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崗位設置自查報告篇一
為深化人事制度改革，做好崗位設置和自主聘任工作，根據(jù)青州市教育局關于學校自主聘任崗位設置的通知精神，結合我校工作實際，制定我校自主聘任崗位設置實施方案。
一、學校基本情況。
（一）單位性質(zhì)與工作職能：我校為全民事業(yè)單位，九年制義務小學階段教育教學工作。機構規(guī)格：鄉(xiāng)村完全小學。經(jīng)費形式：全額撥款。
（二）現(xiàn)有人員情況：全?，F(xiàn)有在編人員22人，其中獲得副高級職稱1人，已聘的中級職稱10人，已聘初級職稱9人，未定級人員2人。
二、崗位設置的指導思想和主要原則。
（一）指導思想。
轉換用人機制，建立適合我校實際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設置管理制度。定編設崗、以崗定責、競爭上崗、全員聘用，進一步完善專業(yè)技術職務聘任制，實現(xiàn)教師結構的宏觀調(diào)控和教師資源的優(yōu)化配置，推進教育教學質(zhì)量提高，調(diào)動教師的積極性，促進學校各項工作持續(xù)健康發(fā)展。
（二）主要原則。
1、堅持尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的原則；
2、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；
3、堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；
4、堅持科學合理、精簡效能的原則；
三、擬設置崗位情況。
1、崗位類別。
根據(jù)學校工作實際，對照市教育局通知精神和實施方案，按照專業(yè)技術崗位的規(guī)定要求，我校小學專業(yè)教師編制數(shù)為21人，專業(yè)技術崗位21個。
四、組織領導及實施方法、步驟。
（二）實施步驟。
1、動員宣傳：組織全校教職工學習有關文件和教育局有關精神，安排部署學校崗位設置管理實施工作；成立學校崗位設置管理實施工作領導小組，小組成員進一步認真學習領會有關文件精神，準確把握政策，規(guī)范操作程序。
2、制定方案：嚴格按照上級有關政策規(guī)定和文件精神，結合學校核定編制數(shù)，核準的崗位總量，擬定出學校崗位設置管理實施方案，并提交到學校教職工大會進行討論，在廣泛征求意見的基礎上，經(jīng)校委會集體議定通過。
3、崗位聘用：將上級核批的崗位設置方案進行公布，根據(jù)要求開展崗位聘用，簽訂聘用合同。
4、具體措施：一是加強領導，切實做好教職工的政治思想工作，積極與上級有關部門溝通，取得支持和指導。二是嚴明工作紀律，在工作開展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對待，保持學校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴格貫徹執(zhí)行上級有關政策規(guī)定，加強聘后管理和考核力度，嚴格各項管理制度，充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
五、崗位條件。
（一）基本條件：
23.適應崗位要求的身體條件;4.近三年年度考核稱職及以上;5.具備相應層次的教師及任職資格。
（二）優(yōu)先條件：
1.年度考核連續(xù)三年優(yōu)秀者；2.獲市及以上政府或主管部門表彰的。
五、崗位聘任辦法和程序。
1、申報與審核：申報競聘的個人需提交書面申請書、有關資格證件，由學校崗位設置和聘用小組依據(jù)規(guī)定的上崗資格和條件對報名者進行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應層次的崗位競爭。
2、考評程序依次為：個人申請、業(yè)績考核、領導小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對象。
3、公布競聘結果。競聘結果無異議后方可最終確定。
4、辦理聘任手續(xù)。競聘結果確定后由學校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關材料，報請主管部門審批后方為有效。
5、其他規(guī)定按上級部門相關文件精神執(zhí)行。
六、競聘細則。
以量化評分為定崗依據(jù)。各種評分量化的起算時間以聘任現(xiàn)崗位為準(以各種證書所署的時間為準),各種年限和業(yè)績的終算時間以競聘時間為準。
（1）基礎得分：任現(xiàn)職年限每年1分，不滿一年不計分；教齡按教師從事教育教學工作實際年限計算，每年計0.5分，不滿一年不計分。
（2）師德師風：近三年師德考核“優(yōu)秀”一次計10分；“合格”一次計8分。
（3）年度考核：以近三年的學校年度績效考核平均分為標準，排名前20%。
3為優(yōu)秀計100分,后10%計70分，其余70%計85分。連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級別。
（4）教研活動：按照廟子鎮(zhèn)中心學校《專業(yè)技術人員評聘方案》（2014）中“教科研活動評分標準”計分。
（5）獲獎情況。
教師個人因工作認真，業(yè)績突出，任職期間近5年來獲縣級及以上獎勵的，分別按縣級3分、市級4分、省級5分、國家級7分計，以證書為準。
六、崗位聘任辦法和程序。
1、申報與考評。申報競聘的個人需提交書面申請、有關證件，考評程序依次為：申請報名、提交材料、業(yè)績考核、領導小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則確定聘任對象。
2、公布競聘結果。競聘結果經(jīng)公示7天無異議后方可最終確定。
3、辦理聘任手續(xù)。競聘結果確定后由學校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關材料，經(jīng)主管部門審批后方為有效。
4、其他規(guī)定按上級部門相關文件精神執(zhí)行。
2016年8月26日。
崗位設置自查報告篇二
***衛(wèi)生局：
為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立崗位設置管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《***人力資源和社會保障局關于事業(yè)單位崗位設置管理實施工作有關事項的通知》等文件精神，結合我院實際情況，統(tǒng)籌安排，科學制定了醫(yī)院崗位設置實施方案，順利完成醫(yī)院的崗位設置工作，現(xiàn)將有關情況報告如下：
一、基本情況。
我院按照“按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”原則，結合醫(yī)院實際，科學合理地制定了《***人民醫(yī)院崗位設置實施方案》，經(jīng)***人社局核準后的崗位設置分類及聘用情況如下：
（一）、核準崗位情況：我院核準備編制490名，按在編在職核準崗位設置407個，其中管理崗位4個、專業(yè)技術357個、工勤技能崗位46個。管理崗位：一般管理九級崗位4個（含保留七級待遇1個）；專業(yè)技術崗位：高級六級崗位18個，中級八級崗位40個、九級崗位51個、初級十一級崗位89個、十二級崗位159個，工勤技能崗位：二級崗位2個、三級崗位9個，四級崗位16個、五級崗位崗位16個。
（二）、聘用情況：擬聘崗位設置407個，其中管理崗位4個、專業(yè)技術357個、工勤技能崗位46個。管理崗位：一般管理九級崗位4個（含保留七級待遇1個）；專業(yè)技術崗位：高級六級崗位18個，中級八級崗位40個、九級崗位51個、初級十一級崗位93個、十二級崗位127個（超崗位聘用52個）；十三級12個，待遇16個。工勤技能崗位：二級崗位3個（超崗位聘用1個）、三級崗位28個（超崗位聘用19個），四級崗位6個、普工崗位10個（超崗位聘10個）。我院實際聘用跟上級部門核準的崗位數(shù)基本相符。
二、基本做法。
我院按照***人社局和衛(wèi)生局有關崗位設置的要求，領導高度重視，成立了領導小組，統(tǒng)一思想，明確目標,我們的基本做法是：
1、根據(jù)上級有關文件精神，結合醫(yī)院實際情況，科學制定了《***人民醫(yī)院崗位設置管理工作實施方案》，并經(jīng)過職代會的討論、廣泛聽取職工對實施方案的意見，對實施方案進行修改、補充和完善后，報市人力資源和社會保障局批準實施。
2、公布崗位。公布崗位數(shù)量、崗位職責、聘用條件等基本信息。
3、個人申請。個人向醫(yī)院崗位聘用工作領導小組提出書面應聘申請，明確應聘崗位，并交驗各種證書、材料的原件、復印件。
4、資格審核。由醫(yī)院各專業(yè)組對應聘人員的聘任資格和基本條件進行審核。
5、編寫崗位說明書。領導小組辦公室根據(jù)崗位職責任務和具體任職條件編寫崗位說明書，并由各科主任審核、修改。
6、組織競聘。領導小組按照醫(yī)院人員類別及所在崗位，分為：醫(yī)療、醫(yī)技、護理、工勤、其他專業(yè)技術五個專業(yè)組，分別由一名院班子成員擔任組長，并組織實施崗位競聘工作。為了各組操作，領導小組根據(jù)實際制作了《崗位設置評分表》統(tǒng)一發(fā)放到各組使用。通過對職工德、能、勤、績、量化考核，競爭上崗，堅持公開、公平、公正、平等、和諧的原則，按照各級崗位數(shù)，結合職工申報情況，根據(jù)專業(yè)組考核綜合分由高到低確定了各級崗位人選。
7、研究決定。醫(yī)院領導小組討論通過擬聘用人員名單。
8、結果公示。將擬聘用崗位名稱和數(shù)量及擬聘人員名單在醫(yī)院內(nèi)網(wǎng)平臺進行公示，公示時間為十天。
9、崗位聘用。醫(yī)院按照核準的崗位設置方案，在核準的崗位總數(shù)、結構比例和等級限額內(nèi)具體到各級崗位，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，受聘人員與單位簽定聘用合同。
10、報主管部門審核、認定。
二〇一一年五月二十六日。
崗位設置自查報告篇三
1、xxx（單位）與之建立人事關系的、在編在職、且簽訂一年以上聘用合同的管理人員、專業(yè)技術人員和工勤技能人員，都納入崗位設置管理。
2、按照科學合理、精簡效能原則進行崗位設置，堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。
3、根據(jù)《云南省事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》（云廳字?2007?13號）、《玉溪市事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》（玉辦發(fā)[2008]79號）、《元江縣事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》（元辦發(fā)[2009]87號）和《對xxxxx單位崗位設置方案的核準意見》（玉人社函?2009?xx號）精神，xxx（單位）編制（）人，規(guī)格為xxx（或配備的領導職級規(guī)格），內(nèi)設（）個科（股）室，現(xiàn)有人員（）人。
4、xxx單位設置管理崗位、專業(yè)技術崗位和工勤技能崗位三類，以xxx崗位為主。其中管理崗位（）名，占崗位總量的％；專業(yè)技術崗位（）名，占崗位總量的％，工勤技能崗位（）名，占崗位總量的％。
（一）管理崗位等級。
5、管理崗位的最高等級，按照機構編制部門確定的單位規(guī)格（或配備的領導職級規(guī)格）確定。我單位管理崗位最高等級設置為（）級職員崗位。
6、7、8（略）。
（二）專業(yè)技術崗位等級。
9、專業(yè)技術高級、中級、初級崗位之間的結構比例為（）：（）：（），分別設置高級崗位（）名、中級崗位（）名、初級崗位（）名。
10、高級崗位。
五、六、七級之間的結構比例為（）：（）：（），設置五級崗位（）名、六級崗位（）名、七級崗位（）名。中級崗位八級、九級、十級之間的結構比例為（）：（）：（），設置八級崗位（）名、九級崗位（）名、十級崗位（）名。初級崗位十一級、十一二級之間的結構比例為5：5，設置十一級崗位（）名、十二級崗位（）名。
11、12（略）。
（三）工勤技能崗位等級。
13、設置技術崗位（）個，其中，二級（）名、三級（）名、四級（）名、五級（）名，二級、三級崗位總量占工勤技能崗位總量的％，二級崗位總量占工勤技能崗位總量的%。
14、（略）。
四、崗位任職條件。
15、三類崗位的任職基本條件，嚴格按照我省有關文件規(guī)定執(zhí)行。
（一）管理崗位基本條件。
16、文憑條件。
17、年限條件。
18、其他條件。
（二）專業(yè)技術崗位基本條件。
19、專業(yè)技術崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術職務評聘的有關規(guī)定執(zhí)行。
20、試行職業(yè)資格準入控制的專業(yè)技術崗位的基本任職條件，應包括準入控制的要求。
21、年限要求。
（三）工勤技能崗位基本條件。
22、二級年限條件。
23、三、四級年限條件。
24、五級條件。
五、崗位聘用。
25、首次崗位聘用時，保證我單位現(xiàn)有在編的正式人員，按照所聘職務或崗位進入相應等級的崗位。
26、對超過核準的管理（專業(yè)技術、工勤技能）崗位結構比例的，將通過自然減員、調(diào)出、低聘或解聘等辦法，逐步調(diào)整，達到規(guī)定的結構比例。
27、今后出現(xiàn)空缺的崗位，按照公開招聘、競聘上崗的有關規(guī)定擇優(yōu)聘用。
28、除經(jīng)核準同意“雙肩挑”的崗位外，我單位人員原則上不得同時在兩類崗位上任職。
29、被聘用到相應崗位的人員，享受該崗位的工資福利待遇。
30、新取得高級專業(yè)技術任職資格的人員，被聘用到相應崗位后，方可享受該崗位的工資福利待遇。
六、實施步驟（略）。
七、組織領導（略）附：xxxx崗位說明書。
（公章）年月日。
崗位設置自查報告篇四
根據(jù)《資陽市人力資源和社會保障局關于報送事業(yè)單位崗位設置管理工作總結的通知》（資人社辦[2011]362號）通知的文件精神，按照縣人力資源及社會保障局部署，工區(qū)辦認真開展事業(yè)單位崗位設置管理工作，在縣級有關領導和縣人力資源及社會保障局的指導下，依靠工區(qū)辦全體干部共同努力，圓滿完成了事業(yè)單位崗位設置工作，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：
一、加強領導、精心組織。
為做好事業(yè)單位崗位設置管理工作，確保職工、單位、社會的穩(wěn)定，成立了工區(qū)辦事業(yè)單位崗位設置管理工作領導小組，由主任童先茂為組長，分管領導張欣任副組長，各股室負責人、人事干部任成員。明確規(guī)定，由綜合股股長顏海燕兼任人事干事具體承辦此項工作。根據(jù)上級要求，結合工區(qū)辦實際，精心制定了《樂至縣工區(qū)辦崗位設置管理工作實施方案》和《工區(qū)辦事業(yè)單位崗設置管理手冊》，為工區(qū)辦崗位設置工作的實施奠定了堅實基礎。
二、宣傳到位、措施得力。
為了將各項政策傳達給每位事業(yè)單位工作人員，領導小組召開了工區(qū)辦事業(yè)單位崗位設置管理工作會議，認真學習了文件，傳達了文件精神，使全體干部都了解有關政策，理解相關內(nèi)容，清楚相關措施。多次召開了事業(yè)單位崗位設置工作人員座談會，對照政策和要求，結合各自實際，座談每位工作人員的想法，經(jīng)過磋商，全體人員達成一致意見。
三、嚴格秩序、細化實施。
此次我單位事業(yè)崗位設置工作，參與人員8名。根據(jù)樂至縣人事局《關于核準工業(yè)區(qū)管理辦公室崗位設置方案的通知》樂人發(fā)〔2010〕94號文件，我辦所屬事業(yè)編制8人，設管理崗位8人，其中七級職員1人、八級職員3人、九級職員4人。
根據(jù)本單位實際情況，工區(qū)辦崗位設置領導小組嚴格按照有關政策規(guī)定，切實遵照具體相關程序執(zhí)行。通過細心實施，并結合工區(qū)辦實際。
四、制定職責，全員聘任。
為明確每個崗位的職責，結合實際，制定了每個崗位的崗位說明書，規(guī)定了崗位職責任務、崗位工作標準和崗位聘用條件，根據(jù)自己的資格條件，選擇合適崗位，予以竟聘。實際聘任情況為：管理崗位5人，其中八級職員1人、九級職員4人。
二〇一一年十月二十日。
崗位設置自查報告篇五
按照成都市事業(yè)單位崗位設置管理工作領導小組辦公室下發(fā)《關于開展事業(yè)單位崗位設置管理工作調(diào)研檢查的通知》（新都人社發(fā)?2012?26號）的要求，我委組織了相關人員依據(jù)《成都市事業(yè)單位崗位設置管理實施細則的通知》等有關文件精神，逐條自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、成立崗位設置領導組，及時召開會議進行宣傳動員及政策學習。
1、成立崗位設置管理領導小組，準確把握政策，規(guī)范操作程序。
組長：劉全生。
副組長：李華春。
成員：歐如章、潘剛、陳軍、何宏、郝高強、沈富軍、付春燕。
下設領導小組辦公室：
辦公室主任：沈富軍。
辦公室副主任：付春燕。
2、開展政策文件的學習、宣傳、聽取職員意見的情況。
組織全體人員學習有關文件、傳達上級會議精神，安排部署崗位設置管理實施工作；在學習文件精神的基礎上，組成了以劉全生為組長的工作領導小組，嚴格按照上級有關政策規(guī)定和文件精神，結合我委編制數(shù)，崗位總量，結構比例和最高等級限額，在廣泛征求意見的基礎上，經(jīng)領導組會議通過。擬定出我委崗位設置方案。
二、崗位設置具體實施方法步驟。
1、充分宣傳有關文件精神，做好單位人員的思想政治工作。
2、成立工作小組，由主管領導直接負責。
3、統(tǒng)計具體資料，初步了解單位職工具體情況。
4、展開民主評議，制定崗位設置方案。
6、按照規(guī)定程序進行了工作認定，兌現(xiàn)了工資。
7、建立了信息數(shù)據(jù)庫，實行了信息化管理。
8、檔案材料整理歸檔，裝訂成冊。
三、
崗位設置管理工作存在的問題。
我委崗位設置管理工作雖然取得了一定的成果，但還存在一些問題。
1、認識不夠明確。推進事業(yè)單位崗位設置工作就是要建立新的事業(yè)單位用人機制，通過設定崗位、竟聘上崗、簽訂聘用合同，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉變，調(diào)動事業(yè)單位各類人員的積極性、創(chuàng)造性。但在具體實施中還存在對通過設崗、竟聘上崗，實現(xiàn)管理方式的轉變認識不夠明確?！耙缓灦ńK身”的認識依然存在，缺乏有效的競爭機制。
2、崗位設置與現(xiàn)行編制管理不配套。一是有的崗位有編缺人，有的崗位有人缺編，造成有的職能弱化；二是編制數(shù)和三類人員的結構化例不協(xié)調(diào)整，阻礙了事業(yè)發(fā)展?？傊?，我委對事業(yè)單位的崗位設置工作高度重視，在全體干部職工的大力支持下，在堅持公平、公正、公開的前提下，順利開展并較好的完成了事業(yè)單位的崗位設置工作。同時也真誠希望上級主管部門領導多指導工作，對我委設置和相關工作提出寶貴意見。
成都市新都北部商城管理委員會。
二〇一二年四月十二日。
崗位設置自查報告篇六
同志們：
為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立新的事業(yè)單位崗位管理制度，進一步增強事業(yè)單位的生機與活力，去年以來，人事部先后制定印發(fā)了《事業(yè)單位崗位設臵管理試行辦法》、《事業(yè)單位設臵管理試行辦法試行意見》及行業(yè)指導意見。省委辦公廳、省政府辦公廳和省人事廳也先后制定印發(fā)了我省的試行辦法、實施意見和有關行業(yè)的崗位設臵結構比例指導標準，并于今年7月份召開專門會議進行了布署，要求全面建立和推行事業(yè)單位崗位設臵管理制度。我們這次會議的主要任務，就是研究學習有關政策規(guī)定，部署實施全區(qū)事業(yè)單位崗位設臵管理工作。下面，我講幾點意見。
１
位改革，在創(chuàng)新管理體制、轉換用人機制、整合人才資源、凝聚優(yōu)秀人才等方面都取得了重要進展。目前推行人員聘用工作已基本完成，事業(yè)單位新進人員公開招聘制度在全區(qū)全面實施，收入分配也在按照新的制度入軌運行，新的事業(yè)單位管理制度框架已初步建立。但也要看到，事業(yè)單位改革已經(jīng)到了攻堅階段，今后的任務仍然十分艱巨。建立崗位設臵管理制度，實行因事設崗、按崗聘用、以薪定崗、合同管理，是進一步深化人事制度的改革的重要內(nèi)容和必然要求，是事業(yè)單位人事制度的重大改革和創(chuàng)新，也是推進事業(yè)單位收入分配制度改革的迫切需要，對于充分調(diào)動事業(yè)單位各類人員的積極性，增強事業(yè)單位的生機與活力，促進我省經(jīng)濟和社會事業(yè)又好又快發(fā)展，都具有十分重要的意義。
２
人，身份管理向崗位管理轉變，是事業(yè)單位改革的一項十分重要的、基礎性的工作。崗位設臵是事業(yè)單位職能任務細化分解的結果，是單位職能、機構、編制的具體化，是事業(yè)單位公開招聘、競聘上崗、崗位考核、崗位培訓、收入分配的基礎和依據(jù)。如果崗位設臵工作不到位，其他工作就無從談起。因此，認真做好崗位設臵管理的實施工作，全面推行崗位管理制度，盡快建立起新的用人機制，是事業(yè)單位改革不斷深化的必然結果，也是加快推進事業(yè)單位配套改革的客觀要求。
（二）實施事業(yè)單位崗位設置管理是規(guī)范完善事業(yè)單位人員聘用制度的內(nèi)在要求。人員聘用制度是事業(yè)單位今后的基本用人制度。去年以來，我區(qū)先后出臺了事業(yè)單位人員聘用制度的有關文件，并召開全區(qū)事業(yè)單位推行人員聘用制度工作會議進行了全面布署，要求事業(yè)單位現(xiàn)有在職人員通過簽訂聘任合同，實現(xiàn)身份轉換；新進人員全部實行公開招聘。目前區(qū)直事業(yè)單位人員聘用工作大部分已經(jīng)到位，2007年度公開招聘工作也已結束。崗位是聘用的基礎，崗位設臵直接關系到聘用制度和公開招聘制度的實現(xiàn)程度和實施效果。全面推行人員聘用制度，必須規(guī)范崗位設臵，按崗位數(shù)量、崗位類別、崗位等級和崗位任職條件聘用人員，實行因事設崗，按崗聘用，公開競爭，合同管理。因此，事業(yè)單位實施崗位設臵管理，建立崗位管理制度，是規(guī)范事業(yè)單位人員聘用制度的內(nèi)在要求，也是鞏固推行人員聘用制度成果的重要保證。
３
（三）實施崗位設置管理是事業(yè)單位收入分配制度改革的迫切需要。按照中央和省里的要求，事業(yè)單位收入分配制度改革的基本思路是：“同步考慮、分步實施、制度入軌、逐步到位”。這次事業(yè)單位收入分配制度改革的核心，是建立體現(xiàn)事業(yè)單位特點、突出崗位績效的激勵功能和分級分類管理的收入分配制度，把過去的職務等級工資制變?yōu)閸徫豢冃ЧべY制。這一工資制度是與崗位結合在一起的，核心是以崗定薪，崗變薪變。這一制度設計堅持事業(yè)單位收入分配制度與人事制度改革密切配套，充分體現(xiàn)了事業(yè)單位特點。根據(jù)這一要求，我們制定出臺了事業(yè)單位收入分配制度改革的方案，并召開會議進行了部署實施。專業(yè)技術人員先按現(xiàn)聘職務對應崗位的最低等級套改崗位工資，待崗位管理制度實施到位后，再按確定的崗位等級執(zhí)行崗位工資標準；管理人員、工勤技能人員按所聘崗位執(zhí)行相應的崗位工資標準。也就是說，在沒有被認定完成崗位設臵和崗位聘用前，事業(yè)單位的工資只能套到對應崗位工資的最低等級。被認定完成規(guī)范的崗位設臵和崗位聘用后，才能根據(jù)所聘崗位確定相應的崗位工資待遇。由此可以看出，事業(yè)單位實施新的工資制度必須以規(guī)范的崗位設臵為基礎，崗位設臵工作完不成，相應的崗位等級工資就難以落實到位。因此，必須加快改革步伐，抓緊做好事業(yè)單位崗位設臵和崗位聘用工作，縮短實施崗位管理制度與收入分配制度改革的“時間差”，以保證事業(yè)單位收入分配制度改革政策落到實處。
４
