方案是在解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)制定的具體步驟和方法。編寫完美的方案需要我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和持續(xù)的思考能力。這些實(shí)際案例向我們證明，只要有明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的執(zhí)行，我們就能夠取得出色的成績(jī)。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇一
為隆重紀(jì)念建黨x年，重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵(lì)廣大黨員堅(jiān)定理想信念，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，結(jié)合“提振信心拉升標(biāo)桿”主題實(shí)踐教育活動(dòng)，黨支部擬舉行“迎七一紅色之旅主題教育活動(dòng)”，制定活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)主題。
踏尋先輩足跡，弘揚(yáng)民族精神。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20x年6月29日。
四、具體活動(dòng)方案。
（一）劉銘傳故居紀(jì)念館重溫誓詞弘揚(yáng)民族精神。
1.在紀(jì)念館大廳舉行重溫入黨誓詞、宣誓儀式。全體黨員高舉右拳，面對(duì)黨旗再一次莊重地作出自己對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾。所有黨員逐一報(bào)出宣誓人姓名。
（我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。）。
2.支部書記講話。
3.了解劉銘傳生平事跡。
4.參觀紀(jì)念館、集體留影。
（二）x山x親近自然感受美好生活。
1.了解x創(chuàng)辦人x夫婦其人其事，感悟兼濟(jì)天下的情懷，牢記作為一名黨員教師應(yīng)有的責(zé)任感和使命感，在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2.參觀x，認(rèn)識(shí)各類香草，制作香料等。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇二
“餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心、令人痛心！”近日，對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示。在這非常時(shí)期、關(guān)鍵時(shí)刻，再次點(diǎn)名遏制“舌尖上的浪費(fèi)”，開(kāi)出標(biāo)本兼治的“藥方”，足見(jiàn)“糧安天下”的重要性。
手里有糧，心中不慌。直面當(dāng)下，光榮的歷史使命、偉大的奮斗目標(biāo)及復(fù)雜的內(nèi)外環(huán)境，都在呼喚開(kāi)源節(jié)流。端穩(wěn)中國(guó)飯碗、守住大國(guó)糧倉(cāng)，確保國(guó)家糧食安全這根弦一刻也不能放松，走具有中國(guó)特色的糧食安全之路。因此，我們要向餐飲浪費(fèi)說(shuō)“不”，拒絕“?！毖?，將“光盤行動(dòng)”進(jìn)行到底。
食為政首，問(wèn)計(jì)糧食安全，用警示“糧”言，擘畫科技農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，讓土地造福人民。古語(yǔ)云：倉(cāng)廩實(shí)，天下安。糧食生產(chǎn)是安天下、穩(wěn)民心的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。。7月22日的吉林考察之行，走進(jìn)沃野千里、綠浪滾滾的“黃金玉米帶”和“大豆之鄉(xiāng)”，在田間輕撫碧綠秸稈，登觀景臺(tái)眺望萬(wàn)畝“糧倉(cāng)”之際，再次道出警示“糧”言——“黑土地是‘耕地中的大熊貓’，一定要保護(hù)好、利用好，使之永遠(yuǎn)造福人民。”這是將“藏糧于地”的方針真正落到實(shí)處所必須堅(jiān)持的基本準(zhǔn)則，也是守住近14億人口糧應(yīng)秉承的底線思維。
保障糧食安全，關(guān)鍵是要保糧食生產(chǎn)能力，確保需要時(shí)能產(chǎn)得出、供得上，而這正是牽掛的大事。我們不但要向土地要糧，還要向科技要糧，要依靠科技進(jìn)步、發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、高效、綠色環(huán)保的目標(biāo)。因此，要深刻借鑒從“北大荒”到“北大倉(cāng)”、挑起糧食安全“壓艙石”重任的經(jīng)驗(yàn)，大力推廣“梨樹(shù)模式”，因地制宜走好農(nóng)業(yè)合作化道路，不斷提高農(nóng)業(yè)科技水平、農(nóng)民科技素質(zhì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，給農(nóng)業(yè)插上騰飛的翅膀，把中國(guó)飯碗牢牢端在手中，把人民憂樂(lè)始終放在心上，讓千里沃土藏著的食糧，鼓足打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的干勁，讓科技之光灑向農(nóng)業(yè)發(fā)展，照亮全面建成小康社會(huì)的光明前景，讓咱們新時(shí)代農(nóng)民“戰(zhàn)疫情，不誤農(nóng)時(shí)”，做到糧食生產(chǎn)“穩(wěn)”字當(dāng)頭，過(guò)上幸福無(wú)憂的生活。
軟硬兼施，“全民光盤”行動(dòng)，打好“金算盤”，弘揚(yáng)社會(huì)節(jié)約風(fēng)尚，讓群眾形成生活方式?！笆篱g事，作于細(xì)，成于嚴(yán)?！奔纫谌鐣?huì)營(yíng)造鼓勵(lì)勤儉節(jié)約的“軟環(huán)境”。進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，在全社會(huì)營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍。引導(dǎo)大家發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，管好自己的朋友圈，弘揚(yáng)厲行節(jié)約的良好家風(fēng)，將“光盤”行動(dòng)落到實(shí)處，讓“打包”理念深入人心，讓節(jié)約理念入腦入心，潛移默化中成為許多群眾的生活方式。還要打造制止餐飲浪費(fèi)行為的“硬約束”。進(jìn)一步完善懲治浪費(fèi)的法律體系，強(qiáng)化監(jiān)管，采取更有力舉措堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)。建立節(jié)儉用餐激勵(lì)機(jī)制和鋪張浪費(fèi)懲戒長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)厲打擊公款餐飲浪費(fèi)行為，把“剩宴”關(guān)進(jìn)制度的籠子里。集中執(zhí)法力量，形成部門聯(lián)動(dòng)態(tài)勢(shì)，織密法律保障網(wǎng)絡(luò)，加大監(jiān)管力度，依法堅(jiān)決打擊鋪張浪費(fèi)的行為。在軟硬兼施中，讓一粒粒飽含滴滴汗水的糧食走進(jìn)千家萬(wàn)戶，“全民光盤”的餐桌傳承中華民族優(yōu)良品德。
儉以養(yǎng)德，拒絕舌尖浪費(fèi)，用好“傳家寶”，端牢中國(guó)的飯碗，讓百姓心中不慌。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)?！叭魏螘r(shí)候都不能丟掉艱苦奮斗、勤儉建國(guó)這個(gè)黨和國(guó)家的傳家寶?！蔽覈?guó)“舌尖上的浪費(fèi)”現(xiàn)象雖然有所改觀，但是一些地方餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象仍然存在，有的甚至觸目驚心、令人痛心。因此，制止餐飲浪費(fèi)行為對(duì)守護(hù)糧食安全意義重大。
“五谷者，萬(wàn)民之命，國(guó)之重寶?！敝挥兄匾暫桶l(fā)展糧食生產(chǎn)，科學(xué)用糧、節(jié)約用糧、杜絕糧食浪費(fèi)，開(kāi)源和節(jié)流并重，才能把飯碗牢牢端在自己手上，才能在應(yīng)對(duì)疫情和復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境中保持“亂云飛渡仍從容”的戰(zhàn)略定力，才能讓打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)更有力量、全面建成小康社會(huì)更有底氣、離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)更進(jìn)一步。
“涓流雖寡，浸成江河；爝火雖微，卒能燎原?！眱|萬(wàn)國(guó)人要從自身做起，從小處著手，堅(jiān)決抵制“舌尖上的浪費(fèi)”，以己微薄之力匯聚磅礴偉力，共同守好我們的“大國(guó)糧倉(cāng)”！
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇三
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
成員：
三、活動(dòng)目標(biāo)。
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀倡導(dǎo)光盤用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣。
五、實(shí)施步驟。
（一）動(dòng)員部署階段：
重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)3月11日國(guó)旗下的講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議；主題班會(huì)由班主任作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。
（二）組織實(shí)施階段：
重點(diǎn)是圍繞主題，突出開(kāi)展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。
1、營(yíng)造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，同時(shí)牽手家長(zhǎng)，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者。
（1）在活動(dòng)期間，學(xué)校懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
（2）在活動(dòng)期間，出一期黑板報(bào)，宣傳文明餐桌行動(dòng)的重要意義（班主任老師負(fù)責(zé)）。
（3）校園宣傳櫥窗的布置。（德育室負(fù)責(zé)）。
（4）校園廣播專題宣傳光盤行動(dòng)的概念和意義。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）。
（5）放發(fā)一封家長(zhǎng)書，將光盤用餐行動(dòng)延伸到社會(huì)。
2、加強(qiáng)管理。
（1）德育室和大隊(duì)部加大管理和監(jiān)督力度，對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級(jí)開(kāi)展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤行動(dòng)”檢查人員，大隊(duì)部成立“光盤行動(dòng)”檢查小組，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。并結(jié)合學(xué)校爭(zhēng)星爭(zhēng)章活動(dòng)，學(xué)校還將每月評(píng)出“節(jié)約達(dá)人”。
（2）總務(wù)處加大對(duì)食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
3、利用班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的宣傳、教育。
4、在學(xué)生中開(kāi)展文明餐桌為主題的繪畫比賽；開(kāi)展一次“節(jié)儉惜?！睍ū荣?，通過(guò)這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約是美德的思想教育。
（三）總結(jié)階段：
及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1、評(píng)選全?！肮?jié)約達(dá)人”，進(jìn)行表彰；
2、通過(guò)定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級(jí)文明就餐活動(dòng)情況并及時(shí)通報(bào)。
3、結(jié)合主題活動(dòng)中的開(kāi)展情況，評(píng)選“文明餐桌活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇四
珍惜糧食，讓節(jié)約的習(xí)慣外化于行。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣需要自我約束、社會(huì)監(jiān)督。餐廳在顯眼位置張貼宣傳光盤行動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)，推出小份菜，讓顧客點(diǎn)餐既有多樣性又不至于浪費(fèi)。服務(wù)員點(diǎn)餐時(shí)主動(dòng)提醒顧客適量點(diǎn)餐，餐后提供免費(fèi)打包服務(wù)，引導(dǎo)消費(fèi)者餐后打包。就餐者點(diǎn)餐時(shí)按需就餐，理性消費(fèi)，“吃多少點(diǎn)多少”，莫讓盛宴變“剩宴”。請(qǐng)勿大量囤積食品，盡量按需購(gòu)買，既可以保證食物在食用時(shí)的新鮮程度，又可以減免因過(guò)量囤貨導(dǎo)致食物過(guò)期、腐敗造成的浪費(fèi)。
珍惜糧食，讓糧食安全的警鐘長(zhǎng)鳴耳畔。盡管我國(guó)糧食生產(chǎn)連年豐收，用全球7%的耕地面積養(yǎng)活了20%的人口，對(duì)糧食安全仍要有危機(jī)意識(shí)，今年全球新冠疫情所帶來(lái)的影響更是給我們敲響了警鐘。居安思危，戒奢以儉，即使生活在衣食無(wú)憂的時(shí)代里也不要忘記仍有部分貧困人口掙扎在溫飽線上，吃飽是他們唯一的要求。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)人民時(shí)代相傳的寶貴精神財(cái)富。我們黨員干部要擔(dān)負(fù)起傳承的使命，不浪費(fèi)、不鋪張，主動(dòng)踐行“光盤”“n-1點(diǎn)菜”行動(dòng)倡議，做到“精打細(xì)算”;帶頭營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍，在家族中倡導(dǎo)“我光盤、我行動(dòng)、我光榮”的價(jià)值觀念，以黨風(fēng)帶家風(fēng)促民風(fēng)，共同創(chuàng)建“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)風(fēng)尚。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇五
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人們生活水平的普遍提高，節(jié)約糧食的傳統(tǒng)意識(shí)正逐漸在學(xué)生腦海中淡化，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生中午在學(xué)校就餐時(shí)出現(xiàn)浪費(fèi)糧食、剩飯剩菜的現(xiàn)象，針對(duì)這一現(xiàn)象，特開(kāi)展本次活動(dòng)。為了保證本次活動(dòng)的教育效果，特制訂方案如下：
二、活動(dòng)目的：
1、教育學(xué)生從吃飯這樣身邊的小事做起，懂得節(jié)儉的意義，繼承節(jié)儉傳統(tǒng)美德。
2、教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)繼承勤勞節(jié)儉、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。不講吃穿，不亂花錢，不擺闊氣，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一粒糧，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
三、活動(dòng)口號(hào)。
行動(dòng)起來(lái)，做節(jié)儉的小使者！
四、活動(dòng)時(shí)間。
__年3月25日——4月22日。
五、活動(dòng)安排。
閱讀篇：
1、活動(dòng)內(nèi)容:。
（1）、各中隊(duì)輔導(dǎo)員可以組織學(xué)生自主選擇以“吃飯·節(jié)儉”為主題的閱讀材料，并根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平以分層閱讀和個(gè)性化閱讀為形式組織學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)，通過(guò)閱讀活動(dòng)使學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)精神。
（2）、組織三至六學(xué)年學(xué)生制作節(jié)約糧食主題手抄報(bào)。
2、參加對(duì)象：全體學(xué)生。
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)：
4、時(shí)間安排：各中隊(duì)利用中午休息時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行閱讀，學(xué)校將安排大隊(duì)委成員進(jìn)行監(jiān)督檢查。
實(shí)踐篇。
（一）、倡議書。
1、活動(dòng)內(nèi)容:各班級(jí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際寫一封倡議書，號(hào)召本班學(xué)生參與到節(jié)約糧食的行動(dòng)中來(lái)。
2、參加對(duì)象：全體學(xué)生。
3、活動(dòng)建議：各中隊(duì)輔導(dǎo)員要根據(jù)本班學(xué)生在生活中存在的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，有針對(duì)性的提出本班的倡議書，鼓勵(lì)學(xué)生行動(dòng)起來(lái)。
（二）、感知糧食得來(lái)的不易。
1、活動(dòng)內(nèi)容：觀看校園自制的節(jié)約糧食影片。
2、參加對(duì)象：全體學(xué)生、班主任等。
3、活動(dòng)建議：各班主任老師要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，接受能力等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，讓學(xué)生真正體會(huì)到農(nóng)民的辛苦。
（三）、深入體驗(yàn)。
1、活動(dòng)內(nèi)容：組織節(jié)約糧食演講比賽。
2、參加對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生。
3、活動(dòng)要求：各班級(jí)要從本班推薦具有特長(zhǎng)的學(xué)生參加本次演講比賽，班主任要對(duì)學(xué)生演講內(nèi)容進(jìn)行把我，演講詞要自己撰寫，嚴(yán)謹(jǐn)抄襲。谷糠、雜草來(lái)喂養(yǎng)。
六、鞏固效果。
1、學(xué)校大隊(duì)部將對(duì)各班用餐情況進(jìn)行抽查，抽查結(jié)果直接納入班主任量化當(dāng)中，在抽查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋給各中隊(duì)輔導(dǎo)員。
