心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中所得到的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納。在寫心得體會時，我們可以嘗試著從不同角度、不同維度進行思考，增加內(nèi)容的豐富性和深度。心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中所得到的一種寶貴的經(jīng)驗總結(jié)，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份心得體會了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的心得體會呢？以下是一些個人獨特的心得體會，希望能給大家?guī)硇碌乃伎己蛦l(fā)。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇一
參加幼兒園集中培訓(xùn)，是我作為一名幼兒教育工作者，獲得專業(yè)知識和技能的重要方式。在這次集中培訓(xùn)中，我受益匪淺，收獲良多。下面，我將與大家分享我的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的梳理。
這次的集中培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了幼兒教育的多方面，包括教育哲學(xué)、心理學(xué)、教育法律等。其中，最引人注目的是關(guān)于幼兒教育的新思維和新理念，比如情境教學(xué)、感知教育等。這些新的教育理念給了我很大啟迪，讓我對于幼兒園的教學(xué)方式和方法更加深刻地理解和認識。
第三段：堂上學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的結(jié)合。
這次的集中培訓(xùn)安排了許多互動課程和實踐活動，在堂上我不僅學(xué)到了課本知識，還了解了一些實際操作經(jīng)驗。在教學(xué)實踐中，我進一步加深了自己的專業(yè)技能和實際能力，同時也明確了一些自己需要進一步提高的方面。
第四段：交流和互動的重要性。
參加集中培訓(xùn)，不僅可以學(xué)習(xí)到知識、技能，更重要的是可以跟其他幼兒教育工作者們進行交流和探討。在不同的討論環(huán)節(jié)中，我與其他教育工作者產(chǎn)生了很多貼近實際、有針對性的交流，得到了很多關(guān)于幼兒園教育問題的建議和意見，這讓我在今后的教育實踐中更加得心應(yīng)手。
第五段：總結(jié)性的陳述。
總體而言，這次的集中培訓(xùn)讓我收獲頗豐，獲得了不少關(guān)于幼兒教育的新思維和新理念，受益匪淺。同時，也讓我更清楚了自己需要在哪些方面進行提高和學(xué)習(xí)。通過這樣的集中培訓(xùn)，我更加確認了幼兒教育工作者的重要性，也更加認識到教育環(huán)節(jié)對于孩子未來的影響和重要性。我相信會在今后的教育工作中不斷提高自己的能力，讓更多的孩子受益于我所做的工作。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇二
作為一名幼兒教育工作者，我對幼兒教育一直都充滿熱愛和熱情。近期，公司組織了一次幼兒園集中培訓(xùn)，我也參加了其中。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多的知識，也深深地感受到了團隊的力量和集體的力量。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，從幾個方面來談?wù)勥@次集中培訓(xùn)帶給我的心得體會。
第二段：知識提升與技能訓(xùn)練。
首先，這次集中培訓(xùn)為我?guī)砹朔浅６嗟闹R和技能。在這個過程中，我們開展了各種形式的教育活動，學(xué)習(xí)了各種幼兒教育的理論知識和實踐技能。比如，我們了解了國家對于幼兒園課程設(shè)置的要求，同時也學(xué)習(xí)了如何制定與實施幼兒園教育方案。在培訓(xùn)的過程中，團隊一起討論、一起學(xué)習(xí)，這樣的過程中，我不僅學(xué)到了理論知識，也學(xué)到了如何與團隊進行良好的溝通和合作，更重要的是在學(xué)習(xí)的過程中，我感受到了自己真正成長的喜悅。
第三段：感受團隊的力量。
除了學(xué)習(xí)知識和技能，這次集中培訓(xùn)也讓我深深地感受到了團隊的力量。每個人都有自己的特長，大家互相學(xué)習(xí)、互相交流，這就產(chǎn)生了一種很有趣的氛圍，我們一起創(chuàng)造了各式各樣的教育活動，使得幼兒園更加有活力。借著這個機會，我們相互信任、相互鼓勵，共同完成了這次培訓(xùn)。而這種團隊合作的力量，不僅僅能夠幫助我們解決教育問題，也能夠幫助我們在其他方面共同成長，共同前進。
第四段：認識與體驗家庭教育。
此外，這次集中培訓(xùn)還讓我認識到了家庭教育的重要性。通過這次集中訓(xùn)練，我了解到了有不少的孩子因為家庭環(huán)境的問題而在生活和教育中受到很大的影響。這引起了我的關(guān)注，我通過交流和學(xué)習(xí)，更加深刻地認識到了家庭教育的重要性。作為幼兒教育工作者，我們不僅僅是要教育孩子，也要引導(dǎo)家長，讓家長理解幼兒教育的意義和價值。通過我們園的努力，我們希望把我們的教育理念、教育方法和家庭教育理念融合在一起，從而更好地實現(xiàn)我們的教育目標。
第五段：總結(jié)。
通過這次幼兒園集中培訓(xùn)，我受益匪淺。不僅促進了自己的學(xué)習(xí)和成長，也讓我更加了解了家庭教育、家長的責任，從而更好地融合我們的教育方法和家庭教育理念。最重要的是，這次培訓(xùn)讓我更加認識到了團隊和集體的力量。我們有了共同的目標和信念，我們通過互相支持和學(xué)習(xí)，不斷前進，向著更加有益于孩子成長的方向邁進！
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇三
8月23日至27日，我校組織了師德培訓(xùn)活動，在這幾天的`學(xué)習(xí)過程中，作為一個從事30年教學(xué)工作的我，認識又加深了一層，對教育教學(xué)又有了一個新境界。
默默從事教學(xué)多年來，一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學(xué)生的智慧之門，教育學(xué)生作一個品行端正的人。活動期間何春野校長、帥學(xué)華老師、林國峰老師作了深刻的講座，我大受啟發(fā)。他們所提到的，也正是從事多年教學(xué)工作的我正在思考和探究的一個很好的課題。
首先，“師者，傳道授業(yè)解惑也”，這應(yīng)該是作為一個老師的充要條件。老師上課的方式是否能被學(xué)生樂于接受，關(guān)鍵看這堂課是不是一堂好課。嚴謹?shù)囊睂W(xué)態(tài)度，風趣幽默的話語，新穎的授課方式，化繁瑣為簡單、死板為生動的能力，必將使學(xué)生聽起來輕松而易掌握。這是大多老師一直孜孜不倦追求的一種境界。本人雖然多次嘗試向此方面改進教學(xué)方法，小有進步，但仍需更進一步努力。
其次，“師者，傳道授業(yè)解惑也”不能簡單理解為傳授道理講授知識解答疑難問題，而是除此之外，更應(yīng)注意學(xué)生的思想道德建設(shè)問題。傳道授業(yè)解惑的問題是作為一個老師的根本，不具備這些能力的人當然不應(yīng)該走上講臺的。關(guān)心學(xué)生的生理和心理健康是做好學(xué)生思想道德建設(shè)的充分條件。按理說現(xiàn)在的學(xué)生在家里是小皇帝，過著衣食無憂的生活，與其父母相比，我們再去關(guān)心他們的生活豈非多余，如果這么想那就大錯特錯了。生活在學(xué)校里的學(xué)生當然希望得到來自老師的關(guān)心愛護。時常關(guān)心學(xué)生的衣食住行，會讓學(xué)生感覺到長輩的關(guān)懷，集體的溫暖。不關(guān)心學(xué)生的生理健康有可能導(dǎo)致學(xué)生的心理問題。記得有個我認為不錯的學(xué)生手因為打籃球受傷了，我因為一時粗心沒有去安慰他，結(jié)果這個學(xué)生不僅在背后罵了我，有次在課堂上差點和我鬧起來了。現(xiàn)在犯罪低齡化，大多是因為其心理沒有受到正確的引導(dǎo)而至。重視學(xué)生的思想道德建設(shè)問題，教育得就得尊重、理解、貼近他們;還要建立正確的學(xué)生觀，了解學(xué)生的需要，做一個服眾的威而有信的老師;更應(yīng)該有強烈的責任心和責任感。讓我們大家一起來關(guān)注學(xué)生的心理健康。
第三、老師的心理健康問題也是一個不可忽視的問題。一個心理有問題的老師我們怎么能寄希望他能教好學(xué)生。近年來的大量調(diào)查資料表明有相當多的老師有心理疾病。資料表明，老師把學(xué)生打成殘廢有之，讓學(xué)生相互打耳光者有之，罰學(xué)生抄作業(yè)幾十遍者有之，要學(xué)生者有之，等等，這些都是心理有疾病的表現(xiàn)。老師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，老師自己首先必須是心理健康的人，只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。老師的心理健康水平高會使其在智力、情感、意志等方面機能都得到正常的發(fā)揮，從而有助于提高工作效率。我們應(yīng)該帶著輕松愉快的心情去上課，盡管我們在課前受了委屈，我們也應(yīng)該把這些拋在腦后。不應(yīng)該把絲毫對他人或領(lǐng)導(dǎo)的不滿情緒帶進課堂。因些我們在教學(xué)過程中應(yīng)時刻調(diào)整自己的心理，維護和提高心理健康，從而保持自身良好狀態(tài)的心理健康去影響學(xué)生。
作為新世紀的一名老師，不僅要上好一堂課，還要加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，更應(yīng)提高老師自己的心理健康水平。這就是我從本次師德培訓(xùn)中得到的一點體會。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展和教育觀念的變化，幼兒教育也在不斷更新和發(fā)展。幼兒教師作為幼兒教育的第一道關(guān)口，需要接受不斷提升自身素質(zhì)的培訓(xùn)。而幼兒園集中化培訓(xùn)便是一個有效的方式。在參加過多次幼兒園集中化培訓(xùn)后，我有了一些體會與感悟。
幼兒園集中化培訓(xùn)是為了提高幼兒教師的教學(xué)、管理及服務(wù)能力而進行的集中式培訓(xùn)，主要包括幼兒教育方面的政策法規(guī)、教育理論、教育實踐等多個方面的內(nèi)容。如今，幼兒教育環(huán)境與孩子們的成長狀態(tài)一直在發(fā)生變化，幼兒教育工作者需要不斷接受新知識、新理念和新技能的更新，才能不斷提升自身素質(zhì)，在日后更好地完成幼兒教育的使命。
幼兒園集中化培訓(xùn)的內(nèi)容與形式比較豐富多樣，包括講座、演講、課程體驗、實踐分享和交流等。參加這些培訓(xùn)，可以使教師們開闊眼界、增長見識，不斷拓展知識體系。培訓(xùn)中的實踐體驗環(huán)節(jié)，可以促進幼兒園教師將理論應(yīng)用于實踐，以及將實踐中的經(jīng)驗和感悟反饋到教育教學(xué)中，保證教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
