總結是一種反思和思考的過程，有助于我們在工作中不斷提升和進步。分析總結的結果和意義，提出進一步改進和發(fā)展的建議?？偨Y是一個反思和總結的過程，我們要通過總結來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進一步提高自己的能力和水平。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇一
作為一名非英語國家的學生，學習英語已經(jīng)成為我們日常生活中的必需品，而自學英語則是其中重要的一環(huán)。但是，自學英語并不是一項易事，需要有一定的技巧和經(jīng)驗，下面就是我個人在自學英語過程中的心得體會。
一、養(yǎng)成良好的學習習慣。
良好的學習習慣是自學英語的基礎。學習英語需要有特定的時間、地點和學習環(huán)境。每天定好一個學習計劃，盡量堅持下去，每個任務完成后，再總結一下自己的收獲和不足，保持學習的興趣和熱情。
二、多聽多看多講。
學習語言，聽、說是基本功。多聽英語廣播、電影、英文歌曲和音頻課程，讓口語和聽力能力更快提高，保證每天都有一定的英語輸入量，有條件的可以報找英語母語為教師的一對一或小班課程?？从⒄Z的電影、電視劇、讀英文原版書籍、雜志、報紙、網(wǎng)站等，也是鍛煉自己閱讀和理解能力的最佳途徑。每天找機會和別人多講英語，可以不斷拓展自己的詞匯量和表達能力。
三、專注寫作和翻譯。
英語寫作能力和翻譯能力往往是英語學習的瓶頸。筆寫得好，能夠提高自己的思維邏輯和語言表達能力，增加自己的文化背景；翻譯則可以鍛煉語言的敏感性和語法理解能力，加速漢英轉換。對于英語寫作，可以寫一些簡單的日記、文章，然后請教老師或其他有經(jīng)驗的英語學習者；對于翻譯，可以借助一些在線詞典及翻譯工具，如Google翻譯、扇貝翻譯等。切記免費翻譯工具不能完全替代自己的翻譯思考及語法規(guī)則，特別是在專業(yè)用語和學術論文翻譯中使用較少。
四、結交英語學友。
找到一些相似興趣愛好的英語學習者朋友，一起組成學習小組或者英語角，互相認識、溝通、交流，分享自己的學習經(jīng)驗和心得，共同進步。同時，還可以相互約定說英語時間，或者每周安排一次線上線下的英語交流活動。
五、利用好各種英語學習資源。
英語學習的好習慣也包括尋找并利用好各種在線和離線學習資源。除了找到適合自己的英語學習資料外，需要掌握好一些學習工具，如Anki、Quizlet、KhanAcademy、Duolingo、TED等等。在自學英語的過程中，如果遇到問題，還可以借助可供在線問答平臺，如Quora、知乎、StackOverflow、Reddit等尋求解決辦法。個人認為，選擇適合自己的學習資源是自學英語中非常重要的一個方面，保證了學習的質量和效果。
總之，自學英語是一項長期而艱辛的過程，需要有充沛的耐心和毅力。一個詞匯不斷增長、閱讀速度不斷加快、思維邏輯越來越清晰、口頭表達越來越自信、寫作和翻譯能力越來越強大，每一步的進步都需要自己不斷的努力和堅持。但是，在經(jīng)過長時間的努力之后，收獲的成就與樂趣也是相當豐富的。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇二
第一段：引言（100字）。
英語是一門全球通用的語言，掌握好英語對于當今社會的青年人來說至關重要。然而，學好英語并不是一件容易的事情。在學習的過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得，并在此與大家分享，希望能夠幫助更多人提高英語水平。
第二段：刻意學習（200字）。
學好英語需要刻意學習，而不是僅僅依賴于課堂。我會給自己定立明確的學習目標，制定合理的學習計劃，并堅持執(zhí)行。每天花一定的時間復習所學內容，并通過聽力、口語、閱讀、寫作等方面的綜合訓練來提高英語能力。此外，我還多閱讀英文原著、英語報紙、雜志等，拓寬自己的英語知識面。
第三段：積極參與口語交流（200字）。
英語是一門語言，只有在實際運用中才能更好地掌握。我積極參與英語角、英語沙龍等活動，與其他同學或英語母語者進行口語交流。通過與他們的對話，我不僅能夠糾正錯誤，還能夠提高自己的口語表達能力。此外，我還利用網(wǎng)絡平臺，尋找外教一對一的交流機會，通過在線語音或視頻進行交流，提升口語水平。
第四段：培養(yǎng)英語思維（300字）。
想要學好英語，就需要培養(yǎng)一種英語思維方式。我會盡可能地用英語思考問題，不再通過中文進行翻譯。只有這樣，才能夠真正適應英語的邏輯和表達方式，提高語感和語速。同時，我還會多聽一些地道的英語語音材料，像英語廣播、電視劇、電影等，讓自己更好地理解英語中的文化內涵和習慣用法。
第五段：堅持長期學習（400字）。
學習英語是一個長期的過程，需要持之以恒。在學習的過程中，我會反復復習和總結，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正。我也鼓勵自己多參加考試或比賽，提高自己的英語水平。更重要的是，我不僅將學習視為一種任務，而是將其與個人興趣結合在一起。通過興趣愛好和英語學習相結合，讓學習更加別具一格，激發(fā)自己學習英語的興趣和動力。
總結：
通過以上的學習經(jīng)驗和心得，我逐漸提高了自己的英語水平。在學習的過程中，我明白了學習英語是個長期堅持的過程，需要付出時間和努力。只有通過刻意學習，積極參與口語交流，培養(yǎng)英語思維，并堅持長期學習，才能夠真正掌握好英語，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。希望我的經(jīng)驗能夠給大家?guī)硪稽c啟發(fā)，共同努力，提高自己的英語水平。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇三
學好英語對于現(xiàn)代人來說已經(jīng)變得越來越重要。英語不僅是國際通用語言，也是連接世界的橋梁。如何學好英語成為了許多人關注的話題。在我自己學習英語的過程中，我積累了一些經(jīng)驗和心得，希望能與大家分享。
第一段：樹立正確的學習態(tài)度
學習英語首先要樹立正確的學習態(tài)度。我們要明確學習英語的目的和意義，堅定自己的信心。英語學習是一個長期的過程，不可能一蹴而就。但只要堅持下去，就一定能有所收獲。此外，我們還要保持積極的心態(tài)，對學習英語持樂觀態(tài)度。在遇到困難或挫折時，我們要相信自己的能力，相信只要努力就能克服任何困難。
第二段：建立良好的學習方法
學好英語需要建立良好的學習方法。首先，我們要有系統(tǒng)地學習英語知識。在學習過程中，我們要分清主次，根據(jù)自己的實際情況合理安排時間，有計劃地學習。其次，我們要多方位地進行英語學習。除了課堂上的學習，我們還可以通過看英語電影、聽英語歌曲、讀英語原版書籍等方式來提高自己的英語水平。而且，我們還可以參加英語角等活動，與他人進行英語交流，提高自己的口語能力。另外，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行學習，如利用各種英語學習網(wǎng)站和應用程序。這些方法不僅豐富了學習的內容，也增加了學習的趣味性。
第三段：注重英語實踐
學好英語還需要注重實踐。實踐是運用所學知識的過程，只有經(jīng)過實踐，我們才能真正掌握英語。我們可以通過模擬英語對話、寫英語作文等方式來進行實踐。此外，還可以多參加一些英語角、英語競賽等活動，與他人交流、比較，不僅能夠提高我們的英語水平，還能夠增強我們的自信心。同時，我們還可以創(chuàng)造一些實踐英語的機會，例如可以和外國朋友交流，可以嘗試用英語講故事，可以參加一些國際研討會等等。通過這些實踐方式，我們能夠更好地應用所學英語知識，提高自己的語言能力。
第四段：培養(yǎng)興趣和愛好
學好英語還需要培養(yǎng)興趣和愛好。對于一個人來說，只有對某樣東西感興趣，才能堅持下去并取得好的成績。在學習英語的過程中，我們可以通過了解英美文化，學習英語文學、音樂、電影等來培養(yǎng)自己的興趣和愛好。只有在英語學習中找到樂趣，我們才能夠更加主動地去學習，更容易保持學習的動力。
第五段：多元化的學習途徑
學好英語還需要多元化的學習途徑。我們要善于利用各種資源，不斷學習?？梢詤⒓优嘤柊?，找到專業(yè)的老師進行指導，也可以參考一些優(yōu)秀的學習書籍和雜志。此外，現(xiàn)在有很多在線英語學習平臺和社交平臺，我們可以通過這些平臺與其他英語學習者進行交流，相互學習，共同進步。多元化的學習途徑能夠幫助我們更好地吸收和消化知識，提高學習效果。
總結：
學好英語是一個需要堅持和努力的過程，但只要我們擁有正確的學習態(tài)度，建立良好的學習方法，注重實踐，培養(yǎng)興趣和愛好，同時利用多元化的學習途徑，我們一定能夠取得好的成績。相信自己，堅持下去，學好英語不再是一個遙遠的夢想。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇四
英語作為全球通用語言，已經(jīng)成為了現(xiàn)代人必須掌握的一種語言能力。然而，在這個信息化時代，人們的工作和生活越來越忙碌，外出學習費時費力，而且傳統(tǒng)的語言教學模式無法滿足個性化需求。于是，自學英語成為了一種越來越流行的學習方式。在自學英語的過程中，我積累了一些經(jīng)驗和體會，現(xiàn)在分享給大家。
一、了解自己的英語程度和目標。
在自學英語之前，首先要了解自己的英語程度和目標。通過英語水平測試或者聽說讀寫、詞匯語法等方面的自評，確定自己的英語水平，然后根據(jù)自己的需求和目標制定學習計劃。比如，如果只是想避免旅游時的語言障礙，那么日?？谡Z和基礎詞匯就可以滿足需求；如果是想提高職業(yè)競爭力，那么熟練的聽說讀寫能力和專業(yè)詞匯就必不可少。
二、選擇適合自己的學習材料。
選擇適合自己的學習材料是自學英語中非常重要的一環(huán)?，F(xiàn)在市場上有很多英語學習平臺和教材，可以根據(jù)自己的目標、英語水平和學習習慣選擇適合自己的學習材料。比如，有的人喜歡通過看電影和聽英文歌曲來強化口語，有的人喜歡看英語新聞和讀英文雜志來增加詞匯量和提升閱讀水平。如果沒有明確的學習目標，可以從聽說讀寫等四個方面全面提升。
三、掌握有效的學習方法。
自學英語不僅要選擇適合自己的學習材料，還要掌握有效的學習方法。比如，可以嘗試聽寫法和口語練習相結合的學習方法，即先聽力模仿，然后通過寫作和口語練習鞏固語法和詞匯。在聽寫的過程中，還可以將生詞和短語記錄在筆記本上隨時復習，加深記憶。
四、堅持學習和多交流。
自學英語需要堅持學習和多交流。如果沒有學習的毅力和堅持性，那么就難以達到學習效果。因此，可以通過制定學習計劃和定期檢查學習成果來提高學習的自覺性和效果。另外，多交流也是自學英語的重要環(huán)節(jié)，可以通過和外教或者英語母語者進行語言交流，提高自己的口語和聽力水平。
五、不斷挑戰(zhàn)和提高自己。
最后，自學英語也需要不斷挑戰(zhàn)和提高自己?？梢栽O置自己的語言目標和挑戰(zhàn)，比如，通過托福、雅思等考試來測試自己的英語水平，或者通過參加國際會議和商務交流來提高自己的專業(yè)英語能力。在這個過程中，不僅能夠增強自信心和自我認知，還能夠不斷提升自己的英語水平和競爭力。
總之，自學英語需要遵循科學的學習方法和方式，堅定自己的學習目標和信念，不斷挑戰(zhàn)和提高自己。希望以上經(jīng)驗和體會對大家有所幫助。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇五
不管教育制度怎么改革，應試教育不可能一下改過來，分數(shù)對學生來說還是最重要的。父母們最關心的也是孩子在學校考試中得了幾分。然而作為剛剛進入學校接受教育的一年級小朋友來說，測驗、考試也只是新鮮的事物。在老師的引導下能順利完成測試的已經(jīng)是相當不錯了。作為父母在分數(shù)方面不需要給孩子太大的壓力，雖然說一年級的題目相對簡單一些容易考高分，但是對孩子來說考一百分還是有難度的。個人認為在測試的分數(shù)方面考多少分不是關鍵，孩子考一百分是誰都會喜歡的，但是一個班能有幾個一百分。我們對孩子的要求不是說考試要有多少分，而是看你考試卷上的錯誤是不是應該可以避免的，一年級的考試是培養(yǎng)孩子考試的做題習慣，比如會做的先做不會做的留到后面做，看清楚每一題的題目，在下筆前看清楚要寫的答案，寫的答案要跟想得一致，最后要對試卷做一次仔細的檢查。這個方面靠平時學校的測試肯定是不夠的，在家里可以做相應的練習。爭取在低年級中把孩子的考試習慣培養(yǎng)好。
二、對家庭作業(yè)的態(tài)度
作為一個小學生回家的家庭作業(yè)是必不可少的。不過在一年級的時候家庭作業(yè)的量還是比較少的。家庭作業(yè)是課堂練習的延伸部分，老師布置該部分作業(yè)是要求學生必須掌握的部分，而且光憑課堂練習還不能掌握的內容。我們要求孩子回家后第一時間來完成該部分作業(yè)，做完作業(yè)后才能去做別的事情。在孩子對待完成作業(yè)的態(tài)度必須是認真的，在做作業(yè)的過程中不能邊玩邊做，做一題玩一會，半小時的作業(yè)要花兩小時來完成。如果養(yǎng)成這個不好的習慣那么在以后作業(yè)較多的情況下孩子不可能有足夠的時間來完成作業(yè)。所以認真的完成作業(yè)是在低年級中必須養(yǎng)成的習慣之一。
對興趣班的態(tài)度
現(xiàn)在有不少父母周末讓孩子參加各式各樣的興趣班，不考慮孩子天真活潑的天性。使孩子奔波于各種培訓班之間，剝奪孩子的玩耍時間。這樣不但不能培養(yǎng)孩子的特長，還有可能抹殺孩子的求知欲望。讓孩子看到所謂的興趣班后一點興趣都沒有。一個人的童年是短暫的不能讓各式各樣的興趣班壓垮孩子稚嫩的脊梁，更不能讓孩子覺得學習是勞累的。要讓孩子在快樂中學習，在游戲中培養(yǎng)興趣。我們不贊成在一年級的時候就去上各種興趣班，孩子唯一的興趣就是玩耍。應該使孩子有一個快樂的童年。
四、對生活常識、思想品德的培養(yǎng)
在生活上要教育孩子能做的事情自己做。家長不在家時要讓孩子養(yǎng)成自己在家的習慣，一個人在家時要教給一些安全常識，了解一些不能玩的危險品，怎樣打電話求救等。
出門時讓孩子認識交通信號燈，“紅燈停，綠燈行”要注意避讓車輛，迷路了要向交警問路。不與陌生人搭訕，防止被誘拐。
講文明禮貌，見面先問好，分別說再見。不隨地吐痰，垃圾要入桶等。孩子一旦做錯事要教育孩子承認錯誤，并積極改正錯誤。
在這個方面的話，個人覺老師的話孩子比較要聽，父母的十句話不如老師的一句話來的有用。在這里也希望學校能多教孩子一點生活中的常識問題。
以上是個人的一點，尚有不足和謬誤之處，希望批評指正。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇六
一、激發(fā)學生學習英語的興趣。
興趣是最好的老師，學生只有對英語有濃厚的興趣才會愿意學，要讓學生有興趣，我們首先得讓學生感到英語易學，其次讓學生樂學，最后培養(yǎng)學生的自學能力，培養(yǎng)他們對英語學習的積極態(tài)度。使他們建立初步的學習英語的自信心。
二、把握良機，渲染英語課堂氣氛，創(chuàng)造一個輕松愉快的學習環(huán)境，引發(fā)學生的興趣和求知欲。
小學生這個年齡的特點是：愛說愛動，自我約束、自我控制能力不強，如果教學中忽視這些特點，單純沿用傳統(tǒng)教學模式，使用傳統(tǒng)教學方法進行機械地講解，把他們純粹當成知識的容納器，填鴨式地問他們灌輸在他們眼中枯燥無味，冷冰冰的語法、詞匯，他們便不感興趣，因而也就談不上學習的積極性和主動性。目前，小學英語教學質量不佳，恐怕這是一個主要原因。學習需要興趣。就某種意義上講，學英語就更需要興趣。如何激發(fā)學生的學習興趣，并保持它，使之成為他們學習的動力，正是趣味教學考慮的出發(fā)點。
三、注重“以人為本”，發(fā)揮學生主體作用。
過去的教學常常強調教師的主導性而把學生單純地視為教育對象，忽視學生的主體地位；把學生的頭腦看作是可以填充知識的容器，忽視教學特點，無視學生的主觀能動性。教師應把小學生看作是具有成長潛能的生命體，其內部蘊藏著主體發(fā)展的機制，認識到教學的目的在于開發(fā)學生的潛力，驅動其主體的發(fā)展機制，使之成長、成熟?！耙匀藶楸尽钡睦砟钤诮逃缭絹碓缴钊肴诵?。在教育過程中，以學生為中心，充分發(fā)揮學生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學方法。母語習得研究及外語學習研究均證實：外語教學中的重點不再應該是“我們該教些什么”，而應是“我們如何在課堂教學中創(chuàng)造這些條件”。新課程標準強調的是學生“能干什么”，因此，我們在教學過程中應充分體現(xiàn)學生的主動性和創(chuàng)造性，增強學生使用英語的能力。
四、建立新型師生關系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣。
師生關系是以基本的人性觀為前提的。如果教育者認為，人的天性是懶惰的，不思進取的，需要嚴格教誨才能啟迪良知，那么權威型的師生關系應該是最為有效的。傳統(tǒng)的師道尊嚴，便是權威型的師生關系的體現(xiàn)?，F(xiàn)代教育觀則認為人的本性是積極的、向上的，具有生長與進取的潛力，教育的目的是開發(fā)人的潛能、促進人的健全發(fā)展，而權威型的師生關系無疑會扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。
在教學過程中，耐心是至關重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學生不同程度上的問題，其中除了教學上的，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的，對待形形色色的問題，不計其數(shù)的學生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學生，特別是“差生”，學習英語的毅力和耐心都較差，聽課時的心情也常處于一種抑制狀態(tài)，覺得學習無聊。因此，在課堂上除了多給他們參與活動和發(fā)言的機會外，特別是對他們提出的問題和質疑，哪怕再淺顯也應耐心回答，并予以支持和表揚，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。
總之，小學英語學習，興趣為先。學生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學習興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以，作為小學英語教師，一方面要向學生傳授語言知識并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學生對這門學科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標準提出的要求落到實處。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇七
一、培養(yǎng)學生學習英語濃厚而持久的興趣。
初學英語時，學生一般都比較有興趣。但隨著時間的推移、學習的深入，特別是英漢語言的差異，使得學生在學習英語時感到吃力，從而降低了學習的興趣，甚至有些學生產(chǎn)生了恐懼心理。在教學中，我特別注重激發(fā)學生的興趣。在起始階段，保護好學生對學習一門新語言的新鮮感。老師要融入到學生中去，和他們一同新鮮，一起驚訝，一塊高興，讓學生在不知不覺中入門。隨著學習內容的增多難度的增大，教師要在課堂中多設計一些環(huán)節(jié)，像游戲、猜謎、表演等，既攻克了難點又激發(fā)了興趣。另外引導學生在生活中發(fā)現(xiàn)和使用英語也會提高學生的興趣。我經(jīng)常布置教父母學單詞、學首英語歌、給同學寫英語便條等，這樣的作業(yè)讓學生樂于接受，效果也好。
二、培養(yǎng)英語語感，有效利用語言材料
