報(bào)告是對(duì)一定時(shí)間內(nèi)某個(gè)問題、情況或者事件所進(jìn)行的詳細(xì)陳述和說明，通常以書面形式呈現(xiàn)。它是一種較為正式和系統(tǒng)的文獻(xiàn)形式，用于向上級(jí)匯報(bào)、向同事傳達(dá)信息或者向公眾解釋情況。報(bào)告的撰寫可以幫助我們梳理思路、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出建議，是一種重要的溝通工具。我想我們需要寫一份報(bào)告了吧。報(bào)告的內(nèi)容要具備邏輯性和層次性，每個(gè)觀點(diǎn)和論證都應(yīng)該有明確的開頭、中間和結(jié)尾。附上了一些優(yōu)秀報(bào)告范文，供大家參考和借鑒。
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是**學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)**屆的一名畢業(yè)生，誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來翻閱我的自薦書。你的關(guān)注將翻開我人生的新的一頁。
四年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。為了鍛煉我的實(shí)際開發(fā)能力，在大四第一學(xué)期就開始跟隨老師開發(fā)數(shù)據(jù)庫管理軟件，并很快成為骨干力量，得到了老師的好評(píng)。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐理論結(jié)合方針，**年暑假我在打印社學(xué)習(xí)名片和小型廣告，有較強(qiáng)自學(xué)能力的我用一周時(shí)間就熟練了各樣設(shè)計(jì)軟件，之后做出了大量出色的設(shè)計(jì)方案。**年暑假我以熟練的開發(fā)技術(shù)應(yīng)聘到鄭州智誠軟件公司，并在開發(fā)過程中解決了部分技術(shù)難題。本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求之！如果一個(gè)人能夠踏實(shí)做人做事，那么他的世界就是燦爛的。我堅(jiān)信這一點(diǎn)并不斷完善自己。
我僅在此冒昧推薦，期望成為貴單位的一員，充分發(fā)揮自己的聰明才智。如果能到貴單位的青睞，我一定以不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的精神竭誠為貴單位服務(wù)，與貴單位共同發(fā)展，共創(chuàng)美好的未來！昨天的我為今天努力，今天的我為明天奮斗，明天的我將為知遇的您拼搏。
此致
敬禮！
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇二
您好!首先，請(qǐng)容許我向貴公司和您致以誠摯的問候。
我是一名即將于20xx年畢業(yè)的陜西****職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系的學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是軟件技術(shù)。三年來我一直堅(jiān)持不懈的努力，不斷充實(shí)自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質(zhì)，系統(tǒng)掌握了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。因此冒昧的向您投上了這份求職信，并真實(shí)的希望能成為貴公司的一員，同時(shí)也獲得一個(gè)發(fā)展自我、完善自我的的機(jī)會(huì)。
在軟件方面，曾學(xué)習(xí)過c、java等，對(duì)辦公軟件都很熟練，還對(duì)軟件工程和軟件的項(xiàng)目管理有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)方面，學(xué)習(xí)過web應(yīng)用技術(shù)，有基本的了解，對(duì)網(wǎng)頁美化有很大的興趣。
在生活中，我嚴(yán)格要求自己，勤奮節(jié)約，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和進(jìn)取心，對(duì)人熱情誠懇，虛心學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的人際協(xié)調(diào)能力和組織能力，關(guān)系集體，注重自身的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
如果有幸我被貴公司聘用，愿從最基層做起，并在工作中不斷進(jìn)取，相信只要通過自己的努力就能為貴公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并在工作中磨練自己，認(rèn)真工作，以感謝你的知遇之恩！
再次感謝貴領(lǐng)導(dǎo)抽空閱讀我的自薦信，謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)蓬勃發(fā)展！ 此致
敬禮
***** 敬呈
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇三
尊敬的小姐/先生：
您好！
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來審閱我的自薦資料，希望這份自薦有助于您順利完成招聘計(jì)劃。
我是廣東廣播電視大學(xué)xx屆畢業(yè)生，主修軟件開發(fā)。欣聞貴單位是一個(gè)極具生機(jī)和活力的集體，能給予每個(gè)員工充分的發(fā)展空間。初出茅廬，有道是良禽擇木而棲，是以毛遂自薦，渴望加入貴公司的行列，一展拳腳，為貴公司更上一層樓盡我所能。
四年的大學(xué)生活使我學(xué)到了許多東西，我把大部分時(shí)間和精力投在學(xué)習(xí)上，并取得了優(yōu)異的成績。在學(xué)習(xí)方面，我始終認(rèn)為作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是最重要的，在大學(xué)期間我對(duì)學(xué)習(xí)一直很重視。我態(tài)度認(rèn)真、刻苦，努力鉆研，具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：熟悉各種應(yīng)用軟件的使用及asp、vb和c語言的程序編寫，對(duì)教育技術(shù)的基本理論和應(yīng)用相關(guān)方面具有較深的理解，也有自己的一定見解。在四年的學(xué)習(xí)過程中我也掌握了較為有效的學(xué)習(xí)方法，提高了自身的學(xué)習(xí)能力，也為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
在工作能力方面。學(xué)生工作在大學(xué)生活中是一項(xiàng)重要內(nèi)容，在能力鍛煉方面，我積極參加學(xué)生工作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并取得了一定的成績。我曾擔(dān)任班長，在工作過程中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極工作，極大地鍛煉了我的工作能力和交際能力，積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。獲得“學(xué)生工作積極分子”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。
思想政治素質(zhì)方面。積極提高自身思想修養(yǎng)更是大學(xué)階段我們需要去努力做的。在兩年多的黨內(nèi)生活和實(shí)踐中，讓我的思想覺悟有了較大的提高，平時(shí)關(guān)心時(shí)事，注意學(xué)習(xí)黨務(wù)知識(shí)，在實(shí)踐中不斷端正自己的入黨動(dòng)機(jī)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。在這個(gè)過程中我更加體會(huì)到作為一名黨員的責(zé)任，也發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足，每次黨內(nèi)的會(huì)議、討論、生活，都是我的一個(gè)成長過程，期間提出的一些問題都能引起我的深入思考，在思考的過程中不斷提高自身的思想。
雖然我剛從大學(xué)畢業(yè)，沒有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，但我相信像貴公司那樣重能力，重水平，重開拓，有遠(yuǎn)見的公司，一定把能力，水平與經(jīng)驗(yàn)同等同視，給新人一個(gè)顯身手的機(jī)會(huì)，希望貴公司給我一個(gè)機(jī)會(huì)，能考慮我，我迫切希望早日成為貴公司一員。
此致
敬禮！
求職人：xx。
xxxx年x月x日。
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先，請(qǐng)容許我向貴公司和您致以誠摯的問候。
我是一名即將于20xx年畢業(yè)的陜西xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系的學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是軟件技術(shù)。三年來我一直堅(jiān)持不懈的努力，不斷充實(shí)自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質(zhì)，系統(tǒng)掌握了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。因此冒昧的向您投上了這份求職信，并真實(shí)的希望能成為貴公司的一員，同時(shí)也獲得一個(gè)發(fā)展自我、完善自我的的機(jī)會(huì)。
在軟件方面，曾學(xué)習(xí)過c、java等，對(duì)辦公軟件都很熟練，還對(duì)軟件工程和軟件的項(xiàng)目管理有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)方面，學(xué)習(xí)過web應(yīng)用技術(shù)，有基本的了解，對(duì)網(wǎng)頁美化有很大的興趣。
在生活中，我嚴(yán)格要求自己，勤奮節(jié)約，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和進(jìn)取心，對(duì)人熱情誠懇，虛心學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的人際協(xié)調(diào)能力和組織能力，關(guān)系集體，注重自身的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
如果有幸我被貴公司聘用，愿從最基層做起，并在工作中不斷進(jìn)取，相信只要通過自己的努力就能為貴公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并在工作中磨練自己，認(rèn)真工作，以感謝你的知遇之恩！
再次感謝貴領(lǐng)導(dǎo)抽空閱讀我的自薦信，謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)蓬勃發(fā)展！
此致
敬禮！
求職人：xx。
xxxx年x月x日。
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)xx屆的一名畢業(yè)生，誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來翻閱我的求職信。你的關(guān)注將翻開我人生的新的一頁。
4年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因此在成績上一直都得到肯定，在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。為了鍛煉我的實(shí)際開發(fā)能力，在大四第一學(xué)期就開始跟隨老師開發(fā)數(shù)據(jù)庫管理軟件，并很快成為骨干力量，得到了老師的好評(píng)。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐理論結(jié)合方針，xx年暑假我在打印社學(xué)習(xí)名片和小型廣告，有較強(qiáng)自學(xué)能力的我用一周時(shí)間就熟練了各樣設(shè)計(jì)軟件，之后做出了大量出色的設(shè)計(jì)方案。xx年暑假我以熟練的開發(fā)技術(shù)應(yīng)聘到鄭州智誠軟件公司，并在開發(fā)過程中解決了部分技術(shù)難題。本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求之！假如一個(gè)人能夠踏實(shí)做人做事，那么他的世界就是燦爛的。我堅(jiān)信這一點(diǎn)并不斷完善自己。
我僅在此冒昧推薦，期望成為貴單位的一員，充分發(fā)揮自己的聰明才智。要是能到貴單位的青睞，我一定以不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的精神竭誠為貴單位服務(wù)，與貴單位共同發(fā)展，共創(chuàng)美好的未來！昨天的我為今天努力，今天的我為明天奮斗，明天的我將為知遇的您拼搏。
此致
敬禮！
求職人：xx
xxxx年x月x日
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇六
為了創(chuàng)建我院高職教育的特色和品牌，為了培養(yǎng)高質(zhì)量的實(shí)用性人才，為了更深入地了解軟件技術(shù)專業(yè)的人才需求狀況，掌握各企事業(yè)單位所需要的人才規(guī)格結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次，以便為我校專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、辦學(xué)模式的調(diào)整提供可靠依據(jù)，我院、系曾多次組織系教學(xué)負(fù)責(zé)人、有關(guān)教師，就軟件技術(shù)專業(yè)社會(huì)需求問題分赴沿海、長沙等城市考察?？疾炱陂g，考察團(tuán)一方面向當(dāng)?shù)亟逃?、人事局、人才交流中心了解人才需求信息，另一方面了解我院畢業(yè)生就業(yè)情況，分發(fā)和投放我院畢業(yè)生推薦材料1000余份。調(diào)查反饋信息如下：
信息產(chǎn)業(yè)部調(diào)查顯示，中國的it產(chǎn)業(yè)在過去5年經(jīng)歷了平均年28%的增長速度，是同期國家gdp增長速度的三倍。目前國家對(duì)軟件人才的需求已達(dá)20萬，這個(gè)需求將以每年20%左右的速度增長。而目前中國的高校每年有僅5萬名it專業(yè)畢業(yè)生，預(yù)計(jì)畢業(yè)生數(shù)量的增幅每年也僅在7-8%左右。因此未來5年合格軟件人才的需求將遠(yuǎn)大于供給。到，我國的軟件與信息服務(wù)業(yè)國內(nèi)市場銷售額要達(dá)到2500億元市場目標(biāo)，從業(yè)人員規(guī)模上要形成80萬人開發(fā)人員隊(duì)伍。然而現(xiàn)有的統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，我國國內(nèi)企業(yè)現(xiàn)有軟件技術(shù)開發(fā)人員大約只有20萬人，要達(dá)到2080萬人的規(guī)模，至少需要補(bǔ)充60萬的人才缺口。
二、企業(yè)對(duì)現(xiàn)有軟件人才的需求情況。
位將應(yīng)聘者是否具備與他人合作的潛質(zhì)作為考察標(biāo)準(zhǔn)之一。正如許多企業(yè)負(fù)責(zé)人在調(diào)查報(bào)告中所填寫的那樣，作為一位在企業(yè)從事計(jì)算機(jī)方面工作的人員首先要具備的素質(zhì)為：有創(chuàng)新性，對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的掌握，工作范圍內(nèi)專業(yè)問題的熟練處理，合作精神。
三、畢業(yè)生對(duì)學(xué)院教學(xué)情況的反饋情況。
1、畢業(yè)生對(duì)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的意見和希望。
調(diào)查中，畢業(yè)生對(duì)學(xué)院這一調(diào)查活動(dòng)的開展表示了歡迎和全力支持，他們普遍認(rèn)為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)主要由基礎(chǔ)知識(shí)、英語應(yīng)用能力、專業(yè)業(yè)務(wù)處理能力三部分組成。
2、畢業(yè)生對(duì)實(shí)踐能力的要求。
調(diào)查表明，畢業(yè)生剛走上工作崗位時(shí)普遍感覺自己的動(dòng)手能力差，都有一個(gè)感覺會(huì)做卻做不好的階段，自己有種眼高手低的感覺。他們認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)于提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力起著舉足輕重的作用。
四、總結(jié)。
綜上所述,“軟件技術(shù)專業(yè)在中國是一個(gè)新事物，很多人還在觀望，關(guān)鍵是要辦好”。有些專家就此談到，“一些軟件企業(yè)反映，計(jì)算機(jī)應(yīng)屆畢業(yè)生不能適應(yīng)實(shí)際工作的要求，因此他們不愿招應(yīng)屆畢業(yè)生而愿招有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的。如果職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)的畢業(yè)生也不能適應(yīng)實(shí)際工作的要求，還需要工作幾年才能適應(yīng)，那么它的意義就不大了。所以現(xiàn)在比追求學(xué)生數(shù)量更重要的是切實(shí)把這個(gè)專業(yè)辦好，辦好了，軟件企業(yè)愿意要它的畢業(yè)生，報(bào)考自然會(huì)踴躍了?！鼻锘鶚I(yè)，教育為本。在21世紀(jì)，信息系全體師生充滿信心，決心以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，從為學(xué)生著想出發(fā)，為把我系建設(shè)成專業(yè)特色明顯、學(xué)科優(yōu)勢突出的名系、大系，為社會(huì)培養(yǎng)出更多有用的人才而奮斗。
信息工程系計(jì)算機(jī)軟件教研室8月。
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇七
