在制定方案時，需要充分考慮各種因素和變數(shù)。方案的實施需要明確的責任分工和時間節(jié)點，確保任務(wù)按時完成。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
師德師風專項行動工作方案篇一
根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風建設(shè)的總體要求及我校的實際，經(jīng)研究決定在教職工中全面開展師德師風建設(shè)建設(shè)系列教育活動，提出如下實施方案。
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)科學和構(gòu)建社會主義的要求，按照《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《江蘇省高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》，全面開展我校教職工職業(yè)道德建設(shè)活動。努力做到在依法治校的基礎(chǔ)上，全校教職工逐步形成高尚的職業(yè)道德操守，以德治校逐步形成風氣。在學校的各項工作中，"以生為本，育人為本"的正確教育觀念和辦學理念進一步確立；"學為人師、行為世范"的師徳準則逐步內(nèi)化為教職工的自覺行動。營造符合社會主義要求的校園氛圍，形成社會主義的和諧師生關(guān)系，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應(yīng)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展要求充滿生機和活力的高等職業(yè)教育教師隊伍，弘揚大愛精神，在教育教學全過程中體現(xiàn)"三自五愛"，推進我校事業(yè)在困境中創(chuàng)新發(fā)展，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻。
師徳師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：徐銘副組長：夏光榮
師徳師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)工會，辦公室主任：馬志正（兼）
（一）宣傳發(fā)動階段（3—4月）
根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風建設(shè)的總體要求和我校實際，各黨總支、系部、部門要在廣大教職工中進行一次動員。讓廣大教職工明確認識加強師徳師風建設(shè)，對教育行風建設(shè)和我校困境中求發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。數(shù)年來，教師職業(yè)道德建設(shè)雖然取得不小的成績，但我們還應(yīng)該看到仍存在著一些問題，這些問題如果不引起重視，必然會影響我們教師隊伍的形象和學校的聲譽，影響學校事業(yè)的發(fā)展，最終影響廣大教職工的切身利益。為此，廣大教職工應(yīng)該自覺積極地參與學校開展的師德師風系列教育活動，切實提高認識，解決好我們師德師風建設(shè)方面存在的問題。
（二）學習提高階段（4—5月）
各黨總支、系部、部門要組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《高等教育法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《江蘇省高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》等法律、法規(guī)、文件。
學習采取集中學習、分析研究、交流討論、個人自學等多種形式。集中學習形式，可學習文件、經(jīng)驗、排查表現(xiàn)、分析問題等；個人自學要聯(lián)系自身實際，自學深思，做好心得。
教職工在學習提高階段必須做好學習心得筆記。此階段結(jié)束前各黨總支、系部、部門要組織教職工交流一次，在交流促進基礎(chǔ)上認識切實有所提高，行動逐步有所落實。
（三）組織實施階段（5—11月）
3月底，設(shè)立師德師風建設(shè)意見箱，征求廣大師生員工對學校開展師德師風建設(shè)活動的意見、建議。機關(guān)工作人員要增強主動服務(wù)意識，切實加強作風建設(shè)。教師要增強自覺服務(wù)意識，弘揚大愛精神，自覺主動關(guān)心學生，聯(lián)系學生，切實為學生服務(wù)。教職工參加師德師風建設(shè)系列教育活動的情況將作為年度考核之參考。
4月起，各黨總支、系部、部門以班主任為主有組織幫扶聯(lián)系本校困難學生、特殊學生10名左右。學校機關(guān)黨員干部與有關(guān)系部聯(lián)系掛鉤。
4月起，征集"愛生一例"。結(jié)合自身或身邊典型事例，以案說理，以案揚德，張揚愛生、育人之先進典型，挖掘事例中之師德之魂，弘揚大愛精神。各單位要組織教職工向《鎮(zhèn)江教工》、《江蘇教工》投稿。
機關(guān)開展"最受歡迎"、"最不受歡迎"的機關(guān)作風問卷調(diào)查。
5月底，全校組織教職工開展"師德在我心中"比賽活動。各總支、系部至少有1名代表參加；在學生中開展"我的大學老師"征文活動。
6月份，各黨總支、系部、部門擇優(yōu)推薦典型參加市"熱愛學生與師徳修養(yǎng)"研討活動。
9月份，結(jié)合慶祝，組織開展圍繞歌唱教師、歌頌師德的卡拉ok比賽、書法比賽活動。分學生組、教師組。召開機關(guān)作風建設(shè)座談會，提煉高專機關(guān)作風建設(shè)目標、工作規(guī)范。
9—10月份，專業(yè)課教學滲透德育優(yōu)
師德師風專項行動工作方案篇二
為加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平，進一步推動我校師德建設(shè)再上臺階，營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支讓社會滿意、讓家長放心、讓學生信賴的教師隊伍，落實關(guān)愛每一個學生、關(guān)心每一個學生、成就每一個學生的目標，促進學校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。根據(jù)合肥市教育局對師德教育的有關(guān)要求，特制定我校20xx年度師德建設(shè)計劃。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，促進學校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。
通過開展教師職業(yè)道德教育活動，完善由學校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制，引導(dǎo)全體教師嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，實現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水平的目標，在全校教職工中形成“誠信奉獻、愛崗敬業(yè)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風，使我校教師成為執(zhí)行公民道德的楷模。
1、健全師德教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。建立以校長、書記為組長，各部門中層干部、教研組長為成員的學校師德教育考核領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由學生、家長、教師代表等人員組成的“師德建設(shè)、評價、考核小組”，對教師師德進行全方位考核，搭建學校與家長、學生的溝通平臺，及時反饋家長、學生對我校教師師德的意見、建議，促進學校師德師風建設(shè)。設(shè)立意見箱、校長信箱，“師德師風監(jiān)督電話(5145712)”等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷等方式，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。及時檢查學校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。
2、搞好動員，加強教職工學習?！叭恕惫?jié)期間開好師德教育活動啟動儀式，積極組織教師學習新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)，學習黨的路線、方針、政策，學習新課改的理論；政治、法律學習要撰寫學習心得體會，并認真對照檢查，把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。業(yè)務(wù)學習要記好學習筆記，增強學習的針對性和實效性，在學習過程中不斷實踐，不斷反思，不斷成長，隨時做好迎檢準備。學校今年將向全校教師征集師德教育論文，以此來強化教師依法治教、以德治教的意識。
3、開展主題活動，助推師德教育取得成效。開展以“學規(guī)范，做人民滿意的教師”、“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德建設(shè)活動，每個教職工要在崗位上亮出精彩，黨員要爭創(chuàng)“黨員示范崗”，教師要爭創(chuàng)“教師先鋒號”，每個教研組、年級組要團結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)“教育服務(wù)品牌”。適時在教師中開展“學規(guī)范、做人民滿意的教師”大討論和演講比賽，教師節(jié)期間舉行全校教師宣誓儀式，聽取市優(yōu)秀教師事跡報告團巡回報告等活動。
師德師風專項行動工作方案篇三
為深入貫徹落實xx市20xx年教育工作要點有關(guān)要求，進一步加強xx區(qū)教師隊伍師德建設(shè)，全面提升xxx教師師德素養(yǎng)，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，特制定本方案。
認真貫徹教育部、省教育廳及xx市教育局有關(guān)工作精神，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在xxx教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、爭當先進、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
將師德建設(shè)工作作為20xx年xxx教師教育工作的重中之重來抓，繼續(xù)以各項活動為載體，開展豐富多彩的師德主題教育活動，進一步增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感；全面加強師德考核，完善師德監(jiān)管考核機制，實行師德考核一票否決制；規(guī)范師德投訴管理辦法，加大嚴重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度，有效遏制教師體罰學生、有償補課現(xiàn)象；著力提高教師立德樹人的能力水平。
（一）建立“鑄師魂、進萬家”家訪活動管理長效機制
認真按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進萬家”家訪的通知》409號）及《xx市教育局關(guān)于進一步加強“鑄師魂，進萬家”家訪活動的通知》有關(guān)要求，進一步完善管理組織，落實家訪活動報備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風先進校評選當中，并做好家訪活動的抽查、表彰及總結(jié)工作。
（二）積極開展各項師德主題教育活動
按照《xx市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學習“身邊的張麗莉”，做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關(guān)要求，認真做好師德征文、演講比賽，師德先進個人、標兵及學校評選等師德主題教育活動，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進人物，廣泛宣揚先進人物的感人事跡，弘揚師德大愛，轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風，樹立他們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，一切為了學生、為了一切學生的事業(yè)觀、價值觀，營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。
（三）進一步加強職業(yè)道德考核工作管理
職業(yè)道德考核工作是xxx師德建設(shè)工作的重要組成部分，是一項完善師德監(jiān)督機制，考量教師師德素養(yǎng)，確保教師嚴格按照行業(yè)準則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到xxx師德建設(shè)工作的成效與否。20xx年，xx區(qū)教文體局將嚴格按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)xx市中初等學校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求，進一步落實xxx年度職業(yè)道德考核各項任務(wù)和考核目標，加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù)，實行職業(yè)道德考核一票否決制。
（四）健全機制，規(guī)范和加強師德投訴管理
一是進一步暢通投訴渠道，通過網(wǎng)絡(luò)電話、書信等形式受理各項師德投訴，規(guī)范師德投訴管理機制；二是建立師德投訴責任制，各單位一把手要擔任師德投訴問題第一責任人；三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機制，做到三日內(nèi)必回復(fù)，出現(xiàn)問題必追究；四是建立師德投訴通報制度，對于一經(jīng)查實的師德投訴問題，將對教師本人和所在單位予以通報批評。
教師師德素養(yǎng)的.高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，進一步加強和改進教師師德建設(shè)工作，對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責，樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
師德師風專項行動工作方案篇四
“尊重學生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動內(nèi)涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實提高教育效果。
開展“尊重學生，待生如友”為主題的師德教育活動，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導(dǎo)教師在愛學生的同時更加尊重學生。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分認識到學生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格，在教育過程中，教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學生當成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學生的人格、情感、思想、個性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等，做學生的良師益友，努力把學生培養(yǎng)成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學校教師應(yīng)該把尊重學生做為檢驗師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。
xxxxxx
1、開一次活動動員大會
學校要充分認識此次主題教育的重要意義，認真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次活動動員大會，廣泛宣傳，充分動員，采取切實有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育中來。
2、開展一次讀書學習活動
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學校要認真組織好教師讀書學習活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求，特別要引導(dǎo)教師通過讀書進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”，進一步明確“師生平等”、“教學相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學識，不取決于其教師的身份”等觀念，同時養(yǎng)成終身學習的良好習慣。
3、開展一次教師主題演講比賽
為濃厚師德建設(shè)氛圍，活動月期間，學校將組織開展一次以“尊重學生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。
4、撰寫一份師德反思材料
在深入學習的基礎(chǔ)上，學校將要求教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“尊重學生，待生如友”的要求，對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學生方面進行深刻反思，并虛心征求學生、學生家長、同事及學校領(lǐng)導(dǎo)意見，撰寫一份個人反思材料。反思材料既要肯定成績，也要找出差距與不足，并制定切實可行的改進措施。
5、開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動
在深刻反思的基礎(chǔ)上，學校要開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強化“尊重學生，待生如友”的意識，主動和任教學生特別是后進生交流，事事處處從學生的特點和發(fā)展著想，把學生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學生的人格、自尊心、個性、情感等，潛心研究學生的性格、習慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導(dǎo)他們實現(xiàn)自我，真正成為學生的良師益友。
1、為加強本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，學校成立了師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長張仲應(yīng)同志任組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校各處室負責人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責師德師風教育活動月的日常工作。
2、在自查與反思的基礎(chǔ)上，組織大家對學校師德師風現(xiàn)象進行分析，總結(jié)教訓(xùn)，做好整改提高工作。
3、教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實可行的改進計劃和措施，并填入教師個人師德檔案。師德師風的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認定依據(jù)之一。
學校將充分利用本次師德師風教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
師德師風專項行動工作方案篇五
為深入貫徹落實xx市2013年教育工作要點有關(guān)要求，進一步加強xx區(qū)教師隊伍師德建設(shè)，全面提升東區(qū)教師師德素養(yǎng)，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，特制定本方案。
認真貫徹教育部、省教育廳及xx市教育局有關(guān)工作精神，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在東區(qū)教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、爭當先進、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
將師德建設(shè)工作作為2013年東區(qū)教師教育工作的重中之重來抓，繼續(xù)以各項活動為載體，開展豐富多彩的師德主題教育活動，進一步增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感；全面加強師德考核，完善師德監(jiān)管考核機制，實行師德考核一票否決制；規(guī)范師德投訴管理辦法，加大嚴重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度，有效遏制教師體罰學生、有償補課現(xiàn)象；著力提高教師立德樹人的能力水平。
（一）建立“鑄師魂、進萬家”家訪活動管理長效機制
認真按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進萬家”家訪活動方案的通知》409號）及《xx市教育局關(guān)于進一步加強“鑄師魂，進萬家”家訪活動的通知》有關(guān)要求，進一步完善管理組織，落實家訪活動報備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風先進校評選當中，并做好家訪活動的抽查、表彰及總結(jié)工作。
（二）積極開展各項師德主題教育活動
按照《xx市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學習“身邊的張麗莉”，做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關(guān)要求，認真做好師德征文、演講比賽，師德先進個人、標兵及學校評選等師德主題教育活動，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進人物，廣泛宣揚先進人物的感人事跡，弘揚師德大愛，轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風，樹立他們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，一切為了學生、為了一切學生的事業(yè)觀、價值觀，營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。
（三）進一步加強職業(yè)道德考核工作管理
職業(yè)道德考核工作是東區(qū)師德建設(shè)工作的重要組成部分，是一項完善師德監(jiān)督機制，考量教師師德素養(yǎng)，確保教師嚴格按照行業(yè)準則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到東區(qū)師德建設(shè)工作的成效與否。2013年，xx區(qū)教文體局將嚴格按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)xx市中初等學校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求，進一步落實東區(qū)年度職業(yè)道德考核各項任務(wù)和考核目標，加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù)，實行職業(yè)道德考核一票否決制。
（四）健全機制，規(guī)范和加強師德投訴管理
一是進一步暢通投訴渠道，通過網(wǎng)絡(luò)電話、書信等形式受理各項師德投訴，規(guī)范師德投訴管理機制；二是建立師德投訴責任制，各單位一把手要擔任師德投訴問題第一責任人；三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機制，做到三日內(nèi)必回復(fù)，出現(xiàn)問題必追究；四是建立師德投訴通報制度，對于一經(jīng)查實的師德投訴問題，將對教師本人和所在單位予以通報批評。
教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，進一步加強和改進教師師德建設(shè)工作，對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責，樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
師德師風專項行動工作方案篇六
教師是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的主要實施者，是全面推進教育教學改革、進行素質(zhì)教育的具體承擔者，是社會主義精神文明建設(shè)的骨干力量，教師隊伍建設(shè)要以師德為本。在市場經(jīng)濟和開放環(huán)境下，學校師德建設(shè)面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長，對教師素質(zhì)提出了更高的要求，在新的歷史時期，加強和改進師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)，從落實科學發(fā)展觀，加強社會主義榮辱觀教育，構(gòu)建和諧社會，建設(shè)和諧校園的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設(shè)的重要意義。
1、加強愛國主義教育，引領(lǐng)教師傳承中華民族的光榮傳統(tǒng)
2、加強愛崗敬業(yè)教育，促進教師忠誠于人民教育事業(yè)
4、加強法制教育，增強教師依法執(zhí)教意識和提高依法施教能力
5、加強倫理知識教育，引導(dǎo)教師正確處理同事、學生和家長的關(guān)系
6、加強為人師表教育，塑造教師良好師德形象，為學生樹立榜樣
8、加強終身學習教育，提高教師專業(yè)素質(zhì)，加快教師專業(yè)發(fā)展
（一）搭建學習的平臺，豐富教師的理論內(nèi)涵，為教育教學工作提供理論支撐。
1、以學習為途徑，采取集中學習與自主學習相結(jié)合的方式，努力提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
（1）集中組織教師認真開展學習實踐《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《常州市“八要十不”師德自律規(guī)定》《實驗初中德育必做》《教學責任書》等，對其內(nèi)容進行集中學習，做到對內(nèi)容的深入領(lǐng)會。
（2）每學期組織一次教師對《憲法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)知識進行學習，從而提高教師的政治素養(yǎng)和依法執(zhí)教的能力。
（3）每周業(yè)務(wù)學習時間組織教師對新課程相關(guān)的理論進行深入系統(tǒng)學習，讓教師更深入地領(lǐng)會新課改的精神實質(zhì)，積極貫徹教育局關(guān)于《關(guān)于進一步加強中小學教師師德建設(shè)工作的意見》，組織教師學習，提高道德素養(yǎng)和規(guī)范教師的教學行為。
（4）采取指定讀書與自主讀書相結(jié)合的方式，每學期給教師推薦一本教育理論專著，學校從網(wǎng)上下載有價值的材料印發(fā)給教師閱讀，同時要求教師進行自主讀書40學時，提倡讀書筆記寫出心得體會。以此促進教師基本素質(zhì)和理論水平的提高。引領(lǐng)教師讀書，豐厚底蘊。
（6）通過師德征文和經(jīng)驗交流會深化師德建設(shè)，在理論與實踐歷煉中努力打造一支師德高品位的教師隊伍。
關(guān)注教師心理成長，提高廣大教師的心理健康水平。開展心理健康知識講座和咨詢活動，幫助教師減輕負擔，釋放壓力，使教師心情舒暢、自信工作，促進教師心理健康發(fā)展。同時讓教師熟悉掌握學生心理、生理規(guī)律、特點，運用心理健康知識、心理咨詢手段解決學生心理、人際關(guān)系、成長問題，提高教師心理健康教育與輔導(dǎo)的水平。
（三）努力提高班主任教師隊伍的整體素質(zhì)
1、加強班主任隊伍建設(shè)。
班主任是全面直接負責一個班級學生的思想、學習、健康和生活的教師。班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學校德育工作的開展，努力提高班主任的整體素質(zhì)。
（1）所有班主任每五年須接受不少于30學時的專題培訓(xùn)。
（2）積極參加上級部門組織的“班主任崗位培訓(xùn)”活動。
（3）充分利用每周班主任例會，學習、經(jīng)驗交流、培訓(xùn)提高。
（4）通過組織外出學習、班主任自學相結(jié)合等方式加強對班主任的培訓(xùn)，積極撰寫班級管理的經(jīng)驗文章，提高班級工作的理論水平。
力爭培養(yǎng)一批具有較高教學水平和熟練的業(yè)務(wù)知識，注重對班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經(jīng)驗，具有示范性，得到絕大多數(shù)師生、家長好評的班主任隊伍。
2、充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用.
