通過總結(jié)，我們可以更清晰地認(rèn)識到自己在工作和學(xué)習(xí)中取得的成果和進(jìn)步。總結(jié)要準(zhǔn)確客觀，不夸大也不低估自己的成績和表現(xiàn)。這些總結(jié)范文通過具體案例和生動語言，展示了優(yōu)秀總結(jié)的特點和技巧。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇一
我們上峰中學(xué)現(xiàn)有教職工57人，學(xué)生385人。我校始終把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程，狠抓落實。在區(qū)教育局發(fā)出加強“師德師風(fēng)建設(shè)”的通知之后，我校已在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動，并結(jié)合本校實際，成立相應(yīng)機構(gòu)，制定相關(guān)制度，扎扎實實地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動。
經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動實施方案。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及負(fù)責(zé)人，并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進(jìn)各項工作措施的具體實施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實好每一項工作。
學(xué)校組織教師簽訂師德師風(fēng)書。著重抓了三個環(huán)節(jié)的工作，一是制定方案，二是動員部署。通過召開教師大會，開展學(xué)習(xí)典型人物的事跡，組織教師集體學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。組織專題講座《教師的境界》、《如何做新時期的人民教師》等，三是排查摸底，黨支部、工會將開展一次全方位，拉網(wǎng)式的大走訪、大調(diào)查，切實掌握師德建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問題。
重點做好三項工作：
一是黨支部、工會將梳理出來的突出問題，提出解決問題的措施和辦法。
二是黨支部、工會對需要整改的問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，明確整改目標(biāo)、舉措、期限和責(zé)任人，并作出公開，實行掛牌整改，做到整改一項，銷號一項。
三是黨支部、工會將按照輕重緩急確定立即整改、逐步整改事項，實行項目化推進(jìn)，集中解決一批突出問題，力爭在原有基礎(chǔ)上有新的提高，實現(xiàn)晉位升級。
主要做好三項工作：
一是在9月10日教師節(jié)期間組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)專項表彰會上，根據(jù)實際開展評比表彰，(候選人采取兩種形式，教師推薦、學(xué)生推薦)。
二是利用學(xué)校廣播、櫥窗和黑板報等開辟專欄，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型進(jìn)行廣泛宣傳。
三是全體教職工學(xué)習(xí)身邊的人、身邊的事，“學(xué)先進(jìn)見行動”，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)，崇尚先進(jìn)，爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。
黨支部、工會圍繞實施過程是否扎實，突出問題是否解決，爭創(chuàng)成效是否明顯，教職工是否滿意等方面進(jìn)行一次評估小結(jié)，并以制度形式固定下來，長期堅持下去，不斷鞏固擴大成果。
經(jīng)過全體師生的共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)取得了階段性成果。同時涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家為大家，教書育人、刻苦專研、精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在先進(jìn)典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
下階段工作打算：
第一、對前一階段的工作總結(jié)回顧，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足。
第二、廣泛深入抓機遇，建章立制強管理。
第三、實施監(jiān)督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。
師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，文明要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)實求真，我們上峰中學(xué)的明天一定會更加美好。
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的.教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立了“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
在思想上能夠嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師。
另外，我能積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，本年度除擔(dān)任八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)任了八年級兩個班的生物教學(xué)工作，教學(xué)效果好，期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三，受到了師生的好評。
求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。
任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
最后，反思本年度的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要進(jìn)行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇二
xx年xx月xx日，是一個特別的日子，因為這天我們教育集團(tuán)x校區(qū)的老師們來到了集團(tuán)總部參加為期一個月的理論與實踐學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)機會，所以大家都很珍惜。
初到學(xué)校，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福，體現(xiàn)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng)。
一個星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。作為一名幼兒教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點，根據(jù)孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動，給孩子營造一個輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，關(guān)心照顧每一個孩子的情緒和發(fā)展，對個別“調(diào)皮”的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo)，切不可一味的批評指責(zé)。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會愿意和你做朋友。
讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。每個班的班牌設(shè)計都是比較新穎的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣，累積成長經(jīng)驗。老師們真的很用心，把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。
從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的.開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人?；顒邮宜械臄[設(shè)從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊伍。
幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的，在聽了幾位老師的匯報課后，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣，也樂意用語言表達(dá)自己在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對故事的內(nèi)容記憶也比較深刻。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng)，采用了各式各樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子對繪本內(nèi)容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀，老師簡單描述故事的主要內(nèi)容?，F(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式，幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗快樂，獲得經(jīng)驗。
這次在學(xué)習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲，彌補了以前許多的不足，也讓我感受到作為一名幼兒教師的不易，要想作為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教一定會很美好，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心，我們的老師一定會很幸福。
我們生活的這個世界需要愛心，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心，記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育好孩子?！弊鳛橛捉汤蠋?，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實現(xiàn)這個目標(biāo)，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心。
孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認(rèn)可、贊賞、同情、關(guān)心和愛護(hù)，希望得到老師的愛。康孩子的心靈是純潔的，同時也是非常脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作為幼教老師，的過失莫過于對孩子沒有愛，的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計好每一個教學(xué)活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。
“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護(hù)孩子”。給孩子愛心，他就會認(rèn)可你;給孩子愛心，他就會親近你;給孩子愛心，他就會喜歡你;給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心，他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇三
時間飛逝，不一眨眼的功夫，一年又到年末了。在這一年里，我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認(rèn)真、扎實、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動。現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。成立了以校長為組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)以及班主任為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃。