二、突出重點，正確把握事業(yè)單位崗位設置管理的基本內(nèi)容和要求。
事業(yè)單位崗位設臵管理是一項制度創(chuàng)新和政策調(diào)整，正確把握其基本精神是實施工作的關鍵。為了做好崗位設臵管理工作,國家人事部和省里出臺了一系列政策規(guī)定，主要包括三個層面的內(nèi)容:一是《事業(yè)單位崗位設臵管理試行辦法》。國家人事部和省委辦公廳、省政府辦公廳先后印發(fā)了全國和我省的《事業(yè)單位崗位設臵管理試行辦法》，這是崗位設臵管理的基礎性文件,主要是對崗位設臵管理的原則、權限、程序、范圍、類別、等級、結構比例以及監(jiān)管等方面作出了原則性規(guī)定,旨在建立基本制度;二是《事業(yè)單位崗位設臵管理試行辦法實施意見》。國家人事部、省人事廳先后印發(fā)的《實施意見》，是對設臵管理辦法在實施中要解決的主要的、基本的問題作出相應的具體政策規(guī)定，以保證順利實施。三是事業(yè)單位崗位設臵管理的行業(yè)指導意見。省人事廳根據(jù)人事部會同有關行業(yè)主管部門制訂的9個行業(yè)指導意見，會同有關部門印發(fā)了有關行業(yè)的崗位設臵結構比例指導標準。這是結合行業(yè)實際,對《事業(yè)單位崗位設臵管理試行辦法》及其實施意見的相關內(nèi)容進行細化、具體化,充分體現(xiàn)行業(yè)特點。這三個層面的政策性文件是相互聯(lián)系、有機統(tǒng)一的整體，構成了事業(yè)單位崗位設臵管理的基本政策框架，體現(xiàn)了這次事業(yè)單位崗位設臵管理的基本精神。主要有以下特點：
５
６
工作奠定了基礎；四是明確了崗位設臵管理的職責。在崗位設臵管理中,人事部門是事業(yè)單位崗位設臵管理的綜合管理部門,負責事業(yè)單位崗位設臵的政策指導、宏觀調(diào)控、審核把關和監(jiān)督管理。事業(yè)單位主管部門負責所屬事業(yè)單位崗位設臵的工作指導、組織實施。事業(yè)單位是崗位設臵管理的主體,按照核準的崗位設臵方案,自主確定本單位具體工作崗位的等級,按照不低于國家規(guī)定的基本條件自主制定崗位任職條件,自主聘用人員。五是明確了崗位與收入分配的關系，規(guī)定根據(jù)所聘崗位確定工資待遇，為實行“以薪定崗、崗變薪變”提供了政策依據(jù)。
（二）堅持與收入分配制度改革相配套。建立崗位設臵管理制度，是與事業(yè)單位收入分配制度改革緊密結合的。不同類別、不同等級的崗位與崗位工資一一對應，崗位設臵、崗位聘用與工資待遇緊密結合在一起。崗位設臵管理制度保證了收入分配制度改革的政策落實到位，收入分配制度改革保證了崗位設臵管理制度實施的實際效果，二者是相輔相成、相互促進的。
７
位設臵管理作為事業(yè)單位人事管理的單項制度，不可能解決事業(yè)單位人事管理制度改革的所有問題，更不可能解決需要其他制度解決的問題。因此不能期望崗位設臵管理工作解決事業(yè)單位管理中存在的所有問題，對情況復雜、需要其他制度改革相配套，一時又難以解決的問題，暫時還要按現(xiàn)行政策規(guī)定執(zhí)行，待日后的相關制度改革統(tǒng)籌解決。
（四）堅持統(tǒng)一規(guī)范與分級分類管理相結合。建立事業(yè)單位崗位設臵管理制度，主要是明確事業(yè)單位崗位設臵管理中的基本原則、基本框架、基本問題，全國各級各類事業(yè)單位是統(tǒng)一的。同時，考慮到不同行業(yè)、不同類型、不同層級事業(yè)單位的特點，實行分級分類管理。根據(jù)不同行業(yè)的特點，研究制定行業(yè)指導意見，規(guī)定不同層級的核準權限，按照行政管理體制分級管理，賦予各地區(qū)、各部門結合實際制定具體實施意見的權利。
（五）堅持因事設崗原則與尊重人才成長規(guī)律相結合。建立事業(yè)單位崗位設臵管理制度，既要堅持改革的方向，堅持以崗位為主，又要考慮歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)實情況，適當兼顧人的因素。因事設崗是崗位管理的本質(zhì)要求，要根據(jù)事業(yè)單位社會功能、職責任務和工作需要進行崗位設臵。同時也要按照以人為本的原則，充分考慮管理人員、專業(yè)技術人員、工勤技能人員不同的成長規(guī)律，考慮各類人才自身的實際情況，拓寬職業(yè)發(fā)展通道，鼓勵人人都能成才。
（六）堅持政府宏觀管理與落實事業(yè)單位自主權相結合。國。
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家確定事業(yè)單位通用的崗位類別和等級，根據(jù)事業(yè)單位的功能、規(guī)格、規(guī)模以及隸屬關系等情況，對崗位實行總量、結構比例和最高等級控制。這是政府對事業(yè)單位進行人事監(jiān)管的重要措施和手段。同時，充分賦予事業(yè)單位用人自主權，事業(yè)單位根據(jù)崗位設臵的政策規(guī)定，按照核準的崗位總量、結構比例和最高等級，自主設臵本單位的具體工作崗位，自主聘用人員，這充分體現(xiàn)了事業(yè)單位人事制度改革的方向。
根據(jù)這三個層面的政策文件精神,結合我區(qū)的實際情況,在廣泛調(diào)研、反復論證和征求意見的基礎上,經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府同意，我們印發(fā)了《濱城區(qū)事業(yè)崗位設臵管理實施意見》,對事業(yè)單位崗位設臵管理的實施范圍、崗位類別和崗位等級、崗位結構比例、最高等級限額、任職條件、崗位設臵審核和聘用程序、崗位設臵監(jiān)督管理等方面提出了具體意見,這是指導全市事業(yè)單位崗位設臵管理工作的基本依據(jù)，請大家認真貫徹執(zhí)行。
三、精心組織，嚴格按政策搞好崗位設置和崗位聘用。
事業(yè)單位崗位設臵管理工作，涉及到事業(yè)單位人事管理的各個方面，政策性、時效性都很強。要認真學習中央和省市印發(fā)的試行辦法、實施意見、行業(yè)指導意見及指導標準等文件，全面領會崗位設臵管理的內(nèi)容要求，嚴格執(zhí)行政策規(guī)定，嚴格按規(guī)定的程序操作，切實保證崗位設臵管理的各項政策規(guī)定落到實處。在實施過程中，要重點把握好以下三個環(huán)節(jié)：
（一）認真制定崗位設置方案。事業(yè)單位是崗位設臵的主體，９。
可操作性強。以有利于單位整體功能的發(fā)揮，有利于單位任務目標的實現(xiàn)，有利于調(diào)動各類人員的積極性。崗位設臵方案要經(jīng)過單位領導集體討論。五要堅持從實際出發(fā)，結構科學合理。在設崗過程中，要緊密結合單位實際，堅持因地制宜的原則，單位之間不搞一刀切，單位內(nèi)部不搞平均分配，各類崗位之間、各類崗位內(nèi)部要形成合理結構。在滿足實際需要、從嚴控制的基礎上，保證重點，兼顧一般，向重點專業(yè)、重點領域傾斜，使每個層次的崗位數(shù)量、每個崗位的職能配臵，做到精簡、效能、科學、合理。
各事業(yè)單位主管部門要加強對所屬單位設崗方案的工作指導和綜合協(xié)調(diào)，對規(guī)模小、人員少、較分散的事業(yè)單位，主管部門可依據(jù)崗位結構比例對崗位設臵數(shù)量進行集中調(diào)控，統(tǒng)一制定所屬各單位的崗位設臵方案。
在省里的結構比例指導標準中，沒有設臵專業(yè)技術。
一、二級崗位。這是因為一級崗位是國家專設的崗位，二級崗位是省重點設臵的專任崗位，有具體的任職條件，并規(guī)定不實行兼職，要嚴格按照文件規(guī)定的條件和程序設臵。同時，市里也規(guī)定專業(yè)技術三級崗位，是市重點設臵的崗位，由市縣人事部門綜合考慮事業(yè)單位發(fā)展需要、專業(yè)技術水平和高層次人才的數(shù)量等因素，集中掌握，重點使用。各級各部門一定要認真研究，采取有效措施，確保這三級崗位設臵在重點領域、重點單位和關鍵崗位，充分發(fā)揮崗位管理的示范作用和培養(yǎng)、吸引高層次人才的導向作用。
調(diào)出、低聘或解聘等辦法，逐步達到規(guī)定的結構比例。在尚未調(diào)整到規(guī)定的結構比例之前，不得超過核準的崗位結構比例和崗位數(shù)新聘人員。在人員聘用的過程中，要堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，實行公開聘用，競爭上崗。設崗方案核準后，在適當時機，我們還要制定關于專業(yè)技術崗位競爭聘用的辦法，屆時請認真貫徹執(zhí)行。
事業(yè)單位崗位設臵管理關系到事業(yè)單位職工的切身利益，關系到事業(yè)單位的長遠發(fā)展，也關系到穩(wěn)定的大局，是一項十分復雜、十分艱巨的任務。各縣區(qū)、各部門一定要進一步增強責任感，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，切實加強領導，周密部署，扎實推進，確保實施工作按要求和進度順利完成。
（一）要切實加強領導。崗位設臵管理是事業(yè)單位人事制度的一項重大改革,作為一項新的制度,在建立和推行過程中,必然會遇到許多新情況、新問題。必須切實加強領導，明確責任，層層抓好落實。人事部門是實施事業(yè)單位崗位設臵管理的綜合管理部門，肩負著組織、指導、審核、監(jiān)督等重要職責，在黨委、政府的統(tǒng)一領導下，把這項工作作為當前事業(yè)單位改革乃至整個人事工作的重中之重來抓，盡職盡責，扎扎實實地做好實施工作。區(qū)直各部門要加強對本系統(tǒng)、本行業(yè)事業(yè)單位崗位設臵管理實施工作的指導，認真做好所屬事業(yè)單位崗位設臵管理的實施工作。
１３。
事業(yè)單位是崗位設臵管理工作的主體，要按照有關政策規(guī)定，制定好崗位設臵方案，搞好崗位設臵，組織好崗位聘用。按照省里要求，事業(yè)單位崗位設臵工作要于年底前基本完成。這次會議之后，各級、各部門、各單位要抓緊部署安排，盡快組織實施，確保按時完成崗位設臵工作。
（二）要嚴格政策紀律。各事業(yè)單位要認真學習事業(yè)單位崗位設臵管理的政策規(guī)定,正確把握精神實質(zhì),嚴格執(zhí)行各項政策規(guī)定。對在實施工作中出現(xiàn)的各種具體問題,要及時溝通,不得隨意開“口子”、出“新招”。對本次崗位設臵管理工作開始后，未經(jīng)人事主管部門同意突擊聘用的人員、聘用的職務，不予認可，并要嚴肅查處。今后對不按文件規(guī)定進行崗位設臵和崗位聘用的事業(yè)單位,人事及有關部門不予確認崗位等級、不予兌現(xiàn)工資、不予核撥經(jīng)費;對情節(jié)嚴重的,要通報批評,按人事管理權限對單位領導和相關責任人員給予必要的紀律處分。確保崗位設臵管理工作的各項政策落到實處。
１４。
人員的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權，要尊重事業(yè)單位廣大工作人員的合法權益,最大限度地調(diào)動他們參與改革、支持改革的積極性。要堅持以人為本的原則,時時處處體現(xiàn)人性化。要充分考慮歷史原因和客觀實際,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和妥善處理好各方面的利益關系,切實把廣大工作人員的切身利益維護好。事業(yè)單位的崗位設臵實施方案及其他涉及廣大工作人員切身利益的重大事項,要廣泛聽取職工群眾和專家的意見。要把穩(wěn)定放在首位,既要堅持改革創(chuàng)新,又要防止盲目蠻干,正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系。要加強思想政治工作,認真解決好在推進工作中出現(xiàn)的各種思想實際問題，穩(wěn)慎把握改革進程，按照逐步推開、深化完善的總體要求，有計劃、有步驟、分階段地穩(wěn)步推進改革，確保改革平穩(wěn)地進行。
同志們,事業(yè)單位崗位設臵管理工作是事業(yè)單位人事制度改革的一項重大創(chuàng)新，是人事制度改革的一個重要舉措，意義深遠，責任重大。我們要深入貫徹黨的十七大和省九次黨代會精神，按照區(qū)委、政府的部署要求，進一步統(tǒng)一思想,堅定信心,扎實做好各項工作,努力完成改革任務，為實現(xiàn)全區(qū)經(jīng)濟社會事業(yè)的新跨躍做出新的更大的貢獻。
１５。
崗位設置自查報告篇七
為更好地貫徹落實上級教育管理部門有關課程設置的文件精神，我聯(lián)校按照要求，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務實的工作作風，積極開展工作并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級的要求我校對課程設置實施情況進行了認真、細致的自查?，F(xiàn)從以下幾方面匯報。
一、基本情況。
4、5個學生。從全鄉(xiāng)整體來說教師編制與學生人數(shù)是相當?shù)?，但根?jù)農(nóng)村學校實際情況，教師是缺編的。
二、課程開設情況。
我校根據(jù)自身的特點，認真執(zhí)行課程設置方案，踐行課改，各校在教師嚴重緊缺的情況下開足開齊國家規(guī)定的所有課程語文、數(shù)學、英語、品德、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐等學科，并開設地方課程——法制、健康教育、電腦、班隊會等課程。教師們工作了相當大，一個教師有的兼兩名主課，還兼副科，有的班主任帶一門主課，兼多門副科。教師們基本上是多面手，課時多、學科門類多、跨年級跨學科代課多，這樣下來教師備課門類多，批閱作業(yè)多，工作量大，但教師敬業(yè)精神令人敬佩。
三、常規(guī)管理情況。
1、常規(guī)教務管理。
根據(jù)每學期年級組長、班主任和教師可聘任的原則，結合上級教育主。
管部門關于課程設置文件精神，合理的進行課時分配，由教務處負責教師課程表的安排，在每學期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學工作有序進行，每月底，由教務員負責統(tǒng)計上報教師課時，納入學校量化管理中。
2、教學過程管理。
我校歷來重視教學過程管理工作，在過程管理中，有計劃、有方案、有檢查、有落實、有兌現(xiàn)、有獎懲。教學部門根據(jù)學科教學特點，制定了相關的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、教研活動等各個方面實行量化管理，比如每學期有四次教案檢查，并分等級進行評比。對上課情況結合學生的評價進行登記劃分。對教學效果結合區(qū)、校的質(zhì)量檢測進行目標責任管理。
3、課業(yè)負擔管理。
確實減輕學生的課業(yè)負擔，是我校一項長期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時間和內(nèi)容限制，確實執(zhí)行市、區(qū)教育局關于學生教輔資料的征訂工作的要求，切實保障減負規(guī)定得以認真執(zhí)行。堅持每天學習在校時間不超過六小時，早晨8：00學生到校上晨會，中午11：30放中學，下午2：40第一節(jié)課，4：40學生放學。
四、存在的問題。
1、農(nóng)村社區(qū)、家庭教育資源饋乏，教育者素質(zhì)偏低。
2、教師專業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專業(yè)學科的教學，教師配合很不合理，雖然依據(jù)課程方案設置課程，但難以達到理想的效果。
3、學校資金短缺，設施的配備、維修等不能到位。
4、當?shù)氐娜宋?、歷史、經(jīng)濟特色不明顯，較難彰顯特色教育。我們的特色教育正處于剛起步階段。
5、高考、中考指揮棒的重壓，導致學校和教師和家長從思想上不夠重視技能學科和實踐活動的教學。
五、整改措施：
1、整合學校、家庭、社區(qū)的教育資源。
2、向課堂要質(zhì)量，把活動時間還給學生。
3、提升教師的專業(yè)素質(zhì)，適應新形勢下的教學。
4、加強教學研究，在研究中提升，在實踐中改進，逐步完善課程方案的實施。
中澗河鄉(xiāng)聯(lián)校2012年4月。
崗位設置自查報告篇八
為深化人事制度改革，做好崗位設置工作，根據(jù)《樂東黎族自治縣人力資源和社會保障局關于做好事業(yè)單位崗位設置工作的通知》（樂人社發(fā)49號）的精神，按照縣人事局和教育局主管部門的指導意見，結合我校工作實際，制定我校崗位設置實施方案。
一、學?；厩闆r。
（一）單位性質(zhì)與工作職能：我校為全民事業(yè)單位，九年制義務小學階段教育。
教學。
工作。機構規(guī)格：鄉(xiāng)村完全小學。經(jīng)費形式：全額撥款。
（二）現(xiàn)有人員情況：全?，F(xiàn)有在編人員20人，專業(yè)技術人員19人，工勤人員1人。在專業(yè)技術人員中，獲得中級職稱14人，初級職稱5人；已聘的中級職稱10人，已聘初級職稱9人。
二、崗位設置的指導思想和主要原則。
（一）指導思想。
轉換用人機制，建立適合我校實際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設置管理制度。定編設崗、以崗定責、競爭上崗、全員聘用，進一步完善專業(yè)技術職務聘任制，實現(xiàn)教師結構的宏觀調(diào)控和教師資源的優(yōu)化配置，推進教育教學質(zhì)量提高，調(diào)動教師的積極性，促進學校各項工作持續(xù)健康發(fā)展。
（二）主要原則。
1、堅持尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的原則；
2、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；
3、堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；
4、堅持科學合理、精簡效能的原則；
三、擬設置崗位情況。
1、崗位類別。
根據(jù)學校工作實際，對照縣實施方案，確定以教師專業(yè)技術崗位為主體，按照專業(yè)技術崗位的規(guī)定要求，我校小學專業(yè)教師編制數(shù)為19人，專業(yè)技術崗位19個。
（1）專業(yè)技術崗位等級、數(shù)量及結構比例。
我校擬設專業(yè)技術崗位19個，其中中級崗位6個，按30%的比例設崗，8-10級分別按3：4：3的比例設置2個、2個、2個，崗位為小學高級教師；初級崗位13個，按60%的比例設崗，11-12級分別按5：5的比例設置7個、6個，崗位為小學一級教師、小學二級教師。
四、組織領導及實施方法、步驟。
（一）工作領導小組組長：張勇燦副組長：羅親盼陳勝。
成員：羊俊煌、陳言語、羅樹東。
（二）實施步驟。
1、動員宣傳：及時組織全校教職工學習有關文件、傳達縣局會議精神，安排部署學校崗位設置管理實施工作。成立學校崗位設置管理實施工作領導小組，小組成員進一步認真學習領會有關文件精神，準確把握政策，規(guī)范操作程序。
2、制定方案：嚴格按照上級有關政策規(guī)定和文件精神，結合學校核定編制數(shù)，核準的崗位總量，結構比例和最高等級限額，擬定出學校崗位設置管理實施方案，并提交到學校教職工大會進行討論，在廣泛征求意見的基礎上，經(jīng)校委會集體議定通過上報。
3、崗位聘用：將上級核批的崗位設置方案進行公布，根據(jù)要求開展崗位聘用，簽訂聘用合同。
4、具體措施：一是加強領導，由工作領導小組具體協(xié)調(diào)實施工作中的一。
些實際問題，切實做好教職工的政治思想工作，積極與上級有關部門溝通，取得支持和指導。二是嚴明工作紀律，崗位設置工作涉及到每位教職工的切身利益，在工作開展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對待，安心工作。不做不利于安定團結的事，不說不利于安全團結的話，保持學校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴格貫徹執(zhí)行上級有關政策規(guī)定，既要維護國家政策的嚴肅性，又要把廣大教職工的利益放在心上。加強聘后管理和考核力度，嚴格各項管理制度，充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
五、崗位條件。
（一）基本條件：1.遵守憲法和法律；2.具有良好的品行；
3.具備崗位所需的專業(yè)、能力、技能和資格條件;4.適應崗位要求的身體條件;5.近三年年度考核稱職及以上;6.具備相應層次的教師及任職資格。
（二）優(yōu)先條件：
1.年度考核連續(xù)三年優(yōu)秀者；
2.獲縣及以上政府或主管部門表彰的。
四、競聘崗位。
經(jīng)九所鎮(zhèn)中心學校核準，現(xiàn)將我校單位教師崗位數(shù)設置如下：
1、專業(yè)技術八級崗位2個。
2、專業(yè)技術九級崗位2個。
3、專業(yè)技術十級崗位2個。
4、專業(yè)技術十一級崗位小學7個。
5、專業(yè)技術十二級崗位小學6個。
五、崗位聘任辦法和程序。
1、申報與審核：申報競聘的個人需提交書面申請書、有關資格證件，由學校崗位設置和聘用小組依據(jù)規(guī)定的上崗資格和條件對報名者進行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應層次的崗位競爭。
2、考評程序依次為：個人申請、業(yè)績考核、領導小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對象。
3、公布競聘結果。競聘結果無異議后方可最終確定。
4、辦理聘任手續(xù)。競聘結果確定后由學校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關材料，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。
5、其他規(guī)定按上級部門相關文件精神執(zhí)行。
六、競聘細則。
以量化評分為定崗依據(jù)。各種評分量化的起算時間以聘任現(xiàn)崗位為準(以各種證書所署的時間為準),各種年限和業(yè)績的終算時間以競聘時間為準。
（1）年度考核。
按年度考核打分，近三年年度考核為“優(yōu)秀”一次計40分，“合格”一次計10分。連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級別。
（2）教研活動。
a、學期任教教學質(zhì)量得分（分語文、數(shù)學）=30+。
b、任教學生獲鎮(zhèn)級一等獎每人次加30分，二等獎每人次加20分，三等獎每人次加15分；獲縣級一等獎每人次加50分，二等獎每人次加40分，三等獎第人次加30分。
（4）獲獎情況。
教師個人因工作積極，任職期間近5年來表現(xiàn)突出獲縣級獎勵的，每次計30分。以證書為準。
（5）工作表現(xiàn)。
在學校教育教學工作中，能積極主動參與學校管理或在學校教育教學工作中起核心作用的，經(jīng)領導小組討論確定后，適當給予加20分。
（6）學校業(yè)務骨干。
學校業(yè)務骨干、教學骨干教師每人加50分；
（7）職務加分。
職務上，學校領導每人加10分，班主任每人加20分。
（8）聘任時限分。
自聘任日期算起，任現(xiàn)職一年算1分，得分按個人任現(xiàn)職年限計算。
六、崗位聘任辦法和程序。
1、申報與考評。申報競聘的個人需提交書面申請、有關證件，考評程序依次為：申請報名、提交材料、業(yè)績考核、領導小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則確定聘任對象。
2、公布競聘結果。競聘結果至少經(jīng)公示三天無異議后方可最終確定。
3、辦理聘任手續(xù)。競聘結果確定后由中心學校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關材料，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。
4、其他規(guī)定按上級部門相關文件精神執(zhí)行。
2014年5月8日。
崗位設置自查報告篇九
自查報告撰寫過程中，以上行公文體裁，把握客觀性、陳述性敘述。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的自查報告模板,供大家閱讀!
