每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)制定和執(zhí)行有效的計(jì)劃。為了制定有效的計(jì)劃，我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析。計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)明確的目標(biāo)而進(jìn)行的事前安排和規(guī)劃，制定計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源，以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一
??根據(jù)本班的實(shí)際情況，我將本學(xué)期工作計(jì)劃制定如下：
??1、促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；
??2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力；
??3、促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展；
??4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力，工作計(jì)劃《大班第二學(xué)期工作計(jì)劃》。
??5、增加有的安全方面的知識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
??6、學(xué)習(xí)整理自己的物品和書(shū)包。
??7、掌握正確的握筆姿勢(shì)和正確的坐姿。
??8、了解小學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
??9、發(fā)展幼兒的思維力、想象力、創(chuàng)造力。動(dòng)手能力。
??10、培養(yǎng)幼兒的自信心。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二
認(rèn)真落實(shí)教育局和中心校20__年工作要點(diǎn)，以發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化“四化”管理，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)在突破性工作上建出成效，辦出我校特色。
1、加強(qiáng)德育工作，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教育教學(xué)管理再上一個(gè)臺(tái)階。
3、繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量地位。
4、突破性工作再創(chuàng)佳績(jī)。
5、進(jìn)一步推進(jìn)“一校一品牌，一生雙愛(ài)好”工程。
6、打造田莊小學(xué)名師工程。
三、方法措施。
〈一〉把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
制定學(xué)校、班級(jí)德育工作計(jì)劃和活動(dòng)安排。
重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育、法制安全教育、禮儀教育、和革命傳統(tǒng)教育。
采取多種形式，通過(guò)多種途徑、多種活動(dòng)，加強(qiáng)德育工作。每周一舉行升旗儀式，三————六年級(jí)負(fù)責(zé)升旗，準(zhǔn)備旗手一人，護(hù)旗手二人，主持一人，國(guó)旗下講話一人。少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé)，開(kāi)學(xué)初要安排好升旗次序及國(guó)旗下講話。
每月召開(kāi)一次校會(huì)、班會(huì)。分主題開(kāi)展活動(dòng)。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，制定獎(jiǎng)勵(lì)方案，今年準(zhǔn)備重點(diǎn)抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)，期末舉行書(shū)寫(xiě)作品展，不分年級(jí)每人一件作品，請(qǐng)老領(lǐng)導(dǎo)為我們?cè)u(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)，以提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。
加強(qiáng)三結(jié)合教育，本學(xué)期要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行普遍家訪一次，經(jīng)常進(jìn)行電話聯(lián)系。期中考試后繼續(xù)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，讓社會(huì)了解我們的學(xué)校，讓家長(zhǎng)了解我們老師，爭(zhēng)取全社會(huì)對(duì)教育的支持。
狠抓法制安全教育，首先教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，遵守紀(jì)律，做一個(gè)合格的小學(xué)生、要做到人人講安全，人人注意安全，時(shí)時(shí)想著安全，處處注意安全，安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山，確保無(wú)重大違法事件，無(wú)重大人身傷亡事故，無(wú)重大違紀(jì)事件發(fā)生。全面實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，任何人不準(zhǔn)隨意離開(kāi)課堂，遇有特殊情況必須作好安排報(bào)教導(dǎo)處。
加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，三年級(jí)以上學(xué)生都要制定個(gè)人作息時(shí)間表一律貼在家里的墻上。
各班都要培養(yǎng)好班長(zhǎng)，文藝委員，中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)。給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，給他們權(quán)力，不要什么都老師包辦，要敢于放手，培養(yǎng)未來(lái)的指揮者和，保證班干部的銜接。
重新完善光榮榜，樹(shù)立榜樣，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，每學(xué)期要更換一次看版。樹(shù)立我為學(xué)校添光彩的思想，增強(qiáng)今日我以學(xué)校為榮，明日學(xué)校以我為榮的意識(shí)。愛(ài)國(guó)主義教育從愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)我校做起。培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)報(bào)效家鄉(xiāng)的思想。清明節(jié)舉行祭掃活動(dòng)。六一舉行兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。
〈二〉以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的條件，田莊的老百姓、村干部在看著我們，上學(xué)期我們的教學(xué)工作抓的很緊，大家有一種緊迫感，危機(jī)感，教學(xué)成績(jī)有了很大進(jìn)步，獲得中心校教學(xué)獎(jiǎng)的人數(shù)越來(lái)越多，、這是我們大家共同努力的結(jié)果，也得到了社會(huì)的認(rèn)可。現(xiàn)在的形勢(shì)對(duì)我們很有利，我們一定要乘勝前進(jìn)。為什么我們能夠取得這樣的成績(jī)，在于我們老師的努力，在于學(xué)生的努力，還有社會(huì)的重視，每年的教師節(jié)大會(huì)對(duì)我們也是一個(gè)很重要的鞭策，還有就是我們的幼兒大班和一年級(jí)的循環(huán)也是一個(gè)好辦法，還有就是我們上學(xué)期舉行的計(jì)算能力競(jìng)賽，還有就是占次要位置的獎(jiǎng)勵(lì)制度它不在錢多少，而在于那是對(duì)你工作的認(rèn)可，還有就是學(xué)校工作的公平如學(xué)校的評(píng)優(yōu)，我們是考出來(lái)的算出來(lái)的，我說(shuō)更為主要的還是大家工作的一種心情。
本學(xué)期的成績(jī)更為重要，面臨教師節(jié)，面臨著績(jī)效工資制，再說(shuō)我們?cè)谔锴f干一回怎么向田莊的父老交代，我們的目標(biāo)是保持這種地位，能不能保持很重要，我們是有希望辦到的，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在教師的整體水平已經(jīng)有了顯著提高。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的不足，有的科目成績(jī)還很低，差距很大，不利于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。我們要有一種新的觀念，也不能說(shuō)就能總保持第一，我說(shuō)重要的是看你教的學(xué)生是否養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否知道學(xué)習(xí)了。在你教的這一年里能否保持住上一年的成績(jī)。
我們要轉(zhuǎn)變教育觀念，如何教會(huì)學(xué)生，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)，不要滿足我已經(jīng)講過(guò)了，說(shuō)過(guò)了，學(xué)生就應(yīng)該會(huì)了。別給某個(gè)學(xué)生判死刑，要樹(shù)立人人都有長(zhǎng)處，缺點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)的觀念，遇到一個(gè)差生不要嫌棄更不能放棄，應(yīng)研究怎樣轉(zhuǎn)變這是我們老師的責(zé)任?？即髮W(xué)的必定是少數(shù)，有出息的是后邊的學(xué)生。
改進(jìn)教學(xué)方法，提倡快樂(lè)教學(xué)，欣賞教學(xué)，人人確定一個(gè)教學(xué)方法，人人要形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。要有新方法，新思路，充分利用好多媒體大屏幕，什么總是老一套也讓人夠了。還是教這節(jié)課，學(xué)生不一樣了，你得有點(diǎn)創(chuàng)新，要敢于大膽嘗試，重視創(chuàng)新教育，要開(kāi)展人人創(chuàng)新，人人發(fā)明活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的聰明才智力爭(zhēng)作出成績(jī)，加強(qiáng)教研工作，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)力爭(zhēng)有所突破。在抓教學(xué)上我們首先要從培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)入手，其次要從培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，爭(zhēng)取全社會(huì)的重視，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。要培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、善學(xué)的好習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)日記的.好習(xí)慣。提高學(xué)生的朗讀能力，書(shū)寫(xiě)能力，舉行朗讀比賽，書(shū)寫(xiě)比賽。
充分利用好省贈(zèng)送圖書(shū)，提倡多讀書(shū)讀好書(shū)。開(kāi)展講故事談體會(huì)活動(dòng)。舉行講故事談體會(huì)讀書(shū)演講比賽。
改進(jìn)教育方法，多表?yè)P(yáng)少批評(píng);多鼓勵(lì)少挖苦;多獎(jiǎng)勵(lì)少懲罰，沒(méi)有哪個(gè)大學(xué)生是你批評(píng)出來(lái)的。為每個(gè)人成材奠定基礎(chǔ)是我們老師的責(zé)任。我們要轉(zhuǎn)變觀念，不一定要把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成大學(xué)生，但要讓每個(gè)人有出息，每個(gè)人都成為社會(huì)上有用的人，讓每個(gè)人有所進(jìn)步，有個(gè)人的特長(zhǎng)，這是我們學(xué)校的責(zé)任，是我們老師的責(zé)任。
我們要狠抓教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持每學(xué)期檢查一次作業(yè)，堅(jiān)持備課驗(yàn)章制度。所有新教材，新任課教師必須有教案。
多舉行一些競(jìng)賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。本學(xué)期還將舉行一次抽測(cè)，舉行期中考試，和單項(xiàng)競(jìng)賽。做到每月一次活動(dòng)。
幫助新教師盡快上路，舉行引路課，多聽(tīng)老教師的課，開(kāi)學(xué)初每人要講一節(jié)引路課。定期舉行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討，舉行數(shù)學(xué)知識(shí)講座提高我們的專業(yè)水平和教學(xué)能力。打造田莊小學(xué)的名師，什么是名師?名師是學(xué)生心目中的名師，是老百姓心目中的名師，要通過(guò)自己的工作在人們的心中樹(shù)立名師形象，我們現(xiàn)在實(shí)行的這種原班走的制度，有一定的好處，也有一定的壞處，你哪個(gè)班都能教到，那個(gè)學(xué)生也都能教到，對(duì)于學(xué)生來(lái)講在小學(xué)階段他至少要經(jīng)過(guò)六個(gè)老師，你別都拿學(xué)生當(dāng)傻子，在他們的心理也有一桿秤，哪好哪賴都有個(gè)評(píng)價(jià)，你接一個(gè)班要給學(xué)生什么印象很重要，我們每個(gè)老師都要有自己的特色。打造名師的辦法很多，最主要的還是要通過(guò)宣傳，我們要把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校，了解我們的老師。
〈三〉強(qiáng)化管理，再上新臺(tái)階。
做到科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人性化。
1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度和教學(xué)分工，各項(xiàng)工作要分工明確，責(zé)任到人。適時(shí)召開(kāi)分管工作計(jì)劃打算和階段性工作匯報(bào)會(huì)。
2、全面實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。學(xué)生用的課桌凳責(zé)任到人，把每個(gè)學(xué)生每套桌凳狀況存入微機(jī)，畢業(yè)驗(yàn)收。玻璃責(zé)任到人，誰(shuí)開(kāi)誰(shuí)管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償。
4、加強(qiáng)幼兒教育，加強(qiáng)幼兒教師管理，完善各項(xiàng)資料。要改革幼兒教學(xué)方法。真正讓幼兒在玩中學(xué)到知識(shí)，在樂(lè)中得到鍛煉。在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的智力。通過(guò)競(jìng)賽開(kāi)發(fā)幼兒的思維，通過(guò)背誦提高幼兒的記憶能力，通過(guò)手工制作鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。繼續(xù)實(shí)行期末幼兒考試制度。開(kāi)學(xué)初還要給幼兒家長(zhǎng)發(fā)信，把老師的打算要求告訴家長(zhǎng)，提倡幼兒上保險(xiǎn)，各班要各負(fù)其責(zé)，實(shí)行包班制，增強(qiáng)責(zé)任感，提高安全意識(shí)。
5、加強(qiáng)少先隊(duì)工作。每學(xué)期不少于兩次大隊(duì)活動(dòng)。建立小廣播站，放手讓學(xué)生組織，培養(yǎng)小廣播員。六一舉行慶?；顒?dòng)給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。六一評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀隊(duì)干部。
5、上好兩課兩操，上好大課間，確定美育為我校特色，確定跳繩為我校品牌，對(duì)于學(xué)生愛(ài)好要加強(qiáng)管理，鼓勵(lì)先進(jìn)，首先要確定好每個(gè)學(xué)生的愛(ài)好，這雙愛(ài)好就是一項(xiàng)體育活動(dòng)，如籃球、乒乓球，體操長(zhǎng)跑等，一項(xiàng)文藝活動(dòng)，如器樂(lè)，聲樂(lè)，或舞蹈，上報(bào)教導(dǎo)處備案，要定期舉行比賽。
6、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。衛(wèi)生問(wèn)題是一個(gè)學(xué)校的門面。教育學(xué)生要養(yǎng)成一個(gè)了好的衛(wèi)生習(xí)慣，講究個(gè)人衛(wèi)生。各班衛(wèi)生區(qū)要分工明確責(zé)任到人，包括外邊的看版。樓道、樓梯衛(wèi)生區(qū)要天天打掃，上拖布。
7、三月份舉行全校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，四月份舉行清明節(jié)祭掃活動(dòng)。五月份舉行文藝匯演。
8、進(jìn)一步完善突破性工作實(shí)施方案，力爭(zhēng)見(jiàn)到成效。本學(xué)期繼續(xù)把“美育溢滿校園”作為我校突破性工作。(祥見(jiàn)突破性工作實(shí)施方案)，把每個(gè)班作為一個(gè)美育活動(dòng)室。讓每塊墻壁會(huì)說(shuō)話，各班要成立：板報(bào)組，繪畫(huà)組，手抄報(bào)小組。分班確定美育活動(dòng)主題、內(nèi)容。每個(gè)班一個(gè)特色，分年級(jí)布置看板。要定期更換，讓人進(jìn)學(xué)校就能看到我校的特色。
9、加強(qiáng)音樂(lè)工作，力爭(zhēng)有所突破，辦出我校特色，充分利用我校師資培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好，發(fā)展其特長(zhǎng)，建立我校的樂(lè)隊(duì)或小組。
10、建立我校的博客，把每次活動(dòng)相片錄象發(fā)到網(wǎng)上，在博客上記載，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓全社會(huì)了解教育重視教育。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三
??（一）身體發(fā)展（包括早鍛煉、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)）。
??1、早鍛煉逐月安排：
??三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)持每一天鍛煉身體的好習(xí)慣。
??四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。
??五月份：選定“六一”節(jié)目，進(jìn)取進(jìn)行排練。
??六月份：練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)跑跳步。
??七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增強(qiáng)早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。
??2、動(dòng)作技能：
??（1）鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
??（2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。
??（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。
??（4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。
??（5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
??3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
??（1）簡(jiǎn)便、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
??（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。
??（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自我整理床鋪。
??（4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
??4、自我保護(hù)：
??（1）進(jìn)取配合成人進(jìn)行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。
??（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自我不受傷害”也要注意不傷害別人。
??（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)明白呼喊求救。
??（4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，明白如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。
??（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)）。
??1、科學(xué)。
??（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。
??（2）有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）。
??（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。
??（4）初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。
??（5）理解今日、昨日、明天以及星期幾的作用含義。
??（6）活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。
??（7）操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。
??（8）進(jìn)取參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和本事，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。
??2、語(yǔ)言。
??（1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自我的意義。
??（2）愿意表達(dá)自我的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，進(jìn)取回答問(wèn)題。
??（3）喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂(lè)，愿意與別人交流自我的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
??（4）會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。
??（5）引導(dǎo)幼兒明白能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受歡樂(lè)。
??3、藝術(shù)。
??（1）進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。
??（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。
??（3）更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，喜歡為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合本事，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。
??（4）認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知?dú)g樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自我對(duì)事物的感受。
??（5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自我的畫(huà)面。
??（三）社會(huì)性發(fā)展。
??1、社會(huì)性認(rèn)知。
??（1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，明白遵守交通規(guī)則。
??（2）明白自我是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)普通話，明白市內(nèi)的風(fēng)景名勝。
??（3）明白我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。
??（4）認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
??2、社會(huì)性情感。
??（1）引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持進(jìn)取愉快情緒，明白自我在長(zhǎng)大，能做許多事情，明白自我有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。
??（2）引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
