"計(jì)劃是為了達(dá)到某個(gè)目標(biāo)而進(jìn)行的有條理的安排，它可以幫助我們提高工作和學(xué)習(xí)的效率，我覺得我們需要好好規(guī)劃一下接下來的計(jì)劃。"每個(gè)計(jì)劃的制定都應(yīng)該有明確的截止日期，有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)可以有效地推動(dòng)我們行動(dòng)。有了好的計(jì)劃，我們可以更好地規(guī)劃和安排工作，下面是一份針對計(jì)劃的范文，希望能對大家有所幫助。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇一
堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗(yàn)式”德育。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，富有實(shí)效地開展德育工作，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園。
2、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)。
3、組織多彩活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
4、密切家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)和諧共育。
三、具體措施。
(一)重視師幼安全，注重心理健康的建設(shè)，營造安全和諧校園。
1、幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人，不被別人傷害。
2、繼續(xù)對教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對幼兒開展有計(jì)劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理，細(xì)化日常工作要求。
4、增強(qiáng)心理健康意識，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長，促進(jìn)全體幼兒身心健康。
(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。
1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。
2、以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模，端正師風(fēng)、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。
3、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為。
(三)組織多彩活動(dòng)，注重過程、落實(shí)和督導(dǎo)，增強(qiáng)德育的針對性、實(shí)效性，突顯我園德育工作特色。
1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。
2、全體教師都以飽滿的熱情，真誠的愛心對待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀、勇敢有毅力、有進(jìn)取精神的人。
3、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動(dòng)、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展。。
4、嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、形成開朗的個(gè)性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。
5、注重過程管理，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度。
值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情況，并隨時(shí)加以記載，成為期末考核的重要依據(jù)。
6、本學(xué)期將繼續(xù)開展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選，每天晨間的文明小天使活動(dòng)。加強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí)，提升活動(dòng)質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長、班主任協(xié)助參與。
(四)密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力。
1、采用請進(jìn)來、走出去等多種形式，開展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境。
2、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設(shè)為載體，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑。
3、通過組織家長培訓(xùn)、召開家長會(huì)、家長開放等活動(dòng)，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)。
4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，慶元旦活動(dòng)等。
四、每月德育主題。
依托養(yǎng)成教育課程，繼續(xù)用展板的形式歸納、總結(jié)、宣傳、展示德育主題成果。本學(xué)期一共有3期展板，分別由小、中、大班組個(gè)承擔(dān)一次。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期德育教育目標(biāo)和要求制定如下：
主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實(shí)際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。尊敬長輩，愿意為他們做事。
1、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制自己的行為。
2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
3、離開集體或家長要打招呼。
1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。
2、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動(dòng)手、不罵人、不欺負(fù)小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。
1、九月十日教師節(jié)，對孩子進(jìn)行愛老師、阿姨教育活動(dòng)。
2、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導(dǎo)。
3、國慶節(jié)，對孩子進(jìn)行愛祖國，愛家鄉(xiāng)教育活動(dòng)。
4、知道自己是集體一員，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。
5、有初步的集體榮譽(yù)感。
1、積極主動(dòng)和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。
2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。
3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤，不恥笑別人。
向他們進(jìn)行革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的情感萌芽。
1、他們講解祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會(huì)主義建設(shè)的成就，認(rèn)識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。
2、了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛模范。
3、了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等，通過節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生對勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)愛國情感。
向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實(shí)中常見的事理，提高他們的道德認(rèn)識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。
1、具有初步評價(jià)別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷；自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點(diǎn)。
2、初步分清好與壞、是與非、正確與錯(cuò)誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣，不學(xué)不模仿不良行為。
3、要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求。
我在幼兒教育行業(yè)工作已有四年多的時(shí)間，共在兩所幼兒園工作過，多數(shù)時(shí)間都是在帶大班。剛開始的兩年是在縣級幼兒園，后面自己又應(yīng)聘到市級幼兒園工作。在工作中發(fā)現(xiàn)其有很大的不同，市里的孩子特別嬌貴，幾乎都是獨(dú)生子女，所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以小皇帝和小公主為稱號。因此造成有些孩子自我為中心意識強(qiáng)，自理性差。為彌補(bǔ)在家庭教育中的不足，我們所制定了幼兒園大班德育工作計(jì)劃。
一情況分析。
我班幼兒95%為獨(dú)生子女。男孩多，女孩少。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步。但仍存在著許多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心，比較自私，交往合作能力不強(qiáng)，遇到困難不自己想辦法解決，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng)，顧此特制定了德育工作計(jì)劃。
二指導(dǎo)思想。
以__同志的《談話》為指導(dǎo)方向，貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ)，全面開展素質(zhì)教育，以德育為主，根據(jù)幼兒德育5層目標(biāo)，結(jié)合本幼兒的實(shí)際情況，大力開展德育工作。
三目標(biāo)和措施。
目標(biāo)1尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。
措施1結(jié)合系列主題。
活動(dòng)我和周圍的人，通過參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。
3通過家園配合，鼓勵(lì)家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。
目標(biāo)2關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。
措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。
2通過助殘日的宣傳活動(dòng)和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不歧視殘疾人，并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。
3通過敬老節(jié)活動(dòng)，教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人，使他們有一個(gè)幸福、快樂的晚年。
目標(biāo)3愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，尊敬愛護(hù)國旗、國徽。
措施1結(jié)合十月國慶節(jié)、奧運(yùn)會(huì)的舉行及每一次的升旗儀式，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛，尊敬、愛護(hù)國旗、國徽，并為自己是一個(gè)中國人感到自豪。
2利用節(jié)假日，請家長帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑，加強(qiáng)幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛。
3通過教育、參觀社會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化。
目標(biāo)4了解一般的安全常識，有一定的自我保護(hù)能力。
措施1通過小問號、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，豐富幼兒日常的安全知識。
2利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
3請家長在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全知識和防護(hù)方法。
(二)講文明。
目標(biāo)1能主動(dòng)使用日常禮貌用語，待人有禮。
措施1老師以身作則，堅(jiān)持正面教育，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
2通過兒歌、故事、情景表演等活動(dòng)，使幼兒懂得對人有禮貌。
3家園配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌。
目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。
措施1通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。
一、指導(dǎo)思想：
幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析。
1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒有形成良好的品德。
2、心中有他人的意識不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3、不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動(dòng)。
4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。
5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
三、措施、內(nèi)容：
針對以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計(jì)以下方案：
1、班級每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng)，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇三
3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，“不搞有償補(bǔ)習(xí)”等活動(dòng)。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個(gè)人主義的自覺性。
4.不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
二、教書育人，恪盡職守。
1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。
3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
4.積極進(jìn)行自我反思。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
總之，在教育教學(xué)工作中我會(huì)不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實(shí)開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。
新的學(xué)期開始了，在這個(gè)學(xué)期里，我擔(dān)任小學(xué)三年級數(shù)學(xué)課和三年級三個(gè)班的體育課教學(xué)。我會(huì)配合班主任做好學(xué)生的思想好工作，從培養(yǎng)孩子道德素養(yǎng)出發(fā)，制定的本學(xué)期的工作計(jì)劃:。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)國家領(lǐng)導(dǎo)重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)以及新出臺的教育規(guī)劃剛要，使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，切實(shí)履行科學(xué)發(fā)展觀，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動(dòng)與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。做一個(gè)人民滿意的教師。同時(shí)，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，爭做學(xué)生喜歡的老師。另外，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、具體措施。
1、讀書學(xué)習(xí)——注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.來武裝自己的思想。
2、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、教育教研——教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將和其他教師共同探討并推廣我校新的教學(xué)模式,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮小組合作、交流、互動(dòng)、勤于動(dòng)腦的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、自我管理——作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。
三、學(xué)期工作目標(biāo)：
在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我會(huì)在各位校長和老師的幫助下，通過自己的努力，不斷地完善自己的德育工作、教學(xué)工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，努力工作，為把我們?nèi)〈蛟斐蓭熒刭|(zhì)高、學(xué)風(fēng)正的校園而努力，爭做一名家長、學(xué)生滿意的教師。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇四
我班有幼兒40名，其中男孩有16名，女孩有24名。新插入的有2名。大多數(shù)幼兒通過兩年的學(xué)習(xí)生活已有了一定的道德意識，在他們的意識中已了解了自己的成長，他們中間有的能自覺遵守集體規(guī)則，正確認(rèn)識自己和周圍的環(huán)境；有能正確運(yùn)用禮貌用語，主動(dòng)問候別人，同伴間互相合作，友好交往；有的能辨別好壞。但也有一些幼兒由于社會(huì)各種因數(shù)的影響，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)他們的道德意識，使他們具有良好的思想品德，根據(jù)本班的實(shí)際情況，特定如下目標(biāo)：
1、尊敬國旗，熟悉國歌，學(xué)會(huì)升旗時(shí)立正行注目禮。
2、和同伴友好相處，學(xué)會(huì)謙讓，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，為同伴的進(jìn)步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。
3、尊重父母，老師和長輩，樂意和他們交往，并主動(dòng)幫助他們做力所能及的事，學(xué)習(xí)讓吃讓坐。
4、對人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認(rèn)真傾聽別人說話，不插嘴。
5、講實(shí)話，做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn)，遵守公共場所的規(guī)則，愛護(hù)公物。
6、愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，有始有終完成成人交給的任務(wù)，堅(jiān)持做自己能做的事。
1、加強(qiáng)對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒五愛教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、克服困難、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德，文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注重潛移默化。
2、利用每天的晨間談話時(shí)間，對幼兒進(jìn)行德育教育。
3、把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，并滲透于幼兒一日活動(dòng)之中，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。
4、根據(jù)幼兒生理和心理的特點(diǎn)，結(jié)合季節(jié)的變化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。
5、建立幼兒園和家長的聯(lián)系制度，采取多種形式向家長宣傳科學(xué)保育知識。共同負(fù)擔(dān)教育的任務(wù)。
1、主動(dòng)幫助新朋友，讓新朋友感到安全、高興。
2、老師做好事，關(guān)心老師，懂得體貼老師，開展“慶教師節(jié)”活動(dòng)。
3、道八月十五是中秋節(jié)，教育幼兒尊敬長輩。
4、樂意和別人分享事物和其他事物。
6、教育幼兒作錯(cuò)事后，能承認(rèn)錯(cuò)誤，并能改進(jìn)。
1、尊敬國旗，熟悉國歌，學(xué)會(huì)升旗時(shí)行注目禮。
2、國慶活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛祖國，做中國人的自豪感。
3、學(xué)習(xí)兩人合作疊被子，動(dòng)作迅速，并開展比賽活動(dòng)。
4、愛勞動(dòng)，能認(rèn)真為同伴和集體服務(wù)，做集體的小主人。
5、愛學(xué)習(xí)，有探索和求知的欲望。
1、教育幼兒向科學(xué)家學(xué)習(xí)，長大做個(gè)發(fā)明家的理想教育。
2、會(huì)主動(dòng)與人交往，會(huì)與同伴合作交往，完成某一作品。
3、尊敬長輩和客人，禮貌的與客人說話，不隨便插嘴。
4、懂得從小愛惜糧食。
5、培養(yǎng)自己能解決困難的習(xí)慣，努力完成任務(wù)。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇五
xx年在期待中向我們走來，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的'目標(biāo)。我們要以“我愛創(chuàng)新教育事業(yè)”為指導(dǎo)思想，全面具體落實(shí)“用愛心服務(wù)成長”這一創(chuàng)信核心理念，積極倡導(dǎo)“以孝治教”思想理念，以“一天文化”為旗幟，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化、規(guī)范化和精致化；堅(jiān)持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”的主旋律，關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注班級特色課程的開展。以xx年工作重點(diǎn)為目標(biāo)，創(chuàng)新地開展工作。
以學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會(huì)議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德建設(shè)，強(qiáng)化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)，適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
2、堅(jiān)持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動(dòng)。評選“最佳教師”活動(dòng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、道里區(qū)是“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng)。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、幼兒園把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。
3、規(guī)范師德行為，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實(shí)解決教師中存在的問題。
4、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長幼兒園聯(lián)系制度。通過家長會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、幼兒和家長的相互溝通，爭取家庭、社會(huì)對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、教師師德評價(jià)活動(dòng)，自覺主動(dòng)接受幼兒、家長、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)幼兒園與家長、教師與幼兒的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
（三）多彩活動(dòng)，提升師德修養(yǎng)。
1、認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”（愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒）。通過開展“愛事業(yè)”活動(dòng)，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感；通過開展“愛崗位”活動(dòng)，加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛幼兒”活動(dòng)，重建教師的博愛心靈。為確?！叭龕刍顒?dòng)”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。
2、開展豐富多彩的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。
3、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。
4、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。開展評選表彰“孩子喜愛的好老師”活動(dòng)，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度。
（四）完善教師職業(yè)道德考核評價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、建立師德檢查制度，制定教師月考核指標(biāo)體系，對教師進(jìn)行月考核。
2、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
3、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇六
幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們必須抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的.文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒今后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng)：鼓勵(lì)來得早的孩子為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。
我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。
游戲活動(dòng)：教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩、輪流玩。
進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，安靜等父母來接。
1．教師節(jié)時(shí)，幫助幼兒了解教師工作的辛勞和意義，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)對老師的關(guān)心。如向老師說一句悄悄話，幫老師做一些力所能及的事等。
2．國慶節(jié)時(shí)，向幼兒介紹節(jié)日的來歷和意義，通過多種方式幫助幼兒了解我們偉大的祖國。激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感，鼓勵(lì)幼兒將來用自己的雙手將我們的祖國建設(shè)得更美。
3．重陽節(jié)，向幼兒介紹節(jié)日的名稱、意義，教育幼兒從身邊的小事做起，從身邊的老人關(guān)心起，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對爺爺奶奶的愛；條件允許時(shí)，可以帶孩子到敬老院為老人做一些力所能及的事。如為老人唱歌、跳舞等。
對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會(huì)議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。
1．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體的好思想及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
2．家長、教師必須行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
