無論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),一個(gè)良好的計(jì)劃都是成功的基礎(chǔ)。在制定計(jì)劃時(shí),盡量考慮到不同情況和突發(fā)事件的可能性,并預(yù)留一定的緩沖時(shí)間。以下是一些經(jīng)過權(quán)威專家審校和修訂的計(jì)劃范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯袃r(jià)值的借鑒。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇一
本學(xué)年我校繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”,我仍然擔(dān)任鐘凱老師的師傅。在一學(xué)期的師徒結(jié)對活動(dòng)中,我們互相學(xué)習(xí),互相幫助,努力提高自身素質(zhì)。對于本學(xué)年的師徒結(jié)對工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
每個(gè)老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我認(rèn)真分析鐘凱老師的優(yōu)缺點(diǎn),對于好的地方,提出來,對于不足的地方,幫助其改正,使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展、進(jìn)步,最后根據(jù)這些,制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃開展了一系列的活動(dòng)。
在這個(gè)學(xué)期里,我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,充分準(zhǔn)備,不管是教具、教學(xué)過程都精心設(shè)計(jì),盡量把最好的方面展示出來。教育教學(xué)改革日新月異,發(fā)展很快。這就要求我們重視學(xué)習(xí)體育新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在教學(xué)中,我經(jīng)常聽他的課,指導(dǎo)他如何上好課,如何系統(tǒng)的對學(xué)生進(jìn)行鍛煉,如何組織好課堂教學(xué)。
我還把多年來查閱的有關(guān)資料、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給他。還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點(diǎn)及時(shí)的告訴他。有時(shí)想到了更深一層,還引申開來與其他老師討論商量。為了幫助他找到不足,我聽課時(shí)非常認(rèn)真,每一個(gè)細(xì)節(jié)他都做了詳細(xì)的記錄,盡量為他找出需要改進(jìn)的地方。在指導(dǎo)鐘凱老師的匯報(bào)課時(shí),我也盡力幫他尋找好的教材,設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案,并指導(dǎo)他多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來,以提高教育教學(xué)水平。平時(shí),在班級管理方面,我也經(jīng)常幫助他解決一些班級管理方面的疑惑,使他的班級管理能力有一定的提高。
為了加強(qiáng)學(xué)習(xí),我給他提供了專業(yè)書籍讓他自學(xué),并寫出讀書筆記。為他提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),增長見識。鐘凱老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí),勤學(xué)勤問,在我的悉心指導(dǎo)下,加上他的努力,進(jìn)步很快。他的努力也換來了學(xué)生的愛戴,家長的肯定,贏得了眾多老師的好評。
鐘凱老師有好學(xué)的.熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長,補(bǔ)己之短。在本學(xué)期的師徒結(jié)對活動(dòng)中,我不但自己的教育教學(xué)水平有了一定的提高,也幫助了其他老師共同提高,我想,在以后的類似活動(dòng)中,我要更主動(dòng)、更認(rèn)真、更努力,使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇二
為深入推進(jìn)殿市中心小學(xué)大練兵工程,充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用,幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法,促進(jìn)青年教師盡快成長,達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo),進(jìn)一步提升我教師教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),經(jīng)研究,特制定我?!扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)青年教師快速、健康成長,建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊(duì)伍。
二、師徒對象。
校級教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。
徒弟(青方):近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計(jì)劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。
三、培養(yǎng)目標(biāo)。
總體培養(yǎng)目標(biāo):一年適應(yīng),兩年勝任。通過兩年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐,在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。
1、簽訂“青藍(lán)合同”第一年的青年教師,要在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況,鉆研教材,精心備案、課堂教學(xué)過程合理、科學(xué),恰當(dāng)運(yùn)用電教手段,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),作業(yè)適中,批改及時(shí)。
2、簽訂“青藍(lán)合同”兩年的青年教師,要在教育教學(xué)等各方面基本成型,能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法,能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué),新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但能備好教材,還能備好學(xué)生,能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。
四、師徒職責(zé)。
(一)師傅(藍(lán)方)基本職責(zé)。
1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,熟悉教材、考試要求,對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識,指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。
4、指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高;每兩周為徒弟上1節(jié)示范課,同時(shí),每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟的課,并對每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評點(diǎn)。
5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等。
6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng),參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng);指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書面鑒定等。
(二)徒弟(青方)基本職責(zé)。
1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,熟悉教材、考試要求,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭取師傅的幫助和指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),有疑必問。
3、主動(dòng)邀請師傅審核自己的教案,以及聽自己的課(每學(xué)期10節(jié)以上);每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。
4、有計(jì)劃地聽師傅的常態(tài)課(示范課),每周至少聽1節(jié)課,并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時(shí)提倡多聽其他老師的課,特別是同學(xué)科的課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己的風(fēng)格。
5、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。
6、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競賽、研討活動(dòng);認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、主動(dòng)請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄,寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等。
五、工作要求。
1、充分認(rèn)識“青藍(lán)工程”的重要性。年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞、實(shí)踐的切磋,形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力,并轉(zhuǎn)化為教師的行為,師徒共同進(jìn)步,達(dá)到了雙贏的目的,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。充分利用學(xué)?,F(xiàn)成資源,節(jié)約教師培訓(xùn)成本.教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新,以新促老,相互探討,相互切磋,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長局面。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,工會(huì)、教務(wù)、德育、教研等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員,要落實(shí)責(zé)任人,具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”的制度建設(shè)、過程管理、考核驗(yàn)收等工作。把“青藍(lán)工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無特殊理由而拒絕參加青藍(lán)工程的老師,不得評先評優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不少于專任教師總數(shù)的40%。
3、強(qiáng)化措施。一是要按照“青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長,確定發(fā)展方向;制訂措施,明確發(fā)展具體途徑;熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況,熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和班級管理規(guī)律,充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件,借鑒他人,成就自己。三是學(xué)校在新學(xué)年開始,組織師徒結(jié)對活動(dòng)。師徒結(jié)對原則上由學(xué)校確定,并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍(lán)合同”,指導(dǎo)期為兩年。
六、考核管理。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期我們科學(xué)教研組以線上線下教學(xué)的有效銜接為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),扎實(shí)有效開展科學(xué)學(xué)科教學(xué)研究,努力提高科學(xué)課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)科學(xué)的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使科學(xué)課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng)。
3、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)科學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作,教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。
(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議。
3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平。
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
(2)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。
(3)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),使青年教師迅速成長起來,提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺(tái)。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇四
為了建設(shè)一支師德良好,業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教育觀念新、教育教學(xué)實(shí)效強(qiáng)的骨干教師及青年教師隊(duì)伍,以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展,讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo),遵循骨干青年教師成長的規(guī)律,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,建設(shè)一支具有現(xiàn)代化教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍,為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),讓青年教師在教育科研中,在課程改革、教學(xué)改革實(shí)踐中,在日常教學(xué)中,潛心研究,不斷創(chuàng)新,求真務(wù)實(shí),向名師的目標(biāo)發(fā)展,制定本學(xué)期“青藍(lán)工程”計(jì)劃如下:
