計劃可以使我們更有條理地進行工作和學習，避免拖延和迷失方向。在制定計劃時，我們要注意避免過度計劃和過度承諾的問題。在實施計劃的過程中，我們克服了重重困難，最終取得了巨大的成功。
數(shù)學教研教學計劃篇一
光陰如水，很快就要開展新的工作了，何不好好地做個工作計劃呢？寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小學數(shù)學教研組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以學校教務(wù)處教學工作計劃要點為指導，確立使學生“會學、樂學”的基本理念，穩(wěn)步推進學洋學杜的教學改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質(zhì)量。
1、開展以"學洋思、學杜郎，培養(yǎng)學生自學能力"為主題的課堂教學研究活動，著力改革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
2、倡導數(shù)學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。
3、積極參加集團組織的各種活動，爭取好成績，為學校爭光。
4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、扎實做好常規(guī)教學工作：
(1)備課要充分，學習目標要明確；上課要認真，方法要靈。
活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”，講究實效。
(2)繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練，本學期高段、低段將分別進行一次數(shù)學口算競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
（3）加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學教研活動，一學期聽課、評課爭取達到45節(jié)。
2、加強教研工作：
（1）每周一下午第一、二節(jié)為教研及集體備課時間，切做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。
（2）全體數(shù)學教師要善于用開學培訓時的`新理念來反思自己的教學設(shè)計和教學行為，每位老師每期要上一到二公開課，骨干教學上示范課，青年教師上達標課，并寫好反思；每位老師本學期上交一篇學洋或?qū)W杜的（經(jīng)驗或反思）文章。
（3）每次活動都定時，定人，具體負責。
（4）認真落實“師徒結(jié)隊”工程，做到捆綁式，達到互幫互學，共同進步。
（5）落實好“培優(yōu)輔差”工作，每次周清考、月考、期中考后要認真作好分析，制定措施。
（6）做好備課和作業(yè)批改的檢查，備課實行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，嚴格按照考評標準執(zhí)行。
數(shù)學教研教學計劃篇二
一、指導思想：
以全面實施素質(zhì)教育為目標，以學校工作計劃為中心，以教導處和教科室計劃為指導，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，全面提高數(shù)學教育質(zhì)量，結(jié)合生活實際鍛煉學生的數(shù)學運用能力，培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學生的綜合素質(zhì)，切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標。
二、工作目標：
1、繼續(xù)認真系統(tǒng)學習《數(shù)學課程標準》，樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。
2、深入推進課程改革，不斷解決課程改革中出現(xiàn)的新問題和新困惑。牢固確立以學科教研為主線的行動策略，努力構(gòu)建數(shù)學學科教學特色和多元化、多形態(tài)的教學課型。
3、每個年級都要認真上好數(shù)學實踐活動課，交流經(jīng)驗體會。
4、抓好備課組活動，搞好集體備課，不斷提高教學質(zhì)量。
5、抓好教學常規(guī)的落實工作，了解和檢查本組教師的教學和研究情況。
三、主要工作與措施：
1、加強業(yè)務(wù)水平培訓，提高課堂教學效率。教師業(yè)務(wù)水平的高低直接影響著學生的發(fā)展，因此教師應努力學習新課程的有關(guān)新理念。利用新課程培訓、集體備課、教研活動等校本培訓機會加強對教師進行新課標理論的學習，研究新教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，以便更好地在實際教學過程中靈活應用，使理論和實踐有效的結(jié)合，發(fā)揮最好的教學效果，從而提高教師實施新課標的能力。全組教師在充分抓住學生在校的有效時間外，要聚焦課堂，向課堂要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量。
2、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。好習慣，益終生。平時的作業(yè)習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素，不是臨考時想控制就能控制的，需要每一位數(shù)學教師一貫的關(guān)注，循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我們應該站在對學生終身負責的高度來認識，大處著手，小處著眼，在日常的教學中反復抓，抓反復，通過嚴格的訓練，培養(yǎng)學生刻苦鉆研、獨立思考，敢于質(zhì)疑，認真細致、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W習習慣。
3、注重基礎(chǔ)，培優(yōu)補差并舉。小學數(shù)學的的基礎(chǔ)知識，基本技能和基本的數(shù)學思想方法是學生必備的數(shù)學素質(zhì)，是今后學習和生活的基礎(chǔ)，在平時的教學中，對這方面的知識教師們應有所側(cè)重。與此同時配合培優(yōu)補差，對不同的學生提出不同的要求，讓學困生掌握小學數(shù)學必備的知識，讓優(yōu)等生在數(shù)學上有進一步發(fā)展。老師們不僅要有培優(yōu)補差的意識，而且要有培優(yōu)補差的時間和措施。培優(yōu)補差的重點是補差。在日常的教學中，教師必須重視對這些弱勢群體的輔導工作，對這部分學生要有所偏愛，及時給予補缺補漏。讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習。因此，教師要從“人本”的角度出發(fā)，做好以下工作：堅持“補心”與補課相結(jié)合，與學生多溝通，消除他們的;幫助他們形成良好的學習習慣;加強方法指導;嚴格要求學生，從最基礎(chǔ)的知識抓起;根據(jù)學生差異，進行分層教學;努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展，從而大面積提高教學質(zhì)量。在補差的同時，我們不能忽略了培優(yōu)工作，在教學中，我們要注意讓優(yōu)等生吸納思維方式、思維方法，養(yǎng)成靈活創(chuàng)新的思維品質(zhì)，不斷地提高他們的感知力、理解力、判斷力、綜合力，使他們的綜合素養(yǎng)提升到一個新的高度。
4、加強對教學過程的管理。在教導處的安排下，定期或不定期地對本組教師的教學工作進行檢查，主要檢查教師的上課、備課、作業(yè)批改等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并真誠地幫助老師改正。各備課組長要抓好本年級數(shù)學學科的階段性質(zhì)量檢測，使問題能及時得到發(fā)現(xiàn)并及時解決，不把問題拖到無法補救的地步，并根據(jù)問題反思自己教學的成敗，在今后的教學過程中揚長避短，更好地為學生服務(wù)。
四、月份具體工作安排：
1、學科組會議，安排本學期學科組的活動內(nèi)容。
3、教師制訂個案研究計劃。
4、專題沙龍：如何開展好數(shù)學實踐活動。
1、組織參與20__年下半年省優(yōu)秀教育論文評比活動。
2、案例剖析。
3、教學常規(guī)檢查。
1、課例研討(1)。
2、教學常規(guī)檢查。
1、課例研討(2)。
2、教學常規(guī)檢查。
3、一、二、六年級數(shù)學學科競賽周。
1、學科組工作總結(jié)。
2、備課組工作總結(jié)。
3、教學常規(guī)檢查。
4、資料收繳及歸檔。
數(shù)學教研教學計劃篇三
本學期數(shù)學教研組將以芙蓉區(qū)教育局提出的“減負提質(zhì)”為重點，以提高教師的素養(yǎng)為抓手，進一步加強教研組教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教研工作。
1、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學習。
2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手，要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。
3、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，及時反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質(zhì)量。
4、本學期的教研教學工作的重點是探討研究如何把握課堂的有效性，通過對名師及各級特級教師的優(yōu)秀課堂實錄賞析，再結(jié)合學校學生及教師們的獨有特點來進行分析，探討，將各種有效的教學方法教學手段通過轉(zhuǎn)變能使老師們都運用到課堂上，從而使老師教得更輕松，學生學得更容易，讓每一個40分鐘都做到最有效，減輕學生課后的學習負擔，真正減負。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次教研活動，參加的教師做到有記載，有點評，會后在組內(nèi)分享活動過程，交流想法，總結(jié)經(jīng)驗。
