體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
假期閱讀心得體會篇一
假期是放松心情，提升自我修養(yǎng)的最佳時機。作為一位文學愛好者，我選擇了閱讀古詩作為假期重要的活動之一。通過閱讀古詩，我不僅窺見了古人的智慧和哲理，也獲得了心靈的滋養(yǎng)。以下是我在假期閱讀古詩中所獲得的心得體會。
首先，古詩是我們了解古人思想和生活的一扇窗戶。在現代科技高度發(fā)達的社會，我們與歷史漸行漸遠。然而，詩歌作為記錄古代風貌的橋梁，可以幫助我們了解遠古時代的人類心理、道德、生活方式等多方面內容。例如，通過讀杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩，我仿佛置身于古代的秋夜，感受到了古人涼爽的夜晚、籬墻上的風聲，這種跨越時空的體驗讓我對古代生活有了更為深刻的理解。
其次，古詩里蘊含了豐富的人生哲理。古代詩人常常對人生、愛情、道德等問題進行探討，并以簡練的語言表達了自己的見解。例如，王之渙的《登鸛雀樓》告訴我，人生的追求和奮斗是無止境的，人應該不斷向上爬，勇往直前；而白居易的詩句“出門深意留不住，曲徑幽深何所之”表達了對逃避現實的痛苦和對追求真理的堅持。這些句子警示著我在面對人生的各種困難時，要勇敢地面對，努力追求自己的理想。
此外，古詩也讓我感受到了大自然的壯麗與幽靜。古代詩人以自然景物為題材，通過描繪自然的美麗和變化，表達了自己對人生的思考和感悟。例如，杜甫的《春夜喜雨》將春雨的澆灌比喻成社會的變革和進步，讓我感受到古代人對社會發(fā)展的深入思考；而杜牧的《秋夜寄北》讓我感受到秋天寂靜的寧謐與孤獨，讓我重新審視自己的心境。讀古詩，就像是置身于大自然之中，感受到了大自然的美妙和神秘。
最后，古詩也是一種藝術的享受。古人傾注了智慧和情感在詩歌里，通過精心的構思和表達技巧，使詩歌帶有了獨特的美感。例如，王之渙的《登鸛雀樓》運用了夸張和對比的手法，使詩歌具有了宏偉壯麗的意境；杜甫的《登高》運用了抒情和寫景的方式，展現了大自然的雄偉。這些古代詩人的才華和創(chuàng)造力令人嘆為觀止，也讓我對古今文學的發(fā)展有了更加深入的理解。
通過假期閱讀古詩，我受益匪淺。古詩幫助我了解古人的智慧和生活，以及他們對人生、大自然和藝術的思考和表達。同時，古詩也是我在假期中尋找靈感和放松心情的途徑。它讓我更加認識自己、認識世界，并在日常生活中體驗到美與真理。
或許，讀古詩只是我們在假期中的一次簡單的活動，但它卻能帶給我們極大的滿足感和啟發(fā)。在未來的假期中，我將繼續(xù)閱讀古詩，并更深入地理解其中的含義和美感。閱讀古詩不僅能夠滿足我們對文學的喜愛，也能夠讓我們從中體會到人生和藝術的真諦。
假期閱讀心得體會篇二
如果說，世界上有哪一種愛是最無私的，那就是父母對兒女的愛。
很久以前，有一棵大大的蘋果樹，一個小男孩很喜歡到蘋果樹這兒來玩。有時候在樹上摘個蘋果吃，有時候就在樹下打個盹兒。
一天，小男孩想要玩具，但他沒有錢，樹就讓小男孩摘下它所有的蘋果拿去賣。
一天，男孩兒回來了，他要蓋房子來住，樹就讓男孩兒砍去它所有的樹枝蓋房子。
男孩越來越老了，有一天想要去劃船，數就讓男孩砍下樹干去造船。
多年以后，男孩已經變成白發(fā)老公公了，這時樹已經只剩下一個枯老的根了，但它還是毫不遲疑的給男孩歇歇腳。
這時我想，我們的父母不就像這棵大樹嗎？樹是那么地愛著小男孩，陪他度過人生中的一切坎坷，還無私地奉獻出了所有果實、樹枝和樹干。我們的父母不也是這么對待兒女們的`嗎？而兒女們也要同樣的對待自己的父母。
假期閱讀心得體會篇三
而她的愛人阿爾芒，是一個非常愛慕瑪格麗特的年輕人。他在瑪格麗特患肺病期間默默的關心，深深打動了瑪格麗特。
他們的私奔，雖然讓撫養(yǎng)瑪格麗特的公爵很憤怒，甚至斷絕了瑪格麗特的資金。然而，愛情的力量是偉大的，雖然瑪格麗特過著與以前有著天壤之別的生活但是，在愛情的滋潤下是甜蜜的。美好的事物總是很快結束的，阿爾芒的父親一直都是反對瑪格麗特與自己的二人自交往，雖然深知兒子和馬格麗特是彼此深愛的，但為了兒子的前途，他還是去勸說瑪格麗特離開自己的兒子。
聽了父親的話，瑪格麗特知道自己和阿爾芒的愛情是不能長久的，自己只會是愛人光明前途中的絆腳石，在強忍著離別之痛的情況下，瑪格麗特一變心的理由離開了阿爾芒。
悲痛欲絕的阿爾芒并不相信瑪格麗特的話，在一次中東旅行中，雖然看到瑪格麗特已經成為別家貴族公子的情婦，但亞芒于書信往返中化解了誤會，使得忍受著愛情折磨的瑪格麗特得到慰藉，然而不幸的是，她在肺病摧殘下與世長辭了!
假期閱讀茶花女后心得體會2
小說就是有這樣的魅力，讓你迫不及待地讀完，看到結局卻又讓你欲罷不能。我好像老喜歡以喜劇結尾的故事。我會為小說設想美好的結局。可對茶花女呢?她需要什么樣的結局來結束自己的命運呢?那一篇篇日記，是心的表白，對愛人的表白，也有一絲臨終懺悔的意味。
她本人寧愿這不只是份信，更是懺悔詞，為何而懺悔呢?句句之中除了深情的愛，還有她超越普通女性的高貴，高貴?我不知道這樣合不合適去修飾一個風塵女子，不是想造成反差，是她本身貌似真的比普通女性更通情達理，那樣生活習慣了的女子她面對的是怎樣的誘惑，形成的是怎樣的思維，她的環(huán)境是怎樣的，作為染病之女，她需要什么我們都有所共鳴?？墒撬畛鯍亝s一切，當掉首飾，只為與阿爾芒相守的盡可能長久，然而后來她寧肯讓阿爾芒記恨他，悄然選擇離開，重歸風塵，最后被誤會了自己的愛人傷害得痛上加痛，卻仍然那么愛他，記掛他。用阿爾芒父親的話來講，“你是個善良的人，你的靈魂里有別的女人所沒有的氣度，她們也許看不起你，但她們卻比不上你?！?BR> 本來很不喜歡類與電視劇中的俗套情節(jié)：相愛的人因誤會而錯過而悔憾終身，可對于茶花女我又沒有妄自地為給自己安慰而設想一個美好一點的結局。美好?也許以西方觀念來看，其實，她得救了，得到了寬恕，她在天堂將是幸福的，上帝會賜福給她，因她那無畏的犧牲，無私的愛，高貴的靈魂。
假期閱讀茶花女后心得體會3
提起法國作家小仲馬，腦海中首先浮現出的應該是《茶花女》這世界舞臺上的經典劇目吧。
它不僅是一段催人淚下的動人故事，它是一首詩，一幅畫，更是神來之筆。
瑪格麗特做了一名交際花，并染上了揮霍錢財的惡習。一次偶然的機會，法國少年阿爾芒對瑪格麗特動了心。要知道，想要一位對情感麻木的人對自己動心，是多不容易啊?？勺罱K瑪格麗特還是被阿爾芒的真心感動了。從那之后，瑪格麗特想盡方法戒掉了揮霍錢財的惡習，兩人一起到鄉(xiāng)村過起了田園生活，可這美好的生活很快便被阿爾芒的父親打破了，他幾次讓阿爾芒離開瑪格麗特，在對兒子勸說無效的情況下，竟直接逼迫瑪格麗特放棄阿爾芒。她為了阿爾芒的家，只能選擇犧牲自己。兩人分手后，阿爾芒與另一位小有名氣的交際花交往，但目的僅是為了氣瑪格麗特。
如果，阿爾芒可以理解瑪格麗特的難處，對她寬容一點，她會不會沒有那么悲慘，結局會不會好一點?積勞成疾的一點轉變其實就可以改變結局。
朱師傅一直為周總理服務，一次，他在為總理刮臉時，總理打了個噴嚏，臉上不小心被刮了道小口子，朱師傅深感不安，可周總理不但沒有教訓他，反而幽默地說道：“真對不起，怪我剛剛打噴嚏沒同你打招呼，還虧你刀子躲得快哩?！笨?，如果周總理對朱師傅的態(tài)度不是理解，而是惡劣的，后果又會怎樣呢?對，是爭吵，不僅僅是這樣，還會傷了和氣，所以說，好的態(tài)度決定美好結局。
我為瑪格麗特可惜，那么美得姑娘竟會如此紅顏薄命，更為阿爾芒難過，竟傷害了一個對他用情至深的人。
《茶花女》不僅是一段故事，更教會我們寬容待人，往往，一種態(tài)度便可以決定結局的美好與否。
假期閱讀茶花女后心得體會4
《茶花女》這本書我好久以前曾粗略地讀過，當時也沒有什么特別的感觸。而當我再次拿起這本書耐心品讀，卻發(fā)現它是多么好的一個作品。讀過后仿佛自己的心靈也下過一場雨，那些雜亂的世俗的東西被蕩滌過后，顯得無比清新和純凈。
《茶花女》真實生動地描寫了一位外表與內心都像白茶花那樣純潔美麗的少女被摧殘致死的故事。主人公瑪格麗特是個農村姑娘，長得異常漂亮;她來巴黎謀生，不幸做了妓女。富家青年阿芒赤誠地愛她，引起了她對愛情生活的向往。但是阿芒的父親反對這門婚事，迫使她離開了阿芒。阿芒不明真相，尋機羞辱她，終於使她在貧病交加之中含恨死去?，敻覃愄氐膼矍楸瘎」适戮褪沁@樣的。一介弱質女流在放蕩且無目的的生命中找尋到了真愛，為此放棄了自己習以為常的大量物質享受，放棄了一切能使自己暫時快樂的糜爛生活習慣，只為求能和最愛的人呆在一起。要從深陷的泥潭中爬出來，是要花很大的力氣和決心的，況且還要使自己最小程度地被泥水污染。瑪格麗特做到了，而且做的非常出色。可如此巨大的付出，換回的仍是人們的不理解和排擠，還有自私的人們的惡意中傷。巨大的阻力最終還是使瑪格麗特和愛人分開了，誤會使最愛的人再自己最需要安慰的時候羞辱她，這是何等痛苦的事情?也許真的只有死亡可以拯救她。是的，瑪格麗特死了，孤獨的死去，再也沒了活著時的奢華，以前無數的情人也忘了她。生前的生活愈是轟動，死的時候就愈是冷清。
我讀懂了她當時的痛苦、無助和絕望，更知道她的犧牲就是自己一生地幸福。可是她沒有后悔，在杜瓦先生輕輕親吻她額頭的時候，她激動無比，她情愿用自己的全部幸福去換取另一個女孩的體面婚姻。在那一刻，我也被她那種偉大的純潔的愛感動了。我感到她像一位天使，雖然眼中飽含著淚水。
感謝小仲馬塑造了茶花女這樣一個可悲卻又可敬的美麗女子。然而，希望那已死去的花朵再次從泥土中萌芽、重生的時候，遠離那陰暗的墻角，能每天和陽光為伴，即使不再那么美麗，也不要重復前世的悲劇。
假期閱讀茶花女后心得體會5
瑪格麗特是珍珠的意思。那個手執(zhí)茶花的美麗而又凄苦的女子，也只有這樣純潔的字眼配做她的名。
她身陷在那個人性幾乎泯滅的巴黎，賣笑為生;而我則擁有幸福的家庭，無憂無慮地成長著。我們之間并無任何相似，但她一直長久地震撼著我的心。
第一次讀了《茶花女》是在九歲，兒童版，是她，第一次讓年少無知的我懂得了“不幸”的含義。以后的日子里，我總是會回憶起她的故事，為她嘆息，為她憤恨。
而真正懂她卻是在十一歲。那一天，我恰巧沒帶書簽，又不忍心折壞書頁，便只好把全譯本的《茶花女》打開放在屜中，結果數學老師硬是說我在數學課上看書，把書拽出來，擲在地下。
心里很委屈。俯身拾起書，想要分辯幾句，卻又瞥見教師臉上的怒色，攥著紙巾的手輕撫著封面，我突然間想起了阿爾芒的父親央瑪格麗特與阿爾芒分手的那一段。
靜靜聽完了老人的一大堆嚴厲的指責與苦苦的哀求后，瑪格麗特一字一顫地說：“那就請您轉告您那美好、純潔、可愛的女兒，說從前有個女人，她一生只有一個心愿，但為了您的女兒，她把這愿望砸毀，用兩只手把心搗碎，死了。”
剎那間懂了瑪格麗特，懂了她的善良，懂了也的艱辛，懂了她全部的堅韌與偉大。
我與她，雖然有著太多的不同，但這并不妨礙我，成為一個和她一樣、充滿人性光輝的人!
