方案可以為我們提供明確的目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的路徑。方案的成功實施需要領(lǐng)導(dǎo)者的明智決策和團隊的緊密配合。這是一些行業(yè)內(nèi)的最佳方案示范，您可以從中學(xué)習(xí)到很多。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇一
時間：20xx.3.13。
班會目的：
通過這次主題班會，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識;掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長。
班會準(zhǔn)備：
1、寫“安全·生命”主題詞。
2、確定主持人名單。
3、搜集有關(guān)安全方面的資料。
4、復(fù)印新聞資料。
一.導(dǎo)入。
二、聽新聞、談感受：
學(xué)生1：我們是祖國的未來。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是生機勃勃的青少年。學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊：
學(xué)生2：同學(xué)們，聽了新聞后你最大感覺是什么?問題出在哪里?
學(xué)生2：下面我們來進(jìn)行選擇題問答。(出示)。
1、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?
a、上下樓梯時，靠右側(cè)行走。
b、下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書。
c、玩上下樓梯游戲。
三、關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。
學(xué)生2：像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
學(xué)生1：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?學(xué)生2：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖恰?BR> a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時()。
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
(5)遇到火災(zāi)時，撥打()。
a、110b、119。
c、120d、121。
(6)在道路上行走時()。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行。
判斷：
1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
7、站在凳子上往陽臺下看。
四、結(jié)尾。
1、對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。
2、下面，有請我們的`輔導(dǎo)員唐老師做總結(jié)，掌聲歡迎!
班主任老師總結(jié)：同學(xué)們這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!謝謝大家!
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇二
國以民為本，民以食為天，食以安為先，安以質(zhì)為本，質(zhì)以誠為根。為了積極響應(yīng)全縣“省級食品安全先進(jìn)縣”創(chuàng)建活動號召，商老莊鄉(xiāng)中心小學(xué)根據(jù)縣委、縣政府以及教育局等相關(guān)部門的指示要求，緊密圍繞“校園食品安全”，以“創(chuàng)食品安全，建平安校園”為中心，以創(chuàng)建“省級食品先進(jìn)縣”為目標(biāo)，開展了一系列的創(chuàng)建活動。
為了使全校每一名師生都參與到創(chuàng)建活動中，自縣委縣政府發(fā)出號召以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織協(xié)調(diào)學(xué)校各個部門，多次開會部署，傳達(dá)上級指示與要求。我校通過校訊通、班級微信群等多種方式進(jìn)行創(chuàng)建宣傳活動，每周向家長推送一條安全衛(wèi)生示范縣宣傳口號，提高家長對食品安全的重視程度。
“省級食品安全先進(jìn)縣”的創(chuàng)建是東平縣縣委縣政府今年的重點工作之一。學(xué)校的食品安全也是我校的頭等大事，關(guān)系到數(shù)千家庭的幸福與和諧，關(guān)系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展。我校將以這次創(chuàng)建活動為契機，不斷深化細(xì)化我校各項安全工作，守一方凈土，保一方平安，全面貫徹落實黨的十九大精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量!
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇三
主持：郝磊。
班隊會活動主題：校園安全。
活動目的：
學(xué)習(xí)校園安全知識，認(rèn)識安全警示牌，對學(xué)生進(jìn)。
行安全教育，防患于未然。
活動準(zhǔn)備：課件。
活動過程設(shè)計：
一、導(dǎo)入班會。
二、學(xué)校安全事故案例。
1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘。
xx小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
xx小三年級學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。
六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。
在一次學(xué)校升旗儀式上，我班的一位男同學(xué)，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。
在一節(jié)早讀課前，x班的.一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。
2.結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹尽?BR> 活動反思：
我們學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇四
為了進(jìn)一步增強學(xué)生的交通安全意識，游泳安全意識，公共場合安全意識，使他們從小養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)、遵守公共秩序的良好行為，提高小學(xué)生自我保護(hù)能力，最大限度的預(yù)防和減少小學(xué)生意外傷亡事故，保證孩子們能健康成長，我們開發(fā)了校本課程《生活安全abc》。
《生活安全abc》主要從交通安全，游泳安全，公共場合安全三方面提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生樹立安全意識，能珍愛生命。
播放有關(guān)交通知識的錄象。
師：同學(xué)們，從這段錄象中你有哪些發(fā)現(xiàn)呢？
生1：走路要走人行道。
生2：過街請走斑馬線，或人行天橋。
生3：紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等。
生4：不可以在街上瘋追嬉戲。
生5：我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校也應(yīng)該有安全保障措施。
（下面的同學(xué)開始議論紛紛。）
生6：我不同意他的意見。學(xué)校在樓梯上畫了一條黃線，這就相當(dāng)于馬路上的“雙黃線”，就是要我們上下樓梯時要靠右行，這樣才不會相撞，以免發(fā)生意外。
生7：在每一層樓梯旁都掛了“輕聲慢步靠右行”的宣傳牌，提醒我們遵守規(guī)則。
生8：課間有老師、值日生巡視，放學(xué)時門口有護(hù)送路隊的通道，學(xué)校還請了交通警察。
師：同學(xué)們真細(xì)心！發(fā)現(xiàn)了這么多有關(guān)安全的事。那么，我們不妨一起來討論討論，一起來解決我們發(fā)現(xiàn)的安全問題。
同學(xué)討論。
生9：我們可以在交通擁擠的地方設(shè)置紅綠燈。
生10：我覺得校值日生應(yīng)該學(xué)習(xí)交警的手勢，用打手勢的方式來指揮學(xué)生放學(xué)時的交通。
生11：我覺得更重要的還是要我們自覺遵守交通規(guī)則，要有安全意識。還有我們的家長，也應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定，放學(xué)時就應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定，站到校門口50米處接孩子，給學(xué)生一個安全的通道。
（一陣掌聲……）
當(dāng)我們還沉浸在學(xué)生激情的掌聲中時，當(dāng)我們還在為學(xué)生敏銳的觀察力而稱贊時，在我們內(nèi)心涌動的不僅僅是學(xué)生精彩的發(fā)言，和大膽的表現(xiàn)，更多的是對學(xué)生那種善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、敢于解決、勇于創(chuàng)新的精神的嘆服。
人們常說課堂應(yīng)該成為學(xué)生智慧產(chǎn)生靈感的地方，教師就是那一次又一次奏響學(xué)生心靈之音的琴師。這個教學(xué)片段中，我們清楚地看到，教師脫離了交通知識的傳授與講解，而是利用錄相這種直觀的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，將交通法規(guī)滲透貫穿于其中，使學(xué)生在輕松、自由、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)相關(guān)知識和法規(guī)。正因如此，學(xué)生的思維才上升到了一個新的高度，學(xué)生并不滿足于知識的學(xué)習(xí)與掌握，而是關(guān)注自身的行為、周圍的環(huán)境以及社會現(xiàn)象，并主動將所學(xué)知識與生活實際相結(jié)合，在學(xué)生的大膽創(chuàng)新中體現(xiàn)了交通安全的靠右意識、紅綠燈意識、雙黃線意識，這種知識的強化和根植于心的效果，來源于教師看似無聲勝有聲的引導(dǎo)，以及“還學(xué)生自主以時空”的教學(xué)理念。
從學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問題中，也有值得我們深思的地方。盡管我們平時采取了很多措施，但這些措施是不是真的能落實呢？“一切為了孩子，為了孩子的一切”這句話不只是掛在嘴邊，而應(yīng)深深刻在心里，我們把學(xué)生安全放在首位的同時，還應(yīng)建立完備的制度，可以落實的措施，更重要的是我們的家長、社會應(yīng)給予最大的支持。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇五
活動目的：使學(xué)生知道在校園內(nèi)學(xué)習(xí)和生活時要注意安全?；顒訉ο?五（2）班全體學(xué)生。
活動時間：一課時。
活動準(zhǔn)備:收集因不注意安全造成事故的事例。活動過程：
一、導(dǎo)入班會。
二、學(xué)習(xí)安全知識。
三、案例分析，安全知識問答。
四、以本班學(xué)生為例，把安全教育深入。
五、總結(jié)。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇六
為響應(yīng)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》等法律、法規(guī)，進(jìn)一步加強校園食品安全管理，消除食品衛(wèi)生安全隱患，防止食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，確保學(xué)生及教師生命安全，我校開展了食品安全教育主題活動。
學(xué)校通過led屏、校廣播臺、宣傳欄、拉宣傳橫幅等多種方式向家長、學(xué)生普及食品安全知識。各班主任利用多種方式，生動有趣的給孩子講解食品安全知識，引導(dǎo)學(xué)生從生活出發(fā)發(fā)現(xiàn)生活中的問題學(xué)生通過宣傳欄了解食品安全知識。班主任還通過微信、qq等班級群向?qū)W生及其家長宣傳食品安全知識常識。
此次食品安全宣傳活動，增強了孩子們對食品安全的重視，我校將把食品安全教育活動持續(xù)下去，讓食品安全實實在在的走進(jìn)每一個家庭之中。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇七
為進(jìn)一步加強學(xué)校餐廳食品安全管理力度，提升餐廳人員食品衛(wèi)生安全意識，10月10日，在學(xué)校餐廳，由鄉(xiāng)教育辦公室和我校共同組織召開了餐廳服務(wù)人員食品衛(wèi)生安全和傳染病防控知識的專題培訓(xùn)會。培訓(xùn)會由鄉(xiāng)教育辦公室王主任主持，餐廳全體員工參加了此次培訓(xùn)。
會議上，王主任就當(dāng)前“疫情防控”和“食品安全”兩手抓形式，從食堂索證索票、食品進(jìn)入庫、規(guī)范操作、食品保管、食品出庫、食堂衛(wèi)生等方面對食品安全和食堂管理提出了具體的原則性要求。并強調(diào)：總務(wù)處要用最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的監(jiān)管和最嚴(yán)厲的自查自改方式把食堂工作做好做實;希望大家通過看視頻進(jìn)一步學(xué)習(xí)法律法規(guī)，明確安全責(zé)任，把學(xué)校食堂工作做得更好。
此次培訓(xùn)，使全體參會人員理解和掌握了相關(guān)食堂管理知識，對規(guī)范學(xué)校食堂管理，切實抓細(xì)學(xué)校安全工作起到了推動作用。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇八
班會主題。
班會目標(biāo)。
1、態(tài)度：懂得學(xué)校安全的重要性;樹立學(xué)校生活安全防范意識和自我保護(hù)意識。
2、能力：初步具有學(xué)校生活安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、知識：知道學(xué)校生活中普遍存在的安全問題及原因，了解有關(guān)學(xué)校生活安全方面的常識，知道自救自護(hù)的方法。
活動過程：
一、激情配樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
課件展示大自然風(fēng)景美好畫面和小朋友游戲的場面，同時主持人根據(jù)畫面激情配樂朗誦，讓學(xué)生們感受到生命的`美好，生活的多姿多彩，從而引出注意安全的重要，進(jìn)而導(dǎo)入班會。主持人宣布班會開始。
二、班主任講話，布置班會目的。
同學(xué)們，你們是祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。所以，老師希望你們每天都能“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”。因此，這節(jié)校園安全主題班會開得是十分必要的，老師希望你們通過這節(jié)班會能學(xué)更多的校園安全知識，學(xué)會簡單的自護(hù)自救。同時預(yù)祝你們的班會取得圓滿成功。
三、學(xué)校安全事故案例：
四、學(xué)習(xí)安全知識。
師：作為學(xué)生，在校園里我們應(yīng)該怎么做呢?請看小學(xué)生安全專題片。
看后，談?wù)勀阌惺裁词斋@?