幼兒園集中化培訓(xùn)的目標，是為了提升教育教學(xué)質(zhì)量、增加幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)，更好地滿足社會的需求。參加培訓(xùn)的幼兒教師們會在不斷學(xué)習(xí)的過程中，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷總結(jié)和提出問題，在提高個人素質(zhì)的同時，也促進著整個幼兒園教師團隊的整體素質(zhì)提升。
盡管幼兒園集中化培訓(xùn)有著許多的優(yōu)勢，然而也面臨著一些問題。首先是時間上的問題，有時候因為時間的關(guān)系，需要在職場與培訓(xùn)之間不斷轉(zhuǎn)換，需要更好協(xié)調(diào)。其次，是參加人員的問題，每次培訓(xùn)都有相同的參加人員，容易形成了封閉的圈子，教師們自我思考和思想交流的能力受到了限制。
未來，在幼兒教育的普及度不斷提高的情況下，集中化培訓(xùn)的形式將更加多樣化，既有線下的集中培訓(xùn)，也有線上的直播培訓(xùn)，更貼合教師們的實際需求。在不斷提高幼兒教師的素質(zhì)的過程中，將滿足幼兒教育的發(fā)展需要，也將為人才培養(yǎng)提供必要的幫助與支持。
總之，幼兒園集中化培訓(xùn)為廣大幼兒教師提供了多樣化的培訓(xùn)模式，開拓了幼教工作者學(xué)習(xí)的思路和方向，促進了整個幼兒教育工作者整體素質(zhì)的提升，并為幼兒園的后續(xù)發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇五
我是一名教師，今年轉(zhuǎn)到幼兒園工作，為了了解、學(xué)習(xí)和改進管理經(jīng)驗和教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育思想，2月25日至2月27日由我縣教育局組織的全縣幼兒園轉(zhuǎn)崗教師在五小幼兒園參加了培訓(xùn)。
在培訓(xùn)過程中，我們聽取了李麗莉、姜川、蘇昆等幾位幼兒教師的講座，我了解了許多先進的教育教學(xué)理念和辦園方法。通過學(xué)習(xí)，令我進一步開闊了視野，拓寬了思路，尤其是幼兒教師專業(yè)方面的強化訓(xùn)練，可謂受益非淺。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感觸迫深。
（一）國家重視學(xué)前教育針對現(xiàn)在社會幼兒入園難、入園率低、教育不公平的現(xiàn)象，國家政府投入和政策調(diào)控力度加大。十二五期間，中央財政將安排500億重點支持發(fā)展學(xué)前教育，中央財政實施幼兒教師“國培計劃”等等一系列的資助政策。學(xué)前教育法納入20xx年教育立法重點項目。
（二）用游戲來接近和幼兒的心理距離，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。這次培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)了許多適合幼兒的游戲，比如金曉蕾教師的手指游戲，不僅讓幼兒學(xué)會了點數(shù)，單雙數(shù)，滲透了數(shù)學(xué)、英語的教學(xué)，還鍛煉了幼兒的唇齒能力，提高了幼兒的合作能力。
（三）幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展有了進一步的提升這次幼兒教師的專業(yè)化主要從多方面進行的培訓(xùn)：從幼兒的一日活動到國土資源的開發(fā)和利用，從保育工作到語言的教學(xué)，數(shù)學(xué)活動、游戲的組織與實施等八個方面進行培訓(xùn)，這是我們這些外行對幼兒的教育有了深刻的認識。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多在教學(xué)中實用的知識，對我今后的教學(xué)大有幫助，在今后的工作中我會再接再勵，爭取學(xué)以致用，做一個讓孩子喜歡、家長滿意的老師。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇六
此次安全培訓(xùn)主要針對的是我們學(xué)校的所有的教師，培訓(xùn)的內(nèi)容也是關(guān)于幼兒園的安全，主要也從幼兒園所存在的安全隱患和幼兒園應(yīng)該如何去避免這些事故的產(chǎn)生，所以也需要我們所有的教師在工作的時候認真的注意到這些，同時也要嚴格的按照學(xué)校頒發(fā)的幼兒園安全守則去嚴格的執(zhí)行。
首先，我們要在班上給孩子們建立起安全的防護意識，讓他們在平時的生活和學(xué)習(xí)上面，都可以注意到一些小細節(jié)，在幼兒園玩耍的時候也要小心，不能因為自己的粗心或是大意就讓自己或是其他的同學(xué)受傷，同時我們老師也要提醒他們在外面玩耍的時候要注意安全，不要受傷，在上下學(xué)的路上。
在所有沒有在學(xué)校的時間，也要懂的安全的重要，過馬路的時候要多注意，多看紅綠燈，不要在水邊玩，不要走路的時候做別的事情，要多注意自己的人生安全，所以我們在平時的校園生活里，也要多多的提醒學(xué)生，保證他們的心理都有一個良好的安全意識，本身幼兒園的學(xué)生的年紀都不是很大，也沒有獨立處事的能力，更是不能很好的辨別事情的是非對錯。
所以我們作為老師，更加要加重學(xué)生的安全教育，對于我們幼兒園的老師來說，我們作為學(xué)生的啟蒙老師，就應(yīng)該帶給他們一些一生都感受很深的道理。
通過這次的培訓(xùn)，我也了解到了安全意識對于孩子們的建設(shè)的重要，我也決定將會第一時間傳授給孩子們安全的意識，以及將一些意外發(fā)生之后的解決方法和處理的方式都一一的教給他們。
同時在平時的生活當中和學(xué)習(xí)當中，也會注重對孩子們思想的教育，在安全方面也會著重的鞏固，將一個良好的安全意識牢固的奠定在所有學(xué)生的心中，保證他們的安全，以及不管是現(xiàn)在還是將來，都能夠受益匪淺。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇七
最近本人參加了一次幼兒園集中培訓(xùn)，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這次集中培訓(xùn)中，不僅學(xué)到了很多新的知識和技能，同時也加深了對幼兒園教育的理解和認識。接下來，本文將分享一些個人的心得體會。
第二段：培訓(xùn)的收獲。
這次集中培訓(xùn)不僅涵蓋了教學(xué)技能的提升，還對幼兒身心發(fā)展、幼兒園管理、親子教育、安全教育等方面進行了系統(tǒng)而深入的講解。在學(xué)習(xí)了這些知識后，我對幼兒園教育的方法和目標有了更加清晰的認識，同時也豐富了自己的教學(xué)技能。比如，在幼兒的安全教育方面，本人學(xué)會了如何利用課程設(shè)計來增強幼兒的安全意識，并且也學(xué)會了如何在日常游戲和活動中教育幼兒避免危險。
第三段：思考。
通過這次集中培訓(xùn)，不僅是在學(xué)習(xí)知識的層面上，也對個人教育理念和方法進行了反思和調(diào)整，使個人對幼兒的認識更加深刻。同時，也感受到工作中的付出并不是一件孤立的事情，而是和集體的力量有密切關(guān)聯(lián)。因此，在今后的工作中，我會更加注重團隊合作，和教師們共同討論各種問題，共同推動幼兒教育的質(zhì)量。
第四段：交流和溝通。
在這次集中培訓(xùn)中，還有一個收獲就是能夠和其他家園的教師進行交流和溝通。這樣的機會讓我感受到了來自其他家園的教師們對幼兒教育的熱情和家園共同的目標及困境。因此，在今后的工作中，我會更加注重和其他教師之間的交流和協(xié)作，也會更加積極地去尋找各種機會來和其他教師進行交流和分享。
第五段：結(jié)論。
通過這次幼兒園集中培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于幼兒園教育的經(jīng)驗和知識，增強了對幼兒的認識和了解。同時，也能夠更好地和其他教師進行交流和合作，共同推動幼兒教育的發(fā)展。我相信，這次集中培訓(xùn)所學(xué)習(xí)到的知識和經(jīng)驗將對我的工作以及幼兒園教育的實踐有著非常重要的指導(dǎo)意義。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇八
作為一名幼兒教育工作者，我有幸參加了幼兒園集中化培訓(xùn)，此次培訓(xùn)讓我感到收獲頗豐。在培訓(xùn)的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了幼兒園教育的重要性，同時也認識到了自己的不足與需要努力的方向。下面，我將以五段式的形式，分享我的培訓(xùn)心得體會。
第一段：開篇。
幼兒教育在我國的重要性是不言而喻的。而對于我這樣一名從事幼教工作的人來說，要學(xué)習(xí)和掌握更多的幼教理論和方法，是至關(guān)重要的。此次幼兒園集中化培訓(xùn)，讓我受益匪淺，不僅讓我更深入地認識到了自己，同時也提升了我的教學(xué)技能和教育水平。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
本次幼兒園集中化培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了幼教的各個方面，如游戲教育、音樂教育、美術(shù)教育、身心健康等。其中，我覺得對我個人影響最深的就是游戲教育和身心健康方面的內(nèi)容。游戲教育不僅可以讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)，還可以促進其身心健康的成長，這點我深有體會。同時，身心健康方面的內(nèi)容也讓我認識到了孩子們的身心健康是幼教的重點之一，只有時刻關(guān)注孩子的身心狀況，才能更好地引導(dǎo)他們的成長。
第三段：培訓(xùn)感悟。
在整個培訓(xùn)的過程中，我深刻認識到了自己在幼教方面存在的不足。比如，在游戲教育方面，我往往會把重點放在游戲的內(nèi)容上，而對于游戲的方法和教學(xué)策略缺乏系統(tǒng)的掌握；在身心健康方面，我雖然一直在重視，但還需更多地了解孩子的身心狀況，針對性地進行指導(dǎo)。這些都需要我在以后的工作中不斷努力和改進。
第四段：追求進步。
本次幼兒園集中化培訓(xùn)，讓我明確了自己需要在哪些方面進行加強和改進，這是我追求進步的源動力。在將來的工作中，我會注重提高自己的幼教理論水平，加強實踐經(jīng)驗的積累，并將理論知識轉(zhuǎn)化為實際的教學(xué)技能，更好地服務(wù)孩子的成長。
第五段：總結(jié)。
總之，本次幼兒園集中化培訓(xùn)給了我很多啟示，讓我深刻感受到了幼兒教育的重要性。在以后的工作中，我將不斷努力，不斷提高自己的幼教理論水平和實踐經(jīng)驗，讓每一個孩子都能在我的教育下健康快樂地成長。同時，希望更多的幼兒教育工作者，能夠像我一樣，認真學(xué)習(xí)、努力進步，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇九