淚，在那一瞬奪眶而出，晶瑩如珍珠。
繁華深處茶花仙，
水中倩影已難辨。
珍珠作名心亦潔，
淡笑一抹絕塵煙。
假期閱讀茶花女后心得體會
假期閱讀心得體會篇四
隨著暑假的到來，學生們迎來了放松和休息的時刻。然而，有些同學不只是把假期浪費在游戲和電視上，而是選擇了閱讀。我也是其中之一，通過閱讀，我收獲了很多知識，拓寬了視野，讓我意識到閱讀的重要性。
首先，閱讀假期給我提供了充足的時間來探索不同的主題和體裁。我曾經讀過小說、傳記、歷史書籍、科幻小說等各種類型的書籍。每本書都給我?guī)砹瞬煌氖斋@。例如，當我讀歷史書時，我可以了解到一些重大事件的起因和影響，從而更好地理解當今世界的背景。當我閱讀小說時，我可以沉浸在故事情節(jié)中，體驗到不同的人物和情感。通過這樣的閱讀體驗，我逐漸對各種文學體裁有了更深入的了解。
其次，閱讀假期幫助我培養(yǎng)了良好的閱讀習慣和思維能力。每天讀書的習慣讓我有時間安靜下來，專注于閱讀。當我看到文章中的生詞時，我會用手機上的電子詞典查找其含義，這樣我就積累了許多新詞匯。此外，閱讀還培養(yǎng)了我的批判性思維。當我讀到一篇文章時，我會仔細思考作者的觀點和論證邏輯是否合理。如果我對文章的觀點有不同的看法，我會思考并提出自己的反駁觀點。這樣的思維能力可以幫助我更好地理解、分析和表達自己的觀點。
再次，閱讀假期促使我在閱讀中發(fā)現自己的興趣和潛力。我曾經發(fā)現我對科幻小說特別感興趣，于是我開始閱讀更多的科幻小說，并參加了一些與科幻相關的活動。通過這樣的經歷，我不僅了解了更多的科幻故事，還結識了許多對科幻有相同興趣的人。此外，在閱讀過程中，我發(fā)現我對寫作也特別感興趣。我開始嘗試寫一些小說和散文，通過寫作來表達我內心的感受和思考。閱讀不僅擴展了我的知識，還幫助我找到了我的興趣所在，為我的未來鋪平了道路。
最后，閱讀假期讓我從書本中學到了很多人生的智慧和價值觀。通過閱讀，我了解到許多成功人士的故事和經驗。他們的努力、決心和毅力激勵著我追求自己的夢想。當我讀到一些哲學和心理學的書籍時，我開始思考人生的意義和價值。我逐漸認識到，人生并不只是追求物質上的成功，而是追求內心的平靜和快樂。通過閱讀，我也學會了更好地與他人溝通和理解，培養(yǎng)了人際關系處理的能力。
總而言之，閱讀假期給了我寶貴的機會去拓寬自己的眼界，培養(yǎng)自我思考和批判性思維能力。通過閱讀，我發(fā)現了自己的興趣和潛力，并學到了很多人生的智慧和價值觀。我相信閱讀將成為我未來學習和成長的重要工具。所以，我將會繼續(xù)保持閱讀的習慣，不僅在假期，而且在平時的課余時間。我相信，通過不斷的閱讀，我能更好地理解這個世界，擁有更美好的未來。
假期閱讀心得體會篇五
作為一種古老而優(yōu)美的文學形式，詩歌在中國歷史上扮演著重要的角色。假期是一個提升自身修養(yǎng)的好時機，而閱讀古詩更是其中的一種精神享受。在我最近的假期中，我專門找出了一些著名的古詩作品進行閱讀，并從中汲取了很多心得體會。
首先，古詩教會我感受大自然的美。在詩歌中，作者常借用自然景色來表達自己的思想與情感。通過閱讀古詩，我仿佛感受到了細雨紛飛中的寧靜，春風拂面時的溫暖，以及秋意漸濃時的涼爽。古詩帶給我的是一種對大自然的敬畏和熱愛，讓我更加細致地觀察和感受周圍的環(huán)境。
其次，古詩啟迪了我的思維方式。古人在極其有限的文字空間里，用簡練的語言表達出了深邃的哲理和感悟。這讓我意識到語言的力量和表達方式的重要性。古詩的語言藝術要求我對詩歌的韻律、押韻進行細致的品味，同時也讓我深刻地意識到，僅憑文字展示自己的思想需要表達的準確性和凝練性。這讓我的思考更加深入，也提高了我的寫作水平。
古詩中蘊藏著文化的積淀，也引發(fā)了我對中國傳統(tǒng)文化的興趣。古詩往往融入了豐富的文化內涵，包含著歷史、地理、哲學等各個方面的知識。通過閱讀古詩，我不僅學到了更多的漢字和詞匯，還了解到了這些詩句所要表達的背后故事。例如，杜甫的《登高》中“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”讓我想起了黃鶴樓的壯麗以及當時的歷史背景。這些詩句讓我對中國的歷史和文化更加著迷。
古詩也深化了我對情感表達的理解。古詩往往表達了詩人的感慨和情感，讓我在詩句中感受到了作者深刻的內心世界。例如，李白的《靜夜思》中“床前明月光，疑似地上霜”給了我一種寂靜的氛圍，讓我感同身受地體會到了詩人孤獨的心情。這不僅增強了我對文學作品的共鳴，也讓我更加理解了詩歌對人情感表達的獨特渠道。
最后，閱讀古詩讓我更加重視內心情感的舒緩和放松。現代社會的快節(jié)奏和競爭壓力經常讓我感到疲憊和焦慮。然而，當我靜下心來閱讀古詩時，我仿佛進入了一個安靜的世界，所有的壓力都遠離了我。古詩中那婉轉悠揚的語言和豐富的意境讓我感到一種內心的寧靜與舒適，釋放了我的壓力，也調整了我的心態(tài)。
總之，通過閱讀古詩，我受益匪淺。它教會了我感受大自然的美，啟迪了我的思維方式，深化了我對中國傳統(tǒng)文化的理解，加深了我對情感表達的體會，同時也給我?guī)砹藘刃那楦械氖婢徍头潘?。這次假期的閱讀讓我更加熱愛這種古老而優(yōu)美的文學形式，并鼓勵我繼續(xù)探索更多的古詩作品，在心靈中開辟出更廣闊的空間。
假期閱讀心得體會篇六
《岳飛傳》這本書主要講了岳飛一生的經歷，在岳飛很小的時候由于家鄉(xiāng)發(fā)大洪水，岳飛一路漂流到了麒麟村，被該村的王員外收養(yǎng)。后來他和小伙伴王貴、牛皋、湯懷、張顯結為義兄弟，并一起向周侗老師學習武藝，通過刻苦訓練，岳飛練就了一身的本領。很小的時候，岳飛的母親就教導他要對自己的國家忠誠，要好好學習武藝，以學到的武藝來報效自己的祖國。在岳飛很小的時候，岳飛的母親就在岳飛的背上刺下了“精忠報國”四個大字。
岳飛長大以后，沒有忘記母親的教誨。并在戰(zhàn)爭中表現出了卓越的軍事指揮才能，所以被朝廷提拔為將領。在金兵入侵的時候，他以“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志打敗敵人。岳飛率領軍隊數次打敗入侵的金兵，真正實現了自己報效祖國的理想。但后來岳飛因抵抗金兵而被當朝奸臣秦檜設計陷害，并被秦檜害死在**亭里。
假期閱讀心得體會篇七
近年來，隨著科技的發(fā)展和娛樂方式的多樣化，人們對于閱讀的熱情逐漸冷卻。然而，在假期中給自己創(chuàng)造一段專屬的閱讀時間，不僅可以幫助我們重新找回丟失的思考能力和閱讀習慣，還能豐富我們的知識儲備。本文將結合自身閱讀假期的心得體會，探討閱讀假期的意義，并提出有效的方法來充分利用假期中的閱讀時間。
從前期的例行瀏覽到后來的深入思考，我逐漸體會到閱讀假期如何擴展了我的知識面。在這個舒適的環(huán)境里，我重新和書籍建立起了一種親近而深情的關系。通過閱讀，我接觸到了很多我從未涉及的領域的知識，如歷史、科學、哲學等。在平時忙碌的工作學習中，這些知識很難得到實際的涉獵。而在閱讀假期中，我有充足的時間和精力去細細品味這些知識，不僅給我?guī)砹诵碌恼J識和眼界，也使我懂得了學習的重要性和無窮的樂趣。
與此同時，閱讀假期也對我的思考能力和寫作水平產生了積極的影響。在閱讀書籍的過程中，我學會了思考作者的觀點和意圖，并試著從不同的角度去審視問題，這使我在日常生活中更具有批判性思維和分析問題的能力。在假期中，我還嘗試著將自己的想法轉化為文字，不斷提高寫作水平。通過對文字的打磨和思維的整理，我逐漸培養(yǎng)了邏輯思維和表達能力。而這些能力，對于今后的學習和工作都將具有重要的意義。
當然，在閱讀假期中，光知識的擴展和思維的訓練還遠遠不夠，同時，培養(yǎng)良好的閱讀習慣也顯得尤為重要。假期的時間相對寬裕，每天為閱讀劃定一定的時間段，不僅可以保證我們系統(tǒng)、連貫地閱讀下去，并且有利于培養(yǎng)我們的讀書習慣。閱讀的好習慣需要長時間的培養(yǎng)和堅持，而假期中的時間則為我們提供了一個更好的環(huán)境和條件。
另外，在閱讀假期中，選擇合適的書籍也是至關重要的。我們要避免盲目投入，而是要根據自己的興趣和學習需求，選擇符合自己水平和認知的書籍。只有找到了適合自己的書籍，我們才能夠發(fā)揮最大的閱讀興趣和潛力。閱讀的好處不僅體現在知識的增加，更體現在讀書帶給我們的快樂和成長。
綜上所述，閱讀假期不僅能夠幫助我們重新找回丟失的思考能力和閱讀習慣，還能夠為我們帶來新的知識和體驗。通過閱讀，我們可以開闊眼界，拓寬思維，培養(yǎng)批判性思維和表達能力。通過選擇合適的書籍，并把閱讀作為一種習慣去堅持，我們能夠在這個假期中收獲更多的心靈盛宴。無論是對于知識的拓展還是對于個人素質的提高，閱讀假期都是一個很好的方式和契機。讓我們珍惜這一寶貴的時光，用閱讀充實、豐富和提升自己。
假期閱讀心得體會篇八
《圍城》是我認為我有史以來度的最快的一本書了.但,這其中的原因有很多:它的人物性格和很鮮明,它的內容很和我的胃口(可能含有貶義,不知是否有人會罵我早熟之類的),甚至主人公方鴻漸的一些經歷和我頗有相似之處(關于這一點,我會在文章中向大家慢慢道來).
我一開始,只是把這書當作一本普通的小說來看的,只是為了圖個樂子,也并沒想寫什么讀后感.于是,我迷迷糊糊地,一口氣地讀到了本書的200多頁(全書共有335頁)。這時,我十分納悶_我一般讀小說,200多頁會讀上近半個月.于是,我詫異地頓了頓,把書合了起來.
這時,我看到了本書的題目_《圍城》.我驚呆了.當時,我憑題目感覺《圍城》這本書應是寫一些抗戰(zhàn)時期的事情_“圍城”嗎!即八路軍把日本鬼子圍在一座孤城里無路可逃,被迫投降一類的事.但是,內容和我先前的所思所想根本對不上號.它倒是講了一個上海的青年,出國留學后騙來了個博士學位,回國時候和回國后發(fā)生的事情。
我不由得再次不信任地看了看書,并懷疑這書是否印錯了,是不是誤打誤撞地把一個別的作家的什么別的著作給印過來了.但事實證明,書是對的,我是錯的!