??（3）樂(lè)于關(guān)注周圍的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。
??3、社會(huì)性行為。
??（1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。
??（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。
??（3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四
??1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)；了解祖國(guó)壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的思想感情。
??2、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)20xx個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1300個(gè)字。
??3、會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力，開(kāi)始練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字。
??4、用普通話正確流利有感情的朗讀課文。
??5、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情誼方面的作用。
??7、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章的思想感情。
??9、開(kāi)始練習(xí)習(xí)作。不拘形式的寫(xiě)出見(jiàn)聞感受和想象，愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五
??（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。
??（二）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
??（三）班內(nèi)三位教師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
??（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。
??四、家長(zhǎng)工作：
??（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情景主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
??建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，經(jīng)過(guò)家園應(yīng)對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
??（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
??（三）做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的提議，到達(dá)家園共育的目的與一致性。
??（四）鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)取參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情景。
??五、主題活動(dòng)安排及資料。
??三月份：
??1、組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)。
??2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自我的意愿與情感上的喜怒。
??3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的趣味的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少本事差異。
??4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆晕业挠^察和感受以繪畫(huà)、照片等形式展示出來(lái)，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。
??5、開(kāi)始安排值日生，每日兩名幼兒。
??主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
??6、學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評(píng)估工作。
??四月份：
??1、開(kāi)展“我對(duì)你說(shuō)”“大樹(shù)和小花”主題活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源，布置環(huán)境。
??2、學(xué)習(xí)控制自我的情緒，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。
??3、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì)，注重語(yǔ)言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語(yǔ)言本事的培養(yǎng)。
??結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)使幼兒能聽(tīng)懂教師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)、能主動(dòng)用英語(yǔ)向教師和他人問(wèn)候。
??4、進(jìn)取參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動(dòng)，多聽(tīng)、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學(xué)水平。
??五月份：
??1、開(kāi)展“小鬼顯身手”主題活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)取參與活動(dòng)。
??2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié)，不隨意說(shuō)"我不和你玩"。
??3、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)。
??4、選好“六一”節(jié)目，并進(jìn)取排練。配合園里做好“六一”演出活動(dòng)。
??六月份：
??1、開(kāi)展“本土文化民俗民情”主題活動(dòng)，使幼兒了解x悠久的文化民俗。
??2、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)本事，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。
??3、多觀察、了解幼兒的情景，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄，并對(duì)自我的教育方法進(jìn)行反思。
??4、配合園里做好特色班匯報(bào)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情景，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供給了條件。
??七月份：
??1、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情景，避免不安全事故，樹(shù)立安全意識(shí)。
??2、幫忙家長(zhǎng)構(gòu)成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。構(gòu)成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)”。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六
??我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都有了不一樣程度的提高。我們注重每個(gè)幼兒生活本事的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
??1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
??（1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
??（2）好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
??（3）活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
??（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，控制自我的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。
??2、不足表現(xiàn)：
??（1）我班有部分幼兒，他們?cè)趫F(tuán)體活動(dòng)中注意力堅(jiān)持時(shí)間短、自我控制本事弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情景給予引導(dǎo)和教育。
??（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。
??3、其它個(gè)別情景：
??（1）我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往本事較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與團(tuán)體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。
??措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到團(tuán)體中來(lái)。
??（2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理本事發(fā)展尚慢，還不會(huì)自我穿脫衣服，進(jìn)餐也需要教師給予幫忙。這與其家長(zhǎng)平時(shí)過(guò)多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。
??措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)進(jìn)取鼓勵(lì)他們自我動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理本事的提高。
??（二）家長(zhǎng)情景分析
??1、家園溝通進(jìn)一步暢通
??經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們教師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。日常經(jīng)過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與教師交流，了解孩子的在園情景，聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和看法。
??2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高
??經(jīng)過(guò)日常觀察、和家長(zhǎng)溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強(qiáng)迫孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫(xiě)字等文化知識(shí)。
??總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于教師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七
新的一年開(kāi)始了，新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn)、收獲的.經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，結(jié)合自己的實(shí)際工作水平和風(fēng)格，腳踏實(shí)地地讓自己的教育教學(xué)能力再上一個(gè)臺(tái)階，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。
1、課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔，與同組教師交流、研討，不僅備教材，更要備學(xué)生，保證課前準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。
2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，做到扎實(shí)、有效。
3、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進(jìn)方法。
1、及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念;
2、經(jīng)常聽(tīng)同組其他教師的課，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短;
3、記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗，尋找更好的方法;
4、多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，正所謂“厚積而薄發(fā)”，用知識(shí)充實(shí)自己。
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的強(qiáng)化，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;
2、始終把安全教育放在首位;
3、經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義觀念;
4、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，幫助其提高學(xué)習(xí)效率;
6、了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成。為了更好的做好這學(xué)期的工作，我制定了如下個(gè)人工作計(jì)劃，以園區(qū)規(guī)定的目標(biāo)為方向，以中班規(guī)定的計(jì)劃為目標(biāo)，以中班孩子的年齡特點(diǎn)和需求為依據(jù)：
更新觀念，以《綱要》、《規(guī)程》為導(dǎo)向，自覺(jué)遵守園區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，與同事朋友相處，提高思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好形象。
1、全面了解幼兒教育的新趨勢(shì)，思維緊跟現(xiàn)代教育的步伐。合理利用角落學(xué)習(xí)，讓孩子通過(guò)玩耍充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)玩耍。另外，要認(rèn)真研究教材，讓每個(gè)孩子都能全面發(fā)展。
2.在教學(xué)中，尊重孩子，營(yíng)造平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍。上課前，教具要做好充分準(zhǔn)備，具有較強(qiáng)的可操作性、童心、形象生動(dòng)、與孩子融為一體，為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子學(xué)會(huì)在游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。在課堂上使用各種生動(dòng)的視覺(jué)教具，激發(fā)孩子的興趣。
3.注意為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境的作用。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，為孩子設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，為孩子準(zhǔn)備豐富的地域素材，讓孩子自主選擇，大膽使用，大膽創(chuàng)造。讓孩子成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)造力豐富環(huán)境。
5.注意家庭聯(lián)系。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)與他們交流對(duì)孩子教育的看法，盡量滿足家長(zhǎng)提出的要求，幫助查找資料，回答家長(zhǎng)提出的關(guān)于孩子教育的問(wèn)題，讓家長(zhǎng)覺(jué)得我不僅是孩子的老師，更是家長(zhǎng)的朋友。出現(xiàn)問(wèn)題立即聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題的重視。
1.有禮貌
從自己做起，主動(dòng)微笑著向領(lǐng)導(dǎo)、同事、父母問(wèn)好。給孩子一個(gè)好的開(kāi)始，嚴(yán)格要求自己的言行。同時(shí)，把孩子培養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、禮貌文明、能與人友好相處的好孩子。
2.課堂活動(dòng)紀(jì)律
要在課堂上正確引導(dǎo)孩子的坐姿，培養(yǎng)良好的課堂套路，回答問(wèn)題時(shí)舉手，學(xué)會(huì)尊重別人，安靜地聽(tīng)別人講話，養(yǎng)成不隨便打擾別人講話，不大聲喧嘩的好習(xí)慣。
3.衛(wèi)生習(xí)慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)孩子大小便后洗手的習(xí)慣，飯前飯后洗手，飯后漱口擦嘴，整理餐具，有序疊好被褥衣物。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提醒他們多喝水，并在體育活動(dòng)后及時(shí)的給他們更換衣物，墊毛巾等。吃飯時(shí)要提醒他們細(xì)嚼慢咽，養(yǎng)成安靜進(jìn)餐的良好習(xí)慣，飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)。午睡方面要不斷地巡視，幫幼兒蓋好被子，仔細(xì)觀察每位幼兒，并做好午睡記錄。
五、自身素質(zhì)的提高
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。
2、不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，在孩子的眼中，老師是神圣的，是無(wú)所不能的。如果對(duì)于孩子的問(wèn)題不了解，那么，在孩子的眼中就會(huì)有質(zhì)疑，對(duì)于你以后的問(wèn)題孩子不會(huì)特別的配合，這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí)，也會(huì)影響自己今后工作的開(kāi)展。所以，要不斷的從各方面充實(shí)自己。
幼兒教師的工作是瑣碎的，但同時(shí)也是重要的，我們要時(shí)刻注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿的完成計(jì)劃。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校會(huì)呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：
認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化集體備課，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)的教育的重要陣地。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)。
我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作 中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
1、基本技能；
2、邏輯思維能力；
3、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力：能夠解決實(shí)際問(wèn)題，是指解決帶有實(shí)際意義的和相關(guān)學(xué)科中的問(wèn)題，以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合能力都得到提高。
通過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，能自覺(jué)運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，形成扎實(shí)的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十
新學(xué)期，我校將深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞縣教科體局的`各項(xiàng)工作部署，以“活力觀小、實(shí)力觀小、魅力觀小”為目標(biāo)，營(yíng)造和弘揚(yáng)平等、寬容、信任、尊重的校園文化，培養(yǎng)教師高尚的品德和良好的修養(yǎng)；崇尚“德為首，人文本、勤為先”的校訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)的態(tài)度和善問(wèn)的品質(zhì)；按照“有計(jì)劃、有創(chuàng)新、有成果”的要求，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想的深度與銳意進(jìn)取的精神，不斷提高管理和服務(wù)的水平。繼續(xù)把課堂教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量提升和特色內(nèi)涵建設(shè)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，深化素質(zhì)教育，規(guī)范教育管理，辦好讓人民滿意的教育。
1、完善績(jī)效考核管理機(jī)制。以“人盡其才，追求卓越”為指向，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校用人、分配等方面的改革，形成人人爭(zhēng)先，個(gè)個(gè)進(jìn)取的氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度引領(lǐng)人，用制度來(lái)規(guī)范教師的一言一行。繼續(xù)修訂學(xué)?？?jī)效工資考核方案，以考核為抓手，加強(qiáng)過(guò)程性考核，達(dá)到以考核激發(fā)活力，以人文關(guān)懷增強(qiáng)凝聚力的目的。
2、加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)。班子成員必須強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法規(guī)意識(shí)，公正、公平、公開(kāi)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。班子成員對(duì)于各自的分管工作要盡職盡心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，同時(shí)要做到小問(wèn)題的解決不隔夜，其余問(wèn)題的解決不隔周。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間也要密切合作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題相互提醒，做到分工不分家。學(xué)校的各項(xiàng)檢查要做到標(biāo)準(zhǔn)明確，檢查結(jié)果必須在校園網(wǎng)上及時(shí)公布，增強(qiáng)透明度。
3、深化師德師風(fēng)建設(shè)。組織全體教職工深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。倡導(dǎo)教師教書(shū)育人、為人師表，在教育教學(xué)工作中自覺(jué)以高尚的道德修養(yǎng)、卓越的人格魅力、高超的學(xué)術(shù)水平引導(dǎo)教育學(xué)生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)事項(xiàng)、利用職務(wù)謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學(xué)生和推銷或變相推銷教輔用書(shū)等現(xiàn)象的發(fā)生。全體教師應(yīng)建樹(shù)良好的社會(huì)公眾形象，實(shí)行行業(yè)自律，為人師表，努力成為社會(huì)的道德標(biāo)桿。
4、重視學(xué)生思想道德及行為規(guī)范教育。進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感，從小做個(gè)好公民。加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)檢查，注重方法指導(dǎo)，提高值日質(zhì)量，做到校園內(nèi)“三別”（向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別）、“四帶”（把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)）、“五無(wú)”（地面無(wú)痰跡、校園無(wú)雜物、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話）。
