總結可以幫助我們歸納和總結經(jīng)驗，為以后遇到類似問題時做好準備。寫總結時，要注重邏輯性和條理性，保證內(nèi)容的順暢和易讀性?？偨Y范文是寫作的參考資料，我們可以從中學習到不同的表達方式和個性化的寫作特點。
第一次月考成績分析總結與反思篇一
月考終于在同學們緊張而惶恐不安中落下了帷幕，盡管同學們非常在乎這次成績，但我不得不遺憾的告訴你們，我們的成績非常差，差到各個成績段都達不到平均數(shù)。我們前十名一名同學，不足平均數(shù);前二十名兩名同學，被別的班級吞了1.6個;前三十名三個同學，被別班吞了兩名;前四十名六名同學，不足平均數(shù);前五十名七名同學，被別的班吞了一名同學;前一百名十六名同學，也不足平均數(shù)，前兩百名二十八個同學，被別班吞了五個同學;而我們班前三百名的人數(shù)和十四班的前兩百名的人數(shù)相等。說實話，看到這個成績，我感到很不是個滋味，可以說五味雜陳：一有慶幸——幸虧這次考試不是高考，而是一次月考;二有沉重，從進班以來，同學們幾乎沒有一天安靜的時候，甚至有的同學上課都在搞小動作，老師一離開，就聽見同學們的竊竊私語，我進教室時，沒有一次發(fā)現(xiàn)同學們都在潛心學習的情景，很多同學看到老師還裝出一副認真學習的樣子;三感到壓力太大，我們這次成績太差，我能做的，只有要緊牙關，更加努力的工作，想方設法、不惜一切代價也要將同學們的成績提上去，我知道這很難，我也知道，要達到這個目的，需要同學們的配合，需要每個同學們都認真學習，但我不知道同學們能否做到，但我必須要求同學們做到;四，我感到了心痛還伴著一種快感，說出來同學們也許很意外，因為你們受到了懲罰，你們因前段時間沒有努力學習而受到了懲罰，從此以后，我相信你們會在受到懲罰后而振作起來，全力以赴，為你們自己，為我們班級創(chuàng)造輝煌。
我能夠看出來，成績出來以后，有的高興，有的很失落，甚至難過。這是難免的。一次考試的過程和人生的過程是一樣的，如果我們在前一個月努力拼搏，全力以赴，珍惜點滴的時間，那么我們就會在這次考試后收獲豐碩的果實;如果我們管不住自己，得過且過，每天只是想到玩、說話，那么，此時的我們會悔恨交加。而世界上就是沒有賣后悔藥的啊!如果同學們現(xiàn)在振作起來還為時不晚，因為這是我們高中階段的開始，我們還有機會去改變自己，但這得需要很多的同學徹底改變自己，改掉自己的懶散和拖拉，改變自己粗心大意，改變自己散事太多的毛病，改變自己上課走神、下課不認真完成作業(yè)的習慣——改掉我們所有的缺點，發(fā)揚我們的優(yōu)點，讓我們的成績向前邁一大步。
同學們，既然我們上了高中，就像我在給你們的開學寄語中說的那樣，就要吃你自己該吃的苦。因為在求學這條路上，沒有人能夠代替你們，每天的早起晚睡帶來的辛苦，遇到難題的困惑，克制自己的艱難，面臨失敗的痛苦等等這一切都要我們來承擔。但在學習上，也有無數(shù)的喜悅：攻克難題的欣慰，幫助同學解決問題的自豪，考試進步的成就感，和同學們和睦相處的愉快——但所有這些的喜悅都是在你努力學習而取得好成績的基礎上才會感覺到的，那么，我要求你們管住自己，耐得住寂寞，忍得了誘惑，努力學習，取得好成績。
我要求：進教室就坐在自己的座位上，按自己制定的計劃認真的學習，不要交頭接耳，不要發(fā)出聲音，有一定要保持教室學習環(huán)境的安靜。在課堂上，任何同學都要踴躍回答，鍛煉自己的能力，提高自己的成績。注意制定適合自己的學習計劃，然后按計劃學習。
同學們，最后，我把那句最常見最通俗的話送給大家，與大家共勉：人生能有幾回搏。而此時正是我們拼搏的時候，人生是一次單程旅行，過了這個村，就沒有這個店了。希望同學們抓住這人生的機遇，不辜負父母的期望，不辜負老師的重托，用我們的汗水為我們的人生增添絢麗的光彩。
第一次月考成績分析總結與反思篇二
緊張的月考結束了，我懷著一顆忐忑的心，等來了學生的考試成績。我已經(jīng)有四年沒摸物理了，再拾起來的時候，感覺到多少有些生疏，尤其是今年又趕上教材改革，對于學生掌握的如何，自己心里一點底也沒有，他們能考出自己期望的成績嗎把年級組長發(fā)過來的成績看了又看。成績好像還不錯，自己所教的三個班成績差別不大，而且比另外一個班要好些。可仔細分析后我發(fā)現(xiàn)，學生的成績與自己的期望值相差甚遠。
一、學生的總體成績與這套題的難易程度不成正比例。
(一)學生的基礎知識掌握較差。如填空題的第17題“正在行駛的列車速度是15m/s,這句話的物理意義是?！边@個題目在小學六年級數(shù)學中就已經(jīng)學到了，然后在第一單元學習速度時又經(jīng)過再三強調(diào)，本以為這樣的問題學生應該掌握得非常熟練，但通過分析學生的試卷發(fā)現(xiàn)，這道題學生答對的還不到30%，這反映出在平常教學中自己對學生要求不嚴，缺乏必要的檢查。另外如第18、19、題，出錯也很多。
(二)學生對知識的綜合應用能力不強。例如實驗題第25、26題。尤其是第25題的第(3)小題，“小明在第個階段的速度低于全程的平均速度，為了提高成績，你對他的建議是”。第一個空很多學生只填了一個階段，反映出學生考慮問題不全面;第二個空大部分學生沒有答出要點，如有的學生答“加強訓練”、“提高起跑速度”等。反映出自己在教學過程中對學生缺乏相關的訓練。
二、各班的學生的成績有差距，尤其是優(yōu)秀生的差距較大。分析這次考試成績，我發(fā)現(xiàn)，這次考試物理總成績70分，60分以上的二班有9人、三班有18人、四班有12人，最少的與最多的人數(shù)差了一半，這反映出一是各班學生發(fā)展不平衡，再是自己在平時的教學中對優(yōu)秀生，尤其是對二班和四班的優(yōu)秀生培養(yǎng)缺乏必要的重視。
三、學生的個體成績差距較大。這次考試成績最大的特點就是學生兩極分化現(xiàn)象嚴重，成績好的可以達到60分以上，甚至于接近滿分，而成績差的卻只有10分左右，最低的甚至只有可憐的一位數(shù)6分。應該說，物理是學生進入八年級以后新接觸的一門學科，不存在基礎好與壞的原因，只要用心學，都能學好，例如八四班的趙志凡同學，他的總成績在班里排到了第44名，可是他的物理成績卻達到了54分，比全班的平均分高接近10分，在班里可以進入前20名。學生的成績出現(xiàn)差距是必然的，但是差距不應該這么大，我想著與自己平時教學中的管理松懈有著必然的聯(lián)系。
根據(jù)學生在這次考試中學生出現(xiàn)的若干問題，我覺得自己在今后的教學中應從以下幾方面加以改進：
一、借高效課堂之東風，強化導學案的利用。
導學案是引導學生自學的一種有效手段，如何運用導學案，是提高課堂效率的關鍵。在教學過程中，能夠創(chuàng)造性的使用導學案，不僅可以提高課堂教學效率，更有利于培養(yǎng)學生的自學能力和合作能力，為此，在今后的教學過程中，我將繼續(xù)加強對導學案的設計、檢查力度，強調(diào)小組合作學習的重要性，通過學生自學、小組合作學習，然后在課堂上進行交流，我再根據(jù)學生的交流情況適時進行評價，補充，對于學生已經(jīng)掌握的知識，不再做重復講解，從而提高課堂效率。
二、加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度。
在教學過程中，根據(jù)學生在導學案中反映的.問題，進行整理歸類，典型性的問題集中進行講解，個別問題在課下單獨解決。利用課余時間找各班的優(yōu)秀生進行單獨談話，使其在思想上認識到學習物理的重要性，并使其形成比、學、趕、幫、超的積極心理，同時在課堂教學時適當提高內(nèi)容深度，使其獲得成功的快感。
三、積極探索多種有效的教學手段，培養(yǎng)學生學習物理的興趣。
物理是一門以實驗為基礎的學科，為此，我結合初中生愛動手的特點，積極開展實驗教學，如演示實驗、分組實驗、課外實驗等各種形式，培養(yǎng)學生觀察能力、動手操作能力以及綜合分析能力。并結合物理與實際生活的聯(lián)系，經(jīng)常用物理知識解釋常見的物理現(xiàn)象，培養(yǎng)學生學習物理的興趣。
四、注重對偏科生、后進生的培養(yǎng)。
部分學生因為對物理有恐懼心理而造成物理成績不理想，尤其是部分偏科的學生，只因怕物理難學而對物理一開始就喪失了信心，從而導致物理成績不理想，也影響了總成績。因此對這些學生的培養(yǎng)，首先要讓他們從思想上消除對物理的恐懼感。為此在新知識的教學過程中適當降低內(nèi)容的難度要求，并注重對他們課后的跟蹤輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使他們先打好堅實的基礎，然后在后面的復習過程中再對內(nèi)容適當加以延深，循序漸進，相信一定會收到很好的效果。
無論是成績還是差距，都只能代表過去，注重成績，更要重視差距。學生的基礎、智力發(fā)展水平不同，成績上存在差異是在所難免的，關鍵是教師如何幫助他們?nèi)タs小這種差異。在今后的教學過程中，我會加倍努力，力爭取得更好的成績。
第一次月考成績分析總結與反思篇三
本學期的第一次月考剛剛結束，可謂幾家歡喜幾家愁啊。這次考試，作為進入初三階段的一次考試，是十分重要的。本次考試，我獲得了年級第二的成績(班級也是第二)，這也是繼上學期期末考試跌出年級前十以來，讓我再次揚眉吐氣的一次考試。上次的期末考試，真是一場噩夢，我打破了自己連續(xù)9次考試進入前十的傳奇，也讓我從榮譽中清醒過來——別被勝利沖昏了頭腦。
考試成績：
語文86分(滿分100)最高93分，差距7分。
數(shù)學90分(滿分100)最高97分，差距7分。
英語95分(滿分100)年級第一。
物理95分(滿分100)最高97分，差距2分。
語文：語文應該說是我的薄弱環(huán)節(jié)，而且時好時壞。而且做題目時，我也總是憑著自己的想象做題，并沒有掌握足夠的套路。這次語文考試，我獲得了86分。文言文扣了1分，主要是錯在詞語解釋上，其實只是差了一個字(“遁”，我解釋為“逃”，而標準答案是“逃跑”)，這也提醒我，不要藐視書上的細節(jié)，尤其是語文的基礎知識?，F(xiàn)代文扣了5分，其中四分扣在了分析語句作用上，其實這是個粗心的錯誤(把“結構”與“內(nèi)容”上的作用寫反了)也是不應該錯的，這告訴我，還是不能粗心大意?？鄯肿疃嗟念}型還是作文，只得了32分(滿分40)，我覺得敘事還是不錯的，就是選材不夠新穎，有些偏離主旨。因此，我獲得了86分的成績，這個成績較為中等，并不算很好，但是對我來說已是一大進步了。但是，語文學科中要獲得更高的分數(shù)并不難，關鍵在于細心，在于積累，在于把握好主旨，這樣才能盡可能的拿到更多的分。
數(shù)學：這次數(shù)學題目并不難，至少沒有很“變態(tài)”(掛三，滬語)的題目(不好意思，用詞不雅，但我找不到再合適一點的詞語了)。但是，我還是只考了90分。什么原因呢?一、粗心。粗心依然是困擾著我的一個大毛病。填空題錯的兩道題里，就有一道粗心做錯(把方程看成了方程組)。最后一題的綜合題，依然是我的老大難，我似乎永遠破不了最后一題做不出的陰影，看來，加強這方面的訓練還是必不可少的。
英語：英語考試是最容易拉開差距的一門。這次，我的95分在年級里達到了第一的位置。不過說實話，有些題目還是因為沒有認真聽講而做錯的。語法和聽力共扣了2分，其實語法的那1分，完全是想多了，閱讀中也有一分是因為想多了而扣除的。這告訴我，在咬文嚼字的同時，也一定不能鉆牛角尖，否則就得不償失了。首字母填空和完形填空應該還是不錯的，只扣了2分(別人基本上全錯)，而且首字母填空的那個錯誤是因為單詞沒有學過而出現(xiàn)的(其實我知道那個單詞的意思)因此，我還是比較滿意的。
物理：物理應該對我來說并不難，畢竟我還是上海市物理業(yè)余學校的一名學生。但是粗心依然困擾著我。你說，一個在物理學校的學生定滑輪、動滑輪會分不清嗎?可惜，這一空的失誤就是因為粗心，另外，有一空的答案只寫了一半，后一半忘寫了，也是因為粗心，看來考試真的不能跳著做題啊!還有3個錯誤是因為答題不到位所致，也應當吸取教訓，多做這方面的訓練。
這次考試，我似乎又是站在別人失敗的肩膀上，“強強組”(我與helen，ruby，cindy)中helen得了第一，我第二，cindy第五，最認真的ruby數(shù)學只得了79，總分位列第十一?！敖鹚慕恰?我與chris，tom，james)中，tom第三，chris第八，james語文只考了76分，只得了第十九。jenny這次身體不舒服，但是還考了第八。雖然，ruby與james這次落下來了，但是，我千萬不能掉以輕心，因為他們(尤其是ruby和james)的能力還是不容忽視的。
成功只代表過去，路還在腳下。我只有忘記過去，竭盡全力，才能獲得未來的成功。接下來的路將會崎嶇坎坷，只有一步一個腳印地走好了，才能攀登上新的高峰。我還得勉勵自己：“別被勝利沖昏了頭腦，加油!”，希望我踏實的走下去，走向下一個人生的里程碑，勝利一定屬于我。
第一次月考成績分析總結與反思篇四
第一次月考飛逝而過，成績也嘩然呈現(xiàn)在我面前。后悔莫及，默然無語。名次的落后使我抬不起頭來。卷子上的紅叉叉像一條條涌動著的巨蛇在我身上盤旋，如同擺脫不掉的陰影，印記在我的腦海里。
成績不盡人意，也就罷了。可是帶來的心理沖擊卻是巨大的。不要說成績不能代表一切，但是也是檢測近段學習情況的一種方法和手段。
再看看滿眼都是錯誤的試卷，小學里的前幾名悄然離我遠去。留給我的就是那十二三名的成績嗎？我不甘于落后，那么怎么努力，如何前進，更是需要思考的問題。
語文基礎知識是一個大問題。這種翻開課本就能找到答案的題目我扣了四分，這應該嗎？這是嚴重的問題。還有閱讀，課外閱讀二十分，我就丟了六七分，如此能力之弱，方知于此。這導致了我語文成績的落后，以至于語文單科在班級只處于中上游的位置。以后，我更要多背語文知識，多做課外閱讀，這樣才能走一步，再走一步，腳踏實地地提高我的語文成績。
再說數(shù)學，這可是我的強項，可是粗心帶給我了不敢想象的排名。一道三分的選擇，只因為疏忽了幾個小字眼，就導致了錯誤。三分之差，把我從數(shù)學單科前幾名拉到了十幾名。以后，我也要多背數(shù)學概念，多做數(shù)學習題，牢記知識網(wǎng)絡，不要疏忽每一個小小的知識點。
英語這回考得還不錯，單科第三名，但是錯誤點都是知識掌握不牢固、不全面所至，以后我一定要多背英語單詞，多練英語習題，鞏固英語知識結構，才能真正學好、學透英語這門學科。
這一次月考，我沒有考好。下一次，我一定更努力，我一定要復習好，考出能力與水平，要讓所有人作見證，鹿死誰手，誰與爭鋒！誰才是真正的王者，最后的贏家！
第一次月考成績分析總結與反思篇五
轉眼間第一次月考也已結束，這一次月考你自己還滿意嗎?下面語文迷為大家整理了第一次月考的。
作文。
范文，希望對你有幫助。
時間過得很快，轉眼間第一次月考也已結束，試卷也發(fā)下來了。這次的月考我考的最不好就是語文。望著試卷上的分數(shù)，我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數(shù).。
我平時上課不認真聽講，平時我也沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我現(xiàn)在應該要把主要精力放在文言文和現(xiàn)代文閱讀這個兩個方面上，因為每次考試閱讀題占比較多的分數(shù)。新課學習中最重要的是預習，也就是我要在老師講新課之前，我得先自己學習一下課文，在預習中要盡量地解決不懂的問題，自己實在解決不了的問題就做個記號，上課的時候與老師、同學一起討論這個問題。
這次我的數(shù)學也退步了很多，主要原因還是因為我上課沒認真聽講，老師講的那些難題，高分題，我都沒有認真聽，也不會寫，導致我在考試的時候只能寫完那些會的，不會的只能在那里看著。從現(xiàn)在開始我要認真聽講了，把之前那些漏掉的都補回來。
這次我的英語還是有所進步的，但是我并不滿足我現(xiàn)在的英語成績，因為現(xiàn)在還是很差，我要多花一點時間在英語上面，爭取下次取得一個好成績。我英語這次的失分點主要在聽力題，所以我要加油練習聽力。
