心得體會是對一段經(jīng)歷、學習或思考的總結(jié)和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
家校育人培訓心得體會篇一
老師的.言行對學生有潛移默化的影響。班主任是班群眾的教育者、組織者和指導者，是班級工作的主要操作者，在班群眾建設中起著主導、決定作用。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進了一大步。比如：學生退步了，送上一句鼓勵的話；學生學習遇到困難，就給予耐心的幫忙與輔導；對缺少家庭溫暖的學生，給他送去體貼的關(guān)懷……這些看來都是小事，但我認為教師的人格魅力就是體此刻這些小事上。
家校育人培訓心得體會篇二
教師是社會的中流砥柱，承載著培養(yǎng)下一代的重大使命。然而，教師的育人能力與技巧需要不斷提升。為了增強教師的育人作用，我參加了一次關(guān)于“教師育人基本培訓”的培訓課程。這次培訓的目的是幫助教師加強育人意識，提高育人能力，以更好地指導學生，推動學生的全面發(fā)展。
第二段：培訓內(nèi)容及收獲
在培訓過程中，我們接觸到了很多關(guān)于育人的理論知識和實踐經(jīng)驗，如學習心理學、教育哲學、教學方法等。這些知識給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。我意識到，要通過教育培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，不僅需要豐富的教學知識和技能，更需要關(guān)心和關(guān)愛每一個學生。只有理解學生的需求和特點，才能更好地引導他們，幫助他們成長。
第三段：對育人工作的思考和改進
培訓中，我們還進行了一些案例分析和角色扮演，通過實踐來加深對育人工作的理解。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在育人方面還存在一些不足之處。我在對待學生的過程中，往往過于強調(diào)知識的傳授，而不夠注重培養(yǎng)學生的自主能力和創(chuàng)造力。我意識到，要成為一個合格的教師，我需要不斷反思和改進自己的教育方法，關(guān)注學生的全面發(fā)展。
第四段：培訓影響與應對策略
這次培訓讓我意識到，作為一名教師，育人是我義不容辭的責任。我將更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，關(guān)注他們的個性發(fā)展，提供更多的鍛煉和實踐機會。我會盡量突破傳統(tǒng)教育的束縛，采用多元化的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣和潛能。同時，我也會與家長保持密切的聯(lián)系，共同努力，為學生提供更好的學習環(huán)境和支持。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次教師育人基本培訓，我認識到了自己在育人方面的不足，也了解了如何改進自己。我深知育人工作是一個艱巨而偉大的事業(yè)，我會熱愛這份工作，努力踐行育人使命。我相信，通過不斷學習和提升，我能夠成為一名更好的教師，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
（以上為生成的文章，僅供參考）
家校育人培訓心得體會篇三
校園文化是學校育人工作的重要組成部分，對于培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和個性發(fā)展具有重要意義。為了更好地推動校園文化育人，我參加了一次校園文化育人培訓。通過這次培訓，我深刻體會到了校園文化對學生成長的積極影響，并且收獲了許多寶貴的心得體會。
在這次培訓中，我首先了解到了校園文化育人的重要性。校園文化是學校教育的重要內(nèi)容，是實踐社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)。校園文化育人可以提高學生們的道德素質(zhì)，促進他們?nèi)姘l(fā)展。通過校園文化的熏陶和引導，學生可以形成正確的價值觀和人生觀，提高自我修養(yǎng)，塑造良好的品德和個性。通過培訓，我深刻認識到了校園文化對學生的重要性，明確了校園文化育人的任務和責任。
其次，在培訓中，我了解到了校園文化育人的具體方法和策略。校園文化育人需要豐富多樣的文化載體來支撐。在培訓中，我學習到了校園文化活動的策劃和組織方法，了解到了校園文化展示和宣傳的技巧。通過這些方法和策略的學習，我更加深入地認識到了校園文化育人的目的和手段，并且進一步拓展了自己的視野和思維。
此外，培訓過程中，我也了解到了校園文化育人中存在的困難與挑戰(zhàn)。校園文化育人需要全校師生共同參與，但是由于各種原因，校園文化活動難以得到足夠的支持和關(guān)注。此外，校園文化活動的質(zhì)量和效果也存在一定的問題，需要不斷改進和創(chuàng)新。作為一名教師，我應該積極參與校園文化育人，充分發(fā)揮自己的作用，同時也要鼓勵學生積極參與，為校園文化育人的發(fā)展注入更多的正能量。
最后，通過這次培訓，我收獲了許多寶貴的心得體會。首先，校園文化育人是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生的共同努力。作為一名教師，我應該積極參與校園文化活動，通過自己的言傳身教來影響學生。同時，通過積極組織和參與校園文化活動，我也可以通過這些活動來不斷提升自己的綜合素質(zhì)和教育水平。其次，校園文化的培育需要注重校園文化建設的長期規(guī)劃和實施，需要全體師生的共同努力。最后，校園文化育人需要創(chuàng)新和改革，通過多樣化的活動方式和創(chuàng)新的教育理念來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力和實踐能力。
