每一次總結(jié)都是對(duì)自己成長(zhǎng)的一次見證，讓我們更明確前行的方向。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理一下所要總結(jié)的事物的背景和過(guò)程。接下來(lái)將呈現(xiàn)一些具體實(shí)例，希望能夠?yàn)槟峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌?BR> 奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇一
當(dāng)前社會(huì)確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問題，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，務(wù)必堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇二
近日，在我們學(xué)校舉行了一次別開生面的活動(dòng)——“奉獻(xiàn)青春力量班會(huì)”。作為一名班干部，我也有幸參加了這次班級(jí)盛會(huì)，并從中受益良多。在這次班會(huì)中，我思考著自己的責(zé)任和角色，并從中領(lǐng)悟到了許多教育和成長(zhǎng)的道理。
首先，奉獻(xiàn)青春力量班會(huì)給我們帶來(lái)了深刻的啟示，讓我們明白作為一名班級(jí)干部，責(zé)任重大。在班會(huì)上，我們組織活動(dòng)、安排事務(wù)，扮演組織者、策劃者的角色。這要求我們要充分發(fā)揮自己的能力，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。而且，作為中堅(jiān)力量，我們應(yīng)該時(shí)刻保持奮斗的姿態(tài)，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起努力，共同前進(jìn)。
此外，奉獻(xiàn)青春力量班會(huì)還讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作中收獲了喜悅。在這次班會(huì)中，我們共同商議、共同策劃，齊心協(xié)力完成各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)這次合作，我深刻明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。班會(huì)的成功組織需要我們充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，將每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，以求最佳的結(jié)果。只有通過(guò)團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們才能取得更大的成功。
與此同時(shí)，奉獻(xiàn)青春力量班會(huì)也提醒我們要關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)。作為班級(jí)干部，我們必須時(shí)刻關(guān)注自身的發(fā)展。在班會(huì)上，我們得到了老師們的指導(dǎo)和啟發(fā)，學(xué)習(xí)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這是我們個(gè)人成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富，我們要將其運(yùn)用到實(shí)踐中。通過(guò)這次班會(huì)的學(xué)習(xí)和交流，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，這讓我重新認(rèn)識(shí)了自己并激發(fā)了我繼續(xù)努力的動(dòng)力。
此外，奉獻(xiàn)青春力量班會(huì)還讓我更加堅(jiān)定了教育之道的信念。在這次班會(huì)中，我們班級(jí)干部們以自己的方式向全班同學(xué)傳遞了正能量，用言行來(lái)激勵(lì)和影響他人。這讓我深刻地體會(huì)到，教育并非只發(fā)生在課堂上，我們每個(gè)人都可以成為他人的教育者。通過(guò)這次班會(huì)，我認(rèn)識(shí)到自己也可以通過(guò)自己的言行來(lái)影響他人，用自己的力量積極引導(dǎo)他人。
總之，奉獻(xiàn)青春力量班會(huì)是一次難忘的經(jīng)歷，它教會(huì)了我責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，展示了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。在這次班會(huì)中，我更加明白了教育之道的真諦。我期待著未來(lái)，在接下來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為集體的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我深信，只要我們保持初心，腳踏實(shí)地，未來(lái)的道路定能越走越寬廣。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇三
第一段：引言（說(shuō)明主題）。
奉獻(xiàn)青春團(tuán)課是對(duì)年輕一代朋友具有重要意義的活動(dòng)，通過(guò)參與團(tuán)課，我們可以學(xué)習(xí)到許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在此次團(tuán)課中，我深深感受到了奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)的重要性。接下來(lái)，我將分享一些個(gè)人心得和體會(huì)。
第二段：奉獻(xiàn)精神（描述團(tuán)課中的奉獻(xiàn)精神）。
參與奉獻(xiàn)青春團(tuán)課不僅僅是為了增加一份業(yè)務(wù)技能或者豐富自己的人際關(guān)系，更是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。在團(tuán)課中，我們要不計(jì)回報(bào)地投入自己的時(shí)間、精力和智慧，為他人提供支持和幫助。這種奉獻(xiàn)精神讓我深感自豪和滿足，也使我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力更加強(qiáng)大。
第三段：心態(tài)調(diào)整（分享參與團(tuán)課的心態(tài)調(diào)整）。
參與奉獻(xiàn)青春團(tuán)課，需要我們對(duì)自己的期望進(jìn)行調(diào)整。我曾經(jīng)認(rèn)為自己只需要按部就班地完成任務(wù)就可以，不需要太多的額外努力。然而，在團(tuán)課中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并意識(shí)到只有不斷期待和追求進(jìn)步，才能取得更好的效果。這也是個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的好機(jī)會(huì)。通過(guò)適應(yīng)和調(diào)整我的心態(tài)，我獲得了更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（分享團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)）。
在奉獻(xiàn)青春團(tuán)課中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)互相支持和共同努力，才能取得成功。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的需求，主動(dòng)與隊(duì)友協(xié)作，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作解決問題。每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，互相補(bǔ)充和支持，這不僅僅提高了團(tuán)隊(duì)的效率，也增強(qiáng)了我們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。
第五段：收獲與感悟（總結(jié)奉獻(xiàn)青春團(tuán)課的收獲和感悟）。
參與奉獻(xiàn)青春團(tuán)課讓我不僅僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更看到了團(tuán)隊(duì)的力量和互助精神。通過(guò)奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作，我在這次團(tuán)課中得到了成長(zhǎng)、收獲了進(jìn)步，也找到了自己未來(lái)發(fā)展的方向。我堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)持奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)合作，我們將會(huì)不斷進(jìn)步，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)奉獻(xiàn)青春團(tuán)課的經(jīng)歷，我意識(shí)到了奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們需要調(diào)整自己的心態(tài)和期望，并樂于為團(tuán)隊(duì)和他人做出努力和付出。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要互相支持和共同努力，明確自己的責(zé)任和角色，并愿意傾聽和理解他人的需求。通過(guò)參與團(tuán)課，我們可以不僅僅提高自己的能力和水平，還能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們繼續(xù)堅(jiān)持奉獻(xiàn)精神，為未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)而努力。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇四
“沒有愛就沒有教育”，一個(gè)老師必須熱愛學(xué)生才能教好他們。在她的眼中，沒有教育不好或者不可教育的孩子。關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，是貫穿于霍老師整個(gè)教育實(shí)踐過(guò)程中的一條紅線，“全心全意愛自己的學(xué)生”是她一生的座右銘。霍懋征老師愛每一個(gè)孩子，相信每個(gè)孩子都可以成才。她強(qiáng)調(diào)教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美，這是真、善、美的先決條件?；繇髡菓{著這份真摯的愛，在她多年的教育生涯中，做到了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
“在我的教育里，小孩和青年是最大，比什么偉人還大。”霍懋征老師這樣尊重學(xué)生。作為教師，對(duì)學(xué)生的愛首先要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性。師生在人格上是平等的，教師不能憑個(gè)人好惡而好惡之而褒貶之，絕不能傷害學(xué)生的自尊心，把“差生”視為“朽木”。有的教師口誅之余，施以體罰，更是辱人之舉。任何一種體罰都是使學(xué)生肉體痛苦，它不僅于事無(wú)補(bǔ)，反教學(xué)生精神倍受刺激，以致他們會(huì)摔破罐，撐破船。罰非愛，害也。作為新時(shí)代的教師，我們要記住一句話：“我們奮斗的工具是愛力不是武力?！眲?dòng)武，意味著教師自身的失職。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友。 在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
由此我想到了我的教學(xué)工作，班里的學(xué)困生較多，如何才能找準(zhǔn)切入點(diǎn)，關(guān)心、幫助、引導(dǎo)他們，使他們發(fā)揮所長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的學(xué)生是我在今后工作中的一個(gè)努力方向。教書不僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的目標(biāo)是育人。作為教師我們一定要認(rèn)真把握課堂德育目標(biāo)，用心傳承文明。向霍懋征老師學(xué)習(xí)，用真愛去教育學(xué)生。把自己的愛分點(diǎn)給孩子，懂得激勵(lì)，激勵(lì)每天他們都是一個(gè)新的自己；懂得賞識(shí)，賞識(shí)每一個(gè)他們都是可塑的人才；懂得參與，參與到他們的每分每秒；懂得期待，期待每一個(gè)孩子都可以成材；懂得給予，給予他們自己所能給的。某天，也許會(huì)發(fā)覺，自己的學(xué)生也懂得了愛，懂得了與別人分享愛?；衾蠋熖岢鼍v多練，向課堂要質(zhì)量要求。這更是值得我學(xué)習(xí)的。她注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。我想想自己以往的教學(xué)方法，如果每一節(jié)課都能像霍老師那樣認(rèn)真鉆研，積極思考，探究出巧妙的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么學(xué)生將會(huì)更喜歡我任教的學(xué)科，學(xué)生的成績(jī)也會(huì)迅速上升的?？墒牵袝r(shí)侯只是有美好的想法，但卻是始終落實(shí)不到行動(dòng)上。尤其是每一節(jié)課都要仔細(xì)琢磨，精心設(shè)計(jì)，并且一直堅(jiān)持下去。
有教無(wú)類、一視同仁、尊重理解、賞識(shí)激勵(lì)是她對(duì)待學(xué)生的準(zhǔn)則。這也正是霍老師晚年，每逢節(jié)假日，眾多學(xué)生絡(luò)繹不絕地來(lái)看望她的原因。在今后的教學(xué)工作中，我要以霍老師為榜樣積極豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力,業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),用愛去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生心中的好老師。
愛的教育確是一門深而活的學(xué)問，愛的教育將是一本大書，讓我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)霍懋征，用愛的實(shí)踐寫下自己一生珍貴而值得回味的一頁(yè)吧。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇五
今天的外拓展訓(xùn)練，雖然在高溫下進(jìn)行，但從心里和身體上收獲還是蠻大的嘞，和一群新鮮的同齡人齊心協(xié)力去完成一些自己都覺得不可能完成的事啊!一天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了，讓我感觸很多。
學(xué)到了很多做人的道理，知道了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，教練說(shuō)“一個(gè)困難，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)一塊兒面對(duì)就顯得微不足道，一個(gè)小小的付出，團(tuán)結(jié)起來(lái)就顯得很大”(大概意思就是這，具體我也忘了哈哈)要團(tuán)結(jié)起來(lái)，勇于奉獻(xiàn)， 共同進(jìn)步。
讓我印象最深的就是“信任摔”背站在1米7 的高墻上，手被綁著，就那樣背對(duì)這摔下去，那時(shí)我們唯一做的就是，要相信自己的伙伴，相信他們可以接住我們。
還有畢業(yè)墻“站在4米2的墻角下，我們個(gè)個(gè)都顯得微不足道，那么的渺小，當(dāng)聽到教練說(shuō)讓我們就那樣的爬上去的時(shí)候，驚呆了，墻上什么都沒有，根本沒有落腳的地方，52個(gè)人，我們選出安全隊(duì)長(zhǎng)，下面8個(gè)人以最安全的姿勢(shì) ，第二層是2個(gè)人，就那樣，我們下面的人都舉著手，在下面保護(hù)著往上爬的人，52個(gè)人，都這樣踩著下面人的腿和肩膀，往上爬，最終我們52個(gè)人以9分9秒的的時(shí)間所有的人都安全的上去，都畢業(yè)了，那是我們歡呼著，慶祝這.....這一刻我的心在顫抖。下面的那幾個(gè)人的肩膀都踩青了，腫起來(lái)了，甚至有些人的手指都被踩掉一塊肉，讓我很感動(dòng)，原來(lái)每個(gè)人的內(nèi)心都是很善良，很團(tuán)結(jié)，只要我們以充滿愛的眼光來(lái)看世界，那么到處都有愛。
最后的是“坎坷路”人的一生，有很多的路要走 不可能是一帆風(fēng)順的，我們女孩都戴上眼罩，男孩子都是聾啞人，我們?cè)趩∪说臄v扶下走了1個(gè)半的小時(shí)，一路上 他們用他們的雙手為我們擋去頭上的樹枝，為我們踢去路上的障礙，碰到上下坡的時(shí)候 ，他們用那寬大的背，背著我們走，一路上不讓我們收到一點(diǎn)點(diǎn)的傷，當(dāng)我們害怕是，他握著我們的雙手 鼓勵(lì)這我們，最后的路程是踩著人過(guò)去的，他們一個(gè)一個(gè)的跪在地上，支撐這，讓我們從上面安全的過(guò)去，我們蒙著眼睛，看不到路，有時(shí)候會(huì)踩到他們的手，胳膊，甚至是頭。他們默默的付出，讓我想到了我的媽媽，23年來(lái)，默默的付出，不讓我們受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，為我們遮風(fēng)擋雨，希望我們天下的孩子，都要孝順，爸媽把我們養(yǎng)大真的不容易，要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)付出，要有一顆包容的心去對(duì)待一切事物。
為了達(dá)到新員工迅速融入組織，提升團(tuán)隊(duì)信任感，提升新員工增強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同，7月15日我們分公司41名員工在笑翻天樂園拓展培訓(xùn)基地進(jìn)行為期一天的戶外拓展訓(xùn)練!一天的拓展訓(xùn)練活動(dòng)，所有學(xué)員們始終保持昂揚(yáng)的斗志和不竭的激情。忙里偷閑和中層溝通下，很欣慰能正確的面對(duì)工作中的不足，有認(rèn)識(shí)就有進(jìn)步!只要員工不放棄!能接受不完美的我們，能同舟共濟(jì)!公司與你不離不棄!
