總結是向前看的一個機會，它可以幫助我們更清晰地規(guī)劃未來的步伐。3.總結應該突出重點和亮點，避免冗長和重復這些總結范文有不同主題和領域，可以根據(jù)需要進行選擇和參考。
復活閱讀體會與感想篇一
閱讀是一種重要的思維活動，對于拓寬視野，豐富知識，提高綜合能力都有著重要作用。而復活閱讀作為一種有針對性的閱讀方法，則更是能夠幫助我們提高閱讀效果和理解力。在過去的一段時間里，我深入學習和實踐了復活閱讀的方法，取得了一些成果和體會。
首先，復活閱讀的核心在于多次閱讀。過去，我在閱讀一本書時，只是匆匆瀏覽幾遍，對重要內容忽略不計，因此很難獲得深入的理解和領悟。而通過復活閱讀，我嘗試了多次閱讀同一本書的方式，逐漸發(fā)現(xiàn)了其中的好處。每一次閱讀，我都能夠從不同的角度和側面去理解書中的內容，每一次都能夠有所收獲。這種多次閱讀的方法不僅能夠幫助我更好地理解和消化書中的知識，還能夠提升我的思維能力和分析能力。
其次，復活閱讀讓我意識到了細節(jié)的重要性。在過去的閱讀中，我常常忽略了書中的細節(jié)，只顧著追求故事的主線或者主要的知識點。然而，通過復活閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)那些看似不重要的細節(jié)也是構成整體的重要組成部分。每次閱讀時，我都能夠發(fā)現(xiàn)一些之前忽略的細枝末節(jié)，這些細節(jié)能夠進一步幫助我理解整本書的內涵和思想。這種重視細節(jié)的思維方式使得我的閱讀更加全面和深入。
第三，復活閱讀可以培養(yǎng)我的思辨能力。通過反復閱讀，我會發(fā)現(xiàn)不同的觀點和看法，甚至會有一些不同的理解或讓我震驚的新知識點。這時，我會不斷思考和分析，去尋找這些觀點或知識點的根據(jù)和合理性。這種思辨能力的訓練使得我能夠更好地辨別真?zhèn)?，提升自己的批判性思維能力，并且在面對問題時能夠理性地思考和判斷。
第四，復活閱讀也讓我更加注重閱讀體驗和感受。在過去的閱讀中，我總是急于求成，只關注知識的汲取，而忽略了閱讀的樂趣和愉悅。而通過復活閱讀，在每一次閱讀中，我都有了更多的時間去品味書中的情節(jié)和細節(jié)，感受作者的思考和用心。這種注重閱讀體驗的態(tài)度，不僅使我對書中的內容留下了更深刻的印象，也讓我更加享受閱讀的過程。
最后，復活閱讀讓我明白了閱讀的意義。閱讀不僅僅是為了獲取知識和提高能力，更是一種內心和靈魂的享受。通過閱讀，我能夠與不同時空的人們進行心靈的交流，感受著他們的智慧和情感。無論是古人的哲學與智慧，還是現(xiàn)代的科學與文化，每一本書都是一扇連接過去和現(xiàn)在的窗戶，讓我能夠從中汲取到無盡的力量和智慧。
通過學習和實踐復活閱讀，我對閱讀有了更深刻的認識和體會。多次閱讀、重視細節(jié)、培養(yǎng)思辨能力、注重閱讀體驗和感受，這些都是復活閱讀帶給我的寶貴收獲。我相信，在今后的閱讀中，我會繼續(xù)堅持復活閱讀的方法，去更好地理解和消化書中的知識，同時也享受到閱讀的樂趣和愉悅。
復活閱讀體會與感想篇二
《復活》是俄國作家列夫·托爾斯泰創(chuàng)作的一部長篇小說，以揭示社會丑惡和探討人性善惡為主題。閱讀這部小說讓我深受觸動，不僅對于故事情節(jié)和人物形象有了更深入的認識，也對于人與社會、自由與責任的關系產(chǎn)生了更多的思考。以下將從小說中的情節(jié)、人物塑造、社會描寫和道德思考等方面來探討我在閱讀《復活》中的心得體會。
首先，小說以阿瓦洛夫與卡普琳夫夫婦的婚外情為起點展開，揭示了俄國社會中道德淪喪的現(xiàn)象。這對夫婦居高臨下，利用權力和金錢來占據(jù)弱者的利益，不顧倫理和道德的底線。這種貪婪和道德的淪喪在小說中形成了鮮明的對比，使人們反思社會秩序和道德標準的重要性。通過描述弱者被剝奪尊嚴的情景，托爾斯泰呼吁人們對社會不平等現(xiàn)象的關注。
其次，小說中的人物形象深入人心。主人公阿瓦洛夫是一個充滿矛盾和復雜性的角色。他在故事的開始是一個墮落的貴族，利用權力和金錢滿足自己的欲望。然而，在與被害人兒時的女仆登娜的再次相遇后，他對自己的罪行產(chǎn)生了強烈的愧疚和悔意，逐漸轉變?yōu)橐粋€追求道德救贖和內心平靜的人。這種角色的塑造展示了人性的復雜性，人們可以在對自己過去錯誤的反思中，改變自己的命運，找到真正的自由。
再次，小說通過對社會現(xiàn)象的深入描寫，揭示了當時俄國社會的黑暗面。托爾斯泰生動地描繪了當時貴族階級的奢靡生活和驕橫傲慢，貧窮農(nóng)民的艱辛生活和漠視，以及法律界和官僚體制的腐敗。通過這種細膩的社會描寫，作者著重展示了社會不公和道德淪喪給人們帶來的壓迫和痛苦。小說中的豐富社會細節(jié)和對社會現(xiàn)象的深入觀察，讓我對俄國當時社會的真實面貌有了更加清晰的認識，也幫助我反省自己在現(xiàn)實生活中的行為和道德責任。
最后，小說對于人與社會、自由與責任的思考給了我深刻的啟示。通過阿瓦洛夫的故事，我意識到個體的行為和選擇對于整個社會的影響是無法忽略的。自由并非是為了滿足個人欲望而存在的，而是應該在責任的制約下實現(xiàn)。正如阿瓦洛夫最后的選擇，他放棄信貸，選擇自我負責，追求道德救贖。托爾斯泰通過這一人物的塑造，告誡我們，在自由的同時要對自己的行為負責，關心他人，關注社會公共利益，才能達到人類幸福的目標。
綜上所述，通過閱讀《復活》，我不僅加深了對故事情節(jié)和人物形象的理解，更重要的是在思想層面上得到了啟迪。小說通過對社會的批判和對道德的思考，深刻揭示了人類社會中存在的不公和罪惡。在當代社會中，我們同樣需要關注社會的公平正義和道德標準，用我們的力量去改變社會的現(xiàn)狀。閱讀《復活》是一次心靈的洗禮和啟示，使我堅定了追求真善美的信念，也激發(fā)了更深層次的思考和行動。
復活閱讀體會與感想篇三
閱讀是一種心靈的復活，一種打開新世界的鑰匙。它能夠讓我們在平凡的生活中感受到不同的情感和思想，在書頁上品味生活的滋味。如今，在快節(jié)奏的社會中，我們需要復活我們沉悶的心靈，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。在閱讀的過程中，我深有體會，下面就是我對閱讀復活的思考和體會。
首先，閱讀復活讓我重新思考生活的意義。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的故事和人物，他們的經(jīng)歷和感悟讓我反思自己的人生軌跡。有時候，當我迷失在人生的迷途中，閱讀給了我啟示，激勵我重新找到前進的方向。例如，《追風箏的人》這本書，通過講述一個關于愛和救贖的故事，讓我意識到生活中應該關注他人的需要和人性的善良。閱讀讓我重新審視人生，讓我明白自己的價值和意義。
其次，閱讀復活豐富我的知識和見識。通過閱讀，我了解了許多不同領域的知識，從歷史到科學，從文學到藝術。每一次閱讀都讓我感到知識的寬廣和多樣性。在閱讀的過程中，我學習到了不同文化的特點和人們的思維方式。我認識到，知識是無窮盡的，永遠需要我們去追求和探索。閱讀復活讓我變得更加有趣和智慧。
第三，閱讀復活培養(yǎng)了我的情感和情感共鳴。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的情感體驗，從喜怒哀樂到歡快激動。在情節(jié)中，我陪伴著主人公一起經(jīng)歷他們的掙扎和成長。這些故事觸動了我的內心，讓我感受到了真實的情感和情感共鳴。在閱讀的過程中，我飽受著悲傷、憤怒和歡樂的洗禮，這讓我成為一個更加敏感和有同理心的人。
第四，閱讀復活拓寬了我的思想和想象力。通過閱讀，我進入了不同的世界，想象出了無限的可能性。在書中，我經(jīng)歷了各種冒險和挑戰(zhàn)，思考著人生和宇宙的奧秘。閱讀復活讓我不僅能夠看到現(xiàn)實，更能夠看到未來。它激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力，讓我有信心和勇氣去追求我所期望的未來。
最后，閱讀復活給我?guī)砹藘刃牡膶庫o和平靜。在這個快節(jié)奏的社會中，我們常常容易感到壓力和焦慮。而閱讀則是一個可以遠離喧囂，沉浸在自己的世界中的方式。在翻閱書頁的過程中，我感到內心被洗滌得恢復了平靜與寧靜。這種寧靜讓我在閱讀之余更好地面對生活的挑戰(zhàn)。閱讀復活讓我學會了如何享受孤獨和平靜，讓我擁有了一種逃離現(xiàn)實的方式。
總之，閱讀復活心得讓我在忙碌的生活中找到了一份平靜和寧靜，讓我重新思考生活的意義，豐富我的知識和見識，培養(yǎng)我的情感共鳴，拓寬我的思想和想象力。在閱讀的過程中，我不斷感受到復活的力量和魅力，讓我的內心煥發(fā)光彩。我相信，無論在什么時候，閱讀都是人類文明的光輝和希望的源泉。讓我們一起拿起書本，讓閱讀復活成為我們生活中不可或缺的一部分。
復活閱讀體會與感想篇四
寒假，我用了幾天時間讀完了俄國作家列夫·托爾斯泰所作的《復活》。
書中的男女主人公分別是涅赫柳多夫和卡秋莎·瑪斯洛娃。從他們的身上可以清楚地看到靈魂復活的不同軌跡。
卡秋莎·瑪斯洛娃是作家在小說中塑造的一個最豐富，最動人的形象，她不僅是一個被侮辱者，而且是一個精神上覺醒、走上新生活的女性。在獄中和政治犯的朝夕相處使她認識到自己是廣大受欺凌的人民中的一個，她決心把自己的命運和這些優(yōu)秀分子聯(lián)系在一起，她漸漸恢復了自己的人格尊嚴，心靈純潔的本性在瑪斯洛娃的身上復活了。
涅赫柳多夫原先是一個正直而富有自我犧牲的青年，可是在服役期間染上許多惡習，成了貪_好色的利己主義者，整日揮金如土。他在一次探望自己姑媽的時候，與婢女卡秋莎·瑪斯洛娃相遇，并且在一個晚上誘_了她。幾年以后，當他再一次旁聽法庭庭審時，被誣告犯有殺人罪的_女正是當年的瑪斯洛娃。
他感到十分愧疚，良心受到深深的譴責。他曾經(jīng)對自己姐姐說過這樣一句話，“犯罪的是我，受到懲罰的卻是她”。他下決心“清掃”自己的靈魂，并付之行動，企圖打通各方面的關節(jié)，減輕瑪斯洛娃的罪名。當這一切努力失敗之后，他決定變賣家產(chǎn)，跟隨瑪斯洛娃一起流放，并且同她結婚。他的這一想法被瑪斯洛娃拒絕了。
然而涅赫柳多夫確實是真心實意的。他的一次次表白，一件件實際行動，終于感動了瑪斯洛娃，使她從頹唐和絕望中醒悟過來。但是，最終她還是選擇了政治犯西蒙松做自己的終身伴侶。
《復活》讓我懂得人的善良是多么重要。珍惜現(xiàn)在良好的環(huán)境，把握生命的每一刻，不讓一絲一毫的因素動搖自己的信念。以這樣的態(tài)度面對學習，相信我們一定會在09高考中不留遺憾，實現(xiàn)自己理想目標!