2、以“減負提質(zhì)”為最終目的，組織開展“教研周開放課”、“年輕老師邀請課”、“師徒結(jié)對匯報課”等一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內(nèi)容，開展有意義的各種學習探討活動，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，從而全面提升我校數(shù)學教師的'綜合素養(yǎng)。
繼續(xù)組織開展“師徒結(jié)對”工作。平時的教學工作中，同年級、同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案，探討重難點的突破、課后溝通學生掌握情況、交流教學心得、體會，及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。
為了結(jié)合本期特色工作“趣味數(shù)學”的有效開展，組織學生開展系列特色數(shù)學競賽活動，每次活動都提前計劃，合理安排，活動后及時總結(jié)評價。組織學生參加長沙市“生活創(chuàng)新”數(shù)學競賽的初賽與復賽，爭取更多學生獲得名次。
本學期所有工作都圍繞“減負提質(zhì)”這一主題來開展，各項常規(guī)及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。
1、各年級教材分析。
3、省小學數(shù)學會會員申報集體備課。
4、教學邀請課研討(李俐執(zhí)教)。
5、教學邀請課研討(喻飛艷執(zhí)教)。
6、校內(nèi)數(shù)學教師“教學素養(yǎng)”比武教學邀請課研討(湯艷執(zhí)教)。
7、參加區(qū)級數(shù)學教師“教學素養(yǎng)”比武教學邀請課研討(曾春香執(zhí)教)。
8、集體備課(教研周開放課)。
9、觀摩市級數(shù)學教師“教學素養(yǎng)”比武。
11、組內(nèi)集中分析試卷情況并討論后段的教學方案。
12、網(wǎng)絡(luò)教研(5月12日晚7時開始)。
13、低年級解決問題教學研究。
14、市“校本研訓一體化”現(xiàn)場觀摩活動。
15、六年級復習研究。
16、中年級解決問題教學研究。
17、高年級解決問題教學研究。
18、教學反思、論文評優(yōu)。
19、學期總結(jié)、學習質(zhì)量分析。
數(shù)學教研教學計劃篇四
小學數(shù)學教研組工作計劃全校1—6年級有6個教學班，一個學前班，數(shù)學教研組由全校數(shù)學教師組成。教研組工作有重點、有特色、有實效，工作力度逐步加強，以“一切為了學校的發(fā)展，一切為了孩子的成長”為辦學理念的素質(zhì)教育和教改已進入更高階段，數(shù)學教學質(zhì)量有了很大的提高。
1、深化課改，抓好課堂教學，全方位提高教學質(zhì)量，確保各年級數(shù)學得到更進一步的提高。
2、在數(shù)學學科教研教改中以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，努力使我校數(shù)學教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備的作用，會制作課件ppt，熟練操作電腦進行課堂教學。采用先進教學技術(shù)，促進教學質(zhì)量的不斷提高。
3、狠抓養(yǎng)成教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，本學期我校響應中心學校提出的“教師課內(nèi)比教學”的倡議，積極開展教師“課內(nèi)比教學”活動。搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦專研教學業(yè)務(wù)、努力創(chuàng)新教學方式，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，提高現(xiàn)代教學水平，促進教學質(zhì)量的提高。
4、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務(wù)學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育科研水平。
6、協(xié)助教導處抓好抓實畢業(yè)班教學研究工作，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。
7、抓好學生學習習慣的養(yǎng)成教育。
8、努力探索培優(yōu)補差的有效途徑，使差生學有所得，優(yōu)生學有所悟。
1、積極配合學校，以“一切為了學校的發(fā)展，一切為了孩子的成長”為辦學方向，以“課堂教學”為突破口，嚴格執(zhí)行教學計劃，使學生在課堂上學會學習，學會發(fā)展。
2、落實教學工作的"十字"方針。即：備課要“深”，上課要“實”，”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
3、組織好支教返校教師的匯報課，幫助他們盡快進入角色，搞好教育教學工作。
4、協(xié)助教導處落實好《教育教學管理制度》，定期進行作業(yè)、備課、培優(yōu)補差等教學常規(guī)的檢查。
5、采取“請進來”與“走出去”相結(jié)合的'互動教研方式，充分利用當?shù)刭Y源，盡可能地組織教師多聽評優(yōu)秀教師的課，多看示范課光碟，提升自己的教育教學水平。
6、組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。
7、各數(shù)學教師認真制定教學計劃和培優(yōu)輔差計劃。重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，與學生平等交流，創(chuàng)設(shè)和諧愉快的學習氛圍，不歧視、挖苦學生。
8、加強信息技術(shù)學習，提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，增強應用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和能力。
9、組織好本次“課內(nèi)比教學”活動，做到教師人人參與。
在學校領(lǐng)導的支持和鼓勵下，通過數(shù)學教研組活動，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教育理論的升華，全面提高教育教學質(zhì)量，使我校的數(shù)學教研水平登上一個新的臺階。
具體活動安排：
學習并通過教研組工作計劃，重溫學校的《教育教學管理制度》。
開展教師“課內(nèi)比教學”活動。
繼續(xù)開展教師“課內(nèi)比教學”活動。
學習討論《如何提高課堂效率》。
教學常規(guī)檢查。
期中考試質(zhì)量分析。
觀看示范光碟。
數(shù)學教研教學計劃篇五
結(jié)合學校的總體規(guī)劃和時間結(jié)點，大力倡導教師業(yè)務(wù)學習、資料共享與交流，落實備課組的集體備課，全面推進二期課改，以青年教師教學大獎賽(駿馬獎)為抓手，共產(chǎn)黨員保持先進性活動(回頭看)為契機，圍繞本學期的幾個大事開展教研活動。
二、工作要點。
1、本學期以資源共享建立資源庫為備課組活動平臺，青年教師大獎賽為重點，集中聽課，小組備課，加強組內(nèi)的老師的相互聽、壓濾機濾布評課及交流。
2、本學期組織兩次組內(nèi)的教學常規(guī)檢查，兩次集中教研活動。
3、努力作好準備工作，迎接中考、高考。
4、配合區(qū)“駿馬獎”做好校內(nèi)選拔，組織好校教學大獎賽。
5、抓好月考工作。
三、濾布工作安排。
1、教研組制定教研組工作計劃，備課組制定教學進度計劃、集體備課計劃。
2、教案檢查。
3、寒假作業(yè)收交、批改工作。
4、配合學校做好高三教育教學視導工作。
5、區(qū)“駿馬獎”校內(nèi)選拔。
6、實非畢業(yè)年級的選修課、活動課。
1、本學期第一次月考工作，月考分析。
2、二期課改的課堂落實、教學研討。
1、期中考試組織及質(zhì)量分析，其中重點落實高三、初三模擬考。
2、檢查教案、作業(yè)。
3、組內(nèi)教學研討，加強資源庫的管理與使用。
1、第二次月考及分析。
2、準備期末聯(lián)考試題。
3、配合學校進行二期課改，推進校本培訓與信息化整合項目。
1、集中精力進行高考中考工作，其余年級做好期末考試復習迎考。
3、部署暑假工作暑假作業(yè)。
數(shù)學教研教學計劃篇六
名師輩出，群英薈萃，鑄造了普跡中心學校數(shù)學教研組這支優(yōu)秀團隊。本組共五人，四人為中學一級教師，一人為中學二級教師。教師中，老、中、青結(jié)合，全組朝氣蓬勃。
教育理念先進、專業(yè)水平精湛，孕育了數(shù)學教研組的累累碩果。整體隊伍具有過硬的業(yè)務(wù)能力，全組教師積極探尋科學的教學模式，課堂教學方法靈活多樣，滲透自主、合作、探究的教學思想，真正做到“授之以漁”，形成了“重視基礎(chǔ)，注重能力，鼓勵創(chuàng)新”的教學特色。成果顯著，造就了一批高水平教師。彭述貴、張羅、段文軍、袁錫金、李燕舞老師先后多次獲瀏陽市嘉獎。具有豐富教學經(jīng)驗的彭述貴老師曾是瀏陽市“教壇新秀”、“優(yōu)秀教育工作者”;李燕舞老師參加瀏陽市課堂教學評優(yōu)獲一等獎;袁錫金、段文軍老師所帶班級被評為長沙市、瀏陽市先進班級。全國初中奧林匹克競賽成績斐然，先后有幾十名學生獲長沙市、瀏陽市獎。張羅老師輔導一名學生獲全國三等獎。
敬業(yè)、協(xié)作、開拓、進取是數(shù)學教研組的優(yōu)良傳統(tǒng)。全組教師不滿足已經(jīng)取得的成績，積極投身于教育教學中，大力開展教學科研，學術(shù)氛圍濃厚。近幾年，有近五十篇教研論文獲長沙市、瀏陽市級獎。組織編寫了《數(shù)學大觀園》校本教材，受到師生一致好評;合著的《聽話與說話》校本教材、教案獲瀏陽市級獎。
造一流課堂，育一流人才，讓每一個學生得到發(fā)展，是我們不懈追求的目標!