我們暢談歡聚;團(tuán)隊(duì)比賽，挑戰(zhàn)極限;創(chuàng)意無(wú)限，戰(zhàn)勝自我;美味燒烤，風(fēng)卷云涌;團(tuán)結(jié)一致，灑下汗水;收獲快樂，分享心得... 增強(qiáng)了體能素質(zhì)、緩解了工作壓力，傳遞出不怕苦、不怕累、勇于拼搏、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。 為我們的團(tuán)隊(duì)而感到自豪!我們組員勇往直前!
拓展訓(xùn)練從簡(jiǎn)單的“破冰”游戲開始。用這種游戲，新生們?cè)谟淇斓膮⑴c和笑聲中破除了人與人之間內(nèi)心的隔閡之 “ 冰 ”，縮短了人與人之間心理上的距離，來(lái)自祖國(guó)四面八方、不同生活背景的新生們?nèi)诤铣梢粋€(gè)充滿朝氣的大集體，真摯的笑聲掌聲不絕于耳。
今天下午的素質(zhì)拓展培訓(xùn)你們真的很棒!每個(gè)隊(duì)用報(bào)紙制作一個(gè)履帶式“風(fēng)火輪”，團(tuán)隊(duì)成員，腳踩報(bào)紙，手頂報(bào)紙，以隊(duì)為單位競(jìng)賽，到達(dá)終點(diǎn)。項(xiàng)目目標(biāo)：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作， 提高團(tuán)隊(duì)凝聚力;分解工作任務(wù)，高效執(zhí)行。我們組玩踩報(bào)紙的時(shí)候，那么的認(rèn)真，那么的努力，你們的努力都是值得的!
學(xué)會(huì)傾聽，聽懂別人說(shuō)的什么;聽懂別人想說(shuō)的是什么;聽懂別人想說(shuō)卻沒說(shuō)的意思。七巧板告訴我：學(xué)會(huì)上下溝通，這一點(diǎn)至關(guān)重要。最后在工作中最為重要的一點(diǎn)，在討論時(shí)如果你不知道解決方案，那么請(qǐng)安靜，因?yàn)榇蠹也皇?子，都知道問題所在。 拓展訓(xùn)練結(jié)束了，最后一項(xiàng)翻畢業(yè)墻的時(shí)候，在一邊喊加油的表示幾乎被感動(dòng)哭了，大家都好棒!
通過(guò)參加一天拓展活動(dòng)，使我從中得到了很大的啟發(fā)和觸動(dòng)，也接觸到許多前所未有的體能項(xiàng)目，每個(gè)訓(xùn)練都會(huì)遇到很多困難，每一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目都參雜著淚水，面對(duì)不可能完成的任務(wù)，我們都沒有選擇放棄和退縮，因?yàn)榇蠹叶枷嘈胖挥幸揽繄F(tuán)隊(duì)力量，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇六
作為一名光榮的人民教師的我，回顧自我的教育教學(xué)生涯，時(shí)刻不忘自我的教師身份，做到嚴(yán)以律己，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自我必須先做到。用自我的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，踏踏實(shí)實(shí)地做教書育人工作。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標(biāo)志，又是教師進(jìn)行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對(duì)廉潔文化有了很深的認(rèn)識(shí)：
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自我的認(rèn)識(shí)潛力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但教師卻富有，我們擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào)。
廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹立廉潔意識(shí)，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自我要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自我所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺持續(xù)清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國(guó)的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自我高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自我的完美形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
當(dāng)前社會(huì)確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問題，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，務(wù)必堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不一樣的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體此刻對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。
我班上有31位學(xué)生，這些孩子是可愛的，我要愛他們；這些孩子是可敬的，我得欣賞他們；我得幫忙他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心；學(xué)習(xí)上遇阻了，我傾力相幫；經(jīng)濟(jì)上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責(zé)，澄清了自我的靈魂，擺正了位置，奉獻(xiàn)，其樂無(wú)窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。第六、透過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自我敲醒警鐘，堅(jiān)定自我的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業(yè)。在與時(shí)俱進(jìn)的這天，透過(guò)講座、學(xué)習(xí)有關(guān)資料、報(bào)紙等多種多樣的形式開展警示教育，使自身的廉潔自律意識(shí)提高。
透過(guò)廉潔文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)，身為學(xué)校教育者的我們，能夠更好地把廉潔精神帶進(jìn)我們的課堂，讓學(xué)生從小就能樹立廉潔修身的意識(shí)，同時(shí)，也讓我們更加深刻體會(huì)到了“廉潔從教”的真正好處。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自我，在工作中做到廉潔從教，持續(xù)廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，持續(xù)教育公正。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇七
班會(huì)是學(xué)生們相聚一堂，交流思想、建立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的重要途徑。最近，我所在的班級(jí)開展了一次以“奉獻(xiàn)青春力量”為主題的班會(huì)活動(dòng)，這無(wú)疑是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)自己的奉獻(xiàn)精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我在班會(huì)中的心得體會(huì)。
首先，我深刻體悟到奉獻(xiàn)青春要從小事做起。在班會(huì)上，我回憶起了曾經(jīng)在班級(jí)里見到的一些同學(xué)樂于奉獻(xiàn)的場(chǎng)景。他們不畏辛勞，放下個(gè)人的得失，積極參與各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，為大家營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。他們是班級(jí)中名副其實(shí)的奉獻(xiàn)者，他們的身影激勵(lì)著我們。我學(xué)習(xí)到，無(wú)論做什么，只要認(rèn)真對(duì)待，追求卓越，都是對(duì)青春最好的奉獻(xiàn)。
其次，奉獻(xiàn)的力量會(huì)讓我們獲得更多。在班會(huì)上，我們共同學(xué)習(xí)了一位身經(jīng)百戰(zhàn)的企業(yè)家的故事。他曾在創(chuàng)辦公司初期面臨困境，但他始終堅(jiān)持以奉獻(xiàn)為出發(fā)點(diǎn)，為他人提供最好的產(chǎn)品和服務(wù)。最終，他的公司嶄露頭角，成為業(yè)界的佼佼者。這位企業(yè)家的經(jīng)歷告訴我們，奉獻(xiàn)不僅可以幫助他人，更可以增添自己的價(jià)值。只有用真心為他人貢獻(xiàn)自己的力量，才能獲得更多的機(jī)會(huì)和成功。
再者，奉獻(xiàn)需要我們有堅(jiān)定的信念。在班會(huì)上，我聽到了許多青年志愿者的故事。他們?cè)谏鐓^(qū)、農(nóng)村和學(xué)校里奉獻(xiàn)了大量的時(shí)間和精力，幫助那些需要幫助的人。他們?cè)谧巫尾痪氲姆瞰I(xiàn)中發(fā)現(xiàn)自己的信念，明確了自己的人生目標(biāo)。這讓我深思，只有擁有堅(jiān)定的信念，才能在奉獻(xiàn)中堅(jiān)持下去，不被逆境擊垮。
此外，奉獻(xiàn)需要我們培養(yǎng)一顆感恩的心。在班會(huì)中，我們共同分享了自己身邊的奉獻(xiàn)者的故事。其中，有同學(xué)提到了自己的父母，他們默默為我們付出，從未計(jì)較過(guò)個(gè)人的犧牲。他們以他們的真心和付出，教育我們?cè)鯓雨P(guān)愛他人，尤其是那些需要幫助的人。感恩之心讓我們明白，我們奉獻(xiàn)青春不僅是為了回報(bào)社會(huì)，更是要對(duì)得起父母、老師和朋友，感恩他們的養(yǎng)育和支持。
最后，我們要始終保持奉獻(xiàn)的初心。在班會(huì)的總結(jié)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)可以呈現(xiàn)出不同的形式。有的是通過(guò)傳播正能量，鼓勵(lì)他人積極進(jìn)??；有的是通過(guò)幫助同學(xué)解決問題，提升班級(jí)整體素質(zhì)；還有的是通過(guò)參與公益活動(dòng)，回饋社會(huì)。奉獻(xiàn)的形式千差萬(wàn)別，但奉獻(xiàn)的初心始終不變。我們要始終保持對(duì)他人的關(guān)心和關(guān)愛，保持積極向上的奉獻(xiàn)態(tài)度，讓奉獻(xiàn)成為我們生活中必不可少的一部分。
在這次奉獻(xiàn)青春力量班會(huì)中，我不僅學(xué)到了奉獻(xiàn)的重要性，更學(xué)到了奉獻(xiàn)給自己，給家人，給社會(huì)的方式和方法。我將牢記班會(huì)的啟示，將奉獻(xiàn)精神貫徹到自己的生活中，用心態(tài)度去迎接所有的困難與挑戰(zhàn)。讓我們一起相互激勵(lì)，攜手奉獻(xiàn)青春的力量，為自己、為他人創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇八
第一段：引言（150字）。
奉獻(xiàn)青春團(tuán)課是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要形式之一。在這個(gè)團(tuán)課中，我深切感受到了奉獻(xiàn)的偉大意義。我們的青春是寶貴的財(cái)富，只有將其投入到正確的事業(yè)中，才能感受到人生真正的意義。在這篇文章中，我將分享我參加奉獻(xiàn)青春團(tuán)課的心得與體會(huì)。
第二段：奉獻(xiàn)的力量（250字）。
奉獻(xiàn)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容之一，也是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的重要途徑。通過(guò)參加奉獻(xiàn)青春團(tuán)課，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的力量。在服務(wù)社區(qū)活動(dòng)中，我和同伴們一起為老年人提供幫助和慰問，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的青春，讓老人們感受到社會(huì)的關(guān)懷和溫暖。我們的微笑和努力，讓他們感到他們并不孤單，社會(huì)是關(guān)心他們的。這種奉獻(xiàn)的力量不僅影響了老人們，也深深地感染了我自己。
第三段：奉獻(xiàn)的意義（250字）。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的行為，是一種責(zé)任的體現(xiàn)。通過(guò)奉獻(xiàn)青春，我們能夠培養(yǎng)出責(zé)任感。參加奉獻(xiàn)青春團(tuán)課的活動(dòng)，我深深感受到了“為人民服務(wù)”的重要性。我們的青春不僅僅是為了自己而存在的，更是為了整個(gè)社會(huì)和人民。只有通過(guò)奉獻(xiàn)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，感受到人生的意義。奉獻(xiàn)的意義在于自己的成長(zhǎng)和提升，更在于社會(huì)的進(jìn)步和和諧。奉獻(xiàn)，使我的人生變得更加豐富多彩。
第四段：奉獻(xiàn)的收獲（250字）。
在參加奉獻(xiàn)青春團(tuán)課的活動(dòng)中，我不僅學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，還獲得了許多重要的收獲。首先，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。在活動(dòng)中，我們要協(xié)調(diào)各個(gè)成員的力量，共同完成任務(wù)。這不僅需要我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中找到自己的位置，還需要我們學(xué)會(huì)傾聽和溝通。另外，我還學(xué)會(huì)了如何與各個(gè)年齡段的人合作，以及如何與志愿者們相互理解和支持。這些都是在奉獻(xiàn)中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第五段：奉獻(xiàn)的延續(xù)（300字）。
參加奉獻(xiàn)青春團(tuán)課的活動(dòng)只是一個(gè)開始，奉獻(xiàn)的精神應(yīng)該延續(xù)到生活的方方面面。我意識(shí)到，奉獻(xiàn)需要我們?cè)谄綍r(shí)的生活中付諸實(shí)踐。例如，可以積極參與社區(qū)服務(wù)，關(guān)心弱勢(shì)群體，為他們提供幫助；可以為家人做更多的事情，關(guān)心他們的生活和健康；可以在學(xué)習(xí)中努力取得進(jìn)步，將來(lái)為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種精神，在生活中我們可以把它發(fā)揚(yáng)光大，并傳遞給更多的人。
結(jié)論（參考100字）。
通過(guò)參加奉獻(xiàn)青春團(tuán)課，我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)的重要性和意義。奉獻(xiàn)不僅僅是一種行為，更是一種精神。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們能夠感受到人生的真正意義，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。奉獻(xiàn)的力量是無(wú)窮的，它能夠改變不僅是別人的生活，也是我們自己的人生。愿每一個(gè)年輕人都能夠發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神，為社會(huì)的進(jìn)步和和諧貢獻(xiàn)自己的力量。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇九