20xx年是沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院突飛猛進(jìn)的一年，這一年學(xué)院取得的可喜成績有目共睹。作為一只高職高專行業(yè)的生力軍，我們的目標(biāo)是將我們的學(xué)院辦實(shí)、辦強(qiáng)。20xx年是我們繼往開來的嶄新年，為了使我們的學(xué)院更好的與企業(yè)接軌，使我們申辦的專業(yè)成為社會(huì)緊缺型人才培養(yǎng)的搖籃，使我們培養(yǎng)的學(xué)生成為社會(huì)有用的人才，我們利用寒假時(shí)間系統(tǒng)的對(duì)于沈陽各軟件技術(shù)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，通過我們對(duì)于東軟、沈陽華嶸聯(lián)德科技發(fā)展有限公司、沈陽億之行科技發(fā)展有限公司、沈陽網(wǎng)達(dá)科技有限公司、沈陽嘉通科技有限公司等十幾家it企業(yè)采用走訪、電話采訪、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種途徑的調(diào)研，我們?cè)趯I(yè)課程設(shè)置、發(fā)展方向等方面取得了一定得收獲?，F(xiàn)將此次調(diào)研的情況做如下分析總結(jié)：
由于現(xiàn)在世界上計(jì)算機(jī)應(yīng)用已經(jīng)朝著多元化發(fā)展，特別是與計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)飛速發(fā)展，推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程。而當(dāng)前我們很多職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的設(shè)置和，與計(jì)算機(jī)的發(fā)展及社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求不相適應(yīng)，，在當(dāng)前的形勢下顯得過于單薄和簡陋，畢業(yè)的學(xué)生除了在一些計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平較低的行業(yè)和機(jī)關(guān)外，已經(jīng)無法適應(yīng)飛速發(fā)展的信息社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才專業(yè)化、高技能、高素質(zhì)的需求。
據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，職業(yè)教育計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，大部分(80%以上)從事計(jì)算機(jī)銷售與技術(shù)支持、數(shù)據(jù)錄入、辦公文秘等崗位的工作，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件人才鏈中處于較低端位置。在軟件開發(fā)、游戲軟件制作、網(wǎng)絡(luò)編程等崗位上工作的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生相對(duì)較少，而實(shí)際上這些崗位非常需要高職畢業(yè)生，高職畢業(yè)生在這里具有很大的就業(yè)的空間。
因此，我們有理由認(rèn)為，隨著計(jì)算機(jī)的普及，社會(huì)不僅需要掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，具有操作和維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的人才，更加需要掌握一定的計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)，具備軟件開發(fā)、手機(jī)游戲制作、網(wǎng)絡(luò)游戲制作等能力的軟件專業(yè)高等專業(yè)人才。
此次進(jìn)行調(diào)研的主要目的是通過對(duì)高職高專計(jì)算機(jī)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析，進(jìn)一步掌握軟件行業(yè)的人才需求目標(biāo)、能力要求以及行業(yè)的工作過程，以此來修改我院的人才培養(yǎng)方案和進(jìn)行課程建設(shè)。
沈陽的軟件測試行業(yè)是近兩年軟件的新興行業(yè)，過去只是由開發(fā)人員對(duì)于軟件進(jìn)行測試，現(xiàn)在許多軟件公司已經(jīng)單獨(dú)的開設(shè)了軟件測試行業(yè)，作為高職院校的軟件測試專業(yè)，我們培養(yǎng)的學(xué)生的崗位群主要為：
1、軟件測試技術(shù)人員：入門級(jí)測試職位。主要負(fù)責(zé)建立測試硬件和軟件配置，執(zhí)行簡單的測試腳本或者自動(dòng)化測試，利用beta站點(diǎn)分離和再現(xiàn)軟件缺陷。
2、軟件測試員或者軟件測試工程師：編寫自己的測試用例和測試程序，并參與設(shè)計(jì)和審查，編寫簡單的測試自動(dòng)化或者測試工具，在執(zhí)行白盒測試時(shí)與程序員密切合作。
3、軟件測試工具開發(fā)師或軟件測試開發(fā)工程師：主要執(zhí)行白盒測試，能夠開發(fā)測試工具或執(zhí)行白盒測試。
4、軟件測試負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)軟件項(xiàng)目主要部分的測試，為負(fù)責(zé)范圍制定測試計(jì)劃，監(jiān)督其他測試員執(zhí)行測試，重點(diǎn)收集產(chǎn)品的度量信息并向管理部門呈報(bào)。
5、軟件測試經(jīng)理：監(jiān)督整個(gè)項(xiàng)目甚至多個(gè)項(xiàng)目的測試，和項(xiàng)目經(jīng)理、開發(fā)經(jīng)理一起制定精度、優(yōu)先級(jí)和目標(biāo);為項(xiàng)目提供合適的測試資源---人員換、設(shè)備、場地等，為小組測試制定基調(diào)和策略。
(一)針對(duì)學(xué)生基本素質(zhì)調(diào)研情況反饋:。
1、用人單位方面：
計(jì)算機(jī)的軟硬件更新都比較快，用人單位并不要求學(xué)生學(xué)得特別多，而是基礎(chǔ)比較牢固，很多用人單位反映學(xué)生基礎(chǔ)較差，體現(xiàn)在工作中簡單的數(shù)據(jù)計(jì)算都不能完成。這可能與在職業(yè)學(xué)校這三年學(xué)習(xí)中語數(shù)外這三門基礎(chǔ)課基礎(chǔ)打得不牢有關(guān)。另外，計(jì)算機(jī)中一些最常見的簡單的故障也不能排除，硬件方面知識(shí)太少，最基本的系統(tǒng)安裝與維護(hù)都不懂。這與部分專業(yè)沒有開設(shè)計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)這門課有關(guān)。還有就是學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的用機(jī)操作習(xí)慣，如有單位反映有些剛參加工作的畢業(yè)生經(jīng)常一邊吃零食，一邊操作計(jì)算機(jī)。其次，用人單位反映有條件的學(xué)校可以把培養(yǎng)目標(biāo)定得高一些，盡量培養(yǎng)一些水平達(dá)初級(jí)程序員和程序員的實(shí)用型人才。
2、學(xué)生方面：
新增一些實(shí)用性強(qiáng)的課程，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲制作、手機(jī)軟件開發(fā)等方面的課程。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和興趣增設(shè)一些類似提高班的課程。其次就是調(diào)整學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和提高教師水平，尤其是教師有責(zé)任心。另外是完善電腦機(jī)房的設(shè)備和管理。
(二)、企業(yè)對(duì)于軟件測試專業(yè)人員所需具備的能力要求：為了滿足社會(huì)對(duì)軟件測試人才的需求，為了使軟件測試方向的教育積極應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)市場的挑戰(zhàn)，軟件測試方向的人才應(yīng)具備以下能力:。
1、軟件開發(fā)能力：作為軟件測試人員，需要在測試過程中清楚了解軟件的開發(fā)流程，并且掌握一定開發(fā)語言。
2、計(jì)算機(jī)組裝及維護(hù)能力：某些測試過程中需要使用不同的計(jì)算機(jī)硬件、軟件，并且在測試試過程中需要干凈的系統(tǒng)，軟件測試人員需要根據(jù)需要自己組裝并進(jìn)行相應(yīng)的維護(hù)。
3、數(shù)據(jù)庫操作能力：現(xiàn)代許多軟件都是前臺(tái)與后臺(tái)數(shù)據(jù)庫相連，軟件測試人員需要了解基本的數(shù)據(jù)庫理論。
4、網(wǎng)站開發(fā)能力：目前大多數(shù)軟件都是網(wǎng)站形式顯示，具備網(wǎng)站開發(fā)能力能夠更好的對(duì)軟件進(jìn)行測試。
5、軟件測試能力：作為軟件測試人員必須具備的能力。
(三)軟件測試專業(yè)開設(shè)課程。
針對(duì)軟件測試人員所應(yīng)具備的能力，應(yīng)該開設(shè)以下課程：
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、c語言程序設(shè)計(jì)、c++程序設(shè)計(jì)、java程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)庫語言(oracle/sql)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、asp程序設(shè)計(jì)語言、軟件測試基礎(chǔ)、軟件測試技術(shù)、自動(dòng)化測試技術(shù)、軟件測試頂崗實(shí)習(xí)。
通過對(duì)本地企業(yè)的調(diào)查表明，本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生雖大部分從事計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)工作，但是以銷售和技術(shù)支持等性質(zhì)的工作較多。原因有如下幾方面：
1、軟件測試專業(yè)現(xiàn)為新興行業(yè)，在沈陽專門從事該性質(zhì)的it企業(yè)較少。因從業(yè)規(guī)模較小，故多數(shù)本專業(yè)畢業(yè)生無法學(xué)有所用。
2、軟件技術(shù)專業(yè)中手機(jī)軟件開發(fā)專業(yè)畢業(yè)生從業(yè)較難。原因是專門從事手機(jī)軟件開發(fā)的行業(yè)多數(shù)集中在北京和上海，沈陽相對(duì)較少。故本專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的企業(yè)較少，學(xué)生缺乏一定得實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)能力。
3、目前軟件開發(fā)中需求較多的為游戲軟件開發(fā)人員。由于網(wǎng)絡(luò)的普及和興起，網(wǎng)絡(luò)游戲成為億萬網(wǎng)民熱衷的業(yè)余休閑項(xiàng)目，故專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)游戲軟件開發(fā)制作人員成為緊缺人才。
首先，我們應(yīng)該借全國職業(yè)教育工作會(huì)議的東風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，修煉內(nèi)功，形成質(zhì)量強(qiáng)專業(yè)，要用終身教育的思想深化對(duì)職業(yè)教育本質(zhì)特征的認(rèn)識(shí)，豐富職業(yè)教育的內(nèi)涵。這一點(diǎn)應(yīng)該從教師做起，針對(duì)目前存在的問題，教師應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師自身的教學(xué)和實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)間的人員和技術(shù)交流。
第二，高等職業(yè)學(xué)校要合理設(shè)置專業(yè)和安排課程的開設(shè)，要加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)課程的教學(xué)，根據(jù)終身教育的思想，學(xué)生以后也要終身學(xué)習(xí)，那么他們就必須在當(dāng)前年齡段打好基礎(chǔ)。這里主要是指加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)和英語的教學(xué)。對(duì)于專業(yè)課程的安排可以考慮采用必修和選修的形式，計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)(包括windows、office等)、計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)、和c語言這些作為專業(yè)基礎(chǔ)課程，是必修的課程，其余作為專業(yè)選修課，但規(guī)定每個(gè)學(xué)生至少得選多少門。同時(shí)對(duì)一些基礎(chǔ)相對(duì)較好的學(xué)生提高培養(yǎng)目標(biāo)，如定位達(dá)初級(jí)程序員的水平。
所以，從當(dāng)前形勢看，高等職業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)設(shè)置和課程開設(shè)必須合理，緊密與社會(huì)企事業(yè)相聯(lián)系，培養(yǎng)固定企業(yè)需要的專業(yè)計(jì)算機(jī)類人才;同時(shí)根據(jù)發(fā)展不斷調(diào)整，才會(huì)使高職教育符合社會(huì)發(fā)展并且大有所為的。
計(jì)算機(jī)系：
20xx-2-27。
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇八
認(rèn)知學(xué)徒制實(shí)際自提出以來，便在教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)中失掉普遍推行和使用。認(rèn)知學(xué)徒制承繼傳統(tǒng)學(xué)徒制的中心要素，融入古代學(xué)校教育中注重認(rèn)知才能培育的理念，已成爲(wèi)初等職業(yè)教育中進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和先生素質(zhì)的無效方式。
所謂認(rèn)知學(xué)徒制(cognitiveapprenticesship),是一種將傳統(tǒng)學(xué)徒制的中心技術(shù)與學(xué)校教育相結(jié)合的新型教學(xué)形式。這種形式將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向培育先生的高階思想才能，即專家在理論活動(dòng)中獲取知識(shí)的進(jìn)程以及處置成績所需的思想、成績求解和處置復(fù)雜義務(wù)的才能。以軟件技術(shù)專業(yè)爲(wèi)例，可以將“認(rèn)知學(xué)徒制”運(yùn)用到日常教學(xué)中，尤其像辦公使用、軟件編程、軟件設(shè)計(jì)、軟件技術(shù)效勞等技藝要求高、操作性較強(qiáng)的課程，有必要依據(jù)培育方案需求，結(jié)合社會(huì)產(chǎn)業(yè)開展現(xiàn)狀，設(shè)立與實(shí)踐操作環(huán)境相分歧的教學(xué)環(huán)境，補(bǔ)償傳統(tǒng)教學(xué)形式的缺乏，使先生在日常學(xué)習(xí)中便無機(jī)會(huì)接觸到實(shí)訓(xùn)操作，最大限制的與實(shí)踐行業(yè)需求接軌，從而在畢業(yè)之后可以盡快順應(yīng)任務(wù)環(huán)境。
(1)真實(shí)性準(zhǔn)繩
認(rèn)知學(xué)徒制注重實(shí)際知識(shí)與現(xiàn)實(shí)知識(shí)在成績處理和義務(wù)完成進(jìn)程中的使用。因而，這就要求在學(xué)校教學(xué)中，要把根本實(shí)際知識(shí)與復(fù)雜多變的真實(shí)情境相結(jié)合。這時(shí)，我們就要強(qiáng)調(diào)情境環(huán)境的真實(shí)性。所謂真實(shí)性，就是要求學(xué)校爲(wèi)先生發(fā)明的義務(wù)環(huán)境與先生將來實(shí)踐接觸到的，并將所學(xué)的概念知識(shí)與技藝使用到其中的實(shí)踐環(huán)境的相結(jié)合水平。學(xué)校要在課堂教學(xué)中爲(wèi)先生設(shè)計(jì)一個(gè)與實(shí)踐操作環(huán)境盡能夠類似的情境，從而使先生在將來停止實(shí)踐操作時(shí)可以盡快順應(yīng)。
(2)互動(dòng)性準(zhǔn)繩
學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)的進(jìn)程。在教學(xué)進(jìn)程中，教員可采取一般化的學(xué)習(xí)使先生獲取知識(shí)，同時(shí)結(jié)合協(xié)作式學(xué)習(xí)指點(diǎn)先生停止知識(shí)的運(yùn)用。認(rèn)知學(xué)徒制強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是有目的的模擬活動(dòng)，注重培育學(xué)習(xí)主體自動(dòng)學(xué)習(xí)的才能以及正確的考慮方式。
(3)以人爲(wèi)本準(zhǔn)繩
職業(yè)教育是一種專門教育，是針對(duì)某種職業(yè)開展需求而停止的實(shí)際知識(shí)和理論才能的培育，職業(yè)教育與職業(yè)要求相反相成。初等職業(yè)教育不同于普通初等教育，它的最終目的是使先生取得一定的專門知識(shí)并掌握相應(yīng)的休息技藝。認(rèn)知學(xué)徒制正是樹立以人爲(wèi)本的教育理念，把先生的團(tuán)體開展放在第一位，理解先生的特性，明白社會(huì)開展需求，以先生特性開展、社會(huì)需求以及教學(xué)環(huán)境提升三者協(xié)調(diào)開展?fàn)?wèi)教育思想。
(4)自動(dòng)性準(zhǔn)繩
認(rèn)知學(xué)徒制下的教學(xué)情境中，反思處于中心的地位。這是先生將本人的思想和成績求解進(jìn)程與專家、同伴或某專業(yè)的內(nèi)在認(rèn)知形式停止比擬，以修正、完善本人的成績求解和義務(wù)完成的進(jìn)程。先生要對(duì)察看到的專家活動(dòng)停止反思，考慮他們?cè)谧鍪颤N，爲(wèi)什麼這樣做，然后將總結(jié)到的經(jīng)歷和知識(shí)運(yùn)用到本人的理論中，與本人完成的義務(wù)效果做比擬，之后持續(xù)反思本人的操作進(jìn)程存在怎樣的成績，爲(wèi)什麼會(huì)呈現(xiàn)這樣的成績，并加以修正和完善。
(1)建模。這一進(jìn)程的目的在于專家將完成某個(gè)義務(wù)的進(jìn)程展示給先生，將其運(yùn)用根本概念、現(xiàn)實(shí)知識(shí)以及控制進(jìn)程顯現(xiàn)化。
