文明禮儀教育月活動(dòng)總結(jié)范文(13篇)

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    總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間所完成的工作和所取得的成就進(jìn)行概括和反思的一種方法。寫總結(jié)前要進(jìn)行充分的調(diào)研和了解,確保有足夠的信息和依據(jù)。以下是一些實(shí)用的寫作技巧和方法,可以幫助大家寫出更好的總結(jié)文章。
    文明禮儀教育月活動(dòng)總結(jié)篇一
    為貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于開展文明禮儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的精神,切實(shí)提高當(dāng)代小學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)和思想道德水平,聯(lián)校十分重視文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),把這項(xiàng)活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓。今年開學(xué)以來,我校在過去德育工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織開展了文明禮儀教育活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下:
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全員參與。
    1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),政教主任、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),各班主任為成員的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組來具體負(fù)責(zé)學(xué)校文明禮儀的工作,制定了以“學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”為主要內(nèi)容的活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。
    有總結(jié)。
    二、內(nèi)容豐富,實(shí)效性強(qiáng)。
    在主題教育活動(dòng)期間,我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生努力規(guī)范自己言行,真正做到了“說文明話,行文明舉,做文明事”,一展風(fēng)采。
    1、全校召開了“文明禮儀伴我行,我為學(xué)校添光彩”文明禮儀主題班會(huì)。各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí),了解學(xué)生禮儀常規(guī),背誦、內(nèi)化《禮儀三字經(jīng)》,全校學(xué)生踴躍參加到活動(dòng)中來,以生動(dòng)活潑現(xiàn)身說法的形式實(shí)踐著文明禮儀規(guī)范,引導(dǎo)同學(xué)自我教育,在學(xué)中做,從做中學(xué)。
    2、充分發(fā)揮班干部的積極性和主觀性。通過他們調(diào)動(dòng)本班的學(xué)生文明禮儀。開展了相關(guān)的文明禮儀實(shí)踐活動(dòng),讓廣大同學(xué)在踐行文明禮儀中文明成長(zhǎng)。
    3、以宣傳欄、黑板報(bào)和校園廣播為宣傳陣地,創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。各班創(chuàng)辦了“文明禮儀”專題黑板報(bào),六年級(jí)班級(jí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容豐富,主題突出,使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀,注重樹立典型,發(fā)揮榜樣作用;校園廣播每天下午上課前播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識(shí)、講述文明禮儀故事。這樣,讓全校師生更加關(guān)注文明禮儀,實(shí)踐文明禮儀。
    4、組織學(xué)生開展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。
    現(xiàn)和反彈的可能,特別是學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣始終是一個(gè)很難解決的問題,為此,學(xué)校從各班抽出兩名思想素質(zhì)好、衛(wèi)生習(xí)慣良、工作負(fù)責(zé)的學(xué)生,組建了”文明小衛(wèi)士”督查小組,每天安排1位“小衛(wèi)士”監(jiān)督學(xué)生說臟話、亂扔亂丟、帶熱干面類食物進(jìn)入學(xué)校等不文明行為,發(fā)現(xiàn)不講文明不講禮儀之現(xiàn)象要敢抓敢管,并且要作好登記,每周一上午由政教主任統(tǒng)計(jì),下午在宣傳欄上予以通報(bào),再由班主任對(duì)所在班級(jí)學(xué)生作思想工作,通過細(xì)致的工作逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明意識(shí)。
    6、開展評(píng)選校級(jí)文明禮儀星、文明禮儀班活動(dòng)。
    開學(xué)以來,我校開展了兩項(xiàng)具有標(biāo)志性的大型系列活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)文明禮儀星、文明禮儀班活動(dòng)。首先我們?cè)谏靸x式上宣傳我們的活動(dòng),并鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)、每個(gè)班積極參與。本次活動(dòng)的開展,同學(xué)們積極地糾正自己身上的缺點(diǎn),與評(píng)選條件上的要求進(jìn)行對(duì)照,找到了自己的差距,也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì),最值得一提的是,在我們?cè)u(píng)選校級(jí)文明禮儀班的過程中,我們采取的辦法是各班首先進(jìn)行自評(píng),全班同學(xué)對(duì)自己班的情況進(jìn)行討論、評(píng)議,全班同學(xué)最后達(dá)成協(xié)議,如果符合條件即可申請(qǐng)參加競(jìng)選。
    三、活動(dòng)開展,卓有成效。
    明規(guī)范,文明禮儀主題教育活動(dòng)月基本達(dá)到了預(yù)期的目的。一個(gè)月下來,學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)和在各種場(chǎng)所的文明表現(xiàn)都有不同程度的提高?!耙粋€(gè)人的文明行為會(huì)影響他的一生,一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明。” 自從開展了禮儀教育活動(dòng)后,許多同學(xué)就像變了個(gè)人似的,不僅衣服穿得整整齊齊,一言一行也變得彬彬有禮,見到老師也知道問好了,課間活動(dòng)的聲浪小了,地面上的果皮紙屑光了,放學(xué)時(shí)的擁堵現(xiàn)象沒有了,敬老愛幼助殘的多了學(xué)生們不但自己按照標(biāo)準(zhǔn)去做,而且用自己的言行去影響教育他人,這正是我們所希望的:讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,讓一個(gè)家庭帶動(dòng)一條街道。
    當(dāng)然,在充分肯定成績(jī)的同時(shí),我們也清醒地看到,隨地吐痰、亂扔雜物、粗言野語(yǔ)等現(xiàn)象還偶有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程。今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動(dòng),繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體,教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí),并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng),形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,讓文明禮儀之花香飄校園。
    下靳學(xué)校
    2015年9月30日
    為貫徹落實(shí)縣教體育局關(guān)于開展文明禮儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的`精神,切實(shí)提高當(dāng)代中學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)和思想道德水平,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),把這項(xiàng)活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓。今年開學(xué)以來,我校在過去德育工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織開展了文明禮儀教育活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下:
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全員參與
    1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)路光生為組長(zhǎng),書記盧軍,副校長(zhǎng)徐忠寅、張勝祥,工會(huì)主席董仁勇為副組長(zhǎng),各處室主任,各班主任為成員的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組來具體負(fù)責(zé)學(xué)校文明禮儀的工作,制定了以“ 講文明、講禮貌,講衛(wèi)生,爭(zhēng)做文明中學(xué)生”為主要內(nèi)容的活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。
    2、利用開學(xué)典禮大會(huì)舉行了“ 講文明、講禮貌,講衛(wèi)生,爭(zhēng)做文明中學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。政教處向全體師生發(fā)出了倡議,路校長(zhǎng)在動(dòng)員會(huì)上指出:文明禮儀是一個(gè)現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì),特別是學(xué)生,通過禮儀教育能促進(jìn)不斷完善自我,提高個(gè)人道德品質(zhì),文化修養(yǎng),為將來成長(zhǎng)為社會(huì)有用的人打下良好基礎(chǔ);對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)來說,加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育具有現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,這也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì),全面實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的一項(xiàng)重要工作。在動(dòng)員會(huì)后,全體師生對(duì)這項(xiàng)教育活動(dòng)的意義有了充分的認(rèn)識(shí),全校老師,特別是各班主任認(rèn)真對(duì)待,積極行動(dòng),狠抓落實(shí)。緊緊圍繞主題,積極創(chuàng)設(shè)載體,深入開展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng),有計(jì)劃、有步驟、有總結(jié)。
    二、內(nèi)容豐富,實(shí)效性強(qiáng)
    在主題教育活動(dòng)期間,我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生努力規(guī)范自己言行,真正做到了“ 講文明、講禮貌,講衛(wèi)生,爭(zhēng)做文明中學(xué)生”,一展桃中風(fēng)采。
    1、全校召開了“ 講文明、講禮貌,講衛(wèi)生,爭(zhēng)做文明中學(xué)生”文明禮儀主題班會(huì)。
    各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范及解讀》,了解學(xué)生禮儀常規(guī),背誦、內(nèi)化《禮儀三字經(jīng)》,全校學(xué)生踴躍參加到活動(dòng)中來,以生動(dòng)活潑現(xiàn)身說法的形式實(shí)踐著文明禮儀規(guī)范,引導(dǎo)同學(xué)自我教育,在學(xué)中做,從做中學(xué)。
    2、舉行文明禮儀征文、演講、講故事比賽。
    充分發(fā)揮學(xué)生積極性和主觀性。通過開展各種各類了相關(guān)的文明禮儀實(shí)踐活動(dòng),讓廣大同學(xué)在踐行文明禮儀中文明成長(zhǎng)。獲獎(jiǎng)情況如下:“講文明,講禮貌,講衛(wèi)生,爭(zhēng)做文明的中學(xué)生”征 文:(中學(xué)組)一等獎(jiǎng):張麗琴,陳思?jí)簦欢泉?jiǎng):鄭佳雯,李金城,曹琪琪;三等獎(jiǎng):夏丹丹,袁鑫,吳紫瑩;(小學(xué)組)一等獎(jiǎng):戴志蘭;二等獎(jiǎng):陳佩,鄭小磊; 三等獎(jiǎng):余夢(mèng)瑤,張慧玲;“講文明,講禮貌,講衛(wèi)生,爭(zhēng)做文明的中學(xué)生”演講:一等獎(jiǎng):陳思?jí)?;二等?jiǎng):余丹,戴志蘭;三等獎(jiǎng):林慧,吳旭康,張?zhí)稹?BR>    3、以展板、黑板和校園廣播為宣傳陣地,創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。
    儀知識(shí)、講述文明禮儀故事。值周組長(zhǎng)每天利用晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,政教處還建立學(xué)生日常行為規(guī)范日、周、月、期末評(píng)價(jià)表,這樣讓全校師生更加關(guān)注文明禮儀,實(shí)踐文明禮儀。
    4、組織學(xué)生開展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。
    首先,政教處以《中學(xué)生日常行為規(guī)范及解讀》和《圭峰中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》為依據(jù),以選擇題和判斷題為形式,精心出了一份試題,讓學(xué)生明辨是非,警醒自己,修煉素養(yǎng)。其次,政教處及時(shí)組織人員認(rèn)真批改,算出各班平均分,對(duì)年級(jí)前三名和高分學(xué)生進(jìn)行了張榜公布。最后,要求平均分較低的班級(jí)采取補(bǔ)救措施,由班主任利用課余時(shí)間組織學(xué)生朗讀、背誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范及解讀》和《圭峰中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》有關(guān)內(nèi)容,強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀意識(shí)。
    三、活動(dòng)開展,卓有成效。
    本次“講文明,講禮貌,講衛(wèi)生,爭(zhēng)做文明的中學(xué)生”文明禮儀主題教育活動(dòng)月,組織開展了一系列源自學(xué)生實(shí)際,切合學(xué)生實(shí)際的活動(dòng),通過形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺性,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體,落落大方,文明規(guī)范,文明禮儀主題教育活動(dòng)月基本達(dá)到了預(yù)期的目的。一個(gè)多月下來,學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)和在各種場(chǎng)所的文明表現(xiàn)都有不同程度的提高?!耙粋€(gè)人的文明行為會(huì)影響他的一生,一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明?!?自從開展了禮儀教育活動(dòng)后,許多同學(xué)就像變了個(gè)人似的,不僅衣服穿得整整齊齊,一言一行也變得彬彬有禮,見到老師也知道問好了,課間活動(dòng)的聲浪小了,花圃里亂踩的腳印沒了,地面上的果皮紙屑光了,放學(xué)時(shí)的樓道擁堵現(xiàn)象沒有了,敬老愛幼助殘的多了……學(xué)生們不但自己按照標(biāo)準(zhǔn)去做,而且用自己的言行去影響教育他人,這正是我們所希望的:讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,讓一個(gè)家庭帶動(dòng)一條街道。
    當(dāng)然,在充分肯定成績(jī)的同時(shí),我們也清醒地看到,隨地吐痰、亂扔雜物、粗言野語(yǔ)等現(xiàn)象還偶有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程。今后我們還將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動(dòng),繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體,教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí),并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng),形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,讓文明禮儀之花香飄校園。
    文明禮儀教育
    活 動(dòng) 總 結(jié)
    圭峰中學(xué)政教處 2015.4.01
    為了引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀,切實(shí)提高我校學(xué)生的文明禮儀素質(zhì),全面推進(jìn)和諧校園建設(shè),我校積極開展文明禮儀主題教育活動(dòng),現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下:
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全員參與。
    1、學(xué)校詳細(xì)制定了文明禮儀主題教育活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。
    2、利用升國(guó)旗儀式,向全體學(xué)生發(fā)出了倡議,在倡議發(fā)出后,全體師生對(duì)這項(xiàng)教育活動(dòng)的意義有了充分的認(rèn)識(shí),特別是各班主任認(rèn)真對(duì)待,積極行動(dòng),狠抓落實(shí)。緊緊圍繞主題,積極創(chuàng)設(shè)載體,深入開展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng),有計(jì)劃、有步驟、有總結(jié)。
    二、內(nèi)容豐富,實(shí)效性強(qiáng)。
    在主題教育活動(dòng)期間,我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生努力規(guī)范自己言行,真正做到了“文明禮儀伴我行”,展示了新牟小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采。
    1.學(xué)校印制了《新牟小學(xué)日常行為規(guī)范手冊(cè)》,了解禮儀的基本含義,理解學(xué)習(xí)禮儀的意義。掌握與人交談時(shí)的禮儀要求。做到著裝大方、得體。了解涉外基本禮儀。掌握在公開場(chǎng)合發(fā)言的禮儀。理解父母,懂得感恩。做到集體活動(dòng)時(shí)能遵守相關(guān)的規(guī)則和要求。掌握拜訪接待的基本禮儀,能熱情、大方地與他人交往。掌握與異性同學(xué)交往的禮儀。能寬容、禮讓他人。在公共場(chǎng)所文明交流,不干擾他人。
    2、各班均在4月中旬召開了主題為“文明禮儀伴我行”的班會(huì)。各班主任組織學(xué)生討論,通過學(xué)生講文明禮儀故事,學(xué)生明白了文明禮儀的重要性。同時(shí)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代中、小學(xué)生文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)。
    3、以黑板和校園廣播為宣傳陣地,創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。各班出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報(bào)。班級(jí)主題班會(huì)內(nèi)容豐富,主題突出,使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀,注重樹立典型,發(fā)揮榜樣作用;廣播室于每天早飯后播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識(shí)、講述文明禮儀故事。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象進(jìn)行了表?yè)P(yáng)、批評(píng)。這樣讓全校學(xué)生更加關(guān)注文明禮儀,實(shí)踐文明禮儀。
    2015年4月份學(xué)校黑板報(bào)
    4、組建了文明督導(dǎo)隊(duì)伍,監(jiān)管學(xué)生日常文明禮儀。文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,因?yàn)閷W(xué)生的一些壞習(xí)慣,壞毛病有隨時(shí)出現(xiàn)和反彈的可能,特別是學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣始終是一個(gè)很難解決的問題,為此,各班抽出兩名思想素質(zhì)好、衛(wèi)生習(xí)慣良、工作負(fù)責(zé)的學(xué)生,組建了督查小組,監(jiān)督學(xué)生出口成臟、亂扔亂丟、破壞公物、不節(jié)約水電等不文明行為。
    5、認(rèn)真組織開展評(píng)選文明禮儀星活動(dòng)。
    4月份以來,我們制定了評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選條件、評(píng)選時(shí)間。并鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)、每個(gè)班積極參與。并在六一兒童節(jié)那天全校大會(huì)上頒發(fā)“文明禮儀之星”。
    6、認(rèn)真組織開展了“文明每一天”――文明禮儀踐行活動(dòng),讓廣大同學(xué)在踐行文明禮儀中文明成長(zhǎng)。
    三、活動(dòng)開展,卓有成效。