復活閱讀體會與感想篇五
在《復活》這本小說中，聶赫留朵夫"懺悔貴族"的形象詮釋了托爾斯泰想要表達的精神和主旨。以下是小編收集整理的小說《復活》閱讀心得體會600字，歡迎大家前來閱讀。
近期，我讀完了俄19世紀大作家列夫·托爾斯泰的又一大著作——《復活》。
“復活”，故明思意指死去的人再一次或得生命，現(xiàn)實生活中不可能有這種事。我對托爾斯泰頗有了解。其并不是一個科幻作家，因而我懷著興趣翻開了這本書。
書中講述了一任貴族青年——聶赫留朵夫，早年與一個女仆卡秋莎·瑪絲洛娃發(fā)生了愛情。聶赫留朵經(jīng)歷了軍旅生涯后，精神上受到了污染，以至后來對卡秋莎·瑪絲洛娃做出了無法彌補的丑惡行為，并拋棄了她，至使其墮落。在多年后，兩人以犯人和陪審員的身份重逢于法庭，做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責。為了“贖罪”，他開始了對瑪絲洛娃的“救助”。在為此奔波的途中，聶赫留朵夫親眼目睹了俄國農(nóng)民的痛苦與貴族的壓迫。最后“救助”終末成功。于是，聶赫留朵夫決定與卡秋莎·瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時的他感到精神上受到了“復話”。
讀過后，我仍不大理解，在片刻沉思后。才漸有所悟：精神是肉體的支柱，有些人雖仍活在世上，卻只是行尸走肉。受人唾罵。相反之，有的人雖已死去上百年，然而即使再過上千萬，他(她)的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。
在墮落的人中，也有從新“洗清”自我的人。書中男主角聶赫留朵夫，就是一個從純潔無邪的少年，在經(jīng)歷了軍旅生涯后，墮落一時，最后終于在精神上恢復了自我。這又體現(xiàn)出了當時俄國政治的腐敗。
我曾經(jīng)讀過列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，甚是精彩。望大家也看一下。還有對大家說的：在看一類名著之前，看一下作者介紹。有助于大家理解。
突然的心血來潮，讀了一本厚厚的名著，也懂得了為什么它能成為名著。
黑幕重重的政府機構，腐朽的上流社會造就了荒唐的法庭、黑暗的監(jiān)獄、苦難的農(nóng)村。人性：上流社會的人性。在這環(huán)境下，墮落，昏睡。
聶赫留朵夫作為一名公爵窮奢極侈，荒淫無恥的生活再正常不過了。精神的空虛使他無所作為。也許在他心底的深處有著一顆被深深隱藏的追求正義的種子。
年輕的時候他抱著“正義不允許土地私有”的觀點把一塊自己從長輩那里繼承下來的土地分給了農(nóng)民。如今繼承了大量土地的他，既不能放棄產(chǎn)業(yè)，又不愿否定自己年輕時的觀點。
年輕的時候他玩弄和拋棄了喀秋莎之后，對自己的行為產(chǎn)生了內疚。為了使自己快樂，他迫使自己不去想她，努力忘卻。表面上他成功了，但內心深處卻無法做到這一點，哪怕是他知道了喀秋莎生性放蕩，自甘墮落之后。正是因為如此他才會在陪審席上認出喀秋莎后如坐針氈，內心展開一場復雜而痛苦的斗爭。
沒有!在法庭上他心驚肉跳，并非因為譴責自己的可恥行為，而是擔憂自己名譽掃地，“目前他說考慮的只是這事不能讓人家知道，她或者她的辯護人不要把這事和盤托出?！?BR> 就在他見到多年未見的喀秋莎時，他還沒有在內心承認自己的殘酷卑鄙，而是居高臨下地審視被他蹂躪的不幸女子。只有在瑪絲洛娃的精神完全覺醒下，他的心靈才受到正真地觸動。“直到現(xiàn)在，他才了解自己的全部罪孽……發(fā)覺自己罪孽深重……感覺到他害了她到什么地步。……以前聶赫留朵夫一直孤芳自賞，連自己的懺悔都感到很得意，如今他覺得這一切簡直很可怕?！?BR> 聶赫留朵夫自此才開始正真覺醒，背離了上流社會：否定了貴族(包括自己)，分送了土地，為平民奔波。
人們都說書是知識的海洋，我也看過很多書，其中有一本書叫《復活》，它教會了我一個很大的道理。
以前，我在電視上、報紙上看到過一些體育世界冠軍，在賽場上都得到一枚枚金光閃閃的獎杯?？墒俏夷菚r還不知道這些得獎的運動員都蘊藏著非常大的道理和他們的夢想，現(xiàn)在我明白了，是從下面一件事知道的。
記得有一次我參加少年文學之星，媽媽說我寫出來的文章一點兒細節(jié)都沒有。我很失望，一副垂頭喪氣的樣子坐在那發(fā)呆。我心里想：“我已經(jīng)很認真去對待了，但是成效不大，我還是不要參加了吧?！眿寢尶闯隽宋业男氖拢阏Z重心長地對我說：“失敗了沒關系，只要你堅持、認真地去對待每件事，總會讓你接近成功的希望?！比缓髬寢尳o我拿了一本書，我從這本書里感悟到了堅持。原來這書里面的男主人公（聶赫留朵夫），也跟我一樣，在堅持努力下失敗了。文中寫道女主人公（瑪絲洛娃）因蒙冤被判毒死人的罪，聶赫留朵夫為了找證據(jù)歷經(jīng)波折，簡直到了崩潰邊緣。但他居然沒有像我一樣放棄，而是懷著一顆永不言棄的心，繼續(xù)堅持下去。最終讓他找到了證據(jù)，還瑪絲洛娃一個清白。怪不得那些世界冠軍們，都是靠天天堅持下來的，就算再累也要實現(xiàn)自己的夢想，為我們的國家爭光，國家為他們而驕傲。
讀了這本書，我也要向男主人公學習，失敗并不可怕，可怕的是失敗后卻輕言放棄。俗話說：“失敗乃成功之母。”那就讓我們一起在堅持的道路上向著勝利出發(fā)吧！
合上《復活》，心情久久不能平復。書中的情節(jié)在我腦海再次浮現(xiàn)，主人公精神的復活讓人敬佩。浪子回頭金換。
環(huán)境真是個可怕的東西，能夠駕馭人。男主人公本是個純潔。熱誠，朝氣蓬勃，有美好追求的人，可當他進入軍隊和上流社會以后，卻過起了花天酒地。醉生夢死的生活，還害女主人公墮落。這一切，他并不以為然，他的父親以及身邊許許多多的人，都是這樣生活的！因為身處在這樣的環(huán)境，所以身心完全被侵蝕。于是，開始墮落。女主人公也是受環(huán)境所迫，最終也墮落了。
男主人公精神的復活，是因為他還是有良知。看到女主人公因為他而受那么多的苦，他是非地內疚。于是重新振作，為女主人公到處奔走申冤，使女主人公受到感動，也使她從此不再墮落。兩個主人公都達到了精神和道德上的復活。
這本書同時也反映了沙皇俄國社會的腐敗與殘酷。讓下層人士飽受磨難，而那些上層人士卻醉生夢死的生活著。我很幸運自己沒有生活在那個時代。但是，如今的社會誘惑太多了。每種誘惑都是致命的。我很清楚自己的意志并不堅強，面對誘惑我會，招架不住。
面對誘惑，絕大部分人都妥協(xié)。但是無論怎樣，都不能讓整個靈魂也沉陷。不能埋沒自己的良知。生活雖然很現(xiàn)實，也很殘酷，但也一定還有希望。我們不能斬斷自己的后路。沒有永遠的黑夜，天明仍可見到太陽。生活還是充滿希望的。
無論環(huán)境是多么的惡劣，不要迷失自己，不要停止尋找方向。人生路上難免磕磕絆絆，沒有挫折的人生，不是一個完整的人生。
不要放棄生活，更不要放棄自己。
秋天的雨在訴說著一年來發(fā)生的故事，低吟著輕重緩急，是是非非…。但我們都知道，和碩公主是政治的犧牲品?？刺欤旌芩{，即使在下雨，也能感受那撩人的雨絲，像扯不斷的思念的線，雨后的初霽，彩虹一樣的迷人，那也成了一種動人心弦絢麗;他甚至還剃光頭發(fā)（當時是一種恥辱）將自己關在陰暗的地窖里，向黑暗傾訴自己堅韌的意志與偉大的夢想。
《復活》托爾斯泰在《復活》中，對地主資產(chǎn)階級社會進行了尖銳無比的批判，表達了他對國家、教會、土地私有制和資本主義的看法。他以強烈的憤怒，揭發(fā)專制制度給人民帶來的深重災難。主人公：瑪斯洛娃、涅赫柳多夫。
在托爾斯泰的臉上，沒有他所有作品里，肖像、照片上流露出來的那種令人生畏的表情，沒有因五官線條分明而使人感到的那種生硬的感覺，沒有像塊塊壘起的花崗巖似的那種剛強然而呆板的神情，沒有一生中使所有的人都服從于他的那種無限的威勢，這些特征都沒有了。而這些特征過去是有過的，而且曾經(jīng)一度正是托爾斯泰的基本特征，但是隨著歲月的消逝和他本人的努力，卻消失了。
托爾斯泰以接近數(shù)學般的正確性在走完生命的歷程時，性格變得非常柔和，感情變得十分純潔，剩下像孩子一般的善良。
復活閱讀體會與感想篇六
閱讀是一種無聲的對話，是一種溝通思想和交流情感的方式。近日，我參加了一場關于“復活閱讀”的活動，通過這次活動，我不僅深刻體會到了閱讀的魅力，還收獲了許多寶貴的心得與體會。
首先，復活閱讀教會了我如何專注。在平時的生活中，我們常常受到各種干擾與誘惑，注意力往往難以集中。而在閱讀的過程中，我意識到要真正理解文章的內涵，必須保持專注與投入。我在讀書過程中刻意排除外界干擾，將手機遠離，找一個安靜的環(huán)境。通過培養(yǎng)自己的耐心，我開始能夠持續(xù)地投入閱讀，從而更加深入地理解作者的意圖。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，當我全身心地投入到閱讀中時，時間也變得更加容易駕馭，并且得到了更多的心靈滿足。
其次，復活閱讀使我感受到了追求知識的快樂。閱讀是一扇通向廣闊知識海洋的大門，通過閱讀，我們可以獲得豐富的見聞和知識。在我與書的對話中，充滿了樂趣和愉悅。我能夠跟隨作者的思維，跳出常規(guī)思維方式，展開一次奇妙的探索之旅。通過與不同的作者對話，我開始接觸到各種各樣的思想和觀點，這讓我感到興奮和激動。在一次次的閱讀中，我發(fā)現(xiàn)自己的眼界被拓寬，思維被啟迪，這種追求知識的快樂是無可替代的。
第三，復活閱讀讓我更好地理解自己。閱讀的過程就像是鏡子，可以映照出心靈深處的自己。通過閱讀，我能夠在不同的故事中找到與自己相似的經(jīng)歷和情感。我發(fā)現(xiàn)不同的故事和人物會喚起我內心的共鳴，同時透過故事的情節(jié)和人物塑造，也更加深刻地認識到自己的不足和需要改進之處。閱讀成為了我與內心對話的媒介，讓我思考人生的方向和意義，也幫助我理解和面對自己。
第四，復活閱讀帶給我精神的滋養(yǎng)。在閱讀的過程中，我與作者建立了一種心靈的共鳴與連接，感受到了來自他人的智慧和情感的啟迪。閱讀，就像是與優(yōu)秀人物對話的過程，通過與作者的心靈交流，我漸漸明白了一些生活的真諦和哲理。關于友情、愛情、人生等等的探討，讓我深刻感受到了人與人之間的情感紐帶，也讓我在思考中思索人生的真諦。這樣的精神滋養(yǎng)讓我感到身心愉悅，也為我面對生活中的困難和挑戰(zhàn)提供了一種積極的心態(tài)。
最后，復活閱讀使我收獲了對文學的熱愛。通過閱讀，我能夠在作者的筆下感受到文學的藝術之美。每一篇作品都有它獨特的韻味和表達方式，無論是詩歌、小說還是散文，它們能夠喚起我對文字的熱愛和追求。我開始欣賞文字的美感，感受到文字的魔力。閱讀讓我體會到了文字的力量，融入其中，感受到了作者的心境和情感，這種熱愛讓我更加喜歡閱讀，并愿意去探索更多的文學作品。
在這次復活閱讀的活動中，我被閱讀的魅力所深深吸引。通過專注、追求知識、理解自己、精神的滋養(yǎng)以及對文學的熱愛，我收獲了極大的成長和滿足。我將繼續(xù)堅持閱讀，讓我與作者的對話更加深入，讓閱讀成為我生活的一部分，讓心靈在閱讀的海洋中得以復活。
復活閱讀體會與感想篇七
《復活》是俄國作家托爾斯泰的一部重要作品，這部小說以揭示當時俄國社會問題為題材，通過描寫主人公涅克拉索夫的成長與覺悟，向讀者展現(xiàn)了人性的復雜和社會的黑暗。閱讀這部作品，我深感受益匪淺，不僅對于人性和社會有了深入的思考，更對于自己的生活態(tài)度和人生觀產(chǎn)生了深遠的影響。
第一段：完美人性的辯證揭示。
《復活》通過主人公涅克拉索夫的復雜經(jīng)歷，描繪了他從一個精神空虛、追求享樂的小人物，逐漸覺醒并成長為像作者托爾斯泰自己一樣的意識覺悟的人。這樣的揭示相當直觀地展現(xiàn)了人性的復雜性和矛盾性。涅克拉索夫在與卡鈴娜的感情糾葛中體驗了愛情的美好，他從渴望被愛、被關懷的狀態(tài)過渡到了熱愛他人、甘愿為他人付出的境界。同時，也看到了涅克拉索夫對權力的追求和利用他人的行為，這使他的人性顯得不完美、充滿了矛盾?！稄突睢吠ㄟ^這種辯證的揭示，讓讀者深入思考人性的復雜性和人的行為背后的動機和本質。
第二段：社會問題的深刻剖析。
《復活》不僅揭示了人性的復雜性，還通過主人公與周圍社會的互動，深刻描繪了當時俄國社會的黑暗與墮落。小說中，貴族階級的虛偽和腐敗、官僚體制的腐朽和不公、法律制度的濫用和鐵血手段等問題被生動地揭示出來。讀者通過閱讀，對那個年代的社會問題有了更加深入的了解，反思了社會的進程和改革的重要性。作為讀者，這讓我深感思索，意識到理想社會的建構不僅需要個體的努力，更需要社會的共同進步和改善。
第三段：題材的普世性和永恒價值。
雖然《復活》的發(fā)生時間是在19世紀末，描述的是19世紀俄國的社會風氣，但小說所揭示的問題卻具有普遍性和永恒價值。人性的復雜性、社會的黑暗與墮落，這些問題在任何時代、任何地域都有一定的共性。因此，即便時代在變，小說中所揭示的道德觀念和社會問題依然具有深遠的價值和影響力。這種永恒的價值是《復活》作為經(jīng)典之作的重要特點，也激發(fā)了我對于文學作品的體味和思考的方向。
第四段：思想的引導和思考的啟示。
閱讀《復活》不僅給我?guī)砹藢ι鐣F(xiàn)象和人類行為的深入思考，更對于自己的生活態(tài)度和人生觀產(chǎn)生了深遠的影響。小說中，涅克拉索夫通過重新審視自己的過去行為和重新認識他人，經(jīng)歷著對自己的心靈和道德的覺醒。這讓我也深入反思了自己的生活，思考自己的價值觀和對他人的態(tài)度。小說從中學習到，一個人應該經(jīng)常審視自己的行為和內心，不斷修正自己的錯誤，追求真正的內心的平和和人格的完善。
第五段：文學作品的偉大和意義。
《復活》是一部偉大的文學作品，其內涵和藝術價值不僅體現(xiàn)在對社會問題的揭示上，更在于其對于讀者的思考和啟示。作為一部經(jīng)典之作，這部小說將觸及讀者的內心，引發(fā)讀者對人性和社會的思考，同時也激勵著讀者去追尋理想和真理。正是由于這種深遠的意義和價值，才使得《復活》成為了偉大的文學作品，也使得讀者在閱讀之后會對自己和周圍的世界有著新的認識和體悟。
總之，《復活》是一本引人深思的作品，通過揭示人性和社會問題，讓讀者思考人的行為和社會的公義。閱讀這本書，讓我對自己的生活有了更加深刻的思考，也對社會問題有了更加清晰的認識。正是由于這種影響和價值，我對這本書的閱讀體驗便深深記憶。
復活閱讀體會與感想篇八
第一段：閱讀的重要性和作用（引入）。
閱讀是人類獲取知識、豐富思想、開拓視野的重要途徑。幾千年來，人類通過閱讀進行智慧的交流、思想的碰撞、文化的傳承。然而，隨著科技的發(fā)展，閱讀習慣漸漸弱化，人們愈發(fā)迷戀于電子設備帶來的刺激。為了改變這一局面，我決心讓閱讀重新復活起來。
第二段：發(fā)覺閱讀的美妙和收獲（過程）。
剛開始接觸閱讀時，我不免覺得單調乏味，枯燥無味，甚至產(chǎn)生了抗拒情緒。后來，我逐漸發(fā)覺閱讀的美妙。當我置身于書海中，如沐春風，看到絢爛的文字，感受到作者的思維，我仿佛穿越了時空，走進了不同的世界。閱讀帶給我的除了思想的碰撞和情感的交流，還有充實的知識和富有洞見的智慧。閱讀，讓我愈發(fā)熱愛生活，開啟了心靈之窗。
第三段：閱讀帶給我心靈的復活和寄托（感受）。
閱讀帶給我的是心靈的復活和寄托。曾經(jīng)沉迷于電子設備帶來的虛假刺激的我，現(xiàn)在選擇閱讀來放松和享受。當我手拿一本書，漫步在陽光下，我的靈魂得到了洗滌。閱讀是一種沉思，是對自我的審視和反思。在閱讀的時刻，我會走進作者的內心世界，思考他們的觀點，跟隨他們的思維，這種與作者的對話，讓我對自我有了更深入的認知。閱讀幫我認識到，世界上有如此多的思想，如此豐富的文化，而我只是其中一個細小的個體。閱讀讓我獲得了忘我的存在感，也為我的靈魂找到了歸宿。
第四段：閱讀對人格的培養(yǎng)和提升（反思）。
閱讀對人格的培養(yǎng)和提升是顯而易見的。讀書讓我思考問題的方式更加理性，增強我的邏輯思維和表達能力。通過不同作者的觀點，我也學會了尊重和理解不同的意見，擁有更廣闊的思考空間。此外，閱讀還開闊了我的眼界，拓寬了我的視野。我已成為一個洞察力更敏銳，思想更成熟的人。閱讀不僅給了我知識的財富，更培養(yǎng)了我的處事能力和人際交往的智慧，成為我人生成長的重要支撐。
第五段：閱讀的行動和未來（總結）。
閱讀是一種寄托，更是一種情懷。通過閱讀，我構筑了一座與世隔離卻又與世相通的橋梁，讓知識在我的心田里生根發(fā)芽。閱讀，讓我察覺到自己的渺小，也啟迪了我的靈魂。我將堅持閱讀，讓心靈與智慧更有巧妙的碰撞。而且，我也會積極推廣閱讀的重要性，幫助更多的人像我一樣復活心靈，與書籍共舞。因為，閱讀就像心靈的一條河流，只有學會閱讀，才能讓內心永葆清晰和澄明。
（文章共計627個字）。
復活閱讀體會與感想篇九
突然的心血來潮，讀了一本厚厚的名著，也懂得了為什么它能成為名著。
黑幕重重的政府機構，腐朽的上流社會造就了荒唐的法庭、黑暗的監(jiān)獄、苦難的農(nóng)村。人性：上流社會的人性。在這環(huán)境下，墮落，昏睡。
聶赫留朵夫作為一名公爵窮奢極侈，無恥的生活再正常但是了。精神的空虛使他無所作為。也許在他心底的深處有著一顆被深深隱藏的追求正義的種子。
年輕的時候他抱著“正義不允許土地私有”的觀點把一塊自我從長輩那里繼承下來的土地分給了農(nóng)民。如今繼承了超多土地的他，既不能放下產(chǎn)業(yè)，又不愿否定自我年輕時的觀點。
年輕的時候他玩弄和拋棄了喀秋莎之后，對自我的行為產(chǎn)生了內疚。為了使自我愉悅，他迫使自我不去想她，發(fā)奮忘卻。表面上他成功了，但內心深處卻無法做到這一點，哪怕是他知道了喀秋莎生性放蕩，自甘墮落之后。正是正因如此他才會在陪審席上認出喀秋莎后如坐針氈，內心展開一場復雜而痛苦的斗爭。
沒有!在法庭上他心驚肉跳，并非正因譴責自我的可恥行為，而是擔憂自我名譽掃地，“目前他說思考的只是這事不能讓人家知道，她或者她的辯護人不好把這事和盤托出。”
就在他見到多年未見的喀秋莎時，他還沒有在內心承認自我的殘酷卑鄙，而是居高臨下地審視被他蹂躪的不幸女子。只有在瑪絲洛娃的精神完全覺醒下，他的心靈才受到正真地觸動。“直到此刻，他才了解自我的全部罪孽……發(fā)覺自我罪孽深重……感覺到他害了她到什么地步?！郧奥櫤樟舳浞蛞幌蚬路甲再p，連自我的懺悔都感到很得意，如今他覺得這一切簡直很可怕?！?BR> 聶赫留朵夫自此才開始正真覺醒，背離了上流社會：否定了貴族(包括自我)，分送了土地，為平民奔波。