這次考試我的科學，本來可以上90分的，但是由于我的粗心，導致我丟掉了7分的白癡分，這些分數(shù)，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒有拿到，都是因為我的過于自信，寫完試卷沒有檢查，這7分只要一檢查就都可以得回來的，可是我卻沒有檢查，真是后悔莫及啊。
這次我的歷史考的分數(shù)，在我們班是屬于中等的，所以我還需要加油。我上歷史課要認真，下課之后認真復習和預習。爭取在下次期中考試的時候追上那些考高分的同學。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好的。為自己加油吧。
進入八年級的第一個月里，個人感覺無論是從學習態(tài)度和學習狀態(tài)來說都比七年級要高出一個層次。尤其在語文與歷史上無論從任何一方面來說都有著不俗的表現(xiàn)，對于新增的物理科目也可謂是游刃有余，英語因為堅持努力自學的緣故也取得一定的提高，不再像以往的學習與作業(yè)中有種舉步維艱的感覺。而本人身為惠高學習部副部長，在本次的新學期的招新宣傳中也取得了不錯的成果，將學習部這樣一個人少勢衰的部門發(fā)展壯大。所以我可以很負責任的說，八年級的第一個月較之七年級是一個十分不錯的開端。
而也就是在這種環(huán)境下，我迎來了八年級的第一次月考，由于地理和生物暫時不考的緣故，我丟失了兩門拉分的科目，然而剩下的六科對于我而言也并無嚴重的軟肋，何況其中四門是我的王牌強項，所以在考試之前我一直以為此次考試我大可高枕無憂。
當然在考前，我延續(xù)我本人的優(yōu)良傳統(tǒng)進行了嚴密的復習，不過由于太過悠哉的緣故，在考前兩天的中秋節(jié)我才開始正式的復習工作，時間上顯得有些倉促，但還是以一個比較良好的狀態(tài)去應對此次第一次月考，希望能夠?qū)崿F(xiàn)“開門紅”。
然而令我始料未及的是，考試成績下來后，我的強勢科目數(shù)學竟然給了我一個下馬威，才取得了105分的成績，而歷史94分也與我原來所預估的要低上5分，語文由于作文超出固定范圍的緣故才取得了112分的成績，雖說不錯，但在這個強手云集的班里也是堪堪上游。物理98分，沒有出現(xiàn)失手，便暫且不議。英語107，由于此次英語整體難度較大，取得如此成績雖不能說可喜可賀，也是一個細微的進步。而政治的分數(shù)在班上而言也屬上游。
六科中，除了數(shù)學慘不忍睹，歷史出現(xiàn)荒謬的失誤外，其他科目的情況也還“過得去”，但取得更好的分數(shù)也非我力所不能及的，而數(shù)學此次作為我強勢的殺手锏何以滑鐵盧得如此慘重，確實是值得我痛定思痛的一個問題。
此次數(shù)學試卷由我班的數(shù)學老師出題，而我所處在的班級作為全年級四個實驗班之一，老師出卷的難度自然較之平時要高一個層次。我自信自己千錘百煉，諒他不管多難的題也休想把我拉下金字塔的頂端，然而此次老師出的一個幾何中的運動問題由于題型陌生也著實讓我咋舌了一番，但實事求是地說，也并未脫離我能力的范圍，因此我十分果斷地解出了第一道小題，可此時由于在一道題目上所費周折頗多，時間已所剩無幾，而我偏又不合時宜地發(fā)生了內(nèi)急，因此不得已中斷了思考。然而還未來得及細想，便打響了收卷鈴，因此出現(xiàn)了唯一一個可以說是技術上的硬性錯誤。
然而這也不過導致我4分的丟失，而其中最令人追悔莫及的莫過于一道選擇題的失誤和一道作圖題的丟分。選擇題是一道最為基礎的關于三角形邊長的問題，而我因為沒有仔細地通過計算來驗證“三角形任意兩邊和大于第三邊”這個定理而導致我白白丟失了三分。作圖題是我最為拿手的最短路徑問題，而我也第一眼看穿了其作圖原理，但由于剛開始沒能細致地分析題目，而導致出現(xiàn)了第一次作圖錯誤，盡管我在最后的關頭發(fā)現(xiàn)了這個致命的錯誤，并及時予以了改正，可由于作圖倉促而鉛筆又太過粗鈍的緣故，因為作圖痕跡模糊潦草，最終五分的題目完全丟失。
而其中也出現(xiàn)了另外兩處由于過程太過繁密潦草、字跡不端的物體零零散散地丟失了3分。
經(jīng)總結，原因無非為以下幾點：(1)分析題目不夠謹慎細致，對自己水平的過分自信與一味追求速度的浮躁導致“陰溝里翻船”(2)做題目時沒有保持一種沉穩(wěn)平靜的狀態(tài)，下筆做題時字跡潦草凌亂，位置安排顯得條理不清。(3)沒有做到“工欲善其事必先利其器”，考試工具沒能準備得足夠齊全以保萬無一失。(4)考試時沒能保持最佳的狀態(tài)，因為內(nèi)急等內(nèi)外部因素的困擾而導致思考中斷。(5)沒能很好地把握時間，在思考一道題目時優(yōu)柔寡斷，耗時太長。
以上五點是需要我近一段世間以“心靜”為原則去進一步改善的，而同樣在數(shù)學方面的努力也應該加大力度，將我這難得的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。
除了一道六分的簡答題，這張試卷我的答題都堪稱完美。而何以一下就痛失六分，便是我在審題時沒有抓住關鍵性的“題眼”，原題目為“哪場戰(zhàn)爭將中國推進了半殖民地半封建社會，并簡述這場戰(zhàn)爭給中國社會帶來的影響”，我便是沒有抓住“推入”這個關鍵性的詞匯，結果竟然像記年代大事表一樣，將四次侵華戰(zhàn)爭的名稱、簽訂的條約、帶來的影響都無一例外、“面面俱到”地寫了上去，還天真地自以為答題“天衣無縫”“無懈可擊”，卻不像六分盡失其中。而由此也警醒我在往后的考試過程中都要分外注意審題的問題，過去我從來沒有意識到這個問題的重要性，在反思的時候也總是輕描淡寫地一筆帶過，而唯有這次的慘痛教訓才使我在這個問題上徹底覺醒。
而在語文方面，由于我平常在博客上自由散漫慣了，雖說文筆自認尚佳，但是由于每次都如滔滔江水無法停歇，在遼闊無垠的“田野”上橫沖直撞，因此尚不能很好地應對被圈養(yǎng)的應試作文。而在這方面我就需要在文章結構的構思上下功夫，力求做到以語言的精煉優(yōu)美，文章結構的精巧短小取勝，同時也應遵從一些作文應試化的法則，加強文章的各個段位的聯(lián)系和過渡的矗立，以及結尾的立意與升華，萬不可再在快要捉襟見肘的時候才草草收尾，否則便得不償失。
至于英語方面，除去看圖填詞，筆試的其他題目都表現(xiàn)不錯，算上作文總共也只丟了四分，聽力雖說遇上了些障礙，但通過自己的記憶反復思考回味，也總算是“連滾帶爬”地過了關。但是看圖填詞卻真地令我不禁瞠目結舌，太陽與風的故事中文版我是耳熟能詳，可這次的英文版卻讓我不知如何是好了，于是只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地填完了全部空格，結果十五分的題目，我卻丟了8.5分。后來在聽自己的老師講評時，我才猛然發(fā)現(xiàn)這里面的填空格都曾經(jīng)是我本人在復習的時候遇到過并也曾背誦過的，但何以在運用到實際文章的時候我沒能看出端倪呢?這也側面反映出我雖然對語法句式的掌握日益純熟，但卻并沒能適應英語的文章環(huán)境，在警示我加大英語的閱讀量與提高自己的理解能力的同時，也讓我在句式的掌握方面還要更上一層樓，而我也將在英語這條道路上更加頑強地努力著。
此次數(shù)學班上高分的不少，連平日里那些向我請教題目的同學都有不少拿到了110分以上的分數(shù)，這雖然從側面能說明并非我本人水平的問題，但也讓我明白一個微小的失誤足以成就我本人的“千古恨”，因此在期中考前的一段日子里，我除了要繼續(xù)貫徹落實在各科目上認真鉆研的態(tài)度，還需要盡量免除許多外來事物的紛擾，在寓教娛樂之間，保持一顆寧靜而沉穩(wěn)的心。
距離前十的道路雖然漫長，但我卻在不斷地以自己微不足道的努力去一點一點地實現(xiàn)它，雄鷹能靠飛翔的力量登上金字塔尖，而我這只蝸牛同樣也能一點一點地爬上去。可能我并沒有什么驚人的天賦，也沒有取得各種令人羨慕不已的五花八門的獎項，唯一值得稱道一點的也不過是在這互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)一些再平凡不過的文字，無法與其他博友相提并論。但我若以一種平凡的精進態(tài)度去在人生的道路上不懈地求索，我想終有一天，我一樣會取得舉世矚目的成就，去擁抱那些我“看得見”的夢想，去創(chuàng)造許多“嶄新的”奇跡!
第一次月考成績分析總結與反思篇六
尊敬的各位老師，親
愛
的
同學
們：
大家好，今天我演講的題目是《月考反思與總結》
本學期第一次月考
成績
已經(jīng)公布了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結，積極反思，調(diào)整心態(tài)，再決將來。
這次月考不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次月考，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲?？荚嚾〉昧烁叻郑倘豢上?，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。本次考試，不管取得
怎樣
的成績，都要引起我們足夠的思考。
同學們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙ΑＨ松缆酚酗L和日麗的日子，也有陰
雨
連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試做好準備！
時間過得很快，轉眼間第一次月考也已結束，試卷也發(fā)下來了。這次的月考我考的最不好就是數(shù)學。望著試卷上的分數(shù)，我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數(shù).。
我平時上課不認真聽講，平時我也沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我現(xiàn)在應該要把主要精力放在根號和實數(shù)這個兩個方面上，因為每次考試閱讀題占比較多的分數(shù)。新課學習中最重要的是預習，也就是我要在老師講新課之前，我得先自己學習一下課本，在預習中要盡量地解決不懂的問題，自己實在解決不了的問題就做個記號，上課的時候與老師、同學一起討論這個問題。
我上課沒認真聽講，老師講的那些難題，我都沒有認真聽，也不會寫，導致我在考試的時候只能寫完那些會的，不會的`只能在那里看著。從現(xiàn)在開始我要認真聽講了，把之前那些漏掉的都補回來。
這次我的歷史與社會還是有所進步的，但是我并
不滿足我現(xiàn)在歷史與社會的成績，因為現(xiàn)在還是很差，
我要在爭取下次取得一個好成績。我歷史與社會這次的失分點主要在沒有仔細復習，所以我以后考試要認真復習了。
這次考試我的科學，本來可以上65分的，但是由于我發(fā)燒了，導致我丟掉了25分的白癡分，這些分數(shù)，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒有拿到，都是因為我在緊要關頭發(fā)燒。
這次我的語文考的分數(shù)，在我們班是屬于中等的，所以我還需要加油。我上語文課要認真，下課之后認真背書和預習。爭取在下次期中考試的時候追上那些考高分的同學。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好的。為自己加油吧！
各年級按照學校的總體要求和部署，進行了第一次月考。各年級組針對本次月考成績已經(jīng)進行了詳細的試卷分析，現(xiàn)將本次考試情況小結于后。
一、試題特點。
本次測試卷緊扣課程標準，以教材為基本點，密切聯(lián)系學生實際與社會
生活
，較好地滲透了新課程理念。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎知識、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變，但題型較豐富，因而考查面增大了，除學生應該掌握的基礎知識外，還注重考查學生的語文綜合實踐能力。
總的來說，本次試題有以下兩大特點：
1．重積累。作為語文學科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)。所以基本上每個年級都有看拼音寫詞語、組詞、按課文內(nèi)容填空這樣的基礎題目。
2．重運用。除了一些基礎題目外，詞、句練習和短文閱讀越來越難了，對學生的要求也越來越高。
三、答題情況分析。
1.基礎知識。
從各組反映的情況來看，像看拼音寫詞語、組詞、選詞填空、補充四字詞語、按課文內(nèi)容填空等基礎題學生掌握較好，失分率低，這就要求我們教師在指導上要講究方法，使學生掌握要領，在訓練的廣度上和靈活性上都要加強。
2.閱讀。
課內(nèi)閱讀部分總是反復圍繞于一個問題，部分學生回答有難度，其它組完成較好。說明我們老師日常的閱讀教學能緊扣教學重、難點，扎實有效。
3.習作。
習作命題總的來說給予了學生廣闊的自由發(fā)揮空間，學生能從自己經(jīng)歷過的生活中選材，自擬題目，寫起來有話可說，有利于讓學生表達自己最真實的想法和情感。
四、幾點建議。
考試評價的目的不僅是為了考察學生達到學習目標的程度，更是為了檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，從而有效地促進學生的發(fā)展。根據(jù)本次測試的情況，我們對今后的教學提出幾點建議：
1、扎實“雙基”，促進發(fā)展。語文是最重要的交際工具，“雙基”是學生學好語文的重要基礎。因而字詞句段的訓練應貫穿在各學段的語文教學過程中。特別是到了中高年級，仍然不要忘了識字寫字是一項重要任務。教師要鼓勵學生自主識字，養(yǎng)成自主識字的習慣，豐富詞匯量的積累。
2、培養(yǎng)習慣，終身受益。從卷面上看，有的學生書寫規(guī)范、端正，卷面整潔，看了賞心悅目；有的學生寫字歪歪扭扭，糊涂潦草，錯別字比比皆是。這些都與學生的學習習慣有很大關系。因此，我們要特別重視在日常教學中對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。除了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的寫字習慣外，還應培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成善于傾聽、積極發(fā)言的習慣，以及喜愛閱讀、樂于思考、勤于積累等習慣。學生一旦養(yǎng)成良好的學習習慣，將終身受益。
3、加強閱讀訓練，豐富語言積累。豐富學生的語言積累是閱讀教學的一項重要任務。教學中，我們要有意識地、深入淺出地教給學生一些基本的讀書方法。比如引導學生自覺運用工具書，聯(lián)系上下文和生活實際準確理解詞語或文中含義深刻的句子。
4、激發(fā)興趣，讓學生樂于表達。習作應盡量與孩子們的生活接軌，與他們的思想碰撞。我們在作文指導時應重在引導學生開闊思路，從多個角度選擇材料，鼓勵學生“用筆說話”，個性化地表達感受和真切的體驗，而不應做統(tǒng)一的限制。
第一次月考成績分析總結與反思篇七
這次月考我的所有科目的成績都不是太理想，這個結果讓我很是驚訝。
語文卷，因為古詩詞默寫中有一個錯別字被扣了一分;現(xiàn)代文閱讀共二十二分，我只得了十七分;名著閱讀共四分，而我只得了一分......對于語文，我以后要多記些生字詞，多做些有關閱讀理解的文章，把課本后面的名著導讀中提到的書籍看過一遍......
數(shù)學卷，當老師講這張月考卷的時候我都快要崩潰了，因為我錯的那一堆題里面，絕大部分都是由于粗心大意而造成的：運算符號寫錯、橫縱坐標算反等。其中，運算符號寫錯的我竟然錯了三道題，而且還是大題。對此我已經(jīng)不想再說什么了，只想回家拿塊豆腐撞死得了!
英語卷，在做英語卷的時候，卷子上有一些我不認識的單詞，從而導致有些句子我看不懂，那些單詞有些是學過的，有些是沒學的;而且詞語運用、補全對話、書面表達是我在最后十五分鐘匆忙做完的。對于英語，我以后課下要多積累些英文單詞，多多練習寫英文題來加快我的做題速度。
至于政治，我以后要看清題;做選擇題中的多項選擇題時拿不準的選項，堅決不寫出來;在做辨析題、解答題時一定要標清序號再寫答案......
我很感謝這次月考，因為它讓我認識到了我在學習中的不足之處!
