總結(jié)是一種能力的錘煉，通過(guò)總結(jié)我們可以不斷地提升自己的能力水平。怎樣選擇適合自己的閱讀材料是提高閱讀能力的關(guān)鍵。如果你對(duì)總結(jié)寫(xiě)作感到困惑，不妨先來(lái)看看以下這些范文，或許會(huì)有所收獲。
學(xué)生寫(xiě)心得篇一
1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄繅毫Φ淖饔眯Ч湍男┮蛩赜嘘P(guān)壓力的作用效果：沙面或塑料面的凹陷程度初步結(jié)論：
(1)受力面積相等，壓力越大，壓力的作用效果越顯著。
(2)壓力相等時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著。
綜合分析：
(1)壓力和受力面積的比值相等，壓力的作用效果相等。
(2)壓力和受力面積的比值越大，壓力的作用效果越顯著壓力和受力面積的比值可用壓強(qiáng)表示。
2、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恳后w內(nèi)部的壓強(qiáng)和哪些因素有關(guān)。
(1)實(shí)驗(yàn)器材：u型管壓強(qiáng)計(jì)。
(2)u型管壓強(qiáng)計(jì)兩管液面的高度差的大小表示壓強(qiáng)的大小。
(3)初步結(jié)論：同種液體，同一深度，液體想各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等同種液體，深度越大，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)越大。
同一深度，液體密度越大，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)越大綜合分析：液體深度和密度的乘積越大，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)越大液體深度和密度的乘積相等，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)相等。
3、托里拆利實(shí)驗(yàn)：
(1)取1米長(zhǎng)一端開(kāi)口的玻璃管。
(2)水銀柱的高度是指汞槽液面到管內(nèi)液面的豎直距離，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓是76cm高汞柱。
(3)水銀柱高度低于76cm的幾種情況玻璃管內(nèi)漏空氣進(jìn)去外界的大氣壓比較低(地勢(shì)較高，陰天，夏季)。
4、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄扛×Υ笮『湍男┮蛩赜嘘P(guān)。
(1)實(shí)驗(yàn)器材：彈簧秤，溢杯，燒杯。
(2)初步結(jié)論：同一物體浸沒(méi)在同種液體中，物體受到浮力的大小與物體所處的深度無(wú)關(guān)。
同一物體浸沒(méi)在不同液體中，液體密度越大，物體受到的浮力越大物體浸在同種液體中，物體排開(kāi)液體的體積越大，物體受到的浮力越大阿基米德原理：浸在液體里的物體受到的浮力大小等于物體排開(kāi)液體所受到的重力。
綜合分析：液體的密度與物體排開(kāi)液體體積的乘積相等，物體受到的浮力相等，液體的密度與物體排開(kāi)液體體積的乘積越大，物體受到的浮力越大。
5、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坑绊憣?dǎo)體電阻大小的因素。
(1)導(dǎo)體的材料相同，橫截面積相等，導(dǎo)體越長(zhǎng)，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越大。
(2)導(dǎo)體的材料相同，長(zhǎng)度相等，導(dǎo)體的橫截面積越大，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越小。
(3)長(zhǎng)度，橫截面積相等的不同導(dǎo)體，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用和導(dǎo)體的材料有關(guān)。
6、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄侩娏髋c電壓的關(guān)系。
(1)實(shí)驗(yàn)原理：歐姆定律(i=u/r)。
(2)電路圖。
(3)連接電路時(shí)，電鍵斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器阻值最大。
(4)滑動(dòng)變阻器的作用：保護(hù)電路(電阻最大)，得到多組電壓、電流值(移動(dòng)滑片)。
(5)結(jié)論：導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比通過(guò)導(dǎo)體的電流一定時(shí)，導(dǎo)體兩端的電壓與導(dǎo)體的電阻成正比。
(6)多次實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏墙Y(jié)論更具有普遍性。
7、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河秒妷罕?，電流表測(cè)電阻。
(1)實(shí)驗(yàn)原理：r=u/i。
(2)電路圖。
(3)連接電路時(shí)，電鍵斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器阻值最大。
(4)滑動(dòng)變阻器的作用：保護(hù)電路(電阻最大)，得到多組電壓，電流值(移動(dòng)滑片)。
(5)多次測(cè)量目的：求平均值，減小誤差。
(6)一些可能出現(xiàn)的電路問(wèn)題。
電流表與電壓表的位置互換(電壓表串聯(lián)在電路中)：電壓表讀數(shù)為電源。
電壓值，電流表無(wú)讀數(shù)。
電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端：電流表示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小。(正確的應(yīng)該是電流表示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)也變大)
電壓表并聯(lián)在電源兩端：電壓表的示數(shù)始終不變。
剛閉合電鍵時(shí)，滑動(dòng)變阻器的阻值為最大值，電壓表、電流表示數(shù)最小電表指針超過(guò)刻度，量程偏小，往無(wú)刻度處反偏轉(zhuǎn)，正負(fù)接線柱接反。
8、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?：測(cè)小燈泡功率。
(1)實(shí)驗(yàn)原理：p=ui。
(2)實(shí)驗(yàn)電路圖。
(3)連接電路時(shí)，電鍵斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器阻值最大。
(4)滑動(dòng)變阻器的作用：保護(hù)電路(電阻最大)，改變電路中的電壓和電流，使小燈泡正常發(fā)光。
(5)一些可能出現(xiàn)的電路問(wèn)題。
電流表與電壓表的位置互換(電壓表串聯(lián)在電路中)：電壓表讀數(shù)為電源。
電壓值，電流表無(wú)讀數(shù)，燈不亮。
電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端：電流表示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小。(正確的應(yīng)該是電流表示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)也變大)
電壓表并聯(lián)在電源兩端：電壓表的示數(shù)始終不變剛閉合電鍵時(shí)，滑動(dòng)變阻器的阻值為最大值，電壓表、電流表示數(shù)最小，燈較暗移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，燈的亮度不變，一直很暗，變阻器都接下，一直很亮，都接上電表指針超過(guò)刻度，量程偏小，往無(wú)刻度處反偏轉(zhuǎn)，正負(fù)接線柱接反。
學(xué)生寫(xiě)心得篇二
近幾年，隨著教育改革的不斷推進(jìn)，學(xué)生心得體會(huì)越來(lái)越受到關(guān)注。學(xué)生之間的心得與體會(huì)的交流和分享，不僅能夠讓學(xué)生更好地借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，更能夠促進(jìn)學(xué)生之間的相互成長(zhǎng)和提高。我在學(xué)生心得心得體會(huì)方面，有了一些自己的體驗(yàn)和感悟。
首先，學(xué)生心得心得體會(huì)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，有時(shí)候我們很難找到解決的辦法，這時(shí)候，我們可以通過(guò)與同學(xué)們交流心得體會(huì)，從中尋找啟示和解決方法。例如，在一次作文寫(xiě)作中，我遇到了一個(gè)很難解決的問(wèn)題，寫(xiě)了很久卻沒(méi)有頭緒。后來(lái)我找了同班的幾個(gè)優(yōu)秀同學(xué)交流，他們給了我一些建議和技巧，我才最終解決了問(wèn)題。通過(guò)與他們的交流，我不僅學(xué)會(huì)了解決這個(gè)問(wèn)題的辦法，更學(xué)會(huì)了如何去思考和處理其他問(wèn)題。
其次，學(xué)生心得體會(huì)是一種思考的工具。通過(guò)對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的心得與體會(huì)的總結(jié)，我們可以更好地反思和分析自己的過(guò)程和方法。在我們忙碌的學(xué)習(xí)生活中，常常容易忽略對(duì)自己的思考和反思。但是，只有通過(guò)思考和反思，才能更好地了解自己的不足和不足之處，找到提高和改進(jìn)的方向。通過(guò)學(xué)生心得體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，例如馬虎、丟三落四等，這些錯(cuò)誤嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)成績(jī)和效率。通過(guò)總結(jié)和反思，我意識(shí)到自己的問(wèn)題所在，并積極采取措施去改正。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)和效率有了明顯的提高。
再次，學(xué)生心得體會(huì)是一種成長(zhǎng)的機(jī)遇。在學(xué)生時(shí)代，我們的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常迅速的。通過(guò)與同學(xué)們交流心得體會(huì)，我們可以更好地借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，更加全面地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在與同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們有的在學(xué)習(xí)方面很優(yōu)秀，有的在社交方面很出色。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和方法，我不僅提高了自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，更加鍛煉了自己的社交能力。與此同時(shí)，我也將自己的心得體會(huì)分享給同學(xué)們，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)和發(fā)展。通過(guò)這樣的交流和分享，每個(gè)人都能夠在學(xué)生時(shí)代得到更多的成長(zhǎng)和收獲。
最后，學(xué)生心得體會(huì)也是一種建立人際關(guān)系的方式。在學(xué)生之間交流心得體會(huì)的過(guò)程中，我們可以建立起深厚的友誼和信任。通過(guò)彼此的分享和傾聽(tīng)，我們建立起了互相扶持和鼓勵(lì)的關(guān)系。在我經(jīng)歷的一次困難中，同學(xué)們不僅給了我很多寶貴的建議和經(jīng)驗(yàn)，更給了我很多精神上的支持。他們?cè)谖易钍涞臅r(shí)候鼓勵(lì)我，讓我重新振作起來(lái)。這樣的友誼和信任，不僅讓我在學(xué)校有了更多的朋友，更加堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí)的信心和決心。
總而言之，學(xué)生心得體會(huì)是一種寶貴的資源和機(jī)會(huì)。通過(guò)與同學(xué)們交流心得體會(huì)，我們可以在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)和發(fā)展，更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地與他人建立關(guān)系。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)積極參與到學(xué)生心得體會(huì)中，不斷提高自己，并努力成就更好的自己。
學(xué)生寫(xiě)心得篇三
進(jìn)入大學(xué)兩年來(lái)，我們專業(yè)陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了《民法學(xué)》﹑《經(jīng)濟(jì)法》﹑《行政法和行政訴訟法》﹑《民事訴訟法》和《法律文書(shū)》。上兩個(gè)星期，我們07級(jí)法學(xué)全體同學(xué)在老師的指導(dǎo)之下進(jìn)行了一次法學(xué)知識(shí)大演練：舉辦模擬法庭。這也算是我們進(jìn)入大學(xué)兩年多來(lái)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)的一次大總結(jié)。
這不但是我第一次參與到庭審中來(lái)，還非常榮幸的當(dāng)了一回審判員。這可以說(shuō)是我人生的一次非常美妙的體驗(yàn)，心得體會(huì)自然是頗多，真有一種迫不及待的要與大家分享喜悅心情的沖動(dòng)。
訴訟源于紛爭(zhēng)。那么，紛爭(zhēng)又源于什么呢?我認(rèn)為，源于兩點(diǎn)：一是過(guò)分要求，一是無(wú)知。
何所謂過(guò)分要求呢?因?yàn)橐环较胫墼p或者欺負(fù)另外一方，于是抓住了一些看上去好象冠冕堂皇的而其實(shí)是不能成立的理由，向?qū)Ψ揭蟊緛?lái)不應(yīng)該是自己的東西。這是極不誠(chéng)信的行為。總有那么一些人這樣子想：反正糾紛已經(jīng)形成，這可不是天天都有的。我有的是精力，水混了還不乘機(jī)摸上幾尾魚(yú)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)也!難得的機(jī)會(huì)，不用白不用，用了白用也就白用。反正敗訴的成本不高，抓緊機(jī)會(huì)告上一狀，勝訴了就是發(fā)橫財(cái)(其實(shí)是把幸福建立在別人的`痛苦之上)，敗訴了就當(dāng)是逛了一回街，區(qū)別不過(guò)是這個(gè)商場(chǎng)或店鋪是法庭罷了。
與此相對(duì)應(yīng)的是那些死皮賴臉不肯承認(rèn)錯(cuò)誤的人，在產(chǎn)生糾紛的時(shí)候，明明知道自己存在過(guò)錯(cuò)，就是不肯低下自己高貴的頭。他們應(yīng)該是這樣子想的：反正你又不能把我怎么樣，你要是敢動(dòng)我一根毫毛我就首先去法庭告你一狀。你要是沒(méi)有本事使用暴力，不敢動(dòng)我的毫毛，我就賴著不承認(rèn)，看你能把我怎么樣。當(dāng)然了，這樣子的人，在確定的法律事實(shí)面前，在公正的法律制度之下，除了灰溜溜地低下自己高貴的頭之外，是沒(méi)有其他任何事情可以做的。生動(dòng)的奴性主義的闡述!
在這里我還想說(shuō)一句題外話，就是當(dāng)這樣的人觸犯我們的時(shí)候，我們大可不必與之理論，以至于糾纏不請(qǐng)，甚至糾纏著糾纏著我們本來(lái)有理的也變成無(wú)理了。我們必須向這些人取回公道，不然他們一定會(huì)得寸進(jìn)尺的。我們?nèi)』毓赖氖侄螒?yīng)該是強(qiáng)有力的，但是切不可用暴力，否則正中他們的下懷。我們直接報(bào)警或者是上法庭就行了。奴隸一樣的人嘛，欺軟怕硬的就怕比他們強(qiáng)的人。
生活需要智慧。把人家的東西爭(zhēng)搶過(guò)來(lái)只能滿足自己的小心眼，懂得放棄往往是更大的智慧。話說(shuō)到這一點(diǎn)子上，我倒覺(jué)得生活得智慧點(diǎn)也很容易。想著欺詐或者欺負(fù)別人時(shí)勇于放棄就可以了。更何況，放棄的又不是自己的東西。這個(gè)借花獻(xiàn)佛也是很高的智慧喔!
那什么又是無(wú)知呢?因?yàn)楫?dāng)事人沒(méi)有基本的法律知識(shí)，當(dāng)其遇上了一些看似不平的事情，就想當(dāng)然的以為應(yīng)該怎么樣，于是蠢蠢欲動(dòng)的、或者是貿(mào)貿(mào)然的糊里糊涂的就進(jìn)行訴訟了。而令人啼笑皆非的是，當(dāng)當(dāng)事人認(rèn)識(shí)到了相關(guān)的法律問(wèn)題之后，就不會(huì)堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，以至于悻悻然地放棄自己的訴訟請(qǐng)求了。
同樣的事理，為什么原告和被告之間說(shuō)不清楚，非得要到法庭去不可?
人性的弱點(diǎn)，為什么就不能為著共同的利益而至少暫時(shí)克服呢!?呵呵，人就是這樣，在是是非非面前往往不明智，甚至是愚蠢。
但是話也還是得說(shuō)回來(lái)，面對(duì)糾紛，與其爭(zhēng)吵得面紅耳赤還是久拖不決，還不如狠心一點(diǎn)追加一時(shí)的成本，上法庭去。威嚴(yán)的國(guó)徽之下，嚴(yán)格的法律面前，把問(wèn)題解決了，還樂(lè)得心安理得、高枕無(wú)憂。
神圣的訴訟，原來(lái)還是效率與公正的妥協(xié)的結(jié)果。
公證之下，判決還有別?