復活閱讀體會與感想篇十
第一段：引言（200字）。
閱讀是人類進步的一種方式。讀書能夠開闊視野、增長知識、培養(yǎng)情操，同時也能夠讓人們更好地了解自己和他人。在讀書的過程中，不僅是對作者思想的接受和消化，更是對自己內心的思考和反思。通過讀書，我深刻認識到讀書不僅是一種娛樂方式，更是一種修行。
第二段：背景（200字）。
作為一名讀書愛好者，我讀過很多不同類型的書籍，無論是文學、哲學、歷史還是科學，每一本書都讓我感受到了不同的思想碰撞和情感體驗。通過閱讀，我不僅拓寬了眼界，豐富了知識，還學會了用心體會和感悟書中的真理。
第三段：閱讀的價值（300字）。
讀書有助于我們了解人類的智慧傳承和文化積淀。通過閱讀，我們可以與許多偉大的思想家、文化名人相遇，傾聽他們的聲音，感受他們的智慧。在讀書的過程中，我們還會發(fā)現(xiàn)自己的心靈得到滋養(yǎng)，對世界和生活有了更深的認識，對人生的追求也更加明確。同時，閱讀還有助于我們培養(yǎng)審美能力、提高文化素養(yǎng)，以及培養(yǎng)閱讀、理解、思考和表達能力。
第四段：讀書中的啟示（300字）。
通過閱讀書籍，我逐漸明白了一個道理：真正的智慧是博大而深刻的，不僅僅局限于一種學科或者一本書。在閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)每一本書都是開啟智慧的一把鑰匙，每一本書都包含著不同的思想和觀念。通過讀書，我學到了很多東西，但我也明白到自己的知識遠遠不夠。因此，我要繼續(xù)學習，不斷拓寬自己的知識面，以更好地理解和面對這個復雜多變的世界。
第五段：結語（200字）。
閱讀心得體會是一種思考和總結的過程，通過閱讀，我們可以得到思想的啟迪和靈感的迸發(fā)。讀書不僅帶給我們知識和智慧，更重要的是培養(yǎng)了我們的見識和思想。同時，閱讀也需要我們付出努力和時間，但這一切都是值得的。通過閱讀，我們能夠成為更好的自己，為自己的人生增添更多的色彩。
在這個信息爆炸的時代，讀書似乎是一種被忽視的活動。然而，我們應該認識到，閱讀是一種永恒的追求，一種人類文明的傳承。無論是現(xiàn)代社會還是古代文明，閱讀都是永恒的價值。因此，讓我們拿起一本書，花時間來讀書，體會閱讀帶來的力量與溫暖，喚醒內心深處的智慧之光。
復活閱讀體會與感想篇十一
閱讀是一種心靈的修煉，通過閱讀，不僅能夠開闊視野，了解世界的發(fā)展，還能夠提升自己的思維能力和情商。每一本書都有它獨特的魅力，讓人暢游其中。下面，我將通過五個方面來闡述我對閱讀的感想心得體會。
首先，在我閱讀的過程中，我深刻地感受到了書籍的力量。書籍是人類文明的載體，是一種智慧的結晶。借助書籍，我們可以了解到歷代先賢的理論思考和感悟。比如，讀書使人充實，閱讀可以豐富我們的知識和生活層面，讓我們的生活更加精彩。同時，書籍也是我們學習和成長的良師益友，它能夠為我們提供知識和經(jīng)驗，幫助我們面對生活中的各種問題和困惑。正如亞瑟·叔本華所說：“書籍是智慧的鑰匙，它們是開闊思想的源泉。”
其次，閱讀帶給我很多快樂和心靈的慰藉。我喜歡閱讀，因為閱讀是一種享受。每當我翻開一本書，或是品味詩詞，或是閱讀小說，我就仿佛進入了一個全新的世界。在書中，我可以感受到作者的情感，與他們進行對話，分享他們的喜怒哀樂。閱讀讓我忘卻煩惱，帶給我歡樂和幸福。閱讀也是一種心靈的慰藉，當我沮喪或頹廢時，我可以找到自己心靈的寄托。我讀過一本名為《人生海?！返臅瑫心切┱媲械墓适潞托撵`的智慧，讓我找到了改變自己命運的信心和力量。
第三，通過閱讀，我不僅能夠拓展自己的視野，了解世界的多樣性，還能夠提升自己的思維能力和情商。讀書可以啟迪思維，幫助我們更好地理解和解決問題。閱讀可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力，讓我們更好地理解事物的本質和內涵。同時，讀書還能夠提高我們的情商和人際交往能力。通過閱讀，我們可以深入了解人性和不同人的思維方式，增進對他人的理解和尊重。在這個過程中，我們能夠更好地與他人溝通和交流，建立和諧的人際關系。
第四，閱讀不僅可以幫助我提高自己的學習成績，還能夠塑造我良好的人生觀。閱讀是學習的基礎，讀書可以提高我的知識水平和學習成績。通過閱讀，我可以了解到各種學科的知識和理論，拓寬我的知識面。同時，閱讀也是一種思考的過程，它可以培養(yǎng)我批判性思維和創(chuàng)新思維，讓我能夠更好地應對學習和工作的問題。閱讀還可以塑造我的人生觀，讓我擁有正確的價值觀和人生追求。通過閱讀，我可以借鑒前人的智慧，明確自己的目標和信念，為自己的人生奮斗。
最后，我深刻地認識到，閱讀是一種獨特的心靈的舞臺，它能夠滋養(yǎng)我們的靈魂，讓我們變得更加優(yōu)雅和自信。讀書可以引導我們面對現(xiàn)實的自信和勇氣，幫助我們面對生活的艱難和困境。讀書可以建立我們的人格和品格，培養(yǎng)我們的責任感和擔當精神。正是通過閱讀，我明白了旅行不需要遠行，世界在書籍中，而世界的美麗和奧妙是無限的。
通過對閱讀的感想心得體會，我深刻體會到了閱讀的重要性和魅力。閱讀給予了我無盡的快樂和啟迪，讓我擁有了更加開闊的視野和智慧的思考。我相信，只要持續(xù)不斷地閱讀下去，就能夠在書海中收獲更多的智慧和快樂。因此，我將繼續(xù)大力倡導和推崇閱讀，讓它成為我人生中重要的一部分，啟迪我內心的明燈。
復活閱讀體會與感想篇十二
閱讀是人類獲取知識、開闊視野、提升素質的重要途徑之一。在閱讀的過程中，我時常會感嘆自己的不足，同時也會積累很多的感想和體會。下面，我想以“閱讀感想心得體會”為主題，展開一次關于閱讀的思考和感悟。
首先，在閱讀的過程中，我更深刻地理解到閱讀能夠開闊我的視野。通過各種類型的書籍，我可以了解到從未接觸過的領域和知識。例如，在閱讀一些歷史類的書籍時，我發(fā)現(xiàn)自己對于過去的了解僅僅停留在教科書的知識上，但通過不同作者的角度和觀察，我可以更全面地認識歷史的發(fā)展進程及其中的人物故事。這不僅加深了我對歷史的理解，也拓寬了我的思維和見識。
其次，在閱讀過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣所在。在沉浸于故事情節(jié)和人物形象的世界中，我可以忘卻煩惱和壓力，獲得一種心靈上的釋放和滿足。讀書是一種享受，是一種沉思和冥想的過程。當我靜下心來，聆聽書頁翻動的聲音，感受文字編織的魔力時，仿佛整個世界都在書頁之間展開。閱讀讓我獲得了獨特的體驗，讓我感受到文字的美妙和力量。
第三，在閱讀過程中，我不斷地感嘆自己的渺小與無知。每一本書都是作者的智慧的結晶，每一句話都蘊含著豐富的哲理。例如，在閱讀一些文學作品時，我深深感受到了對人性和社會的深刻洞察力。這些作家們通過文字展現(xiàn)出人類生活中的喜怒哀樂，使我更加關注人與人之間的關系和內心感受。與此同時，我也意識到自己在理解和欣賞中的不足，我渴望進一步提升自己的認知水平。
第四，在閱讀過程中，我體會到了閱讀與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。通過閱讀，我可以學到很多實用的知識和技能，例如如何管理時間、如何解決問題等等。同時，在閱讀中我也能發(fā)現(xiàn)書中的人物和情節(jié)與現(xiàn)實生活的相似之處。這讓我深刻意識到文學作品與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，對于改變現(xiàn)實生活中的自己、解決自身問題起到一定的啟發(fā)作用。
最后，在閱讀中，我體驗到了自我成長的過程。通過閱讀，我不斷地吸納新知識，開拓自己的思維方式和視野。我發(fā)現(xiàn)閱讀讓我變得更加敏銳、理性和有思考能力。我學會了懷疑和思辨，學會了與作者進行對話，也學會了自己的思想與他人進行交流和分享。閱讀讓我成為一個更好的自己，同時也為我的未來人生道路指明了方向。
總之，閱讀給予了我很多的感受和體會。通過閱讀，我開拓了視野，感受到了閱讀的樂趣，認識到了自己的不足和渺小，聯(lián)系了現(xiàn)實生活，最終實現(xiàn)了自我成長的過程。閱讀是一種力量，它能改變我們的思想和生活，讓我們與作者和人物們進行對話，讓我們感悟人生的意義和價值。我相信，在未來的人生中，我會繼續(xù)堅持閱讀，并將閱讀的力量傳遞給更多的人。
復活閱讀體會與感想篇十三
閱讀是人類的一項基本技能，絕大多數(shù)人都從小開始閱讀各種書籍。而我也一直保持著閱讀的習慣。不過隨著年齡逐漸增長，閱讀的心態(tài)和目的也發(fā)生了很大變化。在閱讀的過程中，我也不斷地感受、體驗到許多東西。
第二段：初期閱讀的感悟。
初期的閱讀多是因為對圖片、故事、情節(jié)、文字的好奇，因此“讀書好過萬卷書”這樣的詩句在這個階段深深地印在了我心中。在這個階段，我會透過書中的故事情節(jié)來體驗各種豐富的經(jīng)歷、體驗，舉例來說，當我閱讀科幻小說時，我會想象自己穿越到未來世界中；當我讀到動物寓言時，便能夠學會許多道理；當我讀歷史類書籍時，我會充分地體驗到歷史的長久和人類文明的發(fā)展變遷。
第三段：深度閱讀的收獲。
長大后，我逐漸接觸到了更深度的閱讀，這樣的閱讀不是為了好玩，而是為了學習知識，提升自己的內涵。比如說，我會閱讀權威性的學科書籍和專業(yè)期刊論文，逐漸掌握某一領域的專業(yè)知識，而不止是一味地追求娛樂。在這樣的閱讀過程中，我不僅對專業(yè)領域有了全面的了解，同時也懂得了如何運用所讀到的知識來實際解決問題，并將其應用在生活中。
第四段：閱讀的文化視野。
閱讀不僅能夠幫助個人成長，還能夠開闊視野，接觸到其他國家和文化的思想。比如說，我很喜歡閱讀英美文學作品，深入了解外國文化，思考外國人的文化背景，習俗和語言習慣等。這樣的閱讀不僅幫助我學習另一國家的文化，還增進了我對人類文化的比較和對于不同領域的理解，大幅度拓寬了我的文化視野。
第五段：結論。
在閱讀的過程中，我有了許多的情感體驗和思考功力。有些書籍給了我巨大的激勵，有些則教會了我如何對待生活，有些則拓寬了我的視野。我也相信，不管是初期閱讀，還是深度閱讀，每一次讀書都會影響我成長軌跡上的旅程。閱讀，讓我越來越懂得如何思考，如何感受，如何成長。
復活閱讀體會與感想篇十四
閱讀是人類獲取知識和智慧的重要方式之一，通過閱讀能夠開拓眼界，豐富知識，啟迪思想，傳遞情感，增強能力。在讀書學習中，閱讀心得體會十分重要，能夠讓我們更好地理解書中所傳遞的思想與價值觀，從中受益、成長。在這篇文章中，我將就自己的閱讀心得體會和感悟進行探討和分享。
一、讀書感悟。
在我看來，讀書最根本的感悟就是對世界的理解和認識。不同的書籍內容、風格和主題都可以給人帶來不同的啟迪和感悟。正如一本好書會開一扇心靈之窗，讓我們通過文字與精神交流，發(fā)現(xiàn)新的世界觀和認知，拓展我們的能力和智商。同時，讀書也可以讓我更加深入地了解自我，理解自己的內心、價值觀和夢想。通過閱讀，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的弱點和優(yōu)點，認清自己真正的訴求和興趣，尋找自我定位，更加清晰地為自己未來設定目標和計劃。
二、讀書與生活。
讀書可以對我們的生活產(chǎn)生很大的影響，它不僅是一種娛樂，更能使我們更加深入地理解人生哲學和價值觀。在讀書的過程中，會很自然地獲得各種各樣的得益，比如更加開放的思想方式、自然的生活態(tài)度、良好的價值觀等。在生活中，我們可以用讀書對于思維方式與世界出現(xiàn)的問題進行適當?shù)奶接?，這會使我們更加準確的捕捉到問題的核心點，減少發(fā)生沖突和誤解的情況，提高自己的人際關系。
三、讀書對情感的影響。
閱讀是一種強烈的情感體驗，許多書籍會使讀者情緒激動或產(chǎn)生強烈的情感反應。比如，我曾經(jīng)看過一本關于自閉癥患者的小說，讀完之后讓我很容易感到同情和擔憂，我認為這種情感體驗可以激勵讀者關注那些受不窮心理負擔的人們，認真思考于他們可以做出什么樣的幫助和貢獻。閱讀會使我們對于情感的把握更加明確，更能夠使我們在這些方面的應對能力有所提高。
四、讀書對于寫作的重要性。
閱讀和寫作是相互聯(lián)通的，好的寫作往往離不開先前的閱讀修養(yǎng)。閱讀往往能夠使我們開拓視野，積累語言和思考的素材，幫我們更好地理解寫作所需的基本功，使我們能夠在寫作過程中進行更加深刻和準確的表達。通過閱讀和寫作，我的寫作能力逐步得到了提升，能夠更好地去表達身邊的事情、自己的想法和觀點。
五、讀書對于人生的意義。
最后，讀書對于人生的意義是無法估量的。我們常說的“活到老學到老”句線中，讀書是不可缺少的。閱讀不是一個簡單的挪個時間，坐在角落里沉浸于自己的世界中，它是一個突破傳統(tǒng)思維的能力培養(yǎng)，使自己能夠在未來有更好的機會和能力去應對身邊的事物和問題，開辟新時代的可能性。同時，通過閱讀我們也不僅可以為自己帶來自我認識的提高，還可以為他人帶來啟迪和幫助，曾經(jīng)讀過的那些書籍，對于身邊的人甚至是對于全社會來說都可能有所啟示作用。
總之，閱讀是一個不斷走進和探索自我的過程，令人陶醉也能帶著自己的十字架前進。通過閱讀不斷地涵養(yǎng)自己的靈魂與心靈世界，我們可以有更多的耐心、情感、思考和創(chuàng)造力去建設自己的未來和改變世界的本地。
復活閱讀體會與感想篇十五
親子閱讀，是一種能給孩子也能給家庭帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，因此越早越好，沒有孩子不愛聽故事的。親子閱讀在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會：
一、怎樣選擇適合自己孩子的書。
書的選擇很重要。要針對孩子的閱讀心理，選擇好親子閱讀的書，保護好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。在孩子學習閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的書。
二、怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
1。盡早給孩子閱讀。
2。每天至少要有個固定的讀書時間。
3。從幾個字、幾行字開始逐步成長，慢慢增加。讓她感覺有熟悉感，從而喜歡它。
當然，以上這些應建立在，讀她們感興趣的書基礎上，如果不夠引起她們的注意，她們會自己保護起來、封閉起來，不學了、不想要了，會把注意力轉移到感興趣的地方去了，大人也會無可奈何??！
三、培養(yǎng)孩子的良好的閱讀方式。
1。首先，給孩子幾分鐘的時間靜下來，再作故事的講述。
2。讓孩子一起參與閱讀，給孩子書本拿在手里，感受一頁一頁輕輕翻書的享受，養(yǎng)成愛書的好習慣。
3。讀書時家長都要先讀：書的名稱、書的作者~~~等，為以后的學習打下良好的基礎。
4。讀書要有始有終，安靜地讀完。當然也要注意書內的情節(jié)變化，帶感情色彩，有抑揚頓挫感，要充滿愛心。讓孩子感受書里故事的氛圍，快樂并開心的閱讀。
要從小培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，家長要以身作則、言傳身教。讓親子閱讀成為生活的一部分。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長！
春秋戰(zhàn)國時期是我國歷史上一個既混亂又精彩的時期，奴隸制社會開始瓦解，新的封建社會制度開始形成。西周滅亡后，代之而起的東周沒有約束力，各地諸侯稱霸一方，經(jīng)長達數(shù)百年的連綿不斷的兼并戰(zhàn)爭，形成許多國家，春秋五霸、戰(zhàn)國七雄先后登上歷史舞臺，演出各種精彩緊張的歷史故事。這本書，可以讓你走進一個戰(zhàn)爭時代，它講述了秦國、齊國、楚國、趙國等幾個國家的連綿不斷的兼并戰(zhàn)爭，也同時締造出春秋時期的英雄。
書中有許多個性不同的人物，最讓我敬佩的人是勾踐，他在越國輔佐君主。一次，吳國為了報以前越國侵犯的仇，發(fā)兵伐越，結果大敗，后來吳國君主死后，夫差即位為吳王。他打敗越國后，越國勾踐求饒，吳國答應了。于是，勾踐到了吳國養(yǎng)馬，而且整天穿著童仆的衣服，天天斬草料喂馬，還親舔過夫差的大便，夫差見勾踐如此忠心于他，就放松了對他的警惕。其實，他每天都要臥薪嘗膽，不忘國恥。就這樣，20年后，經(jīng)過了文種訓練的越國精兵終于滅了吳國。他那種忍辱負重，心系國家的精神值得我們敬仰。
雖然這是一個講國家與國家之間發(fā)生爭斗的歷史故事，但是里面卻涌現(xiàn)出許多舍己為人、不怕困難、盡忠報國的英雄人無物，如管仲、鮑叔牙、介子推、豫讓、藺相如。其中介子推這個人最讓我欣賞、敬佩，雖然他只在這本書里出現(xiàn)了幾個故事，但是他卻使我對他念念不忘，在大臣們饑寒交迫之時，他竟然把自己大腿上的肉割下來煮給了饑餓的君臣們吃，這需要多么大的勇氣啊!這難道不是舍己為人的精神使他做出這樣偉大的事?的確，這樣的精神，在我們的身邊，也是有不少的人和例子，如我們最熟悉的清潔工，還有我們親愛的老師，雖然他們不是為了舍己為國，但是他們也為我們付出了很多，這也是舍己為人的精神。在大家的回憶里，應該還記得那牽動億萬人心的那次5?12時間嗎?在地震的一瞬間，許多人都在想著如何逃跑，有一些人卻用自己的生命來拯救那些在廢墟里無辜的人，甚至連生命也送給了死神，列如譚千秋老師，他為了保護學生，用自己的身體護住了他們，自己卻與世長辭了。在災難發(fā)生時，誰都沒有無動于衷，許多志愿者都在救援傷者，為災民犧牲了個人的時間，甚至是生命，無償而不怕艱苦地去救人，這難道不像那一千多年前的忠臣介子推的精神嗎?因此，每個人都應該有無私奉獻、舍己為人的心。
雖說好人會有好報，但介子推卻被燒死在晉文公的一把火下。雖然介子推死了，但是他那無私奉獻、舍己為人的精神滲透在我的心中，滲透在讀者們的心中!
