方案是為了提高工作效率和解決問題而制定的策略。制定方案時(shí)，需要考慮各種因素，例如時(shí)間、資源和人力的限制。教育教學(xué)改革的方案范文，可以給我們帶來創(chuàng)新的教育理念和方法。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇一
辯論賽。
是介紹我們一場辯論賽如何舉行等的一份文稿。下面是小編搜集整理的小學(xué)生辯論賽活動方案，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!
一、活動目的。
針對我校未成年人出現(xiàn)的多種困擾教育者、家長的社會問題，讓廣大未成年人在不斷的談、論、辯的過程中，將學(xué)生出現(xiàn)的多種問題通過學(xué)生辯論的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓同學(xué)們正視自己所出現(xiàn)的問題。
二、比賽辦法。
本次辯論賽由四、五、六年級各班選送兩個(gè)代表隊(duì)，每隊(duì)由四名辯論員、一名領(lǐng)隊(duì)組成。辯論賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段為分組淘汰賽,(2019年4月29日完成);第二階段為決賽階段(2019年5月6日完成)。
1、分組淘汰賽階段(分3組)。
全校共6組，抽簽兩兩對決，選出最優(yōu)秀四組進(jìn)行決賽。每場比賽評出最佳辯手1名。
2、決賽階段。
(1)設(shè)獎：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。(2)比賽時(shí)間設(shè)在2019學(xué)5月6日下午2∶00開始進(jìn)行。
(3)比賽有關(guān)事項(xiàng)到時(shí)通知，要求決賽當(dāng)天三、四、五年段入圍決賽班級每班派4名代表、一名帶隊(duì)教師，每班均派15名學(xué)生和各年段全體班主任參加觀摩，比賽地點(diǎn)設(shè)在活動室。
(4)比賽以抽簽方式定出各參賽代表隊(duì)參加比賽的場次和辯論立場。比賽采用積分與評議相結(jié)合的辦法進(jìn)行。
三、辯論賽論題、規(guī)程、規(guī)則1、本次辯論賽初賽題為：
1.正方：小學(xué)生上學(xué)期間看電視利大于弊反方：小學(xué)生上學(xué)期間看電視弊大于利。
2、具體比賽程序和規(guī)則詳見附一、附二。四、活動要求。
1、要強(qiáng)化活動意識。一要樹立項(xiàng)目化工作意識。要以本次學(xué)生辯論賽為契機(jī)，建立滿足學(xué)生需求的常規(guī)活動機(jī)制，使辯論賽活動逐漸走向規(guī)范化。二是樹立服務(wù)意識，就是要把活動辦成服務(wù)未成年人成長發(fā)展的有效載體，成為活躍學(xué)生校園生活，增強(qiáng)我校德育活力的具體措施。三要樹立品牌意識。要把辯論賽辦成我校德育品牌項(xiàng)目，圍繞學(xué)校中心工作，緊貼學(xué)生道德發(fā)展主題，貼近學(xué)生生活實(shí)際，努力打造我校德育工作和少先隊(duì)活動的文化精品。
2、要做好落實(shí)工作。各班級要認(rèn)真做好辯論賽的組織工作，要圍繞辯論賽的主題組織好各班的選拔賽。
(7)反方三辯回答(每人30秒，共3分鐘)。
3、盤問總結(jié)正方二辨(1分30秒)反方二辨(1分30秒)4、自由辯論階段由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方依次輪流發(fā)言。(各四分鐘)。
(1)正、反方一辯發(fā)言各3分鐘2、盤問階段共6分鐘。
(1)提問用時(shí)10秒，回答用時(shí)20秒(2)二辨陳詞共3分鐘,。
附三、聯(lián)合小學(xué)首屆小學(xué)生辯論賽規(guī)則聯(lián)合小學(xué)首屆小學(xué)生辯論賽規(guī)則1、盤問規(guī)則。
(1)每個(gè)隊(duì)員的發(fā)言應(yīng)包括回答與提問兩部分?；卮饝?yīng)簡潔，提問應(yīng)明了(每次提問只限一個(gè)問題)。
(2)對方提出問題時(shí)，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。2、自由辯論規(guī)則。
(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言，然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言，雙方輪流，直到時(shí)間用完為止。
(2)各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計(jì)算另一方用時(shí)。(3)在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限。
(4)如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完，另一隊(duì)可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到時(shí)間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。
3、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件或展示事先準(zhǔn)備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報(bào)刊的摘要。
4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。
場次：
正方代表隊(duì)：反方代表隊(duì)：辯題：正方反方。
個(gè)人評分。
備注：
一、團(tuán)體分為辯論階段評分和綜合印象分。
1、辯論階段評分分為陳詞(3分)攻辯(4分)攻辯小結(jié)(3分)自由辯論(6分)總結(jié)陳詞(4分)合計(jì)20分(0.5分為最小評分單位)。
2、綜合印象分分為語言風(fēng)度(5分)和團(tuán)體配合(5分)合計(jì)10分(0.5分為最小評分單位)。
以兩項(xiàng)平均分高者為勝方，當(dāng)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)一致時(shí)由現(xiàn)場評委投票表決。二、個(gè)人評分。
個(gè)人評分分為五個(gè)項(xiàng)目以五個(gè)項(xiàng)目累計(jì)最高分者為該場比賽的最佳辯手，其中優(yōu)秀辯手的評比以最佳辯手的另一方最高分者獲得。
個(gè)人評分包括整體配合10分、語言表達(dá)10分、辯駁能力10分、美感風(fēng)度10分、綜合印象10分合計(jì)50分(0.5分為最小評分單位)。
三、各項(xiàng)參考評判要求。
整體配合：前后一致、分工合作、各個(gè)擊破、風(fēng)格統(tǒng)一。語言表達(dá)：口齒清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)、善用修辭、通俗易懂。辯駁能力：邏輯清晰、推理嚴(yán)密、全面辨證、詭辯技術(shù)。美感風(fēng)度：幽默風(fēng)趣、服飾的體、舉止優(yōu)雅。四、計(jì)時(shí)。
從辯手開始發(fā)言為起始，發(fā)言時(shí)間只剩30秒時(shí)，提示(響哨)一次。發(fā)言時(shí)間到時(shí)，出示停牌提示、響哨二次，辯手必須停止發(fā)言。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇二
通過開展“六?一”主題慶?；顒?，讓每個(gè)孩子都能感受到節(jié)日的氣氛，度過一個(gè)快樂的節(jié)日；同時(shí)也讓孩子們在活動中受到教育，培養(yǎng)積極向上、主動參與、快樂奉獻(xiàn)的.精神。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的情感。
xx年5月31日
本班教室
我游戲，我快樂
全班學(xué)生
1、主持人導(dǎo)入
2、游戲：畫鼻子
3、游戲：搶凳子
4、游戲：一反常態(tài)
5、游戲：倒著說
6、寫下自己的六一心愿
7、發(fā)獎品
8、全班一起分享美食
1、保證活動場地――教室無安全隱患。
2、照顧到每一個(gè)學(xué)生。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇三
20_____年_____月_____日（周四）具體時(shí)間由各級部主任定。
１．內(nèi)容：（3分）。
要求：積極向上，主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)。整個(gè)墻面以學(xué)雷鋒和婦女節(jié)的內(nèi)容為主，也能夠穿插其他內(nèi)容。
２．版面布局：（2分）。
要求：設(shè)計(jì)公道，編排得當(dāng)；墻面整潔，視覺效果好。各版塊內(nèi)容穿插變化，生動活潑。
３．主題：（2分）。
要求：主題鮮明，體現(xiàn)本班的精神風(fēng)采。
４．色采搭配：（1分）。
要求：色采清新，色采搭配公道，不要過于花梢。
５．插圖：（1分）。
要求：插圖大小和位置公道，能反映和突出主題，起到一語道破的作用.題花、尾花、花邊圖案簡練，色采豐富，與板塊內(nèi)容應(yīng)有空隙，不能過于復(fù)雜導(dǎo)致喧賓奪主。
6．創(chuàng)意：（1分）。
要求：情勢新奇，有創(chuàng)意。
各級部主任，班主任，美術(shù)教師，共分5組。一個(gè)級部為一組。
留意：
一年級評委：（1—7班班主任和張主任），負(fù)責(zé)人：張，對三年級六個(gè)班打分評比。
二年級評委（1—8班班主任和張主任），負(fù)責(zé)人：張，對四年級六個(gè)班打分評比。
三年級評委（1—6班班主任和付主任）。負(fù)責(zé)人：付，對五年級六個(gè)班打分評比。
四年級評委（1—6班班主任和于主任）。負(fù)責(zé)人：于，對二年級八個(gè)班打分評比。
五年級評委（1—6班班主任和楊主任）。負(fù)責(zé)人：楊，對一年級七個(gè)班打分評比。
打分時(shí)記錄在打分表上，級部主任匯總算出均勻分，并將結(jié)果（打分表，統(tǒng)分表都要）于20日交到少先隊(duì)室處。
一年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名。
二年級：一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名。
三年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
四年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
五年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇四
目的：
1、讓學(xué)生懂得文明的含義，爭做文明小公民。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，能根據(jù)自己的道德認(rèn)知能力，道德判斷能力，就不同的具體情況做出判斷，做出相應(yīng)的道德行為。
3、使學(xué)生能夠自覺地用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。
準(zhǔn)備：
學(xué)生收集有關(guān)同學(xué)、鄰里、父母、兄弟文明或不文明行為的資料（錄象、照片、文字都可以）小品、送你一句話、相聲、等。
過程：
主持人甲：
同學(xué)們是張三有意殺人嗎？不是，是壞習(xí)慣在作怪。習(xí)慣是人們不斷重復(fù)去做而形成得一種不自覺的行為。不同的人有不同的習(xí)慣，習(xí)慣是一個(gè)人素質(zhì)高低的反映。在我們周圍經(jīng)常看到有些不文明的行為，這和這些人從小沒有養(yǎng)成講文明的 好習(xí)慣有很大的關(guān)系。21世紀(jì)是個(gè)文明發(fā)達(dá) 的世紀(jì)，文明是每個(gè)公民的 基本素質(zhì)。我們這次隊(duì)會的主題就是《文明伴我成長》。
主持人乙：
剛才xxx同學(xué)的笑話告訴我們，習(xí)慣雖小，影響卻很大。我們身邊有些人就是不注意自己的言行，天長日久養(yǎng)成了 壞習(xí)慣，做出了許多不文明的事，可自己還沒有意識到。我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小做起，不斷養(yǎng)成習(xí)慣，講文明，提高自身素質(zhì)。
看一則公益廣告《將愛心傳遞下去》
主持人甲：看完剛才的片子你有什么想法？（自由發(fā)言）
主持人乙：下邊我們做個(gè)游戲，名字叫“黃金眼”。游戲規(guī)則：看片子中有哪些不文明行為，然后搶答，答對一題加10分，最后評出前三名。
片子1：出現(xiàn)一個(gè)“注意防火”的牌子，牌子上還畫著一團(tuán)火和一個(gè)滅火器，寫著電話號碼、地址、貼著小廣告。
片子2：在動物園的虎山上，一只老虎在睡午覺，旁邊立有禁止向動物仍雜物的警告牌，但還有不少人向老虎身上仍石頭要把它砸醒。熊山上，許多人一邊逗狗熊一邊將手中的' 東西投給狗熊。
片子3：春天，剛發(fā)芽的柳枝只剩下稀稀落落的 一點(diǎn)柳牙；夏天，綠油油的草坪上有人在踢足球，有人在上面躺著；秋天，香山的路上有人手拿紅葉；冬天，有人用力揣樹，使樹上的雪落在別人身上。
片子4：馬路被擠得水泄不通，一輛小汽車堵住了對面一大串車得去路。汽車司機(jī)在那賭氣，不但不讓，還索性下車耗著。有人急得按喇叭，行人從車的縫隙中穿行。
片子5：滴著水得水龍頭，大白天開著燈得明亮教室，仍在垃圾桶里得饅頭。
看照片指出不文明得行為：
照片1：掛在電線上得風(fēng)箏。
照片2：狹窄的樓道內(nèi)堆放雜物。
照片3：殘缺的垃圾桶。
照片4：一個(gè)同學(xué)把一張舊車票仍在了地上。
旁白：為了保護(hù)同學(xué)們的視力，每周一都要調(diào)換座位。今天又到了星期一，小智一早來到教室。
小智：先坐到上周座位上，把位斗里的東西整理好，放到本周要坐的座位上，又用抹布把以前用過的 桌子里外擦干凈。
旁白：一會兒，小慧也來到教室。
小慧：也像小智一樣先把原來的位子整理好，然后再坐到自己的新座位上。
旁白：同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，舉手之勞間傳遞著友情。
小品2：
旁白：小區(qū)里新添了健身器材，每天有很多人來這里鍛煉身體。
同學(xué)甲；在雙杠上健身。
同學(xué)乙：在做仰臥起坐。
同學(xué)丙：蕩秋千。
同學(xué)們都在玩著自己喜歡的項(xiàng)目，一會兒，同學(xué)們交換彼此的健身器材。
旁白：人們的物質(zhì)生活提高了，精神生活更要提高。健身的同時(shí)又健心，身心都健康。
主持人乙：我們看了這么多、聽了這么多有關(guān)文明這個(gè)話題的東西?，F(xiàn)在同學(xué)們自由交流有關(guān)對文明這個(gè)話題的看法。
（大家自由發(fā)言如：養(yǎng)寵物問題、乘車時(shí)感冒、學(xué)習(xí)英文禮貌用語）
生英文同學(xué)齊說英文：
早上好（good morning）
晚上好（good evening）
下午好（good afternoon）
請這邊走（this way，please）
不用謝/你太客氣了（you are welcome）
對不起/很遺憾（sorry）
謝謝（thank you）
有什么可為你幫忙的嗎？（can i help you ）
您好（how do you do ）
回頭見（see you later）
多保重/再見（take care）
認(rèn)識你太好了（nice to meet you ）
效果：
通過本次主題中隊(duì)會，同學(xué)們真正懂得了什么是文明行為，應(yīng)如何落實(shí)到行動上。進(jìn)一步，明確了良好的行為習(xí)慣已經(jīng)從小養(yǎng)成。
附：中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：
在這次班會的準(zhǔn)備和召開過程中，同學(xué)們能積極主動參與到活動中來，表現(xiàn)出極高的主翁精神。同時(shí)同學(xué)們能從身邊的小事，認(rèn)識到習(xí)慣雖小，造成的影響卻很大，因此我們平時(shí)要規(guī)范自己的言行，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做文明人。
中隊(duì)長講話：同學(xué)們今天我們召開《文明伴我成長》主題中隊(duì)會。主要圍繞這個(gè)主題明確什么是文明行為，我們應(yīng)如何做一名文明的小公民，以培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇五
一、活動目的：
為了全面落實(shí)我校德育工作，提高我校學(xué)生遵守日常行為規(guī)范和學(xué)生守則的自覺性，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具有良好的思想品德，促進(jìn)建立團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體，建立和形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特制定本活動方案。
二、“五無”條件：
1、無遲到早退現(xiàn)象。