1、學(xué)生看專題片。
2、學(xué)生根據(jù)本校實際談看后收獲：在教室里、在操場上、在走廊里、在體育課上、在廁所里……應(yīng)該注意的安全。
3、請聽《校園安全三句半》。
四、學(xué)會自護(hù)自救：
班會總結(jié)與感悟。
班主任總結(jié)：同學(xué)們，你們這次班會開得非常成功?？梢钥闯鐾ㄟ^這次班會，你們學(xué)到了很多校園安全知識，并知道了遇到小危險應(yīng)如何自護(hù)自救。我為你們的收獲感到高興。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有著一切的前提是安全。讓我們牢記：安全無小事，為了生命安全要時時處處當(dāng)心!下次班會我們將學(xué)習(xí)校外安全知識，課后請同學(xué)們做好準(zhǔn)備。最后祝愿大家永遠(yuǎn)健康、平安!
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇九
為迎接省級食品縣檢查驗收，強化學(xué)生食品安全教育，10月10日，縣實驗中學(xué)各班級組織召開了創(chuàng)建省級食品安全縣主題班會。
主題班會上，老師們通過動畫小視頻等多種形式向?qū)W生講解了飲食的相關(guān)知識，并如何防止食物中毒，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的飲食習(xí)慣。
通過本次主題班會，學(xué)生能夠有意識關(guān)注“有效期”和“保質(zhì)期”，不購買食用過期食品;有效甄別假冒品牌、假冒標(biāo)簽的食品及被污染的食品等，并向有關(guān)機構(gòu)檢舉揭發(fā);注意食物的正確存儲，養(yǎng)成飯前洗手和飯后及時清洗餐具的好習(xí)慣，樹立不吃風(fēng)險食物，不暴飲暴食，不接觸有垃圾食品等意識。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十
活動準(zhǔn)備：安全知識、警示牌。
活動過程：
一、導(dǎo)入班會。
1.1河口精神病人闖進(jìn)一所中學(xué)，砍死了三名學(xué)生。
1.2湖南某中學(xué)因?qū)W生私自攜帶使用火機，造成宿舍被燒毀，三名學(xué)生死亡，多名學(xué)生受傷。
1.3四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
1.5某日凌晨，重慶市奉節(jié)縣一無牌無證客貨兩用車在私自運送27名學(xué)生返校途中發(fā)生重大交通事故，車輛翻墜下高坡，造成奉節(jié)縣吐祥中學(xué)、龍泉中學(xué)共5名學(xué)生死亡，3名重傷。
二、學(xué)習(xí)安全知識。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答。
1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學(xué)生指認(rèn))。
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)。
3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)。
師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后。
老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題：
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔車。b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時()。
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。b、不管他。
c、去勸阻d、告訴老師。
(5)遇到火災(zāi)時，撥打()。
a、110b、119。
c、120d、121。
(6)在道路上行走時()。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行。
7、對學(xué)校的重大安全隱患或突發(fā)事故，下面的做法正確的是()。
a、由學(xué)校疏散人群、保護(hù)現(xiàn)場、及時與各部門取得聯(lián)系，尋求支援。
b、等待領(lǐng)導(dǎo)到場后處理c、讓家長自己處理d、讓學(xué)生自己處理。
8、乘車時較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外d、乘坐無牌、無證車。
9、在騎自行車時下列行為安全的是()。
a、一手騎車，一手撐傘b、騎車轉(zhuǎn)向時，伸手示意。
c、在機動車道上行駛d、逆向行駛不關(guān)門。
10、當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)財物失竊時，下列行為不當(dāng)?shù)氖?)。
a、保護(hù)現(xiàn)場，不翻動現(xiàn)場物品b、立刻通知學(xué)校保衛(wèi)部門。
c、對懷疑對象進(jìn)行逼問、搜查d、發(fā)現(xiàn)存折、信用卡被盜竊，立即辦理掛失手續(xù)。
11、火災(zāi)時脫身不正確的是()。
a、當(dāng)處于煙火中，煙太濃，臥地爬行，并用濕毛巾蒙著口鼻。
b、遇山林火災(zāi)時，朝下風(fēng)方向跑c、山林火災(zāi)時，朝上風(fēng)向跑。
d、當(dāng)樓房發(fā)生火災(zāi)時，若火勢不大，可用濕棉被，毯子等披在身上從火中沖出去。
12、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的無證無照的“路邊攤”
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
13、下列情形屬于用眼不衛(wèi)生的是()。
a、邊走邊看書b、在下課后到室外進(jìn)行望遠(yuǎn)活動。
c、做好眼保健操d、眼、書距離保持在30～50cm左右因()。
14、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()。
判斷題：
(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()。
(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。
(4)當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。()。
(5)用沙子或泥土打仗。()。
(6)下雨天，在濕的地面上奔跑()。
(7)站在凳子上往陽臺下看。()。
四、班會尾聲。
輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十一
今年3月30日，是第14個“全國中小學(xué)生安全教育日”。為深入貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要的通知》（國辦發(fā)〔20xx〕9號）精神，推進(jìn)中小學(xué)生自護(hù)安全教育的有序開展，積極培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的安全自護(hù)知識，提高避險抗災(zāi)能力，縣教育局決定在全縣中小學(xué)開展20xx年“中小學(xué)生安全教育日”活動。
1.讓學(xué)生了解學(xué)校、家庭、社會等生活環(huán)境存在的安全隱患。
2.提高學(xué)生的預(yù)防、自護(hù)和自救能力，樹立安全意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（一）中小學(xué)生的安全隱患來自家庭、學(xué)校和社會，許多危險往往就潛藏在我們的身邊。
1.你知道中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中存在哪些安全隱患？
（1）交通安全方面。
（2）消防安全方面。
（3）衛(wèi)生防病方面。
（4）網(wǎng)絡(luò)交友安全方面。
2、談?wù)撝黝}。
安全事故是否可以避免。
（1）討論（2）辯論。
1、中學(xué)生如何防止上當(dāng)受騙？
在與陌生人的接觸交往中，要識別一些用虛構(gòu)安全教育主題班會事實或隱瞞真相方法的詐騙行為，不要輕信別人的花言巧語；不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人；要服從校園管理，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，不要把社會上閑雜人員帶入學(xué)校。
2、發(fā)生火災(zāi)時有哪些自救方法？
在火災(zāi)面前，被困人員應(yīng)沉著冷靜，選擇有利的時機、路線和方向進(jìn)行自救。
(1)爭取時間，盡快逃離現(xiàn)場。不要為一些瑣碎小事延誤寶貴的逃生時間，要選擇與火源相反的通道迅速逃脫險境。有濃煙時，盡量放低身體或爬行，以免被被濃煙窒息。
(2)選擇通道，果斷脫離。如果火勢并不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或床單從樓上快速沖下。如果火勢猛烈而不能通過時，可以利用繩子或把床單撕成布條連接成繩子，將一端固定，再順著繩子從窗口滑下。若樓層只有二三層高，可以考慮從窗戶跳下，先前可拋一些軟質(zhì)物品，要腳先落地以保證安全。
（3）爭取時間，等救援。當(dāng)各種逃生之路均被切斷時，應(yīng)退回居室，關(guān)閉門窗不澆水，以延緩時間。要用多曾濕毛巾捂住口鼻做好個人防護(hù)。同時可向室外扔?xùn)|西，夜間可向外打手電，發(fā)出求救信號?；蛴檬謾C、電話同外界聯(lián)系。
3、游戲時如何保證安全？
1．要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預(yù)料不到的惡果。
4、如何注意交通安全？
1、禁止校園內(nèi)任何地方騎自行車，違者自行車暫扣并按違紀(jì)處理。
2、校內(nèi)自行車存放在指定位置，且擺放整齊，停車落鎖，不得在非指定位置的任何地方存放。
3、自行車要有鈴、閘，且使用良好，上路要靠右行使，拐彎、過路口須伸手示意，主動避讓過往機動車。
4、出校門向西學(xué)生應(yīng)觀察過往車輛后，再橫穿公路西行，且靠右側(cè)路邊騎行，向東學(xué)生出校門要觀察來往車輛，靠右邊側(cè)騎行。
5、禁止騎快車，禁止騎車帶人、雙手離把、扶肩并行、撐傘騎行或攀扶其他車輛。
6、學(xué)生在校內(nèi)外統(tǒng)一走便道，無人行便道的靠右邊側(cè)行，不準(zhǔn)逆行或馬路中間行走。
向?qū)W生普及安全知識，增強學(xué)生的安全防范能力，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，以“安全在我心、平安伴我行”為主題召開安全教育主題班會，通過講故事、辯論賽、辦安全手抄報、寫安全作文等形式，向?qū)W生重點普及防火、防盜、防溺水、防交通事故、防觸電以及食品安全衛(wèi)生等知識，提高學(xué)生的自主安全意識。孩子們在主題中隊上總結(jié)出很多安全警示語，“人人講安全、事事講安全、時時講安全、一生都安全”“上下樓梯慢慢行”“你追我趕危險多”“校園是我家，平安靠大家”等等。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十二
活動目的：
學(xué)習(xí)校園安全知識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
我班全體學(xué)生。
活動地點：
教室。
活動過程：
一、導(dǎo)入班會。
二、展示大屏幕學(xué)生合作探究。
1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)。
2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)。
3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
4、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?BR> a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
5、遇到別人打架時（）。
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。b、不管他。
c、去勸阻d、告訴老師。
6、遇到火災(zāi)時，撥打（）。
a、110b、119c、120d、121。
7、在道路上行走時（）。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行。
8、判斷題：
(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）。
(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）。
(3)當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）。
(4)用沙子或泥土打仗。（）。
(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。（）。
三、小組討論，代表發(fā)言。(老師總結(jié))。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
四、班會尾聲。
同學(xué)們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十三
為認(rèn)真吸取因消防引發(fā)的火災(zāi)事故教訓(xùn)，堅決貫徹落實國務(wù)院和省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的重要批示精神，堅決遏制我鄉(xiāng)群死群傷等惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，根據(jù)縣政府的安排。鄉(xiāng)政府從即日起至20__年__月__日，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展消防安全專項整治行動。特制定方案如下：
一、工作目標(biāo)。
集中開展人員密集場所、易燃易爆場所、在建工程工地、消防車通道場所專項治理，全面排查整治火災(zāi)隱患，實現(xiàn)“三個確保不發(fā)生”目標(biāo)：確保不發(fā)生較大以上火災(zāi)事故;確保不再重要場所、重要節(jié)點發(fā)生有影響的火災(zāi)事故;確保不發(fā)生因監(jiān)管不到位而導(dǎo)致亡人火災(zāi)事故。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：鄉(xiāng)長。
副組長：副鄉(xiāng)長。
成員：政府各部門負(fù)責(zé)人及各單位負(fù)責(zé)人。
三、整治范圍及內(nèi)容。
(一)人員密集場所整治。
內(nèi)容：
1、未依法取得有關(guān)消防行政許可，投入使用和營業(yè)的;。
3、未落實固定消防設(shè)施定期檢查、檢測、維護(hù)保養(yǎng)制度的;。
7、未依法開展消防安全提示、員工培訓(xùn)流于形式、未組織開展滅火疏散演練的。
(二)易燃易爆場所整治。
范圍：化工企業(yè)、加油站及小化危場所等。
內(nèi)容：
1、未依法經(jīng)過相關(guān)行業(yè)主管部門驗收，特種設(shè)施設(shè)備未經(jīng)過各類安全檢測的。
4、疏散通道、安全出口、消防車通道設(shè)置不符合規(guī)定或被占用、堵塞的。
