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教研室主任崗位說明書篇一
一、負責制定、落實本教研室的學期工作計劃、完成學期工作總結(jié)；組織落實學校和數(shù)學系下達的教學任務。
二、組織本教研室課程及試題庫建設；組織制定(修訂)教學大綱、考試大綱。
三、組織教學研究與改革，審核本教研室教師授課計劃，每學期指導、觀摩所管轄教研室教師的課不少于4節(jié)。
四、負責本教研室的期中教學檢查，并寫出檢查總結(jié)。審核本教研室課程的期中、期末試卷命題。
五、每學期組織教研活動不少于2次。
六、組織本教研室成員完成系主任布置的工作任務，協(xié)助系主任對數(shù)學系教師的管理、考核、評價和推薦。
七、教研室主任原則上任期兩年。每學期由數(shù)學系主任、副主任、教學秘書三人小組進行考核。在任期期間難以履行職責的，由系黨政班子研究免去其教研室主任職務，并報學校組織人事處備案。
教研室主任崗位說明書篇二
教研室是系教學人員按學科組建而成的以教學、科研為主要任務的基層組織。教研室主任在系主任、分管副主任領(lǐng)導下，負責本教研室的各項工作，并接受學院教務、科研等職能部門的業(yè)務指導。其主要職責是：
1．年初制定教研室年度工作計劃，并認真組織實施。年末檢查工作計劃落實情況，寫出工作總結(jié)。
2．組織本教研室成員認真制(修)訂并執(zhí)行教學計劃、教學大綱，選編教材和教學參考書，編制、審核教學進度表。
3．安排本教研室成員的課堂和實驗教學、科研工作任務，檢查教學計劃的執(zhí)行情況和教學、科研任務的完成情況。
4．制定并實施本教研室的師資隊伍建設、課程建設、實驗室建設計劃。
5．負責本室教師所教課程的考試改革、題庫(試卷庫)建設工作，負責審核試卷。期中、期末考試過程中，按照學院和系的安排，組織本教研室教師命題、閱卷、評分和分析試卷。
6．定期組織教研活動(如集體備課、聽課、新教師試講、觀摩教學、專題報告、研究教學方法、改革考試方法、交流教學經(jīng)驗等)。每學期聽課5—8節(jié)。
7.制定并組織實施教研室科研計劃，組織教師積極開展科學研究和學術(shù)活動，組織申報、研究教學、科研課題。
8．負責本教研室人員的考核，核定教學、科研工作量。
9．在系領(lǐng)導下，負責本教研室人員的政治學習、思想教育、新教師的教學指導及其它行政事務工作。
10．收集本教研室人員對學院、系教學、科研和管理工作的意見和建議，做好反饋工作。
11．自覺接受學院職能部門的業(yè)務指導，不斷改進教研室工作。
12．完成學院和系交辦的其它工作。
一、在校長的領(lǐng)導下，主持教研室的行政和業(yè)務工作。
二、認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，全面貫徹國家的教育方針。根據(jù)上級主管部門下達的任務，主持制定本室的學年、學期工作計劃，并組織實施，及時組織全室對工作進行總結(jié)。
三、根據(jù)教育局的工作思路，本著根植教學、服務教學的原則，帶領(lǐng)全室成員，充分依靠專、兼職教研員完成大教研任務及其他教研工作，為提高廣大教師的教育教學水平服務。
四、組織全室成員認真學習教育教學理論，掌握教學動態(tài)，積極參與教育教學改革，深入教學一線，調(diào)查了解情況，指導教學、教研等工作，為學校提高教學質(zhì)量服務。
五、負責教研課題、教改實驗項目的立項和研究工作，不斷提高教科研水平。
六、負責建立教研網(wǎng)絡，組建、培育名師隊伍，不斷提高兼職教研員的素質(zhì)和教研水平。
七、負責組織全市教師參加上級組織的各種教研活動。
八、抓好全室人員的思想作風和組織建設。組織全室的政治、業(yè)務學習，不斷提高全體教研員的思想業(yè)務水平，努力做到科學管理，民主管理。
九、負責并完善主任自我約束制度，加強民主監(jiān)督，保證各項規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行。
一、根據(jù)上級文件精神和本校工作要點制定小學教研工作計劃，并做好組織、實施、反饋、調(diào)整、總結(jié)工作。
二、深入調(diào)查了解小學各學科的教學現(xiàn)狀，提出加強與改進學科教學的意見或建議。組織開展多層次、多形式的教學研究活動，組織各科的教材教法輔導。深入教學第一線，認真檢查課堂教學和學科教學目標的落實情況。開展專題研究和教改實驗，收集、推廣教改經(jīng)驗，樹立典型，促進基層學校教改工作的深入開展。
三、搞好質(zhì)量分析，加強對教學質(zhì)量監(jiān)控的研究。
四、做好學科帶頭人、中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，加強業(yè)務指導，組織好學科教學評優(yōu)活動。
五、按時參加上級部門的各項活動，努力完成上級部門交辦的各項工作。組織指導學科競賽活動。
六、加強教研室自身建設，努力學習政治，學習業(yè)務，提高自身素質(zhì)，做好學年末考評工作。
七、配合區(qū)教育局有關(guān)部門完成相關(guān)工作。完成學校交辦的其它臨時性工作。
八、做好有關(guān)材料的歸檔工作。
中小學教科室是學校教科研的管理機構(gòu)，是實現(xiàn)學校教育科研目標的保證,為了充分發(fā)揮學校教科室工作的職能，特制訂學校教科室主任崗位職責。
1、根據(jù)教科研工作要求和學校實際情況，認真制訂教科室工作計劃。按工作計劃有步驟、有重點地開展教育科研活動。要有活動情況臺帳記錄，要有學期工作總結(jié)。
2、開展調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)學校教育教學中的新情況、新問題，做好決策咨詢，努力為學校領(lǐng)導決策當好參謀。
3、做好教育科學普及工作，營造教育科研氛圍。有計劃地組織教育科學理論和科研方法培訓，不斷提高教師教育科學研究的能力。
4、認真研究解決教育改革和發(fā)展中的重大問題以及熱點、難點問題，組織教師開展教改實驗，抓好學校科研重點攻關(guān)，為實施素質(zhì)教育、創(chuàng)建特色學校和全面提高教育教學質(zhì)量進行深入研究。
5、抓好課題管理，認真做好課題選題、申報立項、方案設計、開題論證、操作流程、中期評估、成果鑒定等的管理工作。加強課題研究的全程管理，跟蹤課題組研究進程，協(xié)助研究人員解決研究中碰到的問題，定期檢查、督促課題組研究進展情況，并為重點課題配置研究人員。
6、積極創(chuàng)新，構(gòu)建充滿活力的學校教科研工作運行機制，調(diào)動兼職教科員的積極性，充分發(fā)揮學術(shù)帶頭人的作用，在組織建設、隊伍建設、課題研究等方面形成學校教科研網(wǎng)絡。
7、組織開展學術(shù)沙龍、課題研討、專家講座、成果展示等科研活動，每學年舉辦1—2次有一定影響的科研活動。
8、加強教育科研工作的檔案管理，包括管理課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。
9、辦好學校教科研成果匯編，每年至少1期，集中刊發(fā)教師的教育教學論文、教學案例、研究報告、經(jīng)驗總結(jié)等?？l(fā)校內(nèi)外的教科研動態(tài)和信息，并注意加強學校教科研刊物的校際交流。
10、定期開展教科研成果和教師優(yōu)秀論文評比活動，制定教科研成果獎勵規(guī)定，定期召開科研成果交流會，提高教科研成果效益，對教科研工作加強輿論導向。
11、認真做好教師教科研工作情況的考核，制訂教科研工作考核規(guī)劃，規(guī)范教科研考核程序。對教師的考核結(jié)果要計入教師業(yè)務考核檔案，對教科研工作表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的教師要給予表揚和獎勵。
12、加強與學校校長辦公室、教導處等的配合和協(xié)作，加強青年教師培養(yǎng)、信息技術(shù)教育、課堂教學評價等方面的實踐探索，推進學校教育教學研究工作。
13、接受上級教科室的業(yè)務指導，與兄弟學校建立校際聯(lián)系，并積極爭取大學教科所和有關(guān)專業(yè)研究單位的業(yè)務指導。
14、根據(jù)工作實際需要向?qū)W校申請撥款，在訂購資料、研究人員培訓、學術(shù)交流課題研究，編印刊物等方面合理使用教育科研經(jīng)費。
15、加強自身修養(yǎng)，認真學習，刻苦鉆研，不斷提升自己，觀念更新，思維要活，作風要實，工作要細，帶頭承擔課題研究任務，帶頭進行教改實踐，特別要潛心思考、研究提高學校教科研工作的新策略和新舉措，努力開創(chuàng)教科研工作的新局面。
16、做好教科室有關(guān)資料的歸檔工作，并定期移交學校綜合檔案室。
二、負責組織本教研室教研教改工作。
三、負責本教研室新進教師的指導和培養(yǎng)工作。
四、負責本教研室實訓、實習計劃制定工作。
五、負責本教研室課程教學大綱、考核大綱和實訓大綱的制定工作。
六、負責本教研室每學期的教學工作安排。
七、負責本教研室教材的開發(fā)與建設工作。
八、組織本教研室教師參加各項教學比武、教學觀摩、教學經(jīng)驗交流和教學成果展覽等學術(shù)活動。
九、完成上級領(lǐng)導交給的其他工作。
教研室主任崗位說明書篇三
一、主持教研室教學、科研管理工作，貫徹執(zhí)行學校和部的決定、決議，按照本室職責范圍全面完成各項工作任務。
二、根據(jù)基礎(chǔ)科學部的`規(guī)劃和年度工作計劃，主持制訂本教研室教學、科研、專業(yè)及學科建設、師資隊伍建設、學術(shù)交流等工作規(guī)劃和學期工作計劃，經(jīng)批準后，組織實施，并做好學期工作總結(jié)。
三、努力抓好師資隊伍建設，積極開展傳幫帶工作，培養(yǎng)好青年教師，形成合理的教師梯隊和能力結(jié)構(gòu)。
四、組織落實學校、部安排的教學、科研工作，協(xié)調(diào)本室教學、科研工作，搞好教學、科研各個環(huán)節(jié)的組織管理和課程建設。
五、組織教師制定本教研室所屬各門課程的實施性教學大綱、考試大綱、學期授課計劃等教學文件，并經(jīng)常檢查執(zhí)行情況;每學期聽課不少于5次，認真考核每位教師的教學質(zhì)量和工作規(guī)范的執(zhí)行情況。
六、經(jīng)常了解學生對本教研室教學意見，組織經(jīng)常性教學質(zhì)量檢查，組織學生開展與本學科有關(guān)的課外活動。
七、負責本室精神文明建設，樹立教書育人、健康向上、團結(jié)協(xié)作的室風。關(guān)心本室人員的思想、生活、學習和工作，充分調(diào)動他們的工作積極性。
八、管理好本室的各類教學用具、設備、資料和教學文件。
九、完成部領(lǐng)導交辦的其他工作。
教研室主任崗位說明書篇四
尊敬的*校長：
言及此事，實難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩，當涌泉相報也。況您予我之恩，何言滴水?我深知有負您的厚望。然思慮再三，雖負不義之名，我心意已定：決意辭去**學校教研室主任一職務，去做一名普通教師。
原因有四：
其一，團隊凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法。目前，團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團隊意志，我不能否認個人意志的正確率，也不能否認個人意志的重要作用(有時一所學?；蛘咭粋€部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學?；虿块T有自己的風格和靈魂)，而唯恐個人意志的不正確率大于零。這必將影響整個團隊的威信。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團隊，個人與團隊中其他人的關(guān)系是影響團隊發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺應該有自己的風格與廣袤。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我。
其二，個人能力不足。提及這點，我能想到您此時的心情。您一定認為我這小子言不由衷，亂找借口。其實，這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時方面，在上期兩基資料完成方面(**學校初中部花名冊翻工)，在工作思路和工作安排方面(到**學校教師群體中調(diào)查民意可知)。由以上幾點，應該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務了。
其三，個人精力不足。從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中共黨員，我無條件服從組織的安排。即便有時家人對我埋怨，孩子對我疏遠，我也主動向他們說明，請他們理解。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個決定。
其四，心態(tài)慵懶對工作無益。當抱著這種心態(tài)去工作，對工作是大無益的。當然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗。
教研室主任崗位說明書篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師、同志們：
大家好！感謝學校為我提供了這次演講機會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。
競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發(fā)展?；谶@一認識，我報名競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個原因：其一我認為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮。任教年，我與教學工作結(jié)下不解之緣，積累了一定的教學和管理經(jīng)驗，在最接近教學第一線的教研室崗位中，自己的專長和優(yōu)勢可以得到充分的發(fā)揮；其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位，是我的最佳選擇。
我的經(jīng)歷比較簡單，年參加工作，年到工作至今，現(xiàn)任。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經(jīng)年，從事教學也已有個年頭了，可以說我最美好的年華是在度過的，是在教學崗位上度過的，我愛我的教學工作，我愿為學校教育事業(yè)興旺發(fā)達盡自己的一切努力。
1、競崗優(yōu)勢。
1.1有良好的思想品德修養(yǎng)。
1.2有較高的專業(yè)水平。
我從學院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進修學院和廣州醫(yī)學院進修生物化學，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學的專業(yè)知識。多年來我堅持收集生化學術(shù)資料，積極參加各級生化學術(shù)會議和學術(shù)講座，不斷了解生化領(lǐng)域的新進展和新成果，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。
1.3有較強的教學能力教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規(guī)律，鉆研教學藝術(shù)，努力形成自己的教學特色。從教二十多年，我的教評結(jié)果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。年被評為“市教壇新秀”，受到教委的表彰。
1.4有較好的工作業(yè)績。
我從年底教研室成立后即開始擔任主任職務。任職期間，積極向校領(lǐng)導反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問題；主持制定教研室《新教師培訓計劃》和《正常人體學基礎(chǔ)師資培訓計劃》，組織落實培訓措施及考核制度，建立年輕教師培訓檔案；定期聽課，全面了解教學情況，認真組織教研室開展多種形式的教研活動；規(guī)范教學管理和教學檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關(guān)教研組進行實驗室搬遷及整改、儀器設備購置及培訓、檢驗高職論證、分設教研組等工作。
