8.方案的成功需要團隊的共同努力和良好的執(zhí)行力，每個成員都要盡力履行自己的職責。不斷優(yōu)化和改進方案，以適應環(huán)境的變化和需求的變化。以下方案實施的經(jīng)驗分享，或許能夠幫助大家更好地應對實際問題和挑戰(zhàn)。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇一
【活動時間】20__年8月23日19:00_21:30。
【活動主題】“__晚報·華夏千秋教育基金20__慈善音樂會”
【活動地點】琴臺音樂廳。
【活動規(guī)?！?400人。
【活動組織】。
【責任分工】。
政法部：負責各主辦單位銜接，善款募集，主要新聞報道。
文教部：負責__樂團、琴臺音樂廳及活動演出報道。
廣告部：負責冠名企業(yè)招商，善款募集。
編務部活動策劃室：負責__樂團、琴臺音樂廳銜接，活動策劃，現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)。
社辦公室：負責后勤保障。
【活動計劃】。
一.籌備階段(20__年6月—7月23日)。
1、邀請__樂團，確定《演出曲目》。(文教部編務部活動策劃室)。
2、征集活動冠名贊助企業(yè)、參會慈善企業(yè)和義賣物品。(政法部、廣告部)。
3、制作華夏千秋教育基金相關宣傳資料，制定今年獎勵計劃。(華夏千秋教育基金)。
4、策劃制訂現(xiàn)場活動流程。(編務部活動策劃室)。
二.組織階段(20__年7月24日_8月15日)。
1、確定到會慈善企業(yè)和愛心人士名單(政法部、廣告部)。
2、音樂會彩排(編務部活動策劃室、廣告部)。
3、現(xiàn)場布置設計和門票設計(編務部活動策劃室、廣告部)。
4、音樂會節(jié)目單設計(編務部活動策劃室、政法部、廣告部)。
提示:音樂會節(jié)目單截稿日期8月2日
三.活動階段(20__年8月16日_8月24日)。
1、編輯活動特刊(政法部、廣告部)。
2、制作音樂會節(jié)目單和門票(編務部活動策劃室)。
3、發(fā)放門票，邀請嘉賓(政法部、廣告部)。
【活動安排】20__年8月23日。
9:00音樂廳室內(nèi)外現(xiàn)場布置(背景橫幅、簽到處背景板、_展架等)。
(編務部活動策劃室)。
9:30安排交通大巴接__樂隊到場，做演出準備。(編務部活動策劃室)。
17:00后勤安保人員到場(社辦)。
18:00各主辦單位、愛心企業(yè)人員到場接待。主要領導到貴賓室休息。
(政法部、廣告部、編務部活動策劃室)。
19:30演出開始(擬特邀柳鶯主持)。
主要領導致辭(待定)。
19:45上半場演出。
20:30中場休息，愛心企業(yè)捐贈儀式。(現(xiàn)場設立募捐箱)。
20:45下半場演出。
21:30活動結束。
【音樂會節(jié)目單內(nèi)容】。
1、__樂團演出節(jié)目單及樂團相關簡介(__樂團提供)。
2、華夏千秋教育基金簡介及過往善舉事跡(政法部提供)。
3、冠名及愛心企業(yè)名目(政法部、廣告部提供)。
4、市青少年發(fā)展基金會簡介及事跡(基金會、政法部提供)。
5、__晚報簡介(編務部活動策劃室)。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇二
1、體驗歌曲中一條魚的孤單和三條小魚的快樂，引導幼兒知道和好朋友在一起玩是快樂的。
2、初步感受三段歌曲的不同速度。
活動準備。
1、《魚兒好朋友》的歌曲磁帶。
2、小魚的頭飾若干。
3、盛水的魚缸，實物金魚三條。
活動流程。
1、教師出示盛有一條魚的魚缸：你們看，魚缸里有什么?小魚長的什么樣子?他是怎樣游泳的?請小朋友學一學小魚游泳的樣子。
教師與幼兒一邊做魚游泳的動作一邊提問：你覺得一條小魚在魚缸里快樂嗎?(不快樂)那小魚會怎樣呢?引導幼兒理解第一段歌詞。
教師用孤獨、苦惱的表情演唱“一條魚，水里游，東游西游找朋友”。
2、小魚怎么了?我們應該怎么做?引導幼兒說出應該給他找個朋友，并請幼兒幫忙在魚缸里再投放一條小魚，讓孩子們觀察兩條魚在魚缸里魚兒的動作會有什么變化，并啟發(fā)幼兒大膽想象并用簡單的動作和表情表現(xiàn)出來。
3、引導幼兒說出第二段歌詞內(nèi)容并理解：兩條魚，水里游，搖搖尾巴點點頭。教師在教幼兒演唱時要表現(xiàn)出高興地表情。
4、現(xiàn)在魚缸里有兩條小魚了，如果我再放上一條會怎樣呢?教師要表現(xiàn)出比較神秘的樣子，引起幼兒的興趣。
請幼兒投放第三條魚，讓幼兒觀察并鼓勵他們用合適的動作和表情來表現(xiàn)。教師引導幼兒用歡快的語調(diào)演唱第三段歌詞：三條魚，水里游，快快樂樂做朋友。
5、播放音樂磁帶，教師帶領幼兒用不同的速度和表情表演唱歌曲。
為三名幼兒戴上頭飾，按照三段歌曲的內(nèi)容幼兒依次出場，表演小小音樂劇“魚兒好朋友”，提醒幼兒注意表情和動作，以此鞏固幼兒對歌曲的熟悉和理解。
6、教育幼兒在生活中多和好朋友一起玩，知道好朋友之間互相團結，互相幫助，這樣才會生活得很快樂。
活動反思。
本節(jié)活動課所達到的效果不但讓孩子們學會了演唱歌曲，而且讓他們知道了好朋友之間要互相團結，互相幫助的道理。在活動的過程中，孩子們對老師出具的小金魚非常感興趣，極力的模仿小金魚游泳的樣子，提高了他們的模仿力和觀察力。但是在幼兒與老師一起演唱歌曲時，少數(shù)孩子對音樂的情緒和速度不能很好的把握，致使整個歌曲平淡無奇，這需要在以后的中慢慢的滲透，是整個作品變得豐滿起來。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇三
1、提醒幼兒便后用香皂洗手，有良好的衛(wèi)生習慣。
2、向幼兒講述多喝水的好處，并鼓勵幼兒多喝水。
二、區(qū)域活動。
1、科學區(qū)：
指導重點：鼓勵幼兒探索沉浮的秘密。
2、角色區(qū)：
指導重點：引導幼兒知道自己的角色，能做到自己的“工作”職責。
三、教育活動。
活動名稱：數(shù)學活動——數(shù)塊多想法組合。
活動目標：
1、通過拼擺，讓幼兒感知圖形的組合;。
2、培養(yǎng)幼兒空間方位的辨識能力和思維的靈活性。
活動準備：
課件、作業(yè)紙、數(shù)塊每人一份。
活動過程：
1、情景導入，引導幼兒將數(shù)塊拼成不同的組合：
“李老師給小朋友帶來了一個盒子，仔細聽，猜猜里面裝了什么?”“數(shù)塊寶寶來我們班，想要跟小朋友們一起做游戲。誰來試試拼一拼數(shù)塊?”
“你能拼出和他不一樣的組合嗎?每個小朋友都回到座位試一試?！弊層變撼浞謬L試將數(shù)塊拼成不同的組合。
2、播放課件，布題：
“老師發(fā)現(xiàn)小朋友們能拼出各種不同的組合，想來考一考你們?！苯處煵シ耪n件，請幼兒根據(jù)課件中數(shù)塊的圖樣進行拼插。請幼兒之間相互檢查，教師個別指導。
“小朋友們都拼出了剛才的題目，現(xiàn)在李老師要出一些更難的題目了。你們準備好了嗎?”教師繼續(xù)播放課件，告訴小朋友這是用數(shù)塊拼插組合的圖，然后提問：“小朋友看一看、想一想這是用幾個數(shù)塊拼插在一起的?你怎么看出來的?”請幼兒仔細觀察數(shù)塊的組合，并嘗試操作材料完成。
3、自取作用紙，完成題目。
請幼兒在桌子中間自取題卡，通過前一環(huán)節(jié)的經(jīng)驗對題目進行分析，繼續(xù)利用數(shù)塊的組合來完成題目，同時將答案涂在作業(yè)紙上。
教師來回巡視指導，為完成題目的幼兒貼上“亮晶晶”。
4、教師總結。
引導幼兒將自己與同伴的作業(yè)紙進行比較，看看結果一樣嗎?告訴幼兒，完成題目有許多方法，只有仔細觀察、動腦筋，才能想出答案。小朋友們今天都很棒!
四、戶外體育活動。
1、集體操：
指導重點：引導幼兒走隊時候注意與前面小朋友對齊，喊口號時聲音洪亮。
2、集體游戲：切西瓜。
指導重點：引導幼兒一起說兒歌，能按照兒歌內(nèi)容進行游戲，相向跑時能躲避其他幼兒。
3、分散活動：
指導重點：請幼兒自取飛盤，在游戲之前與同伴制定游戲規(guī)則，游戲中遵守規(guī)則。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇四
一、活動主題：
童心迎__快樂動起來。
二、活動目標：
為了豐富幼兒的在園生活，鍛煉幼兒的體質，開發(fā)潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識和競爭意識，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。同時也為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，在活動中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。促進幼兒的和諧發(fā)展;增強幼兒和父母的感情特開展以家園同樂為主線的“親子運動會”。
三、活動地點：
四、活動準備：
1、活動所需用品準備：
(1)“國歌”、“運動員進行曲”磁帶等。
(2)音響、橫幅、年級組場地牌、各班班牌、拱門等。
(3)攝影、拍照。
(4)哨子、馬表、耳麥。
(5)賽場布置：賽道線、標記。
(6)運動員號碼牌。
(7)獎狀、獎品若干。
(8)游戲所需的物品及各班入場幼兒手持器械。
五、人員安排。
總負責人：__。
總策劃與組織：郭__。
活動主持：郭__。
成績統(tǒng)計:家長委員。
音響：季__。
照相、攝影：徐__家委員成員。
跳繩計數(shù)員：家長委員。
拍球計數(shù)員：家長委員。
中班項目負責人：賽場南邊：陳__。
大班項目負責人：賽場中間：陶__。
小班項目負責人：賽場北邊：李__。
六、獎項及獎品：
各年組擬定年級組比賽項目及獎項(小班：中班：大班：)。
親子拉拉操串燒：創(chuàng)意獎一名。
表演獎一名。
活力獎一名。
中班年級組：親子羊角球接力賽優(yōu)勝獎1個班(旗子)。
小班年級組：親子烏龜爬優(yōu)勝獎1個班(旗子)。
全園拔河比賽：優(yōu)勝獎(1個班)。
七、人員職責：
1、教師：做好班級幼兒和家長的管理工作，確保比賽現(xiàn)場氣氛熱烈、組織有序，幼兒和家長能有組織、有紀律地進行比賽和觀看。
2、保育員：配合教師管理班級等待參加比賽的幼兒。
3、裁判員：嚴格、準確的控制比賽時間、鳴號響亮、清晰。
4、計數(shù)員：公平、公正地進行幼兒跳繩、拍球的點數(shù)工作。
5、統(tǒng)計員：細心、準確、快速地統(tǒng)計比賽成績。
6、賽道負責人：做好各賽道的點名和組織工作。
7、家長：管理、教育好自己的孩子，注意安全;遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定;講清潔，保持體育場地的衛(wèi)生，愛護公共設施，做文明人。
八、具體活動及措施。
(一)宣傳發(fā)動階段。
1、通過海報向全園教師進行宣傳、動員，做好幼兒和家長的動員工作，發(fā)動班級幼兒和家長踴躍參加比賽，積極投入訓練并選出裁判員代表。
2、利用海報發(fā)動家長積極報名參與健美操表演。
3、班級教師做好參賽幼兒與家長的分組和訓練工作。
4、各班帶領幼兒練習方陣、器械操。
5、各班做好參賽幼兒與家長名單的統(tǒng)計、上報，由園統(tǒng)一編號碼。
6、制定幼兒競賽項目和親子項目的內(nèi)容、規(guī)則和評比標準發(fā)送各班。
(一)具體實施階段。
以年級組為單位開展親子運動會。
(二)總結評價階段。
1、收集整理照片、資料。
2、資料裝訂、歸檔。
九、運動會流程：
(一)、入場式(8：30——9：00)。
1、開幕前主持人進行運動會開場白。
2、運動員入場：全體運動員在操場一邊排列好(每班由一名幼兒持班牌，運動員排成方陣手拿不同的器械進隨其后，如、花環(huán)、花束、搖鈴等)，在主持人宣布運動員入場時，全體運動員兒隨著運動員進行曲的音樂按照順序喊著各班的口號依次入場。(入場順序：護旗隊、裁判隊、大一、大二、大三、大四、小一、小二、小三、中一、中二、中三)。
3、出旗儀式、唱國歌：四名幼兒當護旗手，手牽國旗在舞臺旁等候，主持人宣布舉行出旗儀式時，四名護旗手手牽國旗上舞臺，主持人帶領全體師生及家長面向國旗唱國歌。
4、主持人介紹運動員和裁判員(各班級同時喊出自己的加油口號)。
5、家長代表發(fā)言：(“我以運動員的名義，保證為了體育的光榮和我們運動隊的榮譽，以真正的體育道德精神參加本屆親子運動會，尊重并遵守指導運動會的各項規(guī)則。宣誓人：”)。
6、主持人帶領全體幼兒喊本次運動會的全園口號：
7、園長講話和宣布運動會正式開始。
(二)、表演。
一、開場表演教師健美操《創(chuàng)造奇跡》。
二、各班級親子拉拉操串燒(2分鐘)(9：00—9：30)。
1、大二班《斗牛士》。
2、中二班《媽媽寶貝一起來》。
3、托班《愛我你就親親我》。
4、小一班：《狗狗減肥操》。
5、大一班《蠟筆小新dj》。
6、小三班《牛奶歌》。
7、中一班《彩虹的約定》。
8、大三班《快樂style》。
9、小二班《貓咪總動員》。
10中三班《媽媽寶貝》。
11、大四班《快樂的歌》。
三、親子集體賽(9：30__10：00)。
小班年級組：親子烏龜爬。
中班年級組：親子羊角球接力賽。
(四)、小、中、大年級分場地分別舉行親子運動會(10：00——11：15)。
持人簡單介紹本年級組的親子運動項目和活動要求等。(開始各年組游戲項目)。
(五)全園家長拔河比賽(11：15__12：00)。
教師和幼兒拉拉操。
(六)主持人致閉幕詞，頒發(fā)集體獎。幼兒回班級領獎。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇五
方案是從各個方面都進行部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。而幼兒園中有許多活潑的孩子們，為讓孩子們將這份活潑用在活動中，我們將進行幼兒園活動方案的策劃。你是否在找正準備撰寫“幼兒園開筆禮活動方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
一、生活活動。
1、提醒幼兒便后用香皂洗手，有良好的衛(wèi)生習慣。
2、向幼兒講述多喝水的好處，并鼓勵幼兒多喝水。
二、區(qū)域活動。
1、科學區(qū)：
指導重點：鼓勵幼兒探索沉浮的秘密。
2、角色區(qū)：
指導重點：引導幼兒知道自己的角色，能做到自己的“工作”職責。
三、教育活動。
活動名稱：數(shù)學活動——數(shù)塊多想法組合。
活動目標：
1、通過拼擺，讓幼兒感知圖形的組合;。
2、培養(yǎng)幼兒空間方位的辨識能力和思維的靈活性。
活動準備：
課件、作業(yè)紙、數(shù)塊每人一份。
活動過程：
1、情景導入，引導幼兒將數(shù)塊拼成不同的組合：
“李老師給小朋友帶來了一個盒子，仔細聽，猜猜里面裝了什么?”“數(shù)塊寶寶來我們班，想要跟小朋友們一起做游戲。誰來試試拼一拼數(shù)塊?”