6、未建立符合規(guī)定的各類安全制度、操作規(guī)程的，防護(hù)措施落實不到位、未在重點部位設(shè)置安全警示標(biāo)識的，重點工種操作人員未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的，未制定滅火及應(yīng)急疏散預(yù)案并開展演練的。
(三)在建工程工地整治。
范圍：包括新建、改建、擴建和外墻改造、室內(nèi)裝修工程等。
內(nèi)容：
1、未經(jīng)消防設(shè)計審核或備案動工的，未經(jīng)消防驗收或備案投入使用的;。
2、施工、監(jiān)理單位不具備相應(yīng)資質(zhì)的，建議、施工及監(jiān)理單位違法降低施工質(zhì)量的;。
3、施工現(xiàn)場消防安全責(zé)任制不落實、安全制度不健全、安全管理不到位的;。
4、未設(shè)置臨時消防水源、消防器材、疏散通道、消防車通道及救援場地的;。
5、施工人員宿舍設(shè)在施工作業(yè)區(qū)或設(shè)置不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的;。
6、電(氣)焊等特殊工種人員未經(jīng)過消防安全培訓(xùn)的，未制定落實動火管理制度的;。
7、外墻施工采用聚氨酯泡沫、彩鋼夾心板等易燃可燃材料的，違章搭建影響建筑物防火功能的。
四、工作措施及要求。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各單位要按照單位全面負(fù)責(zé)、群眾積極參與的原則，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要建立工作責(zé)任制，細(xì)化工作方案，明確工作機構(gòu)和人員職責(zé)，量化工作任務(wù)。
(二)定期研判，強化調(diào)度。專項行動期間，各單位要分階段對行動情況進(jìn)行小結(jié)，要認(rèn)真分析研判本部門、本行業(yè)消防安全形勢，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，采取有針對性的工作措施。
(三)廣泛發(fā)動，嚴(yán)格執(zhí)法。各單位要把法律賦予的職權(quán)用好、用足、用到位，從嚴(yán)整治火災(zāi)隱患，嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為。對疏散通道、安全出口數(shù)量不足或者嚴(yán)重堵塞不具備安全疏散條件的，建筑消防設(shè)施嚴(yán)重?fù)p壞不再具備防火滅火功能的，要依法予以臨時查封;對易燃易爆危險品場所與居住場所設(shè)置在同一建筑物內(nèi)，或未予居住場所保持安全距離的，要依法責(zé)令停產(chǎn)停業(yè);對施工工地員工宿舍與作業(yè)區(qū)未分開設(shè)置的，經(jīng)責(zé)令限期改正未執(zhí)行的，要依法責(zé)令停止施工。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十四
為進(jìn)一步加強校園安全教育和學(xué)校安全工作，切實把校園安全制度和安全措施落到實處，現(xiàn)制定我?！靶@安全月”活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹“安全生產(chǎn)年”工作的各項部署，緊緊圍繞我市開展的“安全主體責(zé)任落實年”主題活動，校園安全活動方案。創(chuàng)新形式、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新手段、深入普及安全法律法規(guī)和安全知識，提高師生安全責(zé)任意識，引導(dǎo)全社會關(guān)注校園安全，落實安全責(zé)任目標(biāo)，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。
二、活動主題。
關(guān)愛生命，安全發(fā)展。
三、活動時間。
6月1日——6月30日。
三、活動內(nèi)容及活動安排。
（一）加大宣傳力度，強化師生安全意識。
1．通過宣傳橫幅和標(biāo)語、紅領(lǐng)巾電視臺、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力。
2．充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學(xué)?！秾W(xué)生安全預(yù)防與自護(hù)》、《學(xué)生自救自護(hù)教師用書》為素材，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3．認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
（二）以活動為載體，增強安全教育的效果。
1．進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實上下功夫，找準(zhǔn)找全問題，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、用電、用水、校產(chǎn)的使用與管理及體育課、實驗課和教學(xué)區(qū)及生活區(qū)人員疏散等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。
2．各班建立安全檢查小組，由正副班主任、班委會成員組成，負(fù)責(zé)本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。
3．繼續(xù)維護(hù)校園周邊秩序，監(jiān)控學(xué)生的校外行為，保證學(xué)生交通、治安方面的安全。
4．與學(xué)生及家長簽定安全協(xié)議書，進(jìn)一步強化紀(jì)律和安全意識，使家長廣泛參與到學(xué)校教育管理中來。
5．對學(xué)生進(jìn)行安全、法制方面的講座，用身邊的例子說服教育學(xué)生。教給學(xué)生基本的保護(hù)常識和技能，并組織安全知識考試。
（三）做好服務(wù)保障工作。
1.加強校產(chǎn)的使用與維護(hù)管理。要以“校園安全月”為契機，一是對校舍、校產(chǎn)及教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發(fā)生。二是加強用水、用電管理，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2.做好綜治工作。一是加強護(hù)校值班管理，提高防范意識，做好出入人員和車輛檢查和記錄。二是密切聯(lián)系有關(guān)部門，做好校園周邊環(huán)境的治理。
（四）加強組織領(lǐng)導(dǎo)、強化安全責(zé)任意識。
1.為切實做好學(xué)校安全工作。成立由校長任組長，教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處及相關(guān)人員組成的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排和調(diào)度安全工作，進(jìn)一步明確各處室、各部門主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，把安全工作列入崗位職責(zé)范疇之中，真正實現(xiàn)“一崗雙責(zé)”。
2.進(jìn)一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案，針對消防、用水用電、大型活動的安全隱患和易發(fā)生安全責(zé)任事故的環(huán)節(jié)，按分工制度完善應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任、細(xì)化程序、有章可循，一旦發(fā)生安全責(zé)任事故，能夠得到及時有效的控制。
3.落實安全責(zé)任追究制。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，各處室和班主任是本部門安全的第一責(zé)任人，對所管處室、部門的財產(chǎn)和人身安全負(fù)全面責(zé)任，把安全責(zé)任及安全教育當(dāng)做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創(chuàng)建平安校園。學(xué)校與教師簽定安全工作目標(biāo)責(zé)任書，在進(jìn)一步明確責(zé)任的基礎(chǔ)上，對因思想認(rèn)識不足、宣傳教育不到位、安全責(zé)任不落實、安全隱患不消除的責(zé)任人限期整改或撤換，對導(dǎo)致發(fā)生安全責(zé)任事故的，嚴(yán)肅追究第一責(zé)任人的責(zé)任。
4.建立健全安全工作的長效機制。結(jié)合學(xué)校日常管理和安全活動月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機制，致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識、規(guī)范行為和文明習(xí)慣，實現(xiàn)校園的長治久安。
四、方法步驟。
（一）動員部署，制定方案。按照上級有關(guān)工作部署，認(rèn)真做好校園安全生產(chǎn)工作，進(jìn)一步明確校園安全生產(chǎn)工作的重要性，扎實有序地做好安全生產(chǎn)工作。
（二）自查自改，消除隱患。針對存在的安全問題，有關(guān)部門要認(rèn)真組織開展自查自改、主動消除存在的安全隱患，并在規(guī)定的時限內(nèi)予以解決。
（三）全面檢查，督促整改。在自查自改的基礎(chǔ)上，學(xué)校有關(guān)部門要經(jīng)常進(jìn)行安全大檢查，查明查清各部位存在的安全隱患，依照標(biāo)準(zhǔn)和要求建立臺帳，督促有關(guān)部門認(rèn)真整改。
五、基本要求。
學(xué)校的安全工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須按照“屬地管理，分級負(fù)責(zé)”的原則，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，持之以恒，常抓不懈，努力在建立健全長效機制上狠下功夫，把學(xué)校的安全工作落到實處，營造良好的育人環(huán)境。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實加強對校園安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，列入學(xué)校每年工作的重點內(nèi)容，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)配合抓，明確專門機構(gòu)和人員負(fù)責(zé)，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，層層簽訂安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書，把責(zé)任落實到部門、年級和個人，齊抓共管，形成合力。對于消防、公共衛(wèi)生等關(guān)系全局的重大安全問題，學(xué)校要制訂應(yīng)急預(yù)案。成立學(xué)校校園安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)工作的進(jìn)行。
（二）建立重大事故和安全隱患報告制度。建立健全安全信息網(wǎng)絡(luò)，及時排查和發(fā)現(xiàn)安全穩(wěn)定方面存在的問題，能夠解決的要采取措施及時解決，不能解決的要向上級主管部門報告。出現(xiàn)重大治安、安全事件要隨時報告，不得遲報、瞞報。對貽誤處理時機、釀成重大事端、導(dǎo)致嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅查處和追究。
（三）建立督查制度。根據(jù)上級工作部署，結(jié)合學(xué)校實際，采取定期或不定期的方式，適時組織人員進(jìn)行檢查督導(dǎo)，保證把校園安全生產(chǎn)工作活動落到實處。對督查中發(fā)現(xiàn)的問題，要限期整改建立臺帳，切實消除安全隱患。
（四）建立責(zé)任追究制。在建立健全責(zé)任制的基礎(chǔ)上，切實抓好責(zé)任制和責(zé)任追究制的落實。對于安全工作得力、防范工作扎實、未發(fā)生安全事故的，對安全責(zé)任人和主要負(fù)責(zé)人應(yīng)給予表彰。對領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，責(zé)任不到位，防范措施不落實，導(dǎo)致發(fā)生重大安全事故的，要實行“一票否決”，同時，要嚴(yán)格按照事故原因未查清不放過，責(zé)任人員未處理不放過，整改措施未落實不放過，有關(guān)人員未受教育不放過的“四不放過”原則，進(jìn)行嚴(yán)肅處理和追究。
六、總結(jié)和考核。
在開展校園安全生產(chǎn)工作過程中，要及時總結(jié)分析工作情況，并及時掌握工作的開展情況。學(xué)校應(yīng)經(jīng)常組織有關(guān)部門對落實安全生產(chǎn)情況進(jìn)行考核。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十五
我校一直以來將安全工作作為學(xué)校的一項首要工作，列入學(xué)校日常管理長抓不懈。我校堅持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實交通安全的各項措施，加強交通安全教育，進(jìn)一步提高學(xué)生交通安全意識及學(xué)生自我防范能力。根據(jù)鎮(zhèn)教育組的統(tǒng)一部署，我校于今年三月份開展了以“珍愛生命，安全出行”為主題的交通安全教育宣傳月活動。在活動中，我校堅持“以人為本、安全第一”的原則，以“文明騎車，安全走路”的養(yǎng)成教育為主線，集中開展多種形式和內(nèi)容的交通安全教育活動，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全文化建設(shè)，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環(huán)境，讓廣大師生深刻體會到生命的可貴、安全的重要。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，精心組織。針對交通安全教育宣傳月活動的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作要求等，我校在三月初首先研究制定了《龍江中學(xué)“交通安全月”活動方案》，調(diào)整充實交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了由校長任組長，分管副校長為副組長，德育處副主任、德育處助理和各年級級長為組員，組建了一個堅強有力的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員職責(zé)明確，做到齊抓共管，把交通安全工作抓細(xì)抓實，使宣傳月有計劃、有步驟地展開。
二、廣泛發(fā)動，深入學(xué)習(xí)，宣傳教育我校積極召開教職工交通安全教育專題會議，切實加強對“交通安全教育宣傳月”活動的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢，周密部署，確定重點，認(rèn)真組織開展安全宣傳教育活動，教育廣大師生自覺遵守交通法規(guī)，預(yù)防交通事故的發(fā)生；為進(jìn)一步提高全體學(xué)生的交通安全法律意識，養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，預(yù)防和減少涉及學(xué)生的交通事故，我校在第二周把《龍江中學(xué)“交通安全月”活動方案》以《致家長信》的形式知會家長，并要求家長配合學(xué)校做好子女的交通安全教育工作；我們也利用廣播、班會課號召全校學(xué)生要充分發(fā)揮主人翁作用，以積極的姿態(tài)，全身心地投入到宣傳教育活動中去，騎文明車，行文明路，做文明人，努力做一名文明的交通參與者。學(xué)校扎實進(jìn)行深入的安全教育，充分利用專版展覽、橫幅、標(biāo)語、廣播站、專題講座、刊出以安全教育為主題的黑板報等形式，在校內(nèi)外營造主題宣傳教育活動的濃厚氛圍，提高學(xué)生的安全防范意識。