1、結(jié)合教師節(jié)對幼兒進(jìn)行相關(guān)教育，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)對老師的關(guān)心之情。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，愛惜糧食。
1、結(jié)合國慶節(jié)開展相關(guān)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
2、結(jié)合重陽節(jié)教育幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心老人，培養(yǎng)幼兒尊老愛老的良好品質(zhì)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒幫他人做力所能及的事。
2、在各項(xiàng)活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的分享意識。
1、鼓勵(lì)幼兒克服寒冷，堅(jiān)持戶外鍛煉，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。
1、教育幼兒關(guān)心班級的事，愛護(hù)集體的東西。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇七
幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步的'道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高大班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
1、尊敬國旗，熟悉國歌，學(xué)會(huì)升旗時(shí)立正行注目禮。
2、和同伴友好相處，學(xué)會(huì)謙讓，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，為同伴的進(jìn)步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。
3、尊重父母，老師和長輩，樂意和他們交往，并主動(dòng)幫助他們做力所能及的事，學(xué)習(xí)讓吃讓坐。
4、對人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認(rèn)真傾聽別人說話，不插嘴。
5、講實(shí)話，做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn)，遵守公共場所的規(guī)則，愛護(hù)公物。
6、愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，有始有終完成成人交給的任務(wù)，堅(jiān)持做自己能做的事。
1、班級每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng)，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)榜樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。
知道自己是大班小朋友了，要做好榜樣，具有相應(yīng)的角色意識。
1、有禮貌，天天上幼兒園。
2、進(jìn)餐做到三凈。
3、盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要用正確方法洗手。
知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，能感受到節(jié)日的氣氛，用語言表達(dá)節(jié)日的見聞，接受愛國主義教育，知道應(yīng)該尊敬國旗、國徽。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。升國旗時(shí)要行注目禮。
2、愛護(hù)花草樹木，不攀折。
3、遵守公共場所的規(guī)則。
1、以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，在老師的鼓勵(lì)下能發(fā)表自己的見解。
2、增強(qiáng)集體意識。在活動(dòng)中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。
3、養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。
了解并能講出一些人們的勞動(dòng)，尊重成人的勞動(dòng)，并能愛護(hù)勞動(dòng)成果，在游戲中能反映成人的勞動(dòng)。
1、未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。
2、愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意發(fā)脾氣。
3、自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。
了解冬天人們?nèi)栽趫?jiān)持工作，學(xué)習(xí)他們勇敢的精神，自己不怕冷，積極參加戶外體育鍛煉，堅(jiān)持做值日生。
1、樹立安全意識，不獨(dú)自玩火、玩水、玩電。
2、在家人的幫助下做力所能及的事。
3、外出做客要有禮貌。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇八
經(jīng)過了一個(gè)短暫的寒假，新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我班共有51位學(xué)生，上學(xué)期中，本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已趨于良好，但有部分學(xué)生律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性，班內(nèi)刻苦學(xué)習(xí)、你追我趕的風(fēng)氣還不濃;也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，成績不很夢想。這一學(xué)期不比以往，是九年級的第二學(xué)期，無論是教師還是學(xué)生，都有深深的緊迫感。作為九年級的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好計(jì)劃，以助各項(xiàng)工作的順利有序地開展。
二、指導(dǎo)思想。
在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，以人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育為重點(diǎn)，以禮貌行為教育為基礎(chǔ)，按照精細(xì)管理、親情服務(wù)的要求，全面關(guān)心學(xué)生成長，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績。
三、班級工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)禮貌行為教育，建設(shè)良好班風(fēng)，在學(xué)校的日常行為規(guī)范檢查評比中進(jìn)入前列，爭創(chuàng)優(yōu)秀班團(tuán)體。上學(xué)期，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，班級建設(shè)工作做的不錯(cuò)，可是檔案疏于收集，所以今年在班級建設(shè)上應(yīng)下大功夫，爭取在綜合考核中名列前茅。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，自覺學(xué)習(xí)，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)校的各次考試中，力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高。
四、具體措施。
1、加強(qiáng)夢想教育，幫忙學(xué)生制定奮斗目標(biāo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，勤奮學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)成績。
2、嚴(yán)格禮貌班級標(biāo)準(zhǔn)管理班級，認(rèn)真組織本班學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生“從我做起，從此刻做起，從小事做起”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3、做好任課教師的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課教師，共同探討教育學(xué)生的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度，構(gòu)成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提高教育的效率。
4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情景，普及家庭教育知識，多方合作，構(gòu)成教育合力，共同做好學(xué)生的工作，幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的心理品質(zhì)，促使學(xué)生健康發(fā)展。
5、了解、關(guān)心每一位學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，對優(yōu)秀學(xué)生要嚴(yán)格要求，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用;對中間學(xué)生加強(qiáng)教育，鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊，趕超優(yōu)秀生;對學(xué)生中的“弱勢群體”要熱情關(guān)懷，不隨意批評指責(zé)，經(jīng)常給予幫忙鼓勵(lì)，努力做好教育、轉(zhuǎn)化工作，采用“一幫一”等形式，幫忙他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自尊心、自信心，培養(yǎng)進(jìn)取向上的精神風(fēng)貌，從而不斷提高學(xué)習(xí)成績。
6、開好家長會(huì)，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭，耐心做好家長工作并使其進(jìn)取有效地配合班主任的工作，進(jìn)取開展家庭教育指導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度了解學(xué)生，尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持，共同對學(xué)生進(jìn)行教育。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期，良好的思想品德行為習(xí)慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用?！队變簣@指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中”。遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律，在堅(jiān)持體、智、德、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，注重把德育有機(jī)和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，考慮我班幼兒的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期品德教育計(jì)劃,促進(jìn)我班幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、幼兒現(xiàn)狀分析：
經(jīng)過一年的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進(jìn)步。喜歡來幼兒園，情緒穩(wěn)定，大多數(shù)幼兒喜歡做游戲，能認(rèn)真傾聽他人談話，能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則。知道和同伴要友好相處、有禮貌的對待別人，會(huì)使用禮貌用語，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為。有的小朋友在游戲的過程中還懂得互相謙讓，還會(huì)說自己是大哥哥(大姐姐)，表明自己很懂事，不隨便和別人搶東西。大部分幼兒知道自己是集體的一員，喜歡參加集體游戲活動(dòng)，樂意為班級做事情，幫助小伙伴，幫老師整理圖書、玩具，知道玩具玩完以后要放回原處，不亂丟垃圾。通過各種主題活動(dòng)的實(shí)施，幼兒懂得了珍惜糧食，珍惜勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。隨著年齡的增長，幼兒各方面的能力也在不斷提高。
幼兒做事的責(zé)任心還不夠強(qiáng)，意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，不能有始有終地完成成人的委托，在有些時(shí)候還表現(xiàn)出依賴性，不愿主動(dòng)嘗試和探索;幼兒還不能自己解決生活上的小問題：自理能力差，進(jìn)餐速度慢，一些幼兒還有挑食、偏食的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒午睡穿脫衣服時(shí)還需要老師的幫助;還有部分孩子玩好玩具不懂得及時(shí)整理，收拾能力還有待加強(qiáng);一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差;文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，心中有他人的意識不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人等。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇十
我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力。
在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
繼續(xù)辦好“家長學(xué)校”，以“育兒保健?？?、“親子活動(dòng)”、“家長開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
班級情況分析本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。
本學(xué)期是我們幼兒園成立5年的一個(gè)階段，也是借助這樣的一個(gè)階段，我們會(huì)更多的去努力做些總結(jié)與思考。本學(xué)期我們英語組以“提高老師和幼兒英語表達(dá)能力”為總目標(biāo)，有計(jì)劃有策略性的開展本學(xué)期工作，對幼兒英語教育做更多的思考。重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇十一
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。我們特制定此計(jì)劃。根局幼兒的年齡特點(diǎn)和的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
1、一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
2、心中有他人的意識不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3、不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。
4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。
5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓。
針對以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計(jì)以下方案：
（一）、常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物（如：雷鋒），引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
（二）、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
（三）、日常生活中滲透品德教育。
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇十二
1.和同伴友好相處，互相謙讓，上車不搶座位。
2.在活動(dòng)中能出主意，想辦法，敢創(chuàng)新。
3.幫助大人做事，培養(yǎng)幼兒的集體主義思想。
4.進(jìn)行“慶元旦”活動(dòng)。
1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手主動(dòng)，有條理，有始有終。
2.在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛。
3.修補(bǔ)圖書，整理圖書。
4.關(guān)心弱小的同伴，在集體活動(dòng)中，遵守規(guī)則，不搶先。
一、指導(dǎo)思想。
幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析。
1、我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。)：不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
3、心中有他人的意識不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
4、不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。
5、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。
6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
三、措施、內(nèi)容：
針對以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計(jì)以下方案：
(一)常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。
2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
四、具體工作安排：
1、常規(guī)教育。
讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應(yīng)集體生活。高高興興的上幼兒園。
2、禮貌教育。
進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語。
1、幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。
2、組織幼兒秋游，進(jìn)行“十月一“愛節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
1、常規(guī)要求。
(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評出小紅花。
2、進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育，結(jié)合每周二擦椅子，進(jìn)行勞動(dòng)教育。
3、學(xué)習(xí)自己整理玩具。社會(huì)“我把玩具送回家”
1、常規(guī)培養(yǎng)：
(1)養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。(2)三個(gè)輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕?；顒?dòng)“小熊輕輕”
2、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。
鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂趣。
1、常規(guī)培養(yǎng)：
(1)自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
(2)向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。
2、進(jìn)行總結(jié)。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇十三
為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，根據(jù)我園的具體情況，制定本方案。
堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強(qiáng)師德建設(shè)，推動(dòng)教育創(chuàng)新。以開展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手、以加強(qiáng)師德評估為動(dòng)力，全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊(yùn)，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)"教育好幼兒、服務(wù)好家長"之目標(biāo)。
（一）教師目標(biāo)。
1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用。
2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。
3、密切與幼兒、家長的關(guān)系，讓幼兒、家長、社會(huì)滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故，為幼兒獻(xiàn)愛心、做好事。
4、爭做師德標(biāo)兵。
（二）集體目標(biāo)。
1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來。
2、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制。
3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式（來電、來信、上訪、）的不滿。
4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進(jìn)典型。
5、提高本單位的社會(huì)聲譽(yù)，進(jìn)而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次。
從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識入手，按照抓整體、樹群體、揚(yáng)個(gè)體的工作思路，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實(shí)踐活動(dòng)，逐步完成任務(wù)目標(biāo)。
1、從貫徹"科學(xué)發(fā)展觀"重要思想的角度，充分體現(xiàn)了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對教育對教師的關(guān)注和信任。我們理應(yīng)自覺擔(dān)負(fù)起傳播和發(fā)展先進(jìn)文化、滿足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進(jìn)師能的提高，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育。
2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制，虛功實(shí)做，有效推進(jìn)師德建設(shè)。
逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵(lì)、考核、監(jiān)督機(jī)制，突出教書育人的實(shí)績，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來，對違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處。
3、提高自身修養(yǎng)，在時(shí)間中錘煉自我。
社會(huì)的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：
（1）樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生幸福和快樂。
（2）做終身學(xué)習(xí)的楷模。
（3）要謹(jǐn)言慎行，自率垂范。
（4）做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?BR> （5）要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系。
4、開展師德教育和實(shí)踐活動(dòng)，營造良好師德氛圍。
著重抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
（1）組織好"今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么"的研討反思活動(dòng)。
（2）開展"幼兒教師形象"大討論和"教師愛心實(shí)踐活動(dòng)"，要求：勾勒出幼兒教師形象，總結(jié)一句師德格言。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇十四
20xx年我園把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線，以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點(diǎn)，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化幼兒行為規(guī)范，深化改革，提升內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)學(xué)園德育工作的針對性和實(shí)效性，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學(xué)化水平，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1.進(jìn)一步強(qiáng)化“育人為本，德育為先”的教育理念。
2.重視幼兒的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的行為習(xí)慣。
3.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展德育科研活動(dòng)，提高德育理論水平和工作水平。
4.注重開展心理健康教育，培養(yǎng)師生健全人格。
5.深入開展法制教育，培養(yǎng)師生遵紀(jì)守法認(rèn)識和自我保護(hù)認(rèn)識。
(一)優(yōu)化教育環(huán)境，注重德育教育的隱性滲透。
1.重視合理構(gòu)建幼兒園的環(huán)境來實(shí)施幼兒德育的內(nèi)容。改變過去單純的為美化活動(dòng)室而布置環(huán)境的觀點(diǎn)，從不同年齡的心理特點(diǎn)出發(fā)，考慮全面發(fā)展的需要和不同個(gè)性的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上，布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，知道上下樓梯要注意安全、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標(biāo)語，讓幼兒在潛移默化中得到教育。利用教室的各個(gè)區(qū)域，創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”、“閱讀角”、“觀察角”、“表演區(qū)”等區(qū)域角，孩子們在各個(gè)區(qū)域里玩游戲、閱讀圖書、聽音樂等活動(dòng)，通過書中、故事中、游戲中的人物行為去認(rèn)識哪些行為是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情，環(huán)境作為一種工具，輔助著我園進(jìn)行道德情感和道德認(rèn)知的教育，使孩子們在環(huán)境中不知不覺地受到啟發(fā)，建立一種正確的道德行為，養(yǎng)成優(yōu)良的道德習(xí)慣。
2.創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)道德情感的優(yōu)良環(huán)境與氣氛。優(yōu)良的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議，這樣情境下的教育過程會(huì)給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康、主動(dòng)的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個(gè)充滿著愛、信任、同情以及*的人際交往環(huán)境，同時(shí)利用父母會(huì)、家園聯(lián)系欄、半日活動(dòng)、親子活動(dòng)等向父母做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況，引導(dǎo)父母共同參與，同時(shí)建立了《教師行為規(guī)范》和《父母行為規(guī)范》，督促父母注意自己的一言一行，以身作則，為孩子樹立優(yōu)良的榜樣。
(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1、幼兒園將深入開展“增*、鼓干勁、正風(fēng)氣”為主題的師德教育活動(dòng)，從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力、業(yè)務(wù)水平、教育理念、身心素質(zhì)五個(gè)方面提升教師綜合素質(zhì)。激勵(lì)全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè)，確立“愛生敬業(yè)、厚德博學(xué)”的職業(yè)道德，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，自覺力行師德規(guī)范，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，熱愛本職工作、關(guān)愛幼兒、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒。同時(shí)，努力營造優(yōu)良的師幼關(guān)系、同事關(guān)系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高。
2、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。
(三)將德育教育滲透到各種活動(dòng)中。
1、將德育內(nèi)容納入課程，并有機(jī)地滲透于各幼兒一日生活之中。