非也非也!這并不是說(shuō)法官枉法。
學(xué)生寫(xiě)心得篇四
在人們的心目中，狼是邪惡的化身，狼是邪惡的代名詞，但自從我讀完了《狼王夢(mèng)》讓我對(duì)狼有了不一樣的認(rèn)識(shí)，這篇小說(shuō)也深深地觸動(dòng)了我。原來(lái)狼和人類一樣，都有望子成龍，望女成鳳的心愿，為了達(dá)成這個(gè)心愿，它們也一樣嘔心瀝血，義無(wú)反顧。
母愛(ài)的偉大震顫著我，但是對(duì)于紫嵐不同方式的母愛(ài)，我卻覺(jué)得是不可取的。一味地溺愛(ài)孩子，滿足孩子只會(huì)讓孩子恃寵而驕，變成依賴父母一事無(wú)成的弱者；可一味地苛求責(zé)備卻會(huì)讓孩子心里受到無(wú)法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷，產(chǎn)生自卑的心理。聯(lián)想到我自己，媽媽對(duì)我的愛(ài)也時(shí)常呈現(xiàn)著多面性，生活中媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)心著我，可有時(shí)又不免嘮叨，“你要學(xué)會(huì)自立，不能依賴父母，這樣才能做生活的強(qiáng)者。”學(xué)習(xí)中，媽媽總是不斷地督促我進(jìn)步，可有時(shí)不免嘮叨，“身體心理健康放首位，學(xué)習(xí)只要盡力就行了，要做一個(gè)心理強(qiáng)大的人……”
《狼王夢(mèng)》只是千千萬(wàn)萬(wàn)偉大母親的夢(mèng)想的縮影，這場(chǎng)夢(mèng)令人嘆為觀止！
學(xué)生寫(xiě)心得篇五
“千里之行，始于足下”。這40天短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。也讓我深刻地了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)的知識(shí)與道理很多。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這兩年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要再進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的焊接與組裝，但是這幫助我更深層次地理解焊接與組裝流程提供了極大的幫助。我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)專科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。一個(gè)多月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟。
第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去儀表車間實(shí)習(xí)，心里不可避免地有些疑惑：不知道領(lǐng)導(dǎo)怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去干些什么，等等。踏進(jìn)車間，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我們微笑著和他們打招呼。從那天起，我們養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，即每天早上見(jiàn)到他們都微笑的說(shuō)聲：“早!”那是我們心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我們總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲間候，它表達(dá)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)同事、對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我們就和同事們打成一片，很好地跟他們交流溝通學(xué)習(xí)。是我們的真誠(chéng)，換得了同事的信任。他們把我們當(dāng)朋友，也愿意指導(dǎo)我們，愿意分配給我們?nèi)蝿?wù)。
第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)盡可能多地學(xué)一些東西，這就需要跟同事有很好的`溝通，加深彼此的了解。剛到儀表車間，領(lǐng)導(dǎo)并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做哪些工作，不清楚你想了解的知識(shí)，所以跟領(lǐng)導(dǎo)很好的溝通是很必要的。同時(shí)我們覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙。通過(guò)溝通，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們有了大體了解，便有針對(duì)性地分配了一些工作，比如我們對(duì)電路板焊接、儀表硬件安裝、熱量表故障排除、工作原理應(yīng)用比較感興趣，領(lǐng)導(dǎo)就讓我們分別獨(dú)立完成電路板的焊接與熱量表故障排除工作。在這方面的工作中，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí)，鞏固了舊知識(shí)，掌握了新知識(shí)，甚至在實(shí)踐中推翻了書(shū)本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在車間時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)就跟我們說(shuō)，想做嵌人式研發(fā)與生產(chǎn)這一塊，激情與耐心必不可少。在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，需要不斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。
第四是細(xì)心負(fù)責(zé)和基本的專業(yè)素養(yǎng)：細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本素質(zhì)，基本的專業(yè)素養(yǎng)是前提。在焊接過(guò)程中，我深刻地感受到作為焊接人員細(xì)心負(fù)責(zé)的重要性，要做好這些事情，不細(xì)心負(fù)責(zé)，沒(méi)有基本的專業(yè)素養(yǎng)，是很容易出現(xiàn)漏洞的。
第五是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在車間的時(shí)候，我們會(huì)主動(dòng)地打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫同事做一些力所能及的事情并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向同事請(qǐng)教問(wèn)題，跟同事像朋友那樣交流，談生活、學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些，我感覺(jué)和同事及領(lǐng)導(dǎo)走得更近了，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，同事及領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我，獲得更大的收獲。
第六是講究條理：如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理”這一點(diǎn)我感觸很深，同時(shí)讓我聯(lián)想到在一本書(shū)上看到這么一個(gè)故事，一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門(mén)經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌七急是亂糟糟地堆滿信件。他說(shuō)，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序起來(lái)，效率也提高了。所以說(shuō)，養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦懈禹樌?BR> 學(xué)生寫(xiě)心得篇六
大學(xué)生一直生活在學(xué)校的這座象牙塔內(nèi)，與外面社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)十分有限，而社會(huì)正是一個(gè)可以磨煉一個(gè)人意志的地方。短期的實(shí)習(xí)讓我短暫地接觸到了社會(huì)，認(rèn)識(shí)了一些社會(huì)生活的基本準(zhǔn)則。帶著一股年輕的沖勁，我踏上了進(jìn)人我那漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯的第二塊試驗(yàn)田。
今年7月20日至8月28日，我們有幸在xx太宇機(jī)電設(shè)備有限公司儀表事業(yè)部進(jìn)行為期40天的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，我們?cè)诓块T(mén)領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心指導(dǎo)下，積極參與部門(mén)的生產(chǎn)工作。通過(guò)在學(xué)校所學(xué)的`焊接的基本知識(shí)，按照實(shí)際工作要求，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐來(lái)鞏固我們所學(xué)的焊接知識(shí)，使我們的焊接技術(shù)更加熟練，探求焊接與組裝工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹趯?shí)習(xí)過(guò)程中，我們深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在專業(yè)知識(shí)方面的匾乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)得不錯(cuò)，一接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的知識(shí)是多么的膚淺，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
此次實(shí)習(xí)主要崗位是焊接員與組裝員，我們實(shí)習(xí)所在的xx太宇機(jī)電設(shè)備有限公司儀表事業(yè)部主要是負(fù)責(zé)生產(chǎn)、檢測(cè)與維修。在生產(chǎn)方面，主要有焊接電路板和流水線工作。焊接是指焊接電路器件，例如：液晶屏、發(fā)光二極管、電阻、電容等。流水線是指10人構(gòu)成一條流水線，我們的5名實(shí)習(xí)生參與其中，通過(guò)流水線的作業(yè)方式，使我們感覺(jué)到時(shí)間的緊迫性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我們認(rèn)識(shí)到金錢(qián)來(lái)之不易。在檢測(cè)方面，5人進(jìn)行不同程序的檢測(cè)，我們有1名實(shí)習(xí)生參與其中，檢測(cè)工作主要有：功耗檢測(cè)、低電壓報(bào)警檢測(cè)、溫度檢測(cè)、紅外通訊檢測(cè)、485檢測(cè)、脈沖檢測(cè)、掃描液晶是否有問(wèn)題以及程序下載。在維修方面、檢查電路板是否有問(wèn)題，檢查熱能表是否有問(wèn)題，以及售后服務(wù)。這一過(guò)程很煩瑣，根據(jù)各用戶提交的功能需求，我公司有責(zé)任對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行核實(shí)，以防資源的浪費(fèi)。
實(shí)習(xí)的第一步，鄭主管就為我們進(jìn)行工作介紹以及讓我們熟悉工作環(huán)境。
第二步是根據(jù)需求確定生產(chǎn)的類型，進(jìn)而進(jìn)行工作分析，分析當(dāng)前設(shè)備的生產(chǎn)與供應(yīng)情況。
第三步做一些準(zhǔn)備工作，主要有焊接電路板，焊接無(wú)磁組件，對(duì)無(wú)磁組件進(jìn)行打膠和刷膠處理。
第四步綜合檢測(cè)電路板是否有問(wèn)題，如有問(wèn)題進(jìn)行維修與處理，如沒(méi)有問(wèn)題則準(zhǔn)備上線使用。
第五步在一切準(zhǔn)備工作充足的情況下上線生產(chǎn)。
第六步將半成品進(jìn)行流量檢定，對(duì)不合格品進(jìn)行維修，合格的接下來(lái)進(jìn)行其他檢測(cè)。
第七步將第六步合格的半成品進(jìn)行溫度檢測(cè)，主要檢測(cè)熱量表的表面、進(jìn)水溫度、回水溫度、順時(shí)流量等，如都合格就等待包裝。
第八步領(lǐng)取包裝箱，將成品進(jìn)行最后的裝盒處理，等待售出。
第九步按照訂貨單發(fā)貨或者選擇有信譽(yù)的、能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)與保證的公司將貨售出。
這一系列的工作都是為了達(dá)到以最少的成本獲得最大的效益的目的。當(dāng)然這過(guò)程中的產(chǎn)品損壞或者是丟失問(wèn)題的解決辦法是由供應(yīng)商與其所選的運(yùn)輸公司之間確定的，所以設(shè)備在此過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，由我公司與運(yùn)輸公司交涉。此外，運(yùn)輸采用的是門(mén)到門(mén)的方式，也就是我公司直接將設(shè)備送至運(yùn)輸公司。因此我部門(mén)避免了庫(kù)存問(wèn)題，節(jié)約了庫(kù)存費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)了零庫(kù)存，多銷售的理念。最后，對(duì)所售出的設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)與維護(hù)。這一部分的工作由我公司的專門(mén)人員負(fù)責(zé)并與消費(fèi)者聯(lián)系，將消費(fèi)者反應(yīng)的情況及時(shí)收集整理，再反饋給生產(chǎn)車間。
學(xué)生寫(xiě)心得篇七
從小我就愛(ài)讀書(shū)，媽媽給我買了很多的書(shū)，但最讓我感動(dòng)的是《假如給我三天光明》。
這本書(shū)是海倫?凱勒的自傳，主要講了海倫在19個(gè)月時(shí)，因生病失明失聰，直到海倫·凱勒6歲的時(shí)候，沙莉文老師來(lái)到了她的身邊，教她寫(xiě)字，在莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)下，并且靠著自已的堅(jiān)強(qiáng)毅力和不懈努力，她考進(jìn)了著名的哈佛大學(xué)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。她還用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
這本書(shū)雖然看完了，但是它帶給我的道理卻讓我一生受用，它告訴我遇到困難的時(shí)候不要害怕，要勇敢地去面對(duì)。當(dāng)我學(xué)習(xí)彈鋼琴，覺(jué)得太枯燥了不想彈了時(shí)，我想起了海倫·凱勒，覺(jué)得不應(yīng)該有點(diǎn)困難就放棄，而應(yīng)該堅(jiān)持下去，現(xiàn)在我也能彈出很好聽(tīng)的鋼琴曲了。我也知道了只要有信心，不放棄自已的夢(mèng)想，堅(jiān)持努力，就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的還有這段話，她說(shuō)，假如給我三天光明，第一天：“首先，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛(ài)的老師，安尼. 利文梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來(lái)到我面前，為我打開(kāi)了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿??！蔽也唤肫鹆宋业膵寢?，在我很小的時(shí)候，媽媽就每天晚上為我讀書(shū)，那些美麗的故事讓我在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚甜蜜入夢(mèng)，也讓我愛(ài)上了讀書(shū)。媽媽會(huì)陪我跟著書(shū)本做科學(xué)小試驗(yàn)，做手工剪紙。
當(dāng)我們讀了動(dòng)物百科，媽媽會(huì)帶我去認(rèn)識(shí)各種小動(dòng)物和昆蟲(chóng)。小時(shí)候，我右眼遠(yuǎn)視，媽媽每天堅(jiān)持陪我做各種訓(xùn)練治療，直到我的視力好了;媽媽會(huì)每天很早起床給我準(zhǔn)備早點(diǎn)但是我卻理所當(dāng)然的認(rèn)為，這是媽媽?xiě)?yīng)該為我做的，我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真地凝視過(guò)媽媽，我是多么的慚愧哪!以后我也要學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長(zhǎng)。
我要象海倫·凱勒一樣，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人，做一個(gè)熱愛(ài)生活、懂得感恩的人!