數(shù)學教研教學計劃篇七
主動而不是被動的進行高中新課程標準改革，認真解讀新課程標準的理念；研究高中新課程標準的實驗與高考銜接的問題；把學生的接受性、被動學習轉(zhuǎn)變成主動性、研究性學習；使學生在九年義務(wù)教育數(shù)學課程的基礎(chǔ)上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標如下。
1.獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2.提高數(shù)學地提出、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
3.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
4.提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
5.具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
二．工作目標。
數(shù)學教研教學計劃篇八
加強理論學習，適應課程改革需求，根據(jù)課程改革對數(shù)學學科的要求，強化學習時間。鼓勵教師以自學為主，堅持每周四為教研組教學理論學習活動、每周三為教研組集體備課活動時間，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。本學期將重點組織數(shù)學教師學習《數(shù)學課程標準》、觀看教學觀摩課錄相，學習理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章，不斷更新教育教學理念，以適應課程改革的需求，指導教學實踐。
課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實開展課題研究，要把課題研究與課堂教學有機的整合起來；以課題促課堂教學，提高課堂教學的效率。使學生們能人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的'一篇數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。不斷總結(jié)反思，堅持記錄教學隨筆，每月三篇教學反思，每學期兩篇優(yōu)秀教學案例，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革。
教師要認真執(zhí)行學校教學工作計劃，精心設(shè)計作業(yè)，要求學生作業(yè)要規(guī)范，學生作業(yè)要整潔。教師要及時地、認真地批改學生作業(yè)，監(jiān)督學生及時地訂正作業(yè)，對學困要及時地輔導，及時補缺補漏；作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價學習，做到培優(yōu)補差，使每個學生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵學生學習的積極性。
老師要積極參加各級組織的教研活動，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學效益。發(fā)揮學科帶頭人的引領(lǐng)的作用，教研組有計劃安排公開課。開展青年教師比學趕幫活動和優(yōu)質(zhì)課評比。開展13年級的口算達標比賽，46年級優(yōu)秀數(shù)學日記展評及進行優(yōu)秀作業(yè)展評。堅持以教研組為單位每月出一期學校黑板，豐富學生的數(shù)學學習生活。
3、學習《數(shù)學課程標準》。
1、認真學習鉆研新教材。
2、作業(yè)檢查。
3、數(shù)學公開課。
1、期中考試，質(zhì)量分析。
2、教學研討教學過程中的困惑。
3、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
4、12年級數(shù)學繪畫展評，36年級數(shù)學手抄報展評。
1、13年級口算達標測試，46年級優(yōu)秀數(shù)學日記展評。
2、作業(yè)檢查。
3、學習名師教學經(jīng)驗。
4、46年級解問題能力測試。
1、期末復習研討活動。
2、期末考試，質(zhì)量分析。
3、教案檢查。
4、案例、課后反思等收集、交流。
5、教研組工作總結(jié)。
數(shù)學教研教學計劃篇九
本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行小學部英語組新學期制定的教學要求，深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務(wù)等日常研究教學。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研教學，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使小學部的英語教學教研教學再上一個新的臺階。
二、現(xiàn)狀分析。
三年級整體都非常不錯，主要是英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
三、教學重點及具體措施。
1、教研組、備課組建設(shè)。
在教導處的教學教學安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學期的重要教學之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學生的英語實際應用能力。
以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。
3、各年級具體教學。
三四五年級教研重點。
a.英語學習興趣培養(yǎng)。
b.課本知識盡量100%掌握。
c.開展英語表演賽。
d.做好集體備課。
e.做好后進生輔導教學。
f.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學教學。
六年級畢業(yè)班教學重點：
a.認真做好畢業(yè)班教學，監(jiān)控好六年級的教學質(zhì)量，按照教導處的要求落實好學科計劃。
b.與其他校老師們做好資源共享教學，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。
c.繼續(xù)訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣。
5、具體教學安排：
1、課堂常規(guī)教育。
2、對教材進行全面分析。
3、制定學科計劃。
4、第一次教研活動。
2、分片教研的開展。
1、三年級英語背誦。
2、六年級單詞大比拼。
六年級畢業(yè)復習準備。
1、六年級畢業(yè)考試。
2、3—5年級期末復習。
3、期末考試。
4、教學總結(jié)。
數(shù)學教研教學計劃篇十
一指導思想：
本學期數(shù)學組教研工作將圍繞我校開展的教學開放周活動，以課程改革實驗為主線，以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學效率。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。
二.本學期主要工作：
(一)認真學習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。
2.在理論學習的同時，堅持業(yè)務(wù)學習，組織全組教師根據(jù)九年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短，共同提高。
(二)加強教研組的常規(guī)管理。
經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。
以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
(四)加強資料建設(shè).
我備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應，學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學任務(wù)以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學生實際。以學生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學生能力為前提，以適應中考變化為目的。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學過程中應該抽空將平時教學心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學財富。
數(shù)學教研教學計劃篇十一
依據(jù)區(qū)、校的整體工作安排，尊重教育規(guī)律，堅持以人為本，以“有效開展學習活動”為主題，以“學本課堂”建設(shè)為重點，深化教學研究，優(yōu)化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。
數(shù)學組共有7位數(shù)學老師，其中張海丹老師是龍灣區(qū)數(shù)學骨干教師；劉溫飛和張艾蔓兩位老師是合作校教壇新秀；林鈴、周舒老師教學嚴謹；游曉丹老師與侯淑貞老師在教學與教研方面有突出的表現(xiàn)。
我們數(shù)學組有各年齡層的教師，各有優(yōu)勢，各有特色。工作負責，態(tài)度認真，且對教學有著極大的熱情與新理念。因為學校周邊的拆遷改建，學生人數(shù)的減少，所以學校老師的編制也隨之降低。每個學期數(shù)學組老師的任務(wù)量都是很重的，中高段的老師要面臨一人教三個班的困境，優(yōu)秀學生的流失，老師人數(shù)的減少，再加上這學期的六年級面臨全市四門統(tǒng)測，所以本學期更需要組內(nèi)成員團結(jié)一致，排除萬難。
1、開展專題學習，組織新教材培訓，更新教師教學理念。
2、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平。學習并積極實踐“學本課堂”的新理念，探索數(shù)學教學的新模式，提高課堂教學效率。
3、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
4、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學教師教研水平。
（一）深入學習“學本課堂”新理念，引導教師積極實踐與自主反思。
參考理論材料：
1、龍灣教育局關(guān)于建構(gòu)“學本課堂”促進學生有效學習的實施意見；
2、龍灣區(qū)中小學“學本課堂教學改革建設(shè)年”活動實施方案；
4、“學本課堂”教學評價指標的構(gòu)建；
5、小學數(shù)學“學本課堂”優(yōu)秀教學案例等。
（二）基于“學本課堂”新理念的學習，深化課堂教學研究。
1、解讀新教材，梳理教學中疑難問題，理清新舊教材的銜接知識點，領(lǐng)悟新課標內(nèi)涵，探索基于新課程標準的教學。
2、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念、“學本課堂”的理念改進教學方法、方式，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建充分發(fā)揮學生學習主體性的具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