（1）學校充分發(fā)揮骨干教師的作用，開展結(jié)對子活動。
（2）并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、集體研討等活動，促進班主任間的相互學習,相互借鑒。
（3）鼓勵班主任利用各種渠道學習搜集各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中。
（四）優(yōu)化師德評價
1.成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由學校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，具體負責師德考核辦法的制定、實施。
2.師德考核以《規(guī)范》為評價的基本標準，并根據(jù)學校實際制定定性與定量相結(jié)合、操作性強、科學合理的師德考核辦法，采用教師自評、教師互評、行政評價、學生評價、家長評價等方式定期、不定期對教師師德行為進行評價。
3.考核結(jié)果分四個等級：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。凡有下列情況之一者,師德考核等級確定為不合格：
（1）擅自脫離工作崗位，或不服從工作安排，影響較大的。
（2）體罰或變相體罰學生的。
（3）擅自到社會辦學機構(gòu)兼職兼課，影響教育教學工作的。
（4）參與有償家教活動的。
（5）向?qū)W生或家長索要錢、物、有價證券的。
（6）向?qū)W生推銷商品，強制學生購買復(fù)習資料、教輔讀物，自立名目亂收費、亂罰款。
（7）散布非法言論，或誘導(dǎo)學生參加宗教活動，或參與、封建迷信和邪教活動的。
（8）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的。
（9）其它違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的。
（五）加強師德表彰
每年九月份為師德建設(shè)月，積極開展師德先進事跡征文比賽、師德演講比賽，舉行遵守師德規(guī)范宣誓，開展教師忌言忌行等師德教育實踐活動。圍繞主題開展豐富多彩的師德教育活動，活動要有計劃、有特色、有成效。
（1）在教師中開展校“先進教師”“師德標兵”評選活動，認真評選表彰校級師德先進個人。
（2）進行優(yōu)秀師德事跡宣傳，尤其在教師節(jié)之際，要充分利用電視臺、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體大力宣傳優(yōu)秀教師、師德標兵、先進典型的模范事跡，大力宣傳師德建設(shè)的成果。
（六）嚴格師德制約
1.對師德考核有問題的教師，學校要視實際情況，分別采用誡勉談話、通報批評、年度考核、調(diào)整崗位、解除聘用合同等方式進行制約和懲戒。
師德考核不合格的教職工當年年度考核等次直接確定為不合格，原則上不得享受獎勵性績效工資，在評優(yōu)、評先、晉職、晉級中嚴格實行師德一票否決制。
2.學校要在醒目位置設(shè)立“師德評議意見箱”，公開校內(nèi)師德舉報電話、電子郵箱。
師德師風建設(shè)貫穿于學校管理工作的全過程。以師德師風建設(shè)活動為契機，真抓實改，狠抓落實，加強和推進師德建設(shè)的合力。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，樹立我校教師教育的良好形象。
師德師風專項行動工作方案篇七
以開展師德實踐活動為主、以加強師德評估為動力，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風尚，實現(xiàn)“教育好幼兒、服務(wù)好家長”的目標。以《中小學教師職業(yè)道德》為重要依據(jù)，以“敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表”為準則，全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
組長：園長z、書記z；
副組長：副園長z；
組員：班長z、z；
領(lǐng)導(dǎo)小組將全面規(guī)劃師德建設(shè)活動，小組成員分工負責實施。
我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：
（1）樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生最大幸福和快樂。教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識，理解師德對教育教學的意義和作用。
（2）做終身學習的楷模，找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。
（3）要謹言慎行，自率垂范。密切與幼兒、家長的關(guān)系，讓幼兒、家長、社會滿意。
（4）做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)?，爭做師德標兵?BR> （5）要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系，為幼兒獻愛心、做好事。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)集中時間親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，專人負責經(jīng)常抓。
2、抓好督辦。對師德師風情況實行一票否決和責任追究制。
3、建立機制。師德師風主題教育活動安排不是一項階段性的工作，要建立穩(wěn)固的長效機制，激發(fā)教師奮發(fā)向上，遵紀守法、為人師表、潛心本職、崗位奉獻的積極性。
1、組織學習《師德規(guī)范》，加強思想政治素質(zhì)。
組織全體教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德建設(shè)文件。積極利用校園櫥窗、家長園地等渠道開展宣傳教育活動。同時，切實解決教師自身在師德師風方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為。
2、開展豐富多樣的師德師風教育活動。
深入開展“師德師風建設(shè)規(guī)范”主題系列活動，圍繞師德教育開展提高自己的師德修養(yǎng)師德的討論活動；“講出我的教育教學故事”，增強教師敬業(yè)愛生的自覺性；開展一次師德倡議提高教師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺性。
3、建立師德師風考核制度。我園將建立師德師風考核機制，從制度上積極引導(dǎo)樹立良好的職業(yè)形象，倡導(dǎo)樂于奉獻的敬業(yè)精神。對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評選工作中，同時，建立起全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主評議、民意測驗、問卷、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督的作用。
5、開展師德評優(yōu)，總結(jié)活動。期末組織幼兒、家長、教師開展“我心目中的魅力教師”評選活動。評選出的師德先進典型，在幼兒園宣傳欄和校園網(wǎng)中宣傳，形成崇尚先進，學習先進的良好師風。
師德師風專項行動工作方案篇八
為貫徹落實黨的十七大及《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，切實加強教師職業(yè)道德教育，做好一年一度的我校教師暑期師德學習培訓(xùn)工作，增強培訓(xùn)工作的實效性，進一步提高教師整體素質(zhì)。根據(jù)瑞教師〔20xx〕214號文件及浙教電傳〔20xx〕104號文件精神，結(jié)合我校實際，特制定《塘下鎮(zhèn)鮑田中學20xx年暑期師德培訓(xùn)工作方案》。
全體教職員工
今年我校暑期師德培訓(xùn)主題是“大愛至上”。愛生、愛校、愛事業(yè)，以博愛寬廣的胸懷，以大愛至上的境界從事崇高的教育事業(yè)，奉獻青春，貢獻力量。
1、繼續(xù)開展以“愛與責任”主題師德教育活動。今年“愛與責任”主題教育的重點是認真學習四川抗震救災(zāi)英雄教師的典型事跡。在四川“5.12”特大地震災(zāi)難面前，以譚千秋、張米亞等英雄教師為代表的災(zāi)區(qū)廣大教師為保護學生生命安全，用鮮血和生命，踐行了人民教師的神圣職責，詮釋了人民教師的高尚師德，譜寫了人民教師的英雄贊歌，揭示了人民教師愛與責任的崇高境界。他們的事跡深深地感動著每一位教育工作者、每一位中國人，成為我們在抗震救災(zāi)、和諧社會構(gòu)建中的強大精神力量。結(jié)合“愛與責任”師德教育活動，開展“教師職業(yè)精神”大討論系列活動，弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，增強教書育人的本領(lǐng)。自覺樹立人民教師良好形象，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。另外，學習《陶行知教育名篇》，爭做新時代的新教育者。
2、繼續(xù)學習掌握新課程改革理論和教育教學技能。要認真學習新課程改革的先進理念，學習全國各地優(yōu)秀教師的新課程改革的先進教育理念、教育經(jīng)驗和教學方法，學習身邊優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。要不斷加強自身的教育理論修養(yǎng)，增強教書育人的本領(lǐng)，進一步推進基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。
1、專題報告會：參加聽學區(qū)統(tǒng)一組織的網(wǎng)絡(luò)視頻直播報告會。
2、校本研修：組織以教研組為單位的小組討論會，深入學習有關(guān)精神。
3、撰寫個人學習體會。
我校暑期師德培訓(xùn)的時間根據(jù)市局精神和塘下學區(qū)的安排，采取觀看視頻和集中組織學習討論和個人自學相結(jié)合的形式進行，努力提高師德培訓(xùn)效果。培訓(xùn)時間定于8月27日至8月31日（上午8：30--11：00，下午2：30--5：00），共計5天。
具體日期安排如下：日 期午 別內(nèi) 容 安 排負責人（主講人）8月27日上午孫裕東副書記主持，葉耀國局長作動員報告，王黎然同志作報告（視頻）鄭榮釧下午8月28日上午戴益華、蘇香妹同志作報告（視頻）鄭榮釧下午8月29日上午暑期師德教育動員會學習《陶行知教育名篇》鄭榮釧下午分級段學習《教師忌語》各級段長8月30日上午學習四川地震災(zāi)區(qū)教師高尚師德事跡余成武下午分級段自行組織學習、討論各級段長8月31日上午在家自學有關(guān)新課程改革理論和教育教學技能書籍；撰寫師德培訓(xùn)心得及總結(jié)。
1、每位教師必須按時參加培訓(xùn)。無特殊原因不得請假，無故遲到、早退、缺席，如遇特殊情況，由校長室審批。
2、嚴格會議紀律，不講與會議內(nèi)容無關(guān)的話，不做與會議內(nèi)容無關(guān)的事。
3、每位參訓(xùn)教師要認真做好筆記，寫出培訓(xùn)心得及總結(jié)，并于8月31日上交。
4、師德培訓(xùn)結(jié)束后進行考核，并根據(jù)教育局相關(guān)規(guī)定予以登記學分。
師德師風專項行動工作方案篇九
為認真貫徹落實____縣教育體育局[關(guān)于印發(fā)《師德師風專項整治工作方案》的通知]精神，切實加強我校師德師風建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全校開展師德師風專項整治行動，工作方案如下。
一、目標任務(wù)。
緊緊圍繞貫徹落實黨的____大以來習近平總書記關(guān)于師德師風和教師隊伍建設(shè)的系列重要講話精神，貫徹落實教育部和省教育廳、市教育局關(guān)于全面加強師德師風建設(shè)的各項決策部署，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標，重點解決教師師德師風方面存在的突出問題，嚴格規(guī)范中小學教師從教行為，著力提高廣大教師的職業(yè)道德認識，規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，促進教師形成良好的師德師風，為辦好人民滿意的學校夯實基礎(chǔ)。
二、主要內(nèi)容。
根據(jù)教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》和《____縣教體局關(guān)于印發(fā)20__年師德師風建設(shè)工程實施方案的通知》、《____縣教體局關(guān)于印發(fā)____縣中小學教師職業(yè)道德實施細則的通知》、____縣《師德師風專項整治工作方案》等相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，將以下違反中小學教師職業(yè)道德行為列為本次專項整治活動的重點內(nèi)容：
1、組織、參與有償補課或私下辦班，在民辦學校和校外培訓(xùn)機構(gòu)代課，為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
2、違反教育部《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》（20__年中華人民共和國教育部令第49號），諷刺、歧視、體罰或變相體罰學生，侮辱、虐待、猥褻、傷害學生。
3、索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，向?qū)W生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。
4、在教育教學工作中精神萎靡不振，敷衍教學，毫無追求，渾渾噩噩，熱衷于娛樂。
5、個人品德、社會道德嚴重失范行為。
三、實施步驟。
專項整治行動時間為20__年11月5日起至20__年12月20日，分學習動員、自查自糾、督查整改和鞏固總結(jié)四個階段進行。
（一）學習動員階段（11月5日—11月15日）。
召開動員大會。召開全校師德師風專項整治行動動員大會，部署全校師德師風專項整治行動。11月15日前集中組織教師開展學習活動，學習習近平總書記在全國教育大會、北京大學和北師大的重要講話精神，學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等法律法規(guī)和文件規(guī)定，使廣大教師進一步理解師德師風建設(shè)的有關(guān)規(guī)定要求，進一步認識師德師風不正的危害性及其后果，進一步增強加強師德修養(yǎng)的自覺性。
（二）自查自糾階段（11月15日—11月25日）。
深入開展師德師風問題自查行動。學校組建師德師風專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組，對照此次專項整治的主要任務(wù)，對學校教師師德師風突出問題進行全面摸底，統(tǒng)計匯總。組織每個教職員工結(jié)合本單位和自身實際認真自查反思，找出自身在師德師風建設(shè)方面存在的問題，分析問題存在的原因。各年級和各教研組也要組織自查，并寫出深刻的自查自究材料。
及時糾正失德失范行為。從學校和教師兩個層面全面進行自糾活動，及時收集、匯總?cè)罕娡对V信訪事項，對重點環(huán)節(jié)、突出問題進行全面梳理，列出問題清單，實行核銷管理，做到邊查邊改，對賬消號。
（三）督查整改階段（11月26日—12月6日）。
開展專項督查。配合教體局進行專項督查，重點檢查對本次專項整治工作的落實情況，包括宣傳教育和自查自糾情況、具體措施及要求、舉報事項的查處情況。
嚴肅處理追責。加大查處力度，嚴肅問題查處與責任追究。對違反師德師風的采取“零容忍”和“一票否決”。教師違反師德行為查證屬實的，將嚴格按照相關(guān)規(guī)定進行頂格處理。對違反師德行為危害嚴重、影響惡劣者要堅決清除出教師隊伍；涉嫌違法犯罪的，移送司法機關(guān)處理。對活動開展不積極、浮衍塞責、棚駕拖踏的領(lǐng)導(dǎo)，追究相關(guān)責任。
（四）鞏固總結(jié)階段（12月1日—12月20日）。
建立健全師德建設(shè)長效機制。圍繞解決家長反映強烈、社會高度關(guān)注的師德師風問題，多措并舉，綜合整治，要建立針對性和操作性強、切實可行的相關(guān)制度，形成教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機制。
四、工作要求。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學校成立師德師風專項整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長徐家福為組長，支部書記張貴金為副組長，學校有關(guān)負責人為成員，下設(shè)辦公室，主任袁國升。加強領(lǐng)導(dǎo)，把師德師風專項整治工作作為一項事關(guān)教育全局的重要工作，切實做到工作部署、整治措施、問題查處“三到位”。校長為師德師風專項整治第一責任人，要制定切實可行的實施方案，認真組織，注重實效，堅決杜絕搞形式、走過場。
2、建立監(jiān)督制度。堅持行政監(jiān)督與社會監(jiān)督相結(jié)合，建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德師風監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。學校向社會公布監(jiān)督舉報電話，在校內(nèi)外明顯位置設(shè)置師德師風監(jiān)督舉報電話、舉報信箱，做到有案必查，有錯必糾。
3、做好工作總結(jié)。在師德師風專項整治行動結(jié)束后，要寫出活動總結(jié)，并于20__年12月20日前上報縣教體局德育股。
師德師風專項行動工作方案篇十
為進一步加強師德師風建設(shè)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范教師從教行為，提升教育良好形象，按照省、市、縣有關(guān)文件要求，結(jié)合大禹啟航學校實際，特開展師德師風自查自糾和專項整治行動。
深入學習貫徹全國及省、市、縣教育大會精神，認真落實教育部等七部門《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》精神，把立德樹人作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，以思想教育、集中整頓、制度建設(shè)為抓手，強化細化宣傳教育，大抓狠抓規(guī)范整頓，建立健全管理制度，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
根據(jù)教育部等七部門《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》(教師〔20xx〕10號)、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔20xx〕1號)、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》(教監(jiān)〔20xx〕4號)、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》(教師〔20xx〕5號)等有關(guān)精神，分析教育現(xiàn)象和我校實際情況，列專項整治(預(yù)警)重點如下:
3.學校違規(guī)辦重點班、特長班，或通過成立“家長理事會”等形式變相向家長收取費用;
5.體罰學生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學生的;
7.在教育教學的組織、管理和評價中不能公平對待學生;
8.未經(jīng)縣局批準，私自到其他公、民辦學校代課;
9.未履行請假手續(xù)擅自脫崗或不正常上崗;
12.其他違反教師職業(yè)道德的行為。
專項整治活動從20xx年11月20日開始，12月底結(jié)束。
(一)學習宣傳，營造氛圍(11月20日到一11月25日)
成立師德師風自查自糾和專項整治行動工作組，制定工作方案，專門動員部署，及時傳達和貫徹落實省、市、縣關(guān)于師德師風自查自糾和專項整治行動的工作要求。
利用校園板報標語、微信、qq等各種載體大力營造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對加強師德師風建設(shè)的緊迫性和必要性的認識，明確師德師風建設(shè)的具體要求，增強師德師風建設(shè)的自覺性。要組織全體教師通過集中學習和自主學習等方式，認真學習《教育法》《教師法》、教育部等七部委《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》(教師〔20xx〕10號)、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔20xx〕1號)、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》(教監(jiān)〔20xx〕4號)、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》(教師〔20xx〕5號)等文件，做好學習筆記，撰寫學習心得。
(二)自查自糾，整改落實(11月26日到12月4日)
組織和引導(dǎo)廣大教師，緊緊圍繞師德師風自查自糾和專項整治行動內(nèi)容，對照《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等法律、法規(guī)、規(guī)定、意見等的要求，認真查擺個人師德問題，深刻反思個人師德行為，形成自查自糾專題報告。對全體教師的.日常教育教學行為和立德樹人工作情況進行逐人核查，對核實有師德失范等行為的教師，要及時發(fā)現(xiàn)，及時處理;發(fā)現(xiàn)一起，處理一起。根據(jù)師德師風建設(shè)工作實際，針對核查發(fā)現(xiàn)的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的整改措施，限時整改、全面糾正存在的師德師風問題。全校教師要向?qū)W校提交《師德師風承諾書》，與師德師風考評情況同步進入師德檔案，要求全校教師將一日念好、一日思過、一日心得及班工作一日六三貫徹始終，進一步增強師德師風建設(shè)的責任感和使命感。
(三)監(jiān)督檢查，落實責任(12月5日到12月15日)
校工作領(lǐng)導(dǎo)組將師德師風建設(shè)工作情況進行督查，認真接待每一位來訪，認真對待每一件舉報，逐一核查，逐一上報，逐一整改，逐一查處，切實解決師德師風方面存在的突出問題。對由于師德師風問題造成一定不良影響的教師，將嚴格按照相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
(四)完善制度，形成機制(12月16日到12月底)
針對集中整治和監(jiān)督檢查階段發(fā)現(xiàn)的問題，建立健全相關(guān)制度，形成師德師風建設(shè)工作的長效機制。
師德師風專項整治工作小組嚴格依照方案，明確工作職責，把準階段工作開展情況，梳理自查自糾發(fā)現(xiàn)問題及整改落實情況，認真總結(jié)師德師風自查自糾和專項整治行動總結(jié)材料。
抓實本校教師師德師風自查自糾和專項整治工作，對查擺出的問題要逐一建立臺賬，形成整改清單。在自查自糾過程中，要及時跟進、動態(tài)監(jiān)測，確保問題徹底整改。
公布師德師風監(jiān)督舉報電話、舉報郵箱，廣泛接收學生家長及社會各界的意見和舉報，加大明察暗訪查處力度。
師德師風專項行動工作方案篇十一
為深入貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》（教師[xx]1號）、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2011年修訂）和山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》（魯教基字〔2011〕20號）等文件精神，進一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學行為，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，學校決定在全校開展"師德建設(shè)年"活動。實施方案如下：
以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍為目標，教育和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，進一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
通過開展"師德建設(shè)年"活動，推動廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，強化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進一步提升我校教師隊伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學質(zhì)量。
"師德建設(shè)年"活動分宣傳發(fā)動、學習討論、對照檢查、整改落實、總結(jié)驗收等五個階段進行。
（一）宣傳發(fā)動階段（3月初—3月中旬）。
學校召開"師德建設(shè)年"動員大會，制定"師德建設(shè)年"活動實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，大力宣傳開展"師德建設(shè)年"活動的目的、意義，明確"師德建設(shè)年"活動的指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動廣大干部和教職工積極參與"師德建設(shè)年"活動。學校通過在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌，開辟宣傳欄，"師德建設(shè)年"博客，張貼《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式，營造濃厚氛圍。
（二）學習討論階段（3月中旬—4月中旬）。
1、學校組織全體干部和教職員工深入學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》等法律法規(guī)和文件，通過學習，明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。通過豐富學習形式，創(chuàng)新學習載體，建立學習考勤制度，發(fā)放專用學習筆記本，規(guī)定集體學習時間，確保學習效果。
2、開展師德建設(shè)大討論。積極組織全校教師針對當前師德師風狀況，開設(shè)師德論壇，開展以"愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起"為主要內(nèi)容的'師德師風建設(shè)大討論，組織全校教師邊學習，邊反思，增強自我約束意識。通過演講、專題報告、專題討論、民主生活會等多種形式，圍繞"怎樣做新時期師德高尚的人民教師"、"我為教師添光彩"等內(nèi)容深入開展師德建設(shè)大討論，通過大討論進一步提高思想認識，明確整改目標。
（三）對照檢查階段（4月中旬—5月中旬）。
1根據(jù)教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》的要求，學校和教師個人都要按照市教育局"師德建設(shè)年"活動實施方案的要求，開展對照檢查活動。學校開展"四查"活動，即一查是否建立師德師風建設(shè)工作的組織機構(gòu)。二查是否建立健全師德師風建設(shè)的各項制度。三查師德師風建設(shè)的各項措施是否落實。四查是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀違規(guī)行為。教師開展"八查"活動，即一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學行為是否規(guī)范，特別是對照《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》是否做到"八個精心"，即精心制定學期（學段）教育教學計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進行作業(yè)教學、精心組織考試與評價、精心指導(dǎo)學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思等。三查有無譏諷、歧視、侮辱學生及家長，體罰和變相體罰學生的行為。四查有無從事各種有償補習活動或動員組織學生接受有償補習。五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物或宴請等以教謀私的行為。六查有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風和違紀違法行為。八查有無其它違法違紀和違反社會公德的行為。
2、教師在對照檢查的基礎(chǔ)上深入開展批評與自我批評。對照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料。學校認真總結(jié)師德建設(shè)工作，查找在師德建設(shè)中思想認識、組織管理、制度落實等方面存在的問題，并通過問卷調(diào)查和召開座談會等形式，廣泛征求社會各界和學生、家長對教師的意見，找出存在的突出問題，以便有針對性地開展整改工作，努力提高活動的實效性，在此基礎(chǔ)上形成學校自查報告。
（四）整改落實階段（5月中旬—11月底）。
1、學校積極制定有效的整改落實方案。學校對師德建設(shè)工作進行總結(jié)，把規(guī)范管理教師教育教學行為納入教育教學管理的重要內(nèi)容，建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)長效機制。針對存在的問題，制定切實有效的整改落實方案（含教師個人和學校兩方面），并結(jié)合實際，制定科學有效的教師職業(yè)道德考核評價辦法，健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度。重點建立健全以下制度：
（1）師德師風教育培訓(xùn)制度。把師德師風學習培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學習培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然?，不斷提高學習的針對性和實效性。
（2）師德師風考核評價制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評議相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對師德師風情況每學期至少進行一次考核，把考核結(jié)果作為對教師年度考核的重要方面，作為職務(wù)評聘和評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。
（3）師德師風責任追究制度。實行師德師風責任追究制和師德師風"一票否決制"，對于教師嚴重違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)迅速查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理。凡師德師風方面有較嚴重問題的，年度考核中定為不合格等次。
2、教師落實各項整改目標。廣大教師根據(jù)自我剖析材料，針對自身存在的問題，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》，緊密聯(lián)系各自的教育教學工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強教育教學工作的規(guī)范性和實效性，著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，制定科學、有效的整改目標，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。
（五）總結(jié)驗收階段（12月初—12月底）。
學校認真開展師德建設(shè)回頭看活動，梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏，并做好活動的總結(jié)工作，采取適當方式向教師、學生通報，對活動開展情況進行滿意度測評。根據(jù)測評情況，進一步完善整改落實措施，確保存在的問題得到有效解決。學校對"師德建設(shè)年"工作進行總結(jié)，并于2011年12月底前將總結(jié)材料以書面形式一式兩份（連同電子版）報送市教育局基礎(chǔ)教育科。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年學生的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。進一步加強和改進師德建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢下加強教師隊伍建設(shè)，深入實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。全校要做到統(tǒng)一思想，提高認識，從貫徹落實科學發(fā)展觀的高度，充分認識開展"師德建設(shè)年"活動的重要意義，切實增強做好師德師風建設(shè)的緊迫感和責任感。
（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。學校要將師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，切實做到制度落實、措施落實、任務(wù)落實。為加強對"師德建設(shè)年"活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學校成立"師德建設(shè)年"活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責整個活動的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作。
（三）精心組織，周密安排。學校按照市教育局"師德建設(shè)年"活動實施方案要求，結(jié)合自身實際，認真制定方案，精心組織，周密安排，注重實效，力戒形式主義。同時在認真組織"師德建設(shè)年"活動的基礎(chǔ)上，加強師德建設(shè)理論研究，在學習方法、活動形式、督查方式、長效機制等方面進行實踐創(chuàng)新，增強活動的針對性和實效性。
（四）搞好宣傳，營造氛圍。高度重視"師德建設(shè)年"活動的宣傳工作，充分發(fā)揮報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳"師德建設(shè)年"活動的意義，及時報道學校師德建設(shè)情況，取得社會各界對活動的理解和支持，掀起師德建設(shè)熱潮。對在"師德建設(shè)年"工作中表現(xiàn)突出的職能部門、年級組和個人及時進行總結(jié)表彰，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用。
（五）加強督查，確保實效。建立學校、教師、學生、家長、社會五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并公布監(jiān)督電話，電子郵箱，主動接受社會監(jiān)督，確保"師德建設(shè)年"活動取得實實在在效果。同時，搞好統(tǒng)籌安排，以"師德建設(shè)年"活動促進各項工作，用各項工作的實際成果檢驗活動成效，做到兩手抓、兩促進、兩不誤。