“你能拼出和他不一樣的組合嗎?每個小朋友都回到座位試一試?！弊層變撼浞謬L試將數(shù)塊拼成不同的組合。
2、播放課件，布題：
“老師發(fā)現(xiàn)小朋友們能拼出各種不同的組合，想來考一考你們。”教師播放課件，請幼兒根據(jù)課件中數(shù)塊的圖樣進行拼插。請幼兒之間相互檢查，教師個別指導。
“小朋友們都拼出了剛才的題目，現(xiàn)在李老師要出一些更難的題目了。你們準備好了嗎?”教師繼續(xù)播放課件，告訴小朋友這是用數(shù)塊拼插組合的圖，然后提問：“小朋友看一看、想一想這是用幾個數(shù)塊拼插在一起的?你怎么看出來的?”請幼兒仔細觀察數(shù)塊的組合，并嘗試操作材料完成。
3、自取作用紙，完成題目。
請幼兒在桌子中間自取題卡，通過前一環(huán)節(jié)的經(jīng)驗對題目進行分析，繼續(xù)利用數(shù)塊的組合來完成題目，同時將答案涂在作業(yè)紙上。
教師來回巡視指導，為完成題目的幼兒貼上“亮晶晶”。
4、教師總結。
引導幼兒將自己與同伴的作業(yè)紙進行比較，看看結果一樣嗎?告訴幼兒，完成題目有許多方法，只有仔細觀察、動腦筋，才能想出答案。小朋友們今天都很棒!
四、戶外體育活動。
1、集體操：
指導重點：引導幼兒走隊時候注意與前面小朋友對齊，喊口號時聲音洪亮。
2、集體游戲：切西瓜。
指導重點：引導幼兒一起說兒歌，能按照兒歌內(nèi)容進行游戲，相向跑時能躲避其他幼兒。
3、分散活動：
指導重點：請幼兒自取飛盤，在游戲之前與同伴制定游戲規(guī)則，游戲中遵守規(guī)則。
活動目標:為了更好的促進家園溝通效果,讓家長更加的了解幼兒在園內(nèi)的生活和學習等情況，我們特此為家長提供了這次了解的機會，準備了對家長半日開放的這一活動，具體方案如下：
一、活動時間：
______年9月10日星期一。
二、活動場地：
三、活動準備：
包餃子工具蒙眼布小球等。
四、活動過程。
(一)家長與幼兒共同參與以教師節(jié)為主題的升旗儀式。全體教師與大班幼兒共同表演節(jié)目，幼兒為教師獻花。
要求幼兒7點40分入園，穿秋季園服。
(二)請幼兒盥洗，吃早點。
組織幼兒排好隊、不推擠、不插隊。
(三)活動包餃子。
家長與幼兒共同進行包餃子活動。交給孩子包餃子的方法。
(四)全體幼兒洗手吃水果，喝水。請家長撤出教室，組織幼兒有序進行。
(五)游戲活動(室內(nèi)外分組進行)。
活動名稱：猜猜爸爸媽媽。
活動目的：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自己父母的情感。
活動道具：椅子蒙眼布。
游戲玩法：幼兒蒙眼做成一排，父母分別走到幼兒面前，老師說出此人特征如發(fā)式、衣著等，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。
注意事項：1猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
2猜對的，父母可做親昵的獎勵。
戶外游戲：背對背夾球跑。
活動準備：氣球。
玩法：抽簽分組參加。家長孩子背對背夾球跨過障礙物，從起點至終點。
要求：球掉了由孩子撿起來。
(六)全體幼兒在班級吃飯，請家長進班分享勞動成果。
(七)家長帶幼兒有秩序的離園。
此次活動主要是讓家長更好的了解孩子在園的生活，以更好的配合老師做好幼兒的教育工作，希望本次活動能夠達到預期的效果，增進師幼關系。
活動目的：透過開展秋季運動會，使幼兒及家長在活動用心的參與中體驗合作與親子交往的快樂，度過一個幸福、難忘的幼兒園運動會活動;使家長在參加活動中，創(chuàng)造機會讓家長和家長，孩子和孩子以及家長和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園!
活動主題：秋季運動會--愛家庭、愛運動、愛健康。
活動口號：讓全家動起來!
參與人員：中班組全體幼兒、家長及教師。
組織安排：
活動策劃：---。
活動報名及宣傳：中班各班(形式自定)。
活動報名表制定：---。
場地布置：幼兒園后勤組。
活動設計：
1、以班級為單位各班宣傳運動會活動及組織報名。
2、比賽項目分為三個組別：寶貝組、爸爸媽媽組、爺爺奶奶組。三組分別有不同的比賽項目，到達全家動起來的目的。
3、班級透過自愿報名的方式，將報名表提前交由活動組委進行登記統(tǒng)計。
活動項目：
寶貝組：
1、跑步接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。每個幼兒從起點奔跑至場地一端后繞過障礙物回到原點，將手中接力棒交給下一名幼兒，最快跑完的班級獲勝。
2、踩高蹺接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。一名幼兒從比賽場一端踩著高蹺罐子走到場地另一頭交給另一名幼兒，當全組幼兒都完成比賽后，按時間長短分出勝負。
3、四輪車接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。以接力的方式幼兒逐個騎著四輪車向前進，回到終點方為完成比賽，看那班用時最短為勝。
爸爸媽媽組：
1、拔河比賽：班級與班級之間對抗，雙方人數(shù)相同的狀況下進行拔河，看看哪個班級力氣，獲勝班級進入下一輪比賽。最終決出勝負。
2、無敵戰(zhàn)車：每班派出十名家長為一組，使用相同數(shù)量和質量的報紙與膠布，將報紙粘成一臺履帶，所有人站在報紙履帶內(nèi)向前進，到達終點最快并且沒有讓履帶斷裂的為勝。
爺爺奶奶組：
1、夾乒乓球接力賽：以班級為單位，爺爺奶奶用筷子夾住乒乓球跑向場地一端后轉向回原點，每班用時最短全員跑完為勝，乒乓球中途掉落務必會起點重新開始。
親子組：
1、袋鼠向前沖：以班級為單位，父母和幼兒共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成比賽的班級為勝。
2、蜈蚣搬家：幼兒和家長交叉站成一列，后一個抱住前一個的腰，運送大球至終點，整個隊伍走至場地一端后繞過障礙物回到原點，中途斷掉的隊伍原地不動五秒鐘，最快回到原點的為勝。
活動流程：
1、各班自己擬定宣傳方式及告知家長活動方式。
2、組織各班報名，將報名表交至石夢月處。
3、幼兒園后勤組布置幼兒園大操場(操場分布：操場四周五個班以桌子為間隔各自隔開，操場中間為比賽場地。)。
4、活動各項活動半日比完，現(xiàn)場公布比賽成績。
5、活動后根據(jù)比賽成績，各班頒發(fā)獎狀及獎品。
一，集教活動。
活動名稱：水果分享。
活動目標：1，通過活動，讓幼兒感受和別人分享是很快樂的一件事情。
2，初步認識幾種常見水果的吃法。
活動準備：1，幾種水果(香蕉，蘋果，橘子，枇杷，圣女果,西瓜)樣品。
2，以上幾種水果事先將按照幼兒人數(shù)分成若干份。
3，兒歌，《好東西要分享》。
活動過程：
1，出示水果，吸引幼兒眼球。
——師：寶寶們，快看，今天鄧老師給你們帶來了什么?喜歡嗎?
2，引導幼兒話題，帶領幼兒分出哪些是可以直接吃的，哪些是要剝皮后才能吃的。
——師：香蕉，小朋友想想，它是需要剝皮的還是可以直接吃的?
——師：那么蘋果呢?
——師：橘子寶寶呢?
——師：枇杷呢?
——是：圣女果呢?
3，激發(fā)幼兒食欲，帶領幼兒和媽媽一起分享水果寶寶。
——師：小朋友們真棒，水果寶寶剛剛悄悄告訴我，他們說，他們想躲在寶寶和媽媽們的肚子里。寶寶們，讓我們來和說過寶寶做朋友吧!
4，為幼兒分發(fā)水果，分享水果。
——師：哇，好多水果寶寶啊，請小朋友和媽媽一起分享水果寶寶吧!
5，總結，評價。
二，入廁，戶外活動準備。
分組請寶寶解便，為愛出汗的寶寶墊上墊背毛巾。
目標：培養(yǎng)幼兒學會初步的穿脫褲子，老師輔助幼兒完成穿脫褲子。
三，戶外活動。
活動名稱：和彩虹傘做朋友。
活動目標：幼兒能和同伴合作的和彩虹傘做游戲，能按照兒歌變化做相應的動作變化。
活動準備：彩虹傘，場地，墊背毛巾，按摩球。
活動過程：
一，將幼兒帶到活動場地，熱身，帶領寶寶們做早操。
二，出示彩虹傘，引起幼兒的興趣。
————師：寶寶們，快看!你們的好朋友來了，他是誰啊?
三，請配班老師將彩虹傘平鋪到地上，教師帶領幼兒和彩虹傘做游戲。
————師：請媽媽對角們拉起我們的彩虹傘寶寶，我們要和他做游戲了哦!寶寶們，我們來鉆山洞了。嗚嗚，轟隆隆隆。。。。。。
————師：好玩嗎?我們再來玩一次吧。
————咦，鄧老師還知道一種玩法哦!請寶寶們拉好我們的彩虹傘寶寶，我們要炒豆豆了!(助教老師將按摩球放進彩虹傘上)，好不好玩啊?還想和彩虹傘寶寶做朋友嘛?我們再來玩一次吧!(重復一次)。
四，游戲結束，收彩虹傘，帶領幼兒回教室。
————寶寶們，今天你們玩的開心嗎?還想不想玩啊?我們下次再來玩吧，現(xiàn)在我們要回教室了哦。
四，解便洗手喝水。
目標：培養(yǎng)幼兒和同伴合作挽袖子，不玩水，坐在座位上獨立喝完水。
五，餐前活動。
1，解便洗手。
目標：培養(yǎng)幼兒知道有便告訴老師或者自己去解便。
在老師或同伴的幫助下挽好袖子，由老師帶領洗手，不玩水，洗了手后擦干凈。
2，兒歌串燒。
目標：體會兒歌帶來的快樂，樂于表演。
兒歌：《黑貓警長》《園里的番茄圓又大》《猴子蕩秋千》。
六，午餐。
目標：培養(yǎng)幼兒排隊端飯，不擁擠，進餐時，左手扶碗，雙腳放在桌子下面。
一、設計思路：
以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動總目標：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過游藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者：機關幼兒園全體教職員工。
四、活動時間：定于20____年12月24日上午8：00開始入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)。
七、活動組織形式：
采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責。
八、活動領導機構：
組長：園長。
組員：全體教師。
九、有關具體準備工作：
1、準備工作：
(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。(活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)。
(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(可分室內(nèi)、室外)。
(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。
(4)喜慶音樂：磁帶、音響。
2、人員安排：
(1)游藝活動分為11個區(qū)域，其中8個為能干寶寶集印章區(qū)域和3個親子游戲區(qū)域，每個區(qū)由二至三位老師負責，游戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等。
(2)活動主持人由____負責，攝像師由____老師負責，照相由____老師負責。
(3)門口扮演米奇和米妮人員：____和____老師。
(4)音樂負責人：____。
(5)獎品兌換處負責人：________。
(6)大門口安全負責人：________。
十、活動辦法。
1、活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章，3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。
2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶活動，分別集到4、5、6個印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。
3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎券投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”活動。
十一、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)。
1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
6、每個活動區(qū)設定一個排隊等候區(qū)，由一名老師專門負責。
7、請家長不要穿高鞋來園。
8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十二、活動流程：
1、8：00鐘開始，扮演米奇和米妮的人員在門口發(fā)放新年心愿祝?？?。
2、幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個活動區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。
4、兌換獎品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。
4、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到操場，在指定區(qū)域站好隊集合(各班有老師舉班牌等候)，共唱《新年好》。
5、園長送上新年祝福。
6、請每班的家長委員會主席或成員抽取“年度幸運寶寶大獎?！?BR> 7、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年游藝活動結束。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇六
1、感受歌曲中人物情緒的變化，學習用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分。
2、探索在歌表演中運用眼神、動作、表情與他人交往。
3、體驗與同伴合作表演的快樂。
活動準備：錄音機、音樂磁帶《拉拉勾》。
活動過程。
一、教師引導幼兒回憶已有的情緒經(jīng)驗，為歌曲學習做好準備。
1、你和好朋友之間發(fā)生過不愉快的事情嗎?事情發(fā)生后心情是怎樣的?
2、當你和好朋友不吵不鬧在一起玩的時候，你的心情又是怎樣的?
3、如果你和好朋友之間發(fā)生矛盾，你有什么好辦法可以解決?
二、幼兒學唱歌。
3、教師引導幼兒初步學唱歌曲，注意在唱到切分音符和休止符處，教師要有較明顯的動作暗示。
4、教師引導探索用兩種不同的唱法演唱歌曲前后兩部分(用斷頓的唱法演唱前半部分，輕快的唱 法演唱后半部分。)。
三、幼兒按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作，學習與同伴合作表演。
1、幼兒根據(jù)每一句歌詞內(nèi)容，分樂句創(chuàng)編響應的動作和表情。
2、教師引導幼兒不僅注意動作還可以運用表情來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，重點創(chuàng)編動作：生氣、不理睬、 翹嘴巴。
曲中同伴友好相處的積極情感。唱歌曲前半部分時，用較弱的力度表示害羞;唱后半部分時，用歡快的情緒表示同伴間成功和好的自豪感!
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇七
一、設計思路：
以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動總目標：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過游藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者：
機關幼兒園全體教職員工。
四、活動時間：
定于20__年12月24日上午8：00開始入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!
五、活動地點：
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)。
七、活動組織形式：
采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責。
八、活動領導機構：
組長：園長。
組員：全體教師。
九、有關具體準備工作：
1、準備工作：
(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。(活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)。
(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(可分室內(nèi)、室外)。
(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。
(4)喜慶音樂：磁帶、音響。
2、人員安排：
(1)游藝活動分為11個區(qū)域，其中8個為能干寶寶集印章區(qū)域和3個親子游戲區(qū)域，每個區(qū)由二至三位老師負責，游戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等。
(2)活動主持人由__負責，攝像師由__老師負責，照相由__老師負責。
(3)門口扮演米奇和米妮人員：__和__老師。
(4)音樂負責人：__。
(5)獎品兌換處負責人：____。
(6)大門口安全負責人：____。
十、活動辦法。
1、活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章，3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。
2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶活動，分別集到4、5、6個印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。
3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎券投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”活動。
十一、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)。
1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
6、每個活動區(qū)設定一個排隊等候區(qū)，由一名老師專門負責。
7、請家長不要穿高鞋來園。
8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十二、活動流程：
1、8：00鐘開始，扮演米奇和米妮的人員在門口發(fā)放新年心愿祝?？?。
2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個活動區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。
4、兌換獎品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。
4、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到操場，在指定區(qū)域站好隊集合(各班有老師舉班牌等候)，共唱《新年好》。
5、園長送上新年祝福。
6、請每班的家長委員會主席或成員抽取“年度幸運寶寶大獎。”
7、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年游藝活動結束。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇八
引言：相聚xx，激情xx!興義民族師范學院迎來了xx級的新生。這是喜慶年份，這是歡聚的時刻。同樣11級新生的到來給我們體育系也帶來了新的活力，為了表示對新生的歡迎，讓學弟學妹們感受到體育系的溫暖，感受到興義民族師范學院的魅力，我系精心策劃了這臺晚會。
這臺晚會是新生的盛會，更是興義民族師范學院的盛會。我們本著弘揚新世紀大學生的精神風貌，豐富學院四方的人文氣息，加強大學生間文化交流的宗旨。在廣大師生努力學習科學知識的同時，注意對同學各種才能的挖掘，以文藝活動的形式展示年輕一代對美的追求，對文藝的理解和對生活的熱愛，為明天的輝煌劃上一道亮麗的彩虹。
總之，這將是一切最具觀賞性的、最有特色的迎新晚會，一場真正屬于大學生自己的晚會!