二、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校、依法治教的能力和水平。
三、全員參與，開展活動。
按照本校師德建設(shè)活動計劃，學(xué)校開展了師德建設(shè)系列活動：
1、開展了“三個一”活動，構(gòu)建良好的師生、家校關(guān)系。要求教師每年向家長征求一次意見，每周和學(xué)困生談一次話，每年和全班同學(xué)分別談心一次。
2、在全體教師中開展讀書活動，規(guī)定每位教師每年讀一本好書，并撰寫讀后感，營造書香校園，從而提高教師的文化底蘊和師德修養(yǎng)。
3、我校開展“班主任工作經(jīng)驗交流”活動，使班主任懂得“親其師、信其道”的道理，互相學(xué)習(xí)好的德育工作方法。
總的來說，在今后的工作中，我們將更加重視師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個新的水平。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇四
本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，我意識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，而且還要教育好人。各方面都要做模范,牢固樹立社會主義榮辱觀。要成為新世紀(jì)合格的教師，我們應(yīng)該做好以下幾方面的工作：
俗話說，沒有學(xué)生不能學(xué)習(xí)，只有老師不能教。這就對教師提出了更高的要求，要不斷提高自身素質(zhì)，不斷提高自身素質(zhì)，把每一個學(xué)生都教好。如何提高自身素質(zhì)？這就要求我們與時俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓新的教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)，孜孜不倦地教學(xué)，精益求精，積極向上，隨時準(zhǔn)備為學(xué)生提供“一碗水”和“一杯泉水”
不斷進(jìn)步是師德的升華。在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)的更新越來越快，每個人都會面臨落后的危險。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于時代因此，時代要求教師轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，樹立“邊做邊學(xué)、邊做邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念“，并跟上當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展。我們還有很長的路要走。無論多么艱難，只要你把它視為一種經(jīng)驗和訓(xùn)練，你就會為自己比別人更有經(jīng)驗而自豪，你也會為自己能夠經(jīng)受住訓(xùn)練而自豪今天，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人。我們能夠合作是我們的命運。不要為小事討價還價，也不要為小事抱怨。我們應(yīng)該珍惜這個來之不易的機會，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解。無論你在哪里，無論你去哪里，你都應(yīng)該堅強，進(jìn)步，合作，快樂。讓我們一起為更好的生活而努力！大海寬闊，魚在跳躍，天空很高，鳥兒在飛翔。機會總是給那些有準(zhǔn)備的人的。簡言之，要成為一名合格的教師，我們必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷攀登，與時俱進(jìn)，以迎接新的挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)眼間，我當(dāng)了14年的老師。一路上，有眼淚和笑聲；有困惑和收獲。每年夏天的師德培訓(xùn)讓我收獲很多。我的困惑在訓(xùn)練中慢慢地得到了緩解，并找到了一個明確的答案。也讓我知道，師德是一種職業(yè)道德，是教師和所有教育工作者在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更重要。師德是教師的靈魂，是茶的靈魂。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇五
陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！睅煹率墙處煹牧熤?，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是事業(yè)境界。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。
自從恩施市實小開展師德建設(shè)活動以來，我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴(yán)格規(guī)范自己，奉公守法，遵守社會公德，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力把自己打造成一個優(yōu)秀的實小人。
一、師德就是榜樣。
我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神，千秋精神是一種大愛無疆的精神，千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢锞袷且环N無私奉獻(xiàn)的精神，千秋精神更是師德的榜樣。因此在工作中，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣。__年5月12日是個無法忘記的黑色日子，突如其來的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵。災(zāi)難無情，人間有愛。5月13日，災(zāi)難發(fā)生后的第一時間，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻(xiàn)災(zāi)區(qū)”活動，為災(zāi)區(qū)捐款500元，后來又積極參加學(xué)校組織的愛心捐款活動，并積極繳納特殊黨費，還為災(zāi)區(qū)人民捐贈了衣物18件。我知道，這對災(zāi)區(qū)人民來說力量太小了，但是再大的困難，被13億除都是一個微不足道的小數(shù);再小的奉獻(xiàn)，用13億乘都是一個了不起的大數(shù);只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。當(dāng)汶川地震波及到恩施時，我做到了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的生命安全，我不顧個人安危，毅然沖上教學(xué)樓，對全年級逐班檢查，連廁所都不放過，作到了不落下一個孩子，并和其他老師一起配合，把所有孩子帶到了安全場所。這就是我在實踐過程中對千秋精神地升華，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝。
孔子云：“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從?！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無窮的，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。
二、積極進(jìn)取，完善自我。
在日常工作中，無論是教書還是育人，我始終把樹立教師師德形象放在首位，以自身高尚的師德影響教育學(xué)生，做到態(tài)度和藹有禮貌，避免態(tài)度生硬，因此在學(xué)生和家長心中樹立了良好的形象。同時，努力學(xué)習(xí)教育理論，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，服務(wù)奉獻(xiàn)，爭當(dāng)先鋒模范”為重點。長期堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度規(guī)范自己的言行，從不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，能不斷學(xué)習(xí)新知識探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，堅守高尚、情操發(fā)揚、奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不斷充實自己。
回顧走過的教育教學(xué)歷程，我深深地體會到只有抓好師德建設(shè)，教師才能以德治教，以德育人;只有抓好師德建設(shè)，學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺階;只有抓好師德建設(shè)，學(xué)校才能實現(xiàn)“用愛用情用心做教育”。經(jīng)過本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我更深刻地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵。
我覺得在以后的工作中，有些方面我還需要更加細(xì)致，進(jìn)一步把工作做足、做深、做精，作出的成績，因此對本人提出了以下幾個努力的方向：繼續(xù)立足本職，用“愛與責(zé)任”成就學(xué)生，服務(wù)社會，體現(xiàn)自身生命的價值，獲得教師職業(yè)的快樂與幸福。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇六
新樂小學(xué)全體教師通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我們深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我們認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。
在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué)。在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。但值得思考的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?BR> 廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
當(dāng)前，課改的號叫已經(jīng)吹響。我們只有實事求是的學(xué)習(xí)，提高，才能使教育再永葆青春的光彩。做為一個教育工作者，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇七
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：
自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。
在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。
要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的'個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。
經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰影。
1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?BR> 2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會思考課標(biāo)，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇八
作為一名光榮的人民教師，從教三十多年來，嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無愧于，現(xiàn)總結(jié)如下：
首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。
其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。
第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等，公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。