3、重視教學過程的'反思，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思。
4、一學期至少讀一本教育名著，做好讀書摘記，寫好讀書心得。
（三）定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益。
1、轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。
2、組織教師的聽評課活動，落實好教學研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展教研組活動，課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析和教學經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。一學期至少聽15節(jié)課。做到課課有點評。
3、試題命卷一學期設(shè)計一份，編制的試卷要有效度、信度與區(qū)分度。加強各年級數(shù)學質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學中及時改進。
（四）抓住平時，認真做好學優(yōu)生與后20%學生的輔導工作。
1、要抓好后20%學生的輔導工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，提高合格率，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。
2、抓好課堂拓展，在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。為培養(yǎng)“小數(shù)學家”提供人才。
（五）加強青年教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學教師隊伍。
1、加強對青年教師的自培工作，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。關(guān)心青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對青年教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應教學。
2、組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn)，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學教學質(zhì)量。
培訓內(nèi)容培訓學時參加對象負責人初定周次初定地點。
主題系列化內(nèi)容。
以學習活動為載體，促學本課堂真落實制定教研組計劃全體數(shù)學老師周舒第2周研訓室。
集體備課（一）——新常規(guī)設(shè)計活動第3周研訓室。
讀書沙龍第5周書吧。
集體備課（二）——課堂活動設(shè)計第7周研訓室。
學本課堂研討課（一）執(zhí)教者：z第8周教室研訓室。
學本課堂研討課（二）執(zhí)教者：z第10周研訓室。
學本課堂研討課（三）執(zhí)教者：z第11周教室研訓室。
家長開放日活動執(zhí)教者：z第13周教室研訓室。
讀書交流第14周研訓室。
集體備課（三）——命題設(shè)計第15周研訓室。
數(shù)學教研教學計劃篇十二
一、指導思想：
以學習貫徹國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，以健全完善初中數(shù)學學科“以學為主，當堂達標”課堂教學模式為目標，以課改過程中遇到的疑難問題研究為切入點，提高數(shù)學教師教學能力，全面提高數(shù)學學科教學質(zhì)量。
二、主要工作任務(wù)：
(一)本年度主要任務(wù)是繼續(xù)深入開展“以學為主，當堂達標”課堂教學研究。進一步完善數(shù)學學科“以學為主，當堂達標”課堂教學研究實施方案。
1、課題研究：以學校教研組為單位，結(jié)合全市“以學為主，當堂達標”課堂教學研究實施方案，教學中教師的困惑、疑難問題，自立課題，并制定實施方案。
根據(jù)課堂教學中具體存在哪些問題?這些問題中，哪些問題需要先解決?哪些問題后解決?等一系列問題制定出今年上、下學期本校教研目標，定出幾個子課題落實在每個人，作為數(shù)學組每月、每周活動研究內(nèi)容，使各組活動有目標，各位教師有研究的內(nèi)容。
2、加強中心備課活動：
(1)、集體備課組：
(2)、按組進行中心備課活動：
各組認真研究“初中數(shù)學學科開展《以學為主，當堂達標》課堂教學研究”實施方案，以教學中存在的困惑、疑難問題為教研課題，制定各組具體實施方案。每學期每組的各學年組至少組織兩次研討活動。
每次活動要求：(1)、定小課題，明確要解決的問題;(2)、提前定內(nèi)容，內(nèi)容要提前;(3)、定學校;(4)、定人，至少兩人;(5)、采取“同課異構(gòu)”;(6)、聽課、評課;(7)、二次備課。(8)、寫反思、上傳博客。
出課教師安排：每次安排市內(nèi)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師一起出課。而且輪流出課，給予每個教師公平的參與機會，調(diào)動所有教師研究的熱情，工作的樂趣。出課的學校、教師要認真研究課題、研究教材、學法，充分發(fā)揮同校教師的集體智慧。
3、初三教研：
圍繞中考復習重點進行中心備課活動。以20__年中考中存在的問題為突破口，分人、分類、抓細節(jié)，進行研究。
4、組織全市教學研討活動：
各組匯報、展示研究成果，大家交流研討，互相學習借鑒。
(二)、教學指導與培訓：
1、應知應會100題：(1)課標理論、教學理論;(2)中考題、競賽題;。
2、深入教師之中，深入課堂，通過聽課、評課，教研員與教師面對面的互動交流研討等活動努力推進“以學為主，當堂達標”課堂教學研究。協(xié)助基層學校加強教研組建設(shè)。繼續(xù)深入開展新課程標準學習、新教材解讀研究和培訓活動，開展說課標、說教材、說問題、說建議、說教學設(shè)計等教研活動，加深數(shù)學教師對新課程標準和教材的理解和把握。
3、發(fā)揮骨干、優(yōu)秀教師作用，出校內(nèi)公開課，中心備課組內(nèi)出研討課等。
4、、八中、馬川子、敬信等學校，本年度至少每學期去一次，通過聽課、評課活動，一對一的交流，幫助解決教學中產(chǎn)生的困惑問題，落實《以學為主，當堂達標》課堂教學理念，激發(fā)這些學校數(shù)學教師教研熱情，使之主動參與《以學為主，當堂達標》課堂教學研究過程。找到適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學實際的教學方法。
5、深入開展學困生轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心每一位學生發(fā)展，下移課堂基點，研究探索出轉(zhuǎn)化學困生的有效方法和途徑。檢查：教案、學案，通過聽課觀察課堂教學中是否關(guān)注后三分之一學生的學習，與備課教師進行交流，教學反思等。
(三)教師、學生競賽：
1、組織學生參加州、省、及全國競賽。
2、組織教師參加全州“百節(jié)好課”展示活動;。
3、配合市教育局做好全市教師教學能手、教學新秀評選和市級骨干教師評選認定工作。與“以學為主，當堂達標”課堂教學研究活動相結(jié)合。
三、具體工作安排：
1、三月初，召開全市數(shù)學組組長會，進行20__年中考試卷分析，討論20__年數(shù)學教學工作計劃。學習研討數(shù)學學科“以學為主當堂達標”課堂教學研究的實施方案，認真收集和整理一些急需研究和解決的教學疑難問題;分片按各學年分備課組，認定各備課組組長;討論制定上學期各備課組主要解決的'問題。及各備課組活動方案。
2、組織學生參加全國初三數(shù)學競賽。
3、上學期三、四、五圍繞初三有效復習為課題按備課組為單位進行研討。
初一、初二按備課組為單位進行“《以學為主，當堂達標》課堂教學研究”。
4、、四月初召開全市初三數(shù)學教師復習課教學經(jīng)驗交流會。
5、適當時機組織觀摩“以學為主、當堂達標”的課堂教學研討活動。
數(shù)學教研教學計劃篇十三
一、指導思想：
本學期的教研活動以如何進行高效課堂教學為中心，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
二、教研工作思路和目標：
以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教強質(zhì)量，以點帶面促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：
1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德。
2、為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。
3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。
5、扎實有效地開展課題實驗工作，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，督促教學質(zhì)量再上新臺階。
三、教研措施與方法：
(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。
(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使教師及時了解最科學的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
4、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、qq群、進行教學研討，聆聽專家講座等活動。
(三)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1.嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關(guān)鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，有主內(nèi)一人主備，其余教師結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案，做出個性修改。備課中要能從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課重難點都是大家研討的結(jié)晶。真正做到“備真課真?zhèn)湔n”。
2.嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，每節(jié)課留有5~10分鐘的時間當堂完成課后作業(yè)，真正減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
數(shù)學教研教學計劃篇十四
一．指導思想：
本學期數(shù)學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線，引導成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質(zhì)量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力，以教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推進素質(zhì)教育和課程改革工作，開展校本教研，構(gòu)建一個團結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學教學氛圍，團結(jié)一致，協(xié)助教務(wù)處細化措施、扎實工作，提高數(shù)學教研效率。