興義民族師范學院體育系xxxx年迎新晚會活動策劃書。
一、活動宗旨：
1、喜迎大一新生，營造一個溫馨的氛圍，使其更快更好的地融入大學新生活。
2、豐富校園生活，弘揚學院文化，承繼本系特色。
3、屆時，為同學們提供一個鍛煉、挑戰(zhàn)自我的舞臺，秀出風采，秀出水平，為其以后在社會上的發(fā)展打下良好基礎。
二、晚會主題：青春進行曲。
三、晚會時間：xx年1月。
四、晚會地點：東樓與西樓之間的操場上。
五、參與人員：興義民族師范學院院長、分管學生工作的書記、體育系領導、有關部門領導、全系老師及全體新老學生等。
六、籌備安排：
1、前期：晚會的擬定、人員工作分配。
2、中期：拉贊助、節(jié)目編排，活動宣傳。
3、中后期：節(jié)目篩選，彩排，人員具體安排。
4、后期：一切籌劃完畢，節(jié)目彩排，全體工作人員各就各位，晚會如期進行。
七、人員工作安排;。
總負責：董萍田應輝羅燦江。
通知領導：主席團人員(負責聯(lián)系領導參加晚會)。
督察組：紀檢部全體成員。
聯(lián)絡組：信息部全體成員(負責聯(lián)絡各組人員各就各位)。
宣傳組：宣傳部全體成員(負責晚會前的宣傳工作)。
節(jié)目編排組：文藝部(負責節(jié)目的編排工作)。
舞臺工作組：主席團及各部部長(負責晚會音響、燈光、話筒和道具的傳遞等工作)。
后勤服務組：后勤組(負責晚會現(xiàn)場舞臺布置發(fā)放礦泉水等服務性工作。)。
接待服務組：各部部長(負責接待領導、嘉賓入場，以及給領導倒茶等工作)。
財產(chǎn)保衛(wèi)組：生活部(負責晚會的安全及治安工作，維護現(xiàn)場秩序及財產(chǎn)的保管)。
財務組：主席團(負責晚會現(xiàn)場用品的購買與管理)。
攝影組：王信(負責晚會的攝影工作)。
臺詞撰寫組：汪筑渝(負責主持人臺詞的策劃書撰寫)。
機動組：韋永明楊勇(負責晚會的應急工作，及支援需要幫助的各組)。
九、注意事項：
1、每個團學干部應清楚自己負責的工作是什么，工作中相互分工合作!
2、遇各類突發(fā)問題，有關方面應本著相互理解原則，友好協(xié)商解決。
3、活動中各環(huán)節(jié)責任分清，晚會籌備組相在人員須帶上工作證。
4、活動中出現(xiàn)各種自己解決不了的問題，請及時找負責人。
5、提醒大一新生注意當晚會場衛(wèi)生，最好不要帶瓜子花生等考試內(nèi)，以上事項有不明白的地方請找負責人.。
十、贊助商。
尊敬的贊助商：我院體育系于xx年十月舉行迎新文藝演出，我院北校區(qū)有近4余人。我系有近4余人，將全部到場觀看，還向全院學生邀請觀看，最終到場觀看者約有1余人，人口較多。而且本院學生消費水平較高，為貴公司宣傳的成效跟明顯。
1、本次晚會得到了學系團委和學校相關部門的大力支持，規(guī)模較大、參與者多，能吸引更多師生及其家屬來觀看，深受同學歡迎，并推動學校體育事業(yè)的發(fā)展，必引起全校性的轟動。
2、我們將在晚會的宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。
3、希望本次活動的吸引性能幫貴公司的產(chǎn)品吸引更多的關注，互惠互利。
4、海報和宣傳單會注明本次活動由***公司贊助舉辦。傳單背面有公司簡介(由公司提供)。
5、本次活動還可以幫貴公司在學校內(nèi)派免費發(fā)傳單。
6、橫幅有標明贊助商。
十一、經(jīng)費預算。
1、幕布、8元。
2、水、2元。
3、應急資金、6元。
4、舞臺設計、4元。
十二、贊助活動意義：
增加校企間的交流與合作，共同學習，共同發(fā)展。
擴大公司在各高校影響，通過全面的宣傳，提高公司產(chǎn)品在高校的市場占有率。
通過贊助相關活動樹立企業(yè)形象，提高公司的社會效益。
我們真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴公司建立更長久的合作關系，幫助貴公司不僅在校內(nèi)，而且在社會上的最大的利益的實現(xiàn)。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。
活動地點：興義名族師范學院北校區(qū)。
涉外事宜：系團委(具體由系團委學生會全部負責)。
贊助單位：希望貴公司能慎重考慮我們的建議，給我們提出寶貴的意見.所有在校內(nèi)的宣傳活動由我們負責，公司可以派人監(jiān)督.希望能和貴公司通力合作，共同搞好這次晚會，期望貴公司盡快回復.期待您的加入!合作愉快!
十三、本書最終解釋權終歸體育系團總支學生會及贊助商。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇九
這臺晚會的主題是“理想綻放物管殿堂”,整臺晚會分為兩部分,第一部分為機械學院學風建設的啟動儀式,第二部分則為xxxx屆新生迎新聯(lián)歡晚會.晚會充滿了濃郁的文化與青春氣息，充分展現(xiàn)了電氣學子豐富多姿的文化生活,寢室生活,學習風氣以及生氣勃勃的精神風貌。
一、本次晚會的宣傳意義為:。
1.學風建設。
2.迎接新生。
3.師生聯(lián)歡。
4.展現(xiàn)電氣學子風采。
5.總結校慶。
二、晚會目標及意義。
1、晚會目標：歡迎新同學、融合師生情誼、增強學風建設工作,展現(xiàn)電氣院特色和風采、擴大電氣院學生會影響，樹立電氣院學生會品牌。
2、晚會意義：使電氣學院更好的融入理工西區(qū)的大家庭里，向西區(qū)各學院展現(xiàn)我院精神風貌.深入貫徹書記的領導思想，積極促進我院學風建設,提供同學的學習興趣,讓同學們意識到學習的重要性,鼓勵同學以學習為重心,同時促進師生關系，增進同學之間友誼，這是晚會的重大意義。
又是一年過去了，我們電氣學院迎來了新一屆的同學，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到電氣系這個團結友愛的大家庭。我們打算通過舉辦迎新文藝晚會，師生共聚一堂，向大一新生展現(xiàn)出我們電氣系師生最熱情活潑的一面，也為他們的大學生活掀開一片嶄新的樂章。同時，我們通過這臺文藝晚會發(fā)掘我系的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養(yǎng)，還借他豐富大家的課余生活，提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺。
三、晚會亮點。
創(chuàng)新音樂劇，街舞社團表演,精彩吉他，魔術表演，以學風建設為主題的”三句半”節(jié)目表演校園十佳歌手的演出。
四、晚會形式。
全系每班的節(jié)目不限，形式不限，內(nèi)容盡量貼近主題。所有節(jié)目需提前彩排，合格的節(jié)目方可演出。節(jié)目演出次序由晚會策劃組決定。
五、面向對象。
1、本次晚會的面向對象以參加演出學校學生為主。
2、屆時，將邀請學校領導和老師。
六、晚會各個環(huán)節(jié)安排。
宣傳和擴大影響力：由宣傳部負責出海報，條幅。其中海報于演出前三天貼于校內(nèi)、外等人流量較多的地方;條幅懸掛于教學樓前。其中張貼和懸掛工作由辦公室和宣傳部負責。另外，文藝部干事必須定時地檢查海報有否被撕毀，若被撕毀應及時補貼。在晚會的前一周，制作好節(jié)目單。節(jié)目單派發(fā)給到場嘉賓。由宣傳部負責寫稿，以便登于各大報刊中。選派人員負責晚會現(xiàn)場的攝影工作(主要控制當晚拍攝的內(nèi)容、方式，晚會現(xiàn)場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣)。
禮儀小姐訓練與安排：由女生部負責訓練禮儀小姐，并負責準備綬帶。禮儀小姐安排在門口負責迎接嘉賓老師，并帶領他們?nèi)胂?BR> 選擇主持人：主持人數(shù)量在4個左右，其中有一名新生。由同學或老師推薦和選節(jié)目時候的觀察，擇優(yōu)選拔氣質佳表達能力、組織能力應變能力和責任心強的學生。組成風格和組成方式不限。主持人用語必須經(jīng)過審查。
晚會結束后禮堂的打掃負責人：所有學生會成員。
注：由晚會策劃小組負責對各個部門及節(jié)目彩排的監(jiān)督、協(xié)調(diào)和落實。負責整場晚會現(xiàn)場人員的安排各項事宜的分工，協(xié)調(diào)各部門的工作，解決突發(fā)事件。
七、迎新晚會節(jié)目流程與形式。
(此為簡單流程，詳細流程待第一次預選結束后及時附上)。
(一)學風建設啟動儀式。
1.開場前循環(huán)播放學風建設學生會活動紀念視頻。
2.啟動儀式。
1)主持到位，宣布儀式開始，介紹到場嘉賓，領導。
2)領導上臺,啟動學風建設活動。
3)領導講話。
4)品學兼優(yōu)學生代表講話。
4)主持宣布啟動儀式成功。
(二)迎新聯(lián)歡晚會。
1、開場倒計時，開場演出。
2、老師講話，宣布迎新晚會開始。
3、文藝演出。
4、閉幕。
八、迎新晚會工作日程安排。
1、準備階段9月27日~10月中旬。
2、活動后的宣傳與總結11月初。
準備階段策劃。
前期(節(jié)目素材成型階段)。
時間：9月27日―9月30日。
1)策劃組人員與各班班主任、班長溝通，了解新生的特長及班級同學傳達報名工作?？上蚋靼喟嚅L或直接向策劃組人員報名(報名名單需注明選手的姓名、專業(yè)、節(jié)目、聯(lián)系方式及備注無法自備的道具)。
2)初步確定報名名單。
3)確定并通知考核人員在會議室進行評選。
4)確定正式人員名單，分配具體節(jié)目的負責人。
中期(排練階段)。
時間：10月11日―10月下旬。
1)各節(jié)目負責人上交排練具體安排(時間、地點)。
2)各節(jié)目負責人匯報彩排進度及存在問題。
3)進一步提高節(jié)目水平，各節(jié)目負責人控制并反饋節(jié)目時間，準備道具和必需的設備，及時解決出現(xiàn)的問題。
4)確定節(jié)目時間，打印節(jié)目單、準備好晚會用曲及伴奏并注意備份。
后期(細節(jié)完善階段)。
5)最后五天準備工作。
1、匯報性彩排，并確定最終節(jié)目單。
2、演員服裝：由外聯(lián)部負責或演員自備。
3、買齊晚會當天場地所需的所有設備(拉花、氣球、熒光棒、口哨、飲用水,一次性水杯)。
4、商家資料由外聯(lián)部送策劃組。
5、完成晚會認證的相關資料。
6、海報兩份，貼于校內(nèi)校外。
7、布場的具體人員之間協(xié)調(diào)通知。
活動現(xiàn)場準備工作。
1、場地布置。
2、演出人員到場熟悉場地。
3、主持人到場。
4、禮儀小姐到場。
5、禮儀小姐向嘉賓發(fā)送節(jié)目單。
6、主持人宣布晚會正式開始。
活動后的宣傳與總結。
九、要求以及注意事項。
1、晚會結束后立即開展清理會場工作。
3、如不能馬上歸還的物品，先運回教學樓e1132或相關責任人宿舍，并在以后的一天內(nèi)由原定負責人送達。
4、鼓勵晚會的工作人員大膽創(chuàng)新、獻計獻策、團結協(xié)作、奮力拼搏。
5、晚會結束后將對此次晚會的各項工作進行全面細致地總結。
6、如對本策劃不明直接咨詢策劃組人員。
7、相關責任人的聯(lián)系方式。
8、節(jié)目應急方案：
(1)上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一個節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目及時跟進。
(2)文藝節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，工作人員組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，是具體情況決定其再次重演或取消。
9、其他緊急情況發(fā)生時，有策劃組負責處理。
十、迎新晚會宣傳效果及展望。
1、校內(nèi)主要報紙，小報將對本次活動進行詳細報道。
2、哈爾濱理工大學校園廣播站將進行全方位、立體式追蹤報道，并為贊助商進行長時間滾動宣傳。
3、我們將會在哈爾濱理工大學網(wǎng)站進行宣傳。
我們將會在哈爾濱理工大學電氣學院范圍內(nèi)的各大海報欄及廣場地帶、食堂等長時間懸掛橫幅、展板等宣傳海報。
7.學院迎新晚會主題活動方案。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇十
1.在多次感受歌曲的基礎上，發(fā)現(xiàn)歌詞重復的規(guī)律，并學唱歌曲。
2.感受數(shù)量遞減的規(guī)律，理解其含義，記憶歌詞并學唱歌曲。
3.能與合作表演的同伴相互支持與協(xié)作。
【活動準備】。
1.在活動室地面上用線畫兩根“圓木”。
2.磁性教具1套。(包含池塘背景和3只小青蛙)。
3.號碼牌2套。(數(shù)字為1-3)。
4.音樂磁帶、錄音機。
【活動過程】。
(一)集體復習歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。
1.師：讓我們一起來唱《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》這首歌，邊唱邊整齊地做動作。
2.師：這一次，我們把歌詞“頭發(fā)”藏起來不唱，用拍手來代替。
(二)幼兒初步感受歌曲的旋律。
師：今天，我們要學唱一首新歌，唱的是什么小動物呢?請你們聽一聽、猜一猜!(教師彈奏旋律，只唱歌詞中“啊嗚啊嗚啊嗚”和“呱呱呱”)。
師：你們猜是哪種小動物?說給大家聽一聽!
師：你們猜得對不對?聽我來唱一唱!(教師邊范唱歌曲，并演示磁性教具)。
(三)幼兒感受歌曲內(nèi)容，并初步學唱。
1.師：小青蛙去游戲，開始的時候，共有幾只青蛙坐在池塘邊的圓木上?(教師出示3只青蛙，放在磁板上)3只青蛙已經(jīng)準備好了要去捉蟲玩游戲。現(xiàn)在我們一起來唱一唱!(教師邊演示教具邊帶幼兒學唱全曲)。
(四)教師播放音樂磁帶，幼兒進行表演唱。
1.師：我要請3個小朋友扮演青蛙，蹬在“圓木”上游戲，誰愿意來試試?(教師給請到的“小青蛙”每人掛一個號碼牌)。
2.師：你們看，3只青蛙跳水的順序已經(jīng)排好了，誰是第一個?誰是第二個?……現(xiàn)在請按號碼牌順序蹬在“圓木”上。大家來看看，他們蹬的順序對不對?現(xiàn)在我們一起唱歌，唱到青蛙“跳進池塘”時，“小青蛙”就按著順序跳水，然后到自己的座位上和大家一起唱歌。
3.師：你們看，池塘邊有兩根“圓木”呢!這次我們可以邀請更多的小青蛙來游戲了!
4.教師先請3個幼兒，等他們自主排序之后，再開始游戲。
活動延伸：
教師根據(jù)幼兒掌握序數(shù)概念的情況不斷增加游戲難度。在以后的音樂游戲中，有意識地要求幼兒控制排序的時間，總結出更多的合作經(jīng)驗。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇十一
活動目標：
1、幼兒自制樂器表現(xiàn)雷雨的情景。
2、發(fā)展幼兒想象力、合作能力。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
雷雨圖片，廢舊物品。
活動過程：
1、幼兒邊看圖片邊談論雷雨的情景。
2、說說雷雨天不同情景的各種聲音。
3、小組合作，按畫面內(nèi)容自制樂器表現(xiàn)雷雨的情景。
(1)雨聲――飲料瓶中放入沙子。
(2)閃電――塑料薄片。
(3)雷聲――空餅干盒。
4、幼兒自主表現(xiàn)。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇十二
活動目標：
1、喜歡音樂活動，對音樂活動感興趣.
2、感受和體驗木偶跳舞的特點.