    文明禮儀主題教育活動(dòng),組織開展了一系列源自學(xué)生實(shí)際,切合學(xué)生實(shí)際的活動(dòng),通過形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺性,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體,落落大方,文明規(guī)范,文明禮儀主題教育活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期的目的。 “一個(gè)人的文明行為會(huì)影響他的一生,一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明?!?自從開展了禮儀教育活動(dòng)后,許多同學(xué)就像變了個(gè)人似的,不僅衣服穿得整整齊齊,一言一行也變得彬彬有禮,見到老師也知道問好了,課間活動(dòng)的聲浪小了,花圃里亂踩的腳印沒了,地面上的果皮紙屑光了,放學(xué)時(shí)的樓道擁堵現(xiàn)象沒有了,敬老愛幼助殘的多了學(xué)生們不但自己按照標(biāo)準(zhǔn)去做,而且用自己的言行去影響教育他人,這正是我們所希望的:讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,讓一個(gè)家庭帶動(dòng)一條街道。
    載體,教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí),并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng),形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,讓文明禮儀之花香飄校園。
    古人說,“不學(xué)禮,無以立”。學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、文明禮儀、行為規(guī)范教育的主要陣地。為此,我校積極參與了全國(guó)青少年文明禮儀普及活動(dòng),旨在全面提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)。
    為了提高我們?nèi)?)班同學(xué)們的文明素質(zhì),這個(gè)學(xué)期,我班開展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動(dòng),取得了較好成效。
    一、積極動(dòng)員,全班參與
    本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng),全班上下都很重視,班主任武老師在課堂上專門做了動(dòng)員,提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性,大家認(rèn)為:我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù),當(dāng)前我們的祖國(guó)正積極建設(shè)文明國(guó)家、構(gòu)建和諧社會(huì),繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),是每一位同學(xué)的責(zé)任。
    二、組織認(rèn)真,內(nèi)容豐富
    “文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)期間,我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。
    1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性,自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子,如某某人等,他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料,在活動(dòng)時(shí)上講臺(tái)讀出來,供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
    2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會(huì)。9月1日,全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。對(duì)照文明禮儀的要求,同學(xué)們明確了努力方向。
    3、加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣傳。我班某某人在黑板上設(shè)計(jì)了“文明禮儀”宣傳板報(bào),營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。
    三、從嚴(yán)要求,積極實(shí)踐
    同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上,而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著裝、語(yǔ)言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面,都有意識(shí)地按文明禮儀的要求做,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體,落落大方,又文明、又規(guī)范。使三(1)班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。
    在充分肯定成績(jī)的同時(shí),我們也看到,亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮貌的思想意識(shí),并不斷把文明禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng),形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,讓文明禮儀之花香飄校園。
    為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,凈化學(xué)生的心靈,增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)相處,學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,開展了為期三個(gè)多月的“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)?,F(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下:
    一、宣講禮儀,提升認(rèn)識(shí)
    積極開展組織宣傳工作,召開會(huì)議向?qū)W生們宣傳文明禮儀的相關(guān)知識(shí),讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)文明禮儀教育活動(dòng)的意義和作用。為此,創(chuàng)設(shè)“人人講文明,人人重禮儀”的濃厚氛圍,在班里大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)禮儀,利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí),利用調(diào)查問卷、板報(bào)、櫥窗、廣播、電子屏等途徑,讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法,讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈。
    二、開展活動(dòng),循序漸進(jìn)。
    常識(shí)。利用學(xué)校的版面、宣傳單向全校師生發(fā)出倡議,共同聯(lián)起手來抵制身邊的不文明行為。這一活動(dòng)開展以來,學(xué)校的不文明行為明顯減少,學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng),文明素質(zhì)得到了提高。
    2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)
    為讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性,我校開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng),如以“文明禮儀伴我行”為主題的征文活動(dòng),文明禮儀主題班會(huì),“文明禮儀從我做起”千人簽名活動(dòng)等。學(xué)生們積極響應(yīng),各項(xiàng)活動(dòng)都取得了良好的成效。從近百篇的征文活動(dòng)文稿中,擇優(yōu)展示,共評(píng)選出12篇優(yōu)秀文章,并制作成精華版,通過版面的形式,向全校師生展示。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全校同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí),并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,整個(gè)學(xué)校始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。
    三、樹立典型,鞏固成果
    展,校園內(nèi)興起了文明之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心,監(jiān)督,集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
    本學(xué)期我們圍繞文明禮儀教育主題,通過開展文明禮儀活動(dòng),使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,校容校貌有了較大程度的改觀。但是中學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這不是結(jié)束,而是開始。我校一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園。
    宜陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)
    2011年7月
    文明禮儀教育活動(dòng)表彰決定
    一、杰出文明禮儀學(xué)生
    二、優(yōu)秀文明禮儀班級(jí)
    一一班 一四班 二二班 二三班
    三、優(yōu)秀文明寢室
    一一班 (男)503 一六班 (男)531
    一四班 (女)520 二一班 (男)402
    附:征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單
    一等獎(jiǎng):二三班 李咪咪 一四班 王晶晶
    二等獎(jiǎng):一一班 陳婭巍 二二班 張小利
    二三班 王艷麗 二二班 王思維
    三等獎(jiǎng):二二班 何鳳丹 二四班 李媛媛
    一一班 張 浩 二四班 王 萌
    一一班 鎖曉婉 二四班 李金星
    文明禮儀教育月活動(dòng)總結(jié)篇二
    為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育,創(chuàng)建文明和諧校園,我局于20xx年1月制定印發(fā)了《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)生中開展文明禮儀知識(shí)宣傳普及教育活動(dòng)的通知》,對(duì)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作了具體周密的部署。去年以來,全區(qū)中小學(xué)校按區(qū)教育局的統(tǒng)一部署,積極開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),做到領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織,周密安排,狠抓落實(shí),不斷推進(jìn)。通過活動(dòng),全區(qū)師生基本做到日常行為講規(guī)范,人際交往講禮貌,社會(huì)活動(dòng)講文明,基本達(dá)到了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個(gè)文明”要求,為打造文明和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    區(qū)教育局、各中小學(xué)校高度重視,統(tǒng)一思想,迅速行動(dòng)起來,把開展文明禮儀教育活動(dòng)作為貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院20xx8號(hào)文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程;把開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀,踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實(shí)。各學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),主管德育的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),政教處、教務(wù)處、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、班主任為成員組成的文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,同時(shí)依據(jù)區(qū)教育局的通知精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,積極開展形式多樣、豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位,確?;顒?dòng)順利、持續(xù)、深入開展。
    為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展,各學(xué)校加大宣傳力度,通過召開師生大會(huì),利用班會(huì)、利用晨會(huì)、利用校園小廣播和國(guó)旗下講話、出墻報(bào)、出專欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式大造輿論,營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,認(rèn)清其目的、意義。充分認(rèn)識(shí)講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是文明進(jìn)步社會(huì)對(duì)師生日常行為的基本要求,是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求,是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識(shí)深入人心,成為全體師生的自覺行動(dòng),形成了人人講文明、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。
    文明禮儀活動(dòng)開展以來,各學(xué)校創(chuàng)新載體,形式多樣,內(nèi)容豐富,扎實(shí)推進(jìn)。主要做法如下:
    一是切合實(shí)際,開展形式多樣活動(dòng)。莆田五中、文獻(xiàn)中學(xué)、逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)等學(xué)校結(jié)合創(chuàng)建省、市示范性學(xué)校,卓有成效地開展“文明禮儀,從我做起”及“創(chuàng)建安全文明校園、爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”等活動(dòng);利用主題班會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行站姿、鞠躬、介紹、打招呼、送禮物等訓(xùn)練,將文明行為規(guī)范貫穿到日常行為之中。他們認(rèn)為良好的'文明禮儀風(fēng)范對(duì)于自己將來進(jìn)入社會(huì),從事工作都有很大的作用。全區(qū)中小學(xué)校把開展文明禮儀活動(dòng)與踐行社會(huì)主義榮辱觀、法制教育、安全教育、創(chuàng)環(huán)保城市等結(jié)合起來,做到既抓文明禮儀教育,又抓“八榮八恥”教育、法制教育、安全教育,努力構(gòu)建文明、安全和諧校園。
    二是全區(qū)中小學(xué)校按通知要求開展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求學(xué)生寫一篇與文明禮儀內(nèi)容有關(guān)的作文或心得,至少要講一個(gè)文明禮儀故事以上,至少要做一件文明禮貌的事,至少要讀一篇文明禮儀的文章,班級(jí)至少要出一期文明禮儀的黑板報(bào)。通過“五個(gè)一”活動(dòng),使師生從中受到啟迪,思想境界得以提升。
    三是學(xué)習(xí)《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》與文明禮儀教育有機(jī)結(jié)合,扎實(shí)抓好思想道德建設(shè)。
    通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣,全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里,每天都能感受到學(xué)生向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問好;課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫,養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;學(xué)生穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾、戴校章上學(xué),大部分學(xué)生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學(xué)生能自覺愛護(hù)校園環(huán)境,許多同學(xué)自覺地做好衛(wèi)生保潔工作,基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。廣大學(xué)生能把遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀(jì)律、衛(wèi)生公約作為基本要求;把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現(xiàn)。形成了“自主合作、勤學(xué)苦練”的濃厚學(xué)風(fēng)和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校風(fēng),營(yíng)造了積極向上的校園育人環(huán)境,推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。
    文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)不僅規(guī)范了師生的文明舉止和日常行為,對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)工作也起到了很好的促進(jìn)作用。文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)開展以來,各中小學(xué)校班子成員都能抓好一個(gè)級(jí)組、管好一個(gè)部門、教好一門學(xué)科作為工作總要求,主動(dòng)深入課堂了解教師的教學(xué)情況,深入班級(jí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,深入科組了解校本教研情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能做到帶頭擔(dān)任教學(xué)重任,帶頭做好常規(guī)教學(xué)工作,帶頭探索新課程教學(xué)方法,帶頭承擔(dān)校本教研課題。班主任都能以文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),不斷改進(jìn)工作方法,抓好班風(fēng)建設(shè)。
    文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)激發(fā)了教師參與新課程改革的熱情。廣大教師積極主動(dòng)投入教學(xué)研究中,通過翻閱教改資料,查找教改信息,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,對(duì)科組的校本教研課題發(fā)表自己的見解和看法,共同探索適合本校實(shí)際的教學(xué)方法。同時(shí),文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)也促使廣大教師認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作,教師都能認(rèn)真做好備、教、改、輔、查等環(huán)節(jié)工作,把提高教學(xué)質(zhì)量建立在認(rèn)真、扎實(shí)工作的基礎(chǔ)上。
    全區(qū)開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)以來,據(jù)初步統(tǒng)計(jì):師生參與做好事6萬多人次,師生扶貧助學(xué)捐5萬多元,扶助貧困學(xué)生1000多名。各學(xué)校評(píng)選出文明禮儀標(biāo)兵1000多名,文明禮儀先進(jìn)班200多個(gè),表彰學(xué)生20xx多名。我區(qū)開展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了顯著的效果。我們將繼續(xù)努力,加強(qiáng)中小學(xué)思想道德建設(shè),把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深入開展下去,為創(chuàng)建文明和諧校園、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
    文明禮儀教育月活動(dòng)總結(jié)篇三
    禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德, 學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃, 為弘揚(yáng)文明禮儀,樹立文明校園新風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德,按照教育局相關(guān)文件精神,我校扎實(shí)開展了“全民文明禮儀教育養(yǎng)成行動(dòng)大講堂活動(dòng)”系列活動(dòng),現(xiàn)對(duì)相關(guān)情況進(jìn)行總結(jié)。
    1、大力進(jìn)行宣傳教育,營(yíng)造良好的校園氛圍。 我們利用國(guó)旗下講話這一平臺(tái),面向全校師生進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng),要求全體教師以身垂范,全體同學(xué)高度重視,積極參與。利用廣播室、宣傳展板等進(jìn)行文明禮儀知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。 呼吁全體學(xué)生:爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。 要求他們嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn),讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園.
