地震安全教育教案反思(通用18篇)

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    教案的編寫需要充分考慮學生的學習目標和特點。教案中的教學資源應該豐富多樣,可以通過多種媒體和工具呈現(xiàn)。以下是一些優(yōu)秀的教案范文,供教師們參考和借鑒。
    地震安全教育教案反思篇一
    通過這一次的活動幼兒對地震有了很深入的了解了,也學會了一些自救的方法,增強了幼兒自我保護的意識。孩子們對這活動也很感興趣,但個別幼兒比較興奮,比較貪玩,沒按照自救方法去演練,所以以后再這方面有待加強。
    加載中,請稍候......
    地震安全教育教案反思篇二
    1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變,掌握好逃生的技巧。
    2、掌握好躲、爬、鉆、跑的`技能,提高身體運動質素。
    3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感,增強幼兒的安全意識。
    課件《地震發(fā)生時,該如何應變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用kt板制作一個大門和兩面墻。
    一、談話:
    1、小朋友,最近在四川汶川發(fā)生了一件大事,是什么?說說你了解的情況。
    2、為什么會發(fā)生地震呢?
    2、老師小結地震的可怕性,講解會發(fā)生地震的原因。
    3、提問
    幼兒發(fā)生地震的時候,我們應該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
    四、觀看課件《發(fā)生地震時,該如何應變》。
    五、圍繞課件內容與幼兒展開討論:
    1、發(fā)生地震時,故事里面的小朋友是怎么逃生的?
    2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
    3、教師小結發(fā)生地震時該如何應變。
    (1)地震發(fā)生時,千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。
    (2)趕快跑到空曠的地方。
    (3)如果你在家里的時候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
    (4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。
    (5)如果在車上,要趕快把車熄火,??吭诳諘绲牡胤?,走出車外。
    六、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。
    2、引導孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關心同伴是否脫離危險,互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。
    1、幼兒們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
    2、幼兒對發(fā)生地震時應該如何應變,毫無經驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,但經過這一次活動之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。
    3、個別幼兒的應變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。
    地震安全教育教案反思篇三
    學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
    1.使廣大學生了解本法內容;
    2.使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為;
    一、談話揭題
    同學們!今天的`法制教育讓我們一起學習1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的,1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
    二、頒布和實施《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的意義
    三、講授新課
    今天我們重點學習本法中的第三章;對未成年人不良行為的預防。
    1.在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為:
    曠課、夜不歸宿;帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;
    強行向他人索要財物;偷竊、故意毀壞財物;
    2.不及時矯正不良行為的后果
    對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正,那不良行為的進一步發(fā)展就會導致違法犯罪,前兆就變成違法犯罪事實。
    3.課堂小結
    地震安全教育教案反思篇四
    課件《地震發(fā)生時,該如何應變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用kt板制作一個大門和兩面墻。
    活動過程:
    一、談話:
    1、小朋友,最近在四川汶川發(fā)生了一件大事,是什么?說說你了解的情況。
    2、為什么會發(fā)生地震呢?
    2、老師小結地震的可怕性,講解會發(fā)生地震的原因。
    3、提問。
    幼兒發(fā)生地震的時候,我們應該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
    四、觀看課件《發(fā)生地震時,該如何應變》。
    五、圍繞課件內容與幼兒展開討論:
    1、發(fā)生地震時,故事里面的小朋友是怎么逃生的?