(2)搭建腳手架。先生在完成義務(wù)時(shí)，教員提供一些建議和協(xié)助，但是隨著先生理論才能的進(jìn)步，教員應(yīng)逐步增加對(duì)先生的支撐，將學(xué)習(xí)的自動(dòng)權(quán)和操作權(quán)還給先生，逐步撤除腳手架。
(3)情境模仿。經(jīng)過前兩個(gè)階段，先生學(xué)習(xí)的熱情曾經(jīng)被調(diào)動(dòng)起來，這時(shí)分，教員需求將概念知識(shí)轉(zhuǎn)入到情境化學(xué)習(xí)中，以進(jìn)一步激起先生對(duì)知識(shí)的探究欲。
(4)獨(dú)立探究。在這一進(jìn)程中，先生需求脫離教員的支撐作用，獨(dú)立完成一個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和制造任務(wù)。在整個(gè)進(jìn)程中，教員必需掌握好內(nèi)容的難易水平，突出重點(diǎn)，變化方式，使先生經(jīng)過獨(dú)立探究之后，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目義務(wù)有一個(gè)更深的理解。
(5)反思探求。這一階段的學(xué)習(xí)已根本接近序幕，是展現(xiàn)義務(wù)完成狀況的階段。教員要對(duì)先生完成的項(xiàng)目義務(wù)停止總體客觀的評(píng)價(jià)，將先生本身的才能程度與項(xiàng)目義務(wù)的難易水平和復(fù)雜性作爲(wèi)綜合思索義務(wù)后果的規(guī)范。
(1)案例背景
軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)進(jìn)程是一項(xiàng)高度復(fù)雜的任務(wù)，需求設(shè)計(jì)人員具有剖析成績和處理成績的認(rèn)知技藝和經(jīng)歷，而這樣的隱性知識(shí)與技藝需求使先生在一定的社會(huì)文明背景中，經(jīng)過察看、模擬專家的操作進(jìn)程，并在專家的指點(diǎn)下取得。因而，本專業(yè)在界面設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、軟件編程、軟件測試等環(huán)節(jié)中有必要運(yùn)用認(rèn)知學(xué)徒制，將專家在軟件設(shè)計(jì)中剖析成績、處理成績的思想進(jìn)程顯現(xiàn)化，經(jīng)過先生的小組協(xié)作將知識(shí)社會(huì)化，最初內(nèi)化爲(wèi)每個(gè)先生的隱性知識(shí)從而完成教學(xué)目的。
(2)教學(xué)設(shè)計(jì)施行步驟
1.案例觀摩，引入項(xiàng)目。經(jīng)過多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的義務(wù)情境和客戶需求，將專家案例，即專家對(duì)項(xiàng)目停止的需求剖析、軟件概要、順序編碼等系列文檔直觀的出現(xiàn)給先生。這其中包括少量的專家隱性知識(shí)，之后教員經(jīng)過虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)提供的文檔正文工具，對(duì)軟件設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技術(shù)和思想進(jìn)程停止標(biāo)注和解釋，提供學(xué)習(xí)資源，分發(fā)義務(wù)書以及評(píng)價(jià)表，爲(wèi)學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)支架和特性化學(xué)習(xí)效勞。
2.義務(wù)施行，技術(shù)打破。先生案例分析之后的設(shè)計(jì)方案，由教員檢查指點(diǎn)，評(píng)審之后，先生可經(jīng)過小組方式施行方案。教員持續(xù)依據(jù)義務(wù)的難易水平提供成績情境，引導(dǎo)先生進(jìn)一步明白軟件設(shè)計(jì)的詳細(xì)義務(wù)，同時(shí)采用按部就班的方式，針對(duì)不同的設(shè)計(jì)文檔給予適當(dāng)?shù)摹澳_手架”支撐。之后，教員組織先生對(duì)本人設(shè)計(jì)的方案和義務(wù)效果停止剖析和比擬，使顯性化的知識(shí)社會(huì)化，結(jié)合學(xué)習(xí)義務(wù)，促進(jìn)先生的知識(shí)內(nèi)化。依據(jù)先生的義務(wù)完成狀況，教員持續(xù)不時(shí)提供新的義務(wù)情境，并加大復(fù)雜水平，引導(dǎo)先生借助學(xué)習(xí)支架不時(shí)提升自我。在這一進(jìn)程中，先生經(jīng)過教員提供的學(xué)習(xí)義務(wù)和學(xué)習(xí)支架，逐漸將隱性知識(shí)顯性化，結(jié)合“做”與“學(xué)”一致的方式，培育本身的反思才能，在不時(shí)的修正、完善進(jìn)程中開展成績求解戰(zhàn)略，進(jìn)步技藝，逐步托付學(xué)習(xí)“腳手架”。
3.深化探求，反思評(píng)價(jià)。經(jīng)過前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)和探究，先生曾經(jīng)根本掌握軟件設(shè)計(jì)的知識(shí)與關(guān)鍵技術(shù)，這個(gè)時(shí)分，教員可以鼓舞先生選擇本人感興味的項(xiàng)目義務(wù)停止研討和開發(fā)，讓每個(gè)學(xué)習(xí)者都能經(jīng)過小組協(xié)作學(xué)習(xí)完成義務(wù)。教員要鼓舞先生對(duì)詳細(xì)成績與指點(diǎn)教師或小組同伴停止深化討論，并引導(dǎo)先生逐漸托付學(xué)習(xí)支架，獨(dú)立完成。義務(wù)完成之后，教員組織先生展現(xiàn)各小組的設(shè)計(jì)效果，展開組與組之間的互評(píng)，經(jīng)過教員教員的逐一點(diǎn)評(píng)，學(xué)習(xí)者可以將之前學(xué)習(xí)到的概念知識(shí)與實(shí)踐操作進(jìn)程停止整理提煉，促進(jìn)隱性知識(shí)顯性化，從而指點(diǎn)先生將來的理論活動(dòng)。
認(rèn)知學(xué)徒制的提出爲(wèi)職業(yè)教育帶來新的開展空間，并注入新的生機(jī)，同時(shí)也帶來了新的應(yīng)戰(zhàn)。將認(rèn)知學(xué)徒制與職業(yè)教育無效的結(jié)合起來，不只需求教員隊(duì)伍具有一定的學(xué)術(shù)程度，更需求具有豐厚的理論經(jīng)歷。認(rèn)知學(xué)徒制注重對(duì)先生認(rèn)知才能的培育，結(jié)合先進(jìn)的教育技術(shù)和教育理念，大大進(jìn)步了高職院校的人才培育質(zhì)量。如何將認(rèn)知學(xué)徒制教學(xué)設(shè)計(jì)理念的精華更好的貫串于職業(yè)教育中，這仍然是今后職業(yè)教育開展的重中之重。
[4]滕亞薇.認(rèn)知學(xué)徒制實(shí)際在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)和使用研討[d]：[碩士學(xué)位論文].河北：河北大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)，2010.
[5]白書強(qiáng).基于認(rèn)知學(xué)徒制的虛擬學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)與開發(fā)[d]：[碩士學(xué)位論文].山東：山東師范大學(xué)古代教育技術(shù)專業(yè)，2011.
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是一名即將畢業(yè)于xx學(xué)院的學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是計(jì)算機(jī)，感謝您瀏覽我的求職信。
在校四年來，我學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，曾多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，在師友的嚴(yán)格教益和個(gè)人努力下，我具備了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。在軟件方面，系統(tǒng)掌握了c語言，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，powerbuilder，數(shù)據(jù)庫原理，匯編語言，軟件工程等，并對(duì)delphi和vc等編程有一定了解，課外，我還自學(xué)了vb，vf編程及網(wǎng)頁制作，現(xiàn)已能獨(dú)立編寫專業(yè)的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。在硬件方面，通過參與單片機(jī)設(shè)計(jì)，組裝收音機(jī)，網(wǎng)絡(luò)工程的規(guī)劃與管理及組建等實(shí)踐活動(dòng)，我掌握了計(jì)算機(jī)的工作原理及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理技術(shù)。
我熱情開朗，熱愛旅游，每次旅游都讓我學(xué)習(xí)到好多東西，交到好多的朋友。以前做過的兼職，都是我寶貴的工作經(jīng)歷，從一個(gè)什么都不懂沒有任何工作經(jīng)歷的小孩子，慢慢變得成熟，希望以后能從事我喜歡的職業(yè)，我會(huì)盡力把工作做好。
我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績，我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會(huì)做出應(yīng)有的'貢獻(xiàn)。
若有幸加盟，我可以致力于貴公司的軟件開發(fā)或根據(jù)公司的需要隨時(shí)致力于x方面的工作和學(xué)習(xí)。請(qǐng)您給我一次機(jī)會(huì)，我必將還您以奪目的光彩。
感謝您耐心的閱讀了我的求職信，如需要詳細(xì)資料，請(qǐng)與我聯(lián)系。
此致
敬禮！
求職人：
xxxx年xx月xx日。
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫，今年7月畢業(yè)于唐山師范學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)，獲計(jì)算機(jī)學(xué)士學(xué)位。從考入大學(xué)那天起我一直努力學(xué)習(xí)，在大學(xué)生活中培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所學(xué)的課程包括了從計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)到運(yùn)用等許多方面。通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定程度的理解和掌握。并做了大量的實(shí)踐，進(jìn)一步加深了對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)。在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)還注重多方面全面發(fā)展，多次參加了學(xué)校的各種活動(dòng)，在實(shí)習(xí)過程中將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，深受學(xué)校老師和同學(xué)的歡迎。
大學(xué)生涯中，我吸取了豐富的專業(yè)知識(shí)并鍛煉了自己的能力。通過大學(xué)里的苦讀，我掌握了c語言，匯編語言，編譯原理，powerbuilder，數(shù)據(jù)庫原理，并對(duì)c++v，c++，windows編程等有一定了解。課外我還自學(xué)了delphi編程，asp及flash動(dòng)畫，并在大二下學(xué)期獲得“數(shù)據(jù)庫”考試證書。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的誕臨，社會(huì)將更加需要“專業(yè)突出，素質(zhì)全面”的復(fù)合性人才。因此，課外我還積極投身于各種班級(jí)、學(xué)院及社交活動(dòng)。從不同層次、不同角度鍛煉自己，自己的組織、管理能力及團(tuán)隊(duì)合作精神有很大提高。
回顧大學(xué)幾年來，我學(xué)到的最有用的知識(shí)是：自信與自學(xué)!體會(huì)最深的一句話就是：天下無難事，只怕有心人!
最后再次感謝您耐心的閱讀了我的求職信。
衷心的希望能得到貴公司的賞識(shí)。
謝謝!
求職人：
20xx年xx月xx日。
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！
我很榮幸得到貴公司的賞識(shí)，我是一名即將于2015年畢業(yè)的深圳大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程與軟件技術(shù)學(xué)院學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是計(jì)算機(jī)（網(wǎng)絡(luò)工程）。大學(xué)四年來我一直堅(jiān)持不懈的努力，不斷充實(shí)自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質(zhì)，在既“?！庇帧安钡膶W(xué)習(xí)目的指導(dǎo)下，系統(tǒng)掌握了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，學(xué)到了適應(yīng)社會(huì)的各種知識(shí)和技能。
在系統(tǒng)管理方面，我學(xué)習(xí)過微軟windows操作系統(tǒng)有了全面且深入的學(xué)習(xí)和理解。對(duì)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)的目錄服務(wù)進(jìn)行熟練的管理，系統(tǒng)的安裝維護(hù)及服務(wù)的構(gòu)建和管理都很熟練。在軟件方面，曾學(xué)習(xí)過c/c++、vb、asp、.net、java等，以及辦公軟件都比較熟練，還對(duì)軟件工程和軟件的項(xiàng)目管理有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。sql server數(shù)據(jù)庫的管理和維護(hù)也很清楚。在網(wǎng)絡(luò)方面，學(xué)習(xí)過cisco的ccna的課程，并順利地通過，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的組建、系統(tǒng)的集成有較深的認(rèn)識(shí)。如像路由器、交換機(jī)、防火墻等硬件的掌握，除了在實(shí)際操作鍛煉的少，但在理論學(xué)習(xí)上花了很多時(shí)間，如路由協(xié)議、交換協(xié)議和osi模型，我相信在給我一定的時(shí)間，我將有信心把做到最好。
興趣個(gè)人愛好方面，喜歡和朋友去打籃球、乒乓球、羽毛球、騎車；還有喜歡音樂、電影，如鋼琴，交響樂，其次就是流行音樂，科幻片等。在交往方面，能真誠地認(rèn)真地對(duì)待朋友、對(duì)待上司和同事，和睦相處，冷靜地處理人與人之間的關(guān)系。有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
之途，百舸爭流，學(xué)業(yè)初成，便要直面真正的人生，內(nèi)心因不經(jīng)滄桑忐忑不安，但我堅(jiān)信，在一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取的集體中，在仁愛領(lǐng)導(dǎo)的明澤和提攜下，初諳世事的學(xué)子足能兵可成將、木可成樹。踏踏實(shí)實(shí)做人，是父母對(duì)我的諄諄教誨，知識(shí)和汗水是我對(duì)您善視和愛護(hù)的無限回報(bào)。
我不敢斷言我是最優(yōu)秀的，但請(qǐng)相信我定將是最努力！最積極的！
若為惠納，我將盡心竭力，與貴公司同呼吸，共命運(yùn)！
最后再次向您表示最誠摯的感謝！但愿沒有過多占用您寶貴的時(shí)間，恭候您的回音！
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致 敬禮自薦人：李xx
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先，真誠地感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來閱讀我的自薦材料。借此機(jī)會(huì)，我衷心的祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!當(dāng)您翻開這一頁的時(shí)候，您就為我打開了一扇成功與希望之門。
我是貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx-x屆大專畢業(yè)生，十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學(xué)識(shí)與自信。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與成長更加磨練了我的意志，提高了我的綜合素質(zhì)!“一分耕耘、一分收獲”!我會(huì)盡自己最大的努力來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。誠實(shí)正直的品格使我懂得了如何用真心去付出，我會(huì)用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會(huì)來容納我?；蛟S我們都為著一個(gè)共同的目標(biāo)而走在一起，那就是: 您希望將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛多彩!而我：愿為貴單位貢獻(xiàn)自己的一份力量，并奉獻(xiàn)自己的青春和才華。
我很幸運(yùn)能生長在一個(gè)充滿競爭和挑戰(zhàn)、機(jī)遇與發(fā)展并存的年代。 對(duì)未來，我充滿憧憬，并渴望能找到人生的支點(diǎn)，去撐起一片湛藍(lán)的天空。雖然我現(xiàn)在作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，工作經(jīng)驗(yàn)不足，但我有著一顆真摯的心和拼搏進(jìn)取的精神，我會(huì)虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)做好自己的本職工作。誠懇希望貴單位能給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。您的過去，我來不及參與;但您的未來，我愿意奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水，用我的努力來還您一份滿意的成績。我相信自己，更相信您。一顆真誠的心在期望您的信任。
最后再次致以我最誠摯的謝意!