師德師風專項行動工作方案篇十二
以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
通過師德師風教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；致力促進兩個轉(zhuǎn)變：師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風、校風向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學生；努力實現(xiàn)“四個提升”；在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升。
全鎮(zhèn)小學在職教師。
全鎮(zhèn)小學“師德師風建設(shè)年”活動分五個階段進行。
（一）宣傳學習階段(20xx年1月－2月)
主要任務(wù)與要求：
1、各校制定“師德師風建設(shè)年”活動方案。
2、全面啟動全縣“師德師風建設(shè)年”活動。
3、召開師德師風建設(shè)年動員大會，大力宣傳，營造氛圍。
4、各校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定“師德師風建設(shè)年”活動實施細則，明確活動任務(wù)，出臺相關(guān)制度。
5、認真組織好相關(guān)學習。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風建設(shè)的文件；收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片；舉行學習心得交流活動；開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論；進行師德師風知識測試。同時，每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內(nèi)容要充實，學習形式靈活多樣，務(wù)求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)教師的學習，絕不能走過場。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于2篇，每篇字數(shù)不少于600字。
（二）自查自評階段(3月－4月)
主要任務(wù)與要求：
1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一、附件二)，自查自糾，自我評價。
2、在自查自糾的基礎(chǔ)上，教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進行剖析，寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施；屬于個人的，班子督促，由個人提出整改措施。
3、自評階段結(jié)束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設(shè)辦公室，學校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
（三）民主評議階段（5月－6月）
主要任務(wù)與要求：在教師個人自評的基礎(chǔ)上，每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價，確定等次（評價表見附件三）。
1、各校組織學生和班子成員對教師進行評價，對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。
2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學生對教師評價的信息客觀公正、真實可信，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在實施細則中予以明確，指導(dǎo)各小學的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價，要結(jié)合工作實際，在評價內(nèi)容上，作適當?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評價具有針對性和可比性。
（四）整改提高階段(9月－11月)
主要任務(wù)與要求：
1、對存在的問題，要依據(jù)教職工個人和班子集體的.整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的，要及時鞏固，加強教育，幫助提高；對基本合格的，要采取個人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡；對不合格的，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改措施，由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設(shè)辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學師德建設(shè)辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
（五）總結(jié)表彰階段（12月）
主要任務(wù)與要求：
1、建立師德檔案；
2、評選表彰師德師風建設(shè)先進集體和先進個人。
3、師德師風建設(shè)先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。
4、總結(jié)師德師風的相關(guān)經(jīng)驗教訓(xùn)，以利于師德師風建設(shè)成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風建設(shè)常抓常治態(tài)勢。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo)，第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四小學教導(dǎo)處，由z同志兼辦公室主任，負責日常工作。
各校要成立學校師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，[-]下設(shè)辦公室，指定專人負責日常工作。
（二）抓實階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位，做到人人知曉；學習要扎實，要有學習筆記和心得體會文章；自查自糾要徹底，不能走過場；師德評價要嚴謹，要實事求是，客觀公正。
（三）建立長效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度，實行師德“一票否決制”。
師德師風專項行動工作方案篇十三
根據(jù)洞教政〔20__〕111號《關(guān)于做好20__年全縣中小學教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神,結(jié)合本校實際,為了切實做好今年暑期師德培訓(xùn),突出培訓(xùn)主題,提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益,經(jīng)學校研究,現(xiàn)就我校20__學年暑期專題培訓(xùn)工作作如下安排:。
一、組織管理。
1.由學校黨政一把手親自負責,抓好師德專題培訓(xùn)計劃的制定和落實。組建學校師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。由張于勝同志任組長,曾國信同志任副組長,陳群斌、郭青松、胡海花、莊明傳、褚淑貞、葉勝群等同志為小組成員,分工負責培訓(xùn)有關(guān)工作,有計劃地開展教育培訓(xùn)活動。
2.嚴格考勤、考紀制度,嚴明學習培訓(xùn)紀律。凡被我校聘任的在職教職員工,沒有正當理由都必須按時參加專題培訓(xùn),并完成培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定。專題培訓(xùn)的考勤和考績等情況列入教職員工新一學年考核內(nèi)容,并與繼續(xù)教育學分登記相掛鉤?？己私Y(jié)果作為教師思想政治和業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容,存入個人業(yè)務(wù)檔案。
3.及時總結(jié)師德培訓(xùn)工作經(jīng)驗,樹立典型,積極推進本校師德建設(shè)工作。專題培訓(xùn)結(jié)束后,學校將把暑期師德培訓(xùn)總結(jié)、教師簽到表和教師個人學習心得(體會文章等)及時上報教育局政工科。
二、培訓(xùn)主題、內(nèi)容與形式。
(一)培訓(xùn)主題。
學習先進事跡爭當最美教師。
(二)培訓(xùn)內(nèi)容。
1.提高教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德,激勵教師以高昂的熱情投身教育教學工作。
2.聆聽市教育局黨委書記、局長鄭建海同志作師德報告;聆聽鄭元陽局長作師德建設(shè)主題報告;觀看“尋找中國最美鄉(xiāng)村教師”大型綜藝活動紀錄片和“洞頭縣最美教師”人物事跡vcr視頻,組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)定》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件。結(jié)合局長報告、典型事跡宣傳和熱點問題開展大討論,大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神,進一步增強教書育人、以身立教的社會責任感。
3.學校教學質(zhì)量分析和對策。
(三)培訓(xùn)形式。
此次培訓(xùn)采用集中學習培訓(xùn)和教師自學相結(jié)合,采用理論學習輔導(dǎo)、資料導(dǎo)讀以及小組討論等形式。
三、霞海中學20__學年師德培訓(xùn)時間與日程安排。
時間培訓(xùn)形式培訓(xùn)內(nèi)容地點和主持人。
8月24日下午15:00―17:00。
學校培訓(xùn)。
召開20__年教師暑期師德專題培訓(xùn)動員大會。
致政樓五樓會議室。
主持人:z。
8月25日上午9:00―11:00。
集中培訓(xùn)。
鄭建海局長作師德建設(shè)主題報告(全市視頻直播)。
實驗小學二樓會議室。
下午15:00―17:00。
學校培訓(xùn)。
1.動員講話;。
2.學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī);。
3.結(jié)合鄭建海局長講話開展師德主題討論。
致政樓五樓會議室。
主持人:z。
8月26日上午8:30―11:30。
學校培訓(xùn)。
1.《尋找中國最美鄉(xiāng)村教師--20___》視頻展播;。
2.“洞頭縣最美教師”人物事跡vcr視頻展播;。
4.推薦“身邊最美教師”和縣級各類先進。
致政樓五樓會議室。
主持人:z。
下午15:00―17:00。
學校培訓(xùn)。
1.自主學習討論,做好質(zhì)量分析會準備;。
2.召開校級領(lǐng)導(dǎo)、支部委員專題生活會;。
致政樓五樓會議室(3)。
主持人:z。
集中培訓(xùn)。
溫州市中小學師德教育講師團巡回報告。
實驗小學二樓會議室。
下午15:00―17:00。
學校培訓(xùn)。
召開20__學年教學質(zhì)量分析。
1.學校新初二、初三成績分析;。
2.先進教學經(jīng)驗介紹;。
3.分年段召開質(zhì)量分析會。
致政樓五樓會議室。
主持人:z。
學校培訓(xùn)。
1.召開黨員專題生活會;。
2.黨員參加義務(wù)勞動。
致政樓五樓會議室。
主持人:z。
下午15:00―17:00。
集中培訓(xùn)。
鄭元陽局長作師德建設(shè)主題報告。
實驗小學二樓會議室。
學校培訓(xùn)。
在家撰寫師德培訓(xùn)總結(jié)。
下午15:00―17:00。
學校培訓(xùn)。
師德培訓(xùn)學習成果測試。
善行樓五樓會議室。
四、培訓(xùn)工作要求。
要把理論與實踐相結(jié)合，學習與反思相結(jié)合，總結(jié)與提高相結(jié)合，把師德培訓(xùn)與教職工全員聘任相結(jié)合，務(wù)求本次學習培訓(xùn)的實效。通過專題培訓(xùn)，要求每位教職員工圍繞“學習先進事跡爭當最美教師”的主題，對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》學習，聯(lián)系本人專業(yè)發(fā)展、育人觀念、愛生情感等方面的實際，針對新時期怎樣做個“最美”教師等內(nèi)容寫好體會文章、案例分析等，從而不斷增強當好人民教師的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)自身敬業(yè)愛崗、教書育人的熱情，樹立良好的教師形象，努力為創(chuàng)辦人民滿意教育作貢獻。
師德師風專項行動工作方案篇十四
認真貫徹落實新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強師德師風建設(shè)。積極開展“努力鉆研，學為人師”主題教育活動。通過活動，切實解決師德建設(shè)中的實際問題，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和政治思想素質(zhì)，樹立以人為本的師德建設(shè)理念。
努力鉆研，學為人師
五月——八月
1、通過開展活動，在全校教師中掀起讀書地熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書，讀好書。樹立正確地人生觀、價值觀、幸福觀。
2、通過活動，認真自查，反思提高，推出師德典型，嚴肅查處違反師德師風地行為。
五、學習內(nèi)容：
1、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人生觀。
2、深入學習有關(guān)教育法律法規(guī)和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導(dǎo)教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
3、學習《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》，規(guī)范教師教學行為，提高教師的思想素質(zhì)。
4、認真學習全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》，結(jié)合實際宣傳學習本校師德典型，提高學習的生動性和實效性。
第一階段：五月份
1、開好“師德教育”活動動員會。
2、制定學校師德師風活動方案。
3、學習《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等，并做好學習筆記（不少于3000字），寫好體會（2篇）。
4、辦一期師德師風教育活動專欄。
第二階段：六月——七月
1、圍繞“六學六查”，進行自查自糾。并寫好自查報告。
2、開展社會評教活動。
第三階段：八月
1、制定切實可行的整改方案。
2、開展“師德師德先進個人”評選活動。
3、學校寫好師德師風活動總結(jié)。
4、搞好師德年度考核。
師德師風專項行動工作方案篇十五
為了進一步加強師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍，推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，平定中心小學特制定堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動方案。
立德樹人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。
因此，我校以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育”為主題的師德教育活動，進一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會責任感，激勵全體教師樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進我校教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展。
堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動
1、召開教師會，向全體教師通報xx縣事件，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等類似現(xiàn)象發(fā)生，堅決防范師德師風建設(shè)和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、開展師德師風專項教育，認真組織廣大教師進行學習，學習主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范，切實提高廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表的思想認識，規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導(dǎo)、暗示、強制學生接受、參與有償補習；嚴禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源，或向?qū)W生宣傳、推介有償家教活動；嚴禁在職教師接受社會各種文化補習機構(gòu)的'聘請，參與有償文化補習活動或為其提供任何便利；嚴禁在職教師未經(jīng)教育行政部門批準，擅自受聘于其他教育機構(gòu)任教師。
3、進一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風考評制度。切實把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，貫穿于教師管理的全過程。明確學校校長是師德師風建設(shè)第一責任人，學校教育主管部門是師德師風管理主體，嚴格實行師德建設(shè)“一票否決制”，切實規(guī)范中小學教師職業(yè)道德行為。
4、切實結(jié)合全省“尊師愛生”主題教育活動，進一步增強辦好人民滿意教育的使命感和責任感，充分認識進一步加強師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性。針對師德師風中存在的突出問題，制定整治方案，立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
1、邊學邊改、自查自糾。
組織廣大教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》，等學習內(nèi)容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關(guān)愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學習困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有或參與變相、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
2、落實整改、完善提高。
（1）、制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進教育工作的目標。
（2）、認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。
（3）、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，以制度管人管事。
3、教學教師師德師風考評活動。參照《江西省中小學教師師德考核評價標準》，對教師進行考評。
1、教育為主，堅持正面引導(dǎo)。
要講究教育方法。深入調(diào)查學校師德師風狀況，聽取廣大黨員干部和師生對活動的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)干部之間、教師之間、教師與學生之間和教師與學校之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結(jié)。要解決突出問題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題，如：事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè)。行為不規(guī)范，做不到為人師表。缺乏愛心，不能關(guān)愛學生。人生觀、價值觀不正確，誤導(dǎo)學生。法制意識單薄，有違規(guī)違紀的現(xiàn)象。
2、要堅持以人為本，教育為主的原則。
對師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，采取學校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。
3、強化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。
當前教育改革的推進，部分教師的利益可能會受到影響，思想可能會出現(xiàn)波動。要強化領(lǐng)導(dǎo)，在全體教師中廣泛開展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學校安定穩(wěn)定。
4、認真總結(jié)，建立長效機制。
通過師德師風建設(shè)活動，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學化的軌道。
組長：xx副組長：xx
成員：中心小學行政人員及各完小校長
師德師風專項行動工作方案篇十六
按照“學習反思、觸及靈魂，聚焦問題、鐵腕整治，社會監(jiān)督、嚴格評估，分類指導(dǎo)、分片負責”要求，對全縣廣大教職工進行一次深刻的思想洗禮，從嚴整治違背師德師風的行為，切實規(guī)范教師從教行為，推動教育行風明顯好轉(zhuǎn)，竭力營造風清氣正的教書育人環(huán)境。
全縣教育行政部門、各中小學校、職業(yè)教育總校、幼兒園全體在職人員。
2021年x月至xx月。
1.在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策言行的；
2.損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗的；
違反國家民族宗教法規(guī)和政策，造成不良后果的；
租賃服裝、道具從中謀利的；
6.給學生布置懲罰性作業(yè)造成身心傷害的；
歧視、侮辱、虐待、傷害學生的；
與學生發(fā)生不正當關(guān)系，有任何形式的猥褻、性騷擾行為的；
7.在教學時間內(nèi)出現(xiàn)責任性安全事故的；
在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離的；
侵占、剽竊、抄襲他人學術(shù)論文和科研成果的；
10.隨意剝奪學生學習和參加活動的權(quán)利的；
組織、慫恿學生考試舞弊的；
強迫、誘導(dǎo)、替代學生填報志愿或故意屏蔽陽光招生信息的；
不按規(guī)定程序上訪，或非正常上訪的；
利用職務(wù)上的影響違規(guī)操辦婚喪喜慶事宜的；
14.其他嚴重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的。
本次專項整治行動分學習教育、自查自糾、整改落實三個階段進行。每階段須通過評估合格后方可轉(zhuǎn)入下一階段。
1.學習教育階段（9月底前完成）。9月初結(jié)合開學工作召開全縣教育系統(tǒng)師德師風專項整治行動部署會，對專項整治工作進行總體部署。各學校要根據(jù)縣教育局安排，擬訂方案，層層發(fā)動，集中開展“四個一”活動，認真學習，深刻反思，觸及靈魂。一是組織開展一次師德規(guī)范專題學習。學習習近平總書記關(guān)于師德建設(shè)的系列重要講話，學習《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》新時代教師職業(yè)行為十項準則系列文件，《省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法（試行）》《關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)有效預(yù)防中小學生遭受侵害的指導(dǎo)意見》（湘教工委發(fā)〔2020〕1號）等法律法規(guī)和政策文件，提高全體教師的法治素養(yǎng)、規(guī)則意識。二是開展一次師德警示專題教育。收集身邊和主流媒體曝光過的典型案例，通過組織問題通報會、以案說法警示教育等方式，進行警示教育，深入剖析，吸取教訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守法律底線，不觸師德紅線。三是開展一次以德育德“師德講堂”活動。大力組織學習全國、全省以及市、縣教育系統(tǒng)師德標兵先進典型事跡，評選一批師德標兵，組織師德巡回講堂，引導(dǎo)廣大教師崇德修身、潛心教書育人。四是開展一次師德師風大討論活動。以“鑄師德、守師道、立師表”為主題，以學科組或年級組為單位，組織全體教職工圍繞新時代師德要求進行討論，把自身擺進去。每一位教職工在學習教育階段結(jié)束前應(yīng)撰寫一份質(zhì)量較高的心得體會或發(fā)言材料交學校存檔。每位教職工須簽訂師德師風承諾書。
對自糾不到位的學校要進行重點督查；
對活動開展不積極，師德師風問題沒有從根本上得到解決的單位，實行責任倒查，追查學校負責人的管理責任，并嚴肅追責。
3.整改落實階段（11月底前完成）。一是建立整改臺賬，實行銷號管理，確保問題清倉見底，整改落實到位。切實做到問題整改不到位不放過、該追責的沒追責不放過、建章立制達不到久久為功不放過。并通過明察暗訪、重點抽查、舉報突查、社會監(jiān)督等形式，對整改結(jié)果進行核查。二是整章建制，建立健全長效機制。各學校要在解決突出問題的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極探索規(guī)律，對現(xiàn)行的規(guī)章制度按照新要求進行修訂完善，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的長效機制。三是加強評估驗收，確保整治效果。要采取學生家長、社會多方參與的評價方式，對各學校專項整治情況進行評估，以工作成效和群眾滿意度檢驗整治成效。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局成立由局黨委書記、局長任組長，為副組長，各股室負責人、各學校校長為成員的全縣師德師風整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，設(shè)人事股，由丁天平同志任辦公室主任。各學校要成立相應(yīng)機構(gòu)，明確工作專干。各學校校長、黨組織書記是第一責任人，對本學校師德師風建設(shè)工作負全責，要帶頭組織推動，帶頭查找問題，帶頭整改提高?？h教育局班子成員包學校，學校班子成員包年級、包班級，層層傳導(dǎo)壓力。各學校要參照本方案成立相應(yīng)組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和制定本學校的師德師風專項整治活動方案。
對違反師德行為危害嚴重、影響惡劣的，堅決清除出教師隊伍；
涉嫌違紀犯罪的，及時移送司法機關(guān)、紀委監(jiān)委依法處理。對擔任學校行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)教師的處理，按照干部人事管理權(quán)限，由有關(guān)單位作出決定。堅決查處一批，問責一批，通報一批。
3.堅持正面教育引導(dǎo)。各學校要充分利用電子屏、宣傳欄、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體大力弘揚師德師風正能量的先進典型，表彰一批典型，樹立一批榜樣，開展師德巡回講堂，不斷提高每位教師的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀。各學校要積極宣傳正面引導(dǎo)，積極開展有影響的主題活動，展示師德建設(shè)和教書育人優(yōu)秀成果，發(fā)揮師德師風典型人物的榜樣引領(lǐng)作用。
為貫徹落實縣教體局《關(guān)于峽江縣教體系統(tǒng)師德師風專項整治工作實施方案的通知》(峽教字〔2020〕119號)相關(guān)要求，進一步加強我校教師師德師風建設(shè)，回應(yīng)社會關(guān)注和家長訴求，提升全校教師職業(yè)道德水平，制定以下實施方案。
認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標,加強師德師風教育，規(guī)范從教行為,努力提升人民群眾對教師從教行為的滿意度,切實提升我校教師職業(yè)道德水準。
根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件精神,結(jié)合我校實際,確定本次專項整治活動的重點內(nèi)容如下:是否有組織、要求學生參加有償補課；組織、參與校外培訓(xùn)機構(gòu)對學生有償補課的；課上不講課下講；違反規(guī)定收受家長、學生禮品、禮金、購物卡、有價證券的；組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動,或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的；在教育教學活動、學生管理、評價中不公平公正對待學生的；體罰學生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學生的等違反教師職業(yè)道德行為的。
本次專項整治工作分學習動員、自查自糾、督查整改、完善制度和鞏固提高五個階段進行。
(一)學習動員階段(9月30日前)。
1.廣泛動員部署。及時制定活動實施方案,成立組織機構(gòu),9月底前召開師德師風教育專項整治工作動員大會。
2.開展法制學習。主要組織學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。
3.舉辦學習宣傳活動。學習習近平總書記關(guān)于教育事業(yè)的重要講話精神,學習全國、全省全市以及我縣教體系統(tǒng)師德師風先進典型事跡,形成良好學高為師、身正為范的師德師風建設(shè)氛圍。通過組織問題通報會、舉案說法講座等方式,進行警示教育,深入剖析,吸取教訓(xùn),做到警鐘長鳴。
4.開展公開“師德承諾”活動。組織廣大教師向社會作出“師德承諾”,將承諾內(nèi)容公布在學校宣傳櫥窗等醒目位置,并將承諾書內(nèi)容以致家長信的形式公開,在承諾中公開縣教體局和學校的舉報電話。（縣教體局舉報電話：0796-7187911，學校舉報電話：0796-3662317）。
5.簽訂師德師風建設(shè)責任狀。學校是師德師風建設(shè)的責任主體,黨政“一把手”是師德師風建設(shè)的第一責任人。學校與老師要簽訂師德師風建設(shè)責任狀,嚴肅承諾踐諾,嚴格責任追究。
(二)自查自糾階段(10月1日-10月20日)。
深入開展師德師風問題查擺活動,通過自查自糾對重點環(huán)節(jié)、突出問題進行全面梳理。
(三)督查整治階段(10月20日-12月20日)。
配合縣教體局整治違反師德師風突出問題專項督查組，進行專項督查,本著有案必查、有錯必糾的原則,對發(fā)現(xiàn)的問題要及時進行整治。
(四)完善制度階段(12月20日-2021年1月20日)。
學校根據(jù)自查自糾和督查整改階段查找出的問題,建立針對性和操作性強、切實可行的相關(guān)制度,形成師德師風建設(shè)長效機制。加強師德師風日常檢查監(jiān)督力度,建立師德師風考核與評價機制,細化師德師風建設(shè)的內(nèi)容,強化考評評價機制,建好師德檔案,把師德師風考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤。
(五)鞏固提高階段(2021年1月20日-12月30日)。
通過學習動員、自查自糾、督查整改、完善制度四個階段發(fā)現(xiàn)的問題深刻剖析,狠抓制度落實,加大宣傳力度,鞏固前幾階段的成果。提高教師思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng),引導(dǎo)教師自覺踐行社會主義核心價值觀,弘揚高尚師德、清正廉潔的教育氛圍。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學校校長是本校師德師風專項整治第一責任人，成立師德師風專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組，確保師德師風專項整治工作制度化、常態(tài)化。
2.建立監(jiān)督制度。建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德師風監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。在醒目的位置公布師德師風監(jiān)督舉報電話、舉報郵箱、舉報箱。（縣教體局舉報電話：0796-7187911，學校舉報電話：0796-3662317）。
3.堅持正面引導(dǎo)。大力弘揚師德師風正能量的先進典型,不斷提高每位教師的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng),引導(dǎo)廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀。
為加強對師德師風學習活動的全面推進，我校成立了以為組長、為副組長，全體教師為成員的師德師風學習領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風建設(shè)工作，并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人、責任到人，為全面完成師德師風教育學習活動的各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障。
教師素質(zhì)的高低，直接影響著教學質(zhì)量，同時更影響著學生的成長；
要提高教師素質(zhì)，很重要的一條，就是加強學習。我校及時召開了師德師風整治活動動員大會，組織全體教職工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)內(nèi)容。深刻分析了學校師德師風方面存在的突出問題，明確了這次師德師風整治專項行動的目的及意義，在廣大教職工中營造“增強學習意識，提高素質(zhì)能力”的學習氛圍，引導(dǎo)教師爭做學生學習的引路人，增強教書育人、以身立教的社會責任感和使命感。
為確保師德師風整治專項行動不走過場，取得實效，我校結(jié)合實際，將在全校教師中開展“七個一”等一系列主題實踐活動，即：舉辦一期師德師風集中培訓(xùn)班、召開一次師德師風學習心得交流研討會、組織一次師德師風理論水平測試、記好一本師德師風學習筆記、開展一次“我心中最美教師”征文比賽、撰寫一篇師德師風體會文章、舉行一次教師集體家訪活動（教師攜帶預(yù)先準備的調(diào)查問卷，收集學生家長和社會人士對我縣當前教育存在問題的意見）。以此來豐富和拓展活動內(nèi)涵，增強活動實效。