    2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
    3、教師小結發(fā)生地震時該如何應變。
    (1)地震發(fā)生時,千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。
    (2)趕快跑到空曠的地方。
    (3)如果你在家里的時候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
    (4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。
    (5)如果在車上,要趕快把車熄火,??吭诳諘绲牡胤?,走出車外。
    六、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。
    2、引導孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關心同伴是否脫離危險,互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。
    地震安全教育教案反思篇五
    目標:通過教學讓學生正確認識地震這種自然現(xiàn)象,并了解地震有什么前兆。
    教學過程:
    一、談話導入,揭示課題
    1同學們,知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎?指名學生簡單的說說自己所了解的地震。
    2今天我們就來談談什么是地震。
    3板書課題,學生齊讀。
    二、新授
    1知道地震的含義。
    (由于地殼不停地運動,會使巖石層彎曲,褶皺,斷裂,這是就發(fā)生了地震。)
    第二課時了解地震有什么前兆。
    (1)動物表現(xiàn)反常
    大地震前的一兩天或幾個小時,動物常常出現(xiàn)一些反?,F(xiàn)象。指名學生說說你所了解的情況。
    根據(jù)學生的回答,加上老師的補充,列出以下幾點:
    a冬眠期間的蛇、青蛙等突然出洞。b白天,貓頭鷹、黃鼠狼會頻繁活動。
    c老鼠見人不逃跑,反而向高處爬。d穴居動物成群搬遷。
    e牛、馬、騾子不聽主任使喚。f豬羊不進圈,家養(yǎng)的動物亂跑、亂叫、亂咬。
    g雞、鴨、鵝等家禽驚飛、撞籠、不進窩。h魚兒在水面翻騰跳躍。
    (2)地水有變化
    水溫變化:井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化,有的井水溫度升高,有的泉水溫度降低。
    水位變化:干旱的季節(jié)或冬季,地下水位突然升高;夏季或雨水連降的季節(jié),地下水位突然下降;水變色變味。
    3出現(xiàn)地光和地聲
    給學生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時間。
    三、課堂小結
    通過本堂課的學習,同學們了解了什么是地震,并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆。希望同學們今后能細心地觀察,做好積極的防范工作。
    第三課時做好防地震工作
    目標:通過教學讓學生明白防地震工作的重要性。
    教學過程:
    一、談話導入
    1上節(jié)課我們已經知道了什么是地震以及地震有什么前兆,接下來我們重要的工作就是要積極地做好防地震工作。
    2學生讀題
    二、新授
    1家庭防地震工作很重要,不能疏忽。
    2說說該如何做好家庭防震工作。
    (學生自由說說)
    3根據(jù)學生回答,列出以下幾點:
    (1)家庭要做好分工,明確地震時每個人的職責和任務,并約定震后到什么地方集合,以及萬一失散后怎樣聯(lián)系。
    (2)消除室內一切易燃易爆物品。
    (3)室內不要高空懸吊、擺放物品。
    (4)要把柜子上、木架上垂直擺放的物品改變擺放位置。
    (5)玻璃窗上要貼防碎膠條。
    (6)床要搬到離玻璃窗遠一些的地方。
    (7)準備最需要的食品和水。
    (8)準備應急藥品,如感冒藥、黃連素、消炎藥、創(chuàng)可貼等。
    (9)準備解救工具,如斧子、小鋼鋸、鐵鍬等,并放在顯眼容易拿的地方。
    (10)每個人要準備一個"防震包"。包內裝有必需的生活用品(如手電、小刀、帶有包裝的食品、水、急救藥品等)。"防震包"要放在隨手可以拿到的地方。
    三、課堂小結
    通過這堂可的學習,同學們大致了解了如何做好家庭防地震工作,希望同學們高度重視,不麻痹大意,積極做好準備。
    第四課時遇到地震怎么辦
    目標:通過教學讓學生明白在各種場地遇到地震該怎么辦,提高學生的應急能力。
    教學過程:
    一、談話導入,揭示課題
    1同學們,我們已經了解了什么是地震,地震有什么前兆,還知道了如何做好家庭防地震工作。今天我們就來談談在各種場地遇到地震該怎么辦。
    2揭示課題,學生齊讀。
    二、新授
    1在學校遇到地震該怎么辦?
    請學生討論后說說。
    教師小結,告訴學生正確的方法應該是就近躲藏,(如課桌下、承重墻角墻根下、廁所承重墻角等)。閉眼趴下。等主震過后,在老師的帶領下有秩序的跑出教室找一處空曠地。切記住:不要急忙跑回家,要聽從老師的指揮。
    2在家中遇到地震怎么辦?
    要迅速判斷是大震還是小震,小震不必跑出去。大震的話,里房門近或樓層較低,而界室外開闊可以迅速跑出去。如在室內可馬上貼床沿或早結實的家具底下趴下。或者躲到承重墻角下。
    3在影劇院遇到地震怎么辦?
    有人指揮要聽從,不可擅自行動。沒人指揮也不能亂跑,以免你推我踩,造成傷亡。趕快鉆到排椅下面,閉眼趴下。
    4在商場里遇到地震怎么辦?
    一定要保持頭腦冷靜,不要隨人流亂擠亂跑,避開商品的陳列柜架,向沒有物品和人少的通道跑。如通道被堵住,就在有柱子的地方或有堅實的大商品附近抱頭蹲下。
    5在電汽車遇到地震怎么辦?
    呼喊司機停車。提醒司機把車停在路邊下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基結實平坦的地方,汽車未停穩(wěn)不能跳窗。車停后下車選擇安全的地方躲避。
    6在室外遇到地震怎么辦?