2、無不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象。
3、無在走廊追逐打鬧現(xiàn)象。
4、無進(jìn)游戲機(jī)室玩現(xiàn)象。
5、課室無紙屑、雜物現(xiàn)象。
三、活動步驟：
1、凡在一個(gè)月內(nèi)，每個(gè)班級均能符合“五無”條件，便可向大隊(duì)部提出申請，經(jīng)大隊(duì)輔導(dǎo)組審核通過，可獲“五無班級”稱號。
2、凡在一個(gè)月內(nèi)，未能符合“五無”條件的班級，希望在下一個(gè)月內(nèi)努力爭取。
3、在一個(gè)學(xué)期內(nèi)，有四次能成功申請并被評為“五無班級”，可獲“五無標(biāo)兵班”光榮稱號。
【范例】。
活動內(nèi)容:奧運(yùn)冠軍在我心中。
活動目的:通過對中國奧運(yùn)冠軍的了解,形象的造型.表演比賽,讓學(xué)生心中有冠軍,行為學(xué)冠軍,爭做熱愛祖國的人.活動形式:講解和造型,表演比賽.活動準(zhǔn)備:。
活動過程:。
一,教師導(dǎo)入。
1,小組比賽。
2小組評議.優(yōu)勝者一名.3班級決賽,每一名表演者完成時(shí),其他同學(xué)要給于熱烈掌聲.4教師點(diǎn)評,以肯定為主.5評選班級優(yōu)勝者3名并發(fā)獎.五,活動小結(jié):。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇六
活動目的：通過本次活動，感受山野的'靈氣，傾聽大自然的交響，收獲快樂和希望，親子相約六一節(jié)，攜家人，朋友一起享受大自然帶來清新氣息。
活動地點(diǎn)：西山枇杷園
活動時(shí)間：20xx年6月2日早上10點(diǎn)（初定）
活動過程：
一、早上十點(diǎn)附小大門口集中
二、西山枇杷園采摘
三、中午燒烤或農(nóng)家樂聚餐
四、下午二點(diǎn)返程
五、活動費(fèi)用：采枇杷按實(shí)際每斤23元計(jì)算，（視報(bào)名人數(shù)，如較多就統(tǒng)一安排車輛，人數(shù)少就自駕）中餐及車費(fèi)平攤。
六、義工孩子和家長：
1.）簽到： 孫翎凱母子
2.）拍照：湯飛凡爸爸
3.）現(xiàn)場紀(jì)律安全：劉宇婧家長
4.）報(bào)名工作匯總：陳蒙家長
【免責(zé)聲明】
凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動中發(fā)生人身損害后果，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)不承擔(dān)，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本領(lǐng)隊(duì)聲明依法解決，凡報(bào)名者均視為接受本領(lǐng)隊(duì)聲明。
代他人報(bào)名者，被代報(bào)名參加者如遭受人身損害，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)同樣不承擔(dān)。本領(lǐng)隊(duì)聲明中關(guān)于免除領(lǐng)隊(duì)賠償責(zé)任的約定效力，同樣適用于本次活動協(xié)作、收隊(duì)及財(cái)務(wù)等相關(guān)人員。
以上作為強(qiáng)制性要求，參加者視同默認(rèn)。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇七
一、活動主題：
《大手牽小手、大家同歡樂》。
二、活動時(shí)間：
20__年__月__日上午：9：00。
三、活動目標(biāo)：
1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動。
2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。
3、讓孩子們過了一個(gè)愉快又有意義的兒童節(jié)。
四、活動準(zhǔn)備：
幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品。
五、活動過程：
1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。
2、主持人出場。
3、領(lǐng)導(dǎo)致詞。
4、家長代表講話。
5、主持人宣讀活動目標(biāo)。
6、文藝表演。
7、講解游戲中的注意事項(xiàng)。
8、游園活動的開展。
(一)爆氣球比賽。
地點(diǎn)：小班教室前。
活動班級：一年級__班。
負(fù)責(zé)人：
材料：氣球。
規(guī)則：
1、家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點(diǎn)抱氣球拿到終點(diǎn)給家長坐爆。
2、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。
(二)夾豆子比賽。
地點(diǎn)：滑滑梯旁。
活動班級：二年級__班。
負(fù)責(zé)人：
材料：筷子、球。
規(guī)則：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。
(三)游戲名稱：小小領(lǐng)路人。
游戲準(zhǔn)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。
參加人員：家長和學(xué)生。
游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由學(xué)生當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長穿越障礙，
在走到終點(diǎn)后哪個(gè)隊(duì)先拿到小紅旗就獲勝。
規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點(diǎn)處重新開始。
地點(diǎn)：廚房前。
活動班級：三年級__班。
負(fù)責(zé)人：
(四)投球比賽。
準(zhǔn)備：球數(shù)個(gè)、小框框數(shù)個(gè)。
參加人員：幼兒、家長(4個(gè)家庭一組)。
游戲玩法：學(xué)生站在起點(diǎn)處，家長站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)學(xué)生開始往家長手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多獲勝。
游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算。
地點(diǎn)：舞臺前。
負(fù)責(zé)人：___。
七、活動地點(diǎn)：
校園內(nèi)。
八、人員安排：
1、總負(fù)責(zé)人員：___。
2、節(jié)目主持人：___。
3、維持會場秩序人員：___。
4、音響師：___。
5、會場安全員：門衛(wèi)。
6、獎品頒發(fā)員：各活動組組長。
九、注意事項(xiàng)：
1、指揮學(xué)生及家長在活動場合中有秩序、守紀(jì)律。
2、在游戲過程中注意學(xué)生的安全。
3、注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇八
1、通過活動，給孩子搭建一個(gè)施展才藝的舞臺，讓每一個(gè)孩子在展示中獲得自信。
2、通過愛心跳蚤市場的活動，豐富孩子的'實(shí)踐體驗(yàn)，鍛煉勇于參與、大膽實(shí)踐、文明交往以及樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
快樂收獲分享愛心。
20xx年6月1日上午。
(一)少先隊(duì)員入隊(duì)儀式。
(二)各特長小組成果展示。(學(xué)生美術(shù)、藝術(shù)作品展示綜合性文藝演出)
(三)愛心跳蚤市場活動。
(一)少先隊(duì)入隊(duì)儀式(負(fù)責(zé)人：xx)
1、提前組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員評選少先隊(duì)員。
2、以級部為單位組織入隊(duì)儀式。(按照入隊(duì)儀式程序，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作)
(二)特長小組成果展示：(總負(fù)責(zé)人：xx)
1、美術(shù)小組展示：(負(fù)責(zé)人：xx)
負(fù)責(zé)教師組織美術(shù)老師提前做好美術(shù)小組作品展板布置(5月31號要全部布置好)。
2、綜合性文藝演出：(負(fù)責(zé)人：xx)
(1)每個(gè)節(jié)目負(fù)責(zé)教師要組織好節(jié)目的訓(xùn)練、服裝、道具等準(zhǔn)備。
(2)節(jié)目單準(zhǔn)備：xx。
(3)主持詞：xx。
(4)音響：xx。
(5)搭架舞臺、舞臺背景：xx。
(5)照相、攝像：辦公室。
(6)化妝：xx總負(fù)責(zé)，安排調(diào)度其他老師。
(7)節(jié)目上下場：xx。
(8)樂器上下場：xx。
(9)主持：xx。
(三)愛心跳蚤市場活動：(xx負(fù)責(zé))
1、準(zhǔn)備致家長一封信，家長幫助孩子提前準(zhǔn)備買賣、交易的物品。
2、提前為每個(gè)班級劃分場地。
3、讓每個(gè)班級設(shè)計(jì)海報(bào)、為學(xué)生分組分工等相關(guān)準(zhǔn)備工作。
4、活動結(jié)束后組織愛心募捐活動。
5、組織統(tǒng)計(jì)募捐情況，班級進(jìn)行評價(jià)、鼓勵(lì)。
(四)活動相關(guān)事宜安排：
1、各班主任要提前做好集會禮儀教育。(紀(jì)律、衛(wèi)生、做一名文明而熱情的觀眾等)
2、于宏偉、陳杰老師提前安排監(jiān)督員做好紀(jì)律衛(wèi)生的監(jiān)督管理工作。
3、六一下午學(xué)生休息半天，班主任老師通知到每位家長。(中午不在學(xué)校就餐，xx：xx放學(xué)。)
4、總務(wù)處負(fù)責(zé)通知廚房，六一中午不用準(zhǔn)備午餐。
5、少先隊(duì)做好藝術(shù)節(jié)相關(guān)資料的整理匯總。
6、活動結(jié)束，各組負(fù)責(zé)人組織師生清理會場。
7、邀請家長參與活動。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇九
通過開展 “六?一”主題慶?；顒樱屆總€(gè)孩子都能感受到節(jié)日的'氣氛，度過一個(gè)快樂的節(jié)日；同時(shí)也讓孩子們在活動中受到教育，培養(yǎng)積極向上、主動參與、快樂奉獻(xiàn)的精神。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的情感。
xx年5月 31日
本班教室
我游戲，我快樂
全班學(xué)生
1、主持人導(dǎo)入
2、游戲：畫鼻子
3、游戲：搶凳子
4、游戲：一反常態(tài)
5、游戲：倒著說
6、寫下自己的六一心愿
7、發(fā)獎品
8、全班一起分享美食
1、保證活動場地――教室無安全隱患。
2、照顧到每一個(gè)學(xué)生。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇十
（一）。
為進(jìn)一步深化班花的研究，為鼓勵(lì)學(xué)生“自我教育、自我管理、自我發(fā)展”，讓學(xué)生逐步“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動”，營造教學(xué)秩序良好、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、學(xué)生朝氣蓬勃的校園環(huán)境，結(jié)合我校班花建設(shè)活動的開展情況，特制訂本實(shí)施方案。
一、班花建設(shè)活動目標(biāo)：
1、以班花建設(shè)活動為載體，打造“綠色德育”
2、以“學(xué)做人、長知識、健體魄”為目標(biāo)。
3、以培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范為主要任務(wù)，結(jié)合班花建設(shè)活動，以傲骨幽香的梅，虛心有節(jié)的竹，清新脫俗的蘭，經(jīng)霜耐寒的菊為精神導(dǎo)向，讓每一位學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為規(guī)范。
4、塑造文明蘭、守紀(jì)竹、活力葵等一樣自立自強(qiáng)、文明上進(jìn)的學(xué)生形象，爭做花樣少年，共創(chuàng)和諧校園。
二、活動主題：
悟花品，學(xué)做人。爭做花樣少年，共創(chuàng)和諧校園。
三、活動階段：
第一階段：
總結(jié)。
前一段的活動，進(jìn)一步梳理所選、所識班花的外在美及蘊(yùn)含美。
第二階段：悟花品——花的心靈美。
尋找花品與人品的鏈接點(diǎn)，細(xì)化班花的特點(diǎn)，從而提煉出如何做人。各班積極開展“班花伴我樣習(xí)慣”活動、“我心中的班花”演講活動等。
第三階段：學(xué)班花、做班花——評選班花。
評選標(biāo)準(zhǔn)（省略號代表本班所選班花）。
（一）文明“?”
1、熱愛祖國，尊敬國旗，唱國歌和校歌時(shí)，聲音響亮有力；
2、衣著整潔，個(gè)人衛(wèi)生好。
3、尊敬師長，主動向老師或來賓問好或敬禮，離家回家主動問好；
4、講究公共衛(wèi)生，得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)同；
5、能夠自覺使用禮貌用語，不說臟話、粗話，不給別人取綽號，不惡語傷人。
（二）活力“?”
1、積極參加各項(xiàng)體育鍛煉活動，每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，有一項(xiàng)體育方面的愛好或特長；
2、積極參加各類體育比賽，包括校級單項(xiàng)比賽?；蛉〉妹?。
3、堅(jiān)持每天聽音樂，有良好的聽音樂的習(xí)慣；
4、有一項(xiàng)音樂方面的特長和愛好，能夠積極參與學(xué)校、班級的各項(xiàng)文藝活動；或取得名次。
5、積極參與學(xué)?；虬嗉壗M織的美術(shù)活動，并有較好的表現(xiàn)，美術(shù)作品有較高的水平，或取得名次。
（三）勤儉“?”
1、積極做好衛(wèi)生值日工作，保持教室整潔優(yōu)美；
2、做事勤奮，不推卸、不埋怨、不怕臟、不怕累；
3、不浪費(fèi)水、電，不浪費(fèi)糧食；看見浪費(fèi)的現(xiàn)象馬上制止，如主動關(guān)燈、關(guān)水龍頭等；
4、飲食合理，校內(nèi)不吃零食；
5、在環(huán)?；顒踊颦h(huán)保發(fā)明中有突出表現(xiàn)；
6、講究個(gè)人衛(wèi)生，自覺撿地面的垃圾，保持校園整潔優(yōu)美。
（四）創(chuàng)新“?”
1、回答問題能開動腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng)意；
2、敢于發(fā)表不同意見，有初步的求異思維和創(chuàng)造能力；
3、能為班級和學(xué)校活動出謀劃策，并能認(rèn)真參加創(chuàng)新活動，設(shè)計(jì)的作品有創(chuàng)意；
4、心靈手巧，科技方面有創(chuàng)新，積極參加學(xué)校的科技節(jié)及各項(xiàng)小發(fā)明小創(chuàng)造活動，并在此方面有成績。
（五）和睦“?”
1、熱愛集體，有集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)、工作態(tài)度積極，為形成良好班風(fēng)而努力；
2、言行得當(dāng)，在維護(hù)同學(xué)和睦、調(diào)節(jié)同學(xué)矛盾方面表現(xiàn)突出；
3、關(guān)心和了解班集體，積極參與班級的各項(xiàng)活動；
4、關(guān)注班級乃至學(xué)校的事情，對班級管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；
5、主動為集體做事，不推卸、不計(jì)較；
（六）宣傳“?”
1、在同學(xué)、朋友、家庭中宣傳學(xué)校、集體的文化、活動、喜報(bào)等；
2、參與班級、學(xué)校宣傳工作，如出墻報(bào)，布置課室等，并能帶動其他同學(xué)參與；
3、能針對同學(xué)的思想狀況，組織主題班會等活動，以板報(bào)等形式及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道；
4、宣傳學(xué)校和少先隊(duì)的活動等。
（七）守紀(jì)“?”
1、模范執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；
2、能遵守班規(guī)、校規(guī)、社會法律法規(guī)和社會公德；
4、在值日工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理。
（八）熱情“?”
1、熱心公益和班集體活動，富有社會責(zé)任感，樂于幫助他人，長期堅(jiān)持做好人好事者；
3、有愛心和責(zé)任心，積極參加校組織的各項(xiàng)愛心活動；
4、每年三月“學(xué)雷鋒”活動月表現(xiàn)突出者，被授予“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵“的同學(xué)。
（九）勤學(xué)“?”