我讀了《教育的智慧與真情》一書，內(nèi)心受到了極大的震撼，這本書是一部啟迪心智、陶冶性情的美文。作者自序中道：為教師而寫作。讀完此書，我想與其說(shuō)是在為教師而寫作，不如說(shuō)是為所有身在教育、心系教育、執(zhí)著于教育的理想與信念乃至探求人生真諦、追尋幸福人生的人而寫作，其實(shí)還可以包括我們的家長(zhǎng)和我們正在成長(zhǎng)中的青少年學(xué)生。因?yàn)槲覀兿蛲腔?、我們呼喚真情；因?yàn)槲覀兏释腔壑忏逶§`府、渴望在真誠(chéng)的言說(shuō)里與偉大心靈的對(duì)話。此書的意蘊(yùn)也在于此吧：以智慧啟迪智慧、以真情呼喚真情。
本書雖為隨筆，卻并不缺乏學(xué)術(shù)專著的深沉與厚重，更有在輕靈與明快之間時(shí)時(shí)閃耀著的思想火花。《教育的智慧與真情》字里行間流露、揮灑著作者教育人生的真性情，是“做”教育中煉就的教育學(xué)問。肖川先生感慨，“對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，有什么比受過(guò)良好的教育更重要的呢”，因此，整本書字里行間無(wú)一不折射出作者之于教育、之于生活的智慧與理性之光，無(wú)一不散發(fā)出涌自作者心田的真情呼喚。
會(huì)讀、寫、算的學(xué)習(xí)機(jī)器，而要出些人才的確不是件容易的事情。“狀元”很多，然而其未必是“人才”，但是狀元的出現(xiàn)，很有可能埋沒一些真正意義上的可塑之人才，因?yàn)榇蠹业哪抗舛急粻钤?。這是在現(xiàn)行教育制度下所不可避免的事實(shí)。人人呼吁改革，但是又沒有人知道該由誰(shuí)來(lái)改革。其實(shí)能改變這些現(xiàn)狀的，只有我們這些教師——最基層的教育工作者。于是，他迫切地呼吁，要喚醒和強(qiáng)化教師的方向意識(shí)。
作為教師，首先是個(gè)教育工作者，其次才是一門課程的教師。每一門課程的最終目的都是要幫助我們的學(xué)生成為一個(gè)具有主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性的人，一個(gè)具有積極、樂觀、正直、光明的心態(tài)的人，一個(gè)友善、寬容和積極介入社會(huì)合作的人。念肖川的話：沒有智慧，“教育”就只是心靈和精神的一種牽累，一種“認(rèn)知結(jié)果的堆積”；沒有真情，生活就是無(wú)邊的荒漠，“教育”也就只是一種敷衍和應(yīng)付。
渠道。要做有思想的教師，關(guān)鍵是要在反思中進(jìn)步。從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中得出有效的經(jīng)驗(yàn)和反面教訓(xùn)，從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出規(guī)律性的東西，將經(jīng)驗(yàn)抽象成理論。不積小流，無(wú)以成江海，不積跬步，無(wú)以致千里。作為教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)反思，注意積累一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)，不斷地工作，不斷地總結(jié)，不斷地發(fā)展，使自己逐步向創(chuàng)新型教師邁進(jìn)。要做有思想的教師，還要學(xué)會(huì)引領(lǐng)學(xué)生的心靈和精神。從對(duì)課程內(nèi)容的發(fā)掘，到教學(xué)策略的選擇，從對(duì)問題的設(shè)計(jì)，到課堂氣氛的營(yíng)造，甚至用什么語(yǔ)言，背后都蘊(yùn)藏著一種思想底蘊(yùn)，平時(shí)只是不覺得罷了。教師的思想對(duì)學(xué)生的熏陶，也是非常關(guān)鍵的，思想可以熏陶學(xué)生學(xué)習(xí)、熏陶學(xué)生做人。要做到這些，需要的是何等的氣度、胸懷，以及對(duì)教育事業(yè)何等的熱愛！要做有思想的教師，還要敢于釋放思想。我們的教學(xué)工作不會(huì)是一條平坦的大道，肯定有坎坷，有曲折；肯定會(huì)碰到許多疑難困惑，碰到許多新的問題，因而更需要教師之間的互動(dòng)與交流。靜下心來(lái)仔細(xì)想想，要想做一名有思想的教師真的很難，更需要自己不斷地去學(xué)習(xí)和思考。
《教育的智慧與真情》是值得一讀的好書，該書寫得豁達(dá)、平實(shí)與質(zhì)樸。字里行間折射出作者對(duì)教育、對(duì)生活的智慧與理性之光，散發(fā)出作者心里的真情呼喚。教會(huì)我們時(shí)刻用動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光來(lái)審視教育，博采眾長(zhǎng)，為我所用，不斷吸收新的教學(xué)理念，不斷提升自身修養(yǎng)。更讓我深深地體會(huì)到書是生命的源泉！
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十
作為一名光榮的人民教師的我，回顧自我的教育教學(xué)生涯，時(shí)刻不忘自我的教師身份，做到嚴(yán)以律己，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自我必須先做到。用自我的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，踏踏實(shí)實(shí)地做教書育人工作。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標(biāo)志，又是教師進(jìn)行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對(duì)廉潔文化有了很深的認(rèn)識(shí)：
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十一
忠于黨的教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。第一，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。
第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書育人，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，愛崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬(wàn)不能坐在這兒，這山望著那山高。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十二
劉義權(quán)同志把檔案工作者的政治本色體現(xiàn)在工作生活的方方面面，盡管他的生活并不富裕，但他總是竭盡所能地為組織分憂，凡事總是為他人著想，淡泊名利，從不向組織提額外要求，單憑這一點(diǎn)就足以讓我們敬佩的五體投地。對(duì)于那些常人難以完成的任務(wù)，他整天在搶；對(duì)涉及個(gè)人利益，哪怕是一丁點(diǎn)的好處，他總是在讓。心底無(wú)私天地寬，人只有無(wú)私才能無(wú)畏，才能坦蕩，才能從容淡定地看待身邊的人和事，以至大千世界的蕓蕓眾生。一個(gè)心理只想著自己，總想著自己得好處的人是不可能真心誠(chéng)意地、全心全意地去為人民服務(wù)的，也不可能清清白白做人，干干凈凈做事的。只有摒棄私心，才能心胸坦蕩；只有拋開雜念，才能襟懷坦白。一輩子都在熱心幫助別人，卻從來(lái)不期望得到什么回報(bào)，永遠(yuǎn)覺得自己虧欠別人，長(zhǎng)存感恩之心的人才能做到這一點(diǎn)。
承載昨天的厚重，開拓明天的精彩。讓我們以劉義權(quán)為榜樣，珍視這份記錄歷史，傳承文明，服務(wù)現(xiàn)實(shí)，昭示未來(lái)的工作，從我做起，立足本職，默默奉獻(xiàn)，共同寫就檔案事業(yè)新詩(shī)篇。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十三
劉義權(quán)忠于職守，把一腔熱忱、報(bào)國(guó)之志轉(zhuǎn)化為軍隊(duì)檔案資源建設(shè)的自覺行動(dòng)。我們工作在檔案戰(zhàn)線上的每個(gè)人都應(yīng)該以劉義權(quán)為榜樣，立足本職，服務(wù)大局，低調(diào)做人，高調(diào)做事，把默默無(wú)聞的檔案工作做得有聲有色。工作沒有好壞之分，有的只是為人民服務(wù)的本領(lǐng)高低。不同的工作氛圍，不同的工作性質(zhì)只是實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的途徑不同罷了。讓歷史的真跡代代相傳，足以說(shuō)明我們工作的神圣與厚重。把歷史珍藏，讓真情轉(zhuǎn)載，讓歲月作證，讓夢(mèng)想精彩，檔案人的故事總是與天地同在。立足本職，貢獻(xiàn)自己的青春，貢獻(xiàn)自己的才智，和寂寞為伴，與清貧同行，癡心不改，無(wú)怨無(wú)悔。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們，今年是中國(guó)共青團(tuán)建團(tuán)100周年也是五四運(yùn)動(dòng)103周年，值此五四青年節(jié)到來(lái)之際，我代表公司黨支部向全體團(tuán)員、青年致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問候。今天組織這個(gè)宣講會(huì)既是第二季度的黨課，更是一次特殊意義的團(tuán)課。目的是致敬五四、致敬青春，深切緬懷“五四”青年偉大的愛國(guó)主義精神，更要在回望歷史中點(diǎn)燃黨員、團(tuán)員青年的奮斗激情，匯聚推動(dòng)公司高質(zhì)量發(fā)展的青春力量。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。正如******所強(qiáng)調(diào)的，青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。今日之中國(guó)，早已擺脫了積貧積弱、任人宰割的悲慘命運(yùn)，近14億多人民正奮進(jìn)在民族復(fù)興的大道上。下面，我將從四個(gè)方面跟大家共話青春夢(mèng)想，共敘使命擔(dān)當(dāng)。
一、共青團(tuán)簡(jiǎn)介。
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，簡(jiǎn)稱共青團(tuán)，原名中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)，是中國(guó)***領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)由信仰共產(chǎn)主義的中國(guó)青年組成的群眾性組織。共青團(tuán)***委員會(huì)受中共***委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，共青團(tuán)的地方各級(jí)組織受同級(jí)黨的委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)受共青團(tuán)上級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)。1922年5月，團(tuán)的第一次代表大會(huì)。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看在廣州舉行，正式成立中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)，1925年1月26日改稱中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。1959年5月4日共青團(tuán)***頒布共青團(tuán)團(tuán)徽。1982年12月召開中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十一次全國(guó)代表大會(huì)通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》。
二、團(tuán)的2個(gè)歷史事件。
“五四”運(yùn)動(dòng)的故事。
五四運(yùn)動(dòng)是1919年5月4日發(fā)生在北京的一場(chǎng)以青年學(xué)生為主，廣大群眾、市民、工商人士等中下階層共同參與的，通過(guò)示威游行、請(qǐng)?jiān)浮⒘T工、暴力對(duì)抗政府等多種形式進(jìn)行的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)人民徹底的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，又稱“五四風(fēng)雷”。
1920年8月，在共產(chǎn)國(guó)際的幫助下，上海首先建立了共產(chǎn)主義小組。上海共產(chǎn)主義小組一成立，陳獨(dú)秀便指派小組內(nèi)最年輕的成員俞秀松組建社會(huì)主義青年團(tuán)。8月22日，上海社會(huì)主義青年團(tuán)由俞秀松、施存統(tǒng)等8人正式發(fā)起建立。俞秀松擔(dān)任了中國(guó)第一個(gè)地方青年團(tuán)組織的書記，而團(tuán)的機(jī)關(guān)就設(shè)在當(dāng)時(shí)上海法租界的一個(gè)普通民居——霞飛路漁陽(yáng)里6號(hào)中。
1921年7月，中國(guó)***正式成立，給災(zāi)難深重的中國(guó)人民帶來(lái)了光明和希望。她像光芒四射的燈塔，指明了中國(guó)人民的斗爭(zhēng)道路。
中國(guó)***的指導(dǎo)、幫助和關(guān)懷，推動(dòng)了建團(tuán)工作。從1921年11月到1922年5月，全國(guó)有17個(gè)城市建立了地方青年團(tuán)組織，團(tuán)員總數(shù)達(dá)5千多人。
1922年6月，趙世炎、周恩來(lái)、李維漢在法國(guó)巴黎創(chuàng)立了“旅歐中國(guó)少年***”。1923年2月，改名為“旅歐中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)”。
“一二.九”運(yùn)動(dòng)的故事。
一二.九運(yùn)動(dòng)又稱為一二.九抗日救亡運(yùn)動(dòng)。1935年12月9日，北平（北京）大中學(xué)生數(shù)千人舉行了抗日救國(guó)示威游行，反對(duì)華北自治，反抗日本帝國(guó)主義，要求保全中國(guó)領(lǐng)土的完整，掀起全國(guó)抗日救國(guó)新高潮。12月12日，北平學(xué)生舉行第5次示威游行，高呼”援助綏遠(yuǎn)抗戰(zhàn)”“各黨派聯(lián)合起來(lái)”等口號(hào)。這是中國(guó)***領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。
一二.九運(yùn)動(dòng)公開揭露了日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，吞并華北的陰謀，打擊了國(guó)民黨政府的妥協(xié)投降政策，大大地促進(jìn)了中國(guó)人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日，促進(jìn)了國(guó)內(nèi)和平和對(duì)日抗戰(zhàn)。它標(biāo)志著中國(guó)人民抗日民主運(yùn)動(dòng)新高潮的來(lái)到。
一百年櫛風(fēng)沐雨，共青團(tuán)始終堅(jiān)定不移跟黨走，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)共青團(tuán)員和廣大青年前赴后繼、勇當(dāng)先鋒，書寫了中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的華章！
三、做新時(shí)代合格團(tuán)員。