    立刻向樹多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動的石頭跑。另外在繁華地區(qū),在居民區(qū),在高層建筑物附近都應注意選擇正確的避險方法。
    三、課堂小結
    同學們,不管在什么地方遇到地震,都不能慌張。一定要保持頭腦冷靜,在各個地點選擇正確的應急措施,有效躲避災難。
    第五課時地震后的自救自護
    目標:通過本課時的教學,是學生掌握地震后,如何自救自護。
    教學過程:
    一、談話導入,揭示課題
    二、新授
    1請學生說說遇到地震時我們該如何自護自救。
    2教師根據(jù)學生的回答列出以下幾點:
    (1)地震時,如果被倒塌的房屋埋在里面,不要慌,要靜靜地聽外面的動靜,一旦聽掉到有人時,要馬上想辦法和外界聯(lián)系,可以大聲呼救,也可以敲擊物體。
    (2)地震時,如果被倒塌的房屋埋在里面,外面又沒有人時,一定要冷靜,要積極行動,尋找出來的通道,要先把手腳掙脫出來,要清理身上的堆積物,然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體,擴大空間。這時,一定要用衣物捂住鼻、口,防止因灰塵嗆悶而造成窒息。
    (3)如果被砸骨折,千萬不可亂動。
    (4)救人時,要先弄清頭部的位置,先使頭部露出,清除口、鼻內的異物,再將胸、腹部露出。
    (5)對脊椎損傷的人,要平抬平放。
    (6)對四肢骨折的人,要就地取材,制作臨時夾板固定;抬起時要托好骨折處。
    (7)對流血的人,要先包扎,并盡快止血。
    (8)對暫時無力搶救的人,要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食品。
    切記?。壕热藭r(在倒塌房屋里面的人),一定不能使用鐵鍬等工具,一定要用手扒。
    三、課堂小結
    地震安全教育教案反思篇六
    一、引導幼兒認識、了解地震。
    1、讓幼兒觀看地震的動畫,讓幼兒直觀的觀看地震時的情景。
    教師:今天,老師給你們帶來了一段動畫片,我們一起來看一看。(請幼兒觀看相關地震的動畫)
    教師:你們剛剛看到了什么?(地震)地震給我們帶來了哪些災害?
    2、請幼兒看看有關地震引發(fā)的災害圖片(房屋倒塌、破壞財物、山體滑坡、人員傷亡)
    二、引導幼兒知道一些有關地震的自救知識。
    2、教師和幼兒一起討論,討論后請幼兒觀看室內自救動畫。
    小結:地震來時如果我們在家里,我們要及時找安全的地方躲避好如:桌子底下、床底下、家里的衛(wèi)生間,待地震停后要及時跑到外面空曠的地方去。跑的時候要用身邊的物品或手保護好頭。
    三、組織幼兒地震演習。
    1、教師:現(xiàn)在我們知道了這么多在地震中自救的方法,那么如果現(xiàn)在發(fā)生地震你會怎么做?現(xiàn)在,我們就來進行一次地震演習,當聽到警報響時,你們就趕快想辦法躲到安全的地方。
    2、給幼兒展示已準備好的自救場景。
    3、提示幼兒奔跑時應注意的一些事項。
    4、給幼兒講解演習的流程。
    當幼兒聽到音樂響起的時候是說明地震來了,教師這時組織幼兒找好躲避的地方。當幼兒聽到音樂已經停時說明地震已經停了,這時教師組織幼兒有序的往空曠的地方轉移。
    四、活動結束。
    教師:“今天我們學習了這么多的自救知識,當?shù)卣饋頃r不用怕!我們只有多學習和演練自救的方法,來保護自己。小朋友們,記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?”
    地震安全教育教案反思篇七
    一、播放"5?12"汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,引起幼兒的興趣及注意。
    提問:剛才新聞里說了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土?(我國的領土)地震時,地面怎么樣呀?(劇烈震動)。
    二、放地震的片斷圖片,讓幼兒了解地震造成的危害。
    師:下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害?