2、工作設想。
如果這次競崗得到領(lǐng)導和同志們的支持，繼續(xù)擔任基礎(chǔ)教研室主任職務的話，我的工作設想主要有以下六點：
一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。
二是合理地、科學地、規(guī)范地進行教學管理，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，做好教學檢查和教學質(zhì)量分析，開展教學專題研究，及時反饋、總結(jié)和交流教學經(jīng)驗，改進教學薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學質(zhì)量。
三是組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研科研意識，創(chuàng)造條件組織進行科研項目申報立項，帶動教研室科研和教研工作的開展。
四是積極配合學校搞好人才工程建設，不斷提高基礎(chǔ)學科教師隊伍的整體素質(zhì)，注重培養(yǎng)學科帶頭人，規(guī)范新教師培訓制度，落實教研室《正常人體學基礎(chǔ)》師資培訓計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。
五是組織各教研組學習“國重學校評估”指標體系，按照有關(guān)條目進行自查自評，不斷完善。注意做好有關(guān)資料的收集和積累，為年的國重學校復評做好前期準備工作。
競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
教研室主任崗位說明書篇六
尊敬的各位領(lǐng)導，評委老師們：
大家下午好！首先感謝學校給我提供了一次學習，鍛煉和提高的機會，也感謝校領(lǐng)導對我的理解，信任和支持。值此我縣實施教育質(zhì)量振興行動計劃之時，學校著眼于我校未來長足發(fā)展的趨勢，英明決策設立校級教研室，這將為我校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，學校實現(xiàn)跨越式，突破式的發(fā)展注入一股新鮮的活力和強勁的動力。我熱愛教育事業(yè)，也喜歡從事教學研究，并從中品味出了教育的樂趣，同時也提升了自我對生命價值的認同：這就是教育是永恒的，而樂于對教育教學藝術(shù)的不懈追求和探索，更能提升和彰顯我們教師的生命價值?；趯逃虒W研究這一粗淺的感悟和認識，也為了使我的才能得到更好的發(fā)揮，我決定競爭xx中學校級教研室主任這一崗位！
我首先向大家簡單介紹一下我的工作經(jīng)歷：我一九xx年七月畢業(yè)于xx師專（現(xiàn)xx學院）數(shù)學系，同年九月分配到xx縣xx九年制學校任教，長期擔任畢業(yè)班數(shù)學主線課教學和班主任工作。由于我工作責任心強，教學成績優(yōu)秀，一九九七年被組織提拔任命為該校教導主任一職，并繼續(xù)擔任主線課和班主任的教育教學工作。擔任領(lǐng)導后我在教學上更加勤奮鉆研，不懈努力，所教班級屢創(chuàng)佳績，二零零一年被上級任命為該校主管教學的副校長，在工作期間，曾多次被評為優(yōu)秀教師。二零零四年八月通過參加招考調(diào)入xx中學任教至今。在這期間，我通過業(yè)余進修獲得了xx師大教育管理本科文憑。
我愛我的教學工作，我更愿為xx中學教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一切努力。競聘該職位我具有以下優(yōu)勢：
一是我具有良好的思想品德修養(yǎng)。我為人處事的原則是：志存高遠，心貴平常，高調(diào)做事，低調(diào)做人，健健康康工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德修養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，工作負責，處事公道，不計個人名利。
二是我具有較強的教學能力。從選擇教師這個職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師。為了這個心愿，我一直在不懈的努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學科的文化知識，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，精研業(yè)務，精心施教，認真探索教育教學的基本規(guī)律，鉆研教學藝術(shù)，努力形成自己的教學風格和特色。從教十五年來，尤其是在xx中學的近五年里，我的教學風格和教學效果普遍受到學生，家長和同行們的一致歡迎和認可，多次被評為校級優(yōu)秀教師或模范黨員。二零零六年參加縣級賽教評賽活動獲得“縣級教學能手”稱號，二零零八年指導學生參加全國數(shù)學競賽，被評為“縣級優(yōu)秀指導老師”，受到縣教體局的表彰。
三是我具有積極進取，勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)的精神。自從參加工作以來，我一直堅持進修和自學，加強閱讀和積累，注重自我素質(zhì)的全面提高，始終不忘記要做一個科研型，學者型的教師，因此我在教學之余堅持博覽群書，勤于思考和積累，多年堅持自費訂閱與教育教學相關(guān)的報刊雜志，積極撰寫教學反思，不斷地提高自己，豐富自己。
四是我具有較為豐富的教學研究實踐經(jīng)驗和教學管理能力。我在xx九年制學校任教導主任和副校長期間，曾長期主持該校的教學和教研工作，積累了較為豐富的實踐經(jīng)驗，儲備了較強的管理能力。
五是我擁有較好的工作業(yè)績。在xx中學工作近五年來，我所教班級的數(shù)學科成績曾多次位居全年級首位，在零八年的中考中更是取得了驕人的成績。xx年我撰寫的論文《淺談數(shù)學教學中的德育滲透》榮獲市級二等獎，撰寫的《教育隨想》一文在本?！秞x教苑》和網(wǎng)站上發(fā)表，反響良好。
各位領(lǐng)導，各位評委，下面我簡要地向大家談一談我對本校教研工作的一些設想。一個學校的教科研工作若能科學，有序，規(guī)范地開展，必將極大地促進該校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，必將促使該校向內(nèi)涵式管理模式發(fā)展，也必將廣泛地促使教師們自覺提升自己的教科研意識和水平，自覺實現(xiàn)新課程理念下的教師角色的轉(zhuǎn)變，努力改善課堂教學結(jié)構(gòu)和大面積提升教學效果，從而使整個學校的.影響力和知名度能大幅的提升。基于此，我從四個方面來談：
（1）認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線，方針，政策和學校的各項決定。加強學習，積極進取，求真務實，不斷創(chuàng)新，努力提高自己的綜合素質(zhì)，創(chuàng)新能力和駕馭教研工作的能力。用誠摯的情感團結(jié)全體同仁，發(fā)揚團隊精神，同心同德，齊心協(xié)力搞好各項工作。
（2）以實施素質(zhì)教育為切入點，以加強德育工作為突破口，以德促教，增強學生的學習動力，變“要我學為我要學”。加強教學質(zhì)量監(jiān)控，做好教學質(zhì)量分析，以實施新課程中教師角色的轉(zhuǎn)變?yōu)樽ナ?，開展教學專題研究，樹立問題即課題的意識，加強新課程理念行為化研究，力求讓新課程理念成為更多教師的教學行為。
（3）積極配合學校搞好人才和名師工程建設，努力構(gòu)建學習型組織，鼓勵教師加強學習和培訓，充分發(fā)揮名師效應，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)，為學校的發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。
（4）積極開展校本教研，依據(jù)課改的基本理念，圍繞學科教學的熱點和難點問題積極開展課題研究，將課題研究與學科教研有機結(jié)合，提高學科教學研究的科技含量。協(xié)助教導處引導教師根據(jù)學科特點，確定研究方向和課題，以課題引領(lǐng)教學研究，力爭在全校形成“科科搞研究，人人有課題”的教研濃厚氛圍。
尊敬的各位評委！xx中學教研室的創(chuàng)設必將為我校的可持續(xù)發(fā)展注入無限的生機，也將帶動我校教科研工作躍上一個新臺階！如果我有幸競爭上了這一崗位，我將以這作為我工作和人生的新起點，高標準，嚴要求，積極配合教導處的工作，認真履行工作職責，決心完成學校下達的各項工作任務和目標，以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的勇氣和精神，認真做事，踏實做人，為xx中學教科研事業(yè)的發(fā)展和壯大貢獻自己的綿薄之力！
謝謝大家！
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教研室主任崗位說明書篇七
一、根據(jù)上級文件精神和本校工作要點制定小學教研工作計劃，并做好組織、實施、反饋、調(diào)整、總結(jié)工作。
二、深入調(diào)查了解小學各學科的教學現(xiàn)狀，提出加強與改進學科教學的意見或建議。組織開展多層次、多形式的教學研究活動，組織各科的教材教法輔導。深入教學第一線，認真檢查課堂教學和學科教學目標的落實情況。開展專題研究和教改實驗，收集、推廣教改經(jīng)驗，樹立典型，促進基層學校教改工作的深入開展。
三、搞好質(zhì)量分析，加強對教學質(zhì)量監(jiān)控的研究。
四、做好學科帶頭人、中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，加強業(yè)務指導，組織好學科教學評優(yōu)活動。
五、按時參加上級部門的各項活動，努力完成上級部門交辦的各項工作。組織指導學科競賽活動。
六、加強教研室自身建設，努力學習政治，學習業(yè)務，提高自身素質(zhì)，做好學年末考評工作。
七、配合區(qū)教育局有關(guān)部門完成相關(guān)工作。完成學校交辦的其它臨時性工作。
八、做好有關(guān)材料的歸檔工作。
教研室主任崗位說明書篇八
教研室是按專業(yè)或課程設置的教學組織，教研室是在系（部）領(lǐng)導下，組織專業(yè)或?qū)W科教學及專業(yè)建設的基層單位。加強教研室建設，對于全面貫徹黨的教育方針、搞好專業(yè)建設和改革、按教學計劃完成教學任務以及培養(yǎng)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展所需要的高等技術(shù)應用性人才，具有十分重要的意義。學院各級領(lǐng)導及有關(guān)部門應該重視和支持教研室工作，充分發(fā)揮教研室的作用，并努力為教研室的工作創(chuàng)造良好的條件。教研室的中心工作是按教學計劃落實教學任務，組織教學和教學改革，不斷更新教學內(nèi)容和改進教學方法，努力提高教學質(zhì)量。教研室的具體職能：
1、教研室是貫徹黨的教育方針，圍繞學校的培養(yǎng)目標，進行課程建設、組織教學和把“教書育人”落到實處的基本單位。
2、教研室由學校根據(jù)培養(yǎng)目標和教學工作實際需要批準設立。
3、教研室設于系、部內(nèi)，接受所在系、部領(lǐng)導的同時接受院教學主管部門的業(yè)務指導和管理。
4、執(zhí)行和落實教學計劃、教學大綱和課程教學實施計劃。
5、組織編寫教學必備的課程教學大綱、教材參考資料、教案等。
6、搞好本教研室教師隊伍建設，組織教學內(nèi)容、教學方法、教學改革等研究與探討，組織教育理論的學習。
7、制定課程教學規(guī)范，組織集體備課和互相聽課等教學活動，組織教學觀摩。
8、按照教學大綱的要求安排好考試、考查工作，包括命題、閱卷、分析考試情況等。
9、組織審定教學立項論證工作，作好集體教學的組織落實工作。
10、制定教研室學年教學工作計劃，搞好學年工作總結(jié)。
11、建立必要的教研室規(guī)章制度，作好教師教學工作的考評。
12、作好教研室資料檔案建設與管理工作，教研室資料包括教研室活動記錄、每學期任課教師名單、教研室工作計劃與總結(jié)、教學進度表、試卷分析等；教研室應設兼職資料員，負責收集、整理、保管教學資料。
2、在本學科或本專業(yè)具有較高的學術(shù)造詣和威望。
3、4、具有一定的組織能力。要有吃苦耐勞和不計較個人得失的奉獻精神。
1．要努力履行管理職能，抓好專業(yè)建設和隊伍建設；
2．精心業(yè)務學習，開展好教研活動；
3．勇于創(chuàng)新、不斷進??；
4．嚴格要求、團結(jié)協(xié)作；
5．審定開課教師名單，組織好新開課程及開新課教師的試講工作；
6．組織本教研室教師備課，檢查任課教師的備課情況；
8、檢查、督促本教研室教師按照教學計劃組織好有關(guān)課程的課堂討論和輔導答疑；
9、組織本教研室課程考試的命題小組，對所命考題負責審核；
10．根據(jù)教學需要及學校下達的任務，組織有關(guān)教材、教學大綱、教學參考資料等的編寫工作。
查工作。
3、負責本系部的考務工作，協(xié)助教務部安排期末考試教師的監(jiān)考，安排本系教學課程考試卷批改、成績錄入等工作.4、負責系部人員考勤，教師其它工作量的統(tǒng)計，各種津貼的造冊，經(jīng)系部主任審核后發(fā)放，并做好上報教務部工作.5、負責教學檔案的整理、歸檔、保管等管理工作。學生檔案的整理、歸檔、管理工作。
6、負責本系部公文、教學文件的打印、上報等工作。
7、負責教學檢查材料的統(tǒng)計、分析等工作，及時向系部主任。
匯報教師考核情況。
8、負責系部內(nèi)學術(shù)交流的具體工作，協(xié)助系領(lǐng)導辦理教師外。
出進修、開會的聯(lián)絡工作。
9、完成系部主任交辦的其他工作。
教研室主任崗位說明書篇九
這一年的時間里，在領(lǐng)導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。
一、增強兩個意識責任意識——在其位，謀其政。
既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到“兩早一細”，即：盡早思考，遲早安排，細致實施。根據(jù)學校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規(guī)劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。
一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題，準備《小學生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎。
準備《在新課程中促進學生發(fā)展的多元化評價研究課題》的資料結(jié)題工作；
一是從學校的實際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。表率意識——中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現(xiàn)代教育技術(shù)，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
二、提高三種能力。
1、提高學習的能力現(xiàn)代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。根據(jù)工作的需要，我堅持自學了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》，《中小學教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識；還學習了《多元化智能教與學的策略》，《卡爾.威特日記》《美國中小學教學技巧xx則》《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。
2、提高研究的能力因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向?qū)W校和射洪教育界的內(nèi)行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領(lǐng)導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。