3、能根據(jù)圖片，在音樂的伴奏下，較協(xié)調(diào)的做出相應的動作。
4、知道與朋友互換，可以得到更多的本領。
活動過程：
一、引導幼兒感受木偶人跳舞是怎樣的。
1、“老師最喜歡跳舞，現(xiàn)在老師跳給你看.”教師隨音樂跳舞，“喜歡可以和我一起跳.“你有什么感覺?”
2、“剛才老師跳的舞和我們平時跳舞有什么不一樣?”從動作上引導幼兒區(qū)分木偶和小朋友跳舞的不同.
3、“木偶人跳舞哪會動?”結合幼兒的發(fā)言，教師在人體圖上作記錄.并豐富幼兒的知識：骨頭和骨頭連接的地方叫關節(jié).
4、“為什么木偶人只有關節(jié)在動?”告訴幼兒它沒有生命，是用木頭做的，而我們?nèi)擞猩?，挑起舞來就非常好?
5、請幼兒和老師一起跳，“除了剛才做的，你還想做什么?”鼓勵幼兒做出不一樣的動作來.感受木偶跳舞的動作特點.
二、進一步體驗木偶人跳舞，學習看圖做出相應的動作。1、“今天，我還請來了一位小客人，他哪里有些特別?”引導幼兒發(fā)現(xiàn)木偶身上有兩種顏色，并請幼兒根據(jù)木偶的特點，給小木偶取名字.
2、“小木偶要求你們也象它一樣，一邊紅，一邊黃.”請幼兒自己戴上手腕套，并和小木偶對比，是否一樣.并和老師一起在音樂的伴奏下嘗試看圖做動作.
3、“你們的后面也有許多的小木偶，去找一個做好朋友吧.”請幼兒看自己的圖片做動作，并互相學習.
4、“小木偶還會變身呢.”請幼兒和身邊的小木偶變身，并做動作，告訴幼兒和更多的小朋友交換，可以學到更多的動作.
三、“小木偶累了，我們輕輕把它請下來，好嗎?”幼兒再次和老師一起跳舞，離開活動室。
活動后的反思：
活動體現(xiàn)了學科的整合，它能給幼兒綜合整體的知識，從“小木偶”動態(tài)的東西進入，把肢體語言，區(qū)分左右手，習慣的培養(yǎng)......非常自然的整合進去，體現(xiàn)了師生互動，克服了以往模仿和跟著老師做的模式，充分調(diào)動了幼兒學習的主動性，愿意親自嘗試，幫助幼兒在活動中體驗了成功的快樂。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇十三
設計意圖：
幼兒總是對成人的世界充滿了好奇，想通過各種方式去體驗成人的世界，例如，常常模仿成人的口氣說話，穿成人的大鞋子，女孩尤其愛穿媽媽的高跟鞋，男孩愛穿爸爸的大皮鞋。大班的幼兒作為幼兒園里的大哥哥大姐姐，他們更愿意嘗試一些具有挑戰(zhàn)的事情，尤其是成人經(jīng)常做的事情，做飯是成人經(jīng)常做的事情之一，幼兒往往具有濃厚的興趣。
一、活動目標:。
1.感受歌曲創(chuàng)設的情境，能夠聲情并茂的演唱歌曲。
2.體驗歌曲的趣味，根據(jù)部分歌詞編創(chuàng)動作進行表演。
二、活動準備:。
ppt、音樂、布娃娃玩偶。
三、活動過程:。
1.導入。
跟隨音樂《扮家家》進行律動，音樂結束后，提問問題，引出主題。剛才有這樣一個動作(炒小菜)，誰知道這是在干什么啊?(炒菜、炒小菜、做飯)你們記得可真清楚，今天老師就帶你們來玩一個炒菜做飯的游戲。
2.展開。
(1)欣賞兒歌《娃娃上灶》，引導幼兒做事認真專心。
我們的娃娃家里有一個小娃娃她也很喜歡做飯，今天可是她第一次做飯，老師把她做的飯帶來了，我們先來看看這位小娃娃做的飯好不好吃。出示ppt。
(2)聽音樂《娃娃上灶》，熟悉歌詞，引導幼兒做出與部分歌詞對應的動作。
(3)引導幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞.
(4)以“菜譜”形式出示圖譜，引導幼兒根據(jù)圖譜演唱歌曲并掌握間奏。
(5)跟隨音樂以全體合唱、分組等形式跟唱歌曲。
(6)根據(jù)部分歌詞引導幼兒做出動作，并在演唱過程中加入動作。
四、活動延伸。
幼兒仔細觀察家長做飯時動作，為整首歌曲添加動作，進行歌表演。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇十四
1、通過音樂中角色，體會音游戲的樂趣。
2、通過圖示體會音樂的曲式結構。
3、培養(yǎng)幼兒模仿能力、想象能力，節(jié)奏感。
【活動準備】。
藍色多瑙河截取開頭上行旋律片段，音效一個，a和b之間少一個給予幼兒準備的音樂。
【活動過程】。
一、講故事a段。
小老鼠撿到一個大蘋果，他住在高高的山上。于是他就用力的往上上推啊推，推一推還給自己加加油。終于推到了山頂上，小老鼠那個高興啊，雙手張開歡呼起來。
二、加動作。
1、你們推蘋果嗎?如果你是小老鼠，會怎么做?
(引導幼兒創(chuàng)編推的動作，越夸張越好)。
2、如果你是蘋果，你會怎么做?
(可以原地滾，蘋果越來越高，可以怎么表現(xiàn)出來呢)。
三、加音樂。
1、讓我們跟這音樂一起來推一推，加加油。體驗隨音樂推蘋果的快樂。
2、小老鼠給自己加油了幾次到達了山頂啊?
——可以用粉筆在黑板上隨音樂畫圖示。
3、教師與幼兒互為蘋果和小老鼠，轉換角色隨音樂進行表演。
4、你覺得在隨音樂表演的時候，有沒有困難?
四、猜測，聽音樂b段。
小老鼠一松手，蘋果會發(fā)生什么事情呢?
五、游戲：追趕蘋果。
我來做小老鼠，你們做蘋果哦，蘋果滾到哪里會停下來，山腳下，現(xiàn)在你們的山腳下在哪里?鼓勵幼兒回到座位上。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇十五
教學目的：1、培養(yǎng)學生對傾聽聲音、音樂欣賞課的準備與開展。
2、掌握學前兒童韻律活動的教學過程。
重點與難點：音樂欣賞教學法。
教學過程：
一、音樂欣賞的簡單知識和技能。
(一)傾聽。
1、傾聽活動室中可能聽見的種.種聲音。
2、傾聽庭院中、活動場上可能聽見的種.種聲音。
3、傾聽廚房中可能聽見的種.種聲音。
4、傾聽睡覺房中可能聽見的種.種聲音。
5、參觀、郊游中可能聽見的種.種聲音。
6、傾聽生活中可能聽到的種.種其它聲音。
(二)理解音樂作品的內(nèi)容和基本表現(xiàn)手段。
(三)根據(jù)音樂作品展開一定的想象和聯(lián)想。
(四)分析對比音樂作品的性質、風格。
(五)再認欣賞過的音樂作品。
二、音樂欣賞材料的選擇。
(一)音樂作品的選擇。
(二)輔助材料的選擇。
三、音樂欣賞教學法。
1、歌曲2、器樂曲。
(二)培養(yǎng)幼兒對音樂表現(xiàn)手段的感受力能力。
1、力度(音的強弱)。
2、節(jié)奏(音的長短及強弱)。
3、速度(快慢)。
4、旋律(音的高低)。
5、音色。
(三)指導幼兒欣賞音樂作品的方法。
1、欣賞音樂作品前要豐富幼兒的生活經(jīng)驗，為欣賞音樂作品打好基礎。
2、引導幼兒欣賞音樂作品時采用的一般方法。
(1)引出主題，介紹作品。
(2)借助動作感受音樂的性質及表現(xiàn)手段。
(3)進行比較。
(4)發(fā)揮語言的作用。
(5)反復聽。
(四)學前兒童音樂欣賞課活動過程：
1、分析教材包括樂曲名稱，樂曲的性質(快、慢、強、弱)及曲式結構;。
2、教學準備。
3、初步欣賞(1)引導性談話(2)運用直觀教育幫助幼兒理解和感受。
(3)古詩朗誦(4)教師演示。
(5)利用動畫。
4、重復深入欣賞舉例《喜洋洋》。
(2)利用幼兒在生活中的一切可利用的因素幫助理解;。
(3)對比欣賞和歸類。
例如《喜洋洋》樂曲的曲式結構，第一段和第三段相同，第二段不同;。
五、作業(yè)：指導學生欣賞歌曲及器樂曲。準備模擬講音樂欣賞課。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇十六
1、通過視聽、律動、繪畫、游戲、情景表演、節(jié)奏樂敲擊等形式激發(fā)孩子們對音樂的興趣。
2、提高幼兒對音樂的感知力、想象力、創(chuàng)造力，體驗音樂的美感。
3、鼓勵幼兒嘗試改編、創(chuàng)作不同風格的舞蹈動作。
【活動準備】。
經(jīng)驗：會基本的五線譜知識。
材料：錄音機、磁帶、樂譜。
【活動過程】。
一、復習歌曲。
1、齊唱歌曲。
2、邊拍手邊唱星星譜。
3、邊拍手邊唱五線譜。在活動中再度熟悉音樂主題。
二、音樂欣賞：《小星星變奏曲》片斷。
1、認識音樂家---莫扎特。
2、聆聽音樂，感受樂曲情緒。
教師引導幼兒用語言或動作表達和表現(xiàn)心中的感受。利用多媒體輔助教學，培養(yǎng)幼兒想象能力和對音樂的感受能力。
三、師生共同創(chuàng)作《小星星的夢》。
1、教師示范創(chuàng)作，幼兒在活動中感受音樂的變化。
2、幼兒改編音樂主題或變換形式進行創(chuàng)作。
當部分幼兒創(chuàng)作時，教師引導其余幼兒隨著音樂的變化邊律動邊感受音樂的變化。
啟發(fā)幼兒把前階段美工活動"自制星寶寶"的經(jīng)驗遷移到音樂創(chuàng)作活動中。教師為幼兒的創(chuàng)作活動提供支持性服務，如：音樂軟件的提供、小樂器的準備等等，方便幼兒即興創(chuàng)作。
四、小結。
鼓勵幼兒大膽展示自己的創(chuàng)作，并能大膽評價同伴之間創(chuàng)作的優(yōu)點，互相學習。
思維延展點：
能通過對音樂的感知力和想象力來嘗試改編、創(chuàng)作不同風格的舞蹈動作。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇十七
1、能理解歌詞內(nèi)容，體會歌詞表達出來的情感。
2、能掌握歌曲旋律，學會唱這首歌。
3、通過角色游戲，享受游戲帶來的快樂，并能更實際地表達對母親的愛。
活動準備。
經(jīng)驗準備：生活中與媽媽在家里的互動。
物質準備：小桌子、小椅子、杯子、媽媽頭像的掛飾，能表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的圖片三張。
活動過程。
一、理解歌詞大意，體會歌詞情感。
1、提出問題，引入情景。
師問："小朋友們，你們覺得自己的媽媽平時工作辛不辛苦呀?"(幼兒初步感受歌詞表達的情感)。
幼兒：…。
師問："小朋友們，你們愛不愛自己的媽媽?媽媽下班回到家時，你在做什么?對媽媽辛苦工作回到家，有什么表示嗎?"(幼兒進一步體會歌曲情感)。
幼兒：…。
2、觀察圖片，講解歌詞大意及情感。
教師向幼兒按歌詞內(nèi)容分別展示圖片，引導幼兒觀察圖片并表述自己的感受，讓幼兒形。
象具體地理解歌詞內(nèi)容，直觀感受到用實際行動表達出來的對媽媽的愛。
二、掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱。
1、教師示范，熟悉旋律。
教師先用手打著拍子，將歌曲旋律表現(xiàn)出來。幼兒跟著教師大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在唱的時候能抓準節(jié)奏。
2、教師領唱，幼兒學唱。
教師有感情地先將歌曲演唱一遍，然后在分段讓幼兒跟著學唱。在幼兒學唱時，教師要強調(diào)，把握節(jié)奏，充滿感情地演唱。
三、角色游戲-我的好媽媽。
將幼兒分為兩組，一組扮演歌曲中媽媽，一組扮演歌曲中幼兒。幼兒邊唱邊表演歌曲內(nèi)容，然后角色進行互換。
幼兒在表演過程中，不僅能感受到歌曲帶來的快樂，而且能懂得用實際行動表達對媽媽的愛。
活動延伸。
幼兒回到家，對媽媽表演《我的好媽媽》。并用除歌曲內(nèi)容外的實際行動表達對媽媽的愛，如做一些力所能及的家務。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇十八
教學目標：
1、通過嘗試活動感受音樂的強弱。
2、在輕松、愉快的氣氛中，訓練幼兒的節(jié)奏感，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
教學重點：在活動中感受歌曲的樂趣，培養(yǎng)幼兒嘗試打擊歌曲的強弱節(jié)奏。
教學難點：能夠使幼兒準確的演奏歌曲中的強弱拍。
教學準備：
知識準備：律動，幼兒已經(jīng)認識身體各個部位的名稱。
鼓勵語：淅瀝瀝，嘩啦啦，小朋友表現(xiàn)頂呱呱。
物質準備：錄音機，大雨和小雨圖兩幅，各種樂器。
教學過程：
一、開始部分。
(一)、律動導入。
小朋友們讓我們放松一下自己的身體，做個律動吧!
教師：圖片美不美啊?那小朋友們在圖片里都看到了什么呢?小朋友知不知道花草樹木都需要什么才能長大呀?(水)水從哪里來?(天上)是啊，看，外面現(xiàn)在就在下雨。小朋友們知不知道大雨是什么聲音?(聲音大)小雨是什么聲音?(聲音小)。
總結：恩，這些花草樹木都需要雨水才能長大。大雨的聲音是嘩啦啦的，小雨的聲音是淅瀝瀝的。現(xiàn)在老師為大雨的小雨配上音樂。
二、基本部分。
(一)、聽歌曲感受大雨和小雨的強弱力度。
(二)、試唱歌曲。
1、提問：這首歌唱到大雨聲音怎么樣?(聲音很響很大)小雨的聲音怎么樣?(聲音很輕很小)。
2、導語：小朋友們回答的真好，那想不想學這首兒歌嗎?現(xiàn)在我們先請王老師先唱一遍，再帶小朋友們唱。
3、教師：小朋友們學會了嗎?我們現(xiàn)在跟上音樂一起唱。
(三)、自由選擇動作、樂器來表示歌曲中的大雨和小雨的強弱變化。
小朋友們唱的真好聽，我們來鼓勵一下自己吧!