幼兒教育一直是一個不可或缺的領(lǐng)域，對于新入職的幼兒教師，專業(yè)的知識和技能是必須要有的。而在幼兒園集中化培訓(xùn)中，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到專業(yè)知識，還能夠增強團隊協(xié)作、溝通能力等多方面的素質(zhì)。在這次集中化培訓(xùn)后，我不僅受益匪淺，更是受到了很多啟發(fā)和思考，下面來分享一下我的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
在這次培訓(xùn)中，我們通過實際操作和互動交流學(xué)習(xí)到了很多實用的專業(yè)知識和技能，如如何制定科學(xué)合理的教育計劃和教學(xué)方案、如何進行有效的班級管理和衛(wèi)生管理、如何應(yīng)對不同類型的學(xué)生和家長等等。這些知識和技能對我們的日常教學(xué)和工作有很大的幫助，讓我們更加理性、科學(xué)的面對教育問題和挑戰(zhàn)。
第三段：團隊協(xié)作。
本次集中化培訓(xùn)讓我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是增強了團隊協(xié)作和溝通能力。在培訓(xùn)中，我們參加小組活動，共同完成任務(wù)，學(xué)習(xí)互相協(xié)作，一起解決問題。這不僅促進了彼此的了解和認識，更增強了我們的集體榮譽感和團隊精神。
第四段：思考和啟示。
在這次集中化培訓(xùn)中，除了學(xué)習(xí)知識和技能，更為重要的是學(xué)習(xí)思考和探索，探索教育的本質(zhì)和價值。我們學(xué)習(xí)到了如何更好地了解每個孩子，關(guān)注他們的個性和需求，針對不同教育需求，采用個性化教育方法。這樣不僅能夠更好地滿足孩子的教育需求，更可以反映每一個孩子的獨特性和個性化需求。
第五段：結(jié)束語。
通過這次集中化培訓(xùn)，讓我收獲的不僅是專業(yè)知識和技能，更多的是對教育事業(yè)的熱愛和熱情。教育是一項崇高的事業(yè)，作為一名幼兒教師，我們需要不斷努力提高自己的素質(zhì)和技能，讓更多的孩子受益。借此機會，我也希望越來越多的幼兒園能夠舉辦更多的集中化培訓(xùn)，讓更多的教師受益，讓我們一起共同探索、實踐幼兒教育事業(yè)。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇十
通過這次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的幼兒園教育理論知識，學(xué)到了教學(xué)技能，而且還發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)工作中的不足。
從事幼兒園語言教學(xué)工作多年，平時工作表現(xiàn)也不錯，但聽了這次課后，我才知道自己離一名優(yōu)秀的幼兒語言教師還有一段距離。以后的工作中，我將努力學(xué)習(xí)。
首先是要有完整語言教育觀、整合教育觀、活動教育觀。然后根據(jù)語言活動的總目標和年齡階段目標確定自己教學(xué)活動的目標。最后用多樣的、幼兒喜歡的方式展開教學(xué)活動。
以前開展語言教學(xué)活動，連本次活動屬于哪種類型的語言活動都不知道，通過本次培訓(xùn)，不僅知道了某個活動屬于某種類型的語言活動，還知道了各類型語言活動的設(shè)計與組織。在以后的語言教學(xué)活動中，一定要按今天所學(xué)的知識實施，打造自己靈動個性的課堂，讓自己在工作中更加專業(yè)、更加優(yōu)秀。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇十一
20__年8月17—18日，根據(jù)沙區(qū)政府、沙區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，我有幸參加了沙區(qū)幼兒園園長___工作實訓(xùn)暨培訓(xùn)活動，這次培訓(xùn)除了參觀沙區(qū)轄區(qū)內(nèi)兩個“庭院式”管理的社區(qū)，還到烏魯木齊市火車南站進行了為期半天的___。
實訓(xùn)，利用半天的時間就如何適應(yīng)形勢需要，加強和改進幼兒園___。
工作進行分組討論。培訓(xùn)暨實訓(xùn)期間，我認真聆聽，做好筆記，仔細學(xué)習(xí)，并同其他園長進行交流，雖然只是短短的一天半的時間，但是對于我來說，卻是受益匪淺。
一、夯實基礎(chǔ)，深入民心，打造團結(jié)和諧的“庭院式”社區(qū)環(huán)境。
通過“加強領(lǐng)導(dǎo)，全面發(fā)動”、“加大措施，健全網(wǎng)絡(luò)”、“加強宣傳，家喻戶曉”三項措施，充分調(diào)動各方面的社會治安積極因素，以群防群治隊伍為骨干，以建立平安網(wǎng)絡(luò)為手段，以提升整體水平為目的，全面創(chuàng)建團結(jié)和諧的“庭院式”社區(qū)。
社區(qū)建立了長效管理機制，做到齊抓共管，將強化對廣大群眾的去極端化思想的教育，提高居民的去極端化意識作為抓手，結(jié)合不同人群的特點和轄區(qū)實際情況，有的放矢地開展去極端化思想的宣傳教育活動。首先采用了沿山砌墻封閉式管理的模式，社區(qū)借助沙區(qū)政府大力資金投入支持下，不斷的改變內(nèi)部基礎(chǔ)設(shè)施，為社區(qū)居民建立了社區(qū)食堂、社區(qū)學(xué)校、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)點、社區(qū)蔬菜直銷點等，方便社區(qū)居民的日常生活；其次社區(qū)干部幫助社區(qū)居民掌握生活技能，增加家庭收入，提高了居民生活質(zhì)量，引進阿依努麗工貿(mào)有限公司等3家企業(yè)，為社區(qū)居民創(chuàng)建了手工編織、廚藝、縫紉等居民就業(yè)培訓(xùn)基地，特別是少數(shù)民族婦女的扎花技術(shù)得到了參觀人員的高度贊揚。稱贊的背后是對沙區(qū)政府工作細致的由衷感動?？吹侥切┐蟠笮⌒∑恋幕ㄊ?、一盤盤精美放的點心、小朋友在干凈明亮的教室接受學(xué)前教育、漢語教師用流利的維吾爾語給社區(qū)內(nèi)的居民授課等等，所見之處都是用心之為“授之以魚不如授之以漁”。社區(qū)文化站倡導(dǎo)文民健康的生活方式，促進居民自身覺醒，增強自主自立的能力，就是維護穩(wěn)定的最大成效。這成效的背后是一支勇于打硬仗的隊伍，一顆顆飽含熱情奉獻于這片社區(qū)的心，才將一團亂麻一點點梳理成型，打磨成爍爍閃光的模板，給其他的社區(qū)以鼓舞和啟迪。
二、穩(wěn)定的社會環(huán)境，才有百姓的幸福安寧。
三、實訓(xùn)暨培訓(xùn)后的感悟。
經(jīng)過一天半的.實地觀摩兩個“庭院式”管理社區(qū)和親身體會火車南站___。
安保的實訓(xùn)，收獲滿滿。兩個社區(qū)都是全封閉式的管理模式，但這里的居民從精神面貌到生活習(xí)俗上充滿著愉悅和祥和之情，在這個社區(qū)各民族之間團結(jié)和諧、幸?？鞓?，看到孩子們雖置身于這個全封閉的社區(qū)，但滿臉洋溢著童趣和幸福，使我深深感受到這都取決于社區(qū)工作人員的平易近人、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風。火車南站管委會管轄面積不如這兩個社區(qū)大，但是她們同樣擔負著異常繁重的安全___。
工作，雖然來往人員繁多，但他們的管理工作依然是井然有序。結(jié)合我園實際，全面落實責任和措施，廣泛深入地開展___。
宣傳教育工作，并組織園所___。
工作情況總結(jié)分析整改。強調(diào)幼兒園的安全、穩(wěn)定，并向教職員工及家長通過對普法工作文件材料、___。
知識及有關(guān)的法律法規(guī)和方針政策進行了宣傳，使幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職工增強“責任重于泰山”的意識，明確搞好幼兒園___。
工作是實施素質(zhì)教育的重要保障，幼兒園的安全、穩(wěn)定對維護幼兒園正常教育教學(xué)秩序的重要性，切實增強抓好幼兒園___。
安保工作的責任感和緊迫感。把幼兒園___。
安保工作納入重要議事日程，并作為教育的一項重要工作來抓緊、抓好。切實維護正常的教育教學(xué)秩序，保證了幼兒園的安全、穩(wěn)定，初步形成了人人重視、關(guān)心、支持和積極參與___。
安保工作的良好局面。抓好宣傳教育工作，提高師幼___。
安保法律意識和自我防范能力。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇十二
首先，十分感謝王園長提供的這次培訓(xùn)機會。通過20xx年8月11日豐富、有效、緊張的體驗式培訓(xùn)，使我對以往所了解的一些道理有了更深的理解，同時對在工作、生活中出現(xiàn)的問題也有了更深的反思。
這天早上7點半我們宛城實驗幼兒園的所有教職員工在王園長的帶領(lǐng)下來到了中南賓館的會議事參加群峰教育愛心團隊大講堂的培訓(xùn)。上午郝老師講的陽光心情，使我印象最深的一句話就是：再昂貴的手機沒電了照樣不能用，再漂亮的寶馬車不加油也開不走?，F(xiàn)實工作和生活中，我們要擁有陽光般的心態(tài)。做好了是我們應(yīng)該做的，做不好是我們能力還不夠，我們不管做什么事情都是盡自己最大的力量把事情做好。如果做不好就要從自身找問題，不要埋怨這個埋怨那個。
下午的課程是由劉老師給我們講，一個人如果不進步，不成長，就是自取滅亡!一個家庭不進步，不成長，就是家族的不幸!一個國家的教育事業(yè)不進步，不成長，就是民族的災(zāi)難!進步即是快樂!突破既是精彩!改變既是輝煌!劉老師為了讓我們明白如何感恩，還讓我們親自做了一個游戲“人生坎坷路”，兩個人一組，一個扮盲人一個扮啞人。做盲人的要帶著眼罩，不能偷看，不能把眼罩取下來。做啞人的要攙扶著盲人經(jīng)歷一段艱辛的路途。在這個游戲中，我扮演的是啞人，當然我身邊的好朋友是扮演盲人。
當我看到她被蒙上眼罩的時候我就在心里說，我一定不會讓她受傷。會場由幾位老師把凳子啊，桌子都拉起來當障礙物。我們聽從老師的指示，先拉著盲人從桌子縫中間走了一圈，我生怕她因為我的疏忽而摔倒，我就緊緊的抱著她，有障礙物我就轉(zhuǎn)動她的身子。然后開始走上舞臺。舞臺上有樓梯，我就很擔心她會一直走，不知道抬腿。我就想我拍一拍她的腿，于是她很聰明的把腿抬了起來。就用這種辦法上上下下過了很多凳子桌子。當我看到老師把凳子一個個擺著，讓盲人從下面爬過去的時候，我看到一個個盲人不怕辛苦的向前爬著。我哭了。我的同伴不知道怎么回事。
腳還一直往上上，我多么想告訴她要往凳子下面鉆，可是我不能說啊。我就把她的頭往下按，把她的腰往下按。推著她往前走。我看到她的胳膊和腿都擦在地上，我是多么的心疼，多么的無助。我是那么的想讓她別爬了，可是她都沒有放棄，我怎么能放棄呢?我怎么能因為我一個人的自私而放棄呢?那一刻我才明白了盡心盡力做好應(yīng)該做的事情，責任再重，雖千斤亦要擔著。其實坎坷和困難都是人生最大的財富，這種財富來自于支持和幫助，來自于自信和鼓勵，來自于努力和拼搏，來自于家庭，工作，社會。來自于親人，朋友，團隊。來自于親情，關(guān)愛。
我們都應(yīng)該學(xué)會感謝，感謝別人的幫助給了你成長的動力!感謝困難的磨礪讓你瑜伽堅強!感謝坎坷讓你變得鋒利!感謝父母的無私托起你生命的太陽!感謝朋友的真心相助讓你斗志昂揚!感謝同事的支持讓你看到光輝前程!感謝團隊的培養(yǎng)讓你有了新的立足之地。
多一聲感謝，多一份微笑，多一些寬容，多幾分理解吧!