2、學(xué)校與班主任老師在學(xué)生用餐過(guò)程中加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象要耐心說(shuō)服教育。
3、學(xué)校還將開(kāi)展此類轉(zhuǎn)向教育活動(dòng)，班主任老師要認(rèn)真組織本班學(xué)生參加。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇六
為隆重紀(jì)念建黨100年，重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵(lì)廣大黨員堅(jiān)定理想信念，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，結(jié)合“提振信心拉升標(biāo)桿”主題實(shí)踐教育活動(dòng)，黨支部擬舉行“迎七一紅色之旅主題教育活動(dòng)”，制定活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)主題。
踏尋先輩足跡，弘揚(yáng)民族精神。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年6月29日。
四、具體活動(dòng)方案。
（一）劉銘傳故居紀(jì)念館重溫誓詞弘揚(yáng)民族精神。
1.在紀(jì)念館大廳舉行重溫入黨誓詞、宣誓儀式。全體黨員高舉右拳，面對(duì)黨旗再一次莊重地作出自己對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾。所有黨員逐一報(bào)出宣誓人姓名。
（我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。）。
2.支部書記講話。
3.了解劉銘傳生平事跡。
4.參觀紀(jì)念館、集體留影。
（二）x山x親近自然感受美好生活。
1.了解x創(chuàng)辦人x夫婦其人其事，感悟兼濟(jì)天下的情懷，牢記作為一名黨員教師應(yīng)有的責(zé)任感和使命感，在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2.參觀x，認(rèn)識(shí)各類香草，制作香料等。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇七
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
成員：
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。
普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀倡導(dǎo)光盤用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣。
（一）動(dòng)員部署階段：
重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)3月11日國(guó)旗下的講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議；主題班會(huì)由班主任作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。
（二）組織實(shí)施階段：
重點(diǎn)是圍繞主題，突出開(kāi)展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。
1、營(yíng)造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，同時(shí)牽手家長(zhǎng)，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者。
（1）在活動(dòng)期間，學(xué)校懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
（2）在活動(dòng)期間，出一期黑板報(bào)，宣傳文明餐桌行動(dòng)的.重要意義（班主任老師負(fù)責(zé)）。
（3）校園宣傳櫥窗的布置。（德育室負(fù)責(zé)）。
（4）校園廣播專題宣傳光盤行動(dòng)的概念和意義。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）。
（5）放發(fā)一封家長(zhǎng)書，將光盤用餐行動(dòng)延伸到社會(huì)。
2、加強(qiáng)管理。
（1）德育室和大隊(duì)部加大管理和監(jiān)督力度，對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級(jí)開(kāi)展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤行動(dòng)”檢查人員，大隊(duì)部成立“光盤行動(dòng)”檢查小組，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。并結(jié)合學(xué)校爭(zhēng)星爭(zhēng)章活動(dòng)，學(xué)校還將每月評(píng)出“節(jié)約達(dá)人”。
（2）總務(wù)處加大對(duì)食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
3、利用班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的宣傳、教育。
4、在學(xué)生中開(kāi)展文明餐桌為主題的繪畫比賽；開(kāi)展一次“節(jié)儉惜?！睍ū荣悾ㄟ^(guò)這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約是美德的思想教育。
（三）總結(jié)階段：
及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1、評(píng)選全?！肮?jié)約達(dá)人”，進(jìn)行表彰；
2、通過(guò)定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級(jí)文明就餐活動(dòng)情況并及時(shí)通報(bào)。
3、結(jié)合主題活動(dòng)中的開(kāi)展情況，評(píng)選“文明餐桌活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇八
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。
普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀倡導(dǎo)光盤用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣
（一）動(dòng)員部署階段：
重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)3月11日國(guó)旗下的講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議；主題班會(huì)由班主任作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。
（二）組織實(shí)施階段：
重點(diǎn)是圍繞主題，突出開(kāi)展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。
1、營(yíng)造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，同時(shí)牽手家長(zhǎng)，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者。
（1）在活動(dòng)期間，學(xué)校懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）
（2）在活動(dòng)期間，出一期黑板報(bào)，宣傳文明餐桌行動(dòng)的重要意義（班主任老師負(fù)責(zé)）
（3）校園宣傳櫥窗的布置。（德育室負(fù)責(zé)）
（4）校園廣播專題宣傳光盤行動(dòng)的概念和意義。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）
（5）放發(fā)一封家長(zhǎng)書，將光盤用餐行動(dòng)延伸到社會(huì)。
2、加強(qiáng)管理。
（1）德育室和大隊(duì)部加大管理和監(jiān)督力度，對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級(jí)開(kāi)展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤行動(dòng)”檢查人員，大隊(duì)部成立“光盤行動(dòng)”檢查小組，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。并結(jié)合學(xué)校爭(zhēng)星爭(zhēng)章活動(dòng)，學(xué)校還將每月評(píng)出“節(jié)約達(dá)人”。
（2）總務(wù)處加大對(duì)食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）
3、利用班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的宣傳、教育。
4、在學(xué)生中開(kāi)展文明餐桌為主題的繪畫比賽；開(kāi)展一次“節(jié)儉惜?！睍ū荣?，通過(guò)這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約是美德的思想教育。
（三）總結(jié)階段：
及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1、評(píng)選全校“節(jié)約達(dá)人”，進(jìn)行表彰；
2、通過(guò)定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級(jí)文明就餐活動(dòng)情況并及時(shí)通報(bào)
3、結(jié)合主題活動(dòng)中的開(kāi)展情況，評(píng)選“文明餐桌活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇九
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著“光盤”這個(gè)詞的流行，越來(lái)越多的人都紛紛投入到“光盤行動(dòng)”中來(lái)。我們_幼兒園在全體師生及家長(zhǎng)中開(kāi)展了“光盤行動(dòng)”從我做起的活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)活動(dòng)，不僅明白愛(ài)惜糧食的意義，同時(shí)也知道糧食來(lái)之不易，并用行動(dòng)告訴大家，提倡節(jié)約，拒絕浪費(fèi)，使每個(gè)孩子、家長(zhǎng)和教師都成為“光盤達(dá)人”!
二、活動(dòng)辦法。
為本次活動(dòng)更好的開(kāi)展，我們_幼兒園特?cái)M定了一套切實(shí)可行的“光盤行動(dòng)”計(jì)劃，讓每個(gè)孩子都成為“光盤一族”。
其次，我們讓孩子在思想上引起重視，根據(jù)幼兒年齡組織多種形式的活動(dòng)，例如：欣賞故事《漏嘴巴和大公雞》、誦讀古詩(shī)《鋤禾》，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，潛移默化地給孩子們灌輸愛(ài)惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)感謝的理念。
再次，班班桌桌配有節(jié)約天使，在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)同伴吃完一份飯菜，做到不浪費(fèi)糧食，同時(shí)鼓勵(lì)同伴別挑食改掉挑食的壞習(xí)慣。
最后通過(guò)家園配合，讓家長(zhǎng)在家以身作則，做好孩子的榜樣，并隨時(shí)提醒、督促孩子吃完飯菜，從而進(jìn)一步幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習(xí)慣。具體實(shí)施方案如下：
活動(dòng)一。
讓幼兒、家長(zhǎng)及全體職工來(lái)了解光盤行動(dòng)的意義。
活動(dòng)二。
我是節(jié)約小天使。
光盤行動(dòng)小天使在3餐中鼓勵(lì)同伴，讓幼兒不剩一粒米飯。
活動(dòng)三。
小班學(xué)習(xí)古詩(shī)。
潛移默化地給孩子們灌輸愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
活動(dòng)四。
中班講節(jié)約的小故事。
感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)感謝的理念。
活動(dòng)五。
大班制作親子手抄報(bào)。
通過(guò)家園共育，監(jiān)督自己的兄弟姐妹、親朋好友都來(lái)參加“光盤行動(dòng)”中來(lái)，都來(lái)做一名“節(jié)約達(dá)人”。
活動(dòng)六。
班級(jí)博客宣傳。
向家長(zhǎng)宣傳此項(xiàng)活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解“光盤行動(dòng)”，參與“光盤行動(dòng)”，從而提高家長(zhǎng)的節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)。
活動(dòng)七。
“讓我們一起光盤吧”
全園幼兒、家長(zhǎng)、職工簽字活動(dòng)。
活動(dòng)八。
《節(jié)約在我身邊》繪畫展。
通過(guò)繪畫的形式，畫出身邊的節(jié)約。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇十
一、活動(dòng)背景：
如果你沒(méi)看到垃圾填埋場(chǎng)填埋的是什么，你也許永遠(yuǎn)都不知道有這樣的事。正如擺在面前的事實(shí)一樣，人們浪費(fèi)了讓人吃驚的數(shù)量的食物，據(jù)一項(xiàng)政府調(diào)查，這樣的事情就發(fā)生在超市、飯店、餐廳和你自家的廚房里。每個(gè)人每天浪費(fèi)了大約0.5公斤的食物。
食品雜貨店因?yàn)樽冑|(zhì)或者包裝上的微小瑕疵就丟棄貨品。飯店把用不著的東西都扔了。而消費(fèi)者們?nèi)拥臇|西更是無(wú)所不有，從變成褐色的香蕉到上個(gè)星期吃剩的菜。_年，一項(xiàng)為數(shù)不多的對(duì)食物浪費(fèi)的調(diào)查中，農(nóng)業(yè)部估計(jì)兩年以前，在美國(guó)，可供食用的1780公斤食物中有482公斤從來(lái)沒(méi)被人食用過(guò)。新鮮的農(nóng)產(chǎn)品、牛奶、谷物和甜味劑占了食物浪費(fèi)的三分之二。數(shù)據(jù)的更新還在進(jìn)行中。
環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)最近的一項(xiàng)調(diào)查估計(jì)每年美國(guó)人浪費(fèi)了大約3000萬(wàn)噸食物，這大約是所有浪費(fèi)的物品的12%。除去2%，剩余所有浪費(fèi)的食物都進(jìn)了垃圾場(chǎng);相比較而言，62%的院落垃圾被制成了堆肥。
二、活動(dòng)小組及分工。
小組成員：六年級(jí)每班4人共20人。
具體分工：六(1)班負(fù)責(zé)本班及一年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查;六(2)班負(fù)責(zé)本班及二年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查;六(3)班負(fù)責(zé)本班及三年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查;六(4)班負(fù)責(zé)本班及四年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查，六(5)班負(fù)責(zé)本班及五年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查。
活動(dòng)指導(dǎo)：李經(jīng)松老師。
三、活動(dòng)時(shí)間。
5月7日—5月16日。
四、活動(dòng)目的：
1.德育目的：通過(guò)學(xué)生自身實(shí)踐活動(dòng)，引起他們對(duì)糧食問(wèn)題的關(guān)注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費(fèi)的危害，初步養(yǎng)成節(jié)約糧食的意識(shí)和行為習(xí)慣。
2.能力目的：通過(guò)學(xué)生參與調(diào)查工作，培養(yǎng)學(xué)生思維能力;通過(guò)采訪活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)問(wèn)卷匯總，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。
3.知識(shí)目的：使學(xué)生了解物品浪費(fèi)的原因、后果、治理等方面知識(shí)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、調(diào)查我校所有學(xué)生家庭的食物浪費(fèi)的現(xiàn)狀并完成“問(wèn)卷調(diào)查表”。
(1)組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查前的培訓(xùn)。
(2)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查并完成“問(wèn)卷調(diào)查表”。
(3)實(shí)地考察：在午餐后用照相機(jī)記錄下同學(xué)們午餐的用餐情況。
(4)采訪了解：通過(guò)采訪同學(xué)，深入了解同學(xué)對(duì)“浪費(fèi)糧食”這一現(xiàn)象的看法。
(5)搜集信息：搜集有關(guān)糧食的詩(shī)詞、歌曲，我國(guó)的糧食情況，節(jié)約糧食的優(yōu)秀事例，了解節(jié)約糧食的重要性。
(6)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：估計(jì)13億粒大米有多重;全國(guó)人民一天節(jié)約一粒大米，夠三口之家吃多久。通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手測(cè)量計(jì)算，深切地體會(huì)到節(jié)約糧食的作用。
2、資料匯總，成果展示。
(1)全體討論，食物浪費(fèi)帶來(lái)的危害及其保護(hù)。
(2)分組合作，總結(jié)相關(guān)資料，撰寫小論文。
(3)活動(dòng)總結(jié)，談?wù)勥@次綜合活動(dòng)的收獲。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：
尋找、閱讀有關(guān)糧食浪費(fèi)的材料，了解糧食浪費(fèi)的狀況及考察方法;網(wǎng)上搜索有關(guān)糧食浪費(fèi)與保護(hù)資料，搜索有關(guān)我國(guó)糧食浪費(fèi)的現(xiàn)狀及防治辦法的資料并把重點(diǎn)摘抄下來(lái)。
七、活動(dòng)過(guò)程：
(一)分組活動(dòng)。
此活動(dòng)分為兩部分，一是分組到班上進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查;二是進(jìn)行問(wèn)卷匯總、分析和討論，寫作。
(二)布置任務(wù)：活動(dòng)中每組均需完成以下任務(wù)。
1、調(diào)查本班所有學(xué)生家庭的作物浪費(fèi)情況和每天對(duì)糧食(大米)的`需求量。
2、對(duì)根據(jù)問(wèn)卷得來(lái)的數(shù)據(jù)、資料、信息進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報(bào)告，環(huán)保小論文。
3、成果展示，得出結(jié)論，向校師生發(fā)出倡議。
八、活動(dòng)效果、檢查方法：
1、通過(guò)實(shí)踐，激發(fā)環(huán)保內(nèi)驅(qū)力，學(xué)生自覺(jué)的接受了教育，懂得了節(jié)約糧食的重要性。