    2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明,班班重禮儀”的濃厚氛圍, 全校進(jìn)行禮儀專題講座,大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)禮儀,并印制試卷進(jìn)行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。通過值周干部監(jiān)督崗、青年志愿者服務(wù)崗等方式,在校園提醒、檢查 、教育不文明行為,特別不文明的行為,除了暴光外,還與“十星文明班”的評(píng)比掛鉤,讓不文明行為在校園無處藏身。
    3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用,并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合,逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。我們特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科德育滲透,將是否進(jìn)行了恰到好處的德育滲透作為優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的條件之一。全體師生對(duì)文明禮儀活動(dòng)高度重視,形成了合力。
    4、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了 “感恩教育”、“儀容儀表教育”、“進(jìn)餐禮儀教育”、“三操規(guī)范教育”、“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)、“樣板寢室評(píng)選”等活動(dòng)。
    (1)舉行了一次“文明禮儀教育活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式。在這個(gè)啟動(dòng)儀式上,校長(zhǎng)面向全校師生進(jìn)行了號(hào)召和發(fā)動(dòng)。之后,全體學(xué)生利用班會(huì)課書寫了活動(dòng)計(jì)劃。
    (2).進(jìn)行了文明禮儀知識(shí)講座及知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。我們從教育局網(wǎng)站上下載了課件,利用班會(huì)課進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。
    (3).舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班會(huì)活動(dòng)。德育辦公室組織召開全體班主任會(huì),專題布置了主題班會(huì)事宜。15個(gè)班級(jí)高度重視,認(rèn)真策劃和組織了這次主題班會(huì)。各班緊緊圍繞主題開展了形式活潑、積極高效的活動(dòng)。
    (4).進(jìn)行了“感恩教育”專題教育活動(dòng)。通過“我為父母敬孝心”、“一封感恩信”、“學(xué)唱感恩歌曲”、“走進(jìn)社區(qū)”等形式和活動(dòng),將感恩思想潛移默化到每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。在新近召開的全體家長(zhǎng)會(huì)上,更是有意安排了學(xué)生和家長(zhǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié),使學(xué)生的感恩之情得到淋漓盡致的顯現(xiàn)。
    (5)各班出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報(bào)。全校共出刊15版。
    (6) 進(jìn)行了“儀容儀表專題教育”,我們針對(duì)部分學(xué)生著裝不整齊、留長(zhǎng)指甲等現(xiàn)象,出臺(tái)了“儀容儀表規(guī)范細(xì)則”,值周組、學(xué)生干部不定時(shí)進(jìn)教室檢查,對(duì)著裝不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評(píng),并在期中評(píng)選了“儀容儀表典范”,大張旗鼓地進(jìn)行表?yè)P(yáng)。通過這一活動(dòng),我校的學(xué)生風(fēng)貌和形象較之以前更規(guī)范 。
    (7)、 今年秋季,我校經(jīng)濟(jì)食堂正式營(yíng)運(yùn)。試運(yùn)行階段,學(xué)生的進(jìn)餐禮儀(如: 坐姿、餐盤回收、出入路線)存在一些不足,我們分條款將進(jìn)餐禮儀編成了歌訣,讓學(xué)生先誦讀,再導(dǎo)行,效果明顯。
    (8).為了規(guī)范行為,讓學(xué)生高效強(qiáng)健體,我們從集合速度抓起,樹標(biāo)兵,找典型,強(qiáng)調(diào)了眼保健操的落實(shí)和晨、午間操的規(guī)范性及陽(yáng)光體育活動(dòng)的全員參與。我們用了一個(gè)大周的時(shí)間來強(qiáng)化這個(gè)問題,情況大有改善。
    (9)、每周確定一個(gè)與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點(diǎn),并在每周的國(guó)旗下講話中進(jìn)行宣傳教育,在平時(shí)的量化評(píng)比進(jìn)行檢查落實(shí)。
    (11)擬學(xué)期末評(píng)選并表彰校級(jí)“文明學(xué)生”20名。通過展示他們的風(fēng)采,樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程,推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
    我們深知,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年,讓文明禮儀駐校園,優(yōu)良行為駐社會(huì),禮貌感恩駐家庭,這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程,需要我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中持之以恒。
    我們會(huì)一如既往,繼續(xù)努力!!
    文明禮儀教育月活動(dòng)總結(jié)篇四
    我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱,她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)"規(guī)范",學(xué)會(huì)做人,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。開展文明禮儀教育活動(dòng),是中小學(xué)德育工作要點(diǎn);深入開展禮儀教育活動(dòng),是落實(shí)公民教育的具體體現(xiàn);從而達(dá)到以人為本,提高師生道德水平和文明程度,促進(jìn)師生發(fā)展,育人興校,創(chuàng)建和諧校園的目的。
    一、學(xué)習(xí)"規(guī)范",讓"規(guī)范"深入人心。
    要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須首先學(xué)習(xí)"小學(xué)生日常行為規(guī)范",只有讓"規(guī)范"深入人心,才可能實(shí)施"規(guī)范"。我向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,深入的學(xué)習(xí)。利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"的學(xué)習(xí)教育,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,使"規(guī)范"深入人心。使"學(xué)規(guī)范"更細(xì)致,更深入。使“禮儀”落到實(shí)處。對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后,為禮儀教育打下良好的基礎(chǔ)。
    二、活動(dòng)內(nèi)容
    (一)普及文明禮儀知識(shí)
    在學(xué)生中廣泛開展文明禮儀教育。充分利用班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),認(rèn)知能力,有針對(duì)性地開展形式多樣,內(nèi)容豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合禮儀課堂,對(duì)學(xué)生開展基本行為準(zhǔn)則的教育。
    (二)制訂文明禮儀規(guī)范
    組織學(xué)生開展討論、少先隊(duì)員禮儀規(guī)范;小學(xué)生禮儀規(guī)范;升旗、校園、餐飲、出行乘車等禮儀規(guī)范;形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。
    ( 三)實(shí)踐文明禮儀行為
    開展各個(gè)層面的實(shí)踐活動(dòng)。有步驟、分階段進(jìn)行禮儀實(shí)踐,從身邊做起,從課堂做起,從小事做起,從公共場(chǎng)所做起,從家庭生活做起,使每一個(gè)學(xué)生在個(gè)人儀容儀表、言談舉止,日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面,都能自覺形成講究禮儀的良好風(fēng)范。
    (四)評(píng)選禮儀之星
    在層層開展禮儀形象調(diào)查的基礎(chǔ)上,評(píng)選出禮儀之星,最后推舉出“學(xué)校文明禮儀禮儀之星”。
    三、活動(dòng)效果
    禮儀是精神文明的重要組成部分,是塑造每個(gè)人和學(xué)校形象、培育師生良好道德素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生思想品德教育的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)來抓。
    通過開展升旗禮儀、校園禮儀、乘車禮儀、就餐禮儀活動(dòng),從整體上提高了我班的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng),處處體現(xiàn)著一種內(nèi)在的人性之美、品位之美與和諧之美,為構(gòu)筑和諧社會(huì)提供了堅(jiān)實(shí)的道德支撐和良好的人文環(huán)境。
    福州教院二附中關(guān)于組織開展2015年學(xué)生
    為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明、衛(wèi)生素養(yǎng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),提高學(xué)生的綜 合素質(zhì),教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)有禮貌、講衛(wèi)生的好少年。我校積極響應(yīng)榕教德20158號(hào)文件,在全校學(xué)生中組織開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)?,F(xiàn)將總結(jié)如下:
    一、活動(dòng)內(nèi)容
    (一)文明禮儀我知曉
    (二)我為文明來踐行
    一善”記錄在案,并于期末收集檢查,評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)5個(gè),在班主任例會(huì)中予以表?yè)P(yáng)。
    (三)我為文明來點(diǎn)贊
    開展文明行為尋訪活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生共同參與,積極尋找、發(fā)現(xiàn)身邊(學(xué)校、家庭、社會(huì))的文明之美,拿起手機(jī)、相機(jī),拍下“文明的瞬間”,也可以由學(xué)生自己“曬曬我的好習(xí)慣”,進(jìn)行“文明的分享”等。
    本次活動(dòng)共收到體現(xiàn)文明活動(dòng)照片200余張,并與6月23日前全部上傳至指定網(wǎng)站,并組織學(xué)生點(diǎn)贊,各班點(diǎn)贊截屏發(fā)送至德育處郵箱留存,做到文明有禮行為大家看,大家咱。校團(tuán)委積極組織學(xué)生開展我為文明點(diǎn)贊—攝影活動(dòng),取得良好效果。點(diǎn)贊活動(dòng)參與率90%以上。在暑期德育作業(yè)中,布置學(xué)生繼續(xù)為文明點(diǎn)贊,形成持續(xù)效應(yīng)。
    (四)我為文明做宣傳
    開展文明友情提示卡(牌)制作活動(dòng)。各年段、班級(jí)組織學(xué)生圍繞“文明行為宣傳”進(jìn)行設(shè)計(jì),文字式的標(biāo)語(yǔ)或圖畫式的文明場(chǎng)景展示,學(xué)生們運(yùn)用廢舊日歷本、紙盒制作了講文明、環(huán)保等正能量標(biāo)語(yǔ),提示牌,并張貼在班級(jí)顯要位置,由校德育處留存相關(guān)圖片資料。此項(xiàng)活動(dòng)寓教于樂;同學(xué)們?cè)谥谱餍麄髋浦型瓿闪俗晕医逃?BR>    (五)我為文明出份力
    開展文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)。校團(tuán)委、隊(duì)委組織學(xué)生開展力
    所能及的文明素質(zhì)提升志愿服務(wù)行動(dòng)。立足校內(nèi),加園環(huán)境整治力度,完善學(xué)校文化建設(shè),濃厚文明氣息,推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。在校外,利用節(jié)假日到公共場(chǎng)所進(jìn)行文明勸導(dǎo)和秩序維持;深入周邊社區(qū)和街道,開展清潔衛(wèi)生、植樹護(hù)綠、廢品回收利用等志愿服務(wù)。
    二、小結(jié)
    通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生知 禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣,全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里,每天都能感受 到學(xué)生向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問好;課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫,養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣。同學(xué)們守望鄰里,尊老愛親。本次文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得良好的成果。我們將繼續(xù)努力,加強(qiáng)中學(xué)生思想道德建設(shè),把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深入開展下去,為創(chuàng)建文明和諧校園、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
    福州教院二附中 德育處
    2015年9月4日
    班級(jí)文明提示牌
    學(xué)生為文明點(diǎn)贊截圖
    為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育,創(chuàng)建文明和諧校園,我校于2011年1月制定印發(fā)了《關(guān)于在全校學(xué)生中開展文明禮儀知識(shí)宣傳普及教育活動(dòng)的通知》,對(duì)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作了具體周密的部署。一年以來,按照學(xué)校的統(tǒng)一部署,積極開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),做到領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織,周密安排,狠抓落實(shí),不斷推進(jìn)。通過活動(dòng),全校師生基本做到日常行為講規(guī)范,人際交往講禮貌,社會(huì)活動(dòng)講文明,基本達(dá)到了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個(gè)文明”要求,為打造文明和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織
    20048號(hào)文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程;把開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀,踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實(shí)。各年級(jí)、各科室切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),主管德育的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),政教處、教務(wù)處、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、班主任為成員組成的文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,同時(shí)依據(jù)市教育局的通知精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,積極開展形式多樣、豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位,確?;顒?dòng)順利、持續(xù)、深入開展。
    二、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍
    文明禮儀活動(dòng)氛圍,使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,認(rèn)清其目的、意義。充分認(rèn)識(shí)講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是文明進(jìn)步社會(huì)對(duì)師生日常行為的基本要求,是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求,是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識(shí)深入人心,成為全體師生的自覺行動(dòng),形成了人人講文明、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。
    三、形式多樣、內(nèi)容豐富
    文明禮儀活動(dòng)開展以來,我校不斷創(chuàng)新載體,形式多樣,內(nèi)容豐富,扎實(shí)推進(jìn)。主要做法如下:
    于自己將來進(jìn)入社會(huì),從事工作都有很大的作用”的共識(shí)。把開展文明禮儀活動(dòng)與踐行社會(huì)主義榮辱觀、法制教育、安全教育、創(chuàng)文明城市等結(jié)合起來,做到既抓文明禮儀教育,又抓“八榮八恥”教育、法制教育、安全教育,努力構(gòu)建文明、安全和諧校園。
    二是開展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求學(xué)生寫一篇與文明禮儀內(nèi)容有關(guān)的作文或心得,至少要講一個(gè)文明禮儀故事以上,至少要做一件文明禮貌的事,至少要讀一篇文明禮儀的文章,班級(jí)至少要出一期文明禮儀的黑板報(bào)。通過“五個(gè)一”活動(dòng),使師生從中受到啟迪,思想境界得以提升。
    三是學(xué)習(xí)《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》與文明禮儀教育有機(jī)結(jié)合,扎實(shí)抓好思想道德建設(shè)。
    四、工作落實(shí)、初顯成效
    升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里,每天都能感受到學(xué)生向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問好;課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫,養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;學(xué)生穿校服、戴?;丈蠈W(xué),大部分學(xué)生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學(xué)生能自覺愛護(hù)校園環(huán)境,許多同學(xué)自覺地做好衛(wèi)生保潔工作,基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。廣大學(xué)生能把遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀(jì)律、衛(wèi)生公約作為基本要求;把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現(xiàn)。形成了“自主合作、勤學(xué)苦練”的濃厚學(xué)風(fēng)和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校風(fēng),營(yíng)造了積極向上的校園育人環(huán)境,推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。
    況,深入班級(jí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,深入科組了解校本教研情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能做到帶頭擔(dān)任教學(xué)重任,帶頭做好常規(guī)教學(xué)工作,帶頭探索新課程教學(xué)方法,帶頭承擔(dān)校本教研課題。班主任都能以文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),不斷改進(jìn)工作方法,抓好班風(fēng)建設(shè)。
    文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)激發(fā)了教師參與新課程改革的熱情。廣大教師積極主動(dòng)投入教學(xué)研究中,通過翻閱教改資料,查找教改信息,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,對(duì)科組的校本教研課題發(fā)表自己的見解和看法,共同探索適合本校實(shí)際的教學(xué)方法。同時(shí),文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)也促使廣大教師認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作,教師都能認(rèn)真做好備、教、改、輔、查等環(huán)節(jié)工作,把提高教學(xué)質(zhì)量建立在認(rèn)真、扎實(shí)工作的基礎(chǔ)上。
    開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)以來,據(jù)初步統(tǒng)計(jì):師生參與做好事3千多人次,師生扶貧助學(xué)捐2萬多元,扶助貧困學(xué)生10多名。學(xué)校評(píng)選出文明禮儀標(biāo)兵50名,文明禮儀先進(jìn)班8個(gè),表彰學(xué)生155名。
    我校開展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了顯著的效果。我們將繼續(xù)努力,加強(qiáng)中學(xué)生思想道德建設(shè),把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深入開展下去,為創(chuàng)建文明和諧校園、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
    2011.12.22
    濟(jì)源市北海中學(xué)
    小學(xué)生文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)
    傅家埠小學(xué)
    2015.06
    我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱,她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)"規(guī)范",學(xué)會(huì)做人,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。開展文明禮儀教育活動(dòng),是中小學(xué)德育工作要點(diǎn);深入開展禮儀教育活動(dòng),是落實(shí)公民教育的具體體現(xiàn);從而達(dá)到以人為本,提高師生道德水平和文明程度,促進(jìn)師生發(fā)展,育人興校,創(chuàng)建和諧校園的目的。
    一、學(xué)習(xí)"規(guī)范",讓"規(guī)范"深入人心。
    要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須首先學(xué)習(xí)"小學(xué)生日常行為規(guī)范",只有讓"規(guī)范"深入人心,才可能實(shí)施"規(guī)范"。我校向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,深入的學(xué)習(xí)。 一是在開學(xué)典禮上,進(jìn)行宣傳,營(yíng)造教育氣氛。 二是各班級(jí)利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"的學(xué)習(xí)教育,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,使"規(guī)范"深入人心。使"學(xué)規(guī)范"更細(xì)致,更深入。使“禮儀”落到實(shí)處。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后,為禮儀教育打下良好的基礎(chǔ)。
    二、活動(dòng)內(nèi)容
    (一)普及文明禮儀知識(shí)
    地開展形式多樣,內(nèi)容豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合新修改頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)學(xué)生開展基本行為準(zhǔn)則的教育。
    3、文明禮儀教育培訓(xùn)。全面開展文明禮儀教育培訓(xùn),開辦文明禮儀講座,普及文明禮儀知識(shí)。
    4、開展學(xué)生文明禮儀調(diào)查問卷,為各班深入開展禮儀教育活動(dòng)監(jiān)督。
    (二)制訂文明禮儀規(guī)范
    有計(jì)劃的組織調(diào)查研究,組織各班開展討論、少先隊(duì)員禮儀規(guī)范;小學(xué)生禮儀規(guī)范;購(gòu)物、旅游、餐飲、閱覽、文體娛樂、出行乘車等公共場(chǎng)所禮儀規(guī)范;家庭生活禮儀規(guī)范等,形成較為完整的.禮儀規(guī)范體系。
    (三)實(shí)踐文明禮儀行為
    1、開展各個(gè)層面的實(shí)踐活動(dòng)。有步驟、分階段進(jìn)行禮儀實(shí)踐,從身邊做起,從課堂做起,從小事做起,從公共場(chǎng)所做起,從家庭生活做起,使每一個(gè)學(xué)生在個(gè)人儀容儀表、言談舉止,日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面,都能自覺形成講究禮儀的良好風(fēng)范。
    2、結(jié)合禮儀實(shí)踐活動(dòng),及時(shí)開展學(xué)生文明禮儀調(diào)查問卷對(duì)學(xué)校及公共場(chǎng)所的文明禮儀行為進(jìn)行自我監(jiān)督評(píng)判,督促禮儀行為的實(shí)踐。
    (四)評(píng)選禮儀形象標(biāo)兵
    在層層開展禮儀形象調(diào)查的基礎(chǔ)上,評(píng)選出禮儀形象標(biāo)兵,最后推舉出“學(xué)校文明禮儀形象標(biāo)兵”。
    三、活動(dòng)效果
    我校高度重視,精心組織。少隊(duì)隊(duì)、各年級(jí)組、各班要充分認(rèn)識(shí):禮儀是精神文明的重要組成部分,是塑造每個(gè)人和學(xué)校形象、培育師生良好道德素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生思想品德教育的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)來抓。 少隊(duì)對(duì)、各年級(jí)組要結(jié)合實(shí)際,精心策劃,認(rèn)真組織禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),抓好每一個(gè)層面、每一個(gè)群體,全方位地開展好活動(dòng)。
    廣泛動(dòng)員,積極引導(dǎo)。文明禮儀教育關(guān)系到每個(gè)人的外在形象、氣質(zhì)涵養(yǎng),是提高文明禮儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化生活和公共道德的內(nèi)在需求,要引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀意識(shí),自覺參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起,要了解通行的禮儀要求,培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。
    通過開展宣傳禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀活動(dòng),從整體上提高了我校的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng),處處體現(xiàn)著一種內(nèi)在的人性之美、品位之美與和諧之美,為構(gòu)筑和諧社會(huì)提供了堅(jiān)實(shí)的道德支撐和良好的人文環(huán)境。
    我校以遵守校編德育教材《小學(xué)生禮儀》和《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口,著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,把培養(yǎng) “文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬家庭傳播禮儀”,形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我校德育教育工作水平。
    育,普及禮儀知識(shí)。設(shè)想通過強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法,努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生實(shí)際存在的問題,促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識(shí)與技能,不斷增強(qiáng)禮儀意識(shí),培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì),促使全體師生綜合素質(zhì)的提高,進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑,構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生活樂園。
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確?;顒?dòng)的落實(shí)
    1.高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文明禮儀教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    2.廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。學(xué)校召開文明禮儀教育活動(dòng),組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀》和有關(guān)文明禮儀知識(shí),深刻認(rèn)識(shí)文明禮儀教育的意義和作用。并充分利用板報(bào)、專欄、櫥窗、校園廣播、班隊(duì)會(huì)等宣傳陣地,廣泛宣傳文明禮儀教育方面的知識(shí)和典型事跡,營(yíng)造濃厚的教育氛圍。
    3.制定方案,開展活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng),動(dòng)員全校師生積極參與,結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育,廣泛開展文明禮儀教育活動(dòng),如:主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、征文、故事會(huì)、手抄報(bào)、觀看禮儀影片、國(guó)旗下的講話等。認(rèn)真組織開展“五個(gè)一”活動(dòng),即閱讀一本有關(guān)文明禮儀的書,寫一篇文明禮儀教育體會(huì)的文章,出一期專題專欄,講一個(gè)感人的文明禮儀故事,做一件講文明禮貌的事。
    4.開設(shè)課時(shí),確保落實(shí)。文明禮儀教育課時(shí)開設(shè)在班會(huì)時(shí)間,教師主要由班主任兼任。文明禮儀教育課時(shí)納入教師工作量和考核范圍。
    5.言傳身教,引導(dǎo)示范。在實(shí)施文明禮儀教育工作中,必須抓好教師的以身作則,言傳身教,教師一定要做到“要求學(xué)生做的,自己先做好”,從教師做起,以教師的榜樣引領(lǐng)學(xué)生。教師做到“五不進(jìn)課堂”:衣著不整不進(jìn)課堂;吸煙不進(jìn)課堂;酒后不進(jìn)課堂;非禮語(yǔ)言不進(jìn)課堂;接打手機(jī)不進(jìn)課堂。
    6.重在實(shí)踐,糾建并舉。開展文明禮儀教育活動(dòng),重在具體教育措施,更重在學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),從日常工作生活中實(shí)踐文明禮儀行為,對(duì)不文明行為習(xí)慣,及時(shí)制止和糾正,做到既抓教育實(shí)踐,又抓問題的解決。
    7.建立機(jī)制,激勵(lì)先進(jìn)。學(xué)校把文明禮儀教育列入教師考核內(nèi)容,作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先、年度考核、職稱晉升等重要依據(jù)。教師的考核情況存入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校開展“文明禮儀之星”、 “文明禮儀先進(jìn)班”評(píng)選工作。
    8.文明風(fēng)采,展示激勵(lì)。學(xué)校對(duì)開展實(shí)踐活動(dòng)的成果,教師、學(xué)生身邊的文明禮儀好人好事,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),開展“文明禮儀風(fēng)采展示”活動(dòng),激勵(lì)師生不斷提高文明禮儀素養(yǎng)。
    9.加強(qiáng)檢查,強(qiáng)化評(píng)估。學(xué)校將適時(shí)派出檢查組到學(xué)校內(nèi)或周邊的衛(wèi)生地段進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查,并予以通報(bào)。學(xué)校將把此項(xiàng)工作列入班級(jí)考核評(píng)估內(nèi)容。
    二、開展形式多樣的活動(dòng),增強(qiáng)實(shí)效性
    以教育引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)公德、樹立文明形象為重點(diǎn),開展以下專題教育活動(dòng):
    家庭禮儀和社交禮儀等知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生懂禮、行禮,在校做文明學(xué)生,在家做文明孩子,在社會(huì)做文明公民。
    2.在師生中廣泛開展文明禮儀教育征文比賽。通過比賽,提高了全體師生的禮儀素養(yǎng)。
    3.開展“規(guī)范文明言行從我做起”專題教育活動(dòng)。推廣普通話,從細(xì)節(jié)做起,從我做起,“管住自己的嘴,不亂說亂吐;管住自己的手,不亂涂亂扔;管住自己的腳,不亂踏亂行”,養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式,爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
    4.開展“友愛和睦我先行”專題教育活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族的創(chuàng)痛美德,孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),關(guān)愛伙伴,積極構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系,嚴(yán)以律己,寬已待人,互諒互幫;廣泛開展關(guān)心困難群體,老弱病殘,熱心社會(huì)公益活動(dòng),積極倡導(dǎo)關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的道德風(fēng)尚,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