以新課程綱要為指導(dǎo),以提高青年教師素質(zhì)為目的,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,通過強(qiáng)化培訓(xùn)、檢查和借助名校的骨干教師的力量,使我校青年教師建立新的教育教學(xué)觀念,全面提高專業(yè)知識技能,不斷深化新課程改革,提高課堂實(shí)效,成為新一輪課改的主力軍。
1、充分發(fā)揮區(qū)名校和兄弟學(xué)校骨干教師及我校區(qū)首席、市級骨干教師的引領(lǐng)作用,實(shí)行結(jié)對幫扶。
2、引導(dǎo)青年教師虛心向師傅學(xué)習(xí)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向。
3、引導(dǎo)青年教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。
4、引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),能夠有所創(chuàng)新,為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái),提升師德、師品、師藝。
1、一學(xué)期要圍繞我校的研究課題在學(xué)校借班上一節(jié)教學(xué)示范課,并要圍繞研究課題進(jìn)行一次理論講座。
2、一學(xué)期要圍繞徒弟的研究課題指導(dǎo)徒弟上一節(jié)教學(xué)研究課,并要進(jìn)行教學(xué)診評。
3、一學(xué)期每周要到校一次聽徒弟的課,并進(jìn)行周教學(xué)指導(dǎo)。
4、學(xué)期末幫助徒弟進(jìn)行學(xué)科教學(xué)成果的總結(jié)和提煉,并進(jìn)行學(xué)期末幫助總結(jié)。
(二)本校徒弟需要做的工作:
1、一學(xué)期徒弟在學(xué)校要上一節(jié)教學(xué)研究課,并要進(jìn)行教學(xué)成果的展示。
2、一學(xué)期徒弟要到師傅的學(xué)??凑n,一學(xué)期兩次。
3、在學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)技能比賽中成績要有提高。
(三)本校骨干教師需要做的工作:
1、負(fù)責(zé)所帶徒弟日常的業(yè)務(wù)指導(dǎo),督促等工作。
2、給徒弟上示范課。
3、一學(xué)期聽取徒弟實(shí)踐課不少于五節(jié),并認(rèn)真完成備課指導(dǎo),評議交流等事項(xiàng)。
4、做好輔導(dǎo)記錄資料積累等工作。
1、自覺加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功的練習(xí),勤做學(xué)習(xí)筆記。
2、積極參加各級各類培訓(xùn),競賽活動(dòng),勤學(xué)好問,虛心求教。
3、勇于投入教改活動(dòng),一學(xué)期上教學(xué)研究課不少于三節(jié),其中一節(jié)為學(xué)校教學(xué)研究展示課。
4、每學(xué)期聽取師傅示范課不少于五節(jié),并寫好聽課筆記和感想。
5、一學(xué)期完成教學(xué)總結(jié),或教學(xué)設(shè)計(jì)、論文一篇。
1、學(xué)科(項(xiàng)目)師傅徒弟。
2、語文安豐環(huán)(區(qū)首席教師)楊菊紅。
3、數(shù)學(xué)林燕(區(qū)特聘教師)李琛。
4、體育于麗(市骨干教師)高培林。
5、語數(shù)陳巖玲(周水子骨干)白璐。
6、音樂軻偉(周水子骨干)韓芳。
7、數(shù)學(xué)吳倩(周水子骨干)王英華。
8、語文張家偉(椒房骨干教師)孫秀翠。
以師徒結(jié)對為基本形式,同時(shí)注意其他形式的采用,諸如專題講座、短期培訓(xùn)、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等,加強(qiáng)師徒讀書和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。周水子小學(xué)的骨干教師每周二和周四到校進(jìn)行指導(dǎo)。
1、常規(guī)工作:青藍(lán)雙方按教育、管理常規(guī)安排好日?;顒?dòng),指導(dǎo)教師對青年教師的備課上課等教育教學(xué)常規(guī)給予指點(diǎn)輔導(dǎo),并適當(dāng)聽課指導(dǎo)。青年教師要主動(dòng)認(rèn)真聽課(新參加工作的教師在開學(xué)初盡量做到堂堂聽課),做好課前課后的咨詢和交流工作,雙方做好《師徒合同》的記載工作,以備評比、檢查和驗(yàn)收。
2、工程計(jì)劃:工程的啟動(dòng)。召開由學(xué)校青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組人員、青藍(lán)工程參與對象參加的師徒結(jié)對儀式,作為本期青藍(lán)工程的啟動(dòng)工程的展開。在每期的青藍(lán)工程實(shí)施活動(dòng)中,要完成“三考”、“兩過關(guān)”。“三考”即備課考試和課堂教學(xué)過關(guān)考試和教學(xué)研究成果考試;“兩過關(guān)”即學(xué)校組織組織的“過三關(guān)”考核和班主任培訓(xùn)。規(guī)劃期內(nèi)學(xué)校將組織青年新教師教學(xué)基本功的競賽活動(dòng)(備課、說課、課堂教學(xué)等)。青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)師徒合同要求,對師徒進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)的考核,定期組織各項(xiàng)教學(xué)展示活動(dòng),必要時(shí)舉辦有關(guān)成果展示,并評選最佳組合對子,予以表彰。
1、幫扶要德才兼?zhèn)?,以德為先?BR> 2、立意高,起步實(shí),以基本功為切入點(diǎn)。
3、注重共性,尊重個(gè)性,互學(xué)互幫,共同提高。
4、誠誠懇懇地教,老老實(shí)實(shí)地學(xué)。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期學(xué)校仍然開展了“青藍(lán)工程”活動(dòng),加大對青年教師的培養(yǎng)力度,以師徒結(jié)對為培養(yǎng)形式,以備課指導(dǎo)、上課實(shí)踐、評課交流等為培養(yǎng)策略。本學(xué)期學(xué)校依舊安排我和黃正良老師進(jìn)行師徒結(jié)對,以此繼續(xù)促進(jìn)我的成長。上學(xué)期在老師帶領(lǐng)下我對教學(xué)有了一點(diǎn)理解以及改善了自己的一點(diǎn)教學(xué)思路。本學(xué)期我會(huì)依舊努力學(xué)習(xí),不斷促進(jìn)自己成長。我的計(jì)劃如下:
一、提高自身專業(yè)知識以及教學(xué)水平。上學(xué)期師父就告訴我提高自己的專業(yè)水平能夠幫助自己早日熟悉高中數(shù)學(xué)教材進(jìn)而提高教學(xué)水平。這句話我牢記心中。作為新教師的我,會(huì)一直努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,以此提高自己的專業(yè)水平的同時(shí)將高考內(nèi)容與現(xiàn)行高一內(nèi)容聯(lián)系,幫助學(xué)生高考備考一體化。
二、虛心向師父學(xué)習(xí)。在聽師父的課以及自己上課過程中遇到問題我會(huì)主動(dòng)向師父請教。盡管師父本學(xué)期正在與高三學(xué)生緊張備考中,不能時(shí)刻與我進(jìn)行交流,但是我會(huì)努力鉆研現(xiàn)在高三用的那本復(fù)習(xí)教材,做好筆記,并且在自己上課之后做好教學(xué)反思,遇到問題及時(shí)向師父反映,以此促進(jìn)自己的成長。
三、確定本學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。這個(gè)學(xué)期,我會(huì)主動(dòng)邀請黃老師聽課,指導(dǎo)我的教案以及一些該注意的問題。并且按學(xué)校要求在本學(xué)期聽夠15節(jié)課。黃老師本學(xué)期教高三8班以及16班。其中16班是特長班,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差,這個(gè)班的課我會(huì)花多點(diǎn)時(shí)間去聽。因?yàn)檫@學(xué)期我教的也是一個(gè)基礎(chǔ)較差的班級,我本學(xué)期要在師父帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)如何在基礎(chǔ)班進(jìn)行教學(xué)。
在以后的工作中我會(huì)不斷地向黃老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),并且努力鉆研教材,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取早日成為一名合格的人民教師。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇六
為了建設(shè)一支師德良好,業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教育觀念新、教育教學(xué)實(shí)效強(qiáng)的骨干教師及青年教師隊(duì)伍,以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展,讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo),遵循骨干青年教師成長的規(guī)律,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,建設(shè)一支具有現(xiàn)代化教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍,為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),讓青年教師在教育科研中,在課程改革、教學(xué)改革實(shí)踐中,在日常教學(xué)中,潛心研究,不斷創(chuàng)新,求真務(wù)實(shí),向名師的目標(biāo)發(fā)展,制定本學(xué)期“青藍(lán)工程”計(jì)劃如下:。
一、指導(dǎo)思想:以新課程綱要為指導(dǎo),以提高青年教師素質(zhì)為目的,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,通過強(qiáng)化培訓(xùn)、檢查和借助名校的骨干教師的力量,使我校青年教師建立新的教育教學(xué)觀念,全面提高專業(yè)知識技能,不斷深化新課程改革,提高課堂實(shí)效,成為新一輪課改的主力軍。
二、工作重點(diǎn):。
1、充分發(fā)揮區(qū)名校和兄弟學(xué)校骨干教師及我校區(qū)首席、市級骨干教師的引領(lǐng)作用,實(shí)行結(jié)對幫扶。
2、引導(dǎo)青年教師虛心向師傅學(xué)習(xí)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向。
3、引導(dǎo)青年教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。
4、引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),能夠有所創(chuàng)新,為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái),提升師德、師品、師藝。
三、“青藍(lán)工程”要求:。
(一)外校骨干教師(師傅)需要做的工作:1、一學(xué)期要圍繞我校的研究課題在學(xué)校借班上一節(jié)教學(xué)示范課,并要圍繞研究課題進(jìn)行一次理論講座。2、一學(xué)期要圍繞徒弟的研究課題指導(dǎo)徒弟上一節(jié)教學(xué)研究課,并要進(jìn)行教學(xué)診評。3、一學(xué)期每周要到校一次聽徒弟的課,并進(jìn)行周教學(xué)指導(dǎo)。4、學(xué)期末幫助徒弟進(jìn)行學(xué)科教學(xué)成果的總結(jié)和提煉,并進(jìn)行學(xué)期末幫助總結(jié)。
(二)本校徒弟需要做的工作:1、一學(xué)期徒弟在學(xué)校要上一節(jié)教學(xué)研究課,并要進(jìn)行教學(xué)成果的展示。2、一學(xué)期徒弟要到師傅的學(xué)校看課,一學(xué)期兩次。3、在學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)技能比賽中成績要有提高。
(三)本校骨干教師需要做的工作:1、負(fù)責(zé)所帶徒弟日常的業(yè)務(wù)指導(dǎo),督促等工作。2、給徒弟上示范課。3、一學(xué)期聽取徒弟實(shí)踐課不少于五節(jié),并認(rèn)真完成備課指導(dǎo),評議交流等事項(xiàng)。4、做好輔導(dǎo)記錄資料積累等工作。
(四)本校青年教師需要做的工作:1、自覺加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功的練習(xí),勤做學(xué)習(xí)筆記。2、積極參加各級各類培訓(xùn),競賽活動(dòng),勤學(xué)好問,虛心求教。3、勇于投入教改活動(dòng),一學(xué)期上教學(xué)研究課不少于三節(jié),其中一節(jié)為學(xué)校教學(xué)研究展示課。4、每學(xué)期聽取師傅示范課不少于五節(jié),并寫好聽課筆記和感想。5、一學(xué)期完成教學(xué)總結(jié),或教學(xué)設(shè)計(jì)、論文一篇。
五、基本形式:以師徒結(jié)對為基本形式,同時(shí)注意其他形式的采用,諸如專題講座、短期培訓(xùn)、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等,加強(qiáng)師徒讀書和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。周水子小學(xué)的骨干教師每周二和周四到校進(jìn)行指導(dǎo)。
六、實(shí)施計(jì)劃。
1、常規(guī)工作:青藍(lán)雙方按教育、管理常規(guī)安排好日常活動(dòng),指導(dǎo)教師對青年教師的備課上課等教育教學(xué)常規(guī)給予指點(diǎn)輔導(dǎo),并適當(dāng)聽課指導(dǎo)。青年教師要主動(dòng)認(rèn)真聽課(新參加工作的教師在開學(xué)初盡量做到堂堂聽課),做好課前課后的咨詢和交流工作,雙方做好《師徒合同》的記載工作,以備評比、檢查和驗(yàn)收。
2、工程計(jì)劃:工程的啟動(dòng)。召開由學(xué)校青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組人員、青藍(lán)工程參與對象參加的師徒結(jié)對儀式,作為本期青藍(lán)工程的啟動(dòng)工程的展開。在每期的青藍(lán)工程實(shí)施活動(dòng)中,要完成“三考”、“兩過關(guān)”?!叭肌奔磦湔n考試和課堂教學(xué)過關(guān)考試和教學(xué)研究成果考試;“兩過關(guān)”即學(xué)校組織組織的“過三關(guān)”考核和班主任培訓(xùn)。規(guī)劃期內(nèi)學(xué)校將組織青年新教師教學(xué)基本功的競賽活動(dòng)(備課、說課、課堂教學(xué)等)。青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)師徒合同要求,對師徒進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)的考核,定期組織各項(xiàng)教學(xué)展示活動(dòng),必要時(shí)舉辦有關(guān)成果展示,并評選最佳組合對子,予以表彰。