1、導語：現(xiàn)在啊，小朋友們要用相應的動作把大雨和小雨表現(xiàn)出來。老師先來做一個示范，老師用拍手表示大雨，用拍腿表示小雨。(因為拍手的聲音大拍腿的聲音小)現(xiàn)在哪位小朋友告訴老師你是用什么方法來表示大雨和小雨的?(個別幼兒回答)。
2、教師：現(xiàn)在我們跟上音樂來表示一下吧!(播放音樂演奏)。
3、導語：小朋友們唱的可真好聽，我們的樂器寶寶都等不及要和大家一起唱了，小朋友們看這里有許多的樂器寶寶，我們要用哪種樂器寶寶表示大雨，哪種樂器寶寶表示小雨呢?為什么?(讓幼兒搖一搖，再選擇樂器。演奏1遍，交換樂器，演奏中注意突出強弱)。
要求：當唱到“嘩啦啦”時，拿大雨樂器的小朋友演奏;當唱到“淅瀝瀝”時，拿小雨樂器的小朋友演奏。
(四)、結束活動。
活動延伸：今天小朋友們認識了大雨和小雨的樂器寶寶，還學會唱“大雨和小雨”的歌曲，今天回家后把這首兒歌交給鄰居的小朋友們好不好啊?(下課上廁所洗手)。
附兒歌：
《大雨和小雨》。
大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝，嘩啦啦，淅瀝瀝，大雨小雨快快下。大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝，嘩啦啦，淅瀝瀝，大雨小雨快快下。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇一
【活動時間】20__年8月23日19:00_21:30。
【活動主題】“__晚報·華夏千秋教育基金20__慈善音樂會”
【活動地點】琴臺音樂廳。
【活動規(guī)?！?400人。
【活動組織】。
【責任分工】。
政法部：負責各主辦單位銜接，善款募集，主要新聞報道。
文教部：負責__樂團、琴臺音樂廳及活動演出報道。
廣告部：負責冠名企業(yè)招商，善款募集。
編務部活動策劃室：負責__樂團、琴臺音樂廳銜接，活動策劃，現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)。
社辦公室：負責后勤保障。
【活動計劃】。
一.籌備階段(20__年6月—7月23日)。
1、邀請__樂團，確定《演出曲目》。(文教部編務部活動策劃室)。
2、征集活動冠名贊助企業(yè)、參會慈善企業(yè)和義賣物品。(政法部、廣告部)。
3、制作華夏千秋教育基金相關宣傳資料，制定今年獎勵計劃。(華夏千秋教育基金)。
4、策劃制訂現(xiàn)場活動流程。(編務部活動策劃室)。
二.組織階段(20__年7月24日_8月15日)。
1、確定到會慈善企業(yè)和愛心人士名單(政法部、廣告部)。
2、音樂會彩排(編務部活動策劃室、廣告部)。
3、現(xiàn)場布置設計和門票設計(編務部活動策劃室、廣告部)。
4、音樂會節(jié)目單設計(編務部活動策劃室、政法部、廣告部)。
提示:音樂會節(jié)目單截稿日期8月2日
三.活動階段(20__年8月16日_8月24日)。
1、編輯活動特刊(政法部、廣告部)。
2、制作音樂會節(jié)目單和門票(編務部活動策劃室)。
3、發(fā)放門票，邀請嘉賓(政法部、廣告部)。
【活動安排】20__年8月23日。
9:00音樂廳室內(nèi)外現(xiàn)場布置(背景橫幅、簽到處背景板、_展架等)。
(編務部活動策劃室)。
9:30安排交通大巴接__樂隊到場，做演出準備。(編務部活動策劃室)。
17:00后勤安保人員到場(社辦)。
18:00各主辦單位、愛心企業(yè)人員到場接待。主要領導到貴賓室休息。
(政法部、廣告部、編務部活動策劃室)。
19:30演出開始(擬特邀柳鶯主持)。
主要領導致辭(待定)。
19:45上半場演出。
20:30中場休息，愛心企業(yè)捐贈儀式。(現(xiàn)場設立募捐箱)。
20:45下半場演出。
21:30活動結束。
【音樂會節(jié)目單內(nèi)容】。
1、__樂團演出節(jié)目單及樂團相關簡介(__樂團提供)。
2、華夏千秋教育基金簡介及過往善舉事跡(政法部提供)。
3、冠名及愛心企業(yè)名目(政法部、廣告部提供)。
4、市青少年發(fā)展基金會簡介及事跡(基金會、政法部提供)。
5、__晚報簡介(編務部活動策劃室)。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇二
1、體驗歌曲中一條魚的孤單和三條小魚的快樂，引導幼兒知道和好朋友在一起玩是快樂的。
2、初步感受三段歌曲的不同速度。
活動準備。
1、《魚兒好朋友》的歌曲磁帶。
2、小魚的頭飾若干。
3、盛水的魚缸，實物金魚三條。
活動流程。
1、教師出示盛有一條魚的魚缸：你們看，魚缸里有什么?小魚長的什么樣子?他是怎樣游泳的?請小朋友學一學小魚游泳的樣子。
教師與幼兒一邊做魚游泳的動作一邊提問：你覺得一條小魚在魚缸里快樂嗎?(不快樂)那小魚會怎樣呢?引導幼兒理解第一段歌詞。
教師用孤獨、苦惱的表情演唱“一條魚，水里游，東游西游找朋友”。
2、小魚怎么了?我們應該怎么做?引導幼兒說出應該給他找個朋友，并請幼兒幫忙在魚缸里再投放一條小魚，讓孩子們觀察兩條魚在魚缸里魚兒的動作會有什么變化，并啟發(fā)幼兒大膽想象并用簡單的動作和表情表現(xiàn)出來。
3、引導幼兒說出第二段歌詞內(nèi)容并理解：兩條魚，水里游，搖搖尾巴點點頭。教師在教幼兒演唱時要表現(xiàn)出高興地表情。
4、現(xiàn)在魚缸里有兩條小魚了，如果我再放上一條會怎樣呢?教師要表現(xiàn)出比較神秘的樣子，引起幼兒的興趣。
請幼兒投放第三條魚，讓幼兒觀察并鼓勵他們用合適的動作和表情來表現(xiàn)。教師引導幼兒用歡快的語調(diào)演唱第三段歌詞：三條魚，水里游，快快樂樂做朋友。
5、播放音樂磁帶，教師帶領幼兒用不同的速度和表情表演唱歌曲。
為三名幼兒戴上頭飾，按照三段歌曲的內(nèi)容幼兒依次出場，表演小小音樂劇“魚兒好朋友”，提醒幼兒注意表情和動作，以此鞏固幼兒對歌曲的熟悉和理解。
6、教育幼兒在生活中多和好朋友一起玩，知道好朋友之間互相團結，互相幫助，這樣才會生活得很快樂。
活動反思。
本節(jié)活動課所達到的效果不但讓孩子們學會了演唱歌曲，而且讓他們知道了好朋友之間要互相團結，互相幫助的道理。在活動的過程中，孩子們對老師出具的小金魚非常感興趣，極力的模仿小金魚游泳的樣子，提高了他們的模仿力和觀察力。但是在幼兒與老師一起演唱歌曲時，少數(shù)孩子對音樂的情緒和速度不能很好的把握，致使整個歌曲平淡無奇，這需要在以后的中慢慢的滲透，是整個作品變得豐滿起來。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇三
1、提醒幼兒便后用香皂洗手，有良好的衛(wèi)生習慣。
2、向幼兒講述多喝水的好處，并鼓勵幼兒多喝水。
二、區(qū)域活動。
1、科學區(qū)：
指導重點：鼓勵幼兒探索沉浮的秘密。
2、角色區(qū)：
指導重點：引導幼兒知道自己的角色，能做到自己的“工作”職責。
三、教育活動。
活動名稱：數(shù)學活動——數(shù)塊多想法組合。
活動目標：
1、通過拼擺，讓幼兒感知圖形的組合;。
2、培養(yǎng)幼兒空間方位的辨識能力和思維的靈活性。
活動準備：
課件、作業(yè)紙、數(shù)塊每人一份。
活動過程：
1、情景導入，引導幼兒將數(shù)塊拼成不同的組合：
“李老師給小朋友帶來了一個盒子，仔細聽，猜猜里面裝了什么?”“數(shù)塊寶寶來我們班，想要跟小朋友們一起做游戲。誰來試試拼一拼數(shù)塊?”
“你能拼出和他不一樣的組合嗎?每個小朋友都回到座位試一試?！弊層變撼浞謬L試將數(shù)塊拼成不同的組合。
2、播放課件，布題：
“老師發(fā)現(xiàn)小朋友們能拼出各種不同的組合，想來考一考你們?！苯處煵シ耪n件，請幼兒根據(jù)課件中數(shù)塊的圖樣進行拼插。請幼兒之間相互檢查，教師個別指導。
“小朋友們都拼出了剛才的題目，現(xiàn)在李老師要出一些更難的題目了。你們準備好了嗎?”教師繼續(xù)播放課件，告訴小朋友這是用數(shù)塊拼插組合的圖，然后提問：“小朋友看一看、想一想這是用幾個數(shù)塊拼插在一起的?你怎么看出來的?”請幼兒仔細觀察數(shù)塊的組合，并嘗試操作材料完成。
3、自取作用紙，完成題目。
請幼兒在桌子中間自取題卡，通過前一環(huán)節(jié)的經(jīng)驗對題目進行分析，繼續(xù)利用數(shù)塊的組合來完成題目，同時將答案涂在作業(yè)紙上。
教師來回巡視指導，為完成題目的幼兒貼上“亮晶晶”。
4、教師總結。
引導幼兒將自己與同伴的作業(yè)紙進行比較，看看結果一樣嗎?告訴幼兒，完成題目有許多方法，只有仔細觀察、動腦筋，才能想出答案。小朋友們今天都很棒!
四、戶外體育活動。
1、集體操：
指導重點：引導幼兒走隊時候注意與前面小朋友對齊，喊口號時聲音洪亮。
2、集體游戲：切西瓜。
指導重點：引導幼兒一起說兒歌，能按照兒歌內(nèi)容進行游戲，相向跑時能躲避其他幼兒。
3、分散活動：
指導重點：請幼兒自取飛盤，在游戲之前與同伴制定游戲規(guī)則，游戲中遵守規(guī)則。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇四
一、活動主題：
童心迎__快樂動起來。
二、活動目標：
為了豐富幼兒的在園生活，鍛煉幼兒的體質，開發(fā)潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識和競爭意識，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。同時也為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，在活動中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。促進幼兒的和諧發(fā)展;增強幼兒和父母的感情特開展以家園同樂為主線的“親子運動會”。
三、活動地點：
四、活動準備：
1、活動所需用品準備：
(1)“國歌”、“運動員進行曲”磁帶等。
(2)音響、橫幅、年級組場地牌、各班班牌、拱門等。
(3)攝影、拍照。
(4)哨子、馬表、耳麥。
(5)賽場布置：賽道線、標記。
(6)運動員號碼牌。
(7)獎狀、獎品若干。
(8)游戲所需的物品及各班入場幼兒手持器械。
五、人員安排。
總負責人：__。
總策劃與組織：郭__。
活動主持：郭__。
成績統(tǒng)計:家長委員。
音響：季__。
照相、攝影：徐__家委員成員。
跳繩計數(shù)員：家長委員。
拍球計數(shù)員：家長委員。
中班項目負責人：賽場南邊：陳__。
大班項目負責人：賽場中間：陶__。
小班項目負責人：賽場北邊：李__。
六、獎項及獎品：
各年組擬定年級組比賽項目及獎項(小班：中班：大班：)。
親子拉拉操串燒：創(chuàng)意獎一名。
表演獎一名。
活力獎一名。
中班年級組：親子羊角球接力賽優(yōu)勝獎1個班(旗子)。
小班年級組：親子烏龜爬優(yōu)勝獎1個班(旗子)。
全園拔河比賽：優(yōu)勝獎(1個班)。
七、人員職責：
1、教師：做好班級幼兒和家長的管理工作，確保比賽現(xiàn)場氣氛熱烈、組織有序，幼兒和家長能有組織、有紀律地進行比賽和觀看。
2、保育員：配合教師管理班級等待參加比賽的幼兒。
3、裁判員：嚴格、準確的控制比賽時間、鳴號響亮、清晰。
4、計數(shù)員：公平、公正地進行幼兒跳繩、拍球的點數(shù)工作。
5、統(tǒng)計員：細心、準確、快速地統(tǒng)計比賽成績。
6、賽道負責人：做好各賽道的點名和組織工作。
7、家長：管理、教育好自己的孩子，注意安全;遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定;講清潔，保持體育場地的衛(wèi)生，愛護公共設施，做文明人。
八、具體活動及措施。
(一)宣傳發(fā)動階段。
1、通過海報向全園教師進行宣傳、動員，做好幼兒和家長的動員工作，發(fā)動班級幼兒和家長踴躍參加比賽，積極投入訓練并選出裁判員代表。
2、利用海報發(fā)動家長積極報名參與健美操表演。
3、班級教師做好參賽幼兒與家長的分組和訓練工作。
4、各班帶領幼兒練習方陣、器械操。
5、各班做好參賽幼兒與家長名單的統(tǒng)計、上報，由園統(tǒng)一編號碼。
6、制定幼兒競賽項目和親子項目的內(nèi)容、規(guī)則和評比標準發(fā)送各班。
(一)具體實施階段。
以年級組為單位開展親子運動會。
(二)總結評價階段。
1、收集整理照片、資料。
2、資料裝訂、歸檔。
九、運動會流程：
(一)、入場式(8：30——9：00)。
1、開幕前主持人進行運動會開場白。
2、運動員入場：全體運動員在操場一邊排列好(每班由一名幼兒持班牌，運動員排成方陣手拿不同的器械進隨其后，如、花環(huán)、花束、搖鈴等)，在主持人宣布運動員入場時，全體運動員兒隨著運動員進行曲的音樂按照順序喊著各班的口號依次入場。(入場順序：護旗隊、裁判隊、大一、大二、大三、大四、小一、小二、小三、中一、中二、中三)。
3、出旗儀式、唱國歌：四名幼兒當護旗手，手牽國旗在舞臺旁等候，主持人宣布舉行出旗儀式時，四名護旗手手牽國旗上舞臺，主持人帶領全體師生及家長面向國旗唱國歌。
4、主持人介紹運動員和裁判員(各班級同時喊出自己的加油口號)。
5、家長代表發(fā)言：(“我以運動員的名義，保證為了體育的光榮和我們運動隊的榮譽，以真正的體育道德精神參加本屆親子運動會，尊重并遵守指導運動會的各項規(guī)則。宣誓人：”)。
6、主持人帶領全體幼兒喊本次運動會的全園口號：
7、園長講話和宣布運動會正式開始。
(二)、表演。
一、開場表演教師健美操《創(chuàng)造奇跡》。
二、各班級親子拉拉操串燒(2分鐘)(9：00—9：30)。
1、大二班《斗牛士》。
2、中二班《媽媽寶貝一起來》。
3、托班《愛我你就親親我》。
4、小一班：《狗狗減肥操》。
5、大一班《蠟筆小新dj》。
6、小三班《牛奶歌》。
7、中一班《彩虹的約定》。
8、大三班《快樂style》。
9、小二班《貓咪總動員》。
10中三班《媽媽寶貝》。
11、大四班《快樂的歌》。
三、親子集體賽(9：30__10：00)。
小班年級組：親子烏龜爬。
中班年級組：親子羊角球接力賽。
(四)、小、中、大年級分場地分別舉行親子運動會(10：00——11：15)。
持人簡單介紹本年級組的親子運動項目和活動要求等。(開始各年組游戲項目)。
(五)全園家長拔河比賽(11：15__12：00)。
教師和幼兒拉拉操。
(六)主持人致閉幕詞，頒發(fā)集體獎。幼兒回班級領獎。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇五
方案是從各個方面都進行部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。而幼兒園中有許多活潑的孩子們，為讓孩子們將這份活潑用在活動中，我們將進行幼兒園活動方案的策劃。你是否在找正準備撰寫“幼兒園開筆禮活動方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
一、生活活動。
1、提醒幼兒便后用香皂洗手，有良好的衛(wèi)生習慣。
2、向幼兒講述多喝水的好處，并鼓勵幼兒多喝水。
二、區(qū)域活動。
1、科學區(qū)：
指導重點：鼓勵幼兒探索沉浮的秘密。
2、角色區(qū)：
指導重點：引導幼兒知道自己的角色，能做到自己的“工作”職責。
三、教育活動。
活動名稱：數(shù)學活動——數(shù)塊多想法組合。
活動目標：
1、通過拼擺，讓幼兒感知圖形的組合;。
2、培養(yǎng)幼兒空間方位的辨識能力和思維的靈活性。
活動準備：
課件、作業(yè)紙、數(shù)塊每人一份。
活動過程：
1、情景導入，引導幼兒將數(shù)塊拼成不同的組合：
“李老師給小朋友帶來了一個盒子，仔細聽，猜猜里面裝了什么?”“數(shù)塊寶寶來我們班，想要跟小朋友們一起做游戲。誰來試試拼一拼數(shù)塊?”