一百多年前，“五四”青年為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖！一百多年后，他們的精神傳承著，也激勵(lì)著新一代的青年人，一批又一批的青年，成為民族的希望與脊梁。要承擔(dān)這份責(zé)任，就理應(yīng)做好一名團(tuán)員，積極努力的不斷進(jìn)步。要做一名合格的團(tuán)員，應(yīng)該具有以下幾種意識(shí)：
（一）樹立自立自強(qiáng)的意識(shí)。
要時(shí)刻注意用團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求和鞭策自己，不斷增強(qiáng)做一名共青團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感。在工作和生活各方面起帶頭作用，努力成為執(zhí)行黨的路線、方針、政策，勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，樹一代新風(fēng)。
（二）作為先進(jìn)青年要有自律和慎獨(dú)的意識(shí)。
世界上沒有完全的自由，我們所謂的真正自由是嚴(yán)于律己，從自身做起。我們的自律并不等于墨守成規(guī)，自我束縛，是力求上進(jìn)的自律，是蓬勃向上的自律，它要求勤奮工作、擴(kuò)大知識(shí)面、不畏困難、積極向上、勇于創(chuàng)新。
（三）樹立社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
當(dāng)今的世界是競(jìng)爭(zhēng)的世界，競(jìng)爭(zhēng)已滲透社會(huì)和個(gè)人領(lǐng)域及人生的整個(gè)過(guò)程。這就要求我們每個(gè)人練好內(nèi)功，增強(qiáng)實(shí)力，敢于競(jìng)爭(zhēng)。要充分利用公司給予的機(jī)會(huì)，勇于展示自我、不畏挑戰(zhàn)。
（四）樹立創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)。
惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝。改革創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。立足新發(fā)展階段，我們要貫徹新發(fā)展理念，刻苦鉆研，開拓創(chuàng)新，為企業(yè)的改革發(fā)展持續(xù)注入青年人特有的活力。
四、青年不忘初心跟黨走，奮勇建功新時(shí)代。
青年是國(guó)之希望，青年應(yīng)不忘初心。毛澤東曾對(duì)青年們說(shuō)：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上?！鼻嗄陼r(shí)期是一個(gè)人創(chuàng)造力最蓬勃的時(shí)期，是人的一生中最具有活力的時(shí)期。青年人代表的是國(guó)家的未來(lái)和希望。當(dāng)代青年應(yīng)該接過(guò)革命的接力棒，牢記我黨的宗旨，繼續(xù)先輩的光榮事業(yè)，沿著先輩光榮的足跡，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大的復(fù)興夢(mèng)想矢志前行。
當(dāng)代青年，正昂首闊步走進(jìn)新時(shí)代。唯有跟黨走，才能更好地將個(gè)人理想和國(guó)家的繁榮富強(qiáng)聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)最偉大的人生價(jià)值。廣大青年是共產(chǎn)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，唯有堅(jiān)定信仰，才能立下為國(guó)為民志；唯有勤奮學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)歷史賦予的建設(shè)社會(huì)主義的重任；唯有跟黨走，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。習(xí)***一貫重視青年人的成長(zhǎng)，他在2017年與中國(guó)政法大學(xué)民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院1502班團(tuán)員青年談心時(shí)，就勉勵(lì)廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定跟黨走，“不忘這個(gè)初心，是我國(guó)廣大青年的政治選擇，也是我國(guó)廣大青年的人生航向?！?BR> 為政之要，惟在得人。革命先輩李大釗曾說(shuō)：“青年之文明，奮斗之文明也。與境遇奮斗、與時(shí)代奮斗、與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者，人生之王、人生之春、人生之華也?！鼻嗄晗騺?lái)開風(fēng)氣之先，走在時(shí)代前列，青年一代有理想、有本領(lǐng).有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途、民族就有希望，黨的偉大事業(yè)才能后繼有人薪火相傳，中國(guó)夢(mèng)才能在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
黨的十九大擎畫了新時(shí)代新征程的宏偉藍(lán)圖。新時(shí)代是催人奮進(jìn)的時(shí)代，也是大有作為的時(shí)代。當(dāng)代青年生逢強(qiáng)國(guó)時(shí)代，肩負(fù)強(qiáng)國(guó)使命，要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，在奮斗中釋放青春激情，用青春書寫無(wú)愧于時(shí)代和歷史的新簡(jiǎn)章。把報(bào)國(guó)之志轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。首先方向要明。要牢記******的淳淳教海，始終堅(jiān)定正確政治方向，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺聽黨話、跟黨走。其次品格要高。不斷從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化中汲取養(yǎng)分，身體力行，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律，為提高全社會(huì)文明程度作出積極貢獻(xiàn)。第三干勁要足。永遠(yuǎn)保持奮斗精神，拿出“初生牛犢不怕虎”的銳氣，牢記空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦，立足本職、埋頭苦干，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績(jī)成就屬于自己的人生精彩，讓火熱的青春在干事創(chuàng)業(yè)中得到升華。
中國(guó)的未來(lái)屬于青年，中華民族的未來(lái)也屬于青年。******在慶祝中國(guó)***成立100周年大會(huì)上寄語(yǔ)青年：“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”
同志們，年輕優(yōu)勢(shì)是相對(duì)優(yōu)勢(shì)，而不是絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，是一去不復(fù)返的優(yōu)勢(shì)，而不是一成不變的優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。今天，五四精神的火炬已經(jīng)傳到我們這一代青年手中。希望你們珍惜當(dāng)下，用青春作槳、以夢(mèng)想為帆，把奮斗作為最靚麗的青春底色，在火熱的青春中放飛人生夢(mèng)想，在拼搏的青春中書寫精彩華章。最后，祝大家青春永駐、活力永存、節(jié)日快樂！謝謝大家！
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十五
求真務(wù)實(shí)，是辯證唯物主義護(hù)一以貫之的科學(xué)精神，是黨的思想路線的核心內(nèi)容，因此，作為教師求真務(wù)實(shí)，是一身的修養(yǎng)，因?yàn)樗且环N品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業(yè)，才會(huì)滿腔熱情地去務(wù)實(shí)，以誠(chéng)待人，忠實(shí)處世，克服私欲，才會(huì)正確處理教書與育人的關(guān)系。第一，正確處理求真務(wù)實(shí)的關(guān)系，才能開拓進(jìn)取。在現(xiàn)實(shí)中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，固步自封，走進(jìn)課堂，無(wú)精打采；好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對(duì)待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費(fèi)，不求真，不務(wù)實(shí)，更談不上開拓創(chuàng)新。第二，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，對(duì)知識(shí)精益求精，不斷進(jìn)取，深入教學(xué)第一線，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時(shí)代節(jié)奏，在求真務(wù)實(shí)中開拓進(jìn)取。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。學(xué)校的出路在發(fā)展，學(xué)校的希望在發(fā)展，教師的忠誠(chéng)從教，教育能力也在發(fā)展，只有在發(fā)展中求生存，提升教育教學(xué)實(shí)力，才是一個(gè)學(xué)校一個(gè)教育基地的發(fā)展根本所在。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十六
優(yōu)秀作文推薦！在暑假前，為了保持黨員先進(jìn)性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用以及暑期社會(huì)實(shí)踐，李書記特地布置了每位黨員做件好人好事來(lái)體現(xiàn)，并要求我們自己寫出心得體會(huì)。其實(shí)，作為一名黨員應(yīng)該有這個(gè)覺悟，在群眾需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該盡全力去幫助，為人民服務(wù)是我們黨員的宗旨。
在快放假的前幾天，我家樓下的阿姨找上了我，讓我為她初一的孩子補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，我欣然地接受了。
這名學(xué)生，因?yàn)榛A(chǔ)比較好，所以我的任務(wù)就是給他進(jìn)行提前學(xué)習(xí)，即提前對(duì)她下學(xué)期要學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行講解。每天學(xué)習(xí)一節(jié)，交完一章鞏固一次。原以為，對(duì)于一個(gè)大二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是比較容易的。但是，知道真正接觸，我才明白，我還是高估了自己。時(shí)間之后，我對(duì)自己有了更清醒的認(rèn)識(shí)，也總結(jié)了一下幾點(diǎn)感想：
首先，每個(gè)人都是不一樣的，世界上沒有兩片相同的樹葉，每個(gè)學(xué)生有每個(gè)學(xué)還是呢個(gè)的學(xué)習(xí)方式和思維方式。作為老師，特別是一對(duì)一的家庭教師，應(yīng)當(dāng)做到針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的傳授方式，讓他們?cè)W(xué)于樂，這樣我們才能收到事半功倍的效果。一開始，我沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，所以兩天下來(lái)，除基礎(chǔ)題之外，提高篇她不知如何動(dòng)筆，幸好，我及時(shí)的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，改變了輔導(dǎo)策略，在講解基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)更側(cè)重于對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)的深度挖掘和鞏固。最后，她終于順利地學(xué)會(huì)了二元一次方程組的相關(guān)解題技巧，坐起題目來(lái)也是得心應(yīng)手，這是她的成功，也是我的成就。
第二，學(xué)無(wú)止境，何以言滿。不管是任何人，任何事，我們都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)謙虛的態(tài)度。原本我貫徹的是臨陣磨槍、得過(guò)且過(guò)的輔導(dǎo)思想，甚至為自己的指點(diǎn)優(yōu)勢(shì)而竊喜。直到那天，一個(gè)不等式組難倒了我為止，我用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間也沒有把那道題解出來(lái)，最后只好求助于答案。我們永遠(yuǎn)不知道下面將發(fā)生什么，我們唯一能做的就是在此之前做好最最充分的準(zhǔn)備。
通過(guò)自己助人為樂經(jīng)歷，以及感受，我體會(huì)了那份快樂，那份心安，還有那份光榮。從以往到如今，大大小小的好人好事中，我發(fā)現(xiàn)了，我是非常喜歡的，我會(huì)因?yàn)槲覟樗朔?wù)了而感到非常的高興，同時(shí)在以后的服務(wù)當(dāng)中，我的熱情更勝一籌。終于明白了，為什么幫助別人會(huì)使得自己也快樂起來(lái)。其實(shí)每個(gè)人都有一顆善良的心，都不愿意看到他人陷入困境，看到他們痛苦不勘，很希望自己能夠幫助他們，解救他們，當(dāng)你看到那些曾經(jīng)是痛苦的，如今在你的幫助下快樂的生活的時(shí)候，你也會(huì)被他們的快樂所傳染，也會(huì)為自己所為有所成就感，從而他人樂，你也樂。這就是我所理解的助人為樂。我們要發(fā)揚(yáng)這種助人為樂的精神。
當(dāng)前社會(huì)確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問題，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，務(wù)必堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇二
近日，在我們學(xué)校舉行了一次別開生面的活動(dòng)——“奉獻(xiàn)青春力量班會(huì)”。作為一名班干部，我也有幸參加了這次班級(jí)盛會(huì)，并從中受益良多。在這次班會(huì)中，我思考著自己的責(zé)任和角色，并從中領(lǐng)悟到了許多教育和成長(zhǎng)的道理。
首先，奉獻(xiàn)青春力量班會(huì)給我們帶來(lái)了深刻的啟示，讓我們明白作為一名班級(jí)干部，責(zé)任重大。在班會(huì)上，我們組織活動(dòng)、安排事務(wù)，扮演組織者、策劃者的角色。這要求我們要充分發(fā)揮自己的能力，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。而且，作為中堅(jiān)力量，我們應(yīng)該時(shí)刻保持奮斗的姿態(tài)，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起努力，共同前進(jìn)。
此外，奉獻(xiàn)青春力量班會(huì)還讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作中收獲了喜悅。在這次班會(huì)中，我們共同商議、共同策劃，齊心協(xié)力完成各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)這次合作，我深刻明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。班會(huì)的成功組織需要我們充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，將每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，以求最佳的結(jié)果。只有通過(guò)團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們才能取得更大的成功。