七、學(xué)校對青藍(lán)工程的參與老師寄與幾點(diǎn)希望:1、幫扶要德才兼?zhèn)?,以德為先?、立意高,起步實(shí),以基本功為切入點(diǎn)。3、注重共性,尊重個(gè)性,互學(xué)互幫,共同提高。4、誠誠懇懇地教,老老實(shí)實(shí)地學(xué)。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇七
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)作教師一學(xué)期了。這次幫帶活動(dòng),我又有幸作為劉敏老師的徒弟學(xué)習(xí)。我決定認(rèn)真學(xué)習(xí),做一名合格的新教師。
一名教師必須有較高的素質(zhì),雖然我已經(jīng)有了一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但作為教師繼續(xù)學(xué)習(xí)是必須的。因此,我會(huì)抓緊這次難得的鍛煉機(jī)會(huì),為了盡快的適應(yīng)并做好工作,我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
一、讀書——用教育理論武裝自己。
教師是一個(gè)要終身學(xué)習(xí)的職業(yè),學(xué)生對于知識的渴求要求教師必須掌握更多的專業(yè)知識。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期還是要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍,并及時(shí)選購新書,更新教學(xué)理念。
二、認(rèn)真研究教材和備課。
這一點(diǎn)非常的重要。經(jīng)過了一學(xué)期的積累,我已經(jīng)初步掌握了教材的使用方法,而這一學(xué)期我將繼續(xù)通讀課本,掌握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。上課前我會(huì)認(rèn)真與指導(dǎo)教師討論授課的內(nèi)容,精心備課,認(rèn)真寫教案并且準(zhǔn)備教學(xué)工具,運(yùn)用多種手段進(jìn)行教學(xué)。
三、開展聽課活動(dòng)。
開展聽課活動(dòng)是一種提高教學(xué)的最行之有效的辦法。幫帶活動(dòng)的主要目的也是為了盡快提高新教師的教學(xué)水平。聽老教師的課,可以對自己在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。根據(jù)新老教師的課程安排,我安排每周聽課一至兩節(jié)課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身不足,并與指導(dǎo)教師探討教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)思路和方法。
四、參加教科研活動(dòng)。
教科研是我的薄弱之處。雖然自己曾經(jīng)參與了一些活動(dòng),但是自身水平提高不夠。在本學(xué)期中我將在教學(xué)中積累經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況,積極參與研究課題,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,撰寫論文。
五、多與指導(dǎo)老師商量。
在教學(xué)中難免會(huì)遇到疑問,新教師就應(yīng)時(shí)時(shí)在指導(dǎo)老師身邊,多向老師學(xué)習(xí),以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比如說如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,可以多找老師取取經(jīng),讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一個(gè)好老師,在日常生活中也是學(xué)生的好朋友。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇八
在青藍(lán)工程協(xié)議期間,我作為指導(dǎo)教師,自愿承擔(dān)如下義務(wù):
1、制定有針對性的培養(yǎng)方案,對兩位教師提出明確具體的要求,指導(dǎo)被他們制定一個(gè)為期一年的個(gè)人成長提高計(jì)劃。
2、言傳身教,指導(dǎo)被龔正英、于冬冬二位老師具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。
3、協(xié)助新教師制訂教學(xué)計(jì)劃、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、探討疑難、組織教學(xué)、作業(yè)批改評講、師生交流等。其次指導(dǎo)教師為新教師上示范課一學(xué)年不少于4節(jié),協(xié)助新教師備課、指導(dǎo)新教師開課、聽課、評課、說課一學(xué)期不少于4節(jié)。
4、及時(shí)上交計(jì)劃,示范課教案,聽課記錄,導(dǎo)評記錄,供驗(yàn)收考核使用。
5、要在各方面基本成型,掌握基本的教學(xué)方法,能運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué),新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但要備好教材,還要備好學(xué)生,能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好,能獨(dú)立擔(dān)任班主任、管理好班級。
6、積極參加教育科研,主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的科研課題,并注意發(fā)現(xiàn)、選擇自己教育教學(xué)中的實(shí)際問題進(jìn)行研究,每學(xué)期寫兩篇以上有學(xué)術(shù)價(jià)值的文章,有一篇文章在縣級以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
7、為青年教師提供鍛煉機(jī)會(huì),舉行公開課、觀摩課活動(dòng),青年教師要敢于上、優(yōu)先上,積極參加教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件的評選活動(dòng)。
8、作風(fēng)上嚴(yán)格要求。形成“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),一絲不茍,誨人不倦,為人師表”和“到位、務(wù)實(shí)、有序、高效”的工作作風(fēng),儀表穿著、舉止言談、教態(tài)教風(fēng)都要文質(zhì)彬彬,文明謙遜,嚴(yán)以律己,處處為學(xué)生做表率。
9、使用上大膽突破。對于在教書育人中做出一定成績、具有一定才干的青年教師,充分肯定成績,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),并根據(jù)特長在評優(yōu)、評模、晉升等方面優(yōu)先考慮,打破資歷框框,為學(xué)校管理引入活水。
10、建立新新教師專業(yè)成長檔案。由教師本人、指導(dǎo)教師和教導(dǎo)處三方填寫和記錄,主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容:
一是新教師個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃和每學(xué)期的階段性反思和總結(jié)。二是年度專業(yè)成長記錄,包括反映自己體會(huì)最深刻、最典型的教學(xué)日志,典型課例和教學(xué)敘事或案例的記錄;一年的教學(xué)專業(yè)發(fā)展的自我評價(jià),指導(dǎo)教師評價(jià);三是教師承擔(dān)匯報(bào)課、業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)、閱讀教育專著名著的心得和學(xué)生獲獎(jiǎng)等情況的記錄;四是學(xué)校對新教師一年來的教育教學(xué)工作的綜合評價(jià)。
11、完成學(xué)校商定的任務(wù)。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇九
我校青藍(lán)工程結(jié)對計(jì)劃一直在有條不紊地進(jìn)行,為貫徹此項(xiàng)工程之精神,本年度我依然擔(dān)任王瓊老師的師傅,在認(rèn)真分析王瓊老師的專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)之后,我們師徒協(xié)商,特?cái)M定如下計(jì)劃:
一、主要任務(wù):本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑,利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法,有計(jì)劃、分步驟、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能,擬定以下主要任務(wù)。
1、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,特別是國家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論,做好讀書筆記,建立讀書時(shí)間、實(shí)踐反思等專欄,不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),吃透教材,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
2、教學(xué)實(shí)踐:開展教學(xué)教研師徒結(jié)對,開展互助備課,實(shí)現(xiàn)徒弟的“一課多上”(在本班上,修改教學(xué)預(yù)設(shè),再到師傅班上)和一課多案(在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì));每學(xué)期師傅為徒弟至少上好2節(jié)指導(dǎo)課、徒弟上好4節(jié)探究課,。
3、教育教學(xué)研究:師徒間定時(shí)或不定時(shí)開展問題教研,討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問題,并形成每學(xué)年1個(gè)研究專題,開展專題研究或課題研究,形成個(gè)性化教學(xué)能力,提升師徒的教科研能力和水平。
4、班級管理:確立課堂為學(xué)校德育主陣地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習(xí)慣為抓手,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和班級文化,構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),拓寬、整合、優(yōu)化德育內(nèi)容、途徑、方法,形成三位一體的教育體系。
5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié):強(qiáng)化教師的反思意識和反思習(xí)慣,記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感;撰寫教后反思(每課1篇)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)等,加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化,把公共知識內(nèi)化為個(gè)人知識,從經(jīng)驗(yàn)型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。
二、基本要求。
1、每月師徒間互相聽課至少1節(jié),要有聽課記錄、評課意見。
3、我主動(dòng)推薦教學(xué)理論方面的書籍給王瓊老師,要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報(bào)刊并撰寫讀書筆記。
4、要求王瓊老師在校內(nèi)舉行一次匯報(bào)課。
5、我本人制定一份培訓(xùn)計(jì)劃,撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇十
學(xué)校為了加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校師資建設(shè),為青年教師迅速成長搭建平臺(tái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,特地開展了“師徒結(jié)對”活動(dòng),我有幸能成為xx李老師的徒弟。通過教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷優(yōu)化、經(jīng)常觀摩李老師的課堂教學(xué),使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高。時(shí)間匆匆,回顧這一學(xué)期,雖然是忙碌的,但也是收獲的,現(xiàn)從以下幾個(gè)方面作總結(jié):
在師父李老師的引導(dǎo)下,我開始利用課余時(shí)間翻閱一些理論書籍,有國內(nèi)外教育教學(xué)發(fā)展方面的也有現(xiàn)代教學(xué)研究現(xiàn)狀方面的。這些最新信息和理論指導(dǎo)我教學(xué)實(shí)踐,也使我在短期內(nèi)對《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念有了新的認(rèn)識,為教學(xué)實(shí)踐開辟了一條捷徑。
1、認(rèn)真鉆研教材,深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的內(nèi)在邏輯;深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)出現(xiàn)的困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、精心組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們產(chǎn)生愉悅的心情,營造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課,虛心向李老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。通過聽課逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后,把李老師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考,將xx教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
通過李老師的指導(dǎo),讓我知道學(xué)會(huì)管理不僅僅是班主任的工作,也是代課教師必學(xué)的功課,我們只有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程。
當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量,推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。正因?yàn)橛辛藥煇?,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。
一份春華,一份秋實(shí),在這半年里,我在李老師的指導(dǎo)下,漸漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)節(jié),但是在某些方面還有缺陷,但是我相信如果我緊緊把握好李老師的教導(dǎo),多向李老師請教,我可以做得更好!
