報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該準(zhǔn)確、客觀、有條理，避免主觀臆斷和模糊表述。在撰寫(xiě)報(bào)告之前，應(yīng)進(jìn)行充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集，確保信息的準(zhǔn)確性和可信度。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看下面為大家準(zhǔn)備的報(bào)告范文。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇一
關(guān)于xxxxxx調(diào)研報(bào)告xxxxxx：近日，為貫徹落實(shí)了認(rèn)真研究，重點(diǎn)選擇了調(diào)研情況報(bào)告如下:一、基本情況及特點(diǎn)。（一）xxxxxx。（二）xxxxxx。
……二、存在問(wèn)題及原因。（一）xxxxxx。（二）xxxxxx。
……三、有關(guān)對(duì)策及建議。（一）xxxxxx。（二）xxxxxx。
……xxxx。
單位年x月x日。
xxxxxx，xxxxxx對(duì)xxxxxx工作進(jìn)行xxxxxx開(kāi)展實(shí)地調(diào)研。現(xiàn)將有關(guān)范例：
24453人，高校畢業(yè)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人數(shù)。
29937人。2013—2014年，各有關(guān)部門(mén)共為。
674.82萬(wàn)元。截至目前，全省。
50個(gè)、孵化基地63個(gè)。其中，國(guó)家級(jí)創(chuàng)1個(gè)、省級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。
2009年創(chuàng)建以來(lái)，累計(jì)吸納大。
5000余人。2014年，1.44億。
100萬(wàn)元，上繳稅收。
2.6萬(wàn)元，帶動(dòng)就業(yè)。
20人，上繳稅收。
app軟件開(kāi)發(fā)等業(yè)務(wù)，入園當(dāng)年就實(shí)現(xiàn)產(chǎn)。
12人；2014年實(shí)。
39人。值30萬(wàn)元，上繳稅收0.8萬(wàn)元，帶動(dòng)就業(yè)現(xiàn)產(chǎn)值412萬(wàn)元，上繳稅收。
63%，新來(lái)的畢業(yè)生占。
37%，新來(lái)畢業(yè)生人數(shù)是離開(kāi)畢業(yè)生人數(shù)的2.2倍，過(guò)去是“孔雀東南飛”，現(xiàn)在是“孔雀西南飛”。來(lái)自天津的黃瑞章，乘著貴州發(fā)展大數(shù)據(jù)的東風(fēng)，開(kāi)發(fā)了基于云計(jì)算技術(shù)的工業(yè)節(jié)能系統(tǒng)，成為貴陽(yáng)高新區(qū)新普能源科技有限公司技術(shù)負(fù)責(zé)人，并成立貴州耕耘科技有限公司，開(kāi)發(fā)出“蜂鳥(niǎo)系統(tǒng)”
76戶，帶動(dòng)注冊(cè)其他企業(yè)。
100余臺(tái)，免費(fèi)接送花溪大學(xué)城等地大學(xué)生到基地，政府和房開(kāi)企業(yè)免租金或低租金提供。
500余間創(chuàng)客門(mén)店（目前正在規(guī)劃建設(shè)。
2009—2014年34項(xiàng)（國(guó)家。
20余項(xiàng)，其中“挑戰(zhàn)杯”特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)多項(xiàng)?！氨銛y式多功能耳麥灸器”獲“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)，“針灸推拿機(jī)制研究及產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”獲第九屆中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)。二是應(yīng)用推廣在校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校生楊雨鑫創(chuàng)辦貴州景秀技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司，將改裝的無(wú)人機(jī)運(yùn)用推廣到航拍、測(cè)繪、景點(diǎn)宣傳等領(lǐng)域。貴州大學(xué)畢業(yè)生王成義與導(dǎo)師共同開(kāi)發(fā)藥品倉(cāng)庫(kù)溫濕度自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品市場(chǎng)化、規(guī)?；б媪己?。黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐘富彪建立校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為同學(xué)提供課表查詢、快遞配送等“貼心服務(wù)”。三是搭建在校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。貴州商學(xué)院與省科技廳、團(tuán)省委共同打造“黔青夢(mèng)工廠”，既提供電腦、3d打印機(jī)等供“創(chuàng)客”學(xué)生使用，又通過(guò)路演系統(tǒng)進(jìn)行線上線下交流，電商專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生實(shí)現(xiàn)在校創(chuàng)業(yè)。銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院探索“高校+園區(qū)+企業(yè)”教學(xué)模式，31名電商專(zhuān)業(yè)學(xué)生把課堂搬到銅仁高新區(qū)創(chuàng)淘電子商務(wù)有限公司。貴州盛華職業(yè)學(xué)院采取“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)化”教學(xué)方式，使學(xué)生上課就是做項(xiàng)目、做項(xiàng)目就是上課，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)了創(chuàng)業(yè)能力。盡管我省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勢(shì)頭較好，但與全國(guó)相比，還有較大差距。2014年，在全國(guó)高校畢生中，選擇自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的占8%左右，而我省僅占方面：第一，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍不夠濃厚。
與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，我省。
4%左右。主要原因有以下三個(gè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍仍不濃厚。一是社會(huì)氛圍不夠濃厚。整個(gè)社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗者包容度低，以一時(shí)之得失論績(jī)效、以一時(shí)之成敗論英雄的價(jià)值觀比較盛行，有的甚至一竿子打死，致使大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)時(shí)瞻前顧后，擔(dān)心失敗受人恥笑，有的寧愿花巨大代價(jià)將就謀個(gè)職位、領(lǐng)點(diǎn)工資，也不考慮自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)掙大錢(qián)。特別是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策不給力，使初始創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生感到自己是不被主流社會(huì)認(rèn)可的邊緣人。二是家庭氛圍不夠濃厚。多數(shù)家長(zhǎng)把考取一個(gè)“鐵飯碗”作為子女畢業(yè)后的最佳選擇，首選行政事業(yè)單位，其次是國(guó)有企業(yè)，最后考慮大型民企。對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)存有偏見(jiàn)，經(jīng)濟(jì)條件好的家庭認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是找不到工作的無(wú)奈之舉，是沒(méi)本事、沒(méi)出息的表現(xiàn)，而條件差的家庭則懼于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的巨大風(fēng)險(xiǎn)，一旦失敗對(duì)于整個(gè)家庭來(lái)說(shuō)無(wú)異于雪上加霜，多數(shù)不支持子女創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。三是高校氛圍不夠濃厚。高校普遍存在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)“兩張皮”的認(rèn)識(shí)，有的認(rèn)為學(xué)校就是抓學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生跨出校門(mén)后的事情；有的表面支持實(shí)際反對(duì)，特別對(duì)于“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”，盡管?chē)?guó)家政策允許，但學(xué)校不僅沒(méi)有“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”的申請(qǐng)機(jī)制，而且有的校規(guī)校紀(jì)仍將其視為曠課予以重罰。調(diào)研組在與銅仁學(xué)院的師生座談時(shí)得知，該校一名學(xué)生因?yàn)樵谛Ｆ陂g從事養(yǎng)殖業(yè)，最終沒(méi)有修滿規(guī)定的學(xué)分而被退學(xué)。一位參加座談的老師說(shuō)，想讓他退學(xué)，但規(guī)定如此，我們也沒(méi)辦法。
“其實(shí)不。
”傳統(tǒng)的教育理念依然在高校占據(jù)主導(dǎo)地位，在校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的阻力還大。第二，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)不夠?qū)拸V。
“最初我們是免辦公場(chǎng)租，后來(lái)是低場(chǎng)租，現(xiàn)在就是有大學(xué)生愿意進(jìn)來(lái)我們也沒(méi)有場(chǎng)地了?！辟F安新區(qū)創(chuàng)客聯(lián)盟目前還設(shè)在大學(xué)城的校園內(nèi)，僅能提供部分路演等小型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)場(chǎng)所，規(guī)模較大的貴安創(chuàng)客家園正在建設(shè)中，許多大學(xué)生期待這個(gè)創(chuàng)客家園能盡快建成，完善配套服務(wù)，以便畢業(yè)后能入駐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。省內(nèi)其他大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)不僅空間十分有限，而且位置偏僻、配套不全，生活、出行都極不方便。二是創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)撐不起。近年來(lái)，省外高校積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。中山大學(xué)成立了創(chuàng)業(yè)學(xué)院，提出“打造商界黃埔，培育創(chuàng)業(yè)精英”的口號(hào)；南京大學(xué)構(gòu)建“五位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，等等。與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，我省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育總體水平不高，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程單一，師資力量薄弱，教學(xué)方式陳舊。課程設(shè)置基本以“職業(yè)規(guī)劃”
“就業(yè)指導(dǎo)”等低層次為主，不少學(xué)生反映課程專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，不僅擠壓學(xué)習(xí)時(shí)間，而且學(xué)不到東西，幫助不大。授課教師幾乎都是“兼職”，缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)不熟悉，授課經(jīng)常偏離主題、脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)課考評(píng)以應(yīng)試教育為主，理論考試多，實(shí)踐評(píng)價(jià)少，學(xué)生只得應(yīng)付了事。三是創(chuàng)業(yè)信息平臺(tái)撐不起。對(duì)于想創(chuàng)業(yè)和剛?cè)腴T(mén)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們最想了解基于自己的條件適合創(chuàng)什么業(yè)、社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)什么業(yè)、怎么創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)需要政府哪些審批、能得到政府哪些優(yōu)惠政策支持、可以和哪些成功創(chuàng)業(yè)者交流等等，并希望能在一個(gè)平臺(tái)上獲取信息或?qū)崿F(xiàn)互動(dòng)交流，但我省目前沒(méi)有這樣的信息系統(tǒng)平臺(tái)。第三，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策不夠給力。
大學(xué)一年級(jí)、四年級(jí)和畢業(yè)后未就業(yè)的大學(xué)生最有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情，但由于政策不給力，很多想法都“夭折”了。一是創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)高、父母收入低，天使投資不敢給、給不出。絕大多數(shù)大學(xué)生從“象牙塔”中走出來(lái)，沒(méi)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，對(duì)市場(chǎng)一片茫然，更多憑的是直覺(jué)和熱情，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)失敗率較高。而天使投資在我省發(fā)展滯后，大學(xué)生很難從社會(huì)找到風(fēng)險(xiǎn)投資?；ㄏ髮W(xué)城大學(xué)生楊杰準(zhǔn)備從沿海引進(jìn)成套山地農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備，劉獄正在組建一個(gè)鄉(xiāng)村智慧旅游及專(zhuān)業(yè)驢友旅行社，他們面臨的最大困難就是缺乏資金。省電子商務(wù)協(xié)會(huì)一位同志說(shuō)，“父母才是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大天使?！钡沂?0%以上的大學(xué)生來(lái)自農(nóng)村或城鎮(zhèn)低收入家庭，既無(wú)力也不愿出錢(qián)給孩子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。二是財(cái)政資金蛋糕小、手續(xù)繁，好政策看得見(jiàn)、難吃到。對(duì)國(guó)家和省出臺(tái)的一系列支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策文件，大學(xué)師生普遍認(rèn)為是“水中月、鏡中花”設(shè)置專(zhuān)門(mén)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金科目。省、市兩級(jí)財(cái)政均沒(méi)有許多地方采取“選擇性失明”。
“我們不是不去落調(diào)研中市（州）人社部門(mén)負(fù)責(zé)同志表示，實(shí)，實(shí)在是巧婦難為無(wú)米之炊，有時(shí)候不敢宣傳政策，因?yàn)橐恍麄骶鸵馕吨o錢(qián)。碰到少數(shù)特殊需要扶持的，不得不從就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)資金甚至辦公經(jīng)費(fèi)中擠出來(lái)列支。
”此次調(diào)。
8個(gè)月，在創(chuàng)客大會(huì)召開(kāi)的頭一天才到賬。他們估計(jì)是怕省里的領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)起來(lái)我回答錢(qián)還沒(méi)到位，才把錢(qián)劃過(guò)來(lái)的。
2014年全省金融。
1.27億元，僅占全省所。
1個(gè)大學(xué)生享受到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的政權(quán)形式投入到大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)中，企業(yè)成功的所投“天使基金”按股權(quán)分紅或由企業(yè)按股回購(gòu)，投資獲益用于幫助其他創(chuàng)業(yè)者；創(chuàng)業(yè)失敗的可以長(zhǎng)期延時(shí)還貸甚至無(wú)需歸還，由財(cái)政進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償。對(duì)天使投資企業(yè)，在稅收、土地、行政審批等方面給予最優(yōu)惠的政策支持。
10個(gè)作用發(fā)揮明顯的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園（孵。
+等新業(yè)態(tài)，調(diào)整優(yōu)化高校專(zhuān)業(yè)和課程設(shè)置，培養(yǎng)符合時(shí)代需要的大學(xué)生。推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師來(lái)源的市場(chǎng)化、工廠化、企業(yè)化，著力解決高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師不接地氣、脫離實(shí)踐等突出問(wèn)題，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的實(shí)操性。實(shí)施彈性學(xué)分制度，允許在校大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，允許將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果折算成學(xué)分。著力完善高?？萍汲晒幹煤褪找娣峙錂C(jī)制，允許教師以轉(zhuǎn)讓、入股、創(chuàng)業(yè)等形式將科技成果資產(chǎn)化、產(chǎn)業(yè)化，鼓勵(lì)帶領(lǐng)學(xué)生一起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。鼓勵(lì)支持高校設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，打造一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英團(tuán)隊(duì)。每所高校應(yīng)規(guī)劃建設(shè)個(gè)性化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地，通過(guò)開(kāi)發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)游戲軟件等方式，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)、問(wèn)題攻關(guān)等寓教于樂(lè)。（2）以提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為宗旨，推動(dòng)人才使用管理改革。對(duì)于創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)型人才，特別是“轉(zhuǎn)型發(fā)展五大新興產(chǎn)業(yè)”個(gè)一體化”“五張名片”以及電子商務(wù)等亟需的產(chǎn)業(yè)型領(lǐng)軍人才，要采取特殊人才津貼、特殊貢獻(xiàn)大獎(jiǎng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)入股、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新財(cái)政金融優(yōu)惠、多企業(yè)兼職、子女入學(xué)入托關(guān)照等最優(yōu)厚的待遇，把省內(nèi)的留下來(lái)、把省外的引進(jìn)來(lái)，并能夠生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。在公務(wù)員、事業(yè)單位人員、國(guó)企員工等招聘中，有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷或成果的大學(xué)生，單獨(dú)給予一定名額或同等條件下予以優(yōu)先錄用。
（3）以營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。
“四為導(dǎo)向，推動(dòng)輿論宣傳方式改革。圍繞厚植“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的社會(huì)土壤，各新聞媒體要大力宣傳敢為人先、寬容失敗的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，深入創(chuàng)新企業(yè)一線，采訪報(bào)道一批先進(jìn)典型事跡，形成示范效應(yīng)。要在全社會(huì)營(yíng)造積極向上的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，開(kāi)展形式多樣的“創(chuàng)客”論壇，引導(dǎo)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)擯棄進(jìn)機(jī)關(guān)端“鐵飯碗”觀念，樹(shù)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是就業(yè)的觀念。要強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策宣傳和監(jiān)督，讓學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、金融機(jī)構(gòu)等廣泛知曉國(guó)家和省的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，在全省營(yíng)造學(xué)生勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、家長(zhǎng)鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。
xxxxxxxx。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)及同事在這么個(gè)多月里對(duì)我工作的支持與幫助。在這里我學(xué)到了很多。在公司這一段時(shí)間里，是我工作的寶貴財(cái)富，同時(shí)這段時(shí)間也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，需要改進(jìn)的地方也很多。
因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，與同事朝夕相處，建立了友誼。我從內(nèi)心希望這分友誼能繼續(xù)并永久維持下去。
但是因?yàn)槲业膫€(gè)人的原因，經(jīng)過(guò)深思熟慮的思考，我決定辭去我目前在公司所擔(dān)任的職位。對(duì)由此為公司造成的不便，我深感抱歉。同時(shí)也希望公司考慮到我的個(gè)人的實(shí)際，對(duì)我的辭職申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)為盼。
最后，我真心希望公司能在今后的建設(shè)與發(fā)展旅途中步步為贏，蒸蒸日上!
再次對(duì)我的離職給醫(yī)院帶來(lái)的不便表示抱歉，同時(shí)我也希望醫(yī)院能夠體恤我的個(gè)人實(shí)際，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日。
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轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇三
申請(qǐng)報(bào)告是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問(wèn)題的專(zhuān)用書(shū)信。
申請(qǐng)報(bào)告的使用范圍相當(dāng)廣，種類(lèi)也很多。按作者分類(lèi)，可分為個(gè)人申請(qǐng)報(bào)告和單位、集體公務(wù)申請(qǐng)報(bào)告。按解決事項(xiàng)的內(nèi)容分類(lèi)，可分為入團(tuán)、入黨、困難補(bǔ)助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請(qǐng)報(bào)告等。
2)稱(chēng)謂頂格寫(xiě)明接受申請(qǐng)報(bào)告的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您們好!
3)正文。
正文部分是申請(qǐng)報(bào)告的主體，首先提出要求，其次說(shuō)明理由。理由要寫(xiě)得客觀、充分，事項(xiàng)要寫(xiě)得清楚、簡(jiǎn)潔。
4)結(jié)尾。
寫(xiě)明慣用語(yǔ)“特此申請(qǐng)”、“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語(yǔ)。此致敬禮!