我無奈,小憩后,繼續(xù)看下去。
我這人有一個很大的毛病,就是書看到一半,就總想知道結尾.一番內心中的激戰(zhàn)后,良心逐漸敗下陣來,好奇心漸漸占了上風.以是余便翻經至其末,以觀其后果.但,此“后果”使余大失所望_這書的末尾不是結尾,而是什么錢夫人寫的“附錄_記錢鐘書與《圍城》!”
我看了下去,還沒看到一半,便猛地把書合上,萬千的思緒戛然而止,學著趙辛楣罵孫柔嘉的架勢嗔道:“楊絳這個家伙,沒事寫這個干甚!這下可好,文章不用讀了,內容不用捉摸了,我成受害者,冤大頭了!”
但是,冤大頭還是幾乎一口氣地把這本書讀完了_它的內容太精彩了!
從那次經歷后,我終于明白了這大學生的平常生活和艷遇等事件與“圍城”二字有什么關系。不過,在說“圍城”二字之前,還是先來說說這本書,這對理解有好處。
作者錢鐘書的夫人楊絳說:“這書寫的正是作者本人的故事.”也許正是這樣,作者才寫出了本書。
其實,“圍城”所講述的正是主人公方鴻漸(即作者本人)身陷“圍城”的情況.楊絳在寫“錢鐘書與《圍城》”時,曾提到了“方鴻漸結婚后處境如身陷圍城”。
假期閱讀心得體會篇九
閱讀是開啟智慧之門的鑰匙，也是拓展視野的窗戶。我利用假期，深入閱讀了大量的書籍，帶著滿腔熱情和渴望，面對著書籍的海洋，暢游在文字的世界中。通過這段閱讀假期，我不僅收獲了知識和啟迪，更體驗到了閱讀的樂趣和快樂。
在閱讀的過程中，給我影響最深的是古典名著《紅樓夢》。這是一本描寫中國古代貴族社會的長篇小說，是中國古代小說的巔峰之作。讀完這本書，我深深感受到了人性的復雜與無常，以及命運的無奈和無常。書中虛實相間，絢麗多彩的文字，讓我仿佛置身于大觀園中，目睹著賈府的興衰和眾多人物的命運。從《紅樓夢》中，我也深刻領悟到了人生的真諦，學會了珍惜眼前的美好，不再盲目追求虛幻的名利。
與此同時，我還讀了一些經濟學方面的著作，如《富爸爸，窮爸爸》、《窮查理寶典》等。這些書籍教會了我關于金錢與財富的一些基本理念和原則。它們告訴我，金錢并不是衡量一個人價值的唯一標準，但也不能無視它的作用。通過這些書籍，我學到了如何正確理解金錢，并利用金錢去實現自己的理想和目標。閱讀了這些經濟學著作，我對金錢和財富的認識更加全面和深入了。
除了文學和經濟學方面的書籍，我還閱讀了一些歷史和社會學方面的著作?！度祟惡喪贰贰ⅰ渡鐣跫s論》等書籍，為我打開了歷史和社會的大門。通過這些書籍，我更加清晰地認識到人類社會的發(fā)展和進步是如何在歷史長河中慢慢實現的。同時，我也對人類社會的現狀和未來有了更深層次的思考。閱讀這些書籍不僅滿足了我對知識的渴望，還增強了我對世界的理解和思考能力。
閱讀不僅是獲取知識和培養(yǎng)思考能力的途徑，更是一種享受和放松的方式。在翻開一本好書時，我仿佛置身于一個個精彩的故事之中，與書中的人物一同笑淚交加，陶醉其中。在閱讀的過程中，我也會遇到一些與我相似的思想和經歷，與作者產生共鳴，并感受到作者的陪伴和鼓勵。閱讀讓我不再孤獨，無論身處何地，都可以找到一個心靈的港灣。
通過這段閱讀假期，我不僅擴大了知識面，提高了自己的思考能力，還體會到了閱讀的樂趣和快樂。閱讀不僅是一種學習的方式，更是一種生活的態(tài)度和品質。閱讀讓我們的內心得到凈化和滋養(yǎng)，為我們的成長和進步提供了源源不斷的動力和能量。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習慣，讓讀書成為我生活中不可或缺的一部分。我將堅持閱讀，用書籍浸潤自己的內心，啟發(fā)自己的思維，為自己的未來和人生增添更多的光芒和可能性。
假期閱讀心得體會篇十
假期是孩子們最期盼的時光，也是家長們可以與孩子共度有意義時光的機會。為了讓孩子充分利用假期，提高閱讀能力，不少家長選擇與孩子進行親子閱讀活動。在這個過程中，我們學生不僅提高了閱讀能力，還體會到了許多有意義的事情。
首先，親子閱讀讓我明白了閱讀的重要性。在平時忙于學習和游戲的時候，我往往忽視了閱讀對于知識獲取和思維發(fā)展的重要作用。通過和父母一起閱讀，我發(fā)現了閱讀的樂趣，不僅僅是單純的知識獲取，更是對于思維的拓展。在親子閱讀的過程中，父母會引導我思考書中的問題，培養(yǎng)我的思維能力和邏輯思維能力。
其次，親子閱讀讓我意識到了學習的無處不在。在以前，我常常將學習局限在了課堂上，以為只有在學校才需要學習。但親子閱讀讓我明白了學習無處不在，不僅僅局限在學校，生活中的方方面面都有學習的機會。通過閱讀不同類型的書籍，我可以了解到各個領域的知識，并且將其應用到實際生活中。親子閱讀也增強了我對于學習的興趣和動力，讓我養(yǎng)成了主動學習的習慣。
再次，親子閱讀增強了我與父母之間的溝通和互動。在平時的學習和生活中，我與父母的互動比較少，很多時候都是各忙各的事情。但是，通過親子閱讀，我與父母之間的關系變得更加密切。我們可以一起討論書中的內容，分享閱讀的心得和體會，這讓我們之間的溝通更加順暢。親子閱讀也讓我更加了解父母的想法和看法，增進了我們之間的互相理解與尊重。
最后，親子閱讀讓我看到了身邊的大世界。通過閱讀各種類型的書籍，我可以了解到不同國家、不同文化的風土人情、歷史背景和生活方式。這讓我充實了自己的知識儲備，將自己的視野從狹小的世界擴展到更廣闊的領域。親子閱讀也豐富了我的想象力和創(chuàng)造力，讓我能夠更加開闊地思考問題和解決問題。
總之，通過親子閱讀，我不僅提高了閱讀能力，還收獲了許多其他方面的成長。我意識到閱讀的重要性，學習的無處不在，與父母之間的溝通和互動的重要性，以及身邊大世界的寬廣。親子閱讀不僅讓我獲得了知識，更讓我獲得了成長和快樂。我相信，這次假期的親子閱讀經歷將對我的未來產生積極的影響，讓我成為一個更加全面發(fā)展的人。
假期閱讀心得體會篇十一
前幾周，我讀過一篇文章，它的名字叫《荷塘月色》，這篇文章寫得很美，給我留下的印象很深。
這篇文章寫得很美，尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫，以人心曠神怡，久久不能忘掉。每次，我讀完以后，覺得好像學到了什么人也不知道的知識。每讀一遍，都是那么愛不釋手，仿佛手里捧著金子似的。
《荷塘月色》是一篇很優(yōu)雅的散文。作者是中國現代詩人、散文家朱自清先生寫的。寫的`是朱自清先生夜晚出來散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之后，又想到了寫荷詩。
中國著名數學家華羅庚小時候家里窮，于是就去做雜貨店的勤儉工。在店里客人很多的時候，華羅庚卻能安心驗算數學。
再比如貧困地區(qū)的孩子們，在那么窮的地區(qū)都能好好學習。這些精神不都值得我們學習嗎?
我們每個同學都應該學習荷花出淤泥而不染的品格。這樣，將來我們的祖國會更加繁榮昌盛。
假期閱讀荷塘月色后心得體會2
當時正在上課，忍不住的就掉淚了，現在想想都覺得難受，媽媽那時候太委屈了!。此時此刻，你的心輕松了，那么一切的煩惱都會消失。會是她嗎;若心有定，說你好，說你壞，都一樣。真的、那些感覺、還會存在么。
生活，還是需要一些情致的。在月圓之夜里，作者獨自漫步在清華園，所見的景色，都是那么清雅別致：“月光如流水一般，靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的'語言如夢如幻，一動一靜，隱含著一種清麗的文學之美。難怪作者傾心于此，就是因為荷塘的沁人心脾吧。
這樣安靜的夏夜里，聽著蛙聲蟬鳴此起彼伏，靜賞一番荷花——該是多么愜意的事!清華大學的僻靜角落，有著“出淤泥而不染”的荷花襯托，應情應景，且又是一番享受。
荷塘月色的美麗，可以使人忘記憂愁。文中，我看清了作者的寫作背景——戰(zhàn)爭、硝煙、人民沒有自由。在這樣如此惡劣的條件下，作者朱自清用文字的形式抒發(fā)自己對舊社會的反對和不滿，卻又在荷塘的美麗里忘記憂愁的心事，環(huán)境，真的可以靜心呢。
與作者一起賞花觀月之時，我深深地陶醉了。合上書，此時此刻，對身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，只有幾近享受的感覺游離在心。仿佛繁華落敗，觀賞者卻意猶未盡。
睡了，卻正與荷塘相見。
假期閱讀荷塘月色后心得體會3
朱自清先生的《荷塘月色》再現了我的夢境，令人心醉。
荷的特色是潔，月的特色是凈?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”，“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。古往今來，荷花以它的清雅脫俗，獨步人間，以它“可遠觀而不可褻玩”的節(jié)操“引無數英雄竟折腰”;“床前明月光，疑是地上霜”，“舉杯邀明月，對影成三人”。古今中外，人們對月光的凈潔、祥和更是永嘆不已。那么荷與月交織在一起時，會是怎樣一幅美妙的境界呢?在《荷塘月色》中，雖然淡淡的喜悅中滲透著淡淡的憂愁，但無論是荷的清香、清雅，還是月光清靜、清幽，月下荷塘所蘊涵的那種淡泊明志、寧靜志遠的境界讓人為之陶然而動容。
在這彌漫著竟爭硝煙的時代里，如荷月般寧靜的人已經日漸珍稀了。在學校里，一切從考試出發(fā)，學子們明爭暗斗和對手竟爭時，難免不“遍體鱗傷”。在社會上人們往往為金錢而斗得“血肉模糊”，為名利而拼得“你死我亡”，還有為私仇而打得“體無完膚”。這些傷口就是用“黑玉斷續(xù)膏”、“九花玉露丸”、“天山雪蓮”也治愈不好。現實生活是如此的渾濁不堪，就如荷塘中的淤泥一般，又有幾個能出淤泥而不染，如山泉般清澈呢?雖然競爭是時代的特征，但保持一份坦然的心境與竟爭沒有必然的矛盾關系，人的精神境界的清和濁關鍵還在于人的情操和修為，人們可以在世俗生活的滾滾紅塵中茍延殘喘，也可以撥開濃霧，擁抱藍天。
愿我們的心境如荷一般清純，蘊蓄淡淡的幽香，像月光一樣清澈，皎潔如霜，始終保持著一份清雅情愫，縱然在渾濁的淤泥中永遠清新曠達!
假期閱讀荷塘月色后心得體會4
文章一開頭就將我載入了一個全新的世界，“這幾天心里頗不平靜”，他想借游荷塘排解苦悶，于是他從一開始就以獨處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出些許淡淡的悲哀。
我“看”著作者走進了屋子，文章也看完了。而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘夜色的美景可以讓人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬，可是在文中我更能深刻地感受到作者對現實生活的厭惡和憎恨。作者在這樣的厭惡的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”做斗爭，令我萬分敬佩。
假期閱讀荷塘月色后心得體會5
朱自清荷塘月色讀后感。朱自清真不愧是杰出的散文家、語文教育家、文學家、詩人呀!
人們說：“在中國，只要一提到寫春的文章就必然首推朱自清寫的《春》?！敝熳郧骞P下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由心靈繪出的一幅藝術的圖畫，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。這是多么生機勃勃、充滿詩意的春天!我的眼前仿佛出現了一位天真熱情、欣喜歡快的作家形象。我讀了一遍又一遍，有一種想背的感覺。整篇文章都是好詞、佳句，是實實在在的美文!
自從上了一年級，我每年都寫關于春天的作文，總是只會羅列一些春天的景物，偶爾用上一兩個比喻句，就覺得生動了。我實在是太差勁了!