5、加強(qiáng)班主任基本能力建設(shè)。建設(shè)“奉獻(xiàn)+科學(xué)”的班主任隊(duì)伍，注重教育理論學(xué)習(xí)研究，完善班主任的知識(shí)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)他們熟練的掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化手段。繼續(xù)開(kāi)展揚(yáng)州市十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)兒童幸福課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)研究》活動(dòng)，建立課題組教師幸福工作坊，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，不斷研究與反思，提高德育工作的科學(xué)性，以開(kāi)創(chuàng)出我校少先隊(duì)工作的特色。
6、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加大說(shuō)課、跟蹤聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課的力度，大力提倡骨干教師示范課、推優(yōu)課、同課異構(gòu)或異課同構(gòu)；鼓勵(lì)廣大教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)和課程的整合；以教研促教學(xué)，以聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等活動(dòng)提高教師教學(xué)水平；繼續(xù)進(jìn)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的研討活動(dòng)，依靠專家和名校加快學(xué)校發(fā)展；要求中、青年教師參加各種渠道的教研，多反思、多動(dòng)筆、多投稿、多參賽，多提建議。
7、構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。按照“江蘇省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)”，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，逐步提高家長(zhǎng)學(xué)校的品位。堅(jiān)持“政府主體、學(xué)校主導(dǎo)、社會(huì)參與”的原則，進(jìn)一步做好弱勢(shì)群體學(xué)生的關(guān)愛(ài)工作，繼續(xù)與中海運(yùn)江蘇公司、中心郵政支局等單位合作，努力幫助貧困學(xué)生和特殊困難學(xué)生。認(rèn)真開(kāi)展形式多樣的主題讀書(shū)活動(dòng)和《周報(bào)》讀用活動(dòng)。努力使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育形成合力，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。
8、加強(qiáng)校際聯(lián)盟間的交流。繼續(xù)與梅嶺小學(xué)、宜陵小學(xué)等聯(lián)盟學(xué)校開(kāi)展友好結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)“友好聯(lián)動(dòng)，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高”的交流模式，積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、qq教研等全新的教學(xué)研究和交流形式，組織教師走進(jìn)名校感受新文化，觸動(dòng)新思想，開(kāi)拓新視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式方法，有力提升我校各項(xiàng)管理水平。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一所學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)。一方面，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)，全體教師要牢固樹(shù)立全面的質(zhì)量觀，另一方面也要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要問(wèn)題，加強(qiáng)教學(xué)流程管理。
1、加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃管理。各項(xiàng)計(jì)劃要有檢查和落實(shí)的措施，與教師平時(shí)工作考核相結(jié)合，不斷完善質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強(qiáng)化過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究對(duì)策，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。所有教師要嚴(yán)格執(zhí)行縣局教學(xué)進(jìn)度的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)將信息課和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)材料上傳至省教育裝備網(wǎng)。
2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)及基本要求等制度，抓好所有學(xué)科教學(xué)過(guò)程管理，杜絕走過(guò)場(chǎng)、說(shuō)空話，做好過(guò)程性資料的積累。負(fù)責(zé)教學(xué)的同志要經(jīng)常通過(guò)走一走，訪一訪，查一查等手段了解各學(xué)科的上課情況，定期碰頭，掌控這些學(xué)科的運(yùn)行質(zhì)態(tài)。改革對(duì)體藝常識(shí)科的評(píng)價(jià)方式，改變過(guò)去只憑幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)來(lái)界定教學(xué)成績(jī)的做法。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。進(jìn)一步樹(shù)立所有學(xué)科并重的觀念，開(kāi)齊上足所有課程。做好認(rèn)真落實(shí)個(gè)別化教育工作，嘗試進(jìn)行分層教學(xué)，重視對(duì)部分學(xué)困生（不超過(guò)三分之一）進(jìn)行補(bǔ)差。堅(jiān)持以打造有效課堂教學(xué)為核心，推進(jìn)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教導(dǎo)處要把質(zhì)量監(jiān)控工作放在平時(shí)、放在過(guò)程、放在每個(gè)階段當(dāng)中，對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)不好的班級(jí)將指定專人跟蹤，對(duì)成績(jī)差距大的班級(jí)進(jìn)行勸勉談話。
4、開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。做好三個(gè)規(guī)劃課題研究工作，抓好課題組的課題研究實(shí)施計(jì)劃的制定和落實(shí)，抓好課題研究的過(guò)程的管理和指導(dǎo)，人人按計(jì)劃積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究工作，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，注意研究成果的推廣。
5、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的落實(shí)，開(kāi)展學(xué)生健康教育、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試和跟蹤分析活動(dòng)，并廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生在校每天1小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間，提高“兩操”質(zhì)量，落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并高度重視學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)，積極參加縣第五屆小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)暨第13屆小學(xué)生文藝匯演。學(xué)校將完善巡課制度，組織行政人員每周進(jìn)教室抽查教師的授課情況，嚴(yán)禁挪用課程、擠占課程和私自調(diào)課。
1、深化特色建設(shè)。按照“文化立校、內(nèi)涵發(fā)展”的思路，根據(jù)“育人性、大面積、可持續(xù)、校本化、有成效”的要求，強(qiáng)化特色建設(shè)。結(jié)合全國(guó)文明城市的創(chuàng)建，加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，鞏固“百佳社團(tuán)”建設(shè)成果，加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)。繼續(xù)加強(qiáng)校本課程――剪紙的研究，并將其與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)在機(jī)地結(jié)合在一起，以課題引領(lǐng)學(xué)校特色建設(shè)的發(fā)展，讓學(xué)校的剪紙?zhí)厣?xì)化、品牌化的方向發(fā)展，以良好的狀態(tài)迎接縣特色學(xué)校的復(fù)檢。
2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)后勤管理。一是強(qiáng)化對(duì)學(xué)校食堂的管理，嚴(yán)格執(zhí)行物品采購(gòu)申請(qǐng)、審批制度，購(gòu)買物品做到價(jià)廉物美，實(shí)行“請(qǐng)購(gòu)―審批―采購(gòu)―驗(yàn)收―保管―領(lǐng)用（借用）―維修”的一條龍制度。二是做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的管理及使用工作，杜絕鋪張浪費(fèi)，加強(qiáng)用水、用電、用紙等管理，用好辦公用品和教學(xué)設(shè)備，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。把有限的經(jīng)費(fèi)真正用于教育，為我校的教育發(fā)展服務(wù)。三是認(rèn)真做好后勤服務(wù)工作，在期初認(rèn)真做好課本、薄本及教輔用書(shū)的分發(fā)、調(diào)劑工作，在平時(shí)認(rèn)真做好學(xué)校用水、用電、綠化、電教器材等檢查保養(yǎng)工作，在學(xué)期末要做好財(cái)產(chǎn)的盤點(diǎn)收藏。
3、做實(shí)綜治安全工作。一是緊緊圍繞創(chuàng)建“平安和諧校園”的目標(biāo)，按照“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的原則，不斷鞏固平安校園創(chuàng)建成果。二是進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，狠抓校園內(nèi)部安全管理，積極開(kāi)展校園周邊綜合治理、道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全、用電安全、防止擁擠踩踏等專項(xiàng)整治活動(dòng)。三是廣泛開(kāi)展以“防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然災(zāi)害事故”等為主要內(nèi)容的安全隱患大排查、大整治及專項(xiàng)演練行動(dòng)，并通過(guò)黑板報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)、校訊通等形式開(kāi)展安全知識(shí)宣傳教育，以切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作。四是認(rèn)真開(kāi)展“六五普法”，認(rèn)真開(kāi)展法治文化進(jìn)校園，推進(jìn)依法治校。
4、聯(lián)手共建教工之家。一是緊緊圍繞縣教育工會(huì)的工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè)，繼續(xù)創(chuàng)建“先進(jìn)教工之家”。二是實(shí)行教代會(huì)制度，每學(xué)年至少召開(kāi)一次教代會(huì)，讓教職工以主人翁的精神關(guān)心學(xué)校發(fā)展大計(jì)，認(rèn)真審議學(xué)校各項(xiàng)工作報(bào)告，發(fā)揮審議建議、審議通過(guò)、審議決定、評(píng)議監(jiān)督四項(xiàng)職權(quán)。三是建設(shè)好“教工之家”活動(dòng)室，結(jié)合重大節(jié)日積極開(kāi)展球類、棋類、書(shū)畫(huà)、演唱等比賽活動(dòng)，豐富教職工文體生活和精神生活。四是大力實(shí)施“送溫暖工程”，要做到“五必訪”（教職工生病住院、家庭糾紛、思想情緒波動(dòng)、親屬過(guò)世、辦喜事時(shí)），每?jī)赡杲M織一次教師體檢等。
5、積極做好行風(fēng)評(píng)議工作。一是圍繞依法辦事、規(guī)范收費(fèi)、辦事公開(kāi)、服務(wù)質(zhì)量、清正廉潔等五個(gè)方面，以解決損害群眾利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題為目的，認(rèn)真落實(shí)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作。二是通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查、走訪群眾、民主評(píng)議、設(shè)立舉報(bào)電報(bào)和監(jiān)督信箱等形式，認(rèn)真排查學(xué)校在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，廣泛征求社會(huì)各界人士的意見(jiàn)和建議，暢通監(jiān)督渠道，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。三是評(píng)建結(jié)合，重在預(yù)防，把思想教育、整改問(wèn)題、建立健全制度和完善監(jiān)督機(jī)制貫穿于民主評(píng)議工作的全過(guò)程，及早發(fā)現(xiàn)征兆性、苗頭性、傾向性問(wèn)題，努力把問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。
6、發(fā)揮校務(wù)公開(kāi)作用。一是規(guī)范運(yùn)行校務(wù)公開(kāi)機(jī)制，按要求做到內(nèi)容全面、形式規(guī)范、公開(kāi)及時(shí)。二是突出校務(wù)公開(kāi)重點(diǎn)，將大宗物資采購(gòu)、基建工程招投標(biāo)、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)和干部任用等社會(huì)比較關(guān)注、教職工比較關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題作為校務(wù)公開(kāi)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行公開(kāi)。三實(shí)行決策前信息公開(kāi)和實(shí)施過(guò)程的動(dòng)態(tài)信息公開(kāi)，校務(wù)公開(kāi)欄要設(shè)反饋結(jié)果欄目，將上期公示后群眾反映的問(wèn)題及答復(fù)在反饋結(jié)果欄目中進(jìn)行公布，做到有公示、有回音、有結(jié)果，取信于民。
細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程決定結(jié)果，只有過(guò)程的完美才能孕育結(jié)果的完美。在新的學(xué)期里，我校將全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，譜寫(xiě)學(xué)校科學(xué)發(fā)展新篇章。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一
1、在這一學(xué)期中，完成了《高中語(yǔ)文必修1》和《高中語(yǔ)文必修2》的教學(xué)任務(wù)。以單元教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫(xiě)實(shí)踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路。在使用教材過(guò)程中，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫(xiě)作、口語(yǔ)”部分的交替式（穿插）教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)；每個(gè)單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的；“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化、“一刀切”的辦法處理。
2、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在積累文言知識(shí)，理解文章內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上。增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典——《論語(yǔ)》的學(xué)習(xí)，幫助提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)并強(qiáng)調(diào)對(duì)古詩(shī)文名篇的記誦，補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí)，鞏固文言文閱讀的知識(shí)基礎(chǔ)，并能在閱讀實(shí)踐中舉一反三。
4、加強(qiáng)作文的寫(xiě)作，提升作文水平。
本學(xué)期擔(dān)任備課組長(zhǎng)，能在每周的備課組會(huì)上認(rèn)真組織組員，共同探討語(yǔ)文課題，并積極參與集體備教《家導(dǎo)讀》、《荷塘月色》、《孔雀東南飛》、《游褒禪山記》等課文的活動(dòng)。同時(shí)積極聽(tīng)課，認(rèn)真參與評(píng)課。
本學(xué)期還繼續(xù)參與語(yǔ)文組的“傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)”課題的研究，順利完成多篇論文結(jié)題。
積極按時(shí)參加教研組、備課組和校際間的教學(xué)教研活動(dòng)；多聽(tīng)其他老師的課。
關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)改革的文章，不斷更新教育教學(xué)理念。同時(shí)，面對(duì)新課改，積極進(jìn)取，以新課改的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)，以期通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的教育教學(xué)水平。
在教學(xué)過(guò)程與教研小組學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到自身教學(xué)上存在的一些不足之處，在以下這些方面還要多加改進(jìn)。
1。在課堂上還要要更加注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生多想多說(shuō)多練；
2。進(jìn)一步將課堂教學(xué)與課后練習(xí)結(jié)合起來(lái)，督促學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)；
3。指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維思維和理解能力；
4。和學(xué)生多進(jìn)行交流，特別是給學(xué)生強(qiáng)調(diào)一種意識(shí)，語(yǔ)文能力的提高是循序漸進(jìn)的，經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練是有效果的。如果認(rèn)為學(xué)和不學(xué)作用不大，是一種非常危險(xiǎn)的信號(hào)。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二
以關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo)，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為，做一個(gè)好老師宗旨，認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項(xiàng)要求，努力提高個(gè)人素質(zhì)和教學(xué)水平，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
二、工作目標(biāo)。
1、樹(shù)立理想信念，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。
2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高基本素質(zhì)，以扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法贏得學(xué)生的好評(píng)。
3、待學(xué)生要有一顆博愛(ài)之心，以誠(chéng)相待，以自己的真情去感動(dòng)學(xué)生。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)。
1、精通自己的學(xué)科，具有扎實(shí)而淵博的知識(shí)。馬可連不僅要熟悉所教教材的基本內(nèi)容，形成完整的知識(shí)體系，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和廣泛的學(xué)習(xí)，跟蹤學(xué)科學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，了解新觀點(diǎn)，掌握新信息，不斷更新知識(shí)，站在學(xué)科的前沿，由經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)化。
2、既要有廣博的知識(shí)，又要通曉基本的社會(huì)學(xué)科、自然學(xué)科等方面的知識(shí)，做到博學(xué)多才。實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，教師的博學(xué)多才是至關(guān)重要的。隨著教材的改革，相鄰學(xué)科的聯(lián)系日益加強(qiáng)，文理相互滲透，因此，注重與其他學(xué)科的溝通，形成“大教學(xué)觀”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。教師的知識(shí)越淵博，越能啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維。
3、提高教育科學(xué)理論修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師不懂心理學(xué)，這就如同一個(gè)心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構(gòu)造?！笨茖W(xué)的教學(xué)需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，教師要較好的實(shí)施素質(zhì)教育，必須掌握教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法等基本知識(shí)。教師不僅知道教什么，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)。
4、向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用到教學(xué)中來(lái)。甚至要不恥下問(wèn)，深入學(xué)生，體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
三、課堂教學(xué)。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，重點(diǎn)備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于歡快氛圍中。讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終、解決枯燥的教學(xué)于快樂(lè)之中、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)，做到課前反思、課中反思、課后反思。
四、積極參加教研活動(dòng)。
1、平時(shí)積極開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課、上課質(zhì)量。
2、積極參加集體備課活動(dòng)，于教師相互切磋教藝，資源共享。
3、教研活動(dòng)是教師提高專業(yè)化水平的重要途徑。學(xué)習(xí)、培訓(xùn)：參加專家講座、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、互動(dòng)式討論、自主學(xué)習(xí)、參與式學(xué)習(xí)、自我反思等。
以上四個(gè)方面就是我2015年的個(gè)人工作計(jì)劃，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁批評(píng)指正，并加以監(jiān)督。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三
上好每一堂課。為了上好課，我課前做了下面的工作：
1、為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持課前閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》,《地理教學(xué)》,《地理教育》等書(shū)籍。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，鉆研新課標(biāo),根據(jù)教材的特點(diǎn),如教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案.