5)署名、日期
個(gè)人申請(qǐng)要寫(xiě)清申請(qǐng)者姓名，單位申請(qǐng)寫(xiě)明單位名稱(chēng)并加蓋公章，注明日期。
注意事項(xiàng)。
1)申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫(xiě)清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無(wú)誤。
2)理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。
3)語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx省xxx市xxxxx公司的一名普通員工，于xxxx年xx月出生，xxxx年xx月參加工作，由于收入比較低，一直以來(lái)買(mǎi)不起一間屬于自己的房子?？粗?jī)r(jià)一個(gè)勁的上漲，我攢錢(qián)的速度不如房子漲價(jià)的速度，我對(duì)自己購(gòu)房已經(jīng)失去了信心。
xxx市的經(jīng)濟(jì)適用住房政策太好了，讓我又重新燃起了自己購(gòu)房的希望之火。這是黨中央的政策好，是xxx市的政策好。讓我們買(mǎi)不起房的老百姓也有機(jī)會(huì)住進(jìn)政府的福利房、關(guān)心房。
看到最近發(fā)布的xxx市經(jīng)濟(jì)適用住房的購(gòu)房資格標(biāo)準(zhǔn)后，我非常的高興，正好我完全符合購(gòu)房的資格條件，為此我申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)經(jīng)濟(jì)適用住房。
我的具體情況如下：我的家庭人口為3人，我、妻子、一個(gè)8歲的孩子。我的工資收入每月為1000元，我妻子的每月工資收入800元。我們沒(méi)有自己的住房，目前在xx市xx路xx街xx號(hào)居住，住房是臨時(shí)出租屋，戶口也在這里，居委會(huì)已經(jīng)給我們開(kāi)出的證明，根據(jù)我的情況，是完全符合條件的。
懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們能批準(zhǔn)我購(gòu)買(mǎi)經(jīng)濟(jì)適用住房，我將不勝感激。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇四
近年來(lái)，等地開(kāi)展在職工中有組織的讀書(shū)活動(dòng)，運(yùn)用吸引誘導(dǎo)的方法，發(fā)動(dòng)職工在自愿的基礎(chǔ)上利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，幫助群眾提高政治覺(jué)悟，增長(zhǎng)文化知識(shí)，陶冶情操，豐富業(yè)余生活。讀書(shū)活動(dòng)反映了廣大職工、特別是青年職工奮發(fā)向上、積極牟精神面貌，激發(fā)了職工的學(xué)習(xí)熱情。為了推動(dòng)職工讀書(shū)活動(dòng)，4月下旬，全總在上海召開(kāi)會(huì)議，介紹了上海開(kāi)展“振興中華”職工讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和其他一引動(dòng)地方的讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，倡議在全國(guó)職工中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
職工讀書(shū)學(xué)性的高漲，主要是因?yàn)椤?BR> 上海等地……效果是顯著的。
一、讀書(shū)使廣大職工明確了政治方向……。
二、讀書(shū)使青年看清了人生的道路。
三、讀書(shū)使服務(wù)行業(yè)的職工產(chǎn)生……。
四、讀書(shū)使失足者棄舊圖新。
五、讀書(shū)使干部增強(qiáng)了……。
六、讀書(shū)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一大批理論骨干和思想政治教育能手。
上海等地的職工讀書(shū)活動(dòng)，主要采取了以下做法：
二、讀書(shū)活動(dòng)采取自愿參加、自由結(jié)合、自覺(jué)為主的辦法。……。
三、組織生動(dòng)活潑的輔導(dǎo)活動(dòng)。……。
目前，讀書(shū)活動(dòng)引起了各方面重視……為了在全國(guó)范圍內(nèi)把職工讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，我們作出了《關(guān)于在全國(guó)職工中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的決定》，強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真貫徹中央關(guān)于學(xué)習(xí)……的指示，把讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展好。
以上報(bào)告妥否，請(qǐng)批示。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇五
一、標(biāo)題要突出。
辭職報(bào)告的標(biāo)題是肯定要寫(xiě)的，標(biāo)題就是辭職報(bào)告，或者是辭職信、辭職書(shū)之類(lèi)的，標(biāo)題是重要的哦。居中，字體小二或者二號(hào)都可以。
如果你是手寫(xiě)辭職報(bào)告也是可以的，居中字寫(xiě)大點(diǎn)就可以了。
二、稱(chēng)謂要分明。
稱(chēng)謂方面，如果和小編一樣，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，直接是總經(jīng)理或者是分管副總的話就寫(xiě)公司領(lǐng)導(dǎo)就可以了，如果是其他的就寫(xiě)某某部門(mén)經(jīng)理就可以了哦。
如果你想更加正式一點(diǎn)，可以在某某部門(mén)經(jīng)理前面加尊稱(chēng)之類(lèi)的詞語(yǔ)。字體四號(hào)，頂格。
三、感謝閱讀要首行縮進(jìn)2個(gè)字符。
辭職報(bào)告的第一句話一定是感謝或者是直接進(jìn)入正文。小編選擇的是感謝領(lǐng)導(dǎo)的閱讀，這句話的段落格式是需要修改的。
選中這句話，鼠標(biāo)右擊選擇特殊格式【首行縮進(jìn)】，字符數(shù)選擇【2】。
四、正文內(nèi)容要具體。
進(jìn)入辭職報(bào)告的正文以后，先是需要回顧下自己在公司工作期間的得失和心得，然后說(shuō)明辭職的原因，表示自愿離職，其次是需要說(shuō)明正式離職的時(shí)間，也就是工作的最后一天，最后是表明遞交辭職報(bào)告之后也會(huì)站好最后一班崗。
五、結(jié)語(yǔ)給予公司祝福。
結(jié)束語(yǔ)以給公司祝福為主，如果有其他的結(jié)束語(yǔ)也是可以寫(xiě)的，比如此致敬禮之類(lèi)的，當(dāng)然也可以是自己的想法。
六、署名日期要手簽。
接下來(lái)就是辭職報(bào)告的署名和日期，上面的都能是電腦直接打印，但是署名和日期一定要是手簽，畢竟辭職報(bào)告要存檔的，公司對(duì)待這個(gè)也是比較謹(jǐn)慎的。
七、若不是主動(dòng)離職要注意離職聲明填寫(xiě)。
如果不是主動(dòng)離職，一定要注意不能主動(dòng)填寫(xiě)辭職報(bào)告。不主動(dòng)離職的原因比如公司不按規(guī)定時(shí)間參保、加班不給加班工資、無(wú)理由調(diào)崗或者是降薪等等，只要是公司違反了勞動(dòng)法，那么不需要主動(dòng)寫(xiě)辭職報(bào)告，和公司談判協(xié)商一致之后，書(shū)寫(xiě)離職聲明。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇六
調(diào)研報(bào)告是對(duì)某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗(yàn)或問(wèn)題，經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中對(duì)其客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書(shū)面形式陳述出來(lái)，這就是調(diào)研報(bào)告，是應(yīng)用寫(xiě)作的重要文種。
1、按服務(wù)對(duì)象分，可分為市場(chǎng)需求者調(diào)研報(bào)告(消費(fèi)者調(diào)研報(bào)告)、市場(chǎng)供應(yīng)者調(diào)研報(bào)告(生產(chǎn)者調(diào)研報(bào)告)。
2、按調(diào)研范圍分，可分為全國(guó)性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、區(qū)域性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、國(guó)際性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。
3、按調(diào)研頻率分，可分為經(jīng)常性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、定期性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、臨時(shí)性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。
4、按調(diào)研對(duì)象分，可分為商品市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、金融市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告等。
標(biāo)題。
調(diào)研報(bào)告要用能揭示內(nèi)容中心的標(biāo)題，具體寫(xiě)法有以下幾種：
(1)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——公文式標(biāo)題。這類(lèi)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題多數(shù)由事由和文種構(gòu)成，平實(shí)沉穩(wěn)，如《關(guān)于知識(shí)分子經(jīng)濟(jì)生活狀況的調(diào)研報(bào)1告》;也有一些由調(diào)研對(duì)象和“調(diào)查”二字組成，如《知識(shí)分子情況的調(diào)查》。
(2)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——一般文章式標(biāo)題。這類(lèi)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題直接揭示調(diào)研報(bào)告的中心，十分簡(jiǎn)潔，如《本市老年人各有所好》。
(3)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——提問(wèn)式標(biāo)題，如《“人情債”何時(shí)了》。這是典型調(diào)研報(bào)告常用的標(biāo)題寫(xiě)法，特點(diǎn)是具有吸引力。
(4)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——正副題結(jié)合式標(biāo)題，這是用得比較普遍的一種調(diào)研報(bào)告標(biāo)題。特別是典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告和新事物的調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)法。正題揭示調(diào)研報(bào)告的思想意義，副題表明調(diào)研報(bào)告的事項(xiàng)和范圍，如《深化廠務(wù)公開(kāi)機(jī)制創(chuàng)新思想政治工作方法———關(guān)于武漢分局江岸車(chē)輛段深化廠務(wù)公開(kāi)制度的調(diào)查》。
正文。
調(diào)研報(bào)告的正文包括前言、主體和結(jié)尾三部分。
(1)前言。
調(diào)研報(bào)告的前言簡(jiǎn)要地?cái)⑹鰹槭裁磳?duì)這個(gè)問(wèn)題(工作、事件、人物)進(jìn)行調(diào)查;調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、經(jīng)過(guò)及采用的方法;調(diào)查對(duì)象的基本情況、歷史背景以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點(diǎn)由寫(xiě)作者根據(jù)調(diào)研目的來(lái)確定，不必面面俱到。
調(diào)研報(bào)告開(kāi)頭的方法很多，有的引起讀者注意，有的采用設(shè)問(wèn)手法，有的開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，有的承上啟下，有的畫(huà)龍點(diǎn)睛，沒(méi)有固定形式。但一般要求緊扣主旨，為主體部分做展開(kāi)準(zhǔn)備。文字要簡(jiǎn)練，概括性要強(qiáng)。
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轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇七
實(shí)習(xí)報(bào)告是指實(shí)習(xí)學(xué)生撰寫(xiě)的對(duì)實(shí)習(xí)期間工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)的報(bào)告類(lèi)文書(shū)。其中主要談自己對(duì)某個(gè)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的見(jiàn)解和心得體會(huì)，對(duì)專(zhuān)門(mén)知識(shí)和基本技能的掌握情況。撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生向教師報(bào)告自己的實(shí)習(xí)情況;同時(shí)，也是學(xué)生獲得專(zhuān)業(yè)能力的一種學(xué)習(xí)實(shí)踐。
1.自我性。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料，采用的是第一人稱(chēng)，其中的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。實(shí)習(xí)報(bào)告必須寫(xiě)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲。語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練，符合公務(wù)文書(shū)的要求。不要過(guò)多地說(shuō)“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后，下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱(chēng)或不用人稱(chēng)。
2.專(zhuān)業(yè)性。
“實(shí)習(xí)報(bào)告”和“實(shí)習(xí)總結(jié)”的寫(xiě)法有區(qū)別。一般來(lái)說(shuō)，“實(shí)習(xí)總結(jié)”，偏重于實(shí)習(xí)中的政治思想、組織紀(jì)律、勞動(dòng)態(tài)度、人際關(guān)系等方面的收獲體會(huì)，而“實(shí)習(xí)報(bào)告”則偏重于專(zhuān)業(yè)理論方面，兩者是有明顯的區(qū)別的。
3.概括性。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間的林林總總的材料進(jìn)行歸納概括，選擇典型的有代表性的事例，予以科學(xué)歸納和總結(jié)，而不是流水賬式的“實(shí)習(xí)日記”。
1.按實(shí)習(xí)任務(wù)分，有課題實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告等。
2.按性質(zhì)分，有綜合實(shí)習(xí)報(bào)告、專(zhuān)題實(shí)習(xí)報(bào)告等。
3.按范圍分，有個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告、小組實(shí)習(xí)報(bào)告等。
實(shí)習(xí)報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般包含以下幾個(gè)方面。
實(shí)習(xí)報(bào)告標(biāo)題寫(xiě)法一般有三種。
(1)直接寫(xiě)“實(shí)習(xí)報(bào)告”或“頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告”;。
(3)在標(biāo)題“實(shí)習(xí)報(bào)告”后加副標(biāo)題，如《實(shí)習(xí)報(bào)告―利用價(jià)值工程降低wg340客車(chē)門(mén)成本》。
開(kāi)頭部分用高度概括的語(yǔ)言介紹實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位及崗位和實(shí)習(xí)任務(wù)、目的，要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，著重介紹實(shí)習(xí)崗位。
主體部分主要寫(xiě)實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程，這是報(bào)告的重點(diǎn)。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚，側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記賬式的簡(jiǎn)單羅列，要注意闡述將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為。觀察、體驗(yàn)在學(xué)校尚未接觸的東西是以什么樣的方式、方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的口如實(shí)習(xí)中專(zhuān)業(yè)書(shū)本理論中的哪一個(gè)(或哪一些)知識(shí)點(diǎn)去做哪一項(xiàng)或幾項(xiàng)實(shí)際工作，具體是怎樣做的?用學(xué)過(guò)的書(shū)本知識(shí)解決了實(shí)習(xí)工作中的什么問(wèn)題，成效如何，自己有哪些提高?要密切聯(lián)系工作實(shí)際，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)理論加以分析論述，反映自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)達(dá)到的水平。比如人際協(xié)調(diào)方法，實(shí)際工作中的人際協(xié)調(diào)和課堂上學(xué)過(guò)的《公關(guān)理論與實(shí)務(wù)》有什么樣的差異，怎樣體會(huì)公關(guān)理論，等等。
文秘專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生作為辦公室文員，實(shí)習(xí)中工作內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分主干課程，如辦會(huì)(會(huì)議之前的準(zhǔn)備工作、會(huì)議過(guò)程中服務(wù)工作、會(huì)后的總結(jié)工作，以及整個(gè)會(huì)議涉及的文書(shū)有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些會(huì)議文件的寫(xiě)作要求有哪些，文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等)，可以具體寫(xiě)自己這些方面的工作情況，也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作，將一個(gè)專(zhuān)題作為重點(diǎn)描述對(duì)象。如文秘中的檔案管理，單位對(duì)工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識(shí)在工作中運(yùn)用上了，運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要、效果如何，同事是怎么對(duì)待檔案管理工作的，他們有什么值得學(xué)習(xí)的地方，等等。
結(jié)尾部分主要寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)，特別是自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。這是報(bào)告的精華部分，要求條理清楚、邏輯性強(qiáng)。
為了讓讀者(教學(xué)組織單位、教師)全面了解實(shí)習(xí)者(學(xué)生)的實(shí)習(xí)情況，實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)緊密結(jié)合實(shí)習(xí)崗位，全面記錄、整理和如實(shí)報(bào)告自己的實(shí)習(xí)過(guò)程、理論指導(dǎo)實(shí)踐的情況和結(jié)果、成績(jī)和不足以及從中尋找規(guī)律性認(rèn)識(shí)。因此，有關(guān)實(shí)習(xí)目的、過(guò)程、結(jié)果的材料要充實(shí)、全面。要避免兩種情況：一是抄襲別人的實(shí)習(xí)結(jié)論，缺乏或更改自己的實(shí)習(xí)過(guò)程;二是只談甚至夸大自己的實(shí)習(xí)成果。報(bào)告中要用科學(xué)的數(shù)據(jù)、經(jīng)科學(xué)統(tǒng)計(jì)的事實(shí)材料進(jìn)行匯報(bào)，不能使用虛假、道聽(tīng)途說(shuō)或偶然、單一的實(shí)踐材料。
實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)的目的和主要內(nèi)容是反映自己的實(shí)習(xí)過(guò)程和結(jié)果，因此，寫(xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告要結(jié)合實(shí)習(xí)的理論指導(dǎo)，寫(xiě)作時(shí)分析對(duì)照理論和實(shí)際情況及結(jié)果，對(duì)自己的實(shí)習(xí)用理論的方式加以回顧總結(jié)，提出規(guī)律認(rèn)識(shí)。
實(shí)習(xí)是一個(gè)有目標(biāo)指向、有時(shí)間規(guī)律、有成功或失敗結(jié)果的完整過(guò)程。在撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，或按邏輯聯(lián)系分類(lèi)整理，或按實(shí)習(xí)的時(shí)間為序，都應(yīng)把整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程寫(xiě)清楚。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇八
表述課題所研究的對(duì)象和內(nèi)容。要求字?jǐn)?shù)少、簡(jiǎn)明精煉，最多不超過(guò) 20 字。如果設(shè)有主、副標(biāo)題，副標(biāo)題指具體的研究?jī)?nèi)容。
對(duì)本文的研究?jī)?nèi)容及結(jié)論作一簡(jiǎn)明的概述，有的還涉及所研究的條件、方法和意義等。由于文字?jǐn)?shù)量所限，必須重點(diǎn)突出，文字簡(jiǎn)練。摘要字?jǐn)?shù)控制在全文字?jǐn)?shù)的 5 ～ 10% 以內(nèi)。
此是為方便他人的瀏覽所必需的。關(guān)鍵詞需要符合調(diào)研及專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的通用性。其設(shè)置數(shù)量一般為 2 ～ 4 個(gè)，每個(gè)詞均為專(zhuān)業(yè)名詞(或詞組)，一詞在 6 個(gè)字之內(nèi)。
主要是闡述調(diào)查問(wèn)題的提出，調(diào)查的目的、對(duì)象、方法和調(diào)查組織及工作完成情況等。
調(diào)研報(bào)告的核心內(nèi)容。通常以調(diào)查研究后提出的觀點(diǎn)或得出的結(jié)論為綱目，對(duì)逐個(gè)觀點(diǎn)(問(wèn)題)進(jìn)行論述，同時(shí)闡明它們之間的關(guān)系。切忌只是調(diào)查材料的簡(jiǎn)單堆砌，無(wú)主次之分，無(wú)作者自己的分析和觀點(diǎn)。
此部分也是調(diào)研報(bào)告的重要組成部分。調(diào)研的最終目的在于解決實(shí)際問(wèn)題。作者在經(jīng)過(guò)調(diào)研摸清情況，掌握規(guī)律的基礎(chǔ)上，提出解決問(wèn)題的意見(jiàn)和建議，它既可以為決策者提供依據(jù)和空間，也可為后人進(jìn)一步研究解決問(wèn)題奠定基礎(chǔ)。
即向指導(dǎo)老師、向曾經(jīng)支持和協(xié)助自己完成論文課題研究工作的教師、技術(shù)人員，以及合作伙伴等人表示謝意。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇九