2、在活動(dòng)中，教師作指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的思想，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，使學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，實(shí)踐的主人。
3、對(duì)我校學(xué)生所在家庭的調(diào)查，使學(xué)生掌握糧食浪費(fèi)的一手資料，把調(diào)查結(jié)果制作成環(huán)保宣傳報(bào)、展板，通過(guò)展板進(jìn)行宣傳，讓更多的人來(lái)從我做起，節(jié)約糧食。
4、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生懂得糧食浪費(fèi)與人們的生活習(xí)慣有關(guān)，因此，不僅自己，而且?guī)?dòng)身邊的親人、朋友在生活的小事中注意糧食浪費(fèi)。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇十一
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。半絲半縷，恒念物力維艱?！毙⌒〔妥?，傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。文明就餐，不僅是個(gè)人良好素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一種勤儉美德的塑造。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，大家一起來(lái)向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)不，我們向?qū)W校上下發(fā)出倡議：
1、樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。
2、倡導(dǎo)“平衡膳食、合理營(yíng)養(yǎng)、促進(jìn)健康”理念，培養(yǎng)科學(xué)合理、營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食習(xí)慣，全面均衡，低脂低鹽。
3、食堂在餐桌上擺放節(jié)約用餐等標(biāo)識(shí)牌，每位同事做到適量點(diǎn)餐，避免產(chǎn)生餐桌浪費(fèi)。
4、摒棄鋪張浪費(fèi)、暴飲暴食的陋習(xí)，倡導(dǎo)“適量點(diǎn)餐、浪費(fèi)可恥”的宣傳，吃多少點(diǎn)多少、不夠再添加。拒絕剩宴，光盤為榮。
5、在飯店用餐時(shí)，倡導(dǎo)“夠吃就好、剩余打包”的理念，主動(dòng)要求飯店對(duì)剩余飯菜打包。
6、鼓勵(lì)自帶筷子，節(jié)約水電消耗，杜絕使用一次性用具，實(shí)現(xiàn)環(huán)保與節(jié)約雙贏。
7、從現(xiàn)在起，從自身做起，從細(xì)節(jié)做起，與文明握手、向陋習(xí)告別，吃出文明和修養(yǎng)。
各位老師同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，我們不能忘記“勤以修身，儉以養(yǎng)德”的古老訓(xùn)誡。讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)惜每一粒糧食、珍惜每一滴水、節(jié)約每一度電做起，躬行點(diǎn)滴，踐行低碳，同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、引領(lǐng)者，讓“我光盤，我光榮”的理念蔚然成風(fēng)，用文明演繹我們的生活，用行動(dòng)展示我們的形象！
倡議人：
20xx年xx月xx日
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇十二
厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)是深入貫徹落實(shí)黨的重要指示精神，也是中小學(xué)基礎(chǔ)道德教育的重要目標(biāo)。當(dāng)前，隨著生活水平的不斷提高，許多中小學(xué)生節(jié)儉意識(shí)嚴(yán)重缺失，吃要精美，穿要、用要新奇，超前消費(fèi)，節(jié)儉意識(shí)淡漠，直接加重了學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，浪費(fèi)了資源。針對(duì)這些現(xiàn)象，為進(jìn)一步增強(qiáng)師生節(jié)約資源意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，樹(shù)立健康的生活方式和科學(xué)的消費(fèi)理念，根據(jù)《_市_區(qū)節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)總體方案》(x文明委發(fā)〔20_〕7號(hào))及《_區(qū)20_年創(chuàng)建全國(guó)文明城市“七個(gè)突出”任務(wù)分解表》(x創(chuàng)文組發(fā)〔20_〕x號(hào))要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，以節(jié)糧、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展勤儉節(jié)約教育傳承中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約思想意識(shí)、行為習(xí)慣和自我教育管理的能力，形成“尊重勞動(dòng)、尊重他人”的意識(shí)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)。
確立“節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng)，形成“人人愛(ài)節(jié)約、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的校園氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)規(guī)定，勤儉辦學(xué)，建設(shè)勤儉節(jié)約的學(xué)校文化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好成長(zhǎng)環(huán)境。全體教職工要身體力行，為學(xué)生做好表率，將勤儉節(jié)約教育貫穿到班級(jí)管理中，滲透到教育教學(xué)中。廣大同學(xué)要了解并踐行勤儉節(jié)約的基本要求，培養(yǎng)形成勤儉節(jié)約的品德特征。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)開(kāi)展節(jié)約教育宣傳活動(dòng)。各校要結(jié)合校園文化建設(shè)，深入開(kāi)展“三節(jié)”(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧)教育活動(dòng)，以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主要內(nèi)容，利用國(guó)旗下講話、主題班(團(tuán))會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園廣播、校園網(wǎng)站，精心設(shè)計(jì)宣傳欄、黑板報(bào)，廣泛宣傳節(jié)約養(yǎng)德。從珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一分錢等衣食住行的小事入手，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保等行為習(xí)慣，樹(shù)立節(jié)儉節(jié)約意識(shí)，形成文明綠色的生活方式。持續(xù)開(kāi)展“文明餐桌”等主題實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)光盤行動(dòng)，有學(xué)生食堂的學(xué)校要管理好食堂的泔水缸，嚴(yán)控廢棄食物的數(shù)量和種類，制止長(zhǎng)流水、杜絕長(zhǎng)明燈，形成校園節(jié)約氛圍。
(二)開(kāi)展節(jié)約教育實(shí)踐活動(dòng)。廣泛利用社會(huì)資源，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所的作用，開(kāi)展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電體驗(yàn)活動(dòng)，開(kāi)展餐飲消費(fèi)、辦公用紙用電、家庭用水等情況的社會(huì)調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生將節(jié)約節(jié)儉轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。組織學(xué)生廣泛參加節(jié)約志愿服務(wù)活動(dòng)和節(jié)約社會(huì)公益活動(dòng)，利用“環(huán)境日”以及每年的全國(guó)節(jié)能宣傳周、低碳日等重要日子，宣傳勤儉節(jié)約，提倡資源節(jié)約、環(huán)境友好的生活方式和消費(fèi)模式，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)作“節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電”小標(biāo)兵。
(三)開(kāi)展“節(jié)儉節(jié)約從我做起”主題活動(dòng)。各學(xué)校要充分利用主題班會(huì)、黨團(tuán)日活動(dòng)時(shí)機(jī)，采取宣誓儀式、詩(shī)歌朗誦、主題征文、演講比賽等形式，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，建設(shè)節(jié)約文化，營(yíng)造節(jié)約氛圍，倡導(dǎo)節(jié)約文明，引導(dǎo)全體學(xué)生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會(huì)責(zé)任感，爭(zhēng)做節(jié)約的表率，真正將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供支持和保障，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)。
四、幾點(diǎn)要求。
(一)做好組織部署。各學(xué)校要高度重視勤儉節(jié)約教育，周密安排部署，精心組織實(shí)施，結(jié)合主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)和道德講堂的開(kāi)展，使全年計(jì)劃和近期安排協(xié)調(diào)統(tǒng)一。充分發(fā)揮活動(dòng)的育人作用，避免形式主義，使節(jié)儉節(jié)約教育作為踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一個(gè)重要途徑，確保活動(dòng)深入持久、扎實(shí)有效的開(kāi)展。
(二)做好課堂育人。各學(xué)校要將勤儉節(jié)約教育作為學(xué)科教學(xué)滲透德育的重要內(nèi)容，貫穿到教育教學(xué)全過(guò)程。要立足本校實(shí)際，著力開(kāi)發(fā)、深入發(fā)掘勤儉節(jié)約的教育課程資源，積極開(kāi)發(fā)勤儉節(jié)約校本課程，讓青少年在濃郁的氛圍中受到熏陶、得到感染，讓節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念深入人心。
(三)完善評(píng)價(jià)體系。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定詳細(xì)的評(píng)價(jià)辦法，將學(xué)生日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成情況作為重要指標(biāo)，納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，與評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來(lái)。組織開(kāi)展學(xué)生“節(jié)約之星”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，發(fā)揮榜樣作用，激勵(lì)學(xué)生參與節(jié)約行動(dòng)。
(四)建立節(jié)約制度。各學(xué)校要在管理各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)節(jié)約要求，自覺(jué)抵制奢侈浪費(fèi)行為。編制學(xué)校年度節(jié)約計(jì)劃，推廣使用節(jié)能的照明、采暖、電教等設(shè)備設(shè)施。結(jié)合中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，建立健全各種規(guī)章制度，細(xì)化勤儉節(jié)約條款。各教育組要將節(jié)約教育開(kāi)展情況作為考核校長(zhǎng)、教師的重要內(nèi)容。校長(zhǎng)、教師要以身作則，在勤儉節(jié)約方面為學(xué)生做出表率。
(五)做好宣傳報(bào)道。各學(xué)校要充分發(fā)揮各類新聞媒體、網(wǎng)站宣傳報(bào)道作用，積極撰寫通訊稿件，對(duì)本校節(jié)約教育開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生和幼兒園幼兒從我做起、從身邊小事做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇十三
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)_關(guān)于厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的重要批示精神，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、珍惜糧食的優(yōu)良作風(fēng)，引導(dǎo)廣大師生養(yǎng)成健康文明節(jié)儉的生活習(xí)慣，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
成立隆回縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校“文明就餐、光盤行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)校廣大師生養(yǎng)成健康文明節(jié)儉的生活習(xí)慣的全面工作，讓“光盤”成為一種社會(huì)共識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)。
組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：丁加健。
副組長(zhǎng)：劉建軍(常務(wù))、戴智勇、劉芳、羅佐、羅艷。
成員：謝金良、羅正國(guó)、鄧厚玉、黃俊杰、錢艷、邵珍妮、肖學(xué)軍、劉卡、劉美英、馬立銀、易海玲以及各班班主任，德康寧供應(yīng)鏈管理有限公司隆回縣分公司駐校負(fù)責(zé)人。
本次活動(dòng)，以校長(zhǎng)丁加健統(tǒng)籌全面工作，副校長(zhǎng)劉建軍負(fù)責(zé)具體實(shí)施，組織各部及后勤團(tuán)隊(duì)，確?！拔拿骶筒?、光盤行動(dòng)”工作起步好，行動(dòng)實(shí)，見(jiàn)效快。
二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氣氛。
統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成上下一致合力，組織學(xué)校廣大師生開(kāi)展各類“光盤行動(dòng)”活動(dòng)。觀看宣傳影片，制作“光盤行動(dòng)”電子宣傳屏，滾動(dòng)播出“光盤行動(dòng)”宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求各班班主任組織學(xué)生開(kāi)展“光盤行動(dòng)”志愿者活動(dòng)，將本次活動(dòng)深入落實(shí)并確保全面覆蓋。
三、著力治本，確保長(zhǎng)效。
隆回縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，力求“光盤行動(dòng)”長(zhǎng)效實(shí)施。
1、組織實(shí)施階段：20_年10月至20__年10月。
2、完善鞏固階段：20_年3月至20__年12月。
四、具體措施：
通過(guò)校園電子屏、校園餐廳、校內(nèi)餐桌制作宣傳警示標(biāo)語(yǔ)，大力倡導(dǎo)厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，文明用餐的新風(fēng)尚。(后勤)。
開(kāi)展“光盤行動(dòng)、從我做起”主題班會(huì);選舉“光盤行動(dòng)”班級(jí)監(jiān)督員，監(jiān)督學(xué)生飯盒，是否將飯菜吃凈吃光;出一期“光盤行動(dòng)”黑板報(bào)，編發(fā)“光盤行動(dòng)”倡議書發(fā)微信，形成深厚的宣傳氛圍。(政教)。
發(fā)放宣傳單、資料。開(kāi)展志愿者深入班級(jí)開(kāi)展“光盤行動(dòng)”宣傳活動(dòng)，形成深厚宣傳氛圍。(學(xué)校新文明實(shí)踐站、學(xué)部、班主任)。
4、加強(qiáng)后勤管理，厲行節(jié)約。(后勤)。
5、開(kāi)展光盤行動(dòng)監(jiān)督管理活動(dòng)。在進(jìn)餐時(shí)監(jiān)督師生“光盤行動(dòng)”，倡導(dǎo)文明就餐，人人節(jié)儉。(后勤)。
6、開(kāi)展“節(jié)約一粒米、一滴水、一度電”活動(dòng)。
倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、節(jié)約用水、節(jié)約用電。開(kāi)展節(jié)能檢查，嚴(yán)查浪費(fèi)水資源等不文明現(xiàn)象。(后勤)。
五、責(zé)任追究，不講情面。
學(xué)校要大力倡導(dǎo)厲行節(jié)約，形成反對(duì)浪費(fèi)、文明就餐的新風(fēng)尚。領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展“文明餐桌、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的師生簽名活動(dòng)，舉行“光盤行動(dòng)、從我做起”的主題班會(huì)，選舉班級(jí)“光盤行動(dòng)”監(jiān)督員，監(jiān)管學(xué)生飯盒是否將飯菜吃凈吃光，德康寧托管公司向就餐者發(fā)放“光盤行動(dòng)”活動(dòng)宣傳單及活動(dòng)手冊(cè)。后勤管理對(duì)德康寧托管公司送進(jìn)的食材數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行把控，嚴(yán)格控制成本，確保健康環(huán)保的師生就餐質(zhì)量。
嚴(yán)查浪費(fèi)和就餐不文明現(xiàn)象，責(zé)任追究，不講情面。倡導(dǎo)師生在生活中要勤儉節(jié)約一粒米、一滴水、一度電。讓師生從身邊的.點(diǎn)滴小事做起，讓“光盤”引領(lǐng)風(fēng)尚，成為習(xí)慣。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇十四
現(xiàn)在的孩子看動(dòng)畫片是一件必不可少的東西，往往要看動(dòng)畫片就要買很多的動(dòng)畫光碟，但是看完了之后幼兒對(duì)它又沒(méi)有什么興趣了，就丟在一邊，于是還是被家長(zhǎng)給丟棄了，于是我想到了利用----光盤，制作很多出有用的東西來(lái)，我想孩子們應(yīng)該也很喜歡，在這個(gè)活動(dòng)中幼兒的環(huán)保意識(shí)也會(huì)提高很多，知道有許多廢舊材料可以用來(lái)進(jìn)行裝飾。