    5.開展“誠(chéng)實(shí)守信我先行”專題教育活動(dòng),堅(jiān)持以守信為榮,見利忘義為恥,誠(chéng)懇待人,誠(chéng)實(shí)做事,信守諾言。
    6.開展“遵守交通規(guī)則,文明禮讓出行”專題教育活動(dòng)。加強(qiáng)交通法規(guī)的宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則,做到人車互不搶道,不違規(guī)穿越馬路,不跨越交通護(hù)欄,不踩路邊綠化帶。
    7.開展“維護(hù)公共秩序,塑造公眾形象”專題教育活動(dòng)。維護(hù)公共秩序,教育引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守公共場(chǎng)所的有關(guān)要求,在需要保持肅靜的場(chǎng)合不大聲喧嘩,在公共場(chǎng)合不聚眾起哄、鬧-事,在乘車坐船、觀看節(jié)目、瀏覽景區(qū)等公共場(chǎng)所有秩序地排隊(duì)、購(gòu)票、游覽,做到行為得體,文明禮讓;愛護(hù)公共設(shè)施,教育中小學(xué)生愛護(hù)各類設(shè)施、文明古跡等,共同維護(hù)公共利益,樹立良好的公民形象。
    8.開展“文明禮儀進(jìn)家庭、社區(qū)”宣傳活動(dòng)。通過家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生,向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳,增強(qiáng)家庭教育的責(zé)任感,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力,營(yíng)造良好的文明禮儀教育氛圍。
    淮安市老張集鄉(xiāng)中心小學(xué)
    2015年4月8日
    文明禮儀教育月活動(dòng)總結(jié)篇五
    學(xué)校成立了“文明禮儀教育月”工作小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),全體班主任為成員。具體由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織活動(dòng)。
    本次主題教育活動(dòng)的目的,是讓學(xué)生知道中國(guó)是具有悠久歷史的文明古國(guó)、禮儀之邦,禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng);讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì),是做人的基本要求;讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容,懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式,是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則;讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀,以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀,養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣,做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠(chéng)信的.合格公民。
    我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了教育部頻發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》。對(duì)不同年級(jí)學(xué)生提出了不同要求,為中小學(xué)文明禮儀教育指明了方向。學(xué)校認(rèn)真組織了班主任學(xué)習(xí)《綱要》,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),加大宣傳,讓《綱要》精神深入人心。學(xué)校充分運(yùn)用了升旗儀式、團(tuán)會(huì)、隊(duì)會(huì)、班會(huì)、板報(bào)等形式,加大了宣傳,營(yíng)造了氛圍,推動(dòng)活動(dòng)深入地開展。特別是要求學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》,并對(duì)學(xué)生提出一些新的要求,樹立正確的人生觀和是非觀。其次,召開了《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)和黑板報(bào),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。
    學(xué)校還充分運(yùn)用了典型人物的引領(lǐng)作用,開展向典型人物學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。結(jié)合我校實(shí)際,開展了“文明禮儀標(biāo)兵”、“文明禮儀之星”、“小道德模范”等評(píng)選活動(dòng),樹立學(xué)生公認(rèn)的典型,開展“向身邊文明禮儀標(biāo)兵學(xué)習(xí),向身邊道德模范人物”學(xué)習(xí)活動(dòng)。班主任更是隨時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理,細(xì)化要求和措施,著重培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、舉止文明、注重儀表、衣著大方、語(yǔ)言得體等文明禮儀習(xí)慣。
    經(jīng)過一個(gè)月的文明禮儀教育,我校學(xué)生在文明禮儀方面表現(xiàn)有了很大進(jìn)步,在校園里常常會(huì)見到同學(xué)們禮貌待人的一面,再也見不到學(xué)生隨手扔垃圾,在墻壁上亂涂亂畫的不文明行為。從學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)看,我們敢自信的說:“我校學(xué)生很有禮貌,也很文明”。
    總之,學(xué)生的文明禮儀教育是很復(fù)雜的,關(guān)系到家庭、社會(huì)多方面。要說做的最好,那是很難的,但通過文明禮儀活動(dòng),我校學(xué)生的表現(xiàn)是芝麻開花節(jié)節(jié)高。無論是班風(fēng),還是學(xué)風(fēng)都比以前有了很大的轉(zhuǎn)變。不交作業(yè)的學(xué)生人數(shù)少了,班級(jí)學(xué)風(fēng)比以前濃了,學(xué)生也很有自信心。雖說收獲不小,但中小學(xué)生的反常性是很大的,我們還會(huì)對(duì)這項(xiàng)工作常抓不懈的。
    文明禮儀教育月活動(dòng)總結(jié)篇六
    文明禮儀教育是我校長(zhǎng)期以來一直堅(jiān)持的一項(xiàng)主題教育活動(dòng)。本學(xué)期,為把我校創(chuàng)建成為全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地,創(chuàng)建文明和諧校園,學(xué)校成立了由肖校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),團(tuán)委,大隊(duì)部及教研組長(zhǎng)為成員的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。三月份,召開了全校師生文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì),在動(dòng)員大會(huì)上毛建偉副校長(zhǎng)對(duì)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作了具體周密的部署。做到領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織,周密安排,狠抓落實(shí),不斷推進(jìn)。通過一學(xué)期的活動(dòng),全校師生基本做到日常行為講規(guī)范,人際交往講禮貌,社會(huì)活動(dòng)講文明,基本達(dá)到了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個(gè)文明”要求,為打造文明和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    學(xué)校召開動(dòng)員大會(huì)之后,全校師生高度重視,統(tǒng)一思想,迅速行動(dòng)起來,把開展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程;把開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀,踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實(shí)。各年級(jí)組切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立了由毛建偉任組長(zhǎng),各班主任任副組長(zhǎng),各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記為成員組成的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,同時(shí)依據(jù)學(xué)校制定的活動(dòng)方案要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則,積極開展形式多樣、豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位,確?;顒?dòng)順利、持續(xù)、深入開展。
    為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展,在學(xué)校內(nèi)加大宣傳力度,通過召開師生大會(huì),利用班會(huì)、晨會(huì)、校園青春廣播站和國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、出專欄、校園網(wǎng)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式大造輿論,營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,認(rèn)清其目的、意義,充分認(rèn)識(shí)講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是社會(huì)文明進(jìn)步對(duì)師生日常行為的基本要求,是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求,是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識(shí)深入人心,成為全體師生的自覺行動(dòng),形成了人人講文明、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。
    文明禮儀活動(dòng)開展以來,各年級(jí)創(chuàng)新載體,形式多樣,內(nèi)容豐富,扎實(shí)推進(jìn)。主要做法如下:一是切合實(shí)際,開展形式多樣的活動(dòng)。三月份,各班的主題團(tuán)會(huì),板報(bào),四月語(yǔ)文組組織的感恩作文比賽,;五月份各年級(jí)全部開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng),“我們的城市文明”、“我們的鄉(xiāng)村文明”、“我們的學(xué)校文明”等等,六月份團(tuán)委組織的《文明禮儀伴我行,文明禮儀展示活動(dòng)》文藝匯演和“告別不文明行為”宣誓儀式;并書寫詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告等等。這些文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)不但將文明行為規(guī)范貫穿到日常生活之中,同時(shí)還將良好的文明禮儀風(fēng)范帶入社會(huì),對(duì)打造文明、和諧的興隆九義校起了很大的作用。全校各班把開展文明禮儀活動(dòng)與踐行社會(huì)主義榮辱觀、法制教育、安全教育、創(chuàng)環(huán)保城市等結(jié)合起來,做到既抓文明禮儀教育,又抓“八榮八恥”教育、法制教育、安全教育,努力構(gòu)建文明、安全、和諧校園。
    二是全校按實(shí)施方案開展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求學(xué)生寫一篇與文明禮儀內(nèi)容有關(guān)的作文或心得,至少要講一個(gè)以上文明禮儀故事,至少要做一件文明禮貌的事,至少要讀一篇文明禮儀的文章,班級(jí)至少要出一期文明禮儀的黑板報(bào)。通過“五個(gè)一”活動(dòng),使師生從中受到啟迪,思想境界得以提升。
    三是學(xué)習(xí)《中小學(xué)生文明禮儀教育讀本》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》,《興隆九義校學(xué)生一日常規(guī)》,觀看文明禮儀教育影視材料,與文明禮儀教育有機(jī)結(jié)合,扎實(shí)抓好思想道德建設(shè)。
    四是組織以“文明禮儀伴我行,化險(xiǎn)為夷在瞬間”、“感恩”、等為主題的征文比賽。全校學(xué)生積極參與征文活動(dòng),學(xué)生的參與率達(dá)百分之八十以上,通過征文使學(xué)生進(jìn)一步理解文明禮儀的內(nèi)涵。
    五是每月召開一次文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。通過召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì),把全校的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)推向一個(gè)新高潮。
    通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣,全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里,每天都能感受到學(xué)生向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問好;課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫,養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;學(xué)生穿校服、佩戴?;?、戴文明使者徽章上學(xué),大部分學(xué)生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學(xué)生能自覺愛護(hù)校園環(huán)境,許多同學(xué)自覺地做好衛(wèi)生保潔工作,基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。能把遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀(jì)律、衛(wèi)生公約作為基本要求;把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現(xiàn)。形成了“誠(chéng)實(shí)、刻苦、守紀(jì)、尊師”的濃厚學(xué)風(fēng)和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校園風(fēng)氣,營(yíng)造了積極向上的校園育人環(huán)境,推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。
    文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)不僅規(guī)范了師生的文明舉止和日常行為,對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)工作也起到了很好的促進(jìn)作用。文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)開展以來,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都以抓好分管工作、環(huán)節(jié)干部都以管好一個(gè)部門、任課教師都以教好一門學(xué)科作為工作總要求。各位領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深入課堂了解教師的教學(xué)情況,深入班級(jí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,深入年級(jí)組、教研組了解校本教研情況。班主任都能以文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),不斷改進(jìn)工作方法,抓好班風(fēng)建設(shè)。
    我校開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)至今,共評(píng)出文明禮儀先進(jìn)班10個(gè),評(píng)選出文明禮儀標(biāo)兵117名,文明禮儀教育先進(jìn)教師20名。雖然學(xué)校開展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果,但我們還將繼續(xù)努力,加強(qiáng)中小學(xué)思想道德建設(shè),把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深入地開展下去,為創(chuàng)建文明和諧校園、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長(zhǎng).學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃,上善若水,厚德載物.禮儀教育作為德育的重要部分,少先隊(duì)教育要認(rèn)真探索和研究.少先隊(duì)員是祖國(guó)的未來,是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一.根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,從開展文明禮儀教育,孝敬父母、關(guān)愛他人入手,是全面提高少先隊(duì)員德育教育工作的重要舉措.文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解,并引起學(xué)生家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和全社會(huì)的重視.為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平,我校積極從師生身邊細(xì)小處著手,在行動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生莊重大方、禮貌待人的文明行為舉止,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,提高校園文化建設(shè).