與此同時(shí)，奉獻(xiàn)青春力量班會(huì)也提醒我們要關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)。作為班級(jí)干部，我們必須時(shí)刻關(guān)注自身的發(fā)展。在班會(huì)上，我們得到了老師們的指導(dǎo)和啟發(fā)，學(xué)習(xí)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這是我們個(gè)人成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富，我們要將其運(yùn)用到實(shí)踐中。通過(guò)這次班會(huì)的學(xué)習(xí)和交流，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，這讓我重新認(rèn)識(shí)了自己并激發(fā)了我繼續(xù)努力的動(dòng)力。
此外，奉獻(xiàn)青春力量班會(huì)還讓我更加堅(jiān)定了教育之道的信念。在這次班會(huì)中，我們班級(jí)干部們以自己的方式向全班同學(xué)傳遞了正能量，用言行來(lái)激勵(lì)和影響他人。這讓我深刻地體會(huì)到，教育并非只發(fā)生在課堂上，我們每個(gè)人都可以成為他人的教育者。通過(guò)這次班會(huì)，我認(rèn)識(shí)到自己也可以通過(guò)自己的言行來(lái)影響他人，用自己的力量積極引導(dǎo)他人。
總之，奉獻(xiàn)青春力量班會(huì)是一次難忘的經(jīng)歷，它教會(huì)了我責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，展示了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。在這次班會(huì)中，我更加明白了教育之道的真諦。我期待著未來(lái)，在接下來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為集體的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我深信，只要我們保持初心，腳踏實(shí)地，未來(lái)的道路定能越走越寬廣。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇三
第一段：引言（說(shuō)明主題）。
奉獻(xiàn)青春團(tuán)課是對(duì)年輕一代朋友具有重要意義的活動(dòng)，通過(guò)參與團(tuán)課，我們可以學(xué)習(xí)到許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在此次團(tuán)課中，我深深感受到了奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)的重要性。接下來(lái)，我將分享一些個(gè)人心得和體會(huì)。
第二段：奉獻(xiàn)精神（描述團(tuán)課中的奉獻(xiàn)精神）。
參與奉獻(xiàn)青春團(tuán)課不僅僅是為了增加一份業(yè)務(wù)技能或者豐富自己的人際關(guān)系，更是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。在團(tuán)課中，我們要不計(jì)回報(bào)地投入自己的時(shí)間、精力和智慧，為他人提供支持和幫助。這種奉獻(xiàn)精神讓我深感自豪和滿足，也使我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力更加強(qiáng)大。
第三段：心態(tài)調(diào)整（分享參與團(tuán)課的心態(tài)調(diào)整）。
參與奉獻(xiàn)青春團(tuán)課，需要我們對(duì)自己的期望進(jìn)行調(diào)整。我曾經(jīng)認(rèn)為自己只需要按部就班地完成任務(wù)就可以，不需要太多的額外努力。然而，在團(tuán)課中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并意識(shí)到只有不斷期待和追求進(jìn)步，才能取得更好的效果。這也是個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的好機(jī)會(huì)。通過(guò)適應(yīng)和調(diào)整我的心態(tài)，我獲得了更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（分享團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)）。
在奉獻(xiàn)青春團(tuán)課中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)互相支持和共同努力，才能取得成功。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的需求，主動(dòng)與隊(duì)友協(xié)作，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作解決問題。每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，互相補(bǔ)充和支持，這不僅僅提高了團(tuán)隊(duì)的效率，也增強(qiáng)了我們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。
第五段：收獲與感悟（總結(jié)奉獻(xiàn)青春團(tuán)課的收獲和感悟）。
參與奉獻(xiàn)青春團(tuán)課讓我不僅僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更看到了團(tuán)隊(duì)的力量和互助精神。通過(guò)奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作，我在這次團(tuán)課中得到了成長(zhǎng)、收獲了進(jìn)步，也找到了自己未來(lái)發(fā)展的方向。我堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)持奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)合作，我們將會(huì)不斷進(jìn)步，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)奉獻(xiàn)青春團(tuán)課的經(jīng)歷，我意識(shí)到了奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們需要調(diào)整自己的心態(tài)和期望，并樂于為團(tuán)隊(duì)和他人做出努力和付出。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要互相支持和共同努力，明確自己的責(zé)任和角色，并愿意傾聽和理解他人的需求。通過(guò)參與團(tuán)課，我們可以不僅僅提高自己的能力和水平，還能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們繼續(xù)堅(jiān)持奉獻(xiàn)精神，為未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)而努力。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇四
“沒有愛就沒有教育”，一個(gè)老師必須熱愛學(xué)生才能教好他們。在她的眼中，沒有教育不好或者不可教育的孩子。關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，是貫穿于霍老師整個(gè)教育實(shí)踐過(guò)程中的一條紅線，“全心全意愛自己的學(xué)生”是她一生的座右銘。霍懋征老師愛每一個(gè)孩子，相信每個(gè)孩子都可以成才。她強(qiáng)調(diào)教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美，這是真、善、美的先決條件?；繇髡菓{著這份真摯的愛，在她多年的教育生涯中，做到了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
“在我的教育里，小孩和青年是最大，比什么偉人還大。”霍懋征老師這樣尊重學(xué)生。作為教師，對(duì)學(xué)生的愛首先要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性。師生在人格上是平等的，教師不能憑個(gè)人好惡而好惡之而褒貶之，絕不能傷害學(xué)生的自尊心，把“差生”視為“朽木”。有的教師口誅之余，施以體罰，更是辱人之舉。任何一種體罰都是使學(xué)生肉體痛苦，它不僅于事無(wú)補(bǔ)，反教學(xué)生精神倍受刺激，以致他們會(huì)摔破罐，撐破船。罰非愛，害也。作為新時(shí)代的教師，我們要記住一句話：“我們奮斗的工具是愛力不是武力?！眲?dòng)武，意味著教師自身的失職。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友。 在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
由此我想到了我的教學(xué)工作，班里的學(xué)困生較多，如何才能找準(zhǔn)切入點(diǎn)，關(guān)心、幫助、引導(dǎo)他們，使他們發(fā)揮所長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的學(xué)生是我在今后工作中的一個(gè)努力方向。教書不僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的目標(biāo)是育人。作為教師我們一定要認(rèn)真把握課堂德育目標(biāo)，用心傳承文明。向霍懋征老師學(xué)習(xí)，用真愛去教育學(xué)生。把自己的愛分點(diǎn)給孩子，懂得激勵(lì)，激勵(lì)每天他們都是一個(gè)新的自己；懂得賞識(shí)，賞識(shí)每一個(gè)他們都是可塑的人才；懂得參與，參與到他們的每分每秒；懂得期待，期待每一個(gè)孩子都可以成材；懂得給予，給予他們自己所能給的。某天，也許會(huì)發(fā)覺，自己的學(xué)生也懂得了愛，懂得了與別人分享愛?；衾蠋熖岢鼍v多練，向課堂要質(zhì)量要求。這更是值得我學(xué)習(xí)的。她注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。我想想自己以往的教學(xué)方法，如果每一節(jié)課都能像霍老師那樣認(rèn)真鉆研，積極思考，探究出巧妙的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么學(xué)生將會(huì)更喜歡我任教的學(xué)科，學(xué)生的成績(jī)也會(huì)迅速上升的?？墒牵袝r(shí)侯只是有美好的想法，但卻是始終落實(shí)不到行動(dòng)上。尤其是每一節(jié)課都要仔細(xì)琢磨，精心設(shè)計(jì)，并且一直堅(jiān)持下去。
有教無(wú)類、一視同仁、尊重理解、賞識(shí)激勵(lì)是她對(duì)待學(xué)生的準(zhǔn)則。這也正是霍老師晚年，每逢節(jié)假日，眾多學(xué)生絡(luò)繹不絕地來(lái)看望她的原因。在今后的教學(xué)工作中，我要以霍老師為榜樣積極豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力,業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),用愛去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生心中的好老師。
愛的教育確是一門深而活的學(xué)問，愛的教育將是一本大書，讓我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)霍懋征，用愛的實(shí)踐寫下自己一生珍貴而值得回味的一頁(yè)吧。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇五
今天的外拓展訓(xùn)練，雖然在高溫下進(jìn)行，但從心里和身體上收獲還是蠻大的嘞，和一群新鮮的同齡人齊心協(xié)力去完成一些自己都覺得不可能完成的事啊!一天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了，讓我感觸很多。
學(xué)到了很多做人的道理，知道了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，教練說(shuō)“一個(gè)困難，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)一塊兒面對(duì)就顯得微不足道，一個(gè)小小的付出，團(tuán)結(jié)起來(lái)就顯得很大”(大概意思就是這，具體我也忘了哈哈)要團(tuán)結(jié)起來(lái)，勇于奉獻(xiàn)， 共同進(jìn)步。
讓我印象最深的就是“信任摔”背站在1米7 的高墻上，手被綁著，就那樣背對(duì)這摔下去，那時(shí)我們唯一做的就是，要相信自己的伙伴，相信他們可以接住我們。
還有畢業(yè)墻“站在4米2的墻角下，我們個(gè)個(gè)都顯得微不足道，那么的渺小，當(dāng)聽到教練說(shuō)讓我們就那樣的爬上去的時(shí)候，驚呆了，墻上什么都沒有，根本沒有落腳的地方，52個(gè)人，我們選出安全隊(duì)長(zhǎng)，下面8個(gè)人以最安全的姿勢(shì) ，第二層是2個(gè)人，就那樣，我們下面的人都舉著手，在下面保護(hù)著往上爬的人，52個(gè)人，都這樣踩著下面人的腿和肩膀，往上爬，最終我們52個(gè)人以9分9秒的的時(shí)間所有的人都安全的上去，都畢業(yè)了，那是我們歡呼著，慶祝這.....這一刻我的心在顫抖。下面的那幾個(gè)人的肩膀都踩青了，腫起來(lái)了，甚至有些人的手指都被踩掉一塊肉，讓我很感動(dòng)，原來(lái)每個(gè)人的內(nèi)心都是很善良，很團(tuán)結(jié)，只要我們以充滿愛的眼光來(lái)看世界，那么到處都有愛。
最后的是“坎坷路”人的一生，有很多的路要走 不可能是一帆風(fēng)順的，我們女孩都戴上眼罩，男孩子都是聾啞人，我們?cè)趩∪说臄v扶下走了1個(gè)半的小時(shí)，一路上 他們用他們的雙手為我們擋去頭上的樹枝，為我們踢去路上的障礙，碰到上下坡的時(shí)候 ，他們用那寬大的背，背著我們走，一路上不讓我們收到一點(diǎn)點(diǎn)的傷，當(dāng)我們害怕是，他握著我們的雙手 鼓勵(lì)這我們，最后的路程是踩著人過(guò)去的，他們一個(gè)一個(gè)的跪在地上，支撐這，讓我們從上面安全的過(guò)去，我們蒙著眼睛，看不到路，有時(shí)候會(huì)踩到他們的手，胳膊，甚至是頭。他們默默的付出，讓我想到了我的媽媽，23年來(lái)，默默的付出，不讓我們受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，為我們遮風(fēng)擋雨，希望我們天下的孩子，都要孝順，爸媽把我們養(yǎng)大真的不容易，要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)付出，要有一顆包容的心去對(duì)待一切事物。
為了達(dá)到新員工迅速融入組織，提升團(tuán)隊(duì)信任感，提升新員工增強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同，7月15日我們分公司41名員工在笑翻天樂園拓展培訓(xùn)基地進(jìn)行為期一天的戶外拓展訓(xùn)練!一天的拓展訓(xùn)練活動(dòng)，所有學(xué)員們始終保持昂揚(yáng)的斗志和不竭的激情。忙里偷閑和中層溝通下，很欣慰能正確的面對(duì)工作中的不足，有認(rèn)識(shí)就有進(jìn)步!只要員工不放棄!能接受不完美的我們，能同舟共濟(jì)!公司與你不離不棄!