閱讀不僅是一種學習手段，還是人們一項最為基本和重要的生存能力。怎樣培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣，我覺得：
要給孩子創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境。給孩子提供一個放書的地方，使孩子可以隨時翻閱，這不僅有利于孩子閱讀習慣的養(yǎng)成，也利于培養(yǎng)孩子愛護書籍的好習慣。而且父母經(jīng)常與孩子交流閱讀經(jīng)驗和心得，在這種環(huán)境中，孩子必然受到潛移默化的影響。
要激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
幼兒的閱讀主要是憑興趣，他們的目光往往被自己感興趣的畫面所吸引。幼兒的情感感染性較強，從情感入手培養(yǎng)他們閱讀的興趣一定能收到好的效果。
要給孩子選好書。
《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出：要“引導幼兒接觸優(yōu)秀的幼兒文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。提倡閱讀經(jīng)典、千字文、三字經(jīng)，弟子規(guī)、經(jīng)典童話等，滋養(yǎng)孩子們的心靈，潤澤孩子們的童年。
要加強親子閱讀。
親子共讀是加強早期閱讀教育的良好方式。每天堅持半小時的親子閱讀，不僅可以增進父母與孩子之間的感情，幼兒在媽媽的懷抱里很有安全感，這對孩子的性格、心理成長都很有利，讓孩子在快樂中獲得心智全面發(fā)展。
家長要正確引導。
當孩子看完一篇東西時，要鼓勵孩子敘述出來。家長一旁要注意適時鼓勵、表揚和引導，讓寶寶們感到興奮和自豪，由此產(chǎn)生閱讀更多書的愿望。好的習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事，培養(yǎng)孩子讀書習慣的養(yǎng)成是天長日久、不斷重復的結果。而總有那么一天，孩子會捧起以前由家長捧著的書自己看，也不用大人在一邊陪伴了。
親子共讀是一件很有意義的活動。為配合學校組織的這項課外作業(yè)，達到共同教育孩子的效果，我與兒子共同讀完了一本《快樂男孩的故事》兒童文學作品，感觸很深。
剛開始，小孩對讀書很不感興趣。因為有很多字詞都不認識，盡管有拼音注釋，但對于拼音都沒有完全掌握的情況下，讀書實在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書，前幾個故事基本是由我讀完的。但慢慢的兒子對書中的故事情節(jié)產(chǎn)生興趣，書中故事講述什么事善良，什么是無私，什么是堅強，什么是智慧，書中語言通俗優(yōu)美，內容簡潔洗練，插畫鮮亮生動。通過觀看書中的插圖，兒子開始詢問這個圖是什么意思，那個圖的人物又在做什么等問題。
漸漸地兒子對讀書產(chǎn)生了一點興趣。對我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個故事后，他開始嘗試著自己讀書。在不認識字的情況下，開始邊讀拼音邊認字，但一個故事讀下來要花費很長的時間，且不知道故事講的是什么意思，我不得不在讀一遍，講述故事的內容給兒子聽，通過講述故事內容來吸引兒子對讀書的興趣。
慢慢地經(jīng)過鍛煉，兒子對拼音和生字也認識得越來越多，讀書較以前也有了很大的進步。不但學到了新的生字，對拼音有所掌握，大致了解故事的內容。同時學到了很多做人做事的道理，知道如何做一個樂于助人，團結同學，尊敬師長的孩子。
通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長的我能有這些領悟，還要衷心感謝學校，老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止給予了孩子們的關愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺。
童年就像童話，美好而又那么豐富多彩。童年是彩色的，是美好的，那么你知道童年是什么味道嗎？沒錯，童年是果香味的。
《果香味的童年》封面上一個穿著白色襯衫和黑色短褲的小男孩，腳踩著灑滿陽光的蔚藍的海水，雙手輕扶手工小帆船，屈膝彎腰目視前方，仿佛在說：出發(fā)嘍！白色的小帆船帶著孩子從生活的彼案出發(fā)了，我的心也一起出發(fā)了！
雖然書封面非常吸引人，但是當你認真讀過書中內容后，你會發(fā)現(xiàn)內容比封面有趣得多。書中將孩子們的童年生活寫的快樂美好，讓人抬頭看向天空，都覺得云朵就是天空的翅膀。
在書中所有文章中，最讓我入迷的就是《外婆，外婆，你在哪里？》，這篇感人而又美好的文章，作者寫盡了外婆生前對她的愛，也寫盡了自己外婆離世后的悲痛，而自己也在這場夢中不愿醒來。當我將整篇文章讀完后，一滴淚水在我不知不覺中掉在了書桌上。
我低下頭看著那一滴淚水，不禁想起了我那善良而慈祥的姥爺，還記得去年暑假在姥爺家院子里玩的情景。院子很大，種著許多植物，還有很多蔬菜。他們香氣撲鼻，時不時引來幾只蝴蝶或蜜蜂。我回頭一望，總能看到在躺椅上休息的姥爺，玩兒累了，我就去拿個小凳子坐在姥爺旁邊找姥爺聊天，我問：“姥爺，你會不會永遠陪著我？”“會的，姥爺會一直在，一直在?！蓖髁恋奶炜?，我露出了幸福的笑容。
有朵盛開的云，緩緩滑過山頂，隨風飄向天邊，那時的我，還不明白，有些告別就是最后一面。就在去年秋天，我的姥爺永遠離開了我。想到這里，我的眼淚控制不住的往下掉。
不得不說，這真是一本適合我們孩子閱讀的書。
童年是一個人一生中最無憂無慮的幸福時光，所有人都會有一個幸福的童年。這是我在讀《童年》之前的想法，但是當我讀完這本書后，這種想法改變了。
《童年》的主人公阿廖沙（作者高爾基的乳名）是一個在三歲就失去父親的可憐孩子，因為父親的逝世，他被外祖母帶到了外祖父家中，在這個家庭中充滿了險惡。外祖父暴躁、易怒、貪婪。兩個舅舅自私，惡毒，為了家中家產(chǎn)大打出手，不顧親情。只有外祖母對他很好，給他講故事，唱優(yōu)美的歌?？梢哉f外祖母是阿廖沙在未來愛上讀書的重要因素。后來因為母親的去世，廖沙僅在11歲就走了社會，離開了他最愛的外祖母。
從《童年》這本書中，我們能看到當時俄國舊社會的殘忍可怕，在剝削階級對人民進行剝削時，人性的罪惡也在此時暴露無遺。
讀過這本書后，我的內心觸動很大。在我的童年中，有父母的關愛，姐妹的照顧；在我上學以后，有親切的老師，友善的同學，從來沒有看到舊社會殘酷的我是一個在糖水里泡大的人兒。但我卻仍不滿意，對生活的美好看不見，只能看到同學的缺點，做家務時的勞累，和一切不好的生活。在我和高爾基比較以后，我才發(fā)現(xiàn)我真的不應該這么做，高爾基在暗無天日的舊社會里尋找光明，我出生于高爾基追求的光明中，卻不懂珍惜，挑三揀四。以后的我一定要珍惜這來之不易的生活。因為如今的生活，是由千萬的像高爾基這樣追求光明的偉大前人努力創(chuàng)造的。我們，一定要珍惜。
書，是人進步的階梯，多讀名著可以提高自己的素質，也可以讓自己明白許多道理，我不就是這樣嗎？同學們，讓我們一起讀書吧，讓我們一起遨游在書的海洋中吧！
最近我讀了一本書，名字叫《將軍胡同》。這本書獲得了第一屆“青銅葵花兒童小說獎”最高獎項——青銅獎，作者是史雷，共有8章，191頁。
這本書的小主人公名叫大寶，地點是抗戰(zhàn)時期的北京，大寶和姥爺一起住在將軍胡同的一個宅子里。本書通過大寶講述了北京城里前清八旗落魄子弟圖將軍、皮影戲班的父女和姥爺一家的故事，描寫了那個時代的人的遭遇和命運。
書中有很多角色，非常的生動有趣，有愛國的姥爺、投身革命的大舅、二舅、戲班出身的秀兒、俠義將軍后代圖將軍、日本顧問橫澤和他的女兒美香等。其中，我最喜歡的是圖將軍。他是一個有氣節(jié)、有情懷的北京人。開始他是個游手好閑的敗家子，只會享樂不去賺錢，實在過不下去，就找姥爺把祖上留下的寶貝換錢花。但他也是一個高水平的玩家，會很多孩子們喜歡的玩意，會養(yǎng)鴿子、斗蟋蟀、放風箏、獵獾。當他賣光家產(chǎn)后，就拉人力車謀生，仍然保持著自己的尊嚴、為人俠義。最后，為了救革命者，打不講理的日本小鬼子，死在了日本人的槍下。從一個京城浪子，成為了一個人們心目中“真正”的將軍。
書里的圖將軍，養(yǎng)鴿子、斗蟋蟀、放風箏、訓狗，讓我神往；圖將軍對母親的孝順以及愛國精神、民族氣節(jié)、高尚的品德、令我感動；書中描述有很多人家和小孩子，吃不上飯，被凍死、餓死，讓人傷心?，F(xiàn)在的我們過著衣來伸手、飯來張口的日子，真是幸福??！那我們還有什么理由不努力、有什么理由不愛國呢？我要努力學習，長大后成為國家的棟梁之才，讓我們的祖國更加繁榮昌盛、美麗富強。
復活閱讀體會與感想篇十六
閱讀是一種感悟，是一種心的領悟和啟迪。而閱讀心得則可以是一種屬于自己的堅實基礎。時刻積累和反思，不斷地體悟和感悟，才能使我們的閱讀更靈活、更豐富。在閱讀過程中，我獲得了許多收獲，也有了許多深刻的思考。
第一段：閱讀帶來的思考與收獲。
在閱讀的過程中，我不僅僅是在閱讀這本書，它更多的是給我?guī)砹艘环N深刻的思考。在讀完一本書之后，我會不自覺地思考這本書背后所傳遞的意義和價值，思考為什么作者會寫此書，思考我從這本書中所學到的東西，思考這本書在我的生活中所占的位置。這些東西貫穿了我的思維，讓我得到了不同的收獲。
第二段：閱讀帶來的視角拓寬。
閱讀不僅讓我思考更開闊了我的視角，也讓我拓寬了我的眼界。讀書讓我更容易了解世界各地的文化、歷史和人物。閱讀也讓我了解到有趣的知識、故事和文化。還有許多重要的主題像友誼、愛、婚姻、人性、背叛和挫敗等。
第三段：閱讀帶來的美化生活。
閱讀不僅讓我思考和拓寬視角，還讓我享受美好的生活。在一本好書的陪伴下，我的生活變得更豐富、更有適合我自己的味道。在閱讀的過程中，我和書中的角色結識，和他們一起經(jīng)歷各種各樣的人生歷程。通過他們，我領悟到了許多生活的智慧，而這些智慧會通過書籍的形式美化我的生活。
第四段：閱讀帶來的人生成長。
隨著閱讀量的不斷增長，我認識到閱讀對我的人生成長有很大的影響。我的思考方式、寫作能力、語言表達能力等方面都得到了很大的提高。通過閱讀，我學到了很多人生的道理，這些道理讓我對很多事情有了更清醒的認識。因此，閱讀讓我不斷成長，從而使我更加自信、更加樂觀。
第五段：閱讀成為我的信仰。
因為閱讀，我更加珍視獨處的時間，這是我獲得智慧和收獲的空間。因為閱讀，我感悟到了人性、生活和文化。因為閱讀，我經(jīng)歷了豐富的人生，閱讀成為了我生活中不可或缺的一部分。無論是在哪個年齡段，閱讀讓我不斷地成長和進步。因此閱讀成為了我的信仰，我希望通過不斷閱讀，讓自己變得更好，從而創(chuàng)造出自己理想中的生活。
在生命中的旅程中，閱讀是一條不斷前進的道路。我相信不管我前進多遠，這條道路都會伴隨著我。它將是我在人生中永遠不會放棄的一部分，它將帶給我許多動人的故事、智慧和思考。我認為，閱讀讓我們了解自己，養(yǎng)育自己，使自己成為獨具慧眼的人。
復活閱讀體會與感想篇一
閱讀是一種重要的思維活動，對于拓寬視野，豐富知識，提高綜合能力都有著重要作用。而復活閱讀作為一種有針對性的閱讀方法，則更是能夠幫助我們提高閱讀效果和理解力。在過去的一段時間里，我深入學習和實踐了復活閱讀的方法，取得了一些成果和體會。
首先，復活閱讀的核心在于多次閱讀。過去，我在閱讀一本書時，只是匆匆瀏覽幾遍，對重要內容忽略不計，因此很難獲得深入的理解和領悟。而通過復活閱讀，我嘗試了多次閱讀同一本書的方式，逐漸發(fā)現(xiàn)了其中的好處。每一次閱讀，我都能夠從不同的角度和側面去理解書中的內容，每一次都能夠有所收獲。這種多次閱讀的方法不僅能夠幫助我更好地理解和消化書中的知識，還能夠提升我的思維能力和分析能力。
其次，復活閱讀讓我意識到了細節(jié)的重要性。在過去的閱讀中，我常常忽略了書中的細節(jié)，只顧著追求故事的主線或者主要的知識點。然而，通過復活閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)那些看似不重要的細節(jié)也是構成整體的重要組成部分。每次閱讀時，我都能夠發(fā)現(xiàn)一些之前忽略的細枝末節(jié)，這些細節(jié)能夠進一步幫助我理解整本書的內涵和思想。這種重視細節(jié)的思維方式使得我的閱讀更加全面和深入。
第三，復活閱讀可以培養(yǎng)我的思辨能力。通過反復閱讀，我會發(fā)現(xiàn)不同的觀點和看法，甚至會有一些不同的理解或讓我震驚的新知識點。這時，我會不斷思考和分析，去尋找這些觀點或知識點的根據(jù)和合理性。這種思辨能力的訓練使得我能夠更好地辨別真?zhèn)?，提升自己的批判性思維能力，并且在面對問題時能夠理性地思考和判斷。
第四，復活閱讀也讓我更加注重閱讀體驗和感受。在過去的閱讀中，我總是急于求成，只關注知識的汲取，而忽略了閱讀的樂趣和愉悅。而通過復活閱讀，在每一次閱讀中，我都有了更多的時間去品味書中的情節(jié)和細節(jié)，感受作者的思考和用心。這種注重閱讀體驗的態(tài)度，不僅使我對書中的內容留下了更深刻的印象，也讓我更加享受閱讀的過程。
最后，復活閱讀讓我明白了閱讀的意義。閱讀不僅僅是為了獲取知識和提高能力，更是一種內心和靈魂的享受。通過閱讀，我能夠與不同時空的人們進行心靈的交流，感受著他們的智慧和情感。無論是古人的哲學與智慧，還是現(xiàn)代的科學與文化，每一本書都是一扇連接過去和現(xiàn)在的窗戶，讓我能夠從中汲取到無盡的力量和智慧。
通過學習和實踐復活閱讀，我對閱讀有了更深刻的認識和體會。多次閱讀、重視細節(jié)、培養(yǎng)思辨能力、注重閱讀體驗和感受，這些都是復活閱讀帶給我的寶貴收獲。我相信，在今后的閱讀中，我會繼續(xù)堅持復活閱讀的方法，去更好地理解和消化書中的知識，同時也享受到閱讀的樂趣和愉悅。
復活閱讀體會與感想篇二
《復活》是俄國作家列夫·托爾斯泰創(chuàng)作的一部長篇小說，以揭示社會丑惡和探討人性善惡為主題。閱讀這部小說讓我深受觸動，不僅對于故事情節(jié)和人物形象有了更深入的認識，也對于人與社會、自由與責任的關系產(chǎn)生了更多的思考。以下將從小說中的情節(jié)、人物塑造、社會描寫和道德思考等方面來探討我在閱讀《復活》中的心得體會。
首先，小說以阿瓦洛夫與卡普琳夫夫婦的婚外情為起點展開，揭示了俄國社會中道德淪喪的現(xiàn)象。這對夫婦居高臨下，利用權力和金錢來占據(jù)弱者的利益，不顧倫理和道德的底線。這種貪婪和道德的淪喪在小說中形成了鮮明的對比，使人們反思社會秩序和道德標準的重要性。通過描述弱者被剝奪尊嚴的情景，托爾斯泰呼吁人們對社會不平等現(xiàn)象的關注。
其次，小說中的人物形象深入人心。主人公阿瓦洛夫是一個充滿矛盾和復雜性的角色。他在故事的開始是一個墮落的貴族，利用權力和金錢滿足自己的欲望。然而，在與被害人兒時的女仆登娜的再次相遇后，他對自己的罪行產(chǎn)生了強烈的愧疚和悔意，逐漸轉變?yōu)橐粋€追求道德救贖和內心平靜的人。這種角色的塑造展示了人性的復雜性，人們可以在對自己過去錯誤的反思中，改變自己的命運，找到真正的自由。
再次，小說通過對社會現(xiàn)象的深入描寫，揭示了當時俄國社會的黑暗面。托爾斯泰生動地描繪了當時貴族階級的奢靡生活和驕橫傲慢，貧窮農(nóng)民的艱辛生活和漠視，以及法律界和官僚體制的腐敗。通過這種細膩的社會描寫，作者著重展示了社會不公和道德淪喪給人們帶來的壓迫和痛苦。小說中的豐富社會細節(jié)和對社會現(xiàn)象的深入觀察，讓我對俄國當時社會的真實面貌有了更加清晰的認識，也幫助我反省自己在現(xiàn)實生活中的行為和道德責任。
最后，小說對于人與社會、自由與責任的思考給了我深刻的啟示。通過阿瓦洛夫的故事，我意識到個體的行為和選擇對于整個社會的影響是無法忽略的。自由并非是為了滿足個人欲望而存在的，而是應該在責任的制約下實現(xiàn)。正如阿瓦洛夫最后的選擇，他放棄信貸，選擇自我負責，追求道德救贖。托爾斯泰通過這一人物的塑造，告誡我們，在自由的同時要對自己的行為負責，關心他人，關注社會公共利益，才能達到人類幸福的目標。
綜上所述，通過閱讀《復活》，我不僅加深了對故事情節(jié)和人物形象的理解，更重要的是在思想層面上得到了啟迪。小說通過對社會的批判和對道德的思考，深刻揭示了人類社會中存在的不公和罪惡。在當代社會中，我們同樣需要關注社會的公平正義和道德標準，用我們的力量去改變社會的現(xiàn)狀。閱讀《復活》是一次心靈的洗禮和啟示，使我堅定了追求真善美的信念，也激發(fā)了更深層次的思考和行動。
復活閱讀體會與感想篇三
閱讀是一種心靈的復活，一種打開新世界的鑰匙。它能夠讓我們在平凡的生活中感受到不同的情感和思想，在書頁上品味生活的滋味。如今，在快節(jié)奏的社會中，我們需要復活我們沉悶的心靈，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。在閱讀的過程中，我深有體會，下面就是我對閱讀復活的思考和體會。
首先，閱讀復活讓我重新思考生活的意義。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的故事和人物，他們的經(jīng)歷和感悟讓我反思自己的人生軌跡。有時候，當我迷失在人生的迷途中，閱讀給了我啟示，激勵我重新找到前進的方向。例如，《追風箏的人》這本書，通過講述一個關于愛和救贖的故事，讓我意識到生活中應該關注他人的需要和人性的善良。閱讀讓我重新審視人生，讓我明白自己的價值和意義。
其次，閱讀復活豐富我的知識和見識。通過閱讀，我了解了許多不同領域的知識，從歷史到科學，從文學到藝術。每一次閱讀都讓我感到知識的寬廣和多樣性。在閱讀的過程中，我學習到了不同文化的特點和人們的思維方式。我認識到，知識是無窮盡的，永遠需要我們去追求和探索。閱讀復活讓我變得更加有趣和智慧。
第三，閱讀復活培養(yǎng)了我的情感和情感共鳴。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的情感體驗，從喜怒哀樂到歡快激動。在情節(jié)中，我陪伴著主人公一起經(jīng)歷他們的掙扎和成長。這些故事觸動了我的內心，讓我感受到了真實的情感和情感共鳴。在閱讀的過程中，我飽受著悲傷、憤怒和歡樂的洗禮，這讓我成為一個更加敏感和有同理心的人。
第四，閱讀復活拓寬了我的思想和想象力。通過閱讀，我進入了不同的世界，想象出了無限的可能性。在書中，我經(jīng)歷了各種冒險和挑戰(zhàn)，思考著人生和宇宙的奧秘。閱讀復活讓我不僅能夠看到現(xiàn)實，更能夠看到未來。它激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力，讓我有信心和勇氣去追求我所期望的未來。
最后，閱讀復活給我?guī)砹藘刃牡膶庫o和平靜。在這個快節(jié)奏的社會中，我們常常容易感到壓力和焦慮。而閱讀則是一個可以遠離喧囂，沉浸在自己的世界中的方式。在翻閱書頁的過程中，我感到內心被洗滌得恢復了平靜與寧靜。這種寧靜讓我在閱讀之余更好地面對生活的挑戰(zhàn)。閱讀復活讓我學會了如何享受孤獨和平靜，讓我擁有了一種逃離現(xiàn)實的方式。
總之，閱讀復活心得讓我在忙碌的生活中找到了一份平靜和寧靜，讓我重新思考生活的意義，豐富我的知識和見識，培養(yǎng)我的情感共鳴，拓寬我的思想和想象力。在閱讀的過程中，我不斷感受到復活的力量和魅力，讓我的內心煥發(fā)光彩。我相信，無論在什么時候，閱讀都是人類文明的光輝和希望的源泉。讓我們一起拿起書本，讓閱讀復活成為我們生活中不可或缺的一部分。
復活閱讀體會與感想篇四
寒假，我用了幾天時間讀完了俄國作家列夫·托爾斯泰所作的《復活》。
書中的男女主人公分別是涅赫柳多夫和卡秋莎·瑪斯洛娃。從他們的身上可以清楚地看到靈魂復活的不同軌跡。
卡秋莎·瑪斯洛娃是作家在小說中塑造的一個最豐富，最動人的形象，她不僅是一個被侮辱者，而且是一個精神上覺醒、走上新生活的女性。在獄中和政治犯的朝夕相處使她認識到自己是廣大受欺凌的人民中的一個，她決心把自己的命運和這些優(yōu)秀分子聯(lián)系在一起，她漸漸恢復了自己的人格尊嚴，心靈純潔的本性在瑪斯洛娃的身上復活了。
涅赫柳多夫原先是一個正直而富有自我犧牲的青年，可是在服役期間染上許多惡習，成了貪_好色的利己主義者，整日揮金如土。他在一次探望自己姑媽的時候，與婢女卡秋莎·瑪斯洛娃相遇，并且在一個晚上誘_了她。幾年以后，當他再一次旁聽法庭庭審時，被誣告犯有殺人罪的_女正是當年的瑪斯洛娃。
他感到十分愧疚，良心受到深深的譴責。他曾經(jīng)對自己姐姐說過這樣一句話，“犯罪的是我，受到懲罰的卻是她”。他下決心“清掃”自己的靈魂，并付之行動，企圖打通各方面的關節(jié)，減輕瑪斯洛娃的罪名。當這一切努力失敗之后，他決定變賣家產(chǎn)，跟隨瑪斯洛娃一起流放，并且同她結婚。他的這一想法被瑪斯洛娃拒絕了。
然而涅赫柳多夫確實是真心實意的。他的一次次表白，一件件實際行動，終于感動了瑪斯洛娃，使她從頹唐和絕望中醒悟過來。但是，最終她還是選擇了政治犯西蒙松做自己的終身伴侶。
《復活》讓我懂得人的善良是多么重要。珍惜現(xiàn)在良好的環(huán)境，把握生命的每一刻，不讓一絲一毫的因素動搖自己的信念。以這樣的態(tài)度面對學習，相信我們一定會在09高考中不留遺憾，實現(xiàn)自己理想目標!