三、形式多樣，內(nèi)容豐富。我校于宣傳月活動啟動階段，即認(rèn)真召開有行政班子、全體教職工、級長班主任、全體師生參加的宣傳月活動動員會，統(tǒng)一部署活動方案。方案實施階段，我校組織了一系列的活動：
1、學(xué)校加大宣傳力度,學(xué)校大堂四周醒目位置掛宣傳橫幅“關(guān)愛生命、安全出行”、“遵守道路安全法，平安伴你一路行”和“安全生幸福之泉，事故釀痛苦之酒”（見照片1、2、3）；在大堂宣傳櫥窗內(nèi)設(shè)立《中學(xué)生交通安全常識》宣傳欄(見照片4)；在大堂設(shè)立《交通違規(guī)放大鏡》專欄，及時張貼學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上違反交通規(guī)則的相關(guān)圖片和張貼交通安全宣傳掛圖（見照片5）；安排“龍中之聲”廣播站在每天的廣播時間宣傳《學(xué)生道路交通安全常識》等交通安全常識。（2—6周）。
2、開學(xué)初分類別摸清騎車回校學(xué)生的經(jīng)過路線（分經(jīng)過文華路、經(jīng)過東華路、經(jīng)過豐華路或人民路、經(jīng)過龍洲路以外的路段），然后在3月1日—4日再分類召開相關(guān)學(xué)生會議，明確各路段的交通安全隱患，指出學(xué)生經(jīng)過相關(guān)路段時正確的路線（見照片6、7）。劉湛光校長親自給途經(jīng)東華路路段的學(xué)生分三批開會,具體提出每個路段拐彎的要求。
3、第三周學(xué)校與全校各班主任簽訂了一份創(chuàng)建平安和諧班級責(zé)任書，加強班主任的責(zé)任意識，搞好班級安全管理，杜絕安全事故。
4、全校各班組織本班學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)交通安全知識，開展多種形式的活動：1）3月2日班會課各班觀看龍江交警中隊提供的《交通安全教育記錄片》（見照片8）；2）3月9日班會課各班開展“遵守交通規(guī)則”大討論，并進(jìn)行“珍愛生命，安全出行”學(xué)生簽名活動，并把簽名用紅布掛在教室顯眼的位置（見照片9、10）；3）第四周各班出一期以“遵守交規(guī)，珍愛生命”為主題交通安全知識黑板報（見照片11、12），第五周在全校進(jìn)行評比，評出一等獎14個班，二等獎13個班，三等獎15個班；4）第4—6周在全校范圍內(nèi)開展“我來說說不文明的騎車行為”活動，發(fā)動學(xué)生把在馬路上觀察到的不文明的騎車行為以廣播稿的形式投稿曝光，截至4月2日，總共收到學(xué)生投稿94份（見照片13），“龍中之聲”廣播站在每天中午和下午的廣播時段宣讀學(xué)生的投稿。
5、開學(xué)初學(xué)校根據(jù)實際情況在校門口紅綠燈處加強教師站崗制度；還完善了“教師巡邏崗”制度，負(fù)責(zé)東華路、豐華路、人民路等路段的交通巡查工作。
所安排的負(fù)責(zé)道路巡邏的老師每天分中午放學(xué)、下午上學(xué)、下午放學(xué)三個時段進(jìn)行上述路段的巡邏。巡邏的老師主要是指出學(xué)生不文明的騎車行為，例如并排前進(jìn)、兩人一車、騎車接聽電話、隨意橫穿馬路、逆向行車、霸占機動車道騎車等，并進(jìn)行當(dāng)場的批評教育，做好記錄，每天反饋給德育處。德育處對違規(guī)學(xué)生的學(xué)生采取班上批評、廣播公開批評、通知家長等多種形式的教育，并規(guī)定違反交通規(guī)則的學(xué)生該學(xué)期不能評為“三好學(xué)生”，期末德育考核不能評為“優(yōu)秀等級”，并登記到《龍江中學(xué)學(xué)生違反交通規(guī)則檔案記錄冊》（見照片14、15）。
6、第6周在初三、高一、高二級舉辦了一次以“做文明人，騎文明車，行文明路”為主題學(xué)生交通安全漫畫比賽，讓學(xué)生把學(xué)生違反交通規(guī)則的現(xiàn)象通過漫畫的形式的表現(xiàn)出來。比賽總共收到學(xué)生作品44幅，最后評出一等獎14幅，二等獎18幅，三等獎12幅，并且在大堂展出了獲一等獎的作品（見照片16、17）。
7、第7周在大堂舉行《遵守道路安全法規(guī)》的圖片展覽（見照片18、19、）。
8、原本安排在第7周的在高一、高二級舉行以“關(guān)愛生命，安全出行”為主題的演講比賽因故推遲到中考之后。四、建立機制，鞏固成果。經(jīng)過一個月的嚴(yán)抓狠抓，我校學(xué)生的交通安全意識有了明顯的提高，隨意違反交規(guī)的現(xiàn)象已經(jīng)大大減少。提高學(xué)生交通安全意識是一項長期任務(wù)，因此我校將一如既往的堅持集中教育與日常教育教學(xué)工作相結(jié)合，做到交通安全天天講，周周講，真正落實各項措施。總之，在宣傳月活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并進(jìn)一步加強管理，進(jìn)一步明確職責(zé)，使我校宣傳活動扎實有效地進(jìn)行。我們將繼續(xù)努力，杜絕交通安全事故，使我校的交通安全工作更上一層樓。
龍江中學(xué)德育處。
20xx年4月。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十六
1.使學(xué)生明白一些簡單的'安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。
教室。
學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)。
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事他們是怎樣處理的發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系(打火警119、講清出事地點詳細(xì)地址、火勢情景)。
3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事他們是怎樣做的。
1、火警、急救中心電話各是什么著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情景時，要堅持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有今日，因為今日，我們的生命才得以延續(xù)。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十七
1、通過活動，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護(hù)知識，樹立自護(hù)意識。
2、活動學(xué)生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
二、活動準(zhǔn)備。
1、讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識和自護(hù)技能。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會主持。
三、活動過程。
主持人：
同學(xué)們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護(hù)的能力。據(jù)統(tǒng)計，去年，我國有1.6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們們，面對危險和困難，我們該怎么辦?讓我們行動起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的'知識，團結(jié)起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行!
(一)“自護(hù)”能力表演和知識競賽：
舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍贰?BR> 事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢?——現(xiàn)場請同學(xué)提出解決辦法。
處理方法：(1)先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。
(2)不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)。
(3)(繼續(xù)表演)：郊游中一個同學(xué)不小心燙傷了手……。
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
(4)天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。
救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
(5)回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”
(二)知識問答。
(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”
(2)路口的交通指揮信號有哪些。
(3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑。
(5)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么。
(三)主持人：
小品表演：劇2。
c1：(讀白)好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!
(高興地跳)我打開電視機，唉，都不好看——(這時，傳來敲門聲)誰呀?
d：我，你李叔叔。
c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀!
d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。[1][2]。
c1：(開門，讓d進(jìn)來)。
d：(左看右看)小朋友，你一個人在家呀?
c1：(倒茶)叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西?
d：(嘿嘿一笑)來……拿——錢。
c1：(大吃一驚)。
d：(拿出小刀，恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。
c1：(乖乖地到抽屜去拿錢給d)。
下面，我們再來看看b劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。
小品表演：劇3。
d：我，你李叔叔。
c2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀?
d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。
c2：(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。
d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
c2：有絡(luò)腮胡子嗎?
d：沒有。
c2：戴眼鏡了嗎?
d：戴了。
c2：哦，你是來拿公文包的吧。
d：是的。
c2：那你等著，我去拿。
d：哎，你開門呀!
c2：(走到一邊)哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。
師問：看了這兩個表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報)。
小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
(四)結(jié)束語。
時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十八
一、目標(biāo)：
1、經(jīng)過對學(xué)生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學(xué)生的交通安全意識。
2、經(jīng)過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，構(gòu)成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
二、教學(xué)資料：
行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全。
教學(xué)過程：
（一）列舉交通安全事故交通安全。
：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。
（二）不良交通行為。
1、馬路上追逐打鬧。
2、跨越隔離墩。
3、不滿12周歲騎自行車。
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，
6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，必須要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不禮貌，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情景時，很容易發(fā)生意外。
坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
（三）我校主要交通安全常識。
此刻，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自我的人身安全）。
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看，不急躁來不猛拐。
遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長。
總結(jié)：
在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在教師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，教師，在期待著我們，完美的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中！
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇一
時間：20xx.3.13。
班會目的：
通過這次主題班會，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識;掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長。
班會準(zhǔn)備：
1、寫“安全·生命”主題詞。
2、確定主持人名單。
3、搜集有關(guān)安全方面的資料。
4、復(fù)印新聞資料。
一.導(dǎo)入。
二、聽新聞、談感受：
學(xué)生1：我們是祖國的未來。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是生機勃勃的青少年。學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊：
學(xué)生2：同學(xué)們，聽了新聞后你最大感覺是什么?問題出在哪里?