第一次月考成績分析總結與反思篇八
初三的
學習
是緊張而又忙碌的，匆忙之中，第一次月考便已到來，武裝到了牙齒的我們從容不迫的應對著，但在那淡然的外表下，隱藏著一顆顆忐忑而又激動的
心靈
。
新的知識，新的問題，新的分數(shù)比例，所帶來的是前所未有的挑戰(zhàn)和歷練，考場如戰(zhàn)場，我們的武器也如
雨
果所說的：“輕如和風，猛如雷電———支筆”。它雖無刀與劍的鋒芒，卻也能字字如誅心，指引著我們走向勝利。
考試結束了，但心理的博弈才剛剛開始，我們憧憬著理想的分數(shù)，但也為那未知的分數(shù)而擔憂?？梢磺幸殉啥ň?，多說無益，也只能在心里默默地祈禱。
當
成績
發(fā)下來的時候，全班都笑了，盡管有的是歡笑，有的卻是苦笑。
在班上，每次考試列為倒數(shù)，已成為我的夢魘，久久的纏繞著我，不肯離去。
人，永遠是賤的，他們總是抱怨失敗選擇了他們，卻不知早在平日里的一言一行中，自己便心甘情愿地屈服了失敗的威嚴。
化學老師說，考試，就是一場出題者與答題者的
戰(zhàn)爭
，出題者，是埋地雷的，答題者，是排地雷的。很顯然，我是一個不合格的排雷者，粗心大意，探雷不細，最終造成了這場戰(zhàn)爭的.失敗。
這次考試的失利，我認為其主要原因，是我平時的積累不夠，閱題不仔細，知識面只普及于書本。臨陣磨槍，不亮也光，這次考試，我便缺少了以往對待考試的亮劍精神。改變是必然的，但關鍵在于怎么改變，如何改變。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，勤奮，是最簡單的，同樣也是最有力的，我定要具備“三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)奮時”的毅力努力奮進。
花開花謝，花謝花開，結束代表的并不是死亡，而是生命再次迸射出耀眼光芒的開始，學海無涯，讓我們做知識的搏擊者，在學習的海洋上揚帆遠航。
第一次月考成績分析總結與反思篇九
時間過得很快，轉眼間第一次月考也已結束，試卷也發(fā)下來了。這次的月考我考的最不好就是數(shù)學。望著試卷上的分數(shù)，我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數(shù)。
我平時上課不認真聽講，平時我也沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的`時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我現(xiàn)在應該要把主要精力放在根號和實數(shù)這個兩個方面上，因為每次考試閱讀題占比較多的分數(shù)。新課學習中最重要的是預習，也就是我要在老師講新課之前，我得先自己學習一下課本，在預習中要盡量地解決不懂的問題，自己實在解決不了的問題就做個記號，上課的時候與老師、同學一起討論這個問題。
這次我的英語也退步了很多，主要原因還是因為我上課沒認真聽講，老師講的那些難題，我都沒有認真聽，也不會寫，導致我在考試的時候只能寫完那些會的，不會的只能在那里看著。從現(xiàn)在開始我要認真聽講了，把之前那些漏掉的都補回來。
這次我的歷史與社會還是有所進步的，但是我并不滿足我現(xiàn)在歷史與社會的成績，因為現(xiàn)在還是很差，我要在爭取下次取得一個好成績。我歷史與社會這次的失分點主要在沒有仔細復習，所以我以后考試要認真復習了。
這次考試我的科學，本來可以上65分的，但是由于我發(fā)燒了，導致我丟掉了25分的白癡分，這些分數(shù)，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒有拿到，都是因為我在緊要關頭發(fā)燒。
這次我的語文考的分數(shù)，在我們班是屬于中等的，所以我還需要加油。我上語文課要認真，下課之后認真背書和預習。爭取在下次期中考試的時候追上那些考高分的同學。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好的。為自己加油吧！
第一次月考成績分析總結與反思篇十
1、學生的基礎知識不夠扎實，學生忘知識快，過去背的很熟的東西一段時間不用就忘了。
2、學生的自學能力較差，聽力就是他們的死穴，雖然一再強調(diào)聽力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力是遠遠不夠的，而且從一開學就要求學生每天回家要堅持聽磁帶，但是學生還是認識不到聽力的重要性，很難做到老師的要求。
3、理解能力不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了。
4、學生的應變能力差，不能熟練靈活運用學過的句型。
造成這種結果的原因是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于教師和學生本身。
1、教師雖然在備課中花了很多時間，但尚未尋找到適合我校生源的英語教學方法，但是各位老師還是積極、樂觀地面對困難，并齊心協(xié)力地探索解決的方法。
2、學生懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。
3、上課時注意力分散。
在今后的教學中，將采用多種手段，為了加強學生的主動參與，教學將面對全體學生，在學習過程中，要充分利用多種形式面向全體學生，既要讓較好的學生有良好的發(fā)展空間，也決不放棄任何一個學困生。盡量多與學生談心、家訪、采用學生之間互幫活動等形式，引導這些學生跟上教學進程。幫助制定具有個性的學習計劃。學生英語成績的提高，需要師生一起好好的配合，我將力爭提高學生學習的積極性與主動性。
第一次月考成績分析總結與反思篇十一
進入八年級的第一個月里，個人感覺無論是從學習態(tài)度和學習狀態(tài)來說都比七年級要高出一個層次。尤其在語文與歷史上無論從任何一方面來說都有著不俗的表現(xiàn)，對于新增的物理科目也可謂是游刃有余，英語因為堅持努力自學的緣故也取得一定的提高，不再像以往的學習與作業(yè)中有種舉步維艱的感覺。而本人身為惠高學習部副部長，在本次的新學期的招新宣傳中也取得了不錯的成果，將學習部這樣一個人少勢衰的部門發(fā)展壯大。所以我可以很負責任的說，八年級的第一個月較之七年級是一個十分不錯的開端。
而也就是在這種環(huán)境下，我迎來了八年級的第一次月考，由于地理和生物暫時不考的緣故，我丟失了兩門拉分的科目，然而剩下的六科對于我而言也并無嚴重的軟肋，何況其中四門是我的王牌強項，所以在考試之前我一直以為此次考試我大可高枕無憂。
當然在考前，我延續(xù)我本人的優(yōu)良傳統(tǒng)進行了嚴密的復習，不過由于太過悠哉的緣故，在考前兩天的中秋節(jié)我才開始正式的復習工作，時間上顯得有些倉促，但還是以一個比較良好的狀態(tài)去應對此次第一次月考，希望能夠?qū)崿F(xiàn)“開門紅”。
然而令我始料未及的是，考試成績下來后，我的強勢科目數(shù)學竟然給了我一個下馬威，才取得了 105 分的成績，而歷史 94 分也與我原來所預估的要低上 5 分，語文由于作文超出固定范圍的緣故才取得了 112 分的成績，雖說不錯，但在這個強手云集的班里也是堪堪上游。物理 98 分，沒有出現(xiàn)失手，便暫且不議。英語 107 ，由于此次英語整體難度較大，取得如此成績雖不能說可喜可賀，也是一個細微的進步。而政治的分數(shù)在班上而言也屬上游。
六科中，除了數(shù)學慘不忍睹，歷史出現(xiàn)荒謬的失誤外，其他科目的情況也還“過得去”，但取得更好的分數(shù)也非我力所不能及的，而數(shù)學此次作為我強勢的殺手锏何以滑鐵盧得如此慘重，確實是值得我痛定思痛的一個問題。
此次數(shù)學試卷由我班的數(shù)學老師出題，而我所處在的班級作為全年級四個實驗班之一，老師出卷的難度自然較之平時要高一個層次。我自信自己千錘百煉，諒他不管多難的題也休想把我拉下金字塔的頂端，然而此次老師出的一個幾何中的運動問題由于題型陌生也著實讓我咋舌了一番，但實事求是地說，也并未脫離我能力的范圍，因此我十分果斷地解出了第一道小題，可此時由于在一道題目上所費周折頗多，時間已所剩無幾，而我偏又不合時宜地發(fā)生了內(nèi)急，因此不得已中斷了思考。然而還未來得及細想，便打響了收卷鈴，因此出現(xiàn)了唯一一個可以說是技術上的硬性錯誤。
然而這也不過導致我 4 分的丟失，而其中最令人追悔莫及的莫過于一道選擇題的失誤和一道作圖題的丟分。選擇題是一道最為基礎的關于三角形邊長的問題，而我因為沒有仔細地通過計算來驗證“三角形任意兩邊和大于第三邊”這個定理而導致我白白丟失了三分。作圖題是我最為拿手的最短路徑問題，而我也第一眼看穿了其作圖原理，但由于剛開始沒能細致地分析題目，而導致出現(xiàn)了第一次作圖錯誤，盡管我在最后的關頭發(fā)現(xiàn)了這個致命的錯誤，并及時予以了改正，可由于作圖倉促而鉛筆又太過粗鈍的緣故，因為作圖痕跡模糊潦草，最終五分的題目完全丟失。
而其中也出現(xiàn)了另外兩處由于過程太過繁密潦草、字跡不端的物體零零散散地丟失了 3 分。
經(jīng)總結，原因無非為以下幾點：( 1 )分析題目不夠謹慎細致，對自己水平的過分自信與一味追求速度的浮躁導致“陰溝里翻船”( 2 )做題目時沒有保持一種沉穩(wěn)平靜的狀態(tài)，下筆做題時字跡潦草凌亂，位置安排顯得條理不清。( 3 )沒有做到“工欲善其事必先利其器”，考試工具沒能準備得足夠齊全以保萬無一失。( 4 )考試時沒能保持最佳的狀態(tài)，因為內(nèi)急等內(nèi)外部因素的困擾而導致思考中斷。( 5 )沒能很好地把握時間，在思考一道題目時優(yōu)柔寡斷，耗時太長。
以上五點是需要我近一段世間以“心靜”為原則去進一步改善的，而同樣在數(shù)學方面的努力也應該加大力度，將我這難得的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。
除了一道六分的簡答題，這張試卷我的答題都堪稱完美。而何以一下就痛失六分，便是我在審題時沒有抓住關鍵性的“題眼”，原題目為“哪場戰(zhàn)爭將中國推進了半殖民地半封建社會，并簡述這場戰(zhàn)爭給中國社會帶來的影響”，我便是沒有抓住“推入”這個關鍵性的詞匯，結果竟然像記年代大事表一樣，將四次侵華戰(zhàn)爭的名稱、簽訂的條約、帶來的影響都無一例外、“面面俱到”地寫了上去，還天真地自以為答題“天衣無縫”“無懈可擊”，卻不像六分盡失其中。而由此也警醒我在往后的考試過程中都要分外注意審題的問題，過去我從來沒有意識到這個問題的重要性，在反思的時候也總是輕描淡寫地一筆帶過，而唯有這次的慘痛教訓才使我在這個問題上徹底覺醒。
而在語文方面，由于我平常在博客上自由散漫慣了，雖說文筆自認尚佳，但是由于每次都如滔滔江水無法停歇，在遼闊無
垠
的“田野”上橫沖直撞，因此尚不能很好地應對被圈養(yǎng)的應試作文。而在這方面我就需要在文章結構的構思上下功夫，力求做到以語言的精煉優(yōu)美，文章結構的精巧短小取勝，同時也應遵從一些作文應試化的法則，加強文章的各個段位的聯(lián)系和過渡的矗立，以及結尾的立意與升華，萬不可再在快要捉襟見肘的時候才草草收尾，否則便得不償失。
至于英語方面，除去看圖填詞，筆試的其他題目都表現(xiàn)不錯，算上作文總共也只丟了四分，聽力雖說遇上了些障礙，但通過自己的記憶反復思考回味，也總算是“連滾帶爬”地過了關。但是看圖填詞卻真地令我不禁瞠目結舌，太陽與風的故事中文版我是耳熟能詳，可這次的英文版卻讓我不知如何是好了，于是只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地填完了全部空格，結果十五分的題目，我卻丟了 8.5 分。后來在聽自己的老師講評時，我才猛然發(fā)現(xiàn)這里面的填空格都曾經(jīng)是我本人在復習的時候遇到過并也曾背誦過的，但何以在運用到實際文章的時候我沒能看出端倪呢?這也側面反映出我雖然對語法句式的掌握日益純熟，但卻并沒能適應英語的文章環(huán)境，在警示我加大英語的閱讀量與提高自己的理解能力的同時，也讓我在句式的掌握方面還要更上一層樓，而我也將在英語這條道路上更加頑強地努力著。
第一次月考成績分析總結與反思篇十二
升入高中的第億次月考成績已經(jīng)出爐，語文92分全班第一，數(shù)學98分居次席，英語100，綜合91，這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
數(shù)學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數(shù)，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不后悔才怪呢！以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以為師矣。
月考，其實并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會造就一切。
第一次月考成績分析總結與反思篇十三
時間如飛，一眼已到__八中一個多月了，也就是說我的第一次月考即將來臨;當然了，緊張的復習是不可避免的。
1、學校方面：我們的老師可是每時每刻都無微不至的輔導著我們，特別是數(shù)學和英語。常老師和王老師對我們是恨鐵不成鋼?。豪米粤曊n的一點時間給我們"加班"。每天的作業(yè)不說多，但是卻是很多，如果那一天不做到9點或10點的話，那可是奇跡。
2、家長方面：每天回到家，把學校的家庭作業(yè)作完后，又要馬上面對媽媽的任務，什么背書啊，作輔導作業(yè)啊……一大堆。還要把當天的學習內(nèi)容全背下來，周五還要測驗，以前晚上都可以出去放松一下，可現(xiàn)在晚上除了背書就是做作業(yè)，唉!悲哀啊!
3、個人方面：這也是最重要的一個方面，因為學到知識，考出的好成績是自己，誰也搶不走，而且這次考試是要進入個人檔按袋里的，如果考差的話那就會是一生的失敗，但考好的話，就是一生榮譽，這就得看他個人的了。
我知道，有很多人為都在為這次考試努力，都想出出風頭，為家長爭氣。
所以，我下定決心，一定要用我全身的力量去面對這次重要的考試!
第一次月考成績分析總結與反思篇十四
第一次月考飛逝而過,成績也嘩然呈現(xiàn)在我面前。后悔莫及,默然無語。名次的落后使我抬不起頭來。卷子上的紅叉叉像一條條涌動著的巨蛇在我身上盤旋,如同擺脫不掉的陰影,印記在我的腦海里。
成績不盡人意,也就罷了?？墒菐淼男睦頉_擊卻是巨大的。不要說成績不能代表一切,但是也是檢測近段學習情況的一種方法和手段。
再看看滿眼都是錯誤的試卷,小學里的前幾名悄然離我遠去。留給我的就是那十二三名的成績嗎?我不甘于落后,那么怎么努力,如何前進,更是需要思考的問題。
語文基礎知識是一個大問題。這種翻開課本就能找到答案的題目我扣了四分,這應該嗎?這是嚴重的問題。還有閱讀,課外閱讀二十分,我就丟了六七分,如此能力之弱,方知于此。這導致了我語文成績的落后,以至于語文單科在班級只處于中上游的位置。以后,我更要多背語文知識,多做課外閱讀,這樣才能走一步,再走一步,腳踏實地地提高我的語文成績。
再說數(shù)學,這可是我的強項,可是粗心帶給我了不敢想象的排名。一道三分的選擇,只因為疏忽了幾個小字眼,就導致了錯誤。三分之差,把我從數(shù)學單科前幾名拉到了十幾名。以后,我也要多背數(shù)學概念,多做數(shù)學習題,牢記知識網(wǎng)絡,不要疏忽每一個小小的知識點。
英語這回考得還不錯,單科第三名,但是錯誤點都是知識掌握不牢固、不全面所至,以后我一定要多背英語單詞,多練英語習題,鞏固英語知識結構,才能真正學好、學透英語這門學科。
這一次月考,我沒有考好。下一次,我一定更努力,我一定要復習好,考出能力與水平,要讓所有人作見證,鹿死誰手,誰與爭鋒!誰才是真正的王者,最后的贏家!
媽媽有話說:兒子,月考過后,看到有些沮喪的你,媽媽心里也不是滋味。我們就坐下來共通過分析了原因:關于語文學習,基礎知識背誦、默寫上要多下功夫,多讀書,認真聽講,勤思考,增強閱讀理解能力。數(shù)學方面,要勤學、多練、好問,不留半點疑難問題,認真閱卷,看清題目要求,相信自己!英語更要堅持不懈的積累,記單詞、看英文書籍、電影等,增強口語表達能力,要會把語法知識串起來,這樣便于鞏固與記憶。關于所謂的副科方面,一定要抓住課堂上的寶貴時間,記好筆記,課下及時復習,不懂就問,學好他們應該沒有問題的!兒子,世上沒有常勝的將軍,放平心態(tài),積極進取,相信你會越來越棒的!
第一次月考成績分析總結與反思篇十五
教研材料 各年級按照學校的總體要求和部署，進行了第一次月考。各年級組針對本次月考成績已經(jīng)進行了詳細的試卷分析，現(xiàn)將本次考試情況小結于后。
一、試題特點。
本次測試卷緊扣課程標準，以教材為基本點，密切聯(lián)系學生實際與社會生活，較好地滲透了新課程理念。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎知識、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變，但題型較豐富，因而考查面增大了，除學生應該掌握的基礎知識外，還注重考查學生的語文綜合實踐能力。
總的來說，本次試題有以下兩大特點：
1．重積累。作為語文學科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)。所以基本上每個年級都有看拼音寫詞語、組詞、按課文內(nèi)容填空這樣的基礎題目。
2．重運用。除了一些基礎題目外，詞、句練習和短文閱讀越來越難了，對學生的要求也越來越高。
三、答題情況分析。
1.基礎知識。
從各組反映的情況來看，像看拼音寫詞語、組詞、選詞填空、補充四字詞語、按課文內(nèi)容填空等基礎題學生掌握較好，失分率低，這就要求我們教師在指導上要講究方法，使學生掌握要領，在訓練的廣度上和靈活性上都要加強。
2.閱讀。
課內(nèi)閱讀部分總是反復圍繞于一個問題，部分學生回答有難度，其它組完成較好。說明我們老師日常的閱讀教學能緊扣教學重、難點，扎實有效。
3.習作。
習作命題總的來說給予了學生廣闊的自由發(fā)揮空間，學生能從自己經(jīng)歷過的生活中選材，自擬題目，寫起來有話可說，有利于讓學生表達自己最真實的想法和情感。
四、幾點建議。
考試評價的目的不僅是為了考察學生達到學習目標的程度，更是為了檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，從而有效地促進學生的發(fā)展。根據(jù)本次測試的情況，我們對今后的教學提出幾點建議：
1、扎實“雙基”，促進發(fā)展。語文是最重要的交際工具，“雙基”是學生學好語文的重要基礎。因而字詞句段的訓練應貫穿在各學段的語文教學過程中。特別是到了中高年級，仍然不要忘了識字寫字是一項重要任務。教師要鼓勵學生自主識字，養(yǎng)成自主識字的習慣，豐富詞匯量的積累。
2、培養(yǎng)習慣，終身受益。從卷面上看，有的學生書寫規(guī)范、端正，卷面整潔，看了賞心悅目；有的學生寫字歪歪扭扭，糊涂潦草，錯別字比比皆是。這些都與學生的學習習慣有很大關系。因此，我們要特別重視在日常教學中對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。除了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的寫字習慣外，還應培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成善于傾聽、積極發(fā)言的習慣，以及喜愛閱讀、樂于思考、勤于積累等習慣。學生一旦養(yǎng)成良好的學習習慣，將終身受益。
3、加強閱讀訓練，豐富語言積累。豐富學生的語言積累是閱讀教學的一項重要任務。教學中，我們要有意識地、深入淺出地教給學生一些基本的讀書方法。比如引導學生自覺運用工具書，聯(lián)系上下文和生活實際準確理解詞語或文中含義深刻的句子。
4、激發(fā)興趣，讓學生樂于表達。習作應盡量與孩子們的生活接軌，與他們的思想碰撞。我們在作文指導時應重在引導學生開闊思路，從多個角度選擇材料，鼓勵學生“用筆說話”，個性化地表達感受和真切的體驗，而不應做統(tǒng)一的限制。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《月考反思與總結》
本學期第一次月考成績已經(jīng)公布了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結，積極反思，調(diào)整心態(tài)，再決將來。
這次月考不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次月考，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的`機會，這正是我們最大的收獲?？荚嚾〉昧烁叻?，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。本次考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
同學們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙?。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試做好準備！
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
今天我演講的題目是《》
上周我們香鹿山鎮(zhèn)三中進行了本學期的第一次月考，
首先，我向在這一次月考中取得了優(yōu)異成績的同學表示祝賀！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分數(shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。
借此機會，我想講如下兩點建議：
（一）細節(jié)決定考試的成敗
本次考試結束后，我聽到了同學們無盡的抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了；要么分式的分子、分母寫反了，要么數(shù)字運算錯誤。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。
如果學習中我們關注了細節(jié)，就把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了基礎。這就是細節(jié)的魅力，它是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。
（二）心態(tài)決定最后的成功。
面對學習的壓力，同學們需要的是一種平和的心態(tài)。
同學們!可以錯過太陽，可以錯過群星，但我們不能錯過細節(jié)。因為細節(jié)成就完美，心態(tài)決定成功。
第一次月考，塵埃已落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅(qū)走了黎明前的黑暗，你們用行動拉開了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧靜，是你們用行動吹響了奮起的號角。
同學們，請記?。翰环e小流無以成江海，不積跬步，無以致千里的古語，靜下心來，腳踏實地用心來勤奮，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！
最后，祝同學們在今后取得更好的成績！
我的演講完了，謝謝大家。
第一次月考成績分析總結與反思篇十六
不久前剛剛進行了初二的第一次月考，充其量相當于期中考試。我自然信心十足，考罷自我感覺良好，相信定能取得令自己滿意的分數(shù)。
豈不知，事與愿違。還陳的上好學生的我竟考了全年級43名。我似乎與找了一個霹靂，全身都震悚起來，簡直不敢相信自己的眼睛，我在那邊頓了一會兒，心中充滿了惋惜，我不知該怎樣面對我的父母，他們對我充滿了希望。我并不是怕他們?nèi)绾螒土P我——我的父母從來都是在平時的學習中督促我，至于考試成績，則考好獎勵一些我喜歡的東西，考不好并不k我，而是一個勁兒的給我打氣，讓我有信心。我怕的只是該如何對得起自己的良心!