    逐一出示圖片,引導幼兒理解圖片內容師小結:地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎斷裂,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅。
    四、地震避難小常識。
    1.出示幻燈片并提問,要求幼兒判斷發(fā)生地震時,怎樣做是安全的?怎樣做是不安全的?(幼兒討論??椿脽簦蠋煄椭變豪斫饽男┌踩?,哪些不安全)。
    2.出示幻燈片,幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時,什么地方是安全的?發(fā)生地震時應該怎么辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關火,失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開,確保出口;戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處;在發(fā)生地震、火災時,不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,要讓出道路的中間部分;避難時要徒步,攜帶物品應在最少限度。)。
    五、愛心教育。
    出示幻燈片,提問幫助幼兒理解圖片內容,通過新,老汶川的對比,使幼兒明白地震并不可怕,只要我們互相幫助,每個人都獻出自己的愛心,一切都會好起來的!
    地震安全教育教案反思篇八
    1、了解地震有關常識,掌握正確的自救方法。
    2、能沉著、冷靜面對危險情景,積極想辦法解決問題。
    3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
    課件、泡沫板。
    急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
    (一)情景導入。
    1、孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問:錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)。
    小結:是?。偛配浵裰写髽窃趽u晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。地震對我們來說是一個很大的災難,到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說一說。
    小結:地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了!
    (二)地震來了怎么辦。
    1、如果地震發(fā)生在我們身邊,怎么辦?
    2、地面出現(xiàn)劇烈的震動,我們躲在哪里安全些?
    請個別幼兒說。教師出示圖片,情幼兒判斷誰做的好,教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。
    如果在這個教師發(fā)生地震,該怎么辦?請小朋友照顧地方躲起來,看看誰找的地方最安全,保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個標志。
    小朋友,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人是喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲鼓、尋找食物、想辦法自救)。
    小結:如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒人來救你,不要灰心,相信肯定會有人來救我們。
    (三)地震的預防。
    救箱里。選好了嗎?請把你們的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上用場嗎?收音機也能幫到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)。
    小結:有了急救箱的這些東西,我們就可以利用它來幫我們度過難關了。
    2、地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?。〉俏覀冞€無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察,會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在地震發(fā)生前的一兩天或者幾個小時內經常會發(fā)生些異常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)。
    小結:這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。
    地震安全教育教案反思篇九
    1.讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識。每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
    2.自己能改變生活中防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    3.提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
    讓學生敢于直擊生活中會發(fā)生溺水危險的圖片,提高安全意識。
    課件、圖片。
    一、導入
    二、如何防溺水。
    1.經過有危險的地方我們應該怎么做?
    經過河、湖、溝、渠、塘、井等處,要謹慎慢行,經過有警示標志的危險地段加倍小心。
    2.發(fā)現(xiàn)有人溺水,你會怎么做?
    未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救,不可下水營救。如岸邊有急救器材,可拋給溺水者讓他進行自救。
    三、課堂小結。
    生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
    地震安全教育教案反思篇十
    1、提問幼兒:
    (1)、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時候、地點?
    (2)、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時候,是什么感覺?
    (3)、為什么會發(fā)生地震呢?
    2、老師小結地震的可怕性,講解會發(fā)生地震的原因。
    3、提問幼兒發(fā)生地震的時候,我們應該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
    四、觀看課件《發(fā)生地震時,該如何應變》。
    五、圍繞課件內容與幼兒展開討論:
    1、發(fā)生地震時,故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?
    2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
    3、教師小結發(fā)生地震時該如何應變。
    (1)地震發(fā)生時,千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。
    (2)趕快跑到空曠的地方。
    (3)如果你在家里的時候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
    (4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。
    (5)如果在車上,要趕快把車熄火,停靠在空曠的地方,走出車外。
    六、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。
    2、引導孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關心同伴是否脫離危險,互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。
    1、幼兒們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
    2、幼兒對發(fā)生地震時應該如何應變,毫無經驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,但經過這一次活動之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。
    3、個別幼兒的應變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。
    地震安全教育教案反思篇十一
    設計思路:
    地震——群災之首。地震小知識、避震小訣竅、如何保護自己等基本的`防護措施從現(xiàn)在開始就要學習一些,掌握一些,防患于未然。讓孩子們提高防震意識,在災難到來的時候,能更好的保護自己,更好的掌握逃生技巧。在大災大難面前不驚惶!