自查報(bào)告范文|自查報(bào)告格式|自查報(bào)告模板自查報(bào)告范文格式(一）按照《關(guān)于對(duì)省市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位進(jìn)行復(fù)查整頓的通知》文件精神,我局認(rèn)真對(duì)照《xx市衛(wèi)生先進(jìn)單位管理辦法》和《xxx市各級(jí)各類(lèi)衛(wèi)生先進(jìn)單位標(biāo)準(zhǔn)》及創(chuàng)建規(guī)則,對(duì)機(jī)關(guān)衛(wèi)生工作進(jìn)行了全面檢查整改,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位我局領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持把衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)做為機(jī)關(guān)建設(shè)的一面旗幟,擺在重要地位,明確班子成員及股室負(fù)責(zé)人對(duì)完成日常業(yè)務(wù)工作任務(wù)與衛(wèi)生建設(shè)負(fù)有同等責(zé)任。在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,一是制定了創(chuàng)建規(guī)劃;二是把衛(wèi)生創(chuàng)建工作納入了年度的總體工作計(jì)劃和考核目標(biāo),并把衛(wèi)生建設(shè)作為專(zhuān)項(xiàng)任務(wù),納入股室負(fù)責(zé)人職責(zé)中。三是成立了局衛(wèi)生建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由局長(zhǎng)任組長(zhǎng),副局長(zhǎng)任組副長(zhǎng),股室負(fù)責(zé)人為成員以及辦公室具體負(fù)責(zé)日常衛(wèi)生創(chuàng)建工作責(zé)任機(jī)制。齊抓共管機(jī)制的建立,從組織上保證了衛(wèi)生建設(shè)工作得以扎實(shí)有效地開(kāi)展。
二、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)衛(wèi)生活動(dòng)1、抓規(guī)范管理,搞好機(jī)關(guān)環(huán)境建設(shè)。我們對(duì)機(jī)關(guān)的衛(wèi)生進(jìn)行了區(qū)域劃分,明確責(zé)任,落實(shí)人員,并由衛(wèi)生建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期不定期的檢查評(píng)比,把衛(wèi)生打掃作為個(gè)人年終考評(píng)的一項(xiàng)內(nèi)容,督促每位同志抓好環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)。全局現(xiàn)已形成每天早上班前自覺(jué)打掃衛(wèi)生的良好風(fēng)氣,每位同志都能認(rèn)真對(duì)自己的衛(wèi)生區(qū)域徹底清理,并注意搞好保潔。各辦公室也能做到窗明桌凈,辦公用品整體有序,地面墻壁干凈無(wú)蛛網(wǎng),辦公環(huán)境干凈整潔。同時(shí),我局還積極開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng),按月對(duì)衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比,對(duì)于衛(wèi)生打掃不徹底,不經(jīng)常的同志給予批評(píng)并予以10元經(jīng)濟(jì)處罰,以此促進(jìn)機(jī)關(guān)衛(wèi)生質(zhì)量的不斷提高。
2、抓學(xué)習(xí)教育,提高干部職工衛(wèi)生意識(shí)。年初機(jī)關(guān)教育整頓學(xué)習(xí)中,我們組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)務(wù)院《關(guān)于愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的決定》、《**省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》、《***市衛(wèi)生先進(jìn)單位管理辦法》等有關(guān)文件法規(guī),修訂完善了機(jī)關(guān)衛(wèi)生管理制度,通過(guò)學(xué)習(xí),教育干部職工從思想上摒棄“牌子到手,創(chuàng)建到頭”的意識(shí),充分認(rèn)識(shí)到優(yōu)美干凈的工作環(huán)境要靠大家的雙手去創(chuàng)造和維護(hù),倍加珍惜和愛(ài)護(hù)我們省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位的榮譽(yù),進(jìn)一步提高職工搞好機(jī)關(guān)環(huán)境衛(wèi)生工作的積極性和自覺(jué)性,增強(qiáng)防治疾病和、自我保健的意識(shí),積極開(kāi)展各項(xiàng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng),不斷鞏固和提高衛(wèi)生先進(jìn)單位的管理水平,為我縣創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城發(fā)揮作用。
3、全局動(dòng)員,認(rèn)真組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。今年是我縣創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的重要一年,我局按照縣愛(ài)衛(wèi)會(huì)統(tǒng)一部署,調(diào)集全局力量,集中開(kāi)展了三次大型衛(wèi)生大掃除,對(duì)機(jī)關(guān)的角角落落進(jìn)行了徹底清掃,并對(duì)大門(mén)前的街角花園和皇城門(mén)前的雜草、雜物、垃圾等進(jìn)行了清理打掃,并每天堅(jiān)持撒水,作好保潔,積極做好創(chuàng)衛(wèi)工作。同時(shí)在機(jī)關(guān)內(nèi)部開(kāi)展了除四害活動(dòng),購(gòu)買(mǎi)鼠藥集中投放,在廁所垃圾池等處噴灑藥劑,清除蚊蠅,切斷了疾病傳播途徑,保證了干部職工健康。
4、抓設(shè)施配套,搞好后勤管理促進(jìn)衛(wèi)生建設(shè)。為了更好的為干部職工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作生活環(huán)境,我局積極抓好硬件建設(shè),不斷改善環(huán)境建設(shè)。一是及時(shí)購(gòu)置清潔用具,為各辦公室配發(fā)必備的清潔用具,配齊鐵锨、掃帚、簸箕、拖把等工具,夏季還配發(fā)殺蟲(chóng)劑、香皂、毛巾等生活用品,為搞好衛(wèi)生工作提供條件。二是為機(jī)關(guān)灶更換配備炊具,改善灶房環(huán)境,提高飯菜質(zhì)量。三是加強(qiáng)垃圾臺(tái)管理。我們對(duì)家屬區(qū)和機(jī)關(guān)的垃圾臺(tái)進(jìn)行了改造,并與環(huán)衛(wèi)站簽訂了垃圾清用合同,做到垃圾及時(shí)清用,防止蚊蠅孳生。四是固定專(zhuān)人每日對(duì)機(jī)關(guān)的廁所等衛(wèi)生死角進(jìn)行清理,為大家創(chuàng)造舒適潔凈的工作環(huán)境。五是綠化美化機(jī)關(guān)大院。我局先后購(gòu)置多種花卉,栽植綠化樹(shù)木和草坪,指定專(zhuān)人管理,形成了四季常綠三季有花的優(yōu)美環(huán)境。
三、
關(guān)心職工健康,積極組織開(kāi)展保健活動(dòng)一是認(rèn)真執(zhí)行年休假有關(guān)文件規(guī)定,積極組織干部職工分期分批輪流休假,使職工的身心得到調(diào)整,保持良好的工作狀態(tài)。
二是組織干部職工體檢。三月份我們組織全系統(tǒng)干部進(jìn)行了身體檢查,通過(guò)六項(xiàng)身體指標(biāo)檢查,使組織和干部職工對(duì)個(gè)人的健康狀況有了明確認(rèn)識(shí),對(duì)檢查有重要問(wèn)題的同志單位要求其及時(shí)治療,并相應(yīng)的調(diào)整工作崗位,給予特殊照顧。
三是組織開(kāi)展義務(wù)為職工家屬普查身體活動(dòng)。四月份我門(mén)積極與**中醫(yī)學(xué)院聯(lián)系,請(qǐng)中醫(yī)系實(shí)習(xí)的學(xué)生為我局職工和家屬進(jìn)行了為期一周的常見(jiàn)病的知識(shí)宣傳和高血壓、風(fēng)濕、皮膚病等慢性病的檢查理療活動(dòng),為部分職工和家屬解除了病痛,活動(dòng)取得良好效果。
四、存在的不足和整改措施通過(guò)檢查,我局在衛(wèi)生建設(shè)方面還存在一些不足:一是部分干部職工的思想認(rèn)識(shí)有所松懈,對(duì)于鞏固創(chuàng)建成果重視不夠。二是在衛(wèi)生方面還有一些死角,打掃不到位。三是由于基礎(chǔ)設(shè)施配套不到位,衛(wèi)生保潔工作還有待加強(qiáng)。四是干部職工開(kāi)展體育鍛煉較少,體育運(yùn)動(dòng)氛圍不濃。
針對(duì)以上問(wèn)題,我局積極制定整改措施,加強(qiáng)各方面工作,努力鞏固和提高衛(wèi)生先進(jìn)單位建設(shè)水平。一是加強(qiáng)對(duì)干部職工的教育,提高干部職工對(duì)衛(wèi)生建設(shè)意義的的認(rèn)識(shí)。二是采取措施,對(duì)門(mén)前排水管道進(jìn)行疏通,改善機(jī)關(guān)排水,保持門(mén)前環(huán)境衛(wèi)生。三是加大環(huán)境衛(wèi)生整治力度,加強(qiáng)檢查監(jiān)督,組織全局開(kāi)展大掃除,對(duì)機(jī)關(guān)衛(wèi)生進(jìn)行認(rèn)真徹底清理。四是積極組織開(kāi)展機(jī)關(guān)文體活動(dòng),激發(fā)干部職工鍛煉身體的積極性和自覺(jué)性,增強(qiáng)全局干部職工的身體素質(zhì)。
按照市直機(jī)關(guān)工委要求,我就抓基層黨建工作情況進(jìn)行述職,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們予以評(píng)議。自查報(bào)告范文格式（二）一、主要工作情況1、落實(shí)責(zé)任,扎實(shí)開(kāi)展工作。圍繞黨工委年初下發(fā)的工作重點(diǎn),我堅(jiān)持以身作則,先后組織召開(kāi)了6次支委會(huì)專(zhuān)題研究黨建工作,完善和細(xì)化了書(shū)記負(fù)總責(zé),委員抓具體的責(zé)任分工機(jī)制。逐級(jí)明確職責(zé),分解任務(wù),將黨建工作納入重要議事日程組織落實(shí)。一是完善黨建工作例會(huì)制度,每月召開(kāi)一次,研究探索黨建工作的新思路,好舉措。二是完善黨建協(xié)調(diào)會(huì)制度,每季召開(kāi)一次,每次會(huì)議著重解決一兩個(gè)問(wèn)題,并明確分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)。2、狠抓思想教育、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。提高黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)是抓好黨建工作的重要內(nèi)容。一是黨支部多次組織召開(kāi)支部和各黨小組會(huì)議,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省、市委有關(guān)文件精神,系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨章和黨的報(bào)告及省、市不同時(shí)期有關(guān)文件精神。二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),按照八項(xiàng)規(guī)定和狠剎“四風(fēng)一頑癥”的要求,黨支部認(rèn)真開(kāi)展了作風(fēng)建設(shè)自查自糾,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,并召開(kāi)了專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì),黨員與黨員之間,領(lǐng)導(dǎo)班子成員與普通黨員之間,領(lǐng)導(dǎo)班子各成員之間都不同程度的開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng),取得了比較明顯的效果。3、狠抓制度建設(shè),確保活動(dòng)到位。黨支部廢除了原有不合時(shí)宜的規(guī)章制度,完善和修訂了新的制度。把機(jī)關(guān)黨員干部直接聯(lián)系群眾和服務(wù)群眾做了明確的規(guī)定,使機(jī)關(guān)黨員有章可循。參加了“在職黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),主動(dòng)到所居住社區(qū)報(bào)到,并積極為所在社區(qū)黨組織建言獻(xiàn)策等。幫助社區(qū)協(xié)調(diào)解決力所能及的難點(diǎn)問(wèn)題10余個(gè),并送去學(xué)習(xí)書(shū)籍和辦公用品等。黨支部以開(kāi)展“黨組織服務(wù)日”活動(dòng)為契機(jī),10余次組織黨員干部輪流到田間地頭參加義務(wù)勞動(dòng),開(kāi)展了到社區(qū)衛(wèi)生清掃、幫扶特困黨員等活動(dòng),共送去慰問(wèn)金5000余元,讓困難群眾真正感受到黨組織的關(guān)懷和溫暖,增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二、存在的主要問(wèn)題及原因一是黨建工作落實(shí)的程度不夠。存在著重業(yè)務(wù)、輕黨建的思想,在工作擺布上還存在著不平衡的現(xiàn)象。針對(duì)我個(gè)人方面,即使是抓黨建工作,不同程度存在著抓制度建設(shè)多、抓具體工作少的問(wèn)題,導(dǎo)致抓考核落實(shí)的力度不夠,二是黨組織生活比較單調(diào),缺少活力,黨組織開(kāi)展黨的活動(dòng)內(nèi)容比較單一、方法陳舊,滿足于學(xué)習(xí)教育和一般活動(dòng),催交黨費(fèi)等,豐富多彩的黨內(nèi)活動(dòng)開(kāi)展的不夠,使機(jī)關(guān)黨的活動(dòng)對(duì)全體黨員的吸引力不強(qiáng)。三是黨支部隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。黨支部沒(méi)有專(zhuān)職黨務(wù)工作者,支委都是業(yè)務(wù)科室的科長(zhǎng)兼任,且絕大多數(shù)都是本單位的業(yè)務(wù)骨干,承擔(dān)著較重的業(yè)務(wù)工作,沒(méi)有把足夠的時(shí)間和精力放在抓黨務(wù)工作上,使黨務(wù)工作的創(chuàng)新力度和活力沒(méi)有得到很好的發(fā)揮。針對(duì)上述問(wèn)題,認(rèn)真剖析原因,我感到主要有以下幾個(gè)方面:一是認(rèn)為搞黨建工作是虛的,有時(shí)又不被理解等,因此放松了要求,對(duì)黨建工作投入的精力不足,且力量配備不平衡。二是在具體活動(dòng)中,對(duì)黨建工作研究不夠,不深不細(xì),對(duì)解決新情況、新問(wèn)題的辦法和思路不多,推動(dòng)工作落實(shí)的深度不夠。三是在思想認(rèn)識(shí)上,由于學(xué)習(xí)不夠,對(duì)落實(shí)黨建工作的責(zé)任認(rèn)識(shí)理解程度不夠,存在著大幫哄的思想,對(duì)黨員干部的思想引導(dǎo),素質(zhì)提升,特別是對(duì)做好黨建工作和如何發(fā)揮黨員的模范作用引導(dǎo)的不夠。三、下步工作思路和解決問(wèn)題的措施1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育、加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)。切實(shí)發(fā)揮好黨員干部帶頭學(xué)習(xí)的示范作用,每個(gè)月、每個(gè)季度都要按照年初學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性,避免淺嘗輒止,流于形式。加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè),積極參加有關(guān)活動(dòng),如乒乓球,羽毛球比賽等活動(dòng),以此激發(fā)黨員干部的活力。2、拓寬服務(wù)渠道、提升服務(wù)質(zhì)量。以抓黨建促發(fā)展為根本,正確處理好業(yè)務(wù)與黨建的工作關(guān)系,使業(yè)務(wù)工作和黨建工作協(xié)調(diào)發(fā)展、相互平衡,把服務(wù)基層、服務(wù)群眾作為落腳點(diǎn),積極開(kāi)展黨員包保企業(yè)和非“公有制”企業(yè)等活動(dòng),使黨建工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮先鋒作用。3、強(qiáng)化監(jiān)督檢查,嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。堅(jiān)持把開(kāi)好民主生活會(huì)、組織生活會(huì)和“三會(huì)一課”的效果作為檢查考核黨建工作的主要內(nèi)容。從理論學(xué)習(xí)、作風(fēng)建設(shè)、廉潔自律等方面強(qiáng)化對(duì)黨員的教育管理。嚴(yán)把學(xué)習(xí)關(guān)、組織生活會(huì)的關(guān)口,以嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活為目的,創(chuàng)新工作方法,提升工作質(zhì)量,營(yíng)造一個(gè)和諧、舒暢的工作氛圍,為各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。以上是我的。
述職報(bào)告。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇十
呈轉(zhuǎn)性報(bào)告是某些業(yè)務(wù)主管機(jī)關(guān)或部門(mén)，針對(duì)工作中存在的普遍性問(wèn)題或在一定范圍需要做出處理安排的事項(xiàng)，向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)并請(qǐng)求批轉(zhuǎn)有關(guān)部門(mén)參考或執(zhí)行的報(bào)告。呈轉(zhuǎn)性報(bào)告，工作情況的敘述部分一般只是大概寫(xiě)，不作細(xì)說(shuō)，重點(diǎn)是分析提出問(wèn)題、列出具體的要求、意見(jiàn)、辦法，以便有關(guān)方面辦理。呈轉(zhuǎn)性報(bào)告包括開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分。今天小編找來(lái)三篇范文供大家參考!
呈轉(zhuǎn)性報(bào)告是某些業(yè)務(wù)主管機(jī)關(guān)或部門(mén)，針對(duì)工作中存在的普遍性問(wèn)題或在一定范圍需要做出處理安排的事項(xiàng)，向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)并請(qǐng)求批轉(zhuǎn)有關(guān)部門(mén)參考或執(zhí)行的報(bào)告。呈轉(zhuǎn)性報(bào)告，工作情況的敘述部分一般只是大概寫(xiě)，不作細(xì)說(shuō)，重點(diǎn)是分析提出問(wèn)題、列出具體的要求、意見(jiàn)、辦法，以便有關(guān)方面辦理。這類(lèi)報(bào)告一經(jīng)上級(jí)機(jī)關(guān)批轉(zhuǎn)，便帶有指示和決定的性質(zhì)，有關(guān)部門(mén)必須嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。寫(xiě)這類(lèi)報(bào)告，事先要替上級(jí)擬好批語(yǔ)，以供參考。呈轉(zhuǎn)性報(bào)告通常包括三個(gè)部分：開(kāi)頭。概述開(kāi)展某項(xiàng)工作的依據(jù)、背景和主要目的，常用“現(xiàn)提出如下安排意見(jiàn)”、“為此，建議做好以下幾項(xiàng)工作”等過(guò)渡語(yǔ)轉(zhuǎn)入正文主體。這部分內(nèi)容要簡(jiǎn)潔扼要，力戒冗長(zhǎng)繁雜。主體。具體闡述所安排處理的工作有關(guān)規(guī)定、措施和方法。涉及范圍廣、內(nèi)容多的，一般采用分條式寫(xiě)法。這部分是全文的主要內(nèi)容，行文要詳細(xì)具體，遣詞造句要確切明了，以便有關(guān)單位執(zhí)行。結(jié)尾。常用“請(qǐng)批轉(zhuǎn)”、“以上報(bào)告，如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)××××執(zhí)行”等結(jié)語(yǔ)。
報(bào)告的寫(xiě)法與撰寫(xiě)注意事項(xiàng)報(bào)告的寫(xiě)法報(bào)告由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款及日期四部分組成。1、標(biāo)題一般由規(guī)范化的“三要素”的寫(xiě)法即發(fā)文機(jī)關(guān)、報(bào)告內(nèi)容和報(bào)告組成，也可以由事由和文種組成，省略其發(fā)文單位。2、主送單位主送機(jī)關(guān)寫(xiě)在正文前第一行。3、正文報(bào)告的正文一般也分為開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分組成。正文的開(kāi)頭一般是簡(jiǎn)要說(shuō)明報(bào)告的目的或有關(guān)情況，有時(shí)是對(duì)報(bào)告的情況作簡(jiǎn)要概括。采用的方式常用說(shuō)明式或概括式。正文的主體應(yīng)集中反映報(bào)告的核心內(nèi)容。其具體寫(xiě)法，因報(bào)告種類(lèi)不同而略有差異。綜合性報(bào)告及呈報(bào)性報(bào)告、專(zhuān)題報(bào)告，因是匯報(bào)工作，按其內(nèi)容基本上是采用順敘法。呈轉(zhuǎn)性報(bào)告，因其主要目的是反映對(duì)具體問(wèn)題的意見(jiàn)，所以其內(nèi)容安排亦采取順敘法。正文的結(jié)尾一般的報(bào)告多無(wú)特殊的結(jié)尾，匯報(bào)完畢，即告結(jié)束。結(jié)尾常用語(yǔ)是“以上報(bào)告，如有不妥，請(qǐng)指正。”呈轉(zhuǎn)性報(bào)告，其結(jié)尾比較固定，常用語(yǔ)是“以上報(bào)告，如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)×××、×××貫徹執(zhí)行?！甭淇罴叭掌谌绻麡?biāo)題是“兩要素”的寫(xiě)法，或者即使標(biāo)題是“三要素”寫(xiě)法，為了鄭重起見(jiàn)，則先落款即發(fā)文單位全稱(chēng)，再寫(xiě)成文的日期。撰寫(xiě)報(bào)告應(yīng)注意的事項(xiàng)：第一，要注意明確寫(xiě)作目的。一是根據(jù)目的確定報(bào)告的具體種類(lèi)，二是根據(jù)目的選擇典型材料和重點(diǎn)內(nèi)容。第二，報(bào)告的材料應(yīng)確實(shí)、可靠。第三，報(bào)告里的觀點(diǎn)要正確。第四，文字要簡(jiǎn)練。
關(guān)于在職工中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的報(bào)告。
近年來(lái)，xx等地開(kāi)展在職工中有組織的讀書(shū)活動(dòng)，運(yùn)用吸引誘導(dǎo)的方法，發(fā)動(dòng)職工在自愿的基礎(chǔ)上利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，幫助群眾提高政治覺(jué)悟，增長(zhǎng)文化知識(shí)，陶冶情操，豐富業(yè)余生活。讀書(shū)活動(dòng)反映了廣大職工、特別是青年職工奮發(fā)向上、積極牟精神面貌，激發(fā)了職工的學(xué)習(xí)熱情。為了推動(dòng)職工讀書(shū)活動(dòng)，4月下旬，全總在上海召開(kāi)會(huì)議，介紹了上海開(kāi)展“振興中華”職工讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和其他一引動(dòng)地方的讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，倡議在全國(guó)職工中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
職工讀書(shū)學(xué)性的高漲，主要是因?yàn)椤?BR> 上海等地……效果是顯著的。
一、讀書(shū)使廣大職工明確了政治方向……。
二、讀書(shū)使青年看清了人生的道路。
三、讀書(shū)使服務(wù)行業(yè)的職工產(chǎn)生……。
四、讀書(shū)使失足者棄舊圖新。
五、讀書(shū)使干部增強(qiáng)了……。
六、讀書(shū)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一大批理論骨干和思想政治教育能手。
上海等地的職工讀書(shū)活動(dòng)，主要采取了以下做法：
二、讀書(shū)活動(dòng)采取自愿參加、自由結(jié)合、自覺(jué)為主的辦法。……。
三、組織生動(dòng)活潑的輔導(dǎo)活動(dòng)?！?。
目前，讀書(shū)活動(dòng)引起了各方面重視……為了在全國(guó)范圍內(nèi)把職工讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，我們作出了《關(guān)于在全國(guó)職工中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的決定》，強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真貫徹中央關(guān)于學(xué)習(xí)……的指示，把讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展好。
以上報(bào)告妥否，請(qǐng)批示。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇十一
首先感謝公司近段時(shí)間來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照，給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，使我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。如今由于個(gè)人原因，無(wú)法繼續(xù)為公司服務(wù)，現(xiàn)我正式向公司提出辭職申請(qǐng)，將于20xx年6月15日離職，請(qǐng)公司做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好交接工作。對(duì)此為公司帶來(lái)的不便，我深感歉意。
望公司批準(zhǔn)!謝謝!
祝公司業(yè)績(jī)蒸蒸日上，大展宏圖!