學(xué)生寫(xiě)心得篇八
作為實(shí)習(xí)教師的我已經(jīng)漸入佳境，熟悉了數(shù)學(xué)教師所有應(yīng)該去完成的工作，熟悉了班里的每一位同學(xué)，熟悉了身邊的每一位前輩級(jí)的同事，熟悉著我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一切一切。
熟悉著，進(jìn)步著。
在過(guò)去的一周里，我和我的小伙伴們相繼迎來(lái)了兩場(chǎng)公開(kāi)課，接受著來(lái)自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和特聘名師的細(xì)致地教學(xué)指導(dǎo)，在提升教學(xué)方面有了新的領(lǐng)悟。
首先來(lái)分享一下我的第一場(chǎng)公開(kāi)課吧。第一場(chǎng)公開(kāi)課我選擇的是高一班的必修二的第一章的第二節(jié)--空間幾何體的三視圖與直觀圖的第一課時(shí)的內(nèi)容。但是由于他們班的教室沒(méi)有多媒體設(shè)備，所以我并沒(méi)有準(zhǔn)備相關(guān)的課件，主要通過(guò)板書(shū)的形式來(lái)貫穿整節(jié)課堂。因?yàn)橛兄耙还?jié)空間幾何體的結(jié)構(gòu)的講解，這節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行地可謂有聲有色。和我們上一節(jié)內(nèi)容的.講解方法類似，我仍然選擇用列表格的方法去講解新知識(shí)，讓學(xué)生去體驗(yàn)虛線與實(shí)線的區(qū)別、三視圖的三個(gè)角度分別是什么以及三視圖和示意圖間的區(qū)別與聯(lián)系。
課下和辦公室王主任交流的時(shí)候，主任著重提到了教學(xué)用具的選擇與使用這一點(diǎn)。主任告訴我，既然我們選擇的是研究空間幾何體，如果從我們身邊的實(shí)例出發(fā)，選取一些有代表性的實(shí)際物品，通過(guò)學(xué)生們的動(dòng)手操作去歸納總結(jié)表格中的內(nèi)容，會(huì)更加吸引學(xué)生興趣，并且會(huì)有效的將數(shù)學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。
說(shuō)真的，我有想到過(guò)用生活中的相關(guān)圖片說(shuō)明問(wèn)題，卻沒(méi)有想過(guò)讓同學(xué)們動(dòng)手創(chuàng)造并使用實(shí)物學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方式。我想，以后的日子里，我不應(yīng)該將自己考慮問(wèn)題的重心過(guò)多的放在擔(dān)心學(xué)生不配合、紀(jì)律不好維持什么的事情，而是應(yīng)該多去想一想如何去創(chuàng)新一堂課，如何去充分發(fā)揮我們當(dāng)代大學(xué)生的光和熱。
我想，這才是我們實(shí)習(xí)真正有意義的事情吧。
關(guān)于我的第二堂公開(kāi)課，我選擇的是必修二第四章第一節(jié)--圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的第一課時(shí)。明顯地，這節(jié)課知識(shí)的鋪墊不是特別地充分，坐標(biāo)系、兩點(diǎn)間坐標(biāo)距離公式?jīng)]有具體的提出，只是一概而過(guò)的“走過(guò)”，這可能也是為什么極個(gè)別同學(xué)沒(méi)有跟上課堂進(jìn)度的原因吧。我的特聘指導(dǎo)教師吳老師也指出了這一點(diǎn)小問(wèn)題。同時(shí)，吳老師表示，整體來(lái)看，我的這節(jié)課還是不錯(cuò)的，結(jié)構(gòu)完整，流程順利，教態(tài)也很自然，教學(xué)基本功還是很好的。如果能夠多分一點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生去討論問(wèn)題，就更好了。
在與吳老師最后的交談過(guò)程中，老師指出我們?nèi)齻€(gè)在以后的教學(xué)里，要試著轉(zhuǎn)變課堂，將課堂更多的時(shí)間交給學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的教學(xué)思想。同時(shí)要注重發(fā)揮學(xué)生小組的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生思維性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
此外，在此次公開(kāi)課中，我發(fā)現(xiàn)笑冰（我們崗友）的每日課前兩句英文分享真的很不錯(cuò)，非常值得我們推廣學(xué)習(xí)。不只是英語(yǔ)，數(shù)學(xué)、政治等等都可以。其實(shí)，我的數(shù)學(xué)也在做每日分享，只不過(guò)專業(yè)相關(guān)性可能不會(huì)那么強(qiáng)。我只是從當(dāng)天所講內(nèi)容角度出發(fā)去找一些數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)問(wèn)題、數(shù)學(xué)曲線和他們分享，進(jìn)而引起他們的學(xué)習(xí)興趣。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。相信有了以上這些來(lái)自優(yōu)秀教師們的指導(dǎo)，我會(huì)在教師成長(zhǎng)的路上走的更遠(yuǎn)。加油吧！
學(xué)生寫(xiě)心得篇九
今年，媽媽給我訂了一本《中學(xué)生百科》雜志，我第一次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，馬上被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了。《中學(xué)生百科》介紹了很多的科學(xué)知識(shí)，有的令人出呼意料，有的有趣而又神秘，還有的使人產(chǎn)生強(qiáng)烈的解開(kāi)“謎”的欲望。
在《中學(xué)生百科》中有這樣一篇有趣的短文。說(shuō)的是在一些國(guó)家的一些公路上，汽車原先開(kāi)得好好的，可是到了一些地方突然翻車，發(fā)生交通事故，而且發(fā)生事故時(shí)都是在天氣晴朗，視野開(kāi)闊的時(shí)候。據(jù)研究，這種現(xiàn)象是由于地下強(qiáng)大的磁場(chǎng)和輻射所造成的，為了防止發(fā)生交通事故，科學(xué)家們用特殊的材料，重新修建道路，這類交通事故不再發(fā)生了。
ufo到底是什么？它是怎么飛起來(lái)的？這幾個(gè)問(wèn)題近幾年里引起科學(xué)家的關(guān)注，《中學(xué)生百科》中介紹了有關(guān)研究結(jié)果。有的科學(xué)家認(rèn)為ufo是不存在，我們看到的'只是一些幻影。有的認(rèn)為ufo是外星人考察地球用的飛行器，有的認(rèn)為ufo是靠反重力原理飛行的，有的認(rèn)為ufo是靠高壓電產(chǎn)生電離起飛的。如果能解開(kāi)這個(gè)謎，對(duì)人類外太空的研究和研究小型飛行器是十分有利的。
看《中學(xué)生百科》不僅給我以豐富的科學(xué)知識(shí)，還讓我了解了科學(xué)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作。
科學(xué)是那樣神秘，吸引人，但它也是一項(xiàng)十分難干的工作，它需要知識(shí)、膽量、精力和不斷進(jìn)取的精神。
我們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)，我們要打好基礎(chǔ)，以后為揭開(kāi)科學(xué)之謎做出貢獻(xiàn)。
學(xué)生寫(xiě)心得篇十
頂著烈日，我們xx中學(xué)新高一全體學(xué)員驅(qū)車來(lái)到xx園，開(kāi)始了為期八天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
我們是初入高中的學(xué)子，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)，一種對(duì)自我的挑戰(zhàn)。這八天，我們都是離開(kāi)溫室的花朵，要學(xué)會(huì)自力更生，獨(dú)自面對(duì)生活。要做到這一切，我們必須改掉常日嬌氣的習(xí)性，從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)吃苦!
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的。教官說(shuō)，不嚴(yán)格的軍訓(xùn)是鍛煉，而嚴(yán)格的則是磨練。對(duì)，作為一名xx學(xué)子，我們就是來(lái)接受磨練的!
八天的軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人都有不一樣的滋味。而對(duì)于我，軍訓(xùn)已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，扎根在我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。這一切，才是綜合實(shí)踐活動(dòng)的真正意義所在!
人生道路上，應(yīng)該印滿自己的腳步，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。感謝軍訓(xùn)，在我的成長(zhǎng)之路上刻下一個(gè)永不會(huì)磨滅的深刻的腳印，它正指向勇敢與堅(jiān)強(qiáng)!
學(xué)生寫(xiě)心得篇十一
我閱讀了好多好看的書(shū)籍，其中給我留下深刻印象的是《智慧背囊》這本書(shū)。
只要愿意任何一個(gè)障礙都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)，在人生的道路上不管我們走得多么順利，如果稍微遇上一些不順利的事，就會(huì)抱怨老天虧待我們，祈求老天賜予我們更多的力量，幫助我們共度難關(guān)。
我在《智慧背囊》中讀到了一篇文章，題目叫做《絆腳石》。主要講了：夏天的傍晚，一個(gè)失意的女孩徘徊在林間的小路上。忽然，她的腳被石頭絆了一下，她瞪了絆腳石一眼。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一只十分美麗的蝴蝶在樹(shù)干上。她想盡了辦法，卻怎么也捉不到蝴蝶。她靈及一動(dòng)，踩著絆腳石輕松的捉到了蝴蝶。想不到，絆腳石雖然阻礙了她，卻又幫助了她。
面對(duì)生命中的一切挫折、阻礙，我們應(yīng)該做的是承受、跨越，在承受中，在跨越中，慢慢感受人生。承受貧苦，跨越貧苦，我們會(huì)迎來(lái)富裕；承受哀痛，跨越哀痛，我們會(huì)走向幸福；承受失敗，跨越失敗，我們終會(huì)走向成功。學(xué)會(huì)了承受也就學(xué)會(huì)了使自己心靈經(jīng)受一生的磨練，勇敢地去跨越所有的阻礙，才會(huì)實(shí)現(xiàn)幻后之實(shí)，苦中之樂(lè)。
正如文中所說(shuō)，路上的一塊“絆腳石”可以阻礙我們的行走，也可以幫助我們攀高，生活中的挫折也正像這“絆腳石”一樣阻礙著我們走向成功，那我們就要勇敢地去承受、戰(zhàn)勝挫折，便會(huì)成為人生中一道亮麗的風(fēng)景，生活就會(huì)五彩斑斕，跨越失敗，我們終會(huì)走向成功！
《智慧背囊》這本書(shū)里盛滿的是人生的智慧，是作文素材的寶藏，我非常喜歡它，同學(xué)們有機(jī)會(huì)也來(lái)讀一讀它吧。
學(xué)生寫(xiě)心得篇十二
暑假來(lái)了，媽媽給我買了一本意大利amichis寫(xiě)的《愛(ài)的教育》。我很喜歡，一口氣就寫(xiě)完了?！皭?ài)的教育”這四個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻是何等的困難！在阿姆里科的生活中，父母和老師用這樣細(xì)膩的動(dòng)作教會(huì)孩子如何去愛(ài)。在《愛(ài)的教育》中，作者把愛(ài)比作許多東西。確實(shí)如此，而且不僅僅如此。我想：“愛(ài)是什么？”不會(huì)有確定的答案，但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有界限的。同學(xué)之間友好的交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，甚至是萍水相逢的人的一個(gè)微笑。。。通過(guò)阿姆里科的描述，我知道了什么樣的師愛(ài)最溫暖學(xué)生：把學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)阿姆里科的老師說(shuō)：“我在這個(gè)世界上除了你沒(méi)有別的親人，除了你我沒(méi)有可愛(ài)的人！你們是我的兒女；我愛(ài)你，請(qǐng)你也喜歡我！我不想懲罰你們?nèi)魏稳?。?qǐng)拿出你的誠(chéng)意來(lái)！讓我們?nèi)喑蔀橐患胰耍o我安慰和榮耀！”所有的同學(xué)都被王老師的話折服了，老師的坦誠(chéng)深深打動(dòng)了我！他讓我們意識(shí)到老師或者家長(zhǎng)平等的看待孩子是多么重要！
每個(gè)人在生活和成長(zhǎng)中，都不能犯一些錯(cuò)誤?！爸灰阌杏職獬姓J(rèn)錯(cuò)誤，我絕不會(huì)怪你?！边@是安利的老師們給我最好的安慰和最深的愛(ài)。
這本書(shū)教導(dǎo)我們要真正地給那些需要的人愛(ài)。我們要從小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、體諒、包容。這不僅僅是成年人的事情，我們已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大了。很多事情也需要理解辛辛苦苦教我們的老師和養(yǎng)育我們的父母。
我相信你們都讀過(guò)圣紫晶的歷史書(shū)，但圣紫晶是一本歷史悠久的古書(shū)！它的每一個(gè)字都包含著深刻的真理。讀完三字經(jīng)，要透徹理解其含義，做到盡善盡美！
三字經(jīng)的每一句話都道出了人生哲理。像“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，意思就是你不能浪費(fèi)時(shí)間，你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而千”的意思就是做事要循序漸進(jìn)，步步為營(yíng)。
三字經(jīng)歷史悠久，是由一段段民間傳說(shuō)融入文字而成的。別看這小字，里面有故事！像“現(xiàn)在是春夏，現(xiàn)在是秋冬，現(xiàn)在是四點(diǎn)，不能窮”，講了一個(gè)很美的故事！
在過(guò)去，有一個(gè)女神。有一天，她的兒子被看守人帶走了，看守人告訴她，只要她的兒子不吃地獄來(lái)的東西，他就把它還給她，但是他的兒子只吃了一個(gè)水果。從此哈迪斯一年只能讓他回去兩次。他回去的時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇，不回去的時(shí)候，會(huì)異常寒冷。所以春夏秋冬是四季。
看，這個(gè)故事多有趣啊！三字經(jīng)里有很多故事！如蓋房子，孟母三遷……這些故事多搞笑??！而且，故事的精髓就蘊(yùn)含在這幾個(gè)小字里。然而，這些小小的話語(yǔ)卻包含著如此深刻的道理。多好??！
我們不僅要背三字經(jīng)，還要背它的故事和寓意。只有徹底理解它，我們才能學(xué)習(xí)新知識(shí)，為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。三字經(jīng)真的是一本好書(shū)。曾經(jīng)是古代四大名著之一！為了我們的祖國(guó)，為了我們的未來(lái)，為了弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，為了倡導(dǎo)禮貌，讓我們來(lái)了解一下這本獨(dú)特的古代暢銷書(shū)《三字經(jīng)》。
學(xué)生寫(xiě)心得篇十三
軍訓(xùn)，是我進(jìn)入xx大學(xué)的第一課。
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話："古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。"這句話意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至能夠說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮此刻我的腦海，閃此刻我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了群眾主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。
訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
我本以為，軍訓(xùn)會(huì)是非常可怕的，一想到教官們的訓(xùn)斥就會(huì)覺(jué)得心驚膽戰(zhàn)，但經(jīng)歷了才發(fā)現(xiàn)，教官們其實(shí)都很可愛(ài)，很好相處，甚至挺好玩的，他們會(huì)帶領(lǐng)我們和別的連隊(duì)拉歌，沒(méi)事吼兩嗓子，輕松解除軍訓(xùn)緊張的氣氛，他們是整個(gè)軍訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)魂，因?yàn)檫@些，軍訓(xùn)才能成為最美好的回憶。
教官常說(shuō)，穿上了迷彩服就得把自己當(dāng)成一個(gè)軍人看待。穿上迷彩服后，那種作為軍人的自豪感油然而生，軍人是個(gè)有魔力的角色，他值得我們?yōu)橹桧炞院馈?BR> 其實(shí)在自己的人生路上，也就應(yīng)印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。
一眨眼，內(nèi)心期待已久的一周軍訓(xùn)就在結(jié)束了。
在教官的指導(dǎo)和我們自身的努力下，我們成功了。響亮的口號(hào)依然在心中回蕩，教官的身影依然回映在我們的腦海中。雖然軍訓(xùn)在我們生命中已成回憶，但這個(gè)美麗的記憶會(huì)一直陪伴著。
回想軍訓(xùn)的第一天，教官們個(gè)個(gè)穿著樸實(shí)的軍裝，喊著嘹亮的口號(hào)邁著整齊的步伐向主席臺(tái)走進(jìn)時(shí)，我突然間感到軍人的那種嚴(yán)謹(jǐn)和莊嚴(yán)，我的心中充滿了羨慕，那是希望自己是一名軍人。每當(dāng)訓(xùn)練后，我發(fā)現(xiàn)軍人的含義并不簡(jiǎn)單，僅僅簡(jiǎn)單的立正、稍息、向左右轉(zhuǎn)等基本動(dòng)作。
在軍訓(xùn)中要求嚴(yán)格，想做到完美是一種不容易的事，每個(gè)動(dòng)作都要注意細(xì)節(jié)，才能成功完成。我們之中大部分都是00后，都是父母的心肝寶貝，生活中很少吃過(guò)苦，而且身上有很多不好的習(xí)慣.教官教會(huì)了我們嚴(yán)于律己，不怕困難，要勇于挑戰(zhàn)自己。
教官很辛苦。喊了一天下來(lái)，嗓子都啞了，由于我們動(dòng)作的不規(guī)范，教官必須一點(diǎn)點(diǎn)的給我們做示范，他的指導(dǎo)更給我們指明了方向。在軍訓(xùn)的'這幾天里，首先給我的感覺(jué)就是一個(gè)字"累"。
也許這是許多同學(xué)的共同感受，但現(xiàn)在回想起來(lái)，又有多少有意義的事在等我去發(fā)掘，軍訓(xùn)讓我體會(huì)了什么叫"堅(jiān)持就是勝利"。
在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們預(yù)著微微的烈日在苦練，勤練步伐，同學(xué)們嚴(yán)肅的做著各種動(dòng)作.那種認(rèn)真的態(tài)度深深地感動(dòng)了我們自己.我們都說(shuō)態(tài)度決定一切，軍訓(xùn)使我們認(rèn)真的做事。我們從無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的毛孩突然間成長(zhǎng)為略顯成熟且有組織有紀(jì)律的高中生。
軍訓(xùn)也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，每當(dāng)我們班對(duì)班唱軍歌的時(shí)候，那種不甘示弱的精神，無(wú)不激蕩在每個(gè)人的心中，教官們風(fēng)趣的拉歌使我們感受到了快樂(lè)。軍訓(xùn)不僅僅是簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)，還有軍事理論、歌詠等，理論課講述著軍事家的戰(zhàn)略思想，這都是我們知識(shí)上的空白。
軍訓(xùn)讓我們磨練出了白楊般的堅(jiān)毅，不再只顧著自己。軍訓(xùn)告訴我們什么是團(tuán)結(jié)，什么是紀(jì)律。班與班之間的比賽更增進(jìn)了班級(jí)之間的感情，累與苦成了我們軍訓(xùn)期間的代名詞，軍訓(xùn)雖然累，但那是我們用汗水和歡笑譜寫(xiě)的樂(lè)趣。是我們高中生活的閃光點(diǎn)，更是我們永遠(yuǎn)值得回味和追憶的日子。
它把軍人的氣質(zhì)悄悄的刻進(jìn)了我們的骨髓，融入我們的靈魂，它己在我們的心中默默的生根了.不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有苦寒怎能得梅香。
在這次軍訓(xùn)中我學(xué)到知識(shí)，訓(xùn)練中受到教育，磨練了我的意志，鍛煉了我的身體，提高了我軍事素質(zhì).軍訓(xùn)讓我更有勇氣面對(duì)社會(huì)，承受壓力。燃燒的永遠(yuǎn)是熱血，不朽的永遠(yuǎn)是信念。
整個(gè)大學(xué)時(shí)期，我都會(huì)用軍訓(xùn)精神去度過(guò)各種困難，創(chuàng)造一切可能，用理想澆灌希望，用知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，用嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)造輝煌。
現(xiàn)在我們要為期十五天軍訓(xùn)去體驗(yàn)軍人生活。而對(duì)與我們學(xué)子來(lái)說(shuō)屬于一種新的生活。
我們來(lái)到學(xué)校開(kāi)始軍訓(xùn)，讓我們我們基本上適應(yīng)了軍營(yíng)的緊張環(huán)境，生活狀況，講究規(guī)范的生活習(xí)慣，嚴(yán)明的紀(jì)律。
剛開(kāi)始，教官就教我們?cè)鯓榆娪?xùn)是辛苦的，是能夠鍛煉毅力的…他告訴我們要仔細(xì)作好每件事情不能馬虎，部隊(duì)里最重要地是服從，不能由自己的性格做，一切必須聽(tīng)從教官、領(lǐng)導(dǎo)的指令。
刻苦認(rèn)真，實(shí)事求是的鍛煉。太陽(yáng)炙熱地?zé)局蟮?，大地像甲殼一樣開(kāi)裂，烤得人們像土地一樣干癟。人們吸著悶熱的空氣，吐出更炙熱的渾濁氣體。
雖然環(huán)境如此，我們還是一絲不茍地站著軍姿，練著跑步，一遍又一遍，幸運(yùn)的是我們中間還可以休息一會(huì)。教官說(shuō)他們以前不論天氣多么惡劣，都會(huì)為一個(gè)動(dòng)作練上幾個(gè)小時(shí)，并且不休息。刻苦認(rèn)真地訓(xùn)練，實(shí)事求是，不弄虛作假，可想而知那種情況比我們要辛苦百倍!真是理解了"從來(lái)好事天生儉，自古瓜兒苦后甜"的意思。
團(tuán)結(jié)互助，講究集體榮譽(yù)感。在家過(guò)慣獨(dú)女生活的我，從沒(méi)嘗試和他人同住一個(gè)屋檐下，這次部隊(duì)里一個(gè)房間有幾十人，每個(gè)人都會(huì)友好地伸出熱心的手去幫助別人，大家訓(xùn)練時(shí)相互改正步姿，我們一起進(jìn)步，共同為班集體爭(zhēng)光!