1、初步嘗試大膽的在光盤上用不同的表現(xiàn)形式創(chuàng)作的技能。
2、在創(chuàng)作活動(dòng)中，體驗(yàn)光盤再利用的樂(lè)趣。
多媒體課件、電腦、光盤若干、彩紙、漿糊、蠟筆等。
一、開(kāi)始部分（以故事的形式引入）師：小熊帶了顏料去戶外寫生，在馬路邊看見(jiàn)一個(gè)朋友在哭，知道它是誰(shuí)嗎？其實(shí)就是小朋友以前在家里經(jīng)?？匆?jiàn)的--光盤。小熊就問(wèn)："朋友你為什么要哭??？""家里人嫌我沒(méi)用了，就把我丟在垃圾堆里""哦，原來(lái)是這樣??！別著急，我來(lái)幫你。"師：孩子們，你們看見(jiàn)小熊是怎么幫助它的嗎？你們想和小熊一起來(lái)幫助光盤朋友嗎？我們一起來(lái)吧！
二、小朋友分組作畫，老師個(gè)別指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)涂鴉光盤。
1、老師介紹分組作畫的內(nèi)容與方法。
第一組：涂鴉光盤。
方法：寶寶們?cè)诠獗P上有用刷子隨意刷上自己喜歡的.顏料，靜置光盤等顏料干透后，用棉簽蘸顏料勾畫出輪廓，并進(jìn)行添加想象畫。
第二組：黑白光盤。
方法：寶寶們先在光盤上刷上黑色或白色的底色，靜置光盤等顏料干透后在白底上用黑色和在黑底上用白色添畫人物。
三、展示小朋友作品，和小朋友一起評(píng)價(jià)作品，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)小朋友。
1、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己用了什么方法在光盤上作畫的；
2、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)光盤，為什么？
1、讓孩子在不斷操作中，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)讓物體站起來(lái)的方法，感受方法的多樣性。
2、通過(guò)活動(dòng)，逐步養(yǎng)成相互協(xié)作、商量的習(xí)慣，增進(jìn)孩子對(duì)探索活動(dòng)的興趣。
1、各種物品：書、紙、瓶、吸管、積木、玩具、果凍殼、夾子、一次性杯子、沙子、橡皮泥等。
2、記錄紙人手一份。
1、幼兒自由玩物品，區(qū)分哪些物品可以站起來(lái)。
（1）師：我們桌子上都放了些什么東西？去看一看、摸一摸、玩一玩。（幼兒自由玩）。
（2）師：看一看它們都能不能豎起來(lái)呢？試一試，哪些東西可以豎起來(lái)？（幼兒試一試）。
（4）幼兒將可以豎的與不能豎的分類。
2、幼兒再次玩物品，想辦法借助其他材料讓物體站起來(lái)。
（1）師：剩下來(lái)的這些東西都不能豎起來(lái)，你們能不能想辦法讓它們豎起來(lái)呢？
（2）出示盒子、瓶蓋、沙子、毛巾、書等材料。師：“有些東西雖然自己不能豎起來(lái)，但可以借助其他的東西來(lái)幫忙，大家試試看?！?BR> （3）幼兒選材料幫忙將物體豎起來(lái)。
（5）教師小結(jié)。
3、幼兒自由分組，合作想多種辦法讓吸管豎起來(lái)，并進(jìn)行記錄。
（1）、師：我這里有許多吸管，要請(qǐng)小朋友四個(gè)人一組，想各種辦法讓吸管豎起來(lái)，并把你的方法記錄下來(lái)。
（2）、幼兒操作并記錄。
（3）、師：你想了什么辦法？怎樣記錄的？
4、出示筆筒、文件架、滑板車，拓展幼兒思維。
（2）、師：生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些可以讓東西豎起來(lái)的物品？
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們：
數(shù)據(jù)顯示，每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去1000萬(wàn)人的生命；與此形成鮮明對(duì)比的是另一組數(shù)據(jù)：20xx年至20xx年，僅在規(guī)模以上餐館的餐飲消費(fèi)中，被倒掉的食物約等于2億人一年的口糧。
統(tǒng)美德。我們倡議，樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)；我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)；我們倡議，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點(diǎn)菜時(shí)，適度適量，吃飽為好。實(shí)在吃不了，記得兜著走。
“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”需要從我做起，從現(xiàn)在做起。那么，不妨就從參加“光盤行動(dòng)”開(kāi)始吧！
同學(xué)們,我們作為學(xué)生應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)約糧食的良好風(fēng)氣。為了我們的美好校園和生活,特此發(fā)出“光盤行動(dòng)”倡議:。
1.珍惜糧食,適量打餐,避免剩餐,減少奢侈浪費(fèi)。
2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。
3.吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。
4.提醒身邊的同學(xué)和朋友,積極制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
5.做節(jié)約宣傳員,向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。
6.積極參加文明餐桌行動(dòng),營(yíng)造節(jié)儉用餐的良好風(fēng)氣?！肮獗P行動(dòng)”體現(xiàn)的是學(xué)生品質(zhì)和責(zé)任。我們都是學(xué)校的主人,每個(gè)學(xué)生都要從現(xiàn)在做起,從生活習(xí)慣開(kāi)始,從細(xì)微處做起,從節(jié)約糧食做起,爭(zhēng)做節(jié)約糧食的傳播者、實(shí)踐者和示范者,用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食的行動(dòng)中來(lái),讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚,共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的校園環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們：
數(shù)據(jù)顯示，每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去1000萬(wàn)人的生命；與此形成鮮明對(duì)比的是另一組數(shù)據(jù)：
2007
年至
2008
年，僅在規(guī)模以上餐館的餐飲消費(fèi)中，被倒掉的食物約等于2億人一年的口糧。
近日，一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動(dòng)”正在全國(guó)興起，并得到許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營(yíng)者、公益組織、學(xué)校師生的熱烈響應(yīng)。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。我們倡議，樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的
思想
觀念，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)；我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)；我們倡議，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點(diǎn)菜時(shí)，適度適量，吃飽為好。實(shí)在吃不了，記得兜著走。
“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”需要從我做起，從現(xiàn)在做起。那么，不妨就從參加“光盤行動(dòng)”開(kāi)始吧！
同學(xué)們，我們作為學(xué)生應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)約糧食的良好風(fēng)氣。為了我們的美好校園和生活，特此發(fā)出“光盤行動(dòng)”倡議:
1.珍惜糧食，適量打餐，避免剩餐，減少奢侈浪費(fèi)。
2.不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。
3.吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
4.提醒身邊的同學(xué)和朋友，積極制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
5.做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。
6.積極參加文明餐桌行動(dòng)，營(yíng)造節(jié)儉用餐的良好風(fēng)氣。“光盤行動(dòng)”體現(xiàn)的是學(xué)生品質(zhì)和責(zé)任。我們都是學(xué)校的主人，每個(gè)學(xué)生都要從現(xiàn)在做起，從生活習(xí)慣開(kāi)始，從細(xì)微處做起，從節(jié)約糧食做起，爭(zhēng)做節(jié)約糧食的傳播者、實(shí)踐者和示范者，用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食的行動(dòng)中來(lái)，讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚，共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的校園環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇十七
活動(dòng)目的：
1、隊(duì)員通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德。
2、引導(dǎo)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)身邊浪費(fèi)糧食等現(xiàn)象，并鼓勵(lì)隊(duì)員以社會(huì)小主人翁的身份節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧，并落實(shí)在行動(dòng)上。
一、預(yù)備部分。
1.各小隊(duì)檢查人數(shù)。
2.各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
3.請(qǐng)示輔導(dǎo)員。
二、正式部分。
(一)全體立正。
(二)出旗。
(三)唱隊(duì)歌。
(四)中隊(duì)長(zhǎng)講話。
(五)活動(dòng)過(guò)程：
a：敬愛(ài)的老師們。
b：親愛(ài)的`隊(duì)員們。
ab：大家好。
a：古人云：“勤儉節(jié)約是中華傳統(tǒng)美德”。
b：小到一個(gè)人，大到一個(gè)國(guó)家，整個(gè)人類，要想生存，要想發(fā)展，都離開(kāi)不了“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字。
a：那么，對(duì)于我們小學(xué)生節(jié)約該從哪里做起呢?
b：當(dāng)然是從我做起，從細(xì)節(jié)做起，從現(xiàn)在做起!
a節(jié)約無(wú)小事，處處皆可為，讓我們將口號(hào)變成行動(dòng)，將行動(dòng)化為習(xí)慣，從細(xì)節(jié)出發(fā)。
b在學(xué)校的策劃下4中隊(duì)成立了“光盤社”下面有請(qǐng)光盤社社長(zhǎng)。
光盤社社長(zhǎng)親愛(ài)的隊(duì)員們!你們好，首先讓我來(lái)向大家介紹光盤社的成員。
這是惜糧隊(duì)，跟大家打個(gè)招呼吧!
惜糧隊(duì)：珍惜每一粒米，因?yàn)槊恳涣Ｃ讈?lái)之不易。
護(hù)糧隊(duì)：保護(hù)莊稼，因?yàn)槲覀兠刻祀x不開(kāi)糧食。
還有我們的節(jié)糧隊(duì)：節(jié)約每一粒米，因?yàn)楣?jié)約是珍愛(ài)生命的活動(dòng)。
最后是光盤隊(duì)：我光盤，我光榮。
第一章盤中餐粒粒皆辛苦。
a.同學(xué)們，今天，來(lái)幾位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?想。
b.三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。
a.同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什?糧食。
b.糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)。
現(xiàn)在你們知道我的來(lái)歷了吧?
a好，我們謝謝水稻先生的精彩介紹，下面請(qǐng)小麥女士來(lái)說(shuō)一下吧!
(2)同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)。
a：由于時(shí)間關(guān)系，我們就不請(qǐng)玉米小姐說(shuō)了。
b：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》。
學(xué)生背誦古詩(shī)。
a現(xiàn)在咱們也來(lái)做做小農(nóng)夫，體驗(yàn)一下農(nóng)民伯伯的辛苦。
練習(xí)“插秧”：
a你學(xué)了一分鐘的插秧，有什么感受?(腰酸背疼、脖子酸、頭昏)。
a請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)?lái)的快板：
小小一粒米，第二章盤中餐流失知多少。
a然而，在我們的生活中浪費(fèi)現(xiàn)象比比皆是，我們一起來(lái)看看。
b看了這些圖片數(shù)據(jù)，你有什么想法?
a、我國(guó)雖然地大物博，糧食卻日趨緊張，全世界也面臨著糧食危機(jī)。我們來(lái)個(gè)倒計(jì)時(shí)：五、四、三、二、一，五秒種過(guò)去了，時(shí)間長(zhǎng)嗎?可是據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，世界上每五秒就有會(huì)有一個(gè)兒童因饑餓而導(dǎo)致死亡。還有很多的人因吃不到飯而飽受折磨，請(qǐng)看一組短片。
b、我們不妨來(lái)算筆帳：
投影。
a、一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，都會(huì)變成愛(ài)的海洋;一個(gè)很大的困難，除以13億，都會(huì)變得微不足道?，F(xiàn)在我們要說(shuō)：一個(gè)人節(jié)約一點(diǎn)，乘以13億，都會(huì)變成一個(gè)很大的總量。
b聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織決定將10月16日定為世界糧食日。喚起全世界對(duì)糧食的高度重視。
a、同學(xué)們，面臨我們國(guó)家糧食緊張，面臨全世界糧食危機(jī)，我們?cè)撛趺崔k?是呀，我們唯一能做的就是——珍惜每一粒糧食。節(jié)約每一粒糧食。
b糧食很缺少，浪費(fèi)多可恥?？炜靵?lái)行動(dòng)，節(jié)約顆顆糧!
a讓我們誦響勤儉節(jié)約主題曲《節(jié)約糧食》。
糧食糧食寶中寶，人們生活少不了。
一日三餐它為主，食用可以長(zhǎng)身體。
農(nóng)民種田真辛苦，風(fēng)吹日曬忙四季。
一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。
中國(guó)人口十多億，糧食實(shí)在不富裕。
不要小看一粒米，積少成多了不起。
節(jié)約糧食品德好，同學(xué)們要牢記。
第三章盤中餐閃光在行動(dòng)。
a在20__年1月，公眾自發(fā)發(fā)起了一項(xiàng)主題為“從我做起，今天不剩飯”的公益活動(dòng)，提倡市民在飯店就餐后打包剩飯，“光盤”離開(kāi)。
b：下面有請(qǐng)(蔡欣怡)同學(xué)為我們介紹光盤行動(dòng)!大家歡迎!
由于我國(guó)__年至__年餐飲浪費(fèi)的食物中蛋白質(zhì)達(dá)800萬(wàn)噸，浪費(fèi)脂。
a：謝謝蔡欣怡同學(xué)!
a：成于勤儉，敗于奢侈，這是我們的古人很早就提出來(lái)的醒世格言。
b：在國(guó)外，很多國(guó)家對(duì)如何處理“舌尖上的浪費(fèi)”，都有很好的做法與經(jīng)驗(yàn)。
b：下面有請(qǐng)(秦瑀等同學(xué)為我們帶來(lái)其他國(guó)家對(duì)待浪費(fèi)的小故事!大家歡迎!
a：這三位同學(xué)的表演都十分精彩，讓我們?cè)俅谓o予他們熱烈的掌聲!
b下面有請(qǐng)看小品：《文明用餐》。
a節(jié)約，他是一種美德，是一種高尚的品質(zhì)。
b節(jié)約行動(dòng)靠你我，美好生活留給他。
a請(qǐng)聽(tīng)兒歌《米飯香噴噴》。
第四章盤中餐牽引低碳行。
a生活中不光要節(jié)約糧食，一張紙、一元錢、一度電、一滴水，我們都應(yīng)該去珍惜。
b請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)《鉛筆的哀嘆》。
一個(gè)化妝成鉛筆的隊(duì)員上，嘆息著：
生在森林野山，長(zhǎng)在工廠車間，為學(xué)生服務(wù)，咱心甘情愿。誰(shuí)知主人無(wú)聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。
一毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在令人心酸。
a：學(xué)習(xí)用品是我們的朋友、學(xué)習(xí)的好幫手。每一樣學(xué)習(xí)用品都傾注著無(wú)數(shù)人的勞動(dòng)心血，都是來(lái)之不易的，我們要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不亂丟、不故意損壞。
b：同學(xué)們，我們的生活是富裕了。可是，你們有沒(méi)有想過(guò)，在邊遠(yuǎn)的山區(qū)，還有許多失學(xué)的兒童，他們吃不飽，睡不暖，實(shí)在需要我們的幫助。只要我們不浪費(fèi)一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水，一度電，就會(huì)為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了。
a請(qǐng)聽(tīng)調(diào)查報(bào)告《水和電》。
隊(duì)員5人：我們都是水，你們知道嗎?
a:一噸水可以發(fā)電5410度。
b:一噸水可以磨粉34袋。
c:一噸水可以生產(chǎn)藥片20__片。
d:一噸水可以煉鋼130公斤。
e:一噸水可以生產(chǎn)500公斤化肥。
齊：節(jié)約一噸水，為國(guó)為民作貢獻(xiàn)!
隊(duì)員5人：我們都是電，你們知道嗎?
a:1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤。
b:1度電可以織布7米。
c:1度電可以煉鋼30公斤。
d:1度電可以供洗衣機(jī)使用5小時(shí)。
e:1度電可以縫制襯衫10件。
齊：節(jié)約一度電，為國(guó)為民作貢獻(xiàn)!
a：聽(tīng)了剛才幾位同學(xué)的介紹，我們知道了一噸水、一度電的功勞有多大。
b《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第8條要求我們做到：愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)生活用品，節(jié)約用水，不比吃穿，不亂花錢。讓我們一起來(lái)背一背這一條。
a請(qǐng)聽(tīng)快板《節(jié)約用水》。
有個(gè)小輝愛(ài)玩水，
b下面的小品《收水費(fèi)》就為我們帶來(lái)了這樣一個(gè)故事。
a是啊!同學(xué)們，大家能為小陳一家想出節(jié)水的好辦法嗎?