學(xué)生2：下面我們來進(jìn)行選擇題問答。(出示)。
1、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?
a、上下樓梯時，靠右側(cè)行走。
b、下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書。
c、玩上下樓梯游戲。
三、關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。
學(xué)生2：像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
學(xué)生1：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?學(xué)生2：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖恰?BR> a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時()。
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
(5)遇到火災(zāi)時，撥打()。
a、110b、119。
c、120d、121。
(6)在道路上行走時()。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行。
判斷：
1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
7、站在凳子上往陽臺下看。
四、結(jié)尾。
1、對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。
2、下面，有請我們的`輔導(dǎo)員唐老師做總結(jié)，掌聲歡迎!
班主任老師總結(jié)：同學(xué)們這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!謝謝大家!
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇二
國以民為本，民以食為天，食以安為先，安以質(zhì)為本，質(zhì)以誠為根。為了積極響應(yīng)全縣“省級食品安全先進(jìn)縣”創(chuàng)建活動號召，商老莊鄉(xiāng)中心小學(xué)根據(jù)縣委、縣政府以及教育局等相關(guān)部門的指示要求，緊密圍繞“校園食品安全”，以“創(chuàng)食品安全，建平安校園”為中心，以創(chuàng)建“省級食品先進(jìn)縣”為目標(biāo)，開展了一系列的創(chuàng)建活動。
為了使全校每一名師生都參與到創(chuàng)建活動中，自縣委縣政府發(fā)出號召以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織協(xié)調(diào)學(xué)校各個部門，多次開會部署，傳達(dá)上級指示與要求。我校通過校訊通、班級微信群等多種方式進(jìn)行創(chuàng)建宣傳活動，每周向家長推送一條安全衛(wèi)生示范縣宣傳口號，提高家長對食品安全的重視程度。
“省級食品安全先進(jìn)縣”的創(chuàng)建是東平縣縣委縣政府今年的重點工作之一。學(xué)校的食品安全也是我校的頭等大事，關(guān)系到數(shù)千家庭的幸福與和諧，關(guān)系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展。我校將以這次創(chuàng)建活動為契機，不斷深化細(xì)化我校各項安全工作，守一方凈土，保一方平安，全面貫徹落實黨的十九大精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量!
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇三
主持：郝磊。
班隊會活動主題：校園安全。
活動目的：
學(xué)習(xí)校園安全知識，認(rèn)識安全警示牌，對學(xué)生進(jìn)。
行安全教育，防患于未然。
活動準(zhǔn)備：課件。
活動過程設(shè)計：
一、導(dǎo)入班會。
二、學(xué)校安全事故案例。
1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘。
xx小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
xx小三年級學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。
六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。
在一次學(xué)校升旗儀式上，我班的一位男同學(xué)，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。
在一節(jié)早讀課前，x班的.一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。
2.結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹尽?BR> 活動反思：
我們學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇四
為了進(jìn)一步增強學(xué)生的交通安全意識，游泳安全意識，公共場合安全意識，使他們從小養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)、遵守公共秩序的良好行為，提高小學(xué)生自我保護(hù)能力，最大限度的預(yù)防和減少小學(xué)生意外傷亡事故，保證孩子們能健康成長，我們開發(fā)了校本課程《生活安全abc》。
《生活安全abc》主要從交通安全，游泳安全，公共場合安全三方面提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生樹立安全意識，能珍愛生命。
播放有關(guān)交通知識的錄象。
師：同學(xué)們，從這段錄象中你有哪些發(fā)現(xiàn)呢？
生1：走路要走人行道。
生2：過街請走斑馬線，或人行天橋。
生3：紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等。
生4：不可以在街上瘋追嬉戲。
生5：我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校也應(yīng)該有安全保障措施。
（下面的同學(xué)開始議論紛紛。）
生6：我不同意他的意見。學(xué)校在樓梯上畫了一條黃線，這就相當(dāng)于馬路上的“雙黃線”，就是要我們上下樓梯時要靠右行，這樣才不會相撞，以免發(fā)生意外。
生7：在每一層樓梯旁都掛了“輕聲慢步靠右行”的宣傳牌，提醒我們遵守規(guī)則。
生8：課間有老師、值日生巡視，放學(xué)時門口有護(hù)送路隊的通道，學(xué)校還請了交通警察。
師：同學(xué)們真細(xì)心！發(fā)現(xiàn)了這么多有關(guān)安全的事。那么，我們不妨一起來討論討論，一起來解決我們發(fā)現(xiàn)的安全問題。
同學(xué)討論。
生9：我們可以在交通擁擠的地方設(shè)置紅綠燈。
生10：我覺得校值日生應(yīng)該學(xué)習(xí)交警的手勢，用打手勢的方式來指揮學(xué)生放學(xué)時的交通。
生11：我覺得更重要的還是要我們自覺遵守交通規(guī)則，要有安全意識。還有我們的家長，也應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定，放學(xué)時就應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定，站到校門口50米處接孩子，給學(xué)生一個安全的通道。
（一陣掌聲……）
當(dāng)我們還沉浸在學(xué)生激情的掌聲中時，當(dāng)我們還在為學(xué)生敏銳的觀察力而稱贊時，在我們內(nèi)心涌動的不僅僅是學(xué)生精彩的發(fā)言，和大膽的表現(xiàn)，更多的是對學(xué)生那種善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、敢于解決、勇于創(chuàng)新的精神的嘆服。
人們常說課堂應(yīng)該成為學(xué)生智慧產(chǎn)生靈感的地方，教師就是那一次又一次奏響學(xué)生心靈之音的琴師。這個教學(xué)片段中，我們清楚地看到，教師脫離了交通知識的傳授與講解，而是利用錄相這種直觀的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，將交通法規(guī)滲透貫穿于其中，使學(xué)生在輕松、自由、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)相關(guān)知識和法規(guī)。正因如此，學(xué)生的思維才上升到了一個新的高度，學(xué)生并不滿足于知識的學(xué)習(xí)與掌握，而是關(guān)注自身的行為、周圍的環(huán)境以及社會現(xiàn)象，并主動將所學(xué)知識與生活實際相結(jié)合，在學(xué)生的大膽創(chuàng)新中體現(xiàn)了交通安全的靠右意識、紅綠燈意識、雙黃線意識，這種知識的強化和根植于心的效果，來源于教師看似無聲勝有聲的引導(dǎo)，以及“還學(xué)生自主以時空”的教學(xué)理念。
從學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問題中，也有值得我們深思的地方。盡管我們平時采取了很多措施，但這些措施是不是真的能落實呢？“一切為了孩子，為了孩子的一切”這句話不只是掛在嘴邊，而應(yīng)深深刻在心里，我們把學(xué)生安全放在首位的同時，還應(yīng)建立完備的制度，可以落實的措施，更重要的是我們的家長、社會應(yīng)給予最大的支持。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇五
活動目的：使學(xué)生知道在校園內(nèi)學(xué)習(xí)和生活時要注意安全?；顒訉ο?五（2）班全體學(xué)生。
活動時間：一課時。
活動準(zhǔn)備:收集因不注意安全造成事故的事例。活動過程：
一、導(dǎo)入班會。
二、學(xué)習(xí)安全知識。
三、案例分析，安全知識問答。
四、以本班學(xué)生為例，把安全教育深入。
五、總結(jié)。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇六
為響應(yīng)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》等法律、法規(guī)，進(jìn)一步加強校園食品安全管理，消除食品衛(wèi)生安全隱患，防止食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，確保學(xué)生及教師生命安全，我校開展了食品安全教育主題活動。
學(xué)校通過led屏、校廣播臺、宣傳欄、拉宣傳橫幅等多種方式向家長、學(xué)生普及食品安全知識。各班主任利用多種方式，生動有趣的給孩子講解食品安全知識，引導(dǎo)學(xué)生從生活出發(fā)發(fā)現(xiàn)生活中的問題學(xué)生通過宣傳欄了解食品安全知識。班主任還通過微信、qq等班級群向?qū)W生及其家長宣傳食品安全知識常識。
此次食品安全宣傳活動，增強了孩子們對食品安全的重視，我校將把食品安全教育活動持續(xù)下去，讓食品安全實實在在的走進(jìn)每一個家庭之中。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇七
為進(jìn)一步加強學(xué)校餐廳食品安全管理力度，提升餐廳人員食品衛(wèi)生安全意識，10月10日，在學(xué)校餐廳，由鄉(xiāng)教育辦公室和我校共同組織召開了餐廳服務(wù)人員食品衛(wèi)生安全和傳染病防控知識的專題培訓(xùn)會。培訓(xùn)會由鄉(xiāng)教育辦公室王主任主持，餐廳全體員工參加了此次培訓(xùn)。
會議上，王主任就當(dāng)前“疫情防控”和“食品安全”兩手抓形式，從食堂索證索票、食品進(jìn)入庫、規(guī)范操作、食品保管、食品出庫、食堂衛(wèi)生等方面對食品安全和食堂管理提出了具體的原則性要求。并強調(diào)：總務(wù)處要用最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的監(jiān)管和最嚴(yán)厲的自查自改方式把食堂工作做好做實;希望大家通過看視頻進(jìn)一步學(xué)習(xí)法律法規(guī)，明確安全責(zé)任，把學(xué)校食堂工作做得更好。
此次培訓(xùn)，使全體參會人員理解和掌握了相關(guān)食堂管理知識，對規(guī)范學(xué)校食堂管理，切實抓細(xì)學(xué)校安全工作起到了推動作用。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇八
班會主題。
班會目標(biāo)。
1、態(tài)度：懂得學(xué)校安全的重要性;樹立學(xué)校生活安全防范意識和自我保護(hù)意識。
2、能力：初步具有學(xué)校生活安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、知識：知道學(xué)校生活中普遍存在的安全問題及原因，了解有關(guān)學(xué)校生活安全方面的常識，知道自救自護(hù)的方法。
活動過程：
一、激情配樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
課件展示大自然風(fēng)景美好畫面和小朋友游戲的場面，同時主持人根據(jù)畫面激情配樂朗誦，讓學(xué)生們感受到生命的`美好，生活的多姿多彩，從而引出注意安全的重要，進(jìn)而導(dǎo)入班會。主持人宣布班會開始。
二、班主任講話，布置班會目的。
同學(xué)們，你們是祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。所以，老師希望你們每天都能“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”。因此，這節(jié)校園安全主題班會開得是十分必要的，老師希望你們通過這節(jié)班會能學(xué)更多的校園安全知識，學(xué)會簡單的自護(hù)自救。同時預(yù)祝你們的班會取得圓滿成功。
三、學(xué)校安全事故案例：
四、學(xué)習(xí)安全知識。
師：作為學(xué)生，在校園里我們應(yīng)該怎么做呢?請看小學(xué)生安全專題片。
看后，談?wù)勀阌惺裁词斋@?