3、提高管理的能力中層干部是學校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。
三、融洽三類關(guān)系。
1、貫徹集體決定要堅決作為學校管理隊伍的一員，必須維護集體領(lǐng)導的權(quán)威，堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團結(jié)的議論，以免給學校工作造成被動。
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教研室主任崗位說明書篇十
教研室是教學部門的基礎(chǔ)單位，教研室主任在教學運行管理體系中起著承上啟下的重要作用。
協(xié)助人文社科部責任教授及課程負責人，有計劃地組織本教研室教師的科研、教學研究活動。
全面掌握本教研室所承擔的必修、選修及重修課程的教學任務。?。
配合部門教學副主任、教學秘書及教務員做好日常教學管理工作。?。
完成部門所下達的各項教學管理任務，確保教研室正常的教學秩序。?。
配合人文社會科學部做好各個教學階段教學質(zhì)量監(jiān)控工作。?。
做好部門與教研室教師的上情下達、下情上達的媒介作用。?。
根據(jù)崗位職責要求，接受本部門進行的工作考核。
具體工作內(nèi)容?。
組織本教研室的教學研究活動。做到有計劃、有實施、有記錄。
包括組織研討教學大綱、教學進度和教學重點，并為期末考試命題做好準備工作。
教學運行工作：
準確完成教研室教學任務的安排工作。
接到教學任務書后，及時安排講員，合理分配教學工作量；準確確定教材的使用。?。
做好外聘教師的聘用、把關(guān)工作：填寫聘用報表、宣講教學要求等；?。
及時與教學秘書協(xié)調(diào)教師課表問題。
選修課：開發(fā)選修課課程；按期收集本教研室新開選修課申報表、課程教學大綱。?。
重修課：安排重修課任課教師；掌握重修課教學要求的執(zhí)行情況。?。
完成教學質(zhì)量監(jiān)控的配合工作：
學期初：檢查、驗收本教研室教師教學文件（特別注意外聘教師、新進教師教學文件的準備和驗收）。
學期中：根據(jù)學校及部門要求，做好階段教學檢查的布置工作。?。
學期末：對本教研室的考試、考查課的期末考核情況做到心中有數(shù)。
按時、準確驗收本教研室教師所提交的學生成績單；簽字后，連同試卷袋、考核分析表一并按時提交教學秘書。
注意：教研室主任應根據(jù)標準答案和評分標準對學科組各班成績?yōu)閮?yōu)和不及格之考卷（如。
無不及格者教師應提供成績最差之3名學生考卷）安排復審工作。?。
做好新學期教學文件的準備工作。（特別注意外聘教師、新進教師教學文件的準備）。
第一條：教研室主任負責本教研室的業(yè)務領(lǐng)導和組織工作，貫徹學院有關(guān)教學、科研等方面的思路和任務，定期向院領(lǐng)導匯報工作，并經(jīng)常在教學方面提出建設性意見。
第二條：組織制定本教研室教學和科研工作計劃，報請院領(lǐng)導批準后，組織實施。
第三條：負責安排本教研室教師的教學任務，規(guī)劃各門課程的課程負責人和主講教師梯隊，提出開課教師名單及授課時數(shù)，經(jīng)教學副院長批準，教務辦公室核實后，具體安排實施。
第四條：組織新教師及新開課程的聽課、評課工作，抓好青年教師的教學水平、教學質(zhì)量的提高以及教師的教學評估與業(yè)務考核工作，監(jiān)督、落實教師教學各環(huán)節(jié)、科研崗位職責情況。第五條：擬定本教研室教師的培養(yǎng)計劃與培養(yǎng)對象，組織教研室的教學研究活動、教學經(jīng)驗交流活動和學術(shù)研討活動。抓好本教研室的政治、業(yè)務學習與討論，并做好記錄與考核工作。
第六條：組織本教研室各課程的教材選用調(diào)研工作，提出教材選用計劃，經(jīng)院教學委員會討論，教學副院長審定并實施。
第七條：負責統(tǒng)計、核實、結(jié)算本室人員的教學工作量，并對不實的個人申報予以更正，寫出鑒定與評語后，報院領(lǐng)導審定。
第八條：組織本教研室各門課程考試的命題、閱卷、統(tǒng)計分析、上報與總結(jié)工作。
第九條：教研室主任原則上每兩年改選或調(diào)整一次，稱職者繼續(xù)留任，不稱職者予以調(diào)換。
數(shù)學與信息學院教學管理規(guī)程（討論稿）。
第一條：為明確教學工作職責，促進教學管理規(guī)范化，切實提高教學質(zhì)量，特制定本規(guī)程。
第二條：基本要求。
所開設課程都要做到“教學大綱、課程簡介、優(yōu)質(zhì)教材、學期授課計劃、教案與課件、課堂授課、作業(yè)與批改、考試命題、歸檔與匯總”九規(guī)范。
第三條：教學大綱。
教學大綱是具體規(guī)定課程目的任務、內(nèi)容體系、教學進度、教學方法等基本內(nèi)容的綱要。凡列入教學計劃的各門課程，均應在開課前，由課程負責人負責組織主講教師進行討論、制定或修訂，暫時無課程負責人的課程，由教研室主任負責組織主講教師討論、制定或修訂。教學大綱要嚴格按照學校統(tǒng)一格式進行編寫，經(jīng)教研室主任和教學副院長審核后方可報教務處備案實施。教學大綱一經(jīng)確定，必須嚴格執(zhí)行。如確因教學改革需要修改，必須由課程負責人申請，教研室主任審核，經(jīng)教學副院長批準同意。
第四條：課程簡介。
課程簡介是對開設課程的名稱、課程類型（公共基礎(chǔ)必修課、專業(yè)基礎(chǔ)必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)限選課、任意選修課）、內(nèi)容概要、教材、先修課程等內(nèi)容的簡要說明。課程簡介的制定規(guī)范和程序遵照教學大綱執(zhí)行。
第五條：優(yōu)質(zhì)教材。
教材選用要根據(jù)“先進性原則、擇優(yōu)性原則、使用性原則和實用性原則”，優(yōu)先選用“‘十五’、‘十一五’規(guī)劃教材、面向21世紀課程教材”、“九五國家重點教材”、教育部教學指導委員會推薦教材、國家及省部級獲獎優(yōu)秀教材、近三年國家級出版社出版教材，優(yōu)先選用新版教材。教材的選定由課程負責人或教研室主任在廣泛征求主講教師的意見后提出教材選用建議，填寫教材預定單，經(jīng)院教學委員會討論，教學副院長審定并實施。
第六條：學期授課計劃。
課程負責人必須在開課前按照教學大綱、教材和學生情況制定學期授課計劃。學期授課計劃要與教學大綱章節(jié)安排、學時對應，嚴格按照學校統(tǒng)一格式進行編寫，經(jīng)教研室主任審查后，主講教師復制一式三份（可復印）并遵照執(zhí)行。開學后一周內(nèi)交教研室主任、院教務辦公室各一份。學期授課計劃一經(jīng)制定，不得隨意更改，如有特殊情況需要變動時，必須提出書面調(diào)整申請，經(jīng)教研室主任和院領(lǐng)導審批。
第七條：教案與課件。
主講教師的教案必須與教學大綱和學期授課計劃對應起來，實驗課要有實驗教案和實驗課件，同樣必須與實驗教學大綱和實驗授課計劃對應起來。每次授課前至少備好兩個周的課，并按學?！督虒W與教學管理工作手冊》中的要求書寫好教案。實行課程負責人審核、教研室主任檢查、學院督導委員會抽查制度，要保證隨查隨有。
教案每學期要有更新，不能一統(tǒng)到底。手寫教案必須在每次授課前，明確教學目的、重點難點，教學過程的組織等，并按教案規(guī)范格式進行填寫。多媒體授課除了設計課件外，要有電子教案，電子教案要求與手寫教案基本相同，但在教學過程主要體現(xiàn)授課思路、過程設計、講解要點，以及各部分內(nèi)容的綱要、時間的分配等，電子教案不同于手寫講稿，可以適當簡要，以綱要和要點為主。
第八條：課堂授課。
1、教師必須嚴格按照學期授課計劃和課程表安排的時間、地點上課，未經(jīng)院領(lǐng)導同意和教務處批準，任何人不得私自調(diào)課。
2、每次授課都必須攜帶教案、教學大綱、學期授課計劃、教學記錄表及其他教學用具等，已備隨時檢查。至少提前5分鐘到達授課地點，嚴格按照作息時間上下課，上課過程中不能有手機聲（包括震動聲），不能接聽手機，不能因手機中斷上課。
3、要組織好課堂教學，上課要喊起立，對學生出現(xiàn)的遲到、早退、曠課、睡覺、實驗課打游戲等違紀現(xiàn)象要給予及時的批評教育。
4、無論是理論課還是習題課都要做到目的明確、內(nèi)容準確、充實、嚴密，重點突出、難點講透，條理清楚，語言簡潔，講練結(jié)合，注重對思想的滲透，加大對學生分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。
5、精心進行課堂設計，合理安排時間，板書工整美觀，使用普通話授課，要保持課堂的嚴肅性。授課時要注意舉止文雅、語言文明、感情充沛、服飾樸素大方、夏天不允許穿托鞋進教室。上課不會客、不吸煙，不酒后授課，沒有特殊原因不坐著授課。6、多媒體授課，不允許直接投影教材和使用照搬講義的課件，課前認真檢查課件，避免出現(xiàn)錯誤或出現(xiàn)運行死機的情況，要使多媒體課堂教學達到“教師站起來、畫面動起來、效果好起來”。
7、實驗課應貫徹少而精的原則，讓學生有較多時間動手操作。兩學時的實驗課，講授總時間應控制在20—30分鐘為宜，講授可以穿插在指導和答疑之間，學生實驗后要適當總結(jié)。
8、上課時間不允許離開教室，應組織學生嚴格按照要求做實驗，給予學生及時充分的指導和答疑，定期組織學生上交實驗報告。
第九條：作業(yè)與批改。
布置作業(yè)要符合教學大綱的要求，目的明確，題目要精選，難易適度，作業(yè)量適宜。在上課前，課程負責人要事先要組織主講教師進行討論，確定作業(yè)題目和數(shù)量，對于新開課程，要事先確定、總結(jié)解題方法，所布置的作業(yè)主講教師必須事先預做。
主講教師要及時批改作業(yè)，40人左右班級的作業(yè)要全批全改，合堂班的作業(yè)批改應不少于人數(shù)的30%（或40人），且要交全部作業(yè)，隨機批改，防止學生不做作業(yè)。對作業(yè)中存在的問題要有記錄和分析，并于下次授課時簡單講評。實驗課要求學生交電子作業(yè)或?qū)嶒瀳蟾?，對出現(xiàn)問題的學生，批改后要與學生見面，并分析錯誤原因。
第十條：考試命題。
考試命題要以教學大綱為依據(jù)，科學掌握命題范圍、難易程度、客觀題與主觀題比例。試題內(nèi)容既要考核學生對基本理論知識的掌握程度，又要檢查學生分析問題和解決問題的能力，特別是創(chuàng)造性解決問題的能力。課程負責人要負責統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一命題，嚴格遵守試卷保密制度，按課程負責人命題，教研室主任審查，教學副院長審定的程序，嚴防試卷泄密。除一人承擔一門課程的情況外，課程主講教師不能詢問試題內(nèi)容，更不能向?qū)W生劃定考試范圍、復習題，甚至泄露試題內(nèi)容，凡違反此規(guī)定的，將嚴肅查處。每門課程必須命題兩套，即a、b卷。每套題要求題量相當，難度均衡，考試時間一般為120分鐘，同時要制定相應的評分標準和參考答案。
第十一條：歸檔與匯總。
教師期中、學期末嚴格按照個人準備材料清單，自行進行充實和歸檔，實驗課教師學期末將電子教案、實驗教學大綱、課件、所有學生實驗報告、學生上機考試電子文檔規(guī)范匯總后存教務辦公室一套。
第十二條：未列出細節(jié)按照學?！督虒W與教學管理工作手冊》中的規(guī)定執(zhí)行。
數(shù)學與信息學院。
06.5.30。
教研室是系教學人員按學科組建而成的以教學、科研為主要任務的基層組織。教研室主任在系主任、分管副主任領(lǐng)導下，負責本教研室的各項工作，并接受學院教務、科研等職能部門的業(yè)務指導。其主要職責是：
1．年初制定教研室年度工作計劃，并認真組織實施。年末檢查工作計劃落實情況，寫出工作總結(jié)。
2．組織本教研室成員認真制(修)訂并執(zhí)行教學計劃、教學大綱，選編教材和教學參考書，編制、審核教學進度表。
3．安排本教研室成員的課堂和實驗教學、科研工作任務，檢查教學計劃的執(zhí)行情況和教學、科研任務的完成情況。
4．制定并實施本教研室的師資隊伍建設、課程建設、實驗室建設計劃。
5．負責本室教師所教課程的考試改革、題庫(試卷庫)建設工作，負責審核試卷。期中、期術(shù)考試過程中，按照學院和系的安排，組織本教研室教師命題、閱卷、評分和分析試卷。
6．定期組織教研活動(如集體備課、聽課、新教師試講、觀摩教學、專題報告、研究教學方法、改革考試方法、交流教學經(jīng)驗等)。每學期聽課5—8節(jié)。
7。制定并組織實施教研室科研計劃，組織教師積極開展科學研究和學術(shù)活動，組織申報、研究教學、科研課題。
8．負責本教研室人員的考核，核定教學、科研工作量。
9．在系領(lǐng)導下，負責本教研室人員的政治學習、思想教育、新教師的教學指導及其它行政事務工作。
10．收集本教研室人員對學院、系教學、科研和管理工作的意見和建議，做好反饋工作。
11．自覺接受學院職能部門的業(yè)務指導，不斷改進教研室工作。2．完成學院和系交辦的其它工作。
2007.9.8。
教研室是系教學人員按學科組建而成的以教學、科研為主要任務的基層組織。教研室主任在系主任、分管副主任領(lǐng)導下，負責本教研室的各項工作，并接受學院教務、科研等職能部門的業(yè)務指導。其主要職責是：
1．年初制定教研室年度工作計劃，并認真組織實施。年末檢查工作計劃落實情況，寫出工作總結(jié)。
2．組織本教研室成員認真制(修)訂并執(zhí)行教學計劃、教學大綱，選編教材和教學參考書，編制、審核教學進度表。
3．安排本教研室成員的課堂和實驗教學、科研工作任務，檢查教學計劃的執(zhí)行情況和教學、科研任務的完成情況。
4．制定并實施本教研室的師資隊伍建設、課程建設、實驗室建設計劃。
5．負責本室教師所教課程的考試改革、題庫(試卷庫)建設工作，負責審核試卷。期中、期術(shù)考試過程中，按照學院和系的安排，組織本教研室教師命題、閱卷、評分和分析試卷。
6．定期組織教研活動(如集體備課、聽課、新教師試講、觀摩教學、專題報告、研究教學方法、改革考試方法、交流教學經(jīng)驗等)。每學期聽課5—8節(jié)。
7。制定并組織實施教研室科研計劃，組織教師積極開展科學研究和學術(shù)活動，組織申報、研究教學、科研課題。
8．負責本教研室人員的考核，核定教學、科研工作量。
9．在系領(lǐng)導下，負責本教研室人員的政治學習、思想教育、新教師的教學指導及其它行政事務工作。
10．收集本教研室人員對學院、系教學、科研和管理工作的意見和建議，做好反饋工作。
11．自覺接受學院職能部門的業(yè)務指導，不斷改進教研室工作。2．完成學院和系交辦的其它工作。
2007.9.8。
1、帶領(lǐng)教研室全體人員認真做好教書育人工作。
2、根據(jù)課程建設的目標要求，負責制定和實施教研室的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。
3、按教學大綱選定教材，分配教學任務，統(tǒng)一教學內(nèi)容和進度，擬定作業(yè)次數(shù)和批改辦法，并在期中、期末檢查本教研室教師的執(zhí)行情況。
4、每學期聽本教研室教師上課至少每人一次，總聽課節(jié)數(shù)不少于4節(jié)。每學期組織本教研室教師至少上一次觀摩課，檢查教師相互聽課記錄，及時與任課老師交流意見。
5、主持期末考試命題，閱卷、試卷分析工作。組織本教研室教學質(zhì)量評估活動。6、積極推進本教研室教學內(nèi)容、教學手段的改革，制定相關(guān)措施。
7、建立教研室監(jiān)督機制，對本教研室教師的教學出勤，平時堅持崗位等情況進行檢查和督促。8、負責制定和實施本教研室教研，科研活動計劃，每月召開一次教研工作會議，研究解決教學、科研中出現(xiàn)的問題。
9、發(fā)揚教學民主，經(jīng)常下到班級征求學生對本教研室課程和本教研室教師教學的意見，每學期召開—次學生座談會，收集學生反映情況，及時向教師反饋，不斷改進教學工作。10、制定重點課程，精品課程建設計劃并組織實施。
11、做好本教研室的思想工作和團結(jié)工作，關(guān)心教師生活，組織教師積極參加院總工會、系分工會組織的各項活動。
12、總結(jié)本教研室的工作成績和經(jīng)驗，把教研室工作不斷推向前進。
l3、每年申報進人計劃，把好進人關(guān)口，給系師資建設提供參考意見。參與對所有新進人員一律的試教，然后簽署意見。
14、做好系里安排的其他工作。