(1)幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人、接物、處事之中，同時(shí)一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì)，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，而教師通過認(rèn)真細(xì)致地觀察，深入幼兒生活，通過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住鍥機(jī)，在日常生活中隨時(shí)隨地進(jìn)行德育教育。
(2)榜樣的力量是無限的，充分運(yùn)用賞識教育，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，在每周一開展的國旗下講話中，進(jìn)行表揚(yáng)好孩子和文明教室，每周提出一個(gè)養(yǎng)成教育的要求，督促幼兒在一日活動(dòng)給予落實(shí)，促進(jìn)幼兒優(yōu)良行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、在主題活動(dòng)中開展德育工作。
本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及各個(gè)節(jié)日，有目的、有計(jì)劃地組織一些專門性的德育活動(dòng)。如在植樹節(jié)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng)，將環(huán)保教育納入課程;“清明節(jié)”節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育的教育活動(dòng);結(jié)合“三八國際婦女勞動(dòng)節(jié)”，激發(fā)幼兒愛媽媽、孝敬媽媽的情感;結(jié)合“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”組織實(shí)踐活動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神;結(jié)合“公民道德宣傳月”各班組織幼兒開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的文明習(xí)慣和崇高的道德品質(zhì);結(jié)合“五一”開展愛勞動(dòng)主題活動(dòng)。同時(shí)，我們也將組織有關(guān)德育的講座，談話、討論、社會(huì)實(shí)踐等各種豐富多彩的活動(dòng)，通過具體的實(shí)例，提高幼兒的道德認(rèn)識，豐富道德情感，形成道德行為和習(xí)慣，增強(qiáng)德育的針對性、實(shí)效性。
3、注重優(yōu)良個(gè)性的培養(yǎng)，切實(shí)開展心理健康教育。
心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的個(gè)性心理素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義，是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學(xué)年，繼續(xù)把身心教育作為當(dāng)前德育領(lǐng)域的一個(gè)重要方面，將心理健康教育滲透于教育教學(xué)活動(dòng)及幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。
4.深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，認(rèn)真開展“道德講堂”活動(dòng)。倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。
(四)密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力。
1.推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助父母提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來，特別是加強(qiáng)家庭道德教育、幫助父母樹立“以德育兒，為國教子”觀念。
2.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，請父母體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園教室，形成家園互動(dòng)，掌握育兒經(jīng)驗(yàn)。
(五)創(chuàng)新及特色工作。
1.探索德育新途徑。
幼兒園針對本園的實(shí)際情況，創(chuàng)建具有本園特色的德育工作新格局。全面開展“以個(gè)性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人”的不拘一格的育人途徑，培養(yǎng)教育幼兒具備“五會(huì)”和“七種能力”(“六會(huì)”：學(xué)會(huì)待人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生存。“七種能力”：科學(xué)探究能力、互相合作能力、自我服務(wù)能力、解決問題能力、敢于表現(xiàn)能力、自我保護(hù)能力、社會(huì)交往能力)。以創(chuàng)新的思想思考本園德育工作，大膽創(chuàng)新，抓出實(shí)效，使德育工作整體水平再上新臺階。
2.網(wǎng)絡(luò)管理促提高。
網(wǎng)絡(luò)化的新時(shí)代，促使德育工作要緊跟時(shí)代步伐，要標(biāo)準(zhǔn)高，上檔次。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能，及時(shí)上傳幼兒園所開展的各項(xiàng)德育工作，充分展現(xiàn)本園德育工作的全貌，加大宣傳力度;各班創(chuàng)建教室網(wǎng)站，搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺，在平臺上發(fā)公告，傳照片、傳視頻、老師和父母可以在網(wǎng)上溝通分享，實(shí)現(xiàn)家園共育。
3.創(chuàng)建以“連城旅游文化元素在幼兒園創(chuàng)造性游戲中的運(yùn)用”為幼兒園特色的品牌文化，形成園本特色。
連城具有得天獨(dú)厚的旅游資源，把旅游文化元素引進(jìn)幼兒園的三大游戲，讓幼兒在玩中學(xué)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，在游戲中學(xué)會(huì)和同伴交往、合作，提高幼兒的動(dòng)手能力和解決問題的能力，在游戲中模仿、實(shí)踐生活的場景，幼兒的優(yōu)良的行為習(xí)慣得以實(shí)踐、鍛煉，幼兒游戲能力得到提高的同時(shí)，進(jìn)一步提升幼兒的道德素養(yǎng)。
(六)認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)校綜治創(chuàng)安工作。
繼續(xù)不斷完善各種規(guī)章制度，落實(shí)綜治創(chuàng)安一把手負(fù)總則，層層負(fù)責(zé)，人人有責(zé)的要求，嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣關(guān)于學(xué)校安全工作，綜治工作的各種規(guī)定，確保學(xué)校的安定和穩(wěn)定。
1.認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想，做到居安思危，群策群力，共同做好創(chuàng)安工作。如：與教師、保安、炊事員、保育員簽訂綜治、安全責(zé)任狀。與每一位父母簽訂一份交通安全合同。
2.建立一系列安全管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到責(zé)任明確，獎(jiǎng)罰分明。
3.每學(xué)期開展一次消防安全、交通安全、衛(wèi)生安全、法制教育等講座及疏散大演練。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇十五
xxxx上半年，我園學(xué)前教育工作要以《綱要》為指導(dǎo)思想，大力提高保教質(zhì)量，徹底轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)幼兒園素質(zhì)教育，幼兒園內(nèi)部管理工作要進(jìn)一步提高。本學(xué)期我園將重點(diǎn)做好以下工作：
一個(gè)幼兒園中有一支良好的、充滿活力的教師隊(duì)伍，在各項(xiàng)工作中會(huì)有新的突破，所以本學(xué)期我園要加強(qiáng)對教師的師的教育，提高教師的師德水平。
1、建立健全職業(yè)道德培訓(xùn)制度，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)道德教育的有關(guān)課程，教師不以孩子的家庭條件、相貌而衡量付出的'愛，讓每一個(gè)孩子都得到老師同樣的關(guān)愛，在老師的愛心下活潑、茁壯的成長。
2、建立例會(huì)制度：每周六是我們教研組政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，我園要求每位教師積極參加，學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)、先進(jìn)教師事例、名人名言，使教師進(jìn)一步開闊視野，思想境界進(jìn)一步提高，能以自己的模范行為影響幼兒，以自身的優(yōu)秀品格贏得幼兒的尊重和熱愛。鼓勵(lì)家長及社會(huì)各界對老師職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督和評議。
本學(xué)期，我園教師要在努力提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識。教師之間互相監(jiān)督、互相學(xué)習(xí)，以形成良好的氛圍。歡迎家長監(jiān)督，教師有不足之處及時(shí)彌補(bǔ)，使本園面貌煥然一新。
總之，在本學(xué)期中，我們教師要更加努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德方面的知識、要求，在思想認(rèn)識及行為上及時(shí)轉(zhuǎn)變，使本園的各項(xiàng)工作再上新臺階。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇十六
我園以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以區(qū)教育局工作思想為指針，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，深化師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)師德教育的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象。
始終堅(jiān)持把師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，通過學(xué)習(xí)、討論、總結(jié)、交流，傳遞師德師風(fēng)，深化文化內(nèi)涵，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良、技能過硬、知識面廣、經(jīng)驗(yàn)豐富、人民滿意”的教師隊(duì)伍。
1、繼續(xù)開展《教師禮儀》學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高全體教工的師德修養(yǎng)，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì)尊敬的人。由各組長組織觀看《教師禮儀》vcd，交流討論，撰寫心得體會(huì)，各小組推薦1到2篇。
2、開展優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆征文評比活動(dòng)，教師人人參與，隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學(xué)問題的隨感體會(huì)、教育教學(xué)之后的行為反思，可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊(yùn)涵創(chuàng)意的教學(xué)構(gòu)想、一段教育教學(xué)過程中給人以啟迪的故事等等。
3、開展讀書活動(dòng)，使教師認(rèn)識到只要堅(jiān)持不懈地讀書自學(xué)，就可以運(yùn)用自身的智慧和經(jīng)驗(yàn)，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的最佳功效?；顒?dòng)以工會(huì)小組為單位，分三個(gè)階段進(jìn)行：小組成員推薦好書，集體閱讀或輪流閱讀一本好書，各小組推薦2到3篇讀書感悟。
4、學(xué)期評選園級“先進(jìn)工作者”、“先進(jìn)班級”、“優(yōu)秀班主任”等，進(jìn)一步推動(dòng)師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇十七
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，下面是本站小編收集整理的幼兒園教師德育。
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一、總目標(biāo)。
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和新《綱要》的要求，結(jié)合新教材和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、各月重點(diǎn)。
1.穩(wěn)定情緒，喜歡高高興興上幼兒園。
2.熟悉一日生活常規(guī)、更好地適應(yīng)集體的生活。
1.知道自己是中國人，知道尊敬國旗。
2.學(xué)習(xí)聲音響亮地講話，了解簡單的禮貌用語。
1.幫助幼兒初步學(xué)會(huì)穿脫衣服，樂于自己嘗試。
2.初步懂得食物衛(wèi)生、環(huán)境整潔、學(xué)習(xí)自覺用餐。
1.培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識。
2.學(xué)習(xí)有序地走，初步適應(yīng)集體規(guī)則。
20xx年1月。
1.樂于與老師交流，樂于與同伴一起玩。
2.喜歡集體活動(dòng)，有參加集體活動(dòng)的興趣。
一.班級情況分析。
我班有幼兒40名，其中男孩有16名，女孩有24名。新插入的有2名。大多數(shù)幼兒通過兩年的學(xué)習(xí)生活已有了一定的道德意識，在他們的意識中已了解了自己的成長，他們中間有的能自覺遵守集體規(guī)則，正確認(rèn)識自己和周圍的環(huán)境;有能正確運(yùn)用禮貌用語，主動(dòng)問候別人，同伴間互相合作，友好交往;有的能辨別好壞。但也有一些幼兒由于社會(huì)各種因數(shù)的影響，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)他們的道德意識，使他們具有良好的思想品德，根據(jù)本班的實(shí)際情況，特定如下目標(biāo)：
二.具體目標(biāo)。
1.尊敬國旗，熟悉國歌，學(xué)會(huì)升旗時(shí)立正行注目禮。
2.和同伴友好相處，學(xué)會(huì)謙讓，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，為同伴的進(jìn)步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。
3.尊重父母，老師和長輩，樂意和他們交往，并主動(dòng)幫助他們做力所能及的事，學(xué)習(xí)讓吃讓坐。
4.對人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認(rèn)真傾聽別人說話，不插嘴。
5.講實(shí)話，做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn)，遵守公共場所的規(guī)則，愛護(hù)公物。
6.愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，有始有終完成成人交給的任務(wù)，堅(jiān)持做自己能做的事。
三.具體措施。
1.加強(qiáng)對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒五愛教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、克服困難、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德，文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注重潛移默化。
2.利用每天的晨間談話時(shí)間，對幼兒進(jìn)行德育教育。
3.把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，并滲透于幼兒一日活動(dòng)之中，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。
4.根據(jù)幼兒生理和心理的特點(diǎn)，結(jié)合季節(jié)的變化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。
5.建立幼兒園和家長的聯(lián)系制度，采取多種形式向家長宣傳科學(xué)保育知識。共同負(fù)擔(dān)教育的任務(wù)。
1.主動(dòng)幫助新朋友，讓新朋友感到安全、高興。
2.老師做好事，關(guān)心老師，懂得體貼老師，開展“慶教師節(jié)”活動(dòng)。
3.道八月十五是中秋節(jié)，教育幼兒尊敬長輩。
4.樂意和別人分享事物和其他事物。
6.教育幼兒作錯(cuò)事后，能承認(rèn)錯(cuò)誤，并能改進(jìn)。
1.尊敬國旗，熟悉國歌，學(xué)會(huì)升旗時(shí)行注目禮。
2.國慶活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛祖國，做中國人的自豪感。
3.學(xué)習(xí)兩人合作疊被子，動(dòng)作迅速，并開展比賽活動(dòng)。
4.愛勞動(dòng)，能認(rèn)真為同伴和集體服務(wù)，做集體的小主人。
5.愛學(xué)習(xí)，有探索和求知的欲望。
1.教育幼兒向科學(xué)家學(xué)習(xí)，長大做個(gè)發(fā)明家的理想教育。
2.會(huì)主動(dòng)與人交往，會(huì)與同伴合作交往，完成某一作品。
3.尊敬長輩和客人，禮貌的與客人說話，不隨便插嘴。
4.懂得從小愛惜糧食。
5.培養(yǎng)自己能解決困難的習(xí)慣，努力完成任務(wù)。
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幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇十八
以學(xué)習(xí)貫徹《市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會(huì)議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)，強(qiáng)化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn),適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
2、堅(jiān)持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、經(jīng)常性的師德教育和"提升人文素養(yǎng)"讀書教育活動(dòng)。評選"十佳好老師"活動(dòng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、崇明縣是“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng)。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。
3、規(guī)范師德行為，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實(shí)解決教師中存在的問題。
4、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會(huì)對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、教師師德評價(jià)活動(dòng)，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇十九
20__年我園把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線，以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點(diǎn)，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化幼兒行為規(guī)范，深化改革，提升內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)學(xué)園德育工作的針對性和實(shí)效性，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學(xué)化水平，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
一、工作目標(biāo)。
1.進(jìn)一步強(qiáng)化“育人為本，德育為先”的教育理念。
2.重視幼兒的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的行為習(xí)慣。
3.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展德育科研活動(dòng)，提高德育理論水平和工作水平。
4.注重開展心理健康教育，培養(yǎng)師生健全人格。
5.深入開展法制教育，培養(yǎng)師生遵紀(jì)守法認(rèn)識和自我保護(hù)認(rèn)識。
二、具體工作措施：
(一)優(yōu)化教育環(huán)境，注重德育教育的隱性滲透。
1.重視合理構(gòu)建幼兒園的環(huán)境來實(shí)施幼兒德育的內(nèi)容。改變過去單純的為美化活動(dòng)室而布置環(huán)境的觀點(diǎn)，從不同年齡的心理特點(diǎn)出發(fā)，考慮全面發(fā)展的需要和不同個(gè)性的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上，布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，知道上下樓梯要注意安全、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標(biāo)語，讓幼兒在潛移默化中得到教育。利用教室的各個(gè)區(qū)域，創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”、“閱讀角”、“觀察角”、“表演區(qū)”等區(qū)域角，孩子們在各個(gè)區(qū)域里玩游戲、閱讀圖書、聽音樂等活動(dòng)，通過書中、故事中、游戲中的人物行為去認(rèn)識哪些行為是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情，環(huán)境作為一種工具，輔助著我園進(jìn)行道德情感和道德認(rèn)知的教育，使孩子們在環(huán)境中不知不覺地受到啟發(fā)，建立一種正確的道德行為，養(yǎng)成優(yōu)良的道德習(xí)慣。
2.創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)道德情感的優(yōu)良環(huán)境與氣氛。優(yōu)良的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議，這樣情境下的教育過程會(huì)給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康、主動(dòng)的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個(gè)充滿著愛、信任、同情以及__的人際交往環(huán)境，同時(shí)利用父母會(huì)、家園聯(lián)系欄、半日活動(dòng)、親子活動(dòng)等向父母做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況，引導(dǎo)父母共同參與，同時(shí)建立了《教師行為規(guī)范》和《父母行為規(guī)范》，督促父母注意自己的一言一行，以身作則，為孩子樹立優(yōu)良的榜樣。
(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1、幼兒園將深入開展“增__、鼓干勁、正風(fēng)氣”為主題的師德教育活動(dòng)，從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力、業(yè)務(wù)水平、教育理念、身心素質(zhì)五個(gè)方面提升教師綜合素質(zhì)。激勵(lì)全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè)，確立“愛生敬業(yè)、厚德博學(xué)”的職業(yè)道德，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，自覺力行師德規(guī)范，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，熱愛本職工作、關(guān)愛幼兒、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒。同時(shí)，努力營造優(yōu)良的師幼關(guān)系、同事關(guān)系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高。
2、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。
(三)將德育教育滲透到各種活動(dòng)中。
1、將德育內(nèi)容納入課程，并有機(jī)地滲透于各幼兒一日生活之中。
(1)幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人、接物、處事之中，同時(shí)一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì)，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，而教師通過認(rèn)真細(xì)致地觀察，深入幼兒生活，通過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住鍥機(jī)，在日常生活中隨時(shí)隨地進(jìn)行德育教育。
(2)榜樣的力量是無限的，充分運(yùn)用賞識教育，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，在每周一開展的國旗下講話中，進(jìn)行表揚(yáng)好孩子和文明教室，每周提出一個(gè)養(yǎng)成教育的要求，督促幼兒在一日活動(dòng)給予落實(shí)，促進(jìn)幼兒優(yōu)良行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、在主題活動(dòng)中開展德育工作。
本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及各個(gè)節(jié)日，有目的、有計(jì)劃地組織一些專門性的德育活動(dòng)。如在植樹節(jié)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng)，將環(huán)保教育納入課程;“清明節(jié)”節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育的教育活動(dòng);結(jié)合“三八國際婦女勞動(dòng)節(jié)”，激發(fā)幼兒愛媽媽、孝敬媽媽的情感;結(jié)合“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”組織實(shí)踐活動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神;結(jié)合“公民道德宣傳月”各班組織幼兒開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的文明習(xí)慣和崇高的道德品質(zhì);結(jié)合“五一”開展愛勞動(dòng)主題活動(dòng)。同時(shí)，我們也將組織有關(guān)德育的講座，談話、討論、社會(huì)實(shí)踐等各種豐富多彩的活動(dòng)，通過具體的實(shí)例，提高幼兒的道德認(rèn)識，豐富道德情感，形成道德行為和習(xí)慣，增強(qiáng)德育的針對性、實(shí)效性。
3、注重優(yōu)良個(gè)性的培養(yǎng)，切實(shí)開展心理健康教育。
心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的個(gè)性心理素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義，是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學(xué)年，繼續(xù)把身心教育作為當(dāng)前德育領(lǐng)域的一個(gè)重要方面，將心理健康教育滲透于教育教學(xué)活動(dòng)及幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。
4.深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，認(rèn)真開展“道德講堂”活動(dòng)。倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。
(四)密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力。
1.推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助父母提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來，特別是加強(qiáng)家庭道德教育、幫助父母樹立“以德育兒，為國教子”觀念。
2.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，請父母體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園教室，形成家園互動(dòng)，掌握育兒經(jīng)驗(yàn)。
(五)創(chuàng)新及特色工作。
1.探索德育新途徑。
幼兒園針對本園的實(shí)際情況，創(chuàng)建具有本園特色的德育工作新格局。全面開展“以個(gè)性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人”的不拘一格的育人途徑，培養(yǎng)教育幼兒具備“五會(huì)”和“七種能力”(“六會(huì)”：學(xué)會(huì)待人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生存?！捌叻N能力”：科學(xué)探究能力、互相合作能力、自我服務(wù)能力、解決問題能力、敢于表現(xiàn)能力、自我保護(hù)能力、社會(huì)交往能力)。以創(chuàng)新的思想思考本園德育工作，大膽創(chuàng)新，抓出實(shí)效，使德育工作整體水平再上新臺階。
2.網(wǎng)絡(luò)管理促提高。