2、課前準(zhǔn)備好，按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè)，上課認(rèn)真聽，課堂紀(jì)律好；
3、作業(yè)質(zhì)量高，學(xué)習(xí)勁頭足，善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；
5、在學(xué)期期末考試中各科成績優(yōu)秀；
四、活動措施：
1、創(chuàng)建優(yōu)雅的班級環(huán)境，讓學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級的凝聚力。
2、根據(jù)班花設(shè)計(jì)班表、班訓(xùn)、班級格言、班歌、班風(fēng)等。利用好黑板報(bào)、墻壁專欄、讀書角等，創(chuàng)建一種育人的環(huán)境。
3、進(jìn)一步收集班花資料，進(jìn)行積累，完成班級文化建設(shè)頁。
4、平時(shí)注意學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時(shí)采取有效的措施，并記好觀察日記，完成若干個(gè)個(gè)案。
5、探索和學(xué)生一起布置教室，達(dá)到讓教室的每一面墻都會說話，都具有教育感染的功能。
6、利用好成長袋，記錄下每一個(gè)學(xué)生的成長足跡，享受成功的快樂。
7、用眼睛觀察學(xué)生，捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予獎勵(lì)，在點(diǎn)滴中進(jìn)行養(yǎng)成教育。
8、評一評，好班花棒兒童、學(xué)習(xí)規(guī)范我最棒、火眼金睛我最棒。
9、獎一獎，評選“花樣少年”（原則：“達(dá)標(biāo)多少，認(rèn)定多少，獎勵(lì)多少”。獲得以上九項(xiàng)中的五項(xiàng)即可被評為“蓓蕾少年”，獲得八項(xiàng)，評為“花樣少年”，并在學(xué)校設(shè)立花樣少年展示墻，宣傳花樣少年學(xué)生的事跡。）。
（二）。
一、活動目的和意義。
在新課程理念的指導(dǎo)下，對學(xué)生的評價(jià)方式也在不斷創(chuàng)新。開展班級音樂會不但能充分激發(fā)全體學(xué)生對音樂這門學(xué)科的熱愛，給學(xué)生營造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點(diǎn)，增強(qiáng)孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗(yàn)成就感，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的精神，樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的能力，本人初步制定了一個(gè)“二年級班級音樂會”活動方案：
二、活動組織形式。
（1）小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺表演。
（2）毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機(jī)提名學(xué)生上臺表演。
二、活動要求：
1、制定活動主題，根據(jù)主題設(shè)計(jì)活動內(nèi)容。
2、要求全班人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選時(shí)間排練等，教師可根據(jù)活動情況作適當(dāng)指導(dǎo)。
3、“班級音樂會”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評定學(xué)生的音樂考核成績。
三、活動地點(diǎn)：校音樂教室。
四、活動內(nèi)容：
1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或內(nèi)容。
2、節(jié)目形式：根據(jù)學(xué)生喜好和個(gè)人情況自定，可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。
3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個(gè)或一個(gè)以上。
五、活動過程：
1、教師在開學(xué)初頒發(fā)“班級音樂會”活動方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
2、推選主持人1—4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等（教師指導(dǎo)）。
3、演出時(shí)邀請班主任、科任老師以及學(xué)生代表觀看音樂會的演出并進(jìn)行評比。
六、總結(jié)、評價(jià)：
“班級音樂會”最重要的是要激勵(lì)學(xué)生積極參與，激勵(lì)學(xué)生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識。在學(xué)生積極參與、逐漸體驗(yàn)成功的基礎(chǔ)上，()進(jìn)一步對學(xué)生在音樂的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現(xiàn)學(xué)生各方面的能力，我采用“等級制”評價(jià)制，由老師及時(shí)點(diǎn)評。發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，使學(xué)生的個(gè)性閃現(xiàn)光彩。關(guān)注不樂意表演不積極的原因，以后改進(jìn)。凡是參與的孩子，要鼓勵(lì)幫助他們在音樂會上找到自己合適的位置。要使成功的喜悅伴隨著孩子們的學(xué)習(xí)始終，讓孩子們在下一次的班級音樂會中有更出色更自信的表演。
通過這次音樂會，學(xué)生更深的了解音樂課的內(nèi)涵，他們對自己無形中提出了更高的學(xué)習(xí)要求。另外，孩子們在排練時(shí)的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了升華。通過音樂會的形式，讓學(xué)生在同伴和老師面前充分的展現(xiàn)了他們自己的音樂才華和實(shí)踐能力，這是一次很好的考驗(yàn)、鍛煉。音樂會也使原來平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)有了一股活力，使校園文化充滿藝術(shù)的氣息。
七、反思：
我覺得“班級音樂會”從提出——準(zhǔn)備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標(biāo)》的精神和理念。在這個(gè)過程中老師應(yīng)充當(dāng)組織者與實(shí)施者的角色，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主觀能動性，把活動主權(quán)交與學(xué)生，將音樂會內(nèi)容滲入日常課堂教學(xué)，用設(shè)問、鼓勵(lì)等方法吸引欣賞注意，引導(dǎo)和提高學(xué)生口頭表達(dá)能力。另外，孩子們在排練時(shí)的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了磨練。當(dāng)然開展“班級音樂會”的過程我也遇到了很多難題，比如有的學(xué)生不積極不主動，缺乏自信等，影響了音樂會的效果。要開展并普及音樂會，并把音樂會辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名小學(xué)音樂教師，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)推廣“班級音樂會”，給孩子們一個(gè)陽光舞臺，給孩子們更多的快樂的課堂！
（三）。
活動目的：
為了激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)、熱愛生活的感情，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展示學(xué)生的藝術(shù)才能，學(xué)校將于“六一”兒童節(jié)前夕，以“唱響校歌和百首歌曲”為主題，舉行“班班有歌聲”活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動時(shí)間：待定。
二、活動內(nèi)容：
1、各班組織學(xué)唱校歌、陽光體育之歌、和百首歌曲之一。
2、舉行學(xué)校合唱比賽。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇十一
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通過有目的、有計(jì)劃、內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的班級集體活動和結(jié)合國家重大節(jié)日、紀(jì)念日、藝術(shù)節(jié)、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及學(xué)校自定的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、春游、秋游等校傳統(tǒng)活動，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好的品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格以及健康的審美情趣；自己管理自己，幫助他人，為集體服務(wù)和辯別是非的能力。引導(dǎo)小學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)組織誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的作風(fēng)。為使他們成為德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。
內(nèi)容要求。
一、活動時(shí)間安排。
本綱要所列活動內(nèi)容，已列入學(xué)校。
教學(xué)。
計(jì)劃。
班隊(duì)活動：每周1課時(shí)，全學(xué)年按上課34周計(jì)算，共34課時(shí)，每學(xué)期用于制訂班隊(duì)活動計(jì)劃1課時(shí)，期中、期末用于思想品德評定各1課時(shí)，全學(xué)年共6課，其余28課時(shí)用于開展班隊(duì)集體活動。
校傳統(tǒng)活動：全學(xué)年累計(jì)為一周。
二、具體和要求：
（一）校傳統(tǒng)活動：校傳統(tǒng)活動指全校性活動。要求以主題校會、大隊(duì)會或系列活動方式落實(shí)下述教育內(nèi)容：
quot;建軍節(jié)，開展解放軍是我學(xué)習(xí)的榜樣的活動；九o十教師節(jié)，開展給老師送去幸福與歡樂的主題活動；十一國慶節(jié)開展我在共和國旗幟下成長的活動；建隊(duì)紀(jì)念日，開展集合在星星火炬旗幟下活動及少先隊(duì)知識競賽活動，元旦，開展新的祝福拜年活動。清明節(jié)祭掃烈士墓，開展尋找家鄉(xiāng)英靈，繼承先烈遺志活動；中秋節(jié)，開展閩臺同胞盼團(tuán)圓的賞月活動等……。
2．結(jié)合春游、秋游，開展尋找春天的足跡、金秋話家鄉(xiāng)、我愛祖國壯美山河的遠(yuǎn)足活動。
3．結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行禮儀常規(guī)教育、行為規(guī)范教育，開展學(xué)雷鋒做好事活動。繼續(xù)開展手拉手和五自教育活動。舉辦接過金鑰匙，立志攀高峰科技節(jié)，健與美的體育節(jié)，七色花開滿校園藝術(shù)節(jié)等。
（二）班隊(duì)活動：
這項(xiàng)活動為班級和少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)的集體活動。要求運(yùn)用班會、主題班會、隊(duì)會、主題隊(duì)會以及中、小隊(duì)活動等五種形式，分層次落實(shí)下述教育內(nèi)容：
低年級：
班會：進(jìn)入入學(xué)教育、入隊(duì)前教育、常規(guī)教育、禮儀教育。引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我評價(jià)，開展批評和自我批評，組織思想品德評定、民主評選三好生。
主題班會：建設(shè)班集體，進(jìn)行心中有他人教育。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
隊(duì)會：講隊(duì)課組織少先隊(duì)員民主選隊(duì)委、評選十小員標(biāo)兵，評選優(yōu)秀少先隊(duì)員。
主題隊(duì)會：開展五心活動，培養(yǎng)少先隊(duì)員愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛同學(xué)的感情和愛學(xué)習(xí)、愛勞動、有禮貌、守紀(jì)律的品德。
建議召開：愛家鄉(xiāng)、頌家鄉(xiāng)、我愛紅領(lǐng)巾、我們都有一雙手，不再事事靠媽媽等主題活動。中、小隊(duì)活動可根據(jù)本中隊(duì)實(shí)際，拓寬班、隊(duì)會的教育內(nèi)容，開展實(shí)踐活動。建議開展：小星星預(yù)備隊(duì)（入隊(duì)前專題教育）我們小隊(duì)生日（小隊(duì)勞動實(shí)踐活動）、到大自然去學(xué)知識（小隊(duì)采集標(biāo)本等活動）數(shù)新樓（中隊(duì)紅領(lǐng)巾考察活動）我拿玩具大家玩（小隊(duì)學(xué)、玩、說的活動）。
中年級：
班會：進(jìn)行常規(guī)教育、禮儀教育，開展人人動手建設(shè)十有班級活動。引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，提高自我教育能力，學(xué)習(xí)過民主生活，組織思想品德評定、評選三好生。樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
主題班會：教育學(xué)生心中有集體，加強(qiáng)文明班集體的建設(shè)，逐步培養(yǎng)良好的集體觀念。
建議召開：我是集體的一員、我所愛的一顆心誰是集體學(xué)習(xí)的小榜樣等主題班會。
隊(duì)會：講隊(duì)課，組織少先隊(duì)員民主選隊(duì)委、干部輪換制討論、評選十項(xiàng)標(biāo)兵、評選優(yōu)秀少隊(duì)員和快樂向上小隊(duì)，組織少先隊(duì)知識競賽活動。
主題隊(duì)會：培養(yǎng)少先隊(duì)員愛家鄉(xiāng)、愛集體的良好品德，激勵(lì)隊(duì)員養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、熱愛勞動、遵守紀(jì)律等良好行為習(xí)慣，提高自律和自理能力。
建議召開：我是小小導(dǎo)游員（我們愛家鄉(xiāng)主題中隊(duì)會）、我們是文明中隊(duì)（愛集體主題中隊(duì)會）和時(shí)間賽跑（刻苦學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間主題中隊(duì)會）、誰是最佳采購員、預(yù)餐的回味（自能主題中隊(duì)會）等。
中、小隊(duì)活動：配合班隊(duì)會，開展實(shí)踐活動。
建議開展：英雄事跡知多少（小隊(duì)采訪與演講活動）家鄉(xiāng)換新顏（小隊(duì)社會調(diào)查與集錦制作活動）我讓羅川更規(guī)范（小隊(duì)市容調(diào)查設(shè)想活動）我是媽媽的小幫手（中隊(duì)家務(wù)勞動完成匯報(bào)活動）等。
高年級：班會：進(jìn)行常規(guī)教育、禮儀教育、畢業(yè)教育、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用正確的思想方法待人處事，培養(yǎng)初步的判斷是非的能力。增強(qiáng)民主意識，組織學(xué)生進(jìn)行思想品德評定、畢業(yè)鑒定、評選三好生。
主題班會：提高學(xué)生道德認(rèn)識水平和道德實(shí)踐的自覺性，繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的五自意識和能力。
建議召開：訪名人、談理想、成功者的奧秘、刻苦學(xué)習(xí)、采得百花釀成蜜、點(diǎn)滴之水匯成河、集體團(tuán)結(jié)力量大等主題班會。
隊(duì)會：組織少先隊(duì)員民主選隊(duì)委、干部輪換討論評選十小員標(biāo)兵、評選優(yōu)秀少先隊(duì)員和快樂向上小隊(duì)、評選最佳隊(duì)會設(shè)計(jì)和小隊(duì)活動方案。主題隊(duì)會：培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛祖國的思想感情，激發(fā)隊(duì)員初步樹立建設(shè)四化，振興中華的志向和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)自我發(fā)展和生存能力。
建議召開：站在祖國版圖前、改革在我心中、有祖國主題隊(duì)會、二十一世紀(jì)的我（揚(yáng)起理想風(fēng)帆主題隊(duì)會）紅領(lǐng)巾連著我和你（愛集體主題隊(duì)會）知識就是力量（刻苦學(xué)習(xí)主題會）自我動手飯菜香（熱愛勞動比手藝中隊(duì)野餐會）等。
中、小隊(duì)活動：配合班、隊(duì)會、開展實(shí)踐活動。
建議開展：我為母校留點(diǎn)啥？（小隊(duì)儲蓄費(fèi)活動）祖國前程光輝燦爛（小隊(duì)采訪與制作活動）家鄉(xiāng)的金銀銅牌、小隊(duì)采集光輝業(yè)績活動、志愿者--小隊(duì)學(xué)雷鋒活動（中隊(duì)社會實(shí)踐小考察活動）、答凝沙龍、衣、食、住、行（知識與技能擂臺賽）等。
應(yīng)注意的幾個(gè)問題。
一、班隊(duì)活動，校傳統(tǒng)活動是國家教委頒發(fā)的《課程計(jì)劃》規(guī)定的重要活動內(nèi)容，要列入教學(xué)計(jì)劃，專時(shí)專用，克服隨意性增強(qiáng)計(jì)劃性。
二、根據(jù)少年兒童易感性強(qiáng)的特點(diǎn)，要設(shè)計(jì)富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班隊(duì)會和中、小隊(duì)活動，觸動兒童心靈，發(fā)揮潛移默化的教育作用。
三、
發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，把設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備，開展活動的過程作為學(xué)生接受教育的全過程。并注意搞好班、隊(duì)活動的課外延伸，與擴(kuò)展、升華教育結(jié)果。
四、要強(qiáng)化管理實(shí)施評價(jià)。通過實(shí)際班隊(duì)活動月活動計(jì)劃及時(shí)收集反饋，納入班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作質(zhì)量的考評，進(jìn)行客觀公正評價(jià)。
五、學(xué)期中，要開展最佳班隊(duì)活動設(shè)計(jì)方案評選，舉辦最佳班隊(duì)活動觀摩及有關(guān)競賽評選，增強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制為評優(yōu)提供客觀依據(jù)。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇十二
一、活動目的:。
運(yùn)用國慶節(jié)這一重要節(jié)點(diǎn)開展活動，是未成年人培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的重要工作載體。圍繞熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)開展主題活動，引導(dǎo)孩子們用核心價(jià)值觀引領(lǐng)人生航向，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。
二、活動主題:祖國發(fā)展我成長。
三、活動安排:。
2.9月29日早上進(jìn)行慶國慶主題升旗儀式。
3.紅領(lǐng)巾廣播站9月29日，進(jìn)行“我為祖國生日寄語”專題的紅領(lǐng)巾廣播，請各班組織積極投稿。
4.利用9月29日班隊(duì)會，各中隊(duì)開展“祖國發(fā)展我成長”主題班隊(duì)會。
5.十一放假期間，3年級開展“我和國旗合張影”活動;4年級開展“愛我家鄉(xiāng)”繪畫活動;5年級開展“社會主義核心價(jià)值觀記心中”手抄報(bào)活動;6年級“祖國在我心中”征文活動。所有活動材料節(jié)后上交德育處。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇十三
一、活動主題：學(xué)會感恩。
二、活動班級：高2011級1班。
三、活動目標(biāo)。
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
四、活動形式：討論、演講、游戲等形式。
五、主持人：徐富達(dá)。
六、活動準(zhǔn)備。
1、確定主題。
2、討論整個(gè)活動步驟。
3、學(xué)生收集有關(guān)資料。
七、學(xué)情分析。
這次的感恩活動主要是掀起學(xué)生在日常生活中孝敬長輩、尊敬師長和關(guān)心朋友的熱情，讓每個(gè)人都真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對自己的好和愛。學(xué)會感恩，才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
八、設(shè)計(jì)理念。
全面貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，通過深入開展感恩教育，全面提高學(xué)生的感恩意識，通過感恩教育，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)和社會風(fēng)氣，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻心中裝著感恩，與感恩同行，培養(yǎng)學(xué)生感恩的高尚品德，同時(shí)也會激發(fā)全校師生對感恩意識的熱情，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力的保障，同時(shí)大大提高了學(xué)校德育教育水平。
九、活動步驟。
1、唱團(tuán)歌、國歌。
3、辯論賽。
4、討論。
5、演講“感恩小故事”
6、感恩小游戲：
7、總結(jié)：
8、手語歌曲《感恩的心》。
十、過程設(shè)計(jì)。
1、唱團(tuán)歌由四名學(xué)生護(hù)旗出場并把團(tuán)旗擺放在課室正中，全體起立，唱團(tuán)歌。
2、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。
我們每一個(gè)人都獲得過別人的'幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上。
天的眷顧。一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
教師：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生，感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。今天我們團(tuán)隊(duì)活動課的主題就是“感恩”。中國自古以來就注重感恩教育，無論過去還是現(xiàn)在，但涌現(xiàn)了很多讓人流淚的感人故事，但在現(xiàn)實(shí)生活中是不是總有欺騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢？接下來請大家欣賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。
3、辯論賽。
正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上。
作為高中學(xué)生，我們將是準(zhǔn)備去迎接社會洗禮的人，那我們自己是怎樣認(rèn)識感恩的呢？下面，請幾位同學(xué)說說。
4、討論。
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報(bào)答那些給自己幫助的。
人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，
生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
（1）分組討論、集中發(fā)言；
（2）教師總結(jié)：
剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長。
（3）辯論賽結(jié)果：正方勝。
5、討論為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎？”
你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報(bào)答，你整晚的哭著；
6.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
同學(xué)們先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