    活動目標:
    1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。
    2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。
    3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感,增強幼兒的安全意識。
    4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動準備:
    1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。
    2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
    活動過程:
    一、談話引入,引起幼兒的注意。
    師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴重?!?BR>    二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。
    三、圍繞錄像與幼兒展開討論:
    1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)。
    2、師小結:地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅。
    四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版),教育幼兒在發(fā)生地震時,不慌張,及時躲藏。
    師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時,地面開始搖動后,有很短的時間可以用來躲避,如果在這短時間內躲到安全的地方,就不會被砸傷?!?BR>    引導幼兒逐一觀察課件,并向幼兒說明地震來了,該如何應變才是安全的。
    1、搖晃時立即關火,失火時立即滅火。
    2、不要慌張地向戶外跑。
    3、將門打開,確保出口。
    4、戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處。
    5、在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。
    6、汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。
    7、務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
    8、避難時要徒步,攜帶物品應在最少限度。
    9、不要聽信謠言,不要輕舉妄動。
    五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。
    六、地震演練。
    七、活動延伸:
    學習兒歌《震前動物有預兆》,利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。
    活動反思:
    孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應該如何應變,毫無經驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,但經過這一次活動之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。
    地震安全教育教案反思篇十二
    1、教育幼兒地震來了不慌張,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧;
    2、讓幼兒理解一些地震的基本知識;
    3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感,增強幼兒的安全意識。
    播放《地震來了我不怕》中的地震畫面。
    1、你看見了什么?發(fā)生了什么事?
    討論1:地震來時你在家里,你會怎么辦?
    討論2:在地震中,我們應當首先保護身體的哪個部位?
    2、你會選擇躲在教室里的什么地方?
    引導幼兒知道地震來了可以用書包或者書護住頭部躲在課桌下面,也可以躲在廁所里。
    討論:地震來了,如果你在商場里,你會怎么辦?
    地震來了,如果我們在商場里,首先不要慌張,聽從商場工作人員的指揮,順著安全通道,迅速跑到外面,尋找空曠的地方抱頭蹲下。
    1、討論:假如被埋在地下怎么辦?
    2、當我們被埋在地下,首先要大聲喊:救命!當我們沒有力氣喊救命的時候,就用身邊的石塊或其他的只要是硬的東西,敲擊管子之類可以發(fā)出聲音的東西來呼救。
    地震安全教育教案反思篇十三
    1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識。
    2、學會逃生和自救的一些方法。
    二、活動準備。
    有關地震知識的圖片。
    三、活動過程。
    (一)請幼兒觀察圖片,說一說這些圖片是關于什么的。
    1、老師提問:小朋友看一看,這些圖片是關于什么的。
    2、你知道什么叫做地震。
    是地球內部介質局部發(fā)生急劇的破裂,產生的震波,從而在一定范圍內引起地面振動的現(xiàn)象。
    地震的幅度是有等級評定的,七級以上的地震就可以造成房屋倒塌,人員傷亡。
    (二)請幼兒交流自己的想法或看法。
    1、請小朋友們說一說前段時間自己聽到的,看到的關于地震的新聞。
    2、咱們國家哪些地方發(fā)生了地震,地震會給我們帶來怎樣的危害。如:地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅。地表裂痕圖、樓房倒塌圖。
    (三)討論:地震來了,你怎么辦?
    1、發(fā)生地震時,什么地方是安全的?
    2、發(fā)生地震時,什么地方是不安全的?
    3、萬一你被壓住了,你怎么辦?
    4、請個別幼兒說一說自己的做法和想法。
    (四)教師總結:發(fā)生地震時小朋友應該怎么辦?
    1、教育幼兒在發(fā)生地震時,不慌張,及時躲藏。
    2、地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時,地面開始搖動后,有很短的時間可以用來躲避,如果在這短時間內躲到安全的地方,就不會被砸傷。
    (五)游戲《地震來了》。
    玩法:老師制造地震場景,幼兒一聽到地震來了的`聲音時,迅速在老師的引導下有的躲到桌子旁,有的躲到墻角,有的順著樓梯逃到一樓大操場。
    地震安全教育教案反思篇十四
    1、初步知道地震的原因(地下巖層斷裂造成地震),以及預防地震傷害的方法。
    2、模擬實驗,想象地球內部運動及地震成因。
    3、向學生進行科學自然觀教育,預防地震傷害。
    多種顏色的毛巾、木棒、竹片、地震以及有關資料圖片、預測地震及預防地震傷害的資料。
    想象地球內部的運動、地震的成因。
    1、觀看唐山、四川地震圖片,談論四川大地震。激發(fā)探索欲望。
    2、思考地震的成因。用簡單的材料模擬地震。
    用毛巾模擬巖層皺褶。平放在桌子上的幾層毛巾,兩手按住毛巾的兩頭,向中間擠壓,觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象。
    把木棍壓彎、壓斷,看到什么?聽到什么?