第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第六尊重家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)訓(xùn)斥家長。
第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費。
最后，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
總之，在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，無任何有悖于教育法規(guī)的'行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇九
最近，學(xué)校進(jìn)行了師德研究專項活動，對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。結(jié)合自己的研究，我做出以下自我小結(jié)：
教育家xxx曾說：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！边@句話讓我深受啟發(fā)。作為一名教師，我們應(yīng)該忠于黨和教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是我們的強烈使命感和責(zé)任感。
首先，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)是教師職業(yè)道德的基本要求。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，我們要認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才；另一方面，在平凡的崗位上，我們要撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進(jìn)步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。
其次，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心。只有平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)。作為“人類靈魂的工程師”，我們必須具有崇高的職業(yè)道德。在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。
在我看來，做到依法執(zhí)教，認(rèn)真貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規(guī)、深入研究和宣傳國家的教育政策，在政治上始終堅持正確的方向，嚴(yán)守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)是非常重要的。愛崗敬業(yè)是教師處理與個人和事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。因此，我堅持熱愛教育教學(xué)工作，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康的思想。
作為一名教師，我們不僅要注重自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，更要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。我們要以身作則，嚴(yán)格要求自己，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號。我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)方案，注重學(xué)生的個性化發(fā)展，關(guān)心學(xué)生的身心健康，及時解決學(xué)生在研究和生活中遇到的問題。
在教育教學(xué)中，我們要發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費。最后，我們要為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
年，教育部出臺了新的教育改革方案，要求教師必須具備“四有”教師素質(zhì)，即有德、有才、有愛、有能力。這也要求教師必須注重自身修養(yǎng)和素質(zhì)的.提高，不斷完善自我，成為一名真正合格的教育者。
作為一名教師，除了注重自身素質(zhì)的提高，還應(yīng)該注重教育教學(xué)方法的改進(jìn)和創(chuàng)新。在教學(xué)過程中，要善于運用多種教學(xué)手段，如教學(xué)實驗、討論、研究等，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。同時，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，讓學(xué)生在實踐中不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
最后，作為一名教師，還應(yīng)該注重與學(xué)生的溝通和交流。教師要尊重學(xué)生的個性和特點，關(guān)注學(xué)生的情感和心理需求，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。只有這樣，才能夠更好地激發(fā)學(xué)生的研究熱情和興趣，幫助學(xué)生更好地成長和發(fā)展。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇十
教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。
下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。
一、政治思想方面，本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴(yán)以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。
二、德育工作。
教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。
在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學(xué)生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。第二，我熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。第四，嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個三年級的數(shù)學(xué)教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。
三、教育教學(xué)。
在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?！?BR> 東海縣白塔高級中學(xué)。
日期:20xx年1月18日
本學(xué)期在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。
一、本學(xué)期的收獲。
在思想方面：本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守教師公德，為人師表。
在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對待學(xué)生。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。
當(dāng)作發(fā)泄的對象，事事處處講原則。在班級建設(shè)中，虛心聽取學(xué)生和家長的意見和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。
二、工作中存在的問題：
三、今后的改進(jìn)方向：
要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí)，及時掌握黨的工作重點方針，提高自己的工作責(zé)任心，提高自己的品德，堅持以學(xué)生為本，加強心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身學(xué)科特點對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇十一
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會:。
一、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
二、要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
三、孜孜不倦，積極進(jìn)取。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇十二
民主是現(xiàn)代文明社會的重要特征。然而，在傳播知識、播種文明的校園里，一些教師缺乏民主意識，一些中小學(xué)教師甚至成了“專制”的代名詞。可見，教師提倡民主、踐行民主是必要的。雖然大學(xué)教師不像中小學(xué)教師那樣專制，但教師尊嚴(yán)的毒害仍然很深。他們認(rèn)為學(xué)生尊重教師是很自然的，但忽視了教師也應(yīng)該尊重學(xué)生在教學(xué)過程和教育管理中，學(xué)生受到了太多的批評和否定，指責(zé)他們不努力工作，生活放蕩，沒有雄心壯志，即使這種指責(zé)是善意和有根據(jù)的，學(xué)生們也很難在心里接受。由于忽視了學(xué)生的需要和個性，學(xué)生的主體地位得不到體現(xiàn)，一些批評和指責(zé)是主觀武斷的。他們?nèi)狈υ谙嗷ブ厣幕A(chǔ)上討論問題的民主氣氛。本質(zhì)上，它們不是主體之間的交流。顯然，民主作風(fēng)是確立和發(fā)展學(xué)生主題的基礎(chǔ)，是師德師風(fēng)建設(shè)不可或缺的重要內(nèi)容，學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。作為新時代的人民教師，他們還有很長的路要走。要自強不息，不斷充實和提高自己，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，精益求精，努力培養(yǎng)和造就跨世紀(jì)的接班人“。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇十三
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立了〝以學(xué)生為主體〞，〝以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展〞為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德。智。體。美。勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己，以下是我的個人總結(jié)。
我能積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，本年度除擔(dān)任八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)任了八年級兩個班的生物教學(xué)工作，教學(xué)效果好，受到了師生的好評。
求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)。教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真鉆研教材。教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點。難點。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思。案例。收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程。生活故事。思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在xx上進(jìn)行交流。討論在教學(xué)中存在的問題。
反思本年度的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要進(jìn)行不斷的反思；教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色。有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點。