    我校大隊(duì)部根據(jù)上級(jí)文件要求,結(jié)合本校的特點(diǎn)制定出一套完美的活動(dòng)方案.一系列的活動(dòng)按計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行著.
    第一階段:宣傳學(xué)習(xí)。
    1.9月19日,我校舉行“文明禮儀伴我行”實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式.首先由大隊(duì)長(zhǎng)吳家祺向全校師生發(fā)出倡議,號(hào)召大家在“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),提高文明素養(yǎng),向不文明行為告別,用自己的行動(dòng)帶動(dòng)和感染周圍同學(xué).隨后,學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員林春香老師向全校師生宣布本學(xué)期本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作將以“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”作為活動(dòng)主題,開展形式多樣、內(nèi)容豐富的競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng).全體師生在熱烈氣氛中進(jìn)行互動(dòng),大家紛紛表示要從我做起,從現(xiàn)在做起,努力爭(zhēng)做一個(gè)講文明,懂禮儀的好學(xué)生.
    2.學(xué)校大隊(duì)部利用校園廣播站、墻報(bào),宣傳文明禮儀知識(shí),提高學(xué)生禮儀素養(yǎng).
    3.各班制作張貼文明禮貌用語(yǔ).
    4.通過《致家長(zhǎng)一封信》、家校通,讓家長(zhǎng)共同參與,形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò),教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣.
    第二階段:行動(dòng)實(shí)施階段。
    自從“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)啟動(dòng)以來,在校園內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)普及文明禮儀知識(shí)、努力提高學(xué)生文明素質(zhì)的熱潮.
    (1)各班班主任組織學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀知識(shí)》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、懂禮儀.
    (2)各中隊(duì)輔導(dǎo)員利用中隊(duì)會(huì)舉辦一次以“文明禮儀”為主題的中隊(duì)會(huì).讓學(xué)生了解,其實(shí)禮儀就在我們身邊.
    (3)各年段按計(jì)劃紛紛開展如下活動(dòng):。
    三年段舉辦“文明禮儀手抄報(bào)比賽”,在比賽中各班同學(xué)踴躍參與,積極創(chuàng)作,一張張精美的手抄報(bào)在同學(xué)們認(rèn)真查找資料和精心設(shè)計(jì)下誕生.他們?cè)谧髌飞媳M情揮灑,各顯所長(zhǎng):設(shè)計(jì)版面,查找資料,勾畫圖案,一張張小報(bào)各有千秋,異彩紛呈.各班在初選的基礎(chǔ)上,各推選出六張進(jìn)行年段評(píng)比.最終評(píng)選結(jié)果:侯奕磊、顏詩(shī)睿等六位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);許菁菁、蔡君楠等十二位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng);林德榮、林嘉儀等十五位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng).
    四年級(jí)舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽,自選故事題目,盡情表現(xiàn),真可謂內(nèi)容豐富、異彩紛呈,有的引經(jīng)據(jù)典,慷慨陳詞,用歷史故事來告訴大家文明禮儀美德的可貴;有的聯(lián)系身邊故事,告誡大家文明行為無處不在,講文明講禮儀要從小事做起,從我做起,從點(diǎn)滴做起.一個(gè)個(gè)有趣的故事打動(dòng)觀眾,讓大家從這些精彩的故事中受到啟發(fā)和教育.比賽現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生都熱情高漲,全心投入,活動(dòng)氣氛非?;钴S.最終:卓依諾獲一等獎(jiǎng);伍文堯、柯瑩穎獲二等獎(jiǎng);陳裴然、林曉彤、陳安琦獲三等獎(jiǎng).他們精彩的故事,豐富的表現(xiàn),標(biāo)準(zhǔn)的普通話,使廣大學(xué)生感受到了文明禮儀的重要性,增強(qiáng)了學(xué)生“講文明、懂禮儀”的意識(shí),為弘揚(yáng)校園文明風(fēng)尚起到了良好的宣傳、推廣作用.
    五年級(jí)出一期“文明禮儀”知識(shí)的黑板報(bào).并在該年段輔委會(huì)老師的組織下,評(píng)選出五1個(gè)一等獎(jiǎng),3個(gè)二等獎(jiǎng),4個(gè)三等獎(jiǎng).
    六年段在緊張的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持參與本次活動(dòng)的開展,組織學(xué)生走出校園,了解社區(qū),舉行“文明校園、文明家鄉(xiāng)”調(diào)查活動(dòng),讓學(xué)生對(duì)校園、社區(qū)文明情況和不文明現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查,并寫出27篇高質(zhì)量的調(diào)查活動(dòng)感想.
    技能組的老師在君藝組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,創(chuàng)編并錄制了文明禮儀情景劇,開展了以“文明禮儀”為主題的現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽.
    在此活動(dòng)的基礎(chǔ)上,學(xué)校少先隊(duì)于10月14日組織一場(chǎng)二至六年級(jí)的“懂文明講禮儀”的知識(shí)競(jìng)賽經(jīng)過緊張、激烈、公平的競(jìng)爭(zhēng),學(xué)校評(píng)出12個(gè)文明禮儀班集體,并對(duì)各年段前十名的學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì).
    第三階段:考核評(píng)比表彰階段。
    根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明禮儀年段,文明禮儀班級(jí),并予以表彰.
    活動(dòng)自開展以來,養(yǎng)小的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變,全體少先隊(duì)員的文明意識(shí)明顯提高,每個(gè)學(xué)生用自己的行動(dòng)帶動(dòng)和感染周圍同學(xué),文明禮儀之花開遍校園.但我們知道,小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,需要我們一如既往,長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持著.我們一定會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)永駐養(yǎng)小校園.
    在新學(xué)期開始之際。為紀(jì)念毛主席題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)四十七周年,在中心校大隊(duì)部的號(hào)召下,全鎮(zhèn)學(xué)校啟動(dòng)了“文明禮貌月”活動(dòng),在為期一個(gè)月的活動(dòng)中,全校師生積極參與,有力推動(dòng)了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對(duì)提高學(xué)生綜合文明程度,營(yíng)造和諧校園氛圍,有效推進(jìn)素質(zhì)教育,有著深遠(yuǎn)的影響。現(xiàn)將“三月文明禮貌月”活動(dòng)總結(jié)如下:
    3月,各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展“三月文明禮貌月”活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,增強(qiáng)了學(xué)生文明意識(shí),促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣,樹立了高雅文明的學(xué)生形象,努力營(yíng)造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境,各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
    學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的職能作用,以建設(shè)“文明校園、文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”為主題,營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)活動(dòng)等多種形式,使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報(bào)、墻報(bào)規(guī)范化、個(gè)性化布置教室,形成濃厚校園班級(jí)文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動(dòng)月為教育契機(jī),在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,各校還結(jié)合班級(jí)、學(xué)生實(shí)際情況開展了討論會(huì)、主題班會(huì),對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。
    為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成,全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求?!盃?zhēng)做文明學(xué)生”、“愛校護(hù)護(hù)?!?、“學(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家”等班級(jí)活動(dòng),形式多樣,內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí),潛移默化的受到思想品德和美的熏陶,從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)于律己到愛校愛班,循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育,并通過德育處進(jìn)行督查,保證了活動(dòng)效果。
    文明禮貌月活動(dòng)開展以來,各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動(dòng),告別不良行為,我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮,校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù),遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃,看見紙屑彎腰拾起,為班級(jí)貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。通過大做好人好事,讓我們真情實(shí)意地回報(bào)社會(huì),回報(bào)身邊關(guān)心我們的人。
    首先,各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會(huì)說、會(huì)背、會(huì)用“三會(huì)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。要求各班學(xué)生課前背一條,周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比,中心校3月26日舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”競(jìng)賽。
    其次,各校利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動(dòng)。解放小學(xué)在六年級(jí)舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)觀摩課。
    第三,利用三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。各校開展了——我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報(bào)、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。
    第四,全鎮(zhèn)各校開展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育活動(dòng),中心校組織了手抄報(bào)、征文現(xiàn)場(chǎng)比賽。
    第五,為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)雷鋒活動(dòng)走出校園深入社會(huì),在各校的的組織下,同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗(yàn)活動(dòng),為孤寡老人捐款,打掃衛(wèi)生,清除市場(chǎng)垃圾,受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。
    各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時(shí),各校班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育,配合文明禮貌月的展開,杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正,對(duì)亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育,統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾,養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時(shí),學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度,加強(qiáng)對(duì)每日常規(guī)活的檢查、評(píng)比力度,從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、自習(xí)紀(jì)律等多方面加強(qiáng)了檢查力度,對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理,并對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一建檔,由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心,監(jiān)督,集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過活動(dòng)的開展,要求每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到:文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來愉快、和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂,帶來溫馨。
    小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,通過這次文明禮貌月活動(dòng),校園文明之風(fēng)逐步盛行,學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn),為進(jìn)一步鞏固文明禮貌月的成果,由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭,各校積極總結(jié),中心校召開了文明禮貌活動(dòng)月工作匯報(bào)會(huì),樹立典型,表彰先進(jìn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)常駐校園。
    文明禮儀教育月活動(dòng)總結(jié)篇七
    良好的教育環(huán)境,對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著不可替代的促進(jìn)作用。營(yíng)造良好的文明禮儀氛圍,是促進(jìn)禮儀規(guī)范養(yǎng)成的一個(gè)重要外部條件。學(xué)校圍繞文明禮儀教育主題,給學(xué)生以一種良好的文明禮儀環(huán)境熏陶。
    2.多種渠道,普及知識(shí)。
    根據(jù)小學(xué)生不同年齡段的特點(diǎn),制訂出不同年段、不同內(nèi)容與不同要求的“文明禮儀”評(píng)比條件,讓全校同學(xué)都按照禮儀標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的行為。低年級(jí)以基礎(chǔ)校園文明禮儀為重點(diǎn),主要培養(yǎng)學(xué)生從使用簡(jiǎn)單的“文明禮貌”用語(yǔ)開始,養(yǎng)成良好的語(yǔ)言、行為習(xí)慣。讓學(xué)生按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,狠抓養(yǎng)成教育。
    3.輿論宣傳。
    利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、學(xué)習(xí)園地、紅領(lǐng)巾廣播站等,向?qū)W生宣傳禮儀知識(shí)。利用宣傳工具,大力弘揚(yáng)學(xué)生中講文明懂禮儀的良好風(fēng)貌,表?yè)P(yáng)禮儀先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班級(jí),評(píng)議不良典型事例,在全校師生中起到積極的導(dǎo)向作用。
    4.樹立典范,引導(dǎo)方向。
    美國(guó)教育家洛克曾經(jīng)說過:“對(duì)兒童進(jìn)行教育,最容易而最有效的方法,是把人的應(yīng)該做事情的榜樣放在他們眼前?!庇冒駱尤宋锏南冗M(jìn)思想、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)、模范行為教育學(xué)生,使教育形象化、具體化,給學(xué)生引導(dǎo)文明禮儀方向。教師是學(xué)生直接仿效的對(duì)象,也是禮儀教育的主要實(shí)施者。因此,教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。教師以自己良好的師德表率給學(xué)生樹立榜樣,使學(xué)生在師生交往中受到潛移默化的教育。
    5.多種活動(dòng),實(shí)踐行為。
    禮儀教育的核心是養(yǎng)成教育。文明禮儀教育需要滲透在易于被學(xué)生接受的活動(dòng)中。我們通過開展豐富多彩的活動(dòng)中。
    文明禮儀教育,是一種養(yǎng)成教育,具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落,讓文明之花開遍整個(gè)校園!