我們暢談歡聚;團(tuán)隊(duì)比賽，挑戰(zhàn)極限;創(chuàng)意無(wú)限，戰(zhàn)勝自我;美味燒烤，風(fēng)卷云涌;團(tuán)結(jié)一致，灑下汗水;收獲快樂，分享心得... 增強(qiáng)了體能素質(zhì)、緩解了工作壓力，傳遞出不怕苦、不怕累、勇于拼搏、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。 為我們的團(tuán)隊(duì)而感到自豪!我們組員勇往直前!
拓展訓(xùn)練從簡(jiǎn)單的“破冰”游戲開始。用這種游戲，新生們?cè)谟淇斓膮⑴c和笑聲中破除了人與人之間內(nèi)心的隔閡之 “ 冰 ”，縮短了人與人之間心理上的距離，來(lái)自祖國(guó)四面八方、不同生活背景的新生們?nèi)诤铣梢粋€(gè)充滿朝氣的大集體，真摯的笑聲掌聲不絕于耳。
今天下午的素質(zhì)拓展培訓(xùn)你們真的很棒!每個(gè)隊(duì)用報(bào)紙制作一個(gè)履帶式“風(fēng)火輪”，團(tuán)隊(duì)成員，腳踩報(bào)紙，手頂報(bào)紙，以隊(duì)為單位競(jìng)賽，到達(dá)終點(diǎn)。項(xiàng)目目標(biāo)：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作， 提高團(tuán)隊(duì)凝聚力;分解工作任務(wù)，高效執(zhí)行。我們組玩踩報(bào)紙的時(shí)候，那么的認(rèn)真，那么的努力，你們的努力都是值得的!
學(xué)會(huì)傾聽，聽懂別人說(shuō)的什么;聽懂別人想說(shuō)的是什么;聽懂別人想說(shuō)卻沒說(shuō)的意思。七巧板告訴我：學(xué)會(huì)上下溝通，這一點(diǎn)至關(guān)重要。最后在工作中最為重要的一點(diǎn)，在討論時(shí)如果你不知道解決方案，那么請(qǐng)安靜，因?yàn)榇蠹也皇?子，都知道問題所在。 拓展訓(xùn)練結(jié)束了，最后一項(xiàng)翻畢業(yè)墻的時(shí)候，在一邊喊加油的表示幾乎被感動(dòng)哭了，大家都好棒!
通過(guò)參加一天拓展活動(dòng)，使我從中得到了很大的啟發(fā)和觸動(dòng)，也接觸到許多前所未有的體能項(xiàng)目，每個(gè)訓(xùn)練都會(huì)遇到很多困難，每一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目都參雜著淚水，面對(duì)不可能完成的任務(wù)，我們都沒有選擇放棄和退縮，因?yàn)榇蠹叶枷嘈胖挥幸揽繄F(tuán)隊(duì)力量，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇六
作為一名光榮的人民教師的我，回顧自我的教育教學(xué)生涯，時(shí)刻不忘自我的教師身份，做到嚴(yán)以律己，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自我必須先做到。用自我的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，踏踏實(shí)實(shí)地做教書育人工作。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標(biāo)志，又是教師進(jìn)行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對(duì)廉潔文化有了很深的認(rèn)識(shí)：
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自我的認(rèn)識(shí)潛力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但教師卻富有，我們擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào)。
廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹立廉潔意識(shí)，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自我要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自我所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺持續(xù)清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國(guó)的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自我高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自我的完美形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
當(dāng)前社會(huì)確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問題，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，務(wù)必堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不一樣的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體此刻對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。
我班上有31位學(xué)生，這些孩子是可愛的，我要愛他們；這些孩子是可敬的，我得欣賞他們；我得幫忙他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心；學(xué)習(xí)上遇阻了，我傾力相幫；經(jīng)濟(jì)上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責(zé)，澄清了自我的靈魂，擺正了位置，奉獻(xiàn)，其樂無(wú)窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。第六、透過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自我敲醒警鐘，堅(jiān)定自我的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業(yè)。在與時(shí)俱進(jìn)的這天，透過(guò)講座、學(xué)習(xí)有關(guān)資料、報(bào)紙等多種多樣的形式開展警示教育，使自身的廉潔自律意識(shí)提高。
透過(guò)廉潔文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)，身為學(xué)校教育者的我們，能夠更好地把廉潔精神帶進(jìn)我們的課堂，讓學(xué)生從小就能樹立廉潔修身的意識(shí)，同時(shí)，也讓我們更加深刻體會(huì)到了“廉潔從教”的真正好處。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自我，在工作中做到廉潔從教，持續(xù)廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，持續(xù)教育公正。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇七
班會(huì)是學(xué)生們相聚一堂，交流思想、建立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的重要途徑。最近，我所在的班級(jí)開展了一次以“奉獻(xiàn)青春力量”為主題的班會(huì)活動(dòng)，這無(wú)疑是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)自己的奉獻(xiàn)精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我在班會(huì)中的心得體會(huì)。
首先，我深刻體悟到奉獻(xiàn)青春要從小事做起。在班會(huì)上，我回憶起了曾經(jīng)在班級(jí)里見到的一些同學(xué)樂于奉獻(xiàn)的場(chǎng)景。他們不畏辛勞，放下個(gè)人的得失，積極參與各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，為大家營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。他們是班級(jí)中名副其實(shí)的奉獻(xiàn)者，他們的身影激勵(lì)著我們。我學(xué)習(xí)到，無(wú)論做什么，只要認(rèn)真對(duì)待，追求卓越，都是對(duì)青春最好的奉獻(xiàn)。
其次，奉獻(xiàn)的力量會(huì)讓我們獲得更多。在班會(huì)上，我們共同學(xué)習(xí)了一位身經(jīng)百戰(zhàn)的企業(yè)家的故事。他曾在創(chuàng)辦公司初期面臨困境，但他始終堅(jiān)持以奉獻(xiàn)為出發(fā)點(diǎn)，為他人提供最好的產(chǎn)品和服務(wù)。最終，他的公司嶄露頭角，成為業(yè)界的佼佼者。這位企業(yè)家的經(jīng)歷告訴我們，奉獻(xiàn)不僅可以幫助他人，更可以增添自己的價(jià)值。只有用真心為他人貢獻(xiàn)自己的力量，才能獲得更多的機(jī)會(huì)和成功。
再者，奉獻(xiàn)需要我們有堅(jiān)定的信念。在班會(huì)上，我聽到了許多青年志愿者的故事。他們?cè)谏鐓^(qū)、農(nóng)村和學(xué)校里奉獻(xiàn)了大量的時(shí)間和精力，幫助那些需要幫助的人。他們?cè)谧巫尾痪氲姆瞰I(xiàn)中發(fā)現(xiàn)自己的信念，明確了自己的人生目標(biāo)。這讓我深思，只有擁有堅(jiān)定的信念，才能在奉獻(xiàn)中堅(jiān)持下去，不被逆境擊垮。
此外，奉獻(xiàn)需要我們培養(yǎng)一顆感恩的心。在班會(huì)中，我們共同分享了自己身邊的奉獻(xiàn)者的故事。其中，有同學(xué)提到了自己的父母，他們默默為我們付出，從未計(jì)較過(guò)個(gè)人的犧牲。他們以他們的真心和付出，教育我們?cè)鯓雨P(guān)愛他人，尤其是那些需要幫助的人。感恩之心讓我們明白，我們奉獻(xiàn)青春不僅是為了回報(bào)社會(huì)，更是要對(duì)得起父母、老師和朋友，感恩他們的養(yǎng)育和支持。
最后，我們要始終保持奉獻(xiàn)的初心。在班會(huì)的總結(jié)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)可以呈現(xiàn)出不同的形式。有的是通過(guò)傳播正能量，鼓勵(lì)他人積極進(jìn)??；有的是通過(guò)幫助同學(xué)解決問題，提升班級(jí)整體素質(zhì)；還有的是通過(guò)參與公益活動(dòng)，回饋社會(huì)。奉獻(xiàn)的形式千差萬(wàn)別，但奉獻(xiàn)的初心始終不變。我們要始終保持對(duì)他人的關(guān)心和關(guān)愛，保持積極向上的奉獻(xiàn)態(tài)度，讓奉獻(xiàn)成為我們生活中必不可少的一部分。
在這次奉獻(xiàn)青春力量班會(huì)中，我不僅學(xué)到了奉獻(xiàn)的重要性，更學(xué)到了奉獻(xiàn)給自己，給家人，給社會(huì)的方式和方法。我將牢記班會(huì)的啟示，將奉獻(xiàn)精神貫徹到自己的生活中，用心態(tài)度去迎接所有的困難與挑戰(zhàn)。讓我們一起相互激勵(lì)，攜手奉獻(xiàn)青春的力量，為自己、為他人創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇八
第一段：引言（150字）。
奉獻(xiàn)青春團(tuán)課是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要形式之一。在這個(gè)團(tuán)課中，我深切感受到了奉獻(xiàn)的偉大意義。我們的青春是寶貴的財(cái)富，只有將其投入到正確的事業(yè)中，才能感受到人生真正的意義。在這篇文章中，我將分享我參加奉獻(xiàn)青春團(tuán)課的心得與體會(huì)。
第二段：奉獻(xiàn)的力量（250字）。
奉獻(xiàn)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容之一，也是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的重要途徑。通過(guò)參加奉獻(xiàn)青春團(tuán)課，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的力量。在服務(wù)社區(qū)活動(dòng)中，我和同伴們一起為老年人提供幫助和慰問，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的青春，讓老人們感受到社會(huì)的關(guān)懷和溫暖。我們的微笑和努力，讓他們感到他們并不孤單，社會(huì)是關(guān)心他們的。這種奉獻(xiàn)的力量不僅影響了老人們，也深深地感染了我自己。
第三段：奉獻(xiàn)的意義（250字）。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的行為，是一種責(zé)任的體現(xiàn)。通過(guò)奉獻(xiàn)青春，我們能夠培養(yǎng)出責(zé)任感。參加奉獻(xiàn)青春團(tuán)課的活動(dòng)，我深深感受到了“為人民服務(wù)”的重要性。我們的青春不僅僅是為了自己而存在的，更是為了整個(gè)社會(huì)和人民。只有通過(guò)奉獻(xiàn)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，感受到人生的意義。奉獻(xiàn)的意義在于自己的成長(zhǎng)和提升，更在于社會(huì)的進(jìn)步和和諧。奉獻(xiàn)，使我的人生變得更加豐富多彩。
第四段：奉獻(xiàn)的收獲（250字）。
在參加奉獻(xiàn)青春團(tuán)課的活動(dòng)中，我不僅學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，還獲得了許多重要的收獲。首先，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。在活動(dòng)中，我們要協(xié)調(diào)各個(gè)成員的力量，共同完成任務(wù)。這不僅需要我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中找到自己的位置，還需要我們學(xué)會(huì)傾聽和溝通。另外，我還學(xué)會(huì)了如何與各個(gè)年齡段的人合作，以及如何與志愿者們相互理解和支持。這些都是在奉獻(xiàn)中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第五段：奉獻(xiàn)的延續(xù)（300字）。
參加奉獻(xiàn)青春團(tuán)課的活動(dòng)只是一個(gè)開始，奉獻(xiàn)的精神應(yīng)該延續(xù)到生活的方方面面。我意識(shí)到，奉獻(xiàn)需要我們?cè)谄綍r(shí)的生活中付諸實(shí)踐。例如，可以積極參與社區(qū)服務(wù)，關(guān)心弱勢(shì)群體，為他們提供幫助；可以為家人做更多的事情，關(guān)心他們的生活和健康；可以在學(xué)習(xí)中努力取得進(jìn)步，將來(lái)為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種精神，在生活中我們可以把它發(fā)揚(yáng)光大，并傳遞給更多的人。