網(wǎng)絡(luò)化的新時(shí)代，促使德育工作要緊跟時(shí)代步伐，要標(biāo)準(zhǔn)高，上檔次。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能，及時(shí)上傳幼兒園所開展的各項(xiàng)德育工作，充分展現(xiàn)本園德育工作的全貌，加大宣傳力度;各班創(chuàng)建教室網(wǎng)站，搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺，在平臺上發(fā)公告，傳照片、傳視頻、老師和父母可以在網(wǎng)上溝通分享，實(shí)現(xiàn)家園共育。
3.創(chuàng)建以“連城旅游文化元素在幼兒園創(chuàng)造性游戲中的運(yùn)用”為幼兒園特色的品牌文化，形成園本特色。
連城具有得天獨(dú)厚的旅游資源，把旅游文化元素引進(jìn)幼兒園的三大游戲，讓幼兒在玩中學(xué)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，在游戲中學(xué)會(huì)和同伴交往、合作，提高幼兒的動(dòng)手能力和解決問題的能力，在游戲中模仿、實(shí)踐生活的場景，幼兒的優(yōu)良的行為習(xí)慣得以實(shí)踐、鍛煉，幼兒游戲能力得到提高的同時(shí)，進(jìn)一步提升幼兒的道德素養(yǎng)。
(六)認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)校綜治創(chuàng)安工作。
繼續(xù)不斷完善各種規(guī)章制度，落實(shí)綜治創(chuàng)安一把手負(fù)總則，層層負(fù)責(zé)，人人有責(zé)的要求，嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣關(guān)于學(xué)校安全工作，綜治工作的各種規(guī)定，確保學(xué)校的安定和穩(wěn)定。
1.認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想，做到居安思危，群策群力，共同做好創(chuàng)安工作。如：與教師、保安、炊事員、保育員簽訂綜治、安全責(zé)任狀。與每一位父母簽訂一份交通安全合同。
2.建立一系列安全管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到責(zé)任明確，獎(jiǎng)罰分明。
3.每學(xué)期開展一次消防安全、交通安全、衛(wèi)生安全、法制教育等講座及疏散大演練。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇二十
1.和同伴友好相處，互相謙讓，上車不搶座位。
2.在活動(dòng)中能出主意，想辦法，敢創(chuàng)新。
3.幫助大人做事，培養(yǎng)幼兒的集體主義思想。
4.進(jìn)行“慶元旦”活動(dòng)。
1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手主動(dòng)，有條理，有始有終。
2.在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛。
3.修補(bǔ)圖書，整理圖書。
4.關(guān)心弱小的同伴，在集體活動(dòng)中，遵守規(guī)則，不搶先。
一、指導(dǎo)思想。
幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析。
1、我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。)：不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
3、心中有他人的意識不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
4、不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。
5、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。
6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
三、措施、內(nèi)容：
針對以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計(jì)以下方案：
(一)常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
四、具體工作安排：
1、常規(guī)教育。
讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應(yīng)集體生活。高高興興的上幼兒園。
2、禮貌教育。
進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語。
1、幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。
2、組織幼兒秋游，進(jìn)行“十月一“愛節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
1、常規(guī)要求。
(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評出小紅花。
2、進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育，結(jié)合每周二擦椅子，進(jìn)行勞動(dòng)教育。
3、學(xué)習(xí)自己整理玩具。社會(huì)“我把玩具送回家”
1、常規(guī)培養(yǎng)：
(1)養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。(2)三個(gè)輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕?；顒?dòng)“小熊輕輕”
2、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。
鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂趣。
1、常規(guī)培養(yǎng)：
(1)自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
(2)向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。
2、進(jìn)行總結(jié)。
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幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇二十一
為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神，以聚焦“問題解決”為中心，我園堅(jiān)持立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效，堅(jiān)持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。
1.進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì)，培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊(duì)伍。
2.進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。
3.進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能，發(fā)展教師的特長，使之具有鮮明的個(gè)性，更好地為幼兒的成長服務(wù)。
1.培訓(xùn)人員需準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，如遇特殊情況，應(yīng)及時(shí)做好請假工作。
2.持著虛心好學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真參與培訓(xùn)，做好相關(guān)記錄。
3.參培過后，及時(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)，幼兒園將組織定期考核，檢驗(yàn)培訓(xùn)成果。
（一）師德培訓(xùn)。
組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保*》等，加強(qiáng)教師法律素養(yǎng)及師德意識。集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師開展自學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)師德內(nèi)容。學(xué)習(xí)后將學(xué)習(xí)所得以師德反思報(bào)告的形式進(jìn)行分享。
（二）教師專業(yè)研習(xí)。
組織各教師參加《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀，并進(jìn)行互動(dòng)式研討，進(jìn)一步分享交流教師標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。此外，擬定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，為個(gè)人專業(yè)發(fā)展制定計(jì)劃。
（三）班主任專題研習(xí)。
開展班主任工作專題交流，各班班主任結(jié)合自己日常班級工作開展情況進(jìn)行分享交流。探討如何有效開展班主任工作，建立良好班級常規(guī)，促進(jìn)幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風(fēng)。
（四）教師技能大比拼。
提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，根據(jù)一學(xué)期教師崗位練兵情況，組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動(dòng)。
（五）信息素養(yǎng)提升。
信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給教育帶來了深刻的變化，基于信息技術(shù)的學(xué)科課程整合必將發(fā)揮最大的潛力，促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機(jī)地融合到學(xué)科教學(xué)中，教師自身的信息素養(yǎng)至關(guān)重要。因此，在教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程中應(yīng)培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實(shí)踐操作能力。我們將開展網(wǎng)絡(luò)研修、自學(xué)與集中討論的方式，通過信息素養(yǎng)的提升，掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用，初步掌握最新的軟件技術(shù)，提高教師善于利用信息技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方案的能力。
（六）讀書活動(dòng)。
開展“三幼書飄香”讀書交流活動(dòng)。x月開展教師讀書沙龍活動(dòng)，教師撰寫、分享、交流讀書心得，并于x月x日前推選優(yōu)秀讀后感（紙質(zhì)文稿）交教育局參加上級評選.
1、加強(qiáng)園本培訓(xùn)過程管理。
前進(jìn)，不斷增強(qiáng)園本教研的實(shí)效性。
2、集中培訓(xùn)要求：
（1）嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。
（2）學(xué)習(xí)研討時(shí)保持會(huì)場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動(dòng)、離場，做到認(rèn)真發(fā)言、專心記錄；教師孩子要妥善安排，不進(jìn)入會(huì)場。
（3）注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。
（4）按時(shí)上交各類資料。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇二十二
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)習(xí)貫徹《xx市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會(huì)議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)，強(qiáng)化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn),適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《xx市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
2、堅(jiān)持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、經(jīng)常性的師德教育和"提升人文素養(yǎng)"讀書教育活動(dòng)。評選"十佳好老師"活動(dòng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外優(yōu)秀教師、xx縣是師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，要求全體教師必須做到三愛：愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng)。
三、具體措施：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。
3、規(guī)范師德行為，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實(shí)解決教師中存在的問題。
4、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會(huì)對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、教師師德評價(jià)活動(dòng)，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)多彩活動(dòng)，提升師德修養(yǎng)。
1、認(rèn)真開展三愛活動(dòng)(愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生)。通過開展愛事業(yè)活動(dòng)，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感;通過開展愛崗位活動(dòng)，加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神;通過開展愛學(xué)生活動(dòng)，重建教師的博愛心靈。為確保三愛活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。
2、開展豐富多彩社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。
3、開展關(guān)愛教師活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
(四)完善教師職業(yè)道德考核評價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
建立師德檢查制度，制定教師月考核指標(biāo)體系，對教師進(jìn)行月考核。(師德占總考核的10%)。
2、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
年不能評優(yōu)晉級。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇二十三
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,來看看幼兒園師德。
是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園師德工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
為了進(jìn)一步提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《瑞安市教育局辦公室關(guān)于做好20xx年暑期中小學(xué)教師師德專題培訓(xùn)工作的通知》(瑞教辦政〔20xx〕73號)的文件精神，結(jié)合機(jī)幼實(shí)際，特制訂如下暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃。
二、培訓(xùn)對象。
三、培訓(xùn)時(shí)間。
20xx年8月25日—8月30日,集中培訓(xùn)時(shí)間3天。
四、培訓(xùn)形式。
組織系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，專題報(bào)告，分組討論，學(xué)習(xí)交流，師德實(shí)踐形式。
五、培訓(xùn)內(nèi)容。
1、開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主題的師德教育活動(dòng)。以“師德師風(fēng)”交流會(huì)為主線，開展具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)，特別是挖掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，以求共勉。
2、有關(guān)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)教育。如《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《溫州市教育局關(guān)于全力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》、《機(jī)關(guān)幼兒園教師安全工作條例》等。根據(jù)法規(guī)條例以及幼兒園工作現(xiàn)狀，以“幼兒園細(xì)節(jié)管理”入手，進(jìn)一步調(diào)整、發(fā)展幼兒園的各項(xiàng)制度，使制度更嚴(yán)謹(jǐn)、更具內(nèi)涵。
3、進(jìn)一步貫徹實(shí)施《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教工作指南》等指導(dǎo)性文件，開展新學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、集體備課、活動(dòng)解說與評價(jià)等方面的研討與學(xué)習(xí)。
六、培訓(xùn)要求。
1、明確要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。幼兒園成立“教師暑期師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)人員、時(shí)間和內(nèi)容，認(rèn)真組織安排好本次培訓(xùn)活動(dòng)。
2、堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合。開展以“師德師風(fēng)”為主題的師德教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)秀、先進(jìn)教師的典型事跡，有機(jī)結(jié)合幼兒園的日常工作實(shí)際，把暑期師德培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合到園本培訓(xùn)中，合理運(yùn)用時(shí)間與空間，努力將師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)成為推進(jìn)我園教育改革和發(fā)展的大好契機(jī)。
3、創(chuàng)新組織，力求實(shí)效。幼兒園師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流主持或講座等，講究方法與形式的創(chuàng)新，力求實(shí)效。承擔(dān)主持或講座的成員必須認(rèn)真籌劃與準(zhǔn)備。采取的學(xué)習(xí)方式有：教師集中學(xué)習(xí)、分層次教師必修或選修、自學(xué)等，進(jìn)行的形式以專題講座、案例討論以及家訪、撰寫體會(huì)文章等形式。
4、嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時(shí)參加師德培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求。嚴(yán)格做好考勤工作，確實(shí)不能參加培訓(xùn)的教師要辦理請假手續(xù)。
七、培訓(xùn)考核。
嚴(yán)格考核，及時(shí)總結(jié)。考核內(nèi)容包括學(xué)習(xí)考勤與撰寫。
心得體會(huì)。
等，嚴(yán)格師德培訓(xùn)考勤簽到制度，建立臺帳，以便檢查考核。根據(jù)教育局文件要求，教師的師德情況，將作為今后幼兒園續(xù)聘、解聘、考核獎(jiǎng)懲、教師個(gè)人職稱評審、晉升職務(wù)的依據(jù)之一;師德考核不合格的，一票否決。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)習(xí)貫徹《市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會(huì)議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)，強(qiáng)化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn),適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
2、堅(jiān)持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、經(jīng)常性的師德教育和"提升人文素養(yǎng)"讀書教育活動(dòng)。評選"十佳好老師"活動(dòng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、崇明縣是“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng)。
三、具體措施：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。
3、規(guī)范師德行為，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實(shí)解決教師中存在的問題。
4、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會(huì)對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、教師師德評價(jià)活動(dòng)，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
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幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇二十四
為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照執(zhí)行。
1、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識。
學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。
制度，層層落實(shí)安全工作。
(2)在實(shí)行園長安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。
(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。
2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
(1)積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。
(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(8)加強(qiáng)校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。
(9)建立班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。
3、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識。
(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
(3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
(4)積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。
3、知道愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三、認(rèn)知方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。
五、社會(huì)性發(fā)展方面。
引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂趣。
具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。
3、將安全的知識容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，懂得自我保護(hù)。
4、對幼兒個(gè)別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5、注重對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。
班級工作措施：
1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性、目地性的進(jìn)行教育。
2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。
3、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育。
七、家長工作。
1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況。
2、利用家長接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來園。
一、進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育。
主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實(shí)際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。
二、尊敬長輩，愿意為他們做事。
1、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制自己的'行為。
2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
3、離開集體或家長要打招呼。
三、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。
1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。
2、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動(dòng)手、不罵人、不欺負(fù)小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。
具體措施和內(nèi)容。
1.注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人，以積極的體驗(yàn)塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。
2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級常規(guī)。班級每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
3.在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。
4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化，有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
5.介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。
6.家園聯(lián)系共同教育。對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實(shí)的配合學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一、“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。”
為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為文博的一分子，會(huì)努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。
六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。
勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個(gè)知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的生活氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。
對于一個(gè)教師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
一、班級情況分析。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到。
二、管理班級工作計(jì)劃。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
5、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令。
移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的。
動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇。
〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。
〈4〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng)，在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動(dòng)作，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。
2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng)，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。