總之，通過這次培訓，我對校園文化育人有了更深入的認識和理解。校園文化育人對于學生的全面發(fā)展和個性塑造至關(guān)重要，作為一名教師，我將積極參與校園文化活動，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為學生的成長貢獻自己的力量。
家校育人培訓心得體會篇四
第一段：引入愛育人培訓的重要性（200字）
現(xiàn)代社會中，教育的意義愈發(fā)被人們所重視。以愛育人的理念培訓，成為了如今培訓行業(yè)中的一個重要方向。愛育人培訓強調(diào)教育應該圍繞著學生的需求展開，并通過給予學生愛與關(guān)懷，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能。我最近參加了一次以愛育人為理念的培訓，深受啟發(fā)。在這次培訓中，我學到了很多關(guān)于以愛育人的方法和技巧，對我個人的教育觀念也產(chǎn)生了積極的影響。
第二段：學到的以愛育人方法和技巧（200字）
在這次培訓中，我學到了許多以愛育人為基礎的方法和技巧。首先，我學到了如何給予學生足夠的關(guān)懷和照顧。作為教育者，我們要時刻關(guān)注學生的情感需求，給予他們溫暖和支持。其次，我學到了教育應該關(guān)注學生的整體發(fā)展，而不僅僅是學業(yè)成績。培養(yǎng)學生的社交能力、創(chuàng)造力和團隊合作能力，對于他們未來的發(fā)展至關(guān)重要。此外，我還學到了如何用心傾聽學生的聲音，理解他們的想法和感受。通過與學生建立更緊密的聯(lián)系，我們能夠更好地了解他們的需求，并給予他們更有針對性的教育。
第三段：以愛育人對學生的積極影響（200字）
以愛育人的培訓方式對學生的成長有著積極的影響。首先，通過給予學生關(guān)懷和照顧，我們能夠增強他們的自信心和自尊心。當學生感受到教育者的愛和支持時，他們會更愿意面對挑戰(zhàn)，并展現(xiàn)出更好的學習狀態(tài)。其次，關(guān)注學生的整體發(fā)展能夠培養(yǎng)他們的綜合能力。這將有助于他們在未來的生活中更好地適應社會。最后，通過用心傾聽學生的聲音，我們能夠更好地滿足他們的需求，讓教育更具針對性和個性化。
第四段：以愛育人對教育者的啟發(fā)（200字）
以愛育人的培訓方式不僅對學生有積極的影響，還對教育者本身有著深遠的啟發(fā)。在這次培訓中，我意識到作為教育者，我們應該更多地從學生的角度思考問題。要關(guān)注他們的需求和感受，而不僅僅是遵循課程和指導。此外，我也學到了如何與學生建立更緊密的聯(lián)系，從而更好地理解他們。這不僅有助于提升教育的質(zhì)量，還能讓我們收獲更多的成就感和滿足感。
第五段：總結(jié)以愛育人的重要性（200字）
在這次以愛育人為理念的培訓中，我深刻體會到了以愛育人的重要性。作為教育者，我們應該關(guān)注學生的整體發(fā)展，給予他們足夠的關(guān)懷和照顧。通過用心傾聽學生的聲音，我們能夠更好地滿足他們的需求。以愛育人的培訓方式能夠?qū)W生的成長產(chǎn)生積極的影響，并為教育者帶來啟發(fā)和滿足感。在未來的教育工作中，我將更加注重以愛育人的理念，給予學生更多的愛和關(guān)懷，幫助他們實現(xiàn)自己的潛能和成長。
家校育人培訓心得體會篇五
2019年7月18至23日，我有幸參加了湖北省在武漢城市職業(yè)學院舉行的暑假班主任培訓班。在歷時6天的培訓中，我認真地聽取了有關(guān)報告，聽取了陳志娥老師的《建設班級文化，提升正能量》、汪正林老師的《提升溝通力》、楊雅琴老師的《特別的愛給特別的你》，還有左軍娥老師的《班級經(jīng)營》等等優(yōu)秀精彩的報告，這些報告給我們解除了教育工作中的疑惑，為新時期我們的班主任工作指明了方向。以下就是我在學習中的幾點主要體會：
“愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量”。幾位專家似的老師在介紹班主任經(jīng)驗時都強調(diào)了“愛”在學生的成長中的重要作用。的確是這樣，平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。它要求教師必須具有偉大愛的精神。只有注入了愛才能引起學生的共鳴，才能走近學生的心靈，才能成為學生的良師益友，成為一個成功的教育者。
魅力班級應該是有個性的，獨特的，獨一無二。一個好的班級評判標準，不在成績的高低，名利的多少。魅力班級則應該是能讓學生快樂成長的園地，在這個班級中，老師，學生都應該感到幸福，快樂。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。掌握一個有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級營造的訣竅。魅力班級應該時刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。此外，還應該關(guān)注每一個學生，尤其是潛能生，鼓勵其舉手，善于觀察，用其所長補其所短。再者，告訴學生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其團隊合作精神。讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集體的力量，共同開創(chuàng)獨特的魅力班級。