《感恩的心》樂曲再次響起，我又流下了淚，感謝爸爸媽媽給予我可貴的生命，感謝今天給予我這次學(xué)習(xí)機會的王園長，感謝今天給我們講課的郝老師和劉老師。感謝群峰的所以家人們以及今天陪我一起同甘共苦的好姐妹。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇十三
近年來，發(fā)生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因為幼兒安全意識薄弱，缺乏安全常識，自救措施不當而引發(fā)的。因此，各班很有必要通過扎實開展安全教育，引導(dǎo)幼兒牢固樹立安全意識，掌握基本的、必備的安全和自護自救知識，機智地處置遇到的各種異常情況或危險，從根本上預(yù)防和減少幼兒意外傷害事故的發(fā)生。
我園要充分認識抓好安全教育工作的.重要性和必要性，首先教師以對幼兒安全、健康成長高度負責的態(tài)度，增強責任感和緊迫感，深入開展安全知識進校園、進課堂、進幼兒頭腦工作，進一步增強幼兒安全意識，提高幼兒自我保護能力，使幼兒掌握避險、逃生和自救方法。
現(xiàn)代化的幼兒園不僅要具有全新的辦園理念，健全靈活的管理機制，同時還要有始終如一的管理原則，即一切為了孩子。幼兒園安全無小事，安全責任重如山，只有加強幼兒日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼兒的健康成長。
（一）預(yù)防燙傷。
（二）預(yù)防外傷。
（2）對幼兒進行安全教育。
只有培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，提高他們的自我保護能力，才能使以外傷害率降到最低點。
（3）加強戶外活動管理。
（三）預(yù)防中毒。
（2）相關(guān)責任人要及時了解幼兒嘔吐原因，了解食堂飯菜的制作情況，排查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉，并要求全園教職工注意對本班幼兒的觀察。
（3）食堂每天做好食品留樣工作，以備檢查之需。
（四）預(yù)防傳染病蔓延。
為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項保教工作正常有序地開展。我們要堅決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上、分級控制、依章強制，及時處置”的工作原則，務(wù)實、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制各種傳染病蔓延。
綜上所述，幼兒園教職工在日常工作中，“必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位?！备鶕?jù)《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，必須注意房屋、場地、家具、玩具、用具使用安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷等事故的發(fā)生。兒童藥物必須妥善保管，吃藥時要仔細核對，劇毒藥品要用專人管理，并嚴禁放在班上。藥物保管和服用應(yīng)由醫(yī)務(wù)人員負責。建立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒。
多年來，經(jīng)驗告訴我們幼兒園安全工作要持之以恒，堅持不懈，不能抓一抓、停一停，因為許多事故就發(fā)生在緊一陣之后，松一陣之中，必須時時抓，事事抓，只有時時小心，事事細心，不怕操心，才能換來孩子的開心，家長的放心。
通過這次培訓(xùn)活動，相信在今后的實際工作、生活中，教師也能更好地運用這些急救知識進行自救和互救，確保生命的安全。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇十四
細雨茸茸濕楝花，南風樹樹熟枇杷?！狈浅Ｓ行矣?0xx年xx月xx日——xx月xx日來到了華夏九州之一之稱的xx州，參加了xx省貧困地區(qū)幼兒園園長培訓(xùn)學(xué)習(xí)。美麗的xx幼兒師范專科學(xué)校依山而建，花木蔥蘢，黃黃的枇杷，紅紅的海棠……無比誘人！自然景觀與人文景觀相結(jié)合，融觀賞性，知識性，實踐性為一體，為良好的學(xué)習(xí)啟發(fā)了靈感。！在此期間，聽了專家們的精彩講座，參觀了有代表性的幼兒園，看到了不同教育理念的融合，特別是幼兒豐富多彩的戶外游戲和區(qū)域活動，令幼教同仁贊嘆！園長的管理經(jīng)驗介紹有理有據(jù)，不僅使我進一步開拓了視野，增長了見識，找到了差距，而且為我們幼兒園的發(fā)展提供了很好的指導(dǎo)作用?；仡欉@次學(xué)習(xí)過程，真是受益匪淺，感慨頗深。
作為園長，要不斷豐富自己的管理知識，切實轉(zhuǎn)變教育管理理念，讓理論提升自己的整體素質(zhì)，拓展自己的知識結(jié)構(gòu)，讓自己站于教師隊伍前沿，當好教職工開展幼教工作的支持者、引導(dǎo)者、合作者。號召教師家長共同學(xué)習(xí)《綱要》《xx兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，領(lǐng)會其精髓，轉(zhuǎn)變教育觀念，不能為了迎合家長的需求，讓家長牽著鼻子走。幼兒園培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)比知識技能更重要。教育過程需要的是陪伴，而不是我教你怎么做，真正要體現(xiàn)幼兒的自主性。要從根本上杜絕幼兒園“小學(xué)化”的現(xiàn)象，讓學(xué)前教育早日回歸本真，首先需要家長轉(zhuǎn)變教育理念。幼兒時期是孩子人格的形成期，培養(yǎng)自理能力，引導(dǎo)孩子對知識的渴望、對學(xué)習(xí)的興趣，才是幼兒教育的本真。通過專家深入淺出的講授，許多疑惑從理論上找到依據(jù)，對在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題也找到了切入點，感覺收獲很大。作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。
xx的幼兒園大多都是集團模式發(fā)展，教師學(xué)歷普遍很高，而且有高校的引領(lǐng)，所以不管從辦園特色還是幼兒發(fā)展都有令人可喜的一面。要推進幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資，當前隨著辦園規(guī)模的擴大，我們的專業(yè)教師嚴重缺編，青年教師在教師隊伍中所占的比例日益提高，專業(yè)性不強。我們力爭通過園本培訓(xùn)、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上盡快成長起來。我們要通過教師幫扶，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的形式使部分青年教師盡快成長起來。發(fā)揮骨干示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教研活動，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，沿著校級名師、縣級名師、市省級名師的道路奮力攀登，切實打造我園名師團隊。
幼教工作者不但要具備相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)，還要擁有強烈的.職業(yè)責任感并保持自己的專業(yè)堅守，才能不因外部急功近利的各種需求而改變教育教學(xué)的最初目標。園長和教師都應(yīng)該對幼兒園的發(fā)展有一個共同目標，園長要善于激發(fā)教工潛能，把個人的智慧轉(zhuǎn)化為組織的智慧，作為管理者，在管理上注重細節(jié)，努力做到精細化；在教學(xué)教研上，培養(yǎng)團隊精神，朝專業(yè)方向發(fā)展；在園所發(fā)展上，力求創(chuàng)新，追求特色，能夠引領(lǐng)或促進幼兒園快速發(fā)展。專業(yè)的幼兒老師應(yīng)該是了解真兒童，能組織真游戲，給幼兒真體驗的老師，真體驗的特點在于引導(dǎo)和支持每一個幼兒“自愿”地進行體驗。
讓幼兒自主參與，成為課程的主人。幼兒園一日活動皆課程，天地萬物皆課堂。幼兒教育要科學(xué)發(fā)展，說到底就是要按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進每個孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧、快樂的成長。為實現(xiàn)這一目標，我們就要以進一步深化幼兒園課程。通過幼兒的興趣教研，觀察，要形成自己幼兒園的課程體系。讓幼兒自主參與游戲，成為游戲的主人，通過師幼互動、引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展、探索；在游戲活動中，放手讓每一個孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當好孩子的玩伴，使他們個性得到發(fā)展、智慧得到張揚。在游戲過程中，教師要有效觀察，分析與解讀幼兒游戲行為，才能看到游戲行為背后幼兒的年齡特點、發(fā)展水平與規(guī)律，并適宜地支持、推進幼兒的發(fā)展。
挖掘本土資源，創(chuàng)設(shè)特色園本課程。挖掘園本特色需從幼兒興趣，環(huán)境資源、教師特點出發(fā)，幼兒園環(huán)境是一種隱形的課程，對幼兒的身心發(fā)展起著重要作用。要讓幼兒園的環(huán)境能說話，但如何形成特色文化、發(fā)展幼兒園內(nèi)涵的有效載體還有待思考，通過調(diào)查、分析、尋思路，我覺得幼兒的環(huán)境應(yīng)由孩子自己來參與、創(chuàng)造，使它真正成為孩子的樂園。園本課程就是幼兒活動的展現(xiàn)，讓幼兒提出問題，然后通過實踐，研究，然后讓幼兒自主的去解決問題，其實這個過程就是在獲得經(jīng)驗。在實施課程中，根據(jù)地域特點，挖掘本土資源很重要，如我們的陶藝村，柿餅，石川河，種植園，飼養(yǎng)角等都可以和孩子進行深層次的研究，通過游戲，讓幼兒感知本土文化的魅力，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感，對孩子感興趣的課程可以進行調(diào)整和修正。在課程實施過程中真正 體現(xiàn)幼兒的自主性，讓幼兒成為真正的主人。
非常感謝xx縣教育局為我們提供這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，更給我注入了新的動力！風勁潮涌，自當揚帆破浪；任重道遠，更需快馬加鞭！在學(xué)前教育的路上，我還要不斷學(xué)習(xí)，積極探索，實實在在做好有利于幼兒園發(fā)展的事情，造福孩子！
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇十五
通過本次師德培訓(xùn)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議，有了更深的體會。
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。
1、在愛國守法方面，貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，不違背黨和國家方針、政策的言行，但有時學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入。
2、在愛崗敬業(yè)方面，能做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的`準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。在備課、上課、批改作業(yè)等方面能認真負責。
3、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在教書育人方面，團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽。廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準則，是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，自覺抵制并反對社會不良風氣影響。