復活閱讀體會與感想篇五
在《復活》這本小說中，聶赫留朵夫"懺悔貴族"的形象詮釋了托爾斯泰想要表達的精神和主旨。以下是小編收集整理的小說《復活》閱讀心得體會600字，歡迎大家前來閱讀。
近期，我讀完了俄19世紀大作家列夫·托爾斯泰的又一大著作——《復活》。
“復活”，故明思意指死去的人再一次或得生命，現(xiàn)實生活中不可能有這種事。我對托爾斯泰頗有了解。其并不是一個科幻作家，因而我懷著興趣翻開了這本書。
書中講述了一任貴族青年——聶赫留朵夫，早年與一個女仆卡秋莎·瑪絲洛娃發(fā)生了愛情。聶赫留朵經(jīng)歷了軍旅生涯后，精神上受到了污染，以至后來對卡秋莎·瑪絲洛娃做出了無法彌補的丑惡行為，并拋棄了她，至使其墮落。在多年后，兩人以犯人和陪審員的身份重逢于法庭，做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責。為了“贖罪”，他開始了對瑪絲洛娃的“救助”。在為此奔波的途中，聶赫留朵夫親眼目睹了俄國農(nóng)民的痛苦與貴族的壓迫。最后“救助”終末成功。于是，聶赫留朵夫決定與卡秋莎·瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時的他感到精神上受到了“復話”。
讀過后，我仍不大理解，在片刻沉思后。才漸有所悟：精神是肉體的支柱，有些人雖仍活在世上，卻只是行尸走肉。受人唾罵。相反之，有的人雖已死去上百年，然而即使再過上千萬，他(她)的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。
在墮落的人中，也有從新“洗清”自我的人。書中男主角聶赫留朵夫，就是一個從純潔無邪的少年，在經(jīng)歷了軍旅生涯后，墮落一時，最后終于在精神上恢復了自我。這又體現(xiàn)出了當時俄國政治的腐敗。
我曾經(jīng)讀過列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，甚是精彩。望大家也看一下。還有對大家說的：在看一類名著之前，看一下作者介紹。有助于大家理解。
突然的心血來潮，讀了一本厚厚的名著，也懂得了為什么它能成為名著。
黑幕重重的政府機構，腐朽的上流社會造就了荒唐的法庭、黑暗的監(jiān)獄、苦難的農(nóng)村。人性：上流社會的人性。在這環(huán)境下，墮落，昏睡。
聶赫留朵夫作為一名公爵窮奢極侈，荒淫無恥的生活再正常不過了。精神的空虛使他無所作為。也許在他心底的深處有著一顆被深深隱藏的追求正義的種子。
年輕的時候他抱著“正義不允許土地私有”的觀點把一塊自己從長輩那里繼承下來的土地分給了農(nóng)民。如今繼承了大量土地的他，既不能放棄產(chǎn)業(yè)，又不愿否定自己年輕時的觀點。
年輕的時候他玩弄和拋棄了喀秋莎之后，對自己的行為產(chǎn)生了內疚。為了使自己快樂，他迫使自己不去想她，努力忘卻。表面上他成功了，但內心深處卻無法做到這一點，哪怕是他知道了喀秋莎生性放蕩，自甘墮落之后。正是因為如此他才會在陪審席上認出喀秋莎后如坐針氈，內心展開一場復雜而痛苦的斗爭。
沒有!在法庭上他心驚肉跳，并非因為譴責自己的可恥行為，而是擔憂自己名譽掃地，“目前他說考慮的只是這事不能讓人家知道，她或者她的辯護人不要把這事和盤托出?！?BR> 就在他見到多年未見的喀秋莎時，他還沒有在內心承認自己的殘酷卑鄙，而是居高臨下地審視被他蹂躪的不幸女子。只有在瑪絲洛娃的精神完全覺醒下，他的心靈才受到正真地觸動。“直到現(xiàn)在，他才了解自己的全部罪孽……發(fā)覺自己罪孽深重……感覺到他害了她到什么地步。……以前聶赫留朵夫一直孤芳自賞，連自己的懺悔都感到很得意，如今他覺得這一切簡直很可怕?！?BR> 聶赫留朵夫自此才開始正真覺醒，背離了上流社會：否定了貴族(包括自己)，分送了土地，為平民奔波。
人們都說書是知識的海洋，我也看過很多書，其中有一本書叫《復活》，它教會了我一個很大的道理。
以前，我在電視上、報紙上看到過一些體育世界冠軍，在賽場上都得到一枚枚金光閃閃的獎杯?？墒俏夷菚r還不知道這些得獎的運動員都蘊藏著非常大的道理和他們的夢想，現(xiàn)在我明白了，是從下面一件事知道的。
記得有一次我參加少年文學之星，媽媽說我寫出來的文章一點兒細節(jié)都沒有。我很失望，一副垂頭喪氣的樣子坐在那發(fā)呆。我心里想：“我已經(jīng)很認真去對待了，但是成效不大，我還是不要參加了吧?！眿寢尶闯隽宋业男氖拢阏Z重心長地對我說：“失敗了沒關系，只要你堅持、認真地去對待每件事，總會讓你接近成功的希望?！比缓髬寢尳o我拿了一本書，我從這本書里感悟到了堅持。原來這書里面的男主人公（聶赫留朵夫），也跟我一樣，在堅持努力下失敗了。文中寫道女主人公（瑪絲洛娃）因蒙冤被判毒死人的罪，聶赫留朵夫為了找證據(jù)歷經(jīng)波折，簡直到了崩潰邊緣。但他居然沒有像我一樣放棄，而是懷著一顆永不言棄的心，繼續(xù)堅持下去。最終讓他找到了證據(jù)，還瑪絲洛娃一個清白。怪不得那些世界冠軍們，都是靠天天堅持下來的，就算再累也要實現(xiàn)自己的夢想，為我們的國家爭光，國家為他們而驕傲。
讀了這本書，我也要向男主人公學習，失敗并不可怕，可怕的是失敗后卻輕言放棄。俗話說：“失敗乃成功之母。”那就讓我們一起在堅持的道路上向著勝利出發(fā)吧！
合上《復活》，心情久久不能平復。書中的情節(jié)在我腦海再次浮現(xiàn)，主人公精神的復活讓人敬佩。浪子回頭金換。
環(huán)境真是個可怕的東西，能夠駕馭人。男主人公本是個純潔。熱誠，朝氣蓬勃，有美好追求的人，可當他進入軍隊和上流社會以后，卻過起了花天酒地。醉生夢死的生活，還害女主人公墮落。這一切，他并不以為然，他的父親以及身邊許許多多的人，都是這樣生活的！因為身處在這樣的環(huán)境，所以身心完全被侵蝕。于是，開始墮落。女主人公也是受環(huán)境所迫，最終也墮落了。
男主人公精神的復活，是因為他還是有良知。看到女主人公因為他而受那么多的苦，他是非地內疚。于是重新振作，為女主人公到處奔走申冤，使女主人公受到感動，也使她從此不再墮落。兩個主人公都達到了精神和道德上的復活。
這本書同時也反映了沙皇俄國社會的腐敗與殘酷。讓下層人士飽受磨難，而那些上層人士卻醉生夢死的生活著。我很幸運自己沒有生活在那個時代。但是，如今的社會誘惑太多了。每種誘惑都是致命的。我很清楚自己的意志并不堅強，面對誘惑我會，招架不住。
面對誘惑，絕大部分人都妥協(xié)。但是無論怎樣，都不能讓整個靈魂也沉陷。不能埋沒自己的良知。生活雖然很現(xiàn)實，也很殘酷，但也一定還有希望。我們不能斬斷自己的后路。沒有永遠的黑夜，天明仍可見到太陽。生活還是充滿希望的。
無論環(huán)境是多么的惡劣，不要迷失自己，不要停止尋找方向。人生路上難免磕磕絆絆，沒有挫折的人生，不是一個完整的人生。
不要放棄生活，更不要放棄自己。
秋天的雨在訴說著一年來發(fā)生的故事，低吟著輕重緩急，是是非非…。但我們都知道，和碩公主是政治的犧牲品?？刺欤旌芩{，即使在下雨，也能感受那撩人的雨絲，像扯不斷的思念的線，雨后的初霽，彩虹一樣的迷人，那也成了一種動人心弦絢麗;他甚至還剃光頭發(fā)（當時是一種恥辱）將自己關在陰暗的地窖里，向黑暗傾訴自己堅韌的意志與偉大的夢想。
《復活》托爾斯泰在《復活》中，對地主資產(chǎn)階級社會進行了尖銳無比的批判，表達了他對國家、教會、土地私有制和資本主義的看法。他以強烈的憤怒，揭發(fā)專制制度給人民帶來的深重災難。主人公：瑪斯洛娃、涅赫柳多夫。
在托爾斯泰的臉上，沒有他所有作品里，肖像、照片上流露出來的那種令人生畏的表情，沒有因五官線條分明而使人感到的那種生硬的感覺，沒有像塊塊壘起的花崗巖似的那種剛強然而呆板的神情，沒有一生中使所有的人都服從于他的那種無限的威勢，這些特征都沒有了。而這些特征過去是有過的，而且曾經(jīng)一度正是托爾斯泰的基本特征，但是隨著歲月的消逝和他本人的努力，卻消失了。
托爾斯泰以接近數(shù)學般的正確性在走完生命的歷程時，性格變得非常柔和，感情變得十分純潔，剩下像孩子一般的善良。
復活閱讀體會與感想篇六
閱讀是一種無聲的對話，是一種溝通思想和交流情感的方式。近日，我參加了一場關于“復活閱讀”的活動，通過這次活動，我不僅深刻體會到了閱讀的魅力，還收獲了許多寶貴的心得與體會。
首先，復活閱讀教會了我如何專注。在平時的生活中，我們常常受到各種干擾與誘惑，注意力往往難以集中。而在閱讀的過程中，我意識到要真正理解文章的內涵，必須保持專注與投入。我在讀書過程中刻意排除外界干擾，將手機遠離，找一個安靜的環(huán)境。通過培養(yǎng)自己的耐心，我開始能夠持續(xù)地投入閱讀，從而更加深入地理解作者的意圖。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，當我全身心地投入到閱讀中時，時間也變得更加容易駕馭，并且得到了更多的心靈滿足。
其次，復活閱讀使我感受到了追求知識的快樂。閱讀是一扇通向廣闊知識海洋的大門，通過閱讀，我們可以獲得豐富的見聞和知識。在我與書的對話中，充滿了樂趣和愉悅。我能夠跟隨作者的思維，跳出常規(guī)思維方式，展開一次奇妙的探索之旅。通過與不同的作者對話，我開始接觸到各種各樣的思想和觀點，這讓我感到興奮和激動。在一次次的閱讀中，我發(fā)現(xiàn)自己的眼界被拓寬，思維被啟迪，這種追求知識的快樂是無可替代的。
第三，復活閱讀讓我更好地理解自己。閱讀的過程就像是鏡子，可以映照出心靈深處的自己。通過閱讀，我能夠在不同的故事中找到與自己相似的經(jīng)歷和情感。我發(fā)現(xiàn)不同的故事和人物會喚起我內心的共鳴，同時透過故事的情節(jié)和人物塑造，也更加深刻地認識到自己的不足和需要改進之處。閱讀成為了我與內心對話的媒介，讓我思考人生的方向和意義，也幫助我理解和面對自己。
第四，復活閱讀帶給我精神的滋養(yǎng)。在閱讀的過程中，我與作者建立了一種心靈的共鳴與連接，感受到了來自他人的智慧和情感的啟迪。閱讀，就像是與優(yōu)秀人物對話的過程，通過與作者的心靈交流，我漸漸明白了一些生活的真諦和哲理。關于友情、愛情、人生等等的探討，讓我深刻感受到了人與人之間的情感紐帶，也讓我在思考中思索人生的真諦。這樣的精神滋養(yǎng)讓我感到身心愉悅，也為我面對生活中的困難和挑戰(zhàn)提供了一種積極的心態(tài)。
最后，復活閱讀使我收獲了對文學的熱愛。通過閱讀，我能夠在作者的筆下感受到文學的藝術之美。每一篇作品都有它獨特的韻味和表達方式，無論是詩歌、小說還是散文，它們能夠喚起我對文字的熱愛和追求。我開始欣賞文字的美感，感受到文字的魔力。閱讀讓我體會到了文字的力量，融入其中，感受到了作者的心境和情感，這種熱愛讓我更加喜歡閱讀，并愿意去探索更多的文學作品。
在這次復活閱讀的活動中，我被閱讀的魅力所深深吸引。通過專注、追求知識、理解自己、精神的滋養(yǎng)以及對文學的熱愛，我收獲了極大的成長和滿足。我將繼續(xù)堅持閱讀，讓我與作者的對話更加深入，讓閱讀成為我生活的一部分，讓心靈在閱讀的海洋中得以復活。
復活閱讀體會與感想篇七
《復活》是俄國作家托爾斯泰的一部重要作品，這部小說以揭示當時俄國社會問題為題材，通過描寫主人公涅克拉索夫的成長與覺悟，向讀者展現(xiàn)了人性的復雜和社會的黑暗。閱讀這部作品，我深感受益匪淺，不僅對于人性和社會有了深入的思考，更對于自己的生活態(tài)度和人生觀產(chǎn)生了深遠的影響。
第一段：完美人性的辯證揭示。
《復活》通過主人公涅克拉索夫的復雜經(jīng)歷，描繪了他從一個精神空虛、追求享樂的小人物，逐漸覺醒并成長為像作者托爾斯泰自己一樣的意識覺悟的人。這樣的揭示相當直觀地展現(xiàn)了人性的復雜性和矛盾性。涅克拉索夫在與卡鈴娜的感情糾葛中體驗了愛情的美好，他從渴望被愛、被關懷的狀態(tài)過渡到了熱愛他人、甘愿為他人付出的境界。同時，也看到了涅克拉索夫對權力的追求和利用他人的行為，這使他的人性顯得不完美、充滿了矛盾?！稄突睢吠ㄟ^這種辯證的揭示，讓讀者深入思考人性的復雜性和人的行為背后的動機和本質。
第二段：社會問題的深刻剖析。
