計(jì)劃是為了更好地組織和安排我們的時(shí)間和資源。考慮可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和障礙，在計(jì)劃中留出應(yīng)對(duì)的余地。接下來是一些專業(yè)人士整理的計(jì)劃制定的常見錯(cuò)誤和避免方法。
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)我中心廣大青年之間的交流和溝通，為廣大青年服務(wù)，同時(shí)也為構(gòu)建和兄弟單位廣大青年的聯(lián)系，電力中心青年聯(lián)誼會(huì)主要負(fù)責(zé)人共同討論決定 20xx年度將開展如下工作：
聯(lián)誼會(huì)做好紐帶作用，對(duì)新政策、新措施在青年中傳達(dá)好宣傳好，并及時(shí)向上反饋廣大青年的意見和建議。該工作根據(jù)團(tuán)委安排配合開展。
本工作主要負(fù)責(zé)人：
為了積極配合“第二屆青年歌手大賽”，同時(shí)回顧公司（局）過去 40 多年來取得的輝煌成績，聯(lián)誼會(huì)將在團(tuán)委的支持下，準(zhǔn)備在我中心海選優(yōu)秀青年歌手代表電力中心參加此項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)我中心廣大青年對(duì)公司（局）的美好祝愿。
本工作將與近期開展，主要負(fù)責(zé)人：
為了進(jìn)一步提高廣大青年員工的業(yè)務(wù)技能水平，跟的上中心快速發(fā)展步伐更好的為中心服務(wù)，在本年度中心將開展“青工素質(zhì)提升年”活動(dòng)。作為青年與中心之間的紐帶，聯(lián)誼會(huì)更應(yīng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，根據(jù)中心安排，配合搞好各項(xiàng)培訓(xùn)與考核工作，此項(xiàng)工作將以電廠與供電所為單位分別展開。
主要負(fù)責(zé)人：
為加強(qiáng)青年員工之間，青年員工與老員工之間交流工作經(jīng)驗(yàn)，本年度準(zhǔn)備開展一系列的交流活動(dòng)，內(nèi)容如下： 1. 邀請(qǐng)勞模、技術(shù)骨干、優(yōu)秀員工代表為青年員工做相關(guān)工作報(bào)告，此項(xiàng)活動(dòng)將以中心實(shí)際情況，以以電廠與供電所為單位分別進(jìn)行，本年度準(zhǔn)備開展 4 次左右。
本工作主要負(fù)責(zé)人：
2. 在廣大青年員工之間開展工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)
一方面加強(qiáng)廣大青年之間的聯(lián)系，另一方面使大家能在此項(xiàng)活動(dòng)中都能有所收獲，更好的為中心服務(wù)，貢獻(xiàn)力量。本活動(dòng)將以茶話會(huì)的方式進(jìn)行。
本工作主要負(fù)責(zé)人：
為了讓大家在工作之余獲得身心上的放松和休息，另外也讓新入職員工能快速融入到我們的大家庭，本年度準(zhǔn)備以季度為單位開展集體生日聚會(huì)。
本工作主要負(fù)責(zé)人：
本工作主要負(fù)責(zé)人：
為了我們自己的成長為公司（局），為電力中心的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，希望大家支持我們的工作，并關(guān)注、參與到我們即將開展的各項(xiàng)活動(dòng)中來，也希望公司（局）團(tuán)委、中心團(tuán)委支持、指導(dǎo)我們的工作。
制定人：電力中心青年聯(lián)誼會(huì)主席
年月日
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇二
為貫徹《浦東新區(qū)20xx年度名師、校長、教師培訓(xùn)基地、特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師專業(yè)發(fā)展與管理辦法（試行）》精神，依據(jù)《特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師帶教工作要求》，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，有計(jì)劃、有組織、有步驟地通過導(dǎo)師帶教方式，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的體育青年教師，使新青年教師快速具有較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力，為加快浦東新區(qū)教師專業(yè)的發(fā)展服務(wù)，特制訂本計(jì)劃。
洋涇南校劉英六團(tuán)中學(xué)徐華云臺(tái)中學(xué)王佩紅
王港中學(xué)張纓王港中學(xué)包秦飛建平實(shí)驗(yàn)歐陽詩文
20xx年1月至2xxx年12月
1、師德講座及自學(xué)先進(jìn)教師的事跡；
2、教育理論、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀、新教材教法及新教材實(shí)施建議；
3、中學(xué)體育課聽課、上課、評(píng)課能力地提高；
4、教科研論文或經(jīng)驗(yàn)文章、案例的撰寫；
5、課余活動(dòng)及訓(xùn)練等
3、培養(yǎng)他們成為人格完善，在學(xué)校教育、教學(xué)、科研諸方面富有進(jìn)取精神，能在專業(yè)發(fā)展中成為學(xué)?；蛉珔^(qū)的骨干。
4、通過帶教不僅使他們能在區(qū)級(jí)或?qū)W署級(jí)層面上展示課或研究課；而且每人能在區(qū)級(jí)或?qū)W署級(jí)層面上發(fā)表文章。
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇三
在本學(xué)期里，作為一名工作三年的青年老師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的學(xué)習(xí)型教師。
優(yōu)勢與不足：優(yōu)勢：我是一名青年教師，學(xué)歷是大學(xué)本科畢業(yè)，能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和教育理念，使自己在工作中能夠用扎實(shí)系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)指導(dǎo)自己更好的工作。樹立了較強(qiáng)的教書育人的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛學(xué)生，尊重家長。做到了嚴(yán)于律己、廉潔從教。
(一)德育工作方面
首先，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，班主任的經(jīng)歷讓我更好地滲透德育工作，其次，通過數(shù)學(xué)課的鍛煉，使那些對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。對(duì)待學(xué)生，既要嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們獨(dú)立思考，自主探究的數(shù)學(xué)精神。
(二)教學(xué)工作方面
在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行學(xué)生自主探究，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握和運(yùn)用。數(shù)學(xué)知識(shí)的由淺及深，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極思考，對(duì)學(xué)生自身素質(zhì)的提高，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣起到了很大的作用。特別是要求學(xué)生獨(dú)立思考問題，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)，突出了邏輯性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到應(yīng)得到的知識(shí)，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的學(xué)習(xí)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，更應(yīng)該對(duì)不同層次的學(xué)生給出不同的教學(xué)要求，對(duì)于程度較好的學(xué)生，我們應(yīng)該給出一些拔高題目，對(duì)于一些程度較低的同學(xué)，我們應(yīng)該給出一些較基礎(chǔ)的題目，并給出表揚(yáng)型的話語，增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(三)指導(dǎo)青年教師（青年教師不填）
(四)科研工作方面
我將積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，參與數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，積極參與教育中心組織的課例大教研，做好一些數(shù)學(xué)問題課題研究。在教研組中積極討論數(shù)學(xué)知識(shí)，積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)理論知識(shí)和數(shù)學(xué)教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的提高。
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇四
加強(qiáng)醫(yī)務(wù)工作者的文明建設(shè)意識(shí),推動(dòng)醫(yī)務(wù)工作者思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,按照創(chuàng)建“青年文明號(hào)”的有關(guān)規(guī)定和要求,結(jié)合業(yè)務(wù)指導(dǎo)科學(xué)實(shí)際情況,特制定創(chuàng)建20xx年“青年文明號(hào)”
1、以“兩個(gè)思考”凝聚醫(yī)務(wù)工作者。注重宣傳和培育和諧精神與和諧理念,構(gòu)建和諧班組,推進(jìn)創(chuàng)建工作健康發(fā)展。
2、以主題教育引導(dǎo)醫(yī)務(wù)工作者。圍繞醫(yī)療環(huán)境的新形勢,新情況,開展形式多樣的主題教育,增強(qiáng)教育的針對(duì)性,實(shí)效性和吸引力,感染力,把醫(yī)務(wù)工作者的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到發(fā)展,創(chuàng)建工作上來。
3、以典型示范感召醫(yī)務(wù)工作者。通過選樹和弘揚(yáng)先進(jìn)典型,使醫(yī)務(wù)工作者奉獻(xiàn)得到升華,創(chuàng)業(yè)斗志得到激發(fā),郵政的社會(huì)形象得到塑造,醫(yī)療環(huán)境品牌得到提升。、以職業(yè)道德規(guī)范醫(yī)務(wù)工作者。通過引導(dǎo)醫(yī)務(wù)工作者自行思考,自我教育,規(guī)范醫(yī)務(wù)工作者行為,使醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)觀念,職業(yè)態(tài)度,職業(yè)技能,職業(yè)紀(jì)律,職業(yè)作風(fēng)適應(yīng)公司化運(yùn)營的要求。
為確保創(chuàng)建“青年文明號(hào)”工作的有效開展,成立班組創(chuàng)建“青年文明號(hào)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,宮世杰同志任組長,林偉同志任副組長,姜奎、王志立同志為成員,具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建“青年文明號(hào)”的日常工作。
2、努力塑造良好的窗口形象,自覺的接受社會(huì)的監(jiān)督,熱情認(rèn)真為電力用戶服務(wù)。
3、爭創(chuàng)市級(jí)“青年文明號(hào)”
(一)抓宣傳動(dòng)員,提高醫(yī)務(wù)工作者對(duì)創(chuàng)建“青年文明號(hào)”重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。一是要廣泛宣傳在社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)的過程中,必須堅(jiān)持抓好精神文明建設(shè),做到物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)同步發(fā)展。二是要廣泛宣傳物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的辯證關(guān)系。通過宣傳動(dòng)員,是醫(yī)務(wù)工作者積極主動(dòng)地搞好創(chuàng)建做工。三是要嚴(yán)格按照《棲霞市青年文明號(hào)量化考核細(xì)則》,圍繞“三好一滿意”開展對(duì)標(biāo)創(chuàng)建,切實(shí)做到“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”。