朱自清還是個有氣節(jié)的知識分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫了竟然在自己的國家遭到了一個十來歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個西洋孩子盛氣凌人的丑惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當時朱自清心里多么盼望我們的民族強大呀!今天，我們中華民族早已屹立于世界之林，落后挨打的歷史，已經一去不復返了。在中國共產黨的領導下，我們的國家富裕了，民族強大了，人民幸福了，我們的實力已經超過了洋人。中國人民正邁開大步，走向輝煌的明天!朱自清也可以含笑九泉了。
讀完《荷塘月色》這本優(yōu)美的朱自清散文專集，令我越來越崇拜朱自清了。這一篇篇震撼心靈的華彩美文，在歲月的長河里，如寶石熠熠生輝，將陪著我們一路遠行。
朱自清——現代著名散文家、詩人、學者、民-主戰(zhàn)士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現實想“超然”又想“掙扎”的心跡?！斑@是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進了這清華大學的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛熱鬧、愛群居——當然是想和人民一起生活在一個美好的環(huán)境里，愛冷靜、愛獨處“白色恐怖”“白色恐怖”當然在這種“白色恐怖”中，想住在“世外桃園”。從名中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來?！白咧?、“走著”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……我緩緩地合上了書本，閉上了眼回想著書中的偉大的民-主戰(zhàn)士——朱自清，慢慢地，我睡了，希望夢中再能與荷塘相見。
假期閱讀荷塘月色后心得體會
假期閱讀心得體會篇十二
假期是孩子們心儀已久的時間，他們可以遠離繁重的學業(yè)壓力，享受屬于自己的時光。而在這個寶貴的假期里，家長們常常希望能夠通過親子閱讀，共同度過有意義的時光。我作為一名中學生，在假期親子閱讀的過程中有所感悟，下面將從四個方面談一談我的體會。
首先，親子閱讀讓我更加了解父母。在平時的生活中，我和父母之間的交流相對較少，他們忙于工作，而我則忙于學習。這個假期，通過共同閱讀，我有了更多的機會與父母進行對話和交流。我們可以一起討論小說中的情節(jié)和人物，分享自己的感受和理解。這樣的交流讓我更加了解他們的思想和觀點，也讓我們的關系更加親密。
其次，親子閱讀拓寬了我的視野。在這個信息爆炸的時代，我們常常通過電子設備獲取知識和信息。然而，在親子閱讀的過程中，我接觸到了不同類型的書籍，涉及到不同的領域和文化。我讀到了一些經典的文學作品，如《西游記》、《紅樓夢》等，也讀到了一些科普類的書籍，如《論語說·小學》、《時間簡史》等。通過閱讀這些書籍，我學到了更多的知識，豐富了我的閱讀層次，也擴展了我的眼界。
第三，親子閱讀提高了我的閱讀能力。作為一名中學生，閱讀能力的提高對我來說至關重要。在親子閱讀過程中，父母會指導我閱讀，鼓勵我獨立思考和分析問題。我不僅學會了如何理解復雜的文本，還學會了如何批判性地思考。通過親子閱讀，我能夠更好地理解和分析文章的觀點，提煉和總結核心內容。這些閱讀技巧的提升將對我今后的學習和生活都有很大的幫助。
最后，親子閱讀培養(yǎng)了我的興趣愛好。在平時繁忙的學習生活中，我們往往沒有充分的時間和精力去追求自己的興趣愛好。而親子閱讀給了我一個與父母共同探索世界的機會。我們可以一起選擇自己感興趣的書籍，探尋各種各樣的故事和知識。這樣的親子閱讀不僅讓我更加熱愛閱讀，也讓我更加熱愛生活。我相信，通過親子閱讀，我會找到更多的興趣愛好，豐富自己的人生。
總之，假期親子閱讀給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。通過與父母的交流，我更加了解他們；通過閱讀不同類型的書籍，我的視野得到了拓寬；通過父母的指導，我的閱讀能力得到了提升；通過探索自己的興趣愛好，我對生活更加熱愛。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)與父母共同閱讀，共同成長。親子閱讀不僅是一種有益的方式，也是一種特殊的情感紐帶，讓我們在忙碌的生活中擁有一段溫馨而有意義的時光。
假期閱讀心得體會篇十三
從女兒上學的那一天開始，親子閱讀就成了我們每天晚上的必修課。每天晚上睡前，我都繪聲繪色地給女兒講故事。最初講《睡前小故事》、《20年國內原創(chuàng)經典回顧》、《十萬個為什么》、《格林童話》等短小精典的故事。慢慢地，隨著女兒的成長，我們開始講《林漢達歷史故事集》、《吳姐姐講歷史》、《三十六計》等歷史故事。
寒假期間，我和女兒共同閱讀了《伊索寓言》和《吳姐姐講歷史》第9冊。讀《伊索寓言》，我和女兒是這樣分工的，我讀一個小故事，她讀一個小故事，依次循環(huán)，這樣既訓練了女兒集中注意力做事情的能力，又鍛煉了女兒郎讀能力。故事讀完后，我和女兒再分別說說故事給我們帶來的啟示，這樣的讀書方法，我和女兒都受益匪淺!
《吳姐姐講歷史》我們已經讀到第九冊—南宋分冊，這套書主要是我讀，女兒聽，有相關聯的內容，我和女兒會探討、評論，當女兒聽到秦檜害死岳飛的時候，氣的牙根癢癢，怒火中燒;當女兒聽到岳飛的故事時，肅然起敬，民族自豪感油然而生!當我們讀完陸游和辛棄疾的故事后，再談起他們的詩、詞，理解更深一層!當我們讀到南宋皇帝偏安一方的時候，我們更能體會林升的《題林安邸》一詩中作者對當時時局的不滿與無奈。隨著知識的積累，女兒已由最初的聽眾過渡到現在的參與者了，我們經常邊講邊探討，把歷史串成串兒，既豐富了知識，又增強了理解、記憶能力，同時也培養(yǎng)了女兒閱讀的好習慣。
史可明智，哲理小故事可以讓人更深刻!說的太有道理了。通過親子共讀，不僅豐富了女兒的知識，增強了理解能力;同時也讓我明白了更多的人生道理，對生命、生活有了更深刻的理解!通過親子共讀，讓我們母女心靈走得更近，有了更多的共同語言，在書籍的世界里，我們不僅是母女，更是無話不談的好朋友!看著女兒的點滴進步，知識、閱歷的豐富，這種感覺真好，這樣的時光好幸福!
假期閱讀心得體會篇十四
假期是一個讓人心情放松，修身養(yǎng)性的好時機。因此，我決定拿起《格林童話》來閱讀，以此來尋找心靈的美好棲息地。通過閱讀這本經典的童話故事，我不僅感受到了童真的快樂，也體會到了其中蘊含的人生哲理。下面，我將分五段式文章，與您分享一下我在閱讀《格林童話》中的所思所感。
第一段：童話世界的奇幻之旅
在這個假期里，我決定重新踏上童話世界的奇幻之旅?！陡窳滞挕分械墓适掳倨姘俟?，讓我仿佛觸摸到了一個個真實而又神奇的世界。比如《灰姑娘》，小女孩因為善良和美麗而得到了王子的青睞；而《白雪公主》，則通過苦難和艱辛的歷練，最終得到了自己的幸福與救贖。這些童話故事讓我重溫了小時候幻想過的夢境，也勾起了我對于奇幻故事的美好回憶。
第二段：童話中的人性真實有趣
在閱讀《格林童話》的過程中，我發(fā)現這些故事并非只是簡單的奇幻故事，更融入了對人性的關懷和思考。故事中所塑造的人物形象有時貪婪，有時善良，有時可愛，有時邪惡，都展示了人性的復雜和多變。比如《長鼻子小矮人》，小矮人因為長著一根大鼻子而被人們歧視，但他卻通過自己的努力和智慧，最終反敗為勝，贏得了尊重和友誼。這些故事讓我明白了人性的多樣性和復雜性，也使我深入思考自己在人際交往中的處事態(tài)度。
第三段：童話中的價值觀念傳遞
童話故事并非只是幻想，更是對于價值觀念的一種傳承和教育。通過《格林童話》，我接觸到了許多崇高的品質和道德準則。比如《小紅帽》，在那個陌生的森林中，小紅帽的省心和聽話，教會了我們要遵循父母的囑托，不要隨便相信陌生人。再比如《青蛙王子》，故事告訴我們外表并不重要，重要的是看重一個人的內在和品質。這些價值觀念對于我們的人生道路和人際交往有著深遠的影響，閱讀這些童話故事不僅僅是一次無意義的消遣，也是對于我們道德觀念培育的一種啟迪和教育。
第四段：童話中的教育功能突出
《格林童話》除了對于人性和價值觀念的塑造，還突出了其教育功能。所謂的教育并非只是指學校里的功課，更是一種對于道德、智慧和人格的培養(yǎng)。通過閱讀《格林童話》，我們能夠獲得情感上的滿足，也能夠學習一些待人處事的智慧。比如《小紅帽》，故事中的小紅帽面對狼時，機智地運用了知識和智慧，成功地逃脫了狼的威脅。這是一個給我們很好的啟發(fā)，告訴我們在生活中要靈活運用智慧和知識來解決問題。
第五段：假期閱讀的意義和價值
閱讀《格林童話》給我?guī)砹撕芏喔形蚝蛦⒌稀Ｔ谶@個快節(jié)奏的社會里，很多時候我們都會忽略和遺忘了內心深處的夢想和感悟。童話故事就像是一面鏡子，幫助我們重新找回內心深處純真而美好的自我。閱讀童話故事不僅是在放松心情，更是一種對于人生道路的反思和填補。通過《格林童話》的閱讀，我深刻體會到了自己對于純真和夢想的渴求，也更加珍惜每一個細小的幸福和美好。
在這個假期中，通過閱讀《格林童話》，我重新找到了童真的快樂，也收獲到了美好的心靈棲息地。這些故事讓我明白了人性的多樣性，也傳遞給了我對于真善美的格局思考。同時，這本書也教會了我一些人生的道理和智慧，以及在人際交往中的待人之道。在以后的日子里，我將會以更加成熟的眼光和思維來看待世界，努力追逐內心的那份美好和純真。
假期閱讀心得體會篇十五
閱讀是一個人必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎，非常慶幸女兒上幼兒園趕上開展的早期閱讀課程，學校和老師布置的“親子閱讀活動”真的非常有意義，親子閱讀是一種既能給孩子也能給家長帶來無限的、樂趣的、娛樂活動，同時也是收獲知識開闊視野的一種學習方式，閱讀習慣是一種有價值的習慣，從中得到知識和快樂，作為家長感謝幼兒園的閱讀課，孩子從繪本閱讀中提高了語言表達能力、注意力、觀察能力、又養(yǎng)成了好習慣、讓孩子樂在其中、回味無窮。
我發(fā)現通過閱讀，孩子平時在講話和理解能力上有明顯的提高，有時她會把一些事講的頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽和孩子也得到了很好的交流。人人都希望孩子健康、聰明、活潑，這就要靠父母的努力，其實如何教育孩子對父母來說也是一生中最重要的課題，他也是需要探索和學習的，我認為孩子學習的過程也是我們父母學習的過程，親子閱讀是孩子和大人一起做的事，充分的多留一點時間和孩子一起閱讀、和孩子交流。
在引導孩子閱讀中，我有以下體會：
1、拋開功利心得，不當提問大王。
2、尊重孩子，讓孩子成為親自閱讀的主宰。
3、創(chuàng)造良好的氛圍，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
4、大人真正投入與孩子一起分享閱讀的快樂。
再說說我個人的想法，首先給孩子選擇一本好書，能說能懂的帶有迷戀的故事動畫小書，只要孩子有興趣，內容健康、印刷標準、清晰就是好書，由孩子決定，大人把關，每天閱讀的時間，我是每天在睡前半小時閱讀，給孩子講故事，白天老師教，回來我們就要鼓勵孩子閱讀，給孩子講故事，每晚只講一個故事，毎閱讀完一個故事后，孩子會很有成就感，慢慢入睡。親子閱讀不是形式需要，而是家長要用心投入去實踐孩子的潛力，需要我們家長用心來引導、用心去激發(fā)，相信每次用心參與都會感到孩子身上的發(fā)光點，都會感覺到孩子閱讀的魅力，啟發(fā)孩子的思考力，培養(yǎng)孩子的情商。