時間飛逝，不一眨眼的功夫，一年又到年末了。在這一年里，我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認(rèn)真。扎實。有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動?，F(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。成立了以校長為組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)以及班主任為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃。
有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》?！吨腥A人民共和國教育法》?！额A(yù)防未成年人犯罪法》?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》?！读x務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校。依法治教的能力和水平。
按照本校師德建設(shè)活動計劃，學(xué)校開展了師德建設(shè)系列活動：
1、開展了〝三個一〞活動，構(gòu)建良好的師生。家校關(guān)系。要求教師每年向家長征求一次意見，每周和學(xué)困生談一次話，每年和全班同學(xué)分別談心一次。
2、在全體教師中開展讀書活動，規(guī)定每位教師每年讀一本好書，并撰寫讀后感，營造書香校園，從而提高教師的文化底蘊和師德修養(yǎng)。
3、我校開展〝班主任工作經(jīng)驗交流〞活動，使班主任懂得〝親其師。信其道〞的道理，互相學(xué)習(xí)好的德育工作方法。
總的來說，在今后的工作中，我們將更加重視師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我校的辦學(xué)水平。辦學(xué)質(zhì)量提高到一個新的水平。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇十四
最近，許多媒體都在報道有關(guān)藍(lán)孔雀幼兒園顏艷紅老師虐打幼兒一事，剛聽到這個消息時，作為一名幼兒教師的我第一反應(yīng)就是震驚、難以相信。面對著一群天真可愛的孩子她是如何下得了手呢。在聽完教育局下發(fā)的有關(guān)幼兒師德師風(fēng)的文件后，我有以下一些體會。
首先，我們應(yīng)該要嚴(yán)于律己，注意自己的言行舉止，作為孩子們的鏡子，有時我們無意間的一個舉動或是一句話都會傷害到他們。
其次，通過這位老師的行為，進(jìn)行反思，改掉自己日常生活中不好的習(xí)慣。然后拿出自己的愛心、耐心與細(xì)心去對待每位幼兒，處理問題時先思考在行動，多聽孩子說，在教育孩子的同時又要不傷害他們的自尊心。
最后，在教學(xué)方式上要利用好網(wǎng)絡(luò)工具，多鉆研，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。不把個人、家庭中的煩惱帶到工作中來，不把怨氣傳達(dá)給幼兒，保持自己的心情愉快。讓家長放心，讓孩子開心。
作為一名幼兒教師，我們就應(yīng)該要做到一切為了孩子，為了孩子的一切。面對著一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定，因此更需要我們用寬大胸懷去包容他們，讓我們一同努力，創(chuàng)造一種和諧、融洽的師幼關(guān)系。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇十五
平時按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?；仡櫼炎哌^的路，方方面面都有所提高，下面從幾個方面對師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我總結(jié)：
一年來，關(guān)心國家大事，積極參加各部門組織的政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)切實增強了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，為人師表。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀。
一年來，本人處處嚴(yán)格要求自己。熱愛本職工作，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)新知識來更新自己，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作，講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞，不計較個人得失。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù)。
在平時的工作中，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。做事堅持原則，誠實正直，言行一致，模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感。
1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃，沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細(xì)致，有時也存在應(yīng)付。
3、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動腦不夠。
4、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。
1、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面,主要是對其重要性認(rèn)識不足。覺得一名普通教師，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了。對專業(yè)知識學(xué)習(xí)也是這樣，其實知識在不斷更新,自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。存在這一問題,也是思想上認(rèn)識不足。
2、工作中不夠細(xì)膩,也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。
3、在新課標(biāo)實施中雖然有過一些嘗試，但沒有大膽實施,更沒有把它當(dāng)作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒有用文字的形式記下來。
4、在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠。
5、安于現(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識相，最好把工作做得在中間位，好了已經(jīng)不可能，差了還難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會差，其實有悖于教師職業(yè)道德。
1、一定要給自己定規(guī)矩，堅持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫體會，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，,并在日常教育教學(xué)活動中努力踐行。
2、要利用一切時間做好各項工作，做得扎實、有序，每個細(xì)小的工作要踏實做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績。
3、只有探索才會前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實踐，敢于實踐,勇于探索，不斷探索、開拓。
4、爭做主人翁,決不做局外人，只要對教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。
5、發(fā)揚與時俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇十六
通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我們能夠深刻理解教師的職責(zé)所在，要努力成為品德高尚的教師。以下是由小編為大家整理的“師德師風(fēng)個人。
總結(jié)。
教師”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”?，F(xiàn)總結(jié)如下。
一、熱愛學(xué)生。
老師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，盡自己最大的努力把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
二、熱愛工作。
熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
三、
加強學(xué)習(xí)。
除此之外，當(dāng)好一個教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的。
教學(xué)。
方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加學(xué)校舉行的各種教研活動以及各種各樣的培訓(xùn)等，使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
在當(dāng)前的形勢下，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己一份微薄的力量。
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立了“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師。以下是我的個人總結(jié)。
一、積極參加學(xué)習(xí)。
我能積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出。
心得體會。
努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時服從學(xué)校的工作安排配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作本年度除擔(dān)任八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外還擔(dān)任了八年級兩個班的生物教學(xué)工作教學(xué)效果好受到了師生的好評。
二、做好教育教學(xué)工作。
求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。
任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
三、存在不足。
教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點。
本學(xué)期在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。
一、個人方面。
在思想方面，本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守教師公德，為人師表。
在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對待學(xué)生。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。
二、班級管理。
在班級管理中我自覺得運用新時代的師德師風(fēng)來進(jìn)行管理。平時做到平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，事事處處講原則。在班級建設(shè)中，虛心聽取學(xué)生和家長的意見和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
三、強化個人修養(yǎng)。
我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)。如今倡導(dǎo)和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。
四、工作中存在的問題。
五、今后的改進(jìn)方向。
要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí)，及時掌握工作重點方針，提高自己的工作責(zé)任心，提高自己的品德，堅持以學(xué)生為本，加強心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身學(xué)科特點對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇一