(二)抓好思想教育,為創(chuàng)建“青年文明號(hào)”提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。一是加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的政治思想教育,努力提高醫(yī)務(wù)工作者的政治理論水平。二是致力于培養(yǎng)有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的醫(yī)務(wù)工作者隊(duì)伍。三是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助的人際關(guān)系,開展健康向上的文體活動(dòng),豐富業(yè)余生活,陶冶醫(yī)務(wù)工作者的情操。以高昂的斗志,飽滿的熱情,扎實(shí)的作風(fēng),認(rèn)真的開展這次創(chuàng)建工作。
創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng),要以急救科團(tuán)員青年為主體,“青年文明號(hào)”應(yīng)該具備的基本條件:歲以下青年占到60%以上,負(fù)責(zé)人中至少有一人年齡不超過35歲的青年團(tuán)體。2.青年集體的成員都能熱愛本醫(yī)務(wù)工作者作,能自覺遵守國家有關(guān)法律、法規(guī)和本單位各項(xiàng)規(guī)章制度。有較高的政治覺悟和職業(yè)道德,有朝氣蓬勃,團(tuán)結(jié)向上的精神面貌。
3.刻苦學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí),熟練掌握各項(xiàng)急救技能和臨床操作技能,在工作中講文明,始終以病人為中心,熱情服務(wù),減少病人痛苦,爭取成為棲霞市流動(dòng)的市級(jí)青年文明號(hào)。
4.圍繞創(chuàng)建“青年文明號(hào)”實(shí)施方案,發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用,根據(jù)青年特點(diǎn)生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效地開展創(chuàng)建活動(dòng)。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高各方面素質(zhì)。
1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,開展“三好一滿意”教育,社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育,全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育,實(shí)事求是的思想路線教育,嚴(yán)格、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度教育。學(xué)習(xí)教育要有計(jì)劃、有教案、有記錄、有筆記和心得體會(huì)。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及技能訓(xùn)練。鉆研技術(shù),掌握本醫(yī)務(wù)工作者作必需的知識(shí)和技能,積極參加崗位練兵和技術(shù)比武等活動(dòng),引導(dǎo)青年?duì)巹?chuàng)各級(jí)各類青年崗位能手和先進(jìn)青年。
(二)學(xué)法律。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)工作者的法制建設(shè),切實(shí)搞好普法教育工作,增強(qiáng)法制觀念和法紀(jì)意識(shí)。有針對(duì)性地對(duì)醫(yī)務(wù)工作者進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育以及反腐倡廉教育,提高遵紀(jì)守法的自覺性。
(三)應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件制定應(yīng)急預(yù)案。積極參與組織各類應(yīng)急演練,團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極配合,努力提升中心形象。
(四)完善和制定各項(xiàng)規(guī)章制度。制定急救人員的服務(wù)規(guī)范及急救人加強(qiáng)監(jiān)督管理。經(jīng)常開展自我學(xué)習(xí),自查總結(jié)。接受社會(huì)監(jiān)督,接受上級(jí)監(jiān)督,團(tuán)支部配合上級(jí)團(tuán)組織復(fù)查青年文明號(hào),并積極向先進(jìn)科室和其他兄弟單位學(xué)習(xí)好的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
(五)開展“青年文明號(hào)”便民活動(dòng)。
1.開展醫(yī)療知識(shí)進(jìn)社區(qū)活動(dòng),包括學(xué)校、社區(qū)、賓館、農(nóng)村、廠區(qū),使廣大群眾基本掌握醫(yī)療知識(shí)技能。
2.開展“愛心幫扶”活動(dòng),使“青年文明號(hào)活動(dòng)”從崗位走向社會(huì)。
(六)積極開展各項(xiàng)文體活動(dòng),豐富醫(yī)務(wù)工作者業(yè)余文化生活,陶冶情操,增強(qiáng)凝聚力。
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇五
按照學(xué)校“一切為了學(xué)生的健康成長”的辦學(xué)理念，本學(xué)年教務(wù)處把“繼續(xù)提高青年教師的思想業(yè)務(wù)水平”作為提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)。作為趙慧的指導(dǎo)教師，上學(xué)期我從思想方面、教學(xué)方面等對(duì)她們進(jìn)行了指導(dǎo)和幫助，通過我們的共同努力，趙慧老師在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期計(jì)劃繼續(xù)從以下幾個(gè)方面對(duì)她進(jìn)行指導(dǎo)。
經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，她們已初步樹立了專業(yè)思想；通過不斷地實(shí)踐，也能夠處理在教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題。但作為青年教師，經(jīng)驗(yàn)還需要不斷地積累，所以，本學(xué)期還需要繼續(xù)幫助她們，經(jīng)常一起談心，使二位教師樹立更加牢固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表，真正成為我校數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干力量。
通過上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，她們對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵有了一定的了解。在學(xué)期如何探索出最適應(yīng)本班學(xué)生的教學(xué)方法，如何彌補(bǔ)上學(xué)期教學(xué)中出現(xiàn)的不足，仍是值得我們探討的問題。
1、備課。
在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案。每個(gè)教案都要體現(xiàn)教學(xué)目的要求、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并制定突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)所采取的教學(xué)方法和手段，課后作好總結(jié)。每個(gè)星期都要進(jìn)行備課研究，并指導(dǎo)其寫出教案，力爭每個(gè)教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀要求，切實(shí)做到課前心中有數(shù)。
2、上課。
精心指導(dǎo)她們上好每一節(jié)課，力爭每一節(jié)課都達(dá)到優(yōu)質(zhì)課。在教法上要注意傳授教學(xué)過程的條理性、層次性；知識(shí)傳授應(yīng)由淺入深、由少至多；能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn)。在教學(xué)語言上力爭做到準(zhǔn)確精煉、幽默生動(dòng)、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫。板書上要努力做到規(guī)范、工整，每節(jié)課主題要在板書中一目了然，突出課堂重點(diǎn)。課堂上要尊重學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性，將教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用融為一體，同時(shí)還要注意培養(yǎng)她們駕馭課堂教學(xué)的能力。
3、聽課。
為了共同進(jìn)步，要和她們相互聽課。
具體方式：
（1）共同備課—指導(dǎo)教師先講—青年教師聽—共同討論研究—青年教師講—小結(jié)。
（2）共同備課—青年教師先在一個(gè)班講—共同討論研究—青年教師在另一個(gè)班再講—小結(jié)。
（3）共同備課—指導(dǎo)教師和青年同時(shí)講同一內(nèi)容—對(duì)比小結(jié)。
（4）相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進(jìn)步，共同成長。
繼續(xù)一起認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，積極探索新的教學(xué)方法，抓住機(jī)遇，做到與新課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，促使其從開始就由教學(xué)型教師轉(zhuǎn)向?qū)W者型教師，逐步適應(yīng)新時(shí)代的需要。
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇六
為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實(shí)行教師之間幫扶的方法，確定一對(duì)一的骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。
何靜老師。
對(duì)象分析：何老師是參加工作兩年的教師，對(duì)工作充滿熱情，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是，由于何老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，需要幫助她迅速成長。
“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。
一年。
1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。
2、快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。
3、在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長。
在一年的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升，結(jié)合他從教語文成功經(jīng)驗(yàn)，能把語文課堂“活”起來；教研能力得到一定的提升；通過一年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
1.與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。
2.每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。
3.著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4.學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高教學(xué)理論水平。
5.發(fā)表一篇區(qū)級(jí)以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。
1.積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫好心得。
2.堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑。