此致
敬禮
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間給我一個(gè)自薦的機(jī)會(huì)。我是xx學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。通過大學(xué)本科四年的學(xué)習(xí)，我已具備了扎實(shí)的軟件測試專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)功底。我有信心接受貴單位各種形式的面試與考核。
在大學(xué)四年間，我以勤勉進(jìn)取的積極態(tài)度，全方位地充實(shí)鍛煉自己，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，有較強(qiáng)的自學(xué)能力和解決實(shí)際問題的能力在校期間，由于學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異（獲獎(jiǎng)學(xué)金）。計(jì)算機(jī)水平除取得省計(jì)算機(jī)二級(jí)優(yōu)秀水平外，還能熟練使用photoshop軟件、flash軟件、spss軟件等軟件的運(yùn)用。此外，為了擴(kuò)大自己的知識(shí)面，我還閱讀了大量與管理、營銷、會(huì)計(jì)、心理學(xué)有關(guān)的書籍，使自已在此領(lǐng)域有了更一進(jìn)步的了解。
在能力方面，一直是生活園深處的我們所需要鍛煉的一個(gè)重要的方面，在大學(xué)里，我積極參加文體和社會(huì)活動(dòng)，如學(xué)生會(huì)，青年志愿者，文學(xué)社等。同時(shí)，為了理論和實(shí)際更好的聯(lián)系起來，我也在暑假去實(shí)踐調(diào)查，并多次擔(dān)任高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)班教師，在此過程大大豐富了我的大學(xué)生活和社會(huì)經(jīng)歷，一方面培養(yǎng)了我的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往的.能力，另一方面培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和處理各項(xiàng)事務(wù)的能力。
努力學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)是我心中的烙印，我相信通過我的努力一定會(huì)為貴單位做出貢獻(xiàn)！請(qǐng)您給我一次機(jī)會(huì)，謝謝！
期盼能得到您的佳音！
此致
敬禮！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來關(guān)注我的求職信。為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門。
我叫xx-x，是xx理工大學(xué)計(jì)算機(jī)系的應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)軟件。大學(xué)四年來，我勤勉學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極參與學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐，掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，具備實(shí)際操作能力和理論研究水平。
在校期間，我學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，學(xué)習(xí)、掌握了c語言程序設(shè)計(jì)、autocad、arcview、foxpro、office辦公室軟件等計(jì)算機(jī)基本理論知識(shí)。我思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；我由于出身于農(nóng)民家庭，家庭境況不是很好，因此我在校期間連續(xù)三年參加了學(xué)校組織的勤工助學(xué)活動(dòng)，在此過程中，鍛煉了我的自力、自強(qiáng)、自信的性格，并且鍛煉得的方面的能力。在校期間，我積極向上、奮發(fā)進(jìn)取，不斷從各個(gè)方面完善自己，取得長足的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。在工作中我能做到勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心組織、力求做到最好。在假期實(shí)踐的工作中，使我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通，協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)心集體，務(wù)實(shí)求進(jìn)的思想。在課余時(shí)間里，我喜歡閱讀各類書籍，從書中汲取信息來充實(shí)自己，更新觀念，開拓腦懷。同時(shí)，還積極參加文體活動(dòng)。有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有較強(qiáng)的組織能力和社交能力；愛好廣泛，具有管理方面的特長。
在這個(gè)人才日益走向市場，求職競爭日趨激烈的今天，本著鍛煉自身的能力和展示自己才能、與同事們攜手并進(jìn)、服務(wù)于企業(yè)的目的，我來了！在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，請(qǐng)給我一次嘗試工作的機(jī)會(huì)，我相信在以后的工作中，我會(huì)比別人做得更好！感謝您在百忙之中給予我的關(guān)注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上。
此致！
敬禮！
求職人：xx-x
xx年xx月xx日
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十二
本論文是在劉虎興研究員的悉心指導(dǎo)下完成的。三年來，導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，以及對(duì)學(xué)生精心的指導(dǎo)，無私的幫助，令我受益非淺。在論文的寫作過程中，無論從論文的選題還是論文的最后定稿，都傾注了導(dǎo)師無數(shù)的心血，而且導(dǎo)師在提供良好工作條件、環(huán)境等方面給予了無條件的支持。正是由于導(dǎo)師的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，使我順利地完成了論文。借此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)向?qū)煴硎局孕牡母兄x。
在課題的開發(fā)和論文的完成過程中，段武研究員和開祥寶副研究員都對(duì)我進(jìn)行了指導(dǎo)和幫助，在此表示感謝。
在學(xué)習(xí)和研究中，還得到許多同事的關(guān)心和大力幫助，在這里謹(jǐn)向他們表示衷心的感謝。他們是：謝保鋒、高雪濤、馬際華、張新明、龐增文、李剛、朱艷軍、高術(shù)強(qiáng)等等。
感謝研究生部各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，這幾年給予我生活和學(xué)業(yè)上的關(guān)心與幫助。
感謝曾經(jīng)關(guān)心，支持和幫助過作者的所有老師，同學(xué)和朋友。
最后感謝父母和家人多年來無私的支持和鼓勵(lì)。
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十三
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫李xx，是xx大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)xx屆畢業(yè)生。作為一名普通的應(yīng)屆畢業(yè)生，我卻有著不一般的經(jīng)歷。在專業(yè)方面我的主攻方向是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，網(wǎng)站策劃和推廣。能熟練的運(yùn)用dreamweaver，fireworks等網(wǎng)站前臺(tái)美工制作軟件，掌握的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)語言是asp+access/sqlserver。現(xiàn)在我還在自學(xué)jsp開發(fā)語言，并對(duì)css有一定的了解。在網(wǎng)站制作和維護(hù)方面有半年多的工作經(jīng)驗(yàn)。xx年4月份在齊市一家公司做兼職站長。
大學(xué)的四年教育，把我培養(yǎng)成了一個(gè)對(duì)人真誠友善，敢于承擔(dān)責(zé)任，具備很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力，對(duì)待生活樂觀積極，擁有吃苦耐勞精神的青年。在大一大兒的生活中我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能以集體利益為重，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。在學(xué)習(xí)中我刻苦努力，多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。大三的候我們開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)。剛開始面對(duì)高深的理論知識(shí)有點(diǎn)措手不及，尤其是學(xué)習(xí)面向?qū)ο缶幊陶Z言java的學(xué)習(xí)的時(shí)候，吃了不少苦。好在我的學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，平時(shí)上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)體會(huì)老師的講解，有不懂的地方向老師同學(xué)請(qǐng)教，就這樣我打好了理論知識(shí)的底。這個(gè)時(shí)候我認(rèn)識(shí)到了作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生光學(xué)理論知識(shí)是不夠的，實(shí)際動(dòng)手能力很重要。于是利用暑假，寒假去專業(yè)對(duì)口的公司實(shí)習(xí)鍛煉。xx年x月份，我有幸來到了xx公司做兼職。我從事網(wǎng)站開發(fā)和網(wǎng)站維護(hù)一職，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，深得老板的信任。在工作的同時(shí)我學(xué)到了好多東西，不僅僅是專業(yè)知識(shí)，還有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為人處事等等。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、求進(jìn)步。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)用行動(dòng)來證明自己。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。
此致
敬禮
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十四
轉(zhuǎn)眼間，我已在美麗的中山大學(xué)度過了將近兩個(gè)年頭。也正是這兩年的研究生生涯，讓我的人生有了不同的軌跡。
在這寶貴的兩年的研究生生活中，首先我要感謝我的導(dǎo)師——郭清順老師?！笆谌艘贼~，不如授之以漁”，郭老師正是這樣以言傳身教來教導(dǎo)著我們。
在這里，還要特別感謝我另外一位老師——道焰老師，她雷厲風(fēng)行的性格、干凈利落的做事風(fēng)格永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活，她總給在我最需要的時(shí)候給予幫助。
不得不提，王竹立老師，他慈父一樣的關(guān)懷曾使我感激不已。他使我懂得，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，應(yīng)付別人就是應(yīng)付自己。
感謝在研究生學(xué)習(xí)期間給我諸多教誨和幫助的信息與網(wǎng)絡(luò)中心的各位老師，感謝陳鐵老師、蘇順開老師、黃海老師、張汶老師給予我的指導(dǎo)和幫助！
感謝317實(shí)驗(yàn)室的兄弟姐妹，是你們給我?guī)砹藲g樂，是你們讓我知道了什么是手足情深。
感謝我的三位同學(xué)——陳頌麗、路昉碩和郭澤平，我們之間的友誼足以使我今生不忘。
感謝我的朋友——淦鑫、馬偉杰、王海洋、賀明威、林諸鳴、甘榮偉，感謝你們?cè)谖沂б鈺r(shí)給我鼓勵(lì)，在失落時(shí)給我支持，感謝你們和我一路走來，讓我在此過程中倍感溫暖！
感謝我的家人——我的父母和妹妹。沒有你們，就不會(huì)有今天的我！我一直感恩，感恩于我可以擁有一個(gè)如此溫馨的家庭，讓我所有的一切都可以在你們這里得到理解與支持，得到諒解和分擔(dān)。我愛你們，愛我們的家！
一個(gè)人的成長絕不是一件孤立的事，沒有別人的支持與幫助絕不可能辦到。我感謝可以有這樣一個(gè)空間，讓我對(duì)所有給予我關(guān)心、幫助的人說聲“謝謝”！今后，我會(huì)繼續(xù)努力，好好工作！好好學(xué)習(xí)！好好生活！
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
在您閱讀這份求職信的時(shí)候無疑不是給了一個(gè)剛剛從大學(xué)校園過渡到社會(huì)的年輕人一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，也正是您的舉手之勞，開始了我人生真正的旅程。在此，我由衷的感謝您！
當(dāng)然，作為一個(gè)軟件工程師，不僅僅是為了敲代碼，，性格開朗也使我擁有了很好的溝通能力，能夠很好的和老板、同事相處，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，必要的時(shí)候我還能身兼重任與客戶進(jìn)行交涉。不但如此，我個(gè)人還有一定的創(chuàng)新意識(shí)，能夠很好的把所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，為貴公司創(chuàng)造出更高的經(jīng)濟(jì)效益。所以，我誠心的希望貴公司能夠接納我，讓我成為貴公司的一員，為公司奉獻(xiàn)我所學(xué)。
最后，我誠心的感謝您閱讀我的自薦信，誠祝您事業(yè)蒸蒸日上，謝謝！
此致
敬禮！
自薦人：xxx
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十六
無論從國際和海內(nèi)來講，能夠這么說，哪個(gè)專業(yè)就業(yè)前景好軟件人員的需求數(shù)量從來沒有“飽和”的時(shí)候，涉及的就業(yè)崗位也很多，好比:軟件開辟(高級(jí))工程師、程序員、軟件計(jì)劃工程師、軟件架構(gòu)師、技術(shù)支持工程師、系統(tǒng)分析師、數(shù)據(jù)庫管理員、數(shù)據(jù)庫計(jì)劃師、軟件測試工程師、軟件培訓(xùn)師、軟件開辟項(xiàng)目主管、軟件開辟項(xiàng)目經(jīng)理等等。
it行業(yè)生長迅速，軟件技術(shù)能夠說是日新月異，無論從海內(nèi)、國際來講，軟件的需求量在逐年增長。從國際上看，每年都有超多的國外企業(yè)在中國開辦軟件開辟公司，如日本、韓國、新加坡等，這些外資企業(yè)在海內(nèi)招聘超多的軟件程序開辟人員或軟件計(jì)劃師，在中國海內(nèi)開辟出軟件產(chǎn)物后轉(zhuǎn)移到本國或天下其他地方使用。還有一部分企業(yè)直接招聘超多的程序開辟人員到國外開辟程序，開辟出軟件產(chǎn)物后再發(fā)布到中國或全天下各地使用。所以，隨著天下信息的融合，國際的信息化程度會(huì)越來越高，計(jì)算機(jī)單片機(jī)學(xué)習(xí)板、電腦的普及程度也隨之越來越高。要想使電腦滿足使用者的目的，就務(wù)必有不同的種品種型的軟件出現(xiàn)，務(wù)必有不同版本的軟件出現(xiàn)。另外，從海內(nèi)來講，二零零七年以前國家要求大型企業(yè)和政府部門務(wù)必實(shí)現(xiàn)信息化，今后的五年到十年中小企業(yè)也務(wù)必實(shí)現(xiàn)信息化，單從政府和企業(yè)的需求來講就需要超多的軟件和軟件人才，再加上電子商務(wù)軟件、企業(yè)erp、crm、娛樂、游戲等各個(gè)行業(yè)的軟件，軟件的缺口和需求很大。能夠這么講，電腦之所以被社會(huì)各個(gè)行業(yè)、層次、角落所擔(dān)當(dāng)，主要是因?yàn)橛懈魇礁鳂拥能浖?，也能夠這么講，軟件在引領(lǐng)著it行業(yè)的生長。
從這個(gè)軟件專業(yè)就業(yè)前景好嗎？角度來說，我們?cè)谶x專業(yè)的時(shí)候，要有前瞻性的眼光，最好是能選取一些新興的、前景看好的行業(yè)，這樣，當(dāng)你三~四年后從學(xué)校結(jié)業(yè)，哪個(gè)專業(yè)就業(yè)前景好才氣遇上行業(yè)的全盛生長時(shí)期，就業(yè)崗位、就業(yè)薪水、就業(yè)環(huán)境就會(huì)比其他傳統(tǒng)行業(yè)來的好一些。
選取專業(yè)，自己的興趣十分重要，但在當(dāng)前越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，思考興趣的同時(shí)，就應(yīng)以就業(yè)前景選取專業(yè)，未來也會(huì)容易出成績。
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是**學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)**屆的一名畢業(yè)生，誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來翻閱我的自薦書。你的關(guān)注將翻開我人生的新的一頁。