我在教學中，創(chuàng)造一切機會，幫助學生通過經(jīng)常接觸、交流、使用語言，有效地培養(yǎng)學生的語感。朗讀背誦是培養(yǎng)學生語感的重要方法，也是提高聽說能力的前提。只有讀得多，讀得好，才能體會到句子、文章的內容，并受到感染。當讀到滾瓜爛熟時，文章的短語、句子表達方法就會被學生消化吸收。因此，在平時的教學中，我盡量讓學生多讀多背，并要求學生在朗讀背誦時注意語音語調、意群停頓，讀出英語的韻味和美感來。另外，語感的培養(yǎng)離不開大量的語言材料和語言環(huán)境，增強語感，必須多創(chuàng)設英語環(huán)境，營造學英語的氛圍，尤其是英語視聽說環(huán)境，使學生時時沉浸在英語的海洋中。我在上課時通過讓學生復述課文、討論問題、角色扮演、課本劇表演等形式，使學生大量接觸英語，更多地認識、體驗、感知、實踐英語，盡量從英語的角度思考問題，最終形成較好的英語語感。多閱讀是增加接觸外語語言材料、接受信息、活躍思維、增長智力的一種途徑，同時也是培養(yǎng)學生思維能力、提高理解力、增強語感的好方法。對高年級的學生來說，除了利用好課本上的對話、短文、故事、中外文化知識外，我還鼓勵學生閱讀淺顯的英語報刊雜志。
三、面向全體學生，樹立學好英語的自信心
由于智力、家庭環(huán)境、性格等各種因素的影響，學生的學習程度是有差異的。在教學中，我針對三種學生采取三種不同的措施。對于接受力強，學習輕松的學生，我會給他們以自由的空間及表現(xiàn)的機會。布置他們提前預習，在學習中遇到的新單詞我會讓他們試著讀或翻譯，練習中的難題讓他們先解決，這樣在無形中讓這些優(yōu)秀生既有成就感，又有一定的壓力感，使他們向著更高的目標前進。對于一般的學生，他們的接受能力差一些，重要的是他們的學習方法不太好，學習的效率低，課堂上我會多關注這些學生。幫他們養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握適合自己的好方法，提問單詞，背誦句子短文時重點檢查，及時督促，同時多進行表揚增強他們的自信心，使他們產(chǎn)生學得更好的決心。對于學習有困難的學生，我主要采取鼓勵措施，降低對他們的要求，只要發(fā)現(xiàn)他們有點滴的進步，就及時給予表揚與肯定，同時我安排優(yōu)秀的學生與他們進行結對子，利用課余時間進行幫扶活動，這既是讓優(yōu)秀生增強責任心，又是給有學習困難的學生課外補救的一個機會。通過這些措施，使不同程度的學生都有所提高，也樹立起了他們學好英語的自信心。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇八
我學習英語有三十幾年，不敢說有什么成功的經(jīng)驗，但是對國人如何學習英語還是有點看法。其實，我早就想寫一篇這方面的文章，但是遲遲未能動筆，根本原因就是我的觀點是不入流的，甚至會遭到一些人非議的。前幾天，我應一個出版社之托審一部書稿。其中有一部分內容是講書的作者在美國老師幫助下學習英語，真是跟我的主張不謀而合。此時此刻，我的擔子也大了起來，現(xiàn)在斗膽將自己的觀點拋出來，讓大家評頭品足。
國人學英語的歷史可不算短。我這里所說的學英語不包括以英語為專業(yè)的那種學習，也不包括那些到國外住了一段時間學習英語的情況。我重點要說的在中國國內而且生活的圈子都是中國人該如何學習英語的問題。
國人學習英語早先是從語法入手，后來又改成聽說領先，讀寫跟上。最近這十幾年又冒出了各種各樣的學習方法，當然有不少有嘩眾取寵之嫌。盡管如此，國人的英語水平還是沒有質量的飛躍。究其原因，我以為還是沒有搞明白為什么要學習英語，學了之后干什么。這些問題搞不清楚，就很難采取正確的學習方法或者途徑。
根據(jù)觀察，我以為國人學習英語無非有這么兩個主要目的。一個是立志將來要從事以英語為主的工作，這樣的人最好專門學上幾年。另一個就是將英語當成自己工作的一個工具或者一個助手。當作專業(yè)來對待就不用說了。非英語專業(yè)的人學習外語應該抱著一種什么目的呢？我以為，夠用即可。因為在沒有語言環(huán)境的條件下，不出國就能將另一個國家的語言學得呱呱叫，而且聽說讀寫譯全都精通，是非常困難的，至少對大多數(shù)人，對一般不具備所謂語言天才的人，是不可能的，因而也是不必要的。
我可是受過英語專門訓練的人，而且三十年來一直在孜孜不倦地學習，工作中也是經(jīng)常派得上用場。但是坦率地講，我并非聽說讀寫譯樣樣精通。我做口譯就不在行，而且經(jīng)常聽不懂老外的講話。其根本原因就是我平時并不跟老外在一起工作，周圍的.同事和朋友又都是中國人。聽力和口頭表達能力就是這樣，不論你在訓練班上練得多好，一旦你擱置不用，這種能力就會退化?？墒?，當一個外國朋友來北京跟筆者待上一個星期，我的聽力和口頭表達能力立即恢復原狀。
我認識幾個上海朋友，他們的英語講得非常漂亮，簡直是無懈可擊。究其原因就是他們整天跟老外接觸，朋友圈子里老外占了很大一部分。這些老外還有一個特點，就是不學習漢語，這反過來倒成全了我那些朋友英語的聽說能力。我過去有個同事的妻子在國家一個部委負責國際聯(lián)絡工作，基本上就是迎來送往，英語聽力和口頭表達能力沒得挑，可是你要是讓她去用筆翻譯一篇文章，哪怕是不太難的文章，她都翻譯不好，不是理解上有問題，就是不知如何遣詞造句。這從另一個角度證明了，一種能力獲得之后如果不在實踐中運用，時間一久還是要退化的，甚至會喪失的。
可以這樣說，英語在我們國家只要是作為一種外語來使用，那么學習的人就不可能像那些視英語為官方語言的國家國民那樣，將英語水平提高到一個很高的水準。還是那句老話，除了少數(shù)人可以做到，多數(shù)人永遠也不會將一種外語學到家，不論是聽說還是讀寫，概莫能外。在這種情況下，我們還不如務實一些，根據(jù)自身的需要，側重一些內容。其實歷史上就有一些人是這樣做的，甚至還有不懂外語能夠“翻譯”出大批文學作品來的。
上個世紀初有個大翻譯家林紓。他對外語一竅不通，可是他的文學功底相當扎實。于是他與人合作，根據(jù)別人的口譯將作品“翻譯”出來，其譯作有一百八十多部，其中有的譯作還風靡全國。這不能不說是一個奇跡。那么有誰能說他不是一個杰出的翻譯家呢？我記得，多少年前，從一個刊物上看到一個介紹，說三十年代有個翻譯家翻譯了一些作品，但是此君的外語口語基本不行。但是這并沒有影響他在文學翻譯領域做出優(yōu)異成績。說這話的意思就是告訴大家，一個人不可能全面，即使在外語掌握上也是如此。
那么對我們來說，在學習英語上如何才能做到有效呢？既然我們缺少這種環(huán)境，那么我們在聽說方面下了很多工夫之后又不能應用于實踐，那這種努力就是一種浪費。與其浪費時間，還不如在閱讀和寫作以及翻譯上下一些功夫。在這方面，不光是國人就是外國人也有很好的例子。
著名學者季羨林先生的一段經(jīng)歷就很能說明問題?！秴⒖枷ⅰ忿D發(fā)香港《明報月刊》的報道，介紹了他學習俄語的經(jīng)過。季羨林先生說，那時他在德國留學，學習俄語，每星期四個小時，總共需要二十個星期?！袄蠋熼_頭就把字母講了一講，原以為可以慢慢來的，沒想到第三堂課時老師就拿了一本果戈里的短篇小說，讓學生念！結果一星期四小時的課，學生起碼得花上三天時間來準備：查語法、查生詞……。生詞還只能查到前半個，后半個至詞尾部分查不著，苦得很，先生說，不過二十個星期下來，學原文，弄語法，念完了整本小說?！睋?jù)說，馬克思七十歲的時候開始學習羅馬尼亞語，就是利用自己一本著作的羅馬尼亞文版學的。一本書念下來了，一種語言也學會了。
最近我重新拾起多年以前學習過的日語——“拾”就意味著平時用不上，時間一久就忘得差不多了。于是我故伎重演，拿來日本的小學高級課文來讀，一邊看一邊研究語法一邊弄清表達方式的來龍去脈。這樣做的結果不僅加深了記憶，而且還能夠上口說幾句。我相信，堅持下去一定會有很好的效果——堅持不下去就什么也別說了。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇九
英語這門全球通用語言，如今在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。于是，不少人都開始自學英語，以提升自己的語言能力。在這里，我分享一下自己的自學英語經(jīng)驗心得體會。
第一段：每日堅持打卡。
學習英語有時候需要一些耐心和毅力，最好的方法之一就是每日堅持打卡。我每天的學習時間為半小時，不過，這個時間可以根據(jù)自己的需求和情況進行調整。有時候我一個人完成一些練習，有時候我會和別人一起學習，互相鼓勵和促進，以達到更好的學習效果。
第二段：聽說讀寫平衡發(fā)展。
學習英語時，我們應該考慮到聽、說、讀、寫四個方面，全方位、平衡地提升自己的語言能力。對于聽力和口語，我會自己去聽一些英語歌曲和電影對白，提高自己的語感和口語表達能力。對于閱讀和寫作，我會思考如何學習英語文化以及如何書面表達我的想法和觀點。
第三段：引進自然拼讀法。
自然拼讀法是我學習英語的一大法寶。它不僅涉及到英語的發(fā)音和詞匯，同時也包括了相關的文化背景知識。我們可以利用這種拼讀法幫助我們更好地理解和記憶英語中的單詞和詞組。
第四段：輸出與反饋。
要想達到更好的學習效果，需要學會輸出和反饋。這是我自學英語的一大學習方法。每當我遇到困難時，我會選擇分享我的問題并尋求幫助。在遇到問題時，網(wǎng)上的論壇和社交媒體平臺也能給我們提供很好的解決方案。
第五段：基礎知識積累。
最后，要想學好英語還需要積累一定的英語基礎知識，包括語法、詞匯、詞根、同義詞與反義詞等。在這方面，可以運用一些在線課程和錄像資源來輔助自己，以加深對知識點的理解。
總之，學習英語是一種持之以恒的過程，自學英語可以有很多方法，只要我們能夠在學習中保持興趣和耐心，就一定可以走得更遠。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇十
首先，我先強調一下筆記的重要性，這是一個重點和提分點。
我們的學習過程其實就是在和錯誤作斗爭。高考不排斥原題或相仿題。今年全國卷文綜第12題考查五行，其實就是以前錯過的題，但很多人再次丟掉4分。試想，如果做了很多套卷子卻不訂正，不改錯，就只能算是原地踏步，你仍然在固守會的東西，卻沒有及時糾偏。因此，改錯十分必要。
改錯拒絕盲目，我認為它需要把握這樣幾個原則。
二、學會升華。許多同學只是就題改題，我覺得這只是改錯的初級階段。哲學上講普特原理，由特殊性到普遍性，這在啟示我們舉一反三，歸納。比如節(jié)能減排，貿易摩擦，新農保等專題都可自己總結出固定的思路。
善于遷移?？吹揭郧暗腻e題，要想到為什么錯，想到出題人還可以怎樣設陷阱。比如數(shù)學三角函數(shù)中運用均值不等式等號出錯，要明確等號成立條件，再想想下次還有什么注意的地方。
四、及時復習。自己總結的筆記極其珍貴，萬不可改的時候歡天喜地，改完之后棄如敝屣。自主復習期間復習筆記時間極為有限。高一二的筆記盡量在一二輪復習時看完，三四輪復習隨糾隨看，制定好計劃?？稍诿看卧驴记翱?，可在每周末看，視情況而定，但絕不可浪費過去的心血。
總體原則說完了，從具體科目講。
語文:多總結一些詩歌，閱讀思路，一些新穎的語用。切不可把它變成字詞本。
數(shù)學：分成三角，概率，立體幾何，數(shù)列，導函數(shù)，解析幾何六大模塊，總結不會的，沒見過的思路，用紅筆標出關鍵步驟，卡殼步驟。
外語：不要只總結單選，經(jīng)典完形、閱讀語段以及改錯都可積累。
文綜：總結規(guī)律性思路，多改主觀題，把遺漏點記錄下來，看看是哪部分薄弱，哪種題型薄弱。比如我在長期改錯中發(fā)現(xiàn)自幾“認識類”題型答不好，便有意加強訓練，高考中就有了收獲。
就說到這里吧，下面我想與大家分享一下其他學習方面的經(jīng)驗。
一是反思。吾日三省吾身。反思中明確自己的優(yōu)勢和不足。剛上高三時，文綜主觀題是我的弱勢，數(shù)學是我的優(yōu)勢，因此時間就向文綜主觀題傾斜了一些。每次考后也是反思的重要機會，反思上一階段的薄弱環(huán)節(jié)，制定下一階段的計劃。我在高三時，習慣了每日睡前反思，并且給自己打一個分數(shù)。
二是效率，高三由時間戰(zhàn)轉為效率戰(zhàn)，能在課上聽懂絕不拖到課下。自習時制訂計劃限時訓練，一道數(shù)學大題定的是15分鐘就決不拖到40分鐘，后期時間很寶貴。
三是計劃，計劃是效率的保證，明晰的計劃可以節(jié)省很多時間。我在高三準備了一個計劃本，每天在公共自習前寫上語數(shù)外政史地六科的任務，然后按老師的要求和對自己的重要性標號，再按順序完成，完成一項就打小紅勾，每天睡前看著滿滿的紅勾，心里都會有種充實和滿足。
四是心態(tài)，考試不僅是實力的比拼，也是心態(tài)的比拼。同臺競技，實力相若者成績懸殊，大多源于心態(tài)的不同。不要回避挫折，失敗最能磨練心態(tài)：心態(tài)波動，調整無力時及時找老師溝通，不要讓內心的煩郁波及學習。
五是學科知識要做到先體系再細節(jié)，既整體把握，又掌握細節(jié)。如社會主義現(xiàn)代化建設這一節(jié)中，我們既要知道分為改革含義、背景原因、結果影響這些板塊，有要牢固改革的過程。
六是樹立一個明確的目標，高三后期有時會很煩躁，很乏味，需要你用目標做定海神針將心神穩(wěn)定下來。我一直以北大光華為目標，每當受到挫折時，便會看看自己的誓言，提醒自己一路向北。這個目標不可高不可攀，也不可觸手可及，他能通過你的努力得到，這樣才會賦予你動力。
學習經(jīng)驗就說到這里吧。學弟學妹們，你們可知道，這些看似枯燥的經(jīng)驗里，蘊藏著學哥學姐怎樣的心血啊!這并不是我一個人的總結，而是多少代高三人的經(jīng)驗在我這里的積淀，是許多學長用汗水、淚水換來的經(jīng)驗教訓。作為一個過來人，我衷心希望你們能夠少走彎路，在前人的肩膀上走得更遠。從這方面來講，《試題調研高考狀元筆記》可以說是匯聚了幾代高三學長們的經(jīng)驗和教訓，希望可以成為你們學習中良師益友，給你們提供非常寶貴的經(jīng)驗。
然而，有一點需要強調的：這些經(jīng)驗不能照搬照抄，不經(jīng)三思不讀書，不過大腦不學習。不是你看了狀元的經(jīng)驗、筆記就能考上清華北大。經(jīng)驗，結合自身實際才能生效。而最好的經(jīng)驗，往往借鑒他人而產(chǎn)生，自我總結而形成。學習不單要腳踏實地，更要學會抬頭看路，總結好自身的經(jīng)驗、方法，無疑是高考成功的捷徑。
學弟學妹們，很快你們就要奔赴高考前線了。記得去年此時，我也曾忐忑，曾彷徨，但最終選擇一路向北，拼搏到底。富蘭克林說：“惟堅韌者始能遂其志。”堅持一年，前方將由荊棘變?yōu)樘雇尽６@一年中，將充滿考驗。初入高三時，我接連低迷：北大自主招生時，我再次失利：一模時，我卡號涂錯，考了二百多名……成功哪里來的那么輕松呢?改用孫中山先生的一句話，欲得高考之幸福，必經(jīng)高三之痛苦，而這痛苦，便是成長。挫折是人生寶貴的財富，在未來，你們不僅將收獲高考成功的喜悅，更將收獲精神磨礪后的升華!
最后，再送你們四個字：靜、專、思、主。心靜如水，專心致志，勤學善思，積極主動。我真心希望你們在明年高考中取得優(yōu)異成績!
學好英語的經(jīng)驗和心得篇十一
學法的掌握，如同知識的獲得一樣，有一個從無到有，從少到多，從不會到會的發(fā)展過程。開始，在很大程序上要靠教師在教給知識的過程中，主動明確的指點。諸如怎樣發(fā)言答問，怎樣執(zhí)筆寫字，怎樣拼讀音節(jié)，怎樣觀察插圖，怎樣識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向學生提出學習要求的同時，——講明學習的方法。
但我覺得根本有效的學習英語方法是模仿練習，因為英語的語音、語調及書寫與漢語截然不同，如果小學生學習英語一開始就口形不對，發(fā)不準聲，這樣給今后的學習帶來很多不便，當他們一旦養(yǎng)成習慣，再要糾正就困難了。因此，我們在教字母、單詞或句子之前，要讓學生聽老師的讀音，看老師的口形，并鼓勵學生大膽開口，敢于大聲講英語，說錯了及時糾正，并注意將正確的音與錯誤的音進行比較，反復訓練，直到達到要求。
二、上課要認真聽講。
三、課外延伸。
充分利用“freetalk”鼓勵學生用英語交流，課余，調動學生積極主動地尋找自由談話的合作伙伴，他們會為編寫談話內容遇到困難而愁眉苦臉，捧著稿子恨不得問遍所有的人：他們也會在編寫時遇到分歧而吵得面紅耳赤：他們更會為得到一段精彩、與眾不同的對話而歡呼雀躍。每一次的自由談話，學生們都有創(chuàng)新。可以說，自由談話是學生舊知識得以鞏固，新知識得以呈現(xiàn)的最好舞臺。
在這些交流對話中學生的詞匯量上去了，句型其實也就好掌握了，以往學生考試行就是張不了口，究其原因，一是膽怯，二是沒有講英語的習慣。為了讓學生大膽，習慣地張開口，我要求學生在日常生活中凡會用英語講的都用英語講，并告知他們，盡管放心大膽地講，他們的口語是極棒的。“羅森塔爾”效應起效果了，校園里常飄蕩著“goodmorning，misswang.”“howareyou.”等日常問候語。學生們經(jīng)過一段時間的鍛煉，口語能力大大提高了。
四、要認真做好復習。
課后一定要復習，而且要循環(huán)往復的復習。因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復復習，才能把知識學習得扎實、牢固。除了課后復習外，還可以在雙休日進行定期復習和每個月進行一次階段復習，將所學的知識系統(tǒng)化，條理化。在復習時，要注意以下幾點：
1、復習的方法要多樣化。復習不等于簡單重復，要適當變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。如可以采用誦讀與譯背等方式復習，也可以在運用知識過程中復習，也就是在實踐中復習。
2、復習分量要適當，既要避免過度疲勞，又要適度提倡“過度復習”。避免過度疲勞可適當分散復習?！斑^度復習”是指對需要牢牢記住的學習內容達到初步掌握后仍不停止，而是繼續(xù)進行學習識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續(xù)背三遍，這三遍叫“過度復習”?；ǖ臅r間雖多了一點，但對中小學生的學習很有幫助。
3、復習時要對學過的知識繼續(xù)加工，使之條理化、系統(tǒng)化。這就要求在復習中把新舊知識聯(lián)系起來，增強記憶。這樣，你的知識結構才能扎。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇十二
英語作為世界上最為通用的語言之一，在現(xiàn)實生活和職業(yè)發(fā)展中占據(jù)著重要地位。對于許多非英語國家的學生來說，學好英語是一個重要的目標。在學習英語的過程中，我積累了一些經(jīng)驗分享和心得體會，希望能夠對其他英語學習者有所幫助。
第一段：樹立學習英語的信心和動力（200字）。
學習英語是一個需要持久耐心和毅力的過程。首先，樹立學習英語的信心是非常關鍵的。英語對于非英語國家的學生來說，是一種全新的語言，剛開始時可能會感到困惑和不自信。但是，只要保持積極的心態(tài)和相信自己的能力，相信自己是能夠學會英語的，就能夠激發(fā)自己的學習熱情。
另外，找到學習英語的動力也是非常重要的。英語的學習目標不僅可以是提升自己的職業(yè)競爭力，還可以是為了能夠更好地交流和了解不同的文化。通過設立明確的學習目標，并將這些目標與自己的內心需求相結合，可以持續(xù)激發(fā)自己對英語學習的動力。
第二段：多用英語進行聽說訓練（200字）。
在學習英語的過程中，培養(yǎng)聽說能力是非常重要的。首先，多聽英語，提高對語音和語調的敏感度?？梢酝ㄟ^聽英語歌曲、看英語電影和聽英語新聞等方式來進行聽力訓練。同時，多參與口語練習，提高自己的口語表達能力?？梢约尤胗⒄Z角或者組織語言交流活動，與其他英語學習者互相交流，鍛煉口語能力。
另外，大膽嘗試用英語進行交流也是很重要的。即使自己的英語水平不是很好，也要敢于表達和嘗試。雖然可能會犯一些錯誤，但只有通過實踐才能不斷進步。
第三段：養(yǎng)成閱讀和寫作的習慣（200字）。
閱讀和寫作是提高英語綜合能力和語感的重要方法。通過閱讀英文文章，不僅可以提高自己的詞匯量，還可以鍛煉閱讀理解能力和英語思維方式。可以選擇一些適合自己水平的英文小說、新聞和雜志進行閱讀。
在寫作方面，可以選擇一些合適自己水平的題目，積極寫作?？梢悦刻鞂懸黄⑽娜沼洠涗涀约旱膶W習心得和感受。通過不斷的寫作，可以提高自己的寫作表達能力和語法運用能力。
第四段：充分利用網(wǎng)絡資源（200字）。
在如今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的時代，充分利用網(wǎng)絡資源是提高英語水平的有效途徑?？梢越柚鞣N英語學習網(wǎng)站和應用軟件進行英語學習。一些英語學習網(wǎng)站提供免費的教學視頻和課程，可以選擇適合自己的英語學習方式和內容。
此外，在社交媒體上關注一些英語學習的賬號，每天接收英語學習的動態(tài)。可以加入一些英語學習的群組，和其他英語學習者一起交流學習經(jīng)驗，并互相激勵。
第五段：不斷總結和反思，堅持學習（200字）。
學習是一個不斷總結和反思的過程。在學習英語的過程中，要有意識地總結和反思自己的學習方法和進度?？梢远ㄆ谥贫▽W習計劃和學習目標，及時調整自己的學習方法和策略。