    地震成因。地下的巖石在地球運動的.巨大壓力下,會發(fā)生變形,當受到的力大到不能承受時,巖層就會突然的、快速的斷裂。巖層斷裂的地震波傳到地表就會引起地表的震動,這就是地震。
    介紹避震小常識,地震來了怎么減災?
    拓展材料
    了解地震與人類生活的關系。搜集震前預兆資料。
    三種地震:構造地震、火山地震、陷落地震。
    介紹地震波、震源、震級、地震烈度、歷史上的幾次大地震。
    地震安全教育教案反思篇十五
    1、讓幼兒掌握一些地震知識。
    2、增強幼兒的安全意識。幫助幼兒克服恐慌的心情。
    3、引導幼兒知道發(fā)生地震時應如何應變,掌握好逃生的技巧。
    有關地震的新聞錄像資料、影像,地震前后的照片,江西地圖,地動儀的圖片。
    1、觀看電視新聞:青海玉樹發(fā)生了7。1級地震,目前,因災死亡2220人人,12135多人受傷。1。5萬戶民房倒塌,有10萬戶災民需要轉移安置。
    3、出示江西地圖,讓幼兒尋找發(fā)生5。7級地震震中的具體位置(北緯29.7度,東經115.8度),用紅筆做一個標記,以及這次地震波及到的省份。
    4、觀看地震的影像片,讓幼兒了解地震造成的危害。提問:“剛才小朋友都看到了什么?”地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫,公路扭壞,鐵路被毀,汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后,家里東西被壓壞,有的會造成人畜傷亡。提問:“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎?”教師小結,地面劇烈震動搖晃的現(xiàn)象叫地震,地震是一種很少見的但危害很大的自然災害。
    5、小實驗,讓幼兒感知不同強度的震動對物體會產生不同的現(xiàn)象。將一臺按摩振動器,放置在用積木搭成的建筑物下面,按動輕微、中度、強度不同的檔位鍵,讓幼兒觀察振動器振動的強弱,建筑物會出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣,地震的.強度小,對自然界不會造成危害,有時人感覺不到,地震強度大會造成建筑物有毀滅性的危害。
    6、地震知識的介紹
    (1)為什么會發(fā)生地震呢?
    地震是一種自然現(xiàn)象,地震是由于地球不斷運動和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,巖層突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯動,這就是地震。
    (2)地震可以預報嗎?
    地震是一種自然現(xiàn)象,能不能象天氣預報那樣事先讓人們知道呢?地震預報是地球科學中的一門前沿學科,也是當今世界上的科學難題之一。動物、自然界異常對地震的預報有一定的意義。長期以來人們這些異?,F(xiàn)象編成了口訣。
    動物界自然界
    震前動物有預兆,發(fā)生異常要報告;井水是個寶,前兆來得早;
    魚浮水面向上躍,冰天雪地蛇出動;無雨泉水渾,天旱井水冒;
    雞飛上樹豬外竄,老鼠搬家往外逃;水位升降大,有的變味道;
    狗在靜夜狂奔叫,兔子豎耳蹦又跳;天變雨要到,水變地要鬧;
    家鵝展翅高處飛,鴨不下水岸上鬧;建立預報網,異常要報告。
    鴿子傍晚離巢去,牛羊恐懼四處跑。
    (3)學習抗震安全拍手歌
    安全兒歌的學習,拓展幼兒的知識經驗,緊急避險、狹小空間、沉著冷靜、不乘電梯、求救電話等知識讓幼兒多方位的了解防震知識。
    7、組織幼兒現(xiàn)場模擬演練
    “地震來了,趕快躲避!”在我的口令下,幼兒根據(jù)自己的認識演練躲避的方法,我針對幼兒躲避的方法進行總結,表揚反應迅速、正確躲避的防護方法,如個別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后,我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護自己,對幼兒躲避擁擠的地方給予指導,疏導他們躲到不同的角落,如靠近水源的墻角,樓梯承重墻角落等?,F(xiàn)場模擬演練有效增強了幼兒的自我保護和自救的意識。
    8、活動結束。
    教師:“今天我們學習了這么多的自救知識,當?shù)卣饋頃r不用怕!我們只有多學習和演練自救的方法,來保護自己。小朋友們,記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?”