3、結(jié)合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會(huì)議，動(dòng)員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇一
堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗(yàn)式”德育。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，富有實(shí)效地開展德育工作，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園。
2、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)。
3、組織多彩活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
4、密切家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)和諧共育。
三、具體措施。
(一)重視師幼安全，注重心理健康的建設(shè)，營造安全和諧校園。
1、幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人，不被別人傷害。
2、繼續(xù)對教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對幼兒開展有計(jì)劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理，細(xì)化日常工作要求。
4、增強(qiáng)心理健康意識，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長，促進(jìn)全體幼兒身心健康。
(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。
1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。
2、以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模，端正師風(fēng)、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。
3、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為。
(三)組織多彩活動(dòng)，注重過程、落實(shí)和督導(dǎo)，增強(qiáng)德育的針對性、實(shí)效性，突顯我園德育工作特色。
1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。
2、全體教師都以飽滿的熱情，真誠的愛心對待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀、勇敢有毅力、有進(jìn)取精神的人。
3、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動(dòng)、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展。。
4、嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、形成開朗的個(gè)性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。
5、注重過程管理，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度。
值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情況，并隨時(shí)加以記載，成為期末考核的重要依據(jù)。
6、本學(xué)期將繼續(xù)開展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選，每天晨間的文明小天使活動(dòng)。加強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí)，提升活動(dòng)質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長、班主任協(xié)助參與。
(四)密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力。
1、采用請進(jìn)來、走出去等多種形式，開展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境。
2、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設(shè)為載體，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑。
3、通過組織家長培訓(xùn)、召開家長會(huì)、家長開放等活動(dòng)，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)。
4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，慶元旦活動(dòng)等。
四、每月德育主題。
依托養(yǎng)成教育課程，繼續(xù)用展板的形式歸納、總結(jié)、宣傳、展示德育主題成果。本學(xué)期一共有3期展板，分別由小、中、大班組個(gè)承擔(dān)一次。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期德育教育目標(biāo)和要求制定如下：
主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實(shí)際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。尊敬長輩，愿意為他們做事。
1、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制自己的行為。
2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
3、離開集體或家長要打招呼。
1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。
2、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動(dòng)手、不罵人、不欺負(fù)小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。
1、九月十日教師節(jié)，對孩子進(jìn)行愛老師、阿姨教育活動(dòng)。
2、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導(dǎo)。
3、國慶節(jié)，對孩子進(jìn)行愛祖國，愛家鄉(xiāng)教育活動(dòng)。
4、知道自己是集體一員，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。
5、有初步的集體榮譽(yù)感。
1、積極主動(dòng)和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。
2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。
3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤，不恥笑別人。
向他們進(jìn)行革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的情感萌芽。
1、他們講解祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會(huì)主義建設(shè)的成就，認(rèn)識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。
2、了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛模范。
3、了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等，通過節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生對勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)愛國情感。
向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實(shí)中常見的事理，提高他們的道德認(rèn)識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。
1、具有初步評價(jià)別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷；自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點(diǎn)。
2、初步分清好與壞、是與非、正確與錯(cuò)誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣，不學(xué)不模仿不良行為。
3、要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求。
我在幼兒教育行業(yè)工作已有四年多的時(shí)間，共在兩所幼兒園工作過，多數(shù)時(shí)間都是在帶大班。剛開始的兩年是在縣級幼兒園，后面自己又應(yīng)聘到市級幼兒園工作。在工作中發(fā)現(xiàn)其有很大的不同，市里的孩子特別嬌貴，幾乎都是獨(dú)生子女，所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以小皇帝和小公主為稱號。因此造成有些孩子自我為中心意識強(qiáng)，自理性差。為彌補(bǔ)在家庭教育中的不足，我們所制定了幼兒園大班德育工作計(jì)劃。
一情況分析。
我班幼兒95%為獨(dú)生子女。男孩多，女孩少。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步。但仍存在著許多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心，比較自私，交往合作能力不強(qiáng)，遇到困難不自己想辦法解決，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng)，顧此特制定了德育工作計(jì)劃。
二指導(dǎo)思想。
以__同志的《談話》為指導(dǎo)方向，貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ)，全面開展素質(zhì)教育，以德育為主，根據(jù)幼兒德育5層目標(biāo)，結(jié)合本幼兒的實(shí)際情況，大力開展德育工作。
三目標(biāo)和措施。
目標(biāo)1尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。
措施1結(jié)合系列主題。
活動(dòng)我和周圍的人，通過參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。
3通過家園配合，鼓勵(lì)家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。
目標(biāo)2關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。
措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。
2通過助殘日的宣傳活動(dòng)和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不歧視殘疾人，并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。
3通過敬老節(jié)活動(dòng)，教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人，使他們有一個(gè)幸福、快樂的晚年。
目標(biāo)3愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，尊敬愛護(hù)國旗、國徽。
措施1結(jié)合十月國慶節(jié)、奧運(yùn)會(huì)的舉行及每一次的升旗儀式，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛，尊敬、愛護(hù)國旗、國徽，并為自己是一個(gè)中國人感到自豪。
2利用節(jié)假日，請家長帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑，加強(qiáng)幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛。
3通過教育、參觀社會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化。
目標(biāo)4了解一般的安全常識，有一定的自我保護(hù)能力。
措施1通過小問號、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，豐富幼兒日常的安全知識。
2利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
3請家長在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全知識和防護(hù)方法。
(二)講文明。
目標(biāo)1能主動(dòng)使用日常禮貌用語，待人有禮。
措施1老師以身作則，堅(jiān)持正面教育，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
2通過兒歌、故事、情景表演等活動(dòng)，使幼兒懂得對人有禮貌。
3家園配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌。
目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。
措施1通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。
一、指導(dǎo)思想：
幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析。
1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒有形成良好的品德。
2、心中有他人的意識不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3、不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動(dòng)。
4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。
5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
三、措施、內(nèi)容：
針對以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計(jì)以下方案：
1、班級每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng)，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇三
3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，“不搞有償補(bǔ)習(xí)”等活動(dòng)。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個(gè)人主義的自覺性。
4.不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
二、教書育人，恪盡職守。
1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。
3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
4.積極進(jìn)行自我反思。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
總之，在教育教學(xué)工作中我會(huì)不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實(shí)開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。
新的學(xué)期開始了，在這個(gè)學(xué)期里，我擔(dān)任小學(xué)三年級數(shù)學(xué)課和三年級三個(gè)班的體育課教學(xué)。我會(huì)配合班主任做好學(xué)生的思想好工作，從培養(yǎng)孩子道德素養(yǎng)出發(fā)，制定的本學(xué)期的工作計(jì)劃:。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)國家領(lǐng)導(dǎo)重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)以及新出臺的教育規(guī)劃剛要，使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，切實(shí)履行科學(xué)發(fā)展觀，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動(dòng)與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。做一個(gè)人民滿意的教師。同時(shí)，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，爭做學(xué)生喜歡的老師。另外，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、具體措施。
1、讀書學(xué)習(xí)——注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.來武裝自己的思想。
2、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、教育教研——教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將和其他教師共同探討并推廣我校新的教學(xué)模式,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮小組合作、交流、互動(dòng)、勤于動(dòng)腦的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、自我管理——作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。
三、學(xué)期工作目標(biāo)：
在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我會(huì)在各位校長和老師的幫助下，通過自己的努力，不斷地完善自己的德育工作、教學(xué)工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，努力工作，為把我們?nèi)〈蛟斐蓭熒刭|(zhì)高、學(xué)風(fēng)正的校園而努力，爭做一名家長、學(xué)生滿意的教師。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇四
我班有幼兒40名，其中男孩有16名，女孩有24名。新插入的有2名。大多數(shù)幼兒通過兩年的學(xué)習(xí)生活已有了一定的道德意識，在他們的意識中已了解了自己的成長，他們中間有的能自覺遵守集體規(guī)則，正確認(rèn)識自己和周圍的環(huán)境；有能正確運(yùn)用禮貌用語，主動(dòng)問候別人，同伴間互相合作，友好交往；有的能辨別好壞。但也有一些幼兒由于社會(huì)各種因數(shù)的影響，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)他們的道德意識，使他們具有良好的思想品德，根據(jù)本班的實(shí)際情況，特定如下目標(biāo)：
1、尊敬國旗，熟悉國歌，學(xué)會(huì)升旗時(shí)立正行注目禮。
2、和同伴友好相處，學(xué)會(huì)謙讓，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，為同伴的進(jìn)步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。
3、尊重父母，老師和長輩，樂意和他們交往，并主動(dòng)幫助他們做力所能及的事，學(xué)習(xí)讓吃讓坐。
4、對人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認(rèn)真傾聽別人說話，不插嘴。
5、講實(shí)話，做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn)，遵守公共場所的規(guī)則，愛護(hù)公物。
6、愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，有始有終完成成人交給的任務(wù)，堅(jiān)持做自己能做的事。
1、加強(qiáng)對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒五愛教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、克服困難、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德，文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注重潛移默化。
2、利用每天的晨間談話時(shí)間，對幼兒進(jìn)行德育教育。
3、把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，并滲透于幼兒一日活動(dòng)之中，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。
4、根據(jù)幼兒生理和心理的特點(diǎn)，結(jié)合季節(jié)的變化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。
5、建立幼兒園和家長的聯(lián)系制度，采取多種形式向家長宣傳科學(xué)保育知識。共同負(fù)擔(dān)教育的任務(wù)。
1、主動(dòng)幫助新朋友，讓新朋友感到安全、高興。
2、老師做好事，關(guān)心老師，懂得體貼老師，開展“慶教師節(jié)”活動(dòng)。
3、道八月十五是中秋節(jié)，教育幼兒尊敬長輩。
4、樂意和別人分享事物和其他事物。
6、教育幼兒作錯(cuò)事后，能承認(rèn)錯(cuò)誤，并能改進(jìn)。
1、尊敬國旗，熟悉國歌，學(xué)會(huì)升旗時(shí)行注目禮。
2、國慶活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛祖國，做中國人的自豪感。
3、學(xué)習(xí)兩人合作疊被子，動(dòng)作迅速，并開展比賽活動(dòng)。
4、愛勞動(dòng)，能認(rèn)真為同伴和集體服務(wù)，做集體的小主人。
5、愛學(xué)習(xí)，有探索和求知的欲望。
1、教育幼兒向科學(xué)家學(xué)習(xí)，長大做個(gè)發(fā)明家的理想教育。
2、會(huì)主動(dòng)與人交往，會(huì)與同伴合作交往，完成某一作品。
3、尊敬長輩和客人，禮貌的與客人說話，不隨便插嘴。
4、懂得從小愛惜糧食。
5、培養(yǎng)自己能解決困難的習(xí)慣，努力完成任務(wù)。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇五
xx年在期待中向我們走來，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的'目標(biāo)。我們要以“我愛創(chuàng)新教育事業(yè)”為指導(dǎo)思想，全面具體落實(shí)“用愛心服務(wù)成長”這一創(chuàng)信核心理念，積極倡導(dǎo)“以孝治教”思想理念，以“一天文化”為旗幟，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化、規(guī)范化和精致化；堅(jiān)持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”的主旋律，關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注班級特色課程的開展。以xx年工作重點(diǎn)為目標(biāo)，創(chuàng)新地開展工作。
以學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會(huì)議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德建設(shè)，強(qiáng)化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)，適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
2、堅(jiān)持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動(dòng)。評選“最佳教師”活動(dòng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、道里區(qū)是“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng)。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、幼兒園把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。
3、規(guī)范師德行為，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實(shí)解決教師中存在的問題。
4、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長幼兒園聯(lián)系制度。通過家長會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、幼兒和家長的相互溝通，爭取家庭、社會(huì)對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、教師師德評價(jià)活動(dòng)，自覺主動(dòng)接受幼兒、家長、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)幼兒園與家長、教師與幼兒的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
（三）多彩活動(dòng)，提升師德修養(yǎng)。
1、認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”（愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒）。通過開展“愛事業(yè)”活動(dòng)，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感；通過開展“愛崗位”活動(dòng)，加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛幼兒”活動(dòng)，重建教師的博愛心靈。為確?！叭龕刍顒?dòng)”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。
2、開展豐富多彩的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。
3、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。
4、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。開展評選表彰“孩子喜愛的好老師”活動(dòng)，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度。
（四）完善教師職業(yè)道德考核評價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、建立師德檢查制度，制定教師月考核指標(biāo)體系，對教師進(jìn)行月考核。
2、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
3、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇六
幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們必須抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的.文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒今后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng)：鼓勵(lì)來得早的孩子為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。
我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。
游戲活動(dòng)：教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩、輪流玩。
進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，安靜等父母來接。
1．教師節(jié)時(shí)，幫助幼兒了解教師工作的辛勞和意義，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)對老師的關(guān)心。如向老師說一句悄悄話，幫老師做一些力所能及的事等。
2．國慶節(jié)時(shí)，向幼兒介紹節(jié)日的來歷和意義，通過多種方式幫助幼兒了解我們偉大的祖國。激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感，鼓勵(lì)幼兒將來用自己的雙手將我們的祖國建設(shè)得更美。
3．重陽節(jié)，向幼兒介紹節(jié)日的名稱、意義，教育幼兒從身邊的小事做起，從身邊的老人關(guān)心起，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對爺爺奶奶的愛；條件允許時(shí)，可以帶孩子到敬老院為老人做一些力所能及的事。如為老人唱歌、跳舞等。
對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會(huì)議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。
1．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體的好思想及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
2．家長、教師必須行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
1、結(jié)合教師節(jié)對幼兒進(jìn)行相關(guān)教育，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)對老師的關(guān)心之情。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，愛惜糧食。