激發(fā)親情，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。越是珍貴的東西越是在失去之后充分顯示出它的價(jià)值。親情，這個(gè)曾被我們無(wú)數(shù)次吟誦，無(wú)數(shù)次詠嘆，無(wú)數(shù)次自作多情哼哼的美麗字眼，當(dāng)我們擁有它時(shí)，總不免出奇的慷慨，猶如百萬(wàn)富翁一擲千金般地?fù)]霍如度。
意識(shí)到很快就要揮手作別時(shí)，我們才驀然醒悟：一個(gè)多么凝重而悲涼的時(shí)刻降臨了?，F(xiàn)離開(kāi)父母，我們真的好想家的感覺(jué)，越是這樣，我們對(duì)于美好情感就越發(fā)渴望，真正理解了愛(ài)國(guó)之情多么重要。
總之，通過(guò)這次軍訓(xùn)，我更加增強(qiáng)紀(jì)律觀念，集體觀念，團(tuán)結(jié)觀念;提高了自身的技術(shù)能力，豐富了自己的知識(shí)，鍛煉了自身的素質(zhì)!
軍訓(xùn)生活讓我們成熟了不少。我們會(huì)記住這幾天的軍訓(xùn)生活讓它成為我們生命中最值得懷念的日子，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)法停住它前進(jìn)的腳步，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，未來(lái)正等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓，只要我們從過(guò)去中得到提高，就是我們最大的收獲，讓我們一起向逝去的時(shí)光說(shuō)聲bye-bye，勇敢地走向前方，去創(chuàng)造新的生活。
學(xué)生寫(xiě)心得篇十四
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?，這原本只是一句普通的名言，但通過(guò)這次學(xué)校組織的軍訓(xùn)后，我卻認(rèn)為這不單單只是一句話，幾個(gè)字，而是一個(gè)世界，一個(gè)隱藏著無(wú)數(shù)知識(shí)的世界。
不久前，學(xué)校組織四，五年級(jí)參加為期三天的軍訓(xùn)生活，那天一早，同學(xué)們拿著自己的東西陪同教官和輔導(dǎo)員出發(fā)了，我們的軍訓(xùn)生活同時(shí)也開(kāi)始了。
回憶起那又苦又累，卻讓同學(xué)都很開(kāi)心的軍訓(xùn)生活，還真是讓人矚目驚心啊!
想想第一次野營(yíng)，飯菜雖然不怎么成功，卻包含著同學(xué)們的一份心意;想想第一次訓(xùn)練，那嚴(yán)格的要求，那火辣辣的太陽(yáng)，那被汗水濕透了的軍裝，面對(duì)同學(xué)們堅(jiān)定的眼神，也只能低頭屈服;想想第一次在飯?zhí)糜貌?，那?yán)肅的紀(jì)律，是多么意想不到;想想第一次在外過(guò)夜，雖然條件沒(méi)有家里好，卻讓同學(xué)們都體會(huì)到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的那么快樂(lè);想想……那么多的第一次，那么多的意義，都深深地刻在了我的腦海里?！俺缘每嘀锌?，方為人上人?！币苍S就是這個(gè)道理吧!
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?！边@句名言，在軍訓(xùn)期間一直支配著我的心靈。我知道在彩虹來(lái)到之前，風(fēng)雨總會(huì)先到，在這些天里的風(fēng)風(fēng)雨雨使我明白了很多平時(shí)不能明白的道理。也讓我知道了人生中還有很多的事情都是我們所不能預(yù)料的。
經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)后，我才明白了苦和累這兩個(gè)字的真正含義，但我也知道，在以后的日子里還會(huì)有更多的苦，更多的累，更多的事情需要我們?nèi)ソ鉀Q。所以，我們一定要更加地努力，更加地堅(jiān)強(qiáng)。
人生中要經(jīng)歷的苦是不盡的，但也是因?yàn)檫@些苦，才使生活變得更加精彩。
學(xué)生寫(xiě)心得篇十五
1、漂亮的板書(shū)真的會(huì)給你的課堂增分不少，也會(huì)提高你在學(xué)生心目中的地位。
2、備課內(nèi)容一定要多，因?yàn)榈谝淮紊险n肯定會(huì)緊張，語(yǔ)速太快而導(dǎo)致講課內(nèi)容不足。
3、自己最后多聽(tīng)聽(tīng)老教師的課，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)提各種各樣的問(wèn)題，你的知識(shí)儲(chǔ)備不一定能應(yīng)付，可以去老教師的課堂上充充電。
4、每個(gè)科目每天的教學(xué)安排都是差不多的，即不同老師的教課內(nèi)容可能是一樣的，不要因?yàn)檫@樣就懈怠，即使授課內(nèi)容一樣，各個(gè)老師的授課方式等各方面還是有區(qū)別的，要多多聽(tīng)課，能學(xué)到很多。
來(lái)到xx中學(xué)7天了，經(jīng)過(guò)最初幾天的適應(yīng)，對(duì)學(xué)校也有了初步的了解。這兩天陸陸續(xù)續(xù)地聽(tīng)了8節(jié)課，其中有三位普通班教師的課，三位實(shí)驗(yàn)班教師的課，兩位清北班教師的課，想和大家分享一下經(jīng)驗(yàn)。
剛開(kāi)始聽(tīng)第一節(jié)課的時(shí)候身份沒(méi)有轉(zhuǎn)變的及時(shí)，只顧著一味地記筆記，雖然學(xué)到了很多，但其實(shí)對(duì)真正的講課技巧還是掌握的不夠。后面學(xué)著一邊記筆記，一邊觀察老師的授課思路，講題技巧，還有對(duì)時(shí)間段的掌控。漸漸地學(xué)著從老師的角度聽(tīng)課，分析授課模式，受益頗多。
學(xué)生寫(xiě)心得篇十六
了解電工基礎(chǔ)知識(shí)是進(jìn)行電工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)傳導(dǎo)和寫(xiě)作的前提。從事電力生產(chǎn)、電氣制造、電氣維修、建筑安裝行業(yè)等工業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的人員(崗位)。從事電磁場(chǎng)客觀規(guī)律研究和應(yīng)用的人，通常稱為電氣工程師。tbea，即tbea股份有限公司電工學(xué)，一門(mén)與電子學(xué)相對(duì)的學(xué)科，主要研究強(qiáng)電。也可以是電氣工程的縮寫(xiě)。
其次，掌握實(shí)習(xí)的作用，有助于我們更有效地寫(xiě)出電工實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
1.驗(yàn)證你的職業(yè)選擇。大學(xué)生在自知的基礎(chǔ)上確定未來(lái)的職業(yè)理想時(shí)，需要用自己的身體試水。他們需要測(cè)試自己是否真的喜歡這個(gè)職業(yè)，是否愿意做這樣的工作。比如你想從事文案工作，但是在廣告公司工作后，你發(fā)現(xiàn)自己并不是很喜歡那種文案工作，那么你就要反思自己的職業(yè)選擇，以便及時(shí)修正和反饋?zhàn)约旱穆殬I(yè)發(fā)展。
第二，知道目標(biāo)工作內(nèi)容。在你確定了自己適合做文案之后，你要知道文案的所有工作內(nèi)容，你的一天是怎么度過(guò)的，文案的核心工作是什么，文案的邊緣工作是什么，文案要和哪些部門(mén)打交道，文案的核心能力是什么。知道工作內(nèi)容后，你要去嘗試操作，在實(shí)踐中嘗試做好所有的文案工作，也要知道自己在操作上的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。為期兩周的電工實(shí)習(xí)結(jié)束了。但是，這里的感覺(jué)卻給我留下了不可磨滅的印象:老師耐心的指導(dǎo)，細(xì)心的講解，仿佛給這個(gè)火熱的五一下了一場(chǎng)清爽的雨。
經(jīng)過(guò)練習(xí)，熟悉的馬達(dá)更熟悉了。馬達(dá)的結(jié)構(gòu)特征，星形和三角形的連接，在我的腦海中吸引著兩者。還有就是工作原理，之前的報(bào)道已經(jīng)詳細(xì)介紹過(guò)了，就不贅述了。
原來(lái)電機(jī)在按鈕的控制下正反轉(zhuǎn)的時(shí)候停下來(lái)也很有意思。但是，當(dāng)銅絲扎進(jìn)手指，瞬間變紅的痛，只有你自己知道。
通過(guò)實(shí)踐，動(dòng)手能力更強(qiáng)，電路不再抽象。這次實(shí)習(xí)對(duì)以后的學(xué)習(xí)影響深遠(yuǎn)，意義重大。
學(xué)生寫(xiě)心得篇十七
軍訓(xùn)是一首激昂澎湃的勵(lì)志歌，是一首鏗鏘有力的行軍曲，他莊重，他肅穆，這是我們每一個(gè)高中生都要經(jīng)歷的考驗(yàn)。
高中的軍訓(xùn)在我的期盼中開(kāi)始了，沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，簡(jiǎn)單的軍裝，軍帽解放鞋，水壺衣服褲子這是我們軍訓(xùn)的裝備。
在軍訓(xùn)中揮灑汗水，在軍訓(xùn)中奮力吶喊，喊出我們心聲，喊出我們的不屈，一個(gè)個(gè)充滿著朝氣的人站在訓(xùn)練場(chǎng)上，在教官的知道指導(dǎo)下，我們不斷的奮進(jìn)，不斷的努力，訓(xùn)練中我們一次訓(xùn)練不好就兩次，兩次不好就三次，知道訓(xùn)練滿意。
我們雖然很累，很疲憊，但是看著帶領(lǐng)我們的教官，看著身板一個(gè)個(gè)沒(méi)有放棄的戰(zhàn)友，我們一次又一次的頑強(qiáng)堅(jiān)持著，我們堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，經(jīng)歷磨礪的人才能夠享受到成功的喜悅，才能夠洗盡鉛華。
成長(zhǎng)是需要汗水和努力的軍訓(xùn)在幫助我們成長(zhǎng)，在暑假中我們一直在游玩，都在放松，養(yǎng)出了一身的壞習(xí)慣，這些阻礙我們成長(zhǎng)的壞習(xí)慣需要去除，需要淘汰，軍訓(xùn)是我們淘汰的方式。一次又一次的訓(xùn)練在告訴我們要學(xué)會(huì)吃苦，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，要學(xué)會(huì)面對(duì)。
哪怕前面是山我們也要做那攀登高山的人，哪怕前面是海，我們也要潛入海底深處看那海中的色彩。人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，人生沒(méi)有做不成的事，只要努力只要堅(jiān)持總會(huì)成功。
軍訓(xùn)嚴(yán)肅，讓我們學(xué)會(huì)軍人的氣質(zhì)，學(xué)會(huì)軍人的傲骨，軍人是我們心目中最值得敬佩的人，保家衛(wèi)國(guó)是為軍人，我們是祖國(guó)未來(lái)的接班人，是新時(shí)代的開(kāi)創(chuàng)者，軍訓(xùn)是我們蛻變的開(kāi)始。是我們?nèi)松牡谝徽n。
只有學(xué)會(huì)了才知道美好，只有明白了再知道苦心。為了讓我們軍訓(xùn)，教練付出了汗水，老師付出了時(shí)間，教練在軍訓(xùn)中指導(dǎo)我們，老師在生活中教導(dǎo)我們，我們是希望，我們也是新生，來(lái)到高中來(lái)到軍訓(xùn)場(chǎng)所，不會(huì)被軍訓(xùn)所累垮，不會(huì)被挑戰(zhàn)所擊敗，因?yàn)槲覀冃闹谐錆M了豪氣。
翱翔天際雄鷹經(jīng)歷了雷雨風(fēng)暴的洗禮，成為了展翅高飛的天空霸主，萬(wàn)丈大樹(shù)沖破了層層阻撓，從地底破圖而出，才能夠成為參天巨木。
沒(méi)有吃過(guò)苦難沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨永遠(yuǎn)都成長(zhǎng)不起，軍訓(xùn)是磨刀石把我們磨得越來(lái)越鋒利，把我們打造得越來(lái)越堅(jiān)硬，讓我們站立如寶劍，邁步如長(zhǎng)槍。這是蛻變也是升華。
在軍訓(xùn)中我們流過(guò)的汗水，經(jīng)過(guò)的苦難都是不值一提，因?yàn)槲覀冊(cè)谝淮未慰嚯y中不斷變強(qiáng)大，不斷成長(zhǎng)，如果沒(méi)有經(jīng)歷夠軍訓(xùn)，我們又會(huì)是另一份光景，軍訓(xùn)帶給我們的幫助對(duì)我們的今后人生的影響都是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，讓我們能夠從容的面對(duì)困難，能夠堅(jiān)持到最后，不放棄，堅(jiān)持。這是軍訓(xùn)教會(huì)我的。
學(xué)生寫(xiě)心得篇一
1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄繅毫Φ淖饔眯Ч湍男┮蛩赜嘘P(guān)壓力的作用效果：沙面或塑料面的凹陷程度初步結(jié)論：
(1)受力面積相等，壓力越大，壓力的作用效果越顯著。
(2)壓力相等時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著。
綜合分析：
(1)壓力和受力面積的比值相等，壓力的作用效果相等。
(2)壓力和受力面積的比值越大，壓力的作用效果越顯著壓力和受力面積的比值可用壓強(qiáng)表示。
2、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恳后w內(nèi)部的壓強(qiáng)和哪些因素有關(guān)。
(1)實(shí)驗(yàn)器材：u型管壓強(qiáng)計(jì)。
(2)u型管壓強(qiáng)計(jì)兩管液面的高度差的大小表示壓強(qiáng)的大小。
(3)初步結(jié)論：同種液體，同一深度，液體想各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等同種液體，深度越大，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)越大。
同一深度，液體密度越大，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)越大綜合分析：液體深度和密度的乘積越大，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)越大液體深度和密度的乘積相等，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)相等。
3、托里拆利實(shí)驗(yàn)：
(1)取1米長(zhǎng)一端開(kāi)口的玻璃管。
(2)水銀柱的高度是指汞槽液面到管內(nèi)液面的豎直距離，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓是76cm高汞柱。
(3)水銀柱高度低于76cm的幾種情況玻璃管內(nèi)漏空氣進(jìn)去外界的大氣壓比較低(地勢(shì)較高，陰天，夏季)。
4、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄扛×Υ笮『湍男┮蛩赜嘘P(guān)。
(1)實(shí)驗(yàn)器材：彈簧秤，溢杯，燒杯。
(2)初步結(jié)論：同一物體浸沒(méi)在同種液體中，物體受到浮力的大小與物體所處的深度無(wú)關(guān)。