同時，要保持持續(xù)學習的動力，堅持不懈地學習。英語學習是一個長期的過程，只有堅持學習，才能夠不斷進步。
總結：
學習英語是一個需要持久耐心和毅力的過程。通過樹立學習英語的信心和動力，多用英語進行聽說訓練，養(yǎng)成閱讀和寫作的習慣，充分利用網(wǎng)絡資源和不斷總結反思，我們可以實現(xiàn)學好英語的目標。希望這些經(jīng)驗分享和心得體會對于其他英語學習者有所幫助。只要堅持不懈，相信每個人都能夠取得良好的英語學習成果。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇十三
新課標背景下，高中英語教學已成為重中之重，各個學校都在不斷加強英語教學方式的探討，從而提出科學合理的英語教學方式，而“本身”英語課堂英語教學方式是一種有效的教學模式，英語是以學生為主體，以培養(yǎng)學生的自主學習能力為目標的教學方式，本文對“本身”英語教學方式進行了探討，以使學生的自主學習能力得到提升。
一、高中英語自主學習教學現(xiàn)狀及存在的問題分析。
學者對某學校高二班級的學生進行英語自主學習情況調查，采取了隨機問卷調查的方式，問卷調查有四個選項，分別為a(never我從不這樣)、b(rarely我很少這樣)、c(usually我通常這樣)、d(always我總是這樣)。通過統(tǒng)計結果發(fā)現(xiàn)，5.1%的學生選擇了a選項，61.9%的學生選擇了b選項，25%的學生選擇了c選項，其余學生則選擇了d選項。這反映出大多數(shù)學生學習英語的興趣都不是很高，缺乏英語自主學習動力。其主要原因是英語課堂教學形式滯后，英語課堂教學沒有充分調動學生的主動性和積極性，英語課堂教學形式有待改進。學者為了調查高中學生的英語學習目標設置，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生在英語學習上缺乏獨立性，大多數(shù)學生沒有英語學習目標，而目標在英語自主學習教學中占有重要位置，沒有目標的學習，學生的英語成績將不能得到提升。出現(xiàn)這樣的原因主要表現(xiàn)在學生、教師、環(huán)境因素方面：在學生方面，學生沒有良好的英語學習方法，獨立性不強，沒有養(yǎng)成良好的英語學習習慣，缺乏主動性和創(chuàng)造性;在教師方面，教學模式的滯后是英語自主學習的關鍵因素，大多數(shù)教師采取滿堂灌的教學方式，學生被動地接受知識，教師只注重學生對知識的理解和掌握，卻忽略了學生自主學習能力的培養(yǎng)，英語教學目標單一，教育目標層次性不強，嚴重影響了英語教學;另外，在環(huán)境因素方面，由于課程資源單一，不能為學生的`英語學習提供更多的資料和實施設備，如報刊雜志、音像設備、圖書館等。英語學習不僅要加強課堂內容的教學，課外輔助資料也是提高學生英語水平的重要前提，甚至大多數(shù)學校采取終結性評價方式來評估學生的英語水平，這樣的評價方式嚴重制約了學生的積極性和主動性，不利于學生自主學習能力的培養(yǎng)。由此可知，改變英語課堂教學形式是提高學生英語自主學習能力的有效途徑，可采取“本身”英語教學模式，實現(xiàn)英語自主學習范型。
二、高中英語自主學習范型——“本身”英語課堂教學。
“本身”英語教學是實現(xiàn)英語自主學習教學的主要渠道，可以充分利用現(xiàn)有的教學資源，營造良好的英語學習環(huán)境，通過教學與生活的內外聯(lián)系，實現(xiàn)英語教學與其他學科間有效融合的英語教學體系。而另一層含義是指在自主英語教學模式的基礎上探索一種創(chuàng)新的英語教學方式，總得來說，“本身”英語是指英語學科與其他學科結合的跨學科學習，隨著教育的改革和發(fā)展，英語教學更注重英語教學的實際應用能力和創(chuàng)新能力。而自主學習是一種有效的學習方式，首先需要學生確定學習目標，然后在學習中不斷調整學習方式，最后對本身的學習結果作出合理的評價評估。自主學習是培養(yǎng)學生綜合能力和創(chuàng)造性的前提，在英語教學中，采取網(wǎng)絡主體探究的“本身”英語教學模式，使學生的自主學習能力得到了提升。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇十四
一、“心到”。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領神會。
二、“手到”。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。
三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。
五、“口到”。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇十五
隨著全球化的發(fā)展，英語已成為國際通用語言。英語的學習成為了許多人的必修科目。然而，如何更好地學習英語并運用于實際生活呢？在學習英語的過程中，我積累了一些經(jīng)驗心得和體會，分享給大家。
一、培養(yǎng)口語能力。
英語是一門語言，只有在語言環(huán)境中大量練習才能掌握。尤其是口語，要多說、多聽、多模仿?？梢酝ㄟ^看英語電影、聽英語歌曲、和外國友人交流等方式來提升口語能力。務必要勇于開口，不怕出錯，可以找到正確的人來進行糾正。難點不一定要去重復背誦一大堆理論知識，而是要在實踐中去糾正和加強。
二、背單詞并用起來。
英語中的單詞數(shù)量是一個十分龐大的數(shù)字，背單詞成為了英語學習的最基礎部分之一?？梢酝ㄟ^各類軟件和書籍來進行單詞的積累，但對于我個人，建立起常見高頻單詞和實際應用單詞的分類表格，然后在生活中去活用，進行實踐記憶，這是一個很有效的方法。培養(yǎng)記憶新單詞的能力，可以在平時的對話和寫作中使用，進行實際應用。而且對于很多英語文章和故事等，大多是依賴于詞匯積累打下基礎的。
三、注重聽力訓練。
英語聽力也是英語學習的一個十分重要的方面。注重聽力訓練，可以通過聽新聞、電影、英語小說、練習聽力短語，提高聽力水平。對于有夯實基礎的人，學習聽網(wǎng)課和參加學術英語聽力訓練班來提高能力，也可以很好的獲得的提高效果。
四、閱讀加強閱讀。
閱讀英語書籍可以加深對英語語言和英式文化的理解。可以選擇適合自己水平的書籍，比如英式小說、短篇故事、雜志等來閱讀。也可以透過觀看BBC等其他英文媒體，逐漸建立英語思維模式，豐富單詞和邏輯線的連接。重點在于追求語言和內容相結合的綜合提高，可從雅思等閱讀寫作考試的英文原版報紙上進行訓練。
五、創(chuàng)造語言環(huán)境。
在英語學習的過程中，要創(chuàng)造積極的語言環(huán)境?？梢酝ㄟ^和外國友人交流、參加英語俱樂部、自己約定原則使用英文等多種形式來為自己創(chuàng)造英語環(huán)境。有了一個良好的語言環(huán)境，可以提高自己的學習興趣和動力，讓學習更加輕松有趣。
總之，學習英語需要點滴積累和不斷的實踐，需要不斷地調整自己的學習方法和節(jié)奏，并且需要不斷地鼓舞激勵自己，逐步掌握并提高英語水平。絕不是一蹴而就的過程，但只要堅持下去，詞匯量的逐漸累積、語感的不斷加深，英語能力必然會不斷提升。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇十六
今天，小編為大家整理了高中
英語
學習
方法，非常實用，趕緊看看吧。
英語學習方法是關鍵多位專家教你如何學好英語
大家好！很高興在此和大家相識！
關于
英語學習“仁者見仁，智者見智”,下面是我的膚淺看法：
相信耕耘總有收成，付出總有回報。面對英語學習的困難，要保持積極的心態(tài)，用“我一定行！我能夠學好！”、“一定有辦法”等積極的意念鼓勵自己，并想方設法克服困難。當你遇到困難時，你考慮的不是如何逃避，而是如何迎難而上，解決困難。
當你克服了英語學習困難時，盡管是艱辛的，但你卻收獲了奮斗本身的快樂以及成功后的喜悅。
相信老師，配合老師。
有的同學因為得不到老師的注意與鼓勵；有的同學因為對老師一次偶然的批評耿耿于懷；有的同學因為老師在上課時表現(xiàn)出的一些缺陷；有的同學甚至因為老師的長相而放棄了英語科的學習或興趣，最終吃虧的，還是你自己。
我是一名平凡的教師，可我對學生說的最多的是“你們是最棒的，老師為你們而自豪，希望以后我們相互學習，共同提高”
的確，我們不能因為老師的原因而放棄英語課程，更不能因他們的缺點而貶低他們，進而不學英語。而要相信老師，配合老師，發(fā)現(xiàn)他們的過人之處，用虔誠的心態(tài)學習。
敏而好學，不恥下問。真誠地向別人學習，你會得到更多積極的理念，你的收獲越多，你就越有自信，你的心態(tài)就會越好。
有的同學一聽這話就暈，何為興趣，我的認識：
不狠之，不厭之。
既然你改變不掉不學英語的環(huán)境，那就試著改變你自己吧？
你學不好，它可纏你這一輩子，讓你痛不欲生。
你說呢，再苦，再煩，我也要學英語
想說
愛
你不容易！
首先要養(yǎng)成大膽開口的習慣。
“要想英語學的棒，別怕平時出洋相”
同學們要利用各種機會，敢于開口，不怕出錯，堅持天天練，時時練，你的英語將在不知不覺中提高。
其次，書寫整潔，朗讀背誦，常記單詞的習慣也至關重要。我們的英語課文就是很好的
范文
，有很多佳作，如果大家能背誦一些精美短文，熟記單詞，你的英語水平將再上一個臺階。
最后，要勤查字典，勤做筆記，勤于總結。
“如要英語好，勤奮不可少”
具體內容，下面專家學者的意見更精彩，我就不班門弄斧了！
聽了我的幾點不成熟的建議，你恐怕要質疑“真的管用嗎？”
下面再送出“大師”們的“大家”之言，總該相信了吧？
愿對你有所幫助，隨時恭賀你的大駕。
如果還有何問題，請直接提出來，我們共同努力！
*學英語就要無法無天，要天不怕地不怕。
*學外語，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多讀，多記，多講，多寫，自有水到渠成之日。
*我認為學好英語在一般情況下可用如下規(guī)則描述：“動因+興趣“---決心---持之以恒----見效。
*既要
珍惜
課堂教學和老師指導的學習機會，也要抓住“習得”英語的機會，后者指學會自己主動聽廣播聽錄音，看電視看錄像，讀書報讀小說，與操英語者用口語和書面語交流。
*做任何事都要掌握其規(guī)律，學英語也一樣，因此，看一兩部淺易的語法書何樂而不為？
*文體，風格的研究是有實際用途的，它可以使我們更深入地觀察英語的性能，看到英語的長處，短處，以及我們在學習英語時應該特別注意或警惕的地方。因為英語一方面不難使用，一方面又在不小心或過分小心的使用者面前布滿了陷阱。
*用英文思維是許多英語學習者都希望達到的一種境界，因為這是用英語流暢地表達思想的基礎。對于一個
生活
在非英語環(huán)境中的中國學生來說，要做到部分或全部用英文來思考確有很大難度，但也不是可望而不可及。從自己學習英語的經(jīng)歷中，我體會到堅持大量閱讀是實現(xiàn)這一目標最有效的途徑之一。
*首先要選好難易程度適中的原文書籍：一般以每頁（大32開）不超過八個生詞為宜。其次是閱讀方法：要像讀中文小說那樣快速瀏覽，不默讀，不查字典，更不通過翻譯來理解原文的意思。遇見不認識的生詞，要根據(jù)上下文來推測。第三是要堅持天天都讀，而且要給自己規(guī)定每天必須完成的閱讀任務。只要堅持下去，幾個月，半年之后，肯定會看到成效。
*學習英語無捷徑。要想學好英語只有大量實踐，多聽多讀多說多寫。不要被商業(yè)廣告所誤導。
*對于初中級英語學習者我特別推薦英語簡易讀物，讀的材料要淺易，故事性要強，讀的速度盡可能快一些，讀的越多越好。這是學好英語屢試不爽的一個好辦法。
*說英語一不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語，和外國人講，和同學講，和同事講，實在沒辦法的時候和自己講。例如，可以把自己想說的話錄下來，然后再放出來自己聽。
*要多用詞典，多用英語詞典。如果讀詞典讀的津津有味，就說明學英語已經(jīng)上路了。
*英語具有較好的基礎以后，通讀（注意不是略讀或跳讀）一本淺易的英語語法書會使你有一種豁然開朗的感覺。
*要注重寫的練習。強調聽和說，聽，說領先，是對的；經(jīng)常閱讀，大量閱讀，也是必要的。但對于排在“四會”末尾的“寫”，千萬不要認為它可有可無?！皩憽痹趯W英語的過程中有其特別重要和不可替代的作用。只要是寫一篇短文，就得思考內容和觀點，組織材料，安排層次，斟酌詞句，這是極好的鍛煉。而且寫對語言的正確性和表達的準確性的要求比口語要高些，因為可以考慮和修改。這對提高語言質量十分有益。
*學語言光聽不說，光讀不寫，是學不好的?，F(xiàn)在，有不少學生只知戴著耳機聽英語，埋頭讀英語書，卻不開口朗讀，背誦名篇，名段，不開口練著說英語，也不動手做筆頭練習，寫英語文章。只有語言的“輸入”（通過聽，讀吸收語言），卻無語言的“輸出”（通過口頭和筆頭表達思想，應用學到的語言），是學不好語言的。
*學習英語從一開始就要重視語音，語調。發(fā)音，語調，重音，停頓，不求完美，但要基本正確。否則，將影響聽力及口語，從而是語言失去交流的功能。
*在基礎階段后期，或高年級，要努力背誦名篇，比如說，背50-100篇。無論從語言還是內容來說，這都是精華。背熟了，對了解西方文化，對研究文字的運用都有好處。
*學習外語和學習任何知識一樣，是不能投機取巧的。首先要有刻苦的精神和持之以恒的決心。
*語言是有聲的，因此一開始就要把語音的基礎打好。發(fā)音正確，別人才能聽懂你的話，同時也便于你通過“聽”來學習新的知識。
*我們常說的“英語基本功”包括聽、說、讀、寫這四個相關的方面，學習時要盡量平衡發(fā)展，如果其中一項過差，會從總體上影響外語水平的提高。如今僅電視一個渠道就有許多“聽”的節(jié)目，可“讀”的書更多。至于“說”和“寫”完全可以自己練習。沒有人對話，可以采用英語思維的辦法跟自己說?！皩憽边@可以通過記日記來提高，一天記一件事，可以寫“聽”到或“讀”到過的，這樣就復習了從“聽”和“讀”中獲取的語言知識。
*學習外語“懂得了”不等于“掌握了”。如對中國人來說，理解she和he二字并不難，但用起來卻每每出錯，因此要常練、多練、反復練。
*語言是與文化緊密聯(lián)系的，不了解英語國家的歷史和文化，即便能說英語，在交流中也難免產(chǎn)生誤解和其它困難。
*學英語除了肯下功夫外，還要動腦筋總結英語特點，比較英語和漢語的“同”和“異”?？吹搅恕巴庇兄谔岣邔W習效率，不過，需要注意學習和掌握的還是“異”的部分。
*要想學好英語，得不怕麻煩勤查外國人為初學者編寫的單語詞典，因為使用雙語詞典時，大多數(shù)人常圖方便只看中文，而英語解釋不但更加準確，而且通過看英語解釋還能復習常用詞匯和表達法，可謂“一箭雙雕”。
*在沒有語言環(huán)境的情況下，外語是不可能“習得”的（但作為一種教學手段，必須盡量創(chuàng)造習得環(huán)境），只能“學得”。必須下艱苦的功夫。我一向主張要“背”。不僅兒童，成人更加要背。且看鄭板橋在《自敘》中所說：“人咸謂板橋讀書善記，不只非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書，必千萬遍。舟中，馬上，被底，或當食忘匕著，或對客不聽其語，并自忘其所語，皆記書默誦也。書有弗記者乎？”一代大師尚且如此，何況我輩凡人，更何況他背的大概不是外語。
*學習語言，在讀、聽、說、寫四會中，固可因工作的需要而有所側重，但最好還是能全面掌握。英國16世紀思想家培根曾說：“讀書使人充實，交談使人機敏，寫記使人精確”（這里交談包括聽和說）?？梢钥闯觯瑢W會讀、聽、說、寫一種語言，不僅是掌握語言能力以作為工具的問題，更加關系到一個人素質的培養(yǎng)。
*學英語的成敗，在很大程度上取決于我們接觸了多少英語和什么樣的英語。閱讀的語言材料最容易得到，因此我們應該多讀書，讀各種有用的書，好書。
*朗讀和聽寫是學外語最有效的訓練方法，基礎階段必須堅持。千萬不能因為現(xiàn)行各種英語測試不考這兩項而放棄。
*學習英語，就是要學習英語特有的表達方式。呂叔湘先生說過，英語是英語，漢語是漢語。這個提法相當尖銳，意思是告誡中國學生，要分清英語與漢語的'表達方式，不要把二者混同起來。林語堂先生也一再強調過英文的表現(xiàn)法，并饒有風趣的說，在英文里只有“花聞香”，沒有“花香”。
*大家都說要學“地道”的英語。所謂地道英語就是英語特有的表達方式。從這個角度看來，地道英語并不是什么玄遠的東西，在我們日常接觸的英語里就有，在許多課文里就有，在不少錄音里就有，就等我們去發(fā)現(xiàn)，去學習。
*然而，要發(fā)現(xiàn)和學到地道英語，也就是英語特有的表達方式，不是一下就做得到的。首先，要學會分辨什么是英語特有的表達方式。對于我們中國人來說，英語作為一門外國語，其中必然有許多難點和特點。這些難點和特點理應受到重視，但是說來奇怪，中國學生往往忽略過去，不予重視。
*一般人查詞典為了弄懂詞的意義，而有些人卻把字典當作有趣、消閑的讀物。據(jù)多位作者所述，錢鐘書先生就是這樣一位讀者。他把重的拿不動的大辭典挨著字母逐條細讀；他在漫長的旅途上手捧一本別人認為“索然寡味”的英文字典，怡然自得的讀了一個月；他在去英國的輪船上以約翰遜博士的《英文詞典》伴隨，深得其中的樂趣，自稱趣味之深，有不足外人道者。我想如果我們有這種精神鉆研一本英文詞典，我們在許多方面都會有很大的長進。
*學習英語（或任何一門外語）沒有任何捷徑可徒，老想找捷徑的人是永遠學不好的，要想學好必須定下心來打一場持久戰(zhàn)。
*我總喜歡把學習英語比作一場圍攻戰(zhàn)。被圍攻的是你腦子里的母語，攻打這個堡壘的是英語大軍。你指揮軍隊攻破一道又一道防線，直至拿下你頭腦中這個頑強堡壘---母語。
*要從閱讀中學到好的，地道的英語，我們不防讀細一點甚至對好的句子、段落加以背誦。但閱讀不應該只限于寫一些漂亮句子，更重要的是得到知識，不僅是
專業(yè)
知識，而且是廣泛的人文知識，這是學好英語的關鍵所在。
*好學生都不是在課堂上由老師“教”出來，而是*老師在課堂內外“導”出來的。就學習英語而言，不要把“寶”都押在課堂教學上，而要*自學。we live in and by language.要學會在生活中學英語。生活的范圍有多大，你的英語學習天地就有多么寬廣。誠然，你周圍的語言環(huán)境是漢語，但你完全可以自己創(chuàng)造虛擬的“英語世界”。常問問自己：這層意思或這個事物用英語該怎么表達？在這種場合或情景下，“老外”會說些什么話？帶著這類問題去讀書，去請教他人，就能“立竿見影”。有了這種意識，你就會發(fā)現(xiàn)：你走到哪里都可以學英語，一輩子都在學英語。
*學習英語跟做任何學問一樣，沒有捷徑可走，不下苦功夫是不行的。
*學習英語首先要打好基礎。如果把自己感興趣的文章或詩歌或名篇背下來，那對以后寫地道的英語會有很大的好處。
*學習英語是為了使用。最簡便的方法是使用英語復述自己感興趣的閱讀材料和用英語寫日記。這兩種辦法可以促使我們在閱讀時有意識的
尋找
我們想用的語言素材和表達方式，而長期堅持的結果會提高我們理解原文的能力和用英語正確表達思想的能力。
*大量閱讀對英語學習至關重要，沒有大量閱讀很難學好英語。現(xiàn)今學生的一個通病是閱讀量太小，拘泥于短文章上的“精耕細作”，產(chǎn)生不了語感，因而口筆語都缺少外國味。多讀文學作品和外國報刊不失為一劑良藥。
*寫作最能使人感到英語學習上的不足，最能提高對語言的敏感性和吸收能力。好的作文是（學生）寫出來的，不是（老師）改出來的，多寫才能出文章。寫作在開始時往往是苦事，一不堅持就會放棄，因而需要毅力。寫作應輔以大量閱讀，寫作中出現(xiàn)的錯誤能通過閱讀自我糾正。
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學好英語的經(jīng)驗和心得篇十七
首先熟悉單詞，只要家長夠細心，現(xiàn)在的單詞表里的單詞在網(wǎng)上都能找到。一天熟悉一個單元還是能做到的。學會發(fā)音后，疊讀，如：dog,dog狗;catcat貓。等。第一天一個單元，第二天疊讀1和2兩個單元;第三天疊讀1，2，3單元，以此類推，天天如是，不用記著，只要疊讀，等到第十天，我們把10個單元都熟悉完了，我們就可以天天疊讀10個單元。每天10分鐘足矣，不能時間過長，會讓孩子有逆反心理，不要看孩子接收的快，就故意加時間，這樣千萬不可取。
第二步，家長一定要堅持和孩子疊讀，以帶動式學習，就算那個單詞孩子讀不出來，沒關系，只要您能讀就可以。堅持一個月，孩子定能讀出10個單元的單詞。并能準確知道哪個單詞的意思。
第三步，拚讀，如：d-o-g狗。c-o-t貓.也要從第一單元開始。第一天一個單元，第二天，兩個單元，第三天三個單元，以此類推，直到10個單元。每天還是10分鐘的時間,還是家長和孩子一起學習。10個單元拚讀完后，堅持一個月，你突然會發(fā)現(xiàn)孩子無意識的背過很多詞。