《復活》不僅揭示了人性的復雜性，還通過主人公與周圍社會的互動，深刻描繪了當時俄國社會的黑暗與墮落。小說中，貴族階級的虛偽和腐敗、官僚體制的腐朽和不公、法律制度的濫用和鐵血手段等問題被生動地揭示出來。讀者通過閱讀，對那個年代的社會問題有了更加深入的了解，反思了社會的進程和改革的重要性。作為讀者，這讓我深感思索，意識到理想社會的建構不僅需要個體的努力，更需要社會的共同進步和改善。
第三段：題材的普世性和永恒價值。
雖然《復活》的發(fā)生時間是在19世紀末，描述的是19世紀俄國的社會風氣，但小說所揭示的問題卻具有普遍性和永恒價值。人性的復雜性、社會的黑暗與墮落，這些問題在任何時代、任何地域都有一定的共性。因此，即便時代在變，小說中所揭示的道德觀念和社會問題依然具有深遠的價值和影響力。這種永恒的價值是《復活》作為經(jīng)典之作的重要特點，也激發(fā)了我對于文學作品的體味和思考的方向。
第四段：思想的引導和思考的啟示。
閱讀《復活》不僅給我?guī)砹藢ι鐣F(xiàn)象和人類行為的深入思考，更對于自己的生活態(tài)度和人生觀產(chǎn)生了深遠的影響。小說中，涅克拉索夫通過重新審視自己的過去行為和重新認識他人，經(jīng)歷著對自己的心靈和道德的覺醒。這讓我也深入反思了自己的生活，思考自己的價值觀和對他人的態(tài)度。小說從中學習到，一個人應該經(jīng)常審視自己的行為和內心，不斷修正自己的錯誤，追求真正的內心的平和和人格的完善。
第五段：文學作品的偉大和意義。
《復活》是一部偉大的文學作品，其內涵和藝術價值不僅體現(xiàn)在對社會問題的揭示上，更在于其對于讀者的思考和啟示。作為一部經(jīng)典之作，這部小說將觸及讀者的內心，引發(fā)讀者對人性和社會的思考，同時也激勵著讀者去追尋理想和真理。正是由于這種深遠的意義和價值，才使得《復活》成為了偉大的文學作品，也使得讀者在閱讀之后會對自己和周圍的世界有著新的認識和體悟。
總之，《復活》是一本引人深思的作品，通過揭示人性和社會問題，讓讀者思考人的行為和社會的公義。閱讀這本書，讓我對自己的生活有了更加深刻的思考，也對社會問題有了更加清晰的認識。正是由于這種影響和價值，我對這本書的閱讀體驗便深深記憶。
復活閱讀體會與感想篇八
第一段：閱讀的重要性和作用（引入）。
閱讀是人類獲取知識、豐富思想、開拓視野的重要途徑。幾千年來，人類通過閱讀進行智慧的交流、思想的碰撞、文化的傳承。然而，隨著科技的發(fā)展，閱讀習慣漸漸弱化，人們愈發(fā)迷戀于電子設備帶來的刺激。為了改變這一局面，我決心讓閱讀重新復活起來。
第二段：發(fā)覺閱讀的美妙和收獲（過程）。
剛開始接觸閱讀時，我不免覺得單調乏味，枯燥無味，甚至產(chǎn)生了抗拒情緒。后來，我逐漸發(fā)覺閱讀的美妙。當我置身于書海中，如沐春風，看到絢爛的文字，感受到作者的思維，我仿佛穿越了時空，走進了不同的世界。閱讀帶給我的除了思想的碰撞和情感的交流，還有充實的知識和富有洞見的智慧。閱讀，讓我愈發(fā)熱愛生活，開啟了心靈之窗。
第三段：閱讀帶給我心靈的復活和寄托（感受）。
閱讀帶給我的是心靈的復活和寄托。曾經(jīng)沉迷于電子設備帶來的虛假刺激的我，現(xiàn)在選擇閱讀來放松和享受。當我手拿一本書，漫步在陽光下，我的靈魂得到了洗滌。閱讀是一種沉思，是對自我的審視和反思。在閱讀的時刻，我會走進作者的內心世界，思考他們的觀點，跟隨他們的思維，這種與作者的對話，讓我對自我有了更深入的認知。閱讀幫我認識到，世界上有如此多的思想，如此豐富的文化，而我只是其中一個細小的個體。閱讀讓我獲得了忘我的存在感，也為我的靈魂找到了歸宿。
第四段：閱讀對人格的培養(yǎng)和提升（反思）。
閱讀對人格的培養(yǎng)和提升是顯而易見的。讀書讓我思考問題的方式更加理性，增強我的邏輯思維和表達能力。通過不同作者的觀點，我也學會了尊重和理解不同的意見，擁有更廣闊的思考空間。此外，閱讀還開闊了我的眼界，拓寬了我的視野。我已成為一個洞察力更敏銳，思想更成熟的人。閱讀不僅給了我知識的財富，更培養(yǎng)了我的處事能力和人際交往的智慧，成為我人生成長的重要支撐。
第五段：閱讀的行動和未來（總結）。
閱讀是一種寄托，更是一種情懷。通過閱讀，我構筑了一座與世隔離卻又與世相通的橋梁，讓知識在我的心田里生根發(fā)芽。閱讀，讓我察覺到自己的渺小，也啟迪了我的靈魂。我將堅持閱讀，讓心靈與智慧更有巧妙的碰撞。而且，我也會積極推廣閱讀的重要性，幫助更多的人像我一樣復活心靈，與書籍共舞。因為，閱讀就像心靈的一條河流，只有學會閱讀，才能讓內心永葆清晰和澄明。
（文章共計627個字）。
復活閱讀體會與感想篇九
突然的心血來潮，讀了一本厚厚的名著，也懂得了為什么它能成為名著。
黑幕重重的政府機構，腐朽的上流社會造就了荒唐的法庭、黑暗的監(jiān)獄、苦難的農(nóng)村。人性：上流社會的人性。在這環(huán)境下，墮落，昏睡。
聶赫留朵夫作為一名公爵窮奢極侈，無恥的生活再正常但是了。精神的空虛使他無所作為。也許在他心底的深處有著一顆被深深隱藏的追求正義的種子。
年輕的時候他抱著“正義不允許土地私有”的觀點把一塊自我從長輩那里繼承下來的土地分給了農(nóng)民。如今繼承了超多土地的他，既不能放下產(chǎn)業(yè)，又不愿否定自我年輕時的觀點。
年輕的時候他玩弄和拋棄了喀秋莎之后，對自我的行為產(chǎn)生了內疚。為了使自我愉悅，他迫使自我不去想她，發(fā)奮忘卻。表面上他成功了，但內心深處卻無法做到這一點，哪怕是他知道了喀秋莎生性放蕩，自甘墮落之后。正是正因如此他才會在陪審席上認出喀秋莎后如坐針氈，內心展開一場復雜而痛苦的斗爭。
沒有!在法庭上他心驚肉跳，并非正因譴責自我的可恥行為，而是擔憂自我名譽掃地，“目前他說思考的只是這事不能讓人家知道，她或者她的辯護人不好把這事和盤托出。”
就在他見到多年未見的喀秋莎時，他還沒有在內心承認自我的殘酷卑鄙，而是居高臨下地審視被他蹂躪的不幸女子。只有在瑪絲洛娃的精神完全覺醒下，他的心靈才受到正真地觸動。“直到此刻，他才了解自我的全部罪孽……發(fā)覺自我罪孽深重……感覺到他害了她到什么地步?！郧奥櫤樟舳浞蛞幌蚬路甲再p，連自我的懺悔都感到很得意，如今他覺得這一切簡直很可怕?！?BR> 聶赫留朵夫自此才開始正真覺醒，背離了上流社會：否定了貴族(包括自我)，分送了土地，為平民奔波。
復活閱讀體會與感想篇十
第一段：引言（200字）。
閱讀是人類進步的一種方式。讀書能夠開闊視野、增長知識、培養(yǎng)情操，同時也能夠讓人們更好地了解自己和他人。在讀書的過程中，不僅是對作者思想的接受和消化，更是對自己內心的思考和反思。通過讀書，我深刻認識到讀書不僅是一種娛樂方式，更是一種修行。
第二段：背景（200字）。
作為一名讀書愛好者，我讀過很多不同類型的書籍，無論是文學、哲學、歷史還是科學，每一本書都讓我感受到了不同的思想碰撞和情感體驗。通過閱讀，我不僅拓寬了眼界，豐富了知識，還學會了用心體會和感悟書中的真理。
第三段：閱讀的價值（300字）。
讀書有助于我們了解人類的智慧傳承和文化積淀。通過閱讀，我們可以與許多偉大的思想家、文化名人相遇，傾聽他們的聲音，感受他們的智慧。在讀書的過程中，我們還會發(fā)現(xiàn)自己的心靈得到滋養(yǎng)，對世界和生活有了更深的認識，對人生的追求也更加明確。同時，閱讀還有助于我們培養(yǎng)審美能力、提高文化素養(yǎng)，以及培養(yǎng)閱讀、理解、思考和表達能力。
第四段：讀書中的啟示（300字）。
通過閱讀書籍，我逐漸明白了一個道理：真正的智慧是博大而深刻的，不僅僅局限于一種學科或者一本書。在閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)每一本書都是開啟智慧的一把鑰匙，每一本書都包含著不同的思想和觀念。通過讀書，我學到了很多東西，但我也明白到自己的知識遠遠不夠。因此，我要繼續(xù)學習，不斷拓寬自己的知識面，以更好地理解和面對這個復雜多變的世界。
第五段：結語（200字）。
閱讀心得體會是一種思考和總結的過程，通過閱讀，我們可以得到思想的啟迪和靈感的迸發(fā)。讀書不僅帶給我們知識和智慧，更重要的是培養(yǎng)了我們的見識和思想。同時，閱讀也需要我們付出努力和時間，但這一切都是值得的。通過閱讀，我們能夠成為更好的自己，為自己的人生增添更多的色彩。
在這個信息爆炸的時代，讀書似乎是一種被忽視的活動。然而，我們應該認識到，閱讀是一種永恒的追求，一種人類文明的傳承。無論是現(xiàn)代社會還是古代文明，閱讀都是永恒的價值。因此，讓我們拿起一本書，花時間來讀書，體會閱讀帶來的力量與溫暖，喚醒內心深處的智慧之光。
復活閱讀體會與感想篇十一
閱讀是一種心靈的修煉，通過閱讀，不僅能夠開闊視野，了解世界的發(fā)展，還能夠提升自己的思維能力和情商。每一本書都有它獨特的魅力，讓人暢游其中。下面，我將通過五個方面來闡述我對閱讀的感想心得體會。
首先，在我閱讀的過程中，我深刻地感受到了書籍的力量。書籍是人類文明的載體，是一種智慧的結晶。借助書籍，我們可以了解到歷代先賢的理論思考和感悟。比如，讀書使人充實，閱讀可以豐富我們的知識和生活層面，讓我們的生活更加精彩。同時，書籍也是我們學習和成長的良師益友，它能夠為我們提供知識和經(jīng)驗，幫助我們面對生活中的各種問題和困惑。正如亞瑟·叔本華所說：“書籍是智慧的鑰匙，它們是開闊思想的源泉。”
其次，閱讀帶給我很多快樂和心靈的慰藉。我喜歡閱讀，因為閱讀是一種享受。每當我翻開一本書，或是品味詩詞，或是閱讀小說，我就仿佛進入了一個全新的世界。在書中，我可以感受到作者的情感，與他們進行對話，分享他們的喜怒哀樂。閱讀讓我忘卻煩惱，帶給我歡樂和幸福。閱讀也是一種心靈的慰藉，當我沮喪或頹廢時，我可以找到自己心靈的寄托。我讀過一本名為《人生海?！返臅瑫心切┱媲械墓适潞托撵`的智慧，讓我找到了改變自己命運的信心和力量。
第三，通過閱讀，我不僅能夠拓展自己的視野，了解世界的多樣性，還能夠提升自己的思維能力和情商。讀書可以啟迪思維，幫助我們更好地理解和解決問題。閱讀可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力，讓我們更好地理解事物的本質和內涵。同時，讀書還能夠提高我們的情商和人際交往能力。通過閱讀，我們可以深入了解人性和不同人的思維方式，增進對他人的理解和尊重。在這個過程中，我們能夠更好地與他人溝通和交流，建立和諧的人際關系。
第四，閱讀不僅可以幫助我提高自己的學習成績，還能夠塑造我良好的人生觀。閱讀是學習的基礎，讀書可以提高我的知識水平和學習成績。通過閱讀，我可以了解到各種學科的知識和理論，拓寬我的知識面。同時，閱讀也是一種思考的過程，它可以培養(yǎng)我批判性思維和創(chuàng)新思維，讓我能夠更好地應對學習和工作的問題。閱讀還可以塑造我的人生觀，讓我擁有正確的價值觀和人生追求。通過閱讀，我可以借鑒前人的智慧，明確自己的目標和信念，為自己的人生奮斗。
最后，我深刻地認識到，閱讀是一種獨特的心靈的舞臺，它能夠滋養(yǎng)我們的靈魂，讓我們變得更加優(yōu)雅和自信。讀書可以引導我們面對現(xiàn)實的自信和勇氣，幫助我們面對生活的艱難和困境。讀書可以建立我們的人格和品格，培養(yǎng)我們的責任感和擔當精神。正是通過閱讀，我明白了旅行不需要遠行，世界在書籍中，而世界的美麗和奧妙是無限的。
通過對閱讀的感想心得體會，我深刻體會到了閱讀的重要性和魅力。閱讀給予了我無盡的快樂和啟迪，讓我擁有了更加開闊的視野和智慧的思考。我相信，只要持續(xù)不斷地閱讀下去，就能夠在書海中收獲更多的智慧和快樂。因此，我將繼續(xù)大力倡導和推崇閱讀，讓它成為我人生中重要的一部分，啟迪我內心的明燈。
復活閱讀體會與感想篇十二
閱讀是人類獲取知識、開闊視野、提升素質的重要途徑之一。在閱讀的過程中，我時常會感嘆自己的不足，同時也會積累很多的感想和體會。下面，我想以“閱讀感想心得體會”為主題，展開一次關于閱讀的思考和感悟。