此致
敬禮！
辭職人：
時(shí)間：
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇十二
調(diào)查報(bào)告是對(duì)社會(huì)上某一個(gè)問(wèn)題或事件進(jìn)行專(zhuān)門(mén)調(diào)查研究之后，將所得的材料和結(jié)論加以整理而寫(xiě)成的書(shū)面報(bào)告。
(一)特點(diǎn)。
1、內(nèi)容真實(shí)，觀點(diǎn)鮮明。
2、材料性強(qiáng)，夾敘夾議。
3、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有條不紊。
4、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，筆調(diào)明快。
(二)類(lèi)別。
1、反映基本情況的調(diào)查報(bào)告。
2、總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告。
3、介紹新生事物的調(diào)查報(bào)告。
4、考察歷史事實(shí)的調(diào)查報(bào)告。
5、揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告。
6、表現(xiàn)其他內(nèi)容的調(diào)查報(bào)告。
(三)作用。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇十三
搞調(diào)查研究首先必須要有正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)，才能實(shí)事求是地進(jìn)行調(diào)查研究，認(rèn)識(shí)事物的本來(lái)面貌，得出合乎客觀實(shí)際的結(jié)論。
(二)調(diào)查態(tài)度要端正。
要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風(fēng)和實(shí)事求是的態(tài)度。
(三)調(diào)查目的要明確。
我們進(jìn)行調(diào)查研究，從根本上來(lái)說(shuō)，就是為了掌握實(shí)際情況，有助于制定和執(zhí)行正確的方針政策，樹(shù)立先進(jìn)典型，批判錯(cuò)誤的傾向，使我們各項(xiàng)工作沿著正確的方向前進(jìn)。
(四)調(diào)查方法要講究。
為了獲得豐富的材料，還要講究調(diào)查的方法。按照工作的步驟來(lái)說(shuō)，應(yīng)注意下面幾個(gè)問(wèn)題：
1、調(diào)查前做好三方面的工作：
(1)思想武裝。
(2)選定調(diào)查研究題目。
(3)似定調(diào)查提綱。
(1)開(kāi)會(huì)調(diào)查。
(2)個(gè)別訪問(wèn)。
(3)現(xiàn)場(chǎng)觀察。
(4)蹲點(diǎn)調(diào)查。
(5)閱讀有關(guān)書(shū)面資料。
3、調(diào)查后還要做好兩方面的工作：
一是對(duì)所得的材料進(jìn)行整理、分類(lèi)、核實(shí)，發(fā)現(xiàn)遺漏疑問(wèn)的地主，再作調(diào)查補(bǔ)充。
二是分析、思考，提示材料的內(nèi)部聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇十四
國(guó)務(wù)院：
一、明確指導(dǎo)思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。………………。
二、根據(jù)不同地區(qū)確定保護(hù)重點(diǎn)?！?。
三、建立基本農(nóng)田的保護(hù)制度及地方補(bǔ)償制度?！陨弦庖?jiàn)已商得國(guó)家計(jì)委、財(cái)政部、建設(shè)部等部門(mén)意見(jiàn)，如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地區(qū)、各部門(mén)執(zhí)行。
國(guó)家土地管理局。
一九九一年一月二日。
院長(zhǎng)辦公會(huì)請(qǐng)示格式：主管領(lǐng)導(dǎo)批示：
××××的請(qǐng)示。
院領(lǐng)導(dǎo)：
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。此文是否提交院辦公會(huì)討論，請(qǐng)指示。
積水潭醫(yī)院××處。
×年×月×日。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇十五
伴隨著金融危機(jī)的不斷蔓延，我國(guó)各行各業(yè)都遭受著沖擊。社會(huì)就業(yè)壓力不斷增大，引發(fā)了一系列的社會(huì)矛盾的加劇。而在就業(yè)方面，首當(dāng)其沖的就是農(nóng)民工的就業(yè)問(wèn)題。因此能否處理好農(nóng)民工的就業(yè)問(wèn)題，將影響到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展節(jié)奏和發(fā)展進(jìn)程。而最直接也是最有效的方法就是從農(nóng)民工自身素質(zhì)技能著手，只有真正了解到他們是否想進(jìn)一步學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)哪方面的技術(shù)知識(shí)，并幫助他們學(xué)到一定的技能，才能從根本上改善他們的社會(huì)地位，同時(shí)解決我國(guó)的一系列衍生矛盾。
我國(guó)的農(nóng)民工問(wèn)題一直十分突出，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略要求。在城市，農(nóng)民工受到社會(huì)的排斥和歧視，被限制和禁止從事某些職業(yè)。這一方面是城鄉(xiāng)差異影響下思維觀念的差異造成的，另一方面主要還是因?yàn)閺V大農(nóng)民工本身缺乏相關(guān)的素質(zhì)，這里包括行為習(xí)慣和專(zhuān)業(yè)技能。
因此，切實(shí)去了解農(nóng)民工的思想動(dòng)態(tài)，積極引導(dǎo)、扶植他們?nèi)ゾ蜆I(yè)，為他們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件，是任重道遠(yuǎn)的，也是社會(huì)主義發(fā)展的客觀要求。這是解決“三農(nóng)問(wèn)題”的有效舉措。一旦讓廣大農(nóng)民工掌握了一定的技能，提升了相關(guān)的素質(zhì)，他們不但能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)也能為他們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)。
而當(dāng)今，找工作難，工作找人也難。這是為什么?本次調(diào)查研究就是旨在回答這個(gè)問(wèn)題。
二、調(diào)查方法。
此次調(diào)查主要采用個(gè)人問(wèn)卷調(diào)查方式進(jìn)行。
二、調(diào)查對(duì)象。
本次調(diào)查圍繞“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求”問(wèn)題，調(diào)查了五名群眾。調(diào)查對(duì)象均是隨機(jī)找到的農(nóng)民工，滿足條件。
四、調(diào)查結(jié)果。
周麗絲，女，19，職高，群眾，未婚，家庭成員有3人。她在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的一個(gè)民營(yíng)企業(yè)任職。月收入500-1000。周小姐很想學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)，在獲得大專(zhuān)學(xué)歷后回家鄉(xiāng)支持當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的發(fā)展。本來(lái)學(xué)旅游的她在現(xiàn)實(shí)工作中并沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)。她也考慮到通過(guò)短期培訓(xùn)進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)服裝加工，這對(duì)于她繼續(xù)留在發(fā)達(dá)城市有一定的幫助，畢竟手工制造業(yè)也需要一批真正有手藝的人。
楊嘵燕，女，23，職高，群眾，未婚，家庭成員3人。同樣在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)工作的她，情況和周小姐類(lèi)似。她原來(lái)是學(xué)計(jì)算機(jī)管理的，但后來(lái)當(dāng)了超市職工，同樣無(wú)法施展她的專(zhuān)業(yè)能力。她想到廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)管理學(xué)，憑借著不錯(cuò)的氣質(zhì)和口才，努力成為一個(gè)管理者。但她也考慮到電大組織的短期培訓(xùn)中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用，繼續(xù)強(qiáng)化她的專(zhuān)業(yè)能力，使自己在城市的競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)。
高迪，女，23，初中，群眾，未婚，家庭成員5人。高小姐的情況和上面兩位各有類(lèi)似。作為超市職工的她，因?yàn)閷W(xué)歷的問(wèn)題沒(méi)有能繼續(xù)她計(jì)算機(jī)管理的夢(mèng)想?，F(xiàn)在她用自己的業(yè)余時(shí)間在廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)，回家支持家鄉(xiāng)建設(shè)。但是，她也沒(méi)有放棄到電大進(jìn)行短期培訓(xùn)，走上計(jì)算機(jī)方面的相關(guān)崗位。
王丹丹，女，23，初中，群眾，已婚，家庭成員4(有子)。丹丹姐是在大酒店工作的，原來(lái)學(xué)的也是計(jì)算機(jī)管理。因?yàn)樽约旱膶W(xué)歷低，所以成了她競(jìng)爭(zhēng)的門(mén)檻。所以她現(xiàn)在最想取得一個(gè)本科學(xué)歷，主修經(jīng)濟(jì)學(xué)，當(dāng)一個(gè)財(cái)務(wù)方面的工作人員。另一方面，電大組織的短期餐飲服務(wù)培訓(xùn)她也感興趣，可以先讓她在餐飲業(yè)好好干下去，尋找更好的機(jī)會(huì)去深造。
江志強(qiáng)，男，23，大專(zhuān)，團(tuán)員，未婚，家庭成員3人。他有些靦腆，但是計(jì)算機(jī)的水平不賴，學(xué)歷也還不錯(cuò)。所以他想到廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，當(dāng)一名財(cái)務(wù)人員。如果不行的話，他就去參加當(dāng)?shù)卣M織的短期培訓(xùn)，學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)，畢竟對(duì)于一個(gè)男士來(lái)說(shuō)，數(shù)控這個(gè)職業(yè)也是不錯(cuò)的。
五、討論與建議。
無(wú)論是一開(kāi)始的闡述還是上面材料中的敘述，我們不難看出，要強(qiáng)人強(qiáng)市強(qiáng)省乃至強(qiáng)國(guó)，教育的重要性仍舊是不容置疑的?，F(xiàn)在社會(huì)上同樣是這樣一個(gè)局面，很多農(nóng)民工爭(zhēng)相去競(jìng)爭(zhēng)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，去努力提高自己的素質(zhì)，去提升自己的能力。雖然這只是很多農(nóng)民工中積極的一部分，但是，一旦我們的教育支持跟上去了，一部分農(nóng)民工頭腦“富”起來(lái)了，難道我們就不能再利用先富帶動(dòng)后富這個(gè)道理嗎?雖然我們現(xiàn)在還不能給這個(gè)方式下什么定論，但是，看看當(dāng)今金融危機(jī)的影響，今年二月失業(yè)返鄉(xiāng)的農(nóng)民工數(shù)量達(dá)到2000萬(wàn)左右。如果不妥善處理好這么一大批的人的就業(yè)問(wèn)題，后果可想而知。
教育，仍舊是教育，我們沒(méi)有足夠的資金去支持一個(gè)又一個(gè)農(nóng)民工兄弟去搞創(chuàng)業(yè)搞科研搞自主。我們只能依靠社會(huì)，依靠政府，依靠一切可以依靠的力量去給那些想學(xué)習(xí)，需要技術(shù)的農(nóng)民工兄弟創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)習(xí)的渠道。盡最大的力量去優(yōu)化現(xiàn)有的教育培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)教育培訓(xùn)的改革力度，扶植那些能大量吸納農(nóng)民工的企業(yè)。
我想就這一問(wèn)題再提出并重申幾個(gè)觀點(diǎn)和看法。
第一，充分利用職教資源加強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)教育和培訓(xùn)。
我國(guó)現(xiàn)擁有中等職業(yè)教育學(xué)校約1.5萬(wàn)所，高職院校有1100余所。這是農(nóng)民工培訓(xùn)的豐富資源，當(dāng)務(wù)之急是制定政策，并給予經(jīng)費(fèi)支持，使得中高等職業(yè)學(xué)校真正成為農(nóng)民工教育的重要載體。
第二，教育資源重心下移延伸到農(nóng)村基層。
我國(guó)教育資源城鄉(xiāng)分布不均衡，主要集中在大中城市及縣城，農(nóng)村本土教育資源匱乏。只有把教育資源的重心延伸到了基層，從上向下貫徹，從下向上執(zhí)行，才能將教育培訓(xùn)做到位。特別是在當(dāng)前農(nóng)村普遍存在中小學(xué)生源減少和校舍閑置的背景下，可以充分利用那些閑置的校舍資源，建立一些長(zhǎng)效性的基層教育基地和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。
第三，加大新農(nóng)村文化設(shè)施的建設(shè)力度。
農(nóng)民工教育還有賴于自我教育，靠別人靠社會(huì)畢竟不能有長(zhǎng)久的作用，只有靠自己的雙手去改變自己的命運(yùn)。為此需要構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。加大基層文化設(shè)施建設(shè)的支持力度，在一些勞動(dòng)力資源豐富且輻射范圍廣的中心村規(guī)劃布局學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。充分利用現(xiàn)有閑置的中小學(xué)校舍，建設(shè)文化活動(dòng)室和圖書(shū)閱覽室等公共設(shè)施豐富農(nóng)民文化生活，并使新農(nóng)村成為農(nóng)村人口自我學(xué)習(xí)的基地，成為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要陣地。
第四，加強(qiáng)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)農(nóng)民工教育的支持。
相對(duì)于農(nóng)民工大量涌入大中型城市的現(xiàn)狀，這在暫時(shí)沒(méi)有可以解決的具體方案。大城市的發(fā)展需要廣大農(nóng)民工的建設(shè)，而作為一定的回報(bào)，政府應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)并加大經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)周邊農(nóng)村的扶持。只有將農(nóng)村建設(shè)成城市，才能從根本上把農(nóng)民工帶離邊緣化，讓他們重新正常的軌道上。
總而言之，要把加強(qiáng)農(nóng)民工教育這件事作為我國(guó)現(xiàn)行教育任務(wù)的一個(gè)重點(diǎn)，通過(guò)解決這個(gè)問(wèn)題來(lái)緩解或解決城鄉(xiāng)教育資源長(zhǎng)期失衡的現(xiàn)象。教育要面向農(nóng)民工，為其創(chuàng)造更多的教育培訓(xùn)機(jī)會(huì);教育要面向新農(nóng)村，使教育成為當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，使新農(nóng)村成為農(nóng)民工教育的主陣地;教育要面向未來(lái)，使其成為提高農(nóng)民工技能和素質(zhì)的主渠道，成為提升全民素質(zhì)的重要組成部分。毫無(wú)疑問(wèn)，無(wú)論是對(duì)于推動(dòng)城鄉(xiāng)公共資源公平配置，還是對(duì)于全面提升全民素質(zhì)，農(nóng)民工繼續(xù)教育都將具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性意義，三農(nóng)問(wèn)題也能在這個(gè)問(wèn)題解決的同時(shí)得到解決或大大的改善。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇十六
尊敬的__：
我自__年來(lái)到公司，工作中得到公司和您的培養(yǎng)，個(gè)人得到了很大的成長(zhǎng)，公司的文化和環(huán)境也令我工作得非常開(kāi)心?，F(xiàn)由于個(gè)人原因，我不得不提出辭職，希望能于__年_月__日正式離職，請(qǐng)公司批準(zhǔn)。并請(qǐng)公司在_月_日前安排好人員接替我的工作，我將盡心交接。下周一我會(huì)列出書(shū)面交接清單給您。
再次對(duì)您_年來(lái)的培養(yǎng)和指導(dǎo)表示衷心的感謝。
最后祝您、__公司及公司的所有同事一切順利!
辭職人：___。
日期：__年__月__日
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇十七
【篇一】：
(一)標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。
(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1、前言。有幾種寫(xiě)法：
第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2、主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
【2】。
一、標(biāo)題要求。
標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查對(duì)象：
調(diào)查方法：
調(diào)查人：
調(diào)查分工：(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過(guò)3人)。
三、報(bào)告正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇十八
1.標(biāo)題?？梢詫?xiě)成："辭職信(書(shū)"、"辭職申請(qǐng)"“報(bào)告”等）。
2.稱(chēng)謂。
3.辭職理由和請(qǐng)求。
4.感謝的話語(yǔ)。
5.署名、署時(shí)。
(一)標(biāo)題。
在申請(qǐng)書(shū)第一行正中寫(xiě)上申請(qǐng)書(shū)的名稱(chēng)。一般辭職申請(qǐng)書(shū)由事由和文種名共同構(gòu)成，即以“辭職申請(qǐng)書(shū)”為標(biāo)題。標(biāo)題要醒目，字體稍大。
(二)稱(chēng)呼。
要求在標(biāo)題下一行頂格處寫(xiě)出接受辭職申請(qǐng)的單位組織或領(lǐng)導(dǎo)人的名稱(chēng)或姓名稱(chēng)呼，并在稱(chēng)呼后加冒號(hào)。
(三)正文。
正文是申請(qǐng)書(shū)的主要部分，正文內(nèi)容一般包括三部分。
首先要提出申請(qǐng)辭職的內(nèi)容，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山讓人一看便知。
其次申述提出申請(qǐng)的具體理由。該項(xiàng)內(nèi)容要求將自己有關(guān)辭職的詳細(xì)情況一一列舉出來(lái)，但要注意內(nèi)容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。
最后要提出自己提出辭職申請(qǐng)的決心和個(gè)人的具體要求，希望領(lǐng)導(dǎo)解決的問(wèn)題等。
(四)結(jié)尾。
結(jié)尾要求寫(xiě)上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。
(五)落款。
辭職申請(qǐng)的落款要求寫(xiě)上辭職人的姓名及提出辭職申請(qǐng)的具體日期。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先，非常感謝您這一年來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照。
這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這一年來(lái)的工作情況，覺(jué)得來(lái)xx工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這一年多來(lái)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。在公司工作的一年多時(shí)間中，我學(xué)到很多東西，無(wú)論是從專(zhuān)業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，對(duì)于我此刻的離開(kāi)我只能表示深深的歉意。非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。但同時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己從事xx行業(yè)的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對(duì)不起您也對(duì)不起我自己。真得該改行了，剛好此時(shí)有個(gè)機(jī)會(huì)，我打算試試看，所以我決定辭職，請(qǐng)您支持。
請(qǐng)您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機(jī)會(huì)。我會(huì)在上交辭職報(bào)告后1-2周后離開(kāi)公司，以便完成工作交接。
在短短的一年時(shí)間我們公司已經(jīng)發(fā)生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業(yè)績(jī)一路飆升!公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇十九
工作匯報(bào)是工作人員向上級(jí)匯報(bào)工作的書(shū)面材料。主要步驟：
1.應(yīng)按照重點(diǎn)工作多講。非重點(diǎn)少講的原則安排內(nèi)容。
2.應(yīng)按先主后次的順序排列。
3.語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔。
4.不要面面俱到，要突出重點(diǎn)。
案例：
·個(gè)人工作匯報(bào)。
:
一年來(lái)的工作情況。
此同時(shí)，在日常生活中做到“多看、多聽(tīng)、多聞、多想、多寫(xiě)、多做”，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成“學(xué)而思，思而入，入而進(jìn)”的良好習(xí)慣。
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二、存在的主要問(wèn)題。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇二十
當(dāng)前，述職報(bào)告已成為經(jīng)常寫(xiě)作的應(yīng)用文，寫(xiě)好個(gè)人述職報(bào)告，應(yīng)當(dāng)明確以下幾點(diǎn)。
述職報(bào)告就是把自己履行職責(zé)是否稱(chēng)職的情況寫(xiě)成書(shū)面文字所構(gòu)成的文體。具體一點(diǎn)是，機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時(shí)期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報(bào)并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。
個(gè)人述職報(bào)告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責(zé)情況，以及是否稱(chēng)職的一種手段。
個(gè)人述職報(bào)告和個(gè)人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)別:。
(1)述職報(bào)告與總結(jié)的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，都要求事實(shí)材料和觀點(diǎn)緊密結(jié)合，從某種程度上說(shuō)，個(gè)人述職報(bào)告可以借鑒總結(jié)的某些寫(xiě)作方法。
(2)述職報(bào)告與總結(jié)的不同之處在于以下三點(diǎn):。
三是表述方式不同。總結(jié)主要運(yùn)用敘述的方式和概括的語(yǔ)言，歸納工作結(jié)果。工作述職報(bào)告則可以采用夾敘夾議的寫(xiě)法，既表述履行職責(zé)的有關(guān)情況，又說(shuō)明履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。
根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，工作述職報(bào)告可以分為現(xiàn)任職務(wù)的述職報(bào)告和競(jìng)爭(zhēng)上一級(jí)職務(wù)的述職報(bào)告。
可簡(jiǎn)單標(biāo)明“述職報(bào)告”。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。
工作述職報(bào)告一般要當(dāng)眾宣讀，所以應(yīng)選擇好恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼，一般寫(xiě)“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。
述職報(bào)告的正文一般要有開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分:。
述職報(bào)告的開(kāi)頭：述職報(bào)告的開(kāi)頭要以簡(jiǎn)潔的文字，說(shuō)明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)，表明自己對(duì)本職責(zé)的認(rèn)識(shí)，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，還要概述所取得的成績(jī)。
述職報(bào)告的主體：述職報(bào)告的主體要選擇幾項(xiàng)主要工作，細(xì)致地將過(guò)程、效果或失誤及認(rèn)識(shí)表述出來(lái)。這一部分要寫(xiě)詳細(xì)，對(duì)一些重大問(wèn)題的決策過(guò)程，對(duì)棘手事件的處理思路，對(duì)群眾迫切關(guān)心的問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和處理，都要交代清楚。要對(duì)履行職責(zé)的情況和對(duì)履行職責(zé)的事跡進(jìn)行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。要回答稱(chēng)職與否的問(wèn)題，應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開(kāi)拓進(jìn)取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達(dá)能力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風(fēng)和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱(chēng)職與否的問(wèn)題。述職報(bào)告的主體還要說(shuō)明履行職責(zé)過(guò)程中得與失。競(jìng)爭(zhēng)上一級(jí)職務(wù)的述職報(bào)告，要注意緊扣上一級(jí)職務(wù)的有關(guān)要求來(lái)寫(xiě)，以說(shuō)明自己有充分的理由擔(dān)當(dāng)上一級(jí)的職務(wù)。這部分是述職報(bào)告的關(guān)鍵部分，一定要精心構(gòu)思，寫(xiě)出特色。