結(jié)論（參考100字）。
通過(guò)參加奉獻(xiàn)青春團(tuán)課，我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)的重要性和意義。奉獻(xiàn)不僅僅是一種行為，更是一種精神。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們能夠感受到人生的真正意義，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。奉獻(xiàn)的力量是無(wú)窮的，它能夠改變不僅是別人的生活，也是我們自己的人生。愿每一個(gè)年輕人都能夠發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神，為社會(huì)的進(jìn)步和和諧貢獻(xiàn)自己的力量。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇九
我讀了《教育的智慧與真情》一書，內(nèi)心受到了極大的震撼，這本書是一部啟迪心智、陶冶性情的美文。作者自序中道：為教師而寫作。讀完此書，我想與其說(shuō)是在為教師而寫作，不如說(shuō)是為所有身在教育、心系教育、執(zhí)著于教育的理想與信念乃至探求人生真諦、追尋幸福人生的人而寫作，其實(shí)還可以包括我們的家長(zhǎng)和我們正在成長(zhǎng)中的青少年學(xué)生。因?yàn)槲覀兿蛲腔?、我們呼喚真情；因?yàn)槲覀兏释腔壑忏逶§`府、渴望在真誠(chéng)的言說(shuō)里與偉大心靈的對(duì)話。此書的意蘊(yùn)也在于此吧：以智慧啟迪智慧、以真情呼喚真情。
本書雖為隨筆，卻并不缺乏學(xué)術(shù)專著的深沉與厚重，更有在輕靈與明快之間時(shí)時(shí)閃耀著的思想火花。《教育的智慧與真情》字里行間流露、揮灑著作者教育人生的真性情，是“做”教育中煉就的教育學(xué)問。肖川先生感慨，“對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，有什么比受過(guò)良好的教育更重要的呢”，因此，整本書字里行間無(wú)一不折射出作者之于教育、之于生活的智慧與理性之光，無(wú)一不散發(fā)出涌自作者心田的真情呼喚。
會(huì)讀、寫、算的學(xué)習(xí)機(jī)器，而要出些人才的確不是件容易的事情。“狀元”很多，然而其未必是“人才”，但是狀元的出現(xiàn)，很有可能埋沒一些真正意義上的可塑之人才，因?yàn)榇蠹业哪抗舛急粻钤?。這是在現(xiàn)行教育制度下所不可避免的事實(shí)。人人呼吁改革，但是又沒有人知道該由誰(shuí)來(lái)改革。其實(shí)能改變這些現(xiàn)狀的，只有我們這些教師——最基層的教育工作者。于是，他迫切地呼吁，要喚醒和強(qiáng)化教師的方向意識(shí)。
作為教師，首先是個(gè)教育工作者，其次才是一門課程的教師。每一門課程的最終目的都是要幫助我們的學(xué)生成為一個(gè)具有主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性的人，一個(gè)具有積極、樂觀、正直、光明的心態(tài)的人，一個(gè)友善、寬容和積極介入社會(huì)合作的人。念肖川的話：沒有智慧，“教育”就只是心靈和精神的一種牽累，一種“認(rèn)知結(jié)果的堆積”；沒有真情，生活就是無(wú)邊的荒漠，“教育”也就只是一種敷衍和應(yīng)付。
渠道。要做有思想的教師，關(guān)鍵是要在反思中進(jìn)步。從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中得出有效的經(jīng)驗(yàn)和反面教訓(xùn)，從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出規(guī)律性的東西，將經(jīng)驗(yàn)抽象成理論。不積小流，無(wú)以成江海，不積跬步，無(wú)以致千里。作為教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)反思，注意積累一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)，不斷地工作，不斷地總結(jié)，不斷地發(fā)展，使自己逐步向創(chuàng)新型教師邁進(jìn)。要做有思想的教師，還要學(xué)會(huì)引領(lǐng)學(xué)生的心靈和精神。從對(duì)課程內(nèi)容的發(fā)掘，到教學(xué)策略的選擇，從對(duì)問題的設(shè)計(jì)，到課堂氣氛的營(yíng)造，甚至用什么語(yǔ)言，背后都蘊(yùn)藏著一種思想底蘊(yùn)，平時(shí)只是不覺得罷了。教師的思想對(duì)學(xué)生的熏陶，也是非常關(guān)鍵的，思想可以熏陶學(xué)生學(xué)習(xí)、熏陶學(xué)生做人。要做到這些，需要的是何等的氣度、胸懷，以及對(duì)教育事業(yè)何等的熱愛！要做有思想的教師，還要敢于釋放思想。我們的教學(xué)工作不會(huì)是一條平坦的大道，肯定有坎坷，有曲折；肯定會(huì)碰到許多疑難困惑，碰到許多新的問題，因而更需要教師之間的互動(dòng)與交流。靜下心來(lái)仔細(xì)想想，要想做一名有思想的教師真的很難，更需要自己不斷地去學(xué)習(xí)和思考。
《教育的智慧與真情》是值得一讀的好書，該書寫得豁達(dá)、平實(shí)與質(zhì)樸。字里行間折射出作者對(duì)教育、對(duì)生活的智慧與理性之光，散發(fā)出作者心里的真情呼喚。教會(huì)我們時(shí)刻用動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光來(lái)審視教育，博采眾長(zhǎng)，為我所用，不斷吸收新的教學(xué)理念，不斷提升自身修養(yǎng)。更讓我深深地體會(huì)到書是生命的源泉！
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十
作為一名光榮的人民教師的我，回顧自我的教育教學(xué)生涯，時(shí)刻不忘自我的教師身份，做到嚴(yán)以律己，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自我必須先做到。用自我的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，踏踏實(shí)實(shí)地做教書育人工作。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標(biāo)志，又是教師進(jìn)行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對(duì)廉潔文化有了很深的認(rèn)識(shí)：
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十一
忠于黨的教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。第一，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。
第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書育人，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，愛崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬(wàn)不能坐在這兒，這山望著那山高。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十二
劉義權(quán)同志把檔案工作者的政治本色體現(xiàn)在工作生活的方方面面，盡管他的生活并不富裕，但他總是竭盡所能地為組織分憂，凡事總是為他人著想，淡泊名利，從不向組織提額外要求，單憑這一點(diǎn)就足以讓我們敬佩的五體投地。對(duì)于那些常人難以完成的任務(wù)，他整天在搶；對(duì)涉及個(gè)人利益，哪怕是一丁點(diǎn)的好處，他總是在讓。心底無(wú)私天地寬，人只有無(wú)私才能無(wú)畏，才能坦蕩，才能從容淡定地看待身邊的人和事，以至大千世界的蕓蕓眾生。一個(gè)心理只想著自己，總想著自己得好處的人是不可能真心誠(chéng)意地、全心全意地去為人民服務(wù)的，也不可能清清白白做人，干干凈凈做事的。只有摒棄私心，才能心胸坦蕩；只有拋開雜念，才能襟懷坦白。一輩子都在熱心幫助別人，卻從來(lái)不期望得到什么回報(bào)，永遠(yuǎn)覺得自己虧欠別人，長(zhǎng)存感恩之心的人才能做到這一點(diǎn)。
承載昨天的厚重，開拓明天的精彩。讓我們以劉義權(quán)為榜樣，珍視這份記錄歷史，傳承文明，服務(wù)現(xiàn)實(shí)，昭示未來(lái)的工作，從我做起，立足本職，默默奉獻(xiàn)，共同寫就檔案事業(yè)新詩(shī)篇。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十三
劉義權(quán)忠于職守，把一腔熱忱、報(bào)國(guó)之志轉(zhuǎn)化為軍隊(duì)檔案資源建設(shè)的自覺行動(dòng)。我們工作在檔案戰(zhàn)線上的每個(gè)人都應(yīng)該以劉義權(quán)為榜樣，立足本職，服務(wù)大局，低調(diào)做人，高調(diào)做事，把默默無(wú)聞的檔案工作做得有聲有色。工作沒有好壞之分，有的只是為人民服務(wù)的本領(lǐng)高低。不同的工作氛圍，不同的工作性質(zhì)只是實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的途徑不同罷了。讓歷史的真跡代代相傳，足以說(shuō)明我們工作的神圣與厚重。把歷史珍藏，讓真情轉(zhuǎn)載，讓歲月作證，讓夢(mèng)想精彩，檔案人的故事總是與天地同在。立足本職，貢獻(xiàn)自己的青春，貢獻(xiàn)自己的才智，和寂寞為伴，與清貧同行，癡心不改，無(wú)怨無(wú)悔。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們，今年是中國(guó)共青團(tuán)建團(tuán)100周年也是五四運(yùn)動(dòng)103周年，值此五四青年節(jié)到來(lái)之際，我代表公司黨支部向全體團(tuán)員、青年致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問候。今天組織這個(gè)宣講會(huì)既是第二季度的黨課，更是一次特殊意義的團(tuán)課。目的是致敬五四、致敬青春，深切緬懷“五四”青年偉大的愛國(guó)主義精神，更要在回望歷史中點(diǎn)燃黨員、團(tuán)員青年的奮斗激情，匯聚推動(dòng)公司高質(zhì)量發(fā)展的青春力量。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。正如******所強(qiáng)調(diào)的，青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。今日之中國(guó)，早已擺脫了積貧積弱、任人宰割的悲慘命運(yùn)，近14億多人民正奮進(jìn)在民族復(fù)興的大道上。下面，我將從四個(gè)方面跟大家共話青春夢(mèng)想，共敘使命擔(dān)當(dāng)。
一、共青團(tuán)簡(jiǎn)介。
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，簡(jiǎn)稱共青團(tuán)，原名中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)，是中國(guó)***領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)由信仰共產(chǎn)主義的中國(guó)青年組成的群眾性組織。共青團(tuán)***委員會(huì)受中共***委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，共青團(tuán)的地方各級(jí)組織受同級(jí)黨的委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)受共青團(tuán)上級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)。1922年5月，團(tuán)的第一次代表大會(huì)。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看在廣州舉行，正式成立中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)，1925年1月26日改稱中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。1959年5月4日共青團(tuán)***頒布共青團(tuán)團(tuán)徽。1982年12月召開中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十一次全國(guó)代表大會(huì)通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》。
二、團(tuán)的2個(gè)歷史事件。
“五四”運(yùn)動(dòng)的故事。
五四運(yùn)動(dòng)是1919年5月4日發(fā)生在北京的一場(chǎng)以青年學(xué)生為主，廣大群眾、市民、工商人士等中下階層共同參與的，通過(guò)示威游行、請(qǐng)?jiān)浮⒘T工、暴力對(duì)抗政府等多種形式進(jìn)行的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)人民徹底的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，又稱“五四風(fēng)雷”。
1920年8月，在共產(chǎn)國(guó)際的幫助下，上海首先建立了共產(chǎn)主義小組。上海共產(chǎn)主義小組一成立，陳獨(dú)秀便指派小組內(nèi)最年輕的成員俞秀松組建社會(huì)主義青年團(tuán)。8月22日，上海社會(huì)主義青年團(tuán)由俞秀松、施存統(tǒng)等8人正式發(fā)起建立。俞秀松擔(dān)任了中國(guó)第一個(gè)地方青年團(tuán)組織的書記，而團(tuán)的機(jī)關(guān)就設(shè)在當(dāng)時(shí)上海法租界的一個(gè)普通民居——霞飛路漁陽(yáng)里6號(hào)中。
1921年7月，中國(guó)***正式成立，給災(zāi)難深重的中國(guó)人民帶來(lái)了光明和希望。她像光芒四射的燈塔，指明了中國(guó)人民的斗爭(zhēng)道路。
中國(guó)***的指導(dǎo)、幫助和關(guān)懷，推動(dòng)了建團(tuán)工作。從1921年11月到1922年5月，全國(guó)有17個(gè)城市建立了地方青年團(tuán)組織，團(tuán)員總數(shù)達(dá)5千多人。
1922年6月，趙世炎、周恩來(lái)、李維漢在法國(guó)巴黎創(chuàng)立了“旅歐中國(guó)少年***”。1923年2月，改名為“旅歐中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)”。
“一二.九”運(yùn)動(dòng)的故事。
一二.九運(yùn)動(dòng)又稱為一二.九抗日救亡運(yùn)動(dòng)。1935年12月9日，北平（北京）大中學(xué)生數(shù)千人舉行了抗日救國(guó)示威游行，反對(duì)華北自治，反抗日本帝國(guó)主義，要求保全中國(guó)領(lǐng)土的完整，掀起全國(guó)抗日救國(guó)新高潮。12月12日，北平學(xué)生舉行第5次示威游行，高呼”援助綏遠(yuǎn)抗戰(zhàn)”“各黨派聯(lián)合起來(lái)”等口號(hào)。這是中國(guó)***領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。