一、自我對照檢查出存在的問題
1、深入學習上有差距。到xxx工作以來，自我雖然注重了政治和業(yè)務學習，但總感到在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時緊時松的現(xiàn)象，致使自我對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自我在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種職責、一種境界的自覺行動。
2、工作作風上有差距。一是認為自我是工作多年了，有時產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠主動，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的用心性、主動性、創(chuàng)造性。
3、自身建設上有差距。雖然注重加強了自身建設，注重了各種場合嚴格要求自我、管住自我，但有時還是有隨大流的思想，認為自我已有的工作作風和工作熱忱，能夠暫時應付一下目前的工作就能夠了，沒有一個學習業(yè)務知識的計劃和提高自我工作潛力的有力措施。
二、整改措施
1、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標準。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一。
2、樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。我們的事業(yè)是在不斷開拓創(chuàng)新的過程中發(fā)展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠持續(xù)蓬勃生機和活力的法寶。這就要求自我在今后的工作中不斷總結和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，才能開創(chuàng)工作新局面。
3、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，堅持黨的事業(yè)第一，堅持人民的利益第一;要個人利益無條件地服從群眾利益、國家利益，為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻畢生精力;持續(xù)思想道德的純潔性。
4、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。目前對我而言，還是要加強業(yè)務學習，同時要加強文化藝術修養(yǎng)，使自我更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美潛力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。
5、嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，做干凈干事的模范。堅定廉潔信念，牢記廉潔、禮貌執(zhí)法是隊伍的生命線，牢固確立人民授權為人民的觀念，堅持做到公正執(zhí)法，清正廉潔，不以權、以崗謀私。虛心聽取群眾意見，自覺理解權力機關和社會各界的監(jiān)督。
今年，在縣政府的領導下，在縣環(huán)保局的業(yè)務指導下，鄉(xiāng)黨委政府認真學習黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹落實〔〕48文件精神，提高環(huán)境保護認識，堅持以經(jīng)濟建設為中心，努力探索實現(xiàn)經(jīng)濟建設與環(huán)境保護“雙贏”的新路子，突出重點，嚴格管理，圓滿完成了年度環(huán)保工作任務。
一、加強領導，明確責任
為抓好環(huán)境保護工作，我鄉(xiāng)成立了專門領導小組，以王素慶鄉(xiāng)長為組長、經(jīng)貿(mào)委主任商會民、紀檢書記張立法、主管農(nóng)業(yè)副鄉(xiāng)長郜金花任副鄉(xiāng)長，黨政辦、企業(yè)辦等有關人員組成。下設辦公室，由商會民同志擔任辦公室主任，具體負責全鄉(xiāng)環(huán)境保護工作。
二、突出重點、狠抓落實
一是環(huán)保宣傳教育不斷深入。以提高全鄉(xiāng)群眾的環(huán)境保護意識為主要內(nèi)容，通過集日發(fā)放宣傳材料、制做宣傳展牌等形式，開展了3次集中宣傳教育活動。通過環(huán)保宣傳教育，增強了廣大人民群眾保護環(huán)境的自覺性，提高了依法保護自身環(huán)境權益的能力，保障和擴大了人民群眾的環(huán)境知情權、監(jiān)督權。二是重點抓好夏秋兩季秸桿禁燒工作。按照“標本兼治，疏堵并舉”的原則，堅持秸桿禁燒與建設“文明生態(tài)村”相結合，嚴格管理與綜合利用相結合，全方面防控與重點清查相結合，行政推動與技術服務相結合，扎實推進全鄉(xiāng)的秸桿禁燒工作。實現(xiàn)了工作目標：全鄉(xiāng)農(nóng)作物秸桿得到有效利用，對積存在路邊、地邊、村邊、渠邊、坑邊的農(nóng)作物秸桿得到全部清理，焚燒隱患得到徹底清除，杜絕焚燒秸桿和燒燎地邊、地頭雜草現(xiàn)象發(fā)生，全鄉(xiāng)達到了“不著一把火，不冒一股煙”，提高了環(huán)境保護水平。三是集中整治榆底工業(yè)區(qū)污染問題。多次專題研究榆底新上企業(yè)污染問題，通過上設備消除污染和污染賠償相結合，抓好污染整治工作。在個別企業(yè)沒有達標的前提下，配合縣環(huán)保局，對四家鐵廠進行了關閉。
三、建立機制，長抓不懈
環(huán)境保護是一項長遠而重要的問題。鄉(xiāng)黨委高度重視，在環(huán)境保護工作中，將進一步加強環(huán)境監(jiān)管工作;進一步加大環(huán)境治理力度;進一步加強環(huán)境保護工作;進一步加大對破壞環(huán)境行為的打擊力度;進一步強化環(huán)保責任，切實把環(huán)保工作落到實處。
總之，我鄉(xiāng)環(huán)境保護工作雖然取得了一定的成績，但必須看到，我鄉(xiāng)地理位置特殊，在民營經(jīng)濟發(fā)展過程中，個別企業(yè)主只注重眼前利益，忽視長遠利益，對環(huán)境保護不夠重視。我們將努力做到在全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會快速發(fā)展的同時，保持環(huán)境質(zhì)量不斷提高，促進我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
2.林業(yè)局領導對照“廉政準則”自查
在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，我認真貫徹落實、政府和縣紀委黨風廉政建設工作的指示精神，強化林業(yè)系統(tǒng)黨風廉政建設工作，努力轉變工作作風，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿完成各項工作任務。按照《縣副科實職以上干部黨風廉政建設責任書》的相關要求，我認真對照《廉政準則》逐條進行自查，自評分為100分，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、加強黨性鍛煉，廉潔從政。
我時刻牢記黨的xx大報告中明確指出的，堅決懲治和有效預防腐敗，關系人心向背和黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治任務。在反腐倡廉工作中，我更加注重治本，更加注重預防和廉潔自律，更加注重制度建設，不斷建立健全反腐倡廉的長效機制，努力創(chuàng)新拓寬反腐倡廉的工作思路，堅定不移地鏟除滋生腐敗的土壤，真正實現(xiàn)讓權力在陽光下運行。按照上級關于加強黨風廉政建設的要求，切實落實黨風廉政建設責任制的各項要求，認真貫徹落實黨的“八榮八恥”的講話精神，把黨風廉政建設工作與業(yè)務“同部署、同落實、同檢查、同考核、同獎懲”。不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步。我積極學習了《黨章》，重點學習了《xx黨風廉政建設和反腐敗斗爭》、xx“七一”講話和《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政準則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》及中紀委三次全會提出“四大紀律、八項要求”，通過經(jīng)常性、多種形式的`學習，認識到黨性、黨風、黨紀和廉政建設的重要性，廉潔自律的必要性和違法違紀的危害性，增強了在新形式下拒腐防變的能力，積極做“三個代表”的忠實實踐者。強化自身素質(zhì)，提高“防腐”免疫能力。注重廉政建設理論學習同政治理論學習有機結合起來，濃厚學習氛圍，搞活學習形式，擴大學習范圍，增強學習效果。開展理論學習，堅定理想信念，開展條規(guī)教育，常念“緊摳咒”，早打預防針，澆注“防腐劑”。始終堅定共產(chǎn)主義和有這個特色的社會主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨的領導干部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。在市場經(jīng)濟的形勢下，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，才能經(jīng)受住各種考驗，抵制住各種誘惑，立于不敗之地。
為扎實推進教師作風建設，按照教育局及學校作風領導小組要求，結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現(xiàn)，對照學校作風工作實施方案的評議資料進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾：
一、存在的問題
1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。
2、不思進取。對待工作不夠主動，用心。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理。缺乏上進心。
3、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。
5、對于學生的關愛不夠。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學生的學習用心性。
6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。
7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的群眾。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，務必與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。
8、工作作風布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
9、業(yè)務知識不精?，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務知識就能適應了，這是錯誤的想法。
二、存在問題的原因
1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。
2、任務付出總要回報。思想認識不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。
3、缺乏一顆寬容的心。此刻的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不用心支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。
三、整改措施
1、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，用心進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務學習，不斷充實自我。
3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自我。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上用心主動。
4、改善課堂教學。針對學生的實際狀況進行備課，做到面面俱到。讓學生在簡單、自主的環(huán)境中快樂地學習。5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。
6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中用心主動。
在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自我成為一名紀律嚴、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。
崗位設置自查報告篇十
尊敬的公司領導：
我于20xx年加入第七施工項目部，一直從事文控工作。在這個崗位上，我與同事共同努力，和諧相處，學到了很多東西。不過該崗位缺乏與總公司及社會的職業(yè)對接，在項目部上顯得不可缺少，但是在總公司或社會上卻找不到明確的崗位，故不論是社會的認證考試還是油田公司、工程處的各項學習培訓似乎都與我擦肩而過，我開始常常為自己是否能在油氣田產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中有更好的適應能力而擔心，期待更富有挑戰(zhàn)的選擇。目前正值建設工程處產(chǎn)業(yè)結構及人員調(diào)整，我認為對我個人及公司都是很好的機遇。
對個人而言是機遇、是挑戰(zhàn)、是新的選擇。第一點：畢業(yè)這幾年，隨著自身的成長，父母也在慢慢變老，20xx年終體檢，父親住院1個月，做為文控，我不能在父親身邊呆一天。這時才意識到自20xx年參加工作我還未輪休一天(除公司冬休)。我也開始明白，我必須為此做出新的選擇，我需要稍微多的時間去照顧支持我事業(yè)的家人。第二點：長輸管道項目部內(nèi)部崗位目前也缺少適合我的，有的崗位人員過多且已經(jīng)失去了最佳年齡階段，有的崗位消滅意志，有的崗位又必須放棄家庭，或者我能力有限，不能勝任。任何一個崗位都給我一種雞肋的感覺。第三點：信息管理工作壓力大，作息時間不正常，身體素質(zhì)下降明顯。第四點：由于工作中從未注入過新的，三年如一日的.工作方式漸漸的澆滅了我的工作熱情，我也從昔日的拓荒牛變成今天疲于阡陌，安于寸草的待宰之牛。這次調(diào)崗我再次看到自己披上拓荒之形的希望。所以，我義無反顧的選擇新的崗位。
對公司而言是優(yōu)化人力資源，減少企業(yè)負擔的機遇。第一點：建設施工單位是注定常年在外且居無定所。女性多不適宜這樣的工作。控制女性人數(shù)也是公司維護穩(wěn)定的途徑之一。調(diào)崗是公司調(diào)整男女比例的契機。第二點：油田公司對建設工程處的存留尚無明顯的政策。但目前多數(shù)人認為建設工程處會逐漸被解散或改頭換面，這多數(shù)人中包括我。而現(xiàn)在已經(jīng)28歲的我，在近兩年即將面臨婚假、產(chǎn)假等諸多事宜，然而那個時候才調(diào)崗的我，不論是我選擇公司還是被公司選擇，各方都將不知何去何從。而我也不可否認變成企業(yè)的負擔。所以我現(xiàn)在調(diào)崗也符合公司的基本利益。
綜上所述各類原因，我申請20xx年調(diào)崗，望公司領導給予理解，并予批準為盼。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
崗位設置自查報告篇十一
根據(jù)適應分公司新的發(fā)展規(guī)劃，為了充分利用利用職能部門職工資源，發(fā)掘職工潛能，達道統(tǒng)一安排、管理，又分工明確，高效組合。經(jīng)充分調(diào)研，決定將分公司的只能部門及崗位作如下調(diào)整。
一、主要職能部門：財務科，工程管理科，質(zhì)安科，綜合科，經(jīng)營科。
二、關于科室工作的說明：
1、根據(jù)國家及上級部門等相關規(guī)定，財務科為必設部門，其工作按相關規(guī)定執(zhí)行。
2、綜合科的工作包括勞資、法律、工會、辦公室等幾個主要部分。3、工程管理科的工作包括質(zhì)量、項目管理、預結算、成本核算、報量管理等。其工作與公司工程管理處相對應。
4、科室負責人由分公司領導根據(jù)德、能、適應性等方面考核提名，分公司員工公開討論投票產(chǎn)生。
5、質(zhì)安科按公司要求為必設科室，對內(nèi)統(tǒng)一由工程管理科管理相應人員擔任。其工作與公司質(zhì)安處相對應。6、經(jīng)營科的工作主要由投標、預結算等。三、科室崗位設置1、財務科科長：科員：
2、綜合科。
科長：aaa，負責全面工作；科員a：主要分管勞資工作；
科員c:主要分管辦公室及法律、工會工作；
3、工程管理科科長：aaa。
科員a：負責工程管理科內(nèi)務工作，包括證件管理及培訓等等；科員b:主要分管質(zhì)量、安全工作，同時兼預算、成本工作。
4、經(jīng)營科科長：aaa，全面工作負責；
副科長a：負責投標報名、投標文件及開標工作等內(nèi)務工作；主辦科員a:負責投標文件制作。副科長b：負責投標外聯(lián)及經(jīng)營業(yè)務。高級專職科員c：預結算；機動科員：綜合科人員。
5、安全科科長：aaa，工程管理科科長兼任；
科員a：同時對應公司質(zhì)安處有關的內(nèi)務工作；
科員b:同時對應公司質(zhì)安處有關的項目部工作。
科員c：aaa，根據(jù)公司、分公司等要求，對項目進行檢查、指導、跟著整改。
四、各科室工作程序及要求。
1、各科室的科長對本科室的工作及分公司下達的指標、目標完。
成直接負責，對本科室的工作進行計劃、安排、管理、監(jiān)督和落實。
2、各科室不得擅自插手別科室的工作，不得擅自指揮別科室的工作人員，如需要別科室配合的，要向相關科室負責人申請，特殊情況可請分公司領導協(xié)調(diào)。
3、科室人員必須服從分公司領導和本科室負責人的安排，并直接對科長負責，非緊急特殊情況的，科室人員一般不得越級匯報工作。特殊情況的，可請分公司領導給予說明。
4、科室人員的考核由科長負責，分公司領導監(jiān)督?？己吮仨氂幸罁?jù)、真實、公平、公正，否則分公司將按情況對考核人進行處理。
5、科室內(nèi)部、各科室之間的員工，不得有對別的員工進行詆毀、打小報告等不利于團結的行為，有問題可以向分公司領導報告處理。
五、考核內(nèi)容和等級。
2、考核結果分為優(yōu)良、合格、不合格，考核結果以書面出示，綜合科留存?zhèn)浒浮?BR> 六、各科室主要崗位配置、分工表。
七、分公司主要領導職責分工。
aaa：主管全面工作，直接管理經(jīng)營科工作；
aaa：主管內(nèi)務、綜合科、安全科工作；
aaa：主管工程管理科、主任工程師工作。
崗位設置自查報告篇十二
尊敬的xx：
我已在建行xx分理處，xx儲蓄所的xx崗工作了四年，在四年的工作中，我主要做了……（簡單的工作總結），于xx年取得過分行的優(yōu)秀員工稱號，并于xx年-xx年考評連續(xù)所里第一名，這些成績都是在領導的支持與幫助下取得的，我特別感謝幫助的'各位領導。
我在建行已經(jīng)x年了，通過x年的工作，我從一個剛剛跨出校門的畢業(yè)生，成長為一個建行的優(yōu)秀員工，我是建行培養(yǎng)起來的，我熱愛建行的工作，愿意為建行奉獻自己的青春。
近日悉知分行人力資源部，將在20xx年第一季度，對制度規(guī)定輪崗期限仍然在崗工作的柜員，開展崗位輪換，我現(xiàn)所在網(wǎng)點我的在崗時間已過四年，懇請在輪崗時，能跨機構輪崗到xx網(wǎng)點上班。
xx網(wǎng)點離家較近，因工作需要，在目前的崗位需要經(jīng)常加班，不能按時回家。在xx網(wǎng)點工作，既使是加班，也便于照顧家中的老人或孩子，請張行長體諒我的困難。
我會在工作中，不斷努力，積極進取，在新的網(wǎng)點，新的崗位做出更大的成績，請領導看我的行動。
謝謝領導抽時間看我的申請，請考慮！
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
崗位設置自查報告篇十三
不同項目的自查報告所涉及的內(nèi)容不同，所以自查報告的內(nèi)容很廣，自查報告有點類似于審核報告但更廣泛。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的自查自糾報告范文,供大家閱讀!
通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關系教育事業(yè)的成敗，學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：
1、政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
4、在團結協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。
經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務有待提高，本人多年機電類專業(yè)課教學，雖說科目種類較多，但畢業(yè)時間較長，知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經(jīng)驗總結下來，很少寫教研論文，只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
1、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。
不足之處：關心集體還不夠。 五、查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。
不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務，求上進等方面認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。 今后努力的方向：
1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。
2、認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。 3、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。
5、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。 下階段工作思路：
1、加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學習，使自己很好地依法執(zhí)教。 2、提高工作熱情，扎實工作作風，遇到困難要知難而進，不能有任其自然地松懈思想。
3、在學生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。
4、加強協(xié)作精神，課余時間注意與同事和學生進行交流，利于教學工作地正常開展。
5、在對待同事或者學生方面，要熱情和耐心。 具體舉措：
1、加強學習，及時充電。一要切實加強教育理論學習。從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學習，把《現(xiàn)代教育理論學》和《課改路上》作為主要學習內(nèi)容，約束自己，認真整改。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。
2、轉變工作作風，努力工作。堅持求真務實的工作作風，以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學校的事當作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。
3、虛心向別人學習，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學工作，把同事的忠告變成前進的動力，多與其他教師、學生進行溝通，課堂上要多提問中等生和后進生，課后要主動找這些學生進行談話，及時了解他們的學習、生活情況。把學校的利益和學生的利益放在第一位，處處為學校著想，事事為學生著想。工作中與領導、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時完成學校領導交給的各項任務。 4、認真總結經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理教師及學生的辦法。堅持課余學習《學校管理學》，努力提高自己的管理水平。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學生的心聲，做到管理育人、服務育人。
總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。
自查自糾活動開展以來，我認真學習《中國共產(chǎn)黨黨員廉潔從政若干準則》，對照廉政準則對照檢查，開展自查自糾，進一步明確了今后努力的方向?，F(xiàn)自查報告如下：
一、加強學習，提高認識，增強廉潔從政的自覺性和堅定性。
黨風廉政建設和反腐敗斗爭是關系黨和國家生死存亡的一件大事。廉潔奉公、勤政為民是各級領導干部必備的品質(zhì)，也是黨和人民對黨員領導干部最基本的要求。我堅持學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習胡錦濤在中紀委六次全會上的重要講話和關于樹立社會主義榮辱觀的重要論述，認真記寫學習筆記，撰寫心得體會文章。透過學習，使我更加深刻地認識到反腐倡廉教育的重要性和緊迫性，認識到廉潔從政，務必從我做起，從一點一滴的事情做起，而不能僅僅停留在文件上、口頭上。牢固樹立馬克思列寧主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，筑牢拒腐防變的思想道德防線。透過參加本次干部廉潔自律自查自糾活動，我深刻地認識到：加強干部廉政勤政建設，是全面貫徹落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的必然要求，是適應新形勢新任務、推進反腐倡廉建設、全面履行司法行政職能的必然要求。充分認識開展廉政勤政、依法行政的重要性和必要性，決心把開展廉政勤政、依法從政自查自糾作為自我當前一項重要的政治任務，切實上心入腦、認真查找、自查自糾、抓出實效。
二、遵守紀律，廉潔從政。
進一步增強了紀律觀念，嚴格遵守了黨章和黨的紀律。透過嚴格遵守政治紀律，加強黨性修養(yǎng)，增強了自律意識，自覺遵守了《廉政準則》和廉潔從政的各項規(guī)定，堅決地做到了在思想上、政治上、行動上與黨中央持續(xù)高度一致，保證政令暢通。堅決糾正有令不行、有禁不止，以權謀私，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等不正之風。較好地做到了八小時之內(nèi)愛崗敬業(yè)：捫心自問自我的行為盡到了職責了沒有?上對得起黨的要求、下不愧百姓的期望沒有?八小時之外在法律和道德的范圍內(nèi)活動：深刻反省，作為一位基層干部，“白天”能夠操守如玉，“晚上”能否依然清清白白?有效地做到了自重、自省、自警、自勵，嚴格地要求自我進一步樹立廉潔奉公的良好形象。
三、勤政踏實，敬業(yè)工作。
發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為思考問題和開展工作的出發(fā)點和落腳點，切實加強勤政建設。同時把廉政建設的要求貫穿于勤政建設，透過加強勤政建設促進廉政建設。不斷提高了工作效率和服務水平，在抓好落實上狠下功夫，在務求實效上狠下功夫，努力做出經(jīng)得起實踐檢驗的政績。堅決糾正辦事拖拉、推諉扯皮及群眾反映強烈的“冷、橫、硬、推”等不正之風。做到勤奮敬業(yè)、執(zhí)政為民。
四、求真務實，開拓創(chuàng)新。
進一步樹立了科學發(fā)展觀，正確的人生觀、價值觀、權力觀和利益觀及“無功即是過”的工作理念，改善工作方法，轉變干部作風。用心發(fā)揚求真務實作風，堅持一切從實際出發(fā)。堅決糾正形式主義、官僚主義和弄虛作假行為以及工作平庸、不求進取、畏首畏尾等固步自封、小勝即安的不良作風，倡導開拓創(chuàng)新、勇于嘗試的敢打猛沖勁頭，切實做到以飽滿旺盛的干勁和科學求實的奮斗精神，完成好本職工作。
五、存在的問題與不足。
分析問題與解決問題的潛力不夠，把握工作的潛力欠缺，導致出現(xiàn)有時窮于應付，工作重點不夠突出，工作的預見性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，工作成效不夠突出。
二是對黨的民主集中制的理解和貫徹還不到位。表此刻比較注重自我的工作，不是自我范圍的事思考的少一些;開展批評與自我批評方面不夠經(jīng)常和深入。深入基層，調(diào)查研究不夠，導致工作的針對性不足，在解決群眾關心的熱點、難點問題上存在必須差距。