5、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派;尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少。家訪主動。
6、在終身學(xué)習(xí)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇十六
良好的開始是成功的一半,八月十七日的一天讓我受益匪淺。感謝各位園長助理和機關(guān)幼兒園給我提供的這次機會。
通過學(xué)習(xí)，三之三讓我了解了雙語智能教育的基本概況和發(fā)展前景，了解了如何對學(xué)生進行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將自己成功的經(jīng)驗與我們每為新教師分享，讓我體會到我們教師自身需要不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個道理。同時林總所說的一些有關(guān)師德、行風的建設(shè)報告也讓我們在坐的每一位新教師對當今教育存在的問題及師德的要求有了更深的理解。同時我深切感受到了三之三的教育和領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神。
教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者。如今，我實現(xiàn)了我的夢，作為幼兒園的一名老師，我覺得很幸福。我終于有了施展抱負的舞臺。我一定會本著我園“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的辦園宗旨,去做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
想教好學(xué)生，新教師首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教學(xué)工作。根據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育，引導(dǎo)他們，使他們不但健康成長，還能健康成人。第二，要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于我們這些年輕人來說，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識更好的運用到實踐中去。我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐經(jīng)驗。在以后的教學(xué)中有好的經(jīng)驗和好的教學(xué)方法，要和其他的教師去分享。在教學(xué)中我們要選擇更好更簡潔的教育方法，從和其他教師的合作中找到快樂。創(chuàng)新對與我們新教師來說是很困難的，在教育領(lǐng)域里我們一面舉著教育基礎(chǔ)的旗幟，一面舉著創(chuàng)新改革的旗幟。對我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔子是沉甸甸的。這充分的體現(xiàn)了對我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望。師德中要求我們教師為人師表，敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)。
太多的經(jīng)驗我是沒有的，只是一點學(xué)習(xí)后的個人自我體會。我想在以后的工作生活中我會努力學(xué)習(xí)的，經(jīng)驗是在實踐生活中慢慢增長的，我相信在不久的未來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇一
參加幼兒園集中培訓(xùn)，是我作為一名幼兒教育工作者，獲得專業(yè)知識和技能的重要方式。在這次集中培訓(xùn)中，我受益匪淺，收獲良多。下面，我將與大家分享我的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的梳理。
這次的集中培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了幼兒教育的多方面，包括教育哲學(xué)、心理學(xué)、教育法律等。其中，最引人注目的是關(guān)于幼兒教育的新思維和新理念，比如情境教學(xué)、感知教育等。這些新的教育理念給了我很大啟迪，讓我對于幼兒園的教學(xué)方式和方法更加深刻地理解和認識。
第三段：堂上學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的結(jié)合。
這次的集中培訓(xùn)安排了許多互動課程和實踐活動，在堂上我不僅學(xué)到了課本知識，還了解了一些實際操作經(jīng)驗。在教學(xué)實踐中，我進一步加深了自己的專業(yè)技能和實際能力，同時也明確了一些自己需要進一步提高的方面。
第四段：交流和互動的重要性。
參加集中培訓(xùn)，不僅可以學(xué)習(xí)到知識、技能，更重要的是可以跟其他幼兒教育工作者們進行交流和探討。在不同的討論環(huán)節(jié)中，我與其他教育工作者產(chǎn)生了很多貼近實際、有針對性的交流，得到了很多關(guān)于幼兒園教育問題的建議和意見，這讓我在今后的教育實踐中更加得心應(yīng)手。
第五段：總結(jié)性的陳述。
總體而言，這次的集中培訓(xùn)讓我收獲頗豐，獲得了不少關(guān)于幼兒教育的新思維和新理念，受益匪淺。同時，也讓我更清楚了自己需要在哪些方面進行提高和學(xué)習(xí)。通過這樣的集中培訓(xùn)，我更加確認了幼兒教育工作者的重要性，也更加認識到教育環(huán)節(jié)對于孩子未來的影響和重要性。我相信會在今后的教育工作中不斷提高自己的能力，讓更多的孩子受益于我所做的工作。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇二
作為一名幼兒教育工作者，我對幼兒教育一直都充滿熱愛和熱情。近期，公司組織了一次幼兒園集中培訓(xùn)，我也參加了其中。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多的知識，也深深地感受到了團隊的力量和集體的力量。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，從幾個方面來談?wù)勥@次集中培訓(xùn)帶給我的心得體會。
第二段：知識提升與技能訓(xùn)練。
首先，這次集中培訓(xùn)為我?guī)砹朔浅６嗟闹R和技能。在這個過程中，我們開展了各種形式的教育活動，學(xué)習(xí)了各種幼兒教育的理論知識和實踐技能。比如，我們了解了國家對于幼兒園課程設(shè)置的要求，同時也學(xué)習(xí)了如何制定與實施幼兒園教育方案。在培訓(xùn)的過程中，團隊一起討論、一起學(xué)習(xí)，這樣的過程中，我不僅學(xué)到了理論知識，也學(xué)到了如何與團隊進行良好的溝通和合作，更重要的是在學(xué)習(xí)的過程中，我感受到了自己真正成長的喜悅。
第三段：感受團隊的力量。
除了學(xué)習(xí)知識和技能，這次集中培訓(xùn)也讓我深深地感受到了團隊的力量。每個人都有自己的特長，大家互相學(xué)習(xí)、互相交流，這就產(chǎn)生了一種很有趣的氛圍，我們一起創(chuàng)造了各式各樣的教育活動，使得幼兒園更加有活力。借著這個機會，我們相互信任、相互鼓勵，共同完成了這次培訓(xùn)。而這種團隊合作的力量，不僅僅能夠幫助我們解決教育問題，也能夠幫助我們在其他方面共同成長，共同前進。
第四段：認識與體驗家庭教育。
此外，這次集中培訓(xùn)還讓我認識到了家庭教育的重要性。通過這次集中訓(xùn)練，我了解到了有不少的孩子因為家庭環(huán)境的問題而在生活和教育中受到很大的影響。這引起了我的關(guān)注，我通過交流和學(xué)習(xí)，更加深刻地認識到了家庭教育的重要性。作為幼兒教育工作者，我們不僅僅是要教育孩子，也要引導(dǎo)家長，讓家長理解幼兒教育的意義和價值。通過我們園的努力，我們希望把我們的教育理念、教育方法和家庭教育理念融合在一起，從而更好地實現(xiàn)我們的教育目標。
第五段：總結(jié)。
通過這次幼兒園集中培訓(xùn)，我受益匪淺。不僅促進了自己的學(xué)習(xí)和成長，也讓我更加了解了家庭教育、家長的責任，從而更好地融合我們的教育方法和家庭教育理念。最重要的是，這次培訓(xùn)讓我更加認識到了團隊和集體的力量。我們有了共同的目標和信念，我們通過互相支持和學(xué)習(xí)，不斷前進，向著更加有益于孩子成長的方向邁進！
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇三
8月23日至27日，我校組織了師德培訓(xùn)活動，在這幾天的`學(xué)習(xí)過程中，作為一個從事30年教學(xué)工作的我，認識又加深了一層，對教育教學(xué)又有了一個新境界。
默默從事教學(xué)多年來，一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學(xué)生的智慧之門，教育學(xué)生作一個品行端正的人。活動期間何春野校長、帥學(xué)華老師、林國峰老師作了深刻的講座，我大受啟發(fā)。他們所提到的，也正是從事多年教學(xué)工作的我正在思考和探究的一個很好的課題。
首先，“師者，傳道授業(yè)解惑也”，這應(yīng)該是作為一個老師的充要條件。老師上課的方式是否能被學(xué)生樂于接受，關(guān)鍵看這堂課是不是一堂好課。嚴謹?shù)囊睂W(xué)態(tài)度，風趣幽默的話語，新穎的授課方式，化繁瑣為簡單、死板為生動的能力，必將使學(xué)生聽起來輕松而易掌握。這是大多老師一直孜孜不倦追求的一種境界。本人雖然多次嘗試向此方面改進教學(xué)方法，小有進步，但仍需更進一步努力。
其次，“師者，傳道授業(yè)解惑也”不能簡單理解為傳授道理講授知識解答疑難問題，而是除此之外，更應(yīng)注意學(xué)生的思想道德建設(shè)問題。傳道授業(yè)解惑的問題是作為一個老師的根本，不具備這些能力的人當然不應(yīng)該走上講臺的。關(guān)心學(xué)生的生理和心理健康是做好學(xué)生思想道德建設(shè)的充分條件。按理說現(xiàn)在的學(xué)生在家里是小皇帝，過著衣食無憂的生活，與其父母相比，我們再去關(guān)心他們的生活豈非多余，如果這么想那就大錯特錯了。生活在學(xué)校里的學(xué)生當然希望得到來自老師的關(guān)心愛護。時常關(guān)心學(xué)生的衣食住行，會讓學(xué)生感覺到長輩的關(guān)懷，集體的溫暖。不關(guān)心學(xué)生的生理健康有可能導(dǎo)致學(xué)生的心理問題。記得有個我認為不錯的學(xué)生手因為打籃球受傷了，我因為一時粗心沒有去安慰他，結(jié)果這個學(xué)生不僅在背后罵了我，有次在課堂上差點和我鬧起來了。現(xiàn)在犯罪低齡化，大多是因為其心理沒有受到正確的引導(dǎo)而至。重視學(xué)生的思想道德建設(shè)問題，教育得就得尊重、理解、貼近他們;還要建立正確的學(xué)生觀，了解學(xué)生的需要，做一個服眾的威而有信的老師;更應(yīng)該有強烈的責任心和責任感。讓我們大家一起來關(guān)注學(xué)生的心理健康。
第三、老師的心理健康問題也是一個不可忽視的問題。一個心理有問題的老師我們怎么能寄希望他能教好學(xué)生。近年來的大量調(diào)查資料表明有相當多的老師有心理疾病。資料表明，老師把學(xué)生打成殘廢有之，讓學(xué)生相互打耳光者有之，罰學(xué)生抄作業(yè)幾十遍者有之，要學(xué)生者有之，等等，這些都是心理有疾病的表現(xiàn)。老師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，老師自己首先必須是心理健康的人，只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。老師的心理健康水平高會使其在智力、情感、意志等方面機能都得到正常的發(fā)揮，從而有助于提高工作效率。我們應(yīng)該帶著輕松愉快的心情去上課，盡管我們在課前受了委屈，我們也應(yīng)該把這些拋在腦后。不應(yīng)該把絲毫對他人或領(lǐng)導(dǎo)的不滿情緒帶進課堂。因些我們在教學(xué)過程中應(yīng)時刻調(diào)整自己的心理，維護和提高心理健康，從而保持自身良好狀態(tài)的心理健康去影響學(xué)生。