7、演講“感恩小故事”
1-3位同學(xué)進(jìn)行演講。
8、感恩小游戲：
游戲：同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮希?）、（2）、（3）的序號，并留下一定空白。找同學(xué)上講臺寫出自己最想感謝的人（（1）為最想感謝的人，（2）次之，（3）再次之）。再寫出想感謝他們的原因。（提示：寫出想感謝的人的稱謂。）。
為什么要把他放在這一個(gè)位置呢？（詢問其中一個(gè)學(xué)生）。
如果我們把（3）擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉）如果這個(gè)人不存在，你的人生會發(fā)生什么變化呢？（提問一個(gè)學(xué)生）。
9、總結(jié)：
這次團(tuán)隊(duì)活動讓我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺表達(dá)自己的情感?？傊?，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇十四
??準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
??(2)展開。
??對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
??(3)辯駁。
??提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。
??(4)配合。
??具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。
??(5)語言。
??普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
??(6)辯風(fēng)。
??比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
??(7)形象。
??著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇十五
“讀萬卷書，行萬里路?！贝笞匀皇且徊靠床煌甑臅诖笞匀坏膽驯е?，陶冶情操、探索奧秘。
路莊小學(xué)二年級三、準(zhǔn)備工作。
1、請示校委會，學(xué)校同意，責(zé)成班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全，安全重于泰山。
2、班主任肖老師、王老師選擇野炊地點(diǎn)。3、王老師負(fù)責(zé)拍照。3、物品、工具準(zhǔn)備（見下表）。
圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)總策劃：班主任老師。
副總策劃：班長趙欣如副班長趙可心。
組長：李宗新路兆正王魯月孟可欣李佳怡五、注意事項(xiàng)。
1、以小組為單位，組長對組員負(fù)責(zé)；2、任何人遇到困難可以向組長取得幫助；
3、組員遇到一切緊急情況及時(shí)聯(lián)系班長、副班長或及時(shí)向老師匯報(bào)。六、活動流程。
1、20xx年9月16日下午2:00，以少先中隊(duì)活動形式在學(xué)校教學(xué)樓前集隊(duì)；
2、王老師騎車帶路（帶好所有器具）；3、到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)，王老師分配任務(wù)；4、王老師示范包餃子；5、以小組形式開始包餃子；6、餃子下鍋，小組輪換負(fù)責(zé)燒火。
活動主題：野炊。
活動對象：路莊小學(xué)二年級活動時(shí)間：20xx年9月16日負(fù)責(zé)人：班主任肖老師王老師。
活動方案設(shè)計(jì)人：肖文榮單位：馬集鎮(zhèn)路莊小學(xué)。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇十六
根據(jù)xx市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，以建設(shè)書香校園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，通過開展讀書活動，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
1、通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2、通過讀書活動，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
3、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
4、以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，成為教師成長的主要途徑。
5、通過讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化。
為保障教師讀書活動的有序有效開展，特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx。
成員：xxx。
全體教師。
20__年9月——20__年7月。
《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》作者：徐苗郎。
1、制訂讀書計(jì)劃每位老師制定本學(xué)年讀書計(jì)劃。
2、將教師讀書活動與園本研修結(jié)合起來。讀書活動中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，通過、沙龍、心得、小報(bào)、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會比賽活動。
3、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展“兩周一閱讀”活動。
4、教師個(gè)人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進(jìn)行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。
5、每學(xué)年結(jié)束，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書心得評比，及時(shí)將教師、教研組讀書活動心得和成果進(jìn)行推廣。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)。
6、表彰讀書先進(jìn)。
（一）優(yōu)秀讀書教師條件。
(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站;。
(2)學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效，在學(xué)校開課中得到教師的一致好評。
4、《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編，上海教育出版社，2005年版。
6、魏書生著《教學(xué)藝術(shù)》。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇十七
一、活動主題：
“和諧奮進(jìn)、暢想未來”——2017年元旦文藝匯演。
二、匯演時(shí)間：
2016年12月31日(初定)。
三、匯演地點(diǎn)：
學(xué)校大禮堂。
四、活動參與：
全校師生。
五、元旦匯演組委會：
組長：
副組長：
成員：
六、活動要求：
1、各崗位協(xié)同一致，盡心盡力。
2、各班主任要高度重視、精心組織、準(zhǔn)備、全程給予指導(dǎo)，統(tǒng)籌收集節(jié)目，進(jìn)行策劃及再加工。各科任教師要積極予以配合。
3、節(jié)目要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上，具有一定的教育意義，能展示新時(shí)期青少年的青春朝氣和聰明才智。
七、參賽內(nèi)容、形式及說明：
1、節(jié)目內(nèi)容健康向上、具有時(shí)代性和校園特點(diǎn)，健康性、思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一;節(jié)目要體現(xiàn)集體力量，盡可能讓更多的學(xué)生參與，不提倡“個(gè)人秀”。
2、節(jié)目形式：
(1)舞蹈：獨(dú)舞、雙人舞、群體舞。
(2)歌曲：獨(dú)唱、對唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。
(3)雜類：戲曲、相聲、小品、時(shí)裝表演、詩朗誦等。
3、每班精心準(zhǔn)備至少兩個(gè)節(jié)目，詩朗誦原則上全校不超過3個(gè)。
4、組委會將組織人員先對各班的節(jié)目進(jìn)行彩排預(yù)選，最終確定20個(gè)節(jié)目參加匯演。
5、各班自備音樂背景，mp3或dvd光盤請于12月25日交組委會。(各班在定節(jié)目時(shí)先要考慮是否需要音樂背景，需要的，電子音樂可找m老師咨詢，樂器伴奏可找g老師咨詢)。
6、各班化妝，所需的服裝及道具請自備。
7、教師自由報(bào)名表演節(jié)目，歡迎已退休教師參加。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇十八
??根據(jù)學(xué)院各班級的課程時(shí)間安排比賽。
??比賽具體規(guī)則:。
??一、比賽形式：
??比賽分為初賽、復(fù)賽,決賽。
??1.初賽采用淘汰制，16支參賽隊(duì)抽簽分為8組，
??2.經(jīng)初賽決出16支優(yōu)勝隊(duì)伍分10個(gè)組進(jìn)入復(fù)賽,復(fù)賽仍采用淘汰制，比賽地點(diǎn)和比賽時(shí)間抽簽決定。復(fù)賽選出前四名進(jìn)入決賽.
??3.經(jīng)復(fù)賽決出4支優(yōu)勝隊(duì)伍分4個(gè)組直接進(jìn)入決賽.
??三、比賽程序及用時(shí)規(guī)定。
??1正方一辯發(fā)言3分反方一辯發(fā)言3分。
??反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒每次回答不超過20秒。
??3正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒。
??反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒。
??4正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分。
??5自由辯論(正方先開始)10分鐘(雙方各5分鐘)。
??6觀眾向反方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
??觀眾向正方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
??7觀眾向反方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
??觀眾向正方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
??8反方四辯總結(jié)陳詞4分鐘正方四辯總結(jié)陳詞4分鐘。
??注:全程比賽用時(shí)38分鐘。
??四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)。
??1、隊(duì)員入場。
??2、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場。
??3、主持人介紹參賽隊(duì)員。
??4、主持人介紹評委。
??5、主持人介紹比賽程序。
??6、主持人宣布比賽開始。
??7、辯論結(jié)束后評委評議。
??8、評委代表點(diǎn)評此場比賽。
??9、主持人宣布比賽結(jié)果。
??10、主持人宣布辯論賽結(jié)束。
??五、辯論賽細(xì)則。
??1、時(shí)間提示。
??當(dāng)記時(shí)員提醒時(shí)間到時(shí)，發(fā)言辯手必須終止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
??2、陳詞。
??提倡即興陳詞，用詞恰當(dāng)。
??3、開篇立論。
??立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
??4、攻辯。
??(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。
??(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。
??(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
??(4)每一輪攻辯時(shí)間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí)，終止發(fā)言。
??(5)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。
??5、自由辯論。
??這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
??6、觀眾提問。
??觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問題的回答時(shí)間為1分鐘，如一位辯手的回答用時(shí)未滿，其他辯手可以補(bǔ)充。
??7、結(jié)辯。
??辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
??六、評判。
??1.主辦方將邀請五位評委對每場比賽進(jìn)行評判.
??2.評分標(biāo)準(zhǔn)。
??團(tuán)體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn)，共300分。
??(1)按辯論階段評分，計(jì)200分。
??每場評出優(yōu)秀辯手一名，優(yōu)勝隊(duì)伍一支.
??3.勝負(fù)判斷。
??(1)每場比賽的勝負(fù)判斷由五個(gè)老師的綜合評定決定，分?jǐn)?shù)高者獲勝。
??(2)單場最佳辯手只作為個(gè)人獎項(xiàng)的評審依據(jù)，與判斷每場勝負(fù)無關(guān)。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。
??七、辯論賽題目:。
??13+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低)。
??2環(huán)境保護(hù)應(yīng)以人為本，還是以自然為本(正方：以人為本)。
??3人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)。
??4好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)。
??5學(xué)校該不該對網(wǎng)絡(luò)限制(正方:應(yīng)該對網(wǎng)絡(luò)限制)。
??6高中階段應(yīng)不應(yīng)該分科?(正方:應(yīng)該)。
??7大學(xué)生先擇業(yè)還是先就業(yè)?(正方:先擇業(yè))。
??8網(wǎng)絡(luò)是否使人更具個(gè)性化?(正方:網(wǎng)絡(luò)使人更具個(gè)性化)。
??9臺灣的問題應(yīng)該以和平方式解決/應(yīng)該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)。
??活動預(yù)算：
??1.獎品300元。
??2.打印費(fèi)30元。
??3.其他費(fèi)用70元。
??合計(jì):400元。
??工作分配：
??工作分配大致如下。(具體可能需要臨時(shí)調(diào)整)。
??1.主持人:@@@@。
??2.記時(shí)員：張李。
??3.現(xiàn)場紀(jì)律維持及后勤工作：@@^^&&___。
??獎項(xiàng)設(shè)置：
??1.團(tuán)體前三名。
??2.最佳辯手1人，優(yōu)秀辯手若干。
??2.最佳辯手1人，優(yōu)秀辯手若干。
##結(jié)束。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇十九
為了全面推動素質(zhì)教育的進(jìn)程，豐富我校廣大師生的校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，在xx年元旦到來之際，學(xué)校將開展班級慶新年聯(lián)誼活動、教職工慶元旦聯(lián)誼會兩項(xiàng)活動，通過活動使全校師生過上一個(gè)充實(shí)而又愉快的節(jié)日。具體安排如下：
（1）班級慶新年聯(lián)誼活動：xx年12月31日下午12：30--14：15。
（2）教職工慶元旦聯(lián)誼會：xx年12月31日下午14：30--15：30。
（1）各聯(lián)合班級要制定切合實(shí)際的活動方案，以茶話會、學(xué)生表演節(jié)目等形式開展此次活動，方案上交小學(xué)部德育處。
（2）教室要做適當(dāng)?shù)牟贾?，班?nèi)前黑板要有布置，教室布置活動不影響正常的教育教學(xué)活動。
（3）按時(shí)間要求結(jié)束班級活動，活動會進(jìn)行衛(wèi)生的.清掃工作。
（4）學(xué)生可帶一定的小食品，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。
（1）教職工分組：
小學(xué)組：小學(xué)教師行政后勤組。
（2）活動形式：以茶話會的形式進(jìn)行，同時(shí)開展小組間文藝比賽，其中穿插游戲活動。文藝節(jié)目比賽評委：郭欣、李亞（兩位老師的節(jié)目表演不參賽），李靜同志負(fù)責(zé)發(fā)獎工作。
（3）各組參賽節(jié)目的要求：各組在組長的帶領(lǐng)下，上報(bào)至少2各節(jié)目，節(jié)目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節(jié)目。各組節(jié)目于下周二前上報(bào)到學(xué)校工會，并利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。
（4）活動獎勵(lì)：
1、個(gè)體節(jié)目：本次活動評選出一等節(jié)目1個(gè)，二等節(jié)目2個(gè)，三等節(jié)目3個(gè)，優(yōu)秀節(jié)目若干個(gè)。
2、團(tuán)體：本次活動將評選出一等最佳組織小組1個(gè)，二等最佳組織小組2個(gè)。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇二十
二、活動背景。
坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個(gè)雪花紛飛，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了xx職業(yè)大學(xué)xx屆師范學(xué)院語教(-)班全體學(xué)生的畢業(yè)晚會，給寒冷的冬天在每個(gè)師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。
三、活動目的。
為即將踏出校門的xx屆師范學(xué)院語教(-)班全體的學(xué)生舉行一個(gè)餞行晚會。給同學(xué)們在青澀的大學(xué)里留下一道青春而炫麗的回憶，同時(shí)也敲響了同學(xué)們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參加，為全體同學(xué)們提供了一個(gè)相互交流的平臺及一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺!
四、活動形式。
以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會。
五、活動地點(diǎn)。
教室。
六、活動時(shí)間。
20xx年-月-日，晚上7：30。
七、活動對象。
xx屆語教(-)班全體同學(xué)。
八、邀請嘉賓。
老師，領(lǐng)導(dǎo)，班主任及各班班委。
九、活動流程。
1、20xx年-月-日晚7：30支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始。
2、活動第一環(huán)節(jié)：
(1)熱辣舞蹈表演，表演者：xx-，xx-，xx-，xx-。
(2)朗誦畢業(yè)詩歌，表演者：xx-。
(3)歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：xx-。
(4)全班進(jìn)行小游戲互動——傳球開心大冒險(xiǎn)，真心大比拼(把氣球給第一個(gè)同學(xué)一直傳到最后一個(gè)同學(xué)，全體學(xué)生互動，由主持人喊“?！睍r(shí)，球落在哪個(gè)同學(xué)手上，那個(gè)同學(xué)就要起來講一句對這個(gè)班，同學(xué)或者老師的真心話，由大家評一評誰的真心程度。)。
3、活動第二環(huán)節(jié)：
(1)街舞表演，表演者：xx，xx，xx。
(2)誦讀學(xué)生作品《告別青澀的大學(xué)》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》(由寫這兩篇作品的同學(xué)上臺誦讀)。
(3)歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：xx。
(4)畢業(yè)宣誓(由每個(gè)同學(xué)都講一句對于畢業(yè)后一個(gè)想法的宣誓)。
(5)小品《我的青春我作主》表演者：xx-，xx-，xx-，xx，xx。
(6)集體大合唱《告別青春，我的未來》。
4、主持人上臺作活動的總結(jié)，宣布活動就此結(jié)束。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇二十一
根據(jù)xx市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，以建設(shè)書香校園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，通過開展讀書活動，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
1、通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2、通過讀書活動，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
3、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
4、以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，成為教師成長的主要途徑。
5、通過讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化。
為保障教師讀書活動的有序有效開展，特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx。
成員：xxx。
全體教師。
20__年9月——20__年7月。
《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》作者：徐苗郎。
1、制訂讀書計(jì)劃每位老師制定本學(xué)年讀書計(jì)劃。
2、將教師讀書活動與園本研修結(jié)合起來。讀書活動中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，通過、沙龍、心得、小報(bào)、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會比賽活動。
3、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展“兩周一閱讀”活動。
4、教師個(gè)人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進(jìn)行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。
5、每學(xué)年結(jié)束，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書心得評比，及時(shí)將教師、教研組讀書活動心得和成果進(jìn)行推廣。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)。
6、表彰讀書先進(jìn)。
（一）優(yōu)秀讀書教師條件。
(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站;。
(2)學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效，在學(xué)校開課中得到教師的一致好評。
4、《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編，上海教育出版社，20xx年版。
6、魏書生著《教學(xué)藝術(shù)》。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇一
辯論賽。
是介紹我們一場辯論賽如何舉行等的一份文稿。下面是小編搜集整理的小學(xué)生辯論賽活動方案，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!