15、以上各項工作均要有文字資料，以備各級各類教學評估和檢查。
教研室是在學院黨政領(lǐng)導的領(lǐng)導下，直接開展所屬專業(yè)(學科)范圍內(nèi)的教學、教學改革與建設、科學研究等工作的基層教學組織。
一、教研室的領(lǐng)導體制和組成1．教研室按學科性質(zhì)相近和便于科學管理的原則設置，屬學院領(lǐng)導。教研室的設置或調(diào)整由本學院提出，教務處審核，報主管校長批準。
2．教研室設主任一人，在學院黨政領(lǐng)導的領(lǐng)導下，全面負責教研室的工作。根據(jù)工作需要和教研室規(guī)模，可設副主任一人，協(xié)助主任工作。主任和副主任原則上應由中級或以上職稱的教師擔任。
3．每個教研室人員原則上不得少于8人，一般應有一名教授或副教授。
4．教研室負責人實行津貼制，不對應行政級別，不參與行政事務管理。
１．教研室主任（副主任）應具備如下條件：
(1)擁護四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，思想作風正派，辦事公道。
(2)對本學科有較深的學術(shù)造詣，掌握相關(guān)學科有較廣泛的知識，能勝任教學、科研任務。
(3)勇于改革，工作認真負責，有一定組織能力。
(4)三年內(nèi)未發(fā)生過任何教學事故。
2．教研室主任（副主任）的產(chǎn)生由學院行政辦公會研究任命，并報教務處備案。教研室主任每屆任期兩年，可以連任。
3．教研室主任（副主任）凡有如下情況之一的，應予與免職：
(1)被校解聘或辭職、退休的。
(2)因各種原因轉(zhuǎn)聘為兼職教師的。
(3)發(fā)生教學事故的。
(4)連續(xù)兩次考核為不稱職的。
(5)因故長期離崗的。
(6)出現(xiàn)其他不適宜繼續(xù)任職的情況的。
1．堅持教研室工作的社會主義方向，保證黨和國家的方針、政策、法令、法規(guī)和學校的規(guī)章制度在本室貫徹執(zhí)行。
2．根據(jù)專業(yè)建設委員會的意見，結(jié)合本專業(yè)(學科)教學計劃(培養(yǎng)方案)的培養(yǎng)目標與人才規(guī)格的要求，負責組織本教研室教師編寫各課程教學大綱和實踐性教學環(huán)節(jié)大綱。
3．每學期初組織本室全體教師認真制訂教研室工作計劃，學期末總結(jié)教研室活動開展情況，計劃和總結(jié)交學院和教務處各一份。
4．審查教師的學期授課計劃。檢查教師的備課、講課、輔導、實驗、教學進度和教學效果，檢查學生作業(yè)和學習成績。審批試卷、標準答案和評分標準，必要時組織統(tǒng)一閱卷，抽查試卷，掌握評分情況。對期末考試作出試卷綜合分析報告。
5．組織本室教師開展專業(yè)建設、課程建設和教學研究活動，研究和改進教學方法，組織教師進行聽課、教學觀摩以及總結(jié)、交流教學經(jīng)驗等活動。教研室每學期應組織4次以上的觀摩教學或集體聽課，教研室主任應檢查教師的聽課情況。
6．抓好師資隊伍建設，提出配備、調(diào)入與調(diào)出本室人員的初步意見。推薦培訓、進修教師人選。按規(guī)定程序，提請學院領(lǐng)導聘任、解聘和獎懲本室人員。負責貫徹教師工作規(guī)范，定期考核所屬人員的工作情況，做好教學評估和鑒定工作。
7．配合黨組織，做好本室人員的思想政治工作。
1．在學院領(lǐng)導的指導下組建專業(yè)建設委員會，開展專業(yè)調(diào)研，根據(jù)校和本學院的發(fā)展思路，負責制訂本專業(yè)(學科)發(fā)展和建設規(guī)劃并組織實施。并根據(jù)不同階段的需要，組織專門人員立項進行新專業(yè)建設、專業(yè)改革試點或重點專業(yè)建設。
2．有計劃地開展教學研究活動，組織教師學習教育理論，相互交流國內(nèi)外有關(guān)信息，以利于教師強化教學素質(zhì)，提高教學水平。組織教材分析，課程專題討論。經(jīng)常組織集體備課，認真研究所任課程的教材教法，開展教學觀摩活動，把改進教學內(nèi)容、教學方法和教學手段作為自己的經(jīng)常工作，使教學主動適應培養(yǎng)目標的變化和發(fā)展。
3．督促本教研室教師嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，全面履行崗位職責。協(xié)助學院領(lǐng)導做好期初、期中、期終教學檢查。認真執(zhí)行聽課制度，掌握教學情況，對教師的考核提出意見。做好課程教學的管理工作，要全面了解課程教學情況，組織有關(guān)教師聽課，搜集學生對課程建設的意見，并向主講教師提供改進的建議，推薦評選教學優(yōu)秀的教師；要備課情況，幫助解決教學設備、手段等方面的問題：審閱試題，經(jīng)常檢查教學計劃、教學大綱所規(guī)定的基本教學任務的落實情況。對新任課教師組織指定專人指導，組織試講。
4．做好課程建設工作，制定課程建設規(guī)劃，選派學術(shù)水平高、責任心強的教師擔任課程建設負責人；在專業(yè)建設委員會的指導下確定本專業(yè)的核心課程、主干課程。抓好教材建設，負責本專業(yè)學科教材、實習實訓環(huán)節(jié)教材的選用，對基礎(chǔ)課教材的選用提出建議。注意更新內(nèi)容，提高質(zhì)量，在選用優(yōu)秀統(tǒng)編教材的同時，有條件的教研室，要發(fā)揚優(yōu)勢，自編教材進行校際交流，還要組織力量編寫有關(guān)課程的輔助教材(參考資料)和有關(guān)課程教學內(nèi)容的調(diào)整。
5．組織學術(shù)活動，活躍學術(shù)空氣，進行學術(shù)交流。負責組織本教研室教師開展業(yè)務性教研活動，包括：集體備課、觀摩教學、教學手段與方法的改進等，并做好記錄。要以學科發(fā)展、社會需求等情況為依據(jù)，確定科研方向，組織和引導本教研室教師申請和承擔各級科研課題、參與各類學術(shù)活動，爭取其他科研項目與經(jīng)費，提高學術(shù)水平，推進科研成果的轉(zhuǎn)化。組織本室教師的工作任務，既要保證教學質(zhì)量，又要有利于科研開展和教師素質(zhì)的提高。要加強教研室經(jīng)費、設備等資源的管理，使之發(fā)揮最大效益。
6．搞好師資隊伍建設。根據(jù)學科發(fā)展和課程需要，協(xié)助學院領(lǐng)導做好教師隊伍建設規(guī)劃和教研室?guī)熧Y培訓計劃。教師進修應以在職為主，自學為主，注意在教學、科研實踐中培養(yǎng)提高教師。要特別加強青年教師的培養(yǎng)，幫助他們進修提高，為他們指定指導教師，制定發(fā)展計劃，定期檢查其完成任務情況，促進青年教師的不斷提高。要配合學校切實解決教師中存在的各種實際困難，關(guān)心教師的身體健康。教研室工作中的重大問題，應該提交教研室全體會議集體討論研究。教研室主任要充分聽取群眾意見。教師要服從教研室主任的領(lǐng)導，積極參加教研室活動。
7．負責本教研室教學文件、專業(yè)(學科)教學資料的檔案建設與管理。逐步建立和完善課程教學所必須的教學大綱、教學參考資料、教學規(guī)章制度、實習大綱、實驗大綱、實驗指導書、習題集以及掛圖、教學模型、電教軟件，要指定專人兼管，建立教學資料檔案。
五、教研室的規(guī)章制度。
為保證教研室工作的正常開展，提高教研室工作的質(zhì)量，教研室應制定必要的工作制度，并切實貫徹執(zhí)行。
1．工作計劃、總結(jié)制度：
每學期初，教研室要認真制訂教研室的詳細工作計劃(包括教研活動、學術(shù)活動等)，每學期結(jié)束時，應對教研室工作計劃的執(zhí)行情況進行檢查，并向?qū)W院匯報，學年末以書面形式總結(jié)教研室活動開展情況。計劃和總結(jié)交學院教務科。
2．例會制度：
有計劃地開展教學理論、教學內(nèi)容與方法的改革等方面的研究，交流教學經(jīng)驗，開展學術(shù)活動，討論、處理教研室工作中的一些其它重大問題。原則上每兩周至少進行一次教研活動，活動時間不少于2小時，如無特殊情況，不得隨意占用。教研活動應有記錄。
3．集體備課制度：
基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課應開展集體備課或經(jīng)常進行這方面的討論研究，其它課程也應盡可能加強集體研究。
4．聽課評議制度：
結(jié)合學校聽課制度，經(jīng)常組織本教研室教師集體聽課和相互聽課，并進行評議。新教師開課必須履行開課審批手續(xù)。
5．檢查考核制度：
除平時有重點檢查外，每學期期中進行—次教學檢查活動；學期結(jié)束時，對教師進行—次全面考核，檢查工作的完成情況，表揚教學質(zhì)量好或科研工作有成績的教師。
6．物資管理制度：
做好教研室所屬設備、資料等的管理工作，具體責任落實到人。
7．值班制度：
應按學院領(lǐng)導要求安排好本室人員值班，并對值班情況予以考核。
六、教研室工作的檢查與考核。
1．教研室的政治與業(yè)務活動開展情況及教研室主任的工作情況，各學院每學期期末進行一次檢查與考核；全校每學年進行一次考評。
2．建立教研室評估制度：每學期召開一次教研室工作會議，總結(jié)交流經(jīng)驗，并對優(yōu)秀教研室和教研室主任進行表彰。若連續(xù)兩次考評不合格的，撤銷其教研室主任的職務。
教研室主任崗位說明書篇十一
教研室是按學科性質(zhì)歸口的教學管理部門。教研室主任在教務科領(lǐng)導下進行工作，組織、領(lǐng)導本教研室的教學及教學研究工作。其主要職責如下：
一、在教務科的組織下，參與教學計劃、大綱、教學資料的編寫、修訂工作。根據(jù)教學計劃和大綱，確定選用教材，審核本教研室教師的授課計劃、實驗、實習計劃，并督促和檢查執(zhí)行情況。
二、每學期開學后兩周內(nèi)，制定出本教研室的教學活動計劃。組織好每一次教研活動，開展教學內(nèi)容（大綱、教材）和教學方法的研究，組織本室教師集體備課、研究課、公開課等活動的開展，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。作好教研活動記錄，每期寫出教研室工作總結(jié)交教務科。
三、負責執(zhí)行學院下達的學期教學計劃，并按教學任務書組織和協(xié)調(diào)好本教研室教師的選課工作，落實任課教師，在規(guī)定時間內(nèi)將承擔教學任務的教師名單報教務科審核。
四、定期和不定期檢查本室教師的授課執(zhí)行情況、檢查教案和《教師工作手冊》，督促教師認真履行職責。每學期將檢查情況登記表歸檔。
五、負責審查本室教師所承擔的考試、考查試卷的命題工作，嚴格執(zhí)行有關(guān)考核、考勤制度，認真記載本教研室教師參加學院及教研室所組織的政治或教學活動的情況，協(xié)助教務科做好教師教學工作的考核。
六、組織教師開展相互聽課的活動，掌握本教研室教師的教學情況。教研室主任每期應聽本教研室所有教師的課，專職教師每學期聽課不少于四節(jié)，并認真填寫《聽課記錄表》，每學期由教研室主任收集登記歸檔。
七、積極發(fā)動本室教師組織、參與學生第二課堂、學科競賽等活動，開展有關(guān)的知識講座，拓寬學生的視野。
八、經(jīng)常聽取學生科代表的反映，召開學生座談會等方式，收集學生對教學的意見、建議，并加以研究，協(xié)助教師改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
九、根據(jù)學院實際情況提出本教研室?guī)熧Y隊伍建設的建議。
十、根據(jù)教學需要，不定期地提出教學設備（如：教具、掛圖等）的更新和購買計劃。
十一、加強對本教研室教師的師德教育，注意培養(yǎng)教師間的相互團結(jié)、互相關(guān)心、互相愛護、互通情況、取長補短的意識和精神，及時反映和處理教師的有關(guān)意見和要求，使教研室成為良好的教學集體。
十二、完成學院及領(lǐng)導交辦的其它工作。
教研室主任崗位說明書篇十二
實驗室主任是實驗室工作的領(lǐng)導者和組織者，全面負責實驗室的各項工作，其主要職責是：
一、根據(jù)本實驗室承擔的教學、科研任務和專業(yè)發(fā)展方向，負責制訂實驗室發(fā)展規(guī)劃。
二、按教學大綱和科研計劃要求，會同有關(guān)教學、科研人員，審訂實驗大綱、實驗教材和實驗指導書以及科研實驗大綱，不斷提高實驗教學質(zhì)量和科研水平。
三、根據(jù)部的安排，制定每學期實驗教學和科研工作計劃，負責領(lǐng)導實驗室各類人才(包括在實驗室工作的教師)分配工作任務，并對工作情況進行檢查督促。
四、組織編制實驗設備、儀器、材料、工具等購置、維修計劃，在有關(guān)部門配合下，負責組織實驗室的物資清查、質(zhì)量鑒定和維修保養(yǎng)工作。
五、在部的指導下，負責制定實驗室工作人員的培養(yǎng)規(guī)劃，組織安排實驗室各類人才(包括在實驗室工作的.教師)的業(yè)務提高與培訓工作。并按上級有關(guān)規(guī)定，負責實驗教學的考核工作。
六、負責實驗室的安全防火和綜治工作。
七、實驗室主任實行八小時工作。
`2010.9.1。
教研室主任崗位說明書篇十三
基礎(chǔ)科學部教學副主任應在部主管領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和學校教務處的`指導下，負責本部的各項教學管理工作，具體工作職責包括：
一、制定本科教學管理文件。
1.組織制定與修訂本部課程計劃。
2.組織制定與修訂本部課程標準。
3.組織制定本部教學管理文件。
二、進行本科教學運行管理。
1.組織制定本部各學期教學工作計劃，確定任課教師，遴選使用教材;。
5.督促檢查教務人員做好教師工作量計算，統(tǒng)計和上報等日常教務工作;。
三、組織本科教學建設。
1.組織本部本科專業(yè)建設、課程建設、教材建設和實驗室建設等。
2.協(xié)助部主任做好本部教師隊伍的建設工作，尤其是青年教師教學素質(zhì)提高的工作。
四、開展本科教學研究和教學質(zhì)量監(jiān)控。
1.組織開展本部教學研究、教學改革和教學經(jīng)驗交流等工作。
2.組織開展本部的日常教學檢查及教學質(zhì)量監(jiān)控，制定本部教學工作規(guī)程及各項評估指標體系，負責部內(nèi)教學質(zhì)量的評估工作，每學期期中、期末檢查教學計劃、教學大綱的執(zhí)行情況。
3.組織開展本部的教師教學工作考核。
五、開展本科教學改革。
在國家、市及學校有關(guān)方針、政策指導下，積極開展教學改革，認真扎實地進行教學改革實驗和研究。
六、負責組織本部的科研工作，積極進行科研、教研立項，管理各項科研工作。
七、負責處理和完成部主任及部書記交辦的其他工作。
2010.10.1。
教研室主任崗位說明書篇十四
根據(jù)市教科院基礎(chǔ)教育研究中心工作計劃、區(qū)教委工作計劃和本校工作要點制定小學教研工作計劃，并做好組織、實施、反饋、調(diào)整、總結(jié)工作。
二、深入調(diào)查了解小學各學科的教學現(xiàn)狀，提出加強與改進學科教學的意見或建議。組織開展多層次、多形式的教學研究活動，組織各科的教材教法輔導，加強對學科中德育工作的研究。深入教學第一線，認真檢查課堂教學和學科教學目標的落實情況。開展專題研究和教改實驗，收集、推廣教改經(jīng)驗，樹立典型，促進基層學校教改工作的深入開展。
三、編擬試題，搞好質(zhì)量分析，加強對教學質(zhì)量監(jiān)控的研究。
四、做好學科帶頭人、中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，加強業(yè)務指導，組織好學科教學評優(yōu)活動。
五、按時參加市教科院舉辦的各項活動，努力完成市業(yè)務部門交辦的各項工作。組織指導學科競賽活動。
六、加強教研室自身建設，努力學習政治，學習業(yè)務，提高自身素質(zhì)，做好學年末考評工作。
七、配合區(qū)教委有關(guān)部門完成相關(guān)工作。完成學校交辦的其它臨時性工作。
八、做好有關(guān)材料的歸檔工作。
二、依據(jù)市基教研中心、學校、教研室工作要點，制定本部門工作計劃并組織實施，做好期末工作總結(jié)。
三、組織本部門教研員學習政治理論、教育教學理論，提高教研員整體素質(zhì)。
四、組織指導本部門教研員開展學科教學標準、教材、教法的研究。
五、組織指導本部門教研員開展多種形式的教學研究活動，做好現(xiàn)代教育技術(shù)的應用與提高工作。
六、組織教研員深入開展學科課堂教學研究，抓好學科教改實驗，總結(jié)、宣傳、推廣成功的教改經(jīng)驗。
七、做好教學視導、教學質(zhì)量評價、考試方法改革工作。