六、整改措施及下步打算。
一是對政治理論，個性是廉潔從政的知識理論要堅持做到勤學、精學、終身學，做到自覺加強學習，理解教育，不斷進步。要進一步加強自身的理論學習，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務素質(zhì)，以適應反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)與時俱進的要求。
作的預見性、創(chuàng)新性和有效性，把紀檢監(jiān)察工作從事后查處轉為事前查找、事中監(jiān)督為主。
三是要進一步轉變作風，徹底杜絕那種對待基層人員群眾“門難進、臉難看、事難辦”的機關老爺作風，深入基層群眾，了解基層群眾的疾苦，多為基層群眾辦好事、實事。全面貫徹黨的民主集中制，模范遵守黨的組織紀律，本著對事業(yè)負責、對同志負責的精神，勇于開展批評與自我批評。
四是要進一步振奮精神，持續(xù)用心進取的心態(tài)。學習和發(fā)揚我黨長期以來的不屈不撓，頑強堅持，決不放下，決不拋棄、信念堅毅，以奮發(fā)向上的精神，在廉潔從政的道路上把消防工作做得更好，更出色，以實際行動抓好各項工作的落實。
崗位設置自查報告篇十四
不同項目的自查報告所涉及的內(nèi)容不同，所以自查報告的內(nèi)容很廣，自查報告有點類似于審核報告但更廣泛。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的自查報告范文,供大家閱讀!
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
我作為一名從教13年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
一、存在的問題
1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。
2、有點不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理，缺乏上進心。
3、對教育教學新課標新理念的理解不夠深刻，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代信息時代的素質(zhì)教育。
5、對于學生的關愛不夠。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺了部分差生的學習積極性。
6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。
7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。
8、工作作風不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
二、存在問題的原因：
1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。
2、任務付出總希望回報。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。
3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而導致有點缺乏耐性。
三、整改措施：
1、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)， 對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務學習，不斷充實自己。
3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。
4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。
5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。
6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。
在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師!
按照多黨辦發(fā)《關于開展紀律作風整頓月活動的通知》文件精神，我局制定了《多倫縣森林公安局紀律作風整頓實施方案》，并認真組織民警學習了中共中央《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《人民警察內(nèi)務條例》、《國家公務員法》、《國家公務員行為規(guī)范》，五條禁令、等有關文件精神，學習了任長霞、蓋起章等先進典型的事跡。通過學習教育和深入思考，全局民警對開展紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，自查如下：
一、存在的主要問題
1、局主要負責人開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然，過去森林公安局各項工作做的也不錯，但也存在一些較嚴重的問題，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是在農(nóng)村警務室的工作上，認為轄區(qū)辦公條件基礎差，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，基層派出所建設方面還沒有大的起色。
2、思想作風方面。開展全心全意為人民服務的宗旨教育，平時是講的多，但落實的少。有的民警為人民服務的主動性和積極性不夠高，不能經(jīng)常深入責任區(qū)，聯(lián)系群眾，還存在冷、硬 、橫、推的四難現(xiàn)象，窗口民警有時出現(xiàn)對待群眾不耐煩，甚至出現(xiàn)不理睬的現(xiàn)象，對于不屬于森林公安機關管轄的糾紛，有時接待民警沒有進行耐心細致的解釋工作，致使群眾不理解，有意見。
3、學風方面。政治理論學習的氣氛不濃，有的民警學習意識淡薄，熱一陣，冷一陣，平時學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論較少，學習主動性和自覺性不強，開展理論研討和專題調(diào)查研究做得不夠，在業(yè)務理論學習上還不夠嚴，對公安工作知識和現(xiàn)代高科技信息掌握的不夠全面。
4、干警作風方面。一是對現(xiàn)代高科技信息技術學習掌握不夠，不能適應新形勢下的公安工作。二是工作缺乏改革創(chuàng)新意識，對如何做好新形勢下的思想政治工作和公安基礎工作缺乏，新辦法不多，缺少特色。三是領導與民警之間談心較少，不能及時了解民警的思想動態(tài)，不能有針對性地做好民警的思想政治工作。四是從優(yōu)待警方面的工作做得不夠，因客觀因素的制約，民警在工作中多做，少做一個樣，民警的積極性難于激發(fā)。
二、存在問題的產(chǎn)生原因
(一)是全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡薄，存在緊一陣，松一陣的思想，個別民警有特權思想，以管人者自居，接待群眾時有意無意地出現(xiàn)了 四難現(xiàn)象，工作中還存在畏難情緒。
(二)是對理論學習的重要性和必要性認識不足?？傉J為森林公安是執(zhí)法單位，主要精力應放在處理案件、糾紛和各項業(yè)務工作上，因而忽視了理論學習和專題調(diào)查研究。
(三)是在執(zhí)法方面，有的民警法律意識不強，怕麻煩，認為有些程序可有可無，過去不按這些程序照樣辦了案，執(zhí)法中重實體輕程序。
三、初步整改措施
1、要以紀律作風建設為契機，加強機關作風建設，要建立和完善理論學習、調(diào)查研究、民主生活會和集體討論決策制度。要系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，并有針對性地在民警中進行專題輔導，以此來促進民警學習理論和調(diào)查研究，提高其理論水平和政治素質(zhì)。要堅持民主生活會制度，通過交心通氣，消除隔閡，增強領導與民警間的團結，提高隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。繼續(xù)堅持和完善重大問題集體討論決策制度，發(fā)揮集體的智慧，避免一言堂。
2、強化宗旨教育，在干警隊伍中樹立牢固的全心全意為人民服務的宗旨觀念。要結合愛民月和創(chuàng)人民滿意活動，認真開展有有困難，找民警活動，使全心全意為人民服務制度化，日?；?。繼續(xù)抓好戶政窗口建設，逐步完善各項便民利民措施，改善戶政人員的工作態(tài)度，杜絕冷、硬、橫、推的.四難現(xiàn)象，既做到熱情文明、快捷高效，又要堅持原則，嚴格戶政政策。認真做好群眾的接待工作，做到耐心細致，認真處理群眾的報警求助，要樹立群眾的報警求助再小也是大事的觀念，以群眾是否滿意作為標準，對不屬于我們管轄范圍的事情，在做好解釋工作的同時，積極做好轉送工作。提高民警辦案的質(zhì)量和效率。
3、堅持實事求是。首先要抓好如實立案，要落實接警、受理案件、立案、偵查和案卷歸檔的責任制，做到接警有登記，嚴格按照管轄范圍和標準受理案件和立案，加大案件的偵查力度，對已查處和未破案卷及時交內(nèi)勤整理裝卷歸檔備查。第二在派出所規(guī)范化建設上從客觀實際出發(fā)，既要有開拓進取精神，又不搞花架子。
4、加強民警隊伍的法制教育，抓好經(jīng)常性的業(yè)務學習培訓，采取請老師來進行講課輔導和開展專題業(yè)務討論等方法來提高民警的業(yè)務素質(zhì)和執(zhí)法水平。做到辦理案件事實清楚，證據(jù)充分、程序合法，適用法律條文準確，量裁處罰恰當，杜絕重實體輕程序和辦人情案、關系案的現(xiàn)象。在民警中開展文明執(zhí)法活動，提高執(zhí)法水平。
5、抓好民警隊伍管理。進一步強化思想政治工作，完善和健全各種內(nèi)部管理制度，實行以制度管人，制度一旦制定，就必須堅決實行，獎罰分明，尤其要完善目標管理考核制度，改進考核方法，使之切合實際，易于操作，真正做到獎勤罰懶，促進各項工作順利進行。把派出所建成團結務實、政治可靠、業(yè)務過硬、人民滿意，能夠確保一方平安的戰(zhàn)斗實體。
根據(jù)上級指示，通過學習黨章加強作風紀律，我們展開了作風整頓，這次整頓，我清楚的認識到自己在部隊的生活、學習、工作中存在的不足，認識到自己存在的問題的嚴重性，如果再不加以改進，將勢必影響到自己的工作成績，影響到自己的進步，現(xiàn)在，我就為近期的工作作出一個總結。
一、首先，作為一名現(xiàn)役軍人因該牢記自己的使命，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質(zhì)。堅持嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人。在近段時間的工作中。工作松懈，事業(yè)心和責任心不強，思想滑動較大，經(jīng)常分心走神雜念太多。
二、工作能力，工作作風不行，執(zhí)勤力不強，在執(zhí)行上級命令指示上有一種得過且過的思想，落實上級指示不堅決、不徹底，有對上級的指示不盡職、打折扣，工作精神不好，工作漂浮，落實上級指示做表面、不注重檢查，不講工作成績，工作積極性不高，沒有主動性，什么事都要上級指揮著，只是被動接受任務，對工作中存在的問題不主動解決而是主動回避，工作不踏實，沒有對工作盡心盡職。
作風紀律整頓是部隊必須做的一項重要工作，整頓工作制度和生活作風，結合個人實際發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處通過這次整頓來進行改正，在此做出自查自糾：
一、存在的不足。
1、思想上有不穩(wěn)定現(xiàn)象，在工作面前，不能靜下心來，還有僥幸心理，沒有注意工作質(zhì)量，沒有嚴格遵守規(guī)章制度，工作不夠積極。
2、執(zhí)勤不規(guī)范，對人員管控有私自放出的問題，對營區(qū)進出人員車輛沒有盡到應盡的職責。
3、工作中還有不深不細的問題存在，有時候為了輕松一些就降低標準，能過就過的心態(tài)。
二、整改措施。
1、熟悉本職工作，擺正位置，踏踏實實干好本職工作。
2、認清當前形式和任務，積極主動配合股里的各項工作。努力完成各項任務。
3、工作中調(diào)整好心態(tài)，堅決提高工作質(zhì)量，工作效率，按時完成。
4、嚴格落實一日生活制度，工作時按照規(guī)定著裝，決不混穿。
以上是我查找出來的問題以及提出的整改措施，在自以后的工作中請股長、參謀、班長和戰(zhàn)友共同監(jiān)督和提點。
崗位設置自查報告篇十五
公司人力資源部：
您好！
感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書。
我叫xx，于xx年7月份進入公司工作至今。在校學的是道路橋梁工程技術專業(yè)?，F(xiàn)就職于xx，現(xiàn)想申請調(diào)動目前試驗室崗位到工程部。
在試驗室工作的3個月時間里，不論何時何地何事，我都盡心盡力把握機會，完成任務。我不但學到了較多的專業(yè)知識，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于接受挑戰(zhàn)的精神，還使我學到了更多做人的道理。在此，感謝公司領導，感謝。主任對我的信任與培養(yǎng)。
本人現(xiàn)為了學到更多的知識，為了未來能夠更好地發(fā)展，更好地為公司服務，想從事自己感興趣的崗位。為自己的'未來定個明確的目標，同時考慮到本人對工程部工作有極大的興趣，現(xiàn)特向領導提出申請，調(diào)到工程部崗位工作。
我是個內(nèi)外向兼?zhèn)涞娜耍瑹o論對生活還是工作，我都充滿了熱忱，積極樂觀向上的態(tài)度使我能承受更大的壓力，同時也使我充滿了動力，良好的人格和性格使我與同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對我將來在新的工作崗位上有很大幫助。
我很喜歡做試驗，但我更喜歡從事施工與設計，這也是我最大的前進動力，我會努力學習，我相信，在公司的培訓和我的勤奮努力下，我會在新的工作崗位做得更加出色的。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
崗位設置自查報告篇十六
2022年結合當前首鋼改革發(fā)展形勢變化，圍繞大石河鐵礦可持續(xù)發(fā)展目標，深入查找制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸問題，進一步明確崗位轉型目標，重點要從適應資源開發(fā)利用角度培養(yǎng)骨干隊伍，促進崗位轉型。通過找準抓手、細化方案、分步推進，使崗位轉型工作取得切實成效，成為推動大石河鐵礦可持續(xù)發(fā)展的動力。
2022年我礦資源接替問題異常突出，在繼續(xù)抓好資源回收利用的基礎上，2022年，我礦資源獲取方式進入轉折期，開始實施二馬地采項目。2022年孟家溝采區(qū)也將轉入地采籌建階段。為適應生產(chǎn)模式的轉變，加快崗位轉型，打造各類與形勢發(fā)展相適應的人才隊伍尤為迫切。與形勢發(fā)展任務對比分析，突顯當前我礦各類人才隊伍整體結構不適應，不能滿足形勢發(fā)展需要：一是科級干部隊伍復合型人才不足。既能帶隊伍又要懂專業(yè)知識和經(jīng)營管理的復合型人才明顯匱乏。二是專業(yè)技術的領軍型人才不足。由于人才流動較快，新、老力量接替存在斷層現(xiàn)象。三是操作崗位技能單一，操作崗位中青工比例較大，實際工作經(jīng)驗欠缺。四是與發(fā)展形勢相比，知識型、技能型專業(yè)人才培養(yǎng)與儲備不夠，特殊人才隊伍的培養(yǎng)和儲備不足。五是一線技術崗位人員短缺。主要生產(chǎn)操作崗位老化，主要崗位工種人員接替困難，后續(xù)力量不足。
開展崗位轉型工作以來，大石河鐵礦緊密聯(lián)系實際廣泛發(fā)動、選準試點、摸索推進，崗位轉型工作取得了一定的效果。但通過學習先進單位經(jīng)驗、對照公司的要求，還存在很大差距，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
一是認識層面不高、目標不明確。在推進崗位轉型工作過程中，未能主動適應生產(chǎn)模式轉變，特別是按照礦業(yè)公司打造“四個支撐”，推進“百年礦業(yè)”的發(fā)展要求以及大石河鐵礦長遠發(fā)展要求，在創(chuàng)新和打破傳統(tǒng)模式，賦予崗位轉型工作新內(nèi)涵上存在很大的差距。
二是創(chuàng)新力度不夠、措施不到位。具體表現(xiàn)在：人才培養(yǎng)的相關措施針對性、實效性存在差距，有關的激勵機制還有待于進一步探索和完善，典型推動、營造氛圍、全員參與的不夠。
三是數(shù)據(jù)管理不細，平臺不完善。崗位轉型主要依賴于信息化平臺的搭建，自動化系統(tǒng)的.延伸，現(xiàn)有的選礦自動化、信息化平臺仍存在缺少分析功能、數(shù)據(jù)利用系數(shù)低的問題，信息化、自動化升級改造、工序工藝整改任務重，現(xiàn)場崗位勞動強度依然較大，制約了崗位轉型工作的開展。
四是分工協(xié)作不具體、合力不夠。崗位轉型是一項較為廣泛的工作，涉及的專業(yè)較多，各自分工側重不同。但從以往工作開展情況看，各相關專業(yè)組織力度不大，缺乏綜合和有秩序性質(zhì)的管理體制，沒有形成有效的合力，致使此項工作深入推動不夠。
因此，必須深刻理解崗位轉型工作的意義,抓住制約企業(yè)發(fā)展的主要矛盾和關鍵環(huán)節(jié)，大膽實踐，將其作為更新干部職工思維模式、加強三支隊伍建設、滿足可持續(xù)發(fā)展需要的重要手段狠抓落實。
要結合形勢發(fā)展變化、貼近實際，把影響企業(yè)發(fā)展的難點或瓶頸問題作為轉型提素的重點，在針對性與實效性上下功夫。針對當前本部資源短缺，資源接替困難，各類人才短缺，制約可持續(xù)發(fā)展的嚴峻形勢，2022年要堅持以產(chǎn)業(yè)轉型帶動崗位轉型，以尋求新的資源接替點、開拓新的發(fā)展空間為契機，大力推進崗位轉型。目標和重點任務是：以適應改革發(fā)展形勢變化，加快各類人才培養(yǎng)接替為目標，夯實三個基礎、打造四支團隊、加快各級管理人才與工程技術人才的培養(yǎng)，提高全員適應企業(yè)改革發(fā)展的能力。三個基礎即：自動化改造基礎、信息化平臺基礎、勞動組織管理基礎。四支團隊即：
一是根據(jù)當前由露天到地下，采礦方式的變化，打造一支地采領軍人物和團隊。
二是根據(jù)資源綜合利用，打造一支資源開發(fā)，固廢綜合利用、深加工的技術營銷團隊。
適應達標升級攻關要求，解決好技術工人斷層接替問題，建設一支高素質(zhì)技工團隊。此外，還要通過采取有效措施，加快各級管理人才與工程技術人才的培養(yǎng)，有效解決人才短缺斷層問題。根據(jù)上述目標，采取有效措施，按計劃推進，使崗位轉型工作扎實有效開展。
針對當前自動控制水平較低，大部分工藝操作處于現(xiàn)場手動狀態(tài)，制約崗位轉型工作的開展的實際情況，今年要緊密聯(lián)系實際重點做好選礦自動化系統(tǒng)建設。2022年要以提高控制能力為核心，重點開展工藝參數(shù)檢測以及系統(tǒng)功能完善改造，提高自動化水平，降低崗位人員勞動強度、改變流程調(diào)整模式、提高制控能力。
一是開展破碎系統(tǒng)自動除鐵研究工作，解放勞動力。針對a0#、a1#兩條皮帶探鐵器不完善，停機由人工進行金屬構件剔除的運行模式。采用連續(xù)式除鐵器與自動分離器相結合的設計進行改造，實現(xiàn)中破前過鐵情況下，皮帶系統(tǒng)不停機的良好效果，使崗位更好地履行設備巡檢等崗位職責。
二是完成碎礦全工藝自動控制改造。利用振動檢測、潤滑系統(tǒng)檢測、供電系統(tǒng)檢測、圖像分析技術等先進的技術手段，實現(xiàn)碎礦三機及其輔助除塵系統(tǒng)的集中控制，實現(xiàn)皮帶通廊排水系統(tǒng)自動控制以及實現(xiàn)皮帶系統(tǒng)跑偏、欠速自動監(jiān)測改造，達到對碎礦系統(tǒng)一線崗位職責進行重新界定、工時重新核定的條件。改造任務計劃年底前完成。
三是開展精選機、振網(wǎng)篩遠程控制改造，提高工藝制控能力。在遠程控制改造中使用近年來的數(shù)模研究成果，通過“振網(wǎng)篩振幅與篩下粒度關系”、“同一規(guī)格篩片在不同振幅下的篩分效率”、“篩下粒度與尾礦品位關系”、“精選機給礦濃度與提高幅度關系”等相關工藝關系模型的自動化控制應用，利用erp系統(tǒng)中質(zhì)量數(shù)據(jù)，實現(xiàn)工藝設備自動調(diào)整，縮短調(diào)整時間，調(diào)整更精準。崗位人員職責轉為工藝狀況監(jiān)督。改造任務計劃年底完成。
四是進行磨選工藝礦漿濃度自動檢測改造。2022年在進行工業(yè)試驗基礎上，對一次溢流濃度、二次磁選機給礦濃度、二次球磨機給礦濃度以及過濾機給礦濃度的自動監(jiān)測進行改造，并與球磨自動控制系統(tǒng)、工藝配水系統(tǒng)實現(xiàn)連鎖，完成磨選工藝重點工序濃度自動控制以及過濾工藝水分自動分析。改造完成后利用“濃度與粒度關系”模型完成粒度指標的自動分析，降低崗位人員工藝調(diào)整勞動強度。
五是開展工藝配水自動控制試驗，實現(xiàn)濃度自動控制。2022年重點開展工藝配水自動控制試驗，在濃度檢測以及數(shù)學模型的支撐下，實現(xiàn)全工藝配水自動監(jiān)測與控制，通過濃度自動檢測進行配水控制監(jiān)督、指導，崗位人員不再承擔水量調(diào)整職能。
崗位設置自查報告篇十七
自查報告的格式包括：標題，寫清楚對什么項目的自查報告;自查部門或人員;自查的內(nèi)容;自查日期。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的自查報告范文,供大家閱讀!
根據(jù)地區(qū)糾風辦的統(tǒng)一安排，我局認真開展了糾正行業(yè)作風和爭創(chuàng)人民滿意單位活動。我作為糾風工作第一職責人，回顧半年的工作狀況，其主要表現(xiàn)是：
一、認真組織學習和傳達各級紀檢監(jiān)查工作會議精神，學習有關領導的重要講話，深刻領會今年開展糾風工作的重要好處，重大作用。提高了廣大干部職工對糾風工作的認識，增強了用心參與的自覺性和主動性。明確了年我局糾風工作的任務，重點和突出要解決的問題。
二、高度重視，精心安排，建立了組織領導機構，我與各縣(市)、各科室簽訂了糾風目標職責書，按“誰主管，誰負責”的原則要求，對糾風職責進行了分解基本構成了人人都有責，人人都負責的職責網(wǎng)絡。根據(jù)年工作任務，制定了年糾風工作實施意見，開展創(chuàng)人民滿意單位實施意見，落實專項治理目標實施意見以及貫徹落實十項為民措施，五條禁令的具體措施。
三、抓源頭治理工作成效顯著，一是在土地批租工作中嚴格執(zhí)行經(jīng)營性土地使用權招標拍賣掛牌出讓規(guī)定;二是在礦產(chǎn)管理中認真落實采礦權出讓制度;三是在財務管理中嚴格落實收支兩條線規(guī)定，并對八縣一市組織執(zhí)法檢查;四是全面開展政務公開，自覺理解社會和人民群眾的監(jiān)督;五是行政執(zhí)法工作加大力度，解決了超多的土地草場糾紛和土地違規(guī)違法事件，維護了國家和人民群眾的利益。
四、用心組織糾風調(diào)查，深入開展創(chuàng)人民滿意單位活動。一是聘請行風評議員名;二是召開離退休干部座談會;三是召開行風評議員征求意見會;四是到基層召開會議征求意見;五是局機關內(nèi)部召開自查自糾會;六是發(fā)放征求意見函和行風滿意度調(diào)查表;七是在制定實施意見的基礎上建立了六項制度八項服務、人民滿意科室、滿意公務員十條標準;八是工作人員掛牌上崗;九是完善了服務承諾，違諾處罰制度;十是建立了辦公桌上監(jiān)督牌。
五、熱忱解決社會和群眾關心的熱點、難點問題。一是解決被征地農(nóng)民的補償問題，做到了依法足額補償?shù)轿?二是解決城市居民拆遷的補償問題，沒有發(fā)生上訪反映事件;三是加大耕地個性是基本農(nóng)田的.保護力度，處理了一批違規(guī)違法案件;四是建立了群眾來信來訪網(wǎng)絡，公開舉辦電話、舉報信箱、舉報受理部門;五是認真負責地做好上級督辦的事項，基本做到了事事有答復，件件有回聲。至目前為止，在局機關內(nèi)部沒有發(fā)生和發(fā)現(xiàn)違規(guī)違法行為和吃、拿、卡、要現(xiàn)象。
六、透過自查自糾，上半年糾風工作中還存在一些問題。一是抓工作不深不細，由于工作忙，會議多，深入基層檢查指導、調(diào)查研究不夠;二是抓工作缺乏大膽創(chuàng)新的實踐，治理傳統(tǒng)做法較多，開辟新的途徑較少;三是糾風工作結合工作實際解決具體問題上缺乏認真探討和研究，個性是如何解決國土資源管理中一些深層次問題，至今沒有探討上好的辦法來解決。
針對以上狀況，我要確實擔負起糾風工作第一職責人的職責，發(fā)揚好的作法，對存的問題，認真研究，盡快加以解決，對下半年糾風工作，要按計劃逐項抓好落實，爭取今年成為人民滿意單位。
一、政治思想方面
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學教師行為規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學方面
在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
四、團結協(xié)作方面
在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質(zhì)教育。
通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權的先進事跡后，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務水平有待提高，本人雖愿意學習，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,完成教學任務就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經(jīng)驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，認為教學任務重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
1、按照仙桃市教育局“暑期教師集中培訓方案”的要求，積極參加師德師風的培訓活動，認真學習教育教學理論，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中小學教師行為規(guī)范》和汪金權同志的先進事跡以及身邊的先進的人和事，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法，提高教育教學質(zhì)量。
3、加強本職工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻。
為嚴肅財經(jīng)紀律，加強學校財務管理，提高教育經(jīng)費的使用效率。由校長牽頭，對我校的財務管理工作進行了認真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、財務管理制度建設情況：我校財務管理制度健全，制定了健全的固定資產(chǎn)管理制度，對固定資產(chǎn)的購置、領用、出租、處置、報廢等工作程序作了明確的規(guī)定。建有《報賬員管理制度》《現(xiàn)金管理制度》《財務管理制度》等制度，并做到制度上墻。
2、財會隊伍管理情況：學校配有財務辦公室一間，配有兼職財務人員2人，設立報賬員崗位，由鎮(zhèn)教育辦公室財務中心統(tǒng)一管理。財務人員具有一定的專業(yè)理論素養(yǎng)和較強業(yè)務能力，能按照有關財經(jīng)規(guī)定記賬，經(jīng)費使用合理，平時報表準確、及時，數(shù)據(jù)真實。
5、學校資產(chǎn)管理情況：學校設立了專門的固定資產(chǎn)管理人員，建立健全資產(chǎn)的購置、驗收、保管等內(nèi)部制度，建立學校固定資產(chǎn)管理臺帳，及時和主辦會計對賬，報廢及毀損的固定資產(chǎn)及時上報。嚴格管理資產(chǎn)，未發(fā)現(xiàn)有學校固定資產(chǎn)對外出租、出借的情況，安全防護措施較好，做好了防火、防盜、防爆、防潮、防塵、防銹、防蛀等工作。
6、學校收費管理情況：嚴格執(zhí)行收費管理制度公開收費項目，公開收費標準，每學期開學都把收費項目、收費標準張貼于校門口，接受師生和學生家長的監(jiān)督;統(tǒng)一使用財政部門印制的收費(收款)票據(jù)。經(jīng)過學校自查，未發(fā)現(xiàn)自立收費項目、提高收費標準現(xiàn)象。
此次自查工作中學校領導高度重視，通過自查工作的開展充分認識到財務管理工作的重要性，今后我們要規(guī)范基礎管理，強化經(jīng)費監(jiān)督深化服務內(nèi)涵，扎扎實實地把財務管理各項工作落到實處。
崗位設置自查報告篇十八
尊敬的部門領導：
您好!
首先感謝您對我的關心和照顧，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請報告!