二．主要工作：
1、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學質(zhì)量。
要做到“深”備課，做到不備課不進課堂；“實”上課，注重學生獲得知識的過程；“精”作業(yè)，有針對性的訓練強化,及時反饋;“活”教法,以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。
2、加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。
3、開展形式多樣的數(shù)學活動。
要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。
(1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學小明星評比等。
(2)結(jié)合本冊教學內(nèi)容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！
（3）落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量。備課時通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更加突出。
（4）抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標?？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性評語。
三．教研安排：
2.教師暑期讀書交流會，目的提升教師教學理論水平。
3.周周有課聽《位置》研討（主講人：齊珊珊）。
1.主題教研：如何培養(yǎng)學生口算能力。
2.周周有課聽《0的認識和有關(guān)0的加減法》研討（主講人：姜海清）。
3.周周有課聽《認識圖形》研討（主講人：趙國英）。
4.周周有課聽《8、9的認識和加減法》研討（主講人：趙國英）。
5.周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討（主講人：姜海清）。
6.教學常規(guī)工作檢查。
1.綜合實踐活動課《數(shù)學樂園》展示。
2.期中考試復習方案、期中教學質(zhì)量分析會。
3.周周有課聽《20以內(nèi)的進位加法》研討（主講人：齊珊珊）。
1.作業(yè)檢查、教學常規(guī)工作檢查。
2.教師“讀好書、助成長”讀書交流會。
3.教師反思交流會。
1．本學期教學工作總結(jié)。
2.迎接期末考試。
數(shù)學教研教學計劃篇一
光陰如水，很快就要開展新的工作了，何不好好地做個工作計劃呢？寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小學數(shù)學教研組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以學校教務(wù)處教學工作計劃要點為指導，確立使學生“會學、樂學”的基本理念，穩(wěn)步推進學洋學杜的教學改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質(zhì)量。
1、開展以"學洋思、學杜郎，培養(yǎng)學生自學能力"為主題的課堂教學研究活動，著力改革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
2、倡導數(shù)學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。
3、積極參加集團組織的各種活動，爭取好成績，為學校爭光。
4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、扎實做好常規(guī)教學工作：
(1)備課要充分，學習目標要明確；上課要認真，方法要靈。
活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”，講究實效。
(2)繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練，本學期高段、低段將分別進行一次數(shù)學口算競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
（3）加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學教研活動，一學期聽課、評課爭取達到45節(jié)。
2、加強教研工作：
（1）每周一下午第一、二節(jié)為教研及集體備課時間，切做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。
（2）全體數(shù)學教師要善于用開學培訓時的`新理念來反思自己的教學設(shè)計和教學行為，每位老師每期要上一到二公開課，骨干教學上示范課，青年教師上達標課，并寫好反思；每位老師本學期上交一篇學洋或?qū)W杜的（經(jīng)驗或反思）文章。
（3）每次活動都定時，定人，具體負責。
（4）認真落實“師徒結(jié)隊”工程，做到捆綁式，達到互幫互學，共同進步。
（5）落實好“培優(yōu)輔差”工作，每次周清考、月考、期中考后要認真作好分析，制定措施。
（6）做好備課和作業(yè)批改的檢查，備課實行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，嚴格按照考評標準執(zhí)行。
數(shù)學教研教學計劃篇二
一、指導思想：
以全面實施素質(zhì)教育為目標，以學校工作計劃為中心，以教導處和教科室計劃為指導，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，全面提高數(shù)學教育質(zhì)量，結(jié)合生活實際鍛煉學生的數(shù)學運用能力，培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學生的綜合素質(zhì)，切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標。
二、工作目標：
1、繼續(xù)認真系統(tǒng)學習《數(shù)學課程標準》，樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。
2、深入推進課程改革，不斷解決課程改革中出現(xiàn)的新問題和新困惑。牢固確立以學科教研為主線的行動策略，努力構(gòu)建數(shù)學學科教學特色和多元化、多形態(tài)的教學課型。
3、每個年級都要認真上好數(shù)學實踐活動課，交流經(jīng)驗體會。
4、抓好備課組活動，搞好集體備課，不斷提高教學質(zhì)量。
5、抓好教學常規(guī)的落實工作，了解和檢查本組教師的教學和研究情況。
三、主要工作與措施：
1、加強業(yè)務(wù)水平培訓，提高課堂教學效率。教師業(yè)務(wù)水平的高低直接影響著學生的發(fā)展，因此教師應努力學習新課程的有關(guān)新理念。利用新課程培訓、集體備課、教研活動等校本培訓機會加強對教師進行新課標理論的學習，研究新教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，以便更好地在實際教學過程中靈活應用，使理論和實踐有效的結(jié)合，發(fā)揮最好的教學效果，從而提高教師實施新課標的能力。全組教師在充分抓住學生在校的有效時間外，要聚焦課堂，向課堂要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量。
2、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。好習慣，益終生。平時的作業(yè)習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素，不是臨考時想控制就能控制的，需要每一位數(shù)學教師一貫的關(guān)注，循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我們應該站在對學生終身負責的高度來認識，大處著手，小處著眼，在日常的教學中反復抓，抓反復，通過嚴格的訓練，培養(yǎng)學生刻苦鉆研、獨立思考，敢于質(zhì)疑，認真細致、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W習習慣。
3、注重基礎(chǔ)，培優(yōu)補差并舉。小學數(shù)學的的基礎(chǔ)知識，基本技能和基本的數(shù)學思想方法是學生必備的數(shù)學素質(zhì)，是今后學習和生活的基礎(chǔ)，在平時的教學中，對這方面的知識教師們應有所側(cè)重。與此同時配合培優(yōu)補差，對不同的學生提出不同的要求，讓學困生掌握小學數(shù)學必備的知識，讓優(yōu)等生在數(shù)學上有進一步發(fā)展。老師們不僅要有培優(yōu)補差的意識，而且要有培優(yōu)補差的時間和措施。培優(yōu)補差的重點是補差。在日常的教學中，教師必須重視對這些弱勢群體的輔導工作，對這部分學生要有所偏愛，及時給予補缺補漏。讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習。因此，教師要從“人本”的角度出發(fā)，做好以下工作：堅持“補心”與補課相結(jié)合，與學生多溝通，消除他們的;幫助他們形成良好的學習習慣;加強方法指導;嚴格要求學生，從最基礎(chǔ)的知識抓起;根據(jù)學生差異，進行分層教學;努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展，從而大面積提高教學質(zhì)量。在補差的同時，我們不能忽略了培優(yōu)工作，在教學中，我們要注意讓優(yōu)等生吸納思維方式、思維方法，養(yǎng)成靈活創(chuàng)新的思維品質(zhì)，不斷地提高他們的感知力、理解力、判斷力、綜合力，使他們的綜合素養(yǎng)提升到一個新的高度。
4、加強對教學過程的管理。在教導處的安排下，定期或不定期地對本組教師的教學工作進行檢查，主要檢查教師的上課、備課、作業(yè)批改等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并真誠地幫助老師改正。各備課組長要抓好本年級數(shù)學學科的階段性質(zhì)量檢測，使問題能及時得到發(fā)現(xiàn)并及時解決，不把問題拖到無法補救的地步，并根據(jù)問題反思自己教學的成敗，在今后的教學過程中揚長避短，更好地為學生服務(wù)。
四、月份具體工作安排：
1、學科組會議，安排本學期學科組的活動內(nèi)容。
3、教師制訂個案研究計劃。
4、專題沙龍：如何開展好數(shù)學實踐活動。
1、組織參與20__年下半年省優(yōu)秀教育論文評比活動。
2、案例剖析。
3、教學常規(guī)檢查。
1、課例研討(1)。
2、教學常規(guī)檢查。
1、課例研討(2)。
2、教學常規(guī)檢查。
3、一、二、六年級數(shù)學學科競賽周。
1、學科組工作總結(jié)。
2、備課組工作總結(jié)。
3、教學常規(guī)檢查。
4、資料收繳及歸檔。