八、加強教師隊伍建設，做好學科教學帶頭人、中青年骨干教師的培養(yǎng)、使用工作。
九、完成臨時性工作。
教研室主任崗位說明書篇一
一、負責制定、落實本教研室的學期工作計劃、完成學期工作總結(jié)；組織落實學校和數(shù)學系下達的教學任務。
二、組織本教研室課程及試題庫建設；組織制定(修訂)教學大綱、考試大綱。
三、組織教學研究與改革，審核本教研室教師授課計劃，每學期指導、觀摩所管轄教研室教師的課不少于4節(jié)。
四、負責本教研室的期中教學檢查，并寫出檢查總結(jié)。審核本教研室課程的期中、期末試卷命題。
五、每學期組織教研活動不少于2次。
六、組織本教研室成員完成系主任布置的工作任務，協(xié)助系主任對數(shù)學系教師的管理、考核、評價和推薦。
七、教研室主任原則上任期兩年。每學期由數(shù)學系主任、副主任、教學秘書三人小組進行考核。在任期期間難以履行職責的，由系黨政班子研究免去其教研室主任職務，并報學校組織人事處備案。
教研室主任崗位說明書篇二
教研室是系教學人員按學科組建而成的以教學、科研為主要任務的基層組織。教研室主任在系主任、分管副主任領(lǐng)導下，負責本教研室的各項工作，并接受學院教務、科研等職能部門的業(yè)務指導。其主要職責是：
1．年初制定教研室年度工作計劃，并認真組織實施。年末檢查工作計劃落實情況，寫出工作總結(jié)。
2．組織本教研室成員認真制(修)訂并執(zhí)行教學計劃、教學大綱，選編教材和教學參考書，編制、審核教學進度表。
3．安排本教研室成員的課堂和實驗教學、科研工作任務，檢查教學計劃的執(zhí)行情況和教學、科研任務的完成情況。
4．制定并實施本教研室的師資隊伍建設、課程建設、實驗室建設計劃。
5．負責本室教師所教課程的考試改革、題庫(試卷庫)建設工作，負責審核試卷。期中、期末考試過程中，按照學院和系的安排，組織本教研室教師命題、閱卷、評分和分析試卷。
6．定期組織教研活動(如集體備課、聽課、新教師試講、觀摩教學、專題報告、研究教學方法、改革考試方法、交流教學經(jīng)驗等)。每學期聽課5—8節(jié)。
7.制定并組織實施教研室科研計劃，組織教師積極開展科學研究和學術(shù)活動，組織申報、研究教學、科研課題。
8．負責本教研室人員的考核，核定教學、科研工作量。
9．在系領(lǐng)導下，負責本教研室人員的政治學習、思想教育、新教師的教學指導及其它行政事務工作。
10．收集本教研室人員對學院、系教學、科研和管理工作的意見和建議，做好反饋工作。
11．自覺接受學院職能部門的業(yè)務指導，不斷改進教研室工作。
12．完成學院和系交辦的其它工作。
一、在校長的領(lǐng)導下，主持教研室的行政和業(yè)務工作。
二、認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，全面貫徹國家的教育方針。根據(jù)上級主管部門下達的任務，主持制定本室的學年、學期工作計劃，并組織實施，及時組織全室對工作進行總結(jié)。
三、根據(jù)教育局的工作思路，本著根植教學、服務教學的原則，帶領(lǐng)全室成員，充分依靠專、兼職教研員完成大教研任務及其他教研工作，為提高廣大教師的教育教學水平服務。
四、組織全室成員認真學習教育教學理論，掌握教學動態(tài)，積極參與教育教學改革，深入教學一線，調(diào)查了解情況，指導教學、教研等工作，為學校提高教學質(zhì)量服務。
五、負責教研課題、教改實驗項目的立項和研究工作，不斷提高教科研水平。
六、負責建立教研網(wǎng)絡，組建、培育名師隊伍，不斷提高兼職教研員的素質(zhì)和教研水平。
七、負責組織全市教師參加上級組織的各種教研活動。
八、抓好全室人員的思想作風和組織建設。組織全室的政治、業(yè)務學習，不斷提高全體教研員的思想業(yè)務水平，努力做到科學管理，民主管理。
九、負責并完善主任自我約束制度，加強民主監(jiān)督，保證各項規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行。
一、根據(jù)上級文件精神和本校工作要點制定小學教研工作計劃，并做好組織、實施、反饋、調(diào)整、總結(jié)工作。
二、深入調(diào)查了解小學各學科的教學現(xiàn)狀，提出加強與改進學科教學的意見或建議。組織開展多層次、多形式的教學研究活動，組織各科的教材教法輔導。深入教學第一線，認真檢查課堂教學和學科教學目標的落實情況。開展專題研究和教改實驗，收集、推廣教改經(jīng)驗，樹立典型，促進基層學校教改工作的深入開展。
三、搞好質(zhì)量分析，加強對教學質(zhì)量監(jiān)控的研究。
四、做好學科帶頭人、中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，加強業(yè)務指導，組織好學科教學評優(yōu)活動。
五、按時參加上級部門的各項活動，努力完成上級部門交辦的各項工作。組織指導學科競賽活動。
六、加強教研室自身建設，努力學習政治，學習業(yè)務，提高自身素質(zhì)，做好學年末考評工作。
七、配合區(qū)教育局有關(guān)部門完成相關(guān)工作。完成學校交辦的其它臨時性工作。
八、做好有關(guān)材料的歸檔工作。
中小學教科室是學校教科研的管理機構(gòu)，是實現(xiàn)學校教育科研目標的保證,為了充分發(fā)揮學校教科室工作的職能，特制訂學校教科室主任崗位職責。
1、根據(jù)教科研工作要求和學校實際情況，認真制訂教科室工作計劃。按工作計劃有步驟、有重點地開展教育科研活動。要有活動情況臺帳記錄，要有學期工作總結(jié)。
2、開展調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)學校教育教學中的新情況、新問題，做好決策咨詢，努力為學校領(lǐng)導決策當好參謀。
3、做好教育科學普及工作，營造教育科研氛圍。有計劃地組織教育科學理論和科研方法培訓，不斷提高教師教育科學研究的能力。
4、認真研究解決教育改革和發(fā)展中的重大問題以及熱點、難點問題，組織教師開展教改實驗，抓好學校科研重點攻關(guān)，為實施素質(zhì)教育、創(chuàng)建特色學校和全面提高教育教學質(zhì)量進行深入研究。
5、抓好課題管理，認真做好課題選題、申報立項、方案設計、開題論證、操作流程、中期評估、成果鑒定等的管理工作。加強課題研究的全程管理，跟蹤課題組研究進程，協(xié)助研究人員解決研究中碰到的問題，定期檢查、督促課題組研究進展情況，并為重點課題配置研究人員。
6、積極創(chuàng)新，構(gòu)建充滿活力的學校教科研工作運行機制，調(diào)動兼職教科員的積極性，充分發(fā)揮學術(shù)帶頭人的作用，在組織建設、隊伍建設、課題研究等方面形成學校教科研網(wǎng)絡。
7、組織開展學術(shù)沙龍、課題研討、專家講座、成果展示等科研活動，每學年舉辦1—2次有一定影響的科研活動。
8、加強教育科研工作的檔案管理，包括管理課題研究檔案、教師科研情況檔案、教育科研成果檔案、資料信息檔案等。
9、辦好學校教科研成果匯編，每年至少1期，集中刊發(fā)教師的教育教學論文、教學案例、研究報告、經(jīng)驗總結(jié)等?？l(fā)校內(nèi)外的教科研動態(tài)和信息，并注意加強學校教科研刊物的校際交流。
10、定期開展教科研成果和教師優(yōu)秀論文評比活動，制定教科研成果獎勵規(guī)定，定期召開科研成果交流會，提高教科研成果效益，對教科研工作加強輿論導向。
11、認真做好教師教科研工作情況的考核，制訂教科研工作考核規(guī)劃，規(guī)范教科研考核程序。對教師的考核結(jié)果要計入教師業(yè)務考核檔案，對教科研工作表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的教師要給予表揚和獎勵。
12、加強與學校校長辦公室、教導處等的配合和協(xié)作，加強青年教師培養(yǎng)、信息技術(shù)教育、課堂教學評價等方面的實踐探索，推進學校教育教學研究工作。
13、接受上級教科室的業(yè)務指導，與兄弟學校建立校際聯(lián)系，并積極爭取大學教科所和有關(guān)專業(yè)研究單位的業(yè)務指導。
14、根據(jù)工作實際需要向?qū)W校申請撥款，在訂購資料、研究人員培訓、學術(shù)交流課題研究，編印刊物等方面合理使用教育科研經(jīng)費。
15、加強自身修養(yǎng)，認真學習，刻苦鉆研，不斷提升自己，觀念更新，思維要活，作風要實，工作要細，帶頭承擔課題研究任務，帶頭進行教改實踐，特別要潛心思考、研究提高學校教科研工作的新策略和新舉措，努力開創(chuàng)教科研工作的新局面。
16、做好教科室有關(guān)資料的歸檔工作，并定期移交學校綜合檔案室。
二、負責組織本教研室教研教改工作。
三、負責本教研室新進教師的指導和培養(yǎng)工作。
四、負責本教研室實訓、實習計劃制定工作。
五、負責本教研室課程教學大綱、考核大綱和實訓大綱的制定工作。
六、負責本教研室每學期的教學工作安排。
七、負責本教研室教材的開發(fā)與建設工作。
八、組織本教研室教師參加各項教學比武、教學觀摩、教學經(jīng)驗交流和教學成果展覽等學術(shù)活動。
九、完成上級領(lǐng)導交給的其他工作。
教研室主任崗位說明書篇三
一、主持教研室教學、科研管理工作，貫徹執(zhí)行學校和部的決定、決議，按照本室職責范圍全面完成各項工作任務。
二、根據(jù)基礎(chǔ)科學部的`規(guī)劃和年度工作計劃，主持制訂本教研室教學、科研、專業(yè)及學科建設、師資隊伍建設、學術(shù)交流等工作規(guī)劃和學期工作計劃，經(jīng)批準后，組織實施，并做好學期工作總結(jié)。
三、努力抓好師資隊伍建設，積極開展傳幫帶工作，培養(yǎng)好青年教師，形成合理的教師梯隊和能力結(jié)構(gòu)。
四、組織落實學校、部安排的教學、科研工作，協(xié)調(diào)本室教學、科研工作，搞好教學、科研各個環(huán)節(jié)的組織管理和課程建設。
五、組織教師制定本教研室所屬各門課程的實施性教學大綱、考試大綱、學期授課計劃等教學文件，并經(jīng)常檢查執(zhí)行情況;每學期聽課不少于5次，認真考核每位教師的教學質(zhì)量和工作規(guī)范的執(zhí)行情況。
六、經(jīng)常了解學生對本教研室教學意見，組織經(jīng)常性教學質(zhì)量檢查，組織學生開展與本學科有關(guān)的課外活動。
七、負責本室精神文明建設，樹立教書育人、健康向上、團結(jié)協(xié)作的室風。關(guān)心本室人員的思想、生活、學習和工作，充分調(diào)動他們的工作積極性。
八、管理好本室的各類教學用具、設備、資料和教學文件。
九、完成部領(lǐng)導交辦的其他工作。
教研室主任崗位說明書篇四
尊敬的*校長：
言及此事，實難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩，當涌泉相報也。況您予我之恩，何言滴水?我深知有負您的厚望。然思慮再三，雖負不義之名，我心意已定：決意辭去**學校教研室主任一職務，去做一名普通教師。
原因有四：
其一，團隊凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法。目前，團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團隊意志，我不能否認個人意志的正確率，也不能否認個人意志的重要作用(有時一所學?；蛘咭粋€部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學?；虿块T有自己的風格和靈魂)，而唯恐個人意志的不正確率大于零。這必將影響整個團隊的威信。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團隊，個人與團隊中其他人的關(guān)系是影響團隊發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺應該有自己的風格與廣袤。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我。
其二，個人能力不足。提及這點，我能想到您此時的心情。您一定認為我這小子言不由衷，亂找借口。其實，這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時方面，在上期兩基資料完成方面(**學校初中部花名冊翻工)，在工作思路和工作安排方面(到**學校教師群體中調(diào)查民意可知)。由以上幾點，應該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務了。
其三，個人精力不足。從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中共黨員，我無條件服從組織的安排。即便有時家人對我埋怨，孩子對我疏遠，我也主動向他們說明，請他們理解。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個決定。
其四，心態(tài)慵懶對工作無益。當抱著這種心態(tài)去工作，對工作是大無益的。當然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗。
教研室主任崗位說明書篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師、同志們：
大家好！感謝學校為我提供了這次演講機會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。
競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發(fā)展?；谶@一認識，我報名競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個原因：其一我認為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮。任教年，我與教學工作結(jié)下不解之緣，積累了一定的教學和管理經(jīng)驗，在最接近教學第一線的教研室崗位中，自己的專長和優(yōu)勢可以得到充分的發(fā)揮；其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位，是我的最佳選擇。
我的經(jīng)歷比較簡單，年參加工作，年到工作至今，現(xiàn)任。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經(jīng)年，從事教學也已有個年頭了，可以說我最美好的年華是在度過的，是在教學崗位上度過的，我愛我的教學工作，我愿為學校教育事業(yè)興旺發(fā)達盡自己的一切努力。
1、競崗優(yōu)勢。
1.1有良好的思想品德修養(yǎng)。
1.2有較高的專業(yè)水平。
我從學院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進修學院和廣州醫(yī)學院進修生物化學，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學的專業(yè)知識。多年來我堅持收集生化學術(shù)資料，積極參加各級生化學術(shù)會議和學術(shù)講座，不斷了解生化領(lǐng)域的新進展和新成果，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。
1.3有較強的教學能力教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規(guī)律，鉆研教學藝術(shù)，努力形成自己的教學特色。從教二十多年，我的教評結(jié)果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。年被評為“市教壇新秀”，受到教委的表彰。
1.4有較好的工作業(yè)績。
我從年底教研室成立后即開始擔任主任職務。任職期間，積極向校領(lǐng)導反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問題；主持制定教研室《新教師培訓計劃》和《正常人體學基礎(chǔ)師資培訓計劃》，組織落實培訓措施及考核制度，建立年輕教師培訓檔案；定期聽課，全面了解教學情況，認真組織教研室開展多種形式的教研活動；規(guī)范教學管理和教學檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關(guān)教研組進行實驗室搬遷及整改、儀器設備購置及培訓、檢驗高職論證、分設教研組等工作。