1、學(xué)生看專題片。
2、學(xué)生根據(jù)本校實際談看后收獲：在教室里、在操場上、在走廊里、在體育課上、在廁所里……應(yīng)該注意的安全。
3、請聽《校園安全三句半》。
四、學(xué)會自護(hù)自救：
班會總結(jié)與感悟。
班主任總結(jié)：同學(xué)們，你們這次班會開得非常成功?？梢钥闯鐾ㄟ^這次班會，你們學(xué)到了很多校園安全知識，并知道了遇到小危險應(yīng)如何自護(hù)自救。我為你們的收獲感到高興。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有著一切的前提是安全。讓我們牢記：安全無小事，為了生命安全要時時處處當(dāng)心!下次班會我們將學(xué)習(xí)校外安全知識，課后請同學(xué)們做好準(zhǔn)備。最后祝愿大家永遠(yuǎn)健康、平安!
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇九
為迎接省級食品縣檢查驗收，強化學(xué)生食品安全教育，10月10日，縣實驗中學(xué)各班級組織召開了創(chuàng)建省級食品安全縣主題班會。
主題班會上，老師們通過動畫小視頻等多種形式向?qū)W生講解了飲食的相關(guān)知識，并如何防止食物中毒，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的飲食習(xí)慣。
通過本次主題班會，學(xué)生能夠有意識關(guān)注“有效期”和“保質(zhì)期”，不購買食用過期食品;有效甄別假冒品牌、假冒標(biāo)簽的食品及被污染的食品等，并向有關(guān)機構(gòu)檢舉揭發(fā);注意食物的正確存儲，養(yǎng)成飯前洗手和飯后及時清洗餐具的好習(xí)慣，樹立不吃風(fēng)險食物，不暴飲暴食，不接觸有垃圾食品等意識。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十
活動準(zhǔn)備：安全知識、警示牌。
活動過程：
一、導(dǎo)入班會。
1.1河口精神病人闖進(jìn)一所中學(xué)，砍死了三名學(xué)生。
1.2湖南某中學(xué)因?qū)W生私自攜帶使用火機，造成宿舍被燒毀，三名學(xué)生死亡，多名學(xué)生受傷。
1.3四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
1.5某日凌晨，重慶市奉節(jié)縣一無牌無證客貨兩用車在私自運送27名學(xué)生返校途中發(fā)生重大交通事故，車輛翻墜下高坡，造成奉節(jié)縣吐祥中學(xué)、龍泉中學(xué)共5名學(xué)生死亡，3名重傷。
二、學(xué)習(xí)安全知識。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答。
1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學(xué)生指認(rèn))。
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)。
3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)。
師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后。
老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題：
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔車。b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時()。
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。b、不管他。
c、去勸阻d、告訴老師。
(5)遇到火災(zāi)時，撥打()。
a、110b、119。
c、120d、121。
(6)在道路上行走時()。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行。
7、對學(xué)校的重大安全隱患或突發(fā)事故，下面的做法正確的是()。
a、由學(xué)校疏散人群、保護(hù)現(xiàn)場、及時與各部門取得聯(lián)系，尋求支援。
b、等待領(lǐng)導(dǎo)到場后處理c、讓家長自己處理d、讓學(xué)生自己處理。
8、乘車時較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外d、乘坐無牌、無證車。
9、在騎自行車時下列行為安全的是()。
a、一手騎車，一手撐傘b、騎車轉(zhuǎn)向時，伸手示意。
c、在機動車道上行駛d、逆向行駛不關(guān)門。
10、當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)財物失竊時，下列行為不當(dāng)?shù)氖?)。
a、保護(hù)現(xiàn)場，不翻動現(xiàn)場物品b、立刻通知學(xué)校保衛(wèi)部門。
c、對懷疑對象進(jìn)行逼問、搜查d、發(fā)現(xiàn)存折、信用卡被盜竊，立即辦理掛失手續(xù)。
11、火災(zāi)時脫身不正確的是()。
a、當(dāng)處于煙火中，煙太濃，臥地爬行，并用濕毛巾蒙著口鼻。
b、遇山林火災(zāi)時，朝下風(fēng)方向跑c、山林火災(zāi)時，朝上風(fēng)向跑。
d、當(dāng)樓房發(fā)生火災(zāi)時，若火勢不大，可用濕棉被，毯子等披在身上從火中沖出去。
12、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的無證無照的“路邊攤”
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
13、下列情形屬于用眼不衛(wèi)生的是()。
a、邊走邊看書b、在下課后到室外進(jìn)行望遠(yuǎn)活動。
c、做好眼保健操d、眼、書距離保持在30～50cm左右因()。
14、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()。
判斷題：
(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()。
(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。
(4)當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。()。
(5)用沙子或泥土打仗。()。
(6)下雨天，在濕的地面上奔跑()。
(7)站在凳子上往陽臺下看。()。
四、班會尾聲。
輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十一
今年3月30日，是第14個“全國中小學(xué)生安全教育日”。為深入貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要的通知》（國辦發(fā)〔20xx〕9號）精神，推進(jìn)中小學(xué)生自護(hù)安全教育的有序開展，積極培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的安全自護(hù)知識，提高避險抗災(zāi)能力，縣教育局決定在全縣中小學(xué)開展20xx年“中小學(xué)生安全教育日”活動。
1.讓學(xué)生了解學(xué)校、家庭、社會等生活環(huán)境存在的安全隱患。
2.提高學(xué)生的預(yù)防、自護(hù)和自救能力，樹立安全意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（一）中小學(xué)生的安全隱患來自家庭、學(xué)校和社會，許多危險往往就潛藏在我們的身邊。
1.你知道中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中存在哪些安全隱患？
（1）交通安全方面。
（2）消防安全方面。
（3）衛(wèi)生防病方面。
（4）網(wǎng)絡(luò)交友安全方面。
2、談?wù)撝黝}。
安全事故是否可以避免。
（1）討論（2）辯論。
1、中學(xué)生如何防止上當(dāng)受騙？
在與陌生人的接觸交往中，要識別一些用虛構(gòu)安全教育主題班會事實或隱瞞真相方法的詐騙行為，不要輕信別人的花言巧語；不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人；要服從校園管理，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，不要把社會上閑雜人員帶入學(xué)校。
2、發(fā)生火災(zāi)時有哪些自救方法？
在火災(zāi)面前，被困人員應(yīng)沉著冷靜，選擇有利的時機、路線和方向進(jìn)行自救。
(1)爭取時間，盡快逃離現(xiàn)場。不要為一些瑣碎小事延誤寶貴的逃生時間，要選擇與火源相反的通道迅速逃脫險境。有濃煙時，盡量放低身體或爬行，以免被被濃煙窒息。
(2)選擇通道，果斷脫離。如果火勢并不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或床單從樓上快速沖下。如果火勢猛烈而不能通過時，可以利用繩子或把床單撕成布條連接成繩子，將一端固定，再順著繩子從窗口滑下。若樓層只有二三層高，可以考慮從窗戶跳下，先前可拋一些軟質(zhì)物品，要腳先落地以保證安全。
（3）爭取時間，等救援。當(dāng)各種逃生之路均被切斷時，應(yīng)退回居室，關(guān)閉門窗不澆水，以延緩時間。要用多曾濕毛巾捂住口鼻做好個人防護(hù)。同時可向室外扔?xùn)|西，夜間可向外打手電，發(fā)出求救信號?；蛴檬謾C、電話同外界聯(lián)系。
3、游戲時如何保證安全？
1．要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預(yù)料不到的惡果。
4、如何注意交通安全？
1、禁止校園內(nèi)任何地方騎自行車，違者自行車暫扣并按違紀(jì)處理。
2、校內(nèi)自行車存放在指定位置，且擺放整齊，停車落鎖，不得在非指定位置的任何地方存放。
3、自行車要有鈴、閘，且使用良好，上路要靠右行使，拐彎、過路口須伸手示意，主動避讓過往機動車。
4、出校門向西學(xué)生應(yīng)觀察過往車輛后，再橫穿公路西行，且靠右側(cè)路邊騎行，向東學(xué)生出校門要觀察來往車輛，靠右邊側(cè)騎行。
5、禁止騎快車，禁止騎車帶人、雙手離把、扶肩并行、撐傘騎行或攀扶其他車輛。
6、學(xué)生在校內(nèi)外統(tǒng)一走便道，無人行便道的靠右邊側(cè)行，不準(zhǔn)逆行或馬路中間行走。
向?qū)W生普及安全知識，增強學(xué)生的安全防范能力，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，以“安全在我心、平安伴我行”為主題召開安全教育主題班會，通過講故事、辯論賽、辦安全手抄報、寫安全作文等形式，向?qū)W生重點普及防火、防盜、防溺水、防交通事故、防觸電以及食品安全衛(wèi)生等知識，提高學(xué)生的自主安全意識。孩子們在主題中隊上總結(jié)出很多安全警示語，“人人講安全、事事講安全、時時講安全、一生都安全”“上下樓梯慢慢行”“你追我趕危險多”“校園是我家，平安靠大家”等等。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十二
活動目的：
學(xué)習(xí)校園安全知識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
我班全體學(xué)生。
活動地點：
教室。
活動過程：
一、導(dǎo)入班會。
二、展示大屏幕學(xué)生合作探究。
1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)。
2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)。
3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
4、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?BR> a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
5、遇到別人打架時（）。
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。b、不管他。
c、去勸阻d、告訴老師。
6、遇到火災(zāi)時，撥打（）。
a、110b、119c、120d、121。
7、在道路上行走時（）。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行。
8、判斷題：
(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）。
(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）。
(3)當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）。
(4)用沙子或泥土打仗。（）。
(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。（）。
三、小組討論，代表發(fā)言。(老師總結(jié))。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
四、班會尾聲。
同學(xué)們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十三
為認(rèn)真吸取因消防引發(fā)的火災(zāi)事故教訓(xùn)，堅決貫徹落實國務(wù)院和省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的重要批示精神，堅決遏制我鄉(xiāng)群死群傷等惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，根據(jù)縣政府的安排。鄉(xiāng)政府從即日起至20__年__月__日，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展消防安全專項整治行動。特制定方案如下：
一、工作目標(biāo)。
集中開展人員密集場所、易燃易爆場所、在建工程工地、消防車通道場所專項治理，全面排查整治火災(zāi)隱患，實現(xiàn)“三個確保不發(fā)生”目標(biāo)：確保不發(fā)生較大以上火災(zāi)事故;確保不再重要場所、重要節(jié)點發(fā)生有影響的火災(zāi)事故;確保不發(fā)生因監(jiān)管不到位而導(dǎo)致亡人火災(zāi)事故。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：鄉(xiāng)長。
副組長：副鄉(xiāng)長。
成員：政府各部門負(fù)責(zé)人及各單位負(fù)責(zé)人。
三、整治范圍及內(nèi)容。
(一)人員密集場所整治。
內(nèi)容：
1、未依法取得有關(guān)消防行政許可，投入使用和營業(yè)的;。
3、未落實固定消防設(shè)施定期檢查、檢測、維護(hù)保養(yǎng)制度的;。
7、未依法開展消防安全提示、員工培訓(xùn)流于形式、未組織開展滅火疏散演練的。
(二)易燃易爆場所整治。
范圍：化工企業(yè)、加油站及小化危場所等。