匯報(bào)節(jié)水方法。
a大家剛才說(shuō)了那么多節(jié)水的方法，為小陳叔叔出了這么多主意，
b是的，在生活中節(jié)約用水我們可以從自我做起，從點(diǎn)滴做起。
a：讓我們都來(lái)做節(jié)約小能手。
請(qǐng)聽(tīng)拍手歌。
b：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;。
a：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;。
b：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;。
a：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的。
b請(qǐng)聽(tīng)大合唱《勤儉是咱們的傳家寶》。
a“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”倡議書。
五、輔導(dǎo)員老師講話。
隊(duì)員們，節(jié)約是美德、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約更是責(zé)任。建立節(jié)約型社會(huì)，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項(xiàng)全方位、全過(guò)程，全民參與的工作。作為一名少先隊(duì)員，我們更要做到兩點(diǎn)：一是“心動(dòng)”，心里想著搞好節(jié)約，增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識(shí);二是“行動(dòng)”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來(lái)，積少成多、積沙成塔，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者!
a:全體起立，準(zhǔn)備呼號(hào)。請(qǐng)旗手護(hù)旗手就位。
六、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號(hào)。
七、退旗(全體隊(duì)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮)禮畢。
八、宣布活動(dòng)結(jié)束。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇一
為隆重紀(jì)念建黨x年，重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵(lì)廣大黨員堅(jiān)定理想信念，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，結(jié)合“提振信心拉升標(biāo)桿”主題實(shí)踐教育活動(dòng)，黨支部擬舉行“迎七一紅色之旅主題教育活動(dòng)”，制定活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)主題。
踏尋先輩足跡，弘揚(yáng)民族精神。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20x年6月29日。
四、具體活動(dòng)方案。
（一）劉銘傳故居紀(jì)念館重溫誓詞弘揚(yáng)民族精神。
1.在紀(jì)念館大廳舉行重溫入黨誓詞、宣誓儀式。全體黨員高舉右拳，面對(duì)黨旗再一次莊重地作出自己對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾。所有黨員逐一報(bào)出宣誓人姓名。
（我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。）。
2.支部書記講話。
3.了解劉銘傳生平事跡。
4.參觀紀(jì)念館、集體留影。
（二）x山x親近自然感受美好生活。
1.了解x創(chuàng)辦人x夫婦其人其事，感悟兼濟(jì)天下的情懷，牢記作為一名黨員教師應(yīng)有的責(zé)任感和使命感，在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2.參觀x，認(rèn)識(shí)各類香草，制作香料等。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇二
“餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心、令人痛心！”近日，對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示。在這非常時(shí)期、關(guān)鍵時(shí)刻，再次點(diǎn)名遏制“舌尖上的浪費(fèi)”，開(kāi)出標(biāo)本兼治的“藥方”，足見(jiàn)“糧安天下”的重要性。
手里有糧，心中不慌。直面當(dāng)下，光榮的歷史使命、偉大的奮斗目標(biāo)及復(fù)雜的內(nèi)外環(huán)境，都在呼喚開(kāi)源節(jié)流。端穩(wěn)中國(guó)飯碗、守住大國(guó)糧倉(cāng)，確保國(guó)家糧食安全這根弦一刻也不能放松，走具有中國(guó)特色的糧食安全之路。因此，我們要向餐飲浪費(fèi)說(shuō)“不”，拒絕“?！毖?，將“光盤行動(dòng)”進(jìn)行到底。
食為政首，問(wèn)計(jì)糧食安全，用警示“糧”言，擘畫科技農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，讓土地造福人民。古語(yǔ)云：倉(cāng)廩實(shí)，天下安。糧食生產(chǎn)是安天下、穩(wěn)民心的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。。7月22日的吉林考察之行，走進(jìn)沃野千里、綠浪滾滾的“黃金玉米帶”和“大豆之鄉(xiāng)”，在田間輕撫碧綠秸稈，登觀景臺(tái)眺望萬(wàn)畝“糧倉(cāng)”之際，再次道出警示“糧”言——“黑土地是‘耕地中的大熊貓’，一定要保護(hù)好、利用好，使之永遠(yuǎn)造福人民。”這是將“藏糧于地”的方針真正落到實(shí)處所必須堅(jiān)持的基本準(zhǔn)則，也是守住近14億人口糧應(yīng)秉承的底線思維。
保障糧食安全，關(guān)鍵是要保糧食生產(chǎn)能力，確保需要時(shí)能產(chǎn)得出、供得上，而這正是牽掛的大事。我們不但要向土地要糧，還要向科技要糧，要依靠科技進(jìn)步、發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、高效、綠色環(huán)保的目標(biāo)。因此，要深刻借鑒從“北大荒”到“北大倉(cāng)”、挑起糧食安全“壓艙石”重任的經(jīng)驗(yàn)，大力推廣“梨樹(shù)模式”，因地制宜走好農(nóng)業(yè)合作化道路，不斷提高農(nóng)業(yè)科技水平、農(nóng)民科技素質(zhì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，給農(nóng)業(yè)插上騰飛的翅膀，把中國(guó)飯碗牢牢端在手中，把人民憂樂(lè)始終放在心上，讓千里沃土藏著的食糧，鼓足打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的干勁，讓科技之光灑向農(nóng)業(yè)發(fā)展，照亮全面建成小康社會(huì)的光明前景，讓咱們新時(shí)代農(nóng)民“戰(zhàn)疫情，不誤農(nóng)時(shí)”，做到糧食生產(chǎn)“穩(wěn)”字當(dāng)頭，過(guò)上幸福無(wú)憂的生活。
軟硬兼施，“全民光盤”行動(dòng)，打好“金算盤”，弘揚(yáng)社會(huì)節(jié)約風(fēng)尚，讓群眾形成生活方式?！笆篱g事，作于細(xì)，成于嚴(yán)?！奔纫谌鐣?huì)營(yíng)造鼓勵(lì)勤儉節(jié)約的“軟環(huán)境”。進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，在全社會(huì)營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍。引導(dǎo)大家發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，管好自己的朋友圈，弘揚(yáng)厲行節(jié)約的良好家風(fēng)，將“光盤”行動(dòng)落到實(shí)處，讓“打包”理念深入人心，讓節(jié)約理念入腦入心，潛移默化中成為許多群眾的生活方式。還要打造制止餐飲浪費(fèi)行為的“硬約束”。進(jìn)一步完善懲治浪費(fèi)的法律體系，強(qiáng)化監(jiān)管，采取更有力舉措堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)。建立節(jié)儉用餐激勵(lì)機(jī)制和鋪張浪費(fèi)懲戒長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)厲打擊公款餐飲浪費(fèi)行為，把“剩宴”關(guān)進(jìn)制度的籠子里。集中執(zhí)法力量，形成部門聯(lián)動(dòng)態(tài)勢(shì)，織密法律保障網(wǎng)絡(luò)，加大監(jiān)管力度，依法堅(jiān)決打擊鋪張浪費(fèi)的行為。在軟硬兼施中，讓一粒粒飽含滴滴汗水的糧食走進(jìn)千家萬(wàn)戶，“全民光盤”的餐桌傳承中華民族優(yōu)良品德。
儉以養(yǎng)德，拒絕舌尖浪費(fèi)，用好“傳家寶”，端牢中國(guó)的飯碗，讓百姓心中不慌。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)?！叭魏螘r(shí)候都不能丟掉艱苦奮斗、勤儉建國(guó)這個(gè)黨和國(guó)家的傳家寶?！蔽覈?guó)“舌尖上的浪費(fèi)”現(xiàn)象雖然有所改觀，但是一些地方餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象仍然存在，有的甚至觸目驚心、令人痛心。因此，制止餐飲浪費(fèi)行為對(duì)守護(hù)糧食安全意義重大。
“五谷者，萬(wàn)民之命，國(guó)之重寶?！敝挥兄匾暫桶l(fā)展糧食生產(chǎn)，科學(xué)用糧、節(jié)約用糧、杜絕糧食浪費(fèi)，開(kāi)源和節(jié)流并重，才能把飯碗牢牢端在自己手上，才能在應(yīng)對(duì)疫情和復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境中保持“亂云飛渡仍從容”的戰(zhàn)略定力，才能讓打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)更有力量、全面建成小康社會(huì)更有底氣、離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)更進(jìn)一步。
“涓流雖寡，浸成江河；爝火雖微，卒能燎原?！眱|萬(wàn)國(guó)人要從自身做起，從小處著手，堅(jiān)決抵制“舌尖上的浪費(fèi)”，以己微薄之力匯聚磅礴偉力，共同守好我們的“大國(guó)糧倉(cāng)”！
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇三
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
成員：
三、活動(dòng)目標(biāo)。
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀倡導(dǎo)光盤用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣。
五、實(shí)施步驟。
（一）動(dòng)員部署階段：
重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)3月11日國(guó)旗下的講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議；主題班會(huì)由班主任作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。
（二）組織實(shí)施階段：
重點(diǎn)是圍繞主題，突出開(kāi)展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。
1、營(yíng)造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，同時(shí)牽手家長(zhǎng)，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者。
（1）在活動(dòng)期間，學(xué)校懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
（2）在活動(dòng)期間，出一期黑板報(bào)，宣傳文明餐桌行動(dòng)的重要意義（班主任老師負(fù)責(zé)）。
（3）校園宣傳櫥窗的布置。（德育室負(fù)責(zé)）。
（4）校園廣播專題宣傳光盤行動(dòng)的概念和意義。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）。
（5）放發(fā)一封家長(zhǎng)書，將光盤用餐行動(dòng)延伸到社會(huì)。
2、加強(qiáng)管理。
（1）德育室和大隊(duì)部加大管理和監(jiān)督力度，對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級(jí)開(kāi)展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤行動(dòng)”檢查人員，大隊(duì)部成立“光盤行動(dòng)”檢查小組，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。并結(jié)合學(xué)校爭(zhēng)星爭(zhēng)章活動(dòng)，學(xué)校還將每月評(píng)出“節(jié)約達(dá)人”。
（2）總務(wù)處加大對(duì)食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
3、利用班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的宣傳、教育。
4、在學(xué)生中開(kāi)展文明餐桌為主題的繪畫比賽；開(kāi)展一次“節(jié)儉惜?！睍ū荣?，通過(guò)這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約是美德的思想教育。
（三）總結(jié)階段：
及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1、評(píng)選全?！肮?jié)約達(dá)人”，進(jìn)行表彰；
2、通過(guò)定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級(jí)文明就餐活動(dòng)情況并及時(shí)通報(bào)。
3、結(jié)合主題活動(dòng)中的開(kāi)展情況，評(píng)選“文明餐桌活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇四
珍惜糧食，讓節(jié)約的習(xí)慣外化于行。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣需要自我約束、社會(huì)監(jiān)督。餐廳在顯眼位置張貼宣傳光盤行動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)，推出小份菜，讓顧客點(diǎn)餐既有多樣性又不至于浪費(fèi)。服務(wù)員點(diǎn)餐時(shí)主動(dòng)提醒顧客適量點(diǎn)餐，餐后提供免費(fèi)打包服務(wù)，引導(dǎo)消費(fèi)者餐后打包。就餐者點(diǎn)餐時(shí)按需就餐，理性消費(fèi)，“吃多少點(diǎn)多少”，莫讓盛宴變“剩宴”。請(qǐng)勿大量囤積食品，盡量按需購(gòu)買，既可以保證食物在食用時(shí)的新鮮程度，又可以減免因過(guò)量囤貨導(dǎo)致食物過(guò)期、腐敗造成的浪費(fèi)。
珍惜糧食，讓糧食安全的警鐘長(zhǎng)鳴耳畔。盡管我國(guó)糧食生產(chǎn)連年豐收，用全球7%的耕地面積養(yǎng)活了20%的人口，對(duì)糧食安全仍要有危機(jī)意識(shí)，今年全球新冠疫情所帶來(lái)的影響更是給我們敲響了警鐘。居安思危，戒奢以儉，即使生活在衣食無(wú)憂的時(shí)代里也不要忘記仍有部分貧困人口掙扎在溫飽線上，吃飽是他們唯一的要求。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)人民時(shí)代相傳的寶貴精神財(cái)富。我們黨員干部要擔(dān)負(fù)起傳承的使命，不浪費(fèi)、不鋪張，主動(dòng)踐行“光盤”“n-1點(diǎn)菜”行動(dòng)倡議，做到“精打細(xì)算”;帶頭營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍，在家族中倡導(dǎo)“我光盤、我行動(dòng)、我光榮”的價(jià)值觀念，以黨風(fēng)帶家風(fēng)促民風(fēng)，共同創(chuàng)建“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)風(fēng)尚。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇五
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人們生活水平的普遍提高，節(jié)約糧食的傳統(tǒng)意識(shí)正逐漸在學(xué)生腦海中淡化，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生中午在學(xué)校就餐時(shí)出現(xiàn)浪費(fèi)糧食、剩飯剩菜的現(xiàn)象，針對(duì)這一現(xiàn)象，特開(kāi)展本次活動(dòng)。為了保證本次活動(dòng)的教育效果，特制訂方案如下：
二、活動(dòng)目的：
1、教育學(xué)生從吃飯這樣身邊的小事做起，懂得節(jié)儉的意義，繼承節(jié)儉傳統(tǒng)美德。
2、教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)繼承勤勞節(jié)儉、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。不講吃穿，不亂花錢，不擺闊氣，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一粒糧，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
三、活動(dòng)口號(hào)。
行動(dòng)起來(lái)，做節(jié)儉的小使者！
四、活動(dòng)時(shí)間。
__年3月25日——4月22日。
五、活動(dòng)安排。
閱讀篇：
1、活動(dòng)內(nèi)容:。
（1）、各中隊(duì)輔導(dǎo)員可以組織學(xué)生自主選擇以“吃飯·節(jié)儉”為主題的閱讀材料，并根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平以分層閱讀和個(gè)性化閱讀為形式組織學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)，通過(guò)閱讀活動(dòng)使學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)精神。
（2）、組織三至六學(xué)年學(xué)生制作節(jié)約糧食主題手抄報(bào)。
2、參加對(duì)象：全體學(xué)生。
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)：
4、時(shí)間安排：各中隊(duì)利用中午休息時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行閱讀，學(xué)校將安排大隊(duì)委成員進(jìn)行監(jiān)督檢查。
實(shí)踐篇。
（一）、倡議書。
1、活動(dòng)內(nèi)容:各班級(jí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際寫一封倡議書，號(hào)召本班學(xué)生參與到節(jié)約糧食的行動(dòng)中來(lái)。
2、參加對(duì)象：全體學(xué)生。
3、活動(dòng)建議：各中隊(duì)輔導(dǎo)員要根據(jù)本班學(xué)生在生活中存在的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，有針對(duì)性的提出本班的倡議書，鼓勵(lì)學(xué)生行動(dòng)起來(lái)。
（二）、感知糧食得來(lái)的不易。
1、活動(dòng)內(nèi)容：觀看校園自制的節(jié)約糧食影片。
2、參加對(duì)象：全體學(xué)生、班主任等。
3、活動(dòng)建議：各班主任老師要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，接受能力等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，讓學(xué)生真正體會(huì)到農(nóng)民的辛苦。
（三）、深入體驗(yàn)。
1、活動(dòng)內(nèi)容：組織節(jié)約糧食演講比賽。