2、工作設想。
如果這次競崗得到領(lǐng)導和同志們的支持，繼續(xù)擔任基礎(chǔ)教研室主任職務的話，我的工作設想主要有以下六點：
一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。
二是合理地、科學地、規(guī)范地進行教學管理，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，做好教學檢查和教學質(zhì)量分析，開展教學專題研究，及時反饋、總結(jié)和交流教學經(jīng)驗，改進教學薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學質(zhì)量。
三是組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研科研意識，創(chuàng)造條件組織進行科研項目申報立項，帶動教研室科研和教研工作的開展。
四是積極配合學校搞好人才工程建設，不斷提高基礎(chǔ)學科教師隊伍的整體素質(zhì)，注重培養(yǎng)學科帶頭人，規(guī)范新教師培訓制度，落實教研室《正常人體學基礎(chǔ)》師資培訓計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。
五是組織各教研組學習“國重學校評估”指標體系，按照有關(guān)條目進行自查自評，不斷完善。注意做好有關(guān)資料的收集和積累，為年的國重學校復評做好前期準備工作。
競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
教研室主任崗位說明書篇六
尊敬的各位領(lǐng)導，評委老師們：
大家下午好！首先感謝學校給我提供了一次學習，鍛煉和提高的機會，也感謝校領(lǐng)導對我的理解，信任和支持。值此我縣實施教育質(zhì)量振興行動計劃之時，學校著眼于我校未來長足發(fā)展的趨勢，英明決策設立校級教研室，這將為我校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，學校實現(xiàn)跨越式，突破式的發(fā)展注入一股新鮮的活力和強勁的動力。我熱愛教育事業(yè)，也喜歡從事教學研究，并從中品味出了教育的樂趣，同時也提升了自我對生命價值的認同：這就是教育是永恒的，而樂于對教育教學藝術(shù)的不懈追求和探索，更能提升和彰顯我們教師的生命價值?；趯逃虒W研究這一粗淺的感悟和認識，也為了使我的才能得到更好的發(fā)揮，我決定競爭xx中學校級教研室主任這一崗位！
我首先向大家簡單介紹一下我的工作經(jīng)歷：我一九xx年七月畢業(yè)于xx師專（現(xiàn)xx學院）數(shù)學系，同年九月分配到xx縣xx九年制學校任教，長期擔任畢業(yè)班數(shù)學主線課教學和班主任工作。由于我工作責任心強，教學成績優(yōu)秀，一九九七年被組織提拔任命為該校教導主任一職，并繼續(xù)擔任主線課和班主任的教育教學工作。擔任領(lǐng)導后我在教學上更加勤奮鉆研，不懈努力，所教班級屢創(chuàng)佳績，二零零一年被上級任命為該校主管教學的副校長，在工作期間，曾多次被評為優(yōu)秀教師。二零零四年八月通過參加招考調(diào)入xx中學任教至今。在這期間，我通過業(yè)余進修獲得了xx師大教育管理本科文憑。
我愛我的教學工作，我更愿為xx中學教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一切努力。競聘該職位我具有以下優(yōu)勢：
一是我具有良好的思想品德修養(yǎng)。我為人處事的原則是：志存高遠，心貴平常，高調(diào)做事，低調(diào)做人，健健康康工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德修養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，工作負責，處事公道，不計個人名利。
二是我具有較強的教學能力。從選擇教師這個職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師。為了這個心愿，我一直在不懈的努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學科的文化知識，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，精研業(yè)務，精心施教，認真探索教育教學的基本規(guī)律，鉆研教學藝術(shù)，努力形成自己的教學風格和特色。從教十五年來，尤其是在xx中學的近五年里，我的教學風格和教學效果普遍受到學生，家長和同行們的一致歡迎和認可，多次被評為校級優(yōu)秀教師或模范黨員。二零零六年參加縣級賽教評賽活動獲得“縣級教學能手”稱號，二零零八年指導學生參加全國數(shù)學競賽，被評為“縣級優(yōu)秀指導老師”，受到縣教體局的表彰。
三是我具有積極進取，勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)的精神。自從參加工作以來，我一直堅持進修和自學，加強閱讀和積累，注重自我素質(zhì)的全面提高，始終不忘記要做一個科研型，學者型的教師，因此我在教學之余堅持博覽群書，勤于思考和積累，多年堅持自費訂閱與教育教學相關(guān)的報刊雜志，積極撰寫教學反思，不斷地提高自己，豐富自己。
四是我具有較為豐富的教學研究實踐經(jīng)驗和教學管理能力。我在xx九年制學校任教導主任和副校長期間，曾長期主持該校的教學和教研工作，積累了較為豐富的實踐經(jīng)驗，儲備了較強的管理能力。
五是我擁有較好的工作業(yè)績。在xx中學工作近五年來，我所教班級的數(shù)學科成績曾多次位居全年級首位，在零八年的中考中更是取得了驕人的成績。xx年我撰寫的論文《淺談數(shù)學教學中的德育滲透》榮獲市級二等獎，撰寫的《教育隨想》一文在本?！秞x教苑》和網(wǎng)站上發(fā)表，反響良好。
各位領(lǐng)導，各位評委，下面我簡要地向大家談一談我對本校教研工作的一些設想。一個學校的教科研工作若能科學，有序，規(guī)范地開展，必將極大地促進該校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，必將促使該校向內(nèi)涵式管理模式發(fā)展，也必將廣泛地促使教師們自覺提升自己的教科研意識和水平，自覺實現(xiàn)新課程理念下的教師角色的轉(zhuǎn)變，努力改善課堂教學結(jié)構(gòu)和大面積提升教學效果，從而使整個學校的.影響力和知名度能大幅的提升。基于此，我從四個方面來談：
（1）認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線，方針，政策和學校的各項決定。加強學習，積極進取，求真務實，不斷創(chuàng)新，努力提高自己的綜合素質(zhì)，創(chuàng)新能力和駕馭教研工作的能力。用誠摯的情感團結(jié)全體同仁，發(fā)揚團隊精神，同心同德，齊心協(xié)力搞好各項工作。
（2）以實施素質(zhì)教育為切入點，以加強德育工作為突破口，以德促教，增強學生的學習動力，變“要我學為我要學”。加強教學質(zhì)量監(jiān)控，做好教學質(zhì)量分析，以實施新課程中教師角色的轉(zhuǎn)變?yōu)樽ナ?，開展教學專題研究，樹立問題即課題的意識，加強新課程理念行為化研究，力求讓新課程理念成為更多教師的教學行為。
（3）積極配合學校搞好人才和名師工程建設，努力構(gòu)建學習型組織，鼓勵教師加強學習和培訓，充分發(fā)揮名師效應，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)，為學校的發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。
（4）積極開展校本教研，依據(jù)課改的基本理念，圍繞學科教學的熱點和難點問題積極開展課題研究，將課題研究與學科教研有機結(jié)合，提高學科教學研究的科技含量。協(xié)助教導處引導教師根據(jù)學科特點，確定研究方向和課題，以課題引領(lǐng)教學研究，力爭在全校形成“科科搞研究，人人有課題”的教研濃厚氛圍。
尊敬的各位評委！xx中學教研室的創(chuàng)設必將為我校的可持續(xù)發(fā)展注入無限的生機，也將帶動我校教科研工作躍上一個新臺階！如果我有幸競爭上了這一崗位，我將以這作為我工作和人生的新起點，高標準，嚴要求，積極配合教導處的工作，認真履行工作職責，決心完成學校下達的各項工作任務和目標，以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的勇氣和精神，認真做事，踏實做人，為xx中學教科研事業(yè)的發(fā)展和壯大貢獻自己的綿薄之力！
謝謝大家！
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教研室主任崗位說明書篇七
一、根據(jù)上級文件精神和本校工作要點制定小學教研工作計劃，并做好組織、實施、反饋、調(diào)整、總結(jié)工作。
二、深入調(diào)查了解小學各學科的教學現(xiàn)狀，提出加強與改進學科教學的意見或建議。組織開展多層次、多形式的教學研究活動，組織各科的教材教法輔導。深入教學第一線，認真檢查課堂教學和學科教學目標的落實情況。開展專題研究和教改實驗，收集、推廣教改經(jīng)驗，樹立典型，促進基層學校教改工作的深入開展。
三、搞好質(zhì)量分析，加強對教學質(zhì)量監(jiān)控的研究。
四、做好學科帶頭人、中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，加強業(yè)務指導，組織好學科教學評優(yōu)活動。
五、按時參加上級部門的各項活動，努力完成上級部門交辦的各項工作。組織指導學科競賽活動。
六、加強教研室自身建設，努力學習政治，學習業(yè)務，提高自身素質(zhì)，做好學年末考評工作。
七、配合區(qū)教育局有關(guān)部門完成相關(guān)工作。完成學校交辦的其它臨時性工作。
八、做好有關(guān)材料的歸檔工作。
教研室主任崗位說明書篇八
教研室是按專業(yè)或課程設置的教學組織，教研室是在系（部）領(lǐng)導下，組織專業(yè)或?qū)W科教學及專業(yè)建設的基層單位。加強教研室建設，對于全面貫徹黨的教育方針、搞好專業(yè)建設和改革、按教學計劃完成教學任務以及培養(yǎng)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展所需要的高等技術(shù)應用性人才，具有十分重要的意義。學院各級領(lǐng)導及有關(guān)部門應該重視和支持教研室工作，充分發(fā)揮教研室的作用，并努力為教研室的工作創(chuàng)造良好的條件。教研室的中心工作是按教學計劃落實教學任務，組織教學和教學改革，不斷更新教學內(nèi)容和改進教學方法，努力提高教學質(zhì)量。教研室的具體職能：
1、教研室是貫徹黨的教育方針，圍繞學校的培養(yǎng)目標，進行課程建設、組織教學和把“教書育人”落到實處的基本單位。
2、教研室由學校根據(jù)培養(yǎng)目標和教學工作實際需要批準設立。
3、教研室設于系、部內(nèi)，接受所在系、部領(lǐng)導的同時接受院教學主管部門的業(yè)務指導和管理。
4、執(zhí)行和落實教學計劃、教學大綱和課程教學實施計劃。
5、組織編寫教學必備的課程教學大綱、教材參考資料、教案等。
6、搞好本教研室教師隊伍建設，組織教學內(nèi)容、教學方法、教學改革等研究與探討，組織教育理論的學習。
7、制定課程教學規(guī)范，組織集體備課和互相聽課等教學活動，組織教學觀摩。
8、按照教學大綱的要求安排好考試、考查工作，包括命題、閱卷、分析考試情況等。
9、組織審定教學立項論證工作，作好集體教學的組織落實工作。
10、制定教研室學年教學工作計劃，搞好學年工作總結(jié)。
11、建立必要的教研室規(guī)章制度，作好教師教學工作的考評。
12、作好教研室資料檔案建設與管理工作，教研室資料包括教研室活動記錄、每學期任課教師名單、教研室工作計劃與總結(jié)、教學進度表、試卷分析等；教研室應設兼職資料員，負責收集、整理、保管教學資料。
2、在本學科或本專業(yè)具有較高的學術(shù)造詣和威望。
3、4、具有一定的組織能力。要有吃苦耐勞和不計較個人得失的奉獻精神。
1．要努力履行管理職能，抓好專業(yè)建設和隊伍建設；
2．精心業(yè)務學習，開展好教研活動；
3．勇于創(chuàng)新、不斷進??；
4．嚴格要求、團結(jié)協(xié)作；
5．審定開課教師名單，組織好新開課程及開新課教師的試講工作；
6．組織本教研室教師備課，檢查任課教師的備課情況；
8、檢查、督促本教研室教師按照教學計劃組織好有關(guān)課程的課堂討論和輔導答疑；
9、組織本教研室課程考試的命題小組，對所命考題負責審核；
10．根據(jù)教學需要及學校下達的任務，組織有關(guān)教材、教學大綱、教學參考資料等的編寫工作。
查工作。
3、負責本系部的考務工作，協(xié)助教務部安排期末考試教師的監(jiān)考，安排本系教學課程考試卷批改、成績錄入等工作.4、負責系部人員考勤，教師其它工作量的統(tǒng)計，各種津貼的造冊，經(jīng)系部主任審核后發(fā)放，并做好上報教務部工作.5、負責教學檔案的整理、歸檔、保管等管理工作。學生檔案的整理、歸檔、管理工作。
6、負責本系部公文、教學文件的打印、上報等工作。
7、負責教學檢查材料的統(tǒng)計、分析等工作，及時向系部主任。
匯報教師考核情況。
8、負責系部內(nèi)學術(shù)交流的具體工作，協(xié)助系領(lǐng)導辦理教師外。
出進修、開會的聯(lián)絡工作。
9、完成系部主任交辦的其他工作。
教研室主任崗位說明書篇九
這一年的時間里，在領(lǐng)導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。
一、增強兩個意識責任意識——在其位，謀其政。
既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到“兩早一細”，即：盡早思考，遲早安排，細致實施。根據(jù)學校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規(guī)劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。
一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題，準備《小學生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎。
準備《在新課程中促進學生發(fā)展的多元化評價研究課題》的資料結(jié)題工作；
一是從學校的實際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。表率意識——中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現(xiàn)代教育技術(shù)，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
二、提高三種能力。
1、提高學習的能力現(xiàn)代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。根據(jù)工作的需要，我堅持自學了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》，《中小學教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識；還學習了《多元化智能教與學的策略》，《卡爾.威特日記》《美國中小學教學技巧xx則》《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。
2、提高研究的能力因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向?qū)W校和射洪教育界的內(nèi)行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領(lǐng)導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。