我是本公司xxx的一名員工，在領導的關懷下我非常熱愛本職工作，在這將近半年的時間里我掌握了xxxx，擁有良好的.體質(zhì)跟心里素質(zhì)，培養(yǎng)了良好的人際關系。但是我覺得目前崗位上的實際的工作時間和效率不能成正比，工作時間較長而沒有相應的任務要求，也相對于最求高效率公司和喜歡挑戰(zhàn)性的本人來說的確是一種遺憾。
因此我想從xx部門調(diào)動到xx部門，其實公司也在發(fā)展階段，也有很多我很喜歡待的理由，所以希望能在同公司內(nèi)換崗位，多學一點東西，多多充實自己。假如我到了新崗位之后，我會勤勤懇懇，盡職盡責，抓住每個機會認真鍛煉提升自己，從而不負公司對我的關愛。
為了更好的為公司服務，為了讓自己的能力得到更好的發(fā)揮，在此我真誠的向各位部門領導提出崗位調(diào)動申請，請求領導對我的實際情況進行考核，同意我從xx部調(diào)動到xx部，特此申請，懇請領導批準，謝謝!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
崗位設置自查報告篇十九
崗位設置管理是我國事業(yè)單位目前的一項基本用人管人制度，是事業(yè)單位人事制度改革的目標，20xx年，為認真貫徹落實崗位設置管理關于全面推行管理條例的要求，xx市教育局堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，全面啟動了第二輪教師崗位設置與管理制，并完成聘用合同的簽約工作，全市中小學教師教師與學校簽訂聘用合同，舊的用人格局被徹底打破。近日，我們對我市教育事業(yè)單位實施情況進行了調(diào)研，情況如下：
一、基本情況。
我市教育系統(tǒng)聘用管理崗位607個，其中管理七級（正科級）12個，管理八級（副科級）48個，管理九級（科員級）547個。
我市教育系統(tǒng)聘用專業(yè)技術崗位9719個，其中聘用五級崗位211個；聘用六級崗位405個；聘用七級崗位639個；聘用八級崗位1501個；聘用九級崗位1944個；聘用十級崗位3343個；聘用十一級崗位746個；聘用十二級崗位782個；聘用十三級崗位130個。
（2）、合同簽訂情況。截止統(tǒng)計時，我市現(xiàn)有在冊正式人員x人，簽訂聘用合同x人，合同簽訂率為97.9%，35歲以下的x人，35歲―50歲的x人，50歲以上的x人；未簽合同232人，其中50歲以上28人，未簽原因主要是因為上述人員為20xx年以前歷次人事改革遺留的原停薪留職人員、關系掛靠人員，市教育部門統(tǒng)一要求各單位以認真負責的態(tài)度嚴肅對待聘用制，不得與這類人員簽訂合同。
二、主要作法。
（一）、重視宣傳發(fā)動，成立工作領導小組和專門工作小組。
1、為確保此項工作順利開展，我們嚴格按照崗位設置的要求，確保精神吃透、標準吃透。要求各單位把崗位聘用、合同、社保、考核、培訓、獎懲工作當作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。在宣傳上要讓全體教師明白以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。
2、各單位都成立了崗位設置管理領導小組，認真履責。
（1）領導小組主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。
（2）核實工作組主要職能：量化考核條件核實自評分。
（3）評議組主要職能：處理競聘過程中產(chǎn)生的各種爭議，維護教職工的合法權益，確保崗位設置工作的順利實施。
（二）、分階段，按步驟有秩序地推進工作。
1、召開教師會，開展人事管理的宣傳工作。
2、召開崗位設置管理領導小組會議，擬定各單位崗位實施方案。
3、收集本單位干部職工的意見和建議，對方案進行修改、補充和完善后，提交教職工代表大會表決通過本單位實施方案。方案經(jīng)過市教育局核準后開始組織實施。
4、上報崗位設置聘任表到市教育局、市人社局審核。
5、公示崗位分級聘用人員情況。
6、公示崗位分級聘用人員情況，教師簽訂聘用合同書。
7、整理上報各材料。
總之，新的人事管理工作得到了全體干部職工的理解和支持。在公平、公正、公開中，完成了我市教育系統(tǒng)的推行工作。
三、主要成績。
1、廣大教師的觀念有了轉變，崗位設置與管理制度得到大多數(shù)教師的認可。增強了廣大教師的責任感與緊迫感。問卷調(diào)查表明：75.6%的教師認為實行“全員聘用制”后，增強了工作責任性、危機感。全員聘用，使好教師成了學生歡迎的對象，使平時工作散漫的教師有了壓力和緊迫感。少數(shù)不適合教學的工作人員受到了觸動，多數(shù)在崗教師也提高了對自己的要求。憑競爭謀崗位、憑德才求職位、憑貢獻得報酬是實施教師全員聘用制最大的特點。
2、實行崗位設置與管理制度以后，學校因事設崗，因崗定責，逐層聘員，改變了過去不需要的人無法解聘，而急需的人又往往由于各種原因而無法進入的尷尬狀況。
其一，它有利于教師資源的優(yōu)化配置。實行教師聘任制以后，學?？梢砸蚴略O崗、因崗定責，克服了過去那種因人設崗、人浮于事的被動局面，充分體現(xiàn)了能上能下、能進能出的優(yōu)化組合原則。按照“按需設崗、公開招聘；平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、合同管理”的原則，理順教師管理體制，建立科學、靈活的用人機制。充分體現(xiàn)出能者上、平者讓、庸者下的`優(yōu)化組合原則，為教育注入了新的生機與活力。
其二，實行教師聘任制有利于調(diào)動教師的工作積極性。教師聘任制實行后，對優(yōu)秀的教師感到供不應求，而相對平庸的教師則不受歡迎。這在很大程度上增強了教師的憂患意識，使他們有了壓力感，認識到教育部門不再是“鐵飯碗”的提供地。此外，實行教師聘任制還有利于人才的合理流動，使人盡其才、才盡其用、各得其所；有利于教師教學質(zhì)量的提高，教師有了危機感，學校的工作效率提高了，優(yōu)秀教師的收入也增加了。
3、初步轉換了用人機制和管理體制。建立起了人員能進能出、全員聘任、績效掛鉤、勞酬結合的競爭機制，從而優(yōu)化了學校人才資源配置，促進了學校內(nèi)部人才的合理有序流動，有利于拔尖人才脫穎而出，為學校的內(nèi)部管理注入了新的生機與活力，一種上崗靠競爭，管理靠合同的良好氛圍正在形成，教職員工工作積極性大大增強，促進了各項工作的順利進行，因此，在轉換用人機制和管理體制上是成功的。
四、主要問題。
總的來看，崗位設置與管理條例推進平穩(wěn)，成效比較明顯，但也還存在一些問題，沒有達到預期的效果，還主要存在以下的問題：
1、對崗位設置制度認識還有待提高。對事業(yè)單位人員聘用制度的重要性認識不夠，對事業(yè)單位推行人員聘用制度的意義和作用認識不清，有的認為是走過場，有的在事業(yè)單位開展聘用工作時參與不積極甚至消極抵制，影響了事業(yè)單位人員聘用工作的效果。
2、崗位管理推行難度較大。公開招聘是對事業(yè)單位進人方式的一次革命，是對事業(yè)單位領導用人權的規(guī)范，因此在工作中受到一些單位的消極抵制，推行工作難度比較大。另外，評分政策等還不夠硬、不夠強，競聘的公平公正性因而也受到一些質(zhì)疑。
3、聘用合同簽訂后的運用效度不高。一些事業(yè)單位簽訂聘用合同只是流于形式，究其原因，主要是沒有合同聘用的意識。另外由于聘用人員給管理帶來了一定的難度，以及學校對法律政策的領會和執(zhí)行出現(xiàn)偏差，部分實行校長負責制的學校，校長的權力沒有得到有效監(jiān)督和制約；此外，聘期過短，造成教師職業(yè)缺乏穩(wěn)定性，不利于教師專業(yè)發(fā)展；末位淘汰制被盲目搬用，加劇了教師之間競爭的無序性和惡意性。難以形成一支穩(wěn)定而又具備較高素質(zhì)的教師隊伍。同時也在很大程度上抑制了教師的工作創(chuàng)造性，使其潛能難以得到充分的發(fā)揮。這不利于形成良好的學術氛圍和公平競爭的環(huán)境，也防礙人才的成長。
4、配套的改革措施如校長負責制、教師考評制、結構工資制不完善。聘任中的考核機制不夠科學，聘任的效果無法進行客觀的鑒定，憑主觀印象或受主觀因素影響很大的標準來評價干部職工履職履責的效果，不可避免的出現(xiàn)聘任中的消極弊端。
5、工作本身還存在一些遺留問題。
（2）年老體弱的同志不能解決待遇的問題。部分學校嚴格按照文件精神“能者上，平者讓，庸者下”選人用人，按照“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”兌現(xiàn)待遇，致使少部分老同志被聘用在各職稱的最低等級，一些老教師工作了三、四十年，即將退休，卻被確定在不高的等級，形成了一種較不合理的狀況。
五、建議。
針對教育事業(yè)崗位設置與管理制度實施中存在的問題，建議采取以下對策：
1、提高事業(yè)崗位設置與管理相關政策的認識。要充分利用報紙、電視、網(wǎng)站等媒體，對事業(yè)單位崗位設置與管理制度進行政策法規(guī)的教育，使政策法規(guī)入腦入心，真正認識到以下三個方面：首先要認識到教師任命制已經(jīng)不適應目前選人用人的要求，學校必須采取新的用人管人制度，事業(yè)單位崗位設置是學校適應當前用人要求的必然產(chǎn)物。其次，從法制角度看，學校管理施用事業(yè)單位崗位設置與管理于法有據(jù)。其三，《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：“積極推進人事制度和分配制度改革為重點的學校內(nèi)部管理體制改革”。進一步明確了中小學實施《事業(yè)單位人事管理條例》是大勢所趨，完全可以大張旗鼓宣傳。
2、加大崗位管理工作的力度。公開招聘工作要采取有效措施保證招聘過程的公平公正公開，提高選人用上的公信度，同時要盡量擴大公開招聘在進人中的比例；崗位管理方面，由于事業(yè)單位人員情況變化快，情況復雜，建議盡量簡化工作程序，提高工作效能。同時，使在崗教師認識到：國家對教師的管理日益規(guī)范合理。此外，教師評價制度的科學建立、社會保障機制的規(guī)范運行等都刻不容緩。
3、規(guī)范聘用合同管理。充分發(fā)揮事業(yè)單位聘用合同的作用，此舉有兩大作用：一可全面深入持久地推進聘用制度；二可隨時掌握運用聘用合同，推進崗位合同管理，規(guī)范用人行為。設法讓教師權益得到有效保護，調(diào)動他們工作的主動性、積極性，使學校各項事業(yè)的健康、高效、快速地發(fā)展。
4、在聘用問題上不能“一刀切”，既抓逐步規(guī)范，又要保持政策的穩(wěn)定，設法讓少部分人在退休時待遇不致過低，緩解一些近幾年即將退休的老同志年高體弱不能競聘到高一級職稱、崗位等級所造致的矛盾，關注、關心這一部分弱勢群體，多營造和諧因素，減少改革阻力。
崗位設置自查報告篇一
為深化人事制度改革，做好崗位設置和自主聘任工作，根據(jù)青州市教育局關于學校自主聘任崗位設置的通知精神，結合我校工作實際，制定我校自主聘任崗位設置實施方案。
一、學校基本情況。
（一）單位性質(zhì)與工作職能：我校為全民事業(yè)單位，九年制義務小學階段教育教學工作。機構規(guī)格：鄉(xiāng)村完全小學。經(jīng)費形式：全額撥款。
（二）現(xiàn)有人員情況：全?，F(xiàn)有在編人員22人，其中獲得副高級職稱1人，已聘的中級職稱10人，已聘初級職稱9人，未定級人員2人。
二、崗位設置的指導思想和主要原則。
（一）指導思想。
轉換用人機制，建立適合我校實際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設置管理制度。定編設崗、以崗定責、競爭上崗、全員聘用，進一步完善專業(yè)技術職務聘任制，實現(xiàn)教師結構的宏觀調(diào)控和教師資源的優(yōu)化配置，推進教育教學質(zhì)量提高，調(diào)動教師的積極性，促進學校各項工作持續(xù)健康發(fā)展。
（二）主要原則。
1、堅持尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的原則；
2、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；
3、堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；
4、堅持科學合理、精簡效能的原則；
三、擬設置崗位情況。
1、崗位類別。
根據(jù)學校工作實際，對照市教育局通知精神和實施方案，按照專業(yè)技術崗位的規(guī)定要求，我校小學專業(yè)教師編制數(shù)為21人，專業(yè)技術崗位21個。
四、組織領導及實施方法、步驟。
（二）實施步驟。
1、動員宣傳：組織全校教職工學習有關文件和教育局有關精神，安排部署學校崗位設置管理實施工作；成立學校崗位設置管理實施工作領導小組，小組成員進一步認真學習領會有關文件精神，準確把握政策，規(guī)范操作程序。
2、制定方案：嚴格按照上級有關政策規(guī)定和文件精神，結合學校核定編制數(shù)，核準的崗位總量，擬定出學校崗位設置管理實施方案，并提交到學校教職工大會進行討論，在廣泛征求意見的基礎上，經(jīng)校委會集體議定通過。
3、崗位聘用：將上級核批的崗位設置方案進行公布，根據(jù)要求開展崗位聘用，簽訂聘用合同。
4、具體措施：一是加強領導，切實做好教職工的政治思想工作，積極與上級有關部門溝通，取得支持和指導。二是嚴明工作紀律，在工作開展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對待，保持學校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴格貫徹執(zhí)行上級有關政策規(guī)定，加強聘后管理和考核力度，嚴格各項管理制度，充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
五、崗位條件。
（一）基本條件：
23.適應崗位要求的身體條件;4.近三年年度考核稱職及以上;5.具備相應層次的教師及任職資格。
（二）優(yōu)先條件：
1.年度考核連續(xù)三年優(yōu)秀者；2.獲市及以上政府或主管部門表彰的。
五、崗位聘任辦法和程序。
1、申報與審核：申報競聘的個人需提交書面申請書、有關資格證件，由學校崗位設置和聘用小組依據(jù)規(guī)定的上崗資格和條件對報名者進行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應層次的崗位競爭。
2、考評程序依次為：個人申請、業(yè)績考核、領導小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對象。
3、公布競聘結果。競聘結果無異議后方可最終確定。
4、辦理聘任手續(xù)。競聘結果確定后由學校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關材料，報請主管部門審批后方為有效。
5、其他規(guī)定按上級部門相關文件精神執(zhí)行。
六、競聘細則。
以量化評分為定崗依據(jù)。各種評分量化的起算時間以聘任現(xiàn)崗位為準(以各種證書所署的時間為準),各種年限和業(yè)績的終算時間以競聘時間為準。
（1）基礎得分：任現(xiàn)職年限每年1分，不滿一年不計分；教齡按教師從事教育教學工作實際年限計算，每年計0.5分，不滿一年不計分。
（2）師德師風：近三年師德考核“優(yōu)秀”一次計10分；“合格”一次計8分。
（3）年度考核：以近三年的學校年度績效考核平均分為標準，排名前20%。
3為優(yōu)秀計100分,后10%計70分，其余70%計85分。連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級別。
（4）教研活動：按照廟子鎮(zhèn)中心學校《專業(yè)技術人員評聘方案》（2014）中“教科研活動評分標準”計分。
（5）獲獎情況。
教師個人因工作認真，業(yè)績突出，任職期間近5年來獲縣級及以上獎勵的，分別按縣級3分、市級4分、省級5分、國家級7分計，以證書為準。
六、崗位聘任辦法和程序。
1、申報與考評。申報競聘的個人需提交書面申請、有關證件，考評程序依次為：申請報名、提交材料、業(yè)績考核、領導小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則確定聘任對象。
2、公布競聘結果。競聘結果經(jīng)公示7天無異議后方可最終確定。
3、辦理聘任手續(xù)。競聘結果確定后由學校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關材料，經(jīng)主管部門審批后方為有效。
4、其他規(guī)定按上級部門相關文件精神執(zhí)行。
2016年8月26日。
崗位設置自查報告篇二
***衛(wèi)生局：
為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立崗位設置管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《***人力資源和社會保障局關于事業(yè)單位崗位設置管理實施工作有關事項的通知》等文件精神，結合我院實際情況，統(tǒng)籌安排，科學制定了醫(yī)院崗位設置實施方案，順利完成醫(yī)院的崗位設置工作，現(xiàn)將有關情況報告如下：
一、基本情況。
我院按照“按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”原則，結合醫(yī)院實際，科學合理地制定了《***人民醫(yī)院崗位設置實施方案》，經(jīng)***人社局核準后的崗位設置分類及聘用情況如下：
（一）、核準崗位情況：我院核準備編制490名，按在編在職核準崗位設置407個，其中管理崗位4個、專業(yè)技術357個、工勤技能崗位46個。管理崗位：一般管理九級崗位4個（含保留七級待遇1個）；專業(yè)技術崗位：高級六級崗位18個，中級八級崗位40個、九級崗位51個、初級十一級崗位89個、十二級崗位159個，工勤技能崗位：二級崗位2個、三級崗位9個，四級崗位16個、五級崗位崗位16個。
（二）、聘用情況：擬聘崗位設置407個，其中管理崗位4個、專業(yè)技術357個、工勤技能崗位46個。管理崗位：一般管理九級崗位4個（含保留七級待遇1個）；專業(yè)技術崗位：高級六級崗位18個，中級八級崗位40個、九級崗位51個、初級十一級崗位93個、十二級崗位127個（超崗位聘用52個）；十三級12個，待遇16個。工勤技能崗位：二級崗位3個（超崗位聘用1個）、三級崗位28個（超崗位聘用19個），四級崗位6個、普工崗位10個（超崗位聘10個）。我院實際聘用跟上級部門核準的崗位數(shù)基本相符。
二、基本做法。
我院按照***人社局和衛(wèi)生局有關崗位設置的要求，領導高度重視，成立了領導小組，統(tǒng)一思想，明確目標,我們的基本做法是：
1、根據(jù)上級有關文件精神，結合醫(yī)院實際情況，科學制定了《***人民醫(yī)院崗位設置管理工作實施方案》，并經(jīng)過職代會的討論、廣泛聽取職工對實施方案的意見，對實施方案進行修改、補充和完善后，報市人力資源和社會保障局批準實施。
2、公布崗位。公布崗位數(shù)量、崗位職責、聘用條件等基本信息。
3、個人申請。個人向醫(yī)院崗位聘用工作領導小組提出書面應聘申請，明確應聘崗位，并交驗各種證書、材料的原件、復印件。
4、資格審核。由醫(yī)院各專業(yè)組對應聘人員的聘任資格和基本條件進行審核。
5、編寫崗位說明書。領導小組辦公室根據(jù)崗位職責任務和具體任職條件編寫崗位說明書，并由各科主任審核、修改。
6、組織競聘。領導小組按照醫(yī)院人員類別及所在崗位，分為：醫(yī)療、醫(yī)技、護理、工勤、其他專業(yè)技術五個專業(yè)組，分別由一名院班子成員擔任組長，并組織實施崗位競聘工作。為了各組操作，領導小組根據(jù)實際制作了《崗位設置評分表》統(tǒng)一發(fā)放到各組使用。通過對職工德、能、勤、績、量化考核，競爭上崗，堅持公開、公平、公正、平等、和諧的原則，按照各級崗位數(shù)，結合職工申報情況，根據(jù)專業(yè)組考核綜合分由高到低確定了各級崗位人選。
7、研究決定。醫(yī)院領導小組討論通過擬聘用人員名單。
8、結果公示。將擬聘用崗位名稱和數(shù)量及擬聘人員名單在醫(yī)院內(nèi)網(wǎng)平臺進行公示，公示時間為十天。
9、崗位聘用。醫(yī)院按照核準的崗位設置方案，在核準的崗位總數(shù)、結構比例和等級限額內(nèi)具體到各級崗位，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，受聘人員與單位簽定聘用合同。
10、報主管部門審核、認定。
二〇一一年五月二十六日。
崗位設置自查報告篇三
1、xxx（單位）與之建立人事關系的、在編在職、且簽訂一年以上聘用合同的管理人員、專業(yè)技術人員和工勤技能人員，都納入崗位設置管理。
2、按照科學合理、精簡效能原則進行崗位設置，堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。
3、根據(jù)《云南省事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》（云廳字?2007?13號）、《玉溪市事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》（玉辦發(fā)[2008]79號）、《元江縣事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》（元辦發(fā)[2009]87號）和《對xxxxx單位崗位設置方案的核準意見》（玉人社函?2009?xx號）精神，xxx（單位）編制（）人，規(guī)格為xxx（或配備的領導職級規(guī)格），內(nèi)設（）個科（股）室，現(xiàn)有人員（）人。
4、xxx單位設置管理崗位、專業(yè)技術崗位和工勤技能崗位三類，以xxx崗位為主。其中管理崗位（）名，占崗位總量的％；專業(yè)技術崗位（）名，占崗位總量的％，工勤技能崗位（）名，占崗位總量的％。
（一）管理崗位等級。
5、管理崗位的最高等級，按照機構編制部門確定的單位規(guī)格（或配備的領導職級規(guī)格）確定。我單位管理崗位最高等級設置為（）級職員崗位。
6、7、8（略）。
（二）專業(yè)技術崗位等級。
9、專業(yè)技術高級、中級、初級崗位之間的結構比例為（）：（）：（），分別設置高級崗位（）名、中級崗位（）名、初級崗位（）名。
10、高級崗位。
五、六、七級之間的結構比例為（）：（）：（），設置五級崗位（）名、六級崗位（）名、七級崗位（）名。中級崗位八級、九級、十級之間的結構比例為（）：（）：（），設置八級崗位（）名、九級崗位（）名、十級崗位（）名。初級崗位十一級、十一二級之間的結構比例為5：5，設置十一級崗位（）名、十二級崗位（）名。
11、12（略）。
（三）工勤技能崗位等級。
13、設置技術崗位（）個，其中，二級（）名、三級（）名、四級（）名、五級（）名，二級、三級崗位總量占工勤技能崗位總量的％，二級崗位總量占工勤技能崗位總量的%。
14、（略）。
四、崗位任職條件。
15、三類崗位的任職基本條件，嚴格按照我省有關文件規(guī)定執(zhí)行。
（一）管理崗位基本條件。
16、文憑條件。
17、年限條件。
18、其他條件。
（二）專業(yè)技術崗位基本條件。
19、專業(yè)技術崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術職務評聘的有關規(guī)定執(zhí)行。
20、試行職業(yè)資格準入控制的專業(yè)技術崗位的基本任職條件，應包括準入控制的要求。
21、年限要求。
（三）工勤技能崗位基本條件。
22、二級年限條件。
23、三、四級年限條件。
24、五級條件。
五、崗位聘用。
25、首次崗位聘用時，保證我單位現(xiàn)有在編的正式人員，按照所聘職務或崗位進入相應等級的崗位。
26、對超過核準的管理（專業(yè)技術、工勤技能）崗位結構比例的，將通過自然減員、調(diào)出、低聘或解聘等辦法，逐步調(diào)整，達到規(guī)定的結構比例。
27、今后出現(xiàn)空缺的崗位，按照公開招聘、競聘上崗的有關規(guī)定擇優(yōu)聘用。
28、除經(jīng)核準同意“雙肩挑”的崗位外，我單位人員原則上不得同時在兩類崗位上任職。
29、被聘用到相應崗位的人員，享受該崗位的工資福利待遇。
30、新取得高級專業(yè)技術任職資格的人員，被聘用到相應崗位后，方可享受該崗位的工資福利待遇。
六、實施步驟（略）。
七、組織領導（略）附：xxxx崗位說明書。
（公章）年月日。
崗位設置自查報告篇四
根據(jù)《資陽市人力資源和社會保障局關于報送事業(yè)單位崗位設置管理工作總結的通知》（資人社辦[2011]362號）通知的文件精神，按照縣人力資源及社會保障局部署，工區(qū)辦認真開展事業(yè)單位崗位設置管理工作，在縣級有關領導和縣人力資源及社會保障局的指導下，依靠工區(qū)辦全體干部共同努力，圓滿完成了事業(yè)單位崗位設置工作，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：
一、加強領導、精心組織。
為做好事業(yè)單位崗位設置管理工作，確保職工、單位、社會的穩(wěn)定，成立了工區(qū)辦事業(yè)單位崗位設置管理工作領導小組，由主任童先茂為組長，分管領導張欣任副組長，各股室負責人、人事干部任成員。明確規(guī)定，由綜合股股長顏海燕兼任人事干事具體承辦此項工作。根據(jù)上級要求，結合工區(qū)辦實際，精心制定了《樂至縣工區(qū)辦崗位設置管理工作實施方案》和《工區(qū)辦事業(yè)單位崗設置管理手冊》，為工區(qū)辦崗位設置工作的實施奠定了堅實基礎。
二、宣傳到位、措施得力。
為了將各項政策傳達給每位事業(yè)單位工作人員，領導小組召開了工區(qū)辦事業(yè)單位崗位設置管理工作會議，認真學習了文件，傳達了文件精神，使全體干部都了解有關政策，理解相關內(nèi)容，清楚相關措施。多次召開了事業(yè)單位崗位設置工作人員座談會，對照政策和要求，結合各自實際，座談每位工作人員的想法，經(jīng)過磋商，全體人員達成一致意見。
三、嚴格秩序、細化實施。
此次我單位事業(yè)崗位設置工作，參與人員8名。根據(jù)樂至縣人事局《關于核準工業(yè)區(qū)管理辦公室崗位設置方案的通知》樂人發(fā)〔2010〕94號文件，我辦所屬事業(yè)編制8人，設管理崗位8人，其中七級職員1人、八級職員3人、九級職員4人。
根據(jù)本單位實際情況，工區(qū)辦崗位設置領導小組嚴格按照有關政策規(guī)定，切實遵照具體相關程序執(zhí)行。通過細心實施，并結合工區(qū)辦實際。
四、制定職責，全員聘任。
為明確每個崗位的職責，結合實際，制定了每個崗位的崗位說明書，規(guī)定了崗位職責任務、崗位工作標準和崗位聘用條件，根據(jù)自己的資格條件，選擇合適崗位，予以竟聘。實際聘任情況為：管理崗位5人，其中八級職員1人、九級職員4人。
二〇一一年十月二十日。
崗位設置自查報告篇五
按照成都市事業(yè)單位崗位設置管理工作領導小組辦公室下發(fā)《關于開展事業(yè)單位崗位設置管理工作調(diào)研檢查的通知》（新都人社發(fā)?2012?26號）的要求，我委組織了相關人員依據(jù)《成都市事業(yè)單位崗位設置管理實施細則的通知》等有關文件精神，逐條自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、成立崗位設置領導組，及時召開會議進行宣傳動員及政策學習。
1、成立崗位設置管理領導小組，準確把握政策，規(guī)范操作程序。
組長：劉全生。
副組長：李華春。
成員：歐如章、潘剛、陳軍、何宏、郝高強、沈富軍、付春燕。
下設領導小組辦公室：
辦公室主任：沈富軍。
辦公室副主任：付春燕。
2、開展政策文件的學習、宣傳、聽取職員意見的情況。
組織全體人員學習有關文件、傳達上級會議精神，安排部署崗位設置管理實施工作；在學習文件精神的基礎上，組成了以劉全生為組長的工作領導小組，嚴格按照上級有關政策規(guī)定和文件精神，結合我委編制數(shù)，崗位總量，結構比例和最高等級限額，在廣泛征求意見的基礎上，經(jīng)領導組會議通過。擬定出我委崗位設置方案。
二、崗位設置具體實施方法步驟。
1、充分宣傳有關文件精神，做好單位人員的思想政治工作。
2、成立工作小組，由主管領導直接負責。
3、統(tǒng)計具體資料，初步了解單位職工具體情況。
4、展開民主評議，制定崗位設置方案。
6、按照規(guī)定程序進行了工作認定，兌現(xiàn)了工資。
7、建立了信息數(shù)據(jù)庫，實行了信息化管理。
8、檔案材料整理歸檔，裝訂成冊。
三、
崗位設置管理工作存在的問題。
我委崗位設置管理工作雖然取得了一定的成果，但還存在一些問題。
1、認識不夠明確。推進事業(yè)單位崗位設置工作就是要建立新的事業(yè)單位用人機制，通過設定崗位、竟聘上崗、簽訂聘用合同，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉變，調(diào)動事業(yè)單位各類人員的積極性、創(chuàng)造性。但在具體實施中還存在對通過設崗、竟聘上崗，實現(xiàn)管理方式的轉變認識不夠明確?！耙缓灦ńK身”的認識依然存在，缺乏有效的競爭機制。