學校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風方面存在的問題，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，善于揭丑亮短，重點剖析了師德師風方面的問題，剖析原因深刻。學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都明確了自身師德師風建設(shè)方面努力和改進的方向。
為全面落實《中共安徽省委教育工委安徽省教育廳關(guān)于開展“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育的通知》（皖教工委函〔2020〕48號）、淮南市教體局《關(guān)于印發(fā)淮南市中小學“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育實施方案的通知》（教秘師〔2020〕63號）等文件要求，進一步加強和改進新時代教師隊伍師德師風建設(shè)，全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，辦好人民滿意的教育，結(jié)合學校實際，我校開展了“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育，并繼續(xù)進行師德師風專項整治活動，收到了預(yù)期的成效，現(xiàn)將本學期活動情況總結(jié)如下。
學校堅持以習近平總書記關(guān)于教育的重要論述以及系列重要講話精神為指導(dǎo)，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，以《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等政策、法律、法規(guī)為準則，以增強教師愛崗敬業(yè)精神、提高職業(yè)素養(yǎng)為重點，全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂教敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍。
為此，我校于2020年元月成立了師德師風專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)組，擬訂了《壽縣三覺鎮(zhèn)瓦房小學師德師風專項整治活動實施方案》，同時啟動了整個活動流程。
本次師德師風專項整治活動的目標任務(wù)是：通過師德師風專項整治活動，切實解決當前我校教師中還存在各種問題。使全校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進一步提高，努力在學法守法上成為新標兵，在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實現(xiàn)新進展，在提高教育教學質(zhì)量上實現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實現(xiàn)新跨越。
為確?；顒幽軌蛟鷮嵣钊氲剡M行，學校在縣教育體育局師德師風專項整治活動指導(dǎo)組的指導(dǎo)下多次召開全體教師大會進行具體部署：一方面進行思想動員，進一步提高認識，明確開展師德師風專項整治活動的重要意義、目標任務(wù)、具體要求和工作步驟。要求教師敢于正視自己，不能避重就輕、避實就虛。另一方面最大程度地調(diào)動教師的積極性，以能夠把問題找準、查深、擺透為原則，對實施方案進行充分論證，確保方案的實施。同時作出了學習形式、學習時限要求，對學習筆記和心得體會的撰寫等作了安排和布置。
我校師德師風專項整頓活動分為“學習動員，提高認識；征求意見，查擺問題階段；深入剖析，整改提高；群眾滿意度測評和全面總結(jié)，建章立制”五個階段進行：
1、學習動員，提高認識階段。
學校召開動員大會，明確開展師德師風專項整治活動的重要意義、目標任務(wù)、具體要求和工作步驟。根據(jù)縣教體局的要求，結(jié)合我校實際認真按師德師風專項整治活動計劃抓好學習培訓(xùn)，組織好教師的集中學習和自學活動，學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，認真領(lǐng)會縣領(lǐng)導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)講話的精神實質(zhì)。
2、征求意見，查擺問題階段。
組織教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法，每人書寫自查總結(jié)或自查報告。
3、深入剖析，整改提高階段。
學校根據(jù)歸納梳理出來的群眾意見，分層次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會、教職工大會、教研組會深入剖析，分析問題成因，認真開展批評和自我批評。領(lǐng)導(dǎo)班子存在的或教職工普遍存在的突出問題，校長親自作自我批評；教職工個人在師德師風方面存在的突出問題，學校領(lǐng)導(dǎo)以組織的名義對其開展認真、細致、反復(fù)的談心談話，并督促其作出嚴肅的自我批評。學校針對存在的突出問題，制訂了切實可行的整改方案。
4、群眾滿意度測評。
在深入學習理論、深入查找問題、自我剖析原因、形成整改方案的基礎(chǔ)上，學校分層次召開測評會議，發(fā)放測評表，對師德師風專項整治活動情況進行了滿意度測評。
5、全面總結(jié)，建章立制階段。
學校召開師德師風專項整治活動總結(jié)大會，認真總結(jié)此次活動和全校師德師風建設(shè)的成敗得失。專項整治活動結(jié)束，全體教職工寫出師德師風承諾交學校存檔備案。同時根據(jù)我校存在的問題和實際情況，全面清理、修正完善相關(guān)規(guī)章制度。
為使師德師風建設(shè)逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?。我們在如何建立師德師風長效機制做了如下探索：一是逐步提出我校關(guān)于進一步加強師德師風的建設(shè)意見，把師德師風建設(shè)同教學、教研等各項工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個重要方面；二是建立師德師風系列制度規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風建設(shè)有章可循，目標明確，；三是完善師德師風考核獎勵辦法，使師德師風成為教師業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標，體現(xiàn)到日常的考核當中去；四是堅持邊整邊改，在建章立制的過程中，對一些突出問題、熱點問題提出整改意見，并加強督促檢查，力爭使反映比較強烈的問題得到明顯的改善。在這個階段的工作中，學校注重把整改提高與解決實際問題，改善教師工作、生活條件結(jié)合起來，從而保護和調(diào)動了廣大教師的積極性、主動性。師德師風建章立制，促使學校管理進一步向制度化、規(guī)范化、科學化邁進。
總之，這次師德師風專項整治活動，時間雖短，但全體教師受益頗多。在活動過程中，我們有以下幾點體會：一是師德師風活動重在教育。搞好師德建設(shè)，必須通過宣傳教育使廣大教師對師德師風建設(shè)的重要性、必要性及目標內(nèi)容達成共識。認識提高的過程也就是師德水平提高的過程；二是師德師風活動重在規(guī)范。只有教育，沒有規(guī)范，活動易流于形式，成為“軟”工程；三是師德師風活動重在落實。包括計劃落實、責任落實、評價結(jié)果、獎懲落實等。我們也清醒認識到，師德師風教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須持之以恒、常抓不懈。
忙忙碌碌一學期即將過去了，這一學期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位同事的幫助下，在各位家長的積極配合下，我班的各項活動均取得了不錯的名次。這一學期我和孩子們共同學習，共同進步，齊心協(xié)力，營造出了一個健康、向上，有凝聚力的班集體。但我的工作也存在著一些不足，為以后進一步搞好工作，特總結(jié)如下：
要使班級成為團結(jié)、活躍，具有良好學習氛圍的整體，班干部的作用是相當大的。開學初，我班采用競選的形式產(chǎn)生了班干部。要求每個想當學生干部的上講臺演講自己怎樣當好班干部。然后對班級的各個部位實行崗位責任制，就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做。我還特別注重加強引導(dǎo)培養(yǎng)，每周二召開一次班干部會，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。
首先在班上樹立學習標兵，開展好幫差共同進步的活動，成立學習小組，互相督促，互相幫助。在顧及普遍的同時，對優(yōu)生拔高尺度，對學困生放低標準，使人人都達標，積極進取起到抓兩頭，促中間的作用。對同學們的作業(yè)嚴格要求，盡量面批，把好人數(shù)關(guān)，質(zhì)量關(guān)和改錯關(guān)，及時查缺補漏。其次，做好轉(zhuǎn)差工作。先對學困生摸底找原因，及時與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，反饋家校意見。在班上及時發(fā)現(xiàn)，表揚他們的閃光點，積極調(diào)動他們的非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而樹立信心，力求上進。為增強學生的競爭意識，充分調(diào)動學習積極性，班上還多次舉行了計算題小競賽，難題技巧比賽等活動。在活動中同學們興趣濃厚，也促使他們虛心向別人學習，增強上進心，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出濃厚的學習風氣。
對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的同學，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預(yù)習下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。四、開展各種有意義的教育活動。五年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用學校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學生一些優(yōu)秀作品的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀學生的作品，學生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，利用平時放學時與多位家長進行交流。
班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。
以辦好人民滿意的教育為宗旨，以規(guī)范教師從教行為為目標，堅持問題導(dǎo)向，突出重點、落實責任、注重長效，深入開展專項治理工作，嚴肅查處違規(guī)違紀案件，切實提高教師職業(yè)道德水平，著力從根本上遏制和杜絕師德失范問題的發(fā)生，營造有利于全省教育事業(yè)健康和諧發(fā)展的良好環(huán)境。
在中小學幼兒園開展“恪守職業(yè)道德、嚴守六條禁令”專題教育，重點解決個別教師有償補課、侵害學生利益、借教書育人謀取私利、體罰或者變相體罰學生等問題。對師德師風問題“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，典型問題公開曝光，堅決維護教師隊伍良好形象。
唐田中心學校所有在崗教師。
1.組織或者參與有償補課；
2.通過向?qū)W生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣；
3.索要或收受學生和家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財務(wù)。
4.體罰或變相體罰學生；
5.在招生、考試、評估考核、職稱評聘、教研科研中弄虛作假、營私舞弊。
6.其他嚴重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的行為。
從3月上旬開始至12月底結(jié)束，分四個階段進行：
1．宣傳部署階段（3月5日—4月10日）。中心學校結(jié)合實際，制定專項治理工作方案，落實工作責任，召開校長會迅速動員部署。各完小、教學點幼兒園要開展“恪守職業(yè)道德、嚴守六條禁令”專題教育，組織中小學幼兒園教師認真學習教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》和《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》，使中小學幼兒園教師了解“六條禁令”規(guī)定要求，教育引導(dǎo)廣大教師踐行社會主義核心價值觀，立德樹人，傳播教育正能量。唐田中心學校設(shè)立公開的投訴意見箱，公布舉報電話3392352，形成輿論宣傳氛圍。
2．自查自糾階段（4月11日—6月30日）。各校要采取多種方式，全面開展自查自糾工作，認真查找在職教師是否存在有償補課、侵害學生利益、借教書育人謀取私利、體罰或者變相體罰學生等問題。對于自查出的問題和群眾反映的突出問題，上報中心學校，中心學校要登記造冊、建立臺賬，列出整改時間，指定整改責任人，形成整改問題清單、整改措施清單、整改責任清單，做到找準線索、摸清事實、有錯必糾，確保整改到位。
3.重點檢查階段(7月1日—9月30日)。中心學校將與鎮(zhèn)政府開展暑期防溺水安全教育巡查的同時對師德師風問題進行展開明察暗訪和問題線索核查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。要根據(jù)整改臺賬，對照序時進度要求，倒排工期，解決一個、銷號一個。
1.強化組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：王成元。
副組長：曾文平程友權(quán)。
專項治理工作在中心學校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，將開展“恪守職業(yè)道德、嚴守六條禁令”專題教育，與鞏固深化“兩學一做”學習教育、“講看齊見行動”學習討論、“管黨治黨寬松軟問題”專項治理和巡視整改成果結(jié)合起來，與做好教育改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結(jié)合起來，實現(xiàn)有機融合。通過專題教育，充分認識開展專項治理工作的重要性和必要性，進一步增強廣大教師規(guī)范從教的行動自覺，堅決維護人民教師良好形象。
此項工作由程友權(quán)同志組織實施，支部組織委員具體經(jīng)辦。各完小校長、教學點負責人，是本校開展師德專項治理的直接責任人（汪青梅園長是唐田中心幼兒園開展師德專項治理的直接責任人），切實抓好落實。要健全工作機制，通過信息月報方式（《師德師風專項工作治理月報表》每月20日前報支部組織委員處，組織委員每月22日前將向教體局人事科報送當月專項治理工作進展情況、統(tǒng)計報表(附件1)及查處典型案例等），加強過程管理，確保專項治理工作有序推進、取得實效，切實讓人民群眾感到新氣象、看到新變化。要堅持把紀律和規(guī)矩挺在前頭，實行師德問題“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，對典型問題要公開曝光；對監(jiān)管不力、問題頻發(fā)、社會反響強烈的學校和責任人，要嚴格追究責任。
師德師風專項行動工作方案篇十七
為進一步規(guī)范學校管理，促進學校師德師風建設(shè)，突出解決我鎮(zhèn)中小學少數(shù)教師身上存在的慵、懶、散、滿、混、浮、慢、差、亂等師德修養(yǎng)不高、職業(yè)紀律渙散、專業(yè)素質(zhì)不精、從教風氣不正、師表形象不佳的問題，進一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，根據(jù)岳西縣教育局《關(guān)于進一步加強師德教育工作的緊急通知》等文件精神，結(jié)合我校教育工作實際，特制定如下實施方案。
深入貫徹黨的十九大及省、市、縣和縣教育局黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治”為主題的師德教育和整治活動，以強化隊伍管理，優(yōu)化師德師風為核心，以思想教育、制度建設(shè)、集中整頓、嚴明紀律為抓手，著力解決我校教師隊伍師德師風中存在的突出問題，全面加強學校班子成員和全體教職工的師德師風師能建設(shè)，切實增強教職工的責任意識、法制意識、紀律意識、安全意識、形象意識，進一步激發(fā)起全體教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會責任感，激勵全體教師樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進我校教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展。
堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動
通過集中開展“師德師風整治”專項活動，從根本上解決少數(shù)教師師德不純、師風不正、師能不精等突出問題，在規(guī)范管理上建立一套新機制，在師德建設(shè)上塑造一個新形象，在立德樹人上達到一個新層次，在質(zhì)量提升上達到一個新高度。
學校班子成員及全鎮(zhèn)中小學全體教職工
為確保本次活動取得實效，學校成立xx中心學校集中開展“師德師風整治”專項行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在中心學校辦公室，xxx兼任辦公室主任，中心學校辦公室具體負責日常工作。
結(jié)合當前工作實際，本次師德師風整治專項行動著力解決目前我校教師隊伍中存在的“慢”、“混”、“散”、“滿”、“浮”、“懶”、“庸”、“差”、“亂”等9個方面及其他損害教師形象和影響教育風氣和教育形象的問題，通過專項整治活動的開展，弘揚師德，端正師風，增強師能，樹立全體教師積極向上的良好形象。
結(jié)合我鎮(zhèn)中小學前期出現(xiàn)的幾個問題，全面摸排、逐人過關(guān)，對于學生及家長反響強烈、嚴重影響校風教風的不正之風要做到既對人又對事，嚴格按照教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《岳西縣教職工管理辦法》、師德師風一票否決的相關(guān)規(guī)定，采取強有力的幫教措施促其限期改正。對于依然我行我素、屢教不改的將及時上報縣教育局按照有關(guān)規(guī)定從嚴從快處理。
專項整治活動從20xx年xx月xx日開始，20xx年x月底結(jié)束，共10個月。分三個階段進行。
（一）第一階段（20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日）學習動員階段，突出“學深學透”。
1、動員部署。成立“師德師風整治”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案和工作行事歷，召開中小學管理人員參加的啟動會和全體教職工會議，對“師德師風整治”專項行動進行動員部署，及時傳達和貫徹落實上級教育主管部門關(guān)于“師德師風整治”專項行動的工作要求。
2、廣泛宣傳。利用學校網(wǎng)站、校園廣播、校園簡報、專欄、標語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對加強師德師風建設(shè)的緊迫性和必要性的認識，明確師德師風建設(shè)的具體要求，增強師德修養(yǎng)的自覺性。
3、專題學習。按照“師德師風整治”專項行動工作行事歷組織全體教師通過集中學習和自學相結(jié)合的方式，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見》、《教育部中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《安慶市中小學幼兒園教師師德考核細則和方案》、《安慶市中小學教師行為“八不準”》等相關(guān)文件和有關(guān)師德師風建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，組織教師代表到先進學校學習。
每位教師參加專項學習時間不少于10學時，每次學習要做好記錄備查。學校要通過“七個一”活動，即舉辦一期師德師風集中培訓(xùn)班，召開一次師德師風學習心得交流研討會，組織一次師德師風理論水平測試，記好一本師德師風學習筆記，撰寫一篇師德師風體會文章，上交一份師德師風個人自查及自改報告，舉行一次教師進村入戶家訪活動，提高師德修養(yǎng)，增強事業(yè)心和責任心。
（二）第二階段（20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日）自查自糾階段，突出“查評到位”。
1、查擺問題。緊緊圍繞“師德師風整治”專項活動主題，通過召開學生、家長、教師座談會、發(fā)放社會調(diào)查表等形式，查找學校教師在師德師風建設(shè)中存在的突出問題，形成學校師德師風分析檢查報告；教職工要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》認真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為，形成個人剖析材料。查擺問題主要從以下十五個方面進行：
（2）查有無拉幫結(jié)派、搞小團伙的行為，煽風點火、造謠生事、有意制造事端的行為，目無組織、有意刁難、不服從管理和工作安排的行為，個人主義思想嚴重、阻礙學校發(fā)展的行為，言行不端、有損教師形象的行為，工作推諉拖拉、執(zhí)行力不到位的行為，消極怠工、甚至擅自脫崗等違反工作紀律的行為。
（3）查有無侮辱學生，歧視后進生，體罰或變相體罰學生的行為；或隨意剝奪學生上課權(quán)利，將學生逐出教室，或以輔導(dǎo)、談話為名，帶異性學生單獨到教師辦公室和宿舍的行為。
（4）查有無不備課、上課應(yīng)付、批改作業(yè)不認真、輔導(dǎo)不用心等自以為是、敷衍塞責、馬虎從教、誤人子弟的現(xiàn)象。
（5）查有無在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產(chǎn)生明顯負面影響的現(xiàn)象。
（6）查有無在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全職責的現(xiàn)象。
（7）查有無在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的現(xiàn)象。
（8）查有無教育理念陳舊、教法死板，不讀書不學習，不思進取，不愿接受新方法、新課改等行為。
（9）查有無接受家長的宴請或索要財物、向?qū)W生推銷資料或?qū)W習用品、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教、調(diào)人情座位等行為。
（10）查有無上班時間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點等違反職業(yè)道德和違法違紀的行為。
（12）查有無不服從工作調(diào)配和管理，或搬弄是非、制造矛盾、破壞團結(jié)，或在校內(nèi)外制造事端、打架斗毆、參與賭博、參加或宣傳非法組織等行為。
（13）查有無不遵守學?？记谥贫?，遲到早退、無故不參加學校組織的集體活動或曠工的行為。
（14）查有無傳謠、造謠，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不負責任言論、搞人身攻擊的行為。
（15）其它違反工作紀律的行為。
2、民主評議。一是組織深入開展民主評議活動。民主評議工作由中心學校牽頭組織，邀請縣教育局領(lǐng)導(dǎo)參加，采取領(lǐng)導(dǎo)評、同事評、學生評、家長評、社會評等方式，評議結(jié)果記入師德檔案，作為教師年度考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。二是形成學校自查自糾報告。在民主評議的基礎(chǔ)上，學校要召開會議，組織教師、學生、家長代表等對報告認真進行分析評議。評議的重點是對師德師風認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、工作措施實不實等，形成自查自糾材料，并通過會議、網(wǎng)絡(luò)等在一定范圍內(nèi)公開，并上報當?shù)攸h委政府和縣教育局，接受各方面的監(jiān)督。
（三）第三階段（20xx年x月x日—20xx年x月xx日）整改提高階段，突出“整改實效”。
1、整改落實，務(wù)求實效。學校根據(jù)師德師風建設(shè)工作實際，針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的整改落實方案。做到“一定三有”，即整改定目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限，并采取適當方式向社會公布、作出公開承諾。在整改中，黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，做出表率，促進校風、教風和學風好轉(zhuǎn)。
2、選樹典型，模范引領(lǐng)。在專項整治行動中，學校將培養(yǎng)典型，總結(jié)先進經(jīng)驗，樹立學習榜樣，層層推選師德先進個人。廣泛宣傳典型人物和先進事跡，充分發(fā)揮示范帶動作用，使廣大教職工學有榜樣、趕有方向。對在師德師風方面有突出表現(xiàn)師德模范，學校將予以表彰獎勵并擇優(yōu)向上推薦。
3、懲處后進，強化警示。對在專項整治活動開展過程中工作仍無起色，按部就班，責任心不強造成一定影響的教師，學校將按照師德師風建設(shè)的相關(guān)規(guī)定嚴肅處理，對師德評議結(jié)果處于末位的教師實行待崗、轉(zhuǎn)崗或者分流；對在專項整治活動中發(fā)現(xiàn)教職工存在問題且拒不認錯改正的，學校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報縣教育局采取談話告誡、通報批評、調(diào)整崗位、降職使用、辭職、黨紀政紀、法律處理等形式，進行嚴肅處理。
4、總結(jié)驗收，建章立制?！皫煹聨燂L整治”專項活動結(jié)束時，中心學校將針對活動內(nèi)容制定具體的驗收評估細則，組織人員分校進行嚴格驗收。驗收不合格的學校和個人，由學校指派人員組織在暑假期間舉辦專題培訓(xùn)班進行補課。同時學?！皫煹聨燂L整治”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組要對活動開展情況、實施效果認真進行總結(jié)，形成書面材料。特別是對在專項整治活動中師德師風建設(shè)方面探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗認真進行提煉，進一步完善管理制度，建立長效機制。
1、教育為主，堅持正面引導(dǎo)。
要講究教育方法。深入調(diào)查學校師德師風狀況，聽取廣大黨員干部和師生及學生家長對活動的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)干部之間、教師之間、教師與學生之間和教師與學校之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結(jié)。要解決突出問題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題，如：事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè)；行為不規(guī)范，做不到為人師表；缺乏愛心，不能關(guān)愛學生；人生觀、價值觀不正確，誤導(dǎo)學生；大局觀不強，給學校制造麻煩、造成負面影響；法制意識單薄，有違規(guī)違紀的現(xiàn)象。
2、要堅持以人為本，教育為主的原則。
對師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，主要采取學校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。對師德師風嚴重缺失和不能很好地自查自改的，依規(guī)嚴肅處理。
3、強化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。
要強化領(lǐng)導(dǎo)，在全體教師中廣泛開展國情形式和校情教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學校安定穩(wěn)定。
4、認真總結(jié)，建立長效機制。
通過師德師風建設(shè)活動，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學化的軌道。
師德師風專項行動工作方案篇十八
為深入推進師德師風建設(shè)深化年活動，進一步整治師德失范突出問題，根據(jù)《____省教育廳關(guān)于開展20__年“樹師德、正師風”專項整治活動的通知》（__教師函20__[30]號）及《____市教育局關(guān)于開展20__年“樹師德、正師風”專項整治活動的通知》，結(jié)合縣教體局會議精神及學校實際，決定在全校組織開展“樹師德、正師風”專項整治活動，特制定本方案。
一、總體要求。
以全市“師德師風建設(shè)深化年”活動為契機，結(jié)合市縣師德專題教育和師德師風突出問題專項整治活動，深入組織開展“樹師德、正師風”專項整治，通過網(wǎng)絡(luò)、一中微信公眾號、辦公群及校務(wù)公開欄進行專題教育、簽訂承諾書、張貼舉報電話和郵箱等多種形式，引導(dǎo)廣大教師恪守職業(yè)道德，踐行職業(yè)規(guī)范，切實做到以德立身、以德立學、以德施教，爭做“四有”好教師。
二、整治內(nèi)容。
重點整治學校教師違規(guī)組織、參與有償補課，侮辱傷害學生等師德失范行為。
三、工作安排。
（一）動員部署。進行廣泛宣傳發(fā)動，營造濃厚氛圍。結(jié)合師德專題教育，學校將利用網(wǎng)絡(luò)、微信公眾號、辦公群等形式組織教師學習《教育部等七部門印發(fā)關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見的通知》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20__年修訂）》《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》等有關(guān)規(guī)定，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線。
（二）專項治理。
1、查擺問題，積極推進專項治理。對所有教師開展自查自糾活動，全面深入查擺專項整治活動中存在的問題，推行即知即改、即時整改，對于違規(guī)開辦培訓(xùn)班、在培訓(xùn)機構(gòu)有償補課等教師將按照有關(guān)規(guī)定予以嚴肅處理。
2、廣泛接受群眾監(jiān)督。學校將在網(wǎng)站、公示欄公布舉報投訴電話、郵箱（投訴電話8303939、2132629、郵箱），配合主管部門及時受理群眾舉報投訴線索，迅速處理回應(yīng)群眾反映的問題。受理群眾投訴舉報時，對惡意舉報、誹謗、誣陷教師造成惡劣影響的，將向有關(guān)部門依法依規(guī)追究舉報人責任，并為被舉報教師恢復(fù)名譽。
3、嚴格調(diào)査落實處理。對群眾投訴或檢查發(fā)現(xiàn)的存在有償補課、傷害學生等師德失范行為的教師，學校將配合上級主管部門通過走訪調(diào)查家長和學生、與教師談話等多種形式，組織進一步調(diào)查核實，一經(jīng)查實的教師，將按照《事業(yè)單位人事管理條例》（國務(wù)院令第652號）《事業(yè)單位工作人員處分行規(guī)定》（人力資源和社會保障部監(jiān)察部第18號令）等規(guī)定和____市有關(guān)要求，給予降低崗位等級以上處分，直至開除。
（三）全面總結(jié)。學校將按照市縣“樹師德、正師風”專項整治活動要求認真總結(jié)經(jīng)驗和剖析典型案例，分析存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，強化措施加以整改，積極推進長效機制建設(shè)。
四、組織保障。
“樹師德、正師風”專項整治活動是師德專題教育、師德師風突出問題專項整治活動的重要內(nèi)容，也是提高群眾教育滿意度的重要舉措。為確保專項活動的有力開展，學校成立“樹師德、正師風”專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
工作小組：
組長：
副組長：
成員：
工作職責：做好教師的教育培訓(xùn)、活動內(nèi)容的傳達、查擺整改、警示提醒等工作，進一步完善學校規(guī)章制度，健全群眾投訴舉報受理、調(diào)查、處置機制，落實好師德滿意度測評和師德考核，對群眾以網(wǎng)絡(luò)形式表達的訴求，做到第一時間上報、第一時間反應(yīng)、第一時間發(fā)聲，主動回應(yīng)社會關(guān)切，做好輿論引導(dǎo)，及時妥善解決問題、消除影響。
師德師風專項行動工作方案篇十九
教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質(zhì)教育與學校教學改革的主力軍。學高為師，身正為范，建設(shè)-支具有良好師德師風的教師隊伍，是加快學校教育改革和發(fā)展的根本保證。為此，特制定北國中心小學師德師風建設(shè)規(guī)劃。
我校結(jié)合實際，圍繞教學、科研、管理、服務(wù)等方面的工作，大力加強師德師風建設(shè)，把師德建設(shè)作為加強學校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風建設(shè)氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風過硬的師資隊伍，并使學校師德建設(shè)體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。
學校將嚴格按照上級要求，把師德建設(shè)納入學校發(fā)展的`總體規(guī)劃和年度工作計劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務(wù)目標等方面全面加強師德師風建設(shè)工作。
(一)抓好組織落實
學校成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責師德師風建設(shè)的計劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負責、協(xié)調(diào)一致的師德師風建設(shè)工作格局。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：
組長：
副組長：
成員：
(二)抓好制度落實