在我的教學(xué)過程中,還存在不足,但我會(huì)盡力學(xué)習(xí)。在今后,我們還會(huì)一如既往地相互學(xué)習(xí),努力提高自身的專業(yè)素質(zhì),從而更好的提高課堂效率。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇十一
百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本,只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍,才能保證我校教育事業(yè)快速發(fā)展。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的逐年擴(kuò)大,越來越多的青年教師走上了學(xué)校的講臺(tái)。一大批青年教師加入教師隊(duì)伍,改善了學(xué)校原有教師群體的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu),為我校帶來了蓬勃朝氣和青春活力,也為學(xué)校未來的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老教師是學(xué)校的財(cái)富,中年教師是學(xué)校的骨干,青年教師是學(xué)校的未來。為使更多的年輕教師能脫穎而出,早日成才,以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的進(jìn)一步優(yōu)化,決定啟動(dòng)以“鑄師魂、練師能、強(qiáng)師研”為主題的“青藍(lán)工程”培訓(xùn)活動(dòng)。
二、工作重點(diǎn)。
1.引導(dǎo)青年教師關(guān)心國家大事,學(xué)習(xí)政治理論,樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向。
2.引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好行為意識和習(xí)慣。
3.引導(dǎo)青年教師在繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí),重點(diǎn)讀好三種書(教育理論,教材和教法,班主任工作經(jīng)驗(yàn)),能在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。
4.引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)優(yōu)良教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),能夠有所創(chuàng)新,為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建成長平臺(tái),提升師德、師品和師藝。
三、學(xué)校前期的準(zhǔn)備工作。
1.20xx年9月10日教師節(jié)舉行拜師結(jié)對活動(dòng)。
2.竭力營造幫扶學(xué)藝的氛圍,最大限度地提供“師傅展才能、傳教藝,徒弟專心學(xué)、自我練”的機(jī)會(huì),利用互聽課、觀摩課、集體備課、實(shí)驗(yàn)課題、教學(xué)論文、教案設(shè)計(jì)以及教育教學(xué)故事等一系列活動(dòng),為雙方幫教活動(dòng)的實(shí)踐推波助瀾。
3.排憂解難,熱情關(guān)懷,學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂,為“青藍(lán)工程”實(shí)施鋪平道路。
4.學(xué)校定在每月10日由教科室召開“青藍(lán)工程”師徒結(jié)隊(duì)情況匯報(bào)會(huì)。
5.依據(jù)“青藍(lán)工程”評估標(biāo)準(zhǔn),制定“青藍(lán)工程”激勵(lì)措施。
四、工作安排。
(一)對新教師的要求:
1.由學(xué)校對剛工作的老師進(jìn)行考察,按照同學(xué)科教師工作起來方便的原則為青年教師指定師傅或自主選定。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),納入“青藍(lán)工程”管理。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n:教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思。
3.認(rèn)真上課:本學(xué)期重點(diǎn)是各集體備課組的公開課。每位上課的老師要珍惜鍛煉機(jī)會(huì),課前認(rèn)真“磨課”,課后要客觀評課,把自己詳細(xì)的教案及課后反思及時(shí)總結(jié),并上交教科室。
4.要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。對師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽,聽完課后虛心向師傅請教,并在聽課本上詳細(xì)記錄。期末教科室對此項(xiàng)工作有具體檢查。
5.要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”,要鉆研教材,跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下,對此有初步的了解,并能在師傅的指導(dǎo)及自己的摸索下出一份完整的單元試卷,學(xué)生用此卷考試后,年級組的老師要對此份試卷進(jìn)行評價(jià),這也是考核的內(nèi)容之一。第二學(xué)期希望能初展自己的獨(dú)到創(chuàng)新之處。
6.要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),博覽群書,并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆記錄身邊的故事,積累自己的教學(xué)感受。
7.必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)年輕老師繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對自己所教學(xué)科進(jìn)行充電??梢詤⒓幼詫W(xué)考試、函授學(xué)習(xí),爭取取得更高的學(xué)歷。
8.青年教師必須加強(qiáng)八項(xiàng)基本功錘煉,出師時(shí)將進(jìn)行綜合測評并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。
9.積極按時(shí)參加學(xué)校的各種政治學(xué)習(xí)、黨團(tuán)員會(huì)議,做好會(huì)議記錄。同時(shí)對學(xué)校的公益活動(dòng)應(yīng)該積極主動(dòng)參加。
(二)對指導(dǎo)教師的要求。
1.指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感,認(rèn)真履行和承擔(dān)培養(yǎng)新教師的義務(wù),高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如:指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等)。
2.做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課、評課、批改或評點(diǎn)作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課。
3.了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)的研究。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的選訂,教育教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。
4.定期不定期或推門聽課,或預(yù)約聽課。聽課后要及時(shí)點(diǎn)評,并客觀填寫課堂觀察記錄,實(shí)事求是評價(jià),指明努力方向。
5.指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長,同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,讓他們感覺到集體的溫暖。只要是可以辦到的就一定要盡力辦到,一時(shí)辦不到的,要給予解釋,爭取他們的理解和諒解。
五、學(xué)校對青藍(lán)工程的參與老師寄與幾點(diǎn)希望。
1.幫扶要德才兼?zhèn)洌缘聻橄?。
2.立意高,起步實(shí),以基本功錘煉為切入點(diǎn);。
3.注重共性,尊重個(gè)性,互學(xué)互幫,共同提高;。
4.誠誠懇懇地教,老老實(shí)實(shí)地學(xué)。
“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”!師傅幫教的過程,是一個(gè)對青年教師有目標(biāo)、有計(jì)劃、分階段傳授經(jīng)驗(yàn)和自我歷練、迅速發(fā)展的過程。學(xué)校相信,通過我們十對師徒的艱辛勞動(dòng),我校的青年教師一定能茁壯成長!
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇十二
為了更好的給青年教師迅速成長為教育教學(xué)能手創(chuàng)造良好的環(huán)境,全面推進(jìn)青年教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提高,本著取長補(bǔ)短,共同提高的原則,我與折巧霞老師于20__年9月正式結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動(dòng)師傅計(jì)劃:。
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,匯報(bào)課教案,聽課指導(dǎo)等內(nèi)容。通過這樣的活動(dòng),師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。
2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。
3、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,有選擇地與徒弟進(jìn)行交流、指導(dǎo)。
(一)師傅職責(zé):
1、師傅做到“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn);帶師能——教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的基本技能;帶師德——育人之道,為人師表。
2、制定有針對性的培養(yǎng)方案,指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長提高計(jì)劃;指導(dǎo)徒弟制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
3、每月幫助徒弟備課至少1次,提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力。
4、每周至少聽徒弟1節(jié)課,并按照“導(dǎo)學(xué)案”、“教案”的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評析、指導(dǎo),提高其課堂教學(xué)能力。
5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報(bào)課。
6、師傅每周五要對徒弟的下周上課教案進(jìn)行詳細(xì)周到的檢查并要簽字(徒弟的教案必須有師傅的簽字才能上課)。對教案中不合理的地方要給予徒弟及時(shí)的指導(dǎo)幫助。各組的組長以及“一加一”工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對教案進(jìn)行不定期的檢查。
9、師傅制定一份培訓(xùn)計(jì)劃、每學(xué)年徒弟撰寫1份培訓(xùn)總結(jié)。
(二)徒弟的職責(zé):
1、徒弟要做到“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處世,求真求善。
2、在師傅的幫助下,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確提高的方向和成長途徑。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計(jì)劃。
3、每月向師傅提供1份典型教案,請師傅指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。
4、主動(dòng)聽師傅的課,每月不少于4節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,每天至少觀看一節(jié)優(yōu)秀教學(xué)錄相。
7、在師傅的指導(dǎo)下,積極參加各級各類競賽活動(dòng)。
9、每學(xué)期向同組老師講公開課或匯報(bào)課不少于1次,虛心聽取同組教師的意見并做好記錄。
10、徒弟每月至少有2次師徒活動(dòng)記錄。
通過以上活動(dòng),積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對策,在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平,達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇十三
作為年輕的教師,我深知自己存在許多不足,學(xué)高為師,身正為范,我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的工作。
今年,我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,師德高尚的老師為師傅?,F(xiàn)制定師徒結(jié)對計(jì)劃。
1.每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,每個(gè)學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
4.邀請師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。
5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
7.在撰寫案例和論文方面,經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點(diǎn)。
8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動(dòng)和師傅交流。
1.制定成長計(jì)劃;
2.與師傅交流教學(xué)中的想法;
3.聆聽師傅的課、交流;
1.聽師傅的課,并進(jìn)行交流;
2.準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課。
3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;
4.邀請師傅隨堂聽課;
1.共同探討名家課例;
2.和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;
3.邀請師傅隨堂聽課,評課;
1.聽師傅的課,并進(jìn)行交流;
2.與師傅交流教學(xué)中的想法。
3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;
4.完成個(gè)人總結(jié)。
1.多學(xué)習(xí):嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書,并做好筆記或摘抄。
2.多交流:積極參加學(xué)科教研活動(dòng),充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同進(jìn)步。