一、活動目的。
針對我校未成年人出現(xiàn)的多種困擾教育者、家長的社會問題，讓廣大未成年人在不斷的談、論、辯的過程中，將學(xué)生出現(xiàn)的多種問題通過學(xué)生辯論的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓同學(xué)們正視自己所出現(xiàn)的問題。
二、比賽辦法。
本次辯論賽由四、五、六年級各班選送兩個(gè)代表隊(duì)，每隊(duì)由四名辯論員、一名領(lǐng)隊(duì)組成。辯論賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段為分組淘汰賽,(2019年4月29日完成);第二階段為決賽階段(2019年5月6日完成)。
1、分組淘汰賽階段(分3組)。
全校共6組，抽簽兩兩對決，選出最優(yōu)秀四組進(jìn)行決賽。每場比賽評出最佳辯手1名。
2、決賽階段。
(1)設(shè)獎：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。(2)比賽時(shí)間設(shè)在2019學(xué)5月6日下午2∶00開始進(jìn)行。
(3)比賽有關(guān)事項(xiàng)到時(shí)通知，要求決賽當(dāng)天三、四、五年段入圍決賽班級每班派4名代表、一名帶隊(duì)教師，每班均派15名學(xué)生和各年段全體班主任參加觀摩，比賽地點(diǎn)設(shè)在活動室。
(4)比賽以抽簽方式定出各參賽代表隊(duì)參加比賽的場次和辯論立場。比賽采用積分與評議相結(jié)合的辦法進(jìn)行。
三、辯論賽論題、規(guī)程、規(guī)則1、本次辯論賽初賽題為：
1.正方：小學(xué)生上學(xué)期間看電視利大于弊反方：小學(xué)生上學(xué)期間看電視弊大于利。
2、具體比賽程序和規(guī)則詳見附一、附二。四、活動要求。
1、要強(qiáng)化活動意識。一要樹立項(xiàng)目化工作意識。要以本次學(xué)生辯論賽為契機(jī)，建立滿足學(xué)生需求的常規(guī)活動機(jī)制，使辯論賽活動逐漸走向規(guī)范化。二是樹立服務(wù)意識，就是要把活動辦成服務(wù)未成年人成長發(fā)展的有效載體，成為活躍學(xué)生校園生活，增強(qiáng)我校德育活力的具體措施。三要樹立品牌意識。要把辯論賽辦成我校德育品牌項(xiàng)目，圍繞學(xué)校中心工作，緊貼學(xué)生道德發(fā)展主題，貼近學(xué)生生活實(shí)際，努力打造我校德育工作和少先隊(duì)活動的文化精品。
2、要做好落實(shí)工作。各班級要認(rèn)真做好辯論賽的組織工作，要圍繞辯論賽的主題組織好各班的選拔賽。
(7)反方三辯回答(每人30秒，共3分鐘)。
3、盤問總結(jié)正方二辨(1分30秒)反方二辨(1分30秒)4、自由辯論階段由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方依次輪流發(fā)言。(各四分鐘)。
(1)正、反方一辯發(fā)言各3分鐘2、盤問階段共6分鐘。
(1)提問用時(shí)10秒，回答用時(shí)20秒(2)二辨陳詞共3分鐘,。
附三、聯(lián)合小學(xué)首屆小學(xué)生辯論賽規(guī)則聯(lián)合小學(xué)首屆小學(xué)生辯論賽規(guī)則1、盤問規(guī)則。
(1)每個(gè)隊(duì)員的發(fā)言應(yīng)包括回答與提問兩部分?；卮饝?yīng)簡潔，提問應(yīng)明了(每次提問只限一個(gè)問題)。
(2)對方提出問題時(shí)，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。2、自由辯論規(guī)則。
(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言，然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言，雙方輪流，直到時(shí)間用完為止。
(2)各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計(jì)算另一方用時(shí)。(3)在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限。
(4)如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完，另一隊(duì)可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到時(shí)間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。
3、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件或展示事先準(zhǔn)備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報(bào)刊的摘要。
4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。
場次：
正方代表隊(duì)：反方代表隊(duì)：辯題：正方反方。
個(gè)人評分。
備注：
一、團(tuán)體分為辯論階段評分和綜合印象分。
1、辯論階段評分分為陳詞(3分)攻辯(4分)攻辯小結(jié)(3分)自由辯論(6分)總結(jié)陳詞(4分)合計(jì)20分(0.5分為最小評分單位)。
2、綜合印象分分為語言風(fēng)度(5分)和團(tuán)體配合(5分)合計(jì)10分(0.5分為最小評分單位)。
以兩項(xiàng)平均分高者為勝方，當(dāng)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)一致時(shí)由現(xiàn)場評委投票表決。二、個(gè)人評分。
個(gè)人評分分為五個(gè)項(xiàng)目以五個(gè)項(xiàng)目累計(jì)最高分者為該場比賽的最佳辯手，其中優(yōu)秀辯手的評比以最佳辯手的另一方最高分者獲得。
個(gè)人評分包括整體配合10分、語言表達(dá)10分、辯駁能力10分、美感風(fēng)度10分、綜合印象10分合計(jì)50分(0.5分為最小評分單位)。
三、各項(xiàng)參考評判要求。
整體配合：前后一致、分工合作、各個(gè)擊破、風(fēng)格統(tǒng)一。語言表達(dá)：口齒清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)、善用修辭、通俗易懂。辯駁能力：邏輯清晰、推理嚴(yán)密、全面辨證、詭辯技術(shù)。美感風(fēng)度：幽默風(fēng)趣、服飾的體、舉止優(yōu)雅。四、計(jì)時(shí)。
從辯手開始發(fā)言為起始，發(fā)言時(shí)間只剩30秒時(shí)，提示(響哨)一次。發(fā)言時(shí)間到時(shí)，出示停牌提示、響哨二次，辯手必須停止發(fā)言。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇二
通過開展“六?一”主題慶?；顒?，讓每個(gè)孩子都能感受到節(jié)日的氣氛，度過一個(gè)快樂的節(jié)日；同時(shí)也讓孩子們在活動中受到教育，培養(yǎng)積極向上、主動參與、快樂奉獻(xiàn)的.精神。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的情感。
xx年5月31日
本班教室
我游戲，我快樂
全班學(xué)生
1、主持人導(dǎo)入
2、游戲：畫鼻子
3、游戲：搶凳子
4、游戲：一反常態(tài)
5、游戲：倒著說
6、寫下自己的六一心愿
7、發(fā)獎品
8、全班一起分享美食
1、保證活動場地――教室無安全隱患。
2、照顧到每一個(gè)學(xué)生。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇三
20_____年_____月_____日（周四）具體時(shí)間由各級部主任定。
１．內(nèi)容：（3分）。
要求：積極向上，主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)。整個(gè)墻面以學(xué)雷鋒和婦女節(jié)的內(nèi)容為主，也能夠穿插其他內(nèi)容。
２．版面布局：（2分）。
要求：設(shè)計(jì)公道，編排得當(dāng)；墻面整潔，視覺效果好。各版塊內(nèi)容穿插變化，生動活潑。
３．主題：（2分）。
要求：主題鮮明，體現(xiàn)本班的精神風(fēng)采。
４．色采搭配：（1分）。
要求：色采清新，色采搭配公道，不要過于花梢。
５．插圖：（1分）。
要求：插圖大小和位置公道，能反映和突出主題，起到一語道破的作用.題花、尾花、花邊圖案簡練，色采豐富，與板塊內(nèi)容應(yīng)有空隙，不能過于復(fù)雜導(dǎo)致喧賓奪主。
6．創(chuàng)意：（1分）。
要求：情勢新奇，有創(chuàng)意。
各級部主任，班主任，美術(shù)教師，共分5組。一個(gè)級部為一組。
留意：
一年級評委：（1—7班班主任和張主任），負(fù)責(zé)人：張，對三年級六個(gè)班打分評比。
二年級評委（1—8班班主任和張主任），負(fù)責(zé)人：張，對四年級六個(gè)班打分評比。
三年級評委（1—6班班主任和付主任）。負(fù)責(zé)人：付，對五年級六個(gè)班打分評比。
四年級評委（1—6班班主任和于主任）。負(fù)責(zé)人：于，對二年級八個(gè)班打分評比。
五年級評委（1—6班班主任和楊主任）。負(fù)責(zé)人：楊，對一年級七個(gè)班打分評比。
打分時(shí)記錄在打分表上，級部主任匯總算出均勻分，并將結(jié)果（打分表，統(tǒng)分表都要）于20日交到少先隊(duì)室處。
一年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名。
二年級：一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名。
三年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
四年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
五年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇四
目的：
1、讓學(xué)生懂得文明的含義，爭做文明小公民。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，能根據(jù)自己的道德認(rèn)知能力，道德判斷能力，就不同的具體情況做出判斷，做出相應(yīng)的道德行為。
3、使學(xué)生能夠自覺地用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。
準(zhǔn)備：
學(xué)生收集有關(guān)同學(xué)、鄰里、父母、兄弟文明或不文明行為的資料（錄象、照片、文字都可以）小品、送你一句話、相聲、等。
過程：
主持人甲：
同學(xué)們是張三有意殺人嗎？不是，是壞習(xí)慣在作怪。習(xí)慣是人們不斷重復(fù)去做而形成得一種不自覺的行為。不同的人有不同的習(xí)慣，習(xí)慣是一個(gè)人素質(zhì)高低的反映。在我們周圍經(jīng)常看到有些不文明的行為，這和這些人從小沒有養(yǎng)成講文明的 好習(xí)慣有很大的關(guān)系。21世紀(jì)是個(gè)文明發(fā)達(dá) 的世紀(jì)，文明是每個(gè)公民的 基本素質(zhì)。我們這次隊(duì)會的主題就是《文明伴我成長》。
主持人乙：
剛才xxx同學(xué)的笑話告訴我們，習(xí)慣雖小，影響卻很大。我們身邊有些人就是不注意自己的言行，天長日久養(yǎng)成了 壞習(xí)慣，做出了許多不文明的事，可自己還沒有意識到。我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小做起，不斷養(yǎng)成習(xí)慣，講文明，提高自身素質(zhì)。
看一則公益廣告《將愛心傳遞下去》
主持人甲：看完剛才的片子你有什么想法？（自由發(fā)言）
主持人乙：下邊我們做個(gè)游戲，名字叫“黃金眼”。游戲規(guī)則：看片子中有哪些不文明行為，然后搶答，答對一題加10分，最后評出前三名。
片子1：出現(xiàn)一個(gè)“注意防火”的牌子，牌子上還畫著一團(tuán)火和一個(gè)滅火器，寫著電話號碼、地址、貼著小廣告。
片子2：在動物園的虎山上，一只老虎在睡午覺，旁邊立有禁止向動物仍雜物的警告牌，但還有不少人向老虎身上仍石頭要把它砸醒。熊山上，許多人一邊逗狗熊一邊將手中的' 東西投給狗熊。
片子3：春天，剛發(fā)芽的柳枝只剩下稀稀落落的 一點(diǎn)柳牙；夏天，綠油油的草坪上有人在踢足球，有人在上面躺著；秋天，香山的路上有人手拿紅葉；冬天，有人用力揣樹，使樹上的雪落在別人身上。
片子4：馬路被擠得水泄不通，一輛小汽車堵住了對面一大串車得去路。汽車司機(jī)在那賭氣，不但不讓，還索性下車耗著。有人急得按喇叭，行人從車的縫隙中穿行。
片子5：滴著水得水龍頭，大白天開著燈得明亮教室，仍在垃圾桶里得饅頭。
看照片指出不文明得行為：
照片1：掛在電線上得風(fēng)箏。
照片2：狹窄的樓道內(nèi)堆放雜物。
照片3：殘缺的垃圾桶。
照片4：一個(gè)同學(xué)把一張舊車票仍在了地上。
旁白：為了保護(hù)同學(xué)們的視力，每周一都要調(diào)換座位。今天又到了星期一，小智一早來到教室。
小智：先坐到上周座位上，把位斗里的東西整理好，放到本周要坐的座位上，又用抹布把以前用過的 桌子里外擦干凈。
旁白：一會兒，小慧也來到教室。
小慧：也像小智一樣先把原來的位子整理好，然后再坐到自己的新座位上。
旁白：同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，舉手之勞間傳遞著友情。
小品2：
旁白：小區(qū)里新添了健身器材，每天有很多人來這里鍛煉身體。
同學(xué)甲；在雙杠上健身。
同學(xué)乙：在做仰臥起坐。
同學(xué)丙：蕩秋千。
同學(xué)們都在玩著自己喜歡的項(xiàng)目，一會兒，同學(xué)們交換彼此的健身器材。
旁白：人們的物質(zhì)生活提高了，精神生活更要提高。健身的同時(shí)又健心，身心都健康。
主持人乙：我們看了這么多、聽了這么多有關(guān)文明這個(gè)話題的東西?，F(xiàn)在同學(xué)們自由交流有關(guān)對文明這個(gè)話題的看法。
（大家自由發(fā)言如：養(yǎng)寵物問題、乘車時(shí)感冒、學(xué)習(xí)英文禮貌用語）
生英文同學(xué)齊說英文：
早上好（good morning）
晚上好（good evening）
下午好（good afternoon）
請這邊走（this way，please）
不用謝/你太客氣了（you are welcome）
對不起/很遺憾（sorry）
謝謝（thank you）
有什么可為你幫忙的嗎？（can i help you ）
您好（how do you do ）
回頭見（see you later）
多保重/再見（take care）
認(rèn)識你太好了（nice to meet you ）
效果：
通過本次主題中隊(duì)會，同學(xué)們真正懂得了什么是文明行為，應(yīng)如何落實(shí)到行動上。進(jìn)一步，明確了良好的行為習(xí)慣已經(jīng)從小養(yǎng)成。
附：中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：
在這次班會的準(zhǔn)備和召開過程中，同學(xué)們能積極主動參與到活動中來，表現(xiàn)出極高的主翁精神。同時(shí)同學(xué)們能從身邊的小事，認(rèn)識到習(xí)慣雖小，造成的影響卻很大，因此我們平時(shí)要規(guī)范自己的言行，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做文明人。
中隊(duì)長講話：同學(xué)們今天我們召開《文明伴我成長》主題中隊(duì)會。主要圍繞這個(gè)主題明確什么是文明行為，我們應(yīng)如何做一名文明的小公民，以培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇五
一、活動目的：
為了全面落實(shí)我校德育工作，提高我校學(xué)生遵守日常行為規(guī)范和學(xué)生守則的自覺性，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具有良好的思想品德，促進(jìn)建立團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體，建立和形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特制定本活動方案。
二、“五無”條件：
1、無遲到早退現(xiàn)象。
2、無不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象。
3、無在走廊追逐打鬧現(xiàn)象。
4、無進(jìn)游戲機(jī)室玩現(xiàn)象。
5、課室無紙屑、雜物現(xiàn)象。
三、活動步驟：