“你能拼出和他不一樣的組合嗎?每個小朋友都回到座位試一試?！弊層變撼浞謬L試將數(shù)塊拼成不同的組合。
2、播放課件，布題：
“老師發(fā)現(xiàn)小朋友們能拼出各種不同的組合，想來考一考你們。”教師播放課件，請幼兒根據(jù)課件中數(shù)塊的圖樣進行拼插。請幼兒之間相互檢查，教師個別指導。
“小朋友們都拼出了剛才的題目，現(xiàn)在李老師要出一些更難的題目了。你們準備好了嗎?”教師繼續(xù)播放課件，告訴小朋友這是用數(shù)塊拼插組合的圖，然后提問：“小朋友看一看、想一想這是用幾個數(shù)塊拼插在一起的?你怎么看出來的?”請幼兒仔細觀察數(shù)塊的組合，并嘗試操作材料完成。
3、自取作用紙，完成題目。
請幼兒在桌子中間自取題卡，通過前一環(huán)節(jié)的經(jīng)驗對題目進行分析，繼續(xù)利用數(shù)塊的組合來完成題目，同時將答案涂在作業(yè)紙上。
教師來回巡視指導，為完成題目的幼兒貼上“亮晶晶”。
4、教師總結。
引導幼兒將自己與同伴的作業(yè)紙進行比較，看看結果一樣嗎?告訴幼兒，完成題目有許多方法，只有仔細觀察、動腦筋，才能想出答案。小朋友們今天都很棒!
四、戶外體育活動。
1、集體操：
指導重點：引導幼兒走隊時候注意與前面小朋友對齊，喊口號時聲音洪亮。
2、集體游戲：切西瓜。
指導重點：引導幼兒一起說兒歌，能按照兒歌內(nèi)容進行游戲，相向跑時能躲避其他幼兒。
3、分散活動：
指導重點：請幼兒自取飛盤，在游戲之前與同伴制定游戲規(guī)則，游戲中遵守規(guī)則。
活動目標:為了更好的促進家園溝通效果,讓家長更加的了解幼兒在園內(nèi)的生活和學習等情況，我們特此為家長提供了這次了解的機會，準備了對家長半日開放的這一活動，具體方案如下：
一、活動時間：
______年9月10日星期一。
二、活動場地：
三、活動準備：
包餃子工具蒙眼布小球等。
四、活動過程。
(一)家長與幼兒共同參與以教師節(jié)為主題的升旗儀式。全體教師與大班幼兒共同表演節(jié)目，幼兒為教師獻花。
要求幼兒7點40分入園，穿秋季園服。
(二)請幼兒盥洗，吃早點。
組織幼兒排好隊、不推擠、不插隊。
(三)活動包餃子。
家長與幼兒共同進行包餃子活動。交給孩子包餃子的方法。
(四)全體幼兒洗手吃水果，喝水。請家長撤出教室，組織幼兒有序進行。
(五)游戲活動(室內(nèi)外分組進行)。
活動名稱：猜猜爸爸媽媽。
活動目的：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自己父母的情感。
活動道具：椅子蒙眼布。
游戲玩法：幼兒蒙眼做成一排，父母分別走到幼兒面前，老師說出此人特征如發(fā)式、衣著等，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。
注意事項：1猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
2猜對的，父母可做親昵的獎勵。
戶外游戲：背對背夾球跑。
活動準備：氣球。
玩法：抽簽分組參加。家長孩子背對背夾球跨過障礙物，從起點至終點。
要求：球掉了由孩子撿起來。
(六)全體幼兒在班級吃飯，請家長進班分享勞動成果。
(七)家長帶幼兒有秩序的離園。
此次活動主要是讓家長更好的了解孩子在園的生活，以更好的配合老師做好幼兒的教育工作，希望本次活動能夠達到預期的效果，增進師幼關系。
活動目的：透過開展秋季運動會，使幼兒及家長在活動用心的參與中體驗合作與親子交往的快樂，度過一個幸福、難忘的幼兒園運動會活動;使家長在參加活動中，創(chuàng)造機會讓家長和家長，孩子和孩子以及家長和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園!
活動主題：秋季運動會--愛家庭、愛運動、愛健康。
活動口號：讓全家動起來!
參與人員：中班組全體幼兒、家長及教師。
組織安排：
活動策劃：---。
活動報名及宣傳：中班各班(形式自定)。
活動報名表制定：---。
場地布置：幼兒園后勤組。
活動設計：
1、以班級為單位各班宣傳運動會活動及組織報名。
2、比賽項目分為三個組別：寶貝組、爸爸媽媽組、爺爺奶奶組。三組分別有不同的比賽項目，到達全家動起來的目的。
3、班級透過自愿報名的方式，將報名表提前交由活動組委進行登記統(tǒng)計。
活動項目：
寶貝組：
1、跑步接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。每個幼兒從起點奔跑至場地一端后繞過障礙物回到原點，將手中接力棒交給下一名幼兒，最快跑完的班級獲勝。
2、踩高蹺接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。一名幼兒從比賽場一端踩著高蹺罐子走到場地另一頭交給另一名幼兒，當全組幼兒都完成比賽后，按時間長短分出勝負。
3、四輪車接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。以接力的方式幼兒逐個騎著四輪車向前進，回到終點方為完成比賽，看那班用時最短為勝。
爸爸媽媽組：
1、拔河比賽：班級與班級之間對抗，雙方人數(shù)相同的狀況下進行拔河，看看哪個班級力氣，獲勝班級進入下一輪比賽。最終決出勝負。
2、無敵戰(zhàn)車：每班派出十名家長為一組，使用相同數(shù)量和質量的報紙與膠布，將報紙粘成一臺履帶，所有人站在報紙履帶內(nèi)向前進，到達終點最快并且沒有讓履帶斷裂的為勝。
爺爺奶奶組：
1、夾乒乓球接力賽：以班級為單位，爺爺奶奶用筷子夾住乒乓球跑向場地一端后轉向回原點，每班用時最短全員跑完為勝，乒乓球中途掉落務必會起點重新開始。
親子組：
1、袋鼠向前沖：以班級為單位，父母和幼兒共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成比賽的班級為勝。
2、蜈蚣搬家：幼兒和家長交叉站成一列，后一個抱住前一個的腰，運送大球至終點，整個隊伍走至場地一端后繞過障礙物回到原點，中途斷掉的隊伍原地不動五秒鐘，最快回到原點的為勝。
活動流程：
1、各班自己擬定宣傳方式及告知家長活動方式。
2、組織各班報名，將報名表交至石夢月處。
3、幼兒園后勤組布置幼兒園大操場(操場分布：操場四周五個班以桌子為間隔各自隔開，操場中間為比賽場地。)。
4、活動各項活動半日比完，現(xiàn)場公布比賽成績。
5、活動后根據(jù)比賽成績，各班頒發(fā)獎狀及獎品。
一，集教活動。
活動名稱：水果分享。
活動目標：1，通過活動，讓幼兒感受和別人分享是很快樂的一件事情。
2，初步認識幾種常見水果的吃法。
活動準備：1，幾種水果(香蕉，蘋果，橘子，枇杷，圣女果,西瓜)樣品。
2，以上幾種水果事先將按照幼兒人數(shù)分成若干份。
3，兒歌，《好東西要分享》。
活動過程：
1，出示水果，吸引幼兒眼球。
——師：寶寶們，快看，今天鄧老師給你們帶來了什么?喜歡嗎?
2，引導幼兒話題，帶領幼兒分出哪些是可以直接吃的，哪些是要剝皮后才能吃的。
——師：香蕉，小朋友想想，它是需要剝皮的還是可以直接吃的?
——師：那么蘋果呢?
——師：橘子寶寶呢?
——師：枇杷呢?
——是：圣女果呢?
3，激發(fā)幼兒食欲，帶領幼兒和媽媽一起分享水果寶寶。
——師：小朋友們真棒，水果寶寶剛剛悄悄告訴我，他們說，他們想躲在寶寶和媽媽們的肚子里。寶寶們，讓我們來和說過寶寶做朋友吧!
4，為幼兒分發(fā)水果，分享水果。
——師：哇，好多水果寶寶啊，請小朋友和媽媽一起分享水果寶寶吧!
5，總結，評價。
二，入廁，戶外活動準備。
分組請寶寶解便，為愛出汗的寶寶墊上墊背毛巾。
目標：培養(yǎng)幼兒學會初步的穿脫褲子，老師輔助幼兒完成穿脫褲子。
三，戶外活動。
活動名稱：和彩虹傘做朋友。
活動目標：幼兒能和同伴合作的和彩虹傘做游戲，能按照兒歌變化做相應的動作變化。
活動準備：彩虹傘，場地，墊背毛巾，按摩球。
活動過程：
一，將幼兒帶到活動場地，熱身，帶領寶寶們做早操。
二，出示彩虹傘，引起幼兒的興趣。
————師：寶寶們，快看!你們的好朋友來了，他是誰啊?
三，請配班老師將彩虹傘平鋪到地上，教師帶領幼兒和彩虹傘做游戲。
————師：請媽媽對角們拉起我們的彩虹傘寶寶，我們要和他做游戲了哦!寶寶們，我們來鉆山洞了。嗚嗚，轟隆隆隆。。。。。。
————師：好玩嗎?我們再來玩一次吧。
————咦，鄧老師還知道一種玩法哦!請寶寶們拉好我們的彩虹傘寶寶，我們要炒豆豆了!(助教老師將按摩球放進彩虹傘上)，好不好玩啊?還想和彩虹傘寶寶做朋友嘛?我們再來玩一次吧!(重復一次)。
四，游戲結束，收彩虹傘，帶領幼兒回教室。
————寶寶們，今天你們玩的開心嗎?還想不想玩啊?我們下次再來玩吧，現(xiàn)在我們要回教室了哦。
四，解便洗手喝水。
目標：培養(yǎng)幼兒和同伴合作挽袖子，不玩水，坐在座位上獨立喝完水。
五，餐前活動。
1，解便洗手。
目標：培養(yǎng)幼兒知道有便告訴老師或者自己去解便。
在老師或同伴的幫助下挽好袖子，由老師帶領洗手，不玩水，洗了手后擦干凈。
2，兒歌串燒。
目標：體會兒歌帶來的快樂，樂于表演。
兒歌：《黑貓警長》《園里的番茄圓又大》《猴子蕩秋千》。
六，午餐。
目標：培養(yǎng)幼兒排隊端飯，不擁擠，進餐時，左手扶碗，雙腳放在桌子下面。
一、設計思路：
以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動總目標：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過游藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者：機關幼兒園全體教職員工。
四、活動時間：定于20____年12月24日上午8：00開始入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)。
七、活動組織形式：
采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責。
八、活動領導機構：
組長：園長。
組員：全體教師。
九、有關具體準備工作：
1、準備工作：
(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。(活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)。
(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(可分室內(nèi)、室外)。
(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。
(4)喜慶音樂：磁帶、音響。
2、人員安排：
(1)游藝活動分為11個區(qū)域，其中8個為能干寶寶集印章區(qū)域和3個親子游戲區(qū)域，每個區(qū)由二至三位老師負責，游戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等。
(2)活動主持人由____負責，攝像師由____老師負責，照相由____老師負責。
(3)門口扮演米奇和米妮人員：____和____老師。
(4)音樂負責人：____。
(5)獎品兌換處負責人：________。
(6)大門口安全負責人：________。
十、活動辦法。
1、活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章，3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。
2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶活動，分別集到4、5、6個印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。
3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎券投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”活動。
十一、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)。
1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
6、每個活動區(qū)設定一個排隊等候區(qū)，由一名老師專門負責。
7、請家長不要穿高鞋來園。
8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十二、活動流程：
1、8：00鐘開始，扮演米奇和米妮的人員在門口發(fā)放新年心愿祝?？?。
2、幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個活動區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。
4、兌換獎品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。
4、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到操場，在指定區(qū)域站好隊集合(各班有老師舉班牌等候)，共唱《新年好》。
5、園長送上新年祝福。
6、請每班的家長委員會主席或成員抽取“年度幸運寶寶大獎?！?BR> 7、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年游藝活動結束。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇六
1、感受歌曲中人物情緒的變化，學習用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分。
2、探索在歌表演中運用眼神、動作、表情與他人交往。
3、體驗與同伴合作表演的快樂。
活動準備：錄音機、音樂磁帶《拉拉勾》。
活動過程。
一、教師引導幼兒回憶已有的情緒經(jīng)驗，為歌曲學習做好準備。
1、你和好朋友之間發(fā)生過不愉快的事情嗎?事情發(fā)生后心情是怎樣的?
2、當你和好朋友不吵不鬧在一起玩的時候，你的心情又是怎樣的?
3、如果你和好朋友之間發(fā)生矛盾，你有什么好辦法可以解決?
二、幼兒學唱歌。
3、教師引導幼兒初步學唱歌曲，注意在唱到切分音符和休止符處，教師要有較明顯的動作暗示。
4、教師引導探索用兩種不同的唱法演唱歌曲前后兩部分(用斷頓的唱法演唱前半部分，輕快的唱 法演唱后半部分。)。
三、幼兒按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作，學習與同伴合作表演。
1、幼兒根據(jù)每一句歌詞內(nèi)容，分樂句創(chuàng)編響應的動作和表情。
2、教師引導幼兒不僅注意動作還可以運用表情來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，重點創(chuàng)編動作：生氣、不理睬、 翹嘴巴。
曲中同伴友好相處的積極情感。唱歌曲前半部分時，用較弱的力度表示害羞;唱后半部分時，用歡快的情緒表示同伴間成功和好的自豪感!
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇七
一、設計思路：
以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動總目標：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過游藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者：
機關幼兒園全體教職員工。
四、活動時間：
定于20__年12月24日上午8：00開始入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!
五、活動地點：
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)。
七、活動組織形式：
采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責。
八、活動領導機構：
組長：園長。
組員：全體教師。
九、有關具體準備工作：
1、準備工作：
(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。(活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)。
(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(可分室內(nèi)、室外)。
(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。
(4)喜慶音樂：磁帶、音響。
2、人員安排：
(1)游藝活動分為11個區(qū)域，其中8個為能干寶寶集印章區(qū)域和3個親子游戲區(qū)域，每個區(qū)由二至三位老師負責，游戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等。
(2)活動主持人由__負責，攝像師由__老師負責，照相由__老師負責。
(3)門口扮演米奇和米妮人員：__和__老師。
(4)音樂負責人：__。
(5)獎品兌換處負責人：____。
(6)大門口安全負責人：____。
十、活動辦法。
1、活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章，3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。
2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶活動，分別集到4、5、6個印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。
3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎券投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”活動。
十一、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)。
1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
6、每個活動區(qū)設定一個排隊等候區(qū)，由一名老師專門負責。
7、請家長不要穿高鞋來園。
8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十二、活動流程：
1、8：00鐘開始，扮演米奇和米妮的人員在門口發(fā)放新年心愿祝?？?。
2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個活動區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。
4、兌換獎品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。
4、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到操場，在指定區(qū)域站好隊集合(各班有老師舉班牌等候)，共唱《新年好》。
5、園長送上新年祝福。
6、請每班的家長委員會主席或成員抽取“年度幸運寶寶大獎。”
7、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年游藝活動結束。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇八
引言：相聚xx，激情xx!興義民族師范學院迎來了xx級的新生。這是喜慶年份，這是歡聚的時刻。同樣11級新生的到來給我們體育系也帶來了新的活力，為了表示對新生的歡迎，讓學弟學妹們感受到體育系的溫暖，感受到興義民族師范學院的魅力，我系精心策劃了這臺晚會。
這臺晚會是新生的盛會，更是興義民族師范學院的盛會。我們本著弘揚新世紀大學生的精神風貌，豐富學院四方的人文氣息，加強大學生間文化交流的宗旨。在廣大師生努力學習科學知識的同時，注意對同學各種才能的挖掘，以文藝活動的形式展示年輕一代對美的追求，對文藝的理解和對生活的熱愛，為明天的輝煌劃上一道亮麗的彩虹。
總之，這將是一切最具觀賞性的、最有特色的迎新晚會，一場真正屬于大學生自己的晚會!