學校教育離不開家長的輔助作用。成了定時召開家長會，平時還應多與家長聯(lián)系，及時反饋學生的學習紀律情況?？梢圆捎枚喾N形式，教師與家長之間互相交流，探討學生的管理問題，必要時讓學生參與到家長會中，讓家長聽聽學生們的心聲，使班級管理達到和諧一致。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。作為班主任，要學會正確對待各類型學生。特別是后進生，要首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，樹立自信心，提高學習成績。教師要經(jīng)常對學生的工作進行評價，評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。對于班干部同學要求更加嚴格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經(jīng)驗，對于取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學習。讓學生學會自主管理，學會自律、自主學習。
培訓此外，還組織各位培訓老師都參與到班級文體活動中去，使得本次培訓不僅僅限于枯燥的知識學習和經(jīng)驗交流中，而是一次富有魅力的群體活動，各片區(qū)的老師們都爭相表演，將自己的才藝毫無保留地進行展示，一個個精彩的節(jié)目讓大家忘記了培訓的疲勞，從炎熱的夏日里獲得了一絲絲涼爽和快樂。通過此次的活動，讓我感受到了教師隊伍的活力和無限發(fā)展空間。短暫的培訓，不僅讓我從中學到了很多，更讓我真實的體驗到了作為一名教師的快樂。相信這將是我人生中一次難忘的培訓經(jīng)歷。同時也真心希望這樣的活動能時時有，讓我有更多更好的學習充電的機會。
家校育人培訓心得體會篇六
在當今社會，育人方式的變革成為了必然的趨勢。作為一名中學生，我也接受了相關(guān)的培訓，深刻地領(lǐng)悟到了新時代育人方式變革的重要性。
傳統(tǒng)的育人方式注重知識的灌輸和考試的評分，忽略了學生個性、特長等方面的培養(yǎng)。而新時代育人方式的變革則將“以人為本”放在了首要位置。其核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力、創(chuàng)造性思維等方面，打造學生全面發(fā)展的能力。
在培訓中，我第一次真正認識到了學習的真正目的，即不是為了考高分而是為了助力我們將來成為優(yōu)秀的人。在這個過程中，培訓老師講解了很多實用的教育理念和方法，讓我深入了解到新時代育人方式變革的內(nèi)涵和意義。
其中，最讓我深刻的是PBL（問題驅(qū)動式學習）教學法，它強調(diào)學習的過程比學習的結(jié)果更為重要，讓學生在解決問題的過程中不斷鍛煉自己的創(chuàng)新能力和實踐能力，從而實現(xiàn)知識與能力的雙重提升。通過PBL的實踐，我意識到我們要拋棄傳統(tǒng)的被動學習方式，要積極參與到學習當中去，做到問題導向?qū)W習，發(fā)揮自己的主動性。
另外，我還了解到了“五維培養(yǎng)法”，即力求將個體的5個要素：認知、情感、意志、交往、身體綜合考慮，讓學生個性得到充分的發(fā)展，從而打造出“五維合一”的全面發(fā)展型人才。
通過這些培訓，我深刻認識到新時代育人方式變革所帶來的巨大關(guān)注點和改革思維。在未來的學習和生活中，我將會主動應對育人變革帶來的挑戰(zhàn)與機會，注重自己的能力培養(yǎng)，不斷提升自己，為將來的成才奠定堅實的基礎。
家校育人培訓心得體會篇七
幾天前，學校安排了為其一天的班主任培訓，我收獲頗多：一位好的班主任除了要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學能力外，更重要的是用一顆博大的心去愛自己的學生，忠誠于教育事業(yè)。
我迫切的期望自己成為一名在課堂上游刃有余的老師，期望每一個孩子在我的課堂上能有所得。所以我仔細地聆聽陳校長的講座，體味著他每個故事后面的深意。陳校長是一位從一線走來有豐富教學經(jīng)驗的校長，他從一線老師的角度出發(fā)，細細的闡述了如何成為學生眼中的好老師。成為學生喜歡的好老師必備的三個因素如下：
1、喜歡學生，能與學生溝通?！坝H其師則信其道”，老師愛學生，從心靈上與學生交流，把教育當成一種對社會的服務，而不是對學生高高在上的給予。同時以身作則，注重身教。學生才會“親”你，“信”你，“敬”你。經(jīng)過問卷調(diào)查，受學生歡迎的老師有以下幾個共同的特點：笑容滿面;有陽光思維;心態(tài)平和。試想學生整天面對一個愁眉苦臉的老師，即使老師的課設計的再好，學生學習的效果也會大打折扣的吧，因為他們認為老師不喜歡他們。
2、能讓學生愛上你的課堂。興趣是最好的老師，興趣使人主動的學習，反之被動的學習。其效果的差別也是不言而喻的。如何上出一堂生動的課呢?首先，老師的知識功底要扎實，學問淵博“千問不倒”，那么學生會由衷的佩服老師。作為一名數(shù)學老師，應多看業(yè)務書籍，多解題，一題多解，以備不時之需。其次具備敬業(yè)精神，教育也是一種投資，雖然回報需要一個漫長的過程，老師舍得在學生身上投入，耐心而細致的面對問題，面對學生，學生怎會不喜歡你。再次課堂吸引力高，語言是直觀教學的一種重要的方式，雖然數(shù)學不像語文課文朗讀那樣對語言要求那么高，但是數(shù)學同樣需要借助語言魅力來感染學生，抓住學生。這種魅力從何而來?精煉的語言，有穿透力的語調(diào)等更有利于引導學生積極思考，使他們參與到教學活動中間來。