1、結(jié)合國慶節(jié)開展相關(guān)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
2、結(jié)合重陽節(jié)教育幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心老人，培養(yǎng)幼兒尊老愛老的良好品質(zhì)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒幫他人做力所能及的事。
2、在各項(xiàng)活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的分享意識。
1、鼓勵(lì)幼兒克服寒冷，堅(jiān)持戶外鍛煉，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。
1、教育幼兒關(guān)心班級的事，愛護(hù)集體的東西。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇七
幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步的'道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高大班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
1、尊敬國旗，熟悉國歌，學(xué)會(huì)升旗時(shí)立正行注目禮。
2、和同伴友好相處，學(xué)會(huì)謙讓，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，為同伴的進(jìn)步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。
3、尊重父母，老師和長輩，樂意和他們交往，并主動(dòng)幫助他們做力所能及的事，學(xué)習(xí)讓吃讓坐。
4、對人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認(rèn)真傾聽別人說話，不插嘴。
5、講實(shí)話，做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn)，遵守公共場所的規(guī)則，愛護(hù)公物。
6、愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，有始有終完成成人交給的任務(wù)，堅(jiān)持做自己能做的事。
1、班級每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng)，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)榜樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。
知道自己是大班小朋友了，要做好榜樣，具有相應(yīng)的角色意識。
1、有禮貌，天天上幼兒園。
2、進(jìn)餐做到三凈。
3、盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要用正確方法洗手。
知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，能感受到節(jié)日的氣氛，用語言表達(dá)節(jié)日的見聞，接受愛國主義教育，知道應(yīng)該尊敬國旗、國徽。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。升國旗時(shí)要行注目禮。
2、愛護(hù)花草樹木，不攀折。
3、遵守公共場所的規(guī)則。
1、以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，在老師的鼓勵(lì)下能發(fā)表自己的見解。
2、增強(qiáng)集體意識。在活動(dòng)中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。
3、養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。
了解并能講出一些人們的勞動(dòng)，尊重成人的勞動(dòng)，并能愛護(hù)勞動(dòng)成果，在游戲中能反映成人的勞動(dòng)。
1、未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。
2、愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意發(fā)脾氣。
3、自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。
了解冬天人們?nèi)栽趫?jiān)持工作，學(xué)習(xí)他們勇敢的精神，自己不怕冷，積極參加戶外體育鍛煉，堅(jiān)持做值日生。
1、樹立安全意識，不獨(dú)自玩火、玩水、玩電。
2、在家人的幫助下做力所能及的事。
3、外出做客要有禮貌。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇八
經(jīng)過了一個(gè)短暫的寒假，新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我班共有51位學(xué)生，上學(xué)期中，本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已趨于良好，但有部分學(xué)生律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性，班內(nèi)刻苦學(xué)習(xí)、你追我趕的風(fēng)氣還不濃;也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，成績不很夢想。這一學(xué)期不比以往，是九年級的第二學(xué)期，無論是教師還是學(xué)生，都有深深的緊迫感。作為九年級的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好計(jì)劃，以助各項(xiàng)工作的順利有序地開展。
二、指導(dǎo)思想。
在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，以人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育為重點(diǎn)，以禮貌行為教育為基礎(chǔ)，按照精細(xì)管理、親情服務(wù)的要求，全面關(guān)心學(xué)生成長，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績。
三、班級工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)禮貌行為教育，建設(shè)良好班風(fēng)，在學(xué)校的日常行為規(guī)范檢查評比中進(jìn)入前列，爭創(chuàng)優(yōu)秀班團(tuán)體。上學(xué)期，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，班級建設(shè)工作做的不錯(cuò)，可是檔案疏于收集，所以今年在班級建設(shè)上應(yīng)下大功夫，爭取在綜合考核中名列前茅。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，自覺學(xué)習(xí)，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)校的各次考試中，力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高。
四、具體措施。
1、加強(qiáng)夢想教育，幫忙學(xué)生制定奮斗目標(biāo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，勤奮學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)成績。
2、嚴(yán)格禮貌班級標(biāo)準(zhǔn)管理班級，認(rèn)真組織本班學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生“從我做起，從此刻做起，從小事做起”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3、做好任課教師的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課教師，共同探討教育學(xué)生的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度，構(gòu)成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提高教育的效率。
4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情景，普及家庭教育知識，多方合作，構(gòu)成教育合力，共同做好學(xué)生的工作，幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的心理品質(zhì)，促使學(xué)生健康發(fā)展。
5、了解、關(guān)心每一位學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，對優(yōu)秀學(xué)生要嚴(yán)格要求，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用;對中間學(xué)生加強(qiáng)教育，鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊，趕超優(yōu)秀生;對學(xué)生中的“弱勢群體”要熱情關(guān)懷，不隨意批評指責(zé)，經(jīng)常給予幫忙鼓勵(lì)，努力做好教育、轉(zhuǎn)化工作，采用“一幫一”等形式，幫忙他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自尊心、自信心，培養(yǎng)進(jìn)取向上的精神風(fēng)貌，從而不斷提高學(xué)習(xí)成績。
6、開好家長會(huì)，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭，耐心做好家長工作并使其進(jìn)取有效地配合班主任的工作，進(jìn)取開展家庭教育指導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度了解學(xué)生，尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持，共同對學(xué)生進(jìn)行教育。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期，良好的思想品德行為習(xí)慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用?！队變簣@指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中”。遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律，在堅(jiān)持體、智、德、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，注重把德育有機(jī)和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，考慮我班幼兒的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期品德教育計(jì)劃,促進(jìn)我班幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、幼兒現(xiàn)狀分析：
經(jīng)過一年的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進(jìn)步。喜歡來幼兒園，情緒穩(wěn)定，大多數(shù)幼兒喜歡做游戲，能認(rèn)真傾聽他人談話，能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則。知道和同伴要友好相處、有禮貌的對待別人，會(huì)使用禮貌用語，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為。有的小朋友在游戲的過程中還懂得互相謙讓，還會(huì)說自己是大哥哥(大姐姐)，表明自己很懂事，不隨便和別人搶東西。大部分幼兒知道自己是集體的一員，喜歡參加集體游戲活動(dòng)，樂意為班級做事情，幫助小伙伴，幫老師整理圖書、玩具，知道玩具玩完以后要放回原處，不亂丟垃圾。通過各種主題活動(dòng)的實(shí)施，幼兒懂得了珍惜糧食，珍惜勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。隨著年齡的增長，幼兒各方面的能力也在不斷提高。
幼兒做事的責(zé)任心還不夠強(qiáng)，意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，不能有始有終地完成成人的委托，在有些時(shí)候還表現(xiàn)出依賴性，不愿主動(dòng)嘗試和探索;幼兒還不能自己解決生活上的小問題：自理能力差，進(jìn)餐速度慢，一些幼兒還有挑食、偏食的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒午睡穿脫衣服時(shí)還需要老師的幫助;還有部分孩子玩好玩具不懂得及時(shí)整理，收拾能力還有待加強(qiáng);一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差;文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，心中有他人的意識不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人等。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇十
我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力。
在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
繼續(xù)辦好“家長學(xué)校”，以“育兒保健?？?、“親子活動(dòng)”、“家長開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
班級情況分析本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。
本學(xué)期是我們幼兒園成立5年的一個(gè)階段，也是借助這樣的一個(gè)階段，我們會(huì)更多的去努力做些總結(jié)與思考。本學(xué)期我們英語組以“提高老師和幼兒英語表達(dá)能力”為總目標(biāo)，有計(jì)劃有策略性的開展本學(xué)期工作，對幼兒英語教育做更多的思考。重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇十一
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。我們特制定此計(jì)劃。根局幼兒的年齡特點(diǎn)和的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
1、一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
2、心中有他人的意識不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3、不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。
4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。
5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓。
針對以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計(jì)以下方案：
（一）、常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物（如：雷鋒），引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
（二）、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
（三）、日常生活中滲透品德教育。
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇十二
1.和同伴友好相處，互相謙讓，上車不搶座位。
2.在活動(dòng)中能出主意，想辦法，敢創(chuàng)新。
3.幫助大人做事，培養(yǎng)幼兒的集體主義思想。
4.進(jìn)行“慶元旦”活動(dòng)。
1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手主動(dòng)，有條理，有始有終。
2.在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛。
3.修補(bǔ)圖書，整理圖書。
4.關(guān)心弱小的同伴，在集體活動(dòng)中，遵守規(guī)則，不搶先。
一、指導(dǎo)思想。
幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析。
1、我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。)：不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
3、心中有他人的意識不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
4、不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。
5、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。
6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
三、措施、內(nèi)容：
針對以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計(jì)以下方案：
(一)常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。
2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
四、具體工作安排：
1、常規(guī)教育。
讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應(yīng)集體生活。高高興興的上幼兒園。
2、禮貌教育。
進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語。
1、幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。
2、組織幼兒秋游，進(jìn)行“十月一“愛節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
1、常規(guī)要求。
(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評出小紅花。
2、進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育，結(jié)合每周二擦椅子，進(jìn)行勞動(dòng)教育。
3、學(xué)習(xí)自己整理玩具。社會(huì)“我把玩具送回家”
1、常規(guī)培養(yǎng)：
(1)養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。(2)三個(gè)輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕?；顒?dòng)“小熊輕輕”
2、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。
鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂趣。
1、常規(guī)培養(yǎng)：
(1)自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
(2)向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。
2、進(jìn)行總結(jié)。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇十三
為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，根據(jù)我園的具體情況，制定本方案。
堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強(qiáng)師德建設(shè)，推動(dòng)教育創(chuàng)新。以開展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手、以加強(qiáng)師德評估為動(dòng)力，全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊(yùn)，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)"教育好幼兒、服務(wù)好家長"之目標(biāo)。
（一）教師目標(biāo)。
1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用。
2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。
3、密切與幼兒、家長的關(guān)系，讓幼兒、家長、社會(huì)滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故，為幼兒獻(xiàn)愛心、做好事。
4、爭做師德標(biāo)兵。
（二）集體目標(biāo)。
1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來。
2、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制。
3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式（來電、來信、上訪、）的不滿。
4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進(jìn)典型。
5、提高本單位的社會(huì)聲譽(yù)，進(jìn)而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次。
從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識入手，按照抓整體、樹群體、揚(yáng)個(gè)體的工作思路，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實(shí)踐活動(dòng)，逐步完成任務(wù)目標(biāo)。
1、從貫徹"科學(xué)發(fā)展觀"重要思想的角度，充分體現(xiàn)了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對教育對教師的關(guān)注和信任。我們理應(yīng)自覺擔(dān)負(fù)起傳播和發(fā)展先進(jìn)文化、滿足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進(jìn)師能的提高，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育。
2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制，虛功實(shí)做，有效推進(jìn)師德建設(shè)。
逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵(lì)、考核、監(jiān)督機(jī)制，突出教書育人的實(shí)績，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來，對違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處。
3、提高自身修養(yǎng)，在時(shí)間中錘煉自我。
社會(huì)的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：
（1）樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生幸福和快樂。
（2）做終身學(xué)習(xí)的楷模。
（3）要謹(jǐn)言慎行，自率垂范。
（4）做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?BR> （5）要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系。
4、開展師德教育和實(shí)踐活動(dòng)，營造良好師德氛圍。
著重抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
（1）組織好"今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么"的研討反思活動(dòng)。
（2）開展"幼兒教師形象"大討論和"教師愛心實(shí)踐活動(dòng)"，要求：勾勒出幼兒教師形象，總結(jié)一句師德格言。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇十四
20xx年我園把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線，以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點(diǎn)，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化幼兒行為規(guī)范，深化改革，提升內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)學(xué)園德育工作的針對性和實(shí)效性，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學(xué)化水平，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1.進(jìn)一步強(qiáng)化“育人為本，德育為先”的教育理念。
2.重視幼兒的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的行為習(xí)慣。
3.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展德育科研活動(dòng)，提高德育理論水平和工作水平。
4.注重開展心理健康教育，培養(yǎng)師生健全人格。
5.深入開展法制教育，培養(yǎng)師生遵紀(jì)守法認(rèn)識和自我保護(hù)認(rèn)識。
(一)優(yōu)化教育環(huán)境，注重德育教育的隱性滲透。
1.重視合理構(gòu)建幼兒園的環(huán)境來實(shí)施幼兒德育的內(nèi)容。改變過去單純的為美化活動(dòng)室而布置環(huán)境的觀點(diǎn)，從不同年齡的心理特點(diǎn)出發(fā)，考慮全面發(fā)展的需要和不同個(gè)性的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上，布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，知道上下樓梯要注意安全、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標(biāo)語，讓幼兒在潛移默化中得到教育。利用教室的各個(gè)區(qū)域，創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”、“閱讀角”、“觀察角”、“表演區(qū)”等區(qū)域角，孩子們在各個(gè)區(qū)域里玩游戲、閱讀圖書、聽音樂等活動(dòng)，通過書中、故事中、游戲中的人物行為去認(rèn)識哪些行為是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情，環(huán)境作為一種工具，輔助著我園進(jìn)行道德情感和道德認(rèn)知的教育，使孩子們在環(huán)境中不知不覺地受到啟發(fā)，建立一種正確的道德行為，養(yǎng)成優(yōu)良的道德習(xí)慣。
2.創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)道德情感的優(yōu)良環(huán)境與氣氛。優(yōu)良的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議，這樣情境下的教育過程會(huì)給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康、主動(dòng)的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個(gè)充滿著愛、信任、同情以及*的人際交往環(huán)境，同時(shí)利用父母會(huì)、家園聯(lián)系欄、半日活動(dòng)、親子活動(dòng)等向父母做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況，引導(dǎo)父母共同參與，同時(shí)建立了《教師行為規(guī)范》和《父母行為規(guī)范》，督促父母注意自己的一言一行，以身作則，為孩子樹立優(yōu)良的榜樣。
(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1、幼兒園將深入開展“增*、鼓干勁、正風(fēng)氣”為主題的師德教育活動(dòng)，從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力、業(yè)務(wù)水平、教育理念、身心素質(zhì)五個(gè)方面提升教師綜合素質(zhì)。激勵(lì)全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè)，確立“愛生敬業(yè)、厚德博學(xué)”的職業(yè)道德，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，自覺力行師德規(guī)范，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，熱愛本職工作、關(guān)愛幼兒、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒。同時(shí)，努力營造優(yōu)良的師幼關(guān)系、同事關(guān)系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高。
2、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。
(三)將德育教育滲透到各種活動(dòng)中。
1、將德育內(nèi)容納入課程，并有機(jī)地滲透于各幼兒一日生活之中。
(1)幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人、接物、處事之中，同時(shí)一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì)，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，而教師通過認(rèn)真細(xì)致地觀察，深入幼兒生活，通過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住鍥機(jī)，在日常生活中隨時(shí)隨地進(jìn)行德育教育。