四年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。為了鍛煉我的實(shí)際開發(fā)能力，在大四第一學(xué)期就開始跟隨老師開發(fā)數(shù)據(jù)庫管理軟件，并很快成為骨干力量，得到了老師的好評(píng)。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐理論結(jié)合方針，**年暑假我在打印社學(xué)習(xí)名片和小型廣告，有較強(qiáng)自學(xué)能力的我用一周時(shí)間就熟練了各樣設(shè)計(jì)軟件，之后做出了大量出色的設(shè)計(jì)方案。**年暑假我以熟練的開發(fā)技術(shù)應(yīng)聘到鄭州智誠軟件公司，并在開發(fā)過程中解決了部分技術(shù)難題。本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求之！如果一個(gè)人能夠踏實(shí)做人做事，那么他的世界就是燦爛的。我堅(jiān)信這一點(diǎn)并不斷完善自己。
我僅在此冒昧推薦，期望成為貴單位的一員，充分發(fā)揮自己的聰明才智。如果能到貴單位的青睞，我一定以不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的精神竭誠為貴單位服務(wù)，與貴單位共同發(fā)展，共創(chuàng)美好的未來！昨天的我為今天努力，今天的我為明天奮斗，明天的我將為知遇的您拼搏。
此致
敬禮！
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇二
您好!首先，請(qǐng)容許我向貴公司和您致以誠摯的問候。
我是一名即將于20xx年畢業(yè)的陜西****職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系的學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是軟件技術(shù)。三年來我一直堅(jiān)持不懈的努力，不斷充實(shí)自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質(zhì)，系統(tǒng)掌握了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。因此冒昧的向您投上了這份求職信，并真實(shí)的希望能成為貴公司的一員，同時(shí)也獲得一個(gè)發(fā)展自我、完善自我的的機(jī)會(huì)。
在軟件方面，曾學(xué)習(xí)過c、java等，對(duì)辦公軟件都很熟練，還對(duì)軟件工程和軟件的項(xiàng)目管理有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)方面，學(xué)習(xí)過web應(yīng)用技術(shù)，有基本的了解，對(duì)網(wǎng)頁美化有很大的興趣。
在生活中，我嚴(yán)格要求自己，勤奮節(jié)約，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和進(jìn)取心，對(duì)人熱情誠懇，虛心學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的人際協(xié)調(diào)能力和組織能力，關(guān)系集體，注重自身的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
如果有幸我被貴公司聘用，愿從最基層做起，并在工作中不斷進(jìn)取，相信只要通過自己的努力就能為貴公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并在工作中磨練自己，認(rèn)真工作，以感謝你的知遇之恩！
再次感謝貴領(lǐng)導(dǎo)抽空閱讀我的自薦信，謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)蓬勃發(fā)展！ 此致
敬禮
***** 敬呈
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇三
尊敬的小姐/先生：
您好！
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來審閱我的自薦資料，希望這份自薦有助于您順利完成招聘計(jì)劃。
我是廣東廣播電視大學(xué)xx屆畢業(yè)生，主修軟件開發(fā)。欣聞貴單位是一個(gè)極具生機(jī)和活力的集體，能給予每個(gè)員工充分的發(fā)展空間。初出茅廬，有道是良禽擇木而棲，是以毛遂自薦，渴望加入貴公司的行列，一展拳腳，為貴公司更上一層樓盡我所能。
四年的大學(xué)生活使我學(xué)到了許多東西，我把大部分時(shí)間和精力投在學(xué)習(xí)上，并取得了優(yōu)異的成績。在學(xué)習(xí)方面，我始終認(rèn)為作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是最重要的，在大學(xué)期間我對(duì)學(xué)習(xí)一直很重視。我態(tài)度認(rèn)真、刻苦，努力鉆研，具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：熟悉各種應(yīng)用軟件的使用及asp、vb和c語言的程序編寫，對(duì)教育技術(shù)的基本理論和應(yīng)用相關(guān)方面具有較深的理解，也有自己的一定見解。在四年的學(xué)習(xí)過程中我也掌握了較為有效的學(xué)習(xí)方法，提高了自身的學(xué)習(xí)能力，也為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
在工作能力方面。學(xué)生工作在大學(xué)生活中是一項(xiàng)重要內(nèi)容，在能力鍛煉方面，我積極參加學(xué)生工作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并取得了一定的成績。我曾擔(dān)任班長，在工作過程中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極工作，極大地鍛煉了我的工作能力和交際能力，積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。獲得“學(xué)生工作積極分子”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。
思想政治素質(zhì)方面。積極提高自身思想修養(yǎng)更是大學(xué)階段我們需要去努力做的。在兩年多的黨內(nèi)生活和實(shí)踐中，讓我的思想覺悟有了較大的提高，平時(shí)關(guān)心時(shí)事，注意學(xué)習(xí)黨務(wù)知識(shí)，在實(shí)踐中不斷端正自己的入黨動(dòng)機(jī)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。在這個(gè)過程中我更加體會(huì)到作為一名黨員的責(zé)任，也發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足，每次黨內(nèi)的會(huì)議、討論、生活，都是我的一個(gè)成長過程，期間提出的一些問題都能引起我的深入思考，在思考的過程中不斷提高自身的思想。
雖然我剛從大學(xué)畢業(yè)，沒有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，但我相信像貴公司那樣重能力，重水平，重開拓，有遠(yuǎn)見的公司，一定把能力，水平與經(jīng)驗(yàn)同等同視，給新人一個(gè)顯身手的機(jī)會(huì)，希望貴公司給我一個(gè)機(jī)會(huì)，能考慮我，我迫切希望早日成為貴公司一員。
此致
敬禮！
求職人：xx。
xxxx年x月x日。
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先，請(qǐng)容許我向貴公司和您致以誠摯的問候。
我是一名即將于20xx年畢業(yè)的陜西xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系的學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是軟件技術(shù)。三年來我一直堅(jiān)持不懈的努力，不斷充實(shí)自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質(zhì)，系統(tǒng)掌握了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。因此冒昧的向您投上了這份求職信，并真實(shí)的希望能成為貴公司的一員，同時(shí)也獲得一個(gè)發(fā)展自我、完善自我的的機(jī)會(huì)。
在軟件方面，曾學(xué)習(xí)過c、java等，對(duì)辦公軟件都很熟練，還對(duì)軟件工程和軟件的項(xiàng)目管理有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)方面，學(xué)習(xí)過web應(yīng)用技術(shù)，有基本的了解，對(duì)網(wǎng)頁美化有很大的興趣。
在生活中，我嚴(yán)格要求自己，勤奮節(jié)約，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和進(jìn)取心，對(duì)人熱情誠懇，虛心學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的人際協(xié)調(diào)能力和組織能力，關(guān)系集體，注重自身的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
如果有幸我被貴公司聘用，愿從最基層做起，并在工作中不斷進(jìn)取，相信只要通過自己的努力就能為貴公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并在工作中磨練自己，認(rèn)真工作，以感謝你的知遇之恩！
再次感謝貴領(lǐng)導(dǎo)抽空閱讀我的自薦信，謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)蓬勃發(fā)展！
此致
敬禮！
求職人：xx。
xxxx年x月x日。
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)xx屆的一名畢業(yè)生，誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來翻閱我的求職信。你的關(guān)注將翻開我人生的新的一頁。
4年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因此在成績上一直都得到肯定，在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。為了鍛煉我的實(shí)際開發(fā)能力，在大四第一學(xué)期就開始跟隨老師開發(fā)數(shù)據(jù)庫管理軟件，并很快成為骨干力量，得到了老師的好評(píng)。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐理論結(jié)合方針，xx年暑假我在打印社學(xué)習(xí)名片和小型廣告，有較強(qiáng)自學(xué)能力的我用一周時(shí)間就熟練了各樣設(shè)計(jì)軟件，之后做出了大量出色的設(shè)計(jì)方案。xx年暑假我以熟練的開發(fā)技術(shù)應(yīng)聘到鄭州智誠軟件公司，并在開發(fā)過程中解決了部分技術(shù)難題。本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求之！假如一個(gè)人能夠踏實(shí)做人做事，那么他的世界就是燦爛的。我堅(jiān)信這一點(diǎn)并不斷完善自己。
我僅在此冒昧推薦，期望成為貴單位的一員，充分發(fā)揮自己的聰明才智。要是能到貴單位的青睞，我一定以不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的精神竭誠為貴單位服務(wù)，與貴單位共同發(fā)展，共創(chuàng)美好的未來！昨天的我為今天努力，今天的我為明天奮斗，明天的我將為知遇的您拼搏。
此致
敬禮！
求職人：xx
xxxx年x月x日
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇六
為了創(chuàng)建我院高職教育的特色和品牌，為了培養(yǎng)高質(zhì)量的實(shí)用性人才，為了更深入地了解軟件技術(shù)專業(yè)的人才需求狀況，掌握各企事業(yè)單位所需要的人才規(guī)格結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次，以便為我校專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、辦學(xué)模式的調(diào)整提供可靠依據(jù)，我院、系曾多次組織系教學(xué)負(fù)責(zé)人、有關(guān)教師，就軟件技術(shù)專業(yè)社會(huì)需求問題分赴沿海、長沙等城市考察?？疾炱陂g，考察團(tuán)一方面向當(dāng)?shù)亟逃?、人事局、人才交流中心了解人才需求信息，另一方面了解我院畢業(yè)生就業(yè)情況，分發(fā)和投放我院畢業(yè)生推薦材料1000余份。調(diào)查反饋信息如下：
信息產(chǎn)業(yè)部調(diào)查顯示，中國的it產(chǎn)業(yè)在過去5年經(jīng)歷了平均年28%的增長速度，是同期國家gdp增長速度的三倍。目前國家對(duì)軟件人才的需求已達(dá)20萬，這個(gè)需求將以每年20%左右的速度增長。而目前中國的高校每年有僅5萬名it專業(yè)畢業(yè)生，預(yù)計(jì)畢業(yè)生數(shù)量的增幅每年也僅在7-8%左右。因此未來5年合格軟件人才的需求將遠(yuǎn)大于供給。到，我國的軟件與信息服務(wù)業(yè)國內(nèi)市場銷售額要達(dá)到2500億元市場目標(biāo)，從業(yè)人員規(guī)模上要形成80萬人開發(fā)人員隊(duì)伍。然而現(xiàn)有的統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，我國國內(nèi)企業(yè)現(xiàn)有軟件技術(shù)開發(fā)人員大約只有20萬人，要達(dá)到2080萬人的規(guī)模，至少需要補(bǔ)充60萬的人才缺口。
二、企業(yè)對(duì)現(xiàn)有軟件人才的需求情況。
位將應(yīng)聘者是否具備與他人合作的潛質(zhì)作為考察標(biāo)準(zhǔn)之一。正如許多企業(yè)負(fù)責(zé)人在調(diào)查報(bào)告中所填寫的那樣，作為一位在企業(yè)從事計(jì)算機(jī)方面工作的人員首先要具備的素質(zhì)為：有創(chuàng)新性，對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的掌握，工作范圍內(nèi)專業(yè)問題的熟練處理，合作精神。
三、畢業(yè)生對(duì)學(xué)院教學(xué)情況的反饋情況。
1、畢業(yè)生對(duì)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的意見和希望。
調(diào)查中，畢業(yè)生對(duì)學(xué)院這一調(diào)查活動(dòng)的開展表示了歡迎和全力支持，他們普遍認(rèn)為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)主要由基礎(chǔ)知識(shí)、英語應(yīng)用能力、專業(yè)業(yè)務(wù)處理能力三部分組成。
2、畢業(yè)生對(duì)實(shí)踐能力的要求。
調(diào)查表明，畢業(yè)生剛走上工作崗位時(shí)普遍感覺自己的動(dòng)手能力差，都有一個(gè)感覺會(huì)做卻做不好的階段，自己有種眼高手低的感覺。他們認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)于提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力起著舉足輕重的作用。
四、總結(jié)。
綜上所述,“軟件技術(shù)專業(yè)在中國是一個(gè)新事物，很多人還在觀望，關(guān)鍵是要辦好”。有些專家就此談到，“一些軟件企業(yè)反映，計(jì)算機(jī)應(yīng)屆畢業(yè)生不能適應(yīng)實(shí)際工作的要求，因此他們不愿招應(yīng)屆畢業(yè)生而愿招有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的。如果職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)的畢業(yè)生也不能適應(yīng)實(shí)際工作的要求，還需要工作幾年才能適應(yīng)，那么它的意義就不大了。所以現(xiàn)在比追求學(xué)生數(shù)量更重要的是切實(shí)把這個(gè)專業(yè)辦好，辦好了，軟件企業(yè)愿意要它的畢業(yè)生，報(bào)考自然會(huì)踴躍了?！鼻锘鶚I(yè)，教育為本。在21世紀(jì)，信息系全體師生充滿信心，決心以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，從為學(xué)生著想出發(fā)，為把我系建設(shè)成專業(yè)特色明顯、學(xué)科優(yōu)勢突出的名系、大系，為社會(huì)培養(yǎng)出更多有用的人才而奮斗。
信息工程系計(jì)算機(jī)軟件教研室8月。
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇七
20xx年是沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院突飛猛進(jìn)的一年，這一年學(xué)院取得的可喜成績有目共睹。作為一只高職高專行業(yè)的生力軍，我們的目標(biāo)是將我們的學(xué)院辦實(shí)、辦強(qiáng)。20xx年是我們繼往開來的嶄新年，為了使我們的學(xué)院更好的與企業(yè)接軌，使我們申辦的專業(yè)成為社會(huì)緊缺型人才培養(yǎng)的搖籃，使我們培養(yǎng)的學(xué)生成為社會(huì)有用的人才，我們利用寒假時(shí)間系統(tǒng)的對(duì)于沈陽各軟件技術(shù)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，通過我們對(duì)于東軟、沈陽華嶸聯(lián)德科技發(fā)展有限公司、沈陽億之行科技發(fā)展有限公司、沈陽網(wǎng)達(dá)科技有限公司、沈陽嘉通科技有限公司等十幾家it企業(yè)采用走訪、電話采訪、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種途徑的調(diào)研，我們?cè)趯I(yè)課程設(shè)置、發(fā)展方向等方面取得了一定得收獲?，F(xiàn)將此次調(diào)研的情況做如下分析總結(jié)：