    地震安全教育教案反思篇十六
    1、了解地震發(fā)生時的自我保護措施和應對地震后被壓埋的方法。
    2、發(fā)現(xiàn)周圍人群應對地震的措施中存在的問題。
    3、通過小組合作,了解地震發(fā)生時應如何自我保護。
    4、通過調查研究了解我們周圍人對地震的預防措施。
    了解地震發(fā)生時的自我保護措施和應對地震后被壓埋的方法。
    如何判斷我們在地震中的作法是否正確有效。
    學生準備:上網收集有關地震對人們造成的影響的新聞和地震的真實案例。
    教師準備:
    收集有關地震的圖片、錄像等資料。
    一、教學引入
    1、觀看教師出示的的反映地震給人們帶來的影響的'圖片和錄像。
    2、閱讀“案例聚焦”中的案例。
    3、學生交流收集到的有關地震的新聞以及關于地震對人們生活影響的資料。
    二、學習地震有關知識
    1、小組合作討論:遇到地震時自己可能會怎么做?
    2、將自己的做法與“智慧加油站”中的做法進行對比,找出存在的差異,看看哪種方法更合理。
    三、調查分析防震避險措施
    1、列出對各項措施的判斷依據(jù)。
    2、設計調查問卷,從自我保護知識、逃生措施、應急物品準備、疏散路線等方面了解人們的防震意識。
    3、整理調查結果,討論人們防震意識中存在的不足,提出改進意見。
    四、開展班級防震演練
    1、列舉學校的地形特點及教室所處的地理位置,找出地震發(fā)生時的安全躲避位置與適合的逃生路線,確定防震方案。
    2、開展防震演練。
    3、討論學習中發(fā)現(xiàn)的問題和可能會帶來的不良后果,提出改進建議,完善地震的應急措施。
    五、課后拓展
    與家庭成員一起從防震用品、安全躲避位置、逃生路線等方面制訂家庭防震計劃。(應確定防震計劃中各個方面的具體內容)
    據(jù)課堂所學知識對其進行合理的建議。
    地震安全教育教案反思篇十七
    1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識。
    2.教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避。
    3.通過這次四川汶川的地震,讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災害。
    4.培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。
    有關地震知識的錄像帶、廣播錄音、電教設備、實驗材料(制作的社區(qū)模型);幼兒操作材料:各種半成品的“樓房”、易拉罐、錄音帶等。
    一、廣播新聞,引起幼兒的興趣及注意。
    播放新聞吸引幼兒注意:各位聽眾請注意,各位聽眾請注意,現(xiàn)在是新聞播報,新聞的內容是:2008年5月12日14時28分,四川汶川縣發(fā)生7.8級地震。地震波及四川、甘肅、山西、重慶等省市。在這次地震里,有大量的房屋倒塌,到目前為止,死傷超過數(shù)萬人。還有許多人無家可歸。
    提問:廣播新聞說:哪里發(fā)生地震?(四川)四川省屬于哪個國家的領土?(中國的領土)。
    二、播放地震的錄像片斷,讓幼兒了解地震造成的危害。如:地表裂痕圖、樓房倒塌圖。
    提問:剛才小朋友看到什么?地震會給我們帶來什么災害?
    地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅。
    三、小實驗:地震。
    現(xiàn)在,我們來做個小實驗,看看地震的`時候,周圍的景物是怎樣的?(教師結合教具模型邊做實驗邊提問)地面突然搖晃起來,這時地震的情況怎樣?(很弱)你們看,地震弱的時候周圍是怎樣的?(周圍不會有太大的變化,我們只感受到地面動了一動)現(xiàn)在,地震的情況又怎樣?(很強,房子倒塌……)。
    四、教育幼兒在發(fā)生地震時,不慌張,及時躲藏。
    地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時,地面開始搖動后,有很短的時間可以用來躲避,如果在這短時間內躲到安全的地方,就不會被砸傷。
    發(fā)生地震時,怎樣做是不安全的?(幼兒討論。看錄像后,老師解釋這些地方為什么不安全)發(fā)生地震時,什么地方是安全的?(討論??翠浵窈螅蠋熃忉屵@些地方為什么安全)發(fā)生地震時應該怎么辦?為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下幼兒面;搖晃時立即關火,失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開,確保出口;戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處;在發(fā)生地震、火災時,不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,要讓出道路的中間部分;避難時要徒步,攜帶物品應在最少限度。
    五、討論:引導幼兒怎樣幫助四川人民,培養(yǎng)幼兒關心別人的良好品德。
    六、動手操作:重建家園。
    這次地震給四川人民帶來了嚴重的災害,剛才小朋友說:給四川人民買衣服、買食品,捐錢給他們,接他們到東營來,小朋友都說得很好?,F(xiàn)在,我們組織一隊工程師到四川去,幫他們重建家園,讓他們都擁有一個新家。來,孩子們,我們坐飛機去四川吧!組織幼兒建馬路、天橋、高樓等。
    地震安全教育教案反思篇十八
    為了進一步提高幼兒的安全意識和應急避震的本領,加強幼兒面對地震,快速疏散和自我保護的能力,設計開展本節(jié)以“地震應急避險”為內容的安全教育課程。
    二、活動目標。
    1.幫助幼兒掌握安全知識,從小樹立保護自我的安全意識。
    2.設計安全教育課程,以豐富地震知識,提高防震意識與幼兒應對危險能力。
    3.通過演練,讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法,培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領,從容應對地震災害。