(2)榜樣的力量是無限的，充分運(yùn)用賞識教育，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，在每周一開展的國旗下講話中，進(jìn)行表揚(yáng)好孩子和文明教室，每周提出一個(gè)養(yǎng)成教育的要求，督促幼兒在一日活動(dòng)給予落實(shí)，促進(jìn)幼兒優(yōu)良行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、在主題活動(dòng)中開展德育工作。
本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及各個(gè)節(jié)日，有目的、有計(jì)劃地組織一些專門性的德育活動(dòng)。如在植樹節(jié)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng)，將環(huán)保教育納入課程;“清明節(jié)”節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育的教育活動(dòng);結(jié)合“三八國際婦女勞動(dòng)節(jié)”，激發(fā)幼兒愛媽媽、孝敬媽媽的情感;結(jié)合“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”組織實(shí)踐活動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神;結(jié)合“公民道德宣傳月”各班組織幼兒開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的文明習(xí)慣和崇高的道德品質(zhì);結(jié)合“五一”開展愛勞動(dòng)主題活動(dòng)。同時(shí)，我們也將組織有關(guān)德育的講座，談話、討論、社會(huì)實(shí)踐等各種豐富多彩的活動(dòng)，通過具體的實(shí)例，提高幼兒的道德認(rèn)識，豐富道德情感，形成道德行為和習(xí)慣，增強(qiáng)德育的針對性、實(shí)效性。
3、注重優(yōu)良個(gè)性的培養(yǎng)，切實(shí)開展心理健康教育。
心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的個(gè)性心理素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義，是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學(xué)年，繼續(xù)把身心教育作為當(dāng)前德育領(lǐng)域的一個(gè)重要方面，將心理健康教育滲透于教育教學(xué)活動(dòng)及幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。
4.深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，認(rèn)真開展“道德講堂”活動(dòng)。倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。
(四)密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力。
1.推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助父母提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來，特別是加強(qiáng)家庭道德教育、幫助父母樹立“以德育兒，為國教子”觀念。
2.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，請父母體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園教室，形成家園互動(dòng)，掌握育兒經(jīng)驗(yàn)。
(五)創(chuàng)新及特色工作。
1.探索德育新途徑。
幼兒園針對本園的實(shí)際情況，創(chuàng)建具有本園特色的德育工作新格局。全面開展“以個(gè)性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人”的不拘一格的育人途徑，培養(yǎng)教育幼兒具備“五會(huì)”和“七種能力”(“六會(huì)”：學(xué)會(huì)待人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生存。“七種能力”：科學(xué)探究能力、互相合作能力、自我服務(wù)能力、解決問題能力、敢于表現(xiàn)能力、自我保護(hù)能力、社會(huì)交往能力)。以創(chuàng)新的思想思考本園德育工作，大膽創(chuàng)新，抓出實(shí)效，使德育工作整體水平再上新臺階。
2.網(wǎng)絡(luò)管理促提高。
網(wǎng)絡(luò)化的新時(shí)代，促使德育工作要緊跟時(shí)代步伐，要標(biāo)準(zhǔn)高，上檔次。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能，及時(shí)上傳幼兒園所開展的各項(xiàng)德育工作，充分展現(xiàn)本園德育工作的全貌，加大宣傳力度;各班創(chuàng)建教室網(wǎng)站，搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺，在平臺上發(fā)公告，傳照片、傳視頻、老師和父母可以在網(wǎng)上溝通分享，實(shí)現(xiàn)家園共育。
3.創(chuàng)建以“連城旅游文化元素在幼兒園創(chuàng)造性游戲中的運(yùn)用”為幼兒園特色的品牌文化，形成園本特色。
連城具有得天獨(dú)厚的旅游資源，把旅游文化元素引進(jìn)幼兒園的三大游戲，讓幼兒在玩中學(xué)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，在游戲中學(xué)會(huì)和同伴交往、合作，提高幼兒的動(dòng)手能力和解決問題的能力，在游戲中模仿、實(shí)踐生活的場景，幼兒的優(yōu)良的行為習(xí)慣得以實(shí)踐、鍛煉，幼兒游戲能力得到提高的同時(shí)，進(jìn)一步提升幼兒的道德素養(yǎng)。
(六)認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)校綜治創(chuàng)安工作。
繼續(xù)不斷完善各種規(guī)章制度，落實(shí)綜治創(chuàng)安一把手負(fù)總則，層層負(fù)責(zé)，人人有責(zé)的要求，嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣關(guān)于學(xué)校安全工作，綜治工作的各種規(guī)定，確保學(xué)校的安定和穩(wěn)定。
1.認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想，做到居安思危，群策群力，共同做好創(chuàng)安工作。如：與教師、保安、炊事員、保育員簽訂綜治、安全責(zé)任狀。與每一位父母簽訂一份交通安全合同。
2.建立一系列安全管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到責(zé)任明確，獎(jiǎng)罰分明。
3.每學(xué)期開展一次消防安全、交通安全、衛(wèi)生安全、法制教育等講座及疏散大演練。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇十五
xxxx上半年，我園學(xué)前教育工作要以《綱要》為指導(dǎo)思想，大力提高保教質(zhì)量，徹底轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)幼兒園素質(zhì)教育，幼兒園內(nèi)部管理工作要進(jìn)一步提高。本學(xué)期我園將重點(diǎn)做好以下工作：
一個(gè)幼兒園中有一支良好的、充滿活力的教師隊(duì)伍，在各項(xiàng)工作中會(huì)有新的突破，所以本學(xué)期我園要加強(qiáng)對教師的師的教育，提高教師的師德水平。
1、建立健全職業(yè)道德培訓(xùn)制度，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)道德教育的有關(guān)課程，教師不以孩子的家庭條件、相貌而衡量付出的'愛，讓每一個(gè)孩子都得到老師同樣的關(guān)愛，在老師的愛心下活潑、茁壯的成長。
2、建立例會(huì)制度：每周六是我們教研組政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，我園要求每位教師積極參加，學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)、先進(jìn)教師事例、名人名言，使教師進(jìn)一步開闊視野，思想境界進(jìn)一步提高，能以自己的模范行為影響幼兒，以自身的優(yōu)秀品格贏得幼兒的尊重和熱愛。鼓勵(lì)家長及社會(huì)各界對老師職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督和評議。
本學(xué)期，我園教師要在努力提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識。教師之間互相監(jiān)督、互相學(xué)習(xí)，以形成良好的氛圍。歡迎家長監(jiān)督，教師有不足之處及時(shí)彌補(bǔ)，使本園面貌煥然一新。
總之，在本學(xué)期中，我們教師要更加努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德方面的知識、要求，在思想認(rèn)識及行為上及時(shí)轉(zhuǎn)變，使本園的各項(xiàng)工作再上新臺階。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇十六
我園以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以區(qū)教育局工作思想為指針，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，深化師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)師德教育的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象。
始終堅(jiān)持把師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，通過學(xué)習(xí)、討論、總結(jié)、交流，傳遞師德師風(fēng)，深化文化內(nèi)涵，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良、技能過硬、知識面廣、經(jīng)驗(yàn)豐富、人民滿意”的教師隊(duì)伍。
1、繼續(xù)開展《教師禮儀》學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高全體教工的師德修養(yǎng)，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì)尊敬的人。由各組長組織觀看《教師禮儀》vcd，交流討論，撰寫心得體會(huì)，各小組推薦1到2篇。
2、開展優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆征文評比活動(dòng)，教師人人參與，隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學(xué)問題的隨感體會(huì)、教育教學(xué)之后的行為反思，可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊(yùn)涵創(chuàng)意的教學(xué)構(gòu)想、一段教育教學(xué)過程中給人以啟迪的故事等等。
3、開展讀書活動(dòng)，使教師認(rèn)識到只要堅(jiān)持不懈地讀書自學(xué)，就可以運(yùn)用自身的智慧和經(jīng)驗(yàn)，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的最佳功效?；顒?dòng)以工會(huì)小組為單位，分三個(gè)階段進(jìn)行：小組成員推薦好書，集體閱讀或輪流閱讀一本好書，各小組推薦2到3篇讀書感悟。
4、學(xué)期評選園級“先進(jìn)工作者”、“先進(jìn)班級”、“優(yōu)秀班主任”等，進(jìn)一步推動(dòng)師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇十七
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，下面是本站小編收集整理的幼兒園教師德育。
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一、總目標(biāo)。
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和新《綱要》的要求，結(jié)合新教材和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、各月重點(diǎn)。
1.穩(wěn)定情緒，喜歡高高興興上幼兒園。
2.熟悉一日生活常規(guī)、更好地適應(yīng)集體的生活。
1.知道自己是中國人，知道尊敬國旗。
2.學(xué)習(xí)聲音響亮地講話，了解簡單的禮貌用語。
1.幫助幼兒初步學(xué)會(huì)穿脫衣服，樂于自己嘗試。
2.初步懂得食物衛(wèi)生、環(huán)境整潔、學(xué)習(xí)自覺用餐。
1.培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識。
2.學(xué)習(xí)有序地走，初步適應(yīng)集體規(guī)則。
20xx年1月。
1.樂于與老師交流，樂于與同伴一起玩。
2.喜歡集體活動(dòng)，有參加集體活動(dòng)的興趣。
一.班級情況分析。
我班有幼兒40名，其中男孩有16名，女孩有24名。新插入的有2名。大多數(shù)幼兒通過兩年的學(xué)習(xí)生活已有了一定的道德意識，在他們的意識中已了解了自己的成長，他們中間有的能自覺遵守集體規(guī)則，正確認(rèn)識自己和周圍的環(huán)境;有能正確運(yùn)用禮貌用語，主動(dòng)問候別人，同伴間互相合作，友好交往;有的能辨別好壞。但也有一些幼兒由于社會(huì)各種因數(shù)的影響，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣。因此為了進(jìn)一步加強(qiáng)他們的道德意識，使他們具有良好的思想品德，根據(jù)本班的實(shí)際情況，特定如下目標(biāo)：
二.具體目標(biāo)。
1.尊敬國旗，熟悉國歌，學(xué)會(huì)升旗時(shí)立正行注目禮。
2.和同伴友好相處，學(xué)會(huì)謙讓，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，為同伴的進(jìn)步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。
3.尊重父母，老師和長輩，樂意和他們交往，并主動(dòng)幫助他們做力所能及的事，學(xué)習(xí)讓吃讓坐。
4.對人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認(rèn)真傾聽別人說話，不插嘴。
5.講實(shí)話，做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn)，遵守公共場所的規(guī)則，愛護(hù)公物。
6.愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，有始有終完成成人交給的任務(wù)，堅(jiān)持做自己能做的事。
三.具體措施。
1.加強(qiáng)對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒五愛教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、克服困難、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德，文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注重潛移默化。
2.利用每天的晨間談話時(shí)間，對幼兒進(jìn)行德育教育。
3.把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，并滲透于幼兒一日活動(dòng)之中，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。
4.根據(jù)幼兒生理和心理的特點(diǎn)，結(jié)合季節(jié)的變化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。
5.建立幼兒園和家長的聯(lián)系制度，采取多種形式向家長宣傳科學(xué)保育知識。共同負(fù)擔(dān)教育的任務(wù)。
1.主動(dòng)幫助新朋友，讓新朋友感到安全、高興。
2.老師做好事，關(guān)心老師，懂得體貼老師，開展“慶教師節(jié)”活動(dòng)。
3.道八月十五是中秋節(jié)，教育幼兒尊敬長輩。
4.樂意和別人分享事物和其他事物。
6.教育幼兒作錯(cuò)事后，能承認(rèn)錯(cuò)誤，并能改進(jìn)。
1.尊敬國旗，熟悉國歌，學(xué)會(huì)升旗時(shí)行注目禮。
2.國慶活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛祖國，做中國人的自豪感。
3.學(xué)習(xí)兩人合作疊被子，動(dòng)作迅速，并開展比賽活動(dòng)。
4.愛勞動(dòng)，能認(rèn)真為同伴和集體服務(wù)，做集體的小主人。
5.愛學(xué)習(xí)，有探索和求知的欲望。
1.教育幼兒向科學(xué)家學(xué)習(xí)，長大做個(gè)發(fā)明家的理想教育。
2.會(huì)主動(dòng)與人交往，會(huì)與同伴合作交往，完成某一作品。
3.尊敬長輩和客人，禮貌的與客人說話，不隨便插嘴。
4.懂得從小愛惜糧食。
5.培養(yǎng)自己能解決困難的習(xí)慣，努力完成任務(wù)。
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幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇十八
以學(xué)習(xí)貫徹《市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會(huì)議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)，強(qiáng)化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn),適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
2、堅(jiān)持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、經(jīng)常性的師德教育和"提升人文素養(yǎng)"讀書教育活動(dòng)。評選"十佳好老師"活動(dòng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、崇明縣是“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng)。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。
3、規(guī)范師德行為，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實(shí)解決教師中存在的問題。
4、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會(huì)對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、教師師德評價(jià)活動(dòng)，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇十九
20__年我園把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線，以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點(diǎn)，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化幼兒行為規(guī)范，深化改革，提升內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)學(xué)園德育工作的針對性和實(shí)效性，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學(xué)化水平，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
一、工作目標(biāo)。
1.進(jìn)一步強(qiáng)化“育人為本，德育為先”的教育理念。
2.重視幼兒的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的行為習(xí)慣。
3.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展德育科研活動(dòng)，提高德育理論水平和工作水平。
4.注重開展心理健康教育，培養(yǎng)師生健全人格。
5.深入開展法制教育，培養(yǎng)師生遵紀(jì)守法認(rèn)識和自我保護(hù)認(rèn)識。
二、具體工作措施：
(一)優(yōu)化教育環(huán)境，注重德育教育的隱性滲透。
1.重視合理構(gòu)建幼兒園的環(huán)境來實(shí)施幼兒德育的內(nèi)容。改變過去單純的為美化活動(dòng)室而布置環(huán)境的觀點(diǎn)，從不同年齡的心理特點(diǎn)出發(fā)，考慮全面發(fā)展的需要和不同個(gè)性的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上，布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，知道上下樓梯要注意安全、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標(biāo)語，讓幼兒在潛移默化中得到教育。利用教室的各個(gè)區(qū)域，創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”、“閱讀角”、“觀察角”、“表演區(qū)”等區(qū)域角，孩子們在各個(gè)區(qū)域里玩游戲、閱讀圖書、聽音樂等活動(dòng)，通過書中、故事中、游戲中的人物行為去認(rèn)識哪些行為是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情，環(huán)境作為一種工具，輔助著我園進(jìn)行道德情感和道德認(rèn)知的教育，使孩子們在環(huán)境中不知不覺地受到啟發(fā)，建立一種正確的道德行為，養(yǎng)成優(yōu)良的道德習(xí)慣。
2.創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)道德情感的優(yōu)良環(huán)境與氣氛。優(yōu)良的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議，這樣情境下的教育過程會(huì)給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康、主動(dòng)的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個(gè)充滿著愛、信任、同情以及__的人際交往環(huán)境，同時(shí)利用父母會(huì)、家園聯(lián)系欄、半日活動(dòng)、親子活動(dòng)等向父母做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況，引導(dǎo)父母共同參與，同時(shí)建立了《教師行為規(guī)范》和《父母行為規(guī)范》，督促父母注意自己的一言一行，以身作則，為孩子樹立優(yōu)良的榜樣。
(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1、幼兒園將深入開展“增__、鼓干勁、正風(fēng)氣”為主題的師德教育活動(dòng)，從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力、業(yè)務(wù)水平、教育理念、身心素質(zhì)五個(gè)方面提升教師綜合素質(zhì)。激勵(lì)全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè)，確立“愛生敬業(yè)、厚德博學(xué)”的職業(yè)道德，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，自覺力行師德規(guī)范，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，熱愛本職工作、關(guān)愛幼兒、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒。同時(shí)，努力營造優(yōu)良的師幼關(guān)系、同事關(guān)系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高。
2、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。
(三)將德育教育滲透到各種活動(dòng)中。
1、將德育內(nèi)容納入課程，并有機(jī)地滲透于各幼兒一日生活之中。
(1)幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人、接物、處事之中，同時(shí)一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì)，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，而教師通過認(rèn)真細(xì)致地觀察，深入幼兒生活，通過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住鍥機(jī)，在日常生活中隨時(shí)隨地進(jìn)行德育教育。
(2)榜樣的力量是無限的，充分運(yùn)用賞識教育，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，在每周一開展的國旗下講話中，進(jìn)行表揚(yáng)好孩子和文明教室，每周提出一個(gè)養(yǎng)成教育的要求，督促幼兒在一日活動(dòng)給予落實(shí)，促進(jìn)幼兒優(yōu)良行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、在主題活動(dòng)中開展德育工作。
本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及各個(gè)節(jié)日，有目的、有計(jì)劃地組織一些專門性的德育活動(dòng)。如在植樹節(jié)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng)，將環(huán)保教育納入課程;“清明節(jié)”節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育的教育活動(dòng);結(jié)合“三八國際婦女勞動(dòng)節(jié)”，激發(fā)幼兒愛媽媽、孝敬媽媽的情感;結(jié)合“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”組織實(shí)踐活動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神;結(jié)合“公民道德宣傳月”各班組織幼兒開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的文明習(xí)慣和崇高的道德品質(zhì);結(jié)合“五一”開展愛勞動(dòng)主題活動(dòng)。同時(shí)，我們也將組織有關(guān)德育的講座，談話、討論、社會(huì)實(shí)踐等各種豐富多彩的活動(dòng)，通過具體的實(shí)例，提高幼兒的道德認(rèn)識，豐富道德情感，形成道德行為和習(xí)慣，增強(qiáng)德育的針對性、實(shí)效性。
3、注重優(yōu)良個(gè)性的培養(yǎng)，切實(shí)開展心理健康教育。
心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的個(gè)性心理素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義，是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學(xué)年，繼續(xù)把身心教育作為當(dāng)前德育領(lǐng)域的一個(gè)重要方面，將心理健康教育滲透于教育教學(xué)活動(dòng)及幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。
4.深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，認(rèn)真開展“道德講堂”活動(dòng)。倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。
(四)密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力。
1.推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助父母提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來，特別是加強(qiáng)家庭道德教育、幫助父母樹立“以德育兒，為國教子”觀念。
2.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，請父母體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園教室，形成家園互動(dòng)，掌握育兒經(jīng)驗(yàn)。
(五)創(chuàng)新及特色工作。
1.探索德育新途徑。
幼兒園針對本園的實(shí)際情況，創(chuàng)建具有本園特色的德育工作新格局。全面開展“以個(gè)性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人”的不拘一格的育人途徑，培養(yǎng)教育幼兒具備“五會(huì)”和“七種能力”(“六會(huì)”：學(xué)會(huì)待人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生存?！捌叻N能力”：科學(xué)探究能力、互相合作能力、自我服務(wù)能力、解決問題能力、敢于表現(xiàn)能力、自我保護(hù)能力、社會(huì)交往能力)。以創(chuàng)新的思想思考本園德育工作，大膽創(chuàng)新，抓出實(shí)效，使德育工作整體水平再上新臺階。
2.網(wǎng)絡(luò)管理促提高。
網(wǎng)絡(luò)化的新時(shí)代，促使德育工作要緊跟時(shí)代步伐，要標(biāo)準(zhǔn)高，上檔次。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能，及時(shí)上傳幼兒園所開展的各項(xiàng)德育工作，充分展現(xiàn)本園德育工作的全貌，加大宣傳力度;各班創(chuàng)建教室網(wǎng)站，搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺，在平臺上發(fā)公告，傳照片、傳視頻、老師和父母可以在網(wǎng)上溝通分享，實(shí)現(xiàn)家園共育。