3.多聽課:多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);提前一周備好課,認(rèn)真上好每堂課。
4.多反思:在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累,多做課后反思,爭取每課都有小反思,每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。
5.認(rèn)真理解鉆研教材,努力備好課,并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。
6.多開課:爭取機(jī)會(huì)參加各種類型的開課活動(dòng),每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級公開課。
總之,在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇一
本學(xué)年我校繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”,我仍然擔(dān)任鐘凱老師的師傅。在一學(xué)期的師徒結(jié)對活動(dòng)中,我們互相學(xué)習(xí),互相幫助,努力提高自身素質(zhì)。對于本學(xué)年的師徒結(jié)對工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
每個(gè)老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我認(rèn)真分析鐘凱老師的優(yōu)缺點(diǎn),對于好的地方,提出來,對于不足的地方,幫助其改正,使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展、進(jìn)步,最后根據(jù)這些,制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃開展了一系列的活動(dòng)。
在這個(gè)學(xué)期里,我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,充分準(zhǔn)備,不管是教具、教學(xué)過程都精心設(shè)計(jì),盡量把最好的方面展示出來。教育教學(xué)改革日新月異,發(fā)展很快。這就要求我們重視學(xué)習(xí)體育新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在教學(xué)中,我經(jīng)常聽他的課,指導(dǎo)他如何上好課,如何系統(tǒng)的對學(xué)生進(jìn)行鍛煉,如何組織好課堂教學(xué)。
我還把多年來查閱的有關(guān)資料、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給他。還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點(diǎn)及時(shí)的告訴他。有時(shí)想到了更深一層,還引申開來與其他老師討論商量。為了幫助他找到不足,我聽課時(shí)非常認(rèn)真,每一個(gè)細(xì)節(jié)他都做了詳細(xì)的記錄,盡量為他找出需要改進(jìn)的地方。在指導(dǎo)鐘凱老師的匯報(bào)課時(shí),我也盡力幫他尋找好的教材,設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案,并指導(dǎo)他多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來,以提高教育教學(xué)水平。平時(shí),在班級管理方面,我也經(jīng)常幫助他解決一些班級管理方面的疑惑,使他的班級管理能力有一定的提高。
為了加強(qiáng)學(xué)習(xí),我給他提供了專業(yè)書籍讓他自學(xué),并寫出讀書筆記。為他提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),增長見識。鐘凱老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí),勤學(xué)勤問,在我的悉心指導(dǎo)下,加上他的努力,進(jìn)步很快。他的努力也換來了學(xué)生的愛戴,家長的肯定,贏得了眾多老師的好評。
鐘凱老師有好學(xué)的.熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長,補(bǔ)己之短。在本學(xué)期的師徒結(jié)對活動(dòng)中,我不但自己的教育教學(xué)水平有了一定的提高,也幫助了其他老師共同提高,我想,在以后的類似活動(dòng)中,我要更主動(dòng)、更認(rèn)真、更努力,使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇二
為深入推進(jìn)殿市中心小學(xué)大練兵工程,充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用,幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法,促進(jìn)青年教師盡快成長,達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo),進(jìn)一步提升我教師教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),經(jīng)研究,特制定我?!扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)青年教師快速、健康成長,建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊(duì)伍。
二、師徒對象。
校級教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。
徒弟(青方):近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計(jì)劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。
三、培養(yǎng)目標(biāo)。
總體培養(yǎng)目標(biāo):一年適應(yīng),兩年勝任。通過兩年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐,在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。
1、簽訂“青藍(lán)合同”第一年的青年教師,要在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況,鉆研教材,精心備案、課堂教學(xué)過程合理、科學(xué),恰當(dāng)運(yùn)用電教手段,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),作業(yè)適中,批改及時(shí)。
2、簽訂“青藍(lán)合同”兩年的青年教師,要在教育教學(xué)等各方面基本成型,能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法,能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué),新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但能備好教材,還能備好學(xué)生,能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。
四、師徒職責(zé)。
(一)師傅(藍(lán)方)基本職責(zé)。
1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,熟悉教材、考試要求,對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識,指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。
4、指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高;每兩周為徒弟上1節(jié)示范課,同時(shí),每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟的課,并對每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評點(diǎn)。
5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等。
6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng),參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng);指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書面鑒定等。
(二)徒弟(青方)基本職責(zé)。
1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,熟悉教材、考試要求,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭取師傅的幫助和指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),有疑必問。
3、主動(dòng)邀請師傅審核自己的教案,以及聽自己的課(每學(xué)期10節(jié)以上);每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。
4、有計(jì)劃地聽師傅的常態(tài)課(示范課),每周至少聽1節(jié)課,并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時(shí)提倡多聽其他老師的課,特別是同學(xué)科的課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己的風(fēng)格。
5、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。
6、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競賽、研討活動(dòng);認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、主動(dòng)請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄,寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等。
五、工作要求。
1、充分認(rèn)識“青藍(lán)工程”的重要性。年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞、實(shí)踐的切磋,形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力,并轉(zhuǎn)化為教師的行為,師徒共同進(jìn)步,達(dá)到了雙贏的目的,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。充分利用學(xué)?,F(xiàn)成資源,節(jié)約教師培訓(xùn)成本.教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新,以新促老,相互探討,相互切磋,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長局面。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,工會(huì)、教務(wù)、德育、教研等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員,要落實(shí)責(zé)任人,具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”的制度建設(shè)、過程管理、考核驗(yàn)收等工作。把“青藍(lán)工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無特殊理由而拒絕參加青藍(lán)工程的老師,不得評先評優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不少于專任教師總數(shù)的40%。
3、強(qiáng)化措施。一是要按照“青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長,確定發(fā)展方向;制訂措施,明確發(fā)展具體途徑;熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況,熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和班級管理規(guī)律,充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件,借鑒他人,成就自己。三是學(xué)校在新學(xué)年開始,組織師徒結(jié)對活動(dòng)。師徒結(jié)對原則上由學(xué)校確定,并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍(lán)合同”,指導(dǎo)期為兩年。
六、考核管理。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期我們科學(xué)教研組以線上線下教學(xué)的有效銜接為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),扎實(shí)有效開展科學(xué)學(xué)科教學(xué)研究,努力提高科學(xué)課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)科學(xué)的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使科學(xué)課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng)。
3、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)科學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作,教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。
(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議。
3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平。
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
(2)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。
(3)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),使青年教師迅速成長起來,提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺(tái)。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇四
為了建設(shè)一支師德良好,業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教育觀念新、教育教學(xué)實(shí)效強(qiáng)的骨干教師及青年教師隊(duì)伍,以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展,讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo),遵循骨干青年教師成長的規(guī)律,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,建設(shè)一支具有現(xiàn)代化教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍,為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),讓青年教師在教育科研中,在課程改革、教學(xué)改革實(shí)踐中,在日常教學(xué)中,潛心研究,不斷創(chuàng)新,求真務(wù)實(shí),向名師的目標(biāo)發(fā)展,制定本學(xué)期“青藍(lán)工程”計(jì)劃如下:
以新課程綱要為指導(dǎo),以提高青年教師素質(zhì)為目的,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,通過強(qiáng)化培訓(xùn)、檢查和借助名校的骨干教師的力量,使我校青年教師建立新的教育教學(xué)觀念,全面提高專業(yè)知識技能,不斷深化新課程改革,提高課堂實(shí)效,成為新一輪課改的主力軍。
1、充分發(fā)揮區(qū)名校和兄弟學(xué)校骨干教師及我校區(qū)首席、市級骨干教師的引領(lǐng)作用,實(shí)行結(jié)對幫扶。
2、引導(dǎo)青年教師虛心向師傅學(xué)習(xí)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向。
3、引導(dǎo)青年教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。
4、引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),能夠有所創(chuàng)新,為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái),提升師德、師品、師藝。
1、一學(xué)期要圍繞我校的研究課題在學(xué)校借班上一節(jié)教學(xué)示范課,并要圍繞研究課題進(jìn)行一次理論講座。
2、一學(xué)期要圍繞徒弟的研究課題指導(dǎo)徒弟上一節(jié)教學(xué)研究課,并要進(jìn)行教學(xué)診評。
3、一學(xué)期每周要到校一次聽徒弟的課,并進(jìn)行周教學(xué)指導(dǎo)。
4、學(xué)期末幫助徒弟進(jìn)行學(xué)科教學(xué)成果的總結(jié)和提煉,并進(jìn)行學(xué)期末幫助總結(jié)。
(二)本校徒弟需要做的工作:
1、一學(xué)期徒弟在學(xué)校要上一節(jié)教學(xué)研究課,并要進(jìn)行教學(xué)成果的展示。
2、一學(xué)期徒弟要到師傅的學(xué)??凑n,一學(xué)期兩次。
3、在學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)技能比賽中成績要有提高。
(三)本校骨干教師需要做的工作:
1、負(fù)責(zé)所帶徒弟日常的業(yè)務(wù)指導(dǎo),督促等工作。
2、給徒弟上示范課。
3、一學(xué)期聽取徒弟實(shí)踐課不少于五節(jié),并認(rèn)真完成備課指導(dǎo),評議交流等事項(xiàng)。
4、做好輔導(dǎo)記錄資料積累等工作。
1、自覺加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功的練習(xí),勤做學(xué)習(xí)筆記。
2、積極參加各級各類培訓(xùn),競賽活動(dòng),勤學(xué)好問,虛心求教。
3、勇于投入教改活動(dòng),一學(xué)期上教學(xué)研究課不少于三節(jié),其中一節(jié)為學(xué)校教學(xué)研究展示課。
4、每學(xué)期聽取師傅示范課不少于五節(jié),并寫好聽課筆記和感想。
5、一學(xué)期完成教學(xué)總結(jié),或教學(xué)設(shè)計(jì)、論文一篇。
1、學(xué)科(項(xiàng)目)師傅徒弟。
2、語文安豐環(huán)(區(qū)首席教師)楊菊紅。
3、數(shù)學(xué)林燕(區(qū)特聘教師)李琛。
4、體育于麗(市骨干教師)高培林。
5、語數(shù)陳巖玲(周水子骨干)白璐。
6、音樂軻偉(周水子骨干)韓芳。
7、數(shù)學(xué)吳倩(周水子骨干)王英華。
8、語文張家偉(椒房骨干教師)孫秀翠。
以師徒結(jié)對為基本形式,同時(shí)注意其他形式的采用,諸如專題講座、短期培訓(xùn)、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等,加強(qiáng)師徒讀書和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。周水子小學(xué)的骨干教師每周二和周四到校進(jìn)行指導(dǎo)。
1、常規(guī)工作:青藍(lán)雙方按教育、管理常規(guī)安排好日?;顒?dòng),指導(dǎo)教師對青年教師的備課上課等教育教學(xué)常規(guī)給予指點(diǎn)輔導(dǎo),并適當(dāng)聽課指導(dǎo)。青年教師要主動(dòng)認(rèn)真聽課(新參加工作的教師在開學(xué)初盡量做到堂堂聽課),做好課前課后的咨詢和交流工作,雙方做好《師徒合同》的記載工作,以備評比、檢查和驗(yàn)收。
2、工程計(jì)劃:工程的啟動(dòng)。召開由學(xué)校青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組人員、青藍(lán)工程參與對象參加的師徒結(jié)對儀式,作為本期青藍(lán)工程的啟動(dòng)工程的展開。在每期的青藍(lán)工程實(shí)施活動(dòng)中,要完成“三考”、“兩過關(guān)”。“三考”即備課考試和課堂教學(xué)過關(guān)考試和教學(xué)研究成果考試;“兩過關(guān)”即學(xué)校組織組織的“過三關(guān)”考核和班主任培訓(xùn)。規(guī)劃期內(nèi)學(xué)校將組織青年新教師教學(xué)基本功的競賽活動(dòng)(備課、說課、課堂教學(xué)等)。青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)師徒合同要求,對師徒進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)的考核,定期組織各項(xiàng)教學(xué)展示活動(dòng),必要時(shí)舉辦有關(guān)成果展示,并評選最佳組合對子,予以表彰。
1、幫扶要德才兼?zhèn)?,以德為先?BR> 2、立意高,起步實(shí),以基本功為切入點(diǎn)。
3、注重共性,尊重個(gè)性,互學(xué)互幫,共同提高。
4、誠誠懇懇地教,老老實(shí)實(shí)地學(xué)。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期學(xué)校仍然開展了“青藍(lán)工程”活動(dòng),加大對青年教師的培養(yǎng)力度,以師徒結(jié)對為培養(yǎng)形式,以備課指導(dǎo)、上課實(shí)踐、評課交流等為培養(yǎng)策略。本學(xué)期學(xué)校依舊安排我和黃正良老師進(jìn)行師徒結(jié)對,以此繼續(xù)促進(jìn)我的成長。上學(xué)期在老師帶領(lǐng)下我對教學(xué)有了一點(diǎn)理解以及改善了自己的一點(diǎn)教學(xué)思路。本學(xué)期我會(huì)依舊努力學(xué)習(xí),不斷促進(jìn)自己成長。我的計(jì)劃如下:
一、提高自身專業(yè)知識以及教學(xué)水平。上學(xué)期師父就告訴我提高自己的專業(yè)水平能夠幫助自己早日熟悉高中數(shù)學(xué)教材進(jìn)而提高教學(xué)水平。這句話我牢記心中。作為新教師的我,會(huì)一直努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,以此提高自己的專業(yè)水平的同時(shí)將高考內(nèi)容與現(xiàn)行高一內(nèi)容聯(lián)系,幫助學(xué)生高考備考一體化。
二、虛心向師父學(xué)習(xí)。在聽師父的課以及自己上課過程中遇到問題我會(huì)主動(dòng)向師父請教。盡管師父本學(xué)期正在與高三學(xué)生緊張備考中,不能時(shí)刻與我進(jìn)行交流,但是我會(huì)努力鉆研現(xiàn)在高三用的那本復(fù)習(xí)教材,做好筆記,并且在自己上課之后做好教學(xué)反思,遇到問題及時(shí)向師父反映,以此促進(jìn)自己的成長。
三、確定本學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。這個(gè)學(xué)期,我會(huì)主動(dòng)邀請黃老師聽課,指導(dǎo)我的教案以及一些該注意的問題。并且按學(xué)校要求在本學(xué)期聽夠15節(jié)課。黃老師本學(xué)期教高三8班以及16班。其中16班是特長班,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差,這個(gè)班的課我會(huì)花多點(diǎn)時(shí)間去聽。因?yàn)檫@學(xué)期我教的也是一個(gè)基礎(chǔ)較差的班級,我本學(xué)期要在師父帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)如何在基礎(chǔ)班進(jìn)行教學(xué)。
在以后的工作中我會(huì)不斷地向黃老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),并且努力鉆研教材,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取早日成為一名合格的人民教師。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇六
為了建設(shè)一支師德良好,業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教育觀念新、教育教學(xué)實(shí)效強(qiáng)的骨干教師及青年教師隊(duì)伍,以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展,讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo),遵循骨干青年教師成長的規(guī)律,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,建設(shè)一支具有現(xiàn)代化教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍,為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),讓青年教師在教育科研中,在課程改革、教學(xué)改革實(shí)踐中,在日常教學(xué)中,潛心研究,不斷創(chuàng)新,求真務(wù)實(shí),向名師的目標(biāo)發(fā)展,制定本學(xué)期“青藍(lán)工程”計(jì)劃如下:。
一、指導(dǎo)思想:以新課程綱要為指導(dǎo),以提高青年教師素質(zhì)為目的,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,通過強(qiáng)化培訓(xùn)、檢查和借助名校的骨干教師的力量,使我校青年教師建立新的教育教學(xué)觀念,全面提高專業(yè)知識技能,不斷深化新課程改革,提高課堂實(shí)效,成為新一輪課改的主力軍。
二、工作重點(diǎn):。
1、充分發(fā)揮區(qū)名校和兄弟學(xué)校骨干教師及我校區(qū)首席、市級骨干教師的引領(lǐng)作用,實(shí)行結(jié)對幫扶。
2、引導(dǎo)青年教師虛心向師傅學(xué)習(xí)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向。
3、引導(dǎo)青年教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。
4、引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),能夠有所創(chuàng)新,為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái),提升師德、師品、師藝。
三、“青藍(lán)工程”要求:。
(一)外校骨干教師(師傅)需要做的工作:1、一學(xué)期要圍繞我校的研究課題在學(xué)校借班上一節(jié)教學(xué)示范課,并要圍繞研究課題進(jìn)行一次理論講座。2、一學(xué)期要圍繞徒弟的研究課題指導(dǎo)徒弟上一節(jié)教學(xué)研究課,并要進(jìn)行教學(xué)診評。3、一學(xué)期每周要到校一次聽徒弟的課,并進(jìn)行周教學(xué)指導(dǎo)。4、學(xué)期末幫助徒弟進(jìn)行學(xué)科教學(xué)成果的總結(jié)和提煉,并進(jìn)行學(xué)期末幫助總結(jié)。
(二)本校徒弟需要做的工作:1、一學(xué)期徒弟在學(xué)校要上一節(jié)教學(xué)研究課,并要進(jìn)行教學(xué)成果的展示。2、一學(xué)期徒弟要到師傅的學(xué)校看課,一學(xué)期兩次。3、在學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)技能比賽中成績要有提高。
(三)本校骨干教師需要做的工作:1、負(fù)責(zé)所帶徒弟日常的業(yè)務(wù)指導(dǎo),督促等工作。2、給徒弟上示范課。3、一學(xué)期聽取徒弟實(shí)踐課不少于五節(jié),并認(rèn)真完成備課指導(dǎo),評議交流等事項(xiàng)。4、做好輔導(dǎo)記錄資料積累等工作。
(四)本校青年教師需要做的工作:1、自覺加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功的練習(xí),勤做學(xué)習(xí)筆記。2、積極參加各級各類培訓(xùn),競賽活動(dòng),勤學(xué)好問,虛心求教。3、勇于投入教改活動(dòng),一學(xué)期上教學(xué)研究課不少于三節(jié),其中一節(jié)為學(xué)校教學(xué)研究展示課。4、每學(xué)期聽取師傅示范課不少于五節(jié),并寫好聽課筆記和感想。5、一學(xué)期完成教學(xué)總結(jié),或教學(xué)設(shè)計(jì)、論文一篇。
五、基本形式:以師徒結(jié)對為基本形式,同時(shí)注意其他形式的采用,諸如專題講座、短期培訓(xùn)、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等,加強(qiáng)師徒讀書和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。周水子小學(xué)的骨干教師每周二和周四到校進(jìn)行指導(dǎo)。
六、實(shí)施計(jì)劃。
1、常規(guī)工作:青藍(lán)雙方按教育、管理常規(guī)安排好日常活動(dòng),指導(dǎo)教師對青年教師的備課上課等教育教學(xué)常規(guī)給予指點(diǎn)輔導(dǎo),并適當(dāng)聽課指導(dǎo)。青年教師要主動(dòng)認(rèn)真聽課(新參加工作的教師在開學(xué)初盡量做到堂堂聽課),做好課前課后的咨詢和交流工作,雙方做好《師徒合同》的記載工作,以備評比、檢查和驗(yàn)收。
2、工程計(jì)劃:工程的啟動(dòng)。召開由學(xué)校青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組人員、青藍(lán)工程參與對象參加的師徒結(jié)對儀式,作為本期青藍(lán)工程的啟動(dòng)工程的展開。在每期的青藍(lán)工程實(shí)施活動(dòng)中,要完成“三考”、“兩過關(guān)”?!叭肌奔磦湔n考試和課堂教學(xué)過關(guān)考試和教學(xué)研究成果考試;“兩過關(guān)”即學(xué)校組織組織的“過三關(guān)”考核和班主任培訓(xùn)。規(guī)劃期內(nèi)學(xué)校將組織青年新教師教學(xué)基本功的競賽活動(dòng)(備課、說課、課堂教學(xué)等)。青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)師徒合同要求,對師徒進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)的考核,定期組織各項(xiàng)教學(xué)展示活動(dòng),必要時(shí)舉辦有關(guān)成果展示,并評選最佳組合對子,予以表彰。