為了建立起師德師風建設(shè)的長效機制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學校制訂下發(fā)了《小學教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《師德師風承諾書》等一系列文件和承諾書，體現(xiàn)正確向，為師德建設(shè)提供制度保障。學校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況，了解師德師風建設(shè)現(xiàn)狀，堅持把師德師風建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學校嚴格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。
(三)抓好任務(wù)落實
師德師風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學校將師德師風建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。
學習教育采取個人自學、集中學習、分散學習、研討交流相結(jié)合的方式進行。學習教育階段要達到師德師風建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。
聯(lián)系人：
舉報電話：
投訴電話：
舉報郵箱：
師德師風專項行動工作方案篇二十
為深入貫徹落實__市20__年教育工作要點有關(guān)要求，進一步加強__區(qū)教師隊伍師德建設(shè)，全面提升東區(qū)教師師德素養(yǎng)，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
認真貫徹教育部、省教育廳及__市教育局有關(guān)工作精神，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在東區(qū)教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、爭當先進、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
二、工作目標。
將師德建設(shè)工作作為20__年東區(qū)教師教育工作的重中之重來抓，繼續(xù)以各項活動為載體，開展豐富多彩的師德主題教育活動，進一步增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感;全面加強師德考核，完善師德監(jiān)管考核機制，實行師德考核一票否決制;規(guī)范師德投訴管理辦法，加大嚴重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度，有效遏制教師體罰學生、有償補課現(xiàn)象;著力提高教師立德樹人的能力水平。
三、工作任務(wù)。
(一)建立“鑄師魂、進萬家”家訪活動管理長效機制。
認真按照《__市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進萬家”家訪活動方案的通知》409號)及《__市教育局關(guān)于進一步加強“鑄師魂，進萬家”家訪活動的通知》有關(guān)要求，進一步完善管理組織，落實家訪活動報備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風先進校評選當中，并做好家訪活動的抽查、表彰及總結(jié)工作。
(二)積極開展各項師德主題教育活動。
按照《__市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學習“身邊的張麗莉”，做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關(guān)要求，認真做好師德征文、演講比賽，師德先進個人、標兵及學校評選等師德主題教育活動，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進人物，廣泛宣揚先進人物的感人事跡，弘揚師德大愛，轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風，樹立他們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，一切為了學生、為了一切學生的事業(yè)觀、價值觀，營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。
(三)進一步加強職業(yè)道德考核工作管理。
職業(yè)道德考核工作是東區(qū)師德建設(shè)工作的重要組成部分，是一項完善師德監(jiān)督機制，考量教師師德素養(yǎng)，確保教師嚴格按照行業(yè)準則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到東區(qū)師德建設(shè)工作的成效與否。20__年，__區(qū)教文體局將嚴格按照《__市教育局關(guān)于印發(fā)__市中初等學校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求，進一步落實東區(qū)年度職業(yè)道德考核各項任務(wù)和考核目標，加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù)，實行職業(yè)道德考核一票否決制。
(四)健全機制，規(guī)范和加強師德投訴管理。
一是進一步暢通投訴渠道，通過網(wǎng)絡(luò)電話、書信等形式受理各項師德投訴，規(guī)范師德投訴管理機制;二是建立師德投訴責任制，各單位一把手要擔任師德投訴問題第一責任人;三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機制，做到三日內(nèi)必回復(fù)，出現(xiàn)問題必追究;四是建立師德投訴通報制度，對于一經(jīng)查實的師德投訴問題，將對教師本人和所在單位予以通報批評。
四、有關(guān)要求。
教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，進一步加強和改進教師師德建設(shè)工作，對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責，樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
師德師風專項行動工作方案篇一
根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風建設(shè)的總體要求及我校的實際，經(jīng)研究決定在教職工中全面開展師德師風建設(shè)建設(shè)系列教育活動，提出如下實施方案。
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)科學和構(gòu)建社會主義的要求，按照《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《江蘇省高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》，全面開展我校教職工職業(yè)道德建設(shè)活動。努力做到在依法治校的基礎(chǔ)上，全校教職工逐步形成高尚的職業(yè)道德操守，以德治校逐步形成風氣。在學校的各項工作中，"以生為本，育人為本"的正確教育觀念和辦學理念進一步確立；"學為人師、行為世范"的師徳準則逐步內(nèi)化為教職工的自覺行動。營造符合社會主義要求的校園氛圍，形成社會主義的和諧師生關(guān)系，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應(yīng)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展要求充滿生機和活力的高等職業(yè)教育教師隊伍，弘揚大愛精神，在教育教學全過程中體現(xiàn)"三自五愛"，推進我校事業(yè)在困境中創(chuàng)新發(fā)展，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻。
師徳師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：徐銘副組長：夏光榮
師徳師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)工會，辦公室主任：馬志正（兼）
（一）宣傳發(fā)動階段（3—4月）
根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風建設(shè)的總體要求和我校實際，各黨總支、系部、部門要在廣大教職工中進行一次動員。讓廣大教職工明確認識加強師徳師風建設(shè)，對教育行風建設(shè)和我校困境中求發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。數(shù)年來，教師職業(yè)道德建設(shè)雖然取得不小的成績，但我們還應(yīng)該看到仍存在著一些問題，這些問題如果不引起重視，必然會影響我們教師隊伍的形象和學校的聲譽，影響學校事業(yè)的發(fā)展，最終影響廣大教職工的切身利益。為此，廣大教職工應(yīng)該自覺積極地參與學校開展的師德師風系列教育活動，切實提高認識，解決好我們師德師風建設(shè)方面存在的問題。
（二）學習提高階段（4—5月）
各黨總支、系部、部門要組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《高等教育法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《江蘇省高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》等法律、法規(guī)、文件。
學習采取集中學習、分析研究、交流討論、個人自學等多種形式。集中學習形式，可學習文件、經(jīng)驗、排查表現(xiàn)、分析問題等；個人自學要聯(lián)系自身實際，自學深思，做好心得。
教職工在學習提高階段必須做好學習心得筆記。此階段結(jié)束前各黨總支、系部、部門要組織教職工交流一次，在交流促進基礎(chǔ)上認識切實有所提高，行動逐步有所落實。
（三）組織實施階段（5—11月）
3月底，設(shè)立師德師風建設(shè)意見箱，征求廣大師生員工對學校開展師德師風建設(shè)活動的意見、建議。機關(guān)工作人員要增強主動服務(wù)意識，切實加強作風建設(shè)。教師要增強自覺服務(wù)意識，弘揚大愛精神，自覺主動關(guān)心學生，聯(lián)系學生，切實為學生服務(wù)。教職工參加師德師風建設(shè)系列教育活動的情況將作為年度考核之參考。
4月起，各黨總支、系部、部門以班主任為主有組織幫扶聯(lián)系本校困難學生、特殊學生10名左右。學校機關(guān)黨員干部與有關(guān)系部聯(lián)系掛鉤。
4月起，征集"愛生一例"。結(jié)合自身或身邊典型事例，以案說理，以案揚德，張揚愛生、育人之先進典型，挖掘事例中之師德之魂，弘揚大愛精神。各單位要組織教職工向《鎮(zhèn)江教工》、《江蘇教工》投稿。
機關(guān)開展"最受歡迎"、"最不受歡迎"的機關(guān)作風問卷調(diào)查。
5月底，全校組織教職工開展"師德在我心中"比賽活動。各總支、系部至少有1名代表參加；在學生中開展"我的大學老師"征文活動。
6月份，各黨總支、系部、部門擇優(yōu)推薦典型參加市"熱愛學生與師徳修養(yǎng)"研討活動。
9月份，結(jié)合慶祝，組織開展圍繞歌唱教師、歌頌師德的卡拉ok比賽、書法比賽活動。分學生組、教師組。召開機關(guān)作風建設(shè)座談會，提煉高專機關(guān)作風建設(shè)目標、工作規(guī)范。
9—10月份，專業(yè)課教學滲透德育優(yōu)
師德師風專項行動工作方案篇二
為加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平，進一步推動我校師德建設(shè)再上臺階，營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支讓社會滿意、讓家長放心、讓學生信賴的教師隊伍，落實關(guān)愛每一個學生、關(guān)心每一個學生、成就每一個學生的目標，促進學校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。根據(jù)合肥市教育局對師德教育的有關(guān)要求，特制定我校20xx年度師德建設(shè)計劃。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，促進學校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。
通過開展教師職業(yè)道德教育活動，完善由學校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制，引導(dǎo)全體教師嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，實現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水平的目標，在全校教職工中形成“誠信奉獻、愛崗敬業(yè)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風，使我校教師成為執(zhí)行公民道德的楷模。
1、健全師德教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。建立以校長、書記為組長，各部門中層干部、教研組長為成員的學校師德教育考核領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由學生、家長、教師代表等人員組成的“師德建設(shè)、評價、考核小組”，對教師師德進行全方位考核，搭建學校與家長、學生的溝通平臺，及時反饋家長、學生對我校教師師德的意見、建議，促進學校師德師風建設(shè)。設(shè)立意見箱、校長信箱，“師德師風監(jiān)督電話(5145712)”等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷等方式，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。及時檢查學校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。
2、搞好動員，加強教職工學習?！叭恕惫?jié)期間開好師德教育活動啟動儀式，積極組織教師學習新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)，學習黨的路線、方針、政策，學習新課改的理論；政治、法律學習要撰寫學習心得體會，并認真對照檢查，把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。業(yè)務(wù)學習要記好學習筆記，增強學習的針對性和實效性，在學習過程中不斷實踐，不斷反思，不斷成長，隨時做好迎檢準備。學校今年將向全校教師征集師德教育論文，以此來強化教師依法治教、以德治教的意識。
3、開展主題活動，助推師德教育取得成效。開展以“學規(guī)范，做人民滿意的教師”、“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德建設(shè)活動，每個教職工要在崗位上亮出精彩，黨員要爭創(chuàng)“黨員示范崗”，教師要爭創(chuàng)“教師先鋒號”，每個教研組、年級組要團結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)“教育服務(wù)品牌”。適時在教師中開展“學規(guī)范、做人民滿意的教師”大討論和演講比賽，教師節(jié)期間舉行全校教師宣誓儀式，聽取市優(yōu)秀教師事跡報告團巡回報告等活動。
師德師風專項行動工作方案篇三
為深入貫徹落實xx市20xx年教育工作要點有關(guān)要求，進一步加強xx區(qū)教師隊伍師德建設(shè)，全面提升xxx教師師德素養(yǎng)，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，特制定本方案。
認真貫徹教育部、省教育廳及xx市教育局有關(guān)工作精神，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在xxx教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、爭當先進、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
將師德建設(shè)工作作為20xx年xxx教師教育工作的重中之重來抓，繼續(xù)以各項活動為載體，開展豐富多彩的師德主題教育活動，進一步增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感；全面加強師德考核，完善師德監(jiān)管考核機制，實行師德考核一票否決制；規(guī)范師德投訴管理辦法，加大嚴重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度，有效遏制教師體罰學生、有償補課現(xiàn)象；著力提高教師立德樹人的能力水平。
（一）建立“鑄師魂、進萬家”家訪活動管理長效機制
認真按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進萬家”家訪的通知》409號）及《xx市教育局關(guān)于進一步加強“鑄師魂，進萬家”家訪活動的通知》有關(guān)要求，進一步完善管理組織，落實家訪活動報備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風先進校評選當中，并做好家訪活動的抽查、表彰及總結(jié)工作。
（二）積極開展各項師德主題教育活動
按照《xx市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學習“身邊的張麗莉”，做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關(guān)要求，認真做好師德征文、演講比賽，師德先進個人、標兵及學校評選等師德主題教育活動，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進人物，廣泛宣揚先進人物的感人事跡，弘揚師德大愛，轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風，樹立他們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，一切為了學生、為了一切學生的事業(yè)觀、價值觀，營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。
（三）進一步加強職業(yè)道德考核工作管理
職業(yè)道德考核工作是xxx師德建設(shè)工作的重要組成部分，是一項完善師德監(jiān)督機制，考量教師師德素養(yǎng)，確保教師嚴格按照行業(yè)準則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到xxx師德建設(shè)工作的成效與否。20xx年，xx區(qū)教文體局將嚴格按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)xx市中初等學校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求，進一步落實xxx年度職業(yè)道德考核各項任務(wù)和考核目標，加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù)，實行職業(yè)道德考核一票否決制。
（四）健全機制，規(guī)范和加強師德投訴管理
一是進一步暢通投訴渠道，通過網(wǎng)絡(luò)電話、書信等形式受理各項師德投訴，規(guī)范師德投訴管理機制；二是建立師德投訴責任制，各單位一把手要擔任師德投訴問題第一責任人；三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機制，做到三日內(nèi)必回復(fù)，出現(xiàn)問題必追究；四是建立師德投訴通報制度，對于一經(jīng)查實的師德投訴問題，將對教師本人和所在單位予以通報批評。
教師師德素養(yǎng)的.高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，進一步加強和改進教師師德建設(shè)工作，對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責，樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
師德師風專項行動工作方案篇四
“尊重學生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動內(nèi)涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實提高教育效果。
開展“尊重學生，待生如友”為主題的師德教育活動，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導(dǎo)教師在愛學生的同時更加尊重學生。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分認識到學生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格，在教育過程中，教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學生當成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學生的人格、情感、思想、個性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等，做學生的良師益友，努力把學生培養(yǎng)成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學校教師應(yīng)該把尊重學生做為檢驗師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。
xxxxxx
1、開一次活動動員大會
學校要充分認識此次主題教育的重要意義，認真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次活動動員大會，廣泛宣傳，充分動員，采取切實有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育中來。
2、開展一次讀書學習活動
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學校要認真組織好教師讀書學習活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求，特別要引導(dǎo)教師通過讀書進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”，進一步明確“師生平等”、“教學相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學識，不取決于其教師的身份”等觀念，同時養(yǎng)成終身學習的良好習慣。
3、開展一次教師主題演講比賽
為濃厚師德建設(shè)氛圍，活動月期間，學校將組織開展一次以“尊重學生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。
4、撰寫一份師德反思材料
在深入學習的基礎(chǔ)上，學校將要求教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“尊重學生，待生如友”的要求，對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學生方面進行深刻反思，并虛心征求學生、學生家長、同事及學校領(lǐng)導(dǎo)意見，撰寫一份個人反思材料。反思材料既要肯定成績，也要找出差距與不足，并制定切實可行的改進措施。
5、開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動
在深刻反思的基礎(chǔ)上，學校要開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強化“尊重學生，待生如友”的意識，主動和任教學生特別是后進生交流，事事處處從學生的特點和發(fā)展著想，把學生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學生的人格、自尊心、個性、情感等，潛心研究學生的性格、習慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導(dǎo)他們實現(xiàn)自我，真正成為學生的良師益友。
1、為加強本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，學校成立了師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長張仲應(yīng)同志任組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校各處室負責人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責師德師風教育活動月的日常工作。
2、在自查與反思的基礎(chǔ)上，組織大家對學校師德師風現(xiàn)象進行分析，總結(jié)教訓(xùn)，做好整改提高工作。
3、教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實可行的改進計劃和措施，并填入教師個人師德檔案。師德師風的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認定依據(jù)之一。
學校將充分利用本次師德師風教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
師德師風專項行動工作方案篇五
為深入貫徹落實xx市2013年教育工作要點有關(guān)要求，進一步加強xx區(qū)教師隊伍師德建設(shè)，全面提升東區(qū)教師師德素養(yǎng)，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，特制定本方案。
認真貫徹教育部、省教育廳及xx市教育局有關(guān)工作精神，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在東區(qū)教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、爭當先進、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
將師德建設(shè)工作作為2013年東區(qū)教師教育工作的重中之重來抓，繼續(xù)以各項活動為載體，開展豐富多彩的師德主題教育活動，進一步增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感；全面加強師德考核，完善師德監(jiān)管考核機制，實行師德考核一票否決制；規(guī)范師德投訴管理辦法，加大嚴重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度，有效遏制教師體罰學生、有償補課現(xiàn)象；著力提高教師立德樹人的能力水平。
（一）建立“鑄師魂、進萬家”家訪活動管理長效機制
認真按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進萬家”家訪活動方案的通知》409號）及《xx市教育局關(guān)于進一步加強“鑄師魂，進萬家”家訪活動的通知》有關(guān)要求，進一步完善管理組織，落實家訪活動報備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風先進校評選當中，并做好家訪活動的抽查、表彰及總結(jié)工作。
（二）積極開展各項師德主題教育活動
按照《xx市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學習“身邊的張麗莉”，做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關(guān)要求，認真做好師德征文、演講比賽，師德先進個人、標兵及學校評選等師德主題教育活動，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進人物，廣泛宣揚先進人物的感人事跡，弘揚師德大愛，轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風，樹立他們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，一切為了學生、為了一切學生的事業(yè)觀、價值觀，營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。
（三）進一步加強職業(yè)道德考核工作管理
職業(yè)道德考核工作是東區(qū)師德建設(shè)工作的重要組成部分，是一項完善師德監(jiān)督機制，考量教師師德素養(yǎng)，確保教師嚴格按照行業(yè)準則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到東區(qū)師德建設(shè)工作的成效與否。2013年，xx區(qū)教文體局將嚴格按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)xx市中初等學校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求，進一步落實東區(qū)年度職業(yè)道德考核各項任務(wù)和考核目標，加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù)，實行職業(yè)道德考核一票否決制。
（四）健全機制，規(guī)范和加強師德投訴管理
一是進一步暢通投訴渠道，通過網(wǎng)絡(luò)電話、書信等形式受理各項師德投訴，規(guī)范師德投訴管理機制；二是建立師德投訴責任制，各單位一把手要擔任師德投訴問題第一責任人；三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機制，做到三日內(nèi)必回復(fù)，出現(xiàn)問題必追究；四是建立師德投訴通報制度，對于一經(jīng)查實的師德投訴問題，將對教師本人和所在單位予以通報批評。
教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，進一步加強和改進教師師德建設(shè)工作，對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責，樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
師德師風專項行動工作方案篇六
教師是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的主要實施者，是全面推進教育教學改革、進行素質(zhì)教育的具體承擔者，是社會主義精神文明建設(shè)的骨干力量，教師隊伍建設(shè)要以師德為本。在市場經(jīng)濟和開放環(huán)境下，學校師德建設(shè)面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長，對教師素質(zhì)提出了更高的要求，在新的歷史時期，加強和改進師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)，從落實科學發(fā)展觀，加強社會主義榮辱觀教育，構(gòu)建和諧社會，建設(shè)和諧校園的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設(shè)的重要意義。
1、加強愛國主義教育，引領(lǐng)教師傳承中華民族的光榮傳統(tǒng)
2、加強愛崗敬業(yè)教育，促進教師忠誠于人民教育事業(yè)
4、加強法制教育，增強教師依法執(zhí)教意識和提高依法施教能力
5、加強倫理知識教育，引導(dǎo)教師正確處理同事、學生和家長的關(guān)系
6、加強為人師表教育，塑造教師良好師德形象，為學生樹立榜樣
8、加強終身學習教育，提高教師專業(yè)素質(zhì)，加快教師專業(yè)發(fā)展
（一）搭建學習的平臺，豐富教師的理論內(nèi)涵，為教育教學工作提供理論支撐。
1、以學習為途徑，采取集中學習與自主學習相結(jié)合的方式，努力提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
（1）集中組織教師認真開展學習實踐《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《常州市“八要十不”師德自律規(guī)定》《實驗初中德育必做》《教學責任書》等，對其內(nèi)容進行集中學習，做到對內(nèi)容的深入領(lǐng)會。
（2）每學期組織一次教師對《憲法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)知識進行學習，從而提高教師的政治素養(yǎng)和依法執(zhí)教的能力。
（3）每周業(yè)務(wù)學習時間組織教師對新課程相關(guān)的理論進行深入系統(tǒng)學習，讓教師更深入地領(lǐng)會新課改的精神實質(zhì)，積極貫徹教育局關(guān)于《關(guān)于進一步加強中小學教師師德建設(shè)工作的意見》，組織教師學習，提高道德素養(yǎng)和規(guī)范教師的教學行為。
（4）采取指定讀書與自主讀書相結(jié)合的方式，每學期給教師推薦一本教育理論專著，學校從網(wǎng)上下載有價值的材料印發(fā)給教師閱讀，同時要求教師進行自主讀書40學時，提倡讀書筆記寫出心得體會。以此促進教師基本素質(zhì)和理論水平的提高。引領(lǐng)教師讀書，豐厚底蘊。
（6）通過師德征文和經(jīng)驗交流會深化師德建設(shè)，在理論與實踐歷煉中努力打造一支師德高品位的教師隊伍。
關(guān)注教師心理成長，提高廣大教師的心理健康水平。開展心理健康知識講座和咨詢活動，幫助教師減輕負擔，釋放壓力，使教師心情舒暢、自信工作，促進教師心理健康發(fā)展。同時讓教師熟悉掌握學生心理、生理規(guī)律、特點，運用心理健康知識、心理咨詢手段解決學生心理、人際關(guān)系、成長問題，提高教師心理健康教育與輔導(dǎo)的水平。
（三）努力提高班主任教師隊伍的整體素質(zhì)
1、加強班主任隊伍建設(shè)。
班主任是全面直接負責一個班級學生的思想、學習、健康和生活的教師。班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學校德育工作的開展，努力提高班主任的整體素質(zhì)。
（1）所有班主任每五年須接受不少于30學時的專題培訓(xùn)。
（2）積極參加上級部門組織的“班主任崗位培訓(xùn)”活動。
（3）充分利用每周班主任例會，學習、經(jīng)驗交流、培訓(xùn)提高。
（4）通過組織外出學習、班主任自學相結(jié)合等方式加強對班主任的培訓(xùn)，積極撰寫班級管理的經(jīng)驗文章，提高班級工作的理論水平。
力爭培養(yǎng)一批具有較高教學水平和熟練的業(yè)務(wù)知識，注重對班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經(jīng)驗，具有示范性，得到絕大多數(shù)師生、家長好評的班主任隊伍。
2、充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用.