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
做為一名教師，我十分清楚課堂管理的重要性。我深知，有了一個(gè)科學(xué)的課堂管理，那教學(xué)就等于成功了一半。為此，我十分重視課堂管理，在課堂上向45分鐘要質(zhì)量。一般我一進(jìn)課堂，就以自身飽滿的情緒影響全體學(xué)生，使學(xué)生們也能以飽滿的，高漲的`情緒來(lái)上的我課，然后抓緊學(xué)生精力最集中的時(shí)間把本節(jié)課的重點(diǎn)學(xué)習(xí)完，把難點(diǎn)剖析清楚。接下來(lái)學(xué)生的精力開(kāi)始渙散了，課堂秩序有些不穩(wěn)定了，這時(shí)我來(lái)個(gè)地理小故事或小幽默，改變一下課堂氣氛，待學(xué)生精力又集中時(shí)，及時(shí)把重點(diǎn)，難點(diǎn)鞏固。至于簡(jiǎn)單易懂的知識(shí)，我一般是讓學(xué)生相互討論來(lái)完成，這樣學(xué)生的積極性很高，效果也不錯(cuò)。
一個(gè)教師最先被要求的往往是他的教學(xué)能力。教學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)生們的健康成長(zhǎng)。是做一個(gè)成功的教師，還是成了一個(gè)誤人子弟的教書(shū)匠?我毫不猶豫地選擇前者。多次的聽(tīng)學(xué)校各位老師的公開(kāi)課，讓我有了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短;多次的組內(nèi)教研活動(dòng)，讓我有了檢查自己的時(shí)機(jī);通過(guò)xxx老師，xxx老師的盡心指導(dǎo)，各位組員的大力幫助，改變自己，提高自己。要“備好每一堂課;上好每一堂課;評(píng)好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)能力的途徑。
這是高中地理課程改革的一個(gè)重大特點(diǎn)，我在教學(xué)中經(jīng)常圍繞這一主題來(lái)展開(kāi)教學(xué)，發(fā)揮地理教育的功能。如：培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、資源觀和人口觀等。比如在講到“西藏是我國(guó)太陽(yáng)能最豐富的地區(qū)”時(shí)，以課本中的地圖為素材，進(jìn)行探究，并對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行了拓展。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的地理讀圖分析技能，又發(fā)展了學(xué)生的綜合思維能力。又如：在講到“水資源對(duì)人類生存和發(fā)展的意義”時(shí)，著重教育學(xué)生：要珍惜和節(jié)約使用水資源，要保護(hù)水資源，以利于人類的可持續(xù)發(fā)展。樹(shù)立學(xué)生科學(xué)的資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀。
中學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，有些學(xué)生缺乏自控能力。針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去;還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。比如，對(duì)學(xué)生微微笑，說(shuō)說(shuō)笑，或者說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 首先通過(guò)談話、問(wèn)卷、課堂提問(wèn)、作業(yè)及檢測(cè)等方式明確弱情，找準(zhǔn)弱點(diǎn)。理清是共性存在的問(wèn)題，還是個(gè)別學(xué)生個(gè)體的問(wèn)題，作到心中有數(shù)。把問(wèn)題落到知識(shí)點(diǎn)的層面，不大而籠統(tǒng)，使學(xué)生在補(bǔ)弱的過(guò)程中真正能了解清楚、學(xué)得明白;其次，制定具體措施。先制定整體補(bǔ)弱規(guī)劃。根據(jù)所了解的弱情，作好具體分工，使每位老師明白自己所負(fù)責(zé)的具體知識(shí)內(nèi)容，并先期著手準(zhǔn)備，以利補(bǔ)弱工作的順利展開(kāi)。指導(dǎo)組內(nèi)教師制定個(gè)性補(bǔ)弱規(guī)劃，要落實(shí)到學(xué)生姓名、弱點(diǎn)、解決的措施、實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。補(bǔ)弱時(shí)間，精講精練，有的放矢，按照既定的補(bǔ)弱規(guī)劃認(rèn)真執(zhí)行，在教學(xué)后及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，快速調(diào)整，為下次補(bǔ)弱做準(zhǔn)備。利用學(xué)科自習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四
在不知不覺(jué)中，我們又迎來(lái)了新的一年，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們，大班第二學(xué)期工作計(jì)劃?？粗⒆觽円粡垙埑睔馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期也是我們班孩子在幼兒園將要度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)期。我將繼續(xù)遵循幼兒園"讓孩子快樂(lè)、健康、發(fā)展"的宗旨創(chuàng)設(shè)性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào)。
一.班況分析：
我班現(xiàn)有幼兒65名，其中女生30名，男生35名。經(jīng)過(guò)大班一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我們班的幼兒在生活常規(guī)和認(rèn)知學(xué)習(xí)方面有了一定的基礎(chǔ)。
在生活自理能力方面：
大多數(shù)幼兒能注意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗筷、主動(dòng)收拾玩具。個(gè)別幼兒有挑食的習(xí)慣，中午不能很好地午休，有時(shí)甚至影響同伴休息，有很多幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品不能很好的保護(hù)、書(shū)包沒(méi)有擺放整齊。
認(rèn)知方面：
幼兒對(duì)周圍事物充滿好奇，但我們男女還的能力有明顯的傾向，女孩子喜歡聽(tīng)故事讀兒歌，語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞用句較為準(zhǔn)確。男孩子對(duì)數(shù)學(xué)掌握很好，學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。只有幾名幼兒是雙方面的表現(xiàn)都為突出。懂得簡(jiǎn)單的筆畫(huà)、筆順和獨(dú)體字，但大多數(shù)孩子書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。
社會(huì)發(fā)展方面：
大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，對(duì)新伙伴很熱情，但個(gè)別幼兒愛(ài)搶同伴的玩具，男孩子偶爾有打架現(xiàn)象。
二.工作目標(biāo)：
根據(jù)本班的實(shí)際情況，我將本學(xué)期工作計(jì)劃制定如下：
1、促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;
2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力;
3、促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展;
4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力，工作計(jì)劃《大班第二學(xué)期工作計(jì)劃》。
5、增加有的安全方面的知識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
6、學(xué)習(xí)整理自己的物品和書(shū)包。
7、掌握正確的握筆姿勢(shì)和正確的坐姿。
8、了解小學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
9、發(fā)展幼兒的思維力、想象力、創(chuàng)造力。動(dòng)手能力。
10、培養(yǎng)幼兒的自信心。
三.具體的要求與措施：
1做好晨檢記錄和保健工作、衛(wèi)生防疫工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒增減衣服。
3合理組織一日教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)形式激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語(yǔ)言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、充分利用晨談的時(shí)間，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展方向，鼓勵(lì)幼兒大膽表訴自己的內(nèi)心想法。
5、開(kāi)展一些競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的活動(dòng)、培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和不服輸?shù)男膽B(tài)。(如：今天我最棒、我的作業(yè)最清爽、我是懂事的好孩子等)。
6、利用星期五下午時(shí)間讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)這個(gè)星期表現(xiàn)好的地方和不足之處，同時(shí)說(shuō)說(shuō)改正的決心，以培養(yǎng)幼兒能正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)的良好品質(zhì)。
7、通過(guò)講解、游戲等多種方式，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);
8、帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì);
9、建立幼兒之間的學(xué)習(xí)氛圍，讓能力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)能力弱的幼兒共同學(xué)習(xí)，以及取得共同的進(jìn)步。
10、做好幼兒之間的友好相處工作，讓他們能團(tuán)結(jié)，和睦、健康的一起度過(guò)這幼兒園的最后的一個(gè)學(xué)期。
四.家長(zhǎng)工作
1、熱情接待家長(zhǎng)，利用接送園時(shí)間與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況;
2、開(kāi)展家訪活動(dòng)或電話聯(lián)系;
3、認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》，以書(shū)面形式與家長(zhǎng)交換情況及重要的工作安排。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十五
1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：
（1）、熱愛(ài)教育工作，對(duì)學(xué)生有一顆愛(ài)心，多年的班主任工作，積累了較豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。
（2）、有較扎實(shí)的教學(xué)基本功，教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。
（3）、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。
（4）、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
2、個(gè)人不足剖析：
（1）、工作目標(biāo)不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。
（2）、整個(gè)小學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)還沒(méi)能全面把握。
3、工作目標(biāo)：
“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在以后的教學(xué)中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改掉自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為快樂(lè)的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。
（1）、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。
（2）、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。
（3）、做一名輕松、快樂(lè)的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的管理班級(jí)的能力，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
（4）、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！
1、部分學(xué)生的上進(jìn)心不強(qiáng)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)生把學(xué)習(xí)作為一種負(fù)擔(dān)，有一種想要放棄但父母與老師盯著又不敢放手的狀態(tài)。只要老師與父母一松，他們就不想學(xué)。因此，整個(gè)班級(jí)很難形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、家庭作業(yè)質(zhì)量不高。作業(yè)是訓(xùn)練學(xué)習(xí)知識(shí)與技能的有力武器，作業(yè)質(zhì)量的好壞直接影響到了學(xué)習(xí)的成績(jī)。由于本班的學(xué)生家長(zhǎng)多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，自身文化素質(zhì)有所欠缺，他們或是不懂教學(xué)方法，或是缺乏文化知識(shí)，或是對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，從而造成學(xué)生的家庭作業(yè)存在著嚴(yán)重的拖拉現(xiàn)象，作業(yè)的質(zhì)量也無(wú)法保證。家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)期望很高，卻又缺乏提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效措施，從而造成對(duì)教師的壓力增大。
3、學(xué)生分析問(wèn)題的能力不強(qiáng)。學(xué)生缺乏理解問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，不能很好的理解題意；對(duì)概念的理解不深；計(jì)算能力有待提高；粗心大意，審題失誤，答題技巧不高；部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。等等，造成部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)存在問(wèn)題。
對(duì)策及辦法。
（2）、發(fā)揮好生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型，防止兩極分化。
（3）、認(rèn)真上好每一堂課，提高學(xué)生思維能力。
（4）、提高答題技巧。
（5）、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的全力支持與配合，保證學(xué)生在家的學(xué)習(xí)時(shí)間與學(xué)習(xí)質(zhì)量。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十六
新的學(xué)期就要開(kāi)始了，為了能鞏固良好的班風(fēng)，讓學(xué)生在初二這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期穩(wěn)定思想，保證教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升，使班級(jí)管理工作順利開(kāi)展，特制定20xx年新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下。
一、本班學(xué)生情況分析：
本班共有40多名學(xué)生，從上學(xué)期考試來(lái)看，其中有14名同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀(名列前30);有20名同學(xué)成績(jī)尚好;有14名同學(xué)成績(jī)?cè)?00名以外。
有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成績(jī)有待提高。
我班學(xué)生比較文靜，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，紀(jì)律性強(qiáng)，勞動(dòng)積極，并能按時(shí)、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作。
二、指導(dǎo)思想
依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以“先做人，后成才”的辦學(xué)思想為指引，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深入開(kāi)展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教育，并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評(píng)比等來(lái)量化教育學(xué)生的言行。
二、奮斗目標(biāo)：
提倡“遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、勤奮自強(qiáng)”的德育規(guī)范，力求培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在班級(jí)量化和月考中爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先;繼續(xù)對(duì)班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育、輔導(dǎo)后進(jìn)生，以使他們做到“德智并舉、自強(qiáng)發(fā)展”，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、具體措施：
(一)自我充電：
1、 學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本班的特點(diǎn)，力爭(zhēng)在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。
2、 通過(guò)教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法。
(二)在思想政治工作計(jì)劃方面，
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。
2、開(kāi)展以“自主與責(zé)任”的教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育)實(shí)施。
3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)，不斷開(kāi)展尊師敬師、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
(三)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
l、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。
2、設(shè)立好人好事登記本，使學(xué)生從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)起來(lái)，形成良好的品德風(fēng)氣。
3、以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)早讀、早操、廣播操、自習(xí)等的'規(guī)范教育，努力爭(zhēng)當(dāng)文明班、先進(jìn)班。
4、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先意識(shí)。
2、抓兩頭促中間
對(duì)成績(jī)好的同學(xué)肯定成績(jī)，經(jīng)常鼓勵(lì)，而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。
(四)清潔衛(wèi)生
1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在教室內(nèi)禁吃零食，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求。
2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)，并定期評(píng)選優(yōu)秀值日組。
(五)后進(jìn)生教育
1、德育工作計(jì)劃
經(jīng)常與這些學(xué)生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。
在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
同時(shí)，在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)情況。
2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
繼續(xù)組織兵教兵活動(dòng)，以幫助后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，同時(shí)細(xì)致捕捉后進(jìn)生在習(xí)上的閃光點(diǎn)，由此多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)后進(jìn)生，經(jīng)常了解后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題并作耐心解答。
(六)管理措施
1、規(guī)范和改進(jìn)上學(xué)期班內(nèi)小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制(配合學(xué)校班級(jí)評(píng)比制度)。
如：課堂紀(jì)律、值日及衛(wèi)生保持、作業(yè)完成、文明禮貌、唱歌書(shū)寫(xiě)等，評(píng)比結(jié)果與操行評(píng)語(yǔ)結(jié)合起來(lái)。
定期評(píng)選優(yōu)秀組
2、不斷完善06---3班個(gè)人檔案，每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，每個(gè)學(xué)生受過(guò)那些獎(jiǎng)勵(lì)獲得哪些表?yè)P(yáng)要一一記入檔案，對(duì)班級(jí)有特出貢獻(xiàn)的給予突出獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)懲分明。
3、 與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)，思想波動(dòng)、出現(xiàn)的問(wèn)題、心理的問(wèn)題等等，及時(shí)妥善地解決，使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。
4、 向其他老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織理念，搞好主題班會(huì)。
利用班會(huì)多進(jìn)行理想教育和信心教育，使之堅(jiān)定求學(xué)信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。
5、建立激勵(lì)制度。
培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生，多表?yè)P(yáng)進(jìn)步生。
取得好成績(jī)(包括：學(xué)習(xí)成績(jī)、活動(dòng)成績(jī)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)等)，班級(jí)內(nèi)部給與獎(jiǎng)勵(lì)(有學(xué)習(xí)用具、獎(jiǎng)狀等)。
同時(shí)，配合學(xué)校做好其他工作，參加社會(huì)實(shí)踐，文藝匯演，詩(shī)歌演講、學(xué)科競(jìng)賽、月考、期中期末復(fù)習(xí)考試等活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一
??根據(jù)本班的實(shí)際情況，我將本學(xué)期工作計(jì)劃制定如下：
??1、促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；
??2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力；
??3、促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展；