第四步，孩子通過玩著讀拚，對單詞感覺上親切了很多，那么我就開始找出第一單元三個之內字母的詞來默寫。還是一天一個單元，那怕這個單元就一個三個字母的單詞，我們也要遵守游戲規(guī)則。直到10單元完成。
第五步，走進課文，如果單詞很熟悉，那么課文就要鼓勵自己讀下來，有不認識的單詞，回到單詞表里看看能不能找到，找不到幫孩子查電腦，然后把生詞移到課本后面的單詞表里。
讀課文也要和學單詞一樣，第一天讀第一課，第二天讀1和2課，第三天讀1，2，3課，孩子學習的速度會在不知不覺中提高，最終他會用10來分鐘的時間讀完一本書，我試驗過很多學生，后來他們自己把新發(fā)下來的課本都當成閱讀課本了。
培養(yǎng)興趣。
小學的英語,我們肯定不指望還沒有完全開智的孩子就學好一門外語,所以小學階段的英語,我們最主要的就是在學好現(xiàn)在的基本課程同時培養(yǎng)孩子對于英語的學習愛好。怎么去培養(yǎng)孩子對于英語學習的興趣呢?小學英語學習,要求不高,但是需要我們用心教導孩子發(fā)現(xiàn)英語學習的樂趣,不管是從老師方面,還是家長方面,都需要引導孩子對于英語學習的樂趣。
合理方法。
小學英語學習,同樣是門技巧活。英語學習,有了適合的學習方法,可以讓你學得省心,學得開心。有哪些方法呢?第一,教師指導學生掌握科學的學習模式,讓孩子主動去汲取知識,高效培養(yǎng)發(fā)展學生,開拓學生的智能。第二,通過生動有趣的教學,把知識傳授給學生,做游戲穿插英語,唱歌利用英語,英語競賽等等。第三,反思領悟能力的培養(yǎng)。古語云:吾日三省吾身。注重學習中的自我檢討對于學習是有很大幫助的。
良好習慣。
養(yǎng)成一個良好的學習習慣,不管是對于小學英語學習還是今后的學習生涯,都是有著很大的裨益。學習習慣的養(yǎng)成,可以有效的提高孩子學習效率。人生最大的敵人就是自己,只有能對抗自己,改掉壞毛病,養(yǎng)成好習慣,對我們的一生都是受益的。
1.多聽錄音帶：我們生活在漢語語境中，這對孩子學習英語造成了一定的阻礙。而很多家長不會說英語或發(fā)音不準確，這些因素都會或多或少地影響孩子學習英語。因此，在家如果多放放錄音帶，如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，每天半個小時的聽磁帶等，同時鼓勵孩子模仿磁帶里的話語，或與自己的孩子一起模仿，來一場比賽，既活潑有趣又激發(fā)了孩子學習英語的興趣。
2.給孩子提供良好的環(huán)境和表演機會：家長應該盡量給孩子提供一個英語空間，哪怕是一個小小的英語角，在這個角里面盡可能多地擺放、掛置一些與英語有關的物品。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手制作的東西等等。讓孩子在生活中時時處處學習英語。孩子通常都具有極強的表現(xiàn)欲，喜歡受到大家的表揚，家長要多給孩子創(chuàng)造一些表演的機會。這不僅鍛煉孩子的語言能力，同時也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛說話的孩子，家長更應引導他多說話。家里來了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的“英語角”，順便鼓勵他來表演一下，比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心，增加成就感，讓孩子更加愿意去學習英語。實驗小學張雯同學的家長告訴記者，自己雖然不懂英語，但是每天都會讓女兒把學習的內容教給自己，和女兒一起學英語，一起比賽，無形中就提高了孩子學英語的信心，鍛煉了孩子的口語交際能力。
3.將孩子的英語學習和生活結合起來：家長應鼓勵孩子結合生活實際進行學習，如在家居上貼上英文標簽(在床上貼上bed，在電視上貼上tv等)，在外面玩時見到熟悉的事物時，可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的cocacola等等。要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語的好習慣，久而久之就會有意想不到的效果。
4.有選擇地為孩子提供英語課外讀物、學習輔助工具、輔導班班等：孩子都喜歡新鮮的東西，如果孩子不愿意再去重復課上的英語內容，家長可以給孩子選擇一些英語讀物、英語學習工具等。一方面可以提高孩子的聽力及閱讀量，另一方面可以讓孩子找到英語學習的成就感及用武之地。
5.課上認真聽，課下反復練。
無論老師用什么樣的方式授課，他所講的語言知識一般都是重點和難點。學生一定要認真聽，充分利用課堂時間;課下盡量抽出時間復習，對所學語文知識加以鞏固。最好的辦法就是操練，即用所學語文點進行造句。如果可行的話，可以寫短文，將所學的語言點串聯(lián)其中，這種短文若能得到老師的批改，則收益定會頗豐。這種隨學隨用的方法有助于對于所學知識的透徹理解和扎實牢固的掌握。
6.廣泛閱讀，加強語感。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇十八
英語是現(xiàn)代社會中最基礎的語言，隨著國際化的不斷加速，英語的地位越來越重要。掌握英語不僅能幫助我們更好地理解外國文化和學術領域，還可以促進國際交流和商業(yè)合作。因此，在當今時代，英語學習已成為一項必不可少的技能。
第二段：英語學習的方法。
在掌握英語的學習方法時，我們可以通過多種渠道進行學習。除了聽力、口語、閱讀和寫作等基礎技能外，還需要注重詞匯積累和語法基礎的建設。學習英語的最佳方式是多聽多說，這樣可以讓我們更快地獲得語言表達的感覺和技能。另外，看英文電影、聽英文歌曲、閱讀英文小說等也是非常有效的學習方法。
第三段：英語學習的困難。
對于大多數(shù)人而言，學習英語是一件相對困難的事情。首先，英語本身是一種語法嚴謹?shù)恼Z言。其次，英語中的發(fā)音和語音系統(tǒng)對于大多數(shù)中國人來說是一個挑戰(zhàn)。還有，英語詞匯難度比較大，而許多單詞的意義也有多種解釋，這都給我們的學習帶來了不少的困難。
第四段：英語學習的秘訣。
即使對于英語學習中存在的種種困難和挑戰(zhàn)，我們依然不應放棄學習英語的動力。對于英語學習,最關鍵的是堅持不懈，通過不斷積累和練習，來鞏固學習成果。另外，我們可以使用在線英語學習平臺，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，來學習最新的英語課程。這些平臺提供了豐富的詞匯和實用口語的練習，可以幫助我們更好地學習。
第五段：英語學習的價值。
學好英語后，可以在國際上自由流通、更好地融入全球化的經(jīng)濟體系中，擁有更廣闊的職業(yè)機會。另外，在翻譯、教育、科技、航空、旅游和海外生活等領域中也有很多機會。此外，學習另外一種語言的好處還包括增強思維的靈活性，提高跨文化交流能力，以及幫助我們更好地理解和欣賞外國文化。
總結：
學習英語不是一朝一夕能夠完成的事情，需要堅持，并持之以恒。通過更有效的方法和在實踐中磨練技能，我們可以不斷增進自己的英語水平，以更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。學習外語并非遙不可及，時下正是鍛煉英語技能的黃金時期，讓我們從此刻開始，為自己拓展語言的視野。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇十九
我們生活在漢語語境中，這對孩子學習英語造成了一定的阻礙。而很多家長不會說英語或發(fā)音不準確，這些因素都會或多或少地影響孩子學習英語。因此，在家如果多放放錄音，如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，每天半個小時的聽音頻等，同時鼓勵孩子模仿音頻里的話語，或與自己的孩子一起模仿，來一場比賽，既活潑有趣又激發(fā)了孩子學習英語的興趣。
怎樣學好小學英語，像是星火全易通產(chǎn)品中很多都配套了光盤，家長可以拿來使用。
2讓孩子多感受，多表達。
家長應該盡量給孩子提供一個英語空間，哪怕是家中一個小小的擺件。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手制作的東西等等。讓孩子在生活中時時處處學習英語。孩子通常都具有極強的表現(xiàn)欲，喜歡受到大家的表揚，家長要多給孩子創(chuàng)造一些表演的機會。這不僅鍛煉孩子的語言能力，同時也鍛煉孩子的膽量。在親朋面前鼓勵他來表演一下，比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心，增加成就感，讓孩子更加愿意去學習英語。
3將英語帶入日常生活中。
家長應鼓勵孩子結合生活實際進行學習，如在家居上貼上英文標簽，在外面玩時見到熟悉的事物時，可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的cocacola等等。要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語的好習慣，久而久之就會有意想不到的效果。
4有選擇地為孩子提供工具書籍。
孩子都喜歡新鮮的東西，如果孩子不愿意再去重復課上的英語內容，家長可以給孩子選擇一些英語讀物、英語學習工具等。一方面可以提高孩子的聽力及閱讀量，另一方面可以讓孩子找到英語學習的成就感及用武之地。
5課上課下聽練結合。
無論老師用什么樣的方式授課，他所講的語言知識一般都是重點和難點。學生一定要認真聽，充分利用課堂時間;課下盡量抽出時間復習，對所學語文知識加以鞏固。最好的辦法就是操練，即用所學語文點進行造句。
6增加閱讀量。
大量閱讀可以提高閱讀速度，擴大詞匯量。另一方面，它還可以加強英語語感，對英語寫作起著潛移默化的作用。只有當閱讀量達到一定程度時，才能真正找到學英語的感覺，學生可以選擇適合自己的讀物，看些英文小故事也是很不錯的選擇。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇二十
考研的過程中，政治考了80，就說一說政治吧。
首先是參考書的選擇，我買了不少參考書，給大家一點參考。我用到的（有些書只用了其中部分）：紅寶書先買，然后是任一、任二、任三，陳先奎2500題，時事政策隨便一本差別不大，最后階段買了任四、肖四、考點狂背。大家都熟悉的那幾本就不說了。陳先奎2500題只有馬哲部分比較有價值，那本書題量非常大，考點分布比較細，可以自己酌情做一些也可以不買。我沒有買過肖秀榮的前期復習的參考書，但是從我自己買的肖四以及其他書在論壇上反響來看也是不錯的，或許可以取代陳2500。其他的我認為無功無過的就不列出了。
當然上面列出的書還是算偏多的，我也并非全都做了或者全都看了，有些是挑著做的挑著看的，大家可以自己再精選一下。其實選擇參考書不必很糾結，我當時就是很糾結買了不少，事實上風評不錯的那幾本都差不多。
復習整個戰(zhàn)略思想就是，先拼客觀題，把客觀題分數(shù)盡可能多的拿下，給自己定一個目標，當時我給自己定的目標是：單選錯2道，多選錯2~3道。主觀題爭取每題扣3分以內?？梢宰们楦鶕?jù)自己報考的學校、分數(shù)線等來定個目標。目標可能定得高了點，但是定得高一點有利于復習，接下來就是向著這些目標努力。
客觀題部分：
第一階段：理解。紅寶書一發(fā)布就買來看，先理解，劃重點。我的速度是每天2章，毛中特有些章節(jié)可以3章。配合做練習題，就做任二或者紅寶書有個配套的1500題的那種基本款練習題就行，任一有很少量的題也可以一起做掉。做題主要是為了不看完一遍什么都不記得，當然，開始的時候常常會有一種看完了一本書什么也沒留下的感覺，很正常，別擔心，慢慢一遍一遍往上疊加。
我認為任一并沒有傳說中那么神奇，不過毛中特部分確實紅寶書看起來很煩的，可以看看任一幫助理解。任二有一些馬哲的提綱框架也可以利用起來。我采取的是一個前輩給我的建議，風險比較大，就是紅寶書毛中特部分可以走馬觀花，直接以做題幫助理解和記憶。后來證明他的方法滿適合我的，但是有風險。
所有錯題都要標記出來，并且我是每一遍的錯題都用不同的標記或者顏色，有利于后期復習。我劃分階段是一個大概，并不是每一個階段只做一遍題，可能會做不止一遍。
第二階段：強化。平均速度還是每天2章，或者4章也行，自己根據(jù)具體情況微調。看第一階段做出來的錯題，遮住答案你會發(fā)現(xiàn)不少題目你依然還是會做錯。如果這個階段有買新的參考書，還是一樣看書、做題，但是這個階段你已經(jīng)對整個紅寶書有了一個清晰地脈絡，并且你能知道自己對于不同部分和不同章節(jié)的優(yōu)勢弱勢在哪里。像我自己就是毛中特的部分弱一點，這個階段我就會有重點地去復習。
如果這時候出了任三或者肖秀榮的相關階段的`參考書，也可以買來做，但是不必全做，對于一些對于這一階段已經(jīng)顯得很低級的題目就可以跳過不看了。
第三階段：沖刺。這一個階段我在過紅寶書和看相應章節(jié)的錯題的速度一般已經(jīng)是一天4章了。你會發(fā)現(xiàn)，根據(jù)標記不同，這個階段你做舊的題目，錯題量大大下降。并且隨便拿出一道題目你基本上都能知道它的知識點出現(xiàn)在紅寶書的什么位置。當然也有打擊人的地方就是，沖刺階段出的參考書例如任四、肖四之類的，做起來錯題一大堆。沒關系不要緊張，我當時考前還能錯到25分的客觀題，很灰心，其實沒必要，因為這些沖刺階段參考書其實都是難度比較大的，或者是一些大家常錯的細節(jié)考點。只要還是保持平常心繼續(xù)做題，繼續(xù)記自己的錯題就可以了，反正始終記住：我們的目的是消滅錯題，而不是打擊信心！
沖刺階段除了客觀題還有主觀題?？键c狂背上比較全，要背；任四、肖四、以及近三年的真題的主觀題可以看，學習人家怎么答題。背誦可以采取一些聯(lián)想記憶法，論壇上分享度很高的一些材料也是有用處的，尤其是對付毛中特。
之后，就放輕松上考場啦。
另外的一些注意點：
1.錯題一定要標記，參考書的題我平均是做了3~4遍，并不是所有題目都做，而是第一遍全做，第二遍只做第一遍的錯題，標出錯中錯，第三遍做第二遍的錯題，再標出錯過還是錯的，最后還是要回到第一遍的錯題，這時候再回顧一下還是會有收獲。我比較懶得刻意地去記憶知識點，就通過做題，做到后來有時候都覺得很麻木了。大量做題還有一種好處就是培養(yǎng)答題感，這樣有時候遇到不會的題目蒙的能力都能提升一點點。
2.每天拿固定時間做政治，我一般都是早上政治下午英語，零星時間和晚上時間看專業(yè)課。因為政治早上考，而且早上腦袋清晰，政治這種對于記憶和條理性要求較高的東西還是放在早上好點，固定時間段復習也有利于每天堅持。
3.我上面所寫的政治復習計劃相對來說有點偏重了，如果英語薄弱的話，政治就不一定要花那么多時間了，畢竟英語容易導致不過線，而政治相對來說過線還是很容易的。所以要根據(jù)自己的情況來安排。
4.輔導班一般來說沒必要報，雖然每個第一次考研的人都會糾結這個問題，真的，相信我，只要你有目標有計劃并且每天堅持復習政治，我身邊好幾個政治75~85的同學或者前輩都根本沒有報過班。
大學網(wǎng)考研頻道。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇二十一
我來說說英語和政治吧。
英語：
1．單詞。
無論你現(xiàn)在用的是哪個版本的單詞書，請把讀單詞、記單詞堅持到考研那一天。很多人說單詞難記，其實我倒覺得，讀單詞很享受，在我看見一個單詞的最初，我會努力回憶、猜想它的意思，不管用直覺法還是詞根法，當發(fā)現(xiàn)實在不清楚或是不確定時，就在上面打鉤，第二天進行完新任務就再復習一遍（午休前、睡前同樣可以進行），就這樣每天完成當天任務后就對那些打鉤的詞匯再過一遍，然后這一章節(jié)的單詞完成之后，找個時間集中復習打鉤詞匯，檢驗自己是否掌握。
建議：
（1）一本單詞書進行到底。
（2）持之以恒，每天半小時單詞時間。
（3）溫故而知新，那些你記不住的、易記混的單詞就是你的軟肋！
（4）準備一個小本子，記下你的軟肋，隨時翻看，上廁所時也不要錯過。
2．閱讀。
按理說，暑假之后就可以開始做真題了，但真題太重要了，進行的早，容易浪費資源而且由于基礎不夠深厚一旦不理想很容易產(chǎn)生挫敗感，所以建議開始真題前先找來一本閱讀書練手，至于是選用星火還是張建黃皮書還是石春禎都無所謂，對錯亦無所謂，關鍵就是做、做、做。做了之后也不是萬事大吉，最重要的任務來了！那就是看解析，一定要很認真、很認真的看、研究、思考，弄明白自己為什么錯了，怎樣掉進出題人陷進的`，摸清出題人規(guī)律。
這個說起來很容易，做起來巨難！唯一可行的就是每天定時定量完成任務，千萬不能因為老是做錯而泄氣、頹廢，更不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，一定要堅持每天做兩篇（最少），這樣下來，你的收獲頗多。因為首先你做完了一本閱讀，會很有成就感，其次，做題中你慢慢了解到閱讀類文章答題的行文結構，出題思路，這個就好像是悟道，你只有一天天的打坐，你才能在某一天頓悟，不做題你永遠發(fā)現(xiàn)不了閱讀的奧秘，再次，不斷的出錯，不斷的挫敗會鍛煉你的心智，讓你以后寵辱不驚，笑對一切。
3．作文。
考前一個月開始都不晚，但如果你是個有心人，平時做閱讀和真題時就可以積累許多佳句佳詞，抄在小本子上，這樣以后你就可以形成自己的不被重復的模板。當然各種作文資料也是不錯的借鑒，但你一定要自己寫下來，在后期的背誦過程中，你一定要時常更新、時常升華你的模板，形成一套屬于你自己的充滿了高級詞匯的讓老師耳目一新的模板，我建議用模板，因為考場上時間緊、心情慌，短時間內組織一片作文實有難度。做模板時，一定要注意分正面（愛心啊、不斷前進啊、文化傳播等）、負面（不孝敬老人、污染環(huán)境等）、爭議性（網(wǎng)絡等）幾大類，每一類都要有相應的結構、段落和用詞。
考場上，隨機應變，兵來將擋水來土掩。平時多搜集和國家、社會建設有關資料，諸如文化交流、科技發(fā)展、道德建設、大學生自身素質等等消息，抄在小本子上，娛樂同時增長見識，考試時也會有意想不到的收獲。
俗話說，文科考英語，理科考數(shù)學，很多人尤其是文科生專業(yè)書目多，容易顧此失彼，丟了英語，殊不知英語不過，調劑亦難成！絕非危言聳聽，千萬人的血淚教訓，你若不聽就等著說與后來人吧?。ㄖ已阅娑谛校?BR> 政治：
這個不用著急，盡管也許你現(xiàn)在對此科目還是一無所知，對后期的巨額背誦害怕不已，淡定！你只用緊跟市面上的出書時間、次序就行了。九月，大綱出來，買一本，首先比對版，記下那些增的刪的（出題點），記下這一年的重大事件（什么什么多少周年之類），開始看。第一遍過時，每天給自己規(guī)定多少頁，閱讀的同時買一本選擇題（推薦1600）同時進行著，這樣可以檢驗自己掌握了哪些，遺漏了什么，做錯的選擇題第二天扒著書找出來，標記下來，重點記！第一遍過完，開始背誦了，不要事無巨細，五大章節(jié)各有側重，哲學的重原理，毛概重理論，剛要重意義，思修重細節(jié)，時政重熱點。把握好每一章節(jié)重點，理論骨架+內容展開=歌頌展望這一遍也需要不斷的做題（推薦1000題），這可是檢驗你真金白銀的時候了，因為你已經(jīng)在進行背誦了，做完針對錯題馬上翻書，標注，這個就是重點！
至于背誦的版本，個人覺得大綱太細太厚，心理壓力大，海天、文都的哪個版本都行，蘿卜白菜，各有所愛哈。后期時，買一本歷年真題解析，看看各個章節(jié)的重難點，沖刺階段，各種模擬題（任之四、肖秀榮四套卷、啟航等等）韓信點兵，多多益善，模擬題做多了，重難點、時政熱點自然顯現(xiàn)，想記不住都難這個是指選擇，大題看看思路就得了，精力有限，你懂的。
建議：
（1）大綱是個寶，據(jù)說能翻上4、5遍的人都在80分以上，書讀百遍，其義自現(xiàn)就是這個道理吧。
（2）閑暇時看看新聞，讀讀報紙，政府網(wǎng)、南方周末，看的多了，官話套話溜溜的。
（3）推薦一個不是竅門的竅門，個人認為單選16道4*4分布較多，或者6+2分布，這個不可全信，拿不準時可檢驗。多選個人認為，二選不多（居然7個，命題組反偵察能力日漸見長?。┤x居中，四選多為思修和時政（時政現(xiàn)在也學會用混淆視聽法干擾考生，變四選為三選）另外告訴大家一個檢測成績的方法，你選擇題的得分乘以2，大致就是整套題的得分了，當然不可盡信，鉆牛角尖。
考研很難，考研也很輕松，一定要有一個非常良好簡單的心態(tài)，盡力但不為難自己，開心地生活（多吃肉，多喝牛奶，勤洗澡，常換新衣）輕松地學習（不盲從，不嫉妒，走好自己的步伐），勝利一定屬于你。
走過考研你會發(fā)現(xiàn)，其實最難忘的不是這段歲月給你帶來的身心。