興義民族師范學院體育系xxxx年迎新晚會活動策劃書。
一、活動宗旨：
1、喜迎大一新生，營造一個溫馨的氛圍，使其更快更好的地融入大學新生活。
2、豐富校園生活，弘揚學院文化，承繼本系特色。
3、屆時，為同學們提供一個鍛煉、挑戰(zhàn)自我的舞臺，秀出風采，秀出水平，為其以后在社會上的發(fā)展打下良好基礎。
二、晚會主題：青春進行曲。
三、晚會時間：xx年1月。
四、晚會地點：東樓與西樓之間的操場上。
五、參與人員：興義民族師范學院院長、分管學生工作的書記、體育系領導、有關部門領導、全系老師及全體新老學生等。
六、籌備安排：
1、前期：晚會的擬定、人員工作分配。
2、中期：拉贊助、節(jié)目編排，活動宣傳。
3、中后期：節(jié)目篩選，彩排，人員具體安排。
4、后期：一切籌劃完畢，節(jié)目彩排，全體工作人員各就各位，晚會如期進行。
七、人員工作安排;。
總負責：董萍田應輝羅燦江。
通知領導：主席團人員(負責聯(lián)系領導參加晚會)。
督察組：紀檢部全體成員。
聯(lián)絡組：信息部全體成員(負責聯(lián)絡各組人員各就各位)。
宣傳組：宣傳部全體成員(負責晚會前的宣傳工作)。
節(jié)目編排組：文藝部(負責節(jié)目的編排工作)。
舞臺工作組：主席團及各部部長(負責晚會音響、燈光、話筒和道具的傳遞等工作)。
后勤服務組：后勤組(負責晚會現(xiàn)場舞臺布置發(fā)放礦泉水等服務性工作。)。
接待服務組：各部部長(負責接待領導、嘉賓入場，以及給領導倒茶等工作)。
財產(chǎn)保衛(wèi)組：生活部(負責晚會的安全及治安工作，維護現(xiàn)場秩序及財產(chǎn)的保管)。
財務組：主席團(負責晚會現(xiàn)場用品的購買與管理)。
攝影組：王信(負責晚會的攝影工作)。
臺詞撰寫組：汪筑渝(負責主持人臺詞的策劃書撰寫)。
機動組：韋永明楊勇(負責晚會的應急工作，及支援需要幫助的各組)。
九、注意事項：
1、每個團學干部應清楚自己負責的工作是什么，工作中相互分工合作!
2、遇各類突發(fā)問題，有關方面應本著相互理解原則，友好協(xié)商解決。
3、活動中各環(huán)節(jié)責任分清，晚會籌備組相在人員須帶上工作證。
4、活動中出現(xiàn)各種自己解決不了的問題，請及時找負責人。
5、提醒大一新生注意當晚會場衛(wèi)生，最好不要帶瓜子花生等考試內(nèi)，以上事項有不明白的地方請找負責人.。
十、贊助商。
尊敬的贊助商：我院體育系于xx年十月舉行迎新文藝演出，我院北校區(qū)有近4余人。我系有近4余人，將全部到場觀看，還向全院學生邀請觀看，最終到場觀看者約有1余人，人口較多。而且本院學生消費水平較高，為貴公司宣傳的成效跟明顯。
1、本次晚會得到了學系團委和學校相關部門的大力支持，規(guī)模較大、參與者多，能吸引更多師生及其家屬來觀看，深受同學歡迎，并推動學校體育事業(yè)的發(fā)展，必引起全校性的轟動。
2、我們將在晚會的宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。
3、希望本次活動的吸引性能幫貴公司的產(chǎn)品吸引更多的關注，互惠互利。
4、海報和宣傳單會注明本次活動由***公司贊助舉辦。傳單背面有公司簡介(由公司提供)。
5、本次活動還可以幫貴公司在學校內(nèi)派免費發(fā)傳單。
6、橫幅有標明贊助商。
十一、經(jīng)費預算。
1、幕布、8元。
2、水、2元。
3、應急資金、6元。
4、舞臺設計、4元。
十二、贊助活動意義：
增加校企間的交流與合作，共同學習，共同發(fā)展。
擴大公司在各高校影響，通過全面的宣傳，提高公司產(chǎn)品在高校的市場占有率。
通過贊助相關活動樹立企業(yè)形象，提高公司的社會效益。
我們真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴公司建立更長久的合作關系，幫助貴公司不僅在校內(nèi)，而且在社會上的最大的利益的實現(xiàn)。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。
活動地點：興義名族師范學院北校區(qū)。
涉外事宜：系團委(具體由系團委學生會全部負責)。
贊助單位：希望貴公司能慎重考慮我們的建議，給我們提出寶貴的意見.所有在校內(nèi)的宣傳活動由我們負責，公司可以派人監(jiān)督.希望能和貴公司通力合作，共同搞好這次晚會，期望貴公司盡快回復.期待您的加入!合作愉快!
十三、本書最終解釋權終歸體育系團總支學生會及贊助商。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇九
這臺晚會的主題是“理想綻放物管殿堂”,整臺晚會分為兩部分,第一部分為機械學院學風建設的啟動儀式,第二部分則為xxxx屆新生迎新聯(lián)歡晚會.晚會充滿了濃郁的文化與青春氣息，充分展現(xiàn)了電氣學子豐富多姿的文化生活,寢室生活,學習風氣以及生氣勃勃的精神風貌。
一、本次晚會的宣傳意義為:。
1.學風建設。
2.迎接新生。
3.師生聯(lián)歡。
4.展現(xiàn)電氣學子風采。
5.總結校慶。
二、晚會目標及意義。
1、晚會目標：歡迎新同學、融合師生情誼、增強學風建設工作,展現(xiàn)電氣院特色和風采、擴大電氣院學生會影響，樹立電氣院學生會品牌。
2、晚會意義：使電氣學院更好的融入理工西區(qū)的大家庭里，向西區(qū)各學院展現(xiàn)我院精神風貌.深入貫徹書記的領導思想，積極促進我院學風建設,提供同學的學習興趣,讓同學們意識到學習的重要性,鼓勵同學以學習為重心,同時促進師生關系，增進同學之間友誼，這是晚會的重大意義。
又是一年過去了，我們電氣學院迎來了新一屆的同學，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到電氣系這個團結友愛的大家庭。我們打算通過舉辦迎新文藝晚會，師生共聚一堂，向大一新生展現(xiàn)出我們電氣系師生最熱情活潑的一面，也為他們的大學生活掀開一片嶄新的樂章。同時，我們通過這臺文藝晚會發(fā)掘我系的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養(yǎng)，還借他豐富大家的課余生活，提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺。
三、晚會亮點。
創(chuàng)新音樂劇，街舞社團表演,精彩吉他，魔術表演，以學風建設為主題的”三句半”節(jié)目表演校園十佳歌手的演出。
四、晚會形式。
全系每班的節(jié)目不限，形式不限，內(nèi)容盡量貼近主題。所有節(jié)目需提前彩排，合格的節(jié)目方可演出。節(jié)目演出次序由晚會策劃組決定。
五、面向對象。
1、本次晚會的面向對象以參加演出學校學生為主。
2、屆時，將邀請學校領導和老師。
六、晚會各個環(huán)節(jié)安排。
宣傳和擴大影響力：由宣傳部負責出海報，條幅。其中海報于演出前三天貼于校內(nèi)、外等人流量較多的地方;條幅懸掛于教學樓前。其中張貼和懸掛工作由辦公室和宣傳部負責。另外，文藝部干事必須定時地檢查海報有否被撕毀，若被撕毀應及時補貼。在晚會的前一周，制作好節(jié)目單。節(jié)目單派發(fā)給到場嘉賓。由宣傳部負責寫稿，以便登于各大報刊中。選派人員負責晚會現(xiàn)場的攝影工作(主要控制當晚拍攝的內(nèi)容、方式，晚會現(xiàn)場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣)。
禮儀小姐訓練與安排：由女生部負責訓練禮儀小姐，并負責準備綬帶。禮儀小姐安排在門口負責迎接嘉賓老師，并帶領他們?nèi)胂?BR> 選擇主持人：主持人數(shù)量在4個左右，其中有一名新生。由同學或老師推薦和選節(jié)目時候的觀察，擇優(yōu)選拔氣質佳表達能力、組織能力應變能力和責任心強的學生。組成風格和組成方式不限。主持人用語必須經(jīng)過審查。
晚會結束后禮堂的打掃負責人：所有學生會成員。
注：由晚會策劃小組負責對各個部門及節(jié)目彩排的監(jiān)督、協(xié)調(diào)和落實。負責整場晚會現(xiàn)場人員的安排各項事宜的分工，協(xié)調(diào)各部門的工作，解決突發(fā)事件。
七、迎新晚會節(jié)目流程與形式。
(此為簡單流程，詳細流程待第一次預選結束后及時附上)。
(一)學風建設啟動儀式。
1.開場前循環(huán)播放學風建設學生會活動紀念視頻。
2.啟動儀式。
1)主持到位，宣布儀式開始，介紹到場嘉賓，領導。
2)領導上臺,啟動學風建設活動。
3)領導講話。
4)品學兼優(yōu)學生代表講話。
4)主持宣布啟動儀式成功。
(二)迎新聯(lián)歡晚會。
1、開場倒計時，開場演出。
2、老師講話，宣布迎新晚會開始。
3、文藝演出。
4、閉幕。
八、迎新晚會工作日程安排。
1、準備階段9月27日~10月中旬。
2、活動后的宣傳與總結11月初。
準備階段策劃。
前期(節(jié)目素材成型階段)。
時間：9月27日―9月30日。
1)策劃組人員與各班班主任、班長溝通，了解新生的特長及班級同學傳達報名工作?？上蚋靼喟嚅L或直接向策劃組人員報名(報名名單需注明選手的姓名、專業(yè)、節(jié)目、聯(lián)系方式及備注無法自備的道具)。
2)初步確定報名名單。
3)確定并通知考核人員在會議室進行評選。
4)確定正式人員名單，分配具體節(jié)目的負責人。
中期(排練階段)。
時間：10月11日―10月下旬。
1)各節(jié)目負責人上交排練具體安排(時間、地點)。
2)各節(jié)目負責人匯報彩排進度及存在問題。
3)進一步提高節(jié)目水平，各節(jié)目負責人控制并反饋節(jié)目時間，準備道具和必需的設備，及時解決出現(xiàn)的問題。
4)確定節(jié)目時間，打印節(jié)目單、準備好晚會用曲及伴奏并注意備份。
后期(細節(jié)完善階段)。
5)最后五天準備工作。
1、匯報性彩排，并確定最終節(jié)目單。
2、演員服裝：由外聯(lián)部負責或演員自備。
3、買齊晚會當天場地所需的所有設備(拉花、氣球、熒光棒、口哨、飲用水,一次性水杯)。
4、商家資料由外聯(lián)部送策劃組。
5、完成晚會認證的相關資料。
6、海報兩份，貼于校內(nèi)校外。
7、布場的具體人員之間協(xié)調(diào)通知。
活動現(xiàn)場準備工作。
1、場地布置。
2、演出人員到場熟悉場地。
3、主持人到場。
4、禮儀小姐到場。
5、禮儀小姐向嘉賓發(fā)送節(jié)目單。
6、主持人宣布晚會正式開始。
活動后的宣傳與總結。
九、要求以及注意事項。
1、晚會結束后立即開展清理會場工作。
3、如不能馬上歸還的物品，先運回教學樓e1132或相關責任人宿舍，并在以后的一天內(nèi)由原定負責人送達。
4、鼓勵晚會的工作人員大膽創(chuàng)新、獻計獻策、團結協(xié)作、奮力拼搏。
5、晚會結束后將對此次晚會的各項工作進行全面細致地總結。
6、如對本策劃不明直接咨詢策劃組人員。
7、相關責任人的聯(lián)系方式。
8、節(jié)目應急方案：
(1)上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一個節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目及時跟進。
(2)文藝節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，工作人員組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，是具體情況決定其再次重演或取消。
9、其他緊急情況發(fā)生時，有策劃組負責處理。
十、迎新晚會宣傳效果及展望。
1、校內(nèi)主要報紙，小報將對本次活動進行詳細報道。
2、哈爾濱理工大學校園廣播站將進行全方位、立體式追蹤報道，并為贊助商進行長時間滾動宣傳。
3、我們將會在哈爾濱理工大學網(wǎng)站進行宣傳。
我們將會在哈爾濱理工大學電氣學院范圍內(nèi)的各大海報欄及廣場地帶、食堂等長時間懸掛橫幅、展板等宣傳海報。
7.學院迎新晚會主題活動方案。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇十
1.在多次感受歌曲的基礎上，發(fā)現(xiàn)歌詞重復的規(guī)律，并學唱歌曲。
2.感受數(shù)量遞減的規(guī)律，理解其含義，記憶歌詞并學唱歌曲。
3.能與合作表演的同伴相互支持與協(xié)作。
【活動準備】。
1.在活動室地面上用線畫兩根“圓木”。
2.磁性教具1套。(包含池塘背景和3只小青蛙)。
3.號碼牌2套。(數(shù)字為1-3)。
4.音樂磁帶、錄音機。
【活動過程】。
(一)集體復習歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。
1.師：讓我們一起來唱《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》這首歌，邊唱邊整齊地做動作。
2.師：這一次，我們把歌詞“頭發(fā)”藏起來不唱，用拍手來代替。
(二)幼兒初步感受歌曲的旋律。
師：今天，我們要學唱一首新歌，唱的是什么小動物呢?請你們聽一聽、猜一猜!(教師彈奏旋律，只唱歌詞中“啊嗚啊嗚啊嗚”和“呱呱呱”)。
師：你們猜是哪種小動物?說給大家聽一聽!
師：你們猜得對不對?聽我來唱一唱!(教師邊范唱歌曲，并演示磁性教具)。
(三)幼兒感受歌曲內(nèi)容，并初步學唱。
1.師：小青蛙去游戲，開始的時候，共有幾只青蛙坐在池塘邊的圓木上?(教師出示3只青蛙，放在磁板上)3只青蛙已經(jīng)準備好了要去捉蟲玩游戲。現(xiàn)在我們一起來唱一唱!(教師邊演示教具邊帶幼兒學唱全曲)。
(四)教師播放音樂磁帶，幼兒進行表演唱。
1.師：我要請3個小朋友扮演青蛙，蹬在“圓木”上游戲，誰愿意來試試?(教師給請到的“小青蛙”每人掛一個號碼牌)。
2.師：你們看，3只青蛙跳水的順序已經(jīng)排好了，誰是第一個?誰是第二個?……現(xiàn)在請按號碼牌順序蹬在“圓木”上。大家來看看，他們蹬的順序對不對?現(xiàn)在我們一起唱歌，唱到青蛙“跳進池塘”時，“小青蛙”就按著順序跳水，然后到自己的座位上和大家一起唱歌。
3.師：你們看，池塘邊有兩根“圓木”呢!這次我們可以邀請更多的小青蛙來游戲了!
4.教師先請3個幼兒，等他們自主排序之后，再開始游戲。
活動延伸：
教師根據(jù)幼兒掌握序數(shù)概念的情況不斷增加游戲難度。在以后的音樂游戲中，有意識地要求幼兒控制排序的時間，總結出更多的合作經(jīng)驗。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇十一
活動目標：
1、幼兒自制樂器表現(xiàn)雷雨的情景。
2、發(fā)展幼兒想象力、合作能力。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
雷雨圖片，廢舊物品。
活動過程：
1、幼兒邊看圖片邊談論雷雨的情景。
2、說說雷雨天不同情景的各種聲音。
3、小組合作，按畫面內(nèi)容自制樂器表現(xiàn)雷雨的情景。
(1)雨聲――飲料瓶中放入沙子。
(2)閃電――塑料薄片。
(3)雷聲――空餅干盒。
4、幼兒自主表現(xiàn)。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇十二
活動目標：
1、喜歡音樂活動，對音樂活動感興趣.
2、感受和體驗木偶跳舞的特點.
3、能根據(jù)圖片，在音樂的伴奏下，較協(xié)調(diào)的做出相應的動作。
4、知道與朋友互換，可以得到更多的本領。
活動過程：
一、引導幼兒感受木偶人跳舞是怎樣的。
1、“老師最喜歡跳舞，現(xiàn)在老師跳給你看.”教師隨音樂跳舞，“喜歡可以和我一起跳.“你有什么感覺?”