（1）學校充分發(fā)揮骨干教師的作用，開展結(jié)對子活動。
（2）并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、集體研討等活動，促進班主任間的相互學習,相互借鑒。
（3）鼓勵班主任利用各種渠道學習搜集各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中。
（四）優(yōu)化師德評價
1.成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由學校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，具體負責師德考核辦法的制定、實施。
2.師德考核以《規(guī)范》為評價的基本標準，并根據(jù)學校實際制定定性與定量相結(jié)合、操作性強、科學合理的師德考核辦法，采用教師自評、教師互評、行政評價、學生評價、家長評價等方式定期、不定期對教師師德行為進行評價。
3.考核結(jié)果分四個等級：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。凡有下列情況之一者,師德考核等級確定為不合格：
（1）擅自脫離工作崗位，或不服從工作安排，影響較大的。
（2）體罰或變相體罰學生的。
（3）擅自到社會辦學機構(gòu)兼職兼課，影響教育教學工作的。
（4）參與有償家教活動的。
（5）向?qū)W生或家長索要錢、物、有價證券的。
（6）向?qū)W生推銷商品，強制學生購買復(fù)習資料、教輔讀物，自立名目亂收費、亂罰款。
（7）散布非法言論，或誘導(dǎo)學生參加宗教活動，或參與、封建迷信和邪教活動的。
（8）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的。
（9）其它違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的。
（五）加強師德表彰
每年九月份為師德建設(shè)月，積極開展師德先進事跡征文比賽、師德演講比賽，舉行遵守師德規(guī)范宣誓，開展教師忌言忌行等師德教育實踐活動。圍繞主題開展豐富多彩的師德教育活動，活動要有計劃、有特色、有成效。
（1）在教師中開展校“先進教師”“師德標兵”評選活動，認真評選表彰校級師德先進個人。
（2）進行優(yōu)秀師德事跡宣傳，尤其在教師節(jié)之際，要充分利用電視臺、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體大力宣傳優(yōu)秀教師、師德標兵、先進典型的模范事跡，大力宣傳師德建設(shè)的成果。
（六）嚴格師德制約
1.對師德考核有問題的教師，學校要視實際情況，分別采用誡勉談話、通報批評、年度考核、調(diào)整崗位、解除聘用合同等方式進行制約和懲戒。
師德考核不合格的教職工當年年度考核等次直接確定為不合格，原則上不得享受獎勵性績效工資，在評優(yōu)、評先、晉職、晉級中嚴格實行師德一票否決制。
2.學校要在醒目位置設(shè)立“師德評議意見箱”，公開校內(nèi)師德舉報電話、電子郵箱。
師德師風建設(shè)貫穿于學校管理工作的全過程。以師德師風建設(shè)活動為契機，真抓實改，狠抓落實，加強和推進師德建設(shè)的合力。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，樹立我校教師教育的良好形象。
師德師風專項行動工作方案篇七
以開展師德實踐活動為主、以加強師德評估為動力，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風尚，實現(xiàn)“教育好幼兒、服務(wù)好家長”的目標。以《中小學教師職業(yè)道德》為重要依據(jù)，以“敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表”為準則，全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
組長：園長z、書記z；
副組長：副園長z；
組員：班長z、z；
領(lǐng)導(dǎo)小組將全面規(guī)劃師德建設(shè)活動，小組成員分工負責實施。
我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：
（1）樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生最大幸福和快樂。教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識，理解師德對教育教學的意義和作用。
（2）做終身學習的楷模，找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。
（3）要謹言慎行，自率垂范。密切與幼兒、家長的關(guān)系，讓幼兒、家長、社會滿意。
（4）做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)?，爭做師德標兵?BR> （5）要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系，為幼兒獻愛心、做好事。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)集中時間親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，專人負責經(jīng)常抓。
2、抓好督辦。對師德師風情況實行一票否決和責任追究制。
3、建立機制。師德師風主題教育活動安排不是一項階段性的工作，要建立穩(wěn)固的長效機制，激發(fā)教師奮發(fā)向上，遵紀守法、為人師表、潛心本職、崗位奉獻的積極性。
1、組織學習《師德規(guī)范》，加強思想政治素質(zhì)。
組織全體教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德建設(shè)文件。積極利用校園櫥窗、家長園地等渠道開展宣傳教育活動。同時，切實解決教師自身在師德師風方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為。
2、開展豐富多樣的師德師風教育活動。
深入開展“師德師風建設(shè)規(guī)范”主題系列活動，圍繞師德教育開展提高自己的師德修養(yǎng)師德的討論活動；“講出我的教育教學故事”，增強教師敬業(yè)愛生的自覺性；開展一次師德倡議提高教師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺性。
3、建立師德師風考核制度。我園將建立師德師風考核機制，從制度上積極引導(dǎo)樹立良好的職業(yè)形象，倡導(dǎo)樂于奉獻的敬業(yè)精神。對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評選工作中，同時，建立起全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主評議、民意測驗、問卷、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督的作用。
5、開展師德評優(yōu)，總結(jié)活動。期末組織幼兒、家長、教師開展“我心目中的魅力教師”評選活動。評選出的師德先進典型，在幼兒園宣傳欄和校園網(wǎng)中宣傳，形成崇尚先進，學習先進的良好師風。
師德師風專項行動工作方案篇八
為貫徹落實黨的十七大及《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，切實加強教師職業(yè)道德教育，做好一年一度的我校教師暑期師德學習培訓(xùn)工作，增強培訓(xùn)工作的實效性，進一步提高教師整體素質(zhì)。根據(jù)瑞教師〔20xx〕214號文件及浙教電傳〔20xx〕104號文件精神，結(jié)合我校實際，特制定《塘下鎮(zhèn)鮑田中學20xx年暑期師德培訓(xùn)工作方案》。
全體教職員工
今年我校暑期師德培訓(xùn)主題是“大愛至上”。愛生、愛校、愛事業(yè)，以博愛寬廣的胸懷，以大愛至上的境界從事崇高的教育事業(yè)，奉獻青春，貢獻力量。
1、繼續(xù)開展以“愛與責任”主題師德教育活動。今年“愛與責任”主題教育的重點是認真學習四川抗震救災(zāi)英雄教師的典型事跡。在四川“5.12”特大地震災(zāi)難面前，以譚千秋、張米亞等英雄教師為代表的災(zāi)區(qū)廣大教師為保護學生生命安全，用鮮血和生命，踐行了人民教師的神圣職責，詮釋了人民教師的高尚師德，譜寫了人民教師的英雄贊歌，揭示了人民教師愛與責任的崇高境界。他們的事跡深深地感動著每一位教育工作者、每一位中國人，成為我們在抗震救災(zāi)、和諧社會構(gòu)建中的強大精神力量。結(jié)合“愛與責任”師德教育活動，開展“教師職業(yè)精神”大討論系列活動，弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，增強教書育人的本領(lǐng)。自覺樹立人民教師良好形象，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。另外，學習《陶行知教育名篇》，爭做新時代的新教育者。
2、繼續(xù)學習掌握新課程改革理論和教育教學技能。要認真學習新課程改革的先進理念，學習全國各地優(yōu)秀教師的新課程改革的先進教育理念、教育經(jīng)驗和教學方法，學習身邊優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。要不斷加強自身的教育理論修養(yǎng)，增強教書育人的本領(lǐng)，進一步推進基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。
1、專題報告會：參加聽學區(qū)統(tǒng)一組織的網(wǎng)絡(luò)視頻直播報告會。
2、校本研修：組織以教研組為單位的小組討論會，深入學習有關(guān)精神。
3、撰寫個人學習體會。
我校暑期師德培訓(xùn)的時間根據(jù)市局精神和塘下學區(qū)的安排，采取觀看視頻和集中組織學習討論和個人自學相結(jié)合的形式進行，努力提高師德培訓(xùn)效果。培訓(xùn)時間定于8月27日至8月31日（上午8：30--11：00，下午2：30--5：00），共計5天。
具體日期安排如下：日 期午 別內(nèi) 容 安 排負責人（主講人）8月27日上午孫裕東副書記主持，葉耀國局長作動員報告，王黎然同志作報告（視頻）鄭榮釧下午8月28日上午戴益華、蘇香妹同志作報告（視頻）鄭榮釧下午8月29日上午暑期師德教育動員會學習《陶行知教育名篇》鄭榮釧下午分級段學習《教師忌語》各級段長8月30日上午學習四川地震災(zāi)區(qū)教師高尚師德事跡余成武下午分級段自行組織學習、討論各級段長8月31日上午在家自學有關(guān)新課程改革理論和教育教學技能書籍；撰寫師德培訓(xùn)心得及總結(jié)。
1、每位教師必須按時參加培訓(xùn)。無特殊原因不得請假，無故遲到、早退、缺席，如遇特殊情況，由校長室審批。
2、嚴格會議紀律，不講與會議內(nèi)容無關(guān)的話，不做與會議內(nèi)容無關(guān)的事。
3、每位參訓(xùn)教師要認真做好筆記，寫出培訓(xùn)心得及總結(jié)，并于8月31日上交。
4、師德培訓(xùn)結(jié)束后進行考核，并根據(jù)教育局相關(guān)規(guī)定予以登記學分。
師德師風專項行動工作方案篇九
為認真貫徹落實____縣教育體育局[關(guān)于印發(fā)《師德師風專項整治工作方案》的通知]精神，切實加強我校師德師風建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全校開展師德師風專項整治行動，工作方案如下。
一、目標任務(wù)。
緊緊圍繞貫徹落實黨的____大以來習近平總書記關(guān)于師德師風和教師隊伍建設(shè)的系列重要講話精神，貫徹落實教育部和省教育廳、市教育局關(guān)于全面加強師德師風建設(shè)的各項決策部署，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標，重點解決教師師德師風方面存在的突出問題，嚴格規(guī)范中小學教師從教行為，著力提高廣大教師的職業(yè)道德認識，規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，促進教師形成良好的師德師風，為辦好人民滿意的學校夯實基礎(chǔ)。
二、主要內(nèi)容。
根據(jù)教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》和《____縣教體局關(guān)于印發(fā)20__年師德師風建設(shè)工程實施方案的通知》、《____縣教體局關(guān)于印發(fā)____縣中小學教師職業(yè)道德實施細則的通知》、____縣《師德師風專項整治工作方案》等相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，將以下違反中小學教師職業(yè)道德行為列為本次專項整治活動的重點內(nèi)容：
1、組織、參與有償補課或私下辦班，在民辦學校和校外培訓(xùn)機構(gòu)代課，為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
2、違反教育部《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》（20__年中華人民共和國教育部令第49號），諷刺、歧視、體罰或變相體罰學生，侮辱、虐待、猥褻、傷害學生。
3、索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，向?qū)W生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。
4、在教育教學工作中精神萎靡不振，敷衍教學，毫無追求，渾渾噩噩，熱衷于娛樂。
5、個人品德、社會道德嚴重失范行為。
三、實施步驟。
專項整治行動時間為20__年11月5日起至20__年12月20日，分學習動員、自查自糾、督查整改和鞏固總結(jié)四個階段進行。
（一）學習動員階段（11月5日—11月15日）。
召開動員大會。召開全校師德師風專項整治行動動員大會，部署全校師德師風專項整治行動。11月15日前集中組織教師開展學習活動，學習習近平總書記在全國教育大會、北京大學和北師大的重要講話精神，學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等法律法規(guī)和文件規(guī)定，使廣大教師進一步理解師德師風建設(shè)的有關(guān)規(guī)定要求，進一步認識師德師風不正的危害性及其后果，進一步增強加強師德修養(yǎng)的自覺性。
（二）自查自糾階段（11月15日—11月25日）。
深入開展師德師風問題自查行動。學校組建師德師風專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組，對照此次專項整治的主要任務(wù)，對學校教師師德師風突出問題進行全面摸底，統(tǒng)計匯總。組織每個教職員工結(jié)合本單位和自身實際認真自查反思，找出自身在師德師風建設(shè)方面存在的問題，分析問題存在的原因。各年級和各教研組也要組織自查，并寫出深刻的自查自究材料。
及時糾正失德失范行為。從學校和教師兩個層面全面進行自糾活動，及時收集、匯總?cè)罕娡对V信訪事項，對重點環(huán)節(jié)、突出問題進行全面梳理，列出問題清單，實行核銷管理，做到邊查邊改，對賬消號。
（三）督查整改階段（11月26日—12月6日）。
開展專項督查。配合教體局進行專項督查，重點檢查對本次專項整治工作的落實情況，包括宣傳教育和自查自糾情況、具體措施及要求、舉報事項的查處情況。
嚴肅處理追責。加大查處力度，嚴肅問題查處與責任追究。對違反師德師風的采取“零容忍”和“一票否決”。教師違反師德行為查證屬實的，將嚴格按照相關(guān)規(guī)定進行頂格處理。對違反師德行為危害嚴重、影響惡劣者要堅決清除出教師隊伍；涉嫌違法犯罪的，移送司法機關(guān)處理。對活動開展不積極、浮衍塞責、棚駕拖踏的領(lǐng)導(dǎo)，追究相關(guān)責任。
（四）鞏固總結(jié)階段（12月1日—12月20日）。
建立健全師德建設(shè)長效機制。圍繞解決家長反映強烈、社會高度關(guān)注的師德師風問題，多措并舉，綜合整治，要建立針對性和操作性強、切實可行的相關(guān)制度，形成教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機制。
四、工作要求。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學校成立師德師風專項整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長徐家福為組長，支部書記張貴金為副組長，學校有關(guān)負責人為成員，下設(shè)辦公室，主任袁國升。加強領(lǐng)導(dǎo)，把師德師風專項整治工作作為一項事關(guān)教育全局的重要工作，切實做到工作部署、整治措施、問題查處“三到位”。校長為師德師風專項整治第一責任人，要制定切實可行的實施方案，認真組織，注重實效，堅決杜絕搞形式、走過場。
2、建立監(jiān)督制度。堅持行政監(jiān)督與社會監(jiān)督相結(jié)合，建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德師風監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。學校向社會公布監(jiān)督舉報電話，在校內(nèi)外明顯位置設(shè)置師德師風監(jiān)督舉報電話、舉報信箱，做到有案必查，有錯必糾。
3、做好工作總結(jié)。在師德師風專項整治行動結(jié)束后，要寫出活動總結(jié)，并于20__年12月20日前上報縣教體局德育股。
師德師風專項行動工作方案篇十
為進一步加強師德師風建設(shè)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范教師從教行為，提升教育良好形象，按照省、市、縣有關(guān)文件要求，結(jié)合大禹啟航學校實際，特開展師德師風自查自糾和專項整治行動。
深入學習貫徹全國及省、市、縣教育大會精神，認真落實教育部等七部門《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》精神，把立德樹人作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，以思想教育、集中整頓、制度建設(shè)為抓手，強化細化宣傳教育，大抓狠抓規(guī)范整頓，建立健全管理制度，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
根據(jù)教育部等七部門《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》(教師〔20xx〕10號)、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔20xx〕1號)、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》(教監(jiān)〔20xx〕4號)、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》(教師〔20xx〕5號)等有關(guān)精神，分析教育現(xiàn)象和我校實際情況，列專項整治(預(yù)警)重點如下:
3.學校違規(guī)辦重點班、特長班，或通過成立“家長理事會”等形式變相向家長收取費用;
5.體罰學生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學生的;
7.在教育教學的組織、管理和評價中不能公平對待學生;
8.未經(jīng)縣局批準，私自到其他公、民辦學校代課;
9.未履行請假手續(xù)擅自脫崗或不正常上崗;
12.其他違反教師職業(yè)道德的行為。
專項整治活動從20xx年11月20日開始，12月底結(jié)束。
(一)學習宣傳，營造氛圍(11月20日到一11月25日)
成立師德師風自查自糾和專項整治行動工作組，制定工作方案，專門動員部署，及時傳達和貫徹落實省、市、縣關(guān)于師德師風自查自糾和專項整治行動的工作要求。
利用校園板報標語、微信、qq等各種載體大力營造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對加強師德師風建設(shè)的緊迫性和必要性的認識，明確師德師風建設(shè)的具體要求，增強師德師風建設(shè)的自覺性。要組織全體教師通過集中學習和自主學習等方式，認真學習《教育法》《教師法》、教育部等七部委《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》(教師〔20xx〕10號)、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔20xx〕1號)、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》(教監(jiān)〔20xx〕4號)、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》(教師〔20xx〕5號)等文件，做好學習筆記，撰寫學習心得。
(二)自查自糾，整改落實(11月26日到12月4日)
組織和引導(dǎo)廣大教師，緊緊圍繞師德師風自查自糾和專項整治行動內(nèi)容，對照《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等法律、法規(guī)、規(guī)定、意見等的要求，認真查擺個人師德問題，深刻反思個人師德行為，形成自查自糾專題報告。對全體教師的.日常教育教學行為和立德樹人工作情況進行逐人核查，對核實有師德失范等行為的教師，要及時發(fā)現(xiàn)，及時處理;發(fā)現(xiàn)一起，處理一起。根據(jù)師德師風建設(shè)工作實際，針對核查發(fā)現(xiàn)的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的整改措施，限時整改、全面糾正存在的師德師風問題。全校教師要向?qū)W校提交《師德師風承諾書》，與師德師風考評情況同步進入師德檔案，要求全校教師將一日念好、一日思過、一日心得及班工作一日六三貫徹始終，進一步增強師德師風建設(shè)的責任感和使命感。
(三)監(jiān)督檢查，落實責任(12月5日到12月15日)
校工作領(lǐng)導(dǎo)組將師德師風建設(shè)工作情況進行督查，認真接待每一位來訪，認真對待每一件舉報，逐一核查，逐一上報，逐一整改，逐一查處，切實解決師德師風方面存在的突出問題。對由于師德師風問題造成一定不良影響的教師，將嚴格按照相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
(四)完善制度，形成機制(12月16日到12月底)
針對集中整治和監(jiān)督檢查階段發(fā)現(xiàn)的問題，建立健全相關(guān)制度，形成師德師風建設(shè)工作的長效機制。
師德師風專項整治工作小組嚴格依照方案，明確工作職責，把準階段工作開展情況，梳理自查自糾發(fā)現(xiàn)問題及整改落實情況，認真總結(jié)師德師風自查自糾和專項整治行動總結(jié)材料。
抓實本校教師師德師風自查自糾和專項整治工作，對查擺出的問題要逐一建立臺賬，形成整改清單。在自查自糾過程中，要及時跟進、動態(tài)監(jiān)測，確保問題徹底整改。
公布師德師風監(jiān)督舉報電話、舉報郵箱，廣泛接收學生家長及社會各界的意見和舉報，加大明察暗訪查處力度。
師德師風專項行動工作方案篇十一
為深入貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》（教師[xx]1號）、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2011年修訂）和山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》（魯教基字〔2011〕20號）等文件精神，進一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學行為，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，學校決定在全校開展"師德建設(shè)年"活動。實施方案如下：
以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍為目標，教育和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，進一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
通過開展"師德建設(shè)年"活動，推動廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，強化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進一步提升我校教師隊伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學質(zhì)量。
"師德建設(shè)年"活動分宣傳發(fā)動、學習討論、對照檢查、整改落實、總結(jié)驗收等五個階段進行。
（一）宣傳發(fā)動階段（3月初—3月中旬）。
學校召開"師德建設(shè)年"動員大會，制定"師德建設(shè)年"活動實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，大力宣傳開展"師德建設(shè)年"活動的目的、意義，明確"師德建設(shè)年"活動的指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動廣大干部和教職工積極參與"師德建設(shè)年"活動。學校通過在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌，開辟宣傳欄，"師德建設(shè)年"博客，張貼《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式，營造濃厚氛圍。
（二）學習討論階段（3月中旬—4月中旬）。
1、學校組織全體干部和教職員工深入學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》等法律法規(guī)和文件，通過學習，明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。通過豐富學習形式，創(chuàng)新學習載體，建立學習考勤制度，發(fā)放專用學習筆記本，規(guī)定集體學習時間，確保學習效果。
2、開展師德建設(shè)大討論。積極組織全校教師針對當前師德師風狀況，開設(shè)師德論壇，開展以"愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起"為主要內(nèi)容的'師德師風建設(shè)大討論，組織全校教師邊學習，邊反思，增強自我約束意識。通過演講、專題報告、專題討論、民主生活會等多種形式，圍繞"怎樣做新時期師德高尚的人民教師"、"我為教師添光彩"等內(nèi)容深入開展師德建設(shè)大討論，通過大討論進一步提高思想認識，明確整改目標。
（三）對照檢查階段（4月中旬—5月中旬）。
1根據(jù)教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》的要求，學校和教師個人都要按照市教育局"師德建設(shè)年"活動實施方案的要求，開展對照檢查活動。學校開展"四查"活動，即一查是否建立師德師風建設(shè)工作的組織機構(gòu)。二查是否建立健全師德師風建設(shè)的各項制度。三查師德師風建設(shè)的各項措施是否落實。四查是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀違規(guī)行為。教師開展"八查"活動，即一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學行為是否規(guī)范，特別是對照《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》是否做到"八個精心"，即精心制定學期（學段）教育教學計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進行作業(yè)教學、精心組織考試與評價、精心指導(dǎo)學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思等。三查有無譏諷、歧視、侮辱學生及家長，體罰和變相體罰學生的行為。四查有無從事各種有償補習活動或動員組織學生接受有償補習。五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物或宴請等以教謀私的行為。六查有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風和違紀違法行為。八查有無其它違法違紀和違反社會公德的行為。
2、教師在對照檢查的基礎(chǔ)上深入開展批評與自我批評。對照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料。學校認真總結(jié)師德建設(shè)工作，查找在師德建設(shè)中思想認識、組織管理、制度落實等方面存在的問題，并通過問卷調(diào)查和召開座談會等形式，廣泛征求社會各界和學生、家長對教師的意見，找出存在的突出問題，以便有針對性地開展整改工作，努力提高活動的實效性，在此基礎(chǔ)上形成學校自查報告。
（四）整改落實階段（5月中旬—11月底）。
1、學校積極制定有效的整改落實方案。學校對師德建設(shè)工作進行總結(jié)，把規(guī)范管理教師教育教學行為納入教育教學管理的重要內(nèi)容，建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)長效機制。針對存在的問題，制定切實有效的整改落實方案（含教師個人和學校兩方面），并結(jié)合實際，制定科學有效的教師職業(yè)道德考核評價辦法，健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度。重點建立健全以下制度：
（1）師德師風教育培訓(xùn)制度。把師德師風學習培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學習培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然?，不斷提高學習的針對性和實效性。
（2）師德師風考核評價制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評議相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對師德師風情況每學期至少進行一次考核，把考核結(jié)果作為對教師年度考核的重要方面，作為職務(wù)評聘和評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。
（3）師德師風責任追究制度。實行師德師風責任追究制和師德師風"一票否決制"，對于教師嚴重違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)迅速查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理。凡師德師風方面有較嚴重問題的，年度考核中定為不合格等次。
2、教師落實各項整改目標。廣大教師根據(jù)自我剖析材料，針對自身存在的問題，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》，緊密聯(lián)系各自的教育教學工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強教育教學工作的規(guī)范性和實效性，著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，制定科學、有效的整改目標，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。
（五）總結(jié)驗收階段（12月初—12月底）。
學校認真開展師德建設(shè)回頭看活動，梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏，并做好活動的總結(jié)工作，采取適當方式向教師、學生通報，對活動開展情況進行滿意度測評。根據(jù)測評情況，進一步完善整改落實措施，確保存在的問題得到有效解決。學校對"師德建設(shè)年"工作進行總結(jié)，并于2011年12月底前將總結(jié)材料以書面形式一式兩份（連同電子版）報送市教育局基礎(chǔ)教育科。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年學生的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。進一步加強和改進師德建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢下加強教師隊伍建設(shè)，深入實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。全校要做到統(tǒng)一思想，提高認識，從貫徹落實科學發(fā)展觀的高度，充分認識開展"師德建設(shè)年"活動的重要意義，切實增強做好師德師風建設(shè)的緊迫感和責任感。
（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。學校要將師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，切實做到制度落實、措施落實、任務(wù)落實。為加強對"師德建設(shè)年"活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學校成立"師德建設(shè)年"活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責整個活動的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作。
（三）精心組織，周密安排。學校按照市教育局"師德建設(shè)年"活動實施方案要求，結(jié)合自身實際，認真制定方案，精心組織，周密安排，注重實效，力戒形式主義。同時在認真組織"師德建設(shè)年"活動的基礎(chǔ)上，加強師德建設(shè)理論研究，在學習方法、活動形式、督查方式、長效機制等方面進行實踐創(chuàng)新，增強活動的針對性和實效性。
（四）搞好宣傳，營造氛圍。高度重視"師德建設(shè)年"活動的宣傳工作，充分發(fā)揮報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳"師德建設(shè)年"活動的意義，及時報道學校師德建設(shè)情況，取得社會各界對活動的理解和支持，掀起師德建設(shè)熱潮。對在"師德建設(shè)年"工作中表現(xiàn)突出的職能部門、年級組和個人及時進行總結(jié)表彰，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用。
（五）加強督查，確保實效。建立學校、教師、學生、家長、社會五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并公布監(jiān)督電話，電子郵箱，主動接受社會監(jiān)督，確保"師德建設(shè)年"活動取得實實在在效果。同時，搞好統(tǒng)籌安排，以"師德建設(shè)年"活動促進各項工作，用各項工作的實際成果檢驗活動成效，做到兩手抓、兩促進、兩不誤。
師德師風專項行動工作方案篇十二
以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
通過師德師風教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；致力促進兩個轉(zhuǎn)變：師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風、校風向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學生；努力實現(xiàn)“四個提升”；在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升。
全鎮(zhèn)小學在職教師。
全鎮(zhèn)小學“師德師風建設(shè)年”活動分五個階段進行。
（一）宣傳學習階段(20xx年1月－2月)
主要任務(wù)與要求：
1、各校制定“師德師風建設(shè)年”活動方案。
2、全面啟動全縣“師德師風建設(shè)年”活動。
3、召開師德師風建設(shè)年動員大會，大力宣傳，營造氛圍。
4、各校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定“師德師風建設(shè)年”活動實施細則，明確活動任務(wù)，出臺相關(guān)制度。