2、參加對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生。
3、活動(dòng)要求：各班級(jí)要從本班推薦具有特長(zhǎng)的學(xué)生參加本次演講比賽，班主任要對(duì)學(xué)生演講內(nèi)容進(jìn)行把我，演講詞要自己撰寫，嚴(yán)謹(jǐn)抄襲。谷糠、雜草來(lái)喂養(yǎng)。
六、鞏固效果。
1、學(xué)校大隊(duì)部將對(duì)各班用餐情況進(jìn)行抽查，抽查結(jié)果直接納入班主任量化當(dāng)中，在抽查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋給各中隊(duì)輔導(dǎo)員。
2、學(xué)校與班主任老師在學(xué)生用餐過(guò)程中加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象要耐心說(shuō)服教育。
3、學(xué)校還將開(kāi)展此類轉(zhuǎn)向教育活動(dòng)，班主任老師要認(rèn)真組織本班學(xué)生參加。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇六
為隆重紀(jì)念建黨100年，重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵(lì)廣大黨員堅(jiān)定理想信念，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，結(jié)合“提振信心拉升標(biāo)桿”主題實(shí)踐教育活動(dòng)，黨支部擬舉行“迎七一紅色之旅主題教育活動(dòng)”，制定活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)主題。
踏尋先輩足跡，弘揚(yáng)民族精神。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年6月29日。
四、具體活動(dòng)方案。
（一）劉銘傳故居紀(jì)念館重溫誓詞弘揚(yáng)民族精神。
1.在紀(jì)念館大廳舉行重溫入黨誓詞、宣誓儀式。全體黨員高舉右拳，面對(duì)黨旗再一次莊重地作出自己對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾。所有黨員逐一報(bào)出宣誓人姓名。
（我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。）。
2.支部書記講話。
3.了解劉銘傳生平事跡。
4.參觀紀(jì)念館、集體留影。
（二）x山x親近自然感受美好生活。
1.了解x創(chuàng)辦人x夫婦其人其事，感悟兼濟(jì)天下的情懷，牢記作為一名黨員教師應(yīng)有的責(zé)任感和使命感，在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2.參觀x，認(rèn)識(shí)各類香草，制作香料等。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇七
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
成員：
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。
普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀倡導(dǎo)光盤用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣。
（一）動(dòng)員部署階段：
重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)3月11日國(guó)旗下的講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議；主題班會(huì)由班主任作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。
（二）組織實(shí)施階段：
重點(diǎn)是圍繞主題，突出開(kāi)展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。
1、營(yíng)造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，同時(shí)牽手家長(zhǎng)，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者。
（1）在活動(dòng)期間，學(xué)校懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
（2）在活動(dòng)期間，出一期黑板報(bào)，宣傳文明餐桌行動(dòng)的.重要意義（班主任老師負(fù)責(zé)）。
（3）校園宣傳櫥窗的布置。（德育室負(fù)責(zé)）。
（4）校園廣播專題宣傳光盤行動(dòng)的概念和意義。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）。
（5）放發(fā)一封家長(zhǎng)書，將光盤用餐行動(dòng)延伸到社會(huì)。
2、加強(qiáng)管理。
（1）德育室和大隊(duì)部加大管理和監(jiān)督力度，對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級(jí)開(kāi)展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤行動(dòng)”檢查人員，大隊(duì)部成立“光盤行動(dòng)”檢查小組，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。并結(jié)合學(xué)校爭(zhēng)星爭(zhēng)章活動(dòng)，學(xué)校還將每月評(píng)出“節(jié)約達(dá)人”。
（2）總務(wù)處加大對(duì)食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
3、利用班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的宣傳、教育。
4、在學(xué)生中開(kāi)展文明餐桌為主題的繪畫比賽；開(kāi)展一次“節(jié)儉惜?！睍ū荣悾ㄟ^(guò)這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約是美德的思想教育。
（三）總結(jié)階段：
及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1、評(píng)選全?！肮?jié)約達(dá)人”，進(jìn)行表彰；
2、通過(guò)定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級(jí)文明就餐活動(dòng)情況并及時(shí)通報(bào)。
3、結(jié)合主題活動(dòng)中的開(kāi)展情況，評(píng)選“文明餐桌活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇八
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。
普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀倡導(dǎo)光盤用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣
（一）動(dòng)員部署階段：
重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)3月11日國(guó)旗下的講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議；主題班會(huì)由班主任作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。
（二）組織實(shí)施階段：
重點(diǎn)是圍繞主題，突出開(kāi)展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。
1、營(yíng)造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，同時(shí)牽手家長(zhǎng)，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者。
（1）在活動(dòng)期間，學(xué)校懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）
（2）在活動(dòng)期間，出一期黑板報(bào)，宣傳文明餐桌行動(dòng)的重要意義（班主任老師負(fù)責(zé)）
（3）校園宣傳櫥窗的布置。（德育室負(fù)責(zé)）
（4）校園廣播專題宣傳光盤行動(dòng)的概念和意義。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）
（5）放發(fā)一封家長(zhǎng)書，將光盤用餐行動(dòng)延伸到社會(huì)。
2、加強(qiáng)管理。
（1）德育室和大隊(duì)部加大管理和監(jiān)督力度，對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級(jí)開(kāi)展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤行動(dòng)”檢查人員，大隊(duì)部成立“光盤行動(dòng)”檢查小組，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。并結(jié)合學(xué)校爭(zhēng)星爭(zhēng)章活動(dòng)，學(xué)校還將每月評(píng)出“節(jié)約達(dá)人”。
（2）總務(wù)處加大對(duì)食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）
3、利用班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的宣傳、教育。
4、在學(xué)生中開(kāi)展文明餐桌為主題的繪畫比賽；開(kāi)展一次“節(jié)儉惜?！睍ū荣?，通過(guò)這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約是美德的思想教育。
（三）總結(jié)階段：
及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1、評(píng)選全校“節(jié)約達(dá)人”，進(jìn)行表彰；
2、通過(guò)定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級(jí)文明就餐活動(dòng)情況并及時(shí)通報(bào)
3、結(jié)合主題活動(dòng)中的開(kāi)展情況，評(píng)選“文明餐桌活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇九
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著“光盤”這個(gè)詞的流行，越來(lái)越多的人都紛紛投入到“光盤行動(dòng)”中來(lái)。我們_幼兒園在全體師生及家長(zhǎng)中開(kāi)展了“光盤行動(dòng)”從我做起的活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)活動(dòng)，不僅明白愛(ài)惜糧食的意義，同時(shí)也知道糧食來(lái)之不易，并用行動(dòng)告訴大家，提倡節(jié)約，拒絕浪費(fèi)，使每個(gè)孩子、家長(zhǎng)和教師都成為“光盤達(dá)人”!
二、活動(dòng)辦法。
為本次活動(dòng)更好的開(kāi)展，我們_幼兒園特?cái)M定了一套切實(shí)可行的“光盤行動(dòng)”計(jì)劃，讓每個(gè)孩子都成為“光盤一族”。
其次，我們讓孩子在思想上引起重視，根據(jù)幼兒年齡組織多種形式的活動(dòng)，例如：欣賞故事《漏嘴巴和大公雞》、誦讀古詩(shī)《鋤禾》，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，潛移默化地給孩子們灌輸愛(ài)惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)感謝的理念。
再次，班班桌桌配有節(jié)約天使，在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)同伴吃完一份飯菜，做到不浪費(fèi)糧食，同時(shí)鼓勵(lì)同伴別挑食改掉挑食的壞習(xí)慣。
最后通過(guò)家園配合，讓家長(zhǎng)在家以身作則，做好孩子的榜樣，并隨時(shí)提醒、督促孩子吃完飯菜，從而進(jìn)一步幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習(xí)慣。具體實(shí)施方案如下：
活動(dòng)一。
讓幼兒、家長(zhǎng)及全體職工來(lái)了解光盤行動(dòng)的意義。
活動(dòng)二。
我是節(jié)約小天使。
光盤行動(dòng)小天使在3餐中鼓勵(lì)同伴，讓幼兒不剩一粒米飯。
活動(dòng)三。
小班學(xué)習(xí)古詩(shī)。
潛移默化地給孩子們灌輸愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
活動(dòng)四。
中班講節(jié)約的小故事。
感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)感謝的理念。
活動(dòng)五。
大班制作親子手抄報(bào)。
通過(guò)家園共育，監(jiān)督自己的兄弟姐妹、親朋好友都來(lái)參加“光盤行動(dòng)”中來(lái)，都來(lái)做一名“節(jié)約達(dá)人”。
活動(dòng)六。
班級(jí)博客宣傳。
向家長(zhǎng)宣傳此項(xiàng)活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解“光盤行動(dòng)”，參與“光盤行動(dòng)”，從而提高家長(zhǎng)的節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)。
活動(dòng)七。
“讓我們一起光盤吧”
全園幼兒、家長(zhǎng)、職工簽字活動(dòng)。
活動(dòng)八。
《節(jié)約在我身邊》繪畫展。
通過(guò)繪畫的形式，畫出身邊的節(jié)約。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇十
一、活動(dòng)背景：
如果你沒(méi)看到垃圾填埋場(chǎng)填埋的是什么，你也許永遠(yuǎn)都不知道有這樣的事。正如擺在面前的事實(shí)一樣，人們浪費(fèi)了讓人吃驚的數(shù)量的食物，據(jù)一項(xiàng)政府調(diào)查，這樣的事情就發(fā)生在超市、飯店、餐廳和你自家的廚房里。每個(gè)人每天浪費(fèi)了大約0.5公斤的食物。
食品雜貨店因?yàn)樽冑|(zhì)或者包裝上的微小瑕疵就丟棄貨品。飯店把用不著的東西都扔了。而消費(fèi)者們?nèi)拥臇|西更是無(wú)所不有，從變成褐色的香蕉到上個(gè)星期吃剩的菜。_年，一項(xiàng)為數(shù)不多的對(duì)食物浪費(fèi)的調(diào)查中，農(nóng)業(yè)部估計(jì)兩年以前，在美國(guó)，可供食用的1780公斤食物中有482公斤從來(lái)沒(méi)被人食用過(guò)。新鮮的農(nóng)產(chǎn)品、牛奶、谷物和甜味劑占了食物浪費(fèi)的三分之二。數(shù)據(jù)的更新還在進(jìn)行中。
環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)最近的一項(xiàng)調(diào)查估計(jì)每年美國(guó)人浪費(fèi)了大約3000萬(wàn)噸食物，這大約是所有浪費(fèi)的物品的12%。除去2%，剩余所有浪費(fèi)的食物都進(jìn)了垃圾場(chǎng);相比較而言，62%的院落垃圾被制成了堆肥。
二、活動(dòng)小組及分工。
小組成員：六年級(jí)每班4人共20人。
具體分工：六(1)班負(fù)責(zé)本班及一年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查;六(2)班負(fù)責(zé)本班及二年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查;六(3)班負(fù)責(zé)本班及三年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查;六(4)班負(fù)責(zé)本班及四年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查，六(5)班負(fù)責(zé)本班及五年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查。
活動(dòng)指導(dǎo)：李經(jīng)松老師。
三、活動(dòng)時(shí)間。
5月7日—5月16日。
四、活動(dòng)目的：
1.德育目的：通過(guò)學(xué)生自身實(shí)踐活動(dòng)，引起他們對(duì)糧食問(wèn)題的關(guān)注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費(fèi)的危害，初步養(yǎng)成節(jié)約糧食的意識(shí)和行為習(xí)慣。
2.能力目的：通過(guò)學(xué)生參與調(diào)查工作，培養(yǎng)學(xué)生思維能力;通過(guò)采訪活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)問(wèn)卷匯總，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。
3.知識(shí)目的：使學(xué)生了解物品浪費(fèi)的原因、后果、治理等方面知識(shí)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、調(diào)查我校所有學(xué)生家庭的食物浪費(fèi)的現(xiàn)狀并完成“問(wèn)卷調(diào)查表”。
(1)組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查前的培訓(xùn)。
(2)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查并完成“問(wèn)卷調(diào)查表”。
(3)實(shí)地考察：在午餐后用照相機(jī)記錄下同學(xué)們午餐的用餐情況。
(4)采訪了解：通過(guò)采訪同學(xué)，深入了解同學(xué)對(duì)“浪費(fèi)糧食”這一現(xiàn)象的看法。
(5)搜集信息：搜集有關(guān)糧食的詩(shī)詞、歌曲，我國(guó)的糧食情況，節(jié)約糧食的優(yōu)秀事例，了解節(jié)約糧食的重要性。
(6)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：估計(jì)13億粒大米有多重;全國(guó)人民一天節(jié)約一粒大米，夠三口之家吃多久。通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手測(cè)量計(jì)算，深切地體會(huì)到節(jié)約糧食的作用。
2、資料匯總，成果展示。
(1)全體討論，食物浪費(fèi)帶來(lái)的危害及其保護(hù)。
(2)分組合作，總結(jié)相關(guān)資料，撰寫小論文。
(3)活動(dòng)總結(jié)，談?wù)勥@次綜合活動(dòng)的收獲。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：
尋找、閱讀有關(guān)糧食浪費(fèi)的材料，了解糧食浪費(fèi)的狀況及考察方法;網(wǎng)上搜索有關(guān)糧食浪費(fèi)與保護(hù)資料，搜索有關(guān)我國(guó)糧食浪費(fèi)的現(xiàn)狀及防治辦法的資料并把重點(diǎn)摘抄下來(lái)。
七、活動(dòng)過(guò)程：
(一)分組活動(dòng)。
此活動(dòng)分為兩部分，一是分組到班上進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查;二是進(jìn)行問(wèn)卷匯總、分析和討論，寫作。
(二)布置任務(wù)：活動(dòng)中每組均需完成以下任務(wù)。
1、調(diào)查本班所有學(xué)生家庭的作物浪費(fèi)情況和每天對(duì)糧食(大米)的`需求量。
2、對(duì)根據(jù)問(wèn)卷得來(lái)的數(shù)據(jù)、資料、信息進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報(bào)告，環(huán)保小論文。
3、成果展示，得出結(jié)論，向校師生發(fā)出倡議。
八、活動(dòng)效果、檢查方法：
1、通過(guò)實(shí)踐，激發(fā)環(huán)保內(nèi)驅(qū)力，學(xué)生自覺(jué)的接受了教育，懂得了節(jié)約糧食的重要性。
2、在活動(dòng)中，教師作指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的思想，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，使學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，實(shí)踐的主人。