數(shù)學教研教學計劃篇三
本學期數(shù)學教研組將以芙蓉區(qū)教育局提出的“減負提質(zhì)”為重點，以提高教師的素養(yǎng)為抓手，進一步加強教研組教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教研工作。
1、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學習。
2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手，要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。
3、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，及時反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質(zhì)量。
4、本學期的教研教學工作的重點是探討研究如何把握課堂的有效性，通過對名師及各級特級教師的優(yōu)秀課堂實錄賞析，再結(jié)合學校學生及教師們的獨有特點來進行分析，探討，將各種有效的教學方法教學手段通過轉(zhuǎn)變能使老師們都運用到課堂上，從而使老師教得更輕松，學生學得更容易，讓每一個40分鐘都做到最有效，減輕學生課后的學習負擔，真正減負。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次教研活動，參加的教師做到有記載，有點評，會后在組內(nèi)分享活動過程，交流想法，總結(jié)經(jīng)驗。
2、以“減負提質(zhì)”為最終目的，組織開展“教研周開放課”、“年輕老師邀請課”、“師徒結(jié)對匯報課”等一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內(nèi)容，開展有意義的各種學習探討活動，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，從而全面提升我校數(shù)學教師的'綜合素養(yǎng)。
繼續(xù)組織開展“師徒結(jié)對”工作。平時的教學工作中，同年級、同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案，探討重難點的突破、課后溝通學生掌握情況、交流教學心得、體會，及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。
為了結(jié)合本期特色工作“趣味數(shù)學”的有效開展，組織學生開展系列特色數(shù)學競賽活動，每次活動都提前計劃，合理安排，活動后及時總結(jié)評價。組織學生參加長沙市“生活創(chuàng)新”數(shù)學競賽的初賽與復賽，爭取更多學生獲得名次。
本學期所有工作都圍繞“減負提質(zhì)”這一主題來開展，各項常規(guī)及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。
1、各年級教材分析。
3、省小學數(shù)學會會員申報集體備課。
4、教學邀請課研討(李俐執(zhí)教)。
5、教學邀請課研討(喻飛艷執(zhí)教)。
6、校內(nèi)數(shù)學教師“教學素養(yǎng)”比武教學邀請課研討(湯艷執(zhí)教)。
7、參加區(qū)級數(shù)學教師“教學素養(yǎng)”比武教學邀請課研討(曾春香執(zhí)教)。
8、集體備課(教研周開放課)。
9、觀摩市級數(shù)學教師“教學素養(yǎng)”比武。
11、組內(nèi)集中分析試卷情況并討論后段的教學方案。
12、網(wǎng)絡(luò)教研(5月12日晚7時開始)。
13、低年級解決問題教學研究。
14、市“校本研訓一體化”現(xiàn)場觀摩活動。
15、六年級復習研究。
16、中年級解決問題教學研究。
17、高年級解決問題教學研究。
18、教學反思、論文評優(yōu)。
19、學期總結(jié)、學習質(zhì)量分析。
數(shù)學教研教學計劃篇四
小學數(shù)學教研組工作計劃全校1—6年級有6個教學班，一個學前班，數(shù)學教研組由全校數(shù)學教師組成。教研組工作有重點、有特色、有實效，工作力度逐步加強，以“一切為了學校的發(fā)展，一切為了孩子的成長”為辦學理念的素質(zhì)教育和教改已進入更高階段，數(shù)學教學質(zhì)量有了很大的提高。
1、深化課改，抓好課堂教學，全方位提高教學質(zhì)量，確保各年級數(shù)學得到更進一步的提高。
2、在數(shù)學學科教研教改中以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，努力使我校數(shù)學教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備的作用，會制作課件ppt，熟練操作電腦進行課堂教學。采用先進教學技術(shù)，促進教學質(zhì)量的不斷提高。
3、狠抓養(yǎng)成教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，本學期我校響應中心學校提出的“教師課內(nèi)比教學”的倡議，積極開展教師“課內(nèi)比教學”活動。搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦專研教學業(yè)務(wù)、努力創(chuàng)新教學方式，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，提高現(xiàn)代教學水平，促進教學質(zhì)量的提高。
4、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務(wù)學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育科研水平。
6、協(xié)助教導處抓好抓實畢業(yè)班教學研究工作，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。
7、抓好學生學習習慣的養(yǎng)成教育。
8、努力探索培優(yōu)補差的有效途徑，使差生學有所得，優(yōu)生學有所悟。
1、積極配合學校，以“一切為了學校的發(fā)展，一切為了孩子的成長”為辦學方向，以“課堂教學”為突破口，嚴格執(zhí)行教學計劃，使學生在課堂上學會學習，學會發(fā)展。
2、落實教學工作的"十字"方針。即：備課要“深”，上課要“實”，”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
3、組織好支教返校教師的匯報課，幫助他們盡快進入角色，搞好教育教學工作。
4、協(xié)助教導處落實好《教育教學管理制度》，定期進行作業(yè)、備課、培優(yōu)補差等教學常規(guī)的檢查。
5、采取“請進來”與“走出去”相結(jié)合的'互動教研方式，充分利用當?shù)刭Y源，盡可能地組織教師多聽評優(yōu)秀教師的課，多看示范課光碟，提升自己的教育教學水平。
6、組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。
7、各數(shù)學教師認真制定教學計劃和培優(yōu)輔差計劃。重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，與學生平等交流，創(chuàng)設(shè)和諧愉快的學習氛圍，不歧視、挖苦學生。
8、加強信息技術(shù)學習，提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，增強應用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和能力。
9、組織好本次“課內(nèi)比教學”活動，做到教師人人參與。
在學校領(lǐng)導的支持和鼓勵下，通過數(shù)學教研組活動，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教育理論的升華，全面提高教育教學質(zhì)量，使我校的數(shù)學教研水平登上一個新的臺階。
具體活動安排：
學習并通過教研組工作計劃，重溫學校的《教育教學管理制度》。
開展教師“課內(nèi)比教學”活動。
繼續(xù)開展教師“課內(nèi)比教學”活動。
學習討論《如何提高課堂效率》。
教學常規(guī)檢查。
期中考試質(zhì)量分析。
觀看示范光碟。
數(shù)學教研教學計劃篇五
結(jié)合學校的總體規(guī)劃和時間結(jié)點，大力倡導教師業(yè)務(wù)學習、資料共享與交流，落實備課組的集體備課，全面推進二期課改，以青年教師教學大獎賽(駿馬獎)為抓手，共產(chǎn)黨員保持先進性活動(回頭看)為契機，圍繞本學期的幾個大事開展教研活動。
二、工作要點。
1、本學期以資源共享建立資源庫為備課組活動平臺，青年教師大獎賽為重點，集中聽課，小組備課，加強組內(nèi)的老師的相互聽、壓濾機濾布評課及交流。
2、本學期組織兩次組內(nèi)的教學常規(guī)檢查，兩次集中教研活動。
3、努力作好準備工作，迎接中考、高考。
4、配合區(qū)“駿馬獎”做好校內(nèi)選拔，組織好校教學大獎賽。
5、抓好月考工作。
三、濾布工作安排。
1、教研組制定教研組工作計劃，備課組制定教學進度計劃、集體備課計劃。
2、教案檢查。
3、寒假作業(yè)收交、批改工作。
4、配合學校做好高三教育教學視導工作。
5、區(qū)“駿馬獎”校內(nèi)選拔。
6、實非畢業(yè)年級的選修課、活動課。
1、本學期第一次月考工作，月考分析。
2、二期課改的課堂落實、教學研討。
1、期中考試組織及質(zhì)量分析，其中重點落實高三、初三模擬考。
2、檢查教案、作業(yè)。
3、組內(nèi)教學研討，加強資源庫的管理與使用。
1、第二次月考及分析。
2、準備期末聯(lián)考試題。
3、配合學校進行二期課改，推進校本培訓與信息化整合項目。
1、集中精力進行高考中考工作，其余年級做好期末考試復習迎考。
3、部署暑假工作暑假作業(yè)。
數(shù)學教研教學計劃篇六
名師輩出，群英薈萃，鑄造了普跡中心學校數(shù)學教研組這支優(yōu)秀團隊。本組共五人，四人為中學一級教師，一人為中學二級教師。教師中，老、中、青結(jié)合，全組朝氣蓬勃。
教育理念先進、專業(yè)水平精湛，孕育了數(shù)學教研組的累累碩果。整體隊伍具有過硬的業(yè)務(wù)能力，全組教師積極探尋科學的教學模式，課堂教學方法靈活多樣，滲透自主、合作、探究的教學思想，真正做到“授之以漁”，形成了“重視基礎(chǔ)，注重能力，鼓勵創(chuàng)新”的教學特色。成果顯著，造就了一批高水平教師。彭述貴、張羅、段文軍、袁錫金、李燕舞老師先后多次獲瀏陽市嘉獎。具有豐富教學經(jīng)驗的彭述貴老師曾是瀏陽市“教壇新秀”、“優(yōu)秀教育工作者”;李燕舞老師參加瀏陽市課堂教學評優(yōu)獲一等獎;袁錫金、段文軍老師所帶班級被評為長沙市、瀏陽市先進班級。全國初中奧林匹克競賽成績斐然，先后有幾十名學生獲長沙市、瀏陽市獎。張羅老師輔導一名學生獲全國三等獎。
敬業(yè)、協(xié)作、開拓、進取是數(shù)學教研組的優(yōu)良傳統(tǒng)。全組教師不滿足已經(jīng)取得的成績，積極投身于教育教學中，大力開展教學科研，學術(shù)氛圍濃厚。近幾年，有近五十篇教研論文獲長沙市、瀏陽市級獎。組織編寫了《數(shù)學大觀園》校本教材，受到師生一致好評;合著的《聽話與說話》校本教材、教案獲瀏陽市級獎。
造一流課堂，育一流人才，讓每一個學生得到發(fā)展，是我們不懈追求的目標!