述職報(bào)告的結(jié)尾。在述職報(bào)告的結(jié)尾可簡(jiǎn)述一下自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語(yǔ)言結(jié)束。
寫(xiě)好述職報(bào)告，要注意下面幾點(diǎn)寫(xiě)作要求:。
(1)實(shí)事求是。述職報(bào)告要講真話、講實(shí)話、講心里話，以誠(chéng)感人。無(wú)論稱(chēng)職與否都要與事實(shí)相符。要正確處理個(gè)人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過(guò)是非。承擔(dān)責(zé)任要恰如其分，既不爭(zhēng)功，也不必?cái)堖^(guò)。
(2)寫(xiě)“述職報(bào)告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應(yīng)定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。
(3)內(nèi)容要周詳，述職報(bào)告要重點(diǎn)突出。在全面匯報(bào)任職期間所做各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成績(jī)和創(chuàng)造性業(yè)績(jī)，以表明自己的勝任和事業(yè)心。應(yīng)當(dāng)明確，述職報(bào)告必須圍繞“職責(zé)”二字做文章。它的寫(xiě)作目的，不是評(píng)功擺好，而是為了說(shuō)明是否稱(chēng)職。
(4)情理相宜。述職報(bào)告在敘事說(shuō)理過(guò)程中，要有適度的感情色彩。
(5)態(tài)度要誠(chéng)懇。述職，是向機(jī)關(guān)和群眾匯報(bào)工作。寫(xiě)作述職報(bào)告之前，應(yīng)對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)真的全面的反思，并虛心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，弄清群眾的不滿和要求，對(duì)群眾意見(jiàn)較大的問(wèn)題尤其要如實(shí)闡述，以坦誠(chéng)的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監(jiān)督，而不是作報(bào)告，這個(gè)特定的角色必須明確，也是寫(xiě)好“述職報(bào)告”的前提。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇一
關(guān)于xxxxxx調(diào)研報(bào)告xxxxxx：近日，為貫徹落實(shí)了認(rèn)真研究，重點(diǎn)選擇了調(diào)研情況報(bào)告如下:一、基本情況及特點(diǎn)。（一）xxxxxx。（二）xxxxxx。
……二、存在問(wèn)題及原因。（一）xxxxxx。（二）xxxxxx。
……三、有關(guān)對(duì)策及建議。（一）xxxxxx。（二）xxxxxx。
……xxxx。
單位年x月x日。
xxxxxx，xxxxxx對(duì)xxxxxx工作進(jìn)行xxxxxx開(kāi)展實(shí)地調(diào)研。現(xiàn)將有關(guān)范例：
24453人，高校畢業(yè)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人數(shù)。
29937人。2013—2014年，各有關(guān)部門(mén)共為。
674.82萬(wàn)元。截至目前，全省。
50個(gè)、孵化基地63個(gè)。其中，國(guó)家級(jí)創(chuàng)1個(gè)、省級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。
2009年創(chuàng)建以來(lái)，累計(jì)吸納大。
5000余人。2014年，1.44億。
100萬(wàn)元，上繳稅收。
2.6萬(wàn)元，帶動(dòng)就業(yè)。
20人，上繳稅收。
app軟件開(kāi)發(fā)等業(yè)務(wù)，入園當(dāng)年就實(shí)現(xiàn)產(chǎn)。
12人；2014年實(shí)。
39人。值30萬(wàn)元，上繳稅收0.8萬(wàn)元，帶動(dòng)就業(yè)現(xiàn)產(chǎn)值412萬(wàn)元，上繳稅收。
63%，新來(lái)的畢業(yè)生占。
37%，新來(lái)畢業(yè)生人數(shù)是離開(kāi)畢業(yè)生人數(shù)的2.2倍，過(guò)去是“孔雀東南飛”，現(xiàn)在是“孔雀西南飛”。來(lái)自天津的黃瑞章，乘著貴州發(fā)展大數(shù)據(jù)的東風(fēng)，開(kāi)發(fā)了基于云計(jì)算技術(shù)的工業(yè)節(jié)能系統(tǒng)，成為貴陽(yáng)高新區(qū)新普能源科技有限公司技術(shù)負(fù)責(zé)人，并成立貴州耕耘科技有限公司，開(kāi)發(fā)出“蜂鳥(niǎo)系統(tǒng)”
76戶，帶動(dòng)注冊(cè)其他企業(yè)。
100余臺(tái)，免費(fèi)接送花溪大學(xué)城等地大學(xué)生到基地，政府和房開(kāi)企業(yè)免租金或低租金提供。
500余間創(chuàng)客門(mén)店（目前正在規(guī)劃建設(shè)。
2009—2014年34項(xiàng)（國(guó)家。
20余項(xiàng)，其中“挑戰(zhàn)杯”特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)多項(xiàng)?！氨銛y式多功能耳麥灸器”獲“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)，“針灸推拿機(jī)制研究及產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”獲第九屆中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)。二是應(yīng)用推廣在校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校生楊雨鑫創(chuàng)辦貴州景秀技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司，將改裝的無(wú)人機(jī)運(yùn)用推廣到航拍、測(cè)繪、景點(diǎn)宣傳等領(lǐng)域。貴州大學(xué)畢業(yè)生王成義與導(dǎo)師共同開(kāi)發(fā)藥品倉(cāng)庫(kù)溫濕度自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品市場(chǎng)化、規(guī)?；б媪己?。黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐘富彪建立校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為同學(xué)提供課表查詢、快遞配送等“貼心服務(wù)”。三是搭建在校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。貴州商學(xué)院與省科技廳、團(tuán)省委共同打造“黔青夢(mèng)工廠”，既提供電腦、3d打印機(jī)等供“創(chuàng)客”學(xué)生使用，又通過(guò)路演系統(tǒng)進(jìn)行線上線下交流，電商專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生實(shí)現(xiàn)在校創(chuàng)業(yè)。銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院探索“高校+園區(qū)+企業(yè)”教學(xué)模式，31名電商專(zhuān)業(yè)學(xué)生把課堂搬到銅仁高新區(qū)創(chuàng)淘電子商務(wù)有限公司。貴州盛華職業(yè)學(xué)院采取“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)化”教學(xué)方式，使學(xué)生上課就是做項(xiàng)目、做項(xiàng)目就是上課，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)了創(chuàng)業(yè)能力。盡管我省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勢(shì)頭較好，但與全國(guó)相比，還有較大差距。2014年，在全國(guó)高校畢生中，選擇自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的占8%左右，而我省僅占方面：第一，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍不夠濃厚。
與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，我省。
4%左右。主要原因有以下三個(gè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍仍不濃厚。一是社會(huì)氛圍不夠濃厚。整個(gè)社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗者包容度低，以一時(shí)之得失論績(jī)效、以一時(shí)之成敗論英雄的價(jià)值觀比較盛行，有的甚至一竿子打死，致使大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)時(shí)瞻前顧后，擔(dān)心失敗受人恥笑，有的寧愿花巨大代價(jià)將就謀個(gè)職位、領(lǐng)點(diǎn)工資，也不考慮自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)掙大錢(qián)。特別是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策不給力，使初始創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生感到自己是不被主流社會(huì)認(rèn)可的邊緣人。二是家庭氛圍不夠濃厚。多數(shù)家長(zhǎng)把考取一個(gè)“鐵飯碗”作為子女畢業(yè)后的最佳選擇，首選行政事業(yè)單位，其次是國(guó)有企業(yè)，最后考慮大型民企。對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)存有偏見(jiàn)，經(jīng)濟(jì)條件好的家庭認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是找不到工作的無(wú)奈之舉，是沒(méi)本事、沒(méi)出息的表現(xiàn)，而條件差的家庭則懼于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的巨大風(fēng)險(xiǎn)，一旦失敗對(duì)于整個(gè)家庭來(lái)說(shuō)無(wú)異于雪上加霜，多數(shù)不支持子女創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。三是高校氛圍不夠濃厚。高校普遍存在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)“兩張皮”的認(rèn)識(shí)，有的認(rèn)為學(xué)校就是抓學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生跨出校門(mén)后的事情；有的表面支持實(shí)際反對(duì)，特別對(duì)于“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”，盡管?chē)?guó)家政策允許，但學(xué)校不僅沒(méi)有“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”的申請(qǐng)機(jī)制，而且有的校規(guī)校紀(jì)仍將其視為曠課予以重罰。調(diào)研組在與銅仁學(xué)院的師生座談時(shí)得知，該校一名學(xué)生因?yàn)樵谛Ｆ陂g從事養(yǎng)殖業(yè)，最終沒(méi)有修滿規(guī)定的學(xué)分而被退學(xué)。一位參加座談的老師說(shuō)，想讓他退學(xué)，但規(guī)定如此，我們也沒(méi)辦法。
“其實(shí)不。
”傳統(tǒng)的教育理念依然在高校占據(jù)主導(dǎo)地位，在校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的阻力還大。第二，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)不夠?qū)拸V。
“最初我們是免辦公場(chǎng)租，后來(lái)是低場(chǎng)租，現(xiàn)在就是有大學(xué)生愿意進(jìn)來(lái)我們也沒(méi)有場(chǎng)地了?！辟F安新區(qū)創(chuàng)客聯(lián)盟目前還設(shè)在大學(xué)城的校園內(nèi)，僅能提供部分路演等小型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)場(chǎng)所，規(guī)模較大的貴安創(chuàng)客家園正在建設(shè)中，許多大學(xué)生期待這個(gè)創(chuàng)客家園能盡快建成，完善配套服務(wù)，以便畢業(yè)后能入駐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。省內(nèi)其他大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)不僅空間十分有限，而且位置偏僻、配套不全，生活、出行都極不方便。二是創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)撐不起。近年來(lái)，省外高校積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。中山大學(xué)成立了創(chuàng)業(yè)學(xué)院，提出“打造商界黃埔，培育創(chuàng)業(yè)精英”的口號(hào)；南京大學(xué)構(gòu)建“五位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，等等。與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，我省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育總體水平不高，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程單一，師資力量薄弱，教學(xué)方式陳舊。課程設(shè)置基本以“職業(yè)規(guī)劃”
“就業(yè)指導(dǎo)”等低層次為主，不少學(xué)生反映課程專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，不僅擠壓學(xué)習(xí)時(shí)間，而且學(xué)不到東西，幫助不大。授課教師幾乎都是“兼職”，缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)不熟悉，授課經(jīng)常偏離主題、脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)課考評(píng)以應(yīng)試教育為主，理論考試多，實(shí)踐評(píng)價(jià)少，學(xué)生只得應(yīng)付了事。三是創(chuàng)業(yè)信息平臺(tái)撐不起。對(duì)于想創(chuàng)業(yè)和剛?cè)腴T(mén)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們最想了解基于自己的條件適合創(chuàng)什么業(yè)、社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)什么業(yè)、怎么創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)需要政府哪些審批、能得到政府哪些優(yōu)惠政策支持、可以和哪些成功創(chuàng)業(yè)者交流等等，并希望能在一個(gè)平臺(tái)上獲取信息或?qū)崿F(xiàn)互動(dòng)交流，但我省目前沒(méi)有這樣的信息系統(tǒng)平臺(tái)。第三，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策不夠給力。
大學(xué)一年級(jí)、四年級(jí)和畢業(yè)后未就業(yè)的大學(xué)生最有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情，但由于政策不給力，很多想法都“夭折”了。一是創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)高、父母收入低，天使投資不敢給、給不出。絕大多數(shù)大學(xué)生從“象牙塔”中走出來(lái)，沒(méi)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，對(duì)市場(chǎng)一片茫然，更多憑的是直覺(jué)和熱情，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)失敗率較高。而天使投資在我省發(fā)展滯后，大學(xué)生很難從社會(huì)找到風(fēng)險(xiǎn)投資?；ㄏ髮W(xué)城大學(xué)生楊杰準(zhǔn)備從沿海引進(jìn)成套山地農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備，劉獄正在組建一個(gè)鄉(xiāng)村智慧旅游及專(zhuān)業(yè)驢友旅行社，他們面臨的最大困難就是缺乏資金。省電子商務(wù)協(xié)會(huì)一位同志說(shuō)，“父母才是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大天使?！钡沂?0%以上的大學(xué)生來(lái)自農(nóng)村或城鎮(zhèn)低收入家庭，既無(wú)力也不愿出錢(qián)給孩子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。二是財(cái)政資金蛋糕小、手續(xù)繁，好政策看得見(jiàn)、難吃到。對(duì)國(guó)家和省出臺(tái)的一系列支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策文件，大學(xué)師生普遍認(rèn)為是“水中月、鏡中花”設(shè)置專(zhuān)門(mén)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金科目。省、市兩級(jí)財(cái)政均沒(méi)有許多地方采取“選擇性失明”。
“我們不是不去落調(diào)研中市（州）人社部門(mén)負(fù)責(zé)同志表示，實(shí)，實(shí)在是巧婦難為無(wú)米之炊，有時(shí)候不敢宣傳政策，因?yàn)橐恍麄骶鸵馕吨o錢(qián)。碰到少數(shù)特殊需要扶持的，不得不從就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)資金甚至辦公經(jīng)費(fèi)中擠出來(lái)列支。
”此次調(diào)。
8個(gè)月，在創(chuàng)客大會(huì)召開(kāi)的頭一天才到賬。他們估計(jì)是怕省里的領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)起來(lái)我回答錢(qián)還沒(méi)到位，才把錢(qián)劃過(guò)來(lái)的。
2014年全省金融。
1.27億元，僅占全省所。
1個(gè)大學(xué)生享受到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的政權(quán)形式投入到大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)中，企業(yè)成功的所投“天使基金”按股權(quán)分紅或由企業(yè)按股回購(gòu)，投資獲益用于幫助其他創(chuàng)業(yè)者；創(chuàng)業(yè)失敗的可以長(zhǎng)期延時(shí)還貸甚至無(wú)需歸還，由財(cái)政進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償。對(duì)天使投資企業(yè)，在稅收、土地、行政審批等方面給予最優(yōu)惠的政策支持。
10個(gè)作用發(fā)揮明顯的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園（孵。
+等新業(yè)態(tài)，調(diào)整優(yōu)化高校專(zhuān)業(yè)和課程設(shè)置，培養(yǎng)符合時(shí)代需要的大學(xué)生。推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師來(lái)源的市場(chǎng)化、工廠化、企業(yè)化，著力解決高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師不接地氣、脫離實(shí)踐等突出問(wèn)題，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的實(shí)操性。實(shí)施彈性學(xué)分制度，允許在校大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，允許將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果折算成學(xué)分。著力完善高?？萍汲晒幹煤褪找娣峙錂C(jī)制，允許教師以轉(zhuǎn)讓、入股、創(chuàng)業(yè)等形式將科技成果資產(chǎn)化、產(chǎn)業(yè)化，鼓勵(lì)帶領(lǐng)學(xué)生一起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。鼓勵(lì)支持高校設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，打造一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英團(tuán)隊(duì)。每所高校應(yīng)規(guī)劃建設(shè)個(gè)性化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地，通過(guò)開(kāi)發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)游戲軟件等方式，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)、問(wèn)題攻關(guān)等寓教于樂(lè)。（2）以提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為宗旨，推動(dòng)人才使用管理改革。對(duì)于創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)型人才，特別是“轉(zhuǎn)型發(fā)展五大新興產(chǎn)業(yè)”個(gè)一體化”“五張名片”以及電子商務(wù)等亟需的產(chǎn)業(yè)型領(lǐng)軍人才，要采取特殊人才津貼、特殊貢獻(xiàn)大獎(jiǎng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)入股、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新財(cái)政金融優(yōu)惠、多企業(yè)兼職、子女入學(xué)入托關(guān)照等最優(yōu)厚的待遇，把省內(nèi)的留下來(lái)、把省外的引進(jìn)來(lái)，并能夠生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。在公務(wù)員、事業(yè)單位人員、國(guó)企員工等招聘中，有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷或成果的大學(xué)生，單獨(dú)給予一定名額或同等條件下予以優(yōu)先錄用。
（3）以營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。
“四為導(dǎo)向，推動(dòng)輿論宣傳方式改革。圍繞厚植“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的社會(huì)土壤，各新聞媒體要大力宣傳敢為人先、寬容失敗的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，深入創(chuàng)新企業(yè)一線，采訪報(bào)道一批先進(jìn)典型事跡，形成示范效應(yīng)。要在全社會(huì)營(yíng)造積極向上的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，開(kāi)展形式多樣的“創(chuàng)客”論壇，引導(dǎo)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)擯棄進(jìn)機(jī)關(guān)端“鐵飯碗”觀念，樹(shù)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是就業(yè)的觀念。要強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策宣傳和監(jiān)督，讓學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、金融機(jī)構(gòu)等廣泛知曉國(guó)家和省的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，在全省營(yíng)造學(xué)生勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、家長(zhǎng)鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。
xxxxxxxx。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)及同事在這么個(gè)多月里對(duì)我工作的支持與幫助。在這里我學(xué)到了很多。在公司這一段時(shí)間里，是我工作的寶貴財(cái)富，同時(shí)這段時(shí)間也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，需要改進(jìn)的地方也很多。
因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，與同事朝夕相處，建立了友誼。我從內(nèi)心希望這分友誼能繼續(xù)并永久維持下去。
但是因?yàn)槲业膫€(gè)人的原因，經(jīng)過(guò)深思熟慮的思考，我決定辭去我目前在公司所擔(dān)任的職位。對(duì)由此為公司造成的不便，我深感抱歉。同時(shí)也希望公司考慮到我的個(gè)人的實(shí)際，對(duì)我的辭職申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)為盼。
最后，我真心希望公司能在今后的建設(shè)與發(fā)展旅途中步步為贏，蒸蒸日上!
再次對(duì)我的離職給醫(yī)院帶來(lái)的不便表示抱歉，同時(shí)我也希望醫(yī)院能夠體恤我的個(gè)人實(shí)際，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日。
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轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇三
申請(qǐng)報(bào)告是個(gè)人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問(wèn)題的專(zhuān)用書(shū)信。
申請(qǐng)報(bào)告的使用范圍相當(dāng)廣，種類(lèi)也很多。按作者分類(lèi)，可分為個(gè)人申請(qǐng)報(bào)告和單位、集體公務(wù)申請(qǐng)報(bào)告。按解決事項(xiàng)的內(nèi)容分類(lèi)，可分為入團(tuán)、入黨、困難補(bǔ)助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請(qǐng)報(bào)告等。
2)稱(chēng)謂頂格寫(xiě)明接受申請(qǐng)報(bào)告的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您們好!
3)正文。
正文部分是申請(qǐng)報(bào)告的主體，首先提出要求，其次說(shuō)明理由。理由要寫(xiě)得客觀、充分，事項(xiàng)要寫(xiě)得清楚、簡(jiǎn)潔。
4)結(jié)尾。
寫(xiě)明慣用語(yǔ)“特此申請(qǐng)”、“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語(yǔ)。此致敬禮!