2、崗位設置與現(xiàn)行編制管理不配套。一是有的崗位有編缺人，有的崗位有人缺編，造成有的職能弱化；二是編制數(shù)和三類人員的結構化例不協(xié)調(diào)整，阻礙了事業(yè)發(fā)展?？傊?，我委對事業(yè)單位的崗位設置工作高度重視，在全體干部職工的大力支持下，在堅持公平、公正、公開的前提下，順利開展并較好的完成了事業(yè)單位的崗位設置工作。同時也真誠希望上級主管部門領導多指導工作，對我委設置和相關工作提出寶貴意見。
成都市新都北部商城管理委員會。
二〇一二年四月十二日。
崗位設置自查報告篇六
同志們：
為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立新的事業(yè)單位崗位管理制度，進一步增強事業(yè)單位的生機與活力，去年以來，人事部先后制定印發(fā)了《事業(yè)單位崗位設臵管理試行辦法》、《事業(yè)單位設臵管理試行辦法試行意見》及行業(yè)指導意見。省委辦公廳、省政府辦公廳和省人事廳也先后制定印發(fā)了我省的試行辦法、實施意見和有關行業(yè)的崗位設臵結構比例指導標準，并于今年7月份召開專門會議進行了布署，要求全面建立和推行事業(yè)單位崗位設臵管理制度。我們這次會議的主要任務，就是研究學習有關政策規(guī)定，部署實施全區(qū)事業(yè)單位崗位設臵管理工作。下面，我講幾點意見。
１
位改革，在創(chuàng)新管理體制、轉換用人機制、整合人才資源、凝聚優(yōu)秀人才等方面都取得了重要進展。目前推行人員聘用工作已基本完成，事業(yè)單位新進人員公開招聘制度在全區(qū)全面實施，收入分配也在按照新的制度入軌運行，新的事業(yè)單位管理制度框架已初步建立。但也要看到，事業(yè)單位改革已經(jīng)到了攻堅階段，今后的任務仍然十分艱巨。建立崗位設臵管理制度，實行因事設崗、按崗聘用、以薪定崗、合同管理，是進一步深化人事制度的改革的重要內(nèi)容和必然要求，是事業(yè)單位人事制度的重大改革和創(chuàng)新，也是推進事業(yè)單位收入分配制度改革的迫切需要，對于充分調(diào)動事業(yè)單位各類人員的積極性，增強事業(yè)單位的生機與活力，促進我省經(jīng)濟和社會事業(yè)又好又快發(fā)展，都具有十分重要的意義。
２
人，身份管理向崗位管理轉變，是事業(yè)單位改革的一項十分重要的、基礎性的工作。崗位設臵是事業(yè)單位職能任務細化分解的結果，是單位職能、機構、編制的具體化，是事業(yè)單位公開招聘、競聘上崗、崗位考核、崗位培訓、收入分配的基礎和依據(jù)。如果崗位設臵工作不到位，其他工作就無從談起。因此，認真做好崗位設臵管理的實施工作，全面推行崗位管理制度，盡快建立起新的用人機制，是事業(yè)單位改革不斷深化的必然結果，也是加快推進事業(yè)單位配套改革的客觀要求。
（二）實施事業(yè)單位崗位設置管理是規(guī)范完善事業(yè)單位人員聘用制度的內(nèi)在要求。人員聘用制度是事業(yè)單位今后的基本用人制度。去年以來，我區(qū)先后出臺了事業(yè)單位人員聘用制度的有關文件，并召開全區(qū)事業(yè)單位推行人員聘用制度工作會議進行了全面布署，要求事業(yè)單位現(xiàn)有在職人員通過簽訂聘任合同，實現(xiàn)身份轉換；新進人員全部實行公開招聘。目前區(qū)直事業(yè)單位人員聘用工作大部分已經(jīng)到位，2007年度公開招聘工作也已結束。崗位是聘用的基礎，崗位設臵直接關系到聘用制度和公開招聘制度的實現(xiàn)程度和實施效果。全面推行人員聘用制度，必須規(guī)范崗位設臵，按崗位數(shù)量、崗位類別、崗位等級和崗位任職條件聘用人員，實行因事設崗，按崗聘用，公開競爭，合同管理。因此，事業(yè)單位實施崗位設臵管理，建立崗位管理制度，是規(guī)范事業(yè)單位人員聘用制度的內(nèi)在要求，也是鞏固推行人員聘用制度成果的重要保證。
３
（三）實施崗位設置管理是事業(yè)單位收入分配制度改革的迫切需要。按照中央和省里的要求，事業(yè)單位收入分配制度改革的基本思路是：“同步考慮、分步實施、制度入軌、逐步到位”。這次事業(yè)單位收入分配制度改革的核心，是建立體現(xiàn)事業(yè)單位特點、突出崗位績效的激勵功能和分級分類管理的收入分配制度，把過去的職務等級工資制變?yōu)閸徫豢冃ЧべY制。這一工資制度是與崗位結合在一起的，核心是以崗定薪，崗變薪變。這一制度設計堅持事業(yè)單位收入分配制度與人事制度改革密切配套，充分體現(xiàn)了事業(yè)單位特點。根據(jù)這一要求，我們制定出臺了事業(yè)單位收入分配制度改革的方案，并召開會議進行了部署實施。專業(yè)技術人員先按現(xiàn)聘職務對應崗位的最低等級套改崗位工資，待崗位管理制度實施到位后，再按確定的崗位等級執(zhí)行崗位工資標準；管理人員、工勤技能人員按所聘崗位執(zhí)行相應的崗位工資標準。也就是說，在沒有被認定完成崗位設臵和崗位聘用前，事業(yè)單位的工資只能套到對應崗位工資的最低等級。被認定完成規(guī)范的崗位設臵和崗位聘用后，才能根據(jù)所聘崗位確定相應的崗位工資待遇。由此可以看出，事業(yè)單位實施新的工資制度必須以規(guī)范的崗位設臵為基礎，崗位設臵工作完不成，相應的崗位等級工資就難以落實到位。因此，必須加快改革步伐，抓緊做好事業(yè)單位崗位設臵和崗位聘用工作，縮短實施崗位管理制度與收入分配制度改革的“時間差”，以保證事業(yè)單位收入分配制度改革政策落到實處。
４
二、突出重點，正確把握事業(yè)單位崗位設置管理的基本內(nèi)容和要求。
事業(yè)單位崗位設臵管理是一項制度創(chuàng)新和政策調(diào)整，正確把握其基本精神是實施工作的關鍵。為了做好崗位設臵管理工作,國家人事部和省里出臺了一系列政策規(guī)定，主要包括三個層面的內(nèi)容:一是《事業(yè)單位崗位設臵管理試行辦法》。國家人事部和省委辦公廳、省政府辦公廳先后印發(fā)了全國和我省的《事業(yè)單位崗位設臵管理試行辦法》，這是崗位設臵管理的基礎性文件,主要是對崗位設臵管理的原則、權限、程序、范圍、類別、等級、結構比例以及監(jiān)管等方面作出了原則性規(guī)定,旨在建立基本制度;二是《事業(yè)單位崗位設臵管理試行辦法實施意見》。國家人事部、省人事廳先后印發(fā)的《實施意見》，是對設臵管理辦法在實施中要解決的主要的、基本的問題作出相應的具體政策規(guī)定，以保證順利實施。三是事業(yè)單位崗位設臵管理的行業(yè)指導意見。省人事廳根據(jù)人事部會同有關行業(yè)主管部門制訂的9個行業(yè)指導意見，會同有關部門印發(fā)了有關行業(yè)的崗位設臵結構比例指導標準。這是結合行業(yè)實際,對《事業(yè)單位崗位設臵管理試行辦法》及其實施意見的相關內(nèi)容進行細化、具體化,充分體現(xiàn)行業(yè)特點。這三個層面的政策性文件是相互聯(lián)系、有機統(tǒng)一的整體，構成了事業(yè)單位崗位設臵管理的基本政策框架，體現(xiàn)了這次事業(yè)單位崗位設臵管理的基本精神。主要有以下特點：
５
６
工作奠定了基礎；四是明確了崗位設臵管理的職責。在崗位設臵管理中,人事部門是事業(yè)單位崗位設臵管理的綜合管理部門,負責事業(yè)單位崗位設臵的政策指導、宏觀調(diào)控、審核把關和監(jiān)督管理。事業(yè)單位主管部門負責所屬事業(yè)單位崗位設臵的工作指導、組織實施。事業(yè)單位是崗位設臵管理的主體,按照核準的崗位設臵方案,自主確定本單位具體工作崗位的等級,按照不低于國家規(guī)定的基本條件自主制定崗位任職條件,自主聘用人員。五是明確了崗位與收入分配的關系，規(guī)定根據(jù)所聘崗位確定工資待遇，為實行“以薪定崗、崗變薪變”提供了政策依據(jù)。
（二）堅持與收入分配制度改革相配套。建立崗位設臵管理制度，是與事業(yè)單位收入分配制度改革緊密結合的。不同類別、不同等級的崗位與崗位工資一一對應，崗位設臵、崗位聘用與工資待遇緊密結合在一起。崗位設臵管理制度保證了收入分配制度改革的政策落實到位，收入分配制度改革保證了崗位設臵管理制度實施的實際效果，二者是相輔相成、相互促進的。
７
位設臵管理作為事業(yè)單位人事管理的單項制度，不可能解決事業(yè)單位人事管理制度改革的所有問題，更不可能解決需要其他制度解決的問題。因此不能期望崗位設臵管理工作解決事業(yè)單位管理中存在的所有問題，對情況復雜、需要其他制度改革相配套，一時又難以解決的問題，暫時還要按現(xiàn)行政策規(guī)定執(zhí)行，待日后的相關制度改革統(tǒng)籌解決。
（四）堅持統(tǒng)一規(guī)范與分級分類管理相結合。建立事業(yè)單位崗位設臵管理制度，主要是明確事業(yè)單位崗位設臵管理中的基本原則、基本框架、基本問題，全國各級各類事業(yè)單位是統(tǒng)一的。同時，考慮到不同行業(yè)、不同類型、不同層級事業(yè)單位的特點，實行分級分類管理。根據(jù)不同行業(yè)的特點，研究制定行業(yè)指導意見，規(guī)定不同層級的核準權限，按照行政管理體制分級管理，賦予各地區(qū)、各部門結合實際制定具體實施意見的權利。
（五）堅持因事設崗原則與尊重人才成長規(guī)律相結合。建立事業(yè)單位崗位設臵管理制度，既要堅持改革的方向，堅持以崗位為主，又要考慮歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)實情況，適當兼顧人的因素。因事設崗是崗位管理的本質(zhì)要求，要根據(jù)事業(yè)單位社會功能、職責任務和工作需要進行崗位設臵。同時也要按照以人為本的原則，充分考慮管理人員、專業(yè)技術人員、工勤技能人員不同的成長規(guī)律，考慮各類人才自身的實際情況，拓寬職業(yè)發(fā)展通道，鼓勵人人都能成才。
（六）堅持政府宏觀管理與落實事業(yè)單位自主權相結合。國。
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家確定事業(yè)單位通用的崗位類別和等級，根據(jù)事業(yè)單位的功能、規(guī)格、規(guī)模以及隸屬關系等情況，對崗位實行總量、結構比例和最高等級控制。這是政府對事業(yè)單位進行人事監(jiān)管的重要措施和手段。同時，充分賦予事業(yè)單位用人自主權，事業(yè)單位根據(jù)崗位設臵的政策規(guī)定，按照核準的崗位總量、結構比例和最高等級，自主設臵本單位的具體工作崗位，自主聘用人員，這充分體現(xiàn)了事業(yè)單位人事制度改革的方向。
根據(jù)這三個層面的政策文件精神,結合我區(qū)的實際情況,在廣泛調(diào)研、反復論證和征求意見的基礎上,經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府同意，我們印發(fā)了《濱城區(qū)事業(yè)崗位設臵管理實施意見》,對事業(yè)單位崗位設臵管理的實施范圍、崗位類別和崗位等級、崗位結構比例、最高等級限額、任職條件、崗位設臵審核和聘用程序、崗位設臵監(jiān)督管理等方面提出了具體意見,這是指導全市事業(yè)單位崗位設臵管理工作的基本依據(jù)，請大家認真貫徹執(zhí)行。
三、精心組織，嚴格按政策搞好崗位設置和崗位聘用。
事業(yè)單位崗位設臵管理工作，涉及到事業(yè)單位人事管理的各個方面，政策性、時效性都很強。要認真學習中央和省市印發(fā)的試行辦法、實施意見、行業(yè)指導意見及指導標準等文件，全面領會崗位設臵管理的內(nèi)容要求，嚴格執(zhí)行政策規(guī)定，嚴格按規(guī)定的程序操作，切實保證崗位設臵管理的各項政策規(guī)定落到實處。在實施過程中，要重點把握好以下三個環(huán)節(jié)：
（一）認真制定崗位設置方案。事業(yè)單位是崗位設臵的主體，９。
可操作性強。以有利于單位整體功能的發(fā)揮，有利于單位任務目標的實現(xiàn)，有利于調(diào)動各類人員的積極性。崗位設臵方案要經(jīng)過單位領導集體討論。五要堅持從實際出發(fā)，結構科學合理。在設崗過程中，要緊密結合單位實際，堅持因地制宜的原則，單位之間不搞一刀切，單位內(nèi)部不搞平均分配，各類崗位之間、各類崗位內(nèi)部要形成合理結構。在滿足實際需要、從嚴控制的基礎上，保證重點，兼顧一般，向重點專業(yè)、重點領域傾斜，使每個層次的崗位數(shù)量、每個崗位的職能配臵，做到精簡、效能、科學、合理。
各事業(yè)單位主管部門要加強對所屬單位設崗方案的工作指導和綜合協(xié)調(diào)，對規(guī)模小、人員少、較分散的事業(yè)單位，主管部門可依據(jù)崗位結構比例對崗位設臵數(shù)量進行集中調(diào)控，統(tǒng)一制定所屬各單位的崗位設臵方案。
在省里的結構比例指導標準中，沒有設臵專業(yè)技術。
一、二級崗位。這是因為一級崗位是國家專設的崗位，二級崗位是省重點設臵的專任崗位，有具體的任職條件，并規(guī)定不實行兼職，要嚴格按照文件規(guī)定的條件和程序設臵。同時，市里也規(guī)定專業(yè)技術三級崗位，是市重點設臵的崗位，由市縣人事部門綜合考慮事業(yè)單位發(fā)展需要、專業(yè)技術水平和高層次人才的數(shù)量等因素，集中掌握，重點使用。各級各部門一定要認真研究，采取有效措施，確保這三級崗位設臵在重點領域、重點單位和關鍵崗位，充分發(fā)揮崗位管理的示范作用和培養(yǎng)、吸引高層次人才的導向作用。
調(diào)出、低聘或解聘等辦法，逐步達到規(guī)定的結構比例。在尚未調(diào)整到規(guī)定的結構比例之前，不得超過核準的崗位結構比例和崗位數(shù)新聘人員。在人員聘用的過程中，要堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，實行公開聘用，競爭上崗。設崗方案核準后，在適當時機，我們還要制定關于專業(yè)技術崗位競爭聘用的辦法，屆時請認真貫徹執(zhí)行。
事業(yè)單位崗位設臵管理關系到事業(yè)單位職工的切身利益，關系到事業(yè)單位的長遠發(fā)展，也關系到穩(wěn)定的大局，是一項十分復雜、十分艱巨的任務。各縣區(qū)、各部門一定要進一步增強責任感，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，切實加強領導，周密部署，扎實推進，確保實施工作按要求和進度順利完成。
（一）要切實加強領導。崗位設臵管理是事業(yè)單位人事制度的一項重大改革,作為一項新的制度,在建立和推行過程中,必然會遇到許多新情況、新問題。必須切實加強領導，明確責任，層層抓好落實。人事部門是實施事業(yè)單位崗位設臵管理的綜合管理部門，肩負著組織、指導、審核、監(jiān)督等重要職責，在黨委、政府的統(tǒng)一領導下，把這項工作作為當前事業(yè)單位改革乃至整個人事工作的重中之重來抓，盡職盡責，扎扎實實地做好實施工作。區(qū)直各部門要加強對本系統(tǒng)、本行業(yè)事業(yè)單位崗位設臵管理實施工作的指導，認真做好所屬事業(yè)單位崗位設臵管理的實施工作。
１３。
事業(yè)單位是崗位設臵管理工作的主體，要按照有關政策規(guī)定，制定好崗位設臵方案，搞好崗位設臵，組織好崗位聘用。按照省里要求，事業(yè)單位崗位設臵工作要于年底前基本完成。這次會議之后，各級、各部門、各單位要抓緊部署安排，盡快組織實施，確保按時完成崗位設臵工作。
（二）要嚴格政策紀律。各事業(yè)單位要認真學習事業(yè)單位崗位設臵管理的政策規(guī)定,正確把握精神實質(zhì),嚴格執(zhí)行各項政策規(guī)定。對在實施工作中出現(xiàn)的各種具體問題,要及時溝通,不得隨意開“口子”、出“新招”。對本次崗位設臵管理工作開始后，未經(jīng)人事主管部門同意突擊聘用的人員、聘用的職務，不予認可，并要嚴肅查處。今后對不按文件規(guī)定進行崗位設臵和崗位聘用的事業(yè)單位,人事及有關部門不予確認崗位等級、不予兌現(xiàn)工資、不予核撥經(jīng)費;對情節(jié)嚴重的,要通報批評,按人事管理權限對單位領導和相關責任人員給予必要的紀律處分。確保崗位設臵管理工作的各項政策落到實處。
１４。
人員的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權，要尊重事業(yè)單位廣大工作人員的合法權益,最大限度地調(diào)動他們參與改革、支持改革的積極性。要堅持以人為本的原則,時時處處體現(xiàn)人性化。要充分考慮歷史原因和客觀實際,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和妥善處理好各方面的利益關系,切實把廣大工作人員的切身利益維護好。事業(yè)單位的崗位設臵實施方案及其他涉及廣大工作人員切身利益的重大事項,要廣泛聽取職工群眾和專家的意見。要把穩(wěn)定放在首位,既要堅持改革創(chuàng)新,又要防止盲目蠻干,正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系。要加強思想政治工作,認真解決好在推進工作中出現(xiàn)的各種思想實際問題，穩(wěn)慎把握改革進程，按照逐步推開、深化完善的總體要求，有計劃、有步驟、分階段地穩(wěn)步推進改革，確保改革平穩(wěn)地進行。
同志們,事業(yè)單位崗位設臵管理工作是事業(yè)單位人事制度改革的一項重大創(chuàng)新，是人事制度改革的一個重要舉措，意義深遠，責任重大。我們要深入貫徹黨的十七大和省九次黨代會精神，按照區(qū)委、政府的部署要求，進一步統(tǒng)一思想,堅定信心,扎實做好各項工作,努力完成改革任務，為實現(xiàn)全區(qū)經(jīng)濟社會事業(yè)的新跨躍做出新的更大的貢獻。
１５。
崗位設置自查報告篇七
為更好地貫徹落實上級教育管理部門有關課程設置的文件精神，我聯(lián)校按照要求，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務實的工作作風，積極開展工作并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級的要求我校對課程設置實施情況進行了認真、細致的自查?，F(xiàn)從以下幾方面匯報。
一、基本情況。
4、5個學生。從全鄉(xiāng)整體來說教師編制與學生人數(shù)是相當?shù)?，但根?jù)農(nóng)村學校實際情況，教師是缺編的。
二、課程開設情況。
我校根據(jù)自身的特點，認真執(zhí)行課程設置方案，踐行課改，各校在教師嚴重緊缺的情況下開足開齊國家規(guī)定的所有課程語文、數(shù)學、英語、品德、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐等學科，并開設地方課程——法制、健康教育、電腦、班隊會等課程。教師們工作了相當大，一個教師有的兼兩名主課，還兼副科，有的班主任帶一門主課，兼多門副科。教師們基本上是多面手，課時多、學科門類多、跨年級跨學科代課多，這樣下來教師備課門類多，批閱作業(yè)多，工作量大，但教師敬業(yè)精神令人敬佩。
三、常規(guī)管理情況。
1、常規(guī)教務管理。
根據(jù)每學期年級組長、班主任和教師可聘任的原則，結合上級教育主。
管部門關于課程設置文件精神，合理的進行課時分配，由教務處負責教師課程表的安排，在每學期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學工作有序進行，每月底，由教務員負責統(tǒng)計上報教師課時，納入學校量化管理中。
2、教學過程管理。
我校歷來重視教學過程管理工作，在過程管理中，有計劃、有方案、有檢查、有落實、有兌現(xiàn)、有獎懲。教學部門根據(jù)學科教學特點，制定了相關的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、教研活動等各個方面實行量化管理，比如每學期有四次教案檢查，并分等級進行評比。對上課情況結合學生的評價進行登記劃分。對教學效果結合區(qū)、校的質(zhì)量檢測進行目標責任管理。
3、課業(yè)負擔管理。
確實減輕學生的課業(yè)負擔，是我校一項長期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時間和內(nèi)容限制，確實執(zhí)行市、區(qū)教育局關于學生教輔資料的征訂工作的要求，切實保障減負規(guī)定得以認真執(zhí)行。堅持每天學習在校時間不超過六小時，早晨8：00學生到校上晨會，中午11：30放中學，下午2：40第一節(jié)課，4：40學生放學。
四、存在的問題。
1、農(nóng)村社區(qū)、家庭教育資源饋乏，教育者素質(zhì)偏低。
2、教師專業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專業(yè)學科的教學，教師配合很不合理，雖然依據(jù)課程方案設置課程，但難以達到理想的效果。
3、學校資金短缺，設施的配備、維修等不能到位。
4、當?shù)氐娜宋?、歷史、經(jīng)濟特色不明顯，較難彰顯特色教育。我們的特色教育正處于剛起步階段。
5、高考、中考指揮棒的重壓，導致學校和教師和家長從思想上不夠重視技能學科和實踐活動的教學。
五、整改措施：
1、整合學校、家庭、社區(qū)的教育資源。
2、向課堂要質(zhì)量，把活動時間還給學生。
3、提升教師的專業(yè)素質(zhì)，適應新形勢下的教學。
4、加強教學研究，在研究中提升，在實踐中改進，逐步完善課程方案的實施。
中澗河鄉(xiāng)聯(lián)校2012年4月。
崗位設置自查報告篇八
為深化人事制度改革，做好崗位設置工作，根據(jù)《樂東黎族自治縣人力資源和社會保障局關于做好事業(yè)單位崗位設置工作的通知》（樂人社發(fā)49號）的精神，按照縣人事局和教育局主管部門的指導意見，結合我校工作實際，制定我校崗位設置實施方案。
一、學?；厩闆r。
（一）單位性質(zhì)與工作職能：我校為全民事業(yè)單位，九年制義務小學階段教育。
教學。
工作。機構規(guī)格：鄉(xiāng)村完全小學。經(jīng)費形式：全額撥款。
（二）現(xiàn)有人員情況：全?，F(xiàn)有在編人員20人，專業(yè)技術人員19人，工勤人員1人。在專業(yè)技術人員中，獲得中級職稱14人，初級職稱5人；已聘的中級職稱10人，已聘初級職稱9人。
二、崗位設置的指導思想和主要原則。
（一）指導思想。
轉換用人機制，建立適合我校實際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設置管理制度。定編設崗、以崗定責、競爭上崗、全員聘用，進一步完善專業(yè)技術職務聘任制，實現(xiàn)教師結構的宏觀調(diào)控和教師資源的優(yōu)化配置，推進教育教學質(zhì)量提高，調(diào)動教師的積極性，促進學校各項工作持續(xù)健康發(fā)展。
（二）主要原則。
1、堅持尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的原則；
2、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；
3、堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；
4、堅持科學合理、精簡效能的原則；
三、擬設置崗位情況。
1、崗位類別。
根據(jù)學校工作實際，對照縣實施方案，確定以教師專業(yè)技術崗位為主體，按照專業(yè)技術崗位的規(guī)定要求，我校小學專業(yè)教師編制數(shù)為19人，專業(yè)技術崗位19個。
（1）專業(yè)技術崗位等級、數(shù)量及結構比例。
我校擬設專業(yè)技術崗位19個，其中中級崗位6個，按30%的比例設崗，8-10級分別按3：4：3的比例設置2個、2個、2個，崗位為小學高級教師；初級崗位13個，按60%的比例設崗，11-12級分別按5：5的比例設置7個、6個，崗位為小學一級教師、小學二級教師。
四、組織領導及實施方法、步驟。
（一）工作領導小組組長：張勇燦副組長：羅親盼陳勝。
成員：羊俊煌、陳言語、羅樹東。
（二）實施步驟。
1、動員宣傳：及時組織全校教職工學習有關文件、傳達縣局會議精神，安排部署學校崗位設置管理實施工作。成立學校崗位設置管理實施工作領導小組，小組成員進一步認真學習領會有關文件精神，準確把握政策，規(guī)范操作程序。
2、制定方案：嚴格按照上級有關政策規(guī)定和文件精神，結合學校核定編制數(shù)，核準的崗位總量，結構比例和最高等級限額，擬定出學校崗位設置管理實施方案，并提交到學校教職工大會進行討論，在廣泛征求意見的基礎上，經(jīng)校委會集體議定通過上報。
3、崗位聘用：將上級核批的崗位設置方案進行公布，根據(jù)要求開展崗位聘用，簽訂聘用合同。
4、具體措施：一是加強領導，由工作領導小組具體協(xié)調(diào)實施工作中的一。
些實際問題，切實做好教職工的政治思想工作，積極與上級有關部門溝通，取得支持和指導。二是嚴明工作紀律，崗位設置工作涉及到每位教職工的切身利益，在工作開展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對待，安心工作。不做不利于安定團結的事，不說不利于安全團結的話，保持學校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴格貫徹執(zhí)行上級有關政策規(guī)定，既要維護國家政策的嚴肅性，又要把廣大教職工的利益放在心上。加強聘后管理和考核力度，嚴格各項管理制度，充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
五、崗位條件。
（一）基本條件：1.遵守憲法和法律；2.具有良好的品行；
3.具備崗位所需的專業(yè)、能力、技能和資格條件;4.適應崗位要求的身體條件;5.近三年年度考核稱職及以上;6.具備相應層次的教師及任職資格。
（二）優(yōu)先條件：
1.年度考核連續(xù)三年優(yōu)秀者；
2.獲縣及以上政府或主管部門表彰的。
四、競聘崗位。
經(jīng)九所鎮(zhèn)中心學校核準，現(xiàn)將我校單位教師崗位數(shù)設置如下：
1、專業(yè)技術八級崗位2個。
2、專業(yè)技術九級崗位2個。
3、專業(yè)技術十級崗位2個。
4、專業(yè)技術十一級崗位小學7個。
5、專業(yè)技術十二級崗位小學6個。
五、崗位聘任辦法和程序。
1、申報與審核：申報競聘的個人需提交書面申請書、有關資格證件，由學校崗位設置和聘用小組依據(jù)規(guī)定的上崗資格和條件對報名者進行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應層次的崗位競爭。
2、考評程序依次為：個人申請、業(yè)績考核、領導小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對象。
3、公布競聘結果。競聘結果無異議后方可最終確定。
4、辦理聘任手續(xù)。競聘結果確定后由學校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關材料，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。
5、其他規(guī)定按上級部門相關文件精神執(zhí)行。
六、競聘細則。
以量化評分為定崗依據(jù)。各種評分量化的起算時間以聘任現(xiàn)崗位為準(以各種證書所署的時間為準),各種年限和業(yè)績的終算時間以競聘時間為準。
（1）年度考核。
按年度考核打分，近三年年度考核為“優(yōu)秀”一次計40分，“合格”一次計10分。連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級別。
（2）教研活動。
a、學期任教教學質(zhì)量得分（分語文、數(shù)學）=30+。
b、任教學生獲鎮(zhèn)級一等獎每人次加30分，二等獎每人次加20分，三等獎每人次加15分；獲縣級一等獎每人次加50分，二等獎每人次加40分，三等獎第人次加30分。
（4）獲獎情況。
教師個人因工作積極，任職期間近5年來表現(xiàn)突出獲縣級獎勵的，每次計30分。以證書為準。
（5）工作表現(xiàn)。
在學校教育教學工作中，能積極主動參與學校管理或在學校教育教學工作中起核心作用的，經(jīng)領導小組討論確定后，適當給予加20分。
（6）學校業(yè)務骨干。
學校業(yè)務骨干、教學骨干教師每人加50分；
（7）職務加分。
職務上，學校領導每人加10分，班主任每人加20分。
（8）聘任時限分。
自聘任日期算起，任現(xiàn)職一年算1分，得分按個人任現(xiàn)職年限計算。
六、崗位聘任辦法和程序。
1、申報與考評。申報競聘的個人需提交書面申請、有關證件，考評程序依次為：申請報名、提交材料、業(yè)績考核、領導小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則確定聘任對象。
2、公布競聘結果。競聘結果至少經(jīng)公示三天無異議后方可最終確定。
3、辦理聘任手續(xù)。競聘結果確定后由中心學校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關材料，經(jīng)縣職稱辦審批后方為有效。
4、其他規(guī)定按上級部門相關文件精神執(zhí)行。
2014年5月8日。
崗位設置自查報告篇九
自查報告撰寫過程中，以上行公文體裁，把握客觀性、陳述性敘述。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的自查報告模板,供大家閱讀!