回到家，我不敢看他們那一雙雙充滿此項和期待的眼，跟無臉面說自己只不過是粗心大意，考了全年級43名而已。過了一會兒，他們見我低頭無語，大概已料到我的成績?nèi)绾?，便不再問了。母親趕忙拉開話題，說：“你猜猜媽媽今天給你做了什么菜啊，是你最愛吃的”
我知道父母很是失望，而我則不多的自責我不爭氣，不細心，太過自信。
第一次月考成績分析總結與反思篇十七
各位老師，各位同學：大家下午好！在大家的共同努力下，轉眼間一個月已過去，月考考試也于本周順利結束。今天，學校決定召開月考考試大會，為的是總結經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進同學們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習、工作中有新的突破。在這次考試中，許多同學取得了可喜的成績。其實，月考測試是對每位同學一個月學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結。這些成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次月考考試中，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。經(jīng)過老師們的認真評閱，考試成績已揭曉。首先請允許我向?qū)W習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學表示親切的問候！向在這次月考考試中取得優(yōu)異成績同學表示熱烈地祝賀！
向大家表示敬意！
同學們，緊張的月考考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力?！?BR> 月考考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。
我們后一階段的目標在期末考試中能再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。
掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
第一、學習要刻苦。因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的'學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
最后，我希望大家借月考考試的東風，認真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績！
祝全體師生下次月考取得更大的進步！
3
彭主任剛才將月考的班級成績，學科成績通過數(shù)據(jù)進行了客觀分析，這里就不在重復。我們進行的質(zhì)量分析就是針對前一段的教學情況進行總結，在肯定成績的同時，重在找查教學中存在的問題和不足，以便更好地提高學校九年級的教學質(zhì)量。今天就此次月考做三點說明：
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一、通過月考，可以看出前一段工作是有成效的，學生學習習慣較好，能夠緊密配合教師較好地完成教學任務，班主任和科任老師能夠按照上次期初分析會的要求，認真扎實工作，班級和教學秩序井然，初步達到了預期的教學效果，教學成績值得肯定。
二、仍然存在的不足：
1、各學科存在不均衡，各班級存在不均衡，各班同一學科不均衡，同一教師不同班級存在不均衡。前300名學生分布不均衡，較為突出的班級是一、二、六班，較少的班級是三、四、五、八、十一、十二均不到20人，與上次考試要求的人數(shù)有所下降，特別是八班優(yōu)秀人數(shù)只有1人。我列舉了各學科優(yōu)秀人數(shù)及學生分數(shù)段(具體見表一及表二)，從統(tǒng)計看，語文、數(shù)學及英語的優(yōu)秀人數(shù)太低，語文僅有七人，數(shù)學只有62人，英語133人。優(yōu)秀及高分學生數(shù)太少，高分只有37人，優(yōu)秀才101人。
2、從與2011年市第十名學校及縣中考平均值、洼中成績(見表三)比較，我們的語、數(shù)、外就存在差距，且差距還是不小的。這就要求我們必須加強語、數(shù)、英三科教學。
3、部分班級及學科成績出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，七八班，十一班十二班總體成績出現(xiàn)下滑，十一班十二班語、數(shù)、英成績下滑幅度較大?？赡苁切抡{(diào)整到畢業(yè)班任教的教師對學生不太了解，存在教師和學生不適應的現(xiàn)象，希望任教教師要迅速適應學生，調(diào)整好教學策略，爭取下次月考有新的進步。
三、教學建議
1、加強集體備課，備課組長負總責。每個備課組要研究好課標，研究好教材和練習冊，研究好導學案。做好每一道題，上好每一節(jié)課，管理好每一位學生，輔導好每一名學生。
2、注重基礎，適當提高，培養(yǎng)能力(學習的能力，做題準確度的能力，做題的速度等)，語文、英語要加強閱讀習題訓練，著力培養(yǎng)學生的審題，做題能力。
3、以學生為中心，善于做學生的學習和思想工作，要讓學生端正學習態(tài)度，認真學習，課下要多輔導學生，做好培優(yōu)補差，把提高學生成績做為自己工作的出發(fā)點。
4、每位教師要團結緊張起來，對教學負責，對學生負責，對自己負責。樹立目標意識，橫縱對比，查找差距，確定自己下一步努力目標。杜絕散漫無作為行為，克服各種困難，力爭教學成績再上一個新臺階。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《月考反思與總結》
本學期第一次月考成績已經(jīng)公布了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結，積極反思，調(diào)整心態(tài)，再決將來。
這次月考不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次月考，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲?？荚嚾〉昧烁叻?，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。本次考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
同學們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙?。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試做好準備！
第一次月考成績分析總結與反思篇十八
今次的月考考得很差，遠遠出我的意料之外，特別是語文，實在系慘不忍睹啊!但只是第一次，下次月考一定會比這次好，只要有希望，肯努力就一定能行，一定行!
語文是考得最差的，是最差的一次，只有54分，真?zhèn)陌 ?我的作文是一敗涂地，離題的作文啊，為什么?下次一定不要離題，細心審題。
數(shù)學雖然有120分以上，但這絕對不是理想的成績，一道道不該錯的題目，卻因為我的粗心而差，真是不值啊。不應該再有這種粗心，一定要改掉，洗心革面。
英語一直是我最差的科目，這次驗證我的英語基礎不牢固，一定要加把勁，一定要變得比以前認真聽課，努力背單詞。
這次考得差的原因，還有一個最重要的原因是不夠?qū)Ｗ?，太容易分?，很多時候都是這樣。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此，我一定要做到定時定量學習。
學習靠積累，學習靠努力。努力不一定有回報，但不努力將來一定會后悔。
二：
時光飛逝，斗轉星移?；厥妆緦W期開學以來兩個月的點點滴滴，朝朝暮暮，我的心中頓生許多感觸。這兩個月中的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證了我這樣一個語文老師的努力，通過不斷地積累，我確實收獲頗豐。
恰“老師青年”，風華正茂。首先，本人能合理安排時間，及時調(diào)整作息，分配好備課、工作、娛樂的時間;其次，我保質(zhì)保量完成各項教學任務，認真對待教學與考試;第三，我積極購買并閱讀有關語文方面的書籍和資料，擴大自己的知識面，抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識;第四，我經(jīng)常對學生提出問題，并且與學生互動討論;第五，我注重搞好師生關系，讓師生相處得融洽和睦。
“師生”意氣，揮斥方遒。本次考試試題，體現(xiàn)了高中語文試卷的基本要求，注重基礎，體現(xiàn)能力，難易適中，知識覆蓋廣，試題較容易，師生總體反映良好。
指點“試卷”，激揚文字。由于這是高一開學以來的第一次考試，無論是領導、老師還是學生都非常重視，然而，是考試就有成功和失敗。但我知道，要正確對待自己的成績，畢竟這只是一次階段性的考試，要盡快的總結自己!
漫江碧透，“3” “7”爭流。不過，從年級整體的角度來看，本次考試，我們3 班和7 班的語文成績還是比較理想的。
一、平均成績：3 班平均95.33分;7 班平均89.95分。我所教班級語文總分的平均分還是很理想的，不過和第一名仍然存在差距，我還需要繼續(xù)努力!
二、班級最高分： 3 班銀同心108分;7 班馮精高109分。語文總分進入年級前十名的同學有1名!進入年級前列的學生人數(shù)還是特別多的!
一份耕耘，一份收獲?？荚嚦煽儽砻鳎焊咭荒昙壭律谶@兩個月的學習是扎實有效的，我已經(jīng)幫助他們順利完成初高中的銜接任務。
百尺竿頭，更進一步。通過認真總結，客觀分析，溝通學生，我會爭取更大地進步。在本次月考中，部分成績優(yōu)秀但發(fā)揮失常和學習能力較差的同學，我會幫他們一起分析原因，尋找問題，對癥下藥，制定措施，關注進步，讓他們更加努力，取得理想的成績，盡量;盡力促進全體學生共同進步，健康成長。
“師”擊長空，“生”翔淺底。在2011新學期的.月考考試中，盡管取得了一些成績，但離我心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓好教學。因為知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展進步亦無止境。我還有很多的新知識需要學習，需要充實自己。我將結合這次小結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，同時，我對未來的期末考試充滿信心，當然，這需要師生們的真誠配合和共同努力。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?？傮w來說，第一次月考語文成績我還是比較滿意的，但問題與隱憂同樣存在，我會鼓勵所有的學生，一定要再接再厲。讓我們一起努力，去迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更輝煌的明天!
第一次月考成績分析總結與反思篇十九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
【編輯說】為的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。
當工作進行到一定階段或告一段落時，需要我們來對前段時期所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，以便于更好的做好下一步工作。以下為大家分享關于第一次月考總結反思，希望能幫助到大家!
次月考總結本學期的第一次月考剛剛結束，經(jīng)過緊張的評卷統(tǒng)分工作，終于有時間詳細的分析一下近段時間的學生學習情況。
今年繼續(xù)留在高二，所教的班級也是兩c一b，與去年沒有變化。對學生比較陌生，學習習慣了解甚少，但是對教材比較熟悉，對學生的整體知識情況也有一個大概的估計。開學至今的一個月里，我堅持對學生以鼓勵為主，因為導學案模式的教學，要發(fā)揮學生的主體作用，沒有積極性肯定不行。所以在這一個月里，我對自己的要求是盡量吸引學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，課堂上盡量把知識點轉化成問題，引導學生自己得出答案。另一方面，逐漸的對學生的學習習慣提出要求，幫助其提高學習效率。在最近的幾次備課組會議上，我們討論了關于學生基礎知識掌握不牢的問題，具體的對策還有待實踐檢驗，但是這個工作我決定在本學期認真的做下去。
從學生角度而言，b類班的狀況與去年差不多，大部分學生的學習態(tài)度很認真，但也有部分學生容易走神，作業(yè)情況也是大致如此。汲取以前的教訓，本學期至今以來，學生的課堂活躍度保持的不錯，這是值得欣慰的地方，但是在分組合作方面，還是比較薄弱，今后要加強引導。c類班的情況比去年要好，學生的積極性較高，學習的自覺性也有進步。我根據(jù)學生的知識情況，對教學內(nèi)容進行重組，盡量保證課堂的趣味性與思維性，同時突出重點知識，保證學生聽得懂，有興趣聽，還要記得住。
從結果來看，各班的均分基本令人滿意，學生的學習氣氛也保持的不錯。下一個階段要適當加強對學生學習習慣的培養(yǎng)，尤其是在本次月考中暴露出的一些問題，譬如：主觀題部分，考前再三強調(diào)要審題，改卷中發(fā)現(xiàn)審題錯誤的現(xiàn)象仍然較為明顯，排除學生粗心的因素之外，提高審題能力也是急需要做的事情。還有學生對基礎知識掌握不牢，關鍵詞語的錯誤層出不窮，以后要加強對核心知識的識記力度。
通一個月的月考，我想應該為過去的一個月的學習好好做個總結。
我認為我這個初中生做得非常不稱職，因為我的潛意識并沒有承認我現(xiàn)在是一名初中生這一事實。正因為這樣，我仍然保持小學的學習習慣，比如說中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應該午睡，晚上就多了學習的時間，我卻沒有做過這一點。
我對于學習仍舊像小學那樣膚淺，認為只要將主要三門課：語文、英語、數(shù)學，學好就行了，所以我根本不會預習或者復習那四門課程，更沒有心情理睬，副科四門居然年級，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級上的排名，直到我知道了分數(shù)，才在心里，暗暗后悔，可是后悔還來得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。
重點就是在復習和預習上，我做得不夠好。首先是語文，我復習的時候都不知道要復習什么東西，所以也僅僅是看看語文書和課堂筆記而已，預習的時候就標個自然段，讀起課文來一月十行，從不從其他教材上獲得深入了解。而數(shù)學呢，我對新知識有一個了解的過程，所以開始老師說什么，我根本聽不懂，只有學習新知識后一兩天，我慢慢消化所學習的東西。英語預習呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認真聽講，課后也不復習上的東西，就是把一個單元的單詞背背而已。
通過了整個學習情況，我要重視新規(guī)定學習計劃。將早晨起床時間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時，早晨過后讀四十五分的書。先復習今天學習的知識，再寫今天老師所布置的作業(yè)，接著把明天需要學習的課本通過教材了解深入，第二天上課也就輕松不少了。
這次月考我的所有科目的成績都不是太理想，這個結果讓我很是驚訝。
語文卷，因為古詩詞默寫中有一個錯別字被扣了一分;現(xiàn)代文閱讀共二十二分，我只得了十七分;名著閱讀共四分，而我只得了一分......對于語文，我以后要多記些生字詞，多做些有關閱讀理解的文章，把課本后面的名著導讀中提到的書籍看過一遍......
數(shù)學卷，當老師講這張月考卷的時候我都快要崩潰了，因為我錯的那一堆題里面，絕大部分都是由于粗心大意而造成的：運算符號寫錯、橫縱坐標算反等。其中，運算符號寫錯的我竟然錯了三道題，而且還是大題。對此我已經(jīng)不想再說什么了，只想回家拿塊豆腐撞死得了!
英語卷，在做英語卷的時候，卷子上有一些我不認識的單詞，從而導致有些句子我看不懂，那些單詞有些是學過的，有些是沒學的;而且詞語運用、補全對話、書面表達是我在最后十五分鐘匆忙做完的。對于英語，我以后課下要多積累些英文單詞，多多練習寫英文題來加快我的做題速度。
至于政治，我以后要看清題;做選擇題中的多項選擇題時拿不準的選項，堅決不寫出來;在做辨析題、解答題時一定要標清序號再寫答案 ......
我很感謝這次月考，因為它讓我認識到了我在學習中的不足之處!