所以老師布置的親子閱讀活動真的是非常有意義的，只要孩子愿意把一本書拿到手津津有味的翻看，就應該感到心滿意足，與孩子一起讀書、一起成長，共同感受書中繪畫的美麗、體味神奇、品嘗閱讀帶來的`快樂、領悟做人的道理，閱讀不在于它獲得多少知識、認識多少字，而是培養(yǎng)她們的閱讀習慣，使孩子長大成為一個熱愛讀書的人，學校的閱讀活動中，讓我感觸最深的是貴在堅持，了解閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，同時在親子閱讀中能讓孩子養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣，在讀書中開闊眼界、在閱讀中快樂成長。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己的人格，給我們做家長的、和孩子搭起互相溝通的一個良好的平臺。為孩子點亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅持、一起加油吧。
假期閱讀心得體會篇一
假期是放松心情，提升自我修養(yǎng)的最佳時機。作為一位文學愛好者，我選擇了閱讀古詩作為假期重要的活動之一。通過閱讀古詩，我不僅窺見了古人的智慧和哲理，也獲得了心靈的滋養(yǎng)。以下是我在假期閱讀古詩中所獲得的心得體會。
首先，古詩是我們了解古人思想和生活的一扇窗戶。在現代科技高度發(fā)達的社會，我們與歷史漸行漸遠。然而，詩歌作為記錄古代風貌的橋梁，可以幫助我們了解遠古時代的人類心理、道德、生活方式等多方面內容。例如，通過讀杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩，我仿佛置身于古代的秋夜，感受到了古人涼爽的夜晚、籬墻上的風聲，這種跨越時空的體驗讓我對古代生活有了更為深刻的理解。
其次，古詩里蘊含了豐富的人生哲理。古代詩人常常對人生、愛情、道德等問題進行探討，并以簡練的語言表達了自己的見解。例如，王之渙的《登鸛雀樓》告訴我，人生的追求和奮斗是無止境的，人應該不斷向上爬，勇往直前；而白居易的詩句“出門深意留不住，曲徑幽深何所之”表達了對逃避現實的痛苦和對追求真理的堅持。這些句子警示著我在面對人生的各種困難時，要勇敢地面對，努力追求自己的理想。
此外，古詩也讓我感受到了大自然的壯麗與幽靜。古代詩人以自然景物為題材，通過描繪自然的美麗和變化，表達了自己對人生的思考和感悟。例如，杜甫的《春夜喜雨》將春雨的澆灌比喻成社會的變革和進步，讓我感受到古代人對社會發(fā)展的深入思考；而杜牧的《秋夜寄北》讓我感受到秋天寂靜的寧謐與孤獨，讓我重新審視自己的心境。讀古詩，就像是置身于大自然之中，感受到了大自然的美妙和神秘。
最后，古詩也是一種藝術的享受。古人傾注了智慧和情感在詩歌里，通過精心的構思和表達技巧，使詩歌帶有了獨特的美感。例如，王之渙的《登鸛雀樓》運用了夸張和對比的手法，使詩歌具有了宏偉壯麗的意境；杜甫的《登高》運用了抒情和寫景的方式，展現了大自然的雄偉。這些古代詩人的才華和創(chuàng)造力令人嘆為觀止，也讓我對古今文學的發(fā)展有了更加深入的理解。
通過假期閱讀古詩，我受益匪淺。古詩幫助我了解古人的智慧和生活，以及他們對人生、大自然和藝術的思考和表達。同時，古詩也是我在假期中尋找靈感和放松心情的途徑。它讓我更加認識自己、認識世界，并在日常生活中體驗到美與真理。
或許，讀古詩只是我們在假期中的一次簡單的活動，但它卻能帶給我們極大的滿足感和啟發(fā)。在未來的假期中，我將繼續(xù)閱讀古詩，并更深入地理解其中的含義和美感。閱讀古詩不僅能夠滿足我們對文學的喜愛，也能夠讓我們從中體會到人生和藝術的真諦。
假期閱讀心得體會篇二
如果說，世界上有哪一種愛是最無私的，那就是父母對兒女的愛。
很久以前，有一棵大大的蘋果樹，一個小男孩很喜歡到蘋果樹這兒來玩。有時候在樹上摘個蘋果吃，有時候就在樹下打個盹兒。
一天，小男孩想要玩具，但他沒有錢，樹就讓小男孩摘下它所有的蘋果拿去賣。
一天，男孩兒回來了，他要蓋房子來住，樹就讓男孩兒砍去它所有的樹枝蓋房子。
男孩越來越老了，有一天想要去劃船，數就讓男孩砍下樹干去造船。
多年以后，男孩已經變成白發(fā)老公公了，這時樹已經只剩下一個枯老的根了，但它還是毫不遲疑的給男孩歇歇腳。
這時我想，我們的父母不就像這棵大樹嗎？樹是那么地愛著小男孩，陪他度過人生中的一切坎坷，還無私地奉獻出了所有果實、樹枝和樹干。我們的父母不也是這么對待兒女們的`嗎？而兒女們也要同樣的對待自己的父母。
假期閱讀心得體會篇三
而她的愛人阿爾芒，是一個非常愛慕瑪格麗特的年輕人。他在瑪格麗特患肺病期間默默的關心，深深打動了瑪格麗特。
他們的私奔，雖然讓撫養(yǎng)瑪格麗特的公爵很憤怒，甚至斷絕了瑪格麗特的資金。然而，愛情的力量是偉大的，雖然瑪格麗特過著與以前有著天壤之別的生活但是，在愛情的滋潤下是甜蜜的。美好的事物總是很快結束的，阿爾芒的父親一直都是反對瑪格麗特與自己的二人自交往，雖然深知兒子和馬格麗特是彼此深愛的，但為了兒子的前途，他還是去勸說瑪格麗特離開自己的兒子。
聽了父親的話，瑪格麗特知道自己和阿爾芒的愛情是不能長久的，自己只會是愛人光明前途中的絆腳石，在強忍著離別之痛的情況下，瑪格麗特一變心的理由離開了阿爾芒。
悲痛欲絕的阿爾芒并不相信瑪格麗特的話，在一次中東旅行中，雖然看到瑪格麗特已經成為別家貴族公子的情婦，但亞芒于書信往返中化解了誤會，使得忍受著愛情折磨的瑪格麗特得到慰藉，然而不幸的是，她在肺病摧殘下與世長辭了!
假期閱讀茶花女后心得體會2
小說就是有這樣的魅力，讓你迫不及待地讀完，看到結局卻又讓你欲罷不能。我好像老喜歡以喜劇結尾的故事。我會為小說設想美好的結局。可對茶花女呢?她需要什么樣的結局來結束自己的命運呢?那一篇篇日記，是心的表白，對愛人的表白，也有一絲臨終懺悔的意味。
她本人寧愿這不只是份信，更是懺悔詞，為何而懺悔呢?句句之中除了深情的愛，還有她超越普通女性的高貴，高貴?我不知道這樣合不合適去修飾一個風塵女子，不是想造成反差，是她本身貌似真的比普通女性更通情達理，那樣生活習慣了的女子她面對的是怎樣的誘惑，形成的是怎樣的思維，她的環(huán)境是怎樣的，作為染病之女，她需要什么我們都有所共鳴?？墒撬畛鯍亝s一切，當掉首飾，只為與阿爾芒相守的盡可能長久，然而后來她寧肯讓阿爾芒記恨他，悄然選擇離開，重歸風塵，最后被誤會了自己的愛人傷害得痛上加痛，卻仍然那么愛他，記掛他。用阿爾芒父親的話來講，“你是個善良的人，你的靈魂里有別的女人所沒有的氣度，她們也許看不起你，但她們卻比不上你?！?BR> 本來很不喜歡類與電視劇中的俗套情節(jié)：相愛的人因誤會而錯過而悔憾終身，可對于茶花女我又沒有妄自地為給自己安慰而設想一個美好一點的結局。美好?也許以西方觀念來看，其實，她得救了，得到了寬恕，她在天堂將是幸福的，上帝會賜福給她，因她那無畏的犧牲，無私的愛，高貴的靈魂。
假期閱讀茶花女后心得體會3
提起法國作家小仲馬，腦海中首先浮現出的應該是《茶花女》這世界舞臺上的經典劇目吧。
它不僅是一段催人淚下的動人故事，它是一首詩，一幅畫，更是神來之筆。
瑪格麗特做了一名交際花，并染上了揮霍錢財的惡習。一次偶然的機會，法國少年阿爾芒對瑪格麗特動了心。要知道，想要一位對情感麻木的人對自己動心，是多不容易啊?？勺罱K瑪格麗特還是被阿爾芒的真心感動了。從那之后，瑪格麗特想盡方法戒掉了揮霍錢財的惡習，兩人一起到鄉(xiāng)村過起了田園生活，可這美好的生活很快便被阿爾芒的父親打破了，他幾次讓阿爾芒離開瑪格麗特，在對兒子勸說無效的情況下，竟直接逼迫瑪格麗特放棄阿爾芒。她為了阿爾芒的家，只能選擇犧牲自己。兩人分手后，阿爾芒與另一位小有名氣的交際花交往，但目的僅是為了氣瑪格麗特。
如果，阿爾芒可以理解瑪格麗特的難處，對她寬容一點，她會不會沒有那么悲慘，結局會不會好一點?積勞成疾的一點轉變其實就可以改變結局。
朱師傅一直為周總理服務，一次，他在為總理刮臉時，總理打了個噴嚏，臉上不小心被刮了道小口子，朱師傅深感不安，可周總理不但沒有教訓他，反而幽默地說道：“真對不起，怪我剛剛打噴嚏沒同你打招呼，還虧你刀子躲得快哩?！笨?，如果周總理對朱師傅的態(tài)度不是理解，而是惡劣的，后果又會怎樣呢?對，是爭吵，不僅僅是這樣，還會傷了和氣，所以說，好的態(tài)度決定美好結局。
我為瑪格麗特可惜，那么美得姑娘竟會如此紅顏薄命，更為阿爾芒難過，竟傷害了一個對他用情至深的人。
《茶花女》不僅是一段故事，更教會我們寬容待人，往往，一種態(tài)度便可以決定結局的美好與否。
假期閱讀茶花女后心得體會4
《茶花女》這本書我好久以前曾粗略地讀過，當時也沒有什么特別的感觸。而當我再次拿起這本書耐心品讀，卻發(fā)現它是多么好的一個作品。讀過后仿佛自己的心靈也下過一場雨，那些雜亂的世俗的東西被蕩滌過后，顯得無比清新和純凈。
《茶花女》真實生動地描寫了一位外表與內心都像白茶花那樣純潔美麗的少女被摧殘致死的故事。主人公瑪格麗特是個農村姑娘，長得異常漂亮;她來巴黎謀生，不幸做了妓女。富家青年阿芒赤誠地愛她，引起了她對愛情生活的向往。但是阿芒的父親反對這門婚事，迫使她離開了阿芒。阿芒不明真相，尋機羞辱她，終於使她在貧病交加之中含恨死去?，敻覃愄氐膼矍楸瘎」适戮褪沁@樣的。一介弱質女流在放蕩且無目的的生命中找尋到了真愛，為此放棄了自己習以為常的大量物質享受，放棄了一切能使自己暫時快樂的糜爛生活習慣，只為求能和最愛的人呆在一起。要從深陷的泥潭中爬出來，是要花很大的力氣和決心的，況且還要使自己最小程度地被泥水污染。瑪格麗特做到了，而且做的非常出色。可如此巨大的付出，換回的仍是人們的不理解和排擠，還有自私的人們的惡意中傷。巨大的阻力最終還是使瑪格麗特和愛人分開了，誤會使最愛的人再自己最需要安慰的時候羞辱她，這是何等痛苦的事情?也許真的只有死亡可以拯救她。是的，瑪格麗特死了，孤獨的死去，再也沒了活著時的奢華，以前無數的情人也忘了她。生前的生活愈是轟動，死的時候就愈是冷清。
我讀懂了她當時的痛苦、無助和絕望，更知道她的犧牲就是自己一生地幸福。可是她沒有后悔，在杜瓦先生輕輕親吻她額頭的時候，她激動無比，她情愿用自己的全部幸福去換取另一個女孩的體面婚姻。在那一刻，我也被她那種偉大的純潔的愛感動了。我感到她像一位天使，雖然眼中飽含著淚水。
感謝小仲馬塑造了茶花女這樣一個可悲卻又可敬的美麗女子。然而，希望那已死去的花朵再次從泥土中萌芽、重生的時候，遠離那陰暗的墻角，能每天和陽光為伴，即使不再那么美麗，也不要重復前世的悲劇。
假期閱讀茶花女后心得體會5
瑪格麗特是珍珠的意思。那個手執(zhí)茶花的美麗而又凄苦的女子，也只有這樣純潔的字眼配做她的名。
她身陷在那個人性幾乎泯滅的巴黎，賣笑為生;而我則擁有幸福的家庭，無憂無慮地成長著。我們之間并無任何相似，但她一直長久地震撼著我的心。
第一次讀了《茶花女》是在九歲，兒童版，是她，第一次讓年少無知的我懂得了“不幸”的含義。以后的日子里，我總是會回憶起她的故事，為她嘆息，為她憤恨。
而真正懂她卻是在十一歲。那一天，我恰巧沒帶書簽，又不忍心折壞書頁，便只好把全譯本的《茶花女》打開放在屜中，結果數學老師硬是說我在數學課上看書，把書拽出來，擲在地下。
心里很委屈。俯身拾起書，想要分辯幾句，卻又瞥見教師臉上的怒色，攥著紙巾的手輕撫著封面，我突然間想起了阿爾芒的父親央瑪格麗特與阿爾芒分手的那一段。
靜靜聽完了老人的一大堆嚴厲的指責與苦苦的哀求后，瑪格麗特一字一顫地說：“那就請您轉告您那美好、純潔、可愛的女兒，說從前有個女人，她一生只有一個心愿，但為了您的女兒，她把這愿望砸毀，用兩只手把心搗碎，死了。”
剎那間懂了瑪格麗特，懂了她的善良，懂了也的艱辛，懂了她全部的堅韌與偉大。
我與她，雖然有著太多的不同，但這并不妨礙我，成為一個和她一樣、充滿人性光輝的人!