一、自我對照檢查出存在的問題
1、深入學習上有差距。到xxx工作以來，自我雖然注重了政治和業(yè)務學習，但總感到在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時緊時松的現(xiàn)象，致使自我對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自我在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種職責、一種境界的自覺行動。
2、工作作風上有差距。一是認為自我是工作多年了，有時產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠主動，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的用心性、主動性、創(chuàng)造性。
3、自身建設上有差距。雖然注重加強了自身建設，注重了各種場合嚴格要求自我、管住自我，但有時還是有隨大流的思想，認為自我已有的工作作風和工作熱忱，能夠暫時應付一下目前的工作就能夠了，沒有一個學習業(yè)務知識的計劃和提高自我工作潛力的有力措施。
二、整改措施
1、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標準。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一。
2、樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。我們的事業(yè)是在不斷開拓創(chuàng)新的過程中發(fā)展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠持續(xù)蓬勃生機和活力的法寶。這就要求自我在今后的工作中不斷總結和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，才能開創(chuàng)工作新局面。
3、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，堅持黨的事業(yè)第一，堅持人民的利益第一;要個人利益無條件地服從群眾利益、國家利益，為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻畢生精力;持續(xù)思想道德的純潔性。
4、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。目前對我而言，還是要加強業(yè)務學習，同時要加強文化藝術修養(yǎng)，使自我更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美潛力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。
5、嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，做干凈干事的模范。堅定廉潔信念，牢記廉潔、禮貌執(zhí)法是隊伍的生命線，牢固確立人民授權為人民的觀念，堅持做到公正執(zhí)法，清正廉潔，不以權、以崗謀私。虛心聽取群眾意見，自覺理解權力機關和社會各界的監(jiān)督。
今年，在縣政府的領導下，在縣環(huán)保局的業(yè)務指導下，鄉(xiāng)黨委政府認真學習黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹落實〔〕48文件精神，提高環(huán)境保護認識，堅持以經(jīng)濟建設為中心，努力探索實現(xiàn)經(jīng)濟建設與環(huán)境保護“雙贏”的新路子，突出重點，嚴格管理，圓滿完成了年度環(huán)保工作任務。
一、加強領導，明確責任
為抓好環(huán)境保護工作，我鄉(xiāng)成立了專門領導小組，以王素慶鄉(xiāng)長為組長、經(jīng)貿(mào)委主任商會民、紀檢書記張立法、主管農(nóng)業(yè)副鄉(xiāng)長郜金花任副鄉(xiāng)長，黨政辦、企業(yè)辦等有關人員組成。下設辦公室，由商會民同志擔任辦公室主任，具體負責全鄉(xiāng)環(huán)境保護工作。
二、突出重點、狠抓落實
一是環(huán)保宣傳教育不斷深入。以提高全鄉(xiāng)群眾的環(huán)境保護意識為主要內(nèi)容，通過集日發(fā)放宣傳材料、制做宣傳展牌等形式，開展了3次集中宣傳教育活動。通過環(huán)保宣傳教育，增強了廣大人民群眾保護環(huán)境的自覺性，提高了依法保護自身環(huán)境權益的能力，保障和擴大了人民群眾的環(huán)境知情權、監(jiān)督權。二是重點抓好夏秋兩季秸桿禁燒工作。按照“標本兼治，疏堵并舉”的原則，堅持秸桿禁燒與建設“文明生態(tài)村”相結合，嚴格管理與綜合利用相結合，全方面防控與重點清查相結合，行政推動與技術服務相結合，扎實推進全鄉(xiāng)的秸桿禁燒工作。實現(xiàn)了工作目標：全鄉(xiāng)農(nóng)作物秸桿得到有效利用，對積存在路邊、地邊、村邊、渠邊、坑邊的農(nóng)作物秸桿得到全部清理，焚燒隱患得到徹底清除，杜絕焚燒秸桿和燒燎地邊、地頭雜草現(xiàn)象發(fā)生，全鄉(xiāng)達到了“不著一把火，不冒一股煙”，提高了環(huán)境保護水平。三是集中整治榆底工業(yè)區(qū)污染問題。多次專題研究榆底新上企業(yè)污染問題，通過上設備消除污染和污染賠償相結合，抓好污染整治工作。在個別企業(yè)沒有達標的前提下，配合縣環(huán)保局，對四家鐵廠進行了關閉。
三、建立機制，長抓不懈
環(huán)境保護是一項長遠而重要的問題。鄉(xiāng)黨委高度重視，在環(huán)境保護工作中，將進一步加強環(huán)境監(jiān)管工作;進一步加大環(huán)境治理力度;進一步加強環(huán)境保護工作;進一步加大對破壞環(huán)境行為的打擊力度;進一步強化環(huán)保責任，切實把環(huán)保工作落到實處。
總之，我鄉(xiāng)環(huán)境保護工作雖然取得了一定的成績，但必須看到，我鄉(xiāng)地理位置特殊，在民營經(jīng)濟發(fā)展過程中，個別企業(yè)主只注重眼前利益，忽視長遠利益，對環(huán)境保護不夠重視。我們將努力做到在全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會快速發(fā)展的同時，保持環(huán)境質(zhì)量不斷提高，促進我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
2.林業(yè)局領導對照“廉政準則”自查
在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，我認真貫徹落實、政府和縣紀委黨風廉政建設工作的指示精神，強化林業(yè)系統(tǒng)黨風廉政建設工作，努力轉變工作作風，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿完成各項工作任務。按照《縣副科實職以上干部黨風廉政建設責任書》的相關要求，我認真對照《廉政準則》逐條進行自查，自評分為100分，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、加強黨性鍛煉，廉潔從政。
我時刻牢記黨的xx大報告中明確指出的，堅決懲治和有效預防腐敗，關系人心向背和黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治任務。在反腐倡廉工作中，我更加注重治本，更加注重預防和廉潔自律，更加注重制度建設，不斷建立健全反腐倡廉的長效機制，努力創(chuàng)新拓寬反腐倡廉的工作思路，堅定不移地鏟除滋生腐敗的土壤，真正實現(xiàn)讓權力在陽光下運行。按照上級關于加強黨風廉政建設的要求，切實落實黨風廉政建設責任制的各項要求，認真貫徹落實黨的“八榮八恥”的講話精神，把黨風廉政建設工作與業(yè)務“同部署、同落實、同檢查、同考核、同獎懲”。不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步。我積極學習了《黨章》，重點學習了《xx黨風廉政建設和反腐敗斗爭》、xx“七一”講話和《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政準則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》及中紀委三次全會提出“四大紀律、八項要求”，通過經(jīng)常性、多種形式的`學習，認識到黨性、黨風、黨紀和廉政建設的重要性，廉潔自律的必要性和違法違紀的危害性，增強了在新形式下拒腐防變的能力，積極做“三個代表”的忠實實踐者。強化自身素質(zhì)，提高“防腐”免疫能力。注重廉政建設理論學習同政治理論學習有機結合起來，濃厚學習氛圍，搞活學習形式，擴大學習范圍，增強學習效果。開展理論學習，堅定理想信念，開展條規(guī)教育，常念“緊摳咒”，早打預防針，澆注“防腐劑”。始終堅定共產(chǎn)主義和有這個特色的社會主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨的領導干部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。在市場經(jīng)濟的形勢下，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，才能經(jīng)受住各種考驗，抵制住各種誘惑，立于不敗之地。
為扎實推進教師作風建設，按照教育局及學校作風領導小組要求，結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現(xiàn)，對照學校作風工作實施方案的評議資料進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾：
一、存在的問題
1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。
2、不思進取。對待工作不夠主動，用心。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理。缺乏上進心。
3、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。
5、對于學生的關愛不夠。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學生的學習用心性。
6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。
7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的群眾。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，務必與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。
8、工作作風布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
9、業(yè)務知識不精?，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務知識就能適應了，這是錯誤的想法。
二、存在問題的原因
1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。
2、任務付出總要回報。思想認識不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。
3、缺乏一顆寬容的心。此刻的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不用心支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。
三、整改措施
1、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，用心進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務學習，不斷充實自我。
3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自我。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上用心主動。
4、改善課堂教學。針對學生的實際狀況進行備課，做到面面俱到。讓學生在簡單、自主的環(huán)境中快樂地學習。5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。
6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中用心主動。
在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自我成為一名紀律嚴、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。
崗位設置自查報告篇十
尊敬的公司領導：
我于20xx年加入第七施工項目部，一直從事文控工作。在這個崗位上，我與同事共同努力，和諧相處，學到了很多東西。不過該崗位缺乏與總公司及社會的職業(yè)對接，在項目部上顯得不可缺少，但是在總公司或社會上卻找不到明確的崗位，故不論是社會的認證考試還是油田公司、工程處的各項學習培訓似乎都與我擦肩而過，我開始常常為自己是否能在油氣田產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中有更好的適應能力而擔心，期待更富有挑戰(zhàn)的選擇。目前正值建設工程處產(chǎn)業(yè)結構及人員調(diào)整，我認為對我個人及公司都是很好的機遇。
對個人而言是機遇、是挑戰(zhàn)、是新的選擇。第一點：畢業(yè)這幾年，隨著自身的成長，父母也在慢慢變老，20xx年終體檢，父親住院1個月，做為文控，我不能在父親身邊呆一天。這時才意識到自20xx年參加工作我還未輪休一天(除公司冬休)。我也開始明白，我必須為此做出新的選擇，我需要稍微多的時間去照顧支持我事業(yè)的家人。第二點：長輸管道項目部內(nèi)部崗位目前也缺少適合我的，有的崗位人員過多且已經(jīng)失去了最佳年齡階段，有的崗位消滅意志，有的崗位又必須放棄家庭，或者我能力有限，不能勝任。任何一個崗位都給我一種雞肋的感覺。第三點：信息管理工作壓力大，作息時間不正常，身體素質(zhì)下降明顯。第四點：由于工作中從未注入過新的，三年如一日的.工作方式漸漸的澆滅了我的工作熱情，我也從昔日的拓荒牛變成今天疲于阡陌，安于寸草的待宰之牛。這次調(diào)崗我再次看到自己披上拓荒之形的希望。所以，我義無反顧的選擇新的崗位。
對公司而言是優(yōu)化人力資源，減少企業(yè)負擔的機遇。第一點：建設施工單位是注定常年在外且居無定所。女性多不適宜這樣的工作。控制女性人數(shù)也是公司維護穩(wěn)定的途徑之一。調(diào)崗是公司調(diào)整男女比例的契機。第二點：油田公司對建設工程處的存留尚無明顯的政策。但目前多數(shù)人認為建設工程處會逐漸被解散或改頭換面，這多數(shù)人中包括我。而現(xiàn)在已經(jīng)28歲的我，在近兩年即將面臨婚假、產(chǎn)假等諸多事宜，然而那個時候才調(diào)崗的我，不論是我選擇公司還是被公司選擇，各方都將不知何去何從。而我也不可否認變成企業(yè)的負擔。所以我現(xiàn)在調(diào)崗也符合公司的基本利益。
綜上所述各類原因，我申請20xx年調(diào)崗，望公司領導給予理解，并予批準為盼。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
崗位設置自查報告篇十一
根據(jù)適應分公司新的發(fā)展規(guī)劃，為了充分利用利用職能部門職工資源，發(fā)掘職工潛能，達道統(tǒng)一安排、管理，又分工明確，高效組合。經(jīng)充分調(diào)研，決定將分公司的只能部門及崗位作如下調(diào)整。
一、主要職能部門：財務科，工程管理科，質(zhì)安科，綜合科，經(jīng)營科。
二、關于科室工作的說明：
1、根據(jù)國家及上級部門等相關規(guī)定，財務科為必設部門，其工作按相關規(guī)定執(zhí)行。
2、綜合科的工作包括勞資、法律、工會、辦公室等幾個主要部分。3、工程管理科的工作包括質(zhì)量、項目管理、預結算、成本核算、報量管理等。其工作與公司工程管理處相對應。
4、科室負責人由分公司領導根據(jù)德、能、適應性等方面考核提名，分公司員工公開討論投票產(chǎn)生。
5、質(zhì)安科按公司要求為必設科室，對內(nèi)統(tǒng)一由工程管理科管理相應人員擔任。其工作與公司質(zhì)安處相對應。6、經(jīng)營科的工作主要由投標、預結算等。三、科室崗位設置1、財務科科長：科員：
2、綜合科。
科長：aaa，負責全面工作；科員a：主要分管勞資工作；
科員c:主要分管辦公室及法律、工會工作；
3、工程管理科科長：aaa。
科員a：負責工程管理科內(nèi)務工作，包括證件管理及培訓等等；科員b:主要分管質(zhì)量、安全工作，同時兼預算、成本工作。
4、經(jīng)營科科長：aaa，全面工作負責；
副科長a：負責投標報名、投標文件及開標工作等內(nèi)務工作；主辦科員a:負責投標文件制作。副科長b：負責投標外聯(lián)及經(jīng)營業(yè)務。高級專職科員c：預結算；機動科員：綜合科人員。
5、安全科科長：aaa，工程管理科科長兼任；
科員a：同時對應公司質(zhì)安處有關的內(nèi)務工作；
科員b:同時對應公司質(zhì)安處有關的項目部工作。
科員c：aaa，根據(jù)公司、分公司等要求，對項目進行檢查、指導、跟著整改。
四、各科室工作程序及要求。
1、各科室的科長對本科室的工作及分公司下達的指標、目標完。
成直接負責，對本科室的工作進行計劃、安排、管理、監(jiān)督和落實。
2、各科室不得擅自插手別科室的工作，不得擅自指揮別科室的工作人員，如需要別科室配合的，要向相關科室負責人申請，特殊情況可請分公司領導協(xié)調(diào)。
3、科室人員必須服從分公司領導和本科室負責人的安排，并直接對科長負責，非緊急特殊情況的，科室人員一般不得越級匯報工作。特殊情況的，可請分公司領導給予說明。
4、科室人員的考核由科長負責，分公司領導監(jiān)督?？己吮仨氂幸罁?jù)、真實、公平、公正，否則分公司將按情況對考核人進行處理。
5、科室內(nèi)部、各科室之間的員工，不得有對別的員工進行詆毀、打小報告等不利于團結的行為，有問題可以向分公司領導報告處理。
五、考核內(nèi)容和等級。
2、考核結果分為優(yōu)良、合格、不合格，考核結果以書面出示，綜合科留存?zhèn)浒浮?BR> 六、各科室主要崗位配置、分工表。
七、分公司主要領導職責分工。
aaa：主管全面工作，直接管理經(jīng)營科工作；
aaa：主管內(nèi)務、綜合科、安全科工作；
aaa：主管工程管理科、主任工程師工作。
崗位設置自查報告篇十二
尊敬的xx：
我已在建行xx分理處，xx儲蓄所的xx崗工作了四年，在四年的工作中，我主要做了……（簡單的工作總結），于xx年取得過分行的優(yōu)秀員工稱號，并于xx年-xx年考評連續(xù)所里第一名，這些成績都是在領導的支持與幫助下取得的，我特別感謝幫助的'各位領導。
我在建行已經(jīng)x年了，通過x年的工作，我從一個剛剛跨出校門的畢業(yè)生，成長為一個建行的優(yōu)秀員工，我是建行培養(yǎng)起來的，我熱愛建行的工作，愿意為建行奉獻自己的青春。
近日悉知分行人力資源部，將在20xx年第一季度，對制度規(guī)定輪崗期限仍然在崗工作的柜員，開展崗位輪換，我現(xiàn)所在網(wǎng)點我的在崗時間已過四年，懇請在輪崗時，能跨機構輪崗到xx網(wǎng)點上班。
xx網(wǎng)點離家較近，因工作需要，在目前的崗位需要經(jīng)常加班，不能按時回家。在xx網(wǎng)點工作，既使是加班，也便于照顧家中的老人或孩子，請張行長體諒我的困難。
我會在工作中，不斷努力，積極進取，在新的網(wǎng)點，新的崗位做出更大的成績，請領導看我的行動。
謝謝領導抽時間看我的申請，請考慮！
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
崗位設置自查報告篇十三
不同項目的自查報告所涉及的內(nèi)容不同，所以自查報告的內(nèi)容很廣，自查報告有點類似于審核報告但更廣泛。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的自查自糾報告范文,供大家閱讀!
通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關系教育事業(yè)的成敗，學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：
1、政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
4、在團結協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。
經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務有待提高，本人多年機電類專業(yè)課教學，雖說科目種類較多，但畢業(yè)時間較長，知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經(jīng)驗總結下來，很少寫教研論文，只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
1、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。
不足之處：關心集體還不夠。 五、查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。
不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務，求上進等方面認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。 今后努力的方向：
1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。
2、認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。 3、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。
5、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。 下階段工作思路：
1、加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學習，使自己很好地依法執(zhí)教。 2、提高工作熱情，扎實工作作風，遇到困難要知難而進，不能有任其自然地松懈思想。
3、在學生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。
4、加強協(xié)作精神，課余時間注意與同事和學生進行交流，利于教學工作地正常開展。
5、在對待同事或者學生方面，要熱情和耐心。 具體舉措：
1、加強學習，及時充電。一要切實加強教育理論學習。從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學習，把《現(xiàn)代教育理論學》和《課改路上》作為主要學習內(nèi)容，約束自己，認真整改。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。
2、轉變工作作風，努力工作。堅持求真務實的工作作風，以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學校的事當作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。
3、虛心向別人學習，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學工作，把同事的忠告變成前進的動力，多與其他教師、學生進行溝通，課堂上要多提問中等生和后進生，課后要主動找這些學生進行談話，及時了解他們的學習、生活情況。把學校的利益和學生的利益放在第一位，處處為學校著想，事事為學生著想。工作中與領導、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時完成學校領導交給的各項任務。 4、認真總結經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理教師及學生的辦法。堅持課余學習《學校管理學》，努力提高自己的管理水平。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學生的心聲，做到管理育人、服務育人。
總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。
自查自糾活動開展以來，我認真學習《中國共產(chǎn)黨黨員廉潔從政若干準則》，對照廉政準則對照檢查，開展自查自糾，進一步明確了今后努力的方向?，F(xiàn)自查報告如下：
一、加強學習，提高認識，增強廉潔從政的自覺性和堅定性。
黨風廉政建設和反腐敗斗爭是關系黨和國家生死存亡的一件大事。廉潔奉公、勤政為民是各級領導干部必備的品質(zhì)，也是黨和人民對黨員領導干部最基本的要求。我堅持學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習胡錦濤在中紀委六次全會上的重要講話和關于樹立社會主義榮辱觀的重要論述，認真記寫學習筆記，撰寫心得體會文章。透過學習，使我更加深刻地認識到反腐倡廉教育的重要性和緊迫性，認識到廉潔從政，務必從我做起，從一點一滴的事情做起，而不能僅僅停留在文件上、口頭上。牢固樹立馬克思列寧主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，筑牢拒腐防變的思想道德防線。透過參加本次干部廉潔自律自查自糾活動，我深刻地認識到：加強干部廉政勤政建設，是全面貫徹落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的必然要求，是適應新形勢新任務、推進反腐倡廉建設、全面履行司法行政職能的必然要求。充分認識開展廉政勤政、依法行政的重要性和必要性，決心把開展廉政勤政、依法從政自查自糾作為自我當前一項重要的政治任務，切實上心入腦、認真查找、自查自糾、抓出實效。
二、遵守紀律，廉潔從政。
進一步增強了紀律觀念，嚴格遵守了黨章和黨的紀律。透過嚴格遵守政治紀律，加強黨性修養(yǎng)，增強了自律意識，自覺遵守了《廉政準則》和廉潔從政的各項規(guī)定，堅決地做到了在思想上、政治上、行動上與黨中央持續(xù)高度一致，保證政令暢通。堅決糾正有令不行、有禁不止，以權謀私，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等不正之風。較好地做到了八小時之內(nèi)愛崗敬業(yè)：捫心自問自我的行為盡到了職責了沒有?上對得起黨的要求、下不愧百姓的期望沒有?八小時之外在法律和道德的范圍內(nèi)活動：深刻反省，作為一位基層干部，“白天”能夠操守如玉，“晚上”能否依然清清白白?有效地做到了自重、自省、自警、自勵，嚴格地要求自我進一步樹立廉潔奉公的良好形象。
三、勤政踏實，敬業(yè)工作。
發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為思考問題和開展工作的出發(fā)點和落腳點，切實加強勤政建設。同時把廉政建設的要求貫穿于勤政建設，透過加強勤政建設促進廉政建設。不斷提高了工作效率和服務水平，在抓好落實上狠下功夫，在務求實效上狠下功夫，努力做出經(jīng)得起實踐檢驗的政績。堅決糾正辦事拖拉、推諉扯皮及群眾反映強烈的“冷、橫、硬、推”等不正之風。做到勤奮敬業(yè)、執(zhí)政為民。
四、求真務實，開拓創(chuàng)新。
進一步樹立了科學發(fā)展觀，正確的人生觀、價值觀、權力觀和利益觀及“無功即是過”的工作理念，改善工作方法，轉變干部作風。用心發(fā)揚求真務實作風，堅持一切從實際出發(fā)。堅決糾正形式主義、官僚主義和弄虛作假行為以及工作平庸、不求進取、畏首畏尾等固步自封、小勝即安的不良作風，倡導開拓創(chuàng)新、勇于嘗試的敢打猛沖勁頭，切實做到以飽滿旺盛的干勁和科學求實的奮斗精神，完成好本職工作。
五、存在的問題與不足。
分析問題與解決問題的潛力不夠，把握工作的潛力欠缺，導致出現(xiàn)有時窮于應付，工作重點不夠突出，工作的預見性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，工作成效不夠突出。
二是對黨的民主集中制的理解和貫徹還不到位。表此刻比較注重自我的工作，不是自我范圍的事思考的少一些;開展批評與自我批評方面不夠經(jīng)常和深入。深入基層，調(diào)查研究不夠，導致工作的針對性不足，在解決群眾關心的熱點、難點問題上存在必須差距。
六、整改措施及下步打算。
一是對政治理論，個性是廉潔從政的知識理論要堅持做到勤學、精學、終身學，做到自覺加強學習，理解教育，不斷進步。要進一步加強自身的理論學習，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務素質(zhì)，以適應反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)與時俱進的要求。
作的預見性、創(chuàng)新性和有效性，把紀檢監(jiān)察工作從事后查處轉為事前查找、事中監(jiān)督為主。
三是要進一步轉變作風，徹底杜絕那種對待基層人員群眾“門難進、臉難看、事難辦”的機關老爺作風，深入基層群眾，了解基層群眾的疾苦，多為基層群眾辦好事、實事。全面貫徹黨的民主集中制，模范遵守黨的組織紀律，本著對事業(yè)負責、對同志負責的精神，勇于開展批評與自我批評。
四是要進一步振奮精神，持續(xù)用心進取的心態(tài)。學習和發(fā)揚我黨長期以來的不屈不撓，頑強堅持，決不放下，決不拋棄、信念堅毅，以奮發(fā)向上的精神，在廉潔從政的道路上把消防工作做得更好，更出色，以實際行動抓好各項工作的落實。
崗位設置自查報告篇十四
不同項目的自查報告所涉及的內(nèi)容不同，所以自查報告的內(nèi)容很廣，自查報告有點類似于審核報告但更廣泛。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的自查報告范文,供大家閱讀!
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
我作為一名從教13年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
一、存在的問題
1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。
2、有點不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理，缺乏上進心。
3、對教育教學新課標新理念的理解不夠深刻，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代信息時代的素質(zhì)教育。
5、對于學生的關愛不夠。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺了部分差生的學習積極性。
6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。
7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。
8、工作作風不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
二、存在問題的原因：
1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。
2、任務付出總希望回報。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。
3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而導致有點缺乏耐性。
三、整改措施：
1、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)， 對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務學習，不斷充實自己。
3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。
4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。
5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。
6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。
在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師!
按照多黨辦發(fā)《關于開展紀律作風整頓月活動的通知》文件精神，我局制定了《多倫縣森林公安局紀律作風整頓實施方案》，并認真組織民警學習了中共中央《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《人民警察內(nèi)務條例》、《國家公務員法》、《國家公務員行為規(guī)范》，五條禁令、等有關文件精神，學習了任長霞、蓋起章等先進典型的事跡。通過學習教育和深入思考，全局民警對開展紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，自查如下：
一、存在的主要問題
1、局主要負責人開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然，過去森林公安局各項工作做的也不錯，但也存在一些較嚴重的問題，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是在農(nóng)村警務室的工作上，認為轄區(qū)辦公條件基礎差，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，基層派出所建設方面還沒有大的起色。