內(nèi)容：
1、未依法經(jīng)過相關(guān)行業(yè)主管部門驗收，特種設(shè)施設(shè)備未經(jīng)過各類安全檢測的。
4、疏散通道、安全出口、消防車通道設(shè)置不符合規(guī)定或被占用、堵塞的。
6、未建立符合規(guī)定的各類安全制度、操作規(guī)程的，防護(hù)措施落實不到位、未在重點部位設(shè)置安全警示標(biāo)識的，重點工種操作人員未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的，未制定滅火及應(yīng)急疏散預(yù)案并開展演練的。
(三)在建工程工地整治。
范圍：包括新建、改建、擴建和外墻改造、室內(nèi)裝修工程等。
內(nèi)容：
1、未經(jīng)消防設(shè)計審核或備案動工的，未經(jīng)消防驗收或備案投入使用的;。
2、施工、監(jiān)理單位不具備相應(yīng)資質(zhì)的，建議、施工及監(jiān)理單位違法降低施工質(zhì)量的;。
3、施工現(xiàn)場消防安全責(zé)任制不落實、安全制度不健全、安全管理不到位的;。
4、未設(shè)置臨時消防水源、消防器材、疏散通道、消防車通道及救援場地的;。
5、施工人員宿舍設(shè)在施工作業(yè)區(qū)或設(shè)置不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的;。
6、電(氣)焊等特殊工種人員未經(jīng)過消防安全培訓(xùn)的，未制定落實動火管理制度的;。
7、外墻施工采用聚氨酯泡沫、彩鋼夾心板等易燃可燃材料的，違章搭建影響建筑物防火功能的。
四、工作措施及要求。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各單位要按照單位全面負(fù)責(zé)、群眾積極參與的原則，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要建立工作責(zé)任制，細(xì)化工作方案，明確工作機構(gòu)和人員職責(zé)，量化工作任務(wù)。
(二)定期研判，強化調(diào)度。專項行動期間，各單位要分階段對行動情況進(jìn)行小結(jié)，要認(rèn)真分析研判本部門、本行業(yè)消防安全形勢，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，采取有針對性的工作措施。
(三)廣泛發(fā)動，嚴(yán)格執(zhí)法。各單位要把法律賦予的職權(quán)用好、用足、用到位，從嚴(yán)整治火災(zāi)隱患，嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為。對疏散通道、安全出口數(shù)量不足或者嚴(yán)重堵塞不具備安全疏散條件的，建筑消防設(shè)施嚴(yán)重?fù)p壞不再具備防火滅火功能的，要依法予以臨時查封;對易燃易爆危險品場所與居住場所設(shè)置在同一建筑物內(nèi)，或未予居住場所保持安全距離的，要依法責(zé)令停產(chǎn)停業(yè);對施工工地員工宿舍與作業(yè)區(qū)未分開設(shè)置的，經(jīng)責(zé)令限期改正未執(zhí)行的，要依法責(zé)令停止施工。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十四
為進(jìn)一步加強校園安全教育和學(xué)校安全工作，切實把校園安全制度和安全措施落到實處，現(xiàn)制定我?！靶@安全月”活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹“安全生產(chǎn)年”工作的各項部署，緊緊圍繞我市開展的“安全主體責(zé)任落實年”主題活動，校園安全活動方案。創(chuàng)新形式、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新手段、深入普及安全法律法規(guī)和安全知識，提高師生安全責(zé)任意識，引導(dǎo)全社會關(guān)注校園安全，落實安全責(zé)任目標(biāo)，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。
二、活動主題。
關(guān)愛生命，安全發(fā)展。
三、活動時間。
6月1日——6月30日。
三、活動內(nèi)容及活動安排。
（一）加大宣傳力度，強化師生安全意識。
1．通過宣傳橫幅和標(biāo)語、紅領(lǐng)巾電視臺、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力。
2．充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學(xué)?！秾W(xué)生安全預(yù)防與自護(hù)》、《學(xué)生自救自護(hù)教師用書》為素材，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3．認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
（二）以活動為載體，增強安全教育的效果。
1．進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實上下功夫，找準(zhǔn)找全問題，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、用電、用水、校產(chǎn)的使用與管理及體育課、實驗課和教學(xué)區(qū)及生活區(qū)人員疏散等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。
2．各班建立安全檢查小組，由正副班主任、班委會成員組成，負(fù)責(zé)本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。
3．繼續(xù)維護(hù)校園周邊秩序，監(jiān)控學(xué)生的校外行為，保證學(xué)生交通、治安方面的安全。
4．與學(xué)生及家長簽定安全協(xié)議書，進(jìn)一步強化紀(jì)律和安全意識，使家長廣泛參與到學(xué)校教育管理中來。
5．對學(xué)生進(jìn)行安全、法制方面的講座，用身邊的例子說服教育學(xué)生。教給學(xué)生基本的保護(hù)常識和技能，并組織安全知識考試。
（三）做好服務(wù)保障工作。
1.加強校產(chǎn)的使用與維護(hù)管理。要以“校園安全月”為契機，一是對校舍、校產(chǎn)及教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發(fā)生。二是加強用水、用電管理，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2.做好綜治工作。一是加強護(hù)校值班管理，提高防范意識，做好出入人員和車輛檢查和記錄。二是密切聯(lián)系有關(guān)部門，做好校園周邊環(huán)境的治理。
（四）加強組織領(lǐng)導(dǎo)、強化安全責(zé)任意識。
1.為切實做好學(xué)校安全工作。成立由校長任組長，教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處及相關(guān)人員組成的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排和調(diào)度安全工作，進(jìn)一步明確各處室、各部門主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，把安全工作列入崗位職責(zé)范疇之中，真正實現(xiàn)“一崗雙責(zé)”。
2.進(jìn)一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案，針對消防、用水用電、大型活動的安全隱患和易發(fā)生安全責(zé)任事故的環(huán)節(jié)，按分工制度完善應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任、細(xì)化程序、有章可循，一旦發(fā)生安全責(zé)任事故，能夠得到及時有效的控制。
3.落實安全責(zé)任追究制。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，各處室和班主任是本部門安全的第一責(zé)任人，對所管處室、部門的財產(chǎn)和人身安全負(fù)全面責(zé)任，把安全責(zé)任及安全教育當(dāng)做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創(chuàng)建平安校園。學(xué)校與教師簽定安全工作目標(biāo)責(zé)任書，在進(jìn)一步明確責(zé)任的基礎(chǔ)上，對因思想認(rèn)識不足、宣傳教育不到位、安全責(zé)任不落實、安全隱患不消除的責(zé)任人限期整改或撤換，對導(dǎo)致發(fā)生安全責(zé)任事故的，嚴(yán)肅追究第一責(zé)任人的責(zé)任。
4.建立健全安全工作的長效機制。結(jié)合學(xué)校日常管理和安全活動月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機制，致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識、規(guī)范行為和文明習(xí)慣，實現(xiàn)校園的長治久安。
四、方法步驟。
（一）動員部署，制定方案。按照上級有關(guān)工作部署，認(rèn)真做好校園安全生產(chǎn)工作，進(jìn)一步明確校園安全生產(chǎn)工作的重要性，扎實有序地做好安全生產(chǎn)工作。
（二）自查自改，消除隱患。針對存在的安全問題，有關(guān)部門要認(rèn)真組織開展自查自改、主動消除存在的安全隱患，并在規(guī)定的時限內(nèi)予以解決。
（三）全面檢查，督促整改。在自查自改的基礎(chǔ)上，學(xué)校有關(guān)部門要經(jīng)常進(jìn)行安全大檢查，查明查清各部位存在的安全隱患，依照標(biāo)準(zhǔn)和要求建立臺帳，督促有關(guān)部門認(rèn)真整改。
五、基本要求。
學(xué)校的安全工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須按照“屬地管理，分級負(fù)責(zé)”的原則，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，持之以恒，常抓不懈，努力在建立健全長效機制上狠下功夫，把學(xué)校的安全工作落到實處，營造良好的育人環(huán)境。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實加強對校園安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，列入學(xué)校每年工作的重點內(nèi)容，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)配合抓，明確專門機構(gòu)和人員負(fù)責(zé)，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，層層簽訂安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書，把責(zé)任落實到部門、年級和個人，齊抓共管，形成合力。對于消防、公共衛(wèi)生等關(guān)系全局的重大安全問題，學(xué)校要制訂應(yīng)急預(yù)案。成立學(xué)校校園安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)工作的進(jìn)行。
（二）建立重大事故和安全隱患報告制度。建立健全安全信息網(wǎng)絡(luò)，及時排查和發(fā)現(xiàn)安全穩(wěn)定方面存在的問題，能夠解決的要采取措施及時解決，不能解決的要向上級主管部門報告。出現(xiàn)重大治安、安全事件要隨時報告，不得遲報、瞞報。對貽誤處理時機、釀成重大事端、導(dǎo)致嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅查處和追究。
（三）建立督查制度。根據(jù)上級工作部署，結(jié)合學(xué)校實際，采取定期或不定期的方式，適時組織人員進(jìn)行檢查督導(dǎo)，保證把校園安全生產(chǎn)工作活動落到實處。對督查中發(fā)現(xiàn)的問題，要限期整改建立臺帳，切實消除安全隱患。
（四）建立責(zé)任追究制。在建立健全責(zé)任制的基礎(chǔ)上，切實抓好責(zé)任制和責(zé)任追究制的落實。對于安全工作得力、防范工作扎實、未發(fā)生安全事故的，對安全責(zé)任人和主要負(fù)責(zé)人應(yīng)給予表彰。對領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，責(zé)任不到位，防范措施不落實，導(dǎo)致發(fā)生重大安全事故的，要實行“一票否決”，同時，要嚴(yán)格按照事故原因未查清不放過，責(zé)任人員未處理不放過，整改措施未落實不放過，有關(guān)人員未受教育不放過的“四不放過”原則，進(jìn)行嚴(yán)肅處理和追究。
六、總結(jié)和考核。
在開展校園安全生產(chǎn)工作過程中，要及時總結(jié)分析工作情況，并及時掌握工作的開展情況。學(xué)校應(yīng)經(jīng)常組織有關(guān)部門對落實安全生產(chǎn)情況進(jìn)行考核。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十五
我校一直以來將安全工作作為學(xué)校的一項首要工作，列入學(xué)校日常管理長抓不懈。我校堅持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實交通安全的各項措施，加強交通安全教育，進(jìn)一步提高學(xué)生交通安全意識及學(xué)生自我防范能力。根據(jù)鎮(zhèn)教育組的統(tǒng)一部署，我校于今年三月份開展了以“珍愛生命，安全出行”為主題的交通安全教育宣傳月活動。在活動中，我校堅持“以人為本、安全第一”的原則，以“文明騎車，安全走路”的養(yǎng)成教育為主線，集中開展多種形式和內(nèi)容的交通安全教育活動，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全文化建設(shè)，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環(huán)境，讓廣大師生深刻體會到生命的可貴、安全的重要。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，精心組織。針對交通安全教育宣傳月活動的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作要求等，我校在三月初首先研究制定了《龍江中學(xué)“交通安全月”活動方案》，調(diào)整充實交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了由校長任組長，分管副校長為副組長，德育處副主任、德育處助理和各年級級長為組員，組建了一個堅強有力的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員職責(zé)明確，做到齊抓共管，把交通安全工作抓細(xì)抓實，使宣傳月有計劃、有步驟地展開。