由于現(xiàn)在世界上計(jì)算機(jī)應(yīng)用已經(jīng)朝著多元化發(fā)展，特別是與計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)飛速發(fā)展，推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程。而當(dāng)前我們很多職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的設(shè)置和，與計(jì)算機(jī)的發(fā)展及社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求不相適應(yīng)，，在當(dāng)前的形勢下顯得過于單薄和簡陋，畢業(yè)的學(xué)生除了在一些計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平較低的行業(yè)和機(jī)關(guān)外，已經(jīng)無法適應(yīng)飛速發(fā)展的信息社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才專業(yè)化、高技能、高素質(zhì)的需求。
據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，職業(yè)教育計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，大部分(80%以上)從事計(jì)算機(jī)銷售與技術(shù)支持、數(shù)據(jù)錄入、辦公文秘等崗位的工作，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件人才鏈中處于較低端位置。在軟件開發(fā)、游戲軟件制作、網(wǎng)絡(luò)編程等崗位上工作的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生相對(duì)較少，而實(shí)際上這些崗位非常需要高職畢業(yè)生，高職畢業(yè)生在這里具有很大的就業(yè)的空間。
因此，我們有理由認(rèn)為，隨著計(jì)算機(jī)的普及，社會(huì)不僅需要掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，具有操作和維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的人才，更加需要掌握一定的計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)，具備軟件開發(fā)、手機(jī)游戲制作、網(wǎng)絡(luò)游戲制作等能力的軟件專業(yè)高等專業(yè)人才。
此次進(jìn)行調(diào)研的主要目的是通過對(duì)高職高專計(jì)算機(jī)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析，進(jìn)一步掌握軟件行業(yè)的人才需求目標(biāo)、能力要求以及行業(yè)的工作過程，以此來修改我院的人才培養(yǎng)方案和進(jìn)行課程建設(shè)。
沈陽的軟件測試行業(yè)是近兩年軟件的新興行業(yè)，過去只是由開發(fā)人員對(duì)于軟件進(jìn)行測試，現(xiàn)在許多軟件公司已經(jīng)單獨(dú)的開設(shè)了軟件測試行業(yè)，作為高職院校的軟件測試專業(yè)，我們培養(yǎng)的學(xué)生的崗位群主要為：
1、軟件測試技術(shù)人員：入門級(jí)測試職位。主要負(fù)責(zé)建立測試硬件和軟件配置，執(zhí)行簡單的測試腳本或者自動(dòng)化測試，利用beta站點(diǎn)分離和再現(xiàn)軟件缺陷。
2、軟件測試員或者軟件測試工程師：編寫自己的測試用例和測試程序，并參與設(shè)計(jì)和審查，編寫簡單的測試自動(dòng)化或者測試工具，在執(zhí)行白盒測試時(shí)與程序員密切合作。
3、軟件測試工具開發(fā)師或軟件測試開發(fā)工程師：主要執(zhí)行白盒測試，能夠開發(fā)測試工具或執(zhí)行白盒測試。
4、軟件測試負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)軟件項(xiàng)目主要部分的測試，為負(fù)責(zé)范圍制定測試計(jì)劃，監(jiān)督其他測試員執(zhí)行測試，重點(diǎn)收集產(chǎn)品的度量信息并向管理部門呈報(bào)。
5、軟件測試經(jīng)理：監(jiān)督整個(gè)項(xiàng)目甚至多個(gè)項(xiàng)目的測試，和項(xiàng)目經(jīng)理、開發(fā)經(jīng)理一起制定精度、優(yōu)先級(jí)和目標(biāo);為項(xiàng)目提供合適的測試資源---人員換、設(shè)備、場地等，為小組測試制定基調(diào)和策略。
(一)針對(duì)學(xué)生基本素質(zhì)調(diào)研情況反饋:。
1、用人單位方面：
計(jì)算機(jī)的軟硬件更新都比較快，用人單位并不要求學(xué)生學(xué)得特別多，而是基礎(chǔ)比較牢固，很多用人單位反映學(xué)生基礎(chǔ)較差，體現(xiàn)在工作中簡單的數(shù)據(jù)計(jì)算都不能完成。這可能與在職業(yè)學(xué)校這三年學(xué)習(xí)中語數(shù)外這三門基礎(chǔ)課基礎(chǔ)打得不牢有關(guān)。另外，計(jì)算機(jī)中一些最常見的簡單的故障也不能排除，硬件方面知識(shí)太少，最基本的系統(tǒng)安裝與維護(hù)都不懂。這與部分專業(yè)沒有開設(shè)計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)這門課有關(guān)。還有就是學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的用機(jī)操作習(xí)慣，如有單位反映有些剛參加工作的畢業(yè)生經(jīng)常一邊吃零食，一邊操作計(jì)算機(jī)。其次，用人單位反映有條件的學(xué)校可以把培養(yǎng)目標(biāo)定得高一些，盡量培養(yǎng)一些水平達(dá)初級(jí)程序員和程序員的實(shí)用型人才。
2、學(xué)生方面：
新增一些實(shí)用性強(qiáng)的課程，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲制作、手機(jī)軟件開發(fā)等方面的課程。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和興趣增設(shè)一些類似提高班的課程。其次就是調(diào)整學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和提高教師水平，尤其是教師有責(zé)任心。另外是完善電腦機(jī)房的設(shè)備和管理。
(二)、企業(yè)對(duì)于軟件測試專業(yè)人員所需具備的能力要求：為了滿足社會(huì)對(duì)軟件測試人才的需求，為了使軟件測試方向的教育積極應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)市場的挑戰(zhàn)，軟件測試方向的人才應(yīng)具備以下能力:。
1、軟件開發(fā)能力：作為軟件測試人員，需要在測試過程中清楚了解軟件的開發(fā)流程，并且掌握一定開發(fā)語言。
2、計(jì)算機(jī)組裝及維護(hù)能力：某些測試過程中需要使用不同的計(jì)算機(jī)硬件、軟件，并且在測試試過程中需要干凈的系統(tǒng)，軟件測試人員需要根據(jù)需要自己組裝并進(jìn)行相應(yīng)的維護(hù)。
3、數(shù)據(jù)庫操作能力：現(xiàn)代許多軟件都是前臺(tái)與后臺(tái)數(shù)據(jù)庫相連，軟件測試人員需要了解基本的數(shù)據(jù)庫理論。
4、網(wǎng)站開發(fā)能力：目前大多數(shù)軟件都是網(wǎng)站形式顯示，具備網(wǎng)站開發(fā)能力能夠更好的對(duì)軟件進(jìn)行測試。
5、軟件測試能力：作為軟件測試人員必須具備的能力。
(三)軟件測試專業(yè)開設(shè)課程。
針對(duì)軟件測試人員所應(yīng)具備的能力，應(yīng)該開設(shè)以下課程：
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、c語言程序設(shè)計(jì)、c++程序設(shè)計(jì)、java程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)庫語言(oracle/sql)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、asp程序設(shè)計(jì)語言、軟件測試基礎(chǔ)、軟件測試技術(shù)、自動(dòng)化測試技術(shù)、軟件測試頂崗實(shí)習(xí)。
通過對(duì)本地企業(yè)的調(diào)查表明，本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生雖大部分從事計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)工作，但是以銷售和技術(shù)支持等性質(zhì)的工作較多。原因有如下幾方面：
1、軟件測試專業(yè)現(xiàn)為新興行業(yè)，在沈陽專門從事該性質(zhì)的it企業(yè)較少。因從業(yè)規(guī)模較小，故多數(shù)本專業(yè)畢業(yè)生無法學(xué)有所用。
2、軟件技術(shù)專業(yè)中手機(jī)軟件開發(fā)專業(yè)畢業(yè)生從業(yè)較難。原因是專門從事手機(jī)軟件開發(fā)的行業(yè)多數(shù)集中在北京和上海，沈陽相對(duì)較少。故本專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的企業(yè)較少，學(xué)生缺乏一定得實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)能力。
3、目前軟件開發(fā)中需求較多的為游戲軟件開發(fā)人員。由于網(wǎng)絡(luò)的普及和興起，網(wǎng)絡(luò)游戲成為億萬網(wǎng)民熱衷的業(yè)余休閑項(xiàng)目，故專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)游戲軟件開發(fā)制作人員成為緊缺人才。
首先，我們應(yīng)該借全國職業(yè)教育工作會(huì)議的東風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，修煉內(nèi)功，形成質(zhì)量強(qiáng)專業(yè)，要用終身教育的思想深化對(duì)職業(yè)教育本質(zhì)特征的認(rèn)識(shí)，豐富職業(yè)教育的內(nèi)涵。這一點(diǎn)應(yīng)該從教師做起，針對(duì)目前存在的問題，教師應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師自身的教學(xué)和實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)間的人員和技術(shù)交流。
第二，高等職業(yè)學(xué)校要合理設(shè)置專業(yè)和安排課程的開設(shè)，要加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)課程的教學(xué)，根據(jù)終身教育的思想，學(xué)生以后也要終身學(xué)習(xí)，那么他們就必須在當(dāng)前年齡段打好基礎(chǔ)。這里主要是指加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)和英語的教學(xué)。對(duì)于專業(yè)課程的安排可以考慮采用必修和選修的形式，計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)(包括windows、office等)、計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)、和c語言這些作為專業(yè)基礎(chǔ)課程，是必修的課程，其余作為專業(yè)選修課，但規(guī)定每個(gè)學(xué)生至少得選多少門。同時(shí)對(duì)一些基礎(chǔ)相對(duì)較好的學(xué)生提高培養(yǎng)目標(biāo)，如定位達(dá)初級(jí)程序員的水平。
所以，從當(dāng)前形勢看，高等職業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)設(shè)置和課程開設(shè)必須合理，緊密與社會(huì)企事業(yè)相聯(lián)系，培養(yǎng)固定企業(yè)需要的專業(yè)計(jì)算機(jī)類人才;同時(shí)根據(jù)發(fā)展不斷調(diào)整，才會(huì)使高職教育符合社會(huì)發(fā)展并且大有所為的。
計(jì)算機(jī)系：
20xx-2-27。
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇八
認(rèn)知學(xué)徒制實(shí)際自提出以來，便在教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)中失掉普遍推行和使用。認(rèn)知學(xué)徒制承繼傳統(tǒng)學(xué)徒制的中心要素，融入古代學(xué)校教育中注重認(rèn)知才能培育的理念，已成爲(wèi)初等職業(yè)教育中進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和先生素質(zhì)的無效方式。
所謂認(rèn)知學(xué)徒制(cognitiveapprenticesship),是一種將傳統(tǒng)學(xué)徒制的中心技術(shù)與學(xué)校教育相結(jié)合的新型教學(xué)形式。這種形式將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向培育先生的高階思想才能，即專家在理論活動(dòng)中獲取知識(shí)的進(jìn)程以及處置成績所需的思想、成績求解和處置復(fù)雜義務(wù)的才能。以軟件技術(shù)專業(yè)爲(wèi)例，可以將“認(rèn)知學(xué)徒制”運(yùn)用到日常教學(xué)中，尤其像辦公使用、軟件編程、軟件設(shè)計(jì)、軟件技術(shù)效勞等技藝要求高、操作性較強(qiáng)的課程，有必要依據(jù)培育方案需求，結(jié)合社會(huì)產(chǎn)業(yè)開展現(xiàn)狀，設(shè)立與實(shí)踐操作環(huán)境相分歧的教學(xué)環(huán)境，補(bǔ)償傳統(tǒng)教學(xué)形式的缺乏，使先生在日常學(xué)習(xí)中便無機(jī)會(huì)接觸到實(shí)訓(xùn)操作，最大限制的與實(shí)踐行業(yè)需求接軌，從而在畢業(yè)之后可以盡快順應(yīng)任務(wù)環(huán)境。
(1)真實(shí)性準(zhǔn)繩
認(rèn)知學(xué)徒制注重實(shí)際知識(shí)與現(xiàn)實(shí)知識(shí)在成績處理和義務(wù)完成進(jìn)程中的使用。因而，這就要求在學(xué)校教學(xué)中，要把根本實(shí)際知識(shí)與復(fù)雜多變的真實(shí)情境相結(jié)合。這時(shí)，我們就要強(qiáng)調(diào)情境環(huán)境的真實(shí)性。所謂真實(shí)性，就是要求學(xué)校爲(wèi)先生發(fā)明的義務(wù)環(huán)境與先生將來實(shí)踐接觸到的，并將所學(xué)的概念知識(shí)與技藝使用到其中的實(shí)踐環(huán)境的相結(jié)合水平。學(xué)校要在課堂教學(xué)中爲(wèi)先生設(shè)計(jì)一個(gè)與實(shí)踐操作環(huán)境盡能夠類似的情境，從而使先生在將來停止實(shí)踐操作時(shí)可以盡快順應(yīng)。
(2)互動(dòng)性準(zhǔn)繩
學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)的進(jìn)程。在教學(xué)進(jìn)程中，教員可采取一般化的學(xué)習(xí)使先生獲取知識(shí)，同時(shí)結(jié)合協(xié)作式學(xué)習(xí)指點(diǎn)先生停止知識(shí)的運(yùn)用。認(rèn)知學(xué)徒制強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是有目的的模擬活動(dòng)，注重培育學(xué)習(xí)主體自動(dòng)學(xué)習(xí)的才能以及正確的考慮方式。
(3)以人爲(wèi)本準(zhǔn)繩
職業(yè)教育是一種專門教育，是針對(duì)某種職業(yè)開展需求而停止的實(shí)際知識(shí)和理論才能的培育，職業(yè)教育與職業(yè)要求相反相成。初等職業(yè)教育不同于普通初等教育，它的最終目的是使先生取得一定的專門知識(shí)并掌握相應(yīng)的休息技藝。認(rèn)知學(xué)徒制正是樹立以人爲(wèi)本的教育理念，把先生的團(tuán)體開展放在第一位，理解先生的特性，明白社會(huì)開展需求，以先生特性開展、社會(huì)需求以及教學(xué)環(huán)境提升三者協(xié)調(diào)開展?fàn)?wèi)教育思想。
(4)自動(dòng)性準(zhǔn)繩
認(rèn)知學(xué)徒制下的教學(xué)情境中，反思處于中心的地位。這是先生將本人的思想和成績求解進(jìn)程與專家、同伴或某專業(yè)的內(nèi)在認(rèn)知形式停止比擬，以修正、完善本人的成績求解和義務(wù)完成的進(jìn)程。先生要對(duì)察看到的專家活動(dòng)停止反思，考慮他們?cè)谧鍪颤N，爲(wèi)什麼這樣做，然后將總結(jié)到的經(jīng)歷和知識(shí)運(yùn)用到本人的理論中，與本人完成的義務(wù)效果做比擬，之后持續(xù)反思本人的操作進(jìn)程存在怎樣的成績，爲(wèi)什麼會(huì)呈現(xiàn)這樣的成績，并加以修正和完善。
(1)建模。這一進(jìn)程的目的在于專家將完成某個(gè)義務(wù)的進(jìn)程展示給先生，將其運(yùn)用根本概念、現(xiàn)實(shí)知識(shí)以及控制進(jìn)程顯現(xiàn)化。
(2)搭建腳手架。先生在完成義務(wù)時(shí)，教員提供一些建議和協(xié)助，但是隨著先生理論才能的進(jìn)步，教員應(yīng)逐步增加對(duì)先生的支撐，將學(xué)習(xí)的自動(dòng)權(quán)和操作權(quán)還給先生，逐步撤除腳手架。
(3)情境模仿。經(jīng)過前兩個(gè)階段，先生學(xué)習(xí)的熱情曾經(jīng)被調(diào)動(dòng)起來，這時(shí)分，教員需求將概念知識(shí)轉(zhuǎn)入到情境化學(xué)習(xí)中，以進(jìn)一步激起先生對(duì)知識(shí)的探究欲。