3.聽課：我和何老師建立一個(gè)不定期的互相聽課的制度。何老師可隨時(shí)到我的課堂聽課，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織；我也會(huì)隨堂聽何老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。
4.評(píng)課：每一次聽課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓何老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。
5.課后反思：要求何老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。
總之，希望經(jīng)過一年的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平。
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇七
開展特色活動(dòng)打造精品部門。
二、指導(dǎo)思想。
圍繞校團(tuán)委工作中心，貫徹落實(shí)國家和校團(tuán)委工作精神，在院團(tuán)學(xué)會(huì)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，搞好自身建設(shè)、在抓好基礎(chǔ)建設(shè)的前提下，勇于創(chuàng)新，做好重點(diǎn)工作和特色工作，打造志愿者協(xié)會(huì)精品活動(dòng)。
三、工作思路。
1、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，引導(dǎo)同學(xué)用科學(xué)理論頭腦，
2、樹立堅(jiān)定的為人民服務(wù)的思想和大學(xué)生的主人翁意識(shí)。
3、深入開展豐富多彩、形式多樣的志愿者服務(wù)活動(dòng)，以培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生吃苦耐勞和勇于奉獻(xiàn)的精神。
4、不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，更好的為社會(huì)和同學(xué)們服務(wù)。
5、完善本部門的工作機(jī)制，在前進(jìn)之中探索，在探索之中前進(jìn)，結(jié)合本部門自身特點(diǎn)，開拓創(chuàng)新，為樹立新學(xué)院的新形象奉獻(xiàn)力量。
準(zhǔn)確定位夯實(shí)基礎(chǔ)勤奮務(wù)實(shí)。
發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)突出特色勇于創(chuàng)新。
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇八
鑒于理論力學(xué)、材料力學(xué)是土、水、機(jī)、材等專業(yè)的主干課程，教學(xué)質(zhì)量對(duì)本科畢業(yè)生的素質(zhì)有著舉足輕重的影響。因此必須造就和擁有一支思想品德好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)過得硬的教師隊(duì)伍。從高校畢業(yè)就分配來的青年教師經(jīng)過3-5年的培養(yǎng)和本人努力達(dá)到上述要求。
1、高校教師向碩士、博士化努力。
2、先過教學(xué)關(guān)，再闖科研城。
3、力學(xué)教師不僅應(yīng)精于理論力學(xué)、材料力學(xué)的內(nèi)容、要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且應(yīng)熟悉力學(xué)專業(yè)教學(xué)的內(nèi)容、要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)。也就是說理論力學(xué)、材料力學(xué)教師應(yīng)該對(duì)兩門基礎(chǔ)力學(xué)課程都能拿得起，在此基礎(chǔ)上再向力學(xué)專業(yè)課程進(jìn)軍。
4、除本科生教師攻讀學(xué)位，采取脫產(chǎn)學(xué)習(xí)外，一般采取以老帶新在職培養(yǎng)，在干中學(xué)，干中提高。
5、力學(xué)教師應(yīng)以力學(xué)專業(yè)畢業(yè)生為主，適當(dāng)吸收其他專業(yè)畢業(yè)生從事力學(xué)教師工作，以利于在科研的開展時(shí)，取長補(bǔ)短，相得益彰。
1、從學(xué)校分配來工作的頭三年為熟悉教學(xué)階段，初步過教學(xué)關(guān)。
(一)第一年除了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)教育學(xué)等三門課程并考核及格外一般以助課為主，通過輔導(dǎo)多(少)學(xué)時(shí)的理論力學(xué)、材料力學(xué)，熟悉它們的內(nèi)容，掌握基本要求，了解重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，掌握教學(xué)過程的各環(huán)節(jié)。具體要求應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)為：
a、對(duì)照所輔導(dǎo)的課程的教學(xué)大綱，通讀一遍所用的教材。
b、開課前正式演算一遍所用的教材上的所有習(xí)題。
c、聽主講教師的每次課，目的在于了解每次課的目的、要求、如何組織教學(xué)、組織教材、突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，了解教學(xué)過程各環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧。要求每次課應(yīng)有聽課筆記。
d、參加教學(xué)各環(huán)節(jié)(理論教學(xué)、習(xí)題討論課、實(shí)驗(yàn)課、答疑、考試)均應(yīng)在主講教師指導(dǎo)下進(jìn)行。
e、批改作業(yè)：
(1)要求每周批改一次(要求100%批改)。
(2)批改時(shí)不僅只是打鉤打叉，要指出錯(cuò)誤所在，或加以批語，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，最后簽注日期，并作記錄登記，同時(shí)要給定等級(jí)。
(3)每次作業(yè)批改后應(yīng)及時(shí)向主講教師報(bào)告作業(yè)情況。學(xué)期結(jié)束前向主講教師提出各學(xué)生的作業(yè)成績。
(二)第二年：如經(jīng)過習(xí)題課和試講后，經(jīng)教研室和系領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為已達(dá)到開課水平，可主講并輔導(dǎo)一、二個(gè)班的課程(否則順延半年或更多時(shí)間努力爭取達(dá)到此水平)，全面負(fù)責(zé)此教學(xué)班的教學(xué)環(huán)節(jié)，具體要求是：
a、開課前應(yīng)參照教學(xué)大綱制定教學(xué)日歷(可以是教研室統(tǒng)一制定)，每次課的內(nèi)容多少、教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，習(xí)題配合及分量等，并參考其他教材，在此基礎(chǔ)之上在開課之前寫出全部教案。
b、教研室應(yīng)指定一名有經(jīng)驗(yàn)的教師作為新開課教師的指導(dǎo)教師組織教材、審閱教案、明確教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助解決教學(xué)中遇到的疑難問題，提高教學(xué)技巧。新教師應(yīng)主動(dòng)把教案在上課前送指導(dǎo)教師審閱。指導(dǎo)教師每月聽新教師的課不少于二次。
(三)第三年：達(dá)到獨(dú)立開課的水平，要求是：
a、獨(dú)立地制定出符合教學(xué)大綱的教學(xué)日歷。
b、組織教學(xué)和組織教材有進(jìn)一步的提高和體會(huì)。
c、能初步地運(yùn)用啟發(fā)試教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，能妥當(dāng)處理隨機(jī)出現(xiàn)的教學(xué)情況。
d、在答疑中一般能應(yīng)答順利，不出現(xiàn)或少出現(xiàn)卡殼現(xiàn)象。
e、在成績?cè)u(píng)定中能妥善處理一些問題，不發(fā)生或少發(fā)生對(duì)成績有爭議的現(xiàn)象。
2、參加教學(xué)后第四年至第五年為教學(xué)成熟階段，完全過教學(xué)關(guān)。
1、新來學(xué)校教師，由教研室向其提出工作上的要求，宣布培養(yǎng)計(jì)劃。并負(fù)責(zé)發(fā)給教材和教學(xué)大綱。
2、第一年培養(yǎng)由其助課的主講教師全面負(fù)責(zé)，實(shí)行主講教師負(fù)責(zé)制，助課教師應(yīng)服從主講教師的安排。
3、第二年培養(yǎng)由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。幫助組織教材、審閱教案、明確教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助解決教學(xué)中遇到的疑難問題。
4、第三年可以不指派指導(dǎo)教師，如新老雙方自愿組合，教研室也可以認(rèn)可。
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇九
伴隨著新生入校，青協(xié)的又一輪工作開始了，剛剛接手青協(xié)的我還對(duì)很多工作的安排有些疑惑，但是我會(huì)不斷地查看過去青協(xié)的檔案，不斷地請(qǐng)教學(xué)生會(huì)中有資歷的學(xué)長學(xué)姐，盡快的將所有事物了解清楚，10屆青年志愿者協(xié)會(huì)上學(xué)期工作計(jì)劃。對(duì)于這個(gè)學(xué)期的工作，我有下列計(jì)劃：
（1）態(tài)度誠懇，有責(zé)任心，有樂于助人的心；
（2）有一定的組織能力的人，可以幫忙指揮活動(dòng)進(jìn)行；
（3）工作認(rèn)真、任勞任怨，富有激情的進(jìn)步青年；
（4）無原則服從上級(jí)的人。
納新工作結(jié)束以后，對(duì)新加入本部門的干事進(jìn)行一系列的工作安排，關(guān)于部門各項(xiàng)管理?xiàng)l例的要求，以及對(duì)個(gè)干事一些能力上的要求，為以后進(jìn)行各項(xiàng)工作的做好鋪墊。實(shí)行每個(gè)星期一次例會(huì)制度，要求每位干事必須參加（有特殊情況必須遞交請(qǐng)假條），增加各干事之間以及干事與部長之間的了解，更好的通過個(gè)人特點(diǎn)安排各項(xiàng)工作。
三、愛心家教活動(dòng)愛心家教活動(dòng)是我們學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的特色活動(dòng)，我旨在盡力辦好這個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)，從上個(gè)學(xué)期在青協(xié)愛心家教活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)其中有幾點(diǎn)不足：
2、跟進(jìn)力度不夠，對(duì)于家長、校方、以及老師、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋不是很詳細(xì)，致使我們很難從中找出不足并加以改進(jìn)。愛心家教活動(dòng)畢竟是我們學(xué)院開展多年的活動(dòng)，過去的成功之處我們要借鑒，同時(shí)我覺得更應(yīng)該突破過去，有所改變，宣傳方面顯得尤為重要。
為籌備我校七十周年校慶，我院需選拔一批優(yōu)秀志愿者，并進(jìn)行校慶知識(shí)以及志愿者素質(zhì)儀態(tài)培訓(xùn)。校慶期間妥善安排校慶服務(wù)工作，指定嚴(yán)格可行的計(jì)劃，調(diào)動(dòng)志愿者們的積極性，是志愿服務(wù)到位。另外，關(guān)于校慶，我部與黨員服務(wù)站構(gòu)思了一個(gè)方案：組織志愿者到校外征集對(duì)我校校慶七十周年的祝福。
新生注冊(cè)中國志愿者是我部門每年度的一項(xiàng)基本工作，本學(xué)期我們將于十月下旬開展新生志愿者注冊(cè)工作。我部門主要是讓大一新成員做好宣傳工作，同時(shí)粘貼相關(guān)的宣傳海報(bào)，并且給大一各班班長發(fā)放相應(yīng)文件，讓更多的大一新生了解中國志愿者。
1、11月第四個(gè)星期四，感恩節(jié)，“感恩父母，愛在信中”、感恩宿管。
2、11月26日，國際大學(xué)生節(jié)。
4、元旦，協(xié)助文藝部做好元旦晚會(huì)后勤。
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十