升入初中的第一次月考成績已經(jīng)出爐，語文92分全班第一，數(shù)學98分居次席，英語100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
數(shù)學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數(shù)，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現(xiàn)存的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不后悔才怪呢!以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以為師矣。
月考，其實并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會造就一切。
升入初中已經(jīng)一個月了，在升入初中前，我就已經(jīng)給自己定下了目標——要改掉馬虎這個毛病。
隨著時間一天天的過去，我的成績一天天提高，馬虎也漸漸找不上我了。并且在數(shù)學的幾次測驗中也得了不錯的成績。漸漸地，我又放松了對自己的要求，覺得自己已經(jīng)很了不起了。
轉眼一個月過去了，馬上迎來了第一次月考。而我卻還是覺得自己沒問題，一定能考年級前30名。在考試時，我竟也認為自己都會，而沒怎么檢查。終于數(shù)學成績出來了，我這時還沾沾自喜，心想：這回有好戲看了，老師一定會狠狠批評一頓沒考好的同學，而就在我暗暗笑話別人的時候，“對手的劍早已架在我的肩上”可我對這一切沒有絲毫的反應。只見老師那片烏云直奔我這塊小田地而來，“李金巖102”。老師用平淡的語氣說了一句，似乎對我非常失望。我的心頓時從高空中重重的摔在了地上，頓時感到自己從這個班消失，沒有人會理睬這個102，更沒有人會去在意它，它在這個班中太渺小了，連前10名都不到。我頓時感到無地自容，當時有那么大的信心考高分，而現(xiàn)在卻只能眼睜睜看著眼前這個102發(fā)愣。
又是我這個的敵人——馬虎，原本數(shù)學已經(jīng)算對的得數(shù)而從卷子背面到正面這點距離卻變了數(shù)。原因就是馬虎這個毛病還沒改徹底，因為偷懶使它有找上了我。我以后一定要努力改掉這個毛病，讓它永遠找不上我。
第一次月考成績分析總結與反思篇一
月考終于在同學們緊張而惶恐不安中落下了帷幕，盡管同學們非常在乎這次成績，但我不得不遺憾的告訴你們，我們的成績非常差，差到各個成績段都達不到平均數(shù)。我們前十名一名同學，不足平均數(shù);前二十名兩名同學，被別的班級吞了1.6個;前三十名三個同學，被別班吞了兩名;前四十名六名同學，不足平均數(shù);前五十名七名同學，被別的班吞了一名同學;前一百名十六名同學，也不足平均數(shù)，前兩百名二十八個同學，被別班吞了五個同學;而我們班前三百名的人數(shù)和十四班的前兩百名的人數(shù)相等。說實話，看到這個成績，我感到很不是個滋味，可以說五味雜陳：一有慶幸——幸虧這次考試不是高考，而是一次月考;二有沉重，從進班以來，同學們幾乎沒有一天安靜的時候，甚至有的同學上課都在搞小動作，老師一離開，就聽見同學們的竊竊私語，我進教室時，沒有一次發(fā)現(xiàn)同學們都在潛心學習的情景，很多同學看到老師還裝出一副認真學習的樣子;三感到壓力太大，我們這次成績太差，我能做的，只有要緊牙關，更加努力的工作，想方設法、不惜一切代價也要將同學們的成績提上去，我知道這很難，我也知道，要達到這個目的，需要同學們的配合，需要每個同學們都認真學習，但我不知道同學們能否做到，但我必須要求同學們做到;四，我感到了心痛還伴著一種快感，說出來同學們也許很意外，因為你們受到了懲罰，你們因前段時間沒有努力學習而受到了懲罰，從此以后，我相信你們會在受到懲罰后而振作起來，全力以赴，為你們自己，為我們班級創(chuàng)造輝煌。
我能夠看出來，成績出來以后，有的高興，有的很失落，甚至難過。這是難免的。一次考試的過程和人生的過程是一樣的，如果我們在前一個月努力拼搏，全力以赴，珍惜點滴的時間，那么我們就會在這次考試后收獲豐碩的果實;如果我們管不住自己，得過且過，每天只是想到玩、說話，那么，此時的我們會悔恨交加。而世界上就是沒有賣后悔藥的啊!如果同學們現(xiàn)在振作起來還為時不晚，因為這是我們高中階段的開始，我們還有機會去改變自己，但這得需要很多的同學徹底改變自己，改掉自己的懶散和拖拉，改變自己粗心大意，改變自己散事太多的毛病，改變自己上課走神、下課不認真完成作業(yè)的習慣——改掉我們所有的缺點，發(fā)揚我們的優(yōu)點，讓我們的成績向前邁一大步。
同學們，既然我們上了高中，就像我在給你們的開學寄語中說的那樣，就要吃你自己該吃的苦。因為在求學這條路上，沒有人能夠代替你們，每天的早起晚睡帶來的辛苦，遇到難題的困惑，克制自己的艱難，面臨失敗的痛苦等等這一切都要我們來承擔。但在學習上，也有無數(shù)的喜悅：攻克難題的欣慰，幫助同學解決問題的自豪，考試進步的成就感，和同學們和睦相處的愉快——但所有這些的喜悅都是在你努力學習而取得好成績的基礎上才會感覺到的，那么，我要求你們管住自己，耐得住寂寞，忍得了誘惑，努力學習，取得好成績。
我要求：進教室就坐在自己的座位上，按自己制定的計劃認真的學習，不要交頭接耳，不要發(fā)出聲音，有一定要保持教室學習環(huán)境的安靜。在課堂上，任何同學都要踴躍回答，鍛煉自己的能力，提高自己的成績。注意制定適合自己的學習計劃，然后按計劃學習。
同學們，最后，我把那句最常見最通俗的話送給大家，與大家共勉：人生能有幾回搏。而此時正是我們拼搏的時候，人生是一次單程旅行，過了這個村，就沒有這個店了。希望同學們抓住這人生的機遇，不辜負父母的期望，不辜負老師的重托，用我們的汗水為我們的人生增添絢麗的光彩。
第一次月考成績分析總結與反思篇二
緊張的月考結束了，我懷著一顆忐忑的心，等來了學生的考試成績。我已經(jīng)有四年沒摸物理了，再拾起來的時候，感覺到多少有些生疏，尤其是今年又趕上教材改革，對于學生掌握的如何，自己心里一點底也沒有，他們能考出自己期望的成績嗎把年級組長發(fā)過來的成績看了又看。成績好像還不錯，自己所教的三個班成績差別不大，而且比另外一個班要好些。可仔細分析后我發(fā)現(xiàn)，學生的成績與自己的期望值相差甚遠。
一、學生的總體成績與這套題的難易程度不成正比例。
(一)學生的基礎知識掌握較差。如填空題的第17題“正在行駛的列車速度是15m/s,這句話的物理意義是?！边@個題目在小學六年級數(shù)學中就已經(jīng)學到了，然后在第一單元學習速度時又經(jīng)過再三強調(diào)，本以為這樣的問題學生應該掌握得非常熟練，但通過分析學生的試卷發(fā)現(xiàn)，這道題學生答對的還不到30%，這反映出在平常教學中自己對學生要求不嚴，缺乏必要的檢查。另外如第18、19、題，出錯也很多。
(二)學生對知識的綜合應用能力不強。例如實驗題第25、26題。尤其是第25題的第(3)小題，“小明在第個階段的速度低于全程的平均速度，為了提高成績，你對他的建議是”。第一個空很多學生只填了一個階段，反映出學生考慮問題不全面;第二個空大部分學生沒有答出要點，如有的學生答“加強訓練”、“提高起跑速度”等。反映出自己在教學過程中對學生缺乏相關的訓練。
二、各班的學生的成績有差距，尤其是優(yōu)秀生的差距較大。分析這次考試成績，我發(fā)現(xiàn)，這次考試物理總成績70分，60分以上的二班有9人、三班有18人、四班有12人，最少的與最多的人數(shù)差了一半，這反映出一是各班學生發(fā)展不平衡，再是自己在平時的教學中對優(yōu)秀生，尤其是對二班和四班的優(yōu)秀生培養(yǎng)缺乏必要的重視。
三、學生的個體成績差距較大。這次考試成績最大的特點就是學生兩極分化現(xiàn)象嚴重，成績好的可以達到60分以上，甚至于接近滿分，而成績差的卻只有10分左右，最低的甚至只有可憐的一位數(shù)6分。應該說，物理是學生進入八年級以后新接觸的一門學科，不存在基礎好與壞的原因，只要用心學，都能學好，例如八四班的趙志凡同學，他的總成績在班里排到了第44名，可是他的物理成績卻達到了54分，比全班的平均分高接近10分，在班里可以進入前20名。學生的成績出現(xiàn)差距是必然的，但是差距不應該這么大，我想著與自己平時教學中的管理松懈有著必然的聯(lián)系。
根據(jù)學生在這次考試中學生出現(xiàn)的若干問題，我覺得自己在今后的教學中應從以下幾方面加以改進：
一、借高效課堂之東風，強化導學案的利用。
導學案是引導學生自學的一種有效手段，如何運用導學案，是提高課堂效率的關鍵。在教學過程中，能夠創(chuàng)造性的使用導學案，不僅可以提高課堂教學效率，更有利于培養(yǎng)學生的自學能力和合作能力，為此，在今后的教學過程中，我將繼續(xù)加強對導學案的設計、檢查力度，強調(diào)小組合作學習的重要性，通過學生自學、小組合作學習，然后在課堂上進行交流，我再根據(jù)學生的交流情況適時進行評價，補充，對于學生已經(jīng)掌握的知識，不再做重復講解，從而提高課堂效率。
二、加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度。
在教學過程中，根據(jù)學生在導學案中反映的.問題，進行整理歸類，典型性的問題集中進行講解，個別問題在課下單獨解決。利用課余時間找各班的優(yōu)秀生進行單獨談話，使其在思想上認識到學習物理的重要性，并使其形成比、學、趕、幫、超的積極心理，同時在課堂教學時適當提高內(nèi)容深度，使其獲得成功的快感。
三、積極探索多種有效的教學手段，培養(yǎng)學生學習物理的興趣。
物理是一門以實驗為基礎的學科，為此，我結合初中生愛動手的特點，積極開展實驗教學，如演示實驗、分組實驗、課外實驗等各種形式，培養(yǎng)學生觀察能力、動手操作能力以及綜合分析能力。并結合物理與實際生活的聯(lián)系，經(jīng)常用物理知識解釋常見的物理現(xiàn)象，培養(yǎng)學生學習物理的興趣。
四、注重對偏科生、后進生的培養(yǎng)。
部分學生因為對物理有恐懼心理而造成物理成績不理想，尤其是部分偏科的學生，只因怕物理難學而對物理一開始就喪失了信心，從而導致物理成績不理想，也影響了總成績。因此對這些學生的培養(yǎng)，首先要讓他們從思想上消除對物理的恐懼感。為此在新知識的教學過程中適當降低內(nèi)容的難度要求，并注重對他們課后的跟蹤輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使他們先打好堅實的基礎，然后在后面的復習過程中再對內(nèi)容適當加以延深，循序漸進，相信一定會收到很好的效果。
無論是成績還是差距，都只能代表過去，注重成績，更要重視差距。學生的基礎、智力發(fā)展水平不同，成績上存在差異是在所難免的，關鍵是教師如何幫助他們?nèi)タs小這種差異。在今后的教學過程中，我會加倍努力，力爭取得更好的成績。
第一次月考成績分析總結與反思篇三
本學期的第一次月考剛剛結束，可謂幾家歡喜幾家愁啊。這次考試，作為進入初三階段的一次考試，是十分重要的。本次考試，我獲得了年級第二的成績(班級也是第二)，這也是繼上學期期末考試跌出年級前十以來，讓我再次揚眉吐氣的一次考試。上次的期末考試，真是一場噩夢，我打破了自己連續(xù)9次考試進入前十的傳奇，也讓我從榮譽中清醒過來——別被勝利沖昏了頭腦。
考試成績：
語文86分(滿分100)最高93分，差距7分。
數(shù)學90分(滿分100)最高97分，差距7分。
英語95分(滿分100)年級第一。
物理95分(滿分100)最高97分，差距2分。
語文：語文應該說是我的薄弱環(huán)節(jié)，而且時好時壞。而且做題目時，我也總是憑著自己的想象做題，并沒有掌握足夠的套路。這次語文考試，我獲得了86分。文言文扣了1分，主要是錯在詞語解釋上，其實只是差了一個字(“遁”，我解釋為“逃”，而標準答案是“逃跑”)，這也提醒我，不要藐視書上的細節(jié)，尤其是語文的基礎知識?，F(xiàn)代文扣了5分，其中四分扣在了分析語句作用上，其實這是個粗心的錯誤(把“結構”與“內(nèi)容”上的作用寫反了)也是不應該錯的，這告訴我，還是不能粗心大意?？鄯肿疃嗟念}型還是作文，只得了32分(滿分40)，我覺得敘事還是不錯的，就是選材不夠新穎，有些偏離主旨。因此，我獲得了86分的成績，這個成績較為中等，并不算很好，但是對我來說已是一大進步了。但是，語文學科中要獲得更高的分數(shù)并不難，關鍵在于細心，在于積累，在于把握好主旨，這樣才能盡可能的拿到更多的分。
數(shù)學：這次數(shù)學題目并不難，至少沒有很“變態(tài)”(掛三，滬語)的題目(不好意思，用詞不雅，但我找不到再合適一點的詞語了)。但是，我還是只考了90分。什么原因呢?一、粗心。粗心依然是困擾著我的一個大毛病。填空題錯的兩道題里，就有一道粗心做錯(把方程看成了方程組)。最后一題的綜合題，依然是我的老大難，我似乎永遠破不了最后一題做不出的陰影，看來，加強這方面的訓練還是必不可少的。
英語：英語考試是最容易拉開差距的一門。這次，我的95分在年級里達到了第一的位置。不過說實話，有些題目還是因為沒有認真聽講而做錯的。語法和聽力共扣了2分，其實語法的那1分，完全是想多了，閱讀中也有一分是因為想多了而扣除的。這告訴我，在咬文嚼字的同時，也一定不能鉆牛角尖，否則就得不償失了。首字母填空和完形填空應該還是不錯的，只扣了2分(別人基本上全錯)，而且首字母填空的那個錯誤是因為單詞沒有學過而出現(xiàn)的(其實我知道那個單詞的意思)因此，我還是比較滿意的。
物理：物理應該對我來說并不難，畢竟我還是上海市物理業(yè)余學校的一名學生。但是粗心依然困擾著我。你說，一個在物理學校的學生定滑輪、動滑輪會分不清嗎?可惜，這一空的失誤就是因為粗心，另外，有一空的答案只寫了一半，后一半忘寫了，也是因為粗心，看來考試真的不能跳著做題啊!還有3個錯誤是因為答題不到位所致，也應當吸取教訓，多做這方面的訓練。
這次考試，我似乎又是站在別人失敗的肩膀上，“強強組”(我與helen，ruby，cindy)中helen得了第一，我第二，cindy第五，最認真的ruby數(shù)學只得了79，總分位列第十一?！敖鹚慕恰?我與chris，tom，james)中，tom第三，chris第八，james語文只考了76分，只得了第十九。jenny這次身體不舒服，但是還考了第八。雖然，ruby與james這次落下來了，但是，我千萬不能掉以輕心，因為他們(尤其是ruby和james)的能力還是不容忽視的。
成功只代表過去，路還在腳下。我只有忘記過去，竭盡全力，才能獲得未來的成功。接下來的路將會崎嶇坎坷，只有一步一個腳印地走好了，才能攀登上新的高峰。我還得勉勵自己：“別被勝利沖昏了頭腦，加油!”，希望我踏實的走下去，走向下一個人生的里程碑，勝利一定屬于我。
第一次月考成績分析總結與反思篇四
第一次月考飛逝而過，成績也嘩然呈現(xiàn)在我面前。后悔莫及，默然無語。名次的落后使我抬不起頭來。卷子上的紅叉叉像一條條涌動著的巨蛇在我身上盤旋，如同擺脫不掉的陰影，印記在我的腦海里。
成績不盡人意，也就罷了。可是帶來的心理沖擊卻是巨大的。不要說成績不能代表一切，但是也是檢測近段學習情況的一種方法和手段。
再看看滿眼都是錯誤的試卷，小學里的前幾名悄然離我遠去。留給我的就是那十二三名的成績嗎？我不甘于落后，那么怎么努力，如何前進，更是需要思考的問題。
語文基礎知識是一個大問題。這種翻開課本就能找到答案的題目我扣了四分，這應該嗎？這是嚴重的問題。還有閱讀，課外閱讀二十分，我就丟了六七分，如此能力之弱，方知于此。這導致了我語文成績的落后，以至于語文單科在班級只處于中上游的位置。以后，我更要多背語文知識，多做課外閱讀，這樣才能走一步，再走一步，腳踏實地地提高我的語文成績。
再說數(shù)學，這可是我的強項，可是粗心帶給我了不敢想象的排名。一道三分的選擇，只因為疏忽了幾個小字眼，就導致了錯誤。三分之差，把我從數(shù)學單科前幾名拉到了十幾名。以后，我也要多背數(shù)學概念，多做數(shù)學習題，牢記知識網(wǎng)絡，不要疏忽每一個小小的知識點。
英語這回考得還不錯，單科第三名，但是錯誤點都是知識掌握不牢固、不全面所至，以后我一定要多背英語單詞，多練英語習題，鞏固英語知識結構，才能真正學好、學透英語這門學科。
這一次月考，我沒有考好。下一次，我一定更努力，我一定要復習好，考出能力與水平，要讓所有人作見證，鹿死誰手，誰與爭鋒！誰才是真正的王者，最后的贏家！
第一次月考成績分析總結與反思篇五
轉眼間第一次月考也已結束，這一次月考你自己還滿意嗎?下面語文迷為大家整理了第一次月考的。
作文。
范文，希望對你有幫助。
時間過得很快，轉眼間第一次月考也已結束，試卷也發(fā)下來了。這次的月考我考的最不好就是語文。望著試卷上的分數(shù)，我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數(shù).。