一二.九運(yùn)動(dòng)公開揭露了日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，吞并華北的陰謀，打擊了國(guó)民黨政府的妥協(xié)投降政策，大大地促進(jìn)了中國(guó)人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日，促進(jìn)了國(guó)內(nèi)和平和對(duì)日抗戰(zhàn)。它標(biāo)志著中國(guó)人民抗日民主運(yùn)動(dòng)新高潮的來(lái)到。
一百年櫛風(fēng)沐雨，共青團(tuán)始終堅(jiān)定不移跟黨走，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)共青團(tuán)員和廣大青年前赴后繼、勇當(dāng)先鋒，書寫了中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的華章！
三、做新時(shí)代合格團(tuán)員。
一百多年前，“五四”青年為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖！一百多年后，他們的精神傳承著，也激勵(lì)著新一代的青年人，一批又一批的青年，成為民族的希望與脊梁。要承擔(dān)這份責(zé)任，就理應(yīng)做好一名團(tuán)員，積極努力的不斷進(jìn)步。要做一名合格的團(tuán)員，應(yīng)該具有以下幾種意識(shí)：
（一）樹立自立自強(qiáng)的意識(shí)。
要時(shí)刻注意用團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求和鞭策自己，不斷增強(qiáng)做一名共青團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感。在工作和生活各方面起帶頭作用，努力成為執(zhí)行黨的路線、方針、政策，勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，樹一代新風(fēng)。
（二）作為先進(jìn)青年要有自律和慎獨(dú)的意識(shí)。
世界上沒有完全的自由，我們所謂的真正自由是嚴(yán)于律己，從自身做起。我們的自律并不等于墨守成規(guī)，自我束縛，是力求上進(jìn)的自律，是蓬勃向上的自律，它要求勤奮工作、擴(kuò)大知識(shí)面、不畏困難、積極向上、勇于創(chuàng)新。
（三）樹立社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
當(dāng)今的世界是競(jìng)爭(zhēng)的世界，競(jìng)爭(zhēng)已滲透社會(huì)和個(gè)人領(lǐng)域及人生的整個(gè)過(guò)程。這就要求我們每個(gè)人練好內(nèi)功，增強(qiáng)實(shí)力，敢于競(jìng)爭(zhēng)。要充分利用公司給予的機(jī)會(huì)，勇于展示自我、不畏挑戰(zhàn)。
（四）樹立創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)。
惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝。改革創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。立足新發(fā)展階段，我們要貫徹新發(fā)展理念，刻苦鉆研，開拓創(chuàng)新，為企業(yè)的改革發(fā)展持續(xù)注入青年人特有的活力。
四、青年不忘初心跟黨走，奮勇建功新時(shí)代。
青年是國(guó)之希望，青年應(yīng)不忘初心。毛澤東曾對(duì)青年們說(shuō)：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上?！鼻嗄陼r(shí)期是一個(gè)人創(chuàng)造力最蓬勃的時(shí)期，是人的一生中最具有活力的時(shí)期。青年人代表的是國(guó)家的未來(lái)和希望。當(dāng)代青年應(yīng)該接過(guò)革命的接力棒，牢記我黨的宗旨，繼續(xù)先輩的光榮事業(yè)，沿著先輩光榮的足跡，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大的復(fù)興夢(mèng)想矢志前行。
當(dāng)代青年，正昂首闊步走進(jìn)新時(shí)代。唯有跟黨走，才能更好地將個(gè)人理想和國(guó)家的繁榮富強(qiáng)聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)最偉大的人生價(jià)值。廣大青年是共產(chǎn)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，唯有堅(jiān)定信仰，才能立下為國(guó)為民志；唯有勤奮學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)歷史賦予的建設(shè)社會(huì)主義的重任；唯有跟黨走，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。習(xí)***一貫重視青年人的成長(zhǎng)，他在2017年與中國(guó)政法大學(xué)民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院1502班團(tuán)員青年談心時(shí)，就勉勵(lì)廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定跟黨走，“不忘這個(gè)初心，是我國(guó)廣大青年的政治選擇，也是我國(guó)廣大青年的人生航向?！?BR> 為政之要，惟在得人。革命先輩李大釗曾說(shuō)：“青年之文明，奮斗之文明也。與境遇奮斗、與時(shí)代奮斗、與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者，人生之王、人生之春、人生之華也?！鼻嗄晗騺?lái)開風(fēng)氣之先，走在時(shí)代前列，青年一代有理想、有本領(lǐng).有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途、民族就有希望，黨的偉大事業(yè)才能后繼有人薪火相傳，中國(guó)夢(mèng)才能在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
黨的十九大擎畫了新時(shí)代新征程的宏偉藍(lán)圖。新時(shí)代是催人奮進(jìn)的時(shí)代，也是大有作為的時(shí)代。當(dāng)代青年生逢強(qiáng)國(guó)時(shí)代，肩負(fù)強(qiáng)國(guó)使命，要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，在奮斗中釋放青春激情，用青春書寫無(wú)愧于時(shí)代和歷史的新簡(jiǎn)章。把報(bào)國(guó)之志轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。首先方向要明。要牢記******的淳淳教海，始終堅(jiān)定正確政治方向，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺聽黨話、跟黨走。其次品格要高。不斷從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化中汲取養(yǎng)分，身體力行，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律，為提高全社會(huì)文明程度作出積極貢獻(xiàn)。第三干勁要足。永遠(yuǎn)保持奮斗精神，拿出“初生牛犢不怕虎”的銳氣，牢記空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦，立足本職、埋頭苦干，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績(jī)成就屬于自己的人生精彩，讓火熱的青春在干事創(chuàng)業(yè)中得到升華。
中國(guó)的未來(lái)屬于青年，中華民族的未來(lái)也屬于青年。******在慶祝中國(guó)***成立100周年大會(huì)上寄語(yǔ)青年：“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”
同志們，年輕優(yōu)勢(shì)是相對(duì)優(yōu)勢(shì)，而不是絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，是一去不復(fù)返的優(yōu)勢(shì)，而不是一成不變的優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。今天，五四精神的火炬已經(jīng)傳到我們這一代青年手中。希望你們珍惜當(dāng)下，用青春作槳、以夢(mèng)想為帆，把奮斗作為最靚麗的青春底色，在火熱的青春中放飛人生夢(mèng)想，在拼搏的青春中書寫精彩華章。最后，祝大家青春永駐、活力永存、節(jié)日快樂！謝謝大家！
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十五
求真務(wù)實(shí)，是辯證唯物主義護(hù)一以貫之的科學(xué)精神，是黨的思想路線的核心內(nèi)容，因此，作為教師求真務(wù)實(shí)，是一身的修養(yǎng)，因?yàn)樗且环N品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業(yè)，才會(huì)滿腔熱情地去務(wù)實(shí)，以誠(chéng)待人，忠實(shí)處世，克服私欲，才會(huì)正確處理教書與育人的關(guān)系。第一，正確處理求真務(wù)實(shí)的關(guān)系，才能開拓進(jìn)取。在現(xiàn)實(shí)中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，固步自封，走進(jìn)課堂，無(wú)精打采；好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對(duì)待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費(fèi)，不求真，不務(wù)實(shí)，更談不上開拓創(chuàng)新。第二，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，對(duì)知識(shí)精益求精，不斷進(jìn)取，深入教學(xué)第一線，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時(shí)代節(jié)奏，在求真務(wù)實(shí)中開拓進(jìn)取。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。學(xué)校的出路在發(fā)展，學(xué)校的希望在發(fā)展，教師的忠誠(chéng)從教，教育能力也在發(fā)展，只有在發(fā)展中求生存，提升教育教學(xué)實(shí)力，才是一個(gè)學(xué)校一個(gè)教育基地的發(fā)展根本所在。
奉獻(xiàn)青春力量團(tuán)課心得篇十六
優(yōu)秀作文推薦！在暑假前，為了保持黨員先進(jìn)性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用以及暑期社會(huì)實(shí)踐，李書記特地布置了每位黨員做件好人好事來(lái)體現(xiàn)，并要求我們自己寫出心得體會(huì)。其實(shí)，作為一名黨員應(yīng)該有這個(gè)覺悟，在群眾需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該盡全力去幫助，為人民服務(wù)是我們黨員的宗旨。
在快放假的前幾天，我家樓下的阿姨找上了我，讓我為她初一的孩子補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，我欣然地接受了。
這名學(xué)生，因?yàn)榛A(chǔ)比較好，所以我的任務(wù)就是給他進(jìn)行提前學(xué)習(xí)，即提前對(duì)她下學(xué)期要學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行講解。每天學(xué)習(xí)一節(jié)，交完一章鞏固一次。原以為，對(duì)于一個(gè)大二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是比較容易的。但是，知道真正接觸，我才明白，我還是高估了自己。時(shí)間之后，我對(duì)自己有了更清醒的認(rèn)識(shí)，也總結(jié)了一下幾點(diǎn)感想：
首先，每個(gè)人都是不一樣的，世界上沒有兩片相同的樹葉，每個(gè)學(xué)生有每個(gè)學(xué)還是呢個(gè)的學(xué)習(xí)方式和思維方式。作為老師，特別是一對(duì)一的家庭教師，應(yīng)當(dāng)做到針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的傳授方式，讓他們?cè)W(xué)于樂，這樣我們才能收到事半功倍的效果。一開始，我沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，所以兩天下來(lái)，除基礎(chǔ)題之外，提高篇她不知如何動(dòng)筆，幸好，我及時(shí)的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，改變了輔導(dǎo)策略，在講解基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)更側(cè)重于對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)的深度挖掘和鞏固。最后，她終于順利地學(xué)會(huì)了二元一次方程組的相關(guān)解題技巧，坐起題目來(lái)也是得心應(yīng)手，這是她的成功，也是我的成就。
第二，學(xué)無(wú)止境，何以言滿。不管是任何人，任何事，我們都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)謙虛的態(tài)度。原本我貫徹的是臨陣磨槍、得過(guò)且過(guò)的輔導(dǎo)思想，甚至為自己的指點(diǎn)優(yōu)勢(shì)而竊喜。直到那天，一個(gè)不等式組難倒了我為止，我用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間也沒有把那道題解出來(lái)，最后只好求助于答案。我們永遠(yuǎn)不知道下面將發(fā)生什么，我們唯一能做的就是在此之前做好最最充分的準(zhǔn)備。
通過(guò)自己助人為樂經(jīng)歷，以及感受，我體會(huì)了那份快樂，那份心安，還有那份光榮。從以往到如今，大大小小的好人好事中，我發(fā)現(xiàn)了，我是非常喜歡的，我會(huì)因?yàn)槲覟樗朔?wù)了而感到非常的高興，同時(shí)在以后的服務(wù)當(dāng)中，我的熱情更勝一籌。終于明白了，為什么幫助別人會(huì)使得自己也快樂起來(lái)。其實(shí)每個(gè)人都有一顆善良的心，都不愿意看到他人陷入困境，看到他們痛苦不勘，很希望自己能夠幫助他們，解救他們，當(dāng)你看到那些曾經(jīng)是痛苦的，如今在你的幫助下快樂的生活的時(shí)候，你也會(huì)被他們的快樂所傳染，也會(huì)為自己所為有所成就感，從而他人樂，你也樂。這就是我所理解的助人為樂。我們要發(fā)揚(yáng)這種助人為樂的精神。