3、提高管理的能力中層干部是學校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。
三、融洽三類關(guān)系。
1、貫徹集體決定要堅決作為學校管理隊伍的一員，必須維護集體領(lǐng)導的權(quán)威，堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團結(jié)的議論，以免給學校工作造成被動。
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教研室主任崗位說明書篇十
教研室是教學部門的基礎(chǔ)單位，教研室主任在教學運行管理體系中起著承上啟下的重要作用。
協(xié)助人文社科部責任教授及課程負責人，有計劃地組織本教研室教師的科研、教學研究活動。
全面掌握本教研室所承擔的必修、選修及重修課程的教學任務。?。
配合部門教學副主任、教學秘書及教務員做好日常教學管理工作。?。
完成部門所下達的各項教學管理任務，確保教研室正常的教學秩序。?。
配合人文社會科學部做好各個教學階段教學質(zhì)量監(jiān)控工作。?。
做好部門與教研室教師的上情下達、下情上達的媒介作用。?。
根據(jù)崗位職責要求，接受本部門進行的工作考核。
具體工作內(nèi)容?。
組織本教研室的教學研究活動。做到有計劃、有實施、有記錄。
包括組織研討教學大綱、教學進度和教學重點，并為期末考試命題做好準備工作。
教學運行工作：
準確完成教研室教學任務的安排工作。
接到教學任務書后，及時安排講員，合理分配教學工作量；準確確定教材的使用。?。
做好外聘教師的聘用、把關(guān)工作：填寫聘用報表、宣講教學要求等；?。
及時與教學秘書協(xié)調(diào)教師課表問題。
選修課：開發(fā)選修課課程；按期收集本教研室新開選修課申報表、課程教學大綱。?。
重修課：安排重修課任課教師；掌握重修課教學要求的執(zhí)行情況。?。
完成教學質(zhì)量監(jiān)控的配合工作：
學期初：檢查、驗收本教研室教師教學文件（特別注意外聘教師、新進教師教學文件的準備和驗收）。
學期中：根據(jù)學校及部門要求，做好階段教學檢查的布置工作。?。
學期末：對本教研室的考試、考查課的期末考核情況做到心中有數(shù)。
按時、準確驗收本教研室教師所提交的學生成績單；簽字后，連同試卷袋、考核分析表一并按時提交教學秘書。
注意：教研室主任應根據(jù)標準答案和評分標準對學科組各班成績?yōu)閮?yōu)和不及格之考卷（如。
無不及格者教師應提供成績最差之3名學生考卷）安排復審工作。?。
做好新學期教學文件的準備工作。（特別注意外聘教師、新進教師教學文件的準備）。
第一條：教研室主任負責本教研室的業(yè)務領(lǐng)導和組織工作，貫徹學院有關(guān)教學、科研等方面的思路和任務，定期向院領(lǐng)導匯報工作，并經(jīng)常在教學方面提出建設性意見。
第二條：組織制定本教研室教學和科研工作計劃，報請院領(lǐng)導批準后，組織實施。
第三條：負責安排本教研室教師的教學任務，規(guī)劃各門課程的課程負責人和主講教師梯隊，提出開課教師名單及授課時數(shù)，經(jīng)教學副院長批準，教務辦公室核實后，具體安排實施。
第四條：組織新教師及新開課程的聽課、評課工作，抓好青年教師的教學水平、教學質(zhì)量的提高以及教師的教學評估與業(yè)務考核工作，監(jiān)督、落實教師教學各環(huán)節(jié)、科研崗位職責情況。第五條：擬定本教研室教師的培養(yǎng)計劃與培養(yǎng)對象，組織教研室的教學研究活動、教學經(jīng)驗交流活動和學術(shù)研討活動。抓好本教研室的政治、業(yè)務學習與討論，并做好記錄與考核工作。
第六條：組織本教研室各課程的教材選用調(diào)研工作，提出教材選用計劃，經(jīng)院教學委員會討論，教學副院長審定并實施。
第七條：負責統(tǒng)計、核實、結(jié)算本室人員的教學工作量，并對不實的個人申報予以更正，寫出鑒定與評語后，報院領(lǐng)導審定。
第八條：組織本教研室各門課程考試的命題、閱卷、統(tǒng)計分析、上報與總結(jié)工作。
第九條：教研室主任原則上每兩年改選或調(diào)整一次，稱職者繼續(xù)留任，不稱職者予以調(diào)換。
數(shù)學與信息學院教學管理規(guī)程（討論稿）。
第一條：為明確教學工作職責，促進教學管理規(guī)范化，切實提高教學質(zhì)量，特制定本規(guī)程。
第二條：基本要求。
所開設課程都要做到“教學大綱、課程簡介、優(yōu)質(zhì)教材、學期授課計劃、教案與課件、課堂授課、作業(yè)與批改、考試命題、歸檔與匯總”九規(guī)范。
第三條：教學大綱。
教學大綱是具體規(guī)定課程目的任務、內(nèi)容體系、教學進度、教學方法等基本內(nèi)容的綱要。凡列入教學計劃的各門課程，均應在開課前，由課程負責人負責組織主講教師進行討論、制定或修訂，暫時無課程負責人的課程，由教研室主任負責組織主講教師討論、制定或修訂。教學大綱要嚴格按照學校統(tǒng)一格式進行編寫，經(jīng)教研室主任和教學副院長審核后方可報教務處備案實施。教學大綱一經(jīng)確定，必須嚴格執(zhí)行。如確因教學改革需要修改，必須由課程負責人申請，教研室主任審核，經(jīng)教學副院長批準同意。
第四條：課程簡介。
課程簡介是對開設課程的名稱、課程類型（公共基礎(chǔ)必修課、專業(yè)基礎(chǔ)必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)限選課、任意選修課）、內(nèi)容概要、教材、先修課程等內(nèi)容的簡要說明。課程簡介的制定規(guī)范和程序遵照教學大綱執(zhí)行。
第五條：優(yōu)質(zhì)教材。
教材選用要根據(jù)“先進性原則、擇優(yōu)性原則、使用性原則和實用性原則”，優(yōu)先選用“‘十五’、‘十一五’規(guī)劃教材、面向21世紀課程教材”、“九五國家重點教材”、教育部教學指導委員會推薦教材、國家及省部級獲獎優(yōu)秀教材、近三年國家級出版社出版教材，優(yōu)先選用新版教材。教材的選定由課程負責人或教研室主任在廣泛征求主講教師的意見后提出教材選用建議，填寫教材預定單，經(jīng)院教學委員會討論，教學副院長審定并實施。
第六條：學期授課計劃。
課程負責人必須在開課前按照教學大綱、教材和學生情況制定學期授課計劃。學期授課計劃要與教學大綱章節(jié)安排、學時對應，嚴格按照學校統(tǒng)一格式進行編寫，經(jīng)教研室主任審查后，主講教師復制一式三份（可復印）并遵照執(zhí)行。開學后一周內(nèi)交教研室主任、院教務辦公室各一份。學期授課計劃一經(jīng)制定，不得隨意更改，如有特殊情況需要變動時，必須提出書面調(diào)整申請，經(jīng)教研室主任和院領(lǐng)導審批。
第七條：教案與課件。
主講教師的教案必須與教學大綱和學期授課計劃對應起來，實驗課要有實驗教案和實驗課件，同樣必須與實驗教學大綱和實驗授課計劃對應起來。每次授課前至少備好兩個周的課，并按學?！督虒W與教學管理工作手冊》中的要求書寫好教案。實行課程負責人審核、教研室主任檢查、學院督導委員會抽查制度，要保證隨查隨有。
教案每學期要有更新，不能一統(tǒng)到底。手寫教案必須在每次授課前，明確教學目的、重點難點，教學過程的組織等，并按教案規(guī)范格式進行填寫。多媒體授課除了設計課件外，要有電子教案，電子教案要求與手寫教案基本相同，但在教學過程主要體現(xiàn)授課思路、過程設計、講解要點，以及各部分內(nèi)容的綱要、時間的分配等，電子教案不同于手寫講稿，可以適當簡要，以綱要和要點為主。
第八條：課堂授課。
1、教師必須嚴格按照學期授課計劃和課程表安排的時間、地點上課，未經(jīng)院領(lǐng)導同意和教務處批準，任何人不得私自調(diào)課。
2、每次授課都必須攜帶教案、教學大綱、學期授課計劃、教學記錄表及其他教學用具等，已備隨時檢查。至少提前5分鐘到達授課地點，嚴格按照作息時間上下課，上課過程中不能有手機聲（包括震動聲），不能接聽手機，不能因手機中斷上課。
3、要組織好課堂教學，上課要喊起立，對學生出現(xiàn)的遲到、早退、曠課、睡覺、實驗課打游戲等違紀現(xiàn)象要給予及時的批評教育。
4、無論是理論課還是習題課都要做到目的明確、內(nèi)容準確、充實、嚴密，重點突出、難點講透，條理清楚，語言簡潔，講練結(jié)合，注重對思想的滲透，加大對學生分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。
5、精心進行課堂設計，合理安排時間，板書工整美觀，使用普通話授課，要保持課堂的嚴肅性。授課時要注意舉止文雅、語言文明、感情充沛、服飾樸素大方、夏天不允許穿托鞋進教室。上課不會客、不吸煙，不酒后授課，沒有特殊原因不坐著授課。6、多媒體授課，不允許直接投影教材和使用照搬講義的課件，課前認真檢查課件，避免出現(xiàn)錯誤或出現(xiàn)運行死機的情況，要使多媒體課堂教學達到“教師站起來、畫面動起來、效果好起來”。
7、實驗課應貫徹少而精的原則，讓學生有較多時間動手操作。兩學時的實驗課，講授總時間應控制在20—30分鐘為宜，講授可以穿插在指導和答疑之間，學生實驗后要適當總結(jié)。
8、上課時間不允許離開教室，應組織學生嚴格按照要求做實驗，給予學生及時充分的指導和答疑，定期組織學生上交實驗報告。
第九條：作業(yè)與批改。
布置作業(yè)要符合教學大綱的要求，目的明確，題目要精選，難易適度，作業(yè)量適宜。在上課前，課程負責人要事先要組織主講教師進行討論，確定作業(yè)題目和數(shù)量，對于新開課程，要事先確定、總結(jié)解題方法，所布置的作業(yè)主講教師必須事先預做。
主講教師要及時批改作業(yè)，40人左右班級的作業(yè)要全批全改，合堂班的作業(yè)批改應不少于人數(shù)的30%（或40人），且要交全部作業(yè)，隨機批改，防止學生不做作業(yè)。對作業(yè)中存在的問題要有記錄和分析，并于下次授課時簡單講評。實驗課要求學生交電子作業(yè)或?qū)嶒瀳蟾?，對出現(xiàn)問題的學生，批改后要與學生見面，并分析錯誤原因。
第十條：考試命題。
考試命題要以教學大綱為依據(jù)，科學掌握命題范圍、難易程度、客觀題與主觀題比例。試題內(nèi)容既要考核學生對基本理論知識的掌握程度，又要檢查學生分析問題和解決問題的能力，特別是創(chuàng)造性解決問題的能力。課程負責人要負責統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一命題，嚴格遵守試卷保密制度，按課程負責人命題，教研室主任審查，教學副院長審定的程序，嚴防試卷泄密。除一人承擔一門課程的情況外，課程主講教師不能詢問試題內(nèi)容，更不能向?qū)W生劃定考試范圍、復習題，甚至泄露試題內(nèi)容，凡違反此規(guī)定的，將嚴肅查處。每門課程必須命題兩套，即a、b卷。每套題要求題量相當，難度均衡，考試時間一般為120分鐘，同時要制定相應的評分標準和參考答案。
第十一條：歸檔與匯總。
教師期中、學期末嚴格按照個人準備材料清單，自行進行充實和歸檔，實驗課教師學期末將電子教案、實驗教學大綱、課件、所有學生實驗報告、學生上機考試電子文檔規(guī)范匯總后存教務辦公室一套。
第十二條：未列出細節(jié)按照學?！督虒W與教學管理工作手冊》中的規(guī)定執(zhí)行。
數(shù)學與信息學院。
06.5.30。
教研室是系教學人員按學科組建而成的以教學、科研為主要任務的基層組織。教研室主任在系主任、分管副主任領(lǐng)導下，負責本教研室的各項工作，并接受學院教務、科研等職能部門的業(yè)務指導。其主要職責是：
1．年初制定教研室年度工作計劃，并認真組織實施。年末檢查工作計劃落實情況，寫出工作總結(jié)。
2．組織本教研室成員認真制(修)訂并執(zhí)行教學計劃、教學大綱，選編教材和教學參考書，編制、審核教學進度表。
3．安排本教研室成員的課堂和實驗教學、科研工作任務，檢查教學計劃的執(zhí)行情況和教學、科研任務的完成情況。
4．制定并實施本教研室的師資隊伍建設、課程建設、實驗室建設計劃。
5．負責本室教師所教課程的考試改革、題庫(試卷庫)建設工作，負責審核試卷。期中、期術(shù)考試過程中，按照學院和系的安排，組織本教研室教師命題、閱卷、評分和分析試卷。
6．定期組織教研活動(如集體備課、聽課、新教師試講、觀摩教學、專題報告、研究教學方法、改革考試方法、交流教學經(jīng)驗等)。每學期聽課5—8節(jié)。
7。制定并組織實施教研室科研計劃，組織教師積極開展科學研究和學術(shù)活動，組織申報、研究教學、科研課題。
8．負責本教研室人員的考核，核定教學、科研工作量。
9．在系領(lǐng)導下，負責本教研室人員的政治學習、思想教育、新教師的教學指導及其它行政事務工作。
10．收集本教研室人員對學院、系教學、科研和管理工作的意見和建議，做好反饋工作。
11．自覺接受學院職能部門的業(yè)務指導，不斷改進教研室工作。2．完成學院和系交辦的其它工作。
2007.9.8。
教研室是系教學人員按學科組建而成的以教學、科研為主要任務的基層組織。教研室主任在系主任、分管副主任領(lǐng)導下，負責本教研室的各項工作，并接受學院教務、科研等職能部門的業(yè)務指導。其主要職責是：
1．年初制定教研室年度工作計劃，并認真組織實施。年末檢查工作計劃落實情況，寫出工作總結(jié)。
2．組織本教研室成員認真制(修)訂并執(zhí)行教學計劃、教學大綱，選編教材和教學參考書，編制、審核教學進度表。
3．安排本教研室成員的課堂和實驗教學、科研工作任務，檢查教學計劃的執(zhí)行情況和教學、科研任務的完成情況。
4．制定并實施本教研室的師資隊伍建設、課程建設、實驗室建設計劃。
5．負責本室教師所教課程的考試改革、題庫(試卷庫)建設工作，負責審核試卷。期中、期術(shù)考試過程中，按照學院和系的安排，組織本教研室教師命題、閱卷、評分和分析試卷。
6．定期組織教研活動(如集體備課、聽課、新教師試講、觀摩教學、專題報告、研究教學方法、改革考試方法、交流教學經(jīng)驗等)。每學期聽課5—8節(jié)。
7。制定并組織實施教研室科研計劃，組織教師積極開展科學研究和學術(shù)活動，組織申報、研究教學、科研課題。
8．負責本教研室人員的考核，核定教學、科研工作量。
9．在系領(lǐng)導下，負責本教研室人員的政治學習、思想教育、新教師的教學指導及其它行政事務工作。
10．收集本教研室人員對學院、系教學、科研和管理工作的意見和建議，做好反饋工作。
11．自覺接受學院職能部門的業(yè)務指導，不斷改進教研室工作。2．完成學院和系交辦的其它工作。
2007.9.8。
1、帶領(lǐng)教研室全體人員認真做好教書育人工作。
2、根據(jù)課程建設的目標要求，負責制定和實施教研室的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。
3、按教學大綱選定教材，分配教學任務，統(tǒng)一教學內(nèi)容和進度，擬定作業(yè)次數(shù)和批改辦法，并在期中、期末檢查本教研室教師的執(zhí)行情況。
4、每學期聽本教研室教師上課至少每人一次，總聽課節(jié)數(shù)不少于4節(jié)。每學期組織本教研室教師至少上一次觀摩課，檢查教師相互聽課記錄，及時與任課老師交流意見。
5、主持期末考試命題，閱卷、試卷分析工作。組織本教研室教學質(zhì)量評估活動。6、積極推進本教研室教學內(nèi)容、教學手段的改革，制定相關(guān)措施。
7、建立教研室監(jiān)督機制，對本教研室教師的教學出勤，平時堅持崗位等情況進行檢查和督促。8、負責制定和實施本教研室教研，科研活動計劃，每月召開一次教研工作會議，研究解決教學、科研中出現(xiàn)的問題。
9、發(fā)揚教學民主，經(jīng)常下到班級征求學生對本教研室課程和本教研室教師教學的意見，每學期召開—次學生座談會，收集學生反映情況，及時向教師反饋，不斷改進教學工作。10、制定重點課程，精品課程建設計劃并組織實施。
11、做好本教研室的思想工作和團結(jié)工作，關(guān)心教師生活，組織教師積極參加院總工會、系分工會組織的各項活動。
12、總結(jié)本教研室的工作成績和經(jīng)驗，把教研室工作不斷推向前進。
l3、每年申報進人計劃，把好進人關(guān)口，給系師資建設提供參考意見。參與對所有新進人員一律的試教，然后簽署意見。
14、做好系里安排的其他工作。
15、以上各項工作均要有文字資料，以備各級各類教學評估和檢查。