2、思想作風方面。開展全心全意為人民服務的宗旨教育，平時是講的多，但落實的少。有的民警為人民服務的主動性和積極性不夠高，不能經(jīng)常深入責任區(qū)，聯(lián)系群眾，還存在冷、硬 、橫、推的四難現(xiàn)象，窗口民警有時出現(xiàn)對待群眾不耐煩，甚至出現(xiàn)不理睬的現(xiàn)象，對于不屬于森林公安機關管轄的糾紛，有時接待民警沒有進行耐心細致的解釋工作，致使群眾不理解，有意見。
3、學風方面。政治理論學習的氣氛不濃，有的民警學習意識淡薄，熱一陣，冷一陣，平時學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論較少，學習主動性和自覺性不強，開展理論研討和專題調(diào)查研究做得不夠，在業(yè)務理論學習上還不夠嚴，對公安工作知識和現(xiàn)代高科技信息掌握的不夠全面。
4、干警作風方面。一是對現(xiàn)代高科技信息技術學習掌握不夠，不能適應新形勢下的公安工作。二是工作缺乏改革創(chuàng)新意識，對如何做好新形勢下的思想政治工作和公安基礎工作缺乏，新辦法不多，缺少特色。三是領導與民警之間談心較少，不能及時了解民警的思想動態(tài)，不能有針對性地做好民警的思想政治工作。四是從優(yōu)待警方面的工作做得不夠，因客觀因素的制約，民警在工作中多做，少做一個樣，民警的積極性難于激發(fā)。
二、存在問題的產(chǎn)生原因
(一)是全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡薄，存在緊一陣，松一陣的思想，個別民警有特權思想，以管人者自居，接待群眾時有意無意地出現(xiàn)了 四難現(xiàn)象，工作中還存在畏難情緒。
(二)是對理論學習的重要性和必要性認識不足?？傉J為森林公安是執(zhí)法單位，主要精力應放在處理案件、糾紛和各項業(yè)務工作上，因而忽視了理論學習和專題調(diào)查研究。
(三)是在執(zhí)法方面，有的民警法律意識不強，怕麻煩，認為有些程序可有可無，過去不按這些程序照樣辦了案，執(zhí)法中重實體輕程序。
三、初步整改措施
1、要以紀律作風建設為契機，加強機關作風建設，要建立和完善理論學習、調(diào)查研究、民主生活會和集體討論決策制度。要系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，并有針對性地在民警中進行專題輔導，以此來促進民警學習理論和調(diào)查研究，提高其理論水平和政治素質(zhì)。要堅持民主生活會制度，通過交心通氣，消除隔閡，增強領導與民警間的團結，提高隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。繼續(xù)堅持和完善重大問題集體討論決策制度，發(fā)揮集體的智慧，避免一言堂。
2、強化宗旨教育，在干警隊伍中樹立牢固的全心全意為人民服務的宗旨觀念。要結合愛民月和創(chuàng)人民滿意活動，認真開展有有困難，找民警活動，使全心全意為人民服務制度化，日?；?。繼續(xù)抓好戶政窗口建設，逐步完善各項便民利民措施，改善戶政人員的工作態(tài)度，杜絕冷、硬、橫、推的.四難現(xiàn)象，既做到熱情文明、快捷高效，又要堅持原則，嚴格戶政政策。認真做好群眾的接待工作，做到耐心細致，認真處理群眾的報警求助，要樹立群眾的報警求助再小也是大事的觀念，以群眾是否滿意作為標準，對不屬于我們管轄范圍的事情，在做好解釋工作的同時，積極做好轉送工作。提高民警辦案的質(zhì)量和效率。
3、堅持實事求是。首先要抓好如實立案，要落實接警、受理案件、立案、偵查和案卷歸檔的責任制，做到接警有登記，嚴格按照管轄范圍和標準受理案件和立案，加大案件的偵查力度，對已查處和未破案卷及時交內(nèi)勤整理裝卷歸檔備查。第二在派出所規(guī)范化建設上從客觀實際出發(fā)，既要有開拓進取精神，又不搞花架子。
4、加強民警隊伍的法制教育，抓好經(jīng)常性的業(yè)務學習培訓，采取請老師來進行講課輔導和開展專題業(yè)務討論等方法來提高民警的業(yè)務素質(zhì)和執(zhí)法水平。做到辦理案件事實清楚，證據(jù)充分、程序合法，適用法律條文準確，量裁處罰恰當，杜絕重實體輕程序和辦人情案、關系案的現(xiàn)象。在民警中開展文明執(zhí)法活動，提高執(zhí)法水平。
5、抓好民警隊伍管理。進一步強化思想政治工作，完善和健全各種內(nèi)部管理制度，實行以制度管人，制度一旦制定，就必須堅決實行，獎罰分明，尤其要完善目標管理考核制度，改進考核方法，使之切合實際，易于操作，真正做到獎勤罰懶，促進各項工作順利進行。把派出所建成團結務實、政治可靠、業(yè)務過硬、人民滿意，能夠確保一方平安的戰(zhàn)斗實體。
根據(jù)上級指示，通過學習黨章加強作風紀律，我們展開了作風整頓，這次整頓，我清楚的認識到自己在部隊的生活、學習、工作中存在的不足，認識到自己存在的問題的嚴重性，如果再不加以改進，將勢必影響到自己的工作成績，影響到自己的進步，現(xiàn)在，我就為近期的工作作出一個總結。
一、首先，作為一名現(xiàn)役軍人因該牢記自己的使命，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質(zhì)。堅持嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人。在近段時間的工作中。工作松懈，事業(yè)心和責任心不強，思想滑動較大，經(jīng)常分心走神雜念太多。
二、工作能力，工作作風不行，執(zhí)勤力不強，在執(zhí)行上級命令指示上有一種得過且過的思想，落實上級指示不堅決、不徹底，有對上級的指示不盡職、打折扣，工作精神不好，工作漂浮，落實上級指示做表面、不注重檢查，不講工作成績，工作積極性不高，沒有主動性，什么事都要上級指揮著，只是被動接受任務，對工作中存在的問題不主動解決而是主動回避，工作不踏實，沒有對工作盡心盡職。
作風紀律整頓是部隊必須做的一項重要工作，整頓工作制度和生活作風，結合個人實際發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處通過這次整頓來進行改正，在此做出自查自糾：
一、存在的不足。
1、思想上有不穩(wěn)定現(xiàn)象，在工作面前，不能靜下心來，還有僥幸心理，沒有注意工作質(zhì)量，沒有嚴格遵守規(guī)章制度，工作不夠積極。
2、執(zhí)勤不規(guī)范，對人員管控有私自放出的問題，對營區(qū)進出人員車輛沒有盡到應盡的職責。
3、工作中還有不深不細的問題存在，有時候為了輕松一些就降低標準，能過就過的心態(tài)。
二、整改措施。
1、熟悉本職工作，擺正位置，踏踏實實干好本職工作。
2、認清當前形式和任務，積極主動配合股里的各項工作。努力完成各項任務。
3、工作中調(diào)整好心態(tài)，堅決提高工作質(zhì)量，工作效率，按時完成。
4、嚴格落實一日生活制度，工作時按照規(guī)定著裝，決不混穿。
以上是我查找出來的問題以及提出的整改措施，在自以后的工作中請股長、參謀、班長和戰(zhàn)友共同監(jiān)督和提點。
崗位設置自查報告篇十五
公司人力資源部：
您好！
感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書。
我叫xx，于xx年7月份進入公司工作至今。在校學的是道路橋梁工程技術專業(yè)?，F(xiàn)就職于xx，現(xiàn)想申請調(diào)動目前試驗室崗位到工程部。
在試驗室工作的3個月時間里，不論何時何地何事，我都盡心盡力把握機會，完成任務。我不但學到了較多的專業(yè)知識，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于接受挑戰(zhàn)的精神，還使我學到了更多做人的道理。在此，感謝公司領導，感謝。主任對我的信任與培養(yǎng)。
本人現(xiàn)為了學到更多的知識，為了未來能夠更好地發(fā)展，更好地為公司服務，想從事自己感興趣的崗位。為自己的'未來定個明確的目標，同時考慮到本人對工程部工作有極大的興趣，現(xiàn)特向領導提出申請，調(diào)到工程部崗位工作。
我是個內(nèi)外向兼?zhèn)涞娜耍瑹o論對生活還是工作，我都充滿了熱忱，積極樂觀向上的態(tài)度使我能承受更大的壓力，同時也使我充滿了動力，良好的人格和性格使我與同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對我將來在新的工作崗位上有很大幫助。
我很喜歡做試驗，但我更喜歡從事施工與設計，這也是我最大的前進動力，我會努力學習，我相信，在公司的培訓和我的勤奮努力下，我會在新的工作崗位做得更加出色的。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
崗位設置自查報告篇十六
2022年結合當前首鋼改革發(fā)展形勢變化，圍繞大石河鐵礦可持續(xù)發(fā)展目標，深入查找制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸問題，進一步明確崗位轉型目標，重點要從適應資源開發(fā)利用角度培養(yǎng)骨干隊伍，促進崗位轉型。通過找準抓手、細化方案、分步推進，使崗位轉型工作取得切實成效，成為推動大石河鐵礦可持續(xù)發(fā)展的動力。
2022年我礦資源接替問題異常突出，在繼續(xù)抓好資源回收利用的基礎上，2022年，我礦資源獲取方式進入轉折期，開始實施二馬地采項目。2022年孟家溝采區(qū)也將轉入地采籌建階段。為適應生產(chǎn)模式的轉變，加快崗位轉型，打造各類與形勢發(fā)展相適應的人才隊伍尤為迫切。與形勢發(fā)展任務對比分析，突顯當前我礦各類人才隊伍整體結構不適應，不能滿足形勢發(fā)展需要：一是科級干部隊伍復合型人才不足。既能帶隊伍又要懂專業(yè)知識和經(jīng)營管理的復合型人才明顯匱乏。二是專業(yè)技術的領軍型人才不足。由于人才流動較快，新、老力量接替存在斷層現(xiàn)象。三是操作崗位技能單一，操作崗位中青工比例較大，實際工作經(jīng)驗欠缺。四是與發(fā)展形勢相比，知識型、技能型專業(yè)人才培養(yǎng)與儲備不夠，特殊人才隊伍的培養(yǎng)和儲備不足。五是一線技術崗位人員短缺。主要生產(chǎn)操作崗位老化，主要崗位工種人員接替困難，后續(xù)力量不足。
開展崗位轉型工作以來，大石河鐵礦緊密聯(lián)系實際廣泛發(fā)動、選準試點、摸索推進，崗位轉型工作取得了一定的效果。但通過學習先進單位經(jīng)驗、對照公司的要求，還存在很大差距，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
一是認識層面不高、目標不明確。在推進崗位轉型工作過程中，未能主動適應生產(chǎn)模式轉變，特別是按照礦業(yè)公司打造“四個支撐”，推進“百年礦業(yè)”的發(fā)展要求以及大石河鐵礦長遠發(fā)展要求，在創(chuàng)新和打破傳統(tǒng)模式，賦予崗位轉型工作新內(nèi)涵上存在很大的差距。
二是創(chuàng)新力度不夠、措施不到位。具體表現(xiàn)在：人才培養(yǎng)的相關措施針對性、實效性存在差距，有關的激勵機制還有待于進一步探索和完善，典型推動、營造氛圍、全員參與的不夠。
三是數(shù)據(jù)管理不細，平臺不完善。崗位轉型主要依賴于信息化平臺的搭建，自動化系統(tǒng)的.延伸，現(xiàn)有的選礦自動化、信息化平臺仍存在缺少分析功能、數(shù)據(jù)利用系數(shù)低的問題，信息化、自動化升級改造、工序工藝整改任務重，現(xiàn)場崗位勞動強度依然較大，制約了崗位轉型工作的開展。
四是分工協(xié)作不具體、合力不夠。崗位轉型是一項較為廣泛的工作，涉及的專業(yè)較多，各自分工側重不同。但從以往工作開展情況看，各相關專業(yè)組織力度不大，缺乏綜合和有秩序性質(zhì)的管理體制，沒有形成有效的合力，致使此項工作深入推動不夠。
因此，必須深刻理解崗位轉型工作的意義,抓住制約企業(yè)發(fā)展的主要矛盾和關鍵環(huán)節(jié)，大膽實踐，將其作為更新干部職工思維模式、加強三支隊伍建設、滿足可持續(xù)發(fā)展需要的重要手段狠抓落實。
要結合形勢發(fā)展變化、貼近實際，把影響企業(yè)發(fā)展的難點或瓶頸問題作為轉型提素的重點，在針對性與實效性上下功夫。針對當前本部資源短缺，資源接替困難，各類人才短缺，制約可持續(xù)發(fā)展的嚴峻形勢，2022年要堅持以產(chǎn)業(yè)轉型帶動崗位轉型，以尋求新的資源接替點、開拓新的發(fā)展空間為契機，大力推進崗位轉型。目標和重點任務是：以適應改革發(fā)展形勢變化，加快各類人才培養(yǎng)接替為目標，夯實三個基礎、打造四支團隊、加快各級管理人才與工程技術人才的培養(yǎng)，提高全員適應企業(yè)改革發(fā)展的能力。三個基礎即：自動化改造基礎、信息化平臺基礎、勞動組織管理基礎。四支團隊即：
一是根據(jù)當前由露天到地下，采礦方式的變化，打造一支地采領軍人物和團隊。
二是根據(jù)資源綜合利用，打造一支資源開發(fā)，固廢綜合利用、深加工的技術營銷團隊。
適應達標升級攻關要求，解決好技術工人斷層接替問題，建設一支高素質(zhì)技工團隊。此外，還要通過采取有效措施，加快各級管理人才與工程技術人才的培養(yǎng)，有效解決人才短缺斷層問題。根據(jù)上述目標，采取有效措施，按計劃推進，使崗位轉型工作扎實有效開展。
針對當前自動控制水平較低，大部分工藝操作處于現(xiàn)場手動狀態(tài)，制約崗位轉型工作的開展的實際情況，今年要緊密聯(lián)系實際重點做好選礦自動化系統(tǒng)建設。2022年要以提高控制能力為核心，重點開展工藝參數(shù)檢測以及系統(tǒng)功能完善改造，提高自動化水平，降低崗位人員勞動強度、改變流程調(diào)整模式、提高制控能力。
一是開展破碎系統(tǒng)自動除鐵研究工作，解放勞動力。針對a0#、a1#兩條皮帶探鐵器不完善，停機由人工進行金屬構件剔除的運行模式。采用連續(xù)式除鐵器與自動分離器相結合的設計進行改造，實現(xiàn)中破前過鐵情況下，皮帶系統(tǒng)不停機的良好效果，使崗位更好地履行設備巡檢等崗位職責。
二是完成碎礦全工藝自動控制改造。利用振動檢測、潤滑系統(tǒng)檢測、供電系統(tǒng)檢測、圖像分析技術等先進的技術手段，實現(xiàn)碎礦三機及其輔助除塵系統(tǒng)的集中控制，實現(xiàn)皮帶通廊排水系統(tǒng)自動控制以及實現(xiàn)皮帶系統(tǒng)跑偏、欠速自動監(jiān)測改造，達到對碎礦系統(tǒng)一線崗位職責進行重新界定、工時重新核定的條件。改造任務計劃年底前完成。
三是開展精選機、振網(wǎng)篩遠程控制改造，提高工藝制控能力。在遠程控制改造中使用近年來的數(shù)模研究成果，通過“振網(wǎng)篩振幅與篩下粒度關系”、“同一規(guī)格篩片在不同振幅下的篩分效率”、“篩下粒度與尾礦品位關系”、“精選機給礦濃度與提高幅度關系”等相關工藝關系模型的自動化控制應用，利用erp系統(tǒng)中質(zhì)量數(shù)據(jù)，實現(xiàn)工藝設備自動調(diào)整，縮短調(diào)整時間，調(diào)整更精準。崗位人員職責轉為工藝狀況監(jiān)督。改造任務計劃年底完成。
四是進行磨選工藝礦漿濃度自動檢測改造。2022年在進行工業(yè)試驗基礎上，對一次溢流濃度、二次磁選機給礦濃度、二次球磨機給礦濃度以及過濾機給礦濃度的自動監(jiān)測進行改造，并與球磨自動控制系統(tǒng)、工藝配水系統(tǒng)實現(xiàn)連鎖，完成磨選工藝重點工序濃度自動控制以及過濾工藝水分自動分析。改造完成后利用“濃度與粒度關系”模型完成粒度指標的自動分析，降低崗位人員工藝調(diào)整勞動強度。
五是開展工藝配水自動控制試驗，實現(xiàn)濃度自動控制。2022年重點開展工藝配水自動控制試驗，在濃度檢測以及數(shù)學模型的支撐下，實現(xiàn)全工藝配水自動監(jiān)測與控制，通過濃度自動檢測進行配水控制監(jiān)督、指導，崗位人員不再承擔水量調(diào)整職能。
崗位設置自查報告篇十七
自查報告的格式包括：標題，寫清楚對什么項目的自查報告;自查部門或人員;自查的內(nèi)容;自查日期。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的自查報告范文,供大家閱讀!
根據(jù)地區(qū)糾風辦的統(tǒng)一安排，我局認真開展了糾正行業(yè)作風和爭創(chuàng)人民滿意單位活動。我作為糾風工作第一職責人，回顧半年的工作狀況，其主要表現(xiàn)是：
一、認真組織學習和傳達各級紀檢監(jiān)查工作會議精神，學習有關領導的重要講話，深刻領會今年開展糾風工作的重要好處，重大作用。提高了廣大干部職工對糾風工作的認識，增強了用心參與的自覺性和主動性。明確了年我局糾風工作的任務，重點和突出要解決的問題。
二、高度重視，精心安排，建立了組織領導機構，我與各縣(市)、各科室簽訂了糾風目標職責書，按“誰主管，誰負責”的原則要求，對糾風職責進行了分解基本構成了人人都有責，人人都負責的職責網(wǎng)絡。根據(jù)年工作任務，制定了年糾風工作實施意見，開展創(chuàng)人民滿意單位實施意見，落實專項治理目標實施意見以及貫徹落實十項為民措施，五條禁令的具體措施。
三、抓源頭治理工作成效顯著，一是在土地批租工作中嚴格執(zhí)行經(jīng)營性土地使用權招標拍賣掛牌出讓規(guī)定;二是在礦產(chǎn)管理中認真落實采礦權出讓制度;三是在財務管理中嚴格落實收支兩條線規(guī)定，并對八縣一市組織執(zhí)法檢查;四是全面開展政務公開，自覺理解社會和人民群眾的監(jiān)督;五是行政執(zhí)法工作加大力度，解決了超多的土地草場糾紛和土地違規(guī)違法事件，維護了國家和人民群眾的利益。
四、用心組織糾風調(diào)查，深入開展創(chuàng)人民滿意單位活動。一是聘請行風評議員名;二是召開離退休干部座談會;三是召開行風評議員征求意見會;四是到基層召開會議征求意見;五是局機關內(nèi)部召開自查自糾會;六是發(fā)放征求意見函和行風滿意度調(diào)查表;七是在制定實施意見的基礎上建立了六項制度八項服務、人民滿意科室、滿意公務員十條標準;八是工作人員掛牌上崗;九是完善了服務承諾，違諾處罰制度;十是建立了辦公桌上監(jiān)督牌。
五、熱忱解決社會和群眾關心的熱點、難點問題。一是解決被征地農(nóng)民的補償問題，做到了依法足額補償?shù)轿?二是解決城市居民拆遷的補償問題，沒有發(fā)生上訪反映事件;三是加大耕地個性是基本農(nóng)田的.保護力度，處理了一批違規(guī)違法案件;四是建立了群眾來信來訪網(wǎng)絡，公開舉辦電話、舉報信箱、舉報受理部門;五是認真負責地做好上級督辦的事項，基本做到了事事有答復，件件有回聲。至目前為止，在局機關內(nèi)部沒有發(fā)生和發(fā)現(xiàn)違規(guī)違法行為和吃、拿、卡、要現(xiàn)象。
六、透過自查自糾，上半年糾風工作中還存在一些問題。一是抓工作不深不細，由于工作忙，會議多，深入基層檢查指導、調(diào)查研究不夠;二是抓工作缺乏大膽創(chuàng)新的實踐，治理傳統(tǒng)做法較多，開辟新的途徑較少;三是糾風工作結合工作實際解決具體問題上缺乏認真探討和研究，個性是如何解決國土資源管理中一些深層次問題，至今沒有探討上好的辦法來解決。
針對以上狀況，我要確實擔負起糾風工作第一職責人的職責，發(fā)揚好的作法，對存的問題，認真研究，盡快加以解決，對下半年糾風工作，要按計劃逐項抓好落實，爭取今年成為人民滿意單位。
一、政治思想方面
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學教師行為規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學方面
在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
四、團結協(xié)作方面
在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質(zhì)教育。
通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權的先進事跡后，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務水平有待提高，本人雖愿意學習，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,完成教學任務就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經(jīng)驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，認為教學任務重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
1、按照仙桃市教育局“暑期教師集中培訓方案”的要求，積極參加師德師風的培訓活動，認真學習教育教學理論，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中小學教師行為規(guī)范》和汪金權同志的先進事跡以及身邊的先進的人和事，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法，提高教育教學質(zhì)量。
3、加強本職工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻。
為嚴肅財經(jīng)紀律，加強學校財務管理，提高教育經(jīng)費的使用效率。由校長牽頭，對我校的財務管理工作進行了認真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、財務管理制度建設情況：我校財務管理制度健全，制定了健全的固定資產(chǎn)管理制度，對固定資產(chǎn)的購置、領用、出租、處置、報廢等工作程序作了明確的規(guī)定。建有《報賬員管理制度》《現(xiàn)金管理制度》《財務管理制度》等制度，并做到制度上墻。
2、財會隊伍管理情況：學校配有財務辦公室一間，配有兼職財務人員2人，設立報賬員崗位，由鎮(zhèn)教育辦公室財務中心統(tǒng)一管理。財務人員具有一定的專業(yè)理論素養(yǎng)和較強業(yè)務能力，能按照有關財經(jīng)規(guī)定記賬，經(jīng)費使用合理，平時報表準確、及時，數(shù)據(jù)真實。
5、學校資產(chǎn)管理情況：學校設立了專門的固定資產(chǎn)管理人員，建立健全資產(chǎn)的購置、驗收、保管等內(nèi)部制度，建立學校固定資產(chǎn)管理臺帳，及時和主辦會計對賬，報廢及毀損的固定資產(chǎn)及時上報。嚴格管理資產(chǎn)，未發(fā)現(xiàn)有學校固定資產(chǎn)對外出租、出借的情況，安全防護措施較好，做好了防火、防盜、防爆、防潮、防塵、防銹、防蛀等工作。
6、學校收費管理情況：嚴格執(zhí)行收費管理制度公開收費項目，公開收費標準，每學期開學都把收費項目、收費標準張貼于校門口，接受師生和學生家長的監(jiān)督;統(tǒng)一使用財政部門印制的收費(收款)票據(jù)。經(jīng)過學校自查，未發(fā)現(xiàn)自立收費項目、提高收費標準現(xiàn)象。
此次自查工作中學校領導高度重視，通過自查工作的開展充分認識到財務管理工作的重要性，今后我們要規(guī)范基礎管理，強化經(jīng)費監(jiān)督深化服務內(nèi)涵，扎扎實實地把財務管理各項工作落到實處。
崗位設置自查報告篇十八
尊敬的部門領導：
您好!
首先感謝您對我的關心和照顧，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請報告!
我是本公司xxx的一名員工，在領導的關懷下我非常熱愛本職工作，在這將近半年的時間里我掌握了xxxx，擁有良好的.體質(zhì)跟心里素質(zhì)，培養(yǎng)了良好的人際關系。但是我覺得目前崗位上的實際的工作時間和效率不能成正比，工作時間較長而沒有相應的任務要求，也相對于最求高效率公司和喜歡挑戰(zhàn)性的本人來說的確是一種遺憾。
因此我想從xx部門調(diào)動到xx部門，其實公司也在發(fā)展階段，也有很多我很喜歡待的理由，所以希望能在同公司內(nèi)換崗位，多學一點東西，多多充實自己。假如我到了新崗位之后，我會勤勤懇懇，盡職盡責，抓住每個機會認真鍛煉提升自己，從而不負公司對我的關愛。
為了更好的為公司服務，為了讓自己的能力得到更好的發(fā)揮，在此我真誠的向各位部門領導提出崗位調(diào)動申請，請求領導對我的實際情況進行考核，同意我從xx部調(diào)動到xx部，特此申請，懇請領導批準，謝謝!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
崗位設置自查報告篇十九
崗位設置管理是我國事業(yè)單位目前的一項基本用人管人制度，是事業(yè)單位人事制度改革的目標，20xx年，為認真貫徹落實崗位設置管理關于全面推行管理條例的要求，xx市教育局堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，全面啟動了第二輪教師崗位設置與管理制，并完成聘用合同的簽約工作，全市中小學教師教師與學校簽訂聘用合同，舊的用人格局被徹底打破。近日，我們對我市教育事業(yè)單位實施情況進行了調(diào)研，情況如下：
一、基本情況。
我市教育系統(tǒng)聘用管理崗位607個，其中管理七級（正科級）12個，管理八級（副科級）48個，管理九級（科員級）547個。
我市教育系統(tǒng)聘用專業(yè)技術崗位9719個，其中聘用五級崗位211個；聘用六級崗位405個；聘用七級崗位639個；聘用八級崗位1501個；聘用九級崗位1944個；聘用十級崗位3343個；聘用十一級崗位746個；聘用十二級崗位782個；聘用十三級崗位130個。
（2）、合同簽訂情況。截止統(tǒng)計時，我市現(xiàn)有在冊正式人員x人，簽訂聘用合同x人，合同簽訂率為97.9%，35歲以下的x人，35歲―50歲的x人，50歲以上的x人；未簽合同232人，其中50歲以上28人，未簽原因主要是因為上述人員為20xx年以前歷次人事改革遺留的原停薪留職人員、關系掛靠人員，市教育部門統(tǒng)一要求各單位以認真負責的態(tài)度嚴肅對待聘用制，不得與這類人員簽訂合同。
二、主要作法。
（一）、重視宣傳發(fā)動，成立工作領導小組和專門工作小組。
1、為確保此項工作順利開展，我們嚴格按照崗位設置的要求，確保精神吃透、標準吃透。要求各單位把崗位聘用、合同、社保、考核、培訓、獎懲工作當作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。在宣傳上要讓全體教師明白以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。
2、各單位都成立了崗位設置管理領導小組，認真履責。
（1）領導小組主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。
（2）核實工作組主要職能：量化考核條件核實自評分。
（3）評議組主要職能：處理競聘過程中產(chǎn)生的各種爭議，維護教職工的合法權益，確保崗位設置工作的順利實施。
（二）、分階段，按步驟有秩序地推進工作。
1、召開教師會，開展人事管理的宣傳工作。
2、召開崗位設置管理領導小組會議，擬定各單位崗位實施方案。
3、收集本單位干部職工的意見和建議，對方案進行修改、補充和完善后，提交教職工代表大會表決通過本單位實施方案。方案經(jīng)過市教育局核準后開始組織實施。
4、上報崗位設置聘任表到市教育局、市人社局審核。
5、公示崗位分級聘用人員情況。
6、公示崗位分級聘用人員情況，教師簽訂聘用合同書。
7、整理上報各材料。
總之，新的人事管理工作得到了全體干部職工的理解和支持。在公平、公正、公開中，完成了我市教育系統(tǒng)的推行工作。
三、主要成績。
1、廣大教師的觀念有了轉變，崗位設置與管理制度得到大多數(shù)教師的認可。增強了廣大教師的責任感與緊迫感。問卷調(diào)查表明：75.6%的教師認為實行“全員聘用制”后，增強了工作責任性、危機感。全員聘用，使好教師成了學生歡迎的對象，使平時工作散漫的教師有了壓力和緊迫感。少數(shù)不適合教學的工作人員受到了觸動，多數(shù)在崗教師也提高了對自己的要求。憑競爭謀崗位、憑德才求職位、憑貢獻得報酬是實施教師全員聘用制最大的特點。
2、實行崗位設置與管理制度以后，學校因事設崗，因崗定責，逐層聘員，改變了過去不需要的人無法解聘，而急需的人又往往由于各種原因而無法進入的尷尬狀況。
其一，它有利于教師資源的優(yōu)化配置。實行教師聘任制以后，學?？梢砸蚴略O崗、因崗定責，克服了過去那種因人設崗、人浮于事的被動局面，充分體現(xiàn)了能上能下、能進能出的優(yōu)化組合原則。按照“按需設崗、公開招聘；平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、合同管理”的原則，理順教師管理體制，建立科學、靈活的用人機制。充分體現(xiàn)出能者上、平者讓、庸者下的`優(yōu)化組合原則，為教育注入了新的生機與活力。
其二，實行教師聘任制有利于調(diào)動教師的工作積極性。教師聘任制實行后，對優(yōu)秀的教師感到供不應求，而相對平庸的教師則不受歡迎。這在很大程度上增強了教師的憂患意識，使他們有了壓力感，認識到教育部門不再是“鐵飯碗”的提供地。此外，實行教師聘任制還有利于人才的合理流動，使人盡其才、才盡其用、各得其所；有利于教師教學質(zhì)量的提高，教師有了危機感，學校的工作效率提高了，優(yōu)秀教師的收入也增加了。
3、初步轉換了用人機制和管理體制。建立起了人員能進能出、全員聘任、績效掛鉤、勞酬結合的競爭機制，從而優(yōu)化了學校人才資源配置，促進了學校內(nèi)部人才的合理有序流動，有利于拔尖人才脫穎而出，為學校的內(nèi)部管理注入了新的生機與活力，一種上崗靠競爭，管理靠合同的良好氛圍正在形成，教職員工工作積極性大大增強，促進了各項工作的順利進行，因此，在轉換用人機制和管理體制上是成功的。
四、主要問題。
總的來看，崗位設置與管理條例推進平穩(wěn)，成效比較明顯，但也還存在一些問題，沒有達到預期的效果，還主要存在以下的問題：
1、對崗位設置制度認識還有待提高。對事業(yè)單位人員聘用制度的重要性認識不夠，對事業(yè)單位推行人員聘用制度的意義和作用認識不清，有的認為是走過場，有的在事業(yè)單位開展聘用工作時參與不積極甚至消極抵制，影響了事業(yè)單位人員聘用工作的效果。
2、崗位管理推行難度較大。公開招聘是對事業(yè)單位進人方式的一次革命，是對事業(yè)單位領導用人權的規(guī)范，因此在工作中受到一些單位的消極抵制，推行工作難度比較大。另外，評分政策等還不夠硬、不夠強，競聘的公平公正性因而也受到一些質(zhì)疑。
3、聘用合同簽訂后的運用效度不高。一些事業(yè)單位簽訂聘用合同只是流于形式，究其原因，主要是沒有合同聘用的意識。另外由于聘用人員給管理帶來了一定的難度，以及學校對法律政策的領會和執(zhí)行出現(xiàn)偏差，部分實行校長負責制的學校，校長的權力沒有得到有效監(jiān)督和制約；此外，聘期過短，造成教師職業(yè)缺乏穩(wěn)定性，不利于教師專業(yè)發(fā)展；末位淘汰制被盲目搬用，加劇了教師之間競爭的無序性和惡意性。難以形成一支穩(wěn)定而又具備較高素質(zhì)的教師隊伍。同時也在很大程度上抑制了教師的工作創(chuàng)造性，使其潛能難以得到充分的發(fā)揮。這不利于形成良好的學術氛圍和公平競爭的環(huán)境，也防礙人才的成長。
4、配套的改革措施如校長負責制、教師考評制、結構工資制不完善。聘任中的考核機制不夠科學，聘任的效果無法進行客觀的鑒定，憑主觀印象或受主觀因素影響很大的標準來評價干部職工履職履責的效果，不可避免的出現(xiàn)聘任中的消極弊端。
5、工作本身還存在一些遺留問題。
（2）年老體弱的同志不能解決待遇的問題。部分學校嚴格按照文件精神“能者上，平者讓，庸者下”選人用人，按照“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”兌現(xiàn)待遇，致使少部分老同志被聘用在各職稱的最低等級，一些老教師工作了三、四十年，即將退休，卻被確定在不高的等級，形成了一種較不合理的狀況。
五、建議。
針對教育事業(yè)崗位設置與管理制度實施中存在的問題，建議采取以下對策：
1、提高事業(yè)崗位設置與管理相關政策的認識。要充分利用報紙、電視、網(wǎng)站等媒體，對事業(yè)單位崗位設置與管理制度進行政策法規(guī)的教育，使政策法規(guī)入腦入心，真正認識到以下三個方面：首先要認識到教師任命制已經(jīng)不適應目前選人用人的要求，學校必須采取新的用人管人制度，事業(yè)單位崗位設置是學校適應當前用人要求的必然產(chǎn)物。其次，從法制角度看，學校管理施用事業(yè)單位崗位設置與管理于法有據(jù)。其三，《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：“積極推進人事制度和分配制度改革為重點的學校內(nèi)部管理體制改革”。進一步明確了中小學實施《事業(yè)單位人事管理條例》是大勢所趨，完全可以大張旗鼓宣傳。
2、加大崗位管理工作的力度。公開招聘工作要采取有效措施保證招聘過程的公平公正公開，提高選人用上的公信度，同時要盡量擴大公開招聘在進人中的比例；崗位管理方面，由于事業(yè)單位人員情況變化快，情況復雜，建議盡量簡化工作程序，提高工作效能。同時，使在崗教師認識到：國家對教師的管理日益規(guī)范合理。此外，教師評價制度的科學建立、社會保障機制的規(guī)范運行等都刻不容緩。
3、規(guī)范聘用合同管理。充分發(fā)揮事業(yè)單位聘用合同的作用，此舉有兩大作用：一可全面深入持久地推進聘用制度；二可隨時掌握運用聘用合同，推進崗位合同管理，規(guī)范用人行為。設法讓教師權益得到有效保護，調(diào)動他們工作的主動性、積極性，使學校各項事業(yè)的健康、高效、快速地發(fā)展。
4、在聘用問題上不能“一刀切”，既抓逐步規(guī)范，又要保持政策的穩(wěn)定，設法讓少部分人在退休時待遇不致過低，緩解一些近幾年即將退休的老同志年高體弱不能競聘到高一級職稱、崗位等級所造致的矛盾，關注、關心這一部分弱勢群體，多營造和諧因素，減少改革阻力。