七、學(xué)校對青藍(lán)工程的參與老師寄與幾點(diǎn)希望:1、幫扶要德才兼?zhèn)?,以德為先?、立意高,起步實(shí),以基本功為切入點(diǎn)。3、注重共性,尊重個(gè)性,互學(xué)互幫,共同提高。4、誠誠懇懇地教,老老實(shí)實(shí)地學(xué)。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇七
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)作教師一學(xué)期了。這次幫帶活動(dòng),我又有幸作為劉敏老師的徒弟學(xué)習(xí)。我決定認(rèn)真學(xué)習(xí),做一名合格的新教師。
一名教師必須有較高的素質(zhì),雖然我已經(jīng)有了一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但作為教師繼續(xù)學(xué)習(xí)是必須的。因此,我會(huì)抓緊這次難得的鍛煉機(jī)會(huì),為了盡快的適應(yīng)并做好工作,我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
一、讀書——用教育理論武裝自己。
教師是一個(gè)要終身學(xué)習(xí)的職業(yè),學(xué)生對于知識的渴求要求教師必須掌握更多的專業(yè)知識。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期還是要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍,并及時(shí)選購新書,更新教學(xué)理念。
二、認(rèn)真研究教材和備課。
這一點(diǎn)非常的重要。經(jīng)過了一學(xué)期的積累,我已經(jīng)初步掌握了教材的使用方法,而這一學(xué)期我將繼續(xù)通讀課本,掌握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。上課前我會(huì)認(rèn)真與指導(dǎo)教師討論授課的內(nèi)容,精心備課,認(rèn)真寫教案并且準(zhǔn)備教學(xué)工具,運(yùn)用多種手段進(jìn)行教學(xué)。
三、開展聽課活動(dòng)。
開展聽課活動(dòng)是一種提高教學(xué)的最行之有效的辦法。幫帶活動(dòng)的主要目的也是為了盡快提高新教師的教學(xué)水平。聽老教師的課,可以對自己在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。根據(jù)新老教師的課程安排,我安排每周聽課一至兩節(jié)課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身不足,并與指導(dǎo)教師探討教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)思路和方法。
四、參加教科研活動(dòng)。
教科研是我的薄弱之處。雖然自己曾經(jīng)參與了一些活動(dòng),但是自身水平提高不夠。在本學(xué)期中我將在教學(xué)中積累經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況,積極參與研究課題,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,撰寫論文。
五、多與指導(dǎo)老師商量。
在教學(xué)中難免會(huì)遇到疑問,新教師就應(yīng)時(shí)時(shí)在指導(dǎo)老師身邊,多向老師學(xué)習(xí),以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比如說如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,可以多找老師取取經(jīng),讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一個(gè)好老師,在日常生活中也是學(xué)生的好朋友。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇八
在青藍(lán)工程協(xié)議期間,我作為指導(dǎo)教師,自愿承擔(dān)如下義務(wù):
1、制定有針對性的培養(yǎng)方案,對兩位教師提出明確具體的要求,指導(dǎo)被他們制定一個(gè)為期一年的個(gè)人成長提高計(jì)劃。
2、言傳身教,指導(dǎo)被龔正英、于冬冬二位老師具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。
3、協(xié)助新教師制訂教學(xué)計(jì)劃、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、探討疑難、組織教學(xué)、作業(yè)批改評講、師生交流等。其次指導(dǎo)教師為新教師上示范課一學(xué)年不少于4節(jié),協(xié)助新教師備課、指導(dǎo)新教師開課、聽課、評課、說課一學(xué)期不少于4節(jié)。
4、及時(shí)上交計(jì)劃,示范課教案,聽課記錄,導(dǎo)評記錄,供驗(yàn)收考核使用。
5、要在各方面基本成型,掌握基本的教學(xué)方法,能運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué),新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但要備好教材,還要備好學(xué)生,能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好,能獨(dú)立擔(dān)任班主任、管理好班級。
6、積極參加教育科研,主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的科研課題,并注意發(fā)現(xiàn)、選擇自己教育教學(xué)中的實(shí)際問題進(jìn)行研究,每學(xué)期寫兩篇以上有學(xué)術(shù)價(jià)值的文章,有一篇文章在縣級以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
7、為青年教師提供鍛煉機(jī)會(huì),舉行公開課、觀摩課活動(dòng),青年教師要敢于上、優(yōu)先上,積極參加教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件的評選活動(dòng)。
8、作風(fēng)上嚴(yán)格要求。形成“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),一絲不茍,誨人不倦,為人師表”和“到位、務(wù)實(shí)、有序、高效”的工作作風(fēng),儀表穿著、舉止言談、教態(tài)教風(fēng)都要文質(zhì)彬彬,文明謙遜,嚴(yán)以律己,處處為學(xué)生做表率。
9、使用上大膽突破。對于在教書育人中做出一定成績、具有一定才干的青年教師,充分肯定成績,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),并根據(jù)特長在評優(yōu)、評模、晉升等方面優(yōu)先考慮,打破資歷框框,為學(xué)校管理引入活水。
10、建立新新教師專業(yè)成長檔案。由教師本人、指導(dǎo)教師和教導(dǎo)處三方填寫和記錄,主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容:
一是新教師個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃和每學(xué)期的階段性反思和總結(jié)。二是年度專業(yè)成長記錄,包括反映自己體會(huì)最深刻、最典型的教學(xué)日志,典型課例和教學(xué)敘事或案例的記錄;一年的教學(xué)專業(yè)發(fā)展的自我評價(jià),指導(dǎo)教師評價(jià);三是教師承擔(dān)匯報(bào)課、業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)、閱讀教育專著名著的心得和學(xué)生獲獎(jiǎng)等情況的記錄;四是學(xué)校對新教師一年來的教育教學(xué)工作的綜合評價(jià)。
11、完成學(xué)校商定的任務(wù)。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇九
我校青藍(lán)工程結(jié)對計(jì)劃一直在有條不紊地進(jìn)行,為貫徹此項(xiàng)工程之精神,本年度我依然擔(dān)任王瓊老師的師傅,在認(rèn)真分析王瓊老師的專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)之后,我們師徒協(xié)商,特?cái)M定如下計(jì)劃:
一、主要任務(wù):本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑,利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法,有計(jì)劃、分步驟、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能,擬定以下主要任務(wù)。
1、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,特別是國家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論,做好讀書筆記,建立讀書時(shí)間、實(shí)踐反思等專欄,不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),吃透教材,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
2、教學(xué)實(shí)踐:開展教學(xué)教研師徒結(jié)對,開展互助備課,實(shí)現(xiàn)徒弟的“一課多上”(在本班上,修改教學(xué)預(yù)設(shè),再到師傅班上)和一課多案(在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì));每學(xué)期師傅為徒弟至少上好2節(jié)指導(dǎo)課、徒弟上好4節(jié)探究課,。
3、教育教學(xué)研究:師徒間定時(shí)或不定時(shí)開展問題教研,討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問題,并形成每學(xué)年1個(gè)研究專題,開展專題研究或課題研究,形成個(gè)性化教學(xué)能力,提升師徒的教科研能力和水平。
4、班級管理:確立課堂為學(xué)校德育主陣地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習(xí)慣為抓手,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和班級文化,構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),拓寬、整合、優(yōu)化德育內(nèi)容、途徑、方法,形成三位一體的教育體系。
5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié):強(qiáng)化教師的反思意識和反思習(xí)慣,記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感;撰寫教后反思(每課1篇)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)等,加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化,把公共知識內(nèi)化為個(gè)人知識,從經(jīng)驗(yàn)型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。
二、基本要求。
1、每月師徒間互相聽課至少1節(jié),要有聽課記錄、評課意見。
3、我主動(dòng)推薦教學(xué)理論方面的書籍給王瓊老師,要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報(bào)刊并撰寫讀書筆記。
4、要求王瓊老師在校內(nèi)舉行一次匯報(bào)課。
5、我本人制定一份培訓(xùn)計(jì)劃,撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇十
學(xué)校為了加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校師資建設(shè),為青年教師迅速成長搭建平臺(tái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,特地開展了“師徒結(jié)對”活動(dòng),我有幸能成為xx李老師的徒弟。通過教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷優(yōu)化、經(jīng)常觀摩李老師的課堂教學(xué),使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高。時(shí)間匆匆,回顧這一學(xué)期,雖然是忙碌的,但也是收獲的,現(xiàn)從以下幾個(gè)方面作總結(jié):
在師父李老師的引導(dǎo)下,我開始利用課余時(shí)間翻閱一些理論書籍,有國內(nèi)外教育教學(xué)發(fā)展方面的也有現(xiàn)代教學(xué)研究現(xiàn)狀方面的。這些最新信息和理論指導(dǎo)我教學(xué)實(shí)踐,也使我在短期內(nèi)對《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念有了新的認(rèn)識,為教學(xué)實(shí)踐開辟了一條捷徑。
1、認(rèn)真鉆研教材,深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的內(nèi)在邏輯;深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)出現(xiàn)的困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、精心組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們產(chǎn)生愉悅的心情,營造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課,虛心向李老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。通過聽課逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后,把李老師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考,將xx教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
通過李老師的指導(dǎo),讓我知道學(xué)會(huì)管理不僅僅是班主任的工作,也是代課教師必學(xué)的功課,我們只有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程。
當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量,推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。正因?yàn)橛辛藥煇?,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。
一份春華,一份秋實(shí),在這半年里,我在李老師的指導(dǎo)下,漸漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)節(jié),但是在某些方面還有缺陷,但是我相信如果我緊緊把握好李老師的教導(dǎo),多向李老師請教,我可以做得更好!