作為新世紀的一名老師，不僅要上好一堂課，還要加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，更應(yīng)提高老師自己的心理健康水平。這就是我從本次師德培訓(xùn)中得到的一點體會。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展和教育觀念的變化，幼兒教育也在不斷更新和發(fā)展。幼兒教師作為幼兒教育的第一道關(guān)口，需要接受不斷提升自身素質(zhì)的培訓(xùn)。而幼兒園集中化培訓(xùn)便是一個有效的方式。在參加過多次幼兒園集中化培訓(xùn)后，我有了一些體會與感悟。
幼兒園集中化培訓(xùn)是為了提高幼兒教師的教學(xué)、管理及服務(wù)能力而進行的集中式培訓(xùn)，主要包括幼兒教育方面的政策法規(guī)、教育理論、教育實踐等多個方面的內(nèi)容。如今，幼兒教育環(huán)境與孩子們的成長狀態(tài)一直在發(fā)生變化，幼兒教育工作者需要不斷接受新知識、新理念和新技能的更新，才能不斷提升自身素質(zhì)，在日后更好地完成幼兒教育的使命。
幼兒園集中化培訓(xùn)的內(nèi)容與形式比較豐富多樣，包括講座、演講、課程體驗、實踐分享和交流等。參加這些培訓(xùn)，可以使教師們開闊眼界、增長見識，不斷拓展知識體系。培訓(xùn)中的實踐體驗環(huán)節(jié)，可以促進幼兒園教師將理論應(yīng)用于實踐，以及將實踐中的經(jīng)驗和感悟反饋到教育教學(xué)中，保證教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
幼兒園集中化培訓(xùn)的目標，是為了提升教育教學(xué)質(zhì)量、增加幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)，更好地滿足社會的需求。參加培訓(xùn)的幼兒教師們會在不斷學(xué)習(xí)的過程中，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷總結(jié)和提出問題，在提高個人素質(zhì)的同時，也促進著整個幼兒園教師團隊的整體素質(zhì)提升。
盡管幼兒園集中化培訓(xùn)有著許多的優(yōu)勢，然而也面臨著一些問題。首先是時間上的問題，有時候因為時間的關(guān)系，需要在職場與培訓(xùn)之間不斷轉(zhuǎn)換，需要更好協(xié)調(diào)。其次，是參加人員的問題，每次培訓(xùn)都有相同的參加人員，容易形成了封閉的圈子，教師們自我思考和思想交流的能力受到了限制。
未來，在幼兒教育的普及度不斷提高的情況下，集中化培訓(xùn)的形式將更加多樣化，既有線下的集中培訓(xùn)，也有線上的直播培訓(xùn)，更貼合教師們的實際需求。在不斷提高幼兒教師的素質(zhì)的過程中，將滿足幼兒教育的發(fā)展需要，也將為人才培養(yǎng)提供必要的幫助與支持。
總之，幼兒園集中化培訓(xùn)為廣大幼兒教師提供了多樣化的培訓(xùn)模式，開拓了幼教工作者學(xué)習(xí)的思路和方向，促進了整個幼兒教育工作者整體素質(zhì)的提升，并為幼兒園的后續(xù)發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇五
我是一名教師，今年轉(zhuǎn)到幼兒園工作，為了了解、學(xué)習(xí)和改進管理經(jīng)驗和教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育思想，2月25日至2月27日由我縣教育局組織的全縣幼兒園轉(zhuǎn)崗教師在五小幼兒園參加了培訓(xùn)。
在培訓(xùn)過程中，我們聽取了李麗莉、姜川、蘇昆等幾位幼兒教師的講座，我了解了許多先進的教育教學(xué)理念和辦園方法。通過學(xué)習(xí)，令我進一步開闊了視野，拓寬了思路，尤其是幼兒教師專業(yè)方面的強化訓(xùn)練，可謂受益非淺。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感觸迫深。
（一）國家重視學(xué)前教育針對現(xiàn)在社會幼兒入園難、入園率低、教育不公平的現(xiàn)象，國家政府投入和政策調(diào)控力度加大。十二五期間，中央財政將安排500億重點支持發(fā)展學(xué)前教育，中央財政實施幼兒教師“國培計劃”等等一系列的資助政策。學(xué)前教育法納入20xx年教育立法重點項目。
（二）用游戲來接近和幼兒的心理距離，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。這次培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)了許多適合幼兒的游戲，比如金曉蕾教師的手指游戲，不僅讓幼兒學(xué)會了點數(shù)，單雙數(shù)，滲透了數(shù)學(xué)、英語的教學(xué)，還鍛煉了幼兒的唇齒能力，提高了幼兒的合作能力。
（三）幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展有了進一步的提升這次幼兒教師的專業(yè)化主要從多方面進行的培訓(xùn)：從幼兒的一日活動到國土資源的開發(fā)和利用，從保育工作到語言的教學(xué)，數(shù)學(xué)活動、游戲的組織與實施等八個方面進行培訓(xùn)，這是我們這些外行對幼兒的教育有了深刻的認識。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多在教學(xué)中實用的知識，對我今后的教學(xué)大有幫助，在今后的工作中我會再接再勵，爭取學(xué)以致用，做一個讓孩子喜歡、家長滿意的老師。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇六
此次安全培訓(xùn)主要針對的是我們學(xué)校的所有的教師，培訓(xùn)的內(nèi)容也是關(guān)于幼兒園的安全，主要也從幼兒園所存在的安全隱患和幼兒園應(yīng)該如何去避免這些事故的產(chǎn)生，所以也需要我們所有的教師在工作的時候認真的注意到這些，同時也要嚴格的按照學(xué)校頒發(fā)的幼兒園安全守則去嚴格的執(zhí)行。
首先，我們要在班上給孩子們建立起安全的防護意識，讓他們在平時的生活和學(xué)習(xí)上面，都可以注意到一些小細節(jié)，在幼兒園玩耍的時候也要小心，不能因為自己的粗心或是大意就讓自己或是其他的同學(xué)受傷，同時我們老師也要提醒他們在外面玩耍的時候要注意安全，不要受傷，在上下學(xué)的路上。
在所有沒有在學(xué)校的時間，也要懂的安全的重要，過馬路的時候要多注意，多看紅綠燈，不要在水邊玩，不要走路的時候做別的事情，要多注意自己的人生安全，所以我們在平時的校園生活里，也要多多的提醒學(xué)生，保證他們的心理都有一個良好的安全意識，本身幼兒園的學(xué)生的年紀都不是很大，也沒有獨立處事的能力，更是不能很好的辨別事情的是非對錯。
所以我們作為老師，更加要加重學(xué)生的安全教育，對于我們幼兒園的老師來說，我們作為學(xué)生的啟蒙老師，就應(yīng)該帶給他們一些一生都感受很深的道理。
通過這次的培訓(xùn)，我也了解到了安全意識對于孩子們的建設(shè)的重要，我也決定將會第一時間傳授給孩子們安全的意識，以及將一些意外發(fā)生之后的解決方法和處理的方式都一一的教給他們。
同時在平時的生活當中和學(xué)習(xí)當中，也會注重對孩子們思想的教育，在安全方面也會著重的鞏固，將一個良好的安全意識牢固的奠定在所有學(xué)生的心中，保證他們的安全，以及不管是現(xiàn)在還是將來，都能夠受益匪淺。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇七
最近本人參加了一次幼兒園集中培訓(xùn)，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這次集中培訓(xùn)中，不僅學(xué)到了很多新的知識和技能，同時也加深了對幼兒園教育的理解和認識。接下來，本文將分享一些個人的心得體會。
第二段：培訓(xùn)的收獲。
這次集中培訓(xùn)不僅涵蓋了教學(xué)技能的提升，還對幼兒身心發(fā)展、幼兒園管理、親子教育、安全教育等方面進行了系統(tǒng)而深入的講解。在學(xué)習(xí)了這些知識后，我對幼兒園教育的方法和目標有了更加清晰的認識，同時也豐富了自己的教學(xué)技能。比如，在幼兒的安全教育方面，本人學(xué)會了如何利用課程設(shè)計來增強幼兒的安全意識，并且也學(xué)會了如何在日常游戲和活動中教育幼兒避免危險。
第三段：思考。
通過這次集中培訓(xùn)，不僅是在學(xué)習(xí)知識的層面上，也對個人教育理念和方法進行了反思和調(diào)整，使個人對幼兒的認識更加深刻。同時，也感受到工作中的付出并不是一件孤立的事情，而是和集體的力量有密切關(guān)聯(lián)。因此，在今后的工作中，我會更加注重團隊合作，和教師們共同討論各種問題，共同推動幼兒教育的質(zhì)量。
第四段：交流和溝通。
在這次集中培訓(xùn)中，還有一個收獲就是能夠和其他家園的教師進行交流和溝通。這樣的機會讓我感受到了來自其他家園的教師們對幼兒教育的熱情和家園共同的目標及困境。因此，在今后的工作中，我會更加注重和其他教師之間的交流和協(xié)作，也會更加積極地去尋找各種機會來和其他教師進行交流和分享。
第五段：結(jié)論。
通過這次幼兒園集中培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于幼兒園教育的經(jīng)驗和知識，增強了對幼兒的認識和了解。同時，也能夠更好地和其他教師進行交流和合作，共同推動幼兒教育的發(fā)展。我相信，這次集中培訓(xùn)所學(xué)習(xí)到的知識和經(jīng)驗將對我的工作以及幼兒園教育的實踐有著非常重要的指導(dǎo)意義。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇八
作為一名幼兒教育工作者，我有幸參加了幼兒園集中化培訓(xùn)，此次培訓(xùn)讓我感到收獲頗豐。在培訓(xùn)的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了幼兒園教育的重要性，同時也認識到了自己的不足與需要努力的方向。下面，我將以五段式的形式，分享我的培訓(xùn)心得體會。
第一段：開篇。
幼兒教育在我國的重要性是不言而喻的。而對于我這樣一名從事幼教工作的人來說，要學(xué)習(xí)和掌握更多的幼教理論和方法，是至關(guān)重要的。此次幼兒園集中化培訓(xùn)，讓我受益匪淺，不僅讓我更深入地認識到了自己，同時也提升了我的教學(xué)技能和教育水平。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
本次幼兒園集中化培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了幼教的各個方面，如游戲教育、音樂教育、美術(shù)教育、身心健康等。其中，我覺得對我個人影響最深的就是游戲教育和身心健康方面的內(nèi)容。游戲教育不僅可以讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)，還可以促進其身心健康的成長，這點我深有體會。同時，身心健康方面的內(nèi)容也讓我認識到了孩子們的身心健康是幼教的重點之一，只有時刻關(guān)注孩子的身心狀況，才能更好地引導(dǎo)他們的成長。
第三段：培訓(xùn)感悟。
在整個培訓(xùn)的過程中，我深刻認識到了自己在幼教方面存在的不足。比如，在游戲教育方面，我往往會把重點放在游戲的內(nèi)容上，而對于游戲的方法和教學(xué)策略缺乏系統(tǒng)的掌握；在身心健康方面，我雖然一直在重視，但還需更多地了解孩子的身心狀況，針對性地進行指導(dǎo)。這些都需要我在以后的工作中不斷努力和改進。