    文明禮儀教育月活動(dòng)總結(jié)篇八
    中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世,講文明、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)文件精神,扎實(shí)開展中小學(xué)生文明禮儀教育,引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始,從禮節(jié)規(guī)范入手,從實(shí)際出發(fā),從我做起,從現(xiàn)在做起,切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。先將我校文明禮儀教育工作作如下總結(jié):
    學(xué)期初,我校首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,針對(duì)學(xué)校的實(shí)際,舉辦一次關(guān)于禮儀教育的專題講座,打好基礎(chǔ)、形成氛圍。對(duì)學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī),使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。重視禮儀訓(xùn)練,打好底子,對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。既使學(xué)生明白“理”,又訓(xùn)練“儀”,學(xué)練結(jié)合,以練為主。做示范、教表演,使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作定勢(shì),逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    1、我校結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、9.20“公民道德宣傳日”和迎接國(guó)慶等活動(dòng),將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。
    2、開展各種教育活動(dòng)。學(xué)期初各班出一期文明禮儀教育專題黑板報(bào)、各班召開一次主題班會(huì)、讓每位學(xué)生做一件講文明講禮貌的實(shí)事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng),不斷提高學(xué)生的思想道德水平。
    3、本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成七大良好習(xí)慣:
    (1)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
    (2)養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣
    (3)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
    (4)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    (5)養(yǎng)成自我保護(hù)的良好習(xí)慣。
    (6)養(yǎng)成誠(chéng)信和遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
    (7)養(yǎng)成文明交往的習(xí)慣。
    4、利用今年十月份愛國(guó)主義教育讀書活動(dòng)的有利契機(jī),舉辦“知書達(dá)理讀好書、學(xué)文明”活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)通過閱讀中外名著,學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí),增強(qiáng)文明意識(shí)。組織文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽和征文活動(dòng)及征文、攝影等活動(dòng)。
    5、通過讓學(xué)生唱優(yōu)秀歌曲、寫書法作品、繪畫、辦手抄報(bào)、慶元旦文藝匯演等活動(dòng),有機(jī)滲透對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。
    6、11月23日上午,,請(qǐng)來北京華夏感恩勵(lì)志教育演講團(tuán)為近兩千名師生、家長(zhǎng)奉獻(xiàn)了一場(chǎng)深刻而感人的感恩勵(lì)志教育盛會(huì)。專業(yè)演講師到我鄉(xiāng)給中學(xué)生及小學(xué)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,讓家長(zhǎng)和學(xué)生當(dāng)場(chǎng)面對(duì)面進(jìn)行情感體驗(yàn)感恩,收到了意想不到的教育效果。
    根據(jù)兒童心理,做活學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓(xùn)練工作。
    1、榜樣示范法
    榜樣的力量是無窮的。
    小學(xué)生在行為實(shí)踐中的榜樣影響,除教師外還有同學(xué),學(xué)生也希望自己能
    成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。根據(jù)他們愛表?yè)P(yáng)、具有向上心理這一心理特點(diǎn),在進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓(xùn)練時(shí),堅(jiān)持正面教育,注意樹立典型,讓禮儀榜樣去感染學(xué)生,為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。
    2、制約訓(xùn)練法
    制約訓(xùn)練法是指用行為規(guī)范常規(guī)等手段去約束學(xué)生,使其按正確的要求去做,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的方法。比如有二年級(jí)有的同學(xué)在周一早上升國(guó)旗時(shí),站姿不正確,左右搖晃,還小聲和別人講話。班主任就找這兩名同學(xué)談話,首先向他講道理:升國(guó)旗時(shí)要站直,千萬不能和別人講話,凝視著國(guó)旗,表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。在本周內(nèi)班主任再利用課外時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練同學(xué)站的姿勢(shì),立正時(shí)五指并攏,中指指向褲縫。并且行隊(duì)禮望著國(guó)旗,高唱國(guó)歌,每天堅(jiān)持訓(xùn)練。一直到下周一升國(guó)旗禮儀行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為止,否則還要繼續(xù)練習(xí)。從此,同學(xué)們?cè)谏鞎r(shí)表現(xiàn)得非常好。學(xué)生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育,提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動(dòng)性。
    3、集體教育法
    集體是孩子們成長(zhǎng)的溫床。孩子們樂意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓(xùn)練中,要極大限度的運(yùn)用了兒童對(duì)集體的向心力,把個(gè)人與集體拴在一起進(jìn)行教育。比如有的學(xué)校把班級(jí)分成四個(gè)小隊(duì),四個(gè)小隊(duì)的組長(zhǎng)名字分別寫在黑板的右上角,然后再把畫有表格,上面寫著四個(gè)小隊(duì)的紙貼在門后,從文明禮儀方面對(duì)四個(gè)小隊(duì)進(jìn)行評(píng)比,按照十條文明禮儀常規(guī)要求檢查,表現(xiàn)突出的同學(xué)為你所在的小隊(duì)加3分,小隊(duì)的全體同學(xué)都講文明、懂禮貌的為小隊(duì)加5分。每周評(píng)一次,評(píng)為優(yōu)秀禮儀小隊(duì)的同學(xué)成為禮儀之星,老師送給他一顆星,高興極了。同時(shí)激勵(lì)其他小隊(duì)努力爭(zhēng)取,并且向優(yōu)秀禮儀小隊(duì)學(xué)習(xí)。小隊(duì)長(zhǎng)具體檢查,每個(gè)同學(xué)都是監(jiān)督員,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)時(shí)就可以在黑板上出示?,F(xiàn)在使用文明禮貌用語(yǔ)的人多了。見到老師或客人主動(dòng)問好的人多了。集體的榮譽(yù),集體輿論,集體評(píng)議活動(dòng),教育了同學(xué),規(guī)范了言行。
    文明禮儀教育,是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練,持之以恒,使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象,老師始終對(duì)學(xué)生充滿信心,抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí),堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持正面教育,注意樹立典型,讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)他們。平時(shí)老師注意跟蹤,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué),進(jìn)行及時(shí)的肯定。
    總之,一年來,我校通過禮儀教育,對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響,形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育,促進(jìn)我校形成了更好的校風(fēng),同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。我校將為之不懈的努力,嘗試更好的教育策略,促進(jìn)文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個(gè)新臺(tái)階。
    文明禮儀教育月活動(dòng)總結(jié)篇九
    10月18日至12月4日,五邑大學(xué)紡織、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、藝術(shù)四院律委會(huì)合作承辦第二屆文明禮儀隨手拍活動(dòng)?;顒?dòng)以倡導(dǎo)文明、批判陋習(xí)、崇尚法制,揭露違法為主要內(nèi)容,學(xué)生從心靈出發(fā),用手中的拍攝工具,定格捕捉瞬間,用影象來說出故事,記錄校園內(nèi)發(fā)生的故事,發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)點(diǎn)滴的文明事跡,或者是揭示不文明的污點(diǎn)?;顒?dòng)的目的是引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生自覺樹立良好形象,加大學(xué)生行為規(guī)范和基礎(chǔ)文明精神,提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì),塑造當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)范,全面樹立優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng),允智允能,厚德敏行,倡導(dǎo)文明禮儀,營(yíng)造和諧校園。
    10月21日,活動(dòng)在學(xué)生活動(dòng)中心門前進(jìn)行擺攤宣傳活動(dòng),除了向?qū)W生宣傳活動(dòng),解答他們的疑問,還展出了第一屆活動(dòng)的部分獲獎(jiǎng)作品。此外,還通過微博、副班等途徑進(jìn)行宣傳。
    11月2日至11日,活動(dòng)在四院微博上進(jìn)行宣傳與微博轉(zhuǎn)發(fā)抽獎(jiǎng)活動(dòng)。11月11日,作品提交截止。四院系代表及老師對(duì)參賽作品進(jìn)行了評(píng)定工作,通過初評(píng)進(jìn)入復(fù)評(píng)作品數(shù)為121份,通過復(fù)評(píng)進(jìn)入終評(píng)作品數(shù)為24份。11月18日,進(jìn)入終評(píng)的24份作品在微博上展出并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票,網(wǎng)絡(luò)投票占分?jǐn)?shù)的10%。
    11月19日,活動(dòng)在活動(dòng)中心門前空地進(jìn)行了作品的現(xiàn)場(chǎng)投票活動(dòng),活動(dòng)包括了投票和抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),有作者在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拉票,很多學(xué)生都是興致滿滿而認(rèn)真地看作品,并投下自己寶貴的一票?,F(xiàn)場(chǎng)投票占分?jǐn)?shù)的20%。
    (1)系列照片質(zhì)量高,能從不同角度表現(xiàn)主題(15分)。
    (2)畫面表現(xiàn)的內(nèi)容能讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴、震撼心靈、引人深思(15分)。
    (3)文字描述簡(jiǎn)明扼要、感情真摯(15分)。
    (4)文字表達(dá)手法恰當(dāng),語(yǔ)言流暢、內(nèi)容真切(15分)。
    (5)題材不限,但必須體現(xiàn)文明禮儀行為或反映不文明現(xiàn)象,思想健康向上(10分)。
    2、網(wǎng)絡(luò)投票數(shù)(10分);
    3、現(xiàn)場(chǎng)投票數(shù)(20分)。
    最終選出了3份一等獎(jiǎng)作品,5份二等獎(jiǎng)作品,8份三等獎(jiǎng)作品。
    這次活動(dòng)由共青團(tuán)五邑大學(xué)委員會(huì)和五邑大學(xué)學(xué)生自律委員會(huì),紡織、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、藝術(shù)四院律委會(huì)共同承辦,從方案的定下到活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié)都是四院的工作人員共同認(rèn)真準(zhǔn)備完成的,促進(jìn)了互相的交流,在團(tuán)結(jié)合作方面都得到了很好的鍛煉,在合作中看到自己的不足,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,學(xué)會(huì)如何解決與其他人持不同意見的問題對(duì)所有參加活動(dòng)的工作人員來說都是一次非常好的工作機(jī)會(huì)。
    但是在活動(dòng)過程中,我們還是發(fā)現(xiàn)了一些不足。雖說已有了確定的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),但是在進(jìn)行復(fù)評(píng)時(shí),進(jìn)行評(píng)選的工作人員還是沒有很好地對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了解,致使作品無法通過老師的審評(píng)而要重新進(jìn)行復(fù)評(píng)??缭合岛献魇沟糜袝r(shí)的通知不到位,工作準(zhǔn)備不充分,特別是現(xiàn)場(chǎng)投票環(huán)節(jié)的早上擺攤活動(dòng),沒有主任在場(chǎng)使得場(chǎng)面一度較為混亂,準(zhǔn)備不足,錯(cuò)過了一批潛在的投票學(xué)生,幸好工作人員及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,很好地進(jìn)行了活動(dòng)。
    舉辦活動(dòng)是辛苦的,但是看著成果,每個(gè)工作人員都是欣慰的,活動(dòng)中流過無數(shù)的汗水,但是,每次的付出都是有收獲的,是工作經(jīng)驗(yàn)還有彼此之間申購(gòu)的友誼。
    文明禮儀教育月活動(dòng)總結(jié)篇十
    三月是萬物復(fù)蘇的季節(jié),是春暖花開的季節(jié),更是一個(gè)播種希望的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里,迎來了我們一年一度的“文明禮貌月”。這一個(gè)月里,全校師生按照學(xué)校的活動(dòng)安排,積極的投入到三月文明禮貌月系列活動(dòng)之中,在活動(dòng)中凈化心靈,陶冶情操。養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣,極大的促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成,三月文明禮貌月系列活動(dòng)至今告一段落,但活動(dòng)中涌現(xiàn)的好人好事和感人場(chǎng)面卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我們的眼前,叫人自新,催人奮進(jìn)。
    三月文明禮貌月系列活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月,在一個(gè)月中,各班發(fā)揚(yáng)“趕”“幫”“超”和團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神,積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽,積極爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
    “共建美好校園,我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)”的主題班會(huì)有聲有色,提出了許多合理化的建議,針對(duì)不文明陋習(xí)提出了改正杜絕的方法,各班以“文明禮貌月“為主題的黑板報(bào),手抄報(bào)工整清晰,圖文并茂,可讀性強(qiáng),有很強(qiáng)的號(hào)召力。
    各班組織學(xué)生走出校園,走進(jìn)社區(qū),開展了一系列的“學(xué)雷鋒志愿行動(dòng)“同學(xué)們踴躍參與,出現(xiàn)了許多感人至深的場(chǎng)面。
    在“文明禮貌月”系列活動(dòng)中,全體師生共同參與,文明之花開滿校園,各班評(píng)出了表現(xiàn)最佳的“十星級(jí)”學(xué)生。.
    根據(jù)各班推薦和申報(bào),政教處考核,學(xué)校決定,在今天的大會(huì)將對(duì)我校各班“十星級(jí)學(xué)生”,廣播操比賽優(yōu)勝者,演講優(yōu)勝者及文明班級(jí)進(jìn)行隆重表彰。
    老師們、同學(xué)們,三月雖然離我們而去了,但師生們?cè)谌吕锏臍g歌笑語(yǔ)卻依然回響在耳邊,同學(xué)們積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助的光輝形象依然清晰的浮現(xiàn)在眼前,所做的每一件好事永遠(yuǎn)留在我們的腦海。我們衷心地感謝為我校精神文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們!