我平時上課不認真聽講，平時我也沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我現(xiàn)在應該要把主要精力放在文言文和現(xiàn)代文閱讀這個兩個方面上，因為每次考試閱讀題占比較多的分數(shù)。新課學習中最重要的是預習，也就是我要在老師講新課之前，我得先自己學習一下課文，在預習中要盡量地解決不懂的問題，自己實在解決不了的問題就做個記號，上課的時候與老師、同學一起討論這個問題。
這次我的數(shù)學也退步了很多，主要原因還是因為我上課沒認真聽講，老師講的那些難題，高分題，我都沒有認真聽，也不會寫，導致我在考試的時候只能寫完那些會的，不會的只能在那里看著。從現(xiàn)在開始我要認真聽講了，把之前那些漏掉的都補回來。
這次我的英語還是有所進步的，但是我并不滿足我現(xiàn)在的英語成績，因為現(xiàn)在還是很差，我要多花一點時間在英語上面，爭取下次取得一個好成績。我英語這次的失分點主要在聽力題，所以我要加油練習聽力。
這次考試我的科學，本來可以上90分的，但是由于我的粗心，導致我丟掉了7分的白癡分，這些分數(shù)，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒有拿到，都是因為我的過于自信，寫完試卷沒有檢查，這7分只要一檢查就都可以得回來的，可是我卻沒有檢查，真是后悔莫及啊。
這次我的歷史考的分數(shù)，在我們班是屬于中等的，所以我還需要加油。我上歷史課要認真，下課之后認真復習和預習。爭取在下次期中考試的時候追上那些考高分的同學。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好的。為自己加油吧。
進入八年級的第一個月里，個人感覺無論是從學習態(tài)度和學習狀態(tài)來說都比七年級要高出一個層次。尤其在語文與歷史上無論從任何一方面來說都有著不俗的表現(xiàn)，對于新增的物理科目也可謂是游刃有余，英語因為堅持努力自學的緣故也取得一定的提高，不再像以往的學習與作業(yè)中有種舉步維艱的感覺。而本人身為惠高學習部副部長，在本次的新學期的招新宣傳中也取得了不錯的成果，將學習部這樣一個人少勢衰的部門發(fā)展壯大。所以我可以很負責任的說，八年級的第一個月較之七年級是一個十分不錯的開端。
而也就是在這種環(huán)境下，我迎來了八年級的第一次月考，由于地理和生物暫時不考的緣故，我丟失了兩門拉分的科目，然而剩下的六科對于我而言也并無嚴重的軟肋，何況其中四門是我的王牌強項，所以在考試之前我一直以為此次考試我大可高枕無憂。
當然在考前，我延續(xù)我本人的優(yōu)良傳統(tǒng)進行了嚴密的復習，不過由于太過悠哉的緣故，在考前兩天的中秋節(jié)我才開始正式的復習工作，時間上顯得有些倉促，但還是以一個比較良好的狀態(tài)去應對此次第一次月考，希望能夠?qū)崿F(xiàn)“開門紅”。
然而令我始料未及的是，考試成績下來后，我的強勢科目數(shù)學竟然給了我一個下馬威，才取得了105分的成績，而歷史94分也與我原來所預估的要低上5分，語文由于作文超出固定范圍的緣故才取得了112分的成績，雖說不錯，但在這個強手云集的班里也是堪堪上游。物理98分，沒有出現(xiàn)失手，便暫且不議。英語107，由于此次英語整體難度較大，取得如此成績雖不能說可喜可賀，也是一個細微的進步。而政治的分數(shù)在班上而言也屬上游。
六科中，除了數(shù)學慘不忍睹，歷史出現(xiàn)荒謬的失誤外，其他科目的情況也還“過得去”，但取得更好的分數(shù)也非我力所不能及的，而數(shù)學此次作為我強勢的殺手锏何以滑鐵盧得如此慘重，確實是值得我痛定思痛的一個問題。
此次數(shù)學試卷由我班的數(shù)學老師出題，而我所處在的班級作為全年級四個實驗班之一，老師出卷的難度自然較之平時要高一個層次。我自信自己千錘百煉，諒他不管多難的題也休想把我拉下金字塔的頂端，然而此次老師出的一個幾何中的運動問題由于題型陌生也著實讓我咋舌了一番，但實事求是地說，也并未脫離我能力的范圍，因此我十分果斷地解出了第一道小題，可此時由于在一道題目上所費周折頗多，時間已所剩無幾，而我偏又不合時宜地發(fā)生了內(nèi)急，因此不得已中斷了思考。然而還未來得及細想，便打響了收卷鈴，因此出現(xiàn)了唯一一個可以說是技術上的硬性錯誤。
然而這也不過導致我4分的丟失，而其中最令人追悔莫及的莫過于一道選擇題的失誤和一道作圖題的丟分。選擇題是一道最為基礎的關于三角形邊長的問題，而我因為沒有仔細地通過計算來驗證“三角形任意兩邊和大于第三邊”這個定理而導致我白白丟失了三分。作圖題是我最為拿手的最短路徑問題，而我也第一眼看穿了其作圖原理，但由于剛開始沒能細致地分析題目，而導致出現(xiàn)了第一次作圖錯誤，盡管我在最后的關頭發(fā)現(xiàn)了這個致命的錯誤，并及時予以了改正，可由于作圖倉促而鉛筆又太過粗鈍的緣故，因為作圖痕跡模糊潦草，最終五分的題目完全丟失。
而其中也出現(xiàn)了另外兩處由于過程太過繁密潦草、字跡不端的物體零零散散地丟失了3分。
經(jīng)總結，原因無非為以下幾點：(1)分析題目不夠謹慎細致，對自己水平的過分自信與一味追求速度的浮躁導致“陰溝里翻船”(2)做題目時沒有保持一種沉穩(wěn)平靜的狀態(tài)，下筆做題時字跡潦草凌亂，位置安排顯得條理不清。(3)沒有做到“工欲善其事必先利其器”，考試工具沒能準備得足夠齊全以保萬無一失。(4)考試時沒能保持最佳的狀態(tài)，因為內(nèi)急等內(nèi)外部因素的困擾而導致思考中斷。(5)沒能很好地把握時間，在思考一道題目時優(yōu)柔寡斷，耗時太長。
以上五點是需要我近一段世間以“心靜”為原則去進一步改善的，而同樣在數(shù)學方面的努力也應該加大力度，將我這難得的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。
除了一道六分的簡答題，這張試卷我的答題都堪稱完美。而何以一下就痛失六分，便是我在審題時沒有抓住關鍵性的“題眼”，原題目為“哪場戰(zhàn)爭將中國推進了半殖民地半封建社會，并簡述這場戰(zhàn)爭給中國社會帶來的影響”，我便是沒有抓住“推入”這個關鍵性的詞匯，結果竟然像記年代大事表一樣，將四次侵華戰(zhàn)爭的名稱、簽訂的條約、帶來的影響都無一例外、“面面俱到”地寫了上去，還天真地自以為答題“天衣無縫”“無懈可擊”，卻不像六分盡失其中。而由此也警醒我在往后的考試過程中都要分外注意審題的問題，過去我從來沒有意識到這個問題的重要性，在反思的時候也總是輕描淡寫地一筆帶過，而唯有這次的慘痛教訓才使我在這個問題上徹底覺醒。
而在語文方面，由于我平常在博客上自由散漫慣了，雖說文筆自認尚佳，但是由于每次都如滔滔江水無法停歇，在遼闊無垠的“田野”上橫沖直撞，因此尚不能很好地應對被圈養(yǎng)的應試作文。而在這方面我就需要在文章結構的構思上下功夫，力求做到以語言的精煉優(yōu)美，文章結構的精巧短小取勝，同時也應遵從一些作文應試化的法則，加強文章的各個段位的聯(lián)系和過渡的矗立，以及結尾的立意與升華，萬不可再在快要捉襟見肘的時候才草草收尾，否則便得不償失。
至于英語方面，除去看圖填詞，筆試的其他題目都表現(xiàn)不錯，算上作文總共也只丟了四分，聽力雖說遇上了些障礙，但通過自己的記憶反復思考回味，也總算是“連滾帶爬”地過了關。但是看圖填詞卻真地令我不禁瞠目結舌，太陽與風的故事中文版我是耳熟能詳，可這次的英文版卻讓我不知如何是好了，于是只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地填完了全部空格，結果十五分的題目，我卻丟了8.5分。后來在聽自己的老師講評時，我才猛然發(fā)現(xiàn)這里面的填空格都曾經(jīng)是我本人在復習的時候遇到過并也曾背誦過的，但何以在運用到實際文章的時候我沒能看出端倪呢?這也側面反映出我雖然對語法句式的掌握日益純熟，但卻并沒能適應英語的文章環(huán)境，在警示我加大英語的閱讀量與提高自己的理解能力的同時，也讓我在句式的掌握方面還要更上一層樓，而我也將在英語這條道路上更加頑強地努力著。
此次數(shù)學班上高分的不少，連平日里那些向我請教題目的同學都有不少拿到了110分以上的分數(shù)，這雖然從側面能說明并非我本人水平的問題，但也讓我明白一個微小的失誤足以成就我本人的“千古恨”，因此在期中考前的一段日子里，我除了要繼續(xù)貫徹落實在各科目上認真鉆研的態(tài)度，還需要盡量免除許多外來事物的紛擾，在寓教娛樂之間，保持一顆寧靜而沉穩(wěn)的心。
距離前十的道路雖然漫長，但我卻在不斷地以自己微不足道的努力去一點一點地實現(xiàn)它，雄鷹能靠飛翔的力量登上金字塔尖，而我這只蝸牛同樣也能一點一點地爬上去。可能我并沒有什么驚人的天賦，也沒有取得各種令人羨慕不已的五花八門的獎項，唯一值得稱道一點的也不過是在這互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)一些再平凡不過的文字，無法與其他博友相提并論。但我若以一種平凡的精進態(tài)度去在人生的道路上不懈地求索，我想終有一天，我一樣會取得舉世矚目的成就，去擁抱那些我“看得見”的夢想，去創(chuàng)造許多“嶄新的”奇跡!
第一次月考成績分析總結與反思篇六
尊敬的各位老師，親
愛
的
同學
們：
大家好，今天我演講的題目是《月考反思與總結》
本學期第一次月考
成績
已經(jīng)公布了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結，積極反思，調(diào)整心態(tài)，再決將來。
這次月考不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次月考，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲?？荚嚾〉昧烁叻郑倘豢上?，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。本次考試，不管取得
怎樣
的成績，都要引起我們足夠的思考。
同學們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙ΑＨ松缆酚酗L和日麗的日子，也有陰
雨
連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試做好準備！
時間過得很快，轉眼間第一次月考也已結束，試卷也發(fā)下來了。這次的月考我考的最不好就是數(shù)學。望著試卷上的分數(shù)，我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數(shù).。
我平時上課不認真聽講，平時我也沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我現(xiàn)在應該要把主要精力放在根號和實數(shù)這個兩個方面上，因為每次考試閱讀題占比較多的分數(shù)。新課學習中最重要的是預習，也就是我要在老師講新課之前，我得先自己學習一下課本，在預習中要盡量地解決不懂的問題，自己實在解決不了的問題就做個記號，上課的時候與老師、同學一起討論這個問題。
我上課沒認真聽講，老師講的那些難題，我都沒有認真聽，也不會寫，導致我在考試的時候只能寫完那些會的，不會的`只能在那里看著。從現(xiàn)在開始我要認真聽講了，把之前那些漏掉的都補回來。
這次我的歷史與社會還是有所進步的，但是我并
不滿足我現(xiàn)在歷史與社會的成績，因為現(xiàn)在還是很差，
我要在爭取下次取得一個好成績。我歷史與社會這次的失分點主要在沒有仔細復習，所以我以后考試要認真復習了。
這次考試我的科學，本來可以上65分的，但是由于我發(fā)燒了，導致我丟掉了25分的白癡分，這些分數(shù)，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒有拿到，都是因為我在緊要關頭發(fā)燒。
這次我的語文考的分數(shù)，在我們班是屬于中等的，所以我還需要加油。我上語文課要認真，下課之后認真背書和預習。爭取在下次期中考試的時候追上那些考高分的同學。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好的。為自己加油吧！
各年級按照學校的總體要求和部署，進行了第一次月考。各年級組針對本次月考成績已經(jīng)進行了詳細的試卷分析，現(xiàn)將本次考試情況小結于后。
一、試題特點。
本次測試卷緊扣課程標準，以教材為基本點，密切聯(lián)系學生實際與社會
生活
，較好地滲透了新課程理念。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎知識、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變，但題型較豐富，因而考查面增大了，除學生應該掌握的基礎知識外，還注重考查學生的語文綜合實踐能力。
總的來說，本次試題有以下兩大特點：
1．重積累。作為語文學科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)。所以基本上每個年級都有看拼音寫詞語、組詞、按課文內(nèi)容填空這樣的基礎題目。
2．重運用。除了一些基礎題目外，詞、句練習和短文閱讀越來越難了，對學生的要求也越來越高。
三、答題情況分析。
1.基礎知識。
從各組反映的情況來看，像看拼音寫詞語、組詞、選詞填空、補充四字詞語、按課文內(nèi)容填空等基礎題學生掌握較好，失分率低，這就要求我們教師在指導上要講究方法，使學生掌握要領，在訓練的廣度上和靈活性上都要加強。
2.閱讀。
課內(nèi)閱讀部分總是反復圍繞于一個問題，部分學生回答有難度，其它組完成較好。說明我們老師日常的閱讀教學能緊扣教學重、難點，扎實有效。
3.習作。
習作命題總的來說給予了學生廣闊的自由發(fā)揮空間，學生能從自己經(jīng)歷過的生活中選材，自擬題目，寫起來有話可說，有利于讓學生表達自己最真實的想法和情感。
四、幾點建議。
考試評價的目的不僅是為了考察學生達到學習目標的程度，更是為了檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，從而有效地促進學生的發(fā)展。根據(jù)本次測試的情況，我們對今后的教學提出幾點建議：
1、扎實“雙基”，促進發(fā)展。語文是最重要的交際工具，“雙基”是學生學好語文的重要基礎。因而字詞句段的訓練應貫穿在各學段的語文教學過程中。特別是到了中高年級，仍然不要忘了識字寫字是一項重要任務。教師要鼓勵學生自主識字，養(yǎng)成自主識字的習慣，豐富詞匯量的積累。
2、培養(yǎng)習慣，終身受益。從卷面上看，有的學生書寫規(guī)范、端正，卷面整潔，看了賞心悅目；有的學生寫字歪歪扭扭，糊涂潦草，錯別字比比皆是。這些都與學生的學習習慣有很大關系。因此，我們要特別重視在日常教學中對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。除了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的寫字習慣外，還應培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成善于傾聽、積極發(fā)言的習慣，以及喜愛閱讀、樂于思考、勤于積累等習慣。學生一旦養(yǎng)成良好的學習習慣，將終身受益。
3、加強閱讀訓練，豐富語言積累。豐富學生的語言積累是閱讀教學的一項重要任務。教學中，我們要有意識地、深入淺出地教給學生一些基本的讀書方法。比如引導學生自覺運用工具書，聯(lián)系上下文和生活實際準確理解詞語或文中含義深刻的句子。
4、激發(fā)興趣，讓學生樂于表達。習作應盡量與孩子們的生活接軌，與他們的思想碰撞。我們在作文指導時應重在引導學生開闊思路，從多個角度選擇材料，鼓勵學生“用筆說話”，個性化地表達感受和真切的體驗，而不應做統(tǒng)一的限制。
第一次月考成績分析總結與反思篇七
這次月考我的所有科目的成績都不是太理想，這個結果讓我很是驚訝。
語文卷，因為古詩詞默寫中有一個錯別字被扣了一分;現(xiàn)代文閱讀共二十二分，我只得了十七分;名著閱讀共四分，而我只得了一分......對于語文，我以后要多記些生字詞，多做些有關閱讀理解的文章，把課本后面的名著導讀中提到的書籍看過一遍......
數(shù)學卷，當老師講這張月考卷的時候我都快要崩潰了，因為我錯的那一堆題里面，絕大部分都是由于粗心大意而造成的：運算符號寫錯、橫縱坐標算反等。其中，運算符號寫錯的我竟然錯了三道題，而且還是大題。對此我已經(jīng)不想再說什么了，只想回家拿塊豆腐撞死得了!
英語卷，在做英語卷的時候，卷子上有一些我不認識的單詞，從而導致有些句子我看不懂，那些單詞有些是學過的，有些是沒學的;而且詞語運用、補全對話、書面表達是我在最后十五分鐘匆忙做完的。對于英語，我以后課下要多積累些英文單詞，多多練習寫英文題來加快我的做題速度。
至于政治，我以后要看清題;做選擇題中的多項選擇題時拿不準的選項，堅決不寫出來;在做辨析題、解答題時一定要標清序號再寫答案......
我很感謝這次月考，因為它讓我認識到了我在學習中的不足之處!