我們上峰中學(xué)現(xiàn)有教職工57人，學(xué)生385人。我校始終把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程，狠抓落實。在區(qū)教育局發(fā)出加強“師德師風(fēng)建設(shè)”的通知之后，我校已在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動，并結(jié)合本校實際，成立相應(yīng)機構(gòu)，制定相關(guān)制度，扎扎實實地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動。
經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動實施方案。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及負(fù)責(zé)人，并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進(jìn)各項工作措施的具體實施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實好每一項工作。
學(xué)校組織教師簽訂師德師風(fēng)書。著重抓了三個環(huán)節(jié)的工作，一是制定方案，二是動員部署。通過召開教師大會，開展學(xué)習(xí)典型人物的事跡，組織教師集體學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。組織專題講座《教師的境界》、《如何做新時期的人民教師》等，三是排查摸底，黨支部、工會將開展一次全方位，拉網(wǎng)式的大走訪、大調(diào)查，切實掌握師德建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問題。
重點做好三項工作：
一是黨支部、工會將梳理出來的突出問題，提出解決問題的措施和辦法。
二是黨支部、工會對需要整改的問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，明確整改目標(biāo)、舉措、期限和責(zé)任人，并作出公開，實行掛牌整改，做到整改一項，銷號一項。
三是黨支部、工會將按照輕重緩急確定立即整改、逐步整改事項，實行項目化推進(jìn)，集中解決一批突出問題，力爭在原有基礎(chǔ)上有新的提高，實現(xiàn)晉位升級。
主要做好三項工作：
一是在9月10日教師節(jié)期間組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)專項表彰會上，根據(jù)實際開展評比表彰，(候選人采取兩種形式，教師推薦、學(xué)生推薦)。
二是利用學(xué)校廣播、櫥窗和黑板報等開辟專欄，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型進(jìn)行廣泛宣傳。
三是全體教職工學(xué)習(xí)身邊的人、身邊的事，“學(xué)先進(jìn)見行動”，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)，崇尚先進(jìn)，爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。
黨支部、工會圍繞實施過程是否扎實，突出問題是否解決，爭創(chuàng)成效是否明顯，教職工是否滿意等方面進(jìn)行一次評估小結(jié)，并以制度形式固定下來，長期堅持下去，不斷鞏固擴大成果。
經(jīng)過全體師生的共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)取得了階段性成果。同時涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家為大家，教書育人、刻苦專研、精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在先進(jìn)典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
下階段工作打算：
第一、對前一階段的工作總結(jié)回顧，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足。
第二、廣泛深入抓機遇，建章立制強管理。
第三、實施監(jiān)督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。
師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，文明要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)實求真，我們上峰中學(xué)的明天一定會更加美好。
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的.教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立了“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
在思想上能夠嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師。
另外，我能積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，本年度除擔(dān)任八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)任了八年級兩個班的生物教學(xué)工作，教學(xué)效果好，期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三，受到了師生的好評。
求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。
任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
最后，反思本年度的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要進(jìn)行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇二
xx年xx月xx日，是一個特別的日子，因為這天我們教育集團(tuán)x校區(qū)的老師們來到了集團(tuán)總部參加為期一個月的理論與實踐學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)機會，所以大家都很珍惜。
初到學(xué)校，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福，體現(xiàn)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng)。
一個星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。作為一名幼兒教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點，根據(jù)孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動，給孩子營造一個輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，關(guān)心照顧每一個孩子的情緒和發(fā)展，對個別“調(diào)皮”的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo)，切不可一味的批評指責(zé)。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會愿意和你做朋友。
讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。每個班的班牌設(shè)計都是比較新穎的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣，累積成長經(jīng)驗。老師們真的很用心，把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。
從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的.開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人?；顒邮宜械臄[設(shè)從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊伍。
幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的，在聽了幾位老師的匯報課后，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣，也樂意用語言表達(dá)自己在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對故事的內(nèi)容記憶也比較深刻。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng)，采用了各式各樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子對繪本內(nèi)容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀，老師簡單描述故事的主要內(nèi)容?，F(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式，幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗快樂，獲得經(jīng)驗。
這次在學(xué)習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲，彌補了以前許多的不足，也讓我感受到作為一名幼兒教師的不易，要想作為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教一定會很美好，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心，我們的老師一定會很幸福。
我們生活的這個世界需要愛心，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心，記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育好孩子?！弊鳛橛捉汤蠋?，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實現(xiàn)這個目標(biāo)，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心。
孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認(rèn)可、贊賞、同情、關(guān)心和愛護(hù)，希望得到老師的愛。康孩子的心靈是純潔的，同時也是非常脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作為幼教老師，的過失莫過于對孩子沒有愛，的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計好每一個教學(xué)活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。
“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護(hù)孩子”。給孩子愛心，他就會認(rèn)可你;給孩子愛心，他就會親近你;給孩子愛心，他就會喜歡你;給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心，他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇三
時間飛逝，不一眨眼的功夫，一年又到年末了。在這一年里，我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認(rèn)真、扎實、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動。現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。成立了以校長為組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)以及班主任為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃。