首先，在閱讀的過程中，我更深刻地理解到閱讀能夠開闊我的視野。通過各種類型的書籍，我可以了解到從未接觸過的領域和知識。例如，在閱讀一些歷史類的書籍時，我發(fā)現(xiàn)自己對于過去的了解僅僅停留在教科書的知識上，但通過不同作者的角度和觀察，我可以更全面地認識歷史的發(fā)展進程及其中的人物故事。這不僅加深了我對歷史的理解，也拓寬了我的思維和見識。
其次，在閱讀過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣所在。在沉浸于故事情節(jié)和人物形象的世界中，我可以忘卻煩惱和壓力，獲得一種心靈上的釋放和滿足。讀書是一種享受，是一種沉思和冥想的過程。當我靜下心來，聆聽書頁翻動的聲音，感受文字編織的魔力時，仿佛整個世界都在書頁之間展開。閱讀讓我獲得了獨特的體驗，讓我感受到文字的美妙和力量。
第三，在閱讀過程中，我不斷地感嘆自己的渺小與無知。每一本書都是作者的智慧的結晶，每一句話都蘊含著豐富的哲理。例如，在閱讀一些文學作品時，我深深感受到了對人性和社會的深刻洞察力。這些作家們通過文字展現(xiàn)出人類生活中的喜怒哀樂，使我更加關注人與人之間的關系和內心感受。與此同時，我也意識到自己在理解和欣賞中的不足，我渴望進一步提升自己的認知水平。
第四，在閱讀過程中，我體會到了閱讀與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。通過閱讀，我可以學到很多實用的知識和技能，例如如何管理時間、如何解決問題等等。同時，在閱讀中我也能發(fā)現(xiàn)書中的人物和情節(jié)與現(xiàn)實生活的相似之處。這讓我深刻意識到文學作品與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，對于改變現(xiàn)實生活中的自己、解決自身問題起到一定的啟發(fā)作用。
最后，在閱讀中，我體驗到了自我成長的過程。通過閱讀，我不斷地吸納新知識，開拓自己的思維方式和視野。我發(fā)現(xiàn)閱讀讓我變得更加敏銳、理性和有思考能力。我學會了懷疑和思辨，學會了與作者進行對話，也學會了自己的思想與他人進行交流和分享。閱讀讓我成為一個更好的自己，同時也為我的未來人生道路指明了方向。
總之，閱讀給予了我很多的感受和體會。通過閱讀，我開拓了視野，感受到了閱讀的樂趣，認識到了自己的不足和渺小，聯(lián)系了現(xiàn)實生活，最終實現(xiàn)了自我成長的過程。閱讀是一種力量，它能改變我們的思想和生活，讓我們與作者和人物們進行對話，讓我們感悟人生的意義和價值。我相信，在未來的人生中，我會繼續(xù)堅持閱讀，并將閱讀的力量傳遞給更多的人。
復活閱讀體會與感想篇十三
閱讀是人類的一項基本技能，絕大多數(shù)人都從小開始閱讀各種書籍。而我也一直保持著閱讀的習慣。不過隨著年齡逐漸增長，閱讀的心態(tài)和目的也發(fā)生了很大變化。在閱讀的過程中，我也不斷地感受、體驗到許多東西。
第二段：初期閱讀的感悟。
初期的閱讀多是因為對圖片、故事、情節(jié)、文字的好奇，因此“讀書好過萬卷書”這樣的詩句在這個階段深深地印在了我心中。在這個階段，我會透過書中的故事情節(jié)來體驗各種豐富的經(jīng)歷、體驗，舉例來說，當我閱讀科幻小說時，我會想象自己穿越到未來世界中；當我讀到動物寓言時，便能夠學會許多道理；當我讀歷史類書籍時，我會充分地體驗到歷史的長久和人類文明的發(fā)展變遷。
第三段：深度閱讀的收獲。
長大后，我逐漸接觸到了更深度的閱讀，這樣的閱讀不是為了好玩，而是為了學習知識，提升自己的內涵。比如說，我會閱讀權威性的學科書籍和專業(yè)期刊論文，逐漸掌握某一領域的專業(yè)知識，而不止是一味地追求娛樂。在這樣的閱讀過程中，我不僅對專業(yè)領域有了全面的了解，同時也懂得了如何運用所讀到的知識來實際解決問題，并將其應用在生活中。
第四段：閱讀的文化視野。
閱讀不僅能夠幫助個人成長，還能夠開闊視野，接觸到其他國家和文化的思想。比如說，我很喜歡閱讀英美文學作品，深入了解外國文化，思考外國人的文化背景，習俗和語言習慣等。這樣的閱讀不僅幫助我學習另一國家的文化，還增進了我對人類文化的比較和對于不同領域的理解，大幅度拓寬了我的文化視野。
第五段：結論。
在閱讀的過程中，我有了許多的情感體驗和思考功力。有些書籍給了我巨大的激勵，有些則教會了我如何對待生活，有些則拓寬了我的視野。我也相信，不管是初期閱讀，還是深度閱讀，每一次讀書都會影響我成長軌跡上的旅程。閱讀，讓我越來越懂得如何思考，如何感受，如何成長。
復活閱讀體會與感想篇十四
閱讀是人類獲取知識和智慧的重要方式之一，通過閱讀能夠開拓眼界，豐富知識，啟迪思想，傳遞情感，增強能力。在讀書學習中，閱讀心得體會十分重要，能夠讓我們更好地理解書中所傳遞的思想與價值觀，從中受益、成長。在這篇文章中，我將就自己的閱讀心得體會和感悟進行探討和分享。
一、讀書感悟。
在我看來，讀書最根本的感悟就是對世界的理解和認識。不同的書籍內容、風格和主題都可以給人帶來不同的啟迪和感悟。正如一本好書會開一扇心靈之窗，讓我們通過文字與精神交流，發(fā)現(xiàn)新的世界觀和認知，拓展我們的能力和智商。同時，讀書也可以讓我更加深入地了解自我，理解自己的內心、價值觀和夢想。通過閱讀，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的弱點和優(yōu)點，認清自己真正的訴求和興趣，尋找自我定位，更加清晰地為自己未來設定目標和計劃。
二、讀書與生活。
讀書可以對我們的生活產(chǎn)生很大的影響，它不僅是一種娛樂，更能使我們更加深入地理解人生哲學和價值觀。在讀書的過程中，會很自然地獲得各種各樣的得益，比如更加開放的思想方式、自然的生活態(tài)度、良好的價值觀等。在生活中，我們可以用讀書對于思維方式與世界出現(xiàn)的問題進行適當?shù)奶接?，這會使我們更加準確的捕捉到問題的核心點，減少發(fā)生沖突和誤解的情況，提高自己的人際關系。
三、讀書對情感的影響。
閱讀是一種強烈的情感體驗，許多書籍會使讀者情緒激動或產(chǎn)生強烈的情感反應。比如，我曾經(jīng)看過一本關于自閉癥患者的小說，讀完之后讓我很容易感到同情和擔憂，我認為這種情感體驗可以激勵讀者關注那些受不窮心理負擔的人們，認真思考于他們可以做出什么樣的幫助和貢獻。閱讀會使我們對于情感的把握更加明確，更能夠使我們在這些方面的應對能力有所提高。
四、讀書對于寫作的重要性。
閱讀和寫作是相互聯(lián)通的，好的寫作往往離不開先前的閱讀修養(yǎng)。閱讀往往能夠使我們開拓視野，積累語言和思考的素材，幫我們更好地理解寫作所需的基本功，使我們能夠在寫作過程中進行更加深刻和準確的表達。通過閱讀和寫作，我的寫作能力逐步得到了提升，能夠更好地去表達身邊的事情、自己的想法和觀點。
五、讀書對于人生的意義。
最后，讀書對于人生的意義是無法估量的。我們常說的“活到老學到老”句線中，讀書是不可缺少的。閱讀不是一個簡單的挪個時間，坐在角落里沉浸于自己的世界中，它是一個突破傳統(tǒng)思維的能力培養(yǎng)，使自己能夠在未來有更好的機會和能力去應對身邊的事物和問題，開辟新時代的可能性。同時，通過閱讀我們也不僅可以為自己帶來自我認識的提高，還可以為他人帶來啟迪和幫助，曾經(jīng)讀過的那些書籍，對于身邊的人甚至是對于全社會來說都可能有所啟示作用。
總之，閱讀是一個不斷走進和探索自我的過程，令人陶醉也能帶著自己的十字架前進。通過閱讀不斷地涵養(yǎng)自己的靈魂與心靈世界，我們可以有更多的耐心、情感、思考和創(chuàng)造力去建設自己的未來和改變世界的本地。
復活閱讀體會與感想篇十五
親子閱讀，是一種能給孩子也能給家庭帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，因此越早越好，沒有孩子不愛聽故事的。親子閱讀在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會：
一、怎樣選擇適合自己孩子的書。
書的選擇很重要。要針對孩子的閱讀心理，選擇好親子閱讀的書，保護好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。在孩子學習閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的書。
二、怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
1。盡早給孩子閱讀。
2。每天至少要有個固定的讀書時間。
3。從幾個字、幾行字開始逐步成長，慢慢增加。讓她感覺有熟悉感，從而喜歡它。
當然，以上這些應建立在，讀她們感興趣的書基礎上，如果不夠引起她們的注意，她們會自己保護起來、封閉起來，不學了、不想要了，會把注意力轉移到感興趣的地方去了，大人也會無可奈何??！
三、培養(yǎng)孩子的良好的閱讀方式。
1。首先，給孩子幾分鐘的時間靜下來，再作故事的講述。
2。讓孩子一起參與閱讀，給孩子書本拿在手里，感受一頁一頁輕輕翻書的享受，養(yǎng)成愛書的好習慣。
3。讀書時家長都要先讀：書的名稱、書的作者~~~等，為以后的學習打下良好的基礎。
4。讀書要有始有終，安靜地讀完。當然也要注意書內的情節(jié)變化，帶感情色彩，有抑揚頓挫感，要充滿愛心。讓孩子感受書里故事的氛圍，快樂并開心的閱讀。
要從小培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，家長要以身作則、言傳身教。讓親子閱讀成為生活的一部分。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長！
春秋戰(zhàn)國時期是我國歷史上一個既混亂又精彩的時期，奴隸制社會開始瓦解，新的封建社會制度開始形成。西周滅亡后，代之而起的東周沒有約束力，各地諸侯稱霸一方，經(jīng)長達數(shù)百年的連綿不斷的兼并戰(zhàn)爭，形成許多國家，春秋五霸、戰(zhàn)國七雄先后登上歷史舞臺，演出各種精彩緊張的歷史故事。這本書，可以讓你走進一個戰(zhàn)爭時代，它講述了秦國、齊國、楚國、趙國等幾個國家的連綿不斷的兼并戰(zhàn)爭，也同時締造出春秋時期的英雄。
書中有許多個性不同的人物，最讓我敬佩的人是勾踐，他在越國輔佐君主。一次，吳國為了報以前越國侵犯的仇，發(fā)兵伐越，結果大敗，后來吳國君主死后，夫差即位為吳王。他打敗越國后，越國勾踐求饒，吳國答應了。于是，勾踐到了吳國養(yǎng)馬，而且整天穿著童仆的衣服，天天斬草料喂馬，還親舔過夫差的大便，夫差見勾踐如此忠心于他，就放松了對他的警惕。其實，他每天都要臥薪嘗膽，不忘國恥。就這樣，20年后，經(jīng)過了文種訓練的越國精兵終于滅了吳國。他那種忍辱負重，心系國家的精神值得我們敬仰。
雖然這是一個講國家與國家之間發(fā)生爭斗的歷史故事，但是里面卻涌現(xiàn)出許多舍己為人、不怕困難、盡忠報國的英雄人無物，如管仲、鮑叔牙、介子推、豫讓、藺相如。其中介子推這個人最讓我欣賞、敬佩，雖然他只在這本書里出現(xiàn)了幾個故事，但是他卻使我對他念念不忘，在大臣們饑寒交迫之時，他竟然把自己大腿上的肉割下來煮給了饑餓的君臣們吃，這需要多么大的勇氣啊!這難道不是舍己為人的精神使他做出這樣偉大的事?的確，這樣的精神，在我們的身邊，也是有不少的人和例子，如我們最熟悉的清潔工，還有我們親愛的老師，雖然他們不是為了舍己為國，但是他們也為我們付出了很多，這也是舍己為人的精神。在大家的回憶里，應該還記得那牽動億萬人心的那次5?12時間嗎?在地震的一瞬間，許多人都在想著如何逃跑，有一些人卻用自己的生命來拯救那些在廢墟里無辜的人，甚至連生命也送給了死神，列如譚千秋老師，他為了保護學生，用自己的身體護住了他們，自己卻與世長辭了。在災難發(fā)生時，誰都沒有無動于衷，許多志愿者都在救援傷者，為災民犧牲了個人的時間，甚至是生命，無償而不怕艱苦地去救人，這難道不像那一千多年前的忠臣介子推的精神嗎?因此，每個人都應該有無私奉獻、舍己為人的心。
雖說好人會有好報，但介子推卻被燒死在晉文公的一把火下。雖然介子推死了，但是他那無私奉獻、舍己為人的精神滲透在我的心中，滲透在讀者們的心中!