第一次月考成績分析總結與反思篇八
初三的
學習
是緊張而又忙碌的，匆忙之中，第一次月考便已到來，武裝到了牙齒的我們從容不迫的應對著，但在那淡然的外表下，隱藏著一顆顆忐忑而又激動的
心靈
。
新的知識，新的問題，新的分數(shù)比例，所帶來的是前所未有的挑戰(zhàn)和歷練，考場如戰(zhàn)場，我們的武器也如
雨
果所說的：“輕如和風，猛如雷電———支筆”。它雖無刀與劍的鋒芒，卻也能字字如誅心，指引著我們走向勝利。
考試結束了，但心理的博弈才剛剛開始，我們憧憬著理想的分數(shù)，但也為那未知的分數(shù)而擔憂?？梢磺幸殉啥ň?，多說無益，也只能在心里默默地祈禱。
當
成績
發(fā)下來的時候，全班都笑了，盡管有的是歡笑，有的卻是苦笑。
在班上，每次考試列為倒數(shù)，已成為我的夢魘，久久的纏繞著我，不肯離去。
人，永遠是賤的，他們總是抱怨失敗選擇了他們，卻不知早在平日里的一言一行中，自己便心甘情愿地屈服了失敗的威嚴。
化學老師說，考試，就是一場出題者與答題者的
戰(zhàn)爭
，出題者，是埋地雷的，答題者，是排地雷的。很顯然，我是一個不合格的排雷者，粗心大意，探雷不細，最終造成了這場戰(zhàn)爭的.失敗。
這次考試的失利，我認為其主要原因，是我平時的積累不夠，閱題不仔細，知識面只普及于書本。臨陣磨槍，不亮也光，這次考試，我便缺少了以往對待考試的亮劍精神。改變是必然的，但關鍵在于怎么改變，如何改變。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，勤奮，是最簡單的，同樣也是最有力的，我定要具備“三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)奮時”的毅力努力奮進。
花開花謝，花謝花開，結束代表的并不是死亡，而是生命再次迸射出耀眼光芒的開始，學海無涯，讓我們做知識的搏擊者，在學習的海洋上揚帆遠航。
第一次月考成績分析總結與反思篇九
時間過得很快，轉眼間第一次月考也已結束，試卷也發(fā)下來了。這次的月考我考的最不好就是數(shù)學。望著試卷上的分數(shù)，我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數(shù)。
我平時上課不認真聽講，平時我也沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的`時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我現(xiàn)在應該要把主要精力放在根號和實數(shù)這個兩個方面上，因為每次考試閱讀題占比較多的分數(shù)。新課學習中最重要的是預習，也就是我要在老師講新課之前，我得先自己學習一下課本，在預習中要盡量地解決不懂的問題，自己實在解決不了的問題就做個記號，上課的時候與老師、同學一起討論這個問題。
這次我的英語也退步了很多，主要原因還是因為我上課沒認真聽講，老師講的那些難題，我都沒有認真聽，也不會寫，導致我在考試的時候只能寫完那些會的，不會的只能在那里看著。從現(xiàn)在開始我要認真聽講了，把之前那些漏掉的都補回來。
這次我的歷史與社會還是有所進步的，但是我并不滿足我現(xiàn)在歷史與社會的成績，因為現(xiàn)在還是很差，我要在爭取下次取得一個好成績。我歷史與社會這次的失分點主要在沒有仔細復習，所以我以后考試要認真復習了。
這次考試我的科學，本來可以上65分的，但是由于我發(fā)燒了，導致我丟掉了25分的白癡分，這些分數(shù)，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒有拿到，都是因為我在緊要關頭發(fā)燒。
這次我的語文考的分數(shù)，在我們班是屬于中等的，所以我還需要加油。我上語文課要認真，下課之后認真背書和預習。爭取在下次期中考試的時候追上那些考高分的同學。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好的。為自己加油吧！
第一次月考成績分析總結與反思篇十
1、學生的基礎知識不夠扎實，學生忘知識快，過去背的很熟的東西一段時間不用就忘了。
2、學生的自學能力較差，聽力就是他們的死穴，雖然一再強調(diào)聽力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力是遠遠不夠的，而且從一開學就要求學生每天回家要堅持聽磁帶，但是學生還是認識不到聽力的重要性，很難做到老師的要求。
3、理解能力不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了。
4、學生的應變能力差，不能熟練靈活運用學過的句型。
造成這種結果的原因是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于教師和學生本身。
1、教師雖然在備課中花了很多時間，但尚未尋找到適合我校生源的英語教學方法，但是各位老師還是積極、樂觀地面對困難，并齊心協(xié)力地探索解決的方法。
2、學生懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。
3、上課時注意力分散。
在今后的教學中，將采用多種手段，為了加強學生的主動參與，教學將面對全體學生，在學習過程中，要充分利用多種形式面向全體學生，既要讓較好的學生有良好的發(fā)展空間，也決不放棄任何一個學困生。盡量多與學生談心、家訪、采用學生之間互幫活動等形式，引導這些學生跟上教學進程。幫助制定具有個性的學習計劃。學生英語成績的提高，需要師生一起好好的配合，我將力爭提高學生學習的積極性與主動性。
第一次月考成績分析總結與反思篇十一
進入八年級的第一個月里，個人感覺無論是從學習態(tài)度和學習狀態(tài)來說都比七年級要高出一個層次。尤其在語文與歷史上無論從任何一方面來說都有著不俗的表現(xiàn)，對于新增的物理科目也可謂是游刃有余，英語因為堅持努力自學的緣故也取得一定的提高，不再像以往的學習與作業(yè)中有種舉步維艱的感覺。而本人身為惠高學習部副部長，在本次的新學期的招新宣傳中也取得了不錯的成果，將學習部這樣一個人少勢衰的部門發(fā)展壯大。所以我可以很負責任的說，八年級的第一個月較之七年級是一個十分不錯的開端。
而也就是在這種環(huán)境下，我迎來了八年級的第一次月考，由于地理和生物暫時不考的緣故，我丟失了兩門拉分的科目，然而剩下的六科對于我而言也并無嚴重的軟肋，何況其中四門是我的王牌強項，所以在考試之前我一直以為此次考試我大可高枕無憂。
當然在考前，我延續(xù)我本人的優(yōu)良傳統(tǒng)進行了嚴密的復習，不過由于太過悠哉的緣故，在考前兩天的中秋節(jié)我才開始正式的復習工作，時間上顯得有些倉促，但還是以一個比較良好的狀態(tài)去應對此次第一次月考，希望能夠?qū)崿F(xiàn)“開門紅”。
然而令我始料未及的是，考試成績下來后，我的強勢科目數(shù)學竟然給了我一個下馬威，才取得了 105 分的成績，而歷史 94 分也與我原來所預估的要低上 5 分，語文由于作文超出固定范圍的緣故才取得了 112 分的成績，雖說不錯，但在這個強手云集的班里也是堪堪上游。物理 98 分，沒有出現(xiàn)失手，便暫且不議。英語 107 ，由于此次英語整體難度較大，取得如此成績雖不能說可喜可賀，也是一個細微的進步。而政治的分數(shù)在班上而言也屬上游。
六科中，除了數(shù)學慘不忍睹，歷史出現(xiàn)荒謬的失誤外，其他科目的情況也還“過得去”，但取得更好的分數(shù)也非我力所不能及的，而數(shù)學此次作為我強勢的殺手锏何以滑鐵盧得如此慘重，確實是值得我痛定思痛的一個問題。
此次數(shù)學試卷由我班的數(shù)學老師出題，而我所處在的班級作為全年級四個實驗班之一，老師出卷的難度自然較之平時要高一個層次。我自信自己千錘百煉，諒他不管多難的題也休想把我拉下金字塔的頂端，然而此次老師出的一個幾何中的運動問題由于題型陌生也著實讓我咋舌了一番，但實事求是地說，也并未脫離我能力的范圍，因此我十分果斷地解出了第一道小題，可此時由于在一道題目上所費周折頗多，時間已所剩無幾，而我偏又不合時宜地發(fā)生了內(nèi)急，因此不得已中斷了思考。然而還未來得及細想，便打響了收卷鈴，因此出現(xiàn)了唯一一個可以說是技術上的硬性錯誤。
然而這也不過導致我 4 分的丟失，而其中最令人追悔莫及的莫過于一道選擇題的失誤和一道作圖題的丟分。選擇題是一道最為基礎的關于三角形邊長的問題，而我因為沒有仔細地通過計算來驗證“三角形任意兩邊和大于第三邊”這個定理而導致我白白丟失了三分。作圖題是我最為拿手的最短路徑問題，而我也第一眼看穿了其作圖原理，但由于剛開始沒能細致地分析題目，而導致出現(xiàn)了第一次作圖錯誤，盡管我在最后的關頭發(fā)現(xiàn)了這個致命的錯誤，并及時予以了改正，可由于作圖倉促而鉛筆又太過粗鈍的緣故，因為作圖痕跡模糊潦草，最終五分的題目完全丟失。
而其中也出現(xiàn)了另外兩處由于過程太過繁密潦草、字跡不端的物體零零散散地丟失了 3 分。
經(jīng)總結，原因無非為以下幾點：( 1 )分析題目不夠謹慎細致，對自己水平的過分自信與一味追求速度的浮躁導致“陰溝里翻船”( 2 )做題目時沒有保持一種沉穩(wěn)平靜的狀態(tài)，下筆做題時字跡潦草凌亂，位置安排顯得條理不清。( 3 )沒有做到“工欲善其事必先利其器”，考試工具沒能準備得足夠齊全以保萬無一失。( 4 )考試時沒能保持最佳的狀態(tài)，因為內(nèi)急等內(nèi)外部因素的困擾而導致思考中斷。( 5 )沒能很好地把握時間，在思考一道題目時優(yōu)柔寡斷，耗時太長。
以上五點是需要我近一段世間以“心靜”為原則去進一步改善的，而同樣在數(shù)學方面的努力也應該加大力度，將我這難得的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。
除了一道六分的簡答題，這張試卷我的答題都堪稱完美。而何以一下就痛失六分，便是我在審題時沒有抓住關鍵性的“題眼”，原題目為“哪場戰(zhàn)爭將中國推進了半殖民地半封建社會，并簡述這場戰(zhàn)爭給中國社會帶來的影響”，我便是沒有抓住“推入”這個關鍵性的詞匯，結果竟然像記年代大事表一樣，將四次侵華戰(zhàn)爭的名稱、簽訂的條約、帶來的影響都無一例外、“面面俱到”地寫了上去，還天真地自以為答題“天衣無縫”“無懈可擊”，卻不像六分盡失其中。而由此也警醒我在往后的考試過程中都要分外注意審題的問題，過去我從來沒有意識到這個問題的重要性，在反思的時候也總是輕描淡寫地一筆帶過，而唯有這次的慘痛教訓才使我在這個問題上徹底覺醒。
而在語文方面，由于我平常在博客上自由散漫慣了，雖說文筆自認尚佳，但是由于每次都如滔滔江水無法停歇，在遼闊無
垠
的“田野”上橫沖直撞，因此尚不能很好地應對被圈養(yǎng)的應試作文。而在這方面我就需要在文章結構的構思上下功夫，力求做到以語言的精煉優(yōu)美，文章結構的精巧短小取勝，同時也應遵從一些作文應試化的法則，加強文章的各個段位的聯(lián)系和過渡的矗立，以及結尾的立意與升華，萬不可再在快要捉襟見肘的時候才草草收尾，否則便得不償失。
至于英語方面，除去看圖填詞，筆試的其他題目都表現(xiàn)不錯，算上作文總共也只丟了四分，聽力雖說遇上了些障礙，但通過自己的記憶反復思考回味，也總算是“連滾帶爬”地過了關。但是看圖填詞卻真地令我不禁瞠目結舌，太陽與風的故事中文版我是耳熟能詳，可這次的英文版卻讓我不知如何是好了，于是只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地填完了全部空格，結果十五分的題目，我卻丟了 8.5 分。后來在聽自己的老師講評時，我才猛然發(fā)現(xiàn)這里面的填空格都曾經(jīng)是我本人在復習的時候遇到過并也曾背誦過的，但何以在運用到實際文章的時候我沒能看出端倪呢?這也側面反映出我雖然對語法句式的掌握日益純熟，但卻并沒能適應英語的文章環(huán)境，在警示我加大英語的閱讀量與提高自己的理解能力的同時，也讓我在句式的掌握方面還要更上一層樓，而我也將在英語這條道路上更加頑強地努力著。
第一次月考成績分析總結與反思篇十二
升入高中的第億次月考成績已經(jīng)出爐，語文92分全班第一，數(shù)學98分居次席，英語100，綜合91，這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
數(shù)學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數(shù)，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不后悔才怪呢！以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以為師矣。
月考，其實并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會造就一切。
第一次月考成績分析總結與反思篇十三
時間如飛，一眼已到__八中一個多月了，也就是說我的第一次月考即將來臨;當然了，緊張的復習是不可避免的。
1、學校方面：我們的老師可是每時每刻都無微不至的輔導著我們，特別是數(shù)學和英語。常老師和王老師對我們是恨鐵不成鋼?。豪米粤曊n的一點時間給我們"加班"。每天的作業(yè)不說多，但是卻是很多，如果那一天不做到9點或10點的話，那可是奇跡。
2、家長方面：每天回到家，把學校的家庭作業(yè)作完后，又要馬上面對媽媽的任務，什么背書啊，作輔導作業(yè)啊……一大堆。還要把當天的學習內(nèi)容全背下來，周五還要測驗，以前晚上都可以出去放松一下，可現(xiàn)在晚上除了背書就是做作業(yè)，唉!悲哀啊!
3、個人方面：這也是最重要的一個方面，因為學到知識，考出的好成績是自己，誰也搶不走，而且這次考試是要進入個人檔按袋里的，如果考差的話那就會是一生的失敗，但考好的話，就是一生榮譽，這就得看他個人的了。
我知道，有很多人為都在為這次考試努力，都想出出風頭，為家長爭氣。
所以，我下定決心，一定要用我全身的力量去面對這次重要的考試!
第一次月考成績分析總結與反思篇十四
第一次月考飛逝而過,成績也嘩然呈現(xiàn)在我面前。后悔莫及,默然無語。名次的落后使我抬不起頭來。卷子上的紅叉叉像一條條涌動著的巨蛇在我身上盤旋,如同擺脫不掉的陰影,印記在我的腦海里。
成績不盡人意,也就罷了?？墒菐淼男睦頉_擊卻是巨大的。不要說成績不能代表一切,但是也是檢測近段學習情況的一種方法和手段。
再看看滿眼都是錯誤的試卷,小學里的前幾名悄然離我遠去。留給我的就是那十二三名的成績嗎?我不甘于落后,那么怎么努力,如何前進,更是需要思考的問題。
語文基礎知識是一個大問題。這種翻開課本就能找到答案的題目我扣了四分,這應該嗎?這是嚴重的問題。還有閱讀,課外閱讀二十分,我就丟了六七分,如此能力之弱,方知于此。這導致了我語文成績的落后,以至于語文單科在班級只處于中上游的位置。以后,我更要多背語文知識,多做課外閱讀,這樣才能走一步,再走一步,腳踏實地地提高我的語文成績。
再說數(shù)學,這可是我的強項,可是粗心帶給我了不敢想象的排名。一道三分的選擇,只因為疏忽了幾個小字眼,就導致了錯誤。三分之差,把我從數(shù)學單科前幾名拉到了十幾名。以后,我也要多背數(shù)學概念,多做數(shù)學習題,牢記知識網(wǎng)絡,不要疏忽每一個小小的知識點。
英語這回考得還不錯,單科第三名,但是錯誤點都是知識掌握不牢固、不全面所至,以后我一定要多背英語單詞,多練英語習題,鞏固英語知識結構,才能真正學好、學透英語這門學科。
這一次月考,我沒有考好。下一次,我一定更努力,我一定要復習好,考出能力與水平,要讓所有人作見證,鹿死誰手,誰與爭鋒!誰才是真正的王者,最后的贏家!
媽媽有話說:兒子,月考過后,看到有些沮喪的你,媽媽心里也不是滋味。我們就坐下來共通過分析了原因:關于語文學習,基礎知識背誦、默寫上要多下功夫,多讀書,認真聽講,勤思考,增強閱讀理解能力。數(shù)學方面,要勤學、多練、好問,不留半點疑難問題,認真閱卷,看清題目要求,相信自己!英語更要堅持不懈的積累,記單詞、看英文書籍、電影等,增強口語表達能力,要會把語法知識串起來,這樣便于鞏固與記憶。關于所謂的副科方面,一定要抓住課堂上的寶貴時間,記好筆記,課下及時復習,不懂就問,學好他們應該沒有問題的!兒子,世上沒有常勝的將軍,放平心態(tài),積極進取,相信你會越來越棒的!
第一次月考成績分析總結與反思篇十五
教研材料 各年級按照學校的總體要求和部署，進行了第一次月考。各年級組針對本次月考成績已經(jīng)進行了詳細的試卷分析，現(xiàn)將本次考試情況小結于后。
一、試題特點。
本次測試卷緊扣課程標準，以教材為基本點，密切聯(lián)系學生實際與社會生活，較好地滲透了新課程理念。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎知識、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變，但題型較豐富，因而考查面增大了，除學生應該掌握的基礎知識外，還注重考查學生的語文綜合實踐能力。
總的來說，本次試題有以下兩大特點：
1．重積累。作為語文學科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)。所以基本上每個年級都有看拼音寫詞語、組詞、按課文內(nèi)容填空這樣的基礎題目。
2．重運用。除了一些基礎題目外，詞、句練習和短文閱讀越來越難了，對學生的要求也越來越高。
三、答題情況分析。
1.基礎知識。
從各組反映的情況來看，像看拼音寫詞語、組詞、選詞填空、補充四字詞語、按課文內(nèi)容填空等基礎題學生掌握較好，失分率低，這就要求我們教師在指導上要講究方法，使學生掌握要領，在訓練的廣度上和靈活性上都要加強。
2.閱讀。
課內(nèi)閱讀部分總是反復圍繞于一個問題，部分學生回答有難度，其它組完成較好。說明我們老師日常的閱讀教學能緊扣教學重、難點，扎實有效。
3.習作。
習作命題總的來說給予了學生廣闊的自由發(fā)揮空間，學生能從自己經(jīng)歷過的生活中選材，自擬題目，寫起來有話可說，有利于讓學生表達自己最真實的想法和情感。
四、幾點建議。
考試評價的目的不僅是為了考察學生達到學習目標的程度，更是為了檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，從而有效地促進學生的發(fā)展。根據(jù)本次測試的情況，我們對今后的教學提出幾點建議：
1、扎實“雙基”，促進發(fā)展。語文是最重要的交際工具，“雙基”是學生學好語文的重要基礎。因而字詞句段的訓練應貫穿在各學段的語文教學過程中。特別是到了中高年級，仍然不要忘了識字寫字是一項重要任務。教師要鼓勵學生自主識字，養(yǎng)成自主識字的習慣，豐富詞匯量的積累。
2、培養(yǎng)習慣，終身受益。從卷面上看，有的學生書寫規(guī)范、端正，卷面整潔，看了賞心悅目；有的學生寫字歪歪扭扭，糊涂潦草，錯別字比比皆是。這些都與學生的學習習慣有很大關系。因此，我們要特別重視在日常教學中對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。除了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的寫字習慣外，還應培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成善于傾聽、積極發(fā)言的習慣，以及喜愛閱讀、樂于思考、勤于積累等習慣。學生一旦養(yǎng)成良好的學習習慣，將終身受益。
3、加強閱讀訓練，豐富語言積累。豐富學生的語言積累是閱讀教學的一項重要任務。教學中，我們要有意識地、深入淺出地教給學生一些基本的讀書方法。比如引導學生自覺運用工具書，聯(lián)系上下文和生活實際準確理解詞語或文中含義深刻的句子。
4、激發(fā)興趣，讓學生樂于表達。習作應盡量與孩子們的生活接軌，與他們的思想碰撞。我們在作文指導時應重在引導學生開闊思路，從多個角度選擇材料，鼓勵學生“用筆說話”，個性化地表達感受和真切的體驗，而不應做統(tǒng)一的限制。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《月考反思與總結》
本學期第一次月考成績已經(jīng)公布了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結，積極反思，調(diào)整心態(tài)，再決將來。
這次月考不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次月考，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的`機會，這正是我們最大的收獲?？荚嚾〉昧烁叻?，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。本次考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
同學們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙?。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試做好準備！
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
今天我演講的題目是《》
上周我們香鹿山鎮(zhèn)三中進行了本學期的第一次月考，
首先，我向在這一次月考中取得了優(yōu)異成績的同學表示祝賀！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分數(shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。
借此機會，我想講如下兩點建議：
（一）細節(jié)決定考試的成敗
本次考試結束后，我聽到了同學們無盡的抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了；要么分式的分子、分母寫反了，要么數(shù)字運算錯誤。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。
如果學習中我們關注了細節(jié)，就把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了基礎。這就是細節(jié)的魅力，它是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。
（二）心態(tài)決定最后的成功。
面對學習的壓力，同學們需要的是一種平和的心態(tài)。
同學們!可以錯過太陽，可以錯過群星，但我們不能錯過細節(jié)。因為細節(jié)成就完美，心態(tài)決定成功。
第一次月考，塵埃已落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅(qū)走了黎明前的黑暗，你們用行動拉開了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧靜，是你們用行動吹響了奮起的號角。
同學們，請記?。翰环e小流無以成江海，不積跬步，無以致千里的古語，靜下心來，腳踏實地用心來勤奮，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！
最后，祝同學們在今后取得更好的成績！
我的演講完了，謝謝大家。
第一次月考成績分析總結與反思篇十六
不久前剛剛進行了初二的第一次月考，充其量相當于期中考試。我自然信心十足，考罷自我感覺良好，相信定能取得令自己滿意的分數(shù)。
豈不知，事與愿違。還陳的上好學生的我竟考了全年級43名。我似乎與找了一個霹靂，全身都震悚起來，簡直不敢相信自己的眼睛，我在那邊頓了一會兒，心中充滿了惋惜，我不知該怎樣面對我的父母，他們對我充滿了希望。我并不是怕他們?nèi)绾螒土P我——我的父母從來都是在平時的學習中督促我，至于考試成績，則考好獎勵一些我喜歡的東西，考不好并不k我，而是一個勁兒的給我打氣，讓我有信心。我怕的只是該如何對得起自己的良心!