二、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校、依法治教的能力和水平。
三、全員參與，開展活動。
按照本校師德建設(shè)活動計劃，學(xué)校開展了師德建設(shè)系列活動：
1、開展了“三個一”活動，構(gòu)建良好的師生、家校關(guān)系。要求教師每年向家長征求一次意見，每周和學(xué)困生談一次話，每年和全班同學(xué)分別談心一次。
2、在全體教師中開展讀書活動，規(guī)定每位教師每年讀一本好書，并撰寫讀后感，營造書香校園，從而提高教師的文化底蘊和師德修養(yǎng)。
3、我校開展“班主任工作經(jīng)驗交流”活動，使班主任懂得“親其師、信其道”的道理，互相學(xué)習(xí)好的德育工作方法。
總的來說，在今后的工作中，我們將更加重視師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個新的水平。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇四
本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，我意識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，而且還要教育好人。各方面都要做模范,牢固樹立社會主義榮辱觀。要成為新世紀(jì)合格的教師，我們應(yīng)該做好以下幾方面的工作：
俗話說，沒有學(xué)生不能學(xué)習(xí)，只有老師不能教。這就對教師提出了更高的要求，要不斷提高自身素質(zhì)，不斷提高自身素質(zhì)，把每一個學(xué)生都教好。如何提高自身素質(zhì)？這就要求我們與時俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓新的教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)，孜孜不倦地教學(xué)，精益求精，積極向上，隨時準(zhǔn)備為學(xué)生提供“一碗水”和“一杯泉水”
不斷進(jìn)步是師德的升華。在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)的更新越來越快，每個人都會面臨落后的危險。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于時代因此，時代要求教師轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，樹立“邊做邊學(xué)、邊做邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念“，并跟上當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展。我們還有很長的路要走。無論多么艱難，只要你把它視為一種經(jīng)驗和訓(xùn)練，你就會為自己比別人更有經(jīng)驗而自豪，你也會為自己能夠經(jīng)受住訓(xùn)練而自豪今天，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人。我們能夠合作是我們的命運。不要為小事討價還價，也不要為小事抱怨。我們應(yīng)該珍惜這個來之不易的機會，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解。無論你在哪里，無論你去哪里，你都應(yīng)該堅強，進(jìn)步，合作，快樂。讓我們一起為更好的生活而努力！大海寬闊，魚在跳躍，天空很高，鳥兒在飛翔。機會總是給那些有準(zhǔn)備的人的。簡言之，要成為一名合格的教師，我們必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷攀登，與時俱進(jìn)，以迎接新的挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)眼間，我當(dāng)了14年的老師。一路上，有眼淚和笑聲；有困惑和收獲。每年夏天的師德培訓(xùn)讓我收獲很多。我的困惑在訓(xùn)練中慢慢地得到了緩解，并找到了一個明確的答案。也讓我知道，師德是一種職業(yè)道德，是教師和所有教育工作者在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更重要。師德是教師的靈魂，是茶的靈魂。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇五
陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！睅煹率墙處煹牧熤?，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是事業(yè)境界。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。
自從恩施市實小開展師德建設(shè)活動以來，我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴(yán)格規(guī)范自己，奉公守法，遵守社會公德，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力把自己打造成一個優(yōu)秀的實小人。
一、師德就是榜樣。
我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神，千秋精神是一種大愛無疆的精神，千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢锞袷且环N無私奉獻(xiàn)的精神，千秋精神更是師德的榜樣。因此在工作中，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣。__年5月12日是個無法忘記的黑色日子，突如其來的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵。災(zāi)難無情，人間有愛。5月13日，災(zāi)難發(fā)生后的第一時間，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻(xiàn)災(zāi)區(qū)”活動，為災(zāi)區(qū)捐款500元，后來又積極參加學(xué)校組織的愛心捐款活動，并積極繳納特殊黨費，還為災(zāi)區(qū)人民捐贈了衣物18件。我知道，這對災(zāi)區(qū)人民來說力量太小了，但是再大的困難，被13億除都是一個微不足道的小數(shù);再小的奉獻(xiàn)，用13億乘都是一個了不起的大數(shù);只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。當(dāng)汶川地震波及到恩施時，我做到了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的生命安全，我不顧個人安危，毅然沖上教學(xué)樓，對全年級逐班檢查，連廁所都不放過，作到了不落下一個孩子，并和其他老師一起配合，把所有孩子帶到了安全場所。這就是我在實踐過程中對千秋精神地升華，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝。
孔子云：“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從?！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無窮的，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。
二、積極進(jìn)取，完善自我。
在日常工作中，無論是教書還是育人，我始終把樹立教師師德形象放在首位，以自身高尚的師德影響教育學(xué)生，做到態(tài)度和藹有禮貌，避免態(tài)度生硬，因此在學(xué)生和家長心中樹立了良好的形象。同時，努力學(xué)習(xí)教育理論，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，服務(wù)奉獻(xiàn)，爭當(dāng)先鋒模范”為重點。長期堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度規(guī)范自己的言行，從不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，能不斷學(xué)習(xí)新知識探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，堅守高尚、情操發(fā)揚、奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不斷充實自己。
回顧走過的教育教學(xué)歷程，我深深地體會到只有抓好師德建設(shè)，教師才能以德治教，以德育人;只有抓好師德建設(shè)，學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺階;只有抓好師德建設(shè)，學(xué)校才能實現(xiàn)“用愛用情用心做教育”。經(jīng)過本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我更深刻地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵。
我覺得在以后的工作中，有些方面我還需要更加細(xì)致，進(jìn)一步把工作做足、做深、做精，作出的成績，因此對本人提出了以下幾個努力的方向：繼續(xù)立足本職，用“愛與責(zé)任”成就學(xué)生，服務(wù)社會，體現(xiàn)自身生命的價值，獲得教師職業(yè)的快樂與幸福。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇六
新樂小學(xué)全體教師通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我們深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我們認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。
在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué)。在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。但值得思考的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?BR> 廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
當(dāng)前，課改的號叫已經(jīng)吹響。我們只有實事求是的學(xué)習(xí)，提高，才能使教育再永葆青春的光彩。做為一個教育工作者，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇七
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：
自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。
在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。
要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的'個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。
經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰影。
1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?BR> 2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會思考課標(biāo)，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇八
作為一名光榮的人民教師，從教三十多年來，嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無愧于，現(xiàn)總結(jié)如下：
首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。
其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。
第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等，公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。