閱讀不僅是一種學習手段，還是人們一項最為基本和重要的生存能力。怎樣培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣，我覺得：
要給孩子創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境。給孩子提供一個放書的地方，使孩子可以隨時翻閱，這不僅有利于孩子閱讀習慣的養(yǎng)成，也利于培養(yǎng)孩子愛護書籍的好習慣。而且父母經(jīng)常與孩子交流閱讀經(jīng)驗和心得，在這種環(huán)境中，孩子必然受到潛移默化的影響。
要激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
幼兒的閱讀主要是憑興趣，他們的目光往往被自己感興趣的畫面所吸引。幼兒的情感感染性較強，從情感入手培養(yǎng)他們閱讀的興趣一定能收到好的效果。
要給孩子選好書。
《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出：要“引導幼兒接觸優(yōu)秀的幼兒文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。提倡閱讀經(jīng)典、千字文、三字經(jīng)，弟子規(guī)、經(jīng)典童話等，滋養(yǎng)孩子們的心靈，潤澤孩子們的童年。
要加強親子閱讀。
親子共讀是加強早期閱讀教育的良好方式。每天堅持半小時的親子閱讀，不僅可以增進父母與孩子之間的感情，幼兒在媽媽的懷抱里很有安全感，這對孩子的性格、心理成長都很有利，讓孩子在快樂中獲得心智全面發(fā)展。
家長要正確引導。
當孩子看完一篇東西時，要鼓勵孩子敘述出來。家長一旁要注意適時鼓勵、表揚和引導，讓寶寶們感到興奮和自豪，由此產(chǎn)生閱讀更多書的愿望。好的習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事，培養(yǎng)孩子讀書習慣的養(yǎng)成是天長日久、不斷重復的結果。而總有那么一天，孩子會捧起以前由家長捧著的書自己看，也不用大人在一邊陪伴了。
親子共讀是一件很有意義的活動。為配合學校組織的這項課外作業(yè)，達到共同教育孩子的效果，我與兒子共同讀完了一本《快樂男孩的故事》兒童文學作品，感觸很深。
剛開始，小孩對讀書很不感興趣。因為有很多字詞都不認識，盡管有拼音注釋，但對于拼音都沒有完全掌握的情況下，讀書實在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書，前幾個故事基本是由我讀完的。但慢慢的兒子對書中的故事情節(jié)產(chǎn)生興趣，書中故事講述什么事善良，什么是無私，什么是堅強，什么是智慧，書中語言通俗優(yōu)美，內容簡潔洗練，插畫鮮亮生動。通過觀看書中的插圖，兒子開始詢問這個圖是什么意思，那個圖的人物又在做什么等問題。
漸漸地兒子對讀書產(chǎn)生了一點興趣。對我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個故事后，他開始嘗試著自己讀書。在不認識字的情況下，開始邊讀拼音邊認字，但一個故事讀下來要花費很長的時間，且不知道故事講的是什么意思，我不得不在讀一遍，講述故事的內容給兒子聽，通過講述故事內容來吸引兒子對讀書的興趣。
慢慢地經(jīng)過鍛煉，兒子對拼音和生字也認識得越來越多，讀書較以前也有了很大的進步。不但學到了新的生字，對拼音有所掌握，大致了解故事的內容。同時學到了很多做人做事的道理，知道如何做一個樂于助人，團結同學，尊敬師長的孩子。
通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長的我能有這些領悟，還要衷心感謝學校，老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止給予了孩子們的關愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺。
童年就像童話，美好而又那么豐富多彩。童年是彩色的，是美好的，那么你知道童年是什么味道嗎？沒錯，童年是果香味的。
《果香味的童年》封面上一個穿著白色襯衫和黑色短褲的小男孩，腳踩著灑滿陽光的蔚藍的海水，雙手輕扶手工小帆船，屈膝彎腰目視前方，仿佛在說：出發(fā)嘍！白色的小帆船帶著孩子從生活的彼案出發(fā)了，我的心也一起出發(fā)了！
雖然書封面非常吸引人，但是當你認真讀過書中內容后，你會發(fā)現(xiàn)內容比封面有趣得多。書中將孩子們的童年生活寫的快樂美好，讓人抬頭看向天空，都覺得云朵就是天空的翅膀。
在書中所有文章中，最讓我入迷的就是《外婆，外婆，你在哪里？》，這篇感人而又美好的文章，作者寫盡了外婆生前對她的愛，也寫盡了自己外婆離世后的悲痛，而自己也在這場夢中不愿醒來。當我將整篇文章讀完后，一滴淚水在我不知不覺中掉在了書桌上。
我低下頭看著那一滴淚水，不禁想起了我那善良而慈祥的姥爺，還記得去年暑假在姥爺家院子里玩的情景。院子很大，種著許多植物，還有很多蔬菜。他們香氣撲鼻，時不時引來幾只蝴蝶或蜜蜂。我回頭一望，總能看到在躺椅上休息的姥爺，玩兒累了，我就去拿個小凳子坐在姥爺旁邊找姥爺聊天，我問：“姥爺，你會不會永遠陪著我？”“會的，姥爺會一直在，一直在?！蓖髁恋奶炜?，我露出了幸福的笑容。
有朵盛開的云，緩緩滑過山頂，隨風飄向天邊，那時的我，還不明白，有些告別就是最后一面。就在去年秋天，我的姥爺永遠離開了我。想到這里，我的眼淚控制不住的往下掉。
不得不說，這真是一本適合我們孩子閱讀的書。
童年是一個人一生中最無憂無慮的幸福時光，所有人都會有一個幸福的童年。這是我在讀《童年》之前的想法，但是當我讀完這本書后，這種想法改變了。
《童年》的主人公阿廖沙（作者高爾基的乳名）是一個在三歲就失去父親的可憐孩子，因為父親的逝世，他被外祖母帶到了外祖父家中，在這個家庭中充滿了險惡。外祖父暴躁、易怒、貪婪。兩個舅舅自私，惡毒，為了家中家產(chǎn)大打出手，不顧親情。只有外祖母對他很好，給他講故事，唱優(yōu)美的歌?？梢哉f外祖母是阿廖沙在未來愛上讀書的重要因素。后來因為母親的去世，廖沙僅在11歲就走了社會，離開了他最愛的外祖母。
從《童年》這本書中，我們能看到當時俄國舊社會的殘忍可怕，在剝削階級對人民進行剝削時，人性的罪惡也在此時暴露無遺。
讀過這本書后，我的內心觸動很大。在我的童年中，有父母的關愛，姐妹的照顧；在我上學以后，有親切的老師，友善的同學，從來沒有看到舊社會殘酷的我是一個在糖水里泡大的人兒。但我卻仍不滿意，對生活的美好看不見，只能看到同學的缺點，做家務時的勞累，和一切不好的生活。在我和高爾基比較以后，我才發(fā)現(xiàn)我真的不應該這么做，高爾基在暗無天日的舊社會里尋找光明，我出生于高爾基追求的光明中，卻不懂珍惜，挑三揀四。以后的我一定要珍惜這來之不易的生活。因為如今的生活，是由千萬的像高爾基這樣追求光明的偉大前人努力創(chuàng)造的。我們，一定要珍惜。
書，是人進步的階梯，多讀名著可以提高自己的素質，也可以讓自己明白許多道理，我不就是這樣嗎？同學們，讓我們一起讀書吧，讓我們一起遨游在書的海洋中吧！
最近我讀了一本書，名字叫《將軍胡同》。這本書獲得了第一屆“青銅葵花兒童小說獎”最高獎項——青銅獎，作者是史雷，共有8章，191頁。
這本書的小主人公名叫大寶，地點是抗戰(zhàn)時期的北京，大寶和姥爺一起住在將軍胡同的一個宅子里。本書通過大寶講述了北京城里前清八旗落魄子弟圖將軍、皮影戲班的父女和姥爺一家的故事，描寫了那個時代的人的遭遇和命運。
書中有很多角色，非常的生動有趣，有愛國的姥爺、投身革命的大舅、二舅、戲班出身的秀兒、俠義將軍后代圖將軍、日本顧問橫澤和他的女兒美香等。其中，我最喜歡的是圖將軍。他是一個有氣節(jié)、有情懷的北京人。開始他是個游手好閑的敗家子，只會享樂不去賺錢，實在過不下去，就找姥爺把祖上留下的寶貝換錢花。但他也是一個高水平的玩家，會很多孩子們喜歡的玩意，會養(yǎng)鴿子、斗蟋蟀、放風箏、獵獾。當他賣光家產(chǎn)后，就拉人力車謀生，仍然保持著自己的尊嚴、為人俠義。最后，為了救革命者，打不講理的日本小鬼子，死在了日本人的槍下。從一個京城浪子，成為了一個人們心目中“真正”的將軍。
書里的圖將軍，養(yǎng)鴿子、斗蟋蟀、放風箏、訓狗，讓我神往；圖將軍對母親的孝順以及愛國精神、民族氣節(jié)、高尚的品德、令我感動；書中描述有很多人家和小孩子，吃不上飯，被凍死、餓死，讓人傷心?，F(xiàn)在的我們過著衣來伸手、飯來張口的日子，真是幸福??！那我們還有什么理由不努力、有什么理由不愛國呢？我要努力學習，長大后成為國家的棟梁之才，讓我們的祖國更加繁榮昌盛、美麗富強。
復活閱讀體會與感想篇十六
閱讀是一種感悟，是一種心的領悟和啟迪。而閱讀心得則可以是一種屬于自己的堅實基礎。時刻積累和反思，不斷地體悟和感悟，才能使我們的閱讀更靈活、更豐富。在閱讀過程中，我獲得了許多收獲，也有了許多深刻的思考。
第一段：閱讀帶來的思考與收獲。
在閱讀的過程中，我不僅僅是在閱讀這本書，它更多的是給我?guī)砹艘环N深刻的思考。在讀完一本書之后，我會不自覺地思考這本書背后所傳遞的意義和價值，思考為什么作者會寫此書，思考我從這本書中所學到的東西，思考這本書在我的生活中所占的位置。這些東西貫穿了我的思維，讓我得到了不同的收獲。
第二段：閱讀帶來的視角拓寬。
閱讀不僅讓我思考更開闊了我的視角，也讓我拓寬了我的眼界。讀書讓我更容易了解世界各地的文化、歷史和人物。閱讀也讓我了解到有趣的知識、故事和文化。還有許多重要的主題像友誼、愛、婚姻、人性、背叛和挫敗等。
第三段：閱讀帶來的美化生活。
閱讀不僅讓我思考和拓寬視角，還讓我享受美好的生活。在一本好書的陪伴下，我的生活變得更豐富、更有適合我自己的味道。在閱讀的過程中，我和書中的角色結識，和他們一起經(jīng)歷各種各樣的人生歷程。通過他們，我領悟到了許多生活的智慧，而這些智慧會通過書籍的形式美化我的生活。
第四段：閱讀帶來的人生成長。
隨著閱讀量的不斷增長，我認識到閱讀對我的人生成長有很大的影響。我的思考方式、寫作能力、語言表達能力等方面都得到了很大的提高。通過閱讀，我學到了很多人生的道理，這些道理讓我對很多事情有了更清醒的認識。因此，閱讀讓我不斷成長，從而使我更加自信、更加樂觀。
第五段：閱讀成為我的信仰。
因為閱讀，我更加珍視獨處的時間，這是我獲得智慧和收獲的空間。因為閱讀，我感悟到了人性、生活和文化。因為閱讀，我經(jīng)歷了豐富的人生，閱讀成為了我生活中不可或缺的一部分。無論是在哪個年齡段，閱讀讓我不斷地成長和進步。因此閱讀成為了我的信仰，我希望通過不斷閱讀，讓自己變得更好，從而創(chuàng)造出自己理想中的生活。
在生命中的旅程中，閱讀是一條不斷前進的道路。我相信不管我前進多遠，這條道路都會伴隨著我。它將是我在人生中永遠不會放棄的一部分，它將帶給我許多動人的故事、智慧和思考。我認為，閱讀讓我們了解自己，養(yǎng)育自己，使自己成為獨具慧眼的人。