第四段：追求進步。
本次幼兒園集中化培訓(xùn)，讓我明確了自己需要在哪些方面進行加強和改進，這是我追求進步的源動力。在將來的工作中，我會注重提高自己的幼教理論水平，加強實踐經(jīng)驗的積累，并將理論知識轉(zhuǎn)化為實際的教學(xué)技能，更好地服務(wù)孩子的成長。
第五段：總結(jié)。
總之，本次幼兒園集中化培訓(xùn)給了我很多啟示，讓我深刻感受到了幼兒教育的重要性。在以后的工作中，我將不斷努力，不斷提高自己的幼教理論水平和實踐經(jīng)驗，讓每一個孩子都能在我的教育下健康快樂地成長。同時，希望更多的幼兒教育工作者，能夠像我一樣，認真學(xué)習(xí)、努力進步，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇九
幼兒教育一直是一個不可或缺的領(lǐng)域，對于新入職的幼兒教師，專業(yè)的知識和技能是必須要有的。而在幼兒園集中化培訓(xùn)中，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到專業(yè)知識，還能夠增強團隊協(xié)作、溝通能力等多方面的素質(zhì)。在這次集中化培訓(xùn)后，我不僅受益匪淺，更是受到了很多啟發(fā)和思考，下面來分享一下我的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
在這次培訓(xùn)中，我們通過實際操作和互動交流學(xué)習(xí)到了很多實用的專業(yè)知識和技能，如如何制定科學(xué)合理的教育計劃和教學(xué)方案、如何進行有效的班級管理和衛(wèi)生管理、如何應(yīng)對不同類型的學(xué)生和家長等等。這些知識和技能對我們的日常教學(xué)和工作有很大的幫助，讓我們更加理性、科學(xué)的面對教育問題和挑戰(zhàn)。
第三段：團隊協(xié)作。
本次集中化培訓(xùn)讓我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是增強了團隊協(xié)作和溝通能力。在培訓(xùn)中，我們參加小組活動，共同完成任務(wù)，學(xué)習(xí)互相協(xié)作，一起解決問題。這不僅促進了彼此的了解和認識，更增強了我們的集體榮譽感和團隊精神。
第四段：思考和啟示。
在這次集中化培訓(xùn)中，除了學(xué)習(xí)知識和技能，更為重要的是學(xué)習(xí)思考和探索，探索教育的本質(zhì)和價值。我們學(xué)習(xí)到了如何更好地了解每個孩子，關(guān)注他們的個性和需求，針對不同教育需求，采用個性化教育方法。這樣不僅能夠更好地滿足孩子的教育需求，更可以反映每一個孩子的獨特性和個性化需求。
第五段：結(jié)束語。
通過這次集中化培訓(xùn)，讓我收獲的不僅是專業(yè)知識和技能，更多的是對教育事業(yè)的熱愛和熱情。教育是一項崇高的事業(yè)，作為一名幼兒教師，我們需要不斷努力提高自己的素質(zhì)和技能，讓更多的孩子受益。借此機會，我也希望越來越多的幼兒園能夠舉辦更多的集中化培訓(xùn)，讓更多的教師受益，讓我們一起共同探索、實踐幼兒教育事業(yè)。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇十
通過這次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的幼兒園教育理論知識，學(xué)到了教學(xué)技能，而且還發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)工作中的不足。
從事幼兒園語言教學(xué)工作多年，平時工作表現(xiàn)也不錯，但聽了這次課后，我才知道自己離一名優(yōu)秀的幼兒語言教師還有一段距離。以后的工作中，我將努力學(xué)習(xí)。
首先是要有完整語言教育觀、整合教育觀、活動教育觀。然后根據(jù)語言活動的總目標和年齡階段目標確定自己教學(xué)活動的目標。最后用多樣的、幼兒喜歡的方式展開教學(xué)活動。
以前開展語言教學(xué)活動，連本次活動屬于哪種類型的語言活動都不知道，通過本次培訓(xùn)，不僅知道了某個活動屬于某種類型的語言活動，還知道了各類型語言活動的設(shè)計與組織。在以后的語言教學(xué)活動中，一定要按今天所學(xué)的知識實施，打造自己靈動個性的課堂，讓自己在工作中更加專業(yè)、更加優(yōu)秀。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇十一
20__年8月17—18日，根據(jù)沙區(qū)政府、沙區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，我有幸參加了沙區(qū)幼兒園園長___工作實訓(xùn)暨培訓(xùn)活動，這次培訓(xùn)除了參觀沙區(qū)轄區(qū)內(nèi)兩個“庭院式”管理的社區(qū)，還到烏魯木齊市火車南站進行了為期半天的___。
實訓(xùn)，利用半天的時間就如何適應(yīng)形勢需要，加強和改進幼兒園___。
工作進行分組討論。培訓(xùn)暨實訓(xùn)期間，我認真聆聽，做好筆記，仔細學(xué)習(xí)，并同其他園長進行交流，雖然只是短短的一天半的時間，但是對于我來說，卻是受益匪淺。
一、夯實基礎(chǔ)，深入民心，打造團結(jié)和諧的“庭院式”社區(qū)環(huán)境。
通過“加強領(lǐng)導(dǎo)，全面發(fā)動”、“加大措施，健全網(wǎng)絡(luò)”、“加強宣傳，家喻戶曉”三項措施，充分調(diào)動各方面的社會治安積極因素，以群防群治隊伍為骨干，以建立平安網(wǎng)絡(luò)為手段，以提升整體水平為目的，全面創(chuàng)建團結(jié)和諧的“庭院式”社區(qū)。
社區(qū)建立了長效管理機制，做到齊抓共管，將強化對廣大群眾的去極端化思想的教育，提高居民的去極端化意識作為抓手，結(jié)合不同人群的特點和轄區(qū)實際情況，有的放矢地開展去極端化思想的宣傳教育活動。首先采用了沿山砌墻封閉式管理的模式，社區(qū)借助沙區(qū)政府大力資金投入支持下，不斷的改變內(nèi)部基礎(chǔ)設(shè)施，為社區(qū)居民建立了社區(qū)食堂、社區(qū)學(xué)校、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)點、社區(qū)蔬菜直銷點等，方便社區(qū)居民的日常生活；其次社區(qū)干部幫助社區(qū)居民掌握生活技能，增加家庭收入，提高了居民生活質(zhì)量，引進阿依努麗工貿(mào)有限公司等3家企業(yè)，為社區(qū)居民創(chuàng)建了手工編織、廚藝、縫紉等居民就業(yè)培訓(xùn)基地，特別是少數(shù)民族婦女的扎花技術(shù)得到了參觀人員的高度贊揚。稱贊的背后是對沙區(qū)政府工作細致的由衷感動?？吹侥切┐蟠笮⌒∑恋幕ㄊ?、一盤盤精美放的點心、小朋友在干凈明亮的教室接受學(xué)前教育、漢語教師用流利的維吾爾語給社區(qū)內(nèi)的居民授課等等，所見之處都是用心之為“授之以魚不如授之以漁”。社區(qū)文化站倡導(dǎo)文民健康的生活方式，促進居民自身覺醒，增強自主自立的能力，就是維護穩(wěn)定的最大成效。這成效的背后是一支勇于打硬仗的隊伍，一顆顆飽含熱情奉獻于這片社區(qū)的心，才將一團亂麻一點點梳理成型，打磨成爍爍閃光的模板，給其他的社區(qū)以鼓舞和啟迪。
二、穩(wěn)定的社會環(huán)境，才有百姓的幸福安寧。
三、實訓(xùn)暨培訓(xùn)后的感悟。
經(jīng)過一天半的.實地觀摩兩個“庭院式”管理社區(qū)和親身體會火車南站___。
安保的實訓(xùn)，收獲滿滿。兩個社區(qū)都是全封閉式的管理模式，但這里的居民從精神面貌到生活習(xí)俗上充滿著愉悅和祥和之情，在這個社區(qū)各民族之間團結(jié)和諧、幸?？鞓?，看到孩子們雖置身于這個全封閉的社區(qū)，但滿臉洋溢著童趣和幸福，使我深深感受到這都取決于社區(qū)工作人員的平易近人、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風。火車南站管委會管轄面積不如這兩個社區(qū)大，但是她們同樣擔負著異常繁重的安全___。
工作，雖然來往人員繁多，但他們的管理工作依然是井然有序。結(jié)合我園實際，全面落實責任和措施，廣泛深入地開展___。
宣傳教育工作，并組織園所___。
工作情況總結(jié)分析整改。強調(diào)幼兒園的安全、穩(wěn)定，并向教職員工及家長通過對普法工作文件材料、___。
知識及有關(guān)的法律法規(guī)和方針政策進行了宣傳，使幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職工增強“責任重于泰山”的意識，明確搞好幼兒園___。
工作是實施素質(zhì)教育的重要保障，幼兒園的安全、穩(wěn)定對維護幼兒園正常教育教學(xué)秩序的重要性，切實增強抓好幼兒園___。
安保工作的責任感和緊迫感。把幼兒園___。
安保工作納入重要議事日程，并作為教育的一項重要工作來抓緊、抓好。切實維護正常的教育教學(xué)秩序，保證了幼兒園的安全、穩(wěn)定，初步形成了人人重視、關(guān)心、支持和積極參與___。
安保工作的良好局面。抓好宣傳教育工作，提高師幼___。
安保法律意識和自我防范能力。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇十二
首先，十分感謝王園長提供的這次培訓(xùn)機會。通過20xx年8月11日豐富、有效、緊張的體驗式培訓(xùn)，使我對以往所了解的一些道理有了更深的理解，同時對在工作、生活中出現(xiàn)的問題也有了更深的反思。
這天早上7點半我們宛城實驗幼兒園的所有教職員工在王園長的帶領(lǐng)下來到了中南賓館的會議事參加群峰教育愛心團隊大講堂的培訓(xùn)。上午郝老師講的陽光心情，使我印象最深的一句話就是：再昂貴的手機沒電了照樣不能用，再漂亮的寶馬車不加油也開不走?，F(xiàn)實工作和生活中，我們要擁有陽光般的心態(tài)。做好了是我們應(yīng)該做的，做不好是我們能力還不夠，我們不管做什么事情都是盡自己最大的力量把事情做好。如果做不好就要從自身找問題，不要埋怨這個埋怨那個。
下午的課程是由劉老師給我們講，一個人如果不進步，不成長，就是自取滅亡!一個家庭不進步，不成長，就是家族的不幸!一個國家的教育事業(yè)不進步，不成長，就是民族的災(zāi)難!進步即是快樂!突破既是精彩!改變既是輝煌!劉老師為了讓我們明白如何感恩，還讓我們親自做了一個游戲“人生坎坷路”，兩個人一組，一個扮盲人一個扮啞人。做盲人的要帶著眼罩，不能偷看，不能把眼罩取下來。做啞人的要攙扶著盲人經(jīng)歷一段艱辛的路途。在這個游戲中，我扮演的是啞人，當然我身邊的好朋友是扮演盲人。
當我看到她被蒙上眼罩的時候我就在心里說，我一定不會讓她受傷。會場由幾位老師把凳子啊，桌子都拉起來當障礙物。我們聽從老師的指示，先拉著盲人從桌子縫中間走了一圈，我生怕她因為我的疏忽而摔倒，我就緊緊的抱著她，有障礙物我就轉(zhuǎn)動她的身子。然后開始走上舞臺。舞臺上有樓梯，我就很擔心她會一直走，不知道抬腿。我就想我拍一拍她的腿，于是她很聰明的把腿抬了起來。就用這種辦法上上下下過了很多凳子桌子。當我看到老師把凳子一個個擺著，讓盲人從下面爬過去的時候，我看到一個個盲人不怕辛苦的向前爬著。我哭了。我的同伴不知道怎么回事。
腳還一直往上上，我多么想告訴她要往凳子下面鉆，可是我不能說啊。我就把她的頭往下按，把她的腰往下按。推著她往前走。我看到她的胳膊和腿都擦在地上，我是多么的心疼，多么的無助。我是那么的想讓她別爬了，可是她都沒有放棄，我怎么能放棄呢?我怎么能因為我一個人的自私而放棄呢?那一刻我才明白了盡心盡力做好應(yīng)該做的事情，責任再重，雖千斤亦要擔著。其實坎坷和困難都是人生最大的財富，這種財富來自于支持和幫助，來自于自信和鼓勵，來自于努力和拼搏，來自于家庭，工作，社會。來自于親人，朋友，團隊。來自于親情，關(guān)愛。
我們都應(yīng)該學(xué)會感謝，感謝別人的幫助給了你成長的動力!感謝困難的磨礪讓你瑜伽堅強!感謝坎坷讓你變得鋒利!感謝父母的無私托起你生命的太陽!感謝朋友的真心相助讓你斗志昂揚!感謝同事的支持讓你看到光輝前程!感謝團隊的培養(yǎng)讓你有了新的立足之地。
多一聲感謝，多一份微笑，多一些寬容，多幾分理解吧!