淚，在那一瞬奪眶而出，晶瑩如珍珠。
繁華深處茶花仙，
水中倩影已難辨。
珍珠作名心亦潔，
淡笑一抹絕塵煙。
假期閱讀茶花女后心得體會
假期閱讀心得體會篇四
隨著暑假的到來，學生們迎來了放松和休息的時刻。然而，有些同學不只是把假期浪費在游戲和電視上，而是選擇了閱讀。我也是其中之一，通過閱讀，我收獲了很多知識，拓寬了視野，讓我意識到閱讀的重要性。
首先，閱讀假期給我提供了充足的時間來探索不同的主題和體裁。我曾經讀過小說、傳記、歷史書籍、科幻小說等各種類型的書籍。每本書都給我?guī)砹瞬煌氖斋@。例如，當我讀歷史書時，我可以了解到一些重大事件的起因和影響，從而更好地理解當今世界的背景。當我閱讀小說時，我可以沉浸在故事情節(jié)中，體驗到不同的人物和情感。通過這樣的閱讀體驗，我逐漸對各種文學體裁有了更深入的了解。
其次，閱讀假期幫助我培養(yǎng)了良好的閱讀習慣和思維能力。每天讀書的習慣讓我有時間安靜下來，專注于閱讀。當我看到文章中的生詞時，我會用手機上的電子詞典查找其含義，這樣我就積累了許多新詞匯。此外，閱讀還培養(yǎng)了我的批判性思維。當我讀到一篇文章時，我會仔細思考作者的觀點和論證邏輯是否合理。如果我對文章的觀點有不同的看法，我會思考并提出自己的反駁觀點。這樣的思維能力可以幫助我更好地理解、分析和表達自己的觀點。
再次，閱讀假期促使我在閱讀中發(fā)現自己的興趣和潛力。我曾經發(fā)現我對科幻小說特別感興趣，于是我開始閱讀更多的科幻小說，并參加了一些與科幻相關的活動。通過這樣的經歷，我不僅了解了更多的科幻故事，還結識了許多對科幻有相同興趣的人。此外，在閱讀過程中，我發(fā)現我對寫作也特別感興趣。我開始嘗試寫一些小說和散文，通過寫作來表達我內心的感受和思考。閱讀不僅擴展了我的知識，還幫助我找到了我的興趣所在，為我的未來鋪平了道路。
最后，閱讀假期讓我從書本中學到了很多人生的智慧和價值觀。通過閱讀，我了解到許多成功人士的故事和經驗。他們的努力、決心和毅力激勵著我追求自己的夢想。當我讀到一些哲學和心理學的書籍時，我開始思考人生的意義和價值。我逐漸認識到，人生并不只是追求物質上的成功，而是追求內心的平靜和快樂。通過閱讀，我也學會了更好地與他人溝通和理解，培養(yǎng)了人際關系處理的能力。
總而言之，閱讀假期給了我寶貴的機會去拓寬自己的眼界，培養(yǎng)自我思考和批判性思維能力。通過閱讀，我發(fā)現了自己的興趣和潛力，并學到了很多人生的智慧和價值觀。我相信閱讀將成為我未來學習和成長的重要工具。所以，我將會繼續(xù)保持閱讀的習慣，不僅在假期，而且在平時的課余時間。我相信，通過不斷的閱讀，我能更好地理解這個世界，擁有更美好的未來。
假期閱讀心得體會篇五
作為一種古老而優(yōu)美的文學形式，詩歌在中國歷史上扮演著重要的角色。假期是一個提升自身修養(yǎng)的好時機，而閱讀古詩更是其中的一種精神享受。在我最近的假期中，我專門找出了一些著名的古詩作品進行閱讀，并從中汲取了很多心得體會。
首先，古詩教會我感受大自然的美。在詩歌中，作者常借用自然景色來表達自己的思想與情感。通過閱讀古詩，我仿佛感受到了細雨紛飛中的寧靜，春風拂面時的溫暖，以及秋意漸濃時的涼爽。古詩帶給我的是一種對大自然的敬畏和熱愛，讓我更加細致地觀察和感受周圍的環(huán)境。
其次，古詩啟迪了我的思維方式。古人在極其有限的文字空間里，用簡練的語言表達出了深邃的哲理和感悟。這讓我意識到語言的力量和表達方式的重要性。古詩的語言藝術要求我對詩歌的韻律、押韻進行細致的品味，同時也讓我深刻地意識到，僅憑文字展示自己的思想需要表達的準確性和凝練性。這讓我的思考更加深入，也提高了我的寫作水平。
古詩中蘊藏著文化的積淀，也引發(fā)了我對中國傳統(tǒng)文化的興趣。古詩往往融入了豐富的文化內涵，包含著歷史、地理、哲學等各個方面的知識。通過閱讀古詩，我不僅學到了更多的漢字和詞匯，還了解到了這些詩句所要表達的背后故事。例如，杜甫的《登高》中“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”讓我想起了黃鶴樓的壯麗以及當時的歷史背景。這些詩句讓我對中國的歷史和文化更加著迷。
古詩也深化了我對情感表達的理解。古詩往往表達了詩人的感慨和情感，讓我在詩句中感受到了作者深刻的內心世界。例如，李白的《靜夜思》中“床前明月光，疑似地上霜”給了我一種寂靜的氛圍，讓我感同身受地體會到了詩人孤獨的心情。這不僅增強了我對文學作品的共鳴，也讓我更加理解了詩歌對人情感表達的獨特渠道。
最后，閱讀古詩讓我更加重視內心情感的舒緩和放松。現代社會的快節(jié)奏和競爭壓力經常讓我感到疲憊和焦慮。然而，當我靜下心來閱讀古詩時，我仿佛進入了一個安靜的世界，所有的壓力都遠離了我。古詩中那婉轉悠揚的語言和豐富的意境讓我感到一種內心的寧靜與舒適，釋放了我的壓力，也調整了我的心態(tài)。
總之，通過閱讀古詩，我受益匪淺。它教會了我感受大自然的美，啟迪了我的思維方式，深化了我對中國傳統(tǒng)文化的理解，加深了我對情感表達的體會，同時也給我?guī)砹藘刃那楦械氖婢徍头潘?。這次假期的閱讀讓我更加熱愛這種古老而優(yōu)美的文學形式，并鼓勵我繼續(xù)探索更多的古詩作品，在心靈中開辟出更廣闊的空間。
假期閱讀心得體會篇六
《岳飛傳》這本書主要講了岳飛一生的經歷，在岳飛很小的時候由于家鄉(xiāng)發(fā)大洪水，岳飛一路漂流到了麒麟村，被該村的王員外收養(yǎng)。后來他和小伙伴王貴、牛皋、湯懷、張顯結為義兄弟，并一起向周侗老師學習武藝，通過刻苦訓練，岳飛練就了一身的本領。很小的時候，岳飛的母親就教導他要對自己的國家忠誠，要好好學習武藝，以學到的武藝來報效自己的祖國。在岳飛很小的時候，岳飛的母親就在岳飛的背上刺下了“精忠報國”四個大字。
岳飛長大以后，沒有忘記母親的教誨。并在戰(zhàn)爭中表現出了卓越的軍事指揮才能，所以被朝廷提拔為將領。在金兵入侵的時候，他以“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志打敗敵人。岳飛率領軍隊數次打敗入侵的金兵，真正實現了自己報效祖國的理想。但后來岳飛因抵抗金兵而被當朝奸臣秦檜設計陷害，并被秦檜害死在**亭里。
假期閱讀心得體會篇七
近年來，隨著科技的發(fā)展和娛樂方式的多樣化，人們對于閱讀的熱情逐漸冷卻。然而，在假期中給自己創(chuàng)造一段專屬的閱讀時間，不僅可以幫助我們重新找回丟失的思考能力和閱讀習慣，還能豐富我們的知識儲備。本文將結合自身閱讀假期的心得體會，探討閱讀假期的意義，并提出有效的方法來充分利用假期中的閱讀時間。
從前期的例行瀏覽到后來的深入思考，我逐漸體會到閱讀假期如何擴展了我的知識面。在這個舒適的環(huán)境里，我重新和書籍建立起了一種親近而深情的關系。通過閱讀，我接觸到了很多我從未涉及的領域的知識，如歷史、科學、哲學等。在平時忙碌的工作學習中，這些知識很難得到實際的涉獵。而在閱讀假期中，我有充足的時間和精力去細細品味這些知識，不僅給我?guī)砹诵碌恼J識和眼界，也使我懂得了學習的重要性和無窮的樂趣。
與此同時，閱讀假期也對我的思考能力和寫作水平產生了積極的影響。在閱讀書籍的過程中，我學會了思考作者的觀點和意圖，并試著從不同的角度去審視問題，這使我在日常生活中更具有批判性思維和分析問題的能力。在假期中，我還嘗試著將自己的想法轉化為文字，不斷提高寫作水平。通過對文字的打磨和思維的整理，我逐漸培養(yǎng)了邏輯思維和表達能力。而這些能力，對于今后的學習和工作都將具有重要的意義。
當然，在閱讀假期中，光知識的擴展和思維的訓練還遠遠不夠，同時，培養(yǎng)良好的閱讀習慣也顯得尤為重要。假期的時間相對寬裕，每天為閱讀劃定一定的時間段，不僅可以保證我們系統(tǒng)、連貫地閱讀下去，并且有利于培養(yǎng)我們的讀書習慣。閱讀的好習慣需要長時間的培養(yǎng)和堅持，而假期中的時間則為我們提供了一個更好的環(huán)境和條件。
另外，在閱讀假期中，選擇合適的書籍也是至關重要的。我們要避免盲目投入，而是要根據自己的興趣和學習需求，選擇符合自己水平和認知的書籍。只有找到了適合自己的書籍，我們才能夠發(fā)揮最大的閱讀興趣和潛力。閱讀的好處不僅體現在知識的增加，更體現在讀書帶給我們的快樂和成長。
綜上所述，閱讀假期不僅能夠幫助我們重新找回丟失的思考能力和閱讀習慣，還能夠為我們帶來新的知識和體驗。通過閱讀，我們可以開闊眼界，拓寬思維，培養(yǎng)批判性思維和表達能力。通過選擇合適的書籍，并把閱讀作為一種習慣去堅持，我們能夠在這個假期中收獲更多的心靈盛宴。無論是對于知識的拓展還是對于個人素質的提高，閱讀假期都是一個很好的方式和契機。讓我們珍惜這一寶貴的時光，用閱讀充實、豐富和提升自己。
假期閱讀心得體會篇八
《圍城》是我認為我有史以來度的最快的一本書了.但,這其中的原因有很多:它的人物性格和很鮮明,它的內容很和我的胃口(可能含有貶義,不知是否有人會罵我早熟之類的),甚至主人公方鴻漸的一些經歷和我頗有相似之處(關于這一點,我會在文章中向大家慢慢道來).
我一開始,只是把這書當作一本普通的小說來看的,只是為了圖個樂子,也并沒想寫什么讀后感.于是,我迷迷糊糊地,一口氣地讀到了本書的200多頁(全書共有335頁)。這時,我十分納悶_我一般讀小說,200多頁會讀上近半個月.于是,我詫異地頓了頓,把書合了起來.
這時,我看到了本書的題目_《圍城》.我驚呆了.當時,我憑題目感覺《圍城》這本書應是寫一些抗戰(zhàn)時期的事情_“圍城”嗎!即八路軍把日本鬼子圍在一座孤城里無路可逃,被迫投降一類的事.但是,內容和我先前的所思所想根本對不上號.它倒是講了一個上海的青年,出國留學后騙來了個博士學位,回國時候和回國后發(fā)生的事情。
我不由得再次不信任地看了看書,并懷疑這書是否印錯了,是不是誤打誤撞地把一個別的作家的什么別的著作給印過來了.但事實證明,書是對的,我是錯的!