上的困苦和磨練，而是那段屬于青春、名叫奮斗的歲月留給你的永難回去的記憶。因為你以后的人生也許都不會再有這么一個努力地為一個目標而拼搏的機會，成功之后的歲月是如此空虛盲目沒追求，珍惜吧，學會痛并快樂著，年輕人！
學好英語的經(jīng)驗和心得篇一
作為一名非英語國家的學生，學習英語已經(jīng)成為我們日常生活中的必需品，而自學英語則是其中重要的一環(huán)。但是，自學英語并不是一項易事，需要有一定的技巧和經(jīng)驗，下面就是我個人在自學英語過程中的心得體會。
一、養(yǎng)成良好的學習習慣。
良好的學習習慣是自學英語的基礎。學習英語需要有特定的時間、地點和學習環(huán)境。每天定好一個學習計劃，盡量堅持下去，每個任務完成后，再總結一下自己的收獲和不足，保持學習的興趣和熱情。
二、多聽多看多講。
學習語言，聽、說是基本功。多聽英語廣播、電影、英文歌曲和音頻課程，讓口語和聽力能力更快提高，保證每天都有一定的英語輸入量，有條件的可以報找英語母語為教師的一對一或小班課程?？从⒄Z的電影、電視劇、讀英文原版書籍、雜志、報紙、網(wǎng)站等，也是鍛煉自己閱讀和理解能力的最佳途徑。每天找機會和別人多講英語，可以不斷拓展自己的詞匯量和表達能力。
三、專注寫作和翻譯。
英語寫作能力和翻譯能力往往是英語學習的瓶頸。筆寫得好，能夠提高自己的思維邏輯和語言表達能力，增加自己的文化背景；翻譯則可以鍛煉語言的敏感性和語法理解能力，加速漢英轉換。對于英語寫作，可以寫一些簡單的日記、文章，然后請教老師或其他有經(jīng)驗的英語學習者；對于翻譯，可以借助一些在線詞典及翻譯工具，如Google翻譯、扇貝翻譯等。切記免費翻譯工具不能完全替代自己的翻譯思考及語法規(guī)則，特別是在專業(yè)用語和學術論文翻譯中使用較少。
四、結交英語學友。
找到一些相似興趣愛好的英語學習者朋友，一起組成學習小組或者英語角，互相認識、溝通、交流，分享自己的學習經(jīng)驗和心得，共同進步。同時，還可以相互約定說英語時間，或者每周安排一次線上線下的英語交流活動。
五、利用好各種英語學習資源。
英語學習的好習慣也包括尋找并利用好各種在線和離線學習資源。除了找到適合自己的英語學習資料外，需要掌握好一些學習工具，如Anki、Quizlet、KhanAcademy、Duolingo、TED等等。在自學英語的過程中，如果遇到問題，還可以借助可供在線問答平臺，如Quora、知乎、StackOverflow、Reddit等尋求解決辦法。個人認為，選擇適合自己的學習資源是自學英語中非常重要的一個方面，保證了學習的質量和效果。
總之，自學英語是一項長期而艱辛的過程，需要有充沛的耐心和毅力。一個詞匯不斷增長、閱讀速度不斷加快、思維邏輯越來越清晰、口頭表達越來越自信、寫作和翻譯能力越來越強大，每一步的進步都需要自己不斷的努力和堅持。但是，在經(jīng)過長時間的努力之后，收獲的成就與樂趣也是相當豐富的。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇二
第一段：引言（100字）。
英語是一門全球通用的語言，掌握好英語對于當今社會的青年人來說至關重要。然而，學好英語并不是一件容易的事情。在學習的過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得，并在此與大家分享，希望能夠幫助更多人提高英語水平。
第二段：刻意學習（200字）。
學好英語需要刻意學習，而不是僅僅依賴于課堂。我會給自己定立明確的學習目標，制定合理的學習計劃，并堅持執(zhí)行。每天花一定的時間復習所學內容，并通過聽力、口語、閱讀、寫作等方面的綜合訓練來提高英語能力。此外，我還多閱讀英文原著、英語報紙、雜志等，拓寬自己的英語知識面。
第三段：積極參與口語交流（200字）。
英語是一門語言，只有在實際運用中才能更好地掌握。我積極參與英語角、英語沙龍等活動，與其他同學或英語母語者進行口語交流。通過與他們的對話，我不僅能夠糾正錯誤，還能夠提高自己的口語表達能力。此外，我還利用網(wǎng)絡平臺，尋找外教一對一的交流機會，通過在線語音或視頻進行交流，提升口語水平。
第四段：培養(yǎng)英語思維（300字）。
想要學好英語，就需要培養(yǎng)一種英語思維方式。我會盡可能地用英語思考問題，不再通過中文進行翻譯。只有這樣，才能夠真正適應英語的邏輯和表達方式，提高語感和語速。同時，我還會多聽一些地道的英語語音材料，像英語廣播、電視劇、電影等，讓自己更好地理解英語中的文化內涵和習慣用法。
第五段：堅持長期學習（400字）。
學習英語是一個長期的過程，需要持之以恒。在學習的過程中，我會反復復習和總結，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正。我也鼓勵自己多參加考試或比賽，提高自己的英語水平。更重要的是，我不僅將學習視為一種任務，而是將其與個人興趣結合在一起。通過興趣愛好和英語學習相結合，讓學習更加別具一格，激發(fā)自己學習英語的興趣和動力。
總結：
通過以上的學習經(jīng)驗和心得，我逐漸提高了自己的英語水平。在學習的過程中，我明白了學習英語是個長期堅持的過程，需要付出時間和努力。只有通過刻意學習，積極參與口語交流，培養(yǎng)英語思維，并堅持長期學習，才能夠真正掌握好英語，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。希望我的經(jīng)驗能夠給大家?guī)硪稽c啟發(fā)，共同努力，提高自己的英語水平。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇三
學好英語對于現(xiàn)代人來說已經(jīng)變得越來越重要。英語不僅是國際通用語言，也是連接世界的橋梁。如何學好英語成為了許多人關注的話題。在我自己學習英語的過程中，我積累了一些經(jīng)驗和心得，希望能與大家分享。
第一段：樹立正確的學習態(tài)度
學習英語首先要樹立正確的學習態(tài)度。我們要明確學習英語的目的和意義，堅定自己的信心。英語學習是一個長期的過程，不可能一蹴而就。但只要堅持下去，就一定能有所收獲。此外，我們還要保持積極的心態(tài)，對學習英語持樂觀態(tài)度。在遇到困難或挫折時，我們要相信自己的能力，相信只要努力就能克服任何困難。
第二段：建立良好的學習方法
學好英語需要建立良好的學習方法。首先，我們要有系統(tǒng)地學習英語知識。在學習過程中，我們要分清主次，根據(jù)自己的實際情況合理安排時間，有計劃地學習。其次，我們要多方位地進行英語學習。除了課堂上的學習，我們還可以通過看英語電影、聽英語歌曲、讀英語原版書籍等方式來提高自己的英語水平。而且，我們還可以參加英語角等活動，與他人進行英語交流，提高自己的口語能力。另外，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行學習，如利用各種英語學習網(wǎng)站和應用程序。這些方法不僅豐富了學習的內容，也增加了學習的趣味性。
第三段：注重英語實踐
學好英語還需要注重實踐。實踐是運用所學知識的過程，只有經(jīng)過實踐，我們才能真正掌握英語。我們可以通過模擬英語對話、寫英語作文等方式來進行實踐。此外，還可以多參加一些英語角、英語競賽等活動，與他人交流、比較，不僅能夠提高我們的英語水平，還能夠增強我們的自信心。同時，我們還可以創(chuàng)造一些實踐英語的機會，例如可以和外國朋友交流，可以嘗試用英語講故事，可以參加一些國際研討會等等。通過這些實踐方式，我們能夠更好地應用所學英語知識，提高自己的語言能力。
第四段：培養(yǎng)興趣和愛好
學好英語還需要培養(yǎng)興趣和愛好。對于一個人來說，只有對某樣東西感興趣，才能堅持下去并取得好的成績。在學習英語的過程中，我們可以通過了解英美文化，學習英語文學、音樂、電影等來培養(yǎng)自己的興趣和愛好。只有在英語學習中找到樂趣，我們才能夠更加主動地去學習，更容易保持學習的動力。
第五段：多元化的學習途徑
學好英語還需要多元化的學習途徑。我們要善于利用各種資源，不斷學習?？梢詤⒓优嘤柊?，找到專業(yè)的老師進行指導，也可以參考一些優(yōu)秀的學習書籍和雜志。此外，現(xiàn)在有很多在線英語學習平臺和社交平臺，我們可以通過這些平臺與其他英語學習者進行交流，相互學習，共同進步。多元化的學習途徑能夠幫助我們更好地吸收和消化知識，提高學習效果。
總結：
學好英語是一個需要堅持和努力的過程，但只要我們擁有正確的學習態(tài)度，建立良好的學習方法，注重實踐，培養(yǎng)興趣和愛好，同時利用多元化的學習途徑，我們一定能夠取得好的成績。相信自己，堅持下去，學好英語不再是一個遙遠的夢想。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇四
英語作為全球通用語言，已經(jīng)成為了現(xiàn)代人必須掌握的一種語言能力。然而，在這個信息化時代，人們的工作和生活越來越忙碌，外出學習費時費力，而且傳統(tǒng)的語言教學模式無法滿足個性化需求。于是，自學英語成為了一種越來越流行的學習方式。在自學英語的過程中，我積累了一些經(jīng)驗和體會，現(xiàn)在分享給大家。
一、了解自己的英語程度和目標。
在自學英語之前，首先要了解自己的英語程度和目標。通過英語水平測試或者聽說讀寫、詞匯語法等方面的自評，確定自己的英語水平，然后根據(jù)自己的需求和目標制定學習計劃。比如，如果只是想避免旅游時的語言障礙，那么日?？谡Z和基礎詞匯就可以滿足需求；如果是想提高職業(yè)競爭力，那么熟練的聽說讀寫能力和專業(yè)詞匯就必不可少。
二、選擇適合自己的學習材料。
選擇適合自己的學習材料是自學英語中非常重要的一環(huán)?，F(xiàn)在市場上有很多英語學習平臺和教材，可以根據(jù)自己的目標、英語水平和學習習慣選擇適合自己的學習材料。比如，有的人喜歡通過看電影和聽英文歌曲來強化口語，有的人喜歡看英語新聞和讀英文雜志來增加詞匯量和提升閱讀水平。如果沒有明確的學習目標，可以從聽說讀寫等四個方面全面提升。
三、掌握有效的學習方法。
自學英語不僅要選擇適合自己的學習材料，還要掌握有效的學習方法。比如，可以嘗試聽寫法和口語練習相結合的學習方法，即先聽力模仿，然后通過寫作和口語練習鞏固語法和詞匯。在聽寫的過程中，還可以將生詞和短語記錄在筆記本上隨時復習，加深記憶。
四、堅持學習和多交流。
自學英語需要堅持學習和多交流。如果沒有學習的毅力和堅持性，那么就難以達到學習效果。因此，可以通過制定學習計劃和定期檢查學習成果來提高學習的自覺性和效果。另外，多交流也是自學英語的重要環(huán)節(jié)，可以通過和外教或者英語母語者進行語言交流，提高自己的口語和聽力水平。
五、不斷挑戰(zhàn)和提高自己。
最后，自學英語也需要不斷挑戰(zhàn)和提高自己?？梢栽O置自己的語言目標和挑戰(zhàn)，比如，通過托福、雅思等考試來測試自己的英語水平，或者通過參加國際會議和商務交流來提高自己的專業(yè)英語能力。在這個過程中，不僅能夠增強自信心和自我認知，還能夠不斷提升自己的英語水平和競爭力。
總之，自學英語需要遵循科學的學習方法和方式，堅定自己的學習目標和信念，不斷挑戰(zhàn)和提高自己。希望以上經(jīng)驗和體會對大家有所幫助。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇五
不管教育制度怎么改革，應試教育不可能一下改過來，分數(shù)對學生來說還是最重要的。父母們最關心的也是孩子在學校考試中得了幾分。然而作為剛剛進入學校接受教育的一年級小朋友來說，測驗、考試也只是新鮮的事物。在老師的引導下能順利完成測試的已經(jīng)是相當不錯了。作為父母在分數(shù)方面不需要給孩子太大的壓力，雖然說一年級的題目相對簡單一些容易考高分，但是對孩子來說考一百分還是有難度的。個人認為在測試的分數(shù)方面考多少分不是關鍵，孩子考一百分是誰都會喜歡的，但是一個班能有幾個一百分。我們對孩子的要求不是說考試要有多少分，而是看你考試卷上的錯誤是不是應該可以避免的，一年級的考試是培養(yǎng)孩子考試的做題習慣，比如會做的先做不會做的留到后面做，看清楚每一題的題目，在下筆前看清楚要寫的答案，寫的答案要跟想得一致，最后要對試卷做一次仔細的檢查。這個方面靠平時學校的測試肯定是不夠的，在家里可以做相應的練習。爭取在低年級中把孩子的考試習慣培養(yǎng)好。
二、對家庭作業(yè)的態(tài)度
作為一個小學生回家的家庭作業(yè)是必不可少的。不過在一年級的時候家庭作業(yè)的量還是比較少的。家庭作業(yè)是課堂練習的延伸部分，老師布置該部分作業(yè)是要求學生必須掌握的部分，而且光憑課堂練習還不能掌握的內容。我們要求孩子回家后第一時間來完成該部分作業(yè)，做完作業(yè)后才能去做別的事情。在孩子對待完成作業(yè)的態(tài)度必須是認真的，在做作業(yè)的過程中不能邊玩邊做，做一題玩一會，半小時的作業(yè)要花兩小時來完成。如果養(yǎng)成這個不好的習慣那么在以后作業(yè)較多的情況下孩子不可能有足夠的時間來完成作業(yè)。所以認真的完成作業(yè)是在低年級中必須養(yǎng)成的習慣之一。
對興趣班的態(tài)度
現(xiàn)在有不少父母周末讓孩子參加各式各樣的興趣班，不考慮孩子天真活潑的天性。使孩子奔波于各種培訓班之間，剝奪孩子的玩耍時間。這樣不但不能培養(yǎng)孩子的特長，還有可能抹殺孩子的求知欲望。讓孩子看到所謂的興趣班后一點興趣都沒有。一個人的童年是短暫的不能讓各式各樣的興趣班壓垮孩子稚嫩的脊梁，更不能讓孩子覺得學習是勞累的。要讓孩子在快樂中學習，在游戲中培養(yǎng)興趣。我們不贊成在一年級的時候就去上各種興趣班，孩子唯一的興趣就是玩耍。應該使孩子有一個快樂的童年。
四、對生活常識、思想品德的培養(yǎng)
在生活上要教育孩子能做的事情自己做。家長不在家時要讓孩子養(yǎng)成自己在家的習慣，一個人在家時要教給一些安全常識，了解一些不能玩的危險品，怎樣打電話求救等。
出門時讓孩子認識交通信號燈，“紅燈停，綠燈行”要注意避讓車輛，迷路了要向交警問路。不與陌生人搭訕，防止被誘拐。
講文明禮貌，見面先問好，分別說再見。不隨地吐痰，垃圾要入桶等。孩子一旦做錯事要教育孩子承認錯誤，并積極改正錯誤。
在這個方面的話，個人覺老師的話孩子比較要聽，父母的十句話不如老師的一句話來的有用。在這里也希望學校能多教孩子一點生活中的常識問題。
以上是個人的一點，尚有不足和謬誤之處，希望批評指正。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇六
一、激發(fā)學生學習英語的興趣。
興趣是最好的老師，學生只有對英語有濃厚的興趣才會愿意學，要讓學生有興趣，我們首先得讓學生感到英語易學，其次讓學生樂學，最后培養(yǎng)學生的自學能力，培養(yǎng)他們對英語學習的積極態(tài)度。使他們建立初步的學習英語的自信心。
二、把握良機，渲染英語課堂氣氛，創(chuàng)造一個輕松愉快的學習環(huán)境，引發(fā)學生的興趣和求知欲。
小學生這個年齡的特點是：愛說愛動，自我約束、自我控制能力不強，如果教學中忽視這些特點，單純沿用傳統(tǒng)教學模式，使用傳統(tǒng)教學方法進行機械地講解，把他們純粹當成知識的容納器，填鴨式地問他們灌輸在他們眼中枯燥無味，冷冰冰的語法、詞匯，他們便不感興趣，因而也就談不上學習的積極性和主動性。目前，小學英語教學質量不佳，恐怕這是一個主要原因。學習需要興趣。就某種意義上講，學英語就更需要興趣。如何激發(fā)學生的學習興趣，并保持它，使之成為他們學習的動力，正是趣味教學考慮的出發(fā)點。
三、注重“以人為本”，發(fā)揮學生主體作用。
過去的教學常常強調教師的主導性而把學生單純地視為教育對象，忽視學生的主體地位；把學生的頭腦看作是可以填充知識的容器，忽視教學特點，無視學生的主觀能動性。教師應把小學生看作是具有成長潛能的生命體，其內部蘊藏著主體發(fā)展的機制，認識到教學的目的在于開發(fā)學生的潛力，驅動其主體的發(fā)展機制，使之成長、成熟?！耙匀藶楸尽钡睦砟钤诮逃缭絹碓缴钊肴诵?。在教育過程中，以學生為中心，充分發(fā)揮學生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學方法。母語習得研究及外語學習研究均證實：外語教學中的重點不再應該是“我們該教些什么”，而應是“我們如何在課堂教學中創(chuàng)造這些條件”。新課程標準強調的是學生“能干什么”，因此，我們在教學過程中應充分體現(xiàn)學生的主動性和創(chuàng)造性，增強學生使用英語的能力。
四、建立新型師生關系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣。
師生關系是以基本的人性觀為前提的。如果教育者認為，人的天性是懶惰的，不思進取的，需要嚴格教誨才能啟迪良知，那么權威型的師生關系應該是最為有效的。傳統(tǒng)的師道尊嚴，便是權威型的師生關系的體現(xiàn)?，F(xiàn)代教育觀則認為人的本性是積極的、向上的，具有生長與進取的潛力，教育的目的是開發(fā)人的潛能、促進人的健全發(fā)展，而權威型的師生關系無疑會扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。
在教學過程中，耐心是至關重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學生不同程度上的問題，其中除了教學上的，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的，對待形形色色的問題，不計其數(shù)的學生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學生，特別是“差生”，學習英語的毅力和耐心都較差，聽課時的心情也常處于一種抑制狀態(tài)，覺得學習無聊。因此，在課堂上除了多給他們參與活動和發(fā)言的機會外，特別是對他們提出的問題和質疑，哪怕再淺顯也應耐心回答，并予以支持和表揚，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。
總之，小學英語學習，興趣為先。學生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學習興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以，作為小學英語教師，一方面要向學生傳授語言知識并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學生對這門學科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標準提出的要求落到實處。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇七
一、培養(yǎng)學生學習英語濃厚而持久的興趣。
初學英語時，學生一般都比較有興趣。但隨著時間的推移、學習的深入，特別是英漢語言的差異，使得學生在學習英語時感到吃力，從而降低了學習的興趣，甚至有些學生產(chǎn)生了恐懼心理。在教學中，我特別注重激發(fā)學生的興趣。在起始階段，保護好學生對學習一門新語言的新鮮感。老師要融入到學生中去，和他們一同新鮮，一起驚訝，一塊高興，讓學生在不知不覺中入門。隨著學習內容的增多難度的增大，教師要在課堂中多設計一些環(huán)節(jié)，像游戲、猜謎、表演等，既攻克了難點又激發(fā)了興趣。另外引導學生在生活中發(fā)現(xiàn)和使用英語也會提高學生的興趣。我經(jīng)常布置教父母學單詞、學首英語歌、給同學寫英語便條等，這樣的作業(yè)讓學生樂于接受，效果也好。
二、培養(yǎng)英語語感，有效利用語言材料
我在教學中，創(chuàng)造一切機會，幫助學生通過經(jīng)常接觸、交流、使用語言，有效地培養(yǎng)學生的語感。朗讀背誦是培養(yǎng)學生語感的重要方法，也是提高聽說能力的前提。只有讀得多，讀得好，才能體會到句子、文章的內容，并受到感染。當讀到滾瓜爛熟時，文章的短語、句子表達方法就會被學生消化吸收。因此，在平時的教學中，我盡量讓學生多讀多背，并要求學生在朗讀背誦時注意語音語調、意群停頓，讀出英語的韻味和美感來。另外，語感的培養(yǎng)離不開大量的語言材料和語言環(huán)境，增強語感，必須多創(chuàng)設英語環(huán)境，營造學英語的氛圍，尤其是英語視聽說環(huán)境，使學生時時沉浸在英語的海洋中。我在上課時通過讓學生復述課文、討論問題、角色扮演、課本劇表演等形式，使學生大量接觸英語，更多地認識、體驗、感知、實踐英語，盡量從英語的角度思考問題，最終形成較好的英語語感。多閱讀是增加接觸外語語言材料、接受信息、活躍思維、增長智力的一種途徑，同時也是培養(yǎng)學生思維能力、提高理解力、增強語感的好方法。對高年級的學生來說，除了利用好課本上的對話、短文、故事、中外文化知識外，我還鼓勵學生閱讀淺顯的英語報刊雜志。