3、學生能在老師的幫助下取得一定的成績。每一個學生都像是老師的作品，有著許多優(yōu)秀作品的老師怎會不優(yōu)秀呢?促進三個因素形成的根本是“愛”。長郡最牛班主任李老師如是說。然而愛是一把雙刃劍，愛能產(chǎn)生奇跡，不恰當?shù)膼垡簿哂胁豢珊鲆暤臍牧?。如何愛的智慧，在不長的時間里，李老師的語言里不時閃現(xiàn)出愛與智慧的火光。坐在我們面前的她時而是位嚴師、時而儼然一位母親，時而又扮演著學生的朋友。她總是能在恰當?shù)臅r機用恰當?shù)恼Z言不著痕跡的為學生掃清心中的艱難苦悶。是的，作為一名老師，經(jīng)過時間的沉淀，你能留給學生的是什么呢?這個問題深深的刺激著我的神經(jīng)，我想這個問題的正確答案也許才是教育的意義---教書且育人。十年樹木，百年樹人，這不是件簡單的事。李老師以她二十年的工作經(jīng)驗告訴我們，對于學生，老師要做到眼到、手到、心到，才能做學生人生道路上的導師。
社會進步很快，老師同樣也要與時俱進。喻建軍老師是一位優(yōu)秀的青年教師，他在短時間內(nèi)的成長得到了學校學生的認可。作為處于上升階段的我，他的以下經(jīng)驗對我來說很寶貴：
1、盡可能的使用身邊的各種資源。如課標、教材、書籍、網(wǎng)絡、前輩后輩、甚至學生。
2、注重積累。老師從評課者的角度審視自己的課堂教學，反思改進，一定會有所進步。
接著，黃澤教授向我們提了一個問題：你為什么要做老師?這個問題直指人心。那么教師的職業(yè)和別的職業(yè)有什么不一樣的地方?作為一名老師，一要耐得住寂寞;二要耐得住清貧;三要心憂天下，敢為人先。教師的勞動具有公眾性、復雜性、創(chuàng)造性、勞動效果的內(nèi)隱性。最后葉校長從教師的自我定位角度幫助我們分析，成為一名優(yōu)秀教師還有多長的路要走。這條路是苦的，也是快樂的。
一天下來，筆記本上記了很多，這些都是前輩們的經(jīng)驗。我想，時時翻翻，常常反思，才能真正變成自己的吧。最后感謝學校給了我這次培訓的機會。
家校育人培訓心得體會篇八
有幸參加了泉州市20xx年第一期小學班主任培訓，此次培訓為期七天。在培訓期間，我認真聽取來自福建廣播大學、教育學院、廈門學院等專家及一線老師關(guān)于班主任工作經(jīng)驗介紹的講座。講座從法律、心理、藝術(shù)等方面分別對班主任工作進行科學分析，告訴我們作為班主任該如何有效地開展工作。本次培訓，不僅讓我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵，還從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上得到處理班級事務的啟示。以下是學習后對班主任工作的幾點體會：
家校育人培訓心得體會篇九
作為一名學生和教師都參與了許多培訓，其中，以愛育人培訓給我留下了深刻的印象。通過參與這樣一種育人培訓，我明白了愛是教育的基礎，也體會到了愛的力量。下面我將從培訓內(nèi)容、培訓形式、培訓效果、個人收獲、發(fā)展方向等五個方面對這次培訓進行回顧和總結(jié)。
首先，培訓的內(nèi)容非常豐富，包括了關(guān)于愛的理論知識、愛的具體實踐案例以及教育中需要重視的方面等等。通過這次培訓，我了解到愛是一種無私奉獻的情感，不僅在親情中體現(xiàn)，更需要在教育中注重。此外，在培訓中，我還學到了身教重于言教，即要用自己的行動示范給學生正確的行為、價值觀念。這些理論知識和實踐案例為我們進行后續(xù)的教育工作提供了很好的指導。
其次，培訓形式很獨特，注重參與和互動。與傳統(tǒng)的培訓不同，這次以愛育人培訓給予了每個參與者更多的發(fā)言和表達的機會。通過小組討論、角色扮演和課堂互動等形式，我們可以更好地理解和應用所學知識。通過參與這樣一種形式的培訓，我體會到了教育的真諦在于師生共同成長，互相激勵和學習。
然后，培訓的效果非常顯著。通過這次培訓，我改變了過去固有的觀念和教育方式，從而改善了我的教育效果。我明白了教育并不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。因此，在與學生相處的過程中，我開始注重激發(fā)學生的興趣與潛能，尊重并理解他們的困惑和需求。我發(fā)現(xiàn)，當我以愛去教育學生時，他們更加樂于接受我的指導和教育。
與此同時，個人也從這次培訓中受益匪淺。我積極參與互動和討論，傾聽其他參與者的經(jīng)驗和見解，從中學習到了許多實用的教育技巧和方法。我也在與其他參與者的交流中，了解到他們的教育觀念和經(jīng)驗，拓寬了我的思路和教育視野。這次培訓不僅讓我成為一名更優(yōu)秀的教師，同時也讓我更加明確了自己未來發(fā)展的方向和目標。
最后，通過這次培訓，我進一步明確了自己的發(fā)展方向，并有了一些新的想法。我認識到，作為一名教師，不僅僅要關(guān)注學生的學習成績，更要關(guān)注他們的全面發(fā)展和個性特點。我希望通過不斷學習和成長，掌握更多的教育知識和技能，提升自己的教育水平。同時，我還計劃將培訓中學到的經(jīng)驗和理論知識分享給我的同事和其他教育工作者，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
綜上所述，以愛育人培訓給我?guī)砹藰O大的收獲和啟發(fā)。通過培訓的內(nèi)容、培訓形式和培訓效果等方面的體驗，我了解到了愛的重要性，并學到了許多有益的教育知識和方法。通過與其他參與者的交流和互動，我也認識到了自己的不足和發(fā)展方向。我相信，只有以愛育人，才能真正實現(xiàn)教育的價值和意義。