(4)獨(dú)立探究。在這一進(jìn)程中，先生需求脫離教員的支撐作用，獨(dú)立完成一個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和制造任務(wù)。在整個(gè)進(jìn)程中，教員必需掌握好內(nèi)容的難易水平，突出重點(diǎn)，變化方式，使先生經(jīng)過獨(dú)立探究之后，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目義務(wù)有一個(gè)更深的理解。
(5)反思探求。這一階段的學(xué)習(xí)已根本接近序幕，是展現(xiàn)義務(wù)完成狀況的階段。教員要對(duì)先生完成的項(xiàng)目義務(wù)停止總體客觀的評(píng)價(jià)，將先生本身的才能程度與項(xiàng)目義務(wù)的難易水平和復(fù)雜性作爲(wèi)綜合思索義務(wù)后果的規(guī)范。
(1)案例背景
軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)進(jìn)程是一項(xiàng)高度復(fù)雜的任務(wù)，需求設(shè)計(jì)人員具有剖析成績和處理成績的認(rèn)知技藝和經(jīng)歷，而這樣的隱性知識(shí)與技藝需求使先生在一定的社會(huì)文明背景中，經(jīng)過察看、模擬專家的操作進(jìn)程，并在專家的指點(diǎn)下取得。因而，本專業(yè)在界面設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、軟件編程、軟件測試等環(huán)節(jié)中有必要運(yùn)用認(rèn)知學(xué)徒制，將專家在軟件設(shè)計(jì)中剖析成績、處理成績的思想進(jìn)程顯現(xiàn)化，經(jīng)過先生的小組協(xié)作將知識(shí)社會(huì)化，最初內(nèi)化爲(wèi)每個(gè)先生的隱性知識(shí)從而完成教學(xué)目的。
(2)教學(xué)設(shè)計(jì)施行步驟
1.案例觀摩，引入項(xiàng)目。經(jīng)過多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的義務(wù)情境和客戶需求，將專家案例，即專家對(duì)項(xiàng)目停止的需求剖析、軟件概要、順序編碼等系列文檔直觀的出現(xiàn)給先生。這其中包括少量的專家隱性知識(shí)，之后教員經(jīng)過虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)提供的文檔正文工具，對(duì)軟件設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技術(shù)和思想進(jìn)程停止標(biāo)注和解釋，提供學(xué)習(xí)資源，分發(fā)義務(wù)書以及評(píng)價(jià)表，爲(wèi)學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)支架和特性化學(xué)習(xí)效勞。
2.義務(wù)施行，技術(shù)打破。先生案例分析之后的設(shè)計(jì)方案，由教員檢查指點(diǎn)，評(píng)審之后，先生可經(jīng)過小組方式施行方案。教員持續(xù)依據(jù)義務(wù)的難易水平提供成績情境，引導(dǎo)先生進(jìn)一步明白軟件設(shè)計(jì)的詳細(xì)義務(wù)，同時(shí)采用按部就班的方式，針對(duì)不同的設(shè)計(jì)文檔給予適當(dāng)?shù)摹澳_手架”支撐。之后，教員組織先生對(duì)本人設(shè)計(jì)的方案和義務(wù)效果停止剖析和比擬，使顯性化的知識(shí)社會(huì)化，結(jié)合學(xué)習(xí)義務(wù)，促進(jìn)先生的知識(shí)內(nèi)化。依據(jù)先生的義務(wù)完成狀況，教員持續(xù)不時(shí)提供新的義務(wù)情境，并加大復(fù)雜水平，引導(dǎo)先生借助學(xué)習(xí)支架不時(shí)提升自我。在這一進(jìn)程中，先生經(jīng)過教員提供的學(xué)習(xí)義務(wù)和學(xué)習(xí)支架，逐漸將隱性知識(shí)顯性化，結(jié)合“做”與“學(xué)”一致的方式，培育本身的反思才能，在不時(shí)的修正、完善進(jìn)程中開展成績求解戰(zhàn)略，進(jìn)步技藝，逐步托付學(xué)習(xí)“腳手架”。
3.深化探求，反思評(píng)價(jià)。經(jīng)過前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)和探究，先生曾經(jīng)根本掌握軟件設(shè)計(jì)的知識(shí)與關(guān)鍵技術(shù)，這個(gè)時(shí)分，教員可以鼓舞先生選擇本人感興味的項(xiàng)目義務(wù)停止研討和開發(fā)，讓每個(gè)學(xué)習(xí)者都能經(jīng)過小組協(xié)作學(xué)習(xí)完成義務(wù)。教員要鼓舞先生對(duì)詳細(xì)成績與指點(diǎn)教師或小組同伴停止深化討論，并引導(dǎo)先生逐漸托付學(xué)習(xí)支架，獨(dú)立完成。義務(wù)完成之后，教員組織先生展現(xiàn)各小組的設(shè)計(jì)效果，展開組與組之間的互評(píng)，經(jīng)過教員教員的逐一點(diǎn)評(píng)，學(xué)習(xí)者可以將之前學(xué)習(xí)到的概念知識(shí)與實(shí)踐操作進(jìn)程停止整理提煉，促進(jìn)隱性知識(shí)顯性化，從而指點(diǎn)先生將來的理論活動(dòng)。
認(rèn)知學(xué)徒制的提出爲(wèi)職業(yè)教育帶來新的開展空間，并注入新的生機(jī)，同時(shí)也帶來了新的應(yīng)戰(zhàn)。將認(rèn)知學(xué)徒制與職業(yè)教育無效的結(jié)合起來，不只需求教員隊(duì)伍具有一定的學(xué)術(shù)程度，更需求具有豐厚的理論經(jīng)歷。認(rèn)知學(xué)徒制注重對(duì)先生認(rèn)知才能的培育，結(jié)合先進(jìn)的教育技術(shù)和教育理念，大大進(jìn)步了高職院校的人才培育質(zhì)量。如何將認(rèn)知學(xué)徒制教學(xué)設(shè)計(jì)理念的精華更好的貫串于職業(yè)教育中，這仍然是今后職業(yè)教育開展的重中之重。
[4]滕亞薇.認(rèn)知學(xué)徒制實(shí)際在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)和使用研討[d]：[碩士學(xué)位論文].河北：河北大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)，2010.
[5]白書強(qiáng).基于認(rèn)知學(xué)徒制的虛擬學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)與開發(fā)[d]：[碩士學(xué)位論文].山東：山東師范大學(xué)古代教育技術(shù)專業(yè)，2011.
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是一名即將畢業(yè)于xx學(xué)院的學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是計(jì)算機(jī)，感謝您瀏覽我的求職信。
在校四年來，我學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，曾多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，在師友的嚴(yán)格教益和個(gè)人努力下，我具備了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。在軟件方面，系統(tǒng)掌握了c語言，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，powerbuilder，數(shù)據(jù)庫原理，匯編語言，軟件工程等，并對(duì)delphi和vc等編程有一定了解，課外，我還自學(xué)了vb，vf編程及網(wǎng)頁制作，現(xiàn)已能獨(dú)立編寫專業(yè)的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。在硬件方面，通過參與單片機(jī)設(shè)計(jì)，組裝收音機(jī)，網(wǎng)絡(luò)工程的規(guī)劃與管理及組建等實(shí)踐活動(dòng)，我掌握了計(jì)算機(jī)的工作原理及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理技術(shù)。
我熱情開朗，熱愛旅游，每次旅游都讓我學(xué)習(xí)到好多東西，交到好多的朋友。以前做過的兼職，都是我寶貴的工作經(jīng)歷，從一個(gè)什么都不懂沒有任何工作經(jīng)歷的小孩子，慢慢變得成熟，希望以后能從事我喜歡的職業(yè)，我會(huì)盡力把工作做好。
我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績，我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會(huì)做出應(yīng)有的'貢獻(xiàn)。
若有幸加盟，我可以致力于貴公司的軟件開發(fā)或根據(jù)公司的需要隨時(shí)致力于x方面的工作和學(xué)習(xí)。請(qǐng)您給我一次機(jī)會(huì)，我必將還您以奪目的光彩。
感謝您耐心的閱讀了我的求職信，如需要詳細(xì)資料，請(qǐng)與我聯(lián)系。
此致
敬禮！
求職人：
xxxx年xx月xx日。
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫，今年7月畢業(yè)于唐山師范學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)，獲計(jì)算機(jī)學(xué)士學(xué)位。從考入大學(xué)那天起我一直努力學(xué)習(xí)，在大學(xué)生活中培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所學(xué)的課程包括了從計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)到運(yùn)用等許多方面。通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定程度的理解和掌握。并做了大量的實(shí)踐，進(jìn)一步加深了對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)。在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)還注重多方面全面發(fā)展，多次參加了學(xué)校的各種活動(dòng)，在實(shí)習(xí)過程中將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，深受學(xué)校老師和同學(xué)的歡迎。
大學(xué)生涯中，我吸取了豐富的專業(yè)知識(shí)并鍛煉了自己的能力。通過大學(xué)里的苦讀，我掌握了c語言，匯編語言，編譯原理，powerbuilder，數(shù)據(jù)庫原理，并對(duì)c++v，c++，windows編程等有一定了解。課外我還自學(xué)了delphi編程，asp及flash動(dòng)畫，并在大二下學(xué)期獲得“數(shù)據(jù)庫”考試證書。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的誕臨，社會(huì)將更加需要“專業(yè)突出，素質(zhì)全面”的復(fù)合性人才。因此，課外我還積極投身于各種班級(jí)、學(xué)院及社交活動(dòng)。從不同層次、不同角度鍛煉自己，自己的組織、管理能力及團(tuán)隊(duì)合作精神有很大提高。
回顧大學(xué)幾年來，我學(xué)到的最有用的知識(shí)是：自信與自學(xué)!體會(huì)最深的一句話就是：天下無難事，只怕有心人!
最后再次感謝您耐心的閱讀了我的求職信。
衷心的希望能得到貴公司的賞識(shí)。
謝謝!
求職人：
20xx年xx月xx日。
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！
我很榮幸得到貴公司的賞識(shí)，我是一名即將于2015年畢業(yè)的深圳大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程與軟件技術(shù)學(xué)院學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是計(jì)算機(jī)（網(wǎng)絡(luò)工程）。大學(xué)四年來我一直堅(jiān)持不懈的努力，不斷充實(shí)自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質(zhì)，在既“?！庇帧安钡膶W(xué)習(xí)目的指導(dǎo)下，系統(tǒng)掌握了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，學(xué)到了適應(yīng)社會(huì)的各種知識(shí)和技能。
在系統(tǒng)管理方面，我學(xué)習(xí)過微軟windows操作系統(tǒng)有了全面且深入的學(xué)習(xí)和理解。對(duì)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)的目錄服務(wù)進(jìn)行熟練的管理，系統(tǒng)的安裝維護(hù)及服務(wù)的構(gòu)建和管理都很熟練。在軟件方面，曾學(xué)習(xí)過c/c++、vb、asp、.net、java等，以及辦公軟件都比較熟練，還對(duì)軟件工程和軟件的項(xiàng)目管理有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。sql server數(shù)據(jù)庫的管理和維護(hù)也很清楚。在網(wǎng)絡(luò)方面，學(xué)習(xí)過cisco的ccna的課程，并順利地通過，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的組建、系統(tǒng)的集成有較深的認(rèn)識(shí)。如像路由器、交換機(jī)、防火墻等硬件的掌握，除了在實(shí)際操作鍛煉的少，但在理論學(xué)習(xí)上花了很多時(shí)間，如路由協(xié)議、交換協(xié)議和osi模型，我相信在給我一定的時(shí)間，我將有信心把做到最好。
興趣個(gè)人愛好方面，喜歡和朋友去打籃球、乒乓球、羽毛球、騎車；還有喜歡音樂、電影，如鋼琴，交響樂，其次就是流行音樂，科幻片等。在交往方面，能真誠地認(rèn)真地對(duì)待朋友、對(duì)待上司和同事，和睦相處，冷靜地處理人與人之間的關(guān)系。有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
之途，百舸爭流，學(xué)業(yè)初成，便要直面真正的人生，內(nèi)心因不經(jīng)滄桑忐忑不安，但我堅(jiān)信，在一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取的集體中，在仁愛領(lǐng)導(dǎo)的明澤和提攜下，初諳世事的學(xué)子足能兵可成將、木可成樹。踏踏實(shí)實(shí)做人，是父母對(duì)我的諄諄教誨，知識(shí)和汗水是我對(duì)您善視和愛護(hù)的無限回報(bào)。
我不敢斷言我是最優(yōu)秀的，但請(qǐng)相信我定將是最努力！最積極的！
若為惠納，我將盡心竭力，與貴公司同呼吸，共命運(yùn)！
最后再次向您表示最誠摯的感謝！但愿沒有過多占用您寶貴的時(shí)間，恭候您的回音！
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致 敬禮自薦人：李xx
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先，真誠地感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來閱讀我的自薦材料。借此機(jī)會(huì)，我衷心的祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!當(dāng)您翻開這一頁的時(shí)候，您就為我打開了一扇成功與希望之門。
我是貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx-x屆大專畢業(yè)生，十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學(xué)識(shí)與自信。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與成長更加磨練了我的意志，提高了我的綜合素質(zhì)!“一分耕耘、一分收獲”!我會(huì)盡自己最大的努力來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。誠實(shí)正直的品格使我懂得了如何用真心去付出，我會(huì)用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會(huì)來容納我?；蛟S我們都為著一個(gè)共同的目標(biāo)而走在一起，那就是: 您希望將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛多彩!而我：愿為貴單位貢獻(xiàn)自己的一份力量，并奉獻(xiàn)自己的青春和才華。
我很幸運(yùn)能生長在一個(gè)充滿競爭和挑戰(zhàn)、機(jī)遇與發(fā)展并存的年代。 對(duì)未來，我充滿憧憬，并渴望能找到人生的支點(diǎn)，去撐起一片湛藍(lán)的天空。雖然我現(xiàn)在作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，工作經(jīng)驗(yàn)不足，但我有著一顆真摯的心和拼搏進(jìn)取的精神，我會(huì)虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)做好自己的本職工作。誠懇希望貴單位能給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。您的過去，我來不及參與;但您的未來，我愿意奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水，用我的努力來還您一份滿意的成績。我相信自己，更相信您。一顆真誠的心在期望您的信任。
最后再次致以我最誠摯的謝意!