3、對(duì)我校學(xué)生所在家庭的調(diào)查，使學(xué)生掌握糧食浪費(fèi)的一手資料，把調(diào)查結(jié)果制作成環(huán)保宣傳報(bào)、展板，通過(guò)展板進(jìn)行宣傳，讓更多的人來(lái)從我做起，節(jié)約糧食。
4、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生懂得糧食浪費(fèi)與人們的生活習(xí)慣有關(guān)，因此，不僅自己，而且?guī)?dòng)身邊的親人、朋友在生活的小事中注意糧食浪費(fèi)。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇十一
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。半絲半縷，恒念物力維艱?！毙⌒〔妥?，傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。文明就餐，不僅是個(gè)人良好素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一種勤儉美德的塑造。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，大家一起來(lái)向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)不，我們向?qū)W校上下發(fā)出倡議：
1、樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。
2、倡導(dǎo)“平衡膳食、合理營(yíng)養(yǎng)、促進(jìn)健康”理念，培養(yǎng)科學(xué)合理、營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食習(xí)慣，全面均衡，低脂低鹽。
3、食堂在餐桌上擺放節(jié)約用餐等標(biāo)識(shí)牌，每位同事做到適量點(diǎn)餐，避免產(chǎn)生餐桌浪費(fèi)。
4、摒棄鋪張浪費(fèi)、暴飲暴食的陋習(xí)，倡導(dǎo)“適量點(diǎn)餐、浪費(fèi)可恥”的宣傳，吃多少點(diǎn)多少、不夠再添加。拒絕剩宴，光盤為榮。
5、在飯店用餐時(shí)，倡導(dǎo)“夠吃就好、剩余打包”的理念，主動(dòng)要求飯店對(duì)剩余飯菜打包。
6、鼓勵(lì)自帶筷子，節(jié)約水電消耗，杜絕使用一次性用具，實(shí)現(xiàn)環(huán)保與節(jié)約雙贏。
7、從現(xiàn)在起，從自身做起，從細(xì)節(jié)做起，與文明握手、向陋習(xí)告別，吃出文明和修養(yǎng)。
各位老師同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，我們不能忘記“勤以修身，儉以養(yǎng)德”的古老訓(xùn)誡。讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)惜每一粒糧食、珍惜每一滴水、節(jié)約每一度電做起，躬行點(diǎn)滴，踐行低碳，同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、引領(lǐng)者，讓“我光盤，我光榮”的理念蔚然成風(fēng)，用文明演繹我們的生活，用行動(dòng)展示我們的形象！
倡議人：
20xx年xx月xx日
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇十二
厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)是深入貫徹落實(shí)黨的重要指示精神，也是中小學(xué)基礎(chǔ)道德教育的重要目標(biāo)。當(dāng)前，隨著生活水平的不斷提高，許多中小學(xué)生節(jié)儉意識(shí)嚴(yán)重缺失，吃要精美，穿要、用要新奇，超前消費(fèi)，節(jié)儉意識(shí)淡漠，直接加重了學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，浪費(fèi)了資源。針對(duì)這些現(xiàn)象，為進(jìn)一步增強(qiáng)師生節(jié)約資源意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，樹(shù)立健康的生活方式和科學(xué)的消費(fèi)理念，根據(jù)《_市_區(qū)節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)總體方案》(x文明委發(fā)〔20_〕7號(hào))及《_區(qū)20_年創(chuàng)建全國(guó)文明城市“七個(gè)突出”任務(wù)分解表》(x創(chuàng)文組發(fā)〔20_〕x號(hào))要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，以節(jié)糧、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展勤儉節(jié)約教育傳承中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約思想意識(shí)、行為習(xí)慣和自我教育管理的能力，形成“尊重勞動(dòng)、尊重他人”的意識(shí)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)。
確立“節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng)，形成“人人愛(ài)節(jié)約、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的校園氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)規(guī)定，勤儉辦學(xué)，建設(shè)勤儉節(jié)約的學(xué)校文化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好成長(zhǎng)環(huán)境。全體教職工要身體力行，為學(xué)生做好表率，將勤儉節(jié)約教育貫穿到班級(jí)管理中，滲透到教育教學(xué)中。廣大同學(xué)要了解并踐行勤儉節(jié)約的基本要求，培養(yǎng)形成勤儉節(jié)約的品德特征。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)開(kāi)展節(jié)約教育宣傳活動(dòng)。各校要結(jié)合校園文化建設(shè)，深入開(kāi)展“三節(jié)”(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧)教育活動(dòng)，以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主要內(nèi)容，利用國(guó)旗下講話、主題班(團(tuán))會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園廣播、校園網(wǎng)站，精心設(shè)計(jì)宣傳欄、黑板報(bào)，廣泛宣傳節(jié)約養(yǎng)德。從珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一分錢等衣食住行的小事入手，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保等行為習(xí)慣，樹(shù)立節(jié)儉節(jié)約意識(shí)，形成文明綠色的生活方式。持續(xù)開(kāi)展“文明餐桌”等主題實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)光盤行動(dòng)，有學(xué)生食堂的學(xué)校要管理好食堂的泔水缸，嚴(yán)控廢棄食物的數(shù)量和種類，制止長(zhǎng)流水、杜絕長(zhǎng)明燈，形成校園節(jié)約氛圍。
(二)開(kāi)展節(jié)約教育實(shí)踐活動(dòng)。廣泛利用社會(huì)資源，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所的作用，開(kāi)展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電體驗(yàn)活動(dòng)，開(kāi)展餐飲消費(fèi)、辦公用紙用電、家庭用水等情況的社會(huì)調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生將節(jié)約節(jié)儉轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。組織學(xué)生廣泛參加節(jié)約志愿服務(wù)活動(dòng)和節(jié)約社會(huì)公益活動(dòng)，利用“環(huán)境日”以及每年的全國(guó)節(jié)能宣傳周、低碳日等重要日子，宣傳勤儉節(jié)約，提倡資源節(jié)約、環(huán)境友好的生活方式和消費(fèi)模式，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)作“節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電”小標(biāo)兵。
(三)開(kāi)展“節(jié)儉節(jié)約從我做起”主題活動(dòng)。各學(xué)校要充分利用主題班會(huì)、黨團(tuán)日活動(dòng)時(shí)機(jī)，采取宣誓儀式、詩(shī)歌朗誦、主題征文、演講比賽等形式，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，建設(shè)節(jié)約文化，營(yíng)造節(jié)約氛圍，倡導(dǎo)節(jié)約文明，引導(dǎo)全體學(xué)生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會(huì)責(zé)任感，爭(zhēng)做節(jié)約的表率，真正將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供支持和保障，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)。
四、幾點(diǎn)要求。
(一)做好組織部署。各學(xué)校要高度重視勤儉節(jié)約教育，周密安排部署，精心組織實(shí)施，結(jié)合主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)和道德講堂的開(kāi)展，使全年計(jì)劃和近期安排協(xié)調(diào)統(tǒng)一。充分發(fā)揮活動(dòng)的育人作用，避免形式主義，使節(jié)儉節(jié)約教育作為踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一個(gè)重要途徑，確保活動(dòng)深入持久、扎實(shí)有效的開(kāi)展。
(二)做好課堂育人。各學(xué)校要將勤儉節(jié)約教育作為學(xué)科教學(xué)滲透德育的重要內(nèi)容，貫穿到教育教學(xué)全過(guò)程。要立足本校實(shí)際，著力開(kāi)發(fā)、深入發(fā)掘勤儉節(jié)約的教育課程資源，積極開(kāi)發(fā)勤儉節(jié)約校本課程，讓青少年在濃郁的氛圍中受到熏陶、得到感染，讓節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念深入人心。
(三)完善評(píng)價(jià)體系。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定詳細(xì)的評(píng)價(jià)辦法，將學(xué)生日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成情況作為重要指標(biāo)，納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，與評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來(lái)。組織開(kāi)展學(xué)生“節(jié)約之星”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，發(fā)揮榜樣作用，激勵(lì)學(xué)生參與節(jié)約行動(dòng)。
(四)建立節(jié)約制度。各學(xué)校要在管理各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)節(jié)約要求，自覺(jué)抵制奢侈浪費(fèi)行為。編制學(xué)校年度節(jié)約計(jì)劃，推廣使用節(jié)能的照明、采暖、電教等設(shè)備設(shè)施。結(jié)合中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，建立健全各種規(guī)章制度，細(xì)化勤儉節(jié)約條款。各教育組要將節(jié)約教育開(kāi)展情況作為考核校長(zhǎng)、教師的重要內(nèi)容。校長(zhǎng)、教師要以身作則，在勤儉節(jié)約方面為學(xué)生做出表率。
(五)做好宣傳報(bào)道。各學(xué)校要充分發(fā)揮各類新聞媒體、網(wǎng)站宣傳報(bào)道作用，積極撰寫通訊稿件，對(duì)本校節(jié)約教育開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生和幼兒園幼兒從我做起、從身邊小事做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇十三
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)_關(guān)于厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的重要批示精神，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、珍惜糧食的優(yōu)良作風(fēng)，引導(dǎo)廣大師生養(yǎng)成健康文明節(jié)儉的生活習(xí)慣，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
成立隆回縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校“文明就餐、光盤行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)校廣大師生養(yǎng)成健康文明節(jié)儉的生活習(xí)慣的全面工作，讓“光盤”成為一種社會(huì)共識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)。
組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：丁加健。
副組長(zhǎng)：劉建軍(常務(wù))、戴智勇、劉芳、羅佐、羅艷。
成員：謝金良、羅正國(guó)、鄧厚玉、黃俊杰、錢艷、邵珍妮、肖學(xué)軍、劉卡、劉美英、馬立銀、易海玲以及各班班主任，德康寧供應(yīng)鏈管理有限公司隆回縣分公司駐校負(fù)責(zé)人。
本次活動(dòng)，以校長(zhǎng)丁加健統(tǒng)籌全面工作，副校長(zhǎng)劉建軍負(fù)責(zé)具體實(shí)施，組織各部及后勤團(tuán)隊(duì)，確?！拔拿骶筒?、光盤行動(dòng)”工作起步好，行動(dòng)實(shí)，見(jiàn)效快。
二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氣氛。
統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成上下一致合力，組織學(xué)校廣大師生開(kāi)展各類“光盤行動(dòng)”活動(dòng)。觀看宣傳影片，制作“光盤行動(dòng)”電子宣傳屏，滾動(dòng)播出“光盤行動(dòng)”宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求各班班主任組織學(xué)生開(kāi)展“光盤行動(dòng)”志愿者活動(dòng)，將本次活動(dòng)深入落實(shí)并確保全面覆蓋。
三、著力治本，確保長(zhǎng)效。
隆回縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，力求“光盤行動(dòng)”長(zhǎng)效實(shí)施。
1、組織實(shí)施階段：20_年10月至20__年10月。
2、完善鞏固階段：20_年3月至20__年12月。
四、具體措施：
通過(guò)校園電子屏、校園餐廳、校內(nèi)餐桌制作宣傳警示標(biāo)語(yǔ)，大力倡導(dǎo)厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，文明用餐的新風(fēng)尚。(后勤)。
開(kāi)展“光盤行動(dòng)、從我做起”主題班會(huì);選舉“光盤行動(dòng)”班級(jí)監(jiān)督員，監(jiān)督學(xué)生飯盒，是否將飯菜吃凈吃光;出一期“光盤行動(dòng)”黑板報(bào)，編發(fā)“光盤行動(dòng)”倡議書發(fā)微信，形成深厚的宣傳氛圍。(政教)。
發(fā)放宣傳單、資料。開(kāi)展志愿者深入班級(jí)開(kāi)展“光盤行動(dòng)”宣傳活動(dòng)，形成深厚宣傳氛圍。(學(xué)校新文明實(shí)踐站、學(xué)部、班主任)。
4、加強(qiáng)后勤管理，厲行節(jié)約。(后勤)。
5、開(kāi)展光盤行動(dòng)監(jiān)督管理活動(dòng)。在進(jìn)餐時(shí)監(jiān)督師生“光盤行動(dòng)”，倡導(dǎo)文明就餐，人人節(jié)儉。(后勤)。
6、開(kāi)展“節(jié)約一粒米、一滴水、一度電”活動(dòng)。
倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、節(jié)約用水、節(jié)約用電。開(kāi)展節(jié)能檢查，嚴(yán)查浪費(fèi)水資源等不文明現(xiàn)象。(后勤)。
五、責(zé)任追究，不講情面。
學(xué)校要大力倡導(dǎo)厲行節(jié)約，形成反對(duì)浪費(fèi)、文明就餐的新風(fēng)尚。領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展“文明餐桌、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的師生簽名活動(dòng)，舉行“光盤行動(dòng)、從我做起”的主題班會(huì)，選舉班級(jí)“光盤行動(dòng)”監(jiān)督員，監(jiān)管學(xué)生飯盒是否將飯菜吃凈吃光，德康寧托管公司向就餐者發(fā)放“光盤行動(dòng)”活動(dòng)宣傳單及活動(dòng)手冊(cè)。后勤管理對(duì)德康寧托管公司送進(jìn)的食材數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行把控，嚴(yán)格控制成本，確保健康環(huán)保的師生就餐質(zhì)量。
嚴(yán)查浪費(fèi)和就餐不文明現(xiàn)象，責(zé)任追究，不講情面。倡導(dǎo)師生在生活中要勤儉節(jié)約一粒米、一滴水、一度電。讓師生從身邊的.點(diǎn)滴小事做起，讓“光盤”引領(lǐng)風(fēng)尚，成為習(xí)慣。
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇十四
現(xiàn)在的孩子看動(dòng)畫片是一件必不可少的東西，往往要看動(dòng)畫片就要買很多的動(dòng)畫光碟，但是看完了之后幼兒對(duì)它又沒(méi)有什么興趣了，就丟在一邊，于是還是被家長(zhǎng)給丟棄了，于是我想到了利用----光盤，制作很多出有用的東西來(lái)，我想孩子們應(yīng)該也很喜歡，在這個(gè)活動(dòng)中幼兒的環(huán)保意識(shí)也會(huì)提高很多，知道有許多廢舊材料可以用來(lái)進(jìn)行裝飾。
1、初步嘗試大膽的在光盤上用不同的表現(xiàn)形式創(chuàng)作的技能。
2、在創(chuàng)作活動(dòng)中，體驗(yàn)光盤再利用的樂(lè)趣。
多媒體課件、電腦、光盤若干、彩紙、漿糊、蠟筆等。
一、開(kāi)始部分（以故事的形式引入）師：小熊帶了顏料去戶外寫生，在馬路邊看見(jiàn)一個(gè)朋友在哭，知道它是誰(shuí)嗎？其實(shí)就是小朋友以前在家里經(jīng)?？匆?jiàn)的--光盤。小熊就問(wèn)："朋友你為什么要哭??？""家里人嫌我沒(méi)用了，就把我丟在垃圾堆里""哦，原來(lái)是這樣??！別著急，我來(lái)幫你。"師：孩子們，你們看見(jiàn)小熊是怎么幫助它的嗎？你們想和小熊一起來(lái)幫助光盤朋友嗎？我們一起來(lái)吧！
二、小朋友分組作畫，老師個(gè)別指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)涂鴉光盤。
1、老師介紹分組作畫的內(nèi)容與方法。
第一組：涂鴉光盤。
方法：寶寶們?cè)诠獗P上有用刷子隨意刷上自己喜歡的.顏料，靜置光盤等顏料干透后，用棉簽蘸顏料勾畫出輪廓，并進(jìn)行添加想象畫。
第二組：黑白光盤。
方法：寶寶們先在光盤上刷上黑色或白色的底色，靜置光盤等顏料干透后在白底上用黑色和在黑底上用白色添畫人物。