同一物體浸沒(méi)在不同液體中，液體密度越大，物體受到的浮力越大物體浸在同種液體中，物體排開(kāi)液體的體積越大，物體受到的浮力越大阿基米德原理：浸在液體里的物體受到的浮力大小等于物體排開(kāi)液體所受到的重力。
綜合分析：液體的密度與物體排開(kāi)液體體積的乘積相等，物體受到的浮力相等，液體的密度與物體排開(kāi)液體體積的乘積越大，物體受到的浮力越大。
5、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坑绊憣?dǎo)體電阻大小的因素。
(1)導(dǎo)體的材料相同，橫截面積相等，導(dǎo)體越長(zhǎng)，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越大。
(2)導(dǎo)體的材料相同，長(zhǎng)度相等，導(dǎo)體的橫截面積越大，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越小。
(3)長(zhǎng)度，橫截面積相等的不同導(dǎo)體，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用和導(dǎo)體的材料有關(guān)。
6、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄侩娏髋c電壓的關(guān)系。
(1)實(shí)驗(yàn)原理：歐姆定律(i=u/r)。
(2)電路圖。
(3)連接電路時(shí)，電鍵斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器阻值最大。
(4)滑動(dòng)變阻器的作用：保護(hù)電路(電阻最大)，得到多組電壓、電流值(移動(dòng)滑片)。
(5)結(jié)論：導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比通過(guò)導(dǎo)體的電流一定時(shí)，導(dǎo)體兩端的電壓與導(dǎo)體的電阻成正比。
(6)多次實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏墙Y(jié)論更具有普遍性。
7、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河秒妷罕?，電流表測(cè)電阻。
(1)實(shí)驗(yàn)原理：r=u/i。
(2)電路圖。
(3)連接電路時(shí)，電鍵斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器阻值最大。
(4)滑動(dòng)變阻器的作用：保護(hù)電路(電阻最大)，得到多組電壓，電流值(移動(dòng)滑片)。
(5)多次測(cè)量目的：求平均值，減小誤差。
(6)一些可能出現(xiàn)的電路問(wèn)題。
電流表與電壓表的位置互換(電壓表串聯(lián)在電路中)：電壓表讀數(shù)為電源。
電壓值，電流表無(wú)讀數(shù)。
電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端：電流表示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小。(正確的應(yīng)該是電流表示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)也變大)
電壓表并聯(lián)在電源兩端：電壓表的示數(shù)始終不變。
剛閉合電鍵時(shí)，滑動(dòng)變阻器的阻值為最大值，電壓表、電流表示數(shù)最小電表指針超過(guò)刻度，量程偏小，往無(wú)刻度處反偏轉(zhuǎn)，正負(fù)接線柱接反。
8、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?：測(cè)小燈泡功率。
(1)實(shí)驗(yàn)原理：p=ui。
(2)實(shí)驗(yàn)電路圖。
(3)連接電路時(shí)，電鍵斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器阻值最大。
(4)滑動(dòng)變阻器的作用：保護(hù)電路(電阻最大)，改變電路中的電壓和電流，使小燈泡正常發(fā)光。
(5)一些可能出現(xiàn)的電路問(wèn)題。
電流表與電壓表的位置互換(電壓表串聯(lián)在電路中)：電壓表讀數(shù)為電源。
電壓值，電流表無(wú)讀數(shù)，燈不亮。
電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端：電流表示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小。(正確的應(yīng)該是電流表示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)也變大)
電壓表并聯(lián)在電源兩端：電壓表的示數(shù)始終不變剛閉合電鍵時(shí)，滑動(dòng)變阻器的阻值為最大值，電壓表、電流表示數(shù)最小，燈較暗移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，燈的亮度不變，一直很暗，變阻器都接下，一直很亮，都接上電表指針超過(guò)刻度，量程偏小，往無(wú)刻度處反偏轉(zhuǎn)，正負(fù)接線柱接反。
學(xué)生寫(xiě)心得篇二
近幾年，隨著教育改革的不斷推進(jìn)，學(xué)生心得體會(huì)越來(lái)越受到關(guān)注。學(xué)生之間的心得與體會(huì)的交流和分享，不僅能夠讓學(xué)生更好地借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，更能夠促進(jìn)學(xué)生之間的相互成長(zhǎng)和提高。我在學(xué)生心得心得體會(huì)方面，有了一些自己的體驗(yàn)和感悟。
首先，學(xué)生心得心得體會(huì)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，有時(shí)候我們很難找到解決的辦法，這時(shí)候，我們可以通過(guò)與同學(xué)們交流心得體會(huì)，從中尋找啟示和解決方法。例如，在一次作文寫(xiě)作中，我遇到了一個(gè)很難解決的問(wèn)題，寫(xiě)了很久卻沒(méi)有頭緒。后來(lái)我找了同班的幾個(gè)優(yōu)秀同學(xué)交流，他們給了我一些建議和技巧，我才最終解決了問(wèn)題。通過(guò)與他們的交流，我不僅學(xué)會(huì)了解決這個(gè)問(wèn)題的辦法，更學(xué)會(huì)了如何去思考和處理其他問(wèn)題。
其次，學(xué)生心得體會(huì)是一種思考的工具。通過(guò)對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的心得與體會(huì)的總結(jié)，我們可以更好地反思和分析自己的過(guò)程和方法。在我們忙碌的學(xué)習(xí)生活中，常常容易忽略對(duì)自己的思考和反思。但是，只有通過(guò)思考和反思，才能更好地了解自己的不足和不足之處，找到提高和改進(jìn)的方向。通過(guò)學(xué)生心得體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，例如馬虎、丟三落四等，這些錯(cuò)誤嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)成績(jī)和效率。通過(guò)總結(jié)和反思，我意識(shí)到自己的問(wèn)題所在，并積極采取措施去改正。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)和效率有了明顯的提高。
再次，學(xué)生心得體會(huì)是一種成長(zhǎng)的機(jī)遇。在學(xué)生時(shí)代，我們的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常迅速的。通過(guò)與同學(xué)們交流心得體會(huì)，我們可以更好地借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，更加全面地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在與同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們有的在學(xué)習(xí)方面很優(yōu)秀，有的在社交方面很出色。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和方法，我不僅提高了自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，更加鍛煉了自己的社交能力。與此同時(shí)，我也將自己的心得體會(huì)分享給同學(xué)們，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)和發(fā)展。通過(guò)這樣的交流和分享，每個(gè)人都能夠在學(xué)生時(shí)代得到更多的成長(zhǎng)和收獲。
最后，學(xué)生心得體會(huì)也是一種建立人際關(guān)系的方式。在學(xué)生之間交流心得體會(huì)的過(guò)程中，我們可以建立起深厚的友誼和信任。通過(guò)彼此的分享和傾聽(tīng)，我們建立起了互相扶持和鼓勵(lì)的關(guān)系。在我經(jīng)歷的一次困難中，同學(xué)們不僅給了我很多寶貴的建議和經(jīng)驗(yàn)，更給了我很多精神上的支持。他們?cè)谖易钍涞臅r(shí)候鼓勵(lì)我，讓我重新振作起來(lái)。這樣的友誼和信任，不僅讓我在學(xué)校有了更多的朋友，更加堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí)的信心和決心。
總而言之，學(xué)生心得體會(huì)是一種寶貴的資源和機(jī)會(huì)。通過(guò)與同學(xué)們交流心得體會(huì)，我們可以在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)和發(fā)展，更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地與他人建立關(guān)系。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)積極參與到學(xué)生心得體會(huì)中，不斷提高自己，并努力成就更好的自己。
學(xué)生寫(xiě)心得篇三
進(jìn)入大學(xué)兩年來(lái)，我們專業(yè)陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了《民法學(xué)》﹑《經(jīng)濟(jì)法》﹑《行政法和行政訴訟法》﹑《民事訴訟法》和《法律文書(shū)》。上兩個(gè)星期，我們07級(jí)法學(xué)全體同學(xué)在老師的指導(dǎo)之下進(jìn)行了一次法學(xué)知識(shí)大演練：舉辦模擬法庭。這也算是我們進(jìn)入大學(xué)兩年多來(lái)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)的一次大總結(jié)。
這不但是我第一次參與到庭審中來(lái)，還非常榮幸的當(dāng)了一回審判員。這可以說(shuō)是我人生的一次非常美妙的體驗(yàn)，心得體會(huì)自然是頗多，真有一種迫不及待的要與大家分享喜悅心情的沖動(dòng)。
訴訟源于紛爭(zhēng)。那么，紛爭(zhēng)又源于什么呢?我認(rèn)為，源于兩點(diǎn)：一是過(guò)分要求，一是無(wú)知。
何所謂過(guò)分要求呢?因?yàn)橐环较胫墼p或者欺負(fù)另外一方，于是抓住了一些看上去好象冠冕堂皇的而其實(shí)是不能成立的理由，向?qū)Ψ揭蟊緛?lái)不應(yīng)該是自己的東西。這是極不誠(chéng)信的行為。總有那么一些人這樣子想：反正糾紛已經(jīng)形成，這可不是天天都有的。我有的是精力，水混了還不乘機(jī)摸上幾尾魚(yú)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)也!難得的機(jī)會(huì)，不用白不用，用了白用也就白用。反正敗訴的成本不高，抓緊機(jī)會(huì)告上一狀，勝訴了就是發(fā)橫財(cái)(其實(shí)是把幸福建立在別人的`痛苦之上)，敗訴了就當(dāng)是逛了一回街，區(qū)別不過(guò)是這個(gè)商場(chǎng)或店鋪是法庭罷了。
與此相對(duì)應(yīng)的是那些死皮賴臉不肯承認(rèn)錯(cuò)誤的人，在產(chǎn)生糾紛的時(shí)候，明明知道自己存在過(guò)錯(cuò)，就是不肯低下自己高貴的頭。他們應(yīng)該是這樣子想的：反正你又不能把我怎么樣，你要是敢動(dòng)我一根毫毛我就首先去法庭告你一狀。你要是沒(méi)有本事使用暴力，不敢動(dòng)我的毫毛，我就賴著不承認(rèn)，看你能把我怎么樣。當(dāng)然了，這樣子的人，在確定的法律事實(shí)面前，在公正的法律制度之下，除了灰溜溜地低下自己高貴的頭之外，是沒(méi)有其他任何事情可以做的。生動(dòng)的奴性主義的闡述!
在這里我還想說(shuō)一句題外話，就是當(dāng)這樣的人觸犯我們的時(shí)候，我們大可不必與之理論，以至于糾纏不請(qǐng)，甚至糾纏著糾纏著我們本來(lái)有理的也變成無(wú)理了。我們必須向這些人取回公道，不然他們一定會(huì)得寸進(jìn)尺的。我們?nèi)』毓赖氖侄螒?yīng)該是強(qiáng)有力的，但是切不可用暴力，否則正中他們的下懷。我們直接報(bào)警或者是上法庭就行了。奴隸一樣的人嘛，欺軟怕硬的就怕比他們強(qiáng)的人。
生活需要智慧。把人家的東西爭(zhēng)搶過(guò)來(lái)只能滿足自己的小心眼，懂得放棄往往是更大的智慧。話說(shuō)到這一點(diǎn)子上，我倒覺(jué)得生活得智慧點(diǎn)也很容易。想著欺詐或者欺負(fù)別人時(shí)勇于放棄就可以了。更何況，放棄的又不是自己的東西。這個(gè)借花獻(xiàn)佛也是很高的智慧喔!
那什么又是無(wú)知呢?因?yàn)楫?dāng)事人沒(méi)有基本的法律知識(shí)，當(dāng)其遇上了一些看似不平的事情，就想當(dāng)然的以為應(yīng)該怎么樣，于是蠢蠢欲動(dòng)的、或者是貿(mào)貿(mào)然的糊里糊涂的就進(jìn)行訴訟了。而令人啼笑皆非的是，當(dāng)當(dāng)事人認(rèn)識(shí)到了相關(guān)的法律問(wèn)題之后，就不會(huì)堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，以至于悻悻然地放棄自己的訴訟請(qǐng)求了。
同樣的事理，為什么原告和被告之間說(shuō)不清楚，非得要到法庭去不可?
人性的弱點(diǎn)，為什么就不能為著共同的利益而至少暫時(shí)克服呢!?呵呵，人就是這樣，在是是非非面前往往不明智，甚至是愚蠢。
但是話也還是得說(shuō)回來(lái)，面對(duì)糾紛，與其爭(zhēng)吵得面紅耳赤還是久拖不決，還不如狠心一點(diǎn)追加一時(shí)的成本，上法庭去。威嚴(yán)的國(guó)徽之下，嚴(yán)格的法律面前，把問(wèn)題解決了，還樂(lè)得心安理得、高枕無(wú)憂。
神圣的訴訟，原來(lái)還是效率與公正的妥協(xié)的結(jié)果。
公證之下，判決還有別?