??4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力，工作計(jì)劃《大班第二學(xué)期工作計(jì)劃》。
??5、增加有的安全方面的知識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
??6、學(xué)習(xí)整理自己的物品和書(shū)包。
??7、掌握正確的握筆姿勢(shì)和正確的坐姿。
??8、了解小學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
??9、發(fā)展幼兒的思維力、想象力、創(chuàng)造力。動(dòng)手能力。
??10、培養(yǎng)幼兒的自信心。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二
認(rèn)真落實(shí)教育局和中心校20__年工作要點(diǎn)，以發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化“四化”管理，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)在突破性工作上建出成效，辦出我校特色。
1、加強(qiáng)德育工作，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教育教學(xué)管理再上一個(gè)臺(tái)階。
3、繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量地位。
4、突破性工作再創(chuàng)佳績(jī)。
5、進(jìn)一步推進(jìn)“一校一品牌，一生雙愛(ài)好”工程。
6、打造田莊小學(xué)名師工程。
三、方法措施。
〈一〉把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
制定學(xué)校、班級(jí)德育工作計(jì)劃和活動(dòng)安排。
重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育、法制安全教育、禮儀教育、和革命傳統(tǒng)教育。
采取多種形式，通過(guò)多種途徑、多種活動(dòng)，加強(qiáng)德育工作。每周一舉行升旗儀式，三————六年級(jí)負(fù)責(zé)升旗，準(zhǔn)備旗手一人，護(hù)旗手二人，主持一人，國(guó)旗下講話一人。少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé)，開(kāi)學(xué)初要安排好升旗次序及國(guó)旗下講話。
每月召開(kāi)一次校會(huì)、班會(huì)。分主題開(kāi)展活動(dòng)。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，制定獎(jiǎng)勵(lì)方案，今年準(zhǔn)備重點(diǎn)抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)，期末舉行書(shū)寫(xiě)作品展，不分年級(jí)每人一件作品，請(qǐng)老領(lǐng)導(dǎo)為我們?cè)u(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)，以提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。
加強(qiáng)三結(jié)合教育，本學(xué)期要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行普遍家訪一次，經(jīng)常進(jìn)行電話聯(lián)系。期中考試后繼續(xù)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，讓社會(huì)了解我們的學(xué)校，讓家長(zhǎng)了解我們老師，爭(zhēng)取全社會(huì)對(duì)教育的支持。
狠抓法制安全教育，首先教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，遵守紀(jì)律，做一個(gè)合格的小學(xué)生、要做到人人講安全，人人注意安全，時(shí)時(shí)想著安全，處處注意安全，安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山，確保無(wú)重大違法事件，無(wú)重大人身傷亡事故，無(wú)重大違紀(jì)事件發(fā)生。全面實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，任何人不準(zhǔn)隨意離開(kāi)課堂，遇有特殊情況必須作好安排報(bào)教導(dǎo)處。
加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，三年級(jí)以上學(xué)生都要制定個(gè)人作息時(shí)間表一律貼在家里的墻上。
各班都要培養(yǎng)好班長(zhǎng)，文藝委員，中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)。給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，給他們權(quán)力，不要什么都老師包辦，要敢于放手，培養(yǎng)未來(lái)的指揮者和，保證班干部的銜接。
重新完善光榮榜，樹(shù)立榜樣，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，每學(xué)期要更換一次看版。樹(shù)立我為學(xué)校添光彩的思想，增強(qiáng)今日我以學(xué)校為榮，明日學(xué)校以我為榮的意識(shí)。愛(ài)國(guó)主義教育從愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)我校做起。培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)報(bào)效家鄉(xiāng)的思想。清明節(jié)舉行祭掃活動(dòng)。六一舉行兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。
〈二〉以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的條件，田莊的老百姓、村干部在看著我們，上學(xué)期我們的教學(xué)工作抓的很緊，大家有一種緊迫感，危機(jī)感，教學(xué)成績(jī)有了很大進(jìn)步，獲得中心校教學(xué)獎(jiǎng)的人數(shù)越來(lái)越多，、這是我們大家共同努力的結(jié)果，也得到了社會(huì)的認(rèn)可。現(xiàn)在的形勢(shì)對(duì)我們很有利，我們一定要乘勝前進(jìn)。為什么我們能夠取得這樣的成績(jī)，在于我們老師的努力，在于學(xué)生的努力，還有社會(huì)的重視，每年的教師節(jié)大會(huì)對(duì)我們也是一個(gè)很重要的鞭策，還有就是我們的幼兒大班和一年級(jí)的循環(huán)也是一個(gè)好辦法，還有就是我們上學(xué)期舉行的計(jì)算能力競(jìng)賽，還有就是占次要位置的獎(jiǎng)勵(lì)制度它不在錢多少，而在于那是對(duì)你工作的認(rèn)可，還有就是學(xué)校工作的公平如學(xué)校的評(píng)優(yōu)，我們是考出來(lái)的算出來(lái)的，我說(shuō)更為主要的還是大家工作的一種心情。
本學(xué)期的成績(jī)更為重要，面臨教師節(jié)，面臨著績(jī)效工資制，再說(shuō)我們?cè)谔锴f干一回怎么向田莊的父老交代，我們的目標(biāo)是保持這種地位，能不能保持很重要，我們是有希望辦到的，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在教師的整體水平已經(jīng)有了顯著提高。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的不足，有的科目成績(jī)還很低，差距很大，不利于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。我們要有一種新的觀念，也不能說(shuō)就能總保持第一，我說(shuō)重要的是看你教的學(xué)生是否養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否知道學(xué)習(xí)了。在你教的這一年里能否保持住上一年的成績(jī)。
我們要轉(zhuǎn)變教育觀念，如何教會(huì)學(xué)生，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)，不要滿足我已經(jīng)講過(guò)了，說(shuō)過(guò)了，學(xué)生就應(yīng)該會(huì)了。別給某個(gè)學(xué)生判死刑，要樹(shù)立人人都有長(zhǎng)處，缺點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)的觀念，遇到一個(gè)差生不要嫌棄更不能放棄，應(yīng)研究怎樣轉(zhuǎn)變這是我們老師的責(zé)任?？即髮W(xué)的必定是少數(shù)，有出息的是后邊的學(xué)生。
改進(jìn)教學(xué)方法，提倡快樂(lè)教學(xué)，欣賞教學(xué)，人人確定一個(gè)教學(xué)方法，人人要形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。要有新方法，新思路，充分利用好多媒體大屏幕，什么總是老一套也讓人夠了。還是教這節(jié)課，學(xué)生不一樣了，你得有點(diǎn)創(chuàng)新，要敢于大膽嘗試，重視創(chuàng)新教育，要開(kāi)展人人創(chuàng)新，人人發(fā)明活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的聰明才智力爭(zhēng)作出成績(jī)，加強(qiáng)教研工作，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)力爭(zhēng)有所突破。在抓教學(xué)上我們首先要從培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)入手，其次要從培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，爭(zhēng)取全社會(huì)的重視，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。要培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、善學(xué)的好習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)日記的.好習(xí)慣。提高學(xué)生的朗讀能力，書(shū)寫(xiě)能力，舉行朗讀比賽，書(shū)寫(xiě)比賽。
充分利用好省贈(zèng)送圖書(shū)，提倡多讀書(shū)讀好書(shū)。開(kāi)展講故事談體會(huì)活動(dòng)。舉行講故事談體會(huì)讀書(shū)演講比賽。
改進(jìn)教育方法，多表?yè)P(yáng)少批評(píng);多鼓勵(lì)少挖苦;多獎(jiǎng)勵(lì)少懲罰，沒(méi)有哪個(gè)大學(xué)生是你批評(píng)出來(lái)的。為每個(gè)人成材奠定基礎(chǔ)是我們老師的責(zé)任。我們要轉(zhuǎn)變觀念，不一定要把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成大學(xué)生，但要讓每個(gè)人有出息，每個(gè)人都成為社會(huì)上有用的人，讓每個(gè)人有所進(jìn)步，有個(gè)人的特長(zhǎng)，這是我們學(xué)校的責(zé)任，是我們老師的責(zé)任。
我們要狠抓教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持每學(xué)期檢查一次作業(yè)，堅(jiān)持備課驗(yàn)章制度。所有新教材，新任課教師必須有教案。
多舉行一些競(jìng)賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。本學(xué)期還將舉行一次抽測(cè)，舉行期中考試，和單項(xiàng)競(jìng)賽。做到每月一次活動(dòng)。
幫助新教師盡快上路，舉行引路課，多聽(tīng)老教師的課，開(kāi)學(xué)初每人要講一節(jié)引路課。定期舉行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討，舉行數(shù)學(xué)知識(shí)講座提高我們的專業(yè)水平和教學(xué)能力。打造田莊小學(xué)的名師，什么是名師?名師是學(xué)生心目中的名師，是老百姓心目中的名師，要通過(guò)自己的工作在人們的心中樹(shù)立名師形象，我們現(xiàn)在實(shí)行的這種原班走的制度，有一定的好處，也有一定的壞處，你哪個(gè)班都能教到，那個(gè)學(xué)生也都能教到，對(duì)于學(xué)生來(lái)講在小學(xué)階段他至少要經(jīng)過(guò)六個(gè)老師，你別都拿學(xué)生當(dāng)傻子，在他們的心理也有一桿秤，哪好哪賴都有個(gè)評(píng)價(jià)，你接一個(gè)班要給學(xué)生什么印象很重要，我們每個(gè)老師都要有自己的特色。打造名師的辦法很多，最主要的還是要通過(guò)宣傳，我們要把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校，了解我們的老師。
〈三〉強(qiáng)化管理，再上新臺(tái)階。
做到科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人性化。
1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度和教學(xué)分工，各項(xiàng)工作要分工明確，責(zé)任到人。適時(shí)召開(kāi)分管工作計(jì)劃打算和階段性工作匯報(bào)會(huì)。
2、全面實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。學(xué)生用的課桌凳責(zé)任到人，把每個(gè)學(xué)生每套桌凳狀況存入微機(jī)，畢業(yè)驗(yàn)收。玻璃責(zé)任到人，誰(shuí)開(kāi)誰(shuí)管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償。
4、加強(qiáng)幼兒教育，加強(qiáng)幼兒教師管理，完善各項(xiàng)資料。要改革幼兒教學(xué)方法。真正讓幼兒在玩中學(xué)到知識(shí)，在樂(lè)中得到鍛煉。在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的智力。通過(guò)競(jìng)賽開(kāi)發(fā)幼兒的思維，通過(guò)背誦提高幼兒的記憶能力，通過(guò)手工制作鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。繼續(xù)實(shí)行期末幼兒考試制度。開(kāi)學(xué)初還要給幼兒家長(zhǎng)發(fā)信，把老師的打算要求告訴家長(zhǎng)，提倡幼兒上保險(xiǎn)，各班要各負(fù)其責(zé)，實(shí)行包班制，增強(qiáng)責(zé)任感，提高安全意識(shí)。
5、加強(qiáng)少先隊(duì)工作。每學(xué)期不少于兩次大隊(duì)活動(dòng)。建立小廣播站，放手讓學(xué)生組織，培養(yǎng)小廣播員。六一舉行慶?；顒?dòng)給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。六一評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀隊(duì)干部。
5、上好兩課兩操，上好大課間，確定美育為我校特色，確定跳繩為我校品牌，對(duì)于學(xué)生愛(ài)好要加強(qiáng)管理，鼓勵(lì)先進(jìn)，首先要確定好每個(gè)學(xué)生的愛(ài)好，這雙愛(ài)好就是一項(xiàng)體育活動(dòng)，如籃球、乒乓球，體操長(zhǎng)跑等，一項(xiàng)文藝活動(dòng)，如器樂(lè)，聲樂(lè)，或舞蹈，上報(bào)教導(dǎo)處備案，要定期舉行比賽。
6、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。衛(wèi)生問(wèn)題是一個(gè)學(xué)校的門面。教育學(xué)生要養(yǎng)成一個(gè)了好的衛(wèi)生習(xí)慣，講究個(gè)人衛(wèi)生。各班衛(wèi)生區(qū)要分工明確責(zé)任到人，包括外邊的看版。樓道、樓梯衛(wèi)生區(qū)要天天打掃，上拖布。
7、三月份舉行全校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，四月份舉行清明節(jié)祭掃活動(dòng)。五月份舉行文藝匯演。
8、進(jìn)一步完善突破性工作實(shí)施方案，力爭(zhēng)見(jiàn)到成效。本學(xué)期繼續(xù)把“美育溢滿校園”作為我校突破性工作。(祥見(jiàn)突破性工作實(shí)施方案)，把每個(gè)班作為一個(gè)美育活動(dòng)室。讓每塊墻壁會(huì)說(shuō)話，各班要成立：板報(bào)組，繪畫(huà)組，手抄報(bào)小組。分班確定美育活動(dòng)主題、內(nèi)容。每個(gè)班一個(gè)特色，分年級(jí)布置看板。要定期更換，讓人進(jìn)學(xué)校就能看到我校的特色。
9、加強(qiáng)音樂(lè)工作，力爭(zhēng)有所突破，辦出我校特色，充分利用我校師資培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好，發(fā)展其特長(zhǎng)，建立我校的樂(lè)隊(duì)或小組。
10、建立我校的博客，把每次活動(dòng)相片錄象發(fā)到網(wǎng)上，在博客上記載，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓全社會(huì)了解教育重視教育。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三
??（一）身體發(fā)展（包括早鍛煉、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)）。
??1、早鍛煉逐月安排：
??三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)持每一天鍛煉身體的好習(xí)慣。
??四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。
??五月份：選定“六一”節(jié)目，進(jìn)取進(jìn)行排練。
??六月份：練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)跑跳步。
??七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增強(qiáng)早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。
??2、動(dòng)作技能：
??（1）鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
??（2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。
??（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。
??（4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。
??（5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
??3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
??（1）簡(jiǎn)便、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
??（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。
??（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自我整理床鋪。
??（4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
??4、自我保護(hù)：
??（1）進(jìn)取配合成人進(jìn)行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。
??（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自我不受傷害”也要注意不傷害別人。
??（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)明白呼喊求救。
??（4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，明白如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。
??（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)）。
??1、科學(xué)。
??（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。
??（2）有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）。
??（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。
??（4）初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。
??（5）理解今日、昨日、明天以及星期幾的作用含義。
??（6）活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。
??（7）操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。
??（8）進(jìn)取參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和本事，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。
??2、語(yǔ)言。
??（1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自我的意義。
??（2）愿意表達(dá)自我的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，進(jìn)取回答問(wèn)題。
??（3）喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂(lè)，愿意與別人交流自我的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
??（4）會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。
??（5）引導(dǎo)幼兒明白能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受歡樂(lè)。
??3、藝術(shù)。
??（1）進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。
??（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。
??（3）更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，喜歡為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合本事，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。
??（4）認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知?dú)g樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自我對(duì)事物的感受。
??（5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自我的畫(huà)面。
??（三）社會(huì)性發(fā)展。
??1、社會(huì)性認(rèn)知。
??（1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，明白遵守交通規(guī)則。
??（2）明白自我是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)普通話，明白市內(nèi)的風(fēng)景名勝。
??（3）明白我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。
??（4）認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
??2、社會(huì)性情感。
??（1）引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持進(jìn)取愉快情緒，明白自我在長(zhǎng)大，能做許多事情，明白自我有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。
??（2）引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
??（3）樂(lè)于關(guān)注周圍的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。
??3、社會(huì)性行為。
??（1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。
??（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。
??（3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四
??1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)；了解祖國(guó)壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的思想感情。