    三、教學重點、難點。
    教學重點:讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。
    教學難點:培養(yǎng)幼兒從容應對地震災害的冷靜心態(tài)和逃生要領。
    四、活動準備。
    教學用具:1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖,課件,地震視頻小簡段,愛心小背簍。
    2.逃生小書包(手電筒,礦泉水,面包,打火機,刀子,繩子等)。
    五、活動過程。
    (一)課前熱身。
    老師帶領小朋友閉著眼睛聽音樂,讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺,教師觀察小朋友的表情。
    聽完音樂提問:1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音?(地震時的聲音)。
    2.小朋友聽了音樂以后有什么感覺?(害怕)。
    引導幼兒說說自己的見識和感受,使幼兒知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的指揮,有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。
    那地震來了我們要怎么辦?------(幼兒討論問題)。
    (二)幼兒根據(jù)討論的結果按自己的方法進行演練,教師對幼兒的演練過程做觀察記錄。
    (三)教師對幼兒的撤離演練做評價,發(fā)表自己的看法,講述觀察記錄,總結幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時的動作進行評價)。
    (四)教幼兒安全有效的撤離。
    1.學習正確的撤離動作。
    提問:我們在撤離的時候如何在運動的過程當中保護自己?
    (雙手抱頭,上身向前彎曲,快速撤離)。
    2.出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標記路徑為安全的并且為最近路徑。)。
    3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件,引導幼兒討論:怎么走到達安全地帶的路徑最快,啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項,(如可以分成兩隊,按順序,聽老師指揮,不擁擠等。)。
    4.組織幼兒進行演習,演練室內緊急避震和撤離。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠,無秩序老師要及時糾正并組織再次演練,使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。
    (五)讓幼兒了解一些防震減災的基本常識。
    1、自由討論,教師拓展。
    a.如果在平房里,突然發(fā)生地震,要迅速鉆到床下、桌下,同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部,等地震間隙再盡快離開住房,轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌,應呆在床下或桌下千萬不要移動,要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
    b.如果住在樓房中,發(fā)生了地震,最安全、最有效的辦法是:及時躲到兩個承重墻之間最小的房間,如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角,并且注意保護好頭部,千萬不要去陽臺和窗下躲避。
    c.如果正在上課時發(fā)生了地震,不要驚慌失措,更不能在教室內亂跑或爭搶外出??拷T的同學可以迅速跑到門外,中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下,用書包護住頭部;靠墻的同學要緊靠墻根,雙手護住頭部。
    d.如果已經離開房間,千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后,接著會發(fā)生余震,余震對人的威脅會更大。
    e、如果在公共場所發(fā)生地震,不能驚慌亂跑。可以隨機應變躲到就近比較安全的地方。
    f.如果正在街上,絕對不能跑進建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。
    g.如果地震后被埋在建筑物中,應先設法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻,防止煙塵窒息;要注意保存體力,設法找到食品和水,創(chuàng)造生存條件,等待救援。
    2、觀看圖片,演示課件,視頻。
    3、教師補充講解正確的避險,逃生,自救方法。
    4、通過觀看汶川,玉樹地震后全國支援幫助災區(qū)的圖片視頻,教育幼兒從小有關愛社會,關愛他人的美好心靈。
    5.教師和小朋友一起疊祝愿星,祝福災區(qū)小朋友,把祝愿星投在愛心小背簍里。
    (六)活動結束。
    總結本節(jié)主要內容:地震來了怎么辦?
    讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次,地震來了怎么辦。
    六、教學反思。
    通過本節(jié)內容的學習和實際演練,讓全班幼兒知道了,地震雖然目前是人類無法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以從災難中將傷害降到最低,遇到困難不要退縮,遇到危險不要慌張,要學會冷靜對待天災,小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,樹立一方有難,八方支援的愛心巢屋。