非也非也!這并不是說(shuō)法官枉法。
學(xué)生寫(xiě)心得篇四
在人們的心目中，狼是邪惡的化身，狼是邪惡的代名詞，但自從我讀完了《狼王夢(mèng)》讓我對(duì)狼有了不一樣的認(rèn)識(shí)，這篇小說(shuō)也深深地觸動(dòng)了我。原來(lái)狼和人類一樣，都有望子成龍，望女成鳳的心愿，為了達(dá)成這個(gè)心愿，它們也一樣嘔心瀝血，義無(wú)反顧。
母愛(ài)的偉大震顫著我，但是對(duì)于紫嵐不同方式的母愛(ài)，我卻覺(jué)得是不可取的。一味地溺愛(ài)孩子，滿足孩子只會(huì)讓孩子恃寵而驕，變成依賴父母一事無(wú)成的弱者；可一味地苛求責(zé)備卻會(huì)讓孩子心里受到無(wú)法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷，產(chǎn)生自卑的心理。聯(lián)想到我自己，媽媽對(duì)我的愛(ài)也時(shí)常呈現(xiàn)著多面性，生活中媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)心著我，可有時(shí)又不免嘮叨，“你要學(xué)會(huì)自立，不能依賴父母，這樣才能做生活的強(qiáng)者。”學(xué)習(xí)中，媽媽總是不斷地督促我進(jìn)步，可有時(shí)不免嘮叨，“身體心理健康放首位，學(xué)習(xí)只要盡力就行了，要做一個(gè)心理強(qiáng)大的人……”
《狼王夢(mèng)》只是千千萬(wàn)萬(wàn)偉大母親的夢(mèng)想的縮影，這場(chǎng)夢(mèng)令人嘆為觀止！
學(xué)生寫(xiě)心得篇五
“千里之行，始于足下”。這40天短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。也讓我深刻地了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)的知識(shí)與道理很多。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這兩年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要再進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的焊接與組裝，但是這幫助我更深層次地理解焊接與組裝流程提供了極大的幫助。我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)專科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。一個(gè)多月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟。
第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去儀表車間實(shí)習(xí)，心里不可避免地有些疑惑：不知道領(lǐng)導(dǎo)怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去干些什么，等等。踏進(jìn)車間，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我們微笑著和他們打招呼。從那天起，我們養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，即每天早上見(jiàn)到他們都微笑的說(shuō)聲：“早!”那是我們心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我們總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲間候，它表達(dá)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)同事、對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我們就和同事們打成一片，很好地跟他們交流溝通學(xué)習(xí)。是我們的真誠(chéng)，換得了同事的信任。他們把我們當(dāng)朋友，也愿意指導(dǎo)我們，愿意分配給我們?nèi)蝿?wù)。
第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)盡可能多地學(xué)一些東西，這就需要跟同事有很好的`溝通，加深彼此的了解。剛到儀表車間，領(lǐng)導(dǎo)并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做哪些工作，不清楚你想了解的知識(shí)，所以跟領(lǐng)導(dǎo)很好的溝通是很必要的。同時(shí)我們覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙。通過(guò)溝通，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們有了大體了解，便有針對(duì)性地分配了一些工作，比如我們對(duì)電路板焊接、儀表硬件安裝、熱量表故障排除、工作原理應(yīng)用比較感興趣，領(lǐng)導(dǎo)就讓我們分別獨(dú)立完成電路板的焊接與熱量表故障排除工作。在這方面的工作中，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí)，鞏固了舊知識(shí)，掌握了新知識(shí)，甚至在實(shí)踐中推翻了書(shū)本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在車間時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)就跟我們說(shuō)，想做嵌人式研發(fā)與生產(chǎn)這一塊，激情與耐心必不可少。在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，需要不斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。
第四是細(xì)心負(fù)責(zé)和基本的專業(yè)素養(yǎng)：細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本素質(zhì)，基本的專業(yè)素養(yǎng)是前提。在焊接過(guò)程中，我深刻地感受到作為焊接人員細(xì)心負(fù)責(zé)的重要性，要做好這些事情，不細(xì)心負(fù)責(zé)，沒(méi)有基本的專業(yè)素養(yǎng)，是很容易出現(xiàn)漏洞的。
第五是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在車間的時(shí)候，我們會(huì)主動(dòng)地打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫同事做一些力所能及的事情并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向同事請(qǐng)教問(wèn)題，跟同事像朋友那樣交流，談生活、學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些，我感覺(jué)和同事及領(lǐng)導(dǎo)走得更近了，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，同事及領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我，獲得更大的收獲。
第六是講究條理：如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理”這一點(diǎn)我感觸很深，同時(shí)讓我聯(lián)想到在一本書(shū)上看到這么一個(gè)故事，一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門(mén)經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌七急是亂糟糟地堆滿信件。他說(shuō)，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序起來(lái)，效率也提高了。所以說(shuō)，養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦懈禹樌?BR> 學(xué)生寫(xiě)心得篇六
大學(xué)生一直生活在學(xué)校的這座象牙塔內(nèi)，與外面社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)十分有限，而社會(huì)正是一個(gè)可以磨煉一個(gè)人意志的地方。短期的實(shí)習(xí)讓我短暫地接觸到了社會(huì)，認(rèn)識(shí)了一些社會(huì)生活的基本準(zhǔn)則。帶著一股年輕的沖勁，我踏上了進(jìn)人我那漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯的第二塊試驗(yàn)田。
今年7月20日至8月28日，我們有幸在xx太宇機(jī)電設(shè)備有限公司儀表事業(yè)部進(jìn)行為期40天的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，我們?cè)诓块T(mén)領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心指導(dǎo)下，積極參與部門(mén)的生產(chǎn)工作。通過(guò)在學(xué)校所學(xué)的`焊接的基本知識(shí)，按照實(shí)際工作要求，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐來(lái)鞏固我們所學(xué)的焊接知識(shí)，使我們的焊接技術(shù)更加熟練，探求焊接與組裝工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹趯?shí)習(xí)過(guò)程中，我們深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在專業(yè)知識(shí)方面的匾乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)得不錯(cuò)，一接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的知識(shí)是多么的膚淺，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
此次實(shí)習(xí)主要崗位是焊接員與組裝員，我們實(shí)習(xí)所在的xx太宇機(jī)電設(shè)備有限公司儀表事業(yè)部主要是負(fù)責(zé)生產(chǎn)、檢測(cè)與維修。在生產(chǎn)方面，主要有焊接電路板和流水線工作。焊接是指焊接電路器件，例如：液晶屏、發(fā)光二極管、電阻、電容等。流水線是指10人構(gòu)成一條流水線，我們的5名實(shí)習(xí)生參與其中，通過(guò)流水線的作業(yè)方式，使我們感覺(jué)到時(shí)間的緊迫性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我們認(rèn)識(shí)到金錢(qián)來(lái)之不易。在檢測(cè)方面，5人進(jìn)行不同程序的檢測(cè)，我們有1名實(shí)習(xí)生參與其中，檢測(cè)工作主要有：功耗檢測(cè)、低電壓報(bào)警檢測(cè)、溫度檢測(cè)、紅外通訊檢測(cè)、485檢測(cè)、脈沖檢測(cè)、掃描液晶是否有問(wèn)題以及程序下載。在維修方面、檢查電路板是否有問(wèn)題，檢查熱能表是否有問(wèn)題，以及售后服務(wù)。這一過(guò)程很煩瑣，根據(jù)各用戶提交的功能需求，我公司有責(zé)任對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行核實(shí)，以防資源的浪費(fèi)。
實(shí)習(xí)的第一步，鄭主管就為我們進(jìn)行工作介紹以及讓我們熟悉工作環(huán)境。
第二步是根據(jù)需求確定生產(chǎn)的類型，進(jìn)而進(jìn)行工作分析，分析當(dāng)前設(shè)備的生產(chǎn)與供應(yīng)情況。
第三步做一些準(zhǔn)備工作，主要有焊接電路板，焊接無(wú)磁組件，對(duì)無(wú)磁組件進(jìn)行打膠和刷膠處理。
第四步綜合檢測(cè)電路板是否有問(wèn)題，如有問(wèn)題進(jìn)行維修與處理，如沒(méi)有問(wèn)題則準(zhǔn)備上線使用。
第五步在一切準(zhǔn)備工作充足的情況下上線生產(chǎn)。
第六步將半成品進(jìn)行流量檢定，對(duì)不合格品進(jìn)行維修，合格的接下來(lái)進(jìn)行其他檢測(cè)。
第七步將第六步合格的半成品進(jìn)行溫度檢測(cè)，主要檢測(cè)熱量表的表面、進(jìn)水溫度、回水溫度、順時(shí)流量等，如都合格就等待包裝。
第八步領(lǐng)取包裝箱，將成品進(jìn)行最后的裝盒處理，等待售出。
第九步按照訂貨單發(fā)貨或者選擇有信譽(yù)的、能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)與保證的公司將貨售出。
這一系列的工作都是為了達(dá)到以最少的成本獲得最大的效益的目的。當(dāng)然這過(guò)程中的產(chǎn)品損壞或者是丟失問(wèn)題的解決辦法是由供應(yīng)商與其所選的運(yùn)輸公司之間確定的，所以設(shè)備在此過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，由我公司與運(yùn)輸公司交涉。此外，運(yùn)輸采用的是門(mén)到門(mén)的方式，也就是我公司直接將設(shè)備送至運(yùn)輸公司。因此我部門(mén)避免了庫(kù)存問(wèn)題，節(jié)約了庫(kù)存費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)了零庫(kù)存，多銷售的理念。最后，對(duì)所售出的設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)與維護(hù)。這一部分的工作由我公司的專門(mén)人員負(fù)責(zé)并與消費(fèi)者聯(lián)系，將消費(fèi)者反應(yīng)的情況及時(shí)收集整理，再反饋給生產(chǎn)車間。
學(xué)生寫(xiě)心得篇七
從小我就愛(ài)讀書(shū)，媽媽給我買了很多的書(shū)，但最讓我感動(dòng)的是《假如給我三天光明》。
這本書(shū)是海倫?凱勒的自傳，主要講了海倫在19個(gè)月時(shí)，因生病失明失聰，直到海倫·凱勒6歲的時(shí)候，沙莉文老師來(lái)到了她的身邊，教她寫(xiě)字，在莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)下，并且靠著自已的堅(jiān)強(qiáng)毅力和不懈努力，她考進(jìn)了著名的哈佛大學(xué)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。她還用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
這本書(shū)雖然看完了，但是它帶給我的道理卻讓我一生受用，它告訴我遇到困難的時(shí)候不要害怕，要勇敢地去面對(duì)。當(dāng)我學(xué)習(xí)彈鋼琴，覺(jué)得太枯燥了不想彈了時(shí)，我想起了海倫·凱勒，覺(jué)得不應(yīng)該有點(diǎn)困難就放棄，而應(yīng)該堅(jiān)持下去，現(xiàn)在我也能彈出很好聽(tīng)的鋼琴曲了。我也知道了只要有信心，不放棄自已的夢(mèng)想，堅(jiān)持努力，就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的還有這段話，她說(shuō)，假如給我三天光明，第一天：“首先，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛(ài)的老師，安尼. 利文梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來(lái)到我面前，為我打開(kāi)了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿??！蔽也唤肫鹆宋业膵寢?，在我很小的時(shí)候，媽媽就每天晚上為我讀書(shū)，那些美麗的故事讓我在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚甜蜜入夢(mèng)，也讓我愛(ài)上了讀書(shū)。媽媽會(huì)陪我跟著書(shū)本做科學(xué)小試驗(yàn)，做手工剪紙。
當(dāng)我們讀了動(dòng)物百科，媽媽會(huì)帶我去認(rèn)識(shí)各種小動(dòng)物和昆蟲(chóng)。小時(shí)候，我右眼遠(yuǎn)視，媽媽每天堅(jiān)持陪我做各種訓(xùn)練治療，直到我的視力好了;媽媽會(huì)每天很早起床給我準(zhǔn)備早點(diǎn)但是我卻理所當(dāng)然的認(rèn)為，這是媽媽?xiě)?yīng)該為我做的，我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真地凝視過(guò)媽媽，我是多么的慚愧哪!以后我也要學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長(zhǎng)。
我要象海倫·凱勒一樣，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人，做一個(gè)熱愛(ài)生活、懂得感恩的人!