我是一名青年教師，剛剛步入工作的崗位，缺乏對(duì)教師崗位和職業(yè)的更深層次的了解和認(rèn)同。因此，在工作中會(huì)常因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，或不善于與人交流溝通產(chǎn)生一些困難，更為主要的是對(duì)教育對(duì)象和教學(xué)過程缺乏完整的了解，因此可能出現(xiàn)暫時(shí)的困難。這需要其他教師的扶持和善意的指導(dǎo)。在他人的幫助下，不斷的反思自己的問題所在，盡快的找到解決問題的方法。
物理是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，是由大量的實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)論，所以在對(duì)學(xué)生講解的時(shí)候，一定要做實(shí)驗(yàn)，與學(xué)生共同探究與解答，這樣學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解會(huì)更加透徹，記憶也會(huì)更加深刻。物理講解起來一定要生動(dòng)、形象，富有激與感染力。這樣學(xué)生才能愛聽，要想做到這些，我就要不斷的深化自己的理論知識(shí)，不斷的完善自己。與其他專業(yè)相比，物理專業(yè)具有特殊性，它既涉及學(xué)科專業(yè)也涉及教育專業(yè)。物理專業(yè)發(fā)展不僅僅是知識(shí)積累、技能的純熟，而是包括一切與教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的物理和教育學(xué)知識(shí)、物理實(shí)驗(yàn)和教學(xué)技能、專業(yè)及教學(xué)能力以及情意特質(zhì)在內(nèi)的綜合素質(zhì)的提升。物理教學(xué)是非常復(fù)雜的實(shí)踐活動(dòng)，不僅需要常規(guī)的物理學(xué)及教學(xué)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)情意，更需要擴(kuò)展了的專業(yè)技能的新發(fā)展，如設(shè)計(jì)物理教學(xué)問題情景的技能、組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的技能、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的技能、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的技能。要充實(shí)教學(xué)的程序性知識(shí)：我要使自己熟練、迅速地解答物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)的問題，那么就會(huì)對(duì)一些教學(xué)基本技能的操作就必須得心應(yīng)手。對(duì)于不同的問題，相應(yīng)的基本技能的要求也是不同的。例如，通過操作有關(guān)的演示實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生確切地、完整地理解定律的含義是一個(gè)教學(xué)基本技能的要求。我在課堂上使演示實(shí)驗(yàn)和教學(xué)內(nèi)容緊密配合，從而使演示實(shí)驗(yàn)在課堂上發(fā)揮出最大的教學(xué)效果。在教學(xué)中要重視從定律的產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用中去揭示定律的內(nèi)涵和在定律形成過程中所體現(xiàn)的科學(xué)方法，而不應(yīng)該把主要時(shí)間和精力花費(fèi)在對(duì)物理概念的定義、定律本身字詞意義的理解和表達(dá)上。教師切不可在物理教學(xué)中忽視必需的一些基本技能的訓(xùn)練。在具體加強(qiáng)教師基本技能訓(xùn)練方面，一般可從以下兩方面著手：
一方面，確定哪些基本技能是解決該領(lǐng)域的一般問題所必需掌握的，這可通過查看課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及和有經(jīng)驗(yàn)教師的訪談而得知。
另一方面，為了熟練掌握這些基本技能，可以首先將較復(fù)雜的基本技能分解成許多子技能或前提的技能，并分別掌握它們，然后，促進(jìn)各子技能或前提技能之間的組合。在這一過程中，練習(xí)和反饋是兩個(gè)非常重要的因素。
最后，經(jīng)過多次綜合的訓(xùn)練，才可能對(duì)基本技能的掌握達(dá)到“得心應(yīng)手”的境界。最好要培養(yǎng)靈活運(yùn)用策略性知識(shí)的能力：策略性知識(shí)，如前所述是指有效地計(jì)劃教學(xué)、進(jìn)行課堂教學(xué)和評(píng)估教學(xué)效果時(shí)采用的策略。它屬于一種問題解決的方法。在不同的問題解決當(dāng)中，人們常會(huì)運(yùn)用不同的策略。例如，前推法、后推法、由整體到局部的方法，以及由局部到整體的方法等。這要求教師根據(jù)具體的情況去選擇恰當(dāng)?shù)牟呗浴?BR> 青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十一
學(xué)生青年團(tuán)校是學(xué)校共青團(tuán)思想政治教育的重要陣地，為提高學(xué)生團(tuán)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，強(qiáng)化青年學(xué)生的思想教育，切實(shí)把握時(shí)代發(fā)展和青年思想發(fā)展的脈搏，幫助青年學(xué)生以理論和實(shí)踐相結(jié)合的認(rèn)知方式認(rèn)清社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，牢固樹立愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和成才觀，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男乱淮嗄?，學(xué)校團(tuán)委特舉辦第29期青年團(tuán)校。
校長：肖正章。
副校長：何立軍、譚文輝、袁自然、曠云君。
班主任：周鳳八、九年級(jí)各班班主任。
1、基本條件：
20xx年7月1日止（公歷）年滿14周歲的優(yōu)秀進(jìn)步學(xué)生青年，且有向共青團(tuán)組織靠攏的強(qiáng)烈愿望；年滿13周歲未滿14周歲（20xx.7.1止）的突出少先隊(duì)員，希望向團(tuán)組織靠攏者，由班主任和班委會(huì)共同推薦，也可報(bào)名參加（低于13歲者可以被推薦參加團(tuán)校學(xué)習(xí)，但不能被推薦加入團(tuán)組織）。
時(shí)間。
活動(dòng)安排。
組織者。
周鳳、譚帆。
開學(xué)典禮。
何立軍、周鳳、譚帆。
團(tuán)的知識(shí)學(xué)習(xí)、學(xué)唱團(tuán)歌。
周鳳、譚帆。
第二次團(tuán)課。
何立軍、周鳳、譚帆。
新團(tuán)員宣誓。
何立軍、周鳳、譚帆。
附：青年團(tuán)校開學(xué)典禮時(shí)間：2月27日第一節(jié)晚自習(xí)。
地點(diǎn)：田徑場（時(shí)間地點(diǎn)如有更改，請(qǐng)聽通知）。
開學(xué)典禮內(nèi)容：
1、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
2、學(xué)校團(tuán)委書記講話。
3、團(tuán)員代表講話。
4、團(tuán)校學(xué)員代表講話。
5、學(xué)唱團(tuán)歌。
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十二
我是20xx年正式走上教學(xué)崗位的。工作以來，雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中，能夠把在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，也注意加強(qiáng)自學(xué)，不斷充實(shí)提高自己的教學(xué)水平，但與其他優(yōu)秀教師相比，自己還存有很大的差距。自去年起，學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會(huì)，為我們青年教師搭建起相互交流、探討、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我個(gè)人感覺受益匪淺。我認(rèn)為，如果缺乏了交流溝通，一個(gè)教師的教學(xué)活動(dòng)就如同暗夜行路，自己邊摸索邊實(shí)踐，結(jié)果往往是力氣花了不少，但教學(xué)效果并不一定理想。連續(xù)兩年參加了培訓(xùn)，我體會(huì)，學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是非常必要的，尤其對(duì)于加強(qiáng)青年老師之間的交流溝通，有針對(duì)性的提高青年教師的教學(xué)基本功，開闊青年老師的教學(xué)思路，培訓(xùn)青年教師的開拓創(chuàng)新精神，具有重要的作用。
新學(xué)期已經(jīng)開始，面對(duì)新形勢、新任務(wù)，尤其是接手新的班級(jí)，面對(duì)一班新的學(xué)生，自己更加感覺責(zé)任重大，如何才能履行好職責(zé)，帶好班級(jí)，教好學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校和家長以及學(xué)生們的重托，是我經(jīng)常思考的問題。按照學(xué)校的要求，結(jié)合自己的本職工作，我打算從以下幾個(gè)方面入手，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，努力爭做一名優(yōu)秀教師。具體做到“三個(gè)細(xì)心，一個(gè)加強(qiáng)”：
備課是上好課的基礎(chǔ)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，獲取更多的信息，進(jìn)行重組，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無限的知識(shí)。積極參加集體備課，在集體備課時(shí)，主動(dòng)發(fā)言，充分發(fā)揮老教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)方法，概括內(nèi)容揭示思想，理清結(jié)構(gòu)層次，力求透徹。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，首先要明確講的路子，要?jiǎng)?chuàng)造問題情景，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過程教學(xué)，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
我體會(huì)，我現(xiàn)在是摸著石頭過河，虛心向老教師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。
積極響應(yīng)校長提出的“每周讀一文，沒月集一文，沒學(xué)期寫一文，沒年發(fā)一文”的口號(hào)，利用網(wǎng)絡(luò)資源和校圖書室，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹《浦東新區(qū)2004年度名師、校長、教師培訓(xùn)基地、特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師專業(yè)發(fā)展與管理辦法（試行）》精神，依據(jù)《特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師帶教工作要求》，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，有計(jì)劃、有組織、有步驟地通過導(dǎo)師帶教方式，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的體育青年教師，使新青年教師快速具有較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力，為加快浦東新區(qū)教師專業(yè)的發(fā)展服務(wù)，特制訂本計(jì)劃。
二、帶教教師六名：
洋涇南校劉英六團(tuán)中學(xué)徐華云臺(tái)中學(xué)王佩紅。
王港中學(xué)張纓王港中學(xué)包秦飛建平實(shí)驗(yàn)歐陽詩文。
三、帶教時(shí)間：
2005年1月至2006年12月。
四、帶教內(nèi)容：
1、師德講座及自學(xué)先進(jìn)教師的事跡；
2、教育理論、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀、新教材教法及新教材實(shí)施建議；
3、中學(xué)體育課聽課、上課、評(píng)課能力地提高；
4、教科研論文或經(jīng)驗(yàn)文章、案例的撰寫；
5、課余活動(dòng)及訓(xùn)練等。
五、帶教任務(wù)和目標(biāo)：
3、培養(yǎng)他們成為人格完善，在學(xué)校教育、教學(xué)、科研諸方面富有進(jìn)取精神，能在專業(yè)發(fā)展中成為學(xué)?；蛉珔^(qū)的骨干。