數(shù)學教研教學計劃篇七
主動而不是被動的進行高中新課程標準改革，認真解讀新課程標準的理念；研究高中新課程標準的實驗與高考銜接的問題；把學生的接受性、被動學習轉(zhuǎn)變成主動性、研究性學習；使學生在九年義務(wù)教育數(shù)學課程的基礎(chǔ)上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標如下。
1.獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2.提高數(shù)學地提出、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
3.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
4.提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
5.具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
二．工作目標。
數(shù)學教研教學計劃篇八
加強理論學習，適應課程改革需求，根據(jù)課程改革對數(shù)學學科的要求，強化學習時間。鼓勵教師以自學為主，堅持每周四為教研組教學理論學習活動、每周三為教研組集體備課活動時間，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。本學期將重點組織數(shù)學教師學習《數(shù)學課程標準》、觀看教學觀摩課錄相，學習理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章，不斷更新教育教學理念，以適應課程改革的需求，指導教學實踐。
課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實開展課題研究，要把課題研究與課堂教學有機的整合起來；以課題促課堂教學，提高課堂教學的效率。使學生們能人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的'一篇數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。不斷總結(jié)反思，堅持記錄教學隨筆，每月三篇教學反思，每學期兩篇優(yōu)秀教學案例，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革。
教師要認真執(zhí)行學校教學工作計劃，精心設(shè)計作業(yè)，要求學生作業(yè)要規(guī)范，學生作業(yè)要整潔。教師要及時地、認真地批改學生作業(yè)，監(jiān)督學生及時地訂正作業(yè)，對學困要及時地輔導，及時補缺補漏；作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價學習，做到培優(yōu)補差，使每個學生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵學生學習的積極性。
老師要積極參加各級組織的教研活動，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學效益。發(fā)揮學科帶頭人的引領(lǐng)的作用，教研組有計劃安排公開課。開展青年教師比學趕幫活動和優(yōu)質(zhì)課評比。開展13年級的口算達標比賽，46年級優(yōu)秀數(shù)學日記展評及進行優(yōu)秀作業(yè)展評。堅持以教研組為單位每月出一期學校黑板，豐富學生的數(shù)學學習生活。
3、學習《數(shù)學課程標準》。
1、認真學習鉆研新教材。
2、作業(yè)檢查。
3、數(shù)學公開課。
1、期中考試，質(zhì)量分析。
2、教學研討教學過程中的困惑。
3、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
4、12年級數(shù)學繪畫展評，36年級數(shù)學手抄報展評。
1、13年級口算達標測試，46年級優(yōu)秀數(shù)學日記展評。
2、作業(yè)檢查。
3、學習名師教學經(jīng)驗。
4、46年級解問題能力測試。
1、期末復習研討活動。
2、期末考試，質(zhì)量分析。
3、教案檢查。
4、案例、課后反思等收集、交流。
5、教研組工作總結(jié)。
數(shù)學教研教學計劃篇九
本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行小學部英語組新學期制定的教學要求，深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務(wù)等日常研究教學。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研教學，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使小學部的英語教學教研教學再上一個新的臺階。
二、現(xiàn)狀分析。
三年級整體都非常不錯，主要是英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
三、教學重點及具體措施。
1、教研組、備課組建設(shè)。
在教導處的教學教學安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學期的重要教學之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學生的英語實際應用能力。
以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。
3、各年級具體教學。
三四五年級教研重點。
a.英語學習興趣培養(yǎng)。
b.課本知識盡量100%掌握。
c.開展英語表演賽。
d.做好集體備課。
e.做好后進生輔導教學。
f.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學教學。
六年級畢業(yè)班教學重點：
a.認真做好畢業(yè)班教學，監(jiān)控好六年級的教學質(zhì)量，按照教導處的要求落實好學科計劃。
b.與其他校老師們做好資源共享教學，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。
c.繼續(xù)訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣。
5、具體教學安排：
1、課堂常規(guī)教育。
2、對教材進行全面分析。
3、制定學科計劃。
4、第一次教研活動。
2、分片教研的開展。
1、三年級英語背誦。
2、六年級單詞大比拼。
六年級畢業(yè)復習準備。
1、六年級畢業(yè)考試。
2、3—5年級期末復習。
3、期末考試。
4、教學總結(jié)。
數(shù)學教研教學計劃篇十
一指導思想：
本學期數(shù)學組教研工作將圍繞我校開展的教學開放周活動，以課程改革實驗為主線，以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學效率。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。
二.本學期主要工作：
(一)認真學習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。
2.在理論學習的同時，堅持業(yè)務(wù)學習，組織全組教師根據(jù)九年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短，共同提高。
(二)加強教研組的常規(guī)管理。
經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。
以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
(四)加強資料建設(shè).
我備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應，學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學任務(wù)以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學生實際。以學生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學生能力為前提，以適應中考變化為目的。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學過程中應該抽空將平時教學心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學財富。
數(shù)學教研教學計劃篇十一
依據(jù)區(qū)、校的整體工作安排，尊重教育規(guī)律，堅持以人為本，以“有效開展學習活動”為主題，以“學本課堂”建設(shè)為重點，深化教學研究，優(yōu)化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。
數(shù)學組共有7位數(shù)學老師，其中張海丹老師是龍灣區(qū)數(shù)學骨干教師；劉溫飛和張艾蔓兩位老師是合作校教壇新秀；林鈴、周舒老師教學嚴謹；游曉丹老師與侯淑貞老師在教學與教研方面有突出的表現(xiàn)。
我們數(shù)學組有各年齡層的教師，各有優(yōu)勢，各有特色。工作負責，態(tài)度認真，且對教學有著極大的熱情與新理念。因為學校周邊的拆遷改建，學生人數(shù)的減少，所以學校老師的編制也隨之降低。每個學期數(shù)學組老師的任務(wù)量都是很重的，中高段的老師要面臨一人教三個班的困境，優(yōu)秀學生的流失，老師人數(shù)的減少，再加上這學期的六年級面臨全市四門統(tǒng)測，所以本學期更需要組內(nèi)成員團結(jié)一致，排除萬難。
1、開展專題學習，組織新教材培訓，更新教師教學理念。
2、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平。學習并積極實踐“學本課堂”的新理念，探索數(shù)學教學的新模式，提高課堂教學效率。
3、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
4、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學教師教研水平。
（一）深入學習“學本課堂”新理念，引導教師積極實踐與自主反思。
參考理論材料：
1、龍灣教育局關(guān)于建構(gòu)“學本課堂”促進學生有效學習的實施意見；
2、龍灣區(qū)中小學“學本課堂教學改革建設(shè)年”活動實施方案；
4、“學本課堂”教學評價指標的構(gòu)建；
5、小學數(shù)學“學本課堂”優(yōu)秀教學案例等。
（二）基于“學本課堂”新理念的學習，深化課堂教學研究。
1、解讀新教材，梳理教學中疑難問題，理清新舊教材的銜接知識點，領(lǐng)悟新課標內(nèi)涵，探索基于新課程標準的教學。
2、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念、“學本課堂”的理念改進教學方法、方式，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建充分發(fā)揮學生學習主體性的具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
3、重視教學過程的'反思，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思。
4、一學期至少讀一本教育名著，做好讀書摘記，寫好讀書心得。
（三）定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益。
1、轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。
2、組織教師的聽評課活動，落實好教學研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展教研組活動，課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析和教學經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。一學期至少聽15節(jié)課。做到課課有點評。
3、試題命卷一學期設(shè)計一份，編制的試卷要有效度、信度與區(qū)分度。加強各年級數(shù)學質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學中及時改進。
（四）抓住平時，認真做好學優(yōu)生與后20%學生的輔導工作。
1、要抓好后20%學生的輔導工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，提高合格率，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。