學(xué)生寫(xiě)心得篇八
作為實(shí)習(xí)教師的我已經(jīng)漸入佳境，熟悉了數(shù)學(xué)教師所有應(yīng)該去完成的工作，熟悉了班里的每一位同學(xué)，熟悉了身邊的每一位前輩級(jí)的同事，熟悉著我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一切一切。
熟悉著，進(jìn)步著。
在過(guò)去的一周里，我和我的小伙伴們相繼迎來(lái)了兩場(chǎng)公開(kāi)課，接受著來(lái)自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和特聘名師的細(xì)致地教學(xué)指導(dǎo)，在提升教學(xué)方面有了新的領(lǐng)悟。
首先來(lái)分享一下我的第一場(chǎng)公開(kāi)課吧。第一場(chǎng)公開(kāi)課我選擇的是高一班的必修二的第一章的第二節(jié)--空間幾何體的三視圖與直觀圖的第一課時(shí)的內(nèi)容。但是由于他們班的教室沒(méi)有多媒體設(shè)備，所以我并沒(méi)有準(zhǔn)備相關(guān)的課件，主要通過(guò)板書(shū)的形式來(lái)貫穿整節(jié)課堂。因?yàn)橛兄耙还?jié)空間幾何體的結(jié)構(gòu)的講解，這節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行地可謂有聲有色。和我們上一節(jié)內(nèi)容的.講解方法類似，我仍然選擇用列表格的方法去講解新知識(shí)，讓學(xué)生去體驗(yàn)虛線與實(shí)線的區(qū)別、三視圖的三個(gè)角度分別是什么以及三視圖和示意圖間的區(qū)別與聯(lián)系。
課下和辦公室王主任交流的時(shí)候，主任著重提到了教學(xué)用具的選擇與使用這一點(diǎn)。主任告訴我，既然我們選擇的是研究空間幾何體，如果從我們身邊的實(shí)例出發(fā)，選取一些有代表性的實(shí)際物品，通過(guò)學(xué)生們的動(dòng)手操作去歸納總結(jié)表格中的內(nèi)容，會(huì)更加吸引學(xué)生興趣，并且會(huì)有效的將數(shù)學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。
說(shuō)真的，我有想到過(guò)用生活中的相關(guān)圖片說(shuō)明問(wèn)題，卻沒(méi)有想過(guò)讓同學(xué)們動(dòng)手創(chuàng)造并使用實(shí)物學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方式。我想，以后的日子里，我不應(yīng)該將自己考慮問(wèn)題的重心過(guò)多的放在擔(dān)心學(xué)生不配合、紀(jì)律不好維持什么的事情，而是應(yīng)該多去想一想如何去創(chuàng)新一堂課，如何去充分發(fā)揮我們當(dāng)代大學(xué)生的光和熱。
我想，這才是我們實(shí)習(xí)真正有意義的事情吧。
關(guān)于我的第二堂公開(kāi)課，我選擇的是必修二第四章第一節(jié)--圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的第一課時(shí)。明顯地，這節(jié)課知識(shí)的鋪墊不是特別地充分，坐標(biāo)系、兩點(diǎn)間坐標(biāo)距離公式?jīng)]有具體的提出，只是一概而過(guò)的“走過(guò)”，這可能也是為什么極個(gè)別同學(xué)沒(méi)有跟上課堂進(jìn)度的原因吧。我的特聘指導(dǎo)教師吳老師也指出了這一點(diǎn)小問(wèn)題。同時(shí)，吳老師表示，整體來(lái)看，我的這節(jié)課還是不錯(cuò)的，結(jié)構(gòu)完整，流程順利，教態(tài)也很自然，教學(xué)基本功還是很好的。如果能夠多分一點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生去討論問(wèn)題，就更好了。
在與吳老師最后的交談過(guò)程中，老師指出我們?nèi)齻€(gè)在以后的教學(xué)里，要試著轉(zhuǎn)變課堂，將課堂更多的時(shí)間交給學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的教學(xué)思想。同時(shí)要注重發(fā)揮學(xué)生小組的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生思維性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
此外，在此次公開(kāi)課中，我發(fā)現(xiàn)笑冰（我們崗友）的每日課前兩句英文分享真的很不錯(cuò)，非常值得我們推廣學(xué)習(xí)。不只是英語(yǔ)，數(shù)學(xué)、政治等等都可以。其實(shí)，我的數(shù)學(xué)也在做每日分享，只不過(guò)專業(yè)相關(guān)性可能不會(huì)那么強(qiáng)。我只是從當(dāng)天所講內(nèi)容角度出發(fā)去找一些數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)問(wèn)題、數(shù)學(xué)曲線和他們分享，進(jìn)而引起他們的學(xué)習(xí)興趣。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。相信有了以上這些來(lái)自優(yōu)秀教師們的指導(dǎo)，我會(huì)在教師成長(zhǎng)的路上走的更遠(yuǎn)。加油吧！
學(xué)生寫(xiě)心得篇九
今年，媽媽給我訂了一本《中學(xué)生百科》雜志，我第一次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，馬上被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了。《中學(xué)生百科》介紹了很多的科學(xué)知識(shí)，有的令人出呼意料，有的有趣而又神秘，還有的使人產(chǎn)生強(qiáng)烈的解開(kāi)“謎”的欲望。
在《中學(xué)生百科》中有這樣一篇有趣的短文。說(shuō)的是在一些國(guó)家的一些公路上，汽車原先開(kāi)得好好的，可是到了一些地方突然翻車，發(fā)生交通事故，而且發(fā)生事故時(shí)都是在天氣晴朗，視野開(kāi)闊的時(shí)候。據(jù)研究，這種現(xiàn)象是由于地下強(qiáng)大的磁場(chǎng)和輻射所造成的，為了防止發(fā)生交通事故，科學(xué)家們用特殊的材料，重新修建道路，這類交通事故不再發(fā)生了。
ufo到底是什么？它是怎么飛起來(lái)的？這幾個(gè)問(wèn)題近幾年里引起科學(xué)家的關(guān)注，《中學(xué)生百科》中介紹了有關(guān)研究結(jié)果。有的科學(xué)家認(rèn)為ufo是不存在，我們看到的'只是一些幻影。有的認(rèn)為ufo是外星人考察地球用的飛行器，有的認(rèn)為ufo是靠反重力原理飛行的，有的認(rèn)為ufo是靠高壓電產(chǎn)生電離起飛的。如果能解開(kāi)這個(gè)謎，對(duì)人類外太空的研究和研究小型飛行器是十分有利的。
看《中學(xué)生百科》不僅給我以豐富的科學(xué)知識(shí)，還讓我了解了科學(xué)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作。
科學(xué)是那樣神秘，吸引人，但它也是一項(xiàng)十分難干的工作，它需要知識(shí)、膽量、精力和不斷進(jìn)取的精神。
我們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)，我們要打好基礎(chǔ)，以后為揭開(kāi)科學(xué)之謎做出貢獻(xiàn)。
學(xué)生寫(xiě)心得篇十
頂著烈日，我們xx中學(xué)新高一全體學(xué)員驅(qū)車來(lái)到xx園，開(kāi)始了為期八天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
我們是初入高中的學(xué)子，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)，一種對(duì)自我的挑戰(zhàn)。這八天，我們都是離開(kāi)溫室的花朵，要學(xué)會(huì)自力更生，獨(dú)自面對(duì)生活。要做到這一切，我們必須改掉常日嬌氣的習(xí)性，從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)吃苦!
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的。教官說(shuō)，不嚴(yán)格的軍訓(xùn)是鍛煉，而嚴(yán)格的則是磨練。對(duì)，作為一名xx學(xué)子，我們就是來(lái)接受磨練的!
八天的軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人都有不一樣的滋味。而對(duì)于我，軍訓(xùn)已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，扎根在我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。這一切，才是綜合實(shí)踐活動(dòng)的真正意義所在!
人生道路上，應(yīng)該印滿自己的腳步，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。感謝軍訓(xùn)，在我的成長(zhǎng)之路上刻下一個(gè)永不會(huì)磨滅的深刻的腳印，它正指向勇敢與堅(jiān)強(qiáng)!
學(xué)生寫(xiě)心得篇十一
我閱讀了好多好看的書(shū)籍，其中給我留下深刻印象的是《智慧背囊》這本書(shū)。
只要愿意任何一個(gè)障礙都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)，在人生的道路上不管我們走得多么順利，如果稍微遇上一些不順利的事，就會(huì)抱怨老天虧待我們，祈求老天賜予我們更多的力量，幫助我們共度難關(guān)。
我在《智慧背囊》中讀到了一篇文章，題目叫做《絆腳石》。主要講了：夏天的傍晚，一個(gè)失意的女孩徘徊在林間的小路上。忽然，她的腳被石頭絆了一下，她瞪了絆腳石一眼。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一只十分美麗的蝴蝶在樹(shù)干上。她想盡了辦法，卻怎么也捉不到蝴蝶。她靈及一動(dòng)，踩著絆腳石輕松的捉到了蝴蝶。想不到，絆腳石雖然阻礙了她，卻又幫助了她。
面對(duì)生命中的一切挫折、阻礙，我們應(yīng)該做的是承受、跨越，在承受中，在跨越中，慢慢感受人生。承受貧苦，跨越貧苦，我們會(huì)迎來(lái)富裕；承受哀痛，跨越哀痛，我們會(huì)走向幸福；承受失敗，跨越失敗，我們終會(huì)走向成功。學(xué)會(huì)了承受也就學(xué)會(huì)了使自己心靈經(jīng)受一生的磨練，勇敢地去跨越所有的阻礙，才會(huì)實(shí)現(xiàn)幻后之實(shí)，苦中之樂(lè)。
正如文中所說(shuō)，路上的一塊“絆腳石”可以阻礙我們的行走，也可以幫助我們攀高，生活中的挫折也正像這“絆腳石”一樣阻礙著我們走向成功，那我們就要勇敢地去承受、戰(zhàn)勝挫折，便會(huì)成為人生中一道亮麗的風(fēng)景，生活就會(huì)五彩斑斕，跨越失敗，我們終會(huì)走向成功！
《智慧背囊》這本書(shū)里盛滿的是人生的智慧，是作文素材的寶藏，我非常喜歡它，同學(xué)們有機(jī)會(huì)也來(lái)讀一讀它吧。
學(xué)生寫(xiě)心得篇十二
暑假來(lái)了，媽媽給我買了一本意大利amichis寫(xiě)的《愛(ài)的教育》。我很喜歡，一口氣就寫(xiě)完了?！皭?ài)的教育”這四個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻是何等的困難！在阿姆里科的生活中，父母和老師用這樣細(xì)膩的動(dòng)作教會(huì)孩子如何去愛(ài)。在《愛(ài)的教育》中，作者把愛(ài)比作許多東西。確實(shí)如此，而且不僅僅如此。我想：“愛(ài)是什么？”不會(huì)有確定的答案，但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有界限的。同學(xué)之間友好的交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，甚至是萍水相逢的人的一個(gè)微笑。。。通過(guò)阿姆里科的描述，我知道了什么樣的師愛(ài)最溫暖學(xué)生：把學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)阿姆里科的老師說(shuō)：“我在這個(gè)世界上除了你沒(méi)有別的親人，除了你我沒(méi)有可愛(ài)的人！你們是我的兒女；我愛(ài)你，請(qǐng)你也喜歡我！我不想懲罰你們?nèi)魏稳?。?qǐng)拿出你的誠(chéng)意來(lái)！讓我們?nèi)喑蔀橐患胰耍o我安慰和榮耀！”所有的同學(xué)都被王老師的話折服了，老師的坦誠(chéng)深深打動(dòng)了我！他讓我們意識(shí)到老師或者家長(zhǎng)平等的看待孩子是多么重要！
每個(gè)人在生活和成長(zhǎng)中，都不能犯一些錯(cuò)誤?！爸灰阌杏職獬姓J(rèn)錯(cuò)誤，我絕不會(huì)怪你?！边@是安利的老師們給我最好的安慰和最深的愛(ài)。
這本書(shū)教導(dǎo)我們要真正地給那些需要的人愛(ài)。我們要從小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、體諒、包容。這不僅僅是成年人的事情，我們已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大了。很多事情也需要理解辛辛苦苦教我們的老師和養(yǎng)育我們的父母。
我相信你們都讀過(guò)圣紫晶的歷史書(shū)，但圣紫晶是一本歷史悠久的古書(shū)！它的每一個(gè)字都包含著深刻的真理。讀完三字經(jīng)，要透徹理解其含義，做到盡善盡美！
三字經(jīng)的每一句話都道出了人生哲理。像“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，意思就是你不能浪費(fèi)時(shí)間，你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而千”的意思就是做事要循序漸進(jìn)，步步為營(yíng)。
三字經(jīng)歷史悠久，是由一段段民間傳說(shuō)融入文字而成的。別看這小字，里面有故事！像“現(xiàn)在是春夏，現(xiàn)在是秋冬，現(xiàn)在是四點(diǎn)，不能窮”，講了一個(gè)很美的故事！
在過(guò)去，有一個(gè)女神。有一天，她的兒子被看守人帶走了，看守人告訴她，只要她的兒子不吃地獄來(lái)的東西，他就把它還給她，但是他的兒子只吃了一個(gè)水果。從此哈迪斯一年只能讓他回去兩次。他回去的時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇，不回去的時(shí)候，會(huì)異常寒冷。所以春夏秋冬是四季。
看，這個(gè)故事多有趣啊！三字經(jīng)里有很多故事！如蓋房子，孟母三遷……這些故事多搞笑??！而且，故事的精髓就蘊(yùn)含在這幾個(gè)小字里。然而，這些小小的話語(yǔ)卻包含著如此深刻的道理。多好??！
我們不僅要背三字經(jīng)，還要背它的故事和寓意。只有徹底理解它，我們才能學(xué)習(xí)新知識(shí)，為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。三字經(jīng)真的是一本好書(shū)。曾經(jīng)是古代四大名著之一！為了我們的祖國(guó)，為了我們的未來(lái)，為了弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，為了倡導(dǎo)禮貌，讓我們來(lái)了解一下這本獨(dú)特的古代暢銷書(shū)《三字經(jīng)》。
學(xué)生寫(xiě)心得篇十三
軍訓(xùn)，是我進(jìn)入xx大學(xué)的第一課。
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話："古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。"這句話意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至能夠說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮此刻我的腦海，閃此刻我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了群眾主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。
訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
我本以為，軍訓(xùn)會(huì)是非常可怕的，一想到教官們的訓(xùn)斥就會(huì)覺(jué)得心驚膽戰(zhàn)，但經(jīng)歷了才發(fā)現(xiàn)，教官們其實(shí)都很可愛(ài)，很好相處，甚至挺好玩的，他們會(huì)帶領(lǐng)我們和別的連隊(duì)拉歌，沒(méi)事吼兩嗓子，輕松解除軍訓(xùn)緊張的氣氛，他們是整個(gè)軍訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)魂，因?yàn)檫@些，軍訓(xùn)才能成為最美好的回憶。
教官常說(shuō)，穿上了迷彩服就得把自己當(dāng)成一個(gè)軍人看待。穿上迷彩服后，那種作為軍人的自豪感油然而生，軍人是個(gè)有魔力的角色，他值得我們?yōu)橹桧炞院馈?BR> 其實(shí)在自己的人生路上，也就應(yīng)印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。
一眨眼，內(nèi)心期待已久的一周軍訓(xùn)就在結(jié)束了。
在教官的指導(dǎo)和我們自身的努力下，我們成功了。響亮的口號(hào)依然在心中回蕩，教官的身影依然回映在我們的腦海中。雖然軍訓(xùn)在我們生命中已成回憶，但這個(gè)美麗的記憶會(huì)一直陪伴著。
回想軍訓(xùn)的第一天，教官們個(gè)個(gè)穿著樸實(shí)的軍裝，喊著嘹亮的口號(hào)邁著整齊的步伐向主席臺(tái)走進(jìn)時(shí)，我突然間感到軍人的那種嚴(yán)謹(jǐn)和莊嚴(yán)，我的心中充滿了羨慕，那是希望自己是一名軍人。每當(dāng)訓(xùn)練后，我發(fā)現(xiàn)軍人的含義并不簡(jiǎn)單，僅僅簡(jiǎn)單的立正、稍息、向左右轉(zhuǎn)等基本動(dòng)作。
在軍訓(xùn)中要求嚴(yán)格，想做到完美是一種不容易的事，每個(gè)動(dòng)作都要注意細(xì)節(jié)，才能成功完成。我們之中大部分都是00后，都是父母的心肝寶貝，生活中很少吃過(guò)苦，而且身上有很多不好的習(xí)慣.教官教會(huì)了我們嚴(yán)于律己，不怕困難，要勇于挑戰(zhàn)自己。
教官很辛苦。喊了一天下來(lái)，嗓子都啞了，由于我們動(dòng)作的不規(guī)范，教官必須一點(diǎn)點(diǎn)的給我們做示范，他的指導(dǎo)更給我們指明了方向。在軍訓(xùn)的'這幾天里，首先給我的感覺(jué)就是一個(gè)字"累"。
也許這是許多同學(xué)的共同感受，但現(xiàn)在回想起來(lái)，又有多少有意義的事在等我去發(fā)掘，軍訓(xùn)讓我體會(huì)了什么叫"堅(jiān)持就是勝利"。
在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們預(yù)著微微的烈日在苦練，勤練步伐，同學(xué)們嚴(yán)肅的做著各種動(dòng)作.那種認(rèn)真的態(tài)度深深地感動(dòng)了我們自己.我們都說(shuō)態(tài)度決定一切，軍訓(xùn)使我們認(rèn)真的做事。我們從無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的毛孩突然間成長(zhǎng)為略顯成熟且有組織有紀(jì)律的高中生。
軍訓(xùn)也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，每當(dāng)我們班對(duì)班唱軍歌的時(shí)候，那種不甘示弱的精神，無(wú)不激蕩在每個(gè)人的心中，教官們風(fēng)趣的拉歌使我們感受到了快樂(lè)。軍訓(xùn)不僅僅是簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)，還有軍事理論、歌詠等，理論課講述著軍事家的戰(zhàn)略思想，這都是我們知識(shí)上的空白。
軍訓(xùn)讓我們磨練出了白楊般的堅(jiān)毅，不再只顧著自己。軍訓(xùn)告訴我們什么是團(tuán)結(jié)，什么是紀(jì)律。班與班之間的比賽更增進(jìn)了班級(jí)之間的感情，累與苦成了我們軍訓(xùn)期間的代名詞，軍訓(xùn)雖然累，但那是我們用汗水和歡笑譜寫(xiě)的樂(lè)趣。是我們高中生活的閃光點(diǎn)，更是我們永遠(yuǎn)值得回味和追憶的日子。
它把軍人的氣質(zhì)悄悄的刻進(jìn)了我們的骨髓，融入我們的靈魂，它己在我們的心中默默的生根了.不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有苦寒怎能得梅香。
在這次軍訓(xùn)中我學(xué)到知識(shí)，訓(xùn)練中受到教育，磨練了我的意志，鍛煉了我的身體，提高了我軍事素質(zhì).軍訓(xùn)讓我更有勇氣面對(duì)社會(huì)，承受壓力。燃燒的永遠(yuǎn)是熱血，不朽的永遠(yuǎn)是信念。
整個(gè)大學(xué)時(shí)期，我都會(huì)用軍訓(xùn)精神去度過(guò)各種困難，創(chuàng)造一切可能，用理想澆灌希望，用知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，用嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)造輝煌。
現(xiàn)在我們要為期十五天軍訓(xùn)去體驗(yàn)軍人生活。而對(duì)與我們學(xué)子來(lái)說(shuō)屬于一種新的生活。
我們來(lái)到學(xué)校開(kāi)始軍訓(xùn)，讓我們我們基本上適應(yīng)了軍營(yíng)的緊張環(huán)境，生活狀況，講究規(guī)范的生活習(xí)慣，嚴(yán)明的紀(jì)律。
剛開(kāi)始，教官就教我們?cè)鯓榆娪?xùn)是辛苦的，是能夠鍛煉毅力的…他告訴我們要仔細(xì)作好每件事情不能馬虎，部隊(duì)里最重要地是服從，不能由自己的性格做，一切必須聽(tīng)從教官、領(lǐng)導(dǎo)的指令。
刻苦認(rèn)真，實(shí)事求是的鍛煉。太陽(yáng)炙熱地?zé)局蟮?，大地像甲殼一樣開(kāi)裂，烤得人們像土地一樣干癟。人們吸著悶熱的空氣，吐出更炙熱的渾濁氣體。
雖然環(huán)境如此，我們還是一絲不茍地站著軍姿，練著跑步，一遍又一遍，幸運(yùn)的是我們中間還可以休息一會(huì)。教官說(shuō)他們以前不論天氣多么惡劣，都會(huì)為一個(gè)動(dòng)作練上幾個(gè)小時(shí)，并且不休息。刻苦認(rèn)真地訓(xùn)練，實(shí)事求是，不弄虛作假，可想而知那種情況比我們要辛苦百倍!真是理解了"從來(lái)好事天生儉，自古瓜兒苦后甜"的意思。
團(tuán)結(jié)互助，講究集體榮譽(yù)感。在家過(guò)慣獨(dú)女生活的我，從沒(méi)嘗試和他人同住一個(gè)屋檐下，這次部隊(duì)里一個(gè)房間有幾十人，每個(gè)人都會(huì)友好地伸出熱心的手去幫助別人，大家訓(xùn)練時(shí)相互改正步姿，我們一起進(jìn)步，共同為班集體爭(zhēng)光!