《感恩的心》樂曲再次響起，我又流下了淚，感謝爸爸媽媽給予我可貴的生命，感謝今天給予我這次學(xué)習(xí)機會的王園長，感謝今天給我們講課的郝老師和劉老師。感謝群峰的所以家人們以及今天陪我一起同甘共苦的好姐妹。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇十三
近年來，發(fā)生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因為幼兒安全意識薄弱，缺乏安全常識，自救措施不當而引發(fā)的。因此，各班很有必要通過扎實開展安全教育，引導(dǎo)幼兒牢固樹立安全意識，掌握基本的、必備的安全和自護自救知識，機智地處置遇到的各種異常情況或危險，從根本上預(yù)防和減少幼兒意外傷害事故的發(fā)生。
我園要充分認識抓好安全教育工作的.重要性和必要性，首先教師以對幼兒安全、健康成長高度負責的態(tài)度，增強責任感和緊迫感，深入開展安全知識進校園、進課堂、進幼兒頭腦工作，進一步增強幼兒安全意識，提高幼兒自我保護能力，使幼兒掌握避險、逃生和自救方法。
現(xiàn)代化的幼兒園不僅要具有全新的辦園理念，健全靈活的管理機制，同時還要有始終如一的管理原則，即一切為了孩子。幼兒園安全無小事，安全責任重如山，只有加強幼兒日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼兒的健康成長。
（一）預(yù)防燙傷。
（二）預(yù)防外傷。
（2）對幼兒進行安全教育。
只有培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，提高他們的自我保護能力，才能使以外傷害率降到最低點。
（3）加強戶外活動管理。
（三）預(yù)防中毒。
（2）相關(guān)責任人要及時了解幼兒嘔吐原因，了解食堂飯菜的制作情況，排查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉，并要求全園教職工注意對本班幼兒的觀察。
（3）食堂每天做好食品留樣工作，以備檢查之需。
（四）預(yù)防傳染病蔓延。
為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項保教工作正常有序地開展。我們要堅決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上、分級控制、依章強制，及時處置”的工作原則，務(wù)實、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制各種傳染病蔓延。
綜上所述，幼兒園教職工在日常工作中，“必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位?！备鶕?jù)《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，必須注意房屋、場地、家具、玩具、用具使用安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷等事故的發(fā)生。兒童藥物必須妥善保管，吃藥時要仔細核對，劇毒藥品要用專人管理，并嚴禁放在班上。藥物保管和服用應(yīng)由醫(yī)務(wù)人員負責。建立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒。
多年來，經(jīng)驗告訴我們幼兒園安全工作要持之以恒，堅持不懈，不能抓一抓、停一停，因為許多事故就發(fā)生在緊一陣之后，松一陣之中，必須時時抓，事事抓，只有時時小心，事事細心，不怕操心，才能換來孩子的開心，家長的放心。
通過這次培訓(xùn)活動，相信在今后的實際工作、生活中，教師也能更好地運用這些急救知識進行自救和互救，確保生命的安全。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇十四
細雨茸茸濕楝花，南風樹樹熟枇杷?！狈浅Ｓ行矣?0xx年xx月xx日——xx月xx日來到了華夏九州之一之稱的xx州，參加了xx省貧困地區(qū)幼兒園園長培訓(xùn)學(xué)習(xí)。美麗的xx幼兒師范專科學(xué)校依山而建，花木蔥蘢，黃黃的枇杷，紅紅的海棠……無比誘人！自然景觀與人文景觀相結(jié)合，融觀賞性，知識性，實踐性為一體，為良好的學(xué)習(xí)啟發(fā)了靈感。！在此期間，聽了專家們的精彩講座，參觀了有代表性的幼兒園，看到了不同教育理念的融合，特別是幼兒豐富多彩的戶外游戲和區(qū)域活動，令幼教同仁贊嘆！園長的管理經(jīng)驗介紹有理有據(jù)，不僅使我進一步開拓了視野，增長了見識，找到了差距，而且為我們幼兒園的發(fā)展提供了很好的指導(dǎo)作用?；仡欉@次學(xué)習(xí)過程，真是受益匪淺，感慨頗深。
作為園長，要不斷豐富自己的管理知識，切實轉(zhuǎn)變教育管理理念，讓理論提升自己的整體素質(zhì)，拓展自己的知識結(jié)構(gòu)，讓自己站于教師隊伍前沿，當好教職工開展幼教工作的支持者、引導(dǎo)者、合作者。號召教師家長共同學(xué)習(xí)《綱要》《xx兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，領(lǐng)會其精髓，轉(zhuǎn)變教育觀念，不能為了迎合家長的需求，讓家長牽著鼻子走。幼兒園培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)比知識技能更重要。教育過程需要的是陪伴，而不是我教你怎么做，真正要體現(xiàn)幼兒的自主性。要從根本上杜絕幼兒園“小學(xué)化”的現(xiàn)象，讓學(xué)前教育早日回歸本真，首先需要家長轉(zhuǎn)變教育理念。幼兒時期是孩子人格的形成期，培養(yǎng)自理能力，引導(dǎo)孩子對知識的渴望、對學(xué)習(xí)的興趣，才是幼兒教育的本真。通過專家深入淺出的講授，許多疑惑從理論上找到依據(jù)，對在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題也找到了切入點，感覺收獲很大。作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。
xx的幼兒園大多都是集團模式發(fā)展，教師學(xué)歷普遍很高，而且有高校的引領(lǐng)，所以不管從辦園特色還是幼兒發(fā)展都有令人可喜的一面。要推進幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資，當前隨著辦園規(guī)模的擴大，我們的專業(yè)教師嚴重缺編，青年教師在教師隊伍中所占的比例日益提高，專業(yè)性不強。我們力爭通過園本培訓(xùn)、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上盡快成長起來。我們要通過教師幫扶，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的形式使部分青年教師盡快成長起來。發(fā)揮骨干示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教研活動，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，沿著校級名師、縣級名師、市省級名師的道路奮力攀登，切實打造我園名師團隊。
幼教工作者不但要具備相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)，還要擁有強烈的.職業(yè)責任感并保持自己的專業(yè)堅守，才能不因外部急功近利的各種需求而改變教育教學(xué)的最初目標。園長和教師都應(yīng)該對幼兒園的發(fā)展有一個共同目標，園長要善于激發(fā)教工潛能，把個人的智慧轉(zhuǎn)化為組織的智慧，作為管理者，在管理上注重細節(jié)，努力做到精細化；在教學(xué)教研上，培養(yǎng)團隊精神，朝專業(yè)方向發(fā)展；在園所發(fā)展上，力求創(chuàng)新，追求特色，能夠引領(lǐng)或促進幼兒園快速發(fā)展。專業(yè)的幼兒老師應(yīng)該是了解真兒童，能組織真游戲，給幼兒真體驗的老師，真體驗的特點在于引導(dǎo)和支持每一個幼兒“自愿”地進行體驗。
讓幼兒自主參與，成為課程的主人。幼兒園一日活動皆課程，天地萬物皆課堂。幼兒教育要科學(xué)發(fā)展，說到底就是要按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進每個孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧、快樂的成長。為實現(xiàn)這一目標，我們就要以進一步深化幼兒園課程。通過幼兒的興趣教研，觀察，要形成自己幼兒園的課程體系。讓幼兒自主參與游戲，成為游戲的主人，通過師幼互動、引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展、探索；在游戲活動中，放手讓每一個孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當好孩子的玩伴，使他們個性得到發(fā)展、智慧得到張揚。在游戲過程中，教師要有效觀察，分析與解讀幼兒游戲行為，才能看到游戲行為背后幼兒的年齡特點、發(fā)展水平與規(guī)律，并適宜地支持、推進幼兒的發(fā)展。
挖掘本土資源，創(chuàng)設(shè)特色園本課程。挖掘園本特色需從幼兒興趣，環(huán)境資源、教師特點出發(fā)，幼兒園環(huán)境是一種隱形的課程，對幼兒的身心發(fā)展起著重要作用。要讓幼兒園的環(huán)境能說話，但如何形成特色文化、發(fā)展幼兒園內(nèi)涵的有效載體還有待思考，通過調(diào)查、分析、尋思路，我覺得幼兒的環(huán)境應(yīng)由孩子自己來參與、創(chuàng)造，使它真正成為孩子的樂園。園本課程就是幼兒活動的展現(xiàn)，讓幼兒提出問題，然后通過實踐，研究，然后讓幼兒自主的去解決問題，其實這個過程就是在獲得經(jīng)驗。在實施課程中，根據(jù)地域特點，挖掘本土資源很重要，如我們的陶藝村，柿餅，石川河，種植園，飼養(yǎng)角等都可以和孩子進行深層次的研究，通過游戲，讓幼兒感知本土文化的魅力，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感，對孩子感興趣的課程可以進行調(diào)整和修正。在課程實施過程中真正 體現(xiàn)幼兒的自主性，讓幼兒成為真正的主人。
非常感謝xx縣教育局為我們提供這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，更給我注入了新的動力！風勁潮涌，自當揚帆破浪；任重道遠，更需快馬加鞭！在學(xué)前教育的路上，我還要不斷學(xué)習(xí)，積極探索，實實在在做好有利于幼兒園發(fā)展的事情，造福孩子！
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇十五
通過本次師德培訓(xùn)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議，有了更深的體會。
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。
1、在愛國守法方面，貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，不違背黨和國家方針、政策的言行，但有時學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入。
2、在愛崗敬業(yè)方面，能做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的`準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。在備課、上課、批改作業(yè)等方面能認真負責。
3、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在教書育人方面，團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽。廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準則，是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，自覺抵制并反對社會不良風氣影響。
5、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派;尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少。家訪主動。
6、在終身學(xué)習(xí)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
幼兒園集中培訓(xùn)心得體會篇十六
良好的開始是成功的一半,八月十七日的一天讓我受益匪淺。感謝各位園長助理和機關(guān)幼兒園給我提供的這次機會。
通過學(xué)習(xí)，三之三讓我了解了雙語智能教育的基本概況和發(fā)展前景，了解了如何對學(xué)生進行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將自己成功的經(jīng)驗與我們每為新教師分享，讓我體會到我們教師自身需要不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個道理。同時林總所說的一些有關(guān)師德、行風的建設(shè)報告也讓我們在坐的每一位新教師對當今教育存在的問題及師德的要求有了更深的理解。同時我深切感受到了三之三的教育和領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神。
教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者。如今，我實現(xiàn)了我的夢，作為幼兒園的一名老師，我覺得很幸福。我終于有了施展抱負的舞臺。我一定會本著我園“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的辦園宗旨,去做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
想教好學(xué)生，新教師首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教學(xué)工作。根據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育，引導(dǎo)他們，使他們不但健康成長，還能健康成人。第二，要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于我們這些年輕人來說，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識更好的運用到實踐中去。我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐經(jīng)驗。在以后的教學(xué)中有好的經(jīng)驗和好的教學(xué)方法，要和其他的教師去分享。在教學(xué)中我們要選擇更好更簡潔的教育方法，從和其他教師的合作中找到快樂。創(chuàng)新對與我們新教師來說是很困難的，在教育領(lǐng)域里我們一面舉著教育基礎(chǔ)的旗幟，一面舉著創(chuàng)新改革的旗幟。對我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔子是沉甸甸的。這充分的體現(xiàn)了對我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望。師德中要求我們教師為人師表，敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)。
太多的經(jīng)驗我是沒有的，只是一點學(xué)習(xí)后的個人自我體會。我想在以后的工作生活中我會努力學(xué)習(xí)的，經(jīng)驗是在實踐生活中慢慢增長的，我相信在不久的未來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的。