5、認真組織好相關(guān)學習。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風建設(shè)的文件；收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片；舉行學習心得交流活動；開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論；進行師德師風知識測試。同時，每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內(nèi)容要充實，學習形式靈活多樣，務(wù)求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)教師的學習，絕不能走過場。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于2篇，每篇字數(shù)不少于600字。
（二）自查自評階段(3月－4月)
主要任務(wù)與要求：
1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一、附件二)，自查自糾，自我評價。
2、在自查自糾的基礎(chǔ)上，教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進行剖析，寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施；屬于個人的，班子督促，由個人提出整改措施。
3、自評階段結(jié)束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設(shè)辦公室，學校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
（三）民主評議階段（5月－6月）
主要任務(wù)與要求：在教師個人自評的基礎(chǔ)上，每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價，確定等次（評價表見附件三）。
1、各校組織學生和班子成員對教師進行評價，對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。
2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學生對教師評價的信息客觀公正、真實可信，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在實施細則中予以明確，指導(dǎo)各小學的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價，要結(jié)合工作實際，在評價內(nèi)容上，作適當?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評價具有針對性和可比性。
（四）整改提高階段(9月－11月)
主要任務(wù)與要求：
1、對存在的問題，要依據(jù)教職工個人和班子集體的.整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的，要及時鞏固，加強教育，幫助提高；對基本合格的，要采取個人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡；對不合格的，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改措施，由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設(shè)辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學師德建設(shè)辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
（五）總結(jié)表彰階段（12月）
主要任務(wù)與要求：
1、建立師德檔案；
2、評選表彰師德師風建設(shè)先進集體和先進個人。
3、師德師風建設(shè)先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。
4、總結(jié)師德師風的相關(guān)經(jīng)驗教訓(xùn)，以利于師德師風建設(shè)成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風建設(shè)常抓常治態(tài)勢。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo)，第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四小學教導(dǎo)處，由z同志兼辦公室主任，負責日常工作。
各校要成立學校師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，[-]下設(shè)辦公室，指定專人負責日常工作。
（二）抓實階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位，做到人人知曉；學習要扎實，要有學習筆記和心得體會文章；自查自糾要徹底，不能走過場；師德評價要嚴謹，要實事求是，客觀公正。
（三）建立長效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度，實行師德“一票否決制”。
師德師風專項行動工作方案篇十三
根據(jù)洞教政〔20__〕111號《關(guān)于做好20__年全縣中小學教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神,結(jié)合本校實際,為了切實做好今年暑期師德培訓(xùn),突出培訓(xùn)主題,提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益,經(jīng)學校研究,現(xiàn)就我校20__學年暑期專題培訓(xùn)工作作如下安排:。
一、組織管理。
1.由學校黨政一把手親自負責,抓好師德專題培訓(xùn)計劃的制定和落實。組建學校師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。由張于勝同志任組長,曾國信同志任副組長,陳群斌、郭青松、胡海花、莊明傳、褚淑貞、葉勝群等同志為小組成員,分工負責培訓(xùn)有關(guān)工作,有計劃地開展教育培訓(xùn)活動。
2.嚴格考勤、考紀制度,嚴明學習培訓(xùn)紀律。凡被我校聘任的在職教職員工,沒有正當理由都必須按時參加專題培訓(xùn),并完成培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定。專題培訓(xùn)的考勤和考績等情況列入教職員工新一學年考核內(nèi)容,并與繼續(xù)教育學分登記相掛鉤?？己私Y(jié)果作為教師思想政治和業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容,存入個人業(yè)務(wù)檔案。
3.及時總結(jié)師德培訓(xùn)工作經(jīng)驗,樹立典型,積極推進本校師德建設(shè)工作。專題培訓(xùn)結(jié)束后,學校將把暑期師德培訓(xùn)總結(jié)、教師簽到表和教師個人學習心得(體會文章等)及時上報教育局政工科。
二、培訓(xùn)主題、內(nèi)容與形式。
(一)培訓(xùn)主題。
學習先進事跡爭當最美教師。
(二)培訓(xùn)內(nèi)容。
1.提高教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德,激勵教師以高昂的熱情投身教育教學工作。
2.聆聽市教育局黨委書記、局長鄭建海同志作師德報告;聆聽鄭元陽局長作師德建設(shè)主題報告;觀看“尋找中國最美鄉(xiāng)村教師”大型綜藝活動紀錄片和“洞頭縣最美教師”人物事跡vcr視頻,組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)定》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件。結(jié)合局長報告、典型事跡宣傳和熱點問題開展大討論,大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神,進一步增強教書育人、以身立教的社會責任感。
3.學校教學質(zhì)量分析和對策。
(三)培訓(xùn)形式。
此次培訓(xùn)采用集中學習培訓(xùn)和教師自學相結(jié)合,采用理論學習輔導(dǎo)、資料導(dǎo)讀以及小組討論等形式。
三、霞海中學20__學年師德培訓(xùn)時間與日程安排。
時間培訓(xùn)形式培訓(xùn)內(nèi)容地點和主持人。
8月24日下午15:00―17:00。
學校培訓(xùn)。
召開20__年教師暑期師德專題培訓(xùn)動員大會。
致政樓五樓會議室。
主持人:z。
8月25日上午9:00―11:00。
集中培訓(xùn)。
鄭建海局長作師德建設(shè)主題報告(全市視頻直播)。
實驗小學二樓會議室。
下午15:00―17:00。
學校培訓(xùn)。
1.動員講話;。
2.學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī);。
3.結(jié)合鄭建海局長講話開展師德主題討論。
致政樓五樓會議室。
主持人:z。
8月26日上午8:30―11:30。
學校培訓(xùn)。
1.《尋找中國最美鄉(xiāng)村教師--20___》視頻展播;。
2.“洞頭縣最美教師”人物事跡vcr視頻展播;。
4.推薦“身邊最美教師”和縣級各類先進。
致政樓五樓會議室。
主持人:z。
下午15:00―17:00。
學校培訓(xùn)。
1.自主學習討論,做好質(zhì)量分析會準備;。
2.召開校級領(lǐng)導(dǎo)、支部委員專題生活會;。
致政樓五樓會議室(3)。
主持人:z。
集中培訓(xùn)。
溫州市中小學師德教育講師團巡回報告。
實驗小學二樓會議室。
下午15:00―17:00。
學校培訓(xùn)。
召開20__學年教學質(zhì)量分析。
1.學校新初二、初三成績分析;。
2.先進教學經(jīng)驗介紹;。
3.分年段召開質(zhì)量分析會。
致政樓五樓會議室。
主持人:z。
學校培訓(xùn)。
1.召開黨員專題生活會;。
2.黨員參加義務(wù)勞動。
致政樓五樓會議室。
主持人:z。
下午15:00―17:00。
集中培訓(xùn)。
鄭元陽局長作師德建設(shè)主題報告。
實驗小學二樓會議室。
學校培訓(xùn)。
在家撰寫師德培訓(xùn)總結(jié)。
下午15:00―17:00。
學校培訓(xùn)。
師德培訓(xùn)學習成果測試。
善行樓五樓會議室。
四、培訓(xùn)工作要求。
要把理論與實踐相結(jié)合，學習與反思相結(jié)合，總結(jié)與提高相結(jié)合，把師德培訓(xùn)與教職工全員聘任相結(jié)合，務(wù)求本次學習培訓(xùn)的實效。通過專題培訓(xùn)，要求每位教職員工圍繞“學習先進事跡爭當最美教師”的主題，對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》學習，聯(lián)系本人專業(yè)發(fā)展、育人觀念、愛生情感等方面的實際，針對新時期怎樣做個“最美”教師等內(nèi)容寫好體會文章、案例分析等，從而不斷增強當好人民教師的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)自身敬業(yè)愛崗、教書育人的熱情，樹立良好的教師形象，努力為創(chuàng)辦人民滿意教育作貢獻。
師德師風專項行動工作方案篇十四
認真貫徹落實新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強師德師風建設(shè)。積極開展“努力鉆研，學為人師”主題教育活動。通過活動，切實解決師德建設(shè)中的實際問題，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和政治思想素質(zhì)，樹立以人為本的師德建設(shè)理念。
努力鉆研，學為人師
五月——八月
1、通過開展活動，在全校教師中掀起讀書地熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書，讀好書。樹立正確地人生觀、價值觀、幸福觀。
2、通過活動，認真自查，反思提高，推出師德典型，嚴肅查處違反師德師風地行為。
五、學習內(nèi)容：
1、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人生觀。
2、深入學習有關(guān)教育法律法規(guī)和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導(dǎo)教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
3、學習《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》，規(guī)范教師教學行為，提高教師的思想素質(zhì)。
4、認真學習全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》，結(jié)合實際宣傳學習本校師德典型，提高學習的生動性和實效性。
第一階段：五月份
1、開好“師德教育”活動動員會。
2、制定學校師德師風活動方案。
3、學習《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等，并做好學習筆記（不少于3000字），寫好體會（2篇）。
4、辦一期師德師風教育活動專欄。
第二階段：六月——七月
1、圍繞“六學六查”，進行自查自糾。并寫好自查報告。
2、開展社會評教活動。
第三階段：八月
1、制定切實可行的整改方案。
2、開展“師德師德先進個人”評選活動。
3、學校寫好師德師風活動總結(jié)。
4、搞好師德年度考核。
師德師風專項行動工作方案篇十五
為了進一步加強師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍，推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，平定中心小學特制定堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動方案。
立德樹人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。
因此，我校以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育”為主題的師德教育活動，進一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會責任感，激勵全體教師樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進我校教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展。
堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動
1、召開教師會，向全體教師通報xx縣事件，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等類似現(xiàn)象發(fā)生，堅決防范師德師風建設(shè)和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、開展師德師風專項教育，認真組織廣大教師進行學習，學習主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范，切實提高廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表的思想認識，規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導(dǎo)、暗示、強制學生接受、參與有償補習；嚴禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源，或向?qū)W生宣傳、推介有償家教活動；嚴禁在職教師接受社會各種文化補習機構(gòu)的'聘請，參與有償文化補習活動或為其提供任何便利；嚴禁在職教師未經(jīng)教育行政部門批準，擅自受聘于其他教育機構(gòu)任教師。
3、進一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風考評制度。切實把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，貫穿于教師管理的全過程。明確學校校長是師德師風建設(shè)第一責任人，學校教育主管部門是師德師風管理主體，嚴格實行師德建設(shè)“一票否決制”，切實規(guī)范中小學教師職業(yè)道德行為。
4、切實結(jié)合全省“尊師愛生”主題教育活動，進一步增強辦好人民滿意教育的使命感和責任感，充分認識進一步加強師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性。針對師德師風中存在的突出問題，制定整治方案，立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
1、邊學邊改、自查自糾。
組織廣大教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》，等學習內(nèi)容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關(guān)愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學習困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有或參與變相、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
2、落實整改、完善提高。
（1）、制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進教育工作的目標。
（2）、認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。
（3）、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，以制度管人管事。
3、教學教師師德師風考評活動。參照《江西省中小學教師師德考核評價標準》，對教師進行考評。
1、教育為主，堅持正面引導(dǎo)。
要講究教育方法。深入調(diào)查學校師德師風狀況，聽取廣大黨員干部和師生對活動的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)干部之間、教師之間、教師與學生之間和教師與學校之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結(jié)。要解決突出問題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題，如：事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè)。行為不規(guī)范，做不到為人師表。缺乏愛心，不能關(guān)愛學生。人生觀、價值觀不正確，誤導(dǎo)學生。法制意識單薄，有違規(guī)違紀的現(xiàn)象。
2、要堅持以人為本，教育為主的原則。
對師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，采取學校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。
3、強化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。
當前教育改革的推進，部分教師的利益可能會受到影響，思想可能會出現(xiàn)波動。要強化領(lǐng)導(dǎo)，在全體教師中廣泛開展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學校安定穩(wěn)定。
4、認真總結(jié)，建立長效機制。
通過師德師風建設(shè)活動，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學化的軌道。
組長：xx副組長：xx
成員：中心小學行政人員及各完小校長
師德師風專項行動工作方案篇十六
按照“學習反思、觸及靈魂，聚焦問題、鐵腕整治，社會監(jiān)督、嚴格評估，分類指導(dǎo)、分片負責”要求，對全縣廣大教職工進行一次深刻的思想洗禮，從嚴整治違背師德師風的行為，切實規(guī)范教師從教行為，推動教育行風明顯好轉(zhuǎn)，竭力營造風清氣正的教書育人環(huán)境。
全縣教育行政部門、各中小學校、職業(yè)教育總校、幼兒園全體在職人員。
2021年x月至xx月。
1.在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策言行的；
2.損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗的；
違反國家民族宗教法規(guī)和政策，造成不良后果的；
租賃服裝、道具從中謀利的；
6.給學生布置懲罰性作業(yè)造成身心傷害的；
歧視、侮辱、虐待、傷害學生的；
與學生發(fā)生不正當關(guān)系，有任何形式的猥褻、性騷擾行為的；
7.在教學時間內(nèi)出現(xiàn)責任性安全事故的；
在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離的；
侵占、剽竊、抄襲他人學術(shù)論文和科研成果的；
10.隨意剝奪學生學習和參加活動的權(quán)利的；
組織、慫恿學生考試舞弊的；
強迫、誘導(dǎo)、替代學生填報志愿或故意屏蔽陽光招生信息的；
不按規(guī)定程序上訪，或非正常上訪的；
利用職務(wù)上的影響違規(guī)操辦婚喪喜慶事宜的；
14.其他嚴重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的。
本次專項整治行動分學習教育、自查自糾、整改落實三個階段進行。每階段須通過評估合格后方可轉(zhuǎn)入下一階段。
1.學習教育階段（9月底前完成）。9月初結(jié)合開學工作召開全縣教育系統(tǒng)師德師風專項整治行動部署會，對專項整治工作進行總體部署。各學校要根據(jù)縣教育局安排，擬訂方案，層層發(fā)動，集中開展“四個一”活動，認真學習，深刻反思，觸及靈魂。一是組織開展一次師德規(guī)范專題學習。學習習近平總書記關(guān)于師德建設(shè)的系列重要講話，學習《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》新時代教師職業(yè)行為十項準則系列文件，《省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法（試行）》《關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)有效預(yù)防中小學生遭受侵害的指導(dǎo)意見》（湘教工委發(fā)〔2020〕1號）等法律法規(guī)和政策文件，提高全體教師的法治素養(yǎng)、規(guī)則意識。二是開展一次師德警示專題教育。收集身邊和主流媒體曝光過的典型案例，通過組織問題通報會、以案說法警示教育等方式，進行警示教育，深入剖析，吸取教訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守法律底線，不觸師德紅線。三是開展一次以德育德“師德講堂”活動。大力組織學習全國、全省以及市、縣教育系統(tǒng)師德標兵先進典型事跡，評選一批師德標兵，組織師德巡回講堂，引導(dǎo)廣大教師崇德修身、潛心教書育人。四是開展一次師德師風大討論活動。以“鑄師德、守師道、立師表”為主題，以學科組或年級組為單位，組織全體教職工圍繞新時代師德要求進行討論，把自身擺進去。每一位教職工在學習教育階段結(jié)束前應(yīng)撰寫一份質(zhì)量較高的心得體會或發(fā)言材料交學校存檔。每位教職工須簽訂師德師風承諾書。
對自糾不到位的學校要進行重點督查；
對活動開展不積極，師德師風問題沒有從根本上得到解決的單位，實行責任倒查，追查學校負責人的管理責任，并嚴肅追責。
3.整改落實階段（11月底前完成）。一是建立整改臺賬，實行銷號管理，確保問題清倉見底，整改落實到位。切實做到問題整改不到位不放過、該追責的沒追責不放過、建章立制達不到久久為功不放過。并通過明察暗訪、重點抽查、舉報突查、社會監(jiān)督等形式，對整改結(jié)果進行核查。二是整章建制，建立健全長效機制。各學校要在解決突出問題的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極探索規(guī)律，對現(xiàn)行的規(guī)章制度按照新要求進行修訂完善，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的長效機制。三是加強評估驗收，確保整治效果。要采取學生家長、社會多方參與的評價方式，對各學校專項整治情況進行評估，以工作成效和群眾滿意度檢驗整治成效。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局成立由局黨委書記、局長任組長，為副組長，各股室負責人、各學校校長為成員的全縣師德師風整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，設(shè)人事股，由丁天平同志任辦公室主任。各學校要成立相應(yīng)機構(gòu)，明確工作專干。各學校校長、黨組織書記是第一責任人，對本學校師德師風建設(shè)工作負全責，要帶頭組織推動，帶頭查找問題，帶頭整改提高?？h教育局班子成員包學校，學校班子成員包年級、包班級，層層傳導(dǎo)壓力。各學校要參照本方案成立相應(yīng)組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和制定本學校的師德師風專項整治活動方案。
對違反師德行為危害嚴重、影響惡劣的，堅決清除出教師隊伍；
涉嫌違紀犯罪的，及時移送司法機關(guān)、紀委監(jiān)委依法處理。對擔任學校行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)教師的處理，按照干部人事管理權(quán)限，由有關(guān)單位作出決定。堅決查處一批，問責一批，通報一批。
3.堅持正面教育引導(dǎo)。各學校要充分利用電子屏、宣傳欄、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體大力弘揚師德師風正能量的先進典型，表彰一批典型，樹立一批榜樣，開展師德巡回講堂，不斷提高每位教師的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀。各學校要積極宣傳正面引導(dǎo)，積極開展有影響的主題活動，展示師德建設(shè)和教書育人優(yōu)秀成果，發(fā)揮師德師風典型人物的榜樣引領(lǐng)作用。
為貫徹落實縣教體局《關(guān)于峽江縣教體系統(tǒng)師德師風專項整治工作實施方案的通知》(峽教字〔2020〕119號)相關(guān)要求，進一步加強我校教師師德師風建設(shè)，回應(yīng)社會關(guān)注和家長訴求，提升全校教師職業(yè)道德水平，制定以下實施方案。
認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標,加強師德師風教育，規(guī)范從教行為,努力提升人民群眾對教師從教行為的滿意度,切實提升我校教師職業(yè)道德水準。
根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件精神,結(jié)合我校實際,確定本次專項整治活動的重點內(nèi)容如下:是否有組織、要求學生參加有償補課；組織、參與校外培訓(xùn)機構(gòu)對學生有償補課的；課上不講課下講；違反規(guī)定收受家長、學生禮品、禮金、購物卡、有價證券的；組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動,或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的；在教育教學活動、學生管理、評價中不公平公正對待學生的；體罰學生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學生的等違反教師職業(yè)道德行為的。
本次專項整治工作分學習動員、自查自糾、督查整改、完善制度和鞏固提高五個階段進行。
(一)學習動員階段(9月30日前)。
1.廣泛動員部署。及時制定活動實施方案,成立組織機構(gòu),9月底前召開師德師風教育專項整治工作動員大會。
2.開展法制學習。主要組織學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》、教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。
3.舉辦學習宣傳活動。學習習近平總書記關(guān)于教育事業(yè)的重要講話精神,學習全國、全省全市以及我縣教體系統(tǒng)師德師風先進典型事跡,形成良好學高為師、身正為范的師德師風建設(shè)氛圍。通過組織問題通報會、舉案說法講座等方式,進行警示教育,深入剖析,吸取教訓(xùn),做到警鐘長鳴。
4.開展公開“師德承諾”活動。組織廣大教師向社會作出“師德承諾”,將承諾內(nèi)容公布在學校宣傳櫥窗等醒目位置,并將承諾書內(nèi)容以致家長信的形式公開,在承諾中公開縣教體局和學校的舉報電話。（縣教體局舉報電話：0796-7187911，學校舉報電話：0796-3662317）。
5.簽訂師德師風建設(shè)責任狀。學校是師德師風建設(shè)的責任主體,黨政“一把手”是師德師風建設(shè)的第一責任人。學校與老師要簽訂師德師風建設(shè)責任狀,嚴肅承諾踐諾,嚴格責任追究。
(二)自查自糾階段(10月1日-10月20日)。
深入開展師德師風問題查擺活動,通過自查自糾對重點環(huán)節(jié)、突出問題進行全面梳理。
(三)督查整治階段(10月20日-12月20日)。
配合縣教體局整治違反師德師風突出問題專項督查組，進行專項督查,本著有案必查、有錯必糾的原則,對發(fā)現(xiàn)的問題要及時進行整治。
(四)完善制度階段(12月20日-2021年1月20日)。
學校根據(jù)自查自糾和督查整改階段查找出的問題,建立針對性和操作性強、切實可行的相關(guān)制度,形成師德師風建設(shè)長效機制。加強師德師風日常檢查監(jiān)督力度,建立師德師風考核與評價機制,細化師德師風建設(shè)的內(nèi)容,強化考評評價機制,建好師德檔案,把師德師風考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤。
(五)鞏固提高階段(2021年1月20日-12月30日)。
通過學習動員、自查自糾、督查整改、完善制度四個階段發(fā)現(xiàn)的問題深刻剖析,狠抓制度落實,加大宣傳力度,鞏固前幾階段的成果。提高教師思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng),引導(dǎo)教師自覺踐行社會主義核心價值觀,弘揚高尚師德、清正廉潔的教育氛圍。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學校校長是本校師德師風專項整治第一責任人，成立師德師風專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組，確保師德師風專項整治工作制度化、常態(tài)化。
2.建立監(jiān)督制度。建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德師風監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。在醒目的位置公布師德師風監(jiān)督舉報電話、舉報郵箱、舉報箱。（縣教體局舉報電話：0796-7187911，學校舉報電話：0796-3662317）。
3.堅持正面引導(dǎo)。大力弘揚師德師風正能量的先進典型,不斷提高每位教師的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng),引導(dǎo)廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀。
為加強對師德師風學習活動的全面推進，我校成立了以為組長、為副組長，全體教師為成員的師德師風學習領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風建設(shè)工作，并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人、責任到人，為全面完成師德師風教育學習活動的各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障。
教師素質(zhì)的高低，直接影響著教學質(zhì)量，同時更影響著學生的成長；
要提高教師素質(zhì)，很重要的一條，就是加強學習。我校及時召開了師德師風整治活動動員大會，組織全體教職工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)內(nèi)容。深刻分析了學校師德師風方面存在的突出問題，明確了這次師德師風整治專項行動的目的及意義，在廣大教職工中營造“增強學習意識，提高素質(zhì)能力”的學習氛圍，引導(dǎo)教師爭做學生學習的引路人，增強教書育人、以身立教的社會責任感和使命感。
為確保師德師風整治專項行動不走過場，取得實效，我校結(jié)合實際，將在全校教師中開展“七個一”等一系列主題實踐活動，即：舉辦一期師德師風集中培訓(xùn)班、召開一次師德師風學習心得交流研討會、組織一次師德師風理論水平測試、記好一本師德師風學習筆記、開展一次“我心中最美教師”征文比賽、撰寫一篇師德師風體會文章、舉行一次教師集體家訪活動（教師攜帶預(yù)先準備的調(diào)查問卷，收集學生家長和社會人士對我縣當前教育存在問題的意見）。以此來豐富和拓展活動內(nèi)涵，增強活動實效。
學校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風方面存在的問題，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，善于揭丑亮短，重點剖析了師德師風方面的問題，剖析原因深刻。學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都明確了自身師德師風建設(shè)方面努力和改進的方向。
為全面落實《中共安徽省委教育工委安徽省教育廳關(guān)于開展“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育的通知》（皖教工委函〔2020〕48號）、淮南市教體局《關(guān)于印發(fā)淮南市中小學“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育實施方案的通知》（教秘師〔2020〕63號）等文件要求，進一步加強和改進新時代教師隊伍師德師風建設(shè)，全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，辦好人民滿意的教育，結(jié)合學校實際，我校開展了“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育，并繼續(xù)進行師德師風專項整治活動，收到了預(yù)期的成效，現(xiàn)將本學期活動情況總結(jié)如下。
學校堅持以習近平總書記關(guān)于教育的重要論述以及系列重要講話精神為指導(dǎo)，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，以《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等政策、法律、法規(guī)為準則，以增強教師愛崗敬業(yè)精神、提高職業(yè)素養(yǎng)為重點，全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂教敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍。
為此，我校于2020年元月成立了師德師風專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)組，擬訂了《壽縣三覺鎮(zhèn)瓦房小學師德師風專項整治活動實施方案》，同時啟動了整個活動流程。
本次師德師風專項整治活動的目標任務(wù)是：通過師德師風專項整治活動，切實解決當前我校教師中還存在各種問題。使全校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進一步提高，努力在學法守法上成為新標兵，在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實現(xiàn)新進展，在提高教育教學質(zhì)量上實現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實現(xiàn)新跨越。
為確?；顒幽軌蛟鷮嵣钊氲剡M行，學校在縣教育體育局師德師風專項整治活動指導(dǎo)組的指導(dǎo)下多次召開全體教師大會進行具體部署：一方面進行思想動員，進一步提高認識，明確開展師德師風專項整治活動的重要意義、目標任務(wù)、具體要求和工作步驟。要求教師敢于正視自己，不能避重就輕、避實就虛。另一方面最大程度地調(diào)動教師的積極性，以能夠把問題找準、查深、擺透為原則，對實施方案進行充分論證，確保方案的實施。同時作出了學習形式、學習時限要求，對學習筆記和心得體會的撰寫等作了安排和布置。
我校師德師風專項整頓活動分為“學習動員，提高認識；征求意見，查擺問題階段；深入剖析，整改提高；群眾滿意度測評和全面總結(jié)，建章立制”五個階段進行：
1、學習動員，提高認識階段。