回到家，我不敢看他們那一雙雙充滿此項和期待的眼，跟無臉面說自己只不過是粗心大意，考了全年級43名而已。過了一會兒，他們見我低頭無語，大概已料到我的成績?nèi)绾?，便不再問了。母親趕忙拉開話題，說：“你猜猜媽媽今天給你做了什么菜啊，是你最愛吃的”
我知道父母很是失望，而我則不多的自責我不爭氣，不細心，太過自信。
第一次月考成績分析總結與反思篇十七
各位老師，各位同學：大家下午好！在大家的共同努力下，轉眼間一個月已過去，月考考試也于本周順利結束。今天，學校決定召開月考考試大會，為的是總結經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進同學們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習、工作中有新的突破。在這次考試中，許多同學取得了可喜的成績。其實，月考測試是對每位同學一個月學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結。這些成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次月考考試中，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。經(jīng)過老師們的認真評閱，考試成績已揭曉。首先請允許我向?qū)W習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學表示親切的問候！向在這次月考考試中取得優(yōu)異成績同學表示熱烈地祝賀！
向大家表示敬意！
同學們，緊張的月考考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力?！?BR> 月考考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。
我們后一階段的目標在期末考試中能再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。
掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
第一、學習要刻苦。因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的'學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
最后，我希望大家借月考考試的東風，認真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績！
祝全體師生下次月考取得更大的進步！
3
彭主任剛才將月考的班級成績，學科成績通過數(shù)據(jù)進行了客觀分析，這里就不在重復。我們進行的質(zhì)量分析就是針對前一段的教學情況進行總結，在肯定成績的同時，重在找查教學中存在的問題和不足，以便更好地提高學校九年級的教學質(zhì)量。今天就此次月考做三點說明：
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一、通過月考，可以看出前一段工作是有成效的，學生學習習慣較好，能夠緊密配合教師較好地完成教學任務，班主任和科任老師能夠按照上次期初分析會的要求，認真扎實工作，班級和教學秩序井然，初步達到了預期的教學效果，教學成績值得肯定。
二、仍然存在的不足：
1、各學科存在不均衡，各班級存在不均衡，各班同一學科不均衡，同一教師不同班級存在不均衡。前300名學生分布不均衡，較為突出的班級是一、二、六班，較少的班級是三、四、五、八、十一、十二均不到20人，與上次考試要求的人數(shù)有所下降，特別是八班優(yōu)秀人數(shù)只有1人。我列舉了各學科優(yōu)秀人數(shù)及學生分數(shù)段(具體見表一及表二)，從統(tǒng)計看，語文、數(shù)學及英語的優(yōu)秀人數(shù)太低，語文僅有七人，數(shù)學只有62人，英語133人。優(yōu)秀及高分學生數(shù)太少，高分只有37人，優(yōu)秀才101人。
2、從與2011年市第十名學校及縣中考平均值、洼中成績(見表三)比較，我們的語、數(shù)、外就存在差距，且差距還是不小的。這就要求我們必須加強語、數(shù)、英三科教學。
3、部分班級及學科成績出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，七八班，十一班十二班總體成績出現(xiàn)下滑，十一班十二班語、數(shù)、英成績下滑幅度較大?？赡苁切抡{(diào)整到畢業(yè)班任教的教師對學生不太了解，存在教師和學生不適應的現(xiàn)象，希望任教教師要迅速適應學生，調(diào)整好教學策略，爭取下次月考有新的進步。
三、教學建議
1、加強集體備課，備課組長負總責。每個備課組要研究好課標，研究好教材和練習冊，研究好導學案。做好每一道題，上好每一節(jié)課，管理好每一位學生，輔導好每一名學生。
2、注重基礎，適當提高，培養(yǎng)能力(學習的能力，做題準確度的能力，做題的速度等)，語文、英語要加強閱讀習題訓練，著力培養(yǎng)學生的審題，做題能力。
3、以學生為中心，善于做學生的學習和思想工作，要讓學生端正學習態(tài)度，認真學習，課下要多輔導學生，做好培優(yōu)補差，把提高學生成績做為自己工作的出發(fā)點。
4、每位教師要團結緊張起來，對教學負責，對學生負責，對自己負責。樹立目標意識，橫縱對比，查找差距，確定自己下一步努力目標。杜絕散漫無作為行為，克服各種困難，力爭教學成績再上一個新臺階。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《月考反思與總結》
本學期第一次月考成績已經(jīng)公布了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結，積極反思，調(diào)整心態(tài)，再決將來。
這次月考不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次月考，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲?？荚嚾〉昧烁叻?，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。本次考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
同學們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙?。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試做好準備！
第一次月考成績分析總結與反思篇十八
今次的月考考得很差，遠遠出我的意料之外，特別是語文，實在系慘不忍睹啊!但只是第一次，下次月考一定會比這次好，只要有希望，肯努力就一定能行，一定行!
語文是考得最差的，是最差的一次，只有54分，真?zhèn)陌 ?我的作文是一敗涂地，離題的作文啊，為什么?下次一定不要離題，細心審題。
數(shù)學雖然有120分以上，但這絕對不是理想的成績，一道道不該錯的題目，卻因為我的粗心而差，真是不值啊。不應該再有這種粗心，一定要改掉，洗心革面。
英語一直是我最差的科目，這次驗證我的英語基礎不牢固，一定要加把勁，一定要變得比以前認真聽課，努力背單詞。
這次考得差的原因，還有一個最重要的原因是不夠?qū)Ｗ?，太容易分?，很多時候都是這樣。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此，我一定要做到定時定量學習。
學習靠積累，學習靠努力。努力不一定有回報，但不努力將來一定會后悔。
二：
時光飛逝，斗轉星移?；厥妆緦W期開學以來兩個月的點點滴滴，朝朝暮暮，我的心中頓生許多感觸。這兩個月中的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證了我這樣一個語文老師的努力，通過不斷地積累，我確實收獲頗豐。
恰“老師青年”，風華正茂。首先，本人能合理安排時間，及時調(diào)整作息，分配好備課、工作、娛樂的時間;其次，我保質(zhì)保量完成各項教學任務，認真對待教學與考試;第三，我積極購買并閱讀有關語文方面的書籍和資料，擴大自己的知識面，抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識;第四，我經(jīng)常對學生提出問題，并且與學生互動討論;第五，我注重搞好師生關系，讓師生相處得融洽和睦。
“師生”意氣，揮斥方遒。本次考試試題，體現(xiàn)了高中語文試卷的基本要求，注重基礎，體現(xiàn)能力，難易適中，知識覆蓋廣，試題較容易，師生總體反映良好。
指點“試卷”，激揚文字。由于這是高一開學以來的第一次考試，無論是領導、老師還是學生都非常重視，然而，是考試就有成功和失敗。但我知道，要正確對待自己的成績，畢竟這只是一次階段性的考試，要盡快的總結自己!
漫江碧透，“3” “7”爭流。不過，從年級整體的角度來看，本次考試，我們3 班和7 班的語文成績還是比較理想的。
一、平均成績：3 班平均95.33分;7 班平均89.95分。我所教班級語文總分的平均分還是很理想的，不過和第一名仍然存在差距，我還需要繼續(xù)努力!
二、班級最高分： 3 班銀同心108分;7 班馮精高109分。語文總分進入年級前十名的同學有1名!進入年級前列的學生人數(shù)還是特別多的!
一份耕耘，一份收獲?？荚嚦煽儽砻鳎焊咭荒昙壭律谶@兩個月的學習是扎實有效的，我已經(jīng)幫助他們順利完成初高中的銜接任務。
百尺竿頭，更進一步。通過認真總結，客觀分析，溝通學生，我會爭取更大地進步。在本次月考中，部分成績優(yōu)秀但發(fā)揮失常和學習能力較差的同學，我會幫他們一起分析原因，尋找問題，對癥下藥，制定措施，關注進步，讓他們更加努力，取得理想的成績，盡量;盡力促進全體學生共同進步，健康成長。
“師”擊長空，“生”翔淺底。在2011新學期的.月考考試中，盡管取得了一些成績，但離我心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓好教學。因為知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展進步亦無止境。我還有很多的新知識需要學習，需要充實自己。我將結合這次小結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，同時，我對未來的期末考試充滿信心，當然，這需要師生們的真誠配合和共同努力。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?？傮w來說，第一次月考語文成績我還是比較滿意的，但問題與隱憂同樣存在，我會鼓勵所有的學生，一定要再接再厲。讓我們一起努力，去迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更輝煌的明天!
第一次月考成績分析總結與反思篇十九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
【編輯說】為的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。
當工作進行到一定階段或告一段落時，需要我們來對前段時期所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，以便于更好的做好下一步工作。以下為大家分享關于第一次月考總結反思，希望能幫助到大家!
次月考總結本學期的第一次月考剛剛結束，經(jīng)過緊張的評卷統(tǒng)分工作，終于有時間詳細的分析一下近段時間的學生學習情況。
今年繼續(xù)留在高二，所教的班級也是兩c一b，與去年沒有變化。對學生比較陌生，學習習慣了解甚少，但是對教材比較熟悉，對學生的整體知識情況也有一個大概的估計。開學至今的一個月里，我堅持對學生以鼓勵為主，因為導學案模式的教學，要發(fā)揮學生的主體作用，沒有積極性肯定不行。所以在這一個月里，我對自己的要求是盡量吸引學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，課堂上盡量把知識點轉化成問題，引導學生自己得出答案。另一方面，逐漸的對學生的學習習慣提出要求，幫助其提高學習效率。在最近的幾次備課組會議上，我們討論了關于學生基礎知識掌握不牢的問題，具體的對策還有待實踐檢驗，但是這個工作我決定在本學期認真的做下去。
從學生角度而言，b類班的狀況與去年差不多，大部分學生的學習態(tài)度很認真，但也有部分學生容易走神，作業(yè)情況也是大致如此。汲取以前的教訓，本學期至今以來，學生的課堂活躍度保持的不錯，這是值得欣慰的地方，但是在分組合作方面，還是比較薄弱，今后要加強引導。c類班的情況比去年要好，學生的積極性較高，學習的自覺性也有進步。我根據(jù)學生的知識情況，對教學內(nèi)容進行重組，盡量保證課堂的趣味性與思維性，同時突出重點知識，保證學生聽得懂，有興趣聽，還要記得住。
從結果來看，各班的均分基本令人滿意，學生的學習氣氛也保持的不錯。下一個階段要適當加強對學生學習習慣的培養(yǎng)，尤其是在本次月考中暴露出的一些問題，譬如：主觀題部分，考前再三強調(diào)要審題，改卷中發(fā)現(xiàn)審題錯誤的現(xiàn)象仍然較為明顯，排除學生粗心的因素之外，提高審題能力也是急需要做的事情。還有學生對基礎知識掌握不牢，關鍵詞語的錯誤層出不窮，以后要加強對核心知識的識記力度。
通一個月的月考，我想應該為過去的一個月的學習好好做個總結。
我認為我這個初中生做得非常不稱職，因為我的潛意識并沒有承認我現(xiàn)在是一名初中生這一事實。正因為這樣，我仍然保持小學的學習習慣，比如說中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應該午睡，晚上就多了學習的時間，我卻沒有做過這一點。
我對于學習仍舊像小學那樣膚淺，認為只要將主要三門課：語文、英語、數(shù)學，學好就行了，所以我根本不會預習或者復習那四門課程，更沒有心情理睬，副科四門居然年級，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級上的排名，直到我知道了分數(shù)，才在心里，暗暗后悔，可是后悔還來得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。
重點就是在復習和預習上，我做得不夠好。首先是語文，我復習的時候都不知道要復習什么東西，所以也僅僅是看看語文書和課堂筆記而已，預習的時候就標個自然段，讀起課文來一月十行，從不從其他教材上獲得深入了解。而數(shù)學呢，我對新知識有一個了解的過程，所以開始老師說什么，我根本聽不懂，只有學習新知識后一兩天，我慢慢消化所學習的東西。英語預習呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認真聽講，課后也不復習上的東西，就是把一個單元的單詞背背而已。
通過了整個學習情況，我要重視新規(guī)定學習計劃。將早晨起床時間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時，早晨過后讀四十五分的書。先復習今天學習的知識，再寫今天老師所布置的作業(yè)，接著把明天需要學習的課本通過教材了解深入，第二天上課也就輕松不少了。
這次月考我的所有科目的成績都不是太理想，這個結果讓我很是驚訝。
語文卷，因為古詩詞默寫中有一個錯別字被扣了一分;現(xiàn)代文閱讀共二十二分，我只得了十七分;名著閱讀共四分，而我只得了一分......對于語文，我以后要多記些生字詞，多做些有關閱讀理解的文章，把課本后面的名著導讀中提到的書籍看過一遍......
數(shù)學卷，當老師講這張月考卷的時候我都快要崩潰了，因為我錯的那一堆題里面，絕大部分都是由于粗心大意而造成的：運算符號寫錯、橫縱坐標算反等。其中，運算符號寫錯的我竟然錯了三道題，而且還是大題。對此我已經(jīng)不想再說什么了，只想回家拿塊豆腐撞死得了!
英語卷，在做英語卷的時候，卷子上有一些我不認識的單詞，從而導致有些句子我看不懂，那些單詞有些是學過的，有些是沒學的;而且詞語運用、補全對話、書面表達是我在最后十五分鐘匆忙做完的。對于英語，我以后課下要多積累些英文單詞，多多練習寫英文題來加快我的做題速度。
至于政治，我以后要看清題;做選擇題中的多項選擇題時拿不準的選項，堅決不寫出來;在做辨析題、解答題時一定要標清序號再寫答案 ......
我很感謝這次月考，因為它讓我認識到了我在學習中的不足之處!
升入初中的第一次月考成績已經(jīng)出爐，語文92分全班第一，數(shù)學98分居次席，英語100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
數(shù)學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數(shù)，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現(xiàn)存的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不后悔才怪呢!以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以為師矣。
月考，其實并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會造就一切。
升入初中已經(jīng)一個月了，在升入初中前，我就已經(jīng)給自己定下了目標——要改掉馬虎這個毛病。
隨著時間一天天的過去，我的成績一天天提高，馬虎也漸漸找不上我了。并且在數(shù)學的幾次測驗中也得了不錯的成績。漸漸地，我又放松了對自己的要求，覺得自己已經(jīng)很了不起了。
轉眼一個月過去了，馬上迎來了第一次月考。而我卻還是覺得自己沒問題，一定能考年級前30名。在考試時，我竟也認為自己都會，而沒怎么檢查。終于數(shù)學成績出來了，我這時還沾沾自喜，心想：這回有好戲看了，老師一定會狠狠批評一頓沒考好的同學，而就在我暗暗笑話別人的時候，“對手的劍早已架在我的肩上”可我對這一切沒有絲毫的反應。只見老師那片烏云直奔我這塊小田地而來，“李金巖102”。老師用平淡的語氣說了一句，似乎對我非常失望。我的心頓時從高空中重重的摔在了地上，頓時感到自己從這個班消失，沒有人會理睬這個102，更沒有人會去在意它，它在這個班中太渺小了，連前10名都不到。我頓時感到無地自容，當時有那么大的信心考高分，而現(xiàn)在卻只能眼睜睜看著眼前這個102發(fā)愣。
又是我這個的敵人——馬虎，原本數(shù)學已經(jīng)算對的得數(shù)而從卷子背面到正面這點距離卻變了數(shù)。原因就是馬虎這個毛病還沒改徹底，因為偷懶使它有找上了我。我以后一定要努力改掉這個毛病，讓它永遠找不上我。