第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第六尊重家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)訓(xùn)斥家長。
第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費。
最后，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
總之，在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，無任何有悖于教育法規(guī)的'行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇九
最近，學(xué)校進(jìn)行了師德研究專項活動，對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。結(jié)合自己的研究，我做出以下自我小結(jié)：
教育家xxx曾說：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！边@句話讓我深受啟發(fā)。作為一名教師，我們應(yīng)該忠于黨和教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是我們的強烈使命感和責(zé)任感。
首先，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)是教師職業(yè)道德的基本要求。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，我們要認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才；另一方面，在平凡的崗位上，我們要撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進(jìn)步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。
其次，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心。只有平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)。作為“人類靈魂的工程師”，我們必須具有崇高的職業(yè)道德。在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。
在我看來，做到依法執(zhí)教，認(rèn)真貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規(guī)、深入研究和宣傳國家的教育政策，在政治上始終堅持正確的方向，嚴(yán)守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)是非常重要的。愛崗敬業(yè)是教師處理與個人和事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。因此，我堅持熱愛教育教學(xué)工作，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康的思想。
作為一名教師，我們不僅要注重自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，更要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。我們要以身作則，嚴(yán)格要求自己，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號。我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)方案，注重學(xué)生的個性化發(fā)展，關(guān)心學(xué)生的身心健康，及時解決學(xué)生在研究和生活中遇到的問題。
在教育教學(xué)中，我們要發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費。最后，我們要為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
年，教育部出臺了新的教育改革方案，要求教師必須具備“四有”教師素質(zhì)，即有德、有才、有愛、有能力。這也要求教師必須注重自身修養(yǎng)和素質(zhì)的.提高，不斷完善自我，成為一名真正合格的教育者。
作為一名教師，除了注重自身素質(zhì)的提高，還應(yīng)該注重教育教學(xué)方法的改進(jìn)和創(chuàng)新。在教學(xué)過程中，要善于運用多種教學(xué)手段，如教學(xué)實驗、討論、研究等，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。同時，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，讓學(xué)生在實踐中不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
最后，作為一名教師，還應(yīng)該注重與學(xué)生的溝通和交流。教師要尊重學(xué)生的個性和特點，關(guān)注學(xué)生的情感和心理需求，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。只有這樣，才能夠更好地激發(fā)學(xué)生的研究熱情和興趣，幫助學(xué)生更好地成長和發(fā)展。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇十
教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。
下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。
一、政治思想方面，本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴(yán)以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。
二、德育工作。
教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。
在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學(xué)生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。第二，我熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。第四，嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個三年級的數(shù)學(xué)教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。
三、教育教學(xué)。
在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?！?BR> 東海縣白塔高級中學(xué)。
日期:20xx年1月18日
本學(xué)期在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。
一、本學(xué)期的收獲。
在思想方面：本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守教師公德，為人師表。
在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對待學(xué)生。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。
當(dāng)作發(fā)泄的對象，事事處處講原則。在班級建設(shè)中，虛心聽取學(xué)生和家長的意見和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。
二、工作中存在的問題：
三、今后的改進(jìn)方向：
要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí)，及時掌握黨的工作重點方針，提高自己的工作責(zé)任心，提高自己的品德，堅持以學(xué)生為本，加強心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身學(xué)科特點對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇十一
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會:。
一、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
二、要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
三、孜孜不倦，積極進(jìn)取。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇十二
民主是現(xiàn)代文明社會的重要特征。然而，在傳播知識、播種文明的校園里，一些教師缺乏民主意識，一些中小學(xué)教師甚至成了“專制”的代名詞。可見，教師提倡民主、踐行民主是必要的。雖然大學(xué)教師不像中小學(xué)教師那樣專制，但教師尊嚴(yán)的毒害仍然很深。他們認(rèn)為學(xué)生尊重教師是很自然的，但忽視了教師也應(yīng)該尊重學(xué)生在教學(xué)過程和教育管理中，學(xué)生受到了太多的批評和否定，指責(zé)他們不努力工作，生活放蕩，沒有雄心壯志，即使這種指責(zé)是善意和有根據(jù)的，學(xué)生們也很難在心里接受。由于忽視了學(xué)生的需要和個性，學(xué)生的主體地位得不到體現(xiàn)，一些批評和指責(zé)是主觀武斷的。他們?nèi)狈υ谙嗷ブ厣幕A(chǔ)上討論問題的民主氣氛。本質(zhì)上，它們不是主體之間的交流。顯然，民主作風(fēng)是確立和發(fā)展學(xué)生主題的基礎(chǔ)，是師德師風(fēng)建設(shè)不可或缺的重要內(nèi)容，學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。作為新時代的人民教師，他們還有很長的路要走。要自強不息，不斷充實和提高自己，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，精益求精，努力培養(yǎng)和造就跨世紀(jì)的接班人“。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇十三
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立了〝以學(xué)生為主體〞，〝以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展〞為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德。智。體。美。勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己，以下是我的個人總結(jié)。
我能積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，本年度除擔(dān)任八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)任了八年級兩個班的生物教學(xué)工作，教學(xué)效果好，受到了師生的好評。
求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)。教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真鉆研教材。教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點。難點。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思。案例。收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程。生活故事。思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在xx上進(jìn)行交流。討論在教學(xué)中存在的問題。
反思本年度的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要進(jìn)行不斷的反思；教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色。有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點。