1、凡在一個(gè)月內(nèi)，每個(gè)班級均能符合“五無”條件，便可向大隊(duì)部提出申請，經(jīng)大隊(duì)輔導(dǎo)組審核通過，可獲“五無班級”稱號。
2、凡在一個(gè)月內(nèi)，未能符合“五無”條件的班級，希望在下一個(gè)月內(nèi)努力爭取。
3、在一個(gè)學(xué)期內(nèi)，有四次能成功申請并被評為“五無班級”，可獲“五無標(biāo)兵班”光榮稱號。
【范例】。
活動內(nèi)容:奧運(yùn)冠軍在我心中。
活動目的:通過對中國奧運(yùn)冠軍的了解,形象的造型.表演比賽,讓學(xué)生心中有冠軍,行為學(xué)冠軍,爭做熱愛祖國的人.活動形式:講解和造型,表演比賽.活動準(zhǔn)備:。
活動過程:。
一,教師導(dǎo)入。
1,小組比賽。
2小組評議.優(yōu)勝者一名.3班級決賽,每一名表演者完成時(shí),其他同學(xué)要給于熱烈掌聲.4教師點(diǎn)評,以肯定為主.5評選班級優(yōu)勝者3名并發(fā)獎.五,活動小結(jié):。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇六
活動目的：通過本次活動，感受山野的'靈氣，傾聽大自然的交響，收獲快樂和希望，親子相約六一節(jié)，攜家人，朋友一起享受大自然帶來清新氣息。
活動地點(diǎn)：西山枇杷園
活動時(shí)間：20xx年6月2日早上10點(diǎn)（初定）
活動過程：
一、早上十點(diǎn)附小大門口集中
二、西山枇杷園采摘
三、中午燒烤或農(nóng)家樂聚餐
四、下午二點(diǎn)返程
五、活動費(fèi)用：采枇杷按實(shí)際每斤23元計(jì)算，（視報(bào)名人數(shù)，如較多就統(tǒng)一安排車輛，人數(shù)少就自駕）中餐及車費(fèi)平攤。
六、義工孩子和家長：
1.）簽到： 孫翎凱母子
2.）拍照：湯飛凡爸爸
3.）現(xiàn)場紀(jì)律安全：劉宇婧家長
4.）報(bào)名工作匯總：陳蒙家長
【免責(zé)聲明】
凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動中發(fā)生人身損害后果，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)不承擔(dān)，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本領(lǐng)隊(duì)聲明依法解決，凡報(bào)名者均視為接受本領(lǐng)隊(duì)聲明。
代他人報(bào)名者，被代報(bào)名參加者如遭受人身損害，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)同樣不承擔(dān)。本領(lǐng)隊(duì)聲明中關(guān)于免除領(lǐng)隊(duì)賠償責(zé)任的約定效力，同樣適用于本次活動協(xié)作、收隊(duì)及財(cái)務(wù)等相關(guān)人員。
以上作為強(qiáng)制性要求，參加者視同默認(rèn)。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇七
一、活動主題：
《大手牽小手、大家同歡樂》。
二、活動時(shí)間：
20__年__月__日上午：9：00。
三、活動目標(biāo)：
1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動。
2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。
3、讓孩子們過了一個(gè)愉快又有意義的兒童節(jié)。
四、活動準(zhǔn)備：
幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品。
五、活動過程：
1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。
2、主持人出場。
3、領(lǐng)導(dǎo)致詞。
4、家長代表講話。
5、主持人宣讀活動目標(biāo)。
6、文藝表演。
7、講解游戲中的注意事項(xiàng)。
8、游園活動的開展。
(一)爆氣球比賽。
地點(diǎn)：小班教室前。
活動班級：一年級__班。
負(fù)責(zé)人：
材料：氣球。
規(guī)則：
1、家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點(diǎn)抱氣球拿到終點(diǎn)給家長坐爆。
2、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。
(二)夾豆子比賽。
地點(diǎn)：滑滑梯旁。
活動班級：二年級__班。
負(fù)責(zé)人：
材料：筷子、球。
規(guī)則：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。
(三)游戲名稱：小小領(lǐng)路人。
游戲準(zhǔn)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。
參加人員：家長和學(xué)生。
游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由學(xué)生當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長穿越障礙，
在走到終點(diǎn)后哪個(gè)隊(duì)先拿到小紅旗就獲勝。
規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點(diǎn)處重新開始。
地點(diǎn)：廚房前。
活動班級：三年級__班。
負(fù)責(zé)人：
(四)投球比賽。
準(zhǔn)備：球數(shù)個(gè)、小框框數(shù)個(gè)。
參加人員：幼兒、家長(4個(gè)家庭一組)。
游戲玩法：學(xué)生站在起點(diǎn)處，家長站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)學(xué)生開始往家長手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多獲勝。
游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算。
地點(diǎn)：舞臺前。
負(fù)責(zé)人：___。
七、活動地點(diǎn)：
校園內(nèi)。
八、人員安排：
1、總負(fù)責(zé)人員：___。
2、節(jié)目主持人：___。
3、維持會場秩序人員：___。
4、音響師：___。
5、會場安全員：門衛(wèi)。
6、獎品頒發(fā)員：各活動組組長。
九、注意事項(xiàng)：
1、指揮學(xué)生及家長在活動場合中有秩序、守紀(jì)律。
2、在游戲過程中注意學(xué)生的安全。
3、注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇八
1、通過活動，給孩子搭建一個(gè)施展才藝的舞臺，讓每一個(gè)孩子在展示中獲得自信。
2、通過愛心跳蚤市場的活動，豐富孩子的'實(shí)踐體驗(yàn)，鍛煉勇于參與、大膽實(shí)踐、文明交往以及樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
快樂收獲分享愛心。
20xx年6月1日上午。
(一)少先隊(duì)員入隊(duì)儀式。
(二)各特長小組成果展示。(學(xué)生美術(shù)、藝術(shù)作品展示綜合性文藝演出)
(三)愛心跳蚤市場活動。
(一)少先隊(duì)入隊(duì)儀式(負(fù)責(zé)人：xx)
1、提前組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員評選少先隊(duì)員。
2、以級部為單位組織入隊(duì)儀式。(按照入隊(duì)儀式程序，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作)
(二)特長小組成果展示：(總負(fù)責(zé)人：xx)
1、美術(shù)小組展示：(負(fù)責(zé)人：xx)
負(fù)責(zé)教師組織美術(shù)老師提前做好美術(shù)小組作品展板布置(5月31號要全部布置好)。
2、綜合性文藝演出：(負(fù)責(zé)人：xx)
(1)每個(gè)節(jié)目負(fù)責(zé)教師要組織好節(jié)目的訓(xùn)練、服裝、道具等準(zhǔn)備。
(2)節(jié)目單準(zhǔn)備：xx。
(3)主持詞：xx。
(4)音響：xx。
(5)搭架舞臺、舞臺背景：xx。
(5)照相、攝像：辦公室。
(6)化妝：xx總負(fù)責(zé)，安排調(diào)度其他老師。
(7)節(jié)目上下場：xx。
(8)樂器上下場：xx。
(9)主持：xx。
(三)愛心跳蚤市場活動：(xx負(fù)責(zé))
1、準(zhǔn)備致家長一封信，家長幫助孩子提前準(zhǔn)備買賣、交易的物品。
2、提前為每個(gè)班級劃分場地。
3、讓每個(gè)班級設(shè)計(jì)海報(bào)、為學(xué)生分組分工等相關(guān)準(zhǔn)備工作。
4、活動結(jié)束后組織愛心募捐活動。
5、組織統(tǒng)計(jì)募捐情況，班級進(jìn)行評價(jià)、鼓勵(lì)。
(四)活動相關(guān)事宜安排：
1、各班主任要提前做好集會禮儀教育。(紀(jì)律、衛(wèi)生、做一名文明而熱情的觀眾等)
2、于宏偉、陳杰老師提前安排監(jiān)督員做好紀(jì)律衛(wèi)生的監(jiān)督管理工作。
3、六一下午學(xué)生休息半天，班主任老師通知到每位家長。(中午不在學(xué)校就餐，xx：xx放學(xué)。)
4、總務(wù)處負(fù)責(zé)通知廚房，六一中午不用準(zhǔn)備午餐。
5、少先隊(duì)做好藝術(shù)節(jié)相關(guān)資料的整理匯總。
6、活動結(jié)束，各組負(fù)責(zé)人組織師生清理會場。
7、邀請家長參與活動。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇九
通過開展 “六?一”主題慶?；顒樱屆總€(gè)孩子都能感受到節(jié)日的'氣氛，度過一個(gè)快樂的節(jié)日；同時(shí)也讓孩子們在活動中受到教育，培養(yǎng)積極向上、主動參與、快樂奉獻(xiàn)的精神。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的情感。
xx年5月 31日
本班教室
我游戲，我快樂
全班學(xué)生
1、主持人導(dǎo)入
2、游戲：畫鼻子
3、游戲：搶凳子
4、游戲：一反常態(tài)
5、游戲：倒著說
6、寫下自己的六一心愿
7、發(fā)獎品
8、全班一起分享美食
1、保證活動場地――教室無安全隱患。
2、照顧到每一個(gè)學(xué)生。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇十
（一）。
為進(jìn)一步深化班花的研究，為鼓勵(lì)學(xué)生“自我教育、自我管理、自我發(fā)展”，讓學(xué)生逐步“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動”，營造教學(xué)秩序良好、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、學(xué)生朝氣蓬勃的校園環(huán)境，結(jié)合我校班花建設(shè)活動的開展情況，特制訂本實(shí)施方案。
一、班花建設(shè)活動目標(biāo)：
1、以班花建設(shè)活動為載體，打造“綠色德育”
2、以“學(xué)做人、長知識、健體魄”為目標(biāo)。
3、以培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范為主要任務(wù)，結(jié)合班花建設(shè)活動，以傲骨幽香的梅，虛心有節(jié)的竹，清新脫俗的蘭，經(jīng)霜耐寒的菊為精神導(dǎo)向，讓每一位學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為規(guī)范。
4、塑造文明蘭、守紀(jì)竹、活力葵等一樣自立自強(qiáng)、文明上進(jìn)的學(xué)生形象，爭做花樣少年，共創(chuàng)和諧校園。
二、活動主題：
悟花品，學(xué)做人。爭做花樣少年，共創(chuàng)和諧校園。
三、活動階段：
第一階段：
總結(jié)。
前一段的活動，進(jìn)一步梳理所選、所識班花的外在美及蘊(yùn)含美。
第二階段：悟花品——花的心靈美。
尋找花品與人品的鏈接點(diǎn)，細(xì)化班花的特點(diǎn)，從而提煉出如何做人。各班積極開展“班花伴我樣習(xí)慣”活動、“我心中的班花”演講活動等。
第三階段：學(xué)班花、做班花——評選班花。
評選標(biāo)準(zhǔn)（省略號代表本班所選班花）。
（一）文明“?”
1、熱愛祖國，尊敬國旗，唱國歌和校歌時(shí)，聲音響亮有力；
2、衣著整潔，個(gè)人衛(wèi)生好。
3、尊敬師長，主動向老師或來賓問好或敬禮，離家回家主動問好；
4、講究公共衛(wèi)生，得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)同；
5、能夠自覺使用禮貌用語，不說臟話、粗話，不給別人取綽號，不惡語傷人。
（二）活力“?”
1、積極參加各項(xiàng)體育鍛煉活動，每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，有一項(xiàng)體育方面的愛好或特長；
2、積極參加各類體育比賽，包括校級單項(xiàng)比賽?；蛉〉妹?。
3、堅(jiān)持每天聽音樂，有良好的聽音樂的習(xí)慣；
4、有一項(xiàng)音樂方面的特長和愛好，能夠積極參與學(xué)校、班級的各項(xiàng)文藝活動；或取得名次。
5、積極參與學(xué)?；虬嗉壗M織的美術(shù)活動，并有較好的表現(xiàn)，美術(shù)作品有較高的水平，或取得名次。
（三）勤儉“?”
1、積極做好衛(wèi)生值日工作，保持教室整潔優(yōu)美；
2、做事勤奮，不推卸、不埋怨、不怕臟、不怕累；
3、不浪費(fèi)水、電，不浪費(fèi)糧食；看見浪費(fèi)的現(xiàn)象馬上制止，如主動關(guān)燈、關(guān)水龍頭等；
4、飲食合理，校內(nèi)不吃零食；
5、在環(huán)?；顒踊颦h(huán)保發(fā)明中有突出表現(xiàn)；
6、講究個(gè)人衛(wèi)生，自覺撿地面的垃圾，保持校園整潔優(yōu)美。
（四）創(chuàng)新“?”
1、回答問題能開動腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng)意；
2、敢于發(fā)表不同意見，有初步的求異思維和創(chuàng)造能力；
3、能為班級和學(xué)校活動出謀劃策，并能認(rèn)真參加創(chuàng)新活動，設(shè)計(jì)的作品有創(chuàng)意；
4、心靈手巧，科技方面有創(chuàng)新，積極參加學(xué)校的科技節(jié)及各項(xiàng)小發(fā)明小創(chuàng)造活動，并在此方面有成績。
（五）和睦“?”
1、熱愛集體，有集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)、工作態(tài)度積極，為形成良好班風(fēng)而努力；
2、言行得當(dāng)，在維護(hù)同學(xué)和睦、調(diào)節(jié)同學(xué)矛盾方面表現(xiàn)突出；
3、關(guān)心和了解班集體，積極參與班級的各項(xiàng)活動；
4、關(guān)注班級乃至學(xué)校的事情，對班級管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；
5、主動為集體做事，不推卸、不計(jì)較；
（六）宣傳“?”
1、在同學(xué)、朋友、家庭中宣傳學(xué)校、集體的文化、活動、喜報(bào)等；
2、參與班級、學(xué)校宣傳工作，如出墻報(bào)，布置課室等，并能帶動其他同學(xué)參與；
3、能針對同學(xué)的思想狀況，組織主題班會等活動，以板報(bào)等形式及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道；
4、宣傳學(xué)校和少先隊(duì)的活動等。
（七）守紀(jì)“?”
1、模范執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；
2、能遵守班規(guī)、校規(guī)、社會法律法規(guī)和社會公德；
4、在值日工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理。
（八）熱情“?”
1、熱心公益和班集體活動，富有社會責(zé)任感，樂于幫助他人，長期堅(jiān)持做好人好事者；
3、有愛心和責(zé)任心，積極參加校組織的各項(xiàng)愛心活動；
4、每年三月“學(xué)雷鋒”活動月表現(xiàn)突出者，被授予“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵“的同學(xué)。
（九）勤學(xué)“?”