4、通過帶教不僅使他們能在區(qū)級(jí)或?qū)W署級(jí)層面上展示課或研究課；而且每人能在區(qū)級(jí)或?qū)W署級(jí)層面上發(fā)表文章。
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)我中心廣大青年之間的交流和溝通，為廣大青年服務(wù)，同時(shí)也為構(gòu)建和兄弟單位廣大青年的聯(lián)系，電力中心青年聯(lián)誼會(huì)主要負(fù)責(zé)人共同討論決定 20xx年度將開展如下工作：
聯(lián)誼會(huì)做好紐帶作用，對(duì)新政策、新措施在青年中傳達(dá)好宣傳好，并及時(shí)向上反饋廣大青年的意見和建議。該工作根據(jù)團(tuán)委安排配合開展。
本工作主要負(fù)責(zé)人：
為了積極配合“第二屆青年歌手大賽”，同時(shí)回顧公司（局）過去 40 多年來取得的輝煌成績，聯(lián)誼會(huì)將在團(tuán)委的支持下，準(zhǔn)備在我中心海選優(yōu)秀青年歌手代表電力中心參加此項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)我中心廣大青年對(duì)公司（局）的美好祝愿。
本工作將與近期開展，主要負(fù)責(zé)人：
為了進(jìn)一步提高廣大青年員工的業(yè)務(wù)技能水平，跟的上中心快速發(fā)展步伐更好的為中心服務(wù)，在本年度中心將開展“青工素質(zhì)提升年”活動(dòng)。作為青年與中心之間的紐帶，聯(lián)誼會(huì)更應(yīng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，根據(jù)中心安排，配合搞好各項(xiàng)培訓(xùn)與考核工作，此項(xiàng)工作將以電廠與供電所為單位分別展開。
主要負(fù)責(zé)人：
為加強(qiáng)青年員工之間，青年員工與老員工之間交流工作經(jīng)驗(yàn)，本年度準(zhǔn)備開展一系列的交流活動(dòng)，內(nèi)容如下： 1. 邀請(qǐng)勞模、技術(shù)骨干、優(yōu)秀員工代表為青年員工做相關(guān)工作報(bào)告，此項(xiàng)活動(dòng)將以中心實(shí)際情況，以以電廠與供電所為單位分別進(jìn)行，本年度準(zhǔn)備開展 4 次左右。
本工作主要負(fù)責(zé)人：
2. 在廣大青年員工之間開展工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)
一方面加強(qiáng)廣大青年之間的聯(lián)系，另一方面使大家能在此項(xiàng)活動(dòng)中都能有所收獲，更好的為中心服務(wù)，貢獻(xiàn)力量。本活動(dòng)將以茶話會(huì)的方式進(jìn)行。
本工作主要負(fù)責(zé)人：
為了讓大家在工作之余獲得身心上的放松和休息，另外也讓新入職員工能快速融入到我們的大家庭，本年度準(zhǔn)備以季度為單位開展集體生日聚會(huì)。
本工作主要負(fù)責(zé)人：
本工作主要負(fù)責(zé)人：
為了我們自己的成長為公司（局），為電力中心的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，希望大家支持我們的工作，并關(guān)注、參與到我們即將開展的各項(xiàng)活動(dòng)中來，也希望公司（局）團(tuán)委、中心團(tuán)委支持、指導(dǎo)我們的工作。
制定人：電力中心青年聯(lián)誼會(huì)主席
年月日
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇二
為貫徹《浦東新區(qū)20xx年度名師、校長、教師培訓(xùn)基地、特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師專業(yè)發(fā)展與管理辦法（試行）》精神，依據(jù)《特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師帶教工作要求》，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，有計(jì)劃、有組織、有步驟地通過導(dǎo)師帶教方式，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的體育青年教師，使新青年教師快速具有較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力，為加快浦東新區(qū)教師專業(yè)的發(fā)展服務(wù)，特制訂本計(jì)劃。
洋涇南校劉英六團(tuán)中學(xué)徐華云臺(tái)中學(xué)王佩紅
王港中學(xué)張纓王港中學(xué)包秦飛建平實(shí)驗(yàn)歐陽詩文
20xx年1月至2xxx年12月
1、師德講座及自學(xué)先進(jìn)教師的事跡；
2、教育理論、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀、新教材教法及新教材實(shí)施建議；
3、中學(xué)體育課聽課、上課、評(píng)課能力地提高；
4、教科研論文或經(jīng)驗(yàn)文章、案例的撰寫；
5、課余活動(dòng)及訓(xùn)練等
3、培養(yǎng)他們成為人格完善，在學(xué)校教育、教學(xué)、科研諸方面富有進(jìn)取精神，能在專業(yè)發(fā)展中成為學(xué)?；蛉珔^(qū)的骨干。
4、通過帶教不僅使他們能在區(qū)級(jí)或?qū)W署級(jí)層面上展示課或研究課；而且每人能在區(qū)級(jí)或?qū)W署級(jí)層面上發(fā)表文章。
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇三
在本學(xué)期里，作為一名工作三年的青年老師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的學(xué)習(xí)型教師。
優(yōu)勢與不足：優(yōu)勢：我是一名青年教師，學(xué)歷是大學(xué)本科畢業(yè)，能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和教育理念，使自己在工作中能夠用扎實(shí)系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)指導(dǎo)自己更好的工作。樹立了較強(qiáng)的教書育人的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛學(xué)生，尊重家長。做到了嚴(yán)于律己、廉潔從教。
(一)德育工作方面
首先，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，班主任的經(jīng)歷讓我更好地滲透德育工作，其次，通過數(shù)學(xué)課的鍛煉，使那些對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。對(duì)待學(xué)生，既要嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們獨(dú)立思考，自主探究的數(shù)學(xué)精神。
(二)教學(xué)工作方面
在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行學(xué)生自主探究，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握和運(yùn)用。數(shù)學(xué)知識(shí)的由淺及深，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極思考，對(duì)學(xué)生自身素質(zhì)的提高，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣起到了很大的作用。特別是要求學(xué)生獨(dú)立思考問題，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)，突出了邏輯性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到應(yīng)得到的知識(shí)，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的學(xué)習(xí)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，更應(yīng)該對(duì)不同層次的學(xué)生給出不同的教學(xué)要求，對(duì)于程度較好的學(xué)生，我們應(yīng)該給出一些拔高題目，對(duì)于一些程度較低的同學(xué)，我們應(yīng)該給出一些較基礎(chǔ)的題目，并給出表揚(yáng)型的話語，增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(三)指導(dǎo)青年教師（青年教師不填）
(四)科研工作方面
我將積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，參與數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，積極參與教育中心組織的課例大教研，做好一些數(shù)學(xué)問題課題研究。在教研組中積極討論數(shù)學(xué)知識(shí)，積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)理論知識(shí)和數(shù)學(xué)教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的提高。
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇四
加強(qiáng)醫(yī)務(wù)工作者的文明建設(shè)意識(shí),推動(dòng)醫(yī)務(wù)工作者思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,按照創(chuàng)建“青年文明號(hào)”的有關(guān)規(guī)定和要求,結(jié)合業(yè)務(wù)指導(dǎo)科學(xué)實(shí)際情況,特制定創(chuàng)建20xx年“青年文明號(hào)”
1、以“兩個(gè)思考”凝聚醫(yī)務(wù)工作者。注重宣傳和培育和諧精神與和諧理念,構(gòu)建和諧班組,推進(jìn)創(chuàng)建工作健康發(fā)展。
2、以主題教育引導(dǎo)醫(yī)務(wù)工作者。圍繞醫(yī)療環(huán)境的新形勢,新情況,開展形式多樣的主題教育,增強(qiáng)教育的針對(duì)性,實(shí)效性和吸引力,感染力,把醫(yī)務(wù)工作者的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到發(fā)展,創(chuàng)建工作上來。
3、以典型示范感召醫(yī)務(wù)工作者。通過選樹和弘揚(yáng)先進(jìn)典型,使醫(yī)務(wù)工作者奉獻(xiàn)得到升華,創(chuàng)業(yè)斗志得到激發(fā),郵政的社會(huì)形象得到塑造,醫(yī)療環(huán)境品牌得到提升。、以職業(yè)道德規(guī)范醫(yī)務(wù)工作者。通過引導(dǎo)醫(yī)務(wù)工作者自行思考,自我教育,規(guī)范醫(yī)務(wù)工作者行為,使醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)觀念,職業(yè)態(tài)度,職業(yè)技能,職業(yè)紀(jì)律,職業(yè)作風(fēng)適應(yīng)公司化運(yùn)營的要求。
為確保創(chuàng)建“青年文明號(hào)”工作的有效開展,成立班組創(chuàng)建“青年文明號(hào)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,宮世杰同志任組長,林偉同志任副組長,姜奎、王志立同志為成員,具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建“青年文明號(hào)”的日常工作。
2、努力塑造良好的窗口形象,自覺的接受社會(huì)的監(jiān)督,熱情認(rèn)真為電力用戶服務(wù)。
3、爭創(chuàng)市級(jí)“青年文明號(hào)”
(一)抓宣傳動(dòng)員,提高醫(yī)務(wù)工作者對(duì)創(chuàng)建“青年文明號(hào)”重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。一是要廣泛宣傳在社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)的過程中,必須堅(jiān)持抓好精神文明建設(shè),做到物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)同步發(fā)展。二是要廣泛宣傳物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的辯證關(guān)系。通過宣傳動(dòng)員,是醫(yī)務(wù)工作者積極主動(dòng)地搞好創(chuàng)建做工。三是要嚴(yán)格按照《棲霞市青年文明號(hào)量化考核細(xì)則》,圍繞“三好一滿意”開展對(duì)標(biāo)創(chuàng)建,切實(shí)做到“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”。