家校育人培訓心得體會篇一
老師的.言行對學生有潛移默化的影響。班主任是班群眾的教育者、組織者和指導者，是班級工作的主要操作者，在班群眾建設中起著主導、決定作用。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進了一大步。比如：學生退步了，送上一句鼓勵的話；學生學習遇到困難，就給予耐心的幫忙與輔導；對缺少家庭溫暖的學生，給他送去體貼的關(guān)懷……這些看來都是小事，但我認為教師的人格魅力就是體此刻這些小事上。
家校育人培訓心得體會篇二
教師是社會的中流砥柱，承載著培養(yǎng)下一代的重大使命。然而，教師的育人能力與技巧需要不斷提升。為了增強教師的育人作用，我參加了一次關(guān)于“教師育人基本培訓”的培訓課程。這次培訓的目的是幫助教師加強育人意識，提高育人能力，以更好地指導學生，推動學生的全面發(fā)展。
第二段：培訓內(nèi)容及收獲
在培訓過程中，我們接觸到了很多關(guān)于育人的理論知識和實踐經(jīng)驗，如學習心理學、教育哲學、教學方法等。這些知識給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。我意識到，要通過教育培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，不僅需要豐富的教學知識和技能，更需要關(guān)心和關(guān)愛每一個學生。只有理解學生的需求和特點，才能更好地引導他們，幫助他們成長。
第三段：對育人工作的思考和改進
培訓中，我們還進行了一些案例分析和角色扮演，通過實踐來加深對育人工作的理解。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在育人方面還存在一些不足之處。我在對待學生的過程中，往往過于強調(diào)知識的傳授，而不夠注重培養(yǎng)學生的自主能力和創(chuàng)造力。我意識到，要成為一個合格的教師，我需要不斷反思和改進自己的教育方法，關(guān)注學生的全面發(fā)展。
第四段：培訓影響與應對策略
這次培訓讓我意識到，作為一名教師，育人是我義不容辭的責任。我將更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，關(guān)注他們的個性發(fā)展，提供更多的鍛煉和實踐機會。我會盡量突破傳統(tǒng)教育的束縛，采用多元化的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣和潛能。同時，我也會與家長保持密切的聯(lián)系，共同努力，為學生提供更好的學習環(huán)境和支持。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次教師育人基本培訓，我認識到了自己在育人方面的不足，也了解了如何改進自己。我深知育人工作是一個艱巨而偉大的事業(yè)，我會熱愛這份工作，努力踐行育人使命。我相信，通過不斷學習和提升，我能夠成為一名更好的教師，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
（以上為生成的文章，僅供參考）
家校育人培訓心得體會篇三
校園文化是學校育人工作的重要組成部分，對于培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和個性發(fā)展具有重要意義。為了更好地推動校園文化育人，我參加了一次校園文化育人培訓。通過這次培訓，我深刻體會到了校園文化對學生成長的積極影響，并且收獲了許多寶貴的心得體會。
在這次培訓中，我首先了解到了校園文化育人的重要性。校園文化是學校教育的重要內(nèi)容，是實踐社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)。校園文化育人可以提高學生們的道德素質(zhì)，促進他們?nèi)姘l(fā)展。通過校園文化的熏陶和引導，學生可以形成正確的價值觀和人生觀，提高自我修養(yǎng)，塑造良好的品德和個性。通過培訓，我深刻認識到了校園文化對學生的重要性，明確了校園文化育人的任務和責任。
其次，在培訓中，我了解到了校園文化育人的具體方法和策略。校園文化育人需要豐富多樣的文化載體來支撐。在培訓中，我學習到了校園文化活動的策劃和組織方法，了解到了校園文化展示和宣傳的技巧。通過這些方法和策略的學習，我更加深入地認識到了校園文化育人的目的和手段，并且進一步拓展了自己的視野和思維。
此外，培訓過程中，我也了解到了校園文化育人中存在的困難與挑戰(zhàn)。校園文化育人需要全校師生共同參與，但是由于各種原因，校園文化活動難以得到足夠的支持和關(guān)注。此外，校園文化活動的質(zhì)量和效果也存在一定的問題，需要不斷改進和創(chuàng)新。作為一名教師，我應該積極參與校園文化育人，充分發(fā)揮自己的作用，同時也要鼓勵學生積極參與，為校園文化育人的發(fā)展注入更多的正能量。
最后，通過這次培訓，我收獲了許多寶貴的心得體會。首先，校園文化育人是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生的共同努力。作為一名教師，我應該積極參與校園文化活動，通過自己的言傳身教來影響學生。同時，通過積極組織和參與校園文化活動，我也可以通過這些活動來不斷提升自己的綜合素質(zhì)和教育水平。其次，校園文化的培育需要注重校園文化建設的長期規(guī)劃和實施，需要全體師生的共同努力。最后，校園文化育人需要創(chuàng)新和改革，通過多樣化的活動方式和創(chuàng)新的教育理念來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力和實踐能力。