我無奈,小憩后,繼續(xù)看下去。
我這人有一個很大的毛病,就是書看到一半,就總想知道結尾.一番內心中的激戰(zhàn)后,良心逐漸敗下陣來,好奇心漸漸占了上風.以是余便翻經至其末,以觀其后果.但,此“后果”使余大失所望_這書的末尾不是結尾,而是什么錢夫人寫的“附錄_記錢鐘書與《圍城》!”
我看了下去,還沒看到一半,便猛地把書合上,萬千的思緒戛然而止,學著趙辛楣罵孫柔嘉的架勢嗔道:“楊絳這個家伙,沒事寫這個干甚!這下可好,文章不用讀了,內容不用捉摸了,我成受害者,冤大頭了!”
但是,冤大頭還是幾乎一口氣地把這本書讀完了_它的內容太精彩了!
從那次經歷后,我終于明白了這大學生的平常生活和艷遇等事件與“圍城”二字有什么關系。不過,在說“圍城”二字之前,還是先來說說這本書,這對理解有好處。
作者錢鐘書的夫人楊絳說:“這書寫的正是作者本人的故事.”也許正是這樣,作者才寫出了本書。
其實,“圍城”所講述的正是主人公方鴻漸(即作者本人)身陷“圍城”的情況.楊絳在寫“錢鐘書與《圍城》”時,曾提到了“方鴻漸結婚后處境如身陷圍城”。
假期閱讀心得體會篇九
閱讀是開啟智慧之門的鑰匙，也是拓展視野的窗戶。我利用假期，深入閱讀了大量的書籍，帶著滿腔熱情和渴望，面對著書籍的海洋，暢游在文字的世界中。通過這段閱讀假期，我不僅收獲了知識和啟迪，更體驗到了閱讀的樂趣和快樂。
在閱讀的過程中，給我影響最深的是古典名著《紅樓夢》。這是一本描寫中國古代貴族社會的長篇小說，是中國古代小說的巔峰之作。讀完這本書，我深深感受到了人性的復雜與無常，以及命運的無奈和無常。書中虛實相間，絢麗多彩的文字，讓我仿佛置身于大觀園中，目睹著賈府的興衰和眾多人物的命運。從《紅樓夢》中，我也深刻領悟到了人生的真諦，學會了珍惜眼前的美好，不再盲目追求虛幻的名利。
與此同時，我還讀了一些經濟學方面的著作，如《富爸爸，窮爸爸》、《窮查理寶典》等。這些書籍教會了我關于金錢與財富的一些基本理念和原則。它們告訴我，金錢并不是衡量一個人價值的唯一標準，但也不能無視它的作用。通過這些書籍，我學到了如何正確理解金錢，并利用金錢去實現自己的理想和目標。閱讀了這些經濟學著作，我對金錢和財富的認識更加全面和深入了。
除了文學和經濟學方面的書籍，我還閱讀了一些歷史和社會學方面的著作?！度祟惡喪贰贰ⅰ渡鐣跫s論》等書籍，為我打開了歷史和社會的大門。通過這些書籍，我更加清晰地認識到人類社會的發(fā)展和進步是如何在歷史長河中慢慢實現的。同時，我也對人類社會的現狀和未來有了更深層次的思考。閱讀這些書籍不僅滿足了我對知識的渴望，還增強了我對世界的理解和思考能力。
閱讀不僅是獲取知識和培養(yǎng)思考能力的途徑，更是一種享受和放松的方式。在翻開一本好書時，我仿佛置身于一個個精彩的故事之中，與書中的人物一同笑淚交加，陶醉其中。在閱讀的過程中，我也會遇到一些與我相似的思想和經歷，與作者產生共鳴，并感受到作者的陪伴和鼓勵。閱讀讓我不再孤獨，無論身處何地，都可以找到一個心靈的港灣。
通過這段閱讀假期，我不僅擴大了知識面，提高了自己的思考能力，還體會到了閱讀的樂趣和快樂。閱讀不僅是一種學習的方式，更是一種生活的態(tài)度和品質。閱讀讓我們的內心得到凈化和滋養(yǎng)，為我們的成長和進步提供了源源不斷的動力和能量。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習慣，讓讀書成為我生活中不可或缺的一部分。我將堅持閱讀，用書籍浸潤自己的內心，啟發(fā)自己的思維，為自己的未來和人生增添更多的光芒和可能性。
假期閱讀心得體會篇十
假期是孩子們最期盼的時光，也是家長們可以與孩子共度有意義時光的機會。為了讓孩子充分利用假期，提高閱讀能力，不少家長選擇與孩子進行親子閱讀活動。在這個過程中，我們學生不僅提高了閱讀能力，還體會到了許多有意義的事情。
首先，親子閱讀讓我明白了閱讀的重要性。在平時忙于學習和游戲的時候，我往往忽視了閱讀對于知識獲取和思維發(fā)展的重要作用。通過和父母一起閱讀，我發(fā)現了閱讀的樂趣，不僅僅是單純的知識獲取，更是對于思維的拓展。在親子閱讀的過程中，父母會引導我思考書中的問題，培養(yǎng)我的思維能力和邏輯思維能力。
其次，親子閱讀讓我意識到了學習的無處不在。在以前，我常常將學習局限在了課堂上，以為只有在學校才需要學習。但親子閱讀讓我明白了學習無處不在，不僅僅局限在學校，生活中的方方面面都有學習的機會。通過閱讀不同類型的書籍，我可以了解到各個領域的知識，并且將其應用到實際生活中。親子閱讀也增強了我對于學習的興趣和動力，讓我養(yǎng)成了主動學習的習慣。
再次，親子閱讀增強了我與父母之間的溝通和互動。在平時的學習和生活中，我與父母的互動比較少，很多時候都是各忙各的事情。但是，通過親子閱讀，我與父母之間的關系變得更加密切。我們可以一起討論書中的內容，分享閱讀的心得和體會，這讓我們之間的溝通更加順暢。親子閱讀也讓我更加了解父母的想法和看法，增進了我們之間的互相理解與尊重。
最后，親子閱讀讓我看到了身邊的大世界。通過閱讀各種類型的書籍，我可以了解到不同國家、不同文化的風土人情、歷史背景和生活方式。這讓我充實了自己的知識儲備，將自己的視野從狹小的世界擴展到更廣闊的領域。親子閱讀也豐富了我的想象力和創(chuàng)造力，讓我能夠更加開闊地思考問題和解決問題。
總之，通過親子閱讀，我不僅提高了閱讀能力，還收獲了許多其他方面的成長。我意識到閱讀的重要性，學習的無處不在，與父母之間的溝通和互動的重要性，以及身邊大世界的寬廣。親子閱讀不僅讓我獲得了知識，更讓我獲得了成長和快樂。我相信，這次假期的親子閱讀經歷將對我的未來產生積極的影響，讓我成為一個更加全面發(fā)展的人。
假期閱讀心得體會篇十一
前幾周，我讀過一篇文章，它的名字叫《荷塘月色》，這篇文章寫得很美，給我留下的印象很深。
這篇文章寫得很美，尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫，以人心曠神怡，久久不能忘掉。每次，我讀完以后，覺得好像學到了什么人也不知道的知識。每讀一遍，都是那么愛不釋手，仿佛手里捧著金子似的。
《荷塘月色》是一篇很優(yōu)雅的散文。作者是中國現代詩人、散文家朱自清先生寫的。寫的`是朱自清先生夜晚出來散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之后，又想到了寫荷詩。
中國著名數學家華羅庚小時候家里窮，于是就去做雜貨店的勤儉工。在店里客人很多的時候，華羅庚卻能安心驗算數學。
再比如貧困地區(qū)的孩子們，在那么窮的地區(qū)都能好好學習。這些精神不都值得我們學習嗎?
我們每個同學都應該學習荷花出淤泥而不染的品格。這樣，將來我們的祖國會更加繁榮昌盛。
假期閱讀荷塘月色后心得體會2
當時正在上課，忍不住的就掉淚了，現在想想都覺得難受，媽媽那時候太委屈了!。此時此刻，你的心輕松了，那么一切的煩惱都會消失。會是她嗎;若心有定，說你好，說你壞，都一樣。真的、那些感覺、還會存在么。
生活，還是需要一些情致的。在月圓之夜里，作者獨自漫步在清華園，所見的景色，都是那么清雅別致：“月光如流水一般，靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的'語言如夢如幻，一動一靜，隱含著一種清麗的文學之美。難怪作者傾心于此，就是因為荷塘的沁人心脾吧。
這樣安靜的夏夜里，聽著蛙聲蟬鳴此起彼伏，靜賞一番荷花——該是多么愜意的事!清華大學的僻靜角落，有著“出淤泥而不染”的荷花襯托，應情應景，且又是一番享受。
荷塘月色的美麗，可以使人忘記憂愁。文中，我看清了作者的寫作背景——戰(zhàn)爭、硝煙、人民沒有自由。在這樣如此惡劣的條件下，作者朱自清用文字的形式抒發(fā)自己對舊社會的反對和不滿，卻又在荷塘的美麗里忘記憂愁的心事，環(huán)境，真的可以靜心呢。
與作者一起賞花觀月之時，我深深地陶醉了。合上書，此時此刻，對身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，只有幾近享受的感覺游離在心。仿佛繁華落敗，觀賞者卻意猶未盡。
睡了，卻正與荷塘相見。
假期閱讀荷塘月色后心得體會3
朱自清先生的《荷塘月色》再現了我的夢境，令人心醉。
荷的特色是潔，月的特色是凈?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”，“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。古往今來，荷花以它的清雅脫俗，獨步人間，以它“可遠觀而不可褻玩”的節(jié)操“引無數英雄竟折腰”;“床前明月光，疑是地上霜”，“舉杯邀明月，對影成三人”。古今中外，人們對月光的凈潔、祥和更是永嘆不已。那么荷與月交織在一起時，會是怎樣一幅美妙的境界呢?在《荷塘月色》中，雖然淡淡的喜悅中滲透著淡淡的憂愁，但無論是荷的清香、清雅，還是月光清靜、清幽，月下荷塘所蘊涵的那種淡泊明志、寧靜志遠的境界讓人為之陶然而動容。
在這彌漫著竟爭硝煙的時代里，如荷月般寧靜的人已經日漸珍稀了。在學校里，一切從考試出發(fā)，學子們明爭暗斗和對手竟爭時，難免不“遍體鱗傷”。在社會上人們往往為金錢而斗得“血肉模糊”，為名利而拼得“你死我亡”，還有為私仇而打得“體無完膚”。這些傷口就是用“黑玉斷續(xù)膏”、“九花玉露丸”、“天山雪蓮”也治愈不好。現實生活是如此的渾濁不堪，就如荷塘中的淤泥一般，又有幾個能出淤泥而不染，如山泉般清澈呢?雖然競爭是時代的特征，但保持一份坦然的心境與竟爭沒有必然的矛盾關系，人的精神境界的清和濁關鍵還在于人的情操和修為，人們可以在世俗生活的滾滾紅塵中茍延殘喘，也可以撥開濃霧，擁抱藍天。
愿我們的心境如荷一般清純，蘊蓄淡淡的幽香，像月光一樣清澈，皎潔如霜，始終保持著一份清雅情愫，縱然在渾濁的淤泥中永遠清新曠達!
假期閱讀荷塘月色后心得體會4
文章一開頭就將我載入了一個全新的世界，“這幾天心里頗不平靜”，他想借游荷塘排解苦悶，于是他從一開始就以獨處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出些許淡淡的悲哀。
我“看”著作者走進了屋子，文章也看完了。而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內心久久不能平靜，荷塘夜色的美景可以讓人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬，可是在文中我更能深刻地感受到作者對現實生活的厭惡和憎恨。作者在這樣的厭惡的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”做斗爭，令我萬分敬佩。
假期閱讀荷塘月色后心得體會5
朱自清荷塘月色讀后感。朱自清真不愧是杰出的散文家、語文教育家、文學家、詩人呀!
人們說：“在中國，只要一提到寫春的文章就必然首推朱自清寫的《春》?！敝熳郧骞P下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由心靈繪出的一幅藝術的圖畫，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。這是多么生機勃勃、充滿詩意的春天!我的眼前仿佛出現了一位天真熱情、欣喜歡快的作家形象。我讀了一遍又一遍，有一種想背的感覺。整篇文章都是好詞、佳句，是實實在在的美文!
自從上了一年級，我每年都寫關于春天的作文，總是只會羅列一些春天的景物，偶爾用上一兩個比喻句，就覺得生動了。我實在是太差勁了!