三、面向全體學生，樹立學好英語的自信心
由于智力、家庭環(huán)境、性格等各種因素的影響，學生的學習程度是有差異的。在教學中，我針對三種學生采取三種不同的措施。對于接受力強，學習輕松的學生，我會給他們以自由的空間及表現(xiàn)的機會。布置他們提前預習，在學習中遇到的新單詞我會讓他們試著讀或翻譯，練習中的難題讓他們先解決，這樣在無形中讓這些優(yōu)秀生既有成就感，又有一定的壓力感，使他們向著更高的目標前進。對于一般的學生，他們的接受能力差一些，重要的是他們的學習方法不太好，學習的效率低，課堂上我會多關注這些學生。幫他們養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握適合自己的好方法，提問單詞，背誦句子短文時重點檢查，及時督促，同時多進行表揚增強他們的自信心，使他們產(chǎn)生學得更好的決心。對于學習有困難的學生，我主要采取鼓勵措施，降低對他們的要求，只要發(fā)現(xiàn)他們有點滴的進步，就及時給予表揚與肯定，同時我安排優(yōu)秀的學生與他們進行結對子，利用課余時間進行幫扶活動，這既是讓優(yōu)秀生增強責任心，又是給有學習困難的學生課外補救的一個機會。通過這些措施，使不同程度的學生都有所提高，也樹立起了他們學好英語的自信心。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇八
我學習英語有三十幾年，不敢說有什么成功的經(jīng)驗，但是對國人如何學習英語還是有點看法。其實，我早就想寫一篇這方面的文章，但是遲遲未能動筆，根本原因就是我的觀點是不入流的，甚至會遭到一些人非議的。前幾天，我應一個出版社之托審一部書稿。其中有一部分內容是講書的作者在美國老師幫助下學習英語，真是跟我的主張不謀而合。此時此刻，我的擔子也大了起來，現(xiàn)在斗膽將自己的觀點拋出來，讓大家評頭品足。
國人學英語的歷史可不算短。我這里所說的學英語不包括以英語為專業(yè)的那種學習，也不包括那些到國外住了一段時間學習英語的情況。我重點要說的在中國國內而且生活的圈子都是中國人該如何學習英語的問題。
國人學習英語早先是從語法入手，后來又改成聽說領先，讀寫跟上。最近這十幾年又冒出了各種各樣的學習方法，當然有不少有嘩眾取寵之嫌。盡管如此，國人的英語水平還是沒有質量的飛躍。究其原因，我以為還是沒有搞明白為什么要學習英語，學了之后干什么。這些問題搞不清楚，就很難采取正確的學習方法或者途徑。
根據(jù)觀察，我以為國人學習英語無非有這么兩個主要目的。一個是立志將來要從事以英語為主的工作，這樣的人最好專門學上幾年。另一個就是將英語當成自己工作的一個工具或者一個助手。當作專業(yè)來對待就不用說了。非英語專業(yè)的人學習外語應該抱著一種什么目的呢？我以為，夠用即可。因為在沒有語言環(huán)境的條件下，不出國就能將另一個國家的語言學得呱呱叫，而且聽說讀寫譯全都精通，是非常困難的，至少對大多數(shù)人，對一般不具備所謂語言天才的人，是不可能的，因而也是不必要的。
我可是受過英語專門訓練的人，而且三十年來一直在孜孜不倦地學習，工作中也是經(jīng)常派得上用場。但是坦率地講，我并非聽說讀寫譯樣樣精通。我做口譯就不在行，而且經(jīng)常聽不懂老外的講話。其根本原因就是我平時并不跟老外在一起工作，周圍的.同事和朋友又都是中國人。聽力和口頭表達能力就是這樣，不論你在訓練班上練得多好，一旦你擱置不用，這種能力就會退化?？墒?，當一個外國朋友來北京跟筆者待上一個星期，我的聽力和口頭表達能力立即恢復原狀。
我認識幾個上海朋友，他們的英語講得非常漂亮，簡直是無懈可擊。究其原因就是他們整天跟老外接觸，朋友圈子里老外占了很大一部分。這些老外還有一個特點，就是不學習漢語，這反過來倒成全了我那些朋友英語的聽說能力。我過去有個同事的妻子在國家一個部委負責國際聯(lián)絡工作，基本上就是迎來送往，英語聽力和口頭表達能力沒得挑，可是你要是讓她去用筆翻譯一篇文章，哪怕是不太難的文章，她都翻譯不好，不是理解上有問題，就是不知如何遣詞造句。這從另一個角度證明了，一種能力獲得之后如果不在實踐中運用，時間一久還是要退化的，甚至會喪失的。
可以這樣說，英語在我們國家只要是作為一種外語來使用，那么學習的人就不可能像那些視英語為官方語言的國家國民那樣，將英語水平提高到一個很高的水準。還是那句老話，除了少數(shù)人可以做到，多數(shù)人永遠也不會將一種外語學到家，不論是聽說還是讀寫，概莫能外。在這種情況下，我們還不如務實一些，根據(jù)自身的需要，側重一些內容。其實歷史上就有一些人是這樣做的，甚至還有不懂外語能夠“翻譯”出大批文學作品來的。
上個世紀初有個大翻譯家林紓。他對外語一竅不通，可是他的文學功底相當扎實。于是他與人合作，根據(jù)別人的口譯將作品“翻譯”出來，其譯作有一百八十多部，其中有的譯作還風靡全國。這不能不說是一個奇跡。那么有誰能說他不是一個杰出的翻譯家呢？我記得，多少年前，從一個刊物上看到一個介紹，說三十年代有個翻譯家翻譯了一些作品，但是此君的外語口語基本不行。但是這并沒有影響他在文學翻譯領域做出優(yōu)異成績。說這話的意思就是告訴大家，一個人不可能全面，即使在外語掌握上也是如此。
那么對我們來說，在學習英語上如何才能做到有效呢？既然我們缺少這種環(huán)境，那么我們在聽說方面下了很多工夫之后又不能應用于實踐，那這種努力就是一種浪費。與其浪費時間，還不如在閱讀和寫作以及翻譯上下一些功夫。在這方面，不光是國人就是外國人也有很好的例子。
著名學者季羨林先生的一段經(jīng)歷就很能說明問題?！秴⒖枷ⅰ忿D發(fā)香港《明報月刊》的報道，介紹了他學習俄語的經(jīng)過。季羨林先生說，那時他在德國留學，學習俄語，每星期四個小時，總共需要二十個星期?！袄蠋熼_頭就把字母講了一講，原以為可以慢慢來的，沒想到第三堂課時老師就拿了一本果戈里的短篇小說，讓學生念！結果一星期四小時的課，學生起碼得花上三天時間來準備：查語法、查生詞……。生詞還只能查到前半個，后半個至詞尾部分查不著，苦得很，先生說，不過二十個星期下來，學原文，弄語法，念完了整本小說?！睋?jù)說，馬克思七十歲的時候開始學習羅馬尼亞語，就是利用自己一本著作的羅馬尼亞文版學的。一本書念下來了，一種語言也學會了。
最近我重新拾起多年以前學習過的日語——“拾”就意味著平時用不上，時間一久就忘得差不多了。于是我故伎重演，拿來日本的小學高級課文來讀，一邊看一邊研究語法一邊弄清表達方式的來龍去脈。這樣做的結果不僅加深了記憶，而且還能夠上口說幾句。我相信，堅持下去一定會有很好的效果——堅持不下去就什么也別說了。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇九
英語這門全球通用語言，如今在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。于是，不少人都開始自學英語，以提升自己的語言能力。在這里，我分享一下自己的自學英語經(jīng)驗心得體會。
第一段：每日堅持打卡。
學習英語有時候需要一些耐心和毅力，最好的方法之一就是每日堅持打卡。我每天的學習時間為半小時，不過，這個時間可以根據(jù)自己的需求和情況進行調整。有時候我一個人完成一些練習，有時候我會和別人一起學習，互相鼓勵和促進，以達到更好的學習效果。
第二段：聽說讀寫平衡發(fā)展。
學習英語時，我們應該考慮到聽、說、讀、寫四個方面，全方位、平衡地提升自己的語言能力。對于聽力和口語，我會自己去聽一些英語歌曲和電影對白，提高自己的語感和口語表達能力。對于閱讀和寫作，我會思考如何學習英語文化以及如何書面表達我的想法和觀點。
第三段：引進自然拼讀法。
自然拼讀法是我學習英語的一大法寶。它不僅涉及到英語的發(fā)音和詞匯，同時也包括了相關的文化背景知識。我們可以利用這種拼讀法幫助我們更好地理解和記憶英語中的單詞和詞組。
第四段：輸出與反饋。
要想達到更好的學習效果，需要學會輸出和反饋。這是我自學英語的一大學習方法。每當我遇到困難時，我會選擇分享我的問題并尋求幫助。在遇到問題時，網(wǎng)上的論壇和社交媒體平臺也能給我們提供很好的解決方案。
第五段：基礎知識積累。
最后，要想學好英語還需要積累一定的英語基礎知識，包括語法、詞匯、詞根、同義詞與反義詞等。在這方面，可以運用一些在線課程和錄像資源來輔助自己，以加深對知識點的理解。
總之，學習英語是一種持之以恒的過程，自學英語可以有很多方法，只要我們能夠在學習中保持興趣和耐心，就一定可以走得更遠。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇十
首先，我先強調一下筆記的重要性，這是一個重點和提分點。
我們的學習過程其實就是在和錯誤作斗爭。高考不排斥原題或相仿題。今年全國卷文綜第12題考查五行，其實就是以前錯過的題，但很多人再次丟掉4分。試想，如果做了很多套卷子卻不訂正，不改錯，就只能算是原地踏步，你仍然在固守會的東西，卻沒有及時糾偏。因此，改錯十分必要。
改錯拒絕盲目，我認為它需要把握這樣幾個原則。
二、學會升華。許多同學只是就題改題，我覺得這只是改錯的初級階段。哲學上講普特原理，由特殊性到普遍性，這在啟示我們舉一反三，歸納。比如節(jié)能減排，貿易摩擦，新農保等專題都可自己總結出固定的思路。
善于遷移?？吹揭郧暗腻e題，要想到為什么錯，想到出題人還可以怎樣設陷阱。比如數(shù)學三角函數(shù)中運用均值不等式等號出錯，要明確等號成立條件，再想想下次還有什么注意的地方。
四、及時復習。自己總結的筆記極其珍貴，萬不可改的時候歡天喜地，改完之后棄如敝屣。自主復習期間復習筆記時間極為有限。高一二的筆記盡量在一二輪復習時看完，三四輪復習隨糾隨看，制定好計劃?？稍诿看卧驴记翱?，可在每周末看，視情況而定，但絕不可浪費過去的心血。
總體原則說完了，從具體科目講。
語文:多總結一些詩歌，閱讀思路，一些新穎的語用。切不可把它變成字詞本。
數(shù)學：分成三角，概率，立體幾何，數(shù)列，導函數(shù)，解析幾何六大模塊，總結不會的，沒見過的思路，用紅筆標出關鍵步驟，卡殼步驟。
外語：不要只總結單選，經(jīng)典完形、閱讀語段以及改錯都可積累。
文綜：總結規(guī)律性思路，多改主觀題，把遺漏點記錄下來，看看是哪部分薄弱，哪種題型薄弱。比如我在長期改錯中發(fā)現(xiàn)自幾“認識類”題型答不好，便有意加強訓練，高考中就有了收獲。
就說到這里吧，下面我想與大家分享一下其他學習方面的經(jīng)驗。
一是反思。吾日三省吾身。反思中明確自己的優(yōu)勢和不足。剛上高三時，文綜主觀題是我的弱勢，數(shù)學是我的優(yōu)勢，因此時間就向文綜主觀題傾斜了一些。每次考后也是反思的重要機會，反思上一階段的薄弱環(huán)節(jié)，制定下一階段的計劃。我在高三時，習慣了每日睡前反思，并且給自己打一個分數(shù)。
二是效率，高三由時間戰(zhàn)轉為效率戰(zhàn)，能在課上聽懂絕不拖到課下。自習時制訂計劃限時訓練，一道數(shù)學大題定的是15分鐘就決不拖到40分鐘，后期時間很寶貴。
三是計劃，計劃是效率的保證，明晰的計劃可以節(jié)省很多時間。我在高三準備了一個計劃本，每天在公共自習前寫上語數(shù)外政史地六科的任務，然后按老師的要求和對自己的重要性標號，再按順序完成，完成一項就打小紅勾，每天睡前看著滿滿的紅勾，心里都會有種充實和滿足。
四是心態(tài)，考試不僅是實力的比拼，也是心態(tài)的比拼。同臺競技，實力相若者成績懸殊，大多源于心態(tài)的不同。不要回避挫折，失敗最能磨練心態(tài)：心態(tài)波動，調整無力時及時找老師溝通，不要讓內心的煩郁波及學習。
五是學科知識要做到先體系再細節(jié)，既整體把握，又掌握細節(jié)。如社會主義現(xiàn)代化建設這一節(jié)中，我們既要知道分為改革含義、背景原因、結果影響這些板塊，有要牢固改革的過程。
六是樹立一個明確的目標，高三后期有時會很煩躁，很乏味，需要你用目標做定海神針將心神穩(wěn)定下來。我一直以北大光華為目標，每當受到挫折時，便會看看自己的誓言，提醒自己一路向北。這個目標不可高不可攀，也不可觸手可及，他能通過你的努力得到，這樣才會賦予你動力。
學習經(jīng)驗就說到這里吧。學弟學妹們，你們可知道，這些看似枯燥的經(jīng)驗里，蘊藏著學哥學姐怎樣的心血啊!這并不是我一個人的總結，而是多少代高三人的經(jīng)驗在我這里的積淀，是許多學長用汗水、淚水換來的經(jīng)驗教訓。作為一個過來人，我衷心希望你們能夠少走彎路，在前人的肩膀上走得更遠。從這方面來講，《試題調研高考狀元筆記》可以說是匯聚了幾代高三學長們的經(jīng)驗和教訓，希望可以成為你們學習中良師益友，給你們提供非常寶貴的經(jīng)驗。
然而，有一點需要強調的：這些經(jīng)驗不能照搬照抄，不經(jīng)三思不讀書，不過大腦不學習。不是你看了狀元的經(jīng)驗、筆記就能考上清華北大。經(jīng)驗，結合自身實際才能生效。而最好的經(jīng)驗，往往借鑒他人而產(chǎn)生，自我總結而形成。學習不單要腳踏實地，更要學會抬頭看路，總結好自身的經(jīng)驗、方法，無疑是高考成功的捷徑。
學弟學妹們，很快你們就要奔赴高考前線了。記得去年此時，我也曾忐忑，曾彷徨，但最終選擇一路向北，拼搏到底。富蘭克林說：“惟堅韌者始能遂其志。”堅持一年，前方將由荊棘變?yōu)樘雇尽６@一年中，將充滿考驗。初入高三時，我接連低迷：北大自主招生時，我再次失利：一模時，我卡號涂錯，考了二百多名……成功哪里來的那么輕松呢?改用孫中山先生的一句話，欲得高考之幸福，必經(jīng)高三之痛苦，而這痛苦，便是成長。挫折是人生寶貴的財富，在未來，你們不僅將收獲高考成功的喜悅，更將收獲精神磨礪后的升華!
最后，再送你們四個字：靜、專、思、主。心靜如水，專心致志，勤學善思，積極主動。我真心希望你們在明年高考中取得優(yōu)異成績!
學好英語的經(jīng)驗和心得篇十一
學法的掌握，如同知識的獲得一樣，有一個從無到有，從少到多，從不會到會的發(fā)展過程。開始，在很大程序上要靠教師在教給知識的過程中，主動明確的指點。諸如怎樣發(fā)言答問，怎樣執(zhí)筆寫字，怎樣拼讀音節(jié)，怎樣觀察插圖，怎樣識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向學生提出學習要求的同時，——講明學習的方法。
但我覺得根本有效的學習英語方法是模仿練習，因為英語的語音、語調及書寫與漢語截然不同，如果小學生學習英語一開始就口形不對，發(fā)不準聲，這樣給今后的學習帶來很多不便，當他們一旦養(yǎng)成習慣，再要糾正就困難了。因此，我們在教字母、單詞或句子之前，要讓學生聽老師的讀音，看老師的口形，并鼓勵學生大膽開口，敢于大聲講英語，說錯了及時糾正，并注意將正確的音與錯誤的音進行比較，反復訓練，直到達到要求。
二、上課要認真聽講。
三、課外延伸。
充分利用“freetalk”鼓勵學生用英語交流，課余，調動學生積極主動地尋找自由談話的合作伙伴，他們會為編寫談話內容遇到困難而愁眉苦臉，捧著稿子恨不得問遍所有的人：他們也會在編寫時遇到分歧而吵得面紅耳赤：他們更會為得到一段精彩、與眾不同的對話而歡呼雀躍。每一次的自由談話，學生們都有創(chuàng)新。可以說，自由談話是學生舊知識得以鞏固，新知識得以呈現(xiàn)的最好舞臺。
在這些交流對話中學生的詞匯量上去了，句型其實也就好掌握了，以往學生考試行就是張不了口，究其原因，一是膽怯，二是沒有講英語的習慣。為了讓學生大膽，習慣地張開口，我要求學生在日常生活中凡會用英語講的都用英語講，并告知他們，盡管放心大膽地講，他們的口語是極棒的。“羅森塔爾”效應起效果了，校園里常飄蕩著“goodmorning，misswang.”“howareyou.”等日常問候語。學生們經(jīng)過一段時間的鍛煉，口語能力大大提高了。
四、要認真做好復習。
課后一定要復習，而且要循環(huán)往復的復習。因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復復習，才能把知識學習得扎實、牢固。除了課后復習外，還可以在雙休日進行定期復習和每個月進行一次階段復習，將所學的知識系統(tǒng)化，條理化。在復習時，要注意以下幾點：
1、復習的方法要多樣化。復習不等于簡單重復，要適當變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。如可以采用誦讀與譯背等方式復習，也可以在運用知識過程中復習，也就是在實踐中復習。
2、復習分量要適當，既要避免過度疲勞，又要適度提倡“過度復習”。避免過度疲勞可適當分散復習?！斑^度復習”是指對需要牢牢記住的學習內容達到初步掌握后仍不停止，而是繼續(xù)進行學習識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續(xù)背三遍，這三遍叫“過度復習”?；ǖ臅r間雖多了一點，但對中小學生的學習很有幫助。
3、復習時要對學過的知識繼續(xù)加工，使之條理化、系統(tǒng)化。這就要求在復習中把新舊知識聯(lián)系起來，增強記憶。這樣，你的知識結構才能扎。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇十二
英語作為世界上最為通用的語言之一，在現(xiàn)實生活和職業(yè)發(fā)展中占據(jù)著重要地位。對于許多非英語國家的學生來說，學好英語是一個重要的目標。在學習英語的過程中，我積累了一些經(jīng)驗分享和心得體會，希望能夠對其他英語學習者有所幫助。
第一段：樹立學習英語的信心和動力（200字）。
學習英語是一個需要持久耐心和毅力的過程。首先，樹立學習英語的信心是非常關鍵的。英語對于非英語國家的學生來說，是一種全新的語言，剛開始時可能會感到困惑和不自信。但是，只要保持積極的心態(tài)和相信自己的能力，相信自己是能夠學會英語的，就能夠激發(fā)自己的學習熱情。
另外，找到學習英語的動力也是非常重要的。英語的學習目標不僅可以是提升自己的職業(yè)競爭力，還可以是為了能夠更好地交流和了解不同的文化。通過設立明確的學習目標，并將這些目標與自己的內心需求相結合，可以持續(xù)激發(fā)自己對英語學習的動力。
第二段：多用英語進行聽說訓練（200字）。
在學習英語的過程中，培養(yǎng)聽說能力是非常重要的。首先，多聽英語，提高對語音和語調的敏感度?？梢酝ㄟ^聽英語歌曲、看英語電影和聽英語新聞等方式來進行聽力訓練。同時，多參與口語練習，提高自己的口語表達能力?？梢约尤胗⒄Z角或者組織語言交流活動，與其他英語學習者互相交流，鍛煉口語能力。
另外，大膽嘗試用英語進行交流也是很重要的。即使自己的英語水平不是很好，也要敢于表達和嘗試。雖然可能會犯一些錯誤，但只有通過實踐才能不斷進步。
第三段：養(yǎng)成閱讀和寫作的習慣（200字）。
閱讀和寫作是提高英語綜合能力和語感的重要方法。通過閱讀英文文章，不僅可以提高自己的詞匯量，還可以鍛煉閱讀理解能力和英語思維方式。可以選擇一些適合自己水平的英文小說、新聞和雜志進行閱讀。
在寫作方面，可以選擇一些合適自己水平的題目，積極寫作?？梢悦刻鞂懸黄⑽娜沼洠涗涀约旱膶W習心得和感受。通過不斷的寫作，可以提高自己的寫作表達能力和語法運用能力。
第四段：充分利用網(wǎng)絡資源（200字）。
在如今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的時代，充分利用網(wǎng)絡資源是提高英語水平的有效途徑?？梢越柚鞣N英語學習網(wǎng)站和應用軟件進行英語學習。一些英語學習網(wǎng)站提供免費的教學視頻和課程，可以選擇適合自己的英語學習方式和內容。
此外，在社交媒體上關注一些英語學習的賬號，每天接收英語學習的動態(tài)。可以加入一些英語學習的群組，和其他英語學習者一起交流學習經(jīng)驗，并互相激勵。
第五段：不斷總結和反思，堅持學習（200字）。
學習是一個不斷總結和反思的過程。在學習英語的過程中，要有意識地總結和反思自己的學習方法和進度?？梢远ㄆ谥贫▽W習計劃和學習目標，及時調整自己的學習方法和策略。
同時，要保持持續(xù)學習的動力，堅持不懈地學習。英語學習是一個長期的過程，只有堅持學習，才能夠不斷進步。
總結：