3.創(chuàng)建以“連城旅游文化元素在幼兒園創(chuàng)造性游戲中的運(yùn)用”為幼兒園特色的品牌文化，形成園本特色。
連城具有得天獨(dú)厚的旅游資源，把旅游文化元素引進(jìn)幼兒園的三大游戲，讓幼兒在玩中學(xué)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，在游戲中學(xué)會(huì)和同伴交往、合作，提高幼兒的動(dòng)手能力和解決問題的能力，在游戲中模仿、實(shí)踐生活的場景，幼兒的優(yōu)良的行為習(xí)慣得以實(shí)踐、鍛煉，幼兒游戲能力得到提高的同時(shí)，進(jìn)一步提升幼兒的道德素養(yǎng)。
(六)認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)校綜治創(chuàng)安工作。
繼續(xù)不斷完善各種規(guī)章制度，落實(shí)綜治創(chuàng)安一把手負(fù)總則，層層負(fù)責(zé)，人人有責(zé)的要求，嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣關(guān)于學(xué)校安全工作，綜治工作的各種規(guī)定，確保學(xué)校的安定和穩(wěn)定。
1.認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想，做到居安思危，群策群力，共同做好創(chuàng)安工作。如：與教師、保安、炊事員、保育員簽訂綜治、安全責(zé)任狀。與每一位父母簽訂一份交通安全合同。
2.建立一系列安全管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到責(zé)任明確，獎(jiǎng)罰分明。
3.每學(xué)期開展一次消防安全、交通安全、衛(wèi)生安全、法制教育等講座及疏散大演練。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇二十
1.和同伴友好相處，互相謙讓，上車不搶座位。
2.在活動(dòng)中能出主意，想辦法，敢創(chuàng)新。
3.幫助大人做事，培養(yǎng)幼兒的集體主義思想。
4.進(jìn)行“慶元旦”活動(dòng)。
1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手主動(dòng)，有條理，有始有終。
2.在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛。
3.修補(bǔ)圖書，整理圖書。
4.關(guān)心弱小的同伴，在集體活動(dòng)中，遵守規(guī)則，不搶先。
一、指導(dǎo)思想。
幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析。
1、我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。)：不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
3、心中有他人的意識不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
4、不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。
5、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。
6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
三、措施、內(nèi)容：
針對以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計(jì)以下方案：
(一)常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
四、具體工作安排：
1、常規(guī)教育。
讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應(yīng)集體生活。高高興興的上幼兒園。
2、禮貌教育。
進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語。
1、幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。
2、組織幼兒秋游，進(jìn)行“十月一“愛節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
1、常規(guī)要求。
(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評出小紅花。
2、進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育，結(jié)合每周二擦椅子，進(jìn)行勞動(dòng)教育。
3、學(xué)習(xí)自己整理玩具。社會(huì)“我把玩具送回家”
1、常規(guī)培養(yǎng)：
(1)養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。(2)三個(gè)輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕?；顒?dòng)“小熊輕輕”
2、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。
鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂趣。
1、常規(guī)培養(yǎng)：
(1)自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
(2)向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。
2、進(jìn)行總結(jié)。
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幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇二十一
為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神，以聚焦“問題解決”為中心，我園堅(jiān)持立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效，堅(jiān)持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。
1.進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì)，培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊(duì)伍。
2.進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。
3.進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能，發(fā)展教師的特長，使之具有鮮明的個(gè)性，更好地為幼兒的成長服務(wù)。
1.培訓(xùn)人員需準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，如遇特殊情況，應(yīng)及時(shí)做好請假工作。
2.持著虛心好學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真參與培訓(xùn)，做好相關(guān)記錄。
3.參培過后，及時(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)，幼兒園將組織定期考核，檢驗(yàn)培訓(xùn)成果。
（一）師德培訓(xùn)。
組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保*》等，加強(qiáng)教師法律素養(yǎng)及師德意識。集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師開展自學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)師德內(nèi)容。學(xué)習(xí)后將學(xué)習(xí)所得以師德反思報(bào)告的形式進(jìn)行分享。
（二）教師專業(yè)研習(xí)。
組織各教師參加《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀，并進(jìn)行互動(dòng)式研討，進(jìn)一步分享交流教師標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。此外，擬定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，為個(gè)人專業(yè)發(fā)展制定計(jì)劃。
（三）班主任專題研習(xí)。
開展班主任工作專題交流，各班班主任結(jié)合自己日常班級工作開展情況進(jìn)行分享交流。探討如何有效開展班主任工作，建立良好班級常規(guī)，促進(jìn)幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風(fēng)。
（四）教師技能大比拼。
提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，根據(jù)一學(xué)期教師崗位練兵情況，組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動(dòng)。
（五）信息素養(yǎng)提升。
信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給教育帶來了深刻的變化，基于信息技術(shù)的學(xué)科課程整合必將發(fā)揮最大的潛力，促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機(jī)地融合到學(xué)科教學(xué)中，教師自身的信息素養(yǎng)至關(guān)重要。因此，在教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程中應(yīng)培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實(shí)踐操作能力。我們將開展網(wǎng)絡(luò)研修、自學(xué)與集中討論的方式，通過信息素養(yǎng)的提升，掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用，初步掌握最新的軟件技術(shù)，提高教師善于利用信息技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方案的能力。
（六）讀書活動(dòng)。
開展“三幼書飄香”讀書交流活動(dòng)。x月開展教師讀書沙龍活動(dòng)，教師撰寫、分享、交流讀書心得，并于x月x日前推選優(yōu)秀讀后感（紙質(zhì)文稿）交教育局參加上級評選.
1、加強(qiáng)園本培訓(xùn)過程管理。
前進(jìn)，不斷增強(qiáng)園本教研的實(shí)效性。
2、集中培訓(xùn)要求：
（1）嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。
（2）學(xué)習(xí)研討時(shí)保持會(huì)場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動(dòng)、離場，做到認(rèn)真發(fā)言、專心記錄；教師孩子要妥善安排，不進(jìn)入會(huì)場。
（3）注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。
（4）按時(shí)上交各類資料。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇二十二
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)習(xí)貫徹《xx市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會(huì)議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)，強(qiáng)化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn),適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《xx市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
2、堅(jiān)持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、經(jīng)常性的師德教育和"提升人文素養(yǎng)"讀書教育活動(dòng)。評選"十佳好老師"活動(dòng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外優(yōu)秀教師、xx縣是師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，要求全體教師必須做到三愛：愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng)。
三、具體措施：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。
3、規(guī)范師德行為，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實(shí)解決教師中存在的問題。
4、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會(huì)對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、教師師德評價(jià)活動(dòng)，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)多彩活動(dòng)，提升師德修養(yǎng)。
1、認(rèn)真開展三愛活動(dòng)(愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生)。通過開展愛事業(yè)活動(dòng)，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感;通過開展愛崗位活動(dòng)，加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神;通過開展愛學(xué)生活動(dòng)，重建教師的博愛心靈。為確保三愛活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。
2、開展豐富多彩社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。
3、開展關(guān)愛教師活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
(四)完善教師職業(yè)道德考核評價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
建立師德檢查制度，制定教師月考核指標(biāo)體系，對教師進(jìn)行月考核。(師德占總考核的10%)。
2、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
年不能評優(yōu)晉級。
幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇二十三
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,來看看幼兒園師德。
是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園師德工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
為了進(jìn)一步提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《瑞安市教育局辦公室關(guān)于做好20xx年暑期中小學(xué)教師師德專題培訓(xùn)工作的通知》(瑞教辦政〔20xx〕73號)的文件精神，結(jié)合機(jī)幼實(shí)際，特制訂如下暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃。
二、培訓(xùn)對象。
三、培訓(xùn)時(shí)間。
20xx年8月25日—8月30日,集中培訓(xùn)時(shí)間3天。
四、培訓(xùn)形式。
組織系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，專題報(bào)告，分組討論，學(xué)習(xí)交流，師德實(shí)踐形式。
五、培訓(xùn)內(nèi)容。
1、開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主題的師德教育活動(dòng)。以“師德師風(fēng)”交流會(huì)為主線，開展具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)，特別是挖掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，以求共勉。
2、有關(guān)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)教育。如《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《溫州市教育局關(guān)于全力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》、《機(jī)關(guān)幼兒園教師安全工作條例》等。根據(jù)法規(guī)條例以及幼兒園工作現(xiàn)狀，以“幼兒園細(xì)節(jié)管理”入手，進(jìn)一步調(diào)整、發(fā)展幼兒園的各項(xiàng)制度，使制度更嚴(yán)謹(jǐn)、更具內(nèi)涵。
3、進(jìn)一步貫徹實(shí)施《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教工作指南》等指導(dǎo)性文件，開展新學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、集體備課、活動(dòng)解說與評價(jià)等方面的研討與學(xué)習(xí)。
六、培訓(xùn)要求。
1、明確要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。幼兒園成立“教師暑期師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)人員、時(shí)間和內(nèi)容，認(rèn)真組織安排好本次培訓(xùn)活動(dòng)。
2、堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合。開展以“師德師風(fēng)”為主題的師德教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)秀、先進(jìn)教師的典型事跡，有機(jī)結(jié)合幼兒園的日常工作實(shí)際，把暑期師德培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合到園本培訓(xùn)中，合理運(yùn)用時(shí)間與空間，努力將師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)成為推進(jìn)我園教育改革和發(fā)展的大好契機(jī)。
3、創(chuàng)新組織，力求實(shí)效。幼兒園師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流主持或講座等，講究方法與形式的創(chuàng)新，力求實(shí)效。承擔(dān)主持或講座的成員必須認(rèn)真籌劃與準(zhǔn)備。采取的學(xué)習(xí)方式有：教師集中學(xué)習(xí)、分層次教師必修或選修、自學(xué)等，進(jìn)行的形式以專題講座、案例討論以及家訪、撰寫體會(huì)文章等形式。
4、嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時(shí)參加師德培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求。嚴(yán)格做好考勤工作，確實(shí)不能參加培訓(xùn)的教師要辦理請假手續(xù)。
七、培訓(xùn)考核。
嚴(yán)格考核，及時(shí)總結(jié)。考核內(nèi)容包括學(xué)習(xí)考勤與撰寫。
心得體會(huì)。
等，嚴(yán)格師德培訓(xùn)考勤簽到制度，建立臺帳，以便檢查考核。根據(jù)教育局文件要求，教師的師德情況，將作為今后幼兒園續(xù)聘、解聘、考核獎(jiǎng)懲、教師個(gè)人職稱評審、晉升職務(wù)的依據(jù)之一;師德考核不合格的，一票否決。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)習(xí)貫徹《市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會(huì)議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)，強(qiáng)化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn),適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
2、堅(jiān)持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、經(jīng)常性的師德教育和"提升人文素養(yǎng)"讀書教育活動(dòng)。評選"十佳好老師"活動(dòng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、崇明縣是“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng)。
三、具體措施：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。
3、規(guī)范師德行為，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實(shí)解決教師中存在的問題。
4、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會(huì)對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、教師師德評價(jià)活動(dòng)，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
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幼兒園教師師德工作計(jì)劃篇二十四
為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照執(zhí)行。
1、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識。
學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。
制度，層層落實(shí)安全工作。
(2)在實(shí)行園長安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。
(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。
2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
(1)積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。
(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(8)加強(qiáng)校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。
(9)建立班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。
3、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識。
(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
(3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
(4)積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。
3、知道愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三、認(rèn)知方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。
五、社會(huì)性發(fā)展方面。
引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂趣。
具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。
3、將安全的知識容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，懂得自我保護(hù)。
4、對幼兒個(gè)別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5、注重對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。
班級工作措施：
1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性、目地性的進(jìn)行教育。
2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。
3、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育。
七、家長工作。
1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況。
2、利用家長接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來園。
一、進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育。
主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實(shí)際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。
二、尊敬長輩，愿意為他們做事。
1、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制自己的'行為。
2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
3、離開集體或家長要打招呼。
三、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。
1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。
2、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動(dòng)手、不罵人、不欺負(fù)小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。
具體措施和內(nèi)容。
1.注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人，以積極的體驗(yàn)塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。
2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級常規(guī)。班級每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
3.在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。
4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化，有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
5.介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。
6.家園聯(lián)系共同教育。對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實(shí)的配合學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一、“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。”
為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為文博的一分子，會(huì)努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。
六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。
勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個(gè)知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的生活氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。
對于一個(gè)教師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
一、班級情況分析。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到。
二、管理班級工作計(jì)劃。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
5、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令。
移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的。
動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇。
〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。
〈4〉藝術(shù)———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng)，在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動(dòng)作，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。
2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng)，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。
3、結(jié)合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會(huì)議，動(dòng)員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。