(二)抓好思想教育,為創(chuàng)建“青年文明號(hào)”提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。一是加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的政治思想教育,努力提高醫(yī)務(wù)工作者的政治理論水平。二是致力于培養(yǎng)有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的醫(yī)務(wù)工作者隊(duì)伍。三是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助的人際關(guān)系,開展健康向上的文體活動(dòng),豐富業(yè)余生活,陶冶醫(yī)務(wù)工作者的情操。以高昂的斗志,飽滿的熱情,扎實(shí)的作風(fēng),認(rèn)真的開展這次創(chuàng)建工作。
創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng),要以急救科團(tuán)員青年為主體,“青年文明號(hào)”應(yīng)該具備的基本條件:歲以下青年占到60%以上,負(fù)責(zé)人中至少有一人年齡不超過35歲的青年團(tuán)體。2.青年集體的成員都能熱愛本醫(yī)務(wù)工作者作,能自覺遵守國家有關(guān)法律、法規(guī)和本單位各項(xiàng)規(guī)章制度。有較高的政治覺悟和職業(yè)道德,有朝氣蓬勃,團(tuán)結(jié)向上的精神面貌。
3.刻苦學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí),熟練掌握各項(xiàng)急救技能和臨床操作技能,在工作中講文明,始終以病人為中心,熱情服務(wù),減少病人痛苦,爭取成為棲霞市流動(dòng)的市級(jí)青年文明號(hào)。
4.圍繞創(chuàng)建“青年文明號(hào)”實(shí)施方案,發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用,根據(jù)青年特點(diǎn)生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效地開展創(chuàng)建活動(dòng)。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高各方面素質(zhì)。
1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,開展“三好一滿意”教育,社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育,全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育,實(shí)事求是的思想路線教育,嚴(yán)格、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度教育。學(xué)習(xí)教育要有計(jì)劃、有教案、有記錄、有筆記和心得體會(huì)。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及技能訓(xùn)練。鉆研技術(shù),掌握本醫(yī)務(wù)工作者作必需的知識(shí)和技能,積極參加崗位練兵和技術(shù)比武等活動(dòng),引導(dǎo)青年?duì)巹?chuàng)各級(jí)各類青年崗位能手和先進(jìn)青年。
(二)學(xué)法律。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)工作者的法制建設(shè),切實(shí)搞好普法教育工作,增強(qiáng)法制觀念和法紀(jì)意識(shí)。有針對(duì)性地對(duì)醫(yī)務(wù)工作者進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育以及反腐倡廉教育,提高遵紀(jì)守法的自覺性。
(三)應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件制定應(yīng)急預(yù)案。積極參與組織各類應(yīng)急演練,團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極配合,努力提升中心形象。
(四)完善和制定各項(xiàng)規(guī)章制度。制定急救人員的服務(wù)規(guī)范及急救人加強(qiáng)監(jiān)督管理。經(jīng)常開展自我學(xué)習(xí),自查總結(jié)。接受社會(huì)監(jiān)督,接受上級(jí)監(jiān)督,團(tuán)支部配合上級(jí)團(tuán)組織復(fù)查青年文明號(hào),并積極向先進(jìn)科室和其他兄弟單位學(xué)習(xí)好的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
(五)開展“青年文明號(hào)”便民活動(dòng)。
1.開展醫(yī)療知識(shí)進(jìn)社區(qū)活動(dòng),包括學(xué)校、社區(qū)、賓館、農(nóng)村、廠區(qū),使廣大群眾基本掌握醫(yī)療知識(shí)技能。
2.開展“愛心幫扶”活動(dòng),使“青年文明號(hào)活動(dòng)”從崗位走向社會(huì)。
(六)積極開展各項(xiàng)文體活動(dòng),豐富醫(yī)務(wù)工作者業(yè)余文化生活,陶冶情操,增強(qiáng)凝聚力。
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇五
按照學(xué)校“一切為了學(xué)生的健康成長”的辦學(xué)理念，本學(xué)年教務(wù)處把“繼續(xù)提高青年教師的思想業(yè)務(wù)水平”作為提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)。作為趙慧的指導(dǎo)教師，上學(xué)期我從思想方面、教學(xué)方面等對(duì)她們進(jìn)行了指導(dǎo)和幫助，通過我們的共同努力，趙慧老師在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期計(jì)劃繼續(xù)從以下幾個(gè)方面對(duì)她進(jìn)行指導(dǎo)。
經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，她們已初步樹立了專業(yè)思想；通過不斷地實(shí)踐，也能夠處理在教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題。但作為青年教師，經(jīng)驗(yàn)還需要不斷地積累，所以，本學(xué)期還需要繼續(xù)幫助她們，經(jīng)常一起談心，使二位教師樹立更加牢固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表，真正成為我校數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干力量。
通過上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，她們對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵有了一定的了解。在學(xué)期如何探索出最適應(yīng)本班學(xué)生的教學(xué)方法，如何彌補(bǔ)上學(xué)期教學(xué)中出現(xiàn)的不足，仍是值得我們探討的問題。
1、備課。
在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案。每個(gè)教案都要體現(xiàn)教學(xué)目的要求、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并制定突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)所采取的教學(xué)方法和手段，課后作好總結(jié)。每個(gè)星期都要進(jìn)行備課研究，并指導(dǎo)其寫出教案，力爭每個(gè)教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀要求，切實(shí)做到課前心中有數(shù)。
2、上課。
精心指導(dǎo)她們上好每一節(jié)課，力爭每一節(jié)課都達(dá)到優(yōu)質(zhì)課。在教法上要注意傳授教學(xué)過程的條理性、層次性；知識(shí)傳授應(yīng)由淺入深、由少至多；能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn)。在教學(xué)語言上力爭做到準(zhǔn)確精煉、幽默生動(dòng)、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫。板書上要努力做到規(guī)范、工整，每節(jié)課主題要在板書中一目了然，突出課堂重點(diǎn)。課堂上要尊重學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性，將教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用融為一體，同時(shí)還要注意培養(yǎng)她們駕馭課堂教學(xué)的能力。
3、聽課。
為了共同進(jìn)步，要和她們相互聽課。
具體方式：
（1）共同備課—指導(dǎo)教師先講—青年教師聽—共同討論研究—青年教師講—小結(jié)。
（2）共同備課—青年教師先在一個(gè)班講—共同討論研究—青年教師在另一個(gè)班再講—小結(jié)。
（3）共同備課—指導(dǎo)教師和青年同時(shí)講同一內(nèi)容—對(duì)比小結(jié)。
（4）相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進(jìn)步，共同成長。
繼續(xù)一起認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，積極探索新的教學(xué)方法，抓住機(jī)遇，做到與新課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，促使其從開始就由教學(xué)型教師轉(zhuǎn)向?qū)W者型教師，逐步適應(yīng)新時(shí)代的需要。
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇六
為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實(shí)行教師之間幫扶的方法，確定一對(duì)一的骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。
何靜老師。
對(duì)象分析：何老師是參加工作兩年的教師，對(duì)工作充滿熱情，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是，由于何老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，需要幫助她迅速成長。
“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。
一年。
1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。
2、快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。
3、在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長。
在一年的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升，結(jié)合他從教語文成功經(jīng)驗(yàn)，能把語文課堂“活”起來；教研能力得到一定的提升；通過一年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
1.與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。
2.每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。
3.著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4.學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高教學(xué)理論水平。
5.發(fā)表一篇區(qū)級(jí)以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。
1.積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫好心得。
2.堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑。
3.聽課：我和何老師建立一個(gè)不定期的互相聽課的制度。何老師可隨時(shí)到我的課堂聽課，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織；我也會(huì)隨堂聽何老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。