2、抓好課堂拓展，在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。為培養(yǎng)“小數(shù)學家”提供人才。
（五）加強青年教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學教師隊伍。
1、加強對青年教師的自培工作，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。關(guān)心青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對青年教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應教學。
2、組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn)，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學教學質(zhì)量。
培訓內(nèi)容培訓學時參加對象負責人初定周次初定地點。
主題系列化內(nèi)容。
以學習活動為載體，促學本課堂真落實制定教研組計劃全體數(shù)學老師周舒第2周研訓室。
集體備課（一）——新常規(guī)設(shè)計活動第3周研訓室。
讀書沙龍第5周書吧。
集體備課（二）——課堂活動設(shè)計第7周研訓室。
學本課堂研討課（一）執(zhí)教者：z第8周教室研訓室。
學本課堂研討課（二）執(zhí)教者：z第10周研訓室。
學本課堂研討課（三）執(zhí)教者：z第11周教室研訓室。
家長開放日活動執(zhí)教者：z第13周教室研訓室。
讀書交流第14周研訓室。
集體備課（三）——命題設(shè)計第15周研訓室。
數(shù)學教研教學計劃篇十二
一、指導思想：
以學習貫徹國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，以健全完善初中數(shù)學學科“以學為主，當堂達標”課堂教學模式為目標，以課改過程中遇到的疑難問題研究為切入點，提高數(shù)學教師教學能力，全面提高數(shù)學學科教學質(zhì)量。
二、主要工作任務(wù)：
(一)本年度主要任務(wù)是繼續(xù)深入開展“以學為主，當堂達標”課堂教學研究。進一步完善數(shù)學學科“以學為主，當堂達標”課堂教學研究實施方案。
1、課題研究：以學校教研組為單位，結(jié)合全市“以學為主，當堂達標”課堂教學研究實施方案，教學中教師的困惑、疑難問題，自立課題，并制定實施方案。
根據(jù)課堂教學中具體存在哪些問題?這些問題中，哪些問題需要先解決?哪些問題后解決?等一系列問題制定出今年上、下學期本校教研目標，定出幾個子課題落實在每個人，作為數(shù)學組每月、每周活動研究內(nèi)容，使各組活動有目標，各位教師有研究的內(nèi)容。
2、加強中心備課活動：
(1)、集體備課組：
(2)、按組進行中心備課活動：
各組認真研究“初中數(shù)學學科開展《以學為主，當堂達標》課堂教學研究”實施方案，以教學中存在的困惑、疑難問題為教研課題，制定各組具體實施方案。每學期每組的各學年組至少組織兩次研討活動。
每次活動要求：(1)、定小課題，明確要解決的問題;(2)、提前定內(nèi)容，內(nèi)容要提前;(3)、定學校;(4)、定人，至少兩人;(5)、采取“同課異構(gòu)”;(6)、聽課、評課;(7)、二次備課。(8)、寫反思、上傳博客。
出課教師安排：每次安排市內(nèi)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師一起出課。而且輪流出課，給予每個教師公平的參與機會，調(diào)動所有教師研究的熱情，工作的樂趣。出課的學校、教師要認真研究課題、研究教材、學法，充分發(fā)揮同校教師的集體智慧。
3、初三教研：
圍繞中考復習重點進行中心備課活動。以20__年中考中存在的問題為突破口，分人、分類、抓細節(jié)，進行研究。
4、組織全市教學研討活動：
各組匯報、展示研究成果，大家交流研討，互相學習借鑒。
(二)、教學指導與培訓：
1、應知應會100題：(1)課標理論、教學理論;(2)中考題、競賽題;。
2、深入教師之中，深入課堂，通過聽課、評課，教研員與教師面對面的互動交流研討等活動努力推進“以學為主，當堂達標”課堂教學研究。協(xié)助基層學校加強教研組建設(shè)。繼續(xù)深入開展新課程標準學習、新教材解讀研究和培訓活動，開展說課標、說教材、說問題、說建議、說教學設(shè)計等教研活動，加深數(shù)學教師對新課程標準和教材的理解和把握。
3、發(fā)揮骨干、優(yōu)秀教師作用，出校內(nèi)公開課，中心備課組內(nèi)出研討課等。
4、、八中、馬川子、敬信等學校，本年度至少每學期去一次，通過聽課、評課活動，一對一的交流，幫助解決教學中產(chǎn)生的困惑問題，落實《以學為主，當堂達標》課堂教學理念，激發(fā)這些學校數(shù)學教師教研熱情，使之主動參與《以學為主，當堂達標》課堂教學研究過程。找到適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學實際的教學方法。
5、深入開展學困生轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心每一位學生發(fā)展，下移課堂基點，研究探索出轉(zhuǎn)化學困生的有效方法和途徑。檢查：教案、學案，通過聽課觀察課堂教學中是否關(guān)注后三分之一學生的學習，與備課教師進行交流，教學反思等。
(三)教師、學生競賽：
1、組織學生參加州、省、及全國競賽。
2、組織教師參加全州“百節(jié)好課”展示活動;。
3、配合市教育局做好全市教師教學能手、教學新秀評選和市級骨干教師評選認定工作。與“以學為主，當堂達標”課堂教學研究活動相結(jié)合。
三、具體工作安排：
1、三月初，召開全市數(shù)學組組長會，進行20__年中考試卷分析，討論20__年數(shù)學教學工作計劃。學習研討數(shù)學學科“以學為主當堂達標”課堂教學研究的實施方案，認真收集和整理一些急需研究和解決的教學疑難問題;分片按各學年分備課組，認定各備課組組長;討論制定上學期各備課組主要解決的'問題。及各備課組活動方案。
2、組織學生參加全國初三數(shù)學競賽。
3、上學期三、四、五圍繞初三有效復習為課題按備課組為單位進行研討。
初一、初二按備課組為單位進行“《以學為主，當堂達標》課堂教學研究”。
4、、四月初召開全市初三數(shù)學教師復習課教學經(jīng)驗交流會。
5、適當時機組織觀摩“以學為主、當堂達標”的課堂教學研討活動。
數(shù)學教研教學計劃篇十三
一、指導思想：
本學期的教研活動以如何進行高效課堂教學為中心，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
二、教研工作思路和目標：
以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教強質(zhì)量，以點帶面促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：
1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德。
2、為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。
3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。
5、扎實有效地開展課題實驗工作，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，督促教學質(zhì)量再上新臺階。
三、教研措施與方法：
(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。
(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使教師及時了解最科學的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
4、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、qq群、進行教學研討，聆聽專家講座等活動。
(三)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1.嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關(guān)鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，有主內(nèi)一人主備，其余教師結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案，做出個性修改。備課中要能從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課重難點都是大家研討的結(jié)晶。真正做到“備真課真?zhèn)湔n”。
2.嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，每節(jié)課留有5~10分鐘的時間當堂完成課后作業(yè)，真正減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
數(shù)學教研教學計劃篇十四
一．指導思想：
本學期數(shù)學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線，引導成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質(zhì)量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力，以教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推進素質(zhì)教育和課程改革工作，開展校本教研，構(gòu)建一個團結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學教學氛圍，團結(jié)一致，協(xié)助教務(wù)處細化措施、扎實工作，提高數(shù)學教研效率。
二．主要工作：
1、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學質(zhì)量。
要做到“深”備課，做到不備課不進課堂；“實”上課，注重學生獲得知識的過程；“精”作業(yè)，有針對性的訓練強化,及時反饋;“活”教法,以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。
2、加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。
3、開展形式多樣的數(shù)學活動。
要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。
(1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學小明星評比等。
(2)結(jié)合本冊教學內(nèi)容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！
（3）落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量。備課時通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更加突出。
（4）抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標?？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性評語。
三．教研安排：
2.教師暑期讀書交流會，目的提升教師教學理論水平。
3.周周有課聽《位置》研討（主講人：齊珊珊）。
1.主題教研：如何培養(yǎng)學生口算能力。
2.周周有課聽《0的認識和有關(guān)0的加減法》研討（主講人：姜海清）。
3.周周有課聽《認識圖形》研討（主講人：趙國英）。
4.周周有課聽《8、9的認識和加減法》研討（主講人：趙國英）。
5.周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討（主講人：姜海清）。
6.教學常規(guī)工作檢查。
1.綜合實踐活動課《數(shù)學樂園》展示。
2.期中考試復習方案、期中教學質(zhì)量分析會。
3.周周有課聽《20以內(nèi)的進位加法》研討（主講人：齊珊珊）。
1.作業(yè)檢查、教學常規(guī)工作檢查。
2.教師“讀好書、助成長”讀書交流會。
3.教師反思交流會。
1．本學期教學工作總結(jié)。
2.迎接期末考試。