5)署名、日期
個(gè)人申請(qǐng)要寫(xiě)清申請(qǐng)者姓名，單位申請(qǐng)寫(xiě)明單位名稱(chēng)并加蓋公章，注明日期。
注意事項(xiàng)。
1)申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫(xiě)清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無(wú)誤。
2)理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。
3)語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx省xxx市xxxxx公司的一名普通員工，于xxxx年xx月出生，xxxx年xx月參加工作，由于收入比較低，一直以來(lái)買(mǎi)不起一間屬于自己的房子?？粗?jī)r(jià)一個(gè)勁的上漲，我攢錢(qián)的速度不如房子漲價(jià)的速度，我對(duì)自己購(gòu)房已經(jīng)失去了信心。
xxx市的經(jīng)濟(jì)適用住房政策太好了，讓我又重新燃起了自己購(gòu)房的希望之火。這是黨中央的政策好，是xxx市的政策好。讓我們買(mǎi)不起房的老百姓也有機(jī)會(huì)住進(jìn)政府的福利房、關(guān)心房。
看到最近發(fā)布的xxx市經(jīng)濟(jì)適用住房的購(gòu)房資格標(biāo)準(zhǔn)后，我非常的高興，正好我完全符合購(gòu)房的資格條件，為此我申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)經(jīng)濟(jì)適用住房。
我的具體情況如下：我的家庭人口為3人，我、妻子、一個(gè)8歲的孩子。我的工資收入每月為1000元，我妻子的每月工資收入800元。我們沒(méi)有自己的住房，目前在xx市xx路xx街xx號(hào)居住，住房是臨時(shí)出租屋，戶口也在這里，居委會(huì)已經(jīng)給我們開(kāi)出的證明，根據(jù)我的情況，是完全符合條件的。
懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們能批準(zhǔn)我購(gòu)買(mǎi)經(jīng)濟(jì)適用住房，我將不勝感激。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇四
近年來(lái)，等地開(kāi)展在職工中有組織的讀書(shū)活動(dòng)，運(yùn)用吸引誘導(dǎo)的方法，發(fā)動(dòng)職工在自愿的基礎(chǔ)上利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，幫助群眾提高政治覺(jué)悟，增長(zhǎng)文化知識(shí)，陶冶情操，豐富業(yè)余生活。讀書(shū)活動(dòng)反映了廣大職工、特別是青年職工奮發(fā)向上、積極牟精神面貌，激發(fā)了職工的學(xué)習(xí)熱情。為了推動(dòng)職工讀書(shū)活動(dòng)，4月下旬，全總在上海召開(kāi)會(huì)議，介紹了上海開(kāi)展“振興中華”職工讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和其他一引動(dòng)地方的讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，倡議在全國(guó)職工中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
職工讀書(shū)學(xué)性的高漲，主要是因?yàn)椤?BR> 上海等地……效果是顯著的。
一、讀書(shū)使廣大職工明確了政治方向……。
二、讀書(shū)使青年看清了人生的道路。
三、讀書(shū)使服務(wù)行業(yè)的職工產(chǎn)生……。
四、讀書(shū)使失足者棄舊圖新。
五、讀書(shū)使干部增強(qiáng)了……。
六、讀書(shū)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一大批理論骨干和思想政治教育能手。
上海等地的職工讀書(shū)活動(dòng)，主要采取了以下做法：
二、讀書(shū)活動(dòng)采取自愿參加、自由結(jié)合、自覺(jué)為主的辦法。……。
三、組織生動(dòng)活潑的輔導(dǎo)活動(dòng)。……。
目前，讀書(shū)活動(dòng)引起了各方面重視……為了在全國(guó)范圍內(nèi)把職工讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，我們作出了《關(guān)于在全國(guó)職工中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的決定》，強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真貫徹中央關(guān)于學(xué)習(xí)……的指示，把讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展好。
以上報(bào)告妥否，請(qǐng)批示。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇五
一、標(biāo)題要突出。
辭職報(bào)告的標(biāo)題是肯定要寫(xiě)的，標(biāo)題就是辭職報(bào)告，或者是辭職信、辭職書(shū)之類(lèi)的，標(biāo)題是重要的哦。居中，字體小二或者二號(hào)都可以。
如果你是手寫(xiě)辭職報(bào)告也是可以的，居中字寫(xiě)大點(diǎn)就可以了。
二、稱(chēng)謂要分明。
稱(chēng)謂方面，如果和小編一樣，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，直接是總經(jīng)理或者是分管副總的話就寫(xiě)公司領(lǐng)導(dǎo)就可以了，如果是其他的就寫(xiě)某某部門(mén)經(jīng)理就可以了哦。
如果你想更加正式一點(diǎn)，可以在某某部門(mén)經(jīng)理前面加尊稱(chēng)之類(lèi)的詞語(yǔ)。字體四號(hào)，頂格。
三、感謝閱讀要首行縮進(jìn)2個(gè)字符。
辭職報(bào)告的第一句話一定是感謝或者是直接進(jìn)入正文。小編選擇的是感謝領(lǐng)導(dǎo)的閱讀，這句話的段落格式是需要修改的。
選中這句話，鼠標(biāo)右擊選擇特殊格式【首行縮進(jìn)】，字符數(shù)選擇【2】。
四、正文內(nèi)容要具體。
進(jìn)入辭職報(bào)告的正文以后，先是需要回顧下自己在公司工作期間的得失和心得，然后說(shuō)明辭職的原因，表示自愿離職，其次是需要說(shuō)明正式離職的時(shí)間，也就是工作的最后一天，最后是表明遞交辭職報(bào)告之后也會(huì)站好最后一班崗。
五、結(jié)語(yǔ)給予公司祝福。
結(jié)束語(yǔ)以給公司祝福為主，如果有其他的結(jié)束語(yǔ)也是可以寫(xiě)的，比如此致敬禮之類(lèi)的，當(dāng)然也可以是自己的想法。
六、署名日期要手簽。
接下來(lái)就是辭職報(bào)告的署名和日期，上面的都能是電腦直接打印，但是署名和日期一定要是手簽，畢竟辭職報(bào)告要存檔的，公司對(duì)待這個(gè)也是比較謹(jǐn)慎的。
七、若不是主動(dòng)離職要注意離職聲明填寫(xiě)。
如果不是主動(dòng)離職，一定要注意不能主動(dòng)填寫(xiě)辭職報(bào)告。不主動(dòng)離職的原因比如公司不按規(guī)定時(shí)間參保、加班不給加班工資、無(wú)理由調(diào)崗或者是降薪等等，只要是公司違反了勞動(dòng)法，那么不需要主動(dòng)寫(xiě)辭職報(bào)告，和公司談判協(xié)商一致之后，書(shū)寫(xiě)離職聲明。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇六
調(diào)研報(bào)告是對(duì)某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗(yàn)或問(wèn)題，經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中對(duì)其客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書(shū)面形式陳述出來(lái)，這就是調(diào)研報(bào)告，是應(yīng)用寫(xiě)作的重要文種。
1、按服務(wù)對(duì)象分，可分為市場(chǎng)需求者調(diào)研報(bào)告(消費(fèi)者調(diào)研報(bào)告)、市場(chǎng)供應(yīng)者調(diào)研報(bào)告(生產(chǎn)者調(diào)研報(bào)告)。
2、按調(diào)研范圍分，可分為全國(guó)性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、區(qū)域性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、國(guó)際性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。
3、按調(diào)研頻率分，可分為經(jīng)常性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、定期性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、臨時(shí)性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。
4、按調(diào)研對(duì)象分，可分為商品市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、金融市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告等。
標(biāo)題。
調(diào)研報(bào)告要用能揭示內(nèi)容中心的標(biāo)題，具體寫(xiě)法有以下幾種：
(1)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——公文式標(biāo)題。這類(lèi)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題多數(shù)由事由和文種構(gòu)成，平實(shí)沉穩(wěn)，如《關(guān)于知識(shí)分子經(jīng)濟(jì)生活狀況的調(diào)研報(bào)1告》;也有一些由調(diào)研對(duì)象和“調(diào)查”二字組成，如《知識(shí)分子情況的調(diào)查》。
(2)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——一般文章式標(biāo)題。這類(lèi)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題直接揭示調(diào)研報(bào)告的中心，十分簡(jiǎn)潔，如《本市老年人各有所好》。
(3)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——提問(wèn)式標(biāo)題，如《“人情債”何時(shí)了》。這是典型調(diào)研報(bào)告常用的標(biāo)題寫(xiě)法，特點(diǎn)是具有吸引力。
(4)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——正副題結(jié)合式標(biāo)題，這是用得比較普遍的一種調(diào)研報(bào)告標(biāo)題。特別是典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告和新事物的調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)法。正題揭示調(diào)研報(bào)告的思想意義，副題表明調(diào)研報(bào)告的事項(xiàng)和范圍，如《深化廠務(wù)公開(kāi)機(jī)制創(chuàng)新思想政治工作方法———關(guān)于武漢分局江岸車(chē)輛段深化廠務(wù)公開(kāi)制度的調(diào)查》。
正文。
調(diào)研報(bào)告的正文包括前言、主體和結(jié)尾三部分。
(1)前言。
調(diào)研報(bào)告的前言簡(jiǎn)要地?cái)⑹鰹槭裁磳?duì)這個(gè)問(wèn)題(工作、事件、人物)進(jìn)行調(diào)查;調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、經(jīng)過(guò)及采用的方法;調(diào)查對(duì)象的基本情況、歷史背景以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點(diǎn)由寫(xiě)作者根據(jù)調(diào)研目的來(lái)確定，不必面面俱到。
調(diào)研報(bào)告開(kāi)頭的方法很多，有的引起讀者注意，有的采用設(shè)問(wèn)手法，有的開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，有的承上啟下，有的畫(huà)龍點(diǎn)睛，沒(méi)有固定形式。但一般要求緊扣主旨，為主體部分做展開(kāi)準(zhǔn)備。文字要簡(jiǎn)練，概括性要強(qiáng)。
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轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇七
實(shí)習(xí)報(bào)告是指實(shí)習(xí)學(xué)生撰寫(xiě)的對(duì)實(shí)習(xí)期間工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)的報(bào)告類(lèi)文書(shū)。其中主要談自己對(duì)某個(gè)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的見(jiàn)解和心得體會(huì)，對(duì)專(zhuān)門(mén)知識(shí)和基本技能的掌握情況。撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生向教師報(bào)告自己的實(shí)習(xí)情況;同時(shí)，也是學(xué)生獲得專(zhuān)業(yè)能力的一種學(xué)習(xí)實(shí)踐。
1.自我性。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料，采用的是第一人稱(chēng)，其中的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。實(shí)習(xí)報(bào)告必須寫(xiě)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲。語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練，符合公務(wù)文書(shū)的要求。不要過(guò)多地說(shuō)“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后，下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱(chēng)或不用人稱(chēng)。
2.專(zhuān)業(yè)性。
“實(shí)習(xí)報(bào)告”和“實(shí)習(xí)總結(jié)”的寫(xiě)法有區(qū)別。一般來(lái)說(shuō)，“實(shí)習(xí)總結(jié)”，偏重于實(shí)習(xí)中的政治思想、組織紀(jì)律、勞動(dòng)態(tài)度、人際關(guān)系等方面的收獲體會(huì)，而“實(shí)習(xí)報(bào)告”則偏重于專(zhuān)業(yè)理論方面，兩者是有明顯的區(qū)別的。
3.概括性。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間的林林總總的材料進(jìn)行歸納概括，選擇典型的有代表性的事例，予以科學(xué)歸納和總結(jié)，而不是流水賬式的“實(shí)習(xí)日記”。
1.按實(shí)習(xí)任務(wù)分，有課題實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告等。
2.按性質(zhì)分，有綜合實(shí)習(xí)報(bào)告、專(zhuān)題實(shí)習(xí)報(bào)告等。
3.按范圍分，有個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告、小組實(shí)習(xí)報(bào)告等。
實(shí)習(xí)報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般包含以下幾個(gè)方面。
實(shí)習(xí)報(bào)告標(biāo)題寫(xiě)法一般有三種。
(1)直接寫(xiě)“實(shí)習(xí)報(bào)告”或“頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告”;。
(3)在標(biāo)題“實(shí)習(xí)報(bào)告”后加副標(biāo)題，如《實(shí)習(xí)報(bào)告―利用價(jià)值工程降低wg340客車(chē)門(mén)成本》。
開(kāi)頭部分用高度概括的語(yǔ)言介紹實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位及崗位和實(shí)習(xí)任務(wù)、目的，要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，著重介紹實(shí)習(xí)崗位。
主體部分主要寫(xiě)實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程，這是報(bào)告的重點(diǎn)。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚，側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記賬式的簡(jiǎn)單羅列，要注意闡述將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為。觀察、體驗(yàn)在學(xué)校尚未接觸的東西是以什么樣的方式、方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的口如實(shí)習(xí)中專(zhuān)業(yè)書(shū)本理論中的哪一個(gè)(或哪一些)知識(shí)點(diǎn)去做哪一項(xiàng)或幾項(xiàng)實(shí)際工作，具體是怎樣做的?用學(xué)過(guò)的書(shū)本知識(shí)解決了實(shí)習(xí)工作中的什么問(wèn)題，成效如何，自己有哪些提高?要密切聯(lián)系工作實(shí)際，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)理論加以分析論述，反映自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)達(dá)到的水平。比如人際協(xié)調(diào)方法，實(shí)際工作中的人際協(xié)調(diào)和課堂上學(xué)過(guò)的《公關(guān)理論與實(shí)務(wù)》有什么樣的差異，怎樣體會(huì)公關(guān)理論，等等。
文秘專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生作為辦公室文員，實(shí)習(xí)中工作內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分主干課程，如辦會(huì)(會(huì)議之前的準(zhǔn)備工作、會(huì)議過(guò)程中服務(wù)工作、會(huì)后的總結(jié)工作，以及整個(gè)會(huì)議涉及的文書(shū)有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些會(huì)議文件的寫(xiě)作要求有哪些，文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等)，可以具體寫(xiě)自己這些方面的工作情況，也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作，將一個(gè)專(zhuān)題作為重點(diǎn)描述對(duì)象。如文秘中的檔案管理，單位對(duì)工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識(shí)在工作中運(yùn)用上了，運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要、效果如何，同事是怎么對(duì)待檔案管理工作的，他們有什么值得學(xué)習(xí)的地方，等等。
結(jié)尾部分主要寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)，特別是自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。這是報(bào)告的精華部分，要求條理清楚、邏輯性強(qiáng)。
為了讓讀者(教學(xué)組織單位、教師)全面了解實(shí)習(xí)者(學(xué)生)的實(shí)習(xí)情況，實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)緊密結(jié)合實(shí)習(xí)崗位，全面記錄、整理和如實(shí)報(bào)告自己的實(shí)習(xí)過(guò)程、理論指導(dǎo)實(shí)踐的情況和結(jié)果、成績(jī)和不足以及從中尋找規(guī)律性認(rèn)識(shí)。因此，有關(guān)實(shí)習(xí)目的、過(guò)程、結(jié)果的材料要充實(shí)、全面。要避免兩種情況：一是抄襲別人的實(shí)習(xí)結(jié)論，缺乏或更改自己的實(shí)習(xí)過(guò)程;二是只談甚至夸大自己的實(shí)習(xí)成果。報(bào)告中要用科學(xué)的數(shù)據(jù)、經(jīng)科學(xué)統(tǒng)計(jì)的事實(shí)材料進(jìn)行匯報(bào)，不能使用虛假、道聽(tīng)途說(shuō)或偶然、單一的實(shí)踐材料。
實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)的目的和主要內(nèi)容是反映自己的實(shí)習(xí)過(guò)程和結(jié)果，因此，寫(xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告要結(jié)合實(shí)習(xí)的理論指導(dǎo)，寫(xiě)作時(shí)分析對(duì)照理論和實(shí)際情況及結(jié)果，對(duì)自己的實(shí)習(xí)用理論的方式加以回顧總結(jié)，提出規(guī)律認(rèn)識(shí)。
實(shí)習(xí)是一個(gè)有目標(biāo)指向、有時(shí)間規(guī)律、有成功或失敗結(jié)果的完整過(guò)程。在撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，或按邏輯聯(lián)系分類(lèi)整理，或按實(shí)習(xí)的時(shí)間為序，都應(yīng)把整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程寫(xiě)清楚。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇八
表述課題所研究的對(duì)象和內(nèi)容。要求字?jǐn)?shù)少、簡(jiǎn)明精煉，最多不超過(guò) 20 字。如果設(shè)有主、副標(biāo)題，副標(biāo)題指具體的研究?jī)?nèi)容。
對(duì)本文的研究?jī)?nèi)容及結(jié)論作一簡(jiǎn)明的概述，有的還涉及所研究的條件、方法和意義等。由于文字?jǐn)?shù)量所限，必須重點(diǎn)突出，文字簡(jiǎn)練。摘要字?jǐn)?shù)控制在全文字?jǐn)?shù)的 5 ～ 10% 以內(nèi)。
此是為方便他人的瀏覽所必需的。關(guān)鍵詞需要符合調(diào)研及專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的通用性。其設(shè)置數(shù)量一般為 2 ～ 4 個(gè)，每個(gè)詞均為專(zhuān)業(yè)名詞(或詞組)，一詞在 6 個(gè)字之內(nèi)。
主要是闡述調(diào)查問(wèn)題的提出，調(diào)查的目的、對(duì)象、方法和調(diào)查組織及工作完成情況等。
調(diào)研報(bào)告的核心內(nèi)容。通常以調(diào)查研究后提出的觀點(diǎn)或得出的結(jié)論為綱目，對(duì)逐個(gè)觀點(diǎn)(問(wèn)題)進(jìn)行論述，同時(shí)闡明它們之間的關(guān)系。切忌只是調(diào)查材料的簡(jiǎn)單堆砌，無(wú)主次之分，無(wú)作者自己的分析和觀點(diǎn)。
此部分也是調(diào)研報(bào)告的重要組成部分。調(diào)研的最終目的在于解決實(shí)際問(wèn)題。作者在經(jīng)過(guò)調(diào)研摸清情況，掌握規(guī)律的基礎(chǔ)上，提出解決問(wèn)題的意見(jiàn)和建議，它既可以為決策者提供依據(jù)和空間，也可為后人進(jìn)一步研究解決問(wèn)題奠定基礎(chǔ)。
即向指導(dǎo)老師、向曾經(jīng)支持和協(xié)助自己完成論文課題研究工作的教師、技術(shù)人員，以及合作伙伴等人表示謝意。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇九