2、課前準(zhǔn)備好，按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè)，上課認(rèn)真聽，課堂紀(jì)律好；
3、作業(yè)質(zhì)量高，學(xué)習(xí)勁頭足，善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；
5、在學(xué)期期末考試中各科成績優(yōu)秀；
四、活動措施：
1、創(chuàng)建優(yōu)雅的班級環(huán)境，讓學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級的凝聚力。
2、根據(jù)班花設(shè)計(jì)班表、班訓(xùn)、班級格言、班歌、班風(fēng)等。利用好黑板報(bào)、墻壁專欄、讀書角等，創(chuàng)建一種育人的環(huán)境。
3、進(jìn)一步收集班花資料，進(jìn)行積累，完成班級文化建設(shè)頁。
4、平時(shí)注意學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時(shí)采取有效的措施，并記好觀察日記，完成若干個(gè)個(gè)案。
5、探索和學(xué)生一起布置教室，達(dá)到讓教室的每一面墻都會說話，都具有教育感染的功能。
6、利用好成長袋，記錄下每一個(gè)學(xué)生的成長足跡，享受成功的快樂。
7、用眼睛觀察學(xué)生，捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予獎勵(lì)，在點(diǎn)滴中進(jìn)行養(yǎng)成教育。
8、評一評，好班花棒兒童、學(xué)習(xí)規(guī)范我最棒、火眼金睛我最棒。
9、獎一獎，評選“花樣少年”（原則：“達(dá)標(biāo)多少，認(rèn)定多少，獎勵(lì)多少”。獲得以上九項(xiàng)中的五項(xiàng)即可被評為“蓓蕾少年”，獲得八項(xiàng)，評為“花樣少年”，并在學(xué)校設(shè)立花樣少年展示墻，宣傳花樣少年學(xué)生的事跡。）。
（二）。
一、活動目的和意義。
在新課程理念的指導(dǎo)下，對學(xué)生的評價(jià)方式也在不斷創(chuàng)新。開展班級音樂會不但能充分激發(fā)全體學(xué)生對音樂這門學(xué)科的熱愛，給學(xué)生營造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點(diǎn)，增強(qiáng)孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗(yàn)成就感，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的精神，樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的能力，本人初步制定了一個(gè)“二年級班級音樂會”活動方案：
二、活動組織形式。
（1）小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺表演。
（2）毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機(jī)提名學(xué)生上臺表演。
二、活動要求：
1、制定活動主題，根據(jù)主題設(shè)計(jì)活動內(nèi)容。
2、要求全班人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選時(shí)間排練等，教師可根據(jù)活動情況作適當(dāng)指導(dǎo)。
3、“班級音樂會”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評定學(xué)生的音樂考核成績。
三、活動地點(diǎn)：校音樂教室。
四、活動內(nèi)容：
1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或內(nèi)容。
2、節(jié)目形式：根據(jù)學(xué)生喜好和個(gè)人情況自定，可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。
3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個(gè)或一個(gè)以上。
五、活動過程：
1、教師在開學(xué)初頒發(fā)“班級音樂會”活動方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
2、推選主持人1—4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等（教師指導(dǎo)）。
3、演出時(shí)邀請班主任、科任老師以及學(xué)生代表觀看音樂會的演出并進(jìn)行評比。
六、總結(jié)、評價(jià)：
“班級音樂會”最重要的是要激勵(lì)學(xué)生積極參與，激勵(lì)學(xué)生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識。在學(xué)生積極參與、逐漸體驗(yàn)成功的基礎(chǔ)上，()進(jìn)一步對學(xué)生在音樂的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現(xiàn)學(xué)生各方面的能力，我采用“等級制”評價(jià)制，由老師及時(shí)點(diǎn)評。發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，使學(xué)生的個(gè)性閃現(xiàn)光彩。關(guān)注不樂意表演不積極的原因，以后改進(jìn)。凡是參與的孩子，要鼓勵(lì)幫助他們在音樂會上找到自己合適的位置。要使成功的喜悅伴隨著孩子們的學(xué)習(xí)始終，讓孩子們在下一次的班級音樂會中有更出色更自信的表演。
通過這次音樂會，學(xué)生更深的了解音樂課的內(nèi)涵，他們對自己無形中提出了更高的學(xué)習(xí)要求。另外，孩子們在排練時(shí)的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了升華。通過音樂會的形式，讓學(xué)生在同伴和老師面前充分的展現(xiàn)了他們自己的音樂才華和實(shí)踐能力，這是一次很好的考驗(yàn)、鍛煉。音樂會也使原來平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)有了一股活力，使校園文化充滿藝術(shù)的氣息。
七、反思：
我覺得“班級音樂會”從提出——準(zhǔn)備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標(biāo)》的精神和理念。在這個(gè)過程中老師應(yīng)充當(dāng)組織者與實(shí)施者的角色，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主觀能動性，把活動主權(quán)交與學(xué)生，將音樂會內(nèi)容滲入日常課堂教學(xué)，用設(shè)問、鼓勵(lì)等方法吸引欣賞注意，引導(dǎo)和提高學(xué)生口頭表達(dá)能力。另外，孩子們在排練時(shí)的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了磨練。當(dāng)然開展“班級音樂會”的過程我也遇到了很多難題，比如有的學(xué)生不積極不主動，缺乏自信等，影響了音樂會的效果。要開展并普及音樂會，并把音樂會辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名小學(xué)音樂教師，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)推廣“班級音樂會”，給孩子們一個(gè)陽光舞臺，給孩子們更多的快樂的課堂！
（三）。
活動目的：
為了激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)、熱愛生活的感情，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展示學(xué)生的藝術(shù)才能，學(xué)校將于“六一”兒童節(jié)前夕，以“唱響校歌和百首歌曲”為主題，舉行“班班有歌聲”活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動時(shí)間：待定。
二、活動內(nèi)容：
1、各班組織學(xué)唱校歌、陽光體育之歌、和百首歌曲之一。
2、舉行學(xué)校合唱比賽。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇十一
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通過有目的、有計(jì)劃、內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的班級集體活動和結(jié)合國家重大節(jié)日、紀(jì)念日、藝術(shù)節(jié)、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及學(xué)校自定的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、春游、秋游等校傳統(tǒng)活動，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好的品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格以及健康的審美情趣；自己管理自己，幫助他人，為集體服務(wù)和辯別是非的能力。引導(dǎo)小學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)組織誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的作風(fēng)。為使他們成為德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。
內(nèi)容要求。
一、活動時(shí)間安排。
本綱要所列活動內(nèi)容，已列入學(xué)校。
教學(xué)。
計(jì)劃。
班隊(duì)活動：每周1課時(shí)，全學(xué)年按上課34周計(jì)算，共34課時(shí)，每學(xué)期用于制訂班隊(duì)活動計(jì)劃1課時(shí)，期中、期末用于思想品德評定各1課時(shí)，全學(xué)年共6課，其余28課時(shí)用于開展班隊(duì)集體活動。
校傳統(tǒng)活動：全學(xué)年累計(jì)為一周。
二、具體和要求：
（一）校傳統(tǒng)活動：校傳統(tǒng)活動指全校性活動。要求以主題校會、大隊(duì)會或系列活動方式落實(shí)下述教育內(nèi)容：
quot;建軍節(jié)，開展解放軍是我學(xué)習(xí)的榜樣的活動；九o十教師節(jié)，開展給老師送去幸福與歡樂的主題活動；十一國慶節(jié)開展我在共和國旗幟下成長的活動；建隊(duì)紀(jì)念日，開展集合在星星火炬旗幟下活動及少先隊(duì)知識競賽活動，元旦，開展新的祝福拜年活動。清明節(jié)祭掃烈士墓，開展尋找家鄉(xiāng)英靈，繼承先烈遺志活動；中秋節(jié)，開展閩臺同胞盼團(tuán)圓的賞月活動等……。
2．結(jié)合春游、秋游，開展尋找春天的足跡、金秋話家鄉(xiāng)、我愛祖國壯美山河的遠(yuǎn)足活動。
3．結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行禮儀常規(guī)教育、行為規(guī)范教育，開展學(xué)雷鋒做好事活動。繼續(xù)開展手拉手和五自教育活動。舉辦接過金鑰匙，立志攀高峰科技節(jié)，健與美的體育節(jié)，七色花開滿校園藝術(shù)節(jié)等。
（二）班隊(duì)活動：
這項(xiàng)活動為班級和少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)的集體活動。要求運(yùn)用班會、主題班會、隊(duì)會、主題隊(duì)會以及中、小隊(duì)活動等五種形式，分層次落實(shí)下述教育內(nèi)容：
低年級：
班會：進(jìn)入入學(xué)教育、入隊(duì)前教育、常規(guī)教育、禮儀教育。引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我評價(jià)，開展批評和自我批評，組織思想品德評定、民主評選三好生。
主題班會：建設(shè)班集體，進(jìn)行心中有他人教育。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
隊(duì)會：講隊(duì)課組織少先隊(duì)員民主選隊(duì)委、評選十小員標(biāo)兵，評選優(yōu)秀少先隊(duì)員。
主題隊(duì)會：開展五心活動，培養(yǎng)少先隊(duì)員愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛同學(xué)的感情和愛學(xué)習(xí)、愛勞動、有禮貌、守紀(jì)律的品德。
建議召開：愛家鄉(xiāng)、頌家鄉(xiāng)、我愛紅領(lǐng)巾、我們都有一雙手，不再事事靠媽媽等主題活動。中、小隊(duì)活動可根據(jù)本中隊(duì)實(shí)際，拓寬班、隊(duì)會的教育內(nèi)容，開展實(shí)踐活動。建議開展：小星星預(yù)備隊(duì)（入隊(duì)前專題教育）我們小隊(duì)生日（小隊(duì)勞動實(shí)踐活動）、到大自然去學(xué)知識（小隊(duì)采集標(biāo)本等活動）數(shù)新樓（中隊(duì)紅領(lǐng)巾考察活動）我拿玩具大家玩（小隊(duì)學(xué)、玩、說的活動）。
中年級：
班會：進(jìn)行常規(guī)教育、禮儀教育，開展人人動手建設(shè)十有班級活動。引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，提高自我教育能力，學(xué)習(xí)過民主生活，組織思想品德評定、評選三好生。樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
主題班會：教育學(xué)生心中有集體，加強(qiáng)文明班集體的建設(shè)，逐步培養(yǎng)良好的集體觀念。
建議召開：我是集體的一員、我所愛的一顆心誰是集體學(xué)習(xí)的小榜樣等主題班會。
隊(duì)會：講隊(duì)課，組織少先隊(duì)員民主選隊(duì)委、干部輪換制討論、評選十項(xiàng)標(biāo)兵、評選優(yōu)秀少隊(duì)員和快樂向上小隊(duì)，組織少先隊(duì)知識競賽活動。
主題隊(duì)會：培養(yǎng)少先隊(duì)員愛家鄉(xiāng)、愛集體的良好品德，激勵(lì)隊(duì)員養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、熱愛勞動、遵守紀(jì)律等良好行為習(xí)慣，提高自律和自理能力。
建議召開：我是小小導(dǎo)游員（我們愛家鄉(xiāng)主題中隊(duì)會）、我們是文明中隊(duì)（愛集體主題中隊(duì)會）和時(shí)間賽跑（刻苦學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間主題中隊(duì)會）、誰是最佳采購員、預(yù)餐的回味（自能主題中隊(duì)會）等。
中、小隊(duì)活動：配合班隊(duì)會，開展實(shí)踐活動。
建議開展：英雄事跡知多少（小隊(duì)采訪與演講活動）家鄉(xiāng)換新顏（小隊(duì)社會調(diào)查與集錦制作活動）我讓羅川更規(guī)范（小隊(duì)市容調(diào)查設(shè)想活動）我是媽媽的小幫手（中隊(duì)家務(wù)勞動完成匯報(bào)活動）等。
高年級：班會：進(jìn)行常規(guī)教育、禮儀教育、畢業(yè)教育、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用正確的思想方法待人處事，培養(yǎng)初步的判斷是非的能力。增強(qiáng)民主意識，組織學(xué)生進(jìn)行思想品德評定、畢業(yè)鑒定、評選三好生。
主題班會：提高學(xué)生道德認(rèn)識水平和道德實(shí)踐的自覺性，繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的五自意識和能力。
建議召開：訪名人、談理想、成功者的奧秘、刻苦學(xué)習(xí)、采得百花釀成蜜、點(diǎn)滴之水匯成河、集體團(tuán)結(jié)力量大等主題班會。
隊(duì)會：組織少先隊(duì)員民主選隊(duì)委、干部輪換討論評選十小員標(biāo)兵、評選優(yōu)秀少先隊(duì)員和快樂向上小隊(duì)、評選最佳隊(duì)會設(shè)計(jì)和小隊(duì)活動方案。主題隊(duì)會：培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛祖國的思想感情，激發(fā)隊(duì)員初步樹立建設(shè)四化，振興中華的志向和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)自我發(fā)展和生存能力。
建議召開：站在祖國版圖前、改革在我心中、有祖國主題隊(duì)會、二十一世紀(jì)的我（揚(yáng)起理想風(fēng)帆主題隊(duì)會）紅領(lǐng)巾連著我和你（愛集體主題隊(duì)會）知識就是力量（刻苦學(xué)習(xí)主題會）自我動手飯菜香（熱愛勞動比手藝中隊(duì)野餐會）等。
中、小隊(duì)活動：配合班、隊(duì)會、開展實(shí)踐活動。
建議開展：我為母校留點(diǎn)啥？（小隊(duì)儲蓄費(fèi)活動）祖國前程光輝燦爛（小隊(duì)采訪與制作活動）家鄉(xiāng)的金銀銅牌、小隊(duì)采集光輝業(yè)績活動、志愿者--小隊(duì)學(xué)雷鋒活動（中隊(duì)社會實(shí)踐小考察活動）、答凝沙龍、衣、食、住、行（知識與技能擂臺賽）等。
應(yīng)注意的幾個(gè)問題。
一、班隊(duì)活動，校傳統(tǒng)活動是國家教委頒發(fā)的《課程計(jì)劃》規(guī)定的重要活動內(nèi)容，要列入教學(xué)計(jì)劃，專時(shí)專用，克服隨意性增強(qiáng)計(jì)劃性。
二、根據(jù)少年兒童易感性強(qiáng)的特點(diǎn)，要設(shè)計(jì)富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班隊(duì)會和中、小隊(duì)活動，觸動兒童心靈，發(fā)揮潛移默化的教育作用。
三、
發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，把設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備，開展活動的過程作為學(xué)生接受教育的全過程。并注意搞好班、隊(duì)活動的課外延伸，與擴(kuò)展、升華教育結(jié)果。
四、要強(qiáng)化管理實(shí)施評價(jià)。通過實(shí)際班隊(duì)活動月活動計(jì)劃及時(shí)收集反饋，納入班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作質(zhì)量的考評，進(jìn)行客觀公正評價(jià)。
五、學(xué)期中，要開展最佳班隊(duì)活動設(shè)計(jì)方案評選，舉辦最佳班隊(duì)活動觀摩及有關(guān)競賽評選，增強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制為評優(yōu)提供客觀依據(jù)。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇十二
一、活動目的:。
運(yùn)用國慶節(jié)這一重要節(jié)點(diǎn)開展活動，是未成年人培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的重要工作載體。圍繞熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)開展主題活動，引導(dǎo)孩子們用核心價(jià)值觀引領(lǐng)人生航向，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。
二、活動主題:祖國發(fā)展我成長。
三、活動安排:。
2.9月29日早上進(jìn)行慶國慶主題升旗儀式。
3.紅領(lǐng)巾廣播站9月29日，進(jìn)行“我為祖國生日寄語”專題的紅領(lǐng)巾廣播，請各班組織積極投稿。
4.利用9月29日班隊(duì)會，各中隊(duì)開展“祖國發(fā)展我成長”主題班隊(duì)會。
5.十一放假期間，3年級開展“我和國旗合張影”活動;4年級開展“愛我家鄉(xiāng)”繪畫活動;5年級開展“社會主義核心價(jià)值觀記心中”手抄報(bào)活動;6年級“祖國在我心中”征文活動。所有活動材料節(jié)后上交德育處。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇十三
一、活動主題：學(xué)會感恩。
二、活動班級：高2011級1班。
三、活動目標(biāo)。
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
四、活動形式：討論、演講、游戲等形式。
五、主持人：徐富達(dá)。
六、活動準(zhǔn)備。
1、確定主題。
2、討論整個(gè)活動步驟。
3、學(xué)生收集有關(guān)資料。
七、學(xué)情分析。
這次的感恩活動主要是掀起學(xué)生在日常生活中孝敬長輩、尊敬師長和關(guān)心朋友的熱情，讓每個(gè)人都真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對自己的好和愛。學(xué)會感恩，才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
八、設(shè)計(jì)理念。
全面貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，通過深入開展感恩教育，全面提高學(xué)生的感恩意識，通過感恩教育，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)和社會風(fēng)氣，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻心中裝著感恩，與感恩同行，培養(yǎng)學(xué)生感恩的高尚品德，同時(shí)也會激發(fā)全校師生對感恩意識的熱情，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力的保障，同時(shí)大大提高了學(xué)校德育教育水平。
九、活動步驟。
1、唱團(tuán)歌、國歌。
3、辯論賽。
4、討論。
5、演講“感恩小故事”
6、感恩小游戲：
7、總結(jié)：
8、手語歌曲《感恩的心》。
十、過程設(shè)計(jì)。
1、唱團(tuán)歌由四名學(xué)生護(hù)旗出場并把團(tuán)旗擺放在課室正中，全體起立，唱團(tuán)歌。
2、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。
我們每一個(gè)人都獲得過別人的'幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上。
天的眷顧。一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
教師：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生，感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。今天我們團(tuán)隊(duì)活動課的主題就是“感恩”。中國自古以來就注重感恩教育，無論過去還是現(xiàn)在，但涌現(xiàn)了很多讓人流淚的感人故事，但在現(xiàn)實(shí)生活中是不是總有欺騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢？接下來請大家欣賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。
3、辯論賽。
正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上。
作為高中學(xué)生，我們將是準(zhǔn)備去迎接社會洗禮的人，那我們自己是怎樣認(rèn)識感恩的呢？下面，請幾位同學(xué)說說。
4、討論。
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報(bào)答那些給自己幫助的。
人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，
生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
（1）分組討論、集中發(fā)言；
（2）教師總結(jié)：
剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長。
（3）辯論賽結(jié)果：正方勝。
5、討論為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎？”
你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報(bào)答，你整晚的哭著；
