位和人員的責任。
培訓項目方案篇十九
為了提高培訓工作的計劃性、針對性、有效性，使培訓工作更為切實地發(fā)揮作用，提高員工的實際工作技能和工作績效，根據(jù)gmp要求和20**年培訓計劃，結(jié)合培訓重點——歷次gmp檢查及自檢提出的問題及整改情況，我們對的公司內(nèi)部培訓作如下安排：
一、公司級整體培訓：
1、培訓對象：公司全體員工。
(1)、引導員工認清自己的責任與使命并成為可堪培養(yǎng)與發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)員工。
(2)、樹立正確的質(zhì)量意識和觀念，更新現(xiàn)有專業(yè)知識，充實個人知識儲備，鞏固和提高公司質(zhì)量管理水平。
(3)、強化員工gmp意識，全面擴大gmp領(lǐng)域的專業(yè)視野。
(4)、了解國家安全生產(chǎn)方針、法律法規(guī)和常見事故防范、應(yīng)急措施基本常識;掌握崗位安全操作規(guī)程;提高職工安全生產(chǎn)意識;減少或杜絕安全隱患和事故的發(fā)生。
培訓內(nèi)容：結(jié)合歷次gmp檢查及自檢發(fā)現(xiàn)的問題與整改情況，講授有關(guān)藥品法律法規(guī)、藥品gmp知識、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、物料管理、設(shè)備管理、安全生產(chǎn)相關(guān)知識等。
培訓方式：綜合管理部統(tǒng)一組織全體員工集中面授。
4、培訓學習時間。
7月下旬1-2天。
5、考核。
筆試，采取閉卷考，筆試考核試題由各授課人出題，綜合管理部統(tǒng)一組織考試。
二、部門級崗位培訓：
1、培訓對象：各部門員工。
2、培訓目的：文件、崗位職責、專業(yè)知識、操作技能等，進行有針對性的部門崗位培訓，強化員工gmp意識，提高員工工作技能。
培訓內(nèi)容：部門崗位必備的專業(yè)知識、部門相關(guān)gmp文件、部門職責、操作技能、崗位sop及相關(guān)的管理制度等。
培訓方式：由各部門自行組織本部門員工采取集中面授、現(xiàn)場演示、討論會、文件學習等方式進行培訓，部門負責人為主要授課人，并把培訓講義或培訓大綱、培訓記錄、培訓試題等相關(guān)培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。
4、培訓學習時間。
20**年全年各部門根據(jù)實際情況靈活安排。
5、考核分口試、筆試，筆試考核由部門負責人自行組織考試;口試由授課人在課堂上進行提問。口試占50%，筆試占50%，筆試為閉卷考。
三、班組級崗位培訓。
1、培訓對象：各班組崗位員工。
2、培訓目的：著重加強班組崗位培訓，有針對性的開展班組崗位培訓，使gmp工作貫徹落實到每一個崗位，提高崗位員工的工作技能。
培訓內(nèi)容：班組崗位必備專業(yè)知識、崗位相關(guān)gmp文件、崗位職責、崗位sop、生產(chǎn)工藝規(guī)程、實際操作技能及崗位相關(guān)的管理制度等。
培訓方式：由各部門組織班組崗位員工采取集中面授、現(xiàn)場演示等方式進行班組崗位培訓，授課人由班組長或優(yōu)秀員工擔任，班組長負責培訓出題、考核，并把培訓講義或大綱、培訓記錄、培訓考核成績等相關(guān)培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。
4、培訓學習時間。
20**年各班組根據(jù)工作情況靈活安排。
5、考核分筆試、口試、實際操作，筆試考核試題由各班組長出題并組織考核，綜合管理部負責試題打印;口試由授課人在課堂上進行提問;實際操作由班組長和部門負責人共同進行現(xiàn)場考核。筆試占30%，口試占30%，實際操作占40%。
培訓項目計劃書例文【2】。
新員工培訓。
一新員工培訓的重要性。
新員工培訓，又被稱為入職培訓，是企業(yè)將聘用的員工從社會人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人的過程，同時也是員工從組織外部融入到組織或團隊內(nèi)部，并成為團隊一員的過程。員工通過逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境和文化，明確自身角色定位，規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展，不斷發(fā)揮自己的才能，從而推動企業(yè)的發(fā)展。對企業(yè)來講，在此期間新員工感受到的企業(yè)價值理念、管理方式將會直接影響新員工以后工作中的態(tài)度、績效和行為。成功的新員工培訓可以起到傳遞企業(yè)價值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，它在新員工和企業(yè)以及企業(yè)內(nèi)部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁，并為新員工迅速適應(yīng)企業(yè)環(huán)境并與其它團隊成員展開良性互動打下了堅實的基礎(chǔ)。
二新員工培訓的目的。
新員工培訓的基本目的是讓新員工了解企業(yè)的基本背景情況，即在了解企業(yè)歷史、文化、戰(zhàn)略發(fā)展目標、組織結(jié)構(gòu)和管理方式的同時，了解工作的流程與制度規(guī)范，幫助員工明確自己工作的職責、程序、標準，并使他們初步了解企業(yè)及其部門所期望的態(tài)度、規(guī)范、價值觀和行為模式等，從而幫助員工更快地適應(yīng)環(huán)境和新的工作崗位，更快地進入角色，提高工作績效。同時，通過培訓幫助新員工建立良好的人際關(guān)系，增強員工的團隊意識與合作精神。
三新員工培訓的內(nèi)容。
1、常識性培訓，是指對員工進行企業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化、管理理念、組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)模、前景規(guī)劃、產(chǎn)品服務(wù)與市場狀況、業(yè)務(wù)流程、相關(guān)制度和政策及職業(yè)道德教育展開介紹、講解和培訓，使其可以全面了解、認識企業(yè)，加深認識并激發(fā)員工的使命感。
2、專業(yè)性培訓主要包括：介紹部門結(jié)構(gòu)、部門職責、管理規(guī)范、培訓基本專業(yè)知識技能、講授工作程序與方法、介紹關(guān)鍵績效指標等。在這過程中部門負責人要向新員工說明崗位職責的具體要求，并在必要的情況下做出行為的示范，并指明可能的職業(yè)發(fā)展方向。
四新員工培訓的注意事項。
1、新員工培訓必須在實施之前根據(jù)企業(yè)自身的具體情況和新員工的特點，制定詳細的規(guī)劃，對培訓的內(nèi)容、形式、時間、負責人等做出詳細的計劃，并對執(zhí)行的過程進行監(jiān)控。
2、新員工培訓不是人力資源一個部門的事情。對于新員工培訓的責任部門和人員，一定要明確人力資源部、高層管理者、崗位所在部門負責人、相關(guān)部門負責人的職責劃分，并保證各崗位和部門擔負起各自應(yīng)盡的職責。
3、為了保證實際效果，新員工培訓實施之后應(yīng)及時進行記錄歸檔和效果評估。
“好的開始等于成功的一半!”，新員工進入公司最初階段的成長對于員工個人和企業(yè)都非常重要。新員工培訓的成功離不開每一個細節(jié)的精心籌劃。成功的新員工培訓是人力資源管理的重要一環(huán)，為員工順利融入企業(yè)，進而選擇長期發(fā)展邁出了堅實的一步!