    三月結(jié)束了,文明禮貌活動(dòng)卻并沒有結(jié)束。開展文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱巨的過程,貴在堅(jiān)持。我們應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極探索開展“文明禮貌教育活動(dòng)”的新途徑和新方法,使每個(gè)月都成為“文明禮貌月”。文明之風(fēng)吹遍校園每個(gè)角落,文明的理念在師生的心中深深地扎下根,要將講文明懂禮儀以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣變成自己終身的財(cái)富。我們深信,只要大家共同努力,堅(jiān)持不懈,持之以恒,努力告別不良習(xí)氣,爭(zhēng)取每個(gè)人都將成為“文明學(xué)生”,每個(gè)班都成為“文明班級(jí)”。我們的校園才能成為“文明校園”。
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    文明禮儀教育月活動(dòng)總結(jié)篇十一
    禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。為弘揚(yáng)文明禮儀,樹立文明校園新風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德,結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀活動(dòng),現(xiàn)將我年級(jí)開展活動(dòng)的情況總結(jié)如下:
    1、在活動(dòng)過程中,讓學(xué)生懂得從小講文明禮儀用語(yǔ)的重要性,體會(huì)語(yǔ)言美的魅力。
    2、在活動(dòng)過程中,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。
    3、使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng),加深對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。
    活動(dòng)一:常用的文明禮貌用語(yǔ)和校園禮貌用語(yǔ)1、你知道這些常用的文明禮貌用語(yǔ)嗎?
    與人相見說“您好”問人姓氏說“貴姓”問人住址說“府上”仰慕已久說“久仰”長(zhǎng)期未見說“久違”求人幫忙說“勞駕”向人詢問說“請(qǐng)問”請(qǐng)人協(xié)助說“費(fèi)心”請(qǐng)人解答說“請(qǐng)教”
    2、請(qǐng)記住這些校園文明禮貌用語(yǔ)。
    (1、)見面問候語(yǔ):您好;早上好;晚上好;您好,見到您很高興;××最近很忙吧!請(qǐng)轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)他的問候!
    (2、)分手辭別語(yǔ):再見;再會(huì);祝您一路順風(fēng);希望不久的將來還能在這里歡迎您。
    (3、)求助于人語(yǔ):請(qǐng);請(qǐng)問;請(qǐng)幫忙;請(qǐng)幫助我一下;請(qǐng)多指教。
    3、學(xué)生自己學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語(yǔ),活學(xué)活用。
    活動(dòng)二:知識(shí)問答。
    要做到語(yǔ)言文明,首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等禮貌用語(yǔ)。你會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)嗎?現(xiàn)在我們來做個(gè)問答競(jìng)賽,看誰(shuí)說得又快又準(zhǔn)。
    1、你想別人幫的忙,應(yīng)該說什么?(請(qǐng)幫個(gè)忙)。
    2、早上起床后見到別人說什么?(早上好)。
    3、平時(shí)見到別人要說什么?(您好)。
    活動(dòng)三:語(yǔ)言文明的注意事項(xiàng)要待人有禮,就要說話文雅,不用粗野庸俗甚到下流的詞語(yǔ)。平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說話,少用命令的語(yǔ)氣說話。如“您請(qǐng)坐”、“請(qǐng)打開窗戶”、“好嗎”、“請(qǐng)你讓開點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí),我們對(duì)老師,家長(zhǎng)以及對(duì)他人說話一定要和氣,要做到熱情而且有禮貌。以前,可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅,往往會(huì)出言不遜而得罪人,或者說話過程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn),要注意克服和糾正。
    活動(dòng)四:積累禮儀格言。
    1、給人玫瑰花,手上常有一縷芳香。
    2、禮儀是成功的基石。
    說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn),是一種良好的社會(huì)公德,它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人,這也是文明禮貌的基本要求,我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動(dòng)起來吧,爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
    文明禮儀教育月活動(dòng)總結(jié)篇十二
    各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁,上午好。我來自營(yíng)口市所以中學(xué)。
    我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)是在20xx年承擔(dān)了《全國(guó)青少年文明禮儀》普及工作的,在一年多來,我校在省、市關(guān)工委正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,文明禮儀工作取得了一定的成績(jī),文明禮儀之風(fēng)已在校園蔚然成風(fēng),文明禮儀教育在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的每一個(gè)教師和學(xué)生身上得到了很好的體現(xiàn)。下面我把我校開展文明禮儀的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)。
    我校從以下四個(gè)階段開展的工作。
    我校在20xx年4月接到《文明禮儀》普及活動(dòng)通知的,接到通知后,首先領(lǐng)導(dǎo)高度重視,為做好文明禮儀教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)文明禮儀教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把文明禮儀工作列入重要議事日程,成立了以校長(zhǎng)為首的,以副校長(zhǎng)為主的,家長(zhǎng)委員會(huì)為輔的文明禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)小組;由學(xué)校政教處主抓,班主任和家長(zhǎng)委員協(xié)助,學(xué)生會(huì)參與,班級(jí)為集體,學(xué)生為點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化管理,使領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生在思想上增強(qiáng)了文明禮儀意識(shí)。
    其次,充分閱讀了文明禮儀教育教材和相關(guān)文件,制定文明禮儀教育了切實(shí)可行的實(shí)施方案。
    我們通過對(duì)文明禮儀教材的研究發(fā)現(xiàn),教材中學(xué)校禮儀中的課堂禮儀、集會(huì)禮儀和交往禮儀及家庭禮儀的部分禮儀教育為切入點(diǎn),選擇了這些適合現(xiàn)代中學(xué)生的文明禮儀教育,貼近學(xué)生生活,貼近學(xué)生的實(shí)際。再結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容,以倡導(dǎo)學(xué)生文明行為習(xí)慣為主旋律,以規(guī)范學(xué)生行為主線,以提高學(xué)生的文明素養(yǎng)為目的來進(jìn)行的。
    為了更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,營(yíng)造文明禮儀教
    育的氛圍。我們做了以下幾項(xiàng)工作:
    1、通過電子屏幕、橫幅、畫廊、畫報(bào)和板報(bào)等形式,進(jìn)行文明禮儀教育的宣傳,營(yíng)造濃厚的文明禮儀氛圍。
    2、利用校園電視臺(tái)舉辦了2次文明禮儀教育專題講座,讓每一個(gè)學(xué)生熟悉開展文明禮儀教育的內(nèi)容。
    3、為班級(jí)提供《青少年文明禮儀教育讀本》,學(xué)習(xí)學(xué)校要開展文明禮儀教育的知識(shí)。
    4、開展了文明禮儀評(píng)選活動(dòng),發(fā)揮教師的表率作用,學(xué)生的主體作用。制定了最佳文明班主任和最佳文明教師以及十佳文明禮儀之星評(píng)選活動(dòng)。
    5、完善了對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),突出了對(duì)學(xué)生的文明行為的評(píng)價(jià)。
    6、開展好文明行為督查活動(dòng)。各班級(jí)成立了文明行為督察組,對(duì)本班學(xué)生的言行舉止進(jìn)行檢查;學(xué)生會(huì)成立了學(xué)校的文明行為督察組,對(duì)學(xué)生的文明行為明察暗訪,進(jìn)行檢查評(píng)比量化。
    7、利用升旗儀式這個(gè)主陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以文明禮儀為主題的國(guó)旗下演講,起到了很好宣傳和教育的效果。
    開展了豐富多彩的文明教育系列活動(dòng),寓教育于活動(dòng)中。
    1、在9月10日,圍饒教師節(jié),開展了交往禮儀中的《心靈的另一扇窗》《信其道,言其師》《互敬互愛的同窗情》的文明禮儀教育,師生情、同學(xué)情得到了很好的升華。師生之間和同學(xué)之間問好已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
    2、在10月27日舉辦了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽和楷模班級(jí)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。結(jié)合文明禮儀教材中的《課堂禮儀》、《儀容儀表禮儀》的知識(shí)。養(yǎng)成了同學(xué)在校園站排出入教室和放學(xué)回家,走廊右側(cè)行、腳步輕、不大聲喧嘩的文明氛圍。
    3、20xx年11月至20xx年3月之間,召開了四次文明禮儀教育主題班會(huì),通過對(duì)《文明禮儀教育》教材的學(xué)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀的知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的文明意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí),學(xué)生的社會(huì)公共文明習(xí)慣已然形成。
    4、11月8日,舉辦了文明行為dv和攝影大賽,通過本次活動(dòng),學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊文明禮儀事跡,樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,從中體會(huì)做文明人光榮,做不文明人可恥的風(fēng)氣。
    5、11月16日組織了一次“文明行為大家談”600字現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽,通過這次論談,學(xué)生更加明了了什么樣的行為文明的,什么樣的行為是不文明的。校園內(nèi)的“國(guó)罵”已無聲無息了。
    6、在11月下旬,開展了幾次“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),在社區(qū)進(jìn)行文明禮儀的宣傳,把文明新風(fēng)帶到社區(qū),達(dá)到了小手牽大手的目的。
    7、在11月下旬,組織了文明班級(jí)、文明學(xué)生和文明家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)。開展了“我和爸媽比一比活動(dòng),把家長(zhǎng)吸引到活動(dòng)中來,為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,鞏固學(xué)校教育的成果,進(jìn)一步達(dá)到了小手牽大手的目的。
    8、1月18日,在“春節(jié)”來臨之際,我們組織了學(xué)生慰問一位抗美援朝老軍人和一位年過百歲的老人,為他們送去了面、油以及生活用品,豐富了學(xué)生《愛從了解開始》的禮儀知識(shí),學(xué)會(huì)了感恩。
    9、春節(jié)前夕,和西市消防官兵開展了以文明禮儀為主題的聯(lián)歡活動(dòng),通過活動(dòng)把文明之風(fēng)吹進(jìn)了軍營(yíng),學(xué)生的文明禮儀知識(shí)餓得到升華。
    10、在期末學(xué)生先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)中,增設(shè)了文明禮儀之星、感恩之星和文明班級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào),每班評(píng)出一名文明禮儀之星和感恩之星,2個(gè)文明班級(jí),在3月開學(xué)典禮表彰會(huì)上進(jìn)行了表彰,使文明之風(fēng)得到宣揚(yáng)。
    11、寒假中開展了為父母寫一封感恩信活動(dòng),同時(shí)開展了我做父母文明孩子和我為父母制做一件心愿卡等活動(dòng),收到父母表?yè)P(yáng)信件350篇,學(xué)生制作心愿卡680個(gè),達(dá)到很好預(yù)期效果。
    13、發(fā)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,自己辦《文明禮儀報(bào)》,開闊學(xué)生的視野,豐富學(xué)生文明禮儀知識(shí)的目的。現(xiàn)收到學(xué)生報(bào)750份。
    我們將在20xx年4-5月,根據(jù)我們學(xué)校制定評(píng)選條件,
    在全校進(jìn)行表獎(jiǎng)先進(jìn)集體和個(gè)人。
    總之,學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我們要將文明禮儀教育貫穿到學(xué)校教育和教學(xué)的細(xì)節(jié)中去,常抓不懈,爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)取得成效。當(dāng)然,我們的工作還有很多不足之處,不到之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁多多指教。
    文明禮儀教育月活動(dòng)總結(jié)篇十三
    禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃,上善若水,厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀,樹立文明校園新風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德,結(jié)合6、7、8三班實(shí)際情況開展以“微笑源于真誠(chéng),尊重源于禮儀”為主題的女生節(jié)系列活動(dòng),使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的文明禮儀水平得到提升,精神面貌得到改善。
    二、活動(dòng)目標(biāo)。
    通過活動(dòng)讓同學(xué)們了解各種禮儀,包括面試、實(shí)習(xí),就業(yè),生活等,提高禮儀意識(shí),加強(qiáng)禮儀實(shí)踐。
    三、活動(dòng)內(nèi)容。
    1、活動(dòng)前期的宣傳,包括在宿舍樓下貼海報(bào),在足球場(chǎng)邊掛橫幅等。
    2、活動(dòng)過程:
    (1)找資料,確定表演的節(jié)目。
    (2)安排同學(xué)排練。
    (3)邀請(qǐng)老師,學(xué)生會(huì)干部蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),給予指導(dǎo)。
    (4)活動(dòng)當(dāng)天安排,節(jié)目流程如下:
    禮儀之歌。
    小品:嘻哈四重奏模擬面試游戲。
    情進(jìn)模擬找錯(cuò)禮儀之舞禮儀示范朗誦。
    四、活動(dòng)意義。
    通過各種禮儀活動(dòng)的開展,同學(xué)們普及了禮儀常識(shí),提高了禮儀意識(shí),加強(qiáng)了禮儀實(shí)踐,對(duì)以后的面試、實(shí)習(xí)、工作、生活都受益匪淺。