總之，通過這次培訓，我對校園文化育人有了更深入的認識和理解。校園文化育人對于學生的全面發(fā)展和個性塑造至關(guān)重要，作為一名教師，我將積極參與校園文化活動，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為學生的成長貢獻自己的力量。
家校育人培訓心得體會篇四
第一段：引入愛育人培訓的重要性（200字）
現(xiàn)代社會中，教育的意義愈發(fā)被人們所重視。以愛育人的理念培訓，成為了如今培訓行業(yè)中的一個重要方向。愛育人培訓強調(diào)教育應該圍繞著學生的需求展開，并通過給予學生愛與關(guān)懷，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能。我最近參加了一次以愛育人為理念的培訓，深受啟發(fā)。在這次培訓中，我學到了很多關(guān)于以愛育人的方法和技巧，對我個人的教育觀念也產(chǎn)生了積極的影響。
第二段：學到的以愛育人方法和技巧（200字）
在這次培訓中，我學到了許多以愛育人為基礎的方法和技巧。首先，我學到了如何給予學生足夠的關(guān)懷和照顧。作為教育者，我們要時刻關(guān)注學生的情感需求，給予他們溫暖和支持。其次，我學到了教育應該關(guān)注學生的整體發(fā)展，而不僅僅是學業(yè)成績。培養(yǎng)學生的社交能力、創(chuàng)造力和團隊合作能力，對于他們未來的發(fā)展至關(guān)重要。此外，我還學到了如何用心傾聽學生的聲音，理解他們的想法和感受。通過與學生建立更緊密的聯(lián)系，我們能夠更好地了解他們的需求，并給予他們更有針對性的教育。
第三段：以愛育人對學生的積極影響（200字）
以愛育人的培訓方式對學生的成長有著積極的影響。首先，通過給予學生關(guān)懷和照顧，我們能夠增強他們的自信心和自尊心。當學生感受到教育者的愛和支持時，他們會更愿意面對挑戰(zhàn)，并展現(xiàn)出更好的學習狀態(tài)。其次，關(guān)注學生的整體發(fā)展能夠培養(yǎng)他們的綜合能力。這將有助于他們在未來的生活中更好地適應社會。最后，通過用心傾聽學生的聲音，我們能夠更好地滿足他們的需求，讓教育更具針對性和個性化。
第四段：以愛育人對教育者的啟發(fā)（200字）
以愛育人的培訓方式不僅對學生有積極的影響，還對教育者本身有著深遠的啟發(fā)。在這次培訓中，我意識到作為教育者，我們應該更多地從學生的角度思考問題。要關(guān)注他們的需求和感受，而不僅僅是遵循課程和指導。此外，我也學到了如何與學生建立更緊密的聯(lián)系，從而更好地理解他們。這不僅有助于提升教育的質(zhì)量，還能讓我們收獲更多的成就感和滿足感。
第五段：總結(jié)以愛育人的重要性（200字）
在這次以愛育人為理念的培訓中，我深刻體會到了以愛育人的重要性。作為教育者，我們應該關(guān)注學生的整體發(fā)展，給予他們足夠的關(guān)懷和照顧。通過用心傾聽學生的聲音，我們能夠更好地滿足他們的需求。以愛育人的培訓方式能夠?qū)W生的成長產(chǎn)生積極的影響，并為教育者帶來啟發(fā)和滿足感。在未來的教育工作中，我將更加注重以愛育人的理念，給予學生更多的愛和關(guān)懷，幫助他們實現(xiàn)自己的潛能和成長。
家校育人培訓心得體會篇五
2019年7月18至23日，我有幸參加了湖北省在武漢城市職業(yè)學院舉行的暑假班主任培訓班。在歷時6天的培訓中，我認真地聽取了有關(guān)報告，聽取了陳志娥老師的《建設班級文化，提升正能量》、汪正林老師的《提升溝通力》、楊雅琴老師的《特別的愛給特別的你》，還有左軍娥老師的《班級經(jīng)營》等等優(yōu)秀精彩的報告，這些報告給我們解除了教育工作中的疑惑，為新時期我們的班主任工作指明了方向。以下就是我在學習中的幾點主要體會：
“愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量”。幾位專家似的老師在介紹班主任經(jīng)驗時都強調(diào)了“愛”在學生的成長中的重要作用。的確是這樣，平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。它要求教師必須具有偉大愛的精神。只有注入了愛才能引起學生的共鳴，才能走近學生的心靈，才能成為學生的良師益友，成為一個成功的教育者。
魅力班級應該是有個性的，獨特的，獨一無二。一個好的班級評判標準，不在成績的高低，名利的多少。魅力班級則應該是能讓學生快樂成長的園地，在這個班級中，老師，學生都應該感到幸福，快樂。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。掌握一個有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級營造的訣竅。魅力班級應該時刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。此外，還應該關(guān)注每一個學生，尤其是潛能生，鼓勵其舉手，善于觀察，用其所長補其所短。再者，告訴學生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其團隊合作精神。讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集體的力量，共同開創(chuàng)獨特的魅力班級。