??2、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)20xx個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1300個(gè)字。
??3、會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力，開(kāi)始練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字。
??4、用普通話正確流利有感情的朗讀課文。
??5、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情誼方面的作用。
??7、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章的思想感情。
??9、開(kāi)始練習(xí)習(xí)作。不拘形式的寫(xiě)出見(jiàn)聞感受和想象，愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五
??（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。
??（二）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
??（三）班內(nèi)三位教師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
??（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。
??四、家長(zhǎng)工作：
??（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情景主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
??建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，經(jīng)過(guò)家園應(yīng)對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
??（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
??（三）做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的提議，到達(dá)家園共育的目的與一致性。
??（四）鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)取參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情景。
??五、主題活動(dòng)安排及資料。
??三月份：
??1、組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)。
??2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自我的意愿與情感上的喜怒。
??3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的趣味的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少本事差異。
??4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆晕业挠^察和感受以繪畫(huà)、照片等形式展示出來(lái)，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。
??5、開(kāi)始安排值日生，每日兩名幼兒。
??主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
??6、學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評(píng)估工作。
??四月份：
??1、開(kāi)展“我對(duì)你說(shuō)”“大樹(shù)和小花”主題活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源，布置環(huán)境。
??2、學(xué)習(xí)控制自我的情緒，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。
??3、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì)，注重語(yǔ)言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語(yǔ)言本事的培養(yǎng)。
??結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)使幼兒能聽(tīng)懂教師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)、能主動(dòng)用英語(yǔ)向教師和他人問(wèn)候。
??4、進(jìn)取參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動(dòng)，多聽(tīng)、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學(xué)水平。
??五月份：
??1、開(kāi)展“小鬼顯身手”主題活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)取參與活動(dòng)。
??2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié)，不隨意說(shuō)"我不和你玩"。
??3、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)。
??4、選好“六一”節(jié)目，并進(jìn)取排練。配合園里做好“六一”演出活動(dòng)。
??六月份：
??1、開(kāi)展“本土文化民俗民情”主題活動(dòng)，使幼兒了解x悠久的文化民俗。
??2、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)本事，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。
??3、多觀察、了解幼兒的情景，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄，并對(duì)自我的教育方法進(jìn)行反思。
??4、配合園里做好特色班匯報(bào)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情景，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供給了條件。
??七月份：
??1、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情景，避免不安全事故，樹(shù)立安全意識(shí)。
??2、幫忙家長(zhǎng)構(gòu)成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。構(gòu)成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)”。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六
??我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都有了不一樣程度的提高。我們注重每個(gè)幼兒生活本事的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
??1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
??（1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
??（2）好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
??（3）活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
??（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，控制自我的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。
??2、不足表現(xiàn)：
??（1）我班有部分幼兒，他們?cè)趫F(tuán)體活動(dòng)中注意力堅(jiān)持時(shí)間短、自我控制本事弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情景給予引導(dǎo)和教育。
??（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。
??3、其它個(gè)別情景：
??（1）我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往本事較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與團(tuán)體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。
??措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到團(tuán)體中來(lái)。
??（2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理本事發(fā)展尚慢，還不會(huì)自我穿脫衣服，進(jìn)餐也需要教師給予幫忙。這與其家長(zhǎng)平時(shí)過(guò)多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。
??措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)進(jìn)取鼓勵(lì)他們自我動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理本事的提高。
??（二）家長(zhǎng)情景分析
??1、家園溝通進(jìn)一步暢通
??經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們教師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。日常經(jīng)過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與教師交流，了解孩子的在園情景，聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和看法。
??2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高
??經(jīng)過(guò)日常觀察、和家長(zhǎng)溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強(qiáng)迫孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫(xiě)字等文化知識(shí)。
??總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于教師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七
新的一年開(kāi)始了，新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn)、收獲的.經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，結(jié)合自己的實(shí)際工作水平和風(fēng)格，腳踏實(shí)地地讓自己的教育教學(xué)能力再上一個(gè)臺(tái)階，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。
1、課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔，與同組教師交流、研討，不僅備教材，更要備學(xué)生，保證課前準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。
2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，做到扎實(shí)、有效。
3、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進(jìn)方法。
1、及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念;
2、經(jīng)常聽(tīng)同組其他教師的課，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短;
3、記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗，尋找更好的方法;
4、多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，正所謂“厚積而薄發(fā)”，用知識(shí)充實(shí)自己。
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的強(qiáng)化，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;
2、始終把安全教育放在首位;
3、經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義觀念;
4、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，幫助其提高學(xué)習(xí)效率;
6、了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成。為了更好的做好這學(xué)期的工作，我制定了如下個(gè)人工作計(jì)劃，以園區(qū)規(guī)定的目標(biāo)為方向，以中班規(guī)定的計(jì)劃為目標(biāo)，以中班孩子的年齡特點(diǎn)和需求為依據(jù)：
更新觀念，以《綱要》、《規(guī)程》為導(dǎo)向，自覺(jué)遵守園區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，與同事朋友相處，提高思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好形象。
1、全面了解幼兒教育的新趨勢(shì)，思維緊跟現(xiàn)代教育的步伐。合理利用角落學(xué)習(xí)，讓孩子通過(guò)玩耍充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)玩耍。另外，要認(rèn)真研究教材，讓每個(gè)孩子都能全面發(fā)展。
2.在教學(xué)中，尊重孩子，營(yíng)造平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍。上課前，教具要做好充分準(zhǔn)備，具有較強(qiáng)的可操作性、童心、形象生動(dòng)、與孩子融為一體，為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子學(xué)會(huì)在游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。在課堂上使用各種生動(dòng)的視覺(jué)教具，激發(fā)孩子的興趣。
3.注意為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境的作用。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，為孩子設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，為孩子準(zhǔn)備豐富的地域素材，讓孩子自主選擇，大膽使用，大膽創(chuàng)造。讓孩子成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)造力豐富環(huán)境。
5.注意家庭聯(lián)系。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)與他們交流對(duì)孩子教育的看法，盡量滿足家長(zhǎng)提出的要求，幫助查找資料，回答家長(zhǎng)提出的關(guān)于孩子教育的問(wèn)題，讓家長(zhǎng)覺(jué)得我不僅是孩子的老師，更是家長(zhǎng)的朋友。出現(xiàn)問(wèn)題立即聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題的重視。
1.有禮貌
從自己做起，主動(dòng)微笑著向領(lǐng)導(dǎo)、同事、父母問(wèn)好。給孩子一個(gè)好的開(kāi)始，嚴(yán)格要求自己的言行。同時(shí)，把孩子培養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、禮貌文明、能與人友好相處的好孩子。
2.課堂活動(dòng)紀(jì)律
要在課堂上正確引導(dǎo)孩子的坐姿，培養(yǎng)良好的課堂套路，回答問(wèn)題時(shí)舉手，學(xué)會(huì)尊重別人，安靜地聽(tīng)別人講話，養(yǎng)成不隨便打擾別人講話，不大聲喧嘩的好習(xí)慣。
3.衛(wèi)生習(xí)慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)孩子大小便后洗手的習(xí)慣，飯前飯后洗手，飯后漱口擦嘴，整理餐具，有序疊好被褥衣物。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提醒他們多喝水，并在體育活動(dòng)后及時(shí)的給他們更換衣物，墊毛巾等。吃飯時(shí)要提醒他們細(xì)嚼慢咽，養(yǎng)成安靜進(jìn)餐的良好習(xí)慣，飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)。午睡方面要不斷地巡視，幫幼兒蓋好被子，仔細(xì)觀察每位幼兒，并做好午睡記錄。
五、自身素質(zhì)的提高
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。
2、不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，在孩子的眼中，老師是神圣的，是無(wú)所不能的。如果對(duì)于孩子的問(wèn)題不了解，那么，在孩子的眼中就會(huì)有質(zhì)疑，對(duì)于你以后的問(wèn)題孩子不會(huì)特別的配合，這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí)，也會(huì)影響自己今后工作的開(kāi)展。所以，要不斷的從各方面充實(shí)自己。
幼兒教師的工作是瑣碎的，但同時(shí)也是重要的，我們要時(shí)刻注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿的完成計(jì)劃。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校會(huì)呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：
認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化集體備課，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)的教育的重要陣地。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)。
我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作 中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
1、基本技能；
2、邏輯思維能力；
3、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力：能夠解決實(shí)際問(wèn)題，是指解決帶有實(shí)際意義的和相關(guān)學(xué)科中的問(wèn)題，以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合能力都得到提高。
通過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，能自覺(jué)運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，形成扎實(shí)的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十
新學(xué)期，我校將深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞縣教科體局的`各項(xiàng)工作部署，以“活力觀小、實(shí)力觀小、魅力觀小”為目標(biāo)，營(yíng)造和弘揚(yáng)平等、寬容、信任、尊重的校園文化，培養(yǎng)教師高尚的品德和良好的修養(yǎng)；崇尚“德為首，人文本、勤為先”的校訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)的態(tài)度和善問(wèn)的品質(zhì)；按照“有計(jì)劃、有創(chuàng)新、有成果”的要求，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想的深度與銳意進(jìn)取的精神，不斷提高管理和服務(wù)的水平。繼續(xù)把課堂教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量提升和特色內(nèi)涵建設(shè)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，深化素質(zhì)教育，規(guī)范教育管理，辦好讓人民滿意的教育。
1、完善績(jī)效考核管理機(jī)制。以“人盡其才，追求卓越”為指向，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校用人、分配等方面的改革，形成人人爭(zhēng)先，個(gè)個(gè)進(jìn)取的氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度引領(lǐng)人，用制度來(lái)規(guī)范教師的一言一行。繼續(xù)修訂學(xué)?？?jī)效工資考核方案，以考核為抓手，加強(qiáng)過(guò)程性考核，達(dá)到以考核激發(fā)活力，以人文關(guān)懷增強(qiáng)凝聚力的目的。
2、加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)。班子成員必須強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法規(guī)意識(shí)，公正、公平、公開(kāi)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。班子成員對(duì)于各自的分管工作要盡職盡心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，同時(shí)要做到小問(wèn)題的解決不隔夜，其余問(wèn)題的解決不隔周。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間也要密切合作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題相互提醒，做到分工不分家。學(xué)校的各項(xiàng)檢查要做到標(biāo)準(zhǔn)明確，檢查結(jié)果必須在校園網(wǎng)上及時(shí)公布，增強(qiáng)透明度。
3、深化師德師風(fēng)建設(shè)。組織全體教職工深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。倡導(dǎo)教師教書(shū)育人、為人師表，在教育教學(xué)工作中自覺(jué)以高尚的道德修養(yǎng)、卓越的人格魅力、高超的學(xué)術(shù)水平引導(dǎo)教育學(xué)生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)事項(xiàng)、利用職務(wù)謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學(xué)生和推銷或變相推銷教輔用書(shū)等現(xiàn)象的發(fā)生。全體教師應(yīng)建樹(shù)良好的社會(huì)公眾形象，實(shí)行行業(yè)自律，為人師表，努力成為社會(huì)的道德標(biāo)桿。
4、重視學(xué)生思想道德及行為規(guī)范教育。進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感，從小做個(gè)好公民。加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)檢查，注重方法指導(dǎo)，提高值日質(zhì)量，做到校園內(nèi)“三別”（向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別）、“四帶”（把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)）、“五無(wú)”（地面無(wú)痰跡、校園無(wú)雜物、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話）。
5、加強(qiáng)班主任基本能力建設(shè)。建設(shè)“奉獻(xiàn)+科學(xué)”的班主任隊(duì)伍，注重教育理論學(xué)習(xí)研究，完善班主任的知識(shí)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)他們熟練的掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化手段。繼續(xù)開(kāi)展揚(yáng)州市十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)兒童幸福課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)研究》活動(dòng)，建立課題組教師幸福工作坊，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，不斷研究與反思，提高德育工作的科學(xué)性，以開(kāi)創(chuàng)出我校少先隊(duì)工作的特色。