時間飛逝，不一眨眼的功夫，一年又到年末了。在這一年里，我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認(rèn)真。扎實。有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動?，F(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。成立了以校長為組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)以及班主任為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃。
有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》?！吨腥A人民共和國教育法》?！额A(yù)防未成年人犯罪法》?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》?！读x務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校。依法治教的能力和水平。
按照本校師德建設(shè)活動計劃，學(xué)校開展了師德建設(shè)系列活動：
1、開展了〝三個一〞活動，構(gòu)建良好的師生。家校關(guān)系。要求教師每年向家長征求一次意見，每周和學(xué)困生談一次話，每年和全班同學(xué)分別談心一次。
2、在全體教師中開展讀書活動，規(guī)定每位教師每年讀一本好書，并撰寫讀后感，營造書香校園，從而提高教師的文化底蘊和師德修養(yǎng)。
3、我校開展〝班主任工作經(jīng)驗交流〞活動，使班主任懂得〝親其師。信其道〞的道理，互相學(xué)習(xí)好的德育工作方法。
總的來說，在今后的工作中，我們將更加重視師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我校的辦學(xué)水平。辦學(xué)質(zhì)量提高到一個新的水平。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇十四
最近，許多媒體都在報道有關(guān)藍(lán)孔雀幼兒園顏艷紅老師虐打幼兒一事，剛聽到這個消息時，作為一名幼兒教師的我第一反應(yīng)就是震驚、難以相信。面對著一群天真可愛的孩子她是如何下得了手呢。在聽完教育局下發(fā)的有關(guān)幼兒師德師風(fēng)的文件后，我有以下一些體會。
首先，我們應(yīng)該要嚴(yán)于律己，注意自己的言行舉止，作為孩子們的鏡子，有時我們無意間的一個舉動或是一句話都會傷害到他們。
其次，通過這位老師的行為，進(jìn)行反思，改掉自己日常生活中不好的習(xí)慣。然后拿出自己的愛心、耐心與細(xì)心去對待每位幼兒，處理問題時先思考在行動，多聽孩子說，在教育孩子的同時又要不傷害他們的自尊心。
最后，在教學(xué)方式上要利用好網(wǎng)絡(luò)工具，多鉆研，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。不把個人、家庭中的煩惱帶到工作中來，不把怨氣傳達(dá)給幼兒，保持自己的心情愉快。讓家長放心，讓孩子開心。
作為一名幼兒教師，我們就應(yīng)該要做到一切為了孩子，為了孩子的一切。面對著一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定，因此更需要我們用寬大胸懷去包容他們，讓我們一同努力，創(chuàng)造一種和諧、融洽的師幼關(guān)系。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇十五
平時按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?；仡櫼炎哌^的路，方方面面都有所提高，下面從幾個方面對師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我總結(jié)：
一年來，關(guān)心國家大事，積極參加各部門組織的政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)切實增強了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，為人師表。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀。
一年來，本人處處嚴(yán)格要求自己。熱愛本職工作，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)新知識來更新自己，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作，講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞，不計較個人得失。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù)。
在平時的工作中，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。做事堅持原則，誠實正直，言行一致，模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感。
1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃，沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細(xì)致，有時也存在應(yīng)付。
3、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動腦不夠。
4、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。
1、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面,主要是對其重要性認(rèn)識不足。覺得一名普通教師，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了。對專業(yè)知識學(xué)習(xí)也是這樣，其實知識在不斷更新,自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。存在這一問題,也是思想上認(rèn)識不足。
2、工作中不夠細(xì)膩,也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。
3、在新課標(biāo)實施中雖然有過一些嘗試，但沒有大膽實施,更沒有把它當(dāng)作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒有用文字的形式記下來。
4、在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠。
5、安于現(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識相，最好把工作做得在中間位，好了已經(jīng)不可能，差了還難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會差，其實有悖于教師職業(yè)道德。
1、一定要給自己定規(guī)矩，堅持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫體會，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，,并在日常教育教學(xué)活動中努力踐行。
2、要利用一切時間做好各項工作，做得扎實、有序，每個細(xì)小的工作要踏實做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績。
3、只有探索才會前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實踐，敢于實踐,勇于探索，不斷探索、開拓。
4、爭做主人翁,決不做局外人，只要對教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。
5、發(fā)揚與時俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。
師德師風(fēng)個人總結(jié)教師篇十六
通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我們能夠深刻理解教師的職責(zé)所在，要努力成為品德高尚的教師。以下是由小編為大家整理的“師德師風(fēng)個人。
總結(jié)。
教師”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”?，F(xiàn)總結(jié)如下。
一、熱愛學(xué)生。
老師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，盡自己最大的努力把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
二、熱愛工作。
熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
三、
加強學(xué)習(xí)。
除此之外，當(dāng)好一個教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的。
教學(xué)。
方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加學(xué)校舉行的各種教研活動以及各種各樣的培訓(xùn)等，使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
在當(dāng)前的形勢下，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己一份微薄的力量。
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立了“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師。以下是我的個人總結(jié)。
一、積極參加學(xué)習(xí)。
我能積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出。
心得體會。
努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時服從學(xué)校的工作安排配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作本年度除擔(dān)任八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外還擔(dān)任了八年級兩個班的生物教學(xué)工作教學(xué)效果好受到了師生的好評。
二、做好教育教學(xué)工作。
求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。
任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
三、存在不足。
教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點。
本學(xué)期在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。
一、個人方面。
在思想方面，本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守教師公德，為人師表。
在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對待學(xué)生。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。
二、班級管理。
在班級管理中我自覺得運用新時代的師德師風(fēng)來進(jìn)行管理。平時做到平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，事事處處講原則。在班級建設(shè)中，虛心聽取學(xué)生和家長的意見和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
三、強化個人修養(yǎng)。
我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)。如今倡導(dǎo)和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。
四、工作中存在的問題。
五、今后的改進(jìn)方向。
要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí)，及時掌握工作重點方針，提高自己的工作責(zé)任心，提高自己的品德，堅持以學(xué)生為本，加強心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身學(xué)科特點對學(xué)生進(jìn)行德育教育。