二、廣泛發(fā)動，深入學(xué)習(xí)，宣傳教育我校積極召開教職工交通安全教育專題會議，切實加強對“交通安全教育宣傳月”活動的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢，周密部署，確定重點，認(rèn)真組織開展安全宣傳教育活動，教育廣大師生自覺遵守交通法規(guī)，預(yù)防交通事故的發(fā)生；為進(jìn)一步提高全體學(xué)生的交通安全法律意識，養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，預(yù)防和減少涉及學(xué)生的交通事故，我校在第二周把《龍江中學(xué)“交通安全月”活動方案》以《致家長信》的形式知會家長，并要求家長配合學(xué)校做好子女的交通安全教育工作；我們也利用廣播、班會課號召全校學(xué)生要充分發(fā)揮主人翁作用，以積極的姿態(tài)，全身心地投入到宣傳教育活動中去，騎文明車，行文明路，做文明人，努力做一名文明的交通參與者。學(xué)校扎實進(jìn)行深入的安全教育，充分利用專版展覽、橫幅、標(biāo)語、廣播站、專題講座、刊出以安全教育為主題的黑板報等形式，在校內(nèi)外營造主題宣傳教育活動的濃厚氛圍，提高學(xué)生的安全防范意識。
三、形式多樣，內(nèi)容豐富。我校于宣傳月活動啟動階段，即認(rèn)真召開有行政班子、全體教職工、級長班主任、全體師生參加的宣傳月活動動員會，統(tǒng)一部署活動方案。方案實施階段，我校組織了一系列的活動：
1、學(xué)校加大宣傳力度,學(xué)校大堂四周醒目位置掛宣傳橫幅“關(guān)愛生命、安全出行”、“遵守道路安全法，平安伴你一路行”和“安全生幸福之泉，事故釀痛苦之酒”（見照片1、2、3）；在大堂宣傳櫥窗內(nèi)設(shè)立《中學(xué)生交通安全常識》宣傳欄(見照片4)；在大堂設(shè)立《交通違規(guī)放大鏡》專欄，及時張貼學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上違反交通規(guī)則的相關(guān)圖片和張貼交通安全宣傳掛圖（見照片5）；安排“龍中之聲”廣播站在每天的廣播時間宣傳《學(xué)生道路交通安全常識》等交通安全常識。（2—6周）。
2、開學(xué)初分類別摸清騎車回校學(xué)生的經(jīng)過路線（分經(jīng)過文華路、經(jīng)過東華路、經(jīng)過豐華路或人民路、經(jīng)過龍洲路以外的路段），然后在3月1日—4日再分類召開相關(guān)學(xué)生會議，明確各路段的交通安全隱患，指出學(xué)生經(jīng)過相關(guān)路段時正確的路線（見照片6、7）。劉湛光校長親自給途經(jīng)東華路路段的學(xué)生分三批開會,具體提出每個路段拐彎的要求。
3、第三周學(xué)校與全校各班主任簽訂了一份創(chuàng)建平安和諧班級責(zé)任書，加強班主任的責(zé)任意識，搞好班級安全管理，杜絕安全事故。
4、全校各班組織本班學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)交通安全知識，開展多種形式的活動：1）3月2日班會課各班觀看龍江交警中隊提供的《交通安全教育記錄片》（見照片8）；2）3月9日班會課各班開展“遵守交通規(guī)則”大討論，并進(jìn)行“珍愛生命，安全出行”學(xué)生簽名活動，并把簽名用紅布掛在教室顯眼的位置（見照片9、10）；3）第四周各班出一期以“遵守交規(guī)，珍愛生命”為主題交通安全知識黑板報（見照片11、12），第五周在全校進(jìn)行評比，評出一等獎14個班，二等獎13個班，三等獎15個班；4）第4—6周在全校范圍內(nèi)開展“我來說說不文明的騎車行為”活動，發(fā)動學(xué)生把在馬路上觀察到的不文明的騎車行為以廣播稿的形式投稿曝光，截至4月2日，總共收到學(xué)生投稿94份（見照片13），“龍中之聲”廣播站在每天中午和下午的廣播時段宣讀學(xué)生的投稿。
5、開學(xué)初學(xué)校根據(jù)實際情況在校門口紅綠燈處加強教師站崗制度；還完善了“教師巡邏崗”制度，負(fù)責(zé)東華路、豐華路、人民路等路段的交通巡查工作。
所安排的負(fù)責(zé)道路巡邏的老師每天分中午放學(xué)、下午上學(xué)、下午放學(xué)三個時段進(jìn)行上述路段的巡邏。巡邏的老師主要是指出學(xué)生不文明的騎車行為，例如并排前進(jìn)、兩人一車、騎車接聽電話、隨意橫穿馬路、逆向行車、霸占機動車道騎車等，并進(jìn)行當(dāng)場的批評教育，做好記錄，每天反饋給德育處。德育處對違規(guī)學(xué)生的學(xué)生采取班上批評、廣播公開批評、通知家長等多種形式的教育，并規(guī)定違反交通規(guī)則的學(xué)生該學(xué)期不能評為“三好學(xué)生”，期末德育考核不能評為“優(yōu)秀等級”，并登記到《龍江中學(xué)學(xué)生違反交通規(guī)則檔案記錄冊》（見照片14、15）。
6、第6周在初三、高一、高二級舉辦了一次以“做文明人，騎文明車，行文明路”為主題學(xué)生交通安全漫畫比賽，讓學(xué)生把學(xué)生違反交通規(guī)則的現(xiàn)象通過漫畫的形式的表現(xiàn)出來。比賽總共收到學(xué)生作品44幅，最后評出一等獎14幅，二等獎18幅，三等獎12幅，并且在大堂展出了獲一等獎的作品（見照片16、17）。
7、第7周在大堂舉行《遵守道路安全法規(guī)》的圖片展覽（見照片18、19、）。
8、原本安排在第7周的在高一、高二級舉行以“關(guān)愛生命，安全出行”為主題的演講比賽因故推遲到中考之后。四、建立機制，鞏固成果。經(jīng)過一個月的嚴(yán)抓狠抓，我校學(xué)生的交通安全意識有了明顯的提高，隨意違反交規(guī)的現(xiàn)象已經(jīng)大大減少。提高學(xué)生交通安全意識是一項長期任務(wù)，因此我校將一如既往的堅持集中教育與日常教育教學(xué)工作相結(jié)合，做到交通安全天天講，周周講，真正落實各項措施。總之，在宣傳月活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并進(jìn)一步加強管理，進(jìn)一步明確職責(zé)，使我校宣傳活動扎實有效地進(jìn)行。我們將繼續(xù)努力，杜絕交通安全事故，使我校的交通安全工作更上一層樓。
龍江中學(xué)德育處。
20xx年4月。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十六
1.使學(xué)生明白一些簡單的'安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。
教室。
學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)。
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事他們是怎樣處理的發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系(打火警119、講清出事地點詳細(xì)地址、火勢情景)。
3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事他們是怎樣做的。
1、火警、急救中心電話各是什么著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情景時，要堅持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有今日，因為今日，我們的生命才得以延續(xù)。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十七
1、通過活動，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護(hù)知識，樹立自護(hù)意識。
2、活動學(xué)生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
二、活動準(zhǔn)備。
1、讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識和自護(hù)技能。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會主持。
三、活動過程。
主持人：
同學(xué)們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護(hù)的能力。據(jù)統(tǒng)計，去年，我國有1.6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們們，面對危險和困難，我們該怎么辦?讓我們行動起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的'知識，團結(jié)起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行!
(一)“自護(hù)”能力表演和知識競賽：
舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍贰?BR> 事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢?——現(xiàn)場請同學(xué)提出解決辦法。
處理方法：(1)先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。
(2)不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)。
(3)(繼續(xù)表演)：郊游中一個同學(xué)不小心燙傷了手……。
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
(4)天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。
救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
(5)回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”
(二)知識問答。
(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”
(2)路口的交通指揮信號有哪些。
(3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑。
(5)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么。
(三)主持人：
小品表演：劇2。
c1：(讀白)好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!
(高興地跳)我打開電視機，唉，都不好看——(這時，傳來敲門聲)誰呀?
d：我，你李叔叔。
c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀!
d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。[1][2]。
c1：(開門，讓d進(jìn)來)。
d：(左看右看)小朋友，你一個人在家呀?
c1：(倒茶)叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西?
d：(嘿嘿一笑)來……拿——錢。
c1：(大吃一驚)。
d：(拿出小刀，恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。
c1：(乖乖地到抽屜去拿錢給d)。
下面，我們再來看看b劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。
小品表演：劇3。
d：我，你李叔叔。
c2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀?
d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。
c2：(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。
d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
c2：有絡(luò)腮胡子嗎?
d：沒有。
c2：戴眼鏡了嗎?
d：戴了。
c2：哦，你是來拿公文包的吧。
d：是的。
c2：那你等著，我去拿。
d：哎，你開門呀!
c2：(走到一邊)哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。
師問：看了這兩個表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報)。
小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
(四)結(jié)束語。
時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十八
一、目標(biāo)：
1、經(jīng)過對學(xué)生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學(xué)生的交通安全意識。
2、經(jīng)過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，構(gòu)成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
二、教學(xué)資料：
行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全。
教學(xué)過程：
（一）列舉交通安全事故交通安全。
：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。
（二）不良交通行為。
1、馬路上追逐打鬧。
2、跨越隔離墩。
3、不滿12周歲騎自行車。
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，
6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，必須要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不禮貌，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情景時，很容易發(fā)生意外。
坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
（三）我校主要交通安全常識。
此刻，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自我的人身安全）。
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看，不急躁來不猛拐。
遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長。
總結(jié)：
在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在教師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，教師，在期待著我們，完美的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中！