學校教育離不開家長的輔助作用。成了定時召開家長會，平時還應多與家長聯(lián)系，及時反饋學生的學習紀律情況?？梢圆捎枚喾N形式，教師與家長之間互相交流，探討學生的管理問題，必要時讓學生參與到家長會中，讓家長聽聽學生們的心聲，使班級管理達到和諧一致。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。作為班主任，要學會正確對待各類型學生。特別是后進生，要首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，樹立自信心，提高學習成績。教師要經(jīng)常對學生的工作進行評價，評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。對于班干部同學要求更加嚴格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經(jīng)驗，對于取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學習。讓學生學會自主管理，學會自律、自主學習。
培訓此外，還組織各位培訓老師都參與到班級文體活動中去，使得本次培訓不僅僅限于枯燥的知識學習和經(jīng)驗交流中，而是一次富有魅力的群體活動，各片區(qū)的老師們都爭相表演，將自己的才藝毫無保留地進行展示，一個個精彩的節(jié)目讓大家忘記了培訓的疲勞，從炎熱的夏日里獲得了一絲絲涼爽和快樂。通過此次的活動，讓我感受到了教師隊伍的活力和無限發(fā)展空間。短暫的培訓，不僅讓我從中學到了很多，更讓我真實的體驗到了作為一名教師的快樂。相信這將是我人生中一次難忘的培訓經(jīng)歷。同時也真心希望這樣的活動能時時有，讓我有更多更好的學習充電的機會。
家校育人培訓心得體會篇六
在當今社會，育人方式的變革成為了必然的趨勢。作為一名中學生，我也接受了相關(guān)的培訓，深刻地領(lǐng)悟到了新時代育人方式變革的重要性。
傳統(tǒng)的育人方式注重知識的灌輸和考試的評分，忽略了學生個性、特長等方面的培養(yǎng)。而新時代育人方式的變革則將“以人為本”放在了首要位置。其核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力、創(chuàng)造性思維等方面，打造學生全面發(fā)展的能力。
在培訓中，我第一次真正認識到了學習的真正目的，即不是為了考高分而是為了助力我們將來成為優(yōu)秀的人。在這個過程中，培訓老師講解了很多實用的教育理念和方法，讓我深入了解到新時代育人方式變革的內(nèi)涵和意義。
其中，最讓我深刻的是PBL（問題驅(qū)動式學習）教學法，它強調(diào)學習的過程比學習的結(jié)果更為重要，讓學生在解決問題的過程中不斷鍛煉自己的創(chuàng)新能力和實踐能力，從而實現(xiàn)知識與能力的雙重提升。通過PBL的實踐，我意識到我們要拋棄傳統(tǒng)的被動學習方式，要積極參與到學習當中去，做到問題導向?qū)W習，發(fā)揮自己的主動性。
另外，我還了解到了“五維培養(yǎng)法”，即力求將個體的5個要素：認知、情感、意志、交往、身體綜合考慮，讓學生個性得到充分的發(fā)展，從而打造出“五維合一”的全面發(fā)展型人才。
通過這些培訓，我深刻認識到新時代育人方式變革所帶來的巨大關(guān)注點和改革思維。在未來的學習和生活中，我將會主動應對育人變革帶來的挑戰(zhàn)與機會，注重自己的能力培養(yǎng)，不斷提升自己，為將來的成才奠定堅實的基礎。
家校育人培訓心得體會篇七
幾天前，學校安排了為其一天的班主任培訓，我收獲頗多：一位好的班主任除了要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學能力外，更重要的是用一顆博大的心去愛自己的學生，忠誠于教育事業(yè)。
我迫切的期望自己成為一名在課堂上游刃有余的老師，期望每一個孩子在我的課堂上能有所得。所以我仔細地聆聽陳校長的講座，體味著他每個故事后面的深意。陳校長是一位從一線走來有豐富教學經(jīng)驗的校長，他從一線老師的角度出發(fā)，細細的闡述了如何成為學生眼中的好老師。成為學生喜歡的好老師必備的三個因素如下：
1、喜歡學生，能與學生溝通?！坝H其師則信其道”，老師愛學生，從心靈上與學生交流，把教育當成一種對社會的服務，而不是對學生高高在上的給予。同時以身作則，注重身教。學生才會“親”你，“信”你，“敬”你。經(jīng)過問卷調(diào)查，受學生歡迎的老師有以下幾個共同的特點：笑容滿面;有陽光思維;心態(tài)平和。試想學生整天面對一個愁眉苦臉的老師，即使老師的課設計的再好，學生學習的效果也會大打折扣的吧，因為他們認為老師不喜歡他們。
2、能讓學生愛上你的課堂。興趣是最好的老師，興趣使人主動的學習，反之被動的學習。其效果的差別也是不言而喻的。如何上出一堂生動的課呢?首先，老師的知識功底要扎實，學問淵博“千問不倒”，那么學生會由衷的佩服老師。作為一名數(shù)學老師，應多看業(yè)務書籍，多解題，一題多解，以備不時之需。其次具備敬業(yè)精神，教育也是一種投資，雖然回報需要一個漫長的過程，老師舍得在學生身上投入，耐心而細致的面對問題，面對學生，學生怎會不喜歡你。再次課堂吸引力高，語言是直觀教學的一種重要的方式，雖然數(shù)學不像語文課文朗讀那樣對語言要求那么高，但是數(shù)學同樣需要借助語言魅力來感染學生，抓住學生。這種魅力從何而來?精煉的語言，有穿透力的語調(diào)等更有利于引導學生積極思考，使他們參與到教學活動中間來。