4.評(píng)課：每一次聽課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓何老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。
5.課后反思：要求何老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。
總之，希望經(jīng)過一年的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平。
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇七
開展特色活動(dòng)打造精品部門。
二、指導(dǎo)思想。
圍繞校團(tuán)委工作中心，貫徹落實(shí)國家和校團(tuán)委工作精神，在院團(tuán)學(xué)會(huì)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，搞好自身建設(shè)、在抓好基礎(chǔ)建設(shè)的前提下，勇于創(chuàng)新，做好重點(diǎn)工作和特色工作，打造志愿者協(xié)會(huì)精品活動(dòng)。
三、工作思路。
1、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，引導(dǎo)同學(xué)用科學(xué)理論頭腦，
2、樹立堅(jiān)定的為人民服務(wù)的思想和大學(xué)生的主人翁意識(shí)。
3、深入開展豐富多彩、形式多樣的志愿者服務(wù)活動(dòng)，以培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生吃苦耐勞和勇于奉獻(xiàn)的精神。
4、不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，更好的為社會(huì)和同學(xué)們服務(wù)。
5、完善本部門的工作機(jī)制，在前進(jìn)之中探索，在探索之中前進(jìn)，結(jié)合本部門自身特點(diǎn)，開拓創(chuàng)新，為樹立新學(xué)院的新形象奉獻(xiàn)力量。
準(zhǔn)確定位夯實(shí)基礎(chǔ)勤奮務(wù)實(shí)。
發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)突出特色勇于創(chuàng)新。
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇八
鑒于理論力學(xué)、材料力學(xué)是土、水、機(jī)、材等專業(yè)的主干課程，教學(xué)質(zhì)量對(duì)本科畢業(yè)生的素質(zhì)有著舉足輕重的影響。因此必須造就和擁有一支思想品德好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)過得硬的教師隊(duì)伍。從高校畢業(yè)就分配來的青年教師經(jīng)過3-5年的培養(yǎng)和本人努力達(dá)到上述要求。
1、高校教師向碩士、博士化努力。
2、先過教學(xué)關(guān)，再闖科研城。
3、力學(xué)教師不僅應(yīng)精于理論力學(xué)、材料力學(xué)的內(nèi)容、要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且應(yīng)熟悉力學(xué)專業(yè)教學(xué)的內(nèi)容、要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)。也就是說理論力學(xué)、材料力學(xué)教師應(yīng)該對(duì)兩門基礎(chǔ)力學(xué)課程都能拿得起，在此基礎(chǔ)上再向力學(xué)專業(yè)課程進(jìn)軍。
4、除本科生教師攻讀學(xué)位，采取脫產(chǎn)學(xué)習(xí)外，一般采取以老帶新在職培養(yǎng)，在干中學(xué)，干中提高。
5、力學(xué)教師應(yīng)以力學(xué)專業(yè)畢業(yè)生為主，適當(dāng)吸收其他專業(yè)畢業(yè)生從事力學(xué)教師工作，以利于在科研的開展時(shí)，取長補(bǔ)短，相得益彰。
1、從學(xué)校分配來工作的頭三年為熟悉教學(xué)階段，初步過教學(xué)關(guān)。
(一)第一年除了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)教育學(xué)等三門課程并考核及格外一般以助課為主，通過輔導(dǎo)多(少)學(xué)時(shí)的理論力學(xué)、材料力學(xué)，熟悉它們的內(nèi)容，掌握基本要求，了解重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，掌握教學(xué)過程的各環(huán)節(jié)。具體要求應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)為：
a、對(duì)照所輔導(dǎo)的課程的教學(xué)大綱，通讀一遍所用的教材。
b、開課前正式演算一遍所用的教材上的所有習(xí)題。
c、聽主講教師的每次課，目的在于了解每次課的目的、要求、如何組織教學(xué)、組織教材、突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，了解教學(xué)過程各環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧。要求每次課應(yīng)有聽課筆記。
d、參加教學(xué)各環(huán)節(jié)(理論教學(xué)、習(xí)題討論課、實(shí)驗(yàn)課、答疑、考試)均應(yīng)在主講教師指導(dǎo)下進(jìn)行。
e、批改作業(yè)：
(1)要求每周批改一次(要求100%批改)。
(2)批改時(shí)不僅只是打鉤打叉，要指出錯(cuò)誤所在，或加以批語，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，最后簽注日期，并作記錄登記，同時(shí)要給定等級(jí)。
(3)每次作業(yè)批改后應(yīng)及時(shí)向主講教師報(bào)告作業(yè)情況。學(xué)期結(jié)束前向主講教師提出各學(xué)生的作業(yè)成績。
(二)第二年：如經(jīng)過習(xí)題課和試講后，經(jīng)教研室和系領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為已達(dá)到開課水平，可主講并輔導(dǎo)一、二個(gè)班的課程(否則順延半年或更多時(shí)間努力爭取達(dá)到此水平)，全面負(fù)責(zé)此教學(xué)班的教學(xué)環(huán)節(jié)，具體要求是：
a、開課前應(yīng)參照教學(xué)大綱制定教學(xué)日歷(可以是教研室統(tǒng)一制定)，每次課的內(nèi)容多少、教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，習(xí)題配合及分量等，并參考其他教材，在此基礎(chǔ)之上在開課之前寫出全部教案。
b、教研室應(yīng)指定一名有經(jīng)驗(yàn)的教師作為新開課教師的指導(dǎo)教師組織教材、審閱教案、明確教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助解決教學(xué)中遇到的疑難問題，提高教學(xué)技巧。新教師應(yīng)主動(dòng)把教案在上課前送指導(dǎo)教師審閱。指導(dǎo)教師每月聽新教師的課不少于二次。
(三)第三年：達(dá)到獨(dú)立開課的水平，要求是：
a、獨(dú)立地制定出符合教學(xué)大綱的教學(xué)日歷。
b、組織教學(xué)和組織教材有進(jìn)一步的提高和體會(huì)。
c、能初步地運(yùn)用啟發(fā)試教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，能妥當(dāng)處理隨機(jī)出現(xiàn)的教學(xué)情況。
d、在答疑中一般能應(yīng)答順利，不出現(xiàn)或少出現(xiàn)卡殼現(xiàn)象。
e、在成績?cè)u(píng)定中能妥善處理一些問題，不發(fā)生或少發(fā)生對(duì)成績有爭議的現(xiàn)象。
2、參加教學(xué)后第四年至第五年為教學(xué)成熟階段，完全過教學(xué)關(guān)。
1、新來學(xué)校教師，由教研室向其提出工作上的要求，宣布培養(yǎng)計(jì)劃。并負(fù)責(zé)發(fā)給教材和教學(xué)大綱。
2、第一年培養(yǎng)由其助課的主講教師全面負(fù)責(zé)，實(shí)行主講教師負(fù)責(zé)制，助課教師應(yīng)服從主講教師的安排。
3、第二年培養(yǎng)由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。幫助組織教材、審閱教案、明確教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助解決教學(xué)中遇到的疑難問題。
4、第三年可以不指派指導(dǎo)教師，如新老雙方自愿組合，教研室也可以認(rèn)可。
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇九
伴隨著新生入校，青協(xié)的又一輪工作開始了，剛剛接手青協(xié)的我還對(duì)很多工作的安排有些疑惑，但是我會(huì)不斷地查看過去青協(xié)的檔案，不斷地請(qǐng)教學(xué)生會(huì)中有資歷的學(xué)長學(xué)姐，盡快的將所有事物了解清楚，10屆青年志愿者協(xié)會(huì)上學(xué)期工作計(jì)劃。對(duì)于這個(gè)學(xué)期的工作，我有下列計(jì)劃：
（1）態(tài)度誠懇，有責(zé)任心，有樂于助人的心；
（2）有一定的組織能力的人，可以幫忙指揮活動(dòng)進(jìn)行；
（3）工作認(rèn)真、任勞任怨，富有激情的進(jìn)步青年；
（4）無原則服從上級(jí)的人。
納新工作結(jié)束以后，對(duì)新加入本部門的干事進(jìn)行一系列的工作安排，關(guān)于部門各項(xiàng)管理?xiàng)l例的要求，以及對(duì)個(gè)干事一些能力上的要求，為以后進(jìn)行各項(xiàng)工作的做好鋪墊。實(shí)行每個(gè)星期一次例會(huì)制度，要求每位干事必須參加（有特殊情況必須遞交請(qǐng)假條），增加各干事之間以及干事與部長之間的了解，更好的通過個(gè)人特點(diǎn)安排各項(xiàng)工作。
三、愛心家教活動(dòng)愛心家教活動(dòng)是我們學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的特色活動(dòng)，我旨在盡力辦好這個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)，從上個(gè)學(xué)期在青協(xié)愛心家教活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)其中有幾點(diǎn)不足：
2、跟進(jìn)力度不夠，對(duì)于家長、校方、以及老師、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋不是很詳細(xì)，致使我們很難從中找出不足并加以改進(jìn)。愛心家教活動(dòng)畢竟是我們學(xué)院開展多年的活動(dòng)，過去的成功之處我們要借鑒，同時(shí)我覺得更應(yīng)該突破過去，有所改變，宣傳方面顯得尤為重要。
為籌備我校七十周年校慶，我院需選拔一批優(yōu)秀志愿者，并進(jìn)行校慶知識(shí)以及志愿者素質(zhì)儀態(tài)培訓(xùn)。校慶期間妥善安排校慶服務(wù)工作，指定嚴(yán)格可行的計(jì)劃，調(diào)動(dòng)志愿者們的積極性，是志愿服務(wù)到位。另外，關(guān)于校慶，我部與黨員服務(wù)站構(gòu)思了一個(gè)方案：組織志愿者到校外征集對(duì)我校校慶七十周年的祝福。
新生注冊(cè)中國志愿者是我部門每年度的一項(xiàng)基本工作，本學(xué)期我們將于十月下旬開展新生志愿者注冊(cè)工作。我部門主要是讓大一新成員做好宣傳工作，同時(shí)粘貼相關(guān)的宣傳海報(bào)，并且給大一各班班長發(fā)放相應(yīng)文件，讓更多的大一新生了解中國志愿者。
1、11月第四個(gè)星期四，感恩節(jié)，“感恩父母，愛在信中”、感恩宿管。
2、11月26日，國際大學(xué)生節(jié)。
4、元旦，協(xié)助文藝部做好元旦晚會(huì)后勤。
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十
我是一名青年教師，剛剛步入工作的崗位，缺乏對(duì)教師崗位和職業(yè)的更深層次的了解和認(rèn)同。因此，在工作中會(huì)常因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，或不善于與人交流溝通產(chǎn)生一些困難，更為主要的是對(duì)教育對(duì)象和教學(xué)過程缺乏完整的了解，因此可能出現(xiàn)暫時(shí)的困難。這需要其他教師的扶持和善意的指導(dǎo)。在他人的幫助下，不斷的反思自己的問題所在，盡快的找到解決問題的方法。