朱自清還是個有氣節(jié)的知識分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫了竟然在自己的國家遭到了一個十來歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個西洋孩子盛氣凌人的丑惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當時朱自清心里多么盼望我們的民族強大呀!今天，我們中華民族早已屹立于世界之林，落后挨打的歷史，已經一去不復返了。在中國共產黨的領導下，我們的國家富裕了，民族強大了，人民幸福了，我們的實力已經超過了洋人。中國人民正邁開大步，走向輝煌的明天!朱自清也可以含笑九泉了。
讀完《荷塘月色》這本優(yōu)美的朱自清散文專集，令我越來越崇拜朱自清了。這一篇篇震撼心靈的華彩美文，在歲月的長河里，如寶石熠熠生輝，將陪著我們一路遠行。
朱自清——現代著名散文家、詩人、學者、民-主戰(zhàn)士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現實想“超然”又想“掙扎”的心跡?！斑@是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進了這清華大學的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛熱鬧、愛群居——當然是想和人民一起生活在一個美好的環(huán)境里，愛冷靜、愛獨處“白色恐怖”“白色恐怖”當然在這種“白色恐怖”中，想住在“世外桃園”。從名中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來?！白咧?、“走著”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……我緩緩地合上了書本，閉上了眼回想著書中的偉大的民-主戰(zhàn)士——朱自清，慢慢地，我睡了，希望夢中再能與荷塘相見。
假期閱讀荷塘月色后心得體會
假期閱讀心得體會篇十二
假期是孩子們心儀已久的時間，他們可以遠離繁重的學業(yè)壓力，享受屬于自己的時光。而在這個寶貴的假期里，家長們常常希望能夠通過親子閱讀，共同度過有意義的時光。我作為一名中學生，在假期親子閱讀的過程中有所感悟，下面將從四個方面談一談我的體會。
首先，親子閱讀讓我更加了解父母。在平時的生活中，我和父母之間的交流相對較少，他們忙于工作，而我則忙于學習。這個假期，通過共同閱讀，我有了更多的機會與父母進行對話和交流。我們可以一起討論小說中的情節(jié)和人物，分享自己的感受和理解。這樣的交流讓我更加了解他們的思想和觀點，也讓我們的關系更加親密。
其次，親子閱讀拓寬了我的視野。在這個信息爆炸的時代，我們常常通過電子設備獲取知識和信息。然而，在親子閱讀的過程中，我接觸到了不同類型的書籍，涉及到不同的領域和文化。我讀到了一些經典的文學作品，如《西游記》、《紅樓夢》等，也讀到了一些科普類的書籍，如《論語說·小學》、《時間簡史》等。通過閱讀這些書籍，我學到了更多的知識，豐富了我的閱讀層次，也擴展了我的眼界。
第三，親子閱讀提高了我的閱讀能力。作為一名中學生，閱讀能力的提高對我來說至關重要。在親子閱讀過程中，父母會指導我閱讀，鼓勵我獨立思考和分析問題。我不僅學會了如何理解復雜的文本，還學會了如何批判性地思考。通過親子閱讀，我能夠更好地理解和分析文章的觀點，提煉和總結核心內容。這些閱讀技巧的提升將對我今后的學習和生活都有很大的幫助。
最后，親子閱讀培養(yǎng)了我的興趣愛好。在平時繁忙的學習生活中，我們往往沒有充分的時間和精力去追求自己的興趣愛好。而親子閱讀給了我一個與父母共同探索世界的機會。我們可以一起選擇自己感興趣的書籍，探尋各種各樣的故事和知識。這樣的親子閱讀不僅讓我更加熱愛閱讀，也讓我更加熱愛生活。我相信，通過親子閱讀，我會找到更多的興趣愛好，豐富自己的人生。
總之，假期親子閱讀給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。通過與父母的交流，我更加了解他們；通過閱讀不同類型的書籍，我的視野得到了拓寬；通過父母的指導，我的閱讀能力得到了提升；通過探索自己的興趣愛好，我對生活更加熱愛。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)與父母共同閱讀，共同成長。親子閱讀不僅是一種有益的方式，也是一種特殊的情感紐帶，讓我們在忙碌的生活中擁有一段溫馨而有意義的時光。
假期閱讀心得體會篇十三
從女兒上學的那一天開始，親子閱讀就成了我們每天晚上的必修課。每天晚上睡前，我都繪聲繪色地給女兒講故事。最初講《睡前小故事》、《20年國內原創(chuàng)經典回顧》、《十萬個為什么》、《格林童話》等短小精典的故事。慢慢地，隨著女兒的成長，我們開始講《林漢達歷史故事集》、《吳姐姐講歷史》、《三十六計》等歷史故事。
寒假期間，我和女兒共同閱讀了《伊索寓言》和《吳姐姐講歷史》第9冊。讀《伊索寓言》，我和女兒是這樣分工的，我讀一個小故事，她讀一個小故事，依次循環(huán)，這樣既訓練了女兒集中注意力做事情的能力，又鍛煉了女兒郎讀能力。故事讀完后，我和女兒再分別說說故事給我們帶來的啟示，這樣的讀書方法，我和女兒都受益匪淺!
《吳姐姐講歷史》我們已經讀到第九冊—南宋分冊，這套書主要是我讀，女兒聽，有相關聯的內容，我和女兒會探討、評論，當女兒聽到秦檜害死岳飛的時候，氣的牙根癢癢，怒火中燒;當女兒聽到岳飛的故事時，肅然起敬，民族自豪感油然而生!當我們讀完陸游和辛棄疾的故事后，再談起他們的詩、詞，理解更深一層!當我們讀到南宋皇帝偏安一方的時候，我們更能體會林升的《題林安邸》一詩中作者對當時時局的不滿與無奈。隨著知識的積累，女兒已由最初的聽眾過渡到現在的參與者了，我們經常邊講邊探討，把歷史串成串兒，既豐富了知識，又增強了理解、記憶能力，同時也培養(yǎng)了女兒閱讀的好習慣。
史可明智，哲理小故事可以讓人更深刻!說的太有道理了。通過親子共讀，不僅豐富了女兒的知識，增強了理解能力;同時也讓我明白了更多的人生道理，對生命、生活有了更深刻的理解!通過親子共讀，讓我們母女心靈走得更近，有了更多的共同語言，在書籍的世界里，我們不僅是母女，更是無話不談的好朋友!看著女兒的點滴進步，知識、閱歷的豐富，這種感覺真好，這樣的時光好幸福!
假期閱讀心得體會篇十四
假期是一個讓人心情放松，修身養(yǎng)性的好時機。因此，我決定拿起《格林童話》來閱讀，以此來尋找心靈的美好棲息地。通過閱讀這本經典的童話故事，我不僅感受到了童真的快樂，也體會到了其中蘊含的人生哲理。下面，我將分五段式文章，與您分享一下我在閱讀《格林童話》中的所思所感。
第一段：童話世界的奇幻之旅
在這個假期里，我決定重新踏上童話世界的奇幻之旅?！陡窳滞挕分械墓适掳倨姘俟?，讓我仿佛觸摸到了一個個真實而又神奇的世界。比如《灰姑娘》，小女孩因為善良和美麗而得到了王子的青睞；而《白雪公主》，則通過苦難和艱辛的歷練，最終得到了自己的幸福與救贖。這些童話故事讓我重溫了小時候幻想過的夢境，也勾起了我對于奇幻故事的美好回憶。
第二段：童話中的人性真實有趣
在閱讀《格林童話》的過程中，我發(fā)現這些故事并非只是簡單的奇幻故事，更融入了對人性的關懷和思考。故事中所塑造的人物形象有時貪婪，有時善良，有時可愛，有時邪惡，都展示了人性的復雜和多變。比如《長鼻子小矮人》，小矮人因為長著一根大鼻子而被人們歧視，但他卻通過自己的努力和智慧，最終反敗為勝，贏得了尊重和友誼。這些故事讓我明白了人性的多樣性和復雜性，也使我深入思考自己在人際交往中的處事態(tài)度。
第三段：童話中的價值觀念傳遞
童話故事并非只是幻想，更是對于價值觀念的一種傳承和教育。通過《格林童話》，我接觸到了許多崇高的品質和道德準則。比如《小紅帽》，在那個陌生的森林中，小紅帽的省心和聽話，教會了我們要遵循父母的囑托，不要隨便相信陌生人。再比如《青蛙王子》，故事告訴我們外表并不重要，重要的是看重一個人的內在和品質。這些價值觀念對于我們的人生道路和人際交往有著深遠的影響，閱讀這些童話故事不僅僅是一次無意義的消遣，也是對于我們道德觀念培育的一種啟迪和教育。
第四段：童話中的教育功能突出
《格林童話》除了對于人性和價值觀念的塑造，還突出了其教育功能。所謂的教育并非只是指學校里的功課，更是一種對于道德、智慧和人格的培養(yǎng)。通過閱讀《格林童話》，我們能夠獲得情感上的滿足，也能夠學習一些待人處事的智慧。比如《小紅帽》，故事中的小紅帽面對狼時，機智地運用了知識和智慧，成功地逃脫了狼的威脅。這是一個給我們很好的啟發(fā)，告訴我們在生活中要靈活運用智慧和知識來解決問題。
第五段：假期閱讀的意義和價值
閱讀《格林童話》給我?guī)砹撕芏喔形蚝蛦⒌稀Ｔ谶@個快節(jié)奏的社會里，很多時候我們都會忽略和遺忘了內心深處的夢想和感悟。童話故事就像是一面鏡子，幫助我們重新找回內心深處純真而美好的自我。閱讀童話故事不僅是在放松心情，更是一種對于人生道路的反思和填補。通過《格林童話》的閱讀，我深刻體會到了自己對于純真和夢想的渴求，也更加珍惜每一個細小的幸福和美好。
在這個假期中，通過閱讀《格林童話》，我重新找到了童真的快樂，也收獲到了美好的心靈棲息地。這些故事讓我明白了人性的多樣性，也傳遞給了我對于真善美的格局思考。同時，這本書也教會了我一些人生的道理和智慧，以及在人際交往中的待人之道。在以后的日子里，我將會以更加成熟的眼光和思維來看待世界，努力追逐內心的那份美好和純真。
假期閱讀心得體會篇十五
閱讀是一個人必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎，非常慶幸女兒上幼兒園趕上開展的早期閱讀課程，學校和老師布置的“親子閱讀活動”真的非常有意義，親子閱讀是一種既能給孩子也能給家長帶來無限的、樂趣的、娛樂活動，同時也是收獲知識開闊視野的一種學習方式，閱讀習慣是一種有價值的習慣，從中得到知識和快樂，作為家長感謝幼兒園的閱讀課，孩子從繪本閱讀中提高了語言表達能力、注意力、觀察能力、又養(yǎng)成了好習慣、讓孩子樂在其中、回味無窮。
我發(fā)現通過閱讀，孩子平時在講話和理解能力上有明顯的提高，有時她會把一些事講的頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽和孩子也得到了很好的交流。人人都希望孩子健康、聰明、活潑，這就要靠父母的努力，其實如何教育孩子對父母來說也是一生中最重要的課題，他也是需要探索和學習的，我認為孩子學習的過程也是我們父母學習的過程，親子閱讀是孩子和大人一起做的事，充分的多留一點時間和孩子一起閱讀、和孩子交流。
在引導孩子閱讀中，我有以下體會：
1、拋開功利心得，不當提問大王。
2、尊重孩子，讓孩子成為親自閱讀的主宰。
3、創(chuàng)造良好的氛圍，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
4、大人真正投入與孩子一起分享閱讀的快樂。
再說說我個人的想法，首先給孩子選擇一本好書，能說能懂的帶有迷戀的故事動畫小書，只要孩子有興趣，內容健康、印刷標準、清晰就是好書，由孩子決定，大人把關，每天閱讀的時間，我是每天在睡前半小時閱讀，給孩子講故事，白天老師教，回來我們就要鼓勵孩子閱讀，給孩子講故事，每晚只講一個故事，毎閱讀完一個故事后，孩子會很有成就感，慢慢入睡。親子閱讀不是形式需要，而是家長要用心投入去實踐孩子的潛力，需要我們家長用心來引導、用心去激發(fā)，相信每次用心參與都會感到孩子身上的發(fā)光點，都會感覺到孩子閱讀的魅力，啟發(fā)孩子的思考力，培養(yǎng)孩子的情商。
所以老師布置的親子閱讀活動真的是非常有意義的，只要孩子愿意把一本書拿到手津津有味的翻看，就應該感到心滿意足，與孩子一起讀書、一起成長，共同感受書中繪畫的美麗、體味神奇、品嘗閱讀帶來的`快樂、領悟做人的道理，閱讀不在于它獲得多少知識、認識多少字，而是培養(yǎng)她們的閱讀習慣，使孩子長大成為一個熱愛讀書的人，學校的閱讀活動中，讓我感觸最深的是貴在堅持，了解閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，同時在親子閱讀中能讓孩子養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣，在讀書中開闊眼界、在閱讀中快樂成長。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己的人格，給我們做家長的、和孩子搭起互相溝通的一個良好的平臺。為孩子點亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅持、一起加油吧。