教研室是在學院黨政領(lǐng)導的領(lǐng)導下，直接開展所屬專業(yè)(學科)范圍內(nèi)的教學、教學改革與建設、科學研究等工作的基層教學組織。
一、教研室的領(lǐng)導體制和組成1．教研室按學科性質(zhì)相近和便于科學管理的原則設置，屬學院領(lǐng)導。教研室的設置或調(diào)整由本學院提出，教務處審核，報主管校長批準。
2．教研室設主任一人，在學院黨政領(lǐng)導的領(lǐng)導下，全面負責教研室的工作。根據(jù)工作需要和教研室規(guī)模，可設副主任一人，協(xié)助主任工作。主任和副主任原則上應由中級或以上職稱的教師擔任。
3．每個教研室人員原則上不得少于8人，一般應有一名教授或副教授。
4．教研室負責人實行津貼制，不對應行政級別，不參與行政事務管理。
１．教研室主任（副主任）應具備如下條件：
(1)擁護四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，思想作風正派，辦事公道。
(2)對本學科有較深的學術(shù)造詣，掌握相關(guān)學科有較廣泛的知識，能勝任教學、科研任務。
(3)勇于改革，工作認真負責，有一定組織能力。
(4)三年內(nèi)未發(fā)生過任何教學事故。
2．教研室主任（副主任）的產(chǎn)生由學院行政辦公會研究任命，并報教務處備案。教研室主任每屆任期兩年，可以連任。
3．教研室主任（副主任）凡有如下情況之一的，應予與免職：
(1)被校解聘或辭職、退休的。
(2)因各種原因轉(zhuǎn)聘為兼職教師的。
(3)發(fā)生教學事故的。
(4)連續(xù)兩次考核為不稱職的。
(5)因故長期離崗的。
(6)出現(xiàn)其他不適宜繼續(xù)任職的情況的。
1．堅持教研室工作的社會主義方向，保證黨和國家的方針、政策、法令、法規(guī)和學校的規(guī)章制度在本室貫徹執(zhí)行。
2．根據(jù)專業(yè)建設委員會的意見，結(jié)合本專業(yè)(學科)教學計劃(培養(yǎng)方案)的培養(yǎng)目標與人才規(guī)格的要求，負責組織本教研室教師編寫各課程教學大綱和實踐性教學環(huán)節(jié)大綱。
3．每學期初組織本室全體教師認真制訂教研室工作計劃，學期末總結(jié)教研室活動開展情況，計劃和總結(jié)交學院和教務處各一份。
4．審查教師的學期授課計劃。檢查教師的備課、講課、輔導、實驗、教學進度和教學效果，檢查學生作業(yè)和學習成績。審批試卷、標準答案和評分標準，必要時組織統(tǒng)一閱卷，抽查試卷，掌握評分情況。對期末考試作出試卷綜合分析報告。
5．組織本室教師開展專業(yè)建設、課程建設和教學研究活動，研究和改進教學方法，組織教師進行聽課、教學觀摩以及總結(jié)、交流教學經(jīng)驗等活動。教研室每學期應組織4次以上的觀摩教學或集體聽課，教研室主任應檢查教師的聽課情況。
6．抓好師資隊伍建設，提出配備、調(diào)入與調(diào)出本室人員的初步意見。推薦培訓、進修教師人選。按規(guī)定程序，提請學院領(lǐng)導聘任、解聘和獎懲本室人員。負責貫徹教師工作規(guī)范，定期考核所屬人員的工作情況，做好教學評估和鑒定工作。
7．配合黨組織，做好本室人員的思想政治工作。
1．在學院領(lǐng)導的指導下組建專業(yè)建設委員會，開展專業(yè)調(diào)研，根據(jù)校和本學院的發(fā)展思路，負責制訂本專業(yè)(學科)發(fā)展和建設規(guī)劃并組織實施。并根據(jù)不同階段的需要，組織專門人員立項進行新專業(yè)建設、專業(yè)改革試點或重點專業(yè)建設。
2．有計劃地開展教學研究活動，組織教師學習教育理論，相互交流國內(nèi)外有關(guān)信息，以利于教師強化教學素質(zhì)，提高教學水平。組織教材分析，課程專題討論。經(jīng)常組織集體備課，認真研究所任課程的教材教法，開展教學觀摩活動，把改進教學內(nèi)容、教學方法和教學手段作為自己的經(jīng)常工作，使教學主動適應培養(yǎng)目標的變化和發(fā)展。
3．督促本教研室教師嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，全面履行崗位職責。協(xié)助學院領(lǐng)導做好期初、期中、期終教學檢查。認真執(zhí)行聽課制度，掌握教學情況，對教師的考核提出意見。做好課程教學的管理工作，要全面了解課程教學情況，組織有關(guān)教師聽課，搜集學生對課程建設的意見，并向主講教師提供改進的建議，推薦評選教學優(yōu)秀的教師；要備課情況，幫助解決教學設備、手段等方面的問題：審閱試題，經(jīng)常檢查教學計劃、教學大綱所規(guī)定的基本教學任務的落實情況。對新任課教師組織指定專人指導，組織試講。
4．做好課程建設工作，制定課程建設規(guī)劃，選派學術(shù)水平高、責任心強的教師擔任課程建設負責人；在專業(yè)建設委員會的指導下確定本專業(yè)的核心課程、主干課程。抓好教材建設，負責本專業(yè)學科教材、實習實訓環(huán)節(jié)教材的選用，對基礎(chǔ)課教材的選用提出建議。注意更新內(nèi)容，提高質(zhì)量，在選用優(yōu)秀統(tǒng)編教材的同時，有條件的教研室，要發(fā)揚優(yōu)勢，自編教材進行校際交流，還要組織力量編寫有關(guān)課程的輔助教材(參考資料)和有關(guān)課程教學內(nèi)容的調(diào)整。
5．組織學術(shù)活動，活躍學術(shù)空氣，進行學術(shù)交流。負責組織本教研室教師開展業(yè)務性教研活動，包括：集體備課、觀摩教學、教學手段與方法的改進等，并做好記錄。要以學科發(fā)展、社會需求等情況為依據(jù)，確定科研方向，組織和引導本教研室教師申請和承擔各級科研課題、參與各類學術(shù)活動，爭取其他科研項目與經(jīng)費，提高學術(shù)水平，推進科研成果的轉(zhuǎn)化。組織本室教師的工作任務，既要保證教學質(zhì)量，又要有利于科研開展和教師素質(zhì)的提高。要加強教研室經(jīng)費、設備等資源的管理，使之發(fā)揮最大效益。
6．搞好師資隊伍建設。根據(jù)學科發(fā)展和課程需要，協(xié)助學院領(lǐng)導做好教師隊伍建設規(guī)劃和教研室?guī)熧Y培訓計劃。教師進修應以在職為主，自學為主，注意在教學、科研實踐中培養(yǎng)提高教師。要特別加強青年教師的培養(yǎng)，幫助他們進修提高，為他們指定指導教師，制定發(fā)展計劃，定期檢查其完成任務情況，促進青年教師的不斷提高。要配合學校切實解決教師中存在的各種實際困難，關(guān)心教師的身體健康。教研室工作中的重大問題，應該提交教研室全體會議集體討論研究。教研室主任要充分聽取群眾意見。教師要服從教研室主任的領(lǐng)導，積極參加教研室活動。
7．負責本教研室教學文件、專業(yè)(學科)教學資料的檔案建設與管理。逐步建立和完善課程教學所必須的教學大綱、教學參考資料、教學規(guī)章制度、實習大綱、實驗大綱、實驗指導書、習題集以及掛圖、教學模型、電教軟件，要指定專人兼管，建立教學資料檔案。
五、教研室的規(guī)章制度。
為保證教研室工作的正常開展，提高教研室工作的質(zhì)量，教研室應制定必要的工作制度，并切實貫徹執(zhí)行。
1．工作計劃、總結(jié)制度：
每學期初，教研室要認真制訂教研室的詳細工作計劃(包括教研活動、學術(shù)活動等)，每學期結(jié)束時，應對教研室工作計劃的執(zhí)行情況進行檢查，并向?qū)W院匯報，學年末以書面形式總結(jié)教研室活動開展情況。計劃和總結(jié)交學院教務科。
2．例會制度：
有計劃地開展教學理論、教學內(nèi)容與方法的改革等方面的研究，交流教學經(jīng)驗，開展學術(shù)活動，討論、處理教研室工作中的一些其它重大問題。原則上每兩周至少進行一次教研活動，活動時間不少于2小時，如無特殊情況，不得隨意占用。教研活動應有記錄。
3．集體備課制度：
基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課應開展集體備課或經(jīng)常進行這方面的討論研究，其它課程也應盡可能加強集體研究。
4．聽課評議制度：
結(jié)合學校聽課制度，經(jīng)常組織本教研室教師集體聽課和相互聽課，并進行評議。新教師開課必須履行開課審批手續(xù)。
5．檢查考核制度：
除平時有重點檢查外，每學期期中進行—次教學檢查活動；學期結(jié)束時，對教師進行—次全面考核，檢查工作的完成情況，表揚教學質(zhì)量好或科研工作有成績的教師。
6．物資管理制度：
做好教研室所屬設備、資料等的管理工作，具體責任落實到人。
7．值班制度：
應按學院領(lǐng)導要求安排好本室人員值班，并對值班情況予以考核。
六、教研室工作的檢查與考核。
1．教研室的政治與業(yè)務活動開展情況及教研室主任的工作情況，各學院每學期期末進行一次檢查與考核；全校每學年進行一次考評。
2．建立教研室評估制度：每學期召開一次教研室工作會議，總結(jié)交流經(jīng)驗，并對優(yōu)秀教研室和教研室主任進行表彰。若連續(xù)兩次考評不合格的，撤銷其教研室主任的職務。
教研室主任崗位說明書篇十一
教研室是按學科性質(zhì)歸口的教學管理部門。教研室主任在教務科領(lǐng)導下進行工作，組織、領(lǐng)導本教研室的教學及教學研究工作。其主要職責如下：
一、在教務科的組織下，參與教學計劃、大綱、教學資料的編寫、修訂工作。根據(jù)教學計劃和大綱，確定選用教材，審核本教研室教師的授課計劃、實驗、實習計劃，并督促和檢查執(zhí)行情況。
二、每學期開學后兩周內(nèi)，制定出本教研室的教學活動計劃。組織好每一次教研活動，開展教學內(nèi)容（大綱、教材）和教學方法的研究，組織本室教師集體備課、研究課、公開課等活動的開展，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。作好教研活動記錄，每期寫出教研室工作總結(jié)交教務科。
三、負責執(zhí)行學院下達的學期教學計劃，并按教學任務書組織和協(xié)調(diào)好本教研室教師的選課工作，落實任課教師，在規(guī)定時間內(nèi)將承擔教學任務的教師名單報教務科審核。
四、定期和不定期檢查本室教師的授課執(zhí)行情況、檢查教案和《教師工作手冊》，督促教師認真履行職責。每學期將檢查情況登記表歸檔。
五、負責審查本室教師所承擔的考試、考查試卷的命題工作，嚴格執(zhí)行有關(guān)考核、考勤制度，認真記載本教研室教師參加學院及教研室所組織的政治或教學活動的情況，協(xié)助教務科做好教師教學工作的考核。
六、組織教師開展相互聽課的活動，掌握本教研室教師的教學情況。教研室主任每期應聽本教研室所有教師的課，專職教師每學期聽課不少于四節(jié)，并認真填寫《聽課記錄表》，每學期由教研室主任收集登記歸檔。
七、積極發(fā)動本室教師組織、參與學生第二課堂、學科競賽等活動，開展有關(guān)的知識講座，拓寬學生的視野。
八、經(jīng)常聽取學生科代表的反映，召開學生座談會等方式，收集學生對教學的意見、建議，并加以研究，協(xié)助教師改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
九、根據(jù)學院實際情況提出本教研室?guī)熧Y隊伍建設的建議。
十、根據(jù)教學需要，不定期地提出教學設備（如：教具、掛圖等）的更新和購買計劃。
十一、加強對本教研室教師的師德教育，注意培養(yǎng)教師間的相互團結(jié)、互相關(guān)心、互相愛護、互通情況、取長補短的意識和精神，及時反映和處理教師的有關(guān)意見和要求，使教研室成為良好的教學集體。
十二、完成學院及領(lǐng)導交辦的其它工作。
教研室主任崗位說明書篇十二
實驗室主任是實驗室工作的領(lǐng)導者和組織者，全面負責實驗室的各項工作，其主要職責是：
一、根據(jù)本實驗室承擔的教學、科研任務和專業(yè)發(fā)展方向，負責制訂實驗室發(fā)展規(guī)劃。
二、按教學大綱和科研計劃要求，會同有關(guān)教學、科研人員，審訂實驗大綱、實驗教材和實驗指導書以及科研實驗大綱，不斷提高實驗教學質(zhì)量和科研水平。
三、根據(jù)部的安排，制定每學期實驗教學和科研工作計劃，負責領(lǐng)導實驗室各類人才(包括在實驗室工作的教師)分配工作任務，并對工作情況進行檢查督促。
四、組織編制實驗設備、儀器、材料、工具等購置、維修計劃，在有關(guān)部門配合下，負責組織實驗室的物資清查、質(zhì)量鑒定和維修保養(yǎng)工作。
五、在部的指導下，負責制定實驗室工作人員的培養(yǎng)規(guī)劃，組織安排實驗室各類人才(包括在實驗室工作的.教師)的業(yè)務提高與培訓工作。并按上級有關(guān)規(guī)定，負責實驗教學的考核工作。
六、負責實驗室的安全防火和綜治工作。
七、實驗室主任實行八小時工作。
`2010.9.1。
教研室主任崗位說明書篇十三
基礎(chǔ)科學部教學副主任應在部主管領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和學校教務處的`指導下，負責本部的各項教學管理工作，具體工作職責包括：
一、制定本科教學管理文件。
1.組織制定與修訂本部課程計劃。
2.組織制定與修訂本部課程標準。
3.組織制定本部教學管理文件。
二、進行本科教學運行管理。
1.組織制定本部各學期教學工作計劃，確定任課教師，遴選使用教材;。
5.督促檢查教務人員做好教師工作量計算，統(tǒng)計和上報等日常教務工作;。
三、組織本科教學建設。
1.組織本部本科專業(yè)建設、課程建設、教材建設和實驗室建設等。
2.協(xié)助部主任做好本部教師隊伍的建設工作，尤其是青年教師教學素質(zhì)提高的工作。
四、開展本科教學研究和教學質(zhì)量監(jiān)控。
1.組織開展本部教學研究、教學改革和教學經(jīng)驗交流等工作。
2.組織開展本部的日常教學檢查及教學質(zhì)量監(jiān)控，制定本部教學工作規(guī)程及各項評估指標體系，負責部內(nèi)教學質(zhì)量的評估工作，每學期期中、期末檢查教學計劃、教學大綱的執(zhí)行情況。
3.組織開展本部的教師教學工作考核。
五、開展本科教學改革。
在國家、市及學校有關(guān)方針、政策指導下，積極開展教學改革，認真扎實地進行教學改革實驗和研究。
六、負責組織本部的科研工作，積極進行科研、教研立項，管理各項科研工作。
七、負責處理和完成部主任及部書記交辦的其他工作。
2010.10.1。
教研室主任崗位說明書篇十四
根據(jù)市教科院基礎(chǔ)教育研究中心工作計劃、區(qū)教委工作計劃和本校工作要點制定小學教研工作計劃，并做好組織、實施、反饋、調(diào)整、總結(jié)工作。
二、深入調(diào)查了解小學各學科的教學現(xiàn)狀，提出加強與改進學科教學的意見或建議。組織開展多層次、多形式的教學研究活動，組織各科的教材教法輔導，加強對學科中德育工作的研究。深入教學第一線，認真檢查課堂教學和學科教學目標的落實情況。開展專題研究和教改實驗，收集、推廣教改經(jīng)驗，樹立典型，促進基層學校教改工作的深入開展。
三、編擬試題，搞好質(zhì)量分析，加強對教學質(zhì)量監(jiān)控的研究。
四、做好學科帶頭人、中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，加強業(yè)務指導，組織好學科教學評優(yōu)活動。
五、按時參加市教科院舉辦的各項活動，努力完成市業(yè)務部門交辦的各項工作。組織指導學科競賽活動。
六、加強教研室自身建設，努力學習政治，學習業(yè)務，提高自身素質(zhì)，做好學年末考評工作。
七、配合區(qū)教委有關(guān)部門完成相關(guān)工作。完成學校交辦的其它臨時性工作。
八、做好有關(guān)材料的歸檔工作。
二、依據(jù)市基教研中心、學校、教研室工作要點，制定本部門工作計劃并組織實施，做好期末工作總結(jié)。
三、組織本部門教研員學習政治理論、教育教學理論，提高教研員整體素質(zhì)。
四、組織指導本部門教研員開展學科教學標準、教材、教法的研究。
五、組織指導本部門教研員開展多種形式的教學研究活動，做好現(xiàn)代教育技術(shù)的應用與提高工作。
六、組織教研員深入開展學科課堂教學研究，抓好學科教改實驗，總結(jié)、宣傳、推廣成功的教改經(jīng)驗。
七、做好教學視導、教學質(zhì)量評價、考試方法改革工作。
八、加強教師隊伍建設，做好學科教學帶頭人、中青年骨干教師的培養(yǎng)、使用工作。
九、完成臨時性工作。