物理是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，是由大量的實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)論，所以在對(duì)學(xué)生講解的時(shí)候，一定要做實(shí)驗(yàn)，與學(xué)生共同探究與解答，這樣學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解會(huì)更加透徹，記憶也會(huì)更加深刻。物理講解起來一定要生動(dòng)、形象，富有激與感染力。這樣學(xué)生才能愛聽，要想做到這些，我就要不斷的深化自己的理論知識(shí)，不斷的完善自己。與其他專業(yè)相比，物理專業(yè)具有特殊性，它既涉及學(xué)科專業(yè)也涉及教育專業(yè)。物理專業(yè)發(fā)展不僅僅是知識(shí)積累、技能的純熟，而是包括一切與教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的物理和教育學(xué)知識(shí)、物理實(shí)驗(yàn)和教學(xué)技能、專業(yè)及教學(xué)能力以及情意特質(zhì)在內(nèi)的綜合素質(zhì)的提升。物理教學(xué)是非常復(fù)雜的實(shí)踐活動(dòng)，不僅需要常規(guī)的物理學(xué)及教學(xué)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)情意，更需要擴(kuò)展了的專業(yè)技能的新發(fā)展，如設(shè)計(jì)物理教學(xué)問題情景的技能、組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的技能、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的技能、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的技能。要充實(shí)教學(xué)的程序性知識(shí)：我要使自己熟練、迅速地解答物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)的問題，那么就會(huì)對(duì)一些教學(xué)基本技能的操作就必須得心應(yīng)手。對(duì)于不同的問題，相應(yīng)的基本技能的要求也是不同的。例如，通過操作有關(guān)的演示實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生確切地、完整地理解定律的含義是一個(gè)教學(xué)基本技能的要求。我在課堂上使演示實(shí)驗(yàn)和教學(xué)內(nèi)容緊密配合，從而使演示實(shí)驗(yàn)在課堂上發(fā)揮出最大的教學(xué)效果。在教學(xué)中要重視從定律的產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用中去揭示定律的內(nèi)涵和在定律形成過程中所體現(xiàn)的科學(xué)方法，而不應(yīng)該把主要時(shí)間和精力花費(fèi)在對(duì)物理概念的定義、定律本身字詞意義的理解和表達(dá)上。教師切不可在物理教學(xué)中忽視必需的一些基本技能的訓(xùn)練。在具體加強(qiáng)教師基本技能訓(xùn)練方面，一般可從以下兩方面著手：
一方面，確定哪些基本技能是解決該領(lǐng)域的一般問題所必需掌握的，這可通過查看課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及和有經(jīng)驗(yàn)教師的訪談而得知。
另一方面，為了熟練掌握這些基本技能，可以首先將較復(fù)雜的基本技能分解成許多子技能或前提的技能，并分別掌握它們，然后，促進(jìn)各子技能或前提技能之間的組合。在這一過程中，練習(xí)和反饋是兩個(gè)非常重要的因素。
最后，經(jīng)過多次綜合的訓(xùn)練，才可能對(duì)基本技能的掌握達(dá)到“得心應(yīng)手”的境界。最好要培養(yǎng)靈活運(yùn)用策略性知識(shí)的能力：策略性知識(shí)，如前所述是指有效地計(jì)劃教學(xué)、進(jìn)行課堂教學(xué)和評(píng)估教學(xué)效果時(shí)采用的策略。它屬于一種問題解決的方法。在不同的問題解決當(dāng)中，人們常會(huì)運(yùn)用不同的策略。例如，前推法、后推法、由整體到局部的方法，以及由局部到整體的方法等。這要求教師根據(jù)具體的情況去選擇恰當(dāng)?shù)牟呗浴?BR> 青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十一
學(xué)生青年團(tuán)校是學(xué)校共青團(tuán)思想政治教育的重要陣地，為提高學(xué)生團(tuán)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，強(qiáng)化青年學(xué)生的思想教育，切實(shí)把握時(shí)代發(fā)展和青年思想發(fā)展的脈搏，幫助青年學(xué)生以理論和實(shí)踐相結(jié)合的認(rèn)知方式認(rèn)清社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，牢固樹立愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和成才觀，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男乱淮嗄?，學(xué)校團(tuán)委特舉辦第29期青年團(tuán)校。
校長：肖正章。
副校長：何立軍、譚文輝、袁自然、曠云君。
班主任：周鳳八、九年級(jí)各班班主任。
1、基本條件：
20xx年7月1日止（公歷）年滿14周歲的優(yōu)秀進(jìn)步學(xué)生青年，且有向共青團(tuán)組織靠攏的強(qiáng)烈愿望；年滿13周歲未滿14周歲（20xx.7.1止）的突出少先隊(duì)員，希望向團(tuán)組織靠攏者，由班主任和班委會(huì)共同推薦，也可報(bào)名參加（低于13歲者可以被推薦參加團(tuán)校學(xué)習(xí)，但不能被推薦加入團(tuán)組織）。
時(shí)間。
活動(dòng)安排。
組織者。
周鳳、譚帆。
開學(xué)典禮。
何立軍、周鳳、譚帆。
團(tuán)的知識(shí)學(xué)習(xí)、學(xué)唱團(tuán)歌。
周鳳、譚帆。
第二次團(tuán)課。
何立軍、周鳳、譚帆。
新團(tuán)員宣誓。
何立軍、周鳳、譚帆。
附：青年團(tuán)校開學(xué)典禮時(shí)間：2月27日第一節(jié)晚自習(xí)。
地點(diǎn)：田徑場（時(shí)間地點(diǎn)如有更改，請(qǐng)聽通知）。
開學(xué)典禮內(nèi)容：
1、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
2、學(xué)校團(tuán)委書記講話。
3、團(tuán)員代表講話。
4、團(tuán)校學(xué)員代表講話。
5、學(xué)唱團(tuán)歌。
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十二
我是20xx年正式走上教學(xué)崗位的。工作以來，雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中，能夠把在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，也注意加強(qiáng)自學(xué)，不斷充實(shí)提高自己的教學(xué)水平，但與其他優(yōu)秀教師相比，自己還存有很大的差距。自去年起，學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會(huì)，為我們青年教師搭建起相互交流、探討、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我個(gè)人感覺受益匪淺。我認(rèn)為，如果缺乏了交流溝通，一個(gè)教師的教學(xué)活動(dòng)就如同暗夜行路，自己邊摸索邊實(shí)踐，結(jié)果往往是力氣花了不少，但教學(xué)效果并不一定理想。連續(xù)兩年參加了培訓(xùn)，我體會(huì)，學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是非常必要的，尤其對(duì)于加強(qiáng)青年老師之間的交流溝通，有針對(duì)性的提高青年教師的教學(xué)基本功，開闊青年老師的教學(xué)思路，培訓(xùn)青年教師的開拓創(chuàng)新精神，具有重要的作用。
新學(xué)期已經(jīng)開始，面對(duì)新形勢、新任務(wù)，尤其是接手新的班級(jí)，面對(duì)一班新的學(xué)生，自己更加感覺責(zé)任重大，如何才能履行好職責(zé)，帶好班級(jí)，教好學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校和家長以及學(xué)生們的重托，是我經(jīng)常思考的問題。按照學(xué)校的要求，結(jié)合自己的本職工作，我打算從以下幾個(gè)方面入手，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，努力爭做一名優(yōu)秀教師。具體做到“三個(gè)細(xì)心，一個(gè)加強(qiáng)”：
備課是上好課的基礎(chǔ)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，獲取更多的信息，進(jìn)行重組，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無限的知識(shí)。積極參加集體備課，在集體備課時(shí)，主動(dòng)發(fā)言，充分發(fā)揮老教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)方法，概括內(nèi)容揭示思想，理清結(jié)構(gòu)層次，力求透徹。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，首先要明確講的路子，要?jiǎng)?chuàng)造問題情景，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過程教學(xué)，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
我體會(huì)，我現(xiàn)在是摸著石頭過河，虛心向老教師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。
積極響應(yīng)校長提出的“每周讀一文，沒月集一文，沒學(xué)期寫一文，沒年發(fā)一文”的口號(hào)，利用網(wǎng)絡(luò)資源和校圖書室，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
青年工作總結(jié)和工作計(jì)劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹《浦東新區(qū)2004年度名師、校長、教師培訓(xùn)基地、特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師專業(yè)發(fā)展與管理辦法（試行）》精神，依據(jù)《特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師帶教工作要求》，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，有計(jì)劃、有組織、有步驟地通過導(dǎo)師帶教方式，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的體育青年教師，使新青年教師快速具有較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力，為加快浦東新區(qū)教師專業(yè)的發(fā)展服務(wù)，特制訂本計(jì)劃。
二、帶教教師六名：
洋涇南校劉英六團(tuán)中學(xué)徐華云臺(tái)中學(xué)王佩紅。
王港中學(xué)張纓王港中學(xué)包秦飛建平實(shí)驗(yàn)歐陽詩文。
三、帶教時(shí)間：
2005年1月至2006年12月。
四、帶教內(nèi)容：
1、師德講座及自學(xué)先進(jìn)教師的事跡；
2、教育理論、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀、新教材教法及新教材實(shí)施建議；
3、中學(xué)體育課聽課、上課、評(píng)課能力地提高；
4、教科研論文或經(jīng)驗(yàn)文章、案例的撰寫；
5、課余活動(dòng)及訓(xùn)練等。
五、帶教任務(wù)和目標(biāo)：
3、培養(yǎng)他們成為人格完善，在學(xué)校教育、教學(xué)、科研諸方面富有進(jìn)取精神，能在專業(yè)發(fā)展中成為學(xué)?；蛉珔^(qū)的骨干。
4、通過帶教不僅使他們能在區(qū)級(jí)或?qū)W署級(jí)層面上展示課或研究課；而且每人能在區(qū)級(jí)或?qū)W署級(jí)層面上發(fā)表文章。