在我的教學(xué)過程中,還存在不足,但我會(huì)盡力學(xué)習(xí)。在今后,我們還會(huì)一如既往地相互學(xué)習(xí),努力提高自身的專業(yè)素質(zhì),從而更好的提高課堂效率。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇十一
百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本,只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍,才能保證我校教育事業(yè)快速發(fā)展。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的逐年擴(kuò)大,越來越多的青年教師走上了學(xué)校的講臺(tái)。一大批青年教師加入教師隊(duì)伍,改善了學(xué)校原有教師群體的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu),為我校帶來了蓬勃朝氣和青春活力,也為學(xué)校未來的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老教師是學(xué)校的財(cái)富,中年教師是學(xué)校的骨干,青年教師是學(xué)校的未來。為使更多的年輕教師能脫穎而出,早日成才,以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的進(jìn)一步優(yōu)化,決定啟動(dòng)以“鑄師魂、練師能、強(qiáng)師研”為主題的“青藍(lán)工程”培訓(xùn)活動(dòng)。
二、工作重點(diǎn)。
1.引導(dǎo)青年教師關(guān)心國家大事,學(xué)習(xí)政治理論,樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向。
2.引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好行為意識和習(xí)慣。
3.引導(dǎo)青年教師在繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí),重點(diǎn)讀好三種書(教育理論,教材和教法,班主任工作經(jīng)驗(yàn)),能在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。
4.引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)優(yōu)良教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),能夠有所創(chuàng)新,為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建成長平臺(tái),提升師德、師品和師藝。
三、學(xué)校前期的準(zhǔn)備工作。
1.20xx年9月10日教師節(jié)舉行拜師結(jié)對活動(dòng)。
2.竭力營造幫扶學(xué)藝的氛圍,最大限度地提供“師傅展才能、傳教藝,徒弟專心學(xué)、自我練”的機(jī)會(huì),利用互聽課、觀摩課、集體備課、實(shí)驗(yàn)課題、教學(xué)論文、教案設(shè)計(jì)以及教育教學(xué)故事等一系列活動(dòng),為雙方幫教活動(dòng)的實(shí)踐推波助瀾。
3.排憂解難,熱情關(guān)懷,學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂,為“青藍(lán)工程”實(shí)施鋪平道路。
4.學(xué)校定在每月10日由教科室召開“青藍(lán)工程”師徒結(jié)隊(duì)情況匯報(bào)會(huì)。
5.依據(jù)“青藍(lán)工程”評估標(biāo)準(zhǔn),制定“青藍(lán)工程”激勵(lì)措施。
四、工作安排。
(一)對新教師的要求:
1.由學(xué)校對剛工作的老師進(jìn)行考察,按照同學(xué)科教師工作起來方便的原則為青年教師指定師傅或自主選定。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),納入“青藍(lán)工程”管理。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n:教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思。
3.認(rèn)真上課:本學(xué)期重點(diǎn)是各集體備課組的公開課。每位上課的老師要珍惜鍛煉機(jī)會(huì),課前認(rèn)真“磨課”,課后要客觀評課,把自己詳細(xì)的教案及課后反思及時(shí)總結(jié),并上交教科室。
4.要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。對師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽,聽完課后虛心向師傅請教,并在聽課本上詳細(xì)記錄。期末教科室對此項(xiàng)工作有具體檢查。
5.要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”,要鉆研教材,跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下,對此有初步的了解,并能在師傅的指導(dǎo)及自己的摸索下出一份完整的單元試卷,學(xué)生用此卷考試后,年級組的老師要對此份試卷進(jìn)行評價(jià),這也是考核的內(nèi)容之一。第二學(xué)期希望能初展自己的獨(dú)到創(chuàng)新之處。
6.要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),博覽群書,并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆記錄身邊的故事,積累自己的教學(xué)感受。
7.必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)年輕老師繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對自己所教學(xué)科進(jìn)行充電??梢詤⒓幼詫W(xué)考試、函授學(xué)習(xí),爭取取得更高的學(xué)歷。
8.青年教師必須加強(qiáng)八項(xiàng)基本功錘煉,出師時(shí)將進(jìn)行綜合測評并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。
9.積極按時(shí)參加學(xué)校的各種政治學(xué)習(xí)、黨團(tuán)員會(huì)議,做好會(huì)議記錄。同時(shí)對學(xué)校的公益活動(dòng)應(yīng)該積極主動(dòng)參加。
(二)對指導(dǎo)教師的要求。
1.指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感,認(rèn)真履行和承擔(dān)培養(yǎng)新教師的義務(wù),高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如:指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等)。
2.做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課、評課、批改或評點(diǎn)作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課。
3.了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)的研究。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的選訂,教育教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。
4.定期不定期或推門聽課,或預(yù)約聽課。聽課后要及時(shí)點(diǎn)評,并客觀填寫課堂觀察記錄,實(shí)事求是評價(jià),指明努力方向。
5.指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長,同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,讓他們感覺到集體的溫暖。只要是可以辦到的就一定要盡力辦到,一時(shí)辦不到的,要給予解釋,爭取他們的理解和諒解。
五、學(xué)校對青藍(lán)工程的參與老師寄與幾點(diǎn)希望。
1.幫扶要德才兼?zhèn)洌缘聻橄?。
2.立意高,起步實(shí),以基本功錘煉為切入點(diǎn);。
3.注重共性,尊重個(gè)性,互學(xué)互幫,共同提高;。
4.誠誠懇懇地教,老老實(shí)實(shí)地學(xué)。
“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”!師傅幫教的過程,是一個(gè)對青年教師有目標(biāo)、有計(jì)劃、分階段傳授經(jīng)驗(yàn)和自我歷練、迅速發(fā)展的過程。學(xué)校相信,通過我們十對師徒的艱辛勞動(dòng),我校的青年教師一定能茁壯成長!
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇十二
為了更好的給青年教師迅速成長為教育教學(xué)能手創(chuàng)造良好的環(huán)境,全面推進(jìn)青年教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提高,本著取長補(bǔ)短,共同提高的原則,我與折巧霞老師于20__年9月正式結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動(dòng)師傅計(jì)劃:。
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,匯報(bào)課教案,聽課指導(dǎo)等內(nèi)容。通過這樣的活動(dòng),師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。
2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。
3、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,有選擇地與徒弟進(jìn)行交流、指導(dǎo)。
(一)師傅職責(zé):
1、師傅做到“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn);帶師能——教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的基本技能;帶師德——育人之道,為人師表。
2、制定有針對性的培養(yǎng)方案,指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長提高計(jì)劃;指導(dǎo)徒弟制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
3、每月幫助徒弟備課至少1次,提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力。
4、每周至少聽徒弟1節(jié)課,并按照“導(dǎo)學(xué)案”、“教案”的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評析、指導(dǎo),提高其課堂教學(xué)能力。
5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報(bào)課。
6、師傅每周五要對徒弟的下周上課教案進(jìn)行詳細(xì)周到的檢查并要簽字(徒弟的教案必須有師傅的簽字才能上課)。對教案中不合理的地方要給予徒弟及時(shí)的指導(dǎo)幫助。各組的組長以及“一加一”工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對教案進(jìn)行不定期的檢查。
9、師傅制定一份培訓(xùn)計(jì)劃、每學(xué)年徒弟撰寫1份培訓(xùn)總結(jié)。
(二)徒弟的職責(zé):
1、徒弟要做到“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處世,求真求善。
2、在師傅的幫助下,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確提高的方向和成長途徑。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計(jì)劃。
3、每月向師傅提供1份典型教案,請師傅指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。
4、主動(dòng)聽師傅的課,每月不少于4節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,每天至少觀看一節(jié)優(yōu)秀教學(xué)錄相。
7、在師傅的指導(dǎo)下,積極參加各級各類競賽活動(dòng)。
9、每學(xué)期向同組老師講公開課或匯報(bào)課不少于1次,虛心聽取同組教師的意見并做好記錄。
10、徒弟每月至少有2次師徒活動(dòng)記錄。
通過以上活動(dòng),積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對策,在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平,達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。
幼兒園青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇十三
作為年輕的教師,我深知自己存在許多不足,學(xué)高為師,身正為范,我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的工作。
今年,我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,師德高尚的老師為師傅?,F(xiàn)制定師徒結(jié)對計(jì)劃。
1.每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,每個(gè)學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
4.邀請師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。
5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
7.在撰寫案例和論文方面,經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點(diǎn)。
8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動(dòng)和師傅交流。
1.制定成長計(jì)劃;
2.與師傅交流教學(xué)中的想法;
3.聆聽師傅的課、交流;
1.聽師傅的課,并進(jìn)行交流;
2.準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課。
3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;
4.邀請師傅隨堂聽課;
1.共同探討名家課例;
2.和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;
3.邀請師傅隨堂聽課,評課;
1.聽師傅的課,并進(jìn)行交流;
2.與師傅交流教學(xué)中的想法。
3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;
4.完成個(gè)人總結(jié)。
1.多學(xué)習(xí):嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書,并做好筆記或摘抄。
2.多交流:積極參加學(xué)科教研活動(dòng),充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同進(jìn)步。
3.多聽課:多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);提前一周備好課,認(rèn)真上好每堂課。
4.多反思:在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累,多做課后反思,爭取每課都有小反思,每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。
5.認(rèn)真理解鉆研教材,努力備好課,并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。
6.多開課:爭取機(jī)會(huì)參加各種類型的開課活動(dòng),每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級公開課。
總之,在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。