學習英語是一個需要持久耐心和毅力的過程。通過樹立學習英語的信心和動力，多用英語進行聽說訓練，養(yǎng)成閱讀和寫作的習慣，充分利用網(wǎng)絡資源和不斷總結反思，我們可以實現(xiàn)學好英語的目標。希望這些經(jīng)驗分享和心得體會對于其他英語學習者有所幫助。只要堅持不懈，相信每個人都能夠取得良好的英語學習成果。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇十三
新課標背景下，高中英語教學已成為重中之重，各個學校都在不斷加強英語教學方式的探討，從而提出科學合理的英語教學方式，而“本身”英語課堂英語教學方式是一種有效的教學模式，英語是以學生為主體，以培養(yǎng)學生的自主學習能力為目標的教學方式，本文對“本身”英語教學方式進行了探討，以使學生的自主學習能力得到提升。
一、高中英語自主學習教學現(xiàn)狀及存在的問題分析。
學者對某學校高二班級的學生進行英語自主學習情況調查，采取了隨機問卷調查的方式，問卷調查有四個選項，分別為a(never我從不這樣)、b(rarely我很少這樣)、c(usually我通常這樣)、d(always我總是這樣)。通過統(tǒng)計結果發(fā)現(xiàn)，5.1%的學生選擇了a選項，61.9%的學生選擇了b選項，25%的學生選擇了c選項，其余學生則選擇了d選項。這反映出大多數(shù)學生學習英語的興趣都不是很高，缺乏英語自主學習動力。其主要原因是英語課堂教學形式滯后，英語課堂教學沒有充分調動學生的主動性和積極性，英語課堂教學形式有待改進。學者為了調查高中學生的英語學習目標設置，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生在英語學習上缺乏獨立性，大多數(shù)學生沒有英語學習目標，而目標在英語自主學習教學中占有重要位置，沒有目標的學習，學生的英語成績將不能得到提升。出現(xiàn)這樣的原因主要表現(xiàn)在學生、教師、環(huán)境因素方面：在學生方面，學生沒有良好的英語學習方法，獨立性不強，沒有養(yǎng)成良好的英語學習習慣，缺乏主動性和創(chuàng)造性;在教師方面，教學模式的滯后是英語自主學習的關鍵因素，大多數(shù)教師采取滿堂灌的教學方式，學生被動地接受知識，教師只注重學生對知識的理解和掌握，卻忽略了學生自主學習能力的培養(yǎng)，英語教學目標單一，教育目標層次性不強，嚴重影響了英語教學;另外，在環(huán)境因素方面，由于課程資源單一，不能為學生的`英語學習提供更多的資料和實施設備，如報刊雜志、音像設備、圖書館等。英語學習不僅要加強課堂內容的教學，課外輔助資料也是提高學生英語水平的重要前提，甚至大多數(shù)學校采取終結性評價方式來評估學生的英語水平，這樣的評價方式嚴重制約了學生的積極性和主動性，不利于學生自主學習能力的培養(yǎng)。由此可知，改變英語課堂教學形式是提高學生英語自主學習能力的有效途徑，可采取“本身”英語教學模式，實現(xiàn)英語自主學習范型。
二、高中英語自主學習范型——“本身”英語課堂教學。
“本身”英語教學是實現(xiàn)英語自主學習教學的主要渠道，可以充分利用現(xiàn)有的教學資源，營造良好的英語學習環(huán)境，通過教學與生活的內外聯(lián)系，實現(xiàn)英語教學與其他學科間有效融合的英語教學體系。而另一層含義是指在自主英語教學模式的基礎上探索一種創(chuàng)新的英語教學方式，總得來說，“本身”英語是指英語學科與其他學科結合的跨學科學習，隨著教育的改革和發(fā)展，英語教學更注重英語教學的實際應用能力和創(chuàng)新能力。而自主學習是一種有效的學習方式，首先需要學生確定學習目標，然后在學習中不斷調整學習方式，最后對本身的學習結果作出合理的評價評估。自主學習是培養(yǎng)學生綜合能力和創(chuàng)造性的前提，在英語教學中，采取網(wǎng)絡主體探究的“本身”英語教學模式，使學生的自主學習能力得到了提升。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇十四
一、“心到”。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領神會。
二、“手到”。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。
三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。
五、“口到”。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇十五
隨著全球化的發(fā)展，英語已成為國際通用語言。英語的學習成為了許多人的必修科目。然而，如何更好地學習英語并運用于實際生活呢？在學習英語的過程中，我積累了一些經(jīng)驗心得和體會，分享給大家。
一、培養(yǎng)口語能力。
英語是一門語言，只有在語言環(huán)境中大量練習才能掌握。尤其是口語，要多說、多聽、多模仿?？梢酝ㄟ^看英語電影、聽英語歌曲、和外國友人交流等方式來提升口語能力。務必要勇于開口，不怕出錯，可以找到正確的人來進行糾正。難點不一定要去重復背誦一大堆理論知識，而是要在實踐中去糾正和加強。
二、背單詞并用起來。
英語中的單詞數(shù)量是一個十分龐大的數(shù)字，背單詞成為了英語學習的最基礎部分之一?？梢酝ㄟ^各類軟件和書籍來進行單詞的積累，但對于我個人，建立起常見高頻單詞和實際應用單詞的分類表格，然后在生活中去活用，進行實踐記憶，這是一個很有效的方法。培養(yǎng)記憶新單詞的能力，可以在平時的對話和寫作中使用，進行實際應用。而且對于很多英語文章和故事等，大多是依賴于詞匯積累打下基礎的。
三、注重聽力訓練。
英語聽力也是英語學習的一個十分重要的方面。注重聽力訓練，可以通過聽新聞、電影、英語小說、練習聽力短語，提高聽力水平。對于有夯實基礎的人，學習聽網(wǎng)課和參加學術英語聽力訓練班來提高能力，也可以很好的獲得的提高效果。
四、閱讀加強閱讀。
閱讀英語書籍可以加深對英語語言和英式文化的理解。可以選擇適合自己水平的書籍，比如英式小說、短篇故事、雜志等來閱讀。也可以透過觀看BBC等其他英文媒體，逐漸建立英語思維模式，豐富單詞和邏輯線的連接。重點在于追求語言和內容相結合的綜合提高，可從雅思等閱讀寫作考試的英文原版報紙上進行訓練。
五、創(chuàng)造語言環(huán)境。
在英語學習的過程中，要創(chuàng)造積極的語言環(huán)境?？梢酝ㄟ^和外國友人交流、參加英語俱樂部、自己約定原則使用英文等多種形式來為自己創(chuàng)造英語環(huán)境。有了一個良好的語言環(huán)境，可以提高自己的學習興趣和動力，讓學習更加輕松有趣。
總之，學習英語需要點滴積累和不斷的實踐，需要不斷地調整自己的學習方法和節(jié)奏，并且需要不斷地鼓舞激勵自己，逐步掌握并提高英語水平。絕不是一蹴而就的過程，但只要堅持下去，詞匯量的逐漸累積、語感的不斷加深，英語能力必然會不斷提升。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇十六
今天，小編為大家整理了高中
英語
學習
方法，非常實用，趕緊看看吧。
英語學習方法是關鍵多位專家教你如何學好英語
大家好！很高興在此和大家相識！
關于
英語學習“仁者見仁，智者見智”,下面是我的膚淺看法：
相信耕耘總有收成，付出總有回報。面對英語學習的困難，要保持積極的心態(tài)，用“我一定行！我能夠學好！”、“一定有辦法”等積極的意念鼓勵自己，并想方設法克服困難。當你遇到困難時，你考慮的不是如何逃避，而是如何迎難而上，解決困難。
當你克服了英語學習困難時，盡管是艱辛的，但你卻收獲了奮斗本身的快樂以及成功后的喜悅。
相信老師，配合老師。
有的同學因為得不到老師的注意與鼓勵；有的同學因為對老師一次偶然的批評耿耿于懷；有的同學因為老師在上課時表現(xiàn)出的一些缺陷；有的同學甚至因為老師的長相而放棄了英語科的學習或興趣，最終吃虧的，還是你自己。
我是一名平凡的教師，可我對學生說的最多的是“你們是最棒的，老師為你們而自豪，希望以后我們相互學習，共同提高”
的確，我們不能因為老師的原因而放棄英語課程，更不能因他們的缺點而貶低他們，進而不學英語。而要相信老師，配合老師，發(fā)現(xiàn)他們的過人之處，用虔誠的心態(tài)學習。
敏而好學，不恥下問。真誠地向別人學習，你會得到更多積極的理念，你的收獲越多，你就越有自信，你的心態(tài)就會越好。
有的同學一聽這話就暈，何為興趣，我的認識：
不狠之，不厭之。
既然你改變不掉不學英語的環(huán)境，那就試著改變你自己吧？
你學不好，它可纏你這一輩子，讓你痛不欲生。
你說呢，再苦，再煩，我也要學英語
想說
愛
你不容易！
首先要養(yǎng)成大膽開口的習慣。
“要想英語學的棒，別怕平時出洋相”
同學們要利用各種機會，敢于開口，不怕出錯，堅持天天練，時時練，你的英語將在不知不覺中提高。
其次，書寫整潔，朗讀背誦，常記單詞的習慣也至關重要。我們的英語課文就是很好的
范文
，有很多佳作，如果大家能背誦一些精美短文，熟記單詞，你的英語水平將再上一個臺階。
最后，要勤查字典，勤做筆記，勤于總結。
“如要英語好，勤奮不可少”
具體內容，下面專家學者的意見更精彩，我就不班門弄斧了！
聽了我的幾點不成熟的建議，你恐怕要質疑“真的管用嗎？”
下面再送出“大師”們的“大家”之言，總該相信了吧？
愿對你有所幫助，隨時恭賀你的大駕。
如果還有何問題，請直接提出來，我們共同努力！
*學英語就要無法無天，要天不怕地不怕。
*學外語，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多讀，多記，多講，多寫，自有水到渠成之日。
*我認為學好英語在一般情況下可用如下規(guī)則描述：“動因+興趣“---決心---持之以恒----見效。
*既要
珍惜
課堂教學和老師指導的學習機會，也要抓住“習得”英語的機會，后者指學會自己主動聽廣播聽錄音，看電視看錄像，讀書報讀小說，與操英語者用口語和書面語交流。
*做任何事都要掌握其規(guī)律，學英語也一樣，因此，看一兩部淺易的語法書何樂而不為？
*文體，風格的研究是有實際用途的，它可以使我們更深入地觀察英語的性能，看到英語的長處，短處，以及我們在學習英語時應該特別注意或警惕的地方。因為英語一方面不難使用，一方面又在不小心或過分小心的使用者面前布滿了陷阱。
*用英文思維是許多英語學習者都希望達到的一種境界，因為這是用英語流暢地表達思想的基礎。對于一個
生活
在非英語環(huán)境中的中國學生來說，要做到部分或全部用英文來思考確有很大難度，但也不是可望而不可及。從自己學習英語的經(jīng)歷中，我體會到堅持大量閱讀是實現(xiàn)這一目標最有效的途徑之一。
*首先要選好難易程度適中的原文書籍：一般以每頁（大32開）不超過八個生詞為宜。其次是閱讀方法：要像讀中文小說那樣快速瀏覽，不默讀，不查字典，更不通過翻譯來理解原文的意思。遇見不認識的生詞，要根據(jù)上下文來推測。第三是要堅持天天都讀，而且要給自己規(guī)定每天必須完成的閱讀任務。只要堅持下去，幾個月，半年之后，肯定會看到成效。
*學習英語無捷徑。要想學好英語只有大量實踐，多聽多讀多說多寫。不要被商業(yè)廣告所誤導。
*對于初中級英語學習者我特別推薦英語簡易讀物，讀的材料要淺易，故事性要強，讀的速度盡可能快一些，讀的越多越好。這是學好英語屢試不爽的一個好辦法。
*說英語一不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語，和外國人講，和同學講，和同事講，實在沒辦法的時候和自己講。例如，可以把自己想說的話錄下來，然后再放出來自己聽。
*要多用詞典，多用英語詞典。如果讀詞典讀的津津有味，就說明學英語已經(jīng)上路了。
*英語具有較好的基礎以后，通讀（注意不是略讀或跳讀）一本淺易的英語語法書會使你有一種豁然開朗的感覺。
*要注重寫的練習。強調聽和說，聽，說領先，是對的；經(jīng)常閱讀，大量閱讀，也是必要的。但對于排在“四會”末尾的“寫”，千萬不要認為它可有可無?！皩憽痹趯W英語的過程中有其特別重要和不可替代的作用。只要是寫一篇短文，就得思考內容和觀點，組織材料，安排層次，斟酌詞句，這是極好的鍛煉。而且寫對語言的正確性和表達的準確性的要求比口語要高些，因為可以考慮和修改。這對提高語言質量十分有益。
*學語言光聽不說，光讀不寫，是學不好的?，F(xiàn)在，有不少學生只知戴著耳機聽英語，埋頭讀英語書，卻不開口朗讀，背誦名篇，名段，不開口練著說英語，也不動手做筆頭練習，寫英語文章。只有語言的“輸入”（通過聽，讀吸收語言），卻無語言的“輸出”（通過口頭和筆頭表達思想，應用學到的語言），是學不好語言的。
*學習英語從一開始就要重視語音，語調。發(fā)音，語調，重音，停頓，不求完美，但要基本正確。否則，將影響聽力及口語，從而是語言失去交流的功能。
*在基礎階段后期，或高年級，要努力背誦名篇，比如說，背50-100篇。無論從語言還是內容來說，這都是精華。背熟了，對了解西方文化，對研究文字的運用都有好處。
*學習外語和學習任何知識一樣，是不能投機取巧的。首先要有刻苦的精神和持之以恒的決心。
*語言是有聲的，因此一開始就要把語音的基礎打好。發(fā)音正確，別人才能聽懂你的話，同時也便于你通過“聽”來學習新的知識。
*我們常說的“英語基本功”包括聽、說、讀、寫這四個相關的方面，學習時要盡量平衡發(fā)展，如果其中一項過差，會從總體上影響外語水平的提高。如今僅電視一個渠道就有許多“聽”的節(jié)目，可“讀”的書更多。至于“說”和“寫”完全可以自己練習。沒有人對話，可以采用英語思維的辦法跟自己說?！皩憽边@可以通過記日記來提高，一天記一件事，可以寫“聽”到或“讀”到過的，這樣就復習了從“聽”和“讀”中獲取的語言知識。
*學習外語“懂得了”不等于“掌握了”。如對中國人來說，理解she和he二字并不難，但用起來卻每每出錯，因此要常練、多練、反復練。
*語言是與文化緊密聯(lián)系的，不了解英語國家的歷史和文化，即便能說英語，在交流中也難免產(chǎn)生誤解和其它困難。
*學英語除了肯下功夫外，還要動腦筋總結英語特點，比較英語和漢語的“同”和“異”?？吹搅恕巴庇兄谔岣邔W習效率，不過，需要注意學習和掌握的還是“異”的部分。
*要想學好英語，得不怕麻煩勤查外國人為初學者編寫的單語詞典，因為使用雙語詞典時，大多數(shù)人常圖方便只看中文，而英語解釋不但更加準確，而且通過看英語解釋還能復習常用詞匯和表達法，可謂“一箭雙雕”。
*在沒有語言環(huán)境的情況下，外語是不可能“習得”的（但作為一種教學手段，必須盡量創(chuàng)造習得環(huán)境），只能“學得”。必須下艱苦的功夫。我一向主張要“背”。不僅兒童，成人更加要背。且看鄭板橋在《自敘》中所說：“人咸謂板橋讀書善記，不只非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書，必千萬遍。舟中，馬上，被底，或當食忘匕著，或對客不聽其語，并自忘其所語，皆記書默誦也。書有弗記者乎？”一代大師尚且如此，何況我輩凡人，更何況他背的大概不是外語。
*學習語言，在讀、聽、說、寫四會中，固可因工作的需要而有所側重，但最好還是能全面掌握。英國16世紀思想家培根曾說：“讀書使人充實，交談使人機敏，寫記使人精確”（這里交談包括聽和說）?？梢钥闯觯瑢W會讀、聽、說、寫一種語言，不僅是掌握語言能力以作為工具的問題，更加關系到一個人素質的培養(yǎng)。
*學英語的成敗，在很大程度上取決于我們接觸了多少英語和什么樣的英語。閱讀的語言材料最容易得到，因此我們應該多讀書，讀各種有用的書，好書。
*朗讀和聽寫是學外語最有效的訓練方法，基礎階段必須堅持。千萬不能因為現(xiàn)行各種英語測試不考這兩項而放棄。
*學習英語，就是要學習英語特有的表達方式。呂叔湘先生說過，英語是英語，漢語是漢語。這個提法相當尖銳，意思是告誡中國學生，要分清英語與漢語的'表達方式，不要把二者混同起來。林語堂先生也一再強調過英文的表現(xiàn)法，并饒有風趣的說，在英文里只有“花聞香”，沒有“花香”。
*大家都說要學“地道”的英語。所謂地道英語就是英語特有的表達方式。從這個角度看來，地道英語并不是什么玄遠的東西，在我們日常接觸的英語里就有，在許多課文里就有，在不少錄音里就有，就等我們去發(fā)現(xiàn)，去學習。
*然而，要發(fā)現(xiàn)和學到地道英語，也就是英語特有的表達方式，不是一下就做得到的。首先，要學會分辨什么是英語特有的表達方式。對于我們中國人來說，英語作為一門外國語，其中必然有許多難點和特點。這些難點和特點理應受到重視，但是說來奇怪，中國學生往往忽略過去，不予重視。
*一般人查詞典為了弄懂詞的意義，而有些人卻把字典當作有趣、消閑的讀物。據(jù)多位作者所述，錢鐘書先生就是這樣一位讀者。他把重的拿不動的大辭典挨著字母逐條細讀；他在漫長的旅途上手捧一本別人認為“索然寡味”的英文字典，怡然自得的讀了一個月；他在去英國的輪船上以約翰遜博士的《英文詞典》伴隨，深得其中的樂趣，自稱趣味之深，有不足外人道者。我想如果我們有這種精神鉆研一本英文詞典，我們在許多方面都會有很大的長進。
*學習英語（或任何一門外語）沒有任何捷徑可徒，老想找捷徑的人是永遠學不好的，要想學好必須定下心來打一場持久戰(zhàn)。
*我總喜歡把學習英語比作一場圍攻戰(zhàn)。被圍攻的是你腦子里的母語，攻打這個堡壘的是英語大軍。你指揮軍隊攻破一道又一道防線，直至拿下你頭腦中這個頑強堡壘---母語。
*要從閱讀中學到好的，地道的英語，我們不防讀細一點甚至對好的句子、段落加以背誦。但閱讀不應該只限于寫一些漂亮句子，更重要的是得到知識，不僅是
專業(yè)
知識，而且是廣泛的人文知識，這是學好英語的關鍵所在。
*好學生都不是在課堂上由老師“教”出來，而是*老師在課堂內外“導”出來的。就學習英語而言，不要把“寶”都押在課堂教學上，而要*自學。we live in and by language.要學會在生活中學英語。生活的范圍有多大，你的英語學習天地就有多么寬廣。誠然，你周圍的語言環(huán)境是漢語，但你完全可以自己創(chuàng)造虛擬的“英語世界”。常問問自己：這層意思或這個事物用英語該怎么表達？在這種場合或情景下，“老外”會說些什么話？帶著這類問題去讀書，去請教他人，就能“立竿見影”。有了這種意識，你就會發(fā)現(xiàn)：你走到哪里都可以學英語，一輩子都在學英語。
*學習英語跟做任何學問一樣，沒有捷徑可走，不下苦功夫是不行的。
*學習英語首先要打好基礎。如果把自己感興趣的文章或詩歌或名篇背下來，那對以后寫地道的英語會有很大的好處。
*學習英語是為了使用。最簡便的方法是使用英語復述自己感興趣的閱讀材料和用英語寫日記。這兩種辦法可以促使我們在閱讀時有意識的
尋找
我們想用的語言素材和表達方式，而長期堅持的結果會提高我們理解原文的能力和用英語正確表達思想的能力。
*大量閱讀對英語學習至關重要，沒有大量閱讀很難學好英語。現(xiàn)今學生的一個通病是閱讀量太小，拘泥于短文章上的“精耕細作”，產(chǎn)生不了語感，因而口筆語都缺少外國味。多讀文學作品和外國報刊不失為一劑良藥。
*寫作最能使人感到英語學習上的不足，最能提高對語言的敏感性和吸收能力。好的作文是（學生）寫出來的，不是（老師）改出來的，多寫才能出文章。寫作在開始時往往是苦事，一不堅持就會放棄，因而需要毅力。寫作應輔以大量閱讀，寫作中出現(xiàn)的錯誤能通過閱讀自我糾正。
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學好英語的經(jīng)驗和心得篇十七
首先熟悉單詞，只要家長夠細心，現(xiàn)在的單詞表里的單詞在網(wǎng)上都能找到。一天熟悉一個單元還是能做到的。學會發(fā)音后，疊讀，如：dog,dog狗;catcat貓。等。第一天一個單元，第二天疊讀1和2兩個單元;第三天疊讀1，2，3單元，以此類推，天天如是，不用記著，只要疊讀，等到第十天，我們把10個單元都熟悉完了，我們就可以天天疊讀10個單元。每天10分鐘足矣，不能時間過長，會讓孩子有逆反心理，不要看孩子接收的快，就故意加時間，這樣千萬不可取。
第二步，家長一定要堅持和孩子疊讀，以帶動式學習，就算那個單詞孩子讀不出來，沒關系，只要您能讀就可以。堅持一個月，孩子定能讀出10個單元的單詞。并能準確知道哪個單詞的意思。
第三步，拚讀，如：d-o-g狗。c-o-t貓.也要從第一單元開始。第一天一個單元，第二天，兩個單元，第三天三個單元，以此類推，直到10個單元。每天還是10分鐘的時間,還是家長和孩子一起學習。10個單元拚讀完后，堅持一個月，你突然會發(fā)現(xiàn)孩子無意識的背過很多詞。