3、學生能在老師的幫助下取得一定的成績。每一個學生都像是老師的作品，有著許多優(yōu)秀作品的老師怎會不優(yōu)秀呢?促進三個因素形成的根本是“愛”。長郡最牛班主任李老師如是說。然而愛是一把雙刃劍，愛能產(chǎn)生奇跡，不恰當?shù)膼垡簿哂胁豢珊鲆暤臍牧?。如何愛的智慧，在不長的時間里，李老師的語言里不時閃現(xiàn)出愛與智慧的火光。坐在我們面前的她時而是位嚴師、時而儼然一位母親，時而又扮演著學生的朋友。她總是能在恰當?shù)臅r機用恰當?shù)恼Z言不著痕跡的為學生掃清心中的艱難苦悶。是的，作為一名老師，經(jīng)過時間的沉淀，你能留給學生的是什么呢?這個問題深深的刺激著我的神經(jīng)，我想這個問題的正確答案也許才是教育的意義---教書且育人。十年樹木，百年樹人，這不是件簡單的事。李老師以她二十年的工作經(jīng)驗告訴我們，對于學生，老師要做到眼到、手到、心到，才能做學生人生道路上的導師。
社會進步很快，老師同樣也要與時俱進。喻建軍老師是一位優(yōu)秀的青年教師，他在短時間內(nèi)的成長得到了學校學生的認可。作為處于上升階段的我，他的以下經(jīng)驗對我來說很寶貴：
1、盡可能的使用身邊的各種資源。如課標、教材、書籍、網(wǎng)絡、前輩后輩、甚至學生。
2、注重積累。老師從評課者的角度審視自己的課堂教學，反思改進，一定會有所進步。
接著，黃澤教授向我們提了一個問題：你為什么要做老師?這個問題直指人心。那么教師的職業(yè)和別的職業(yè)有什么不一樣的地方?作為一名老師，一要耐得住寂寞;二要耐得住清貧;三要心憂天下，敢為人先。教師的勞動具有公眾性、復雜性、創(chuàng)造性、勞動效果的內(nèi)隱性。最后葉校長從教師的自我定位角度幫助我們分析，成為一名優(yōu)秀教師還有多長的路要走。這條路是苦的，也是快樂的。
一天下來，筆記本上記了很多，這些都是前輩們的經(jīng)驗。我想，時時翻翻，常常反思，才能真正變成自己的吧。最后感謝學校給了我這次培訓的機會。
家校育人培訓心得體會篇八
有幸參加了泉州市20xx年第一期小學班主任培訓，此次培訓為期七天。在培訓期間，我認真聽取來自福建廣播大學、教育學院、廈門學院等專家及一線老師關(guān)于班主任工作經(jīng)驗介紹的講座。講座從法律、心理、藝術(shù)等方面分別對班主任工作進行科學分析，告訴我們作為班主任該如何有效地開展工作。本次培訓，不僅讓我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵，還從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上得到處理班級事務的啟示。以下是學習后對班主任工作的幾點體會：
家校育人培訓心得體會篇九
作為一名學生和教師都參與了許多培訓，其中，以愛育人培訓給我留下了深刻的印象。通過參與這樣一種育人培訓，我明白了愛是教育的基礎，也體會到了愛的力量。下面我將從培訓內(nèi)容、培訓形式、培訓效果、個人收獲、發(fā)展方向等五個方面對這次培訓進行回顧和總結(jié)。
首先，培訓的內(nèi)容非常豐富，包括了關(guān)于愛的理論知識、愛的具體實踐案例以及教育中需要重視的方面等等。通過這次培訓，我了解到愛是一種無私奉獻的情感，不僅在親情中體現(xiàn)，更需要在教育中注重。此外，在培訓中，我還學到了身教重于言教，即要用自己的行動示范給學生正確的行為、價值觀念。這些理論知識和實踐案例為我們進行后續(xù)的教育工作提供了很好的指導。
其次，培訓形式很獨特，注重參與和互動。與傳統(tǒng)的培訓不同，這次以愛育人培訓給予了每個參與者更多的發(fā)言和表達的機會。通過小組討論、角色扮演和課堂互動等形式，我們可以更好地理解和應用所學知識。通過參與這樣一種形式的培訓，我體會到了教育的真諦在于師生共同成長，互相激勵和學習。
然后，培訓的效果非常顯著。通過這次培訓，我改變了過去固有的觀念和教育方式，從而改善了我的教育效果。我明白了教育并不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。因此，在與學生相處的過程中，我開始注重激發(fā)學生的興趣與潛能，尊重并理解他們的困惑和需求。我發(fā)現(xiàn)，當我以愛去教育學生時，他們更加樂于接受我的指導和教育。
與此同時，個人也從這次培訓中受益匪淺。我積極參與互動和討論，傾聽其他參與者的經(jīng)驗和見解，從中學習到了許多實用的教育技巧和方法。我也在與其他參與者的交流中，了解到他們的教育觀念和經(jīng)驗，拓寬了我的思路和教育視野。這次培訓不僅讓我成為一名更優(yōu)秀的教師，同時也讓我更加明確了自己未來發(fā)展的方向和目標。
最后，通過這次培訓，我進一步明確了自己的發(fā)展方向，并有了一些新的想法。我認識到，作為一名教師，不僅僅要關(guān)注學生的學習成績，更要關(guān)注他們的全面發(fā)展和個性特點。我希望通過不斷學習和成長，掌握更多的教育知識和技能，提升自己的教育水平。同時，我還計劃將培訓中學到的經(jīng)驗和理論知識分享給我的同事和其他教育工作者，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
綜上所述，以愛育人培訓給我?guī)砹藰O大的收獲和啟發(fā)。通過培訓的內(nèi)容、培訓形式和培訓效果等方面的體驗，我了解到了愛的重要性，并學到了許多有益的教育知識和方法。通過與其他參與者的交流和互動，我也認識到了自己的不足和發(fā)展方向。我相信，只有以愛育人，才能真正實現(xiàn)教育的價值和意義。