2、“剛才老師跳的舞和我們平時跳舞有什么不一樣?”從動作上引導幼兒區(qū)分木偶和小朋友跳舞的不同.
3、“木偶人跳舞哪會動?”結合幼兒的發(fā)言，教師在人體圖上作記錄.并豐富幼兒的知識：骨頭和骨頭連接的地方叫關節(jié).
4、“為什么木偶人只有關節(jié)在動?”告訴幼兒它沒有生命，是用木頭做的，而我們?nèi)擞猩?，挑起舞來就非常好?
5、請幼兒和老師一起跳，“除了剛才做的，你還想做什么?”鼓勵幼兒做出不一樣的動作來.感受木偶跳舞的動作特點.
二、進一步體驗木偶人跳舞，學習看圖做出相應的動作。1、“今天，我還請來了一位小客人，他哪里有些特別?”引導幼兒發(fā)現(xiàn)木偶身上有兩種顏色，并請幼兒根據(jù)木偶的特點，給小木偶取名字.
2、“小木偶要求你們也象它一樣，一邊紅，一邊黃.”請幼兒自己戴上手腕套，并和小木偶對比，是否一樣.并和老師一起在音樂的伴奏下嘗試看圖做動作.
3、“你們的后面也有許多的小木偶，去找一個做好朋友吧.”請幼兒看自己的圖片做動作，并互相學習.
4、“小木偶還會變身呢.”請幼兒和身邊的小木偶變身，并做動作，告訴幼兒和更多的小朋友交換，可以學到更多的動作.
三、“小木偶累了，我們輕輕把它請下來，好嗎?”幼兒再次和老師一起跳舞，離開活動室。
活動后的反思：
活動體現(xiàn)了學科的整合，它能給幼兒綜合整體的知識，從“小木偶”動態(tài)的東西進入，把肢體語言，區(qū)分左右手，習慣的培養(yǎng)......非常自然的整合進去，體現(xiàn)了師生互動，克服了以往模仿和跟著老師做的模式，充分調(diào)動了幼兒學習的主動性，愿意親自嘗試，幫助幼兒在活動中體驗了成功的快樂。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇十三
設計意圖：
幼兒總是對成人的世界充滿了好奇，想通過各種方式去體驗成人的世界，例如，常常模仿成人的口氣說話，穿成人的大鞋子，女孩尤其愛穿媽媽的高跟鞋，男孩愛穿爸爸的大皮鞋。大班的幼兒作為幼兒園里的大哥哥大姐姐，他們更愿意嘗試一些具有挑戰(zhàn)的事情，尤其是成人經(jīng)常做的事情，做飯是成人經(jīng)常做的事情之一，幼兒往往具有濃厚的興趣。
一、活動目標:。
1.感受歌曲創(chuàng)設的情境，能夠聲情并茂的演唱歌曲。
2.體驗歌曲的趣味，根據(jù)部分歌詞編創(chuàng)動作進行表演。
二、活動準備:。
ppt、音樂、布娃娃玩偶。
三、活動過程:。
1.導入。
跟隨音樂《扮家家》進行律動，音樂結束后，提問問題，引出主題。剛才有這樣一個動作(炒小菜)，誰知道這是在干什么啊?(炒菜、炒小菜、做飯)你們記得可真清楚，今天老師就帶你們來玩一個炒菜做飯的游戲。
2.展開。
(1)欣賞兒歌《娃娃上灶》，引導幼兒做事認真專心。
我們的娃娃家里有一個小娃娃她也很喜歡做飯，今天可是她第一次做飯，老師把她做的飯帶來了，我們先來看看這位小娃娃做的飯好不好吃。出示ppt。
(2)聽音樂《娃娃上灶》，熟悉歌詞，引導幼兒做出與部分歌詞對應的動作。
(3)引導幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞.
(4)以“菜譜”形式出示圖譜，引導幼兒根據(jù)圖譜演唱歌曲并掌握間奏。
(5)跟隨音樂以全體合唱、分組等形式跟唱歌曲。
(6)根據(jù)部分歌詞引導幼兒做出動作，并在演唱過程中加入動作。
四、活動延伸。
幼兒仔細觀察家長做飯時動作，為整首歌曲添加動作，進行歌表演。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇十四
1、通過音樂中角色，體會音游戲的樂趣。
2、通過圖示體會音樂的曲式結構。
3、培養(yǎng)幼兒模仿能力、想象能力，節(jié)奏感。
【活動準備】。
藍色多瑙河截取開頭上行旋律片段，音效一個，a和b之間少一個給予幼兒準備的音樂。
【活動過程】。
一、講故事a段。
小老鼠撿到一個大蘋果，他住在高高的山上。于是他就用力的往上上推啊推，推一推還給自己加加油。終于推到了山頂上，小老鼠那個高興啊，雙手張開歡呼起來。
二、加動作。
1、你們推蘋果嗎?如果你是小老鼠，會怎么做?
(引導幼兒創(chuàng)編推的動作，越夸張越好)。
2、如果你是蘋果，你會怎么做?
(可以原地滾，蘋果越來越高，可以怎么表現(xiàn)出來呢)。
三、加音樂。
1、讓我們跟這音樂一起來推一推，加加油。體驗隨音樂推蘋果的快樂。
2、小老鼠給自己加油了幾次到達了山頂啊?
——可以用粉筆在黑板上隨音樂畫圖示。
3、教師與幼兒互為蘋果和小老鼠，轉換角色隨音樂進行表演。
4、你覺得在隨音樂表演的時候，有沒有困難?
四、猜測，聽音樂b段。
小老鼠一松手，蘋果會發(fā)生什么事情呢?
五、游戲：追趕蘋果。
我來做小老鼠，你們做蘋果哦，蘋果滾到哪里會停下來，山腳下，現(xiàn)在你們的山腳下在哪里?鼓勵幼兒回到座位上。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇十五
教學目的：1、培養(yǎng)學生對傾聽聲音、音樂欣賞課的準備與開展。
2、掌握學前兒童韻律活動的教學過程。
重點與難點：音樂欣賞教學法。
教學過程：
一、音樂欣賞的簡單知識和技能。
(一)傾聽。
1、傾聽活動室中可能聽見的種.種聲音。
2、傾聽庭院中、活動場上可能聽見的種.種聲音。
3、傾聽廚房中可能聽見的種.種聲音。
4、傾聽睡覺房中可能聽見的種.種聲音。
5、參觀、郊游中可能聽見的種.種聲音。
6、傾聽生活中可能聽到的種.種其它聲音。
(二)理解音樂作品的內(nèi)容和基本表現(xiàn)手段。
(三)根據(jù)音樂作品展開一定的想象和聯(lián)想。
(四)分析對比音樂作品的性質、風格。
(五)再認欣賞過的音樂作品。
二、音樂欣賞材料的選擇。
(一)音樂作品的選擇。
(二)輔助材料的選擇。
三、音樂欣賞教學法。
1、歌曲2、器樂曲。
(二)培養(yǎng)幼兒對音樂表現(xiàn)手段的感受力能力。
1、力度(音的強弱)。
2、節(jié)奏(音的長短及強弱)。
3、速度(快慢)。
4、旋律(音的高低)。
5、音色。
(三)指導幼兒欣賞音樂作品的方法。
1、欣賞音樂作品前要豐富幼兒的生活經(jīng)驗，為欣賞音樂作品打好基礎。
2、引導幼兒欣賞音樂作品時采用的一般方法。
(1)引出主題，介紹作品。
(2)借助動作感受音樂的性質及表現(xiàn)手段。
(3)進行比較。
(4)發(fā)揮語言的作用。
(5)反復聽。
(四)學前兒童音樂欣賞課活動過程：
1、分析教材包括樂曲名稱，樂曲的性質(快、慢、強、弱)及曲式結構;。
2、教學準備。
3、初步欣賞(1)引導性談話(2)運用直觀教育幫助幼兒理解和感受。
(3)古詩朗誦(4)教師演示。
(5)利用動畫。
4、重復深入欣賞舉例《喜洋洋》。
(2)利用幼兒在生活中的一切可利用的因素幫助理解;。
(3)對比欣賞和歸類。
例如《喜洋洋》樂曲的曲式結構，第一段和第三段相同，第二段不同;。
五、作業(yè)：指導學生欣賞歌曲及器樂曲。準備模擬講音樂欣賞課。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇十六
1、通過視聽、律動、繪畫、游戲、情景表演、節(jié)奏樂敲擊等形式激發(fā)孩子們對音樂的興趣。
2、提高幼兒對音樂的感知力、想象力、創(chuàng)造力，體驗音樂的美感。
3、鼓勵幼兒嘗試改編、創(chuàng)作不同風格的舞蹈動作。
【活動準備】。
經(jīng)驗：會基本的五線譜知識。
材料：錄音機、磁帶、樂譜。
【活動過程】。
一、復習歌曲。
1、齊唱歌曲。
2、邊拍手邊唱星星譜。
3、邊拍手邊唱五線譜。在活動中再度熟悉音樂主題。
二、音樂欣賞：《小星星變奏曲》片斷。
1、認識音樂家---莫扎特。
2、聆聽音樂，感受樂曲情緒。
教師引導幼兒用語言或動作表達和表現(xiàn)心中的感受。利用多媒體輔助教學，培養(yǎng)幼兒想象能力和對音樂的感受能力。
三、師生共同創(chuàng)作《小星星的夢》。
1、教師示范創(chuàng)作，幼兒在活動中感受音樂的變化。
2、幼兒改編音樂主題或變換形式進行創(chuàng)作。
當部分幼兒創(chuàng)作時，教師引導其余幼兒隨著音樂的變化邊律動邊感受音樂的變化。
啟發(fā)幼兒把前階段美工活動"自制星寶寶"的經(jīng)驗遷移到音樂創(chuàng)作活動中。教師為幼兒的創(chuàng)作活動提供支持性服務，如：音樂軟件的提供、小樂器的準備等等，方便幼兒即興創(chuàng)作。
四、小結。
鼓勵幼兒大膽展示自己的創(chuàng)作，并能大膽評價同伴之間創(chuàng)作的優(yōu)點，互相學習。
思維延展點：
能通過對音樂的感知力和想象力來嘗試改編、創(chuàng)作不同風格的舞蹈動作。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇十七
1、能理解歌詞內(nèi)容，體會歌詞表達出來的情感。
2、能掌握歌曲旋律，學會唱這首歌。
3、通過角色游戲，享受游戲帶來的快樂，并能更實際地表達對母親的愛。
活動準備。
經(jīng)驗準備：生活中與媽媽在家里的互動。
物質準備：小桌子、小椅子、杯子、媽媽頭像的掛飾，能表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的圖片三張。
活動過程。
一、理解歌詞大意，體會歌詞情感。
1、提出問題，引入情景。
師問："小朋友們，你們覺得自己的媽媽平時工作辛不辛苦呀?"(幼兒初步感受歌詞表達的情感)。
幼兒：…。
師問："小朋友們，你們愛不愛自己的媽媽?媽媽下班回到家時，你在做什么?對媽媽辛苦工作回到家，有什么表示嗎?"(幼兒進一步體會歌曲情感)。
幼兒：…。
2、觀察圖片，講解歌詞大意及情感。
教師向幼兒按歌詞內(nèi)容分別展示圖片，引導幼兒觀察圖片并表述自己的感受，讓幼兒形。
象具體地理解歌詞內(nèi)容，直觀感受到用實際行動表達出來的對媽媽的愛。
二、掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱。
1、教師示范，熟悉旋律。
教師先用手打著拍子，將歌曲旋律表現(xiàn)出來。幼兒跟著教師大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在唱的時候能抓準節(jié)奏。
2、教師領唱，幼兒學唱。
教師有感情地先將歌曲演唱一遍，然后在分段讓幼兒跟著學唱。在幼兒學唱時，教師要強調(diào)，把握節(jié)奏，充滿感情地演唱。
三、角色游戲-我的好媽媽。
將幼兒分為兩組，一組扮演歌曲中媽媽，一組扮演歌曲中幼兒。幼兒邊唱邊表演歌曲內(nèi)容，然后角色進行互換。
幼兒在表演過程中，不僅能感受到歌曲帶來的快樂，而且能懂得用實際行動表達對媽媽的愛。
活動延伸。
幼兒回到家，對媽媽表演《我的好媽媽》。并用除歌曲內(nèi)容外的實際行動表達對媽媽的愛，如做一些力所能及的家務。
幼兒園開筆啟蒙禮活動方案篇十八
教學目標：
1、通過嘗試活動感受音樂的強弱。
2、在輕松、愉快的氣氛中，訓練幼兒的節(jié)奏感，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
教學重點：在活動中感受歌曲的樂趣，培養(yǎng)幼兒嘗試打擊歌曲的強弱節(jié)奏。
教學難點：能夠使幼兒準確的演奏歌曲中的強弱拍。
教學準備：
知識準備：律動，幼兒已經(jīng)認識身體各個部位的名稱。
鼓勵語：淅瀝瀝，嘩啦啦，小朋友表現(xiàn)頂呱呱。
物質準備：錄音機，大雨和小雨圖兩幅，各種樂器。
教學過程：
一、開始部分。
(一)、律動導入。
小朋友們讓我們放松一下自己的身體，做個律動吧!
教師：圖片美不美啊?那小朋友們在圖片里都看到了什么呢?小朋友知不知道花草樹木都需要什么才能長大呀?(水)水從哪里來?(天上)是啊，看，外面現(xiàn)在就在下雨。小朋友們知不知道大雨是什么聲音?(聲音大)小雨是什么聲音?(聲音小)。
總結：恩，這些花草樹木都需要雨水才能長大。大雨的聲音是嘩啦啦的，小雨的聲音是淅瀝瀝的。現(xiàn)在老師為大雨的小雨配上音樂。
二、基本部分。
(一)、聽歌曲感受大雨和小雨的強弱力度。
(二)、試唱歌曲。
1、提問：這首歌唱到大雨聲音怎么樣?(聲音很響很大)小雨的聲音怎么樣?(聲音很輕很小)。
2、導語：小朋友們回答的真好，那想不想學這首兒歌嗎?現(xiàn)在我們先請王老師先唱一遍，再帶小朋友們唱。
3、教師：小朋友們學會了嗎?我們現(xiàn)在跟上音樂一起唱。
(三)、自由選擇動作、樂器來表示歌曲中的大雨和小雨的強弱變化。
小朋友們唱的真好聽，我們來鼓勵一下自己吧!
1、導語：現(xiàn)在啊，小朋友們要用相應的動作把大雨和小雨表現(xiàn)出來。老師先來做一個示范，老師用拍手表示大雨，用拍腿表示小雨。(因為拍手的聲音大拍腿的聲音小)現(xiàn)在哪位小朋友告訴老師你是用什么方法來表示大雨和小雨的?(個別幼兒回答)。
2、教師：現(xiàn)在我們跟上音樂來表示一下吧!(播放音樂演奏)。
3、導語：小朋友們唱的可真好聽，我們的樂器寶寶都等不及要和大家一起唱了，小朋友們看這里有許多的樂器寶寶，我們要用哪種樂器寶寶表示大雨，哪種樂器寶寶表示小雨呢?為什么?(讓幼兒搖一搖，再選擇樂器。演奏1遍，交換樂器，演奏中注意突出強弱)。
要求：當唱到“嘩啦啦”時，拿大雨樂器的小朋友演奏;當唱到“淅瀝瀝”時，拿小雨樂器的小朋友演奏。
(四)、結束活動。
活動延伸：今天小朋友們認識了大雨和小雨的樂器寶寶，還學會唱“大雨和小雨”的歌曲，今天回家后把這首兒歌交給鄰居的小朋友們好不好啊?(下課上廁所洗手)。
附兒歌：
《大雨和小雨》。
大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝，嘩啦啦，淅瀝瀝，大雨小雨快快下。大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝，嘩啦啦，淅瀝瀝，大雨小雨快快下。