6、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加大說(shuō)課、跟蹤聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課的力度，大力提倡骨干教師示范課、推優(yōu)課、同課異構(gòu)或異課同構(gòu)；鼓勵(lì)廣大教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)和課程的整合；以教研促教學(xué)，以聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等活動(dòng)提高教師教學(xué)水平；繼續(xù)進(jìn)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的研討活動(dòng)，依靠專家和名校加快學(xué)校發(fā)展；要求中、青年教師參加各種渠道的教研，多反思、多動(dòng)筆、多投稿、多參賽，多提建議。
7、構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。按照“江蘇省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)”，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，逐步提高家長(zhǎng)學(xué)校的品位。堅(jiān)持“政府主體、學(xué)校主導(dǎo)、社會(huì)參與”的原則，進(jìn)一步做好弱勢(shì)群體學(xué)生的關(guān)愛(ài)工作，繼續(xù)與中海運(yùn)江蘇公司、中心郵政支局等單位合作，努力幫助貧困學(xué)生和特殊困難學(xué)生。認(rèn)真開(kāi)展形式多樣的主題讀書(shū)活動(dòng)和《周報(bào)》讀用活動(dòng)。努力使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育形成合力，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。
8、加強(qiáng)校際聯(lián)盟間的交流。繼續(xù)與梅嶺小學(xué)、宜陵小學(xué)等聯(lián)盟學(xué)校開(kāi)展友好結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)“友好聯(lián)動(dòng)，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高”的交流模式，積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、qq教研等全新的教學(xué)研究和交流形式，組織教師走進(jìn)名校感受新文化，觸動(dòng)新思想，開(kāi)拓新視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式方法，有力提升我校各項(xiàng)管理水平。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一所學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)。一方面，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)，全體教師要牢固樹(shù)立全面的質(zhì)量觀，另一方面也要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要問(wèn)題，加強(qiáng)教學(xué)流程管理。
1、加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃管理。各項(xiàng)計(jì)劃要有檢查和落實(shí)的措施，與教師平時(shí)工作考核相結(jié)合，不斷完善質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強(qiáng)化過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究對(duì)策，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。所有教師要嚴(yán)格執(zhí)行縣局教學(xué)進(jìn)度的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)將信息課和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)材料上傳至省教育裝備網(wǎng)。
2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)及基本要求等制度，抓好所有學(xué)科教學(xué)過(guò)程管理，杜絕走過(guò)場(chǎng)、說(shuō)空話，做好過(guò)程性資料的積累。負(fù)責(zé)教學(xué)的同志要經(jīng)常通過(guò)走一走，訪一訪，查一查等手段了解各學(xué)科的上課情況，定期碰頭，掌控這些學(xué)科的運(yùn)行質(zhì)態(tài)。改革對(duì)體藝常識(shí)科的評(píng)價(jià)方式，改變過(guò)去只憑幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)來(lái)界定教學(xué)成績(jī)的做法。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。進(jìn)一步樹(shù)立所有學(xué)科并重的觀念，開(kāi)齊上足所有課程。做好認(rèn)真落實(shí)個(gè)別化教育工作，嘗試進(jìn)行分層教學(xué)，重視對(duì)部分學(xué)困生（不超過(guò)三分之一）進(jìn)行補(bǔ)差。堅(jiān)持以打造有效課堂教學(xué)為核心，推進(jìn)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教導(dǎo)處要把質(zhì)量監(jiān)控工作放在平時(shí)、放在過(guò)程、放在每個(gè)階段當(dāng)中，對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)不好的班級(jí)將指定專人跟蹤，對(duì)成績(jī)差距大的班級(jí)進(jìn)行勸勉談話。
4、開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。做好三個(gè)規(guī)劃課題研究工作，抓好課題組的課題研究實(shí)施計(jì)劃的制定和落實(shí)，抓好課題研究的過(guò)程的管理和指導(dǎo)，人人按計(jì)劃積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究工作，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，注意研究成果的推廣。
5、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的落實(shí)，開(kāi)展學(xué)生健康教育、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試和跟蹤分析活動(dòng)，并廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生在校每天1小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間，提高“兩操”質(zhì)量，落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并高度重視學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)，積極參加縣第五屆小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)暨第13屆小學(xué)生文藝匯演。學(xué)校將完善巡課制度，組織行政人員每周進(jìn)教室抽查教師的授課情況，嚴(yán)禁挪用課程、擠占課程和私自調(diào)課。
1、深化特色建設(shè)。按照“文化立校、內(nèi)涵發(fā)展”的思路，根據(jù)“育人性、大面積、可持續(xù)、校本化、有成效”的要求，強(qiáng)化特色建設(shè)。結(jié)合全國(guó)文明城市的創(chuàng)建，加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，鞏固“百佳社團(tuán)”建設(shè)成果，加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)。繼續(xù)加強(qiáng)校本課程――剪紙的研究，并將其與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)在機(jī)地結(jié)合在一起，以課題引領(lǐng)學(xué)校特色建設(shè)的發(fā)展，讓學(xué)校的剪紙?zhí)厣?xì)化、品牌化的方向發(fā)展，以良好的狀態(tài)迎接縣特色學(xué)校的復(fù)檢。
2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)后勤管理。一是強(qiáng)化對(duì)學(xué)校食堂的管理，嚴(yán)格執(zhí)行物品采購(gòu)申請(qǐng)、審批制度，購(gòu)買物品做到價(jià)廉物美，實(shí)行“請(qǐng)購(gòu)―審批―采購(gòu)―驗(yàn)收―保管―領(lǐng)用（借用）―維修”的一條龍制度。二是做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的管理及使用工作，杜絕鋪張浪費(fèi)，加強(qiáng)用水、用電、用紙等管理，用好辦公用品和教學(xué)設(shè)備，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。把有限的經(jīng)費(fèi)真正用于教育，為我校的教育發(fā)展服務(wù)。三是認(rèn)真做好后勤服務(wù)工作，在期初認(rèn)真做好課本、薄本及教輔用書(shū)的分發(fā)、調(diào)劑工作，在平時(shí)認(rèn)真做好學(xué)校用水、用電、綠化、電教器材等檢查保養(yǎng)工作，在學(xué)期末要做好財(cái)產(chǎn)的盤點(diǎn)收藏。
3、做實(shí)綜治安全工作。一是緊緊圍繞創(chuàng)建“平安和諧校園”的目標(biāo)，按照“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的原則，不斷鞏固平安校園創(chuàng)建成果。二是進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，狠抓校園內(nèi)部安全管理，積極開(kāi)展校園周邊綜合治理、道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全、用電安全、防止擁擠踩踏等專項(xiàng)整治活動(dòng)。三是廣泛開(kāi)展以“防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然災(zāi)害事故”等為主要內(nèi)容的安全隱患大排查、大整治及專項(xiàng)演練行動(dòng)，并通過(guò)黑板報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)、校訊通等形式開(kāi)展安全知識(shí)宣傳教育，以切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作。四是認(rèn)真開(kāi)展“六五普法”，認(rèn)真開(kāi)展法治文化進(jìn)校園，推進(jìn)依法治校。
4、聯(lián)手共建教工之家。一是緊緊圍繞縣教育工會(huì)的工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè)，繼續(xù)創(chuàng)建“先進(jìn)教工之家”。二是實(shí)行教代會(huì)制度，每學(xué)年至少召開(kāi)一次教代會(huì)，讓教職工以主人翁的精神關(guān)心學(xué)校發(fā)展大計(jì)，認(rèn)真審議學(xué)校各項(xiàng)工作報(bào)告，發(fā)揮審議建議、審議通過(guò)、審議決定、評(píng)議監(jiān)督四項(xiàng)職權(quán)。三是建設(shè)好“教工之家”活動(dòng)室，結(jié)合重大節(jié)日積極開(kāi)展球類、棋類、書(shū)畫(huà)、演唱等比賽活動(dòng)，豐富教職工文體生活和精神生活。四是大力實(shí)施“送溫暖工程”，要做到“五必訪”（教職工生病住院、家庭糾紛、思想情緒波動(dòng)、親屬過(guò)世、辦喜事時(shí)），每?jī)赡杲M織一次教師體檢等。
5、積極做好行風(fēng)評(píng)議工作。一是圍繞依法辦事、規(guī)范收費(fèi)、辦事公開(kāi)、服務(wù)質(zhì)量、清正廉潔等五個(gè)方面，以解決損害群眾利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題為目的，認(rèn)真落實(shí)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作。二是通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查、走訪群眾、民主評(píng)議、設(shè)立舉報(bào)電報(bào)和監(jiān)督信箱等形式，認(rèn)真排查學(xué)校在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，廣泛征求社會(huì)各界人士的意見(jiàn)和建議，暢通監(jiān)督渠道，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。三是評(píng)建結(jié)合，重在預(yù)防，把思想教育、整改問(wèn)題、建立健全制度和完善監(jiān)督機(jī)制貫穿于民主評(píng)議工作的全過(guò)程，及早發(fā)現(xiàn)征兆性、苗頭性、傾向性問(wèn)題，努力把問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。
6、發(fā)揮校務(wù)公開(kāi)作用。一是規(guī)范運(yùn)行校務(wù)公開(kāi)機(jī)制，按要求做到內(nèi)容全面、形式規(guī)范、公開(kāi)及時(shí)。二是突出校務(wù)公開(kāi)重點(diǎn)，將大宗物資采購(gòu)、基建工程招投標(biāo)、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)和干部任用等社會(huì)比較關(guān)注、教職工比較關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題作為校務(wù)公開(kāi)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行公開(kāi)。三實(shí)行決策前信息公開(kāi)和實(shí)施過(guò)程的動(dòng)態(tài)信息公開(kāi)，校務(wù)公開(kāi)欄要設(shè)反饋結(jié)果欄目，將上期公示后群眾反映的問(wèn)題及答復(fù)在反饋結(jié)果欄目中進(jìn)行公布，做到有公示、有回音、有結(jié)果，取信于民。
細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程決定結(jié)果，只有過(guò)程的完美才能孕育結(jié)果的完美。在新的學(xué)期里，我校將全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，譜寫(xiě)學(xué)校科學(xué)發(fā)展新篇章。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一
1、在這一學(xué)期中，完成了《高中語(yǔ)文必修1》和《高中語(yǔ)文必修2》的教學(xué)任務(wù)。以單元教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫(xiě)實(shí)踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路。在使用教材過(guò)程中，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫(xiě)作、口語(yǔ)”部分的交替式（穿插）教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)；每個(gè)單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的；“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化、“一刀切”的辦法處理。
2、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在積累文言知識(shí)，理解文章內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上。增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典——《論語(yǔ)》的學(xué)習(xí)，幫助提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)并強(qiáng)調(diào)對(duì)古詩(shī)文名篇的記誦，補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí)，鞏固文言文閱讀的知識(shí)基礎(chǔ)，并能在閱讀實(shí)踐中舉一反三。
4、加強(qiáng)作文的寫(xiě)作，提升作文水平。
本學(xué)期擔(dān)任備課組長(zhǎng)，能在每周的備課組會(huì)上認(rèn)真組織組員，共同探討語(yǔ)文課題，并積極參與集體備教《家導(dǎo)讀》、《荷塘月色》、《孔雀東南飛》、《游褒禪山記》等課文的活動(dòng)。同時(shí)積極聽(tīng)課，認(rèn)真參與評(píng)課。
本學(xué)期還繼續(xù)參與語(yǔ)文組的“傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)”課題的研究，順利完成多篇論文結(jié)題。
積極按時(shí)參加教研組、備課組和校際間的教學(xué)教研活動(dòng)；多聽(tīng)其他老師的課。
關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)改革的文章，不斷更新教育教學(xué)理念。同時(shí)，面對(duì)新課改，積極進(jìn)取，以新課改的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)，以期通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的教育教學(xué)水平。
在教學(xué)過(guò)程與教研小組學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到自身教學(xué)上存在的一些不足之處，在以下這些方面還要多加改進(jìn)。
1。在課堂上還要要更加注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生多想多說(shuō)多練；
2。進(jìn)一步將課堂教學(xué)與課后練習(xí)結(jié)合起來(lái)，督促學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)；
3。指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維思維和理解能力；
4。和學(xué)生多進(jìn)行交流，特別是給學(xué)生強(qiáng)調(diào)一種意識(shí)，語(yǔ)文能力的提高是循序漸進(jìn)的，經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練是有效果的。如果認(rèn)為學(xué)和不學(xué)作用不大，是一種非常危險(xiǎn)的信號(hào)。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二
以關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo)，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為，做一個(gè)好老師宗旨，認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項(xiàng)要求，努力提高個(gè)人素質(zhì)和教學(xué)水平，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
二、工作目標(biāo)。
1、樹(shù)立理想信念，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。
2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高基本素質(zhì)，以扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法贏得學(xué)生的好評(píng)。
3、待學(xué)生要有一顆博愛(ài)之心，以誠(chéng)相待，以自己的真情去感動(dòng)學(xué)生。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)。
1、精通自己的學(xué)科，具有扎實(shí)而淵博的知識(shí)。馬可連不僅要熟悉所教教材的基本內(nèi)容，形成完整的知識(shí)體系，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和廣泛的學(xué)習(xí)，跟蹤學(xué)科學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，了解新觀點(diǎn)，掌握新信息，不斷更新知識(shí)，站在學(xué)科的前沿，由經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)化。
2、既要有廣博的知識(shí)，又要通曉基本的社會(huì)學(xué)科、自然學(xué)科等方面的知識(shí)，做到博學(xué)多才。實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，教師的博學(xué)多才是至關(guān)重要的。隨著教材的改革，相鄰學(xué)科的聯(lián)系日益加強(qiáng)，文理相互滲透，因此，注重與其他學(xué)科的溝通，形成“大教學(xué)觀”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。教師的知識(shí)越淵博，越能啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維。
3、提高教育科學(xué)理論修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師不懂心理學(xué)，這就如同一個(gè)心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構(gòu)造?！笨茖W(xué)的教學(xué)需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，教師要較好的實(shí)施素質(zhì)教育，必須掌握教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法等基本知識(shí)。教師不僅知道教什么，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)。
4、向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用到教學(xué)中來(lái)。甚至要不恥下問(wèn)，深入學(xué)生，體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
三、課堂教學(xué)。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，重點(diǎn)備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于歡快氛圍中。讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終、解決枯燥的教學(xué)于快樂(lè)之中、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)，做到課前反思、課中反思、課后反思。
四、積極參加教研活動(dòng)。
1、平時(shí)積極開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課、上課質(zhì)量。
2、積極參加集體備課活動(dòng)，于教師相互切磋教藝，資源共享。
3、教研活動(dòng)是教師提高專業(yè)化水平的重要途徑。學(xué)習(xí)、培訓(xùn)：參加專家講座、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、互動(dòng)式討論、自主學(xué)習(xí)、參與式學(xué)習(xí)、自我反思等。
以上四個(gè)方面就是我2015年的個(gè)人工作計(jì)劃，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁批評(píng)指正，并加以監(jiān)督。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三
上好每一堂課。為了上好課，我課前做了下面的工作：
1、為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持課前閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》,《地理教學(xué)》,《地理教育》等書(shū)籍。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，鉆研新課標(biāo),根據(jù)教材的特點(diǎn),如教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案.