第四步，孩子通過玩著讀拚，對單詞感覺上親切了很多，那么我就開始找出第一單元三個之內字母的詞來默寫。還是一天一個單元，那怕這個單元就一個三個字母的單詞，我們也要遵守游戲規(guī)則。直到10單元完成。
第五步，走進課文，如果單詞很熟悉，那么課文就要鼓勵自己讀下來，有不認識的單詞，回到單詞表里看看能不能找到，找不到幫孩子查電腦，然后把生詞移到課本后面的單詞表里。
讀課文也要和學單詞一樣，第一天讀第一課，第二天讀1和2課，第三天讀1，2，3課，孩子學習的速度會在不知不覺中提高，最終他會用10來分鐘的時間讀完一本書，我試驗過很多學生，后來他們自己把新發(fā)下來的課本都當成閱讀課本了。
培養(yǎng)興趣。
小學的英語,我們肯定不指望還沒有完全開智的孩子就學好一門外語,所以小學階段的英語,我們最主要的就是在學好現(xiàn)在的基本課程同時培養(yǎng)孩子對于英語的學習愛好。怎么去培養(yǎng)孩子對于英語學習的興趣呢?小學英語學習,要求不高,但是需要我們用心教導孩子發(fā)現(xiàn)英語學習的樂趣,不管是從老師方面,還是家長方面,都需要引導孩子對于英語學習的樂趣。
合理方法。
小學英語學習,同樣是門技巧活。英語學習,有了適合的學習方法,可以讓你學得省心,學得開心。有哪些方法呢?第一,教師指導學生掌握科學的學習模式,讓孩子主動去汲取知識,高效培養(yǎng)發(fā)展學生,開拓學生的智能。第二,通過生動有趣的教學,把知識傳授給學生,做游戲穿插英語,唱歌利用英語,英語競賽等等。第三,反思領悟能力的培養(yǎng)。古語云:吾日三省吾身。注重學習中的自我檢討對于學習是有很大幫助的。
良好習慣。
養(yǎng)成一個良好的學習習慣,不管是對于小學英語學習還是今后的學習生涯,都是有著很大的裨益。學習習慣的養(yǎng)成,可以有效的提高孩子學習效率。人生最大的敵人就是自己,只有能對抗自己,改掉壞毛病,養(yǎng)成好習慣,對我們的一生都是受益的。
1.多聽錄音帶：我們生活在漢語語境中，這對孩子學習英語造成了一定的阻礙。而很多家長不會說英語或發(fā)音不準確，這些因素都會或多或少地影響孩子學習英語。因此，在家如果多放放錄音帶，如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，每天半個小時的聽磁帶等，同時鼓勵孩子模仿磁帶里的話語，或與自己的孩子一起模仿，來一場比賽，既活潑有趣又激發(fā)了孩子學習英語的興趣。
2.給孩子提供良好的環(huán)境和表演機會：家長應該盡量給孩子提供一個英語空間，哪怕是一個小小的英語角，在這個角里面盡可能多地擺放、掛置一些與英語有關的物品。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手制作的東西等等。讓孩子在生活中時時處處學習英語。孩子通常都具有極強的表現(xiàn)欲，喜歡受到大家的表揚，家長要多給孩子創(chuàng)造一些表演的機會。這不僅鍛煉孩子的語言能力，同時也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛說話的孩子，家長更應引導他多說話。家里來了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的“英語角”，順便鼓勵他來表演一下，比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心，增加成就感，讓孩子更加愿意去學習英語。實驗小學張雯同學的家長告訴記者，自己雖然不懂英語，但是每天都會讓女兒把學習的內容教給自己，和女兒一起學英語，一起比賽，無形中就提高了孩子學英語的信心，鍛煉了孩子的口語交際能力。
3.將孩子的英語學習和生活結合起來：家長應鼓勵孩子結合生活實際進行學習，如在家居上貼上英文標簽(在床上貼上bed，在電視上貼上tv等)，在外面玩時見到熟悉的事物時，可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的cocacola等等。要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語的好習慣，久而久之就會有意想不到的效果。
4.有選擇地為孩子提供英語課外讀物、學習輔助工具、輔導班班等：孩子都喜歡新鮮的東西，如果孩子不愿意再去重復課上的英語內容，家長可以給孩子選擇一些英語讀物、英語學習工具等。一方面可以提高孩子的聽力及閱讀量，另一方面可以讓孩子找到英語學習的成就感及用武之地。
5.課上認真聽，課下反復練。
無論老師用什么樣的方式授課，他所講的語言知識一般都是重點和難點。學生一定要認真聽，充分利用課堂時間;課下盡量抽出時間復習，對所學語文知識加以鞏固。最好的辦法就是操練，即用所學語文點進行造句。如果可行的話，可以寫短文，將所學的語言點串聯(lián)其中，這種短文若能得到老師的批改，則收益定會頗豐。這種隨學隨用的方法有助于對于所學知識的透徹理解和扎實牢固的掌握。
6.廣泛閱讀，加強語感。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇十八
英語是現(xiàn)代社會中最基礎的語言，隨著國際化的不斷加速，英語的地位越來越重要。掌握英語不僅能幫助我們更好地理解外國文化和學術領域，還可以促進國際交流和商業(yè)合作。因此，在當今時代，英語學習已成為一項必不可少的技能。
第二段：英語學習的方法。
在掌握英語的學習方法時，我們可以通過多種渠道進行學習。除了聽力、口語、閱讀和寫作等基礎技能外，還需要注重詞匯積累和語法基礎的建設。學習英語的最佳方式是多聽多說，這樣可以讓我們更快地獲得語言表達的感覺和技能。另外，看英文電影、聽英文歌曲、閱讀英文小說等也是非常有效的學習方法。
第三段：英語學習的困難。
對于大多數(shù)人而言，學習英語是一件相對困難的事情。首先，英語本身是一種語法嚴謹?shù)恼Z言。其次，英語中的發(fā)音和語音系統(tǒng)對于大多數(shù)中國人來說是一個挑戰(zhàn)。還有，英語詞匯難度比較大，而許多單詞的意義也有多種解釋，這都給我們的學習帶來了不少的困難。
第四段：英語學習的秘訣。
即使對于英語學習中存在的種種困難和挑戰(zhàn)，我們依然不應放棄學習英語的動力。對于英語學習,最關鍵的是堅持不懈，通過不斷積累和練習，來鞏固學習成果。另外，我們可以使用在線英語學習平臺，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，來學習最新的英語課程。這些平臺提供了豐富的詞匯和實用口語的練習，可以幫助我們更好地學習。
第五段：英語學習的價值。
學好英語后，可以在國際上自由流通、更好地融入全球化的經(jīng)濟體系中，擁有更廣闊的職業(yè)機會。另外，在翻譯、教育、科技、航空、旅游和海外生活等領域中也有很多機會。此外，學習另外一種語言的好處還包括增強思維的靈活性，提高跨文化交流能力，以及幫助我們更好地理解和欣賞外國文化。
總結：
學習英語不是一朝一夕能夠完成的事情，需要堅持，并持之以恒。通過更有效的方法和在實踐中磨練技能，我們可以不斷增進自己的英語水平，以更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。學習外語并非遙不可及，時下正是鍛煉英語技能的黃金時期，讓我們從此刻開始，為自己拓展語言的視野。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇十九
我們生活在漢語語境中，這對孩子學習英語造成了一定的阻礙。而很多家長不會說英語或發(fā)音不準確，這些因素都會或多或少地影響孩子學習英語。因此，在家如果多放放錄音，如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，每天半個小時的聽音頻等，同時鼓勵孩子模仿音頻里的話語，或與自己的孩子一起模仿，來一場比賽，既活潑有趣又激發(fā)了孩子學習英語的興趣。
怎樣學好小學英語，像是星火全易通產(chǎn)品中很多都配套了光盤，家長可以拿來使用。
2讓孩子多感受，多表達。
家長應該盡量給孩子提供一個英語空間，哪怕是家中一個小小的擺件。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手制作的東西等等。讓孩子在生活中時時處處學習英語。孩子通常都具有極強的表現(xiàn)欲，喜歡受到大家的表揚，家長要多給孩子創(chuàng)造一些表演的機會。這不僅鍛煉孩子的語言能力，同時也鍛煉孩子的膽量。在親朋面前鼓勵他來表演一下，比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心，增加成就感，讓孩子更加愿意去學習英語。
3將英語帶入日常生活中。
家長應鼓勵孩子結合生活實際進行學習，如在家居上貼上英文標簽，在外面玩時見到熟悉的事物時，可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的cocacola等等。要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語的好習慣，久而久之就會有意想不到的效果。
4有選擇地為孩子提供工具書籍。
孩子都喜歡新鮮的東西，如果孩子不愿意再去重復課上的英語內容，家長可以給孩子選擇一些英語讀物、英語學習工具等。一方面可以提高孩子的聽力及閱讀量，另一方面可以讓孩子找到英語學習的成就感及用武之地。
5課上課下聽練結合。
無論老師用什么樣的方式授課，他所講的語言知識一般都是重點和難點。學生一定要認真聽，充分利用課堂時間;課下盡量抽出時間復習，對所學語文知識加以鞏固。最好的辦法就是操練，即用所學語文點進行造句。
6增加閱讀量。
大量閱讀可以提高閱讀速度，擴大詞匯量。另一方面，它還可以加強英語語感，對英語寫作起著潛移默化的作用。只有當閱讀量達到一定程度時，才能真正找到學英語的感覺，學生可以選擇適合自己的讀物，看些英文小故事也是很不錯的選擇。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇二十
考研的過程中，政治考了80，就說一說政治吧。
首先是參考書的選擇，我買了不少參考書，給大家一點參考。我用到的（有些書只用了其中部分）：紅寶書先買，然后是任一、任二、任三，陳先奎2500題，時事政策隨便一本差別不大，最后階段買了任四、肖四、考點狂背。大家都熟悉的那幾本就不說了。陳先奎2500題只有馬哲部分比較有價值，那本書題量非常大，考點分布比較細，可以自己酌情做一些也可以不買。我沒有買過肖秀榮的前期復習的參考書，但是從我自己買的肖四以及其他書在論壇上反響來看也是不錯的，或許可以取代陳2500。其他的我認為無功無過的就不列出了。
當然上面列出的書還是算偏多的，我也并非全都做了或者全都看了，有些是挑著做的挑著看的，大家可以自己再精選一下。其實選擇參考書不必很糾結，我當時就是很糾結買了不少，事實上風評不錯的那幾本都差不多。
復習整個戰(zhàn)略思想就是，先拼客觀題，把客觀題分數(shù)盡可能多的拿下，給自己定一個目標，當時我給自己定的目標是：單選錯2道，多選錯2~3道。主觀題爭取每題扣3分以內?？梢宰们楦鶕?jù)自己報考的學校、分數(shù)線等來定個目標。目標可能定得高了點，但是定得高一點有利于復習，接下來就是向著這些目標努力。
客觀題部分：
第一階段：理解。紅寶書一發(fā)布就買來看，先理解，劃重點。我的速度是每天2章，毛中特有些章節(jié)可以3章。配合做練習題，就做任二或者紅寶書有個配套的1500題的那種基本款練習題就行，任一有很少量的題也可以一起做掉。做題主要是為了不看完一遍什么都不記得，當然，開始的時候常常會有一種看完了一本書什么也沒留下的感覺，很正常，別擔心，慢慢一遍一遍往上疊加。
我認為任一并沒有傳說中那么神奇，不過毛中特部分確實紅寶書看起來很煩的，可以看看任一幫助理解。任二有一些馬哲的提綱框架也可以利用起來。我采取的是一個前輩給我的建議，風險比較大，就是紅寶書毛中特部分可以走馬觀花，直接以做題幫助理解和記憶。后來證明他的方法滿適合我的，但是有風險。
所有錯題都要標記出來，并且我是每一遍的錯題都用不同的標記或者顏色，有利于后期復習。我劃分階段是一個大概，并不是每一個階段只做一遍題，可能會做不止一遍。
第二階段：強化。平均速度還是每天2章，或者4章也行，自己根據(jù)具體情況微調。看第一階段做出來的錯題，遮住答案你會發(fā)現(xiàn)不少題目你依然還是會做錯。如果這個階段有買新的參考書，還是一樣看書、做題，但是這個階段你已經(jīng)對整個紅寶書有了一個清晰地脈絡，并且你能知道自己對于不同部分和不同章節(jié)的優(yōu)勢弱勢在哪里。像我自己就是毛中特的部分弱一點，這個階段我就會有重點地去復習。
如果這時候出了任三或者肖秀榮的相關階段的`參考書，也可以買來做，但是不必全做，對于一些對于這一階段已經(jīng)顯得很低級的題目就可以跳過不看了。
第三階段：沖刺。這一個階段我在過紅寶書和看相應章節(jié)的錯題的速度一般已經(jīng)是一天4章了。你會發(fā)現(xiàn)，根據(jù)標記不同，這個階段你做舊的題目，錯題量大大下降。并且隨便拿出一道題目你基本上都能知道它的知識點出現(xiàn)在紅寶書的什么位置。當然也有打擊人的地方就是，沖刺階段出的參考書例如任四、肖四之類的，做起來錯題一大堆。沒關系不要緊張，我當時考前還能錯到25分的客觀題，很灰心，其實沒必要，因為這些沖刺階段參考書其實都是難度比較大的，或者是一些大家常錯的細節(jié)考點。只要還是保持平常心繼續(xù)做題，繼續(xù)記自己的錯題就可以了，反正始終記住：我們的目的是消滅錯題，而不是打擊信心！
沖刺階段除了客觀題還有主觀題?？键c狂背上比較全，要背；任四、肖四、以及近三年的真題的主觀題可以看，學習人家怎么答題。背誦可以采取一些聯(lián)想記憶法，論壇上分享度很高的一些材料也是有用處的，尤其是對付毛中特。
之后，就放輕松上考場啦。
另外的一些注意點：
1.錯題一定要標記，參考書的題我平均是做了3~4遍，并不是所有題目都做，而是第一遍全做，第二遍只做第一遍的錯題，標出錯中錯，第三遍做第二遍的錯題，再標出錯過還是錯的，最后還是要回到第一遍的錯題，這時候再回顧一下還是會有收獲。我比較懶得刻意地去記憶知識點，就通過做題，做到后來有時候都覺得很麻木了。大量做題還有一種好處就是培養(yǎng)答題感，這樣有時候遇到不會的題目蒙的能力都能提升一點點。
2.每天拿固定時間做政治，我一般都是早上政治下午英語，零星時間和晚上時間看專業(yè)課。因為政治早上考，而且早上腦袋清晰，政治這種對于記憶和條理性要求較高的東西還是放在早上好點，固定時間段復習也有利于每天堅持。
3.我上面所寫的政治復習計劃相對來說有點偏重了，如果英語薄弱的話，政治就不一定要花那么多時間了，畢竟英語容易導致不過線，而政治相對來說過線還是很容易的。所以要根據(jù)自己的情況來安排。
4.輔導班一般來說沒必要報，雖然每個第一次考研的人都會糾結這個問題，真的，相信我，只要你有目標有計劃并且每天堅持復習政治，我身邊好幾個政治75~85的同學或者前輩都根本沒有報過班。
大學網(wǎng)考研頻道。
學好英語的經(jīng)驗和心得篇二十一
我來說說英語和政治吧。
英語：
1．單詞。
無論你現(xiàn)在用的是哪個版本的單詞書，請把讀單詞、記單詞堅持到考研那一天。很多人說單詞難記，其實我倒覺得，讀單詞很享受，在我看見一個單詞的最初，我會努力回憶、猜想它的意思，不管用直覺法還是詞根法，當發(fā)現(xiàn)實在不清楚或是不確定時，就在上面打鉤，第二天進行完新任務就再復習一遍（午休前、睡前同樣可以進行），就這樣每天完成當天任務后就對那些打鉤的詞匯再過一遍，然后這一章節(jié)的單詞完成之后，找個時間集中復習打鉤詞匯，檢驗自己是否掌握。
建議：
（1）一本單詞書進行到底。
（2）持之以恒，每天半小時單詞時間。
（3）溫故而知新，那些你記不住的、易記混的單詞就是你的軟肋！
（4）準備一個小本子，記下你的軟肋，隨時翻看，上廁所時也不要錯過。
2．閱讀。
按理說，暑假之后就可以開始做真題了，但真題太重要了，進行的早，容易浪費資源而且由于基礎不夠深厚一旦不理想很容易產(chǎn)生挫敗感，所以建議開始真題前先找來一本閱讀書練手，至于是選用星火還是張建黃皮書還是石春禎都無所謂，對錯亦無所謂，關鍵就是做、做、做。做了之后也不是萬事大吉，最重要的任務來了！那就是看解析，一定要很認真、很認真的看、研究、思考，弄明白自己為什么錯了，怎樣掉進出題人陷進的`，摸清出題人規(guī)律。
這個說起來很容易，做起來巨難！唯一可行的就是每天定時定量完成任務，千萬不能因為老是做錯而泄氣、頹廢，更不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，一定要堅持每天做兩篇（最少），這樣下來，你的收獲頗多。因為首先你做完了一本閱讀，會很有成就感，其次，做題中你慢慢了解到閱讀類文章答題的行文結構，出題思路，這個就好像是悟道，你只有一天天的打坐，你才能在某一天頓悟，不做題你永遠發(fā)現(xiàn)不了閱讀的奧秘，再次，不斷的出錯，不斷的挫敗會鍛煉你的心智，讓你以后寵辱不驚，笑對一切。
3．作文。
考前一個月開始都不晚，但如果你是個有心人，平時做閱讀和真題時就可以積累許多佳句佳詞，抄在小本子上，這樣以后你就可以形成自己的不被重復的模板。當然各種作文資料也是不錯的借鑒，但你一定要自己寫下來，在后期的背誦過程中，你一定要時常更新、時常升華你的模板，形成一套屬于你自己的充滿了高級詞匯的讓老師耳目一新的模板，我建議用模板，因為考場上時間緊、心情慌，短時間內組織一片作文實有難度。做模板時，一定要注意分正面（愛心啊、不斷前進啊、文化傳播等）、負面（不孝敬老人、污染環(huán)境等）、爭議性（網(wǎng)絡等）幾大類，每一類都要有相應的結構、段落和用詞。
考場上，隨機應變，兵來將擋水來土掩。平時多搜集和國家、社會建設有關資料，諸如文化交流、科技發(fā)展、道德建設、大學生自身素質等等消息，抄在小本子上，娛樂同時增長見識，考試時也會有意想不到的收獲。
俗話說，文科考英語，理科考數(shù)學，很多人尤其是文科生專業(yè)書目多，容易顧此失彼，丟了英語，殊不知英語不過，調劑亦難成！絕非危言聳聽，千萬人的血淚教訓，你若不聽就等著說與后來人吧?。ㄖ已阅娑谛校?BR> 政治：
這個不用著急，盡管也許你現(xiàn)在對此科目還是一無所知，對后期的巨額背誦害怕不已，淡定！你只用緊跟市面上的出書時間、次序就行了。九月，大綱出來，買一本，首先比對版，記下那些增的刪的（出題點），記下這一年的重大事件（什么什么多少周年之類），開始看。第一遍過時，每天給自己規(guī)定多少頁，閱讀的同時買一本選擇題（推薦1600）同時進行著，這樣可以檢驗自己掌握了哪些，遺漏了什么，做錯的選擇題第二天扒著書找出來，標記下來，重點記！第一遍過完，開始背誦了，不要事無巨細，五大章節(jié)各有側重，哲學的重原理，毛概重理論，剛要重意義，思修重細節(jié)，時政重熱點。把握好每一章節(jié)重點，理論骨架+內容展開=歌頌展望這一遍也需要不斷的做題（推薦1000題），這可是檢驗你真金白銀的時候了，因為你已經(jīng)在進行背誦了，做完針對錯題馬上翻書，標注，這個就是重點！
至于背誦的版本，個人覺得大綱太細太厚，心理壓力大，海天、文都的哪個版本都行，蘿卜白菜，各有所愛哈。后期時，買一本歷年真題解析，看看各個章節(jié)的重難點，沖刺階段，各種模擬題（任之四、肖秀榮四套卷、啟航等等）韓信點兵，多多益善，模擬題做多了，重難點、時政熱點自然顯現(xiàn)，想記不住都難這個是指選擇，大題看看思路就得了，精力有限，你懂的。
建議：
（1）大綱是個寶，據(jù)說能翻上4、5遍的人都在80分以上，書讀百遍，其義自現(xiàn)就是這個道理吧。
（2）閑暇時看看新聞，讀讀報紙，政府網(wǎng)、南方周末，看的多了，官話套話溜溜的。
（3）推薦一個不是竅門的竅門，個人認為單選16道4*4分布較多，或者6+2分布，這個不可全信，拿不準時可檢驗。多選個人認為，二選不多（居然7個，命題組反偵察能力日漸見長?。┤x居中，四選多為思修和時政（時政現(xiàn)在也學會用混淆視聽法干擾考生，變四選為三選）另外告訴大家一個檢測成績的方法，你選擇題的得分乘以2，大致就是整套題的得分了，當然不可盡信，鉆牛角尖。
考研很難，考研也很輕松，一定要有一個非常良好簡單的心態(tài)，盡力但不為難自己，開心地生活（多吃肉，多喝牛奶，勤洗澡，常換新衣）輕松地學習（不盲從，不嫉妒，走好自己的步伐），勝利一定屬于你。
走過考研你會發(fā)現(xiàn)，其實最難忘的不是這段歲月給你帶來的身心。
上的困苦和磨練，而是那段屬于青春、名叫奮斗的歲月留給你的永難回去的記憶。因為你以后的人生也許都不會再有這么一個努力地為一個目標而拼搏的機會，成功之后的歲月是如此空虛盲目沒追求，珍惜吧，學會痛并快樂著，年輕人！