三、展示小朋友作品，和小朋友一起評(píng)價(jià)作品，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)小朋友。
1、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己用了什么方法在光盤上作畫的；
2、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)光盤，為什么？
1、讓孩子在不斷操作中，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)讓物體站起來(lái)的方法，感受方法的多樣性。
2、通過(guò)活動(dòng)，逐步養(yǎng)成相互協(xié)作、商量的習(xí)慣，增進(jìn)孩子對(duì)探索活動(dòng)的興趣。
1、各種物品：書、紙、瓶、吸管、積木、玩具、果凍殼、夾子、一次性杯子、沙子、橡皮泥等。
2、記錄紙人手一份。
1、幼兒自由玩物品，區(qū)分哪些物品可以站起來(lái)。
（1）師：我們桌子上都放了些什么東西？去看一看、摸一摸、玩一玩。（幼兒自由玩）。
（2）師：看一看它們都能不能豎起來(lái)呢？試一試，哪些東西可以豎起來(lái)？（幼兒試一試）。
（4）幼兒將可以豎的與不能豎的分類。
2、幼兒再次玩物品，想辦法借助其他材料讓物體站起來(lái)。
（1）師：剩下來(lái)的這些東西都不能豎起來(lái)，你們能不能想辦法讓它們豎起來(lái)呢？
（2）出示盒子、瓶蓋、沙子、毛巾、書等材料。師：“有些東西雖然自己不能豎起來(lái)，但可以借助其他的東西來(lái)幫忙，大家試試看?！?BR> （3）幼兒選材料幫忙將物體豎起來(lái)。
（5）教師小結(jié)。
3、幼兒自由分組，合作想多種辦法讓吸管豎起來(lái)，并進(jìn)行記錄。
（1）、師：我這里有許多吸管，要請(qǐng)小朋友四個(gè)人一組，想各種辦法讓吸管豎起來(lái)，并把你的方法記錄下來(lái)。
（2）、幼兒操作并記錄。
（3）、師：你想了什么辦法？怎樣記錄的？
4、出示筆筒、文件架、滑板車，拓展幼兒思維。
（2）、師：生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些可以讓東西豎起來(lái)的物品？
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們：
數(shù)據(jù)顯示，每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去1000萬(wàn)人的生命；與此形成鮮明對(duì)比的是另一組數(shù)據(jù)：20xx年至20xx年，僅在規(guī)模以上餐館的餐飲消費(fèi)中，被倒掉的食物約等于2億人一年的口糧。
統(tǒng)美德。我們倡議，樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)；我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)；我們倡議，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點(diǎn)菜時(shí)，適度適量，吃飽為好。實(shí)在吃不了，記得兜著走。
“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”需要從我做起，從現(xiàn)在做起。那么，不妨就從參加“光盤行動(dòng)”開(kāi)始吧！
同學(xué)們,我們作為學(xué)生應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)約糧食的良好風(fēng)氣。為了我們的美好校園和生活,特此發(fā)出“光盤行動(dòng)”倡議:。
1.珍惜糧食,適量打餐,避免剩餐,減少奢侈浪費(fèi)。
2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。
3.吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。
4.提醒身邊的同學(xué)和朋友,積極制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
5.做節(jié)約宣傳員,向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。
6.積極參加文明餐桌行動(dòng),營(yíng)造節(jié)儉用餐的良好風(fēng)氣?！肮獗P行動(dòng)”體現(xiàn)的是學(xué)生品質(zhì)和責(zé)任。我們都是學(xué)校的主人,每個(gè)學(xué)生都要從現(xiàn)在做起,從生活習(xí)慣開(kāi)始,從細(xì)微處做起,從節(jié)約糧食做起,爭(zhēng)做節(jié)約糧食的傳播者、實(shí)踐者和示范者,用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食的行動(dòng)中來(lái),讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚,共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的校園環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們：
數(shù)據(jù)顯示，每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去1000萬(wàn)人的生命；與此形成鮮明對(duì)比的是另一組數(shù)據(jù)：
2007
年至
2008
年，僅在規(guī)模以上餐館的餐飲消費(fèi)中，被倒掉的食物約等于2億人一年的口糧。
近日，一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動(dòng)”正在全國(guó)興起，并得到許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營(yíng)者、公益組織、學(xué)校師生的熱烈響應(yīng)。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。我們倡議，樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的
思想
觀念，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)；我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)；我們倡議，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點(diǎn)菜時(shí)，適度適量，吃飽為好。實(shí)在吃不了，記得兜著走。
“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”需要從我做起，從現(xiàn)在做起。那么，不妨就從參加“光盤行動(dòng)”開(kāi)始吧！
同學(xué)們，我們作為學(xué)生應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)約糧食的良好風(fēng)氣。為了我們的美好校園和生活，特此發(fā)出“光盤行動(dòng)”倡議:
1.珍惜糧食，適量打餐，避免剩餐，減少奢侈浪費(fèi)。
2.不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。
3.吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
4.提醒身邊的同學(xué)和朋友，積極制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
5.做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。
6.積極參加文明餐桌行動(dòng)，營(yíng)造節(jié)儉用餐的良好風(fēng)氣。“光盤行動(dòng)”體現(xiàn)的是學(xué)生品質(zhì)和責(zé)任。我們都是學(xué)校的主人，每個(gè)學(xué)生都要從現(xiàn)在做起，從生活習(xí)慣開(kāi)始，從細(xì)微處做起，從節(jié)約糧食做起，爭(zhēng)做節(jié)約糧食的傳播者、實(shí)踐者和示范者，用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食的行動(dòng)中來(lái)，讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚，共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的校園環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
學(xué)校光盤行動(dòng)方案篇十七
活動(dòng)目的：
1、隊(duì)員通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德。
2、引導(dǎo)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)身邊浪費(fèi)糧食等現(xiàn)象，并鼓勵(lì)隊(duì)員以社會(huì)小主人翁的身份節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧，并落實(shí)在行動(dòng)上。
一、預(yù)備部分。
1.各小隊(duì)檢查人數(shù)。
2.各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
3.請(qǐng)示輔導(dǎo)員。
二、正式部分。
(一)全體立正。
(二)出旗。
(三)唱隊(duì)歌。
(四)中隊(duì)長(zhǎng)講話。
(五)活動(dòng)過(guò)程：
a：敬愛(ài)的老師們。
b：親愛(ài)的`隊(duì)員們。
ab：大家好。
a：古人云：“勤儉節(jié)約是中華傳統(tǒng)美德”。
b：小到一個(gè)人，大到一個(gè)國(guó)家，整個(gè)人類，要想生存，要想發(fā)展，都離開(kāi)不了“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字。
a：那么，對(duì)于我們小學(xué)生節(jié)約該從哪里做起呢?
b：當(dāng)然是從我做起，從細(xì)節(jié)做起，從現(xiàn)在做起!
a節(jié)約無(wú)小事，處處皆可為，讓我們將口號(hào)變成行動(dòng)，將行動(dòng)化為習(xí)慣，從細(xì)節(jié)出發(fā)。
b在學(xué)校的策劃下4中隊(duì)成立了“光盤社”下面有請(qǐng)光盤社社長(zhǎng)。
光盤社社長(zhǎng)親愛(ài)的隊(duì)員們!你們好，首先讓我來(lái)向大家介紹光盤社的成員。
這是惜糧隊(duì)，跟大家打個(gè)招呼吧!
惜糧隊(duì)：珍惜每一粒米，因?yàn)槊恳涣Ｃ讈?lái)之不易。
護(hù)糧隊(duì)：保護(hù)莊稼，因?yàn)槲覀兠刻祀x不開(kāi)糧食。
還有我們的節(jié)糧隊(duì)：節(jié)約每一粒米，因?yàn)楣?jié)約是珍愛(ài)生命的活動(dòng)。
最后是光盤隊(duì)：我光盤，我光榮。
第一章盤中餐粒粒皆辛苦。
a.同學(xué)們，今天，來(lái)幾位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?想。
b.三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。
a.同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什?糧食。
b.糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)。
現(xiàn)在你們知道我的來(lái)歷了吧?
a好，我們謝謝水稻先生的精彩介紹，下面請(qǐng)小麥女士來(lái)說(shuō)一下吧!
(2)同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)。
a：由于時(shí)間關(guān)系，我們就不請(qǐng)玉米小姐說(shuō)了。
b：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》。
學(xué)生背誦古詩(shī)。
a現(xiàn)在咱們也來(lái)做做小農(nóng)夫，體驗(yàn)一下農(nóng)民伯伯的辛苦。
練習(xí)“插秧”：
a你學(xué)了一分鐘的插秧，有什么感受?(腰酸背疼、脖子酸、頭昏)。
a請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)?lái)的快板：
小小一粒米，第二章盤中餐流失知多少。
a然而，在我們的生活中浪費(fèi)現(xiàn)象比比皆是，我們一起來(lái)看看。
b看了這些圖片數(shù)據(jù)，你有什么想法?
a、我國(guó)雖然地大物博，糧食卻日趨緊張，全世界也面臨著糧食危機(jī)。我們來(lái)個(gè)倒計(jì)時(shí)：五、四、三、二、一，五秒種過(guò)去了，時(shí)間長(zhǎng)嗎?可是據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，世界上每五秒就有會(huì)有一個(gè)兒童因饑餓而導(dǎo)致死亡。還有很多的人因吃不到飯而飽受折磨，請(qǐng)看一組短片。
b、我們不妨來(lái)算筆帳：
投影。
a、一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，都會(huì)變成愛(ài)的海洋;一個(gè)很大的困難，除以13億，都會(huì)變得微不足道?，F(xiàn)在我們要說(shuō)：一個(gè)人節(jié)約一點(diǎn)，乘以13億，都會(huì)變成一個(gè)很大的總量。
b聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織決定將10月16日定為世界糧食日。喚起全世界對(duì)糧食的高度重視。
a、同學(xué)們，面臨我們國(guó)家糧食緊張，面臨全世界糧食危機(jī)，我們?cè)撛趺崔k?是呀，我們唯一能做的就是——珍惜每一粒糧食。節(jié)約每一粒糧食。
b糧食很缺少，浪費(fèi)多可恥?？炜靵?lái)行動(dòng)，節(jié)約顆顆糧!
a讓我們誦響勤儉節(jié)約主題曲《節(jié)約糧食》。
糧食糧食寶中寶，人們生活少不了。
一日三餐它為主，食用可以長(zhǎng)身體。
農(nóng)民種田真辛苦，風(fēng)吹日曬忙四季。
一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。
中國(guó)人口十多億，糧食實(shí)在不富裕。
不要小看一粒米，積少成多了不起。
節(jié)約糧食品德好，同學(xué)們要牢記。
第三章盤中餐閃光在行動(dòng)。
a在20__年1月，公眾自發(fā)發(fā)起了一項(xiàng)主題為“從我做起，今天不剩飯”的公益活動(dòng)，提倡市民在飯店就餐后打包剩飯，“光盤”離開(kāi)。
b：下面有請(qǐng)(蔡欣怡)同學(xué)為我們介紹光盤行動(dòng)!大家歡迎!
由于我國(guó)__年至__年餐飲浪費(fèi)的食物中蛋白質(zhì)達(dá)800萬(wàn)噸，浪費(fèi)脂。
a：謝謝蔡欣怡同學(xué)!
a：成于勤儉，敗于奢侈，這是我們的古人很早就提出來(lái)的醒世格言。
b：在國(guó)外，很多國(guó)家對(duì)如何處理“舌尖上的浪費(fèi)”，都有很好的做法與經(jīng)驗(yàn)。
b：下面有請(qǐng)(秦瑀等同學(xué)為我們帶來(lái)其他國(guó)家對(duì)待浪費(fèi)的小故事!大家歡迎!
a：這三位同學(xué)的表演都十分精彩，讓我們?cè)俅谓o予他們熱烈的掌聲!
b下面有請(qǐng)看小品：《文明用餐》。
a節(jié)約，他是一種美德，是一種高尚的品質(zhì)。
b節(jié)約行動(dòng)靠你我，美好生活留給他。
a請(qǐng)聽(tīng)兒歌《米飯香噴噴》。
第四章盤中餐牽引低碳行。
a生活中不光要節(jié)約糧食，一張紙、一元錢、一度電、一滴水，我們都應(yīng)該去珍惜。
b請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)《鉛筆的哀嘆》。
一個(gè)化妝成鉛筆的隊(duì)員上，嘆息著：
生在森林野山，長(zhǎng)在工廠車間，為學(xué)生服務(wù)，咱心甘情愿。誰(shuí)知主人無(wú)聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。
一毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在令人心酸。
a：學(xué)習(xí)用品是我們的朋友、學(xué)習(xí)的好幫手。每一樣學(xué)習(xí)用品都傾注著無(wú)數(shù)人的勞動(dòng)心血，都是來(lái)之不易的，我們要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不亂丟、不故意損壞。
b：同學(xué)們，我們的生活是富裕了。可是，你們有沒(méi)有想過(guò)，在邊遠(yuǎn)的山區(qū)，還有許多失學(xué)的兒童，他們吃不飽，睡不暖，實(shí)在需要我們的幫助。只要我們不浪費(fèi)一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水，一度電，就會(huì)為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了。
a請(qǐng)聽(tīng)調(diào)查報(bào)告《水和電》。
隊(duì)員5人：我們都是水，你們知道嗎?
a:一噸水可以發(fā)電5410度。
b:一噸水可以磨粉34袋。
c:一噸水可以生產(chǎn)藥片20__片。
d:一噸水可以煉鋼130公斤。
e:一噸水可以生產(chǎn)500公斤化肥。
齊：節(jié)約一噸水，為國(guó)為民作貢獻(xiàn)!
隊(duì)員5人：我們都是電，你們知道嗎?
a:1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤。
b:1度電可以織布7米。
c:1度電可以煉鋼30公斤。
d:1度電可以供洗衣機(jī)使用5小時(shí)。
e:1度電可以縫制襯衫10件。
齊：節(jié)約一度電，為國(guó)為民作貢獻(xiàn)!
a：聽(tīng)了剛才幾位同學(xué)的介紹，我們知道了一噸水、一度電的功勞有多大。
b《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第8條要求我們做到：愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)生活用品，節(jié)約用水，不比吃穿，不亂花錢。讓我們一起來(lái)背一背這一條。
a請(qǐng)聽(tīng)快板《節(jié)約用水》。
有個(gè)小輝愛(ài)玩水，
b下面的小品《收水費(fèi)》就為我們帶來(lái)了這樣一個(gè)故事。
a是啊!同學(xué)們，大家能為小陳一家想出節(jié)水的好辦法嗎?
匯報(bào)節(jié)水方法。
a大家剛才說(shuō)了那么多節(jié)水的方法，為小陳叔叔出了這么多主意，
b是的，在生活中節(jié)約用水我們可以從自我做起，從點(diǎn)滴做起。
a：讓我們都來(lái)做節(jié)約小能手。
請(qǐng)聽(tīng)拍手歌。
b：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;。
a：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;。
b：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;。
a：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的。
b請(qǐng)聽(tīng)大合唱《勤儉是咱們的傳家寶》。
a“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”倡議書。
五、輔導(dǎo)員老師講話。
隊(duì)員們，節(jié)約是美德、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約更是責(zé)任。建立節(jié)約型社會(huì)，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項(xiàng)全方位、全過(guò)程，全民參與的工作。作為一名少先隊(duì)員，我們更要做到兩點(diǎn)：一是“心動(dòng)”，心里想著搞好節(jié)約，增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識(shí);二是“行動(dòng)”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來(lái)，積少成多、積沙成塔，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者!
a:全體起立，準(zhǔn)備呼號(hào)。請(qǐng)旗手護(hù)旗手就位。
六、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號(hào)。
七、退旗(全體隊(duì)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮)禮畢。
八、宣布活動(dòng)結(jié)束。