自查報(bào)告范文|自查報(bào)告格式|自查報(bào)告模板自查報(bào)告范文格式(一）按照《關(guān)于對(duì)省市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位進(jìn)行復(fù)查整頓的通知》文件精神,我局認(rèn)真對(duì)照《xx市衛(wèi)生先進(jìn)單位管理辦法》和《xxx市各級(jí)各類(lèi)衛(wèi)生先進(jìn)單位標(biāo)準(zhǔn)》及創(chuàng)建規(guī)則,對(duì)機(jī)關(guān)衛(wèi)生工作進(jìn)行了全面檢查整改,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位我局領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持把衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)做為機(jī)關(guān)建設(shè)的一面旗幟,擺在重要地位,明確班子成員及股室負(fù)責(zé)人對(duì)完成日常業(yè)務(wù)工作任務(wù)與衛(wèi)生建設(shè)負(fù)有同等責(zé)任。在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,一是制定了創(chuàng)建規(guī)劃;二是把衛(wèi)生創(chuàng)建工作納入了年度的總體工作計(jì)劃和考核目標(biāo),并把衛(wèi)生建設(shè)作為專(zhuān)項(xiàng)任務(wù),納入股室負(fù)責(zé)人職責(zé)中。三是成立了局衛(wèi)生建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由局長(zhǎng)任組長(zhǎng),副局長(zhǎng)任組副長(zhǎng),股室負(fù)責(zé)人為成員以及辦公室具體負(fù)責(zé)日常衛(wèi)生創(chuàng)建工作責(zé)任機(jī)制。齊抓共管機(jī)制的建立,從組織上保證了衛(wèi)生建設(shè)工作得以扎實(shí)有效地開(kāi)展。
二、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)衛(wèi)生活動(dòng)1、抓規(guī)范管理,搞好機(jī)關(guān)環(huán)境建設(shè)。我們對(duì)機(jī)關(guān)的衛(wèi)生進(jìn)行了區(qū)域劃分,明確責(zé)任,落實(shí)人員,并由衛(wèi)生建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期不定期的檢查評(píng)比,把衛(wèi)生打掃作為個(gè)人年終考評(píng)的一項(xiàng)內(nèi)容,督促每位同志抓好環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)。全局現(xiàn)已形成每天早上班前自覺(jué)打掃衛(wèi)生的良好風(fēng)氣,每位同志都能認(rèn)真對(duì)自己的衛(wèi)生區(qū)域徹底清理,并注意搞好保潔。各辦公室也能做到窗明桌凈,辦公用品整體有序,地面墻壁干凈無(wú)蛛網(wǎng),辦公環(huán)境干凈整潔。同時(shí),我局還積極開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng),按月對(duì)衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比,對(duì)于衛(wèi)生打掃不徹底,不經(jīng)常的同志給予批評(píng)并予以10元經(jīng)濟(jì)處罰,以此促進(jìn)機(jī)關(guān)衛(wèi)生質(zhì)量的不斷提高。
2、抓學(xué)習(xí)教育,提高干部職工衛(wèi)生意識(shí)。年初機(jī)關(guān)教育整頓學(xué)習(xí)中,我們組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)務(wù)院《關(guān)于愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的決定》、《**省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》、《***市衛(wèi)生先進(jìn)單位管理辦法》等有關(guān)文件法規(guī),修訂完善了機(jī)關(guān)衛(wèi)生管理制度,通過(guò)學(xué)習(xí),教育干部職工從思想上摒棄“牌子到手,創(chuàng)建到頭”的意識(shí),充分認(rèn)識(shí)到優(yōu)美干凈的工作環(huán)境要靠大家的雙手去創(chuàng)造和維護(hù),倍加珍惜和愛(ài)護(hù)我們省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位的榮譽(yù),進(jìn)一步提高職工搞好機(jī)關(guān)環(huán)境衛(wèi)生工作的積極性和自覺(jué)性,增強(qiáng)防治疾病和、自我保健的意識(shí),積極開(kāi)展各項(xiàng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng),不斷鞏固和提高衛(wèi)生先進(jìn)單位的管理水平,為我縣創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城發(fā)揮作用。
3、全局動(dòng)員,認(rèn)真組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。今年是我縣創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的重要一年,我局按照縣愛(ài)衛(wèi)會(huì)統(tǒng)一部署,調(diào)集全局力量,集中開(kāi)展了三次大型衛(wèi)生大掃除,對(duì)機(jī)關(guān)的角角落落進(jìn)行了徹底清掃,并對(duì)大門(mén)前的街角花園和皇城門(mén)前的雜草、雜物、垃圾等進(jìn)行了清理打掃,并每天堅(jiān)持撒水,作好保潔,積極做好創(chuàng)衛(wèi)工作。同時(shí)在機(jī)關(guān)內(nèi)部開(kāi)展了除四害活動(dòng),購(gòu)買(mǎi)鼠藥集中投放,在廁所垃圾池等處噴灑藥劑,清除蚊蠅,切斷了疾病傳播途徑,保證了干部職工健康。
4、抓設(shè)施配套,搞好后勤管理促進(jìn)衛(wèi)生建設(shè)。為了更好的為干部職工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作生活環(huán)境,我局積極抓好硬件建設(shè),不斷改善環(huán)境建設(shè)。一是及時(shí)購(gòu)置清潔用具,為各辦公室配發(fā)必備的清潔用具,配齊鐵锨、掃帚、簸箕、拖把等工具,夏季還配發(fā)殺蟲(chóng)劑、香皂、毛巾等生活用品,為搞好衛(wèi)生工作提供條件。二是為機(jī)關(guān)灶更換配備炊具,改善灶房環(huán)境,提高飯菜質(zhì)量。三是加強(qiáng)垃圾臺(tái)管理。我們對(duì)家屬區(qū)和機(jī)關(guān)的垃圾臺(tái)進(jìn)行了改造,并與環(huán)衛(wèi)站簽訂了垃圾清用合同,做到垃圾及時(shí)清用,防止蚊蠅孳生。四是固定專(zhuān)人每日對(duì)機(jī)關(guān)的廁所等衛(wèi)生死角進(jìn)行清理,為大家創(chuàng)造舒適潔凈的工作環(huán)境。五是綠化美化機(jī)關(guān)大院。我局先后購(gòu)置多種花卉,栽植綠化樹(shù)木和草坪,指定專(zhuān)人管理,形成了四季常綠三季有花的優(yōu)美環(huán)境。
三、
關(guān)心職工健康,積極組織開(kāi)展保健活動(dòng)一是認(rèn)真執(zhí)行年休假有關(guān)文件規(guī)定,積極組織干部職工分期分批輪流休假,使職工的身心得到調(diào)整,保持良好的工作狀態(tài)。
二是組織干部職工體檢。三月份我們組織全系統(tǒng)干部進(jìn)行了身體檢查,通過(guò)六項(xiàng)身體指標(biāo)檢查,使組織和干部職工對(duì)個(gè)人的健康狀況有了明確認(rèn)識(shí),對(duì)檢查有重要問(wèn)題的同志單位要求其及時(shí)治療,并相應(yīng)的調(diào)整工作崗位,給予特殊照顧。
三是組織開(kāi)展義務(wù)為職工家屬普查身體活動(dòng)。四月份我門(mén)積極與**中醫(yī)學(xué)院聯(lián)系,請(qǐng)中醫(yī)系實(shí)習(xí)的學(xué)生為我局職工和家屬進(jìn)行了為期一周的常見(jiàn)病的知識(shí)宣傳和高血壓、風(fēng)濕、皮膚病等慢性病的檢查理療活動(dòng),為部分職工和家屬解除了病痛,活動(dòng)取得良好效果。
四、存在的不足和整改措施通過(guò)檢查,我局在衛(wèi)生建設(shè)方面還存在一些不足:一是部分干部職工的思想認(rèn)識(shí)有所松懈,對(duì)于鞏固創(chuàng)建成果重視不夠。二是在衛(wèi)生方面還有一些死角,打掃不到位。三是由于基礎(chǔ)設(shè)施配套不到位,衛(wèi)生保潔工作還有待加強(qiáng)。四是干部職工開(kāi)展體育鍛煉較少,體育運(yùn)動(dòng)氛圍不濃。
針對(duì)以上問(wèn)題,我局積極制定整改措施,加強(qiáng)各方面工作,努力鞏固和提高衛(wèi)生先進(jìn)單位建設(shè)水平。一是加強(qiáng)對(duì)干部職工的教育,提高干部職工對(duì)衛(wèi)生建設(shè)意義的的認(rèn)識(shí)。二是采取措施,對(duì)門(mén)前排水管道進(jìn)行疏通,改善機(jī)關(guān)排水,保持門(mén)前環(huán)境衛(wèi)生。三是加大環(huán)境衛(wèi)生整治力度,加強(qiáng)檢查監(jiān)督,組織全局開(kāi)展大掃除,對(duì)機(jī)關(guān)衛(wèi)生進(jìn)行認(rèn)真徹底清理。四是積極組織開(kāi)展機(jī)關(guān)文體活動(dòng),激發(fā)干部職工鍛煉身體的積極性和自覺(jué)性,增強(qiáng)全局干部職工的身體素質(zhì)。
按照市直機(jī)關(guān)工委要求,我就抓基層黨建工作情況進(jìn)行述職,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們予以評(píng)議。自查報(bào)告范文格式（二）一、主要工作情況1、落實(shí)責(zé)任,扎實(shí)開(kāi)展工作。圍繞黨工委年初下發(fā)的工作重點(diǎn),我堅(jiān)持以身作則,先后組織召開(kāi)了6次支委會(huì)專(zhuān)題研究黨建工作,完善和細(xì)化了書(shū)記負(fù)總責(zé),委員抓具體的責(zé)任分工機(jī)制。逐級(jí)明確職責(zé),分解任務(wù),將黨建工作納入重要議事日程組織落實(shí)。一是完善黨建工作例會(huì)制度,每月召開(kāi)一次,研究探索黨建工作的新思路,好舉措。二是完善黨建協(xié)調(diào)會(huì)制度,每季召開(kāi)一次,每次會(huì)議著重解決一兩個(gè)問(wèn)題,并明確分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)。2、狠抓思想教育、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。提高黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)是抓好黨建工作的重要內(nèi)容。一是黨支部多次組織召開(kāi)支部和各黨小組會(huì)議,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省、市委有關(guān)文件精神,系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨章和黨的報(bào)告及省、市不同時(shí)期有關(guān)文件精神。二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),按照八項(xiàng)規(guī)定和狠剎“四風(fēng)一頑癥”的要求,黨支部認(rèn)真開(kāi)展了作風(fēng)建設(shè)自查自糾,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,并召開(kāi)了專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì),黨員與黨員之間,領(lǐng)導(dǎo)班子成員與普通黨員之間,領(lǐng)導(dǎo)班子各成員之間都不同程度的開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng),取得了比較明顯的效果。3、狠抓制度建設(shè),確保活動(dòng)到位。黨支部廢除了原有不合時(shí)宜的規(guī)章制度,完善和修訂了新的制度。把機(jī)關(guān)黨員干部直接聯(lián)系群眾和服務(wù)群眾做了明確的規(guī)定,使機(jī)關(guān)黨員有章可循。參加了“在職黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),主動(dòng)到所居住社區(qū)報(bào)到,并積極為所在社區(qū)黨組織建言獻(xiàn)策等。幫助社區(qū)協(xié)調(diào)解決力所能及的難點(diǎn)問(wèn)題10余個(gè),并送去學(xué)習(xí)書(shū)籍和辦公用品等。黨支部以開(kāi)展“黨組織服務(wù)日”活動(dòng)為契機(jī),10余次組織黨員干部輪流到田間地頭參加義務(wù)勞動(dòng),開(kāi)展了到社區(qū)衛(wèi)生清掃、幫扶特困黨員等活動(dòng),共送去慰問(wèn)金5000余元,讓困難群眾真正感受到黨組織的關(guān)懷和溫暖,增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二、存在的主要問(wèn)題及原因一是黨建工作落實(shí)的程度不夠。存在著重業(yè)務(wù)、輕黨建的思想,在工作擺布上還存在著不平衡的現(xiàn)象。針對(duì)我個(gè)人方面,即使是抓黨建工作,不同程度存在著抓制度建設(shè)多、抓具體工作少的問(wèn)題,導(dǎo)致抓考核落實(shí)的力度不夠,二是黨組織生活比較單調(diào),缺少活力,黨組織開(kāi)展黨的活動(dòng)內(nèi)容比較單一、方法陳舊,滿足于學(xué)習(xí)教育和一般活動(dòng),催交黨費(fèi)等,豐富多彩的黨內(nèi)活動(dòng)開(kāi)展的不夠,使機(jī)關(guān)黨的活動(dòng)對(duì)全體黨員的吸引力不強(qiáng)。三是黨支部隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。黨支部沒(méi)有專(zhuān)職黨務(wù)工作者,支委都是業(yè)務(wù)科室的科長(zhǎng)兼任,且絕大多數(shù)都是本單位的業(yè)務(wù)骨干,承擔(dān)著較重的業(yè)務(wù)工作,沒(méi)有把足夠的時(shí)間和精力放在抓黨務(wù)工作上,使黨務(wù)工作的創(chuàng)新力度和活力沒(méi)有得到很好的發(fā)揮。針對(duì)上述問(wèn)題,認(rèn)真剖析原因,我感到主要有以下幾個(gè)方面:一是認(rèn)為搞黨建工作是虛的,有時(shí)又不被理解等,因此放松了要求,對(duì)黨建工作投入的精力不足,且力量配備不平衡。二是在具體活動(dòng)中,對(duì)黨建工作研究不夠,不深不細(xì),對(duì)解決新情況、新問(wèn)題的辦法和思路不多,推動(dòng)工作落實(shí)的深度不夠。三是在思想認(rèn)識(shí)上,由于學(xué)習(xí)不夠,對(duì)落實(shí)黨建工作的責(zé)任認(rèn)識(shí)理解程度不夠,存在著大幫哄的思想,對(duì)黨員干部的思想引導(dǎo),素質(zhì)提升,特別是對(duì)做好黨建工作和如何發(fā)揮黨員的模范作用引導(dǎo)的不夠。三、下步工作思路和解決問(wèn)題的措施1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育、加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)。切實(shí)發(fā)揮好黨員干部帶頭學(xué)習(xí)的示范作用,每個(gè)月、每個(gè)季度都要按照年初學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性,避免淺嘗輒止,流于形式。加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè),積極參加有關(guān)活動(dòng),如乒乓球,羽毛球比賽等活動(dòng),以此激發(fā)黨員干部的活力。2、拓寬服務(wù)渠道、提升服務(wù)質(zhì)量。以抓黨建促發(fā)展為根本,正確處理好業(yè)務(wù)與黨建的工作關(guān)系,使業(yè)務(wù)工作和黨建工作協(xié)調(diào)發(fā)展、相互平衡,把服務(wù)基層、服務(wù)群眾作為落腳點(diǎn),積極開(kāi)展黨員包保企業(yè)和非“公有制”企業(yè)等活動(dòng),使黨建工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮先鋒作用。3、強(qiáng)化監(jiān)督檢查,嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。堅(jiān)持把開(kāi)好民主生活會(huì)、組織生活會(huì)和“三會(huì)一課”的效果作為檢查考核黨建工作的主要內(nèi)容。從理論學(xué)習(xí)、作風(fēng)建設(shè)、廉潔自律等方面強(qiáng)化對(duì)黨員的教育管理。嚴(yán)把學(xué)習(xí)關(guān)、組織生活會(huì)的關(guān)口,以嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活為目的,創(chuàng)新工作方法,提升工作質(zhì)量,營(yíng)造一個(gè)和諧、舒暢的工作氛圍,為各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。以上是我的。
述職報(bào)告。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇十
呈轉(zhuǎn)性報(bào)告是某些業(yè)務(wù)主管機(jī)關(guān)或部門(mén)，針對(duì)工作中存在的普遍性問(wèn)題或在一定范圍需要做出處理安排的事項(xiàng)，向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)并請(qǐng)求批轉(zhuǎn)有關(guān)部門(mén)參考或執(zhí)行的報(bào)告。呈轉(zhuǎn)性報(bào)告，工作情況的敘述部分一般只是大概寫(xiě)，不作細(xì)說(shuō)，重點(diǎn)是分析提出問(wèn)題、列出具體的要求、意見(jiàn)、辦法，以便有關(guān)方面辦理。呈轉(zhuǎn)性報(bào)告包括開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分。今天小編找來(lái)三篇范文供大家參考!
呈轉(zhuǎn)性報(bào)告是某些業(yè)務(wù)主管機(jī)關(guān)或部門(mén)，針對(duì)工作中存在的普遍性問(wèn)題或在一定范圍需要做出處理安排的事項(xiàng)，向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)并請(qǐng)求批轉(zhuǎn)有關(guān)部門(mén)參考或執(zhí)行的報(bào)告。呈轉(zhuǎn)性報(bào)告，工作情況的敘述部分一般只是大概寫(xiě)，不作細(xì)說(shuō)，重點(diǎn)是分析提出問(wèn)題、列出具體的要求、意見(jiàn)、辦法，以便有關(guān)方面辦理。這類(lèi)報(bào)告一經(jīng)上級(jí)機(jī)關(guān)批轉(zhuǎn)，便帶有指示和決定的性質(zhì)，有關(guān)部門(mén)必須嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。寫(xiě)這類(lèi)報(bào)告，事先要替上級(jí)擬好批語(yǔ)，以供參考。呈轉(zhuǎn)性報(bào)告通常包括三個(gè)部分：開(kāi)頭。概述開(kāi)展某項(xiàng)工作的依據(jù)、背景和主要目的，常用“現(xiàn)提出如下安排意見(jiàn)”、“為此，建議做好以下幾項(xiàng)工作”等過(guò)渡語(yǔ)轉(zhuǎn)入正文主體。這部分內(nèi)容要簡(jiǎn)潔扼要，力戒冗長(zhǎng)繁雜。主體。具體闡述所安排處理的工作有關(guān)規(guī)定、措施和方法。涉及范圍廣、內(nèi)容多的，一般采用分條式寫(xiě)法。這部分是全文的主要內(nèi)容，行文要詳細(xì)具體，遣詞造句要確切明了，以便有關(guān)單位執(zhí)行。結(jié)尾。常用“請(qǐng)批轉(zhuǎn)”、“以上報(bào)告，如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)××××執(zhí)行”等結(jié)語(yǔ)。
報(bào)告的寫(xiě)法與撰寫(xiě)注意事項(xiàng)報(bào)告的寫(xiě)法報(bào)告由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款及日期四部分組成。1、標(biāo)題一般由規(guī)范化的“三要素”的寫(xiě)法即發(fā)文機(jī)關(guān)、報(bào)告內(nèi)容和報(bào)告組成，也可以由事由和文種組成，省略其發(fā)文單位。2、主送單位主送機(jī)關(guān)寫(xiě)在正文前第一行。3、正文報(bào)告的正文一般也分為開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分組成。正文的開(kāi)頭一般是簡(jiǎn)要說(shuō)明報(bào)告的目的或有關(guān)情況，有時(shí)是對(duì)報(bào)告的情況作簡(jiǎn)要概括。采用的方式常用說(shuō)明式或概括式。正文的主體應(yīng)集中反映報(bào)告的核心內(nèi)容。其具體寫(xiě)法，因報(bào)告種類(lèi)不同而略有差異。綜合性報(bào)告及呈報(bào)性報(bào)告、專(zhuān)題報(bào)告，因是匯報(bào)工作，按其內(nèi)容基本上是采用順敘法。呈轉(zhuǎn)性報(bào)告，因其主要目的是反映對(duì)具體問(wèn)題的意見(jiàn)，所以其內(nèi)容安排亦采取順敘法。正文的結(jié)尾一般的報(bào)告多無(wú)特殊的結(jié)尾，匯報(bào)完畢，即告結(jié)束。結(jié)尾常用語(yǔ)是“以上報(bào)告，如有不妥，請(qǐng)指正。”呈轉(zhuǎn)性報(bào)告，其結(jié)尾比較固定，常用語(yǔ)是“以上報(bào)告，如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)×××、×××貫徹執(zhí)行?！甭淇罴叭掌谌绻麡?biāo)題是“兩要素”的寫(xiě)法，或者即使標(biāo)題是“三要素”寫(xiě)法，為了鄭重起見(jiàn)，則先落款即發(fā)文單位全稱(chēng)，再寫(xiě)成文的日期。撰寫(xiě)報(bào)告應(yīng)注意的事項(xiàng)：第一，要注意明確寫(xiě)作目的。一是根據(jù)目的確定報(bào)告的具體種類(lèi)，二是根據(jù)目的選擇典型材料和重點(diǎn)內(nèi)容。第二，報(bào)告的材料應(yīng)確實(shí)、可靠。第三，報(bào)告里的觀點(diǎn)要正確。第四，文字要簡(jiǎn)練。
關(guān)于在職工中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的報(bào)告。
近年來(lái)，xx等地開(kāi)展在職工中有組織的讀書(shū)活動(dòng)，運(yùn)用吸引誘導(dǎo)的方法，發(fā)動(dòng)職工在自愿的基礎(chǔ)上利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，幫助群眾提高政治覺(jué)悟，增長(zhǎng)文化知識(shí)，陶冶情操，豐富業(yè)余生活。讀書(shū)活動(dòng)反映了廣大職工、特別是青年職工奮發(fā)向上、積極牟精神面貌，激發(fā)了職工的學(xué)習(xí)熱情。為了推動(dòng)職工讀書(shū)活動(dòng)，4月下旬，全總在上海召開(kāi)會(huì)議，介紹了上海開(kāi)展“振興中華”職工讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和其他一引動(dòng)地方的讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，倡議在全國(guó)職工中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
職工讀書(shū)學(xué)性的高漲，主要是因?yàn)椤?BR> 上海等地……效果是顯著的。
一、讀書(shū)使廣大職工明確了政治方向……。
二、讀書(shū)使青年看清了人生的道路。
三、讀書(shū)使服務(wù)行業(yè)的職工產(chǎn)生……。
四、讀書(shū)使失足者棄舊圖新。
五、讀書(shū)使干部增強(qiáng)了……。
六、讀書(shū)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一大批理論骨干和思想政治教育能手。
上海等地的職工讀書(shū)活動(dòng)，主要采取了以下做法：
二、讀書(shū)活動(dòng)采取自愿參加、自由結(jié)合、自覺(jué)為主的辦法。……。
三、組織生動(dòng)活潑的輔導(dǎo)活動(dòng)?！?。
目前，讀書(shū)活動(dòng)引起了各方面重視……為了在全國(guó)范圍內(nèi)把職工讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，我們作出了《關(guān)于在全國(guó)職工中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的決定》，強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真貫徹中央關(guān)于學(xué)習(xí)……的指示，把讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展好。
以上報(bào)告妥否，請(qǐng)批示。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇十一
首先感謝公司近段時(shí)間來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照，給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，使我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。如今由于個(gè)人原因，無(wú)法繼續(xù)為公司服務(wù)，現(xiàn)我正式向公司提出辭職申請(qǐng)，將于20xx年6月15日離職，請(qǐng)公司做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好交接工作。對(duì)此為公司帶來(lái)的不便，我深感歉意。
望公司批準(zhǔn)!謝謝!
祝公司業(yè)績(jī)蒸蒸日上，大展宏圖!