激發(fā)親情，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。越是珍貴的東西越是在失去之后充分顯示出它的價(jià)值。親情，這個(gè)曾被我們無(wú)數(shù)次吟誦，無(wú)數(shù)次詠嘆，無(wú)數(shù)次自作多情哼哼的美麗字眼，當(dāng)我們擁有它時(shí)，總不免出奇的慷慨，猶如百萬(wàn)富翁一擲千金般地?fù)]霍如度。
意識(shí)到很快就要揮手作別時(shí)，我們才驀然醒悟：一個(gè)多么凝重而悲涼的時(shí)刻降臨了?，F(xiàn)離開(kāi)父母，我們真的好想家的感覺(jué)，越是這樣，我們對(duì)于美好情感就越發(fā)渴望，真正理解了愛(ài)國(guó)之情多么重要。
總之，通過(guò)這次軍訓(xùn)，我更加增強(qiáng)紀(jì)律觀念，集體觀念，團(tuán)結(jié)觀念;提高了自身的技術(shù)能力，豐富了自己的知識(shí)，鍛煉了自身的素質(zhì)!
軍訓(xùn)生活讓我們成熟了不少。我們會(huì)記住這幾天的軍訓(xùn)生活讓它成為我們生命中最值得懷念的日子，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)法停住它前進(jìn)的腳步，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，未來(lái)正等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓，只要我們從過(guò)去中得到提高，就是我們最大的收獲，讓我們一起向逝去的時(shí)光說(shuō)聲bye-bye，勇敢地走向前方，去創(chuàng)造新的生活。
學(xué)生寫(xiě)心得篇十四
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?，這原本只是一句普通的名言，但通過(guò)這次學(xué)校組織的軍訓(xùn)后，我卻認(rèn)為這不單單只是一句話，幾個(gè)字，而是一個(gè)世界，一個(gè)隱藏著無(wú)數(shù)知識(shí)的世界。
不久前，學(xué)校組織四，五年級(jí)參加為期三天的軍訓(xùn)生活，那天一早，同學(xué)們拿著自己的東西陪同教官和輔導(dǎo)員出發(fā)了，我們的軍訓(xùn)生活同時(shí)也開(kāi)始了。
回憶起那又苦又累，卻讓同學(xué)都很開(kāi)心的軍訓(xùn)生活，還真是讓人矚目驚心啊!
想想第一次野營(yíng)，飯菜雖然不怎么成功，卻包含著同學(xué)們的一份心意;想想第一次訓(xùn)練，那嚴(yán)格的要求，那火辣辣的太陽(yáng)，那被汗水濕透了的軍裝，面對(duì)同學(xué)們堅(jiān)定的眼神，也只能低頭屈服;想想第一次在飯?zhí)糜貌?，那?yán)肅的紀(jì)律，是多么意想不到;想想第一次在外過(guò)夜，雖然條件沒(méi)有家里好，卻讓同學(xué)們都體會(huì)到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的那么快樂(lè);想想……那么多的第一次，那么多的意義，都深深地刻在了我的腦海里?！俺缘每嘀锌?，方為人上人?！币苍S就是這個(gè)道理吧!
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?！边@句名言，在軍訓(xùn)期間一直支配著我的心靈。我知道在彩虹來(lái)到之前，風(fēng)雨總會(huì)先到，在這些天里的風(fēng)風(fēng)雨雨使我明白了很多平時(shí)不能明白的道理。也讓我知道了人生中還有很多的事情都是我們所不能預(yù)料的。
經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)后，我才明白了苦和累這兩個(gè)字的真正含義，但我也知道，在以后的日子里還會(huì)有更多的苦，更多的累，更多的事情需要我們?nèi)ソ鉀Q。所以，我們一定要更加地努力，更加地堅(jiān)強(qiáng)。
人生中要經(jīng)歷的苦是不盡的，但也是因?yàn)檫@些苦，才使生活變得更加精彩。
學(xué)生寫(xiě)心得篇十五
1、漂亮的板書(shū)真的會(huì)給你的課堂增分不少，也會(huì)提高你在學(xué)生心目中的地位。
2、備課內(nèi)容一定要多，因?yàn)榈谝淮紊险n肯定會(huì)緊張，語(yǔ)速太快而導(dǎo)致講課內(nèi)容不足。
3、自己最后多聽(tīng)聽(tīng)老教師的課，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)提各種各樣的問(wèn)題，你的知識(shí)儲(chǔ)備不一定能應(yīng)付，可以去老教師的課堂上充充電。
4、每個(gè)科目每天的教學(xué)安排都是差不多的，即不同老師的教課內(nèi)容可能是一樣的，不要因?yàn)檫@樣就懈怠，即使授課內(nèi)容一樣，各個(gè)老師的授課方式等各方面還是有區(qū)別的，要多多聽(tīng)課，能學(xué)到很多。
來(lái)到xx中學(xué)7天了，經(jīng)過(guò)最初幾天的適應(yīng)，對(duì)學(xué)校也有了初步的了解。這兩天陸陸續(xù)續(xù)地聽(tīng)了8節(jié)課，其中有三位普通班教師的課，三位實(shí)驗(yàn)班教師的課，兩位清北班教師的課，想和大家分享一下經(jīng)驗(yàn)。
剛開(kāi)始聽(tīng)第一節(jié)課的時(shí)候身份沒(méi)有轉(zhuǎn)變的及時(shí)，只顧著一味地記筆記，雖然學(xué)到了很多，但其實(shí)對(duì)真正的講課技巧還是掌握的不夠。后面學(xué)著一邊記筆記，一邊觀察老師的授課思路，講題技巧，還有對(duì)時(shí)間段的掌控。漸漸地學(xué)著從老師的角度聽(tīng)課，分析授課模式，受益頗多。
學(xué)生寫(xiě)心得篇十六
了解電工基礎(chǔ)知識(shí)是進(jìn)行電工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)傳導(dǎo)和寫(xiě)作的前提。從事電力生產(chǎn)、電氣制造、電氣維修、建筑安裝行業(yè)等工業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的人員(崗位)。從事電磁場(chǎng)客觀規(guī)律研究和應(yīng)用的人，通常稱為電氣工程師。tbea，即tbea股份有限公司電工學(xué)，一門(mén)與電子學(xué)相對(duì)的學(xué)科，主要研究強(qiáng)電。也可以是電氣工程的縮寫(xiě)。
其次，掌握實(shí)習(xí)的作用，有助于我們更有效地寫(xiě)出電工實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
1.驗(yàn)證你的職業(yè)選擇。大學(xué)生在自知的基礎(chǔ)上確定未來(lái)的職業(yè)理想時(shí)，需要用自己的身體試水。他們需要測(cè)試自己是否真的喜歡這個(gè)職業(yè)，是否愿意做這樣的工作。比如你想從事文案工作，但是在廣告公司工作后，你發(fā)現(xiàn)自己并不是很喜歡那種文案工作，那么你就要反思自己的職業(yè)選擇，以便及時(shí)修正和反饋?zhàn)约旱穆殬I(yè)發(fā)展。
第二，知道目標(biāo)工作內(nèi)容。在你確定了自己適合做文案之后，你要知道文案的所有工作內(nèi)容，你的一天是怎么度過(guò)的，文案的核心工作是什么，文案的邊緣工作是什么，文案要和哪些部門(mén)打交道，文案的核心能力是什么。知道工作內(nèi)容后，你要去嘗試操作，在實(shí)踐中嘗試做好所有的文案工作，也要知道自己在操作上的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。為期兩周的電工實(shí)習(xí)結(jié)束了。但是，這里的感覺(jué)卻給我留下了不可磨滅的印象:老師耐心的指導(dǎo)，細(xì)心的講解，仿佛給這個(gè)火熱的五一下了一場(chǎng)清爽的雨。
經(jīng)過(guò)練習(xí)，熟悉的馬達(dá)更熟悉了。馬達(dá)的結(jié)構(gòu)特征，星形和三角形的連接，在我的腦海中吸引著兩者。還有就是工作原理，之前的報(bào)道已經(jīng)詳細(xì)介紹過(guò)了，就不贅述了。
原來(lái)電機(jī)在按鈕的控制下正反轉(zhuǎn)的時(shí)候停下來(lái)也很有意思。但是，當(dāng)銅絲扎進(jìn)手指，瞬間變紅的痛，只有你自己知道。
通過(guò)實(shí)踐，動(dòng)手能力更強(qiáng)，電路不再抽象。這次實(shí)習(xí)對(duì)以后的學(xué)習(xí)影響深遠(yuǎn)，意義重大。
學(xué)生寫(xiě)心得篇十七
軍訓(xùn)是一首激昂澎湃的勵(lì)志歌，是一首鏗鏘有力的行軍曲，他莊重，他肅穆，這是我們每一個(gè)高中生都要經(jīng)歷的考驗(yàn)。
高中的軍訓(xùn)在我的期盼中開(kāi)始了，沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，簡(jiǎn)單的軍裝，軍帽解放鞋，水壺衣服褲子這是我們軍訓(xùn)的裝備。
在軍訓(xùn)中揮灑汗水，在軍訓(xùn)中奮力吶喊，喊出我們心聲，喊出我們的不屈，一個(gè)個(gè)充滿著朝氣的人站在訓(xùn)練場(chǎng)上，在教官的知道指導(dǎo)下，我們不斷的奮進(jìn)，不斷的努力，訓(xùn)練中我們一次訓(xùn)練不好就兩次，兩次不好就三次，知道訓(xùn)練滿意。
我們雖然很累，很疲憊，但是看著帶領(lǐng)我們的教官，看著身板一個(gè)個(gè)沒(méi)有放棄的戰(zhàn)友，我們一次又一次的頑強(qiáng)堅(jiān)持著，我們堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，經(jīng)歷磨礪的人才能夠享受到成功的喜悅，才能夠洗盡鉛華。
成長(zhǎng)是需要汗水和努力的軍訓(xùn)在幫助我們成長(zhǎng)，在暑假中我們一直在游玩，都在放松，養(yǎng)出了一身的壞習(xí)慣，這些阻礙我們成長(zhǎng)的壞習(xí)慣需要去除，需要淘汰，軍訓(xùn)是我們淘汰的方式。一次又一次的訓(xùn)練在告訴我們要學(xué)會(huì)吃苦，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，要學(xué)會(huì)面對(duì)。
哪怕前面是山我們也要做那攀登高山的人，哪怕前面是海，我們也要潛入海底深處看那海中的色彩。人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，人生沒(méi)有做不成的事，只要努力只要堅(jiān)持總會(huì)成功。
軍訓(xùn)嚴(yán)肅，讓我們學(xué)會(huì)軍人的氣質(zhì)，學(xué)會(huì)軍人的傲骨，軍人是我們心目中最值得敬佩的人，保家衛(wèi)國(guó)是為軍人，我們是祖國(guó)未來(lái)的接班人，是新時(shí)代的開(kāi)創(chuàng)者，軍訓(xùn)是我們蛻變的開(kāi)始。是我們?nèi)松牡谝徽n。
只有學(xué)會(huì)了才知道美好，只有明白了再知道苦心。為了讓我們軍訓(xùn)，教練付出了汗水，老師付出了時(shí)間，教練在軍訓(xùn)中指導(dǎo)我們，老師在生活中教導(dǎo)我們，我們是希望，我們也是新生，來(lái)到高中來(lái)到軍訓(xùn)場(chǎng)所，不會(huì)被軍訓(xùn)所累垮，不會(huì)被挑戰(zhàn)所擊敗，因?yàn)槲覀冃闹谐錆M了豪氣。
翱翔天際雄鷹經(jīng)歷了雷雨風(fēng)暴的洗禮，成為了展翅高飛的天空霸主，萬(wàn)丈大樹(shù)沖破了層層阻撓，從地底破圖而出，才能夠成為參天巨木。
沒(méi)有吃過(guò)苦難沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨永遠(yuǎn)都成長(zhǎng)不起，軍訓(xùn)是磨刀石把我們磨得越來(lái)越鋒利，把我們打造得越來(lái)越堅(jiān)硬，讓我們站立如寶劍，邁步如長(zhǎng)槍。這是蛻變也是升華。
在軍訓(xùn)中我們流過(guò)的汗水，經(jīng)過(guò)的苦難都是不值一提，因?yàn)槲覀冊(cè)谝淮未慰嚯y中不斷變強(qiáng)大，不斷成長(zhǎng)，如果沒(méi)有經(jīng)歷夠軍訓(xùn)，我們又會(huì)是另一份光景，軍訓(xùn)帶給我們的幫助對(duì)我們的今后人生的影響都是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，讓我們能夠從容的面對(duì)困難，能夠堅(jiān)持到最后，不放棄，堅(jiān)持。這是軍訓(xùn)教會(huì)我的。