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
做為一名教師，我十分清楚課堂管理的重要性。我深知，有了一個(gè)科學(xué)的課堂管理，那教學(xué)就等于成功了一半。為此，我十分重視課堂管理，在課堂上向45分鐘要質(zhì)量。一般我一進(jìn)課堂，就以自身飽滿的情緒影響全體學(xué)生，使學(xué)生們也能以飽滿的，高漲的`情緒來(lái)上的我課，然后抓緊學(xué)生精力最集中的時(shí)間把本節(jié)課的重點(diǎn)學(xué)習(xí)完，把難點(diǎn)剖析清楚。接下來(lái)學(xué)生的精力開(kāi)始渙散了，課堂秩序有些不穩(wěn)定了，這時(shí)我來(lái)個(gè)地理小故事或小幽默，改變一下課堂氣氛，待學(xué)生精力又集中時(shí)，及時(shí)把重點(diǎn)，難點(diǎn)鞏固。至于簡(jiǎn)單易懂的知識(shí)，我一般是讓學(xué)生相互討論來(lái)完成，這樣學(xué)生的積極性很高，效果也不錯(cuò)。
一個(gè)教師最先被要求的往往是他的教學(xué)能力。教學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)生們的健康成長(zhǎng)。是做一個(gè)成功的教師，還是成了一個(gè)誤人子弟的教書(shū)匠?我毫不猶豫地選擇前者。多次的聽(tīng)學(xué)校各位老師的公開(kāi)課，讓我有了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短;多次的組內(nèi)教研活動(dòng)，讓我有了檢查自己的時(shí)機(jī);通過(guò)xxx老師，xxx老師的盡心指導(dǎo)，各位組員的大力幫助，改變自己，提高自己。要“備好每一堂課;上好每一堂課;評(píng)好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)能力的途徑。
這是高中地理課程改革的一個(gè)重大特點(diǎn)，我在教學(xué)中經(jīng)常圍繞這一主題來(lái)展開(kāi)教學(xué)，發(fā)揮地理教育的功能。如：培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、資源觀和人口觀等。比如在講到“西藏是我國(guó)太陽(yáng)能最豐富的地區(qū)”時(shí)，以課本中的地圖為素材，進(jìn)行探究，并對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行了拓展。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的地理讀圖分析技能，又發(fā)展了學(xué)生的綜合思維能力。又如：在講到“水資源對(duì)人類生存和發(fā)展的意義”時(shí)，著重教育學(xué)生：要珍惜和節(jié)約使用水資源，要保護(hù)水資源，以利于人類的可持續(xù)發(fā)展。樹(shù)立學(xué)生科學(xué)的資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀。
中學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，有些學(xué)生缺乏自控能力。針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去;還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。比如，對(duì)學(xué)生微微笑，說(shuō)說(shuō)笑，或者說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 首先通過(guò)談話、問(wèn)卷、課堂提問(wèn)、作業(yè)及檢測(cè)等方式明確弱情，找準(zhǔn)弱點(diǎn)。理清是共性存在的問(wèn)題，還是個(gè)別學(xué)生個(gè)體的問(wèn)題，作到心中有數(shù)。把問(wèn)題落到知識(shí)點(diǎn)的層面，不大而籠統(tǒng)，使學(xué)生在補(bǔ)弱的過(guò)程中真正能了解清楚、學(xué)得明白;其次，制定具體措施。先制定整體補(bǔ)弱規(guī)劃。根據(jù)所了解的弱情，作好具體分工，使每位老師明白自己所負(fù)責(zé)的具體知識(shí)內(nèi)容，并先期著手準(zhǔn)備，以利補(bǔ)弱工作的順利展開(kāi)。指導(dǎo)組內(nèi)教師制定個(gè)性補(bǔ)弱規(guī)劃，要落實(shí)到學(xué)生姓名、弱點(diǎn)、解決的措施、實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。補(bǔ)弱時(shí)間，精講精練，有的放矢，按照既定的補(bǔ)弱規(guī)劃認(rèn)真執(zhí)行，在教學(xué)后及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，快速調(diào)整，為下次補(bǔ)弱做準(zhǔn)備。利用學(xué)科自習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四
在不知不覺(jué)中，我們又迎來(lái)了新的一年，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們，大班第二學(xué)期工作計(jì)劃?？粗⒆觽円粡垙埑睔馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期也是我們班孩子在幼兒園將要度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)期。我將繼續(xù)遵循幼兒園"讓孩子快樂(lè)、健康、發(fā)展"的宗旨創(chuàng)設(shè)性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào)。
一.班況分析：
我班現(xiàn)有幼兒65名，其中女生30名，男生35名。經(jīng)過(guò)大班一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我們班的幼兒在生活常規(guī)和認(rèn)知學(xué)習(xí)方面有了一定的基礎(chǔ)。
在生活自理能力方面：
大多數(shù)幼兒能注意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗筷、主動(dòng)收拾玩具。個(gè)別幼兒有挑食的習(xí)慣，中午不能很好地午休，有時(shí)甚至影響同伴休息，有很多幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品不能很好的保護(hù)、書(shū)包沒(méi)有擺放整齊。
認(rèn)知方面：
幼兒對(duì)周圍事物充滿好奇，但我們男女還的能力有明顯的傾向，女孩子喜歡聽(tīng)故事讀兒歌，語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞用句較為準(zhǔn)確。男孩子對(duì)數(shù)學(xué)掌握很好，學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。只有幾名幼兒是雙方面的表現(xiàn)都為突出。懂得簡(jiǎn)單的筆畫(huà)、筆順和獨(dú)體字，但大多數(shù)孩子書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。
社會(huì)發(fā)展方面：
大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，對(duì)新伙伴很熱情，但個(gè)別幼兒愛(ài)搶同伴的玩具，男孩子偶爾有打架現(xiàn)象。
二.工作目標(biāo)：
根據(jù)本班的實(shí)際情況，我將本學(xué)期工作計(jì)劃制定如下：
1、促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;
2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力;
3、促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展;
4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力，工作計(jì)劃《大班第二學(xué)期工作計(jì)劃》。
5、增加有的安全方面的知識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
6、學(xué)習(xí)整理自己的物品和書(shū)包。
7、掌握正確的握筆姿勢(shì)和正確的坐姿。
8、了解小學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
9、發(fā)展幼兒的思維力、想象力、創(chuàng)造力。動(dòng)手能力。
10、培養(yǎng)幼兒的自信心。
三.具體的要求與措施：
1做好晨檢記錄和保健工作、衛(wèi)生防疫工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒增減衣服。
3合理組織一日教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)形式激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語(yǔ)言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、充分利用晨談的時(shí)間，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展方向，鼓勵(lì)幼兒大膽表訴自己的內(nèi)心想法。
5、開(kāi)展一些競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的活動(dòng)、培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和不服輸?shù)男膽B(tài)。(如：今天我最棒、我的作業(yè)最清爽、我是懂事的好孩子等)。
6、利用星期五下午時(shí)間讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)這個(gè)星期表現(xiàn)好的地方和不足之處，同時(shí)說(shuō)說(shuō)改正的決心，以培養(yǎng)幼兒能正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)的良好品質(zhì)。
7、通過(guò)講解、游戲等多種方式，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);
8、帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì);
9、建立幼兒之間的學(xué)習(xí)氛圍，讓能力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)能力弱的幼兒共同學(xué)習(xí)，以及取得共同的進(jìn)步。
10、做好幼兒之間的友好相處工作，讓他們能團(tuán)結(jié)，和睦、健康的一起度過(guò)這幼兒園的最后的一個(gè)學(xué)期。
四.家長(zhǎng)工作
1、熱情接待家長(zhǎng)，利用接送園時(shí)間與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況;
2、開(kāi)展家訪活動(dòng)或電話聯(lián)系;
3、認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》，以書(shū)面形式與家長(zhǎng)交換情況及重要的工作安排。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十五
1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：
（1）、熱愛(ài)教育工作，對(duì)學(xué)生有一顆愛(ài)心，多年的班主任工作，積累了較豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。
（2）、有較扎實(shí)的教學(xué)基本功，教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。
（3）、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。
（4）、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
2、個(gè)人不足剖析：
（1）、工作目標(biāo)不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。
（2）、整個(gè)小學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)還沒(méi)能全面把握。
3、工作目標(biāo)：
“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在以后的教學(xué)中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改掉自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為快樂(lè)的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。
（1）、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。
（2）、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。
（3）、做一名輕松、快樂(lè)的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的管理班級(jí)的能力，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
（4）、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！
1、部分學(xué)生的上進(jìn)心不強(qiáng)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)生把學(xué)習(xí)作為一種負(fù)擔(dān)，有一種想要放棄但父母與老師盯著又不敢放手的狀態(tài)。只要老師與父母一松，他們就不想學(xué)。因此，整個(gè)班級(jí)很難形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、家庭作業(yè)質(zhì)量不高。作業(yè)是訓(xùn)練學(xué)習(xí)知識(shí)與技能的有力武器，作業(yè)質(zhì)量的好壞直接影響到了學(xué)習(xí)的成績(jī)。由于本班的學(xué)生家長(zhǎng)多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，自身文化素質(zhì)有所欠缺，他們或是不懂教學(xué)方法，或是缺乏文化知識(shí)，或是對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，從而造成學(xué)生的家庭作業(yè)存在著嚴(yán)重的拖拉現(xiàn)象，作業(yè)的質(zhì)量也無(wú)法保證。家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)期望很高，卻又缺乏提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效措施，從而造成對(duì)教師的壓力增大。
3、學(xué)生分析問(wèn)題的能力不強(qiáng)。學(xué)生缺乏理解問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，不能很好的理解題意；對(duì)概念的理解不深；計(jì)算能力有待提高；粗心大意，審題失誤，答題技巧不高；部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。等等，造成部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)存在問(wèn)題。
對(duì)策及辦法。
（2）、發(fā)揮好生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型，防止兩極分化。
（3）、認(rèn)真上好每一堂課，提高學(xué)生思維能力。
（4）、提高答題技巧。
（5）、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的全力支持與配合，保證學(xué)生在家的學(xué)習(xí)時(shí)間與學(xué)習(xí)質(zhì)量。
新學(xué)期勞技課教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十六
新的學(xué)期就要開(kāi)始了，為了能鞏固良好的班風(fēng)，讓學(xué)生在初二這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期穩(wěn)定思想，保證教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升，使班級(jí)管理工作順利開(kāi)展，特制定20xx年新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下。
一、本班學(xué)生情況分析：
本班共有40多名學(xué)生，從上學(xué)期考試來(lái)看，其中有14名同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀(名列前30);有20名同學(xué)成績(jī)尚好;有14名同學(xué)成績(jī)?cè)?00名以外。
有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成績(jī)有待提高。
我班學(xué)生比較文靜，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，紀(jì)律性強(qiáng)，勞動(dòng)積極，并能按時(shí)、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作。
二、指導(dǎo)思想
依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以“先做人，后成才”的辦學(xué)思想為指引，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深入開(kāi)展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教育，并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評(píng)比等來(lái)量化教育學(xué)生的言行。
二、奮斗目標(biāo)：
提倡“遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、勤奮自強(qiáng)”的德育規(guī)范，力求培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在班級(jí)量化和月考中爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先;繼續(xù)對(duì)班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育、輔導(dǎo)后進(jìn)生，以使他們做到“德智并舉、自強(qiáng)發(fā)展”，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、具體措施：
(一)自我充電：
1、 學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本班的特點(diǎn)，力爭(zhēng)在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。
2、 通過(guò)教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法。
(二)在思想政治工作計(jì)劃方面，
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。
2、開(kāi)展以“自主與責(zé)任”的教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育)實(shí)施。
3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)，不斷開(kāi)展尊師敬師、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
(三)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
l、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。
2、設(shè)立好人好事登記本，使學(xué)生從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)起來(lái)，形成良好的品德風(fēng)氣。
3、以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)早讀、早操、廣播操、自習(xí)等的'規(guī)范教育，努力爭(zhēng)當(dāng)文明班、先進(jìn)班。
4、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先意識(shí)。
2、抓兩頭促中間
對(duì)成績(jī)好的同學(xué)肯定成績(jī)，經(jīng)常鼓勵(lì)，而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。
(四)清潔衛(wèi)生
1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在教室內(nèi)禁吃零食，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求。
2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)，并定期評(píng)選優(yōu)秀值日組。
(五)后進(jìn)生教育
1、德育工作計(jì)劃
經(jīng)常與這些學(xué)生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。
在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
同時(shí)，在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)情況。
2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
繼續(xù)組織兵教兵活動(dòng)，以幫助后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，同時(shí)細(xì)致捕捉后進(jìn)生在習(xí)上的閃光點(diǎn)，由此多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)后進(jìn)生，經(jīng)常了解后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題并作耐心解答。
(六)管理措施
1、規(guī)范和改進(jìn)上學(xué)期班內(nèi)小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制(配合學(xué)校班級(jí)評(píng)比制度)。
如：課堂紀(jì)律、值日及衛(wèi)生保持、作業(yè)完成、文明禮貌、唱歌書(shū)寫(xiě)等，評(píng)比結(jié)果與操行評(píng)語(yǔ)結(jié)合起來(lái)。
定期評(píng)選優(yōu)秀組
2、不斷完善06---3班個(gè)人檔案，每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，每個(gè)學(xué)生受過(guò)那些獎(jiǎng)勵(lì)獲得哪些表?yè)P(yáng)要一一記入檔案，對(duì)班級(jí)有特出貢獻(xiàn)的給予突出獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)懲分明。
3、 與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)，思想波動(dòng)、出現(xiàn)的問(wèn)題、心理的問(wèn)題等等，及時(shí)妥善地解決，使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。
4、 向其他老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織理念，搞好主題班會(huì)。
利用班會(huì)多進(jìn)行理想教育和信心教育，使之堅(jiān)定求學(xué)信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。
5、建立激勵(lì)制度。
培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生，多表?yè)P(yáng)進(jìn)步生。
取得好成績(jī)(包括：學(xué)習(xí)成績(jī)、活動(dòng)成績(jī)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)等)，班級(jí)內(nèi)部給與獎(jiǎng)勵(lì)(有學(xué)習(xí)用具、獎(jiǎng)狀等)。
同時(shí)，配合學(xué)校做好其他工作，參加社會(huì)實(shí)踐，文藝匯演，詩(shī)歌演講、學(xué)科競(jìng)賽、月考、期中期末復(fù)習(xí)考試等活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。