學校召開動員大會，明確開展師德師風專項整治活動的重要意義、目標任務(wù)、具體要求和工作步驟。根據(jù)縣教體局的要求，結(jié)合我校實際認真按師德師風專項整治活動計劃抓好學習培訓(xùn)，組織好教師的集中學習和自學活動，學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，認真領(lǐng)會縣領(lǐng)導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)講話的精神實質(zhì)。
2、征求意見，查擺問題階段。
組織教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法，每人書寫自查總結(jié)或自查報告。
3、深入剖析，整改提高階段。
學校根據(jù)歸納梳理出來的群眾意見，分層次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會、教職工大會、教研組會深入剖析，分析問題成因，認真開展批評和自我批評。領(lǐng)導(dǎo)班子存在的或教職工普遍存在的突出問題，校長親自作自我批評；教職工個人在師德師風方面存在的突出問題，學校領(lǐng)導(dǎo)以組織的名義對其開展認真、細致、反復(fù)的談心談話，并督促其作出嚴肅的自我批評。學校針對存在的突出問題，制訂了切實可行的整改方案。
4、群眾滿意度測評。
在深入學習理論、深入查找問題、自我剖析原因、形成整改方案的基礎(chǔ)上，學校分層次召開測評會議，發(fā)放測評表，對師德師風專項整治活動情況進行了滿意度測評。
5、全面總結(jié)，建章立制階段。
學校召開師德師風專項整治活動總結(jié)大會，認真總結(jié)此次活動和全校師德師風建設(shè)的成敗得失。專項整治活動結(jié)束，全體教職工寫出師德師風承諾交學校存檔備案。同時根據(jù)我校存在的問題和實際情況，全面清理、修正完善相關(guān)規(guī)章制度。
為使師德師風建設(shè)逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?。我們在如何建立師德師風長效機制做了如下探索：一是逐步提出我校關(guān)于進一步加強師德師風的建設(shè)意見，把師德師風建設(shè)同教學、教研等各項工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個重要方面；二是建立師德師風系列制度規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風建設(shè)有章可循，目標明確，；三是完善師德師風考核獎勵辦法，使師德師風成為教師業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標，體現(xiàn)到日常的考核當中去；四是堅持邊整邊改，在建章立制的過程中，對一些突出問題、熱點問題提出整改意見，并加強督促檢查，力爭使反映比較強烈的問題得到明顯的改善。在這個階段的工作中，學校注重把整改提高與解決實際問題，改善教師工作、生活條件結(jié)合起來，從而保護和調(diào)動了廣大教師的積極性、主動性。師德師風建章立制，促使學校管理進一步向制度化、規(guī)范化、科學化邁進。
總之，這次師德師風專項整治活動，時間雖短，但全體教師受益頗多。在活動過程中，我們有以下幾點體會：一是師德師風活動重在教育。搞好師德建設(shè)，必須通過宣傳教育使廣大教師對師德師風建設(shè)的重要性、必要性及目標內(nèi)容達成共識。認識提高的過程也就是師德水平提高的過程；二是師德師風活動重在規(guī)范。只有教育，沒有規(guī)范，活動易流于形式，成為“軟”工程；三是師德師風活動重在落實。包括計劃落實、責任落實、評價結(jié)果、獎懲落實等。我們也清醒認識到，師德師風教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須持之以恒、常抓不懈。
忙忙碌碌一學期即將過去了，這一學期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位同事的幫助下，在各位家長的積極配合下，我班的各項活動均取得了不錯的名次。這一學期我和孩子們共同學習，共同進步，齊心協(xié)力，營造出了一個健康、向上，有凝聚力的班集體。但我的工作也存在著一些不足，為以后進一步搞好工作，特總結(jié)如下：
要使班級成為團結(jié)、活躍，具有良好學習氛圍的整體，班干部的作用是相當大的。開學初，我班采用競選的形式產(chǎn)生了班干部。要求每個想當學生干部的上講臺演講自己怎樣當好班干部。然后對班級的各個部位實行崗位責任制，就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做。我還特別注重加強引導(dǎo)培養(yǎng)，每周二召開一次班干部會，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。
首先在班上樹立學習標兵，開展好幫差共同進步的活動，成立學習小組，互相督促，互相幫助。在顧及普遍的同時，對優(yōu)生拔高尺度，對學困生放低標準，使人人都達標，積極進取起到抓兩頭，促中間的作用。對同學們的作業(yè)嚴格要求，盡量面批，把好人數(shù)關(guān)，質(zhì)量關(guān)和改錯關(guān)，及時查缺補漏。其次，做好轉(zhuǎn)差工作。先對學困生摸底找原因，及時與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，反饋家校意見。在班上及時發(fā)現(xiàn)，表揚他們的閃光點，積極調(diào)動他們的非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而樹立信心，力求上進。為增強學生的競爭意識，充分調(diào)動學習積極性，班上還多次舉行了計算題小競賽，難題技巧比賽等活動。在活動中同學們興趣濃厚，也促使他們虛心向別人學習，增強上進心，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出濃厚的學習風氣。
對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的同學，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預(yù)習下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。四、開展各種有意義的教育活動。五年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用學校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學生一些優(yōu)秀作品的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀學生的作品，學生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，利用平時放學時與多位家長進行交流。
班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。
以辦好人民滿意的教育為宗旨，以規(guī)范教師從教行為為目標，堅持問題導(dǎo)向，突出重點、落實責任、注重長效，深入開展專項治理工作，嚴肅查處違規(guī)違紀案件，切實提高教師職業(yè)道德水平，著力從根本上遏制和杜絕師德失范問題的發(fā)生，營造有利于全省教育事業(yè)健康和諧發(fā)展的良好環(huán)境。
在中小學幼兒園開展“恪守職業(yè)道德、嚴守六條禁令”專題教育，重點解決個別教師有償補課、侵害學生利益、借教書育人謀取私利、體罰或者變相體罰學生等問題。對師德師風問題“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，典型問題公開曝光，堅決維護教師隊伍良好形象。
唐田中心學校所有在崗教師。
1.組織或者參與有償補課；
2.通過向?qū)W生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣；
3.索要或收受學生和家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財務(wù)。
4.體罰或變相體罰學生；
5.在招生、考試、評估考核、職稱評聘、教研科研中弄虛作假、營私舞弊。
6.其他嚴重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的行為。
從3月上旬開始至12月底結(jié)束，分四個階段進行：
1．宣傳部署階段（3月5日—4月10日）。中心學校結(jié)合實際，制定專項治理工作方案，落實工作責任，召開校長會迅速動員部署。各完小、教學點幼兒園要開展“恪守職業(yè)道德、嚴守六條禁令”專題教育，組織中小學幼兒園教師認真學習教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》和《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》，使中小學幼兒園教師了解“六條禁令”規(guī)定要求，教育引導(dǎo)廣大教師踐行社會主義核心價值觀，立德樹人，傳播教育正能量。唐田中心學校設(shè)立公開的投訴意見箱，公布舉報電話3392352，形成輿論宣傳氛圍。
2．自查自糾階段（4月11日—6月30日）。各校要采取多種方式，全面開展自查自糾工作，認真查找在職教師是否存在有償補課、侵害學生利益、借教書育人謀取私利、體罰或者變相體罰學生等問題。對于自查出的問題和群眾反映的突出問題，上報中心學校，中心學校要登記造冊、建立臺賬，列出整改時間，指定整改責任人，形成整改問題清單、整改措施清單、整改責任清單，做到找準線索、摸清事實、有錯必糾，確保整改到位。
3.重點檢查階段(7月1日—9月30日)。中心學校將與鎮(zhèn)政府開展暑期防溺水安全教育巡查的同時對師德師風問題進行展開明察暗訪和問題線索核查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。要根據(jù)整改臺賬，對照序時進度要求，倒排工期，解決一個、銷號一個。
1.強化組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：王成元。
副組長：曾文平程友權(quán)。
專項治理工作在中心學校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，將開展“恪守職業(yè)道德、嚴守六條禁令”專題教育，與鞏固深化“兩學一做”學習教育、“講看齊見行動”學習討論、“管黨治黨寬松軟問題”專項治理和巡視整改成果結(jié)合起來，與做好教育改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結(jié)合起來，實現(xiàn)有機融合。通過專題教育，充分認識開展專項治理工作的重要性和必要性，進一步增強廣大教師規(guī)范從教的行動自覺，堅決維護人民教師良好形象。
此項工作由程友權(quán)同志組織實施，支部組織委員具體經(jīng)辦。各完小校長、教學點負責人，是本校開展師德專項治理的直接責任人（汪青梅園長是唐田中心幼兒園開展師德專項治理的直接責任人），切實抓好落實。要健全工作機制，通過信息月報方式（《師德師風專項工作治理月報表》每月20日前報支部組織委員處，組織委員每月22日前將向教體局人事科報送當月專項治理工作進展情況、統(tǒng)計報表(附件1)及查處典型案例等），加強過程管理，確保專項治理工作有序推進、取得實效，切實讓人民群眾感到新氣象、看到新變化。要堅持把紀律和規(guī)矩挺在前頭，實行師德問題“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，對典型問題要公開曝光；對監(jiān)管不力、問題頻發(fā)、社會反響強烈的學校和責任人，要嚴格追究責任。
師德師風專項行動工作方案篇十七
為進一步規(guī)范學校管理，促進學校師德師風建設(shè)，突出解決我鎮(zhèn)中小學少數(shù)教師身上存在的慵、懶、散、滿、混、浮、慢、差、亂等師德修養(yǎng)不高、職業(yè)紀律渙散、專業(yè)素質(zhì)不精、從教風氣不正、師表形象不佳的問題，進一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，根據(jù)岳西縣教育局《關(guān)于進一步加強師德教育工作的緊急通知》等文件精神，結(jié)合我校教育工作實際，特制定如下實施方案。
深入貫徹黨的十九大及省、市、縣和縣教育局黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治”為主題的師德教育和整治活動，以強化隊伍管理，優(yōu)化師德師風為核心，以思想教育、制度建設(shè)、集中整頓、嚴明紀律為抓手，著力解決我校教師隊伍師德師風中存在的突出問題，全面加強學校班子成員和全體教職工的師德師風師能建設(shè)，切實增強教職工的責任意識、法制意識、紀律意識、安全意識、形象意識，進一步激發(fā)起全體教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會責任感，激勵全體教師樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進我校教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展。
堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動
通過集中開展“師德師風整治”專項活動，從根本上解決少數(shù)教師師德不純、師風不正、師能不精等突出問題，在規(guī)范管理上建立一套新機制，在師德建設(shè)上塑造一個新形象，在立德樹人上達到一個新層次，在質(zhì)量提升上達到一個新高度。
學校班子成員及全鎮(zhèn)中小學全體教職工
為確保本次活動取得實效，學校成立xx中心學校集中開展“師德師風整治”專項行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在中心學校辦公室，xxx兼任辦公室主任，中心學校辦公室具體負責日常工作。
結(jié)合當前工作實際，本次師德師風整治專項行動著力解決目前我校教師隊伍中存在的“慢”、“混”、“散”、“滿”、“浮”、“懶”、“庸”、“差”、“亂”等9個方面及其他損害教師形象和影響教育風氣和教育形象的問題，通過專項整治活動的開展，弘揚師德，端正師風，增強師能，樹立全體教師積極向上的良好形象。
結(jié)合我鎮(zhèn)中小學前期出現(xiàn)的幾個問題，全面摸排、逐人過關(guān)，對于學生及家長反響強烈、嚴重影響校風教風的不正之風要做到既對人又對事，嚴格按照教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《岳西縣教職工管理辦法》、師德師風一票否決的相關(guān)規(guī)定，采取強有力的幫教措施促其限期改正。對于依然我行我素、屢教不改的將及時上報縣教育局按照有關(guān)規(guī)定從嚴從快處理。
專項整治活動從20xx年xx月xx日開始，20xx年x月底結(jié)束，共10個月。分三個階段進行。
（一）第一階段（20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日）學習動員階段，突出“學深學透”。
1、動員部署。成立“師德師風整治”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案和工作行事歷，召開中小學管理人員參加的啟動會和全體教職工會議，對“師德師風整治”專項行動進行動員部署，及時傳達和貫徹落實上級教育主管部門關(guān)于“師德師風整治”專項行動的工作要求。
2、廣泛宣傳。利用學校網(wǎng)站、校園廣播、校園簡報、專欄、標語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對加強師德師風建設(shè)的緊迫性和必要性的認識，明確師德師風建設(shè)的具體要求，增強師德修養(yǎng)的自覺性。
3、專題學習。按照“師德師風整治”專項行動工作行事歷組織全體教師通過集中學習和自學相結(jié)合的方式，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見》、《教育部中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《安慶市中小學幼兒園教師師德考核細則和方案》、《安慶市中小學教師行為“八不準”》等相關(guān)文件和有關(guān)師德師風建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，組織教師代表到先進學校學習。
每位教師參加專項學習時間不少于10學時，每次學習要做好記錄備查。學校要通過“七個一”活動，即舉辦一期師德師風集中培訓(xùn)班，召開一次師德師風學習心得交流研討會，組織一次師德師風理論水平測試，記好一本師德師風學習筆記，撰寫一篇師德師風體會文章，上交一份師德師風個人自查及自改報告，舉行一次教師進村入戶家訪活動，提高師德修養(yǎng)，增強事業(yè)心和責任心。
（二）第二階段（20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日）自查自糾階段，突出“查評到位”。
1、查擺問題。緊緊圍繞“師德師風整治”專項活動主題，通過召開學生、家長、教師座談會、發(fā)放社會調(diào)查表等形式，查找學校教師在師德師風建設(shè)中存在的突出問題，形成學校師德師風分析檢查報告；教職工要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》認真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為，形成個人剖析材料。查擺問題主要從以下十五個方面進行：
（2）查有無拉幫結(jié)派、搞小團伙的行為，煽風點火、造謠生事、有意制造事端的行為，目無組織、有意刁難、不服從管理和工作安排的行為，個人主義思想嚴重、阻礙學校發(fā)展的行為，言行不端、有損教師形象的行為，工作推諉拖拉、執(zhí)行力不到位的行為，消極怠工、甚至擅自脫崗等違反工作紀律的行為。
（3）查有無侮辱學生，歧視后進生，體罰或變相體罰學生的行為；或隨意剝奪學生上課權(quán)利，將學生逐出教室，或以輔導(dǎo)、談話為名，帶異性學生單獨到教師辦公室和宿舍的行為。
（4）查有無不備課、上課應(yīng)付、批改作業(yè)不認真、輔導(dǎo)不用心等自以為是、敷衍塞責、馬虎從教、誤人子弟的現(xiàn)象。
（5）查有無在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產(chǎn)生明顯負面影響的現(xiàn)象。
（6）查有無在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全職責的現(xiàn)象。
（7）查有無在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的現(xiàn)象。
（8）查有無教育理念陳舊、教法死板，不讀書不學習，不思進取，不愿接受新方法、新課改等行為。
（9）查有無接受家長的宴請或索要財物、向?qū)W生推銷資料或?qū)W習用品、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教、調(diào)人情座位等行為。
（10）查有無上班時間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點等違反職業(yè)道德和違法違紀的行為。
（12）查有無不服從工作調(diào)配和管理，或搬弄是非、制造矛盾、破壞團結(jié)，或在校內(nèi)外制造事端、打架斗毆、參與賭博、參加或宣傳非法組織等行為。
（13）查有無不遵守學?？记谥贫?，遲到早退、無故不參加學校組織的集體活動或曠工的行為。
（14）查有無傳謠、造謠，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不負責任言論、搞人身攻擊的行為。
（15）其它違反工作紀律的行為。
2、民主評議。一是組織深入開展民主評議活動。民主評議工作由中心學校牽頭組織，邀請縣教育局領(lǐng)導(dǎo)參加，采取領(lǐng)導(dǎo)評、同事評、學生評、家長評、社會評等方式，評議結(jié)果記入師德檔案，作為教師年度考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。二是形成學校自查自糾報告。在民主評議的基礎(chǔ)上，學校要召開會議，組織教師、學生、家長代表等對報告認真進行分析評議。評議的重點是對師德師風認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、工作措施實不實等，形成自查自糾材料，并通過會議、網(wǎng)絡(luò)等在一定范圍內(nèi)公開，并上報當?shù)攸h委政府和縣教育局，接受各方面的監(jiān)督。
（三）第三階段（20xx年x月x日—20xx年x月xx日）整改提高階段，突出“整改實效”。
1、整改落實，務(wù)求實效。學校根據(jù)師德師風建設(shè)工作實際，針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的整改落實方案。做到“一定三有”，即整改定目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限，并采取適當方式向社會公布、作出公開承諾。在整改中，黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，做出表率，促進校風、教風和學風好轉(zhuǎn)。
2、選樹典型，模范引領(lǐng)。在專項整治行動中，學校將培養(yǎng)典型，總結(jié)先進經(jīng)驗，樹立學習榜樣，層層推選師德先進個人。廣泛宣傳典型人物和先進事跡，充分發(fā)揮示范帶動作用，使廣大教職工學有榜樣、趕有方向。對在師德師風方面有突出表現(xiàn)師德模范，學校將予以表彰獎勵并擇優(yōu)向上推薦。
3、懲處后進，強化警示。對在專項整治活動開展過程中工作仍無起色，按部就班，責任心不強造成一定影響的教師，學校將按照師德師風建設(shè)的相關(guān)規(guī)定嚴肅處理，對師德評議結(jié)果處于末位的教師實行待崗、轉(zhuǎn)崗或者分流；對在專項整治活動中發(fā)現(xiàn)教職工存在問題且拒不認錯改正的，學校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報縣教育局采取談話告誡、通報批評、調(diào)整崗位、降職使用、辭職、黨紀政紀、法律處理等形式，進行嚴肅處理。
4、總結(jié)驗收，建章立制?！皫煹聨燂L整治”專項活動結(jié)束時，中心學校將針對活動內(nèi)容制定具體的驗收評估細則，組織人員分校進行嚴格驗收。驗收不合格的學校和個人，由學校指派人員組織在暑假期間舉辦專題培訓(xùn)班進行補課。同時學?！皫煹聨燂L整治”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組要對活動開展情況、實施效果認真進行總結(jié)，形成書面材料。特別是對在專項整治活動中師德師風建設(shè)方面探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗認真進行提煉，進一步完善管理制度，建立長效機制。
1、教育為主，堅持正面引導(dǎo)。
要講究教育方法。深入調(diào)查學校師德師風狀況，聽取廣大黨員干部和師生及學生家長對活動的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)干部之間、教師之間、教師與學生之間和教師與學校之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結(jié)。要解決突出問題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題，如：事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè)；行為不規(guī)范，做不到為人師表；缺乏愛心，不能關(guān)愛學生；人生觀、價值觀不正確，誤導(dǎo)學生；大局觀不強，給學校制造麻煩、造成負面影響；法制意識單薄，有違規(guī)違紀的現(xiàn)象。
2、要堅持以人為本，教育為主的原則。
對師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，主要采取學校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。對師德師風嚴重缺失和不能很好地自查自改的，依規(guī)嚴肅處理。
3、強化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。
要強化領(lǐng)導(dǎo)，在全體教師中廣泛開展國情形式和校情教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學校安定穩(wěn)定。
4、認真總結(jié)，建立長效機制。
通過師德師風建設(shè)活動，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學化的軌道。
師德師風專項行動工作方案篇十八
為深入推進師德師風建設(shè)深化年活動，進一步整治師德失范突出問題，根據(jù)《____省教育廳關(guān)于開展20__年“樹師德、正師風”專項整治活動的通知》（__教師函20__[30]號）及《____市教育局關(guān)于開展20__年“樹師德、正師風”專項整治活動的通知》，結(jié)合縣教體局會議精神及學校實際，決定在全校組織開展“樹師德、正師風”專項整治活動，特制定本方案。
一、總體要求。
以全市“師德師風建設(shè)深化年”活動為契機，結(jié)合市縣師德專題教育和師德師風突出問題專項整治活動，深入組織開展“樹師德、正師風”專項整治，通過網(wǎng)絡(luò)、一中微信公眾號、辦公群及校務(wù)公開欄進行專題教育、簽訂承諾書、張貼舉報電話和郵箱等多種形式，引導(dǎo)廣大教師恪守職業(yè)道德，踐行職業(yè)規(guī)范，切實做到以德立身、以德立學、以德施教，爭做“四有”好教師。
二、整治內(nèi)容。
重點整治學校教師違規(guī)組織、參與有償補課，侮辱傷害學生等師德失范行為。
三、工作安排。
（一）動員部署。進行廣泛宣傳發(fā)動，營造濃厚氛圍。結(jié)合師德專題教育，學校將利用網(wǎng)絡(luò)、微信公眾號、辦公群等形式組織教師學習《教育部等七部門印發(fā)關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見的通知》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20__年修訂）》《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》等有關(guān)規(guī)定，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線。
（二）專項治理。
1、查擺問題，積極推進專項治理。對所有教師開展自查自糾活動，全面深入查擺專項整治活動中存在的問題，推行即知即改、即時整改，對于違規(guī)開辦培訓(xùn)班、在培訓(xùn)機構(gòu)有償補課等教師將按照有關(guān)規(guī)定予以嚴肅處理。
2、廣泛接受群眾監(jiān)督。學校將在網(wǎng)站、公示欄公布舉報投訴電話、郵箱（投訴電話8303939、2132629、郵箱），配合主管部門及時受理群眾舉報投訴線索，迅速處理回應(yīng)群眾反映的問題。受理群眾投訴舉報時，對惡意舉報、誹謗、誣陷教師造成惡劣影響的，將向有關(guān)部門依法依規(guī)追究舉報人責任，并為被舉報教師恢復(fù)名譽。
3、嚴格調(diào)査落實處理。對群眾投訴或檢查發(fā)現(xiàn)的存在有償補課、傷害學生等師德失范行為的教師，學校將配合上級主管部門通過走訪調(diào)查家長和學生、與教師談話等多種形式，組織進一步調(diào)查核實，一經(jīng)查實的教師，將按照《事業(yè)單位人事管理條例》（國務(wù)院令第652號）《事業(yè)單位工作人員處分行規(guī)定》（人力資源和社會保障部監(jiān)察部第18號令）等規(guī)定和____市有關(guān)要求，給予降低崗位等級以上處分，直至開除。
（三）全面總結(jié)。學校將按照市縣“樹師德、正師風”專項整治活動要求認真總結(jié)經(jīng)驗和剖析典型案例，分析存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，強化措施加以整改，積極推進長效機制建設(shè)。
四、組織保障。
“樹師德、正師風”專項整治活動是師德專題教育、師德師風突出問題專項整治活動的重要內(nèi)容，也是提高群眾教育滿意度的重要舉措。為確保專項活動的有力開展，學校成立“樹師德、正師風”專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
工作小組：
組長：
副組長：
成員：
工作職責：做好教師的教育培訓(xùn)、活動內(nèi)容的傳達、查擺整改、警示提醒等工作，進一步完善學校規(guī)章制度，健全群眾投訴舉報受理、調(diào)查、處置機制，落實好師德滿意度測評和師德考核，對群眾以網(wǎng)絡(luò)形式表達的訴求，做到第一時間上報、第一時間反應(yīng)、第一時間發(fā)聲，主動回應(yīng)社會關(guān)切，做好輿論引導(dǎo)，及時妥善解決問題、消除影響。
師德師風專項行動工作方案篇十九
教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質(zhì)教育與學校教學改革的主力軍。學高為師，身正為范，建設(shè)-支具有良好師德師風的教師隊伍，是加快學校教育改革和發(fā)展的根本保證。為此，特制定北國中心小學師德師風建設(shè)規(guī)劃。
我校結(jié)合實際，圍繞教學、科研、管理、服務(wù)等方面的工作，大力加強師德師風建設(shè)，把師德建設(shè)作為加強學校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風建設(shè)氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風過硬的師資隊伍，并使學校師德建設(shè)體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。
學校將嚴格按照上級要求，把師德建設(shè)納入學校發(fā)展的`總體規(guī)劃和年度工作計劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務(wù)目標等方面全面加強師德師風建設(shè)工作。
(一)抓好組織落實
學校成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責師德師風建設(shè)的計劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負責、協(xié)調(diào)一致的師德師風建設(shè)工作格局。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：
組長：
副組長：
成員：
(二)抓好制度落實
為了建立起師德師風建設(shè)的長效機制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學校制訂下發(fā)了《小學教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《師德師風承諾書》等一系列文件和承諾書，體現(xiàn)正確向，為師德建設(shè)提供制度保障。學校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況，了解師德師風建設(shè)現(xiàn)狀，堅持把師德師風建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學校嚴格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。
(三)抓好任務(wù)落實
師德師風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學校將師德師風建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。
學習教育采取個人自學、集中學習、分散學習、研討交流相結(jié)合的方式進行。學習教育階段要達到師德師風建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。
聯(lián)系人：
舉報電話：
投訴電話：
舉報郵箱：
師德師風專項行動工作方案篇二十
為深入貫徹落實__市20__年教育工作要點有關(guān)要求，進一步加強__區(qū)教師隊伍師德建設(shè)，全面提升東區(qū)教師師德素養(yǎng)，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
認真貫徹教育部、省教育廳及__市教育局有關(guān)工作精神，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在東區(qū)教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、爭當先進、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
二、工作目標。
將師德建設(shè)工作作為20__年東區(qū)教師教育工作的重中之重來抓，繼續(xù)以各項活動為載體，開展豐富多彩的師德主題教育活動，進一步增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感;全面加強師德考核，完善師德監(jiān)管考核機制，實行師德考核一票否決制;規(guī)范師德投訴管理辦法，加大嚴重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度，有效遏制教師體罰學生、有償補課現(xiàn)象;著力提高教師立德樹人的能力水平。
三、工作任務(wù)。
(一)建立“鑄師魂、進萬家”家訪活動管理長效機制。
認真按照《__市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進萬家”家訪活動方案的通知》409號)及《__市教育局關(guān)于進一步加強“鑄師魂，進萬家”家訪活動的通知》有關(guān)要求，進一步完善管理組織，落實家訪活動報備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風先進校評選當中，并做好家訪活動的抽查、表彰及總結(jié)工作。
(二)積極開展各項師德主題教育活動。
按照《__市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學習“身邊的張麗莉”，做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關(guān)要求，認真做好師德征文、演講比賽，師德先進個人、標兵及學校評選等師德主題教育活動，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進人物，廣泛宣揚先進人物的感人事跡，弘揚師德大愛，轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風，樹立他們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，一切為了學生、為了一切學生的事業(yè)觀、價值觀，營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。
(三)進一步加強職業(yè)道德考核工作管理。
職業(yè)道德考核工作是東區(qū)師德建設(shè)工作的重要組成部分，是一項完善師德監(jiān)督機制，考量教師師德素養(yǎng)，確保教師嚴格按照行業(yè)準則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到東區(qū)師德建設(shè)工作的成效與否。20__年，__區(qū)教文體局將嚴格按照《__市教育局關(guān)于印發(fā)__市中初等學校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求，進一步落實東區(qū)年度職業(yè)道德考核各項任務(wù)和考核目標，加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù)，實行職業(yè)道德考核一票否決制。
(四)健全機制，規(guī)范和加強師德投訴管理。
一是進一步暢通投訴渠道，通過網(wǎng)絡(luò)電話、書信等形式受理各項師德投訴，規(guī)范師德投訴管理機制;二是建立師德投訴責任制，各單位一把手要擔任師德投訴問題第一責任人;三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機制，做到三日內(nèi)必回復(fù)，出現(xiàn)問題必追究;四是建立師德投訴通報制度，對于一經(jīng)查實的師德投訴問題，將對教師本人和所在單位予以通報批評。
四、有關(guān)要求。
教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，進一步加強和改進教師師德建設(shè)工作，對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責，樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。