此致
敬禮
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間給我一個(gè)自薦的機(jī)會(huì)。我是xx學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。通過大學(xué)本科四年的學(xué)習(xí)，我已具備了扎實(shí)的軟件測試專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)功底。我有信心接受貴單位各種形式的面試與考核。
在大學(xué)四年間，我以勤勉進(jìn)取的積極態(tài)度，全方位地充實(shí)鍛煉自己，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，有較強(qiáng)的自學(xué)能力和解決實(shí)際問題的能力在校期間，由于學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異（獲獎(jiǎng)學(xué)金）。計(jì)算機(jī)水平除取得省計(jì)算機(jī)二級(jí)優(yōu)秀水平外，還能熟練使用photoshop軟件、flash軟件、spss軟件等軟件的運(yùn)用。此外，為了擴(kuò)大自己的知識(shí)面，我還閱讀了大量與管理、營銷、會(huì)計(jì)、心理學(xué)有關(guān)的書籍，使自已在此領(lǐng)域有了更一進(jìn)步的了解。
在能力方面，一直是生活園深處的我們所需要鍛煉的一個(gè)重要的方面，在大學(xué)里，我積極參加文體和社會(huì)活動(dòng)，如學(xué)生會(huì)，青年志愿者，文學(xué)社等。同時(shí)，為了理論和實(shí)際更好的聯(lián)系起來，我也在暑假去實(shí)踐調(diào)查，并多次擔(dān)任高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)班教師，在此過程大大豐富了我的大學(xué)生活和社會(huì)經(jīng)歷，一方面培養(yǎng)了我的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往的.能力，另一方面培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和處理各項(xiàng)事務(wù)的能力。
努力學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)是我心中的烙印，我相信通過我的努力一定會(huì)為貴單位做出貢獻(xiàn)！請(qǐng)您給我一次機(jī)會(huì)，謝謝！
期盼能得到您的佳音！
此致
敬禮！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來關(guān)注我的求職信。為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門。
我叫xx-x，是xx理工大學(xué)計(jì)算機(jī)系的應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)軟件。大學(xué)四年來，我勤勉學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極參與學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐，掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，具備實(shí)際操作能力和理論研究水平。
在校期間，我學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，學(xué)習(xí)、掌握了c語言程序設(shè)計(jì)、autocad、arcview、foxpro、office辦公室軟件等計(jì)算機(jī)基本理論知識(shí)。我思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；我由于出身于農(nóng)民家庭，家庭境況不是很好，因此我在校期間連續(xù)三年參加了學(xué)校組織的勤工助學(xué)活動(dòng)，在此過程中，鍛煉了我的自力、自強(qiáng)、自信的性格，并且鍛煉得的方面的能力。在校期間，我積極向上、奮發(fā)進(jìn)取，不斷從各個(gè)方面完善自己，取得長足的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。在工作中我能做到勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心組織、力求做到最好。在假期實(shí)踐的工作中，使我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通，協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)心集體，務(wù)實(shí)求進(jìn)的思想。在課余時(shí)間里，我喜歡閱讀各類書籍，從書中汲取信息來充實(shí)自己，更新觀念，開拓腦懷。同時(shí)，還積極參加文體活動(dòng)。有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有較強(qiáng)的組織能力和社交能力；愛好廣泛，具有管理方面的特長。
在這個(gè)人才日益走向市場，求職競爭日趨激烈的今天，本著鍛煉自身的能力和展示自己才能、與同事們攜手并進(jìn)、服務(wù)于企業(yè)的目的，我來了！在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，請(qǐng)給我一次嘗試工作的機(jī)會(huì)，我相信在以后的工作中，我會(huì)比別人做得更好！感謝您在百忙之中給予我的關(guān)注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上。
此致！
敬禮！
求職人：xx-x
xx年xx月xx日
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十二
本論文是在劉虎興研究員的悉心指導(dǎo)下完成的。三年來，導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，以及對(duì)學(xué)生精心的指導(dǎo)，無私的幫助，令我受益非淺。在論文的寫作過程中，無論從論文的選題還是論文的最后定稿，都傾注了導(dǎo)師無數(shù)的心血，而且導(dǎo)師在提供良好工作條件、環(huán)境等方面給予了無條件的支持。正是由于導(dǎo)師的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，使我順利地完成了論文。借此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)向?qū)煴硎局孕牡母兄x。
在課題的開發(fā)和論文的完成過程中，段武研究員和開祥寶副研究員都對(duì)我進(jìn)行了指導(dǎo)和幫助，在此表示感謝。
在學(xué)習(xí)和研究中，還得到許多同事的關(guān)心和大力幫助，在這里謹(jǐn)向他們表示衷心的感謝。他們是：謝保鋒、高雪濤、馬際華、張新明、龐增文、李剛、朱艷軍、高術(shù)強(qiáng)等等。
感謝研究生部各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，這幾年給予我生活和學(xué)業(yè)上的關(guān)心與幫助。
感謝曾經(jīng)關(guān)心，支持和幫助過作者的所有老師，同學(xué)和朋友。
最后感謝父母和家人多年來無私的支持和鼓勵(lì)。
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十三
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫李xx，是xx大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)xx屆畢業(yè)生。作為一名普通的應(yīng)屆畢業(yè)生，我卻有著不一般的經(jīng)歷。在專業(yè)方面我的主攻方向是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，網(wǎng)站策劃和推廣。能熟練的運(yùn)用dreamweaver，fireworks等網(wǎng)站前臺(tái)美工制作軟件，掌握的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)語言是asp+access/sqlserver。現(xiàn)在我還在自學(xué)jsp開發(fā)語言，并對(duì)css有一定的了解。在網(wǎng)站制作和維護(hù)方面有半年多的工作經(jīng)驗(yàn)。xx年4月份在齊市一家公司做兼職站長。
大學(xué)的四年教育，把我培養(yǎng)成了一個(gè)對(duì)人真誠友善，敢于承擔(dān)責(zé)任，具備很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力，對(duì)待生活樂觀積極，擁有吃苦耐勞精神的青年。在大一大兒的生活中我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能以集體利益為重，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。在學(xué)習(xí)中我刻苦努力，多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。大三的候我們開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)。剛開始面對(duì)高深的理論知識(shí)有點(diǎn)措手不及，尤其是學(xué)習(xí)面向?qū)ο缶幊陶Z言java的學(xué)習(xí)的時(shí)候，吃了不少苦。好在我的學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，平時(shí)上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)體會(huì)老師的講解，有不懂的地方向老師同學(xué)請(qǐng)教，就這樣我打好了理論知識(shí)的底。這個(gè)時(shí)候我認(rèn)識(shí)到了作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生光學(xué)理論知識(shí)是不夠的，實(shí)際動(dòng)手能力很重要。于是利用暑假，寒假去專業(yè)對(duì)口的公司實(shí)習(xí)鍛煉。xx年x月份，我有幸來到了xx公司做兼職。我從事網(wǎng)站開發(fā)和網(wǎng)站維護(hù)一職，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，深得老板的信任。在工作的同時(shí)我學(xué)到了好多東西，不僅僅是專業(yè)知識(shí)，還有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為人處事等等。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、求進(jìn)步。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)用行動(dòng)來證明自己。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。
此致
敬禮
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十四
轉(zhuǎn)眼間，我已在美麗的中山大學(xué)度過了將近兩個(gè)年頭。也正是這兩年的研究生生涯，讓我的人生有了不同的軌跡。
在這寶貴的兩年的研究生生活中，首先我要感謝我的導(dǎo)師——郭清順老師?！笆谌艘贼~，不如授之以漁”，郭老師正是這樣以言傳身教來教導(dǎo)著我們。
在這里，還要特別感謝我另外一位老師——道焰老師，她雷厲風(fēng)行的性格、干凈利落的做事風(fēng)格永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活，她總給在我最需要的時(shí)候給予幫助。
不得不提，王竹立老師，他慈父一樣的關(guān)懷曾使我感激不已。他使我懂得，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，應(yīng)付別人就是應(yīng)付自己。
感謝在研究生學(xué)習(xí)期間給我諸多教誨和幫助的信息與網(wǎng)絡(luò)中心的各位老師，感謝陳鐵老師、蘇順開老師、黃海老師、張汶老師給予我的指導(dǎo)和幫助！
感謝317實(shí)驗(yàn)室的兄弟姐妹，是你們給我?guī)砹藲g樂，是你們讓我知道了什么是手足情深。
感謝我的三位同學(xué)——陳頌麗、路昉碩和郭澤平，我們之間的友誼足以使我今生不忘。
感謝我的朋友——淦鑫、馬偉杰、王海洋、賀明威、林諸鳴、甘榮偉，感謝你們?cè)谖沂б鈺r(shí)給我鼓勵(lì)，在失落時(shí)給我支持，感謝你們和我一路走來，讓我在此過程中倍感溫暖！
感謝我的家人——我的父母和妹妹。沒有你們，就不會(huì)有今天的我！我一直感恩，感恩于我可以擁有一個(gè)如此溫馨的家庭，讓我所有的一切都可以在你們這里得到理解與支持，得到諒解和分擔(dān)。我愛你們，愛我們的家！
一個(gè)人的成長絕不是一件孤立的事，沒有別人的支持與幫助絕不可能辦到。我感謝可以有這樣一個(gè)空間，讓我對(duì)所有給予我關(guān)心、幫助的人說聲“謝謝”！今后，我會(huì)繼續(xù)努力，好好工作！好好學(xué)習(xí)！好好生活！
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
在您閱讀這份求職信的時(shí)候無疑不是給了一個(gè)剛剛從大學(xué)校園過渡到社會(huì)的年輕人一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，也正是您的舉手之勞，開始了我人生真正的旅程。在此，我由衷的感謝您！
當(dāng)然，作為一個(gè)軟件工程師，不僅僅是為了敲代碼，，性格開朗也使我擁有了很好的溝通能力，能夠很好的和老板、同事相處，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，必要的時(shí)候我還能身兼重任與客戶進(jìn)行交涉。不但如此，我個(gè)人還有一定的創(chuàng)新意識(shí)，能夠很好的把所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，為貴公司創(chuàng)造出更高的經(jīng)濟(jì)效益。所以，我誠心的希望貴公司能夠接納我，讓我成為貴公司的一員，為公司奉獻(xiàn)我所學(xué)。
最后，我誠心的感謝您閱讀我的自薦信，誠祝您事業(yè)蒸蒸日上，謝謝！
此致
敬禮！
自薦人：xxx
軟件技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十六
無論從國際和海內(nèi)來講，能夠這么說，哪個(gè)專業(yè)就業(yè)前景好軟件人員的需求數(shù)量從來沒有“飽和”的時(shí)候，涉及的就業(yè)崗位也很多，好比:軟件開辟(高級(jí))工程師、程序員、軟件計(jì)劃工程師、軟件架構(gòu)師、技術(shù)支持工程師、系統(tǒng)分析師、數(shù)據(jù)庫管理員、數(shù)據(jù)庫計(jì)劃師、軟件測試工程師、軟件培訓(xùn)師、軟件開辟項(xiàng)目主管、軟件開辟項(xiàng)目經(jīng)理等等。
it行業(yè)生長迅速，軟件技術(shù)能夠說是日新月異，無論從海內(nèi)、國際來講，軟件的需求量在逐年增長。從國際上看，每年都有超多的國外企業(yè)在中國開辦軟件開辟公司，如日本、韓國、新加坡等，這些外資企業(yè)在海內(nèi)招聘超多的軟件程序開辟人員或軟件計(jì)劃師，在中國海內(nèi)開辟出軟件產(chǎn)物后轉(zhuǎn)移到本國或天下其他地方使用。還有一部分企業(yè)直接招聘超多的程序開辟人員到國外開辟程序，開辟出軟件產(chǎn)物后再發(fā)布到中國或全天下各地使用。所以，隨著天下信息的融合，國際的信息化程度會(huì)越來越高，計(jì)算機(jī)單片機(jī)學(xué)習(xí)板、電腦的普及程度也隨之越來越高。要想使電腦滿足使用者的目的，就務(wù)必有不同的種品種型的軟件出現(xiàn)，務(wù)必有不同版本的軟件出現(xiàn)。另外，從海內(nèi)來講，二零零七年以前國家要求大型企業(yè)和政府部門務(wù)必實(shí)現(xiàn)信息化，今后的五年到十年中小企業(yè)也務(wù)必實(shí)現(xiàn)信息化，單從政府和企業(yè)的需求來講就需要超多的軟件和軟件人才，再加上電子商務(wù)軟件、企業(yè)erp、crm、娛樂、游戲等各個(gè)行業(yè)的軟件，軟件的缺口和需求很大。能夠這么講，電腦之所以被社會(huì)各個(gè)行業(yè)、層次、角落所擔(dān)當(dāng)，主要是因?yàn)橛懈魇礁鳂拥能浖?，也能夠這么講，軟件在引領(lǐng)著it行業(yè)的生長。
從這個(gè)軟件專業(yè)就業(yè)前景好嗎？角度來說，我們?cè)谶x專業(yè)的時(shí)候，要有前瞻性的眼光，最好是能選取一些新興的、前景看好的行業(yè)，這樣，當(dāng)你三~四年后從學(xué)校結(jié)業(yè)，哪個(gè)專業(yè)就業(yè)前景好才氣遇上行業(yè)的全盛生長時(shí)期，就業(yè)崗位、就業(yè)薪水、就業(yè)環(huán)境就會(huì)比其他傳統(tǒng)行業(yè)來的好一些。
選取專業(yè)，自己的興趣十分重要，但在當(dāng)前越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，思考興趣的同時(shí)，就應(yīng)以就業(yè)前景選取專業(yè)，未來也會(huì)容易出成績。