6.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
同學(xué)們先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
7、演講“感恩小故事”
1-3位同學(xué)進(jìn)行演講。
8、感恩小游戲：
游戲：同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮希?）、（2）、（3）的序號，并留下一定空白。找同學(xué)上講臺寫出自己最想感謝的人（（1）為最想感謝的人，（2）次之，（3）再次之）。再寫出想感謝他們的原因。（提示：寫出想感謝的人的稱謂。）。
為什么要把他放在這一個(gè)位置呢？（詢問其中一個(gè)學(xué)生）。
如果我們把（3）擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉）如果這個(gè)人不存在，你的人生會發(fā)生什么變化呢？（提問一個(gè)學(xué)生）。
9、總結(jié)：
這次團(tuán)隊(duì)活動讓我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺表達(dá)自己的情感?？傊?，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇十四
??準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
??(2)展開。
??對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
??(3)辯駁。
??提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。
??(4)配合。
??具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。
??(5)語言。
??普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
??(6)辯風(fēng)。
??比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
??(7)形象。
??著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇十五
“讀萬卷書，行萬里路?！贝笞匀皇且徊靠床煌甑臅诖笞匀坏膽驯е?，陶冶情操、探索奧秘。
路莊小學(xué)二年級三、準(zhǔn)備工作。
1、請示校委會，學(xué)校同意，責(zé)成班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全，安全重于泰山。
2、班主任肖老師、王老師選擇野炊地點(diǎn)。3、王老師負(fù)責(zé)拍照。3、物品、工具準(zhǔn)備（見下表）。
圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)總策劃：班主任老師。
副總策劃：班長趙欣如副班長趙可心。
組長：李宗新路兆正王魯月孟可欣李佳怡五、注意事項(xiàng)。
1、以小組為單位，組長對組員負(fù)責(zé)；2、任何人遇到困難可以向組長取得幫助；
3、組員遇到一切緊急情況及時(shí)聯(lián)系班長、副班長或及時(shí)向老師匯報(bào)。六、活動流程。
1、20xx年9月16日下午2:00，以少先中隊(duì)活動形式在學(xué)校教學(xué)樓前集隊(duì)；
2、王老師騎車帶路（帶好所有器具）；3、到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)，王老師分配任務(wù)；4、王老師示范包餃子；5、以小組形式開始包餃子；6、餃子下鍋，小組輪換負(fù)責(zé)燒火。
活動主題：野炊。
活動對象：路莊小學(xué)二年級活動時(shí)間：20xx年9月16日負(fù)責(zé)人：班主任肖老師王老師。
活動方案設(shè)計(jì)人：肖文榮單位：馬集鎮(zhèn)路莊小學(xué)。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇十六
根據(jù)xx市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，以建設(shè)書香校園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，通過開展讀書活動，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
1、通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2、通過讀書活動，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
3、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
4、以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，成為教師成長的主要途徑。
5、通過讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化。
為保障教師讀書活動的有序有效開展，特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx。
成員：xxx。
全體教師。
20__年9月——20__年7月。
《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》作者：徐苗郎。
1、制訂讀書計(jì)劃每位老師制定本學(xué)年讀書計(jì)劃。
2、將教師讀書活動與園本研修結(jié)合起來。讀書活動中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，通過、沙龍、心得、小報(bào)、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會比賽活動。
3、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展“兩周一閱讀”活動。
4、教師個(gè)人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進(jìn)行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。
5、每學(xué)年結(jié)束，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書心得評比，及時(shí)將教師、教研組讀書活動心得和成果進(jìn)行推廣。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)。
6、表彰讀書先進(jìn)。
（一）優(yōu)秀讀書教師條件。
(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站;。
(2)學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效，在學(xué)校開課中得到教師的一致好評。
4、《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編，上海教育出版社，2005年版。
6、魏書生著《教學(xué)藝術(shù)》。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇十七
一、活動主題：
“和諧奮進(jìn)、暢想未來”——2017年元旦文藝匯演。
二、匯演時(shí)間：
2016年12月31日(初定)。
三、匯演地點(diǎn)：
學(xué)校大禮堂。
四、活動參與：
全校師生。
五、元旦匯演組委會：
組長：
副組長：
成員：
六、活動要求：
1、各崗位協(xié)同一致，盡心盡力。
2、各班主任要高度重視、精心組織、準(zhǔn)備、全程給予指導(dǎo)，統(tǒng)籌收集節(jié)目，進(jìn)行策劃及再加工。各科任教師要積極予以配合。
3、節(jié)目要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上，具有一定的教育意義，能展示新時(shí)期青少年的青春朝氣和聰明才智。
七、參賽內(nèi)容、形式及說明：
1、節(jié)目內(nèi)容健康向上、具有時(shí)代性和校園特點(diǎn)，健康性、思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一;節(jié)目要體現(xiàn)集體力量，盡可能讓更多的學(xué)生參與，不提倡“個(gè)人秀”。
2、節(jié)目形式：
(1)舞蹈：獨(dú)舞、雙人舞、群體舞。
(2)歌曲：獨(dú)唱、對唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。
(3)雜類：戲曲、相聲、小品、時(shí)裝表演、詩朗誦等。
3、每班精心準(zhǔn)備至少兩個(gè)節(jié)目，詩朗誦原則上全校不超過3個(gè)。
4、組委會將組織人員先對各班的節(jié)目進(jìn)行彩排預(yù)選，最終確定20個(gè)節(jié)目參加匯演。
5、各班自備音樂背景，mp3或dvd光盤請于12月25日交組委會。(各班在定節(jié)目時(shí)先要考慮是否需要音樂背景，需要的，電子音樂可找m老師咨詢，樂器伴奏可找g老師咨詢)。
6、各班化妝，所需的服裝及道具請自備。
7、教師自由報(bào)名表演節(jié)目，歡迎已退休教師參加。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇十八
??根據(jù)學(xué)院各班級的課程時(shí)間安排比賽。
??比賽具體規(guī)則:。
??一、比賽形式：
??比賽分為初賽、復(fù)賽,決賽。
??1.初賽采用淘汰制，16支參賽隊(duì)抽簽分為8組，
??2.經(jīng)初賽決出16支優(yōu)勝隊(duì)伍分10個(gè)組進(jìn)入復(fù)賽,復(fù)賽仍采用淘汰制，比賽地點(diǎn)和比賽時(shí)間抽簽決定。復(fù)賽選出前四名進(jìn)入決賽.
??3.經(jīng)復(fù)賽決出4支優(yōu)勝隊(duì)伍分4個(gè)組直接進(jìn)入決賽.
??三、比賽程序及用時(shí)規(guī)定。
??1正方一辯發(fā)言3分反方一辯發(fā)言3分。
??反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒每次回答不超過20秒。
??3正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒。
??反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒。
??4正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分。
??5自由辯論(正方先開始)10分鐘(雙方各5分鐘)。
??6觀眾向反方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
??觀眾向正方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
??7觀眾向反方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
??觀眾向正方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
??8反方四辯總結(jié)陳詞4分鐘正方四辯總結(jié)陳詞4分鐘。
??注:全程比賽用時(shí)38分鐘。
??四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)。
??1、隊(duì)員入場。
??2、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場。
??3、主持人介紹參賽隊(duì)員。
??4、主持人介紹評委。
??5、主持人介紹比賽程序。
??6、主持人宣布比賽開始。
??7、辯論結(jié)束后評委評議。
??8、評委代表點(diǎn)評此場比賽。
??9、主持人宣布比賽結(jié)果。
??10、主持人宣布辯論賽結(jié)束。
??五、辯論賽細(xì)則。
??1、時(shí)間提示。
??當(dāng)記時(shí)員提醒時(shí)間到時(shí)，發(fā)言辯手必須終止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
??2、陳詞。
??提倡即興陳詞，用詞恰當(dāng)。
??3、開篇立論。
??立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
??4、攻辯。
??(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。
??(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。
??(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
??(4)每一輪攻辯時(shí)間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí)，終止發(fā)言。
??(5)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。
??5、自由辯論。
??這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
??6、觀眾提問。
??觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問題的回答時(shí)間為1分鐘，如一位辯手的回答用時(shí)未滿，其他辯手可以補(bǔ)充。
??7、結(jié)辯。
??辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
??六、評判。
??1.主辦方將邀請五位評委對每場比賽進(jìn)行評判.
??2.評分標(biāo)準(zhǔn)。
??團(tuán)體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn)，共300分。
??(1)按辯論階段評分，計(jì)200分。
??每場評出優(yōu)秀辯手一名，優(yōu)勝隊(duì)伍一支.
??3.勝負(fù)判斷。
??(1)每場比賽的勝負(fù)判斷由五個(gè)老師的綜合評定決定，分?jǐn)?shù)高者獲勝。
??(2)單場最佳辯手只作為個(gè)人獎項(xiàng)的評審依據(jù)，與判斷每場勝負(fù)無關(guān)。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。
??七、辯論賽題目:。
??13+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低)。
??2環(huán)境保護(hù)應(yīng)以人為本，還是以自然為本(正方：以人為本)。
??3人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)。
??4好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)。
??5學(xué)校該不該對網(wǎng)絡(luò)限制(正方:應(yīng)該對網(wǎng)絡(luò)限制)。
??6高中階段應(yīng)不應(yīng)該分科?(正方:應(yīng)該)。
??7大學(xué)生先擇業(yè)還是先就業(yè)?(正方:先擇業(yè))。
??8網(wǎng)絡(luò)是否使人更具個(gè)性化?(正方:網(wǎng)絡(luò)使人更具個(gè)性化)。
??9臺灣的問題應(yīng)該以和平方式解決/應(yīng)該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)。
??活動預(yù)算：
??1.獎品300元。
??2.打印費(fèi)30元。
??3.其他費(fèi)用70元。
??合計(jì):400元。
??工作分配：
??工作分配大致如下。(具體可能需要臨時(shí)調(diào)整)。
??1.主持人:@@@@。
??2.記時(shí)員：張李。
??3.現(xiàn)場紀(jì)律維持及后勤工作：@@^^&&___。
??獎項(xiàng)設(shè)置：
??1.團(tuán)體前三名。
??2.最佳辯手1人，優(yōu)秀辯手若干。
??2.最佳辯手1人，優(yōu)秀辯手若干。
##結(jié)束。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇十九
為了全面推動素質(zhì)教育的進(jìn)程，豐富我校廣大師生的校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，在xx年元旦到來之際，學(xué)校將開展班級慶新年聯(lián)誼活動、教職工慶元旦聯(lián)誼會兩項(xiàng)活動，通過活動使全校師生過上一個(gè)充實(shí)而又愉快的節(jié)日。具體安排如下：
（1）班級慶新年聯(lián)誼活動：xx年12月31日下午12：30--14：15。
（2）教職工慶元旦聯(lián)誼會：xx年12月31日下午14：30--15：30。
（1）各聯(lián)合班級要制定切合實(shí)際的活動方案，以茶話會、學(xué)生表演節(jié)目等形式開展此次活動，方案上交小學(xué)部德育處。
（2）教室要做適當(dāng)?shù)牟贾?，班?nèi)前黑板要有布置，教室布置活動不影響正常的教育教學(xué)活動。
（3）按時(shí)間要求結(jié)束班級活動，活動會進(jìn)行衛(wèi)生的.清掃工作。
（4）學(xué)生可帶一定的小食品，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。
（1）教職工分組：
小學(xué)組：小學(xué)教師行政后勤組。
（2）活動形式：以茶話會的形式進(jìn)行，同時(shí)開展小組間文藝比賽，其中穿插游戲活動。文藝節(jié)目比賽評委：郭欣、李亞（兩位老師的節(jié)目表演不參賽），李靜同志負(fù)責(zé)發(fā)獎工作。
（3）各組參賽節(jié)目的要求：各組在組長的帶領(lǐng)下，上報(bào)至少2各節(jié)目，節(jié)目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節(jié)目。各組節(jié)目于下周二前上報(bào)到學(xué)校工會，并利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。
（4）活動獎勵(lì)：
1、個(gè)體節(jié)目：本次活動評選出一等節(jié)目1個(gè)，二等節(jié)目2個(gè)，三等節(jié)目3個(gè)，優(yōu)秀節(jié)目若干個(gè)。
2、團(tuán)體：本次活動將評選出一等最佳組織小組1個(gè)，二等最佳組織小組2個(gè)。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇二十
二、活動背景。
坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個(gè)雪花紛飛，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了xx職業(yè)大學(xué)xx屆師范學(xué)院語教(-)班全體學(xué)生的畢業(yè)晚會，給寒冷的冬天在每個(gè)師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。
三、活動目的。
為即將踏出校門的xx屆師范學(xué)院語教(-)班全體的學(xué)生舉行一個(gè)餞行晚會。給同學(xué)們在青澀的大學(xué)里留下一道青春而炫麗的回憶，同時(shí)也敲響了同學(xué)們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參加，為全體同學(xué)們提供了一個(gè)相互交流的平臺及一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺!
四、活動形式。
以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會。
五、活動地點(diǎn)。
教室。
六、活動時(shí)間。
20xx年-月-日，晚上7：30。
七、活動對象。
xx屆語教(-)班全體同學(xué)。
八、邀請嘉賓。
老師，領(lǐng)導(dǎo)，班主任及各班班委。
九、活動流程。
1、20xx年-月-日晚7：30支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始。
2、活動第一環(huán)節(jié)：
(1)熱辣舞蹈表演，表演者：xx-，xx-，xx-，xx-。
(2)朗誦畢業(yè)詩歌，表演者：xx-。
(3)歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：xx-。
(4)全班進(jìn)行小游戲互動——傳球開心大冒險(xiǎn)，真心大比拼(把氣球給第一個(gè)同學(xué)一直傳到最后一個(gè)同學(xué)，全體學(xué)生互動，由主持人喊“?！睍r(shí)，球落在哪個(gè)同學(xué)手上，那個(gè)同學(xué)就要起來講一句對這個(gè)班，同學(xué)或者老師的真心話，由大家評一評誰的真心程度。)。
3、活動第二環(huán)節(jié)：
(1)街舞表演，表演者：xx，xx，xx。
(2)誦讀學(xué)生作品《告別青澀的大學(xué)》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》(由寫這兩篇作品的同學(xué)上臺誦讀)。
(3)歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：xx。
(4)畢業(yè)宣誓(由每個(gè)同學(xué)都講一句對于畢業(yè)后一個(gè)想法的宣誓)。
(5)小品《我的青春我作主》表演者：xx-，xx-，xx-，xx，xx。
(6)集體大合唱《告別青春，我的未來》。
4、主持人上臺作活動的總結(jié)，宣布活動就此結(jié)束。
小學(xué)班級辯論賽活動方案篇二十一
根據(jù)xx市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，以建設(shè)書香校園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，通過開展讀書活動，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
1、通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2、通過讀書活動，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
3、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
4、以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，成為教師成長的主要途徑。
5、通過讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化。
為保障教師讀書活動的有序有效開展，特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx。
成員：xxx。
全體教師。
20__年9月——20__年7月。
《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》作者：徐苗郎。
1、制訂讀書計(jì)劃每位老師制定本學(xué)年讀書計(jì)劃。
2、將教師讀書活動與園本研修結(jié)合起來。讀書活動中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，通過、沙龍、心得、小報(bào)、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會比賽活動。
3、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展“兩周一閱讀”活動。
4、教師個(gè)人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進(jìn)行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。
5、每學(xué)年結(jié)束，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書心得評比，及時(shí)將教師、教研組讀書活動心得和成果進(jìn)行推廣。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)。
6、表彰讀書先進(jìn)。
（一）優(yōu)秀讀書教師條件。
(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站;。
(2)學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效，在學(xué)校開課中得到教師的一致好評。
4、《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編，上海教育出版社，20xx年版。
6、魏書生著《教學(xué)藝術(shù)》。