此致
敬禮！
辭職人：
時(shí)間：
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇十二
調(diào)查報(bào)告是對(duì)社會(huì)上某一個(gè)問(wèn)題或事件進(jìn)行專(zhuān)門(mén)調(diào)查研究之后，將所得的材料和結(jié)論加以整理而寫(xiě)成的書(shū)面報(bào)告。
(一)特點(diǎn)。
1、內(nèi)容真實(shí)，觀點(diǎn)鮮明。
2、材料性強(qiáng)，夾敘夾議。
3、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有條不紊。
4、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，筆調(diào)明快。
(二)類(lèi)別。
1、反映基本情況的調(diào)查報(bào)告。
2、總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告。
3、介紹新生事物的調(diào)查報(bào)告。
4、考察歷史事實(shí)的調(diào)查報(bào)告。
5、揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告。
6、表現(xiàn)其他內(nèi)容的調(diào)查報(bào)告。
(三)作用。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇十三
搞調(diào)查研究首先必須要有正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)，才能實(shí)事求是地進(jìn)行調(diào)查研究，認(rèn)識(shí)事物的本來(lái)面貌，得出合乎客觀實(shí)際的結(jié)論。
(二)調(diào)查態(tài)度要端正。
要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風(fēng)和實(shí)事求是的態(tài)度。
(三)調(diào)查目的要明確。
我們進(jìn)行調(diào)查研究，從根本上來(lái)說(shuō)，就是為了掌握實(shí)際情況，有助于制定和執(zhí)行正確的方針政策，樹(shù)立先進(jìn)典型，批判錯(cuò)誤的傾向，使我們各項(xiàng)工作沿著正確的方向前進(jìn)。
(四)調(diào)查方法要講究。
為了獲得豐富的材料，還要講究調(diào)查的方法。按照工作的步驟來(lái)說(shuō)，應(yīng)注意下面幾個(gè)問(wèn)題：
1、調(diào)查前做好三方面的工作：
(1)思想武裝。
(2)選定調(diào)查研究題目。
(3)似定調(diào)查提綱。
(1)開(kāi)會(huì)調(diào)查。
(2)個(gè)別訪問(wèn)。
(3)現(xiàn)場(chǎng)觀察。
(4)蹲點(diǎn)調(diào)查。
(5)閱讀有關(guān)書(shū)面資料。
3、調(diào)查后還要做好兩方面的工作：
一是對(duì)所得的材料進(jìn)行整理、分類(lèi)、核實(shí)，發(fā)現(xiàn)遺漏疑問(wèn)的地主，再作調(diào)查補(bǔ)充。
二是分析、思考，提示材料的內(nèi)部聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇十四
國(guó)務(wù)院：
一、明確指導(dǎo)思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。………………。
二、根據(jù)不同地區(qū)確定保護(hù)重點(diǎn)?！?。
三、建立基本農(nóng)田的保護(hù)制度及地方補(bǔ)償制度?！陨弦庖?jiàn)已商得國(guó)家計(jì)委、財(cái)政部、建設(shè)部等部門(mén)意見(jiàn)，如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地區(qū)、各部門(mén)執(zhí)行。
國(guó)家土地管理局。
一九九一年一月二日。
院長(zhǎng)辦公會(huì)請(qǐng)示格式：主管領(lǐng)導(dǎo)批示：
××××的請(qǐng)示。
院領(lǐng)導(dǎo)：
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。此文是否提交院辦公會(huì)討論，請(qǐng)指示。
積水潭醫(yī)院××處。
×年×月×日。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇十五
伴隨著金融危機(jī)的不斷蔓延，我國(guó)各行各業(yè)都遭受著沖擊。社會(huì)就業(yè)壓力不斷增大，引發(fā)了一系列的社會(huì)矛盾的加劇。而在就業(yè)方面，首當(dāng)其沖的就是農(nóng)民工的就業(yè)問(wèn)題。因此能否處理好農(nóng)民工的就業(yè)問(wèn)題，將影響到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展節(jié)奏和發(fā)展進(jìn)程。而最直接也是最有效的方法就是從農(nóng)民工自身素質(zhì)技能著手，只有真正了解到他們是否想進(jìn)一步學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)哪方面的技術(shù)知識(shí)，并幫助他們學(xué)到一定的技能，才能從根本上改善他們的社會(huì)地位，同時(shí)解決我國(guó)的一系列衍生矛盾。
我國(guó)的農(nóng)民工問(wèn)題一直十分突出，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略要求。在城市，農(nóng)民工受到社會(huì)的排斥和歧視，被限制和禁止從事某些職業(yè)。這一方面是城鄉(xiāng)差異影響下思維觀念的差異造成的，另一方面主要還是因?yàn)閺V大農(nóng)民工本身缺乏相關(guān)的素質(zhì)，這里包括行為習(xí)慣和專(zhuān)業(yè)技能。
因此，切實(shí)去了解農(nóng)民工的思想動(dòng)態(tài)，積極引導(dǎo)、扶植他們?nèi)ゾ蜆I(yè)，為他們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件，是任重道遠(yuǎn)的，也是社會(huì)主義發(fā)展的客觀要求。這是解決“三農(nóng)問(wèn)題”的有效舉措。一旦讓廣大農(nóng)民工掌握了一定的技能，提升了相關(guān)的素質(zhì)，他們不但能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)也能為他們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)。
而當(dāng)今，找工作難，工作找人也難。這是為什么?本次調(diào)查研究就是旨在回答這個(gè)問(wèn)題。
二、調(diào)查方法。
此次調(diào)查主要采用個(gè)人問(wèn)卷調(diào)查方式進(jìn)行。
二、調(diào)查對(duì)象。
本次調(diào)查圍繞“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求”問(wèn)題，調(diào)查了五名群眾。調(diào)查對(duì)象均是隨機(jī)找到的農(nóng)民工，滿足條件。
四、調(diào)查結(jié)果。
周麗絲，女，19，職高，群眾，未婚，家庭成員有3人。她在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的一個(gè)民營(yíng)企業(yè)任職。月收入500-1000。周小姐很想學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)，在獲得大專(zhuān)學(xué)歷后回家鄉(xiāng)支持當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的發(fā)展。本來(lái)學(xué)旅游的她在現(xiàn)實(shí)工作中并沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)。她也考慮到通過(guò)短期培訓(xùn)進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)服裝加工，這對(duì)于她繼續(xù)留在發(fā)達(dá)城市有一定的幫助，畢竟手工制造業(yè)也需要一批真正有手藝的人。
楊嘵燕，女，23，職高，群眾，未婚，家庭成員3人。同樣在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)工作的她，情況和周小姐類(lèi)似。她原來(lái)是學(xué)計(jì)算機(jī)管理的，但后來(lái)當(dāng)了超市職工，同樣無(wú)法施展她的專(zhuān)業(yè)能力。她想到廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)管理學(xué)，憑借著不錯(cuò)的氣質(zhì)和口才，努力成為一個(gè)管理者。但她也考慮到電大組織的短期培訓(xùn)中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用，繼續(xù)強(qiáng)化她的專(zhuān)業(yè)能力，使自己在城市的競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)。
高迪，女，23，初中，群眾，未婚，家庭成員5人。高小姐的情況和上面兩位各有類(lèi)似。作為超市職工的她，因?yàn)閷W(xué)歷的問(wèn)題沒(méi)有能繼續(xù)她計(jì)算機(jī)管理的夢(mèng)想?，F(xiàn)在她用自己的業(yè)余時(shí)間在廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)，回家支持家鄉(xiāng)建設(shè)。但是，她也沒(méi)有放棄到電大進(jìn)行短期培訓(xùn)，走上計(jì)算機(jī)方面的相關(guān)崗位。
王丹丹，女，23，初中，群眾，已婚，家庭成員4(有子)。丹丹姐是在大酒店工作的，原來(lái)學(xué)的也是計(jì)算機(jī)管理。因?yàn)樽约旱膶W(xué)歷低，所以成了她競(jìng)爭(zhēng)的門(mén)檻。所以她現(xiàn)在最想取得一個(gè)本科學(xué)歷，主修經(jīng)濟(jì)學(xué)，當(dāng)一個(gè)財(cái)務(wù)方面的工作人員。另一方面，電大組織的短期餐飲服務(wù)培訓(xùn)她也感興趣，可以先讓她在餐飲業(yè)好好干下去，尋找更好的機(jī)會(huì)去深造。
江志強(qiáng)，男，23，大專(zhuān)，團(tuán)員，未婚，家庭成員3人。他有些靦腆，但是計(jì)算機(jī)的水平不賴，學(xué)歷也還不錯(cuò)。所以他想到廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，當(dāng)一名財(cái)務(wù)人員。如果不行的話，他就去參加當(dāng)?shù)卣M織的短期培訓(xùn)，學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)，畢竟對(duì)于一個(gè)男士來(lái)說(shuō)，數(shù)控這個(gè)職業(yè)也是不錯(cuò)的。
五、討論與建議。
無(wú)論是一開(kāi)始的闡述還是上面材料中的敘述，我們不難看出，要強(qiáng)人強(qiáng)市強(qiáng)省乃至強(qiáng)國(guó)，教育的重要性仍舊是不容置疑的?，F(xiàn)在社會(huì)上同樣是這樣一個(gè)局面，很多農(nóng)民工爭(zhēng)相去競(jìng)爭(zhēng)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，去努力提高自己的素質(zhì)，去提升自己的能力。雖然這只是很多農(nóng)民工中積極的一部分，但是，一旦我們的教育支持跟上去了，一部分農(nóng)民工頭腦“富”起來(lái)了，難道我們就不能再利用先富帶動(dòng)后富這個(gè)道理嗎?雖然我們現(xiàn)在還不能給這個(gè)方式下什么定論，但是，看看當(dāng)今金融危機(jī)的影響，今年二月失業(yè)返鄉(xiāng)的農(nóng)民工數(shù)量達(dá)到2000萬(wàn)左右。如果不妥善處理好這么一大批的人的就業(yè)問(wèn)題，后果可想而知。
教育，仍舊是教育，我們沒(méi)有足夠的資金去支持一個(gè)又一個(gè)農(nóng)民工兄弟去搞創(chuàng)業(yè)搞科研搞自主。我們只能依靠社會(huì)，依靠政府，依靠一切可以依靠的力量去給那些想學(xué)習(xí)，需要技術(shù)的農(nóng)民工兄弟創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)習(xí)的渠道。盡最大的力量去優(yōu)化現(xiàn)有的教育培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)教育培訓(xùn)的改革力度，扶植那些能大量吸納農(nóng)民工的企業(yè)。
我想就這一問(wèn)題再提出并重申幾個(gè)觀點(diǎn)和看法。
第一，充分利用職教資源加強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)教育和培訓(xùn)。
我國(guó)現(xiàn)擁有中等職業(yè)教育學(xué)校約1.5萬(wàn)所，高職院校有1100余所。這是農(nóng)民工培訓(xùn)的豐富資源，當(dāng)務(wù)之急是制定政策，并給予經(jīng)費(fèi)支持，使得中高等職業(yè)學(xué)校真正成為農(nóng)民工教育的重要載體。
第二，教育資源重心下移延伸到農(nóng)村基層。
我國(guó)教育資源城鄉(xiāng)分布不均衡，主要集中在大中城市及縣城，農(nóng)村本土教育資源匱乏。只有把教育資源的重心延伸到了基層，從上向下貫徹，從下向上執(zhí)行，才能將教育培訓(xùn)做到位。特別是在當(dāng)前農(nóng)村普遍存在中小學(xué)生源減少和校舍閑置的背景下，可以充分利用那些閑置的校舍資源，建立一些長(zhǎng)效性的基層教育基地和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。
第三，加大新農(nóng)村文化設(shè)施的建設(shè)力度。
農(nóng)民工教育還有賴于自我教育，靠別人靠社會(huì)畢竟不能有長(zhǎng)久的作用，只有靠自己的雙手去改變自己的命運(yùn)。為此需要構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。加大基層文化設(shè)施建設(shè)的支持力度，在一些勞動(dòng)力資源豐富且輻射范圍廣的中心村規(guī)劃布局學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。充分利用現(xiàn)有閑置的中小學(xué)校舍，建設(shè)文化活動(dòng)室和圖書(shū)閱覽室等公共設(shè)施豐富農(nóng)民文化生活，并使新農(nóng)村成為農(nóng)村人口自我學(xué)習(xí)的基地，成為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要陣地。
第四，加強(qiáng)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)農(nóng)民工教育的支持。
相對(duì)于農(nóng)民工大量涌入大中型城市的現(xiàn)狀，這在暫時(shí)沒(méi)有可以解決的具體方案。大城市的發(fā)展需要廣大農(nóng)民工的建設(shè)，而作為一定的回報(bào)，政府應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)并加大經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)周邊農(nóng)村的扶持。只有將農(nóng)村建設(shè)成城市，才能從根本上把農(nóng)民工帶離邊緣化，讓他們重新正常的軌道上。
總而言之，要把加強(qiáng)農(nóng)民工教育這件事作為我國(guó)現(xiàn)行教育任務(wù)的一個(gè)重點(diǎn)，通過(guò)解決這個(gè)問(wèn)題來(lái)緩解或解決城鄉(xiāng)教育資源長(zhǎng)期失衡的現(xiàn)象。教育要面向農(nóng)民工，為其創(chuàng)造更多的教育培訓(xùn)機(jī)會(huì);教育要面向新農(nóng)村，使教育成為當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，使新農(nóng)村成為農(nóng)民工教育的主陣地;教育要面向未來(lái)，使其成為提高農(nóng)民工技能和素質(zhì)的主渠道，成為提升全民素質(zhì)的重要組成部分。毫無(wú)疑問(wèn)，無(wú)論是對(duì)于推動(dòng)城鄉(xiāng)公共資源公平配置，還是對(duì)于全面提升全民素質(zhì)，農(nóng)民工繼續(xù)教育都將具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性意義，三農(nóng)問(wèn)題也能在這個(gè)問(wèn)題解決的同時(shí)得到解決或大大的改善。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇十六
尊敬的__：
我自__年來(lái)到公司，工作中得到公司和您的培養(yǎng)，個(gè)人得到了很大的成長(zhǎng)，公司的文化和環(huán)境也令我工作得非常開(kāi)心?，F(xiàn)由于個(gè)人原因，我不得不提出辭職，希望能于__年_月__日正式離職，請(qǐng)公司批準(zhǔn)。并請(qǐng)公司在_月_日前安排好人員接替我的工作，我將盡心交接。下周一我會(huì)列出書(shū)面交接清單給您。
再次對(duì)您_年來(lái)的培養(yǎng)和指導(dǎo)表示衷心的感謝。
最后祝您、__公司及公司的所有同事一切順利!
辭職人：___。
日期：__年__月__日
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇十七
【篇一】：
(一)標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。
(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1、前言。有幾種寫(xiě)法：
第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2、主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
【2】。
一、標(biāo)題要求。
標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查對(duì)象：
調(diào)查方法：
調(diào)查人：
調(diào)查分工：(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過(guò)3人)。
三、報(bào)告正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇十八
1.標(biāo)題?？梢詫?xiě)成："辭職信(書(shū)"、"辭職申請(qǐng)"“報(bào)告”等）。
2.稱(chēng)謂。
3.辭職理由和請(qǐng)求。
4.感謝的話語(yǔ)。
5.署名、署時(shí)。
(一)標(biāo)題。
在申請(qǐng)書(shū)第一行正中寫(xiě)上申請(qǐng)書(shū)的名稱(chēng)。一般辭職申請(qǐng)書(shū)由事由和文種名共同構(gòu)成，即以“辭職申請(qǐng)書(shū)”為標(biāo)題。標(biāo)題要醒目，字體稍大。
(二)稱(chēng)呼。
要求在標(biāo)題下一行頂格處寫(xiě)出接受辭職申請(qǐng)的單位組織或領(lǐng)導(dǎo)人的名稱(chēng)或姓名稱(chēng)呼，并在稱(chēng)呼后加冒號(hào)。
(三)正文。
正文是申請(qǐng)書(shū)的主要部分，正文內(nèi)容一般包括三部分。
首先要提出申請(qǐng)辭職的內(nèi)容，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山讓人一看便知。
其次申述提出申請(qǐng)的具體理由。該項(xiàng)內(nèi)容要求將自己有關(guān)辭職的詳細(xì)情況一一列舉出來(lái)，但要注意內(nèi)容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。
最后要提出自己提出辭職申請(qǐng)的決心和個(gè)人的具體要求，希望領(lǐng)導(dǎo)解決的問(wèn)題等。
(四)結(jié)尾。
結(jié)尾要求寫(xiě)上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。
(五)落款。
辭職申請(qǐng)的落款要求寫(xiě)上辭職人的姓名及提出辭職申請(qǐng)的具體日期。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先，非常感謝您這一年來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照。
這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這一年來(lái)的工作情況，覺(jué)得來(lái)xx工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這一年多來(lái)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。在公司工作的一年多時(shí)間中，我學(xué)到很多東西，無(wú)論是從專(zhuān)業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，對(duì)于我此刻的離開(kāi)我只能表示深深的歉意。非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。但同時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己從事xx行業(yè)的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對(duì)不起您也對(duì)不起我自己。真得該改行了，剛好此時(shí)有個(gè)機(jī)會(huì)，我打算試試看，所以我決定辭職，請(qǐng)您支持。
請(qǐng)您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機(jī)會(huì)。我會(huì)在上交辭職報(bào)告后1-2周后離開(kāi)公司，以便完成工作交接。
在短短的一年時(shí)間我們公司已經(jīng)發(fā)生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業(yè)績(jī)一路飆升!公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇十九
工作匯報(bào)是工作人員向上級(jí)匯報(bào)工作的書(shū)面材料。主要步驟：
1.應(yīng)按照重點(diǎn)工作多講。非重點(diǎn)少講的原則安排內(nèi)容。
2.應(yīng)按先主后次的順序排列。
3.語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔。
4.不要面面俱到，要突出重點(diǎn)。
案例：
·個(gè)人工作匯報(bào)。
:
一年來(lái)的工作情況。
此同時(shí)，在日常生活中做到“多看、多聽(tīng)、多聞、多想、多寫(xiě)、多做”，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成“學(xué)而思，思而入，入而進(jìn)”的良好習(xí)慣。
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二、存在的主要問(wèn)題。
轉(zhuǎn)呈報(bào)告格式篇二十
當(dāng)前，述職報(bào)告已成為經(jīng)常寫(xiě)作的應(yīng)用文，寫(xiě)好個(gè)人述職報(bào)告，應(yīng)當(dāng)明確以下幾點(diǎn)。
述職報(bào)告就是把自己履行職責(zé)是否稱(chēng)職的情況寫(xiě)成書(shū)面文字所構(gòu)成的文體。具體一點(diǎn)是，機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時(shí)期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報(bào)并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。
個(gè)人述職報(bào)告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責(zé)情況，以及是否稱(chēng)職的一種手段。
個(gè)人述職報(bào)告和個(gè)人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)別:。
(1)述職報(bào)告與總結(jié)的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，都要求事實(shí)材料和觀點(diǎn)緊密結(jié)合，從某種程度上說(shuō)，個(gè)人述職報(bào)告可以借鑒總結(jié)的某些寫(xiě)作方法。
(2)述職報(bào)告與總結(jié)的不同之處在于以下三點(diǎn):。
三是表述方式不同。總結(jié)主要運(yùn)用敘述的方式和概括的語(yǔ)言，歸納工作結(jié)果。工作述職報(bào)告則可以采用夾敘夾議的寫(xiě)法，既表述履行職責(zé)的有關(guān)情況，又說(shuō)明履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。
根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，工作述職報(bào)告可以分為現(xiàn)任職務(wù)的述職報(bào)告和競(jìng)爭(zhēng)上一級(jí)職務(wù)的述職報(bào)告。
可簡(jiǎn)單標(biāo)明“述職報(bào)告”。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。
工作述職報(bào)告一般要當(dāng)眾宣讀，所以應(yīng)選擇好恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼，一般寫(xiě)“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。
述職報(bào)告的正文一般要有開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分:。
述職報(bào)告的開(kāi)頭：述職報(bào)告的開(kāi)頭要以簡(jiǎn)潔的文字，說(shuō)明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)，表明自己對(duì)本職責(zé)的認(rèn)識(shí)，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，還要概述所取得的成績(jī)。
述職報(bào)告的主體：述職報(bào)告的主體要選擇幾項(xiàng)主要工作，細(xì)致地將過(guò)程、效果或失誤及認(rèn)識(shí)表述出來(lái)。這一部分要寫(xiě)詳細(xì)，對(duì)一些重大問(wèn)題的決策過(guò)程，對(duì)棘手事件的處理思路，對(duì)群眾迫切關(guān)心的問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和處理，都要交代清楚。要對(duì)履行職責(zé)的情況和對(duì)履行職責(zé)的事跡進(jìn)行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。要回答稱(chēng)職與否的問(wèn)題，應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開(kāi)拓進(jìn)取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達(dá)能力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風(fēng)和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱(chēng)職與否的問(wèn)題。述職報(bào)告的主體還要說(shuō)明履行職責(zé)過(guò)程中得與失。競(jìng)爭(zhēng)上一級(jí)職務(wù)的述職報(bào)告，要注意緊扣上一級(jí)職務(wù)的有關(guān)要求來(lái)寫(xiě)，以說(shuō)明自己有充分的理由擔(dān)當(dāng)上一級(jí)的職務(wù)。這部分是述職報(bào)告的關(guān)鍵部分，一定要精心構(gòu)思，寫(xiě)出特色。
述職報(bào)告的結(jié)尾。在述職報(bào)告的結(jié)尾可簡(jiǎn)述一下自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語(yǔ)言結(jié)束。
寫(xiě)好述職報(bào)告，要注意下面幾點(diǎn)寫(xiě)作要求:。
(1)實(shí)事求是。述職報(bào)告要講真話、講實(shí)話、講心里話，以誠(chéng)感人。無(wú)論稱(chēng)職與否都要與事實(shí)相符。要正確處理個(gè)人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過(guò)是非。承擔(dān)責(zé)任要恰如其分，既不爭(zhēng)功，也不必?cái)堖^(guò)。
(2)寫(xiě)“述職報(bào)告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應(yīng)定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。
(3)內(nèi)容要周詳，述職報(bào)告要重點(diǎn)突出。在全面匯報(bào)任職期間所做各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成績(jī)和創(chuàng)造性業(yè)績(jī)，以表明自己的勝任和事業(yè)心。應(yīng)當(dāng)明確，述職報(bào)告必須圍繞“職責(zé)”二字做文章。它的寫(xiě)作目的，不是評(píng)功擺好，而是為了說(shuō)明是否稱(chēng)職。
(4)情理相宜。述職報(bào)告在敘事說(shuō)理過(guò)程中，要有適度的感情色彩。
(5)態(tài)度要誠(chéng)懇。述職，是向機(jī)關(guān)和群眾匯報(bào)工作。寫(xiě)作述職報(bào)告之前，應(yīng)對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)真的全面的反思，并虛心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，弄清群眾的不滿和要求，對(duì)群眾意見(jiàn)較大的問(wèn)題尤其要如實(shí)闡述，以坦誠(chéng)的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監(jiān)督，而不是作報(bào)告，這個(gè)特定的角色必須明確，也是寫(xiě)好“述職報(bào)告”的前提。